專業(yè)是調(diào)研類論文（匯總13篇）

分析是對(duì)問(wèn)題進(jìn)行細(xì)致剖析和研究的過(guò)程，它可以幫助我們找出問(wèn)題的原因和解決方法。較為完美的總結(jié)需要注意文字的流暢和條理性。以下是一些精彩總結(jié)的范例，供您借鑒和參考。

是調(diào)研類論文篇一

求職簡(jiǎn)歷對(duì)于求職成功固然重要，但自己的素質(zhì)和能力才是關(guān)鍵的，所以準(zhǔn)備精煉實(shí)用、能說(shuō)明問(wèn)題的簡(jiǎn)歷為好。在投送數(shù)量上也要認(rèn)真選擇與自己專業(yè)特長(zhǎng)、愛(ài)好相投的單位，盡量減少盲目投送。

是調(diào)研類論文篇二

現(xiàn)有我校專業(yè)同學(xué)，希望能到貴單位進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，詳細(xì)實(shí)踐內(nèi)容由同學(xué)和貴單位自行協(xié)商，望能給予接待，并對(duì)其調(diào)研工作提出寶貴建議。謝謝支持！

此致

敬禮

上海商學(xué)院思政部。

20xx年月日。

1.《法人授權(quán)委托證明書(shū)》證明書(shū)五篇。

是調(diào)研類論文篇三

隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，論文調(diào)研已經(jīng)成為當(dāng)代學(xué)生學(xué)習(xí)的一種重要方式。通過(guò)調(diào)研，學(xué)生不僅能夠拓寬知識(shí)面，深化對(duì)學(xué)術(shù)研究的認(rèn)識(shí)，還能夠提高自身的思辨能力和寫作能力。在本次論文調(diào)研過(guò)程中，我不僅學(xué)到了豐富的知識(shí)，體驗(yàn)到了調(diào)研的樂(lè)趣，還總結(jié)出了一些有效的心得體會(huì)。以下將從選題、調(diào)研過(guò)程、資料分析、寫作技巧和結(jié)論總結(jié)五個(gè)方面進(jìn)行論述。

首先是選題。選好一個(gè)適合自己的調(diào)研題目非常重要，它直接關(guān)系到論文后續(xù)的調(diào)研和寫作工作。在確定選題時(shí)，我認(rèn)為要結(jié)合自身的興趣愛(ài)好和專業(yè)特長(zhǎng)來(lái)決定。興趣可以激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，特長(zhǎng)可以為調(diào)研提供技術(shù)支持，這樣才能夠讓自己投入到調(diào)研中去，并且取得好的研究成果。

其次是調(diào)研過(guò)程。在調(diào)研過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了一些調(diào)研技巧和方法，這些方法對(duì)于提高調(diào)研效率和質(zhì)量非常有幫助。首先，要善于利用網(wǎng)絡(luò)資源，通過(guò)搜索引擎、學(xué)術(shù)網(wǎng)站和數(shù)據(jù)庫(kù)等獲取大量的文獻(xiàn)資料。其次，要多與專家學(xué)者進(jìn)行交流，通過(guò)專家的指導(dǎo)和建議能夠更好地理解和深入研究選題。另外，實(shí)地調(diào)研也是很重要的，通過(guò)直接觀察和訪談可以獲取更真實(shí)和具體的數(shù)據(jù)和信息。

第三是資料分析。在調(diào)研結(jié)束后，我們需要對(duì)收集到的大量資料進(jìn)行分析和整理。在資料分析過(guò)程中，要善于運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)和邏輯學(xué)的方法，通過(guò)數(shù)據(jù)的比較和對(duì)比，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和規(guī)律。同時(shí)，還要注意發(fā)掘文獻(xiàn)中的爭(zhēng)議和不足之處，這對(duì)于更深入和全面地研究選題有著重要的意義。

第四是寫作技巧。寫作是整個(gè)調(diào)研過(guò)程的收官之作，也是最重要的環(huán)節(jié)。在寫作時(shí)，我總結(jié)出了一些寫作技巧。首先，要注重論文的結(jié)構(gòu)和邏輯，標(biāo)題、摘要、引言、正文、結(jié)論等部分要有明確的分工和連貫的邏輯關(guān)系。其次，要遵循論文寫作的規(guī)范和方法，例如正確引用文獻(xiàn)、合理表達(dá)觀點(diǎn)等。最后，要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確和精煉，避免冗長(zhǎng)和啰嗦。

最后是結(jié)論總結(jié)。在整個(gè)調(diào)研過(guò)程中，最重要的是要總結(jié)并得出一些有價(jià)值的結(jié)論。通過(guò)總結(jié)發(fā)現(xiàn)，調(diào)研能夠提高自己的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和綜合能力，拓寬知識(shí)面，培養(yǎng)科學(xué)精神和創(chuàng)新意識(shí)。同時(shí)，調(diào)研還能夠提高學(xué)生的臨場(chǎng)能力和表達(dá)能力，對(duì)于提高實(shí)踐能力和未來(lái)職業(yè)發(fā)展有著重要的意義。

綜上所述，通過(guò)本次論文調(diào)研，我深刻認(rèn)識(shí)到選題、調(diào)研過(guò)程、資料分析、寫作技巧和結(jié)論總結(jié)等環(huán)節(jié)對(duì)于一篇優(yōu)秀的論文來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的。在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我將進(jìn)一步完善調(diào)研的方法和技巧，不斷提高自己的學(xué)術(shù)研究能力，為更好地發(fā)展自己做出更多的努力。

是調(diào)研類論文篇四

關(guān)于市場(chǎng)調(diào)研在企業(yè)營(yíng)銷管理中的重要地位，可以說(shuō)是不言而喻的，這是因?yàn)槭袌?chǎng)調(diào)研具有三大功能，分別是描述、診斷和預(yù)測(cè)功能，通過(guò)市場(chǎng)調(diào)研活動(dòng)，能夠幫助企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者加強(qiáng)對(duì)產(chǎn)品市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)狀況的了解，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)并找到更好的商機(jī)，贏得消費(fèi)者的信賴，占據(jù)市場(chǎng)的主動(dòng)權(quán)并占領(lǐng)到更多的市場(chǎng)份額，了解客戶對(duì)產(chǎn)品功能的需求，從而制定出下一步的企業(yè)營(yíng)銷策略，讓企業(yè)能夠收獲更多的經(jīng)濟(jì)效益，采取主動(dòng)營(yíng)銷戰(zhàn)略，化被動(dòng)為主動(dòng)，不斷適應(yīng)產(chǎn)品市場(chǎng)的變化需求，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)新常態(tài)的`背景環(huán)境下，迎合時(shí)代發(fā)展機(jī)遇，同時(shí)還可以通過(guò)市場(chǎng)調(diào)研的方式，促進(jìn)企業(yè)新產(chǎn)品的研發(fā)，打開(kāi)新的消費(fèi)者市場(chǎng)，避免企業(yè)被市場(chǎng)所淘汰，在市場(chǎng)調(diào)研中，收集更多有關(guān)新產(chǎn)品研發(fā)的數(shù)據(jù)信息，引導(dǎo)用戶對(duì)企業(yè)開(kāi)發(fā)產(chǎn)品的認(rèn)可，保證企業(yè)的營(yíng)銷管理工作可以正常進(jìn)行，幫助現(xiàn)代化企業(yè)實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展目標(biāo)。

4.1產(chǎn)品生命周期。

為了能夠更好地了解產(chǎn)品的市場(chǎng)發(fā)展需求，企業(yè)要做的就是在產(chǎn)品的營(yíng)銷管理活動(dòng)中，盡可能地發(fā)揮出市場(chǎng)調(diào)研的應(yīng)用價(jià)值，例如將市場(chǎng)調(diào)研應(yīng)用在產(chǎn)品生命周期的各個(gè)階段，在投入期確認(rèn)產(chǎn)品的市場(chǎng)需求，在成長(zhǎng)期確認(rèn)產(chǎn)品地位、產(chǎn)品在公司中的發(fā)展走向及發(fā)展目標(biāo)，在成熟期優(yōu)化并改進(jìn)產(chǎn)品的運(yùn)行模式，在衰退期制定下一步的產(chǎn)品生產(chǎn)和代替計(jì)劃，尋找新的產(chǎn)品銷售途徑。

4.2安索夫模型。

安索夫模型主要指的是通過(guò)建立坐標(biāo)軸的方式，來(lái)分析企業(yè)在目前的經(jīng)營(yíng)狀態(tài)下，如何才能讓產(chǎn)品快速地進(jìn)入市場(chǎng)，或是分析才能把新研制出的產(chǎn)品銷售給當(dāng)前市場(chǎng)當(dāng)中的消費(fèi)群體，如何適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的變化需求，讓新產(chǎn)品可以快速被消費(fèi)者所接受。將市場(chǎng)調(diào)研中收集到數(shù)據(jù)整理到安索夫矩陣模型方框中，可以在現(xiàn)有的產(chǎn)品方框和市場(chǎng)方框中進(jìn)行研究分析，進(jìn)而分析出市場(chǎng)中的消費(fèi)群體都在想什么，不過(guò)在新產(chǎn)品方框和新市場(chǎng)方框的分析，會(huì)比較難一些，因?yàn)椴惶軌虼_定好未來(lái)市場(chǎng)的發(fā)展走向，或是預(yù)測(cè)出未來(lái)人們的產(chǎn)品需求。

4.3購(gòu)買行為aida模型。

所謂aida購(gòu)買行為模型，主要是四個(gè)單詞的縮寫，其中a是awareness知道，即促銷活動(dòng)讓人們知道該產(chǎn)品；i是interest興趣，即促銷引起消費(fèi)興趣；d是desire要求，即購(gòu)買產(chǎn)品的渴望；a是action行動(dòng)，即客戶被產(chǎn)品吸引，迫切想要做出購(gòu)買行為的欲望。將市場(chǎng)調(diào)研活動(dòng)融入aida模型中，能夠很好地揭示出企業(yè)產(chǎn)品促銷計(jì)劃以及企業(yè)同顧客之間溝通的有效性，通過(guò)調(diào)查消費(fèi)者是否了解該產(chǎn)品，假如可以進(jìn)行有效溝通的話，可以擴(kuò)大產(chǎn)品的銷售目標(biāo)人群范圍。

4.4市場(chǎng)營(yíng)銷4ps組合。

在企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷組合中，主要指的是“產(chǎn)品、價(jià)格、渠道和促銷”這四個(gè)方面，同時(shí)這四個(gè)方面也可以被理解成為是企業(yè)開(kāi)展市場(chǎng)營(yíng)銷工作的重要組成部分，是企業(yè)進(jìn)行營(yíng)銷管理的主要方式，在應(yīng)用市場(chǎng)營(yíng)銷4ps組合模型時(shí)，需要開(kāi)展許多的市場(chǎng)調(diào)研活動(dòng)，分析產(chǎn)品、價(jià)格等因素在整體4ps組合模型中的重要性及所在比例，假如了改變了各因素在4ps組合模型中的所占比例，是否會(huì)對(duì)企業(yè)的市場(chǎng)占有份額產(chǎn)生影響，就要用到市場(chǎng)調(diào)研的數(shù)據(jù)分析結(jié)果。

4.5企業(yè)swot理論分析。

現(xiàn)代化企業(yè)在針對(duì)產(chǎn)品展開(kāi)營(yíng)銷管理活動(dòng)時(shí)，常常會(huì)使用到swot機(jī)會(huì)分析理論模型，即分析企業(yè)在經(jīng)營(yíng)發(fā)展中的優(yōu)勢(shì)s、劣勢(shì)w以及機(jī)會(huì)o、威脅t，企業(yè)swot模型分析同樣需要大量的市場(chǎng)調(diào)研數(shù)據(jù)支持，只有經(jīng)過(guò)了市場(chǎng)調(diào)查，拿事實(shí)說(shuō)話，才能夠在真正的企業(yè)營(yíng)銷活動(dòng)中展現(xiàn)出產(chǎn)品的價(jià)值，將企業(yè)權(quán)力集中，減少不必要的生產(chǎn)成本，進(jìn)而提高企業(yè)的生產(chǎn)效率，將優(yōu)勢(shì)產(chǎn)品更好地營(yíng)銷和推廣出去，實(shí)現(xiàn)企業(yè)產(chǎn)品的營(yíng)銷創(chuàng)新。

5結(jié)語(yǔ)。

綜上所述，正因?yàn)槭袌?chǎng)調(diào)研工作的存在對(duì)于現(xiàn)代化企業(yè)的營(yíng)銷管理活動(dòng)中具有重要的價(jià)值和意義，在今后的企業(yè)產(chǎn)品營(yíng)銷活動(dòng)中，更應(yīng)該有目的地展開(kāi)科學(xué)的、正確的市場(chǎng)調(diào)研項(xiàng)目，充分了解產(chǎn)品的市場(chǎng)需求，加強(qiáng)對(duì)產(chǎn)品和市場(chǎng)發(fā)展因素的調(diào)研分析，使企業(yè)可以在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，進(jìn)而創(chuàng)造出更多的社會(huì)價(jià)值。

參考文獻(xiàn)。

[1]劉巖.市場(chǎng)調(diào)研在企業(yè)營(yíng)銷管理決策中的作用分析[j].中國(guó)管理信息化，(8).

[2]韓穎.論企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷管理中出現(xiàn)的問(wèn)題及對(duì)策[j].黑龍江科技信息，(19).

[3]洪文巧.市場(chǎng)調(diào)研在營(yíng)銷管理中的應(yīng)用研究[j].中國(guó)市場(chǎng)，(9).

是調(diào)研類論文篇五

就像是在饑餓原本只想要一碗米飯，他卻給了你佐菜一樣，義工隊(duì)的組織者已經(jīng)和他們說(shuō)明了情況，而我一星期以來(lái)聯(lián)系的那個(gè)人，正是他們視為大哥式的人物。我們的采訪基本可以順利進(jìn)行了。

說(shuō)實(shí)在的，聯(lián)系確實(shí)不容易。沒(méi)有考慮到的，電話聯(lián)系比郵件聯(lián)系更有真誠(chéng)，也更容易讓人答應(yīng)。剛開(kāi)始的郵件聯(lián)系時(shí)，義工王先生直接就打電話過(guò)來(lái)，當(dāng)然結(jié)果是被臭罵了一頓。還好，這頓臭罵還是學(xué)到知識(shí)的。起碼，在調(diào)研的時(shí)候，除了說(shuō)清調(diào)研的內(nèi)容之外，還要說(shuō)說(shuō)自己的聯(lián)系方式，好讓他們覺(jué)得這是一種平等的關(guān)系。想了解更多的時(shí)候，聯(lián)系也方便。

8月9日天氣晴。

鼓起勇氣打通了聯(lián)系人的電話。他是湖南人，說(shuō)話很nice，我甚至還想好了冷場(chǎng)的時(shí)候說(shuō)些什么，確實(shí)是我多慮了。第一次采訪，我們倆都有點(diǎn)緊張，但是還是順利地了解到一些基本的信息。知道了他的大概經(jīng)歷。他說(shuō)道他的爺爺和爸爸的時(shí)候會(huì)有一些哽咽。我想有一句話，是觸動(dòng)我了。我不是一個(gè)孝子，雖然很想家，但是，我要趁著年輕出來(lái)，干出一點(diǎn)東西，我要讓證明我自己。他在第二天，主動(dòng)打來(lái)了電話，跟我說(shuō)他的苗木基地，說(shuō)他會(huì)去蘇州出差，考察整個(gè)苗木市場(chǎng)。他剛出來(lái)的時(shí)候，也經(jīng)歷過(guò)彷徨。從政府的人事部做到去深圳、東莞加入南下大軍，到最后，找準(zhǔn)自己的市場(chǎng)，開(kāi)始了創(chuàng)業(yè)。其實(shí)，他也很普通，只不過(guò)比其他人多了一次失足的經(jīng)歷，心里害怕再次犯錯(cuò)誤，僅此而已。

我想，我不必?fù)?dān)心他的話有虛假的成分。因?yàn)槲宜?lián)系的王先生確實(shí)是他們的大哥，而且也真真實(shí)實(shí)的被他們認(rèn)為是大哥。這一群體害怕再次犯錯(cuò)誤，所以，在心里上需要一個(gè)引路人，他們怕說(shuō)錯(cuò)話，所以總是顯得被陌生人采訪的時(shí)候有所顧慮。這有好有壞。第一是，你永遠(yuǎn)都不用害怕他會(huì)說(shuō)謊，因?yàn)槲沂孪纫雅c王先生的聯(lián)系了許久。第二是，他們會(huì)向你保留一些自己的看法，對(duì)于一個(gè)陌生人，他們是決不會(huì)輕易放下戒備的。王先生讓我說(shuō)我是該組織的志愿者，這樣采訪起來(lái)方便，也容易取得信任。只是，我覺(jué)得，我的采訪對(duì)象，有權(quán)利知道我們?cè)谧鍪裁?，這些資料是送往什么地方的。這是一種尊重。與王先生和采訪對(duì)象溝通，得到了諒解。所有的都看起來(lái)是那樣的順利。

8月11日天氣晴于電話中。

采訪了第二個(gè)人，來(lái)自深圳。18歲進(jìn)看守所，19歲入獄。在高墻中生活了5年。他說(shuō)話的語(yǔ)氣很溫和，聽(tīng)聲音，你會(huì)相信，他是一個(gè)善良的人。只是，如他所說(shuō)，他傷害過(guò)社會(huì)，也不求社會(huì)上所有他接觸的人都喜歡他。這個(gè)群體，對(duì)他出來(lái)后，會(huì)面對(duì)的問(wèn)題，確實(shí)有一些了解的。他知道，他會(huì)遇到歧視，來(lái)自家中親戚，或者來(lái)自同村。他是我接觸的心態(tài)很好的一位，從他的采訪中，我也知道，他是一位頗講義氣之人。他會(huì)為了他的兩位兄弟，放棄自己在快遞公司將要謀到的職位。他也是一位樂(lè)觀的人。從他的談吐中，我驚訝于這樣一位曾經(jīng)有過(guò)這樣經(jīng)歷的人，不肯固定在一個(gè)崗位上，從保健品到針織廠、從文化公司到快遞公司。這與我所以為的想法相違背。我總是想，這樣一個(gè)群體的人，與社會(huì)脫節(jié)了一段時(shí)期，文化水平也不高，應(yīng)當(dāng)在找到工作后，心存感激，老老實(shí)實(shí)地去干。原來(lái)，他們也有追求，而這種追求，不亞于高知識(shí)群體。他既不滿足于自己現(xiàn)狀，也知道應(yīng)當(dāng)安安分分地創(chuàng)造另外一種生活。我想這是他過(guò)人之處。

我該寫寫深圳這個(gè)城市。雖然廣州與深圳很近，但是確實(shí)是我第一次踏足這個(gè)地方。我常將深圳看成是一個(gè)暴發(fā)戶，有錢而又沒(méi)有內(nèi)涵。來(lái)到深圳，沿路的商業(yè)街也加深了這種想法。但是，漸漸地感受到這座城市似乎比廣州有更大的包容力?；蛟S是因?yàn)樵S多沒(méi)有歸屬感的人們來(lái)到這里，就產(chǎn)生了某種具有歸屬感的情感維系吧。好了，我的深圳一日游也也該落幕了。晚安，深圳，晚安，廣州。明天要好好加油，整理資料。

8月26日天氣晴于人和。

人和確實(shí)是一個(gè)偏僻的地方，只有零星的幾點(diǎn)商業(yè)氣息的店鋪，公交車很少，從天河出發(fā)要30多個(gè)站，轉(zhuǎn)兩趟車。從番禺出發(fā)，那個(gè)線路，確實(shí)有點(diǎn)嚇人。似乎是個(gè)與市中心格格不入的地方。一個(gè)被人遺忘了的地方。聽(tīng)家中人說(shuō)，人和離這里有20多公里，于是，提早了一個(gè)半小時(shí)搭車，但是這一路順暢下來(lái)，只用了40分鐘。我這一生等待的時(shí)間似乎很長(zhǎng)，因?yàn)樗说倪t到，又或者因?yàn)樽约簳r(shí)間的把握不準(zhǔn)確。去了肯德基，坐下來(lái)，好好將自己將要采訪的問(wèn)題寫了個(gè)大概的提綱。于是就在一直等待中。

我想小威是一個(gè)很靦腆的小孩子，比起之前采訪的對(duì)象都很沉默。我們的采訪很多都是在一問(wèn)一答中進(jìn)行，他不會(huì)多說(shuō)一句話。我們的采訪因?yàn)樗某聊袔追昼娛浅聊?，或許在這種互動(dòng)中，我有點(diǎn)失敗了。他有時(shí)候會(huì)用一種祈求的眼神望著我們的男隊(duì)員，仿佛像是一種求救。還有一個(gè)有趣的細(xì)節(jié)就是，我買了一杯可樂(lè)給他，但是，他基本上沒(méi)喝兩口，采訪的過(guò)程中，他也是很靦腆地看著杯可樂(lè)。采訪完成后，那杯可樂(lè)杯被他象征性地喝了幾口，我問(wèn)他，為什么不喝可樂(lè)呢？他說(shuō)我不喜歡喝可樂(lè)。這個(gè)小孩子確實(shí)有點(diǎn)不同。和很多小孩子都不同。怎么說(shuō)，或者是他缺少了同齡孩子愛(ài)玩的心理特點(diǎn)，顯得有點(diǎn)老成，或者說(shuō)，他想通過(guò)不喜歡這些原本小孩子喜歡的東西，來(lái)證明自己已經(jīng)是一個(gè)大人吧。但是，他騎著自行車，飛過(guò)來(lái)向我們說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候，笑容卻又是像孩子般燦爛。或許一個(gè)人的童年，真的會(huì)影響到他的一生，卻終究無(wú)法磨滅這種年歲所賦予他的特點(diǎn)。

于晚上11點(diǎn)半。晚安了。

是調(diào)研類論文篇六

調(diào)研論文是在大學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中常見(jiàn)的一種學(xué)術(shù)寫作形式，通過(guò)調(diào)查和研究某個(gè)特定問(wèn)題，將研究結(jié)果和個(gè)人見(jiàn)解進(jìn)行論述和分析。在撰寫調(diào)研論文的過(guò)程中，我積累了一些寶貴的心得體會(huì)。首先，進(jìn)行充分的文獻(xiàn)調(diào)研是論文成功的關(guān)鍵。其次，選擇適當(dāng)?shù)恼{(diào)研方法和研究對(duì)象可以提升論文的準(zhǔn)確性和可靠性。再次，合理的結(jié)構(gòu)安排和清晰的表達(dá)方式對(duì)于傳達(dá)研究結(jié)果和觀點(diǎn)至關(guān)重要。最后，注重細(xì)節(jié)和反思是提高論文質(zhì)量的重要途徑。通過(guò)這些心得體會(huì)的總結(jié)，我對(duì)于調(diào)研論文的寫作水平有了明顯的提高。

首先，進(jìn)行充分的文獻(xiàn)調(diào)研是論文成功的關(guān)鍵。在寫調(diào)研論文之前，我們應(yīng)該對(duì)所研究的問(wèn)題進(jìn)行徹底的調(diào)研，包括查閱相關(guān)文獻(xiàn)、閱讀學(xué)術(shù)期刊、采集實(shí)證數(shù)據(jù)等。通過(guò)廣泛的文獻(xiàn)閱讀，我們可以了解當(dāng)前學(xué)術(shù)界對(duì)于該問(wèn)題的研究進(jìn)展，避免重復(fù)研究，同時(shí)也能夠借鑒前人的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和研究方法。此外，文獻(xiàn)調(diào)研也能夠幫助我們梳理論文框架，明確研究目標(biāo)和問(wèn)題，從而更好的開(kāi)展后續(xù)的調(diào)研工作。

其次，選擇適當(dāng)?shù)恼{(diào)研方法和研究對(duì)象可以提升論文的準(zhǔn)確性和可靠性。調(diào)研方法的選擇涉及到不同研究問(wèn)題的特性和研究資源的可行性。一般來(lái)說(shuō)，定性調(diào)研方法適用于對(duì)于個(gè)人態(tài)度、觀點(diǎn)和行為的研究，而定量調(diào)研方法適用于統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和大樣本分析。對(duì)于研究對(duì)象的選擇，應(yīng)該根據(jù)調(diào)研問(wèn)題特點(diǎn)和研究目標(biāo)進(jìn)行判斷。合理選擇調(diào)研方法和研究對(duì)象，可以提高研究結(jié)果的準(zhǔn)確性和實(shí)用性。

再次，合理的結(jié)構(gòu)安排和清晰的表達(dá)方式對(duì)于傳達(dá)研究結(jié)果和觀點(diǎn)至關(guān)重要。論文的結(jié)構(gòu)安排應(yīng)該符合邏輯，清晰地表達(dá)出論文的核心觀點(diǎn)和論證過(guò)程。一般來(lái)說(shuō)，調(diào)研論文包括引言、文獻(xiàn)綜述、研究方法、研究結(jié)果和討論等部分。合理的結(jié)構(gòu)安排可以幫助讀者快速理解作者的研究思路和論點(diǎn)，提高論文的可讀性和可理解性。另外，清晰的表達(dá)方式也是確保研究結(jié)果和觀點(diǎn)被讀者正確理解的關(guān)鍵。在文中，我們應(yīng)該避免使用晦澀難懂的詞匯和句子結(jié)構(gòu)，盡量采用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，使讀者易于理解和消化。

最后，注重細(xì)節(jié)和反思是提高論文質(zhì)量的重要途徑。在論文的撰寫過(guò)程中，我們應(yīng)該注重細(xì)節(jié)的處理，包括格式、標(biāo)點(diǎn)和引用等方面。這些細(xì)節(jié)疏忽可能會(huì)給讀者留下不專業(yè)和不認(rèn)真的印象，影響論文的質(zhì)量和可信度。此外，論文完成后的反思也是提高論文質(zhì)量的必要環(huán)節(jié)。我們應(yīng)該對(duì)論文的不足之處進(jìn)行審視和反思，并且借鑒他人的意見(jiàn)和建議進(jìn)行修訂。通過(guò)反思和修訂，我們能夠更好地理解自己研究的問(wèn)題和不足，從而提高自己的研究水平。

總之，調(diào)研論文是一種重要的學(xué)術(shù)寫作形式，通過(guò)撰寫調(diào)研論文，我積累了許多寶貴的心得體會(huì)。在撰寫調(diào)研論文的過(guò)程中，充分的文獻(xiàn)調(diào)研、適當(dāng)?shù)恼{(diào)研方法和研究對(duì)象、合理的結(jié)構(gòu)安排和清晰的表達(dá)方式、以及細(xì)節(jié)處理和反思等方面的注意，都對(duì)于提高調(diào)研論文的質(zhì)量起到關(guān)鍵作用。這些心得體會(huì)對(duì)于我今后的學(xué)術(shù)寫作和研究工作都具有重要的指導(dǎo)意義。

是調(diào)研類論文篇七

為了了解同學(xué)們對(duì)權(quán)益服務(wù)中心的滿意程度，更好的維護(hù)同學(xué)們的基本權(quán)益，201x年12月8日中午11點(diǎn)，由校研會(huì)權(quán)益服務(wù)中心主辦的權(quán)益服務(wù)中心滿意度問(wèn)卷調(diào)查順利進(jìn)行。

本次的調(diào)查對(duì)象為全體研究生同學(xué)，旨在通過(guò)調(diào)查了解同學(xué)們對(duì)權(quán)益服務(wù)中心工作狀況的了解和滿意程度，并深入了解同學(xué)們對(duì)權(quán)益服務(wù)中心的意見(jiàn)和建議，以便權(quán)益服務(wù)中心更好地為同學(xué)們服務(wù)。調(diào)查的主要內(nèi)容有：對(duì)權(quán)益服務(wù)中心的了解程度、對(duì)權(quán)益服務(wù)中心了解的渠道、對(duì)權(quán)益服務(wù)中心已開(kāi)展活動(dòng)了解程度、對(duì)權(quán)益服務(wù)中心工作的.評(píng)價(jià)、對(duì)權(quán)益服務(wù)中心工作存在不足原因的分析等。

此次調(diào)查，不僅是權(quán)益服務(wù)中心和同學(xué)們之間的一次互動(dòng)，更是體現(xiàn)了同學(xué)們對(duì)權(quán)益服務(wù)中心的一種期望。與此同時(shí)，權(quán)益服務(wù)中心表示會(huì)積極吸取同學(xué)們的意見(jiàn)和建議，積極為同學(xué)們開(kāi)展更加豐富多彩的權(quán)益活動(dòng)，更好地為大家服務(wù)。問(wèn)卷調(diào)查分析報(bào)告將擇日向大家公布。

是調(diào)研類論文篇八

基礎(chǔ)教育課程改革是國(guó)家在新形勢(shì)下，為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要作出的重大決策。它所倡導(dǎo)的“以人為本的思想、教師角色的轉(zhuǎn)變、學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)、樂(lè)于探究勤于動(dòng)手、以評(píng)價(jià)促學(xué)生全面發(fā)展”等，是對(duì)原基礎(chǔ)教育的重大改革。那么，新課程改革帶來(lái)了哪些變化呢？在實(shí)施的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)還存在哪些問(wèn)題？又該如何應(yīng)對(duì)？為此，我們進(jìn)行了調(diào)查。

一、調(diào)查對(duì)象和方法

本次調(diào)查通過(guò)采訪法，觀察法，對(duì)咸嘉湖小學(xué)若干師生從課程內(nèi)容、教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式、考評(píng)制度等方面進(jìn)行訪問(wèn)，并考察該校教學(xué)課堂的實(shí)際情況。

二、調(diào)查內(nèi)容及總結(jié)

（一）新課程改革所帶來(lái)的變化

1、課程內(nèi)容設(shè)置的變化

以綜合課程為主。小學(xué)低年級(jí)開(kāi)設(shè)品德與生活、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、體育、藝術(shù)(或音樂(lè)、美術(shù))等課程；小學(xué)中高年級(jí)開(kāi)設(shè)品德與社會(huì)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、外語(yǔ)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、體育、歷史。與以往國(guó)家統(tǒng)一課程占絕大比重不同，今年地方課程和校本課程占到總課時(shí)的20％；傳統(tǒng)占有較大比重的優(yōu)勢(shì)科目語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的課時(shí)略有下調(diào)，縮減下來(lái)的課時(shí)分配給了綜合實(shí)踐活動(dòng)和地方與校本課程。

據(jù)參與課程改革實(shí)驗(yàn)的老師們反映，課程內(nèi)容變化最大的是藝術(shù)、體育與健康課。它們分別由過(guò)去的音樂(lè)、美術(shù)及體育、健康教育綜合而成，但又不是兩門課程的簡(jiǎn)單加法。比如，藝術(shù)課不僅僅教學(xué)生畫(huà)畫(huà)和唱歌，而是全面培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美的欣賞能力，去感悟美、創(chuàng)造美。其中融合的內(nèi)容除了音樂(lè)、美術(shù)之外，還有陶藝、雕塑、書(shū)法等等。體育與健康也是徹底變化，整個(gè)課程貫穿健康第一的思想，除了基本的體育、健康、營(yíng)養(yǎng)知識(shí)外，還通過(guò)多種方式培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的心理意志品質(zhì)等。

小學(xué)新課程計(jì)劃課程的設(shè)置比較全面地體現(xiàn)了德、智、體、美、勞全面發(fā)展的教育目標(biāo)，學(xué)校不僅注重對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的傳授，同時(shí)也注重對(duì)學(xué)生的實(shí)踐能力、興趣愛(ài)好以及個(gè)人道德的培養(yǎng)。

2、教學(xué)觀念的變化

新課改將使教師的教學(xué)理念發(fā)生重大改變。一方面教師在教學(xué)過(guò)程中，要由過(guò)去的以傳授知識(shí)、做題為主轉(zhuǎn)變?yōu)橥怀鲆匀藶楸?，為人的全面發(fā)展服務(wù)。走出過(guò)去著眼知識(shí)的傳授、一味做題、以學(xué)生考試的分?jǐn)?shù)高低來(lái)衡量學(xué)生的誤區(qū)。

另一方面教師在教學(xué)過(guò)程中要把學(xué)生當(dāng)成教學(xué)主體，調(diào)動(dòng)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的積極性，注意學(xué)生興趣、愛(ài)好和特長(zhǎng)，尊重學(xué)生學(xué)習(xí)的權(quán)利和人格，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性。在教和學(xué)的過(guò)程中建立平等、互助、尊重的師生關(guān)系，而不是教師居高臨下地把學(xué)生當(dāng)成裝知識(shí)的容器。

另外，新課改注重學(xué)生全面發(fā)展，強(qiáng)調(diào)學(xué)生個(gè)性，注重學(xué)生個(gè)體差異，強(qiáng)調(diào)每個(gè)學(xué)生全面發(fā)展。如個(gè)性的張揚(yáng)和潛能的開(kāi)發(fā)。針對(duì)不同學(xué)生的智力類型和不同的學(xué)習(xí)方法因才施教，從實(shí)際出發(fā)。走出過(guò)去一刀切、齊步走、整齊化一、千萬(wàn)人做一道題、答一張考卷的路子。

3、教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變

去的教學(xué)過(guò)程設(shè)置以教師傳授知識(shí)、講授、灌輸，學(xué)生死記硬背知識(shí)為主。學(xué)習(xí)的過(guò)程是教師教、學(xué)生學(xué)、最后考試。實(shí)行課改后，80%教師在教學(xué)過(guò)程中能夠采用多種教學(xué)方式來(lái)培養(yǎng)學(xué)生，課堂上除利用講授法外，還采用辯論、討論的方式輔助教學(xué)；或組織課外興趣小組、引導(dǎo)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)觀察、鼓勵(lì)學(xué)生閱讀課外書(shū)籍，有事組織學(xué)生玩一些科學(xué)游戲等等。課堂上教師不再是只會(huì)說(shuō)教的施教者，教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、幫助者。教師在教學(xué)過(guò)程中把學(xué)生當(dāng)成主體，調(diào)動(dòng)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

4、評(píng)價(jià)制度

用掌握知識(shí)的多少、快與慢衡量學(xué)生素質(zhì)的高低。這種觀點(diǎn)是極偏頗和錯(cuò)誤的。建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信。發(fā)揮評(píng)價(jià)的教育功能，促進(jìn)學(xué)生在原有水平上的發(fā)展。在對(duì)教師的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：對(duì)學(xué)生的考評(píng)排在前三位的方式是：期中、期末考試成績(jī)占70%，平時(shí)成績(jī)占20%，成長(zhǎng)記錄袋占10%?？傮w上，各校已經(jīng)放棄了傳統(tǒng)的、單一的紙筆測(cè)驗(yàn)，多數(shù)學(xué)校同時(shí)采用多種方式來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生，開(kāi)始重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的`評(píng)價(jià)，重視學(xué)生綜合素質(zhì)及全面發(fā)展的評(píng)價(jià)。

（二）新課改在實(shí)施過(guò)程中存在的問(wèn)題

1、新課程改革中教學(xué)方式轉(zhuǎn)變中存在的問(wèn)題

在觀察中發(fā)現(xiàn)，課堂教學(xué)過(guò)程中,教師采用的轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的教學(xué)方式流于形式，一些教師在課堂上運(yùn)用或鼓勵(lì)學(xué)生采納新的學(xué)習(xí)方式，從整體上看合乎教學(xué)方式或?qū)W習(xí)方式的要求,實(shí)質(zhì)上卻與課程改革所要求的教學(xué)質(zhì)量相差很大,有的甚至沒(méi)有效果。

再次,課堂過(guò)于吵鬧,教師缺乏課堂調(diào)控的技巧.在新課程實(shí)施中,教師往往一宣布討論或探究開(kāi)始,學(xué)生便開(kāi)始大聲討論.在課堂上,根本聽(tīng)不不到學(xué)生在說(shuō)什么,說(shuō)的內(nèi)容與學(xué)習(xí)有關(guān)還是無(wú)關(guān),討論一段時(shí)間后,教師再問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題,就算結(jié)束。有的往往一節(jié)課都在討論，學(xué)生都在說(shuō)，課堂上亂哄哄的,處于一種無(wú)序的狀態(tài)。教師不明確自己在學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)換中的角色，或者對(duì)自己的角色困惑，特別是在探究學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)中,教師布置完任務(wù),學(xué)生開(kāi)始討論,有些教師往往在講臺(tái)上一站,似乎學(xué)生的討論或合作學(xué)習(xí)與自己無(wú)關(guān),結(jié)果使學(xué)生的學(xué)習(xí)缺乏有力的指導(dǎo),這在某種程度上影響了教學(xué)質(zhì)量。

2、評(píng)價(jià)制度不完善

評(píng)價(jià)制度在課程改革中起著導(dǎo)向與質(zhì)量監(jiān)控的重要作用，直接影響著每位教師對(duì)新課程改革的認(rèn)同和參與到新課程改革中的熱情和積極性。新課改要求評(píng)價(jià)多元化，但在實(shí)際教學(xué)中,有些學(xué)校為追求升學(xué)率,仍然只關(guān)注知識(shí)目標(biāo),注重結(jié)果,忽視對(duì)學(xué)生情感態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng)?？荚嚦煽?jī)依然是評(píng)價(jià)教師的金標(biāo)準(zhǔn)，尤其是職稱評(píng)定,對(duì)考試成績(jī)的要求很高,教師迫不得已在教學(xué)中還是只注重知識(shí)的傳授,用題海戰(zhàn)術(shù),加課時(shí)加重作業(yè)等比較保險(xiǎn)的方式提高學(xué)習(xí)成績(jī)。很多小學(xué)雖然開(kāi)設(shè)了音樂(lè)、美術(shù)、思想品德課程，但卻很少上，有時(shí)還被語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課代替，這些課程就如同虛設(shè)一般。

3、師資力量缺乏

學(xué)科的教學(xué)，教學(xué)精力嚴(yán)重不足，用于學(xué)習(xí)研討的時(shí)間不足，外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)又少，致使科研能力普遍比較差；在開(kāi)發(fā)校本課程和開(kāi)設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中學(xué)校普遍反映沒(méi)有相應(yīng)的教師，操作起來(lái)困難太大。再次，教師的整體素質(zhì)有待提高。教師由于沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的專業(yè)理論培訓(xùn)，專業(yè)素養(yǎng)不足；由于師資問(wèn)題（教師數(shù)量和質(zhì)量問(wèn)題）引起的班容量及教學(xué)效果等一系列問(wèn)題給此次基礎(chǔ)教育課程改革帶來(lái)很大的困難。

三、建議

（一）要重視教法研究，積極探索“高效互動(dòng)”的教學(xué)策略

新課程教學(xué)理念之一是教學(xué)過(guò)程多樣化，在實(shí)施新課程教學(xué)過(guò)程中要積極探索有利于學(xué)生終生發(fā)展的教學(xué)方法。不同的內(nèi)容特點(diǎn)，不同的課型，不同的學(xué)生可采用不同的教學(xué)方式，但無(wú)論采取哪種方式，教師都要清醒的認(rèn)識(shí)兩點(diǎn):一是教學(xué)的本質(zhì)是“學(xué)”而不是“教”;二是在教學(xué)設(shè)計(jì)“求新”的同時(shí)，還要注意教學(xué)效果的“務(wù)實(shí)”。因此，在教學(xué)過(guò)程中要積極探索“高效互動(dòng)”的教學(xué)策略，即通過(guò)有效的互動(dòng)達(dá)到教學(xué)的高效，讓學(xué)生在有目的的認(rèn)識(shí)活動(dòng)中通過(guò)師生共同參與，使學(xué)生主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)和能力體系，形成良好的情感和態(tài)度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，這些才是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。

（二）進(jìn)一步加大教師培訓(xùn)力度

現(xiàn)在多數(shù)教師的知識(shí)欠缺，沒(méi)有達(dá)到21世紀(jì)教師知識(shí)結(jié)構(gòu)（本體性知識(shí)、條件性知識(shí)、實(shí)踐性知識(shí)、文化知識(shí)）的要求，在教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)學(xué)科知識(shí)不足，教學(xué)技能較差、難以靈活地駕馭教材等問(wèn)題。培訓(xùn)方式開(kāi)始可以少一些集中講授，多一些現(xiàn)場(chǎng)觀摩；少一些理論性知識(shí)的傳授，多一些有指導(dǎo)性的討論與研究。在教師基本素質(zhì)有所提高的基礎(chǔ)上，再逐漸地有針對(duì)性地進(jìn)行理論指導(dǎo)，并引導(dǎo)教師用理論性知識(shí)指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，并將具體的教學(xué)實(shí)踐上升到理論的高度。逐漸培養(yǎng)出一批學(xué)者型、研究型、專家型的教師，這是一個(gè)長(zhǎng)期的、循序漸進(jìn)的過(guò)程，在具體實(shí)施操作過(guò)程中切忌急于求成。

是調(diào)研類論文篇九

正文

五號(hào)宋體通排;文中所用計(jì)量單位，一律按國(guó)際通用標(biāo)準(zhǔn)或國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，并用英文書(shū)寫，如hm2，kg等;文中年代、年月日、數(shù)字一律用阿拉伯?dāng)?shù)字表示。

文中圖、表應(yīng)有自明性，且隨文出現(xiàn)。圖以10幅為限。盡量采用word文檔以插入表格方式制作三線表。圖(表)須有圖(表)題，緊隨文后，且在同一頁(yè)面。圖中文字、符號(hào)或坐標(biāo)圖中的標(biāo)目、標(biāo)值須寫清。標(biāo)目應(yīng)使用符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的物理量和單位符號(hào)。表的內(nèi)容切忌與插圖和文字內(nèi)容重復(fù)。

正文中的各級(jí)標(biāo)題、圖、表體例見(jiàn)表1、表2：

表1 標(biāo)題體例

表2 圖、表、注釋及參考文獻(xiàn)體例

內(nèi)容字體字號(hào)格 式說(shuō) 明圖題五號(hào)黑體排圖下，居中，單占行圖號(hào)按流水排序，如“圖1”“圖2”圖注小五號(hào)宋體排圖題下，居中，接排序號(hào)按流水排序，如“注1”表題五號(hào)黑體排表上，居中，可在斜杠后接排計(jì)量單位，組合單位需加括號(hào)如“表5 幾種車輛的速度/(km/h)”表序號(hào)按流水排序，如“表1”、“表2”表欄頭小五號(hào)宋體各欄居中，計(jì)量單位格式同上 圖文/表文小五號(hào)宋體表文首行前空1字，段中可用標(biāo)點(diǎn)，段后不用標(biāo)點(diǎn) 。

是調(diào)研類論文篇十

上一周的重頭戲美容師培訓(xùn)會(huì)結(jié)束后，張薇老師給了我們很高的評(píng)價(jià)：“我沒(méi)有想過(guò)你們能做到這個(gè)樣子，真的很成功。”這對(duì)于我們團(tuán)隊(duì)里的任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是值得雀躍欣然的褒獎(jiǎng)，我們都很高興。到這周，我們每個(gè)人都慢慢熟悉了各自的工作職責(zé)與任務(wù)。美容導(dǎo)師繼續(xù)下店服務(wù)、各種活動(dòng)促銷會(huì)連續(xù)不斷，作為見(jiàn)習(xí)區(qū)域經(jīng)理的我還是繼續(xù)跑店開(kāi)拓業(yè)務(wù)。之前的兩周我已經(jīng)跑完成都市區(qū)的美容店，所以這周我轉(zhuǎn)移陣地，把戰(zhàn)場(chǎng)定在離成都不遠(yuǎn)的都江堰。說(shuō)起都江堰，我首先閃出的印象就是汶川大地震的重災(zāi)區(qū)，然后是一個(gè)很小很寧?kù)o的村子。其實(shí)不然，來(lái)到都江堰，我才發(fā)現(xiàn)這邊已經(jīng)重建得很完整，高樓大廈、風(fēng)景名勝、風(fēng)味小食、安居樂(lè)業(yè)都是映入眼簾。在這么一個(gè)古色古香的地方，我感覺(jué)到心曠神怡，也為我的跑店增添了一縷小清新和安逸。路，還在繼續(xù)。我依然做我的業(yè)務(wù)拓展，雖然有苦、有累、有灰心喪氣、有無(wú)可奈何，但是，我始終相信柳暗之后一定會(huì)花明，堅(jiān)持就是勝利！這幾周的頂崗實(shí)習(xí)，讓我真正地了解和接觸到美容行業(yè)，讓我把在學(xué)校學(xué)到的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用到職業(yè)當(dāng)中，最重要還是磨練了我的心志，讓我看清現(xiàn)實(shí)與理想的落差同時(shí)賜予我強(qiáng)大的內(nèi)心和對(duì)夢(mèng)想的不懈追求。加油！在追逐夢(mèng)想的化妝品人，讓我們一起建立屬于我們的輝煌與美好！

畢業(yè)實(shí)習(xí)調(diào)研報(bào)告

是調(diào)研類論文篇十一

學(xué)號(hào)：xx

院別：河南大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院

年級(jí)：xx級(jí)臨床心理學(xué)

活動(dòng)地點(diǎn)：三門峽盧氏縣文峪鄉(xiāng)張村小學(xué)

活動(dòng)天數(shù)：14天

活動(dòng)目的：熟悉農(nóng)村，體驗(yàn)生活，通過(guò)教學(xué)及助學(xué)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭情況

報(bào)告日期：xx年7月27日

目錄

實(shí)踐報(bào)告題目

調(diào)查背景

實(shí)踐目的

實(shí)踐內(nèi)容

一.教學(xué)總結(jié)

二.數(shù)學(xué)總結(jié)

三.素質(zhì)總結(jié)

四.心智發(fā)展

實(shí)踐總結(jié)

暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告

——艱難求學(xué)路.教育體制

調(diào)查背景：

根據(jù)xx年暑期社會(huì)農(nóng)村調(diào)查我們得知：盡管國(guó)家已經(jīng)免除九年義務(wù)教育的學(xué)費(fèi)，但是仍有很多貧困家庭的孩子因?yàn)槟貌黄鹗乘拶M(fèi)而輟學(xué)在家務(wù)農(nóng)，每個(gè)月僅僅40元錢就能夠幫助一個(gè)孩子完成上學(xué)夢(mèng)。

這個(gè)暑假我有幸參加這個(gè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行為期14的支教和助學(xué)活動(dòng)，通過(guò)這一活動(dòng)了解孩子的學(xué)習(xí)和家庭情況。

實(shí)踐目的：

熟悉農(nóng)村，體驗(yàn)生活，通過(guò)教學(xué)及助學(xué)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭情況，對(duì)大學(xué)里所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐，以充實(shí)暑期生活。

實(shí)踐內(nèi)容：

暑假里，在三門峽盧氏縣文峪鄉(xiāng)張村小學(xué)支教，在其周邊貧困的鄉(xiāng)村展開(kāi)助學(xué)活動(dòng)。在那里我度過(guò)了忙碌又充實(shí)、辛苦而愉快的暑假。之所以辛苦是因?yàn)槲也粩嗟貜膬?nèi)心去學(xué)習(xí)、理解、完善工作中的新事物;之所以幸福是因?yàn)閼?zhàn)勝困難是我不變的目標(biāo)，成功的喜悅是我永恒的追求。

通過(guò)總結(jié)，我將自己從暑期實(shí)踐活動(dòng)中取得的收獲分為以下四項(xiàng)：

一.教學(xué)總結(jié)

在教學(xué)的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)孩子的心靈很純凈——就像一塊碧玉，就像一潭清泉，就像一片綠蔭。

考慮到他們心智發(fā)展程度，我采取了“玩與教相結(jié)合的方法”，事實(shí)證明這種方法是正確的。我將教學(xué)內(nèi)容安排如下：

第一學(xué)時(shí)：利用多個(gè)游戲讓孩子了解心理學(xué)，畢竟心理學(xué)存在于生活的各個(gè)角落。

第二學(xué)時(shí)：講述若個(gè)故事讓孩子從中總結(jié)道理，并讓孩子們講述他們自己的故事。

第三、四學(xué)時(shí)：教授歌曲《感恩的心》，引領(lǐng)孩子感恩社會(huì)、集體、父母、朋友、兄弟姐妹。

第五、六學(xué)時(shí)：教授歌曲《少年強(qiáng)》，激勵(lì)孩子尋求夢(mèng)想，做一個(gè)有關(guān)理想的游戲“美麗島”，幫助孩子確定夢(mèng)想，給他們鼓勵(lì)。

第七、八學(xué)時(shí)：講述有效的學(xué)習(xí)方法及怎樣高效率的學(xué)習(xí)。

因?yàn)橛泻⒆觽兒芘浜?，教學(xué)進(jìn)行的比較順利。孩子們渴望學(xué)習(xí)、對(duì)未知的世界充滿了好奇心，聰明活潑可愛(ài)用來(lái)形容他們真是再合適不過(guò)了。

在教學(xué)過(guò)程中我充分發(fā)揮了我的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，把我學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到了實(shí)踐里，鞏固了我的所學(xué)，也讓我體會(huì)到我儲(chǔ)備知識(shí)的不足，回校后要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

二.助學(xué)總結(jié)

盧氏縣是國(guó)家級(jí)貧困縣，它所下屬的鄉(xiāng)自然很貧困。

在走訪的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，直到現(xiàn)在還有人家在窯洞里度日，家里的平地很少，一般情況下，戶主出去打工，女人留在家里種地、養(yǎng)孩子。

我走訪的一家情況是這樣的：家里現(xiàn)有3口人，有父親、姐姐和妹妹，母親因病早逝，家里背了幾萬(wàn)元的外債，大姐已婚，二姐外出打工自己還顧不住自己，父親先天右手有殘疾，現(xiàn)又患有腎結(jié)石，妹妹上高二，學(xué)習(xí)成績(jī)很棒。在調(diào)查的過(guò)程中父親強(qiáng)調(diào)說(shuō)無(wú)力供養(yǎng)小女兒上學(xué)，想讓她輟學(xué)，她死活不答應(yīng)，還好孩子爭(zhēng)氣，成績(jī)總是排名前三。

這樣的家庭在那很常見(jiàn)，盡管家庭貧困，可孩子們學(xué)習(xí)非常認(rèn)真。

本著不讓一個(gè)孩子輟學(xué)的理念，我們會(huì)將調(diào)查結(jié)果反映給我們的學(xué)校，以便學(xué)校給予相應(yīng)補(bǔ)助。

三.素質(zhì)總結(jié)

1.扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。

2.思想統(tǒng)一，目標(biāo)明確。即俗話說(shuō)：“大家的心要齊”。切不可各懷心思，南轅北轍。因?yàn)樗枷胫笇?dǎo)行動(dòng)，只有大家的思想高度統(tǒng)一了，才會(huì)真正把支教和助學(xué)落實(shí)到行動(dòng)中去。

3.團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)的精神，不強(qiáng)調(diào)個(gè)人英雄主義。

4.強(qiáng)烈的責(zé)任感。個(gè)人要在團(tuán)隊(duì)中找好自己的位置，明確自己的職能。一旦發(fā)生問(wèn)題，千萬(wàn)不可相互推委，要有勇于承擔(dān)責(zé)任的勇氣。如果缺乏這點(diǎn)，那團(tuán)隊(duì)將無(wú)法凝聚，也就更加談不上發(fā)揮超強(qiáng)戰(zhàn)斗力了。

作為一名學(xué)生干部，在以后的工作中，我也會(huì)努力培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)協(xié)調(diào)能力，使自己不斷進(jìn)步。

四.心智發(fā)展

兩周的實(shí)習(xí)中，我同樣在心智方面有了很大的收獲：

1.正確對(duì)待挫折

實(shí)習(xí)中遇到很多不順利的事情，何去何從?古曰“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，增益其所不能?！苯?jīng)過(guò)實(shí)習(xí)進(jìn)一步明白遇到挫折時(shí)應(yīng)進(jìn)行冷靜分析，從客觀、主觀、目標(biāo)、環(huán)境、條件等方面，找出受挫的原因，采取有效的補(bǔ)救措施。樹(shù)立一個(gè)辯證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂(lè)觀的態(tài)度。認(rèn)識(shí)到正是挫折和教訓(xùn)才使自己變得聰明和成熟，正是失敗本身才最終造就了成功。學(xué)會(huì)了自我寬慰，能容忍挫折，要心懷坦蕩，情緒樂(lè)觀，發(fā)奮圖強(qiáng)。善于化壓力為動(dòng)力，改變內(nèi)心的壓抑狀態(tài)，以求身心的輕松，重新?tīng)?zhēng)取成功，從而讓目光面向未來(lái)。

2.更加重視實(shí)踐

紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。當(dāng)書(shū)本知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，很多困難都可以迎刃而解，做事情也變得簡(jiǎn)單、輕松和高效。

3.正確處理人際關(guān)系

1)注意領(lǐng)導(dǎo)的指示,認(rèn)真領(lǐng)悟其中的意思.要認(rèn)真仔細(xì)的領(lǐng)會(huì)判斷,學(xué)會(huì)察言觀色.同時(shí)面對(duì)多個(gè)領(lǐng)導(dǎo)時(shí)更要注意保持平衡,要不偏不倚.對(duì)領(lǐng)導(dǎo)要熱情,要多關(guān)心領(lǐng)導(dǎo)。

2)做好自己的本職工作最重要,一般情況下最好不要管閑事。

3)對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),對(duì)領(lǐng)導(dǎo)熱情外,對(duì)來(lái)訪人員也要好,要一視同仁.對(duì)領(lǐng)導(dǎo)熱情是為了自己,對(duì)其他人好是為了良心和生命的意義。

4)不要貪小便宜.盡量不要讓單位的公共設(shè)備私人化。

5)要熱情大方,要處理好和同事關(guān)系，那對(duì)于自己工作的開(kāi)展非常重要,甚至比和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系更加重要。

4.自學(xué)能力很重要

在實(shí)習(xí)中認(rèn)識(shí)到很多自己的不足。剛開(kāi)始一段時(shí)間對(duì)一些工作感到無(wú)從下手,茫然不知所措。一方面是因?yàn)樽约簩?shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，不會(huì)運(yùn)用。但漸漸認(rèn)識(shí)到還有一個(gè)重要原因是“在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的能力”。除了英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)操作，課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的非常少。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，知識(shí)更新太快，靠原有的一點(diǎn)知識(shí)肯定是不行的。必須在工作中勤于動(dòng)手動(dòng)腦慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。

實(shí)踐總結(jié)

暑假的實(shí)習(xí)工作不僅是對(duì)我歸納、整理、分析、總結(jié)和動(dòng)手能力的一次提高，更是對(duì)我思想上的一次洗禮。從這次實(shí)習(xí)中，我體會(huì)到，如果我們?cè)诖髮W(xué)里所學(xué)的知識(shí)與更多的實(shí)踐結(jié)合在一起，用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)真理，使一個(gè)本科生具備較強(qiáng)的處理基本任務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，這才是我們學(xué)習(xí)與實(shí)習(xí)的真正目的。這次暑期社會(huì)實(shí)踐，對(duì)我今后走向社會(huì)祈禱了一個(gè)橋梁的作用，是我人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走向工作崗位也有著很大的幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位的規(guī)章制度，與人文明相處等一些做人處事的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)會(huì)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。這是我們初涉社會(huì)的開(kāi)端，邁向殘酷而美好的未來(lái)。我只有通過(guò)不斷實(shí)踐，才能使自己更加成熟。我要一直堅(jiān)信自己的能力，不斷奮斗和前進(jìn)。那段日子里我所體驗(yàn)到的一切一生我也不會(huì)忘記。希望那里的孩子能好好上學(xué)，我們會(huì)及時(shí)把收集的資料(material)交給學(xué)校。

是調(diào)研類論文篇十二

摘要：通過(guò)對(duì)我省《建筑工程施工》專業(yè)的市場(chǎng)調(diào)查，分析了我校申報(bào)該專業(yè)的優(yōu)勢(shì)，描述了我校制定的完善的教學(xué)計(jì)劃和課程設(shè)置，說(shuō)明了培養(yǎng)建筑工程施工專業(yè)人才的重要性，為該專業(yè)的設(shè)置和開(kāi)設(shè)提供了一個(gè)有益的參考。

根據(jù)省教育廳的有關(guān)文件及“十二五”會(huì)議精神，我校積極探索招生和就業(yè)的路子及方向，按照市場(chǎng)規(guī)律辦學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)。我校對(duì)培養(yǎng)建筑工程施工專業(yè)人才有完整的教學(xué)設(shè)施、圖書(shū)資料和優(yōu)良的師資力量、實(shí)習(xí)基地。為此我校向省教育廳申請(qǐng)開(kāi)設(shè)《建筑工程施工》專業(yè)。

一、開(kāi)設(shè)《建筑工程施工》專業(yè)的市場(chǎng)調(diào)查

1、建筑行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀

建筑業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要物質(zhì)生產(chǎn)部門，它與整個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、人民生活的改善有著密切的關(guān)系。隨著中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)步發(fā)展，與建筑業(yè)密切相關(guān)的全社會(huì)固定資產(chǎn)投資（fai）總額增速持續(xù)在15%以上的高位運(yùn)行，導(dǎo)致建筑業(yè)總產(chǎn)值及利潤(rùn)總額增速也在20%的高位波動(dòng)。隨著建筑業(yè)的快速發(fā)展，經(jīng)過(guò)多年的市場(chǎng)整頓、制度建設(shè)及有效監(jiān)管，我國(guó)建筑市場(chǎng)正在進(jìn)入健康的發(fā)展軌道，可謂亮點(diǎn)頻閃。

業(yè)，在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的支柱地位不斷鞏固。2011年，我國(guó)建筑業(yè)保持了平穩(wěn)增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)總產(chǎn)值11.8萬(wàn)億元，同比增長(zhǎng)22.6%；實(shí)現(xiàn)增加值3.2萬(wàn)億元，同比增長(zhǎng)10%，占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的6.78%；對(duì)外工程承包額1034.2億美元，同比增長(zhǎng)12.2%。我國(guó)建筑業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的支柱作用更加明顯，實(shí)現(xiàn)了“十二五”時(shí)期的良好開(kāi)局。

未來(lái)50年，中國(guó)預(yù)計(jì)城市化率將提高到76%以上，城市對(duì)整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)率將達(dá)到95%以上。都市圈、城市群、城市帶和中心城市的發(fā)展預(yù)示了中國(guó)城市化進(jìn)程的高速起飛，也預(yù)示了建筑業(yè)更廣闊的市場(chǎng)即將到來(lái)。

2、建筑業(yè)對(duì)人才需求的調(diào)查及分析

我校通過(guò)對(duì)建筑企業(yè)的市場(chǎng)調(diào)研和座談?dòng)懻?，得到了一些?duì)建筑工程施工專業(yè)人才需求的認(rèn)識(shí)：

人才需求量大。建筑行業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)之一，全社會(huì)固定投資的60%左右是通過(guò)建筑業(yè)實(shí)現(xiàn)的。龐大的建筑體系需要大量的崗位和值為，這種需求也將解決大量的專業(yè)人才就業(yè)?！笆晃濉逼陂g,國(guó)家級(jí)開(kāi)發(fā)區(qū)擴(kuò)展到逾90個(gè),幾乎翻了1倍,在國(guó)家與各地區(qū)發(fā)展戰(zhàn)略的引導(dǎo)下,建筑行業(yè)異軍突起,成長(zhǎng)顯著。但在此期間,該行業(yè)人才短缺現(xiàn)象日益顯現(xiàn),已經(jīng)成為制約該行業(yè)發(fā)展后勁的重要因素之一,應(yīng)引起有關(guān)方面的重視,并有相應(yīng)的措施。

二、我校開(kāi)設(shè)《建筑工程施工》專業(yè)所具備的優(yōu)勢(shì)

（一）專業(yè)緊貼我市長(zhǎng)盛不衰的支柱產(chǎn)業(yè)，辦學(xué)前景廣闊

隨著城市建設(shè)大規(guī)模展開(kāi)和城鎮(zhèn)化進(jìn)程的不斷加快，建筑產(chǎn)業(yè)發(fā)

展勢(shì)頭迅猛，長(zhǎng)盛不衰。建筑專業(yè)人才結(jié)構(gòu)具有十分明顯的“金字塔”特征，一線操作崗位的專業(yè)應(yīng)用人才占絕大多數(shù)。我校建筑工程施工專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)定位適合中職教育層次，主要培養(yǎng)建筑工程施工員（助理）、資料員、材料員等一線技術(shù)管理與操作人才，需求基數(shù)龐大。

（二）以能力為本位，以技能為核心的教學(xué)改革力度大，職教特色鮮明。

學(xué)校積極適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和市場(chǎng)變化，主動(dòng)應(yīng)對(duì)十多年來(lái)中職學(xué)生就業(yè)層次不斷下降，生源素質(zhì)急劇下滑的中等職業(yè)教育大環(huán)境的深刻變化，不遺余力地開(kāi)展專業(yè)整體教學(xué)改革。

（三）先進(jìn)的辦學(xué)管理模式

學(xué)院大力推行新的教學(xué)模式，對(duì)傳統(tǒng)的“2+1”模式進(jìn)行創(chuàng)新，加大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的培養(yǎng)，更加注重學(xué)生的德育教育和操作技能的訓(xùn)練。使學(xué)生在學(xué)好理論的同時(shí)，有較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力和實(shí)踐操作能力，加大了與社會(huì)的對(duì)接力度，可使學(xué)生較快的適應(yīng)社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的`需求，保持較高的就業(yè)率，學(xué)生畢業(yè)即就業(yè)。并且學(xué)校著力推出了5年制大專（3＋2的職業(yè)教育模式），學(xué)生完成三年的中專學(xué)習(xí)后，可以選擇通過(guò)考試?yán)^續(xù)在本校大專部深造，就業(yè)升學(xué)兩不誤，畢業(yè)以后各項(xiàng)成績(jī)合格的學(xué)生頒發(fā)省教育廳承認(rèn)的大專學(xué)歷文憑。

(四)雄厚的師資力量

理的“雙師型”師資隊(duì)伍，充分滿足了該專業(yè)開(kāi)設(shè)和發(fā)展的需要。

（五）良好的教學(xué)環(huán)境，一流的軟硬件教學(xué)設(shè)施

學(xué)院總占地面積51畝，教學(xué)面積4萬(wàn)余平方米。全力打造一流的教育教學(xué)平臺(tái)，在教學(xué)過(guò)程中，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生深刻體會(huì)到專業(yè)理論教學(xué)與專業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)相互滲透的教育教學(xué)理念。本專業(yè)學(xué)生還可以參與學(xué)校的二期及后期工程建設(shè)，讓學(xué)生在踏入工作崗位之前到實(shí)際的工作崗位去體驗(yàn)，加大學(xué)生與社會(huì)的對(duì)接，更有利于學(xué)生對(duì)工作崗位的適應(yīng)。同時(shí)學(xué)校還為本專業(yè)學(xué)生配備了豐富的教學(xué)參考書(shū)目和計(jì)算機(jī)房、語(yǔ)音教室、等可滿足該專業(yè)學(xué)生的使用，是一所高規(guī)格、多層次、多軌制的綜合職業(yè)技術(shù)院校。

（六）穩(wěn)就業(yè)，強(qiáng)保障

學(xué)校在重視教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的同時(shí)，高度重視畢業(yè)生工作。學(xué)校肩負(fù)著落實(shí)“以人為本，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，產(chǎn)教結(jié)合為一體”的示范辦學(xué)重任，采取多渠道就業(yè)模式，學(xué)校先后與全國(guó)多家實(shí)力雄厚的百?gòu)?qiáng)企業(yè)達(dá)成長(zhǎng)期、穩(wěn)定的合作關(guān)系，全面實(shí)現(xiàn)“產(chǎn)”、“學(xué)”、“研”一體化，探索一條全方位、全過(guò)程以能力為本的“多證式”、“訂單式”的人才培養(yǎng)模式，為學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)，提供可靠的、多選擇的崗位群支持，保證100%就業(yè)。學(xué)校還設(shè)立了專門的后續(xù)服務(wù)機(jī)構(gòu)，指導(dǎo)、落實(shí)學(xué)生的實(shí)習(xí)和就業(yè)，為學(xué)生的實(shí)習(xí)就業(yè)保駕護(hù)航。

是調(diào)研類論文篇十三

為深入了解國(guó)有企業(yè)廉政文化建設(shè)情況，以期用文化的力量進(jìn)一步推動(dòng)并加強(qiáng)國(guó)有企業(yè)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，5月上中旬，我們以富有代表性的省屬國(guó)有企業(yè)為考察樣本，組成專題調(diào)研組開(kāi)展調(diào)研。選擇的企業(yè)共5家，既有能源、交通等實(shí)體產(chǎn)業(yè)，也有投融資金融等虛擬產(chǎn)業(yè)。我們先后深入這些企業(yè)，考察了一些公司總部和二級(jí)公司，與企業(yè)負(fù)責(zé)人、人財(cái)物經(jīng)營(yíng)管理部門、黨群各部門、員工和紀(jì)檢監(jiān)察干部等進(jìn)行了廣泛的座談交流，實(shí)地察看了一些生產(chǎn)發(fā)展和廉政文化等項(xiàng)目。通過(guò)調(diào)研，我們感到，國(guó)企廉政文化氛圍濃厚、黨風(fēng)廉政建設(shè)有序推進(jìn)，企業(yè)改革發(fā)展呈現(xiàn)出蓬勃向上的良好態(tài)勢(shì)，并正在為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局作出更大的貢獻(xiàn)。

一、在實(shí)踐探索中呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)

這次我們調(diào)研的重點(diǎn)放在省國(guó)資委監(jiān)管的國(guó)有企業(yè)，同時(shí)兼顧金融企業(yè)。目前省國(guó)資委監(jiān)管的19家企業(yè)。截止今年3月底，省屬企業(yè)資產(chǎn)總額達(dá)6187億元，營(yíng)業(yè)收入627億元，實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)總額42.9億元。近年來(lái)，伴隨著改革和發(fā)展，省屬國(guó)有企業(yè)廉政文化建設(shè)得到鞏固和加強(qiáng)。適應(yīng)形勢(shì)和發(fā)展要求，普遍把廉政文化建設(shè)納入企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，有力推進(jìn)了廉政文化在企業(yè)的落地、開(kāi)花和結(jié)果，培育出省級(jí)廉政文化示范點(diǎn)15個(gè)、反腐倡廉教育基地1個(gè)，為企業(yè)科學(xué)發(fā)展提供了有力的文化支撐和思想保證。

1、注重分層有序推進(jìn)，組織領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)強(qiáng)有力。省委堅(jiān)持把廉政文化建設(shè)納入黨的建設(shè)和文化建設(shè)的整體規(guī)劃，省紀(jì)委積極推進(jìn)，措施扎實(shí)，先后下發(fā)一系列指導(dǎo)性文件。省國(guó)資委提出率先建設(shè)廉潔國(guó)企的目標(biāo)，把廉政文化建設(shè)納入黨風(fēng)廉政建設(shè)總體工作，同部署、同落實(shí)、同檢查、同考核。各企業(yè)逐步建立和形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、班子齊抓共建、紀(jì)委組織協(xié)調(diào)、相關(guān)部門發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、廣大員工積極參與的廉政文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。各單位把廉政文化建設(shè)納入黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任考核并作為重要內(nèi)容，每年逐級(jí)簽訂黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書(shū)。南京祿口機(jī)場(chǎng)將廉政建設(shè)目標(biāo)細(xì)化為近20項(xiàng)具體工作指標(biāo)，分解落實(shí)到各二級(jí)部門，分階段有重點(diǎn)組織檢查，確保任務(wù)落實(shí)。江蘇銀行黨委主要領(lǐng)導(dǎo)連續(xù)7年堅(jiān)持每年“七一”前后帶頭上廉政黨課。通過(guò)強(qiáng)化措施、狠抓落實(shí)，促進(jìn)了廉政文化建設(shè)的深入開(kāi)展。

2、注重提煉廉潔理念，價(jià)值追求形成共識(shí)。緊緊圍繞“廉潔從業(yè)、誠(chéng)信守法、行為規(guī)范、道德高尚”等核心價(jià)值觀念，結(jié)合實(shí)際，確立各具特色的企業(yè)廉潔經(jīng)營(yíng)理念，融入并引領(lǐng)企業(yè)思想政治工作、宣傳教育、經(jīng)營(yíng)管理和企業(yè)文化建設(shè)。徐州礦務(wù)集團(tuán)概括形成了廉潔從業(yè)的價(jià)值理念、自律理念、他律理念和律他理念。國(guó)信資產(chǎn)管理集團(tuán)提煉出“廉潔規(guī)范、和諧國(guó)信;勤奮做事、清白做人”的文化理念。交通控股有限公司著力打造“責(zé)任、誠(chéng)信、和諧、自律”的企業(yè)核心價(jià)值觀。南京祿口機(jī)場(chǎng)、中國(guó)江蘇國(guó)際經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作公司分別提煉出“工程優(yōu)質(zhì)、資金安全、干部廉潔、群眾滿意”和“干事、干凈”的核心文化理念。省農(nóng)村信用社聯(lián)合社、農(nóng)墾集團(tuán)、海外企業(yè)集團(tuán)、鹽業(yè)集團(tuán)、華泰證券有限責(zé)任公司等企業(yè)開(kāi)展了全員參與的`廉潔理念提升活動(dòng)，邊提煉、邊實(shí)踐、邊總結(jié)，推動(dòng)廉潔理念內(nèi)化于心、外化于行、固化于制。

3、注重營(yíng)造良好氛圍，文化活動(dòng)豐富多彩。普遍采取員工喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，組織開(kāi)展了許多貼近基層、貼近員工、貼近生活的廉政文化活動(dòng)，弘揚(yáng)崇廉風(fēng)尚。重點(diǎn)開(kāi)展政治理論教育、政策法規(guī)教育和案例警示教育。特別是今年2月份省國(guó)資委組織實(shí)施的全覆蓋警示教育，關(guān)注度高、影響面廣、震懾性強(qiáng)，《新華日?qǐng)?bào)》等省級(jí)主流媒體作了專題報(bào)道，各個(gè)企業(yè)利用自身宣傳教育的平臺(tái)載體實(shí)現(xiàn)教育一貫到底。許多企業(yè)舉辦“道德講堂”、廉政文化展覽、演講征文、書(shū)畫(huà)創(chuàng)作等豐富多彩的活動(dòng)。祿口機(jī)場(chǎng)利用班車視頻開(kāi)展“揚(yáng)正氣、促和諧”廉潔公益廣告展播。連徐高速管理公司以打造“風(fēng)清、氣正、人和”的文化為鮮明導(dǎo)向，著力營(yíng)造“廉潔清正、依法經(jīng)營(yíng)、誠(chéng)信服務(wù)、文明和諧”的濃厚氛圍。國(guó)信集團(tuán)、省聯(lián)社、蘇豪控股等企業(yè)開(kāi)展子企業(yè)一把手廉潔從業(yè)專題培訓(xùn)，教育引導(dǎo)黨員職工立足崗位講廉潔、講奉獻(xiàn)，養(yǎng)成愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、遵章守紀(jì)、廉潔從業(yè)的行為習(xí)慣。

4、注重拓展工作領(lǐng)域，傳播載體新穎多樣。將廉政文化建設(shè)與創(chuàng)建“四好班子”、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理、群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，推動(dòng)廉政文化進(jìn)班子、進(jìn)部門、進(jìn)班組、進(jìn)項(xiàng)目、進(jìn)家庭。不少企業(yè)將廉潔理念的宣傳貫徹延伸到供應(yīng)商，實(shí)行經(jīng)濟(jì)合同和廉潔協(xié)議“雙簽”。徐礦集團(tuán)、匯鴻集團(tuán)、物資集團(tuán)、高科技投資集團(tuán)、金陵飯店、鐘山賓館等開(kāi)展《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書(shū)》、《廉潔從業(yè)承諾書(shū)》、《家庭助廉承諾書(shū)》三書(shū)同簽。交通控股揚(yáng)子大橋公司建立“彩虹社區(qū)”網(wǎng)絡(luò)論壇，拓寬民主監(jiān)督新渠道。江蘇遠(yuǎn)洋運(yùn)輸有限公司堅(jiān)持“支部建在船上”，開(kāi)設(shè)“海上課堂”，著力打造“浮動(dòng)國(guó)土”上的堅(jiān)強(qiáng)堡壘。射陽(yáng)港發(fā)電公司探索實(shí)踐“活動(dòng)吸引法、環(huán)境熏陶法、作品教化法、平臺(tái)學(xué)習(xí)法”，擴(kuò)大廉政文化影響力。有的企業(yè)結(jié)合內(nèi)部環(huán)境改造建設(shè)廉政文化的路、廊、場(chǎng)、園等景觀，設(shè)立標(biāo)識(shí)、標(biāo)語(yǔ)、廣告牌、雕塑等，潛移默化，春風(fēng)化雨。農(nóng)墾集團(tuán)黃海農(nóng)場(chǎng)開(kāi)展廣場(chǎng)文化活動(dòng)，國(guó)信集團(tuán)新海電廠利用聲光電高科技建立了“檢企共建反腐倡廉教育基地”，實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。

5、注重規(guī)范高效開(kāi)展，與企業(yè)管理深度融合。在教育預(yù)防、行為規(guī)范、監(jiān)督制約、檢查評(píng)估等方面強(qiáng)化廉政文化制度建設(shè)。特別是一些企業(yè)注重在領(lǐng)導(dǎo)人員、關(guān)鍵部門和重要崗位人員以及一般員工等三個(gè)層面，建立健全廉潔從業(yè)規(guī)定和行為規(guī)范，形成一整套企業(yè)員工形象標(biāo)準(zhǔn)體系，將廉政文化優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為企業(yè)制度優(yōu)勢(shì)、管理優(yōu)勢(shì)、效益優(yōu)勢(shì)和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。省聯(lián)社、農(nóng)墾集團(tuán)制定了“諾廉、學(xué)廉、講廉、踐廉、述廉”等一系列制度。徐礦集團(tuán)等積極探索“制度+科技”工作方式，以電子信息平臺(tái)為依托，構(gòu)建程序嚴(yán)密、科學(xué)管用的科技防腐網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。江蘇銀行制定了《相鄰崗位違規(guī)連帶責(zé)任追究辦法》，一人違規(guī)，除對(duì)當(dāng)事人問(wèn)責(zé)也對(duì)相鄰崗位相關(guān)人員追責(zé)，增強(qiáng)了職工遵紀(jì)守法的責(zé)任感。

二、在工作推進(jìn)中面臨著一些問(wèn)題和不足

建設(shè)獨(dú)具特色的國(guó)有企業(yè)廉政文化，是一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)，需要堅(jiān)持不懈地探索。總的來(lái)看，省屬國(guó)有企業(yè)的廉政文化建設(shè)取得了一些成績(jī)，在企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展和員工隊(duì)伍建設(shè)中發(fā)揮了積極作用。在看到成績(jī)的同時(shí)，也要看到廉政文化建設(shè)中存在的問(wèn)題。

一是思想認(rèn)識(shí)尚有誤區(qū)。少數(shù)企業(yè)尤其是經(jīng)營(yíng)壓力較大的企業(yè)，對(duì)廉政文化和黨風(fēng)廉政建設(shè)的意義認(rèn)識(shí)不足，重經(jīng)營(yíng)管理工作輕廉政文化建設(shè)的現(xiàn)象一定程度存在;少數(shù)企業(yè)將廉政文化建設(shè)簡(jiǎn)單化為投入和硬件建設(shè)，認(rèn)為有經(jīng)濟(jì)實(shí)力才能搞廉政文化;認(rèn)為國(guó)有企業(yè)強(qiáng)調(diào)廉潔經(jīng)營(yíng)會(huì)“捆住自己手腳”，從而在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中處于劣勢(shì)、影響經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)的觀念在員工尤其是高管中還有一定市場(chǎng)。

二是發(fā)展水平參差不齊。規(guī)模大、效益好的企業(yè)廉政文化建設(shè)相對(duì)發(fā)展較好，一線單位、經(jīng)營(yíng)狀況一般的企業(yè)工作相對(duì)薄弱。少數(shù)企業(yè)將經(jīng)營(yíng)管理工作與廉政文化建設(shè)有機(jī)結(jié)合不夠，推進(jìn)廉政文化建設(shè)的途徑和方法不多，效果不明顯;有的企業(yè)受生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)影響，紀(jì)檢監(jiān)察部門投入到工程項(xiàng)目資金使用監(jiān)督上花的精力比較多，一定程度上忽視了廉政文化建設(shè)。

三是內(nèi)涵建設(shè)缺乏深度。少數(shù)企業(yè)把廉政文化建設(shè)等同于一般的宣傳教育活動(dòng)，滿足于舉辦一些演出展覽活動(dòng)，看上去轟轟烈烈、熱熱鬧鬧，實(shí)際上效果欠佳。部分廉政文化活動(dòng)的形式和內(nèi)容上存在雷同單一現(xiàn)象，缺乏生動(dòng)活潑和群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的素材與活動(dòng)形式，文化精品和文化品牌相對(duì)較少。

四是工作機(jī)制不夠完善。依靠主要領(lǐng)導(dǎo)對(duì)廉政文化的重視和組織協(xié)調(diào)的傾向較為普遍，紀(jì)檢監(jiān)察部門發(fā)揮組織、協(xié)調(diào)、督促、指導(dǎo)的能力不足不夠有力，實(shí)踐中往往組織成了主管、牽頭成了主辦，調(diào)動(dòng)黨建、人事、工會(huì)、職代會(huì)、婦代會(huì)、共青團(tuán)等組織的積極性方面機(jī)制還不清晰，工作合力有待進(jìn)一步增強(qiáng)。

存在這些問(wèn)題的原因是多方面的。主要是：思想認(rèn)識(shí)有待提升，少數(shù)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)同志或多或少存在著黨風(fēng)廉政教育是軟任務(wù)軟指標(biāo)的思想，廉政文化只能虛功虛做。少數(shù)黨員干部思想上有顧慮，對(duì)廉政文化建設(shè)的概念比較模糊，覺(jué)得經(jīng)營(yíng)行為應(yīng)該符合時(shí)代潮流，一些發(fā)生效力的潛規(guī)則還是要用，否則就會(huì)影響企業(yè)的發(fā)展;責(zé)任體系不夠嚴(yán)密，有的企業(yè)黨組織抓黨風(fēng)廉政建設(shè)的主體責(zé)任意識(shí)不夠強(qiáng)烈，出于經(jīng)營(yíng)管理需要自發(fā)而為的多，出于主體責(zé)任自覺(jué)而為的少。少數(shù)企業(yè)的廉政文化建設(shè)沒(méi)有全面融入到企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)總體謀劃，造成了工作開(kāi)展與否、層次高低、力度大小基本取決于企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識(shí)和重視程度。一崗雙責(zé)的督查和問(wèn)責(zé)不夠到位，一些職能部門往往是被動(dòng)應(yīng)付，沒(méi)有紀(jì)檢部門的督促，就很少主動(dòng)去抓廉政文化建設(shè)，工作做得好與不好沒(méi)有人追究責(zé)任。廉政文化建設(shè)的目標(biāo)管理、考核評(píng)價(jià)和激勵(lì)約束機(jī)制不夠健全;創(chuàng)新活力仍顯不足，抓特色創(chuàng)品牌的意識(shí)不強(qiáng)，文化創(chuàng)意在滿足不同層次群體的需要方面還有差距，新型教育手段應(yīng)用不夠廣泛，教育滲透力、影響力、感染力有待提高。還有的企業(yè)廉政文化建設(shè)人才不足，尤其缺乏政治素養(yǎng)和文化修養(yǎng)兼優(yōu)的人才。這些都在一定程度上制約了企業(yè)廉政文化建設(shè)的深入開(kāi)展。

三、在繼續(xù)前行中需要著力加強(qiáng)的工作思考

廉政文化建設(shè)是國(guó)有企業(yè)黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要內(nèi)容。習(xí)總書(shū)記在主持中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)，要積極借鑒我國(guó)歷史上優(yōu)秀廉政文化，不斷提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平、提高拒腐防變和抵御風(fēng)險(xiǎn)能力。加強(qiáng)國(guó)有企業(yè)廉政文化建設(shè)，必須認(rèn)真貫徹落實(shí)這些部署要求，突出廉政主題，傳播廉潔思想和廉政理念，不斷充實(shí)和豐富廉政文化的時(shí)代內(nèi)涵，以廉政文化建設(shè)新成效推動(dòng)國(guó)有企業(yè)黨風(fēng)廉政建設(shè)乃至改革發(fā)展不斷取得新進(jìn)展。

1、進(jìn)一步增強(qiáng)抓好廉政文化建設(shè)政治自覺(jué)。加強(qiáng)廉政文化建設(shè)，是國(guó)有企業(yè)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)、提高黨執(zhí)政能力的迫切要求，也是在經(jīng)濟(jì)全球化背景下構(gòu)建現(xiàn)代企業(yè)制度、提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力、保持國(guó)有資本保值增值的必然要求。要站在全局和戰(zhàn)略的高度，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)廉政文化建設(shè)的重要性和緊迫性，準(zhǔn)確把握企業(yè)廉政文化建設(shè)面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，切實(shí)增強(qiáng)做好工作的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見(jiàn)性和創(chuàng)造性，不斷把廉政文化建設(shè)引向深入，弘揚(yáng)清風(fēng)正氣，以廉正人、以文化人、以德育人，促進(jìn)國(guó)有企業(yè)普遍形成崇尚廉潔的價(jià)值觀念，為加強(qiáng)企業(yè)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐朽工作提供文化支撐，為促進(jìn)企業(yè)改革發(fā)展提供強(qiáng)大正能量。

2、進(jìn)一步強(qiáng)化黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任。黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任是黨章分別賦予各級(jí)黨委和紀(jì)委的重要職責(zé)，是深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐朽斗爭(zhēng)的“牛鼻子”。國(guó)有企業(yè)是我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要支柱，承擔(dān)著重要的經(jīng)濟(jì)責(zé)任、政治責(zé)任和社會(huì)責(zé)任。與一般企業(yè)相比，它在承擔(dān)保值增值功能的同時(shí)，還要承擔(dān)更多的社會(huì)責(zé)任。廉政文化建設(shè)是黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要內(nèi)容，是促進(jìn)企業(yè)和諧發(fā)展的重要抓手。企業(yè)黨組織特別是一把手要把主體責(zé)任放在心上、扛在肩上、抓在手上，做到守土有責(zé)、守土盡責(zé)，牢固樹(shù)立不抓黨風(fēng)廉政建設(shè)就是失職瀆職的意識(shí)。要把廉政文化建設(shè)納入黨風(fēng)廉政建設(shè)和經(jīng)營(yíng)管理總體目標(biāo)，作為評(píng)價(jià)考核企業(yè)發(fā)展質(zhì)量和領(lǐng)導(dǎo)人員業(yè)績(jī)的重要內(nèi)容，把廉政文化建設(shè)當(dāng)作硬指標(biāo)硬任務(wù)，絕不能只重發(fā)展不抓黨風(fēng)、只看經(jīng)營(yíng)指標(biāo)不抓懲治腐朽，真正把責(zé)任落到實(shí)處。要把工作責(zé)任細(xì)分到具體部門、具體人員，層層簽訂黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書(shū)，主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)主要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，嚴(yán)格實(shí)行一崗雙責(zé)。

3、進(jìn)一步創(chuàng)新廉政文化活動(dòng)方式方法。加強(qiáng)廉政文化建設(shè)必須積極拓展教育形式，創(chuàng)新教育載體，讓廉政文化建設(shè)有聲、有色、有形、有情，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近高管、貼近員工，不斷增強(qiáng)廉政文化的吸引力親和力，努力營(yíng)造廉榮貪恥的文化氛圍。要認(rèn)真研究新情況新問(wèn)題，緊密結(jié)合企業(yè)實(shí)際，精心設(shè)計(jì)廉政文化進(jìn)企業(yè)的有效載體，做到有內(nèi)容、有形式、有效果。要不斷拓展廉政文化建設(shè)的內(nèi)涵和外延，打造思想性、藝術(shù)性和觀賞性俱佳的精品力作，發(fā)揮優(yōu)秀廉政文化作品陶冶人激勵(lì)人鼓舞人的作用，滿足員工精神文化需求。要?jiǎng)?chuàng)新廉政文化活動(dòng)載體和形式，依托網(wǎng)絡(luò)、通訊和現(xiàn)代交通工具開(kāi)展廉政文化傳播，把高科技和傳統(tǒng)文藝相結(jié)合開(kāi)展寓教于樂(lè)的群眾性文化活動(dòng)，將廉政文化具體化形象化。要發(fā)揮廉政文化教育基地的作用，把廉政文化建設(shè)與社會(huì)公德、職業(yè)道德、個(gè)人品德、家庭美德教育結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)滲透力影響力。

4、進(jìn)一步推進(jìn)廉政文化創(chuàng)建制度科學(xué)完善。制度具有根本性、穩(wěn)定性和長(zhǎng)期性。要按照懲防體系建設(shè)要求，進(jìn)一步細(xì)化廉政文化創(chuàng)建工作制度，制定實(shí)施辦法，對(duì)主要制度逐項(xiàng)優(yōu)化設(shè)計(jì)、細(xì)化任務(wù)、固化流程，推動(dòng)制度落實(shí)。要加強(qiáng)整體規(guī)劃，完善廉政文化建設(shè)協(xié)調(diào)、保障、教育、考評(píng)等各項(xiàng)制度，使各項(xiàng)制度彼此銜接，增強(qiáng)制度系統(tǒng)性。要開(kāi)展制度執(zhí)行情況監(jiān)督檢查，實(shí)施責(zé)任追究，提高制度的執(zhí)行力。要加強(qiáng)理論研究，認(rèn)真總結(jié)推廣國(guó)有企業(yè)創(chuàng)造的新鮮經(jīng)驗(yàn)，深入分析廉政文化與企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、懲防體系建設(shè)及其內(nèi)部構(gòu)成要素的關(guān)系，探索和把握廉政文化建設(shè)的規(guī)律，不斷豐富廉政文化的科學(xué)內(nèi)涵，努力提升廉政文化的層次和品味。

在組織指導(dǎo)方面，各級(jí)紀(jì)委要會(huì)同國(guó)有資產(chǎn)管理部門和文化部門，共同加強(qiáng)對(duì)國(guó)有企業(yè)紀(jì)檢工作和文化建設(shè)的指導(dǎo)，有力支持和助推國(guó)有企業(yè)走出一條符合自身需要的廉政文化建設(shè)之路。

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