計(jì)劃是為了實(shí)現(xiàn)某一目標(biāo)或完成某一任務(wù)而制定的一系列步驟和措施。它是我們成功的基石,沒(méi)有好的計(jì)劃,我們很難有明確的方向和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的步驟。一個(gè)好的計(jì)劃可以幫助我們更好地安排時(shí)間和資源,提高工作效率,達(dá)到事半功倍的效果。因此,有必要認(rèn)真制定一個(gè)詳細(xì)而可行的計(jì)劃,以確保我們能夠順利完成工作。制定計(jì)劃時(shí),我們應(yīng)該考慮到個(gè)人喜好和特長(zhǎng),充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)。通過(guò)下面的范文,我們可以了解到不同領(lǐng)域和行業(yè)的計(jì)劃案例,從中獲得啟示和借鑒。
三年組教研工作計(jì)劃和目標(biāo)篇一
為了提高全體科任教師業(yè)務(wù)素質(zhì),提高課堂教學(xué)實(shí)效性,認(rèn)真開(kāi)展教研活動(dòng),依據(jù)學(xué)校的工作安排,制定技能教研組活動(dòng)計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想。
落實(shí)學(xué)校計(jì)劃,確立以“學(xué)生發(fā)展為本”的思想,充分調(diào)動(dòng)教師的積極性,緊緊圍繞課程實(shí)施中的基本問(wèn)題展開(kāi)研究。以集體備課研究為突破口,以解決教育教學(xué)中存在的問(wèn)題和提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以提高教師實(shí)施新課程改革為契機(jī),使每一位學(xué)生健康、快樂(lè)、全面的發(fā)展。
二、教研目標(biāo)。
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。堅(jiān)持一切“以學(xué)生為本”,變“要我學(xué)”的被動(dòng)學(xué)習(xí)為“我要學(xué)”的主動(dòng)性學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過(guò)組內(nèi)教師的聽(tīng)課、評(píng)課、反思等形式,提高教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)慣,提高自主、合作學(xué)習(xí)的能力。樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí),推動(dòng)學(xué)校課堂教學(xué)改革,提高教學(xué)水平和科研能力。
2.積極、認(rèn)真開(kāi)展各學(xué)科間的交流活動(dòng)以及學(xué)校組織的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),逐步提高教學(xué)教研質(zhì)量,提高教師們參與教研活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。
三、工作要點(diǎn)1.認(rèn)真研究教材。
為適應(yīng)新教材的特點(diǎn),全組教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,積極探索教材特點(diǎn),尋找適合學(xué)生實(shí)際情況的新教學(xué)方法和教學(xué)模式。教師想要上好一堂課,就必須要認(rèn)真鉆研教材,在走上講臺(tái)之前一定要把教材吃透,才能胸有成竹地把知識(shí)教給學(xué)生。
(1)領(lǐng)會(huì)教材的編寫(xiě)意圖,在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)教師的思路就清晰明了,學(xué)生對(duì)知識(shí)理解的就更深刻。
(2)要理清知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。作為教師要通過(guò)鉆研教材、溝通知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,盡可能地了解課程的全貌。這冊(cè)書(shū)有什么新知識(shí)傳授,這些新知識(shí)需要哪些舊知識(shí)進(jìn)行鋪墊,都要有所了解與此同時(shí)還要明確每個(gè)內(nèi)容要達(dá)到的教學(xué)要求。只有在此基礎(chǔ)上才能找準(zhǔn)并把握好教材的重難點(diǎn),從而設(shè)計(jì)出螺旋上升式的符合學(xué)生認(rèn)識(shí)規(guī)律的教學(xué)程序。
(3)要研究教材所滲透的思想和方法。教材所呈現(xiàn)的不僅僅是教學(xué)知識(shí),還有滲透于教學(xué)知識(shí)中的思想和方法。教學(xué)思想和方法是教學(xué)的基本素養(yǎng)之一。因此在鉆研教材的過(guò)程中,要在理清知識(shí)結(jié)構(gòu)和領(lǐng)會(huì)編寫(xiě)意圖的基礎(chǔ)上認(rèn)真鉆研教材中滲透的教學(xué)思想。
2.加強(qiáng)教育、教學(xué)研究。
組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)信息技術(shù)的應(yīng)用,學(xué)習(xí)新基礎(chǔ)教育工作精神,學(xué)習(xí)有關(guān)新課程的課程標(biāo)準(zhǔn),選擇合適學(xué)生的教學(xué)策略,提高教學(xué)質(zhì)量。
3.確保教研活動(dòng),規(guī)范日常研修活動(dòng),發(fā)揮教研組的作用。保證每周的教研活動(dòng)且作好記錄,在活動(dòng)中對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行再學(xué)習(xí),以進(jìn)一步明確教學(xué)目標(biāo),確保各年級(jí)教學(xué)的連續(xù)性。發(fā)揮教研組牽頭人對(duì)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)過(guò)程的管理。
4.打造學(xué)科特色。組織學(xué)生參加各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)是技能組的優(yōu)勢(shì),使科學(xué)、體育、美術(shù)和音樂(lè)等各項(xiàng)活動(dòng)取得一定成果。在此基礎(chǔ)上要加強(qiáng)教研組的團(tuán)結(jié)協(xié)作,發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì),打造學(xué)科特色。
三、工作措施。
(一)學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念,提高教師素質(zhì)。
1.加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),更新理念,積極參加各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)。要求教師不僅掌握新年級(jí)的課標(biāo),還要熟悉相關(guān)年級(jí)的階段目標(biāo),以便在教學(xué)中有機(jī)滲透,整體把握,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2.提高自身素質(zhì),完善教師師德,加強(qiáng)師德學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)和服務(wù)意識(shí),堅(jiān)持“以生為本”,要勤干、巧干,干出好成績(jī)。這是全組教師的努力的方向。
3.認(rèn)真開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng),拓寬教師的知識(shí)層面,并認(rèn)真寫(xiě)好學(xué)習(xí)筆記。
(二)抓好教學(xué)及常規(guī)工作。
2.每位教師認(rèn)真上好每一節(jié)課,保證課上40分鐘,提高課堂效率。3.組織本組所有教師每人上一節(jié)組內(nèi)公開(kāi)課,積極參加聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),進(jìn)行互聽(tīng),互評(píng),做到取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。
4.充分發(fā)揮組內(nèi)學(xué)科骨干的優(yōu)勢(shì),利用教研組活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行教學(xué)流程,組織教法,評(píng)價(jià)方法等內(nèi)容的經(jīng)驗(yàn)介紹,組內(nèi)全體教師共同參與、學(xué)習(xí)和探討。5.認(rèn)真研究教材,積極開(kāi)展實(shí)踐教學(xué),在教學(xué)中反思,在反思中進(jìn)取,積累素材,積極撰寫(xiě)教學(xué)論文,參加各級(jí)各類教學(xué)論文評(píng)比。
(三)興趣小組活動(dòng)。
興趣小組活動(dòng)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育,落實(shí)“以生為本教育思想”,培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的一項(xiàng)重要舉措。對(duì)拓展學(xué)生實(shí)踐空間在重要的作用,讓每個(gè)學(xué)生享有成功的喜悅,真正為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。
依據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,教師特長(zhǎng),組織學(xué)生開(kāi)展興趣小組活動(dòng),保證每周活動(dòng)時(shí)間。
1.音樂(lè)舞蹈小組:初步掌握舞蹈的基本動(dòng)作,使學(xué)生建立正確的動(dòng)作技術(shù),養(yǎng)成良好的姿態(tài);培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感協(xié)調(diào)性和靈敏性;發(fā)展學(xué)生各項(xiàng)身體素質(zhì),增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì);培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能。
2.硬筆書(shū)法小組:幫助學(xué)生掌握硬筆書(shū)寫(xiě)的方法和特點(diǎn),了解中國(guó)硬筆的發(fā)展史,學(xué)以致用,寫(xiě)好字,為以后學(xué)習(xí)和工作奠定基礎(chǔ),樹(shù)立正確的審美觀,熱愛(ài)祖國(guó)的傳統(tǒng)文化,并致力于發(fā)揚(yáng)光大。
3.繪畫(huà)小組:通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生的動(dòng)手能力,觀察能力等各方面得到很大的提高,同時(shí)也讓學(xué)生學(xué)會(huì)廢物利用,提高學(xué)生的審美能力和美化生活的能力。欣賞優(yōu)秀的手工制作作品,從中體會(huì)到手工制作與民族文化、生活的密切聯(lián)系,使學(xué)生繼承民族文化,熱愛(ài)生活,熱愛(ài)大自然。
4.英語(yǔ)興趣小組:通過(guò)有效的課外活動(dòng),從小培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)及英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣;授人以漁,培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,形成健康的個(gè)性心理;提高學(xué)生的整體素質(zhì),為今后學(xué)習(xí)英語(yǔ)打好基礎(chǔ)。
5、體育類:通過(guò)體育興趣小組的活動(dòng),進(jìn)一步了解體育的基本知識(shí),提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)水平及運(yùn)動(dòng)技能,使學(xué)生的身體得到更好的發(fā)展。
做到:各科教師要做到責(zé)任到人、團(tuán)結(jié)協(xié)作;人人有小組,科科有抓手,開(kāi)學(xué)兩周內(nèi)完成小組組建、落實(shí)小組活動(dòng)計(jì)劃。達(dá)到教師發(fā)展、學(xué)生受益。學(xué)校保證興趣小組活動(dòng)時(shí)間,組織成員積極參加市區(qū)“藝術(shù)節(jié)”活動(dòng),為學(xué)生搭建展示的平臺(tái)。
四、主要工作安排八、九月份:
1.制定各科教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)計(jì)劃。(第一周)2.審核各種計(jì)劃(第二周)。
5.慶“國(guó)慶”歌詠比賽(第六周)十月份:
1.撰寫(xiě)高效課堂學(xué)習(xí)心得體會(huì)(第十五周)2.各科教案、學(xué)生作業(yè)檢查(第十六周)3.各科教學(xué)工作總結(jié)(第十七周)4.教師聽(tīng)、評(píng)課交流(第十六周)。
三年組教研工作計(jì)劃和目標(biāo)篇二
本學(xué)期我們?nèi)昙?jí)數(shù)學(xué)教研組,繼續(xù)學(xué)習(xí)和貫徹《新課改課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神和理念,以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),課堂教學(xué)實(shí)踐為陣地,積極實(shí)施課程改革,加強(qiáng)對(duì)新教材、新課程、新方案的了解和探索,課堂內(nèi)提高40分鐘的教學(xué)效率;在課堂教學(xué)實(shí)踐中,不斷更新教育觀念,形成新的教育理念;努力改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,形成良好的師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、學(xué)生樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)的課堂教學(xué)新局面;在教學(xué)中使用多種方法與手段,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和抽象思維能力,加強(qiáng)學(xué)生們的概括能力和邏輯性。切實(shí)做到減負(fù)增效,切實(shí)提高課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量,扎實(shí)有效地開(kāi)展教研組工作。
二、 工作目標(biāo)
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《國(guó)家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,體會(huì)新課標(biāo)的精神和理念。力求把新課標(biāo)的思想和理念落實(shí)到課堂教學(xué)中去。
2、以課堂為主陣地,改革傳統(tǒng)的教學(xué)模式,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,把新的理念轉(zhuǎn)化為具體的操作行為,落實(shí)在每堂課中,提高課堂教學(xué)效率。
3、開(kāi)展豐富多彩的學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)能力。
4、重視“培優(yōu)補(bǔ)差”工作,充分發(fā)揮優(yōu)生的特長(zhǎng),激發(fā)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣,不斷挖掘每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力。
三、工作要點(diǎn)
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《國(guó)家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,努力轉(zhuǎn)變教育理念;認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《國(guó)家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,要求老師能夠從重知識(shí)傳授向重學(xué)生發(fā)展轉(zhuǎn)移,從重教師的“教”向重學(xué)生的“學(xué)”轉(zhuǎn)變,從重結(jié)果向重過(guò)程轉(zhuǎn)變,從同一規(guī)格的教育向有差異性的教育轉(zhuǎn)變。并組內(nèi)學(xué)習(xí)、討論以下材料:《怎樣的評(píng)課是到位的》、《說(shuō)課的基本要素》、《評(píng)價(jià)與考試》。
2、本學(xué)期將利用教研活動(dòng)、備課活動(dòng)時(shí)間,深入了解并切實(shí)領(lǐng)悟“備課、作業(yè)布置與批改、課后輔導(dǎo)、驗(yàn)收與考查”的具體標(biāo)準(zhǔn)與要求,重點(diǎn)抓集體備課,要求集體備課活動(dòng)必須“定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人”,雙周的周二下午五、六兩節(jié)課為集體備課時(shí)間;在集體備課中大家要交流教學(xué)思想,統(tǒng)一教學(xué)認(rèn)識(shí),認(rèn)真研究教材、教法,熱烈探討新課標(biāo)在常規(guī)教學(xué)中的落實(shí)。個(gè)人備課要體現(xiàn)備課的基本要素(教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)手段、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì)、教學(xué)后記)。在備課中要做到備教材、備教法、備學(xué)生、備學(xué)法、被教具,充分考慮學(xué)生的基本知識(shí)、認(rèn)識(shí)能力、學(xué)習(xí)常規(guī)。
3、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),夯實(shí)家常課這一基礎(chǔ)性工程,備課組長(zhǎng)每月聽(tīng)組內(nèi)每位老師的課一節(jié),做到多交流,多指導(dǎo),提升組內(nèi)整體水平。
4、學(xué)期為了培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī),根據(jù)學(xué)生的知識(shí)水平、年齡特征,繼續(xù)開(kāi)展一些豐富多彩的課外活動(dòng),活動(dòng)的原則是全員參與、公平競(jìng)爭(zhēng);活動(dòng)形式有:開(kāi)展計(jì)算競(jìng)賽;開(kāi)展應(yīng)用題數(shù)學(xué)競(jìng)賽、評(píng)選“最佳作業(yè)簿”。
5、抓好平時(shí)的階段性檢測(cè)。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),教研組認(rèn)真組織命題,力求試卷能真實(shí)反映教學(xué)情況??己笠獙?duì)試卷中學(xué)生暴露出來(lái)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析,及時(shí)了解教學(xué)的動(dòng)態(tài),保證教學(xué)工作順利完成。每周出一份周練卷和口算練習(xí)卷、每月一份能力診斷。
認(rèn)真做好期中、期終和校監(jiān)控的兩級(jí)質(zhì)量分析,分別以學(xué)生與老師的角度針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題提出改進(jìn)措施,以達(dá)到促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高的目的。
6、作業(yè)這布置上:
(1)提倡減負(fù)增效,避免重復(fù),機(jī)械的作業(yè),作業(yè)量、作業(yè)要求組內(nèi)統(tǒng)一,針對(duì)學(xué)生的薄弱和優(yōu)勢(shì)適當(dāng)補(bǔ)充針對(duì)練習(xí)或拓展練習(xí)。
(2)學(xué)生作業(yè)和教師批改基本做到天天清。學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)和教師的批改嚴(yán)格按照各備課組制定的要求統(tǒng)一進(jìn)行,各位教師也要注意在日常的工作中有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,注意作業(yè)的分層設(shè)計(jì)。
四、活動(dòng)安排:
第一次: 討論三年級(jí)數(shù)學(xué)教研組公約、制定教學(xué)進(jìn)度和工作計(jì)劃。
第二次: 學(xué)習(xí)《新課改課程標(biāo)準(zhǔn)》、討論周末練習(xí)卷。
第三次: 學(xué)習(xí)研究《怎樣的評(píng)課是到位的》、集體備課《運(yùn)動(dòng)會(huì)上的小統(tǒng)計(jì)》。
第四次: 學(xué)習(xí)研究《說(shuō)課的基本要素》、討論期中練習(xí)卷。
第五次: 分析期中練習(xí)情況,加強(qiáng)重點(diǎn)、難點(diǎn)的教學(xué)。
集體備課《幾分之一》,討論課件的制作。
第六次: 集體備課《周長(zhǎng)》,討論課件的制作。
第七次: 學(xué)習(xí)研究《評(píng)價(jià)與考試》。
第八次: 制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,集體備復(fù)習(xí)課,討論期終能力診斷練習(xí)。
第九次: 對(duì)本學(xué)期教研組工作進(jìn)行小結(jié)。
五、工作日程安排時(shí)間內(nèi)容三月份
1、完成期初的質(zhì)量摸底、分析工作,反饋學(xué)習(xí)情況,會(huì)同組員制定整改措施。
2、開(kāi)展備課、作業(yè)檢查。
3、組針對(duì)本組實(shí)際情況,制定本學(xué)期教研活動(dòng)專題學(xué)生作業(yè)批改基本做到天天清4、每周一份完成一張周練卷、口算卷,及時(shí)了解教學(xué)的動(dòng)態(tài)5、完成能力診斷一及分析工作。
四月份1、開(kāi)展聽(tīng)課與評(píng)課活動(dòng)。
2、期中學(xué)科能力診斷復(fù)習(xí)3、完成期中學(xué)科能力診斷及分析工作。
4、每周一份完成一張周練卷、口算卷,及時(shí)了解教學(xué)的動(dòng)態(tài)5、完成能力診斷二及分析工作。
五月份1、年級(jí)組舉行競(jìng)賽活動(dòng)——“計(jì)算競(jìng)賽”。
2、評(píng)選“最佳作業(yè)簿”。
3、每周一份完成一張周練卷、口算卷,及時(shí)了解教學(xué)的動(dòng)態(tài)。
4、完成能力診斷三及分析工作。
六月份1、組織備課、作業(yè)交流。
2、每周一份完成一張周練卷、口算卷,及時(shí)了解教學(xué)的動(dòng)態(tài)。
3、年級(jí)組舉行競(jìng)賽活動(dòng)——“應(yīng)用題競(jìng)賽”。
4、完成能力診斷四及分析工作。
5、期末學(xué)科能力診斷復(fù)習(xí)。
6、完成期末學(xué)科能力診斷及分析工作。
7、對(duì)本學(xué)期教研組工作進(jìn)行小結(jié)。
三年組教研工作計(jì)劃和目標(biāo)篇三
一、基本精神:
以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)的改革,關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展,堅(jiān)持以教師觀念的轉(zhuǎn)變,促進(jìn)教學(xué)方式的變革。以教師素質(zhì)的提高,促課堂教學(xué)效益的提高。進(jìn)一步增強(qiáng)教學(xué)的活力,達(dá)到扎實(shí)雙機(jī),重視能力,發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)和能力的教學(xué)目標(biāo)。
二、工作重點(diǎn):
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。
樹(shù)立正確的教學(xué)觀,質(zhì)量關(guān),充分認(rèn)識(shí)新時(shí)期教師工作的重要性。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,上級(jí)行政部門(mén)有關(guān)的講話和規(guī)程。強(qiáng)化教研組在新課標(biāo)下的要求,充實(shí)課堂教學(xué)工作,講究教學(xué)的層次性、探究性,真正確立“為了每一個(gè)孩子的發(fā)展”這一宗旨。
(二)繼續(xù)深化課堂教學(xué)研究,推進(jìn)課堂教學(xué)改革。
教師的教學(xué)要具備幼教轉(zhuǎn)向?qū)W的能力為前提,體現(xiàn)在課堂重要多給學(xué)生更多自主發(fā)展的時(shí)間與空間,要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程,抓住把握教材的重要性,尊重學(xué)生的需要。保護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心,賦予學(xué)生的教學(xué)過(guò)程中的主體地位,以交往互動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,建立積極和諧的師生關(guān)系,溝通教學(xué)與生活、社會(huì)的聯(lián)系,以課堂教學(xué)的策略性、靈活性作為提高課堂教學(xué)效率的保證。
(三)進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能。
不斷提高教學(xué)研究和業(yè)務(wù)管理水平,力求做到研究專題化、活動(dòng)制度化、學(xué)習(xí)理論和開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。正常開(kāi)展聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課,為主要形式的常規(guī)教研活動(dòng)。提倡一課多作,加強(qiáng)評(píng)課,切磋環(huán)節(jié),提高研究質(zhì)量,發(fā)揮課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)的導(dǎo)向、激勵(lì)、調(diào)控作用。
(四)認(rèn)真重視抓好教科研。
全體教師應(yīng)樹(shù)立科研興校思想,自覺(jué)參與教科研實(shí)踐??梢愿鶕?jù)教學(xué)中實(shí)際情況及教學(xué)新動(dòng)態(tài),根據(jù)校課題自擬專題,向教研組或教導(dǎo)處申報(bào)備案。按照學(xué)習(xí)、實(shí)踐、總結(jié)、檢驗(yàn)的流程進(jìn)行教學(xué)研究。在此基礎(chǔ)上撰寫(xiě)專題教學(xué)論文。
(五)規(guī)范和優(yōu)化教學(xué)管理,向管理要質(zhì)量。
切實(shí)抓好教學(xué)工作,繼續(xù)進(jìn)行集體備課,聚焦課堂教學(xué)效率,加強(qiáng)教學(xué)研究,精心設(shè)計(jì),認(rèn)真實(shí)施每一堂課教學(xué)任務(wù)。在集體備課的基礎(chǔ)上實(shí)行二次備課,使教案既有集體的智慧,又能展示自己的個(gè)性。作業(yè)要落實(shí)“有講必練、有練必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”的要求。
三年組教研工作計(jì)劃和目標(biāo)篇四
九年級(jí)物理具有不同于其他學(xué)科的特殊性,在本學(xué)期教學(xué)中教師要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新課程理念,學(xué)習(xí)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》,立足基礎(chǔ),幫助學(xué)生建立物理概念、提高科學(xué)素養(yǎng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力,使學(xué)生獲得進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,引導(dǎo)學(xué)生善于從物理的視角關(guān)注生活、關(guān)心社會(huì)。同時(shí),教學(xué)中還要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)技能的教學(xué),使學(xué)生具備一定的實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力。
(1)理論知識(shí)聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際、自然和社會(huì)現(xiàn)象的實(shí)際,學(xué)生的生活實(shí)際,使學(xué)生學(xué)以致用。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)新精神,使學(xué)生會(huì)初步運(yùn)用物理知識(shí)解釋或解決一些簡(jiǎn)單的物理問(wèn)題。
(2)重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,注意啟發(fā)學(xué)生的智力,培養(yǎng)學(xué)生的能力。使學(xué)生學(xué)會(huì)一些物理基本概念和基本原理,學(xué)習(xí)一些物理實(shí)驗(yàn)和物理計(jì)算的基本技能,了解物理在實(shí)際中的應(yīng)用。
(3)培養(yǎng)學(xué)生的科技意識(shí)、資源意識(shí)、環(huán)保意識(shí)等現(xiàn)代意識(shí),對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和愛(ài)國(guó)主義教育。九年級(jí)下期的物理直接面臨理科實(shí)驗(yàn)班、中招考試。因此,這學(xué)期教師在繼續(xù)轉(zhuǎn)變觀念、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程、做好教學(xué)的同時(shí),應(yīng)注意研究《考試說(shuō)明》和歷年中考試題,提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性,全面關(guān)注新課程提出的“知識(shí)與技能”、“過(guò)程和方法”、“情感態(tài)度與價(jià)值觀”三維教學(xué)目標(biāo),注意知識(shí)的系統(tǒng)化及學(xué)生多種能力的提升,積極探索在新課程背景下優(yōu)質(zhì)高效的中考復(fù)習(xí)方法。
1、立足教材,不超出課標(biāo),注意緊扣課本。對(duì)課本內(nèi)容引申、擴(kuò)展要把握好度。加強(qiáng)縱橫聯(lián)系;對(duì)課本的習(xí)題可改動(dòng)條件或結(jié)論,加強(qiáng)綜合度,以求深化和提高。
2、分類教學(xué)和指導(dǎo)。學(xué)生存在智力發(fā)展和解題能力上差異。對(duì)優(yōu)秀生,指導(dǎo)閱讀、放手鉆研、總結(jié)提高的方法去發(fā)揮他們的聰明才智。中等生則要求跟上學(xué)習(xí)的進(jìn)度,在訓(xùn)練中提高能力。3、每個(gè)階段的模擬、月考做科學(xué)的分析及時(shí)消除疑慮,讓學(xué)生針對(duì)性補(bǔ)漏,及時(shí)調(diào)整教學(xué)。
4、加強(qiáng)教研及時(shí)溝通,互聽(tīng)、互評(píng)課堂教學(xué);抓重點(diǎn),化解難點(diǎn),落實(shí)基礎(chǔ)。資源共享。
1、循序漸進(jìn)。學(xué)習(xí)是一個(gè)由低到高,由淺到深,由片面到全面的過(guò)程。第一階段的全面復(fù)習(xí)必不可少。按照知識(shí)的有機(jī)組合,以課本為依據(jù),按課標(biāo)進(jìn)行全面、扼要、系統(tǒng)的復(fù)習(xí),并充分利用好學(xué)習(xí)小組,提高課堂復(fù)習(xí)效率。2、講練結(jié)合,專題講解,加強(qiáng)訓(xùn)練。
全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上抓住重要內(nèi)容進(jìn)行專題訓(xùn)練。尤其是有一定難度,有一定代表性的內(nèi)容更要加強(qiáng),提高學(xué)生思維的靈活性、嚴(yán)謹(jǐn)性和適應(yīng)性。
3、采取靈活多樣的復(fù)習(xí)形式。在教學(xué)中常用:?jiǎn)l(fā)式、自學(xué)式的閱讀和鉆研,小組討論、等復(fù)習(xí)形式。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)積極性。
4、進(jìn)行題型分析,掌握解題規(guī)律。不論什么題型都有各自的規(guī)律,掌握了這些規(guī)律對(duì)解題是有很大幫助的。5、加強(qiáng)信息反饋,及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。在總復(fù)習(xí)中要重視信息反饋。找出弱點(diǎn),及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃。
1、加強(qiáng)審題訓(xùn)練。不在審題上下功夫,就難以做到既快又準(zhǔn)。通過(guò)審題訓(xùn)練提高分析、判斷、推理、聯(lián)想的能力。審題是解好題的前奏,磨刀不誤砍柴工。
2、提高表達(dá)能力。不少學(xué)生會(huì)思路,就是說(shuō)不清,邏輯混亂;書(shū)寫(xiě)潦草、丟三漏四。在改變這些惡習(xí),必須從解題規(guī)范和書(shū)寫(xiě)格式抓起。要求做到:語(yǔ)言簡(jiǎn)煉、準(zhǔn)確、嚴(yán)密;計(jì)算準(zhǔn)確,文字、符號(hào)、表達(dá)符合規(guī)范,養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的好習(xí)慣。
3、發(fā)掘?qū)W生的非智力因素。學(xué)生的信心、毅力、意志、情緒、學(xué)習(xí)方法、記憶方法等對(duì)學(xué)習(xí)有很大影響。因此在傳授知識(shí)和教會(huì)方法的同時(shí),要加強(qiáng)思想工作,全面關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng),幫助學(xué)生端正態(tài)度,改進(jìn)方法,克服畏難情緒,激勵(lì)學(xué)習(xí)熱情,使其聰明才智充分發(fā)揮。
4、注意心理訓(xùn)練。在激烈競(jìng)爭(zhēng)的條件下,在炎熱的環(huán)境中,要連續(xù)進(jìn)行三天超負(fù)荷的嚴(yán)格考試,毅力不堅(jiān),缺乏斗志,則難以堅(jiān)持。因此,考前要減壓,減輕思想壓力和心理負(fù)擔(dān),使學(xué)生放下思想包袱,輕裝上陣,考出水平。5、在最后階段(約考前1周),安排學(xué)生自我復(fù)習(xí)、完善。由學(xué)生自己消化整理知識(shí)、鞏固和擴(kuò)大復(fù)習(xí)成果。教師則重點(diǎn)加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),查漏補(bǔ)缺。
第1--3周:第八章。
第4周:第九章第5周:第十、十一章。
第6---8周:復(fù)習(xí)初二部分物理第9---12周:半期檢測(cè),復(fù)習(xí)初三部分物理。
第13--15周:專題總復(fù)習(xí),查漏補(bǔ)缺,迎接中考五、教研安排。
第1周:制定本期教研工作計(jì)劃第3周:聽(tīng)徐林課,討論交流,制定一階段教學(xué)和復(fù)習(xí)計(jì)劃。
第5周:聽(tīng)宋永利課,討論交流第7周:近年各地的中考分析,月考分析。
總復(fù)習(xí)階段物理幸福課堂教學(xué)模式探討。
三年組教研工作計(jì)劃和目標(biāo)篇五
三年級(jí)有學(xué)生x人,其中男生x人,女生x人。大部分孩子活潑可愛(ài),有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良,好奇心強(qiáng),求知欲高。經(jīng)過(guò)上一學(xué)期的教育管理,大部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣:課堂上能夠認(rèn)真聽(tīng)講,積極回答問(wèn)題,生活中尊敬師長(zhǎng),熱愛(ài)勞動(dòng),能夠主動(dòng)幫助有困難的同學(xué),為班級(jí)建設(shè)出自己的一份力。學(xué)生的養(yǎng)成教育已初見(jiàn)成效。由于年齡小,自制能力差,仍有少數(shù)學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,存在著上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話或者做小動(dòng)作,作業(yè)拖拉潦草,不按時(shí)完成等現(xiàn)象。這有待于在今后的班主任工作進(jìn)一步加強(qiáng)。本學(xué)期將采取合理的措施,使每個(gè)孩子都在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。
二、任務(wù)與目標(biāo)。
1.做好學(xué)生開(kāi)學(xué)的思想工作,使其把心收到學(xué)習(xí)上。
2.制定班規(guī),明確班規(guī)要求,自覺(jué)遵守班規(guī)紀(jì)律。
3.成立新的班委,明確分工,各負(fù)其職。
4.開(kāi)展比學(xué)、互助活動(dòng),形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
5.增強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
6.積極配合學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。
三、本學(xué)期班主任工作重點(diǎn)。
1.通過(guò)各種途徑學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育和行為習(xí)慣教育。
2.以豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)以及班級(jí)活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種教育。例如結(jié)合三八、清明、五一、植樹(shù)節(jié)等各種節(jié)日,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、中華傳統(tǒng)美德、民族精神和尊敬父母等教育。
4.與學(xué)生建立平等的師生關(guān)系,提高學(xué)生的自我鼓勵(lì)、自我教育、自我管理能力。
5.加強(qiáng)學(xué)生的安全教育,做到安全工作的經(jīng)常性、及時(shí)性,在班級(jí)中杜絕一切安全事故。
6.在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格;成績(jī)及表現(xiàn)好的同學(xué)要經(jīng)常鼓勵(lì),即要肯定成績(jī),也要不斷督促,使他們不斷取得進(jìn)步;對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)以及表現(xiàn)差的學(xué)生也不要一棒子打死,要注意教育的方式方法,善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),多鼓勵(lì)表?yè)P(yáng),多加強(qiáng)教育,嚴(yán)格要求,使他們有信心、有勇氣跟上其他同學(xué)的步伐。
7.開(kāi)展寫(xiě)好字,讀好書(shū),做好文的活動(dòng)。在班級(jí)舉辦故事會(huì),美文詩(shī)詞朗誦會(huì)等活動(dòng)。
8.布置美化教室,按月更換優(yōu)秀作業(yè),出墻報(bào);豐富學(xué)生的課余生活,培養(yǎng)學(xué)生各方面的興趣。同時(shí),在班級(jí)中開(kāi)展有益、健康的課間活動(dòng)。
四、促進(jìn)良好班風(fēng)班紀(jì)形成的具體措施。
1.開(kāi)學(xué)后及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,把心受到學(xué)校,全身心地投入到學(xué)習(xí)上,一如既往地搞好一日常規(guī)工作。
2.狠抓班級(jí)建設(shè)。
(1)進(jìn)一步加強(qiáng)班委會(huì)建設(shè),選拔品學(xué)兼優(yōu)者充實(shí)班級(jí),培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力,形成表率,當(dāng)好班主任的好幫手。充分樹(shù)立班長(zhǎng)的威信,實(shí)現(xiàn)班級(jí)自主化管理,及時(shí)指導(dǎo)班長(zhǎng)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。班級(jí)里全面培養(yǎng)勤奮踏實(shí)、團(tuán)結(jié)向上的班風(fēng)。樹(shù)立有影響力的勤奮的孩子的形象,嚴(yán)厲制止違紀(jì)現(xiàn)象。放手讓班干部管理,如同學(xué)們發(fā)生的小摩擦向班長(zhǎng)報(bào)告,由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)解決。不管上什么課,如果老師每來(lái)或者有事出去了,班長(zhǎng)就應(yīng)該自動(dòng)擔(dān)起管理義務(wù)簡(jiǎn)單的布置一些課堂作業(yè),使教室保持安靜。其他所有的班干部有事也直接向班長(zhǎng)反映,由班長(zhǎng)解決。
(2)堅(jiān)持每星期一次班會(huì)的召開(kāi),做到及時(shí)了解情況及時(shí)反饋處理。做到嚴(yán)格要求。
3.加強(qiáng)學(xué)生各方面習(xí)慣的培養(yǎng)。
(1)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為規(guī)范的教育,力爭(zhēng)逐步做到:自我發(fā)現(xiàn)、自我管理、自我糾正、自我養(yǎng)成、自我監(jiān)督。從學(xué)生的日常行為習(xí)慣和文明禮貌教育入手,使學(xué)生在日常生活中,逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
(2)根據(jù)學(xué)校對(duì)班級(jí)量化評(píng)比標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合班上實(shí)際情況,制定切實(shí)可行的班務(wù)制度。主要從思想,學(xué)習(xí),紀(jì)律,衛(wèi)生等幾個(gè)方面,使每位學(xué)生明確班規(guī)要求,自覺(jué)遵守班規(guī)紀(jì)律。
(3)班上開(kāi)展比學(xué)、互助活動(dòng)。采用人與人,組與組比賽,采用優(yōu)包差互助學(xué)習(xí),及時(shí)做好評(píng)比,使每位學(xué)生學(xué)有方向,趕有目標(biāo)。
4.針對(duì)上學(xué)期測(cè)試中存在的問(wèn)題,大力培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。
(1)開(kāi)展讀書(shū)、讀報(bào)活動(dòng)。選舉圖書(shū)管理員,制定好圖書(shū)管理體制,讓學(xué)生在有序的借閱中,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣做到"有借有還,有損必賠"。
(2)為學(xué)生定期選一些學(xué)生喜歡讀的書(shū)籍,供學(xué)生閱讀。
(3)指定時(shí)間進(jìn)行班級(jí)集體閱讀。召開(kāi)讀書(shū)匯報(bào)會(huì)。鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)感,摘抄優(yōu)美詞匯,辦閱讀小報(bào)等。
5.加強(qiáng)個(gè)別教育,注重學(xué)生中的差異。
多接近學(xué)生,了解不同學(xué)生的不同特點(diǎn),針對(duì)差異采取不同的教育措施和教育方法。
6.做好家長(zhǎng)工作。
做到及時(shí)聯(lián)系,有問(wèn)題共同解決。開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì),積極引導(dǎo)家長(zhǎng)參與到班級(jí)工作中來(lái),努力使其成為教育教學(xué)的有益補(bǔ)充和助手。引導(dǎo)家長(zhǎng)多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理健康,及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,以求雙向了解,雙向教育,起到更好的教育效果。
7.重視各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展,有計(jì)劃,有落實(shí),把各項(xiàng)工作落實(shí)在平時(shí)的班級(jí)管理中。
8.面對(duì)全體學(xué)生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間;關(guān)心、愛(ài)護(hù)后進(jìn)生,及時(shí)捕捉他們身上的閃光點(diǎn),多鼓勵(lì),以增強(qiáng)他們的自信心。
總之,本學(xué)期我將在實(shí)、細(xì)、嚴(yán)上下工夫,讓班級(jí)管理有序進(jìn)行,更上一個(gè)臺(tái)階,使學(xué)生各方面的素質(zhì)得到進(jìn)一步的發(fā)展,保證學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的穩(wěn)定或在原有基礎(chǔ)上的提高。
三年組教研工作計(jì)劃和目標(biāo)篇六
一、指導(dǎo)思想:
教研活動(dòng)以實(shí)施新課標(biāo)為中心,以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依據(jù),以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,深入推進(jìn)課程改革,不斷提高課堂教學(xué)效益,全面提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
二、方法措施:
1.嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)
(1)提高備課質(zhì)量。在備課中重視突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí),突破重點(diǎn)和難點(diǎn)的方法,學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的方法。同時(shí),還嚴(yán)格執(zhí)行電子備課和集體備課,隨時(shí)共同探討備課中的疑惑,做到備教材、備學(xué)生、備方法,為上課做好充分的準(zhǔn)備。
(2)改進(jìn)批改方式。注重差生的作業(yè)訂正,盡量做到面批面改。在作業(yè)批改時(shí),把準(zhǔn)確率和書(shū)寫(xiě)的認(rèn)真程度同等重視,鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫(xiě),養(yǎng)成認(rèn)真做題的習(xí)慣。
做到四必:有發(fā)必改,有收必批,有批必評(píng),有錯(cuò)必糾.
2 .開(kāi)展有效的教研活動(dòng),促進(jìn)教師的全面發(fā)展。
(1)扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展教研活動(dòng),營(yíng)造濃濃的教研氣氛。根據(jù)教導(dǎo)處的安排和自己組的實(shí)際,課前做到共同備課,共同探討,以達(dá)到共同發(fā)展。一人上好兩課。
(2)積極聽(tīng)課,保證每學(xué)期每人聽(tīng)課20節(jié),做到聽(tīng)后有評(píng)議。特別要多聽(tīng)好課,聽(tīng)后多思,珍惜外出聽(tīng)課機(jī)會(huì),學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
(3)及時(shí)反思,改進(jìn)教學(xué)。在完成自己的教學(xué)任務(wù)后,及時(shí)依據(jù)新的教學(xué)理念對(duì)自己的教學(xué)工作進(jìn)行認(rèn)真的分析與反思,并與組內(nèi)成員交流探討、梳理教學(xué)思路。
3 .學(xué)習(xí)新理念,扎實(shí)搞科研。
(1)注重理論學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)《課標(biāo)》、教育教學(xué)雜志、網(wǎng)絡(luò)教研,養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷提高自身素質(zhì)。
(2)積極參加各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng),提高個(gè)人素質(zhì)。
(3)自覺(jué)地搞課題研究,把教學(xué)中的問(wèn)題當(dāng)課題,做好資料的收集。
三年組教研工作計(jì)劃和目標(biāo)篇七
以教務(wù)處和教研處的工作思想為指導(dǎo),從思想上高度認(rèn)識(shí)新課程改革的重要性和必要性,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教育觀念和教育思想。以新課標(biāo)新理念為指導(dǎo),以學(xué)生為主體,以自主、合作、探究為主線,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神為核心,以提高學(xué)生的實(shí)踐能力及解決日常生活中的問(wèn)題能力為重點(diǎn),以改革課堂教學(xué)模式為突破口,積極實(shí)踐“合作學(xué)習(xí)”教學(xué)模式,讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流、大膽創(chuàng)新中學(xué)習(xí),努力培植學(xué)習(xí)型、探究型、合作型的創(chuàng)新人才。
二、基本情況分析
我們組共依舊是4位老師,共有5個(gè)班,約200名學(xué)生。5個(gè)班絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正,上課能認(rèn)真聽(tīng)講,但也有部分學(xué)生學(xué)習(xí)懶惰,上課走神,作業(yè)經(jīng)常不完成的壞習(xí)慣。
三、教材分析
本學(xué)期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容:萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法筆算,倍的認(rèn)識(shí),多位數(shù)乘一位數(shù),分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí),長(zhǎng)方形和正方形,毫米、分米、千米和噸的認(rèn)識(shí),時(shí)、分、秒,,數(shù)學(xué)廣角—集合(重疊問(wèn)題)和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)(數(shù)字編碼)等。
這學(xué)期本冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容是萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法筆算、多位數(shù)乘一位數(shù)以及四邊形,所以培養(yǎng)他們的計(jì)算能力及空間思維能力是關(guān)鍵。在教學(xué)中加強(qiáng)數(shù)學(xué)數(shù)量關(guān)系的分析,讓學(xué)生學(xué)會(huì)分析,學(xué)會(huì)審題,提高解題能力。最后在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面多尋找方法,使他們樂(lè)學(xué),愿學(xué)。
四、本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想
1、改進(jìn)筆算教學(xué)的編排,體現(xiàn)計(jì)算教學(xué)改革的理念,重視培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。
2、量與計(jì)量的教學(xué)聯(lián)系生活實(shí)際,重視學(xué)生的感受和體驗(yàn)。
3、空間與圖形的教學(xué),強(qiáng)調(diào)實(shí)際操作與自主探索,加強(qiáng)估測(cè)意識(shí)和能力的培養(yǎng)。
4、提供豐富的現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)素材,體現(xiàn)知識(shí)的形成過(guò)程。
5、逐步發(fā)展學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力,注重情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)。
五、本學(xué)期教學(xué)的主要目的要求
(一)知識(shí)與技能方面
1、會(huì)正確筆算三位數(shù)的加、減法,會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的估算和驗(yàn)算。
2、會(huì)口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù);會(huì)筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù),并會(huì)進(jìn)行估算。
3、初步認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)(分母小于10),會(huì)讀、寫(xiě)分?jǐn)?shù)并知道各部分的名稱,初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的大小,會(huì)計(jì)算簡(jiǎn)單的同分母分?jǐn)?shù)的加減法,會(huì)解決簡(jiǎn)單的有關(guān)分?jǐn)?shù)的實(shí)際問(wèn)題。
4、會(huì)區(qū)分和辨認(rèn)四邊形,掌握長(zhǎng)方形和正方形的特征,會(huì)在方格紙上畫(huà)長(zhǎng)方形、正方形;知道周長(zhǎng)的含義,會(huì)計(jì)算長(zhǎng)方形、正方形的周長(zhǎng);能估計(jì)一些物體的長(zhǎng)度,并會(huì)進(jìn)行測(cè)量。
5、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位毫米、分米和千米,初步建立1毫米、1分米和1千米的長(zhǎng)度觀念,知道1厘米=10毫米、1分米=10厘米、1千米=1000米;認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位噸,初步建立1噸的質(zhì)量觀念,知道1噸=1000千克,會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的換算,會(huì)恰當(dāng)?shù)剡x擇單位;認(rèn)識(shí)時(shí)間單位秒,初步建立分、秒的時(shí)間觀念,知道1分=60秒,會(huì)進(jìn)行一些有關(guān)時(shí)間的簡(jiǎn)單計(jì)算。
6、理解“倍”的意義,掌握“求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍”和“求一個(gè)數(shù)的幾倍”的實(shí)際問(wèn)題的方法。
7.學(xué)生會(huì)借助直觀圖,利用集合的思維方法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
(二)過(guò)程與方法
1、體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系,感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,初步體會(huì)集合思維,逐步形成空間的觀念。
2、結(jié)合生活中的實(shí)際問(wèn)題,靈活運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的問(wèn)題。
3、結(jié)合具體情境,通過(guò)直觀操作,初步理解分?jǐn)?shù)的意義,體會(huì)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的必要性。
(三)解決問(wèn)題方面
1、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程,體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。
2、了解同一問(wèn)題可以有不同的解決辦法。
3、有與同學(xué)合作解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)。
4、初步學(xué)會(huì)表達(dá)解決問(wèn)題的大致過(guò)程和結(jié)果。
(四)情感與態(tài)度方面
1、在他人的鼓勵(lì)和幫助下,對(duì)身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心,能積極參與生動(dòng)、直觀的教學(xué)活動(dòng)。
2、在他人的鼓勵(lì)和幫助下,能克服在數(shù)學(xué)活動(dòng)中遇到的某些困難,獲得成功的體驗(yàn),有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
3、經(jīng)歷觀察、操作、歸納等學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程,感受數(shù)學(xué)思考過(guò)程的合理性。
4、在他人的指導(dǎo)下,能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的錯(cuò)誤,并及時(shí)改正。
5、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
6、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習(xí)慣。
六、教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的加法和減法、長(zhǎng)方形和正方形
教學(xué)難點(diǎn):時(shí)分秒的認(rèn)識(shí)、長(zhǎng)方形和正方形
七、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施
1、從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā),多采取游戲式的教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生樂(lè)于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。
2、在課堂教學(xué)中,注意多一些有利于孩子理解的問(wèn)題,而不是一味的難、廣。應(yīng)該考慮學(xué)生實(shí)際的思維水平,多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生。
3、盡量布置一些比較有趣的作業(yè),比如動(dòng)手的作業(yè),少一些呆板的練習(xí);另外,對(duì)于不同層次的學(xué)生,布置難易程度不同的作業(yè)。
4、加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系,適當(dāng)教給家長(zhǎng)一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法。
八、活動(dòng)安排
1、擬定數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃
2、組織學(xué)習(xí)教育理論
3、研討教研課,進(jìn)行集體備課,說(shuō)課與評(píng)課
4、組織教師進(jìn)行教學(xué)心得交流
5、撰寫(xiě)教研組工作總結(jié)
三年組教研工作計(jì)劃和目標(biāo)篇八
以《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),以區(qū)教科所和學(xué)校教研工作計(jì)劃中的有關(guān)內(nèi)容為切入點(diǎn),以“促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素質(zhì)”為落腳點(diǎn),進(jìn)一步完善常規(guī)管理,深化課堂教學(xué)改革,使我校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,為實(shí)現(xiàn)初中做大做強(qiáng),營(yíng)造書(shū)香校園畫(huà)上亮麗的一筆。
二、工作重點(diǎn)及措施。
1、進(jìn)一步完善讀書(shū)學(xué)習(xí)制度,創(chuàng)設(shè)良好學(xué)習(xí)氛圍,助推教師專業(yè)成長(zhǎng)。
本將進(jìn)一步提升我們語(yǔ)文老師的教育理念,把語(yǔ)文組建設(shè)成學(xué)習(xí)研究型的教研組,形成學(xué)習(xí)上的互動(dòng)、聯(lián)動(dòng)。定期向老師們推薦一些教育教學(xué)專著;不定期的發(fā)放一些學(xué)習(xí)資料并組織集中學(xué)習(xí),確保實(shí)效性;向老師們推薦一些與語(yǔ)文教研密切相關(guān)的網(wǎng)站,把學(xué)習(xí)潤(rùn)化到平時(shí)教學(xué)過(guò)程中。本學(xué)年我們力求讓先進(jìn)的教育理念、教育思想牢牢扎根于每位教師心中,從而更有的放矢的指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。
2、以集體備課為抓手,發(fā)揮集體效能。
集體備課很長(zhǎng)時(shí)間以來(lái),一直是語(yǔ)文組的薄弱環(huán)節(jié),基本流于形式。本要進(jìn)一步落實(shí)集體備課制度,學(xué)校加強(qiáng)蹲點(diǎn)考察,教研組長(zhǎng)高度重視,精心做好安排,每位老師緊密配合,力求備課扎實(shí)有效。集體備課要做到由粗到細(xì),由淺入深,由點(diǎn)到面,并對(duì)各種課型進(jìn)行研究,進(jìn)行有針對(duì)性的嘗試,采取“分塊備課,集體修改,個(gè)人修改,反思提升”的總體思路,以年級(jí)為單位,定時(shí)定點(diǎn),以求服務(wù)于教學(xué),實(shí)現(xiàn)集體效能最大化。
3、重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的培養(yǎng),提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。平時(shí)教學(xué)過(guò)程中,老師們要求學(xué)生規(guī)規(guī)矩矩寫(xiě)字,清清楚楚說(shuō)話,踏踏實(shí)實(shí)練習(xí),真真切切作文。實(shí)現(xiàn)作業(yè)多樣化,例如練字、周記,語(yǔ)文摘抄、作文、手抄報(bào)等,作業(yè)力求做到提質(zhì)減量,知識(shí)與能力并舉,定期開(kāi)展學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),助推學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提升。
4、課堂質(zhì)量是最鮮活的生命,課堂力求實(shí)在有效。
語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的提高,根本在課堂。本學(xué)年我們將以課堂為平臺(tái),開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng),探討初中語(yǔ)文精讀、略讀、寫(xiě)作、綜合性學(xué)習(xí)、名著導(dǎo)讀、文言教學(xué)等課型的展開(kāi)與創(chuàng)新,提倡上樸實(shí)無(wú)華的課,始終把追求課堂質(zhì)量放在最高位置,讓語(yǔ)文鮮活在師生的世界里。
5、開(kāi)展多種形式的語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng),挖掘語(yǔ)文教學(xué)資源。本我們將根據(jù)學(xué)校要求及本組實(shí)際,結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)開(kāi)展一系列課外活動(dòng),拓寬學(xué)生視野,提高學(xué)生興趣,實(shí)現(xiàn)學(xué)生知識(shí)、能力、情感的三維立體化發(fā)展。例如:觀看《感動(dòng)中國(guó)》、《朗讀者》;開(kāi)展詩(shī)歌朗誦比賽、作文比賽、漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽等,使學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)到知識(shí),提升能力,開(kāi)拓視野,盎然興趣。
6、重視名著閱讀,為學(xué)生發(fā)展打好精神底子。
蘇霍姆林斯基說(shuō):“學(xué)生成績(jī)提高的最好方法,不是補(bǔ)課,而是讀書(shū),讀書(shū),再讀書(shū)”,本語(yǔ)文組將繼續(xù)推薦學(xué)生多讀書(shū),讀好書(shū),重點(diǎn)放在教育部推薦的系列書(shū)籍上,為實(shí)現(xiàn)讀書(shū)效果最大化,教師一定要加強(qiáng)閱讀指導(dǎo),強(qiáng)化閱讀監(jiān)督,及時(shí)閱讀反饋,每讀完一本,可召開(kāi)交流會(huì),講故事,談體會(huì),開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽等。
7、繼續(xù)加強(qiáng)日常教研活動(dòng)的資料歸檔管理工作。
教研組長(zhǎng)及備課組長(zhǎng)及時(shí)對(duì)各種教研材料進(jìn)行收集整理,實(shí)現(xiàn)教研成果物化、使之系統(tǒng)可查,并循環(huán)分享,也便于上級(jí)檢查指導(dǎo)工作。
三年組教研工作計(jì)劃和目標(biāo)篇九
本學(xué)期三年級(jí)教研組以課程改革為核心,以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo),以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本,加大教學(xué)研討力度,堅(jiān)持科學(xué)育人,扎實(shí)有序地開(kāi)展教科研工作,三年級(jí)教研組計(jì)劃?,F(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn),現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下:
1、切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,積極實(shí)踐課改的新理念、新思路,圍繞三個(gè)“有利于”開(kāi)展課堂教學(xué)研究活動(dòng),提高課堂教學(xué)效率。
2、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛(ài)崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。
3、立足課堂,在有效教學(xué)策略上深入實(shí)踐與研究。讓學(xué)生快快樂(lè)樂(lè)學(xué),輕輕松松學(xué)。
4、深化數(shù)學(xué)課題研究,提升數(shù)學(xué)教師科研素養(yǎng),積極撰寫(xiě)教改論文并參加各級(jí)的評(píng)比。
5、在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念,探索,總結(jié)新課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步提升本組教師的教科研能力。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。
(1)教研組活動(dòng)時(shí)組織針對(duì)學(xué)校的集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)材料談心得體會(huì),并形成書(shū)面材料,上傳到學(xué)校網(wǎng)站。
(2)教師個(gè)人自學(xué)“實(shí)效教學(xué)”的理論并做好筆記,集體研討。
(3)利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)廣泛收閱教育教學(xué)改革信息,提高自身教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
2、加強(qiáng)常規(guī)管理。
加強(qiáng)常規(guī)管理的核心主要是要切實(shí)提高課堂教學(xué)和作業(yè)的有效性。具體做法:
(1)學(xué)期初每位教師要認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃;平時(shí)要做到:認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生。
(2)自覺(jué)應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)備課、上課。認(rèn)真落實(shí)“教學(xué)五認(rèn)真”,規(guī)范教師的業(yè)務(wù)行為,切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。充分發(fā)揮數(shù)學(xué)教研組的作用,組織集體備課,研究如何提高教學(xué)有效性,轉(zhuǎn)化為可操作的教學(xué)常規(guī),注重活動(dòng)過(guò)程的實(shí)效性。
(3)配合教導(dǎo)處開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。
(4)繼續(xù)組織好每周一次的教研組活動(dòng)。本學(xué)期組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是教師結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際,談?wù)劇霸鯓釉谛W(xué)數(shù)學(xué)課堂實(shí)施實(shí)效教學(xué)”,繼續(xù)深化我組教研之風(fēng)。
(5)大膽進(jìn)行教改實(shí)踐,積極撰寫(xiě)教改論文。鼓勵(lì)教師在理論學(xué)習(xí)、教改實(shí)踐的基礎(chǔ)上,認(rèn)真撰寫(xiě)有關(guān)“實(shí)效教學(xué)”的論文。
3、開(kāi)展多樣化教研活動(dòng),以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
(1)采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法,及時(shí)了解最前沿的教改信息,擴(kuò)展教師知識(shí)視野,不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教育教學(xué)理論,提升理論水平和教學(xué)教研水平。
(2)開(kāi)展課堂教學(xué)展示活動(dòng),使教學(xué)研討進(jìn)課堂。
(3)開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課的研討活動(dòng),教師本學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié),通過(guò)互相聽(tīng)課、評(píng)課,取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷提升自己的教科研能力。
(4)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),充分利用教師博客、論壇,開(kāi)展網(wǎng)上教研。
4.認(rèn)真扎實(shí)有效地開(kāi)展教研能力。
按時(shí)開(kāi)展教研活動(dòng),力爭(zhēng)做到有效性,有針對(duì)性。注重課改的學(xué)習(xí),每次教研組除對(duì)教材進(jìn)行分析外,教師每學(xué)期不少于16篇教學(xué)反思,使教師的教育觀念,教學(xué)能力和教學(xué)水平逐漸適應(yīng)課改發(fā)展的需要,小組學(xué)習(xí)和個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合,并定期組織交流學(xué)習(xí)心得。
三年組教研工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十
在學(xué)校教研處領(lǐng)導(dǎo)下,以學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)工作要點(diǎn)為主線,通過(guò)課堂教學(xué)這一媒體,加強(qiáng)對(duì)教學(xué)模式、教學(xué)方法的研究,加強(qiáng)教研組協(xié)同作戰(zhàn)、教學(xué)研究的能力,認(rèn)真上好教學(xué)研究課,通過(guò)教研組老師的共同努力,爭(zhēng)取在教學(xué)上抓出實(shí)效,真正提高教學(xué)質(zhì)量。
1、本學(xué)期,本教研組將組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),并結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題有針對(duì)性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容,在尋找策略、解決問(wèn)題的過(guò)程中加深對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握。
2、加強(qiáng)教研組內(nèi)教師的互動(dòng),充分發(fā)揮備課組的職能作用,扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展以教研組為本的互動(dòng)式教研活動(dòng),努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,積極形成“主動(dòng)參與、密切合作、樂(lè)于探究的”備課組文化和工作特色。加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)策略、方法、手段及學(xué)習(xí)方法的研究,把“學(xué)生相互傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)”貫穿于日常的教學(xué)中,以教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變來(lái)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。
3、牢固樹(shù)立“教學(xué)質(zhì)量即學(xué)校生命線”的思想,踐行“真人教育”理念,堅(jiān)持“備課是基礎(chǔ),上課是核心,反思是提升” 的工作思路,努力打造真實(shí)高效的課堂,切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。充分發(fā)揮教研組的作用,努力做到教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一,資料使用統(tǒng)一,單元測(cè)查統(tǒng)一。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精神,以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo),轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。
2、關(guān)注課堂教學(xué),提高隨堂課的質(zhì)量。
教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,以新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué),堅(jiān)持以學(xué)生為主體,運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和開(kāi)放式教學(xué),大力提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)。提倡教師把日常的每一節(jié)課都當(dāng)作公開(kāi)課來(lái)上,提高隨堂課的質(zhì)量,及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行教后分析和反思。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。
具體做法:
(1)教研組活動(dòng)時(shí)組織針對(duì)學(xué)校的集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)材料談心得體會(huì),并形成書(shū)面材料,上傳到學(xué)校網(wǎng)站。
(2)教師個(gè)人自學(xué)“有效教學(xué)”的理論并做好筆記,集體研討。
(3)利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)廣泛收閱教育教學(xué)改革信息,提高自身教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
2、加強(qiáng)常規(guī)管理。
加強(qiáng)常規(guī)管理的核心主要是要切實(shí)提高課堂教學(xué)和作業(yè)的有效性。具體做法:
(1)學(xué)期初每位教師要認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃;平時(shí)要做到:認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生;配合教導(dǎo)處每月對(duì)教師業(yè)務(wù)常規(guī)情況進(jìn)行檢查與考核。
(2)自覺(jué)應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)備課、上課。認(rèn)真落實(shí)“教學(xué)五認(rèn)真”,規(guī)范教師的業(yè)務(wù)行為,切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。充分發(fā)揮數(shù)學(xué)教研組的作用,組織集體備課,研究如何提高教學(xué)有效性,轉(zhuǎn)化為可操作的教學(xué)常規(guī),注重活動(dòng)過(guò)程的實(shí)效性。
(3)組織好每周一次的教研組活動(dòng)。
(4)大膽進(jìn)行教改實(shí)踐,積極撰寫(xiě)教改論文。鼓勵(lì)教師在理論學(xué)習(xí)、教改實(shí)踐的基礎(chǔ)上,認(rèn)真撰寫(xiě)有關(guān)“以學(xué)定教”的論文。本學(xué)期要求年輕教師每人撰寫(xiě)一篇高質(zhì)量的論文,數(shù)學(xué)組將積極組織教師參加各類論文案例評(píng)比活動(dòng);爭(zhēng)取在本學(xué)期中有多篇數(shù)學(xué)論文在雜志上發(fā)表或獲獎(jiǎng)。
3、開(kāi)展多樣化教研活動(dòng),以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)
(1)采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法,及時(shí)了解最前沿的教改信息,擴(kuò)展教師知識(shí)視野,不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教育教學(xué)理論,提升理論水平和教學(xué)教研水平。
(2)開(kāi)展課堂教學(xué)展示活動(dòng),使教學(xué)研討進(jìn)課堂。
(3)開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課的研討活動(dòng),教師本學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié),通過(guò)互相聽(tīng)課、評(píng)課,取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷提升自己的教科研能力。
(4)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),充分利用教師博客、論壇,開(kāi)展網(wǎng)上教研。
5、學(xué)生方面。
(1)要提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。努力提高隨堂課質(zhì)量,課堂教學(xué),教師要以新理念為指導(dǎo),根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教學(xué)方案,力求把數(shù)學(xué)課上得生動(dòng)、有趣,使學(xué)生樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)。
(2)提倡教師利用合適的時(shí)間組織學(xué)生閱讀數(shù)學(xué)報(bào),發(fā)揮數(shù)學(xué)報(bào)的功能。
(3)本學(xué)期開(kāi)展算24點(diǎn)比賽,提高學(xué)生思維敏捷性,增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。
(4)針對(duì)學(xué)生的個(gè)別差異,抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。
周次
日期
活動(dòng)內(nèi)容
備注
1
3.2----3.8
2
3.9----3.15
制定教研組計(jì)劃
3
3.16----3.22
4
3.23----3.29
集體備課
5
3.30----4.5
6
4.6----4.12
集體備課
7
4.13----4.19
8
4.20----4.26
9
4.27----5.3
教學(xué)常規(guī)檢查
10
5.4----5.10
集體備課
11
5.11----5.17
集體備課
12
5.18----5.24
13
5.25----5.31
算24點(diǎn)比賽
14
6.1---6.7
吳微鵲組內(nèi)公開(kāi)課
15
6.8----6.14
讀一本書(shū),寫(xiě)好心得體會(huì)
16
6.15----6.21
教學(xué)常規(guī)檢查
17
6.22----6.28
18
6.29----7.5
三年組教研工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十一
以學(xué)校教學(xué)工作目標(biāo)為指導(dǎo),以貫徹落實(shí)《小學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為契機(jī),以學(xué)生為本,以質(zhì)量為魂,以課堂教改為中心,結(jié)合低段教研組全體教師的教研實(shí)際,為教師營(yíng)造良好的教研氛圍,為學(xué)生提供廣闊有趣的語(yǔ)文學(xué)習(xí)空間,讓教師們不斷探索、不斷創(chuàng)新、不斷超越,全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,讓學(xué)生感到語(yǔ)文學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,積極參與、主動(dòng)實(shí)踐、大膽創(chuàng)新、全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作目標(biāo)。
1、嚴(yán)格規(guī)范每周一次的教研活動(dòng),年級(jí)組教師共同認(rèn)真鉆研教材,吃透教材,用活教材,以課堂教學(xué)為中心進(jìn)行教學(xué)改革,組織教師進(jìn)行討論,發(fā)揮每位教師的才智,做好教研,提高教學(xué)實(shí)效。認(rèn)真組織語(yǔ)文教師研讀教育理論和基本理念。同時(shí),積極參加學(xué)校組織的各級(jí)培訓(xùn),多途徑、多渠道加緊對(duì)自身的培訓(xùn),有針對(duì)性的開(kāi)展教研活動(dòng),幫助教師汲取營(yíng)養(yǎng),指導(dǎo)自己的課堂行為。
2、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,強(qiáng)化教研組建設(shè)。要認(rèn)真安排好教研活動(dòng),定好計(jì)劃,記好手冊(cè)。繼續(xù)開(kāi)展好備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課為主的教研活動(dòng),注意發(fā)揮教學(xué)骨干的作用。
3、及時(shí)反思、總結(jié)、反饋,促進(jìn)教師與課改共同成長(zhǎng)。鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)教學(xué)后記、隨筆、案例、論文、反思,總結(jié)反思自己在課改實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)、困惑及難題。
4、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,尤其是寫(xiě)字教學(xué)要常抓不懈,逐步養(yǎng)成“提筆既是練字時(shí)”的良好習(xí)慣,寫(xiě)字育人,促進(jìn)語(yǔ)文行為和語(yǔ)文習(xí)慣的培養(yǎng)。
三、具體工作措施。
(一)強(qiáng)化常規(guī)管理,提高教學(xué)效率。
1、備課:盡可能多的集體備課,注重資源共享,做到備課要深。
2、上課:努力提高教學(xué)藝術(shù),做到:求實(shí)、求真、求活、求新,充分利用現(xiàn)有的電教媒體,利用網(wǎng)上信息資源,拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空,提高課堂教學(xué)效益。
3、作業(yè):作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”,體現(xiàn)“輕負(fù)荷,高質(zhì)量”的教學(xué)思想,批改要“細(xì)”,要規(guī)范、及時(shí),注重糾錯(cuò)及情況反饋。
4、輔導(dǎo):因材施教,善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),熱情鼓勵(lì),補(bǔ)差提優(yōu),使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。
5、考核:平時(shí)考核與定期考核相結(jié)合,及時(shí)總結(jié),重視情況分析及反饋。
(二)充分發(fā)揮教研組的作用,扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)效益。
1、聽(tīng)課:組內(nèi)公開(kāi)課必聽(tīng),邊聽(tīng)邊想,及時(shí)批注,提倡同年級(jí)組老師相互之間多學(xué)習(xí),多交流。
2、評(píng)課:統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,積極評(píng)課,并整理好有關(guān)資料及時(shí)上交。
3、網(wǎng)絡(luò)教研:充分利用現(xiàn)有教學(xué)資源(網(wǎng)絡(luò)),在教學(xué)空余進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),開(kāi)拓視野,提高自我,提倡信息共享。
4、教學(xué)研究:每個(gè)組員要認(rèn)真反思教學(xué)中的得與失,結(jié)合個(gè)人課堂教學(xué)反思和外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)的收獲,積極撰寫(xiě)教學(xué)案例,教學(xué)論文。
三年組教研工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十二
本學(xué)期,我們?nèi)昙?jí)語(yǔ)文教研組將立足于三年級(jí)教學(xué)情況的實(shí)際,在新課標(biāo)的指導(dǎo)下,以教學(xué)工作為中心,大力提高課堂教學(xué)效率,以提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn),扎實(shí)有效地開(kāi)展工作。
本學(xué)期教研組工作將本著務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng),按照教教務(wù)處的工作安排,以“有效課堂教學(xué)”為要求,創(chuàng)造性地開(kāi)展有效教學(xué)活動(dòng)活動(dòng);通過(guò)注重教師學(xué)習(xí)、交流、研討,依托學(xué)生活動(dòng),結(jié)合學(xué)科校本教研,著力提高語(yǔ)文教研水平。對(duì)待教研活動(dòng),堅(jiān)持人人參與,深入開(kāi)展,扎實(shí)提高,并做到有目標(biāo),有準(zhǔn)備,重過(guò)程,有收獲。
1.提高理論學(xué)習(xí)。
本學(xué)期理論學(xué)習(xí)以個(gè)人自學(xué)與集體研討相結(jié)合的方式進(jìn)行,學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》、《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》以及有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)研究、有效教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)方面的理論專著與報(bào)刊雜志,努力提高理論學(xué)習(xí)實(shí)效。開(kāi)展《教學(xué)的勇氣》讀書(shū)活動(dòng),并撰寫(xiě)讀書(shū)心得。開(kāi)展信息技術(shù)與學(xué)科整合典型案例交流活動(dòng)。
2.重視集體備課。
集體備課,一學(xué)期不少于3次。每次集體備課前,每位成員都要研讀教材,主備者拿出第一稿,其他成員要認(rèn)真研讀教案,根據(jù)自己的理解在集體備課時(shí)提出修改意見(jiàn),主備者認(rèn)真記錄,并進(jìn)行修改,形成第二稿,再分發(fā)給組內(nèi)成員。組內(nèi)成員還需根據(jù)自己的班情和對(duì)教材的理解進(jìn)行調(diào)整。
3.規(guī)范教學(xué)常規(guī)。
(1)備課:根據(jù)《xx市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)》的要求,嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)的過(guò)程管理。本學(xué)期將以備課為重點(diǎn),改革備課模式,以精備加調(diào)整,每位教師精備課不少于16課時(shí),并有相對(duì)應(yīng)課件。教案設(shè)計(jì)必須有教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程(包括作業(yè)設(shè)計(jì))、板書(shū)、反思等。剩余的課沒(méi)課要調(diào)整在《常規(guī)課教學(xué)設(shè)計(jì)》一書(shū)中。本組教師要積極切磋教法學(xué)法,認(rèn)真上好組內(nèi)循環(huán)課,開(kāi)展評(píng)課交流,及時(shí)反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)化組織,重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐,整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高。
(2)上課:要求教師要適應(yīng)教育新形式的要求,努力提高教學(xué)藝術(shù),關(guān)心學(xué)生,因材施教,充分利用現(xiàn)有的電教媒體,利用網(wǎng)上信息資源,鼓勵(lì)使用課件輔助教學(xué),拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)空,提高課堂教學(xué)效益。
(3)作業(yè):作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”,體現(xiàn)“輕負(fù)荷,高質(zhì)量”的教學(xué)思想,堅(jiān)決杜絕題海戰(zhàn),提倡練習(xí)要有針對(duì)性;批改要“細(xì)”,要規(guī)范、及時(shí),注重糾錯(cuò)及情況反饋。
(4)輔導(dǎo):每位教師要充分重視學(xué)生閱讀,加強(qiáng)指導(dǎo);注重平常的因材施教,善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),熱情鼓勵(lì),補(bǔ)差提優(yōu),使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。
(5)制定好期中、期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,做好教育教學(xué)各方面的工作總結(jié)。
4.養(yǎng)成良好習(xí)慣。
教書(shū)重在育人,我們特別要重視培養(yǎng)學(xué)生上課專心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫(xiě)字等良好習(xí)慣,采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,反復(fù)抓,為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。教研組將配合聯(lián)校以定期檢查為主,抽查為輔,對(duì)備課、作業(yè)批改及課堂教學(xué)等情況進(jìn)行檢查,并及時(shí)督促。
三年組教研工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十三
二、班級(jí)情況分析。
三年級(jí)共有學(xué)生38人,從整體看,本班學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上有一定的基礎(chǔ),當(dāng)然也避免不了好壞之分。優(yōu)等生能要求上進(jìn),在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,養(yǎng)成了主動(dòng)閱讀的好習(xí)慣,并有一定的語(yǔ)文素養(yǎng),發(fā)展也比較全面。后進(jìn)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不能自覺(jué)做好上課準(zhǔn)備,不能積極完成老師布置的作業(yè),上課聽(tīng)講不夠?qū)P?,課下閱讀時(shí)間少,課外積累欠缺。在本學(xué)期對(duì)他們需要多一些關(guān)注與指導(dǎo),幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,教給學(xué)習(xí)方法,使他們能和大家一起快樂(lè)學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。
三、
教材分析:
內(nèi)容;“語(yǔ)文生活”繼續(xù)把口語(yǔ)交際、綜合性學(xué)習(xí)、習(xí)作有機(jī)地整合在一起,動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)筆相結(jié)合,旨在語(yǔ)文活動(dòng)中提高口語(yǔ)交際能力,提高習(xí)作能力,提高語(yǔ)文的運(yùn)用能力。
四、教學(xué)目標(biāo)。
(一)識(shí)字與寫(xiě)字。
1、在閱讀和語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)中復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)過(guò)的漢字,繼續(xù)學(xué)習(xí)283個(gè)生字,要求讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,了解在語(yǔ)言環(huán)境里的意思,繼續(xù)培養(yǎng)獨(dú)立認(rèn)字的能力,養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。
2、繼續(xù)鞏固漢語(yǔ)拼音,能正確熟練地拼讀音節(jié),能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字,正音,閱讀。能用普通話朗讀課文,回答問(wèn)題,進(jìn)行口語(yǔ)交際。
3、積累本冊(cè)教材中學(xué)習(xí)的327個(gè)詞語(yǔ),按要求積累其他關(guān)鍵詞語(yǔ),部分詞語(yǔ)能學(xué)習(xí)運(yùn)用。
4、學(xué)習(xí)在方格書(shū)寫(xiě)各種結(jié)構(gòu)大字。要求認(rèn)真書(shū)寫(xiě),做到規(guī)范端正整潔。學(xué)習(xí)用鋼筆描紅,繼續(xù)培養(yǎng)正確的執(zhí)筆方法和寫(xiě)字姿勢(shì),培養(yǎng)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。
(二)閱讀。
1、學(xué)過(guò)的句子會(huì)讀,能聯(lián)系上下文理解句子的意思。學(xué)習(xí)本冊(cè)教材中出現(xiàn)的常用句式,繼續(xù)積累句子,部分句子能學(xué)習(xí)運(yùn)用。在理解語(yǔ)句的過(guò)程中,體會(huì)句號(hào)和逗號(hào)的不同用法,了解冒號(hào)、引號(hào)的一般用法。
2/5。
2、聽(tīng)人說(shuō)話能抓住主要內(nèi)容。能用普通話與人交流,注意使用禮貌語(yǔ)言,在交談中注意聽(tīng)清別人的肆意,對(duì)不明白的地方,會(huì)提出詢問(wèn)。
3、能清楚明白地回答老師和同學(xué)的提問(wèn),在說(shuō)話練習(xí)中能說(shuō)連貫的話,能具體講述故事,能簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述別人講話的大意,能講述自己的經(jīng)歷和見(jiàn)聞。
4、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文,學(xué)習(xí)默讀,做到不動(dòng)唇,不出聲,能對(duì)課文不理解的地方提出問(wèn)題。能復(fù)述課文大意,能初步把握課文的主要內(nèi)容,能熟記教材展示的名句,能背誦全部古詩(shī),能背誦部分課文,積累課文中的優(yōu)美詞句和精彩片斷。
5、進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量,鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料。
6、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)課文的良好習(xí)慣。
(三)習(xí)作。
1、懂得寫(xiě)作是為了自我表達(dá)和與人交流。
2、學(xué)習(xí)觀察生活,養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣,有意識(shí)地豐富自己的見(jiàn)聞,珍視個(gè)人的獨(dú)特感受,積累習(xí)作素材。清楚明白地寫(xiě)出自己的所見(jiàn)所聞,繼續(xù)學(xué)寫(xiě)日記、觀察作文、看圖作文、想象作文,做到有順序、語(yǔ)句較通順,學(xué)習(xí)使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào),作文練習(xí)由大作文、課內(nèi)片斷和課外小練筆組成。
3、能學(xué)會(huì)自己修改自己的習(xí)作,并主動(dòng)與他人交換修改,書(shū)寫(xiě)規(guī)范、整潔。
3/5。
(四)口語(yǔ)實(shí)際。
1、與人交流能尊重、理解對(duì)方。
2、樂(lè)于參與討論,敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)。
3、表達(dá)要有條理,語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)適當(dāng)。
五、教學(xué)措施。
(一)充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)在師生平等對(duì)話的過(guò)程中進(jìn)行。學(xué)生是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主人,語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境,尊重學(xué)生的個(gè)體差異,鼓勵(lì)學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式。
教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者和組織者。教師應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念,更新知識(shí),不斷提高自身的綜合素養(yǎng)。應(yīng)創(chuàng)造性地理解和使用教材,積極開(kāi)發(fā)課程資源,靈活運(yùn)用多種教學(xué)策略,引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
(二)在教學(xué)中努力體現(xiàn)語(yǔ)文的實(shí)踐性和綜合性。
努力改進(jìn)課堂教學(xué),整體考慮知識(shí)與能力、情感與態(tài)度、過(guò)程與方法的綜合,提倡啟發(fā)式、討論式教學(xué)。
溝通課堂內(nèi)外,充分利用學(xué)校和社區(qū)等教育資源,開(kāi)展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間,增加學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
(三)重視情感、態(tài)度、價(jià)值觀的正確導(dǎo)向。
4/5。
培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣,形成正確的價(jià)值觀和積極的人生態(tài)度,是語(yǔ)文教學(xué)的重要內(nèi)容,不應(yīng)把它們當(dāng)外在的、附加任務(wù),應(yīng)該注重熏陶感染,潛移默化,把這些內(nèi)容貫穿于日常的教學(xué)過(guò)程之中。
5/5。
陳功紅。
三年組教研工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十四
本學(xué)期三年級(jí)語(yǔ)文教研組堅(jiān)持以《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指南,以全面提高教學(xué)質(zhì)量,全面提高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo),以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐活動(dòng)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為核心,認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃和教科室工作計(jì)劃,圍繞學(xué)校教研專題“體驗(yàn)教育”和教研組專題“個(gè)性培養(yǎng)”開(kāi)展教研活動(dòng),落實(shí)好語(yǔ)文教研教學(xué)工作。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),教學(xué)理念水平有了新的提高。
新一輪課改帶來(lái)了教學(xué)理念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式的巨大變化。面對(duì)撲面而來(lái)的變革,我們?nèi)昙?jí)的全體語(yǔ)文教師都深深懂得:如果沒(méi)有扎實(shí)的理論功底,不及時(shí)更新教育理念,很容易在改革的浪潮中迷失方向,在紛繁復(fù)雜的問(wèn)題面前手足無(wú)措。組內(nèi)教師已把這種認(rèn)識(shí)化作了自覺(jué)行動(dòng),自覺(jué)閱讀理論專著、教學(xué)雜志、研讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《課程改革與學(xué)習(xí)主題構(gòu)建》和義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)《語(yǔ)文》教科書(shū)。開(kāi)學(xué)一周內(nèi),按時(shí)保質(zhì)地制定出教學(xué)、教研組活動(dòng)計(jì)劃。認(rèn)真按照校、大組、教研計(jì)劃開(kāi)展教研活動(dòng),積極探索教改新路,提高教學(xué)水平。每?jī)芍苓€集中一次開(kāi)展教研活動(dòng),每次教研活動(dòng)定內(nèi)容,定中心發(fā)言人,以教研教材、教法、教學(xué)理論為主,努力研究解決教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題與相關(guān)的理論的問(wèn)題,并進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)的新理論,新課標(biāo)、教改新動(dòng)向。大家?guī)е鴨?wèn)題學(xué),結(jié)合教學(xué)實(shí)際讀,真正做到學(xué)以致用,將所掌握的新理念、新方法轉(zhuǎn)化為平時(shí)的教學(xué)行為,充分發(fā)揮出專業(yè)理論在新課改中的導(dǎo)航、護(hù)航作用。在充分領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,以現(xiàn)代教育理念來(lái)指導(dǎo)當(dāng)前的教學(xué),努力在教學(xué)中貼近新課程所提出的要求。除此之外,教師還將自己在學(xué)習(xí)中得到的感悟、體驗(yàn),以及教學(xué)實(shí)踐中的反思,寫(xiě)成論文、隨筆、案例分析等。
二、落實(shí)科研,教育科研水平有了新的提高。
教育科研是推進(jìn)課程改革的重要?jiǎng)恿?,學(xué)科的繁榮借助于教育科研,教師的生命力來(lái)自教育科研。教研組教師圍繞學(xué)?!扼w驗(yàn)教育》和教研組的《在語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性》的研究專題,根據(jù)各自的子課題,進(jìn)行深入研討。在認(rèn)真總結(jié)得失的基礎(chǔ)上,針對(duì)課改過(guò)程中暴露出的問(wèn)題,制定出切實(shí)可行的課題實(shí)施階段計(jì)劃,并將計(jì)劃落實(shí)到實(shí)處。通過(guò)深入、廣泛地交流、老師們的教育教學(xué)理論水平有了新的提高。老師們撰寫(xiě)《在語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性》、《讓學(xué)生的習(xí)作充分體現(xiàn)個(gè)性》等論文在縣級(jí)獲獎(jiǎng)和交流。最喜人的是,教科研活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展,不僅讓教師迅速成長(zhǎng),同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展。學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)得到全面提升,學(xué)生良好的個(gè)性得到充分張揚(yáng)。
三、深化教改,課堂教學(xué)水平有了新的提高。
教研組的活動(dòng),能有效地激活學(xué)科的教學(xué)研究,營(yíng)造互。
動(dòng)式對(duì)話的氛圍,引起教師個(gè)體之間的反思與共鳴,幫助教師實(shí)現(xiàn)理念的更新,觀念的變革,行為的轉(zhuǎn)變。本學(xué)期教研組本著活動(dòng)宜精不宜濫的原則,精心組織了“閱讀教學(xué)”的研究,教研組進(jìn)行了“教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)課評(píng)點(diǎn)、課堂實(shí)踐、評(píng)課研討、案例分析”教學(xué)系列研討活動(dòng)。繼續(xù)推行和完善“公開(kāi)課,人人上,人人評(píng)”的教研常規(guī)活動(dòng)。在教研活動(dòng)中,教師們充分發(fā)揮集體的智慧,努力改進(jìn)課堂教學(xué)。在《葡萄溝》一課教學(xué)活動(dòng)中,以教研組為單位,發(fā)揮集體的智慧,對(duì)選定的教材精心策劃、反復(fù)推敲,將教學(xué)思想、教學(xué)設(shè)計(jì)在教研組內(nèi)交流。課后,結(jié)合教者的教學(xué)反思,和其它教師的意見(jiàn),在教研組內(nèi)進(jìn)行評(píng)點(diǎn),分析,促使教師在課堂教學(xué)水平上有新的提高。
三年組教研工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十五
xx年-xx年是我們?nèi)娼ㄔO(shè)小康社會(huì)和建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的重要時(shí)期,也是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期,做好這三年的工作,任務(wù)艱巨,意義重大。為在新時(shí)期里把順外村建設(shè)成為富裕、民主、文明的社會(huì)主義新農(nóng)村,必須在認(rèn)真總結(jié)和鞏固過(guò)去成績(jī)的基礎(chǔ)上,按照上級(jí)黨委和政府的部署,結(jié)合我村的實(shí)際,切實(shí)規(guī)劃實(shí)施好新一屆村委會(huì)各項(xiàng)工作。為此,特制定順外村委會(huì)xx年-xx年任期目標(biāo)。
全面貫徹黨的**大、**屆三中全會(huì)和中央、省、市、區(qū)、鎮(zhèn)有關(guān)會(huì)議精神,以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局,大力實(shí)施“工業(yè)強(qiáng)村、三產(chǎn)富村、文明興村”發(fā)展戰(zhàn)略,團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全村黨員、干部、群眾在謀求大發(fā)展、實(shí)現(xiàn)新跨越中統(tǒng)一思想、凝聚力量,攻堅(jiān)克難、開(kāi)拓創(chuàng)新,合力打造實(shí)力順外、繁榮順外、和諧順外,為建設(shè)富裕、民主、文明的社會(huì)主義新農(nóng)村而努力奮斗。
圍繞一個(gè)核心,做強(qiáng)兩大引擎,完成三大戰(zhàn)略任務(wù)。
圍繞一個(gè)核心,即建設(shè)富裕、民主、文明的社會(huì)主義新農(nóng)村。到xx年,綜合實(shí)力進(jìn)入江西十大和諧村莊行列,一個(gè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)盛、村民富裕、人居一流、社會(huì)和諧的社會(huì)主義新農(nóng)村基本建成。
做強(qiáng)兩大引擎,即堅(jiān)定不移地推進(jìn)工業(yè)強(qiáng)村和城中村改造。
堅(jiān)定不移地推進(jìn)工業(yè)強(qiáng)村。深化“工業(yè)強(qiáng)村、三產(chǎn)富村”發(fā)展戰(zhàn)略,以“產(chǎn)業(yè)興村、產(chǎn)業(yè)富民”為目標(biāo),增強(qiáng)實(shí)力,注入活力,提升產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)檔次,培育多元支柱產(chǎn)業(yè),拓展工業(yè)平臺(tái),狠抓招商引資,加速項(xiàng)目推進(jìn),引進(jìn)“大好高”新項(xiàng)目,走新型工業(yè)化道路,企業(yè)集群發(fā)展,不斷擴(kuò)大工業(yè)經(jīng)濟(jì)規(guī)模,提升工業(yè)經(jīng)濟(jì)質(zhì)量。到xx年,工業(yè)總產(chǎn)值突破27億元。
堅(jiān)定不移地推進(jìn)城中村改造。以推進(jìn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展為根本,加快城中村改造進(jìn)程、提升順外集聚承載能力和輻射帶動(dòng)能力。到xx年,初步完成城中村和低洼危舊房改造。要堅(jiān)持“政府主導(dǎo)、市場(chǎng)運(yùn)作、鎮(zhèn)村參與”的模式,通過(guò)重大項(xiàng)目入駐、借鑒試點(diǎn)村改造模式等方式,爭(zhēng)取和落實(shí)配套政策。同時(shí),根據(jù)省市相關(guān)政策,做好全村資產(chǎn)量化股份制改造工作。
完成三大戰(zhàn)略任務(wù):即建設(shè)實(shí)力順外、繁榮順外、和諧順外。
建設(shè)實(shí)力順外。以更加開(kāi)放務(wù)實(shí)的發(fā)展觀點(diǎn)和發(fā)展方法,把所有的力量都集中到經(jīng)濟(jì)發(fā)展這個(gè)中心上來(lái),加快提升綜合實(shí)力。到xx年,全村要實(shí)現(xiàn)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值27億元,村級(jí)總收入突破25億元,上交國(guó)家稅金3300萬(wàn)元,村集體純收入達(dá)到2400萬(wàn)元,村民人均純收入達(dá)到1xx元,年遞增10%以上。村莊競(jìng)爭(zhēng)力明顯提升,各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展,村民生活水平和質(zhì)量明顯提高。同時(shí),要根據(jù)科學(xué)發(fā)展觀的要求轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式,實(shí)現(xiàn)由粗放型增長(zhǎng)向集約型增長(zhǎng)轉(zhuǎn)變,通過(guò)提高人力資源、自然資源和資本的使用效率以及技術(shù)進(jìn)步,保持經(jīng)濟(jì)的持續(xù)增長(zhǎng),走以知識(shí)經(jīng)濟(jì)和循環(huán)經(jīng)濟(jì)為主的新型工業(yè)化道路,提升村莊競(jìng)爭(zhēng)力,增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力和可持續(xù)發(fā)展能力,從而把順外打造成跨越發(fā)展的先導(dǎo)村。
建設(shè)繁榮順外。創(chuàng)新發(fā)展模式,全面推進(jìn)觀念創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新,加快建立更加開(kāi)放、更具活力、更為高效的體制機(jī)制,大力推進(jìn)平臺(tái)建設(shè)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、信息化建設(shè)等硬環(huán)境建設(shè)。同時(shí),要充分認(rèn)識(shí)到全民創(chuàng)業(yè)的重要意義,把全民創(chuàng)業(yè)作為最持久的競(jìng)爭(zhēng)力來(lái)抓,為村莊發(fā)展注入活力,使村莊有激情、有魅力,更繁榮,從而把順外打造成科學(xué)發(fā)展的示范村。
建設(shè)和諧順外。要按照“民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處”的總要求,更加關(guān)注村級(jí)發(fā)展和民生問(wèn)題,從村民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題出發(fā),不斷提高村民群眾的滿意度和幸福指數(shù),努力建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系。同時(shí),大力弘揚(yáng)和諧文化,營(yíng)造人人關(guān)注發(fā)展、人人參與發(fā)展、人人保護(hù)發(fā)展的良好氛圍,形成聚精會(huì)神搞建設(shè)、一心一意謀發(fā)展的良好局面,從而把順外打造成和諧發(fā)展的模范村。
(一)打造實(shí)力順外,爭(zhēng)創(chuàng)跨越發(fā)展的先導(dǎo)村
實(shí)力是基礎(chǔ)、是根本、是硬道理。順外村要在三年內(nèi)工業(yè)總產(chǎn)值突破27億元,村級(jí)總收入突破25億元,如果不靠實(shí)力的大提升,只能是紙上談兵。我們要在村莊競(jìng)爭(zhēng)中爭(zhēng)先進(jìn)位、增強(qiáng)實(shí)力,必須始終堅(jiān)持發(fā)展第一要?jiǎng)?wù),把推進(jìn)工業(yè)化進(jìn)程放在突出位置,堅(jiān)持二、三產(chǎn)融合互動(dòng)發(fā)展,堅(jiān)持調(diào)整存量和優(yōu)化增量并重,全力以赴做大經(jīng)濟(jì)總量。
1、調(diào)整結(jié)構(gòu)提升產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力
立足順外實(shí)際,明確村級(jí)發(fā)展功能定位,工業(yè)新型化、服務(wù)業(yè)現(xiàn)代化雙輪驅(qū)動(dòng),進(jìn)一步整合現(xiàn)有產(chǎn)業(yè)布局,完善順外項(xiàng)目工程建設(shè),即順外昌東工業(yè)園小企業(yè)基地、世紀(jì)購(gòu)物廣場(chǎng)、孫家亭綜合樓、村外村商貿(mào)城等產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目。
做大做強(qiáng)工業(yè)經(jīng)濟(jì)。堅(jiān)持走科技含量高、經(jīng)濟(jì)效益好、資源消耗低、環(huán)境污染少、人力資源優(yōu)勢(shì)得到充分發(fā)揮的新型工業(yè)化道路,努力形成創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)、集聚集約、高質(zhì)高效、互動(dòng)互補(bǔ)的工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新格局。以信息化帶動(dòng)工業(yè)化,依靠科技進(jìn)步,推動(dòng)制造業(yè)向高端攀升。優(yōu)先發(fā)展資本、知識(shí)、技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè),改造提升傳統(tǒng)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè),培植做大電子、新材料、綠色食品等新興產(chǎn)業(yè),引導(dǎo)生產(chǎn)方向由消費(fèi)品工業(yè)向裝備工業(yè)轉(zhuǎn)變,加速產(chǎn)業(yè)發(fā)展和提檔升級(jí)。著力形成三大高地:優(yōu)勢(shì)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)集聚高地、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)高地、科研高教物流現(xiàn)代商業(yè)高地,實(shí)現(xiàn)從優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)到強(qiáng)勢(shì)產(chǎn)業(yè)的跨越。樹(shù)立一流企業(yè)賣標(biāo)準(zhǔn)、二流企業(yè)賣服務(wù)、三流企業(yè)賣產(chǎn)品的意識(shí),大力實(shí)施品牌和標(biāo)準(zhǔn)化戰(zhàn)略,做優(yōu)產(chǎn)品、做強(qiáng)企業(yè)、做大產(chǎn)業(yè),培育一批優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群,扶持一批支撐順外經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大企業(yè),形成一批具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)、較強(qiáng)品牌知名度和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的工業(yè)產(chǎn)品。
做優(yōu)做精樓宇經(jīng)濟(jì)。要抓住天時(shí)、地利的大好時(shí)機(jī),發(fā)揮我村地理優(yōu)勢(shì),利用樓宇資源,打造企業(yè)航母,發(fā)展總部經(jīng)濟(jì)。充分利用好鎮(zhèn)里租賃的廣電大廈1800平方米辦公場(chǎng)所,大力招商引資,招商引稅,堅(jiān)持“誰(shuí)引進(jìn),誰(shuí)受益”的原則,對(duì)引進(jìn)稅收大戶和高附加值的企業(yè)、公司要熱情服務(wù),重點(diǎn)扶持,根據(jù)稅收總量在租金上給予優(yōu)惠,從而促進(jìn)我村經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,使村級(jí)收入不斷提高。同時(shí),著重抓好孫家亭綜合樓和村外村商貿(mào)城兩個(gè)項(xiàng)目的建設(shè),為全村經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供新的支撐。
2、集約整合提升資源競(jìng)爭(zhēng)力
精心構(gòu)筑工業(yè)平臺(tái)。抓住城中村改造的契機(jī),科學(xué)謀劃順外大工業(yè)平臺(tái)布局,加快現(xiàn)有園區(qū)資源整合步伐,強(qiáng)化園區(qū)投入,以大投入促進(jìn)大開(kāi)發(fā),全力推進(jìn)新平臺(tái)建設(shè),提升園區(qū)城市功能的開(kāi)發(fā)建設(shè)水平。進(jìn)一步創(chuàng)新園區(qū)融資運(yùn)作模式,鼓勵(lì)和吸收民營(yíng)資本積極參與園區(qū)建設(shè)。按照城鎮(zhèn)發(fā)展規(guī)劃要求,引導(dǎo)村民由分散居住向集中居住發(fā)展,盤(pán)活和置換出工業(yè)用地,打造村級(jí)工業(yè)集中區(qū),力爭(zhēng)到xx年打造成出1個(gè)年產(chǎn)值超10億元的村級(jí)工業(yè)平臺(tái)。
不斷提高招商引資水平。進(jìn)一步改善和優(yōu)化投資環(huán)境,采取切實(shí)有效的舉措,全力推進(jìn)招商引資。瞄準(zhǔn)規(guī)模大、投資大、科技含量高的企業(yè)項(xiàng)目,集中人力、物力、財(cái)力和智力,多渠道、全方位推進(jìn)招商引資上水平、進(jìn)項(xiàng)目、出實(shí)效。堅(jiān)持引資引智并舉,以產(chǎn)業(yè)導(dǎo)向?yàn)橐劳?,?chuàng)新引資方式,調(diào)整招商策略,樹(shù)立“三個(gè)轉(zhuǎn)變”:從泛泛招商向精挑細(xì)選式招商轉(zhuǎn)變,從單向產(chǎn)業(yè)招商向產(chǎn)業(yè)鏈延伸引商轉(zhuǎn)變,從村主導(dǎo)招商向企業(yè)自主招商轉(zhuǎn)變,全力推進(jìn)“以貿(mào)引外”、“以民引外”、“以外引外”工作。
強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)項(xiàng)目開(kāi)工投產(chǎn)。如果說(shuō)平臺(tái)建設(shè)是園地、招商引資是種苗,那么項(xiàng)目推進(jìn)就是結(jié)果。工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的成果最終要通過(guò)項(xiàng)目的開(kāi)工、投產(chǎn)來(lái)體現(xiàn),我們一定要充分認(rèn)識(shí)項(xiàng)目推進(jìn)的關(guān)鍵作用。要堅(jiān)持把加快發(fā)展的著力點(diǎn)放在項(xiàng)目的帶動(dòng)和建設(shè)上,對(duì)重點(diǎn)項(xiàng)目,建立項(xiàng)目責(zé)任制,落實(shí)重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)長(zhǎng)效管理督查機(jī)制,確保全村所有項(xiàng)目按計(jì)劃推進(jìn)。對(duì)重點(diǎn)項(xiàng)目實(shí)行“四個(gè)一”工作機(jī)制,即一個(gè)項(xiàng)目、一個(gè)責(zé)任人、一個(gè)工作班子、一套工作方案,做到措施到位、工作到位、保障到位。提高做群眾思想工作水平,引導(dǎo)和幫助他們確立科學(xué)的發(fā)展觀,共同為項(xiàng)目推進(jìn)出力。
(二)打造繁榮順外,爭(zhēng)創(chuàng)科學(xué)發(fā)展的示范村
順外要實(shí)現(xiàn)大繁榮大發(fā)展大跨越,就是要堅(jiān)定不移優(yōu)化發(fā)展環(huán)境,推進(jìn)改革,擴(kuò)大開(kāi)放,調(diào)動(dòng)方方面面的積極性和創(chuàng)造性,不斷增強(qiáng)發(fā)展動(dòng)力、發(fā)展沖力和發(fā)展活力。
1、深入推進(jìn)全民創(chuàng)業(yè)
把全民創(chuàng)業(yè)作為發(fā)動(dòng)機(jī),全面發(fā)動(dòng),全員行動(dòng)。一是加快全民創(chuàng)業(yè)步伐,努力形成“百姓創(chuàng)家業(yè)、能人創(chuàng)企業(yè)、干部創(chuàng)事業(yè)”的濃厚氛圍,放開(kāi)思想、放開(kāi)政策、放開(kāi)領(lǐng)域、放開(kāi)手腳,讓生產(chǎn)要素的活力競(jìng)相迸發(fā),讓創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的源泉充分涌流。二是加快培育大批市場(chǎng)主體,讓創(chuàng)業(yè)者放心投資、放膽經(jīng)營(yíng)、放手發(fā)展,使這些企業(yè)在進(jìn)行跨越式發(fā)展中發(fā)揮主力軍作用。
2、加快村民居住城鎮(zhèn)化
要逐步推行“三集中”(工業(yè)向園區(qū)集中、土地向規(guī)模經(jīng)營(yíng)集中、村民向集鎮(zhèn)小區(qū)集中),結(jié)合農(nóng)民公寓建設(shè),使村民居住向城鎮(zhèn)和居民區(qū)集中,配套基礎(chǔ)設(shè)施,完善社區(qū)服務(wù),引導(dǎo)村民生活意識(shí)、生活方式進(jìn)行轉(zhuǎn)變,提高村民的居住和生活質(zhì)量,推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。
3、大力實(shí)施富民工程
圍繞村民增收這個(gè)中心任務(wù),加快構(gòu)筑村民收入持續(xù)快速增長(zhǎng)的長(zhǎng)效機(jī)制。重點(diǎn)是要促進(jìn)“六個(gè)增收”:促進(jìn)就業(yè)增收,不斷增加村民工資性收入;促進(jìn)創(chuàng)業(yè)增收,努力提高村民資產(chǎn)性和經(jīng)營(yíng)性收入;促進(jìn)科技增收,提升村民增收的科技含量;促進(jìn)保障增收,不斷加強(qiáng)民生工作,增加村民的保障性收入,繼續(xù)加大農(nóng)村低保的工作力度,做到應(yīng)保盡保;促進(jìn)幫扶增收,幫助弱勢(shì)群體盡快走出困境;促進(jìn)改革增收,多途徑增加村民收入。
(三)打造和諧順外,爭(zhēng)創(chuàng)和諧發(fā)展的模范村
和諧是基礎(chǔ),是保障,是支撐力。必須始終堅(jiān)持以人為本,從解決關(guān)系村民群眾切身利益的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題入手,實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好廣大村民的根本利益,不斷推進(jìn)和諧村莊建設(shè)。
1、切實(shí)增強(qiáng)和諧順外建設(shè)的思想合力
始終堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)發(fā)展建立在社會(huì)全面和諧發(fā)展的基礎(chǔ)之上的觀點(diǎn)。著力化解各類社會(huì)矛盾,努力營(yíng)造誠(chéng)實(shí)守信、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、村民和睦相處的良好社會(huì)氛圍。一是要激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)動(dòng)力。在經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域廣泛引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,在全村形成一種良性競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)勢(shì)。二是要激發(fā)創(chuàng)造活力。鼓勵(lì)創(chuàng)新,崇尚成功,寬容失敗,營(yíng)造寬容的社會(huì)環(huán)境,努力把順外建設(shè)成為創(chuàng)業(yè)者的樂(lè)園。三是要尊重知識(shí),尊重人才。積極實(shí)施人才集聚戰(zhàn)略,營(yíng)造良好的發(fā)展環(huán)境,引進(jìn)并留住一大批優(yōu)秀的高級(jí)人才,使順外成為各種人才施展聰明才智的大舞臺(tái),為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供有力的智力支持。四要形成以支持發(fā)展為榮,以損害發(fā)展為恥的輿論氛圍。讓做事的人有平臺(tái),讓空談的人沒(méi)市場(chǎng)。
2、切實(shí)增強(qiáng)解決影響群眾幸福指數(shù)突出問(wèn)題的能力
從提高村民群眾的滿意度和幸福指數(shù)出發(fā),解決村民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題和困難問(wèn)題。一要發(fā)展社會(huì)事業(yè)。加快發(fā)展教育、文化、體育、衛(wèi)生、科技事業(yè),促進(jìn)人口資源環(huán)境和諧發(fā)展。二要構(gòu)建覆蓋全民的多元化的社會(huì)保障體系。全面推行社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)制度,推行以大病統(tǒng)籌為主的農(nóng)村新型合作醫(yī)療制度,推行農(nóng)村住房保險(xiǎn)制度,建立健全失地農(nóng)民養(yǎng)老保險(xiǎn)制度和基本生活保障制度。三要加快構(gòu)建社會(huì)救助和優(yōu)撫體系。堅(jiān)持和完善最低基本生活保障制度,積極推行農(nóng)村“五?!崩先思泄B(yǎng)制度。加大危房改造力度,實(shí)現(xiàn)低保對(duì)象的應(yīng)保盡保。四要大力發(fā)展慈善公益事業(yè)。完善扶貧幫困長(zhǎng)效機(jī)制,建立困難家庭子女教育、因病因殘致貧救助等制度,幫助群眾解決生產(chǎn)生活的實(shí)際困難,切實(shí)關(guān)心弱勢(shì)群體。五要抓好環(huán)境和安全問(wèn)題。圍繞實(shí)現(xiàn)“水凈地綠天藍(lán)”和“生產(chǎn)安全、生活安寧”的目標(biāo),確?!?*”期間生態(tài)進(jìn)一步改善,安全形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定。
3、切實(shí)增強(qiáng)和諧順外建設(shè)的持續(xù)力
和諧村莊建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程,是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,一定要以科學(xué)的機(jī)制確保其長(zhǎng)效推進(jìn)。一是加強(qiáng)突發(fā)公共事件應(yīng)急處理能力。完善突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案,健全社會(huì)預(yù)警系統(tǒng),提高保障公共安全和處置突發(fā)事件的能力。二是加強(qiáng)社會(huì)治安綜合治理。堅(jiān)持“打防結(jié)合,預(yù)防為主”的方針,建立完善社會(huì)治安問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)機(jī)制、反應(yīng)機(jī)制和監(jiān)督機(jī)制,完善社會(huì)治安打防控網(wǎng)絡(luò),完善基層群防群治網(wǎng)絡(luò)體系。強(qiáng)化治安防范管理,最大限度地預(yù)防和減少犯罪,加強(qiáng)流動(dòng)人口和出租屋的管理,全面落實(shí)社會(huì)治安綜合治理的各項(xiàng)措施。三是加強(qiáng)民間糾紛調(diào)處工作。健全矛盾糾紛的調(diào)處工作機(jī)制和工作網(wǎng)絡(luò),提高化解人民內(nèi)部矛盾的能力和水平,積極預(yù)防和及時(shí)發(fā)現(xiàn)并有效化解各種社會(huì)矛盾。健全社會(huì)利益協(xié)調(diào)機(jī)制,暢通社情民意反映渠道,引導(dǎo)群眾以合法理性的形式表達(dá)利益訴求,解決利益矛盾。四是加強(qiáng)民主政治建設(shè)。全面推進(jìn)依法治村的各項(xiàng)工作,完善黨務(wù)公開(kāi)、村務(wù)公開(kāi)、財(cái)務(wù)公開(kāi)等公開(kāi)辦事制度。完善民主選舉制度,推進(jìn)公共管理制度創(chuàng)新,保證村民群眾依法行使選舉權(quán)、知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)。發(fā)揮工會(huì)、共青團(tuán)、婦代會(huì)等群團(tuán)組織的橋梁紐帶作用,切實(shí)做好宗教工作。深化“**”普法宣傳教育,發(fā)展社會(huì)主義民主,以公平正義求和諧。
社區(qū)委員任期年度目標(biāo)
三年組教研工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十六
新學(xué)期,我們?nèi)昙?jí)語(yǔ)文教研組將緊緊圍繞學(xué)校的工作校歷和教導(dǎo)處的工作安排,樹(shù)立“求真務(wù)實(shí),幸福教育”的教育教學(xué)理念,追求“健康成長(zhǎng)、快樂(lè)參與、讀寫(xiě)并行”的“百花爭(zhēng)艷,芳香滿園”的“實(shí)”之教育,以課堂教學(xué)為渠道,落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程、充分利用我校的現(xiàn)代化教育資源,堅(jiān)持開(kāi)拓創(chuàng)新、更新觀念,全面提升語(yǔ)文教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),努力凸顯我校“康樂(lè)書(shū)香”教育教學(xué)特色,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
主要工作與措施:
1.開(kāi)學(xué)初,配合教導(dǎo)處安排布置教師制定好教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度、備好課上好課。
2.認(rèn)真?zhèn)湔n,做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課時(shí)注意備學(xué)生,做到目中有人。教案嚴(yán)格按學(xué)校統(tǒng)一模式設(shè)計(jì),注重內(nèi)容,教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)課時(shí)及設(shè)計(jì)、課堂板書(shū)等項(xiàng)目齊全。
3.作業(yè)設(shè)計(jì)有統(tǒng)一,有個(gè)性化。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配,認(rèn)真批改作業(yè)。
4.認(rèn)真開(kāi)展好教研活動(dòng)。充分利用網(wǎng)絡(luò)信息資源,開(kāi)展集體備課活動(dòng)。
1.幫助教師提高業(yè)務(wù)水平。每學(xué)期要求組內(nèi)教師積極參加教研活動(dòng),全面展示自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格。各組內(nèi)成員認(rèn)真參加聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),并多提建議,自我反思,以便互相學(xué)習(xí)。積極參加各級(jí)各類教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),全面提高自身的教育教學(xué)理論知識(shí)和業(yè)務(wù)水平。
2.加強(qiáng)師德教育,熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生,以自身人格魅力感染學(xué)生,樹(shù)立良好形象,努力做到“學(xué)高為師,身正為范”。
3.積極認(rèn)真參加各項(xiàng)教研活動(dòng),做好活動(dòng)記錄;珍惜各種公開(kāi)教學(xué)和經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),并積極參與研討,做好記錄。
4.扎實(shí)開(kāi)展課改活動(dòng)。在“實(shí)”字上下功夫,在“研”字上做文章,真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來(lái),與解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái),與教師的成長(zhǎng)結(jié)合起來(lái),切實(shí)提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。要加強(qiáng)教研組成員之間的緊密協(xié)作。互相聽(tīng)課、評(píng)課,互相交流、探索,做到聽(tīng)課必評(píng)。善于在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習(xí)、研究,及時(shí)對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思。
5.加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo)。本著“以人為本、全面發(fā)展”的原則,重視對(duì)每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展,特別是學(xué)困生的輔導(dǎo)更要注重教學(xué)方法與教學(xué)效果。
6.要求組內(nèi)每位教師本學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié)。
三年組教研工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十七
為了使本屆村委會(huì)的工作落到實(shí)處,做到有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展工作,特制定以下任期目標(biāo)責(zé)任制。1、經(jīng)濟(jì)發(fā)展。(1)大力推行種植結(jié)構(gòu)調(diào)整,三年內(nèi)調(diào)整面積占全村面積的80,同時(shí)對(duì)難度較大的種植項(xiàng)目村負(fù)責(zé)提供技術(shù)指導(dǎo)。力爭(zhēng)三年內(nèi)建蔬菜大棚20個(gè)以上,結(jié)構(gòu)要調(diào)精,品種要調(diào)優(yōu),效益要增大,通過(guò)調(diào)整使農(nóng)戶人平純收入增加500元。(2)不斷加強(qiáng)對(duì)果園的管理,對(duì)收益不佳的果樹(shù)要更新?lián)Q代,推廣果樹(shù)立體種值,畝平收入每年增加20。(3)村計(jì)劃把2公里的河堤作為植樹(shù)基地,植意楊800棵,將60畝的山坡地全部種植優(yōu)品桃樹(shù),力爭(zhēng)三年初見(jiàn)成效,純收入6000元。將村大院擴(kuò)建成30間集體商品房,三年純收入達(dá)2萬(wàn)元。
2、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。(1)大力推廣兩高一優(yōu)示范田,推廣農(nóng)業(yè)科技技術(shù),為農(nóng)戶生產(chǎn)提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù),使農(nóng)作物有病早防,有蟲(chóng)早治,三年糧食收入每年遞增15。(2)全村三年農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值力爭(zhēng)達(dá)到400萬(wàn)元。
3、村級(jí)企業(yè)。(1)對(duì)原有的企業(yè)要加強(qiáng)管理,收入穩(wěn)中有升。(2)計(jì)劃三年內(nèi)村級(jí)企業(yè)達(dá)到三個(gè),創(chuàng)利潤(rùn)3萬(wàn)元。(3)計(jì)劃三年內(nèi)農(nóng)、工、副總產(chǎn)值達(dá)到900萬(wàn)元,村級(jí)積累13萬(wàn)元,人平純收入達(dá)到2450元。
4、公益事業(yè)。(1)加強(qiáng)土地管理,農(nóng)戶的建房要達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化。村莊建設(shè)要達(dá)到凈化、美化、綠化,路面逐步達(dá)到硬化。同時(shí),對(duì)村道兩旁的污水溝和廁所加以改造,使農(nóng)戶有一個(gè)優(yōu)雅的生活環(huán)境。(2)逐步改造農(nóng)用電網(wǎng),管好電價(jià),使農(nóng)用電更好地為農(nóng)戶生產(chǎn)、生活服務(wù)。(3)注重教育,關(guān)心學(xué)生健康成長(zhǎng),中小學(xué)生不輟學(xué),上省線的大專生榜上有名。(4)保護(hù)婦女兒童的合法權(quán)益,保證三年兒童體檢,防疫達(dá)到98。婦科病查治達(dá)95以上。(5)老有所養(yǎng)。凡符合五保條件的老人一律按政策給予供養(yǎng)。
5、社會(huì)治安要做到群防群治,村里小事不出組,大事不出村,嚴(yán)格控制文秘站:
6、計(jì)劃生育,落實(shí)“三結(jié)合、三為主”方針,搞好婦女保健工作,每季度婦檢率達(dá)100,本屆計(jì)劃生育達(dá)到(三無(wú)),保持合格村的光榮稱號(hào)。
【本文地址:http://www.mlvmservice.com/zuowen/7349952.html】