熱門小學期末教學工作總結(通用17篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-03 14:31:09
熱門小學期末教學工作總結(通用17篇)
時間:2023-11-03 14:31:09     小編:曼珠

總結是一個對學習和工作進行自我反省和反思的過程,有助于我們更好地成長和進步。在總結中,要有客觀的態(tài)度和較為客觀的用詞,避免過于主觀和情緒化的表達。希望以下的總結范文對大家的寫作有所啟發(fā),無論是在工作還是學習方面。

小學期末教學工作總結篇一

首先在師德方面,面對全體學生,一視同仁,不歧視學生,不打罵學生,注意自己的言行,提高自己的思想認識和覺悟水平,做到愛崗敬業(yè),學而不厭,誨人不倦。我在工作上,兢兢業(yè)業(yè),熱愛本職工作。我以這份“教書育人”的工作為榮。愛身邊的41名孩子,愛這份工作,為孩子們著想。盡一切可能地對孩子們給予理解、寬容、尊重和愛。我更是常常這樣想:教師,啟迪孩子的心志,是教書育人者,教師的.政治思想覺悟會直接影響到孩子的行為。因此,在思想上就應該高定位,以一個黨員的高標準嚴格要求自己。時刻告誡自己要為人師表,以身作則。

小學期末教學工作總結篇二

本班學生,在開學初時基礎較差,全班能背出乘法口訣的寥寥無幾。也因隨著年級的遞增,數(shù)學知識點的增多,學生越來越感到學習數(shù)學的困難,面對形式多樣的解題方式更是無法應對。

為此,我采取的策略是先讓學生感到學數(shù)學不難:課前我強調(diào)背口訣。上課時我有意識的設計一些簡單的問題叫學習困難的學生來回答,讓他們板演一些基本的計算題,激勵他們大膽的解答,并在適時的時候予以提示,是他們能在老師善意的幫助下順利的解答,讓他們從心理上感到解決數(shù)學問題不是太難,只要掌握基本的方法是可以觸類旁通的;第一環(huán)節(jié)實施后,我采取得第二步是在講課時把知識生活化的方式,以學生常見的范例、經(jīng)常接觸的身邊的數(shù)學問題為例,加以有聲有色的描述,使學生感到學數(shù)學就在我們的生活中。要好好學數(shù)學,要學好數(shù)學,從而提高學生的學習數(shù)學的興趣;學生的興趣被激發(fā)后,我首先想到的是保持,一是注重從學生的作業(yè)上來反饋,將學生的問題和與優(yōu)點添油加醋的加以評價。

讓學生體驗學數(shù)學和做數(shù)學的快樂,使學生從思想上逐步扭轉(zhuǎn)對數(shù)學的枯燥印象,最后,我利用各種機會,經(jīng)常給不同層次學生以成就感,讓每一位同學都能體驗到學習數(shù)學的成功與快樂。至本學期末,成效顯著:首先是學生敢于大膽回答問題了,其次是能基本清楚的描述解題思路了,再次就是作業(yè)正確率提高了,測試情況也有了較為明顯的好轉(zhuǎn)。

小學期末教學工作總結篇三

本學期開設的科技興趣活動為有特長、有愛好的學生提供一個展示個性才藝的機會和空間,使他們的一技之長得到充分的發(fā)揮和展示,以點帶面,促進全校的科技活動。進一步了解科技小制作的基本知識,進一步提高學生撰寫科學小論文的能力,不斷提高學生的動手能力及創(chuàng)造能力。

小學期末教學工作總結篇四

虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。不管是本校的公開課還是其他學校的公開課,本人都積極參與聽課,學習他人的教學經(jīng)驗。為了提高自我素養(yǎng),本人經(jīng)常到網(wǎng)上查閱相關資料,不斷擴寬知識面,為教學內(nèi)容注入新鮮血液。平時經(jīng)常和身邊的同事以及其他學校的同行交流,請教教學問題。

小學期末教學工作總結篇五

這是指教師在教學過程中,教育學生明確學習目的,調(diào)動他們學習的積極性和主動性,并培養(yǎng)學生獨立思考的能力,使他們的學習成為自覺的行動。在體育教學中,為了使學生能自覺積極地學習和鍛煉。首先必須使學生明確學習的目的,有了目的才使學生自覺積極主動的去完成任務,明白總結學到了什么?其次,要注意培養(yǎng)學生的興趣,這樣才有利于調(diào)動學生的學習積極性和自動性。最后,科學合理選擇游戲內(nèi)容,正確地運用游戲的方法以學生的想象力、思維能力,是體育上的有聲有色,學生愛學,教師愛教,教學就能收到良好的效果。

小學期末教學工作總結篇六

我接了姜洪波老師的班級很省心,因為我知道她管班比較有方法??梢哉f我們班學生雖然不聰明但是都比較聽話,老師安排的任務都能認真完成。

1、做好班級干部的選舉工作。

班長韓馨慧長期生病,不能擔當班長的工作。于是我們又重新民主選舉了班級干部。選鄧微為副班長,這個孩子懂事負責,是老師的小助手。班級里最不愛寫作業(yè)的王釧宇和張婉吉都能在她的管理下認真寫作業(yè)。

2、抓好小組長的帶頭工作。

3、關注學校每次搞的活動,讓學生感到老師是關心他們的。

本學期我們學校舉行了很多次活動,在每一次的活動中我發(fā)現(xiàn)如果老師不重視活動的結果,學生就不會全力以赴。他們會認為這件事不重要,因此每一次我都像一個小孩子一樣和他們一起分享勝利的快樂,分擔失敗的苦澀,讓他們知道我們是一家人。

4、真心去愛每個學生,努力構建和諧的大家庭。

在學生的日記中我發(fā)現(xiàn)他們很喜歡我,喜歡我做他們的老師,心里有什么話或者家里發(fā)生的事情都愿意跟我交流。我也通過日記或其他的方式走進他們的心靈,成為他們的好朋友。楊明姐姐得了腦出血,家中欠下了十多萬元的外債,他的營養(yǎng)不良,臉色都十分的難看。自然智商就比別人差的很多,他的家人文化不高,不能輔導。整天在外面奔波掙錢還債,我從來不放棄楊明,盡管他每次考試都不及格,但是我找了一個學習最好,最有耐心的唐希雅同學幫助他,每次上課我都讓他到黑板上板演練習,指出他的不足。學校貧困學生補助我也給他報了名,讓他時刻感受到老師對他的愛。

韓欣惠同學是學校里有名的病秧子,腦痙攣的毛病總是治不好。一個學期來不了幾天,有時剛來就得馬上回家休息或者打針??粗^疼的樣子,我抱著她,用眼睛給她試試是否發(fā)熱,心疼得我也和她一起流淚。但是這個孩子很懂事,學習上不用老師太操心,即使耽誤了課程,也能自學補上。

5、與家長經(jīng)常溝通,做好家校的聯(lián)系工作。

學生學習成績下降了,不愛寫作業(yè)了等,我都能經(jīng)常給家長打電話,從不吝嗇自己的電話費。這樣取得了家長們的支持,效果很好。

小學期末教學工作總結篇七

又是一年雪花飄,伴隨著茫茫的大雪,我們本學期的工作即將接近尾聲,當我回憶這幾個月的歷程時,我不禁感嘆時間的飛速和生活的繁忙。也許正是繁忙,才讓我感覺到時間在悄悄的流逝。本學期我擔任小學四年級的班主任教學工作。在本學期的教學中,讓我深深地感到做一個班主任之難之累之樂。回顧是為了更好的發(fā)展,下面就將一個學期的工作做如下總結:

小學期末教學工作總結篇八

一個學期以來我在工作中收獲了很多,但是還存在著許多的不足,今后要多向有經(jīng)驗的老師學習教育教學方法,把自己的班級管理好,不讓領導操心。業(yè)務方面我還要多向業(yè)務領導和學年組的老師請教,把自己的教學基本功搞好,提高課堂教學效率。感謝學校領導給我機會鍛煉自己,經(jīng)常讓我聽課學習,讓我參加地區(qū)的高效課堂競賽課,只取得了第一,沒有拿到特等獎。不過因為本人能力水平有限,不能給學校爭光只能抹黑,心里實在是過意不去。

在不斷的學習中我發(fā)現(xiàn)自己離優(yōu)秀教師的差距實在是太大了,尤其是電教方面利用的不好,不會處理一些簡單的業(yè)務。經(jīng)常麻煩張曉雪、姜孟、張偉等幾位老師,在這里我要對他們的幫助表示衷心的感謝,謝謝你們對我的幫助。今后我要在各個方面努力提高自己,使自己早日趕上我們學校教師的先進行列,讓我在最短的時間內(nèi)快速成長。

小學期末教學工作總結篇九

(1)細心批改。本期我?guī)Я昙壍恼Z文,做作業(yè)3套,共110多次,寫字1套,共30多次,做文1套,8次,自測試卷2套,共30多次。每套作業(yè)和試卷及時批改,全批全改,對學困生面批面改,課外作業(yè)抽查批改。尤其是看圖作文的批改更為精細,有眉批,有總批,批語富有激勵性,益于激發(fā)學生的寫作興趣和提高學生的寫作能力。

(2)耐心輔導。對于學困生,我是給愛心,講方法。使他們不斷進步。如我班辛榮飛、彭心語、鄭雨潔、慕夢柯、譚瑞、周家青等同學的語文成績差,又十分懶惰而貪玩,常不完成家庭作業(yè),還拖欠課堂作業(yè)。對此我經(jīng)常與他們交心談心,鼓勵他們,??吹剿麄兊拈W光點,哪怕只是點滴進步,我都給予一個優(yōu)加以贊許,讓他們找會自信,找到學習的樂趣。除此,我還采取家訪和電話聯(lián)系,通過家庭和學校共同輔導,使這些學生有較大的進步。

(3)用心測評。每學完一組課文,我都指導學生認真復習,鞏固所學的知識,然后對學生掌握知識的情況進行檢測,最后講評,對知識查漏補缺,使學生對知識融會貫通,舉一反三。每次單元考試均分80分,合格率95%以上,使自己感到欣慰。

小學期末教學工作總結篇十

1、備課。教學是所有工作的重中之重。為建設高效課堂,我們加強集體備課,提前準備、保證人員,共同提高。我在集體備課中,認真吸取他人精華,平時把備課當成大事來抓,力爭提高課堂教學質(zhì)量。

2、上課。上課時,面向全體學生。認真落實每一個知識點。不壓堂。

3、批改。批改高校課堂的延續(xù)。本學期我狠抓了2套練習冊、2套的卷子的批改和講解。爭取課堂不留死角。

4、輔導。本學期,我利用課間、午休時間把問題學生留在班級單給他們留任務,讓優(yōu)秀的學生給他們輔導,讓先進帶動后進。提高教學質(zhì)量。

5、考試。我經(jīng)常搞小測,把知識落實。但是期末階段因為身體不是很好,家人勸說應該休息的時候,我不顧他們反對,堅持到最后。成績不管怎樣,我只想說,我盡力了。

以上是我對本學期的工作進行了大致的總結,不夠全面,也不夠細致。但是歲月留下了耕耘的腳步,孩子成長的故事里有我們共同拔節(jié)的聲音。

希望下學期有我們美好的未來!

小學期末教學工作總結篇十一

一、認真?zhèn)湔n,每一堂課都做到有備而來,即課前做好充分的準備,并制作與本節(jié)課有關的教具,讓學生在理解中學到知識,課后及時對該課進行總結,寫好課后反思。

二、增強上課技能,提高教學質(zhì)量。課堂上盡量讓自己的講解清晰化、準確化、生動化、幽默化、情感化、條理化、做到線索清晰、層次分明,由淺入深、引人入勝、在課堂上充分調(diào)動學生學習的積極性,開展各小組之間的合作競爭機制,充分體現(xiàn)學生的主體作用,教師引導學生學習,充分考慮每一個層次學生的學習需求和學習能力,讓各個層次學生都得到提高。

三、加強思想教育,培養(yǎng)學生良好的習慣。教師的職責是教書育人,不但讓學生學知識,關鍵教學生怎樣做人。平時從學生的日常行為入手,現(xiàn)在的孩子在家里都是“小皇帝”、“小公主”不會掃地。面對這種情況,我就教學生掃,開始我先做示范,然后讓學生掃,并且學生講:“一屋不掃何以掃天下的道理”。慢慢的學生做的很認真,把教師和衛(wèi)生區(qū)打掃的很干凈。另外還要交給學生良好的衛(wèi)生習慣。如飯前便后要洗手。再有就是交給學生良好的學習習慣。升入三年級以來我就讓學生認真做題,并且讀題按題的要求做題,不但會做,還要會用語言表達,讓學生知其然熱知其所以然。學生小愛扣手、扣筆,當他們出現(xiàn)這種情況時,應及時指出來。用名人名家刻苦勤奮學習的故事教育孩子,讓學生明白天才出自勤奮。

四、平時和同課頭的老師交流,取人之長,補己之短。

五、積極參與聽課、評課。

虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。不管是本校的公開課還是其他學校的公開課,本人都積極參與聽課,學習他人的教學經(jīng)驗。為了提高自我素養(yǎng),本人經(jīng)常到網(wǎng)上查閱相關資料,不斷擴寬知識面,為教學內(nèi)容注入新鮮血液。平時經(jīng)常和身邊的同事以及其他學校的同行交流,請教教學問題。

六、積極推進素質(zhì)教育。在教學中我把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來。在知識方面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,讓學生的各種素質(zhì)都得到有效發(fā)展。

小學期末教學工作總結篇十二

上學期,我擔任一年級2個班的科學教學工作,學生剛剛由幼兒園升入,學習習慣還未養(yǎng)成,再加上家庭及學生智力的差異,我努力根據(jù)學生的實際情況,采取有效的措施,激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生的學習習慣,引導學生參與學習的全過程,取得了一定效果?,F(xiàn)小結如下:。

1、備課學期初,鉆研了《科學課程標準》、教材、教參,對學期教學內(nèi)容做到心中有數(shù)。學期中,著重進行單元備課,掌握每一部分知識在單元中,在整冊書中的地位作用。思考學生怎樣學,學生將會產(chǎn)生什么疑難,該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導,學生的主動學習過程,充分理解課后習題的作用,設計好練習。

2、上課。

(1)創(chuàng)設各種情境,激發(fā)學生思考。然后,放手讓學生探究,動手,動口,動眼,動腦。針對教學重,難點,選擇學生的探究結果,學生進行比較,交流,討論,從中掌握知識,培養(yǎng)能力。接著,學生練習不同坡度,不同層次的題目,鞏固知識,形成能力,發(fā)展思維。最后,盡量讓學生自己小結學到的知識以及方法。現(xiàn)在學生普遍對科學課感興趣,參與性高,為學好科學邁出了堅實的一步。

(2)及時復習。根據(jù)愛賓浩斯遺忘規(guī)律,新知識的遺忘隨時間的延長而減慢。因此,我的做法是:新授知識基本是當天復習或第二天復習,以后再逐漸延長復習時間。這項措施非常適合低年級學生遺忘快,不會復習的特點。

(3)努力構建知識網(wǎng)絡。一般做到一小節(jié)一整理,形成每節(jié)知識串;每單元整理復習形成知識鏈,一學期對整冊書進行整理復習。學生經(jīng)歷了教材由"薄"變"厚",再變"薄"的過程,既形成了知識網(wǎng),又學到了方法,容易產(chǎn)生學習遷移,給學生的、創(chuàng)新,實踐提供了可能。

3、注重對后進生的輔導對后進生分層次要求。在教學中注意降低難度,放緩坡度,允許他們采用自己的方法慢速度學習。注重他們的學習過程。在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣,提高他們的學習自信心,對學生的回答采取"揚棄"的態(tài)度,從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面,使學生敢于回答問題,樂于思考。

4、做好測試評估工作評估不只是看學生學習成績?nèi)绾?,更重要的是了解學生學習的心理,作為教師改進教學的依據(jù)。在測試卷中,增加了體現(xiàn)學生思維過程的試題。測試的結果也不再作為評價學生唯一依據(jù),而是看重學生的知識掌握情況,學習的努力程度。在評講試卷時,打破按順序逐題講解的模式,嘗試采用按類講解。如:將試卷中錯誤較多的類型依次進行講解。希望通過這一改變,能讓學生從不同角度掌握,運用知識。

堅持正確的教育思想,樹立與素質(zhì)教育相適應的教學觀念,改變"以知識為本"的傳統(tǒng)認識,樹立"以學生發(fā)展為本"的新觀念,緊緊圍繞學生的探索與創(chuàng)新活動展開,呈現(xiàn)出"樂,實,活,新"的教學情境。例如:找規(guī)律;動物拼圖;我當小醫(yī)生等活動,都極大的激發(fā)了學生的興趣,解放了學生的眼睛,嘴巴和手,創(chuàng)造了讓學生操作,實驗的機會;獨立思考的機會;表達自己想法的機會;自我表現(xiàn)的機會,使學生能保持良好的心境,始終以一種輕松,愉快的心情去積極主動的參與學習。

1、改變教育觀念明確教育是為學生今后的發(fā)展服務的。閱讀教育期刊,思考培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識,實踐能力的方法和途徑。

2、積極參與全國教師專業(yè)培訓和學校的接力式教研,摸索教育教學特點,為靈活運用教學方法進行課堂教學做好準備。

3、"走出去,請進來"。到其他學校聽課,自己上公開課,大家交流,討論:在新的課程標準下如何在教學中發(fā)展學生的主體性。創(chuàng)造各種適宜的,開放的情境,逐步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,能力和實踐能力,明確方向,促進教學。

對教材的鉆研深度還不是很透徹,對科學教學工作還缺乏經(jīng)驗,對學生的年齡特點知識掌握規(guī)律還不是很明了,對學生的要求還不是很到位,更重要的是沒有充分調(diào)動家長參與教育,學校家庭的教育不能形成合力,以致于成績上不去。在今后的教育教學中,我將努力逐步樹立素質(zhì)教育的觀念,通過課堂教學主渠道去實施,以期為學生今后的發(fā)展服務。

小學期末教學工作總結篇十三

引導語:開展完一個學期的教學工作后,學期末教學工作總結要怎么寫呢?接下來是為你帶來收集整理的文章,歡迎閱讀!

認真?zhèn)湔n,不但備學生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結,寫好教學后記,并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。

一堂準備充分的課,會令學生和老師都獲益不淺。例如我在講授《認識時間》的時候,這課教學難度比較大。一年級兒童年齡小,不是很明白。為了上好這堂課,我認真研究了教材,找出了重點,難點,準備有針對性地講。我在這方面做了精心的安排。為了令教學生動,不沉悶,我還為此準備了大量的教具,授課時就胸有成竹了。并自己做了形象生動的pp,讓學生能夠更容易的接受。

二、在教學方面。

我以課堂教學為核心,課前,認真的鉆研教材,對教學內(nèi)容做到心中有數(shù)。著重進行單元備課,掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。和同組的老師共同探討教材中出現(xiàn)的難點,共同解決課堂中出現(xiàn)的教學問題。在教學中,每一節(jié)課,我都應用pp制作課件或利用學校的教學網(wǎng)絡,給學生創(chuàng)設各種情境,激發(fā)學生學習興趣。

增強上課技能,提高教學質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準確化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高?,F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上數(shù)學課,就連以前極討厭數(shù)學的學生都樂于上課了。三、培養(yǎng)學生的學習習慣。

在學生的學習習慣培養(yǎng)中,我鼓勵學生獨立完成作業(yè)的習慣,針對部分學生作業(yè)懶散,我通過同桌和小組之間的作業(yè)完成情況,讓他們形成競爭,不做學習的懶人,對激發(fā)學習的興趣取得了較好效果。

四、后進生輔導方面。

在對后進生的輔導中,我每天輔導兩人,實行輪流制,在教學中注意降低難度、放緩坡度,讓他們采用自己的方法慢速度學習。在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣,提高他們的學習自信心,使學生敢于回答問題,樂于思考。并在學生中,開展互相幫助,組長帶頭負責的方法,組與組之間進行競爭,看哪個組進步快,不但組長得到獎勵,其他組員也得到“星”的獎勵。

五、提高自身學習方面。

在平時的教學工作之余,我喜歡坐下來靜靜的思考,思考教育教學中出現(xiàn)的問題,思考學生的成長問題,品位著工作中的苦與樂,用自己笨拙的筆法抒寫下每一天的感受,用心去體驗生活與工作,感悟著其中的快樂。每一次的進步,都像給了我注射了興奮.劑,使我有了向前沖的勁頭。我知道,我要用心去品味。

每一學期的結束,其實也就是每一學期的起點,在這之間,我不斷的思考,思考自己怎樣才能更有藝術的去教育學生,去提高自己的人生價值。知識無止境,因此,我要努力,不為別的,只為孩子們的那雙清澈的眼睛,只為自己的那跳動的心。

小學期末教學工作總結篇十四

堅持教學“六認真”。認真鉆研教材,把握好教學的重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如。了解學生在學習新知識時可能會有哪些困難,采取相應的措施。還注重教法,如何更好地把知識傳授給學生,如何組織好每一個教學活動。在課堂教學的過程中,關注全體學生,并做到及時反饋信息,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性;同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心情,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂用語簡潔明了。養(yǎng)成學生尊重事實的科學思維和尊重原始記錄,并從記錄中去發(fā)現(xiàn)科學的奧秘和事物發(fā)展變化的規(guī)律。

小學期末教學工作總結篇十五

好像還沒來得及揮手告別,這一學期就急匆匆與我擦肩而過。真的,我覺得時間的腳步是最快的,而且,走過去,就不可能再回頭。追憶過去的一學期,有很多的收獲、快樂,現(xiàn)將這一學期的工作總結如下。

常規(guī)工作:開學初,認真制定小學數(shù)學1至3年級的教學進度表。平時有時間認真閱讀小學數(shù)學教材,力爭做到較好地把握相關數(shù)學教材,為新學期調(diào)研、教研、培訓、命題工作做好準備。利用空閑時間進行政治、業(yè)務學習,認真經(jīng)營好自己的360個人圖書館和小學數(shù)學教研博客,不斷提高了思想覺悟和業(yè)務水平。

培訓工作:開學初,我們小教部利用三天的時間對全縣的小學數(shù)學、語文教師分兩個學段進行了培訓,每個年級教師參加培訓的時間為一天。這項工作教育局原定是寒假前進行,我們都認為不夠合理,后經(jīng)極力爭取,最終改在寒假后、開學前。我在假期又進行了一些準備,對各位教師主要進行20xx年版新課標的解讀,和教師面對面閱讀教材,提出一些教學建議。通過三天的培訓,和教師的溝通,我個人感覺培訓效果還是很不錯的。

教研工作:四月初(今年很特殊,3月10日才開學),我們小教部全體教師進行了蹲校聽課。我們先后去了實驗小學三天,xx小學兩天,勝利小學兩天。每次蹲校聽課結束,我們都進行了總結歸檔。緊接著,我們參與了這三所學校的教學開放周活動。然后,我們緊鑼密鼓地布置全縣小學數(shù)學教研會。教研會一共五節(jié)課,我們?nèi)炻犕暝囍v,每節(jié)課我們都說得口干舌燥,很是疲憊。終于于5月15日在我們學校五樓禮堂順利召開。對于這五節(jié)課,我進行了點評,并對如何在小學數(shù)學教學中落實“四基”和大家進行了交流。通過這次教研會,對我的觸動很大,我在教研會的壓力下,進行了一些相關的閱讀,提升了我的業(yè)務水平。這次教研會的五節(jié)課作課教師都很年輕,我自認為,她們的課堂雖不是精彩連連,但還是很值得大家品味的:如讓學生獨立思考探究解決問題的方法;讓學生參與數(shù)學活動掂一掂、比一比、稱一稱;開發(fā)課程資源,把數(shù)學和學生生活、學校生活緊密聯(lián)系起來;關注學生的學習過程,引導學生積累數(shù)學活動經(jīng)驗等。我希望這次教研會能為廣大數(shù)學教師起到拋磚引玉的作用,不負教研會的初衷。五月末,我們?nèi)h70位各校教學領導及教師奔赴xx市參加了人教社主辦的“用案例解讀十大核心概念”教學觀摩會。三天時間,我聆聽了全國各省十六節(jié)數(shù)學課,這些作課的教師年輕,有激情,有潛質(zhì),課堂上多媒體手段的靈活使用,教學風格的多姿多彩,可以說,他們辛勤地付出,為我們提供了一次教學盛宴。六月份,我們先后參加了xx小學召開的教研會、孤山子小學召開的教研會,我都針對聽課內(nèi)容和教師進行了坦誠地交流。

總之,這學期可以說比較好地完成了本職工作。工作之余,也享受著運動的快樂。學校領導很關心教職工的身心健康,管理民主、充滿了人文關懷,每天上下午都有半個多小時的活動時間。天氣比較冷時,我們幾個人組織起來在五樓禮堂跳廣場舞;進入六月份,我們就到樓后場地打排球,每天上下午都是大汗淋漓,真是痛快極了。臨近學生期末考試時,我們?nèi)ネ瓿闪巳襁\動會的乒乓球(排球)的裁判任務,緊縮時間,原定十天完成屆時五天完成。我又一次感受到了乒乓球和排球帶給我的震撼和快樂。八月八日至十日xx縣全民運動會在勝利小學召開,我們同樣還是工作人員,期待著我們同樣圓滿完成任務!

小學期末教學工作總結篇十六

擔當這個班級的班主任工作已經(jīng)整三個年頭,除了欣慰之外,更感覺疲憊。

1、狠抓常規(guī)工作。

紀律衛(wèi)生是學校德育工作的一部分。我在開學初,就在班級和學生共同設立了班規(guī),讓學生去遵守,學生們應該說比以前有所進步。但是我覺得還存在一定問題,就是執(zhí)法不嚴。面對孩子的不經(jīng)意,或者一些客觀因素,在班規(guī)的落實方面不是很好,因此也沒有更好的發(fā)揮其效力。下學期應該考慮更全面些,更人性化些。

2、活動力爭上游。

本學期,在收舊利費得活動中,我們認真布置,我們班級賣掉廢品一百六十多元,居學年前列。

在拔河比賽中,我們班力戰(zhàn)群雄,戰(zhàn)勝所有對手,獲得學年第一名的好成績。

在日記比賽中,我們班在日行一善周記的基礎上,形成了比較好的日記水平,在三學年日記比賽中,獲得學年第一名的好成績。

小學期末教學工作總結篇十七

很長時間沒寫篇感想了,借著這次末考的機會總結一下這半年來的教學工作吧。

戀愛了結婚了懷孕生子了更沒心情了??梢詳喽ㄗ约旱男姆至瞬]有對孩子盡自己100%的努力。自己根本就沒有用心去鉆研教材,沒有用心去研究每個學生的不足以及怎樣去彌補。更別說對那些學習不理想的同學下課后再抽時間輔導了。

我這個人除了用大嗓門鎮(zhèn)住學生沒什么其他的更好的方法,現(xiàn)在又不準體罰學生。對于那些調(diào)皮搗蛋的學生我有時都頭疼。不能打只能大聲訓斥幾句。其實咱當老師的都明白,有些孩子不是說你通過大聲訓斥他就能改好了就能聽你的了。甚至毫不客氣的說他們的家長都很不負責任,覺得把孩子給我了就什么也不管了。我也說過打電話飛信什么的,效果都不大。也是家長們都忙著掙錢養(yǎng)家糊口沒什么時間吧。

從下學期好好開始努力吧。拿出上大學那時的精神來,拼個死命也要靠前三名。具體怎樣做我還要好好尋思尋思,嘎嘎嘎。不過有好的意見也懇請老師們介紹給我哦。。

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