9.通過(guò)總結(jié)和概括，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己的不足，為自己的成長(zhǎng)設(shè)立新的目標(biāo)。要寫好心得體會(huì)，首先要對(duì)自己的經(jīng)歷和學(xué)習(xí)進(jìn)行深入思考和總結(jié)。這些心得體會(huì)范文是我們精心挑選的，希望能夠幫助大家提升寫作水平。
培訓(xùn)班上心得體會(huì)和方法有哪些篇一
黨員是一個(gè)神圣的稱呼，成為一名共產(chǎn)黨員是每個(gè)有理想抱負(fù)的人的追求和夢(mèng)想。參加入黨培訓(xùn)班是每個(gè)黨員必須走過(guò)的一步，這里是加入黨組織的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。我很高興能夠參加這次培訓(xùn)班，能夠得到老師和同學(xué)們的指導(dǎo)和幫助，對(duì)我成為一名合格的共產(chǎn)黨員有著重要的幫助。下面我想談?wù)勎业娜朦h培訓(xùn)班上課心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)黨的基本理論知識(shí)是重中之重。
作為一名入黨積極分子，我們需要首先學(xué)習(xí)的就是黨的基本理論知識(shí)。這不僅是因?yàn)辄h的基本理論是學(xué)習(xí)其他知識(shí)的基礎(chǔ)，也是因?yàn)槔碚撌锹?lián)系實(shí)際的重要環(huán)節(jié)。在培訓(xùn)班上，老師們通過(guò)講解黨的基本理論知識(shí)，教我們理解黨的宗旨、任務(wù)和歷史淵源。對(duì)于這些知識(shí)，我感到非常的重要。在以后的工作和生活中，我要勤學(xué)思考，加強(qiáng)自身思想的理論素養(yǎng)，不斷加強(qiáng)自身黨性修養(yǎng)，為民爭(zhēng)取利益，構(gòu)建和諧社會(huì)，發(fā)揮自己作用。
第三段：培養(yǎng)自身的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)。
毛澤東曾說(shuō)過(guò)：“治世之先治吏，先得一人，既得一人，人人效之，故嚴(yán)于律己，以求一人?！币粋€(gè)組織的力量，不僅取決于領(lǐng)導(dǎo)，更重要的是靠每個(gè)組織成員的自律和嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)。在培訓(xùn)班上，我們學(xué)習(xí)了組織紀(jì)律和規(guī)矩，了解了自身在組織中的權(quán)利和義務(wù)，懂得了如何做一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕M織成員。通過(guò)學(xué)習(xí)，我要以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去理解、執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)定，自覺(jué)抵制各種違紀(jì)違法行為，崇尚紀(jì)律，嚴(yán)格要求自己，從而更好地服務(wù)組織、為人民服務(wù)。
第四段：擴(kuò)大自己的知識(shí)面，積極參與公益活動(dòng)。
黨的宗旨就是“全心全意為人民服務(wù)”，一個(gè)優(yōu)秀的黨員必須要符合這一標(biāo)準(zhǔn)。在培訓(xùn)班上，我們要求參加各種公益活動(dòng)，探討各種實(shí)際問(wèn)題，提高自身的思維能力、判斷能力、解決問(wèn)題的能力。我們參加了講座、小組討論、組織實(shí)踐活動(dòng)等，拓寬了自己的知識(shí)面，在實(shí)踐中學(xué)會(huì)了如何更好地為人民服務(wù)。我相信，通過(guò)自己的努力，更好地學(xué)習(xí)、更好地工作、更好地服務(wù)，一定能夠更好地完成黨組織賦予的各項(xiàng)任務(wù)，為黨和人民作出更大的貢獻(xiàn)。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
通過(guò)參加入黨培訓(xùn)班，我深入了解了黨的基本理論，學(xué)會(huì)了如何做一個(gè)優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。在以后的工作和生活中，我將按照入黨誓詞，堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨員義務(wù)、規(guī)矩，從我做起，積極投身為人民服務(wù)的偉大事業(yè)當(dāng)中去，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，貢獻(xiàn)自己的一份力量。
培訓(xùn)班上心得體會(huì)和方法有哪些篇二
寒假是學(xué)生們放松的時(shí)刻，而一些學(xué)生選擇參加寒假培訓(xùn)班來(lái)提高自己的學(xué)業(yè)水平和技能。我也參加了一個(gè)培訓(xùn)班，在這期間，我經(jīng)歷了許多有趣和有意義的上課經(jīng)歷，讓我深刻地體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣以及付出的重要性。
在我上課的第一天，我對(duì)寒假培訓(xùn)班抱有些許擔(dān)憂，擔(dān)心課程內(nèi)容會(huì)過(guò)于枯燥乏味，缺乏趣味性。然而，當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，我迅速發(fā)現(xiàn)了不同尋常之處。老師使用了一種新穎的教學(xué)方法，采用了多媒體和互動(dòng)技術(shù)，使課堂變得更加生動(dòng)有趣。通過(guò)投影儀上的圖像和視頻，我能夠更直觀地了解知識(shí)點(diǎn)，這讓我對(duì)課程產(chǎn)生了濃厚的興趣。
與此同時(shí)，老師對(duì)課程設(shè)計(jì)也非常有創(chuàng)意。他在課程中融入了一些小游戲和競(jìng)賽，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中能夠放松一下。例如，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的課堂上，老師設(shè)計(jì)了一個(gè)骰子游戲，通過(guò)擲骰子來(lái)計(jì)算數(shù)字的操作。這不僅激發(fā)了我們學(xué)習(xí)的興趣，也鍛煉了我們的計(jì)算能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。這些游戲不僅為我們提供了一個(gè)放松身心的機(jī)會(huì)，還幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。
在寒假培訓(xùn)班，與優(yōu)秀的老師同學(xué)學(xué)習(xí)也讓我受益匪淺。老師們都是在各自領(lǐng)域有豐富經(jīng)驗(yàn)的專家，他們教授的知識(shí)深入淺出，指導(dǎo)方法高效實(shí)用。每一位老師都耐心地回答我們的問(wèn)題，激發(fā)我們對(duì)知識(shí)的探索欲望。他們還分享了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)技巧，讓我受益良多。在和老師的互動(dòng)中，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己對(duì)學(xué)習(xí)有了更深刻的理解，學(xué)會(huì)了如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理分配時(shí)間，并且積極應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。
然而，寒假培訓(xùn)班上的學(xué)習(xí)不僅僅是課堂內(nèi)的知識(shí)，還包括了一些實(shí)踐活動(dòng)。我參加了一個(gè)英語(yǔ)角活動(dòng)，在那里我有機(jī)會(huì)和其他同學(xué)用英語(yǔ)交流。這不僅提高了我的口語(yǔ)表達(dá)能力，也拓寬了我的視野，了解到了其他同學(xué)感興趣的領(lǐng)域和他們的學(xué)習(xí)方法。這樣的實(shí)踐活動(dòng)為我們提供了一個(gè)與其他學(xué)習(xí)者互動(dòng)的平臺(tái)，激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情，并且讓我們?cè)趯?shí)踐中更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。
通過(guò)參加寒假培訓(xùn)班，我深刻地體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和持之以恒的重要性。培訓(xùn)班上的互動(dòng)教學(xué)和創(chuàng)意設(shè)計(jì)讓我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，我不再將學(xué)習(xí)視為一種枯燥的任務(wù)，而是一種富有挑戰(zhàn)和樂(lè)趣的過(guò)程。優(yōu)秀的老師和實(shí)踐活動(dòng)讓我受益匪淺，不僅提高了我的知識(shí)水平，還激發(fā)了我對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)和探索的熱情。我相信，在以后的學(xué)習(xí)中，我將根據(jù)所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，自覺(jué)調(diào)整學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)計(jì)劃，不斷追求進(jìn)步和提高自身能力。
培訓(xùn)班上心得體會(huì)和方法有哪些篇三
在我參加的一次培訓(xùn)班上班的這段時(shí)間里，我深刻地體會(huì)到了培訓(xùn)班對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。通過(guò)這次培訓(xùn)，我收獲了很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，也鍛煉了自己的能力。在這里，我將分享我對(duì)于培訓(xùn)班上班的心得體會(huì)，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)。
首先，培訓(xùn)班上班給予了我很多寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在培訓(xùn)班上班期間，我結(jié)識(shí)了很多來(lái)自不同領(lǐng)域的優(yōu)秀人才，他們的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解對(duì)我產(chǎn)生了很大的啟發(fā)作用。同時(shí)，培訓(xùn)班還提供了各種學(xué)習(xí)資源，例如豐富的教材資料和專業(yè)的講師。這使我能夠有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)到最新的知識(shí)和技能，不斷提升自己的專業(yè)水平。我意識(shí)到，只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)，才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展變化，保持競(jìng)爭(zhēng)力。
其次，培訓(xùn)班上班給了我很好的鍛煉機(jī)會(huì)。在培訓(xùn)班上班期間，我們每天都要進(jìn)行各種各樣的實(shí)踐訓(xùn)練和項(xiàng)目任務(wù)，這對(duì)于提高我們的實(shí)際操作能力非常有幫助。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)合作完成任務(wù)，我學(xué)會(huì)了如何與他人協(xié)作，如何分工合作，如何充分發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)。這樣的鍛煉使我更加自信和成熟，也使我對(duì)于未來(lái)工作的要求更加清晰。
另外，培訓(xùn)班上班也讓我體驗(yàn)到了真實(shí)工作環(huán)境的挑戰(zhàn)和壓力。在培訓(xùn)班上班，我們要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成各種任務(wù)，所以每天都是緊張的。這讓我明白了工作的嚴(yán)謹(jǐn)性和高效性，也培養(yǎng)了我在高壓環(huán)境下應(yīng)對(duì)問(wèn)題和壓力的能力。通過(guò)這樣的體驗(yàn)，我對(duì)于工作的認(rèn)知更加全面，也更加深入地了解了自己的優(yōu)勢(shì)和不足。
此外，培訓(xùn)班上班也給了我很好的個(gè)人發(fā)展空間。在培訓(xùn)班上班期間，我獲得了很多的機(jī)會(huì)來(lái)展示自己的才華和能力。例如，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)在班級(jí)中做一些分享和演講，這對(duì)于鍛煉自己的表達(dá)能力和演講能力非常有幫助。同時(shí)，我還參與了一些團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，這讓我學(xué)會(huì)了如何在團(tuán)隊(duì)中充分發(fā)揮自己的能力，并取得了一些很好的成果。這些經(jīng)歷讓我更加自信和有實(shí)力去迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
最后，通過(guò)這次培訓(xùn)班上班的經(jīng)歷，我認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)班是一種很好的提升自己的方式。通過(guò)培訓(xùn)班上班，我們不僅能夠?qū)W到實(shí)用的知識(shí)和技能，還能夠鍛煉自己的能力，展現(xiàn)自己的才華。培訓(xùn)班上班不僅能夠?yàn)槲覀兲峁┮粋€(gè)良好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境，而且還能夠?yàn)槲覀兊穆殬I(yè)發(fā)展提供更多的機(jī)會(huì)和選擇。因此，我鼓勵(lì)每個(gè)人都要積極參加培訓(xùn)班上班，不斷提升自己的能力和素質(zhì)，為自己的未來(lái)鋪平一條堅(jiān)實(shí)的道路。
總結(jié)起來(lái)，培訓(xùn)班上班的經(jīng)歷讓我受益匪淺。無(wú)論是學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)還是鍛煉機(jī)會(huì)，都讓我更加成長(zhǎng)和進(jìn)步。通過(guò)這次培訓(xùn)班上班，我不僅獲得了知識(shí)和能力的提升，更重要的是塑造了我積極向上的態(tài)度和對(duì)于未來(lái)的信心。我相信，只要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和努力，就一定能夠取得更好的成績(jī)和更大的成功。
培訓(xùn)班上心得體會(huì)和方法有哪些篇四
第一段：引言（100字）。
作為一名新任班主任，我深感責(zé)任重大。為了更好地備戰(zhàn)教育戰(zhàn)場(chǎng)，我參加了一期為期一個(gè)月的班主任培訓(xùn)班。在這個(gè)班級(jí)中，我收獲頗多，在接下來(lái)的文章中我將分享我在班主任培訓(xùn)班上的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)班主任的角色概念（200字）。
首先，在培訓(xùn)班的開(kāi)頭，老師們向我們介紹了班主任的角色與職責(zé)。作為班級(jí)的管理者和學(xué)生的貼心人，班主任不僅要組織學(xué)生的日常活動(dòng)，還要關(guān)注他們的學(xué)習(xí)和生活情況。通過(guò)學(xué)習(xí)，我明白了班主任不再是單純的教學(xué)工作者，而是學(xué)生心理健康的啟蒙者和引路人。
第三段：技巧與方法的學(xué)習(xí)（300字）。
其次，在培訓(xùn)班中，老師們對(duì)班主任的技巧與方法進(jìn)行了詳細(xì)的教學(xué)。我們學(xué)習(xí)了與家長(zhǎng)溝通的技巧，通過(guò)應(yīng)對(duì)各種問(wèn)題與家長(zhǎng)建立了更好的關(guān)系。同時(shí)，我們還學(xué)習(xí)了如何有效地組織班級(jí)活動(dòng)，提高班級(jí)的凝聚力。這些技巧對(duì)我提升了很多，使我更加自信地面對(duì)班級(jí)管理的挑戰(zhàn)。
第四段：課程知識(shí)的提升（300字）。
在培訓(xùn)班中，我們還接受了很多課程知識(shí)的培訓(xùn)。例如，我們學(xué)習(xí)了心理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，了解了學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律。我們還學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行有效的班級(jí)教育，如何樹(shù)立正確的教育觀念等。通過(guò)這些課程的學(xué)習(xí)，我對(duì)教育的理解更加深入，對(duì)學(xué)生的需求與成長(zhǎng)方向也有了更清晰的認(rèn)識(shí)。
第五段：總結(jié)與展望（300字）。
通過(guò)一個(gè)月的培訓(xùn)，我對(duì)班主任的角色有了更為全面的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)到了許多管理班級(jí)的技巧與方法，提升了對(duì)教育的認(rèn)知水平。但是，我也深知這只是一個(gè)開(kāi)始，我需要在實(shí)踐中不斷錘煉與提升自己的能力。未來(lái)的班級(jí)管理工作中，我將更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，注重和家長(zhǎng)的溝通交流，通過(guò)與同事的合作來(lái)提高班級(jí)的整體素質(zhì)。我相信，攜帶著這次班主任培訓(xùn)班的心得體會(huì)，我能更好地面對(duì)班級(jí)管理的挑戰(zhàn)，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
通過(guò)班主任培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我對(duì)班主任的角色有了更深入的認(rèn)識(shí)，學(xué)到了許多寶貴的技巧與知識(shí)。這次培訓(xùn)使我更加自信地面對(duì)自己的班級(jí)管理工作，并為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的努力。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信我能成為一名優(yōu)秀的班主任，為學(xué)生的未來(lái)做出積極的貢獻(xiàn)。
培訓(xùn)班上心得體會(huì)和方法有哪些篇五
第一段：
每個(gè)人在職場(chǎng)上都需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，而培訓(xùn)班就是一個(gè)很好的選擇。我曾經(jīng)參加過(guò)一個(gè)為期兩個(gè)月的培訓(xùn)班，這段時(shí)間收獲頗多，不僅提升了自己的專業(yè)水平，還培養(yǎng)了良好的工作習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在培訓(xùn)班上班的這段時(shí)間，我深深體會(huì)到了努力學(xué)習(xí)和積極參與的重要性，也積累了一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：
第一天上班時(shí)，我對(duì)培訓(xùn)班充滿了期待和迷茫。工作人員為我們介紹了培訓(xùn)的目標(biāo)和安排，我感受到了他們對(duì)我們的期望和對(duì)工作的重視。上班的前幾天，我主要是在熟悉新環(huán)境和新工作內(nèi)容，而且要適應(yīng)一天七八個(gè)小時(shí)的專業(yè)課程。這讓我意識(shí)到了學(xué)習(xí)的疲憊和困難，但我沒(méi)有放棄，而是固定下了每天晚上的自習(xí)時(shí)間，以便更好地掌握知識(shí)。
第三段：
在培訓(xùn)班上班期間，我發(fā)現(xiàn)自己需要和同事們積極配合和互相幫助。我們之間的合作不僅能提高工作效率，還有助于建立緊密的團(tuán)隊(duì)關(guān)系。有一次，項(xiàng)目組遇到了一個(gè)難題，每個(gè)人都很困惑。我主動(dòng)提出解決方案并與同事們商討，最終找到了解決問(wèn)題的方法。在這個(gè)過(guò)程中，我感受到了團(tuán)隊(duì)合作的力量，這樣的合作環(huán)境讓我覺(jué)得工作不再孤單，而是充滿了樂(lè)趣和成就感。
第四段：
在培訓(xùn)班上班的過(guò)程中，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，還注意到了自己的職業(yè)素養(yǎng)的提高。每天的打卡簽到和作業(yè)任務(wù)，我都嚴(yán)格按時(shí)完成，養(yǎng)成了良好的工作習(xí)慣。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何與領(lǐng)導(dǎo)和同事進(jìn)行有效的溝通，以及如何處理工作中的問(wèn)題和壓力。這些技巧和經(jīng)驗(yàn)對(duì)我現(xiàn)在的工作和未來(lái)的職業(yè)發(fā)展有著重要的意義。
第五段：
培訓(xùn)班上班的心得體會(huì)讓我深刻認(rèn)識(shí)到了自己的不足與需要改進(jìn)之處。通過(guò)與優(yōu)秀的同事交流和觀察，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并開(kāi)始主動(dòng)改變。我會(huì)更加勤奮學(xué)習(xí)和積極進(jìn)取，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。同時(shí)，我也會(huì)不斷培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，成為一名有能力、有擔(dān)當(dāng)?shù)穆殘?chǎng)人。
總結(jié)：
通過(guò)這次培訓(xùn)班的上班體會(huì)，我深刻理解到學(xué)習(xí)和工作是一種積極的生活態(tài)度，只有不斷努力和進(jìn)取，才能不斷進(jìn)步。培訓(xùn)班上班的心得體會(huì)讓我更加明確了工作的目標(biāo)和方向，也讓我意識(shí)到了職場(chǎng)中需要具備的素養(yǎng)和能力。我相信，只要持之以恒，不斷努力，我一定能在將來(lái)的職業(yè)生涯中取得更好的成績(jī)。
培訓(xùn)班上心得體會(huì)和方法有哪些篇六
入黨培訓(xùn)班是每位黨員所必須參加的課程，雖然入黨已經(jīng)過(guò)去了，但參加培訓(xùn)班仍是我作為一名黨員的責(zé)任和義務(wù)。在這次培訓(xùn)中，我不僅收獲了更多關(guān)于黨的理論知識(shí)，也增強(qiáng)了我的革命意識(shí)并更增進(jìn)了同志之間的友誼。以下是我對(duì)這次入黨培訓(xùn)班的深入體驗(yàn)。
第二段：黨的歷史和發(fā)展。
在開(kāi)班儀式上，教練首先向我們講述了中國(guó)共產(chǎn)黨的光榮歷史，以及對(duì)中國(guó)社會(huì)持續(xù)進(jìn)步的貢獻(xiàn)。了解黨的歷史和發(fā)展是我們作為黨員的責(zé)任，僅靠個(gè)人的努力是通過(guò)不了的，在入黨培訓(xùn)班上，我們可以學(xué)到更多有關(guān)黨的基本知識(shí)。這不僅是對(duì)我們自己的發(fā)展有顯著提升，但也是砥礪我們前行的意見(jiàn)力。
第三段：理論與實(shí)際相結(jié)合的重要性。
講課老師在課堂上講述了理論知識(shí)的基本原理，我們黨的歷史和基本原則，還有新時(shí)期下的理論方法和新的特點(diǎn)。通過(guò)深入學(xué)習(xí)并加以應(yīng)用，我們才能更深刻地理解這些理論和思想。然后，實(shí)際上，我們的意見(jiàn)中稍有某些偏差，實(shí)現(xiàn)的都不太容易，但結(jié)合實(shí)際中的情況，這種偏差可以逐漸消除，最終實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。
第四段：班級(jí)活動(dòng)的重要性。
在入黨培訓(xùn)班上，我們的老師不僅講授了平時(shí)的理論知識(shí)，還進(jìn)行了一系列班級(jí)活動(dòng)。我們包括小組討論，班會(huì)和一些選舉活動(dòng)等。這些班級(jí)活動(dòng)的重要性不僅體現(xiàn)在幫助我們更好地理解和掌握黨的理論知識(shí)，更能增進(jìn)同志之間的溝通，增進(jìn)團(tuán)結(jié)和協(xié)作。這是班級(jí)活動(dòng)的一個(gè)重要方面，對(duì)于提升我們個(gè)人的思維和合作能力非常有益。
第五段：結(jié)論。
作為學(xué)生和黨員，參加入黨培訓(xùn)班讓我受益匪淺。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我深刻地了解到中國(guó)共產(chǎn)黨的光榮歷史，以及對(duì)社會(huì)進(jìn)步的貢獻(xiàn)。更重要的是，此次培訓(xùn)班給我提供了學(xué)習(xí)理論和實(shí)踐相結(jié)合的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)了與同志之間的聯(lián)系和溝通，這讓我非常欣慰。我相信在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們一定會(huì)不斷進(jìn)步，為中國(guó)的前途而努力。
培訓(xùn)班上心得體會(huì)和方法有哪些篇七
入黨是每個(gè)共青團(tuán)員的必經(jīng)之路，而入黨培訓(xùn)班則是每名準(zhǔn)備加入黨組織的團(tuán)員必須經(jīng)歷的過(guò)程。作為一名年輕的大學(xué)生，我也參加了入黨培訓(xùn)班的課程學(xué)習(xí)。在這期間，我收獲了很多，成長(zhǎng)了很多。在這篇文章中，我想分享我的體會(huì)和感受。
第二段：感受收獲。
在培訓(xùn)班期間，老師們把黨的基本理論知識(shí)、歷史發(fā)展過(guò)程、文化傳承等方方面面的知識(shí)灌輸給我們。雖然以前學(xué)習(xí)過(guò)，但是在此次學(xué)習(xí)中，我感受到這些內(nèi)容對(duì)我的重要性更加深刻。這些知識(shí)點(diǎn)滴滲透到我的腦海中，加強(qiáng)了我的自信心，讓我更加堅(jiān)定了加入黨組織的決心。
第三段：學(xué)習(xí)方式。
在培訓(xùn)班中，老師們采用了各種不同的授課方式，例如講述、問(wèn)答、討論等。在聽(tīng)講的同時(shí)，我們也主動(dòng)參加互動(dòng)，與老師和同學(xué)們進(jìn)行了很多討論和交流。這些活動(dòng)不僅增進(jìn)了我們的理解能力，而且讓我們建立了更深層次的友誼。
第四段：課程質(zhì)量。
課程質(zhì)量也是培訓(xùn)班上尤為重要的一點(diǎn)。我很欣慰地看到，培訓(xùn)班的課程內(nèi)容非常豐富，老師們的講解也非常清晰易懂。他們不僅注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，也加強(qiáng)了我們的實(shí)際操作能力。通過(guò)模擬黨課的方式和小組討論的形式，我們更好地學(xué)習(xí)了有關(guān)黨的組織、工作和宣傳工作等方面的內(nèi)容。
第五段：結(jié)束總結(jié)。
通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我理解了入黨不是一件簡(jiǎn)單的事情，需要我們真正了解黨的思想和理論，更要具備高度的黨性。這一課程不僅培養(yǎng)了我們的愛(ài)國(guó)精神和政治覺(jué)悟，還教育了我們?nèi)绾魏侠淼乩脮r(shí)間、學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)等方面的能力。總之，通過(guò)這一經(jīng)歷，我的成長(zhǎng)與進(jìn)步不是在思想上，而是造就了我在全方位上的提升。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)保持昂揚(yáng)向上的精神，不斷努力為中國(guó)的明天作出我應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
培訓(xùn)班上心得體會(huì)和方法有哪些篇八
寒假培訓(xùn)班是為了讓學(xué)生能夠在寒假期間充分利用時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率而設(shè)立的，我有幸參加了其中的一門課程，并在課程中獲得了很多收獲。下面我將就我在寒假培訓(xùn)班上課的心得體會(huì)進(jìn)行分享。
寒假是學(xué)生們的長(zhǎng)假，大多數(shù)學(xué)生在這段時(shí)間內(nèi)放松休息，沒(méi)有專門安排時(shí)間用于學(xué)習(xí)。然而，寒假培訓(xùn)班的開(kāi)設(shè)給了我們另外一種選擇。在寒假培訓(xùn)班中，我們可以有計(jì)劃性地學(xué)習(xí)知識(shí)，提高技能。這樣不僅可以充分利用寒假時(shí)間，還可以在學(xué)校新學(xué)期開(kāi)始前為自己打下基礎(chǔ)，讓自己能夠更好地應(yīng)對(duì)新學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)。
寒假培訓(xùn)班的課程設(shè)置非常豐富，涵蓋了各個(gè)學(xué)科和技能。我選擇了一門語(yǔ)文課程，這門課程主要包括閱讀和寫作兩個(gè)方面的內(nèi)容。在閱讀方面，老師教授了我們一些閱讀技巧和方法，讓我們能夠更好地理解和分析文章。在寫作方面，老師通過(guò)講解和練習(xí)讓我們掌握了一些寫作的技巧和要領(lǐng)。通過(guò)這門課程的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己在語(yǔ)文方面的水平得到了提高。
和學(xué)校上課不同，寒假培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)氛圍是輕松而愉快的。在培訓(xùn)班中，老師和同學(xué)們之間的關(guān)系比較親近，師生之間的互動(dòng)也比較活躍。這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境能夠讓我們更加積極主動(dòng)地參與到課堂中，提高學(xué)習(xí)的效果。此外，由于培訓(xùn)班的學(xué)生都是來(lái)自不同的學(xué)校和年級(jí)，相互之間可以交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，互幫互助，這也使得學(xué)習(xí)的過(guò)程更加有趣和豐富。
第四段：培訓(xùn)班帶來(lái)的收獲。
通過(guò)參加寒假培訓(xùn)班上的課程，我收獲了很多。首先，我學(xué)會(huì)了一些學(xué)習(xí)方法和技能，比如閱讀理解和寫作技巧。這些方法和技巧將對(duì)我的學(xué)習(xí)和成績(jī)有很大的幫助。其次，我發(fā)現(xiàn)自己的思維能力和表達(dá)能力都有了提高，通過(guò)和老師和同學(xué)們的交流和互動(dòng)，我的思維變得更加敏捷，表達(dá)也更加準(zhǔn)確。最重要的是，我在寒假培訓(xùn)班中結(jié)識(shí)了很多優(yōu)秀的同學(xué)和教師，他們的影響和啟發(fā)讓我受益匪淺。
第五段：對(duì)寒假培訓(xùn)班的建議和總結(jié)。
通過(guò)參加寒假培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為這是一種很有意義的方式。但是，培訓(xùn)班的課程設(shè)置還可以更加多樣化，能夠涵蓋更多的學(xué)科和技能。此外，培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)時(shí)間可以更加靈活，讓學(xué)生有更多選擇的機(jī)會(huì)?？偟膩?lái)說(shuō)，寒假培訓(xùn)班為學(xué)生提供了一個(gè)好的學(xué)習(xí)平臺(tái)，能夠讓學(xué)生充分利用寒假時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效果和提升自己的能力。
以上是我在寒假培訓(xùn)班上課的心得體會(huì)。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我不僅收獲了知識(shí)和技能，還建立了良好的學(xué)習(xí)氛圍和人際關(guān)系，這些將對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)起到積極的推動(dòng)作用。我相信，通過(guò)寒假培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我將能夠更好地面對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)和挑戰(zhàn)。
培訓(xùn)班上心得體會(huì)和方法有哪些篇九
寒假是讓學(xué)生放松心情的好時(shí)光，但對(duì)于一些有志向的學(xué)生來(lái)說(shuō)，也是提高自己的好機(jī)會(huì)。為了在假期過(guò)后更好地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)壓力，不少學(xué)生選擇參加寒假培訓(xùn)班。我作為其中一員，今天就來(lái)分享一下我在培訓(xùn)班上課的心得體會(huì)。
第一段：選擇合適的培訓(xùn)班。
寒假培訓(xùn)班有許多種，比如語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等等。在選擇培訓(xùn)班時(shí)，我首先考慮了自己的學(xué)習(xí)狀況和需求，然后選擇了數(shù)學(xué)和英語(yǔ)培訓(xùn)班。培訓(xùn)班的內(nèi)容要符合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，這樣才能更好地提高自己的學(xué)習(xí)效率。所以，在選擇培訓(xùn)班時(shí)一定要理性思考，不要盲目跟風(fēng)。
第二段：課程內(nèi)容的點(diǎn)滴收獲。
在培訓(xùn)班上課的一個(gè)月里，我收獲了很多。首先是課程內(nèi)容的廣度和深度。在學(xué)校里，老師可能只能花有限的時(shí)間講解一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，而在培訓(xùn)班里，老師會(huì)更加詳細(xì)地講解，幫助我們理解和掌握知識(shí)。此外，老師會(huì)針對(duì)我們的薄弱點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)講解和訓(xùn)練，讓我們的學(xué)習(xí)更加全面和深入。在培訓(xùn)班上，我不僅提高了自己的學(xué)習(xí)能力，也增加了自己的知識(shí)儲(chǔ)備。
第三段：班級(jí)氛圍的重要性。
在培訓(xùn)班上課，我們會(huì)和其他同學(xué)一起學(xué)習(xí)。這種集體學(xué)習(xí)的形式給予了我們很好的學(xué)習(xí)氛圍和動(dòng)力。我們會(huì)相互鼓勵(lì)、相互競(jìng)爭(zhēng)，一起進(jìn)步。在培訓(xùn)班上，我結(jié)識(shí)了很多學(xué)霸，他們的優(yōu)秀成績(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度激勵(lì)著我，也讓我明白了學(xué)習(xí)的重要性。同時(shí)，我也向他們請(qǐng)教學(xué)習(xí)方法和思考方式，這對(duì)我個(gè)人的學(xué)習(xí)能力提高起到了重要作用。
第四段：時(shí)間管理能力的培養(yǎng)。
寒假培訓(xùn)班的課程比較緊湊，每天都有好幾個(gè)小時(shí)的課程安排。這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)，需要更好地管理自己的時(shí)間。在培訓(xùn)班期間，我意識(shí)到時(shí)間是限制自己學(xué)習(xí)的重要因素，所以我開(kāi)始合理安排自己的時(shí)間。每天早起早睡，充足的睡眠保證了我的精力充沛，在培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)中能更好地專注于課程內(nèi)容。同時(shí)，我也合理安排了課下的學(xué)習(xí)和休閑時(shí)間，提高了自己學(xué)習(xí)的效率。
第五段：培訓(xùn)班的價(jià)值和未來(lái)規(guī)劃。
寒假培訓(xùn)班雖然只是短短一個(gè)月的時(shí)間，但對(duì)于我們的學(xué)習(xí)起到了至關(guān)重要的作用。通過(guò)培訓(xùn)班，我不僅提高了自己的學(xué)習(xí)能力，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足和提升空間。在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，我會(huì)繼續(xù)保持培訓(xùn)班上的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高自己的學(xué)習(xí)效果，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。培訓(xùn)班是一個(gè)跳躍的起點(diǎn)，我會(huì)利用好這個(gè)機(jī)會(huì)，給未來(lái)的學(xué)習(xí)作出更好的準(zhǔn)備。
以上就是我在寒假培訓(xùn)班上課的心得體會(huì)。通過(guò)參加培訓(xùn)班，我不僅學(xué)到了知識(shí)，更重要的是在學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)氛圍、時(shí)間管理等方面得到了提高。希望這次的經(jīng)歷能給我?guī)?lái)持久的影響，并助我在未來(lái)的學(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)。
培訓(xùn)班上心得體會(huì)和方法有哪些篇十
班主任是學(xué)校中起著重要作用的教育工作者，他們不僅要教書育人，還要關(guān)心學(xué)生的身心發(fā)展。為了提高班主任的能力和素質(zhì)，學(xué)校組織了班主任培訓(xùn)班，我有幸參加了這次班主任培訓(xùn)班，并從中收獲了很多。以下是我在培訓(xùn)班上的心得體會(huì)。
第一段：培訓(xùn)班的目的和重要性（200字）。
培訓(xùn)班是為了提高班主任的思想政治素質(zhì)、工作能力和教育教學(xué)能力。作為一名班主任，我們承擔(dān)著培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生的使命，而培訓(xùn)班為我們提供了一個(gè)提升自身能力的機(jī)會(huì)。在這個(gè)快速發(fā)展的社會(huì)，班主任的角色也面臨著新的挑戰(zhàn)，培訓(xùn)班的目的就是引導(dǎo)班主任適應(yīng)時(shí)代的變化，提高其工作效能。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容和方法的合理性（200字）。
培訓(xùn)班的內(nèi)容涵蓋了教育教學(xué)理論、學(xué)生心理輔導(dǎo)、家校合作與溝通等多個(gè)方面。這些內(nèi)容與班主任日常工作密切相關(guān)，具有很高的實(shí)用性。同時(shí)，培訓(xùn)班的教學(xué)方法也很合理，既有理論授課，又有實(shí)際操作和案例分析。這樣的組合方式既能讓班主任了解理論知識(shí)，又能讓他們?cè)趯?shí)際工作中運(yùn)用所學(xué)，提高實(shí)踐能力。
在培訓(xùn)班上，我對(duì)班主任的角色有了更深入的了解。班主任既是教師，又是學(xué)生的朋友和家庭的溝通橋梁。他們要關(guān)心每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，盡力幫助學(xué)生解決問(wèn)題。通過(guò)培訓(xùn)，我學(xué)到了很多學(xué)生心理的知識(shí)和解決問(wèn)題的方法，也提高了家校合作的能力。此外，培訓(xùn)班上的案例分析和經(jīng)驗(yàn)分享也啟發(fā)了我，讓我對(duì)班主任工作有了更多想法和方法。
第四段：培訓(xùn)后的工作改進(jìn)和實(shí)踐（200字）。
在培訓(xùn)結(jié)束后，我將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際工作結(jié)合，進(jìn)行了一系列的改進(jìn)和實(shí)踐。我積極與學(xué)生和家長(zhǎng)溝通，了解他們的需求和問(wèn)題，并根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃。此外，我還加強(qiáng)了與其他老師的合作，通過(guò)多方合作共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。這些實(shí)踐不僅提高了我的工作效率，也取得了良好的效果。
第五段：培訓(xùn)班的意義與展望（200字）。
經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到班主任是教育事業(yè)中不可或缺的角色。他們既要承擔(dān)教書育人的責(zé)任，又要關(guān)心學(xué)生的身心發(fā)展。通過(guò)培訓(xùn)，我們學(xué)習(xí)到了更多的知識(shí)和技能，也提高了自身的綜合素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)。未來(lái)，我希望能繼續(xù)參加類似的培訓(xùn)活動(dòng)，不斷提升自己的能力，為學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)更多。同時(shí)，我也期待學(xué)校能夠加大對(duì)班主任培訓(xùn)的力度，為我們提供更好的培訓(xùn)機(jī)會(huì)和平臺(tái)。
總結(jié)：
班主任培訓(xùn)班是提高班主任工作能力和素質(zhì)的重要途徑，通過(guò)此次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了班主任的角色和重要性。培訓(xùn)內(nèi)容和方法合理，培訓(xùn)班也為我們提供了實(shí)際操作的機(jī)會(huì)。通過(guò)培訓(xùn)，我學(xué)到了很多知識(shí)和方法，也實(shí)踐了所學(xué)，取得了不錯(cuò)的效果。希望未來(lái)能夠繼續(xù)參加類似的培訓(xùn)活動(dòng)，不斷提升自己的能力，為學(xué)生的成長(zhǎng)做出更大的貢獻(xiàn)。
培訓(xùn)班上心得體會(huì)和方法有哪些篇十一
培訓(xùn)班是現(xiàn)代職場(chǎng)中常見(jiàn)的學(xué)習(xí)方式，很多人選擇參加培訓(xùn)班來(lái)提升自己的技能和知識(shí)。在過(guò)去的幾年里，我也參加了幾個(gè)培訓(xùn)班，不僅學(xué)到了很多知識(shí)，也積累了許多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。在這些培訓(xùn)班中，我學(xué)到了很多關(guān)于工作和生活的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，我明白到參加培訓(xùn)班需要做好充分的準(zhǔn)備工作。在我參加的第一次培訓(xùn)班上，我沒(méi)能提前研究相關(guān)資料，結(jié)果在課堂上有些跟不上進(jìn)度。我意識(shí)到了我的不足，并下定決心改正。在隨后的培訓(xùn)班中，我會(huì)提前自學(xué)相關(guān)知識(shí)，并預(yù)習(xí)課程內(nèi)容。這樣做不僅可以讓我更好地跟上老師的講解，還能夠提出更有針對(duì)性的問(wèn)題，加深對(duì)知識(shí)的理解。因此，我逐漸體會(huì)到了充分準(zhǔn)備對(duì)于培訓(xùn)班的重要性。
其次，在培訓(xùn)班中，我學(xué)到了如何與他人良好地協(xié)作。培訓(xùn)班通常由來(lái)自不同領(lǐng)域和職業(yè)背景的人組成，他們的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)各不相同。在和他們交流和合作的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了尊重他人的觀點(diǎn)和意見(jiàn)，并學(xué)會(huì)了如何與他人進(jìn)行有效地溝通。通過(guò)和其他學(xué)員的互動(dòng)，我拓寬了自己的眼界，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我未來(lái)的工作和生活產(chǎn)生積極的影響。
再者，在培訓(xùn)班中，我意識(shí)到了自己需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的重要性。培訓(xùn)班是為了提高自己的能力和素質(zhì)而設(shè)立的，在這里，我們可以學(xué)到最新的知識(shí)和技能。然而，僅僅參加培訓(xùn)班并不足以保持自己的競(jìng)爭(zhēng)力。我明白到，只有保持學(xué)習(xí)的姿態(tài)，不斷積累新的知識(shí)和技能，才能夠在職場(chǎng)中不斷進(jìn)步。因此，我下定決心要保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷提高自己的能力水平。
最后一點(diǎn)，培訓(xùn)班也讓我認(rèn)識(shí)到了自己的潛力和能力。在參加培訓(xùn)班之前，我對(duì)自己的能力和潛力并沒(méi)有足夠的認(rèn)識(shí)。然而，在培訓(xùn)班中，老師和其他學(xué)員的支持和鼓勵(lì)讓我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己的潛力。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)自己能夠做到比我想象的更好。這種發(fā)現(xiàn)的過(guò)程讓我對(duì)自己充滿了信心，并激勵(lì)我繼續(xù)努力提升自己的能力。
總而言之，參加培訓(xùn)班是一個(gè)對(duì)自己的投資，它不僅能夠提升我們的技能和知識(shí)，還可以開(kāi)拓我們的眼界和提高我們的競(jìng)爭(zhēng)力。通過(guò)在培訓(xùn)班中的一點(diǎn)一滴的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸認(rèn)識(shí)到了培訓(xùn)班的重要性，并從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。這些經(jīng)驗(yàn)將繼續(xù)影響我的工作和學(xué)習(xí)生活，幫助我變得更加出色和成功。因此，我將繼續(xù)參加各種培訓(xùn)班，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。
培訓(xùn)班上心得體會(huì)和方法有哪些篇十二
作為一名年輕干部，有幸參加年輕干部錘煉作風(fēng)鍛煉成長(zhǎng)行動(dòng)，習(xí)近平總書記在中央黨校中青年干部培訓(xùn)班開(kāi)班式上的六次講話催人奮進(jìn)，市直機(jī)關(guān)青年理論學(xué)習(xí)大講堂發(fā)人深省，“政策入企問(wèn)需于企”調(diào)研活動(dòng)受益良多，青年人作為干事創(chuàng)業(yè)的主力軍，要以思想破冰引領(lǐng)發(fā)展突圍，以能力提升賦能爭(zhēng)先進(jìn)位，以作風(fēng)轉(zhuǎn)變促進(jìn)擔(dān)當(dāng)作為，努力成為可堪大用、能擔(dān)重任的棟梁之才。
一、守初心、強(qiáng)信念，在“三錘煉”中筑牢忠誠(chéng)之心
理想信念是立黨興黨之基，也是黨員干部安身立命之本。年輕干部接好班，最重要的是接好信仰班，錘煉忠誠(chéng)心。錘煉“堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想”的堅(jiān)強(qiáng)黨性。年輕干部要始終堅(jiān)定馬克思主義信仰、社會(huì)主義信念和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的信心，堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐。牢記陳平書記提出的“黨的領(lǐng)導(dǎo)是做好工作的總保障”的論述，嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”制度，用理論武裝頭腦，用信念充實(shí)自我，用理想薈萃力量。錘煉“對(duì)黨忠誠(chéng)、不負(fù)人民”的堅(jiān)強(qiáng)黨性。中國(guó)共產(chǎn)黨的黨性和人民性高度一致，對(duì)黨忠誠(chéng)與對(duì)人民負(fù)責(zé)高度統(tǒng)一。人社工作關(guān)系群眾，涉及民生，更要將“不忘初心、牢記使命”當(dāng)作我們的永恒課題、終身課題，在主動(dòng)服務(wù)群眾上下功夫，在為民排憂解難上下功夫，在“我為群眾辦實(shí)事”上下工夫。錘煉“不怕?tīng)奚?、英勇斗?zhēng)”的堅(jiān)強(qiáng)黨性。世界上沒(méi)有哪個(gè)政黨像中國(guó)共產(chǎn)黨這樣，遭遇過(guò)如此多的艱難險(xiǎn)阻，經(jīng)歷過(guò)如此多的生死考驗(yàn)，付出過(guò)如此多的壯烈犧牲。一代人有一代人的長(zhǎng)征，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)，我們黨領(lǐng)導(dǎo)的偉大斗爭(zhēng)、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢(mèng)想正在如火如荼進(jìn)行。恰逢其時(shí)，市委吹響了“工業(yè)強(qiáng)市、產(chǎn)業(yè)興市”的沖鋒號(hào)，我們每個(gè)年輕人都應(yīng)拿起“武器”，沖鋒向前。要按照“嚴(yán)真細(xì)實(shí)快”的工作作風(fēng)和“快就是大局”的效率觀念，強(qiáng)化大干的意識(shí)、鼓足快干的勁頭、提高會(huì)干的本領(lǐng)，在咬定目標(biāo)、狠抓落實(shí)、埋頭苦干中始終保持斗爭(zhēng)精神，為三年攻堅(jiān)突破行動(dòng)凝聚更強(qiáng)力量。
二、持恒心、增能力，在“三善于”中夯實(shí)干事之基
在談到年輕干部成長(zhǎng)規(guī)律時(shí)，習(xí)近平總書記曾用過(guò)“墩墩苗”的比喻，早熟的果子長(zhǎng)不大，拔苗助長(zhǎng)易天折，年輕干部多“墩墩苗”沒(méi)有什么壞處，把基礎(chǔ)搞扎實(shí)了，后面的路才能走得更穩(wěn)更遠(yuǎn)。年輕干部有自身的優(yōu)勢(shì)與特點(diǎn)，但也存在短板與不足，尤其是在知識(shí)儲(chǔ)備、眼界拓展與能力水平上還存在軟肋。我們做不了“大鷹般的俯瞰大地者”，那就安心做一名“巨蛙式的深入探究者”，主動(dòng)接受臺(tái)階式、遞進(jìn)式的歷練，廣泛汲取成長(zhǎng)養(yǎng)分。要“善于學(xué)習(xí)”。能干事是干成事的關(guān)鍵。年輕干部要錘煉過(guò)硬本領(lǐng)，把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任、精神追求和生活方式，時(shí)刻保持“在線”狀態(tài)。在理論學(xué)習(xí)上有“深度”，堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文、悟原理，學(xué)馬克思主義基本原理，學(xué)黨的創(chuàng)新理論，做到及時(shí)跟進(jìn)學(xué)、系統(tǒng)全面學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)；在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上有“力度”，他山之石可以攻玉，主動(dòng)在好經(jīng)驗(yàn)好做法中汲取力量，主動(dòng)到復(fù)雜一線、艱苦環(huán)境中鍛造“鐵肩膀”，主動(dòng)問(wèn)需于企、對(duì)癥下藥，避免陷入少知而迷、不知而盲、無(wú)知而亂的困境。要“善于謀劃”。始終把自己的職能工作放在全局甚至全市大局中通盤考慮，學(xué)會(huì)用聯(lián)系、發(fā)展、辯證的眼光分析研究工作，對(duì)潛在風(fēng)險(xiǎn)提前預(yù)判，對(duì)工作機(jī)遇及時(shí)捕捉，打基礎(chǔ)、利長(zhǎng)遠(yuǎn)，不斷增強(qiáng)預(yù)見(jiàn)性、主動(dòng)性。人才是我市高質(zhì)量發(fā)展的第一資源，作為專業(yè)技術(shù)人才、技能人才培養(yǎng)的主要職能科室，更要將人才工作放到中心位置去思考謀劃，始終保持良好狀態(tài)，加大創(chuàng)新力度、增強(qiáng)工作主動(dòng)、強(qiáng)化團(tuán)結(jié)協(xié)作，不斷提升管理、優(yōu)化服務(wù)，著力補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)，抓規(guī)范、促提升，推動(dòng)人才隊(duì)伍良性發(fā)展。要“善于作為”。新時(shí)代是一個(gè)極具機(jī)遇與挑戰(zhàn)的時(shí)代，面對(duì)新發(fā)展格局，我們要把握時(shí)代脈搏、踩準(zhǔn)時(shí)代節(jié)奏，勇做時(shí)代的弄潮兒。善作為就是要善于“牽一發(fā)而動(dòng)全身”，明確工作的發(fā)力點(diǎn)、落腳點(diǎn)。明重點(diǎn)，緊抓“四項(xiàng)工作”，提升管理服務(wù)質(zhì)效；破難點(diǎn)，著力破解職稱評(píng)審四唯導(dǎo)向、技能人才短缺等問(wèn)題；創(chuàng)亮點(diǎn)，圍繞中心積極申請(qǐng)全省鋰電特色職稱評(píng)審，為我市高質(zhì)量發(fā)展賦能助力。
三、強(qiáng)宗旨、敢擔(dān)當(dāng)，在“三落實(shí)”中永葆進(jìn)取之態(tài)
有一個(gè)金融術(shù)語(yǔ)，叫“溫和放量”，說(shuō)的是慢慢地漸大式、漸進(jìn)式放量，雖增幅不大，但在慢慢向上走，呈現(xiàn)不斷向上盤升的趨勢(shì)。年輕干部是“成長(zhǎng)股”，也要像“溫和放量”一樣，一步一個(gè)臺(tái)階，一步一個(gè)腳印，穩(wěn)扎穩(wěn)打，持續(xù)向上。要強(qiáng)化“敢落實(shí)”之功。敢干事，是自信的彰顯，也是價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。愿不愿干事，是態(tài)度的問(wèn)題，敢不敢干事，是決心的問(wèn)題，是面對(duì)困難時(shí)的選擇。習(xí)近平總書記多次向我們年輕干部提出要擔(dān)當(dāng)作為的要求，在我市轉(zhuǎn)型發(fā)展的跑道上，每一名年輕干部都是“接力手”，要拿出“初生牛犢不怕虎”的精神，遇到問(wèn)題不繞道走，該下苦功絕不喊累，該動(dòng)真格絕不手軟，該抓落實(shí)絕不拖延，把困難當(dāng)作“墊腳石”，攀向“新高度”。要?dú)v練“勤落實(shí)”之道。入職后先后從事綜合工作和業(yè)務(wù)工作，“笨鳥先飛”成為工作以來(lái)的座右銘，也曾為學(xué)習(xí)全局工作徹夜研究各科室工作總結(jié)，也曾辦文辦會(huì)信訪“一肩挑”，也曾為辦活動(dòng)、寫材料通宵達(dá)旦……所有困難都是暫時(shí)的，只有“墩苗期”經(jīng)受住嚴(yán)冬冰雪的磨練，才能根深莖壯，每次完成任務(wù)后，都是一次成長(zhǎng)，都有一份收獲。我們年輕干部要永葆勤懇奉獻(xiàn)姿態(tài)，把“磨練摔打”當(dāng)作考驗(yàn)，勤思勤作，善作善成，久久為功。要涵養(yǎng)“會(huì)落實(shí)”之策?！岸嗾{(diào)研、多了解、多學(xué)習(xí)”是對(duì)我們年輕干部的新要求，也是讓我們更好的吃透上情、摸清下情、掌握外情的有效方式。作為一名人社干部，“四項(xiàng)工作”為我們繪就了工作地圖，年輕干部錘煉作風(fēng)鍛煉成長(zhǎng)行動(dòng)為我們指明了努力方向，要始終把重點(diǎn)工作是否突破，考核工作是否先進(jìn)，創(chuàng)新工作能否完成，底線工作是否堅(jiān)守作為衡量標(biāo)準(zhǔn)，全面提升“干”“講”“寫”“研”“服”的能力，以實(shí)際行動(dòng)為人社工作高質(zhì)量發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。
“試玉要燒三日滿，辨材須待七年期”，要想成為璞玉，就要經(jīng)歷磨練，要想成為棟梁，就要厚積薄發(fā)。讓我們始終以飽滿的熱情，在工作標(biāo)準(zhǔn)上堅(jiān)守嚴(yán)的要求，在工作態(tài)度上展現(xiàn)真的擔(dān)當(dāng)，在工作精準(zhǔn)上注重細(xì)的品質(zhì)，在工作質(zhì)效上樹(shù)立實(shí)的作風(fēng)，在工作節(jié)奏上拿出快的行動(dòng)，努力在服務(wù)中心大局中打頭陣、當(dāng)先鋒。
培訓(xùn)班上心得體會(huì)和方法有哪些篇十三
參加年輕干部理論學(xué)習(xí)以來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記在中央黨校中青年干部培訓(xùn)班上的六次講話精神，深刻感受到了習(xí)近平總書記對(duì)年輕一代的殷切期望。習(xí)近平總書記的講話高瞻遠(yuǎn)矚，催人奮進(jìn)。面對(duì)中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略全局，提高政治能力、調(diào)查研究能力、科學(xué)決策能力、改革攻堅(jiān)能力、應(yīng)急處突能力、群眾工作能力、抓落實(shí)能力，具有重要的意義。下面，就習(xí)近平總書記提出的提升干部能力，談幾點(diǎn)個(gè)人體會(huì)。
提升干部能力是應(yīng)運(yùn)時(shí)代發(fā)展之必須
當(dāng)今世界處于百年未有之大變局，我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入“十四五”時(shí)期，開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程。進(jìn)入新發(fā)展階段，貫徹新發(fā)展理念，構(gòu)建新發(fā)展格局，需要解決的問(wèn)題會(huì)越來(lái)越多樣、越來(lái)越復(fù)雜。無(wú)論是“百年未有之大變局”還是“構(gòu)建新發(fā)展格局”，對(duì)于年輕干部來(lái)講都意味著大機(jī)遇。能否抓住這個(gè)機(jī)遇，落實(shí)到我們自己身上，就要看能否達(dá)到習(xí)近平總書記對(duì)年輕干部提出的七種能力的要求。
時(shí)代呼喚多面手。當(dāng)今的時(shí)代是一個(gè)多元的時(shí)代，作為年輕干部，既要可以承擔(dān)機(jī)關(guān)里的各項(xiàng)工作，也要時(shí)刻準(zhǔn)備著深入一線，比如市里每年會(huì)選派干部擔(dān)任第一書記，再比如疫情防控期間，選派黨員干部到社區(qū)，開(kāi)展社區(qū)服務(wù)。具體到調(diào)解仲裁工作，在立案咨詢窗口，有時(shí)候會(huì)遇到一些情緒激動(dòng)的當(dāng)事人，這就需要我們提升應(yīng)急處突能力以及群眾工作能力，耐心地與當(dāng)事人溝通，傾聽(tīng)他們的訴求，提出合理的建議。在案件審理過(guò)程中，如何從錯(cuò)綜復(fù)雜的證據(jù)中梳理出事實(shí)真相，做出公正的裁決，這就要求我們通過(guò)各種方式提升調(diào)查研究能力，全面了解各類企業(yè)的用工情況。習(xí)近平總書記提出的七種能力，不僅是新時(shí)代的要求，也是年輕干部應(yīng)有的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。我們要對(duì)照“七種能力”，認(rèn)真學(xué)習(xí)、用心思考、努力實(shí)踐，不辜負(fù)黨的重托，不辜負(fù)人民的重托，不辜負(fù)時(shí)代的重托。
提升干部能力是加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)之必須
干部隊(duì)伍建設(shè)是推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的基石，提升干部能力是干部隊(duì)伍建設(shè)的重中之重。如何克服“能力危機(jī)”，是每個(gè)單位干部隊(duì)伍建設(shè)需要迫切解決的問(wèn)題。這不僅是實(shí)際工作的需要，也是干部成長(zhǎng)的需要。我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記的重要講話精神，切實(shí)提高七種能力，并結(jié)合工作實(shí)踐，研究新情況、解決新問(wèn)題、開(kāi)拓新思路、總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)造新業(yè)績(jī)。只有這樣，我們黨才能永葆生機(jī)，年輕干部才能真正擔(dān)當(dāng)起民族復(fù)興的重任。
著眼于國(guó)家、民族的未來(lái)，年輕干部肩上的擔(dān)子更重，七種能力的提高也顯得更為迫切。年輕干部需要經(jīng)歷黨內(nèi)政治生活的嚴(yán)格歷練，對(duì)于我們黨許多傳統(tǒng)的行之有效的思想方法、工作方法，需要加強(qiáng)認(rèn)識(shí)。“尺有所長(zhǎng)，寸有所短”，我們每個(gè)年輕干部既有自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，也有一些短板和不足，習(xí)近平總書記提出的七種能力為干部隊(duì)伍建設(shè)和干部個(gè)人成長(zhǎng)指明了方向。作為年輕干部要結(jié)合全局開(kāi)展的“助力年輕干部錘煉作風(fēng)鍛煉成長(zhǎng)”活動(dòng)，抓住這次學(xué)習(xí)成長(zhǎng)和自我提升的機(jī)會(huì)，積極參加局里的各項(xiàng)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉，在學(xué)習(xí)交流中提升自身的綜合素質(zhì)。
提升干部能力是解決實(shí)際問(wèn)題之必需
一分部署，九分落實(shí)。學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在中青年干部培訓(xùn)班開(kāi)班式上的重要講話，關(guān)鍵在于把習(xí)近平總書記的重要講話精神吃透、落實(shí)到行動(dòng)上。也就是說(shuō)，應(yīng)該立足崗位實(shí)際，把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)深悟透、融會(huì)貫通，努力在工作崗位上創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)。
首先，要做政治過(guò)硬的年輕干部。堅(jiān)持以黨的旗幟為旗幟、以黨的意志為意志、以黨的使命為使命，堅(jiān)持在黨愛(ài)黨、在黨言黨、在黨為黨，歸根到底一句話，就是要在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。其次，要做本領(lǐng)高強(qiáng)的年輕干部。只有我們掌握扎實(shí)的業(yè)務(wù)知識(shí)，才能更好地勝任本部門的工作。作為勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁員，主要工作職責(zé)是審理各類勞動(dòng)爭(zhēng)議案件，這就要求精通勞動(dòng)保障法律法規(guī)，對(duì)于《勞動(dòng)法》、《勞動(dòng)合同法》等法律法規(guī)以及辦案規(guī)則、辦案程序等了然于胸，嚴(yán)格依法辦案，切實(shí)維護(hù)當(dāng)事人的合法權(quán)益。第三，要做敬業(yè)奉獻(xiàn)的年輕干部。作為年輕黨員干部，無(wú)論是錘煉本領(lǐng)還是改進(jìn)作風(fēng)，最終都要體現(xiàn)在做好本職工作上。工作不僅是我們謀生的手段，更是我們實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值、建功立業(yè)的平臺(tái)。要牢固以人民為中心的發(fā)展理念，圍繞暖心仲裁品牌創(chuàng)建，在立案登記窗口探索開(kāi)展“四心”（“暖心、耐心、細(xì)心、貼心”）服務(wù)理念和“四一”（“一聲問(wèn)候、一杯水、一張明白紙、一封倡議書”）服務(wù)舉措，讓群眾在立案咨詢時(shí)感受到貼心的服務(wù)。作為同心圓調(diào)解室的調(diào)解員，充分發(fā)揮女性的特質(zhì)，在案件調(diào)解中曉之以理，動(dòng)之以情，柔性化解勞動(dòng)爭(zhēng)議，達(dá)到案結(jié)、事了、人和的效果。積極開(kāi)展法律援助服務(wù)，對(duì)于工傷職工、三期女職工、新就業(yè)形態(tài)勞動(dòng)者、農(nóng)民工等群體開(kāi)辟綠色通道，提供便捷服務(wù)。
培訓(xùn)班上心得體會(huì)和方法有哪些篇十四
8月13-21日，受縣人民政府和縣教育主管部門安排，前往北京參加北大青鳥教育集團(tuán)舉辦的全國(guó)中學(xué)校長(zhǎng)高級(jí)研修班學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)七天全封閉式的學(xué)習(xí)，自己的教育思想得以提升，教育視野得以開(kāi)闊，辦學(xué)思路更加清晰。現(xiàn)談?wù)勥@次學(xué)習(xí)的一些感受和體會(huì)：
學(xué)習(xí)內(nèi)容針對(duì)性強(qiáng)，對(duì)學(xué)校管理有指導(dǎo)作用：北京大學(xué)為使此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)舉辦成功，課前在全國(guó)各地進(jìn)行深入廣泛的調(diào)查研究，征求了部分中學(xué)校長(zhǎng)對(duì)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的意見(jiàn)和建議。結(jié)合校長(zhǎng)們年齡、心理等各種因素，精心設(shè)計(jì)了培訓(xùn)課程，充分利用北大教師的資源優(yōu)勢(shì)，挑選了北大著名資深教授、博士生導(dǎo)師組成此次培訓(xùn)的教師隊(duì)伍，為確保培訓(xùn)工作取得成功奠定了基礎(chǔ)。
中國(guó)教育研究所齊大輝教授講的《校園情緒管理與家校區(qū)協(xié)同教育》談了校園情緒管理對(duì)促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展，幫助青少年健康成長(zhǎng)的重要性。調(diào)控中學(xué)生情緒，加強(qiáng)中學(xué)生受挫體驗(yàn)教育，培養(yǎng)中學(xué)生健康心理和健全的人格是中學(xué)德育工作的重要組成部分。家、校、區(qū)合作形成教育合力是做好學(xué)生思想教育工作的基礎(chǔ)，之前單一的學(xué)校教育顯得勢(shì)單力簿，甚至出現(xiàn)了“5+2=0”的尷尬現(xiàn)象，只有有效整合教育資源，充分發(fā)揮家、校、區(qū)的協(xié)同作用，學(xué)校德育工作功效才會(huì)更加明顯。齊大輝教授的講座無(wú)疑給當(dāng)前困惑的中學(xué)德育工作指明了方向和提供理論支撐及方法指導(dǎo)。
北京大學(xué)原常務(wù)副校長(zhǎng)王義遒的《講北大故事悟人才培養(yǎng)》，談了北大的發(fā)展史和學(xué)生培養(yǎng)，北大是我國(guó)的最高學(xué)府，發(fā)展至今上百年，沒(méi)有校訓(xùn)和校歌，倡導(dǎo)學(xué)術(shù)自由，肩負(fù)責(zé)任，包容發(fā)展。行政干預(yù)和影響小，學(xué)術(shù)研究空間大，能充分發(fā)揮專家學(xué)者的聰明才智和創(chuàng)新研究能力，造就了象蔡元培、魯訊、馬寅初等一大批學(xué)術(shù)太斗和大師。教學(xué)中主張教學(xué)方法多元化，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生張揚(yáng)的個(gè)性，倡導(dǎo)學(xué)生互相學(xué)習(xí)，要求師生身在象牙塔又能走出象牙塔，對(duì)未來(lái)把北京大學(xué)辦成世界一流大學(xué)充滿信心。
北京大學(xué)孔慶東(孔子第七十二代子孫)教授主講的《中國(guó)教育教育的問(wèn)題和方向中》孔教授直言不諱的批評(píng)了一些名牌大學(xué)校長(zhǎng)在畢業(yè)典禮致詞中，大量使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，迎合學(xué)生引起學(xué)生的共鳴。他談到：校長(zhǎng)講話要考慮時(shí)間、地點(diǎn)、場(chǎng)合和對(duì)象，不能盲目迎合學(xué)生，討好學(xué)生的背后說(shuō)明自己是心虛，說(shuō)明校長(zhǎng)還有很多工作沒(méi)有做好，以至校園出現(xiàn)學(xué)生自殺、患精神病、食堂伙食不好、學(xué)生自休無(wú)去處等一系列的問(wèn)題。大學(xué)辦學(xué)體制存在的問(wèn)題，不能滿足學(xué)生發(fā)展需求的問(wèn)題都考問(wèn)著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，校長(zhǎng)對(duì)上問(wèn)題都負(fù)有不可推卸的責(zé)任。校長(zhǎng)要敢于講真話，說(shuō)實(shí)話，敢于面對(duì)學(xué)校發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題和矛盾，勇于擔(dān)責(zé)，創(chuàng)造條件為學(xué)生展提供優(yōu)越資源需求。同時(shí)指出了中國(guó)教育存在的問(wèn)題有：
1、辦學(xué)體制不健全，行政干預(yù)多，辦學(xué)缺自主權(quán)。
2、校長(zhǎng)辦學(xué)思想功利化。
3、國(guó)民道德素質(zhì)滑坡現(xiàn)象嚴(yán)重。
4、學(xué)校辦學(xué)理念邪門歪道，學(xué)生和家長(zhǎng)上學(xué)是為了文憑，教師上課是為了收入。校長(zhǎng)為了籌錢和為了修幾棟大樓。不去思考解決當(dāng)前中國(guó)教育存在問(wèn)題的辦法，不去改革教育存在的問(wèn)題，辦不短期行為和急功近利思想上主導(dǎo)。
5、學(xué)生成長(zhǎng)缺少標(biāo)桿。
6、教育市場(chǎng)化。
7、教育改革越改越亂，不對(duì)教育正本清源，教育政策頭重腳輕根底淺，教育改革前景茫然。
多年來(lái)的教育改革是頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳不符合辯證唯物主義原理?？鬃诱f(shuō)：志于道、據(jù)于德，依于人，游于藝，要培養(yǎng)學(xué)生完美的人格，得修其品。
中國(guó)教育的方向：正本清源，理順體制，改革創(chuàng)新，學(xué)術(shù)自由。
北大副校長(zhǎng)劉偉在《中國(guó)經(jīng)濟(jì)的宏觀走向》中分析了中國(guó)經(jīng)濟(jì)達(dá)到的水平，中國(guó)經(jīng)濟(jì)遇到的困難，中國(guó)經(jīng)濟(jì)應(yīng)該作哪些調(diào)整及中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前景等。通過(guò)學(xué)習(xí)自己對(duì)我國(guó)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展有了較為祥細(xì)了解和認(rèn)識(shí)，也初懂了一些經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本知識(shí)。更深刻領(lǐng)會(huì)到我國(guó)主張經(jīng)濟(jì)全球化的重要意義。
北大王繼華教授主講的《文化育人的作用與學(xué)校文化戰(zhàn)略》談到文化育人提升生命價(jià)值的理念。創(chuàng)新校園文化，鑄就學(xué)校精神靈魂，學(xué)校發(fā)展才顯活力。學(xué)校的文化價(jià)值在于形成“培育性”的育人氛圍，學(xué)校要通過(guò)打造校園文化，彌補(bǔ)課堂教學(xué)知識(shí)的不足，要追求長(zhǎng)遠(yuǎn)的文化戰(zhàn)略。學(xué)校文化建設(shè)要深挖學(xué)校歷史和積淀，充分展示學(xué)校特色，從長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃打造校園文化建設(shè)。
北大程郁綴教授主講的《中國(guó)古典詩(shī)詞賞析與人文教育》，介紹了中國(guó)古代詩(shī)歌的發(fā)展史，從各個(gè)朝代的詩(shī)人代表人物與其代表作進(jìn)行了全面概述，深入淺出的講解了中國(guó)古典詩(shī)詞的鑒賞方法。談到中學(xué)開(kāi)設(shè)古典詩(shī)詞賞析，有利于培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，傳承中華民族的優(yōu)秀文化。
七天的學(xué)習(xí)，匆忙而短暫，自已十分珍惜這次難得的機(jī)會(huì)，認(rèn)真聽(tīng)講，作好筆記，分析整理教授們講解的問(wèn)題，收獲頗豐。其中感觸至深之處有如下幾點(diǎn)：
1、大師有淵博的學(xué)科專業(yè)知識(shí)：授課教師走上講臺(tái)，不用講稿，滔滔不絕的講幾個(gè)小時(shí)，足見(jiàn)他們專業(yè)知識(shí)系統(tǒng)而深厚，研究問(wèn)題之深透，洞察問(wèn)題深刻。講課中思維敏捷，聲音宏亮，語(yǔ)言富有感染力，讓人聽(tīng)課如喝美酒，如品名茶。
自古以來(lái)，教師的比喻很多，常見(jiàn)的有：把老師比喻成蠟燭，把教師比喻成人梯，把老師比喻作春蠶等。也有把教師知識(shí)容量與教授學(xué)生知識(shí)形象為一桶水和一碗水的關(guān)系。這些說(shuō)法沿于當(dāng)時(shí)的教育背景不無(wú)道理，事過(guò)境遷，今天的教育發(fā)展與昔日的教育況非同日而語(yǔ)，細(xì)論之：
把老師比喻成蠟燭，燃燒自己，照亮他人，意指老師把知識(shí)傳授給學(xué)生后，就毀滅了自己，退休時(shí)一無(wú)所有，工作一生，沒(méi)有成就感和幸福感。如果一位老師在教學(xué)過(guò)程中體會(huì)不到成就感，那他的教育是不成功的。
把老師知識(shí)容量與傳授給學(xué)生知識(shí)比喻成“一桶水和一碗水”的關(guān)系。老師知識(shí)容量若看成一桶水，隨著教學(xué)生涯的延長(zhǎng)，這桶水不能及時(shí)補(bǔ)給，遲早總會(huì)干枯，也會(huì)腐濁，甚至?xí)兂糇兾?，這樣的水哪個(gè)學(xué)生還會(huì)喜歡呢?將教師的知識(shí)容量與學(xué)生需求知識(shí)比喻成“一桶水和一碗水”有如下不妥之處：
(1)、把教師的知識(shí)看成定量的、死的
(2)、只重視知識(shí)量的對(duì)比而忽視質(zhì)的內(nèi)涵
(3)、妨礙了教師繼續(xù)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性。
因此應(yīng)該把老師的知識(shí)和要傳授給學(xué)生的知識(shí)看作是：“一條河和一碗水的關(guān)系”，而且這條河不能是黃河，黃河有時(shí)會(huì)干涸和斷流，教師的知識(shí)應(yīng)該是一條永不斷流的河，有雪山冰川的保障，沿途雨雪的補(bǔ)充，這條河才會(huì)永遠(yuǎn)新鮮而不斷流。
這就要求教師有繼續(xù)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，老師繼續(xù)教育要從提高自身理論知識(shí)和業(yè)務(wù)素質(zhì)著手。一是要更新自己的教育思想和教育理念，二是要提高自己的教育教學(xué)實(shí)際能力。教師只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新專業(yè)理論知識(shí)，才能知識(shí)新時(shí)期的教育教學(xué)工作。
2、大師有嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的風(fēng)范：大師的學(xué)問(wèn)是靠平常一絲不茍，潛心研究，嚴(yán)格要求自己積累的。記得有一天聽(tīng)課，有幾位校長(zhǎng)遲到了幾分鐘，并在課堂上有手機(jī)鈴聲響動(dòng)，該教師發(fā)現(xiàn)后極為嚴(yán)肅地這種現(xiàn)象進(jìn)行了批評(píng)，還毫不客氣地說(shuō)，作為校長(zhǎng)，上課遲到，課堂鈴聲響動(dòng)，由此可見(jiàn)這位校長(zhǎng)的作風(fēng)是不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模芾淼膶W(xué)校也不可能是高效的。從那后，參加學(xué)校培訓(xùn)的八十位校長(zhǎng)沒(méi)有一位校長(zhǎng)遲到過(guò)，課堂再也沒(méi)有響起過(guò)手機(jī)鈴聲。按理象這種培訓(xùn)課，大多授課教師對(duì)課堂紀(jì)律都不怎么要求，會(huì)顧及校長(zhǎng)們面子，即使課堂上有點(diǎn)小插曲，也會(huì)睜一只眼，閉一只眼。但北大教師沒(méi)有這樣做，他心目中不管是什么人，只要坐在他上課的教室里就是學(xué)生，就必須遵守課堂紀(jì)律。這在以往的培訓(xùn)中是沒(méi)有的，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)風(fēng)范必將積淀濃厚的學(xué)科專業(yè)知識(shí)。
3、大師有海納百川的胸懷：北大這種名師匯集，高手如云的地方，大家能相安共處，不嫉賢妒能。以前總是聽(tīng)說(shuō)文人相欺，在一個(gè)地方文人多了，總會(huì)存在各種各樣的問(wèn)題，原因在于文人和名人多地方，大家考慮個(gè)人名利的東西多，相互間不信任，不理解，不包容，甚至相互抵毀。但北大這所高手如云的大學(xué)里，大師們并沒(méi)有因?qū)W術(shù)的爭(zhēng)議而發(fā)生矛盾，大家能通過(guò)誠(chéng)信建立起一種互信的同事感情，在工作與生活相互搭臺(tái)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。這或許是北大這種“海納百川包容乃大”的學(xué)校思想影響所至，也才是北大能走出中國(guó)走向世界的根基所在，也是世界一流大學(xué)的示范。
4、大師有崇德敬業(yè)的精神：這次給校長(zhǎng)培訓(xùn)班上課的老師大多是教授、博士生導(dǎo)師、教育專家等，按理他們來(lái)上一次課應(yīng)該是輕而易舉的事情，不用作任何準(zhǔn)備也可以滔滔不絕地講幾個(gè)小時(shí)。但從他們?cè)谡n前都進(jìn)行了充分準(zhǔn)備，有些還作了調(diào)研工作，了解了中學(xué)目前存在的一些問(wèn)題，中學(xué)校長(zhǎng)在管理中最需要什么。所以他們的講座既有理論性，在實(shí)際工作中又有可操作性，深受培訓(xùn)班全體學(xué)員的歡迎。
通過(guò)培訓(xùn)更加明晰學(xué)校的辦學(xué)思想，學(xué)校要發(fā)展壯大，一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是基礎(chǔ)。因此，在今后的老師專業(yè)化成長(zhǎng)過(guò)程中，要加強(qiáng)老師精神的培育：規(guī)范行為，培育老師的自主精神;張揚(yáng)發(fā)揮特長(zhǎng)，培育教師的自主精神;取長(zhǎng)補(bǔ)短，培育老師的協(xié)作精神;專家促動(dòng)，培育老師的專業(yè)精神。
培訓(xùn)班上心得體會(huì)和方法有哪些篇十五
通過(guò)學(xué)習(xí)《習(xí)近平總書記在中央黨校中青年干部培訓(xùn)班開(kāi)班式上的六次講話》，感觸頗深，結(jié)合工作實(shí)際，談?wù)剮c(diǎn)體會(huì)。
一、理論學(xué)習(xí)要更加主動(dòng)
習(xí)近平總書記在20xx年中央黨校中青年干部培訓(xùn)班開(kāi)班式上講到，“我們處在前所未有的變革時(shí)代，干著前無(wú)古人的偉大事業(yè)，如果知識(shí)不夠、眼界不寬、能力不強(qiáng)，就會(huì)耽誤事。年輕干部正處在長(zhǎng)本事、長(zhǎng)才干的大好時(shí)期，一定要珍惜光陰、不負(fù)韶華，如饑似渴學(xué)習(xí)，一刻不停提高。要學(xué)習(xí)馬克思主義理論特別是新時(shí)代黨的創(chuàng)新理論，學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史，學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、政治、法律、文化、社會(huì)、管理、生態(tài)、國(guó)際等各方面基礎(chǔ)性知識(shí)，學(xué)習(xí)同做好本職工作相關(guān)的新知識(shí)新技能，不斷完善履職盡責(zé)必備的知識(shí)體系。要結(jié)合工作需要學(xué)習(xí)，做到干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么?！痹诠ぷ鲗?shí)際中，用學(xué)習(xí)指導(dǎo)實(shí)踐，要在真學(xué)真信中堅(jiān)定理想信念，在學(xué)思踐悟匯總牢記初心使命，在細(xì)照篤學(xué)中不斷修煉自我，在知行合一中主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為，做一名擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)的新時(shí)代中青年干部。
二、要全面學(xué)習(xí)各項(xiàng)業(yè)務(wù)知識(shí)
我在單位辦公室工作，負(fù)責(zé)文件傳輸工作，工作過(guò)程中，要及時(shí)高效將文件傳達(dá)下去，社保工作政策性強(qiáng)，業(yè)務(wù)面廣，涉及老百姓的切實(shí)利益，要認(rèn)真學(xué)習(xí)并精通政策，及時(shí)將政策貫徹落實(shí)到位，確保老百姓享受到最新社保政策，共享社會(huì)發(fā)展成果為社保經(jīng)辦事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定做出積極貢獻(xiàn)。
三、工作作風(fēng)要更加扎實(shí)
習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，是我們想問(wèn)題、作決策、辦事情的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，前提是深入實(shí)際、了解實(shí)際，只有這樣才能做到實(shí)事求是。要了解實(shí)際，就要掌握調(diào)查研究這個(gè)基本功。要眼睛向下、腳步向下，經(jīng)常撲下身子、沉到一線，近的遠(yuǎn)的都要去，好的差的都要看，干部群眾表?yè)P(yáng)和批評(píng)都要聽(tīng)，真正把情況摸實(shí)摸透。
四、要提高群眾工作能力
習(xí)近平總書記指出，年輕干部要提高群眾工作能力。要堅(jiān)持從群眾中來(lái)，到群眾中去，真正成為群眾的貼心人，時(shí)刻把群眾安危冷暖放在心上，切實(shí)解決群眾“急難愁盼”的問(wèn)題。社保經(jīng)辦工作就是涉及老百姓切身利益的大問(wèn)題，在具體工作中，我們要從細(xì)微處著手，不斷提升經(jīng)辦服務(wù)水平，切實(shí)提高群眾辦事的滿意度。
培訓(xùn)班上心得體會(huì)和方法有哪些篇十六
20xx年習(xí)近平總書記在秋季學(xué)期中央黨校（國(guó)家行政學(xué)院）中青年干部培訓(xùn)班開(kāi)班式上，對(duì)年輕干部提出練好內(nèi)功、提升修養(yǎng)的要求，其中一個(gè)重要方面就是“注重實(shí)際、實(shí)事求是”。實(shí)事求是，是馬克思主義的根本觀點(diǎn)，是中國(guó)共產(chǎn)黨人認(rèn)識(shí)世界、改造世界的根本要求，是我們黨的基本思想方法、工作方法、領(lǐng)導(dǎo)方法，對(duì)于年輕干部而言，要堅(jiān)持“求實(shí)求真”，從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，提出工作思路、政策、方案符合實(shí)際情況，要“大氣大為”，在火熱的實(shí)踐中經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面、壯筋骨、長(zhǎng)才干，成長(zhǎng)為可堪大用、能擔(dān)重任的棟梁之才。
“求實(shí)求真，大氣大為”，既是做人的道理，又是做事的準(zhǔn)則。“求實(shí)”，就是要一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是?！扒笳妗?，就是要追求真理，在學(xué)習(xí)中得真知?！按髿狻?，就是要有敢為人先、追求卓越的氣魄和胸懷全局、包容開(kāi)放的氣度?！按鬄椤?，就是要在實(shí)際工作中作出大貢獻(xiàn)。
立大志、成大器、為國(guó)家作大貢獻(xiàn)，這是當(dāng)代年輕干部矢志不渝的追求，要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，除了要掌握專業(yè)知識(shí)，還要努力全面發(fā)展，砥礪自己的品行、完善自己的人格、夯實(shí)自己的情懷，把工作當(dāng)成一輩子的事業(yè)來(lái)做。
20xx年10月，我從事監(jiān)察執(zhí)法工作。如何在崗位上打開(kāi)局面、把準(zhǔn)方向、發(fā)揮實(shí)效、加速奔跑，是我必須解答好的重要考題。下面，圍繞座談主題，我結(jié)合工作匯報(bào)三點(diǎn)感受。
“求是”，在理想信念、目標(biāo)原則上認(rèn)真“審題”
中央黨校中青年干部培訓(xùn)班“開(kāi)學(xué)第一課”上，習(xí)近平總書記指出，對(duì)黨忠誠(chéng)，是共產(chǎn)黨人首要的政治品質(zhì)。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：年輕干部要以先輩先烈為鏡、以反面典型為戒，筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵，以堅(jiān)定的理想信念砥礪對(duì)黨的赤誠(chéng)忠心。今年以來(lái)，我更加注重讀原著、學(xué)原文、悟原理，認(rèn)真參與黨史學(xué)習(xí)教育，學(xué)習(xí)中第一個(gè)感悟就是，在干好本職工作所需的各種能力中，政治能力是第一位的，這是我們不辜負(fù)組織信任、踏踏實(shí)實(shí)干事的力量源泉。我將進(jìn)一步做到真學(xué)真信，知行合一，在任何時(shí)候任何情況下始終對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)，把忠誠(chéng)體現(xiàn)在一點(diǎn)一滴上。
“求真”，在會(huì)干事、干成事上精準(zhǔn)“破題”
一是歷練真本領(lǐng)。什么是真本領(lǐng)，對(duì)勞動(dòng)監(jiān)察執(zhí)法工作而言，一份違法行為認(rèn)定要件完備、事實(shí)清楚的詢問(wèn)筆錄，一次有針對(duì)性、實(shí)效性的談話約談，一篇問(wèn)題精準(zhǔn)、特點(diǎn)鮮明的案件報(bào)告，這些都是真本領(lǐng)的具體體現(xiàn)。常言道：是騾子是馬，拉出來(lái)溜溜就知道，這句話雖然有些粗俗，但是道理是淺顯直白的。我想，更應(yīng)該多向能力強(qiáng)、經(jīng)驗(yàn)豐富的同志學(xué)習(xí)，從他們那取得真經(jīng)；多向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)勞動(dòng)監(jiān)察執(zhí)法工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，舉一反三；多向群眾學(xué)習(xí)，當(dāng)好群眾的小學(xué)生。二是敢擔(dān)當(dāng)、真擔(dān)當(dāng)?！疤舴蚩醇绨颉⒏刹靠磽?dān)當(dāng)”，擔(dān)當(dāng)意味著不僅僅是當(dāng)老黃牛、孺子牛，更應(yīng)當(dāng)是拓荒牛。擔(dān)當(dāng)這一特質(zhì)對(duì)勞動(dòng)監(jiān)察執(zhí)法工作來(lái)說(shuō)尤為重要，不僅要善于“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、形成震懾”，告誡用人單位單位哪些“不能干”，還要著力“提供服務(wù)、促進(jìn)發(fā)展”，引導(dǎo)用人單位單位“怎么干”。圍繞推動(dòng)新時(shí)代勞動(dòng)監(jiān)察執(zhí)法工作高質(zhì)量發(fā)展，勞動(dòng)監(jiān)察干部必須帶頭擔(dān)當(dāng)作為，實(shí)現(xiàn)監(jiān)察執(zhí)法“震懾效果”與“導(dǎo)向功能”的有機(jī)統(tǒng)一，為全市“優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境”大局提供堅(jiān)強(qiáng)政治保證。三是講團(tuán)結(jié)、真團(tuán)結(jié)。我們說(shuō)“百年修得同船渡，千年修得共枕眠，萬(wàn)年才修得同事緣”，一直以來(lái)我工作的部門都是凝聚力強(qiáng)、戰(zhàn)斗力強(qiáng)、團(tuán)結(jié)和諧的集體，我們的成長(zhǎng)正是受益于這樣良好的工作氛圍，所以更應(yīng)發(fā)揮年輕人的優(yōu)勢(shì)，不斷激發(fā)活力，讓工作環(huán)境團(tuán)結(jié)融洽，部門運(yùn)轉(zhuǎn)高效有序，心往一處想，力往一處使，共同把工作做得更好。
“求實(shí)”，在轉(zhuǎn)變作風(fēng)、加速奔跑上有效“解題”
一方面，做人要實(shí)。既知足，對(duì)待組織、對(duì)待事業(yè)懷有感恩之心，每天都用情用心工作，以一流業(yè)績(jī)來(lái)報(bào)答組織培育之恩；也知不足，自覺(jué)與自己的崗位要求比，與身邊先進(jìn)同志比，不浮躁，不急躁，激勵(lì)自己不斷進(jìn)步。另一方面，做事要實(shí)。轉(zhuǎn)變文風(fēng)，緊守務(wù)實(shí)致用的原則，進(jìn)一步把做事要實(shí)內(nèi)化于心。實(shí)實(shí)在在做事，是既敢接“燙手的山芋”，對(duì)難事急事不僅僅止步于做完了、做對(duì)了，更是把工作當(dāng)作事業(yè)來(lái)干，干就干好；也是能夠把簡(jiǎn)單的事更做到位，容易的事更做完美，堅(jiān)持做到文經(jīng)我手無(wú)差錯(cuò)，事交我辦請(qǐng)放心。
培訓(xùn)班上心得體會(huì)和方法有哪些篇十七
8月25日，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，走進(jìn)了北大校園，參加“北京大學(xué)—德江縣科技領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)政能力提升高級(jí)研修班”的學(xué)習(xí)。能成為北大研修班的一名學(xué)員，我深感榮幸。短短十天的學(xué)習(xí)，收獲頗豐，受益匪淺。
一、豐富了知識(shí)、開(kāi)闊了視野，思想和精神得到了升華
跨進(jìn)北大的校門，耳濡目染了未名湖畔濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)術(shù)氛圍。這里有百年的思想文化積淀，愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)的傳統(tǒng)精神，勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新的學(xué)風(fēng)，追求真理、追求卓越、培養(yǎng)人才、造福社會(huì)的治學(xué)思想。名校大師們的言傳身教，博雅塔下一流的專家學(xué)者，為我開(kāi)啟了一道感悟之門。課堂上教授們淵博的學(xué)識(shí)，旁征博引的教學(xué)方法，幽默風(fēng)趣的精彩講解，教學(xué)內(nèi)容的豐富多彩，簡(jiǎn)直就是一盤享用不盡的文化大餐，使我在理念上完成了一次洗禮，在知識(shí)上得到了一次強(qiáng)勁的“充電”。他們廣博的知識(shí)、活躍的思維、獨(dú)到的見(jiàn)解，使我逐漸構(gòu)筑起了一個(gè)新的知識(shí)框架，特別是對(duì)當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的分析、中國(guó)社會(huì)問(wèn)題的解析、社會(huì)管理與體制創(chuàng)新、管理心理學(xué)以及對(duì)自我的正確認(rèn)知等理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，使自己茅塞頓開(kāi)，對(duì)以前一知半解的東西或知其然不知其所以然的問(wèn)題找到了答案，使自身的思想和精神得到進(jìn)一步升華。
二、看到了差距，找到了不足，增強(qiáng)了不斷學(xué)習(xí)的自覺(jué)性
通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，面前猶如打開(kāi)了一扇窗子。透過(guò)這扇窗子，確實(shí)有天地遼闊、耳目一新的感覺(jué)。體會(huì)到社會(huì)發(fā)展的日新月異和人類思想的進(jìn)步，認(rèn)識(shí)到知識(shí)的更新對(duì)一個(gè)人的發(fā)展是多么的重要。尤其是黨的xx大召開(kāi)以后，形勢(shì)逼人，不進(jìn)則退，覺(jué)得自己肚子里的“墨水”確實(shí)太少了，或者說(shuō)掌握的知識(shí)不夠全面深入。比如：清華大學(xué)劉書林教授講解的“領(lǐng)導(dǎo)者公共管理能力建設(shè)”課程;曾業(yè)松教授講解的“同步發(fā)展戰(zhàn)略”課程;張希賢教授講解的“黨的先進(jìn)性與純潔性”的課程;姜平教授講解的“新時(shí)間群眾工作的建議與對(duì)策”課程等，符合鄉(xiāng)鎮(zhèn)做好“三農(nóng)”工作的實(shí)踐。
在以往的工作中，自己總以為只要積累一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，就可以應(yīng)付日常工作，往往忽略了知識(shí)的更新，尤其是理論知識(shí)的更新。多數(shù)是需要什么才學(xué)什么，而且有時(shí)借口工作忙而把書本拋在腦后，并沒(méi)有養(yǎng)成自覺(jué)讀書的習(xí)慣。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我深深體會(huì)到，以前知識(shí)的匱乏和膚淺。因此，必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，時(shí)間是靠擠出來(lái)的，只要合理安排好工作，每天抽出一定時(shí)間系統(tǒng)地看點(diǎn)書是完全可以做到的，若平時(shí)不注意知識(shí)的積累，就會(huì)感覺(jué)到“書到用時(shí)方恨少”，再一次領(lǐng)悟到“活到老，學(xué)到老”的深刻內(nèi)涵。認(rèn)識(shí)到只有堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)來(lái)彌補(bǔ)自身的不足，在學(xué)習(xí)當(dāng)中不斷積累新知識(shí)，更新優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，掌握并運(yùn)用科學(xué)的方法，正確地分析解決問(wèn)題，以增強(qiáng)工作的科學(xué)性、預(yù)見(jiàn)性、創(chuàng)造性，不斷提高工作效率，高質(zhì)量地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
三、掌握方法，學(xué)以致用，提高解決問(wèn)題的能力
通過(guò)學(xué)習(xí)，我學(xué)到的與其說(shuō)是豐富的知識(shí)和開(kāi)闊的視野，不如說(shuō)是一些先進(jìn)的理念或是思考問(wèn)題的方法。專家為我們打開(kāi)的是一扇知識(shí)和思考的大門，而更重要的是我們要掌握處理問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法，要學(xué)以致用，融會(huì)貫通，勤于思考，善于思考，把所學(xué)到的知識(shí)真正應(yīng)用于解決實(shí)際工作中遇到的各種困難和問(wèn)題。
作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記，面對(duì)的是基層和普通老百姓，在平時(shí)的工作中，要將服務(wù)融入到社會(huì)管理層次，要站在群眾的角度去考慮和看待問(wèn)題，要想方設(shè)法替百姓排憂解難。如何做一名優(yōu)秀的鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記，在貫徹落實(shí)黨的xx大精神上，在實(shí)踐黨的群眾路線教育活動(dòng)上，要牢固樹(shù)立黨的信仰意識(shí)、宗旨意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)、廉潔勤政意識(shí)，我認(rèn)為要做到以下三個(gè)方面。
(一)思想上，要勇于改革創(chuàng)新。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記既是貫徹執(zhí)行黨在農(nóng)村工作的方針、政策的組織實(shí)施者，又是本鄉(xiāng)鎮(zhèn)重大工作的決策者。所以，一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的工作搞得怎樣，關(guān)鍵取決于黨委書記有沒(méi)有改革創(chuàng)新意識(shí)和超前的謀劃，這就要求必須具備以下條件：
1.責(zé)任感。一個(gè)優(yōu)秀的黨委書記應(yīng)時(shí)刻牢記自己的職責(zé)，有一種強(qiáng)烈的責(zé)任感，對(duì)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的工作不斷提出新目標(biāo)，以此促進(jìn)自己不斷的追求。要想做到這一點(diǎn)，一是要有怕干不好工作的危機(jī)感;二是要有應(yīng)該做的工作沒(méi)有做的欠債感;三是要有自身應(yīng)當(dāng)具備的某些知識(shí)和能力而沒(méi)有具備的不足感。有了這些，才有與干部群眾同呼吸、共命運(yùn)的思想準(zhǔn)備;才有不怕任何艱難困苦、勵(lì)精圖治、堅(jiān)定開(kāi)創(chuàng)工作新局面、不達(dá)目的決不罷休的信心和決心，才能不斷激勵(lì)自己奮勇進(jìn)取，攀登新的高峰。凡有“怕苦怕累怕困難，庸庸碌碌守?cái)倲偅具^(guò)幾年進(jìn)縣城，舒舒服服度晚年”的思想，不可能有所作為。正是基于這一點(diǎn)，應(yīng)該經(jīng)常圍繞著在新形勢(shì)下，查思想，查工作干勁，查創(chuàng)業(yè)精神，使改革不斷賦予新意。
2.緊迫感。鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的客觀條件，需要具有充沛的精力和良好的身體素質(zhì)，具有時(shí)效觀念，有雷厲風(fēng)行的緊迫感。今天能辦的事不拖到明天，馬上能辦的事不等一會(huì)兒辦，問(wèn)題看準(zhǔn)了就要抓住不放，一抓到底，一步一個(gè)腳印地帶領(lǐng)干部群眾把目標(biāo)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。工作上要分清輕重緩急，講究方法，提高效率，善于找準(zhǔn)對(duì)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶有突破性的戰(zhàn)略重點(diǎn)，并全力抓，抓出成效。真正把多數(shù)人受益，群眾急需，長(zhǎng)期起作用又力所能及的每一件事辦好，達(dá)到事半功倍的效果。
3.創(chuàng)新精神。黨的xx大勝利召開(kāi)后，黨中央又提出了一系列惠農(nóng)政策，具有普遍的指導(dǎo)意義。而到了一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，如何去貫徹執(zhí)行呢?作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記，必須要有改革創(chuàng)新意識(shí)，創(chuàng)造性地貫徹落實(shí)。具體講就是要體現(xiàn)出“快”、“新”?！翱臁本褪侵醒敕结?、政策一經(jīng)傳達(dá)下來(lái)，就要立即組織實(shí)施，“敢為天下先”，敢于進(jìn)行別人沒(méi)有進(jìn)行的試驗(yàn)，不能片面地強(qiáng)調(diào)所謂“絕對(duì)保險(xiǎn)”，搞“一看二慢三通過(guò)”那一套?！靶隆本褪歉鶕?jù)本地實(shí)際情況，作出符合實(shí)際的決策，創(chuàng)造性地貫徹執(zhí)行。如果只會(huì)照搬照轉(zhuǎn)，事事都向上級(jí)要辦法，沒(méi)有自己的創(chuàng)造性和主動(dòng)性，就不能做開(kāi)拓性的工作，不可能適應(yīng)改革的新形勢(shì)，在事業(yè)上是很難取得成功的。
(二)方法上，要發(fā)揮集體力量。鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作紛繁復(fù)雜，千頭萬(wàn)緒，光靠哪一個(gè)人去干是不行的。作為黨委書記要學(xué)會(huì)“彈鋼琴”的方法，當(dāng)好指揮員，充分發(fā)揮集體領(lǐng)導(dǎo)的力量，把大家的積極性都調(diào)動(dòng)起來(lái)，形成“書記掌舵，委員劃船”的新格局。
1.充分發(fā)揚(yáng)民主。民主意識(shí)是我們各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部必備的政治素質(zhì)。特別是當(dāng)前，增強(qiáng)民主意識(shí)，顯得更為重要。一是要樹(shù)立強(qiáng)烈的民主意識(shí)，重大的問(wèn)題集體討論決定，不搞“家長(zhǎng)制”、“一言堂”。堅(jiān)持做到：研究工作實(shí)行民主集中制原則，不獨(dú)斷專行，善于傾聽(tīng)不同意見(jiàn);布置工作，注意尊重接受任務(wù)者的意愿;做思想政治工作，堅(jiān)持疏導(dǎo)的方針，動(dòng)之以情，曉之以理;黨委成員和下級(jí)干部工作中出了問(wèn)題，上不推下卸，橫加指責(zé)，自己要勇于承擔(dān)責(zé)任;對(duì)犯錯(cuò)誤的同志，要進(jìn)行推心置腹、肝膽相照地談心，幫助他們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，使其幡然醒悟。二是要健全黨內(nèi)民主制度。當(dāng)前主要應(yīng)建立和完善《黨委議事規(guī)則》、《黨委民主決策程序》等，使黨內(nèi)民主規(guī)范化、制度化。
2.大膽用人放權(quán)。一個(gè)班子能否精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，齊心協(xié)力，關(guān)鍵還在于是否能夠做到大膽用人放權(quán)。在用人上，要做到用人不疑，疑人不用;在放權(quán)上，要責(zé)權(quán)相稱，委員分管什么工作，就應(yīng)該給予什么權(quán)力。不能大小事一把抓，大小事一手?jǐn)垺Ｒ龅健岸ㄆ渎?、給其權(quán)、信其人、夸其績(jī)”，讓其他領(lǐng)導(dǎo)同志在其位謀其政盡其責(zé)。這樣，既發(fā)揮了班子成員和各個(gè)部門的整體效能，又相應(yīng)地減輕了主要領(lǐng)導(dǎo)的工作壓力，以便集中精力抓好面上的工作。
3.要協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系。協(xié)調(diào)，就是要解決各種矛盾，消除各種摩擦。作為一個(gè)基層黨委書記，就應(yīng)該具有平衡、協(xié)調(diào)各部門、各單位及人際之間關(guān)系的本領(lǐng)。千方百計(jì)化消極因素為積極因素，把一切積極因素都調(diào)動(dòng)起來(lái)，為委員開(kāi)展工作創(chuàng)造一個(gè)良好的人際環(huán)境。主要應(yīng)協(xié)調(diào)處理好三種關(guān)系：一是處理好黨委和政府的關(guān)系，一方面要堅(jiān)持黨政分開(kāi)的原則，不以黨代政，不包攬政府的工作;另一方面，要堅(jiān)持“黨要管黨”的原則，對(duì)涉及黨的路線、方針、政策和本鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)上的重大事宜，要敢于抓、善于管，不能光喊不干，當(dāng)“甩手掌柜”。二是處理好黨委書記與鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)的關(guān)系，這是兩套班子團(tuán)結(jié)合作的關(guān)鍵所在。要經(jīng)常和鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)溝通思想，做到知其所愿、曉其所難，齊心協(xié)力克服困難，做好工作。三是處理好黨委和各部門、各村的關(guān)系。只有這些關(guān)系理順了，領(lǐng)導(dǎo)同志才能左右逢源，如魚得水，全面工作才能在困難多、壓力大的情況下打開(kāi)局面。
(三)在作風(fēng)上，要當(dāng)好表率。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記的行為、作風(fēng)如何，代表著一級(jí)黨委的形象，直接影響著基層，影響著統(tǒng)管的對(duì)象。這就要求在日常的工作和生活中，嚴(yán)于律已，加強(qiáng)作風(fēng)修養(yǎng)，為全鎮(zhèn)干部作出表率。
一是要有廉潔的品格。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記手里掌握著一定的人權(quán)、財(cái)權(quán)、物權(quán)，如何正確處理這些權(quán)力，是一個(gè)非常值得注重的問(wèn)題。特別在黨風(fēng)和社會(huì)風(fēng)氣還沒(méi)有根本好轉(zhuǎn)的情況下，一旦放松要求，就會(huì)步入歧途，給黨和人民的事業(yè)帶來(lái)?yè)p失。所以，在新的歷史時(shí)期，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記必須加強(qiáng)黨性鍛煉。當(dāng)前，主要應(yīng)過(guò)好六關(guān)，即“金錢關(guān)、名利關(guān)、人情關(guān)、色情關(guān)、廉潔關(guān)”。要頂住形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)的“四風(fēng)”，黨委書記做到了常修為政之德、常思貪欲之害、常棄非分之想、常記廉政之責(zé)，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，抵得住誘惑和腐蝕，立黨為公、執(zhí)政為民，勤政高效、清正廉潔，才能抓好機(jī)關(guān)的廉政工作，才能建立起一個(gè)黨風(fēng)端正的鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)。
二是要有寬廣的胸懷。作為一名新時(shí)期黨的干部，必須公道正派不信邪，堅(jiān)持原則不走樣。在這個(gè)前提下，要對(duì)己嚴(yán)、對(duì)人寬。因?yàn)槿巳硕荚诩姺钡墓ぷ髦校谐煽?jī)，難免也有問(wèn)題。這就要有克制力，要有“猝然臨之而不驚，無(wú)故加之而不怒”的修養(yǎng)，冷靜地分析原因，妥善地加以處理。凡屬于有道理的，要擇善而從，主動(dòng)改正;凡對(duì)自己進(jìn)行錯(cuò)誤的批評(píng)和指責(zé)的，要做到“有則改之，無(wú)則加勉”，而不能耿耿于懷，更不能借手中的權(quán)力打擊報(bào)復(fù);對(duì)涉及原則的一些問(wèn)題，要通過(guò)交談加以解決;對(duì)有出入的，要看主流，不計(jì)較那些過(guò)頭話、難聽(tīng)話;對(duì)雞毛蒜皮之類的不去理睬。
三是要做實(shí)干的楷模。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記工作在基層，處于第一線，主要精力用于落實(shí)上級(jí)的決策。因此，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記一定要是“實(shí)干家”，自覺(jué)做到三點(diǎn)：第一，工作布置在下面。能在基層開(kāi)的會(huì)議不在上面開(kāi)，能在基層解決的問(wèn)題，不在機(jī)關(guān)解決。第二，問(wèn)題解決在下面。要經(jīng)常帶著問(wèn)題搞調(diào)查，注重從實(shí)際工作中發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，并鼓勵(lì)和接受群眾參政，傾聽(tīng)群眾呼聲。第三，任務(wù)落實(shí)在下面。做到看不準(zhǔn)的工作不布置，布置了的工作不放手。一個(gè)黨委書記只有樹(shù)立嚴(yán)細(xì)的工作作風(fēng)，腳踏實(shí)地地帶頭實(shí)干，鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作才會(huì)出成績(jī)。
培訓(xùn)班上心得體會(huì)和方法有哪些篇十八
在2021年春季學(xué)期中央黨校（國(guó)家行政學(xué)院）中青年干部培訓(xùn)班開(kāi)班式上，習(xí)近平總書記深刻指出“黨要得到人民群眾支持和擁護(hù)，就必須持之以恒發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)”，特別強(qiáng)調(diào)“年輕干部是黨和國(guó)家事業(yè)接班人，必須立志做黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)的忠實(shí)傳人”。
今天，中國(guó)共產(chǎn)黨已經(jīng)發(fā)展成為一個(gè)走過(guò)百年光輝歷程、在最大的社會(huì)主義國(guó)家執(zhí)政70多年、擁有9100多萬(wàn)黨員的世界上最大的馬克思主義執(zhí)政黨，得到了14億中國(guó)人民最廣泛的支持和擁護(hù)。我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民取得了革命、建設(shè)、改革的偉大成就，很重要的一條就是我們黨在長(zhǎng)期實(shí)踐中培育并堅(jiān)持了一整套光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)。始終做到對(duì)黨忠誠(chéng)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)持密切聯(lián)系群眾，用好批評(píng)和自我批評(píng)這個(gè)武器，敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)，永遠(yuǎn)艱苦奮斗，這些光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，是我們黨性質(zhì)和宗旨的集中體現(xiàn)，是我們黨區(qū)別于其他政黨的顯著標(biāo)志。當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，但時(shí)與勢(shì)在我們一邊，這是我們定力和底氣所在，也是我們的決心和信心所在。同時(shí)，必須清醒看到，當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，雖然我國(guó)發(fā)展仍然處于重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，但機(jī)遇和挑戰(zhàn)都有新的發(fā)展變化，機(jī)遇和挑戰(zhàn)之大都前所未有，總體上機(jī)遇大于挑戰(zhàn)。在仍面臨著許多難關(guān)和挑戰(zhàn)的前進(jìn)道路上，只有持之以恒發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，不畏艱難、勇往直前，我們才能戰(zhàn)勝一切風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，不斷從勝利走向新的勝利。
精神的財(cái)富穿越時(shí)空，偉大的事業(yè)薪火相傳。發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，對(duì)于年輕干部成長(zhǎng)成才至關(guān)重要。對(duì)黨忠誠(chéng)，是共產(chǎn)黨人首要的政治品質(zhì)，正如習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)的，“我們黨一路走來(lái)，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)艱險(xiǎn)和磨難，但任何困難都沒(méi)有壓垮我們，任何敵人都沒(méi)能打倒我們，靠的就是千千萬(wàn)萬(wàn)黨員的忠誠(chéng)”；理論聯(lián)系實(shí)際是馬克思主義的基本原則，“我們黨的歷史反復(fù)證明，什么時(shí)候理論聯(lián)系實(shí)際堅(jiān)持得好，黨和人民事業(yè)就能夠不斷取得勝利；反之，黨和人民事業(yè)就會(huì)受到損失，甚至出現(xiàn)嚴(yán)重曲折”；人民是我們黨執(zhí)政的最深厚基礎(chǔ)和最大底氣，“我們黨根基在人民、血脈在人民，必須把人民放在心中最高位置，始終以百姓心為心”；批評(píng)和自我批評(píng)是我們黨強(qiáng)身治病、保持肌體健康的銳利武器，“我們共產(chǎn)黨人開(kāi)展自我批評(píng)，根本動(dòng)力來(lái)自黨性，來(lái)自對(duì)黨和人民事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神”；敢于斗爭(zhēng)是我們黨的鮮明品格，“我們黨依靠斗爭(zhēng)走到今天，也必然要依靠斗爭(zhēng)贏得未來(lái)”；艱苦奮斗是我們黨的政治本色，是我們一路走來(lái)、發(fā)展壯大的重要保證，也是我們繼往開(kāi)來(lái)、再創(chuàng)輝煌的重要保證，“年輕干部要接過(guò)艱苦奮斗的接力棒，以一往無(wú)前的奮斗姿態(tài)和永不懈怠的精神狀態(tài)，勇挑重?fù)?dān)、苦干實(shí)干，在新時(shí)代新征程中留下許黨報(bào)國(guó)的奮斗足跡”。
一代人有一代人的使命，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)?；仡櫸覀凕h的百年歷程，中國(guó)共產(chǎn)黨人能不能打仗，新中國(guó)的成立已經(jīng)說(shuō)明了；中國(guó)共產(chǎn)黨人能不能搞建設(shè)搞發(fā)展，改革開(kāi)放的推進(jìn)也已經(jīng)說(shuō)明了；中國(guó)共產(chǎn)黨人能不能在日益復(fù)雜的國(guó)際國(guó)內(nèi)環(huán)境下堅(jiān)持住黨的領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，這個(gè)還需要一代一代共產(chǎn)黨人繼續(xù)作出回答。立志做黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)的忠實(shí)傳人，把好傳統(tǒng)帶進(jìn)新征程，將好作風(fēng)弘揚(yáng)在新時(shí)代，年輕干部就能不負(fù)歷史重托、不負(fù)時(shí)代召喚，奮勇?tīng)?zhēng)先、建功立業(yè)，創(chuàng)造無(wú)愧于黨、無(wú)愧于人民、無(wú)愧于時(shí)代的業(yè)績(jī)。
“為政之要，莫先于用人?！迸囵B(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部，是關(guān)乎黨的命運(yùn)、國(guó)家的命運(yùn)、民族的命運(yùn)、人民的福祉的百年大計(jì)。在中央黨校（國(guó)家行政學(xué)院）中青年干部培訓(xùn)班開(kāi)班式上，習(xí)近平總書記發(fā)表重要講話，立足黨的事業(yè)薪火相傳和國(guó)家長(zhǎng)治久安的戰(zhàn)略高度，系統(tǒng)闡明干部尤其是年輕干部成長(zhǎng)成才的正確路徑，為加強(qiáng)新時(shí)代干部隊(duì)伍建設(shè)提供了重要遵循。
成長(zhǎng)為一個(gè)好干部，一靠自身努力，二靠組織培養(yǎng)。習(xí)近平總書記要求年輕干部在常學(xué)常新中加強(qiáng)理論修養(yǎng)，在真學(xué)真信中堅(jiān)定理想信念，在學(xué)思踐悟中牢記初心使命，在細(xì)照篤行中不斷修煉自我，在知行合一中主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為，保持對(duì)黨的忠誠(chéng)心、對(duì)人民的感恩心、對(duì)事業(yè)的進(jìn)取心、對(duì)法紀(jì)的敬畏心，對(duì)廣大年輕干部寄予厚望，蘊(yùn)含著修身立德、做人為政的深刻啟示。
年輕干部成長(zhǎng)，要走好學(xué)習(xí)之路。善于學(xué)習(xí)，就是善于進(jìn)步。政治上的堅(jiān)定、黨性上的堅(jiān)定都離不開(kāi)理論上的堅(jiān)定。干部要成長(zhǎng)起來(lái)，必須加強(qiáng)馬克思主義理論武裝，抓好理論學(xué)習(xí)這門必修課。要把學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為重中之重，全面系統(tǒng)學(xué)，及時(shí)跟進(jìn)學(xué)，深入思考學(xué)，聯(lián)系實(shí)際學(xué)，舍得下功夫讀原著、學(xué)原文、悟原理，深刻認(rèn)識(shí)和領(lǐng)會(huì)其重大意義和精髓要義，努力往深里走、往實(shí)里走、往心里走。要把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，緊密結(jié)合新時(shí)代新實(shí)踐，緊密結(jié)合思想和工作實(shí)際，做到學(xué)、思、用貫通，知、信、行統(tǒng)一。
年輕干部成長(zhǎng)，要走好信仰之路。革命理想高于天。一名干部有了堅(jiān)定的理想信念，站位就高了，心胸就開(kāi)闊了，就能堅(jiān)持正確政治方向，做到“風(fēng)雨不動(dòng)安如山”。理想信念動(dòng)搖是最危險(xiǎn)的動(dòng)搖，理想信念滑坡是最危險(xiǎn)的滑坡。信仰認(rèn)定了就要信上一輩子，否則就會(huì)出大問(wèn)題。衡量干部是否有理想信念，關(guān)鍵看是否對(duì)黨忠誠(chéng)。對(duì)黨忠誠(chéng)，就是要增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，始終在政治立場(chǎng)、政治方向、政治原則、政治道路上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。
年輕干部成長(zhǎng)，要走好為民之路。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都是人民的勤務(wù)員，為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興，是共產(chǎn)黨人的不變初心。一個(gè)心系人民的干部，想問(wèn)題、作決策、辦事情，必然是站在人民的立場(chǎng)上，盡心盡力解決群眾的難題，不斷增進(jìn)人民福祉。干部堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，就是要懷著強(qiáng)烈的愛(ài)民、憂民、為民、惠民之心，虛心向群眾學(xué)習(xí)，真心對(duì)群眾負(fù)責(zé)，熱心為群眾服務(wù)，誠(chéng)心接受群眾監(jiān)督，任何時(shí)候都不能忘記為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)，真正同人民結(jié)合起來(lái)。
年輕干部成長(zhǎng)，要走好修身之路。為政之道，修身為本。一個(gè)人廉潔自律不過(guò)關(guān)，做人就沒(méi)有骨氣，就會(huì)在各種誘惑面前迷失自我、喪失底線。水不流則腐，官不廉則敗。年輕干部要牢記清廉是福、貪欲是禍的道理，樹(shù)立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，嚴(yán)以自律、懷德自重、慎獨(dú)慎微，任何時(shí)候都要穩(wěn)得住心神、管得住行為、守得住清白。只有強(qiáng)化自我修煉、自我約束、自我塑造，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和品質(zhì)修養(yǎng)，干部才能行得端、走得正，做到清清白白做人、干干凈凈做事。
年輕干部成長(zhǎng)，要走好實(shí)干之路。堅(jiān)持知行合一、真抓實(shí)干，既是成事之基，也是成長(zhǎng)之道。能否敢于負(fù)責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)，最能看出一個(gè)干部的黨性和作風(fēng)?！按笫码y事看擔(dān)當(dāng)”，面對(duì)大是大非敢于亮劍，面對(duì)矛盾敢于迎難而上，面對(duì)危機(jī)敢于挺身而出，面對(duì)失誤敢于承擔(dān)責(zé)任，面對(duì)歪風(fēng)邪氣敢于堅(jiān)決斗爭(zhēng)，這才是堪當(dāng)重任的好干部。干部成長(zhǎng)沒(méi)有捷徑可走，年輕干部更應(yīng)多到艱苦崗位和基層一線去鍛煉，接地氣、經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面，在摸爬滾打中增長(zhǎng)才干，在層層歷練中積累經(jīng)驗(yàn)，用知重負(fù)重、攻堅(jiān)克難的實(shí)際行動(dòng)詮釋對(duì)黨的忠誠(chéng)、對(duì)人民的赤誠(chéng)。
干部敢于擔(dān)當(dāng)作為，既是政治品格，也是從政本分。
“要牢記空談?wù)`國(guó)、實(shí)干興邦的道理，堅(jiān)持知行合一、真抓實(shí)干，做實(shí)干家?！痹谥醒朦h校（國(guó)家行政學(xué)院）中青年干部培訓(xùn)班開(kāi)班式上，習(xí)近平總書記突出強(qiáng)調(diào)了在摸爬滾打中增長(zhǎng)才干、在層層歷練中積累經(jīng)驗(yàn)對(duì)于干部成長(zhǎng)的重要性，勉勵(lì)廣大干部特別是年輕干部要在知行合一中主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為，做起而行之的行動(dòng)者、不做坐而論道的清談客，當(dāng)攻堅(jiān)克難的奮斗者、不當(dāng)怕見(jiàn)風(fēng)雨的泥菩薩。習(xí)近平總書記的一席話，為干部正心修身樹(shù)立了重要準(zhǔn)則，為干事創(chuàng)業(yè)指明了行動(dòng)方向。
知者行之始，行者知之成。面對(duì)十分復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外環(huán)境，肩負(fù)繁重的執(zhí)政使命，我們要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，緊密結(jié)合新時(shí)代新實(shí)踐，緊密結(jié)合思想和工作實(shí)際，多思多想、學(xué)深悟透，真正弄清楚創(chuàng)新理論的源泉是什么、實(shí)踐基礎(chǔ)是什么、戰(zhàn)略考量是什么。我們強(qiáng)調(diào)武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，落腳點(diǎn)應(yīng)該在指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作；學(xué)懂弄通做實(shí)，落腳點(diǎn)在做實(shí)。創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)得怎么樣，掌握得如何，要在實(shí)踐中接受檢驗(yàn)，在擔(dān)當(dāng)作為中得到體現(xiàn)。
在知行合一中主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為，就要真抓實(shí)干、做實(shí)干家。廣大干部要面對(duì)大是大非敢于亮劍，面對(duì)矛盾敢于迎難而上，面對(duì)危機(jī)敢于挺身而出，面對(duì)失誤敢于承擔(dān)責(zé)任，面對(duì)歪風(fēng)邪氣敢于堅(jiān)決斗爭(zhēng)，做疾風(fēng)勁草、當(dāng)烈火真金。人須在事上磨，方立得住。習(xí)近平總書記曾多次舉戰(zhàn)國(guó)趙括紙上談兵、兩晉學(xué)士虛談廢務(wù)的例子，就是警示領(lǐng)導(dǎo)干部要加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉、真刀真槍打拼。干部成長(zhǎng)無(wú)捷徑可走，經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面才能壯筋骨、長(zhǎng)才干。在一個(gè)崗位工作，千萬(wàn)不能心浮氣躁，要穩(wěn)得住、沉得下，學(xué)真本領(lǐng)，練真功夫，把火熱的實(shí)踐作為最好的課堂，當(dāng)幾回“熱鍋上的螞蟻”，在難事急事的經(jīng)歷中經(jīng)受摔打。
在知行合一中主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為，就要敢于負(fù)責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)。能否敢于負(fù)責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)，最能看出一個(gè)干部的黨性和作風(fēng)。統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局、協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，貫徹落實(shí)新發(fā)展理念，打好三大攻堅(jiān)戰(zhàn)，做好穩(wěn)增長(zhǎng)、促改革、調(diào)結(jié)構(gòu)、惠民生、防風(fēng)險(xiǎn)、保穩(wěn)定工作，等等，都需要擔(dān)當(dāng)，都需要發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神、提高斗爭(zhēng)本領(lǐng)。實(shí)踐告訴我們，有多大擔(dān)當(dāng)才能干多大事業(yè)，盡多大責(zé)任才會(huì)有多大成就。為官避事平生恥，越是艱險(xiǎn)越向前，要用知重負(fù)重、攻堅(jiān)克難的實(shí)際行動(dòng)，詮釋對(duì)黨的忠誠(chéng)、對(duì)人民的赤誠(chéng)。
中華民族偉大復(fù)興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實(shí)現(xiàn)的。新時(shí)代需要干部奮斗，需要干部主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為。加強(qiáng)政治訓(xùn)練、黨性鍛煉，加強(qiáng)馬克思主義理論武裝，做到既有寬肩膀，又有鐵肩膀，既政治過(guò)硬，又本領(lǐng)高強(qiáng)，廣大干部就一定能不辱使命、不負(fù)重托，我們就一定能建設(shè)一支忠實(shí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、全心全意為人民服務(wù)，適應(yīng)新使命新任務(wù)新要求、經(jīng)得起風(fēng)浪考驗(yàn)，數(shù)量充足、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化年輕干部隊(duì)伍。
我滿懷激動(dòng)與期待的心情來(lái)到縣委黨校，開(kāi)始了中青年干部培訓(xùn)班為期兩個(gè)月的學(xué)習(xí)生活。
初到黨校，一切都是那么新鮮和好奇。對(duì)于一個(gè)已離開(kāi)學(xué)校大門多年的我來(lái)說(shuō)，有一種既陌生卻又熟悉的感覺(jué)，恍然回到了學(xué)生時(shí)代。正如開(kāi)學(xué)典禮上縣委常委、組織部長(zhǎng)、縣委黨校校長(zhǎng)__所講：“要充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的重要性，要用聯(lián)系、創(chuàng)新、實(shí)踐的觀點(diǎn)去學(xué)習(xí)。只有掌握科學(xué)的方法，才能在思想上有新收獲，理論上有新境界，黨性上有新增強(qiáng)，達(dá)到學(xué)有所思、學(xué)有所獲、學(xué)有所成、學(xué)有所用的目的，更好地指導(dǎo)工作”。所以，我倍加珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，下決心通過(guò)自己的努力，真正做到人到、心到、功夫到。如今，兩個(gè)月緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí)生活在不知不覺(jué)中結(jié)束了，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)形式新穎、內(nèi)容豐富、全面系統(tǒng)、理論與實(shí)踐并重的學(xué)習(xí)過(guò)程。
遠(yuǎn)程教育、人生旅途回憶、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論、案例分析、觀看電影、警示片及流動(dòng)道德講堂等精彩紛呈的教學(xué)模式，給我留下了深刻印象。加之軍訓(xùn)時(shí)的嚴(yán)格要求、廣播體操的規(guī)范動(dòng)作、拔河比賽時(shí)的齊心協(xié)力、即興演講的自我展示、結(jié)業(yè)典禮節(jié)目的精心排練等都構(gòu)成了我在黨校學(xué)習(xí)生活的豐富內(nèi)容，使我在較短時(shí)間內(nèi)豐富了理論知識(shí)，提高了綜合能力，錘煉了黨性修養(yǎng)。
一是思想境界獲提升。黨校是學(xué)員進(jìn)行黨性教育和黨性鍛煉的陣地，通過(guò)兩個(gè)月的學(xué)習(xí)，使我增強(qiáng)了全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的迫切性，加深了對(duì)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)重要性的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步堅(jiān)定了共產(chǎn)主義理想信念。同時(shí)使我學(xué)會(huì)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法來(lái)認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，逐漸改變以往較為狹隘、片面、短淺的看待、解決問(wèn)題的方法，把自我作為認(rèn)識(shí)、整改、完善的對(duì)象，在黨性鍛煉中學(xué)會(huì)超越自我、提升自我、完善自我。
二是理論知識(shí)有更新。黨校培訓(xùn)期間，我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了黨的十八大主要內(nèi)容，深刻領(lǐng)會(huì)了其科學(xué)的思想內(nèi)涵。在公文寫作與處理、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)、行政管理、鄧小平理論等課程學(xué)習(xí)中，我進(jìn)一步拓展了知識(shí)面，更新了知識(shí)結(jié)構(gòu)。尤其是縣四大家主要領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)黨校課堂親自授課，體現(xiàn)了縣領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們青年干部的高度關(guān)注和厚愛(ài)，縣委佘書記以《如何實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的竹山篇》為主題，激發(fā)了大家加快“十星高地·秦巴強(qiáng)縣”建設(shè)的熱情?？h政府龔縣長(zhǎng)結(jié)合我縣當(dāng)前形勢(shì)，就如何高舉“十星高地.秦巴強(qiáng)縣”大旗、推動(dòng)竹山經(jīng)濟(jì)社會(huì)的轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展為我們今后工作打開(kāi)了思路。
此外，縣人大方主任結(jié)合自身工作實(shí)踐對(duì)群眾觀念的深刻論述，以及縣政協(xié)唐主席對(duì)我縣綠松石產(chǎn)業(yè)的展望，既高屋建瓴，有理論水準(zhǔn)，又貼近竹山實(shí)際，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性和現(xiàn)實(shí)性，使我獲益匪淺。
三是個(gè)人能力得增強(qiáng)。通過(guò)精心準(zhǔn)備人生旅途回憶、案例分析以及演講等活動(dòng)，個(gè)人寫作能力、語(yǔ)言表達(dá)能力以及分析問(wèn)題能力都得到不同程度的提高。通過(guò)參與合唱、舞蹈排練等活動(dòng)，個(gè)人溝通協(xié)調(diào)能力也得到很大提高。
滿懷依依不舍的心情離開(kāi)了縣委黨校，仿佛一切才剛剛開(kāi)始。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，黨校是我工作和學(xué)習(xí)的“加油站”，在今后的工作學(xué)習(xí)中，我將以此次黨校學(xué)習(xí)為契機(jī)，抱著真學(xué)、常學(xué)、深學(xué)和學(xué)以致用的態(tài)度不斷掌握新知識(shí)，不斷改造主觀世界，腳踏實(shí)地，勤奮工作，在為民服務(wù)的生動(dòng)實(shí)踐中體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值，為中國(guó)夢(mèng)的竹山篇早日實(shí)現(xiàn)做出積極貢獻(xiàn)!
9月9日，省委常委會(huì)召開(kāi)會(huì)議，傳達(dá)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在中央黨校（國(guó)家行政學(xué)院）中青年干部培訓(xùn)班開(kāi)班式上的重要講話精神，研究我省貫徹落實(shí)意見(jiàn)，聽(tīng)取全省優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境和開(kāi)發(fā)區(qū)重點(diǎn)工作督導(dǎo)情況匯報(bào)。省委書記林武主持會(huì)議。
會(huì)議指出，習(xí)近平總書記在中央黨校（國(guó)家行政學(xué)院）中青年干部培訓(xùn)班開(kāi)班式上的重要講話，對(duì)廣大年輕干部提出明確要求、寄予殷切期望，高屋建瓴、思想深刻、情真意切，為年輕干部成長(zhǎng)成才指明了前進(jìn)方向，為做好新時(shí)代年輕干部工作提供了根本遵循。要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記重要講話精神，準(zhǔn)確把握豐富內(nèi)涵、核心要義和實(shí)踐要求，與學(xué)習(xí)貫徹“七一”重要講話精神結(jié)合起來(lái)，與開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育結(jié)合起來(lái)，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨中央對(duì)年輕干部隊(duì)伍建設(shè)的決策部署上來(lái)。要切實(shí)加強(qiáng)年輕干部思想政治建設(shè)，教育引導(dǎo)年輕干部學(xué)懂弄通做實(shí)新時(shí)代黨的創(chuàng)新理論，學(xué)好黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史，不斷筑牢理想信念堅(jiān)定和對(duì)黨忠誠(chéng)的精神支柱。要切實(shí)加強(qiáng)年輕干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)，教育引導(dǎo)年輕干部始終堅(jiān)持以黨性立身做事，把說(shuō)老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人作為黨性修養(yǎng)和鍛煉的重要內(nèi)容，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是，干事?lián)?，在全方位推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展實(shí)踐中出真知、長(zhǎng)真才。要切實(shí)加強(qiáng)年輕干部隊(duì)伍廉政建設(shè)，教育引導(dǎo)年輕干部始終把黨和人民放在心中最高位置，心存敬畏、嚴(yán)以修身，正心明道、懷德自重，永葆共產(chǎn)黨人的政治本色。各級(jí)黨委（黨組）要落實(shí)好新時(shí)代黨的組織路線，把年輕干部工作擺上重要議事日程，加強(qiáng)長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，拓寬成長(zhǎng)途徑，強(qiáng)化教育培訓(xùn)、實(shí)績(jī)考核、跟蹤考察，努力培養(yǎng)更多可堪大用、能擔(dān)重任的棟梁之才。
會(huì)議指出，深化“承諾制+標(biāo)準(zhǔn)地+全代辦”改革，持續(xù)創(chuàng)優(yōu)營(yíng)商環(huán)境，是省委深入貫徹習(xí)近平總書記視察山西重要講話重要指示精神作出的重要決策部署，是全方位推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展的有力支撐，必須以更高站位、更實(shí)舉措抓好改革落地。要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，對(duì)標(biāo)先進(jìn)標(biāo)桿，以服務(wù)好市場(chǎng)主體為發(fā)力點(diǎn)，推動(dòng)“承諾制+標(biāo)準(zhǔn)地+全代辦”改革往深里走。要強(qiáng)化系統(tǒng)集成，完善頂層設(shè)計(jì)，健全權(quán)責(zé)清晰、運(yùn)行順暢、充滿活力的工作體系，進(jìn)一步打通堵點(diǎn)痛點(diǎn)，充分發(fā)揮改革集聚效應(yīng)，逐步實(shí)現(xiàn)全周期全覆蓋服務(wù)，最大限度釋放改革紅利。要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，既運(yùn)用好市場(chǎng)“無(wú)形之手”，又發(fā)揮好政府作用，優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境和開(kāi)發(fā)區(qū)考核指標(biāo)體系，總結(jié)推廣改革成功經(jīng)驗(yàn)，營(yíng)造“人人都是營(yíng)商環(huán)境”的良好氛圍，進(jìn)一步建強(qiáng)開(kāi)發(fā)區(qū)這一轉(zhuǎn)型發(fā)展主戰(zhàn)場(chǎng)主陣地。
會(huì)議指出，要始終從講政治高度看待整治形式主義為基層減負(fù)工作，把為基層減負(fù)和向基層賦能結(jié)合起來(lái)，以釘釘子精神持久深入抓下去，讓減負(fù)成果更好惠及人民群眾。要嚴(yán)格落實(shí)精文減會(huì)硬杠杠硬要求，進(jìn)一步鞏固拓展既有成果，建立健全長(zhǎng)效機(jī)制，持續(xù)提升文件會(huì)議質(zhì)效。要加強(qiáng)督查檢查考核的統(tǒng)籌規(guī)范，更多采用“四不兩直”“雙隨機(jī)”方式，針對(duì)性開(kāi)展工作，不斷提高督導(dǎo)質(zhì)效。各級(jí)各部門黨委（黨組）要切實(shí)履行主體責(zé)任，持之以恒加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持抓常、抓細(xì)、抓長(zhǎng)，著力解決形式主義突出問(wèn)題，實(shí)實(shí)在在為基層減負(fù)。
會(huì)議還研究了其他事項(xiàng)。
xx月月19日，按照市xx年青年干部培訓(xùn)班課程安排，本人來(lái)到美麗的x城，享有“東方劍橋”美譽(yù)的大學(xué)參加了為期一周的理論學(xué)習(xí)。一周的學(xué)習(xí)雖然短暫，但是在此期間卻增長(zhǎng)了知識(shí)、開(kāi)闊了眼界、收獲了友誼。主要有以下幾點(diǎn)心得體會(huì)：
自走出校園步入工作崗位以來(lái)，成天只是忙于完成工作任務(wù)，疏于主動(dòng)思考，缺少系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)，個(gè)人的思維也受到很大的局限。此次學(xué)習(xí)涵蓋了經(jīng)濟(jì)、“互聯(lián)網(wǎng)+”、依法行政、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、創(chuàng)新思維、政務(wù)禮儀、博弈論與國(guó)學(xué)智慧等多門課程，每位授課老師在講課時(shí)通俗易懂、深入淺出，對(duì)于當(dāng)前的時(shí)事政治、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、古典文學(xué)都能旁征博引、融會(huì)貫通，使我們的思路大大拓寬，也讓我深切的感受到自己的知識(shí)面太過(guò)狹窄。此次學(xué)習(xí)課程安排合理，針對(duì)性非常強(qiáng)，毛文佳老師的經(jīng)濟(jì)新常態(tài)與中國(guó)經(jīng)濟(jì)走勢(shì)課讓我了解了中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)狀以及在世界各國(guó)中的影響力；倪旭東教授的領(lǐng)導(dǎo)干部陽(yáng)光心態(tài)塑造讓我懂得在工作壓力之下如何解壓；徐楓老師的政務(wù)禮儀與形象管理課程與謝倫波老師的國(guó)學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)修養(yǎng)課程讓我深受啟發(fā)，用于指導(dǎo)我們?nèi)粘９ぷ髦械囊谎砸恍蟹浅Ｊ苡?。各位老師的授課風(fēng)趣幽默，不僅僅在于傳授知識(shí)，更多的是引導(dǎo)我們?nèi)ニ伎?，拓寬我們的思維，感覺(jué)受益良多，也更加堅(jiān)定了我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)的決心。
旅游城市很長(zhǎng)一段時(shí)間以來(lái)都是x的一張名片，然而現(xiàn)如今因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)使得它又多了個(gè)稱號(hào)——無(wú)現(xiàn)金城市。在學(xué)習(xí)之余，也曾騎上街頭的共享單車在x城里閑逛，在商場(chǎng)里看到了共享雨傘、共享充電寶以及共享ktv，當(dāng)前共享經(jīng)濟(jì)這一名詞可以說(shuō)已經(jīng)是遍及每個(gè)領(lǐng)域，極大的方便了人們的生活。感觸最深的是在一次乘公交時(shí)，上車之后發(fā)現(xiàn)身上沒(méi)有零錢，司機(jī)師傅告訴我在x只要你帶了手機(jī)什么都可以解決，直接在手機(jī)支付寶上注冊(cè)一個(gè)電子公交卡就行了。曾經(jīng)在x求學(xué)四年的我，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作五年之后就這樣被這么一個(gè)個(gè)小玩意所震撼，為自己的無(wú)知所傷感，為科技的進(jìn)步所震撼。在“互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代創(chuàng)新戰(zhàn)略”課程中，孫世君老師說(shuō)道在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代你不去創(chuàng)新不去改變，最終的結(jié)果就是被其他人干掉，淘寶干掉渠道商、滴滴干掉出租車、蘋果干掉諾基亞等等都是如此。在一些大城市中互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用已經(jīng)遍及到生活中的各個(gè)角落，而我們所工作的地方的大多數(shù)干部在開(kāi)展工作時(shí)還沒(méi)有形成“互聯(lián)網(wǎng)+”的意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)也存在不足。當(dāng)前我們x正在打造智慧新城，我認(rèn)為這是一個(gè)很好的發(fā)展時(shí)機(jī)，我們這些基層干部也應(yīng)當(dāng)多學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)，將互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用到傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)、新農(nóng)村建設(shè)當(dāng)中去，拓寬農(nóng)民增收渠道，提升農(nóng)民生活水平。
短短一周的學(xué)習(xí)，漫步在浙大校園內(nèi)，游走于教學(xué)樓間，仿佛回到了曾經(jīng)的大學(xué)時(shí)光。在這里結(jié)識(shí)了來(lái)自各個(gè)單位的同學(xué)，通過(guò)幾天的學(xué)習(xí)和共同生活，增加了相互了解，結(jié)下了深厚的情誼。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，大家相互交流心得、相互借鑒學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)之余大家相互暢談各自的工作，交流工作經(jīng)驗(yàn)，為今后回到各自工作崗位后的合作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一周的學(xué)習(xí)雖已結(jié)束，但我深知這不是理論學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，而是一個(gè)新的起點(diǎn)，在今后的工作中我將進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，學(xué)理論、學(xué)文學(xué)、學(xué)技術(shù)，并應(yīng)用于實(shí)際工作當(dāng)中，當(dāng)好一名新時(shí)期下的基層干部。
培訓(xùn)班上心得體會(huì)和方法有哪些篇十九
在當(dāng)今社會(huì)中，學(xué)習(xí)英語(yǔ)已經(jīng)是廣泛的趨勢(shì)。因此，很多人選擇到英語(yǔ)培訓(xùn)班上課，以期望提高自己的英語(yǔ)水平。在我個(gè)人的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我也選擇了到英語(yǔ)培訓(xùn)班上課，并取得了一些心得體會(huì)。
第二段：了解自己的英語(yǔ)水平。
在我選擇到英語(yǔ)培訓(xùn)班上課前，我首先要了解自己的英語(yǔ)實(shí)際水平。因?yàn)橹挥辛私庾约旱膶?shí)際水平，我們才能更好地選擇適合自己的培訓(xùn)班。當(dāng)我了解到自己的英語(yǔ)水平之后，我便可以更清晰地知道自己需要哪些方面的幫助，比如說(shuō)口語(yǔ)、閱讀或者是寫作。
第三段：認(rèn)真聽(tīng)課。
在英語(yǔ)培訓(xùn)班中，老師會(huì)給我們講解一些相對(duì)比較難的語(yǔ)法或者說(shuō)口語(yǔ)技巧。這時(shí)候最重要的就是認(rèn)真聽(tīng)課。一些小細(xì)節(jié)的疏忽可能會(huì)造成很大的誤解。因此，我在上課的時(shí)候，一定會(huì)保持認(rèn)真專注，不時(shí)進(jìn)行記錄。同時(shí)，我也會(huì)注意和老師之間的交流，這樣才能更好地理解知識(shí)點(diǎn)。
第四段：積極參與課堂活動(dòng)。
在英語(yǔ)培訓(xùn)班中，會(huì)有很多的課堂活動(dòng)，比如說(shuō)模擬英語(yǔ)考試、朗讀比賽等等。這些活動(dòng)都非常有益于我們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，可以鍛煉我們的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫四個(gè)方面，同時(shí)也可以增強(qiáng)我們的自信心。因此，在參與這些活動(dòng)時(shí)，我總是非常積極，不斷嘗試，不斷嘗試著去克服自己的害羞和緊張情緒。
第五段：總結(jié)。
在英語(yǔ)培訓(xùn)班上課的過(guò)程中，我通過(guò)自己的努力和老師的指導(dǎo)，取得了很多進(jìn)步，更加自信地向著英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方向走去。同時(shí)，我也意識(shí)到，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中，堅(jiān)持不懈、持之以恒，是至關(guān)重要的，只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能提高自己的英語(yǔ)水平，最終實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。因此，我會(huì)一直努力，保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力，不斷提升自己的英語(yǔ)能力。
培訓(xùn)班上心得體會(huì)和方法有哪些篇二十
今年11月初，我有幸參加了我局組織的首批北大公共管理高級(jí)研修班培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在北京大學(xué)正大國(guó)際中心和北大課堂生活、學(xué)習(xí)期間，是我人生最有意義、最難忘的一部分。我感謝領(lǐng)導(dǎo)和組織給了我這樣一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，也感謝北京大學(xué)培訓(xùn)中心的領(lǐng)導(dǎo)和老師們付出的艱辛勞動(dòng)和辛勤的汗水，使我有幸融入到北大濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中，感受到了北大開(kāi)拓、開(kāi)放的思想氣息和作為國(guó)內(nèi)一流大學(xué)的宏大氣魄，汲取了最先進(jìn)的公共管理知識(shí)和創(chuàng)新思維理念，開(kāi)闊了眼界、拓展了思路、增強(qiáng)了信心。在學(xué)習(xí)的同時(shí)，也結(jié)合自己的工作實(shí)際進(jìn)行了反思，獲益頗多。
一是使我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性及緊迫性，自身還存在著很大差距。
在北大學(xué)習(xí)期間，我們主要學(xué)習(xí)了……等課程。這些課程涉及當(dāng)前經(jīng)濟(jì)、社會(huì)及管理等方面的前沿?zé)狳c(diǎn)和形勢(shì)分析，老師們的講解內(nèi)容豐富、旁征博引、深入淺出、生動(dòng)形象，且觀點(diǎn)鮮明、見(jiàn)解獨(dú)到，使我深刻地感到自己的認(rèn)識(shí)明顯存在局限與不足，以前的學(xué)習(xí)有些膚淺了，自身在很多方面都還存在一定差距。面對(duì)當(dāng)前知識(shí)日新月異的更新速度，各種新知識(shí)、新理論、新觀點(diǎn)的快速涌現(xiàn)，深刻體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要和緊迫。時(shí)代在前進(jìn)，知識(shí)在更新，科技在進(jìn)步，不斷遇到的新情況、新問(wèn)題逼著我們要不斷地學(xué)習(xí)，不斷吸取新知識(shí)，不斷掌握新技術(shù)，不斷探索和創(chuàng)新。只有這樣，才能適應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展，才能趕上時(shí)代的步伐，才能干好自己的本職工作，這是時(shí)代發(fā)展的客觀要求。所以，我們要樹(shù)立勤學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的思想，不斷充實(shí)自己。
二是使我的思想受到了極大的啟迪，開(kāi)拓創(chuàng)新能力得到進(jìn)一步提高。
北大老師的思想觀念和意識(shí)境界推陳出新，既有引人深思的深厚學(xué)理，又有催人奮進(jìn)的人生智慧。它使我拓寬了視野，更新了觀念，提高了認(rèn)識(shí)能力，思想受到了很大的沖擊，促使自己去反思以前的思想方法和觀念，反思自己過(guò)去的工作方法和思路，深受啟迪與教育。使自己能以新的、全面的理念去看待問(wèn)題、思考問(wèn)題，以實(shí)事求是、歷史發(fā)展的全面眼光看待事物，從而提高了認(rèn)識(shí)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。因此，這樣的創(chuàng)新學(xué)習(xí)模式值得進(jìn)一步推廣和拓展，也需要著手研究分類培訓(xùn)機(jī)制，以滿足和適應(yīng)不同層次的培訓(xùn)需要。
在實(shí)際工作中很多制度、機(jī)制問(wèn)題，需要我們?nèi)ネ晟?，去?chuàng)新，去發(fā)展。通過(guò)在北大的學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到，當(dāng)前工作中存在的許多問(wèn)題，其實(shí)很多都反映在我們觀念落后，按部就班，害怕突破，制度創(chuàng)新不足上。所以，在今后的工作中，我們要敢于創(chuàng)新，敢于突破，用全新的視野去審視問(wèn)題，用全新的理念去解決問(wèn)題。
三是使我學(xué)到了許多新觀點(diǎn)、新理念、新思想，增強(qiáng)了自己全面思考問(wèn)題的能力。
各位老師在講課中都獨(dú)立闡述了自己的觀點(diǎn)、思想和見(jiàn)解，個(gè)個(gè)都使我耳目一新。國(guó)家發(fā)改委宏觀研究院劉老師對(duì)于當(dāng)前中國(guó)經(jīng)濟(jì)深層次問(wèn)題的剖析，使我對(duì)科學(xué)發(fā)展觀有了新的認(rèn)識(shí)，他關(guān)于中國(guó)現(xiàn)狀“一個(gè)拐杖、兩個(gè)時(shí)代、三個(gè)階段”的觀點(diǎn)很具新意，關(guān)于第三次世界大戰(zhàn)就是貨幣戰(zhàn)爭(zhēng)的觀點(diǎn)得到了人民幣和美元匯率大戰(zhàn)的全面驗(yàn)證;北大特約教授代老師從金融危機(jī)與中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)變?nèi)娼庾x了xx屆五中全會(huì)精神，使我對(duì)五中全會(huì)精神有了新的認(rèn)識(shí);清華大學(xué)教授韓老師從金融海嘯到中國(guó)經(jīng)濟(jì)未來(lái)走勢(shì)等八個(gè)方面全面解讀了地產(chǎn)熱下的宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，使我對(duì)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)有了全新的認(rèn)識(shí);北大特約教授李老師從20xx年的世界經(jīng)濟(jì)深刻分析了下對(duì)外貿(mào)易熱點(diǎn)，使我理解了當(dāng)前對(duì)外貿(mào)易的痛點(diǎn)難點(diǎn);北大教授王老師從民主政治到執(zhí)政黨建設(shè)闡述了科學(xué)發(fā)展觀與黨組織建設(shè)等重大課題，使我認(rèn)識(shí)到民主政治建設(shè)對(duì)于黨的建設(shè)至關(guān)重要;國(guó)家行政學(xué)院教授張老師從危機(jī)催發(fā)科技革命到新能源革命、生態(tài)農(nóng)業(yè)革命、核心產(chǎn)業(yè)革命做了生動(dòng)的講解，使我認(rèn)識(shí)到革命是一個(gè)永恒的主題;北大教授賀老師從創(chuàng)新的的動(dòng)力、阻力、怎么做等方面給我們上了一堂特別的思維創(chuàng)新課;北大教授張老師從壓力應(yīng)對(duì)與心態(tài)調(diào)整給我們上了一堂終身受益的心里健康課;中央黨校教授傅老師從應(yīng)對(duì)突發(fā)事件案例引伸出制定科學(xué)的突發(fā)事件應(yīng)對(duì)原則提出了獨(dú)到的見(jiàn)解，使我學(xué)到了應(yīng)對(duì)危機(jī)和突發(fā)事件的新知識(shí);最后清華大學(xué)教授劉老師從對(duì)當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)判研、規(guī)劃要體現(xiàn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變、規(guī)劃的預(yù)算改革分析了xx期間財(cái)政改革方向，那就是要推進(jìn)基本公共服務(wù)均等化、主體功能區(qū)建設(shè)和完善公共財(cái)政體系。從1994年到20xx年的稅制改革進(jìn)程，提出了新一輪稅制改革新思路，那就是擴(kuò)大增值稅征收范圍、完善產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)和服務(wù)等稅收政策，逐步建立綜合與分類結(jié)合的個(gè)人所得稅制，繼續(xù)推進(jìn)費(fèi)稅改革、逐步健全地方稅體系等方面。使我對(duì)財(cái)政、稅收改革有了全新的認(rèn)識(shí)。這些新觀點(diǎn)、新理念、新思想，不僅讓課堂氣氛活躍，充滿生機(jī)，而且增強(qiáng)了自己全面思考問(wèn)題的能力。
培訓(xùn)班上心得體會(huì)和方法有哪些篇二十一
英語(yǔ)作為國(guó)際交流語(yǔ)言，具有重要的地位。為了提高自己的英語(yǔ)水平，許多人選擇參加英語(yǔ)培訓(xùn)班。在參加培訓(xùn)班的過(guò)程中，我有了自己的一些心得體會(huì)。下面從五個(gè)方面進(jìn)行闡述。
一、老師的教學(xué)方法。
培訓(xùn)班的老師通常都是有多年英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人士，他們的授課方式與學(xué)校老師有所不同。在他們的課堂上，不僅僅注重知識(shí)點(diǎn)的講解，更多的是引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考。老師們采用互動(dòng)教學(xué)法，老師和學(xué)生之間的互動(dòng)環(huán)節(jié)可以激活學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的積極性。
二、課堂氛圍。
在培訓(xùn)班的課堂，學(xué)生們一般都是業(yè)余時(shí)間來(lái)掌握英語(yǔ)知識(shí)。因此，課堂氛圍非常的輕松和活躍。大家互相交流英語(yǔ)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，分享自己的學(xué)習(xí)方法和心得。這種活潑的氛圍有助于促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作，同時(shí)激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
三、英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練。
英語(yǔ)培訓(xùn)班注重英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練，每個(gè)教學(xué)單元都有相關(guān)的聽(tīng)力內(nèi)容。聽(tīng)力練習(xí)有助于學(xué)生掌握英語(yǔ)語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)，鍛煉聽(tīng)力水平。老師指導(dǎo)學(xué)生在聽(tīng)力中注意抓住重點(diǎn)，提高聽(tīng)力的精準(zhǔn)度。在課后，我也會(huì)自己練習(xí)聽(tīng)抄錄，提高英語(yǔ)聽(tīng)力水平。
四、英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)。
口語(yǔ)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的難點(diǎn)之一，而英語(yǔ)培訓(xùn)班的老師會(huì)針對(duì)學(xué)生口語(yǔ)難點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練，讓學(xué)生在實(shí)際交流中更加自信和流暢。在英語(yǔ)培訓(xùn)班上，同學(xué)之間也會(huì)進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)，互相之間模仿發(fā)音、用法、和表達(dá)方式，強(qiáng)化口語(yǔ)訓(xùn)練。
五、作業(yè)和考核。
英語(yǔ)培訓(xùn)班的整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，作業(yè)和考核是不可避免的學(xué)習(xí)方式。老師會(huì)布置一定數(shù)量和難度的作業(yè)和考試，通過(guò)此來(lái)檢測(cè)學(xué)生掌握的英語(yǔ)知識(shí)和技能。學(xué)生需要不斷地練習(xí)、反省自己的弱點(diǎn)、并在老師指導(dǎo)下進(jìn)行改正。這種考核方式可以讓學(xué)生檢驗(yàn)自己英語(yǔ)學(xué)習(xí)的成效，鞭策自己更加努力地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
總之，在英語(yǔ)培訓(xùn)班上課的過(guò)程中，我感受到不僅有專業(yè)的教學(xué)、科學(xué)的考核評(píng)估方式，同時(shí)也促進(jìn)了自身的思考和交流。這些課堂體驗(yàn)極大地推動(dòng)了我的學(xué)習(xí)熱情，有助于提升英語(yǔ)水平。個(gè)人認(rèn)為，如果想要在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上有所提高，參加英語(yǔ)培訓(xùn)班是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
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