報告可以幫助我們系統(tǒng)地梳理思路，整理數(shù)據(jù)，以便更好地傳遞信息。在寫報告時，要注重事實和數(shù)據(jù)的支撐，避免主觀性和片面性的言論。接下來是一些來自專家的報告范例，希望對大家有所啟發(fā)。
調查報告的特點篇一
在申論考試可能涉及的其他實用性文體中，屬于事務文書的調查報告，寫作內容由于和申論的考查內容最接近而考到的可能性很大。調查報告，是對某一事物或某一問題進行調查研究后，將調查得到的材料和結果，以書面形式表達出來的關于調查的報告。由于申論是根據(jù)現(xiàn)成材料完成考試內容，調查這一步所收集的材料可以由申論材料直接提出，所以，申論考試中涉及調查報告的可能性還是很大。知鳥教育人事考試網(wǎng)的專家指出就調查報告而言，“調查”是其工作方式，“報告”是其文體形式，二者結合所形成的文體如調查、情況調查、調查綜述、考察報告等，都屬于調查報告。它的作用是多方面的，可以作為制定路線、方針、政策的依據(jù)；可以通過典型事例的分析，總結出具有方向性、全局性的經(jīng)驗來推動工作；可以追蹤和回答重大的、人民普遍關心的社會問題。因此，它在日常工作中屬于應用廣泛的事務文書。
1.針對性。
調查報告的目的是直接服務于現(xiàn)實工作。這就需要針對現(xiàn)實中的具體工作或問題進行系統(tǒng)的調查，并將結果形成書面報告，或總結經(jīng)驗，提供情況，或反映問題，查明真相，以引起有關方面的重視，成為決策時的參考依據(jù)。因此針對性是調查報告的關鍵，針對性越強其價值也就愈大。這一點也與申論的特點相契合。
2.客觀性。
調查報告的內容必須真實，作者寫作時要力求客觀。事實是調查報告的基礎，在調查報告中不能夸大，也不能縮小，更不能歪曲事實。作者不能弄虛作假，必須客觀地反映調查對象的真實情況，實事求是地分析評價，得出符合客觀實際的結論。否則，沒有真實性，調查報告也就失去了應有的作用。
3.敘述性。
調查報告的重點在于表述調查所得的材料和結果，同時要從中得出結論和意見，這就決定了它要以敘述為主，同時輔以必要的議論。它的主要內容是敘述事實，說明情況，在此基礎上進行必要的分析綜合，而無需完整的論證過程。
4.時效性。
調查報告是服務于現(xiàn)實工作情況的，這就決定了它的時效性。盡管不像新聞那樣緊迫，但必須針對現(xiàn)實需要，回答的是迫切的、最有現(xiàn)實意義的問題。即便是考查既往的事件，也應該著眼于今天的需要。
調查報告的特點篇二
調查報告是應用文的一種，在生產(chǎn)生活中，用途廣泛。下面就調查報告的特點展開說明。
體現(xiàn)在調查研究的目標上，要求緊扣實際需要關注的熱點或焦點問題。其針對性越強，調查報告的作用就越大。整體具備正比例關系。
調查報告根據(jù)調查研究寫出來，反映客觀事件，必須具有其真實性。切忌瞎編亂造，空無內容，紙上談兵。
選取研究對象需要有極強典型意義。
在表現(xiàn)手法上，不但調查事實的敘述，而且在敘述的過程中，再現(xiàn)真實情況。
要站在時代的高度，發(fā)展的高度，回答現(xiàn)實中人們急于要求回答和解決的問題，同時要體現(xiàn)調查報告的迅速及時之特點。
調查報告的特點篇三
調查報告是反映對某個問題、某個事件或某方面情況調查研究所獲得的成果的文章。它可以在報刊上發(fā)表，也可以供領導機關作為處理問題、制定政策的依據(jù)或參考。以下是小編為大家整理的調查報告的特點，供大家參考。
調查報告是對某項工作、某個事件、某個問題，經(jīng)過深入細致的調查后，將調查中收集到的材料加以系統(tǒng)整理，分析研究，以書面形式向組織和領導匯報調查情況的一種文書。
(一)真實性。
調查報告是在占有大量現(xiàn)實和歷史資料的基礎上，以敘述性的語言實事求是地反映某一客觀事物。充分了解實情和全面掌握真實可靠的素材是撰寫優(yōu)秀的調查報告之基礎。
(二)針對性。
調查報告一般有比較明確的意向，相關的調查取證都是針對和圍繞某一綜合性或是專題性問題展開的。所以，調查報告反映的問題集中而有深度。
(三)邏輯性。
調查報告離不開確鑿的事實，但又不是材料的機械堆砌，而是對核實無誤的數(shù)據(jù)和事實進行嚴密的邏輯論證，探明事物發(fā)展變化的原因，預測事物發(fā)展變化的趨勢，提示本質性和規(guī)律性的東西，得出科學的結論。
是比較系統(tǒng)地反映本地區(qū)、本單位基本情況的一種調查報告。這種調查報告平方根是為了弄清情況，供決策者使用。
是通過分析典型事例，總結工作中出現(xiàn)的新經(jīng)驗，從而指導和推動某方面工作的一種調查報告。
是針對某一方面的問題，進行專項調查，澄清事實真相，判明問題的原因和性質，確定造成的危害，并提出解決問題的途徑和建議，為問題的最后處理提供依據(jù)，也為其他有關方面提供參考和借鑒的一種調查報告。
調查報告一般由標題和正文兩部分組成。
(一)標題。
標題可以有兩種寫法。一種是規(guī)范化的標題格式，即“發(fā)文主題”加“文種”，基本格式為“xx關于xxxx的調查報告”、“關于xxxx的調查報告”、“xxxx調查”等。另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結合使用三種。陳述式如《東北師范大學碩士畢業(yè)生就業(yè)情況調查》，提問式如《為什么大學畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)》，正副標題結合式，正題陳述調查報告的主要結論或提出中心問題，副題標明調查的對象、范圍、問題，這實際上類似于“發(fā)文主題”加“文種”的規(guī)范格式，如《高校發(fā)展重在學科建設――xxxx大學學科建設實踐思考》等。作為公文，最好用規(guī)范化的標題格式或自由式中正副題結合式標題。
(二)正文。
正文一般分前言、主體、結尾三部分。
1、前言。
有幾種寫法：第一種是寫明調查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經(jīng)過與方法，以及人員組成等調查本身的情況，從中引出中心問題或基本結論來;第二種是寫明調查對象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過、現(xiàn)實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來;第三種是開門見山，直接概括出調查的結果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。
2、主體。
這是調查報告最主要的部分，這部分詳述調查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗，以及分析調查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結論。
3、結尾。
結尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議;或總結全文的主要觀點，進一步深化主題;或提出問題，引發(fā)人們的進一步思考;或展望前景，發(fā)出鼓舞和號召。
從外部形式上看，調查報告由標題、前言、主體、結語四個部分組成。
1、單標題。
公式化寫法。
公式化寫法就是按照“調查對象+調查課題+文體名稱”的公式擬制標題。如《一個富裕居委會的財務調查》就是這樣的標題，其中“一個富裕居委會”是調查對象，“財務”是調查課題，“調查”顯示文體是調查報告。這樣寫的好處是要素清楚，讀者一看就知道這是寫的什么單位，涉及的是哪些問題，文種也很明確。這樣寫的不足之處是太模式化，不夠新鮮活潑。
常規(guī)文章標題寫法。
具體方式靈活多樣?？梢杂脝栴}作標題，如《兒童究竟需要什么讀物？》?？梢燥@示作者自己的觀點，如《莘莘打工者，維權何其難》?？梢灾苯訑⑹鍪聦崳纭度齻€孩子去蛇島》。可以用形象畫面暗示文章內容，如《“航空母艦”逐浪經(jīng)濟海洋》。還有種種寫法，不再一一例舉。
2、雙標題。
雙標題由正副標題組成，其中正標題一般采用常規(guī)文文章標題寫法，具體手段如上所述。副標題則采用公式化寫法，由調查對象、調查課題、文體名稱組成。如《明晰產(chǎn)權起風波——對太原市一集體企業(yè)被強行接管的調查》。
調查報告的`前言一般要根據(jù)主體部分組織材料的結構順序來安排，常用的有以下幾種類型：
1、提要式。
2、交代式。
3、問題式。
前言之后、結語之前的文字，都屬于主體。這部分的材料豐富、內容復雜，在寫作中最主要的問題是結構的安排。其主要結構形態(tài)有三種：
1、用觀點串聯(lián)材料。
2、以材料的性質歸類分層。
3、以調查過程的不同階段自然形成層次。
調查報告常在結尾部分顯示作者的觀點，對主體部分的內容進行概括、升華，因此，它的結尾往往是比較重要的一個部分。常見的寫法有下述三種：
1、概括全文，明確主旨。
2、指出問題，啟發(fā)思考。
3、針對問題，提出建議。
（一）立場、觀點要正確。
搞調查研究首先必須要有正確的立場、觀點，才能實事求是地進行調查研究，認識事物的本來面貌，得出合乎客觀實際的結論。
（二）調查態(tài)度要端正。
要想獲得豐富的材料，就要有飽滿的熱情、艱苦深入的作風和實事求是的態(tài)度。
（三）調查目的要明確。
我們進行調查研究，從根本上來說，就是為了掌握實際情況，有助于制定和執(zhí)行正確的方針政策，樹立先進典型，批判錯誤的傾向，使我們各項工作沿著正確的方向前進。
（四）調查方法要講究。
為了獲得豐富的材料，還要講究調查的方法。按照工作的步驟來說，應注意下面幾個問題：
（1）思想武裝。
（2）選定調查研究題目。
（3）擬定調查提綱。
（1）開會調查。
（2）個別訪問。
（3）現(xiàn)場觀察。
（4）蹲點調查。
（5）閱讀有關書面資料。
一是對所得的材料進行整理、分類、核實，發(fā)現(xiàn)遺漏疑問的地方，再作調查補充。
二是分析、思考，提示材料的內部聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)事物的本質。
調查報告的特點篇四
正文一般分前言、主體、結尾三部分。
有幾種寫法：第一種是寫明調查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經(jīng)過與方法，以及人員組成等調查本身的情況，從中引出中心問題或基本結論來;第二種是寫明調查對象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過、現(xiàn)實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來;第三種是開門見山，直接概括出調查的結果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內容等前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。
這是調查報告最主要的部分，這部分詳述調查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗，以及分析調查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結論。
結尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議;或總結全文的主要觀點，進一步深化主題;或提出問題，引發(fā)人們的進一步思考;或展望前景，發(fā)出鼓舞和號召。
調查報告的特點篇五
秘書禮儀是指秘書在與人交往時所使用的表示友好和互敬的具體的行為舉止，如握手、打招呼等。
禮儀是禮節(jié)和儀式的統(tǒng)稱。
禮節(jié)是表示尊敬、祝頌、哀悼之類的各種慣用形式，如鞠躬、握手、獻花圈、鳴禮炮等。
儀式是使用在正式場合的具有固定程序的一整套禮節(jié)，如國家的迎賓儀式、會議的開幕式、民間的婚禮等。
2.秘書禮儀的特點。
(1)規(guī)范性。秘書禮儀是對人的行為舉止的規(guī)范。
(2)差異性。任何國家和民族都有自己特別的禮儀。
(3)變化性。禮儀是社會發(fā)展的產(chǎn)物，時代在變化，人們的生活在變化，禮儀也會相應地發(fā)生變化。
3.秘書禮儀的作用。
對于個人來說，能否表現(xiàn)出對他人的禮貌，是一個修養(yǎng)問題，有時還涉及到個人的道德水準問題。對于一個組織來說，秘書禮儀應用得得當與否，則體現(xiàn)出了該組織的管理水平和人員素質。
它的主要作用有如下兩點:。
(1)有助于人際交往。
現(xiàn)代社會，人際交往非常重要。良好的禮儀修養(yǎng)表現(xiàn)的是自尊、對他人的尊敬以及對交往雙方平等地位的強調。
(2)有助于事業(yè)發(fā)展。
不論是個人還是組織，要想使事業(yè)得到發(fā)展，都離不開他人的幫助。適度的禮儀，能營造出良好的合作范圍。
二、秘書涉外禮儀。
1.涉外禮儀的含義。
涉外禮儀是指對外交往時所使用的國際通行的禮節(jié)和儀式。它與我國的傳統(tǒng)禮儀有很多相同之處,但也有很多不同點.
2.涉外禮儀的特點。
涉外禮儀也可稱為國際禮儀。
與我國傳統(tǒng)禮儀相比,它的特點體現(xiàn)在以下兩個方面:。
(1)強調對個人的尊重，對個人隱私的尊重。
(2)強調女士優(yōu)先。
3.涉外禮儀的原則。
(1)不卑不亢，互相尊重。
(2)入鄉(xiāng)隨俗，求同存異。
(3)女士優(yōu)先，注重次序。
調查報告的特點篇六
調查報告的主要特點：
一是不僅要介紹事物發(fā)展的全過程，還要對事件進行本質的`分析、評價，從中總結經(jīng)驗教訓，探索其規(guī)律。
二是必須選擇具有典型意義的報道對象進行調查，可以調查現(xiàn)狀，也可以調查歷史，為實際工作服務。三是敘述方式，慣用第三人稱。
市場調查報告特點
排比句特點
導游詞特點
演講稿特點
講話稿特點
調查報告的特點篇七
1社會性.調查報告作為時代的鏡子，從各個不同的側面客觀地反映社會情況和問題，具有明顯的社會功能調查報告所總結的典型經(jīng)驗，對社會各方面具有指導意義;調查報告所接揭露的問題對社會各方面具有警戒作用;調查報告作為一種社會輿論，社會事實的發(fā)言人，能夠比較客觀地反映人民的愿望，能鼓舞人們克服前進道路上的各種困難，信心百倍的爭取勝利.2針對性.調查報告總是針對某一種思想傾向，具體實踐或實際問題而寫作的，通過對客觀事物的真實反映來表達作者的立場觀點和思想傾向.作者反對什么，贊成什么在調查報告中涇渭分明，而不是棱模兩可.3真實性.任何社會調查的目的都是為了了解客觀實際，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，掌握規(guī)律.調查報告的生命在于用事實說話，材料的真實和準確是首要的.調查報告采用的材料應是經(jīng)過科學處理和認真核實鑒別的，而不是道聽途說的，是具體的，既有點又有面的，而不是抽象的.4典型性.調查報告具有典型性，典型事物最能反映一般事物的本質與規(guī)律，——文章來源網(wǎng)，僅供分享學習參考是為了解決某個問題，總結某項經(jīng)驗，研究事物的發(fā)展趨勢而寫作的，因此需要恰當?shù)倪x擇典型，解剖麻雀，探索事物的發(fā)展規(guī)律，尋求解決矛盾的辦法.調查報告格式一般如下：
一、概念與特點調查報告是對某項工作、某個事件、某個問題，經(jīng)過深入細致的調查后，將調查中收集到的材料加以系統(tǒng)整理，分析研究，以書面形式向組織和領導匯報調查情況的一種文書。
(一)寫實性。調查報告是在占有大量現(xiàn)實和歷史資料的基礎上，用敘述性的語言實事求是地反映某一客觀事物。充分了解實情和全面掌握真實可靠的素材是寫好調查報告的基礎。
(二)針對性。調查報告一般有比較明確的意向，相關的調查取證都是針對和圍繞某一綜合性或是專題性問題展開的。所以，調查報告反映的問題集中而有深度。
(三)邏輯性。調查報告離不開確鑿的事實，但又不是材料的機械堆砌，而是對核實無誤的數(shù)據(jù)和事實進行嚴密的邏輯論證，探明事物發(fā)展變化的原因，預測事物發(fā)展變化的趨勢，提示本質性和規(guī)律性的東西，得出科學的結論。
二、分類調查報告的種類主要有以下幾種：
(一)情況調查報告。是比較系統(tǒng)地反映本地區(qū)、本單位基本情況的一種調查報告。這種調查報告平方根是為了弄清情況，供決策者使用。
——文章來源網(wǎng)，僅供分享學習參考。
(二)典型經(jīng)驗調查報告。是通過分析典型事例，總結工作中出現(xiàn)的新經(jīng)驗，從而指導和推動某方面工作的一種調查報告。
(三)問題調查報告。是針對某一方面的問題，進行專項調查，澄清事實真相，判明問題的原因和性質，確定造成的危害，并提出解決問題的途徑和建議，為問題的最后處理提供依據(jù)，也為其他有關方面提供參考和借鑒的一種調查報告。
三、寫法調查報告一般由標題和正文兩部分組成。
(一)標題。標題可以有兩種寫法。一種是規(guī)范化的標題格式，即“發(fā)文主題”加“文種”，基本格式為“××關于××××的調查報告”、“關于××××的調查報告”、“××××調查”等。另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結合使用三種。陳述式如《東北師范大學碩士畢業(yè)生就業(yè)情況調查》，提問式如《為什么大學畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)》，正副標題結合式，正題陳述調查報告的主要結論或提出中心問題，副題標明調查的對象、范圍、問題，這實際上類似于“發(fā)文主題”加“文種”的規(guī)范格式，如《高校發(fā)展重在學科建設――××××大學學科建設實踐思考》等。作為公文，最好用規(guī)范化的標題格式或自由式中正副題結合式標題。
(二)正文。正文一般分前言、主體、結尾三部分。
——文章來源網(wǎng)，僅供分享學習參考出中心問題或主要觀點來;第三種是開門見山，直接概括出調查的結果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。
2.主體。這是調查報告最主要的部分，這部分詳述調查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗，以及分析調查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結論。
3.結尾。結尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議;或總結全文的主要觀點，進一步深化主題;或提出問題，引發(fā)人們的進一步思考;或展望前景，發(fā)出鼓舞和號召。
——文章來源網(wǎng)，僅供分享學習參考。
調查報告的特點篇八
波動速讀法不是普通的速讀法，它以迅速激活右腦為目的，通過想象訓練、視覺訓練、高速度視讀訓練等強化訓練，全面提升信息轉換成圖像的能力，讓你數(shù)十倍地提高閱讀速度與質量!
波動速讀法不是一般的快速閱讀法。它是經(jīng)過有系統(tǒng)卻輕松的訓練后，開啟大腦威猛的潛在功能，將書中的內容超高速的輸入大腦里，轉換成動態(tài)的影像或靜止的圖像，并呈現(xiàn)在大腦里的一種快速閱讀方法。一般傳統(tǒng)的速讀方法與它是截然不同的，其實波動速讀法也是一種右腦的速讀方法。
量子力學中提及，這個世界上所有物體構成的要素，是肉眼看不見極細微的粒子，它同時發(fā)出震動;換言之，宇宙間每種物質都會發(fā)出波動，而右腦具有將波動作為訊息接受并化為形象認知的能力。
右腦具備了左腦沒有的的四種特殊能力：
第一：共振共鳴功能。
第二：形象化功能。
第三：快速記憶功能。
第四：高速自動處理訊息功能。
在開啟大腦的過程中，右腦具有共振共鳴功能的緣故，這也是右腦最基本的機能;此外，將接受到波動訊息轉變?yōu)樾蜗缶褪怯夷X的而第二功能。而波動速讀法也是同樣的道理，在訓練翻書的過程中，它是將書中是的信息像波動一樣快速的進入頭腦里并轉換成圖像的一種閱讀方法，能有效地提高閱讀和思考能力。
平凡人成為優(yōu)質人的閱讀方法(完成波動速讀法可提升)。
*專注理解和表達能力。
*學習能力比一般成年人高出數(shù)倍和數(shù)十倍。
*擁有超強記憶力。
*讓孩子看書像看電影一樣有趣又記起。
*吸收能力快速提升。
*高度創(chuàng)造力。
*高度直覺能力。
二、波動速讀的特點。
1、祛除不必要的信息干擾。
2、提高眼睛接受信息的速度。
3、形象記憶法，大量直觀信息迅速進入大腦。
4、杜絕眼睛的回跳運動。
波動速讀不是少數(shù)天才具有的能里，通過訓練每一個普通(3—12周歲)的孩子都能掌握這種高效的閱讀方法。波動速讀除了充分利用了人的視覺機能外，更重要的是還開發(fā)了右腦的潛在能力，是左右腦并用的一種全腦型的閱讀記憶方式。因此，它不僅可以極大地提高閱讀速度，同時使理解，記憶效果得到有效地提高。
三、波動速讀的作用。
波動速讀首先起源于美國，日本韓國法國等隨其后，他們?yōu)榇送度氪罅康娜肆?，物力，財力去發(fā)掘。并已取得了一定成就。而這項研究在我國官方還沒有正式的開展，只有國家領導人喊出口號要積極專研，并沒有實質性研究。
應試教育使學生的書包越背越沉，眼睛的度數(shù)越來越深，本來快樂美好的童年和少年時代，被分數(shù)和升學這兩塊無形的巨石壓的喘不過氣來。但是，要在短時間內想改變教育現(xiàn)狀畢竟只是一個夢想，唯一有效的方法是想辦法讓學生肩膀上和心理上的負擔減少。這個引起學生和家長極大興趣的問題，從某種角度上說可以交給波動速讀來解決。
因為波動速讀本身具有:省時高效的特點，可以使學生閱讀課文的速度加快，同時記憶水平得到保障。因此學生可以有相對多的時間來玩，看課外書及休息了。因此孩子們學習起來就覺得更輕松，更高效，成績更優(yōu)秀。從此對他們來說學習就再不是苦差事了。
美國科學家的一份調查揭示了閱讀速度和學習成績的關系，在閱讀速度快的學生中，學習成績優(yōu)秀的和良好的占53%，而在閱讀速度慢的學生中學習成績優(yōu)秀的和良好的還不到4%，從統(tǒng)計結果中可以看出來，閱讀速讀與學習成績不僅密切相關，而且是成比例相互制約的。
其實在美國孩子們早就過上了輕輕松松的學習生活了，由于波動速讀的大力推廣，普及，美國的學生可以瀏覽和閱讀大量的課本知識和課外資料?？墒窃谖覈陂L達幾十年的教育過程中，竟從來沒有教過學生如何進行波動速讀，現(xiàn)在該是該我們變革閱讀觀念的時候了。
在發(fā)達國家波動速讀推出后，很快被政府推廣和普及。許多著名大學開設了波動速讀課程并有專門的研究單位。波動速讀引入我國已經(jīng)比其他發(fā)達國家要晚且發(fā)展緩慢。我們要迎頭趕上發(fā)達國家，屹立于世界先進民族之林，就要大力發(fā)展波動速讀。
四、波動速讀的訓練。
波動速讀的訓練1——眼腦直映。
全腦速讀記憶是一種“眼腦直映”的信息處理方式，拋離了傳統(tǒng)閱讀形成的“音化”的閱讀習慣——那種從視覺中心到說話中心，再由發(fā)音器官傳至聽覺中心，最后到閱讀中心的冗長渠道。全腦速讀記憶采取文字信息直接到大腦識別記憶，焦點移動范圍以“面”為中心，真正實現(xiàn)“塊”式閱讀。
波動速讀的訓練2——視幅擴寬。
視幅廣度是一個視點所感知的文字范圍，但是這個視點范圍不是集中的一個點，一條線，而是一整個面。而研究表明，視幅寬度的擴大主要跟眼睛停留時所獲得的信息量有關。而全腦速讀和普通閱讀的區(qū)別就在于，每一次眼球固定時間內感知信息的多寡。全腦速讀記憶強調每一次視幅中心點放到每句話或者每段話的中心，適應用余光獲取文字，使得視覺器官更夠更有效、更合理的發(fā)揮作用。
波動速讀的訓練3——集中注意力。
隨著年紀的增長以及生活環(huán)境的變化使得我們的學習效率也發(fā)生變化。很多年輕人表示，自己本身有學習的需求，但是，在家里只要拿起書，就想著看一會電視，玩會游戲，精力很難集中，學習效率非常差。
我們知道精英特全腦速讀記憶采取“眼腦直映”，眼睛攝入的文字信息，直接由大腦識別，眼腦協(xié)調同步充分工作，避免了無關信息的打擾中斷。因此可讓注意力長時間高度集中，使大腦細胞處于高度活躍的最佳學習狀態(tài)，避免我們在工作以及學習時溜號，這種信息處理方式使得我們對于圖形的識別度比傳統(tǒng)閱讀的聲音識別度高出千萬倍。
波動速讀的訓練4——減少回跳。
眼睛回跳是傳統(tǒng)閱讀最常見的不良的閱讀習慣。因為視覺器官的重復運動造成了音化、合成式感知，那么，我們的閱讀速度就會降低，反復的閱讀使得文章支離破碎，邏輯混亂，閱讀效果變差，理解力、記憶力降低。
全腦速讀記憶在提高閱讀視野寬度的同時也提高了焦點速度，并且確保了閱讀內容清晰性和準確率，通過全腦速讀訓練杜絕眼睛回跳，閱讀速度自然加快，對于文章的理解力和記憶效果都會有幫助。
波動速讀好處。
調查報告的特點篇九
關于企業(yè)文化的定義有很多種，可謂仁者見仁，智者見智。但筆者比較認同這一觀點：企業(yè)文化是指在一定的條件下，通過工作實踐所形成的并為全體成員遵循的共同意識、價值觀念、職業(yè)道德、行為規(guī)范和準則的總和。
很多企業(yè)老板認為企業(yè)文化很有用，能提高企業(yè)執(zhí)行力、競爭力什么的，于是就請個策劃人或老板自己整一些所謂企業(yè)文化，其實就是幾個標語和口號，就告訴員工這就是我們的企業(yè)文化。企業(yè)文化不是企業(yè)領導者和策劃者設定和策劃的出來的，企業(yè)文化是企業(yè)在自身發(fā)展過程中形成的以價值觀為核心的獨特的文化，它是一種凝聚人心來實現(xiàn)員工自我價值、提升企業(yè)競爭力的無形力量。企業(yè)文化的主要內容包括企業(yè)的價值觀、企業(yè)精神、經(jīng)營宗旨、道德風尚以及企業(yè)員工共同遵守的道德行為規(guī)范等，是一個系統(tǒng)管理工程，絕不是一個標語，或一個口號，也不是誰想導入誰就就能導入的，她一定要有一個實踐和認同過程。成功的企業(yè)文化對外具有一定的引力作用，對內要具有一定凝聚力，總體而言，優(yōu)秀的企業(yè)文化應具備以下六大特點：
一、能得到員工的廣泛認同的價值觀，
員工認同企業(yè)文化才是真正的文化。在實際企業(yè)管理工作中，很多企業(yè)老板或負責人在自己都不認同的東西，還要員工去執(zhí)行，例如筆者曾服務河北的一家食品企業(yè)，這家老板口口聲聲講民主決策，事實求實，要員工講實話，可事實上老板在民主決策之前自己早已專斷，民主只是走走形式，所以后來導致老板不發(fā)話就是民主決策了事情，哪怕屁大的事要他作決定，否則大小事都干不成。你說老板的這種主張能得到認同嗎？答案是肯定的，最后得到認同是在老板面前員都學會了說一套作一套的工作行為。
二、能在價值觀指導下成功的實踐與驗證。
有一家企業(yè)價值觀是這樣的：實實在在做人，認認真真做事。但在這個企業(yè)和員工做的時候就完全變啦。企業(yè)經(jīng)常是不按時發(fā)工資，對員工的承諾不兌現(xiàn)，于是老板忽悠員工，員工騙老板，騙客戶，他們做法與他們的“實實在在做人，認認真真做事”卻大相徑庭。
三、使企業(yè)員工產(chǎn)生使命感，使企業(yè)產(chǎn)生積極的因素。
優(yōu)秀的企業(yè)文化不僅能使員工產(chǎn)生使命感和責任感，而且能激勵員工積極的工作，使員工對未來充滿憧憬，反之，會使員工產(chǎn)生消極，悲觀厭世，甚至自殺。象最近富士康公司的接二連三的跳樓事件，就證明了這一點。造成富士康的員工跳的主要原因有三個：一是個人職場情商低；二是社會競爭壓力大；三是企業(yè)管理有問題，這個是最直接最主要的原因，也就是說富士康的企業(yè)文化建設不到位。才導致一些員工產(chǎn)生消極厭世心理和行為。
四、簡約明了，令人心悅誠服；
企業(yè)文化的核心主張一定要簡潔明了，我們可以看看國內外著名的企業(yè)文化，都可以精簡一句話或一個詞，如海兒的誠信文化――真誠到永遠，非利浦的進取文化――我們一直在努力。這些溝通語都很簡潔易懂，而令人心悅誠服。說道這里筆者又想起一個策劃咨詢公司在給一家企業(yè)提交企業(yè)文化方案，其中有這一理念“精進更進階”看起來也很簡潔，但進行測試時，很多員不明白什么意思，所以說企業(yè)文化的核心主張不但做到簡潔易懂，還要令員工心悅誠服。
調查報告的特點篇十
一是不僅要介紹事物發(fā)展的全過程，還要對事件進行本質的分析、評價，從中總結經(jīng)驗教訓，探索其規(guī)律。
二是必須選擇具有典型意義的`報道對象進行調查，可以調查現(xiàn)狀，也可以調查歷史，為實際工作服務。三是敘述方式，慣用第三人稱。
導游詞特點。
演講稿特點。
講話稿特點。
調查報告的特點篇十一
第一，真實性。調查報告所反映的內容必須是調查研究的結果，經(jīng)過調查所親自了解到的情況，決不能是道聽途說，東拼西湊的東西。在調查報告中，不僅主要人物和事實要真實，就是事件的時間、地點、過程及各種細節(jié)，也要絕對真實，不能有半點浮夸和虛假。
第二，針對性。進行調查研究，撰寫調查報告，是為了解決實際問題，因此要有很強的針對性。同時，也只有針對某個問題進行調查，才容易調查得深入，走馬觀花式的泛泛調查，是不會有太大的收獲的。一般來說，針對性越強，調查的效果就越好，調查報告的'作用也就越大。在某種意義上說，針對性是調查報告的靈魂。
第三、典型性。調查報告所反映的內容，無論是經(jīng)驗，還是問題，都應有典型性，要能起到以局部反映全局或以“點”帶“面”的作用。調查報告如果所反映的只是沒有任何典型意義的孤立的個別事例，則不會對工作有指導意義。
調查報告的特點篇十二
調查報告是應用文的一種，在生產(chǎn)生活中，用途廣泛。下面就調查報告的特點展開說明。
一、很強的針對性
體現(xiàn)在調查研究的目標上，要求緊扣實際需要關注的熱點或焦點問題。其針對性越強，調查報告的作用就越大。整體具備正比例關系。
二、材料的真實性
調查報告根據(jù)調查研究寫出來，反映客觀事件，必須具有其真實性。切忌瞎編亂造，空無內容，紙上談兵。
三、事件的典型性
選取研究對象需要有極強典型意義。
四、敘事的說理性
在表現(xiàn)手法上，不但調查事實的敘述，而且在敘述的過程中，再現(xiàn)真實情況。
五、體現(xiàn)時代精神
要站在時代的高度，發(fā)展的高度，回答現(xiàn)實中人們急于要求回答和解決的問題，同時要體現(xiàn)調查報告的迅速及時之特點。
調查報告的特點篇十三
所謂調查報告，是根據(jù)調查研究成果寫出來的反映客觀事物的書面報告。它是對當前重要事件真相、總結工作經(jīng)驗教訓、探討事物發(fā)展規(guī)律為目的的一種常用新聞體裁。
調查報告的主要特點：
二是必須選擇具有典型意義的報道對象進行調查，可以調查現(xiàn)狀，也可以調查歷史，為實際工作服務。
三是敘述方式，慣用第三人稱。
調查報告的特點篇十四
調查報告的主要特點：一是不僅要介紹事物發(fā)展的全過程，還要對事件進行本質的分析、評價，從中總結經(jīng)驗教訓，探索其規(guī)律。二是必須選擇具有典型意義的`報道對象進行調查，可以調查現(xiàn)狀，也可以調查歷史，為實際工作服務。三是敘述方式，慣用第三人稱。
調查報告的特點篇十五
調查報告的形式主要有：公務型，主要為機關所用;文章型，機關、非機關都用。
(一)標題
1、公文標題：完全式公文標題由調查單位、對象、調查或調查報告三部分構成，如《xx調查組關于xxxx的調查報告》。省略式公文標題，在完全式公文標題的一、二兩項中任選一項，與文種名稱組合，如：《xx調查隊的調查報告》、《湖南農(nóng)民運動考察報告》、《對xx問題的調查》。
2、文章標題：多為單行題，靈活多變，但要突出主題。標題上沒有“調查”或“調查報告”名稱，文中一定要加說明，否則就不是調查報告了，而成了一般的文章。
(二)正文結構比規(guī)范，傳統(tǒng)的是“三段式”：
一總提(前言)，二主體(展開)，三結語。總提，介紹調查研究的概況及結果或結論，內容一般包括調查目的、方法、時間、地點(范圍)、對象、背景、結果(結論)。近年來出現(xiàn)了意提部分弱化、簡化乃至取消的寫法，有的開頭只用一兩句話就交代了目的、時間、對象、結論;有的直接安排主體，寫調查對象或問題，而沒有總提。結語，常用總括形式，或“卒章顯志”，強調中心;或提出建議要求，說明問題的原因。有的調查報告不用結語，主體完了就收筆。主體，承接總提，全面寫出調查研究的事實、結論。
主體層次的安排方式主要有：
(1)縱式。按調查時間順序，因果順序，提出問題、分析問題、解決問題的給貫順序安排層次。
(2)橫式。按分類或分解，各類或各部分并列的方式安排層次(3)縱橫式?？v式、橫式交錯，構成立體網(wǎng)絡，使主體結構富于變化。不管采用何種方式，目的都是突出中心，增強可讀性，提高有效度。
(三)表達方式公務型，多以敘述為主，適當穿插描寫，議論。文章型，多為敘、議結合，即夾敘夾議。
調查報告的特點篇十六
(一)關押期限短，人員流動頻繁，
與其他行政處罰措施相比，被拘留人員的處罰期限較短，由于拘留時間短，造成拘留所人員進出頻繁。往往來不及做非常細致深入的教育工作，只能針對被拘留人員的違法行為進行所規(guī)、所紀等方面的教育以及針對被拘留人員的具體情況做好思想教育，這給拘留所的生活衛(wèi)生管理、組織勞動生產(chǎn)帶來一定的困難。
(二)被拘留人員成分復雜。被拘留人員中，有治安拘留的，有其它行政拘留的，還有司法拘留等各種人員，他們的'違法行為各不相同,基本上涵蓋社會的方方面面.被拘留人員的個人成分也很復雜，表現(xiàn)在年齡結構、文化程度、職業(yè)、生活習慣、志趣愛好等方面存在著很大的差異,對拘留所的教育方式提出了挑戰(zhàn)。
(三)工作彈性較大。被拘留人員大多是違反《治安管理處罰法》入所的，而治安案件往往帶有季節(jié)性。比如夏天較多，秋冬季偷竊較多。同時受公安機關專項整治的影響，往往集中打擊交通違章時，交通違章拘留人員大幅增多;集中打擊黃、賭、毒時，因黃、賭、毒被拘留的人員就增加，造成治安拘留所押量變化大，甚至出現(xiàn)超負荷運轉，給規(guī)范化管理帶來一定難度。
二、提高拘留所工作水平的幾點建議。
提高拘留所整體工作水平，推進規(guī)范化建設進程，需要注重思想觀念的轉變，堅持教育與處罰相結合的原則，依法管理、科學管理、嚴格管理、文明管理，積極探索建立突出行政性、強制性、人情性和教育性特點的拘留所管理教育工作模式，從而使拘留所成為對拘留人員的法律教育基地。以達到預防和減少違法犯罪、教育轉化的目的，對維護社會治安秩序起著重要的作用。具體可考慮如下做法：
(一)合理編制教材、安排課程，確保教材的合理性和針對性，
組織管教民警以“所規(guī)所紀”、“行為規(guī)范”、《治安管理處罰法》、《民法》、《刑法》、《行政法》等法制教育為綱線，以被拘留人員年齡結構、文化層次、職業(yè)等相關特點以及公安機關季節(jié)性專項整治工作為參考，合理配置出有實踐意義的教學內容。
(二)注重入所教育，深化分類教育，加強兩者有機結合。被拘留人員關押期限短，流轉快，要在短短幾天中使其穩(wěn)定情緒，適應關押環(huán)境，達到行為規(guī)范化、內務標準化的要求，必須強調入所教育。在入所時即告知其享有的基本權利和應承擔的義務;了解其基本情況和個性特點;幫助其剖析違法原因;啟發(fā)其從主觀方面查找違法根源。同時，根據(jù)在拘人員的各自不同情況開展個別教育,因人而異,又對其存在的共性問題選擇相應的教育內容和方法，做到點面結合,加大教育工作力度。
(三)結合形勢，強化獄政攻勢教育。結合當前嚴打整治形勢，分析違法犯罪惡果，拉近執(zhí)法者與被拘人員的心理距離，使其對法、執(zhí)法者有正確的認識，以動員啟發(fā)其檢舉揭發(fā)違法犯罪線索，自覺接受管理教育，將獄政攻勢教育工作納入日常管理教育活動中去。
(四)組織勞動生產(chǎn)，開展勞動技能教育。針對一部分被拘留人員是無業(yè)人員，具有好逸惡勞，貪圖享樂的特點，可組織他們進行生產(chǎn)勞動，開展相關勞動技能教育，使他們在勞動中受到教育，樹立正確的勞動觀和榮辱觀，培養(yǎng)其自食其力的能力。
(五)拓展教育渠道，利用社會力量進行規(guī)勸幫教。為進一步做好被拘留人員的教育轉化工作，拓展教育渠道，可利用諸如親屬會見規(guī)勸、邀請勞模、先進做報告、辦案單位以案例說法等多種社會力量開展對被拘人員親情教育、政治教育、事實及法律教育等形式多樣的幫教。
led在生活中的使用情況調查報告。
關于當?shù)厮鄰S污染問題的調查報告。
有關群眾低碳意識的調查報告。
調查報告的特點篇十七
質或客觀規(guī)律的書面報告。
2．的作用。
調查報告具有針對性、真實性、論理性、典型性和時效性，起到了解、剖析事物的本質及其。
發(fā)展趨向，對于解決問題具有積極的作用。
3．的分類。
調查報告可分為：基本情況調查報告、典型經(jīng)濟調查報告、新生事物調查報告、揭露問題調。
調查報告的特點篇十八
調查報告，是對某項工作、某個事件、某個問題，經(jīng)過深入細致的調查后，將調查中收集到的材料加以系統(tǒng)整理，分析研究，以書面形式向組織和領導匯報調查情況的一種文書。
同時，調查報告具有以下特點：
(1)寫實性。調查報告是在占有大量現(xiàn)實和歷史資料的基礎上，用敘述性的語言實事求是地反映某一客觀事物。充分了解實情和全面掌握真實可靠的素材是寫好調查報告的基礎。
(2)針對性。調查報告一般有比較明確的意向，相關的調查取證都是針對和圍繞某一綜合性或是專題性問題展開的。所以，調查報告反映的問題集中而有深度。
(3)邏輯性。調查報告離不開確鑿的事實，但又不是材料的機械堆砌，而是對核實無誤的數(shù)據(jù)和事實進行嚴密的邏輯論證，探明事物發(fā)展變化的原因，預測事物發(fā)展變化的趨勢，提示本質性和規(guī)律性的東西，得出科學的結論。
(4)時效性。
調查報告的特點篇十九
1.調查報告是通過對典型的問題、情況、事件的深入調查，經(jīng)過分析、綜合，從而揭示出其本質或客觀規(guī)律的書面報告。
調查報告具有針對性、真實性、論理性、典型性和時效性，起到了解、剖析事物的本質及其發(fā)展趨向，對于解決問題具有積極的作用。
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