父母與子女之間的溝通是家庭和諧的基石。寫總結時，要注意結構的清晰和層次的分明，使讀者易于理解和接受。在讀完這些總結范文后，我們可以自己動手寫一篇總結，將自己的成長和經驗進行梳理和總結。
記一次課堂活動篇一
落日的余暉灑落在地面上，可見那逐漸拉長又逐漸縮短的人影，與地面上的金黃色彩交相輝映。走在返回途中的我們，即便我們拖著疲憊的身軀，也遮擋不住那童真臉頰上烏黑眼睛閃爍著的興奮光芒，那是理想學子面對困難的獨有堅強，因為我們走在走近社會的路上。
走進吉利汽車廠，那一輛輛嶄新的汽車是中國走向世界的腳步；那一臺臺多功能機器是中國逐漸輝煌的歷程；而那一位位不敢放松的工程師放不下人民的安全，放不下國家的信譽，他們是中國成就輝煌的默默付出者。作為一家民營企業(yè)，擁有數家分區(qū)與億萬畝廠地是他們的驕傲，是國家的驕傲，更是我們的驕傲。走向社會的我們正如走向世界的吉利，朝氣蓬勃，永遠向上。
走進賣家買家的情感，通過一張張充滿關心的調查問卷，通過一筆筆水墨組成的線條，通過被采訪者那關切的眼神，我體會到了社會的溫馨美滿，體會到了人們的支持與關切，但是誰不知社會也有殘酷，冷漠的一面。在他們冷冰冰的語氣中，在他們不耐煩的行動中，在他們永不綻放的笑容里，我讀出了一絲繁忙與雜亂，更多的是無奈與不情愿。一次次的拒絕并沒有使團隊放棄調查，而那烏黑眸子里的光芒越發(fā)堅定，致使我們不斷尋問自己“誰沒有急事呢？”我們發(fā)現，越有這樣的心態(tài)，我們越能將心比心，越能堅定調查，越能收獲滿滿。這是來自少年的進步，這也是來自社會的進步！
走進社會的點滴，我們走進富饒的方林村，那里有前輩們發(fā)展經濟的見證；走進社會的點滴，我們走進生機的中央山公園，那里有建設自然的范本；走進社會的點滴，走進那溫暖卻有殘酷的社會，提前了解社會，走進社會。在清晨的曉露中，在黃昏的余暉中，在廣闊的生活中，走進社會的點滴！
記一次課堂活動篇二
從我懂事以來，我參加過很多活動，有游園活動、春游活動……數也數不完，但最有意義、最有趣的要數那次義賣活動了。
記得那是星期天，我和幾個朋友一起參加義賣，到達目的地后，老師對我們說：“請記住，這次義賣出的錢是要捐給福利院的，希望大家加油，奉獻自已的一份愛心，我們的義賣活動馬上開始！”
待地大聲吆喝：“走過路過不要錯過啊！只限今天，過了就沒有啦！”響亮的叫賣聲吸引了過路的人，人們紛紛向那些攤位走去，我們幾個女生都害羞極了，沒有人敢喊出聲，攤位前無人光顧，最終，我鼓起勇氣來，大聲喊道：“快來看看??！五折優(yōu)惠！”我越喊越有勇氣，其他組員也順勢一倒，跟著喊起來，果然，我們的吆喝引來了一位小顧客，他在我們的攤位前左瞧瞧，右瞧瞧，我十分熱情地詢問他要買什么，此刻，我的心緊張極了，到底能不能賣出物品呢？只見他在看了一圈后，挑了一只筆，付了錢，心滿意足的離開了，見到自已賣出了第一樣物品，我更有信心了，陸陸續(xù)續(xù)有幾個人向我們的攤位走來，不一會兒，攤位前就水泄不通，我們這些小攤主忙得不亦樂乎，噍！有的在收錢，有的在記賬，有的在推銷商品，十分鐘過去，我們已經賣出了好幾樣物品，賣了十幾元，我心想：太好啦！第一次賣東西，竟然可以賣出這么多，真是收獲匪淺啦！”
一個小時過去了，我們攤位上的物品差不多賣光了，數一數錢，竟然有90多元，“哇，厲害”連老師也禁不住為我們鼓掌。
第二天，在老師的帶領下，我們來到福利院探望老人和小朋友們，送上了我。
們義賣的錢，并購置一些食品和日用品，我的心充滿了自豪感，因為這些錢中，也有我的功勞，那里的老人和小朋友向我們微笑，為我們鼓掌，我嘗到了一種甜甜的滋味，這種滋味鼓勵著我，以后更樂于用實際行動，奉獻愛心。
這次活動真有意義，不僅能訓練我們的膽量，還能幫助福利院的老人及小孩，真是一舉兩得啊！
記一次課堂活動篇三
今天早上，我去上作文課，老師說上課要吹個氣球。
開始上課了，老師說打氣球時我們不能說話，否則扣一個蛋黃派。于是老師開始打氣了。我心想：打氣球有什么好怕的，不說話就不說話唄！
老師手里的氣球越來越大，這時，我開始害怕了，老師走近了陳雄，氣球已經很大了，陳雄卻仿佛一個木頭似的，不跑也不躲，而且還很高興呢！這時，有的人躲在桌子底下；有的人捂著耳朵；有的縮在了墻角；我呢，捂著耳朵，生怕氣球爆炸了，但是，我心想：我一定不能說話，不能叫，堅持住啊！要不然就是扣一個蛋黃派呢！
這時，老師又走到鄭王豪旁邊，鄭王豪叫得連連后退，最終還是叫了起來。
接著，老師又說要扎氣球，我心想：天哪，我的耳朵會不會聾掉？但王彬無動于衷地說：“扎就扎吧，關我什么事！”老師見他不怕，立刻拿起把剪刀，對準氣球扎下去，我們其他人大叫著躲開，只有王彬坐在椅子上一動不動，我心想：王彬可真厲害啊！他像個植物人兒似的坐在那，突然，“啪”的一聲，氣球爆了，王彬還是一動不動，仿佛一個木頭人似的。
這堂課可真有意思??！
記一次課堂活動篇四
今天，我們小記者一行人來到了南京信息工程大學，那里的風景可美麗了，有百花盛開的草地，也有綠樹成陰的道路，還有一個最好的地方——操場，青草散發(fā)出淡淡清香，像一個巨大的綠毛毯鋪在地上，操場上有的人在踢足球，有的人在打籃球，還有的人在追逐打鬧，好熱鬧的一幅畫?。?/p>
隨著一路的好風景，我們來到了南信大物電科協(xié)大樓，那里的大哥哥給我們講解了我國航空事業(yè)的發(fā)展以及火箭發(fā)射的基本原理，我也知道了我國第一個登上太空的飛船是“神舟五號”，坐在里面的人是楊利偉。
接著，就是自己動手制作水火箭啦！老師給我們分了小組，在我們小組成員的相互合作，共同努力下，原本普通的飲料瓶搖身一變，變成了一個威力十足的水火箭，我們還給它取了個響亮的名字“閃電隊”。
“水火箭”發(fā)射比賽開始了，每個小組的隊長紛紛拿出各組的作品，等待試飛。在學校大哥哥的幫助下，“水火箭”嗖地一下飛上了天。哇，真的飛起來了，好高呀！我按捺不住興奮的心情，大家一起在操場上奔跑啊，歡呼啊，開心極了。比賽結果出來了，雖然我們組是最后一名，但是我還是很開心，因為這個活動太有意思了。在以后的學習和生活中，我也要更加認真努力，學到更多的知識，建設我們美好的家園。
記一次課堂活動篇五
今天，學校開展了百場公益夏令營的活動，來自各個年級的同學都換上了統(tǒng)一的服裝，戴上了紅色的帽子，胸前還掛上了營員證呢。
我們今天的活動主題是走進警營，要走進警營去參觀，我們就要先練習練習。體育課上學過的基本動作，立正，向左轉，向右轉，向后轉，原地踏步走等。瞧，同學跟著民警叔叔做起來更加標準，更加好看了。
訓練結束了，我們懷著好奇，興奮的心情跟著大隊部陳老師一起出發(fā)了，一路上，同學們便說開了，討論著派出所什么樣，里面會有什么。到了派出所，我們來到了三樓的會議室，觀看了警察叔叔辛苦做的幻燈片，接著還放了一些關于生活中遇到一些事情該怎么辦，介紹得可詳細了。
你們知道嗎，現在我們生活的小區(qū)，有好多地方都安裝了監(jiān)視探頭。那些探頭可厲害了，一舉一動都可以看得清清楚楚，對打擊犯罪分子有很多的'好處呢。
通過這次活動，我感觸挺深刻的。民警叔叔們工作是多么的辛苦，繁忙，連休息天也很少有，一個案子來了，就馬上放下手頭上的事情，趕過去。正是因為有了他們的辛勤付出，才保證了我們的生活平安。我覺得參加這次夏令營很有意義，我很開心。
記一次課堂活動篇六
“哇——嗚——”媽媽牽著我的手走到了校門口，只聽見許多跟我同齡的小孩在哭鬧，他們都不敢踏進這個陌生的校園，嚴肅的家長拉著孩子的衣服，把他們交給老師，心軟的家長在一旁安慰著孩子，哭聲就會像傳染似的`，不知不覺，我就感覺眼里噙著淚水，媽媽說：“孩子，不怕，去吧，里面有好多小朋友等著和你玩呢！”我不為所動，好像校門口有一條不可越過的線，我就像不敢跨過國境的士兵，站在屬于自己的一端，生了根。
終于，我步入了校園，就似來到了另一個境界，心中緊張已去，信心已來。我回頭向媽媽招手，轉身奔向自己的教室，準備迎接新一輪的學習。
記一次課堂活動篇七
在天長小學的左側有一座古老的大房子，那是一位名人的故居。那位名人是誰呢？那就是北京大學歷史上的第一位名譽校長：馬寅初老爺爺。一起參觀一下馬爺爺的故居吧！
離目的地不到15米的地方，馬寅初老爺爺的石像正站在那兒歡迎我們呢！他穿著樸實，平凡得就像一位普通的老人，我的心中頓時對這位名人親近了許多。
一走進馬爺爺的故居，我們立刻被一尊銅像吸引住了。這是一尊馬爺爺的坐像，他坐在一張椅子上，手捧著一本書籍，正在聚精會神地讀著。馬爺爺就是這樣才積累了那么淵博的知識吧！我懷著崇敬的心情拍攝下了正在讀書的馬爺爺。
二樓是馬爺爺生前的書房和臥室，陳設都十分簡單樸素。書房里只有一張書桌和一個大木書柜，這里面過去一定擺滿了書籍。臥室里也僅有一些日用家具，最吸引我們的是那張高凳，別看它十分普通，據說馬爺爺老年時腿腳不便，就是靠扶著這張高凳反復練習行走才逐漸恢復了行走能力。這是一位多么有毅力的老人?。∥沂峙宸?。
走出故居，我的心情久久不能平靜下來。我回頭看了一眼馬爺爺的像，心想：我要努力學習，將來為祖國的建設出一份力！
記一次課堂活動篇八
今天，陽光明媚。我的心情非常愉快，就準備和媽媽包水餃吃。包水餃的'材料有：肉餡和面皮。
我第一次包水餃生怕包壞，所以我先拿了一張面皮包了看看，我弄下肉餡后包面皮，我包這一邊，那邊餡漏了；我又包那邊，這邊皮又破了。我想自己怎么這么笨那呢？媽媽看我不會包，就微笑說著對我說：“世上無難事，只怕有心人?！蔽覐倪@句話中得到了啟發(fā)，嘗試地又包了一下；我從剛才的失敗中得到了教訓，先從右邊包，然后捏出花紋使勁地把它們捏緊。就這樣我包好了一個又一個。
水餃包好了，開始燒水。水開了，我把水餃放進了鍋里，大約10分鐘后，香噴噴的水餃就出鍋了。
水餃是健康食品，香滑可口，容易消化，受人喜愛，老少皆宜。我下一次一定多包點水餃送給鄉(xiāng)下的爺爺奶奶嘗嘗。
記一次課堂活動篇九
這個星期一星期二，我們全校三至六年級的同學滿懷著激動的心情來到素質教育活動基地江海風情園活動。
我們乘上車，大約十分鐘的時間，我們大家來到了江海風情園，我們的教官李教官先帶我們去了宿舍，大家都把沉重的包袱放在了宿舍里，讓后就來集合了。集合后，大家就去舉行升旗儀式。升旗儀式舉行好了，教官就帶我們去活動了。我們舉行好一項活動后，就去一幢大樓里做活動。男生組裝模型，我們女生編中國結，經過了一段時間，大家都拿著自己的勞動成果出來了。有的還向其他人炫耀?，F在，李教官就帶我們去吃午飯了。吃好午飯，大家就回到了宿舍。大家做的事情各種各樣。譬如，大家有的像午飯沒吃飽似的，在狂吃零食。有的好像很累，就躺在床上休息了。有的同學去了其他同學的床玩了，真是各有各的事干。
好牙就先鋪被子。忽然一陣緊急哨聲，我們出來集合了。原來是要舉行聯歡會。大家到食堂搬好椅子，就去要舉行聯歡會的地方。大約八點多，聯歡會結束了，大家就回宿舍休息了。
第二天到了，大家連忙起來疊被子疊好被輩子就去吃早飯了。吃好早飯教官帶我們去了海門老街，還參觀了博物館，青蘋果之家，參觀好后，我們進行了問答pk結果我們班勝出。
沒想到時間過得那么快轉眼就到了下午，我們去走了重走長征路，最有趣的就是那個迷宮了，雖然很簡單，但富有情趣。
兩天就這樣過去了，我們該回家了，但我永遠不會忘記這次旅行。
記一次課堂活動篇十
天空，像海一樣湛藍，一朵朵云彩排成了巨大的“笑臉”，仿佛在迎接令人激動的義賣活動。
等啊，盼啊!終于等到了愛心義賣會的到來，我迫不及待地拿起錢，用最快的速度來到操場上，左顧右盼起來。
看!原本寂靜的操場一下子沸騰起來，人山人海，熱鬧非凡，仿佛變成了一家跳蚤市場。一個個醒目的招牌“拔地而起”，一聲聲叫賣聲飛入耳畔，“走過路過不要錯過啊，便宜賣了，便宜賣了!”、“揮淚跳樓大減價啊!”同學們搖身一變，一下子了經驗的售貨員和推銷員，操場上的吆喝聲不絕于耳。
大家忙來忙去，可真是不亦樂乎。忽然，面前晃過幾個矮小的身影，我看了看這個芭比筆盒，叫喊道：“小朋友們，快來看噢，大姐姐有好東西給你們看哦!”三位小女生轉過頭，看了看我手中可愛的芭比筆盒，圍了過來，慢慢地，她們的許多同學把我們圍個水泄不通，先下手為強，于是我開始滔滔不決地夸起她手中的那只粉紅色的芭比筆盒：“芭比筆盒只要10元。一個扎著羊角辮的女孩兩眼直瞪瞪地望著我：“大姐姐，能不能便宜點?”我還沒來得及回答，另一個聲音在耳邊響起：“10元，那么便宜，我要了!”我剛要把書包給她，一個梳著馬尾辮的女孩爽氣地說：“我出11元!”她開心地把11元錢放在我手心里，我開心地收下錢，給了她筆盒。
過了不久，一些女生和一些男生走了過來，雙眼直勾勾地盯著那幾個特別的卷筆刀，“我要粉的!”“給我一個綠的!”“來一個黃的”……很快，我們就出售了許多卷筆刀?！澳莻€模型自行車不錯，多少錢?”我笑瞇瞇地說：“5元，小朋友要嗎?”“我有20元，你找得開嗎?”可我們因為剛剛開始，所以還沒那么多零錢，于是，我靈機一動，“找你10元，再加個卷筆刀怎樣?”“好啊!”小朋友高興地一手交錢，一手拿貨。
沒有喇叭，我們卻還是大聲地宣傳著，甚至不肯休息一下，不肯喝一口擺在桌子上的水。略帶干燥的稚嫩嗓音，傳播著愛心的宣言。
記一次課堂活動篇十一
今年暑假，我和媽媽參加了一個“愛基金”公益活動，到云南省紅河縣架車鄉(xiāng)多所小學探望貧困小學生，送出愛心。
讓我印象最深的是哈沖小學。一進校門，眼前是坑坑洼洼的土操場，有幾只雞和一頭豬在操場上四處溜達。操場左邊是一座兩層土坯的灰色建筑——教學樓。我們來到走廊透過窗戶，看到有的教室里，一雙雙天真無邪的眼睛正聚精會神地盯著老師，認真地聽講。有的教室里一只只小手高高舉起，爭先恐后地回答老師的問題。“白日依山盡，黃河入海流”，有的教室里傳出朗朗的讀書聲。在這里我感受到了同學們積極向上的學習氛圍。
“叮鈴鈴…”下課鈴響起，我們走進了三年級一班的教室，我聽到小胖低聲說：“看，課桌破成這樣”順著小胖兒手指看去，課桌桌面已經磨損的不堪入目，好多桌腿是斷過又重新釘好的。這樣的破課桌要是在我們學校早就扔了，我暗暗想到。校長對同學們說：“同學們，來自山東青島的叔叔阿姨、哥哥姐姐來看你們了?！鳖D時，教室里響起了熱烈的掌聲，我們每個人輪流對同學們講了關心和勉勵的話語，鼓勵同學們“自強不息，刻苦學習，走出大山?！蔽覀儼延脡簹q錢精心挑選的學習用品、體育用品、糖果分發(fā)給同學們，當聽著一聲聲謝謝，當看著一張張靦腆的小臉露出欣喜的笑容，當告訴他們資助學校建立圖書閱覽室的時候，在經久不息的掌聲中，我被這些質樸善良的小同學感動了，淚水盈滿了眼眶，真是不虛此行，我們做了多么有意義的事情。
校長又領著我們來到了學生宿舍，宿舍乍一看，雖然破舊，但還算寬敞，銹跡斑斑的鐵床上鋪著露出黑棉花的褥子。我不經意間看到宿舍公示牌上有50個孩子，可是只有20幾張床啊，在我心中還算寬敞的宿舍，頓時變的無比擁擠。
看著眼前惡劣的學習和居住環(huán)境，我更加佩服貧苦同學們樂觀好學的精神，貧窮沒有奪走他們燦爛的笑容，明亮眼睛里的純真以及對美好生活的向往。
祝福大山里的小同學們明天會更好！我會繼續(xù)努力，持續(xù)幫助他們，做一個有同情心，有愛心的少先隊員。
記一次課堂活動篇十二
為深入貫徹落實共青團關愛農民工子女志愿服務行動，根據團中央、團省、市委關于對關愛行動的總體部署和要求，20xx年10月，楊樹嶺小學組織全校師生開展了關愛行動“七彩課堂”活動。現將關愛行動“七彩課堂”工作總結如下：
一、豐富農民工子女受教育內容，為農民工子女、留守兒童提供素質教育公益服務。我校在全校成立了關愛農民工子女志愿服務隊，各隊發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，為農民工子女定期開展語、數、外、音、體、美等方面的教育，服務隊的開展豐富了他們的課業(yè)內容。同時志愿者們廣泛了解了留守兒童的學習狀況，開展學習輔導，改善他們的學習方法，提高他們的學習成績，同時，還教他們唱兒歌、做游戲等，與孩子們在輕松愉快的氣氛下進行了學習和交流，提高他們的學習興趣。
二、開展親情陪伴，關愛農民工子女、留守兒童的學習和生活。我校定期組織老師、同學走進留守兒童家庭，為農民工子女送去書包、文具等學習用品，鼓勵他們好好學習，用自己的努力以最好的成績回報父母在外打工的辛勞。動員孩子們給爸爸媽媽寫信，寫自己的心里話，寫在學校家里的.表現，寄給父母。同時，老師們也為農民工子女講授健康衛(wèi)生等知識，幫助他們養(yǎng)成健康的生活習慣。
三、強化自護教育，提高農民工子女、留守兒童的生存能力。我校組織全體師生為農民工子女現場演示消防安全、應急逃生等救護和自救技巧，提高他們的安全意識和自護能力，培養(yǎng)他們自強自立的精神品質。
四、組織愛心捐贈，切實解決農民工子女、留守兒童的學習生活困難。我校不斷通過各種方式組織愛心捐贈活動，為農民工子女募集愛心款物，一系列的愛心活動為農民工子女健康快樂成長提供了支撐和保障。
關愛農民工子女活動是一個需要社會各界廣泛參與的長期行動，我校將結合實際、發(fā)揮優(yōu)勢、創(chuàng)新形式，在前期結對的基礎上，有重點的選擇幫扶項目，有針對性的制定課程安排表，按計劃、按步驟實施。堅持傾注一片真情、奉獻一份真心，將關愛活動做出實效。
記一次課堂活動篇十三
課外活動是素質教育的重要內容，豐富多采的課外活動，有助于提高學生組織能力，通過相互合作，培養(yǎng)集體主義精神。學生第二課堂活動，是對第一課堂學習的`延伸、補充、發(fā)展，具有廣泛的、深刻的、生動的教育效能，可以豐富學生精神生活，陶冶情操，可以使學生學到多種新鮮知識，有助于培養(yǎng)興趣和愛好，發(fā)展學生的智能。
學校利用學生的課余時間，開辟了內容豐富、形式多樣的第二課堂活動，旨在促進學生素質的全面優(yōu)化及提高。實踐證明，經過第二課堂活動的訓練培養(yǎng)，學生的思想覺悟得到提高，個性特長得到發(fā)展，知識面得到拓寬，動手能力也得到提高，與第一課堂教學相得益彰。第二課堂的即時性。它可把即時信息及時傳遞給學生。廣泛性?？梢圆皇艽缶V、教材、時間和空間的限制。多樣性。形式生動活潑，內容豐富多彩，便于因材施教。自主性。充分體現了學生在學習過程中的主體作用，為學生提供了學習與發(fā)展的理想環(huán)境，有利于培養(yǎng)學生的自學能力和創(chuàng)造能力。實踐性。大量的活動要學生自己設計、自己動手、自己檢驗，可以促使學生把動手與動腦、實踐與探索、學習與創(chuàng)造等密切結合起來。隨著教學改革的深入，開展第二課堂的重要性和迫切性已日益顯示出來。因此，探討中學第二課堂活動的管理有重要意義。我校在開展這項活動中，主要作了以下幾個方面的工作。
一、領導重視是關鍵。
我校各組領導很重視二課堂工作，一把校長親自掛帥，動員每一位教師參加這一重要的工作。當前，經濟、科技和社會的發(fā)展對人才培養(yǎng)工作提出了許多新的、更高的要求。如果我們的教育仍局限于傳統(tǒng)的第一課堂教學，那么不僅學生的動手能力和觀察能力的培養(yǎng)會受到限制，而且學生的個性特長也難以發(fā)展，情操得不到陶冶，對學生以后的發(fā)展不利。畢業(yè)生走上工作崗位難以適應日新月異的新技術革命的挑戰(zhàn)和四化建設的需要。第二課堂是第一課堂的延伸和補充，是對學生進行思想政治教育的陣地，是擴大學生知識面和傳遞信息的重要渠道。因此，學校領導應在思想上高度重視第二課堂活動，把組織第二課堂活動列入常規(guī)工作加以研究和檢查，并在時間、資金投入、場地、設備器材等方面給以了充分的保證，從而使第二課堂活動得以順利開展。
為了便于開展第二課堂活動，我校領導對課堂教學時間進行了適當的調整，以減輕學生的課外負擔，安排固定時間（每周四的下午）為全校性第二課堂活動時間。
二、建立一支相對穩(wěn)定的輔導教師隊伍是重要保證。
我們首先在思想上動員、號召大家爭當輔導教師。學校注意選拔思想好、責任心強、學識廣博且有一技之長的教師擔任輔導教師。還聘請了一些退休教師或從社會上聘任兼職校外輔導教師。由各年級組負責落實各學科的輔導教師，教務處負責統(tǒng)一管理。輔導教師的工作要計工作量，對他們的成績要及時表揚、獎勵，有無二課堂活動，活動中作的好壞作為對教師工作考核的一項內容。
三、在學生中培養(yǎng)活動骨干分子是深入開展活動的需要。
我校發(fā)揮了各年級組和各年級備課組的主觀能動性。使他們成為各類活動的核心力量。注意發(fā)揮有特長學生的骨干作用，采取以高年級帶低年級，以老組員帶新組員等方法保持各類活動的連續(xù)性。校團委和學生會要有專人負責協(xié)助第二課堂的工作。第二課堂活動開展較好的組中，部分組試行讓學生自己制訂計劃，自行組織活動，輔導教師只起參謀或顧問作用。
四、以豐富多彩的內容、生動活潑的形式吸引更多的學生是搞好活動的重要標志。
建立與第一課堂緊密配合的學科小組，如語文、數學、外語、科技制作、等活動小組。這能使第一課堂知識得到加深、鞏固和實踐，會受到學有余力的學生歡迎。
我校還建立以滿足學生興趣、開發(fā)智力為目的的小組，如計算機研發(fā)小組、文學社等。這會受到思維敏捷、接受能力較強的學生喜愛。
建立以培養(yǎng)動手能力為主的科技活動小組，無線電、、計算機硬件維修、電視錄像、攝影、金相試樣制備與分析、教具制作等小組等。吸引動手能力較強、對科技有一定興趣的很多學生參加。
我校建立以培養(yǎng)體育、文藝人才為目的的體育、藝術團體、各田徑隊、各類球隊、舞蹈隊、合唱團、器樂隊、書法美術小組及棋類組等，發(fā)揮文、體積極分子的一技之長。
學校還可組織一些競賽活動，如體育比賽、科技制作比賽、演講比賽、書法比賽、歌詠與朗誦比賽和各種學科競賽等；還可定期舉行科技日、文化藝術節(jié)等活動。這樣既可活躍校園氣氛，又能吸引更多學生參加第二課堂活動。
此外，學校還配合當前社會熱點問題專題組織講座、參觀、訪問、討論等活動，以擴大學生視野。不斷地提高學生鑒別事物的能力。
記一次課堂活動篇十四
一、活動目的：通過帶領學生參觀位于xx市延慶八達嶺的中國長城博物館對學生進行生動深刻的愛國主義教育以及樹立優(yōu)良品質和民族自豪感。此次參觀活動充分體現出學校課程學科的交叉性。在其它學科共同參與的基礎上強調美術學科活動通過了解、欣賞、評述長城，感悟中華民族悠久的文化藝術，感悟民族精神，民族審美情感。以活動促學生健全人格的形成。
二、活動時間：20xx年10月14日周二下午。
三、參與成員：學生：xx區(qū)城北中心六街小學五(3)班全體學生。
教師：上課教師李雪飛、美術教研組長于鑫、班主任、大隊輔導員(唐紅影)。
四、前期準備工作：
1、實地了解中國長城博物館位置、場館情況。與場館負責人聯系。(20xx年10月5日實地了解工作上課教師已做)。
2、城北中心領導、進校領導認真協(xié)商此次活動安全等一系列工作。確保安全萬無一失。
五、場館地址：xx市延慶八達嶺景區(qū)中國長城博物館。
六、場館負責人：中國長城博物館社教部王君主任聯系電話：
七、參觀場館預計用時：路途往返：約兩個小時左右參觀：講解參觀：一個小時左右，預計半天結束。
八、參觀安全工作：參與外出參觀活動的學生，下發(fā)“參觀中國長城博物館活動通知”讓家長了解此次參觀活動的目的及安排，并經家長同意方可帶學生外出。
由學校和教師統(tǒng)一做好學生的安全教育工作。確保學生參觀途中的安全。參與帶隊教師認真負責。對學生進行乘車安全、場館參觀紀律等一系列的安全教育。
主要對學生進行如下的安全教育：
1、參觀活動必須在家長知情并同意外出參觀的情況下方可參與。
2、聽從學校的統(tǒng)一指揮，穿好校服、不帶任何與本次參觀活動無關的物品，如：食品、飲料等，展現xx區(qū)城北中心小學的良好精神風貌。
3、乘車過程中不離開座位、不打鬧、不隨意嬉笑說話。
4、參觀過程中排好隊有序參觀，不說話嬉鬧，愛護場館中的展品，不用手觸摸展柜，不亂扔垃圾紙屑。認真聽從講解員講解，認真做好參觀記錄。
5、學生活動一切聽教師指揮，不得隨意掉隊、去廁所、去購物等等。
九、參與社會大課堂活動授課教師的準備：
1、在參觀前提前對場館進行了解。
2、針對此次參觀活動有目的的對學生進行引導，根據參觀活動結束后要上一節(jié)完整的美術課。教師提前制作本次參觀活動的活動記錄單，讓學生帶著目的問題進行參觀。
3、教師積極整理參觀活動資料，可以與學校德育活動相結合。參觀結束后，學生在班級中制作一期針對長城的板報。了解長城歷史、文化、建筑特點等等，為積累美術課視覺素材作鋪墊。增加課程的深度與廣度。
十、此次參觀活動的最終效果。
1、在整個參觀活動中學生的文明禮貌、遵守紀律、集體榮譽感得到充分體現。
2、學生了解長城的知識、歷史、文化、建筑特色等。
3、體會到了長城所帶給我們的民族精神和頑強拼搏的精神。
4、結合美術學科為參觀后續(xù)的美術課打下了即有深度又有廣度的知識儲備。對教材中對長城的欣賞評述有了更深刻的理解和感悟。
5、為課程上學生制作一幅長城的版畫作品積累了豐富的視覺素材。每個學生都要制作一幅吹塑紙的長城版畫作品。
6、本次社會大課堂的活動及吹塑紙版畫長城將編入城北中心美術版畫校本教材。
此次社會大課堂活動將對教師的教學工作是一個新的挑戰(zhàn)和創(chuàng)新。全力以赴做好此項工作。
記一次課堂活動篇十五
20xx年11月30日，第12屆中國（獅嶺）皮革皮具節(jié)在海心沙舉行了隆重而盛大的開幕式。12月2日，我校也在獅嶺皮革皮具城舉行了精彩的皮革皮具藝術節(jié)活動，這里不但有豐富多姿的文藝表演，還有鍛煉能力的義賣活動。讓同學們通過參加這次活動，樹立崇高理想，提高動腦動手和與人交流等能力。
我有幸成為其中的一名小售貨員。我早早地來到學校，和其它的售貨員一起乘座大巴到了皮革城，學校按班級分配了銷售場地，每個年級的售貨員們就開始擺放自己的產品：小巧玲瓏的發(fā)夾；五彩繽紛的手機套；簡潔大方的文具盒；別具一格的手機繩；時尚精美的女包……經過一番細心裝扮，打造出了一條品種繁多、琳瑯滿目的義賣街。
參加活動的其他同學也陸續(xù)來到了活動現場，整個義賣街霎時熱鬧了起來，吆喝聲，討價聲不絕于耳。我也不甘落后，拿出我班精致的作品招攬顧客，來了一位一年級的小同學，我立即說道：“小妹妹，你看我們這個發(fā)夾做得既精致又漂亮，而且價格又便宜，你那么可愛，戴上之后肯定更好看更招人喜愛?！毙∶妹寐犃诵Σ[瞇的，馬上付錢，蹦蹦跳跳地走了，真是開張大吉！我吆喝得更賣力了，來了一個高年級的大哥哥，我拿出一條皮帶向他推薦：你看這條皮帶是真正的牛皮做的，不但結實耐用，而且樣式也很新潮。大哥哥有些猶豫，覺得30塊錢太貴了，我班的另一位售貨員趕緊游說道：“別看他價格貴，但是你買得劃算，外面店鋪肯定比我們高好幾倍，既然喜歡就買下吧，過了這個村就沒這個店了?！贝蟾绺缒弥ё笏加蚁?，終于掏錢買下了。我和同學高興得互相擊掌——“耶！”就這樣，我們鼓足了勁，熱情地推銷著自己的產品，手機袋買走了，手機繩買走了，女包被高年級的女同學買走了……看著售貨臺上越來越少的產品，紙箱里花花綠綠的鈔票，我和同學們的聲音都嘶啞了，但是樂在其中。因為我們知道，這次義賣的款項會捐給貧困地區(qū)的孩子們，讓他們也能挎上新書包，背著新書本高高興興上學去。
活動結束了，雖然感覺很辛苦，但是我樂在其中，因為通過這次活動，不但鍛煉了我的社交能力，還讓我懂得了勞動的滋味：沒有不勞而獲的東西，要想取得成功，就要付出努力！
記一次課堂活動篇十六
今天，我們來到了乾西鄉(xiāng)湖頭村的文化大禮堂，在去的路上，同學們紛紛議論了起來，大家都很興奮，但是有些同學卻有點緊張，因為有電視臺的人來采訪。到了文化大禮堂。
在樓梯上都可以看見一些壁畫，到了樓上我們看見了一個像教室的房間，同學們紛紛坐了下來。
開始講課了，張伯伯為我們介紹了一些我們父母以前用的東西，比如說站桶是拿來放小孩的，冬天在桶下生火還可以保暖，飯桶當然就是拿來裝飯的，飯籃是拿來裝剩菜剩飯的，我聽了這些話我知道爸爸媽媽的.生活方式很苦。
然后我們又來到一個全是國畫和毛筆字的畫的房間，我看了墻上的畫感覺很美，然后一位長輩為我們展示了毛筆書法的畫法還有練法，然后又來到了一個房間，里面全是很多年前用的東西，比如說消防志愿者的帽子，風車、糞桶、以及報紙，這些東西讓我知道了許多。
出來之后我看見了記者在采訪張伯伯，我們下了樓梯到了下面，拍了一張集體照然后就回家了。
這堂課真讓我難忘！
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記一次課堂活動篇十七
在我二年級的時候，老師給我們班的13個人每人都各布置了三項任務，而且，我也在這13人里邊。
老師給我布置的是：拜托別人幫你做一件事，而且這個人要不認識；自己去幫同學排憂解難，最后一件是----跟其它科目的老師說話。
我在以前，非常膽小，不敢跟陌生人講話，現在更別說去交別人幫我的忙呢！
我放學后，在學校旁邊挑了一個面貌長得比較和藹的老奶奶“下手”我走上前去有禮貌地對老奶奶說：“奶奶好，您能幫我做一件事嗎？”“什么事呀？小朋友？”老奶奶慈祥地問道?！拔摇夷芟蚰枰幌率謾C嗎？”“行！”老奶奶爽快地答應了。我在心里想：耶！第一個任務完成！
第二個任務：我到學校一下子就解決了，我在校外買了兩本本子。一到學校里，我就看到一個一年級的小同學在哭，我走上前去親切地問：“小同學你怎么了？”那個小同學說：“我的本子不見了，待會兒老師還要檢查呢?！蔽疫叞参窟吥贸鑫业谋咀诱f：“我的本子你先拿一本去吧。”說著我便把一本本子塞往小同學的手里。那個小同學感激地說：“謝謝你，小哥哥。”
第三個任務，由于我在下課不可以跑出教學樓，我只好在上課完成。我在心里想：“回答問題應該有算吧。于是我在課堂上回答了一個又一個的問題。
通過這一次活動，增進了師生之間的友誼，又鍛煉的我的膽量和禮貌。
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