心得體會(huì)是個(gè)人在學(xué)習(xí)、工作或生活中的感悟和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。它可以幫助我們更好地反思自己的行動(dòng)和思考，并從中獲得啟示和提高。在一段時(shí)間的積累中，我們會(huì)不斷積累心得體會(huì)，不斷進(jìn)行總結(jié)和梳理，從而提升自己的能力和素質(zhì)。寫心得體會(huì)是一種對(duì)自己的深度思考和總結(jié)，可以更準(zhǔn)確地把握自己的成長軌跡，同時(shí)也可以讓他人從中受益，與他人進(jìn)行分享和交流，相互促進(jìn)。寫心得體會(huì)時(shí)要注意用事例、數(shù)據(jù)、引用等方式增加可信度和說服力。精選了一批優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，希望可以給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。
國慶勞動(dòng)教育心得體會(huì)篇一
我想說的一點(diǎn)就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學(xué)著適應(yīng)它。如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的`方法。讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。
在公司有很多的管理員，他們就如我們學(xué)校里邊的
企業(yè)會(huì)對(duì)每一個(gè)在廠的員工嚴(yán)格要求，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò)，這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的，在學(xué)校里可能會(huì)解一道題，算出一個(gè)程式就行了，但這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合，只有理論，沒有實(shí)際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個(gè)社會(huì)上立足的，所以一定要特別小心謹(jǐn)慎，而且一旦出錯(cuò)并不是像在學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉，然后改過來就行了，在工廠里出錯(cuò)是要負(fù)上責(zé)任的，這關(guān)乎工廠的利益損失。
國慶勞動(dòng)教育心得體會(huì)篇二
國慶長假是我們工人們最期待的節(jié)日之一，雖然只有短短的七天時(shí)間，但足以讓我們放松身心，享受一下屬于自己的閑暇時(shí)光。在這七天中，我收獲了不少關(guān)于勞動(dòng)、生活、社會(huì)的心得體會(huì)。
第二段：勞動(dòng)體驗(yàn)。
在國慶期間，我參加了志愿者組織的一次社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。我們到一家小區(qū)進(jìn)行公共環(huán)境整治，包括清理道路、修剪花草、涂刷文明標(biāo)語等。這次活動(dòng)讓我感受到了勞動(dòng)的力量和意義，通過自己的勞動(dòng)，讓社區(qū)變得更加美好和舒適，也更加意識(shí)到了環(huán)保問題的重要性。
第三段：生活體驗(yàn)。
國慶期間我也和家人一起出去旅行。旅游的過程中，我不僅能夠欣賞自然風(fēng)光，也能夠認(rèn)識(shí)不同的人和文化。這一次旅游中，我發(fā)現(xiàn)旅游業(yè)對(duì)于城市的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)也非常重要。同時(shí)，我們也應(yīng)當(dāng)注意文明旅游，遵守旅游規(guī)定，不破壞環(huán)境和紀(jì)律。
第四段：家庭體驗(yàn)。
在過去的國慶期間，我也有了更多的時(shí)間和家人在一起。我們一起去購物、逛街、看電影等，共同感受著家庭的溫暖和和諧，讓自己更加珍惜家人。這也讓我在生活中更加懂得感恩和珍惜，同時(shí)也更加認(rèn)識(shí)到家庭是人生中最重要的支撐。
第五段：社會(huì)體驗(yàn)。
在國慶期間，我也關(guān)注了社會(huì)熱點(diǎn)新聞，包括國慶閱兵、震驚全國的“長租公寓”事件等。這些事件讓我更加認(rèn)識(shí)到國家和社會(huì)發(fā)展的重要性，同時(shí)也讓我感受到我們每個(gè)人都應(yīng)該以積極的心態(tài)來參與社會(huì)建設(shè)和發(fā)展。
總結(jié)：
國慶長假之所以會(huì)成為我們工人們的期待，除了可以休息外更重要的是能夠讓我們收獲更多的人生體驗(yàn)和心得感悟。不僅是勞動(dòng)和生活，還有家庭和社會(huì)等方面，我們都能夠從中找到更多的讓自己成長和進(jìn)步的靈感和啟示。我相信，在這些收獲的基礎(chǔ)上，我們的未來一定會(huì)變得更加美好和充滿希望。
國慶勞動(dòng)教育心得體會(huì)篇三
學(xué)校組織的公益勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)讓我從中學(xué)到很多，也得到了許多深刻的`為人處世的道理。
學(xué)校把社會(huì)作為實(shí)踐的場(chǎng)所，讓我們參與社會(huì)，在公益勞動(dòng)的實(shí)踐中有所啟示。通過小組為單位的社區(qū)志愿服務(wù)，啟發(fā)了我們?cè)诠鎰趧?dòng)中尋找能使我們受到教育，有所感悟的亮點(diǎn)，引導(dǎo)我們?nèi)チ私馍鐣?huì)、感受社會(huì)。在敬老院中，我們小組的同學(xué)毫不嫌臟。耐心、仔細(xì)地幫助老人們洗腳、剪指甲。這些都讓我們體會(huì)到了老一輩的孤獨(dú)、我們的幸福和自私。我們?cè)谀抢锉M可能地多和老人聊天、談心，竭盡所能使老人感到溫暖。我們還幫助敬老院的職工一起打掃敬老院。雖然我們滿頭大汗，但我們很高興，因?yàn)槲覀冃睦锒加幸还勺院栏小６@種自豪感不是在學(xué)校里能夠體會(huì)到的。
公益勞動(dòng)是不記報(bào)酬、不謀私利、不斤斤計(jì)較的；公益勞動(dòng)是忘我的勞動(dòng)，也是培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的。參加公益勞動(dòng)的光榮感，塑造自己美好的心靈。這些都讓我們覺得自己是另一個(gè)xx。
處于這個(gè)時(shí)代的我們，大多都是獨(dú)生子女，對(duì)待一些人際關(guān)系和自我評(píng)估的方面都有所欠缺。而這次的集體公益勞動(dòng)，使我體會(huì)到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。也讓我親身體會(huì)到了勞動(dòng)的光榮感。這些都促進(jìn)了我努力改正自身錯(cuò)誤，正確認(rèn)識(shí)自己。而現(xiàn)在，由于一切向錢看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益，干什么事都講錢，干活不講報(bào)酬認(rèn)為是傻瓜，甚至有的“公益勞動(dòng)”也變相要錢。在這種情況下，學(xué)校有意識(shí)地組織了我們?nèi)⒓恿λ芗暗墓鎰趧?dòng)，對(duì)于抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定的作用。讓我們親身體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)穿早世界的真理，抵制了我們輕視勞動(dòng)和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。公益勞動(dòng)也同樣加強(qiáng)了我們的勞動(dòng)觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。公益勞動(dòng)同樣培養(yǎng)了我們的競爭意識(shí)和開拓進(jìn)取的精神。
學(xué)校這次組織的公益勞動(dòng)讓我懂得了公益勞動(dòng)不僅能造福社會(huì)，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺自愿地參加勞動(dòng)，因?yàn)槟鞘俏覀冎袑W(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)特征。不記報(bào)酬也是我們中學(xué)生勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)特征。我們講的公益勞動(dòng)，就是以不記報(bào)酬為前提的；那是根據(jù)以公共利益而勞動(dòng)；我們必須為公共利益而勞動(dòng)，自覺要求進(jìn)行勞動(dòng)。積極參加公益勞動(dòng)是為社會(huì)盡力，是熱愛勞動(dòng)的表現(xiàn)。
社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)提高了我們的社會(huì)實(shí)踐能力。引導(dǎo)了我們接觸、了解社會(huì)，增強(qiáng)我們的社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力。而學(xué)校組織的勞動(dòng)，更讓我們明白了學(xué)會(huì)獨(dú)立的重要性。在競爭如此激烈的今天，對(duì)于我們這些出生牛犢的中學(xué)生們，獨(dú)立的培養(yǎng)和社會(huì)的洗禮是多么的重要。在這個(gè)更新速度超快的今天，如何適應(yīng)社會(huì)也是我們即將面臨的困難。對(duì)于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì)，就意味著我們?cè)侥苓m應(yīng)它。
國慶勞動(dòng)教育心得體會(huì)篇四
自20xx年8月來到紅小這個(gè)大家庭，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)三年多的時(shí)光了。在紅小的每一天，老師和學(xué)生們每時(shí)每刻都在踐行勞動(dòng)教育，漸漸地，我們的勞動(dòng)教育引起了區(qū)上，市里，甚至是全國各地學(xué)校的關(guān)注。然而，若你問我，紅小的勞動(dòng)教育到底是什么？我一時(shí)還真有點(diǎn)答不上來。
因此，我很感謝學(xué)校安排的這次培訓(xùn)，這次培訓(xùn)讓我對(duì)我校的勞動(dòng)教育有了一個(gè)系統(tǒng)全面的認(rèn)識(shí)。通過這次培訓(xùn)，我深入了解了我校的五農(nóng)課程，了解了五農(nóng)課程的背景、目標(biāo)、內(nèi)容、路徑、成果以及評(píng)價(jià)方式。之后，又通過金老師、鐘老師等幾位老師的案例分享，強(qiáng)化了我對(duì)勞動(dòng)教育內(nèi)涵及意義的理解。
在我看來，真正的勞動(dòng)教育，一定不是教師講授，而是讓孩子去做，親身體驗(yàn)勞動(dòng)帶來的快樂。例如：在班級(jí)學(xué)會(huì)掃地，擦窗臺(tái)，擦黑板等班務(wù)勞動(dòng)后，在家里同樣也能找到力所能及的家務(wù)活，例如整理自己的衣服，整理自己的書包、會(huì)洗衣服、倒垃圾等。
勞動(dòng)教育與其他學(xué)科一樣，都擔(dān)負(fù)著傳授知識(shí)、培養(yǎng)技能和發(fā)展能力的'任務(wù)。但它有獨(dú)特的要求，就是學(xué)生必須學(xué)習(xí)有關(guān)的生活和生產(chǎn)勞動(dòng)的知識(shí)，教師應(yīng)盡力滿足學(xué)生的成就需要，幫助學(xué)生樹立自信心，依靠自身的努力達(dá)到成功和從知識(shí)的獲益中得到滿足，讓他們體驗(yàn)成功的快樂，在勞動(dòng)教學(xué)過程中總是能保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)需求，促使每一個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，達(dá)到愿學(xué)、樂學(xué)、會(huì)學(xué)、善學(xué)。
勞動(dòng)，是可以讓我們?nèi)ュ憻捪律眢w，可以讓我們都體會(huì)到勞動(dòng)的一個(gè)辛苦，更加懂得去珍惜別人的勞動(dòng)相關(guān)成果，而這次一個(gè)暑假，我也是跟隨家里去參與了一些勞動(dòng)，在勞動(dòng)之中，我也是有了一些收獲和感觸。
勞動(dòng)一天下來，整個(gè)人仿佛都不是自己的了，全身上下都是酸痛的，我以前從來沒有這種的體會(huì)，在勞動(dòng)的時(shí)候我雖然也是累，但是也是興奮的，結(jié)果回到家里之后也會(huì)特別的累特別的痛苦，而第二天都不想起來了，這種感覺讓我也是體會(huì)到別人勞動(dòng)是天天在重復(fù)，那么其實(shí)是更累的，而我一天就有些承受不了，也是讓我知道我們平時(shí)所吃的東西。
所用的東西都是別人辛苦勞動(dòng)而得來的，更是要懂得去珍惜，勞動(dòng)的果實(shí)并不容易獲得，我還只是一天的勞動(dòng)，更何況比這更累的事情，我也是聽父母說過，我們的學(xué)習(xí)自己都是感覺辛苦，但是父母確是也經(jīng)歷過，告訴我學(xué)習(xí)其實(shí)并不是那么的辛苦，長大后就會(huì)發(fā)現(xiàn)還有更多辛苦的事情，只是我現(xiàn)在還不是那么的懂得，不過也是知道，勞動(dòng)的確是不容易，而自己也是以后無論做什么事情，別人給予的，付出的，自己都是要想到這一天的。勞動(dòng)，要去珍惜。
同時(shí)勞動(dòng)也是可以鍛煉我們的身體，雖然很累，但是過了幾天之后我恢復(fù)了，卻是發(fā)現(xiàn)自己的身體更好了，其實(shí)也是完全要多去勞動(dòng)，在家的時(shí)候，我也是會(huì)幫父母做一些家庭的勞動(dòng)，并沒有那么的辛苦，但是也是可以減少他們的負(fù)擔(dān)，自己還得到鍛煉，更加的懂得生活是怎么樣的，而不是埋頭去讀書，那樣對(duì)于生活也是有很多的不了解。
而勞動(dòng)卻是讓我對(duì)家里有了更多的了解，清楚做好一個(gè)衛(wèi)生的工作就不是那么容易的，而父母每天去上班，回來之后還要給我去做飯，打掃一個(gè)衛(wèi)生，他們辛苦，以前我是感覺不那么的深刻，但是此次自己參與了就發(fā)現(xiàn)，真的不容易。
看到自己收拾干凈一新的房子，我也是感到有成就感，勞動(dòng)是會(huì)讓人感覺到有快樂和滿足的，而自己去動(dòng)手去做的，更是讓我是感觸到，其實(shí)平時(shí)自己學(xué)習(xí)完了，也還是要去多幫助父母做一些勞動(dòng)，去減少負(fù)擔(dān)的同時(shí)，自己也是可以去收獲到快樂。勞動(dòng)同時(shí)也是告訴我們?nèi)プ鲆粋€(gè)事情，不能是半途而廢，像打掃屋子，如果只打掃了一半累了，就不干了，其實(shí)和沒打掃沒有太多的區(qū)別，但是堅(jiān)持了下去，一個(gè)房間一個(gè)房間的去打掃干凈了也是可以看到自己的一個(gè)勞動(dòng)成果，也是會(huì)得到肯定的。
通過勞動(dòng)，也是讓我養(yǎng)成了一個(gè)好的習(xí)慣，懂得做一些事情，不但是要去堅(jiān)持，同時(shí)也是一種責(zé)任，一種義務(wù)，而勞動(dòng)自己也是要經(jīng)常的去做，不但鍛煉了自己，也是讓自己得到成長有了收獲。好的習(xí)慣是可以讓我們終身受益的，很多的事情，做起來其實(shí)都是很辛苦不容易的，但是只有自己愿意堅(jiān)持下來，那么才會(huì)有更多的收獲。
國慶勞動(dòng)教育心得體會(huì)篇五
我校從培養(yǎng)學(xué)生愛勞動(dòng)意識(shí)和良好的勞動(dòng)習(xí)慣為核心，布置適當(dāng)?shù)募覄?wù)勞動(dòng)作業(yè)，廣泛開展“做一次飯，刷一次碗，洗一次衣服，疊一次被子，做一次公益勞動(dòng)”的“勞動(dòng)最光榮”五個(gè)一勞動(dòng)技能實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生自己的事自己做，并幫助家庭做力所能及的家務(wù)事。培養(yǎng)學(xué)生的自理能力和良好的勞動(dòng)意識(shí)，養(yǎng)成日常勞動(dòng)的好習(xí)慣。
我校鼓勵(lì)學(xué)生積極參與凈化和美化家園、校園、家鄉(xiāng)的活動(dòng)，感受勞動(dòng)的艱辛與快樂，在勞動(dòng)中展現(xiàn)美麗，在收獲中體驗(yàn)幸福。鼓勵(lì)家長利用節(jié)假日、寒暑假期及課余時(shí)間帶領(lǐng)孩子尋找合適的崗位進(jìn)行親子職業(yè)體驗(yàn)，讓學(xué)生充分體驗(yàn)家長勞動(dòng)的艱辛，樹立“幸福都是奮斗出來的”的思想，立志成為勤于勞動(dòng)、善于勞動(dòng)的高素質(zhì)勞動(dòng)者。
我校將“愛勞動(dòng)”納入到各類評(píng)優(yōu)評(píng)先的基礎(chǔ)條件中，通過評(píng)選“新時(shí)代勞動(dòng)小能手”、“環(huán)保小衛(wèi)士”等表彰活動(dòng)樹立榜樣，從而帶動(dòng)全體學(xué)生養(yǎng)成“愛勞動(dòng)”的良好習(xí)慣。通過開展“勞動(dòng)技能大賽”等評(píng)比活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生重視勞動(dòng)技能的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)。
我校通過宣傳欄、廣播站、黑板報(bào)、文化走廊等形式，宣傳“愛勞動(dòng)”教育；通過開展主題班會(huì)、演講賽、手抄報(bào)等活動(dòng)向廣大學(xué)生解讀“愛勞動(dòng)”的精神實(shí)質(zhì)，營造良好氛圍。積極通過主流媒體將開展“愛勞動(dòng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)的情況進(jìn)行宣傳報(bào)道。
國慶勞動(dòng)教育心得體會(huì)篇六
國慶勞動(dòng)教育是我校對(duì)學(xué)生進(jìn)行工作實(shí)踐的一項(xiàng)重要活動(dòng)，提高了學(xué)生的實(shí)際社會(huì)能力和綜合素質(zhì)。我作為參與者之一深有體會(huì)。在此，我想分享一下我的心得體會(huì)。
勞動(dòng)是人類基本的社會(huì)行為，也是人類生存和發(fā)展的必要手段。通過勞動(dòng)，我們不僅能改善自身生活條件，還能提高自身能力，增強(qiáng)自身的自尊心和自信心。而勞動(dòng)教育則是通過具體的勞動(dòng)實(shí)踐，使學(xué)生了解勞動(dòng)的意義，感受勞動(dòng)的快樂，讓勞動(dòng)融入到學(xué)生的生活中。
第三段：自身感悟。
在勞動(dòng)過程中，我深深感受到了這種快樂。最讓我感動(dòng)的是，大家在勞動(dòng)時(shí)互幫互助，不分彼此，一個(gè)人的勞動(dòng)成果往往為整個(gè)團(tuán)隊(duì)帶來了巨大的效益。這種團(tuán)隊(duì)合作的精神讓我不禁想到現(xiàn)實(shí)中“團(tuán)結(jié)就是力量”的道理。同時(shí)，在任務(wù)完成之后，我們對(duì)自己的勞動(dòng)成果感到格外的價(jià)值，深切理解到“天道酬勤”的道理，也更明白勞動(dòng)的可貴。
勞動(dòng)教育的意義不僅僅是讓學(xué)生明白勞動(dòng)的價(jià)值，還要讓他們通過勞動(dòng)體驗(yàn)到勞動(dòng)的樂趣，了解工作內(nèi)容和過程產(chǎn)生的不同效益。這樣在以后的生活中，學(xué)生因?yàn)樯羁汤斫鈩趧?dòng)的價(jià)值，理解了自己工作的意義和價(jià)值，從而能認(rèn)真對(duì)待工作、主動(dòng)地去追求自己想要的目標(biāo)，同時(shí)也會(huì)更珍惜自己的勞動(dòng)成果。
第五段：總結(jié)。
回顧這次勞動(dòng)實(shí)踐，我深深地感受到了勞動(dòng)的快樂和意義。勞動(dòng)教育是提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生健全人格的一項(xiàng)有效措施。希望以后學(xué)校能多開展這樣的活動(dòng)，讓學(xué)生更深刻地認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的價(jià)值及意義，更積極地投入到勞動(dòng)中。
國慶勞動(dòng)教育心得體會(huì)篇七
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時(shí)，可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來 .? ?以下小編在這給大家整理了一些勞動(dòng)教育心得體會(huì)，希望對(duì)大家有幫助！
日前，中共中央、國務(wù)院發(fā)布了《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》(下簡《意見》)，勞動(dòng)教育也成為教育領(lǐng)域頗受關(guān)注的熱詞。
根據(jù)《意見》，未來將構(gòu)建勞動(dòng)教育體系，大中小學(xué)都將設(shè)立這一必修課程，家庭、學(xué)校、社會(huì)都將在勞動(dòng)教育中發(fā)揮作用，有條件的師范院校將開設(shè)相關(guān)專業(yè)，而勞動(dòng)素養(yǎng)也將成為評(píng)優(yōu)評(píng)先、高一級(jí)學(xué)校錄取的重要參考或依據(jù)。
教育部提出，他們將把勞動(dòng)教育作為今后一段時(shí)期內(nèi)的重點(diǎn)工作來抓。未來，這一《意見》將進(jìn)一步細(xì)化。
二、兒童時(shí)期需要發(fā)展身體，這種發(fā)展要是健全的。兒童時(shí)期需要發(fā)展共產(chǎn)主義的情操、風(fēng)格和集體英雄主義的氣概，就是我們時(shí)代的德育。這二者同智育是連結(jié)一道的。二者都同從事勞動(dòng)有關(guān)，所以教育與勞動(dòng)結(jié)合的原則是不可移易的。總結(jié)以上所說，我們所主張的全面發(fā)展，是要使學(xué)生得到比較完全的和比較廣博的知識(shí)，發(fā)展健全的身體，發(fā)展共產(chǎn)主義的道德。
在建國初期，對(duì)于勞動(dòng)教育也曾有過深刻的討論：
當(dāng)時(shí)政府嘗試實(shí)行了“兩種教育制度、兩種勞動(dòng)制度”，以求在低投入的條件下提高人民的整體文化和技術(shù)水平。同時(shí)，在建國初期的勞動(dòng)教育問題上，政府與學(xué)界也展開了充分的討論。當(dāng)時(shí)他們敏銳地意識(shí)到——教育不應(yīng)該作為一種社會(huì)的上升通道，因?yàn)椤敖逃鳛樯鐣?huì)上升通道，對(duì)應(yīng)著社會(huì)中職業(yè)的貴賤差別，而職業(yè)貴賤等級(jí)的基礎(chǔ)是‘勞心’和‘勞力’的分離，是對(duì)體力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)者的輕視，說到底是對(duì)工人和農(nóng)民，尤其是對(duì)農(nóng)民的輕視”。
令人惋惜的是，這一嘗試并沒有得到堅(jiān)持，但是回顧這段教育歷史，依舊能夠幫我們?cè)诮裉熘匦玛P(guān)于勞動(dòng)教育的討論，幫助我們?nèi)フ嬲伎家约敖鉀Q今天的問題。
一、勞動(dòng)教育的地位不高。古人云“萬般皆下品，唯有讀書高”，平民子弟想通過讀書尋找發(fā)展出路，與書本比起來，勞動(dòng)成了一種“庸俗”的活動(dòng)。自提出“人的全面發(fā)展”理念以來，勞動(dòng)教育的地位一直不高。
二、應(yīng)試教育高溫不減。迫于升學(xué)壓力，學(xué)生的時(shí)間被學(xué)科課程擠占，實(shí)踐活動(dòng)課程形式化、課堂化，學(xué)校缺少相應(yīng)的勞動(dòng)陣地，學(xué)生得不到應(yīng)有的動(dòng)手實(shí)踐機(jī)會(huì)，學(xué)生的身體素質(zhì)在下降，眼睛近視度數(shù)卻在上升。
三、家庭教育觀念不正。家長對(duì)孩子過分寵愛，不讓其干家務(wù)活，或只注重孩子的學(xué)習(xí)成績，都會(huì)造成孩子不愛勞動(dòng)、不會(huì)勞動(dòng)的現(xiàn)象。
當(dāng)然原因還有很多，以上只是簡單陳述幾點(diǎn)。我們不能只看到問題，還要看到此問題背后所做出的努力。
黨的教育方針里明確提出“要培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”是我們的教育目標(biāo)，勞動(dòng)教育作為教育目標(biāo)的重要內(nèi)容不容忽視。教育不僅是要培養(yǎng)有知識(shí)的新人，也要培養(yǎng)具有一定勞動(dòng)素養(yǎng)和勞動(dòng)能力的現(xiàn)代化新人，從這個(gè)意義上來說，勞動(dòng)教育在教育中起著舉足輕重的作用。
當(dāng)下，許多學(xué)生卻已然遠(yuǎn)離了勞動(dòng)教育。在家長眼中，孩子忙于學(xué)習(xí)，根本無暇顧及勞動(dòng)；再者，現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨(dú)生子女，他們過慣了“衣來伸手飯來張口”的安逸生活，他們的勞動(dòng)機(jī)會(huì)在無形中被“剝奪”。勞動(dòng)對(duì)他們來說已經(jīng)成了活生生的擺設(shè)。
教育的目的不是要培養(yǎng)“四體不勤五谷不分”的知識(shí)分子，教育的目的是要培養(yǎng)出能適應(yīng)現(xiàn)代化發(fā)展要求的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。無論是家庭還是學(xué)校都應(yīng)該重視勞動(dòng)教育在孩子成長過程中的重要作用。作為家長，要將勞動(dòng)的權(quán)利還給孩子，從小培養(yǎng)孩子“自己的事情自己做”和“勞動(dòng)最光榮”的理念，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)。家長要做勞動(dòng)教育的有心人，從細(xì)微之處入手培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)素養(yǎng)和動(dòng)手能力。
加強(qiáng)學(xué)生勞動(dòng)教育要從思想上重視，從行動(dòng)上落實(shí)，而不能只是走過場(chǎng)，讓勞動(dòng)教育成為孩子成長不可缺少的必修課，讓孩子在勞動(dòng)中體會(huì)作為一個(gè)勞動(dòng)者所具有的精神上的幸福!
一、讓勞動(dòng)教育課真正進(jìn)入學(xué)校主流課程
“童樂園”勞動(dòng)教育實(shí)踐課的開展,使綜合實(shí)踐活動(dòng)課程真正進(jìn)入農(nóng)村小學(xué)的“主流課程”.我?？偨Y(jié)了勞動(dòng)教育實(shí)踐課程的“五落實(shí)”保障機(jī)制：課時(shí)落實(shí)、教材落實(shí)、師資落實(shí)、考核落實(shí)和制度落實(shí),確保綜合實(shí)踐活動(dòng)課真正進(jìn)入學(xué)校主流課程.
二、認(rèn)真研制勞動(dòng)實(shí)踐教育目標(biāo)
結(jié)合我校的實(shí)際情況,我們分“年齡特點(diǎn)”和“學(xué)科特點(diǎn)”兩個(gè)維度,制訂了勞動(dòng)綜合實(shí)踐課教學(xué)目標(biāo).
(一)按照學(xué)生的年齡特點(diǎn),設(shè)定童樂園勞動(dòng)實(shí)踐教育的梯度目標(biāo),確保勞動(dòng)實(shí)踐教育循序漸進(jìn),螺旋上升.
總目標(biāo)是：
1.通過“童樂園”勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)課與其他課的結(jié)合學(xué)習(xí),了解和實(shí)踐勞動(dòng)有關(guān)的一些知識(shí).掌握簡單的勞動(dòng)工具的使用.
2.通過各門學(xué)科的綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí),讓學(xué)生學(xué)會(huì)基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動(dòng)手實(shí)踐能力以及對(duì)知識(shí)、技能的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力在活動(dòng)并能夠運(yùn)用學(xué)到的理論知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐操作.
3.能根據(jù)自己在勞動(dòng)中所出現(xiàn)的問題,制定一個(gè)小課題研究,并嘗試撰寫研究小論文.
4.通過實(shí)踐活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生探索人與自然、人與社會(huì)、人與人之間和諧發(fā)展的積極性和創(chuàng)新精神,并在實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、共同探索的團(tuán)隊(duì)精神,塑造完善人格,形成對(duì)自然的關(guān)愛和對(duì)社會(huì)、對(duì)自我的責(zé)任感,形成良好的人際關(guān)系培養(yǎng)溝通能力.
5.通過綜合實(shí)踐活動(dòng)課與其他課的結(jié)合,讓學(xué)生深刻體會(huì)到綜合實(shí)踐活動(dòng)課的應(yīng)用廣泛,它與其他學(xué)科有不可分割的關(guān)系.
分段目標(biāo)：
低段目標(biāo)：
1.使學(xué)生掌握簡單的勞動(dòng)工具的使用.
2.通過實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)生活與社會(huì)中的簡單的常識(shí)性知識(shí).
3.培養(yǎng)他們熱愛勞動(dòng)的意識(shí),積極培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的好奇心,增強(qiáng)對(duì)生活的了解和認(rèn)識(shí).
4.通過數(shù)學(xué)、語文、音樂、美術(shù)、品社課與綜合實(shí)踐活動(dòng)課的結(jié)合,使學(xué)生初步感受到綜合實(shí)踐活動(dòng)課適合每一門學(xué)科.
中段目標(biāo)：
1.培養(yǎng)信息的收集和整理的能力;教給學(xué)生一些設(shè)計(jì)及制作的方法,培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)及制作的能力.
2.學(xué)會(huì)基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動(dòng)手實(shí)踐能力以及對(duì)知識(shí)、技能的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力在活動(dòng)、與他人的合作交往中得到不同程度的提高.
3.通過小組合作活動(dòng),感受到與他人協(xié)作交流的樂趣,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己的研究成果有喜悅感和成就感,激發(fā)學(xué)生對(duì)自然對(duì)社會(huì)的責(zé)任感、正義感以及對(duì)生活的熱愛.
4.在數(shù)學(xué)、語文、音樂、美術(shù)、品社課的基礎(chǔ)上又加入英語、科學(xué)兩樣,學(xué)生要按要求完成每門課所制定的綜合實(shí)踐活動(dòng)的特定目標(biāo).
高段目標(biāo)：
以學(xué)生為主體,貼近學(xué)生生活,運(yùn)用其所學(xué)知識(shí),引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入主動(dòng)探究知識(shí),親身體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)帶來的苦與樂.
2.通過實(shí)踐活動(dòng),激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、研究問題、解決問題的興趣和能力,讓學(xué)生初步掌握參與社會(huì)實(shí)踐與調(diào)查的方法、信息資料的搜集、分析與處理的方法和研究探索、實(shí)驗(yàn)論證的方法,能寫研究方案,初步學(xué)會(huì)寫研究報(bào)告.
3.總目標(biāo)4(內(nèi)容詳見上文).
4.通過前面的兩個(gè)學(xué)段的學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)深入明白綜合實(shí)踐活動(dòng)的重要性和不可缺少性.
(二)根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn),分學(xué)科制訂了與學(xué)科特點(diǎn)相融合的“童樂園”勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)課的教學(xué)目標(biāo).
融入語文學(xué)科特點(diǎn)的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)目標(biāo)：
1.通過各種語文學(xué)習(xí)對(duì)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)產(chǎn)生興趣.
2.結(jié)合語文學(xué)習(xí),觀察大自然,書面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得.能不拘形式地寫下見聞、感受和想像,注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的或印象最深的內(nèi)容,養(yǎng)成記觀察日記的習(xí)慣.
3.通過課題小研究,培養(yǎng)學(xué)生有目的地搜集資料,應(yīng)用資料的能力,學(xué)會(huì)寫簡單的研究報(bào)告.
4.通過語文綜合實(shí)踐活動(dòng),逐步掌握基本的生活技能,初步具有認(rèn)識(shí)自我的能力,養(yǎng)成勤奮、積極的生活態(tài)度;激發(fā)好奇心和求知欲,初步養(yǎng)成從事探究活動(dòng)的正確態(tài)度,發(fā)展探究問題的初步能力.理解人與自然不可分割的內(nèi)在聯(lián)系,知道如何保護(hù)和改善自然環(huán)境,并身體力行.(分段教學(xué)目標(biāo)略)
融入數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)目標(biāo)：
1.認(rèn)識(shí)園地的形狀大小、計(jì)算園地周長、面積.
2.利用園地現(xiàn)有材料繪制條形、折線統(tǒng)計(jì)圖.分析園地的產(chǎn)量、盈虧等情況.
3.能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行作物買賣,并自己編制相關(guān)的數(shù)學(xué)應(yīng)用題.
4.能借用學(xué)生對(duì)園地的熱愛,增加學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,通過園地這一具體形象的物體,讓學(xué)生更容易掌握抽象的數(shù)學(xué)內(nèi)容,感受成功學(xué)習(xí)的快樂.
5.讓學(xué)生知道生活當(dāng)中處處是數(shù)學(xué).
三、編制實(shí)施《“童樂園”小農(nóng)藝》校本課程
校本課程的編制是必需的,我們決定編寫《童樂園小農(nóng)藝》校本課程,目的首先是為了使“童樂園”勞動(dòng)實(shí)踐教育能夠更加系列化,確保持續(xù)開展下去,并不斷提高勞動(dòng)實(shí)踐教育的實(shí)際效果.其次是為了切實(shí)減輕老師指導(dǎo)勞動(dòng)實(shí)踐教育的難度,讓老師們能快樂地指導(dǎo)這門課程,最后,也是為了促進(jìn)全體教師課程開發(fā)能力,在了解、熟悉這門課程的基礎(chǔ)上有自己的發(fā)現(xiàn)、自己的獨(dú)創(chuàng).因此,課題組的老師在研究過程中,都十分重視及時(shí)把研究成果整理出來,讓更多的老師參考,從容吸引更多的老師加入到課程資源開發(fā)的隊(duì)伍中來.
《童樂園小農(nóng)藝》還收錄了多篇科技創(chuàng)新大賽的獲獎(jiǎng)文章、案例、科技小論文等,匯集了我們學(xué)校實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)以來在課程認(rèn)識(shí)與實(shí)踐中的成績.《童樂園小農(nóng)藝》中,學(xué)生、老師的作品雖然有很多不是得獎(jiǎng)作品,但同樣凝結(jié)了老師們的心血和智慧,開卷一讀,也定有收益.
利用這小小的.勞動(dòng)實(shí)踐基地,讓勞動(dòng)教育真正進(jìn)入學(xué)生的課堂,不僅拓寬了農(nóng)村完小的素質(zhì)教育渠道,同時(shí)也為課本知識(shí)提供了豐富的實(shí)踐基礎(chǔ),同時(shí)也很好的滲透了社會(huì)主義核心價(jià)值教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,開拓學(xué)校勞動(dòng)育人新思路.
勞動(dòng)，是可以讓我們?nèi)ュ憻捪律眢w，可以讓我們都體會(huì)到勞動(dòng)的一個(gè)辛苦，更加懂得去珍惜別人的勞動(dòng)相關(guān)成果，而這次一個(gè)暑假，我也是跟隨家里去參與了一些勞動(dòng)，在勞動(dòng)之中，我也是有了一些收獲和感觸。
勞動(dòng)一天下來，整個(gè)人仿佛都不是自己的了，全身上下都是酸痛的，我以前從來沒有這種的體會(huì)，在勞動(dòng)的時(shí)候我雖然也是累，但是也是興奮的，結(jié)果回到家里之后也會(huì)特別的累特別的痛苦，而第二天都不想起來了，這種感覺讓我也是體會(huì)到別人勞動(dòng)是天天在重復(fù)，那么其實(shí)是更累的，而我一天就有些承受不了，也是讓我知道我們平時(shí)所吃的東西。
所用的東西都是別人辛苦勞動(dòng)而得來的，更是要懂得去珍惜，勞動(dòng)的果實(shí)并不容易獲得，我還只是一天的勞動(dòng)，更何況比這更累的事情，我也是聽父母說過，我們的學(xué)習(xí)自己都是感覺辛苦，但是父母確是也經(jīng)歷過，告訴我學(xué)習(xí)其實(shí)并不是那么的辛苦，長大后就會(huì)發(fā)現(xiàn)還有更多辛苦的事情，只是我現(xiàn)在還不是那么的懂得，不過也是知道，勞動(dòng)的確是不容易，而自己也是以后無論做什么事情，別人給予的，付出的，自己都是要想到這一天的。勞動(dòng)，要去珍惜。
同時(shí)勞動(dòng)也是可以鍛煉我們的身體，雖然很累，但是過了幾天之后我恢復(fù)了，卻是發(fā)現(xiàn)自己的身體更好了，其實(shí)也是完全要多去勞動(dòng)，在家的時(shí)候，我也是會(huì)幫父母做一些家庭的勞動(dòng)，并沒有那么的辛苦，但是也是可以減少他們的負(fù)擔(dān)，自己還得到鍛煉，更加的懂得生活是怎么樣的，而不是埋頭去讀書，那樣對(duì)于生活也是有很多的不了解。
而勞動(dòng)卻是讓我對(duì)家里有了更多的了解，清楚做好一個(gè)衛(wèi)生的工作就不是那么容易的，而父母每天去上班，回來之后還要給我去做飯，打掃一個(gè)衛(wèi)生，他們辛苦，以前我是感覺不那么的深刻，但是此次自己參與了就發(fā)現(xiàn)，真的不容易。
勞動(dòng)，是可以讓我們?nèi)ュ憻捪律眢w，可以讓我們都體會(huì)到勞動(dòng)的一個(gè)辛苦，更加懂得去珍惜別人的勞動(dòng)相關(guān)成果，而這次一個(gè)暑假，我也是跟隨家里去參與了一些勞動(dòng)，在勞動(dòng)之中，我也是有了一些收獲和感觸。
勞動(dòng)一天下來，整個(gè)人仿佛都不是自己的了，全身上下都是酸痛的，我以前從來沒有這種的體會(huì)，在勞動(dòng)的時(shí)候我雖然也是累，但是也是興奮的，結(jié)果回到家里之后也會(huì)特別的累特別的痛苦，而第二天都不想起來了，這種感覺讓我也是體會(huì)到別人勞動(dòng)是天天在重復(fù)，那么其實(shí)是更累的，而我一天就有些承受不了，也是讓我知道我們平時(shí)所吃的東西，所用的東西都是別人辛苦勞動(dòng)而得來的，更是要懂得去珍惜，勞動(dòng)的果實(shí)并不容易獲得，我還只是一天的勞動(dòng)，更何況比這更累的事情，我也是聽父母說過，我們的學(xué)習(xí)自己都是感覺辛苦，但是父母確是也經(jīng)歷過，告訴我學(xué)習(xí)其實(shí)并不是那么的辛苦，長大后就會(huì)發(fā)現(xiàn)還有更多辛苦的事情，只是我現(xiàn)在還不是那么的懂得，不過也是知道，勞動(dòng)的確是不容易，而自己也是以后無論做什么事情，別人給予的，付出的，自己都是要想到這一天的。勞動(dòng)，要去珍惜。
同時(shí)勞動(dòng)也是可以鍛煉我們的身體，雖然很累，但是過了幾天之后我恢復(fù)了，卻是發(fā)現(xiàn)自己的身體更好了，其實(shí)也是完全要多去勞動(dòng)，在家的時(shí)候，我也是會(huì)幫父母做一些家庭的勞動(dòng)，并沒有那么的辛苦，但是也是可以減少他們的負(fù)擔(dān)，自己還得到鍛煉，更加的懂得生活是怎么樣的，而不是埋頭去讀書，那樣對(duì)于生活也是有很多的不了解，而勞動(dòng)卻是讓我對(duì)家里有了更多的了解，清楚做好一個(gè)衛(wèi)生的工作就不是那么容易的，而父母每天去上班，回來之后還要給我去做飯，打掃一個(gè)衛(wèi)生，他們辛苦，以前我是感覺不那么的深刻，但是此次自己參與了就發(fā)現(xiàn)，真的不容易。
看到自己收拾干凈一新的房子，我也是感到有成就感，勞動(dòng)是會(huì)讓人感覺到有快樂和滿足的，而自己去動(dòng)手去做的，更是讓我是感觸到，其實(shí)平時(shí)自己學(xué)習(xí)完了，也還是要去多幫助父母做一些勞動(dòng)，去減少負(fù)擔(dān)的同時(shí)，自己也是可以去收獲到快樂。勞動(dòng)同時(shí)也是告訴我們?nèi)プ鲆粋€(gè)事情，不能是半途而廢，像打掃屋子，如果只打掃了一半累了，就不干了，其實(shí)和沒打掃沒有太多的區(qū)別，但是堅(jiān)持了下去，一個(gè)房間一個(gè)房間的去打掃干凈了也是可以看到自己的一個(gè)勞動(dòng)成果，也是會(huì)得到肯定的。
通過勞動(dòng)，也是讓我養(yǎng)成了一個(gè)好的習(xí)慣，懂得做一些事情，不但是要去堅(jiān)持，同時(shí)也是一種責(zé)任，一種義務(wù)，而勞動(dòng)自己也是要經(jīng)常的去做，不但鍛煉了自己，也是讓自己得到成長有了收獲。好的習(xí)慣是可以讓我們終身受益的，很多的事情，做起來其實(shí)都是很辛苦不容易的，但是只有自己愿意堅(jiān)持下來，那么才會(huì)有更多的收獲。
一、以德育為主題，樹立健康的勞動(dòng)觀
勞動(dòng)課中的德育目標(biāo)是樹立學(xué)生正確的勞動(dòng)觀，包括勞動(dòng)觀點(diǎn)、勞動(dòng)態(tài)度和勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)。讓學(xué)生在勞動(dòng)過程中獲得勞動(dòng)的成就感，讓學(xué)生懂得勞動(dòng)的重要性，體會(huì)到勞動(dòng)的艱辛，產(chǎn)生熱愛勞動(dòng)的思想感情。在這個(gè)教育過程中要傾注自己的情感，寓勞動(dòng)教育與德育一體，從而達(dá)到教書育人的目的。在勞動(dòng)中，讓學(xué)生感受到保持環(huán)境的整潔需要靠我們的辛勤付出，勞動(dòng)并不可恥，只有通過自己的勞動(dòng)才能換來別人的賞識(shí)，服務(wù)別人，快樂自己。只有體現(xiàn)到勞動(dòng)的辛苦后，才能在以后的日子里養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣。一系列的德育活動(dòng)，可以促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成正確的勞動(dòng)態(tài)度和習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成堅(jiān)強(qiáng)的勞動(dòng)意志，提高學(xué)生的勞動(dòng)素質(zhì)，樹立熱愛勞動(dòng)的思想觀念。而實(shí)踐證明在勞動(dòng)課中，恰如其分的對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛勞動(dòng)的教育，還可以激勵(lì)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，讓學(xué)生明白，學(xué)習(xí)是辛苦的，可是勞動(dòng)更要付出汗水與艱辛。
二、培養(yǎng)勤勞儉樸、節(jié)約利廢的優(yōu)良品質(zhì)
隨著生活水平的提高，許多的家長正在代替或剝奪孩子的勞動(dòng)權(quán)利，“蜜罐中長大的一代”享受著衣來伸手、飯來張口的小皇帝待遇，養(yǎng)成了吃要口味、穿要名牌的不良習(xí)慣。作為中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)之一的勤勞儉樸，他們感受較少。時(shí)下，校園中對(duì)糧食、衣物和學(xué)習(xí)用具隨意浪費(fèi)丟棄、不會(huì)洗衣服、花錢無節(jié)制的現(xiàn)象比比皆是，正是這一社會(huì)現(xiàn)狀的體現(xiàn)。甚至有的學(xué)生厭學(xué)，覺得即使外出打工也比在學(xué)校學(xué)習(xí)要自由、舒服得多。如何改變學(xué)生的這種認(rèn)識(shí)?通過勞動(dòng)課來進(jìn)行教育不失為一個(gè)好方法。勞動(dòng)課可以使學(xué)生體會(huì)到勞動(dòng)的辛苦，從而感受到父母的艱辛和自己幸福生活的來之不易，讓學(xué)生在思想上認(rèn)識(shí)勞動(dòng)的可貴，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
三、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神
人處于群體之中，學(xué)習(xí)、工作、生活的過程都是與人合作的過程，正如歌中所唱:“人字是相互支撐的”。教師注重培養(yǎng)學(xué)生的合作能力、協(xié)作精神、主動(dòng)團(tuán)結(jié)意識(shí)能使學(xué)生在自主的基礎(chǔ)上正常發(fā)展，在勞動(dòng)課中，由于實(shí)際需要經(jīng)常要開展分組勞動(dòng)，在勞動(dòng)中會(huì)遇到需要分工的情況，這正是培養(yǎng)學(xué)生合作精神的最佳時(shí)機(jī)。在勞動(dòng)過程中作為老師一要?jiǎng)?chuàng)設(shè)條件，造成生生互助的氛圍，分組便于學(xué)生相互學(xué)習(xí)，相互交談，相互評(píng)論，相互協(xié)作，二要善于發(fā)現(xiàn)那些不畏辛苦和善于謙讓、寬容別人的同學(xué)，及時(shí)總結(jié)，予以表揚(yáng)，引導(dǎo)學(xué)生向互相合作的方向發(fā)展，有助于學(xué)生及早認(rèn)識(shí)個(gè)人在集體中的正確地位，對(duì)于將來適應(yīng)社會(huì)工作，協(xié)調(diào)各種人際關(guān)系有很大的潛在價(jià)值。
充分發(fā)揮勞動(dòng)課的德育功能，可以克服目前普遍存在的德育教育空洞說教、被動(dòng)灌輸?shù)膯栴}，讓學(xué)生在自主活動(dòng)中體驗(yàn)、感悟道德境界，提高分析判斷能力，主動(dòng)遵從道德規(guī)范。同時(shí)，要增強(qiáng)教師的德育意識(shí)，注意德育工作的客觀性、真實(shí)性和參與性，充分發(fā)揮勞動(dòng)課的德育功能，將德育教育融入勞動(dòng)課中。
國慶勞動(dòng)教育心得體會(huì)篇八
國慶節(jié)是我國的重要節(jié)日之一，也是全民歡慶的節(jié)日。在這個(gè)特殊的日子里，我深深地感受到了勞動(dòng)的美好與意義。這篇文章將以“勞動(dòng)心得體會(huì)國慶”為主題，分享在假期中的所思所感。
第二段：勞動(dòng)帶來的意義。
勞動(dòng)不僅能帶來物質(zhì)上的收獲，更能培養(yǎng)我們的堅(jiān)韌、耐心與毅力，使我們更加自律和自信。在這個(gè)國慶節(jié)期間，我參加了社區(qū)義工服務(wù)，為社區(qū)干凈整潔做出了自己的貢獻(xiàn)。在這個(gè)過程中，我深深地領(lǐng)悟到勞動(dòng)的意義，只有在實(shí)際的勞動(dòng)過程中，才能真正感受到自己的價(jià)值和成就感，這才是真正的快樂。
第三段：面對(duì)勞動(dòng)的堅(jiān)韌與毅力。
在本次義工活動(dòng)中，我深刻地意識(shí)到了面對(duì)勞動(dòng)所需要的堅(jiān)韌和毅力。作為一名學(xué)生，我之前的生活中往往處于舒適區(qū)中，沒有真正體驗(yàn)到勞動(dòng)的辛苦和不易。然而，在義工活動(dòng)中，我不得不面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)，包括人員不足、天氣炎熱、工作繁瑣等問題。但是，我堅(jiān)持不懈地完成了自己的工作，這種堅(jiān)韌和毅力，不僅讓我更加自信，也讓我更加珍惜生活。
第四段：勞動(dòng)的快樂與成就感。
當(dāng)我看到自己勞動(dòng)的成果，看到社區(qū)變得干凈整潔，我感到自豪和快樂。在這個(gè)過程中，我也體驗(yàn)到了勞動(dòng)的成就感，那種由內(nèi)心而生的愉悅和滿足，是物質(zhì)享受所不能替代的。通過實(shí)踐的勞動(dòng)，我也更加理解了孟子所說的“人之覺得快樂者，其實(shí)以其勞之過之后而來，故憂不能入也。”的道理。
第五段：結(jié)語。
參加社區(qū)義工服務(wù)，讓我深刻地領(lǐng)悟了勞動(dòng)的意義，體驗(yàn)了勞動(dòng)的堅(jiān)韌與毅力，感受到勞動(dòng)的快樂與成就感。勞動(dòng)是一種有價(jià)值的精神活動(dòng)，它不僅能帶來物質(zhì)上的收益，更能激發(fā)我們內(nèi)在的力量，讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)、自信、自律。希望在今后的生活中，我可以不斷地通過勞動(dòng)去成長和學(xué)習(xí)，為自己的人生增加更多的色彩，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
國慶勞動(dòng)教育心得體會(huì)篇九
為保證活動(dòng)順利開展，學(xué)校十分重視，召開專題會(huì)議，安排相關(guān)老師、班級(jí)具體組織實(shí)施。制定了活動(dòng)計(jì)劃、方案。安排到每位老師，每個(gè)班級(jí)各負(fù)其責(zé)。針對(duì)不同年級(jí)、勞動(dòng)區(qū)間不同，進(jìn)行合理分工，按統(tǒng)一要求，統(tǒng)一與分散相結(jié)合，把活動(dòng)落到實(shí)處。保證了各年級(jí)活動(dòng)的順利進(jìn)行。
為保證學(xué)生走出校園的安全，防止勞動(dòng)意外事故的發(fā)生，首先讓學(xué)生了解一些簡單工具使用方法技巧。初步掌握勞動(dòng)技能。第二強(qiáng)調(diào)交通安全，注意事項(xiàng)。要求學(xué)生聽從領(lǐng)隊(duì)教師指揮，各領(lǐng)隊(duì)教師認(rèn)真負(fù)責(zé)好本班組學(xué)生，防止出現(xiàn)意外。勞動(dòng)期間，嚴(yán)禁學(xué)生打鬧、爭搶工具，防止勞動(dòng)事故發(fā)生。第三，注意過往車輛及交通安全。主要路口、站臺(tái)有專人把守、警戒。這樣保證了活動(dòng)順利進(jìn)行。
學(xué)生生活在這個(gè)大社會(huì)里，需要愛護(hù)我們的家園。要有強(qiáng)烈的責(zé)任感、責(zé)任感，從現(xiàn)在做起，從我做起，從一點(diǎn)一滴做起。
一、二年級(jí)同學(xué)用他們一雙小手揀起操場(chǎng)上一片片紙屑、果皮，清掃一堆堆垃圾。
三年級(jí)同學(xué)認(rèn)真清掃公路垃圾，清理公路排水溝雜物等。
四年級(jí)同學(xué)任務(wù)重，區(qū)域大，衛(wèi)生狀況“臟、亂、差”。全班同學(xué)齊心協(xié)力，分組清掃公路，清除水溝雜污等。清除村級(jí)垃圾池內(nèi)垃圾，校門口建筑垃圾。個(gè)人滿頭大汗，汗流浹背。
五、六年級(jí)同學(xué)，勞動(dòng)路線長，他們不僅完成了區(qū)間任務(wù)外，正值路邊人家過喜事，放過的煙藥、炮竹零亂，撒落滿地，同學(xué)們?nèi)郧鍧嵍逊藕眠@些垃圾。受到當(dāng)?shù)厝罕娂议L的好評(píng)。
我校綜合社會(huì)實(shí)踐勞動(dòng)課程開展。得到了家長和學(xué)生的認(rèn)可，但在課程實(shí)施過程中也暴露了一些問題。首先是安全問題，活動(dòng)的安全性始終是社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)存在的隱患，活動(dòng)的風(fēng)險(xiǎn)性比其它在?；顒?dòng)大得多。由于活動(dòng)分散，個(gè)體活動(dòng)時(shí)間長，單憑任課教師一個(gè)人無法掌握。所以，需要全面組織領(lǐng)導(dǎo)好實(shí)踐活動(dòng)。
此外，學(xué)校家長要充分認(rèn)識(shí)到綜合實(shí)踐活動(dòng)課程對(duì)于學(xué)生成長、發(fā)展的重要性，全面理解和支持學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。這樣才能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
學(xué)校對(duì)本次活動(dòng)予以充分肯定，對(duì)在本次勞動(dòng)中，表現(xiàn)良好、勞動(dòng)積極、突出的學(xué)生進(jìn)行表彰鼓勵(lì)，從中感受勞動(dòng)無尚光榮與喜悅。
國慶勞動(dòng)教育心得體會(huì)篇十
國慶是中國的重要節(jié)日，也是一個(gè)喜慶而莊重的時(shí)刻。國慶教育是中國教育體系中舉足輕重的一部分，為培養(yǎng)學(xué)生愛國愛黨的情懷，增強(qiáng)國家意識(shí)和認(rèn)同感提供了寶貴機(jī)會(huì)。在國慶節(jié)這個(gè)特殊時(shí)刻，學(xué)生們?cè)谛@中開展了各種形式的國慶教育活動(dòng)，通過這些活動(dòng)，我獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。
首先，國慶教育激發(fā)了我對(duì)國家的深厚感情。在這個(gè)特殊時(shí)刻，我和同學(xué)們一起參加了升旗儀式、觀看了國慶閱兵式等活動(dòng)。這些莊重而隆重的儀式讓我深刻感受到了國家的威嚴(yán)和力量。我意識(shí)到，我們的幸福生活來之不易，是無數(shù)先輩為之奮斗和犧牲換來的。國慶教育喚起了我對(duì)國家的無限熱愛和衷心感謝，我決心要為國家的繁榮和發(fā)展盡自己的一份力量。
其次，國慶教育增強(qiáng)了我對(duì)民族精神的理解和認(rèn)同。通過學(xué)習(xí)國家的歷史和文化，我深刻認(rèn)識(shí)到，中國是一個(gè)擁有悠久歷史和燦爛文化的民族。從古代的偉大思想家到現(xiàn)代的杰出科學(xué)家，每一個(gè)民族的先賢都為中國做出了巨大貢獻(xiàn)。他們的偉大成就讓我為自己的民族感到驕傲，并激發(fā)了我追求卓越的動(dòng)力。國慶教育讓我明白，只有堅(jiān)守民族精神并融入自己的行為中，才能更好地傳承和發(fā)展中華文明。
再次，國慶教育培養(yǎng)了我對(duì)社會(huì)責(zé)任的意識(shí)。在校園里，我積極參加了各種形式的志愿者活動(dòng)，為社區(qū)居民和貧困地區(qū)的孩子們奉獻(xiàn)愛心。通過這些活動(dòng)，我體會(huì)到了幫助他人的快樂和成就感。國家的繁榮與每個(gè)人的努力和奉獻(xiàn)息息相關(guān)，而國慶教育讓我深刻理解了我應(yīng)該盡的社會(huì)責(zé)任。我將把愛國之情和社會(huì)責(zé)任相結(jié)合，為國家和社會(huì)的進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。
最后，國慶教育激發(fā)了我對(duì)未來的信心和動(dòng)力。通過觀看國慶閱兵式，我目睹了國家的強(qiáng)大軍事實(shí)力和科技進(jìn)步。這讓我深刻意識(shí)到，未來的中國將是一個(gè)強(qiáng)大而富有希望的國家。作為一名學(xué)生，我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，提高自己的綜合素養(yǎng)，為國家和社會(huì)的發(fā)展做好充分準(zhǔn)備。國慶教育讓我明白，每個(gè)人都是國家的希望，我要用自己的努力和奮斗成為建設(shè)中國的棟梁之材。
國慶教育是一次獨(dú)特的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，通過這次教育，我對(duì)國家、民族和社會(huì)的認(rèn)知和理解得到了極大提高。在今后的學(xué)習(xí)和成長中，我將牢記國慶教育所教給我的寶貴經(jīng)驗(yàn)和啟示，為國家的繁榮和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。相信在全體同學(xué)們的共同努力下，中國的未來一定會(huì)更加美好！
國慶勞動(dòng)教育心得體會(huì)篇十一
近期，國慶長假結(jié)束后，我回顧了我在這個(gè)假期內(nèi)的勞動(dòng)經(jīng)歷，深有感慨。勞動(dòng)不僅僅是一種義務(wù)，更是一種對(duì)自己能力的鍛煉和對(duì)社會(huì)的回報(bào)。通過勞動(dòng)，我受益匪淺，從中也汲取到很多體會(huì)和心得。在寫這篇文章時(shí)，我將會(huì)分別從勞動(dòng)的意義、勞動(dòng)的收獲、勞動(dòng)的挑戰(zhàn)、勞動(dòng)的成就和勞動(dòng)的啟示五個(gè)方面來展開我的思考。
首先，勞動(dòng)的意義不僅僅是為了完成一項(xiàng)任務(wù)。在這個(gè)國慶假期里，我參加了社區(qū)組織的義務(wù)勞動(dòng)。通過這個(gè)經(jīng)歷，我明白了勞動(dòng)在社會(huì)中的價(jià)值和意義。勞動(dòng)不僅可以為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富，更能夠增加個(gè)人與社會(huì)之間的聯(lián)系與交流。每一個(gè)人的勞動(dòng)都是團(tuán)隊(duì)力量的一部分，團(tuán)隊(duì)精神與合作意識(shí)的形成都離不開勞動(dòng)。勞動(dòng)使人們能夠互相幫助，分享成就，提高自己的技能和能力。
其次，勞動(dòng)的收獲遠(yuǎn)超出了物質(zhì)上的滿足。在勞動(dòng)過程中，我收獲了寶貴的人際交往經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)我與同事們團(tuán)結(jié)合作，共同完成一個(gè)艱巨的任務(wù)時(shí)，我意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并體驗(yàn)到合作的樂趣。此外，通過勞動(dòng)，我也鍛煉了自己的專業(yè)技能，提高了自己的工作效率。通過勞動(dòng)，我掌握了新的知識(shí)和技巧，拓展了自己的眼界和見識(shí)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。
然而，勞動(dòng)也是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。勞動(dòng)需要我們克服自身的惰性和困境。在國慶假期里，我參加了一次農(nóng)村義務(wù)勞動(dòng)。在陌生的環(huán)境中，在艱苦的條件下，我們需要盡快適應(yīng)，并發(fā)揮自己的專業(yè)能力。這對(duì)于我們來說無疑是一次挑戰(zhàn)，但也是一次寶貴的機(jī)會(huì)。勞動(dòng)的挑戰(zhàn)讓我學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境，充分發(fā)揮自己的潛能。
與挑戰(zhàn)相對(duì)應(yīng)的是勞動(dòng)的成就。勞動(dòng)是一種奮斗，是一種付出，也是一種收獲。通過勞動(dòng)，我感受到了勞動(dòng)的成果帶來的滿足感和自豪感?？吹阶约旱呐透冻鰮Q來了一片綠色，改善了社區(qū)環(huán)境，我體會(huì)到了勞動(dòng)的快樂與成就。
最后，勞動(dòng)給予了我很多啟示，讓我對(duì)自己和社會(huì)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。通過勞動(dòng)，我不僅僅是在完成一項(xiàng)任務(wù)，更是在和自己的能力做斗爭。在勞動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)了自己的長處和短處，培養(yǎng)了自己的自信心和責(zé)任心。同時(shí)，也明白了社會(huì)對(duì)個(gè)人的影響和個(gè)人對(duì)社會(huì)的作用。勞動(dòng)啟示我們要勇于面對(duì)困難，迎接挑戰(zhàn)，不斷提高自己的能力和素質(zhì)。
國慶長假過后，回望這段勞動(dòng)經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到勞動(dòng)的意義、收獲、挑戰(zhàn)、成就和啟示。勞動(dòng)不僅僅是一種物質(zhì)上的付出和回報(bào)，更是一種精神上的追求和自我超越。通過勞動(dòng)，我們將體驗(yàn)到貢獻(xiàn)的喜悅、合作的樂趣和收獲的滿足。勞動(dòng)讓我們感受到了社會(huì)一片繁榮的源泉，也讓我們更加堅(jiān)定了為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量的決心。勞動(dòng)重在參與，為國家的建設(shè)和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，勞動(dòng)不僅是一份責(zé)任和義務(wù)，更是一種幸福和快樂。
國慶勞動(dòng)教育心得體會(huì)篇十二
每年的國慶日都是全國人民盼望的日子，也是我們進(jìn)行愛國主義教育的好時(shí)機(jī)。今年，在迎來新中國成立70周年的大慶日，我參加了學(xué)校組織的國慶教育活動(dòng)。通過這些活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到了國家的發(fā)展歷程和母親的恩情。在接下來的1200字中，我將分享我的一些心得體會(huì)。
第二段：國家的發(fā)展歷程
新中國從建立到發(fā)展的歷程充滿坎坷。盡管有過困難和失敗，但我們的祖國在不斷進(jìn)步，不斷展示著強(qiáng)大的體魄和巨大的發(fā)展?jié)摿?。從改革開放到現(xiàn)在，我們的國家不斷取得重大成就，如經(jīng)濟(jì)快速增長、科學(xué)技術(shù)不斷創(chuàng)新和國際影響力的擴(kuò)大等。這都是全體中國人民加倍努力、無私奉獻(xiàn)的結(jié)果。
第三段：感恩母親
在國慶教育活動(dòng)中，我也深刻感受到了母親的恩情。在我看來，母親就是祖國。這個(gè)由56個(gè)民族組成的大家庭是我們共同的母親，她給我們提供民族意識(shí)、文化傳承和共同的價(jià)值觀。在祖國面臨重大危險(xiǎn)時(shí)，她挺身而出，用鮮血和生命保衛(wèi)她的兒女和家庭。我們作為她的兒女，要珍惜祖國的恩情，秉承愛國主義的精神，為國家的繁榮和富強(qiáng)付出自己的努力。
第四段：弘揚(yáng)愛國主義
作為當(dāng)代學(xué)生，我們應(yīng)該以學(xué)習(xí)優(yōu)秀的愛國者為己任，時(shí)刻謹(jǐn)記愛國主義的教誨，弘揚(yáng)愛國主義的思想精神。我們應(yīng)該加強(qiáng)歷史學(xué)習(xí)，深入了解國家的發(fā)展歷程和傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)感性體驗(yàn)和講究實(shí)踐，更多的了解國家的經(jīng)濟(jì)、文化和科技等領(lǐng)域的發(fā)展進(jìn)步，向世界展示中國領(lǐng)先的技術(shù)實(shí)力和文化魅力。我們還應(yīng)該積極參與社會(huì)公益，盡可能的做出貢獻(xiàn)并傳遞出我們的中國風(fēng)采。
第五段：結(jié)束語
回想起國慶教育活動(dòng)，我深深感受到了祖國的偉大和母親的恩情。我相信，只有我們加倍努力、不斷學(xué)習(xí)、發(fā)揚(yáng)實(shí)踐，才能更快更好地為祖國的強(qiáng)大貢獻(xiàn)力量。當(dāng)然，愛國主義的精神不僅僅在國慶日才重要，它應(yīng)該貫穿我們的一生，并在我們成長道路中作為一道注腳。讓我們用無私奉獻(xiàn)、艱苦奮斗和優(yōu)秀人才的實(shí)踐精神，為中華民族的偉大復(fù)興建設(shè)而奮斗！
國慶勞動(dòng)教育心得體會(huì)篇十三
國慶勞動(dòng)周是每年國慶節(jié)之后的一個(gè)重要時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期里，人們常常利用閑暇時(shí)間投入到各種勞動(dòng)中去，既鍛煉了身體，也豐富了精神生活。我趁著今年的國慶勞動(dòng)周，參與了一些社區(qū)志愿者工作，收獲頗豐，下面我將就個(gè)人的心得體會(huì)來談?wù)勥@段時(shí)期的經(jīng)歷。
首先，國慶勞動(dòng)周為我們提供了鍛煉身體的機(jī)會(huì)。平時(shí)因?yàn)楣ぷ髅β?，常常忽略了個(gè)人的身體健康。而在國慶勞動(dòng)周，我們可以選擇一些適合自己的戶外活動(dòng)，比如做力所能及的勞動(dòng)，參與一些體育運(yùn)動(dòng)等等。這樣不僅可以鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，還能夠清除心中的煩憂，使人更加健康、快樂。
其次，國慶勞動(dòng)周為我們提供了展示個(gè)人才能的舞臺(tái)。無論是在家庭中還是在社區(qū)里，每個(gè)人都有一些自己特長和擅長的事情，而國慶勞動(dòng)周正是一個(gè)展示才能的時(shí)間。如果我們能夠主動(dòng)參與一些志愿者活動(dòng)，比如幫助清潔環(huán)境或者為鄰居修理東西等等，不僅僅是展示了自己的能力，還可以幫助他人，提升社會(huì)責(zé)任感和榮譽(yù)感。
再次，國慶勞動(dòng)周為我們提供了學(xué)習(xí)知識(shí)和技能的機(jī)會(huì)。在這個(gè)時(shí)期，我們可以選擇參加一些培訓(xùn)班或者學(xué)習(xí)班，提升自己的專業(yè)水平和技能，這對(duì)于年輕人來說尤為重要。比如，我們可以參加一些教師培訓(xùn)班，提升自己的教學(xué)能力；或者參加一些手工藝培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)制作手工藝品等等。這樣不僅可以增加個(gè)人的知識(shí)儲(chǔ)備，還可以為將來的工作和生活打下良好的基礎(chǔ)。
此外，國慶勞動(dòng)周為我們提供了與家人和朋友共享幸福時(shí)光的機(jī)會(huì)。在平時(shí)工作繁忙的日子里，我們常常忽略了與家人和朋友相處的時(shí)間，國慶勞動(dòng)周就成了一個(gè)理想的時(shí)間段。我們可以選擇陪伴家人，一起游玩、旅游，享受親情的溫暖；或者和朋友一起聚會(huì)、聊天，疏導(dǎo)心中的煩悶。這樣的時(shí)光無疑是十分寶貴的，也是對(duì)個(gè)人內(nèi)心情感的一次充分的釋放。
綜上所述，國慶勞動(dòng)周帶給了我們很多的機(jī)會(huì)和收獲。無論是鍛煉身體，展示個(gè)人才能，學(xué)習(xí)知識(shí)技能，還是與家人朋友共享幸福時(shí)光，都為我們的生活增添了色彩。因此，我們要抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，用心去感受和體驗(yàn)，并將這種精神延伸到平時(shí)的生活中。只有這樣，我們才能真正體會(huì)到國慶勞動(dòng)周的價(jià)值和意義，使之成為我們生活中不可或缺的重要組成部分。
國慶勞動(dòng)教育心得體會(huì)篇十四
國慶是我們祖國最重要的節(jié)日之一，也是歡欣鼓舞的日子。今年的國慶，我有幸參加了農(nóng)業(yè)勞動(dòng)，體驗(yàn)了農(nóng)民們的辛苦與勤勞，也深刻感悟到了勞動(dòng)的重要性。在這里，我寫下我的國慶農(nóng)業(yè)勞動(dòng)心得體會(huì)，與大家分享我的感受。
二、勞動(dòng)魅力
勞動(dòng)，是一種高貴的精神。在勞動(dòng)中，我們付出汗水和努力，得到了成果和收獲，實(shí)現(xiàn)了價(jià)值和意義。農(nóng)業(yè)勞動(dòng)更是鍛煉意志和強(qiáng)化體魄的重要手段。在農(nóng)田里，我們深深體會(huì)到了緊張、積極、自信、奮斗的魅力。勞動(dòng)不僅讓我們保持樂觀向上、積極進(jìn)取的精神狀態(tài)，同時(shí)也讓我們磨煉意志、鍛煉耐力，塑造了健康、強(qiáng)壯、有愛心、有責(zé)任感的良好人生品格。
三、勞動(dòng)帶給我的收獲
農(nóng)村勞動(dòng)是一種最基本的生存技能，不僅是我們作為一名青年學(xué)子應(yīng)該學(xué)會(huì)的生存技能，也是全社會(huì)不可或缺的存在。在農(nóng)業(yè)勞動(dòng)中，我們收獲到了很多自己從前沒有見過的感受，讓我們更加珍惜生活。本著對(duì)這份工作的態(tài)度，在勞動(dòng)中能逐漸認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的意義，體會(huì)到了農(nóng)民們的辛苦、勤勞與智慧，了解到了農(nóng)民們?yōu)閲?、為社?huì)作出的貢獻(xiàn)，同時(shí)也清楚認(rèn)識(shí)到了人與自然和諧共生的重要性。
四、展望未來
勞動(dòng)，是人類賴以生存的根本基礎(chǔ)，它在人們的精神生活中扮演著越來越重要的角色。隨著發(fā)展，我們需要更多地關(guān)注勞動(dòng)的價(jià)值，讓更多的人參與勞動(dòng)，弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，發(fā)揚(yáng)勞動(dòng)文化，創(chuàng)造勞動(dòng)更加充實(shí)、更加和諧的社會(huì)。
五、結(jié)語
“勞動(dòng)創(chuàng)造一切”，這是一句經(jīng)典的詠史詩句，也是我們要一直牢記的一句話。讓我們?cè)诮窈笕兆永?，從身邊小事開始，悄然春風(fēng)催勞動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)彰顯勞動(dòng)的價(jià)值、傳承勞動(dòng)的精神。最后，讓我們共同祝愿祖國更加繁榮富強(qiáng)，讓我們共祝勞動(dòng)萬事興！
國慶勞動(dòng)教育心得體會(huì)篇十五
國慶節(jié)是我國的重要節(jié)日之一，也是一個(gè)難得的長假。在這個(gè)節(jié)日里，我有幸參加了一次國慶教育活動(dòng)。通過參與這次活動(dòng)，我獲得了很多珍貴的經(jīng)歷和啟示，讓我對(duì)祖國充滿了更深的熱愛和責(zé)任感。下面我來分享一下我的心得體會(huì)。
首先，國慶教育讓我對(duì)祖國的歷史和文化有了更深的了解。在這次活動(dòng)中，我們參觀了一些紅色革命圣地和博物館，學(xué)習(xí)了一些珍貴的歷史故事和經(jīng)驗(yàn)。通過親眼見到歷史遺跡和聽講解員的生動(dòng)敘述，我感受到了先輩們?yōu)榱嗣褡褰夥藕酮?dú)立所做出的巨大犧牲和貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也學(xué)到了許多中華文化的傳統(tǒng)和價(jià)值觀念，比如尊師重道、誠實(shí)守信等。這些知識(shí)充實(shí)了我的頭腦，也為我今后的成長和發(fā)展提供了良好的基礎(chǔ)。
其次，國慶教育讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到祖國的繁榮和發(fā)展。在參觀一些現(xiàn)代化的工廠和企業(yè)時(shí)，我看到了許多大規(guī)模設(shè)備的運(yùn)作和現(xiàn)代化的生產(chǎn)模式。這些先進(jìn)的科技和管理方法讓我驚嘆不已。我意識(shí)到，科技的進(jìn)步為祖國的繁榮和發(fā)展提供了有力的支持，同時(shí)也為我們提供了更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。作為新時(shí)代的青年，我們要積極投身祖國的建設(shè)中，為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
第三，國慶教育讓我充分認(rèn)識(shí)到了祖國的多元文化和社會(huì)進(jìn)步。在這次活動(dòng)中，我有幸走進(jìn)了一些城市社區(qū)和農(nóng)村，親眼目睹了改革開放以來我國的發(fā)展變化。城市的高樓大廈和農(nóng)村的新農(nóng)田讓我深刻地感受到了人民生活水平的提高和國家發(fā)展的巨大成就。我也看到了我們祖國的文化多樣性，各個(gè)地方的風(fēng)土人情各有千秋。在這個(gè)多元的大家庭中，我們要學(xué)會(huì)包容和尊重，共同努力，共同建設(shè)富強(qiáng)和諧的新中國。
最后，國慶教育讓我體會(huì)到了團(tuán)結(jié)和奮斗的重要性。在活動(dòng)中，我們結(jié)識(shí)了來自不同地方和不同背景的朋友，大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同完成了許多任務(wù)和項(xiàng)目。通過共同努力，我們充分展示了團(tuán)結(jié)的力量和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。這次經(jīng)歷讓我明白，只有團(tuán)結(jié)起來，才能共同創(chuàng)造美好的未來。同時(shí)，我們也要時(shí)刻保持奮斗的精神，不畏困難，勇往直前。只有通過自己的努力和奮斗，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，讓自己更好地為祖國和人民服務(wù)。
總之，參加國慶教育活動(dòng)給我留下了深刻的印象和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我從中學(xué)到了許多知識(shí)和技能，也培養(yǎng)了一些重要的素質(zhì)和能力。通過這次活動(dòng)，我對(duì)祖國充滿了更深的熱愛和責(zé)任感，也明白了自己應(yīng)該為國家的發(fā)展做出什么樣的貢獻(xiàn)。我相信，只要我們用心去努力，每個(gè)人都能成為祖國發(fā)展的參與者和見證者，共同創(chuàng)造美好的未來。
國慶勞動(dòng)教育心得體會(huì)篇十六
“田家少閑月，五月人倍忙?！痹娙税拙右酌鑼懥艘环⒋簳r(shí)節(jié)的勞動(dòng)美景，同時(shí)也表達(dá)了作者對(duì)勞動(dòng)人民崇敬之情。大隊(duì)輔導(dǎo)員和隊(duì)員們來到學(xué)校的“耕讀勞動(dòng)實(shí)踐園”，通過生動(dòng)的農(nóng)耕實(shí)踐知識(shí)指導(dǎo)讓隊(duì)員們深刻體會(huì)勞動(dòng)能創(chuàng)造美好生活，勞動(dòng)能創(chuàng)造美好未來。
為了增強(qiáng)隊(duì)員們的勞動(dòng)意識(shí)，培養(yǎng)他們熱愛勞動(dòng)、主動(dòng)勞動(dòng)的良好習(xí)慣，學(xué)校在五一勞動(dòng)節(jié)期間開展了“紅領(lǐng)巾愛勞動(dòng)，爭做勞動(dòng)小標(biāo)兵”特色勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，希望隊(duì)員們?cè)诩覄趧?dòng)的同時(shí)，習(xí)得生活技能，感受父母辛勞，樹立“勞動(dòng)淬煉成長實(shí)踐創(chuàng)造幸?！钡乃枷?，做德智體美勞全面發(fā)展的新時(shí)代好少年。
（一）勞動(dòng)小標(biāo)兵做飯小達(dá)人
勞動(dòng)節(jié)這天，隊(duì)員們通過“我為父母做道菜”活動(dòng)，用自己實(shí)際行動(dòng)慶祝勞動(dòng)節(jié)，表達(dá)對(duì)父母的感恩之情?？?，他們以自己的方式唱響了勞動(dòng)之歌，一道道菜肴早已溢出了誘人的香氣。煎、炒、烹、炸，小廚神們大顯身手，紛紛亮出了自己的絕活。
（二）勞動(dòng)小標(biāo)兵家務(wù)小能手
隊(duì)員們認(rèn)真細(xì)致地整理房間、洗衣服、掃地、拖地、澆花，努力做到自己的事情自己做，家人的事情幫著做，爭當(dāng)家務(wù)勞動(dòng)小能手。
勞動(dòng)知感恩，自己親自做家務(wù)，才能體會(huì)父母的辛勞，從中懂得感恩。
（三）勞動(dòng)小標(biāo)兵種植小達(dá)人
田間地頭也有我們隊(duì)員的身影，新時(shí)代的少年勞動(dòng)，不只是在與“泥土”為伍，而是在參與勞動(dòng)的過程中通過流汗出力來樹立心中的勞動(dòng)精神，讓我們崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)！
或在父母的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)農(nóng)田勞作技巧，或獨(dú)立勞動(dòng)，隊(duì)員們體驗(yàn)著農(nóng)田生活，感受著蔬菜、莊稼的綠意。“面朝黃土背朝天”、“汗滴禾下土”不再是空洞的詩句，而是真實(shí)的經(jīng)歷與感悟。
學(xué)校充分發(fā)揮勞動(dòng)教育資源作用，開展了校園清潔集體勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，使師生能夠身體力行地參與勞動(dòng)，做到人人有事做，事事有人做。
在會(huì)議室舉行“勞模大講堂”勞動(dòng)教育主題活動(dòng)，讓師生近距離接觸勞動(dòng)模范、聆聽勞模故事、領(lǐng)悟勤勉敬業(yè)的勞動(dòng)精神，爭做新時(shí)代的奮斗者。
主講嘉賓
李俊麗，林州市課改標(biāo)兵、林州市優(yōu)秀教師、安陽市勞模、安陽市優(yōu)秀班主任、安陽市語文學(xué)科帶頭人、河南省優(yōu)質(zhì)課教師、河南省優(yōu)秀班主任、河南省名班主任工作室主持人、河南省德育先進(jìn)個(gè)人。
活動(dòng)伊始，由元蘇琳主任介紹勞模大講堂參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)及主講嘉賓。
少先隊(duì)員代表為參會(huì)嘉賓及主講嘉賓敬獻(xiàn)紅領(lǐng)巾以表達(dá)崇高的敬意。
李俊麗主任以“學(xué)習(xí)勞動(dòng)精神爭做時(shí)代新人”為題，結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，通過樸實(shí)又感人的語言講述了多年來工作及生活中遇到的一些困難，又是怎樣通過自己的堅(jiān)持不懈、不斷追求、辛勤勞動(dòng)不斷在平凡的崗位上數(shù)年如一日的做出一個(gè)又一個(gè)不平凡的事跡。參會(huì)師生真切感受到一名人民教師的心路歷程，也見證了一名光榮的人民教師的執(zhí)著堅(jiān)守。
勞模大講堂活動(dòng)讓隊(duì)員們沐浴了一場(chǎng)精神的洗禮，更加深刻地感悟到勞模精神、工匠精神、時(shí)代精神。大家紛紛表示，今后無論在我們的`校園里，還是在日常的生活中，都會(huì)營造學(xué)習(xí)勞模、尊重勞模、崇尚勞模、爭當(dāng)勞模的良好氛圍，奏響“勞動(dòng)最光榮”的時(shí)代強(qiáng)音。
各中隊(duì)精心設(shè)計(jì)“勞動(dòng)淬煉成長，實(shí)踐創(chuàng)造幸?！标?duì)會(huì)活動(dòng)，中隊(duì)輔導(dǎo)員幫助隊(duì)員們了解各行各業(yè)勞動(dòng)者的故事，尋找身邊榜樣，體會(huì)勞動(dòng)的意義，以及平凡工作者背后的偉大，號(hào)召隊(duì)員們將“勞動(dòng)最光榮”的美德傳承下去。
勞動(dòng)是孩子們成長必修課，勞動(dòng)讓孩子們擁有好生活，勞動(dòng)精神應(yīng)成為每個(gè)人的精神底色。此勞動(dòng)實(shí)踐周活動(dòng)，是聚焦新時(shí)代勞動(dòng)教育的重要舉措。在今后的教育教學(xué)工作中，我們將繼續(xù)通過活動(dòng)，弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任心，在勞動(dòng)中淬煉成長，在實(shí)踐中創(chuàng)造幸福！
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/7262399.html】
