寫心得體會可以幫助我們保持積極的學習態(tài)度和思考習慣，促進個人成長和進步。寫心得體會時，要注重突出重點，通過具體案例或細節(jié)來支撐自己的觀點。推薦幾篇優(yōu)秀的心得體會范文，供大家參考和學習。
基礎會計學心得體會和感悟篇一
讀完基本準則，我有以下三點整體印象。
（一）向國際會計準則靠攏。準則共11章，第一章總則明確基本準則的法律地位，以及會計目標、會計假設、會計要素、會計記帳方法。在該部分，權責發(fā)生制位列會計假設之中，顯然是受國際會計準則編報框架的影響（當然原基本準則也有）。在fasb等制定的概念框架中，權責發(fā)生制并不在會計假設之列（究竟處于什么地位比較模糊）。該部分關于“按照交易或事項的經(jīng)濟特征確定會計要素”的觀點也是取材于國際會計準則編報框架。第二章會計信息質(zhì)量要求的大部分也與國際會計準則一致，將“實質(zhì)重于形式”明確列為原則之一，即顯然受國際會計準則影響。第三章資產(chǎn)、第四章負債和第九章會計計量關于會計要素的定義、確認和計量，受國際會計準則影響較大。比如，將資產(chǎn)定義為資源，資產(chǎn)的確認的可計量標準將“成本”可計量和“價值”可計量列為可選標準，都明顯借鑒了國際會計準則。國際會計準則是折中產(chǎn)物，其具有較強的操作性（比如前述可計量標準的選擇），這是借鑒它的好處。但與fasb等制定的概念框架相比，國家會計準則的會計理論水平就稍顯不足，前瞻性相對差一些，這是借鑒它的壞處。
（二）根據(jù)現(xiàn)代會計環(huán)境進行調(diào)整。一是原準則提出“會計信息應當符合國家宏觀經(jīng)濟管理的要求”，新準則完全抹去了這種“計劃經(jīng)濟時代的遺跡”，政府成了與其他市場主體平等的“信息使用者”，排序還靠后。二是結合了會計發(fā)展的大趨勢，引入了公允價值。
（三）增強基本準則的“基礎性”，并嘗試增強其可操作性。這是新基本準則留給我最強烈的印象。前者表現(xiàn)為三、四、五、六、七、八關于會計要素的規(guī)范，剔除了原準則對“具體要素項目”的內(nèi)容，只描述基本要素本身。第十章對會計計量進行了一般性規(guī)范。后者突出表現(xiàn)在準則制定者嘗試對一些概念進行了定義，包括：對資產(chǎn)定義中的“過去的交易或事項”、“擁有”、“控制”、“預期帶來的經(jīng)濟利益”等概念的解釋；對負債定義中的“現(xiàn)時義務”的解釋；立足會計主體角度對所有者權益的定義，對利得與損失的定義；在費用部分對成本、費用、支出的區(qū)分等。不過，之所以稱后者為“嘗試”，在于依我之見，其結果很不成功，留待下面評述。
二、具體章節(jié)評述。
（一）關于第一章總則。
1、關于持續(xù)經(jīng)營假設。我認為第六條關于會計主體存續(xù)狀態(tài)（持續(xù)經(jīng)營）的假設是不完整的。企業(yè)會計準則規(guī)范一切會計活動，基本準則規(guī)范一切具體準則。除了持續(xù)經(jīng)營會計，還有清算會計、中止經(jīng)營會計，這些會計也應是會計準則規(guī)范的范疇。所以，我認為基本準則將會計假設直接限定為“持續(xù)經(jīng)營”這一種情況是不完整的。該條款應補充這類內(nèi)容：企業(yè)處在非持續(xù)經(jīng)營狀態(tài)，應變更會計確認、計量和報告前提。相應地，根據(jù)該條款，應修改第九章會計計量等章節(jié)的內(nèi)容，增加清算價值等計量屬性。將來的具體準則則相應應將企業(yè)終止經(jīng)營會計納入規(guī)范。
2、關于會計要素。第十條提出應當“按照交易或事項的經(jīng)濟特征確定會計要素”，其中“經(jīng)濟特征”是模糊的。我個人的觀點是會計要素是會計對交易或事項的構成要素的抽象，而非其經(jīng)濟特征的抽象。其中資產(chǎn)是交易或事項中的價值物或權利，而負債或所有者權益則是義務（企業(yè)本身就是股東之間的一項長期交易安排）。
（二）關于第二章會計信息質(zhì)量要求。
第十六條關于經(jīng)濟實質(zhì)與法律形式的描述存在概念不清的問題。首先，“經(jīng)濟實質(zhì)“的對應概念是”“經(jīng)濟形式”，“法律形式”的對應概念是“法律實質(zhì)”，將“經(jīng)濟實質(zhì)”與“法律形式”并列，容易造成混亂（法律形式反映法律實質(zhì)，會計應該反映法律實質(zhì)）；其次，我個人認為這一條款近似于哲學，而且該條款的主旨已體現(xiàn)在第十二條“如實反映”的意蘊中。
（三）關于第三章資產(chǎn)。
基礎會計學心得體會和感悟篇二
我們得到了一些心得體會以后，就很有必要寫一篇心得體會，這樣我們就可以提高對思維的訓練。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下是小編收集整理的基礎會計學的心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。
從6月13日開始，到6月15日止。我參加了會計學基礎的精品課程培訓，有幸聆聽了劉老師和林老師的課程及兩位老師和一些學員對會計學基礎的講授內(nèi)容的一些觀點，感到受益匪淺。這次精品課程培訓對我來說主要有以下幾方面作用，其一改變了自身的一些教學理念。其二改變了對會計學基礎教學的系統(tǒng)認識。其三學到了一些具體的教學方法。
（一）會計教學的全局觀點
會計學教學不止是講授會計的基本知識，學生要解決問題不可能只使用會計知識，對其他知識的綜合了解與運用，才能夠使學生提高解決問題的能力，甚至包括學生的管理交流等個人能力。這包含了對會計的認識，會計是服務于企業(yè)的，因而對會計的學習必須植根于企業(yè)這一土壤。因而任何一個相關會計的案例不可避免的會涉及到企業(yè)所在的行業(yè)特點，企業(yè)所處的經(jīng)濟環(huán)境，企業(yè)的發(fā)展趨勢等。因而教學中講授的會計知識包括后面所提到的會計在實踐中的應用。
（二）會計教學中教師個人素質(zhì)與教學內(nèi)容的`有效銜接
教學是“傳道、授業(yè)、解惑”以往我所講授課程的重心是授業(yè)、解惑在課程的講授中不加入個人的見解。因為對會計基本的認識，對大學教學中的基本認識是學生已經(jīng)形成自己的人生觀世界觀。我盡量不去影響，不去改變。但是通過劉老師的課程介紹，我發(fā)現(xiàn)教師的個人的素質(zhì)直接影響到課程本身的質(zhì)量，而正確的個人觀點的傳達可以給學生對其進一步的學習有很大的幫助。
（一）會計教學的理論與實踐的應用的新認識
這里的理論實踐應用不是簡單的會計記帳、帳簿登記等技術性問題。實踐應用中的關鍵是對企業(yè)運行的了解。尤其對非會計專業(yè)的管理類專業(yè)，他們未來要面臨的是真正運行的企業(yè)，因而會計學習必須與這些結合起來。在注重專業(yè)性技術性的同時，注重學生解決問題能力的培養(yǎng)。解決實際問題必須要應用到實際生活中，這需要教師對社會上當前實際情況的深刻了解，除此之外，對企業(yè)的相關理論知識的深入了解也有重要的作用。
（二）會計學科的認識
入門難、入門以后同一水平層次的反復較多，橫向課程較多。這是劉老師對會計學的認識。這同樣啟發(fā)了我們在會計教學中對不同課程的認識，除了會計學，中級財務會計，高級財務會計是縱深類課程之外。其余的財務管理、管理會計等均屬于平行課程。
（一）激發(fā)學生學習的主動性
通過什么方法提高學生學習的主動性？學生作為一個獨立思考的個體。什么樣的知識能夠引起他們共同的興趣，其一是真正是他們的興趣所在，其二是告訴他們會計的重要價值。劉老師課程導論理論化和通俗化兩個特點融于一體，最終形成了自己的一套相對固定的模式。其中梁山好漢的引入，引發(fā)學生興趣。課程如果與學生感興趣的內(nèi)容結合起來，學習的主動性必然會被調(diào)動起來。其他的教學內(nèi)容中也通過。
（二）通過互動教學教會學生學習方法
“授之以魚，不如授之以漁”學生學習的主動性是引導學生進入任何課程學習，并深入進入學習的重要影響因素，如何提高學生學習的主動性，劉老師的引入方法主要是交學生“l(fā)earnhowtolearn”。啟發(fā)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，通過互動方式：例如多少職業(yè)因為沒有價值被社會淘汰。老師講授然后要求學生提出他們對這些被淘汰的以及新出現(xiàn)的職業(yè)的認識。進而引導學生了解會計職業(yè)及對會計繼續(xù)深入學習及自己學習方向的探討和思考。
（三）職業(yè)道德的教育貫穿始終
修身、齊家、治國、平天下。這是劉老師探討人性的引入。會計的職業(yè)道德建設是經(jīng)濟管理和會計工作的基本環(huán)節(jié)，是會計信息質(zhì)量的根本保障，而會計人員的職業(yè)道德的培養(yǎng)從大學接觸會計時進行培育是必要的也是極為重要的。而這種培育不應該僅僅是進入到會計職業(yè)道德這一這一章節(jié)需要講授的，它應該貫徹到整個會計課程教學過程中。
3天的學習時間并不長，但是通過3天的學習提高教學質(zhì)量是有相當難度的，而從這段學習中真正觀點的改變，思路的開拓，眼界的拓寬對未來的教學工作很有作用。學無止境，希望能在未來多提供這些會計學教師交流的機會，甚至其他相關課程一同交流的機會。這將對未來的會計學教學有很大的幫助。
基礎會計學心得體會和感悟篇三
學習會計是我大學期間的一個重要部分。一開始，我選擇學習會計是因為覺得這個專業(yè)有較好的就業(yè)前景。然而，隨著我在學習過程中的深入，我逐漸體會到學會計的重要性和魅力。學習會計不僅僅是為了求職，更是一種培養(yǎng)邏輯思維和分析能力的過程。這些認知使我對學會計有了新的理解和感悟。在學習會計的過程中，我積累了一些心得，也體會到了一些感悟。
第二段：學會計基礎的重要性
首先，學會計基礎知識對我今后的職業(yè)生涯有著重要的影響。無論我從事什么行業(yè)，都需要運用會計知識進行財務管理、完善項目預算、實現(xiàn)企業(yè)目標等。只有掌握了扎實的會計基礎知識，才能準確地分析財務狀況，做出明智的決策。這正是為什么許多公司在招聘人員時都要求具備會計基礎知識的原因。由此可見，學會計基礎對我的職業(yè)發(fā)展至關重要。
第三段：學會計基礎的心得體會
在學習會計的過程中，我體會到了不同的心得體會。首先，我認識到學會計需要時間和耐心。會計知識繁雜而復雜，需要反復理解和練習才能真正掌握。其次，我發(fā)現(xiàn)了學會計需要細心和準確的品質(zhì)。每一步操作都要認真審查，確保數(shù)據(jù)的準確性。再次，我了解到學會計需要團隊合作的精神。在完成會計項目時，與團隊成員緊密合作，互相診斷錯誤并提供解決方案，這是十分重要的。
第四段：學會計基礎的感悟
除了學會計的心得體會，我還從學習會計中發(fā)掘了一些感悟。首先，我意識到會計是一門應用廣泛的學科。無論是在商業(yè)領域，還是在個人生活中，會計的運用都無處不在。其次，我體會到學會計需要不斷的學習和提升。隨著社會的發(fā)展，會計規(guī)則和法律常常在不斷變化，我們需要不斷學習和更新知識，以適應新的環(huán)境和挑戰(zhàn)。最重要的是，我領悟到會計是一門精確和負責任的學科。作為會計人員，我們需要準確地處理財務數(shù)據(jù)，并承擔起相應的責任。
第五段：總結
通過學習會計基礎，我不僅僅掌握了實用的專業(yè)知識，還培養(yǎng)了自己的邏輯思維和分析能力。這些心得體會和感悟?qū)殡S我一生。學會計并不是一蹴而就的，它需要我們付出努力和時間。學會計基礎的過程雖然困難，但也是非常有意義的。它讓我認識到了學習的重要性和持續(xù)提升的必要性。通過學習會計基礎，我相信我對未來的職業(yè)發(fā)展和生活也有了更深刻的認識和準備。
基礎會計學心得體會和感悟篇四
一、課程簡介。
經(jīng)濟越發(fā)展，會計越重要。會計作為經(jīng)濟管理的重要組成部分，在經(jīng)濟建設中扮演著越來越重要的作用。2006年2月5日財政部頒布了新的《企業(yè)會計準則》（包括基本準則和38項具體準則），當年10月30日頒布了《企業(yè)會計準則應用指南》，規(guī)定上市公司從2007年1月1日起實施，同時鼓勵其他企業(yè)采用新的會計準則。由于新會計準則的頒布，幾乎所有的會計教材都要進行相應的調(diào)整。
初級會計學是會計學專業(yè)的專業(yè)基礎課程，也是其他經(jīng)濟管理類各專業(yè)方向的必修課程。初級會計學闡明會計學的基本理論、基本方法和基本操作技能。主要內(nèi)容有會計的發(fā)展歷史，會計職能、特點，會計對象和任務，會計要素內(nèi)容、科目和賬戶的設置，復式記賬原理及其在企業(yè)中的應用，憑證的種類、編制和審核、賬簿的種類、登記，各種成本的計算、會計報表的編制和分析，會計核算組織程序種類及其特點等。
通過本課程的學習，使學生能夠掌握會計核算的基本原理和與之相關的各種基本方法；能夠運用復式記賬法編制會計分錄；掌握會計憑證、賬簿的基本內(nèi)容和實務操作中的要求；能夠閱讀和編制基本會計報表，并進行財務評價指標計算；明確會計核算形式的種類及其特點并能在實踐中應用；了解會計工作的組織、內(nèi)部管理制度的設置、對會計人員的要求和我國會計法規(guī)體系。為后續(xù)的中級財務會計課程打下基礎。
二、課程教學內(nèi)容、安排與要求。
教材分為十二章，在初級會計學里我們只講述前十章。十一章計算機會計在后續(xù)課程《會計電算化》中學習，十二章作為大家自學材料，不列入考試范圍。
本課程分為四個學習階段。
第一階段（一個月）：第一章―第四章第一節(jié)。
第一章的重點和難點是會計的基本職能、會計要素、會計恒等式、會計的基本前提、核算基礎和一般原則。
第二章的重點和難點是會計處理方法―會計確認、會計計量、會計記錄、會計報告的具體內(nèi)容。
第三章的重點和難點是科目和賬戶的概念及其設置，賬戶的分類。
第四章第一節(jié)的重點和難點是復式記賬法原理以及借貸記賬法包括理論基礎、記賬符號和賬戶結構、記賬規(guī)則、試算平衡。
通過第一階段的學習，同學們應理解有關會計的基本理論、識記會計處理方法、理解科目和賬戶的區(qū)別和聯(lián)系，識記賬戶的分類，應用借貸記賬法編制會計分錄。
第二階段（1個月）：第四章第二節(jié)、第三節(jié)。
本階段重點和難點是主要是應用借貸記賬法對企業(yè)的業(yè)務進行核算，分別按照資產(chǎn)、負債、所有者權益、收入、費用、利潤六個會計要素進行。通過本階段的學習，同學們要了解工業(yè)企業(yè)的主要業(yè)務，掌握企業(yè)各種基本業(yè)務的會計處理，識記賬戶按用途和結構的分類。
第三階段（1個月）：第五章―第十章。
第五章重點和難點是會計憑證的種類、基本要素和審核。
第六章重點和難點是賬簿的種類、登記、更正錯賬方法、平行登記法、賬簿的.更換。
第七章重點是資產(chǎn)取得成本的計算、存貨盤存制度、存貨發(fā)出成本的計算、生產(chǎn)成本的計算。
第八章的重點和難點是期末賬項調(diào)整的種類、對賬的內(nèi)容、結賬的種類、財產(chǎn)清查的方法和賬務處理。
第九章的重點和難點是財務會計報告的內(nèi)容、種類，資產(chǎn)負債表和利潤表的編制、財務報表分析方法和財務指標的計算。
第十章的重點和難點是會計核算組織程序概念、種類，各種會計核算組織程序的特點、優(yōu)缺點和適用范圍。
通過本階段的學習，同學們應掌握從憑證到報表整個程序的連接，會計核算組織形式和有關財務指標。
復習時間：1個月。
三、課程學習方法。
本課程以自學為主，面授為輔。同學們首先要熟悉教材，同時可觀看由本課程的教學光碟，重點理解基本概念、基本知識和一些基本技巧。會計學是實踐性較強的學科，在每章學習結束大家注意練習光盤里的自測題，檢驗學習效果。
每月集中面授一次，由主講教師講授課程重點和難點。同學們在各自的學習中心收看。
對于學習中遇到的問題和困難，或者對教學有意見和建議，我們有以下方式溝通：1、課程bbs。大家可以在bbs上留言，老師會及時回復。2、同學們也可以發(fā)郵件到老師信箱wangym@,老師會及時回復。3、網(wǎng)上答疑。網(wǎng)院會不定期安排教師值機答疑，通過值機答疑系統(tǒng)實現(xiàn)教學互動。
考試前安排一次面授復習課，主講老師總結本學期學習內(nèi)容，復習重點難點。
四、考核方式。
本課程期末成績采用百分制，由三部分組成。其中平時作業(yè)由作業(yè)系統(tǒng)給出，同學在網(wǎng)上完成，作業(yè)成績占總成績的20%?？记诜謨刹糠郑皇瞧綍r登陸bbs的次數(shù)，二是面授考勤，各占總成績的5%。期末考試采用閉卷方式，卷面總分100分，占總成績的70%。共計100分。
五、選用教材及參考書。
1、《初級會計學》第五版主編：朱小平徐泓。
出版社：中國人民大學出版社。
這本教材是中國人民大學會計系列教材之一，曾獲得過北京市優(yōu)秀教學成果一等獎和國家級優(yōu)秀教學成果二等獎。教材第五版協(xié)調(diào)了與現(xiàn)行規(guī)章制度不夠銜接之處，還盡可能吸收了國內(nèi)外財會理論界今年來取得的一些理論研究成果，該教材內(nèi)容體系較為全面、新穎、充實，專門配備了教學光盤，較適合網(wǎng)絡教學的特點，滿足學歷教育的要求。
2、《初級會計實務》財政部會計資格評價中心編。
出版社：中國財政經(jīng)濟出版社。
作為成人教育，更多的同學還要繼續(xù)通過專業(yè)職稱考試，取得專業(yè)職稱。對應于基礎會計學的學習的層次是初級會計資格，所以我們采用了另一本教材。本教材會計實務根據(jù)最新的會計準則進行編寫，滿足同學們參加各種初級資格考試的需要。
在學習時，以《初級會計學》第五版為主，但是《初級會計學》第四章在講述復式記賬在企業(yè)中的應用\第九章資產(chǎn)負債表和利潤表的編制這部分內(nèi)容比較薄弱，所以在授課時這兩部分內(nèi)容我們選用《初級會計實務》的相應內(nèi)容。
基礎會計學心得體會和感悟篇五
基礎會計學作為管理學專業(yè)的一門關鍵課程，對于培養(yǎng)學生的財務管理意識和能力具有重要作用。然而，由于課程內(nèi)容繁雜，而且對于初學者來說，會計學的概念和原則往往較為抽象，所以基礎會計學的考試成為了許多學生的“絆腳石”?；仡欁约涸诨A會計學補考中的經(jīng)歷，我深感需要總結心得體會，以便更好地應對未來的學習與考試。
第二段：認識到問題。
在補考中，我逐漸認識到自己在準備基礎會計學方面存在的問題。首先，我對于理論知識掌握不夠牢固，經(jīng)常在一些基本概念和原則上犯錯誤。其次，我對于會計準則的應用掌握不到位，無法靈活運用于實際案例分析中。最后，我意識到自己在考前的復習備考上存在著問題，沒有充分利用時間，知識薄弱的地方?jīng)]有深入學習，只是一味地重復性地背誦。
第三段：改進方法。
為了提高自己的基礎會計學成績，我采取了一系列的改進方法。首先，我重新梳理了基礎會計學的知識點，明確掌握每個概念和原則的含義，并且輔助自己制作了一份詳細的筆記。這樣做不僅幫助我更好地理解內(nèi)容，還提供了一個復習的參考資料。其次，我通過閱讀相關的案例分析，學習如何將理論應用到實際情景中。這種實踐性的學習方式幫助我更好地了解會計準則的運用。最后，我制定了一個合理的復習計劃，為每個知識點分配時間，系統(tǒng)性地進行溫故知新。
第四段：收獲與成長。
通過這次基礎會計學的補考，我不僅獲得了一定的知識技能，更重要的是培養(yǎng)了積極面對困難和挑戰(zhàn)的勇氣。通過深入學習和掌握基礎會計學的內(nèi)容，我發(fā)現(xiàn)自己在財務分析和決策方面有了更為敏銳的洞察力。同時，我也學會了如何將理論知識運用到實際生活中，例如個人理財和投資決策等。這些都是基礎會計學補考給我?guī)淼膶氋F收獲。
第五段：總結與展望。
基礎會計學補考心得體會的總結與展望是對于過去經(jīng)驗的總結和對未來的展望。通過對自己在基礎會計學補考中的經(jīng)歷的總結，我發(fā)現(xiàn)在知識掌握和應用上存在的不足之處，并且采取了有效的改進方法。未來，我將更加深入地學習會計學知識，不僅是為了通過考試，更是為了將所學的知識應用于實際工作中?；A會計學不僅是管理學專業(yè)的基石，也是財務分析和決策的核心能力。通過對基礎會計學的學習和補考經(jīng)歷的總結，我相信自己可以在未來的學習與工作中更加出色地發(fā)揮自己的能力。
通過總結和改進，我對于基礎會計學補考的心得體會得出了一系列教訓和經(jīng)驗。對于后續(xù)學習和工作的發(fā)展，這些經(jīng)驗將成為我成長的財富。希望我的補考心得體會能夠幫助到同樣面臨困境的學生，以便他們能夠克服困難，取得更好的成績和進步。
基礎會計學心得體會和感悟篇六
為了學習優(yōu)秀教師先進的教學方法和教學理念，提高我院教師的教學水平，在學院和系部的安排下，歷時兩個月的時間，在教師發(fā)展在線接受網(wǎng)絡培訓，學習了沃健、趙敏和梁飛媛老師講授的《基礎會計》。
在線培訓的學習內(nèi)容包括必修和選修課程。必修課程是以沃健教授為首的基礎會計教學團隊所介紹的本門課程的定位、課時安排、教學理念、難重點教學設計、主要的教學方法、示范教學、考核與評價、教學前沿等。其中重點講授了基礎會計的教學方法、教學改革理念、多元化教學方法的運用以及以案例為核心的教學法及其實現(xiàn)路徑等。選修內(nèi)容，我選擇了稅法、財務管理和精神病學—自殺三門內(nèi)容進行學習，通過主講教師課程教學經(jīng)驗分享，提高了我的教學能力。
會計基礎是培養(yǎng)學生崗位基本技能和職業(yè)綜合能力的崗前訓練課程，為學生學習后續(xù)專業(yè)課和從事財務會計業(yè)務及其他經(jīng)濟管理工作奠定基礎。本課程的培養(yǎng)目標是要求學生掌握會計的基本知識，具備會計業(yè)務基本操作技能、經(jīng)濟業(yè)務全盤賬務處理能力，切實提高學生的職業(yè)技能和處理實際問題的方法和綜合素質(zhì)。
《基礎會計》一般開設于第一學期，對學生來說，這是一個嶄新的知識領域。在初學者眼里，純粹的會計理論知識抽象、難懂，學生沒有任何感性認識，完全依靠自己的想象去推理實際業(yè)務的處理程序和方式，他們更想去感受實際會計工作過程。所以，我們應該打破追求學科知識系統(tǒng)性的思路，按工作過程的實際需要來設計、組織和實施，突出工作過程在課程框架中的地位。采用以會計崗位職業(yè)標準為依據(jù)，以職業(yè)能力為本位，以工作任務為主線，以項目教學為主導，以校企合作為路徑，融“教學做”及“崗證課”為一體的工學結合課程建設模式?；诠ぷ鬟^程的基礎會計課程遵循“確定職業(yè)工作崗位或崗位群———崗位典型工作任務分析———行動領域歸納———學習領域開發(fā)”這一邏輯主線。具體設計思路是，在相關行業(yè)企業(yè)有關人員共同參與下，以會計崗位群為依據(jù)，進行會計工作過程分析，結合會計職業(yè)能力需求分析，設置工作項目，再以工作任務為驅(qū)動設計課程教學模塊。通過“項目導向”與“任務驅(qū)動”相結合的教學方法，將工作過程轉化為教學過程，讓學生在完成任務的過程中掌握操作方法和技能，提高知識綜合應用能力及職業(yè)崗位適應能力。通過過程性考核保障項目訓練的質(zhì)量，從而體現(xiàn)高職教育開放性、職業(yè)性和實踐性的特點。
（1）重構課程內(nèi)容，確定工作任務。傳統(tǒng)的《基礎會計》課程一般都按賬務處理程序構建內(nèi)容體系，以理論概述為起點，由概述、會計科目與賬戶、復式記賬、會計憑證、會計賬簿、財產(chǎn)清查、會計報表、工業(yè)企業(yè)主要經(jīng)營過程核算八個部分組成，是典型的學科體系的課程內(nèi)容和抽象思維的邏輯結構，既沒有反映工作過程，也沒有突出工作能力的培養(yǎng)，不利于學生掌握各崗位會計的業(yè)務范圍及業(yè)務流程。為了貫徹以職業(yè)能力培養(yǎng)為中心的理念，《基礎會計》課程擯棄了傳統(tǒng)學課體系的理論構架，針對實際工作任務需要，以職業(yè)活動為主線，以工作過程為導向，重新組織和設計教學內(nèi)容。根據(jù)會計專業(yè)的人才培養(yǎng)目標，學校和企業(yè)進行市場、行業(yè)需求調(diào)研，對會計職業(yè)崗位進行系統(tǒng)分析，確立了出納、制單、記賬、稽核會計、會計主管等崗位。在此基礎上，圍繞會計工作過程，按照從原始憑證到記賬憑證，從記賬憑證到會計賬簿，從會計賬簿到會計報表，確定了9個“工作任務”。以“必須、夠用”為原則，按照分解的任務模塊，分析所需的特定知識、技能，進一步設定學習情境，從而對傳統(tǒng)的基礎會計課程內(nèi)容進行重組和整合。構建以工作崗位為邏輯起點、以職業(yè)能力培養(yǎng)為重點的課程內(nèi)容體系。
（2）運用項目教學法，實施工作任務。傳統(tǒng)的基礎會計教學“以教師為中心”，教師單方面灌輸知識、學生被動接受知識，教學方法單在課堂上，企業(yè)日常發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務都是用語言文字描述的，而實際工作中絕大多數(shù)經(jīng)濟業(yè)務是用各種單證、票據(jù)、賬簿記載的。在這種教學模式下，書本知識嚴重脫離了實際，學生缺少最基本的感性認識、足夠的職業(yè)判斷能力和實際工作能力，學習積極性不高，很難在課堂教學中掌握基本的會計知識與實際會計工作技能。在基于工作過程教學過程中，將“工作與學習相結合”的思想落實到教學模式的設計與實施中。改變傳統(tǒng)的以教師為主體，知識為本位的“灌輸式”單向教學模式，采用以學生為主體，職業(yè)能力培養(yǎng)為本位“，任務驅(qū)動”的項目教學法。工作任務的實施大致可分為四個階段：第一階段是情境導入，提出工作任務；第二階段是學生探究嘗試，發(fā)現(xiàn)問題；第三階段是交流討論；第四個階段是學生操作實踐、鞏固提高。教師可以以一套模擬企業(yè)的`賬務資料為背景，采用真實的賬證材料，指導學生按實際工作步驟和內(nèi)容完成從建賬到審核原始憑證、編制記賬憑證、登記各種明細賬、憑證匯總并據(jù)此登記總賬到期末調(diào)賬、結賬、對賬、編制會計報表及證表裝訂等一系列會計工作任務。教師確定工作任務以后，讓學生討論、分析工作任務，講解自己解決問題的方法，引導學生在完成工作任務中學習相應的知識或技能，看看其它同學是如何完成該工作任務的'，在方法上和自己有什么不同，開闊思維，在思路上得到一些啟發(fā)。
（3）構建理論與實踐相結合的考核體系。基于工作過程的教學評價，應該是以能力為本的整體性評價，注重的是隱性能力，評價的指向是過程性知識。為促使學生主動學習，改變期末突擊并一次考試定終身帶來的知識與能力掌握不扎實的弊端，構建理論與實踐相結合的開放性多元化考核體系，注重對學習過程的評價和對知識應用能力的考核，實現(xiàn)以知識考核為主轉向以能力考核為主，以理論考核為主轉向以實踐考核為主，以結果考核為主轉向以過程考核為主。建立校內(nèi)成績考核與企業(yè)實踐考核相結合考核體系。企業(yè)實踐考核主要從學生的知識運用能力、實際操作能力、分析和解決問題能力及團隊精神、職業(yè)道德等方面進行綜合鑒定。最終將校內(nèi)考核與企業(yè)考核相結合，形成學生學習成果鑒定。在考核中增加實務內(nèi)容，有助于培養(yǎng)學生扎實的專業(yè)基礎和精湛的操作技能，提高他們的職業(yè)適應能力。
基礎會計學心得體會和感悟篇七
我是一名大學生，主修會計學專業(yè)。在上學期的基礎會計學考試中，我遺憾地沒有通過，需要進行補考。這次補考的機會讓我意識到，我需要反思自己的學習方法和態(tài)度，并從中吸取經(jīng)驗教訓。
在補考之前，我決定重點復習那些我在原考試中表現(xiàn)較差的知識點。我重新翻閱了教材、筆記和之前的作業(yè)，同時查找了一些相關的學習資料。我還與同學一起參加了補習班，這樣就有了一個良好的學習氛圍和相互學習的機會。此外，我制定了一個詳細的復習計劃，并且堅持按照計劃進行復習。
第三段：補考中的挑戰(zhàn)和解決方法。
在補考過程中，我發(fā)現(xiàn)自己面臨著一些挑戰(zhàn)。首先，時間壓力是一個問題，因為我需要同時復習其他科目的考試。為了應對這個挑戰(zhàn)，我合理安排時間，將更多的時間投入到基礎會計學的復習上。其次，我遇到了一些難題，難以理解和解決。這時，我主動尋求幫助，向老師和同學請教，他們給了我很多有益的建議和解釋。通過這樣的努力，我逐漸掌握了那些困擾我的知識點，并取得了進步。
第四段：補考后的感悟和收獲。
補考之后，我對自己的表現(xiàn)感到滿意。盡管我不能確定我是否能夠通過補考，但我知道自己為此付出了努力，并且在復習和應對考試的過程中學到了很多。首先，我認識到基礎會計學是一個基礎性的課程，它對我今后的學習和職業(yè)發(fā)展至關重要。第二，我意識到學習不應該只是為了考試，更應該是為了理解和應用知識。通過這次補考，我對這門學科有了更深入的理解和啟發(fā)，我更加堅定了自己學習會計學的決心。
第五段：總結和展望。
通過此次補考，我不僅在知識上取得了一定的進步，更重要的是我改變了自己的學習態(tài)度和方法。我意識到只有付出更多的努力和時間，才能取得更好的成績。對于未來的學習和工作，我將更加重視基礎會計學的學習，不斷提高自己的能力。同時，我也希望通過這篇文章，給正在經(jīng)歷類似困擾的同學一些啟發(fā)和鼓勵，相信只要堅持努力，就一定能夠取得好的成績和成長。
基礎會計學心得體會和感悟篇八
周四下午公司組織的全員培訓，這次的培訓內(nèi)容是《會計的基礎知識》，通過楊經(jīng)理對會計的基礎知識兩小時的講解，讓我對會計這門行業(yè)有了更進一步的了解，也明白了它在我們生活中的重要性。
會計作為經(jīng)濟管理的重要組成部分，是適應社會生產(chǎn)的發(fā)展和管理需要而不斷發(fā)展和完善的。在社會生產(chǎn)中，會計一方面對生產(chǎn)過程中人力、物力的消耗量及勞動產(chǎn)品的數(shù)量進行記錄、計算;另一方面則要對生產(chǎn)過程中的耗費和勞動成果進行分析、控制和審核，以促使人們節(jié)約勞動耗費，提高經(jīng)濟效益。正是因為在社會生產(chǎn)中人們很早就注意到提高經(jīng)濟效益的重要性，客觀上就需要有一種以經(jīng)濟數(shù)據(jù)的記錄、計算、分析、控制、審核為中心的經(jīng)濟管理工作。
管理，從而實現(xiàn)預期目標的工作或者活動。要說管理學把我們帶入一個概括的宏觀的世界，那么會計學就把我們帶入了管理的一個微觀世界，讓我們感受到這些知識是在用細微的力量影響一個企業(yè)。
人類社會生存和發(fā)展都離不開物質(zhì)，并且他們最關心的是以最小的耗費取得最大的物資財富，這也就讓會計學產(chǎn)生有了充足的理由。同時我們也慢慢認識到會計學發(fā)展史的內(nèi)涵決不亞于任何一門學科的歷史，它展現(xiàn)了人類用聰明才智創(chuàng)造了最有價值的經(jīng)濟事物。經(jīng)濟世界有多大，會計學就有多大。當我們接觸了這門課程后，就會清楚的發(fā)現(xiàn)會計和國家是相輔相成的，退一步來說，企業(yè)自始至終也要依賴于會計。當前，伴隨著經(jīng)濟全球一體化的發(fā)展，高科技的日新月異，并不會遺忘會計，相反會計將成為全球性經(jīng)濟管理工作的重要方面，同時也必將在會計學國際協(xié)調(diào)工作中，在治理整頓全球性經(jīng)濟秩序中，發(fā)揮越來越重要的作用。學習這門課程的重要性在生活中的每個角落都會被凸現(xiàn)出來。
說到學習基礎會計學，也不是件容易的事，而且我們所學的也不是會計學專業(yè)，這就有一定的難度了。在開篇的總論里也許還會看懂，到后來就越來越難了。有時候就算理論上搞清楚了，可是一旦走到現(xiàn)實中就模棱兩可了。
這一次的學習雖然時間短暫，但是依然讓我學到了許多知識和經(jīng)驗，感謝公司領導給了我們這次學習的機會。
基礎會計學心得體會和感悟篇九
學習會計基礎是大多數(shù)商科學生的必修課程之一，也是未來從事金融、審計等職業(yè)所必備的基本技能。我有幸在大學期間學習了會計基礎這門課程，在學習的過程中，我不僅掌握了一些基本的會計知識和技巧，還收獲了許多寶貴的心得體會和感悟。本文將從課程的重要性、學習方法、實際應用、職業(yè)規(guī)劃以及對個人成長的影響等五個方面來談談我對學習會計基礎的一些思考和體會。
首先，我們要認識到會計基礎課程的重要性。會計是商業(yè)領域一項至關重要的工具，它不僅用于組織和記錄企業(yè)財務狀況，還能提供有關企業(yè)經(jīng)營情況的重要信息。因此，掌握會計基礎是我們進一步學習和應用其他高級會計知識的基石。在我學習會計基礎的過程中，我深刻意識到這門課程對于我的未來職業(yè)發(fā)展來說是非常重要的一門課程。
其次，學習會計基礎需要正確的方法和態(tài)度。對于初學者來說，會計語言和概念可能比較晦澀難懂，因此我們需要有一顆耐心的心來學習和理解。另外，我們還需要建立良好的學習習慣，比如及時復習課堂上學到的知識，獨立思考和解決問題的能力，以及與同學交流和討論的機會等。通過靈活運用書本知識和實踐案例相結合的學習方法，我們能夠更好地理解和掌握會計基礎的知識。
第三，會計基礎的學習需要與實際應用相結合。紙上談兵永遠不如實踐來得實在。在學習會計基礎的時候，我們應該積極參與學校組織的企業(yè)實習和實踐活動，通過實踐來加深對會計基礎知識的理解和應用能力。比如，我們可以利用課余時間做些簡單的會計實操練習，或者參與學校的會計創(chuàng)業(yè)比賽，通過與同學們的比拼來提高自己的技能和創(chuàng)造力。
第四，學會計基礎對于個人職業(yè)規(guī)劃至關重要。無論是從事金融、審計等職業(yè)，還是打算自己創(chuàng)業(yè)，對于一個商科學生來說，掌握會計基礎知識是必不可少的。通過學習會計基礎，我們能夠了解企業(yè)財務運作的基本原理，能夠清楚地分析和評估企業(yè)的經(jīng)營狀況。這些知識和技能將成為我們未來職業(yè)發(fā)展的有力支持。
最后，學會計基礎對于個人的成長也有深遠的影響。學習會計基礎不僅培養(yǎng)了我的思維能力和邏輯思維能力，還提高了我的溝通和團隊協(xié)作能力。在解決會計問題的過程中，我學會了分析問題的能力，并積極與同學們一起合作解決問題，這對于我個人的成長和發(fā)展非常有幫助。
總之，學會計基礎是一項具有重要性的任務。通過合適的學習方法和態(tài)度，將理論知識與實際應用相結合，在個人職業(yè)規(guī)劃和成長上取得積極成果。希望未來的學子們能夠珍惜這門課程，認識到它的重要性，并從中學到更多有價值的知識和技能。
基礎會計學心得體會和感悟篇十
第一段：概述基礎訓練集訓的重要性和目標（200字）
基礎訓練集訓是每個學科或技能學習中至關重要的一環(huán)。它是我們掌握基本知識和技能的關鍵，為我們建立穩(wěn)固的基礎奠定了重要基礎。無論是學習一門新的學科，還是提升某種技能，基礎訓練集訓都是必不可少的一步。在這個階段，我們還需要制定合適的學習計劃和目標，以便能夠全面提升我們的能力和素質(zhì)。
第二段：基礎訓練集訓的具體方法和策略（200字）
要進行有效的基礎訓練集訓，我們需要遵循一些具體的方法和策略。首先，了解自己的學習目標和能力水平，然后確定自己的學習重點。其次，制定合理的學習計劃，合理分配時間和精力，以便全面學習和提升。此外，選擇適合自己的學習方法和技巧也是非常必要的。有些人喜歡通過閱讀書籍來學習，而有些人則更適合通過實踐和實踐來提升。最后，要保持堅持和耐心，不要因為困難而放棄，相信自己的能力并努力達到目標。
第三段：基礎訓練集訓的重要性和益處（300字）
基礎訓練集訓在提升我們的能力和素質(zhì)方面起著至關重要的作用。首先，基礎訓練集訓幫助我們掌握基本知識和技能，為我們的進一步學習打下堅實的基礎。只有掌握了基礎，我們才能夠更好地理解和應用高級知識和技能。其次，基礎訓練集訓培養(yǎng)了我們的專注力和耐心，讓我們能夠更好地專注于學習和工作。在學習過程中，我們需要持續(xù)地學習和練習，這就要求我們具備一定的耐心和毅力。最后，基礎訓練集訓提高了我們的問題解決能力和創(chuàng)新能力。在解決問題和面對挑戰(zhàn)時，我們可以靈活運用所學的基礎知識和技能，提出創(chuàng)新的解決方法和思路。
第四段：基礎訓練集訓的挑戰(zhàn)和應對措施（300字）
基礎訓練集訓并不容易，它面臨著一些挑戰(zhàn)。首先，很多人容易對基礎訓練集訓感到枯燥和無聊，從而失去學習的興趣和動力。對此，我們可以通過制定具體的學習計劃和目標，以及添加一些趣味性和實踐性的活動來增加學習的樂趣。其次，基礎訓練集訓需要長時間的投入和堅持，這對我們的耐心和毅力提出了很大的要求。為了克服這個挑戰(zhàn)，我們可以通過培養(yǎng)良好的學習習慣和正確的學習心態(tài)來堅持下去。最后，基礎訓練集訓可能會遇到一些困難和障礙。當我們遇到困難時，我們應該保持信心，尋求幫助和支持，并嘗試不同的方法和思路來解決問題。
第五段：基礎訓練集訓的結語（200字）
基礎訓練集訓是學習和工作中必不可少的一步，它為我們建立了穩(wěn)固的基礎，提高了我們的能力和素質(zhì)。在進行基礎訓練集訓時，我們需要了解自己的學習目標和能力水平，制定合理的學習計劃，并選擇適合自己的學習方法和技巧。雖然基礎訓練集訓面臨著挑戰(zhàn)，但通過保持堅持和耐心，并克服困難和障礙，我們一定能夠取得成功。只有建立了良好的基礎，我們才能夠更好地理解和應用進一步的學習和工作。讓我們從現(xiàn)在開始，重視基礎訓練集訓，為自己的未來打下堅實的基礎。
基礎會計學心得體會和感悟篇十一
在職場中，每個人都要面臨日常工作的各種問題，而其中最重要的就是基礎工作。對于一個員工來說，如何走好基礎工作這一關，不僅關系到自己的發(fā)展，也影響著整個團隊的運轉和發(fā)展。今天，我想分享一下我的基礎日常工作心得和感悟，希望對大家有所啟發(fā)和幫助。
第二段：理解基礎工作的重要性
基礎工作是職場最為基礎和普遍的工作，包括日常記錄、文件整理、文件歸檔、信息收集等。但是這些看似繁瑣而枯燥的工作，實則是保證工作順利進行的關鍵。只有把基礎工作做好了，才能讓我們更加高效地完成任務和提高工作效率。因此，對基礎工作提高認識，才能保證全面的工作發(fā)展。
第三段：分析基礎工作的重點和注意事項
在進行基礎工作的過程中，有一些需要注意的事項。比如，對文件的歸檔和整理，在歸檔時要確保文件的正確性、完整性和統(tǒng)一性；在工作筆記當中，需要注重標識和排版，方便查閱。而對于信息收集，要注意及時性和準確性，并進行分類處理和整理。這些細節(jié)，都需要我們?nèi)リP注和把握，才能保證工作的順利進行和高效率的實現(xiàn)。
第四段：實踐過程中的收獲
在實踐基礎工作的過程中，我深刻體會到，做實事的重要性。只有在實習和實踐中去掌握，才能更好地理解基礎工作的重要性。在過程中，我也明白到，多交流、多學習是很有必要的。通過與同事的溝通交流，分享各自工作中的心得和方法，才能不斷提高自己的工作水平，同時也能為整個團隊提供更好的服務質(zhì)量和協(xié)作能力。
第五段：總結
做好基礎工作，是職場成功的第一步。它雖然看似麻煩，但是卻是工作順利進行和高效率實現(xiàn)的保證。同時，也需要我們不斷去探索和學習，關注和把握基礎工作中的細節(jié)和注意事項。只有積極掌握基礎工作的技能和方法，才能提高自己的工作能力，并為公司和團隊的發(fā)展貢獻自己的力量。
基礎會計學心得體會和感悟篇十二
基礎訓練集訓是一種培養(yǎng)學生基本技能和知識的方法。它是教育體系中至關重要的一環(huán)，對學生的學習和發(fā)展具有重要的影響?；A訓練集訓有助于提高學生的綜合素質(zhì)和學術成績，培養(yǎng)學生的學習興趣和動力。在集訓過程中，學生通過反復練習和深入理解，為進一步學習和發(fā)展打下堅實的基礎。
第二段：分享集訓中獲得的技能和知識。
在基礎訓練集訓的過程中，我獲得了許多寶貴的技能和知識。首先，我學會了高效的學習方法和技巧，如邏輯思考、信息整理和時間管理。這些技能使我能夠更好地理解和掌握學習內(nèi)容，提高學習效率。其次，我學到了許多學科知識，如數(shù)學、科學、歷史等。這些知識不僅豐富了我的學識庫，而且為我今后的學習和職業(yè)發(fā)展奠定了堅實的基礎。
第三段：反思訓練中的困難和挑戰(zhàn)。
在基礎訓練集訓的過程中，我也面臨了許多困難和挑戰(zhàn)。例如，我發(fā)現(xiàn)一些學科難以理解，如數(shù)學中的復雜公式和科學中的抽象概念。此外，許多練習題目也需要長時間的思考和解答。然而，通過持之以恒的努力和老師的指導，我逐漸克服了這些困難。我學會了如何尋求幫助和解決問題，同時也培養(yǎng)了耐心和毅力，這些品質(zhì)在我的學習和生活中起到了重要的作用。
第四段：探討集訓對個人發(fā)展的意義。
基礎訓練集訓對我個人的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。首先，集訓培養(yǎng)了我的自信心。在集訓過程中，我不斷克服困難，取得了進步和成就。這使我更加相信自己的能力，增強了自信心。其次，集訓提高了我的學習能力。通過反復練習和深入理解，我培養(yǎng)了良好的學習習慣和學習思維，提高了學習效果。此外，集訓也培養(yǎng)了我的合作意識和團隊精神。在集訓中，我與同學們互相學習和交流，共同進步。這使我懂得了與他人合作的重要性，成為了一個團隊中不可或缺的一員。
第五段：總結體會和展望未來。
基礎訓練集訓是我學習和成長的重要經(jīng)歷。通過集訓，我不僅獲得了寶貴的技能和知識，而且樹立了正確的學習態(tài)度和價值觀。我相信這些經(jīng)驗和收獲將對我今后的學習和生活產(chǎn)生深遠的影響。未來，我將繼續(xù)努力學習，不斷進取，為實現(xiàn)更高的目標而奮斗。同時，我也會將集訓的經(jīng)驗和成果與他人分享，為社會的發(fā)展和進步做出自己的貢獻?；A訓練集訓是我成長的里程碑，也是我堅持不懈追求成功的動力源泉。
基礎會計學心得體會和感悟篇十三
基礎教育是國家發(fā)展的重要基石，也是培養(yǎng)人才的關鍵階段。為深入了解和掌握基礎教育的現(xiàn)狀和問題，近日我們組織了一次基礎教育調(diào)研活動。此次調(diào)研的目的是為了了解學校教育管理、教師隊伍建設、教學質(zhì)量、學生能力培養(yǎng)等方面存在的問題，以便提出改進措施，為基礎教育的發(fā)展提供指導和參考。
第二段：調(diào)研的內(nèi)容和方法。
在調(diào)研中，我們對多所學校進行了實地考察，并開展了問卷調(diào)查和座談會。通過觀察和交流，我們深入了解了學校的基礎設施建設、教學質(zhì)量保障措施、師生關系等方面的情況。同時，問卷調(diào)查和座談會使我們更直觀地了解到了教師和家長對于基礎教育的期望和問題意見，為我們后續(xù)提出建議提供了重要依據(jù)。
第三段：存在的問題和挑戰(zhàn)。
在這次調(diào)研中，我們發(fā)現(xiàn)了一些基礎教育中存在的問題和挑戰(zhàn)。首先，部分學校的教學設施、資源配置和師資力量不足，無法滿足學生多樣化的需求。此外，教育質(zhì)量不平衡的問題也較為突出，一些地區(qū)的學校在教學方法和學科建設上存在偏差，導致學生成績差距較大。同時，對學生的全面發(fā)展關注不夠，課外活動和實踐經(jīng)驗的缺失使學生的綜合素質(zhì)發(fā)展受限。
第四段：改進措施和建議。
針對上述問題，我們提出了一些改進措施和建議。首先，要加大教育投入，提高教學設施的質(zhì)量和數(shù)量，加強教育資源的公平分配，尤其是對于貧困地區(qū)和農(nóng)村地區(qū)的學校。其次，要加強教師隊伍建設，提高教師培訓和發(fā)展機會，提高他們的專業(yè)水平和教學能力。同時，要注重學生的全面發(fā)展，鼓勵學生參與課外活動，培養(yǎng)他們的興趣和實踐能力，提高綜合素質(zhì)。
第五段：感悟和展望。
通過這次調(diào)研，我們深刻認識到了基礎教育發(fā)展面臨的問題和挑戰(zhàn)，也看到了改進的可能和方向。基礎教育是關系到國家未來的根本工程，必須高度重視和關注。我們希望相關部門能夠聽取我們的調(diào)研結果和建議，采取積極有效的措施，推動基礎教育的改革和發(fā)展，為培養(yǎng)更多的高素質(zhì)人才提供堅實保障。
總之，這次基礎教育調(diào)研讓我們更深入地了解了學校的現(xiàn)狀和問題，也讓我們意識到了基礎教育的重要性和緊迫性。我們相信，在相關部門和社會各界的共同努力下，我國的基礎教育將會逐漸邁向更高水平，為國家的發(fā)展和社會的進步作出更大貢獻。
基礎會計學心得體會和感悟篇十四
作為每個人日常生活中不可或缺的一部分，銀行扮演著至關重要的角色。在購物、投資、存儲財富等諸多方面，銀行都提供了便捷、安全和高效的服務。作為銀行的基礎客戶，我有幸能夠親身體驗到銀行的服務與變化，不僅受益于其為我提供的財務管理服務，也對銀行的迅猛發(fā)展和不斷創(chuàng)新的精神深感敬佩。在與銀行合作的過程中，我從中獲得了許多心得體會和感悟。
首先，銀行的基礎服務是經(jīng)濟活動的必備環(huán)節(jié)。作為銀行的基礎客戶，我們經(jīng)常需要辦理存款、取款、轉賬等基本業(yè)務。銀行提供了便捷、快速的操作方式，并且具有高度的信息保密性。無論是通過柜面服務、網(wǎng)上銀行還是手機銀行，銀行都能夠滿足我們的各類需求，確保我們的資金安全。在我個人的體驗中，銀行的基礎服務無論是在快速辦理業(yè)務上還是在嚴格的信息保護上都表現(xiàn)出色，相信這也是銀行能夠持續(xù)吸引客戶的重要原因之一。
其次，銀行的產(chǎn)品和服務越來越多樣化和個性化。隨著社會的發(fā)展，人們的需求也在不斷變化。銀行通過不斷創(chuàng)新，推出了更多樣化和個性化的產(chǎn)品和服務，以滿足客戶的多樣需求。在個人理財方面，銀行提供了各類理財產(chǎn)品，如活期存款、定期存款、基金、保險等，以滿足客戶的不同需求。在企業(yè)服務方面，銀行提供了貸款、融資、風險管理等多元化服務，能夠幫助企業(yè)解決各類財務問題。通過與銀行的合作，我發(fā)現(xiàn)銀行不僅能夠滿足我現(xiàn)階段的需求，而且還能夠根據(jù)我的個人情況和目標，提供量身定制的服務和建議，讓我感到非常滿意和安心。
第三，銀行的技術創(chuàng)新為客戶帶來了更便捷的服務體驗。隨著科技的不斷發(fā)展，銀行積極融合和運用新技術，大大提高了服務效率和便利性。手機銀行的普及使得客戶可以在任何時間、任何地點進行銀行業(yè)務操作。刷臉支付和指紋支付的應用，使得支付更加方便快捷，減少了繁瑣的密碼輸入過程。此外，人工智能技術的引入還使得客戶能夠通過自動語音服務、在線客服等渠道，隨時隨地獲得幫助和咨詢。作為銀行的基礎客戶，我深深感受到了銀行技術創(chuàng)新的力量，這不僅提高了服務質(zhì)量，也為客戶帶來了更好的用戶體驗。
第四，銀行的社會責任意識日益增強。作為服務社會的重要組成部分，銀行發(fā)揮著金融中介和推動經(jīng)濟發(fā)展的作用，同時也肩負著一定的社會責任。在金融扶貧、精準扶貧等方面，銀行積極參與并貢獻自己的力量。此外，銀行還舉辦了大量的公益活動，支持教育、環(huán)保等社會領域的發(fā)展。通過與銀行的合作，我不僅能夠享受到其先進的金融服務，同時也有機會為社會貢獻一份力量。銀行的社會責任意識不僅讓我感受到銀行的溫暖與關愛，也進一步加深了我對銀行的信任和認同。
最后，銀行的發(fā)展是不斷創(chuàng)新和改革的結果。隨著金融科技的發(fā)展和市場的變化，銀行在追求創(chuàng)新和改革的道路上不斷前進。通過與銀行的互動，我經(jīng)常能夠接觸到一些新的金融技術、新的服務模式和新的商業(yè)模式。這些創(chuàng)新和改革不僅給我們客戶帶來了更好的服務體驗，也提高了銀行的競爭力和可持續(xù)發(fā)展能力。作為銀行的基礎客戶，我對銀行的不斷創(chuàng)新和改革的努力深感欽佩和鼓舞，并且愿意積極參與其中，共同推動銀行發(fā)展和進步。
綜上所述，作為銀行的基礎客戶，我從中收獲了許多心得體會和感悟。銀行的基礎服務、產(chǎn)品和服務的多樣化和個性化、技術創(chuàng)新、社會責任意識和不斷創(chuàng)新改革的精神都使得我對銀行充滿了信心和期待。同時，我也愿意為銀行做出自己的貢獻，為其持續(xù)發(fā)展和提升客戶滿意度盡自己的一份力量。我相信，在不斷改進和創(chuàng)新的軌道上，銀行將繼續(xù)為我們提供更好的服務，為金融行業(yè)的發(fā)展添磚加瓦。
基礎會計學心得體會和感悟篇十五
每個人的工作都有基礎日常工作，有時可能被忽視，但恰恰是這些基礎工作構成了搭建穩(wěn)定業(yè)績的橋梁。培養(yǎng)良好的基礎日常工作習慣對個人職業(yè)規(guī)劃和企業(yè)的長遠發(fā)展都至關重要。本文將從個人實際經(jīng)驗出發(fā)，總結基礎日常工作的心得體會和感悟。
第二段：重視細節(jié)。
以IT行業(yè)為例，每日需要不斷地維護系統(tǒng)?；A日常工作中最基本的做法是重視細節(jié)。從系統(tǒng)登記、備份、日志、開關機這些看似微不足道的小細節(jié)出發(fā)，打造真正意義上的日常維護體系，同時也將為日后避免風險提供堅實的基礎支撐。細節(jié)決定成敗，在這方面的用心，不僅是維護者的職業(yè)修養(yǎng)，更是對工作負責的表現(xiàn)。
第三段：標準化流程。
在執(zhí)行日常工作時，我們可以建立一些流程、標準化的規(guī)范操作，有效提高工作效率。流程分為操作流程、問題處理流程和退出流程。每個環(huán)節(jié)有不同的操作說明和操作角色。準確流程規(guī)范使操作更加簡單和高效，減少了錯誤的發(fā)生，讓工作流程更加快速，便于管理和檢查，也讓工作的標準化得到了保障。
第四段：積極溝通。
一件事情的完成需要各方面的支持，在基礎日常工作中也是一樣。積極溝通，與同事保持良好的溝通協(xié)作能夠避免出現(xiàn)很多錯誤和后期處理，同時也讓整個部門或團隊形成合力。沉淀口耳口或許可以解決一兩個問題，而開會討論則可以解決更多的問題，防止由于誤解或信息不對稱產(chǎn)生錯綜復雜的問題，減少團隊成員之間的工作量。
第五段：問題處理。
基礎日常工作中，問題是無法避免的。當問題發(fā)生時，不能盲目處理，能聽取更多的聲音、意見和建議，并且善于思考和分析問題，能夠看出問題的實質(zhì)。在解決問題前要先明確問題的解決標準,明確各自的職責，將問題的解決過程公開透明。引用四步法——發(fā)現(xiàn)問題-定位問題-解決問題-總結問題進行總結評估，才能從源頭上避免問題的深層次影響。
結語。
總之，基礎日常工作是每個行業(yè)每個崗位不可或缺的，做好基礎日常工作是穩(wěn)定而持續(xù)性的表現(xiàn)體現(xiàn)，可以回應客戶，樹立品牌信譽和形象，提高效益，實現(xiàn)快速發(fā)展。這些做法在日常工作中或許看似微不足道，但卻能極大地提高我們的工作質(zhì)量和效率，積極地實踐這些原則，會有助于我們的職業(yè)成長和提高自己的職業(yè)能力。
基礎會計學心得體會和感悟篇十六
第一段：介紹基礎訓練集訓的背景和意義（200字）
基礎訓練集訓是訓練過程中的重要環(huán)節(jié)，它是銜接起訓練的基礎與深度的橋梁，對于培養(yǎng)學員的基本素質(zhì)和技能水平具有重要意義。通過基礎訓練，學員可以掌握基本功夫和基本技巧，建立團隊協(xié)作意識，增強自身修養(yǎng)?；A訓練還能夠讓學員了解訓練的規(guī)律和方法，為接下來的集訓提供良好的基礎。
第二段：訓練內(nèi)容和方式（300字）
基礎訓練集訓的內(nèi)容主要包括體能訓練、心理素質(zhì)培養(yǎng)和基本技能練習。體能訓練是通過各種體育項目的訓練，提高學員的耐力、力量、速度和靈敏度等體能素質(zhì)。心理素質(zhì)培養(yǎng)是通過集體訓練和個別輔導，引導學員正確處理人際關系和團隊關系，增強心理素質(zhì)，培養(yǎng)團隊合作精神和意志品質(zhì)。基本技能練習是學員在基本功夫和基本技巧上的實際操作和訓練，包括拳法、腿法、摔跤等。這些訓練內(nèi)容通過系統(tǒng)的方式進行，既有團隊訓練，也有個別輔導，以提高學員的整體水平。
第三段：基礎訓練的收獲（300字）
基礎訓練集訓的收獲豐富多樣。首先，通過體能訓練，學員的身體素質(zhì)得到了大幅提升，身體更加健康強壯。其次，心理素質(zhì)培養(yǎng)讓學員變得更加自信和堅毅，具備了戰(zhàn)勝困難和挫折的能力。最重要的是，在基本技能練習中，學員掌握了正確的動作技巧，打下了扎實的基礎，為將來的集訓和比賽奠定了堅實的基礎。此外，基礎訓練還加強了學員之間的交流和團隊協(xié)作，培養(yǎng)了集體榮譽感和集體榮辱觀念，為學員的個人成長和團隊發(fā)展打下堅實的基礎。
第四段：基礎訓練的挑戰(zhàn)與解決（200字）
在基礎訓練集訓中，學員可能會面臨一些挑戰(zhàn)，包括體能疲勞、心理壓力、技術難度等。面對這些挑戰(zhàn)，學員需要保持良好的心態(tài)和毅力，相信自己的能力并逐步克服困難。同時，教練和指導員也發(fā)揮著重要作用，他們給予學員鼓勵和指導，在技術、心理和體能上提供幫助和支持，為學員順利度過困難時期創(chuàng)造條件。
第五段：基礎訓練的啟示與展望（200字）
基礎訓練集訓給我留下了深刻的啟示。首先，基礎訓練的重要性不可忽視，只有打好基本功夫和基本技巧，才能在更高級的訓練和比賽中有所建樹。其次，基礎訓練也讓我認識到身心素質(zhì)的重要性，只有具備強大的體能和心理素質(zhì)，才能經(jīng)受住訓練和比賽的考驗。最后，基礎訓練的完成標志著新的階段的開始，我將在基礎訓練的基礎上，進一步發(fā)展自己的技術和能力，不斷追求進步和突破。
總結（100字）
基礎訓練集訓是培養(yǎng)學員基本素質(zhì)和技能水平的重要環(huán)節(jié)，通過體能訓練、心理素質(zhì)培養(yǎng)和基本技能練習，學員不僅提高了身體素質(zhì)和技術水平，還培養(yǎng)了團隊協(xié)作能力和意志品質(zhì)。面對挑戰(zhàn)，重要的是保持良好的心態(tài)和毅力，在教練的幫助下逐步克服困難?；A訓練的啟示讓我認識到基礎無比重要，培養(yǎng)身心素質(zhì)才能走得更遠?；A訓練的完成只是新階段的開始，我會不斷努力，追求進步和突破。
基礎會計學心得體會和感悟篇十七
在成年工作后，我開始接觸到銀行基礎客戶服務。我深深意識到，作為銀行的基礎客戶，我們能夠享受到眾多的金融服務和便捷，但同時也需要對自己的財務狀況有所了解和管理。通過與銀行進行溝通，我逐漸建立了財務目標和規(guī)劃，并結合銀行的服務，為我的未來打下了良好的基礎。
第二段：學會理財規(guī)劃
基礎客戶服務的一個重要方面是理財規(guī)劃。通過銀行的幫助，我學會了如何制定長期和短期的理財目標，并通過投資、儲蓄等手段來實現(xiàn)這些目標。銀行的理財顧問會根據(jù)個人情況和需求，為我們提供適當?shù)耐顿Y建議和方案，這無疑為我們的理財工作提供了寶貴的支持和引導。
第三段：了解金融產(chǎn)品
銀行基礎客戶服務還為我們提供了豐富的金融產(chǎn)品選擇。我經(jīng)常通過銀行的手機應用程序查看各種金融產(chǎn)品的信息以及風險評估。從定期存款到基金、理財產(chǎn)品再到信用卡等，在我需要的時候，我可以選擇相應的產(chǎn)品來滿足自己特定的需求。因此，我從銀行獲取了更多關于金融產(chǎn)品的知識，提高了自己的金融素養(yǎng)。
第四段：銀行服務便捷性
基礎客戶服務的另一個優(yōu)勢是銀行服務的便捷性。通過互聯(lián)網(wǎng)銀行，我可以隨時隨地查詢和管理自己的賬戶，進行轉賬、支付賬單等操作，免去了排隊等待的煩惱。同時，各類手機應用程序也為我們提供了方便快捷的金融服務，比如手機銀行、支付寶等。這些便利的服務大大提高了我們的生活效率，并為我們的日常生活帶來了很多便利。
第五段：客戶服務與金融知識提升
與銀行進行基礎客戶服務的過程中，我還學到了更多的金融知識。銀行的客戶經(jīng)理和理財顧問會不定期地為我們舉辦金融講座和培訓，讓我們了解最新的金融產(chǎn)品和市場動態(tài)。這些知識不僅幫助我們更好地管理自己的財務，還提高了我們的金融素養(yǎng)。同時，銀行的客戶服務也給了我們更多的信心和安全感，我們知道，無論何時遇到問題都可以通過銀行的幫助來解決。
總結段：銀行基礎客戶心得體會感悟
作為銀行的基礎客戶，我們需要在日常中不斷提高自己的財務管理能力和金融素養(yǎng)。通過與銀行進行基礎客戶服務的過程中，我們可以學到很多關于理財規(guī)劃、金融產(chǎn)品和市場的知識，并通過銀行的便捷服務來管理自己的財務。同時，我們也應該利用銀行的客戶服務和金融知識，為自己的未來制定明確的財務目標和規(guī)劃，以實現(xiàn)自己的夢想和追求。銀行基礎客戶服務為我們提供了很多便利與支持，我們需要充分發(fā)揮和利用這些資源，使其為我們的生活帶來更多實際的幫助和益處。
基礎會計學心得體會和感悟篇十八
近年來，我國基礎教育的改革備受關注。隨著教育發(fā)展的日益重視和人民生活水平的不斷提高，基礎教育調(diào)研工作得以展開。在這次調(diào)研中，我深入實地考察了不同地區(qū)的學校，并與教育工作者和學生進行了深入交流。通過這樣的調(diào)研，我有了許多感悟和體會，下面我將就此展開闡述。
第二段：教師的重要性。
在調(diào)研中，我發(fā)現(xiàn)教師是基礎教育的核心和靈魂。優(yōu)秀的教師不僅要有良好的學科素養(yǎng)，還要具備扎實的教學技能和高尚的師德師風。他們用心靈的火焰點燃學生的求知欲望，用智慧的光芒開啟他們的思維之門。優(yōu)秀的教師是學生信任的對象，他們的言傳身教對培養(yǎng)學生良好品德和健全人格起到了關鍵的作用。
第三段：學生的自主發(fā)展。
在調(diào)研中，我也發(fā)現(xiàn)學生的自主發(fā)展至關重要。一種以學生為中心的教育模式，可以激發(fā)學生的主動性和創(chuàng)造力。學生需要充分發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢，追求自我價值的實現(xiàn)。教育者應該給予學生良好的創(chuàng)造性環(huán)境，鼓勵他們思考和表達，引導他們自主學習和自主決策。只有如此，學生才能真正做到啟迪智慧，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力。
第四段：家庭教育的重要性。
基礎教育是家庭教育的延伸和補充，家庭教育的作用不可忽視。父母是孩子的第一任教師，他們對孩子的言傳身教和教育引導影響深遠。在調(diào)研中，我看到一些家庭為了孩子的發(fā)展付出了很多努力，營造了良好的學習環(huán)境，注重培養(yǎng)孩子的興趣和習慣。然而，也有一些家庭對子女教育不夠重視，缺乏對孩子的關心和引導。因此，家庭教育需要注重科學指導和健康引導。
第五段：政府的引導和支持。
最后，在調(diào)研中，我也看到政府的引導和支持對于基礎教育的發(fā)展起到了重要作用。政府應該加大對教育的投入和改革力度，提高教師待遇和教育資源的配置。同時，政府還應該制定科學的教育政策和措施，確保教育質(zhì)量和公平性的提升。只有政府、家長、教師和學生共同努力，形成良好的教育生態(tài)，才能真正實現(xiàn)基礎教育的全面發(fā)展和長遠持續(xù)。
結論：
通過這次基礎教育調(diào)研，我深刻感悟到教師、學生、家庭和政府的重要性。只有共同努力，形成合力，我們才能推動基礎教育的改革和發(fā)展，培養(yǎng)出更多具有創(chuàng)新精神和實踐能力的優(yōu)秀人才，為我國的發(fā)展貢獻力量。我也將在今后的學習和工作中，以這次調(diào)研為契機，不斷學習和提升自己，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
基礎會計學心得體會和感悟篇十九
近年來，隨著我國經(jīng)濟的高速發(fā)展，銀行業(yè)作為金融服務的重要組成部分，也得到了迅猛的發(fā)展。作為普通客戶，我們經(jīng)常需要與銀行打交道，開展各種金融業(yè)務。在這個過程中，我收獲頗豐，感悟頗深。銀行基礎客戶心得體會讓我更加了解銀行的運作規(guī)律，更加清晰了自己的理財目標，并提升了個人的金融素養(yǎng)。
首先，作為銀行的基礎客戶，我深刻意識到了個人信用的重要性。銀行在為客戶提供授信服務時，首先會考察客戶的信用狀況。只有具備良好的信用記錄，銀行才會更加愿意為客戶提供更多的金融服務，比如貸款、信用卡等。因此，保持良好的個人信用對于我們每個人來說，亟待重視。在日常生活中，我們要切實履行自己的各種經(jīng)濟責任，積極主動與銀行保持良好的合作關系，維護自己的信用記錄。
其次，作為銀行基礎客戶，我們需要理性對待各種金融產(chǎn)品。銀行為了滿足客戶的多樣化需求，推出了眾多的金融產(chǎn)品。對于客戶來說，選擇適合自己的金融產(chǎn)品至關重要。然而，在選擇過程中，我們需要冷靜理性，不能盲目跟風。我們應該根據(jù)自己的實際情況，仔細權衡各種因素，選擇最適合自己的金融產(chǎn)品。比如，如果我們有較多的閑置資金，可以選擇理財產(chǎn)品來提高資金收益，而如果我們有較多的短期消費需求，可以選擇信用卡來提供方便的消費方式。只有在理性選擇的基礎上，我們才能更好地滿足自己的需求，并最大化地實現(xiàn)財務增值。
再次，作為銀行基礎客戶，我們需要積極主動地學習金融知識，提升自己的金融素養(yǎng)。銀行業(yè)作為金融服務的專業(yè)機構，擁有豐富的金融知識和經(jīng)驗。通過與銀行的合作，我們可以不斷學習到更多的金融知識，提升自己的金融素養(yǎng)。只有具備足夠的金融素養(yǎng)，我們才能更好地理解銀行的服務與操作規(guī)則，更好地管理自己的個人財務，更好地規(guī)劃自己的財富積累。因此，我們應該積極主動地了解金融知識，學習金融技能，與銀行密切合作，實現(xiàn)雙方的共贏。
最后，作為銀行基礎客戶，我深感銀行的社會責任和使命感。銀行不僅僅是賺錢的機構，更是對社會和客戶負有一定責任的金融機構。銀行作為市場經(jīng)濟的重要組成部分，必須發(fā)揮積極作用，幫助客戶實現(xiàn)財富增值的同時，也要未雨綢繆，避免金融風險的擴大。因此，銀行在制定各種金融政策和規(guī)定時，應該更加注重客戶的實際需求，促進社會的穩(wěn)定和發(fā)展。同時，銀行也應該不斷完善自己的服務體系，提高服務質(zhì)量，為客戶提供更加優(yōu)質(zhì)的金融服務。
通過與銀行的合作，我深刻體會到了銀行基礎客戶心得體會的重要性。個人信用、理性選擇、積極學習和銀行使命感等方面的感悟，讓我對銀行的運作規(guī)律更加了解，個人財務管理能力更上一層樓。我相信，在未來，我會更加主動積極地與銀行合作，不斷提升自己的金融素養(yǎng)，在個人財富積累的道路上，邁出更加堅實的步伐。
基礎會計學心得體會和感悟篇二十
會計學是現(xiàn)代社會中不可或缺的一門學科，無論是企業(yè)管理還是個人投資，都離不開會計知識的支持。因此，學習會計學基礎對于每個人來說都是非常重要的。在我學習會計學基礎的過程中，我深深感受到了它的重要性和實用性。
第二段：良好的基礎知識對于深入學習的必要性。
在學習會計學基礎的過程中，我發(fā)現(xiàn)打好基礎知識是深入學習的必要條件。只有掌握了基礎知識，才能更好地理解和應用進階的會計理論和技巧。比如，在學習會計方程和核算方法時，我深刻理解了資產(chǎn)、負債和所有者權益之間的關系，進而能更準確地處理復雜的會計核算問題。
第三段：實踐操作對于學習的啟發(fā)和鞏固作用。
學習會計學基礎除了理論知識的掌握外，實踐操作也是不可或缺的。通過實際操作，我們能夠更好地理解和應用所學知識，加深對會計的認識和理解。在我學習會計學基礎的過程中，我善用會計軟件進行實踐操作，通過記錄、調(diào)整和預測企業(yè)的財務狀況，不僅加深了對會計核算的理解，還提高了對財務分析的應用能力。
第四段：合作學習對于知識共享的促進作用。
在學習會計學基礎的過程中，合作學習起著重要的作用。在與同學們討論和交流的過程中，我們能夠互相借鑒和啟發(fā)，激發(fā)出更多的創(chuàng)新思維。我們能夠分享各自的學習方法和經(jīng)驗，共同解決學習中遇到的難題。通過合作學習，我們不僅加深了對會計學基礎的理解，還拓寬了對會計學的應用領域的認識。
第五段：堅持學習與實踐的重要性。
學習會計學基礎不是一朝一夕的事情，需要持之以恒地學習和實踐。只有在長期的學習中，我們才能真正掌握會計學的基本原理和技巧。并且，在學習的過程中，我們還應該注重實踐，將理論知識運用到實際工作中，才能真正提高我們的會計實踐能力。
總結：
通過學習會計學基礎，我不僅對會計學有了更深入的理解，也對會計在日常生活中的應用有了更為直觀的感受。我明白了良好的基礎知識、實踐操作、合作學習和堅持學習與實踐的重要性。我相信，在將來的學習和工作中，我能夠更好地應用會計知識，做出正確的決策，并為自己和社會創(chuàng)造更大的價值。會計學基礎的學習經(jīng)歷將成為我人生中重要的一部分，我將終身受益于此。
基礎會計學心得體會和感悟篇二十一
學了那么久的會計，自己在實際的會計工作中有多少能運用了?回答總是，我還什么都不會操作，我學的都僅是入門理論罷了。正在我迷茫感嘆之時，學校安排我們在學期結束后為期一周的會計實習。此次的會計模擬實踐，目的就在于：一、鞏固所學的會計核算基本理論知識，初步掌握會計核算操作的基本技能。二、檢驗和強化在課堂上所學的會計核算基本理論和方法。三、補充書本知識無法實現(xiàn)而實際工作中必須掌握的業(yè)務操作技能。四、加深對會計專業(yè)的進一步學習與理解，縮短會計專業(yè)的學生理論與時間的距離，為培養(yǎng)應用型會計人才奠定堅實的基礎。
會計實習是做浙江長征機械廠12月份的賬。本次實習完成了(1)建賬。(2)填置記賬憑證。(3)登記現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬，(4)登記各種明細賬。(5)編制科目匯總表，并登記總賬。編制科目匯總表的方法是根據(jù)記賬憑證，按相同科目的發(fā)生額分別將其借方、貸方加以匯總，定期(實習7天)編制，經(jīng)試算平衡后，登記總帳。(6)對帳和結帳并編制試算平衡表。(7)編制資產(chǎn)負債表和利潤表。掌握會計核算的的基本操作技能：一、審核原始憑證，對反映每一筆經(jīng)濟業(yè)務的各種原始憑證，都能依據(jù)現(xiàn)行會計制度的規(guī)定和相關經(jīng)濟法規(guī)進行認真的審核，對于合規(guī)的與不合規(guī)的、完備的和不完備的各種原始憑證能夠進行相關的處理;二、編制記賬憑證，能夠依據(jù)審核無誤的原始憑證或原始憑證匯總表編制收、付、轉記賬憑證，并能依據(jù)審核無誤的記賬編制匯總記賬憑證;三、記賬，能夠依據(jù)審核無誤的記賬憑證及起所附的原始憑證登記現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬和各種明細賬，依據(jù)審核無誤的記賬憑證或匯總記賬憑證或科目匯總表，登記總分類賬，并能對賬、進行賬項調(diào)整、結賬與更正錯賬;四、編制會計報表，能夠依據(jù)帳簿資產(chǎn)編制資產(chǎn)負債表及利潤表。
明確了實習的目的和目標之后，在宋浙清老師的指導下，結合我們的實際情況，老師帶領我們進入了第一流程：設置賬簿。所謂設置賬簿，就是首先按照企業(yè)會計制度要求，首先設置：總賬、現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、資產(chǎn)類、負債和所有者權益類以及損益類等明細賬。其次根據(jù)下發(fā)的會計模擬資料，仔細閱讀、判斷本資料中的經(jīng)濟業(yè)務涉及哪些賬戶，其中：總賬賬戶有哪些，明細賬賬戶是哪個;而后再根據(jù)各賬戶的性質(zhì)分出其所屬的賬戶類別。再次按照上述分類，將所涉及的全部賬戶名稱，貼口取紙?zhí)盍械礁黝愘~簿中去，并把資料中所列期初余額，登記在相關賬戶借、貸方余額欄內(nèi)。最后試算平衡，要求全部賬戶借方余額合計等于全部賬戶貸方余額合計;總賬借貸方金額要與下設的相關明細賬戶借貸方余額合計數(shù)相等，試算平衡后方可進行本期業(yè)務登記，否則不能進行。
在設置好賬簿后，轉接第二流程：登記賬簿。登記賬簿，首先登記必須使用蘭黑墨水書寫，沖賬時可使用紅色墨水，但字跡要清楚，不得跳行、空頁，對發(fā)生的記賬錯誤，采用錯賬更正法予以更正，不得隨意涂改，挖補等。其次明細賬要根據(jù)審核后的記賬憑證逐筆序時予以登記;第三總賬根據(jù)“記賬憑證匯總表”，我們做了7天的登記，登記完畢要與其所屬的明細帳戶核對相符。
第三流程：結賬首先詳細檢查模擬資料中所列的經(jīng)濟事項，是否全部填制記賬憑證，并據(jù)此記入賬簿。有無錯記賬戶、錯記金額，如有應及時補正。其次在保證各項經(jīng)濟業(yè)務全部準確登記入賬的基礎上，結出現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、總賬和各類明細賬的本期發(fā)生額與期末金額，為編制會計作好充分準備。
最后流程：編制會計報表。首先在左上角填明編制單位、編制時間;其次根據(jù)總帳或有關明細帳資料按項目填列;還必須要使資產(chǎn)負債表要保證左方金額合計等于右方金額合計，否則重填;最后還要編制人要簽名。
盡管本次實習為時僅一周，但在實踐的過程我實現(xiàn)了好多書本上無法獲取的知識，積累了一定的會計實踐，對會計也有了新的認識與感悟。
我們先做的是出納工作，出納登帳的方法：出納在每一筆經(jīng)濟業(yè)務發(fā)生的時候，先要取得相關原始憑證，然后根據(jù)相應的原始憑證，將其登記記帳憑證。再根據(jù)記帳憑證，登記其明細帳。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總帳。結轉其成本后，根據(jù)總帳合計，填制資產(chǎn)負債表、利潤表、損益表等等年度報表。這也就是會計操作的一般順序和基本流程。
現(xiàn)金日記帳必須采用訂本式帳簿，一般為三欄式帳頁格式，由出納人員，現(xiàn)在也就是由我根據(jù)現(xiàn)金收付款憑證，按照業(yè)務發(fā)生順序逐筆登記。每日終了，應當計算當日的現(xiàn)金收人合計數(shù)、現(xiàn)金支出合計數(shù)和結余數(shù)，并將結余數(shù)與實際庫存數(shù)核對，做到隨時發(fā)生隨時登記，日清月結，帳款相符。若有外幣現(xiàn)金的企業(yè)，應當分別人民幣和各種外幣設置“現(xiàn)金日記帳”進行明細核算。
銀行存款日記帳也必須采用訂本式帳簿，一般為三欄式帳頁格式，也由我根據(jù)銀行存款收付款憑證，按照業(yè)務的發(fā)生順序逐筆登記，每日終了應結出余額?！般y行存款日記帳”應定期與“銀行對帳單”核對，至少每月核對一次。月度終了，企業(yè)帳面余額與銀行對帳單余額之間如有差額，則必須逐筆查明原因進行處理，并按應當月編制“銀行存款余額調(diào)節(jié)表”。若有外幣現(xiàn)金的企業(yè)，應當分別人民幣和各種外幣設置“銀行存款日記帳”進行明細核算。
現(xiàn)金日記帳和銀行存款日記帳必須每日結出余額。結帳前，必須將本期內(nèi)所發(fā)生的各項經(jīng)濟業(yè)務全部登記人帳。結帳時，應當結出每個帳戶的期末余額。需要結出當月發(fā)額的，應當在摘要欄內(nèi)注明“本月余額”字樣，并在下面通欄劃單紅線。需要結出本年累計發(fā)生額的，應當在摘要欄內(nèi)注明“本年累計”字樣，并在下面通欄劃單紅線;12月末的“本年累計”就是全年累計發(fā)生額。全年累計發(fā)生額下面應當通欄劃雙紅線。年度終了結帳時，結出發(fā)生額和年末余額。年度終了，要把余額結轉到下一個會計年度，并在摘要欄注明“結轉下年”字樣;在下一個會計年度新建有關會計帳簿的第一行余額欄內(nèi)填寫上年結轉的余額，并在摘要欄注明“上年結轉”字樣。現(xiàn)在我們做的只是12月份的帳，所以只要在摘要攔里寫“本月余額”即可，但還是要在下面通欄劃單紅線。
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