寫心得體會(huì)可以讓我們更好地理解知識，加深對某一事物的認(rèn)識。具體案例和細(xì)節(jié)能夠豐富總結(jié)的內(nèi)容，讓讀者更容易理解。以下是一些值得一讀的心得體會(huì)范文，可以借鑒其中的寫作技巧和觀點(diǎn)。
教師個(gè)人十九精神心得體會(huì)篇一
作為教師，我們不僅要有扎實(shí)的知識，還要有一顆熱愛教育事業(yè)的心。在教育的前線，我們需要不斷總結(jié)和體會(huì)，才能不斷提高自己的教學(xué)水平。悉心培養(yǎng)每一位學(xué)生，讓他們成為有用的人才，是我們的責(zé)任和使命。在很長的教學(xué)生涯中，我深刻領(lǐng)悟到了個(gè)人十九心得體會(huì)。
二、對學(xué)生要有愛心和耐心
教師教書育人，更是要和學(xué)生打成一片。在教學(xué)中，我們要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和長處，展現(xiàn)他們的特長和潛力。在學(xué)生有疑問和不懂的情況下，我們更需要有足夠的耐心，耐心地去解答每一個(gè)問題，悉心輔導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生。通過這樣的方式，我們可以讓學(xué)生更好地接受知識和技能，也讓我們成為學(xué)生可信的好老師。
三、要不斷學(xué)習(xí)和求知
作為一名教師，我們不僅要教育學(xué)生，還需要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的態(tài)度。我們應(yīng)該關(guān)注新知識、新技術(shù)和新理念，不斷更新自己的知識結(jié)構(gòu)，提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)，在教學(xué)的過程中也要不斷總結(jié)和反思，找出自己的不足和問題，以期不斷提高。只有不斷學(xué)習(xí)和求知，才能更好地帶領(lǐng)學(xué)生前進(jìn)。
四、要具備團(tuán)隊(duì)合作精神和領(lǐng)導(dǎo)力
在學(xué)校中，教師們一起組成了一個(gè)緊密的集體。在這個(gè)集體中，我們需要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，共同合作解決問題。同時(shí)，作為一名教師，也需要有一定的領(lǐng)導(dǎo)力和影響力，可以帶領(lǐng)學(xué)生和同事一起進(jìn)步。只有做到了“同心同德，共建和諧”的精神，才能為學(xué)生和學(xué)校創(chuàng)造更好的未來。
五、要不斷體驗(yàn)其中的成功與喜悅
作為一個(gè)教師，經(jīng)歷過成功和快樂會(huì)讓我們更有信心和動(dòng)力。知道自己的努力得到了學(xué)生和家長的認(rèn)可，看到學(xué)生在學(xué)習(xí)中取得了良好的成績，是無數(shù)教師持續(xù)努力的源泉。同時(shí)，還要在工作中尋找快樂和樂趣，讓自己更積極向上地投入工作。只有做到了成功和快樂，我們才能把自己的職業(yè)生涯干得更長久、更充實(shí)。
六、總結(jié)
作為一名教師，個(gè)人十九心得體會(huì)是我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力來源。在教育生涯中，我們要不斷提高自己的素質(zhì)，身心健康，做到德藝雙馨。只有用心去教育、耐心去治療、快樂去工作，做一個(gè)讓學(xué)生愛戴、讓家長信賴、讓社會(huì)尊重的好老師。
教師個(gè)人十九精神心得體會(huì)篇二
作為一名班主任，今年我所帶的三年級學(xué)生正在遇到他們?nèi)松械囊淮无D(zhuǎn)折點(diǎn)，即迎接小學(xué)最后一個(gè)學(xué)期的同時(shí)，也將開始為將來中考打基礎(chǔ)。而在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，我們整個(gè)小學(xué)派駐的六中教育集團(tuán)又嶄新隆重地召開了一次專題研討班會(huì)，以期推進(jìn)教育教學(xué)的各個(gè)方面。作為學(xué)校派駐班主任的我，通過這次班會(huì)受益匪淺，對于十九六中精神有著更深刻的理解與領(lǐng)悟。
第二段：了解“十九六中精神”的內(nèi)涵
首先，我通過這次班會(huì)，深入了解了“十九六中精神”的內(nèi)涵，這也是我們作為教師必須要繼承和發(fā)揚(yáng)的重要傳統(tǒng)。 “十九六中”即“中國共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會(huì)”，是新時(shí)代的宣示，宣告世人一個(gè)嶄新的未來；而“精神”則指即從“十九六中”所萃取的精華內(nèi)涵，充滿了革命的氣息、奮斗的力量，飽含了對未來的信仰和將來的愿景，代表著我們民族的精神風(fēng)潮和時(shí)代的文化基石。
第三段：理解“十九六中精神”對于教育教學(xué)的指導(dǎo)意義
在深入了解“十九六中精神”之后，我也進(jìn)一步明白了它對于教育教學(xué)的指導(dǎo)意義。在傳承現(xiàn)代文明的同時(shí)，我們需要經(jīng)歷痛苦的追求和艱難的奮斗，不斷把握新時(shí)代的發(fā)展機(jī)遇，不斷更新自身的理論、實(shí)踐、思維和行為方式，為青少年成長提供更好的、更先進(jìn)的教育理念與方法。而做好這一點(diǎn)，則必須以“十九六中精神”為引領(lǐng)，時(shí)刻牢記教育的使命和責(zé)任，提高自身的教育教學(xué)素養(yǎng)和專業(yè)技能，更好地服務(wù)于青少年的成長和發(fā)展。
第四段：如何將“十九六中精神”貫徹到教育教學(xué)中
在這次班會(huì)中，我還深刻地感受到了如何將“十九六中精神”貫徹到教育教學(xué)中的重要性。一方面，我們教師需要不斷強(qiáng)化自身修養(yǎng)，加強(qiáng)思想準(zhǔn)備、精神態(tài)度等基礎(chǔ)方面的培養(yǎng)，為教學(xué)工作打下扎實(shí)基礎(chǔ)；另一方面，我們還需要根據(jù)“十九六中精神”的實(shí)際需求，不斷完善教育教學(xué)模式和方法，保持教學(xué)的活力與創(chuàng)新性，使學(xué)生在本質(zhì)上得以更好地發(fā)展。我想，只有這樣，我們才能更好地肩負(fù)起教育責(zé)任，向著青春燃燒的目標(biāo)勇敢前行。
第五段：總結(jié)
“十九六中精神”不僅是一個(gè)革命進(jìn)步的旗幟，更是我們時(shí)代進(jìn)步和先進(jìn)文化的代表。希望我所代表的所有教育工作者，能夠在這一精神的引領(lǐng)下，不斷完善自身，提高教育質(zhì)量，更好為社會(huì)大眾的成長發(fā)展貢獻(xiàn)力量！
教師個(gè)人十九精神心得體會(huì)篇三
第一段：引言和開篇（約200字）
本文將圍繞“十九屆中精神個(gè)人心得體會(huì)”這個(gè)主題展開，談?wù)勎覍τ谑艑弥泄驳谑糯稳珖泶髸?huì)所提出的精神的理解與感悟。中共中央總書記習(xí)近平在大會(huì)上所提出的一系列新思想、新觀點(diǎn)和新要求，為我們奮斗的方向指引了道路，點(diǎn)燃了心中的激情。通過深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)，我深刻感受到這一時(shí)代精神的偉大意義，同時(shí)也明白了自身作為一名普通公民的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
第二段：國家興盛與個(gè)人發(fā)展的契合（約300字）
習(xí)近平總書記在大會(huì)上明確提出的“新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想”，不僅為我們指明了國家建設(shè)的方向，更給了我們每個(gè)個(gè)體展示自己風(fēng)采的舞臺(tái)。作為個(gè)人，我們要明白自身的責(zé)任是與國家的發(fā)展息息相關(guān)的。只有國家興盛，我們個(gè)人才能獲得更好的發(fā)展機(jī)遇和環(huán)境。在新時(shí)代的新征程中，我們應(yīng)該以國家為重，從自身做起，通過個(gè)人的努力和付出，為祖國的繁榮做出貢獻(xiàn)。
第三段：追求共同理想的進(jìn)取心（約300字）
在習(xí)近平總書記關(guān)于新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想中，我們不僅可以看到中國的現(xiàn)實(shí)發(fā)展和改革路徑，還能找到個(gè)人追求的良好指引。他提出的中國夢、“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)，為每個(gè)人的人生目標(biāo)提供了極大的鼓舞和指引。在新時(shí)代，我們要有追求共同理想的進(jìn)取心，與國家建設(shè)同頻共振。唯有這樣，我們才能與時(shí)俱進(jìn)，緊跟國家步伐，為實(shí)現(xiàn)自己的夢想而奮斗。
第四段：弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化（約200字）
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族獨(dú)特的精神財(cái)富，是民族認(rèn)同感和自豪感的重要源泉。習(xí)近平總書記在大會(huì)上強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)持中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，使其在新時(shí)代煥發(fā)出更加璀璨的光芒。作為一名普通人，我們要從自身做起，熱愛中華文化，傳承中華民族的精神品質(zhì)和文明傳統(tǒng)，推動(dòng)中華文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，為中華民族的復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：個(gè)人的自我思考和努力（約200字）
正如習(xí)近平總書記所強(qiáng)調(diào)的，“為政之要在得民心”。身為一名公民，我深入學(xué)習(xí)黨的方針政策，了解人民的需求，積極履行自己的社會(huì)責(zé)任。我將以習(xí)近平總書記的精神為指引，繼續(xù)提升自己的素質(zhì)和能力，努力在各個(gè)領(lǐng)域發(fā)揮自己的作用，以實(shí)際行動(dòng)支持和參與國家建設(shè)，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力。
結(jié)尾（約100字）
十九屆中共第十九次全國代表大會(huì)提出的一系列新思想、新觀點(diǎn)和新要求，為我們指明了前進(jìn)的方向。通過學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)，我深刻感受到這一時(shí)代精神的偉大意義，并對我個(gè)人的發(fā)展和責(zé)任擔(dān)當(dāng)提出了更高要求。我將以習(xí)近平總書記的精神為指引，堅(jiān)定地走在與國家同頻共振的道路上，為中華民族的復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。
教師個(gè)人十九精神心得體會(huì)篇四
“十九六中精神”是指我國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會(huì)確定的新時(shí)代中國特色社會(huì)主義發(fā)展戰(zhàn)略。它包含著對未來發(fā)展的期望與指導(dǎo)，又面向全國各行各業(yè)，并不僅限于政治經(jīng)濟(jì)層面，更是涉及到全社會(huì)的文化生產(chǎn)和價(jià)值創(chuàng)造。作為一名教師，我深刻理解了“十九六中精神”的內(nèi)涵和意義，并從中汲取了一些精神心得體會(huì)，希望與大家分享。
第二段：“以人民為中心”的觀念
“以人民為中心”是“十九六中精神”最核心、最本質(zhì)的內(nèi)容。作為一名教師，我們的第一要?jiǎng)?wù)就是為學(xué)生服務(wù)，關(guān)注他們的生活、成長，為他們提供最好的教育資源和環(huán)境。因此，我們應(yīng)該始終把“以人民為中心”貫穿到教學(xué)工作的全過程中，時(shí)刻把學(xué)生的需要和利益放在首位。
第三段：“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”的五大發(fā)展理念
“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”是“十九六中精神”提出的五大發(fā)展理念。在教育中，我們也要遵循這些理念，讓學(xué)生掌握創(chuàng)新思維、協(xié)調(diào)能力、綠色理念、開放網(wǎng)絡(luò)和共享社會(huì)的觀念，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。同時(shí)，我們也要不斷創(chuàng)新教育方式和方法，更新教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)生提供更好的教育體驗(yàn)。
第四段：“中國夢”的實(shí)現(xiàn)
“中華民族偉大復(fù)興，是近代以來中華民族最偉大的夢想?！边@是“十九六中精神”中提出的“中國夢”，我們也應(yīng)該為實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想做出自己的努力。作為教師，首先要培養(yǎng)學(xué)生的愛國精神和民族自豪感，宣傳中華民族的優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)，增強(qiáng)國家意識和文化自信。此外，我們也應(yīng)該倡導(dǎo)和推廣科學(xué)精神和創(chuàng)新精神，為祖國的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
第五段：總結(jié)
“十九六中精神”引領(lǐng)了時(shí)代的前進(jìn)方向，是新時(shí)代的精神旗幟，也為我們指明了前進(jìn)的方向和工作方針。作為一名教師，我們更應(yīng)該關(guān)注學(xué)生、服務(wù)社會(huì)，循著中國夢的路，努力奮斗，繼續(xù)探索更好的教育方式和方法，為中華民族的偉大復(fù)興添磚加瓦。
教師個(gè)人十九精神心得體會(huì)篇五
作為一名中學(xué)教師，我一直關(guān)注著國家的教育各項(xiàng)政策和方針。今年召開的十九屆六中全會(huì)，提出了“堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，強(qiáng)調(diào)人民是歷史的創(chuàng)造者和積極參與者”，這與教育的宗旨有著極為密切的關(guān)系。在研讀和學(xué)習(xí)六中全會(huì)精神后，我深有感觸，下面將就該主題談?wù)勛约旱囊恍w會(huì)和思考。
第二段：堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想
堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，要求我們在教育教學(xué)工作中，始終以學(xué)生為本，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性、特點(diǎn)和需求。教學(xué)中，我們應(yīng)該注重學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生不僅具備知識技能，還要具備創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。同時(shí)，在學(xué)生課外生活中，我們也應(yīng)該積極引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展健康的生活方式和人際關(guān)系，使學(xué)生從小學(xué)會(huì)感恩、善待、關(guān)愛人民，把人民至上的思想融入到每一個(gè)課堂和學(xué)生的生活中。
第三段：強(qiáng)調(diào)人民是歷史的創(chuàng)造者和積極參與者
人民是歷史的創(chuàng)造者和積極參與者，這不僅意味著人民要參與整個(gè)社會(huì)的建設(shè)，更要求人民對教育發(fā)展有更多的參與和貢獻(xiàn)。教育改革需要從全社會(huì)的角度來思考和推進(jìn)，學(xué)校不能獨(dú)立于社會(huì)而存在。因此，我們要為家校合作、社區(qū)教育、課外活動(dòng)等多種形式的教育作出更多的貢獻(xiàn)，使教育更好地服務(wù)于人民群眾。
第四段：教師的使命和責(zé)任
教師是教育工作的中堅(jiān)力量，是學(xué)生成才事業(yè)的引路人。在當(dāng)前，教師不僅要具備專業(yè)知識和優(yōu)秀的教育技能，更要為學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和社會(huì)責(zé)任感。教師要肩負(fù)起讓學(xué)生成為有愛心、有責(zé)任、有創(chuàng)新精神的人才的重任，從教育對國家和民族的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。
第五段：總結(jié)
六中全會(huì)強(qiáng)調(diào)以人為本、以人民為中心的思想，在教育領(lǐng)域提出了一系列的要求。教育事業(yè)對文明進(jìn)步和人類發(fā)展具有舉足輕重的作用。繼續(xù)深化教育改革，必須堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，將更多的資源納入教育領(lǐng)域，讓教育真正為人民服務(wù)，讓每一個(gè)學(xué)生都能夠從中受益，為實(shí)現(xiàn)中國教育事業(yè)的強(qiáng)國夢作出新的貢獻(xiàn)。
教師個(gè)人十九精神心得體會(huì)篇六
十九屆中的政府報(bào)告是中國國家和政府工作的重要指導(dǎo)文件，對國家發(fā)展和人民福祉具有重要意義。通過研讀政府報(bào)告，能夠了解國家的發(fā)展規(guī)劃、政策措施和重點(diǎn)工作任務(wù)，對于個(gè)人的發(fā)展和參與社會(huì)事務(wù)具有重要的指導(dǎo)意義。我認(rèn)為這個(gè)政府報(bào)告是一個(gè)權(quán)威性的文件，是了解國家發(fā)展動(dòng)向和把握機(jī)遇的重要途徑。
第二段：對政府報(bào)告中的創(chuàng)新發(fā)展理念的感悟理解
在十九屆中，政府報(bào)告提出了創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，這是我深受啟發(fā)的地方。創(chuàng)新是推動(dòng)國家發(fā)展的動(dòng)力，只有在不斷創(chuàng)新的基礎(chǔ)上，才能實(shí)現(xiàn)跨越式的發(fā)展。協(xié)調(diào)是發(fā)展的基礎(chǔ)，通過協(xié)調(diào)各種利益關(guān)系，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。綠色是發(fā)展的方向，保護(hù)環(huán)境才能持續(xù)發(fā)展。開放是發(fā)展的條件，共享是發(fā)展的目標(biāo)。我認(rèn)為這些發(fā)展理念不僅適用于國家層面，也適用于個(gè)人的發(fā)展。個(gè)人只有不斷創(chuàng)新、協(xié)調(diào)各方面的利益、關(guān)注環(huán)境和共享成果，才能實(shí)現(xiàn)自己的全面發(fā)展。
第三段：對政府報(bào)告中的重點(diǎn)工作任務(wù)的思考
在政府報(bào)告中，提到了一系列重點(diǎn)工作任務(wù)，如深化改革、擴(kuò)大開放、脫貧攻堅(jiān)、生態(tài)文明建設(shè)等等。這些工作任務(wù)是國家全面發(fā)展的基礎(chǔ)和保證。我認(rèn)為個(gè)人在思考政府報(bào)告中的重點(diǎn)工作任務(wù)時(shí)，要從自身出發(fā)，注重個(gè)人學(xué)習(xí)和進(jìn)修，提升個(gè)人能力素質(zhì)，努力擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任，積極參與社會(huì)建設(shè)。只有通過個(gè)人的努力，才能為國家的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
第四段：對政府報(bào)告中的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)的思考
在政府報(bào)告中，提出了一系列經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)，如GDP增長、就業(yè)改善、貧困人口脫貧等。這些目標(biāo)是國家希望實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，也是為了提升人民生活水平和促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。我認(rèn)為個(gè)人在思考政府報(bào)告中的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)時(shí)，要有社會(huì)責(zé)任感，積極參與公益事業(yè)，關(guān)注弱勢群體，推動(dòng)社會(huì)公平和人類進(jìn)步。只有在實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展的同時(shí)，也要為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，才能真正實(shí)現(xiàn)共享發(fā)展的目標(biāo)。
第五段：總結(jié)個(gè)人對十九屆中政府報(bào)告的心得體會(huì)
總的來說，十九屆中政府報(bào)告是國家發(fā)展和個(gè)人發(fā)展的重要指導(dǎo)文件和勵(lì)志故事。通過深入學(xué)習(xí)和思考政府報(bào)告，我認(rèn)為個(gè)人應(yīng)該不斷創(chuàng)新、協(xié)調(diào)關(guān)系、關(guān)注環(huán)境、共享成果。同時(shí)，個(gè)人也要注重個(gè)人的發(fā)展，努力提升自己的能力素質(zhì)，積極參與社會(huì)建設(shè)，為國家的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。只有在個(gè)人和國家的共同努力下，才能實(shí)現(xiàn)共享發(fā)展的美好愿景。最后，我希望能夠?qū)⒄畧?bào)告中的精神融會(huì)貫通到自己的實(shí)際行動(dòng)中，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。
教師個(gè)人十九精神心得體會(huì)篇七
黨的十九屆四中全會(huì)是在新中國成立70周年之際、在“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)歷史交匯點(diǎn)上，召開的一次具有開創(chuàng)性、里程碑意義的重要會(huì)議。全會(huì)審議通過了《中共中央關(guān)于堅(jiān)持和完善中國特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化若干重大問題的決定》，明確提出，堅(jiān)持和完善中國特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，是全黨的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略任務(wù)。一個(gè)國家選擇什么樣的治理體系，是由這個(gè)國家的歷史傳承、文化傳統(tǒng)、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平?jīng)Q定的，是由這個(gè)國家的人民決定的。新中國成立70年來，我們黨始終扛著為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興的初心和使命，領(lǐng)導(dǎo)全國人民不斷探索實(shí)踐、開拓前行，逐步形成了具有獨(dú)特優(yōu)勢、適應(yīng)基本國情和發(fā)展要求的國家治理體系和治理能力，為政治穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化繁榮、民族團(tuán)結(jié)、人民幸福、社會(huì)安寧、國家統(tǒng)一提供了有力保障，也為新時(shí)代的“中國之治”提供了重要經(jīng)驗(yàn)。在中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的今天，以什么樣的思路來謀劃和推進(jìn)“中國之治”，是關(guān)系根本、關(guān)系全局、關(guān)系長遠(yuǎn)的重大問題。黨的十八大以來，在準(zhǔn)確把握國際國內(nèi)形勢變化發(fā)展的基礎(chǔ)上，以習(xí)近平同志為核心的黨中央統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局、協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，對“中國之治”作出了頂層謀劃和全面部署，提出了國家治理的一系列新理念新思想新戰(zhàn)略，推動(dòng)國家治理新實(shí)踐，一項(xiàng)項(xiàng)制度法規(guī)從“紙上”落到“地上”、走進(jìn)“心里”，取得了實(shí)實(shí)在在的治理成效，使中國特色社會(huì)主義制度更加鞏固、優(yōu)越性充分展現(xiàn)。當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，我國正處于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興關(guān)鍵時(shí)期。世情國情黨情發(fā)生的深刻變化，使我們黨面臨的挑戰(zhàn)和風(fēng)險(xiǎn)更加復(fù)雜，推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的意義更加重大、任務(wù)更加艱巨、要求更加迫切。全會(huì)審議通過的《決定》，充分肯定了我們黨治理國家取得的歷史性成就，全面總結(jié)了我國國家制度和國家治理體系的顯著優(yōu)勢，明確了加強(qiáng)和完善國家治理必須堅(jiān)持的基本原則以及總體目標(biāo)、工作要求，充分體現(xiàn)了以習(xí)近平同志為核心的黨中央高瞻遠(yuǎn)矚的戰(zhàn)略眼光和強(qiáng)烈的歷史擔(dān)當(dāng)，充分反映了新時(shí)代黨和國家事業(yè)發(fā)展的新要求和人民群眾的新期待，為14億人民傳遞出“中國之治”的福音。推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，就是要使各方面制度更加科學(xué)、更加完善，實(shí)現(xiàn)黨、國家、社會(huì)各項(xiàng)事務(wù)治理制度化、規(guī)范化、程序化，善于運(yùn)用制度和法律治理國家，提高黨科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政水平。這是堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義的必然要求，也是全面建成小康社會(huì)、建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的題中應(yīng)有之義?！稕Q定》所蘊(yùn)含的制度紅利轉(zhuǎn)化成人們看得見、摸得著的現(xiàn)實(shí)紅利，真正體現(xiàn)和釋放出“中國之治”的綜合效能，讓“中國之治”成為14億人民最大的福祉。
教師個(gè)人十九精神心得體會(huì)篇八
十九屆中共中央的全國代表大會(huì)于2017年10月18日至24日在北京隆重舉行。作為黨的領(lǐng)導(dǎo)核心，習(xí)近平總書記在大會(huì)上發(fā)表了題為《決勝全面建成小康社會(huì)奪取新時(shí)代中國特色社會(huì)主義偉大勝利》的報(bào)告，為新時(shí)代中國特色社會(huì)主義事業(yè)指明了方向。個(gè)人通過聽取、學(xué)習(xí)和理解這次盛會(huì)的精神實(shí)質(zhì)，深感其偉大意義，對未來有進(jìn)一步的思考和體會(huì)。
第二段：全面建成小康社會(huì)的新要求
黨的十九大提出了全面建成小康社會(huì)的新要求，即“必須在我國發(fā)展史上留下獨(dú)特的偉大奇跡”。這一要求意味著不能僅僅依靠過去的成就，需要在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的偉大事業(yè)上再次出發(fā)，奮發(fā)向前。對于個(gè)人而言，這更是一次新的歷史機(jī)遇，我們需要充分認(rèn)識當(dāng)前社會(huì)主要矛盾已經(jīng)發(fā)生轉(zhuǎn)化，從物質(zhì)生活到精神文化的滿足轉(zhuǎn)變，不斷提高自身修養(yǎng)，為實(shí)現(xiàn)新的要求作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
第三段：中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代
黨的十九大報(bào)告將習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想確立為黨的指導(dǎo)思想，這是新時(shí)代中國特色社會(huì)主義發(fā)展的重要理論成果，也是中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的標(biāo)志。習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想明確了中國特色社會(huì)主義事業(yè)總體布局、總體目標(biāo)、總體戰(zhàn)略、總體部署，具有鮮明的實(shí)踐特征和時(shí)代特征。個(gè)人深感習(xí)近平思想的科學(xué)性和務(wù)實(shí)性，應(yīng)當(dāng)將其融入到自己的實(shí)際行動(dòng)中去，用新時(shí)代的理論思維指導(dǎo)實(shí)際工作和生活。
第四段：人民群眾是中國共產(chǎn)黨執(zhí)政的最大底氣
黨的十九大報(bào)告強(qiáng)調(diào)，人民是歷史唯一的創(chuàng)造者，全心全意為人民服務(wù)是我們黨的根本宗旨。這一觀點(diǎn)再次讓我深刻感受到人民群眾是中國共產(chǎn)黨執(zhí)政的根本基礎(chǔ)和最大底氣，只有從人民的需求出發(fā)，才能真正找到解決問題的有效途徑。作為一名普通公民，我們應(yīng)當(dāng)更加關(guān)注人民群眾的利益，用自己的實(shí)際行動(dòng)去踐行黨的宗旨，為人民的幸福做出實(shí)質(zhì)性的貢獻(xiàn)。
第五段：發(fā)掘個(gè)人潛力，積極投身偉大事業(yè)
黨的十九大報(bào)告強(qiáng)調(diào)，全黨全軍全國各族人民要緊密團(tuán)結(jié)在黨中央周圍，全面貫徹黨的理論和路線方針政策，大膽探索創(chuàng)新，為中國特色社會(huì)主義事業(yè)作出新的更大貢獻(xiàn)。這一號召讓個(gè)人更加明確了自己的方向與目標(biāo)。我要在個(gè)人崗位上不斷發(fā)掘自身潛力，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，投身偉大事業(yè)，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的浪潮，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：
黨的十九屆中共中央全國代表大會(huì)的勝利召開，為新時(shí)代中國特色社會(huì)主義事業(yè)指明了前進(jìn)方向。個(gè)人也通過學(xué)習(xí)十九大精神，對未來有了更深入的思考和體會(huì)。我將以現(xiàn)實(shí)行動(dòng)踐行黨的宗旨，發(fā)掘個(gè)人潛力，積極投身偉大事業(yè)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。
教師個(gè)人十九精神心得體會(huì)篇九
中國共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會(huì)第四次全體會(huì)議于10月20日至23日在北京召開。本次四中全會(huì)專題討論依法治國問題，這在黨的歷尚屬首次。
全會(huì)由中央政治局主持。中央委員會(huì)總書記習(xí)近平作了重要講話。
全會(huì)聽取和討論了習(xí)近平受中央政治局委托作的工作報(bào)告，審議通過了《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國若干重大問題的決定》。習(xí)近平總書記就《決定(討論稿)》向全會(huì)作了說明。
全會(huì)充分肯定黨的十八屆三中全會(huì)以來中央政治局的工作。一致認(rèn)為，黨的十八屆三中全會(huì)以來，國際形勢錯(cuò)綜復(fù)雜，國內(nèi)改革發(fā)展任務(wù)極為繁重，中央政治局全面貫徹黨的十八大和十八屆一中、二中、三中全會(huì)精神，高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全黨全軍全國各族人民，統(tǒng)籌國內(nèi)國際兩個(gè)大局，牢牢把握穩(wěn)中求進(jìn)工作總基調(diào)，保持戰(zhàn)略定力，以全面深化改革推動(dòng)各項(xiàng)工作，注重從思想上、制度上謀劃涉及改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國防、治黨治國治軍的戰(zhàn)略性、全局性、長遠(yuǎn)性問題。中央政治局適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，創(chuàng)新宏觀調(diào)控思路和方式，積極經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展難題，著力保障和改善民生，基本完成黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，堅(jiān)定不移反對腐敗，有效應(yīng)對各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，各方面工作取得新成效，黨和國家事業(yè)發(fā)展打開新局面。
全會(huì)高度評價(jià)長期以來特別是黨的十一屆三中全會(huì)以來我國社會(huì)主義法治建設(shè)取得的歷史性成就，研究了全面推進(jìn)依法治國若干重大問題，認(rèn)為全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，全面深化改革、完善和發(fā)展中國特色社會(huì)主義制度，提高黨的執(zhí)政能力和執(zhí)政水平，必須全面推進(jìn)依法治國。
全會(huì)提出，面對新形勢新任務(wù)，我們黨要更好統(tǒng)籌國內(nèi)國際兩個(gè)大局，更好維護(hù)和運(yùn)用我國發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，更好統(tǒng)籌社會(huì)力量、平衡社會(huì)利益、調(diào)節(jié)社會(huì)關(guān)系、規(guī)范社會(huì)行為，使我國社會(huì)在深刻變革中既生機(jī)勃勃又井然有序，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政治清明、文化昌盛、社會(huì)公正、生態(tài)良好，實(shí)現(xiàn)我國和平發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)，必須更好發(fā)揮法治的引領(lǐng)和規(guī)范作用。
全會(huì)強(qiáng)調(diào)，全面推進(jìn)依法治國，必須貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆三中全會(huì)精神，高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國有機(jī)統(tǒng)一，堅(jiān)定不移走中國特色社會(huì)主義法治道路，堅(jiān)決維護(hù)憲法法律，依法維護(hù)人民權(quán)益、維護(hù)社會(huì)公平正義、維護(hù)國家安全穩(wěn)定，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供有力法治保障。
全會(huì)提出，全面推進(jìn)依法治國，總目標(biāo)是建設(shè)中國特色社會(huì)主義法治體系，建設(shè)社會(huì)主義法治國家。這就是，在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義制度，貫徹中國特色社會(huì)主義法治理論，形成完備的法律規(guī)范體系、高效的法治實(shí)施體系、嚴(yán)密的法治監(jiān)督體系、有力的法治保障體系，形成完善的黨內(nèi)法規(guī)體系，堅(jiān)持依法治國、依法執(zhí)政、依法行政共同推進(jìn)，堅(jiān)持法治國家、法治政府、法治社會(huì)一體建設(shè)，實(shí)現(xiàn)科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法，促進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。實(shí)現(xiàn)這個(gè)總目標(biāo)，必須堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持人民主體地位，堅(jiān)持法律面前人人平等，堅(jiān)持依法治國和以德治國相結(jié)合，堅(jiān)持從中國實(shí)際出發(fā)。
全會(huì)強(qiáng)調(diào)，黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征，是社會(huì)主義法治最根本的保證。把黨的領(lǐng)導(dǎo)貫徹到依法治國全過程和各方面，是我國社會(huì)主義法治建設(shè)的一條基本經(jīng)驗(yàn)。我國憲法確立了中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位。堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，是社會(huì)主義法治的根本要求，是黨和國家的根本所在、命脈所在，是全國各族人民的利益所系、幸福所系，是全面推進(jìn)依法治國的題中應(yīng)有之義。黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義法治是一致的，社會(huì)主義法治必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，黨的領(lǐng)導(dǎo)必須依靠社會(huì)主義法治。只有在黨的領(lǐng)導(dǎo)下依法治國、厲行法治，人民當(dāng)家作主才能充分實(shí)現(xiàn)，國家和社會(huì)生活法治化才能有序推進(jìn)。依法執(zhí)政，既要求黨依據(jù)憲法法律治國理政，也要求黨依據(jù)黨內(nèi)法規(guī)管黨治黨。
全會(huì)明確了全面推進(jìn)依法治國的重大任務(wù)，這就是：完善以憲法為核心的中國特色社會(huì)主義法律體系，加強(qiáng)憲法實(shí)施;深入推進(jìn)依法行政，加快建設(shè)法治政府;保證公正司法，提高司法公信力;增強(qiáng)全民法治觀念，推進(jìn)法治社會(huì)建設(shè);加強(qiáng)法治工作隊(duì)伍建設(shè);加強(qiáng)和改進(jìn)黨對全面推進(jìn)依法治國的領(lǐng)導(dǎo)。
全會(huì)提出，法律是治國之重器，良法是善治之前提。建設(shè)中國特色社會(huì)主義法治體系，必須堅(jiān)持立法先行，發(fā)揮立法的引領(lǐng)和推動(dòng)作用，抓住提高立法質(zhì)量這個(gè)關(guān)鍵。要恪守以民為本、立法為民理念，貫徹社會(huì)主義核心價(jià)值觀，使每一項(xiàng)立法都符合憲法精神、反映人民意志、得到人民擁護(hù)。要把公正、公平、公開原則貫穿立法全過程，完善立法體制機(jī)制，堅(jiān)持立改廢釋并舉，增強(qiáng)法律法規(guī)的及時(shí)性、系統(tǒng)性、針對性、有效性。堅(jiān)持依法治國首先要堅(jiān)持依憲治國，堅(jiān)持依法執(zhí)政首先要堅(jiān)持依憲執(zhí)政。健全憲法實(shí)施和監(jiān)督制度，完善全國人大及其常委會(huì)憲法監(jiān)督制度，健全憲法解釋程序機(jī)制。完善立法體制，加強(qiáng)黨對立法工作的領(lǐng)導(dǎo)，完善黨對立法工作中重大問題決策的程序，健全有立法權(quán)的人大主導(dǎo)立法工作的體制機(jī)制，依法賦予設(shè)區(qū)的市地方立法權(quán)。深入推進(jìn)科學(xué)立法、民主立法，完善立法項(xiàng)目征集和論證制度，健全立法機(jī)關(guān)主導(dǎo)、社會(huì)各方有序參與立法的途徑和方式，拓寬公民有序參與立法途徑。加強(qiáng)重點(diǎn)領(lǐng)域立法，加快完善體現(xiàn)權(quán)利公平、機(jī)會(huì)公平、規(guī)則公平的法律制度，保障公民人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)、基本政治權(quán)利等各項(xiàng)權(quán)利不受侵犯，保障公民經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)等各方面權(quán)利得到落實(shí)。實(shí)現(xiàn)立法和改革決策相銜接，做到重大改革于法有據(jù)、立法主動(dòng)適應(yīng)改革和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要。
全會(huì)提出，法律的生命力在于實(shí)施，法律的也在于實(shí)施。各級政府必須堅(jiān)持在黨的領(lǐng)導(dǎo)下、在法治軌道上開展工作，加快建設(shè)職能科學(xué)、權(quán)責(zé)法定、執(zhí)法嚴(yán)明、公開公正、廉潔高效、守法誠信的法治政府。依法全面履行政府職能，推進(jìn)機(jī)構(gòu)、職能、權(quán)限、程序、責(zé)任法定化，推行政府權(quán)力清單制度。健全依法決策機(jī)制，把公眾參與、專家論證、風(fēng)險(xiǎn)評估、合法性審查、集體討論決定確定為重大行政決策法定程序，建立行政機(jī)關(guān)內(nèi)部重大決策合法性審查機(jī)制，建立重大決策終身責(zé)任追究制度及責(zé)任倒查機(jī)制。深化行政執(zhí)法體制改革，健全行政執(zhí)法和刑事司法銜接機(jī)制。堅(jiān)持嚴(yán)格規(guī)范公正文明執(zhí)法，依法懲處各類違法行為，加大關(guān)系群眾切身利益的重點(diǎn)領(lǐng)域執(zhí)法力度，建立健全行政裁量權(quán)基準(zhǔn)制度，全面落實(shí)行政執(zhí)法責(zé)任制。強(qiáng)化對行政權(quán)力的制約和監(jiān)督，完善糾錯(cuò)問責(zé)機(jī)制。全面推進(jìn)政務(wù)公開，堅(jiān)持以公開為常態(tài)、不公開為例外原則，推進(jìn)決策公開、執(zhí)行公開、管理公開、服務(wù)公開、結(jié)果公開。
全會(huì)提出，公正是法治的生命線。司法公正對社會(huì)公正具有重要引領(lǐng)作用，司法不公對社會(huì)公正具有致命破壞作用。必須完善司法管理體制和司法權(quán)力運(yùn)行機(jī)制，規(guī)范司法行為，加強(qiáng)對司法活動(dòng)的監(jiān)督，努力讓人民群眾在每一個(gè)司法案件中感受到公平正義。完善確保依法獨(dú)立公正行使審判權(quán)和檢察權(quán)的制度，建立領(lǐng)導(dǎo)干部干預(yù)司法活動(dòng)、插手具體案件處理的記錄、通報(bào)和責(zé)任追究制度，建立健全司法人員履行法定職責(zé)保護(hù)機(jī)制。優(yōu)化司法職權(quán)配置，推動(dòng)實(shí)行審判權(quán)和執(zhí)行權(quán)相分離的體制改革試點(diǎn)，人民法院設(shè)立巡回法庭，探索設(shè)立跨行政區(qū)劃的人民法院和人民檢察院，探索建立檢察機(jī)關(guān)提起公益訴訟制度。推進(jìn)嚴(yán)格司法，堅(jiān)持以事實(shí)為根據(jù)、以法律為準(zhǔn)繩，推進(jìn)以審判為中心的訴訟制度改革，實(shí)行辦案質(zhì)量終身負(fù)責(zé)制和錯(cuò)案責(zé)任倒查問責(zé)制。保障人民群眾參與司法，在司法調(diào)解、司法聽證、涉訴信訪等司法活動(dòng)中保障人民群眾參與，完善人民陪審員制度，構(gòu)建開放、動(dòng)態(tài)、透明、便民的陽光司法機(jī)制。加強(qiáng)人權(quán)司法保障。加強(qiáng)對司法活動(dòng)的監(jiān)督，完善檢察機(jī)關(guān)行使監(jiān)督權(quán)的法律制度，加強(qiáng)對刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟的法律監(jiān)督，完善人民監(jiān)督員制度，絕不允許法外開恩，絕不允許辦關(guān)系案、人情案、金錢案。
全會(huì)提出，法律的源自人民的內(nèi)心擁護(hù)和真誠信仰。人民權(quán)益要靠法律保障，法律要靠人民維護(hù)。必須弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，建設(shè)社會(huì)主義法治文化，增強(qiáng)全社會(huì)厲行法治的積極性和主動(dòng)性，形成守法光榮、違法可恥的社會(huì)氛圍，使全體人民都成為社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者。推動(dòng)全社會(huì)樹立法治意識，深入開展法治宣傳教育，把法治教育納入國民教育體系和精神文明創(chuàng)建內(nèi)容。推進(jìn)多層次多領(lǐng)域依法治理，堅(jiān)持系統(tǒng)治理、依法治理、綜合治理、源頭治理，深化基層組織和部門、行業(yè)依法治理，支持各類社會(huì)主體自我約束、自我管理，發(fā)揮市民公約、鄉(xiāng)規(guī)民約、行業(yè)規(guī)章、團(tuán)體章程等社會(huì)規(guī)范在社會(huì)治理中的積極作用。建設(shè)完備的法律服務(wù)體系，推進(jìn)覆蓋城鄉(xiāng)居民的公共法律服務(wù)體系建設(shè)，完善法律援助制度，健全司法救助體系。健全依法維權(quán)和化解糾紛機(jī)制，建立健全社會(huì)矛盾預(yù)警機(jī)制、利益表達(dá)機(jī)制、協(xié)商溝通機(jī)制、救濟(jì)救助機(jī)制，暢通群眾利益協(xié)調(diào)、權(quán)益保障法律渠道。完善立體化社會(huì)治安防控體系，保障人民生命財(cái)產(chǎn)安全。
全會(huì)提出，全面推進(jìn)依法治國，必須大力提高法治工作隊(duì)伍思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)工作能力、職業(yè)道德水準(zhǔn)，著力建設(shè)一支忠于黨、忠于國家、忠于人民、忠于法律的社會(huì)主義法治工作隊(duì)伍。建設(shè)高素質(zhì)法治專門隊(duì)伍，把思想政治建設(shè)擺在首位，加強(qiáng)立法隊(duì)伍、行政執(zhí)法隊(duì)伍、司法隊(duì)伍建設(shè)，暢通立法、執(zhí)法、司法部門干部和人才相互之間以及與其他部門具備條件的干部和人才交流渠道，推進(jìn)法治專門隊(duì)伍正規(guī)化、專業(yè)化、職業(yè)化，完善法律職業(yè)準(zhǔn)入制度，建立從符合條件的律師、法學(xué)專家中招錄立法工作者、法官、檢察官制度，健全從政法專業(yè)畢業(yè)生中招錄人才的規(guī)范便捷機(jī)制，完善職業(yè)保障體系。加強(qiáng)法律服務(wù)隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)廣大律師走中國特色社會(huì)主義法治道路的自覺性和堅(jiān)定性，構(gòu)建社會(huì)律師、公職律師、公司律師等優(yōu)勢互補(bǔ)、結(jié)構(gòu)合理的律師隊(duì)伍。創(chuàng)新法治人才培養(yǎng)機(jī)制，形成完善的中國特色社會(huì)主義法學(xué)理論體系、學(xué)科體系、課程體系，推動(dòng)中國特色社會(huì)主義法治理論進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)頭腦，培養(yǎng)造就熟悉和堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義法治體系的法治人才及后備力量。
全會(huì)強(qiáng)調(diào)，黨的領(lǐng)導(dǎo)是全面推進(jìn)依法治國、加快建設(shè)社會(huì)主義法治國家最根本的保證。必須加強(qiáng)和改進(jìn)黨對法治工作的領(lǐng)導(dǎo)，把黨的領(lǐng)導(dǎo)貫徹到全面推進(jìn)依法治國全過程。堅(jiān)持依法執(zhí)政，各級領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭遵守法律，帶頭依法辦事，不得違法行使權(quán)力，更不能以言代法、以權(quán)壓法、徇私枉法。健全黨領(lǐng)導(dǎo)依法治國的制度和工作機(jī)制，完善保證黨確定依法治國方針政策和決策部署的工作機(jī)制和程序，加強(qiáng)對全面推進(jìn)依法治國統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一部署、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，完善黨委依法決策機(jī)制。各級人大、政府、政協(xié)、審判機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)的黨組織要領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督本單位模范遵守憲法法律，堅(jiān)決查處執(zhí)法犯法、違法用權(quán)等行為。加強(qiáng)黨內(nèi)法規(guī)制度建設(shè)，完善黨內(nèi)法規(guī)制定體制機(jī)制，形成配套完備的黨內(nèi)法規(guī)制度體系，運(yùn)用黨內(nèi)法規(guī)把黨要管黨、從嚴(yán)治黨落到實(shí)處，促進(jìn)黨員、干部帶頭遵守國家法律法規(guī)。提高黨員干部法治思維和依法辦事能力，把法治建設(shè)成效作為衡量各級領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部工作實(shí)績重要內(nèi)容、納入政績考核指標(biāo)體系，把能不能遵守法律、依法辦事作為考察干部重要內(nèi)容。推進(jìn)基層治理法治化，發(fā)揮基層黨組織在全面推進(jìn)依法治國中的戰(zhàn)斗堡壘作用，建立重心下移、力量下沉的法治工作機(jī)制。深入推進(jìn)依法治軍、從嚴(yán)治軍，緊緊圍繞黨在新形勢下的強(qiáng)軍目標(biāo)，構(gòu)建完善的中國特色軍事法治體系，提高國防和軍隊(duì)建設(shè)法治化水平。依法保障“一國兩制”實(shí)踐和推進(jìn)祖國統(tǒng)一，保持香港、澳門長期繁榮穩(wěn)定，推進(jìn)祖國和平統(tǒng)一，依法保護(hù)港澳同胞、臺(tái)灣同胞權(quán)益。加強(qiáng)涉外法律工作，運(yùn)用法律手段維護(hù)我國主權(quán)、安全、發(fā)展利益，維護(hù)我國公民、法人在海外及外國公民、法人在我國的正當(dāng)權(quán)益。
全會(huì)分析了當(dāng)前形勢和任務(wù)，強(qiáng)調(diào)全黨同志要把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央關(guān)于全面深化改革、全面推進(jìn)依法治國重大決策部署上來，審時(shí)度勢、居安思危，既要有抓住和用好重要戰(zhàn)略機(jī)遇期推進(jìn)改革發(fā)展的戰(zhàn)略定力，又要敏銳把握國內(nèi)外環(huán)境的變化，以釘釘子精神，繼續(xù)做好保持經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展工作，繼續(xù)做好改善和保障民生特別是幫扶困難群眾工作，繼續(xù)做好作風(fēng)整改工作，繼續(xù)做好從嚴(yán)治黨工作，繼續(xù)做好保持社會(huì)和諧穩(wěn)定工作，為明年開局打好基礎(chǔ)。
全會(huì)按照黨章規(guī)定，決定遞補(bǔ)中央委員會(huì)候補(bǔ)委員馬建堂、王作安、毛萬春為中央委員會(huì)委員。
全會(huì)審議并通過了中共中央紀(jì)律檢查委員會(huì)關(guān)于李東生、蔣潔敏、王永春、李春城嚴(yán)重違紀(jì)問題的審查報(bào)告，審議并通過了中共中央軍事委員會(huì)紀(jì)律檢查委員會(huì)關(guān)于楊金山嚴(yán)重違紀(jì)問題的審查報(bào)告，確認(rèn)中央政治局之前作出的給予李東生、蔣潔敏、楊金山、王永春、李春城開除黨籍的處分。
全會(huì)號召，全黨同志和全國各族人民緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，積極投身全面推進(jìn)依法治國偉大實(shí)踐，開拓進(jìn)取，扎實(shí)工作，為建設(shè)法治中國而奮斗!
作為一名中學(xué)教師，在以后的工作中，我會(huì)做到與學(xué)校保持高度一致，進(jìn)一步強(qiáng)化黨的十八屆三中全會(huì)精神為主的思想主導(dǎo)，牢固樹立大局意識，禁止出現(xiàn)無大局、無組織、無原則的事件。樹立服從意識。我要服從領(lǐng)導(dǎo)安排，不折不扣、不走樣、不變形的執(zhí)行好各項(xiàng)決議。在自己的崗位上始終堅(jiān)持著“把困難留給自己，把方便獻(xiàn)給社會(huì)”，時(shí)刻以一名好老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。樹立責(zé)任意識。在工作崗位我要牢記責(zé)任重于泰山，在位一天，應(yīng)盡一天的責(zé)，做出一天的成績。在工作中，我們要以實(shí)際行動(dòng)忠誠履職，努力在平凡的崗位上，做出不平凡的業(yè)績。樹立團(tuán)隊(duì)意識。體現(xiàn)了一個(gè)團(tuán)隊(duì)心往一處想，勁往一處使，工作才有干勁，才能出業(yè)績。一個(gè)好的集體，要堅(jiān)持做到同心、同向、同步，每個(gè)人始終做到“不越位、不缺位、不錯(cuò)位、才能保證整個(gè)團(tuán)隊(duì)有力、高效的運(yùn)作。樹立創(chuàng)先意識。在日新月異的今天，采用過去的傳統(tǒng)辦法，很難取得實(shí)效，要求我們教師要樹立創(chuàng)先意識，要在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，進(jìn)步中學(xué)習(xí)，讓自己立于不敗之地，以高標(biāo)準(zhǔn)、高效率、高水平的工作業(yè)績回報(bào)社會(huì)。改革開放的成果，品之如飴，當(dāng)思來之不易，更須倍加珍惜!
教師個(gè)人十九精神心得體會(huì)篇十
教師這一職業(yè)既是光榮的，也是飽含責(zé)任的。作為教育工作者，每個(gè)教師都肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重任。在教學(xué)的過程中，教師不僅需要掌握所教授的學(xué)科知識，還需要具有可貴的素質(zhì)和真摯的情感。作為一名教師，個(gè)人修養(yǎng)、職業(yè)道德等方面的提高是必不可少的。下文中，我將分享自己作為教師所體會(huì)到的十九心得。
第二段：教育教學(xué)方面
教育教學(xué)是教師們最為熟悉的領(lǐng)域，也是最為重要的工作之一。在教育教學(xué)方面，教師們需要不斷更新自己的教育教學(xué)理念，加強(qiáng)教學(xué)技能的提升，同時(shí)也要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)劣勢，并針對性地進(jìn)行教育。同時(shí)，教師需要多與同行交流，開展研究與探討，這樣可以讓教學(xué)更加精彩。
第三段：師德建設(shè)方面
作為一名教師，擔(dān)負(fù)著學(xué)生教育與成長的重任，師德建設(shè)是教師最為基礎(chǔ)的必修項(xiàng)目。在學(xué)生中，教師人格魅力和教育習(xí)慣的質(zhì)量對學(xué)生的教育有著巨大的影響。因此，教師應(yīng)不斷自我反思，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，發(fā)揮應(yīng)有的帶頭作用，同時(shí)時(shí)刻警惕自己的個(gè)人行為和言辭給學(xué)生帶來的不良影響。
第四段：思維與技能方面
教師作為一名培養(yǎng)學(xué)生思維與技能的專業(yè)人員，需要不斷提高自身的思維和技能水平。在自我思維方面，教師需要具有創(chuàng)新精神和個(gè)性特點(diǎn)，能夠?qū)κ挛镞M(jìn)行深刻思考，不斷學(xué)習(xí)和吸收新知識、新理念。同時(shí)，在教學(xué)技能方面，教師需要有良好的授課技巧，控制和掌握課堂教學(xué)節(jié)奏，讓學(xué)生與自己保持緊密的聯(lián)系，同時(shí)也要注重人際交往技巧，增強(qiáng)與學(xué)生家長等社會(huì)人群溝通的能力。
第五段：心態(tài)方面
最后，作為一名教育工作者，教師的心態(tài)也是至關(guān)重要的。教師需要多關(guān)注自己的心理健康和心理素質(zhì)。面對學(xué)生的各種問題，教師需要不斷調(diào)整自己的情緒，以積極陽光的態(tài)度面對一切困難和挑戰(zhàn)。同時(shí)在工作壓力方面，教師需要建立一種自我調(diào)節(jié)機(jī)制，且需要對自有心理進(jìn)行深入思考，用平衡和正常心態(tài)來對待每一件事情，不斷保持正能量，做到快樂的教育。
結(jié)論：
作為一名教育工作者，教師除了擔(dān)負(fù)教育教學(xué)工作，還要具有豐富的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)還要有強(qiáng)烈的敬業(yè)精神和耐心，不斷做好自我修養(yǎng)和職業(yè)技能的提高，讓教育更精彩、更有品質(zhì)。因?yàn)槿魏螘r(shí)候，教育都是最有價(jià)值和意義的事情，也是我們?nèi)祟惿鐣?huì)永遠(yuǎn)不會(huì)放棄的事業(yè)。
教師個(gè)人十九精神心得體會(huì)篇十一
教師是一份充滿挑戰(zhàn)的職業(yè)，尤其是在當(dāng)今社會(huì)，教師的責(zé)任不僅僅是傳授知識，更是為學(xué)生的成長負(fù)責(zé)。在我的教學(xué)過程中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在這篇文章中，我將分享教師工作中的十九項(xiàng)心得體會(huì)，旨在為教師們提供可行的建議和啟示。
第二段：教育觀念的轉(zhuǎn)變
教師的教育觀念決定了其教育工作的方向和效果，隨著教育方法的不斷創(chuàng)新和社會(huì)發(fā)展的變化，教師的教育觀念也應(yīng)作出相應(yīng)的調(diào)整。在我的職業(yè)生涯中，我經(jīng)歷了許多教育觀念的轉(zhuǎn)變，例如從“灌輸式教育”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皢l(fā)式教育”，從“注重學(xué)科內(nèi)容”轉(zhuǎn)變?yōu)椤白⒅貙W(xué)生個(gè)性”等。這些轉(zhuǎn)變使我更加注重學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，幫助學(xué)生培養(yǎng)獨(dú)立思考和問題解決的能力，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)的有效性。
第三段：培養(yǎng)良好的師生關(guān)系
教師與學(xué)生之間的關(guān)系是教學(xué)過程中一個(gè)至關(guān)重要的方面，良好的師生關(guān)系可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。因此，我始終認(rèn)為讓學(xué)生感受到教師的關(guān)愛和信任是必不可少的。在課堂上，我經(jīng)常和學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)、交流和鼓勵(lì)，幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活中的問題，增強(qiáng)他們的自信心和幸福感。此外，學(xué)生的成功與失敗，都應(yīng)該得到我及時(shí)的反饋和指導(dǎo)，給于肯定和鼓勵(lì)，最終實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。
第四段：多元化的教學(xué)方法
現(xiàn)代教學(xué)方法文獻(xiàn)豐富，包括線上線下等多個(gè)教學(xué)媒介，在教學(xué)過程中我們應(yīng)該注重多元化的教學(xué)方法的應(yīng)用，更好地滿足學(xué)生的需求和興趣愛好。在我的教學(xué)過程中，我通過采用多元化的教學(xué)方法，如小組討論、案例學(xué)習(xí)、角色扮演等，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和獨(dú)立思考能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和領(lǐng)導(dǎo)能力。同時(shí)，我也在 觀察和評估 學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，不斷調(diào)整和更新教育方式，以獲得最佳的教學(xué)效果。
第五段：走向?qū)I(yè)化的教育
從表面上看，教學(xué)工作似乎只需要能夠傳授知識和技能就可以，但事實(shí)上教師必須不斷提升和更新自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育觀念，才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的變化和新形勢。在我的職業(yè)生涯中，我非常注重教育專業(yè)化的培養(yǎng)和發(fā)展。通過參加各種職業(yè)培訓(xùn)課程，閱讀最新的教育文獻(xiàn)和材料，我拓展了自己的思路和認(rèn)知，提高了教學(xué)的質(zhì)量和水平。同時(shí)我也加強(qiáng)了與同行們之間的交流和互動(dòng)，一同探究教育改革的方向和方法。在這個(gè)過程中，我不斷地實(shí)踐和總結(jié)，積極地迎接各種變化和挑戰(zhàn)。
結(jié)語：
作為一名教師，我們肩負(fù)著一個(gè)重要的社會(huì)責(zé)任，并在完成教學(xué)工作時(shí)不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育水平。在我的教學(xué)生涯中，我深深感受到教育工作者的職責(zé)所在，也深深理解了教育這份工作的奉獻(xiàn)和付出。我相信，只有在不斷探索、實(shí)踐、總結(jié)的過程中，我們才能獲得真正的成就。
教師個(gè)人十九精神心得體會(huì)篇十二
在黨的十九屆四中全會(huì)《決定》中，鮮明指出了我國國家制度和國家治理體系的顯著優(yōu)勢，第一個(gè)就是“堅(jiān)持黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的科學(xué)理論，保持政治穩(wěn)定，確保國家始終沿著社會(huì)主義方向前進(jìn)的顯著優(yōu)勢”。中國社會(huì)主義最本質(zhì)的特征是中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，中國特色社會(huì)主義制度的最大優(yōu)勢是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，黨是最高政治領(lǐng)導(dǎo)力量”，“黨的領(lǐng)導(dǎo)制度是我國的根本領(lǐng)導(dǎo)制度”。
中國特色社會(huì)主義制度是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下探索形成和不斷完善的，為了“健全黨的全面領(lǐng)導(dǎo)制度”，我們黨不斷努力，堅(jiān)持完善中國特色社會(huì)主義制度，以中國特色社會(huì)主義制度為抓手，反哺黨的全面領(lǐng)導(dǎo)制度。健全黨的全面領(lǐng)導(dǎo)制度，必須貫徹黨的制度是全面的、系統(tǒng)的、整體的這一本質(zhì)要求。全會(huì)《決定》提出，完善黨領(lǐng)導(dǎo)人大、政府、政協(xié)、監(jiān)察機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)、武裝力量、人民團(tuán)體、企事業(yè)單位、基層群眾自治組織、社會(huì)組織等制度，健全各級黨委(黨組)工作制度，確保黨在各種組織中發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用。
而在國家治理體系中，黨總攬全局、協(xié)調(diào)各方的領(lǐng)導(dǎo)制度體系居于統(tǒng)領(lǐng)地位。
在國家治理能力中，黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平發(fā)揮著決定性作用。黨的全面領(lǐng)導(dǎo)制度健全了，堅(jiān)持和完善中國特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化就抓住了關(guān)鍵，離實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢又更近了一步。
教師個(gè)人十九精神心得體會(huì)篇十三
近期，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的十九屆四中全會(huì)精神，使我感悟到作為一名央企員工，必須要將學(xué)習(xí)貫徹工作與實(shí)際工作相結(jié)合，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到全會(huì)精神上來，進(jìn)一步提高思想覺悟，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，踏實(shí)做好本職工作?，F(xiàn)結(jié)合本人工作實(shí)際，談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)心得體會(huì)：
黨的十九屆四中全會(huì)召開后，在全國上下掀起了學(xué)習(xí)十九屆四中全會(huì)精神的熱潮。通過學(xué)習(xí)，讓我深刻領(lǐng)會(huì)到了習(xí)近平總書記在黨的十九屆四中全會(huì)上作的工作報(bào)告和重要講話的精神，全會(huì)審議通過的《中共中央關(guān)于堅(jiān)持和完善中國特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化若干重大問題的決定》，是完善和發(fā)展我國國家制度和治理體系的綱領(lǐng)性文獻(xiàn),充分體現(xiàn)了以習(xí)近平同志為核心的黨中央高瞻遠(yuǎn)矚的戰(zhàn)略眼光和強(qiáng)烈的歷史擔(dān)當(dāng)。作為一名共產(chǎn)黨員，要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識。要堅(jiān)持把理論學(xué)習(xí)擺在首位，自覺把學(xué)習(xí)貫穿于整個(gè)工作的始終，學(xué)深、悟透習(xí)近平總書記在黨的十九屆四中全會(huì)上作的工作報(bào)告和重要講話的精神，要學(xué)以致用，理論聯(lián)系實(shí)際，解決在實(shí)際工作中碰到的新情況、新問題。在工作中，更好地發(fā)揮作用，努力適應(yīng)新的形勢，新的變化，與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新。
作為一名辦公室負(fù)責(zé)人，要切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高政治站位，把四中全會(huì)精神學(xué)習(xí)好，結(jié)合“不忘初心、牢記使命”主題教育，無論做什么都要把事業(yè)放在心上，責(zé)任落在肩上，盡職盡責(zé)，以身作則，率先垂范，認(rèn)真履職，在今后的工作中，要擔(dān)當(dāng)盡責(zé)，奮力爭先，結(jié)合自身崗位職責(zé)，要狠抓當(dāng)務(wù)之重，分清主次，區(qū)別輕重緩急，不斷改進(jìn)工作方法，努力提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平。
一次學(xué)習(xí)，一次收獲，學(xué)習(xí)好黨的十九屆四中全會(huì)精神是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的重要政治任務(wù)，要以高度的政治責(zé)任感和使命感認(rèn)真學(xué)習(xí)，本人將以此次全會(huì)精神學(xué)習(xí)內(nèi)容與工作實(shí)際聯(lián)系起來，在工作中堅(jiān)持高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高要求，從每一件小事做起，從每個(gè)細(xì)節(jié)做起，在日常學(xué)習(xí)、工作、生活中發(fā)揮一名共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，在工作、生活中主動(dòng)扛旗，以積極、端正的態(tài)度，良好的精神狀態(tài)投入到工作中去，踏實(shí)做好本職工作。
教師個(gè)人十九精神心得體會(huì)篇十四
黨的十九屆四中全會(huì)《決定》鮮明指出了我國國家制度和國家治理體系的顯著優(yōu)勢，第一個(gè)就是“堅(jiān)持黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的科學(xué)理論，保持政治穩(wěn)定，確保國家始終沿著社會(huì)主義方向前進(jìn)的顯著優(yōu)勢”;強(qiáng)調(diào)“健全總攬全局、協(xié)調(diào)各方的黨的領(lǐng)導(dǎo)制度體系，把黨的領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)到國家治理各領(lǐng)域各方面各環(huán)節(jié)”。
新中國成立以來正是因?yàn)橛兄袊伯a(chǎn)黨這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)著全國各族人民，歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻，才取得了革命、建設(shè)、改革各項(xiàng)事業(yè)的不斷勝利。不斷加強(qiáng)和完善自身的建設(shè)水平是中國共產(chǎn)黨始終保持先進(jìn)性和純潔性的重要保證。
中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，是歷史的選擇、人民的選擇;中國共產(chǎn)黨是中國人民和中華民族的主心骨，是復(fù)興征程上的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心;只有中國共產(chǎn)黨才能領(lǐng)導(dǎo)中國，只有社會(huì)主義才能救中國，只有改革開放才能發(fā)展中國、發(fā)展社會(huì)主義、發(fā)展馬克思主義，只有中國特色社會(huì)主義道路才能引領(lǐng)中國走向繁榮富強(qiáng)。突出黨的全面領(lǐng)導(dǎo)地位，是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的核心。
教師個(gè)人十九精神心得體會(huì)篇十五
“胸懷大局，無私奉獻(xiàn)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)，艱苦創(chuàng)業(yè)”這16個(gè)字是對西遷精神的概括。1956年，首批師生從上海開赴西安，他們甘愿舍棄優(yōu)越的生活條件，有的甚至賣掉了在上海的住房，義無反顧的來到西安，面對發(fā)展水平與上海差距較大的西安，他們沒有退縮，而是開拓奮進(jìn)，顧大局，講奉獻(xiàn)，千辛萬苦在所不辭，勇于克服困難，聽從黨的指揮。
心之所向，素履以往，一路向西。18上海建校，1955年舉校西遷，再回首，再展望。時(shí)光荏苒，歷經(jīng)一甲子風(fēng)雨磨礪的“西遷精神”，不斷煥發(fā)出旺盛的生命力。向西，向遠(yuǎn)方。交大西遷，是一次響應(yīng)國家號召，跨越大半個(gè)中國的行軍，主體不是軍隊(duì)，而是知識精英。作別黃浦江，扎根渭水河，舍小家，顧大家，愛國家。長安好，建設(shè)待支援，十萬健兒湖海氣，吳儂軟語滿街喧，何必憶江南。西遷之決心堅(jiān)定，為國之熱血滿腔。
日月不肯遲，四時(shí)相催迫。如今，歷60載風(fēng)雨的交大，新老交大人流著“西遷基因”的血。夯實(shí)思想之基，筑牢信仰之魂，厚植為民之情。堅(jiān)持扎根西部，服務(wù)國家，以西遷精神新傳人的昂揚(yáng)姿態(tài)，為中華民族偉大復(fù)興作出更大的貢獻(xiàn)。
4月22日，習(xí)近平總書記來到西安交通大學(xué)，在交大西遷博物館參觀了西遷的創(chuàng)業(yè)歷程和輝煌成就，并且親切的會(huì)見了西遷老教授們。習(xí)近平總書記指出，“西遷精神”的核心是愛國主義，精髓是聽黨指揮跟黨走，與黨和國家，與民族和人民同呼吸，共命運(yùn)，具有深刻現(xiàn)實(shí)意義和歷史意義。
“西遷精神”只是一個(gè)縮影，在祖國的各個(gè)角落都有與西遷人一樣，用整個(gè)生命來肩負(fù)起了祖國的事業(yè)，西遷教授們的背后是一個(gè)群體，是建國初期的知識分子代表，每一代人都有每一代人的使命與擔(dān)當(dāng)，作為新時(shí)代的新青年，我們應(yīng)該堅(jiān)定信念，學(xué)會(huì)文化知識，鍛煉本領(lǐng)，有所作為，為國家繁榮富強(qiáng)的事業(yè)而奮斗!
教師個(gè)人十九精神心得體會(huì)篇十六
黨的19大是我們黨在全面建成小康社會(huì)進(jìn)入決勝階段，全面深化改革攻堅(jiān)進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期，全面依法治國邁出堅(jiān)實(shí)步伐，全面從嚴(yán)治黨取得重大進(jìn)展的新形勢下召開的一次重要會(huì)議。自己作為一名中共黨員，面對這場世紀(jì)盛會(huì)，更是心潮澎湃，深受鼓舞，只有在自己的工作中嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)事事不忘創(chuàng)先爭優(yōu)。應(yīng)該主動(dòng)思考，不斷創(chuàng)新工作方法，不斷攻克工作難題，努力爭創(chuàng)一流，;應(yīng)該勤奮工作，熱情為業(yè)主服務(wù)，不斷提高為業(yè)主提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)的本領(lǐng)，不斷完善本職工作，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。作為黨員的我們，應(yīng)該時(shí)刻保持努力學(xué)習(xí)，深入貫徹黨的十九大精神，在工作中學(xué)習(xí)，在書本中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)作為一種良好的生活習(xí)慣，在學(xué)習(xí)中不斷提升自己的認(rèn)知能力和認(rèn)知范圍，不斷提高自己的專業(yè)技能知識和應(yīng)對各種復(fù)雜情況的能力。
大會(huì)指出全面從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)在路上。一個(gè)政黨，一個(gè)政權(quán)，其前途命運(yùn)取決于人心向背。人民群眾反對什么、痛恨什么，我們就要堅(jiān)決防范和糾正什么。凡是群眾反映熱烈的問題，都要嚴(yán)肅認(rèn)真對待。凡是損害群眾利益的行為，都要堅(jiān)決糾正。身為一名共產(chǎn)黨員，要用新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝自己，做好先鋒模范，為決勝全面建設(shè)小康社會(huì)、奪取新時(shí)代中國特色社會(huì)主義偉大勝利、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢、實(shí)現(xiàn)人民對美好生活的向往繼續(xù)奮斗!
不忘初心，方得始終。中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。這個(gè)初心和使命是激勵(lì)中國共產(chǎn)黨人不斷前進(jìn)的根本動(dòng)力。黨員同志一定要永遠(yuǎn)與人民同呼吸、共命運(yùn)、心連心，永遠(yuǎn)把人民對美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)，以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)，繼續(xù)朝著實(shí)現(xiàn)中華人民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)奮勇前進(jìn)。
當(dāng)南湖小船變成今日航母，當(dāng)改革開放擁抱世界變成此刻世界矚目中國，不變的是共產(chǎn)黨人的情懷。那一年，他們改革開放擁抱世界，今天，全世界都望向中國;那一年，你或許沒有經(jīng)歷，今天，你我正共享祖國的榮光。繼續(xù)奮斗，十九大，再出發(fā)!讓我們與祖國同加油、共奮進(jìn)!
十月金秋，黨的十九次全國人民代表大會(huì)在全國矚目中召開，聽了習(xí)總書記的報(bào)告，我深深地感受到這五年來，我們國家所取得的成就是全方位的，所推進(jìn)的改革是深層次的。站在新的歷史時(shí)刻，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，仍需我們每一個(gè)普通黨員忠誠于黨，忠誠于人民，不忘初心，牢記職責(zé)，繼續(xù)努力奮斗。
在2020年，根據(jù)公司任務(wù)安排，本人將主要負(fù)責(zé)太倉乍浦港區(qū)、岱山風(fēng)電基地等工程項(xiàng)目的監(jiān)理任務(wù)，在認(rèn)真學(xué)習(xí)十九大會(huì)議精神的基礎(chǔ)上，結(jié)合公司領(lǐng)導(dǎo)提出的“五位一體”發(fā)展思路，聯(lián)系自己的本職工作，本人將計(jì)劃做好以下幾方面工作：
一、牢牢把控監(jiān)理主業(yè)，認(rèn)真履行“五控二管一協(xié)調(diào)”職責(zé)。作為公司8個(gè)片區(qū)項(xiàng)目監(jiān)理部的負(fù)責(zé)人之一，在認(rèn)真思考公司“五位一體”發(fā)展思路的基礎(chǔ)上，我認(rèn)為，2020年本人的主要工作任務(wù)就是牢牢把控工程項(xiàng)目，做好項(xiàng)目監(jiān)理部的管理。在做好工程項(xiàng)目管理的同時(shí)，要督促項(xiàng)目監(jiān)理部成員，始終牢記“安全第一”的理念，嚴(yán)格執(zhí)行公司及上級政府相關(guān)部門的規(guī)定要求，加強(qiáng)對關(guān)鍵部位、關(guān)鍵工序安全質(zhì)量的管控力度，加強(qiáng)對施工單位安全質(zhì)量管理體系的動(dòng)態(tài)管理，加強(qiáng)對各項(xiàng)制度、程序執(zhí)行情況的檢查，確保工程施工有序進(jìn)行，安全質(zhì)量始終處受控狀態(tài)。
二、加大對年輕同志的培養(yǎng)，為公司“五位一體”的發(fā)展提供人才保障。不管是監(jiān)理主業(yè)，還是試驗(yàn)公司、咨詢、ppp、海外項(xiàng)目，都離不開人的因素，要做好上述五塊工作，公司目前仍存在較大的人才缺口。作為公司8個(gè)項(xiàng)目監(jiān)理部的負(fù)責(zé)人之一，在認(rèn)真履行自身工作職責(zé)，做好項(xiàng)目工程管理的同時(shí)，也應(yīng)該加大對監(jiān)理部內(nèi)年輕通知的培養(yǎng)力度，鼓勵(lì)其參加各類資格證書的考試，并在工作中嚴(yán)格要求，要求其在較好的完成本職工作的同時(shí)，站在片區(qū)項(xiàng)目監(jiān)理部負(fù)責(zé)人的角度去思考，思考如何解決工程實(shí)施過程中出現(xiàn)的各類安全質(zhì)量問題，如何與設(shè)計(jì)、業(yè)主及質(zhì)監(jiān)站進(jìn)行溝通并建立良好關(guān)系，如何做好監(jiān)理部內(nèi)部管理等一系列問題。爭取在臨近退休的最后幾年時(shí)間，能為公司培養(yǎng)出1～2名有用的青年同志。
三、做好廉潔自律表率工作。堅(jiān)決落實(shí)黨章和中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則，中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例及集團(tuán)、公司關(guān)于廉潔從業(yè)的系列規(guī)章、制度及要求。在監(jiān)理部內(nèi)積極開展廉潔從業(yè)創(chuàng)建工作，以自身為表率，自覺接受黨組織和群眾的監(jiān)督，要求別人做到的，自己首先做到。在廉潔自律方面切實(shí)起到帶頭作用，始終保持共產(chǎn)黨員的良好形象。
以上是我的幾點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)，敬請批評指正。
教師個(gè)人十九精神心得體會(huì)篇十七
中國共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會(huì)第四次全體會(huì)議公報(bào)對中國特色社會(huì)主義制度和國家治理體系作出了一系列新的重要論述。就是要深刻領(lǐng)會(huì)、提高站位，全面把握精神實(shí)質(zhì);鑄牢思想、夯實(shí)根基，深入推進(jìn)治理能力;深入學(xué)習(xí)、凝心聚力，推動(dòng)貫徹落實(shí)見效。構(gòu)建適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展的中國特色社會(huì)主義制度和國家治理體系，全面深入持久推進(jìn)國家治理體系和治理能力建設(shè)取得新成績。
今天通過馬老的講座，使我們組的教師們懂得了：首先，要在思想上做到不懈怠。思想不保守、不僵化，做到與時(shí)俱進(jìn)，始終保持積極進(jìn)取、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)。其次，工作上做到不懈怠。恪盡職守，盡職盡責(zé)，充分發(fā)揮自己的聰明才智，認(rèn)認(rèn)真真干好每一天，做好每件事。其三，生活上不懈怠。生活中不放縱自己，獨(dú)善其身，不斷提高自身素質(zhì)和本領(lǐng)。
總之，在成功與挫折面前，我們組的成員們要做到寵辱不驚，敢于在艱苦的工作、生活環(huán)境中摔打和磨煉自己。始終保持克難奮進(jìn)、戰(zhàn)而勝之的信心和勇氣。始終以只爭朝夕的精神勤奮工作。
教師個(gè)人十九精神心得體會(huì)篇十八
西安交大站在新的歷史起點(diǎn)上，一定要牢記總書記囑托，不忘初心，再鑄西遷精神之魂。西遷精神是新時(shí)代交大人奮斗的動(dòng)力，西安交大人要發(fā)揚(yáng)西遷精神，以奮斗的姿態(tài)，做好本職工作，建好創(chuàng)新港，為學(xué)校建設(shè)世界一流大學(xué)貢獻(xiàn)力量!
西遷人身上體現(xiàn)了中國千千萬萬勞動(dòng)者的愛國奉獻(xiàn)和勞動(dòng)創(chuàng)造精神。這充分體現(xiàn)了黨和國家對勞動(dòng)者的關(guān)懷和尊敬。新一代的交大人不能辜負(fù)這個(gè)美好的時(shí)代，應(yīng)該學(xué)習(xí)西遷精神，為中國高等教育事業(yè)、西部發(fā)展和祖國的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)全部力量。
作為當(dāng)代交大學(xué)子，我們不僅是西遷精神的繼承者，更是新內(nèi)涵的創(chuàng)造者。傳承西遷精神，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量，是青年人共同的歷史責(zé)任，我們當(dāng)牢固樹立“四個(gè)意識”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，培養(yǎng)崇高的家國情懷和使命擔(dān)當(dāng)，響應(yīng)國家號召，投入新的時(shí)代洪流!
“扎根西部，服務(wù)國家，世界一流”，這是學(xué)校的辦學(xué)定位，也是我們交大學(xué)子一往無前的目標(biāo)，我們將傳承西遷精神，努力學(xué)習(xí)，對祖國、對母校永葆一顆赤子之心，用自己的才干來回報(bào)社會(huì)。
“弄潮兒向濤頭立，手把紅旗旗不濕。”作為交大學(xué)子，一定要把西遷精神學(xué)習(xí)好、傳承好、弘揚(yáng)好，創(chuàng)造更大的業(yè)績、做出更大的貢獻(xiàn)，為西遷精神注入新的時(shí)代內(nèi)涵，跑好歷史的接力棒。
新時(shí)代西遷精神新傳人要高揚(yáng)四面旗幟，用不懈的拼搏奮斗，讓西遷精神閃耀新時(shí)代的新光芒!離退休黨委書記、離退休工作處處長申丹表示，西遷精神是學(xué)校邁入新時(shí)代的不竭動(dòng)力，愛國奉獻(xiàn)是知識分子的永恒信念，全力實(shí)現(xiàn)“雙一流”和中國西部創(chuàng)新港建設(shè)目標(biāo)已成為所有交大人的共同追求!
“西遷精神”是我國寶貴的精神財(cái)富，它的傳承和發(fā)揚(yáng)，是我們不竭的精神動(dòng)力和源泉。在那樣的年代中，依然能夠堅(jiān)持這種教育精神，心懷天下，為祖國的事業(yè)無私奉獻(xiàn)，是一種大智慧，一種超越個(gè)人利益將國家和民族利益放在首位的價(jià)值觀。
今天我們學(xué)習(xí)“西遷精神”就是要學(xué)習(xí)交大人關(guān)鍵時(shí)刻為國擔(dān)當(dāng)、為國奉獻(xiàn)的精神。把個(gè)人的得失放到身后，把個(gè)人的發(fā)展融入到這個(gè)國家命運(yùn)之中，把對祖國的熱愛、對時(shí)代的熱忱，落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)之中。高舉愛國主義旗幟，同心協(xié)力砥礪奮進(jìn);高舉英雄主義旗幟，將人生的勇氣凝聚在克服任何艱難險(xiǎn)阻上;高舉樂觀主義旗幟，跟著黨走，去迎接中華民族更加燦爛的明天。
“西遷精神”激勵(lì)著我們敢為人先，克服創(chuàng)業(yè)中困難的勇氣，也激發(fā)了我們?yōu)槿嗣竦拿篮蒙疃鴬^斗的使命感，突如其來的新冠疫情，打破了國家的寧靜生活，面對突如其來的疫情大考，許多黨員干部沖鋒在前，成為了義無反顧的逆行者，正是全國人民團(tuán)結(jié)一致，逆行者們舍小我，為大我的犧牲精神，我們交上了令全國人民滿意的答卷。
胸有愛國情懷，干有強(qiáng)國之力。西安交大為國家、民族而生，也將永遠(yuǎn)把黨和國家的發(fā)展作為奮斗目標(biāo)。身為當(dāng)代大學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)西安交大厚重的治學(xué)精神、堅(jiān)實(shí)的創(chuàng)新步伐、用奮斗擦亮青春底色。作為預(yù)備黨員的我，應(yīng)該立志學(xué)習(xí)“西遷精神”，努力學(xué)習(xí)理論文化知識，堅(jiān)定不移跟黨走，高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，切實(shí)肩負(fù)起新時(shí)代的歷史使命—決勝全面建成小康社會(huì)，奪取中國特色社會(huì)主義偉大勝利，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不懈奮斗!
60多年前，為適應(yīng)國防形勢和國家建設(shè)布局的需要，應(yīng)黨中央的號召，交通大學(xué)主體由上海西遷至西安。交大1400多名教工克服重重困難，離開故土來到西安，從此扎根西部，開創(chuàng)了西安交大的壯麗詩篇。
12月6日，經(jīng)西安交通大學(xué)黨委會(huì)批準(zhǔn)，將“西遷精神”概括為“胸懷大局，無私奉獻(xiàn);弘揚(yáng)傳統(tǒng)，艱苦創(chuàng)業(yè)”。
作為西安交大一員，被62年前交大師生全力響應(yīng)國家號召，甘愿舍棄優(yōu)越的生活條件，克服種種困難，義無反顧遷往大西北，建設(shè)祖國的大西北的精神深深地感動(dòng)著。西遷彰顯了交大師生“愛國愛校、顧全大局，明大理、識大體，一心為國、不計(jì)得失的家國情懷。”他們的精神像一面旗幟，激勵(lì)著一代一代交大人愛國、奮斗、創(chuàng)造祖國更加美好的明天。我們要傳承胸懷大局、無私奉獻(xiàn)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)、艱苦創(chuàng)業(yè)的西遷精神，愛國、愛校、愛院、愛崗、敬業(yè)，以實(shí)際行動(dòng)詮釋西遷精神。
今日聽取了“西遷精神”宣講報(bào)告，對西遷精神有了更加明確、深刻的體會(huì)。報(bào)告會(huì)上胡奈賽教授介紹了老一輩交大教授的事跡：鐘兆琳教授安頓好病重的妻子，率先垂范、帶頭西遷;陳學(xué)俊教授上繳上海的房產(chǎn)，攜帶家人來到西安。一個(gè)個(gè)鮮活的事例表現(xiàn)出老一代交大人熱愛祖國、胸懷大局、無私奉獻(xiàn)的高尚情操。作為新時(shí)代的年輕交大人，感覺備受鼓舞，心潮澎湃，應(yīng)將老一代教授西遷精神作為一面鏡子，時(shí)刻對照檢驗(yàn)自己，激勵(lì)自己不斷前進(jìn)。西遷精神是寶貴的精神財(cái)富，是每一個(gè)交大人必須繼承及發(fā)揚(yáng)的優(yōu)秀品質(zhì)。在以后的工作中，時(shí)刻不忘初心，牢記使命，時(shí)刻以西遷精神鞭策自己不斷前進(jìn)。
交通大學(xué)西遷，是一次響應(yīng)祖國號召、跨越大半個(gè)中國的“行軍”。1956年，面對“交大西遷”的戰(zhàn)略部署，師生們義無反顧登上列車，從繁華的黃浦江畔奔赴千里之外的黃土地。不到半年，6000多名交大人匯聚西安;僅一年多，新校園從麥田中拔地而起。此后，扎根在三秦大地上的西安交大成為祖國西部的科技高地，累計(jì)培養(yǎng)大學(xué)生23.6萬余名，投身西部建設(shè)者達(dá)10萬人之眾。
那時(shí)候搬遷過程異常艱苦，但是師生們都努力克服了。他們一邊搬遷、一邊上課，做到搬遷學(xué)習(xí)兩不誤。當(dāng)然類似交大這樣的遷徙故事絕非個(gè)例?！暗睫r(nóng)村去，到邊疆去，到祖國最需要的地方去”，是當(dāng)年一代人的集體選擇。為“備戰(zhàn)備荒”，數(shù)以千萬計(jì)的建設(shè)者奔赴“三線”地區(qū)，內(nèi)地工業(yè)產(chǎn)值的比重顯著上升;為開墾戍邊，百萬“知青”向人跡罕至的東北荒原進(jìn)發(fā)，“北大荒”變成“北大倉”;為研發(fā)“兩彈一星”，一大批科技精英隱姓埋名扎根茫茫戈壁，“上不告父母，下不告妻兒”，終于石破天驚蘑菇云沖天而起……軍人、農(nóng)民、知識青年、科學(xué)家，他們的身份或許不同，但都投身時(shí)代洪流，去往祖國最需要的地方，用青春書寫了那段中國人篳路藍(lán)縷、艱苦卓絕的奮斗史。
祖國大地的滄桑巨變印證著建設(shè)者的豐功偉績，亦是一座永恒的精神紀(jì)念館。把個(gè)人得失放在國家利益后面，把個(gè)人選擇融于國家需要之中，其實(shí)是一種自主選擇。這種選擇，鑒照著對祖國的深情大愛、對時(shí)代的如火熱忱，永遠(yuǎn)在民族的精神星空中熠熠生輝。雖然，西遷故事距今已遠(yuǎn)，但西遷精神絕不能丟。
眺望前路，讓我們傳承好“西遷精神”，將個(gè)人的奮斗步伐深深刻印在國家發(fā)展歷程之中，建功立業(yè)、再創(chuàng)榮光!
通過學(xué)習(xí)西遷精神，我們了解到了當(dāng)年交大西遷時(shí)的一些情況，也意識到這次西遷對于整個(gè)中國教育事業(yè)的巨大影響。
半個(gè)世紀(jì)前，交通大學(xué)響應(yīng)國家號召，從發(fā)達(dá)的上海來到了落后的西安，并在這里修建校園，安裝器材，扎根于此地。從此以后，西安交通大學(xué)一直在為國家的夢想，民族的復(fù)興奉獻(xiàn)自己的力量。這中間，交大老一輩經(jīng)歷了太多的困難和磨煉，可以說現(xiàn)在西安交通大學(xué)的成就都是他們老一輩的付出換來的。當(dāng)年西遷時(shí)的老前輩，他們在極其惡略的環(huán)境下，花費(fèi)短短幾年的時(shí)間就完成了校區(qū)的搬遷，并順利開學(xué)迎新。他們的這種不怕吃苦，艱苦奮斗的精神令我們每個(gè)人感動(dòng)。雖然他們當(dāng)中的許多人已經(jīng)不在人世，但他們的精神永存。
傳承好西遷精神，口號，文獻(xiàn)總顯得有些蒼白無力，很難讓人真切的體會(huì)到西遷的精神內(nèi)核與實(shí)際困難程度。因此，拿上一張印有“公雞”圖案的中國地圖，我們開起了大腦風(fēng)暴。從上海到西安，路程遙遠(yuǎn)，不可預(yù)知的因素太多太多。我們從小處細(xì)處著手，討論關(guān)于西遷的細(xì)節(jié)，例如準(zhǔn)備的物資，校址的選定等等。從這些討論中，我們能夠?qū)嶋H地體會(huì)西遷之不易。“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志”西遷讓我們真切體會(huì)到這一點(diǎn)。所有的一切從零開始，這中間的種種不易難以述盡。通過這樣的活動(dòng)，我們體會(huì)到西遷精神的真正意義與內(nèi)核。讓今后的西遷精神傳承變得更加有現(xiàn)實(shí)意義與基礎(chǔ)。
交大西遷現(xiàn)在已經(jīng)成為過去留給現(xiàn)在的一點(diǎn)佳話，但這是個(gè)偉大的時(shí)代，這個(gè)時(shí)代的我們更需要老一輩交大人的西遷精神:胸懷大局，無私奉獻(xiàn);弘揚(yáng)傳統(tǒng)，艱苦創(chuàng)業(yè)。我們要在西遷精神的帶領(lǐng)下，為交大爭光，為祖國復(fù)興做出貢獻(xiàn)。
通過昨天的組織生活會(huì)，我認(rèn)識到了原來身邊有這么多的有情懷的人：放棄上海優(yōu)越生活的西遷老教授;為感謝交大的資助，放棄清華、美國大企業(yè)拋來的橄欖枝的管曉宏院士;為了追逐自己的醫(yī)學(xué)夢，毅然選擇臨床醫(yī)學(xué)研究生，并承諾學(xué)成歸來服務(wù)交大的金偉秋。他們的事跡令人動(dòng)容，值得學(xué)習(xí)，我們也應(yīng)該叩問自己的內(nèi)心，自己是否也有這樣的情懷，或者說是否能在更好的選擇面前，堅(jiān)定這份情懷，有勇氣選擇這份情懷。
西遷精神不能只是口頭之談，作為交大的一份子，我們更應(yīng)該努力將其踐行到行動(dòng)中去，向西遷老前輩看齊，向優(yōu)秀校友標(biāo)正，響應(yīng)習(xí)近平總書記對交大學(xué)子的殷切希望和號召，回報(bào)社會(huì)，為祖國做出自己應(yīng)該有的一份貢獻(xiàn)。
把國家使命扛在肩上，把個(gè)人夢想與中國夢結(jié)合，犧牲小我，成就大我，投入到偉大社會(huì)主義的建設(shè)中，是我們當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有的責(zé)任。
如今，又將是一次西遷的征程，在中國西部創(chuàng)新港的建設(shè)中，更加需要相關(guān)的電子信息專業(yè)的人才做出努力與奉獻(xiàn)，交大正在蓬勃發(fā)展，正是需要我們的時(shí)候，我們更應(yīng)向老一輩看齊，“愛國沒有選擇項(xiàng)，奮斗永遠(yuǎn)都是進(jìn)行時(shí)”。作為一名計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，如何將所學(xué)到的知識發(fā)揮作用，如何豐富自身的科學(xué)文化素養(yǎng)，如何在面對高速發(fā)展的社會(huì)專業(yè)需求下不斷提升自己的專業(yè)能力，不斷的克服困難，是新時(shí)代西遷新征程對我們提出的新要求。
秦嶺一片白云飄，關(guān)中平原真富饒，周秦漢唐是古都，工業(yè)重鎮(zhèn)在今朝”，讀西遷老教授陳學(xué)俊當(dāng)年眺望秦嶺寫下的《遷校有感》中的這兩句，一片荒涼的西安，必定無比坎坷的前路，但滿腔的愛國熱血與使命感責(zé)任感，讓當(dāng)年遷來的教師學(xué)生對于遷校建設(shè)大西北有著無比堅(jiān)定的信念。遷校后西遷來的中青年教師前赴后繼地投身學(xué)校學(xué)科的建設(shè)，電子信息類學(xué)科群的組建就是當(dāng)年蔣大宗、萬百五等優(yōu)秀的中青年教師通過自己手動(dòng)搭建實(shí)驗(yàn)平臺(tái)、潛心備課、出版教材來逐步籌建的。在這片原本一片荒蕪的西北土地上，他們不懼怕從零開始，而是因?yàn)榘褔沂姑冈诹思缟?，用他們崇尚科學(xué)、愛崗敬業(yè)勇于探索的優(yōu)秀品質(zhì)培養(yǎng)需要的人才、讓國家更加強(qiáng)大?！拔鬟w精神”，被一代代優(yōu)秀的交大人堅(jiān)守傳承，培養(yǎng)出了更多的愛國優(yōu)秀人才，西遷精神血脈傳遞。
西遷精神是中國大學(xué)精神的重要體現(xiàn)，是交大人奉獻(xiàn)報(bào)國、開拓創(chuàng)新的永恒精神財(cái)富，是交大人艱苦奮斗、自強(qiáng)不息的強(qiáng)大精神力量。西遷先輩們犧牲了個(gè)人的前途和家庭的團(tuán)聚，繪就了激勵(lì)著著無數(shù)交大人“胸懷大局，無私奉獻(xiàn)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)，艱苦創(chuàng)業(yè)”的壯麗詩篇。61年過去了，交大學(xué)子們依然保持著那份初心，謹(jǐn)記西遷精神，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗品格。
在這個(gè)偉大而又瞬息萬變的時(shí)代，身為新一代的交大學(xué)子我們要有西遷先輩們一樣的敢于擔(dān)當(dāng)和奉獻(xiàn)的精神;要敢于拼搏，不畏艱難，向西遷先輩們學(xué)習(xí)拼搏的精神;要善于學(xué)習(xí)，立足當(dāng)下，扎扎實(shí)實(shí)走好每一步，在行進(jìn)中不斷豐富和考量自己的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，塑造思辨之我、踏實(shí)之我、堅(jiān)韌之我;更要深入了解國家“一帶一路”戰(zhàn)略，學(xué)習(xí)十九大精神，大力弘揚(yáng)“西遷精神”。
作為一名交大人，我在這些優(yōu)秀杰出的先輩們、老師和同學(xué)們帶給我的感動(dòng)和激勵(lì)中學(xué)習(xí)，我深知要學(xué)習(xí)的不只是刻苦鉆研勇于探索求真務(wù)實(shí)的學(xué)科精神，更是支撐所有優(yōu)秀交大人堅(jiān)定投身學(xué)科事業(yè)的西遷精神。
習(xí)近平總書記來陜視察就像一劑強(qiáng)心針、一顆定心丸，我相信只要我們穩(wěn)定軍心，各方攜手，堅(jiān)定信心，我們一定能夠變壓力為動(dòng)力，克服疫情帶來的不利影響。
總書記在參觀交大西遷博物館的講話催人奮進(jìn)，勉勵(lì)廣大師生大力弘揚(yáng)“西遷精神”，新時(shí)代有新機(jī)遇，就需要我們青年到祖國最需要的地方建功立業(yè)，在新征程上和全國青年創(chuàng)造屬于我們自己的歷史功績。
總書記提出的“西遷精神”的核心是愛國主義，其精髓是聽黨指揮跟黨走，與黨和國家、與民族和人民同呼吸、共命運(yùn)，作為共青團(tuán)干部、作為高校教師，為黨和國家培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人是我們的職責(zé)所在，立足學(xué)校發(fā)展定位、服務(wù)校院中心工作，弘揚(yáng)西理工“艱苦奮斗·自強(qiáng)不息”的學(xué)校精神，培養(yǎng)一批批優(yōu)秀的西理青年。
對輔導(dǎo)員工作而言，我深知作為青年學(xué)子的大家長，肩上擔(dān)負(fù)著呵護(hù)學(xué)生成長的重要使命。作為學(xué)生的引導(dǎo)者和領(lǐng)路者，一方面，在日常工作和生活中要以更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，躬先表率、身體力行地弘揚(yáng)傳遞西遷精神，讓更多青年學(xué)子內(nèi)化于心、外化于行。
對于先輩們這種精神，我非常敬佩，西遷時(shí)代雖然過去了，但是這種“胸懷大局無私奉獻(xiàn)”的精神永不過時(shí)。不論是從國家大局，還是單位企業(yè)，甚至個(gè)人的長遠(yuǎn)發(fā)展來說，西遷精神都非常值得我們傳承與發(fā)揚(yáng)。
作為高校思想政治教育工作者和畢業(yè)生輔導(dǎo)員，眼下正是大學(xué)生春季招聘的黃金時(shí)期，面對新冠肺炎疫情的沖擊，我們更要把學(xué)生就業(yè)擺在突出位置，通過深入了解學(xué)生就業(yè)動(dòng)向，整合就業(yè)資源，確保實(shí)現(xiàn)“一生一策”的精準(zhǔn)施策，努力實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量和更充分就業(yè)。
要認(rèn)真習(xí)“西遷精神”中各位先輩們對事業(yè)、理想的熱愛，以及胸懷大局的家國情懷，以更嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，繼承和發(fā)揚(yáng)西遷精神，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，學(xué)習(xí)本領(lǐng)建設(shè)祖國。我們將始終鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)定就業(yè)信心，相信“中國力量”，樹立“中國信念”，同時(shí)努力提高自身能力，增強(qiáng)自身就業(yè)競爭力，早日就業(yè)為國家奉獻(xiàn)自己的一份力量。
作為一名高校教育工作者，在今后工作中，更要堅(jiān)定理想信念，弘揚(yáng)革命精神，不忘初心、牢記使命，踐行群眾路線，堅(jiān)持始終圍繞學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，為學(xué)生成長成才服務(wù)，做好大學(xué)生人生道路的引路人。
有一種初心，穿越歷史云煙，卻日久彌新，永產(chǎn)生機(jī);有一件往事，已隨歷史遠(yuǎn)去，卻行跡留痕，永久懷念;有一種精神，經(jīng)用時(shí)代風(fēng)雨，卻日臻厚醇，永放光芒;有一種氣力，穿透歷史時(shí)空，卻百折不撓，永久向前。
在那個(gè)時(shí)期發(fā)展卻又彌漫著戰(zhàn)爭后的硝煙的中國，他們一群人邁著生氣穩(wěn)實(shí)的步伐，唱著歡快而又激人上進(jìn)的歌曲，來到了祖國的西北部。他們不畏艱辛，艱苦奮斗，乃至于奉獻(xiàn)了自己的青春年華，致力于祖國西北開發(fā)。
1956年，黨中央為適應(yīng)國防情勢和國家建設(shè)布局的需要，將交通大學(xué)大部份由上海遷至西安。為國家建設(shè)沖鋒在前，1400多名教工把實(shí)驗(yàn)器材裝上火車向西行進(jìn)。有這樣一名巨人，被譽(yù)為“中國機(jī)電之父”的鐘兆琳先生，妻子臥病在床。同事勸他留在上海，面對上海的無窮繁華，他還是帶頭遷校，只身來到西安。老教授率先垂范，更多師生也義無返顧。他們都是如此使人敬佩的人，弘揚(yáng)發(fā)展西遷精神。
如今我們國家已屹立于世界民族之林，踏上建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家新征程，讓中華民族以更加高昂的姿態(tài)屹立于世界民族之林。實(shí)現(xiàn)了幾千年來偉大的中國夢，洗刷了近代西方列強(qiáng)奴役中華民族的屈辱，揚(yáng)起了實(shí)現(xiàn)富強(qiáng)民主文明中華的風(fēng)帆。雅片戰(zhàn)爭以來的中國近當(dāng)代史，就是一部以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為突出主題的洶涌澎湃的奮斗史，我們中華民族為什么能突起?正是由于我們偉大的中國人民，自古就有一股感天動(dòng)地的精神，有著不屈不撓的勇氣，一代一代前赴后繼為中華振興而堅(jiān)挺的脊梁，在歷史洪流中屹立不倒，在艱巨險(xiǎn)阻的考驗(yàn)下奮勇向前。
建國早期，國家經(jīng)濟(jì)剛剛復(fù)蘇，百廢待舉，廣袤的大西北亟待開發(fā)，需要大量的財(cái)力物力，急需眾多的科技人材。上海交大的科技人材們，胸懷國家大局，為了祖國的前程，響應(yīng)黨的號令，情愿舍棄，東部大都市優(yōu)越的物資生活條件，拖家?guī)Э冢瑳Q然毅然，挺近大西北，將上海交大西遷西安。
“向科學(xué)進(jìn)軍，建設(shè)大西北”，遷校之初蒙受三年自然災(zāi)害到“文化革命”十年騷亂，任何風(fēng)風(fēng)雨雨曲折曲折，都不能阻擋交大前進(jìn)的步伐。老交良好校風(fēng)學(xué)風(fēng)得以保持發(fā)揚(yáng)，教育教學(xué)質(zhì)量有了新的提高，人材培養(yǎng)范圍進(jìn)一步擴(kuò)大。遷校最初間，輸送人材即達(dá)萬人之多，接近解放前53年畢業(yè)生總數(shù)兩倍。科學(xué)研究迅速發(fā)展，出現(xiàn)出許多人材。在當(dāng)時(shí)那個(gè)條件艱苦的大西北，他們照舊奮勇前行動(dòng)祖國出一份力，并衍生出了寶貴的精神財(cái)富，西遷精神!這一精神財(cái)富是我們民族再騰飛，實(shí)現(xiàn)偉大中國夢的強(qiáng)大內(nèi)驅(qū)力。我們不管身在何處，都要珍重這一寶貴的精神財(cái)富，身體踐行，將其發(fā)揚(yáng)光大。
當(dāng)前，國內(nèi)外情勢正在產(chǎn)生深入復(fù)雜變化，我國發(fā)展仍處于重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，前景十分光明，挑戰(zhàn)也十分嚴(yán)峻。我們大家一定要登高望遠(yuǎn)、居安思危，勇于變革、勇于創(chuàng)新，永不僵化、永不停滯，團(tuán)結(jié)起來決勝全面建成小康社會(huì)，奮力奪取新時(shí)期中國特點(diǎn)社會(huì)主義偉大成功。在工作實(shí)際中，我們要胸懷國家大局，以集體全局為重，忘我奉獻(xiàn)，樂于奉獻(xiàn);在工作中要堅(jiān)定崇高的人生信心，尋求完善的精神境地，不為物資利益所奴役。宏揚(yáng)傳統(tǒng)，艱苦奮斗。真正做到“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。”沒有國的富強(qiáng)，哪來家的安康。我們要感恩祖國，感恩社會(huì)，感恩那些為我們堅(jiān)強(qiáng)挺起的脊梁。
“西遷精神”被概括為“胸懷大局，忘我奉獻(xiàn);宏揚(yáng)傳統(tǒng)，艱苦創(chuàng)業(yè)”。翻看西遷的始末，了解西遷精神的由來，不由對62年前，數(shù)千名交大師生響應(yīng)國家號令，告別繁華上海、扎根古都西安，為國家建設(shè)、為西部的文教事業(yè)奉獻(xiàn)出青春年華的最可愛、可敬之人肅然起敬。他們將自己的青春奉獻(xiàn)，將自己的年華蹉跎。但是幸福卻也是創(chuàng)造出來的!沒有這些可敬之人，沒有黨中央的領(lǐng)導(dǎo)，何來本日之繁華興盛?！暗阶鎳钚枰牡胤饺?開發(fā)大西北,向科學(xué)進(jìn)軍”!他們當(dāng)時(shí)喊出那堅(jiān)定的口號，并也創(chuàng)造出來了幸福。
我們更應(yīng)學(xué)習(xí)這類忘我的偉大精神，為祖國建設(shè)出一份薄弱的力氣!憶往昔崢嶸歲月,看今朝雄偉藍(lán)圖。古人曾說:知而不行,是不知也。因此我們要立足工作生活實(shí)際,認(rèn)真踐行熠熠閃光“西遷精神”!為祖國的繁華富強(qiáng)而孳孳以求,為實(shí)現(xiàn)偉大的中國夢而努力奮斗!
12月3日，西安市第四十五中學(xué)迎來了交大的一名退休老教授——胡奈賽老師，她講述了”西遷精神”和背后的故事。
“西遷精神”是在1956年交通大學(xué)由上海遷往西安的進(jìn)程中，生發(fā)出來的一種寶貴的精神財(cái)富。
18，交通大學(xué)以南洋公學(xué)之名創(chuàng)建于上海，有“東方麻省理工”之稱?！氨鼻迦A、南交大”，交通大學(xué)歷史上曾與清華大學(xué)齊名，是中國初期最富名譽(yù)的理工院校之一，是“中國工程師的搖籃”。“出發(fā)點(diǎn)高、基礎(chǔ)厚、要求嚴(yán)、重實(shí)踐”是學(xué)校的一向傳統(tǒng)。
西安，古稱長安，建都距今已余年，歷經(jīng)十三朝光陰淬煉，蘊(yùn)藉周秦漢唐精華。漢朝的太學(xué)、唐朝的國子監(jiān)，均發(fā)軔于長安，隋朝在此開啟的科舉制度，更是影響了中國13的文明進(jìn)程。
1955年，國務(wù)院決定交通大學(xué)內(nèi)遷西安，以適應(yīng)新中國大范圍工業(yè)建設(shè)需要。接中央唆使當(dāng)月，交通大學(xué)校長兼黨委書記彭康即率資深教授親往西安踏勘校址，新校區(qū)建設(shè)隨即破土開工。1956年7月和8月，蘇莊副校長等帶隊(duì)，滿載交大師生員工的專列由上海駛往西安。9月10日，西安新校開學(xué)儀式在人民大廈隆重舉行，交通大學(xué)歷史掀開新的一頁。至1957年，全校大部份專業(yè)及師生遷至西安，在田野四圍的簡陋校舍中迅速展開教學(xué)和科研，扎根黃土地艱苦奮斗。
胡奈賽老師還講述了一些其他老師的故事。
鐘兆琳，搬遷時(shí)，本來周恩來總理提出，鐘兆琳先生年齡較大身體不好。夫人又臥病在床，他可以留在上海，不去西安新校，但他積極報(bào)名，第一批到了西安。
胡全貴，為交大的綠化付出了終生血汗，在他退休那天，他走遍校園，最后抱著他親手種下的梧桐樹，失聲痛哭。
1959年7月，國務(wù)院決定交通大學(xué)西安、上海兩部份獨(dú)立成為兩所學(xué)校，即西安交通大學(xué)、上海交通大學(xué)。著名的馬克思主義教育家、哲學(xué)家，交通大學(xué)校長兼黨委書記彭康，受命擔(dān)負(fù)西安交通大學(xué)校長兼黨委書記。他和張鴻、陳大燮、鐘兆琳等許多教授專家一起，為西安交通大學(xué)建設(shè)發(fā)展鞠躬盡瘁，直至生命最后一息。
交通大學(xué)主體西遷是國家調(diào)劑高等教育戰(zhàn)略布局的重大舉措。周恩來總理親身關(guān)懷，付出極大血汗。從中央部委到陜西、上海兩地政府，為遷校成功作出巨大努力。西部人民大眾滿腔熱情迎接交通大學(xué)的到來。學(xué)校精心擘劃，教授帶頭西遷。開發(fā)大西北成為全校共同心聲，多少人情愿舍棄優(yōu)越的生活條件，乃至不惜賣掉上海的住房，義無返顧。在遷校和新校建設(shè)發(fā)展歷程中，師生員工開辟奮進(jìn)，艱辛備嘗，顧大局，講奉獻(xiàn)，千辛萬苦在所不辭，艱巨險(xiǎn)阻勇于克服，充分體現(xiàn)交大人崇高風(fēng)范。無數(shù)可歌可泣的業(yè)績，筑成西遷精神豐碑，世世代代給人教育和啟發(fā)。
交通大學(xué)在遷校進(jìn)程中及扎根西部辦學(xué)近六十載歲月里，傳承良好學(xué)風(fēng)教風(fēng)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗品格，踐行宏揚(yáng)“延安精神”，鑄就了以“胸懷大局，忘我奉獻(xiàn)，宏揚(yáng)傳統(tǒng)，艱苦創(chuàng)業(yè)”為核心內(nèi)涵的交大和陜西高等教育界獨(dú)有的“西遷精神”。
交大西遷精神概括為“胸懷大局，忘我奉獻(xiàn)，宏揚(yáng)傳統(tǒng)，艱苦創(chuàng)業(yè)”16個(gè)字。
我們要好好學(xué)習(xí)“西遷精神”，宏揚(yáng)”西遷精神”是我們每一個(gè)人的任務(wù)，傳承好西遷精神，為西部發(fā)展、國家建設(shè)奉獻(xiàn)智慧和氣力。
教師個(gè)人十九精神心得體會(huì)篇十九
近日，黨的十九屆四中全會(huì)已勝利閉幕，會(huì)議審議通過了《中共中央關(guān)于堅(jiān)持和完善中國特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化若干重大問題的決定》。
十九屆四中全會(huì)是新時(shí)期一次具有開創(chuàng)性、里程碑意義的重要會(huì)議。連日來，全國各地黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)四中全會(huì)精神，反響熱烈。但不可否認(rèn)，現(xiàn)實(shí)生活中還有少數(shù)基層黨員干部認(rèn)為“中國之治”是抽象的，看不見、摸不著，離自己很遙遠(yuǎn)，是上級領(lǐng)導(dǎo)干部研究的事，于是事不關(guān)己高高掛起。之所以存在這種消極落后的思想，歸根到底就是對“中國之治”認(rèn)識不到位，對中國特色社會(huì)主義道路、理論、制度、文化缺乏自信。
“中國之治”充分詮釋了我們黨“立黨為公執(zhí)政為民”的核心理念，對黨員干部而言，“中國之治”就如同是一幅新畫卷，需要我們共同拿起畫筆去勾勒描繪，去開辟新境界;更需要我們堅(jiān)持以人民為中心，用“忠誠干凈擔(dān)當(dāng)”詮釋共產(chǎn)黨人的初心本色，求真務(wù)實(shí)讓人民更加滿意，讓中國特色社會(huì)主義制度更加凸顯優(yōu)越性。因此，描繪“中國之治”新畫卷，推動(dòng)中國特色社會(huì)主義制度更加成熟更加定型、把我國制度優(yōu)勢更好轉(zhuǎn)化為國家治理優(yōu)勢，推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化是每位黨員干部義不容辭的責(zé)任，各級領(lǐng)導(dǎo)干部尤其是基層廣大黨員干部必須深入學(xué)懂弄通做實(shí)，立足本職從我做起，全力奔跑從現(xiàn)在做起，念好“情勤清”“三字經(jīng)”，描繪“中國之治”新畫卷。
“情到深處自然濃”，用“情”讓人民滿意，為描繪“中國之治”新畫卷奠好基。習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年大會(huì)上指出：“中國特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，中國特色社會(huì)主義制度的最大優(yōu)勢是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)?！焙翢o疑問，中國共產(chǎn)黨是領(lǐng)導(dǎo)中國特色社會(huì)主義事業(yè)的核心力量，沒有我們黨的領(lǐng)導(dǎo)就沒有社會(huì)主義制度的無比優(yōu)越性，更談不上治理體系和治理能力現(xiàn)代化。如今，我們黨帶領(lǐng)全國各族人民實(shí)現(xiàn)了從站起來到富起來、強(qiáng)起來，但無論走得多遠(yuǎn)，都不能忘記來時(shí)的路?；叵胛覀凕h一路走來，其間沒有哪一項(xiàng)成就不是依靠人民群眾去獲取的，群眾路線是黨的生命線，從群眾中來，到群眾中去，這是我們黨一以貫之的思想和作風(fēng)，也是不斷開辟“中國之治”新境界的重要基礎(chǔ)力量。古詩曰：“些小吾曹州縣史，一枝一葉總關(guān)情?！眻?jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，既反映了發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享的科學(xué)內(nèi)涵，又體現(xiàn)了黨中央始終把人民放在心中最高位置的深情厚意。因此，新時(shí)期，廣大黨員干部須用心付出，用情投入，虛心拜人民為師，讓人民群眾的一舉一動(dòng)都融入到自己的感情之中。長此以往，“情到深處自然濃”，便能用“情”讓人民滿意，為描繪“中國之治”新畫卷奠好基。
“業(yè)精于勤荒于嬉”，用“勤”讓人民滿意，為描繪“中國之治”新畫卷鋪好路?！皹I(yè)精于勤;荒于嬉”，這句話告訴我們“勤”和“嬉”是條件，“精”和“荒”是結(jié)果。人只要勤奮就會(huì)成功，只要努力就會(huì)有收獲。對于廣大黨員干部而言，無論何時(shí)何地，身處何崗位，都要始終如一當(dāng)好人民的勤務(wù)員。要知道，讓人民滿意沒有捷徑，唯有以“勤”為徑，以“苦”作舟，方能為人民滿意鋪好路，描繪“中國之治”新畫卷同樣如此。古今中外，每一個(gè)成功者手中的鮮花，都是他們用汗水和心血澆灌出來的;凡是有成就的人，無不用“勤”至深?！扒凇本拖褚话谚€匙，它可以打開知識寶庫的大門，可以促進(jìn)學(xué)業(yè)的發(fā)展，可以促使美好愿望得以實(shí)現(xiàn)。反之，“嬉”就像一種腐蝕劑，它使有志者變得消沉，使聰明者變得愚蠢，使大有希望者變得無所作為?！皶r(shí)代是出卷人，我們是答卷人，人民是閱卷人。”因此，廣大黨員干部描繪“中國之治”新畫卷須“勤”字當(dāng)頭，勤政務(wù)實(shí)，先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，真正情系人民、心系人民，從思想上把黨和人民的利益擺在首位，行動(dòng)上不辜負(fù)人民群眾的期望，急民眾之所急、憂民眾之有憂、解民眾之所惑、幫民眾之所難，讓人民群眾真真切切感受到幸福感獲得感。
“但得官清吏不橫”，用“清”不負(fù)人民的期盼，讓“中國之治”新畫卷煥然一新。古人云：“但得官清吏不橫，即是村中歌舞時(shí)”，意指只要作官的清正、當(dāng)吏的不橫行霸道，就可以讓人民滿意，得到人民擁護(hù)。黨員干部是人民的公仆，理當(dāng)依法履行公職，而廉潔是做人的底線，清正是立身之根本。同時(shí)，廉潔自律也是人民群眾評價(jià)黨員干部是否滿意的重要標(biāo)準(zhǔn)。習(xí)近平總書記指出：要加強(qiáng)對權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，形成不敢腐的懲戒機(jī)制、不能腐的防范機(jī)制、不易腐的保障機(jī)制。合抱之木生于毫末，千里之堤毀于蟻穴。新時(shí)期，在十九屆四中全會(huì)發(fā)出開辟“中國之治”新境界的號召下，各級黨員干部更要強(qiáng)化“心中有戒”，深刻明白該做的事，雖小也要一絲不茍地做好，不該做的事，雖小也堅(jiān)決不能有所涉足，真正做到有權(quán)不任性，小事不小看。試想，黨員干部若自身不“干凈”，如何去描繪“中國之治”新畫卷?一個(gè)廉潔底線都守不住的黨員干部，又如何能讓“中國之治”新畫卷煥然一新呢?“政聲人去后，民意閑談中?！币朐凇懊褚忾e談中”留下清氣滿乾坤，廉潔是基石;要想永葆“中國之治”新畫卷的先進(jìn)性與純潔性，須淡泊名利，寧靜致遠(yuǎn);要為“中國之治”添磚加瓦，須嚴(yán)以律己，廉潔務(wù)實(shí)，用“清”不負(fù)黨和人民的期盼。
“中國之治”是相對的，不是絕對的，只有進(jìn)行時(shí)，沒有完成時(shí)。九層之臺(tái)，起于累土;積水成淵，聚沙成塔?！爸袊巍毙枰爸袊恰?，更需要每位黨員干部念好“情勤清”“三字經(jīng)”。只要我們把“中國之治”當(dāng)作是一種理想孜孜以求，當(dāng)作是一種使命砥礪前行，堅(jiān)持用“情”為“中國之治”奠好基，用“勤”為“中國之治”鋪好路，用“清”不負(fù)人民的期盼，就能描繪出“中國之治”新畫卷，開辟“中國之治”新境界，邁向民族復(fù)興的未來!
教師個(gè)人十九精神心得體會(huì)篇二十
“西遷精神”是在1956年交通大學(xué)由上海遷往西安的過程中，生發(fā)出來的一種寶貴的精神財(cái)富，后期，“西遷精神”被概括為“胸懷大局，無私奉獻(xiàn)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)，艱苦創(chuàng)業(yè)。”在我看來，“西遷精神”是愛國主義的赤子情懷、“樂”中作樂的樂觀主義、追求卓越的進(jìn)取精神，總書記的重要指示，既是對老一輩知識分子為黨的教育科技事業(yè)奮斗奉獻(xiàn)的高度肯定，更是對新時(shí)代知識分子到祖國最需要的地方建功立業(yè)的殷切希望，是廣大知識分子健康成長、創(chuàng)造偉大業(yè)績的行動(dòng)指南，也是新時(shí)代做好知識分子工作的重要遵循。
老一代的交大人，在新中國剛剛成立，廣大的西部亟待開發(fā)之際，響應(yīng)黨的號召，從繁華的黃浦江畔奔赴黃土高坡，來到當(dāng)時(shí)還很落后的古城西安，滿懷“向科學(xué)進(jìn)軍，建設(shè)大西北”的壯志豪情，以自己的青春熱血在西部廣袤的大地上書寫了“胸懷大局、無私奉獻(xiàn)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)、艱苦創(chuàng)業(yè)”的西遷精神。西遷精神是以交大為代表的新中國老一輩知識分子薪火相傳的家國情懷報(bào)國之志，更是一個(gè)甲子時(shí)光孕育傳承下來的交大的文化基因與優(yōu)秀傳承。
作為新時(shí)代的青年，我們理應(yīng)傳承和弘揚(yáng)“西遷精神”，向那些為了中國的發(fā)展無私奉獻(xiàn)的前輩一樣“到祖國最需要的地方干事創(chuàng)業(yè)”。作為學(xué)生會(huì)主席，我要帶領(lǐng)同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)和踐行西遷精神，弘揚(yáng)愛國主義精神，將個(gè)人的理想同國家的前途命運(yùn)結(jié)合起來，扎根基層，奉獻(xiàn)人民。同時(shí)在日常學(xué)習(xí)工作中發(fā)揮好骨干帶頭作用，以無私奉獻(xiàn)的精神做好學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)工作，服務(wù)學(xué)院，服務(wù)師生。
作為新時(shí)代的大學(xué)生，學(xué)習(xí)“西遷精神”要著重學(xué)習(xí)格局與擔(dān)當(dāng)、實(shí)干與速度、帶動(dòng)與傳承，做好“西遷精神”在新時(shí)代的新傳人。因此，我們應(yīng)該腳踏實(shí)地，一點(diǎn)一滴積累，將話語落實(shí)到具體行動(dòng)中，將“西遷精神”傳承下去。
通過昨天的組織生活會(huì)，我認(rèn)識到了原來身邊有這么多的有情懷的人：放棄上海優(yōu)越生活的西遷老教授;為感謝交大的資助，放棄清華、美國大企業(yè)拋來的橄欖枝的管曉宏院士;為了追逐自己的醫(yī)學(xué)夢，毅然選擇臨床醫(yī)學(xué)研究生，并承諾學(xué)成歸來服務(wù)交大的金偉秋。他們的事跡令人動(dòng)容，值得學(xué)習(xí)，我們也應(yīng)該叩問自己的內(nèi)心，自己是否也有這樣的情懷，或者說是否能在更好的選擇面前，堅(jiān)定這份情懷，有勇氣選擇這份情懷。
西遷精神不能只是口頭之談，作為交大的一份子，我們更應(yīng)該努力將其踐行到行動(dòng)中去，向西遷老前輩看齊，向優(yōu)秀校友標(biāo)正，響應(yīng)習(xí)近平總書記對交大學(xué)子的殷切希望和號召，回報(bào)社會(huì)，為祖國做出自己應(yīng)該有的一份貢獻(xiàn)。
把國家使命扛在肩上，把個(gè)人夢想與中國夢結(jié)合，犧牲小我，成就大我，投入到偉大社會(huì)主義的建設(shè)中，是我們當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有的責(zé)任。
如今，又將是一次西遷的征程，在中國西部創(chuàng)新港的建設(shè)中，更加需要相關(guān)的電子信息專業(yè)的人才做出努力與奉獻(xiàn)，交大正在蓬勃發(fā)展，正是需要我們的時(shí)候，我們更應(yīng)向老一輩看齊，“愛國沒有選擇項(xiàng)，奮斗永遠(yuǎn)都是進(jìn)行時(shí)”。作為一名計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，如何將所學(xué)到的知識發(fā)揮作用，如何豐富自身的科學(xué)文化素養(yǎng)，如何在面對高速發(fā)展的社會(huì)專業(yè)需求下不斷提升自己的專業(yè)能力，不斷的克服困難，是新時(shí)代西遷新征程對我們提出的新要求。
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