養(yǎng)成讀書的習(xí)慣可以提高自己的知識(shí)儲(chǔ)備。總結(jié)的寫作要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和簡(jiǎn)潔性,避免冗長(zhǎng)贅述。小編為大家精選了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,供大家借鑒和參考。
學(xué)前教育職責(zé)規(guī)劃篇一
1.熱愛本職工作,樹立一切為幼兒服務(wù)的思想,努力提高服務(wù)質(zhì)量。根據(jù)幼兒生理和年齡特點(diǎn)制作營(yíng)養(yǎng)豐富、易于消化、適合幼兒的飯菜,促進(jìn)幼兒身體健康。
2.努力鉆研業(yè)務(wù),提高烹調(diào)技術(shù),做到色香味俱全,米飯軟硬適當(dāng),花色品種多樣,促進(jìn)幼兒的食欲,保證營(yíng)養(yǎng)的質(zhì)量。
3.嚴(yán)格執(zhí)行營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生要求,把好食物驗(yàn)收關(guān)。青菜先洗后切,做到無(wú)沙、無(wú)塵、無(wú)雜質(zhì)。食具餐餐消毒,熟食加蓋,生熟分開,凡已腐爛變質(zhì)食物不能給幼兒吃,嚴(yán)防食物中毒。
4.搞好廚房的清潔衛(wèi)生,保持廚房干凈、整潔,每天小掃,每周大掃,廚房用具要定期擦洗干凈。
5.注意個(gè)人衛(wèi)生,上班要戴好工作衣帽,上廁所或干臟活后要用肥阜把手洗干凈,定期進(jìn)行體格檢查。
6.落實(shí)食譜計(jì)劃,堅(jiān)持按時(shí)開餐,做好食物保溫工作。做到公私分明,禁止多吃多占現(xiàn)象,團(tuán)結(jié)協(xié)作,不斷改進(jìn)服務(wù)態(tài)度。
7、做好安全工作,防火、防毒、防盜,不出事故。
學(xué)前教育職責(zé)規(guī)劃篇二
2、完成日常的`教學(xué)、教務(wù)活動(dòng)。
3、每周標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)16節(jié)。
4、坐班制。
5、完成教務(wù)處安排的其他工作。
2、熱愛教育教學(xué)工作,熱愛學(xué)生,為人師表;。
3、具備教育心理學(xué)知識(shí),較強(qiáng)的授課能力;。
4、具有很強(qiáng)的中文表達(dá)能力,普通話標(biāo)準(zhǔn),相貌端莊,人品正直,舉止大方得體,有親和力;5、講課生動(dòng)活潑,知識(shí)面寬廣,能夠因材施教,啟發(fā)教學(xué)。
學(xué)前教育職責(zé)規(guī)劃篇三
天下未有有其志而無(wú)其事者,亦未有無(wú)其志而有其事者。事因志立,志立則事成。古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅(jiān)韌不拔之志?!坝兄菊呤戮钩伞比烁饔兄?,如果沒有自己遠(yuǎn)大的志向,那么也就做不成大事。所以,我致力于我現(xiàn)在所學(xué)的專業(yè)——珠寶鑒定與商貿(mào)。我相信,只要有目標(biāo)就會(huì)有動(dòng)力。那么,有了動(dòng)力,我的未來(lái)就不是夢(mèng)。了解自我面對(duì)在初中中等成績(jī)的我,我毅然選擇了中泰寶石學(xué)院。在這里我不就能夠?qū)W習(xí)到理論知識(shí),還能學(xué)到專業(yè)實(shí)踐技能。所以,從我進(jìn)入校門的第一天起,我就下定決心認(rèn)真學(xué)習(xí),為我以后的職業(yè)生涯礎(chǔ)。
我是一個(gè)中性的女孩,既不是很內(nèi)向也不是很外向,內(nèi)外兼有。我既善于與他人溝通,比較有親和力,做事也比較認(rèn)真,有吃苦耐勞的精神。
我比較自信,這一點(diǎn)是我很欣慰的。而且,我有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,對(duì)于集體的事,我一定會(huì)全力以赴。我有堅(jiān)韌不拔的性格,遇到困難,我決不罷休。前方的路愈充滿荊棘,我就與充滿前進(jìn)的力量。五、缺點(diǎn):我這個(gè)人從小就比較倔強(qiáng),只要自己認(rèn)準(zhǔn)的事九頭牛也拉不回來(lái)。還有就是對(duì)他人要求太苛刻。我對(duì)環(huán)境的適應(yīng)也不是很快,需要一段時(shí)間。我是一名學(xué)珠寶的學(xué)生,既然我選擇了這個(gè)專業(yè),那么我就義無(wú)反顧地把它學(xué)好。我不需要特別轟轟烈烈的事業(yè),只要能是我自己滿足就好。我希望能夠成為一名優(yōu)秀的珠寶鑒定師,當(dāng)我老的時(shí)候,還會(huì)有人請(qǐng)我欣賞鉆石、翡翠、祖母綠……那么,這樣我就認(rèn)為自己是一名優(yōu)秀的檢測(cè)師了。環(huán)境分析我出生于山東省昌樂縣。大家都知道,這里試試藍(lán)寶石之鄉(xiāng)。由于家住火山口附近。受家人的熏陶,從小就喜歡寶玉石。由于地勢(shì)很優(yōu)越,我也就很方便的了解了藍(lán)寶石的礦床,但也讓我對(duì)其他寶玉石的生長(zhǎng)產(chǎn)生了好奇。
隨著寶城昌樂的不斷擴(kuò)大加強(qiáng),人民生活均有大幅度提高,而外邊的人也來(lái)投資我們昌樂的藍(lán)寶石,是我們的寶石城不斷發(fā)展,這是我感到欣慰與自豪的,我相信昌樂的珠寶也會(huì)越來(lái)越大。學(xué)校環(huán)境對(duì)一個(gè)人的發(fā)展也有著至關(guān)重要的作用。這里環(huán)境清新,有著豐富的活動(dòng)共我們參加,使我們課余生活充足。這里有高素質(zhì)的老師,優(yōu)良完善的教學(xué)設(shè)備和良好的生活環(huán)境,是一所綜合性全日制管理的職業(yè)學(xué)校。隨著社會(huì)的迅速發(fā)展,社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)也日益激烈。雖然我們不能把金錢和關(guān)系擺到第一位,但我們?nèi)绻麤]有能力,沒有財(cái)產(chǎn)那么你就很有可能被淘汰,現(xiàn)在就是如此的殘酷。所以,我們只有在技術(shù)能力上不斷提高,這樣在社會(huì)上才有我們的一席之地。所謂“天時(shí)、地利、人和”缺一不可,這是對(duì)的。現(xiàn)在的社會(huì)處處充滿著機(jī)遇,那么就要看我們是否能抓住我們身邊的機(jī)遇,這對(duì)我們的發(fā)展也是至關(guān)重要的。
我具體學(xué)的是珠寶營(yíng)銷、珠寶首飾設(shè)計(jì)和珠寶鑒定。那么,隨著人們的經(jīng)濟(jì)水平不斷提高,在滿足了自己的溫飽問題之后,人們就會(huì)注重自己的精神面貌,用一些珠寶首飾襯托自己的美和高貴的氣質(zhì)。那么,人們對(duì)珠寶的需求就會(huì)大大增多。所以,我認(rèn)定這個(gè)專業(yè)是風(fēng)常有潛力的,學(xué)這個(gè)專業(yè)的人就是一支潛力股。對(duì)于本職業(yè),專業(yè)性的人才還是比較少的,人才競(jìng)爭(zhēng)比較弱。但是,珠寶公司和珠寶店相對(duì)于其他企業(yè)也是少的,所以我們要不斷努力培養(yǎng)自己,讓自己成為一個(gè)出色的專業(yè)人才。我的理想目標(biāo)我的理想目標(biāo)并不是特別的遠(yuǎn)大,所以我堅(jiān)信一定能夠?qū)崿F(xiàn)。我想做一名珠寶鑒定師,那么就要考取國(guó)家珠寶檢測(cè)證書。這也不是輕易的能夠考取的,需要付出一定的努力,我相信一定能實(shí)現(xiàn)。只要我能夠考取這個(gè)證書,那么理我的目標(biāo)就近了。這才能夠?yàn)槲乙院蟠蛳乱粋€(gè)良好的基礎(chǔ)。
在校期間,是職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵,所以我要把握好這三年的在校學(xué)習(xí)。我要一步一個(gè)腳印的把基礎(chǔ)知識(shí)打好。要想考取國(guó)家檢測(cè)證書,必須先把理論知識(shí)學(xué)扎實(shí),那么就要勤學(xué)苦記了。在學(xué)好自己的專業(yè)課本知識(shí)之外,還要多看一些與我們的專業(yè)相關(guān)連的書籍,這樣我才能夠了解更多的知識(shí)。在校期間我還要把珠寶首飾設(shè)計(jì)這一門課多加以鞏固,雖然以后我不打算從事有關(guān)設(shè)計(jì)方面的工作,但這是我們必須學(xué)的,況且學(xué)好每一門課,對(duì)我們來(lái)說都是很有益的。對(duì)我以后找工作也有很多幫助。在這三年中,也要考取普通話證書,使我的普通話水平得以提高。還要學(xué)好英語(yǔ),因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是世界上使用最廣泛的語(yǔ)言,要考取英語(yǔ)四級(jí)證書。
工作階段也是我人生中的重要階段之一,在這一階段,我的專業(yè)知識(shí)也就學(xué)的差不多了,我就要報(bào)考國(guó)家珠寶檢測(cè)證書。我堅(jiān)信我一定能考出證書,那么我想做珠寶檢測(cè)是的工作就比較好找了。但這些,必須在我工作的時(shí)候不忘學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),并且工作的時(shí)候取長(zhǎng)補(bǔ)短,多向有經(jīng)驗(yàn)的同事學(xué)習(xí),使自己的能力更加的完善。如果在工作期間我成功考取了國(guó)家珠寶檢測(cè)證書的話,那么我就會(huì)從是珠寶鑒定的工作。因?yàn)檫@是我感興趣的行業(yè),我也堅(jiān)信我一定能夠做好,在做鑒定的行業(yè)中,還要做到公私分明,假的珠寶我們決不能說成真的來(lái)以假亂真。,并且要多放考慮不能僅僅以一項(xiàng)珠寶的屬性就認(rèn)定它的真假。我寧可做人類中有夢(mèng)想和完成夢(mèng)想的愿望的最渺小的人,而不愿意做一個(gè)最偉大的無(wú)夢(mèng)想五愿望的人?!o(jì)伯倫總結(jié)每個(gè)人都有不一樣的夢(mèng)想,也不是每個(gè)人都能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。有目標(biāo),有計(jì)劃的一點(diǎn)點(diǎn)實(shí)施著,才能逐步靠近自己的夢(mèng)想。一個(gè)人,若要獲得事業(yè)成功、人生完美,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗。成功,不相信眼淚;成功,不相信頹廢;成功不相信幻影,未來(lái),要靠自己去打拼!我相信,只要我們明確了自己的人生目標(biāo),朝著自己的理想目標(biāo)前進(jìn),就一定能夠達(dá)到我們心中的目標(biāo)。
學(xué)前教育職責(zé)規(guī)劃篇四
1.負(fù)責(zé)本班房舍、設(shè)備、環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作。做到每天小掃除,每周大掃除,經(jīng)常保持活動(dòng)室內(nèi)空氣的流通,保證幼兒有一個(gè)舒適、干凈的環(huán)境。
2.按照消毒制度的規(guī)定,認(rèn)真做好水杯、毛巾、碗、筷的消毒工作,認(rèn)真做好水杯架和飯前餐桌的消毒工作。每天要定時(shí)沖洗廁所,做到廁所槽內(nèi)無(wú)污柜,保持廁所內(nèi)清潔無(wú)臭味。
3.在教師指導(dǎo)下,組織好幼兒1日生活,做好保中有教,全面了解幼兒的飲食、睡眠情況,保持幼兒儀表整潔,精心護(hù)理幼兒生活。
4.在醫(yī)務(wù)人員和本班教師指導(dǎo)下嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度,夏天防暑降溫和防蚊、姆工作,保證幼兒開水供應(yīng),每天擦凈席子。冬季做好防寒保暖工作,定時(shí)拆洗和翻曬幼兒的被褥、枕套,定期清洗、消毒玩具,保持臥具、玩具的清潔衛(wèi)生。
5.妥善保管幼兒的衣物和本班的設(shè)備、用具,防止霉?fàn)€、損壞、丟失。
學(xué)前教育職責(zé)規(guī)劃篇五
1.愛護(hù)車輛,加強(qiáng)檢查、保養(yǎng),保證車輛的完好狀態(tài),隨時(shí)準(zhǔn)備執(zhí)行任務(wù)。
2.遵守交通法規(guī),杜絕交通事故和違章駕駛情況的發(fā)生。
3.節(jié)約燃料,做好行車記錄,及時(shí)按照規(guī)定報(bào)銷票據(jù)。
4.在幼兒乘車時(shí),要中速行駛,注意避讓,協(xié)助跟車教師做好安全工作。
5.除做好本職工作外,接受園長(zhǎng)安排的其他工作。
1.負(fù)責(zé)全園水、電的管理及維修,保證水電暢通(除停電、停水之外)。
2.負(fù)責(zé)檢查園內(nèi)大型運(yùn)動(dòng)器械的保養(yǎng)工作,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)維修,消除安全隱患。
3.除做好本職工作外,接受園長(zhǎng)安排的其他工作。
學(xué)前教育職責(zé)規(guī)劃篇六
3、負(fù)責(zé)統(tǒng)籌所轄區(qū)域內(nèi)項(xiàng)目挖掘、合作及落地;
4、制定所轄區(qū)域人才發(fā)展規(guī)劃,搭建區(qū)域人才梯隊(duì)。
1、本科及以上學(xué)歷,學(xué)前教育或相關(guān)專業(yè);
3、具備優(yōu)秀的業(yè)務(wù)拓展能力及經(jīng)營(yíng)管理意;
5、優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)管理能力、溝通協(xié)調(diào)及分析判斷能力。
學(xué)前教育職責(zé)規(guī)劃篇七
3、處理、協(xié)調(diào)后勤人員工作,制定幼兒園安全、保衛(wèi)、衛(wèi)生工作制度;。
4、負(fù)責(zé)幼兒園園舍的建設(shè)、設(shè)備的維修和經(jīng)費(fèi)的收支工作;。
5、配合園長(zhǎng)抓好后勤隊(duì)伍建設(shè);。
6、配合園長(zhǎng)做好家園和社區(qū)的協(xié)調(diào)工作;。
7、負(fù)責(zé)后勤考評(píng)工作。
學(xué)前教育職責(zé)規(guī)劃篇八
1.認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)貫徹園長(zhǎng)及園務(wù)會(huì)各項(xiàng)決議,根據(jù)園長(zhǎng)及市、區(qū)教育行政部門的要求,制訂保教工作計(jì)劃,帶領(lǐng)并指導(dǎo)保教人員制訂好各種計(jì)劃和工作總結(jié)。
2.認(rèn)真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》,有計(jì)劃地開展專題教研或科研活動(dòng);組織教改試驗(yàn)和觀察教育活動(dòng);組織好各個(gè)節(jié)日慶?;顒?dòng)。深入教育第一線檢查,指導(dǎo)班上生活管理、衛(wèi)生保健、教育活動(dòng)計(jì)劃落實(shí)情況。
3.協(xié)助園長(zhǎng)做好保教人員思想工作和培養(yǎng)青年教師,鼓勵(lì)并支持保教人員在教育實(shí)踐中大膽創(chuàng)新。
4.經(jīng)常與保健室和后勤部門聯(lián)系,互相支持、配合,共同搞好幼兒的保健工作和飲食營(yíng)養(yǎng)工作。
5.做好教材教具的計(jì)劃、購(gòu)買和分配,并負(fù)責(zé)或指導(dǎo)資料員保管好教材、教具、服裝等。有目的地收集和分析本市、區(qū)和外省市幼教改革信息,促進(jìn)本園教改工作。
學(xué)前教育職責(zé)規(guī)劃篇九
目前,我國(guó)高校的學(xué)前教育專業(yè)就業(yè)指導(dǎo)課程內(nèi)容主要是圍繞現(xiàn)階段就業(yè)形勢(shì)及最新就業(yè)情報(bào)兩個(gè)方面所展開教學(xué)的。除此之外,還會(huì)針對(duì)一些較為細(xì)節(jié)的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué),例如,如何設(shè)計(jì)求職簡(jiǎn)歷、如何良好地應(yīng)對(duì)應(yīng)聘企業(yè)的面試等。這些教學(xué)內(nèi)容較為單一陳舊,缺乏豐富性,對(duì)學(xué)生不具有較好的實(shí)用性。而對(duì)如何扭轉(zhuǎn)大學(xué)生傳統(tǒng)的就業(yè)觀念、如何使學(xué)生根據(jù)自身能力或素質(zhì)來(lái)設(shè)計(jì)適合自己的學(xué)習(xí)方式等方面缺乏針對(duì)性教育。就這一問題,高校應(yīng)努力轉(zhuǎn)變之前的就業(yè)指導(dǎo)方式,并豐富教材內(nèi)容。
2.課程體系缺陷,缺乏實(shí)踐環(huán)節(jié)。
在學(xué)前教育專業(yè)師范生的教育過程中,往往受限于各種客觀條件,學(xué)生的實(shí)踐訓(xùn)練匱乏。很多師范生畢業(yè)后的教育工作,都是參照于以前課堂上教師的行為甚至是自己小學(xué)時(shí)期教師的教學(xué)行為,導(dǎo)致師范生的工作能力普遍偏低。例如,目前學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生教育實(shí)習(xí)僅5個(gè)學(xué)分,占總學(xué)分的4%。雖然學(xué)校也會(huì)安排幾個(gè)周的實(shí)習(xí),但除去學(xué)生的準(zhǔn)備和總結(jié)工作,實(shí)習(xí)時(shí)間也所剩無(wú)幾。此外,實(shí)習(xí)內(nèi)容單一,學(xué)生實(shí)習(xí)收獲不大,不利于學(xué)生教學(xué)技能的提高。
據(jù)調(diào)查顯示,將近55%的學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃缺乏正確的認(rèn)識(shí),沒有形成明確的就業(yè)目標(biāo),很多大學(xué)生對(duì)自己更適合參與何種工作認(rèn)識(shí)模糊,導(dǎo)致學(xué)習(xí)過程缺乏針對(duì)性,對(duì)個(gè)人的職業(yè)生涯發(fā)展起到負(fù)面的作用。
1.轉(zhuǎn)變授課方式,注意發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。
新課程改革的不斷推進(jìn),素質(zhì)教育成為各所學(xué)校致力推進(jìn)的教學(xué)模式,而素質(zhì)教育實(shí)施的關(guān)鍵就是教育觀念的轉(zhuǎn)變。教師要想改變現(xiàn)有的教學(xué)方式,就應(yīng)致力于將原有的縱向教學(xué)方式轉(zhuǎn)變?yōu)闄M向教學(xué)方式。每位教師負(fù)責(zé)一個(gè)專題,并針對(duì)該專題輪流為多個(gè)班級(jí)講授,這樣可以將就業(yè)指導(dǎo)工作分散至各個(gè)班級(jí)中,且分散在各個(gè)學(xué)期中進(jìn)行。這種授課模式在很大程度上可以提高就業(yè)指導(dǎo)課程的教學(xué)效果。
2.應(yīng)系統(tǒng)地設(shè)置科學(xué)的課程體系,持續(xù)地開設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)。
一般來(lái)講,學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生職業(yè)規(guī)劃內(nèi)容包括學(xué)生自我分析、職業(yè)目標(biāo)選定、職業(yè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)策略和職業(yè)生涯實(shí)現(xiàn)路線的反饋和修正。在設(shè)定學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生職業(yè)規(guī)劃教育時(shí),應(yīng)該將以上內(nèi)容合理地安排在職業(yè)規(guī)劃教育教學(xué)中,并且從大一新生入學(xué)開始就要實(shí)行職業(yè)規(guī)劃教育,強(qiáng)化學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃意識(shí)。同時(shí),應(yīng)該根據(jù)不同年齡階段學(xué)生的特點(diǎn),制訂針對(duì)性的教育策略,對(duì)學(xué)生進(jìn)行持續(xù)性的職業(yè)生涯教育和指導(dǎo)。
3.注重實(shí)踐教學(xué),讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)職業(yè)規(guī)劃。
學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的實(shí)踐能力是高校人才培養(yǎng)的關(guān)鍵。師范生要在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)如何教學(xué),如果未來(lái)的教師不能掌握科學(xué)的教學(xué)方法,他就不可能教會(huì)學(xué)生如何去學(xué)習(xí),因此,加強(qiáng)學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的.實(shí)踐活動(dòng),對(duì)于提高學(xué)生的職業(yè)技能至關(guān)重要。具體做法如下:首先,教學(xué)活動(dòng)與實(shí)踐活相融合。在實(shí)際的教學(xué)過程中,教師在傳授學(xué)生理論知識(shí)的時(shí)候,可以伴隨一些課堂實(shí)踐。例如,在完成一個(gè)章節(jié)的講授時(shí),可以讓學(xué)生上臺(tái)當(dāng)教師,模仿授課,教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng),找出優(yōu)缺點(diǎn)。此外,還可以進(jìn)行教學(xué)角色互換,教師安排一些小的知識(shí)點(diǎn),讓學(xué)生自己備課,然后課堂上進(jìn)行講解,鍛煉學(xué)生的授課能力;其次,為學(xué)生創(chuàng)造更多的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。實(shí)習(xí)是師范生走上講臺(tái)前一個(gè)必經(jīng)的實(shí)踐、鍛煉環(huán)節(jié),可以讓學(xué)生更深刻地體會(huì)教師的工作。傳統(tǒng)的做法一般是聯(lián)系幼兒學(xué)校讓學(xué)生進(jìn)行旁聽,實(shí)際上這種效果并不理想。為了提高學(xué)生的職業(yè)技能,高職院校應(yīng)該盡可能拓寬實(shí)踐平臺(tái),讓學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生可以真正地走上講臺(tái),體驗(yàn)教學(xué)工作,提高學(xué)生的職業(yè)技能。
總之,隨著新課程改革的不斷推進(jìn),學(xué)前教育專業(yè)是培養(yǎng)優(yōu)秀幼兒教師的重要學(xué)科,必須加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)技能培養(yǎng),提高學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃能力,幫助學(xué)生找準(zhǔn)職業(yè)目標(biāo)定位,為社會(huì)培養(yǎng)出合格的幼兒教師。
學(xué)前教育職責(zé)規(guī)劃篇十
20xx年5月20日至6月20日。
教師、家長(zhǎng)、幼兒。
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成員:
(一)準(zhǔn)備階段(5月20日一5月24日)。
1.成立宣傳月小組,制定宣傳月活動(dòng)方案。
2.幼兒園開展啟動(dòng)會(huì)議,組織全園教師學(xué)習(xí)《教育部辦公廳關(guān)于開展20xx年全國(guó)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》文件精神并觀看宣傳片,明確“特殊的時(shí)光,不一樣的陪伴”的宣傳月活動(dòng)主題,全面啟動(dòng)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)。
(二)實(shí)施階段:(5月25日一6月15日)。
1.通過幼兒園班級(jí)群微信群、幼安寶平臺(tái)等途徑,加大宣傳力度的同時(shí)提高宣傳質(zhì)量,進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)在全園家長(zhǎng)中的影響。同時(shí),把20xx年學(xué)前教育宣傳片介紹給家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)了解宣傳月主題并配合實(shí)施。
2.因地制宜采取多種方式,指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)防疫,居家開展豐富多彩的親子游戲活動(dòng)。
3.結(jié)合復(fù)工復(fù)學(xué)工作的穩(wěn)步推進(jìn),統(tǒng)籌好教育、衛(wèi)生健康兩方面的專業(yè)力量,做好幼兒園各項(xiàng)防控工作,確保開學(xué)返校后幼兒園師生健康。
4.高度重視疫情防控工作,堅(jiān)決防止麻痹松勁思想和僥幸心理,在安排部署宣傳工作時(shí),堅(jiān)持防控為重、安全第一,采取線上為主的方式開展宣傳,盡量避免不必要的大規(guī)模聚集活動(dòng)。
(三)總結(jié)階段:(6月16日至6月20日)。
活動(dòng)實(shí)施后及時(shí)對(duì)宣傳月活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)并形成書面總結(jié)材料。
針對(duì)疫情期間幼兒居家不能入園的特殊情況,宣傳家長(zhǎng)和教師抓住教育契機(jī),帶給幼兒不一樣的成長(zhǎng)體驗(yàn)。
1、展現(xiàn)家長(zhǎng)和教師堅(jiān)守崗位、傾情奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌,向幼兒滲透愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)的教育和情感。
2、鼓勵(lì)家長(zhǎng)陪伴幼兒一起學(xué)習(xí)科學(xué)防疫知識(shí),合理安排幼兒一日生活,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,通過高質(zhì)量的游戲活動(dòng),增進(jìn)親子之間的情感交流,促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。
3、宣傳教師與幼兒及家長(zhǎng)多種形式的互動(dòng)交流,為開學(xué)返校做好防控準(zhǔn)備等方面的工作,展示教師疫情期間陪伴幼兒和家長(zhǎng)共同成長(zhǎng)的精彩瞬間。
1、要高度重視宣傳月工作,根據(jù)實(shí)施方案,精心組織,保障所有活動(dòng)在安全的前提下順利進(jìn)行。通過開展學(xué)前教育宣傳月活動(dòng),以取得社會(huì)對(duì)學(xué)前教育更多的理解和支持,穩(wěn)步推動(dòng)復(fù)工復(fù)學(xué)工作。
2、加強(qiáng)宣傳,提高活動(dòng)影響。活動(dòng)開展后要對(duì)取得的成效進(jìn)行總結(jié),以及相關(guān)圖像、資料的收集存檔。
開展此次宣傳月活動(dòng),目的在于進(jìn)一步引起家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)幼兒教育關(guān)注和重視,端正家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)幼兒教育的觀點(diǎn),引導(dǎo)全社會(huì)樹立正確的教育理念,讓全社會(huì)了解學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀、未來(lái),讓幼兒家長(zhǎng)和幼教工作者掌握科學(xué)防疫知識(shí),讓孩子快樂生活、健康成長(zhǎng)。
學(xué)前教育職責(zé)規(guī)劃篇十一
3、處理、協(xié)調(diào)后勤人員工作,制定幼兒園安全、保衛(wèi)、衛(wèi)生工作制度;。
4、負(fù)責(zé)幼兒園園舍的建設(shè)、設(shè)備的維修和經(jīng)費(fèi)的收支工作;。
5、配合園長(zhǎng)抓好后勤隊(duì)伍建設(shè);。
6、配合園長(zhǎng)做好家園和社區(qū)的協(xié)調(diào)工作;。
7、負(fù)責(zé)后勤考評(píng)工作。
學(xué)前教育職責(zé)規(guī)劃篇十二
1.在園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下,協(xié)助園長(zhǎng)做好全園工作。
2.根據(jù)國(guó)家規(guī)定的幼兒園教育綱要,制訂教育工作計(jì)劃并組織實(shí)施。
3.對(duì)教師的工作進(jìn)行指導(dǎo),檢查、評(píng)估、考核并調(diào)配安排他們的工作。
4.定期深入各班,看活動(dòng)、看教學(xué)計(jì)劃,有計(jì)劃地指導(dǎo)、培養(yǎng)教師提高業(yè)務(wù)水平,抓好全園的業(yè)務(wù)管理、業(yè)務(wù)資料積累并歸檔等行政事務(wù)工作。
5.組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和幼兒教育的研究活動(dòng)。
6.努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),及時(shí)了解吸收幼教工作信息、經(jīng)驗(yàn),推動(dòng)促進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作的開展。
7.園長(zhǎng)不在時(shí),行使園長(zhǎng)崗位職責(zé)。
學(xué)前教育職責(zé)規(guī)劃篇十三
1、我的性格,興趣。
我的性格開朗,主動(dòng)向上??赡苁切愿癫幌布?,我做事總是慢悠悠的,喜歡計(jì)劃好之后再進(jìn)行。自我認(rèn)為有一定的抗壓能力(跟曾經(jīng)經(jīng)歷的挫折有關(guān)),對(duì)于事情是否成功在心里還是有些計(jì)較的,但更多的,在失敗之后我不會(huì)怨天尤人,而是靜下心來(lái)分析事情的因果,吸取教訓(xùn)。我不是個(gè)非常有恒心的人,有些事一開始是出于興趣,后來(lái)則是習(xí)慣,最后會(huì)變成一種負(fù)擔(dān)。
我喜歡聽輕音樂,最喜歡的是班得瑞,因?yàn)槲矣X得他們的曲子非常干凈、純粹,而這種干凈、純粹是我在現(xiàn)在的流行音樂中很難找到的。我喜歡看書,尤其是童話故事,我覺得童話很美,在教育小孩子的時(shí)候會(huì)讓小孩產(chǎn)生很大的興趣。在人際交往方面我感覺本人做的還是不錯(cuò)的,跟室友都處得不錯(cuò)。我性格開朗活潑,喜歡交朋友,所以我有好多朋友。我也喜歡帶小孩玩,感覺他們好小好可愛。感覺本人跟小孩子交流起來(lái)不會(huì)太難。
2、我希望在校期間能夠培養(yǎng)的能力。
鋼琴:因?yàn)橄矚g音樂,也尤其喜歡鋼琴。小時(shí)候因?yàn)榉N種原因我不能學(xué)習(xí)這一美妙的樂器,但是現(xiàn)在終于有機(jī)會(huì)了。我希望能夠把握住這個(gè)機(jī)會(huì)好好利用,在課余時(shí)間利用學(xué)校提供的琴房資源勤奮練習(xí),能讓我在畢業(yè)的時(shí)候彈得一手好鋼琴。美術(shù):我最喜歡素描。但我知道,作為一個(gè)將來(lái)的幼兒教師,只會(huì)這一種也是決然不夠的。要廣泛學(xué)習(xí)各種各樣老師教授給我們的知識(shí),不管是簡(jiǎn)筆畫還是色彩、手工,都要認(rèn)真學(xué)習(xí)。心靈且手巧,這是一個(gè)幼兒教師所必備的。聲樂:學(xué)校的一大特色就是特長(zhǎng)教育。我的聲音先天條件不好,但我非常喜歡唱歌,也勤奮練習(xí)老師交給我的各種發(fā)聲練習(xí),并且在匯課時(shí)認(rèn)真準(zhǔn)備,聽取老師給我做出的評(píng)價(jià)和糾正,也主動(dòng)鍛煉本人自彈自唱的能力。
舞蹈:我的身材不是太好,所以跳起舞來(lái)不是很優(yōu)美,而且我總是記不清舞步,經(jīng)常混淆,但我很很努力的學(xué)習(xí)跳,我希望通過本人的努力來(lái)彌補(bǔ)本人的不足。雖然我本人跳的不是非常好,但我希望我以后教的小孩子會(huì)學(xué)的好,跳得好。
3、我的價(jià)值觀。
我認(rèn)為小孩子的思想是一張白紙,幼兒時(shí)期的教育非常重要,不僅要在文化教育上教好也要在道德方面加強(qiáng)教育,從小打好基礎(chǔ)。
4、同學(xué)、老師對(duì)我的評(píng)價(jià)。
學(xué)習(xí)勤奮,成績(jī)優(yōu)秀。做事認(rèn)真負(fù)責(zé),而且非常細(xì)心。性格比較溫柔,為人處事都比較不錯(cuò)??偟膩?lái)說還是缺乏社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和更高的上進(jìn)心。
1、我的優(yōu)勢(shì)。
以前我的語(yǔ)文成績(jī)就非常好,詩(shī)詞背的比較多,理解的也比較深刻,我認(rèn)為這些在教育孩子方面有很大的優(yōu)勢(shì)。因?yàn)樵?shī)詞都是文學(xué)精華,從里面可以學(xué)到很多優(yōu)良的生活態(tài)度和優(yōu)秀的品質(zhì)。幼兒教師的畢業(yè)生在就業(yè)崗位方面也是供不應(yīng)求。并且“十二五”中,講幼兒教育納入了發(fā)展行列,更讓幼兒教師這一崗位顯得蓬勃朝氣,幼兒教師的春天就要來(lái)了。
2、我的劣勢(shì)。
我的文憑不高,我高二沒上完就來(lái)上幼師了。但幼師講究的是綜合素質(zhì),我自認(rèn)為除了文化課不是非常好以外,其余各方面都是比較不錯(cuò)的。雖然現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)對(duì)文憑要求很高,雖然我想取得更高的文憑很難,但我會(huì)努力的。即使本人最后只能拿個(gè)大?;蛑袑N膽{,但我還是自信能找到一份令我滿意的工作的。
3、外部環(huán)境的機(jī)遇。
十二五規(guī)劃中將幼兒教育納入規(guī)劃前景中,大大促進(jìn)了幼兒教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。市區(qū)開始增設(shè)幼兒園,幼兒園也需要更多老師,孩子們需要更好的小班化教育,這一切的一切都在大大刺激幼兒教育,崗位的不斷增多給我們更多就業(yè)機(jī)會(huì)的同時(shí)也給了我們選擇的權(quán)利。
4、外部環(huán)境的劣勢(shì)。
崗位的需求量越多,社會(huì)的重視,也增加了這一行列的競(jìng)爭(zhēng)。為了得到好的前景,必須更加的努力,修習(xí)本人,讓本人脫穎而出。
高一:扎實(shí)基本功,學(xué)校的各門文化課在學(xué)好的基礎(chǔ)上要延伸,盡量向普高的高度接近;技能技巧課正處于打基礎(chǔ)的階段,要堅(jiān)持練習(xí),打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)才能在以后的各種比賽或就業(yè)中有所表現(xiàn)。
高二:高二會(huì)開始接觸專業(yè)課,一定要扎實(shí)專業(yè)課的學(xué)習(xí),為以后的幼兒園實(shí)習(xí)打下基礎(chǔ);文化課方面不能放松,在延伸的基礎(chǔ)上,要注重實(shí)用性,多學(xué)習(xí)一些相關(guān)的故事、實(shí)驗(yàn),為將來(lái)走上工作崗位做準(zhǔn)備;技能技巧課依然要堅(jiān)持練習(xí)。要特別注意計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí),爭(zhēng)取多參加計(jì)算機(jī)的考試。
高三:高三會(huì)有一項(xiàng)“六項(xiàng)全能大賽”的選拔,六項(xiàng)全能包括:舞蹈、鋼琴、美術(shù)、普通話、聲樂、視唱。這六項(xiàng)中必須至少有一項(xiàng)是特長(zhǎng),這就需要我在高一、高二時(shí)期打下基礎(chǔ),努力學(xué)習(xí)給老師留下好印象的同時(shí),也請(qǐng)他們多加指導(dǎo)。
通過以上分析,我發(fā)現(xiàn)本人未來(lái)三年的路是會(huì)很累的,但我不怕。
或許過程中一定少不了艱辛,但沒有付出,哪有回報(bào)?我深信現(xiàn)在的付出換來(lái)的將是未來(lái)光明的前途。我不會(huì)浪費(fèi)青春的大好時(shí)光,現(xiàn)在正是積累的階段,厚積才能薄發(fā)。我不會(huì)屏棄本人的夢(mèng)想、本人的信念。即使會(huì)累會(huì)難過,但我依然你堅(jiān)信我所選擇的道路是正確的。余下的只要堅(jiān)持,日復(fù)一日的堅(jiān)持。雖然在規(guī)劃中有些事看起來(lái)是非常簡(jiǎn)單的,但要日復(fù)一日的堅(jiān)持可不簡(jiǎn)單。我相信,我會(huì)為了我的未來(lái)而堅(jiān)持下去!職業(yè)規(guī)劃給了我重新認(rèn)識(shí)自我的機(jī)會(huì),我是不會(huì)辜負(fù)本人三年的努力和付出,幼兒師范生涯的成功是我追求的目標(biāo),天道酬勤,我深信不疑!
1、我的性格,興趣。
我的性格比較內(nèi)向,喜歡安靜的獨(dú)處。一方面因?yàn)榧彝ィ硪环矫嬉驗(yàn)橄矚g看書。如果遇到事情,我可能會(huì)什么也不考慮就迎頭而上,很多人都說我是個(gè)急脾氣,事實(shí)也確是如此。我不喜歡一件今天可以做好的事一定要拖到明天,做事之前也會(huì)先提出計(jì)劃,然后實(shí)行。可能不會(huì)按步就班,但我要求完美的結(jié)果。對(duì)于喜歡的事情,一定會(huì)堅(jiān)持到底,不肯放棄。我是一個(gè)有神論者,并且信仰佛教。
我喜歡看書,最喜歡的是夢(mèng)三生、當(dāng)年明月還有何馬。夢(mèng)三生的文總是給我一種很細(xì)膩的感覺,我會(huì)自然的想要知道故事的后續(xù)。當(dāng)年明月的《明朝那些事兒》對(duì)于我這個(gè)歷史迷來(lái)說,那是有著巨大的吸引力的。而何馬的《藏地密碼》更是讓我愛不釋手。
關(guān)于人際交往,在這方面我是個(gè)矛盾的集合體。一方面,我喜歡那種君子之交淡如水的境界;另一方面,我有希望生活中有幾個(gè)可以一直陪伴我的摯友。也許,我是幸運(yùn)的,在我過去的生活中,總能找到與我觀點(diǎn)相近的朋友、知己。對(duì)于孤獨(dú),我十分的恐懼。我不能忍受身邊沒有朋友陪伴的日子,那會(huì)讓我感到非常的不安。我認(rèn)為,如果能找到一個(gè)志同道合的朋友是人生的一大幸事。
2、我希望在校期間能夠培養(yǎng)的能力。
鋼琴:小時(shí)候有過鋼琴家的夢(mèng)想,也非常喜歡鋼琴,卻有很多的原因使我不能從小學(xué)習(xí)鋼琴。但是現(xiàn)在終于有機(jī)會(huì)了。我希望能夠把握住這個(gè)機(jī)會(huì)好好利用,在課余時(shí)間利用學(xué)校提供的琴房資源勤奮練習(xí),能讓我在畢業(yè)的時(shí)候彈得一手好鋼琴。
美術(shù):我并不擅長(zhǎng)素描,簡(jiǎn)筆畫、手工是我的強(qiáng)項(xiàng)。但我知道,作為一個(gè)將來(lái)的幼兒教師,素描的學(xué)習(xí)也是非常重要的。要廣泛學(xué)習(xí)各種各樣老師教授給我們的知識(shí),不管是素描、簡(jiǎn)筆畫還是色彩、手工,都要認(rèn)真學(xué)習(xí)。心靈且手巧,這是一個(gè)幼兒教師所必備的。
聲樂:學(xué)校的一大特色就是特長(zhǎng)教育。我的聲音先天條件不好,但我非常喜歡唱歌。雖然我每天晚上都會(huì)練習(xí)老師所教的發(fā)聲方法,但是,也許是自信心不足,總是不能唱好。
舞蹈:我曾練過一段時(shí)間的民族舞和古典舞,所以學(xué)校的舞蹈課程對(duì)我來(lái)說并不算是特別難??绍浌Ψ矫嫖揖筒恍辛恕榱伺囵B(yǎng)出色的氣質(zhì),我要加緊自己的形體訓(xùn)練,不僅僅是課上要練習(xí),在課余時(shí)間也要努力訓(xùn)練。
3、我的價(jià)值觀。
我是有神論者,信仰藏傳佛教。但我也堅(jiān)信,人生是自己的,別人不能代替我的意志生活,我,是獨(dú)一無(wú)二的人。
4、同學(xué)、老師對(duì)我的評(píng)價(jià)。
第一眼看上去很乖、很淑女。但是遇事暴躁易怒,對(duì)事總是馬虎大意,不夠細(xì)心。因?yàn)閭€(gè)人比較懶,所以,學(xué)習(xí)不算刻苦,成績(jī)也只是中等水平。總的來(lái)說還是缺乏社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和更高的上進(jìn)心。
未來(lái)是什么樣子的,未來(lái)的我會(huì)面對(duì)怎么樣的孩子我也無(wú)法預(yù)料,但我認(rèn)為每一階段都要有一定的目標(biāo),為了這個(gè)目標(biāo)而奮斗,努力。目標(biāo)可以使你保持前進(jìn)方向。
將它們寫下來(lái)會(huì)有助于你實(shí)現(xiàn)你的愿望。在美國(guó)只有不到百分之三的人會(huì)寫下他們的目標(biāo),如果你寫下了你的目標(biāo),你就將領(lǐng)先97%的其他人。有了目標(biāo)就有了方向,才能更好的發(fā)展自我,這樣才不會(huì)走偏路。所以目標(biāo)的確立有著至關(guān)重要的作用,因此,我把我今后的奮斗發(fā)展目標(biāo)分成了三大板塊:短期目標(biāo)、中期目標(biāo)和后期目標(biāo),以下是詳細(xì)的說明:
1、短期目標(biāo):在幼師的生活,還有四年,在這四年內(nèi),我想我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),把專業(yè)學(xué)科如:幼兒衛(wèi)生學(xué)、幼兒心理學(xué)等學(xué)精,扎實(shí)技能技巧,認(rèn)真對(duì)待每一次的考試,不斷磨練自己的意志,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),豐富自己的學(xué)習(xí)生活。
對(duì)于幼兒教師需要考出的普通話證、英語(yǔ)pets考級(jí)證,微機(jī)1級(jí)證,我是這樣安排的:作為幼師英語(yǔ)雙語(yǔ)班的學(xué)生,我覺得僅考出英語(yǔ)1級(jí)證是不夠的,我準(zhǔn)備在三年級(jí)開學(xué)時(shí),拿到2級(jí)合格證;口語(yǔ)是我的強(qiáng)項(xiàng)之一,所以我認(rèn)為拿到普通話合格證應(yīng)該比較容易,所以我將在三年內(nèi)將普通話合格證也考出來(lái),大學(xué)一年級(jí)時(shí)我想應(yīng)該能把微機(jī)證拿下,剩下的時(shí)間,就是準(zhǔn)備為英語(yǔ)3級(jí)而奮斗了。
2、中期目標(biāo):在今后的四年中,我要積極參加各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),積極參加學(xué)校社團(tuán)活動(dòng),為以后走入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),豐富自己的生活,增加自己的各項(xiàng)本領(lǐng)。
現(xiàn)在,我是文學(xué)社的'一員,通過競(jìng)選,成為了文學(xué)社的策劃人。以前我不喜歡競(jìng)選任何職位,但是,進(jìn)入幼師,我發(fā)現(xiàn),我不能再墨守陳規(guī)的重復(fù)以前的生活,我需要更多鍛煉我的機(jī)會(huì),讓我有所成長(zhǎng)。幼師的學(xué)習(xí)生活中,還有見習(xí)和實(shí)習(xí)的時(shí)間,我想這是幼兒師范的學(xué)生都很向往的時(shí)刻。在寒暑假中,我也已經(jīng)到幼兒園見習(xí)過幾次,我知道了幼兒園的很多要求,也給了我一定的經(jīng)驗(yàn),為我以后參加工作做了鋪墊。在未來(lái)的實(shí)習(xí)過程中,我將不斷努力,實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值,多學(xué)多問,為以后正式工作積累更多的經(jīng)驗(yàn)。
3、長(zhǎng)期目標(biāo):我的長(zhǎng)期目標(biāo)就是實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值,不斷的學(xué)習(xí),把自己打造成一名優(yōu)秀的幼兒教師。只有擁有扎實(shí)的專業(yè)技能和出色的實(shí)踐能力,具備良好的語(yǔ)言溝通和交際能力,并能快速的適應(yīng)新環(huán)境,才能在社會(huì)工作競(jìng)爭(zhēng)中找到一席之地,才能成為優(yōu)秀的幼兒教師。
作為幼兒教師,我們面對(duì)的是一群天真善良的孩子,孩子們的心理是很脆弱的,所以我們要用耐心和愛心,讓孩子們?cè)谟變簣@中感受到家的溫暖。我是個(gè)毅力有余,而耐心不足的人,所以,我必須鍛煉自己讓自己更有耐心。還有要具備良好的師德。師德,顧名思義就是教師的職業(yè)道德,別看這個(gè)詞說起來(lái)簡(jiǎn)單,但是要成為一個(gè)真正具有這一良好品德的教師是很不容易的。我心中的良好師德,首先是要從談吐舉止上做到溫文爾雅,我始終認(rèn)為把孩子們教成有素質(zhì)的人才是最重要的。
其次是要有美好的精神品質(zhì),比如做事不放棄,認(rèn)真仔細(xì),要堅(jiān)強(qiáng),用于接受別人的意見等等。
第三,教師一定要有學(xué)識(shí),沒有知識(shí)的老師同樣不能稱作老師。世界上沒有才能的人是沒有的,有的只是不知道正確教學(xué)方法的老師,所以有良好師德的老師,還要掌握正確的教學(xué)方法。
第歐根尼曾說過:國(guó)家沒有好的教育就沒有一切可見教育的重要性,我身為幼師的學(xué)生,以后的職業(yè)就是教師,我的責(zé)任就是教育學(xué)生,我想,我一定會(huì)用我心中良好的師德來(lái)要求自己,成為一名合格并優(yōu)秀的幼兒教師。
學(xué)前教育職責(zé)規(guī)劃篇十四
1、協(xié)助園長(zhǎng)做好全園各崗位人員的選聘、考核工作。
2、負(fù)責(zé)制定周末、國(guó)家法定節(jié)假日值班安排表,組織值班人員參加相應(yīng)值班工作培訓(xùn)。
3、負(fù)責(zé)擬寫通知、邀請(qǐng)函、公告及有關(guān)報(bào)表的制作、統(tǒng)計(jì)工作。
4、負(fù)責(zé)各類文件的收發(fā)、登記、傳閱、歸檔工作。
5、負(fù)責(zé)往來(lái)電話和信函的處理工作和來(lái)訪接待工作。
6、負(fù)責(zé)全園行政會(huì)、全園教職工大會(huì)會(huì)議記錄。
7、負(fù)責(zé)全員性幼兒活動(dòng)和各類會(huì)議的籌備和接待、攝像工作。
8、協(xié)助園長(zhǎng)召開家長(zhǎng)委員會(huì),利用板報(bào)、家園聯(lián)系欄、家訪、網(wǎng)站等方式向家長(zhǎng)宣傳我園工作及科學(xué)育兒知識(shí)、方法。
9、協(xié)助園長(zhǎng)做好招生、宣傳、廣告制作、dm單制作、信息欄內(nèi)容更換、與相關(guān)單位聯(lián)系及編班等各項(xiàng)工作。
10、協(xié)助業(yè)務(wù)園長(zhǎng)做好教師的繼續(xù)教育培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)工作。
11、做好日常來(lái)賓、家長(zhǎng)接待工作。
學(xué)前教育職責(zé)規(guī)劃篇十五
本人1980年出生,小學(xué)高級(jí)教師,學(xué)歷本科。1999年畢業(yè)于大連師范學(xué)校,任教于xx中心小學(xué),承教音樂教學(xué)工作。1999—20xx年在大連教育學(xué)院函授學(xué)習(xí)了音樂??坪捅究频膶W(xué)習(xí),并取得??坪捅究茖W(xué)歷。本學(xué)年二、四年級(jí)音樂教學(xué)和四年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)。
隨著素質(zhì)教育的實(shí)施,新課程理念的不斷提升,對(duì)教師的理論素養(yǎng)、個(gè)人素質(zhì)及教育教學(xué)觀念提出了更高更新的要求。作為教師的我們要與新課改同行,適應(yīng)新課程要求,必須更新觀念、轉(zhuǎn)變角色,學(xué)習(xí)掌握新的專業(yè)知識(shí)、技能,在實(shí)踐中不斷的探究、積累、更新,促進(jìn)自我的發(fā)展。根據(jù)“xx小學(xué)‘十一五’教師繼續(xù)教育”,特制定20xx-20xx年度個(gè)人發(fā)展計(jì)劃如下:
優(yōu)勢(shì)分析:
從1999年踏上工作崗位至今,已經(jīng)8年了。在這并不長(zhǎng)的8年的時(shí)間里,我較順利的完成了社會(huì)角色的轉(zhuǎn)換,從一名師范生到一名合格的小學(xué)教師。其間擔(dān)任過音樂、生活、綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科的教學(xué),在教育教學(xué)中秉持堅(jiān)決貫徹和執(zhí)行國(guó)家的教育方針政策的決心,時(shí)刻堅(jiān)持教書育人的宗旨,用新的教育教學(xué)理論來(lái)武裝充實(shí)自己的頭腦,注重加強(qiáng)個(gè)人的思想道德素質(zhì)修養(yǎng),始終樹立為教育事業(yè)獻(xiàn)身的信念。無(wú)論是哪個(gè)學(xué)科都取得了不錯(cuò)的教學(xué)成績(jī),是一個(gè)發(fā)展比較全面、綜合素質(zhì)較強(qiáng)的教師。在這期間,我取得了一定的成績(jī),在同事和家長(zhǎng)心目中有了一定的分量。作為一名一線音樂教師,我也欣然投入到了音樂教學(xué)研究的工作中去,我通過理論學(xué)習(xí)、教育教學(xué)實(shí)踐以及在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師的關(guān)心、幫助、指導(dǎo)下,教育教學(xué)理念有了轉(zhuǎn)變;科研、教育教學(xué)能力方面有了一定的提高。我多次參加市級(jí),區(qū)級(jí)、校級(jí)各種類型的課,自行設(shè)計(jì)完成相關(guān)課件,撰寫論文.均取得很好的效果。指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行舞蹈排練,分別在省、市、區(qū)的比賽中獲得較高的獎(jiǎng)項(xiàng).其實(shí)教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過程,是教師在充分認(rèn)識(shí)教育的基礎(chǔ)上,不斷提升精神追求,增強(qiáng)職業(yè)道德,掌握教育規(guī)律,拓展學(xué)科知識(shí),強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。
剖析不足:
也許在別人的眼里,我是一帆風(fēng)順的,但我卻感到自己的發(fā)展進(jìn)入了“高原期”,就象處于長(zhǎng)跑中的“極限”,以往的成績(jī)已經(jīng)被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在了身后,前進(jìn)的步伐卻受到各種各樣的束縛、局限而慢慢減速。只有沖出“極限”、超越自我,才能迎來(lái)更大的發(fā)展空間,迎來(lái)更燦爛的明天。而怎樣才能沖出這一“極限”呢?我認(rèn)為必須找到自身的不足,對(duì)癥下藥。首先,我感到在學(xué)習(xí)上對(duì)自己有所放松,以工作代替了學(xué)習(xí),導(dǎo)致自己迷失了發(fā)展方向;其次,由于缺乏學(xué)習(xí),造成工作中缺乏思考,無(wú)法創(chuàng)造性的開展工作,使自己逐步淪為日常工作、雜務(wù)事情的處理人,每天窮于應(yīng)付;同時(shí),學(xué)習(xí)上的欠缺,也造成了理論功底不扎實(shí),缺乏理論積淀,因此近一年來(lái)也就害怕寫文章,不想寫文章,使自己大多停留在感性經(jīng)驗(yàn)的層面,無(wú)法提升到理論層面上去總結(jié)出好的,高質(zhì)量的文章。
為了落實(shí)《xx小學(xué)“十一五”教師繼續(xù)教育》的精神,結(jié)合自己教育教學(xué)實(shí)際,特制定年度發(fā)展目標(biāo):
1、通過培訓(xùn),使自己能夠勝任教育教學(xué)工作,爭(zhēng)取達(dá)到優(yōu)秀。
2、努力培養(yǎng)自己成為市、區(qū)“骨干教師”。
3、經(jīng)過教育技術(shù)能力培訓(xùn),通過國(guó)家考試中小學(xué)教師教育技術(shù)能力得到顯著提高。
4、不斷學(xué)習(xí)并掌握新的教育教學(xué)理念,提高業(yè)務(wù)水平,力求在音樂學(xué)科的教學(xué)領(lǐng)域中發(fā)揮青年教師的骨干帶頭作用。
自學(xué)-----學(xué)習(xí)教育教學(xué)專著;
聽講座----專家引領(lǐng),撰寫教育筆記、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、論文等;
同伴互助-----積極參加教研組活動(dòng);
骨干教師培訓(xùn)----身為校級(jí)骨干教師,本周期,本人會(huì)結(jié)合區(qū)市有關(guān)對(duì)骨干教師的培訓(xùn)目標(biāo),提高自己的主觀能動(dòng)性,通過教學(xué)實(shí)踐、總結(jié)提煉教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、爭(zhēng)取參與各級(jí)教育講壇、假期集中研修等,向?qū)<倚徒處煱l(fā)展。
學(xué)前教育職責(zé)規(guī)劃篇十六
摘要:高校學(xué)前教育專業(yè)教育過程中,教師要重視學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃方面的教學(xué),要通過合理設(shè)置相關(guān)課程、提高其職業(yè)服務(wù)性、提高學(xué)生職業(yè)認(rèn)同感等方面入手,真正幫助學(xué)生建立積極、正確的生涯規(guī)劃意識(shí),提高學(xué)生的職業(yè)自信心與專業(yè)素養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。本文就針對(duì)高校學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的相關(guān)教學(xué)進(jìn)行研究。
在信息化、現(xiàn)代化時(shí)代,高校畢業(yè)生逐年遞增,隨之而來(lái)的就業(yè)壓力也越來(lái)越大,市場(chǎng)上人才競(jìng)爭(zhēng)十分激烈。在這樣的背景下,深入研究學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃,可以有效提升學(xué)生就業(yè)率,能夠?yàn)閷W(xué)生未來(lái)就業(yè)提供科學(xué)指導(dǎo)和幫助。高校學(xué)前教育專業(yè),是培養(yǎng)優(yōu)秀教育崗位人才的搖籃,其對(duì)人才的專業(yè)技能與職業(yè)修養(yǎng)要求更高,因此強(qiáng)化學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教學(xué)與研究,能夠更好的奠定學(xué)生就業(yè)基礎(chǔ),夯實(shí)學(xué)生專業(yè)根基,使其能夠在未來(lái)順利就業(yè),并為國(guó)家教育事業(yè)奉獻(xiàn)力量。
針對(duì)在校學(xué)生進(jìn)行的職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)當(dāng)包括:自我分析、職業(yè)目標(biāo)設(shè)定、職業(yè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)策略、職業(yè)生涯實(shí)現(xiàn)路線的反饋與修正幾部分內(nèi)容。因此,在制定相關(guān)的職業(yè)生涯規(guī)劃教育的目標(biāo)時(shí),教師應(yīng)當(dāng)將以上講述部分都放置于教學(xué)內(nèi)容當(dāng)中,對(duì)于高校而言,應(yīng)當(dāng)在學(xué)生新入學(xué)時(shí)便對(duì)學(xué)生開展職業(yè)生涯規(guī)劃教學(xué),這樣可以幫助學(xué)生增強(qiáng)自身對(duì)于職業(yè)生涯規(guī)劃的概念和意識(shí)。與此同時(shí),校方應(yīng)當(dāng)按照不同年級(jí)學(xué)生的不同特性,制訂不同的教學(xué)方案,更好的展開職業(yè)生涯規(guī)劃課程。對(duì)于大一學(xué)生而言,其主要任務(wù)是根據(jù)本專業(yè)的發(fā)展前景和發(fā)展領(lǐng)域了解之后自身的職業(yè)生涯規(guī)劃方向,建立正確的職業(yè)生涯規(guī)劃觀念,因此,應(yīng)當(dāng)給大一新生配備相關(guān)的職業(yè)生涯規(guī)劃發(fā)展教學(xué)的教師或者輔導(dǎo)員,讓其能夠幫助學(xué)生結(jié)合自身特質(zhì)和興趣,正確的建立起初步的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃,在之后的過程中根據(jù)這一規(guī)劃,逐漸學(xué)習(xí)職業(yè)生涯所需要具備的內(nèi)容和技能。進(jìn)而根據(jù)初步的發(fā)展路線,完善資深的職業(yè)生涯發(fā)展檔案。對(duì)于大二,大三年級(jí)的學(xué)生則要堅(jiān)定其發(fā)展路線,幫助其更好更快地完成知識(shí)儲(chǔ)備和技能學(xué)習(xí),將其學(xué)習(xí)的過程記錄到個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃?rùn)n案中。之后再根據(jù)自身情況總結(jié)經(jīng)驗(yàn),逐步完善自身對(duì)于最終的`職業(yè)目標(biāo)的構(gòu)想。對(duì)于大四年級(jí)的學(xué)生,其即將走入社會(huì),開始進(jìn)入實(shí)習(xí)階段,因此,應(yīng)當(dāng)從自身已經(jīng)構(gòu)想好的職位進(jìn)行起步,這一階段應(yīng)當(dāng)重視學(xué)生的個(gè)性化養(yǎng)成,幫助學(xué)生更好地提升職業(yè)技能,進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐,教師可以針對(duì)學(xué)生的個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃?rùn)n案進(jìn)行研究和分析,幫助學(xué)生更好地選擇相關(guān)的職業(yè),完成創(chuàng)業(yè)就業(yè)。
由于學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的職業(yè)目標(biāo)相較于其他專業(yè)而言更為清晰,性別比例偏差較大,因此,在針對(duì)這一專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)時(shí),應(yīng)當(dāng)以國(guó)外的一些先進(jìn)優(yōu)秀方法為基礎(chǔ),這樣可以更好地對(duì)這部分學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo),提升指導(dǎo)效果,對(duì)于相關(guān)教師和輔導(dǎo)員而言,應(yīng)當(dāng)積極進(jìn)行人力資源管理師、心理咨詢師等職業(yè)資格培訓(xùn),這樣可以幫助其更好地開展相關(guān)課程,提升職業(yè)生涯規(guī)劃課程的專業(yè)程度。對(duì)于學(xué)生而言,其職業(yè)價(jià)值觀和職業(yè)價(jià)值認(rèn)同都對(duì)其就業(yè)后對(duì)該職位投入的精力及做出的行為有巨大的影響,因此,相關(guān)教師可以組織學(xué)生到學(xué)前教育機(jī)構(gòu)參加一系列的實(shí)踐活動(dòng),讓其充分感受本職業(yè)的工作內(nèi)容,再尋找一些優(yōu)秀的幼師進(jìn)行講座活動(dòng),幫助學(xué)生更好的感受到學(xué)前教育這一職業(yè)所需要具備的素質(zhì)和能力,進(jìn)而更好地根據(jù)自身的實(shí)際情況發(fā)展,幫助學(xué)生將情緒和特長(zhǎng)進(jìn)行融合,進(jìn)而更好地獲得提升。
大學(xué)社團(tuán)開展的活動(dòng)豐富多樣,有:公益服務(wù)型、學(xué)術(shù)研究型和文藝體育型等類型,社團(tuán)活動(dòng)開展需要完善的環(huán)節(jié),從策劃到宣傳組織,再到實(shí)行都需要一定的時(shí)間,因此,社團(tuán)活動(dòng)能夠良好的幫助課堂內(nèi)容進(jìn)行拓展和延伸,還可以幫助不同的內(nèi)容進(jìn)行融合,打破專業(yè)年級(jí)等因素的限制,在社團(tuán)活動(dòng)中,學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生可以將自身學(xué)習(xí)到的教育學(xué)、心理學(xué)和文體類職業(yè)技能知識(shí)運(yùn)用其中,在社團(tuán)活動(dòng)中更好的達(dá)成自我管理與組織管理的目標(biāo),在參與社團(tuán)活動(dòng)時(shí),應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)與組織干部的溝通,這樣可以提升自身的思維能力,避免因?yàn)閷W(xué)科局限而造成的不利影響,通過這樣的社團(tuán)活動(dòng),學(xué)生不僅能收獲一些其他專業(yè)的知識(shí),還可以豐富自身組織活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),提升自身的人際交往能力。除此之外,學(xué)生社團(tuán)是社會(huì)與學(xué)校的橋梁,通過參與活動(dòng)學(xué)生可以豐富自身閱歷,進(jìn)而更好地提升自我。參與大學(xué)社團(tuán)活動(dòng)可以幫助學(xué)生更好的走入職業(yè)生涯,參與學(xué)生組織可以幫助學(xué)生更好的提升自身為人處事的能力和工作能力。參與程度的不同對(duì)于學(xué)生之后的職業(yè)生涯也有不同的影響,參與經(jīng)歷豐富的同學(xué)在社會(huì)中能夠較為容易的獲得工作崗位,具備一定領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)和能力的同學(xué)則會(huì)在崗位上更快發(fā)展,獲得更好的職業(yè)晉升能力。
首先,實(shí)現(xiàn)理論教育與實(shí)踐教育相結(jié)合。如在一章理論知識(shí)完成后,讓學(xué)生走上講臺(tái),講授課程主要內(nèi)容,教師主要指出學(xué)生授課中的優(yōu)缺點(diǎn)。另外,教師也可以找出一些小知識(shí)點(diǎn),讓學(xué)生在課下像教師一樣進(jìn)行備課,并讓學(xué)生在課堂上親自講解,培養(yǎng)學(xué)生授課能力。其次,為學(xué)生提供更多的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),實(shí)習(xí)是學(xué)生成為教師之前一定要經(jīng)過的環(huán)節(jié),在實(shí)習(xí)中學(xué)生能夠找到作為教師的感覺,體會(huì)教師工作。以往的實(shí)習(xí)方式是讓學(xué)生到幼兒園旁聽,這樣的實(shí)習(xí)效果較差,為提升學(xué)生職業(yè)技能,學(xué)校應(yīng)讓學(xué)生真正走上教師講臺(tái),成為幼兒教師一員,只有這樣才能真正讓學(xué)生體會(huì)教師工作,掌握更多的教學(xué)技能。
通過本文的研究能夠發(fā)現(xiàn),科學(xué)開展學(xué)前專業(yè)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育,是提高學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)與就業(yè)率,促進(jìn)學(xué)前教育專業(yè)教育改革發(fā)展的關(guān)鍵。相關(guān)教育工作者應(yīng)該積極承擔(dān)起相關(guān)教學(xué)改革研究的重任,力求能夠在短時(shí)間內(nèi)收獲更多教研成果。
學(xué)前教育職責(zé)規(guī)劃篇十七
為貫徹落實(shí)平羅縣教體局《關(guān)于開展學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》的文件要求,現(xiàn)結(jié)合我園實(shí)際,制定本方案。
一、活動(dòng)主題:
快樂生活、健康成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)時(shí)間:xxxx年5月20日至6月20日。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長(zhǎng):張xx。
副組長(zhǎng):王天驕。
成員:各班主班及副班。
四、活動(dòng)安排:
1、5月25日下午,組織全體教職工會(huì)議,傳達(dá)平羅縣教體局《關(guān)于開展學(xué)期教育宣傳月活動(dòng)的通知》的文件精神,進(jìn)一步學(xué)習(xí)國(guó)家相關(guān)政策文件,明確“快樂生活、健康成長(zhǎng)”的宣傳月活動(dòng)主題,幫助教職工了解宣傳月的內(nèi)容、形式。
2、5月25日成立宣傳月領(lǐng)導(dǎo)小組,并制定了宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案。3、在宣傳月活動(dòng)期間,在幼兒園醒目位置懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ),營(yíng)造宣傳月氛圍。
4、5月29日下午3:00召開全園家長(zhǎng)會(huì),全方位地向家長(zhǎng)深入宣傳規(guī)范辦園、科學(xué)保教的理念;6月18日至21日全園家長(zhǎng)開放日活動(dòng),積極為幼兒營(yíng)造愉悅、輕松的教學(xué)環(huán)境,改變傳統(tǒng)教學(xué)模式,寓教于樂,為學(xué)前教育發(fā)展?fàn)I造良好環(huán)境,共同促進(jìn)幼兒快樂生活,健康成長(zhǎng)。
5、6月12日分發(fā)致每位家長(zhǎng)一封信,宣傳規(guī)范辦園行為,避免小學(xué)化教育,促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)等先進(jìn)的學(xué)期教育理念和科學(xué)育兒知識(shí)。
6、在宣傳月活動(dòng)期間,利用六一節(jié)等系列活動(dòng),在轄區(qū)范圍內(nèi)面向社區(qū)開展宣傳或咨詢活動(dòng),營(yíng)造全社會(huì)共同關(guān)心、支持學(xué)期教育的良好氛圍。
學(xué)前教育職責(zé)規(guī)劃篇十八
按照《教育部辦公廳關(guān)于開展20xx年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》以及xxx20xx年學(xué)前教育宣傳月通知要求,進(jìn)一步營(yíng)造全社會(huì)高度關(guān)心、重視和理解學(xué)前教育的濃厚氛圍,形成有利于幼兒健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)環(huán)境,結(jié)合我園疫情防控的實(shí)際情況,采用多主體參與,多平臺(tái)展示的方式開展宣傳活動(dòng)。特制定學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案如下:
宣傳月主題——特殊的時(shí)光,不一樣的陪伴。
20xx年xx月xx日至xx月xx日。
宣傳重點(diǎn):
3、利用微信、qq、微博等多種新媒體,廣泛宣傳幼兒園科學(xué)防控疫情、教師積極籌備開園的情況和效果,為科學(xué)防控疫情及開園奠定良好的基礎(chǔ)。
(一)準(zhǔn)備階段。
1、召開動(dòng)員大會(huì),成立宣傳小組。
為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)前教育宣傳活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo),成立學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組如下:
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成員:
2、制定宣傳活動(dòng)方案,準(zhǔn)備宣傳材料。
(二)組織實(shí)施階段(xx月xx日——xx月xx日)。
1、通過線上向廣大家長(zhǎng)和幼兒宣傳科學(xué)防疫知識(shí)。在班級(jí)群推送“病毒來(lái)了我不怕”“如何正確洗手”“打噴嚏時(shí)要捂嘴”等系列衛(wèi)生常識(shí);培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康的生活方式。
2、宣傳月期間,每天在班級(jí)微信群發(fā)布一至兩個(gè)居家游戲,游戲內(nèi)容有趣健康,適合本年段,重點(diǎn)參選遼寧省教育資源庫(kù)——親子主題系列活動(dòng)內(nèi)容,指導(dǎo)家長(zhǎng)合理安排幼兒的一日生活。
3、疫情期間倡導(dǎo)幼兒自己的事情自己做,主動(dòng)收拾玩具和學(xué)具,不依賴爸爸媽媽,并能做一些力所能及的事情,分擔(dān)簡(jiǎn)單的家務(wù)。并在班級(jí)群中分享幼兒自我管理的小視頻或照片,激發(fā)幼兒自我服務(wù)的積極性。
4、向家長(zhǎng)積極宣傳園內(nèi)籌備開園的各項(xiàng)事宜,包括環(huán)境準(zhǔn)備,防疫物資準(zhǔn)備,教育教學(xué)準(zhǔn)備等等,讓家長(zhǎng)和幼兒知道幼兒園正積極準(zhǔn)備迎接他們的到來(lái)。
5、組織科學(xué)保教相關(guān)活動(dòng)。疫情期間特殊的慶祝方式,“六一”開展云端慶典活動(dòng),以班級(jí)為單位組織家長(zhǎng)和幼兒積極參與,可以親子組合也可以幼兒?jiǎn)为?dú)亮相,為幼兒提供展示自己的平臺(tái),促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。
(三)總結(jié)階段:在本次活動(dòng)結(jié)束后,及時(shí)進(jìn)行總結(jié)。按時(shí)將活動(dòng)情況文字材料和圖片資料整理,做好宣傳月的活動(dòng)總結(jié)。(xx月xx日)。
1、精心組織部署。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),統(tǒng)籌協(xié)調(diào),認(rèn)真制定宣傳月活動(dòng)的具體實(shí)施方案,精心組織好多種形式的宣傳活動(dòng)。
2、多主體參與。充分發(fā)揮家長(zhǎng)及幼兒園的積極性,鼓勵(lì)其利用專業(yè)優(yōu)勢(shì),充分發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)和幼兒園教師,積極參與和支持宣傳月活動(dòng)。
3、宣傳總結(jié)典型經(jīng)驗(yàn)做法。疫情發(fā)生以來(lái),各個(gè)班級(jí)教師采取不同的方式方法,宣傳和指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)防疫,居家開展豐富的親子游戲互動(dòng),取得了良好的效果。通過案例征集的方式總結(jié)這些好的經(jīng)驗(yàn)做法,促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。
4、做到宣傳和指導(dǎo)相結(jié)合。指導(dǎo)家長(zhǎng)保證幼兒自主游戲的時(shí)間,不能隨意打斷幼兒的游戲。更不能讓網(wǎng)絡(luò)游戲和電子游戲代替了自主游戲。指導(dǎo)好幼兒的一日生活。
學(xué)前教育職責(zé)規(guī)劃篇十九
為貫徹落實(shí)省教育廳《關(guān)于開展xxxx年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》全面促進(jìn)我園學(xué)前教育工作科學(xué)發(fā)展,根據(jù)滁州市有關(guān)文件要求,結(jié)合我園實(shí)際,經(jīng)研究決定,于5月20日—6月20日開展學(xué)前教育宣傳月活動(dòng),現(xiàn)制定以下宣傳月實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想:
以規(guī)范辦園、科學(xué)保教為指導(dǎo)思想,深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)教育部《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,進(jìn)一步深化社會(huì)各界對(duì)《指南》精神的理解,營(yíng)造全社會(huì)高度關(guān)心和重視學(xué)前教育的濃厚氛圍,形成有利于幼兒健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)環(huán)境。
二、成立組織:
組長(zhǎng):xx。
副組長(zhǎng):xxx。
成員:xxx。
三、活動(dòng)主題。
幼小協(xié)同科學(xué)銜接。
四、活動(dòng)重點(diǎn)。
實(shí)實(shí)的做好宣傳工作。
五、宣傳時(shí)間:xxxx年5月20日至6月20日。
六、活動(dòng)安排及形式:
(一)準(zhǔn)備階段(5月10日—5月20日)。
我園成立宣傳月領(lǐng)導(dǎo)小組,制訂宣傳月工作計(jì)劃,準(zhǔn)備宣傳材料。
(二)組織實(shí)施階段(5月20日—6月15日)。
1.組織全園教師集中逐條學(xué)習(xí)《指南》;并撰寫學(xué)習(xí)筆記、集體交流,解讀《指南》的每一條具體要求。分享學(xué)習(xí)《指南》的體會(huì)和教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)廣大幼兒園教師在實(shí)踐中科學(xué)運(yùn)用《指南》,圍繞“幼小協(xié)同、科學(xué)銜接”開展科學(xué)合理的保育教育活動(dòng)。
2.我園通過召開家長(zhǎng)會(huì)、自主性游戲、“六一”匯演等多種途徑,面向家長(zhǎng)、社會(huì)宣傳“小學(xué)化”傾向及提前學(xué)習(xí)、強(qiáng)化訓(xùn)練等拔苗助長(zhǎng)式做法的危害,剖析了解幼兒的年齡特點(diǎn)和生理、心理特點(diǎn),通過致家長(zhǎng)一封信等方式,為家長(zhǎng)答疑解惑,幫助家長(zhǎng)理性把握愛的“溫度”和“尺度”,指導(dǎo)家長(zhǎng)為幼兒做好生活常規(guī)、學(xué)習(xí)品質(zhì)、社會(huì)交往等方面的入學(xué)準(zhǔn)備,尊重兒童的獨(dú)立人格、遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律、傾聽幼兒的心聲,陪伴孩子共同成長(zhǎng),提高科學(xué)育兒能力。
3.小學(xué)堅(jiān)持“零起點(diǎn)”教學(xué),采取多種方式幫助幼兒適應(yīng)小學(xué)生活,雙向銜接,相互配合,攜手行動(dòng),同步宣傳,有效緩解家長(zhǎng)“跟不上”的擔(dān)憂,營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。
科學(xué)銜接”等規(guī)定要求,用公眾易于理解的方式廣為傳播,消除各種偽科學(xué)和商業(yè)宣傳的不良影響。增進(jìn)社會(huì)各界對(duì)科學(xué)保教的共識(shí),凈化社會(huì)環(huán)境。
(三)總結(jié)階段(6月15日——6月20日)。
我園總結(jié)系列宣傳工作,并形成書面總結(jié)。
七、工作要求:
1.統(tǒng)一部署,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。結(jié)合我園特點(diǎn),緊扣主題,精心設(shè)計(jì),制定切實(shí)可行的宣傳活動(dòng)工作計(jì)劃,落實(shí)具體工作措施,保證宣傳月活動(dòng)按時(shí)進(jìn)行。
2.廣泛發(fā)動(dòng),深入宣傳。應(yīng)充分利用宣傳欄、活動(dòng)觀摩等多種形式開展有組織、有計(jì)劃的宣傳月活動(dòng)。在加大宣傳力度的同時(shí)提高宣傳質(zhì)量,進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)在全社會(huì)的影響。
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學(xué)前教育職責(zé)規(guī)劃篇二十
為深入貫徹落實(shí)教育部、省教育廳、市教育局關(guān)于開展“全國(guó)學(xué)前教育宣傳月”活動(dòng)的相關(guān)要求,營(yíng)造有利于幼兒健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)環(huán)境,推進(jìn)學(xué)前教育科學(xué)發(fā)展,我鎮(zhèn)定于20xx年xx月xx日至xx月xx日在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展學(xué)前教育宣傳月活動(dòng),廣泛傳播科學(xué)的學(xué)前教育理念和方法。
幼小協(xié)同、科學(xué)銜接。
集中宣傳時(shí)間:20xx年xx月xx日-xx月xx日。
以《綱要》、《指南》為核心和引領(lǐng),針對(duì)當(dāng)前家長(zhǎng)讓幼兒提前學(xué)習(xí)、片面準(zhǔn)備,擔(dān)憂幼兒入小學(xué)“跟不上”的現(xiàn)象和問題,組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、持續(xù)深入的宣傳活動(dòng),指導(dǎo)家長(zhǎng)為幼兒做好生活常規(guī)、學(xué)習(xí)用品、社會(huì)交往等方面的入學(xué)準(zhǔn)備;小學(xué)要堅(jiān)持“零起點(diǎn)”教學(xué),采取多種方式幫助幼兒適應(yīng)小學(xué)生活;幼兒園和小學(xué)應(yīng)雙向銜接,相互配合,營(yíng)造尊重兒童、熱愛兒童,支持兒童健康成長(zhǎng)的氛圍。
(一)準(zhǔn)備階段(xx月xx日-xx月xx日)。
中心學(xué)校制定宣傳月活動(dòng)方案,下發(fā)宣傳月活動(dòng)通知;各幼兒園按照中心學(xué)校方案精神圍繞宣傳月主題,各幼兒園創(chuàng)新宣傳形式,制定出切實(shí)可行的活動(dòng)實(shí)施方案及準(zhǔn)備相關(guān)材料,營(yíng)造宣傳氛圍。
(二)實(shí)施階段(xx月xx日-xx月xx日)。
1、精心部署實(shí)施。各幼兒園要高度重視,將20xx年的宣傳月活動(dòng)作為治理“小學(xué)化”的重要舉措,作為推動(dòng)家園合作、幼小銜接的有效途徑,結(jié)合本園實(shí)際,研究制訂具體宣傳實(shí)施方案,做好各項(xiàng)宣傳活動(dòng)安排部署。各園于xx月xx日前將宣傳實(shí)施方案的紙質(zhì)、電子材料同時(shí)報(bào)中心學(xué)校。
2、學(xué)文件,促規(guī)范。各幼兒園組織教師開展多種形式的學(xué)習(xí)貫徹《綱要》、《指南》經(jīng)驗(yàn)交流、教育隨筆征文等活動(dòng),深入課程游戲化實(shí)踐活動(dòng),糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象,促進(jìn)幼兒園一日活動(dòng)更加科學(xué)規(guī)范。
3、面對(duì)面,深指導(dǎo)。邀請(qǐng)學(xué)前教育專家(園長(zhǎng))及小學(xué)教育專家(校長(zhǎng))開展講座、咨詢等,并以開展主題活動(dòng)、親子活動(dòng)、家長(zhǎng)開放日等多形式,宣傳“小學(xué)化”現(xiàn)象的危害,指導(dǎo)和幫助廣大家長(zhǎng)為幼兒做好生活常規(guī)、學(xué)習(xí)品質(zhì)、社會(huì)交往等方面的入學(xué)準(zhǔn)備。
4、手拉手,提質(zhì)量。各幼兒園密切聯(lián)系轄區(qū)內(nèi)小學(xué)同步宣傳,開展手拉手活動(dòng),堅(jiān)持“零起點(diǎn)”教學(xué),采取多種方式幫助幼兒適應(yīng)小學(xué)生活,遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律,全面提高我鎮(zhèn)幼兒園保教質(zhì)量。
(三)總結(jié)階段(xx月xx日-xx月xx日)。
各幼兒園在活動(dòng)實(shí)施后要及時(shí)對(duì)宣傳月活動(dòng)的部署情況、采取的措施以及取得的成效進(jìn)行總結(jié)并形成書面總結(jié)材料。
1、高度重視、精心部署。各幼兒園要切實(shí)加強(qiáng)本園學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的組織和領(lǐng)導(dǎo),制定切實(shí)可行的.學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案。充分發(fā)揮班主任和專家的力量,精心策劃宣傳內(nèi)容,做到組織到位、人員到位、措施到位,盡快組織實(shí)施。同時(shí)要高度重視宣傳活動(dòng)的安全工作,保障所有活動(dòng)在安全的前提下順利進(jìn)行。
3、加強(qiáng)指導(dǎo)、規(guī)范實(shí)施。各幼兒園對(duì)宣傳月系列活動(dòng)的內(nèi)容要嚴(yán)格把關(guān),確保宣傳內(nèi)容符合兒童身心發(fā)展規(guī)律和國(guó)家教育方針。嚴(yán)防任何單位和個(gè)人借宣傳月名義搭車開展商業(yè)性宣傳、推銷產(chǎn)品,確保宣傳活動(dòng)的科學(xué)性和公益性。
4、請(qǐng)各單位于20xx年xx月xx日前,將宣傳月活動(dòng)的有關(guān)文字材料、圖片、視頻和總結(jié)等上傳中心學(xué)校。
學(xué)前教育職責(zé)規(guī)劃篇二十一
1.認(rèn)真做好往來(lái)賬目,做好現(xiàn)金收支和銀行結(jié)算工作。
2.嚴(yán)格執(zhí)行現(xiàn)金管理制度,做到日清月結(jié),手續(xù)齊備。庫(kù)存現(xiàn)金不得超過銀行規(guī)定限額,數(shù)目清楚,不得以工作之便牟取私利。
3.每月及時(shí)統(tǒng)計(jì)幼兒出勤天數(shù)及職工出勤天數(shù),計(jì)算幼兒伙食費(fèi)并及時(shí)編制工資表。及時(shí)收結(jié)幼兒各項(xiàng)費(fèi)用,按時(shí)發(fā)工資。
4.堅(jiān)持原則,手續(xù)健全,發(fā)票必須有經(jīng)手人、驗(yàn)收人、領(lǐng)導(dǎo)簽名方能報(bào)銷。
5.不斷提高業(yè)務(wù)水平,熟悉各項(xiàng)費(fèi)用支出,勤檢節(jié)約、工作熱情、細(xì)心、態(tài)度和藹,除做好本職工作外,服從園領(lǐng)導(dǎo)分配的其他工作。
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