總結(jié)有助于我們發(fā)掘自身的優(yōu)勢和不足。編寫一份完美的總結(jié)需要我們對所總結(jié)的內(nèi)容進行全面和客觀的分析。以下是小編為大家整理的生活經(jīng)驗分享，請大家參考借鑒。
小學中隊長申請書格式篇一
申請書是個人或集體向組織、機關(guān)、企事業(yè)單位或社會團體表述愿望、提出請求時使用的一種文書。下面小編準備了幾篇關(guān)于小學生休學申請書格式，僅供參考!
尊重的.校領(lǐng)導：
學生***，因患***沒法繼續(xù)完成學業(yè)，需休學半年(20xx.*.*—20xx.*.*)，于*年*月*日復學。請與批準。
學生姓名：
***班級：
*****年*月*日(寫休學申請書的日期)
家長(簽章)：
班主任(簽章)：
我是________的學生(學籍號為____________)，因___病____，根據(jù)____________的規(guī)定，我申請休學，期限為____年，自____年____月____日至____年____月____日。 請予批準。
申請人：__________
____年____月____日附：相關(guān)材料____份。注：
1.休學申請書由申請人向?qū)W校提出，是否批準由學校決定。中小學生休學一般在經(jīng)學校同意后，填寫休學申請表即可;高等學校學生在提交申請書后，一般也要填寫休學申請表，按程序報院(系)、學校審批。學校具體辦理休學事務(wù)的的機構(gòu)一般是教務(wù)部門。
2.學生申請休學必須要有正當?shù)睦碛?。中小學生因病、因經(jīng)濟困難或家庭變故等原因而無法繼續(xù)學習的可以申請休學。高等學校學生因病、因經(jīng)濟困難、結(jié)婚、生育、自費出國學習、入伍、創(chuàng)業(yè)、參加社會實踐等原因可以申請休學，范圍比較廣。學生在休學申請書和休學申請表中要具體寫明休學原因。需要提供相關(guān)材料予以證明的，應(yīng)隨申請書一并提交。
陸豐市xx中學(小學):
我叫xxx ,性別 ,出生于 年月,是我校 年級 班學生,學號是 .經(jīng) 醫(yī)院診斷證明,患有xxxx,無法繼續(xù)回校學習,現(xiàn)申請休學,時間從 至 .懇請批準.
敬禮
申請人:
二oxx年月日學校意見(加蓋公章):
二oxx年月日陸豐市教育局教育股意見(加蓋公章):
二oxx年月日市教育局教育科意見(加蓋公章):
二oxx年月日注:此表一式三份,學校、縣、市教育局各存一份.復學時,小學須到所在鎮(zhèn)中心小學重新編寫學號,初中須到局教育股重新編寫學號,高中須到市教育局教育科重新編寫學號.
小學中隊長申請書格式篇二
尊敬的學校領(lǐng)導：
我是xx班的一名學生，由于家里的條件不允許我住校，而且學校實行的是內(nèi)宿制，作息時間都是按照內(nèi)宿生的標準，我經(jīng)常會因為時間不足夠而沒有吃早餐，更為嚴重的.是還遲到，我一直在努力珍惜每分每秒，但是還是不能符合學校作息時間，所以在些我慎重向?qū)W校提出轉(zhuǎn)學。希望學校領(lǐng)導體諒與給予批準。
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
小學中隊長申請書格式篇三
親愛的老師和同學們：
你們好！我叫高x，我這次懷著忐忑的心情參加二（五）班中隊干部的競選活動。我的競選職務(wù)是副中隊長（兼）升旗手，原因主要有三個方面：
一是新的學期開學了，我升到了二年級，也長大了懂事了，以前我總是膽子小、不勇敢，不敢在大家面前展示自己，說話的聲音也很輕，我想借著這次機會來鍛煉自己，超越自己。
二是我覺得中隊干部是同學們各方面的榜樣，我希望以此來激勵自己，嚴格要求自己，做一個勤奮學習，遵守校規(guī)校紀，講文明、有禮貌，團結(jié)同學的好學生，爭取以后更大進步！
三是我覺得中隊干部是老師與同學們之間的一座橋梁。我有一顆對老師、對同學負責的心。我已經(jīng)準備好，為同學們服務(wù)，為班級事務(wù)服務(wù)，不怕苦不怕累，努力當好老師的得力小助手，同學們的服務(wù)員。
請老師信任我，給我一次鍛煉展示自己的機會，我相信在老師的支持、同學們的幫助下用自己滿腔的熱心、責任心、進取心，帶動周圍的同學共同進步共同快樂的成長。
申請人：高x
xx年9月8日
小學中隊長申請書格式篇四
尊敬的校領(lǐng)導：
我是貴校二年x班xxx的家長。孩子在貴校學習，收獲甚大，在此再次感謝學校及各位老師的關(guān)愛和教誨。
為解決住房問題，我們最近在xx小區(qū)買了新房。這樣孩子再在貴校就讀就十分困難了，出于無奈，只得轉(zhuǎn)學，去離該小區(qū)最近的xx小學就讀。
為此，申請為孩子轉(zhuǎn)學，望校領(lǐng)導批準！
申請人：
申請日期：
小學中隊長申請書格式篇五
尊敬校領(lǐng)導：
我是某校的某年級的一名學生，由于我的父母因工作需要，已調(diào)往xx市工作，我身邊現(xiàn)在無任何親人，為了方便我的學習和生活，讓父母更加安心地工作，特提出申請轉(zhuǎn)入就近學校上學，轉(zhuǎn)學至xx市小學。經(jīng)與該校協(xié)商，他們的領(lǐng)導已同意接收我為該校的學生。我誠懇地向你們提出申請轉(zhuǎn)學，希望得到你們的批準。
望領(lǐng)導批準我的轉(zhuǎn)學申請。
此致
敬禮
學生：***
申請時間：*****年**月**日
小學中隊長申請書格式篇六
敬的校領(lǐng)導：
我是貴校二年x班xxx的家長。孩子在貴校學習，收獲甚大，在此再次感謝學校及各位老師的關(guān)愛和教誨。為解決住房問題，我們最近在xx小區(qū)買了新房。這樣孩子再在貴校就讀就十分困難了，出于無奈，只得轉(zhuǎn)學，去離該小區(qū)最近的xx小學就讀。為此，申請為孩子轉(zhuǎn)學，望校領(lǐng)導在百忙中，予以關(guān)照。
此致
敬禮
小學中隊長申請書格式篇七
尊敬的學校領(lǐng)導：
我是xx班的一名學生，由于家里的條件不允許我住校，而且學校實行的是內(nèi)宿制，作息時間都是按照內(nèi)宿生的標準，我經(jīng)常會因為時間不足夠而沒有吃早餐，更為嚴重的是還遲到，我一直在努力珍惜每分每秒，但是還是不能符合學校作息時間，所以在些我慎重向?qū)W校提出轉(zhuǎn)學。希望學校領(lǐng)導體諒與給予批準。
申請人：
申請日期：
小學中隊長申請書格式篇八
尊敬的xxx校領(lǐng)導:
您好!
我叫xx，原戶口:xxx道洋垱小區(qū)十二巷7號，我外孫女名叫xx，女，出生xx年xxx月，幼兒園期間就讀于xx幼兒園，現(xiàn)已xx周歲即將步入小學就讀，按市里要求被劃分在xxx生范圍。
但由于現(xiàn)在住家距離桐南小學較遠，每天往返學校來回途中要耗費了大量的時間，特別是小孩年齡偏小，又不便于家長監(jiān)管，將給她在未來的學習和生活都帶來了諸多困難。本著義務(wù)教育階段就近入學的原則，同意讓孩子在貴校就讀， 謝謝!
此致
敬禮
申請人:
年 月 日
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小學中隊長申請書格式篇九
尊敬的領(lǐng)導：
我是本校來自四川的六年級二班學生韋琳瑤。以前因為弟、妹尚小，家里負擔很重，父母均在外地打工。今年，弟、妹都已經(jīng)上學，母親放棄打工生活回家專職照顧子女，考慮到守在母親身邊，我就能得到更加無微的照顧，使家人團圓，從長遠看回到戶口所在地更有利于以后的高考?，F(xiàn)提出轉(zhuǎn)學申請，懇請學校領(lǐng)導批準。
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
小學中隊長申請書格式篇十
尊敬校領(lǐng)導：
我是某校的某年級的一名學生，由于我的父母因工作需要，已調(diào)往xx市工作，我身邊現(xiàn)在無任何親人，為了方便我的學習和生活，讓父母更加安心地工作，特提出申請轉(zhuǎn)入就近學校上學，轉(zhuǎn)學至xx市小學。
經(jīng)與該校協(xié)商，他們的領(lǐng)導已同意接收我為該校的學生。我誠懇地向你們提出申請轉(zhuǎn)學，希望得到你們的批準。
望領(lǐng)導批準！
此致
敬禮！
學生：xxx
20xxx年xx月xx日
小學中隊長申請書格式篇十一
尊敬的xx學校領(lǐng)導：
我是某校的某年級的一名學生，由于某種原因（如，因戶口的遷移），需要轉(zhuǎn)學到某某學校。經(jīng)與該校協(xié)商，他們的領(lǐng)導已同意接收我為該校的學生?，F(xiàn)在，我誠懇地向你們提出申請轉(zhuǎn)學，希望得到你們的批準。謝謝！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
小學中隊長申請書格式篇十二
任現(xiàn)職以來，我首先在師德上嚴格要求自己，做一名合格的人民教師。認真學習和領(lǐng)會黨的精神和全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)。與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，有良好的師德風范和教師素養(yǎng)。認真履行崗位職責，有強烈的事業(yè)心和責任感，一直堅持出全勤，工作積極，勇挑重擔，顧全大局，常常超負荷地工作，始終堅持戰(zhàn)斗在教學第一線。
二、教育工作。
學校的德育教育無處不在，無時不有，它應(yīng)該在“潤物細無聲”地在學生親歷中感悟。在擔任多年的班主任工作中，我始終堅持以人為本，教書育人，尊重、關(guān)愛學生，重視學生的培養(yǎng)和塑造學生人格。規(guī)范自己的言行，嚴于律己，為人師表，讓學生在潛移默化中得到好的熏陶，養(yǎng)成良好的行為習慣。能積極學習并吸取先進的班級管理經(jīng)驗，精心管理班級;能加強學校、家庭、社會的聯(lián)系，定期家訪，積極聽取家長意見，爭取得到家長的信任和密切配合。重視培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，全面兼顧，關(guān)注個體，因材施教，做到不歧視學生，真誠相待，以心交心，以情換情，循循善誘地教導學生，轉(zhuǎn)化他們，善于挖掘?qū)W生身上的閃光點，及時表揚、鼓勵，以此來激發(fā)他們重拾往日“童真”，以飽滿熱情投入到學習生活中去，爭取成為一個積極、樂觀、進取、健康的小學生。如差生黃廣琛、龍超騰同學，平時學習、生活作風較散漫，學習目的不明確，因而對學習產(chǎn)生厭煩情緒，針對這些原因和他們的心理個性特點，我巧用自己的經(jīng)歷，發(fā)揮正面效應(yīng)的轉(zhuǎn)化方式來教育感化他們。
三、教學工作。
教學方面，我能勝任小學各年級的英語科教學工作，能堅持使用英語教學;能認真學習教綱，鉆研教材，精心備好課，上好課，能積極認真學習教育教學理論，吸取別人的先進的教學經(jīng)驗，用理論指導實踐。堅持以學生為主體，以“多媒體”的教學手段為輔助，注意講課藝術(shù)，課堂的“激活”，以此來提高課堂的趣味性，優(yōu)化課堂教學，提高教學效益。經(jīng)過多年的教學實踐和理論指導，已形成自己的教學特色，取得了良好的教學效應(yīng)和成績。此外，我還致力于英語教學課題研究，任職期間積極參加科組的“開心學英語”和“pep英語”課題研究。承擔三至六年級英語的公開課和示范課，受到科組、中心學校、和兄弟學校的一致好評。在教研活動中，我我還積極承擔新教師培訓的工作。任現(xiàn)職期間，我熱心指導譚梅，蔡杏芳等新教師上好公開課，競賽課，就如何上好課經(jīng)常和他們進行坦誠的交流，使新教師和自己都得到成長。
四、工作業(yè)績。
一分耕耘一分收獲，在領(lǐng)導的熱切關(guān)懷培養(yǎng)下，加上自身的不懈努力，多年來取得了可喜的成績，任現(xiàn)職以來我連年均被本校和鎮(zhèn)黨委評為“先進教師”或“優(yōu)秀班主任”，年度考核被確定為優(yōu)秀等次。近幾年中，我積極做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作取得顯著的效果。有陳思穎，盧韻琦等10人獲鎮(zhèn)學科競賽獎轉(zhuǎn)化了黃廣琛、龍超騰等后進生，轉(zhuǎn)化率達100%。我擔任班主任的班級班風，學風良好，期期都能被評為先進班，文明班，多次被評為先進中隊，達標完成學校指定的教育教學質(zhì)量承包指標。受到學校的表揚和物質(zhì)獎勵。20__年我所撰寫的論文《淺談小學英語口語教學》在高州市英語科年會上宣讀并獲二等獎;20__年被高州市教育局評為教壇新秀;20__年被鎮(zhèn)人民政府評為先進教育工作者;20__年我所撰寫的論文《小學英語課堂中游戲的應(yīng)用》在鎮(zhèn)學科年會上宣讀榮獲二等獎;20__年參加鎮(zhèn)第五屆中青年教師教學基本功競賽，榮獲小學英語一等獎;20__年我撰寫的論文《讓小學英語課堂活起來》在高州市小學英語科年會上宣讀并獲一等獎。
這些成績也許微不足道，但給了我信心，鼓勵我刻苦進取、積極探索。相信，在各級領(lǐng)導的熱切關(guān)懷和指導下，通過自己的努力，明天我的教育教學會更上一層樓。
此致
敬禮
申請人：
20__年__月__日。
小學中隊長申請書格式篇十三
我能自覺擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅持四項基本原則，遵守國家的法律法規(guī)，熱愛黨的教育事業(yè)，認真學習和貫徹落實切實領(lǐng)會__大，__大精神，熱愛本職工作，有強烈的事業(yè)心和責任感，積極負責地完成教育教學任務(wù)，盡職盡責，一心撲在教育事業(yè)上。
二、教育工作方面。
我從事教師工作已__年，每一年都擔任班主任，班主任工作富有特色，成效顯著。教育的核心是“育人”，科教興國的戰(zhàn)略意義就是提高國民素質(zhì)。在班主任工作中，面向全體同學，注重培養(yǎng)學生良好的思想品德。在班級管理方面，我注重對學生進行自理、自立能力的培養(yǎng)，注意培養(yǎng)班干部并發(fā)揮他們的積極作用。我所帶班級的學生在努力學習及遵守紀律的自覺性方面明顯強于其它班級，學習成績也名列前茅的。教育學生，我采取“動之以情”為主，“曉之以理”為輔的方式，力求讓學生“心服口服”。
__學年度，我所帶的__班是一個公認的差班，后進生面大，班風學風較差，在接手后，我利用自己對學生的愛護信任和嚴格要求，成功轉(zhuǎn)化了___、___等同學，確保了班風和學風的穩(wěn)定，其中___發(fā)奮學習，在期末考試中獲得總分班上第一名，級上第二名，__獲得縣“優(yōu)秀班干部”。__學年，我擔任__班班主任，大力推行民主管理，創(chuàng)建先進班集體，該班班風正，學風濃，進步快，成績好，學生有強烈的集體榮譽感和進取心，多次被評為“文明班”;__學年度，我所帶的___的__同學紀律渙散、學風懶散，成績偏低，我深入了解情況，發(fā)掘他的優(yōu)點，充分調(diào)動他的積極性，經(jīng)過努力，這一個學生脫胎換骨，學風有了質(zhì)的改變，在高考中取得了較理想的成績。__學年度，我擔任__班的班主任，我及時總結(jié)過去幾年中做班主任的心得體會，根據(jù)班里的實際情況，抓學風、樹正氣、講究班級榮譽感。__同學是個未達到本校的正式錄取分數(shù)線的學生，剛到校時，信心不足，對班里的活動也漠不關(guān)心，紀律性不強，經(jīng)過耐心細致的教育，成績有較大的突破，信心也不斷的加強，對班集體榮譽感有了強烈的認同，在校運動會中，主動要求參加比賽，并在比賽中獲得200米二等獎的好成績，為班級爭得了榮譽。
我及時總結(jié)德育工作經(jīng)驗，撰寫了____獲得校優(yōu)秀教學案例一等獎。所帶班級多次被評為“優(yōu)秀班集體”，本人也多次被評為?！皟?yōu)秀班主任”、“學生歡迎的老師”、“先進工作者”等榮譽稱號。
三、教學工作方面。
我具有系統(tǒng)、堅實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，我積極參加繼續(xù)教育和業(yè)余學習，長期訂閱___、____等刊物，堅持追蹤本學科教學發(fā)展動態(tài)，積極實施素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，掌握現(xiàn)代化教學手段，銳意改革教學方法，形成自己的教學特色。堅持用普通話教學，能勝任高中各年級的__教學，主動承擔公開課，每年至少承擔一次全縣或全校的公開課，效果好，均獲領(lǐng)導、同行的好評。__年__月在學校舉行的優(yōu)質(zhì)課評比中獲二等獎、__年__月在學校參加學校專題研討課評比中，獲一等獎。
在常規(guī)教學中，我能認真鉆研教綱、考綱和教材，全面了解學生學情，根據(jù)教材和學生實際，精心設(shè)計行之有效和靈活多樣的教學方法，力求每一節(jié)課講得準確、生動，堅持向課堂四十五分鐘要質(zhì)量。在教學過程中，堅持貫徹“以學生為主體，教師為主導”的教學原則，以提高數(shù)學素養(yǎng)和培養(yǎng)能力為出發(fā)點，充分發(fā)揮學生的主體作用和教師的主導作用，做到精講多練。在練習中做到“練前有啟示，練中有點拔，練后有總結(jié)”。堅持寓教于樂，既教書又育人。堅持面向全體學生，因材施教，在注重培養(yǎng)高分尖子的同時也注重托中補差。我積極開展第二課堂活動和指導學生進行研究性學習，課后我還認真做好改作和個別輔導工作。
辛勤耕耘，收獲頗多。所任班的學生整體素質(zhì)和能力有明顯提高，在各級各類考試中，成績都居全級前列。在_____，我指導的學生在學校舉行的__競賽中分獲一、三等獎;__學年，我指導的學生____參加_縣“__”競賽中獲一等獎，本人被_評為“指導一等獎”;__學年，我指導的學生____同學參加___聯(lián)賽，分獲__等獎，本人被__評為“優(yōu)秀輔導員”稱號。
四、繼續(xù)教育和培養(yǎng)青年教師方面。
雖在教學實踐中，獲得一定的成果，但我知道“活到老、學到老”的道理，只有不斷的充實自己，才能在日新月異變化中適應(yīng)新的教學要求，所以我每一學年都積極參加學校組織的繼續(xù)教育活動。__學年，參加了“計算機應(yīng)用能力專題輔導”、“現(xiàn)代教育教學理論”;__學年，參加了“新課程下課堂教學中的問題與策略”、“高中教學與考試研究”;__學年，參加了“中小學教師教育技術(shù)能力建設(shè)”、“教師職業(yè)道德培訓”;__學年，參加了“新課程改革中的教法和學法研究”、“課程教學中，培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維的研究職業(yè)道德”。通過不斷的學習，我的各方面水平都有了明顯的提高。
我熱情幫助青年教師，堅持落實學校的“幫教”制度，總體上對青年教師做到政治上關(guān)心、業(yè)務(wù)上指導、生活上幫助;充分發(fā)揮了團隊協(xié)作精神和老教師的帶頭示范作用，通過給青年教師上示范課、共同備課、互相聽課評課、悉心指導他們分析教材，探討教法等教研活動，培養(yǎng)了如____等青年教師，現(xiàn)在他們能熟練獨立地開展各項教育教學活動，并受到學校領(lǐng)導的肯定與表揚。
以上是我任現(xiàn)職以來履行職責的綜合匯報。若能晉級，我一定更加嚴格要求自己，加強政治和業(yè)務(wù)學習，不斷探索教育教學的新路子，著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，為發(fā)展山區(qū)教育，推進素質(zhì)教育，全面提高學校教育教學質(zhì)量作出新的貢獻。
此致
敬禮
申請人：
20__年__月__日。
小學中隊長申請書格式篇十四
尊敬的鼓山苑小學領(lǐng)導：
您好！我們是林宏恩的家長，首先就林宏恩小朋友的基本情況介紹如下。
林宏恩，男，出生于20___年8月9日，籍貫福建莆田，現(xiàn)家庭住址為：____路303號____31座3梯306單元。自20___年9月以來，他一直就讀于鼓山苑幼兒園，在幼兒園里的生活和學習中，通過幼兒園和家長之間良好的教育互動，林宏恩的生活獨立性逐步得到發(fā)展，基本樹立了正確的是非觀、道德感和美感。
在學習中他也表現(xiàn)出強烈的求知欲，對各種新鮮事物都能產(chǎn)生濃厚的興趣，學習注意力集中；在集體生活中，他養(yǎng)成了溫和的性格和良好的自制力，能夠和其他小朋友友好相處，樂意把自己的歡樂與別人分享。
現(xiàn)林宏恩已成長為適齡兒童，考慮到林宏恩離家比較近。同時，該校以優(yōu)美的學習環(huán)境，良好的學習氛圍以及教學質(zhì)量一流享譽福州市，能夠讓林宏恩到該校學習也一直是我們夢寐以求的愿望，所以我們?yōu)榱趾甓魃暾埲朐撔＞妥x，請您審核。
申請人：_____。
20___年__月__日。
小學中隊長申請書格式篇十五
尊敬的學校領(lǐng)導：
我是xx班的一名學生，由于家里的條件不允許我住校，而且學校實行的是內(nèi)宿制，作息時間都是按照內(nèi)宿生的標準，我經(jīng)常會因為時間不足夠而沒有吃早餐，更為嚴重的是還遲到，我一直在努力珍惜每分每秒，但是還是不能符合學校作息時間，所以在些我慎重向?qū)W校提出轉(zhuǎn)學。希望學校領(lǐng)導體諒與給予批準。
此致
敬禮
學生：xxx。
日期：xxxx年xx月xx日
小學中隊長申請書格式篇十六
尊敬的領(lǐng)導：
我是某校的某年級的一名學生，由于某種原因（如，因戶口的遷移），需要轉(zhuǎn)學到某某學校。經(jīng)與該校協(xié)商，他們的領(lǐng)導已同意接收我為該校的學生?，F(xiàn)在，我誠懇地向你們提出申請轉(zhuǎn)學，希望得到你們的批準。謝謝！
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
小學中隊長申請書格式篇十七
xx小學教導處：
我的父母因工作需要，已調(diào)往xx市工作，我身邊現(xiàn)在無任何親人，為了方便我的學習和生活，讓父母更加安心地工作，特提出申請轉(zhuǎn)入就近學校上學青島市市南區(qū)實驗小學，轉(zhuǎn)學至xx市xx學校。
望領(lǐng)導批準我的轉(zhuǎn)學申請。
申請人：
申請日期：
轉(zhuǎn)學申請書注意事項
1、轉(zhuǎn)學申請書由申請人向?qū)W校提出，是否批準由學校決定。中小學生轉(zhuǎn)學一般在經(jīng)學校同意后，填寫轉(zhuǎn)學證即可;高等學校學生轉(zhuǎn)學的程序比較復雜。學校具體辦理轉(zhuǎn)學事務(wù)的的機構(gòu)一般是教務(wù)部門，學生在辦理轉(zhuǎn)學手續(xù)時要詳細咨詢有關(guān)事項，提高辦事效率。
2、學生轉(zhuǎn)學必須要有正當?shù)睦碛?。中小學生因父母工作異動、父母外出務(wù)工或投親靠友或其他正當理由都可申請轉(zhuǎn)學。但據(jù)相關(guān)規(guī)定，高等學校學生只有在患有疾病或者確有特殊困難無法在本校繼續(xù)學習時才能申請轉(zhuǎn)學，因此，高等學校學生在申請中一定要具體寫明理由，需要提供相關(guān)材料予以證明的，應(yīng)隨申請書一并提交。
3、高等學校學生轉(zhuǎn)學，經(jīng)轉(zhuǎn)出和轉(zhuǎn)入校同意后，由轉(zhuǎn)出學校報所在地省級教育行政部門確認轉(zhuǎn)學理由正當，可以辦理轉(zhuǎn)學手續(xù);跨省轉(zhuǎn)學者由轉(zhuǎn)出地省級教育行政部門商轉(zhuǎn)入地省級教育行政部門，按轉(zhuǎn)學條件確認后辦理轉(zhuǎn)學手續(xù)。須轉(zhuǎn)戶口的由轉(zhuǎn)入地省級教育行政部門將有關(guān)文件抄送轉(zhuǎn)入校所在地公安部門。
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