在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
藍色天空的唯美句子篇一
今天是周六，可孩子的學校依然要上課，這是孩子學校的特殊之處，每兩周休息一回，碰上節(jié)假日就可以連休，總的課時與其他學?；疽恢隆?/p>
昨天還是陰雨綿綿，晚上還下了陣雨，今晨已陽光燦爛，晴空萬里，正是好個春。孩子們以最自由，最放松，最開心的心態(tài)迎接著最美好的一天。今天只有白天上課，孩子們不用早起，也不用晚回，可以更多的擁用自己的時間，心里美滋滋的，還可以玩平板游戲呢。
我也放松下來了，可以拋開工作做一些自己的事情，我愿意待在孩子的學校，看書、運動、休息，像孩子們一樣自由自在。這也是孩子們在這個學校讀書給我?guī)淼母＠?，我可以利用這個時間寫點東西，整理自己的思想。也可以去觀察孩子們的學習、生活，利用我所學的知識與技巧與學校的孩子們交流，我愿意去做一個志愿的輔導員。在這里我也學到了我需要的東西，我看到了心理咨詢和陪伴的力量，心理健康更多的是來自關(guān)愛、欣賞、尊敬和全然的接納。我也看到了，孩子們整體都是健康的、陽光的，當然也會有不如意的地方比如責罵、暴力、欺侮等一些現(xiàn)象，但孩子們在一起本身就是一種療愈，學習和訓練也是一種療愈，孩子自身也有療愈的本能，若有人幫助和關(guān)愛，那會療愈的更快或轉(zhuǎn)化為一種正向能量。
此時外面的陽光很烈，在強烈的春風中，顯得柔和。學校正在為孩子們舉辦校園活動，不同的年級有不同的活動課目。我憑窗外看，孩子們的活力與加油聲充滿了整個學校，以至于彌漫在空中，成了春天一道亮麗的景色，風聲裹著美好的童聲飄向了藍天，讓人浮想連連，心曠神怡，精神氣爽。孩子們的活力和歡樂蕩洗了整個校園，也蕩洗了我的心靈，正是滿園春色關(guān)不住，路過的人都會駐腳觀看。這里正綻放著最美的春色，最歡鬧的景色。
外面的天空很藍，孩子們的天空是藍色的。雖然我們也會有陰天，霧霾天，甚至是濃霧籠罩、黑暗壓頂，孩子們依然能看到藍天，透過一切阻礙，藍色一直都在。這正是我們的希望，孩子的未來，我們的未來。
有時我們的憂慮，焦慮，恐懼會讓孩子們感到?jīng)]有藍天，我們也會傳播一些陰暗的，負面的，甚至是恐懼的東西給孩子們。孩子們就像天氣一樣，會受到影響，說變就變，孩子們會變臉，這是自然而然的事情，只要你稍加關(guān)愛，或給其自由與愛，孩子們又會變回來。尊重、信任、等待，孩子們就會變回其原本的樣子。
學校有愛，老師有愛，孩子們就是愛的天使，這個世界就充滿了愛。我們仰望天空時，我們就會像孩子一樣看到藍天。天空永遠在那，永遠是藍的。不會因為我們的思想、念頭、情緒或者因為烏云、污染、污濁而消失。我們不在了，天空依舊在，我們要存在，愛就要先在，愛我們的地球，愛我們的孩子，藍天就是宇宙給生命最好的回饋。
孩子們的天空是藍的，你看，天空正藍，孩子們正歡騰著。
藍色天空的唯美句子篇二
有人曾經(jīng)說過：每個人的頭頂都有屬于自己的一片天空，并且各有各的顏色。有一種顏色曾經(jīng)屬于我，那就是藍。
“藍”，多輕快的字眼。它包含著夢幻、理想、快樂……奶奶說：“藍是記憶的輪回?！眿寢屨f：“藍是夢想的未來。”爸爸說：“藍是執(zhí)著的追求。”而我說：藍是快樂的搖籃。
我的天空曾經(jīng)容納了許多愛與樂。童年，有一片湛藍的天空。那是我與同伴組成的，它就似溫柔的護網(wǎng)，我可以在它的保護下盡情玩耍，用歡笑在它身上寫下：“無憂無慮?！?/p>
隨著長大，時間沖淡了一切，包括我的那片美麗的藍天。在它的下面，那鳥語花香雖在，卻尋不見陪襯的歡笑；那靜謐的小河仍淌，卻不見水花四濺；那枯樹下的秋千仍掛著，卻不見它再次搖擺空曠的天空。??！連風箏的影子都難以看見。漸漸地，那寶石般透明的藍一天天洗得褪色，最后只剩下蒼白。白得刺眼，白得空洞。
同樣，我現(xiàn)在仍然主宰著一方天空，然而它卻不是從前的藍，它裹夾了灰色的外衣，顯得那么單調(diào)、無力。
城市上空的天都是灰的吧？我想。在我的記憶里，嬉鬧的情景早已不存在，取而代之的是繁重的作業(yè)與家人的期盼與嘮叨。從前那聽話的我也變得倔強。環(huán)境變了，父母變了，我變了，一切都變了。
生活就像調(diào)色盤，而我只有灰白兩種顏色。我努力地去調(diào)色，希望能調(diào)出我失去的藍。我僅僅想在無味的生活中調(diào)出一絲絲活力，可我辦不到，我只有坐在窗前看著天，努力地去追溯被遺失在記憶里的藍天。
就這樣，生活在繼續(xù)，我的尋找也未曾間斷。就在我快絕望時，是那一疊彩照喚起我沉睡的記憶。翻著一張張照片，看著我一張張真心的笑臉，我終于描繪出童年的藍天。我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的天空仿佛也變藍了。
看著鳥兒在天空飛翔，在天邊劃出一道道藍弧，可愛的藍——你就在我身邊。
藍色天空的唯美句子篇三
星期天，慢慢踱進校園。
操場上淡藍色的天空，沒有一絲云，顯得分外開闊，清新的'就像剛剛漂洗過的床單。
百年古榆都還沒有發(fā)芽抽枝，但是，黑色的枝干里蘊藏著一種蓄勢待發(fā)的生機。
昆蟲還在蟄伏，喜鵲卻已經(jīng)在報春了。
房檐下的冰溜子融化了，冰水滴在地面上，與雪水匯合在一起，泥土顯露出來了，散發(fā)出濕漉漉的氣息。
有孩子們在的校園，是富有活力和生氣的，而靜寂的校園，也是一種美，這是一種松弛和坦然的美。
打開辦公室的窗子，讓微涼卻已經(jīng)帶著暖意的春風吹進屋來，豁然間，好像一位看不見的朋友，讓屋子充滿了喜氣。
操場邊的水泥地，整潔、平坦。
國旗臺上的旗桿，巍然佇立，明天早晨，全校將聚集在這里，聚集在五星紅旗下，舉行開學來第一次莊嚴的升旗儀式。
陽光暖暖的，像溫和的笑臉，仿佛能照進人的心里。
哦，這美麗的校園星期天午后。
藍色天空的唯美句子篇四
在老師的指導下，我學會了記日記，它讓我的寫作水平逐步提升，還讓我明白了堅持不懈……可是，您卻對我的日記本很感興趣，不是那封面——藍色的天空，特別純潔，而是日記本中的內(nèi)容，您總想趁我不在家時，翻開日記本，讀一讀自己女兒生活中的瑣事與感受。
機會終于來了。這天，我正為課外班的.考試忙得不可開交，您卻走進我的房間，撥開練習本，抽出日記本，翻開那‘藍色天空“，迫不及待地讀了起來。等我回家后，日記本早已“物歸原處”?？墒莵y七八糟的練習本告訴我真相。我知道，一定是望子成龍，望女成鳳的您讀了我的日記了。
過了幾天，我終于找機會和您坐下，開始談?wù)撽P(guān)于“藍色天空”的話題，我說我知道現(xiàn)在父母望子成龍、望女成鳳的心情，希望他們心中沒有什么游戲，玩具，可是日記是屬于我自己的“藍色天空”，我不希望別人看見……沒想到，不管我說得多么誠懇，您總是嚴厲地打斷我：“我是你媽媽，看你日記怎么啦？我是關(guān)心你，再說，你一個小屁孩，有什么個人隱私？”聽著媽媽的責罵，心緒惆悵，我已經(jīng)長大了，不再是一個小孩子了。坐在房間里，邊哭邊念著《弟子規(guī)》——“諫不入，悅復(fù)諫，號泣隨，撻無怨……”
我知道這個本子已不再是屬于自己的“藍色天空”了，便去文具店，挑選了一種“密碼本”，讓那個天空與世間產(chǎn)生一道鎖。
藍藍的天空，是那么的純潔，那么的透澈……
藍色天空的唯美句子篇五
今天一個人在九點左右出去有點事，看著公交車在我眼前開走，于是決定步行去那個地方。
天好熱，原本套了件外套，熱得不行，順手脫掉，不經(jīng)意之間瞇著眼睛看了下天空。好久沒看天空了，淡藍色的天空，那顏色是我喜歡的顏色。都說喜歡藍色的人憂郁。是真的嗎？是因為我喜歡藍色才憂郁還是我憂郁才喜歡藍色的？突然冒出那種先有雞還是先有蛋的怪思想。于是自嘲地笑笑?？纯次鬟叺奶炜?，太陽應(yīng)該在第二象限的四十五度吧（以我的角度），陽光照射到一點點，那種淡淡的羽化，讓西邊的天空更增加了那種立體的藍色。望著那藍色，突然覺得很空靈，對，空靈，這個詞是中國漢詞中我最喜歡的。那種穿越時空的感覺，讓人的心有種突然的沖擊，好像進入了時光隧道一樣。走著走著看見旁邊有工人在裝修房子。不經(jīng)意瞅了一眼，沒有看見任何有價值的東西。從一個很花的橫幅中挑了種顏色……藍色，把那顏色記住，低下頭眼前浮現(xiàn)那顏色，覺得比天空的藍少了那份立體和感情！其實我并不憂郁，只是有時候比較善良比較感性，比較容易感動，于是將自己融入到某件事中就會去體會深入骨髓地去想，越想越難以自拔。平時的我就像是東邊那陽光，是離太陽中心比較遠的光線，沒那么強烈，卻也燦爛。就好像那句話說的，天才和白癡只有一步之遙。我就隔在強烈與暗淡之間。稍不留神就超出一點。抬頭再看看天空，突然手機響了，是同學打來的電話對我說，家那里出了一場車禍，還好她沒乘那輛車差一點就沒命了。語氣中帶點慶幸又帶點同情！我也長長地舒了口氣！仰頭看天邊有一絲紅色云彩，有些紅得嚇人。最近太多的血腥事，心打了個寒蟬！人生命就在那一線之間決定。
太可怕了！走著說著，到了目的地，合上手機敲開了門！
藍色天空的唯美句子篇六
把心愿寫在紙上，掛在天際，心愿就如同天上的星星，在淡藍色天空中眨巴著眼睛……
我坐在地上，眼盯著地上亮晶晶的碎片，眼睛里流動著與碎片一樣晶瑩的東西，一滴，兩滴，從臉頰滑落到碎片上。媽媽安慰我說：“碎了，再買一個?！蔽覔u搖頭低語：“沒有用的，心愿，回不來了?！?/p>
那是她送我的許愿瓶，圣誕節(jié)的時候，她遞給我一個淡藍色的許愿瓶，也許是巧合，也許是她細心吧，她竟知道我喜歡淡藍色，她說：“你把心愿放到這里面。我來幫你實現(xiàn)?！薄斑@可是你說的，不許反悔哦！”“沒問題！”
她是一個大大咧咧的女孩，我怎么也不會想到她會送我許愿瓶。
我回到家以后，用一些漂亮的紙片把我從小到大許的`所有的心愿全部放到瓶子里。第二天我就去問她：“你說，我第一個愿望是什么？？？”“應(yīng)該是每天都會有棒棒糖吃吧！”“你很神哎！”“那當然，我是誰啊?。 ?/p>
于是，我每天都會得到一根棒棒糖，甜甜的…..
記得有一段時間，一個好朋友搬家搬到外地去了，我在一張紙條上寫上：我希望她能回來。然后塞到許愿瓶里面，我想試一試，雖然我知道這希望很渺茫。她看我不高興，便問我怎么了，我把事情原原本本告訴了她，她說：“每個人都只是你生命中的一個過客，她不會停留太久，只把它當成一份美好的回憶，永遠記著她?！?/p>
這次，許愿瓶碎了，她居然也知道，又遞給我一個新的，還是淡藍色。
我真中的放進一個紙條：我不希望她僅僅是我生命中的一個過客，我希望我們永遠是朋友。
藍色天空的唯美句子篇七
童年充滿刺激與冒險，幼稚的我們總是在冥冥中發(fā)現(xiàn)大自然的秘密，豐富的想象力在心靈手巧上，有了些實際。吃過早飯，我們這幾個孩子，就跑上山去。我們用手護住頭，睡在綠茵茵的草坪上，望著天。有一個孩子發(fā)言道：“天空好藍呀！”我們應(yīng)聲：“是??！是??！”另一個孩子又說：“天上有好多好多棉花糖！”我們又應(yīng)聲：“嗯！”又一個孩子說：“天上有好多小動物：獅子．老虎．鹿．狗．貓······還有大西瓜和冰糖葫蘆！”我們又應(yīng)：“是啊！太妙了！”······我們大膽地想象，使“白藍配”的天空白云變得豐富多彩。
在草坪上躺了許久，我們就在山的這一頭追逐；有一些愛編手工的孩子還編了花圈．鳥．飛機和蚱蜢。特別調(diào)皮的我們，甚至敢去惹又粗又毒的蟒蛇。
太陽快下山了，我們抱住雙膝，安靜地坐在山的那一頭?？粗鸺t的落日，一些愛學習的孩子背起了古詩：“夕陽無限好，只是近黃昏?！币粋€年齡最小的孩子說：“落日真大真紅！像甜甜的荔枝！”一個年齡比較大的孩子滿懷自信地說：“我以后要登上太陽去看一看！”大家聽了這話，紛紛回答：“我也去！我也去！”
就這樣，我們結(jié)束了一天的游行。
藍色天空的唯美句子篇八
淡藍色。
這不過是一時新奇的想象罷了。褪下想象的外衣，世界還是世界，只是變得單調(diào)了些。那些想要起飛的翅膀，沒有了鳥語花香的陪伴，沒有了陽光愛意地照耀，沒有了清風柔和的輕撫，漫漫長途中，一定是乏味無趣的吧！
藍色天空的唯美句子篇九
淡藍色的天空文章（400字）
路過每一段公路，我都會抬頭看一眼天空，這一刻，它多么藍啊!
淡淡的藍色似乎隨著血液的流動涌進了我的每一根血管，可是，我的血液不應(yīng)該是殷紅的嗎?最后眼淚也涌了出來，哦，淡藍色，原來就是眼淚的顏色。
每一天，放學時，我邊掏出鑰匙一邊把頭歪到一邊，哈，又看到我朝思暮想的天空了，我咬著小指頭疑惑地問：那么我的天空呢?手指頭恰恰留下一個不深不淺的牙印的時候，我的.車已經(jīng)被我騎到校門口不遠處了，倏地一下跳下地，靜靜地推著自行車往校外走，此時的我，又忍不住偷看了天空一眼，嗯，好藍啊!
想到這里，我的眼睛里涌出了一種淺藍色的叫做淚水的液體，透過淚水，我仍然倔強地凝視著一大片的天空，我又把我的手指頭伸進嘴里肆意地咬，自行車慢慢地停了下來，掏出家門鑰匙，輕輕一回頭，我又看了一眼天空。
那天空，是淺藍色的。
藍色天空的唯美句子篇十
空氣是多種氣體的混合物.它的恒定組成部分為氧、氮和氬、氖、氦、氪、氙等稀有氣體,可變組成部分為二氧化碳和水蒸氣,它們在空氣中的含量隨地球上的位置和溫度不同在很小限度的范圍內(nèi)會微有變動.至于空氣中的不定組成部分,則隨不同地區(qū)變化而有不同,例如,靠近冶金工廠的地方會含有二氧化硫,靠近氯堿工廠的地方會含有氯等等.此外空氣中還有微量的氫、臭氧、氧化二氮、甲烷以及或多或少的塵埃.
實驗證明,空氣中恒定組成部分的含量百分比,在離地面100km高度以內(nèi)幾乎是不變的.以體積含量計,氧約占20.95%,氮約占78.09%,氬約占0.932%。
空氣中主要成分氮和氧相對恒定的原因是自然界各種變化相互補償?shù)慕Y(jié)果.
動植物的呼吸、物質(zhì)的燃燒、動植物的腐爛、鋼鐵的銹蝕都需要耗用大量的氧氣,但是綠色植物在日光下也要進行光合作用,即吸入空氣中的二氧化碳,同時放出氧氣.實驗證明植物放出氧氣的總量比它呼吸時需要氧的量多20倍左右.這就是氧氣量保持相對平衡的原因.
植物生長需要氮元素.氮元素的來源就是空氣中的氮氣.天然固氮主要是靠閃電將氮氣氧化成一氧化氮,一氧化氮進一步氧化成二氧化氮,在雨水中溶解形成亞硝酸和硝酸.進入土壤中轉(zhuǎn)變?yōu)閬喯跛猁}和硝酸鹽.據(jù)估計,通過這種途徑,每年可以從大氣中固定約4000萬噸的氮,還有少量氮是通過豆科植物的根瘤菌固定的;人工固氮的主要途徑是用氮氣合成氨.而被固定的氮,又可以被一類叫反硝化細菌的微生物分解成氮氣返回大氣.就這樣,在自然界又完成了另一個循環(huán)——氮循環(huán),使得大氣中氮的含量也幾乎保持恒定.
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