夢(mèng)想是每個(gè)人內(nèi)心最深處的火種，只有燃起它，才能創(chuàng)造一個(gè)更美好的未來(lái)?？偨Y(jié)的寫(xiě)作需要考慮讀者的背景和需求。范文可以幫助我們更好地理解總結(jié)的要點(diǎn)和重點(diǎn)，提供寫(xiě)作思路和方法。
教育機(jī)構(gòu)教學(xué)協(xié)議書(shū)篇一
一、自我分析:。
先作為老師要熱衷教育，潛心教學(xué)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，盡管工作十多年，一起擔(dān)任初三任課，但還是覺(jué)得自己經(jīng)驗(yàn)不足、熱情不足、在教學(xué)中存在很多問(wèn)題，需要確立好自己的奮斗目標(biāo)，腳踏實(shí)地地工作，加快自身成長(zhǎng)。在學(xué)中教，在學(xué)中反思，在學(xué)中成長(zhǎng)。
二、年度發(fā)展目標(biāo)：
1、熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，尊重學(xué)生的人格，用愛(ài)心去包容、感染、教育學(xué)生，以自己的言行為學(xué)生樹(shù)立榜樣，嚴(yán)于律己，為人師表。具備強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心。
2、認(rèn)真做好本職工作，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)教案、備課，上好每一節(jié)課。
3、學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。
4、充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)來(lái)吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。
5、深化課改，進(jìn)一步貫徹落實(shí)新課改教學(xué)理念，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生認(rèn)知過(guò)程中的情感培養(yǎng)。注重對(duì)自身教育行為的反思、實(shí)踐，解決教改新問(wèn)題，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個(gè)有思想的新形勢(shì)下的教師。
6、認(rèn)真研究相關(guān)教育理論書(shū)籍，與實(shí)踐相合，以促進(jìn)自身的發(fā)展。
三、主要措施：
1、堅(jiān)持備好每一課，做好每一個(gè)教學(xué)課件，每一節(jié)課后都進(jìn)行及時(shí)反思，總經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2、認(rèn)真設(shè)計(jì)作業(yè)，做到減負(fù)不減質(zhì)，甚至要增質(zhì)。對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行分層次布置作業(yè)。
3、多看教學(xué)理論用書(shū)，不斷吸收他人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，充實(shí)自身的理論水平；
4、加強(qiáng)同級(jí)同年級(jí)的交流與合作，在集體備課中使自己得到更好的成長(zhǎng)。
5、多思考教育教育存在的問(wèn)題，如何做到輕負(fù)高效，使學(xué)生在快樂(lè)的學(xué)習(xí)，切實(shí)提高學(xué)生興趣。
6、多聽(tīng)課學(xué)習(xí)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。做到堅(jiān)持組內(nèi)聽(tīng)課，抓住機(jī)會(huì)跨學(xué)科聽(tīng)課。
8、多看課研究，形成風(fēng)格。做到每期觀看1-2節(jié)學(xué)科名家名師示范課。
教育機(jī)構(gòu)教學(xué)協(xié)議書(shū)篇二
先作為老師要熱衷教育潛心教學(xué)關(guān)愛(ài)學(xué)生盡管工作十多年一起擔(dān)任初三任課但還是覺(jué)得自己經(jīng)驗(yàn)不足、熱情不足、在教學(xué)中存在很多問(wèn)題需要確立好自己的奮斗目標(biāo)腳踏實(shí)地地工作加快自身成長(zhǎng)。在學(xué)中教在學(xué)中反思在學(xué)中成長(zhǎng)。
1、熱愛(ài)學(xué)生關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活尊重學(xué)生的人格用愛(ài)心去包容、感染、教育學(xué)生以自己的言行為學(xué)生樹(shù)立榜樣嚴(yán)于律己為人師表。具備強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心。
2、認(rèn)真做好本職工作認(rèn)真書(shū)寫(xiě)教案、備課上好每一節(jié)課。
3、學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能并努力去探索發(fā)掘；在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展努力做到因材施教。
4、充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)來(lái)吸引學(xué)生使學(xué)生喜歡自己的課并能在自己的課堂上得到發(fā)展能滿足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要有足夠的.實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。
5、深化課改進(jìn)一步貫徹落實(shí)新課改教學(xué)理念充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣重視學(xué)生認(rèn)知過(guò)程中的情感培養(yǎng)。注重對(duì)自身教育行為的反思、實(shí)踐解決教改新問(wèn)題提高教學(xué)質(zhì)量做一個(gè)有思想的新形勢(shì)下的教師。
6、認(rèn)真研究相關(guān)教育理論書(shū)籍與實(shí)踐相合以促進(jìn)自身的發(fā)展。
1、堅(jiān)持備好每一課做好每一個(gè)教學(xué)課件每一節(jié)課后都進(jìn)行及時(shí)反思總經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2、認(rèn)真設(shè)計(jì)作業(yè)做到減負(fù)不減質(zhì)甚至要增質(zhì)。對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行分層次布置作業(yè)。
3、多看教學(xué)理論用書(shū)不斷吸收他人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)充實(shí)自身的理論水平；
4、加強(qiáng)同級(jí)同年級(jí)的交流與合作在集體備課中使自己得到更好的成長(zhǎng)。
5、多思考教育教育存在的問(wèn)題如何做到輕負(fù)高效使學(xué)生在快樂(lè)的學(xué)習(xí)切實(shí)提高學(xué)生興趣。
6、多聽(tīng)課學(xué)習(xí)揚(yáng)長(zhǎng)避短。做到堅(jiān)持組內(nèi)聽(tīng)課抓住機(jī)會(huì)跨學(xué)科聽(tīng)課。
8、多看課研究形成風(fēng)格。做到每期觀看1—2節(jié)學(xué)科名家名師示范課。
教育機(jī)構(gòu)教學(xué)協(xié)議書(shū)篇三
在現(xiàn)在社會(huì)，男女老少都可能需要用到協(xié)議，協(xié)議能夠成為雙方當(dāng)事人的合法依據(jù)。想必許多人都在為如何寫(xiě)好協(xié)議而煩惱吧，下面是小編精心整理的教育機(jī)構(gòu)合伙協(xié)議書(shū)，希望對(duì)大家有所幫助。
甲方執(zhí)行單位：__________________
法定代表人：__________________
地址：__________________
乙方執(zhí)行單位：__________________
法定代表人：__________________
地址：__________________
甲乙雙方經(jīng)過(guò)協(xié)商，現(xiàn)就培訓(xùn)英語(yǔ)教師事宜達(dá)成如下協(xié)議：
一、______區(qū)教育局與______大學(xué)合作進(jìn)行的教師培訓(xùn)屬非學(xué)歷教育性質(zhì)，目的在于提高教師的學(xué)力和業(yè)務(wù)水平。
二、甲方負(fù)責(zé)組織與行政管理，乙方負(fù)責(zé)教學(xué)和業(yè)務(wù)管理，并為教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)。
三、乙方為甲方舉辦的學(xué)力教育培訓(xùn)班，每期_____名學(xué)生，每個(gè)教學(xué)班人數(shù)為_(kāi)___人，培訓(xùn)期限為_(kāi)____年，培訓(xùn)班的.英語(yǔ)教學(xué)時(shí)數(shù)為_(kāi)_______學(xué)時(shí)。
四、乙方承諾：經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，能使甲方參加培訓(xùn)的大部分學(xué)員在英語(yǔ)聽(tīng)力和口語(yǔ)等方面的能力有明顯提高。對(duì)于學(xué)員反映強(qiáng)烈、課堂教學(xué)效果差的教師，經(jīng)甲方提出，乙方應(yīng)當(dāng)予以及時(shí)更換。
五、甲乙雙方都同意將日常的教學(xué)點(diǎn)設(shè)在______區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校，寒暑假期間將教學(xué)點(diǎn)設(shè)在__________________。
六、甲方同意乙方為甲方學(xué)員開(kāi)設(shè)的課程及課時(shí)分配計(jì)劃由甲乙雙方共同協(xié)商制定。
七、乙方負(fù)責(zé)組織好平時(shí)的測(cè)驗(yàn)、中段考、結(jié)業(yè)考及水平測(cè)試（共三次），對(duì)三次水平測(cè)試合格者頒發(fā)學(xué)力證明書(shū)（結(jié)業(yè)證書(shū)），并負(fù)責(zé)建立接受培訓(xùn)英語(yǔ)教師的學(xué)力檔案；甲方負(fù)責(zé)建立全區(qū)英語(yǔ)教師的繼續(xù)教育檔案，并負(fù)責(zé)把教師培訓(xùn)成績(jī)納入業(yè)務(wù)檔案管理。
八、經(jīng)過(guò)甲乙雙方協(xié)商的培訓(xùn)時(shí)間，乙方原則上不得隨意改變，如有變更應(yīng)當(dāng)至少提前一星期通知甲方。
九、培訓(xùn)費(fèi)用按照每生每課時(shí)______元計(jì)算（包含教材費(fèi)和散頁(yè)講義費(fèi)），每月結(jié)算一次，由甲方以支票方式支付乙方；乙方除收取培訓(xùn)費(fèi)用外，不再收取其它任何費(fèi)用。
十、學(xué)員在_____大學(xué)校本部培訓(xùn)期間的交通費(fèi)、食宿費(fèi)等由學(xué)員自理。
十一、操作事宜由______區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校與出國(guó)人員培訓(xùn)部協(xié)商解決。
甲方：__________________
甲方執(zhí)行單位代表（簽字）：__________________
_____年_____月____日
乙方：__________________
乙方執(zhí)行單位代表（簽字）：__________________
_____年_____月____日
教育機(jī)構(gòu)教學(xué)協(xié)議書(shū)篇四
乙方：___法定代表人：___
根據(jù)有關(guān)規(guī)定，經(jīng)甲，乙雙方友好協(xié)商，本著長(zhǎng)期平等合作，互利互惠的原則，為實(shí)現(xiàn)教育品牌的發(fā)展及本土資源的整合，創(chuàng)造良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，達(dá)成以下協(xié)議:
一、合作條件：
1、甲方以現(xiàn)有的教學(xué)系統(tǒng)、教師團(tuán)隊(duì)及品牌影響為基礎(chǔ)，更進(jìn)一步的開(kāi)發(fā)市場(chǎng)潛力，逐步形成一個(gè)當(dāng)?shù)鼐哂杏绊懥Φ慕逃龣C(jī)構(gòu)。
2、甲方根據(jù)市場(chǎng)需求，制定及開(kāi)發(fā)相關(guān)課程，安排教師團(tuán)隊(duì)。
3、乙方提供辦學(xué)場(chǎng)地，整合當(dāng)?shù)刭Y源，為甲方創(chuàng)造有利條件開(kāi)展工作。
4、乙方配合甲方做好場(chǎng)地整改、維修及社會(huì)關(guān)系處理等工作。
二、權(quán)力義務(wù)：
1、校區(qū)關(guān)于教學(xué)課程、課件、教案等教學(xué)專利性資產(chǎn)，甲方享有獨(dú)立支配權(quán)。
2、校區(qū)關(guān)于設(shè)備采購(gòu)、人事安排、薪酬體系、場(chǎng)地安排等日常運(yùn)營(yíng)工作，由甲方獨(dú)立安排執(zhí)行。
3、乙雙方無(wú)權(quán)干涉校區(qū)內(nèi)部管理，但在甲方允許的前提下，享有建議權(quán)。
4、在協(xié)議有效期內(nèi)，乙方須確保甲方擁有合作場(chǎng)地的絕對(duì)使用權(quán)，不受任何其他人為或政府因素影響，乙方無(wú)權(quán)將合作場(chǎng)地收回自用或租賃他人。
5、財(cái)務(wù)人員可由雙方共同指定安排，甲方須確保財(cái)務(wù)清晰、透明。
6、乙方有權(quán)定期對(duì)校區(qū)財(cái)務(wù)、場(chǎng)地使用等進(jìn)行檢查，甲方須無(wú)條件配合。
三、合作宗旨：
秉著互利共贏的基本原則，充分整合當(dāng)?shù)刭Y源，根據(jù)當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)情況，合理有效地安排課程及教師，共同宣傳，實(shí)現(xiàn)擴(kuò)大品牌影響力及創(chuàng)造更大效益的目標(biāo)。
四、合作范圍：
1、小學(xué)生作業(yè)托管
2、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等文化課科目培優(yōu)___3、其他機(jī)構(gòu)合作場(chǎng)地租賃
五、合作方式：
1、乙方提供辦學(xué)場(chǎng)地（含基本裝修），地址為：，共計(jì)面積平方米，不另外進(jìn)行資金方面的.投入。
2、甲方負(fù)責(zé)除場(chǎng)地外，教學(xué)設(shè)備、教師團(tuán)隊(duì)、課程體系及廣告宣傳等運(yùn)營(yíng)成本投入。
六、利益分配：
1、合作范圍內(nèi)的課程項(xiàng)目，一個(gè)運(yùn)營(yíng)年份結(jié)束后扣除運(yùn)營(yíng)成本，按稅后利潤(rùn)80%進(jìn)行分成（分成比例為：甲方占60%，乙方占40%），此分成比例可每半年調(diào)節(jié)一次，雙方根據(jù)合作情況協(xié)商調(diào)整。
2、非合作范圍內(nèi)的課程項(xiàng)目，甲方在準(zhǔn)備引進(jìn)后，乙方如有興趣合作，可在雙方協(xié)商后，根據(jù)投入資金情況，另外確定合作方式和分成方式。
七、合作有效期
1、本協(xié)議自簽訂日期起，至___年___月___日止，有效期年。___2、到期后，甲方擁有對(duì)該場(chǎng)地優(yōu)先續(xù)簽權(quán)；若甲方同意，乙方可收回場(chǎng)地。
八、協(xié)議終止
1、甲方存在重大財(cái)務(wù)欺騙問(wèn)題，或不配合乙方對(duì)財(cái)務(wù)的檢查工作，乙方可要求立即終止協(xié)議，并收回場(chǎng)地，所產(chǎn)生一切損失由甲方承擔(dān)。
2、乙方私自將場(chǎng)地用作其他用途，甲方可要求立即終止協(xié)議，并有權(quán)在一個(gè)月內(nèi)撤出所有教學(xué)設(shè)備、另覓場(chǎng)地辦學(xué)，并要求乙方賠償當(dāng)前總計(jì)投入的60%。
3、若因不可抗力，導(dǎo)致該場(chǎng)地?zé)o法繼續(xù)辦學(xué)，雙方共同協(xié)商，制定終止合作方案。
4、若因經(jīng)營(yíng)效益未達(dá)到預(yù)期，雙方?jīng)Q定停止繼續(xù)辦學(xué)，經(jīng)共同協(xié)商后制定終止合作方案。
九、爭(zhēng)議解決
本合同如有未盡事宜及發(fā)生糾紛，雙方將本著互諒互讓的原則友好協(xié)商解決，如雙方不愿協(xié)商、調(diào)解解決或者協(xié)商、調(diào)解不成有爭(zhēng)議的可請(qǐng)合同仲裁機(jī)構(gòu)調(diào)解，同時(shí)需公證處公證，仲裁的裁決是終局的，對(duì)雙方都有約束力。___十、保密條款：
1、甲、乙雙方所提供給對(duì)方的一切資料、課程設(shè)計(jì)和對(duì)項(xiàng)目的策劃設(shè)計(jì)要嚴(yán)格保密，并只能在愛(ài)尚國(guó)文校區(qū)使用。___2、凡涉及由甲、乙雙方提供與項(xiàng)目，資金有關(guān)的所有材料，包括但不限于資本營(yíng)運(yùn)計(jì)劃，財(cái)資情報(bào)，客戶名單，經(jīng)營(yíng)決策，項(xiàng)目設(shè)計(jì)，資本融資，技術(shù)數(shù)據(jù)，項(xiàng)目商業(yè)計(jì)劃書(shū)等均屬保密內(nèi)容。
3、凡未經(jīng)雙方書(shū)面同意而直接，間接，口頭或者書(shū)面的形式向第三方提供涉及保密內(nèi)容的行為均屬泄密。___十一、其他約定：
1、本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。
2、其他未盡事宜，由雙方共同協(xié)商制定補(bǔ)充協(xié)議。甲方：___乙方:___
法定代表：___法定代表:
教育機(jī)構(gòu)教學(xué)協(xié)議書(shū)篇五
透過(guò)黨員教育活動(dòng)和師德教育提高每一位教職工個(gè)性是領(lǐng)導(dǎo)干部的職業(yè)道德水平重樹(shù)領(lǐng)導(dǎo)形象以此促進(jìn)校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的根本轉(zhuǎn)變。
以新課程培訓(xùn)為切入點(diǎn)以校本培訓(xùn)為裁體豐富教師基本功訓(xùn)練資料提高標(biāo)準(zhǔn)盡快打造一支能適應(yīng)新課程改革需要的教師隊(duì)伍。
監(jiān)督、協(xié)調(diào)、管理、保護(hù)是鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校園的主要工作資料而管理是重中之重。本期中心校園將進(jìn)一步完善和加強(qiáng)對(duì)各校工作過(guò)程的監(jiān)管進(jìn)一步明確職責(zé)強(qiáng)化職責(zé)意識(shí)提高管理水平。以管理促進(jìn)校長(zhǎng)抓管理以管理調(diào)動(dòng)廣大教師用心性以管理提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、加強(qiáng)校園文化建設(shè)使校園周邊環(huán)境得到徹底改善全期不發(fā)生職責(zé)事故中小校園全部到達(dá)“平安校園”標(biāo)準(zhǔn)。
2、透過(guò)管理傾斜重點(diǎn)扶持和校園自我加壓等措施進(jìn)一步縮小校園之間的質(zhì)量差距力爭(zhēng)使教育整體水平躍居全縣前列。
3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)不斷提高教師素質(zhì)狠抓教育教學(xué)質(zhì)量的提升爭(zhēng)取教育質(zhì)量進(jìn)入全縣中等偏上等次。
4、改善校園辦學(xué)條件透過(guò)用心爭(zhēng)取上級(jí)資金實(shí)現(xiàn)我鎮(zhèn)辦學(xué)條件的改觀個(gè)性是十力中學(xué)、上巴河小學(xué)、宋家涼亭小學(xué)的.突出問(wèn)題尤其是十力中學(xué)進(jìn)校園的道路硬化問(wèn)題。完成好十力中學(xué)和宋家涼亭小學(xué)的合格校園的建立工作和整改工作。
教育機(jī)構(gòu)教學(xué)協(xié)議書(shū)篇六
3.在授課期間定期組織階段性檢測(cè)及制作培養(yǎng)方案和課堂反饋;。
4.參與部門組織的各種培訓(xùn)、集體教研、講座和會(huì)議等日常工作;。
5.關(guān)愛(ài)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，幫助學(xué)生樹(shù)立健康積極的學(xué)習(xí)心態(tài)和良好的生活習(xí)慣;。
教育機(jī)構(gòu)教學(xué)協(xié)議書(shū)篇七
校本研修是通過(guò)對(duì)教師有組織、有針對(duì)性地開(kāi)展學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、進(jìn)修、學(xué)科教研、教育科研等活動(dòng)從目的、內(nèi)容、形式及管理等方面有機(jī)融合起來(lái)實(shí)現(xiàn)“研與修”一體化進(jìn)而促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的活動(dòng)形式?！靶１狙行蕖弊鳛橐环N新的促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和促進(jìn)學(xué)校自主發(fā)展的重要方式和有效策略這是一個(gè)新型的合體是一個(gè)開(kāi)放的系統(tǒng)。它絕不是一種概念的翻新而是理念上的一次重建。
我校開(kāi)展了從有效教學(xué)到高效課堂全面推進(jìn)素質(zhì)教育。其關(guān)鍵就在于我們教師專業(yè)化水平的提高。為進(jìn)一步推進(jìn)校本研修工作立足教研聚焦課堂改進(jìn)教學(xué)方式提高教學(xué)效率提升我們教師專業(yè)化水平構(gòu)建符合學(xué)校實(shí)際的校本研修機(jī)制促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。因此我制定符合自身專業(yè)和特點(diǎn)的年度校本研修計(jì)劃。
通過(guò)校本教研促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革向縱深發(fā)展積極推進(jìn)素質(zhì)教育充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用努力提高我的整體教學(xué)水平。
1、教學(xué)過(guò)程中不善于引導(dǎo)、總反思?？偸菍?duì)學(xué)生作總體關(guān)注卻常常會(huì)忽視一些個(gè)體差異。使得學(xué)生學(xué)習(xí)情況參差不齊。
2、在教學(xué)過(guò)程有急于求成的情況對(duì)學(xué)生的耐心不夠?qū)W(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣等細(xì)節(jié)方面一系列的培養(yǎng)明顯做的不夠細(xì)致。
3、工作的精益求精度不夠個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)和中學(xué)生心理教育方面的認(rèn)知有待于進(jìn)一步提高。
1、吃透校本研修的基本理念和方法設(shè)計(jì)適合自已的校本研修規(guī)劃。
3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)探索教育教學(xué)規(guī)律積累研究課題的經(jīng)驗(yàn)。
4、通過(guò)研修掌握課堂教學(xué)技巧提高課堂教學(xué)藝術(shù)。
1、以新課程理念為指導(dǎo)轉(zhuǎn)變自身教學(xué)觀念進(jìn)一步研究教學(xué)方法促進(jìn)自身教學(xué)水平的提高。
2、采取多種多樣的教學(xué)研究方式對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行分析與反思從而提高教學(xué)水平。改變只關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的單一總性考試評(píng)價(jià)方式著眼于充分全面了解學(xué)生幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我建立自信關(guān)注個(gè)別差異了解學(xué)生發(fā)展中的需求。
3、學(xué)習(xí)與實(shí)踐相合進(jìn)行充分的反思不單單只是運(yùn)用其他教師的教育教學(xué)方法更重要的是集合自身以及本班學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼线\(yùn)用。
4、現(xiàn)代化技術(shù)水平上一個(gè)臺(tái)階進(jìn)一步學(xué)習(xí)課件制作使學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣從而提高學(xué)生課堂參與率及學(xué)生自主學(xué)習(xí)力。
為了能使我的校本研修有頭緒我打算將所有的研修活動(dòng)整合為一個(gè)整體具體方式有：
1、利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)技能的同時(shí)增加與其他教師的交流的機(jī)會(huì)幫助自己的業(yè)務(wù)能力的提升。
2、積極參加教育部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和其他各類教育教學(xué)活動(dòng)認(rèn)真記、多鞏固多總多反思多交流多討論多向優(yōu)秀教師請(qǐng)教。
3、部分學(xué)生的.心理狀況已經(jīng)成為學(xué)習(xí)的阻力因此在課余時(shí)間我打算認(rèn)真學(xué)習(xí)針對(duì)學(xué)生心理狀況的書(shū)籍。
4、多參加校內(nèi)外的教研活動(dòng)以提升自身的教學(xué)能力。
5、定期參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和其他活動(dòng)認(rèn)真做筆記提出問(wèn)題并交流養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)的習(xí)慣寫(xiě)教育隨筆。
總之在未來(lái)的教學(xué)中一方面我會(huì)努力致力于新課程的研究在課堂中堅(jiān)持新中有舊舊中有新新舊知互相交替以助于學(xué)生自然習(xí)得新知。并且創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情境幫助學(xué)生熟練運(yùn)用相關(guān)的知識(shí)。另一方面平時(shí)多參加教研活動(dòng)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和專業(yè)技能學(xué)習(xí)特別是心理健康的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)新課程理念研討教學(xué)方法觀摩課堂教學(xué)反思教學(xué)行為。努力做到三個(gè)到備課時(shí)要想到、教學(xué)中要做到、課后要反思到。以切實(shí)提高自身的理論水平和實(shí)踐能力。
教育機(jī)構(gòu)教學(xué)協(xié)議書(shū)篇八
甲方執(zhí)行單位：
法定代表人：
地址：
乙方執(zhí)行單位：
法定代表人：
地址：
甲乙雙方經(jīng)過(guò)協(xié)商，現(xiàn)就培訓(xùn)英語(yǔ)教師事宜達(dá)成如下協(xié)議：
一、______區(qū)教育局與______大學(xué)合作進(jìn)行的教師培訓(xùn)屬非學(xué)歷教育性質(zhì)，目的在于提高教師的學(xué)力和業(yè)務(wù)水平。
二、甲方負(fù)責(zé)組織與行政管理，乙方負(fù)責(zé)教學(xué)和業(yè)務(wù)管理，并為教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)。
三、乙方為甲方舉辦的學(xué)力教育培訓(xùn)班，每期_____名學(xué)生，每個(gè)教學(xué)班人數(shù)為_(kāi)___人，培訓(xùn)期限為_(kāi)___年，培訓(xùn)班的英語(yǔ)教學(xué)時(shí)數(shù)為_(kāi)_____學(xué)時(shí)。
四、乙方承諾：經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，能使甲方參加培訓(xùn)的大部分學(xué)員在英語(yǔ)聽(tīng)力和口語(yǔ)等方面的能力有明顯提高。對(duì)于學(xué)員反映強(qiáng)烈、課堂教學(xué)效果差的教師，經(jīng)甲方提出，乙方應(yīng)當(dāng)予以及時(shí)更換。
五、甲乙雙方都同意將日常的教學(xué)點(diǎn)設(shè)在______區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校，寒暑假期間將教學(xué)點(diǎn)設(shè)在______。
六、甲方同意乙方為甲方學(xué)員開(kāi)設(shè)的課程及課時(shí)分配計(jì)劃由甲乙雙方共同協(xié)商制定。
七、乙方負(fù)責(zé)組織好平時(shí)的測(cè)驗(yàn)、中段考、結(jié)業(yè)考及水平測(cè)試(共三次)，對(duì)三次水平測(cè)試合格者頒發(fā)學(xué)力
證明書(shū)
(結(jié)業(yè)證書(shū))，并負(fù)責(zé)建立接受培訓(xùn)英語(yǔ)教師的學(xué)力檔案;甲方負(fù)責(zé)建立全區(qū)英語(yǔ)教師的繼續(xù)教育檔案，并負(fù)責(zé)把教師培訓(xùn)成績(jī)納入業(yè)務(wù)檔案管理。八、經(jīng)過(guò)甲乙雙方協(xié)商的培訓(xùn)時(shí)間，乙方原則上不得隨意改變，如有變更應(yīng)當(dāng)至少提前一星期通知甲方。
九、培訓(xùn)費(fèi)用按照每生每課時(shí)______元計(jì)算(包含教材費(fèi)和散頁(yè)講義費(fèi))，每月結(jié)算一次，由甲方以支票方式支付乙方;乙方除收取培訓(xùn)費(fèi)用外，不再收取其它任何費(fèi)用。
十、學(xué)員在_____大學(xué)校本部培訓(xùn)期間的交通費(fèi)、食宿費(fèi)等由學(xué)員自理。
十一、操作事宜由______區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校與出國(guó)人員培訓(xùn)部協(xié)商解決。
甲方：
甲方執(zhí)行單位代表(簽字)：
_____年____月____日
乙方：
乙方執(zhí)行單位代表(簽字)：
_____年____月____日
教育機(jī)構(gòu)教學(xué)協(xié)議書(shū)篇九
（吉安縣二中第六屆教職工代表大會(huì)第二次會(huì)議通過(guò)）。
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)管理，強(qiáng)化教研組、備課組職能，充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)領(lǐng)頭作用，調(diào)動(dòng)教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)工作積極性，推動(dòng)教研組活動(dòng)、備課組活動(dòng)正常、務(wù)實(shí)、高效開(kāi)展，經(jīng)研究在全校公開(kāi)競(jìng)聘教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)職位，特制定本工作方案。
一、原則：
1、嚴(yán)格依法依紀(jì)辦事，堅(jiān)持公開(kāi)、公平、公正、擇優(yōu)的原則。
2、有利于學(xué)校教學(xué)水平提高，有利于調(diào)動(dòng)教師工作積極性。
二、競(jìng)選職位及任期。
2、各年級(jí)高考學(xué)科備課組組長(zhǎng)各一名（高二、高三數(shù)學(xué)分文理，共29名），任期分別為：高一：三年，高二：兩年，高三：一年。
三、報(bào)名條件。
（一）基本條件。
1、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，遵紀(jì)守法。
2、忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)教育教學(xué)工作。
3、能認(rèn)真履行教師職責(zé)，模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表。
4、工作雷厲風(fēng)行，敢于打破情面，不當(dāng)老好人。
5、大局意識(shí)強(qiáng)，勇于接受學(xué)校安排的任務(wù)。
6、近三年綜合考評(píng)得分排名至少有一年在本教研組排前3/4名次。
（二）資格條件。
1、教研組組長(zhǎng)職位：
（1）、工作年限六年以上（含，下同），且至少擔(dān)任兩屆高三畢業(yè)班教學(xué)；
（3）、熟悉教學(xué)大綱，能準(zhǔn)確把握考試說(shuō)明。
2、備課組組長(zhǎng)職位條件。
（1）、工作年限三年以上，且至少擔(dān)任一屆高三畢業(yè)班教學(xué)；
（2）、承擔(dān)過(guò)校級(jí)（含，下同）以上大型考試命題工作；；
（3）、熟悉教學(xué)大綱，能準(zhǔn)確把握考試說(shuō)明。
（4）、特別優(yōu)秀者可破格申報(bào)，人選由校長(zhǎng)辦公會(huì)確定。
（5）、備課組長(zhǎng)在本備課組內(nèi)產(chǎn)生，不跨年級(jí)、學(xué)科。
（6）、教研組長(zhǎng)可兼任備課組長(zhǎng)。
四、待遇。
教研組組長(zhǎng)津貼每月100元（一學(xué)年按10個(gè)月計(jì)算，按學(xué)期發(fā)放），學(xué)年結(jié)束根據(jù)考核等級(jí)分別按一等分、二等分（人數(shù)各占1/2）標(biāo)準(zhǔn)一次性加入學(xué)年綜合考評(píng)總分。
備課組組長(zhǎng)津貼每月200元（一學(xué)年按10個(gè)月計(jì)算，按學(xué)期發(fā)放），學(xué)年結(jié)束根據(jù)考核等級(jí)分別按一等分、二等分（人數(shù)各占1/2）標(biāo)準(zhǔn)一次性加入學(xué)年綜合考評(píng)總分。
若有外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，教研組組長(zhǎng)、備課組組長(zhǎng)優(yōu)先。
教研組組長(zhǎng)、備課組組長(zhǎng)考評(píng)辦法另行制定。
教研組組長(zhǎng)、備課組組長(zhǎng)為非行政職務(wù)，行政人員、年級(jí)組副主任可兼任。若兼任，津貼累加，考核等級(jí)加分不累加，就高不就低。
五、主要職責(zé)。
教研組組長(zhǎng)：
1、負(fù)責(zé)本教研組學(xué)期、學(xué)年工作計(jì)劃、工作總結(jié)的撰寫(xiě)；
2、負(fù)責(zé)主持本教研組教研活動(dòng)的開(kāi)展；
3、參與本教研組各備課組教學(xué)進(jìn)度的制定；
4、參與本學(xué)科各備課組雙向細(xì)目表的審定；
5、參與本學(xué)科各備課組訓(xùn)練題的評(píng)價(jià)分析；
6、完成學(xué)校及教務(wù)、科研部門安排的其他工作。
備課組組長(zhǎng)：
1、負(fù)責(zé)本備課組學(xué)期、學(xué)年工作計(jì)劃、工作總結(jié)的撰寫(xiě)；
2、負(fù)責(zé)主持本備課組活動(dòng)的開(kāi)展；
3、負(fù)責(zé)本備課組教學(xué)進(jìn)度的制定；
4、負(fù)責(zé)本備課組雙向細(xì)目表的制定；
5、負(fù)責(zé)本備課組“三單”即問(wèn)題導(dǎo)學(xué)單、問(wèn)題解決單、問(wèn)題拓展單編寫(xiě)的安排、審定；（三單編寫(xiě)費(fèi)用由學(xué)校支付）。
6、負(fù)責(zé)本備課組訓(xùn)練題編寫(xiě)的安排、審定及評(píng)價(jià)、分析；
7、負(fù)責(zé)年級(jí)組大型考試試卷的命制安排、審定、分析；
8、完成學(xué)校及年級(jí)組安排的其他工作。
六、組織競(jìng)聘。
2、競(jìng)聘。
筆試與行政推薦相結(jié)合。
筆試記分占40分：聘請(qǐng)各學(xué)科專家命題并閱卷，()考試題型為選擇題，考試時(shí)間60分鐘，分值100分，按比例折算計(jì)分。
教研組民主推薦記分占60分：報(bào)名參加競(jìng)聘的人員需接受本教研組成員民主推薦，同意任職票數(shù)等于參加測(cè)評(píng)人數(shù)則該項(xiàng)得分為60分，若同意任職票數(shù)少于參加測(cè)評(píng)人數(shù)則通過(guò)折算計(jì)算該項(xiàng)得分。
根據(jù)上述兩項(xiàng)總得分高低排名，確定聘任候選人并公示。
3、若競(jìng)聘教研組長(zhǎng)或備課組長(zhǎng)報(bào)名人數(shù)少于2人，則取消競(jìng)聘，由領(lǐng)導(dǎo)小組確定。
七、聘任。
競(jìng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組綜合候選人情況，最后確定聘任人員并公示。
八、為加強(qiáng)對(duì)競(jìng)聘工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立競(jìng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：黃恒春?成員：彭洪濤?郭圣烽?歐群昌?萬(wàn)子厚?肖建軍。
下設(shè)辦公室，萬(wàn)子厚兼辦公室主任，具體負(fù)責(zé)競(jìng)聘有關(guān)工作。
九、時(shí)間安排：以學(xué)校通知為準(zhǔn)。
吉安縣二中。
教育機(jī)構(gòu)教學(xué)協(xié)議書(shū)篇十
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
上山之前，我以前學(xué)校同仁問(wèn)我：xx中老師是不是都爭(zhēng)做班主任，而我們都是校領(lǐng)導(dǎo)勉為其難，逼不得已地被接受了！我說(shuō)是啊，因?yàn)槲覀兺庑＠蠋熃^對(duì)認(rèn)真、負(fù)責(zé)、敬業(yè)。不用我說(shuō)我們中考高考取得這么輝煌的成績(jī)都是我們外校老師努力的成果，就說(shuō)今天競(jìng)聘的場(chǎng)面，每個(gè)人都看到競(jìng)爭(zhēng)是如此激烈，前面這么多班主任都發(fā)表了熱情洋溢的競(jìng)聘宣言，而今天學(xué)校也通知我參加競(jìng)聘，我真有些汗顏，發(fā)表演講的這些老師我親眼見(jiàn)證他們個(gè)個(gè)都取得這么大成績(jī)以及學(xué)生對(duì)他們的尊敬和愛(ài)戴，而我卻有些微不足道了。但是，既然校領(lǐng)導(dǎo)相信我，給我這么一個(gè)機(jī)會(huì)站在這兒，我相信我也會(huì)像他們一樣成為一名優(yōu)秀班主任。我先談?wù)勎腋?jìng)聘的優(yōu)勢(shì)：
第一，我雖沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的偉大成就，但我對(duì)工作踏實(shí)、認(rèn)真，并且我熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)班主任這個(gè)充實(shí)而又繁忙的工作。
第二，我在來(lái)到我校之前，也曾在其他學(xué)校擔(dān)任過(guò)三年的班主任，三年的工作實(shí)踐使我在班級(jí)管理方面也大致摸索出一套自己的方法。
如果此次我競(jìng)聘上了，那將是我的榮幸。今后我將從以下幾個(gè)方面開(kāi)展我的工作：
一、作為一名普通教師或是班主任，一定要把愛(ài)放在第一位，而且與學(xué)生保持平等，絕不能高高在上，那導(dǎo)致的結(jié)果只是學(xué)生怕你，而不是學(xué)生敬你，應(yīng)該作為學(xué)生的朋友，充分尊重學(xué)生，縮短師生之間心靈上的距離，當(dāng)然，關(guān)心和尊重學(xué)生并不等于放任自由，聽(tīng)之任之，而應(yīng)該外慈內(nèi)嚴(yán)。
二、建立健全的班級(jí)管理制度，一個(gè)良好的班集體，并不是班主任一個(gè)人在孤軍奮戰(zhàn)，而應(yīng)該充分發(fā)揮班委的作用，讓每個(gè)學(xué)生參與管理，齊抓共管。
三、提高學(xué)生綜合素質(zhì)。克服以分取人，一刀切的現(xiàn)象。提高學(xué)生素質(zhì)，也不是提高幾個(gè)學(xué)生素質(zhì)，而應(yīng)注重引導(dǎo)“優(yōu)秀生”，鼓勵(lì)“后進(jìn)生”，開(kāi)展一幫一，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境，使同學(xué)們感覺(jué)到“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生都有閃光點(diǎn)，另外，加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系，團(tuán)結(jié)協(xié)作。
四、做學(xué)校教育與家庭教育的橋梁，班主任必須深入了解學(xué)生的基本情況，掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，經(jīng)常家訪，以便有的放矢，讓學(xué)生進(jìn)得來(lái)，留得住，學(xué)得好！
五、努力提高業(yè)務(wù)水平。我會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，尤其是我在剛進(jìn)入我校，學(xué)校就安排我和xxx和xxx兩位老師搭檔，又和顧老師等一批優(yōu)秀的老師坐在同一個(gè)辦公室，從他們身上，我才真正知道什么才叫敬業(yè)。所以無(wú)論我聘上還是沒(méi)聘上，我都要虛心地像他們請(qǐng)教在工作中遇到的困難和難題。
總之，如果此次競(jìng)聘成功，我一定會(huì)全身心投入工作，積極進(jìn)取，踏實(shí)工作，按時(shí)、按質(zhì)、按量完成或超額完成學(xué)校交給的任務(wù)。曾經(jīng)我看到這么一段話，“班主任在，學(xué)生自覺(jué)，那是一名合格班主任；班主任在，學(xué)生不自覺(jué)，這是一個(gè)失敗的班主任，而班主任不在，學(xué)生也能自覺(jué)，這才是一個(gè)成功的班主任。”所以我積極向成功班主任靠攏。
謝謝大家。
教育機(jī)構(gòu)教學(xué)協(xié)議書(shū)篇十一
分管教學(xué)、實(shí)訓(xùn)工作副校長(zhǎng)受校長(zhǎng)委托，負(fù)責(zé)全校教學(xué)、實(shí)訓(xùn)方面的工作。主要職責(zé)是：
1、貫徹黨的教育方針和國(guó)家的有關(guān)法令、政策、規(guī)定，執(zhí)行上級(jí)教育部門的指示和學(xué)校決議。
2、組織制定和實(shí)施教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、教學(xué)方面的規(guī)章制度、教學(xué)工作計(jì)劃、實(shí)訓(xùn)工作計(jì)劃，審批分管部門的工作計(jì)劃和工作總結(jié)。3、組織開(kāi)展教學(xué)改革活動(dòng)和評(píng)課教學(xué)活動(dòng)，組織教學(xué)檢查和總結(jié)評(píng)比工作；協(xié)調(diào)各教學(xué)部門之間的關(guān)系。
4、主持召開(kāi)教學(xué)部門工作會(huì)議，決定教學(xué)工作中的重大問(wèn)題，布置、檢查并不斷改進(jìn)教學(xué)工作。
5、負(fù)責(zé)師資和教輔人員隊(duì)伍建設(shè)，組織教學(xué)人員“教書(shū)育人”，全面組織負(fù)責(zé)學(xué)校開(kāi)展的一切有關(guān)教學(xué)業(yè)務(wù)的競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)。負(fù)責(zé)師資考核工作，不斷提高教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)和思想素質(zhì)。
6、負(fù)責(zé)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)基地、實(shí)訓(xùn)中心的建設(shè)，不斷創(chuàng)造良好的教學(xué)、實(shí)訓(xùn)條件。
7、抓好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高工作，經(jīng)常深入各教研組，了解、指導(dǎo)、檢查教研組工作的開(kāi)展情況。
8、深入教學(xué)第一線，積極開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，充分發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用，抓好對(duì)青年教師的培養(yǎng)和提高工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
9、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校教師的日?？己撕蜆I(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)和教育科研工作，負(fù)責(zé)教師外出進(jìn)修和業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，負(fù)責(zé)審查教師進(jìn)修計(jì)劃，不斷提高師資隊(duì)伍整體素質(zhì)。
10、完成校長(zhǎng)交辦的其他工作。
教學(xué)副校長(zhǎng)是校長(zhǎng)管理教育教學(xué)的助手。協(xié)助校長(zhǎng)抓好學(xué)校教學(xué)和師生的思想政治教育工作。主要職責(zé)是：
1、認(rèn)真貫徹黨的教育方針和國(guó)家有關(guān)法令、政策、規(guī)定，執(zhí)行上級(jí)批示和學(xué)校決議，全面積極抓落實(shí)，并及時(shí)匯報(bào)。
2、主持制定學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃工作，審定所轄處室的工作計(jì)劃，每學(xué)期結(jié)束時(shí)，做好全校教學(xué)工作總結(jié)。3、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)改革、教育教學(xué)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，抓好教學(xué)檢查和總結(jié)評(píng)比工作，保證教學(xué)工作的正常開(kāi)展。
4、召開(kāi)教學(xué)部門工作會(huì)議，及時(shí)傳達(dá)學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的決定，并制訂相應(yīng)的實(shí)施方案。
5、負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的專業(yè)開(kāi)發(fā)、教學(xué)計(jì)劃和學(xué)科教學(xué)大綱的制定工作，保證學(xué)校開(kāi)設(shè)的專業(yè)和教學(xué)內(nèi)容適應(yīng)社會(huì)需求和學(xué)生發(fā)展。
6、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校教師的日常考核和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)和教育科研工作，負(fù)責(zé)教師外出進(jìn)修和業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，負(fù)責(zé)審查教師進(jìn)修計(jì)劃，不斷提高師資隊(duì)伍整體素質(zhì)。
7、深入教學(xué)第一線，積極開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，重視青年教師培養(yǎng)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
8、有力有效地抓好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高工作，經(jīng)常深入各教研組，了解指導(dǎo)檢查教研組工作的開(kāi)展情況，充分發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用，抓好對(duì)青年教師的培養(yǎng)和提高工作，全面組織負(fù)責(zé)學(xué)校開(kāi)展的一切有關(guān)教學(xué)業(yè)務(wù)的競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)。9、積極創(chuàng)造條件，組織學(xué)生參加各種健康有益的活動(dòng)，豐富校園文化生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
10、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校圖書(shū)館、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室的建設(shè)和管理工作，負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)基地的創(chuàng)建工作，負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)設(shè)備的購(gòu)置。11、完成校長(zhǎng)交辦的其他工作。
在校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，全面抓好學(xué)校日常教學(xué)工作，做好教研工。
作及教師培養(yǎng)工作。其主要工作職責(zé)是：
1、領(lǐng)導(dǎo)和管理學(xué)校的教學(xué)工作，及時(shí)向校長(zhǎng)回報(bào)總結(jié)學(xué)校的教。
學(xué)教研工作，擬定并組織實(shí)施學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，進(jìn)行教學(xué)工作總結(jié)。
2、抓好學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)，重視教師培養(yǎng)，領(lǐng)導(dǎo)教師進(jìn)行教育。
科研和教育理論的學(xué)習(xí)，抓好學(xué)校的教研活動(dòng)，解決教育教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，提高教學(xué)質(zhì)量。
（1）統(tǒng)計(jì)學(xué)校教師基本情況，建立完善教師業(yè)務(wù)檔案，每學(xué)年。
末進(jìn)行填寫(xiě)。
（2）加強(qiáng)教師培養(yǎng)，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
重視平時(shí)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，寫(xiě)好。
心得體會(huì)。
每月定期檢查一次，確保學(xué)習(xí)質(zhì)量。
抓好教師內(nèi)配外送，組織好教師隊(duì)伍的培訓(xùn)和進(jìn)修工作，定期指。
派教師到杭州等地聽(tīng)課學(xué)習(xí)。教師回來(lái)后，把學(xué)到的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行專。
題匯報(bào)或上一節(jié)匯報(bào)課。
嚴(yán)抓青年教師的培養(yǎng)和提高工作，做好師帶徒工作，定期進(jìn)行青。
年教師技能展示課活動(dòng)。
通過(guò)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、外出培訓(xùn)、聽(tīng)推門課、開(kāi)展教學(xué)基本功競(jìng)賽活動(dòng)。
等方式，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)水平的提升。
（3）經(jīng)常深入教學(xué)一線聽(tīng)課（每學(xué)期不少于60節(jié)），及時(shí)進(jìn)行。
評(píng)課，提出教改和教研的意見(jiàn)。
（4）組織開(kāi)展各學(xué)科磨課、觀摩課、示范課競(jìng)賽課、家長(zhǎng)開(kāi)放。
日等教學(xué)活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的實(shí)踐改革。
各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，首先由教導(dǎo)處做好活動(dòng)實(shí)施方案，統(tǒng)一安。
排部署，確定人員分工，落實(shí)到人。針對(duì)每一次活動(dòng)，要及時(shí)反思，及時(shí)總結(jié)，及時(shí)調(diào)整思路，不斷改進(jìn)方法，使各項(xiàng)活動(dòng)扎實(shí)、有效果的開(kāi)展，從而切實(shí)提高教師的教育教學(xué)水平。
（5）繼續(xù)深化課題經(jīng)驗(yàn)實(shí)施推廣，讓課題研究成果有效指導(dǎo)課堂教學(xué)。
3、扎實(shí)細(xì)致的進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查。
（1）與教導(dǎo)主任一起進(jìn)行教學(xué)月常規(guī)檢查，做好記錄。針對(duì)檢。
查中存在的問(wèn)題及時(shí)與教師反饋，對(duì)于存在問(wèn)題，要進(jìn)行跟蹤督促檢。
查。同時(shí)，在教職工大會(huì)上通報(bào)檢查結(jié)果，做好總結(jié)工作。
（2）嚴(yán)格實(shí)施學(xué)?？记谥贫?，堅(jiān)持每天以校信通方式通報(bào)考勤。
（3）開(kāi)展學(xué)生單項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。每學(xué)期定時(shí)進(jìn)行口算、計(jì)算、應(yīng)。
用題、語(yǔ)文百詞、英語(yǔ)百詞等競(jìng)賽活動(dòng)，從出題到測(cè)試要嚴(yán)格考試要。
求，認(rèn)真批改，及時(shí)總結(jié)，做好學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的查缺補(bǔ)漏工作。
（4）提高師生閱讀意識(shí)，規(guī)范每周三的閱讀方式，提高閱讀質(zhì)。
或?qū)懞米x書(shū)心得。鼓勵(lì)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，如讀書(shū)匯報(bào)會(huì)，閱讀比賽等，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣。
量分析等方式做好畢業(yè)班各項(xiàng)工作，確保教學(xué)質(zhì)量。
理規(guī)章制度并督促落實(shí)。
查工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。做好間操及放學(xué)的值崗工作，確保學(xué)生。
上下樓的安全。
8、完成校長(zhǎng)委托的其它工作。
9、第二課堂校本教材開(kāi)發(fā)10、教研工作11、教師考核。
王輝。
霍市第二小學(xué)2013.4。
協(xié)助校長(zhǎng)組織抓好學(xué)校的日常教學(xué)、教研、教改和教務(wù)工作。分管學(xué)校的教學(xué)、教務(wù)、教科研、教改、培訓(xùn)、招生等工作，主管教務(wù)處、教研組、實(shí)驗(yàn)電教部門等，其主要職責(zé)是：
一、協(xié)助校長(zhǎng)全面貫徹黨的教育方針和國(guó)家有關(guān)政策法規(guī)，執(zhí)行上級(jí)有關(guān)指示和學(xué)校各項(xiàng)決議，落實(shí)“教學(xué)中心、質(zhì)量第一”的各項(xiàng)計(jì)劃、措施。審核所分管職能部門的計(jì)劃（包括實(shí)施方案和執(zhí)行情況）。
二、負(fù)責(zé)抓好制定教學(xué)工作計(jì)劃和教研教改方案，并組織實(shí)施和檢查落實(shí)。審定教務(wù)處、教研組工作計(jì)劃、總結(jié)。根據(jù)教師的思想狀況、業(yè)務(wù)水平、教學(xué)水平和工作需要，做好各科任教師的選配和安排。
三、抓好教學(xué)常規(guī)管理工作。經(jīng)常組織檢查教師備課、授課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)等工作經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，對(duì)教師的教學(xué)情情況。
四、負(fù)責(zé)組織指導(dǎo)定期召開(kāi)教研組長(zhǎng)、任課教師、學(xué)生代表等會(huì)議，了解和掌握教學(xué)情況，針對(duì)存在問(wèn)題，提出改正措施，探索教學(xué)模式，組織教研教改活動(dòng)。五、負(fù)責(zé)組織落實(shí)招生計(jì)劃，完成招生任務(wù)，負(fù)責(zé)組織新生入學(xué)編班工作。貫徹落實(shí)學(xué)籍管理規(guī)定和程序，審批學(xué)籍變動(dòng)和學(xué)生考勤曠課處理意見(jiàn)，組織抓好學(xué)籍管理和鞏固學(xué)額工作。
六、組織做好教師的教學(xué)考評(píng)、業(yè)務(wù)進(jìn)修和繼續(xù)教育等工作。
七、審核教學(xué)設(shè)備和圖書(shū)資料的增添計(jì)劃，負(fù)責(zé)審批教學(xué)、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、器材使用和處理，提高各功能室的管理水平和使用效益。
八、具體分管一個(gè)年級(jí)和一個(gè)教研組，指導(dǎo)年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)團(tuán)結(jié)全體教師，共同做好年級(jí)組、教研組的教育教學(xué)工作，及時(shí)召開(kāi)情況調(diào)研會(huì)、質(zhì)量分析會(huì)，努力創(chuàng)建文明組，提高年級(jí)、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
九、完成校長(zhǎng)交辦的其它工作。
教育機(jī)構(gòu)教學(xué)協(xié)議書(shū)篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
你們好！
首先感謝學(xué)校給我提供了這次登臺(tái)演講，公開(kāi)競(jìng)聘的機(jī)會(huì)。今天我要競(jìng)爭(zhēng)的崗位是高中信息教研組組長(zhǎng)。
首先，談?wù)勎业母?jìng)選優(yōu)勢(shì)：
一花獨(dú)放不是春，我個(gè)人認(rèn)為，一名合格的教研組長(zhǎng)，自己成功，自己成名不算本事，最重要的，要能團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全體組員創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，讓每一個(gè)組員都能提高，都能受益。本人自進(jìn)入阜中以來(lái)，有3年的學(xué)校團(tuán)委工作經(jīng)歷，1年的電教處工作經(jīng)歷，我相信在教科處的指導(dǎo)下，在信息組11名同仁配合下，我有能力，也有信心把我們的教科工作也搞的卓有成效。
下面，我談一下我的工作計(jì)劃：
假如我今天能夠競(jìng)聘成功的話，那么我會(huì)從以下幾個(gè)方面努力：
教研組是一個(gè)集體，作為教研組長(zhǎng)一定要明確自己的職責(zé)，要時(shí)刻想到自己是一名組長(zhǎng)，是教研組的核心和帶頭人，遇到事情要提前準(zhǔn)備，積極主動(dòng)。面臨任務(wù)時(shí)有目的的做好計(jì)劃并敢于挑重?fù)?dān)，決不后退。
信息技術(shù)的教學(xué)工作是依靠組內(nèi)教師集體來(lái)完成的，提高教師素質(zhì)的工作應(yīng)該把教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高作為管理的主要目標(biāo)，不定期的組織教師進(jìn)行相互之間的業(yè)務(wù)素質(zhì)交流，可以使教師相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。在每周一次的教研活動(dòng)中應(yīng)做出效力，在新課程大背景下，應(yīng)該著重放在新課程的理念與實(shí)踐教學(xué)教育的轉(zhuǎn)變，使每一位教師真正能夠在教研中成長(zhǎng)。
根據(jù)信息學(xué)科的特點(diǎn)，強(qiáng)化集體合作、共同研究，注重發(fā)揮每個(gè)教師的內(nèi)在潛力，要把每一個(gè)老師學(xué)習(xí)和思考的成果融會(huì)到教研組整體的成果里面。比如：在信息技術(shù)省會(huì)考中，我們會(huì)根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和老師的專長(zhǎng)，有計(jì)劃的進(jìn)行不同科目組的搭配，這樣才能整體提高我校的信息技術(shù)會(huì)考合格率。另外，在信息技術(shù)競(jìng)賽方面，也要做出特色，要制定和出臺(tái)一系列的競(jìng)賽輔導(dǎo)獎(jiǎng)懲制度，充分調(diào)動(dòng)教師和學(xué)生的積極性。
這里，我也堅(jiān)信：我們每一位老師都是一枚果實(shí)，都有無(wú)窮的潛力，只有大家齊心協(xié)力，就一定能夠碩果累累、花香四溢。
謝謝大家！
教育機(jī)構(gòu)教學(xué)協(xié)議書(shū)篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，同事們：
大家早上好!首先，非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我提供了這次參加競(jìng)聘、展示自我的機(jī)會(huì)。我叫，今年35歲，_黨員，，畢業(yè)于xx大學(xué)自考班專業(yè)，今天我參加競(jìng)聘的崗位是公司客服主管競(jìng)聘稿。
為什么我要參加主管競(jìng)聘?很多朋友和同事都問(wèn)過(guò)我這個(gè)問(wèn)題。作為一個(gè)女人，我沒(méi)有什么遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，我沒(méi)有幻想要做什么企業(yè)家、女強(qiáng)人。為什么要參加這次競(jìng)聘?答案只有一個(gè)，就是源于我內(nèi)心對(duì)公司的熱愛(ài)。從2x年畢業(yè)以來(lái)，我已經(jīng)在有線廣播電視股份有限公司分公司工作了近15個(gè)年頭，雖然我目前只是一名最基層員工，但我深深熱愛(ài)著公司，公司就是我的家，廣播電視就是我將為之奮斗一生的事業(yè)，我為自己能為國(guó)家的廣電事業(yè)作貢獻(xiàn)而感到非常的光榮。
我一直在客戶部工作，現(xiàn)在是一名客戶服務(wù)部的普通員工。從20xx年到20xx年這10年里，我一直在營(yíng)業(yè)廳一線工作，對(duì)營(yíng)業(yè)廳的日常工作、業(yè)務(wù)處理、資費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等等都了如指掌。之后從20xx年3月到現(xiàn)在，我一直在客戶部檔案管理這個(gè)崗位上工作，對(duì)檔案管理這一塊主管競(jìng)聘演講稿工作可以說(shuō)也是輕車熟路。因此，我的第一個(gè)競(jìng)聘優(yōu)勢(shì)就是有很豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)客戶服務(wù)部的全盤工作流程我都非常的熟悉?？梢詰?yīng)對(duì)各種突發(fā)問(wèn)題，處理好客戶的關(guān)系。我的第二個(gè)優(yōu)勢(shì)就是年齡優(yōu)勢(shì)。我今年35歲，家庭和諧，生活穩(wěn)定，正值干事業(yè)的黃金年齡，在實(shí)際工作中我也一直保持著高亢的工作激情，對(duì)工作充滿青春活力。我的第三個(gè)優(yōu)勢(shì)就是好學(xué)，有上進(jìn)心。在工作之余，我不斷學(xué)習(xí)廣電業(yè)務(wù)理論知識(shí)，同時(shí)還積極學(xué)習(xí)管理、營(yíng)銷等知識(shí)，不斷充實(shí)和完善自我，提高自身綜合素質(zhì)。我的第四個(gè)優(yōu)勢(shì)就是有一定的組織協(xié)調(diào)能力，善于和別人溝通交流，以誠(chéng)待人，用心做事，在同事中間有一定的號(hào)召力。
假如本次主管競(jìng)聘書(shū)我能榮幸擔(dān)任客戶服務(wù)部二級(jí)主管一職，我將力爭(zhēng)把客戶服務(wù)部建設(shè)成為優(yōu)質(zhì)、規(guī)范、高效、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的部門。具體，我將從以下三個(gè)方面開(kāi)展工作：
1、加強(qiáng)營(yíng)業(yè)廳管理，樹(shù)立公司良好形象。營(yíng)業(yè)廳是公司對(duì)外業(yè)務(wù)主管競(jìng)聘報(bào)告服務(wù)的窗口，是公司與客戶聯(lián)系的紐帶，服務(wù)質(zhì)量的好壞直接影響公司印象。因此要大力加強(qiáng)營(yíng)業(yè)廳管理，從小事做起，注重細(xì)節(jié)，嚴(yán)格要求，不斷增強(qiáng)員工的服務(wù)意識(shí)，為廣大客戶提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，切實(shí)樹(shù)立公司的良好形象。
2、加強(qiáng)員工業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高服務(wù)水平。一是加強(qiáng)員工的普通話訓(xùn)練，提高服務(wù)人員的表達(dá)能力和溝通能力。二是加強(qiáng)員工的服務(wù)禮儀培訓(xùn)，增強(qiáng)員工的親和力，要讓廣大客戶來(lái)辦理業(yè)務(wù)時(shí)有親切感和溫馨感。三是加強(qiáng)業(yè)務(wù)處理培訓(xùn)，不斷提高業(yè)務(wù)人員的辦理水平，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)工作零差錯(cuò)。
3、加強(qiáng)文件檔案管理工作。作為一家服務(wù)全市的公司，客戶提交的文件和材料比較多，因此，將電子文件和紙質(zhì)文件進(jìn)行分門別類的管理和存檔，是公司實(shí)現(xiàn)規(guī)范化、科學(xué)化、效率化運(yùn)轉(zhuǎn)的重要保障。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，如果我主管競(jìng)聘報(bào)告成功，我會(huì)告訴自己，一定要好好努力，不要辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任，盡自己最大的努力帶領(lǐng)同事?tīng)?zhēng)創(chuàng)佳績(jī)，但倘若我競(jìng)聘失敗，那就證明我還不夠優(yōu)秀，我將繼續(xù)完善和提升自我，一如既往的為四川廣電事業(yè)的發(fā)展添磚加瓦。
請(qǐng)大家投我一票，競(jìng)崗演講稿完畢，謝謝!
教育機(jī)構(gòu)教學(xué)協(xié)議書(shū)篇十四
一、教育教學(xué)副校長(zhǎng)在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)助校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的教育、教學(xué)和科研與教研工作。
二、制定和實(shí)施學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展規(guī)劃和學(xué)期工作計(jì)劃，審定政教處、教務(wù)處、辦公室工作計(jì)劃及有關(guān)工作人員安排。
三、貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持正確的思想政治教育方向。貫徹落實(shí)國(guó)家教育部頒發(fā)的有關(guān)加強(qiáng)學(xué)生德育工作的文件精神和上級(jí)主管部門加強(qiáng)學(xué)校德育工作的具體要求。
四、領(lǐng)導(dǎo)班主任和班級(jí)工作，建設(shè)一支一流的班主任隊(duì)伍，抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)和業(yè)務(wù)提高工作，建設(shè)文明班級(jí)與規(guī)范班級(jí)。
五、組織開(kāi)展豐富多彩，適合學(xué)生特點(diǎn)的活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)進(jìn)行生動(dòng)活潑的品德教育。六、制定落實(shí)學(xué)生在校一日生活常規(guī)和學(xué)生各種規(guī)章制度，抓好學(xué)校衛(wèi)生紀(jì)律等項(xiàng)工作的檢查評(píng)比，嚴(yán)明學(xué)校紀(jì)律，獎(jiǎng)懲分明，使學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣和道德風(fēng)尚，形成良好的教育環(huán)境。
七、加強(qiáng)對(duì)政教、教務(wù)、辦公室的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持按教學(xué)計(jì)劃開(kāi)設(shè)課程，抓好教學(xué)常規(guī)工作，定期做好檢查與總結(jié)，按期完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。
八、積極組織開(kāi)展教改實(shí)驗(yàn)和科研，探索教學(xué)工作規(guī)律，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。九、負(fù)責(zé)教學(xué)教研人員的考核，執(zhí)行教學(xué)教評(píng)方案，搞好教學(xué)評(píng)估與評(píng)定工作。十、努力提高教師的業(yè)務(wù)能力和職業(yè)道德水平，建設(shè)一支高素質(zhì)、高水平的教師隊(duì)伍。十一、抓好月考、會(huì)考、統(tǒng)考工作，不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量，抓好實(shí)驗(yàn)室、電教室、衛(wèi)生保健室、圖書(shū)室、微機(jī)室、遠(yuǎn)程教育接收室、播放室、多媒體教室、語(yǔ)音室等各室管理使用工作。
教育機(jī)構(gòu)教學(xué)協(xié)議書(shū)篇十五
尊敬的園長(zhǎng)、老師們：
你們好！
在這里我預(yù)祝你們國(guó)慶節(jié)快樂(lè)、心想事成！今天我參加的是教研班組長(zhǎng)的競(jìng)聘。
讀小學(xué)時(shí)，我就懂得了“天生我材必有用”這句名言，從那時(shí)候起，不論是當(dāng)學(xué)生，還是做教師，我都以這句名言作為己的座右銘，激勵(lì)己，不斷進(jìn)取。
我們常說(shuō)：要給學(xué)生一滴水，己首先必須有一桶水。作為教研組長(zhǎng)，她面對(duì)的不是一群小朋友，而是教師，是同事，因此我首先要做的第一件事是給己充電。我會(huì)更刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)內(nèi)外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，時(shí)刻關(guān)注教學(xué)最新動(dòng)態(tài)，不斷提高己的理論水平和教學(xué)水平。
再次搞好教研工作光靠熱情是不夠的，還必須有務(wù)實(shí)和進(jìn)取精神。如果我是教研組長(zhǎng)，我會(huì)帶動(dòng)大家做好調(diào)查研究工作，有針對(duì)性地對(duì)教學(xué)進(jìn)行教改，使活動(dòng)內(nèi)容滿足家長(zhǎng)要求，教學(xué)方法和手段能適應(yīng)時(shí)代的步伐。
老師們，我知道我上面所說(shuō)的你可能會(huì)說(shuō)我是紙上談兵，夸夸其談，但是如果我真的做了教研組長(zhǎng)的話，我會(huì)付諸行動(dòng)，絕不會(huì)讓大家失望，謝謝大家。
教育機(jī)構(gòu)教學(xué)協(xié)議書(shū)篇十六
恭敬的各位上級(jí)帶領(lǐng)、各位教授：
你們好！
我要競(jìng)聘的是美術(shù)特長(zhǎng)班教授，我從小就特別喜好美術(shù)！對(duì)付美術(shù)有獨(dú)特的見(jiàn)解，長(zhǎng)于創(chuàng)設(shè)想象。喜好畫(huà)畫(huà)的我常聽(tīng)到父母的稱道，朋儕們也凡是請(qǐng)我畫(huà)，他們?cè)诿佬g(shù)課上凡是交的是我的作品。中學(xué)畢業(yè)，因?yàn)橐恍┮驗(yàn)椋耶悋?guó)兌現(xiàn)本身的夢(mèng)想去正規(guī)黌舍埋頭進(jìn)修美術(shù)。但這些身分從異國(guó)熄滅我對(duì)美術(shù)的摯愛(ài)！中專期間，我們黌舍異國(guó)安排美術(shù)特長(zhǎng)，我才選擇了聲樂(lè)，固然有一番成績(jī)，但我仍然一樣深愛(ài)漂亮術(shù)。藝術(shù)是一種審美，音樂(lè)和美術(shù)之間有著必定的關(guān)聯(lián)。讀書(shū)期間，我的美術(shù)成績(jī)一貫保存在班上壓服一切。此中，中學(xué)時(shí)曾獲全年級(jí)一等獎(jiǎng)。
關(guān)于美術(shù)我有必定的明白，我國(guó)在全國(guó)有著深遠(yuǎn)感化的是中國(guó)畫(huà)，它是用毛筆、墨以及中國(guó)畫(huà)顏料，在特制的宣紙或絹素上作畫(huà)。而歐美畫(huà)是辨別于中國(guó)死板繪畫(huà)系統(tǒng)的西方繪畫(huà)，包括油畫(huà)、水彩、水粉、版畫(huà)、鉛筆劃等很多畫(huà)種。此中我對(duì)這些繪畫(huà)素材的用法都有明白。這是我的竟崗優(yōu)勢(shì)。
我的工作設(shè)想：
1、埋頭探討傳授方案，經(jīng)過(guò)議定查閱和觀賞他人作品進(jìn)步審都雅和明白如何展開(kāi)風(fēng)趣的傳授活動(dòng)，使幼兒能斗膽地表達(dá)本身的感情、明白和想象，從而使幼兒體驗(yàn)到以本身獨(dú)特的本性化的方法感覺(jué)美、表現(xiàn)美和創(chuàng)作美的解放和高興。
2、腳結(jié)壯地，展開(kāi)傳授活動(dòng)。指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)查看觀賞天然中的美功德物，查看四周的人和事，積聚充裕的感性經(jīng)驗(yàn)。使幼兒獲得想像畫(huà)素材，并學(xué)會(huì)應(yīng)用素材，創(chuàng)設(shè)出具有必定空間和審美代價(jià)的視覺(jué)形象的藝術(shù)。
3、在“趣”中進(jìn)步幼兒想像畫(huà)的技巧，幼兒對(duì)美術(shù)感樂(lè)趣了，才華更加有效地鼓勵(lì)他們參加活動(dòng)、自動(dòng)進(jìn)修的欲望。是以，在選擇想像畫(huà)的內(nèi)容時(shí)，根據(jù)各班幼兒差別的年齡特征、樂(lè)趣喜好及現(xiàn)有的繪畫(huà)程度，多拔取幼兒糊口生涯中熟悉的、感樂(lè)趣的、具有吸引力的題材，因材施教。
4、與家長(zhǎng)做好雷同工作，注意平常糊口生涯中的引誘，以及相干素材的籌辦。
如果我很僥幸成為美術(shù)特長(zhǎng)班的教授，我將愛(ài)惜這個(gè)機(jī)遇，扎結(jié)壯實(shí)的工作。反之，不能上崗，我也會(huì)珍視本身的不敷，在今后的工作中連續(xù)竭力。
感謝大家！
教育機(jī)構(gòu)教學(xué)協(xié)議書(shū)篇十七
本班共46人，其中男生16人，女生20人，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣很不一致，學(xué)習(xí)紀(jì)律有很大的差異，這需要長(zhǎng)時(shí)間的培養(yǎng)。本班班風(fēng)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較純正，充滿活力，具有創(chuàng)新精神與發(fā)展?jié)摿?，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，優(yōu)秀生占25%左右，這些學(xué)生基礎(chǔ)好，像劉文燕、鄭凱華、鐘慶帥、張港軍、鐘義迪、劉桐、劉雅迪等同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，在班上起了模范帶頭作用，是老師的好助手，同學(xué)們的好榜樣；一般生60%左右，差生占15%左右，像鐘大偉、田致新、鐘玉萍、曹金浩、鐘文德這些學(xué)生基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成，再加上平時(shí)沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)很差，針對(duì)本班情況，應(yīng)采取多種辦法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與主動(dòng)性。參與性和創(chuàng)造性，充分發(fā)揮班級(jí)群體效應(yīng)，使學(xué)生最大限度地投入到學(xué)習(xí)中來(lái)，同時(shí)發(fā)揮個(gè)體思維作用，相互啟發(fā)，互相幫助，讓學(xué)生有成功的體驗(yàn)，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成效。
鑒于上述存在的問(wèn)題，特訂計(jì)劃如下：
二、教材分析基本結(jié)構(gòu)。
本冊(cè)教材共分八組，每組包括導(dǎo)語(yǔ)、課例、語(yǔ)文園地三大部分。教材繼續(xù)按照專題編組，涵蓋八個(gè)專題，分別是：自然奇觀、觀察與發(fā)現(xiàn)、中外童話、作家筆下的動(dòng)物、我國(guó)的世界遺產(chǎn)、人間真情、成長(zhǎng)的故事、科技成就。其中第三組（中外童話）和第七組（成長(zhǎng)故事）還安排了綜合性學(xué)習(xí)。
每組開(kāi)頭的導(dǎo)語(yǔ)點(diǎn)明本組的專題，并揭示學(xué)習(xí)要求，每組有三至五篇課文組成。課文均圍繞專題編選，分為精讀課文和略讀課文兩類。全冊(cè)共有課文32篇，其中精讀課文18篇，略讀課文14篇。精讀課文后面有思考練習(xí)題，略讀課文前有一段連接語(yǔ)，將前后課文連接起來(lái)，并提示略讀課文的學(xué)習(xí)要求。在部分課文后面，安排有“資料袋”或“閱讀鏈接”，以幫助學(xué)生了解相關(guān)資料或豐富學(xué)生的閱讀。教材后面還附有八篇選讀課文。
每個(gè)語(yǔ)文園地由5個(gè)欄目組成。其中4個(gè)是固定欄目：口語(yǔ)交際、習(xí)作、我的發(fā)現(xiàn)、日積月累。另有“寬帶網(wǎng)”“趣味語(yǔ)文”“展示臺(tái)”“成語(yǔ)故事”，分別在八個(gè)語(yǔ)文園地中各安排兩次，兩個(gè)“寬帶網(wǎng)”安排在第五組和第八組，引導(dǎo)搜集、了解有關(guān)我國(guó)世界遺產(chǎn)和科技成就方面的資料；兩個(gè)“展示臺(tái)”安排在綜合性學(xué)習(xí)的第三組和第七組，為學(xué)生交流展示綜合性學(xué)習(xí)的成果提供舞臺(tái)。
本冊(cè)要求認(rèn)識(shí)200個(gè)字，會(huì)寫(xiě)200字。要求認(rèn)識(shí)的字，分散安排在精讀課文和略讀課文中，再課后生字條里列出；要求會(huì)寫(xiě)的字只在精讀課文中安排，列在課后的方格里。教材后面附有兩個(gè)生字表，“生字表一”是要求認(rèn)識(shí)的字，“生字表二”是要求會(huì)寫(xiě)的字。每組課文后有“詞語(yǔ)盤點(diǎn)”，分“讀讀寫(xiě)寫(xiě)”與“讀讀記記”兩欄?！白x讀寫(xiě)寫(xiě)”中列的是本組精讀課文中出現(xiàn)的由會(huì)讀會(huì)寫(xiě)的字組成的詞語(yǔ)；“讀讀記記”中列的是由要求認(rèn)識(shí)的字組成的詞語(yǔ)，略讀課文中出現(xiàn)的由會(huì)讀會(huì)寫(xiě)的字組成的詞語(yǔ)，也列在“讀讀記記”中。
三、教學(xué)目標(biāo)。
（一）知識(shí)與能力方面。
1．認(rèn)字200個(gè)，會(huì)寫(xiě)200，養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。
2．會(huì)使用字典、詞典，有獨(dú)立識(shí)字的能力。能用鋼筆熟練書(shū)正楷字，用毛筆臨摹字帖。
3．能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
4．體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句表達(dá)情意的作用。
5．能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情能復(fù)述敘事性課文的大意。
（二）、過(guò)程與方法方面。
6．養(yǎng)成讀書(shū)看報(bào)的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書(shū)資料。
7．在交談中能認(rèn)真傾聽(tīng)，養(yǎng)成向人請(qǐng)教、與人商討的習(xí)慣。聽(tīng)人說(shuō)話能把握主要內(nèi)容，并能簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述。能清楚明白地講述見(jiàn)聞，并說(shuō)出自己的感受和想法。
8．留心周圍事物，勤于書(shū)面表達(dá)。能把內(nèi)容寫(xiě)得比較清楚、比較具體。會(huì)寫(xiě)簡(jiǎn)短的書(shū)信便條。能修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句。
（三）、情感、態(tài)度和價(jià)值觀方面。
9．在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，有目的地搜集資料，提出不懂的問(wèn)題，開(kāi)展討論，解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。
四、教學(xué)難點(diǎn)：
學(xué)會(huì)300個(gè)生字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字詞在語(yǔ)言環(huán)境中的意思，并能正確書(shū)寫(xiě)；能聯(lián)系上下文或理解詞句的意思。繼續(xù)練習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。讀出一句話中間、句子之間和自然段之間的停頓，讀出不同的語(yǔ)氣。能背誦指定的課文和自己喜歡的段落。能在教師的指導(dǎo)下，集中注意力，開(kāi)動(dòng)腦筋，多讀多想，把課文讀通，初步理解課文內(nèi)容。繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文，讀后試著提出問(wèn)題，并討論解決。
五、落實(shí)教學(xué)目標(biāo)的基本措施：
（一）、營(yíng)造自主學(xué)習(xí)的情境。
良好的學(xué)習(xí)情境讓學(xué)生放松身心，又能把注意力集中在具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)上，通過(guò)有目的學(xué)習(xí)，慢慢養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本冊(cè)教科書(shū)為學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)創(chuàng)設(shè)了具體的學(xué)習(xí)情境，這種學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè)主要是通過(guò)“對(duì)話”的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)的。
1、學(xué)生與文本對(duì)話。
學(xué)生閱讀課文，通過(guò)想象文中的描寫(xiě)建立生活影像，通過(guò)對(duì)照文中人物的心靈來(lái)凈化自己的心靈，實(shí)現(xiàn)有意義的閱讀。通過(guò)對(duì)文章結(jié)構(gòu)形式的揣摩和推測(cè)，理解文章的內(nèi)容，達(dá)到和人物心靈溝通的境界。
2、學(xué)生與文本作者對(duì)話。
作者寫(xiě)文章是和讀者交流，學(xué)生邊讀書(shū)邊理解，就是在和作者交流。通過(guò)引導(dǎo)使學(xué)生的思想和作者的寫(xiě)作意圖達(dá)成一致，讀明白作者的想法。
3、學(xué)生與學(xué)習(xí)伙伴對(duì)話。
人教版教科書(shū)，在“語(yǔ)文園地”中安排了兩個(gè)學(xué)習(xí)伙伴：一個(gè)是小林，一個(gè)是小東。其實(shí)，學(xué)生完全可以把其中一個(gè)想象成自己，另一個(gè)就是自己現(xiàn)實(shí)生活中的學(xué)習(xí)伙伴。學(xué)生通過(guò)閱讀這樣的對(duì)話，能夠進(jìn)入學(xué)習(xí)情境，也能激發(fā)自己的想象，能通過(guò)學(xué)習(xí)伙伴的對(duì)話，碰撞出思維火花，從而點(diǎn)燃學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情。
4、學(xué)生與自己的心靈對(duì)話。
人同此心，心同此理，別人有的感覺(jué)我有沒(méi)有呢？別人看到的景象我能不能看到呢？教科書(shū)的編者就是用這樣的閱讀提示語(yǔ)，給學(xué)生一個(gè)具體的環(huán)境，給學(xué)生一個(gè)心靈的啟示，讓學(xué)生去問(wèn)問(wèn)自己。教科書(shū)通過(guò)具體的語(yǔ)言，為學(xué)生營(yíng)造了學(xué)習(xí)環(huán)境。最終使學(xué)生達(dá)到和周圍人和自然萬(wàn)物的對(duì)話，啟迪學(xué)生用自己的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，進(jìn)而掌握語(yǔ)文學(xué)習(xí)的規(guī)律。
（二）、促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的改變。
語(yǔ)文學(xué)習(xí)有其內(nèi)在的規(guī)律，語(yǔ)文學(xué)習(xí)也有一個(gè)基本的步驟。教科書(shū)的呈現(xiàn)方式就是讓學(xué)生從內(nèi)心觸摸到語(yǔ)文，在實(shí)際的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中能習(xí)得方法，慢慢找到學(xué)習(xí)規(guī)律。
人教版教科書(shū)有著自己的教科書(shū)話語(yǔ)表述系統(tǒng)，這是不同于教師教學(xué)的話語(yǔ)系統(tǒng)，同時(shí)又指導(dǎo)著教師的教和學(xué)生的學(xué)。從學(xué)生學(xué)習(xí)的角度而言，學(xué)生容易接受的是親切的和自己交流的語(yǔ)言。人教版教科書(shū)在這一點(diǎn)尤其突出，“我想……”“我要……”“我一定……”從學(xué)生的角度進(jìn)行設(shè)計(jì)，給學(xué)生更多關(guān)注，給學(xué)生更多的學(xué)習(xí)指引。
教育機(jī)構(gòu)教學(xué)協(xié)議書(shū)篇十八
老師競(jìng)聘演講稿范文2022尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：
大家好!
首先感謝學(xué)校給我這個(gè)難得的競(jìng)聘機(jī)會(huì)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是一次機(jī)遇也是一次挑戰(zhàn)。我很珍惜這次展示自己、鍛煉自己的機(jī)會(huì)，積極參與這次競(jìng)聘，并誠(chéng)懇地接受大家的評(píng)判。我是一名工作在教學(xué)一線的老師，根據(jù)我的專業(yè)特長(zhǎng)及工作志趣，我參加競(jìng)聘的是語(yǔ)文教學(xué)崗位。主要基于以下三方面考慮：
一、1993年我畢業(yè)于銀川師范?？茖W(xué)校，在校期間系統(tǒng)學(xué)習(xí)了語(yǔ)文教學(xué)的相關(guān)知識(shí)及教師職業(yè)技能，具備了一個(gè)語(yǔ)文教師所必需的業(yè)務(wù)知識(shí)。
參加工作后，根據(jù)教育教學(xué)的實(shí)際情況，我認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，2003年通過(guò)在職進(jìn)修取得中文本科學(xué)歷，為自己的教學(xué)工作注入新的理論和思想。基于扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，我堅(jiān)信：對(duì)語(yǔ)文教學(xué)工作是完全能夠勝任的。
二、我忠愛(ài)教育事業(yè)，更鐘愛(ài)我的職業(yè)。
我明白教師的苦與累、平凡與無(wú)私。沒(méi)有鮮花陪伴，沒(méi)有掌聲共鳴，沒(méi)有豐厚的收入，沒(méi)有豪華的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任。但我無(wú)悔于自己的選擇!在近15年的教學(xué)工作中，我認(rèn)真鉆研教學(xué)理論，積極投身到課改實(shí)驗(yàn)當(dāng)中去。在不斷地學(xué)習(xí)和摸索中，逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格，摸索出適應(yīng)于學(xué)校教育的教學(xué)規(guī)律，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，靈活安排教學(xué)內(nèi)容，規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為和習(xí)慣的養(yǎng)成，為提高學(xué)生的整體素質(zhì)夯實(shí)基礎(chǔ)。
在平時(shí)的工作中，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和工作方法。為了適應(yīng)課改的要求，我參加了各類各級(jí)教育培訓(xùn)，并全部獲得了相關(guān)證書(shū)，用先進(jìn)的教育教學(xué)理論武裝自己，用自己辛勤的汗水澆灌著祖國(guó)的花朵，用我跳動(dòng)的火熱的心!在自己教學(xué)生涯中演繹著燦爛的事業(yè)。
三、古人云：一年之計(jì)，莫如樹(shù)谷;十年之計(jì)，莫如樹(shù)林;終身之計(jì)，莫如樹(shù)人。
我深知語(yǔ)文教師在學(xué)校教育教學(xué)中的地位和作用，明確語(yǔ)文教師的職責(zé)、任務(wù)與規(guī)范，明白語(yǔ)文教師所應(yīng)必備的素質(zhì)和要求。因此，除了作好教學(xué)常規(guī)工作外，我不斷深入地思考新課改中出現(xiàn)的種種教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能及時(shí)解決。
在平時(shí)工作中發(fā)揮所學(xué)專業(yè)的特長(zhǎng)，全身心地投入到教學(xué)中去，不重名利，不計(jì)較個(gè)人得失，認(rèn)真整理課題材料，高質(zhì)量完成校本培訓(xùn)等研修工作。在2006年第一學(xué)期全市的初二語(yǔ)文統(tǒng)考中取得優(yōu)異的成績(jī)，也得到了學(xué)校充分的肯定，我覺(jué)得：我的人生價(jià)值也在這個(gè)高尚的職業(yè)中得到了升華。
如果我有幸競(jìng)聘成功，我會(huì)一如既往做好以下幾個(gè)方面的工作：
一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)放思想，以開(kāi)拓進(jìn)取、全心全意為教學(xué)、為教師、為學(xué)生服務(wù)的工作態(tài)度去踐行教師的職業(yè)精髓，踏踏實(shí)實(shí)工作，愛(ài)崗敬業(yè)，更加科學(xué)規(guī)范地做好日常教學(xué)工作根據(jù)實(shí)際情況，在順應(yīng)課改潮流的前提下，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。
二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的觀念，積極投身到教學(xué)改革中去，積極探索、實(shí)施創(chuàng)新教學(xué)模式。突破教材，吃透學(xué)科內(nèi)容，注重知識(shí)的學(xué)術(shù)性、系統(tǒng)性、前瞻性，充分挖掘?qū)W生的潛能，真正培養(yǎng)他們的創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力，并在提高自身對(duì)課堂的調(diào)控能力方面下苦功夫，勇于實(shí)踐，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。
三、強(qiáng)化教研意識(shí)，結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科特點(diǎn)和本班學(xué)生實(shí)際情況，配合學(xué)校的校本教研，設(shè)計(jì)并開(kāi)展豐富的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，從而有效的提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
四、誠(chéng)實(shí)待人、嚴(yán)于律己，以老老實(shí)實(shí)做人、勤勤懇懇做事為信條，嚴(yán)格要求自己，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，顧全大局，維護(hù)學(xué)校良好形象，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在教學(xué)中體現(xiàn)實(shí)力，在工作中保持動(dòng)力，在創(chuàng)新中增加壓力，在與學(xué)生、同事的交往中凝聚合力，營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)、協(xié)作、積極向上的良好工作環(huán)境。
總之，通過(guò)這次競(jìng)聘，我更加清醒地看到：時(shí)代向教育提出了更高的要求，做為一名教師的我，更應(yīng)該立足本職，奮發(fā)有為。我有信心、更有決心搞好語(yǔ)文教學(xué)，我將用左肩擔(dān)著愛(ài)我的學(xué)生，用我的右肩擔(dān)著我愛(ài)的課堂，執(zhí)著堅(jiān)韌地挑起我深愛(ài)的這個(gè)職業(yè)，為陳袁灘中學(xué)教育的騰飛獻(xiàn)出自己的光和熱。
最后，請(qǐng)?jiān)试S我用印度大詩(shī)人泰戈?duì)柕脑?shī)結(jié)束我的演講：
花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的。
教育機(jī)構(gòu)教學(xué)協(xié)議書(shū)篇十九
園長(zhǎng)、各位老師：
你們好！
今天我要競(jìng)聘的是中班組的教研組長(zhǎng)，教研組是一個(gè)大集體，有一個(gè)優(yōu)秀的教研組長(zhǎng)，能帶動(dòng)大家的工作激情，創(chuàng)造更多的佳績(jī)，我希望通過(guò)我的努力，有幸能成為這個(gè)人。
我工作七年，當(dāng)班主任七年，愉快的勝任了五年教研組長(zhǎng)，雖說(shuō)沒(méi)有驚天動(dòng)地的工作業(yè)績(jī)，但是也積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)。我的競(jìng)崗優(yōu)勢(shì)：
1、識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰。
及時(shí)認(rèn)清當(dāng)前教育的新形式，不斷追求新的教學(xué)理念，完善自己的專業(yè)文化素質(zhì)，為勝任我的工作做好準(zhǔn)備。競(jìng)聘上崗是當(dāng)前人事改革的一大措施，能提高工作的主動(dòng)性，責(zé)任心，所以我今天站在這里，接受大家的考察，競(jìng)聘一個(gè)可以為大家服務(wù)的機(jī)會(huì)。
2、工欲善其事，必先利其器。
在這7年的工作中，我一直保持著高漲的工作熱情，踏實(shí)的工作作風(fēng)，不倦的工作態(tài)度。認(rèn)真完成本職工作的同時(shí)也不斷接受新的挑戰(zhàn)，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中鍛煉自己，將知識(shí)內(nèi)化為經(jīng)驗(yàn)，將計(jì)劃實(shí)施成行動(dòng)，在失敗中成長(zhǎng)，在成功中升華。
3、不登高山，不知天之高。
本人在7年的教學(xué)中，一直抱著“滿招損，謙受益”的求學(xué)態(tài)度，潛心探索教育教學(xué)理論，并在課堂上勇于實(shí)踐，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，自認(rèn)為具有了一定的教育教學(xué)研究水平。相對(duì)我們中班這么多的年輕老師來(lái)說(shuō)具有良好的帶頭作用。
我的工作設(shè)想：
1、倡導(dǎo)民主的作風(fēng)。
共同研討，少做表面文章，多做實(shí)事，力求工作的實(shí)效性。天時(shí)不如地利，地利不如人和，家和萬(wàn)事興。只有團(tuán)結(jié)，工作才能形成合力。教研組的事情要和大家商量，虛心真誠(chéng)地聽(tīng)取組內(nèi)老師的意見(jiàn)，努力營(yíng)造一個(gè)相互信任、相互幫助、相互理解的人際關(guān)系，和諧的工作環(huán)境，一個(gè)“既有民主，又有高度集中，又有個(gè)人心情舒暢”的工作氛圍。
2、挖掘每一位教師的潛力。
教研組是一個(gè)集體，就好象是一株生機(jī)勃勃的大樹(shù)，我相信每一位老師都是一枚果實(shí)，都有無(wú)窮的潛力，只有大家齊心協(xié)力才能構(gòu)成碩果滿枝、花香四溢的動(dòng)人風(fēng)景。我門中班組的老師年輕，有活力，他們?nèi)鄙俚牟皇遣湃A，而是需要更多發(fā)現(xiàn)和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。希望通過(guò)個(gè)別交流，開(kāi)年級(jí)組會(huì)議，小型的聚會(huì)等形式鼓勵(lì)，引導(dǎo)每一位老師，讓他們發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，爭(zhēng)取表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。讓教研組不但充滿朝氣還要充滿激情。
3、理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，提高科研水平。
新《綱要》要求我們成為研究型的教師。提高教師素質(zhì)的工作應(yīng)該把教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高作為管理的主要目標(biāo)，多組織教師進(jìn)行相互之間的業(yè)務(wù)素質(zhì)交流，可以使教師相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。以公開(kāi)課和科研課題為鍥機(jī)，加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)和實(shí)踐的操作，重視交流，共同提高。
如果我很榮幸的成為中班的教研組長(zhǎng)，我將珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，用心，用情、用良心干好工作。反之，不能上崗，我也會(huì)正視自己的不足，在以后的工作中繼續(xù)努力。
謝謝大家！
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