心得體會是通過經歷和思考而得出的對某一事物、某一經歷或某一觀點的認識和理解。在寫心得體會時，我們首先要明確總結的目的和范圍。寫心得體會的目的在于促進個人的成長和進步，以下是一些寫作的技巧和心得分享。
閱讀專題講座心得體會篇一
首先，選擇適合自己的專題講座非常重要。我們可以通過專業(yè)網站、社交媒體、學術期刊和推薦人等多種渠道來了解專題講座的主題和講者的背景。選擇感興趣，與自己的專業(yè)或者興趣領域相關的講座，能夠更好地激發(fā)我們的學習動力。同時，選擇一些有權威性的講座或者具有實踐經驗的講者能夠保證我們獲得的知識和經驗更加有價值。
第二段：聽講碎片化的優(yōu)勢和劣勢。
在閱讀專題講座的過程中，我們經常會遇到的問題是信息過載?？紤]到這一點，我們可以采取碎片化閱讀的方式，將專題講座內容分解為幾個小部分。這樣做的好處是可以更好地掌握內容，避免錯過重要的信息。然而，碎片化閱讀也有其劣勢。許多專題講座的內容都是緊密相連的，碎片化的閱讀和斷斷續(xù)續(xù)的學習可能會影響我們對整體知識的把握。因此，我們需要在閱讀專題講座時保持一定的連貫性，盡量避免遺漏重要信息。
第三段：提前做好準備。
在參與專題講座之前，我們可以提前做一些準備工作，以提高閱讀專題講座的效果。首先，我們可以預習一些相關的資料，了解一些背景知識，這樣可以更好地理解講座的內容。此外，我們還可以列出自己對這個領域或者話題的問題，這樣可以幫助我們更好地專注于講座的內容，并在互動環(huán)節(jié)中提出問題。在提前做好準備的基礎上，我們可以更加積極主動地思考和參與，從而更好地吸收和應用講座內容。
第四段：積極思考與互動。
除了聽講之外，積極思考和互動也是閱讀專題講座的重要環(huán)節(jié)。我們可以在講座進行的過程中，思考講者提出的問題，并積極回答。通過與講者和其他聽講者的互動，我們可以更深入地理解并思考講座的內容。同時，與其他聽講者的交流也能夠幫助我們拓寬自己的視野，獲得更多的觀點和經驗。通過積極思考和互動，我們能夠將講座內容更好地吸收和消化，并產生自己的思考和體會。
第五段：深度總結。
閱讀專題講座后，我們可以進行深度總結?？偨Y可以是書面形式，也可以是口頭表達。通過總結，我們可以回顧和鞏固自己所學的知識，發(fā)現(xiàn)自己在學習過程中的不足和問題。同時，總結也是我們思考和參與的結果的體現(xiàn)，可以幫助我們更好地吸收和應用講座內容。通過總結，我們還能進一步關聯(lián)和拓展講座內容與其他領域的聯(lián)系，擴展我們的知識體系。
結語：閱讀專題講座是一個有益的學習方式，通過選擇合適的講座、采取碎片化閱讀、提前做好準備、積極思考與互動和進行深度總結，我們能夠更好地吸收和應用講座的內容。希望本文能夠對大家在閱讀專題講座方面有所幫助，讓我們能夠從每一場講座中獲得更多的收獲。
閱讀專題講座心得體會篇二
專題講座是一種常見的學術交流形式，通過專家學者的講解和分享，幫助聽眾了解最新的研究成果和學術觀點。然而，對于普通聽眾來說，如何有效地閱讀專題講座成了一個問題。本文將從準備、心態(tài)、關注重點、思考以及總結五方面，探討如何閱讀專題講座并得到心得體會。
首先，準備是閱讀專題講座的重要環(huán)節(jié)。在參加專題講座前，我們應該盡可能了解演講者的背景、研究領域和成就等。這樣做可以幫助我們建立起對演講者的信任和尊重，同時也能夠為我們在講座中理解和接受他們的觀點提供基礎。此外，我們還可以提前了解講座的主題和內容，對我們來說，具體的了解可以幫助我們更好地記憶和理解演講內容。
其次，心態(tài)在閱讀專題講座中起著重要作用。我們應該保持積極的態(tài)度，對講座充滿期待和興趣。如果我們抱著患得患失的心態(tài)去聽講座，那我們將很難從中獲取到有效的信息。只有保持開放的心態(tài)，積極主動地接受講座中的觀點和觀念，才能真正受益于專題講座的內容。
第三，關注重點是閱讀專題講座的關鍵。在專題講座中，演講者通常會提出一系列觀點和論證，而我們需要做的就是理清主次和重點。我們可以通過注意演講者的語氣、手勢和重復的主題等來找出他們的重點。此外，我們還可以通過專題講座的PPT或講座手冊等輔助資料來幫助我們更好地把握內容和關注重點。
第四，思考是閱讀專題講座的重要環(huán)節(jié)。在講座結束后，我們應該花一些時間思考和回顧剛剛聽到的內容。我們可以回憶講座中的觀點和論證，并進一步思考它們的合理性和可行性。我們可以問自己一些問題，如“這些觀點是否有助于解決當前的問題？”和“這些觀點是否與我之前的認知相符？”通過思考，我們可以更好地理解和吸收講座中的內容，并將其與我們個人的經驗和知識聯(lián)系起來。
最后，總結對于閱讀專題講座的心得體會至關重要。我們可以通過寫一篇讀后感或總結性的文章來幫助我們回顧和歸納講座的內容。在總結中，我們可以簡要概括演講者的觀點和論證，并對它們進行評價和分析。此外，我們還可以將講座中的知識與我們的實際生活聯(lián)系起來，思考如何應用這些知識來解決問題和改進自己的生活。
總之，在閱讀專題講座時，我們應該做好準備，保持積極的心態(tài)，關注重點，思考并總結所聽到的內容。通過這些方法，我們可以更好地理解和吸收專題講座的知識，并得到心得體會。
閱讀專題講座心得體會篇三
作為一名學生，閱讀寫作是必不可少的技能，而為了更好地學習這一技能，我參加了一次閱讀寫作專題講座。這個講座幫助我深刻了解了閱讀寫作之間的聯(lián)系，增強了我的閱讀寫作意識。在本文中，我想分享我在講座中所收獲的心得體會，希望能對其他讀者產生啟發(fā)和幫助。
第一段：閱讀與寫作。
在本次講座中，我初次認識到了閱讀與寫作之間的緊密聯(lián)系。講座中指出，好的寫作往往源于對優(yōu)秀文學作品的深入閱讀和思考。只有在閱讀的基礎上，我們才能擁有豐富的語言素材和創(chuàng)意靈感。因此，閱讀不僅是獲取知識和信息的手段，更是提高寫作能力的重要途徑。
第二段：閱讀的重要性。
講座中強調了閱讀的重要性。通過閱讀，我們可以了解不同人的觀點、體驗不同文化和吸收新的知識。這些就是好的寫作所需的素材和靈感所在。然而，閱讀不僅僅是物理行為，更重要的是深入閱讀，分析文本并掌握不同的寫作技巧。只有這樣，我們才能真正把閱讀的優(yōu)點轉化為提高寫作能力的優(yōu)勢。
第三段：寫作的技巧。
為了寫出流暢、富有表現(xiàn)力的文章，需要掌握多種寫作技巧。在講座中，我們學習了如何構思寫作并確定寫作目標，如何通過觀察和思考獲得素材，如何選用合適的語言進行表達，如何編輯和修改已經完成的文章。這些技巧可以幫助我們提高寫作水平，寫出精彩的作品。
第四段：閱讀寫作對生活的價值。
在這個信息化時代，我們每天都會處理很多文本信息，良好的閱讀寫作能力可以讓我們更好地理解和表達自己。在日常生活中，我們需要寫作的地方很多，如寫學術論文、工作報告、求職信、個人博客等等。當我們擁有了更好的閱讀寫作能力，形成了更好的寫作習慣和技巧，我們也就可以不斷提高自己的寫作水平和思維能力。
第五段：結語。
通過參加此次講座，我深刻認識到了閱讀與寫作之間的緊密聯(lián)系，學習了閱讀和寫作的技巧以及培養(yǎng)寫作習慣的重要性。閱讀與寫作對個人發(fā)展具有不可替代的重要意義，它是提高思維能力和語言表達能力的重要途徑。我將始終牢記這些知識和技巧，并不斷拓展自己的閱讀和寫作水平，用自己的方式為世界注入更多的正能量。
閱讀專題講座心得體會篇四
近期，我參加了一場關于閱讀的專題講座，講座的內容非常豐富，給我留下了深刻的印象。在這次講座中，我學到了很多關于閱讀的重要性、技巧以及如何建立良好的閱讀習慣。下面我將分五個方面介紹我在這次講座中的收獲和體會。
首先，講座一開始就強調了閱讀的重要性。我們常說“書是人類進步的階梯”，這句話再次在講座中得到印證。講座中提到，閱讀是我們獲取知識、開拓視野的重要途徑，通過閱讀我們能夠了解歷史、探索科學、感受文學的美。與此同時，講座也指出了現(xiàn)代人閱讀習慣的喪失，我們總是沉迷于短視頻、網絡游戲等零碎信息，而忽略了深度閱讀的重要性。通過這次講座，我深刻認識到了閱讀對于個人的成長和社會的發(fā)展的重要性，決心要養(yǎng)成每天閱讀的好習慣。
其次，講座分享了許多提高閱讀理解能力的技巧。在現(xiàn)代社會，我們每天被各種各樣的信息和文字所包圍，但是我們如何才能更好地理解、吸收這些信息呢？講座提到，閱讀理解需要注重細節(jié)分析，建議我們在閱讀時要注意關鍵詞、詞組，關注句子結構和上下文，并進行歸納總結，這樣才能更好地理解文章的主旨和意圖。此外，講座還提到了提升閱讀速度的方法，如改變閱讀方式、利用目錄和標題快速瀏覽，這對于我們在有限的時間內閱讀大量資料非常有幫助。這些技巧對我來說都是新穎而實用的，我決定將其付諸實踐，以提高自己的閱讀效率和理解能力。
第三，講座還介紹了如何選擇適合自己的閱讀材料。講座中提到，每個人都有自己的閱讀喜好和興趣愛好，因此在選擇閱讀材料時要因人而異。講座強調了多種多樣的閱讀內容的重要性，不僅可以滿足我們的閱讀需求，還可以培養(yǎng)我們的興趣愛好和啟發(fā)我們的思維。對于我個人來說，我對歷史和科學比較感興趣，所以我在講座后決定多閱讀一些這方面的書籍和文章，以滿足自己的閱讀興趣和提升自己的知識水平。
第四，講座還著重提到了家庭對培養(yǎng)閱讀習慣的重要影響。如果一個家庭注重閱讀，營造出良好的閱讀氛圍，那么孩子就更容易培養(yǎng)起閱讀的習慣。講座中介紹了一些培養(yǎng)孩子閱讀興趣的方法，如為孩子提供豐富多樣的書籍、在家庭中共讀和討論等。此外，家庭成員的榜樣作用也是非常重要的，如果父母自己都能夠養(yǎng)成良好的閱讀習慣，無疑會對孩子產生積極的影響。通過這次講座，我明白了家庭在培養(yǎng)閱讀習慣上的重要性，我會將這些方法運用到自己的家庭中，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣。
最后，講座中提到了閱讀習慣對個人成長的重要影響。閱讀可以提高個人的語言表達能力，豐富自己的詞匯量和知識儲備，讓我們的思維更為敏捷。講座還介紹了閱讀對個人情商的提升有著積極的作用，通過讀書，我們能夠體驗不同的情感，培養(yǎng)自己的情感認知能力。此外，閱讀還可以培養(yǎng)我們的思辨能力和創(chuàng)新思維，提高我們的綜合能力。這些觀點讓我更加堅信閱讀習慣對于個人的成長有著不可替代的作用，我決定要持之以恒地養(yǎng)成閱讀的良好習慣。
通過這次閱讀專題講座，我對閱讀的重要性、閱讀技巧以及如何建立良好的閱讀習慣有了更深入的認識。這次講座不僅是對我知識儲備的補充，更是對我閱讀態(tài)度和行為的引導。我相信只有持續(xù)不斷地閱讀，才能夠更好地豐富自己的思想世界、提高自己的綜合素質。因此，我將堅定地走上閱讀之路，不斷探索、成長。閱讀已經成為我生活中的重要一部分，我希望能夠通過閱讀，不斷開拓自己的視野，不斷提升自己的能力，成為一個更優(yōu)秀的人。
閱讀專題講座心得體會篇五
這次閱讀寫作專題講座讓我受益匪淺。我認為，閱讀和寫作是學生需要花費時間去鉆研的兩個重要領域，而這次講座，對于我們提升閱讀和寫作能力，有著多方面的啟示和指導。以下是我對于本次講座的心得體會。
第二段：重視閱讀。
講座中，講師著重強調了閱讀的重要性。在學生的學習過程中，閱讀是獲取信息、提高知識水平的重要手段。而如何進行有目的的閱讀，則是我們需要掌握的技巧。講師在講座中介紹了如何進行快速閱讀、如何精讀文章等技巧，這些方法對于我們有效提高閱讀效率，同時也指導我們如何從閱讀中提取想要的信息，幫助我們更好的進行學習和寫作。
第三段：心理學的影響。
除了介紹閱讀技巧以外，講座還提到了寫作方面的技巧和心態(tài)。講師告訴我們，寫作不僅需要技巧，也需要心態(tài)的獨立。只有把心態(tài)放好，才可以使寫作更加順利。而在實際操作中，我們常常受到心理障礙的影響，難以完成創(chuàng)作任務。通過這次講座，我了解到了心理學對于寫作的影響，學習了如何調整自己的心理狀態(tài)，培養(yǎng)好的寫作心態(tài)。
第四段：寫作技巧。
寫作是講座的另一重要方面。講師講解了APA文獻寫作、科技論文寫作、論文寫作方法等多種寫作技巧。學習這些技巧為我們準確表達意思提供了重要的基礎和支撐。同時，講座還介紹了如何提高寫作的表達能力，詞匯的積累和使用，使文章具備更高的思維深度。
第五段：總結。
總的來說，這次專題講座讓我們對于閱讀和寫作有了更深入的認識、更多的技巧和更好的心態(tài)。在未來的學習和生活中，我相信這些將會對我的成長和發(fā)展起到重要的推動作用。我將會把這些學習到的技巧和認知轉化為實際的行動，不斷提升自己的寫作水平、不斷拓寬自己的閱讀視野，為自己的未來打下堅實的基礎。
閱讀專題講座心得體會篇六
閱讀寫作是每個學習者必需的技能，而專題講座也是學習這項技能的重要途徑。我最近參加了一場別具意義的閱讀寫作專題講座，從中收獲頗豐，獲得了許多寶貴的知識和技巧。在這篇文章中，我將分享我在參加這場講座中的體會和心得。
第二段：對講座主題和講座內容的介紹。
這場講座的主題是閱讀與寫作。講座的內容主要分為兩部分。首先，我們學習了如何進行有效的閱讀。這包括技巧，如預覽，抽象和交叉引用，以及閱讀速度控制等方法，同時講師英明地提出了如何有效的記筆記。其次，講座討論了如何通過有意義的寫作，包括寫作技巧和修辭技巧，來鞏固所學知識和提高寫作技能。
第三段：參加這個講座的好處。
參加這場講座給我?guī)砹嗽S多好處。首先，我學會了如何更有效地進行閱讀。我以前從未學過如何預覽和抽象，這使我在瀏覽任何聽力或閱讀材料時浪費了大量時間。但現(xiàn)在我知道了這些技巧，我能更有效地準備我的考試和其它學習中的任務。
另外，這場講座也幫助我提高了我的寫作技能。講座中議論的如何寫具有意義的短文和文章的一些技巧都是非常有用的。講師的講解和講座句的演示也幫助我更好地理解了這些技巧的正確使用方式。我現(xiàn)在感覺更自信，寫作能力也更強了。
第四段：參加講座給我的啟示。
這場講座對我啟示匪淺。它使我認識到，要成為一個優(yōu)秀的閱讀者和作家，我必須訓練和改善我的技能。通過修煉，我可以通過更有效的閱讀和寫作來達到我的目標，克服我的弱點和劣勢。我同樣需要學習和改善關鍵技能如記憶和組織信息流。繼續(xù)參加類似的專題講座可以幫助我繼續(xù)提高我的技能，而且這對于我的職業(yè)生涯大有裨益。
第五段：總結。
總之，參加這場閱讀寫作專題講座對我是非常有幫助的。從這次講座中，我學習了很多實用的技巧和知識，這些可以提高我的學習成績和寫作技能。這次參加講座也啟示了我對于如何訓練和改善我的技能及進一步提高我的意愿。最后，我相信這次經歷也提高了我的自信心，并給未來的學習和職業(yè)生涯鋪平了道路。
閱讀專題講座心得體會篇七
閱讀是一項重要的能力，它不僅能開闊我們的視野、豐富我們的知識，還能培養(yǎng)我們的思維能力和語言表達能力。為了進一步提高自己的閱讀水平，我參加了一場關于閱讀專題的講座，并在此過程中獲得了很多收獲和體會。
講座第一部分主要介紹了閱讀的重要性。演講者首先指出，閱讀是一種全方位的心靈活動，通過閱讀，我們可以了解到世界的各個方面，不僅能夠獲取知識，還能夠增加見識。此外，閱讀還能拓展我們的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)我們的思維能力和邏輯思維。演講者的話語深深觸動了我，我開始思考自己對閱讀的態(tài)度與認識。我意識到，閱讀不僅僅是一種任務，更是一種享受和成長的過程。
在接下來的講座中，演講者分享了一些提高閱讀能力的方法。其一是培養(yǎng)良好的閱讀習慣，如每天堅持讀書、記筆記等。其二是選擇適合自己的閱讀材料，根據自己的興趣和能力選擇不同的書籍，以提高閱讀的興趣和效果。其三是學會合理分配閱讀時間，避免閱讀時間過長或過短。這些方法簡單實用，讓我受益匪淺。我決定從現(xiàn)在開始，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，并多讀與自己專業(yè)相關的書籍，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。
在講座的最后，演講者特別提到了閱讀的技巧和策略。他告訴我們，閱讀不僅是簡簡單單地看文字，更需要我們使用策略去理解和解讀。例如，可以利用標題、段落開頭和結尾等對文章的結構進行分析；可以通過了解作者的語氣和態(tài)度來理解文章的意圖；還可以使用問題和回答的形式來加深對文章的理解。這些技巧和策略讓我對閱讀的要求有了更深入的認識，并激發(fā)了我進一步研究和探索閱讀的興趣。
參加這場閱讀專題講座，讓我深刻認識到閱讀的重要性，并且掌握了一些提高閱讀能力的方法和策略。通過這次講座，我意識到要想成為一個有思想、有見識的人，閱讀是一個不可或缺的環(huán)節(jié)。在以后的學習和工作中，我會時刻保持對閱讀的熱愛，堅持不懈地提高自己的閱讀能力。我相信，通過不斷地閱讀和學習，我將能更好地在工作和生活中發(fā)揮自己的才能，為社會做出更大的貢獻。
總之，這場閱讀專題講座的舉辦為我提供了一個寶貴的學習機會。我通過這場講座了解到閱讀的重要性，并學到了提高閱讀能力的方法和策略。我將始終堅持閱讀，不斷培養(yǎng)自己的閱讀能力，為自己的學習和工作打下良好的基礎。我相信，在不久的將來，我將成為一個優(yōu)秀的閱讀者，通過閱讀讓自己的人生更加精彩。
閱讀專題講座心得體會篇八
9月29日上午，我有幸聆聽了王玲主任的“如何進行課題研究”專題講座。我認真地聽著，詳細地記錄筆記。王玲主任深入淺出對課題研究作了方方面面的指導講解。聽完講座后，我感受頗深，受益非淺！
一、我明確了什么是“課題研究”。“課題研究就是一個以教育教學問題為指向，積聚眾人智慧，產生思維火花的研究平臺?！边@就是王玲主任通俗易懂的解讀。
二、如何讓課題研究做到實用、有效，而且不會造成教師平常的教學負擔呢？最好的方法就是把課題研究的內容與校本教研和日常教學工作結合起來。
三、應找準課題研究的“點“。這是王玲主任在講座中給我印象最深，也是給我啟發(fā)最大的一句話。王玲主任深入剖析我們小學的課題方案，具體的事例，一針見血地指明了撰寫課題方案中存在的問題，讓我們引以為鑒，少走彎路，明白了寫好課題方案的重要性，以及如何寫好課題方案。
四、如何做到扎實研究。在這方面，王玲主任講了三個方面：
1、研究方法的選擇。在于文獻研究，敘事研究，行動研究，實驗研究。
2、工作計劃的制定與落實。工作計劃分為實驗計劃，學期工作計劃。一定按照計劃進行。
3、各種資料的收集與整理。資料應當體現(xiàn)真實性，典型性，充實性，特色性。要有針對性設計符合本課題研究的相關表格。要有標準性地分類整理材料。
這次課題研究專題講座，意義重大，為我們今后申報課題具有切實的指導意義。
閱讀專題講座心得體會篇九
3月21日，岳陽市委黨校副校長xx為春季主體班做了《學習習近平總書記對湖南的指示推進岳陽新時代新發(fā)展》專題講座。劉校長以辯證的思維、專業(yè)的視角、宏闊的視野，系統(tǒng)全面梳理了習近平總書記三次對湖南工作的重大指示，生動深入闡釋了習近平總書記指示的精神內核，精準切實提煉了岳陽貫徹落實指示精神的科學路徑。
劉校長的講座內容詳實、內涵豐富、觀點深刻，作為學員，我認為此次講座為我們進一步深刻領會習近平總書記的指示精神提供了兼具理論性、針對性和操作性的指南。
縣域經濟是岳陽經濟持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的重要支撐，長期以來岳陽的縣域經濟發(fā)展優(yōu)勢發(fā)揮得不夠明顯，岳陽要在經濟新常態(tài)下抓住“一帶一部”交匯城市的區(qū)位優(yōu)勢，必須擺脫對“三高一低”產業(yè)的依賴，圍繞“一三五”思路，依托地域稟賦，充分挖掘縣域經濟發(fā)展生態(tài)康養(yǎng)、優(yōu)質農業(yè)、文化旅游等新興產業(yè)的潛力，處理好持續(xù)健康發(fā)展和生產總值增長的關系。
一方面是建立“大市場、小政府”，發(fā)揮市場在資源配置中的決定性作用，不能單純依靠行政命令引導資源要素流動，不能過度依靠行政審批管控市場行為，政府要學會當經濟發(fā)展“守夜人”“裁判員”。
另一方面是要根據市場規(guī)律加快簡政放權，要精簡審批流程、壓縮審批環(huán)節(jié)、整合審批部門，為市場主體提供“一站式、全天候、全覆蓋”的優(yōu)質行政審批服務，要用高效科學的服務讓來岳陽投資置業(yè)的人來了能留住、待了不想走。
視野是戰(zhàn)略的先決，定位是發(fā)展的基點。岳陽作為大城市，要找準比的對象、學的經驗、趕的節(jié)奏、超的目標，要與省內經濟水平相當?shù)某鞘斜葍?yōu)勢，要向長江經濟帶先進的城市學經驗，要制定提速提質發(fā)展的時間表、路線圖和任務書。要在綠色發(fā)展的大趨勢下，精準定位，與縱向與岳陽的過去比，橫向與競爭對手比，實現(xiàn)經濟質量和總量的齊頭并進，實現(xiàn)生態(tài)保護和資源利用的平衡兼顧。
閱讀專題講座心得體會篇十
我和孩子爸爸認真觀看了王老師做的專題講座：讓孩子的閱讀行為真正發(fā)生。看了以后很有感觸和共鳴，主要有以下兩個方面：
我和孩子爸爸都屬于研究生學歷，也都喜歡閱讀，在人生的過程中，曾深刻感受到閱讀帶給我們的歡樂和意義。如今我們都為人父母，在網絡時代的誘惑下，也曾經放棄過高品質的閱讀。可是隨著時間推移，現(xiàn)在我們反而更加重新認識到高品質閱讀的意義，尤其是對孩子，可以降低孩子日后的成長落差，減少孩子因家庭、經濟、地域等先天因素影響而產生的差異，我和孩子爸爸也達成一致意見，要用高品質的閱讀來讓努力讓孩子擁有一個芳香四溢的幸福人生。
人都說父母是孩子的老師，每當我們帶孩子去西西弗書店一起閱讀或晚上睡前講故事時，孩子發(fā)自內心的渴望便噴涌而出。孩子喜歡父母給她講故事，從書中，她感受到快樂、希望、幸福、勇氣、熱情和信心。聽完故事以后，孩子會談論她的想法和感受，讓父母感受到一個不一樣的孩子。循序漸進，我們的孩子越來越愛閱讀，愛故事，愛分享。
通過講座，讓我們更好的學習了引領孩子親子共讀的方法，也讓我們更加堅定了一起和孩子親子共讀的決心，感謝幼兒園給我們這么一個好的平臺一起分享。
閱讀專題講座心得體會篇十一
第一段：引言（200字）。
專題講座是一種獲取知識、增加見識的重要方式。而如何有效地閱讀專題講座并從中獲得心得體會，成為了許多人關注的焦點。本文將探討如何閱讀專題講座，并分享幾條心得體會。通過合理的準備、積極的思考以及有效的記錄，我們可以更好地理解與應用講座內容，從而獲得更大的收獲。
第二段：準備階段（200字）。
在閱讀專題講座之前，我們應該進行一些必要的準備。首先，我們應該先了解講座的主題和演講者的背景，對講座的內容有一個大致的預期。其次，我們可以事先閱讀一些相關的文獻或者書籍，對于講座主題所涉及的概念、理論有一定的了解，這能夠幫助我們更好地理解講座內容。最后，在講座之前，我們可以準備一些問題或者思考的方向，以便我們在閱讀的過程中可以有一個更明確的目標。
第三段：閱讀階段（300字）。
在閱讀專題講座時，我們應該采取積極主動的思考和探索態(tài)度。首先，我們應該全神貫注地聽講座，將注意力集中在演講者的觀點和思想上。同時，我們要學會辨析并提出自己的看法，不要局限于接受到的信息。其次，我們應該運用批判性思維的方法來分析講座內容，評估演講者的觀點是否合理，并與已有的知識進行比較和對照，這有助于我們更好地理解并評價講座的內容。另外，我們還可以在講座過程中提出問題，以便更深入地了解演講者的意圖和觀點。最后，在閱讀的過程中我們要注意記錄要點，以便后續(xù)的整理和總結。
第四段：思考階段（200字）。
在閱讀完專題講座之后，我們應該進行思考和總結。首先，我們可以回顧整個講座的內容，對自己的收獲做一個評估。我們可以思考自己對于講座內容的理解是否準確，是否解決了自己的疑惑。其次，我們可以將講座內容與自身的經驗相結合，思考如何將所學到的知識應用到實際生活中。通過思考，我們可以深化對于講座內容的理解，并尋找到新的思考方向和問題。最后，我們可以將自己的心得體會寫下來，以便加深記憶并與他人分享，這也有助于鞏固所學內容。
第五段：總結（300字）。
通過合理的準備、積極的思考以及有效的記錄，我們能夠更好地閱讀專題講座并從中獲得心得體會。在閱讀的過程中，我們要保持積極主動的態(tài)度，努力理解演講者的觀點，并運用批判性思維進行分析和評估。在思考階段，我們要回顧整個講座的內容，并與自身的經驗相結合，思考如何將所學到的知識應用到實際生活中。最后，我們可以將自己的心得體會寫下來，以便加深記憶并與他人分享。通過這些步驟，我們能夠更好地理解與應用講座內容，從而獲得更大的收獲。
閱讀專題講座心得體會篇十二
閱讀是一項重要的學習和娛樂活動，對于培養(yǎng)人們的思維能力、拓展視野和增加知識都起著極為重要的作用。為了更好地了解和探索閱讀的魅力，我參加了一場關于閱讀的專題講座。講座內容豐富、啟發(fā)深刻，讓我受益匪淺。
首先，講座強調了閱讀的重要性以及閱讀對個人成長的積極影響。在現(xiàn)代社會中，追求知識和信息的時代已經到來，而閱讀正是獲取知識和信息的重要途徑之一。講座提醒我們，閱讀不僅可以使我們更加全面地了解世界，還能培養(yǎng)我們的思維能力。通過閱讀，我們可以開啟思維的大門，提高分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)獨立思考和創(chuàng)新的精神。
其次，講座還重點介紹了如何培養(yǎng)良好的閱讀習慣。閱讀習慣的養(yǎng)成并非一朝一夕的事情，需要長期的堅持和努力。講座上，講師分享了一些實用的建議，如制定閱讀計劃、尋找適合自己的閱讀時間和地點、多樣化閱讀內容等。這些方法能夠幫助我們提高閱讀效率和興趣，使閱讀成為我們生活中必不可少的一部分。
第三，講座還強調了廣泛閱讀的重要性。閱讀并不僅限于特定的領域或類型，廣泛閱讀可以讓我們接觸到更多的知識和信息，拓寬我們的視野。講座中，講師推薦了一些值得一讀的書籍和雜志，鼓勵我們積極尋找并閱讀優(yōu)秀的作品。通過廣泛閱讀，我們可以了解不同的文化、觀點和思考方式，提升我們的人文素養(yǎng)和跨文化交流能力。
第四，講座還介紹了數(shù)字閱讀的新趨勢。隨著科技的發(fā)展和互聯(lián)網的普及，數(shù)字閱讀正在成為一種新的閱讀方式。講座中，講師向我們展示了一些數(shù)字閱讀平臺和應用，并分享了一些數(shù)字閱讀的好處，如便于攜帶、搜索和互動等。數(shù)字閱讀的出現(xiàn)不僅豐富了閱讀形式，還提供了更多的選擇和便利。
最后，講座還強調了持續(xù)學習的重要性。閱讀是一種持續(xù)學習的過程，通過不斷地閱讀和學習，我們可以不斷增加知識儲備，提升自己的能力。講座中，講師提醒我們要保持學習的熱情和求知的欲望，不斷更新自己的閱讀內容和方法。只有保持持續(xù)學習的態(tài)度，我們才能不斷進步并取得更大的成就。
通過這場閱讀專題講座，我對閱讀的重要性有了更深刻的認識，也學到了一些實用的方法和技巧。我將把這些知識應用到自己的實際生活中，努力培養(yǎng)良好的閱讀習慣，并不斷拓寬自己的閱讀領域。我相信，通過不斷地閱讀和學習，我一定能夠取得更好的成績，實現(xiàn)自己的人生目標。閱讀，讓我變得更加有智慧、有思考能力，也更加有趣。
閱讀專題講座心得體會篇十三
老師給我們上了一節(jié)人生規(guī)劃的專題講座，在沒有聽講座之前，我就在想，人生規(guī)劃是不是就是我高中時想的如何規(guī)劃人生藍圖一樣的呢?下面是本站小編為大家收集整理的專題講座
心得體會
，歡迎大家閱讀。8月4日，參加了市局黨組中心組(擴大)學習專題講座學習,市局特監(jiān)科申宏偉科長從特種設備安全監(jiān)察概論、特種設備法規(guī)標準體系和特種設備事故警示三個方面進行了講解。通過聽取專題講座，我了解了我市特種設備安全狀況，學到了特種設備安全監(jiān)察相關知識。特別是牛育才局長及班子成員所做的重要講話和點評，使自己深受啟發(fā)，進一步強化了牢固樹立 “以嚴監(jiān)管為第一要務”理念的意識。
自己作為政策法規(guī)科的一員，在全面學習的同時，特別注意對新修改的《特種設備安全監(jiān)察條例》的學習，新《條例》)的正式施行，對于進一步加強特種設備安全監(jiān)察工作，提升質監(jiān)部門服務經濟社會大局的有效性，都具有重要的意義。主要體會有以下幾點：
新《條例》—— 賦予新內涵 指明新方向 因此新《條例》的修改具有重要的意義。一是確立了特種設備安全性與經濟性相統(tǒng)一的新工作目標。這次條例的修改明確規(guī)定了高耗能特種設備節(jié)能監(jiān)管制度。它將特種設備安全監(jiān)察工作的目標，從單純的安全性改變?yōu)榘踩耘c經濟性的高度統(tǒng)一，賦予了特種設備安全監(jiān)察工作新的科學內涵。
二是完善了特種設備全過程、全方位安全監(jiān)察的基本制度。由于歷史的原因，場(廠)內機動車輛沒有納入原《特種設備安全監(jiān)察條例》的調整范圍。特種設備材料管理、鍋爐水處理管理、移動式壓力容器充裝管理、無損檢測管理、土鍋爐查處規(guī)定以及特種設備許可工作證后監(jiān)管等內容也未在原《特種設備安全監(jiān)察條例》中明確。這些問題對特種設備安全監(jiān)察工作造成了較大影響。新《條例》根據特種設備安全監(jiān)察的法定職能，對上述問題都進行了明確規(guī)定，從法律層面上進一步完善了特種設備安全監(jiān)察的調整范圍和工作環(huán)節(jié)。 新《條例》還在強化企業(yè)主體責任、鼓勵科技創(chuàng)新、應急救援和強化法律責任等方面都賦予了新的內涵。
職責定位——明晰各方責任 突出企業(yè)主體
特種設備安全和節(jié)能工作涉及各行各業(yè)、方方面面，需要企業(yè)、檢驗技術機構、安全監(jiān)察部門和地方政府明確職責定位，履行各自責任。
首先，新《條例》明確了生產、使用單位承擔對特種設備安全質量全面負責的主體責任。特種生產企業(yè)不但要保證所生產的特種設備安全質量，而且要保證其生產的特種設備能效指標滿足要求。安全生產和節(jié)能減排是企業(yè)必須履行的義務，企業(yè)主要負責人應是第一責任人。
其次，明確了檢驗檢測機構承擔技術把關責任。檢驗檢測機構既承擔監(jiān)督檢驗的重任，同時又是被監(jiān)督對象。為了確保檢驗檢測機構依法履行職責，公正、客觀地對特種設備進行檢驗檢測，新《條例》明確規(guī)定，特種設備檢驗檢測機構對其檢驗檢測結果、鑒定結論承擔法律責任。
其身正,不令而行;其身不正,雖令不從 ——孔 子。
學校在上星期二下午舉行了學校青年教師師德演講的活動。在活動中我感受很深。 師德古來有之，不同時代對師德有不同的要求，現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展，知識經濟時代對師德賦予了新的內涵。
1.愛崗敬業(yè)、獻身教育是師德的基本要求
教師不僅僅是在奉獻、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中。教師最大的樂趣就是照亮了別人，充實了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻身。
2.熱愛學生、教書育人是師德的核心
教師對學生的愛，是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關系的愛。這種愛是神圣的，是教師教育學生的感情基礎。
3、更新觀念、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展
課堂要成為學生學習的用武之地，成為學生在教師指導下獲取知識、訓練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所。要讓學生運用感覺器官和思維器官，去學習、去實踐。
4.以身作則、為人師表是師德的人格力量
教師工作有強烈的典范性，為人師表是教師的美德。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。
5.終身學習、不斷進取是師德的升華時代要求教師必須轉變學習觀念，確立“邊學邊干、邊干邊學、終身學習”的觀念，緊跟當代知識和技術的發(fā)展步伐。
在師德演講中，我的心得體會主要有：作為新時期的小學教師必須進一步加強全心全意為學生和家長服務的宗旨，要做一位有道德素質的小學教師，做一位讓學生和家長都愿意接近的教師，首先自己本身就應當是一個有道德的人。學生在學校里學習，主要是受教師的影響，我們要把學生培養(yǎng)成為懂禮貌、講衛(wèi)生的好孩子，就要注意培養(yǎng)學生的道德，而要使學生成為有道德的人，就要讓學生愿意和你接近，以便對學生產生大的影響。因此，我們自己就首先要成為有高尚教師道德的人。
作為小學教師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。教師是學生增長知識和思想進步的啟蒙老師，我們的一言一行，都會對小學生產生影響，一定要在思想政治上、道德品質上、學識學風上，全面以身作則，這樣才能為人師表。教師素質重在師德，教師職業(yè)道德充分體現(xiàn)了教師特有的職業(yè)思想、職業(yè)情操。教師要做好學生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。重視教師職業(yè)道德培養(yǎng)，是實施科教興國戰(zhàn)略，培養(yǎng)新世紀人才的關鍵。教育是事業(yè)，是科學，又是一門藝術。這就要求教師既要有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質和為祖國教育事業(yè)無私奉獻的敬業(yè)精神，還要有新時代所推崇的新思想，新觀念，要有探索精神和創(chuàng)新精神。
熱愛學生，尊重、理解學校以人為本，關心愛護學生，是小學教師正確處理與自己直接服務對象學生之間關系的準則，一個教師只有對學生充滿執(zhí)著的愛，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責任感，才能堅定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。熱愛學生，是小學教師全部職業(yè)活動中最寶貴的一種情感，沒有對學生的愛，也就不可能有真正成功的教育。這種愛，是不能以血緣關系和個人好惡為轉移的，教師應當把它無私地奉獻給全體學生。愛是打開心扉的鑰匙。要把真摯的愛融在整個班級之中，不僅要愛那些能干的孩子，更要愛那些缺點較多的孩子，要讓每一個孩子都從教師這里得到一份愛的瓊漿。小學生很善于觀察與思考，對你的一言一行，他們都在觀察并做出相應的評價和反應。如果他們切實地感到老師是在誠心誠意地愛護自己，關心自己，幫助自己，他們就會很自然地對你產生歡迎的傾向，喜歡接近你，并心悅誠服地接受你的教育和指導。
總之,我認為提高教師道德的學習是有必要的,這樣可以提高全體教師的道德修養(yǎng),形成好的教師風氣,這樣整個教育事業(yè)才能得到前面的發(fā)展.。
其中，韋姸老師給我們講的六個階段，是如此的關鍵重要，第一階段的適應環(huán)境，第二階段的自我探索，第三階段的社會探索，第四階段的明確職業(yè)方向，第五階段的職業(yè)實踐階段，到最后的積極尋找實踐或在就業(yè)實踐中檢驗和修正職業(yè)方向。每一個步棸是如何規(guī)劃，如何著手，如何在一步一步中去實現(xiàn)它，這些，原來還有那么多“零件組成并去實行的。
通過這次的講座，讓我受益最大的是：我們想做某件事或正在做某件事情的時候，你一定要結合現(xiàn)狀給予分析，要了解目前的形勢，還要有一個明確的目標，在關系復雜的現(xiàn)實社會，如何處理好人際關系，如何培養(yǎng)自我管理能力和理財能力，事情結束后，你還要學會善于總結和反思，從經驗中學習，提出對自己有益的東西，只有這樣，你才會有所進步，有所提高。
閱讀專題講座心得體會篇十四
閱讀講座是一種獲取知識、拓寬視野、提升素養(yǎng)的有效途徑。我有幸參加了一場關于閱讀的講座，講座內容涉及閱讀的重要性、技巧以及閱讀的收益與應用。通過這次講座，我深刻體會到了閱讀的價值，并對如何進行高效閱讀有了進一步的認識。
首先，講座強調了閱讀的重要性。現(xiàn)如今，信息爆炸的時代，人們面臨著大量的信息和知識，想要跟上時代的步伐，必須掌握閱讀的能力。而閱讀不僅是獲取知識的途徑，還是培養(yǎng)思維能力和提升素養(yǎng)的重要手段。閱讀能夠開闊我們的視野，讓我們了解到世界上各種各樣的想法和觀點，從而培養(yǎng)我們的思考能力和分析能力。在講座中，我對這些觀點深感贊同，深切認識到了閱讀的重要性。
其次，講座探討了如何進行高效閱讀的技巧。在快節(jié)奏的生活中，我們往往沒有太多的時間來進行深度閱讀，因此需要學會高效閱讀。講座指出了一些高效閱讀的技巧，如預讀、略讀、精讀等。預讀指的是在開始閱讀之前，先預先了解一些背景信息，以快速掌握文章主旨和結構；略讀則是通過快速瀏覽文章，找出關鍵詞和重要內容；而精讀則是在略讀的基礎上，對重要內容進行深入的理解和消化。這些技巧的運用，可以幫助我們更有效地獲取信息，節(jié)省時間，提高效率。
另外，講座也強調了閱讀的收益與應用。通過閱讀，我們可以獲取各種各樣的知識，并將其運用到實際生活中。講座中介紹了幾個例子，如讀書可以幫助我們更好地理解和應用學到的知識；讀報可以讓我們了解到時事動態(tài)，對社會和世界有更深入的認識；讀科普書可以拓寬我們的知識面，增加我們的見識。這些收益不僅可以在個人的學習和工作中發(fā)現(xiàn)，還可以在社交和交流中展示出來，提高我們的綜合素質和競爭力。
最后，講座呼吁大家要養(yǎng)成閱讀的習慣。養(yǎng)成閱讀的習慣并不容易，需要我們堅持和付出一定的努力。講座中提到了一些養(yǎng)成閱讀習慣的方法，如制定閱讀計劃、選擇適合自己的讀物、培養(yǎng)持續(xù)的閱讀興趣等。通過這些方法，我們可以逐漸將閱讀融入到日常生活中，享受閱讀的樂趣，受益于閱讀帶來的知識和思考。
通過這次閱讀講座，我深刻體會到了閱讀的重要性和收益。閱讀不僅是獲取知識的途徑，更是培養(yǎng)思維能力和提升素養(yǎng)的有效手段。通過高效閱讀的技巧，我們可以更有效地獲取信息，提高閱讀效率。而閱讀的收益不僅可以在個人的學習和工作中體現(xiàn)，還可以在社交和交流中展示出來，增加我們的見識和競爭力。因此，我決定從現(xiàn)在開始，養(yǎng)成閱讀的習慣，不斷提升自己的閱讀能力，追求更廣闊的知識和更豐富的人生。
閱讀專題講座心得體會篇十五
為了關心每一個學生的成長，xx老師始終認為學生是學生，需要引導；學生是孩子，需要關愛；學生是成長中的人，需要寬容。并提出了“全接納、慢引導”的教育理念。
“全接納”即接納每一個孩子，接納每一個孩子的感受。因為無論學習好壞，那都是她的學生。因為無論貧富貴賤，他的感受都是無罪的。在“全接納”的基礎上，她又采用了“慢引導”，她認為孩子是成長中的人，允許他們犯錯，再慢慢地耐心引導，幫助孩子改正錯誤。
鄭老師把教育比作農業(yè)，把孩子比作種子，俗話說春種秋收，我們要耐心地等待花開一樣，等待孩子的成長。
全接納，讓孩子們積極向上，慢引導，讓所有孩子自信陽光。
愛是教育的基礎，有愛便有了一切。必須有愛心，一個班級才會讓學生感到家庭般的溫暖。只有在這個愛的大家庭中，每一個同學才會互相關心、互相幫助、互相照顧。
我認為：教師的愛應灑在學生身上，包括對優(yōu)等生的培育，對一般生的促進，對特殊生給予的特殊的關懷，對后進生給予的偏愛。
如：我班某同學在我剛接班時，自由散漫，沒有禮貌，上課說話搗亂，嚴重地影響了其他同學的學習。對于這樣一個學生，我一開始狠狠地批評了他一頓，發(fā)現(xiàn)孩子依然沒有改變，時間久了，發(fā)現(xiàn)自己管理方法不對。隨后面對這種情況，我沒有急于批評，而是與他交談。在交談中，我了解到他的爸爸媽媽工作都很忙，無人傾訴，了解到這個情況后我非常同情他，像這樣的孩子如果不及時教育，給予特殊的愛，會使他失去學習的信心。為了能使他轉變，我經常找他談心，耐心地引導，用身邊的真實事例感化他，慢慢地他開始努力學習了。
傾聽是一種尊重，在孩子幼小的心靈中，他們渴望得到尊重。學會傾聽孩子的心聲，這會讓我們的教育工作更加得心應手。隨著課堂主體性、自主性的增強，學生質疑、交流、爭論的機會逐漸增多，這一切都需要我們學會傾聽，成為孩子們的忠實“聽眾”。
因此，在課堂上不管是好學生還是差學生；無論是說對了還是說錯了；無論是說得清楚明白還是語無倫次，我都要專注耐心傾聽，不打斷他們的話。只有善于傾聽，才能了解學生內心的想法，才能正確地判斷出學生對知識的掌握程度對癥下藥，教學效果才會達到預期的效果。
學生回答不正確、語言表達不清楚的地方只有在你耐心傾聽了，才會給予及時指出。傾聽是一種等待，在傾聽中去交流，去溝通，最終實現(xiàn)教學相長。在生活中依然如此，聽聽孩子們心里話，互相安慰，互相鼓勵，從而拉進和孩子的距離。因此，我們應學會傾聽，只有這樣，才能讓學生心悅誠服，才能讓學生感到關愛，才能事半功倍。
通過這次培訓，為我今后的班級管理和教學工作指明了方向。要管理好班級，提高管理水平，就要不斷地學習并總結經驗，努力做得更好！
閱讀專題講座心得體會篇十六
今天，我們學校進行了一場法制教育講座，我受益匪淺。這次學習讓我了解了許多以前不懂的法律知識，也從別人的切身經驗中汲取了不少教訓。這次的講座十分有意義，講述的道理通俗易懂并且不枯燥乏味。讓我們從心里能夠真正的認識到法律的重要性以及違法犯罪的后果。也讓我更加提高自己的警惕性，確保不走上違法犯罪的不歸路。
如果一個人從小就沒有養(yǎng)成良好的行為習慣，沒有良好的法律紀律意識，隨意做損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，不僅僅是給你個人的形象抹黑，而且會漸漸腐蝕你的心靈。漸漸地，就會使你經常情不自禁地犯這樣那樣的錯誤。如果你不能夠痛改前非，繼續(xù)發(fā)展下去，那些惡習就會在你心理根深蒂固，而且會越變越嚴重。到時，你很可能走上犯罪的道路，最終等待你的，就只有失去人生自由的監(jiān)獄了。雖然我們青少年犯罪呈上升趨勢，但也時常受到侵害?，F(xiàn)在盡管有老師、家長的保護，但他們不可能時時刻刻都在我們身邊呵護著我們，況且總有一天我們會離開父母，離開學校，踏入社會，獨立生活的。所以，自我保護也就成了我們中學生防止自身受到傷害的必要措施了。
一個個典型的實例，讓我們了解到那些與我們年齡相仿的青少年是怎樣走上犯罪道路的。我想，造成他們現(xiàn)在的樣子，根本原因是他們的法律意識太差，總認為自己做的是小事，等到弄得不可收拾才反應過來。在這些實例中，有很多人只是一時沖動，為了解氣，才犯下了故意殺人罪，當初如果靜下心來仔細想想，自己該不該做這些事，也就不會像現(xiàn)在這樣。犯了罪，一關就是幾年，十幾年，甚至是把一生都毀了。
“人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當人年輕的時候?！?/p>
在青春期這個我們身體和心理發(fā)育尚不成熟的階段，很可能因為好奇心和朋友之間的“哥們義氣”以及其他種種原因走上違法犯罪道路。因此我們要提高自己的警惕性和防范意識，遠離社會上的不良誘惑。并且要慎交朋友，樂交諍友，不交損友。
雖然在當今的社會中，仍存在不少有害青少年健康成長的因素，一些不健康的書刊，非法出版物和不良網站，宣揚色情、暴力、吸毒等社會丑惡現(xiàn)象。但是作為當代的優(yōu)秀青少年以及合格公民，我們要堅決抵制這些不良誘惑，成長為一名優(yōu)秀的人才，為祖國的發(fā)展做出貢獻。
閱讀專題講座心得體會篇十七
周四受邀參加了xx縣xx小學x主任主講的《家庭教育》專題講座，x教師圍繞“用心呵護，培養(yǎng)孩子的良好習慣”這個主題，深入簡出的闡述了孩子學習、日常行為習慣和安全教育等方面的資料。聽完了杜教師的講座，作為家長的我感觸頗多，在孩子到學校的這段時間里，孩子學到了很多知識，也比以前懂事了很多，這些都要感激教師們的關愛和教誨，也離不開學校給家長的培訓。自我也經過和教師的配合，悟出一些教育孩子的方法：
1、家長的一言一行會直接影響到孩子的想法和行為，以后我們對待孩子要言行一致，一切從有利于孩子的心靈健康出發(fā)。
2、培養(yǎng)孩子的學習興趣。按各科的教學目標引導孩子，使孩子樂于學習，勤于思考，善于觀察，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣以及安全意識。教會孩子認真遵守交通規(guī)則，提高自我防范意識?？鞖g樂樂的生活、學習，做一個品學兼優(yōu)的好學生，為以后成功的人生打下堅實的基礎。
3、合理安排孩子的課余時間，在完成家庭學業(yè)的前提下，給予其他興趣愛好培養(yǎng)，讓他做個全面發(fā)展的孩子。
4、要時刻堅持與學校的溝通，尤其是班主任的溝通，對于一個一年級的學生來說，他還不具備自學本事，憑借著的是個人的興趣愛好理解教育。孩子大部分時間在學校里，僅有時刻堅持與學校的溝通，才能更全面的了解孩子，經過學校和家長的努力，讓孩子歡樂的理解教育。
5、給孩子營造一個良好的學習環(huán)境。良好的學習環(huán)境有利于培養(yǎng)孩子獨立學習、獨立思考的本事;有利于培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，增進父母與孩子心靈的溝通。
一個人命運的好壞，取決于一個人的性格，而完善性格的培養(yǎng)取決于好習慣的養(yǎng)成以及良好的心理素質和品德修養(yǎng)?？墒沁@些東西從小就要引起我們的重視。尤其是在孩子成長的黃金時期，多方面的因素都會影響到孩子，主要有家庭、學校、社會等。所以，我們大家要群策群力，努力做好孩子的教育工作。
感激xx小學的領導和教師供給了這樣一個讓家長提高提高的平臺。正是因為你們的不辭辛勞，無私付出，犧牲自我寶貴的休息時間為我們供給這樣的培訓講座，真正的體現(xiàn)了教師們教書育人、無私奉獻的崇高品德。
閱讀專題講座心得體會篇十八
9月5日和12日，全局集中組織學習了余世維博士主講的《贏在執(zhí)行》專題講座。他利用麥當勞、三星、海爾等國內外知名企業(yè)的生動事例，詳細講解了“執(zhí)行”的重要。余博士精彩的演講中對我觸動最大就是：“每一個階段、每一個環(huán)節(jié)都力求完美，一絲不茍地貫徹執(zhí)行。團隊合作對最終成功起著舉足輕重的作用”。
這使我認識到要想做好每一項工作都應該從細微之處入手，高度重視細節(jié)問題。安置辦的工作直接面向退役士兵，怎樣從細微小事入手，提高工作水平，樹立良好的民政窗口形象，服務是第一要素。
搞好服務首先要從理順關系著手，要建立和完善工作程序、標準和規(guī)范，因為完善的工作程序讓我們掌握每個環(huán)節(jié)；統(tǒng)一的工作標準讓我們公平對待每個人；系統(tǒng)的工作規(guī)范讓我們正確處理每件事。所以形成統(tǒng)一協(xié)調的工作程序，就會使每件事都能夠做到責任明確，每項工作都能夠真正落到實處。
安置工作事關社會穩(wěn)定的大局，事關每名退役士兵的切身利益，不能出現(xiàn)一點紕漏和閃失，在工作過程中我們要始終堅持一絲不茍的態(tài)度，細心謹慎的處理每一件事；要始終堅持“親民、為民、利民”的宗旨，把退役士兵的事當作自己的事，以高度負責的精神做好每項工作；要始終堅持換位思考，踐行“五個一”的服務標準，把退役士兵當作自己的親人，熱情接待，耐心解釋，讓他們懷著怨氣來，帶著微笑走；裝著疑問來，帶著滿意回。
干工作就要熱愛工作，只有熱愛自己的工作才會充滿激情，才會全身心的投入。當然，光有一顆熱誠的心是不夠的，還要有一定的工作能力，要提高自己工作水平就要從提高自身素質上下功夫，而學習就是最好的途徑。作為一名民政工作者，必須要加強學習，首先要學習理論和業(yè)務知識，學習民政工作的政策法規(guī)，通過學習不斷提高自己的專業(yè)技能；同時要向領導學，不斷提高自己發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題的能力；要向困難、錯誤學，從中學到調整意識偏差的經驗，時刻改進自己，以適應社會發(fā)展的要求；更要向身邊老同志學，學習他們嚴謹、敬業(yè)的工作態(tài)度，學習他們在單位就如同在家一般的精打細算，象他們一樣把重視細節(jié)、將小事做細培養(yǎng)成自己的一種習慣。
民政局是一個完整的工作集體，也是一個大家庭，我們每名工作人員就是這集體中的一份子，家庭中的一員。所以，我們每個人都要有團結協(xié)作的精神，不光要把自己分管的工作做好，不是自己分管的也應該積極參與、出謀劃策，只要是民政的事都應當作自己義不容辭的責任，這樣才能體現(xiàn)出民政局這個大集體、大家庭、大團隊的協(xié)作精神。但由于每個人的性格、閱歷、分工不同，工作中難免也會出現(xiàn)矛盾和摩擦，這就需要我們在實際工作中，在處理一些細節(jié)問題上，多商量、多溝通，廣泛聽取他人的意見，求同存異，形成一個同舟共濟、開拓進取、拼搏向上的團隊。
當今社會快速發(fā)展，誰不想成就一番事業(yè)，每個人都曾幻想一蹴而就，跨入時代精英的行列，但那畢竟是幻想。只有腳踏實地得從小事做起，從點滴做起，以認真的態(tài)度做好工作中的每一件小事，以高度的責任心對待工作中的每一個細節(jié)，以誠信友愛之心與同事和諧相處、團結協(xié)作，才能在平凡的崗位上創(chuàng)造出最大的成就。因為，團結協(xié)作是成功的保證，而細節(jié)鑄造輝煌。
閱讀專題講座心得體會篇十九
聽完崔建華《師生溝通的技巧》專題講座，頗多體會，仔細想來，覺得想與學生很好的溝通，教師必須要有意識地改變與孩子溝通的方式與方法，我覺得主要應注意以下幾個方面內容：
與學生在溝通的內容方面，講道理應該只占5%，而愛心要占95%；對于學生來說，教師的愛是一種神奇而又偉大的力量，是除了母愛之外，世界上又一偉大的愛。這種愛是無私的。但師愛不同于母愛，因為師愛是一種理智與心靈的交融，是溝通師生心靈的橋梁。師愛可以引導學生產生巨大的內動力，去自覺地、主動地沿著老師指出的方向邁出。只有當老師給學生以真摯的愛，給學生以親近感、信任感、期望感，學生才會對老師產生依戀仰慕的心理，才能向教師敝開內心世界，我們才能“對癥下藥”，收到應有的效果。因此，老師必須用自己的愛心去感化學生，做到動之以情、曉之以理、寓理于情、情理結合，才會產生動情效應，從而收到較好的德育。
溝通需要真正平等的“太空時間”，即創(chuàng)造沒有任何干擾的溝通氛圍和條件；為一名老師，愛優(yōu)生并不難，難得是愛差生，尤其是愛“雙差生”。老師熱愛教育，熱愛學校，也要熱愛學校中的每一位學生，對待學生不能因為他的學習成績好而特別親之愛之，也不因為他的成績差，行為不端而惡之厭之，而應是一視同仁，平等對待。著名的教育家陶行知先生曾對教師說過一句名言：“從你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生”。這句話告訴我們，不能把差生看死了，隨著年齡的增長，環(huán)境的變化，教師工作方法的改進，他們也會發(fā)展變化，即使不成為瓦特、牛頓、愛迪生，也要把他們塑造成一個對社會有益的人。
如果學生向你傾訴，你一定要專心傾聽。哪怕一個牢騷滿腹、怨氣沖天，甚至最不容易對付的人，在一個有耐心、具有同情心的傾聽者面前，常常會被“軟化”而變得通情達理。不管面對一個怎么沖動或憤怒的場面，只要你積極的傾聽，整個氣氛便會緩和。憤怒或沖動的學生在自由的表達了自己受壓抑的感情后，心理壓力得到一定程度減輕，而且通過你的認真傾聽，學生覺得自己問題已經被引起班主任老師重視和理解，于是精神得到支持和鼓勵。在這種情況下，解決任何問題都有了良好的開端。
總之，與學生溝通要愛心、平等的氛圍中，專心、認真去做，那么師生一定能建立起良好的關系，這樣的教育一定是事半功倍的。
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