思政課實(shí)踐論文（專業(yè)18篇）

議論文是一種常見的寫作方式，需要我們給出明確的觀點(diǎn)并進(jìn)行充分論證。怎樣提高學(xué)習(xí)效率是每個人都關(guān)心的問題，我們可以通過總結(jié)學(xué)習(xí)方法來找到適合自己的學(xué)習(xí)策略?？偨Y(jié)范文中的亮點(diǎn)和亮眼之處可以借鑒到自己的寫作中，提升整體水平。

思政課實(shí)踐論文篇一

實(shí)踐教學(xué)是與理論教學(xué)緊密聯(lián)系的，學(xué)生在教師指導(dǎo)下以實(shí)際操作為主，獲得感性知識和基本技能，提高綜合素質(zhì)的一系列教學(xué)活動的組合[1]。近年來，開設(shè)行政管理專業(yè)的高等院校的數(shù)量一直呈上升趨勢。我國高校行政管理專業(yè)良性、快速發(fā)展的形勢，對高校行政管理專業(yè)的教學(xué)改革以及人才培養(yǎng)模式提出了新的要求。從目前我國高校行政管理專業(yè)的教學(xué)情況看，一般普遍比較注重在課堂進(jìn)行學(xué)科理論教學(xué)，實(shí)踐教學(xué)相對薄弱。雖然本科教學(xué)計(jì)劃對學(xué)生參加實(shí)習(xí)有明確的規(guī)定，但普遍存在實(shí)習(xí)內(nèi)容針對性不強(qiáng)，實(shí)習(xí)單位不對口，督導(dǎo)不嚴(yán)格等現(xiàn)象。如果這種傳統(tǒng)的培養(yǎng)模式不徹底改變，行政管理專業(yè)的畢業(yè)生將很難適應(yīng)黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會團(tuán)體以及科研單位的工作需要，也很難適應(yīng)經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展的需求。本文以同濟(jì)大學(xué)行政管理專業(yè)為例，剖析實(shí)踐教學(xué)過程中存在的問題，提出了改革策略。

二、行政管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)現(xiàn)狀及問題分析。

同濟(jì)大學(xué)行政管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)已形成一定的模式，實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)主要包括會計(jì)大作業(yè)、軍訓(xùn)、教學(xué)實(shí)習(xí)（行政）、社會調(diào)查、專業(yè)實(shí)習(xí)（行政）、文獻(xiàn)檢索與論文寫作、畢業(yè)論文、畢業(yè)實(shí)習(xí)。在時間安排與銜接上，會計(jì)大作業(yè)與軍訓(xùn)安排在第二學(xué)期暑假的實(shí)踐周階段，時間長度分別是1周、2周；教學(xué)實(shí)習(xí)（行政）、社會調(diào)查安排在第四學(xué)期的教學(xué)周階段，其中教學(xué)實(shí)習(xí)結(jié)合秘書學(xué)、公文寫作等課程進(jìn)行實(shí)習(xí)，社會調(diào)查結(jié)合城市管理與實(shí)踐考察等調(diào)研活動進(jìn)行，時間長度分別為4周、2周；專業(yè)實(shí)習(xí)（行政）安排在第六學(xué)期，有60小時的上機(jī)時間，結(jié)合電子政務(wù)、政府管理流程進(jìn)行實(shí)踐性工作；文獻(xiàn)檢索與論文寫作安排在第七學(xué)期的教學(xué)周階段，為畢業(yè)論文做準(zhǔn)備，時間為兩周；畢業(yè)論文和畢業(yè)實(shí)習(xí)安排在第八學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐周，時間分別為16周、4周。為了全面了解同濟(jì)大學(xué)行政管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)情況，梳理出行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃相互脫節(jié)的矛盾與問題，本次采用調(diào)研問卷的形式，由同濟(jì)大學(xué)實(shí)踐教學(xué)課題組、教務(wù)處聯(lián)合開展，對實(shí)踐教學(xué)情況進(jìn)行調(diào)研。通過對調(diào)研數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)實(shí)踐教學(xué)存在以下問題。

1對實(shí)踐教學(xué)的重視程度有待提高。學(xué)院已經(jīng)充分認(rèn)識到實(shí)踐教學(xué)的重要性，采取了一系列措施提高實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量，比如建設(shè)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院綜合實(shí)驗(yàn)室，在制度上加以保障等，這些因素在宏觀方面對實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建起到了推動作用。學(xué)校作為管理層，是改善實(shí)踐教學(xué)效果的外因，關(guān)鍵是實(shí)踐教學(xué)的主體――教師和學(xué)生。由于“重學(xué)輕術(shù)”的思想，教育歷來重理論、輕實(shí)踐。有些教師還沒有產(chǎn)生對實(shí)踐教學(xué)重視的思想，依然認(rèn)為實(shí)踐教學(xué)依附于理論教學(xué)，導(dǎo)致在實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)過程中的責(zé)任心不夠。學(xué)生方面，雖然意識到實(shí)踐教學(xué)對提高就業(yè)能力具有重要作用，但是落實(shí)到實(shí)際中，仍不清楚各項(xiàng)實(shí)習(xí)階段的目的和內(nèi)容；還有學(xué)生抱有功利態(tài)度，只重視與成績密切相關(guān)的理論知識的學(xué)習(xí)，認(rèn)為實(shí)踐教學(xué)對綜合成績影響不大，未能正確對待實(shí)踐教學(xué)。

2實(shí)踐教學(xué)學(xué)時比重有待增加，考核標(biāo)準(zhǔn)有待提高?？茖W(xué)化調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，學(xué)生對本專業(yè)實(shí)踐教學(xué)次數(shù)及所占課時評價為“過少”、“過短”的居多。其中，選擇“次數(shù)偏少”的占45.5%；選擇“次數(shù)過少”的占4.5%。對于本專業(yè)實(shí)踐教學(xué)所占課時的評價，選擇時間偏短的占50%。通過對學(xué)生的調(diào)研發(fā)現(xiàn)，相當(dāng)一部分學(xué)生反映實(shí)踐教學(xué)課時太短，實(shí)習(xí)機(jī)會太少等，不能充分滿足真正實(shí)踐的需要，這些問題表明現(xiàn)行的實(shí)踐教學(xué)課時遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生的心理預(yù)期。現(xiàn)實(shí)中，行政管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的'學(xué)時占總學(xué)時的比重確實(shí)比較低，集中性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)占總學(xué)時的比重更低。行政管理專業(yè)學(xué)生對于參觀相關(guān)單位并聽講座、實(shí)驗(yàn)操作競賽及挑戰(zhàn)杯等比賽、有針對性的社會調(diào)查研究等實(shí)踐教學(xué)方式的認(rèn)可程度較高。社會調(diào)查研究、部門參觀、課內(nèi)模擬實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)新設(shè)計(jì)賽事應(yīng)該有選擇性地納入實(shí)踐教學(xué)范疇。在實(shí)踐教學(xué)考核方面，學(xué)生對考核標(biāo)準(zhǔn)不太滿意，認(rèn)為現(xiàn)有實(shí)踐教學(xué)考核往往只對結(jié)果進(jìn)行考核，例如對調(diào)研報告、實(shí)習(xí)日記等進(jìn)行考核，考核缺乏可信度。因此要制定規(guī)范的實(shí)踐教學(xué)考核標(biāo)準(zhǔn)，廢除單一的考核標(biāo)準(zhǔn)以提高實(shí)踐教學(xué)考核的科學(xué)性。

3實(shí)踐教學(xué)基地質(zhì)量有待提高。目前行政管理系校外實(shí)習(xí)基地在數(shù)量方面仍不能滿足學(xué)生專業(yè)實(shí)習(xí)的要求。調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，僅31.8%的行管班學(xué)生由學(xué)院安排校外實(shí)習(xí)單位。所安排的校外實(shí)習(xí)單位性質(zhì)是政府部門及事業(yè)單位?？梢?，行政管理專業(yè)的校外教學(xué)基地容納學(xué)生數(shù)量有限，而且性質(zhì)較為單一。在實(shí)習(xí)質(zhì)量方面，集體參觀作為一種認(rèn)識實(shí)習(xí)，往往由于人數(shù)眾多存在走馬觀花的現(xiàn)象，并不能對學(xué)生的認(rèn)知實(shí)踐能力起到很好的提高作用。而分散實(shí)習(xí)在管理和監(jiān)控上存在一定的難度，往往在實(shí)習(xí)期間缺乏老師指導(dǎo)，導(dǎo)致學(xué)生不能明晰實(shí)習(xí)目的。我系有不少校外實(shí)習(xí)基地，關(guān)鍵是怎么樣更好地使學(xué)生在基地真正有動手實(shí)踐的機(jī)會，能夠鍛煉實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力。

4實(shí)踐教學(xué)激勵機(jī)制有待完善。現(xiàn)行教師考核制度在科研工作量、理論課時量等方面對教師的考核所占的比重較大，對實(shí)踐教學(xué)方面的考察較少。學(xué)院對于從事實(shí)踐教學(xué)工作的教師更傾向于口頭鼓勵，而沒有實(shí)質(zhì)性的激勵。以科研和業(yè)績等作為考察對象的教師考核機(jī)制，沒有為實(shí)踐教學(xué)成績考核安排一席之地，或者只重視一些量的方面，比如課時、作業(yè)量等，而忽視了對實(shí)踐教學(xué)效果的考察，從而導(dǎo)致教師在科研壓力等工作繁重的情況下可能會對實(shí)踐教學(xué)不夠重視，對實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)安于現(xiàn)狀，不進(jìn)行探索。

思政課實(shí)踐論文篇二

預(yù)算會計(jì)在我國進(jìn)行發(fā)展的過程中，發(fā)展處很多自己鮮明的特色。預(yù)算會計(jì)的計(jì)算方式區(qū)別于營利性企業(yè)的會計(jì)計(jì)算方法，本篇文章總結(jié)了四點(diǎn)兩者的不同之處。

1.二者的計(jì)算對象不同，企業(yè)的會計(jì)計(jì)算對象就是營業(yè)性的物品，而預(yù)算會計(jì)所計(jì)算的對象就是一些非營利的物品，具有非營利性。

2.會計(jì)計(jì)算的目標(biāo)不同，政府部門以及這些非盈利性機(jī)構(gòu)主要的預(yù)算目標(biāo)就是企業(yè)的收支。是通過會計(jì)計(jì)算、監(jiān)督完成的。

3.計(jì)算遵循的原則不同，進(jìn)行預(yù)算會計(jì)的政府部門以及相關(guān)的非營利性機(jī)構(gòu)所計(jì)算的內(nèi)容還有擁有的會計(jì)資源會受到外界以及內(nèi)在的影響。，會計(jì)核算要求在資產(chǎn)總額等于負(fù)債與凈資產(chǎn)總額基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)固定基金與固定資產(chǎn)總額對應(yīng)，強(qiáng)調(diào)?？顚Ｓ?。

4.二者的會計(jì)基礎(chǔ)不同，這里說的會計(jì)基礎(chǔ)就是會計(jì)處理基礎(chǔ)。預(yù)算會計(jì)處理基礎(chǔ)是對收入或支出的確認(rèn)與記錄的標(biāo)準(zhǔn)。

從歷史沿革來看，我國的行政事業(yè)單位和非盈利機(jī)構(gòu)所使用的預(yù)算會計(jì)體系制度，大部分是在1949年新中國成立以后，從蘇聯(lián)得到經(jīng)驗(yàn)所成立的。在幾十年發(fā)展的過程中，預(yù)算會計(jì)體系經(jīng)過了幾次較大的改革，但是總體預(yù)算體系的核心并沒有太多的變化。從我國的預(yù)算會計(jì)體系建立的大環(huán)境來看，利益相關(guān)者的需求與社會主義制度對預(yù)算會計(jì)體系的影響比較大。事實(shí)上，很多學(xué)者認(rèn)為，政府是人類發(fā)展到一定程度的產(chǎn)物，政府的預(yù)算會計(jì)體系就是披露政府預(yù)算運(yùn)行情況的一個信息平臺。作為既得利益的所得者通常指的是政府內(nèi)部利益獲得者、立法機(jī)構(gòu)與監(jiān)督機(jī)構(gòu)的代表，通常指的是這些系統(tǒng)的高層官員，這些人往往利用自己所掌握的權(quán)利來制定游戲規(guī)格，由這些人所建立的各種制度偏向自己人是必然的。另外，我國的社會主義制度也是影響預(yù)算會計(jì)體系發(fā)展的一個重要因素。社會主義國家的國庫集中支付制度是國庫單一賬戶制度，指的是由財政部門代表政府設(shè)立一個獨(dú)立的帳戶系統(tǒng)，國家中一切的財政性錢財都會納入國庫單一賬戶體系搜繳、支付和管理。在這種制度的管理下，預(yù)算體系的發(fā)展就帶上了很強(qiáng)的社會主義色彩。所有的政府收支可以全部統(tǒng)一到一個大的支付平臺之下，解決了財政總預(yù)算會計(jì)系統(tǒng)與行政事業(yè)單位會計(jì)缺乏對接的問題。建立先進(jìn)的預(yù)算會計(jì)體系制度本身是為了有效地記錄和控制特定主體法定預(yù)算系統(tǒng)預(yù)算運(yùn)行的全過程，確保政府等非盈利單位的法定預(yù)算得到有效地執(zhí)行。建立我國的預(yù)算會計(jì)體系制度，實(shí)際上是有一套具體路徑可循的，即對現(xiàn)有的預(yù)算會計(jì)系統(tǒng)進(jìn)行優(yōu)化和整合，實(shí)現(xiàn)預(yù)算和后期開支的透明公開化。首先，目前我國的各級政府財政部門核算政府預(yù)算執(zhí)行情況和財政資金周轉(zhuǎn)情況，由于各種客觀情況的影響，實(shí)際收支與預(yù)算相差較大，也就是說我國各級政府對于預(yù)算制度的認(rèn)識程度不夠，預(yù)算往往不能有效對政府的花銷進(jìn)行有效控制。因此，必須建立以預(yù)算為核心的政府財政體系，用來保證預(yù)算會計(jì)體系制度的認(rèn)真執(zhí)行。其次，建立財政總預(yù)算會計(jì)與各級政府預(yù)算核算標(biāo)準(zhǔn)的`一致性，對總預(yù)算與子預(yù)算項(xiàng)目進(jìn)行協(xié)調(diào)，保證預(yù)算會計(jì)制度上下的一致性。最后是對政府和非盈利部門的預(yù)算進(jìn)行更加詳細(xì)的劃分，細(xì)化政府收支分類醒目。2014年，我國對現(xiàn)行的預(yù)算制度進(jìn)行了改革，其核心就是對政府的收支進(jìn)行細(xì)化，改變過去"糊涂賬"的局面，從制度的頂層設(shè)計(jì)方面來對政府的開支進(jìn)行約束，真正實(shí)現(xiàn)了預(yù)算會計(jì)制度的國際化和現(xiàn)代化，必然會對我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來十分長遠(yuǎn)的影響。我國的預(yù)算會計(jì)目前還處于不斷改革和逐漸發(fā)展的階段，建立真正現(xiàn)代化和國際化的預(yù)算制度，仍然任重而道遠(yuǎn)。

在預(yù)算會計(jì)在我國政府和非盈利部門進(jìn)行發(fā)展的過程中，涌現(xiàn)出了很多的問題，下面列出了幾個比較重要的。

1.目前我國的預(yù)算會計(jì)制度一定程度上落后于會計(jì)實(shí)務(wù)。這些年來，我國政府部門不斷的進(jìn)行會計(jì)體制的改革，不斷的完善預(yù)算會計(jì)體系和制度，這樣一來會促使我國的預(yù)算會計(jì)的方法產(chǎn)生變化并且在財務(wù)報表的內(nèi)容上也會產(chǎn)生相應(yīng)的變化和改進(jìn)。目前，我國新的預(yù)算會計(jì)制度和體系以及現(xiàn)行的政府單位的財務(wù)規(guī)定對政府的采購現(xiàn)象都缺乏管制制度和準(zhǔn)則。對于政府采購如何列報支出，是否應(yīng)在行政事業(yè)財務(wù)制度中增設(shè)有關(guān)政府采購內(nèi)容等相關(guān)問題缺乏統(tǒng)一的規(guī)章制度對其進(jìn)行監(jiān)管。這樣就造成了現(xiàn)在政府單位難以真實(shí)、準(zhǔn)確、完整地全面核算和反映本單位的政府采購活動，伴隨這經(jīng)濟(jì)的發(fā)展社會的進(jìn)步，以及政府的發(fā)展，這種會計(jì)管理落后于政府采購會計(jì)實(shí)務(wù)的情況越來越明顯，亟待解決。

2.報表中財務(wù)支出內(nèi)容缺乏全面性。在當(dāng)今的會計(jì)制度體系下，財政支出僅包括以現(xiàn)金實(shí)際支付的部分，但是對于那些當(dāng)前時間段已經(jīng)產(chǎn)生，還沒有完成現(xiàn)金支付的部分，同時也不包括應(yīng)該在這個時間段償付，但是歸為之后年度償還的債務(wù)，如應(yīng)付國債及借款利息等。這種情況致使，一定時期內(nèi)財務(wù)支出被低估，反應(yīng)不全面。造成國家可供支配的財力資源出現(xiàn)虛增的現(xiàn)象，對于國家實(shí)施宏觀調(diào)控有阻礙的作用；可能導(dǎo)致國家經(jīng)濟(jì)政策的錯誤；同時，還造成了有關(guān)的債務(wù)信息被隱藏，不利于國家財政風(fēng)險的防范。

3.成本、費(fèi)用的核算出現(xiàn)失誤?；谑崭秾?shí)現(xiàn)制是以款項(xiàng)的支付現(xiàn)狀，作為費(fèi)用確認(rèn)的依據(jù)，對于當(dāng)前還未進(jìn)行現(xiàn)金支付的款項(xiàng)不計(jì)入，例如固定資產(chǎn)折舊費(fèi)在目前的預(yù)算會計(jì)中就沒有反應(yīng)，造成行政單位提供公共服務(wù)的耗費(fèi)不能進(jìn)行完整地進(jìn)行債務(wù)的核算，阻礙了政府部門對有關(guān)人員或部門進(jìn)行考核。對從事經(jīng)營性和非經(jīng)營性業(yè)務(wù)的事業(yè)單位來說，雖然經(jīng)營性業(yè)務(wù)要進(jìn)行成本核算，但是目前我國在這兩種業(yè)務(wù)的計(jì)算上并沒有明確的區(qū)分開，費(fèi)用難以合理分?jǐn)?，成本的核算很不?zhǔn)確，這樣長期發(fā)展下去不利于事業(yè)單位的內(nèi)部管理，也不能使預(yù)算內(nèi)資金得到合理有效的使用。

為了完善我國的預(yù)算會計(jì)準(zhǔn)則體系，解決這些問題，彌補(bǔ)現(xiàn)存的缺陷，經(jīng)過研討，總結(jié)出了三點(diǎn)舉措建議。

l.采取相關(guān)管理措施規(guī)范權(quán)責(zé)問題。進(jìn)行預(yù)算會計(jì)，實(shí)施權(quán)責(zé)發(fā)生制，這種方法是對政府財政的管制還有責(zé)任的落實(shí)進(jìn)行監(jiān)管的有效手段之一，同時伴隨著會計(jì)改革，也成為了政府進(jìn)行會計(jì)信息管理的方向。嚴(yán)格按照預(yù)算會計(jì)的權(quán)責(zé)發(fā)生制的基本原則，要想進(jìn)行收入信息的確認(rèn)，只有在政府提供相關(guān)服務(wù)的時候才可以，并且只要政府接受了相關(guān)的服務(wù)，相應(yīng)的就應(yīng)該履行職責(zé)和義務(wù)。只有這樣，政府的會計(jì)報告才能夠相對系統(tǒng)的顯示出政府的財務(wù)收支狀況以及相應(yīng)的實(shí)施結(jié)果。綜合考慮我國會計(jì)系統(tǒng)的情況，在進(jìn)行改革的時候，應(yīng)該考慮實(shí)際情況，對應(yīng)收和應(yīng)付的款項(xiàng)進(jìn)行確認(rèn)。實(shí)現(xiàn)各個環(huán)節(jié)和各個時期的財務(wù)收支平衡，明確政府當(dāng)期的受托責(zé)任履行情況。

2.規(guī)范征服財務(wù)報表形式，建立完善的報告體系。財務(wù)報告是對一定時期會計(jì)信息的總結(jié)和審核?？v觀國際會計(jì)改革史，幾乎每個國家都充分考慮了會計(jì)系統(tǒng)的重要性，建立了相對比較規(guī)范的政府財務(wù)報告體系，為的就是通過完善的體系能夠更全面的總結(jié)會計(jì)信息，反應(yīng)一定時期內(nèi)政府財務(wù)的使用情況以及財務(wù)的流動情況。

3.采用部門預(yù)算的方法。部門預(yù)算已經(jīng)是廣為人知的一種預(yù)算編制的方法了，廣泛應(yīng)用于市場經(jīng)濟(jì)的國家，這種方法是政府各部門編制，并且交財政部門進(jìn)行審核，最后才能通過，它是用來反映部門所有收入和支出的預(yù)算。這也就是說，部門預(yù)算是包括了政府部門所有的公共資源還有相關(guān)的非營利性收支。這里必須要提及的就是在部門進(jìn)行預(yù)算的時候要遵循的準(zhǔn)則：將不同性質(zhì)的財政資金統(tǒng)一編制到使用這些資金的部門。按部門編制預(yù)算后，能夠非常清楚的反應(yīng)可以清晰地反映政府預(yù)算在各部門的應(yīng)用狀況，這種方法取消了財政與部門的中間環(huán)節(jié)，克服單位預(yù)算交叉、脫節(jié)和層層代編的現(xiàn)象，并把部門預(yù)算作為獨(dú)立的政府預(yù)算法案匯編于本級總預(yù)算。

總結(jié)起來，預(yù)算會計(jì)有其獨(dú)特之處，目前我國預(yù)算會計(jì)準(zhǔn)則體系尚不完備，存在一些缺陷，為更好達(dá)到目標(biāo)，服務(wù)社會，我們在弄清問題的前提下需要進(jìn)一步將其完善，希望筆者的研究以及本文能有所裨益。

思政課實(shí)踐論文篇三

今天小編為大家?guī)硭颊n社會實(shí)踐論文，希望這些范文能夠幫助到大家!

1 朱家橋村老年人閑暇時間支配情況調(diào)查與研究 馬克思說過?“哲學(xué)家們只是用不同的方式解釋世界,但問題在于改造世界”。

一語道出了理論之于實(shí)踐的關(guān)系。

我們學(xué)理論?搞研究?目的在于要為社會實(shí)踐服務(wù)?在于改造世界。

作為當(dāng)代大學(xué)生的我們要著力于學(xué)習(xí)理論?掌握馬克思主義的世界觀和方法論?并將之運(yùn)用于社會生活實(shí)際?和社會生活相結(jié)合?才能真正為中國特色社會主義建設(shè)服務(wù)。

在這一宗旨的指導(dǎo)下? 2010 年 7 月 15 日—7 月 31 日?我在白蒲鎮(zhèn)朱家橋村進(jìn)行了為期兩周半的暑期社會實(shí)踐? 深入調(diào)查了解了老年人閑暇時間利用。

朱家橋村位于如皋市白蒲鎮(zhèn)東北側(cè)?全村地域面積 6.24 平方公里?全村轄 37 個村民小組?1363 戶居民?總?cè)丝?4653 人。

這次我主要是對朱家橋村 2 組居民老人進(jìn)行的調(diào)查? 該居民區(qū)有 36 戶居民?其中每戶至少會有一位老人。

居民區(qū)內(nèi)建有老人活動室?老人設(shè)施也非常齊全?一些老人舞蹈班也初步開設(shè)了。

此次調(diào)查的目的?是了解朱家橋村老年人閑暇時間的支配情況?并指出其中存在的問題?以引起社區(qū)、政府、社會對老年人的關(guān)注?引導(dǎo)老年人積極、健康的從事科學(xué)的閑暇活動。

一、朱家橋村老年人閑暇時間支配情況 村中老年人大部分時間往往是在家庭內(nèi)看電視、讀報等度過的。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)?從不同年齡的業(yè)余活動狀況看?在平時的余暇活動中?特別是 60 歲以上的老年人對娛樂、體育等等興趣一直呈上升趨勢?還有的老年人把自己全部的余暇時間用在家里看電視、抱孫子上?還有一部分老年人就是積極參加社會活動? 他們憑自己的愛好參加各種活動或者外出旅行。

調(diào)查表明?大部分老人一天的作息時間都蠻接近的?都是 7?00起床?7?10 晨練?8?00 吃早餐?早餐過后大部分都是在家看看電視?讀報紙?或帶孩子。

中餐是 11?30?到 2?30 是午休時間?午休過后由于天氣太熱都呆在家里或做一些家務(wù)?晚餐時間為 5?30? 2 晚餐過后大部分老人都有自己的活動?如有的去下棋?有的去跳舞等等?9?30 就寢。

大部分老人還是在積極參加活動的?通過訪問?他們認(rèn)為?老年人自己盡管應(yīng)該多休息?休息好?但絕不是休息時間越長越好。

因此他們就進(jìn)行適量的運(yùn)動? 這樣身體的抗病能力才能增強(qiáng)?疾病才不會找上門來?對他們自己的養(yǎng)生非常有益。

二、存在的問題及分析 隨著年齡的增長?老年人漸漸從生產(chǎn)領(lǐng)域中退出來?他們的閑暇時間變得非常充裕。

但是?老年人的閑暇時間主要集中在消遣娛樂和鍛煉身體的休閑活動上?用于學(xué)習(xí)、社交、公益方面的時間有限?這說明老年人的精神文化生活還不夠。

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)?朱家橋村老年人閑暇時間利用的.質(zhì)量特征為?計(jì)劃性差?利用率低?心理特征為?缺乏充實(shí)感?大部分人克服了孤獨(dú)感?安于現(xiàn)狀的心態(tài)較為普遍。

不同年齡的老年群體在閑暇時間利用上存在著差異?時間觀念、文化程度等因素不同程度的影響了老年人合理利用閑暇時間。

?1?老年人對電視的過度依賴。

?2?消極閑暇的比例較大閑呆的時間長閑暇時間的質(zhì)量不高這說明老年人休閑技能少?休閑的活動參與低。

?3?老年人的文化水平與他的興趣愛好有著密切的關(guān)系?他們在中青年時期大多數(shù)從事緊張的體力勞動和腦力勞動? 業(yè)余文化娛樂活動并不豐富也無暇培養(yǎng)一些技藝? 進(jìn)入老年期后閑暇時間參加文化娛樂活動的機(jī)會多了? 但是由于村內(nèi)老年活動設(shè)施中大多數(shù)活動內(nèi)容不適合老年人的愛好?造成了老年人的余暇活動不活躍、不廣泛?其中消遣性活動占主要地位。

三、個人見解及建議 隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會的進(jìn)步? 休閑逐漸成為當(dāng)代的重要社會特征之一特別是老年人的閑暇時間的利用尤為重要。

現(xiàn)在人們習(xí)慣將更多的目光放在“老有所養(yǎng)” “老有所醫(yī)”等方面?忽視了老年人的“老有所樂” 。

因此?隨著社會的進(jìn)步?越來越需要社會、政府等部 3 門在增加休閑設(shè)施、改善休閑條件、制定休閑政策、加強(qiáng)休閑教育和宣傳等方面扮演更重要的角色?發(fā)揮更大的作用。

社區(qū)也承擔(dān)了越來越多的社會職能?因此?在引導(dǎo)老年人積極、健康的休閑上?社區(qū)應(yīng)發(fā)揮更重要的作用?可增加老年人休閑場所?發(fā)展老人喜聞樂見的休閑活動?將老人從家庭被動的閑暇中引導(dǎo)出來?從事科學(xué)的閑暇活動。

老年人自己也應(yīng)克服“無為無聊”的自卑心態(tài)?積極向上?精神充實(shí)?努力做得到老有所學(xué)?老有所樂?老有所為。

????? ?(1)在健身鍛煉方面?早上可以選擇跑步、氣功、拳劍等項(xiàng)目。

晚上可以選擇散步?到大自然中去吸取新鮮空氣?持之以恒?對身心健康必有好處。

身體狀況和經(jīng)濟(jì)條件好的老人? 可以避開節(jié)假日高峰?結(jié)伴出門旅游?飽覽祖國名山大川?陶冶情操?充實(shí)自我。

(2)除了體育鍛煉以外?老年人也可以適當(dāng)從事家務(wù)勞動?或?qū)W習(xí)烹飪?或種花養(yǎng)草?或養(yǎng)一些寵物?從中獲得樂趣。

也可以探親訪友?談天閑聊?回顧往事。

(3)文化水平較高的老人?可寫一些文章?畫一些美景?或者向報紙雜志投稿?這樣才可打發(fā)無聊時光。

老人們的精神和生活內(nèi)容充實(shí)了?才不會感到無事可做?而是有事可做?才不會感到空虛無聊?而是充實(shí)美好。

回顧這次社會實(shí)踐活動至今仍歷歷在目?感觸頗深。

通過這次社會實(shí)踐我深刻領(lǐng)悟到了理論之于實(shí)踐道道明白“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”這一馬克思主義的基本原理? 認(rèn)識到理論知識回到社會實(shí)踐中去的真正意義。

作為青年學(xué)生我們就要樹立向生活學(xué)習(xí)向?qū)嵺`學(xué)習(xí)的世界不斷提高理論水平?將所學(xué)的理論知識與社會實(shí)際緊密結(jié)合。

只有如此才能真正做到學(xué)有所用學(xué)有所為。

xx年暑假，我步入了淮陰工學(xué)院。

來到學(xué)校后我沒有做家教或其他兼職，所以我的社會經(jīng)驗(yàn)肯定是不如其他同學(xué)的。

而xx年大二暑假，“思政課”社會實(shí)踐讓我不得不去進(jìn)行社會實(shí)踐了。

這是大學(xué)生必修的實(shí)踐課，所以就同本村好友商量后一起進(jìn)行了邳州市小樓村人民生活現(xiàn)狀調(diào)查研究。

做這項(xiàng)調(diào)查，不僅鍛煉了朋友之間的默契與合作，還增加了對當(dāng)前農(nóng)村人民生活的了解，更加豐富了自己的社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

這個暑假是充實(shí)的。

我們生活在農(nóng)村，對農(nóng)村情況本來就比較了解，這是我們選擇這個課題的原因。

因?yàn)樯狭舜髮W(xué)以來很少回家的原因，這次回去發(fā)現(xiàn)我們那小村變了。

其實(shí)不僅僅是我們小樓村變了，我們這個鎮(zhèn)子都是一樣的。

因?yàn)槲覀冞@個鎮(zhèn)子的特點(diǎn):干炒之鄉(xiāng)。

根據(jù)圍著全村看過之后發(fā)現(xiàn)的變化我們下定了所要調(diào)查的幾個問題，這些問題足以體現(xiàn)農(nóng)村生活到底怎么樣了。

(一)村中的主路已經(jīng)由石頭路修成水泥路。

xx年8月1日，我們?nèi)ゴ謇镏Р空{(diào)查修路金額來源，原來是每戶300元底線，在此基礎(chǔ)上任意捐助，其余政府補(bǔ)貼。

于是我們隨機(jī)到幾戶鄰居家調(diào)查捐助金額，高的1000元，低的50,100。

這就體現(xiàn)了農(nóng)村貧富還是有差距的。

俗話說，要想富先修路，路修好了，村中的轎車，貨車果然多了不少。

(二)每戶人家都統(tǒng)一了廁所。

原來的農(nóng)村雖然也是綠數(shù)環(huán)繞，鳥語花香。

但處處都有著這樣或那樣的廁所。

這是農(nóng)村一個不太好的現(xiàn)象，因?yàn)闀r不時的會飄過一陣臭味。

現(xiàn)在，政府補(bǔ)貼，各家出資，為各家造了比較合適的廁所。

xx年8月2日，我們調(diào)查了村民對政府這一政策的滿意度如何，除了幾個常年在外的村民，其他人全部表示肯定!

(三)村子邊緣空地開始建廠。

由于我們鎮(zhèn)子是干炒之鄉(xiāng)，有句話說:一把鏟子一口鍋，瓜子炒遍全中國。

所以村中青年全都外出奔波，村中大多為老的少的了，所以留守兒童也是一大問題，這里留守兒童的問題我們就不予調(diào)查了。

xx年8月4號，我們通過父母帶領(lǐng)找到廠長，調(diào)查了建廠安排。

這是在外奔波回鄉(xiāng)的成功人士，看到了本村優(yōu)勢后決定回鄉(xiāng)自理。

建好場子后，決定繼續(xù)干炒，而這次就在村里炒，本村農(nóng)民就是工人。

廠長還要我們繼續(xù)調(diào)查下村中愿意不出去在村中干炒的人數(shù)和滿意工資，并提供問卷，我們就一同到下發(fā)給村民調(diào)查。

也許是村民不太敢相信在村子里賺錢還是有自己的攤位，僅有30%的村民接受。

要求基本上是50元每天并管一頓午飯。

這也許就是農(nóng)村的樸實(shí)，從來不講什么基本工資+加成吧。

我相信，這廠子辦的起來!

(四)政府補(bǔ)貼農(nóng)民種地落實(shí)了。

xx年8月6日到7日休息整理了兩天資料，去網(wǎng)上看了看政府對農(nóng)村政策，決定調(diào)查下對農(nóng)民種地補(bǔ)助情況。

8日，我們對我們村第六，七組農(nóng)戶進(jìn)行詢問，政府的補(bǔ)貼按畝下發(fā)，沒有拖欠，我們家也有收獲。

雖然種上了樹，但畢竟也細(xì)心培育了嘛!還有村民說，不要錢已經(jīng)很感激了，還送錢，明年多包兩畝。

今年種大蒜就賺了5,6萬，比外出打工還強(qiáng)!

(五)最后，我們還想了解農(nóng)村的一個問題，計(jì)劃生育問題。

由于這個問題村民一般是不會告訴我們的，只有問至親之人了。

農(nóng)村的婦人還是很會閑聊的。

我們了解到，雖然國家強(qiáng)制實(shí)行計(jì)劃生育策略，提倡晚婚晚育，少生優(yōu)生等等較為理想的生育策略，但是我們發(fā)現(xiàn)真正做到的不能說沒有還是很少的。

我們發(fā)現(xiàn)農(nóng)村還是存在著重男輕女的陳舊思想，還是有很多家庭想要生個男孩。

而且，農(nóng)村家庭還是想要一男一女為最美。

xx年8月12日，為期12天的暑期實(shí)踐結(jié)束了。

短暫的社會實(shí)踐，一轉(zhuǎn)眼就過去了，在這其中，讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西都將會讓我終生受用。

雖然我們的調(diào)查普普通通，卻能夠體現(xiàn)農(nóng)村現(xiàn)在的生活現(xiàn)狀。

政策是國家下發(fā)的，是要下邊切實(shí)努力執(zhí)行的，所以農(nóng)村的搞好與否與農(nóng)村領(lǐng)導(dǎo)干部有很大干系，領(lǐng)導(dǎo)干部一定要選好。

有的城鎮(zhèn)搞建房，全村農(nóng)民組成泥水匠，司機(jī)等等到別的村子去建房屋，有的村子搞木材，他們的木材全國銷售，我們的村子就該搞起干炒特色了。

每行每業(yè)，形成自己的專業(yè)后就能賺錢，各個城鎮(zhèn)有各個城鎮(zhèn)的特色，把特色搞好就對了，散了，整個村子是達(dá)不到共同富裕的。

雖然農(nóng)村的整體文化水平不高，但是農(nóng)村的家長比城市的家長更希望子女得到更高的教育，否則他們也不會沒日沒夜的在外打拼。

所以，農(nóng)村的文化水平會不斷的提高。

每次回到家，爸爸媽媽都會問我進(jìn)行的怎么樣，都會說天太熱早去早回，都會問我還要多久結(jié)束。

學(xué)校讓我們?nèi)ド鐣?shí)踐真的很有作用，會讓我們從中收益匪淺。

社會實(shí)踐讓我知道了，掙錢真的很不容易，也明白工作的辛苦，以后再也不會浪費(fèi)了。

社會實(shí)踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實(shí)踐中開拓了視野，增長了才干。

社會和大學(xué)一樣也是一個學(xué)習(xí)和受教育的地方，在那片廣闊的天地里，我們?yōu)閷砀蛹ち业母偁幋蛳铝烁鼮閳?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、農(nóng)村(或城鎮(zhèn))居民生活垃圾處理狀況調(diào)查研究

二、村規(guī)民俗發(fā)展與社會文明進(jìn)步

三、從“醉駕”治理看城市文明發(fā)展

四、中國志愿者活動狀況調(diào)查

五、城鎮(zhèn)老齡事業(yè)發(fā)展調(diào)查研究

六、壟斷行業(yè)改革問題調(diào)查研究

七、解決高校畢業(yè)生就業(yè)問題路徑調(diào)查

八、文化體制改革研究探討

九、新型社區(qū)管理和服務(wù)體制調(diào)查研究

十、彭宇案:傳統(tǒng)道德與法治精神之困惑

十一、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)情況調(diào)查研究

十二、大學(xué)生暑假網(wǎng)絡(luò)游戲時間調(diào)查

十三、家鄉(xiāng)人對于公共道德認(rèn)識情況調(diào)查

十四、大學(xué)生獻(xiàn)血狀況調(diào)查與分析

（一) 題目

論文題目應(yīng)該明確、精煉、有概括性。

題目的字?jǐn)?shù)一般在25字以內(nèi)，必要時可加副標(biāo)題。

(二) 摘要與關(guān)鍵詞

1、 摘要

摘要應(yīng)概括的反映出論文的目的、內(nèi)容、方法、成果和結(jié)論。

2、 關(guān)鍵詞

關(guān)鍵詞一般為3-5個，按詞條的外延層次排列，外延大的排在前面。

(三) 目錄

目錄中標(biāo)題要與正文中標(biāo)題一致，要求標(biāo)題層次清晰。

(四) 正文

正文是論文的核心部分，論文正文字?jǐn)?shù)一般應(yīng)在3000字左右，應(yīng)包括緒論，主體及結(jié)論等部分。

思政課實(shí)踐論文篇四

今年暑假將近的時候，大家各有各的打算，或做課題，或做家教，或回家?guī)兔Α姨ь^冥思，家里不是農(nóng)忙時候，回家無事可做；做課題，又沒興趣；當(dāng)家教又沒經(jīng)驗(yàn)，做不了；看來，我只好去打工去了。其實(shí)，打工也是很不錯的選擇，一來可以去鍛煉一下身心，二來也可以離開學(xué)校、體驗(yàn)一下外面的生活。就這樣，我去南方打工去了，帶著無限的期待去了。而這次的遭遇，使我對打工有一個重新的全面的刻骨銘心的認(rèn)識。

這次，我去了一家東莞的鞋廠，它是由老鄉(xiāng)介紹的。進(jìn)廠的程序并不復(fù)雜，遠(yuǎn)不如三級c語言困難，只要有身份證和相片，又有勞動價值，就一概錄用。正是這一點(diǎn)，我意識到我的工作絕不是什么輕松的活，也正是如此，我才真正體悟到在校學(xué)習(xí)的來之不易，需要加倍珍惜。

進(jìn)廠以后，我簡單的熟悉一下生活環(huán)境，諸如澡堂在哪，廁所的位置，食堂、茶爐、寢室的所在，這些瑣碎而必要的常識。了解那里的環(huán)境后，我出去置備了一些生活用品，之后就去休息，以消去幾天以來的疲憊。進(jìn)廠的時候，我并不是對周圍的環(huán)境視而不見的。簡陋的食堂，只有幾張桌子和長凳，頭頂掛著粘滿污垢的風(fēng)扇；廁所里刺鼻的氣味充塞著樓梯口；宿舍里邊還是十年前的鐵架床，你時刻都要擔(dān)心它是否會垮掉……對于這次打工，事先我是有心里準(zhǔn)備的，想著總不至于不如貧民窟吧，現(xiàn)實(shí)往往就是你最壞的打算。也正是這次，我才真正體會到什么是簡陋和貧困。想想看，民工為掙那老板看不在眼里的一千來塊錢，要忍受背井離鄉(xiāng)的凄苦，還要住那類似貧民窟的職工宿舍。這其中不知要有多少的辛酸和痛苦。

生活條件是差勁的，最不堪的是鞋廠的工作環(huán)境。車間充斥著各種原料混合的氣味和熔化的氣味，隆隆的機(jī)鳴聲讓你耳鳴，燥熱的環(huán)境讓你汗流浹背，更有趾高氣揚(yáng)的干部對員工的斥罵……讓人不舒服的外部環(huán)境和不和諧的工作氣氛讓本來就燥熱的車間更加酷熱了，這里邊簡直就像但丁所著《神曲》中的煉獄一般。車間的活是辛苦的，拿到的報酬是很低的，這就是現(xiàn)今工廠里的不平等的現(xiàn)狀。車間里工人們干最苦最累的活，而干部干最輕最閑的活，有時還可以隨便斥責(zé)辛辛苦苦干活的工人，他們最后拿到的薪水卻有天壤之別。普通工人辛辛苦苦干幾個月，還不如這些干部一個月的薪水高。這顯然不是社會主義的按勞分配，這種不平等的現(xiàn)象是社會現(xiàn)實(shí)，我無法改變，我唯一能夠改變的是我自己。赤裸裸的現(xiàn)實(shí)揭示了社會分工決定報酬的道理，分工的層次越低，越接近底層，你的生存狀況越不佳。我們大學(xué)生接受著高等教育，應(yīng)屬于社會分工的高層，如果我們不好好扎實(shí)所學(xué)的專業(yè)，全面發(fā)展，綜合提高我們的能力，我們的社會地位就會被削弱，那么我們的結(jié)局絕不會如己所愿，如學(xué)校和社會所愿的，我不敢想象，結(jié)局會是怎樣的不堪。當(dāng)初，我們是十年寒窗苦讀，終于金榜題名，夢想如愿，站在了別人夢寐以求的大學(xué)殿堂里。如果我們不好好把握，努力學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，那豈不是對不起美麗的大學(xué)校園，對不起這難得的上學(xué)機(jī)會。勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時——這首小時侯熟背的兒詩來形容我們是多么的貼切，多么的讓人深受啟發(fā)。

現(xiàn)在有句話準(zhǔn)確的描述了當(dāng)今打工者與在校學(xué)生的心態(tài)：打工的人想到學(xué)校去讀書，讀書的學(xué)生又想到社會上去打工。打工雖然有錢花，但要付出勞力和健康的代價，既便如此，那也不是長久之計(jì)，時間久了，青春將會逝去；在校讀書雖有時無趣，沒有外面的世界精彩，沒有錢來肆意的去玩樂、享受，但卻為將來奠定基礎(chǔ)，日后的發(fā)展也會少去許多坎坷與挫折。一句話，吃得苦中苦，方為人上人，既然能吃得下工廠里邊長時間、地技術(shù)含量、搞勞動強(qiáng)度的苦，何不認(rèn)真學(xué)好專業(yè)，豐富在校的業(yè)余生活，努力追求“更”的目標(biāo)：吃在校的苦，遠(yuǎn)比吃工廠里的苦省力、省事、省心。

經(jīng)過此次打工的社會實(shí)踐，我充分認(rèn)識到了在校所學(xué)專業(yè)的重要性，現(xiàn)今的社會是“三百六十行，行行出狀元“，不論你所學(xué)的是什么專業(yè)，只要你學(xué)的精，學(xué)的專，學(xué)的全面，你的前途絕不會黯淡無光。

只有把握今天，你才會有明天！

讓有所顧慮的大學(xué)生們消除疑慮，珍惜每一天，把握現(xiàn)在，創(chuàng)造輝煌的明天吧！

思政課實(shí)踐論文篇五

作為《銀行會計(jì)》課程的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，銀行會計(jì)實(shí)踐教學(xué)在高校中普遍存在著模塊單一、忽視原理等問題，應(yīng)采取手工記賬與計(jì)算機(jī)記賬相結(jié)合的手段對銀行的賬務(wù)體系進(jìn)行綜合實(shí)訓(xùn)，縮小學(xué)生與銀行等就業(yè)部門的差距，培養(yǎng)更適應(yīng)社會需要的復(fù)合型人才。

一、構(gòu)建手工記賬與計(jì)算機(jī)記賬相結(jié)合的銀行會計(jì)實(shí)踐教學(xué)模式的必要性

會計(jì)本身是一門實(shí)踐性與技術(shù)性較強(qiáng)的學(xué)科，而銀行作為經(jīng)營貨幣的特殊企業(yè)，在賬務(wù)組織以及賬簿設(shè)置等方面都與一般企業(yè)有顯著區(qū)別。商業(yè)銀行作為社會資金的總樞紐，要求其會計(jì)核算必須準(zhǔn)確、及時、真實(shí)、完整，因此，為確保賬務(wù)記載和賬務(wù)核對的準(zhǔn)確性，在手工記賬條件下，銀行賬務(wù)組織按照雙線核算的原則設(shè)有明細(xì)核算和綜合核算兩個系統(tǒng)，這兩個系統(tǒng)根據(jù)同一會計(jì)憑證平行登記，分別核算，共同構(gòu)成了一整套科學(xué)、完整、嚴(yán)密的賬務(wù)組織體系。

然而，在當(dāng)前計(jì)算機(jī)記賬條件下，雙線核算實(shí)際已名存實(shí)亡，綜合核算無需再另外輸入原始憑證信息，而是根據(jù)明細(xì)核算時錄入的憑證信息自動匯總生成，明細(xì)核算與綜合核算的數(shù)字總是相等的，從而使總分核對失去實(shí)際意義。

因此，目前大部分銀行的對賬實(shí)為“人機(jī)核對”，即營業(yè)終了用現(xiàn)款與總賬余額核對。同時，當(dāng)前的計(jì)算機(jī)記賬使得銀行明細(xì)核算和綜合核算的各個組成部分全部由系統(tǒng)自動生成，掩蓋了其內(nèi)部各賬表之間在數(shù)據(jù)上的緊密聯(lián)系，即使銀行員工也無法看到其具體生成過程。

因此，有必要使學(xué)生掌握手工記賬條件下明細(xì)核算與綜合核算的具體操作，在加深理解銀行會計(jì)基本核算原理的同時，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力，縮小與銀行等就業(yè)部門的差距，培養(yǎng)更適應(yīng)社會需要的復(fù)合型人才。

二、現(xiàn)有銀行會計(jì)實(shí)踐教學(xué)模式存在的問題

由于銀行經(jīng)營貨幣資金的特殊性與風(fēng)險性，使得學(xué)生很難到銀行柜臺進(jìn)行實(shí)習(xí)，導(dǎo)致銀行會計(jì)的實(shí)踐教學(xué)只能選擇在校內(nèi)以建立實(shí)驗(yàn)室的方式進(jìn)行。因此，長期以來，銀行會計(jì)實(shí)踐課程的設(shè)計(jì)多采用各公司開發(fā)的實(shí)訓(xùn)教學(xué)平臺。在實(shí)踐過程中，學(xué)生通過軟件模擬銀行的各項(xiàng)業(yè)務(wù)操作，并對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行綜合分析寫出實(shí)驗(yàn)報告。通過這種實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ?，學(xué)生雖然能夠掌握銀行會計(jì)核算的基本方法，但仍沒有達(dá)到預(yù)期的實(shí)驗(yàn)效果。

(一)實(shí)踐教學(xué)以單個模塊為主，缺乏整體性

作為《銀行會計(jì)》理論課的配套實(shí)驗(yàn)課程，《銀行會計(jì)實(shí)踐》目前可選取的軟件一般包括網(wǎng)中網(wǎng)公司開發(fā)的銀行會計(jì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)平臺、國泰安銀行會計(jì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)軟件等。這些教學(xué)軟件設(shè)有大多數(shù)銀行業(yè)務(wù)的單獨(dú)處理模塊，如存款業(yè)務(wù)、貸款業(yè)務(wù)、聯(lián)行往來業(yè)務(wù)、支付結(jié)算業(yè)務(wù)以及外匯業(yè)務(wù)等，學(xué)生可以根據(jù)理論課程的講解進(jìn)行單項(xiàng)訓(xùn)練。但是軟件設(shè)計(jì)中卻缺少賬務(wù)組織里明細(xì)核算和綜合核算相應(yīng)的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，無法進(jìn)行建賬、登帳、結(jié)賬一系列系統(tǒng)性的實(shí)訓(xùn)操作，割裂了單項(xiàng)業(yè)務(wù)與賬務(wù)組織之間存在的密切聯(lián)系。使得學(xué)生對銀行會計(jì)的核算程序理解模糊，缺少整體觀念，造成學(xué)生單項(xiàng)業(yè)務(wù)掌握較好，但綜合運(yùn)用能力較差的問題。

(二)實(shí)踐教學(xué)以計(jì)算機(jī)手段為主，忽略原理性

目前，無論是銀行的實(shí)際記賬，還是實(shí)踐課程的記賬練習(xí)，采用的都是計(jì)算機(jī)記賬的方式，手工記賬由于其耗時長、易出錯已被淘汰。在銀行實(shí)際業(yè)務(wù)中，其各種賬簿均在營業(yè)終了后自動生成，在課程實(shí)踐環(huán)節(jié)中，卻缺少這部分的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。但是，銀行會計(jì)基本原理表明，銀行賬務(wù)組織中明細(xì)核算與綜合核算之間有著密不可分的關(guān)系。明細(xì)核算中的各科目余額表金額由分戶賬余額合計(jì)而來，綜合核算中各科目的總賬發(fā)生額依據(jù)科目日結(jié)單抄錄，并結(jié)出余額，日計(jì)表中各科目的發(fā)生額與余額均依據(jù)總賬抄錄。計(jì)算機(jī)記賬雖然方便快捷，但是卻掩蓋了銀行賬務(wù)組織的基本原理，不利于學(xué)生對銀行賬務(wù)組織生成原理的理解與運(yùn)用。

三、基于手工記賬與計(jì)算機(jī)記賬相結(jié)合的銀行會計(jì)實(shí)踐教學(xué)模式設(shè)計(jì)

(一)建立各項(xiàng)業(yè)務(wù)的單項(xiàng)數(shù)據(jù)庫

銀行的業(yè)務(wù)種類繁多，為了全面實(shí)踐銀行各項(xiàng)業(yè)務(wù)的會計(jì)操作，首先，需要建立各單項(xiàng)業(yè)務(wù)的數(shù)據(jù)庫。鑒于目前大多數(shù)銀行的操作系統(tǒng)由對公和對私兩部分組成，因此可將實(shí)訓(xùn)內(nèi)容也對應(yīng)分為對公業(yè)務(wù)和對私業(yè)務(wù)兩大類。業(yè)務(wù)種類涉及存款業(yè)務(wù)、貸款業(yè)務(wù)、支付結(jié)算業(yè)務(wù)、外匯業(yè)務(wù)等。同時，每種業(yè)務(wù)的樣本容量至少為20個，并規(guī)定學(xué)生在實(shí)訓(xùn)時每種業(yè)務(wù)必須至少選擇一筆，以解決在實(shí)訓(xùn)過程中可能出現(xiàn)的投機(jī)取巧，直接抄錄他人賬表的情況。具體操作上，還可借鑒銀行一人記賬，1人復(fù)核的做法，將學(xué)生分為2人一組，確保記賬的準(zhǔn)確性。待所有業(yè)務(wù)處理完畢后，兩人可進(jìn)行角色互換。

(二)采用計(jì)算機(jī)記賬方式登記明細(xì)核算

明細(xì)核算包括現(xiàn)金收付日記簿、登記簿、分戶賬和余額表。在具體記賬時，采取和當(dāng)前銀行操作一致的做法，在每種業(yè)務(wù)發(fā)生的同時，分別在計(jì)算機(jī)中同步登記不同的賬簿。凡是涉及現(xiàn)金增減變化的業(yè)務(wù)，登記現(xiàn)金收付日記簿及對應(yīng)的分戶賬，凡是涉及轉(zhuǎn)賬的業(yè)務(wù)分別登記各自的分戶賬，凡是不涉及資金增減變化的業(yè)務(wù)登記登記簿。營業(yè)終了，由計(jì)算機(jī)自動生成各科目的余額表及現(xiàn)金庫存簿。具體設(shè)計(jì)上，將余額表金額設(shè)置為各科目分戶賬余額合計(jì)，將現(xiàn)金庫存簿中的發(fā)生額設(shè)置為現(xiàn)金收付日記簿金額合計(jì)，并根據(jù)當(dāng)天期初余額結(jié)出現(xiàn)金余額。這種設(shè)計(jì)既保證了實(shí)訓(xùn)的目的，又與銀行當(dāng)前實(shí)際操作統(tǒng)一，有利于縮短課程教學(xué)與實(shí)際工作的差距，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

(三)采用手工記賬方式登記綜合核算

綜合核算包括科目日結(jié)單、總賬和日計(jì)表。雖然銀行在核算時是由計(jì)算機(jī)系統(tǒng)統(tǒng)一自動生成，但是為了讓學(xué)生更好的理解雙線核算的原理，在實(shí)訓(xùn)時采取手工記賬的`方式操作。具體做法是：當(dāng)天營業(yè)終了后，根據(jù)發(fā)生的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，將每個科目的憑證分為現(xiàn)金借方、現(xiàn)金貸方、轉(zhuǎn)賬借方、轉(zhuǎn)賬貸方四種，分別匯總每個科目每種憑證的張數(shù)和金額，填制科目日結(jié)單。

由于總賬和日計(jì)表的數(shù)據(jù)均來源于科目日結(jié)單，所以，科目日結(jié)單的準(zhǔn)確與否十分重要，如果科目日結(jié)單出現(xiàn)錯誤將直接影響總賬和日計(jì)表的準(zhǔn)確度，進(jìn)而導(dǎo)致對賬不平衡。因此，在填制完科目日結(jié)單后，務(wù)必要以“各科目借方發(fā)生額合計(jì)等于貸方發(fā)生額合計(jì)”為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行檢驗(yàn)，若不滿足上述等式關(guān)系，則需要重新審查科目日結(jié)單的填制，發(fā)現(xiàn)其中存在的錯誤與疏漏，進(jìn)行修正。若符合標(biāo)準(zhǔn)則可進(jìn)行后續(xù)操作，即采用計(jì)算機(jī)方式自動生成總賬和日計(jì)表。將總賬中的發(fā)生額設(shè)置為科目日結(jié)單的金額，并根據(jù)期初余額結(jié)計(jì)期末余額，將日計(jì)表中的發(fā)生額和余額分別設(shè)置為各科目總賬的發(fā)生額與余額。這種設(shè)計(jì)雖然與銀行當(dāng)前實(shí)際操作不符，但是卻可以明晰的分辨出銀行賬務(wù)組織中各賬表之間的內(nèi)在聯(lián)系，使學(xué)生清楚地了解銀行賬務(wù)組織的來龍去脈，掌握其基本原理。

(四)構(gòu)建基于手工記賬與計(jì)算機(jī)記賬相結(jié)合的對賬體系

手工記賬的特色在于根據(jù)同一憑證分別登記明細(xì)核算與綜合核算，并加以對賬，而計(jì)算機(jī)記賬由于根據(jù)同一憑證自動生成各項(xiàng)賬表，因此，明細(xì)核算與綜合核算的對賬則毫無意義。為了更好的理解銀行賬務(wù)組織的形成機(jī)理，實(shí)踐環(huán)節(jié)特別設(shè)計(jì)了對賬環(huán)節(jié)。以總賬為基礎(chǔ)進(jìn)行全面對賬，各科目分戶賬余額合計(jì)與總賬余額核對相符，各科目余額表余額與總賬余額核對相符，現(xiàn)金收付日記簿與庫存現(xiàn)金總賬發(fā)生額核對相符，現(xiàn)金庫存簿與庫存現(xiàn)金總賬余額核對相符。雖然在銀行的實(shí)際業(yè)務(wù)操作中這一環(huán)節(jié)已被現(xiàn)款和賬簿對賬所取代，但是這種設(shè)計(jì)卻更能使學(xué)生深刻體會雙線核算系統(tǒng)下對賬的目的和意義。

總之，賬務(wù)組織部分是銀行會計(jì)教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)之一，由于缺乏配套的實(shí)訓(xùn)模塊，加大了學(xué)生理解賬務(wù)組織的難度。因此，在實(shí)踐環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)上，既要注重與實(shí)務(wù)部門接軌，又要注重學(xué)生對基本原理的理解與掌握。綜合來看，可以采取手工記賬與計(jì)算機(jī)記賬相結(jié)合的方法，明細(xì)核算采取與銀行相同的計(jì)算機(jī)記賬方式，綜合核算采取手工記賬方式，既可以保證與當(dāng)前銀行業(yè)務(wù)操作的一致性，也可以解決銀行賬務(wù)組織生成過程中的隱蔽性問題，使各賬簿之間的聯(lián)系一目了然，有利于學(xué)生的理解和運(yùn)用。

思政課實(shí)踐論文篇六

一、上崗前，強(qiáng)化訓(xùn)練！

在我來旅行社的第一天，也就是xx月xx日，我們就開始為礦冶文化旅游節(jié)做準(zhǔn)備了。陳總跟我們每人發(fā)了一份六十七頁的關(guān)于黃石大冶文化景點(diǎn)的導(dǎo)游詞，限定我們十天之內(nèi)背完，參加旅游局的選拔賽。這對我們兩個實(shí)習(xí)生來說，是一個不小的挑戰(zhàn)，還從來沒有背過這么長的導(dǎo)游詞。但是，我們對這旅游節(jié)還是很期待的，于是，咬咬牙，也就擔(dān)下了這任務(wù)。

更令人郁悶的事還在后頭，當(dāng)我背完導(dǎo)游詞后，陳總才告訴我任務(wù)改了，給我換了一份四頁紙的導(dǎo)游詞，在我背了一半之后，又給我換了一份。背導(dǎo)游詞已經(jīng)麻木了，到后來也就不怕了，六十多頁的都背來了，還怕這幾頁？不過，背的這些東西也都派上了用場，對黃石大冶的礦冶文化有了深層次的了解，在跟游客講解時也得心應(yīng)手，畢竟，肚里糧，心里不慌。

xx月xx日，很累很充實(shí)的一天。政府方面請來了武漢革命博物館宣教部的主任袁亞妮給我們?nèi)雵膶?dǎo)游講專業(yè)課，這一天，我們學(xué)了專業(yè)的講解技能，形體訓(xùn)練，還到銅綠科大古銅礦遺址博物館進(jìn)行實(shí)地模擬訓(xùn)練。袁老師說過一句話很專業(yè)，講解員首先是一名資料員，一個辭作者。講解員要學(xué)會搜集資料，整理資料，還要學(xué)會寫導(dǎo)游詞，將書面的語言轉(zhuǎn)換成自己的語言。講解員既是社會教育者，又是服務(wù)員。要端正我們的職業(yè)態(tài)度。

二、大牌受眾。

節(jié)日期間，接待了不少國內(nèi)外的貴賓。xx月xx日，爭取到了一個機(jī)會，接待我的第一個游客。

下午三點(diǎn)，我跟隨文體局局長去博物館大門的停車場接待一個貴賓。具體是什么人物我并不清楚，只知道此人來頭很大，她是一位老阿姨，警車尾隨，由市長等多位領(lǐng)導(dǎo)陪同，身后還跟著一幫記者。

在引導(dǎo)和講解的途中發(fā)生了一點(diǎn)小尷尬。當(dāng)爬上石階站在園區(qū)門口后，我就開始向大家介紹石階下前方的尾礦庫。講到尾礦庫中銅鐵金銀的含量極具開采價值時，那位老阿姨領(lǐng)導(dǎo)突然問道，這尾礦庫中的銅含量是多少，金的含量又是多少。我咯噔了一下，這我就不知道了，我有些卡殼的停了下來，有些慌張了，這時她身邊的一個領(lǐng)導(dǎo)說了幾句話繞開了話題，因?yàn)樗膊磺宄＿@才緩解了尷尬局面。

之后在博物館重新開館的剪彩儀式當(dāng)天，也就是8月19日，作為講解員，我接待了黃石大冶政府等各界的高層領(lǐng)導(dǎo)，下午，還有幸見到了銅綠科大古銅礦遺址的主持發(fā)掘者，著名的考古學(xué)家，殷瑋章老教授，我們向他學(xué)到了不少知識。

因?yàn)楣?jié)日的關(guān)系，博物館在9月1日之前都免費(fèi)對外開放，那么游客自然是慕名地蜂擁而至了。畢竟是中國繼兵馬俑和半坡遺址博物館之后的第三個遺址博物館。每天客流量達(dá)兩萬多人，所有工作人員和武警部隊(duì)都出動來維持秩序。雖然很累，但是我們所有人都很欣慰，畢竟是為自己的家鄉(xiāng)做宣傳工作，并且我也從中得到了很好的鍛煉。

三、結(jié)束語。

這個暑假，很意外，很刺激，很累，很充實(shí)。不到一個月的時間，我收獲了許多，有專業(yè)性很強(qiáng)的旅游方面的知識，還有專業(yè)之外的為人處世方法。懂得了什么是責(zé)任，什么是職業(yè)道德，什么是正確的職業(yè)態(tài)度，怎樣去獨(dú)當(dāng)一面。歷練的過程是艱苦的，但歷練的結(jié)果是美麗的。

思政課實(shí)踐論文篇七

在今年暑假期間,本人在中山市福仁堂藥房連鎖有限公司進(jìn)行了為期一個月的社會實(shí)踐，暑假實(shí)踐小論文。實(shí)踐期間在單位指導(dǎo)員工的幫助下，我了解并熟悉了公司的推銷及服務(wù)流程，在一定程度上提高了自己推廣與推銷產(chǎn)品的水平，在溝通與處理事務(wù)能力均得到了很大的鍛煉和提高，現(xiàn)將暑假期間社會實(shí)踐的具體情況及體會作出一個系統(tǒng)的總結(jié)。

一、社會實(shí)踐單位簡介

廣東中山福仁堂藥房連鎖有限公司成立于6月，公司總部設(shè)在廣東省中山市東升鎮(zhèn)。其北臨中國商業(yè)名鎮(zhèn)小欖，南接中山市區(qū)。公司總部面積16000余平方米。廠區(qū)環(huán)境清新優(yōu)雅，綠草茵茵，生機(jī)勃勃。公司屬下近50間直營門店遍及中山市各區(qū)域。各門店與公司總部全部實(shí)現(xiàn)光纖連接，實(shí)行數(shù)據(jù)與數(shù)碼管理，年?duì)I業(yè)額逾億元。公司本著“創(chuàng)誠信品牌，做百年老店”的經(jīng)營理念，力爭塑造“福仁堂——非常專業(yè)化+服務(wù)第一品牌連鎖藥房”，讓福仁堂及其弘揚(yáng)的“健康是福，仁愛無限”的人文理念家喻戶曉。

二、社會實(shí)踐過程

第一周：熟悉公司業(yè)務(wù)的組成，了解單位的公司機(jī)構(gòu)設(shè)置，掌握該公司的日常事物及規(guī)章制度。輔助其它員工處理些日常的工作。第二周：在了解了公司的業(yè)務(wù)其主要產(chǎn)品的性能,參數(shù)和價格后,開始在各鎮(zhèn)區(qū)的藥房銷售產(chǎn)品,向顧客介紹產(chǎn)品,并向其推銷某些產(chǎn)品。也處理一些售后服務(wù)的事宜。并在空閑時間幫助正式員工做一些力所能及的事情。第三周及第四周：學(xué)習(xí)進(jìn)行產(chǎn)品的日銷售結(jié)算及月銷售結(jié)算，防止訂單發(fā)生錯誤，或者帳目不符，并接受一定的公司管理知識及經(jīng)驗(yàn)，心得體會。

三、社會實(shí)踐內(nèi)容

在接下來的幾天里，我認(rèn)真研讀了有關(guān)的公司制度，也熟悉了公司的基本業(yè)務(wù)，對機(jī)構(gòu)人員的設(shè)置也有了一定的了解，明確了公司相關(guān)負(fù)責(zé)人的權(quán)限以及公司的銷售的程序及流程，通過這幾天的學(xué)習(xí)與詢問我基本弄清了以上需要掌握的內(nèi)容。于是單位帶我的主管便教我了些最基本的銷售知識，并且有意識的讓我獨(dú)立的應(yīng)對一些顧客。

幾天以后，對公司產(chǎn)品的性能參數(shù)，價格等方面都已經(jīng)比較熟悉了，就單獨(dú)到中山各個鎮(zhèn)區(qū)向一些藥房和顧客們推銷產(chǎn)品，并對產(chǎn)品的一些售后事宜進(jìn)行處理。在實(shí)踐中慢慢提高自己的銷售能力，而且在無形之中也大大提高了自己與人相處與溝通的能力。

經(jīng)過一段時間的產(chǎn)品推銷后，開始接觸公司銷售部門的另一道流程，那就是進(jìn)行產(chǎn)品的結(jié)算及帳單的訂對，并從公司的一些管理人員那里學(xué)習(xí)到一些管理的基本知識，畢竟他們的經(jīng)驗(yàn)比我要豐富得多，在各方面都是我學(xué)習(xí)的對象。8月20號離開實(shí)踐公司，圓滿結(jié)束社會實(shí)踐。

四、社會實(shí)踐的收獲與體會

這一次的暑假實(shí)踐時間并不是十分的長，雖然只有短短的四周的時間，但對自己兩年以來大學(xué)生學(xué)習(xí)是一個很好的檢驗(yàn)與鞏固，使我自己認(rèn)識到了很多的不足，從中不斷地學(xué)習(xí)與提高。

從當(dāng)初對各項(xiàng)工作的生疏與不懂，到最后在公司主管的幫助下，能獨(dú)立的進(jìn)行一些簡單的處理，這對我而言就是一種巨大的收獲。實(shí)踐的過程是單調(diào)乏味的，但是當(dāng)你真正的深入其中的時候卻會發(fā)現(xiàn)是樂趣無窮的，自己的事業(yè)感和對這份工作的責(zé)任感也不禁油然而生。

其次，我覺得工作后每個人都必須要堅(jiān)守自己的職業(yè)道德和努力提高自己的職業(yè)素質(zhì)，正所謂做一行要懂得這一行的行規(guī)，在這一點(diǎn)上我在那里有很深的體會，個人的工作能力跟為人的交際能力也是十分重要的，這樣才可以把自己的工作完成的更加出色。

再次，我覺得要想把銷售產(chǎn)品做好不單要有銷售技巧，更要精通產(chǎn)品知識，產(chǎn)品知識好比雙刃劍，它既可以增強(qiáng)你的自信心，又可以提高你介紹產(chǎn)品時的說服力，在面對顧客的各種提問時應(yīng)對自如。有了信心，你說話就可以理直氣壯;應(yīng)對自如就可以使顧客對你的產(chǎn)品重新認(rèn)識,感興趣,進(jìn)而產(chǎn)生購買欲.不要厭倦和顧客的頻繁接觸,培養(yǎng)好感情可以給你增加朋友.而這位朋友既可以成為你的用戶,也可以成為你的幫手.總之是好處多多啦。

思政課實(shí)踐論文篇八

醫(yī)務(wù)工作的責(zé)任

—記暑假大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐

選擇了醫(yī)學(xué)院意味著選擇了一份神圣的責(zé)任。作為一名大學(xué)生，除了在學(xué)校學(xué)習(xí)專業(yè)知識外，掌握一定的社會知識也成了當(dāng)今大學(xué)生的必修課。在暑假期間，學(xué)校組織了大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動，由此，我有了一個到社會中學(xué)習(xí)生活的的機(jī)會。

脫下校園中的白服，走到醫(yī)院中，穿上一件屬于醫(yī)院工作者的白服，這次的實(shí)踐我在父母的幫助下，來到了邊疆醫(yī)院—云南西雙版納國營東風(fēng)農(nóng)場職工醫(yī)院。在這為期16天的實(shí)踐學(xué)習(xí)中，我不僅體會到了一個醫(yī)務(wù)工作者該有的責(zé)任，也體會到了基層衛(wèi)生政策法規(guī)的落實(shí)不足。

在實(shí)習(xí)醫(yī)院，帶我的是醫(yī)院藥劑科主任,她是早車的知青.由于支邊就沒有回去。剛開始的時候，一向傲氣的我總喜歡把哈爾濱醫(yī)科大學(xué)的牌子拿出來唬人。后來才知道，在學(xué)校學(xué)的基礎(chǔ)專業(yè)知識根本上不了臺面。對藥學(xué)方面的知識更是一無所知。在別人眼里我就是一個自命清高的大學(xué)生。第一天，主任帶著我熟悉醫(yī)院藥劑室的環(huán)境，在這里，我見到了他們配置常用外用清洗劑的過程，在那里滿是消毒水的味道，這學(xué)期回來以后，開了微生物學(xué)與免疫學(xué)后才明白，在那些過程中嚴(yán)格的無菌操作時必須要有的。

藥在醫(yī)院是最主要的商品。有經(jīng)濟(jì)利益當(dāng)然就有違背良知與

職業(yè)道德進(jìn)行的收益行為。在藥劑室的科辦公室門上貼著一條處分。是關(guān)于前任主任利用藥品制造非法利益從而獲罪的。開除黨籍等處分讓人觸目驚心。這對于我來說也是很有警示作用的。初涉社會，對很多事模模糊糊。也許教訓(xùn)能讓人明白些什么。在醫(yī)院的各項(xiàng)評比中藥劑科名列前茅。

晚上回家后，一直對第一天發(fā)生的事所見所聞所激動。心里老是想起當(dāng)初進(jìn)入學(xué)校時的誓言：健康所系，性命相托。

藥房是醫(yī)院又一個重要的機(jī)構(gòu)。在邊疆民族地區(qū)，很多人漢語只能勉強(qiáng)表達(dá)，這就需要藥房的工作人員靜心耐心的講解用法與用量。記得一個同事給患者講解用法與用量，記得一個同事給患者介紹一種外用的皮膚藥時就說了三四次才勉強(qiáng)說明白。這要是我，很難有這樣的耐性。

醫(yī)者大成在于心。為醫(yī)者要有救死扶傷的心。

經(jīng)過了2天的藥劑房觀摩學(xué)習(xí)，我終于可以下手了，主任讓我做了一些簡單的活，給各科室備一些常用藥。這就很鍛煉人了。在此，我多少知道了哪些藥是常用藥，在臨床的什么地方使用。盡管照著分配單擺好，再用小車給送過去。都羨慕說醫(yī)藥工作是這21世紀(jì)最賺錢的職業(yè)之一，其實(shí)在人們眼中并不知道，生命的脆弱易醫(yī)務(wù)工作者的小心翼翼。

再送藥以后，對藥房的日常工作初步明白了，這是藥房主任建議我到急診科和婦產(chǎn)科去看看，他說那是生命最脆弱的地方了，新生的喜悅與生命危在旦夕的揪心。

在主任的幫助下，我見到了醫(yī)院主管實(shí)習(xí)生分配的副院長。他帶我來到了婦產(chǎn)科，把我介紹給了婦產(chǎn)科的一位醫(yī)生，醫(yī)藥可實(shí)習(xí)生觀摩的身份，我在婦產(chǎn)科留了下來。在那個辦公室里有很多年輕的護(hù)士，在他們知道我來自哈爾濱醫(yī)科大學(xué)后都很羨慕的表情，在同齡人中受到肯定是無比自豪的。但在婦產(chǎn)科，我一無所知，這是由一名孕婦需測產(chǎn)科經(jīng)線，劉醫(yī)生順口問我，知道產(chǎn)科經(jīng)線么？我一下子就呆住了，明明在解剖課上學(xué)過的，可當(dāng)時覺得是沒用的東西?，F(xiàn)在知道，原來在學(xué)校里學(xué)的基礎(chǔ)課是這么有用。難怪都說，大學(xué)生最重要的是學(xué)好專業(yè)知識并將其應(yīng)用到臨床實(shí)踐中來。

在產(chǎn)科，每天都有新生兒，在護(hù)士的帶領(lǐng)下，我進(jìn)入了嬰兒房，一個個小生命在此誕生，爺爺奶奶臉上由緊皺的眉頭到會心的笑，這是一種喜悅。

然而有喜悅也有悲傷這個世界才能平衡，醫(yī)務(wù)工作者的心是多愁得但絕不是善感的。醫(yī)院的天空有歡笑也有哭泣。在急診科這一幕讓我永生難忘。

在重癥急救室的病房里，醫(yī)生給患者搶救無效最后雙瞬流出的無奈與不情愿，一個年輕的生命在車禍中血濺濺落地。也許他也不知道他自己的生命會如此快得走到盡頭。她的奶奶說，昨天他還在家中活蹦亂跳。我一下子莫名的悲傷，在生命的意義上，我想醫(yī)生是最能明白的，生命的堅(jiān)強(qiáng)與脆弱，都牽動著醫(yī)務(wù)工作者的心。

也許這不是一個醫(yī)者該有的悲傷，醫(yī)者，最了解生命的人，是會為生命所系的人，此乃責(zé)任。

產(chǎn)科及藥房急診科的見習(xí)之后，主任告訴我這是他所希望我去體會的，是為醫(yī)者必須做到的。

在后來的幾天，回到藥房，常用配劑與配藥就成了我的工作，保證藥品確保無誤上架，保證門診用藥的量，這些看似簡單的活，兩天下來我高嘆累。門診的日出藥量是很多的，藥師在前臺給藥我就在后臺找藥上藥。后來才知道平時沒有我的時候，這些工作都是藥房醫(yī)生自己做的，用他的話說就是熟了就好?？刹皇?，我做的才是人家二分之一的工作。

從剛開始每天回家叫苦嚷累比，幾天過來好多了。同事們都說，要珍惜現(xiàn)在學(xué)習(xí)的機(jī)會，高層醫(yī)療科研需要的正是專業(yè)知識扎實(shí)的大學(xué)生們.

是啊，干哪一行都需要努力。看似枯燥無味的醫(yī)學(xué)可是生命學(xué)科，最偉大的是生命，最偉大的科學(xué)，醫(yī)學(xué)莫屬。

在邊疆地區(qū)，很多群眾消息宣傳不到位，對當(dāng)今現(xiàn)行醫(yī)療法規(guī)不清楚，再加上不法藥商占著“天高皇帝遠(yuǎn)”濫提藥價，形成了一些有并不治的亂局面。醫(yī)保政策給人們的實(shí)利不能落實(shí)。

思政課實(shí)踐論文篇九

摘要：改革開放以來，社會經(jīng)濟(jì)形式呈現(xiàn)多元化和國際化發(fā)展趨勢，企業(yè)經(jīng)營中各種復(fù)雜多樣的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)層出不窮。在這種環(huán)境下，會計(jì)核算中的個別交易、事項(xiàng)在形式上越發(fā)體現(xiàn)出經(jīng)濟(jì)實(shí)質(zhì)和法律規(guī)定的不一致性，為取得符合企業(yè)經(jīng)營情況的真實(shí)可靠的會計(jì)信息，會計(jì)人員就必須堅(jiān)持實(shí)質(zhì)重于形式原則。本文將具體闡述實(shí)質(zhì)重于形式原則的涵義和存在的必要性，并結(jié)合實(shí)質(zhì)重于形式原則在實(shí)踐中作用于會計(jì)確認(rèn)、計(jì)量、核算及會計(jì)審計(jì)等方面的突出案例，進(jìn)而分析實(shí)質(zhì)重于形式原則的應(yīng)用方法及注意事項(xiàng)。

關(guān)鍵詞：實(shí)質(zhì)重于形式原則;必要性;具體應(yīng)用;注意事項(xiàng)。

隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和改革開放的不斷深入，企業(yè)形式向著多樣化和復(fù)雜化發(fā)展，出現(xiàn)了很多新型業(yè)務(wù)，這些變化對會計(jì)信息披露提出了更高的要求。如上市公司的投資、融資業(yè)務(wù)，及企業(yè)在經(jīng)營過程中經(jīng)歷的兼并、重組等，這些新型交易和事項(xiàng)要求會計(jì)人員必須進(jìn)行職業(yè)的判斷和處理。此外，全球經(jīng)濟(jì)正逐漸向著一體化發(fā)展，尤其我國加入wto后，更與國際市場保持著千絲萬縷的聯(lián)系。企業(yè)要在激烈的國際貿(mào)易競爭中占有一席之地，就必須根據(jù)實(shí)際情況，在權(quán)責(zé)發(fā)生制的基礎(chǔ)上遵循實(shí)質(zhì)重于形式原則，結(jié)合企業(yè)的實(shí)際情況和國際會計(jì)準(zhǔn)則，不斷完善經(jīng)營模式，向國際投資者提供真實(shí)可靠且國際化的會計(jì)信息，使得投資者對企業(yè)保持高度信任，從而增加合作機(jī)會。

新準(zhǔn)則中規(guī)定實(shí)質(zhì)重于形式原則是會計(jì)信息質(zhì)量要求的重要組成部分，在會計(jì)核算、會計(jì)計(jì)量、會計(jì)報告等會計(jì)環(huán)節(jié)中起著重要的作用，對企業(yè)經(jīng)濟(jì)實(shí)質(zhì)的真實(shí)反映具有重大影響。實(shí)質(zhì)重于形式原則要求企業(yè)財務(wù)人員在處理企業(yè)各種交易和事項(xiàng)時，不能只片面的考慮到相關(guān)事務(wù)法律上的規(guī)定，而要同時反映到企業(yè)的經(jīng)濟(jì)實(shí)質(zhì)。實(shí)質(zhì)重于形式原則在實(shí)踐中影響廣泛，下面我就來具體討論該原則的具體應(yīng)用。

一、實(shí)質(zhì)重于形式原則在實(shí)務(wù)中的具體應(yīng)用。

1.資產(chǎn)確認(rèn)方面的應(yīng)用。

資產(chǎn)的特征之一是由企業(yè)擁有或控制的資源，這說明企業(yè)確認(rèn)一項(xiàng)資源作為企業(yè)資產(chǎn)的條件不僅僅局限于獲得該項(xiàng)資產(chǎn)的所有權(quán)，當(dāng)企業(yè)不具備法律上規(guī)定的`所有權(quán)但是卻擁有對資源的實(shí)際控制權(quán)，也可以將其確認(rèn)為資產(chǎn)項(xiàng)目。例如，企業(yè)中常見的固定資產(chǎn)融資租賃業(yè)務(wù)，通常企業(yè)作為承租方對資產(chǎn)不具有所有權(quán)，而擁有對其進(jìn)行支配和和獲取收益的實(shí)際控制權(quán)。這說明該項(xiàng)資產(chǎn)的所有權(quán)雖然名義上歸屬于出租方，但由于資產(chǎn)的租賃時長已經(jīng)接近于其使用壽命，租賃期間產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益應(yīng)由承租方控制，并且承租方在合約期滿時能以低價優(yōu)先從出租方手中購入該項(xiàng)資產(chǎn)，故資產(chǎn)的風(fēng)險和報酬已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了由出租方向承租方的轉(zhuǎn)移。根據(jù)實(shí)質(zhì)重于形式原則，企業(yè)可以把融資租入的固定資產(chǎn)確認(rèn)為自有資產(chǎn)。

2.資產(chǎn)項(xiàng)目核算方面的應(yīng)用。

為了研究實(shí)質(zhì)重于形式原則在資產(chǎn)項(xiàng)目核算方面的應(yīng)用，在此我們以長期股權(quán)投資的核算方法為例。長期股權(quán)投資存在成本法和權(quán)益法兩種核算方式，從《企業(yè)會計(jì)制度》的規(guī)定來看，長期股權(quán)投資核算方法的選擇取決于企業(yè)對被投資單位的持股比例、控制權(quán)及是否具有重大影響。雖然制度方面對如何選擇有明確的規(guī)定，但是這只是一個籠統(tǒng)的概念，并不具有可操作性。以控制權(quán)為例，制度中對控制權(quán)的界定標(biāo)準(zhǔn)是子公司股份的50%以上，但是在市場經(jīng)濟(jì)下，很多企業(yè)的公司股份是非常分散的，這種情況下，擁有該企業(yè)25%至30%的投票表決權(quán)股份就足以對其實(shí)行控股。由此看出，我們在長期股權(quán)投資核算方法的選擇中，要發(fā)揮實(shí)質(zhì)重于形式原則，做出最符合實(shí)際情況的經(jīng)濟(jì)決策。

3.收入確認(rèn)和計(jì)量方面的應(yīng)用。

在新會計(jì)準(zhǔn)則規(guī)定中，企業(yè)銷售產(chǎn)品并確認(rèn)收入時，應(yīng)該把重點(diǎn)放在產(chǎn)品的風(fēng)險和報酬是否已經(jīng)完全轉(zhuǎn)移，而不是法律形式上產(chǎn)品的所有權(quán)問題。例如在銷售過程中，產(chǎn)品的所有權(quán)已經(jīng)向購貨方轉(zhuǎn)移，但企業(yè)還沒有收到相應(yīng)的款項(xiàng)，在形式上企業(yè)沒有取得收入，但從本質(zhì)上講，企業(yè)已經(jīng)具備了收取貨款的權(quán)利，控制了與其相關(guān)的經(jīng)濟(jì)利益的流入。在收入計(jì)量方面，我們以售后回購為例進(jìn)行分析。假定企業(yè)已經(jīng)取得了銷售貨款，在形式上取得了收入，但是根據(jù)雙方簽訂的購銷合同來看，銷貨方要在未來的某一時點(diǎn)購回產(chǎn)品，這說明與產(chǎn)品所有權(quán)相關(guān)的風(fēng)險與報酬并沒有實(shí)現(xiàn)在實(shí)質(zhì)上轉(zhuǎn)移給購貨方，所以根據(jù)實(shí)質(zhì)重于形式原則，會計(jì)人員不應(yīng)將售后回購取得的資金確認(rèn)為當(dāng)期收入，而應(yīng)歸為企業(yè)的一種融資方式。

4.借款費(fèi)用處理的應(yīng)用。

準(zhǔn)則規(guī)定，借款費(fèi)用必須同時滿足資產(chǎn)支出已形成、借款費(fèi)用已發(fā)生、為使相關(guān)資產(chǎn)能達(dá)到預(yù)定可使用或者銷售狀態(tài)所必需的構(gòu)建或生產(chǎn)活動在確認(rèn)時點(diǎn)已經(jīng)開始這三個條件，才能將借款費(fèi)用資本化。準(zhǔn)則改變了利息的計(jì)算方法同時擴(kuò)大了其范圍，從規(guī)定中可以看出，雖然在法律形式上資產(chǎn)尚未完成或竣工，但其已經(jīng)處于可使用狀態(tài)，就必須將其支出費(fèi)用化。在固定資產(chǎn)建造的過程中，如若發(fā)生了中斷，并且時間超過3個月，這時就要停止對借款費(fèi)用的資本化計(jì)量，將其歸入當(dāng)期損益。這種做法體現(xiàn)了實(shí)質(zhì)重于形式原則，尊重事實(shí)的本質(zhì)，對防止財務(wù)人員操縱利潤、避免業(yè)務(wù)漏洞起到積極作用。

5.審計(jì)業(yè)務(wù)中的應(yīng)用。

在企業(yè)的內(nèi)部審計(jì)中，管理者采用系統(tǒng)化和規(guī)范化的審計(jì)方法，對單位經(jīng)濟(jì)流程的方方面面進(jìn)行審查，從而保證企業(yè)在遵循法律的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)管理、完善內(nèi)部控制體系，達(dá)到提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的最終目標(biāo)。內(nèi)部審計(jì)人員要遵循實(shí)質(zhì)重于形式原則，堅(jiān)持實(shí)事求是，結(jié)合具體情況來考察企業(yè)經(jīng)營活動的各個方面，體現(xiàn)組織的高效管理職能，達(dá)到幫助組織提高運(yùn)行效率的目的。實(shí)質(zhì)重于形式原則對注冊會計(jì)師審計(jì)也具有很大影響，對提高審計(jì)人員的職業(yè)判斷能力有一定的幫助。審計(jì)過程中，面對企業(yè)提出的財務(wù)資料，注冊會計(jì)師不僅要對其完整性進(jìn)行審計(jì)，同時要從企業(yè)的實(shí)際出發(fā)，深層挖掘書面證據(jù)中反映出的實(shí)質(zhì)性內(nèi)容，以此降低審計(jì)風(fēng)險，選取出充分適當(dāng)?shù)膶徲?jì)證據(jù)來反映企業(yè)的經(jīng)濟(jì)實(shí)質(zhì)。

二、實(shí)質(zhì)重于形式原則在應(yīng)用中的注意事項(xiàng)。

1.合理選用會計(jì)核算原則。

企業(yè)財務(wù)人員在在對日常的經(jīng)濟(jì)活動進(jìn)行會計(jì)核算時，要注意合理選擇適合的會計(jì)核算方法，堅(jiān)持適度原則，不要因?yàn)檫^分強(qiáng)調(diào)實(shí)質(zhì)重于形式原則，反而使其成為了操縱利潤的工具。當(dāng)實(shí)質(zhì)重于形式原則與其他會計(jì)核算原則發(fā)生矛盾時，會計(jì)人員從職業(yè)性的角度進(jìn)行判斷，選取最能反映經(jīng)濟(jì)實(shí)質(zhì)的核算方法，使各種會計(jì)核算方法相輔相成，提供更加真實(shí)可靠的會計(jì)信息。如企業(yè)對各項(xiàng)資產(chǎn)計(jì)提減值準(zhǔn)備是出于謹(jǐn)慎性的角度，當(dāng)該項(xiàng)資產(chǎn)的賬面價值在期末與實(shí)際價值有偏差時，會計(jì)人員根據(jù)實(shí)際情況去進(jìn)行調(diào)整，這也是實(shí)質(zhì)重于形式原則的應(yīng)用。

2.任用優(yōu)秀的會計(jì)專業(yè)人才。

目前企業(yè)中出現(xiàn)的各種復(fù)雜的新型業(yè)務(wù)，要求會計(jì)人員的具有更高的綜合素質(zhì)和技能水平，例如對業(yè)務(wù)類型的判斷、對交易事項(xiàng)的處理，都需要會計(jì)人員充分發(fā)揮主觀能動性。在應(yīng)用實(shí)質(zhì)重于形式原則時，會計(jì)人員有更大的空間來發(fā)揮主導(dǎo)作用，所以任用優(yōu)秀的會計(jì)專業(yè)人是企業(yè)管理者必須重視的問題。首先，管理者要任用誠實(shí)守信、勤奮認(rèn)真的會計(jì)人員，防止其利用自身的職權(quán)做不好的事情。其次，管理者要注重財務(wù)人員專業(yè)技能的培養(yǎng)和教育，定期組織培訓(xùn)，提升會計(jì)人員的財務(wù)知識水平，從而使其更好地為企業(yè)服務(wù)。綜上所述，企業(yè)必須任用具有較高的綜合素質(zhì)的專業(yè)人才，才能更好的貫徹實(shí)質(zhì)重于形式的重要內(nèi)涵，發(fā)揮其關(guān)鍵作用。

三、結(jié)束語。

在實(shí)踐中，應(yīng)用實(shí)質(zhì)重于形式原則的情況非常普遍，不僅局限于交易和事項(xiàng)的會計(jì)確認(rèn)、核算和計(jì)量，企業(yè)會計(jì)人員在實(shí)際操作中應(yīng)注意合理運(yùn)用該原則，綜合分析法律法規(guī)和經(jīng)濟(jì)實(shí)質(zhì)，增強(qiáng)組織的管理職能，提高企業(yè)的運(yùn)作效率，在復(fù)雜多變的市場經(jīng)濟(jì)大環(huán)境中健康有序地快速發(fā)展。

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思政課實(shí)踐論文篇十

高等職業(yè)教育是以就業(yè)為導(dǎo)向、以服務(wù)為宗旨，培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，使學(xué)生具有熟練的職業(yè)技能、系統(tǒng)的應(yīng)用知識。高職會計(jì)專業(yè)培養(yǎng)的是面向中小企業(yè)、具有扎實(shí)的會計(jì)專業(yè)技能和良好的職業(yè)素質(zhì)的技能型人才。近幾年，高職會計(jì)專業(yè)招生迅猛，武漢眾多高職院校會計(jì)專業(yè)在20招生人數(shù)達(dá)400余人。大規(guī)模的招生帶來了一系列的問題，如住宿問題、教學(xué)問題、生源質(zhì)量問題、教學(xué)資源的配置在短時期內(nèi)不能到位的問題等，將會導(dǎo)致嚴(yán)重的后果。師資力量的匱乏、實(shí)習(xí)場所的擁擠、其在實(shí)踐教學(xué)中尤為突出。而會計(jì)實(shí)訓(xùn)在會計(jì)理論教學(xué)與實(shí)際工作之間架起了溝通的橋梁，使會計(jì)學(xué)生的學(xué)業(yè)與就業(yè)之間實(shí)現(xiàn)無縫對接，實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量，直接影響著畢業(yè)生的職業(yè)核心能力與就業(yè)競爭能力。高職院校會計(jì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)，一直以師資力量薄弱、實(shí)訓(xùn)環(huán)境仿真性差、會計(jì)崗位缺乏為詬病。目前，翻轉(zhuǎn)課堂這種靈活的新型教學(xué)模式，為高職會計(jì)專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)帶來了轉(zhuǎn)機(jī)。從國內(nèi)外翻轉(zhuǎn)課堂的應(yīng)用案例來看，翻轉(zhuǎn)課堂在以實(shí)踐、操作性為主的實(shí)驗(yàn)課程領(lǐng)域內(nèi)運(yùn)用更佳，該模式能夠有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和協(xié)作能力，從而提升教學(xué)效果。在信息化教學(xué)時代，微課作為一種新型的教學(xué)方式，為翻轉(zhuǎn)教學(xué)提供了強(qiáng)大的課程支持。在我國微課尚處于探索階段，但潮流勢不可擋。選好課程、提煉教學(xué)核心內(nèi)容，基于任務(wù)驅(qū)動、問題導(dǎo)向的視角，引入翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)模式，通過微課等新型的教學(xué)方式進(jìn)行授課，可以打通很多傳統(tǒng)課堂存在的瓶頸問題，使傳統(tǒng)教學(xué)得到延伸。

2翻轉(zhuǎn)課堂模式引入高職會計(jì)實(shí)踐教學(xué)的必要性。

2.1為校企合作提供新的模式。

高等職業(yè)院校是培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能應(yīng)用型專門人才的搖籃，技能人才的培養(yǎng)離不開校企合作。目前，高職院校會計(jì)專業(yè)的校企合作，存在合作力度不夠深、合作頻率不穩(wěn)定等問題。會計(jì)行業(yè)是一個比較特殊的領(lǐng)域，會計(jì)工作既涉及單位的財務(wù)機(jī)密，又涉及錢賬等實(shí)物的安全性。因此，合作企業(yè)對學(xué)生的實(shí)踐學(xué)習(xí)，僅安排流于形式的講座、觀摩，合作效果不盡人意。翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式是從學(xué)生課前觀看15分鐘左右的微課開始，微課在翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式中起著知識傳授的作用。微課的'開發(fā)和制作，可以采用校企合作的方式，充分利用企業(yè)的基礎(chǔ)資源和高校的教學(xué)資源，集中高職院校骨干教師和企業(yè)的財務(wù)人員，共同設(shè)計(jì)會計(jì)實(shí)踐的內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)資源的共享。例如，點(diǎn)鈔、捆扎鈔票、填制憑證等技能，由企業(yè)財務(wù)人員實(shí)際操作，拍成視屏，并配備相應(yīng)的講解，讓學(xué)生更直觀地學(xué)習(xí)會計(jì)技能。企業(yè)財務(wù)人員的參與方式更加靈活，打破了以前傳統(tǒng)課堂受時間和地點(diǎn)的限制，可以更好地引進(jìn)企業(yè)優(yōu)秀人員的加入。解決了高職會計(jì)專業(yè)職場封閉性與職業(yè)教育開放性的矛盾，從而實(shí)現(xiàn)高職會計(jì)專業(yè)與企業(yè)會計(jì)相關(guān)崗位的對接、高職會計(jì)專業(yè)課程內(nèi)容與會計(jì)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的對接、高職會計(jì)專業(yè)教學(xué)過程與會計(jì)工作過程的對接。

傳統(tǒng)會計(jì)實(shí)踐教學(xué)中，老師上課的地點(diǎn)是學(xué)校內(nèi)的模擬財務(wù)科、模擬銀行、稅務(wù)申報模擬室，缺乏真實(shí)的工作場景，令實(shí)訓(xùn)效果不盡人意。教師和企業(yè)財務(wù)人員組成微課研發(fā)團(tuán)隊(duì)，對課程內(nèi)容進(jìn)行情景劇設(shè)計(jì)，并撰寫腳本，然后交給專業(yè)的拍攝團(tuán)隊(duì)制作。拍攝地點(diǎn)可以選擇在事件發(fā)生地，如存貨的核算可以在倉庫拍攝，固定資產(chǎn)的核算在車間或辦公室拍攝，出納的工作在財務(wù)室拍攝等。拍攝團(tuán)隊(duì)到真實(shí)的場地進(jìn)行拍攝，最后剪輯制作，形成微課。這種真實(shí)場景的再現(xiàn)，可以增強(qiáng)課程的可理解性和趣味性，能吸引學(xué)生的注意力。

2.3實(shí)現(xiàn)會計(jì)專業(yè)的有效教學(xué)。

我校會計(jì)專業(yè)自以來，從學(xué)生的高考成績可以看出，在基礎(chǔ)教育階段沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生的文化基礎(chǔ)薄弱，課堂參與的積極性不高，求知欲望不強(qiáng)烈。由于學(xué)生數(shù)量激增，受師資力量的限制，我們采取了大班上課的形式。會計(jì)是一門內(nèi)容抽象、邏輯性強(qiáng)的學(xué)科，內(nèi)容多、課時少，老師在課堂上不得不滿堂灌，力求把知識點(diǎn)講完、講透徹。但學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱、理解能力相對較差，造成了部分學(xué)生厭學(xué)的情緒。教師和學(xué)生在課堂上缺乏交流、課堂氣氛沉悶，學(xué)生遇到的問題得不到及時有效地解決，導(dǎo)致教學(xué)效果不盡人意。翻轉(zhuǎn)課堂的新型教學(xué)形式，突出了學(xué)生的主體地位，學(xué)生在課前觀看實(shí)踐課程的微課，特別是相關(guān)的實(shí)際操作規(guī)范、操作步驟，在課堂上通過動手作業(yè)，找到自己不懂的地方，及時向老師請教，教師則起著答疑、評價的作用，并給學(xué)生提供個性化指導(dǎo)。在翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)過程中，不再是老師不停地講、學(xué)生被動地聽，而是老師和學(xué)生在共同探索新知識的過程中，雙方情感與理念的交流。翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式，激起了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，也促使教師更好地把握教學(xué)的密度、難度，從而提高教學(xué)的藝術(shù)性。

2.4提升學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力。

實(shí)施翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式，學(xué)生將會自我管理。課前觀看微課，把疑點(diǎn)記錄下來，課堂主動向老師請求幫助，在其他同學(xué)的協(xié)助下，單獨(dú)或團(tuán)隊(duì)完成實(shí)際操作作業(yè)，并向大家展示和講解作業(yè)成果。使學(xué)生的自學(xué)能力、溝通能力、表達(dá)能力將會得到充分地鍛煉，而這些能力正是會計(jì)職業(yè)生涯中所必須具備的。同時，教師也會更多地關(guān)注學(xué)生能力的培養(yǎng)，通過開展形式多樣的課堂活動，提升學(xué)生的職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)。實(shí)訓(xùn)課堂不再是教師講、學(xué)生低頭做的空間，而是教師點(diǎn)評學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)生展示任務(wù)成果的舞臺。

思政課實(shí)踐論文篇十一

---暑假三記

學(xué)院 ___ 商學(xué)院___

班級 ___ 財務(wù)管理

負(fù)責(zé)人 ___ 李立三

聯(lián)系電話___ 159 8888 8888

指導(dǎo)老師___ 辜鴻銘

日期： 9月 9 日

---暑假三記

摘要: “五水”是哪五水？五水，是指污水、洪水、澇水、供水和節(jié)水?！拔逅仓巍笔鞘裁矗课逅仓渭词侵挝鬯?、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水，這是一個大目標(biāo)、大思路。這是浙江省政府近期推出的大政方針，是推進(jìn)我省新一輪改革發(fā)展的關(guān)鍵之策。浙江因水而名、因水而興、因水而美。抓“五水共治”倒逼轉(zhuǎn)型，是由客觀發(fā)展規(guī)律、特定發(fā)展階段、科學(xué)發(fā)展目的決定的。水是生產(chǎn)之基，什么樣的生產(chǎn)方式和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，決定了什么樣的水體水質(zhì)，治水就是抓轉(zhuǎn)型；水是生態(tài)之要，氣凈、土凈，必然融入于水凈，治水就是抓生態(tài)；水是生命之源，老百姓每天洗臉時要看、口渴時要喝、灌溉時要用，治水就是抓民生。可以說，“五水共治”是一石多鳥的舉措，既擴(kuò)投資又促轉(zhuǎn)型，既優(yōu)環(huán)境更惠民生。抓治水就是抓改革、抓發(fā)展，意義十分重大，任務(wù)迫在眉睫。在這個炎炎烈日的酷夏,我以我心感受,深入調(diào)查了我省北部的水文化變遷,學(xué)校生態(tài)文明觀的教育情況以及健全生態(tài)補(bǔ)償機(jī)制的成功市為例來分析.

關(guān)鍵詞: 五水；水文化；生態(tài)文明觀；生態(tài)補(bǔ)償機(jī)制

一 浙北水文化

(一) 浙北水文化的變遷

浙北的歷史是在水的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。在漫長的歷史過程中，積淀了豐富的水文化遺產(chǎn)、歷史印痕和追憶空間。作為浙北的水”，其本身就是浙北文化的寶貴財富，是整個浙北文化體系的重要內(nèi)容。 浙北水文化歷史悠久，源遠(yuǎn)流長，資源豐富。浙北的社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展歷史，就是在與水的聯(lián)系過程中不斷發(fā)展的歷史。浙北的水文化，可以追溯到70前的河姆渡文化時期，有了水稻的種植，就有了水利。大禹治水留下的堵不如疏的理念不僅是后人治水的指導(dǎo)思想，而且對社會的政治、經(jīng)濟(jì)、文化都產(chǎn)生了諸多的啟示和影響。二千多年來，浙北建設(shè)了大量的水利工程。春秋末期（公元前5世紀(jì)初），越王勾踐興建了富中大塘、吳塘、山陰古道等水利工程。京杭大運(yùn)河是中華民族創(chuàng)造出的最偉大的水利工程之一。西湖自唐宋修整以來，一直是杭州地區(qū)的重要水利工程，而且形成了聞名于世的“西湖文化”。南北朝時期興修了處州通濟(jì)堰，兩宋時代增筑配套設(shè)施，且自南宋始，制訂了完善的堰規(guī)，實(shí)行“三源分片輪灌”制度。歷代修整的錢塘江海塘等都發(fā)揮了巨大的功效。

新中國成立以后，浙北水利事業(yè)揭開了新的篇章。水利科技得到長足發(fā)展，取得了歷代無可比擬的成就，是浙北社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重大保障，也為水文化描下了濃墨重彩的一筆。 在長期的水利建設(shè)中，形成、傳承了諸多的水文化，水利志書如海塘志、河閘志、堰志、湖經(jīng)等為數(shù)眾多，以水為載體的水制度文化、水精神文化產(chǎn)品豐富多樣。

有水利工作者在不同程度地研究水文化問題，發(fā)表或出版一批高質(zhì)量的成果。已編有《錢塘江志》、《西湖志》等地方志、江河志、水利工程志，湖州市及其所屬縣域全部完成。

2 、在制度文化層面，各類水利政策制度不斷完善。以水利廳有關(guān)處室牽頭的水利政策制度不斷出臺，目前已形成了地方性法規(guī)、政府規(guī)章、一系列規(guī)范性文件以及涉水鄉(xiāng)規(guī)民約等構(gòu)成的完整的水利制度體系，還繼承、豐富了有關(guān)水禮儀習(xí)俗，擴(kuò)大了影響，這些對推動浙江經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展起到了重要的作用。

3 、水工程結(jié)合水文化、水環(huán)境綜合建設(shè)成績明顯。近幾年來，浙北各地在水利工程建設(shè)中，比較注重水文化的綜合建設(shè)，注重水環(huán)境的改善。 杭州市水利局在運(yùn)河、錢塘江沿岸整治時，做到歷史、人文、景觀的密切結(jié)合，使杭州成為人們向往的新天堂。

4、水精神產(chǎn)品日趨豐富?！昂技魏L(fēng)格”、“海塘精神”以及不斷推出的水利文學(xué)、藝術(shù)、科技作品等給人們的生活提供了豐富多彩的精神食糧。

(二) 水文化對浙北經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展產(chǎn)生了重要影響

人類社會的發(fā)展與水息息相關(guān)，水文化是人類文化的基礎(chǔ)和本源，對社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有持久性影響。水資源作為基礎(chǔ)性的自然資源和戰(zhàn)略性的經(jīng)濟(jì)資源，水利作為國民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)設(shè)施和基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)，對浙北社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重要的影響。浙北文明就是一部建立在水文化基礎(chǔ)上的文明，水文化是吳越文化的重要特征 .

1、水文化為吳越文化、浙北文明的形成和發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)

吳越地區(qū)氣候溫和，土地肥沃，降水豐富，水網(wǎng)密布，與其它區(qū)域文化相比，水對吳越文化的形成和發(fā)展具有更為直接和重要的意義：河湖密布的水環(huán)境蘊(yùn)育了吳越之地發(fā)達(dá)的水稻文明，構(gòu)成了吳越人民的生命線；編織了交通便利的運(yùn)輸網(wǎng)，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)文化的交流與繁榮，也造就了吳越發(fā)達(dá)的船文化；提供了養(yǎng)殖水生動植物的生存條件，產(chǎn)生了先進(jìn)的漁文化。同時浙北的水文化還衍生出了橋文化、水景觀文化以及聞名于世的特色酒文化、特色茶文化等。

2、水文化對社會制度、社會習(xí)俗的形成和發(fā)展具有重要的輻射影響。

水制度文化主要是指各種治水、管水典章制度、水行業(yè)準(zhǔn)則、水習(xí)俗禮儀等，通過貫徹執(zhí)行對人們的涉水行為和價值觀念產(chǎn)生影響，包括水經(jīng)濟(jì)制度、水政治制度、水法律制度、水教育制度、水宗教制度等，以及實(shí)行這些制度的組織機(jī)構(gòu)、運(yùn)行機(jī)制和個體的參與形式。

浙江水民俗文化也十分豐富，如端午龍舟競渡，放河燈祈求平安，水上搭建戲臺演社戲，沿河獨(dú)具江南水鄉(xiāng)特色的民居建筑，形成于縱橫水網(wǎng)之中的村落街坊，以及一些地區(qū)婚嫁時水上迎親，喪禮后河中洗滌喪床等，都滲透著濃厚的地域文化特色。

思政課實(shí)踐論文篇十二

古人曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜”。

短暫又難忘的實(shí)踐旅程就像白駒過隙般，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應(yīng)俱全，在每日緊張充實(shí)的工作環(huán)境中不覺間已經(jīng)走過了一個月的實(shí)踐期，回首這一個月的實(shí)踐期，內(nèi)心充滿著激動，也讓我有著無限的感慨。

就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了社會實(shí)踐工作。

打工實(shí)踐實(shí)踐雖然很短，但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時積累一些社會經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)。

這些經(jīng)驗(yàn)是一個大學(xué)生所擁有的“無形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時刻，它們的作用就會顯現(xiàn)出來。

大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識，還需要參加社會實(shí)踐。

因?yàn)楹芏嗟拇髮W(xué)生都清醒得知道 “兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需要的人才。

大學(xué)生要在社會實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問題能力。

通過參加一些實(shí)踐性活動鞏固所學(xué)的理論，增長一些書本上學(xué)不到的知識和技能。

因?yàn)橹R要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉。

面對日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗(yàn)的手段，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實(shí)踐能力。

現(xiàn)在的招聘單位越來越看重大學(xué)生的實(shí)踐和動手能力以及與他人的交際能力。

作為一名大學(xué)生，只要是自己所能承受的，就應(yīng)該把握所有的機(jī)會，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以便進(jìn)入社會后可以盡快走上軌道。

這次的認(rèn)識時間是一個開始，也是一個起點(diǎn)，我相信這個起點(diǎn)將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。

作為一名在校學(xué)生，能在大一期間參加社會實(shí)踐，是一次難得的機(jī)遇。

使我們在掌握基本理論知識后，迅速的加以實(shí)踐運(yùn)用。

鞏固學(xué)習(xí)成果。

同時，在大三學(xué)年，能對所學(xué)知識有了更進(jìn)一步的深化理解，便于更好的學(xué)習(xí)。

這是學(xué)業(yè)上的優(yōu)勢。

更為可貴的是，我們在實(shí)踐中成長的更加成熟，無論是思想還是心理上。

由于我們一貫生活在校園中，時刻有老師、家長和同學(xué)關(guān)愛，生活可以說用本站無慮來形容，很少接觸社會，也很少吃苦。

在這次酒店實(shí)踐中，困難時刻嚴(yán)峻的考驗(yàn)著我們。

通過這次實(shí)踐，我比較全面地了解了酒店的組織架構(gòu)和經(jīng)營業(yè)務(wù)，接觸了形形色色的客人，同時還結(jié)識了很多很好的同事和朋友，他們讓我更深刻地了解了社會，他們拓寬了我的視野，也教會了我如何去適應(yīng)社會融入社會。

而作為一名還未走出校園的學(xué)生，我深知自己要學(xué)的東西有很多很多，對即將踏入的工作崗位又有著太多的陌生和神秘，在這種矛盾心理的.促使下，我滿懷著信心和期待去迎接它。

初來酒店我就被它神秘的色彩、清新的空氣、幽雅的環(huán)境所深深吸引，為能有機(jī)會在這個地方實(shí)踐而感到慶幸。

來到酒店安排崗位，我才發(fā)現(xiàn)自己并沒有太多的優(yōu)勢，學(xué)校所學(xué)的理論知識和現(xiàn)實(shí)還有很大的差距，一切都需要重新開始學(xué)習(xí)摸索，為此當(dāng)讓我選擇崗位的時候，我選擇了收銀員這一崗位，因?yàn)樗佑|客人比較多，工作時間也比較緊湊，這對于我來說是一個絕好的鍛煉機(jī)會。

在工作中，雖然我只是充當(dāng)一名普通收銀員的角色，但我的工作也絕不僅僅是收錢那么簡單，其中也是一系列的復(fù)雜程序。

在這一個月的工作中，我發(fā)現(xiàn)要能自如的做好一項(xiàng)工作，無論工作是繁重、繁忙還是清閑，要用積極的態(tài)度去完成我們的每一份工作，而不是因?yàn)楣ぷ髁勘壤拇笮《ケг?，因?yàn)楸г故菦]有用的。

我們更要做的是不要把事情想的太糟糕，而是要保持好的心態(tài)面隊(duì)每一天。

因?yàn)榭鞓返男膽B(tài)會使我們不覺的工作的疲憊與乏味。

工作中我刻苦學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，在領(lǐng)班的培訓(xùn)指導(dǎo)下，我很快的熟悉了酒店的基本情況和收銀的崗位流程，從理論知識到實(shí)際操作，從前臺到接待為客服務(wù)，一點(diǎn)一滴的學(xué)習(xí)積累，在很短的時間內(nèi)我就掌握了收銀員應(yīng)具備的各項(xiàng)業(yè)務(wù)技能。

社會實(shí)踐是每一位大學(xué)生、畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中鞏固知識，社會實(shí)踐又是對每一位大學(xué)生、畢業(yè)生知識的一種檢驗(yàn)，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本學(xué)不到的知識，開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第一步。

經(jīng)人介紹，我來到了xx縣人民醫(yī)院為期一個月的社會實(shí)踐活動。

據(jù)了解，xx縣人民醫(yī)院自1988年成立以來，以“救死扶傷”的工作信念執(zhí)本道牛耳，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀實(shí)行農(nóng)村與城市一體化的醫(yī)療保險舉措，積極為廣大患者解決疑難雜癥，一流的服務(wù)態(tài)度，先進(jìn)的工作理念，樹立了醫(yī)院的新風(fēng)貌，醫(yī)護(hù)人員共有200余人，其中20余位工作骨干作為醫(yī)院的核心，共有床位200余張，是一所設(shè)備齊全、工作經(jīng)驗(yàn)豐富的文明醫(yī)院。

會計(jì)是指對具體經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行計(jì)算、記錄、收集他們的有關(guān)數(shù)據(jù)資料，通過加工處理轉(zhuǎn)換為對管理者決策有用的財務(wù)信息。

會計(jì)作為一門應(yīng)用性的學(xué)科，一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理、提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段。

經(jīng)濟(jì)管理離不開會計(jì)，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會計(jì)工作就顯得越重要。

會計(jì)工作在提高經(jīng)濟(jì)在企業(yè)的經(jīng)營管理中起著重要作用。

其發(fā)展動力來自兩個方面：其一，是社會經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變換;其二，是會計(jì)信息使用者信息需求的變化。

學(xué)習(xí)好會計(jì)工作不僅要學(xué)好書本里的各種會計(jì)知識，而且也要認(rèn)真積極的參與各種會計(jì)實(shí)習(xí)的機(jī)會，讓理論和實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合在一起。

只有這樣才能成為一名高素質(zhì)的會計(jì)專業(yè)人才。

對會計(jì)工作還不熟悉的大一的我，通過這一個月的社會實(shí)踐，我學(xué)到了很多專業(yè)上的知識，同時也加深了我對社會的認(rèn)識，漸漸熟悉了會計(jì)業(yè)務(wù)的程序和如何同同事交往，我學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的工作經(jīng)驗(yàn) 。

隨著會計(jì)制度的日臻完善，社會對會計(jì)人員的高度重視和嚴(yán)格要求，我們作為未來社會的會計(jì)專業(yè)人才，為了順應(yīng)社會的要求，加強(qiáng)社會的競爭力，也應(yīng)該嚴(yán)于自身素質(zhì)，平、培養(yǎng)較強(qiáng)的會計(jì)工作的操作能力。

于是，本學(xué)期初，我們樂于參加了學(xué)校的活動。

在這次實(shí)習(xí)中，這個一點(diǎn)我感受很深，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到，而在實(shí)際工作中，可能會遇到書本上沒有的，又可能是書本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況。

或許工作中運(yùn)用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。

作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，，這就意味著大學(xué)生要注意到社會實(shí)踐，社會實(shí)踐必不可少。

畢竟，兩年以后，我已經(jīng)不再是一位大學(xué)生，是社會中的一份子，要與社會交流，為社會做貢獻(xiàn)。

只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的，對社會有用的人才選擇了會計(jì)為專業(yè)的我，在這次實(shí)踐中，自然比較關(guān)注這一環(huán)。

雖然在實(shí)踐中只是負(fù)責(zé)比較簡單的部分，但只要想到自己能把在學(xué)校學(xué)到的知識運(yùn)用到實(shí)際工作中，我就會頗感興奮!在學(xué)校上課時都是老師在教授，學(xué)生在聽講，理論部分占主體，而我自己對專業(yè)也只是能掌握而已，本想工作時間長了就應(yīng)該能夠應(yīng)付的來，但實(shí)際上并沒有想象中那么容易。

平時在學(xué)校，數(shù)字錯了改一改就可以交上去，但是在單位里，數(shù)字絕對不可以出錯，因?yàn)橘|(zhì)量是企業(yè)的第一生命，質(zhì)量不行，企業(yè)的生產(chǎn)就會跟不上，而效率也會隨之降低,企業(yè)就會在競爭的浪潮中失敗。

??????? 所謂“逆水行舟，不進(jìn)則退”，企業(yè)要時時保持著這種競爭狀態(tài)，才能在企業(yè)中立于介意道題不敗之地，就因?yàn)檫@樣，企業(yè)會對每一個在廠的員工嚴(yán)格要求，每一個環(huán)節(jié)不能出錯，這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的，在學(xué)校里可能會解一道題，算出一個程式就行了，但這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合，只有理論沒有實(shí)際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個社會上立足的，所以一定要特別小心謹(jǐn)慎，而且一旦出錯并不是像在學(xué)校里就行了，在企業(yè)里出錯是要負(fù)責(zé)任的，這關(guān)乎企業(yè)的利益損失。

我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識，為的都是將來走向社會，獻(xiàn)出自己的一份力量，實(shí)現(xiàn)自我價值。

自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問題就似乎總是困擾在我們身邊，成了說不完的話題。

在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字報總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可還是在校園里面的我們社會經(jīng)驗(yàn)又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴(kuò)大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在畢業(yè)以后能真正走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)形勢的變化，并且能在生活、工作中更好的處理各方面的問題，我們應(yīng)認(rèn)真的對待社會實(shí)踐。

實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識運(yùn)用到實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。

只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。

理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。

另一方面，是實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。

通過這段時間的學(xué)習(xí)，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。

要學(xué)會從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。

而且當(dāng)今國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)日益變化，就業(yè)壓力越來越大，當(dāng)代大學(xué)生擁有了越多機(jī)會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，所以只有通過實(shí)踐不斷的增強(qiáng)對社會的認(rèn)識，不斷的增加工作經(jīng)驗(yàn)才能在競爭中立于不敗之地。

在實(shí)踐單位，我主要負(fù)責(zé)幫忙接電話、復(fù)印資料、整理文件等，雖然工作很簡單，但那種工作的幸福感，是在學(xué)校里無法感受到的，而且很多時候，我都必須自覺的做一些我本職工作以外的事情。

在學(xué)校里也許有老師分配說今天做什么，明天做什么，但在這里，不一定會有人告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自己的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。

在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。

而這里是工作的場所，每個人都會為了活的更多的報酬而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷的學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)怎樣做人，以提高自己的能力!記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個小社會，但我覺得校園總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。

而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我的去面對我從未面對過的一切。

經(jīng)歷了這次社會實(shí)踐活動，我欣喜的發(fā)現(xiàn)自己得到雙重收獲，業(yè)務(wù)技巧上的日趨完善以及心靈的成熟蛻變，這次社會實(shí)踐使我把學(xué)到的書本理論應(yīng)用到實(shí)踐中去，可以更加熟悉就業(yè)市場，了解社會現(xiàn)實(shí)，加強(qiáng)自身競爭意識，同時也發(fā)現(xiàn)自己知識結(jié)構(gòu)的缺陷，這知識一次初步的嘗試，但對我來說確實(shí)是一筆很大的財富，激勵和鼓舞我以后應(yīng)當(dāng)怎樣成熟的面對實(shí)際工作。

思政課實(shí)踐論文篇十三

暑假是進(jìn)行社會實(shí)踐的好機(jī)會。不僅能夠拓展自身的知識面以及豐富暑假期間的生活，同時也能夠鍛煉自己與人交往的能力與溝通能力，增加自己在社會工作中的經(jīng)驗(yàn)和能力，以便在畢業(yè)以后能夠在生活和工作中很好地處理工作中遇到的難題。于是我開始了我的社會實(shí)踐生活，充實(shí)我的暑假生活。

經(jīng)過一個星期的尋找，我在東莞黃江找到了一份家教工作，具體工作是給兩個初中畢業(yè)生補(bǔ)習(xí)補(bǔ)習(xí)英語。

這是我的第一份家教工作，剛開始接手這份家教兼職工作的時候感覺壓力很大，擔(dān)心經(jīng)驗(yàn)不足而難以應(yīng)付這份工作。但是我最后還是決定嘗試著挑戰(zhàn)自己，挑戰(zhàn)這份工作。開始到他們家里了解他們的情況，制定教學(xué)計(jì)劃，之后開始認(rèn)真的查資料以及備課。教學(xué)計(jì)劃是針對這兩個學(xué)生的實(shí)際情況而制定的，把考試以及知識點(diǎn)的重點(diǎn)難點(diǎn)的講解。第一天就連續(xù)上了三個小時的課，總體感覺還算過得去。但是剛開始上課由于沒有經(jīng)驗(yàn)，備課花去很多時間，覺得壓力很大，上課加上備課，一天下來還是會覺得有點(diǎn)累。于是我給做過家教的朋友打電話互相交流經(jīng)驗(yàn)，也的確有用處，慢慢地，一周過后我開始習(xí)慣了假期里每天備課和上課的節(jié)奏，而且備課的時間實(shí)踐逐漸縮短小，備課越來越輕松，有時候甚至不用備課第二天就可以拿著資料去給學(xué)生上課，逐漸我有更多自己的時間去做自己的事。開始喜歡上了我的暑期家教工作。

在這個家教工作當(dāng)中，鍛煉了我的耐心。因?yàn)樵谥v課的過程當(dāng)中，

當(dāng)學(xué)生不是很理解的時候，我會重復(fù)給他們講，同時用讓他們覺得更為容易接受的方式給他們講授知識點(diǎn)，這樣的方式極大地鍛煉到了我的耐心以及做事需要的毅力和恒心。同時我注重培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和總結(jié)能力，而不是對知識點(diǎn)死記硬背。精心挑選專項(xiàng)練習(xí)來讓他們多做練習(xí)，以此鞏固知識點(diǎn)，同時也讓他們學(xué)會舉一反三。

在做家教的`一個多月里，這兩個學(xué)生與我成為了無花不談的朋友，我是他們的老師亦已是他們的朋友。課后與我交流他們的困惑，這讓我感到很高興，學(xué)生的真誠，懂事與努力是我覺得哈餓很欣慰的一件事。自此我知道真心地付出定會得到相應(yīng)的收獲。同時，當(dāng)家教結(jié)束的時候，學(xué)生覺得進(jìn)步了很多，這是與在學(xué)校課堂里學(xué)到的不同，得到學(xué)生與家長的認(rèn)可讓我覺得不管暑假上課多累都值得了，因?yàn)槲乙呀?jīng)盡力盡心地去做好這份家教工作，這也將是我人生以此難忘的經(jīng)歷。

在這一個多月里，我每天備課上課，這些經(jīng)歷和體驗(yàn)對鞏固我的英語專業(yè)知識有了很大的幫助，同時也讓我更加堅(jiān)定以后想成為一名教師的理想。為我以后走上教師崗位奠定了一定的基礎(chǔ)，我熱愛教師這個職業(yè)，因?yàn)榭吹綄W(xué)生的進(jìn)步與努力就是我的快樂。

思政課實(shí)踐論文篇十四

在“互聯(lián)網(wǎng)+”的國家戰(zhàn)略之下，我國互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢。而基于互聯(lián)網(wǎng)視域下的物聯(lián)網(wǎng)，也在新的歷史時期，展現(xiàn)出巨大的應(yīng)用及發(fā)展前景。從數(shù)字醫(yī)療的構(gòu)建，到智能交通的實(shí)現(xiàn)，都是物聯(lián)網(wǎng)在現(xiàn)代社會發(fā)展中的應(yīng)用，體現(xiàn)出物聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用價值。為此，在新的歷史時期，深化物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展，是物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用及發(fā)展的內(nèi)在要求，需要從國家、社會等層面，搭建良好的發(fā)展環(huán)境。

1互聯(lián)網(wǎng)視域下物聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用

1.1物聯(lián)網(wǎng)在數(shù)字醫(yī)療領(lǐng)域的應(yīng)用

在醫(yī)療事業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展的當(dāng)前，構(gòu)建信息一體化“數(shù)字醫(yī)療”體系，已成為醫(yī)療領(lǐng)域發(fā)展的重要方向。依托物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，構(gòu)建一體化手術(shù)室、智能就診服務(wù)，進(jìn)而提供更加優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)，并切實(shí)提高醫(yī)護(hù)工作的效率。因此，物聯(lián)網(wǎng)在數(shù)字醫(yī)療領(lǐng)域的應(yīng)用，是新時期智能醫(yī)療發(fā)展的有力支撐。如圖1所示，基于物聯(lián)網(wǎng)下數(shù)字智能醫(yī)療體系圖。從中可以知道，在物聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用之下，構(gòu)建更加完善的智能醫(yī)療模式，“醫(yī)療信息化”、“遠(yuǎn)程醫(yī)療”，提高了醫(yī)院的醫(yī)療效率，也為患者提供了更加優(yōu)質(zhì)的智能化醫(yī)療服務(wù)。

1.2物聯(lián)網(wǎng)在數(shù)字物流領(lǐng)域的應(yīng)用

在電子商務(wù)時代，構(gòu)建更加現(xiàn)代化的物流體系，是物流領(lǐng)域發(fā)展的重點(diǎn)。當(dāng)前，物聯(lián)網(wǎng)已應(yīng)用于物流領(lǐng)域，并未數(shù)字物流的構(gòu)建，提供了更加完備的技術(shù)支撐。如圖2所示，是物聯(lián)網(wǎng)在數(shù)字物流領(lǐng)域應(yīng)用的拓?fù)鋱D。從中可以知道，互聯(lián)網(wǎng)視域之下，物聯(lián)網(wǎng)在數(shù)字物流領(lǐng)域的應(yīng)用，主要體現(xiàn)在“數(shù)字物流與車隊(duì)管理”方面，進(jìn)而為新一代物流信息細(xì)化建設(shè)，提供技術(shù)保障，實(shí)現(xiàn)物流信息全程可跟蹤。企業(yè)企業(yè)不再需要為找物流、找貨源、找車輛等瑣事煩惱，數(shù)字物流系統(tǒng)可提供“stop-here”的一站式服務(wù)。

1.3物聯(lián)網(wǎng)在智能交通領(lǐng)域的應(yīng)用

快速發(fā)展的區(qū)域經(jīng)濟(jì)，需要交通業(yè)的快速發(fā)展。為此，構(gòu)建智能交通，成為現(xiàn)代交通事業(yè)發(fā)展的重要方向。從實(shí)際來看，物聯(lián)網(wǎng)在智能交通領(lǐng)域的應(yīng)用，主要在于三個方面：一是交通誘導(dǎo)系統(tǒng)平臺，強(qiáng)化交通運(yùn)行的疏導(dǎo)及管理;二是視頻監(jiān)控系統(tǒng)平臺，構(gòu)建一體化交通視頻監(jiān)控，提高監(jiān)控效率;三是智能終端設(shè)備，構(gòu)建更加便捷的交通設(shè)備工具，這是新時期智能交通現(xiàn)代化發(fā)展的重要趨勢。

2互聯(lián)網(wǎng)視域下物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展

2.1互聯(lián)網(wǎng)為物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)提供了載體保障

當(dāng)前，物聯(lián)網(wǎng)已應(yīng)用于醫(yī)療、物流及交通建筑等應(yīng)用，充分體現(xiàn)出物聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用價值。在筆者看來，物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展需要互聯(lián)網(wǎng)提供載體保障，進(jìn)而推動物聯(lián)網(wǎng)的層次化發(fā)展。首先，互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，涉及制造業(yè)、物流、交通及醫(yī)療等領(lǐng)域，而這些領(lǐng)域的'互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展，為物聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用提供了良好的發(fā)展環(huán)境;其次，“互聯(lián)網(wǎng)+”的戰(zhàn)略推進(jìn)，為物聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用及發(fā)展創(chuàng)設(shè)了條件，也實(shí)現(xiàn)了物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的戰(zhàn)略化規(guī)劃，是物聯(lián)網(wǎng)邁向發(fā)展新階段的重要保障;再次，工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)、車聯(lián)網(wǎng)、智能能源等領(lǐng)域的發(fā)展，是基于互聯(lián)網(wǎng)視域下物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的重要方向，是基于載體發(fā)展下物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新發(fā)展的集中體現(xiàn)。

2.2新時期物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展

物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展困境，在于行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一，進(jìn)而導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)與終端配置存在問題。一方面，行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)尚未統(tǒng)一，重復(fù)開發(fā)等問題比較突出;另一方面，維護(hù)開發(fā)成本高，服務(wù)質(zhì)量難以保障，進(jìn)而制約了物聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用發(fā)展。為此，推進(jìn)物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展，是新時期物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的內(nèi)在要求。首先，應(yīng)推進(jìn)物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，消除行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一所造成的發(fā)展壁壘;其次，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的建設(shè)，是物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)發(fā)展的重要基礎(chǔ)，更是構(gòu)建良好物聯(lián)網(wǎng)生態(tài)系統(tǒng)的有力支撐。

參考文獻(xiàn)

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[2]楊彩閣.物聯(lián)網(wǎng)視域下電子商務(wù)發(fā)展模式探析[j].消費(fèi)電子,2013(07).

思政課實(shí)踐論文篇十五

這是我上大學(xué)以來的第一個寒假，沒了作業(yè)的負(fù)擔(dān)和學(xué)業(yè)的壓力，本可以盡情地享受這安逸的時光的。

不過在現(xiàn)今社會,任何企業(yè)都比較注重員工的“社會經(jīng)驗(yàn)”。

可是對于我們這些涉世未深的學(xué)子，哪來的社會經(jīng)驗(yàn)?zāi)?于是為了提高自己的能力,增加自己的社會經(jīng)驗(yàn),我決定走向社會。

于是，今年寒假我積極在家鄉(xiāng)的一家超市找了一份寒假臨時工——做促銷員。

本以為，這是件很容易的事情，因?yàn)樽约浩綍r也經(jīng)常去超市購物，對于那些銷售員再熟悉不過了。

剛開始的第一天，經(jīng)理安排了位有經(jīng)驗(yàn)的大姐帶我，看著大姐很輕松地把促銷產(chǎn)品推銷出去，自己也有些躍躍欲試了。

于是，在跟經(jīng)理的協(xié)調(diào)之后，經(jīng)理為我安排了一個專柜，促銷的產(chǎn)品是豆腐干。

第二天，我便開始了獨(dú)立的推銷，可是，沒了大姐在身邊，我迷茫地站在柜臺旁,不敢與顧客交流，我不斷地提醒自己要大膽地接近顧客,拉攏顧客,可好長一段時間站在那一聲不吭的。

我天生性格就比較內(nèi)向，這對于我來說，簡直就是一個很大的挑戰(zhàn)。

我也知道，關(guān)鍵在于大膽地邁出第一步。

這時，正巧有位中年女子帶著一個小孩經(jīng)過柜臺，我急忙叫住她，這場面，記憶猶新：“阿姨，過來看一看吧，這是蘇州特產(chǎn)豆腐干，正逢春節(jié)，超市搞促銷，買一送一哦!”“該不會是過期的吧?要不然怎么買一送一”。

我一下子沒了主意，心想,好難纏的顧客。

要是平時，才懶得解釋，不要拉倒。

可我知道，我是來鍛煉自己的，急忙解釋道，“阿姨，您真會說笑，怎么可能過期呢，我們超市規(guī)模也不小，向來以誠信為本，顧客永遠(yuǎn)是第一位的，若是有過期的產(chǎn)品，還怎么在這里立足呢?不信，您可以看一下生產(chǎn)日期(邊說便把日期翻給她看)”。

其實(shí)這些話也都是自己平時去超市時聽促銷員說的，心想，這下那位阿姨總可以放心了吧!萬萬沒料到，她瞟了一眼那生產(chǎn)日期，說道，現(xiàn)在一些商家都把過期的商品的生產(chǎn)日期給覆蓋掉，直接換成新的，誰知道呢?這下，我真的有點(diǎn)怨了，不知道該說什么，也不知道怎么就突然冒出一句：不信我吃給您看。

于是真的吃了那豆腐干。

見狀，那阿姨終于信了，她跟我說，既然你如此誠懇，那好吧，就秤點(diǎn)吧。

此刻，終于松了口氣，第一單生意總算完成了。

雖然有些許牽強(qiáng)，但，畢竟是第一次。

相信有了這次的經(jīng)驗(yàn)，下次會做的更好。

說實(shí)話，自己曾經(jīng)很歧視這種工作的。

總以為只有一些帶有專業(yè)性質(zhì)的工作，如醫(yī)生、建筑師、軟件工程師等類型的工作才是值得敬重的。

而平時逛超市時看著那些促銷員總是很輕松，時常一臉笑容。

總是顯得那么的安逸，以至于讓人覺得這是份很愜意的工作。

無需勞碌，只需在超市隨便逛逛，吹著空調(diào)，甚至遇到有熟人來超市還能聊聊天，而工資呢，照拿。

但這次，我是徹底改變了這一看法。

也明白了“工作沒有貴賤之分”這句話。

只有當(dāng)自己也投身到這個行業(yè)中來時，你才會發(fā)現(xiàn)那種酸澀，作為超市的一員，要永遠(yuǎn)以顧客為重，不能把自己的情緒帶到工作中來。

無論真笑或是假笑，你必須時刻保持微笑，使顧客覺得你很有親切感，不感到陌生。

有時還要受到那些自命清高的銷售者的鄙夷，或是那些斤斤計(jì)較、難以溝通的人的糾纏。

不過，正是因?yàn)橛辛诉@些挑戰(zhàn)，使我能夠得到鍛煉，相信經(jīng)過在超市的一些鍛煉，我會更加適應(yīng)這競爭激烈的社會。

在學(xué)校,每天有作息時間表約束你。

課程表會告訴你,今天該干什么,明天又有什么事情要做。

可是，在這里，沒有人盯著你，沒有人告訴你該做什么，不該做什么，完全靠自覺，但要是哪天偷懶的時候被領(lǐng)導(dǎo)逮個正著，就可能隨時被扣工資，更有甚者被直接開除。

因此，絲毫不得馬虎，必須積極主動地接近顧客,拉近與顧客的距離,然后耐心的推銷產(chǎn)品。

這也實(shí)在鍛煉了我們的膽量、語言交流能力和心理洞察能力。

我們膽大了才能冷靜,冷靜了才能很好地通過顧客的言語與表情察覺顧客的想法,然后再作出適當(dāng)?shù)幕貞?yīng),不至于慌張得不知所措。

我們必須主動努力才可能繼續(xù)干下去。

都說大學(xué)是我們最后一方凈土，在學(xué)校,每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力,雖然這也存在的競爭,可校園里總少不了那份純真,那份真誠。

可是在社會中,優(yōu)勝劣汰,適者生存，依舊遵守著這種自然規(guī)律，你的成功就是別人的失敗,工作直接影響了他人的經(jīng)濟(jì)利益。

在社會中接觸各種各樣的顧客、同事、上司等等,關(guān)系復(fù)雜,這一切都需要我們有經(jīng)驗(yàn)去處理。

盡管存在競爭,我們還得不斷學(xué)習(xí)別人優(yōu)秀的地方,這需要我們有經(jīng)驗(yàn)去調(diào)整自己的心態(tài)。

而這些經(jīng)驗(yàn)需要日積夜累,而不是在畢業(yè)后讀本速成書便可成的。

這些事情很多同學(xué)沉浸于學(xué)習(xí)與消遣還未來得及思考,便忽略了社會實(shí)踐的重要性。

有個事實(shí)眾所周知,學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。

在這次實(shí)踐中,這一點(diǎn)我感受很深。

在學(xué)校,學(xué)習(xí)的理論知識很多很多,幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中,很可能是書本上的知識一點(diǎn)都用不上。

或許工作中運(yùn)用到的只是很簡單的問題,只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。

有時候我會想,實(shí)際操作這么簡單,但為什么我們要學(xué)習(xí)那么深奧的知識呢?現(xiàn)在的教育真的存在很大的弊端,嚴(yán)重的脫離了社會實(shí)際應(yīng)用嗎?其實(shí)不然,在學(xué)習(xí)這些吃力的知識的同時,我們的學(xué)習(xí)能力提高了,理解能力和邏輯思維能力也增強(qiáng)了。

更在許多書本中教我們?nèi)绾稳プ龊米约?教我們樹立自己遠(yuǎn)大的理想,這將更好的為我們社會實(shí)踐打基礎(chǔ)。

作為大學(xué)生,我們的年齡也不小了,離走向社會工作也不遠(yuǎn)了,我們應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往,處理社會上發(fā)生的各方面的事情,這就意味著我們必須得重視社會實(shí)踐。

畢竟畢業(yè)以后我們不能再帶著幼稚、茫然的眼神走進(jìn)社會,就像我們當(dāng)初走進(jìn)大學(xué)一樣。

我們要帶著實(shí)實(shí)在在的能力走進(jìn)社會,為社會服務(wù)。

而現(xiàn)今一個事實(shí)卻被許多人誤讀了,大學(xué)生越來越不值錢了。

甚至某些人開始看不起大學(xué)生,認(rèn)為讀大學(xué)沒什么用了,一些沒讀書的人在社會上混得更好。

社會上一直有人說某某某上了清華，還不照樣賣雞蛋，又某某北大畢業(yè)竟然在賣豬肉。

而**房地產(chǎn)老板或是某工地的承包商，只有小學(xué)文化。

于是，大家開始認(rèn)為上不上大學(xué)都無所謂，現(xiàn)在的大學(xué)生已經(jīng)不包分工了,也確實(shí)許多大學(xué)生找不到好工作。

這正說明了現(xiàn)在社會對大學(xué)生素質(zhì)、能力要求越來越高了;當(dāng)然也說明了某些大學(xué)生的確不過關(guān)。

大學(xué)生不是全值錢,但社會上值錢的還是大學(xué)生。

因?yàn)?，絕大多數(shù)行業(yè)，必須要有真材實(shí)料才能引領(lǐng)企業(yè)走的更遠(yuǎn)。

開創(chuàng)更輝煌的明天。

這就為什么還是有許多人打工之后還想讀書,甚至有部分人也確實(shí)再次進(jìn)入校園學(xué)習(xí)。

我們在校園里學(xué)習(xí)到的先進(jìn)的科學(xué)知識能為社會作出更大的貢獻(xiàn),也能為自己帶來更多的收益。

而要成為值錢的大學(xué)生正要求了我們扎實(shí)掌握專業(yè)知識還有社會實(shí)踐能力與經(jīng)驗(yàn)。

因此，社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)文化知識缺一不可，必須雙管齊下才能更好地走向社會，融入社會，使自己在這競爭激烈的社會不至于被過早地淘汰。

而我們大學(xué)生，應(yīng)該說自生的修養(yǎng)還可以，并且四年過后應(yīng)該也能掌握較扎實(shí)的專業(yè)知識。

所謂萬事俱備，只差東風(fēng)。

而這東風(fēng)，就是我們的社會經(jīng)驗(yàn)，所以，我認(rèn)為我們利用假期多接觸社會， 是一件非常有意義的事實(shí)。

我一直很贊同一句話，說，社會是最好的老師。

的確，在這次短暫的實(shí)習(xí)過程中，讓我認(rèn)識到自己很多的不足，正因?yàn)橹懒俗约旱牟蛔?，才能努力提高自己?/p>

昔日唐明皇說李靖是自己的一面鏡子，那么，我想，這社會也將成為我們的一面鏡子。

因?yàn)橹挥型ㄟ^接觸社會，才能意識到自身的不足。

我們從出身的那一刻起就注定了我們要接觸社會，因此，我們必須通過社會實(shí)踐來不斷提升自我。

現(xiàn)在社會又有著一種很嚴(yán)峻的形式，那就是做什么都得靠關(guān)系，就連這就業(yè)也不例外，所以就使得一些有家庭背景的學(xué)生不以為意，覺得自己以后的工作父母都會幫他們安排好的。

這不假，也許，他們無需去人才市場，無需經(jīng)歷面試，便可以很輕松地得到一份收入不菲的工作。

但是，當(dāng)我們通過此種渠道進(jìn)入公司后，難道就不覺得都些許自愧么?自己的同事都是都過層層刪選而后進(jìn)入公司的。

有著豐厚的社會經(jīng)驗(yàn)和很多的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，可以很完美地處理一些事情，而自己則是剛?cè)肷鐣裁炊疾粫?/p>

此時，公司老板會怎么看待你，沒錯，他不可能開除你，因?yàn)槟闶强筷P(guān)系進(jìn)去的。

或許你老爸是他朋友或是老同學(xué)，但是，在這種情況下，你能心安理得嗎?能夠假裝無所謂么?不能，當(dāng)然不能，每個人都有虛榮心與自尊心，不想比別人差。

那么，或許有人會說，我老爸就是某公司的董事長，我將來就是他的接班人，還怕別人說閑話么?那么，我想，此刻你就更加應(yīng)該多多鍛煉自己，提高自己的處事能力。

不然，你希望有人在背后說，瞧那誰誰誰，是某公司董事長的兒子，他爸多么厲害，而他呢，什么都不會。

沒錯，你可以假裝無所謂，不在乎。

但是，你為何不讓別人說，瞧，某某的兒子，將來肯定比他老爸還有出息，剛畢業(yè)就這么能干。

我想，每個父母都希望自己的孩子比他們優(yōu)秀吧?

兩種完全不同的結(jié)局，就在于我們大學(xué)這四年與社會的接觸情況。

所以，利用假期去接觸社會是一件非常值得的事情，或許，就因?yàn)榧倨诘囊恍┥鐣?jīng)驗(yàn)，使你收獲更輝煌的人生。

通過這次實(shí)習(xí)的機(jī)會，社會這位無言之師給我上了很深的一課，就像就業(yè)這個問題，是我以前從沒考慮過的，使我深刻地認(rèn)識到了就業(yè)形勢的嚴(yán)峻，所以，以后我會更加珍惜各種與社會接觸的機(jī)會。

它使我知道了服務(wù)態(tài)度的重要性。

很多顧客會買你的產(chǎn)品，有時不是因?yàn)槟愕漠a(chǎn)品真的有多么優(yōu)秀，而是你對他們的態(tài)度，讓他們對你有了信賴，他們相信你，所以也就自然而然地會買你的產(chǎn)品。

做為一個服務(wù)行業(yè)，顧客就是上帝良好的服務(wù)態(tài)度是必須的，要想獲得更多的利潤就必須提高銷售量。

這就要求我們想顧客之所想，急顧客之所急，提高服務(wù)質(zhì)量語言要禮貌文明，待客要熱情周到，要盡可能滿足顧客的要求。

其次，經(jīng)商同樣需要創(chuàng)新。

像超市一樣，不一定非要中規(guī)中舉地賣商品，可以采取促銷等一些對消費(fèi)者比較有吸引力的手段。

也許這樣就會使得每件商品的凈利潤降低了，但卻可以大幅度地提高銷售量，最終得以增加最終的總利潤。

我們不能只看眼前而應(yīng)要有長遠(yuǎn)的眼光，正所謂，放長線，釣大魚。

寒假是短暫的，實(shí)習(xí)的期限是有限的，社會是復(fù)雜的，有無窮的知識，特別是還沒有寫進(jìn)書本中去的，需要我們學(xué)生認(rèn)真的去學(xué)習(xí)，有知識，有能力才能自立于社會，實(shí)現(xiàn)自己的價值。

一周的短工實(shí)踐也很快的結(jié)束了，伴著茫茫的白雪，春節(jié)即將來臨，這次的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)就是今年最好的收獲。

通過一周的實(shí)踐使我增長了見識，也懂得了許多做人的道理，也使我更清楚地認(rèn)識到自己的不足和缺點(diǎn)，所以我要在今后的學(xué)習(xí)和生活中嚴(yán)格要求自己，提高自己的素質(zhì)，努力學(xué)好自己的專業(yè)技能。

最后，很高興能有這個實(shí)踐機(jī)會，雖然只是短短的一個星期，但我覺得非常充實(shí)，至少這是我目前為止過的最有意義的一個寒假。

在以后的假期，我會參加更多的社會實(shí)踐，積累和豐富更多的社會經(jīng)驗(yàn)。

轉(zhuǎn)眼間寒假又過了，在這個寒假里開展了豐富多彩的暑期活動，本人在東莞東成發(fā)化工有限公司進(jìn)行了社會實(shí)踐學(xué)習(xí)，以下是本人此次學(xué)習(xí)的一些心得和體會。

這是我第一次到公司里做實(shí)習(xí),心情既緊張又期待,上班的第一天,我早早就起來,坐車到這家公司,到了之后該公司的負(fù)責(zé)人帶我到處去處看看,熟悉一下公司的環(huán)境,周圍的人用奇異的眼光看著我,讓我覺得有點(diǎn)尷尬,負(fù)責(zé)人笑著告訴我:”別那么緊張,等一下我介紹同事讓你的認(rèn)識,他們都很熱情的。

這時我定了下來。

跟著負(fù)責(zé)人到了辦公室，他介紹同事讓我的認(rèn)識后，我覺到大家都很有趣，相信這次實(shí)習(xí)應(yīng)該會學(xué)到不少東西。

接著他帶我到出納員的辦公室，叫我跟著出納員學(xué)習(xí)。

出納員拿了一些資料讓我看，他說：“這是我第一次到這里來，應(yīng)該先熟悉一下出納工作流程。

我拿著這疊厚厚的資料，真不知道從哪里看起，沒辦法從第一業(yè)開始吧。

從看這些資料可以看出出納工作流程真不簡單。

有許多步驟.

這許許多多的.步驟，看得我頭都暈了。

心想這份工作到底要怎么做的啊，這么多要求，出納員看見我皺著眉頭，就笑著對我說：“是不是覺得這份工作十分麻煩啊?”我笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。

經(jīng)過與出納員的談話，我才知道自己以前的見解是那么的膚淺，以前別人一提起出納就想到是跑銀行的。

其實(shí)跑銀行只是出納的其中一項(xiàng)重要的工作。

在和出納聊天的時候得知原來跑銀行也不是件容易的事，除了熟知每項(xiàng)業(yè)務(wù)要怎么和銀行打交道以外還要有吃苦的精神。

想想寒冷的冬天或者是酷暑，誰不想呆在辦公室舒舒服服的，可出納就要每隔一兩天就往銀行跑，那就不是件容易的事了。

除了跑銀行出納還負(fù)責(zé)日常的現(xiàn)金庫，日常現(xiàn)金的保管與開支，以及開支票和操作稅控機(jī)。

說起稅控機(jī)還是近幾年推廣會計(jì)電算化的成果，什么都要電腦化了。

稅控機(jī)就是打印出發(fā)票聯(lián)，金額和稅額分開兩欄，是要一起整理在原始憑證里的。

其實(shí)它的操作也并不難，只要稍微懂office辦公軟件的操作就很容易掌握它了。

可是其中的原理要完全掌握就不是那么簡單了。

于是我便在閑余時間與出納聊聊稅控機(jī)的使用，學(xué)會了基本的操作，以后走上工作崗位也不會無所適從，因?yàn)樵趯W(xué)校學(xué)的課本上根本就沒提過這種新的機(jī)器。

實(shí)踐的第一天雖然沒有做什么工作，但我了解到一家公司經(jīng)營是有許多業(yè)務(wù)要處理的，要分成許多不同的部門，就像是出納員的工作等等。

這一天對出納員的工作有了初步的了解，知道了一些工作流程，如何做好出納員的工作，有了一些收獲，使我知道要做好這份工作并不是一件簡單的事。

實(shí)踐的第二天，我依然很早來到公司，心想著這一天應(yīng)該有一些任務(wù)給我做吧。

心情有點(diǎn)興奮，又期待。

出納員來了，他跟我說今天就幫著他按照收入和支出的單據(jù)，收入和支出現(xiàn)金。

雖然這樣的工作是很簡單，但一不小心就會犯錯誤。

出納員告訴我，對于這些數(shù)據(jù)，雖然簡單，但你看漏一眼，看多一個零或看少一個零就慘拉。

這些錢如果追不回來，就要自己補(bǔ)上去了。

原來是這樣的，工作雖然簡單，但一點(diǎn)都不可以馬虎，必須認(rèn)真對待。

出納員每接到一張單據(jù)，都要認(rèn)真看，看單據(jù)上是否有證明人簽名，總經(jīng)理簽名，是否進(jìn)行實(shí)報實(shí)銷，是否有審核員簽名，確認(rèn)無誤后才給現(xiàn)金，最后都要在單據(jù)上面蓋章。

當(dāng)一天的單據(jù)差不多沒有了，接下來就要結(jié)帳，每一張單據(jù)都要算一次，每日也要結(jié)一次，所謂月清月結(jié)就是這個意思，結(jié)帳最麻煩的就是結(jié)算期間費(fèi)用和稅費(fèi)了，按計(jì)算機(jī)都按到手酸，而且一不留神就會出錯，要復(fù)查兩三次才行。

一開始我掌握了計(jì)算公式就以為按計(jì)算機(jī)這樣的小事就不在話下了，可就是因?yàn)榇中拇笠夥炊沐e了不少數(shù)據(jù)，竟然也算少一個零了，真是很大一個錯誤，怪不得怎么算數(shù)據(jù)也不對。

數(shù)目算好后，就要填寫現(xiàn)金日記帳。

對于數(shù)字的書寫也有嚴(yán)格要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫，不能東倒西歪的。

我先用鉛筆寫數(shù)據(jù)，否則真不知道要把現(xiàn)金日記帳本涂改成什么樣子。

這一天的工作就這樣完成了，真不容易啊，還要再接再厲。

實(shí)踐的第三天，我依然幫著出納員按照收入和支出的單據(jù)，收入和支出現(xiàn)金。

結(jié)帳，填寫現(xiàn)金日記帳本等等工作。

還跟著出納員跑銀行，人真多啊，還帶著這么多現(xiàn)金，真危險。

到了銀行還要排隊(duì)，真的很麻煩。

我這時真的體會到在這么熱的天氣下跑銀行真的很辛苦。

接下來的每一天，雖然我都重復(fù)著一樣的工作，但我并沒有馬虎對待，因?yàn)槲抑肋@是一個鍛煉我的好機(jī)會。

就這樣一個多星期過去了，我的實(shí)踐也要結(jié)束了，但我學(xué)到了不少東西。

這次實(shí)踐，讓我體會到做好一份工作真的不是一件容易的事情，即使是再簡單的工作都不能馬虎對待。

我知道課本上學(xué)的知識都是最基本的知識，不管現(xiàn)實(shí)情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬變。

經(jīng)過這次實(shí)踐，雖然時間很短，但我也是收獲不少的，不僅認(rèn)識了許多朋友，也增長了見識，開闊了視野，學(xué)到了如何做好一份工作，也學(xué)到如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實(shí)習(xí)時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也盡量虛心求教，不恥下問。

而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下心情，舒緩壓力，而且可以學(xué)到不少工作以外的事情，盡管許多情況我們不一定遇到，可有所了解做到心中有底，也算是此次社會實(shí)踐的目的。

也使我從客觀上對自己在學(xué)校里所學(xué)的知識有了感性的認(rèn)識，使自己更加充分地理解了理論與實(shí)際的關(guān)系，在理論的基礎(chǔ)上有了進(jìn)一步的認(rèn)識，使自己鍛煉了自身的能力，磨練了意志，提高了各方面的素質(zhì)，也為以后立足社會有了很好的鋪墊。

這次實(shí)踐讓我體會到無論做什么事情，都不能簡單對待，無論什么工作，都要認(rèn)真去做，虛心向別人學(xué)習(xí)，禰補(bǔ)自己的不足。

思政課實(shí)踐論文篇十六

成長，是一種經(jīng)歷;經(jīng)歷，是一種人生的體驗(yàn)。

人生的意義不在于我們擁有了什么，而在于從中我們體悟了什么。

在生命的短暫與存在的永恒之間鍛造了自我，擁有真正的價值和真實(shí)的幸福。

暑假社會實(shí)踐活動給了我們一個鍛煉自我的平臺，讓我們有所體會、有所啟迪、有所感悟，讓我們更好地成長!

由于家在農(nóng)村,再加上自己的專業(yè)限制,所以不可能到什么公司企業(yè)去實(shí)習(xí),經(jīng)過一番思考,決定到村委會去幫著做一點(diǎn)事.我們常說"火車跑的快,全靠車頭帶."農(nóng)村,有著淳樸的人情,美好的傳統(tǒng)習(xí)俗,但由于知識的缺乏,也有好多糟粕.

一方面,大學(xué)生有著良好的知識,有新思維,新思想,對國家的政策理解的較多,到農(nóng)村去實(shí)踐,可以戒掉自己的心高氣傲，學(xué)習(xí)吃苦耐勞的精神，體會農(nóng)村人艱苦樸素的生活作風(fēng)，這是在物欲橫流的大城市沒有的東西,同時也可以增加大學(xué)生的見識。

用自己的知識去服務(wù)社會,回報社會,也是推動我國迅速發(fā)展的一支重要力量.另一方面,農(nóng)業(yè)在我國是一個基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè),也是一個國家在大力發(fā)展的產(chǎn)業(yè),國家深切關(guān)注農(nóng)業(yè),農(nóng)民,農(nóng)村,在知識相對落后的農(nóng)村,更需要我們當(dāng)代大學(xué)生去指導(dǎo),告訴他們國家的相關(guān)政策.科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,要發(fā)展社會主義新農(nóng)村,就必須提高農(nóng)民的科技水平,讓農(nóng)民對政府的相關(guān)政策有充分了解。

帶著自己的材料證明，向村委會的幾位叔叔說明了來意，他們很是驚訝，我將自己在家就練習(xí)好的話一股腦全說了出來，其實(shí)還真怕那幾位叔叔拒絕呢，不過事實(shí)證明他們留下我了，不過好象有種不信任的感覺，所以好好努力，你定可以的，加油!不能讓幾位叔叔小看了我這個當(dāng)代大學(xué)生的水平與實(shí)力的。

實(shí)踐的前幾天，一直在辦公室里呆著，端茶，倒水，掃地，一點(diǎn)都沒有什么我想象的那種刺激，那種新鮮。

但那天一位阿姨詢問我關(guān)于農(nóng)村合作醫(yī)療的事，并將她的情況告訴我讓我分析，我講解了之后，再問了阿姨關(guān)于新型農(nóng)村合作醫(yī)療的事，但阿姨好象知道的挺少的，對于國家出臺的相關(guān)政策也是不了解。

經(jīng)過和幾位辦公室的叔叔們商討之后，決定進(jìn)行義務(wù)宣講，主要是針對政府出臺的許多惠民利民政策，講解給村民之后并針對他們的實(shí)際問題進(jìn)行回答和幫助，告訴他們一些做法。

第一天的講解并不是很理想，由于是自愿聽與否，所以大家剛開始看到我和準(zhǔn)備的展板都覺得很新鮮，但知道我是干什么之后也都失去了興趣。

回家之后覺得很傷心，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)覺得是自己的介紹太書面化，太死板，村里人一時半伙覺得根本聽不到什么有實(shí)用價值的東西...第二天改變策略，使用家鄉(xiāng)話，不在拿著手稿在那里讀讀，而是用自己的理解去和村里人講解。

一開始也沒什么反映，不過那天在村委會遇見的阿姨看到了，就對大伙兒說她要謝謝我，就是我?guī)椭懒嗽撛趺醋龅?，于是我靈機(jī)一動，就把那位阿姨的情況和我的建議聯(lián)系起來，一起講解了，效果還真不錯，當(dāng)即就有為老奶奶問我她的那情況該怎么解決了，真的好開心，呵呵...

由于天氣原因，宣傳只進(jìn)行了三場，但感覺真的挺好的，應(yīng)該說很成功吧!告訴大家有什么問題可以到村委會去解決，在講解了之后，挺少有人去的村委會還真的來了不少人，都是問一些他們自己家遇到的問題，該怎么解決。

我一一回答，感覺真的挺好的，努力!相信自己一定會做的更好的

20天，很長也很短。

在做暑期實(shí)踐之前，還以為會很難熬，那么長的日子，但經(jīng)歷過以后才知道原來那么短。

我們農(nóng)村人特有的淳樸，善良是我一輩子都會珍惜的事情，他們那美好。

當(dāng)我告訴一為老奶奶她看病的錢可以有一部分報銷的時候，她很開心，并在第二天拿了幾個自家長的西紅柿給我，說給我吃的，我說我這是義務(wù)的，應(yīng)該做的事，不需要這么謝謝，她對我說幾個西紅柿都不能吃嗎，就算是奶奶給我解渴的呀，幫我分析了那么多，還告訴我該怎么做，當(dāng)然要有這些便利了...一位長蔬菜的村里人，還搬了一個大西瓜到我們村委會，說是我講解了那么多，應(yīng)該“解渴”了...

20天的端茶倒水掃地，我只當(dāng)舉手之勞了，但一直到最后叔叔才告訴我，他們想看看當(dāng)代大學(xué)生到底是怎樣的，是有著嬌慣的脾氣，不負(fù)責(zé)任的小孩子，還是充滿朝氣的有著豐富知識和責(zé)任心的大學(xué)生，其實(shí)還是感覺還是不錯的。

叔叔說我通過了考驗(yàn)...總之是狠狠的夸贊了我啊，呵呵。

我的暑期實(shí)踐就這樣通過了，好開心!最開心的是，叔叔們還說以后希望有這樣的機(jī)會時，還能夠來村委會實(shí)踐，以后一定加倍努力，加油!

時光雖然悄無聲息地從指間流走，但我會永遠(yuǎn)記住大一的這個暑假，記得這次社會實(shí)踐活動，記得與我相處過的每一個人，記得我經(jīng)歷過的每一件事。

那些細(xì)微的感動和瑣碎的記憶以及深刻的體會將一直在我的生命中潺潺地流淌。

我知道我們社會實(shí)踐的目的雖不在于此，但這些小事卻又是生活中必不可少的一部分。

因?yàn)樯钪械目荚囃菬o形的，不像真正的考試一樣用白紙黑字將問題擺在我們面前，可以十分清晰地檢驗(yàn)我們。

一些與人生有關(guān)的話題就在我們的一言一行中找到答案，這有關(guān)我們是否真誠，是否充滿愛心。

虛偽挾不來真情，冷酷也挾不來熱忱。

多替他人著想，多幫助別人，才能活的更舒坦，更有質(zhì)量。

暑假社會實(shí)踐我又結(jié)識了幾位好朋友，謝謝他們給我的生活帶來了異樣的生機(jī)與感動，給我的生活攜來了久違了的陽光。

人與人的相處，最重要的是心靈的溝通，彼此坦誠相待，只要人人都有一顆明亮而溫暖的心，這個世界會更加美好!

暑假社會實(shí)踐，終究會成為過去，終究會成為永遠(yuǎn)，終究會被記憶塵封。

但是它給我的啟示將會影響我的一生，讓我在人生的路上越走越好。

當(dāng)人生的年輪駛過若干年后，那些深深的車轍將會始終筆直如一!

也許我們能從書本學(xué)到好多理論，但只有經(jīng)歷過實(shí)踐之后，才知道有些知識是書本上永遠(yuǎn)學(xué)不來的東西，暑期實(shí)踐看到了農(nóng)村目前的現(xiàn)狀，國家的政策和農(nóng)民的行動還沒有一致起來，我們還需要一起努力，相信建設(shè)社會主義新農(nóng)村和構(gòu)建社會主義和諧社會的前途一片光明!同時自己在這20天的實(shí)踐中也感到了我們所肩負(fù)的責(zé)任。

實(shí)踐留給我們很多的思考，使我們這些“讀圣賢書”的人也開始關(guān)心“窗外事”。

第一次參加社會實(shí)踐，我明白中學(xué)生社會實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。

通過參加社會實(shí)踐活動，有助于我們在校中學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識。

近三個月的社會實(shí)踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。

社會實(shí)踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實(shí)踐中開拓了視野，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。

社會才是學(xué)習(xí)和受教育的`大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我在實(shí)踐中得到許多的感悟!

一：掙錢的辛苦

整天在公司辛辛苦苦上班，天天面對的都是同一樣事物，真的好無聊啊!好辛苦啊!在那時，我才真真正正的明白，原來父母在外打工掙錢真的很不容易!

二：人際關(guān)系

在這次實(shí)踐中，讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面， 大家都知道社會上人際交往非常復(fù)雜，但是具體多么復(fù)雜，我想也很難說清楚，只有經(jīng)歷了才能了解。

才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起， 每一個人都有自己的思想和個性，要跟他(她)們處理好關(guān)系得需要許多技巧，就看你怎么把握了。

我想說的一點(diǎn)就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學(xué)著適應(yīng)它。

如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。

讓我在這次社會實(shí)踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。

同時在這次實(shí)踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。

遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請教他人，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。

三：管理者的管理

在公司里邊，有很多的管理員，他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級里面的班干部。

要想成為一名好的管理，就必須要有好的管理方法，就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工，你的下屬，你班級里的同學(xué)們!要想讓他們服從你的管理。

那么你對每個員工或每個同學(xué)，要用到不同的管理方法，意思就是說：在管理時，要因人而異!

四：自強(qiáng)自立

俗話說：“在家千日好，出門半”招“難!”意思就是說：在家里的時候，有自已的父母照顧，關(guān)心，呵護(hù)!那肯定就是日子過得無憂無慮了，但是，只要你去到外面工作的時候，不管你遇到什么困難，挫折都是靠自已一個人去解決，在這二個多月里，讓我學(xué)會了自強(qiáng)自立!凡事都要靠自已!現(xiàn)在，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨(dú)立!

五：認(rèn)識來源于實(shí)踐

一切認(rèn)識都來源于實(shí)踐。

實(shí)踐是認(rèn)識的來源說明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。

實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識能力的發(fā)展。

實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。

而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認(rèn)識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對認(rèn)識的決定作用，認(rèn)識對實(shí)踐具有巨大的反作用。

認(rèn)識對實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識和理論對實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。

認(rèn)識在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認(rèn)識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨(dú)立性，可以對實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。

實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。

只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等零。

理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。

另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。

通過這段時間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。

因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。

要學(xué)會從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。

我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。

六：專業(yè)的重要性

選擇了會計(jì)為專業(yè)的我，在這次實(shí)踐中自然比較關(guān)注這一環(huán)。

雖然在實(shí)踐中只是負(fù)責(zé)比較簡單的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識真正運(yùn)用出來也使我頗感興奮!在學(xué)校上課時都是老師在教授，學(xué)生聽講，理論部分占主體，而我自己對專業(yè)知識也能掌握，本以為到了企業(yè)實(shí)踐應(yīng)該能夠應(yīng)付得來，但是在企業(yè)里并沒想象中如此容易。

平時在學(xué)校，數(shù)字錯了改一改就可以交上去了，但在工廠里，數(shù)字絕對不可以出錯，因?yàn)橘|(zhì)量是企業(yè)的第一生命，質(zhì)量不行，企業(yè)的生產(chǎn)就會跟不上，而效率也會隨之降低，企業(yè)就會在競爭的浪潮中失敗。

所謂“逆水行舟，不進(jìn)則退”,企業(yè)要時時保持著這種競爭狀態(tài)，才能在市場中立于不敗之地，就因?yàn)檫@樣，企業(yè)會對每一個在廠的員工嚴(yán)格要求，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯，這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的。

在學(xué)校里可能會解一道題，算出一個程式就行了，但這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合，只有理論，沒有實(shí)際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個社會上立足的，所以一定要特別小心謹(jǐn)慎，而且一旦出錯并不是像在學(xué)校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了，在工廠里出錯是要負(fù)上責(zé)任的，這關(guān)乎工廠的利益損失。

思政課實(shí)踐論文篇十七

近年來，大學(xué)生群體中因人際交往問題而出現(xiàn)的引發(fā)社會強(qiáng)烈反響的事件層出不窮?！皬?fù)旦投毒案”“馬加爵事件”，還有一件件校園慘案，無不提醒著我們，大學(xué)生人際關(guān)系中存在的問題亟待社會關(guān)注，我們應(yīng)該要反思問題的根源，找出解決問題的方法。

一、同窗情誼漸淡

2013年4月16日，復(fù)旦大學(xué)官方微博發(fā)布消息稱，2010級碩士研究生黃洋經(jīng)搶救無效去世，他是被同宿舍室友在飲水機(jī)里投毒所害，起因是生活瑣事導(dǎo)致關(guān)系不好。

同樣是2013年4月16日，南京航空航天大學(xué)金城學(xué)院發(fā)生命案，大三學(xué)生小蔣被室友小袁揮刀刺中胸口身亡，起因是袁某沒有及時給未帶鑰匙的蔣某開門。

這樣的極端事件，在此之前也常見報端。2007年，中國礦業(yè)大學(xué)的常某因?yàn)閷λ奚嵬瑢W(xué)不理睬自己而感到不滿，投毒殺害同學(xué)。

2004年，成績優(yōu)異的云南大學(xué)化學(xué)院學(xué)生馬加爵，因?yàn)楹褪矣汛蚺茣r發(fā)生口角，最終將室友及相關(guān)同學(xué)殺害。

1994年，年輕貌美、成績優(yōu)異的女大學(xué)生朱令就讀清華大學(xué)期間，出現(xiàn)鉈中毒的狀況，并對其身體健康造成了極大的傷害。由于朱令沒有鉈的接觸史，因此被認(rèn)為是投毒事件。當(dāng)時有懷疑是同宿舍同學(xué)所為，但至今沒有結(jié)案。

二、寢室關(guān)系復(fù)雜

我們不得不承認(rèn)，現(xiàn)今大學(xué)生人際關(guān)系已經(jīng)不是只有同窗之誼那么單純美好。以大學(xué)寢室為例，文化差異與生活習(xí)慣的沖突、性格與興趣的多樣化、同寢室間的各種競爭等使得如今的大學(xué)寢室往往成為學(xué)生矛盾的聚集地與爆發(fā)地，寢室關(guān)系一不小心也會演變成為“危險關(guān)系”。雖然復(fù)旦大學(xué)寢室投毒案只是極端個案，但當(dāng)今中國大學(xué)生寢室關(guān)系變得愈發(fā)復(fù)雜與微妙也是一個不爭的事實(shí)。

冰凍三尺非一日之寒，大學(xué)生寢室關(guān)系的復(fù)雜也絕非只是短時間的突發(fā)因素促成的。造成寢室關(guān)系愈發(fā)微妙和復(fù)雜的原因是多方面的，下面就論述一下我們在實(shí)踐中調(diào)查發(fā)現(xiàn)的幾點(diǎn)。

三、大學(xué)生之間的個體差異

大學(xué)生的寢室關(guān)系是大學(xué)生活中最基本的人際關(guān)系，也是糾紛、矛盾相對集中的人際關(guān)系。在我們實(shí)踐小組設(shè)計(jì)的問卷中，有一道題目是“大學(xué)寢室生活中有過哪些困惑”，多數(shù)同學(xué)選擇了“想要盡快入睡室友卻在吵鬧”“不喜歡別人經(jīng)常性地用自己的東西”“室友睡覺時發(fā)出的鼾聲嚴(yán)重地影響了自己的睡眠”這樣的選項(xiàng)。

的確，不同的同學(xué)之間的個體差異和行為習(xí)慣，在小小的寢室里，表現(xiàn)的淋漓盡致。

在這些方面存在較大差異的同學(xué)之間就不可避免地產(chǎn)生矛盾和緊張：遲睡或早起的學(xué)生與入睡困難的學(xué)生之間，亂放雜物的學(xué)生與很愛整潔的學(xué)生之間，要午休與不午休的學(xué)生之間，喜歡熱鬧氣氛的學(xué)生與喜歡安靜環(huán)境的學(xué)生之間，說話幽默的學(xué)生與說話嚴(yán)肅的學(xué)生之間，均可能相互誤解、討厭、反感和敵視。

住上下鋪的同學(xué)之間更容易出現(xiàn)矛盾。有的學(xué)生不喜歡別人坐自己的床鋪，有的學(xué)生不喜歡別人用自己的東西，如果某些同學(xué)注意不夠，就容易引起不愉快。

另外，不同的班級的合住會遇到更為復(fù)雜的人際關(guān)系問題。課程時間安排的不同就容易導(dǎo)致休息時間的沖突，使室友之間滋生矛盾。

四、大學(xué)生價值觀與興趣的差異

今天的中國，地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，個體貧富差距不斷擴(kuò)大。在大學(xué)宿舍中，成員來自于不同的地域、不同的家庭，有著不同的經(jīng)歷，形成了不同的人生觀、價值觀。這種現(xiàn)狀被人稱作“校園分裂”。

同寢室間的同學(xué)有著較大的個體差異，不同的生活習(xí)慣和價值觀的沖突是引起寢室矛盾的根源，而部分“極品室友”的“奇葩”行為更是進(jìn)一步激化了寢室矛盾。

從我們的問卷收集得來的信息顯示，大部分大學(xué)生“對室友洗澡時的高歌有厭惡感”“對室友平時大聲播放音樂不滿”“認(rèn)為室友在日常生活中比較邋遢”……價值觀與興趣有較大差異，那么性格和為人處世的表現(xiàn)就難免有所沖突，久而久之，同學(xué)之間就極易互相疏遠(yuǎn)，甚至產(chǎn)生矛盾。

五、互聯(lián)網(wǎng)對人際交往的影響

沉迷于網(wǎng)絡(luò)或與網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的活動中，必定會減少在校大學(xué)生參加其他活動的頻率和時間，減少與身邊親人、朋友之間面對面相處的機(jī)會，其結(jié)果必然將是對現(xiàn)實(shí)中人際交往的疏遠(yuǎn)和心理距離的擴(kuò)大。頻繁的網(wǎng)絡(luò)交往容易使大學(xué)生漠視、疏遠(yuǎn)現(xiàn)實(shí)生活中融洽的人際交往，引發(fā)心理孤獨(dú)與壓抑，有的會表現(xiàn)為情緒低落、興趣喪失、精力不足、思維遲緩、自我評價能力降低。

現(xiàn)在的大學(xué)生群體中，有很大一部分人，在生活中寡言少語，表現(xiàn)得極為內(nèi)斂，而在網(wǎng)絡(luò)聊天時卻十分健談，與平時判若兩人，這便是得了典型的“網(wǎng)絡(luò)綜合征”!長此以往，他們會把所有的情緒都寄托在網(wǎng)絡(luò)上的交流，而對現(xiàn)實(shí)中的人際交往越發(fā)淡漠。

互聯(lián)網(wǎng)的廣泛普及與應(yīng)用，雖然一定程度上開闊了學(xué)生的視野，拓寬了人際交往的領(lǐng)域，但有時候反而成為現(xiàn)實(shí)中人與人交往的阻礙。相當(dāng)多的大學(xué)生自我控制能力較差，有的學(xué)生為了逃避現(xiàn)實(shí)人際交往中遇到的困難和矛盾，過分沉溺于網(wǎng)上不良信息而忽略了與周圍人的交流和溝通，從而拉遠(yuǎn)了人與人之間的心理距離，以至于產(chǎn)生自閉心理，大學(xué)生人際關(guān)系因此而淡化。

六、中學(xué)教育對人際交往和協(xié)作培養(yǎng)的忽視

在我們的調(diào)查問卷中有一道選擇題是“造成現(xiàn)今大學(xué)生人際關(guān)系緊張的原因是哪方面的”，有很大一部分同學(xué)選擇了“當(dāng)今中國存在教育體制問題，導(dǎo)致部分大學(xué)生有才無德”。

的確，在我國當(dāng)前階段，中學(xué)教育評價過于強(qiáng)調(diào)學(xué)業(yè)成績和甄別、選拔的功能，使大部分學(xué)生只會解題，而無其他方面的能力，如無解決問題的能力、無交流的能力、無推理的能力以及了解知識和聯(lián)系實(shí)際等終生受益的能力，使學(xué)生中普遍存在“高分低能”的現(xiàn)象。

也就是說，學(xué)習(xí)成績很優(yōu)秀，但沒有許多其他方面的能力，如工作能力、人際交往能力、吃苦耐勞的能力等。所以很多同學(xué)到了大學(xué)之后不懂得如何進(jìn)行人際交往，同學(xué)之間關(guān)系不夠融洽。中學(xué)教育忽視了對學(xué)生人際交往能力與協(xié)作意識的培養(yǎng)，導(dǎo)致了學(xué)生相應(yīng)技能的缺失。

中國式的應(yīng)試教育使學(xué)生將所有精力用在考試上，造成一些問題和矛盾暫時被遮蔽，推遲了爆發(fā)，從而潛伏下來。然而到了大學(xué)之后，學(xué)生從各自家庭集中在一個較小的集體里，自由度大大增加，讓很多問題集中爆發(fā)。

所以，各類矛盾也在大學(xué)階段凸顯出來。有些學(xué)生從小嬌生慣養(yǎng)、“四體不勤，五谷不分”、缺乏自理能力，有些學(xué)生不善于與人交往、說話沒有分寸、行事不知進(jìn)退，有些學(xué)生沒有團(tuán)隊(duì)意識，平時只忙于自己的事務(wù)而置集體于不顧，這些都為他們的大學(xué)生活埋下了隱患。

七、教育界應(yīng)采取的措施

我們已經(jīng)論述了我們在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的大學(xué)生人際交往中存在的問題及其產(chǎn)生的緣由，我們認(rèn)為，教育界應(yīng)該及時采取有效措施，防止問題擴(kuò)大化，以免校園悲劇再度發(fā)生。

首先，中學(xué)教育應(yīng)在教授學(xué)生科學(xué)文化知識的同時，更加重視培養(yǎng)學(xué)生人際交往和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力，真正做到“素質(zhì)教育”所要求的，促使學(xué)生全面發(fā)展。

其次，學(xué)校應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的道德修養(yǎng)，幫助學(xué)生塑造正確的人生觀、價值觀。另外，學(xué)校還應(yīng)配備專業(yè)的心理咨詢師，普及心理健康課程，幫助學(xué)生養(yǎng)成健全的人格。

最后，大學(xué)應(yīng)該在課余時間里多組織有意義的集體活動，如野外踏青、素質(zhì)拓展等，這樣不僅可以使同學(xué)們在活動中互相熟悉、互相信任，增進(jìn)同學(xué)間的友誼，還可以使同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)精神得到加強(qiáng)，使他們在集體生活中得到一份歸屬感，從而更加積極向上地面對大學(xué)的生活。

在當(dāng)今的我國，大學(xué)生人際交往確實(shí)會因?yàn)楦髯运幍牡赜?、家庭，自幼的成長環(huán)境和接受的教育，自幼養(yǎng)成的價值觀和人生觀等等多方面的影響而遇到種種問題。在這樣的情況下，不光教育界要針對這一系列問題，及時采取有力措施，我們大學(xué)生自身也要每日三省己身，多發(fā)現(xiàn)自己身上的不足，及時改正自己的錯誤，爭取成長為一個21世紀(jì)需要的德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的新型人才!

【摘 要】白家莊村位于林州市任村鎮(zhèn)西南，露水河與濁河交匯口，是林州的一個千年古村。因抗戰(zhàn)和修紅旗渠讓出了大片土地。

這里是個紅色革命根據(jù)地，同樣也是紅旗渠兩大重點(diǎn)工程的所在地，村中的千年古柏、古槐都被封為豫西的傳奇?，F(xiàn)如今村子正在探索一條屬于這個古老村莊的發(fā)展道路。

林州市白家莊村位于任村鎮(zhèn)西南角，露水河與濁河交匯口，全村共有一千余人，耕地300余畝。中國精神脊梁的象征紅旗渠穿村而過，紅旗渠十大經(jīng)典工程兩個都位于白家莊村，空心壩更是建筑史上的奇跡。

村子歷史悠久，有東西兩座古寺廟，其中東廟的千年古柏樹有兩千年以上的歷史，東廟曾是八路軍129師的一個醫(yī)院。

抗日渠與紅旗渠一脈相承，在白家莊兩種精神得到了融合升華，形成了白家莊特有的良好的居民精神風(fēng)貌，村東南的南谷洞水庫，與村西的馬家?guī)r水庫兩大水庫分別于村子兩端使得村子的農(nóng)業(yè)得到了較好的發(fā)展，得天獨(dú)厚的地理位置與豐富的旅游資源使得村莊近幾年的表現(xiàn)較為活躍，村子里到處勃勃生機(jī)。

一、 白家莊的旅游業(yè)發(fā)展

白家莊因?yàn)樘厥獾牡乩砦恢煤妥匀画h(huán)境，在戰(zhàn)爭年代成為紅色革命的中轉(zhuǎn)站、聯(lián)絡(luò)站與生產(chǎn)基地，在當(dāng)時有著不可或缺的地位。新中國建立之初白家莊作為世界奇跡紅旗渠工程的咽喉之地，為紅旗渠的建設(shè)做出了巨大的貢獻(xiàn)，紅旗渠十大經(jīng)典工程的空心壩、石拱橋都位于此地。

白家莊擁有此兩項(xiàng)豐富的旅游資源但是未能得到開發(fā)，南谷洞水庫猶如林州大地的一面明鏡，周邊草木叢生，風(fēng)景宜人。

石拱橋更是有著飛躍紅旗渠的壯舉在此進(jìn)行，而紅旗渠空心壩在當(dāng)時也是水利建筑史上的奇跡，為國內(nèi)外奉為經(jīng)典之作，而當(dāng)時的測量工具以及工程材料都是最簡陋的，工人采用土法靠著林州人民的智慧修建了這個不可復(fù)制的經(jīng)典。

此外白家莊作為紅色革命根據(jù)地也有著豐富的文化傳承在這里，幾處抗戰(zhàn)遺址沒能得到保護(hù)開發(fā)，一些發(fā)生在革命時期的故事沒能得到好的傳頌，這些都是白家莊村可以做的，可以抓到并且能夠抓住的一些亮點(diǎn)。

白家莊依山傍水，地理位置優(yōu)越，氣候條件良好且遠(yuǎn)離鬧市，又有豐富的旅游資源，這是白家莊今后可能成為旅游度假村的一個潛在條件。

首先旅游度假村的選址必須考慮資源和區(qū)位兩個因素：

1、從度假旅游者的普遍行為規(guī)律來看，旅游者選擇度假時，會把度假村能提供的度假功能放在首要位置來考慮，其次再考慮到費(fèi)用開支、度假時間、交通便捷程度等方面。我國旅游者大多數(shù)是將觀光與度假相結(jié)合，因此，旅游度假村在選址上要以較好的觀光資源為依托。

2、對于旅游資源來說，旅游度假村選址要綜合分析以下四個方面：

一是適宜的度假氣候。

二是優(yōu)美的自然風(fēng)光。

三是豐富的文化旅游資源。

四是度假村自身及周邊觀光景點(diǎn)的連線支撐。

由于旅游業(yè)具有綜合性強(qiáng)、涉及面廣的特點(diǎn)，因而旅游度假村區(qū)位的影響因素遠(yuǎn)較其他產(chǎn)業(yè)復(fù)雜。旅游度假村的區(qū)位因素要考慮到以下四個方面：首先是經(jīng)濟(jì)水平，即擬建旅游度假區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平。其次，城市依托是充足客源的保證。

再次，交通狀況的發(fā)展程度決定旅游度假村的通達(dá)條件與可進(jìn)入性。最后，基礎(chǔ)設(shè)施是否完善是旅游度假村良性發(fā)展的保證。

白家莊現(xiàn)已經(jīng)具備了旅游度假村的必備的環(huán)境條件，但是存在不足的是基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，旅游度假村是旅游者追求休閑娛樂的場所，不僅僅要有豐富的旅游觀光資源，而且一定要舒適，擁有一整套的完整的基礎(chǔ)設(shè)施，這些是目前白家莊存在欠缺的地方，如果將來要發(fā)展這個問題是首當(dāng)其沖要解決的。

一、旅游度假村應(yīng)將特色與功能相結(jié)合，策劃和推出更多、更新的旅游產(chǎn)品：

當(dāng)今時代最為推崇的是創(chuàng)新，而現(xiàn)在的消費(fèi)群體也逐漸適應(yīng)了不斷更新的時代資源，在人們看來所享物質(zhì)的不斷更新是必然的，是發(fā)展規(guī)律，這時如果拿老套的舊的東西來服務(wù)大眾，顯然不會得到好的效益，消費(fèi)者們并不會買賬，旅游度假村本身也是一種消費(fèi)服務(wù)的一件產(chǎn)品。

不同的是度假村有著自身村子的特色，如溫泉度假村、避暑山莊等類型的度假村，每個不同的度假村有著自己的機(jī)能，但是相同的是都把自身的體系與當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境相結(jié)合，特色與功能相輔相成，在此基礎(chǔ)上策劃推出新型的旅游產(chǎn)品，只有不斷的'更新才不會落伍。

白家莊村將旅游度假村作為村子的發(fā)展方向后要面臨的問題為上述提到的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的問題，在建設(shè)之前通過詳細(xì)的規(guī)劃。

建設(shè)好度假村后要進(jìn)行適宜的宣傳，最大限度的把白家莊的特色服務(wù)、特色景點(diǎn)宣傳出去從而吸引游客達(dá)到收益的目的。發(fā)展旅游村對于白家莊的村民來講可以做農(nóng)家樂，提供給游客住宿、農(nóng)家飯等服務(wù)，由于白家莊村子特殊的位置以及自身優(yōu)勢是可以做到戶戶農(nóng)家樂的，這也是白家莊村可以把旅游度假村選用作為村子一個發(fā)展方向的一個優(yōu)點(diǎn)。

二、 白家莊的生態(tài)農(nóng)業(yè)

生態(tài)農(nóng)業(yè)：生態(tài)農(nóng)業(yè)簡稱eco，是按照生態(tài)學(xué)原理和經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成果和現(xiàn)代管理手段，以及傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的有效經(jīng)驗(yàn)建立起來的，能獲得較高的經(jīng)濟(jì)效益、生態(tài)效益和社會效益的現(xiàn)代化高效農(nóng)業(yè)。

它要求把發(fā)展糧食與多種經(jīng)濟(jì)作物生產(chǎn)，發(fā)展大田種植與林、牧、副、漁業(yè)，發(fā)展大農(nóng)業(yè)與第二、三產(chǎn)業(yè)結(jié)合起來，利用傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)精華和現(xiàn)代科技成果，通過人工設(shè)計(jì)生態(tài)工程、協(xié)調(diào)發(fā)展與環(huán)境之間、資源利用與保護(hù)之間的矛盾，形成生態(tài)上與經(jīng)濟(jì)上兩個良性循環(huán)，經(jīng)濟(jì)、生態(tài)、社會三大效益的統(tǒng)一。

紅旗渠在白家莊村穿村而過，紅旗渠作為林州人民的生命渠，與白家莊村人有著不可分割的關(guān)系。

在發(fā)展旅游度假村的同時，白家莊可以利用紅旗渠發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，生態(tài)農(nóng)業(yè)產(chǎn)品用來提供旅游業(yè)的服務(wù)，創(chuàng)造一個紅旗渠農(nóng)家樂的品牌。在魅力土木團(tuán)隊(duì)在白家莊的調(diào)研過程中了解到當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)發(fā)展主要以雞蛋豬肉類為主，穿插傳統(tǒng)的農(nóng)作物耕種，通過紅旗渠毛渠的灌溉系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了農(nóng)田的全部灌溉，而生態(tài)工業(yè)的核心一點(diǎn)就是將農(nóng)業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益最大化，在發(fā)展農(nóng)業(yè)的同時將農(nóng)業(yè)產(chǎn)品用到白家莊的旅游度假上無疑是一個更好的選擇。

三、 白家莊村的潛在旅游市場

白家莊村屬于安陽林州市任村鎮(zhèn)境內(nèi)，安陽是中國的八大古都有著豐富的旅游資源，太行山、殷墟、紅旗渠每年都吸引著來自國內(nèi)外的大批游客來到這里游覽觀光。

而林州則位于河南省最北部的太行山東麓，河南，山西，河北三省交界處，紅旗渠作為世界第八大奇跡、中國精神也位于此地并從修建到如今一直受到各界的高度評價贊揚(yáng)，具有非常高的知名度，而目前紅旗渠三條干渠上被開發(fā)的大景區(qū)只有青年洞附近的紅旗渠游覽區(qū)，和紅旗渠分水嶺的紅旗渠紀(jì)念館，而兩個大景區(qū)周邊并沒有一個系統(tǒng)化的農(nóng)家樂與更鮮明的紅旗渠文化體驗(yàn)區(qū)。

白家莊村距離紅旗渠游覽區(qū)和紅旗渠分水嶺紀(jì)念館相距約十公里，道路通暢，方便快捷。形成以紅旗渠紀(jì)念館、紅旗渠游覽區(qū)、白家莊旅游度假村為三點(diǎn)的三點(diǎn)三線式旅游景區(qū)。

初入紅旗渠先到紅旗渠紀(jì)念館了解紅旗渠的歷史，對紅旗渠的輪廓有個清晰的認(rèn)識，然后深入實(shí)地游覽紅旗渠，最后到白家莊度假村去發(fā)現(xiàn)紅旗渠的細(xì)部美、紅旗渠的紅色革命美、太行山色美、以及林州千年古村的不可復(fù)制的歷史文化。

白家莊可以攜手林州政府宣傳這樣的新模式，以此通過帶動白家莊的旅游生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展在周邊地帶產(chǎn)生一定的影響力，從而帶動周邊地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

現(xiàn)如今的白家莊村老幼婦小在留在家中，而青年壯年則多數(shù)外出創(chuàng)業(yè)打工為生，人均年收入在2000元左右，顯然并不能滿足村子大多數(shù)人的日常生活需求，村子發(fā)展政策的改革也迫在眉睫，而當(dāng)今白家莊村的領(lǐng)導(dǎo)班子齊心協(xié)力正在探索一條更適合白家莊村的發(fā)展道路，期望以此來改善白家莊村民的生活，提高生活水平。

另外招商引資也是白家莊村可以嘗試的一個方法，擬定修建的村西渡橋、旅游度假村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、生態(tài)農(nóng)業(yè)的研究開發(fā)這些都是可以招商引資的，此外這也是宣傳白家莊的一個很好的途徑，如果能做好這個，白家莊村在白家莊村委員會領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下一定會涌現(xiàn)出勃勃生機(jī)，成為林州大地上的一枝新秀。

思政課實(shí)踐論文篇十八

暑假如期而至，這個暑假時我大學(xué)生活的第一個暑假，時間較長，俗話說要想充實(shí)自己的大學(xué)生活，必須在學(xué)習(xí)的同時積極參加社會實(shí)踐活動，暑期社會實(shí)踐報告1000字。

這樣不僅可以增加自己的社會經(jīng)驗(yàn)掙點(diǎn)錢而且在人際交往等反方面也有很大幫助，就我個人而言這也可以為將來自己踏入社會奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使自己立于不敗之地，所以我決定利用暑假這個好機(jī)會好好實(shí)踐，體驗(yàn)一下真正的社會生活，因此我來到我家附近的一家印刷廠打工進(jìn)行社會實(shí)踐。

我一開始去的那個車間是在公司里面主要負(fù)責(zé)的是設(shè)計(jì)與排版的，雖然后來我也去過別的車間學(xué)習(xí)，可是覺得還是在這個地方更有價值，他們所設(shè)計(jì)的是其實(shí)只是一些制品例如塑料標(biāo)簽、塑料制品等的大小、形狀、顏色等，有時甚至還要設(shè)計(jì)出大概的產(chǎn)品的成本與收益。

可是考慮到我本身學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)的，對什么印刷專業(yè)知識一無所知，要讓我先學(xué)會設(shè)計(jì)的話，由于時間的關(guān)系，可能是不行的，又擔(dān)心在設(shè)計(jì)上有些問題，要明白對于印務(wù)公司來說，設(shè)計(jì)一錯，后面的可就全完了，所以我的首先崗位是側(cè)重的是排版。

一般的工作過程是，客戶發(fā)到我們部門，其產(chǎn)品的簡單介紹和一些圖片，然后排版工人就按照客戶的要求精心排版。

這種排版和報紙的排版區(qū)別還是很大，起碼每一期的報紙?jiān)诰幣派隙紩型怀鲋黝}和主流思想，而這些塑料類制品哪里有這些，都只是突出廣告價值。

可是這些包裝品的文字與圖片所能出現(xiàn)的空間要比報紙少的，更顯出對于文字與圖片審查的重要性。

即使客戶自己對于發(fā)過來的作品很滿意，我們這里還是為了使得產(chǎn)品印刷出的更漂亮更準(zhǔn)確，還是要對作品檢查和修改。

回想當(dāng)初剛來做這份工作時，可想而知所遇到的問題將是比別人要多的多，學(xué)歷雖比人高，可經(jīng)驗(yàn)?zāi)睦镉腥思业呢S富。

但這沒什么，萬事開頭難，像那些圖片怎么簡單處理的，我也不清楚。

保持積極心態(tài)，我在排版工人旁邊協(xié)助邊學(xué)習(xí)，幫助接受客戶的文字和圖片內(nèi)容，并且對文字和圖片內(nèi)容進(jìn)行檢查。

這里的文字要求簡短，格式統(tǒng)一，占用空間少，而圖片的選取要就有一定的廣告的宣傳效果。

在這里的邊工作邊學(xué)習(xí)，別人會搞的，我努力后也會弄的，時間一久，經(jīng)過一段時間的練習(xí)與實(shí)踐，慢慢對于這些的排版技能也多少積累了一點(diǎn)，自己也會慢慢的知道如何來解決和應(yīng)對這些問題，相信也會有自己的一套道理的和做法。

想想排版還是太過于輕松，當(dāng)然只是從勞動強(qiáng)度上來說，要比生產(chǎn)車間里的人好一點(diǎn)。

8月份剛到，公司生產(chǎn)任務(wù)好像多了一點(diǎn)，于是我就來到了有點(diǎn)不愿意的生產(chǎn)車間幫忙。

這個是做塑料包裝品的車間，經(jīng)過這段時間在車間里的磨練，印刷工藝的生產(chǎn)流程各種塑料包裝品的生產(chǎn)過程，見識到不少只能在書中的聽聞到的機(jī)械實(shí)物，認(rèn)識了不少新朋友，這三處是我認(rèn)為最大的收獲。

當(dāng)然辛苦是必然的，工作量大也是正常的，污染也是不可避免。

其實(shí)我并不害怕辛苦，我知道在這個社會賺錢是不容易的。

我真正在意是能否和同事和上級處理好關(guān)系，這將會是我們以后必須面對的實(shí)際問題之一，也是今后所對待比較重要的人際關(guān)系之一。

在這里的經(jīng)歷，潮汕人多一點(diǎn)，確實(shí)就好處理的多，畢竟周圍都可以看成是自己人。

在實(shí)際生活中，可以通過一些細(xì)節(jié)體現(xiàn)，例如能夠一上班，就能熱情的微笑和其他同事打招呼;偶爾無聊時還能談?wù)勑模f說話;沒事時還能走在一起，邊聽潮劇，邊喝功夫茶等，這些看是很平常的舉動是會有良好的影響。

當(dāng)然人人都搞好關(guān)系是不可能的，有些同事就不太理解，似乎我們的實(shí)踐是來搶他們的飯碗的，在某些方面提出不一樣意見，但是這些人還是少數(shù)的。

說到底他們都是在為公司服務(wù)，也都是在辛苦的賺錢，為他們的理想而奮斗，我也就不去計(jì)較多少。

方正我在這里的時間又不是很長，他們做法又不夠過分，只要能處理好大部分人的關(guān)系就好了，我就心滿意足了。

通過這次實(shí)踐，初步知道印刷工藝中的排版工藝，生產(chǎn)流程各種塑料包裝品的生產(chǎn)過程，見識到不少只能在書中的聽聞到的.機(jī)械實(shí)物。

雖然時間不是很長，但還是要面對許多實(shí)際問題，主要的是生產(chǎn)上的問題，本身就對印刷專業(yè)知識一無所知，可想而知所遇到的問題將是比別人要多的多。

但這沒什么，萬事開頭難，像那些很普通塑料袋怎么弄來的，我也不知道。

但我在這里邊工作邊學(xué)習(xí)，別人會搞的，我努力后也會弄的，時間一久，自己也會慢慢的知道如何來解決和應(yīng)對這些問題，相信也會有自己的一套道理的和做法。

堅(jiān)信只要積極心態(tài)，盡自己最大的努力來做，有恒心，有毅力，沒有什么事是永遠(yuǎn)辦不好的。

在這里的長達(dá)一個多月的時間里，思想端正，道德高尚，對這里的工作也比較上心，表現(xiàn)良好。

既沒有遲到拖拉現(xiàn)象，也沒有缺勤早退，和他人相處良好，沒沖突，也沒吵架斗毆，盡量保持出一個大學(xué)生應(yīng)該給人的那種好的印象。

其實(shí)有時這個時間也是我最害怕的時間，一開始是信心滿滿，漸漸的感覺是要失去信心。

在學(xué)校的時光其實(shí)是最美好的時光，可以上課，可以看書，可以上網(wǎng)，而不用擔(dān)心經(jīng)濟(jì)來源，因?yàn)樽约嚎偸窍氘?dāng)然的花父母的錢。

如今通過自己這幾天的切身的體驗(yàn)，接觸到最基礎(chǔ)、最平凡、最堅(jiān)苦的崗位，方能體會出賺錢的艱辛，更能體會得到為人父母的令人感動那種辛苦。

每當(dāng)提起這一段印務(wù)公司的實(shí)踐經(jīng)歷，我總是感悟良多，認(rèn)識深刻，備受教育。

在還有不多的大學(xué)時光里，認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識，掌握點(diǎn)實(shí)用專業(yè)技能，為不久之后走向社會做好準(zhǔn)備。

而未來不管是處在什么類型崗位，只要努力，肯刻苦，相信總會獲得成功和收獲的。

有人說：勞動最光榮。

于是我找了一份清潔衛(wèi)生的工作來親身體會，雖然只有短短的一天，但是對我來說，這一天無疑是上了一節(jié)課，一節(jié)讓我深感體會的課。

當(dāng)我切生體驗(yàn)勞動的時候，我才更進(jìn)一步地融匯了這一句話的精髓。

勞動是幸苦的，但它也是苦中帶甜的。

勞動的感受，再勞累時大汗淋漓的感受。

這些都不是能從我們平時的學(xué)習(xí)生活中觸摸到的。

平時在學(xué)校打掃的教室都不及我現(xiàn)在所做的三分之一。

在學(xué)校不過是掃完就拖一下地板，還有三個同學(xué)一起弄。

可這里，每個人負(fù)責(zé)一個地方，雖然我負(fù)責(zé)的地方是所有清潔工啊姨中最小的地方，但比起教室來說這里大多了。

我又累、又怨、又氣，這地方實(shí)在是太大了。

可當(dāng)自己干完后，看著自己的的勞動成果，又有一種說不出來的滿足感，這就是我所感受的苦中帶甜了。

這讓作為一保勞動者的我內(nèi)心深處感受到了最平凡的喜悅。

勞動是一切財富源泉，勞動也是人類社會和人本身進(jìn)步的根本要求。

熱愛勞動不僅是社會主義思想所倡導(dǎo)的一種美德，也是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。

我們是社會主義國家，理所當(dāng)然要尊重勞動與勞動者，因?yàn)橛辛怂麄?，我們才不會在這個臟亂的街道上行走，若沒有他們我們又怎么會有干凈的生活環(huán)境，他們雖然不起眼，但他們是社會上付出最多的勞動者，他們與我們一樣，是社會的公民，我們平等。

像政治課本上描述的，社會是實(shí)行勞動分配制，而不是公民等級制，所以無論是什么樣身份的勞動者，我們都應(yīng)該尊重他。

勞動對我們來說也是有好處的，有人總結(jié)了這五點(diǎn)：

一、懶惰笨拙的人，是不受人歡迎的。

從小參加家務(wù)勞動，不但能掌握一定勞動技能，而且會養(yǎng)成勤勞的習(xí)慣。

一旦走社會，這些技能和作風(fēng)，就會在集體生活中表現(xiàn)出來，受大家歡迎。

二、同學(xué)們無論是在做什么勞動，經(jīng)歷克服困難的過程，能鍛煉意志和毅力。

三、做勞動可以學(xué)到許多書上沒有學(xué)到過的知識，許多小發(fā)明、小創(chuàng)作都是來源于勞動時的觀察與發(fā)現(xiàn)。

四、緊張學(xué)習(xí)之余，做一些勞是一種積極的休息，不但可以通過改變活動形式來調(diào)節(jié)大腦機(jī)能，而且有利于增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身體健康。

五、一個家務(wù)勞動的能力強(qiáng)，生活技能也高。

獨(dú)力生活能力就強(qiáng)，從而對生活充滿信心，能獨(dú)立面對各種困難。

所以我們從小要養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，久而久之，你就會發(fā)現(xiàn)勞動給你帶來的快樂。

不管科學(xué)有多發(fā)達(dá)，社會發(fā)展到了什么時代，勞動永遠(yuǎn)是人類生存的最基本技能，沒有勞動就不會有幸福和快樂，沒有勞動就不會有一個嶄新的世界。

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