通過(guò)寫心得體會(huì)可以加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和記憶。在寫心得體會(huì)時(shí)，我們可以嘗試著從不同角度、不同維度進(jìn)行思考，增加內(nèi)容的豐富性和深度。接下來(lái)是一些心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家寫作有所幫助。
英語(yǔ)口語(yǔ)講座心得體會(huì)篇一
很多同學(xué)學(xué)了英語(yǔ)卻不能和人順暢交流，這豈不是一件憾事?在此跟大家分享一下我這些年英語(yǔ)學(xué)習(xí)，特別是口語(yǔ)學(xué)習(xí)的一些心得，希望能對(duì)大家有所啟發(fā)。
這是學(xué)習(xí)口語(yǔ)的第一個(gè)階段，就是心態(tài)要好，要有自信。
首先，中國(guó)人在所有亞洲人中是比較有優(yōu)勢(shì)的。看看鄰國(guó)日本和韓國(guó)就知道了，本國(guó)語(yǔ)言造成了他們有些元音、輔音發(fā)不清楚，而中國(guó)人就沒(méi)有這方面的障礙。
開(kāi)始入門時(shí)，學(xué)習(xí)最簡(jiǎn)單的用法和表達(dá)，學(xué)會(huì)描述、定義、舉例說(shuō)明的方法。這樣你說(shuō)話才有內(nèi)容。也可以找一個(gè)語(yǔ)言伙伴，天天練習(xí)。如果對(duì)方的母語(yǔ)是英語(yǔ)，那就更是錦上添花了。
需要注意的是，栗子要現(xiàn)炒現(xiàn)賣，口語(yǔ)也要學(xué)了就用。有些同學(xué)說(shuō)也說(shuō)了，練也練了，但就是進(jìn)步不大。原因很簡(jiǎn)單，他們每次總是用同樣的句式說(shuō)同樣的東西，水平自然不會(huì)提高。任何語(yǔ)言都是用了才會(huì)記住，才能變成自己的。把剛學(xué)到的、看到的，馬上就說(shuō)出來(lái)，用到自己的表達(dá)中去，即使錯(cuò)了也沒(méi)有關(guān)系。實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的惟一標(biāo)準(zhǔn)。
這個(gè)可能是大家最關(guān)心的，我也沒(méi)有什么技巧，主要是模仿練習(xí)。聽(tīng)磁帶跟讀固然很好，但是很多人不能分辨自己與錄音的差距，聽(tīng)完、讀完也就算完了，結(jié)果自己的發(fā)音依舊沒(méi)有改進(jìn)。反復(fù)聽(tīng)磁帶，錄下自己的聲音，先放自己的，再對(duì)比磁帶，很容易就找到差別了。然后再對(duì)照錄音反復(fù)模仿，不斷練習(xí)。
在模仿的時(shí)候要注意最基本的三點(diǎn)：語(yǔ)調(diào)、發(fā)音、音色。
語(yǔ)調(diào)很重要。英語(yǔ)抑揚(yáng)頓挫，講求音律感。模仿時(shí)，對(duì)照磁帶用箭頭給文章里的語(yǔ)句標(biāo)注出語(yǔ)氣的升降。這看似很傻，但卻有助于記憶。在自己朗讀時(shí)，還可以根據(jù)記號(hào)，尋找其中的規(guī)律。
另外一個(gè)是發(fā)音。我們的缺陷主要是雙元音。發(fā)雙元音時(shí)，需要將第一個(gè)單元音發(fā)得飽滿，然后迅速滑動(dòng)到第二個(gè)單元音，并結(jié)束。認(rèn)真練習(xí)雙元音，這是一種很好的鍛煉口腔肌肉的方式。此外建議大家多聽(tīng)聽(tīng)歐美歌手的抒情歌曲。
至于音色，這是先天的，恐怕不是練習(xí)可以改變的了。
這是口語(yǔ)學(xué)習(xí)的第二個(gè)階段，目的是為了精準(zhǔn)。
背誦的作用大家不能小看，這是英語(yǔ)學(xué)習(xí)最笨但是最有用的方法。背誦的功力高，口語(yǔ)、聽(tīng)力、寫作都會(huì)大大提高。許多同學(xué)一天讀一篇，我的建議是一天背一段。不用背很長(zhǎng)，沒(méi)有時(shí)間，幾句話也行。時(shí)間長(zhǎng)了，自然會(huì)成為“大牛”。
背誦的方法，我簡(jiǎn)單總結(jié)為“四走”：首先還是要反復(fù)聽(tīng)磁帶，跟著磁帶走，否則就失去學(xué)習(xí)純正英語(yǔ)的意義。先跟磁帶讀，每個(gè)意群一頓，或者每句一頓。然后慢慢一段一頓，讓自己把長(zhǎng)句完整說(shuō)出來(lái)。這樣聽(tīng)個(gè)五六遍，文章基本就背下來(lái)了。很多外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的同學(xué)都是這樣練習(xí)的(包括我自己)。從初中開(kāi)始這就是他們雷打不動(dòng)的家庭作業(yè)，有的學(xué)校還極端地要求家長(zhǎng)簽字，每個(gè)同學(xué)每天到老師面前背課文，最后計(jì)入考試成績(jī)。雖然當(dāng)時(shí)怨聲載道，但事實(shí)證明這樣確實(shí)有效。第二，弄清英文的思維習(xí)慣，跟著邏輯走。背篇章的時(shí)候大家會(huì)發(fā)現(xiàn)第一、兩句話基本都能概括整段的意思，這就是所謂的主題句。下面的都是一些解釋、例證。最后的一句可能再作一個(gè)小小的總結(jié)。英文的這種行文習(xí)慣與中文的松散形式很不同，大家要習(xí)慣這種方式，并在講話以及寫作時(shí)按照這樣的一種邏輯方式進(jìn)行思考。
第三，回想課文的精彩語(yǔ)句，跟著記憶走。背完一篇要經(jīng)常溫習(xí)，至少要自己嘗試使用這篇中你認(rèn)為有價(jià)值的表達(dá)方式。但是，切記：一定要忠實(shí)原文，不能按照自己的方式隨意篡改，多一個(gè)冠詞，換一個(gè)介詞，就會(huì)搞得面目全非。
第四，忘記課文中的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)，跟著感覺(jué)走。這個(gè)階段試著用自己的語(yǔ)言重組文章。因?yàn)榧尤肓俗约旱睦斫?，所以很容易記住文章的精華部分。并且每次重組完后要再對(duì)照一下原文，看看自己還有什么欠缺。
總之，地道的表達(dá)始于背誦。輸入的多，輸入精準(zhǔn)，輸出才可能有數(shù)量、有質(zhì)量。
聽(tīng)力和口語(yǔ)總是相輔相成的，基本上聽(tīng)力好的人，口語(yǔ)也不會(huì)差。
前面推薦的背誦要求精，那么聽(tīng)力訓(xùn)練范圍就可以廣一些了。音樂(lè)(一定要吐字清晰的)、電影、電視劇都可以。
最后簡(jiǎn)單談?wù)勓葜v。演講不僅是英語(yǔ)實(shí)力的展現(xiàn)，更是演講者綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，包括語(yǔ)言能力、反應(yīng)能力、知識(shí)面和表現(xiàn)力，缺一不可。對(duì)于演講來(lái)說(shuō)，語(yǔ)言能力有別于書面的表達(dá)能力，起更關(guān)鍵作用的是口頭敘述的能力。而這一差別就直接決定了演講者的勝負(fù)。平時(shí)有意識(shí)地多參加演講訓(xùn)練和比賽，不僅提高口語(yǔ)能力，整體英語(yǔ)水平和知識(shí)面都會(huì)隨之提高。
英語(yǔ)口語(yǔ)講座心得體會(huì)篇二
1、通過(guò)大量的口語(yǔ)練習(xí)和實(shí)踐，逐步培養(yǎng)學(xué)生敢于開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，培養(yǎng)較為正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。
2、重點(diǎn)訓(xùn)練交際功能，培養(yǎng)和提高用英語(yǔ)進(jìn)行口頭交際的能力，加強(qiáng)培養(yǎng)看圖說(shuō)話、話題敘述及辯論能力，并逐步豐富口頭詞匯量及功能短語(yǔ)和句子。
3、在加強(qiáng)英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能訓(xùn)練的同時(shí)，重視培養(yǎng)實(shí)際使用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力。
4、通過(guò)兩周的.學(xué)習(xí)，我受益匪淺，口語(yǔ)能力得到了一定的提高，同時(shí)還學(xué)到了許多英語(yǔ)知識(shí)。
英語(yǔ)口語(yǔ)講座心得體會(huì)篇三
第一段：引言（wordcount:208）。
最近，我參加了一場(chǎng)關(guān)于英語(yǔ)口語(yǔ)聽(tīng)力的講座，該講座由一位資深的英語(yǔ)教師主講。在這次講座中，我深刻地認(rèn)識(shí)到提高口語(yǔ)聽(tīng)力能力的重要性。以下是我對(duì)這次講座的心得體會(huì)。
第二段：聆聽(tīng)的重要性（wordcount:245）。
在講座中，講師強(qiáng)調(diào)了聆聽(tīng)的重要性。他說(shuō)，要想提高英語(yǔ)口語(yǔ)聽(tīng)力能力，我們需要多聽(tīng)一些英語(yǔ)材料，如英語(yǔ)電臺(tái)節(jié)目、英語(yǔ)歌曲以及英語(yǔ)原聲電影等。通過(guò)多聽(tīng)，我們可以熟悉英語(yǔ)的發(fā)音、語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)以及常用的表達(dá)方式。同時(shí)，講師還教授了一些提高聆聽(tīng)能力的技巧，如利用英文字幕輔助理解、重復(fù)聽(tīng)等。這些技巧都能夠幫助我們更好地理解并掌握口語(yǔ)表達(dá)。
第三段：積極參與的重要性（wordcount:236）。
在講座中，講師還強(qiáng)調(diào)了積極參與的重要性。他說(shuō)，單純的聆聽(tīng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還需要親自參與口語(yǔ)交流，鍛煉口語(yǔ)表達(dá)的能力。通過(guò)與他人的對(duì)話，我們可以實(shí)踐所學(xué)的口語(yǔ)知識(shí)，提高應(yīng)對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)交流的能力。講師提供了一些參與口語(yǔ)交流的方法，如和外教進(jìn)行口語(yǔ)對(duì)話、組織英語(yǔ)角等。這些方法能夠幫助我們克服語(yǔ)言障礙，更流利地表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)。
第四段：學(xué)以致用的重要性（wordcount:244）。
講師強(qiáng)調(diào)了學(xué)以致用的重要性。他告訴我們，學(xué)習(xí)口語(yǔ)聽(tīng)力知識(shí)只有運(yùn)用在實(shí)際生活中，才能發(fā)揮最大的作用。因此，我們應(yīng)該跳出課堂，積極應(yīng)用所學(xué)的口語(yǔ)聽(tīng)力知識(shí)。比如，我們可以與外國(guó)友人進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話，參加英語(yǔ)角等。通過(guò)真實(shí)的語(yǔ)境，我們能夠更好地理解和運(yùn)用口語(yǔ)聽(tīng)力知識(shí)，豐富自己的語(yǔ)言技能。
第五段：總結(jié)（wordcount:223）。
在這次關(guān)于英語(yǔ)口語(yǔ)聽(tīng)力的講座中，我受益匪淺。我意識(shí)到，提高口語(yǔ)聽(tīng)力能力需要多聽(tīng)英語(yǔ)材料，積極參與口語(yǔ)交流，并將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將更加注重口語(yǔ)聽(tīng)力的鍛煉，努力提高自己的聽(tīng)力水平，更好地與他人溝通交流。
（Totalwordcount:1156）。
英語(yǔ)口語(yǔ)講座心得體會(huì)篇四
學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)是很多人所面臨的挑戰(zhàn)，對(duì)于想要提升口語(yǔ)能力的學(xué)生或職場(chǎng)人士來(lái)說(shuō)，參加英語(yǔ)口語(yǔ)講座是一個(gè)非常有效的途徑。最近，我參加了一場(chǎng)關(guān)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的講座，從中我獲得了一些非常有價(jià)值的心得體會(huì)。下面我將以五段式來(lái)分享我在這次講座中所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和感受。
首先，這次講座讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)需要付出大量的努力和時(shí)間。講座的主講人經(jīng)驗(yàn)豐富，他強(qiáng)調(diào)了每天堅(jiān)持練習(xí)的重要性。他分享了自己曾經(jīng)面臨的困難和挑戰(zhàn)，以及如何通過(guò)不斷的練習(xí)和積極的態(tài)度克服這些難題。聽(tīng)完他的分享，我意識(shí)到要想提高英語(yǔ)口語(yǔ)，只有持之以恒地練習(xí)才能夠取得進(jìn)步。因此，我現(xiàn)在每天都會(huì)劃出一定的時(shí)間來(lái)進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)，無(wú)論是和朋友聊天還是自己獨(dú)立練習(xí)，這都成為我生活中的一個(gè)必修課。
其次，講座中的主講人給了我許多有關(guān)提高口語(yǔ)水平的有效技巧。他建議我們多聽(tīng)多說(shuō)，通過(guò)模仿來(lái)提升口語(yǔ)表達(dá)能力。他還分享了自己經(jīng)常練習(xí)的方法，例如看英語(yǔ)電影、聽(tīng)英語(yǔ)廣播和參加語(yǔ)言交換活動(dòng)。這些實(shí)用的技巧讓我受益匪淺，我現(xiàn)在會(huì)嘗試去模仿一些英語(yǔ)演講者的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)，同時(shí)也會(huì)經(jīng)常練習(xí)聽(tīng)力。
第三，講座中的互動(dòng)環(huán)節(jié)讓我明白了培養(yǎng)自信心對(duì)于提高口語(yǔ)能力的重要性。主講人告訴我們，要想說(shuō)好英語(yǔ)，必須有足夠的自信。他鼓勵(lì)我們大膽地開(kāi)口說(shuō)，并在他的指導(dǎo)下，我也主動(dòng)向其他參會(huì)者練習(xí)口語(yǔ)。起初，我感到有些害羞和緊張，但是通過(guò)多次練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己的口語(yǔ)表達(dá)能力有了明顯的提高。我相信，只有當(dāng)我充滿自信地開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)時(shí)，我才能夠更好地與他人交流和表達(dá)自己。
第四，這次講座讓我注意到了培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于提高口語(yǔ)能力有著重要的影響。主講人提到了一些高效學(xué)習(xí)方法，例如記錄詞匯和句子，以及制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。他還強(qiáng)調(diào)了朗讀的重要性，通過(guò)讀英文材料，我們不僅可以提高理解能力，還可以鍛煉口腔的語(yǔ)言表達(dá)能力。我現(xiàn)在開(kāi)始每天閱讀英文文章，并用筆記錄下生詞和重要句子，這有效地幫助我鞏固所學(xué)的知識(shí)。
最后，這次講座讓我明確了學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的目標(biāo)是什么。主講人在講座結(jié)束時(shí)鼓勵(lì)我們，要樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并制定相應(yīng)的計(jì)劃。他說(shuō)：“只有明確了自己想要達(dá)到的目標(biāo)，我們才能更有動(dòng)力去學(xué)習(xí)和堅(jiān)持。”他的話讓我深思，我認(rèn)識(shí)到要想具備流利的口語(yǔ)能力，需要將學(xué)習(xí)英語(yǔ)作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的計(jì)劃而不僅僅是短期目標(biāo)。因此，我現(xiàn)在將每個(gè)階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)寫下來(lái)，并制定詳細(xì)的計(jì)劃，以便實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。
總之，這次學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的講座對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的經(jīng)歷。我通過(guò)講座認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)需要付出努力和時(shí)間，學(xué)到了許多提高口語(yǔ)能力的有效技巧，培養(yǎng)了自信心和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)明確了學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的目標(biāo)。我相信，只要我堅(jiān)持下去，按照這些經(jīng)驗(yàn)和感受去實(shí)踐，我一定能夠提高我的口語(yǔ)水平，無(wú)論是在學(xué)業(yè)還是工作中，都能夠更加自信地運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流。
英語(yǔ)口語(yǔ)講座心得體會(huì)篇五
第一段：引言（200字）。
最近，我參加了一場(chǎng)英語(yǔ)口語(yǔ)聽(tīng)力講座，這次經(jīng)歷深深地觸動(dòng)了我對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的觀念和方法。在講座過(guò)程中，我重新認(rèn)識(shí)到了聽(tīng)力的重要性，并學(xué)到了一些提高聽(tīng)力水平的有效方法。在接下來(lái)的文章中，我將分享我的體會(huì)和心得。
第二段：聽(tīng)力的重要性（200字）。
講座中，老師強(qiáng)調(diào)了聽(tīng)力在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的重要性。聽(tīng)力是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，只有通過(guò)大量的聽(tīng)力練習(xí)，我們才能更好地了解和掌握一門語(yǔ)言。在日常生活中，我們經(jīng)常遇到各種各樣的聽(tīng)力環(huán)境，如電影、音樂(lè)、對(duì)話等，良好的聽(tīng)力能力使我們能夠更好地融入英語(yǔ)環(huán)境，并與人順暢地進(jìn)行交流。因此，我深信只有通過(guò)持續(xù)的聽(tīng)力訓(xùn)練，我們才能真正提高自己的英語(yǔ)口語(yǔ)能力。
第三段：有效提高聽(tīng)力的方法（300字）。
在講座中，老師分享了一些有效提高聽(tīng)力的方法，對(duì)我有很大的幫助。首先，老師鼓勵(lì)我們多聽(tīng)英語(yǔ)原版電影和音樂(lè)，盡量不要依賴字幕。通過(guò)純粹的聽(tīng)力練習(xí)，我們能夠逐漸提高自己的聽(tīng)力理解能力。其次，老師強(qiáng)調(diào)了平時(shí)多進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí)的重要性。可以通過(guò)聽(tīng)英語(yǔ)廣播、英語(yǔ)新聞、英語(yǔ)電臺(tái)等方式進(jìn)行練習(xí)，每天堅(jiān)持一定的時(shí)間進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練。最后，老師還提到了多與外國(guó)人交流的重要性。通過(guò)和他們進(jìn)行實(shí)際的口語(yǔ)交流，我們能更快地適應(yīng)英語(yǔ)環(huán)境，并提高自己的聽(tīng)力和口語(yǔ)能力。
第四段：我在講座中的體會(huì)（300字）。
在這次講座中，我親身體會(huì)到了聽(tīng)力的重要性。在一些聽(tīng)力練習(xí)的環(huán)節(jié)中，我發(fā)現(xiàn)自己的聽(tīng)力水平還有很大的提升空間。有時(shí)我難以理解一段對(duì)話的全部?jī)?nèi)容，只能捕捉到其中一部分關(guān)鍵信息。通過(guò)這次講座，我明白了這種情況并不可怕，只要堅(jiān)持不懈地練習(xí)，就能逐漸提高。同時(shí)，講座中的一些實(shí)用的聽(tīng)力技巧也讓我受益匪淺，如提前預(yù)測(cè)下一個(gè)詞匯、多練習(xí)聽(tīng)懂口音等。這些方法的靈活運(yùn)用在訓(xùn)練聽(tīng)力時(shí)也起到了很大的作用。
第五段：總結(jié)與反思（200字）。
通過(guò)這次講座，我重新認(rèn)識(shí)到了聽(tīng)力對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性，并學(xué)到了一些實(shí)用的提高聽(tīng)力的方法。我相信只要堅(jiān)持不懈地進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí)，我一定能夠提高自己的英語(yǔ)口語(yǔ)能力。同時(shí)，這次講座也讓我意識(shí)到，學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言需要不斷地實(shí)踐和努力，并且要有正確的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度。通過(guò)參加這樣的講座，我更加明確了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目標(biāo)和方向，我會(huì)堅(jiān)持不懈地努力，為了更好地掌握英語(yǔ)口語(yǔ)而努力奮斗。
總結(jié)：
通過(guò)這次英語(yǔ)口語(yǔ)聽(tīng)力講座，我重新認(rèn)識(shí)到了聽(tīng)力的重要性，并學(xué)到了一些提高聽(tīng)力水平的有效方法。在實(shí)踐中，我意識(shí)到堅(jiān)持不懈的練習(xí)和正確的方法是提高聽(tīng)力的關(guān)鍵。這次講座不僅讓我對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識(shí)，也激發(fā)了我更加積極地參與英語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱情。我會(huì)持續(xù)努力，通過(guò)不斷地聽(tīng)力練習(xí)和與外國(guó)人交流，不斷提高自己的英語(yǔ)口語(yǔ)能力。
英語(yǔ)口語(yǔ)講座心得體會(huì)篇六
學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)是每個(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的人都要經(jīng)歷的過(guò)程。為了提高口語(yǔ)表達(dá)能力，我參加了一場(chǎng)英語(yǔ)口語(yǔ)講座，并從中獲得了很多實(shí)用的心得體會(huì)。這場(chǎng)講座分為引言、主題演講、互動(dòng)交流和總結(jié)四個(gè)部分。在整個(gè)過(guò)程中，我深刻領(lǐng)悟到了學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)的重要性，掌握了提升口語(yǔ)水平的方法和技巧，也體驗(yàn)到了與他人交流英語(yǔ)的快樂(lè)和成就感。
首先，講座以一段樸實(shí)的引言開(kāi)場(chǎng)，引發(fā)了我對(duì)學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)的思考。演講者以自己的親身經(jīng)歷和學(xué)習(xí)英語(yǔ)的心路歷程為例，激發(fā)了我對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)的熱情。他指出在全球化的時(shí)代，實(shí)用的英語(yǔ)口語(yǔ)能力對(duì)個(gè)人的職業(yè)發(fā)展和人際交往至關(guān)重要。通過(guò)短短的開(kāi)場(chǎng)白，我更加明確了學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)的意義和價(jià)值，堅(jiān)定了繼續(xù)努力學(xué)習(xí)的信心。
接下來(lái)，主題演講部分為我提供了許多實(shí)用的學(xué)習(xí)方法和技巧。演講者首先介紹了“積極思維”的重要性，鼓勵(lì)我們要保持積極的心態(tài)和樂(lè)觀的態(tài)度。他提到如果我們一直覺(jué)得自己的口語(yǔ)差，就會(huì)產(chǎn)生心理壓力，從而限制了口語(yǔ)的發(fā)展。因此，我們要相信自己的潛力，勇敢地開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，只有這樣才能逐漸提升口語(yǔ)水平。
其次，互動(dòng)交流環(huán)節(jié)使我有機(jī)會(huì)與其他學(xué)員進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)的互動(dòng)。我們進(jìn)行了角色扮演、小組討論和演講等各種練習(xí)，通過(guò)實(shí)際演練的方式提高了我們的口語(yǔ)表達(dá)能力。在與其他學(xué)員的交流中，我不僅學(xué)到了新的詞匯和表達(dá)方式，還發(fā)現(xiàn)了自己在口語(yǔ)交流中的不足。通過(guò)互相糾正和互相學(xué)習(xí)，我更加明確了自己的不足之處并加以改進(jìn)。
最后，講座總結(jié)部分給我留下了深刻的印象。演講者總結(jié)了一些提高口語(yǔ)水平的方法和技巧，并鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持不懈地練習(xí)。他提到只有通過(guò)持續(xù)的努力才能在口語(yǔ)上取得突破。此外，他還推薦了一些學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)社區(qū)，供我們繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和交流。在講座結(jié)束時(shí)，我感受到了講座帶給我的收獲和改變，也對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)充滿了期待。
通過(guò)這場(chǎng)講座，我深入體會(huì)到了學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的重要性和方法。掌握了積極思維的重要性，通過(guò)互動(dòng)交流提高了口語(yǔ)表達(dá)能力，并通過(guò)總結(jié)部分得到了進(jìn)一步的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)資源。學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，我深信只要堅(jiān)持不懈地練習(xí)和學(xué)習(xí)，就一定能不斷提高自己的口語(yǔ)水平。這場(chǎng)講座不僅讓我充分享受到了與他人用英語(yǔ)交流的樂(lè)趣，也給了我更大的自信和動(dòng)力去實(shí)現(xiàn)自己的英語(yǔ)夢(mèng)想。
英語(yǔ)口語(yǔ)講座心得體會(huì)篇七
7月26日至8月13日，我參加了由石嘴山市教育局組織的這次口語(yǔ)培訓(xùn)活動(dòng)，尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們把信任與期望給了我，于是我很榮幸的獲得了這次寶貴的提升專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì)，非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給予我這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使我無(wú)論是在英語(yǔ)水平、教學(xué)思想還是人生態(tài)度方面都受益匪淺。
此次培訓(xùn)是由來(lái)自英國(guó)、蘇格蘭、澳大利亞等國(guó)的外教授課，實(shí)行小班教學(xué)。在培訓(xùn)期間，以口語(yǔ)練習(xí)為主，兼顧日常生活，文化背景以及英語(yǔ)教學(xué)方法的介紹和指導(dǎo)，讓我們英語(yǔ)教師在異國(guó)歷史，文化習(xí)俗的氛圍下自然的去感受語(yǔ)言，學(xué)說(shuō)語(yǔ)言，掌握其實(shí)際應(yīng)用技巧。我是一名教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺的英語(yǔ)教師，我很珍惜這次機(jī)會(huì)，在整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，積極主動(dòng)的去獲取更多的說(shuō)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)。我非常榮幸能夠有這個(gè)機(jī)會(huì)在這里和大家一起分享、交流此次參加英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的心得。
這短暫的15天的學(xué)習(xí)是緊張而充實(shí)的。
上午以口語(yǔ)練習(xí)為主，兼顧日常生活，文化背景以及英語(yǔ)教學(xué)方法的介紹和指導(dǎo)，和外教facetoface，真實(shí)情景再現(xiàn)，外教們給我們營(yíng)造一個(gè)純英語(yǔ)的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)我們的英文慣性思維能力，我們?cè)谡n堂上只講英語(yǔ)，每天都在一個(gè)全英文的環(huán)境中實(shí)踐與提高，這樣大腦每天不斷在接受純正、地道的英語(yǔ)的沖擊，再加上教師的耐心的指導(dǎo)，培養(yǎng)在與真正的外國(guó)人自然交流的過(guò)程中形成的語(yǔ)言思維習(xí)慣。還有，在外教課堂上，外教的肢體語(yǔ)言和面目表情是值得我們學(xué)習(xí)的，我們上了一堂課之后，就感覺(jué)和老師的距離拉近了，不再是陌生的了，ruth的課上得很活，她在課堂上時(shí)而唱歌，我們就隨之唱起來(lái);她在課堂上時(shí)而跳舞，我們也隨之舞起來(lái)，這絲毫都沒(méi)有浪費(fèi)我們的學(xué)習(xí)時(shí)間，而且在唱歌和跳舞中進(jìn)行了英語(yǔ)交流，外教們輪流給我們上課，他們天天給我們的話題都是新鮮的，讓我們天天都有所期盼。這讓我們訓(xùn)練英語(yǔ)口語(yǔ)之余還學(xué)到了好多實(shí)用的教學(xué)方法。在培訓(xùn)的課堂上是沒(méi)有一句中文的，所有學(xué)員為了能聽(tīng)懂外教的話并能與之交流，學(xué)習(xí)非常刻苦，遇到生詞或查字典;或?qū)W員之間相互討論，共同思考;或比劃著向外教請(qǐng)教。外教謙遜和藹，熱情洋溢地為每位學(xué)員所提出的問(wèn)題作詳細(xì)的解答。他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和多彩的授課技巧，讓學(xué)員覺(jué)得每節(jié)課都有一種新鮮感，每上完一節(jié)課都有一種期盼，即使下課，學(xué)員都緊圍著外教交流、問(wèn)訊和探討。這里沒(méi)有嚴(yán)肅的面孔，呵斥的語(yǔ)言，老師用一種和靄而又信任的目光看待每一個(gè)學(xué)生，使我們感受到他們發(fā)自于內(nèi)心的友好。聽(tīng)了外教的課，我真切感受到教語(yǔ)言的方法竟然如此生動(dòng)有趣。同時(shí)外籍教師對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神，上顆時(shí)的激情，給每一位學(xué)員留下了深刻的印象。其實(shí)，我們從外教那里學(xué)到的不僅僅是英語(yǔ)口語(yǔ)，西方文化常識(shí)，我們還學(xué)到了本國(guó)英語(yǔ)教師有待提高的東西，包括教法，授課方式，以及評(píng)價(jià)學(xué)生等等，都是讓我們大開(kāi)眼界的，都是值得我們學(xué)習(xí)的。
我想我要把這次在培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)帶回到我的課堂教學(xué)中去，讓我的學(xué)生也能體會(huì)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣。英語(yǔ)教英語(yǔ)有利于提高學(xué)生的聽(tīng)力水平，有利于向?qū)W生提供大量的說(shuō)英語(yǔ)的示范，便于學(xué)生口頭模仿，有利于激發(fā)學(xué)生說(shuō)英語(yǔ)的欲望，并提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。教師從一開(kāi)始就只用英語(yǔ)組織教學(xué)，學(xué)生可能不習(xí)慣，也聽(tīng)不懂，教師可以借助實(shí)物、圖片、模型、配以手勢(shì)、動(dòng)作、表情等手段來(lái)幫助學(xué)生理解，幫助學(xué)生迅速適應(yīng)一個(gè)全英文的環(huán)境。做任何事情都貴在堅(jiān)持，只要堅(jiān)持，學(xué)生就會(huì)逐漸提高聽(tīng)的能力，不懂的句子漸漸聽(tīng)懂了，不熟悉的話語(yǔ)漸漸的熟悉了，不清楚的詞語(yǔ)漸漸聽(tīng)清楚了。聽(tīng)力理解力提高了，開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)就有了依據(jù)和保證。沒(méi)有足夠聽(tīng)的實(shí)踐是不可能開(kāi)口說(shuō)的，所以關(guān)鍵是教師一定要堅(jiān)持說(shuō)英語(yǔ)，用英語(yǔ)教英語(yǔ)。
總之，通過(guò)這次培訓(xùn)，我學(xué)到了很多方面的東西，在以后的教學(xué)中我會(huì)嘗試著進(jìn)行應(yīng)用并創(chuàng)新，做一名合格而優(yōu)秀的英語(yǔ)教師。
我談一談?dòng)⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)的心得，期望對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們有所幫忙。
首先務(wù)必要說(shuō)明的一點(diǎn)是，學(xué)英語(yǔ)最重要的是持之以恒的精神。這可能是老生常談了，但確實(shí)是我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最大體會(huì)。但就是這說(shuō)起來(lái)如此簡(jiǎn)單的道理，真正做到卻并非是件容易的事。正所謂大道至簡(jiǎn)，其實(shí)學(xué)習(xí)需要的只是簡(jiǎn)單的道理，比如說(shuō)上課要認(rèn)真聽(tīng)講，有問(wèn)題要及時(shí)問(wèn)老師等等。我認(rèn)為只要把這些最基本的事做好，必須能取得不錯(cuò)的成績(jī)。
就應(yīng)說(shuō)，我的英語(yǔ)成績(jī)?cè)诎嗌纤悴簧贤怀?，三模的時(shí)候還只考了120分左右。因此，我覺(jué)得值得一說(shuō)的是高考前的復(fù)習(xí)。大家都明白，英語(yǔ)中的短語(yǔ)、特殊句型之類的很容易遺忘，如果說(shuō)在高一高二還能夠透過(guò)多看多背來(lái)記憶，那在時(shí)光相對(duì)緊張的高三復(fù)習(xí)階段，再靠多花時(shí)光是很不現(xiàn)實(shí)的。所以務(wù)必要靠科學(xué)的方法來(lái)記憶。我的推薦是每一天晚自習(xí)時(shí)將這天記的筆記或講義看一遍，個(gè)性是記的重點(diǎn)及做錯(cuò)的題目。到周末時(shí)將這一周英語(yǔ)資料認(rèn)真看一看。我認(rèn)為這樣的記憶效果較好。當(dāng)然每個(gè)人都會(huì)有自我的學(xué)習(xí)方法，但不一樣的方法必定蘊(yùn)含相似的道理。說(shuō)到學(xué)習(xí)方法，有一點(diǎn)需要同學(xué)們注意，到了高三最后時(shí)候，自我的學(xué)習(xí)可能會(huì)受他人影響，個(gè)性是當(dāng)自我成績(jī)沒(méi)有明顯提高時(shí)，會(huì)受到那些學(xué)習(xí)效果比較好的同學(xué)的影響，模仿甚至照搬他們的方法。這一點(diǎn)是不行的，務(wù)必要堅(jiān)持自我的方法，即使有改善，也務(wù)必在原有的學(xué)習(xí)方法基礎(chǔ)上改善，切不可傷筋動(dòng)骨地另搞一套。老師經(jīng)常跟我們說(shuō)要堅(jiān)持每一天的閱讀訓(xùn)練，這一點(diǎn)很重要。一是能夠讓自我習(xí)慣看長(zhǎng)篇的英語(yǔ)短文，提高閱讀速度;二是能夠積累生詞，這對(duì)今后的閱讀很有好處，三是能提升自我的英語(yǔ)語(yǔ)感。擁有好的語(yǔ)感對(duì)答題是很有幫忙的。比如說(shuō)單選、完形，總會(huì)碰到自我不熟悉的，這時(shí)候語(yǔ)感就會(huì)起很大作用。
最后一點(diǎn)，就是考試時(shí)的狀態(tài)。比起其他學(xué)科，英語(yǔ)考試時(shí)的狀態(tài)顯得更加重要。我的經(jīng)驗(yàn)是考試時(shí)持續(xù)心靜如水的狀態(tài)，個(gè)性是做聽(tīng)力時(shí)，既不能太過(guò)緊張，也不能太放松，聽(tīng)力做得好差會(huì)直接影響到接下來(lái)的答題。
以上就是我對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一些想法，一家之言而已。真正適合自我的學(xué)習(xí)方法還需要大家自我去思考，去感悟。
英語(yǔ)口語(yǔ)講座心得體會(huì)篇八
通過(guò)大量的口語(yǔ)練習(xí)和實(shí)踐，逐步培養(yǎng)學(xué)生敢于開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，培養(yǎng)較為正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。重點(diǎn)訓(xùn)練交際功能，培養(yǎng)和提高學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行口頭交際的能力，加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生看圖說(shuō)話、話題敘述及辯論能力，并逐步豐富口頭詞匯量及功能短語(yǔ)和句子，同時(shí)幫助學(xué)生了解主要英語(yǔ)國(guó)家的文化背景和生活習(xí)俗。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生初步學(xué)會(huì)就日常生活中的一般情景進(jìn)行恰當(dāng)?shù)慕徽?能比較準(zhǔn)確地表達(dá)思想，重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生較連貫地用英語(yǔ)表達(dá)思想，豐富口頭詞匯和句型;能在口頭表達(dá)英語(yǔ)時(shí)注重中西方文化的差異;能使用得體的語(yǔ)言，語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)較正確，語(yǔ)流較順暢，表達(dá)的句子能較好地傳情達(dá)意;經(jīng)一定的口頭準(zhǔn)備后，能就社會(huì)生活中的一般話題進(jìn)行連貫發(fā)言(3—5分鐘);對(duì)日常話題能初步學(xué)會(huì)用英語(yǔ)進(jìn)行辯論。
在加強(qiáng)英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能訓(xùn)練的.同時(shí)，重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際使用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力。以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言的能力為目的，突出教學(xué)內(nèi)容的實(shí)用性和針對(duì)性。
不僅要使學(xué)生系統(tǒng)地掌握了英語(yǔ)日?？谡Z(yǔ)，了解了語(yǔ)言的文化含義，能使用本族人普遍接受的語(yǔ)言，更重要的是要促進(jìn)了學(xué)生思辨能力的形成與發(fā)展，提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)思考分析問(wèn)題、提出見(jiàn)解的能力。
英語(yǔ)口語(yǔ)講座心得體會(huì)篇九
學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)一直以來(lái)都是很多人的難題。在我個(gè)人的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我參加了一場(chǎng)關(guān)于學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)的講座，這次經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。在講座中，我不僅學(xué)到了許多有效的學(xué)習(xí)方法，還獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
第二段：有效的學(xué)習(xí)方法。
在講座中，主講老師首先強(qiáng)調(diào)了積極參與的重要性。他告訴我們，只有通過(guò)不斷地練習(xí)，我們才能真正地提高口語(yǔ)能力。他還鼓勵(lì)我們多聽(tīng)多說(shuō)，并提供了一些實(shí)用的學(xué)習(xí)工具和資源，例如在線課堂、聽(tīng)力材料和英文電影。這些方法幫助我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中更好地理解和運(yùn)用英語(yǔ)。
第三段：打破障礙。
在講座中，我還學(xué)到了如何打破語(yǔ)言障礙。主講老師告訴我們，學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)時(shí)最重要的是要敢于開(kāi)口說(shuō)。他鼓勵(lì)我們放下過(guò)多的擔(dān)憂，試著用英語(yǔ)表達(dá)自己的想法和感受。他提醒我們，盡管初步表達(dá)可能不太流利，但只有通過(guò)不斷的練習(xí)和實(shí)踐，我們才能逐漸變得自信和熟練。而且，他還教給我們一些簡(jiǎn)單的技巧，如正確發(fā)音、正確語(yǔ)調(diào)和學(xué)習(xí)常用口語(yǔ)表達(dá)，這對(duì)我們提高英語(yǔ)口語(yǔ)能力有很大的幫助。
第四段：分享學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
在講座過(guò)程中，我和其他參與者一起分享了我們的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。我們互相幫助，共同面對(duì)挑戰(zhàn)。這種互動(dòng)和交流讓我們更有動(dòng)力繼續(xù)學(xué)習(xí)，更有信心克服困難。我們還互相推薦了一些學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)技巧，這為我們的學(xué)習(xí)之路帶來(lái)了新的啟發(fā)和思考。
第五段：總結(jié)與展望。
通過(guò)參加這場(chǎng)講座，我深刻地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要耐心和堅(jiān)持。我現(xiàn)在明白了如何利用有效的學(xué)習(xí)方法和打破語(yǔ)言障礙。同時(shí)，我也意識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)并不是一件孤立的事情，互動(dòng)和分享對(duì)于學(xué)習(xí)的幫助非常大。我相信只要我保持積極的態(tài)度，不斷練習(xí)和學(xué)習(xí)，我會(huì)在英語(yǔ)口語(yǔ)領(lǐng)域有所進(jìn)步。
總之，通過(guò)參加學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)講座，我受益良多。這次經(jīng)歷讓我明白學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)但又非常有意義的過(guò)程，它將為我的未來(lái)打開(kāi)更多的可能性。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的英語(yǔ)口語(yǔ)能力，同時(shí)也愿意與他人分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，幫助他們?cè)谟⒄Z(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)上取得更好的成果。
英語(yǔ)口語(yǔ)講座心得體會(huì)篇十
近日，我參加了一場(chǎng)關(guān)于英語(yǔ)口語(yǔ)聽(tīng)力的講座，收獲頗豐。在這次講座中，我學(xué)到了許多關(guān)于提高英語(yǔ)口語(yǔ)聽(tīng)力的技巧和方法。這些經(jīng)驗(yàn)讓我受益匪淺，我決心積極應(yīng)用于實(shí)踐中。以下是我對(duì)這次講座的心得體會(huì)。
在講座一開(kāi)始，講師強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)聽(tīng)力的重要性。他說(shuō)，提高口語(yǔ)聽(tīng)力能夠幫助我們更好地理解和運(yùn)用英語(yǔ)。無(wú)論是與外國(guó)人交流、旅行還是工作，都需要我們有良好的英語(yǔ)口語(yǔ)聽(tīng)力能力。他還提到了很多公司在招聘之前都會(huì)進(jìn)行口語(yǔ)聽(tīng)力測(cè)試，這也使我更加明白了這方面的重要性。
在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們學(xué)到了許多提高英語(yǔ)口語(yǔ)聽(tīng)力的技巧和方法。首先，我們需要積極拓寬自己的聽(tīng)力范圍，盡量多聽(tīng)1真實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)音材料。其次，我們應(yīng)該注重練習(xí)聽(tīng)力過(guò)程中對(duì)生詞的理解和記憶，這樣才能更好地提高我們的口語(yǔ)聽(tīng)力能力。還有一些實(shí)用的小技巧，比如刻意訓(xùn)練辨別聽(tīng)力中的重點(diǎn)和細(xì)節(jié)，逐步提高自己的聽(tīng)力水平。
第三段：講師分享的經(jīng)驗(yàn)和故事。
在講座過(guò)程中，講師還分享了許多關(guān)于他自己學(xué)習(xí)和應(yīng)用英語(yǔ)口語(yǔ)聽(tīng)力的經(jīng)驗(yàn)和故事，這讓我受益匪淺。他告訴我們，自己曾經(jīng)也只能聽(tīng)懂一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話，但通過(guò)不斷練習(xí)和積累，他逐漸提高了自己的聽(tīng)力水平。他還分享了一些他曾經(jīng)用來(lái)提高聽(tīng)力的方法和實(shí)踐，這些實(shí)例給了我很大的鼓舞，激勵(lì)我積極嘗試學(xué)習(xí)和應(yīng)用英語(yǔ)口語(yǔ)聽(tīng)力的技巧。
第四段：將學(xué)到的技巧應(yīng)用于實(shí)踐。
在講座結(jié)束后，我深刻認(rèn)識(shí)到提高英語(yǔ)口語(yǔ)聽(tīng)力需要不斷地實(shí)踐和運(yùn)用，于是我決定盡早將學(xué)到的技巧應(yīng)用于實(shí)踐中。我購(gòu)買了一些英語(yǔ)口語(yǔ)聽(tīng)力材料，每天花一定時(shí)間專注地進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí)。同時(shí)，我還嘗試和外國(guó)朋友多進(jìn)行交流和對(duì)話，以提高自己的口語(yǔ)聽(tīng)力能力。通過(guò)這些實(shí)踐，我相信我的英語(yǔ)口語(yǔ)聽(tīng)力能力會(huì)得到顯著提高。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)這次講座，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)口語(yǔ)聽(tīng)力對(duì)于我們的重要性，并學(xué)到了許多提高英語(yǔ)口語(yǔ)聽(tīng)力的技巧和方法。講師的分享給了我很大的鼓舞，激發(fā)了我學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)聽(tīng)力的熱情。我相信只要堅(jiān)持不懈，踏實(shí)學(xué)習(xí)，我的英語(yǔ)口語(yǔ)聽(tīng)力能力一定會(huì)不斷提高。我感謝這次講座為我?guī)?lái)的啟示和收獲，我將會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)口語(yǔ)聽(tīng)力的技巧。
英語(yǔ)口語(yǔ)講座心得體會(huì)篇十一
1不要無(wú)的放矢。
很多考生在拿到圖片以后，只盯著圖片不放。沒(méi)有對(duì)考官問(wèn)的問(wèn)題給以足夠的`注意力。比如?？脊僬f(shuō)，你的同伴剛從英國(guó)旅游回來(lái)，請(qǐng)你對(duì)他的行程進(jìn)行提問(wèn)。這本來(lái)是用過(guò)去時(shí)來(lái)問(wèn)和答的，卻有相當(dāng)一部分考生用將來(lái)時(shí)。這樣考官會(huì)認(rèn)為你沒(méi)有聽(tīng)懂他的問(wèn)題，即使問(wèn)答很熟練，也不會(huì)得高分。
2.不要忽視練習(xí)。
考前多練習(xí)，有助于提高自信心。在口語(yǔ)考試時(shí)，語(yǔ)法問(wèn)題并不復(fù)雜，但是熟練準(zhǔn)確運(yùn)用人稱代詞、時(shí)態(tài)、從句等語(yǔ)法規(guī)則非常重要。
3.不要畏懼錯(cuò)誤。
一般情況下，不建議考生自我更正，因?yàn)檫@樣會(huì)影響表達(dá)的流利程度。萬(wàn)一說(shuō)錯(cuò)不要緊張，應(yīng)鎮(zhèn)定更正。
由于緊張，難免有聽(tīng)不懂的時(shí)候，這時(shí)可要求考官或同伴重復(fù)一次或請(qǐng)他們換一種表達(dá)。
總結(jié)
口試雖然語(yǔ)法不難，但考生要想拿高分，平時(shí)必須注意基本能力的培養(yǎng)，多聽(tīng)多說(shuō)，聽(tīng)不懂便無(wú)法進(jìn)行交流，克服聾啞英語(yǔ)。必要時(shí)，要在考前作些強(qiáng)化訓(xùn)練。這樣考試時(shí)才能充滿自信，發(fā)揮出應(yīng)有的水平。
雖然口語(yǔ)學(xué)起來(lái)有難度，但是，有個(gè)外教就格外的好我覺(jué)得。大家都說(shuō)沒(méi)有外教，其實(shí)外教可以隨時(shí)隨地在我們身邊。大家知道英客在線口語(yǔ)培訓(xùn)么?他們家就是外教一對(duì)一電話英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)的學(xué)校，只要有電話，全中國(guó)甚至世界哪都可以學(xué)，電話費(fèi)也不用我們擔(dān)心。所以你們也去試試他們的英客在線口語(yǔ)培訓(xùn)平測(cè)試吧。
英語(yǔ)口語(yǔ)講座心得體會(huì)篇十二
這是學(xué)習(xí)口語(yǔ)的第一個(gè)階段，就是心態(tài)要好，要有自信。
首先，中國(guó)人在所有亞洲人中是比較有優(yōu)勢(shì)的?？纯脆弴?guó)日本和韓國(guó)就知道了，本國(guó)語(yǔ)言造成了他們有些元音、輔音發(fā)不清楚，而中國(guó)人就沒(méi)有這方面的障礙。
第二，最重要的是要敢于開(kāi)口。不嚴(yán)肅地說(shuō)，口語(yǔ)說(shuō)得好的人都是“厚臉皮”，因?yàn)椴慌码y堪，不怕犯錯(cuò)。不開(kāi)口說(shuō)給別人聽(tīng)，就永遠(yuǎn)也別想提高口語(yǔ)水平。對(duì)學(xué)生朋友來(lái)說(shuō)，最好的方法是上英語(yǔ)課踴躍發(fā)言，表達(dá)自身的意見(jiàn)，上臺(tái)演講。對(duì)于外向的同學(xué)自然比較容易，那么內(nèi)向靦腆一點(diǎn)的同學(xué)就要自身逼迫自身了，比如每節(jié)課至少舉一次手，回答一個(gè)問(wèn)題。這個(gè)并不難，日積月累，膽量大了，口語(yǔ)也有了提高，何樂(lè)而不為呢？開(kāi)始入門時(shí)，學(xué)習(xí)最簡(jiǎn)單的用法和表達(dá)，學(xué)會(huì)描述、定義、舉例說(shuō)明的方法。這樣你說(shuō)話才有內(nèi)容。也可以找一個(gè)語(yǔ)言伙伴，每日練習(xí)。如果對(duì)方的母語(yǔ)是英語(yǔ)，那就更是錦上添花了。
需要注意的是，栗子要現(xiàn)炒現(xiàn)賣，口語(yǔ)也要學(xué)了就用。有些同學(xué)說(shuō)也說(shuō)了，練也練了，但就是進(jìn)步不大。原因很簡(jiǎn)單，他們每次總是用同樣的句式說(shuō)同樣的東西，水平自然不會(huì)提高。任何語(yǔ)言都是用了才會(huì)記住，才能變成自身的。把剛學(xué)到的、看到的，馬上就說(shuō)出來(lái)，用到自身的表達(dá)中去，即使錯(cuò)了也沒(méi)有關(guān)系。實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的惟一標(biāo)準(zhǔn)。
這個(gè)可能是大家最關(guān)心的，我也沒(méi)有什么技巧，主要是模仿練習(xí)。聽(tīng)磁帶跟讀固然很好，但是很多人不能分辨自身與錄音的差距，聽(tīng)完、讀完也就算完了，結(jié)果自身的發(fā)音依舊沒(méi)有改進(jìn)。反復(fù)聽(tīng)磁帶，錄下自身的聲音，先放自身的，再對(duì)比磁帶，很容易就找到差別了。然后再對(duì)照錄音反復(fù)模仿，不斷練習(xí)。
在模仿的時(shí)候要注意最基本的三點(diǎn)：語(yǔ)調(diào)、發(fā)音、音色。
語(yǔ)調(diào)很重要。英語(yǔ)抑揚(yáng)頓挫，講求音律感。模仿時(shí)，對(duì)照磁帶用箭頭給文章里的語(yǔ)句標(biāo)注出語(yǔ)氣的升降。這看似很傻，但卻有助于記憶。在自身朗讀時(shí)，還可以根據(jù)記號(hào)，尋找其中的規(guī)律。
另外一個(gè)是發(fā)音。我們的'缺陷主要是雙元音。發(fā)雙元音時(shí)，需要將第一個(gè)單元音發(fā)得飽滿，然后迅速滑動(dòng)到第二個(gè)單元音，并結(jié)束。認(rèn)真練習(xí)雙元音，這是一種很好的鍛煉口腔肌肉的方式。此外建議大家多聽(tīng)聽(tīng)歐美歌手的抒情歌曲。至于音色，這是先天的，恐怕不是練習(xí)可以改變的了。
這是口語(yǔ)學(xué)習(xí)的第二個(gè)階段，目的是為了精準(zhǔn)。
背誦的作用大家不能小看，這是英語(yǔ)學(xué)習(xí)最笨但是最有用的方法。背誦的功力高，口語(yǔ)、聽(tīng)力、寫作都會(huì)大大提高。許多同學(xué)一日讀一篇，我的建議是一日背一段。不用背很長(zhǎng)，沒(méi)有時(shí)間，幾句話也行。時(shí)間長(zhǎng)了，自然會(huì)成為“大?！薄?/p>
背誦的方法，我簡(jiǎn)單總結(jié)為“四走”：首先還是要反復(fù)聽(tīng)磁帶，跟著磁帶走，否則就失去學(xué)習(xí)純正英語(yǔ)的意義。先跟磁帶讀，每個(gè)意群一頓，或者每句一頓。然后慢慢一段一頓，讓自身把長(zhǎng)句完整說(shuō)出來(lái)。這樣聽(tīng)個(gè)五六遍，文章基本就背下來(lái)了。很多外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的同學(xué)都是這樣練習(xí)的（包括我自身）。從初中開(kāi)始這就是他們雷打不動(dòng)的家庭作業(yè)，有的學(xué)校還極端地要求家長(zhǎng)簽字，每個(gè)同學(xué)每日到教師面前背課文，最后計(jì)入考試成績(jī)。雖然當(dāng)時(shí)怨聲載道，但事實(shí)證明這樣確實(shí)有效。
英語(yǔ)口語(yǔ)講座心得體會(huì)篇十三
這是學(xué)習(xí)口語(yǔ)的第一個(gè)階段，這就是心態(tài)要好，要有自信。
首先，中國(guó)人在所有亞洲人中是比較有優(yōu)勢(shì)的?？纯脆弴?guó)日本和韓國(guó)就知道了，本國(guó)語(yǔ)言造成了他們有些元音、輔音發(fā)不清楚，而中國(guó)人就沒(méi)有這方面的障礙。
開(kāi)始入門時(shí)，學(xué)習(xí)最簡(jiǎn)單的用法和表達(dá)，學(xué)會(huì)描述、定義、舉例說(shuō)明的方法。這樣你說(shuō)話才有內(nèi)容。也可以找一個(gè)語(yǔ)言伙伴，天天練習(xí)。如果對(duì)方的母語(yǔ)是英語(yǔ)，那就更是錦上添花了。
需要注意的是，栗子要現(xiàn)炒現(xiàn)賣，口語(yǔ)也要學(xué)了就用。有些同學(xué)說(shuō)也說(shuō)了，練也練了，但就是進(jìn)步不大。原因很簡(jiǎn)單，他們每次總是用同樣的句式說(shuō)同樣的東西，水平自然不會(huì)提高。任何語(yǔ)言都是用了才會(huì)記住，才能變成自己的'。把剛學(xué)到的、看到的，馬上就說(shuō)出來(lái)，用到自己的表達(dá)中去，即使錯(cuò)了也沒(méi)有關(guān)系。實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的惟一標(biāo)準(zhǔn)。
這個(gè)可能是大家最關(guān)心的，我也沒(méi)有什么技巧，主要是模仿練習(xí)。聽(tīng)磁帶跟讀固然很好，但是很多人不能分辨自己與錄音的差距，聽(tīng)完、讀完也就算完了，結(jié)果自己的發(fā)音依舊沒(méi)有改進(jìn)。反復(fù)聽(tīng)磁帶，錄下自己的聲音，先放自己的，再對(duì)比磁帶，很容易就找到差別了。然后再對(duì)照錄音反復(fù)模仿，不斷練習(xí)。
在模仿的時(shí)候要注意最基本的三點(diǎn)：語(yǔ)調(diào)、發(fā)音、音色。
語(yǔ)調(diào)很重要。英語(yǔ)抑揚(yáng)頓挫，講求音律感。模仿時(shí)，對(duì)照磁帶用箭頭給文章里的語(yǔ)句標(biāo)注出語(yǔ)氣的升降。這看似很傻，但卻有助于記憶。在自己朗讀時(shí)，還可以根據(jù)記號(hào)，尋找其中的規(guī)律。
另外一個(gè)是發(fā)音。我們的缺陷主要是雙元音。發(fā)雙元音時(shí)，需要將第一個(gè)單元音發(fā)得飽滿，然后迅速滑動(dòng)到第二個(gè)單元音，并結(jié)束。認(rèn)真練習(xí)雙元音，這是一種很好的鍛煉口腔肌肉的方式。此外建議大家多聽(tīng)聽(tīng)歐美歌手的抒情歌曲。
至于音色，這就是先天的，恐怕不是練習(xí)可以改變的了。
這就是口語(yǔ)學(xué)習(xí)的第二個(gè)階段，目的是為了精準(zhǔn)。
背誦的作用大家不能小看，這就是英語(yǔ)學(xué)習(xí)最笨但是最有用的方法。背誦的功力高，口語(yǔ)、聽(tīng)力、寫作都會(huì)大大提高。許多同學(xué)一天讀一篇，我的建議就是一天背一段。不用背很長(zhǎng)，沒(méi)有時(shí)間，幾句話也行。時(shí)間長(zhǎng)了，自然會(huì)成為“大?！?。
背誦的方法，我簡(jiǎn)單總結(jié)為“四走”：首先還是要反復(fù)聽(tīng)磁帶，跟著磁帶走，否則就失去學(xué)習(xí)純正英語(yǔ)的意義。先跟磁帶讀，每個(gè)意群一頓，或者每句一頓。然后慢慢一段一頓，讓自己把長(zhǎng)句完整說(shuō)出來(lái)。這樣聽(tīng)個(gè)五六遍，文章基本就背下來(lái)了。很多外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的同學(xué)都是這樣練習(xí)的。從初中開(kāi)始這就是他們雷打不動(dòng)的家庭作業(yè)，有的學(xué)校還極端地要求家長(zhǎng)簽字，每個(gè)同學(xué)每天到老師面前背課文，最后計(jì)入考試成績(jī)。雖然當(dāng)時(shí)怨聲載道，但事實(shí)證明這樣確實(shí)有效。
英語(yǔ)口語(yǔ)講座心得體會(huì)篇十四
實(shí)踐是學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)。實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生的必修課。不僅讓我們學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的知識(shí)，還開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)！深深的體會(huì)到，只要你敢說(shuō)話，就能有所收獲，但同時(shí)，也要讓自己認(rèn)識(shí)到自己的不足！
回顧這兩個(gè)星期的英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)，我們不禁發(fā)現(xiàn)這是課外知識(shí)的一個(gè)很好的延伸，從中受益匪淺。雖然我們平時(shí)口語(yǔ)課時(shí)少，訓(xùn)練時(shí)間稍微短一點(diǎn)，但是因?yàn)闀r(shí)間不夠所以很寶貴。
在練習(xí)過(guò)程中，我出現(xiàn)了易怒、緊張等不良情緒，反映出我綜合素質(zhì)不足、心理承受能力弱的缺點(diǎn)。在模擬表演和口語(yǔ)測(cè)試中，仍然存在表達(dá)不清、頭腦混亂等問(wèn)題，這也讓我思考自己未來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃。我決定在以后的學(xué)習(xí)中提高。
實(shí)習(xí)，最大的收獲就是把自己融入到一種英語(yǔ)思維中，用英語(yǔ)思考問(wèn)題，包括真正的問(wèn)題或者想法。這些都是在現(xiàn)實(shí)生活中運(yùn)用知識(shí)能力的提高。通過(guò)實(shí)習(xí)，培養(yǎng)了我獨(dú)立分析和解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)了我們的集體觀念。實(shí)習(xí)期間，大部分對(duì)話都是和別人合作布置的。這也是未來(lái)工作的趨勢(shì)。當(dāng)你加入工作時(shí)，很少有工作是由一個(gè)人獨(dú)自完成的。
但是說(shuō)英語(yǔ)是一項(xiàng)艱巨的工程。想要得到獎(jiǎng)勵(lì)，就得付出更多，不能停下來(lái)日積月累。熟能生巧。這是事實(shí)。
總之，我認(rèn)為口語(yǔ)課是非常必要的，口語(yǔ)練習(xí)是一個(gè)訓(xùn)練和提高我們的機(jī)會(huì)。在這段時(shí)間里，我覺(jué)得自己進(jìn)步很大。所以我覺(jué)得不管是高中還是大學(xué)，開(kāi)設(shè)英語(yǔ)口語(yǔ)課，練習(xí)一定時(shí)間和程度的英語(yǔ)口語(yǔ)是很有用的。雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但是就是在這短短的一段時(shí)間里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己獲得了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的勇氣、自信和濃厚的興趣，甚至在短暫的交流中獲得了意想不到的友誼和交心默契。
對(duì)于我們英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，流利的英語(yǔ)口語(yǔ)是必不可少的。現(xiàn)在不僅是書面交流，還有口頭交流。只有說(shuō)得流利，我們才能更容易地展示自己的優(yōu)秀，這樣我們就有更多的機(jī)會(huì)找到理想的工作，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。所以，我們需要有這樣的技巧，有這樣的自信，在公共場(chǎng)合，我們可以用英語(yǔ)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，不用害怕，冷靜，流利。不過(guò)我一直相信口語(yǔ)課的開(kāi)設(shè)和口語(yǔ)訓(xùn)練起到了很大的作用。每個(gè)人都要牢牢把握課堂上的每一分鐘，為自己良好的英語(yǔ)水平打好基礎(chǔ)，為自己美好的未來(lái)打好基礎(chǔ)。
英語(yǔ)口語(yǔ)講座心得體會(huì)篇十五
第一段：引入話題-介紹英語(yǔ)口語(yǔ)錄音的背景和目的（約200字）。
英語(yǔ)口語(yǔ)是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要一環(huán)，而口語(yǔ)錄音則是提高口語(yǔ)能力的有效方法之一。通過(guò)進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)錄音，我們可以聽(tīng)到自己的發(fā)音、語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)速，進(jìn)一步感受到自己的優(yōu)缺點(diǎn)，有助于改進(jìn)口語(yǔ)表達(dá)能力。最近，我也開(kāi)始嘗試進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)錄音，并在此過(guò)程中獲得了一些心得體會(huì)。
第二段：提供具體的心得和體會(huì)-分析優(yōu)點(diǎn)和改進(jìn)之處（約300字）。
首先，我發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)口語(yǔ)錄音有助于提高我的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)。在錄音中，我可以清晰地聽(tīng)到自己的發(fā)音是否準(zhǔn)確，是否有口音，并及時(shí)糾正。通過(guò)比較自己的錄音和標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音的對(duì)比，我逐漸意識(shí)到了自己的發(fā)音中的問(wèn)題，并加以改進(jìn)。
其次，英語(yǔ)口語(yǔ)錄音也幫助我注意語(yǔ)速的把握。在日常交流中，有時(shí)候我會(huì)講話過(guò)快，導(dǎo)致聽(tīng)眾難以理解。而通過(guò)反復(fù)聽(tīng)自己的錄音，我能夠發(fā)現(xiàn)自己的語(yǔ)速問(wèn)題，并有針對(duì)性地進(jìn)行調(diào)整。我學(xué)會(huì)了在日常對(duì)話和演講中控制語(yǔ)速，使自己的表達(dá)更加流暢。
然而，英語(yǔ)口語(yǔ)錄音也揭示了我口語(yǔ)表達(dá)的一些弱點(diǎn)。當(dāng)我聽(tīng)到自己的錄音時(shí)，我意識(shí)到自己在使用一些句型和時(shí)態(tài)時(shí)不夠準(zhǔn)確，有時(shí)候還會(huì)有一些使用錯(cuò)誤的情況。因此，我需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)和練習(xí)，熟練掌握各種語(yǔ)法知識(shí)，以提高口語(yǔ)的準(zhǔn)確性。
英語(yǔ)口語(yǔ)錄音可以幫助我們提高自我評(píng)估的能力。通過(guò)聽(tīng)自己的錄音，我能夠客觀地評(píng)判自己的口語(yǔ)表達(dá)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并加以改進(jìn)。在這個(gè)過(guò)程中，我逐漸培養(yǎng)了自己的自我意識(shí)和自我評(píng)價(jià)能力。我相信，通過(guò)不斷地進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)錄音，我能夠提升自己的英語(yǔ)口語(yǔ)水平。
同時(shí)，英語(yǔ)口語(yǔ)錄音也對(duì)我的自信心有所提升。在聽(tīng)到自己說(shuō)出流利的英語(yǔ)時(shí)，我感到非常自豪和滿足，這鼓舞著我繼續(xù)進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)和口語(yǔ)訓(xùn)練。在演講或面試等重要場(chǎng)合，我也能更有信心地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，與別人進(jìn)行有效的溝通。
第四段：探討英語(yǔ)口語(yǔ)錄音需要注意的技巧和注意事項(xiàng)（約200字）。
在進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)錄音時(shí)，我們需要注意一些技巧和注意事項(xiàng)。首先，選擇合適的錄音設(shè)備和環(huán)境。我們可以選擇一款好用的錄音軟件或錄音筆，同時(shí)確保錄音環(huán)境安靜，避免噪音干擾。
其次，制定錄音的目標(biāo)和計(jì)劃。我們可以設(shè)定每天或每周進(jìn)行一定時(shí)間的英語(yǔ)口語(yǔ)錄音，以保持良好的口語(yǔ)訓(xùn)練習(xí)慣。在錄音前可以預(yù)先制定一些話題，包括日常生活、工作經(jīng)驗(yàn)、旅行等，以提高練習(xí)的針對(duì)性。
最后，記得經(jīng)?；芈?tīng)錄音，進(jìn)行自我評(píng)估和改進(jìn)。我們可以將自己的錄音與標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音進(jìn)行對(duì)比，找出自己的不足，并針對(duì)性地進(jìn)行訓(xùn)練和練習(xí)。
第五段：總結(jié)文章的主題和觀點(diǎn)（約200字）。
通過(guò)對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)錄音的體驗(yàn)和總結(jié)，我深刻認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)口語(yǔ)錄音對(duì)提高口語(yǔ)能力的重要性。它不僅幫助我們改進(jìn)發(fā)音和語(yǔ)調(diào)，熟練掌握各種語(yǔ)法知識(shí)，同時(shí)也培養(yǎng)了我們的自我評(píng)估和自信心。在進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)錄音時(shí)，我們需要注意選擇合適的設(shè)備和環(huán)境，制定明確的目標(biāo)和計(jì)劃，并經(jīng)常回聽(tīng)錄音進(jìn)行評(píng)估和改進(jìn)。相信通過(guò)持續(xù)的努力和練習(xí)，我們的口語(yǔ)水平會(huì)有顯著提升。
英語(yǔ)口語(yǔ)講座心得體會(huì)篇十六
每帶一屆新生，學(xué)生和家長(zhǎng)就會(huì)問(wèn)我各種各樣的關(guān)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的問(wèn)題：怎樣才能學(xué)好英語(yǔ)?怎樣才會(huì)對(duì)英語(yǔ)有興趣呢?怎樣才能說(shuō)一口流利的英語(yǔ)呢……諸如此類的問(wèn)題總是困擾學(xué)生與家長(zhǎng)，而這樣的問(wèn)題，對(duì)每一位從事英語(yǔ)教學(xué)的英語(yǔ)老師來(lái)說(shuō)，也不是三言兩語(yǔ)就能回答并解決的。
在多年的英語(yǔ)教學(xué)工作中，我一直注重所帶學(xué)生的英語(yǔ)的口語(yǔ)發(fā)音的教學(xué)，我希望我所教的學(xué)生都能說(shuō)一口標(biāo)準(zhǔn)的美式或者英式英語(yǔ)，對(duì)于英語(yǔ)發(fā)音方面的教育與培養(yǎng)，我有一些心得體會(huì)。
想要說(shuō)一口標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)，首先得從音標(biāo)入手。
小學(xué)階段的學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)是沒(méi)有英語(yǔ)音標(biāo)的教學(xué)的，在這種環(huán)境下，學(xué)生的英語(yǔ)單詞發(fā)音就只能從小學(xué)老師或者他們?yōu)閿?shù)不多的英語(yǔ)磁帶當(dāng)中去接觸與學(xué)習(xí)，所以，很多小學(xué)生在進(jìn)入初中之前，他們的英語(yǔ)發(fā)音的水平，大多不好，且參差不齊。很多學(xué)生，尤其很多男生的英語(yǔ)發(fā)音已經(jīng)定型，在初中階段很難改變。要使他們改變以前不太好甚至是錯(cuò)誤的發(fā)音并不是一件容易的事情。所以，初中入學(xué)之初的音標(biāo)教學(xué)顯得尤為重要。這個(gè)階段的音標(biāo)教學(xué)除了教學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)的音標(biāo)發(fā)音之外，如何讓學(xué)生正確掌握英語(yǔ)音標(biāo)發(fā)音的特點(diǎn)尤為重要。漢語(yǔ)的發(fā)音，因?yàn)槭軒浊耆寮宜枷氲挠绊?，發(fā)音的嘴型偏扁小，嘴唇張開(kāi)的程度比較小，唇部肌肉的擴(kuò)展不是很大;而英語(yǔ)，尤其是美式英語(yǔ)，嘴型大而圓，唇部肌肉甚至是臉頰的`肌肉擴(kuò)展比較大，有時(shí)候甚至是很夸張的。唇部肌肉是有記憶力的，有如身體的任何部位的肌肉一樣，越鍛煉，就越發(fā)達(dá)，最后就會(huì)定型。所以，從這方面著手，我總是讓學(xué)生在課堂上，不斷練習(xí)，只有反復(fù)不斷的練習(xí)，鍛煉發(fā)音的肌肉，才會(huì)將所學(xué)的音標(biāo)通過(guò)肌肉記憶的方法將音標(biāo)學(xué)好，然后再這樣循序漸進(jìn)，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地練習(xí)，將所有的音標(biāo)掌握好，再通過(guò)學(xué)習(xí)的音標(biāo)進(jìn)行單詞的讀練，繼而到句子，最后是篇幅的練習(xí)。只有這樣循環(huán)的學(xué)習(xí)與練習(xí)，才能改變已經(jīng)養(yǎng)成的發(fā)音習(xí)慣，說(shuō)上一口標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)。從實(shí)踐教學(xué)來(lái)看，能夠按照這一方法學(xué)習(xí)并且練習(xí)的學(xué)生，基本很少有英語(yǔ)單詞發(fā)音不太標(biāo)準(zhǔn)或者不會(huì)發(fā)音的情況。
接下來(lái)，怎樣讓學(xué)生將句子、語(yǔ)篇發(fā)音正確且流利呢?英語(yǔ)發(fā)音中的連讀是非常重要的。在教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，我比較注重這一方面的教學(xué)。在聽(tīng)說(shuō)課上，聽(tīng)力練習(xí)之后的環(huán)節(jié)是對(duì)聽(tīng)力原文的朗讀和模仿，這是提高英語(yǔ)發(fā)音非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，我經(jīng)常會(huì)讓學(xué)生不斷地模仿和練習(xí)聽(tīng)力朗讀者的發(fā)音方式。英語(yǔ)的連讀、爆破音的學(xué)習(xí)可提高學(xué)生朗讀的速度，甚至對(duì)提高聽(tīng)力是非常有幫助的。學(xué)生在這個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)當(dāng)中也受益不少。
當(dāng)然，實(shí)際的操作比我在這里三言兩語(yǔ)的描述要復(fù)雜困難許多。而這只是英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)當(dāng)中的一小部分。如何讓學(xué)生更輕松的將英語(yǔ)學(xué)好，這條路還是非常漫長(zhǎng)且不易的，需要作為教師的我們不斷的探索與改進(jìn)?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”也許最能體現(xiàn)前進(jìn)路上的我們的心態(tài)吧!
英語(yǔ)口語(yǔ)講座心得體會(huì)篇十七
很多考生在拿到圖片以后，只盯著圖片不放。沒(méi)有對(duì)考官問(wèn)的問(wèn)題給以足夠的注意力。比如?？脊僬f(shuō)，你的同伴剛從英國(guó)旅游回來(lái)，請(qǐng)你對(duì)他的行程進(jìn)行提問(wèn)。這本來(lái)是用過(guò)去時(shí)來(lái)問(wèn)和答的，卻有相當(dāng)一部分考生用將來(lái)時(shí)。這樣考官會(huì)認(rèn)為你沒(méi)有聽(tīng)懂他的問(wèn)題，即使問(wèn)答很熟練，也不會(huì)得高分。
考前多練習(xí)，有助于提高自信心。在口語(yǔ)考試時(shí)，語(yǔ)法問(wèn)題并不復(fù)雜，但是熟練準(zhǔn)確運(yùn)用人稱代詞、時(shí)態(tài)、從句等語(yǔ)法規(guī)則非常重要。
一般情況下，不建議考生自我更正，因?yàn)檫@樣會(huì)影響表達(dá)的流利程度。萬(wàn)一說(shuō)錯(cuò)不要緊張，應(yīng)鎮(zhèn)定更正。
由于緊張，難免有聽(tīng)不懂的時(shí)候，這時(shí)可要求考官或同伴重復(fù)一次或請(qǐng)他們換一種表達(dá)。
口試雖然語(yǔ)法不難，但考生要想拿高分，平時(shí)必須注意基本能力的培養(yǎng)，多聽(tīng)多說(shuō)，聽(tīng)不懂便無(wú)法進(jìn)行交流，克服聾啞英語(yǔ)。必要時(shí)，要在考前作些強(qiáng)化訓(xùn)練。這樣考試時(shí)才能充滿自信，發(fā)揮出應(yīng)有的水平。
雖然口語(yǔ)學(xué)起來(lái)有難度，但是，有個(gè)外教就格外的好我覺(jué)得。大家都說(shuō)沒(méi)有外教，其實(shí)外教可以隨時(shí)隨地在我們身邊。大家知道英客在線口語(yǔ)培訓(xùn)么？他們家就是外教一對(duì)一電話英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)的學(xué)校，只要有電話，全中國(guó)甚至世界哪都可以學(xué)，電話費(fèi)也不用我們擔(dān)心。所以你們也去試試他們的英客在線口語(yǔ)培訓(xùn)平測(cè)試吧。
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