總結(jié)是對過去的尊重,對未來的承諾。如何提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量?這是每個學(xué)生都要探索的課題。這些總結(jié)范文展示了不同領(lǐng)域的總結(jié)方式和表達(dá)技巧。
幼兒園觀摩教研活動心得篇一
這次教研活動,使我學(xué)到了不少的知識,長了很多見識。同時也為我今后的工作打開和拓寬了思路。
在以往的教學(xué)中,我們有些教師往往會忽視以幼兒為主體、教師為主導(dǎo)的教育形式,將個人主觀意見強加于幼兒;沒有做到真正傾聽幼兒每一句話,分析他們的想法等。通過我對《綱要》的基本結(jié)構(gòu)和指導(dǎo)思想的解讀后,我明確了“教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、支持者、合作者”這一準(zhǔn)則?!毒V要》較多的使用了“體驗感受”“喜歡”“樂意”等詞語,這既突出了對幼兒情感、態(tài)度、興趣等方面發(fā)展的重視,也體現(xiàn)了發(fā)揮幼兒主體作用的理念。也使我更清楚地認(rèn)識到教師教育教學(xué)與幼兒之間真正的關(guān)系。在接下來的教學(xué)管理中,我還將注意以下幾個方面:
常言說:“興趣是學(xué)習(xí)最好的老師”,就是指興趣在學(xué)習(xí)過程中的重要性。幼兒期是人生學(xué)習(xí)的最初階段,這個時期的幼兒身心發(fā)展的特點決定了幼兒應(yīng)該在一種輕松、愉快,并且適合他們的環(huán)境中積累知識經(jīng)驗、發(fā)展智力,而這個過程中“培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣”就變得尤為重要,這時教師通過正確的引導(dǎo),可以使興趣轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力。因為幼兒只有充滿興趣,才可能做到堅持不懈地去探索某一件事。
幼兒存在個體差異,教師不該只進(jìn)行橫向比較,在教學(xué)中要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點,堅持鼓勵幼兒,努力了解孩子,給能力較弱的幼兒投去更多關(guān)愛和鼓勵的目光,會使他們更有自信。并與家長做好交流配合工作,使家長理解幼兒園教育的理念和要求,通過家園共育,使幼兒得到提高和發(fā)展。
這個問題值得我們注意!一些教師在教學(xué)中往往只重視所學(xué)內(nèi)容是否學(xué)會,畫得像不像、算術(shù)題是否作對,注重了幼兒學(xué)習(xí)的結(jié)果。而這樣的結(jié)果是:要么達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)、但幼兒卻被動壓抑、失去了學(xué)習(xí)的快樂和學(xué)習(xí)的主動性;要么幼兒無法完成學(xué)習(xí)任務(wù),自尊心受到傷害,從而厭倦、消極甚至放棄。兩者對幼兒今后的學(xué)習(xí)和人格成長都非常不利。教師不要用自己的態(tài)度思考和要求孩子,因為幼兒有他們自己的想法,有他們成長的規(guī)律和要求。在教學(xué)中,教師要扮演好自己的角色,使幼兒在“玩中學(xué)、學(xué)中玩”,盡量做到輕松、愉快,創(chuàng)設(shè)幼兒喜歡的學(xué)習(xí)方式,如:游戲、講有意義的故事來吸引幼兒,并在活動中做好幼兒的合作伙伴,幫助有困難的幼兒共同完成,幫助幼兒樹立自信心,幫助能力較強的幼兒更有所提高。培養(yǎng)幼兒自主探索的欲望,學(xué)會如何學(xué)習(xí)及對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。
幼兒園觀摩教研活動心得篇二
女2:親愛的同事們。
男2:親愛的朋友們。
合:大家——下午好!
女:新的一年。
男:新的征程。
女2:新的祝福。
男2:新的期待。
趙、男:在這灑滿溫暖陽光的金色午后,我們相聚在在洋溢芬芳的金百合酒店。
男2:充滿激情和喜悅的金流明團隊,共同迎接金燦燦的虎年。
女:我是主持人趙寧,祝愿大家度過一個寧靜祥和的新年;。
男:我是主持人譚x,祝愿大家新年里鶯歌燕舞、快樂幸福;。
女2:我是主持人溫x,祝愿大家見到我溫暖的春天就油然而生;。
男2:我是主持人瞿x,祝愿大家見到我冬日生香、活色生香。
女:20__的虎年,在成長和收獲的喜悅中蹦蹦跳跳的遠(yuǎn)去了。
男:20__的虎年,在期待和奮進(jìn)的激情中騰云駕霧而來。
女2:回首過去,我們滿懷豪情。
男2:展望未來,我們重任在肩。
女:感謝各位領(lǐng)導(dǎo)同事的辛勤付出,更感謝各位供應(yīng)商的鼎力支持,讓我們對未來信心百倍。
女2:__有限公司。
男2:__有限公司。
女:__有限公司。
合:心想事成,萬事如意,虎年大吉。
女:今天,我們相約在這里,享受緣分帶給我們的歡樂,享受這段美好時光;。
男:今天,我們相聚在這里,一起用心來感受真情,用愛來迎接春天;。
女2:今天,我們相聚在這里,敞開你的心扉,釋放你的激情;。
男2:今天,我們相聚在這里,這里將成為歡樂的海洋,讓快樂響徹云霄!
合:金流明光電20__年年度大會正式開始!
幼兒園觀摩教研活動心得篇三
《我發(fā)現(xiàn)的變化》本是一節(jié)科學(xué)活動,教師用語言引領(lǐng)科學(xué)知識豐富兒童的經(jīng)驗。在該活動中,教師和幼兒之間始終互相啟發(fā)、互為依托。教師始終扮演著引導(dǎo)者、支持者、合作者的角色。幼兒積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度,在教師隱性或顯性的推動下向前發(fā)展。
《聲音變變變》教師準(zhǔn)備了不同的聲音片斷,這些不同的人,在不同情緒下的聲音片斷蘊含著不同的聲音特點,比如高興的情緒下,聲音是甜甜的',好聽的等等。幼兒通過傾聽和感知,能夠運用自己的語言進(jìn)行描述。這不僅為幼兒準(zhǔn)確地變聲打下了基礎(chǔ),而且也激發(fā)了幼兒自主地去講述、模仿不同情緒下的不同聲音。
本次區(qū)域開展的突出特點:
一、老師們區(qū)域材料準(zhǔn)備非常充分,充分顯示了教師豐富的知識儲備。所用材料簡單、實用,體現(xiàn)出區(qū)域活動既有創(chuàng)意,又豐富多彩,起到了很好的教學(xué)效果。如《角色區(qū)》中,選擇材料多種多樣,讓幼兒充分的發(fā)揮想象力和操作能力?!睹拦^(qū)》所選材料比較全面、又有代表性,更加可貴的是教師還別出心裁教育幼兒通過繪畫和手工制作,大大豐富了海南黎族文化的內(nèi)涵。
二、區(qū)域活動多有新穎之處。在《建構(gòu)區(qū)》中,教師給孩子們準(zhǔn)備的就是用飲料易拉罐瓶子搭建在一起,體現(xiàn)了廢物利用,啟發(fā)幼兒各種搭建,有的孩子是一起合作的,有的孩子自己獨立完成的,極大的提高了幼兒的合作能力和執(zhí)著力。
在本次的觀摩學(xué)習(xí)中,無論是區(qū)域布置的設(shè)計還是區(qū)域活動的形式都是非常棒的,還有很多創(chuàng)新之處,值得我去學(xué)習(xí)、借鑒。
幼兒園觀摩教研活動心得篇四
a:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓!
b:親愛的同學(xué)們!大家!
合:晚上好!
(自我介紹)
c:經(jīng)過一個漫長的冬天的孕育,空氣中散發(fā)著樹枝抽芽的清新氣味。乍暖還寒,春風(fēng)卻帶著溫潤的芬芳?xì)庀⑶娜欢痢?/p>
d:今天我們又迎來了元旦佳節(jié),臺歷翻去最后一頁,年已經(jīng)成為歷史。
回首時光年輪上又一度春秋寒暑,我們不禁感慨萬千。
a:今天,是喜悅讓我們相聚在一起。
b:今天,是共同的暢想讓我們手拉手來到這里。
c:今天,是我們共同走過一年的終點,也是我們暢想新的一年的起點。
d:今天,讓我們用真誠的火花將激情的火焰點燃。
a:以思念譜成樂章,用祝福奏出所盼,帶給你,快樂祥和的一年!讓我們共同期待:未來、希望和光明就要敲響春天的鐘聲......
b:剛剛邁越的365個晝夜,彷佛是365個臺階,橫亙在未及塵封的歷史上。
c:千樹競發(fā),似水流年。眨眼間我們白云學(xué)院全體師生已順利度過了碩果累累的年。
d:而如今,我們已經(jīng)準(zhǔn)備好以全新的精神面貌迎接年的到來。相信在新的一年里,廣東白云學(xué)院定能繼續(xù)騰飛,再創(chuàng)高峰。
a:我宣布廣東白云學(xué)院"盛世迎春,騰飛白云"年元旦晚會!合:現(xiàn)在開始!
幼兒園觀摩教研活動心得篇五
平日里,由于諸多的原因,總是無法靜下心來思考自己的教育行為的優(yōu)缺,而同事們也是各忙各的,也少有機會交流.很難得今天濱幼的優(yōu)秀教師來聽我的半日活動,為了能表現(xiàn)真實的日常教學(xué),我沒有花心思去更改什么,因為這樣我才能聽到真實全面的評價,才能在今后的日常帶班中注意自己的言行,并合理的改變.
今天,邵老師指出了我的以下幾個不足:
1、教學(xué)活動的提問不夠精練。
這是我的老毛病了,也是課前準(zhǔn)備不足的一個表現(xiàn)吧。在課前準(zhǔn)備能好好考慮每一個重要的提問,怎樣問才科學(xué)有效,應(yīng)該是改正這個毛病的唯一辦法吧。
2、幼兒為主體的理念體現(xiàn)不足。
確實,今天的區(qū)域活動的安排上存在這一不足,如:“點兵”式的方式請幼兒進(jìn)入?yún)^(qū)域,這一點在以后的區(qū)域活動中不可以再出現(xiàn)了。整改辦法:將充足的材料擺放并講解好之后,讓幼兒自由選擇操作。
3、課堂幼兒座位的安排,也要改變。
我時常因為懶得動,而請幼兒坐在自己的位置上,邵老師說得對,這樣幼兒容易游離課外,老師也累。整改辦法:發(fā)動幼兒搬桌子,而后將位置擺放成半圓形為佳。
其實我也意識到了我的這兩個活動的不足,所以在延伸活動后,回教室特意彌補了一下,但還是不近人意。所以,怎樣讓幼兒學(xué)得輕松又學(xué)的快,而又不需要采用灌輸?shù)姆绞?,想來,提高自己課堂的效率才是唯一的途徑。
而今天邵老師提的幾點關(guān)于區(qū)域活動的建議,確實是我平時沒有考慮到的,如:報紙雜志的制作,我就沒有想到讓幼兒自己在報紙上尋找自己喜歡的汽車,為了幼兒操作時不會太亂,我自己包辦了一切,現(xiàn)在想來,我這樣的'行為局限了孩子能力與思維的發(fā)展,而且剝奪了孩子的權(quán)利,又加重了自己的工作量;在美術(shù)區(qū)里,我為什么偏重幼兒圖色,我是考慮到我們班孩子的特色的能力與耐心不足,因此才做這樣的決定,而邵老師提的應(yīng)該放手讓幼兒想象的建議也是對的,我應(yīng)該考慮幼兒整體的年齡特征,而不是個別的知識技能的不足。由此可見,本人的思考問題、分析問題的能力還有待提高,因為我總是抓不住重點來思考。
非常感謝濱幼安排的幫扶活動,讓這么優(yōu)秀的老師指導(dǎo)我,使我重新審視自己,發(fā)現(xiàn)不足,便于我在今后的教學(xué)實踐中改進(jìn)不足,希望以后能有更多的機會,能得到這樣想這次一樣的一對一的指導(dǎo)。
幼兒園觀摩教研活動心得篇六
合:大家下午好!
乙:我們正踏著時代的節(jié)拍,伴著這冬日和煦的陽光,滿懷著喜悅和興奮的心情,歡天喜地的迎來了激情的2022年。
合:在這辭舊迎新的時刻,我們給大家拜年啦。
甲:看,陽光燦爛,那是新的一年絢麗的色彩;
乙:聽,金鐘朗朗,這是新的一年動人的旋律。
甲:在這一刻,我們已經(jīng)感受到了春的氣息;
乙:在這一刻,我們已經(jīng)陶醉在成功和歡樂中。
甲:今天,我們相聚在這里,享受緣分帶給我們的歡樂,享受這段美好時光;
乙:今天,我們相聚在這里,一起用心來感受真情,用愛來融化冰雪。
甲:今天,我們相聚在這里,請敞開你的心扉,釋放你的激情;
乙:今天,我們相聚在這里,這里將成為歡樂的海洋,快樂將澎湃云霄。
甲:今天,我們歡聚一堂、載歌載舞,播種春夏、收獲秋冬,暢想明年;
乙:今天,我們歡聚一堂、激情滿懷、心潮澎湃,述說過去,放飛希望。
甲:過去的一年,20__猶如一艘乘風(fēng)破浪的航船,風(fēng)正一帆懸;
乙:過去的一年,__的所有員工都勤勤懇懇,20__碩果累累。
女:過去的一年里我們__人迎著風(fēng)霜、頂著酷暑邁著堅實的步伐向前、向前;
男:在這飛逝的一年里我們__人積極響應(yīng)市委、政府的號召解放思想、奮勇拼搏,寫下了__發(fā)展史上最絢麗的篇章。
甲:今后,我們將再接再厲,用勤勞和智慧澆灌我們豐收的碩果;
乙:今后,我們將滿懷激情,以努力和認(rèn)真迎接我們美好的未來。
甲:讓我們用最美妙的歌聲迎接新年的鐘聲,愿明天更加美好;
乙:讓我們用最激情的舞姿描繪明天的美景,愿明天更加輝煌!
甲:送你一千個祝福,祝福里有我的萬語千言;
乙:送你一萬個祈禱,祈禱里是我晶瑩的杯盞。
甲:__市運管所2022年新年聯(lián)歡會現(xiàn)在正式開始。
幼兒園觀摩教研活動心得篇七
大a班的音樂活動開始了,老師正帶領(lǐng)小朋友一起學(xué)唱歌曲。這時,有兩位小朋友趁大家唱歌時,在人群堆里你推我打。待這個活動單元結(jié)束后,我對他們的行為進(jìn)行教育。"剛才小朋友在唱歌時你們?yōu)楹未螋[?""我們沒有打鬧。"他倆竟然不承認(rèn)。我問全班小朋友有沒有看到他倆打鬧,大家都說看到了,并大聲喊:"老師,罰他倆站到前面去!不給上音樂!不許吃飯!"等等??此麄兊纳袂閭€個歡呼雀躍,異常興奮。我不禁陷入了思考。
孩子為什么會有這種幸災(zāi)樂禍的心理?我想這和教師的.教育觀、兒童觀發(fā)生了偏差有關(guān)。由于教師平時在教育活動中有意或無意地有過這種批評幼兒的行為,如孩子打鬧得出格時,教師有時會沉不住氣,表現(xiàn)出簡單、粗暴的教育方式,這就給孩子留下了印象。孩子有好模仿和喜歡順應(yīng)老師的心理,于是在發(fā)生同類現(xiàn)象時,孩子為了討好老師就會說出這樣的話。被指責(zé)的孩子在班里會覺得自卑,得不到尊重而心理壓抑,從而不喜歡上幼兒園乃至影響孩子的個性健康發(fā)展。而指責(zé)別人的孩子,剛開始,并不懂得幸災(zāi)樂禍,但長期這樣,也會發(fā)展成為一種習(xí)慣心理,成為一個自私、狹隘的人。因此,教師在平時的教育活動中首先要樹立正確的教育觀、兒童觀,平時要注意自己的一言一行,做到既尊重孩子,又了解孩子的年齡特點和心理特點。其次當(dāng)孩子犯錯時,要有正確的態(tài)度和藝術(shù)的方式,耐心引導(dǎo),悉心教育,如提醒孩子換位思考,和孩子共同分析犯錯原因,從而提高孩子的評價能力。問題看似出在孩子身上,其實還是要追溯到教師的教育,"從孩子的行為看教師的觀念"這話很有道理。
幼兒園觀摩教研活動心得篇八
對外交流、參加教研活動是論文主題醞釀生成的重要途徑.外出聽課回來后,教師會寫一篇心得。下面是本站小編為大家整理的幼兒園外出觀摩心得,供大家分享。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中指出,教育評價是幼兒園教育工作的重要組成部分,是了解教育的適宜性、有效性,調(diào)整和改進(jìn)工作,促進(jìn)每一個幼兒發(fā)展,提高教育質(zhì)量的必要手段。作為幼兒教師,要清楚評價一節(jié)課的標(biāo)準(zhǔn),要在聽課前了解這節(jié)課的內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo),做到心中有數(shù),之后再看教學(xué)全過程,做到有質(zhì)量地聽、看和思考。
聽,聽教師的話和幼兒的話。首先聽教師語言的組織,導(dǎo)語和提問的方式。一節(jié)課的導(dǎo)語是引發(fā)幼兒興趣的關(guān)鍵點,導(dǎo)語用得好、用得巧,就會極大地調(diào)動幼兒參與活動的積極性,為后面的教育活動順利實施打下基礎(chǔ),這也是聽課者需要關(guān)注的要點。另外,聽教師是怎樣提問的,這是教師設(shè)計課程的關(guān)鍵點,教師正是運用一個個提問,逐層深入逐一實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的。同時,還要聽幼兒的回答和幼兒之間的對話,掌握幼兒認(rèn)知的狀態(tài)、學(xué)習(xí)的效果。如果教師的提問不恰當(dāng),或者不能被幼兒所理解,那么課堂就會出現(xiàn)混亂,原定的教學(xué)程序就會受到影響。
看,看教學(xué)準(zhǔn)備、教師的教態(tài)和基本功、教學(xué)形式和效果。
一看教學(xué)準(zhǔn)備,即物質(zhì)準(zhǔn)備和精神準(zhǔn)備兩方面。物質(zhì)準(zhǔn)備包括教具、環(huán)境的情況,如上課過程中,教師教具、游戲材料準(zhǔn)備是否充分,幼兒座位擺放是否合理,教師的站位角度是不是能讓每名幼兒都看到,教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)是不是幼兒熟悉和感興趣的,等等。精神準(zhǔn)備包括教師是否很了解孩子的學(xué)習(xí)特點和認(rèn)知規(guī)律,能否預(yù)見到上課過程中可能遇到的問題。
二看教師的教態(tài)和基本功。幼兒具有非常情緒化的特點,很容易受到外部刺激的感染,對上課教師的態(tài)度感受力非常強烈。有經(jīng)驗的教師會根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要,不斷變換自己的表情和肢體動作,以達(dá)到教學(xué)需要的效果,從而帶動幼兒的情緒,感染幼兒。比如,教師的手勢、神秘的表情、聲音高低快慢的變化,都會使幼兒做出不同的反應(yīng)。聽課者有必要關(guān)注授課教師在什么情況下運用了哪種表情和肢體動作,以幫助自己在今后的教學(xué)中合理運用。此外,還要看教師的基本功是否扎實,調(diào)控能力和隨機應(yīng)變能力是否較強,能否根據(jù)進(jìn)展情況對臨時出現(xiàn)的問題,作出很好的處理。
和情景記錄下來,同時還要看教師是怎么安排幼兒參加活動的,是否能關(guān)注到每個幼兒,合理安排幼兒的集體、分組和個別活動,給幼兒以充分的操作、嘗試、體驗的時間、空間和機會。
四看教學(xué)效果。聽課教師主要觀察幼兒的四種學(xué)習(xí)狀態(tài),便能夠知道教學(xué)的效果如何。參與狀態(tài),看幼兒是否能主動參與活動,是否全員參與,參與的面有多廣;互動狀態(tài),看課堂上是否有很好的師幼互動,幼兒之間的互動是否能形成良好的合作氛圍,活動的時間是否充足;情緒狀態(tài),看幼兒是否有自信的表現(xiàn)和成功感、緊張感和愉悅感,能否自我控調(diào)學(xué)習(xí)情緒;認(rèn)知狀態(tài),看幼兒在活動后是否能獲得與活動內(nèi)容相關(guān)的新體驗,學(xué)會新知識,在情感、能力、認(rèn)知等方面有新收獲。
思考,想想各環(huán)節(jié)為什么這么做。有句老話叫三思而后行,說明有意的行為之前,必定是經(jīng)過慎重考慮過的。因此,作為聽課的教師,就要多想想上課的教師為什么這么做,是如何圍繞教學(xué)目標(biāo)設(shè)計每個教學(xué)環(huán)節(jié)的,層次是怎樣分出來的,環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間是怎么銜接的,如何才能做到組織嚴(yán)密、思路清晰等?;顒訒r間分配是否合理,教師采用了哪些有趣、有效的教學(xué)方法調(diào)動幼兒的積極性和主動性,激發(fā)了幼兒參與活動的愿望,同時又做到收放自如,活而不亂。這些都是聽課教師要認(rèn)真思考的問題。)
幼兒園教師聽課心得 十一月一號和二號在縣中心幼兒園舉行了新教師基本功大賽,我有興去聽了她們的課,盡管都是一到三年教齡的新老師,但是她們的課上得都很出彩,令我大開眼界,雖然大部分老師上的是藝術(shù)課,但她們的選材都很新穎,使我又看到了許多值得學(xué)習(xí)的地方。
縣園的李老師上的是一節(jié)藝術(shù)課,她選材就很特別,她選擇的材料是鍋鏈、蒼蠅拍、大勺、小勺、蒲扇、塑料袋等等一些廢棄物品,讓孩子自由探索?;顒又校處煶颂峁┐罅坎牧弦酝?,更多的是鼓勵幼兒按照自己的設(shè)想大膽嘗試,孩子的想象力也很豐富,動手能力也很強。
還有一位老師選的題材也很特別,在瓶內(nèi)作畫,讓我覺得眼前一亮,孩子們也特別有興趣,在活動中體現(xiàn)了教師的嫻熟的駕馭課堂的能力,非常沉穩(wěn)和從容。
我園的朱老師上得也是一節(jié)藝術(shù)課,《放煙花》,用棉簽來作畫,很好地把一堂生動活潑、充滿自主性的活動展現(xiàn)在了我們面前,思路清晰,構(gòu)思巧妙,最重要的是以幼兒為主體,充分的發(fā)揮了幼兒的想象力和創(chuàng)造力。在幼兒進(jìn)行操作的時候,老師細(xì)心的指導(dǎo),并且還配上了輕松優(yōu)美的音樂,使幼兒在輕松舒適的環(huán)境當(dāng)中作畫。在教師的引導(dǎo)下,幼兒充分的發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力制作出許多精美的作品。
還有其他老師的課上的都很不錯,其中兩位老師上的是室外課,都很精彩。 在聽了這些教師的課后,我感到她們真正做到了讓孩子們學(xué)中玩,玩中學(xué),調(diào)動了孩子們的學(xué)習(xí)熱情,讓孩子們大膽的發(fā)言,探索,教師語言流暢、教師思路清晰,小結(jié)到位。整個教學(xué)活動步驟清楚,每個段落,層次結(jié)束后,教師都清晰的語言進(jìn)行歸納小結(jié)??傊?,我聽完這幾節(jié)課后觸動很大,我想在今后教學(xué)工作中學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點,改進(jìn)自己的不足,盡心竭力把科學(xué)教學(xué)工作做的更好一些。
12月3日上午,我和幾個同事一起前往新城國際幼兒園聽課,感受頗深。作為一名教師,很榮幸能得到這樣的一個好機會,觀摩領(lǐng)略優(yōu)秀年輕教師的風(fēng)采。一共聽了四堂課,四位出色的老師各有特色,各顯神通。從教學(xué)的各個方面來看,都是有很多的地方需要我去學(xué)習(xí)。 在本次的教育活動中,印象最深刻的是劉濤老師的一堂健康活動《趕走灰太狼》,很好地把一堂生動活潑、充滿自主性的活動展現(xiàn)在了我面前,思路清晰,構(gòu)思巧妙,最重要的是以幼兒為主體,充分的發(fā)揮了幼兒投擲能力和身體協(xié)作能力。游戲是幼兒最好的學(xué)習(xí),在快樂的“玩沙包”游戲中,幼兒和游戲得到了共同發(fā)展。在幼兒玩游戲時不管我們在游戲前對游戲的預(yù)設(shè)有多全面,都不可能完全預(yù)測幼兒的動態(tài)發(fā)展,這就要求我們在活動中多關(guān)注幼兒的興趣、經(jīng)驗和表現(xiàn),引導(dǎo)幼兒不斷地調(diào)整。只有動態(tài)地推進(jìn)游戲,幼兒才會越來越喜歡游戲,游戲才會真正促進(jìn)幼兒發(fā)展。
通過這次觀摩的活動,結(jié)合對照自己在實際教學(xué)中的情況,覺得感慨頗深,以下是我個人談的幾點感受。 感受一:我要轉(zhuǎn)變教育思想、教育理念。先進(jìn)的教育思想、理念是我們新教師必須思考的問題。要認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》中先進(jìn)的理念思想。在活動中,教育思想直接促進(jìn)或制約著我們教學(xué)方法的選定和設(shè)計,同時決定著活動的質(zhì)量和效果。面向全體幼兒,全面培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,培養(yǎng)他們的實踐能力以及自我學(xué)習(xí)的能力。 感受二:活動中我應(yīng)尊重每一幼兒個性,注重為幼兒創(chuàng)設(shè)自主寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。在設(shè)計活動的時候,往往我考慮到的只是“我該如何教”,而忽視了“幼兒如何去學(xué)”的問題,其實作為教師,引導(dǎo)作用是要充分發(fā)揮的,但引導(dǎo)的目的主要是為了幼兒,通過這種引導(dǎo),讓幼兒學(xué)會自己去學(xué)習(xí),去探索。
師自我的情感體現(xiàn)是非常重要的,這直接影響到了活動的成功與否。
作為一名新教師,一切還只是個開端,學(xué)習(xí)的地方還有很多。今后的工作對于我而言,將是充滿挑戰(zhàn)性和意義性的,我需要在實際工作不斷去學(xué)習(xí)、去觀摩、去實踐,我想只要心中充滿對孩子的愛,對幼兒事業(yè)的熱愛,一切困難都能迎刃而解。
幼兒園觀摩教研活動心得篇九
前段時間去聽了市里一些老師的優(yōu)質(zhì)課,給我的感觸挺大,同時也學(xué)習(xí)了很多有用的東西,比如一些好的教學(xué)方法。記得一位老師上的是有關(guān)制作泡泡的課程,她準(zhǔn)備了各種各樣的'材料,讓孩子們自己選擇,自己試驗,然后總結(jié)出結(jié)論:有孔的東西才能制作出泡泡。孩子們玩得不亦樂乎,下面的評委和觀摩的老師也樂得哈哈大笑。幼兒園的教育教學(xué)就是要先引起孩子們的興趣,然后在玩、在動手的過程中學(xué)到有用的知識。幼兒園就是孩子們的樂園,盡量不要把孩子們按在教室里,你們一定要怎樣怎樣,這種方法是不明智的。幼兒教師是孩子的引導(dǎo)者,不是管理者,讓孩子們在一個健康快樂輕松自由的環(huán)境中成長是不可或缺的。
幼兒園觀摩教研活動心得篇十
前段時間去聽了市里一些老師的優(yōu)質(zhì)課,給我的感觸挺大,同時也學(xué)習(xí)了很多有用的東西,比如一些好的教學(xué)方法。記得一位老師上的是有關(guān)制作泡泡的課程,她準(zhǔn)備了各種各樣的材料,讓孩子們自己選擇,自己試驗,然后總結(jié)出結(jié)論:有孔的東西才能制作出泡泡。孩子們玩得不亦樂乎,下面的評委和觀摩的老師也樂得哈哈大笑。幼兒園的教育教學(xué)就是要先引起孩子們的興趣,然后在玩、在動手的過程中學(xué)到有用的知識。幼兒園就是孩子們的樂園,盡量不要把孩子們按在教室里,你們一定要怎樣怎樣,這種方法是不明智的`。幼兒教師是孩子的引導(dǎo)者,不是管理者,讓孩子們在一個健康快樂輕松自由的環(huán)境中成長是不可或缺的。
幼兒園觀摩教研活動心得篇十一
11月18日,在園長的帶領(lǐng)下,我有幸參觀了市鳳鳴示范園。我們一踏入幼兒園,就會感受到一股濃厚的兒童化氣息,和一支充滿愛心、朝氣蓬勃的教師隊伍,通過觀察、交流,都能感受到他們團結(jié)、進(jìn)取、敬業(yè)、樂業(yè)的精神。園長的熱情接待、老師無私的經(jīng)驗介紹,讓我們感受到家一般的溫馨。
在活動中,我們主要通過看、問、聽等形式去參觀學(xué)習(xí)。通過此次學(xué)習(xí),我感覺受益匪淺。通過看,我們了解了幼兒園的特色,如:各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)豐富多彩:老師們充分利用了空間,教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)真是各有千秋,他們的墻壁上全部裝上了用木板制作的圍墻,這樣便于粘貼孩子的作品,也便于更換,老師布置的作品幾乎沒有,而展現(xiàn)在我們面前的全是孩子的作品,真正讓孩子成為了環(huán)境的主人。各個活動室所有的擺設(shè)都是那么適合孩子,從各個角度考慮,為孩子設(shè)置的環(huán)境非常全面,有鍛煉孩子自理能力的值日生,有培養(yǎng)孩子愛心的動、植物角,植物角特別豐富,有各種花卉、孩子種植的農(nóng)作物和大蒜等,孩子每天觀察植物的生長變化,然后把觀察結(jié)果記錄到本子上。通過讓幼兒種植、觀察、管理等培養(yǎng)了幼兒積極學(xué)習(xí)的態(tài)度和主動探索的精神。
通過問,我們了解了好多教玩具的制作方法和玩法,如:充分利用家長資源縫制的特色玩具:沙包、魚類、水果等,如果不問,我們還不知道這些玩具的玩法,原來他們都是用扣子連接起來的,如:沙包可以一個一個的玩,還可以把幾個沙包用扣子連接在一起,做成毛毛蟲、長龍等玩具,魚類身上的魚鱗可以用扣子扣到魚身上,一塊塊蘋果用扣子組成一個完整的蘋果。這些一物多玩的玩具適合小班的孩子,孩子在玩的過程中,既鍛煉了動手操作能力,又豐富了想象力。再如:老師們制作的多功能棋盤,即在硬紙板上畫上線,中班可寫上從1——10的數(shù)字,大班可延伸到從1——20的數(shù)字,孩子通過下棋,不僅開發(fā)了智力,還使孩子的手腦并用能力得到提高。通過以上游戲促進(jìn)了幼兒體、智、德、美全面發(fā)展,使每個幼兒在不同水平上得到提高。
通過聽,讓我了解了幼兒園的教育活動內(nèi)容、形式及開展的方法。讓我印象最深的是老師和孩子們那燦爛的笑容以及他們間的平衡發(fā)展、他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、感說感講的行為表現(xiàn)。我想這肯定離不開老師點點滴滴的培養(yǎng),更離不開他們對孩子的解讀和分析。為此我在心中暗暗下定決心,作為一名青年教師我一定要趕上他們,甚至比他們先行一步。
總之,通過這次參觀學(xué)習(xí),讓我們開闊了眼界,學(xué)到了很多。在今后的工作中,我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,改正自己的不足,不懂、不會的地方虛心向別人請教,不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,為幼兒創(chuàng)造一個寬松、和諧、民主的活動環(huán)境!
幼兒園觀摩教研活動心得篇十二
幼兒園老師的工作絕對是智慧+體力,辛苦程度和我們做影視討生活的差不多。
第一次報名參加家長觀摩課,我走進(jìn)教室適應(yīng)了幾分鐘才進(jìn)入狀況,老實講,生了兩個年齡相近的孩子,看到一群孩子就心里發(fā)麻,我的天啊,兩個超人老師對付那么多孩子,隨時隨地發(fā)生狀況的小寶寶,一個摔倒,一個哭鬧要媽媽,一個工作完了不收拾,一個擦桌子水灑一地……想了半天如何形容老師們,對了就是:溫柔而堅定。
一位老師牽著大哭叫媽媽的小寶寶,先是抱在懷里,后來慢慢地走來走去散步一樣,10分鐘后寶寶破涕為笑,另一位老師不停為孩子們收拾殘局,桌上、地上,眼疾手快,哈!我是教室里最緊張的一個,孩子們都被教育得訓(xùn)練有素,秩序井然。奇怪在家妞妞怎么不知道玩具歸位呢,看來是我們家長從沒有要求沒有指望過?!拔沂莻€好寶寶,聰明又淘氣”就像妞經(jīng)常唱的那句歌詞一樣。
觀摩一小時,妞妞做了三件工作:畫圖,穿珠子和拼圖。穿珠子的專注力很夠,她天生是個專注力好的孩子,感興趣的事情,幾個小時不抬頭。今天有我在教室,她會中途停下來笑瞇瞇的叫聲媽媽,又嗲又得意洋洋。同班的小妞妞很喜歡我,圍在我身邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去說:“我媽媽回去了,我媽媽不來的……我剛才做了那個工作的?!睙o厘頭的傾訴,我使勁點頭討好她,小妞妞的信任讓我受寵若驚哦。
難怪我老公說當(dāng)幼兒園老師和當(dāng)醫(yī)生的人都具備特別的天賦,怎么能愛別人的孩子和關(guān)心病患并以此為職業(yè)?在我看來,這簡直是特異功能。
老師對孩子好,這就是當(dāng)媽媽擇校的主要原因。
幼兒園觀摩教研活動心得篇十三
xxxx年1月7日的下午,我參加了金江大拉幼兒園的區(qū)域觀摩活動。很高興能參加本次活動,本次區(qū)域活動的`開展都是大拉幼兒園精心準(zhǔn)備后推薦出來的,充分代表了其區(qū)域布置的最高水平。區(qū)域開展涵蓋幼兒教學(xué)的各大領(lǐng)域,設(shè)計理念充分體驗了以幼兒為主題,形式多樣、不斷創(chuàng)新的思想,使我這名在教育戰(zhàn)線上的教師受易匪淺。
本次區(qū)域開展的突出特點:
所用材料簡單、實用,體現(xiàn)出區(qū)域活動既有創(chuàng)意,又豐富多彩,起到了很好的教學(xué)效果。如《角色區(qū)》中,選擇材料多種多樣,讓幼兒充分的發(fā)揮想象力和操作能力?!睹拦^(qū)》所選材料比較全面、又有代表性,更加可貴的是教師還別出心裁教育幼兒通過繪畫和手工制作,大大豐富了海南黎族文化的內(nèi)涵。
在《建構(gòu)區(qū)》中,教師給孩子們準(zhǔn)備的就是用飲料易拉罐瓶子搭建在一起,體現(xiàn)了廢物利用,啟發(fā)幼兒各種搭建,有的孩子是一起合作的,有的孩子自己獨立完成的,極大的提高了幼兒的合作能力和執(zhí)著力。
在本次的觀摩學(xué)習(xí)中,無論是區(qū)域布置的設(shè)計還是區(qū)域活動的形式都是非常棒的,還有很多創(chuàng)新之處,值得我去學(xué)習(xí)、借鑒。
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