社交能力是個(gè)人發(fā)展的重要指標(biāo)，如何提升自己的社交能力呢？如何有效地管理自己的時(shí)間是每個(gè)人都關(guān)心的問(wèn)題。總結(jié)范文可以幫助我們拓寬思路，避免陷入思維定勢(shì)。
需求分析心得篇一
需求與供給是經(jīng)濟(jì)學(xué)中的基本概念，它們直接關(guān)系到市場(chǎng)的平衡和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的穩(wěn)定。在經(jīng)濟(jì)學(xué)課程中學(xué)習(xí)需求與供給的分析理論，我深感其重要性和應(yīng)用性，并從中獲得了一些有益的心得和體會(huì)。
首先，需求與供給分析有助于理解市場(chǎng)的運(yùn)作機(jī)制。需求是指消費(fèi)者對(duì)商品或服務(wù)的愿意支付的價(jià)格和數(shù)量，供給是生產(chǎn)者愿意以一定價(jià)格和數(shù)量提供商品或服務(wù)的意愿。需求與供給的相互作用決定了市場(chǎng)上商品和服務(wù)的價(jià)格、數(shù)量及其變動(dòng)。通過(guò)需求與供給的分析，我們可以了解市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)和調(diào)節(jié)機(jī)制，以及影響價(jià)格和數(shù)量變動(dòng)的因素。這使我們能夠更準(zhǔn)確地預(yù)測(cè)市場(chǎng)的走勢(shì)和反應(yīng)，并作出相應(yīng)的決策。
其次，需求與供給分析有助于解釋價(jià)格的波動(dòng)和變化。根據(jù)需求和供給的關(guān)系，當(dāng)供給大于需求時(shí)，價(jià)格往往下降；當(dāng)需求大于供給時(shí)，價(jià)格則往往上漲。通過(guò)需求與供給的分析，我們可以理解市場(chǎng)上價(jià)格波動(dòng)的原因，并分析價(jià)格變動(dòng)對(duì)市場(chǎng)各方的影響。在現(xiàn)實(shí)生活中，價(jià)格的波動(dòng)經(jīng)常導(dǎo)致市場(chǎng)的不穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)的不平衡，因此，只有通過(guò)合理的需求與供給分析，才能采取相應(yīng)的措施來(lái)調(diào)節(jié)市場(chǎng)，使價(jià)格更加合理和穩(wěn)定。
此外，需求與供給分析有助于優(yōu)化資源的配置。資源是有限的，而需求和供給是相對(duì)不穩(wěn)定的，因此，資源的配置很容易出現(xiàn)不均衡。通過(guò)需求與供給分析，我們可以了解資源的分配情況，發(fā)現(xiàn)和解決資源分配中的問(wèn)題。例如，當(dāng)某種商品的需求量很大，但供給量有限，需求與供給的不匹配會(huì)導(dǎo)致資源的浪費(fèi)和效率的低下。因此，只有通過(guò)需求與供給的分析，才能更好地規(guī)劃和調(diào)整資源的分配，使其更符合市場(chǎng)需求，提高資源利用率和效益。
最后，需求與供給分析有助于預(yù)測(cè)和預(yù)測(cè)市場(chǎng)的發(fā)展趨勢(shì)。市場(chǎng)是復(fù)雜而多變的，需求和供給的變化受到眾多因素的影響，如經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政策調(diào)整、科技進(jìn)步等。通過(guò)需求與供給的分析，我們可以分析這些因素對(duì)市場(chǎng)的影響，從而預(yù)測(cè)市場(chǎng)的發(fā)展趨勢(shì)。這對(duì)企業(yè)決策和投資決策非常重要。只有通過(guò)需求與供給的分析，才能更準(zhǔn)確地制定戰(zhàn)略和計(jì)劃，搶占市場(chǎng)先機(jī)，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
總之，需求與供給分析是一種重要的經(jīng)濟(jì)工具，它幫助我們理解市場(chǎng)的運(yùn)作機(jī)制，解釋價(jià)格的波動(dòng)和變化，優(yōu)化資源的配置，以及預(yù)測(cè)和預(yù)測(cè)市場(chǎng)的發(fā)展趨勢(shì)。在學(xué)習(xí)和應(yīng)用需求與供給分析的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到其重要性和應(yīng)用性，并意識(shí)到只有通過(guò)合理的需求與供給分析，才能更好地應(yīng)對(duì)市場(chǎng)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)持續(xù)和穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。因此，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和掌握需求與供給分析的方法和技巧，并將其運(yùn)用于實(shí)際生活和工作中，為經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和繁榮做出自己的貢獻(xiàn)。
需求分析心得篇二
在管理學(xué)當(dāng)中把人的需求大致分為5個(gè)層次（馬斯洛），而生涯需求的分類(lèi)由于文化差異等客觀原因，中外專(zhuān)家的觀點(diǎn)與標(biāo)準(zhǔn)并不統(tǒng)一。筆者認(rèn)定的職業(yè)生涯規(guī)劃需求的分類(lèi)為學(xué)習(xí)需要，獲取生活需要，個(gè)體發(fā)展的需要三個(gè)方面。
職業(yè)生涯規(guī)劃課程在我國(guó)因?yàn)樘厥獾膰?guó)情，呈現(xiàn)出不同于其他國(guó)家的特征。第一是我國(guó)一方面是引入職業(yè)生涯規(guī)劃課程比較的晚，職業(yè)生涯規(guī)劃的理念引入中國(guó)已經(jīng)是21世紀(jì)初了，在高校推廣普及又經(jīng)歷較長(zhǎng)一段時(shí)間。第二是我國(guó)對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃體系并不全面，相對(duì)國(guó)外所有的教育都是生涯教育的教育理念，我們國(guó)家的職業(yè)生涯規(guī)劃教育基本上都是從大學(xué)階段開(kāi)始，具有很強(qiáng)的功利性。第三是我國(guó)的職業(yè)生涯規(guī)劃理念在我國(guó)并不普及，很多家庭和個(gè)人并不了解職業(yè)生涯規(guī)劃的基本理念，認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃是可有可無(wú)的。這些特質(zhì)決定大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的需求表現(xiàn)為不同的現(xiàn)象和特征。
1、高職院校個(gè)體發(fā)展需要的萌發(fā)
根據(jù)有關(guān)的數(shù)據(jù)調(diào)查顯示，有70.5%的學(xué)生了解自己的性格特點(diǎn)，另有23.7%表現(xiàn)為不確定的態(tài)度，而不了解或沒(méi)有考慮過(guò)的學(xué)生僅占不到10%。這個(gè)說(shuō)明，受到信息量爆炸和家庭環(huán)境改變的影響（獨(dú)生子女成為主流），90后的大學(xué)生自我意識(shí)得到前所未有的解放，他們對(duì)未來(lái)的規(guī)劃更具個(gè)性化，更關(guān)注自身未來(lái)的發(fā)展。但是，由于我們對(duì)于學(xué)生職業(yè)興趣的培養(yǎng)較為片面，學(xué)校一般對(duì)學(xué)生進(jìn)行的主要為專(zhuān)業(yè)性的訓(xùn)練，職業(yè)性的訓(xùn)練相對(duì)較少，所以?xún)H有48.1%的學(xué)生認(rèn)為自己對(duì)自己的職業(yè)興趣比較了解，大部分學(xué)生不太確定自己的職業(yè)興趣，抱著順其自然或者走一步算一步的心態(tài)。
2、高職院校學(xué)生生涯學(xué)習(xí)需要的方向轉(zhuǎn)變
高職院校學(xué)生相對(duì)本科院校的學(xué)生更偏重于操作性和實(shí)踐的課程，學(xué)校會(huì)著重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，在職業(yè)生涯規(guī)劃的教學(xué)當(dāng)中把職業(yè)技能與職業(yè)道德結(jié)合起來(lái)。在生涯學(xué)習(xí)需求反面：一是學(xué)生對(duì)于生涯學(xué)習(xí)需要的主要目的就是就業(yè)，熟練地掌握各項(xiàng)技能是能順利就業(yè)的必要條件，所以高職學(xué)生中80%的學(xué)生對(duì)動(dòng)手類(lèi)的專(zhuān)業(yè)課以及實(shí)訓(xùn)課感興趣。二是高職學(xué)生希望能夠繼續(xù)進(jìn)行深造學(xué)習(xí)的比例有所攀升，部分學(xué)生希望通過(guò)參加專(zhuān)升本考試來(lái)改變高考失利的命運(yùn)。三是現(xiàn)在的高職學(xué)生愿意在畢業(yè)后自主創(chuàng)業(yè)的學(xué)生有所增加，有21.3%的學(xué)生認(rèn)為，學(xué)習(xí)好知識(shí)是為以后的創(chuàng)業(yè)打下基礎(chǔ)，這與90后大部分學(xué)家庭條件較為寬裕和社會(huì)的導(dǎo)向有所關(guān)聯(lián)。
3、高職院校學(xué)生生涯規(guī)劃關(guān)于獲取生活需要的探索
高職院校一直將滿足學(xué)生獲取生活需要作為第一目標(biāo)，但是在完成這個(gè)目標(biāo)的過(guò)程是自上而下的，并沒(méi)有完全的考慮到學(xué)生的人格特征，很多學(xué)生對(duì)于職業(yè)觀念的明確化、職業(yè)思想的靈活化、職業(yè)發(fā)展范圍的擴(kuò)大化等觀念并不了解。在關(guān)于以目前的就業(yè)形勢(shì)和自己未來(lái)就業(yè)的前景來(lái)看，你最擔(dān)心哪些問(wèn)題的調(diào)查結(jié)果中顯示，49.7%的學(xué)生更擔(dān)心的問(wèn)題是就業(yè)壓力大，擔(dān)心找不到工作，而只有18.9%的學(xué)生擔(dān)心自己找不到適合自己的工作。同時(shí)有51%的學(xué)生認(rèn)為高職學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)不高。盡管如此高職學(xué)在個(gè)人發(fā)展前途的需要超過(guò)對(duì)于工資薪酬的需要，這體現(xiàn)高職學(xué)生對(duì)于職業(yè)生涯規(guī)劃生活需要的認(rèn)識(shí)是復(fù)雜，存在認(rèn)識(shí)不清的情況，同時(shí)也比較能有較長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃。
1、人文素養(yǎng)環(huán)境的重要性
按照英國(guó)教育家紐曼的話來(lái)說(shuō)大學(xué)的職責(zé)是提供智能、理性和思考的練習(xí)環(huán)境。讓年輕人憑借自身所具有的敏銳、坦蕩、同情力、觀察力在共同的學(xué)習(xí)、生活、自由交談和辯論中，得到受益一生的思維訓(xùn)練。人文素養(yǎng)的培養(yǎng)對(duì)于真正大學(xué)文化至關(guān)重要，雖然高職院校著重于學(xué)生的技能培養(yǎng)，希望批量的生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化的專(zhuān)業(yè)人才，而忽視人文素養(yǎng)教育，這樣培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生缺乏應(yīng)有的個(gè)人思維和素養(yǎng)，同樣也不能滿足企業(yè)的需求。在如今社會(huì)中存在著金錢(qián)至上、拼爹等急功近利的思想，學(xué)生也不可避免會(huì)受到影響，如果缺乏一定人文素養(yǎng)，學(xué)生在未來(lái)職業(yè)的選擇上就會(huì)出現(xiàn)偏差，以薪酬的多少來(lái)衡量職業(yè)，還會(huì)在逐漸在生活和工作中迷失自我，以金錢(qián)為唯一人生目標(biāo)，導(dǎo)致一些錯(cuò)誤行為。
2、以心理輔導(dǎo)為基礎(chǔ)樹(shù)立職業(yè)意識(shí)
根據(jù)90后高職學(xué)生的心理特征及其心理問(wèn)題的差異，在職業(yè)生涯教育當(dāng)中應(yīng)當(dāng)特別注意到心理健康問(wèn)題。在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)包含學(xué)生自我意識(shí)的培養(yǎng)，正確自我定位，以及對(duì)待職業(yè)生涯規(guī)劃的理性認(rèn)識(shí)，這些都需要通過(guò)集體或是個(gè)人的心理輔導(dǎo)來(lái)完成。第一，在學(xué)生剛進(jìn)入大學(xué)的期間要做好過(guò)渡時(shí)的心理輔導(dǎo)，特別是高職學(xué)生都經(jīng)歷過(guò)高考的失敗，在心理上普遍缺乏自信，甚至存在著自卑的想法。這個(gè)時(shí)期的職業(yè)規(guī)劃要通過(guò)心理輔導(dǎo)的方式幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己，對(duì)自身的能力有一個(gè)正確的定位。第二，關(guān)于專(zhuān)業(yè)選擇的迷茫，一般學(xué)生都能清醒的認(rèn)識(shí)到自己的個(gè)人喜好，但是卻不知道家長(zhǎng)或者自己選擇的專(zhuān)業(yè)是不是適合自己的興趣或性格特質(zhì)，這需要老師通過(guò)心理學(xué)的一些測(cè)評(píng)工具來(lái)幫助學(xué)生了解自己的專(zhuān)業(yè)選擇是否正確。第三，在學(xué)生就業(yè)階段，在從學(xué)生到社會(huì)人的轉(zhuǎn)變過(guò)程中，會(huì)產(chǎn)生焦慮、疑惑等負(fù)面情緒，這時(shí)候除了正確的職業(yè)生涯規(guī)劃之外，還需要通過(guò)心理輔導(dǎo)的方式來(lái)幫助學(xué)生順利渡過(guò)這個(gè)階段。
3、構(gòu)建體系化的職業(yè)生涯規(guī)劃教學(xué)課程
我國(guó)現(xiàn)階段的職業(yè)生涯規(guī)劃其本質(zhì)上來(lái)說(shuō)偏重于就業(yè)教育，而不是把生涯教育作為一種手段以培養(yǎng)學(xué)生的生涯階段性問(wèn)題分析能力、社會(huì)能力、自我認(rèn)識(shí)及完善人格、終身學(xué)習(xí)能力為重點(diǎn)。這些都屬于學(xué)生應(yīng)當(dāng)掌握的可遷移能力，必須經(jīng)過(guò)全面系統(tǒng)的訓(xùn)練來(lái)完成，這要求學(xué)院和教師能夠根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)體系化的職業(yè)生涯規(guī)劃教學(xué)課程，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)有意義的學(xué)習(xí)的能力。
需求分析心得篇三
需求分析是軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程中至關(guān)重要的一環(huán)。通過(guò)對(duì)用戶(hù)需求的深入理解和準(zhǔn)確把握，能夠幫助開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)出更加符合用戶(hù)期望的產(chǎn)品。在實(shí)際的需求分析過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到了需求分析的重要性，并積累了一些心得體會(huì)。
首先，深入了解用戶(hù)需求是需求分析的核心。在我參與的一個(gè)商業(yè)網(wǎng)站開(kāi)發(fā)項(xiàng)目中，項(xiàng)目組的首要任務(wù)是開(kāi)展用戶(hù)需求調(diào)研。我們通過(guò)舉辦用戶(hù)訪談、問(wèn)卷調(diào)查等方式，努力了解用戶(hù)對(duì)于商業(yè)網(wǎng)站的期望和需求。通過(guò)這些調(diào)研活動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn)用戶(hù)最關(guān)注的是網(wǎng)站的界面設(shè)計(jì)和功能實(shí)用性。因此，我們?cè)谛枨蠓治鲞^(guò)程中要充分考慮到這些關(guān)鍵點(diǎn)，確保開(kāi)發(fā)出用戶(hù)滿意的產(chǎn)品。
其次，需求必須明確、具體和可行。一個(gè)好的需求必須能夠明確地描述用戶(hù)的期望，而且要具體到能夠進(jìn)行評(píng)估和開(kāi)發(fā)的程度。在一個(gè)日程管理軟件的開(kāi)發(fā)項(xiàng)目中，我們收集到了大量的用戶(hù)需求，但這些需求卻存在很多模糊和不可行之處。因此，在需求分析過(guò)程中，我們要逐一梳理需求，將模糊的需求轉(zhuǎn)化為明確的描述，并與相關(guān)部門(mén)進(jìn)行溝通，以確保需求的可行性。只有這樣，我們才能為用戶(hù)提供一個(gè)真正具備實(shí)用性和可操作性的軟件產(chǎn)品。
再次，需求分析需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通。在我參與的一個(gè)在線學(xué)習(xí)平臺(tái)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目中，多個(gè)團(tuán)隊(duì)成員同時(shí)參與需求分析工作。每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都有不同的專(zhuān)業(yè)背景和技術(shù)能力，因此，我們需要不斷地進(jìn)行溝通和協(xié)作，以確保需求的整體一致性和準(zhǔn)確性。我們采用了線上會(huì)議、文檔分享等方式，以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作和信息共享。通過(guò)這些溝通和協(xié)作方式，我們成功地完成了需求分析工作，并為學(xué)習(xí)平臺(tái)的開(kāi)發(fā)奠定了基礎(chǔ)。
再者，需求分析應(yīng)注重用戶(hù)體驗(yàn)。在一個(gè)電商平臺(tái)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目中，我們明確了用戶(hù)對(duì)于購(gòu)物流程和支付方式的關(guān)注點(diǎn)。我們通過(guò)多角度的市場(chǎng)調(diào)研和用戶(hù)反饋收集，具體了解了用戶(hù)對(duì)于流程的期望。因此，在需求分析的過(guò)程中，我們特別關(guān)注了用戶(hù)體驗(yàn)，在用戶(hù)交互和界面設(shè)計(jì)上下足了功夫。我們通過(guò)用戶(hù)界面測(cè)試、用戶(hù)試用等方式，不斷優(yōu)化需求，并確保用戶(hù)在使用電商平臺(tái)時(shí)能夠享受到便捷和愉快的購(gòu)物體驗(yàn)。
最后，需求分析是一個(gè)不斷迭代的過(guò)程。在我們參與的一個(gè)社交媒體應(yīng)用開(kāi)發(fā)項(xiàng)目中，我們意識(shí)到需求是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，需要不斷地進(jìn)行變更和調(diào)整。在需求分析的過(guò)程中，我們與客戶(hù)不斷進(jìn)行反饋和溝通，不斷修正和完善需求。這讓我認(rèn)識(shí)到，需求分析是一個(gè)持續(xù)性的過(guò)程，需要與客戶(hù)保持密切的聯(lián)系和溝通，以確保需求的準(zhǔn)確性和更新。
總結(jié)起來(lái)，通過(guò)需求分析的實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到需求分析在軟件開(kāi)發(fā)中的重要性。只有充分理解用戶(hù)需求、明確具體可行的需求、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通、注重用戶(hù)體驗(yàn)，并不斷迭代完善需求，我們才能開(kāi)發(fā)出符合用戶(hù)期望的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品。
需求分析心得篇四
需求分析是軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程中非常重要的一環(huán)。在進(jìn)行需求分析時(shí)，通過(guò)與用戶(hù)的溝通和深入了解，能夠明確軟件的功能和性能需求，為后續(xù)的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)和測(cè)試工作提供重要的依據(jù)。在我參與的項(xiàng)目中，我深刻體會(huì)到了需求分析的重要性，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
首先，在需求分析過(guò)程中，與用戶(hù)的充分溝通至關(guān)重要。只有通過(guò)與用戶(hù)的深入交流，才能準(zhǔn)確地了解他們的需求和期望。我發(fā)現(xiàn)主動(dòng)詢(xún)問(wèn)和傾聽(tīng)用戶(hù)的意見(jiàn)是非常重要的，可以幫助我們發(fā)現(xiàn)隱藏的需求和不足之處。而且，及時(shí)與用戶(hù)及時(shí)溝通，預(yù)防和解決可能出現(xiàn)的問(wèn)題也是需要注意的。
其次，在需求分析過(guò)程中，我也意識(shí)到了需求的變動(dòng)是常態(tài)。隨著項(xiàng)目的推進(jìn)和用戶(hù)需求的細(xì)化，原本確定的需求也會(huì)逐漸發(fā)生變化。因此，在需求分析的過(guò)程中，我們需要做好變更管理，及時(shí)調(diào)整和更新需求文檔，避免在后續(xù)的開(kāi)發(fā)過(guò)程中出現(xiàn)需求不清晰或者沖突的情況。
此外，需求分析不僅僅是搜集和整理用戶(hù)的需求，還需要將其轉(zhuǎn)化為明確的需求規(guī)格和優(yōu)先級(jí)。在與用戶(hù)溝通的過(guò)程中，我們應(yīng)該對(duì)需求進(jìn)行分析和評(píng)估，理解用戶(hù)的需求背后的真正目標(biāo)和價(jià)值。同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了制定合理的優(yōu)先級(jí)，將重要的核心需求放在前面，確保在有限的資源下能夠優(yōu)先滿足用戶(hù)的核心需求。
此外，在需求分析的過(guò)程中，我也明白了需求是有邊界和限制的。有時(shí)候用戶(hù)的需求可能是不切實(shí)際或者沖突的，我們需要根據(jù)項(xiàng)目的實(shí)際情況，向用戶(hù)進(jìn)行合理的解釋和調(diào)整。同時(shí)，還要考慮到軟件的開(kāi)發(fā)成本、時(shí)間以及團(tuán)隊(duì)的能力與資源等各種因素，對(duì)需求進(jìn)行綜合權(quán)衡和控制，確保能夠在可接受的范圍內(nèi)滿足用戶(hù)的需求。
最后，需求分析不是一次性的活動(dòng)，它需要不斷迭代和完善。在項(xiàng)目的推進(jìn)過(guò)程中，隨著對(duì)用戶(hù)需求的深入了解和反饋，我們可能還會(huì)發(fā)現(xiàn)之前遺漏或者疏忽的地方。因此，及時(shí)進(jìn)行需求變更和更新是必要的，這需要我們不斷學(xué)習(xí)和提升，與用戶(hù)保持密切合作和溝通，以便更好地滿足用戶(hù)的需求。
總之，需求分析是軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程中至關(guān)重要的一環(huán)。通過(guò)與用戶(hù)的充分溝通和深入了解，可以明確軟件的功能和性能需求。在需求分析的過(guò)程中，與用戶(hù)的充分溝通、需求的變動(dòng)、需求規(guī)格與優(yōu)先級(jí)的制定、需求的邊界和限制以及需求的迭代和完善等方面是需要注意的。從需求分析過(guò)程中，我不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)的知識(shí)和技巧，還意識(shí)到了軟件開(kāi)發(fā)中需求分析的重要性和挑戰(zhàn)。
需求分析心得篇五
需求分析是軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程中至關(guān)重要的一環(huán)。通過(guò)實(shí)訓(xùn)，我深刻體會(huì)到需求分析的重要性以及其中的各項(xiàng)技術(shù)和方法。在實(shí)訓(xùn)中，我積極參與并學(xué)習(xí)了需求收集、需求建模、需求驗(yàn)證等方面的知識(shí)和技能。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的合作和老師的指導(dǎo)，我不僅提高了自己的能力，也深刻認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。以下是我在需求分析實(shí)訓(xùn)過(guò)程中的心得體會(huì)。
首先，需求收集是需求分析的第一步，也是最基礎(chǔ)的一步。在實(shí)訓(xùn)中，我們通過(guò)觀察、訪談和問(wèn)卷調(diào)查等方法來(lái)獲取用戶(hù)的需求。我意識(shí)到需求收集是一項(xiàng)非常復(fù)雜的任務(wù)，需要耐心和細(xì)致的工作。在實(shí)踐中，我遇到了許多用戶(hù)的需求不明確或矛盾的情況。對(duì)于這種情況，我們需要和用戶(hù)進(jìn)行深入的交流和討論，以確保收集到的需求是準(zhǔn)確和完整的。
其次，需求建模是將需求轉(zhuǎn)化為可視化表示的過(guò)程。在實(shí)訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了多種需求建模工具和技術(shù)，如用例圖、活動(dòng)圖和領(lǐng)域模型等。通過(guò)需求建模，我能夠更好地理解和分析用戶(hù)需求，并與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行溝通和協(xié)作。然而，需求建模也存在一些困難和挑戰(zhàn)。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)有時(shí)候需求建模的結(jié)果與用戶(hù)期望的不太一致，需要及時(shí)調(diào)整和修正。因此，在需求建模時(shí)需保持與用戶(hù)的溝通和反饋，以確保模型的準(zhǔn)確性和有效性。
另外，需求驗(yàn)證是確保需求與用戶(hù)期望相符的一項(xiàng)重要工作。在實(shí)訓(xùn)中，我們使用了正交實(shí)驗(yàn)和決策表等方法來(lái)驗(yàn)證需求的一致性和完整性。通過(guò)需求驗(yàn)證，我深刻認(rèn)識(shí)到只有滿足用戶(hù)需求才能得到用戶(hù)的認(rèn)可和支持。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)需求驗(yàn)證的過(guò)程需要注意細(xì)節(jié)和嚴(yán)密性。其中，正交實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和決策表的生成需要仔細(xì)檢查和核對(duì)，以確保驗(yàn)證結(jié)果的準(zhǔn)確性和可靠性。
此外，在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我也體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。在需求分析中，一個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要通過(guò)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和配合來(lái)完成任務(wù)。在實(shí)訓(xùn)中，我們分工合作，各自承擔(dān)不同的責(zé)任和任務(wù)。每周的小組討論和總結(jié)會(huì)議幫助我們了解彼此的工作進(jìn)度和遇到的問(wèn)題，并及時(shí)進(jìn)行溝通和解決。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的合作，我更好地理解了集體智慧的重要性，也體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作所能帶來(lái)的協(xié)同效應(yīng)。
總結(jié)而言，通過(guò)需求分析實(shí)訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了需求分析的重要性以及其中的關(guān)鍵技術(shù)和方法。我學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行需求收集、需求建模和需求驗(yàn)證等工作，并通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作提高了自己的能力。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將持續(xù)加強(qiáng)對(duì)需求分析的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提高自己的能力，為軟件開(kāi)發(fā)和項(xiàng)目管理做出更大的貢獻(xiàn)。
需求分析心得篇六
需求分析是項(xiàng)目管理的重要環(huán)節(jié)，它涉及到對(duì)用戶(hù)需求的深入了解和明確，同時(shí)也是項(xiàng)目成功的關(guān)鍵。在進(jìn)行需求分析的過(guò)程中，我積累了一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，以下將分享我對(duì)需求分析的心得。
首先，需求分析需要充分溝通和交流。在項(xiàng)目開(kāi)展初期，我們要與用戶(hù)進(jìn)行充分的溝通，了解用戶(hù)的期望和需求。這不僅是對(duì)于項(xiàng)目成功的保障，也是對(duì)于用戶(hù)滿意度的提升。通過(guò)與用戶(hù)的溝通，我們可以獲取到更多的信息和細(xì)節(jié)，從而更好地為用戶(hù)提供合適的解決方案。在項(xiàng)目進(jìn)行過(guò)程中，我們還需要與項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)進(jìn)行有效的交流，及時(shí)了解項(xiàng)目的進(jìn)展和問(wèn)題，并進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。通過(guò)充分的溝通和交流，我們可以更好地了解用戶(hù)的需求，提升項(xiàng)目的效率和質(zhì)量。
其次，需求分析需要提前規(guī)劃和準(zhǔn)備。在進(jìn)行需求分析之前，我們需要對(duì)項(xiàng)目目標(biāo)、范圍和時(shí)間進(jìn)行明確和規(guī)劃。只有在明確了項(xiàng)目目標(biāo)和范圍之后，我們才能更好地去分析和理解用戶(hù)的需求。同時(shí)，我們還需要統(tǒng)籌資源和時(shí)間，合理分配任務(wù)，保證項(xiàng)目的順利進(jìn)行。通過(guò)提前規(guī)劃和準(zhǔn)備，我們可以更加有序地進(jìn)行需求分析，使整個(gè)項(xiàng)目變得更加高效和有條理。
再次，需求分析需要靈活和實(shí)時(shí)的調(diào)整。在需求分析的過(guò)程中，往往會(huì)面臨需求變更和調(diào)整的情況。這時(shí)，我們需要保持靈活性，及時(shí)調(diào)整分析和解決方案，以適應(yīng)變化的需求。同時(shí)，我們還需要及時(shí)的反饋和溝通，將需求變更的信息傳達(dá)給相關(guān)人員，確保項(xiàng)目的整體進(jìn)展不受影響。通過(guò)靈活和實(shí)時(shí)的調(diào)整，我們可以更好地滿足用戶(hù)的需求，提升項(xiàng)目的質(zhì)量和效果。
此外，需求分析需要多方合作和協(xié)作。在項(xiàng)目開(kāi)展過(guò)程中，需求分析涉及到多個(gè)方面的內(nèi)容，需要多方的合作和協(xié)作。我們需要與用戶(hù)、開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)、測(cè)試團(tuán)隊(duì)等多個(gè)方面進(jìn)行協(xié)同工作，達(dá)到互通有無(wú)、合力推進(jìn)的目標(biāo)。通過(guò)多方合作和協(xié)作，我們可以更好地整合資源和專(zhuān)長(zhǎng)，提高項(xiàng)目的效率和質(zhì)量。
最后，需求分析需要持續(xù)學(xué)習(xí)和改進(jìn)。需求分析是一個(gè)復(fù)雜和持久的過(guò)程，沒(méi)有捷徑可走。我們需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，保持對(duì)新技術(shù)和新方法的關(guān)注。同時(shí)，我們也需要不斷總結(jié)和改進(jìn)自己的工作方法和流程，不斷提升需求分析的準(zhǔn)確性和可行性。只有持續(xù)學(xué)習(xí)和改進(jìn)，我們才能更好地適應(yīng)不斷變化的需求和環(huán)境，提升自己的需求分析能力。
綜上所述，需求分析是項(xiàng)目管理的重要環(huán)節(jié)，它需要充分的溝通和交流、提前的規(guī)劃和準(zhǔn)備、靈活和實(shí)時(shí)的調(diào)整、多方的合作和協(xié)作，以及持續(xù)的學(xué)習(xí)和改進(jìn)。通過(guò)不斷積累經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)，我深刻體會(huì)到了需求分析的重要性和挑戰(zhàn)性。只有做好需求分析，我們才能更好地滿足用戶(hù)的需求，提升項(xiàng)目的質(zhì)量和效果。
需求分析心得篇七
在商業(yè)運(yùn)營(yíng)中，了解并滿足客戶(hù)需求一直是重要的核心任務(wù)。無(wú)論是產(chǎn)品設(shè)計(jì)、服務(wù)提供還是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)，都需要通過(guò)分析客戶(hù)需求來(lái)實(shí)現(xiàn)企業(yè)的發(fā)展和成功。在我參與公司市場(chǎng)部門(mén)工作的時(shí)候，我深切體會(huì)到了這一點(diǎn)。下面將從需求分析的必要性、分析方法、關(guān)鍵問(wèn)題、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)以及總結(jié)體會(huì)等五個(gè)方面進(jìn)行分析和總結(jié)。
首先，了解和分析客戶(hù)需求對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。只有真正了解客戶(hù)的需求，企業(yè)才能夠根據(jù)客戶(hù)的要求來(lái)進(jìn)行產(chǎn)品設(shè)計(jì)和改進(jìn)，并提供適合的服務(wù)。否則，企業(yè)可能會(huì)研發(fā)出與市場(chǎng)需求不相符的產(chǎn)品，無(wú)法滿足客戶(hù)的期望從而導(dǎo)致企業(yè)失敗。因此，分析客戶(hù)需求是企業(yè)取得市場(chǎng)成功的基礎(chǔ)。
其次，在分析客戶(hù)需求時(shí)，可以采用多種方法和工具。比如，市場(chǎng)調(diào)研是一種常見(jiàn)的方法，通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷、訪談等形式，獲取客戶(hù)對(duì)特定產(chǎn)品或服務(wù)的看法和需求。此外，也可以利用數(shù)據(jù)分析工具，通過(guò)對(duì)客戶(hù)購(gòu)買(mǎi)行為和評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)和分析，了解客戶(hù)的消費(fèi)習(xí)慣、偏好和需求。這些方法可以幫助企業(yè)深入了解客戶(hù)，準(zhǔn)確把握他們的需求。
第三，關(guān)鍵問(wèn)題是在分析客戶(hù)需求時(shí)需要關(guān)注的一點(diǎn)。首先是需求的多樣性?？蛻?hù)群體可能來(lái)自不同的地域、文化背景和年齡段，因此在分析需求時(shí)需要考慮到多樣性帶來(lái)的差異。其次是需求的矛盾性。不同的客戶(hù)可能有不同的需求，甚至存在相互沖突的情況，因此在分析需求時(shí)需要權(quán)衡各種不同的需求，并找到平衡的解決方案。最后是需求的變化性?？蛻?hù)需求是不斷變化的，所以企業(yè)在分析需求時(shí)需要時(shí)刻保持敏銳的觀察力和靈活的反應(yīng)能力。
最后，根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我總結(jié)出幾點(diǎn)分析客戶(hù)需求的體會(huì)。首先，要與客戶(hù)建立有效的溝通渠道，主動(dòng)了解他們的需求，不要將自己的想法強(qiáng)加于客戶(hù)。其次，要做好市場(chǎng)調(diào)研工作，深入了解競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的產(chǎn)品和服務(wù)，方便做出更準(zhǔn)確的分析和判斷。此外，要善于利用數(shù)據(jù)分析工具，通過(guò)對(duì)大量數(shù)據(jù)的處理來(lái)發(fā)現(xiàn)客戶(hù)的隱藏需求。最后，要及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)產(chǎn)品和服務(wù)，以滿足客戶(hù)變化的需求，避免被市場(chǎng)淘汰。
總而言之，分析客戶(hù)需求是企業(yè)成功的重要保障。要充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)的重要性，并通過(guò)采用適當(dāng)?shù)姆椒ê凸ぞ撸P(guān)注關(guān)鍵問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提高自己的分析能力和水平。只有這樣，企業(yè)才能夠在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中立于不敗之地，實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期穩(wěn)定的發(fā)展。
需求分析心得篇八
:
1.負(fù)責(zé)對(duì)口軍用仿真系統(tǒng)的'需求研究與分析;。
2.負(fù)責(zé)仿真需求模型的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn);。
3.負(fù)責(zé)仿真系統(tǒng)方案的編寫(xiě)。
:
1.工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、主動(dòng)性強(qiáng);。
2.具有較強(qiáng)的溝通、協(xié)調(diào)和團(tuán)隊(duì)合作能力;。
3.熟悉軍用仿真行業(yè);。
需求分析心得篇九
在當(dāng)今社會(huì)中，需求分析已經(jīng)成為了企業(yè)產(chǎn)品研發(fā)不可或缺的環(huán)節(jié)之一。需求分析是企業(yè)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)中最先關(guān)注的環(huán)節(jié)之一，因?yàn)楫a(chǎn)品是以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向來(lái)研發(fā)的，只有真正滿足客戶(hù)的需求，才能有長(zhǎng)久的市場(chǎng)生命力和良好的銷(xiāo)售業(yè)績(jī)。在工作中，我也深深體會(huì)到了需求分析的重要性，平時(shí)我總結(jié)出了一些心得體會(huì)，希望能給大家?guī)?lái)一些啟示和幫助。
第二段：認(rèn)識(shí)需求分析
需求分析，即對(duì)進(jìn)行研發(fā)的產(chǎn)品各個(gè)方面進(jìn)行客觀全面的研究、調(diào)查、分析、評(píng)估，從而的出客戶(hù)的實(shí)際需求，從而確定產(chǎn)品的規(guī)格、特性、功能、性能等，明確產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的方向和目標(biāo)。需求分析是整個(gè)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)過(guò)程中投入成本最少、獲得利潤(rùn)最多的階段，它能讓企業(yè)在尚未投資到制造成本時(shí)，通過(guò)市場(chǎng)分析和評(píng)估來(lái)明確產(chǎn)品的特性和優(yōu)勢(shì)，更好地滿足消費(fèi)者的需求，提高產(chǎn)品的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。
第三段：需求分析的步驟
需求分析具體來(lái)說(shuō)，需要經(jīng)過(guò)以下幾個(gè)步驟：
第一步：明確目標(biāo)。確定產(chǎn)品的研發(fā)目標(biāo)，定義產(chǎn)品定位和市場(chǎng)定位。
第二步：調(diào)查分析。有針對(duì)性地對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行調(diào)研和分析，對(duì)目標(biāo)用戶(hù)群體進(jìn)行深入的調(diào)查與分析，把握客戶(hù)需求。
第三步：評(píng)估篩選。綜合考慮產(chǎn)品功能、性能、價(jià)格等各方面的要求，確定適合的方案。
第四步：需求編寫(xiě)。詳細(xì)、準(zhǔn)確地編寫(xiě)需求文檔，向研發(fā)團(tuán)隊(duì)清晰地表達(dá)產(chǎn)品所需功能、性能等要求。
第五步：需求確認(rèn)。與客戶(hù)進(jìn)行溝通，進(jìn)一步確認(rèn)需求，從而驗(yàn)證需求的準(zhǔn)確性和可行性，同時(shí)根據(jù)用戶(hù)的反饋再次進(jìn)行修正和優(yōu)化。
第四段：需求分析的關(guān)鍵點(diǎn)
在需求分析中，我們還需要注意如下關(guān)鍵點(diǎn)：
第一：了解用戶(hù)的心理需求。在分析用戶(hù)需求時(shí)，還需要了解客戶(hù)情感層面的需求，如用戶(hù)的美學(xué)需求、情感需求等等，這些需求也是影響用戶(hù)選擇產(chǎn)品的重要因素。
第二：調(diào)整需求文檔。需求文檔得到客戶(hù)認(rèn)可后，還需要不斷的更新和調(diào)整，以滿足不同用戶(hù)不同階段的需求。
第三：理解廠商的承受能力。企業(yè)在研發(fā)產(chǎn)品時(shí)，需要考慮廠家的生產(chǎn)能力、資源昂貴度等情況，不斷調(diào)整設(shè)計(jì)方案，使其更接近實(shí)用和經(jīng)濟(jì)結(jié)合的平衡點(diǎn)。
第四：重視行業(yè)特點(diǎn)。不同行業(yè)有不同的需求，因此，不同的產(chǎn)品也應(yīng)該有不同的研發(fā)策略。了解行業(yè)變化趨勢(shì)，準(zhǔn)確應(yīng)對(duì)市場(chǎng)需求，可以使企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
第五段：總結(jié)
通過(guò)這些年的工作經(jīng)驗(yàn)，我深刻體會(huì)到一個(gè)企業(yè)能否在市場(chǎng)上獲得成功，除了其他因素外，產(chǎn)品的需求分析是關(guān)鍵的一環(huán)。需求分析涉及到企業(yè)的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)全過(guò)程，它能引導(dǎo)企業(yè)更準(zhǔn)確地了解客戶(hù)的需求，進(jìn)而更加出色地滿足客戶(hù)的要求，提高產(chǎn)品質(zhì)量和研發(fā)效率。因此，企業(yè)在進(jìn)行需求分析時(shí)，應(yīng)該注重用戶(hù)心理需求和行業(yè)的區(qū)別，不斷調(diào)整和優(yōu)化設(shè)計(jì)，從而走向最優(yōu)的研發(fā)方向，取得成功。
需求分析心得篇十
需求分析是軟件開(kāi)發(fā)中非常重要的一環(huán)，也是影響軟件開(kāi)發(fā)成功率的關(guān)鍵因素之一。在我參與的項(xiàng)目中，我充分認(rèn)識(shí)到了需求分析的重要性，也從中得到了不少心得體會(huì)。
第一段：深入了解客戶(hù)需求是關(guān)鍵
對(duì)于一個(gè)軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目來(lái)說(shuō)，客戶(hù)需求就是軟件開(kāi)發(fā)的中心思想和核心目標(biāo)。因此，深入了解客戶(hù)需求是非常關(guān)鍵的。在需求分析的過(guò)程中，我們需要主動(dòng)與客戶(hù)溝通交流，充分了解客戶(hù)的業(yè)務(wù)需求、用戶(hù)需求以及技術(shù)需求等方面，以此為基礎(chǔ)進(jìn)行功能設(shè)計(jì)和架構(gòu)設(shè)計(jì)等工作。
第二段：需求分析要注重全局把握
需求分析并不是簡(jiǎn)單的收集客戶(hù)需求，而是需要對(duì)業(yè)務(wù)流程、流程間關(guān)系、業(yè)務(wù)邏輯以及業(yè)務(wù)量等方面進(jìn)行全局把握。這樣才能確保最終開(kāi)發(fā)出的軟件能夠滿足客戶(hù)的要求，且具有完善的系統(tǒng)性和可擴(kuò)展性。
第三段：需求分析需要不斷追求卓越
對(duì)于一個(gè)優(yōu)秀的需求分析師來(lái)說(shuō)，不斷追求卓越是非常重要的品質(zhì)之一。這需要我們不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、積累經(jīng)驗(yàn)，并不斷改進(jìn)自己的需求分析方法，使其更加精準(zhǔn)、有效。
第四段：需求分析需要注重與團(tuán)隊(duì)的協(xié)作
一個(gè)項(xiàng)目的成功，往往離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)協(xié)作。對(duì)于需求分析師來(lái)說(shuō)，只有與團(tuán)隊(duì)緊密協(xié)作，才能最終開(kāi)發(fā)出符合客戶(hù)期望的軟件。因此，在需求分析的過(guò)程中，我們需要積極與開(kāi)發(fā)人員、測(cè)試人員以及客戶(hù)方進(jìn)行溝通，確保詳細(xì)的需求內(nèi)容能夠被順利實(shí)現(xiàn)。
第五段：總結(jié)需求分析的重要性和實(shí)現(xiàn)方法
綜上所述，需求分析是軟件開(kāi)發(fā)中至關(guān)重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。一個(gè)好的需求分析需要對(duì)客戶(hù)需求深入了解，注重全局把握，不斷追求卓越，注重與團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面。這樣才能保證最終開(kāi)發(fā)出的軟件能夠滿足客戶(hù)的要求，為客戶(hù)帶來(lái)更好的體驗(yàn)。因此，在軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程中，我們需要高度重視需求分析，切實(shí)做好這一環(huán)節(jié)的工作。
需求分析心得篇十一
為加快審計(jì)管理現(xiàn)代化的進(jìn)程，提高計(jì)算機(jī)審計(jì)水平，更有效地實(shí)施審計(jì)監(jiān)督，全國(guó)很多審計(jì)部門(mén)和計(jì)算機(jī)開(kāi)發(fā)部門(mén)正在或準(zhǔn)備開(kāi)發(fā)“審計(jì)管理信息系統(tǒng)(amis)”。開(kāi)發(fā)一個(gè)好的amis，最關(guān)鍵的一點(diǎn)是要做好系統(tǒng)的功能需求分析，本文就開(kāi)發(fā)amis應(yīng)用軟件提出初步的功能需求分析。
根據(jù)國(guó)家審計(jì)署《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于利用計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)開(kāi)展審計(jì)工作有關(guān)問(wèn)題的通知》、《審計(jì)機(jī)關(guān)計(jì)算機(jī)輔助審計(jì)辦法》等規(guī)定，結(jié)合審計(jì)工作的實(shí)際情況，amis應(yīng)符合以下開(kāi)發(fā)要求：
1、結(jié)構(gòu)合理。amis應(yīng)符合優(yōu)化設(shè)計(jì)和國(guó)家對(duì)審計(jì)應(yīng)用軟件的要求，結(jié)構(gòu)按照審計(jì)業(yè)務(wù)管理的規(guī)律具有系統(tǒng)性，并對(duì)手工審計(jì)情況下的審計(jì)過(guò)程進(jìn)行歸納和升華。
2、功能齊全。amis應(yīng)具備完成審計(jì)工作所應(yīng)有的各種功能，是審計(jì)工作全過(guò)程集成的一體化審計(jì)應(yīng)用軟件，完全具備審計(jì)實(shí)務(wù)應(yīng)用的能力。
3、性能優(yōu)越。amis應(yīng)在審計(jì)數(shù)據(jù)處理和審計(jì)業(yè)務(wù)處理等方面具有智能化、網(wǎng)絡(luò)化的特點(diǎn)；應(yīng)具有透視查詢(xún)功能，可以追溯原始依據(jù)；可以實(shí)現(xiàn)審計(jì)數(shù)據(jù)的自動(dòng)調(diào)用、自動(dòng)計(jì)算、自動(dòng)傳遞、自動(dòng)生成，并具有較強(qiáng)的審計(jì)分析和查證功能。
4、安全可靠。amis應(yīng)具有較強(qiáng)的安全性，系統(tǒng)在不同環(huán)境和狀況下能安全穩(wěn)定地運(yùn)行；能適應(yīng)審計(jì)業(yè)務(wù)內(nèi)部控制的要求，做到授權(quán)清晰、數(shù)據(jù)安全。
5、界面友好。amis應(yīng)采用目前比較流行的操作界面，具有良好的人機(jī)對(duì)話功能；能為審計(jì)人員提供親切、熟悉的應(yīng)用環(huán)境和審計(jì)工具。審計(jì)人員經(jīng)過(guò)基本的`培訓(xùn)后，能很快、直接地使用程序，進(jìn)行審計(jì)事項(xiàng)的處理。
6、操作方便。amis應(yīng)操作流暢，過(guò)程清晰，操作指南簡(jiǎn)單明了；能提供完善的審計(jì)資料庫(kù)支持；在審計(jì)工作項(xiàng)目管理操作過(guò)程中屏幕簡(jiǎn)便，實(shí)現(xiàn)即時(shí)提示、流程提示、結(jié)果提示。
7、通用靈活。amis應(yīng)具有通用性軟件的特點(diǎn)，有靈活開(kāi)放的系統(tǒng)，便于擴(kuò)充和進(jìn)行第二次開(kāi)發(fā)，與現(xiàn)行的審計(jì)單項(xiàng)軟件能夠接口；能直接和會(huì)計(jì)核算系統(tǒng)和財(cái)務(wù)管理實(shí)時(shí)信息系統(tǒng)相連，能夠?qū)崿F(xiàn)與財(cái)務(wù)核算和實(shí)時(shí)系統(tǒng)的無(wú)縫聯(lián)接。
8、規(guī)范集成。amis應(yīng)將審計(jì)工作全過(guò)程規(guī)范化，并規(guī)范成不同的審計(jì)模塊和模板，并將它程序化；使審計(jì)內(nèi)容和審計(jì)技術(shù)方法集成，將審計(jì)過(guò)程實(shí)現(xiàn)工具化。
1、審計(jì)數(shù)據(jù)處理。該功能主要是協(xié)助審計(jì)人員完成審計(jì)準(zhǔn)備階段的有關(guān)數(shù)據(jù)處理工作，以及有關(guān)審計(jì)資料的收集工作，包括審計(jì)數(shù)據(jù)輸入與讀取、審計(jì)數(shù)據(jù)整理與生成、審計(jì)數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換與傳遞、審計(jì)數(shù)據(jù)查詢(xún)與打印等。
2、審計(jì)業(yè)務(wù)處理。該功能主要是協(xié)助審計(jì)人員完成審計(jì)實(shí)施階段的有關(guān)審計(jì)業(yè)務(wù)的處理工作，適應(yīng)各種審計(jì)項(xiàng)目，自動(dòng)形成各種審計(jì)工作底稿，它是amis中最主要和核心的部分。包括審計(jì)驗(yàn)證、審計(jì)查證、審計(jì)工作底稿、審計(jì)項(xiàng)目處理等功能。
3、審計(jì)結(jié)果處理。該功能主要是協(xié)助審計(jì)人員在審計(jì)業(yè)務(wù)處理的基礎(chǔ)上，形成各種審計(jì)結(jié)果，并對(duì)審計(jì)結(jié)果進(jìn)行加工、處理，包括分部審計(jì)報(bào)告、審計(jì)報(bào)告、審計(jì)意見(jiàn)(評(píng)價(jià))、審計(jì)決定、后續(xù)審計(jì)等。
4、審計(jì)事務(wù)管理。該功能主要是協(xié)助審計(jì)人員進(jìn)行審計(jì)各種事務(wù)性的管理工作，包括編制年度審計(jì)計(jì)劃，記錄審計(jì)計(jì)劃的執(zhí)行情況，安排審計(jì)任務(wù)和資金分配，審計(jì)檔案管理、審計(jì)文書(shū)管理、審計(jì)信息統(tǒng)計(jì)管理等；并且能利用計(jì)算機(jī)將圖像、聲音、動(dòng)畫(huà)、視頻等審計(jì)信息轉(zhuǎn)化為數(shù)字處理并存儲(chǔ)，滿足審計(jì)各種方式取證的要求，為審計(jì)工作的無(wú)紙化開(kāi)創(chuàng)廣闊的前景。
5、審計(jì)支持管理。該功能主要是協(xié)助審計(jì)人員進(jìn)行審計(jì)業(yè)務(wù)所需法律、法規(guī)的輔助檢索，可以隨時(shí)檢索、查詢(xún)、調(diào)閱有關(guān)審計(jì)管理的歷史資料；歷年的審計(jì)報(bào)告和審計(jì)工作底稿；國(guó)家有關(guān)法規(guī)和制度、獨(dú)立審計(jì)準(zhǔn)則和有關(guān)審計(jì)規(guī)范，企業(yè)的內(nèi)控制度；并且為審計(jì)人員提供一些范本，審計(jì)文書(shū)模板、審計(jì)計(jì)算公式、計(jì)方法等審計(jì)支持?jǐn)?shù)據(jù)庫(kù)。
6、系統(tǒng)管理。該功能主要是協(xié)助審計(jì)人員進(jìn)行系統(tǒng)初始化工作(預(yù)置人員管理，預(yù)置被審單位資料、審計(jì)類(lèi)型、工作底稿分類(lèi)情況和審計(jì)標(biāo)識(shí)，編制工作底稿模板)；進(jìn)行系統(tǒng)的安全管理工作等。
需求分析心得篇十二
需求分析是指從用戶(hù)的角度出發(fā)，對(duì)一個(gè)系統(tǒng)的需求進(jìn)行詳細(xì)的調(diào)查和研究，以明確系統(tǒng)的目標(biāo)和邊界，為后續(xù)的設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)提供指導(dǎo)。在需求分析的過(guò)程中，我深深地體會(huì)到了它的重要性和必要性，下面將從需求分析的步驟、方法和價(jià)值三個(gè)方面進(jìn)行闡述，以期對(duì)讀者了解需求分析的意義和實(shí)施方法有所幫助。
首先，需求分析的步驟非常重要。在實(shí)施需求分析時(shí)，我們需要明確以下幾個(gè)步驟。首先是需求收集，需要與用戶(hù)和相關(guān)利益相關(guān)者進(jìn)行充分的溝通與交流，理解他們的業(yè)務(wù)需求和功能需求。然后是需求分類(lèi)和整理，將收集到的需求進(jìn)行分類(lèi)和整理，以便更好地進(jìn)行分析和歸納。接下來(lái)是需求驗(yàn)證，需要確保收集到的需求是準(zhǔn)確、完整且一致的。最后是需求記錄和文檔編寫(xiě)，將驗(yàn)證通過(guò)的需求整理成文檔，并進(jìn)行存檔和備份。這些步驟的有序?qū)嵤瑸楹罄m(xù)的系統(tǒng)開(kāi)發(fā)提供了基礎(chǔ)和保障。
其次，需求分析的方法也是至關(guān)重要的。在需求分析的過(guò)程中，我們可以采用多種方法來(lái)獲取用戶(hù)和相關(guān)利益相關(guān)者的需求信息。例如，可以進(jìn)行面對(duì)面的訪談，直接與用戶(hù)進(jìn)行交流與溝通，了解他們的需求和期望；還可以使用問(wèn)卷調(diào)查的方法，通過(guò)編制問(wèn)卷并廣泛發(fā)放，收集用戶(hù)的意見(jiàn)和建議；此外，還可以進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀察，通過(guò)觀察用戶(hù)的工作環(huán)境和操作過(guò)程來(lái)獲取需求信息。通過(guò)這些方法的綜合運(yùn)用，我們可以更全面地了解用戶(hù)的需求，從而為系統(tǒng)設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)提供更準(zhǔn)確的參考。
最后，需求分析的價(jià)值不容忽視。需求分析的最終目標(biāo)是明確系統(tǒng)的需求，但它所帶來(lái)的價(jià)值不僅僅是這些。首先，需求分析可以幫助我們減少開(kāi)發(fā)過(guò)程中的錯(cuò)誤，避免開(kāi)發(fā)出與用戶(hù)需求不一致的系統(tǒng)，從而節(jié)省后期的修改成本。其次，需求分析可以提高用戶(hù)滿意度，通過(guò)與用戶(hù)充分的溝通和交流，確保系統(tǒng)能夠滿足用戶(hù)的真正需求，提高系統(tǒng)的可用性和易用性。再次，需求分析可以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)同合作，在需求收集和整理的過(guò)程中，需要團(tuán)隊(duì)成員之間的密切配合和有效溝通，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力和合作能力。最后，需求分析可以提高項(xiàng)目的成功率和效率，通過(guò)準(zhǔn)確地分析和明確系統(tǒng)的需求，可以為后續(xù)的設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)提供指導(dǎo)，降低項(xiàng)目失敗和風(fēng)險(xiǎn)的概率，提高項(xiàng)目的成功率和效率。
綜上所述，需求分析是一個(gè)非常重要且必要的過(guò)程。在實(shí)施需求分析的過(guò)程中，我們需要按照一定的步驟進(jìn)行操作，運(yùn)用合適的方法來(lái)獲取用戶(hù)的需求信息，并深刻理解需求分析的價(jià)值所在。只有在充分認(rèn)識(shí)到需求分析的重要性和實(shí)施方法的同時(shí)，我們才能夠更好地進(jìn)行需求分析工作，為系統(tǒng)設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)提供有力的支持和保障，最終滿足用戶(hù)的需求和期望。
需求分析心得篇十三
《中國(guó)高等教育追蹤評(píng)估系統(tǒng)》課題組今天授權(quán)本報(bào)作為北京地區(qū)獨(dú)家合作媒體，發(fā)布其最新完成的北京應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生求職與工作能力調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示：北京“211工程”院校畢業(yè)生畢業(yè)半年后的平均就業(yè)率為90%，薪資中位值(50%的人高于或等于此值和50%的人低于或等于此值)為每月3000元；而北京其他本科院校畢業(yè)生畢業(yè)半年后的平均就業(yè)率只有89%，薪資中位值為每月2700元。
由王伯慶博士研究團(tuán)隊(duì)于20xx年成功開(kāi)發(fā)的《中國(guó)高等教育追蹤評(píng)估系統(tǒng)》，采用全新的職業(yè)分類(lèi)和先進(jìn)的調(diào)查技術(shù)，每年組織一次《大學(xué)畢業(yè)生求職與工作能力調(diào)查》，每三年組織一次《企事業(yè)對(duì)應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生的招聘與工作能力需求調(diào)查》，以分別反映全國(guó)及各省市大學(xué)畢業(yè)生工作能力的供應(yīng)與需求。為了保證調(diào)查的專(zhuān)業(yè)性和第三方公正性，此次調(diào)查由麥可思人力資源信息管理咨詢(xún)公司聯(lián)合北京零點(diǎn)研究咨詢(xún)集團(tuán)等專(zhuān)業(yè)調(diào)查公司組織實(shí)施，共回收有效問(wèn)卷8.5萬(wàn)份。
北京高校各項(xiàng)整體就業(yè)與畢業(yè)生工作能力指標(biāo)
全國(guó)211本科院校平均全國(guó)其他本科院校平均北京211北京其他院校
畢業(yè)半年后平均就業(yè)率89%87%90%89%
畢業(yè)半年后月薪中位值250020xx30002700
畢業(yè)時(shí)掌握的工作能力41%39%42%39%
工作能力滿意度87%87%86%86%
大學(xué)就業(yè)輔導(dǎo)有效性78%72%76%70%
平均求職總數(shù)18173025
平均求職花費(fèi)1374153015081360
畢業(yè)時(shí)月薪期待值底線20xx1500250020xx
雇主愿意提供的最高起薪中位值250020xx30002950
說(shuō)明:
一、“就業(yè)與工作能力指標(biāo)”的計(jì)算數(shù)據(jù)是麥可思等20xx年對(duì)中國(guó)應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)半年后的調(diào)查所得數(shù)據(jù)，反映的是畢業(yè)半年后的就業(yè)狀況。
二、按勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)的慣例，就業(yè)率的計(jì)算不應(yīng)包括畢業(yè)后在讀研究生和出國(guó)留學(xué)人員。畢業(yè)半年后的就業(yè)率一般會(huì)高于剛畢業(yè)時(shí)的就業(yè)率，因?yàn)楫厴I(yè)生有了更多的時(shí)間來(lái)尋找工作，找不到工作的畢業(yè)生開(kāi)始降低工作期待值，這兩個(gè)主要因素有利于提高就業(yè)率。
三、半年后就業(yè)率和薪資有一定穩(wěn)定性，能更好地反映各高校畢業(yè)生的就業(yè)能力。
四、“就業(yè)與工作能力指標(biāo)”分別是:就業(yè)能力指數(shù)，畢業(yè)半年后平均就業(yè)率，畢業(yè)半年后月薪中位值，畢業(yè)時(shí)掌握的工作能力，工作能力滿意度。除薪資外都是最高為100%。
五、畢業(yè)時(shí)掌握的工作能力:最高為100%，是工作能力的最高水平，有些職業(yè)只有通過(guò)長(zhǎng)期積累才有可能達(dá)到100%，根據(jù)麥可思-零點(diǎn)的《中國(guó)企業(yè)對(duì)大學(xué)畢業(yè)生的工作能力需求調(diào)查》報(bào)告，企業(yè)對(duì)應(yīng)屆大學(xué)生的能力要求在40%上下。
六、工作能力滿意度是在校期間掌握的能力得分與工作需要的能力得分的差值，經(jīng)調(diào)查所得的能力重要性加權(quán)后轉(zhuǎn)換為百分比。其中，90%以上為良好滿足，85%以上(包括85%)表示能力基本滿足職業(yè)工作的需要，75-85%表示能力不太滿足工作需要，而75%以下則表示能力不滿足工作需要。工作能力滿意度反映的是自身能力與初級(jí)職業(yè)工作要求能力的差距。舉例來(lái)說(shuō)，某個(gè)“211工程”院校會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生畢業(yè)后進(jìn)入一家投資銀行從事財(cái)務(wù)分析，由于該公司技術(shù)含量高，知識(shí)更新速度快，所以該學(xué)生在校期間掌握的.能力不太滿足工作，而某個(gè)其他本科院校會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)后進(jìn)入一家超市做會(huì)計(jì)，工作要求的技術(shù)含量不高，該學(xué)生掌握的能力基本可以滿足工作需要。
相關(guān)鏈接
北京大學(xué)生的五項(xiàng)基本能力
最重要的基本能力：北京的大學(xué)畢業(yè)生在工作中最重要的五項(xiàng)基本能力依序?yàn)榉e極學(xué)習(xí)、有效的口頭溝通、學(xué)習(xí)方法、積極聆聽(tīng)、理解他人。最重要的基本能力應(yīng)該成為高校重點(diǎn)培養(yǎng)的目標(biāo)。
最差的基本能力:北京的大學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)時(shí)掌握的最差的五項(xiàng)基本能力依序?yàn)檎勁屑寄?、安裝能力(按照特定要求來(lái)安裝設(shè)備、機(jī)器、管線或程序)、人力資源管理、質(zhì)量控制分析、判斷和決策。
最需要加強(qiáng)的基本能力:工作中比較重要但畢業(yè)時(shí)掌握的水平卻低的能力為最需要加強(qiáng)的基本能力，北京的大學(xué)畢業(yè)生最需要加強(qiáng)的基本能力為談判技能以及判斷和決策能力。
需求分析心得篇十四
a方法。
b價(jià)值觀。
c能力。
d效率。
2要通過(guò)培訓(xùn)提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，最關(guān)鍵最核心的是要提高每個(gè)員工的：c。
a學(xué)習(xí)效率。
b學(xué)習(xí)成績(jī)。
c學(xué)習(xí)力。
d工作效率。
3企業(yè)的組織體系確定了一個(gè)企業(yè)的：c。
a人才模式、經(jīng)營(yíng)模式、管理模式和研發(fā)模式。
b治理模式、人才模式、管理模式和營(yíng)銷(xiāo)模式。
c治理模式、經(jīng)營(yíng)模式、管理模式和盈利模式。
d人才模式、風(fēng)險(xiǎn)管理模式、管理模式和營(yíng)銷(xiāo)模式。
4企業(yè)外部服務(wù)的提高需要企業(yè)員工的努力，這樣才能：d。
a為員工創(chuàng)造價(jià)值，提高顧客滿意度。
b為老板創(chuàng)造價(jià)值，提高員工滿意度。
c為員工創(chuàng)造價(jià)值，提高老板滿意度。
d為顧客創(chuàng)造價(jià)值，提高顧客滿意度。
5給企業(yè)中高層管理者做培訓(xùn)要堅(jiān)持一個(gè)中心兩個(gè)基本點(diǎn)。一個(gè)中心是：a。
a以人才培養(yǎng)為中心。
b以打造人才成長(zhǎng)的平臺(tái)為中心。
c以培養(yǎng)盈利能力為中心。
d以?xún)r(jià)值鏈為中心。
6創(chuàng)新性的問(wèn)題就是需要有創(chuàng)新有改進(jìn)，不能只是停留在原來(lái)的基礎(chǔ)上，它占了企業(yè)的：b。
a80%。
b30%。
c10%。
d50%。
7超一流的管理者是：c。
a帶動(dòng)型的。
b管控型的。
c顧問(wèn)型的。
d教練引導(dǎo)型的。
8分析員工時(shí)，對(duì)有些強(qiáng)調(diào)服務(wù)性和協(xié)調(diào)性的部門(mén)：d。
a需要人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)操作來(lái)評(píng)判其差距要堅(jiān)持。
b通過(guò)上級(jí)和任職者本人面談來(lái)評(píng)判其差距要堅(jiān)持。
c需要相關(guān)人員多方位評(píng)估來(lái)評(píng)判其差距要堅(jiān)持。
d需要關(guān)聯(lián)部門(mén)和服務(wù)對(duì)象來(lái)判斷其差距。
9對(duì)于需要了解的知識(shí)：a。
a由人員自行掌握了解即可。
b由公司統(tǒng)一組織專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)。
c由個(gè)人業(yè)余自學(xué)掌握。
d外包。
10一個(gè)企業(yè)在構(gòu)建人才系統(tǒng)前，首先要構(gòu)建企業(yè)的：c。
a營(yíng)銷(xiāo)管理系統(tǒng)。
b質(zhì)量管理系統(tǒng)。
c價(jià)值文化系統(tǒng)。
d工力資源管理系統(tǒng)。
11年度培訓(xùn)規(guī)劃要：a。
a以績(jī)效目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和員工的成長(zhǎng)發(fā)展為中心。
b以績(jī)效目標(biāo)的管理和不斷開(kāi)發(fā)員工的潛能為中心。
c以企業(yè)內(nèi)部服務(wù)質(zhì)量和不斷開(kāi)發(fā)員工的潛能為中心。
d以績(jī)效目標(biāo)的管理和不斷創(chuàng)造性的解決問(wèn)題為中心。
a分散的方法。
b研討的方法。
c民主的方法。
d集中的方法。
13在資源建設(shè)方面最關(guān)鍵的工作，就是要：a。
a讓企業(yè)的各級(jí)管理者成為培訓(xùn)師。
b提高企業(yè)的生產(chǎn)效率。
c創(chuàng)新管理制度。
d形成符合企業(yè)自身發(fā)展的課程體系。
14年度培訓(xùn)預(yù)算是企業(yè)根據(jù)培訓(xùn)目標(biāo)制訂的預(yù)算。這種預(yù)算叫：d。
a成本預(yù)算。
b費(fèi)用預(yù)算。
c利潤(rùn)預(yù)算。
d人才投資預(yù)算。
15開(kāi)發(fā)中最難做的是how的部分，也就是：b。
a知識(shí)和理論的要點(diǎn)部分。
b具體的操作技巧部分。
c對(duì)應(yīng)典型工作情形部分。
d學(xué)習(xí)的目的與價(jià)值部分。
1列舉出企業(yè)組織的分類(lèi)。
2列舉出人力資源管理的五大系統(tǒng)。
4列舉出培訓(xùn)課程的設(shè)計(jì)程序。
1對(duì)培訓(xùn)往往會(huì)產(chǎn)生哪些誤區(qū)？
3一般是按什么步驟來(lái)制訂培訓(xùn)規(guī)劃的？
論述店長(zhǎng)如何做好產(chǎn)品和文化。
一、單項(xiàng)選擇題。
bccdabcdacacadb。
二、列舉題。
1（1）企業(yè)的'戰(zhàn)略體系；
（2）企業(yè)的組織體系；
（3）企業(yè)的人才體系；
（4）企業(yè)的價(jià)值文化體系。
2即人力資源管理“5p系統(tǒng)”——包括。
（1）崗位系統(tǒng)；
（2）績(jī)效系統(tǒng)；
（3）薪酬系統(tǒng)；
（4）人力資源招聘規(guī)劃系統(tǒng)；
（5）職業(yè)發(fā)展培訓(xùn)系統(tǒng)。
3（1）組織分析；
（2）人員分析；
4（1）擬定培訓(xùn)項(xiàng)目計(jì)劃；
（2）培訓(xùn)課程分析；
（3）收集信息和資料；
（4）設(shè)計(jì)課程模塊；
（5）確定課程內(nèi)容；
（6）課程演練與試驗(yàn)；
（7）信息反饋與課程修訂。
二、簡(jiǎn)答題。
1（1）流行什么就培訓(xùn)什么；
（2）培訓(xùn)是一種成本；
（3）企業(yè)效益好時(shí)，無(wú)需培訓(xùn)；
（4）企業(yè)效益差時(shí)，無(wú)錢(qián)培訓(xùn)；
（5）培訓(xùn)后員工流失不合算；
（6）培訓(xùn)是靈丹妙藥；
（7）高層管理人員不需要培訓(xùn)。
2（1）確定調(diào)查的目標(biāo)；
（2）確定調(diào)查的核心內(nèi)容；
（3）選擇調(diào)查方法；
（4）制定調(diào)查計(jì)劃；
（5）調(diào)查實(shí)施；
（6）撰寫(xiě)《培訓(xùn)需求調(diào)查報(bào)告》。
3（1）建立以人力資源部為核心的培訓(xùn)組織，合理分配培訓(xùn)資源；
（3）制訂培訓(xùn)計(jì)劃與預(yù)算；
（4）實(shí)施培訓(xùn)計(jì)劃；
（5）評(píng)估培訓(xùn)效果，強(qiáng)化培訓(xùn)結(jié)果的實(shí)際運(yùn)用；
（6）根據(jù)評(píng)估結(jié)果和工作變化要求，調(diào)整培訓(xùn)計(jì)劃，進(jìn)行有針對(duì)性的再培訓(xùn)。
四論述題。
（一）培訓(xùn)計(jì)劃的執(zhí)行保證：很多企業(yè)做了培訓(xùn)的規(guī)劃，有時(shí)候卻沒(méi)辦法實(shí)施，一方面是因?yàn)槠髽I(yè)自己的規(guī)劃做得不系統(tǒng)、不合理；另一方面是企業(yè)對(duì)這個(gè)計(jì)劃沒(méi)有足夠的重視，所以為了強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)規(guī)劃的執(zhí)行保障，提出以下建議：
（1）制定執(zhí)行報(bào)告制度。也就是每執(zhí)行一個(gè)培訓(xùn)計(jì)劃，必須要有一個(gè)匯報(bào)系統(tǒng)，所有的培訓(xùn)工作的開(kāi)展最終要在人力資源部進(jìn)行備案。
（2）與各個(gè)部門(mén)的密切聯(lián)系：不管財(cái)務(wù)部也好，人力資源部也好，它都是一個(gè)服務(wù)中心，第一職能都是為其他職能部進(jìn)行服務(wù)的。
（3）制訂提醒制度：制訂了項(xiàng)目計(jì)劃后，作為培訓(xùn)的組織者，就必須時(shí)時(shí)刻刻注意提醒，比如提醒某某部門(mén)經(jīng)理該講課了或是要把培訓(xùn)課程體系開(kāi)發(fā)出來(lái)了等等。
（4）采用項(xiàng)目管理制：為了保證培訓(xùn)規(guī)劃的執(zhí)行，必須要采取項(xiàng)目管理制，哪個(gè)培訓(xùn)課程由誰(shuí)來(lái)負(fù)責(zé)，哪個(gè)培訓(xùn)課程由誰(shuí)來(lái)協(xié)助等等，都要將它明確指定，責(zé)任到人。
（5）網(wǎng)上及時(shí)通報(bào)：企業(yè)應(yīng)該建立辦公自動(dòng)系統(tǒng)，可以采取網(wǎng)上及時(shí)通報(bào)的方式保證培訓(xùn)規(guī)劃得以有效地執(zhí)行。
（二）培訓(xùn)計(jì)劃的執(zhí)行困難：
（1）領(lǐng)導(dǎo)層的重視度不夠；
（2）業(yè)務(wù)與沖突；
（3）臨時(shí)性改變；
（4）員工的意愿不高；
（5）參訓(xùn)人員紀(jì)律性差。
（三）執(zhí)行困難的應(yīng)對(duì)辦法：
（3）定期通報(bào)培訓(xùn)情況；
（4）業(yè)務(wù)優(yōu)先原則；
（5）堅(jiān)持重要緊急原則；
（6）與員工的非正式溝通說(shuō)服；
（7）制訂管理制度，堅(jiān)決執(zhí)行培訓(xùn)規(guī)定。
需求分析心得篇十五
姓名：
三年以上工作經(jīng)驗(yàn)|男|26歲(19xx年1月26日)
居住地：北京
電話：130*******(手機(jī))
e-mail：
最近工作[1年9個(gè)月]
公司：xx有限公司
行業(yè)：計(jì)算機(jī)軟件
職位：
最高學(xué)歷
學(xué)歷：本科
專(zhuān)業(yè)：軟件設(shè)計(jì)
學(xué)校：北京大學(xué)
求職意向
到崗時(shí)間：可隨時(shí)到崗
工作性質(zhì)：全職
希望行業(yè)：計(jì)算機(jī)軟件
目標(biāo)地點(diǎn)：北京
期望月薪：面議/月
目標(biāo)職能：
工作經(jīng)驗(yàn)
20xx/11–20xx/8：xx有限公司[1年9個(gè)月]
所屬行業(yè)：計(jì)算機(jī)軟件
技術(shù)部軟件需求分析師
1.與客戶(hù)溝通，確定需求邊界。能根據(jù)客戶(hù)的表述進(jìn)行需求文檔的編寫(xiě)和需求的拆分。
2.根據(jù)概要需求(客戶(hù)及內(nèi)部需求)編寫(xiě)詳細(xì)需求規(guī)格說(shuō)明書(shū)。
3.系統(tǒng)規(guī)劃，與產(chǎn)品人員進(jìn)行前期調(diào)研和產(chǎn)品設(shè)計(jì)工作，編寫(xiě)調(diào)研報(bào)告和項(xiàng)目解決方案。
20xx/6–20xx/10：xx有限公司[1年4個(gè)月]
所屬行業(yè)：計(jì)算機(jī)軟件
技術(shù)部
1.與用戶(hù)溝通需求，收集、分析、整理、提煉用戶(hù)的業(yè)務(wù)需求，提出解決方案，并與用戶(hù)確認(rèn)需求。
2.分析、跟蹤客戶(hù)提出的系統(tǒng)變更需求，提出合理化建議。
3.為其他技術(shù)部門(mén)提供業(yè)務(wù)需求相關(guān)的咨詢(xún)，協(xié)助uat測(cè)試，確?？蛻?hù)需求的滿足。
教育經(jīng)歷
20xx/8—20xx/6北京大學(xué)軟件設(shè)計(jì)本科
證書(shū)
20xx/12大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)
語(yǔ)言能力
英語(yǔ)(良好)聽(tīng)說(shuō)(良好)，讀寫(xiě)(良好)
本人對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，待人真誠(chéng)，善于溝通、協(xié)調(diào)。有較強(qiáng)的.組織能力與團(tuán)隊(duì)精神，上進(jìn)心強(qiáng)、勤于學(xué)習(xí)能不斷進(jìn)步自身的能力與綜合素質(zhì)。對(duì)it周邊科技發(fā)展有濃厚興趣，團(tuán)隊(duì)意識(shí)及適應(yīng)能力強(qiáng)，抗壓能力好，喜歡面對(duì)挑戰(zhàn)迎難而上，注重生活條理化，工作規(guī)劃化。
需求分析心得篇十六
隨著信息時(shí)代的到來(lái)，企業(yè)對(duì)人力資本的經(jīng)營(yíng)越來(lái)越重視，而其中的核心在于員工培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)。為了提升培訓(xùn)的效果，中國(guó)企業(yè)家與培訓(xùn)經(jīng)理絞盡腦汁，從講授法、工作輪換法、教練法、案例研討法、角色扮演法等各種方法用了個(gè)遍。往往培訓(xùn)做了很多，培訓(xùn)方法也做到了常換常新，企業(yè)也花費(fèi)了大量的培訓(xùn)費(fèi)用，但是培訓(xùn)效果卻達(dá)不到企業(yè)的要求。員工普遍認(rèn)為企業(yè)的培訓(xùn)是勞民傷財(cái)，為了培訓(xùn)而培訓(xùn)，既影響了企業(yè)的正常經(jīng)營(yíng)也耽誤了員工的休息時(shí)間。
當(dāng)偶然問(wèn)到浸淫其中多年的培訓(xùn)講師，以及夢(mèng)想依賴(lài)員工培訓(xùn)獲得成功的企業(yè)家，究竟員工培訓(xùn)給企業(yè)帶來(lái)了什么的時(shí)候，好像都陷入一片茫然，并不能實(shí)質(zhì)性的進(jìn)行歸納和總結(jié)。
筆者曾遇到這樣一家區(qū)域性醫(yī)藥連鎖公司，成立于20xx年，相較于國(guó)內(nèi)大多數(shù)連鎖企業(yè)，成立的時(shí)間也不算短。經(jīng)過(guò)了5年的發(fā)展，該企業(yè)在當(dāng)?shù)貐^(qū)域市場(chǎng)建立了龍頭老大的地位。但是與老百姓、海王星辰、成大方圓等國(guó)內(nèi)醫(yī)藥連鎖巨頭比，無(wú)論從企業(yè)規(guī)模與盈利能力都無(wú)法相提并論。該企業(yè)老總不甘于現(xiàn)狀，與20xx年到20xx年開(kāi)始了進(jìn)行了外部區(qū)域的擴(kuò)張。為了配合企業(yè)的拓展，該企業(yè)老總在企業(yè)內(nèi)部進(jìn)行了大大小小不下于100場(chǎng)的培訓(xùn)。既有內(nèi)部的培訓(xùn)，也有外部的培訓(xùn)。但是隨著擴(kuò)張不斷進(jìn)行，企業(yè)面臨的問(wèn)題仍是接踵而至。企業(yè)當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)經(jīng)過(guò)幾年的深度挖掘，業(yè)務(wù)規(guī)模趨于飽和，業(yè)務(wù)量以及毛利率都很難再繼續(xù)提高。新興市場(chǎng)不斷虧損，業(yè)務(wù)量無(wú)法提升，利潤(rùn)也不能補(bǔ)償企業(yè)拓展而產(chǎn)生的成本。此時(shí)企業(yè)上下都在不斷深思，為什么做了如此多的培訓(xùn)，卻不能取得預(yù)期的效果。
機(jī)緣巧合，筆者為這家公司提供了基于集團(tuán)管控、組織模式、薪酬及績(jī)效管理等方面的管理咨詢(xún)。在咨詢(xún)的過(guò)程中，專(zhuān)家組對(duì)企業(yè)培訓(xùn)現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查。人力資源資源經(jīng)理介紹說(shuō)該企業(yè)培訓(xùn)管理做的相當(dāng)規(guī)范，培訓(xùn)需求調(diào)查、培訓(xùn)計(jì)劃制定、培訓(xùn)實(shí)施、培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)管理、培訓(xùn)效果評(píng)估等方面都做了。專(zhuān)家組也參加了該企業(yè)舉辦的幾場(chǎng)培訓(xùn)，培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)氣氛和熱烈，主持人與員工也進(jìn)行了大量的互動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)反應(yīng)很不錯(cuò)。于是專(zhuān)家組就百思不得其解，問(wèn)題是出在什么地方呢？就在此時(shí)，專(zhuān)家組調(diào)閱了該企業(yè)培訓(xùn)需求調(diào)查的相關(guān)資料。登時(shí)，豁然開(kāi)朗，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就出乎于此。
每年該企業(yè)在做年度培訓(xùn)計(jì)劃之前，人力資源部會(huì)發(fā)一個(gè)通知，讓總公司各部門(mén)與各事業(yè)部把本年度的培訓(xùn)需求上報(bào)。由人力資源部簡(jiǎn)單匯總后，制定本年度公司培訓(xùn)計(jì)劃，上報(bào)總裁辦公會(huì)審議通過(guò)后執(zhí)行。從以上過(guò)程看，該企業(yè)在進(jìn)行員工培訓(xùn)時(shí)，犯了企業(yè)員工培訓(xùn)中的大忌，就是培訓(xùn)需求分析環(huán)節(jié)沒(méi)有做好，培訓(xùn)需求不明確。沒(méi)有抓住員工培訓(xùn)的牛鼻子，培訓(xùn)沒(méi)有從企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略、行業(yè)特點(diǎn)、崗位能力要求、員工績(jī)效表現(xiàn)出發(fā)，培訓(xùn)不是有的放矢。這樣的培訓(xùn)必然是吃力不討好，最終導(dǎo)致企業(yè)浪費(fèi)了金錢(qián)，員工浪費(fèi)了時(shí)間與精力。
基于以上認(rèn)識(shí)，我們提出了要從公司組織視角、崗位視角、員工視角來(lái)進(jìn)行培訓(xùn)需求分析，這個(gè)分析方法要跳出目前的分析方法，使得培訓(xùn)緊扣公司戰(zhàn)略，抓住崗位要求與員工需求，使培訓(xùn)既對(duì)企業(yè)發(fā)展有利，又對(duì)員工職業(yè)發(fā)展有利。
該企業(yè)作為醫(yī)藥連鎖企業(yè)，按照行業(yè)來(lái)分屬于零售連鎖企業(yè)。而零售連鎖企業(yè)關(guān)鍵在于統(tǒng)一采購(gòu)、統(tǒng)一配送、統(tǒng)一服務(wù)、統(tǒng)一文化，避免“連而不鎖”的現(xiàn)象。因此企業(yè)培訓(xùn)首先就要從這幾項(xiàng)統(tǒng)一出發(fā)，對(duì)現(xiàn)狀進(jìn)行分析，尋找差距。涉及相關(guān)的培訓(xùn)課程，進(jìn)行培訓(xùn)。同時(shí)該企業(yè)銷(xiāo)售的是藥品，這個(gè)不等同于一般的零售企業(yè)。因?yàn)殇N(xiāo)售藥品其實(shí)可以理解為銷(xiāo)售健康，這對(duì)營(yíng)業(yè)員服務(wù)提出了更高的要求，不但要懂得一般的銷(xiāo)售技巧，還要懂得藥品的藥性以及藥品的搭配，同時(shí)還要根據(jù)顧客的病情“照方抓藥”。這也為企業(yè)培訓(xùn)需求分析提供了依據(jù)。
該企業(yè)未來(lái)戰(zhàn)略是立足于當(dāng)?shù)貐^(qū)域，不斷向類(lèi)似區(qū)域市場(chǎng)拓展。依托此戰(zhàn)略，未來(lái)企業(yè)管理模式由“游擊戰(zhàn)”的形式向規(guī)模化、正規(guī)化“集團(tuán)軍作戰(zhàn)”轉(zhuǎn)變。中高層管理者必須不斷由重業(yè)務(wù)向重管理轉(zhuǎn)變，因此需要通過(guò)員工培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)，培養(yǎng)出一批既懂業(yè)務(wù)又懂管理的復(fù)合型人才。
隨著全球化經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，中國(guó)企業(yè)面臨的環(huán)境變化越來(lái)越劇烈。企業(yè)戰(zhàn)略必然要根據(jù)不斷變化的行業(yè)關(guān)鍵成功進(jìn)行及時(shí)的轉(zhuǎn)型。這對(duì)員工的能力素質(zhì)也提出了更高的要求。因此企業(yè)只有依托行業(yè)的特性的變化以及企業(yè)戰(zhàn)略的轉(zhuǎn)型，做好培訓(xùn)需求分析，開(kāi)發(fā)出適合企業(yè)發(fā)展的人力資源，才能在理想與現(xiàn)實(shí)之間架起成功的橋梁。
本文中所介紹的案例企業(yè)所處行業(yè)先后經(jīng)過(guò)了大規(guī)模圈地、推進(jìn)連鎖化、大打價(jià)格戰(zhàn)等階段。而發(fā)展到目前階段，企業(yè)行業(yè)特性已呈現(xiàn)出以下三大特點(diǎn)：
（1）市場(chǎng)的`集中度在迅速提高，成規(guī)模的企業(yè)不斷涌現(xiàn)；
（3）實(shí)行基本藥物制度和即將全面鋪開(kāi)基層醫(yī)療服務(wù)，將在相當(dāng)程度上影響到藥店的利潤(rùn)空間和相對(duì)醫(yī)院的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，藥店將有可能轉(zhuǎn)入基本藥物的負(fù)毛利銷(xiāo)售，不得不將盈利轉(zhuǎn)向保健品、醫(yī)療器械等其他產(chǎn)品的銷(xiāo)售。
隨著企業(yè)所處的行業(yè)環(huán)境發(fā)生劇烈變化，企業(yè)商業(yè)模式與盈利模式都在發(fā)生變化。企業(yè)的管理現(xiàn)狀與未來(lái)環(huán)境的要求存在著很大的差距。因此專(zhuān)家組從以上三點(diǎn)行業(yè)特性出發(fā)，分析企業(yè)培訓(xùn)需求，把準(zhǔn)了企業(yè)培訓(xùn)的脈搏，真正從組織的需求視角展開(kāi)員工培訓(xùn)。
該企業(yè)戰(zhàn)略是立足與本地區(qū)域，向全國(guó)類(lèi)似區(qū)域拓展。基于此戰(zhàn)略，專(zhuān)家組進(jìn)行了一系列的高層訪談。分析了企業(yè)現(xiàn)有管理水平與戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型要求管理水平的差距，制定了相應(yīng)的培訓(xùn)需求，以支撐未來(lái)戰(zhàn)略的實(shí)現(xiàn)。
在明確了企業(yè)的行業(yè)特點(diǎn)以及企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略后，須對(duì)該企業(yè)的管理模式以及組織結(jié)構(gòu)進(jìn)行了重新的梳理。根據(jù)管理模式與組織結(jié)構(gòu)的調(diào)整，在此基礎(chǔ)上建立企業(yè)崗位體系，并開(kāi)發(fā)了崗位能力的素質(zhì)模型。
企業(yè)培訓(xùn)根據(jù)開(kāi)發(fā)好的素質(zhì)模型對(duì)所有崗位任職工作人員進(jìn)行能力素質(zhì)方面的評(píng)估，去發(fā)現(xiàn)被評(píng)估者與事先確定的職務(wù)執(zhí)行能力素質(zhì)模型存在的差距，找出培訓(xùn)的具體需求和實(shí)施培訓(xùn)的關(guān)鍵。人力資源部門(mén)根據(jù)崗位任職能力培訓(xùn)需求，制定相應(yīng)的培訓(xùn)和發(fā)展計(jì)劃。
本案例中從崗位視角分析員工培訓(xùn)需求的方法與思路如下：
隨著企業(yè)未來(lái)發(fā)展戰(zhàn)略的確立，專(zhuān)家組又梳理了該企業(yè)的組織與流程體系。這是企業(yè)戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)的組織保障體系。同時(shí)根據(jù)新的組織與流程體系，設(shè)計(jì)了該企業(yè)的崗位管理體系。開(kāi)發(fā)了崗位任職資格體系，明確了此崗位所需的知識(shí)與能力要求、解決問(wèn)題的能力以及該崗位對(duì)企業(yè)的貢獻(xiàn)要求。在此基礎(chǔ)上，對(duì)現(xiàn)有員工基本素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、管理素質(zhì)進(jìn)行分析與評(píng)估，明確每一個(gè)崗位的培訓(xùn)的需求。
為了確保戰(zhàn)略落地與提升企業(yè)業(yè)績(jī)，企業(yè)應(yīng)建立員工績(jī)效考核體系。根據(jù)員工進(jìn)行績(jī)效考核的結(jié)果，可以發(fā)現(xiàn)員工與標(biāo)準(zhǔn)要求的差距。根據(jù)員工實(shí)際表現(xiàn)與標(biāo)準(zhǔn)要求的差距進(jìn)行培訓(xùn)需求分析。從而制定有針對(duì)性的員工發(fā)展計(jì)劃和培訓(xùn)計(jì)劃，以提高培訓(xùn)的有效性，使員工的素質(zhì)得到提高，最終為企業(yè)管理水平的提高打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
專(zhuān)家組結(jié)合了企業(yè)戰(zhàn)略與崗位職責(zé)要求，為該企業(yè)建立了員工績(jī)效管理體系。在績(jī)效管理體系實(shí)施的過(guò)程中，專(zhuān)家組詳細(xì)分析了員工績(jī)效表現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)主要原因有以下兩個(gè)方面：其一，員工對(duì)新的組織、流程、制度體系不理解、不熟悉，在執(zhí)行過(guò)程中往往就存在著偏差；其二，員工本身的技能與素質(zhì)不能滿足企業(yè)正常經(jīng)營(yíng)的需要，因此導(dǎo)致了績(jī)效的低下。針對(duì)以上兩點(diǎn)，專(zhuān)家組針對(duì)員工在績(jī)效考核中存在的不足，梳理了企業(yè)的培訓(xùn)需求，為企業(yè)的戰(zhàn)略的落實(shí)提供了原動(dòng)力。
綜上所述，該企業(yè)從組織視角、崗位視角、員工視角這三個(gè)不同采取相應(yīng)的分析方法進(jìn)行員工培訓(xùn)需求分析，奠定了企業(yè)員工培訓(xùn)的基礎(chǔ)。根據(jù)培訓(xùn)需求調(diào)查，專(zhuān)家組為公司建立了培訓(xùn)計(jì)劃、課程體系、培訓(xùn)講師體系以及培訓(xùn)實(shí)施體系。通過(guò)一系列的員工培訓(xùn)，員工加深了對(duì)公司行業(yè)特性、戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的理解，更加明確了崗位職責(zé)要求與個(gè)人績(jī)效低下的原因。經(jīng)過(guò)20xx年公司上下的共同努力，銷(xiāo)售業(yè)績(jī)與毛利率大幅增加，超額實(shí)現(xiàn)了公司年初定下的目標(biāo)。
需求分析心得篇十七
需求分析是產(chǎn)品開(kāi)發(fā)中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，它能夠幫助團(tuán)隊(duì)明確用戶(hù)需求、了解市場(chǎng)情況，從而確定產(chǎn)品定位和功能開(kāi)發(fā)方向。在我個(gè)人的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)中，如果沒(méi)有對(duì)用戶(hù)需求進(jìn)行深入的分析，開(kāi)發(fā)的產(chǎn)品往往無(wú)法滿足用戶(hù)的真實(shí)需求，很難有好的市場(chǎng)表現(xiàn)。
第二段：不同的需求分析方式和工具
進(jìn)行需求分析可以采用不同的方式和工具，比如用戶(hù)訪談、焦點(diǎn)小組、問(wèn)卷調(diào)查、競(jìng)品分析等。這些方法都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，需要根據(jù)產(chǎn)品的情況和團(tuán)隊(duì)資源進(jìn)行選擇。比如，如果團(tuán)隊(duì)資金不足，可以選擇對(duì)競(jìng)品的分析來(lái)節(jié)省開(kāi)支，同時(shí)了解競(jìng)品的優(yōu)缺點(diǎn)也可以為產(chǎn)品設(shè)計(jì)提供啟示。
第三段：需求分析的幾個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)
在需求分析中，有幾個(gè)關(guān)鍵的環(huán)節(jié)需要重點(diǎn)關(guān)注。首先是問(wèn)題定義，需要明確產(chǎn)品所要解決的問(wèn)題和目標(biāo)用戶(hù)。其次是用戶(hù)分析，需要了解用戶(hù)的需求和方式使用產(chǎn)品的情況。然后是功能分析和競(jìng)品分析，從功能和市場(chǎng)兩個(gè)角度去評(píng)估產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)方向和獨(dú)特性。最后是需求整合，需要將不同來(lái)源的需求整合在一起，形成最終的需求文檔和產(chǎn)品規(guī)劃。
第四段：需求分析過(guò)程中可能遇到的困難和解決方法
在需求分析過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)可能會(huì)遇到一些困難。比如，用戶(hù)需求表達(dá)不清晰、需求沖突、團(tuán)隊(duì)成員對(duì)產(chǎn)品的認(rèn)識(shí)不一致等。解決這些問(wèn)題需要采用有效的方法和手段，比如對(duì)用戶(hù)需求進(jìn)行深入的挖掘和調(diào)查、進(jìn)行相關(guān)數(shù)據(jù)的分析、加強(qiáng)溝通和協(xié)作等。
第五段：總結(jié)和反思
需求分析是產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的基礎(chǔ)，沒(méi)有好的需求分析就難以開(kāi)發(fā)出好的產(chǎn)品。通過(guò)對(duì)需求分析的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我認(rèn)為需要具備以下幾點(diǎn)：第一是積極主動(dòng)地了解用戶(hù)需求和市場(chǎng)信息，不斷優(yōu)化產(chǎn)品設(shè)計(jì)；第二是注重團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題；第三是注重?cái)?shù)據(jù)分析和評(píng)估，讓決策更加科學(xué)和準(zhǔn)確。希望通過(guò)自身的不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，能夠更好地處理好需求分析這個(gè)重要環(huán)節(jié)。
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