2023年旅游地理的心得體會(huì)（模板12篇）

心得體會(huì)是一個(gè)人在學(xué)習(xí)、工作和生活中得出的經(jīng)驗(yàn)和領(lǐng)悟，它能夠幫助我們總結(jié)過去的經(jīng)歷，反思自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。每個(gè)人都應(yīng)該把自己的心得體會(huì)寫下來(lái)，這樣可以更好地總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升自己的能力和素質(zhì)?？偨Y(jié)心得體會(huì)已經(jīng)成為一種常見的寫作形式，它不僅可以幫助我們更好地理解和把握所學(xué)的知識(shí)，還能夠幫助我們更好地應(yīng)用于實(shí)際生活中。寫心得體會(huì)應(yīng)該注重觀點(diǎn)的闡述和論證，可以借鑒一些理論知識(shí)或者個(gè)人經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行支撐。通過閱讀這些范文，我們可以學(xué)到一些總結(jié)的寫作技巧和套路。

旅游地理的心得體會(huì)篇一

引言段：

旅游地理學(xué)作為一門交叉學(xué)科，涵蓋了地理學(xué)、旅游學(xué)、環(huán)境科學(xué)等多個(gè)學(xué)科的內(nèi)容。在學(xué)習(xí)過程中，我深刻體會(huì)到了旅游地理學(xué)的重要性，同時(shí)也收獲了許多有關(guān)地理、旅游資源及環(huán)境的知識(shí)。在此，我將分享我學(xué)習(xí)旅游地理學(xué)過程中的體會(huì)和心得。

在學(xué)習(xí)旅游地理的過程中，我首先積極了解了地理知識(shí)。地理知識(shí)是旅游地理學(xué)的核心，對(duì)于了解旅游地理資源和旅游目的地的特點(diǎn)至關(guān)重要。我詳細(xì)學(xué)習(xí)了地球的構(gòu)造、地理環(huán)境、氣候、土地利用等基礎(chǔ)知識(shí)，并通過案例分析、地域聚焦等方式將地理知識(shí)與旅游實(shí)踐相結(jié)合。這讓我明白了地理因素對(duì)于旅游業(yè)的重要影響，比如氣候?qū)τ诼糜渭竟?jié)的選擇、地形對(duì)于旅游線路的規(guī)劃等。

正文第二段-旅游資源的研究：

在旅游地理學(xué)的學(xué)習(xí)中，我學(xué)習(xí)了如何研究和評(píng)估旅游資源。旅游資源是旅游地理學(xué)的重要內(nèi)容，包括自然景觀、人文景觀和歷史文化遺產(chǎn)等。通過學(xué)習(xí)旅游地理學(xué)的方法和技巧，我學(xué)會(huì)了如何對(duì)旅游資源進(jìn)行評(píng)估和分類，以便更好地進(jìn)行旅游開發(fā)和規(guī)劃。同時(shí)，我也了解到了旅游資源的可持續(xù)利用的重要性，這需要我們?cè)陂_發(fā)和利用旅游資源時(shí)要注重保護(hù)環(huán)境、保護(hù)文化遺產(chǎn)，以免對(duì)資源造成不可逆轉(zhuǎn)的損害。

正文第三段-旅游目的地的分析：

在旅游地理學(xué)習(xí)的過程中，我也學(xué)習(xí)了如何對(duì)旅游目的地進(jìn)行分析。旅游目的地的選擇是一個(gè)復(fù)雜的過程，需要綜合考慮多個(gè)因素，如交通便利性、旅游設(shè)施完善程度、旅游資源豐富度等。通過學(xué)習(xí)旅游地理學(xué)的方法，我了解到了如何通過地理信息系統(tǒng)(GIS)、統(tǒng)計(jì)分析等工具對(duì)旅游目的地進(jìn)行評(píng)估，并根據(jù)評(píng)估結(jié)果進(jìn)行合理的目的地選擇和旅游線路規(guī)劃。這為我今后的旅游規(guī)劃和旅游經(jīng)營(yíng)提供了很好的指導(dǎo)。

正文第四段-旅游地理的環(huán)境保護(hù)意識(shí)：

在學(xué)習(xí)旅游地理學(xué)的過程中，我深刻體會(huì)到了旅游業(yè)對(duì)環(huán)境的影響，以及環(huán)境保護(hù)的重要性。旅游業(yè)的發(fā)展必然會(huì)對(duì)自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境產(chǎn)生一定的影響，而這種影響往往并不完全是積極的。為了保護(hù)旅游資源和旅游目的地的可持續(xù)發(fā)展，我們需要加強(qiáng)對(duì)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，通過合理的管理和規(guī)劃，減少旅游業(yè)對(duì)環(huán)境的不良影響。同時(shí)，在旅游中，游客也應(yīng)該自覺地保護(hù)環(huán)境，不亂丟垃圾，不破壞生態(tài)。只有這樣，我們才能真正享受到美麗的旅游目的地帶給我們的快樂和愉悅。

通過學(xué)習(xí)旅游地理學(xué)，我對(duì)地理知識(shí)、旅游資源的研究、旅游目的地的分析，以及環(huán)境保護(hù)意識(shí)有了更深入的了解。旅游地理學(xué)的知識(shí)幫助我更好地理解了旅游業(yè)的發(fā)展與規(guī)劃，并對(duì)我今后的旅游規(guī)劃和旅游經(jīng)營(yíng)提供了指導(dǎo)。在今后的旅游實(shí)踐中，我將更加注重地理環(huán)境的影響，注重保護(hù)環(huán)境，為旅游業(yè)的可持續(xù)發(fā)展盡一份力量。

旅游地理的心得體會(huì)篇二

旅游地理學(xué)習(xí)是一門研究地理與旅游相結(jié)合的學(xué)科，通過學(xué)習(xí)旅游地理，我深入了解了旅游的起源、發(fā)展以及對(duì)地理環(huán)境的影響。在學(xué)習(xí)的過程中，我收獲了很多知識(shí)，也領(lǐng)悟到了旅游地理學(xué)對(duì)于旅游發(fā)展的重要性。

第二段：對(duì)于旅游起源與發(fā)展的認(rèn)識(shí)。

旅游地理學(xué)學(xué)習(xí)讓我明白了旅游的起源是人類滿足好奇心和探索欲望的結(jié)果，從舊石器時(shí)代的簡(jiǎn)單觀光到現(xiàn)代出境旅游的繁榮，人類對(duì)于美的追求和對(duì)未知世界的好奇一直推動(dòng)著旅游的不斷發(fā)展。同時(shí)，我也了解到旅游對(duì)于地理環(huán)境的影響是雙向的，旅游地理學(xué)的研究可以從地理角度分析其對(duì)地理環(huán)境的影響，同時(shí)也可以通過對(duì)地理環(huán)境的分析來(lái)推動(dòng)旅游發(fā)展。

第三段：對(duì)于旅游資源評(píng)價(jià)與開發(fā)的認(rèn)識(shí)。

學(xué)習(xí)旅游地理還讓我了解到了旅游資源評(píng)價(jià)與開發(fā)的重要性。通過學(xué)習(xí)旅游資源的評(píng)價(jià)方法和開發(fā)策略，我明白了旅游地理學(xué)對(duì)于旅游資源的保護(hù)和合理利用的重要性。旅游資源評(píng)價(jià)可以幫助我們?cè)u(píng)估資源的潛力和價(jià)值，從而決定是否進(jìn)行開發(fā)；而開發(fā)策略則可以指導(dǎo)我們合理利用資源，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。旅游地理學(xué)的學(xué)習(xí)讓我明白了旅游開發(fā)不只是簡(jiǎn)單地開發(fā)景點(diǎn)，還需要考慮到文化、歷史、環(huán)境等多個(gè)方面因素的綜合影響。

第四段：對(duì)于旅游景點(diǎn)管理與規(guī)劃的認(rèn)識(shí)。

在學(xué)習(xí)旅游地理的過程中，我還了解到了旅游景點(diǎn)管理與規(guī)劃的重要性。旅游地理學(xué)的研究可以為旅游景點(diǎn)的管理和規(guī)劃提供理論指導(dǎo)。通過學(xué)習(xí)旅游地理，我明白了景點(diǎn)管理需要考慮到游客體驗(yàn)、環(huán)境保護(hù)、文化傳承等多個(gè)方面，可以通過適當(dāng)?shù)墓芾泶胧┨嵘慰偷臐M意度；而景點(diǎn)規(guī)劃則需要準(zhǔn)確把握游客需求和資源分布等因素，通過合理布局和策劃提升景點(diǎn)的吸引力和競(jìng)爭(zhēng)力。

第五段：對(duì)于旅游發(fā)展影響的思考。

在學(xué)習(xí)旅游地理時(shí)，我深刻認(rèn)識(shí)到旅游對(duì)于地域經(jīng)濟(jì)的促進(jìn)和社會(huì)發(fā)展的影響。旅游地理學(xué)的研究可以幫助我們了解旅游業(yè)對(duì)于就業(yè)、收入等方面的推動(dòng)力量，同時(shí)也可以通過對(duì)旅游目的地的研究來(lái)提供否定發(fā)展的方向。旅游地理學(xué)的學(xué)習(xí)讓我明白，旅游作為一種文化交流和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，對(duì)于推動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展、促進(jìn)文化交流和增強(qiáng)社會(huì)認(rèn)同感都有著重要作用。

結(jié)尾段：總結(jié)。

通過學(xué)習(xí)旅游地理，我不僅僅積累了大量的知識(shí)，還意識(shí)到旅游地理學(xué)的研究對(duì)于旅游的發(fā)展以及地理環(huán)境的保護(hù)具有重要意義。旅游地理學(xué)的學(xué)習(xí)讓我深入了解了旅游起源與發(fā)展、旅游資源評(píng)價(jià)與開發(fā)、旅游景點(diǎn)管理與規(guī)劃以及旅游對(duì)地理的影響等方面的知識(shí)，為我今后的旅游規(guī)劃和發(fā)展提供了指導(dǎo)。我將在以后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，不斷探索旅游地理的更多領(lǐng)域，為促進(jìn)旅游發(fā)展和地理環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)自己的力量。

旅游地理的心得體會(huì)篇三

跨學(xué)科選修課算是大學(xué)里最容易上的課了，它只需上五周，到時(shí)交個(gè)作品就行。管的嚴(yán)的老師在上課時(shí)會(huì)要求簽到，只需不被老師抓到三次，學(xué)分是很容易拿的，所以普通上選修課，大家經(jīng)常逃課，請(qǐng)人代簽到就行，有時(shí)一個(gè)人可以代好多人簽到。我上了楊傳授的課后，徹底改變了我對(duì)選修課的看法，讓我覺得，大家逃不逃課還是和老師有很大關(guān)系的。在楊傳授的課上，座位是坐得滿滿的，竟還有慕名前來(lái)傾的旁聽者，這算是大開眼界。楊傳授看起來(lái)很老，背有點(diǎn)駝了，就知道他畢生心血全獻(xiàn)給了祖國(guó)的天文鉆研事業(yè)和教育事業(yè)，他的講課很是生動(dòng)，很有吸引力，當(dāng)真是一代名師的風(fēng)范。所以在他的每次課上，我都是用心受教的，幾節(jié)課上去，感慨頗多。

在課后我將《中國(guó)游覽天文》一書通讀了一遍，書寫很得很好，既可作為高校游覽、天文、經(jīng)濟(jì)等業(yè)余的適用教材，又可供游覽工作者和游覽喜好者自學(xué)，同時(shí)對(duì)廣大游覽者的出行也具有參考價(jià)值。本書從中國(guó)游覽天文的普通理論與實(shí)踐說(shuō)起，殘缺的分析了怎樣來(lái)鉆研游覽資源和中國(guó)的游覽資源情況及發(fā)展成績(jī)，我看得最細(xì)的是書的下篇的“中國(guó)游覽天文分輪”該篇詳細(xì)的說(shuō)了我國(guó)一切中央的各種游覽景點(diǎn)，并作了很好的解釋。傳授以西南關(guān)東文明林海雪原火山熔巖風(fēng)光游覽區(qū)、華北黃土文明名山沃野海景風(fēng)光游覽區(qū)、華東吳越淮河文明山水園林都市游覽區(qū)、華中荊楚巴蜀文明名山勝水游覽區(qū)、西北沿海閩粵文明南國(guó)山海島風(fēng)光游覽區(qū)、東北民族風(fēng)情巖溶山水風(fēng)光游覽區(qū)、青藏藏傳佛教文明高原雪域草原風(fēng)光游覽區(qū)、東南絲路文明綠洲草原大漠風(fēng)光游覽區(qū)等八個(gè)區(qū)總括了我國(guó)一切游覽資源?？吹竭@八個(gè)區(qū)的命名，就知道傳授鉆研之廣，祖國(guó)一切山河全在傳授心中。讀到這些，讓我對(duì)祖國(guó)的大好河山產(chǎn)生了無(wú)限的熱愛之情，理解到對(duì)祖國(guó)的疆土寸土必爭(zhēng)的無(wú)比重要。如今我國(guó)的一致大業(yè)還未完成，日本覬覦我釣魚島，菲律賓也無(wú)禮的爭(zhēng)我黃巖島，想到這里，我不禁得產(chǎn)生了身為一個(gè)中國(guó)人的憤怒。憤怒歸憤怒，理性愛國(guó)才是最重要的，在處理領(lǐng)土爭(zhēng)端時(shí)，歷史和天文是很重要的。我身為一個(gè)學(xué)電子的大先生，我能做點(diǎn)什么呢?當(dāng)然是學(xué)好我的本業(yè)余，學(xué)好了，能把所鉆研的成果轉(zhuǎn)換為我國(guó)的實(shí)力，能為祖國(guó)在社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、軍事方面所利用，則是咱們先生和科學(xué)家們最大的幸福事。

中國(guó)優(yōu)越的天文地位和遼闊的國(guó)土空間、復(fù)雜多樣的天然天文環(huán)境和獨(dú)具特征的人文天文環(huán)境，培養(yǎng)了數(shù)量豐富、種類繁多、分布普遍、絕對(duì)集中而又多奇絕游覽景觀的特點(diǎn)，使我國(guó)成為名副其實(shí)的游覽資源大國(guó)。隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國(guó)已經(jīng)快速地進(jìn)入了世界游覽大國(guó)行列，而且到2020年有望成為頭號(hào)游覽目的地國(guó)家和第四大游覽客源國(guó)。為把握21世紀(jì)的發(fā)展機(jī)遇，爭(zhēng)取更大發(fā)展，需求咱們國(guó)家思考的成績(jī)很多，國(guó)際入境游覽市場(chǎng)、國(guó)際出境游覽市場(chǎng)和國(guó)內(nèi)游覽市場(chǎng)的發(fā)展完善成績(jī)最為要害，只要處理了好了這些成績(jī)，才能是我國(guó)的游覽資源失去很好的發(fā)展，才能是游覽資源在社會(huì)經(jīng)濟(jì)中發(fā)揮它最大的價(jià)值?？沙掷m(xù)發(fā)展的古代游覽業(yè)發(fā)展的永久主題和惟一選擇。作為正在為實(shí)現(xiàn)游覽強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略指標(biāo)的中國(guó)政府和人民尤為保重，制訂了世界上第一個(gè)包括游覽業(yè)在內(nèi)的國(guó)家級(jí)可持續(xù)發(fā)展文件——《中國(guó)21世紀(jì)議程》，推出了《中國(guó)跨世紀(jì)綠色工程計(jì)劃》，并在建立國(guó)家公園體系、增強(qiáng)對(duì)歷史文明遺產(chǎn)保護(hù)、參加國(guó)際公約組織等方面，取得了令人矚目的成就。全面倡導(dǎo)游覽業(yè)可持續(xù)發(fā)展思維、制訂科學(xué)的游覽可持續(xù)發(fā)展布局和開發(fā)符合可持續(xù)發(fā)展思維的生態(tài)游覽產(chǎn)品，這三條理念失去很好的執(zhí)行了，我相信我國(guó)的游覽能夠失去可持續(xù)發(fā)展。游覽業(yè)的興起，也是我中華民族偉大振興的一步棋，愿看到在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，這步棋走得穩(wěn)，走得好，走出特征。

學(xué)習(xí)《中國(guó)游覽天文》，我深入地了解到游覽是一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)，同時(shí)又兼?zhèn)渖鐣?huì)、文明、生態(tài)和環(huán)境的外延。游覽業(yè)在打敗貧困方面，取得了很大的停頓，發(fā)展好咱們的游覽業(yè)，為中華民族的偉大振興早日到來(lái)加油!保護(hù)和發(fā)展好咱們現(xiàn)有的游覽資源，是咱們每個(gè)中國(guó)人的責(zé)任。同時(shí)，也讓咱們心藏祖國(guó)山河，為祖國(guó)的一致大業(yè)加油!

旅游地理的心得體會(huì)篇四

上中國(guó)旅游地理課讓我感受最深的就是一種執(zhí)著精神，它帶領(lǐng)著我們繼續(xù)學(xué)習(xí)下去，加深對(duì)中國(guó)旅游地理的認(rèn)識(shí)，提高了我們對(duì)于中國(guó)旅游地理的興趣，這種精神也是我們對(duì)于以后學(xué)習(xí)生活的一種態(tài)度一種要求。短短的幾節(jié)課，使我們對(duì)旅游這一概念的充分認(rèn)識(shí)，也使我們對(duì)于祖國(guó)豐富的文化歷史底蘊(yùn)的了解，自然風(fēng)光，人文風(fēng)光，社會(huì)風(fēng)光，民族風(fēng)光，地域風(fēng)光等等。

一、對(duì)于旅游的認(rèn)識(shí)。旅游是人們?yōu)榱颂囟ǖ哪康亩x開他們慣常的環(huán)境前往某些地方并作短暫停留的活動(dòng)。旅游系統(tǒng)包括旅游者、旅游資源、旅游業(yè)、旅游客源、旅游目的地、旅游交通連接、旅游環(huán)境等要素。特別是根據(jù)吸引強(qiáng)度可分為世界級(jí)、國(guó)家級(jí)、區(qū)域級(jí)、地方級(jí)四個(gè)層次;按其形成和屬性分為自然和人文兩個(gè)類型;根據(jù)功能可分為觀光游覽型、參與體驗(yàn)型、休閑度假型、購(gòu)物型等;按資源的客體屬性可分為物質(zhì)性、非物質(zhì)性與非物質(zhì)共融性三種;按資源發(fā)育背景可分為天然賦存性、人工創(chuàng)造性和兩者兼具的復(fù)合性三類;按資源可持續(xù)利用潛力可分為再生性資源與不可再生性資源。旅游要素包括游、購(gòu)、娛、吃、住、行六大要素。旅游地圖的類型包括旅游交通圖、導(dǎo)游圖和旅游行業(yè)圖，它的作用是導(dǎo)游服務(wù)、決策參考和宣傳廣告。

二、旅游資源的開發(fā)與規(guī)劃的認(rèn)識(shí)。旅游資源評(píng)價(jià)包括美學(xué)觀賞性、文化歷史性、科學(xué)性、其特性、規(guī)模與組合狀況、旅游功能、旅游環(huán)境容量。其中，旅游資源的美有形態(tài)美、形式美、色彩美、韻律美、嗅味美、動(dòng)態(tài)美、意境美等。旅游資源開發(fā)的原則：市場(chǎng)導(dǎo)向性原則、特色性原則、經(jīng)濟(jì)效益原則、社會(huì)效益原則、保護(hù)原則、綜合開發(fā)原則。旅游線路的類型可按旅游目的、跨越的空間尺度、所需時(shí)間、活動(dòng)內(nèi)容、所乘交通工具、旅游者的行為和意愿、組織形式。其中旅游目的可分為普通觀光線、探險(xiǎn)考察線、文化旅游線和宗教旅游線等。旅游線路設(shè)計(jì)和開發(fā)的原則包括市場(chǎng)性原則、特色性原則、熱電冷點(diǎn)兼顧原則、不重復(fù)原則、張弛有序原則、安全性原則。

三、對(duì)中國(guó)旅游地理八大區(qū)域旅游特色的了解。東北地區(qū)的火山熔巖奇觀、霧凇冰雪奇觀、莽莽林海奇觀、江河湖海奇觀以及關(guān)東文化。在這些自然和文化景觀中，我們知道了五大連池、長(zhǎng)白山天池、林海雪原、東北三寶(人參、鹿茸、貂皮)、關(guān)東文化(中原文化、土著文化、外國(guó)文化)、東北二人轉(zhuǎn)、哈爾濱冰雪雕藝術(shù)等等。華北黃河地區(qū)，這一地區(qū)代表的是中原文化，古都名城多有北京、西安、開封、安陽(yáng);古建古工程多有趙州橋、北京故宮、孔廟、秦始皇兵馬俑、龍門石窟、長(zhǎng)城等等;自然文化景點(diǎn)也多如泰山、恒山、華山、五臺(tái)山、嵩山等等。華東吳越江淮地區(qū)，這一區(qū)域主要以江南文化為主，富甲天下的魚米之鄉(xiāng)，南京六朝古都，江南水鄉(xiāng)的運(yùn)河，黃山，錢塘江潮、杭州西湖等。其中對(duì)“黃山四絕“奇松、怪石、云海、溫泉印象深刻。華中荊楚巴蜀文化，讓我感受最深的是重在山水文化奇景，至西向東峨眉山、九寨溝、樂山大佛、長(zhǎng)江三峽、武當(dāng)山、張家界、衡山、廬山、三大名樓(岳陽(yáng)樓、黃鶴樓、滕王閣)，多樣的山水奇景讓人心慕神往。對(duì)于東南沿海閩粵文化，讓我們領(lǐng)略南國(guó)風(fēng)情，廣東的黃埔軍校舊址，福建的客家土樓，寶島臺(tái)灣的玉山和日月潭，香港的迪斯尼樂園，澳門的賭博業(yè)，海南的熱帶植物和三亞天涯海角，也最讓人心動(dòng)的是熱帶海底風(fēng)景。西南以自然風(fēng)光和民族風(fēng)情深人人心，多民族多文化的地域傣族、壯族、苗族、瑤族、白族等等，忘不了傣族的潑水節(jié)、壯族的三月三、白族黎族的火把節(jié)等等。多樣的民族帶來(lái)多樣的風(fēng)景，云南的麗江、大理、香格里拉、西雙版納，貴州的黃果樹瀑布，廣西的桂林。西藏青海地區(qū)，以藏佛文化和雪域高原風(fēng)景為主，西藏的拉薩布達(dá)拉宮，世界屋脊青藏高原。西北絲綢之路文化和草原大漠文化，敦煌莫高窟、天山天池、新疆哈密瓜和葡萄、呼倫貝爾草原、嘉峪關(guān)。

旅游地理的心得體會(huì)篇五

從小就向往著遠(yuǎn)方，向往著那一個(gè)個(gè)或清麗或曠遠(yuǎn)或陳舊或柔美的人間樂園。每次看到風(fēng)景秀美的圖片或紀(jì)錄片，都巴不得馬上能身臨其境地感受當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情。所以，當(dāng)學(xué)校把選修課的材料發(fā)上去的時(shí)候，我毫不猶疑地選了《中國(guó)游覽天文》，仍然記得第一節(jié)課老師給咱們放的九寨溝的實(shí)地拍攝，當(dāng)時(shí)就深深地陶醉在那如夢(mèng)似幻，縹緲遙遠(yuǎn)，不能復(fù)制的美景中，那盈盈的綠水如一條條裴翠帶子，難怪人們常說(shuō)”黃山歸來(lái)不看山，九寨歸來(lái)不看水”，猶如一個(gè)童話世界，人間仙鏡處處充滿著詩(shī)情畫意。因此，對(duì)這門課程更是產(chǎn)生了及大的興味。很僥幸的是，我遇到了一個(gè)學(xué)問淵博的老師，他那精深的業(yè)余知識(shí)、詳細(xì)的講解，讓咱們對(duì)這一學(xué)科有了更深刻的了解。

學(xué)習(xí)中國(guó)游覽天文，使我能夠進(jìn)一步加深對(duì)游覽天文課程尤其是對(duì)中國(guó)特定地域的了解，掌握各分區(qū)最具特征的優(yōu)勢(shì)游覽資源，及次要游覽區(qū)和景點(diǎn)及其游覽價(jià)值以及重要游覽線路。游覽天文是游覽業(yè)產(chǎn)生的天然背景，是游覽業(yè)發(fā)展的重要前提，所以學(xué)習(xí)中國(guó)游覽天文是為學(xué)習(xí)游覽治理的打下基礎(chǔ)。這門課令我對(duì)祖國(guó)美妙河山有了更全面，更零碎的了解，當(dāng)他人問及我中國(guó)有哪里好玩的時(shí)候，也不會(huì)啞口無(wú)言。學(xué)習(xí)中國(guó)游覽天文的最大收獲不只僅停留在知識(shí)層面上，且大大拓寬了我的視野，為未來(lái)步入社會(huì)，踏進(jìn)游覽行業(yè)打下一個(gè)松軟的基礎(chǔ)。

作為一名天文信息零碎業(yè)余的先生，當(dāng)然要學(xué)有所用，結(jié)合gis能對(duì)游覽業(yè)的發(fā)展起到嚴(yán)重影響。在這里次要引見游覽信息查詢性能。游覽業(yè)具有和天文地位極其密切的關(guān)系，如游覽景點(diǎn)的分布、游覽服務(wù)設(shè)備的地位、道路信息等在地圖上都有相應(yīng)的天文坐標(biāo)。而gis可以提供非常全面的天文區(qū)位信息，采用gis的治理空間數(shù)據(jù)的性能，能在一張電子地圖上集成極其豐富的空間、非空間信息，用信息治理軟件一致治理，從宏觀上對(duì)游覽信息進(jìn)行檢測(cè)。

目前，利用gis技術(shù)開發(fā)游覽信息查詢零碎具有良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，網(wǎng)絡(luò)上借助于信息治理軟件進(jìn)行治理的游覽信息網(wǎng)站不勝枚舉，內(nèi)容包括具體的景點(diǎn)景區(qū)方位、交通最優(yōu)路徑的選擇、游覽目的地環(huán)境、人口密度，等等。

未來(lái)隨著gis技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展，游覽信息也將與個(gè)人數(shù)字手持設(shè)施相結(jié)合，即游覽通掌上電腦，為游覽者提供實(shí)時(shí)、快速、方便的挪動(dòng)數(shù)字游覽概念。游覽通掌上電腦是針對(duì)游覽行業(yè)，整合游覽資源，采用古代pda技術(shù)、gis天文信息解決技術(shù)和計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)解決技術(shù)，建立龐大、業(yè)余的游覽資源數(shù)據(jù)庫(kù)，為用戶提供全方位、全時(shí)域空間地位信息和游覽資源信息，并能在電子地圖上標(biāo)定顯示用戶所在的任一游覽景點(diǎn)天文地位，同時(shí)顯示所在地的相干行業(yè)信息及前進(jìn)方向、交通情況等信息，應(yīng)用戶在最短的時(shí)間內(nèi)了解本地游覽資源的狀況，實(shí)時(shí)確定所處地位，了解周邊區(qū)域的天文信息，實(shí)現(xiàn)電子信息導(dǎo)航。

短短的十五節(jié)課程讓我獲益匪淺，讓我對(duì)祖國(guó)的大好河山肅然起敬，我要在當(dāng)前的工作中把gis與游覽天文充分結(jié)合，為中國(guó)的游覽事業(yè)盡本人的微薄之力!

旅游地理的心得體會(huì)篇六

學(xué)習(xí)中國(guó)旅游地理，使我們能夠進(jìn)一步加深對(duì)旅游地理課程尤其是對(duì)中國(guó)特定地域的了解，掌握各分區(qū)最具特色的優(yōu)勢(shì)旅游資源，及主要旅游區(qū)和景點(diǎn)及其旅游價(jià)值以及重要旅游線路。下面是本站給大家?guī)?lái)的，歡迎欣賞!

我在跨學(xué)科選課時(shí)，選擇了楊載田教授的《中國(guó)旅游地理》，因?yàn)閮蓚€(gè)原因。一是我認(rèn)為這門課有趣味興，同時(shí)學(xué)到的東西在以后自己去旅游時(shí)可以應(yīng)用到;二是個(gè)人對(duì)楊教授的傾慕，楊教授主導(dǎo)的這門課是我們學(xué)校響當(dāng)當(dāng)?shù)呐谱印３踹M(jìn)學(xué)校，我就認(rèn)識(shí)到了楊教授的名字，這次選課算是慕名前往吧。

跨學(xué)科選修課算是大學(xué)里最容易上的課了，它只要上五周，到時(shí)交個(gè)作品就行。管的嚴(yán)的老師在上課時(shí)會(huì)要求簽到，只要不被老師抓到三次，學(xué)分是很容易拿的，所以一般上選修課，大家經(jīng)常逃課，請(qǐng)人代簽到就行，有時(shí)一個(gè)人可以代好多人簽到。我上了楊教授的課后，徹底改變了我對(duì)選修課的看法，讓我覺得，大家逃不逃課還是和老師有很大關(guān)系的。在楊教授的課上，座位是坐得滿滿的，竟還有慕名前來(lái)傾的旁聽者，這算是大開眼界。楊教授看起來(lái)很老，背有點(diǎn)駝了，就知道他畢生心血全獻(xiàn)給了祖國(guó)的地理研究事業(yè)和教育事業(yè)，他的講課很是生動(dòng)，很有吸引力，當(dāng)真是一代名師的風(fēng)范。所以在他的每次課上，我都是用心受教的，幾節(jié)課下來(lái)，感慨頗多。

在課后我將《中國(guó)旅游地理》(大三版)一書通讀了一遍，書寫很得很好，既可作為高校旅游、地理、經(jīng)濟(jì)等專業(yè)的適用教材，又可供旅游工作者和旅游愛好者自學(xué)，同時(shí)對(duì)廣大旅游者的出行也具有參考價(jià)值。本書從中國(guó)旅游地理的一般理論與實(shí)踐說(shuō)起，完整的分析了怎么來(lái)研究旅游資源和中國(guó)的旅游資源狀況及發(fā)展問題，我看得最細(xì)的是書的下篇的“中國(guó)旅游地理分輪”該篇詳細(xì)的說(shuō)了我國(guó)所有地方的各種旅游景點(diǎn)，并作了很好的解釋。教授以東北關(guān)東文化林海雪原火山熔巖風(fēng)光旅游區(qū)、華北黃土文化名山沃野海景風(fēng)光旅游區(qū)、華東吳越淮河文化山水園林都市旅游區(qū)、華中荊楚巴蜀文化名山勝水旅游區(qū)、東南沿海閩粵文化南國(guó)山海島風(fēng)光旅游區(qū)、西南民族風(fēng)情巖溶山水風(fēng)光旅游區(qū)、青藏藏傳佛教文化高原雪域草原風(fēng)光旅游區(qū)、西北絲路文化綠洲草原大漠風(fēng)光旅游區(qū)等八個(gè)區(qū)總括了我國(guó)所有旅游資源。看到這八個(gè)區(qū)的命名，就知道教授研究之廣，祖國(guó)所有山河全在教授心中。讀到這些，讓我對(duì)祖國(guó)的大好河山產(chǎn)生了無(wú)限的熱愛之情，理解到對(duì)祖國(guó)的疆土寸土必爭(zhēng)的無(wú)比重要。現(xiàn)在我國(guó)的統(tǒng)一大業(yè)還未完成，日本覬覦我釣魚島，菲律賓也無(wú)禮的爭(zhēng)我黃巖島，想到這里，我不由得產(chǎn)生了身為一個(gè)中國(guó)人的憤怒。憤怒歸憤怒，理性愛國(guó)才是最重要的，在解決領(lǐng)土爭(zhēng)端時(shí)，歷史和地理是很重要的。我身為一個(gè)學(xué)電子的大學(xué)生，我能做點(diǎn)什么呢?當(dāng)然是學(xué)好我的本專業(yè)，學(xué)好了，能把所研究的成果轉(zhuǎn)換為我國(guó)的實(shí)力，能為祖國(guó)在社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、軍事方面所利用，則是我們學(xué)生和科學(xué)家們最大的幸福事。

中國(guó)優(yōu)越的地理位置和遼闊的國(guó)土空間、復(fù)雜多樣的自然地理環(huán)境和獨(dú)具特色的人文地理環(huán)境，造就了數(shù)量豐富、品種繁多、分布普遍、相對(duì)集中而又多奇絕旅游景觀的特點(diǎn)，使我國(guó)成為名副其實(shí)的旅游資源大國(guó)。隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國(guó)已經(jīng)快速地進(jìn)入了世界旅游大國(guó)行列，而且到20xx年有望成為頭等旅游目的地國(guó)家和第四大旅游客源國(guó)。為把握21世紀(jì)的發(fā)展機(jī)遇，爭(zhēng)取更大發(fā)展，需要我們國(guó)家考慮的問題很多，國(guó)際入境旅游市場(chǎng)、國(guó)際出境旅游市場(chǎng)和國(guó)內(nèi)旅游市場(chǎng)的發(fā)展完善問題最為關(guān)鍵，只有解決了好了這些問題，才能是我國(guó)的旅游資源得到很好的發(fā)展，才能是旅游資源在社會(huì)經(jīng)濟(jì)中發(fā)揮它最大的價(jià)值?？沙掷m(xù)發(fā)展的現(xiàn)代旅游業(yè)發(fā)展的永恒主題和唯一選擇。作為正在為實(shí)現(xiàn)旅游強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略目標(biāo)的中國(guó)政府和人民尤為珍重，制定了世界上第一個(gè)包括旅游業(yè)在內(nèi)的國(guó)家級(jí)可持續(xù)發(fā)展文件——《中國(guó)21世紀(jì)議程》，推出了《中國(guó)跨世紀(jì)綠色工程計(jì)劃》，并在建立國(guó)家公園體系、加強(qiáng)對(duì)歷史文化遺產(chǎn)保護(hù)、參加國(guó)際公約組織等方面，取得了令人矚目的成就。全面提倡旅游業(yè)可持續(xù)發(fā)展思想、制定科學(xué)的旅游可持續(xù)發(fā)展規(guī)劃和開發(fā)符合可持續(xù)發(fā)展思想的生態(tài)旅游產(chǎn)品，這三條理念得到很好的執(zhí)行了，我相信我國(guó)的旅游能夠得到可持續(xù)發(fā)展。旅游業(yè)的興起，也是我中華民族偉大復(fù)興的一步棋，愿看到在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，這步棋走得穩(wěn)，走得好，走出特色。

學(xué)習(xí)《中國(guó)旅游地理》，我深入地了解到旅游是一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)，同時(shí)又兼?zhèn)渖鐣?huì)、文化、生態(tài)和環(huán)境的內(nèi)涵。旅游業(yè)在戰(zhàn)勝貧困方面，取得了很大的進(jìn)展，發(fā)展好我們的旅游業(yè)，為中華民族的偉大復(fù)興早日到來(lái)加油!保護(hù)和發(fā)展好我們現(xiàn)有的旅游資源，是我們每個(gè)中國(guó)人的責(zé)任。同時(shí)，也讓我們心藏祖國(guó)山河，為祖國(guó)的統(tǒng)一大業(yè)加油!

從小就向往著遠(yuǎn)方，向往著那一個(gè)個(gè)或清麗或曠遠(yuǎn)或古老或優(yōu)美的人間樂園。每次看到風(fēng)景秀美的圖片或紀(jì)錄片，都恨不得馬上能身臨其境地感受當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情。所以，當(dāng)學(xué)校把選修課的資料發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我毫不猶豫地選了《中國(guó)旅游地理》，依然記得第一節(jié)課老師給我們放的九寨溝的實(shí)地拍攝，當(dāng)時(shí)就深深地沉醉在那如夢(mèng)似幻，縹緲悠遠(yuǎn)，不能復(fù)制的美景中，那盈盈的綠水如一條條裴翠帶子，難怪人們常說(shuō)"黃山歸來(lái)不看山，九寨歸來(lái)不看水"，猶如一個(gè)童話世界，人間仙鏡處處充滿著詩(shī)情畫意。因此，對(duì)這門課程更是產(chǎn)生了及大的興趣。很幸運(yùn)的是，我遇到了一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的老師，他那精湛的專業(yè)知識(shí)、詳細(xì)的講解，讓我們對(duì)這一學(xué)科有了更深刻的了解。

學(xué)習(xí)中國(guó)旅游地理，使我能夠進(jìn)一步加深對(duì)旅游地理課程尤其是對(duì)中國(guó)特定地域的了解，掌握各分區(qū)最具特色的優(yōu)勢(shì)旅游資源，及主要旅游區(qū)和景點(diǎn)及其旅游價(jià)值以及重要旅游線路。旅游地理是旅游業(yè)產(chǎn)生的自然背景，是旅游業(yè)發(fā)展的重要前提，所以學(xué)習(xí)中國(guó)旅游地理是為學(xué)習(xí)旅游管理的打下基礎(chǔ)。這門課令我對(duì)祖國(guó)美好河山有了更全面，更系統(tǒng)的了解，當(dāng)別人問及我中國(guó)有哪里好玩的時(shí)候，也不會(huì)啞口無(wú)言。學(xué)習(xí)中國(guó)旅游地理的最大收獲不僅僅停留在知識(shí)層面上，且大大拓寬了我的視野，為將來(lái)步入社會(huì)，踏進(jìn)旅游行業(yè)打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

作為一名地理信息系統(tǒng)專業(yè)的學(xué)生，當(dāng)然要學(xué)有所用，結(jié)合gis能對(duì)旅游業(yè)的發(fā)展起到重大影響。在這里主要介紹旅游信息查詢功能。旅游業(yè)具有和地理位置極其密切的關(guān)系，如旅游景點(diǎn)的分布、旅游服務(wù)設(shè)施的位置、道路信息等在地圖上都有相應(yīng)的地理坐標(biāo)。而gis可以提供非常全面的地理區(qū)位信息，采用gis的管理空間數(shù)據(jù)的功能，能在一張電子地圖上集成極其豐富的空間、非空間信息，用信息管理軟件統(tǒng)一管理，從宏觀上對(duì)旅游信息進(jìn)行檢測(cè)。

目前，利用gis技術(shù)開發(fā)旅游信息查詢系統(tǒng)具有良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，網(wǎng)絡(luò)上借助于信息管理軟件進(jìn)行管理的旅游信息網(wǎng)站不勝枚舉，內(nèi)容包括具體的景點(diǎn)景區(qū)方位、交通最優(yōu)路徑的選擇、旅游目的地環(huán)境、人口密度，等等。

將來(lái)隨著gis技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展，旅游信息也將與個(gè)人數(shù)字手持設(shè)備(簡(jiǎn)稱pda)相結(jié)合，即旅游通掌上電腦，為旅游者提供實(shí)時(shí)、快速、方便的移動(dòng)數(shù)字旅游概念。旅游通掌上電腦是針對(duì)旅游行業(yè)，整合旅游資源，采用現(xiàn)代pda技術(shù)、gis地理信息處理技術(shù)和計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)處理技術(shù)，建立龐大、專業(yè)的旅游資源數(shù)據(jù)庫(kù)，為用戶提供全方位、全時(shí)域空間位置信息和旅游資源信息，并能在電子地圖上標(biāo)定顯示用戶所在的任一旅游景點(diǎn)地理位置，同時(shí)顯示所在地的相關(guān)行業(yè)信息及前進(jìn)方向、交通狀況等信息，使用戶在最短的時(shí)間內(nèi)了解本地旅游資源的情況，實(shí)時(shí)確定所處位置，了解周邊區(qū)域的地理信息，實(shí)現(xiàn)電子信息導(dǎo)航。

短短的十五節(jié)課程讓我獲益匪淺，讓我對(duì)祖國(guó)的大好河山肅然起敬，我要在以后的工作中把gis與旅游地理充分結(jié)合，為中國(guó)的旅游事業(yè)盡自己的微薄之力!

通過這一學(xué)期對(duì)中國(guó)旅游地理的學(xué)習(xí)，收獲很多，也對(duì)這門課產(chǎn)生了濃厚的興趣。時(shí)間過得真快，一個(gè)學(xué)期過去了，對(duì)這門課有點(diǎn)意猶未盡。

學(xué)習(xí)中國(guó)旅游地理，使我能夠進(jìn)一步加深對(duì)旅游地理課程尤其是對(duì)中國(guó)特定地域的了解，掌握各分區(qū)最具特色的優(yōu)勢(shì)旅游資源，及主要旅游區(qū)和景點(diǎn)及其旅游價(jià)值以及重要旅游線路。旅游地理是旅游業(yè)產(chǎn)生的自然背景，是旅游業(yè)發(fā)展的重要前提，所以學(xué)習(xí)中國(guó)旅游地理是為學(xué)習(xí)旅游管理的打下基礎(chǔ)。這門課令我對(duì)祖國(guó)美好河山有了更全面，更系統(tǒng)的了解，當(dāng)別人問及我中國(guó)有哪里好玩的時(shí)候，也不會(huì)啞口無(wú)言。學(xué)習(xí)中國(guó)旅游地理的最大收獲不僅僅停留在知識(shí)層面上，且大大拓寬了我的視野，為將來(lái)步入社會(huì)，踏進(jìn)旅游行業(yè)打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

對(duì)于中國(guó)旅游地理的學(xué)習(xí)方法本人仍處于摸索期間，因?yàn)樗膶W(xué)習(xí)方法與高中的地理的學(xué)習(xí)方法遠(yuǎn)遠(yuǎn)不同。高中地理注重的是對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解以及融會(huì)貫通，其中涉及的大多都是原理知識(shí)。而中國(guó)旅游地理比較注重識(shí)記，內(nèi)容也多，不僅要記得景點(diǎn)的地理位置、歷史，還要記得它的旅游特色與優(yōu)勢(shì)。所以學(xué)習(xí)中國(guó)旅游地理要多看書，多看地圖。其實(shí)讀萬(wàn)卷書，不如行萬(wàn)里路，有機(jī)會(huì)要四處旅游一下。

還記得第一節(jié)課的時(shí)候，老師的風(fēng)趣幽默深深的吸引了我，因?yàn)槲沂堑谝淮谓佑|這么有幽默感的老師，當(dāng)時(shí)就覺得學(xué)習(xí)這門課就會(huì)很好玩。果然如我所料，每一節(jié)課都在快樂的氛圍下結(jié)束，真希望這門課可以學(xué)久一點(diǎn)。這門可純屬紙上談兵，但老師也可以講得很精彩，但對(duì)這門課我有幾點(diǎn)建議：1.筆記比較少，比較零散，這使我期末復(fù)習(xí)的時(shí)候難度增加，希望有比較系統(tǒng)、簡(jiǎn)明扼要的筆記;2.師生互動(dòng)不夠，希望能增加師生互動(dòng);3.

課件。

的圖片數(shù)量較少，令我很難領(lǐng)略景點(diǎn)的風(fēng)光。

無(wú)論如何，對(duì)于這門課我是獲益良多，最后要感謝大俠您這一學(xué)期的悉心教導(dǎo)。

旅游地理的心得體會(huì)篇七

近年來(lái)，隨著鐵路交通的發(fā)展和旅游的普及，鐵路旅游成為了人們出行的一種常見選擇。作為一種獨(dú)特的旅游方式，鐵路旅游在我國(guó)擁有著廣闊的發(fā)展空間。在多次的鐵路旅游中，我深切體會(huì)到了鐵路旅游的獨(dú)特魅力和地理特色。以下將從旅程安排、景點(diǎn)選擇、地理文化體驗(yàn)、旅途感悟以及發(fā)展前景五個(gè)方面，分享我的鐵路旅游地理心得體會(huì)。

首先，對(duì)于鐵路旅游來(lái)說(shuō)，合理的旅程安排是至關(guān)重要的。在選擇旅程的時(shí)候，我們要考慮到各個(gè)景點(diǎn)之間的距離、車次的情況和旅游的主題等因素。例如，在西部大草原旅游中，我們可以選擇從城市到草原的直達(dá)列車，距離近、時(shí)間短，并可以欣賞到列車窗外大草原的美景。而對(duì)于山水風(fēng)光的旅游，我們可以選擇沿著風(fēng)景優(yōu)美的鐵路線路前往，比如貫穿川藏線和青藏線的路線，可以讓游客在旅途中欣賞到美麗的山川河流。因此，在鐵路旅游中，我們要根據(jù)不同的旅游主題和時(shí)間來(lái)選擇合理的旅程，以最大程度地滿足旅游者的需求。

其次，在鐵路旅游中，選擇適合的景點(diǎn)也是至關(guān)重要的。不同的地理環(huán)境和地域特色，決定了每個(gè)地方都有獨(dú)特的景點(diǎn)和特色旅游資源。在西部地區(qū)的旅行中，我們可以選擇前往丹霞地貌、雪山草甸等獨(dú)特的自然景觀；而在東部地區(qū)的旅行中，我們可以選擇前往名山大川、古鎮(zhèn)水鄉(xiāng)等富有人文歷史氣息的景點(diǎn)。通過選擇適合的景點(diǎn)，我們可以更好地了解和體驗(yàn)這些地方的地理文化，并且在旅行中獲得更多的收獲和感悟。

第三，在鐵路旅游中，地理文化的體驗(yàn)是不可或缺的。地理文化是每個(gè)地方獨(dú)特的、傳承千年的文化形式和風(fēng)俗習(xí)慣。在旅行中，我們不僅僅要欣賞風(fēng)景，還要深入了解當(dāng)?shù)氐臍v史、文化、社會(huì)等方面。例如，在長(zhǎng)城旅游中，我們不僅僅是去欣賞長(zhǎng)城的壯麗，還要了解長(zhǎng)城的歷史、建筑特點(diǎn)以及對(duì)中國(guó)歷史的影響等。通過地理文化的體驗(yàn)，我們可以更好地理解和感受到一個(gè)地方的獨(dú)特魅力，增加旅行的趣味性和深度。

第四，在鐵路旅游的旅途中，我們可以思考和感悟到很多事情。乘坐鐵路旅行，旅途中常常能夠看到不同地域的風(fēng)景和不同人群的生活狀態(tài)。通過觀察和思考，我們能夠更深入地了解到我們所處的社會(huì)環(huán)境和地理環(huán)境給我們帶來(lái)的影響。例如，在西部地區(qū)的旅行中，我們可以看到當(dāng)?shù)厝嗣裨诟珊等彼睦Ь诚氯绾纹D苦生活，這讓我們深刻體會(huì)到水資源在某些地區(qū)的重要性，也更加珍惜我們現(xiàn)在所擁有的生活條件。

最后，從發(fā)展的角度來(lái)看，鐵路旅游具有廣闊的前景。隨著我國(guó)交通基礎(chǔ)設(shè)施的不斷完善，鐵路旅游將成為未來(lái)旅游業(yè)發(fā)展的重要方向之一。通過鐵路旅游，我們不僅能夠方便地到達(dá)目的地，還能夠欣賞到列車窗外的美景，同時(shí)也能夠減輕交通對(duì)環(huán)境的負(fù)面影響。因此，在未來(lái)的發(fā)展中，鐵路旅游有望成為我國(guó)旅游業(yè)的重要支柱，為旅游市場(chǎng)的發(fā)展提供更多的機(jī)遇和發(fā)展空間。

總之，鐵路旅游作為一種獨(dú)特的旅游方式，具有其獨(dú)特的魅力和地理特色。通過合理的旅程安排、選擇適合的景點(diǎn)、深入地體驗(yàn)地理文化，我們可以更好地了解一個(gè)地方的歷史、地理特征和文化風(fēng)貌，同時(shí)也能夠在旅途中思考和感悟到很多的事情。未來(lái)，隨著社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，鐵路旅游有望成為我國(guó)旅游業(yè)的重要方向之一，為旅游市場(chǎng)的發(fā)展注入新的生機(jī)和活力。

旅游地理的心得體會(huì)篇八

口訣：務(wù)求甚解，又不求甚解。

一、怎么去讀。

(1)先讀最后一道題目，了解大致內(nèi)容和主要事件。(此題如果要求“選擇正確的一項(xiàng)”則除外)。

(2)然后帶著“何人?”、“何時(shí)何地做何事?”、“結(jié)果怎樣?”、“為什么?”等問題對(duì)文段用心地默讀文章，以“事件”為依據(jù)對(duì)文章分層，理清文章思路。

(3)遇到實(shí)在不懂的字詞，不必著急，同時(shí)必須用?或其他記號(hào)來(lái)提示自己放放先讀下文，也許過后聯(lián)系上下文進(jìn)行推導(dǎo)自然能明白，或者可以到題目中去找答案。

二、官位變遷及官吏行為詞：

1.表被任以官職的：征、辟、察、舉、召、薦、進(jìn)、稱、補(bǔ)、作、表、為、就。

2.表官職變化的：

(1)表任命的：授、拜、除、封;。

(2)表提升的：擢、拔、陟、升、遷。

(3)表調(diào)動(dòng)的：調(diào)、徙、轉(zhuǎn)、改、放、出、出官;。

(4)表降職的：左遷、遷謫、謫、逐、貶、詘(黜)。

(5)表罷免的：奪、黜、罷、免、去、廢、蠲;。

(6)表恢復(fù)的：復(fù)、還。

(7)表兼代的：兼(表兼任);領(lǐng)(兼代);權(quán)，行，假,署(代理);。

(8)表辭去的：辭、致政、告退、退、歸故里。

(9)跟俸祿有關(guān)的：俸、祿、秩、餉。

(10)知(典、主)、視事、用事、下車(伊始)、掾丞、洗沐、乞骸骨、致仕。

三、其它出現(xiàn)頻率較高的詞語(yǔ)。

(1)人稱代詞：第一人稱(余吾予);第二人稱(爾而女汝乃若);第三人稱(之其彼渠厥)。

(2)疑問代詞：誰(shuí)孰何曷胡焉安奚惡。

(3)謙敬詞語(yǔ)：請(qǐng)謹(jǐn)竊忝辱敢幸。

(4)修辭詞句：更衣山陵崩社稷中道崩殂。

(5)兼詞：諸焉盍旃叵。

第二部分：如何答題。

一、文言實(shí)詞釋義題：本題往往考查多義實(shí)詞，古今異義詞，通假字，偏義詞及詞類活用等知識(shí)點(diǎn)。

答題技巧：實(shí)詞理解題不完全在于考你是否記得實(shí)詞意思，更主要是考你是否會(huì)利用上下文進(jìn)行推測(cè)。

掌握常見的理解和推斷實(shí)詞在文中含義的方法：

第一種：從語(yǔ)法搭配的'角度辨析詞性。

第二種：從語(yǔ)義搭配的角度推測(cè)詞義。

第三種：從語(yǔ)境暗示的角度推斷詞義。

第四種：從字形構(gòu)成的角度推測(cè)詞義。

第五種：從詞類活用(古今異義)等用法的角度判斷詞義。

第六種：從句子結(jié)構(gòu)對(duì)稱的角度推斷詞義。

第七種：從字音字形通假的角度推斷詞義。

旅游地理的心得體會(huì)篇九

我坐過二十多次飛機(jī)，第一次坐在頭等艙。頭等艙非常寬，還有這張可以折疊的桌子，讓我寫日記。

空姐就在我前面，一舉一動(dòng)、一言一行，都看得清清楚楚;她們的微笑很漂亮。

機(jī)長(zhǎng)告訴我們：“我們的飛機(jī)在一萬(wàn)米高空上。”從飛機(jī)窗戶往外望，一朵朵白云，有的像一顆顆棉花糖;有的像一片片雪花，白茫茫的，我恨不得跳下去打幾個(gè)滾!

我們的車翻山越嶺，終于來(lái)到了美麗的香格里拉。

高原的天空格外的藍(lán)，天高云淡。樹木的葉子有的黃了有的紅了，層林盡染、疊翠流金，秋天的香格里拉真美呀!

我們來(lái)到松贊林寺，它是云南最大的藏傳佛教寺院，寺院里有金轉(zhuǎn)桶，爸爸說(shuō)：“今轉(zhuǎn)桶要順時(shí)針轉(zhuǎn)，繞著今轉(zhuǎn)桶走一圈，許個(gè)愿望，會(huì)實(shí)現(xiàn)?！?/p>

墻壁上畫著許多圖案，有喇嘛和由黑色變白色的大象的故事。

寺院的頂部有用黃金做的鹿和怪物，在陽(yáng)光下金光閃閃。

一大早，我們騎馬上梅里雪山。馬背上一顛一顛的，我的屁股被顛痛了，身子搖搖晃晃的。

下馬時(shí)，我渾身疼痛。眼前的景色把我迷住了，冰川太美了，還有小冰塊掉下來(lái)，引起了一大塊冰掉下來(lái)!轟隆隆的響，像放鞭炮一樣，好恐怖!

冰川非常壯觀，但是非常冷。

冰川像一艘大船，在陽(yáng)光下反射出美麗的顏色!

第三天我就回家了!回到家，我說(shuō)：“金窩窩，銀窩窩，我如我自己的小狗窩!”

云南真美，我還像再去一變，再看看那里的山和水!

旅游地理的心得體會(huì)篇十

2.旅游開發(fā)沒有形成特色。旅游區(qū)形象不明，游客市場(chǎng)及產(chǎn)品定位不準(zhǔn)。

3.旅游區(qū)空間布局不合理，中心區(qū)過多的接待設(shè)施不利于景觀和生態(tài)環(huán)境保護(hù)。

4.景區(qū)開發(fā)建設(shè)中，城市化的特征過于明顯，人工建設(shè)痕跡太多，對(duì)背景環(huán)境破壞嚴(yán)重。

5.旅游建設(shè)項(xiàng)目缺乏科學(xué)的論證，人造景觀重復(fù)建設(shè)、內(nèi)容雷同，在當(dāng)?shù)厝狈ξ幕?/p>

旅游地理的心得體會(huì)篇十一

旅游是一種文化交流的方式，也是一種拓寬視野的途徑。在旅行中，經(jīng)歷了許多不同地理環(huán)境的人們，總會(huì)有一些心得體會(huì)。旅游地理心得體會(huì)模板，就是總結(jié)出這些心得體會(huì)的一種方法。下面，本文將基于這個(gè)模板，分享一些個(gè)人的旅游地理心得體會(huì)。

【主體第一段】。

模板一：地形與氣候。

在不同的旅游目的地，地形和氣候的變化是很明顯的。有些地區(qū)山巒起伏，有些地區(qū)是平原，還有些地區(qū)森林茂密。而氣候也有干燥、濕潤(rùn)、寒冷、溫暖等不同類型。通過旅行，我意識(shí)到地形與氣候?qū)σ粋€(gè)地區(qū)的影響是巨大的。例如，地勢(shì)陡峭的地區(qū)往往有壯麗的山水風(fēng)景，而平原地區(qū)則更適合農(nóng)業(yè)發(fā)展。氣候的變化也直接決定了該地區(qū)的植被類型和動(dòng)植物資源的分布。這些對(duì)我來(lái)說(shuō)是全新的知識(shí)，讓我更加深入理解了一個(gè)地區(qū)的特點(diǎn)，并體會(huì)到自然環(huán)境對(duì)人類的影響。

【主體第二段】。

模板二：人文與歷史。

每個(gè)地區(qū)都有其獨(dú)特的人文與歷史傳承。旅游地理心得體會(huì)模板中，人文與歷史是另一個(gè)重要的方面。通過旅游，我接觸到了不同地區(qū)的文化習(xí)俗、建筑風(fēng)格、宗教信仰等方面的特點(diǎn)。例如，在我參觀泰國(guó)的皇家宮殿時(shí)，我深深感受到了泰國(guó)王室文化的莊嚴(yán)與神圣。再比如，在我游覽巴黎的盧浮宮時(shí)，我被古希臘藝術(shù)的輝煌所震撼。這些文化與歷史的遺產(chǎn)，豐富了我的認(rèn)知，也讓我更加明白了不同地區(qū)的獨(dú)特之處。

【主體第三段】。

模板三：經(jīng)濟(jì)與發(fā)展。

旅游地理心得體會(huì)模板的另一個(gè)方面是經(jīng)濟(jì)與發(fā)展。通過旅行，我能夠感受到不同地區(qū)的經(jīng)濟(jì)狀況和發(fā)展水平。有些地區(qū)富裕繁榮，有著現(xiàn)代化的城市和繁忙的商業(yè)活動(dòng)；而有些地區(qū)貧困落后，仍然依賴傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式。例如，在我游覽中國(guó)西藏時(shí)，我目睹了西藏地區(qū)較為落后的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，但也感受到了當(dāng)?shù)厝嗣駱闼囟鴪?jiān)韌的生活態(tài)度。這種對(duì)比，讓我意識(shí)到經(jīng)濟(jì)發(fā)展的差距、區(qū)域差異以及當(dāng)?shù)厝嗣竦纳顮顟B(tài)。

【主體第四段】。

模板四：生態(tài)與可持續(xù)發(fā)展。

如今，生態(tài)與可持續(xù)發(fā)展成為了社會(huì)熱點(diǎn)話題。通過旅游地理心得體會(huì)模板，我更加關(guān)注了不同地區(qū)的生態(tài)環(huán)境以及可持續(xù)發(fā)展的問題。在我旅行中，我發(fā)現(xiàn)有些地區(qū)的環(huán)境保護(hù)意識(shí)較高，人們對(duì)于自然資源的保護(hù)和環(huán)境的整治投入了很大的力量。而有些地區(qū)的環(huán)境卻遭受了嚴(yán)重的破壞，比如一些旅游景區(qū)遭受過度開發(fā)的問題。通過這些觀察，我認(rèn)識(shí)到了生態(tài)環(huán)境的寶貴性，也更加明白了可持續(xù)發(fā)展的重要性。

【結(jié)尾段】。

總之，旅游地理心得體會(huì)模板是一種總結(jié)和分享經(jīng)驗(yàn)的方式。通過關(guān)注地形與氣候、人文與歷史、經(jīng)濟(jì)與發(fā)展、生態(tài)與可持續(xù)發(fā)展等方面，我從中獲得了對(duì)不同地區(qū)的深入認(rèn)識(shí)。這些心得體會(huì)不僅豐富了我的視野，也拓寬了我的思維，讓我更加關(guān)注和熱愛這個(gè)美麗多元的世界。在未來(lái)的旅行中，我將繼續(xù)運(yùn)用這個(gè)模板，累積更多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

旅游地理的心得體會(huì)篇十二

教學(xué)目標(biāo)：

1、簡(jiǎn)述旅游資源的內(nèi)涵及特點(diǎn)。

2、應(yīng)用資料說(shuō)明旅游資源的多樣性。

重點(diǎn)、難點(diǎn)：

旅游資源的特點(diǎn)。

課時(shí)：第一課時(shí)。

內(nèi)容提要：

旅游:tour旅行、游覽。

第一節(jié)旅游資源的內(nèi)涵及特點(diǎn)。

一、旅游資源的內(nèi)涵tourism。

1、旅游資源指對(duì)旅游者具有吸引力的自然存在和歷史文化遺產(chǎn)以及直接用于旅游目的的人工創(chuàng)造物。

2、旅游資源的內(nèi)涵：能夠吸引旅游者并直接用于欣賞、消遣;能夠被旅游業(yè)開發(fā)利用;能夠產(chǎn)生社會(huì)效益、經(jīng)濟(jì)效益和環(huán)境效益。

3、旅游者：出自尋求審美和愉悅體驗(yàn)的目的而前往異地并在該地短暫停留不超過12個(gè)月的人。

二、旅游資源的特點(diǎn)。

1、內(nèi)容形式上的多樣性。

2、空間上的地域性。

3、季節(jié)上的變化性。

4、美學(xué)上的觀賞性。

5、吸引力的定向性。

6、利用的永續(xù)性和易損性。

其他特性：獨(dú)特性、變異性、可創(chuàng)造性。

安徽黃山：五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳。

總結(jié)。

旅游三要素：旅游者(主體)、旅游資源(客體)、旅游業(yè)(媒介)。

案例研究紅色旅游。

復(fù)習(xí)思考題、作業(yè)：結(jié)合自己談?wù)勛鰹槁糜握邔?duì)旅游的.興趣。

課后小結(jié)：

第二節(jié)旅游資源的類型。

教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握旅游資源的分類。

2、比較自然旅游資源和人文旅游資源的區(qū)別。

重點(diǎn)、難點(diǎn)：

課時(shí)：第二課時(shí)。

內(nèi)容講授：

第二節(jié)旅游資源的類型。

一、自然旅游資源。

1、自然旅游資源：是自然賦予的、能使人們產(chǎn)生美感的自然環(huán)境或物象的組合，如地貌、水文、氣候、生物、宇宙等自然要素及其相互組合的自然景觀。

2、分類：地文景觀類(五岳);氣象氣候類(吉林霧凇、極光);水域風(fēng)光類(三峽);生物景觀類(西雙版納熱帶雨林);宇宙類(太空、星體、天體觀測(cè)、隕石)。

二、人文旅游資源。

1、人文旅游資源是古今人類社會(huì)活動(dòng)、文化藝術(shù)和科技創(chuàng)造的載體和軌跡，如文物古跡、文化藝術(shù)活動(dòng)、科技與建筑成就、文化娛樂活動(dòng)等人文景觀。

2、分類：古跡和古建筑類(石窟);現(xiàn)代建筑成就類(鳥巢);消閑、求知、健身類(迪斯尼);購(gòu)物類(廟會(huì))。

總結(jié)：判斷依據(jù):是否是自然界本來(lái)就存在的。是否是人類活動(dòng)的產(chǎn)物。

旅游資源的價(jià)值：美學(xué)、經(jīng)濟(jì)、歷史文化、科學(xué)價(jià)值。

中國(guó)四大佛教名山：峨眉山、五臺(tái)山、九華山、普陀山。

三大石窟：龍門石窟、云岡石窟、敦煌莫高窟。

六大古都：西安、洛陽(yáng)、開封、北京、南京、杭州。

中國(guó)四大自然奇觀：桂林山水、長(zhǎng)江三峽、云南石林、吉林霧凇(樹掛是霧氣和水汽凝華在樹枝上的冰晶?！耙箍挫F，晨看掛，待到近午看落花。”)。

西雙版納熱帶雨林:“植物王國(guó)”、“動(dòng)物王國(guó)”、“藥材王國(guó)”。

壺口瀑布是世界最大的黃色瀑布。

意大利“三寶”：羅馬古斗獸場(chǎng)、佛羅倫薩的古橋、威尼斯的利阿托橋。

山東一山(東岳泰山)一水一圣人(孔府、孔林、孔廟)。

案例研究中國(guó)少數(shù)民族地區(qū)旅游資源的特色。

復(fù)習(xí)思考題、作業(yè)：1、旅游資源的概念。

2、舉例說(shuō)明旅游資源的分類。

課后小結(jié)：

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