最熱高中違紀心得體會及收獲（模板15篇）

心得體會是我們在學習、生活、工作等方面得到的深刻體驗和感悟。怎樣寫一篇較為完美的心得體會呢？下面是一些寫作技巧和方法供你參考。以下是小編為大家搜集的一些心得體會范文，供大家參考借鑒。在閱讀這些范文的時候，大家可以思考一下自己的經(jīng)歷和感受，看看是否有類似的體會，以及如何運用這些范文中的寫作技巧和表達方式來寫一篇自己的心得體會。

高中違紀心得體會及收獲篇一

在高中的三年時光里，我學會了很多東西，不僅僅是知識，還有如何與人相處，如何管理時間，如何樹立目標等等，這些都是我在高中學習中的收獲和體會。

第二段：學術方面的收獲

在高中，我學會了不僅僅是知識，更重要的是如何學習知識。我學會了如何理解知識并將其運用到實際生活中去解決問題。同時，我也學會了如何通過調(diào)整自己的學習方法來適應不同科目不同老師的教學方式。因此，高中讓我更好地理解自己的學習方法和需要改進的地方，這些都是我今后不斷進步的基礎。

第三段：生活方面的收獲

在高中，我不僅僅是學習知識，還學會了如何成為一個成熟的人。我學會了如何處理復雜的人際關系和協(xié)調(diào)自己的感情。同時，我也學會了如何通過有效的溝通和解決問題來進行自我管理。這些收獲讓我逐漸成長為一個誠實、自信而有責任感的人。

第四段：目標方面的收獲

在高中的三年里，我認真思考我的未來，并開始了人生的規(guī)劃。我制定了自己的目標，并努力實現(xiàn)它們。我學會了如何為自己設定目標并制定計劃，這些經(jīng)驗不僅在高中時期對我有用，也將在未來的人生道路上幫助我成功實現(xiàn)夢想。

第五段：結(jié)語

總的來說，在高中三年里，我收獲了很多。不僅僅是知識方面的收獲，更是生活、目標等方面的收獲。這些經(jīng)驗不僅幫助我在高中時期取得成功，而且也將為我未來的學習和人生道路上提供參考和幫助。我將會一直保持學習的熱情和追求進步的態(tài)度，勇往直前，為我的未來生活打造更加美好的明天。

高中違紀心得體會及收獲篇二

熱愛教育事業(yè)，始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待自己的工作，以“學高為師，身正為范”規(guī)范我的教育教學行為。本學期擔任歷史教研組長、年級干事、工會小組長和第三黨支部宣傳委員，任教高一年級三個班的歷史，工作中做到了腳踏實地、刻苦鉆研，兢兢業(yè)業(yè)。通過不斷地學習提高自己的思想認識，提高自己的業(yè)務水平。

一、加強師德修養(yǎng)，將師德規(guī)范內(nèi)化為堅定信念，樹立良好形象

我始終堅持參加政治學習，并努力在新的形勢面前，積極探索工作新思路，轉(zhuǎn)變思維方式，結(jié)合工作實際，與時俱進。竭力關愛每一個學生，用自己的真誠、善良感化每一個學生;與學生建立起了民主、平等、和諧的良好師生關系。我努力教會學生學會做人，處理好人際關系，幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀，引導學生關心集體，確立他們在集體中的進步作用。在引導學生做人的基礎上提高學生的學業(yè)成績。

二、生命不息，學習不止，通過不斷地學習培訓提升自身業(yè)務素養(yǎng)

我深知，教師不僅僅要有一桶水，更需要源源不斷的活水清泉。我努力學習課改新理念，認真閱讀各類雜志，了解教育信息，做好讀書筆記，聆聽專家的講座，認真領悟“課改”和《課標》的精神，反復“消化”。我熱愛閱讀，將讀書與寫作、教育教學研究變成了自己的生活常態(tài)。經(jīng)常瀏覽相關網(wǎng)站，從同行的博客中學習經(jīng)驗，探討不足，把先進的教育教學理念應用到具體的教學中去，積極探索先進的教學模式爭取達到教學的化。參加骨干教師培訓獲得優(yōu)秀成績;參加教育技術全員培訓，上傳了十余篇培訓心得體會;在歷史教學工作中，我積極探索適合于學生的教學方式，針對班級學生的學情和自己的教學特點，追求課堂教學的高效化。擔任歷史教研組長，帶領本組同仁認真鉆研業(yè)務，與同事和諧相處，營造了良好的團隊合作精神，從而提高了共同學習的有效性。積極參加各級組織的教科研活動，主動學習各種先進的科研成果，力求在教師專業(yè)化發(fā)展的道路上日漸成熟。

三、熱心教育科研，在研究和反思中不斷地提高教育教學水平

作為教研組長，我以“垂范、敬業(yè)、好學、反思”作為行動準繩，帶動本組教師，以各種形式學習深刻領會課改精神，帶領他們在先進的教育理念指導下，借助于行動研究，對自己的教育實踐進行反思，積極探索與解決教育實踐中的問題，撰寫反思隨筆，促進自身的專業(yè)成長，形成了良好的學風、教風，我自己也在不斷摸索中發(fā)展提高。

我一直堅持勤奮積累，筆耕不輟，在個人博客中發(fā)表了大量文章，論文《教育的無言之美》發(fā)表在《教師》雜志上;論文《利用網(wǎng)絡對特殊學生開展心理輔導的嘗試》獲得20__年常德市教育技術論文評選壹等獎;繼續(xù)堅持學校申報的省級課題《普通高中學生自主性學習興趣培養(yǎng)對策研究》的研究，撰寫了十余篇課題論文。20__年__月組織了高一、高二年級紀念“一二·九”學生愛國運動的系列活動，包括演講、圖說歷史ppt、手抄報等項目，學生在活動中獲得了愛國主義的情感熏陶。本學期均為本組老師上示范課一次。

20__年下學期我校承辦常德市高三歷史復習研討課，作為教研組長，我積極準備，我校___老師和___老師分別上了一堂較高標準的研討課，___教師做了典型發(fā)言。

20__年__月__日，桃江一中歷史教研組一行八人在教研組長__的帶領下來我校進行高效課堂的研討學習，我校高三教師__老師上了一堂高質(zhì)量的復習研討課。積極承辦此類研討活動極大地促進老師們鉆研業(yè)務，提升能力，以及參與新課改的熱情。

四、擔任社團指導老師，積極開展社團活動，引導學生自我管理

本學期我不再擔任班主任，接受了社團的聘任擔任指導老師，成為行走社團的指導老師后，我便很熱心地和__老師一起開展了一系列的活動，帶領學生行走__公園和太陽山等地，指導社團成員開展工作，提高學生的自我教育、自我管理、自我服務、自我約束能力，將社團活動做成帶動學生形成良好的德育意識的橋梁，培養(yǎng)具有自尊、自強、自信、自立精神，具有健康情感和正確的人生觀、價值觀及道德觀的高素質(zhì)的學生而努力，并注意及時進行活動總結(jié)，實現(xiàn)活動效果的化。撰有《風景，在路上;教育，亦在路上》等文章。

五、服務師生，做好年級干事工作、工會小組長工作和黨務宣傳工作

下學期我不再擔任班主任，但主動承擔了年級干事工作和工會小組長工作，作為一名年級干事，在做好日常教學工作的同時，協(xié)助年級組組織管理好學生德育工作，積極與各班主任溝通，協(xié)助開展學生德育工作。

1、在協(xié)助寄宿生管理方面做了大量工作

十余年一直擔任寄宿生班的班主任，深知班級管理的難度來自于寄宿生的管理，擔任年級干事之后特別想在寄宿生管理方面助班主任一臂之力。于是每天早晨都去寢室找宿管員了解寄宿生的就寢情況和內(nèi)務情況，及時反饋給年級組整治處理，經(jīng)過年級組的不懈努力和常抓不懈，寢室情況一步步更好。

2、檢查班務日志、組織和支持年級各項活動

班務日志反映了每天授課教師到崗情況和學生課堂紀律情況，以及對違紀學生的處理和對表現(xiàn)好的學生及學習小組進行肯定和表揚，所以督促學習委員寫好班務日志是一項非常重要的工作。另外，作為工會組長，積極組織本組老師參加學校工會組織的各項活動，做了大量的工作。

3、建立年級博客、撰寫每月年級工作總結(jié)、協(xié)助第三支部的常務工作等。

六、做好對年輕教師的幫扶工作，起到示范引領作用

做為骨干教師，我在輔導青年教師成長方面不遺余力，積極開展幫扶結(jié)對活動。本年度繼續(xù)擔任__老師的輔導教師，在幫扶過程中與__老師共同成長。指導他從備好一堂課入手，積極承擔公開課，匯報課，努力提高自己的教學能力和水平，課后，積極反思，總結(jié)得失，使青年教師不斷進步。

高中違紀心得體會及收獲篇三

身為教師，自我任教高中英語以來僅在這八年的時間里，我送出了四屆畢業(yè)班，走過的路上灑滿了我的汗水、艱辛，經(jīng)歷了我奉獻于教育的步伐，談談

心得體會

從事高中英語教學二十四年來，我發(fā)現(xiàn)我們所使用的教學手段和開展的教學形式發(fā)生了很大的變化，尤其是新課改后，高中英語教材的變化之大令人折服，無論是人教版的還是牛津版的，都吸取了當代語言的教學思想,它強調(diào)語言的功能、意念、結(jié)構(gòu)、話題之間的結(jié)合,改變了傳統(tǒng)教材中以語法為中心的編排體系。現(xiàn)代高中英語教材的編排模式曾一度使一些教師在教學中片面追求教學中的交際化,不重視或不進行語法教學,致使英語教學中語法被淡化，甚至走向另一個極端。其實在任何時候，語法教學是英語教學中不可缺少的一個重要環(huán)節(jié),它是為了學生綜合運用語言知識進行交流的基石。

但從對高中英語語法教學的現(xiàn)狀來看,一部分高中教師不同程度地表現(xiàn)出忽視語法教學的傾向。在教學實踐中,有的教師過于追求教學過程的交際化,忽略語法教學,使學生喪失了分析句子結(jié)構(gòu)、把握句子成分的能力,在言語交際中,遇到與課文內(nèi)容一致的,張口就來,十分流利,稍加變換便錯漏百出,在書寫練習和測試中,下筆就錯,語言的邏輯性和規(guī)范性及變通能力很差。而對大綱要求的片面理解,同樣輕視了語法教學。

因此教學法的改革,首先是觀念的更新。多年來,“淡化語法教學”的

口號

通過認真學習英語語法教學法的相關理論知識和對英語語法體系的研究，我覺得受益匪淺，感觸頗深。我從中了解和學到了許多寶貴東西，甚至還明白了以前語法教學觀點的片面性和錯誤性。下面我把自己的感受摘錄于下，以供與同仁商榷之用。

關于英語語法的內(nèi)涵，傳統(tǒng)的語法概念和現(xiàn)代的語法概念有所不同。有人認為語法是一種知識，有人認為語法是一種技能，而很多人認為語法是一種交際基礎。其實語法是英語課程中不可缺少的一個部分。英語語法具有階段性，初中英語語法和高中語法就有所不同。初中生剛接觸和學習英語，因此初中階段所涉及的英語語法應該相對來說簡單一些，學生可以很快掌握并能做到在實踐中運用英語語法。而高中階段的學生，相對來說已經(jīng)了解和掌握了一些英語語法常識，對一些英語語法有一定的認知。因此，高中階段的英語語法教學應該不同于初中階段的英語語法。高中階段的英語語法教學，應該從語言運用的角度出發(fā)，把語言的形式、意義和用法有機地結(jié)合起來。在課堂教學中，要注意引導學生在語境中了解和掌握語法的表意功能。通常，只要給出了一個單詞，給出了一個語境，就可以形成一個功能。因為英語語法本身就是為英語語言運用所服務的。

高中英語教學心得體會5篇心得體會，學習心得英語語法有兩個意義，一個是表意功能，一個是人際功能。所謂的人際功能，也就是說，語法可以幫助我們更好，更輕松地完成我們的教學任務。語法形式的不同，結(jié)構(gòu)不一樣，它所實施的功能也就不一樣，我們要通過對英語語境的設計，讓學生在運用英語中來掌握英語語法，而不是如像傳統(tǒng)語法教學那樣，去一點點，一條條的要求學生背誦所有語法條文和理論知識。

總之，新課改下的英語語法教學應該打破常規(guī)，應該給學生充分的英語語境，讓學生在這個語境中去接觸、去練習、去獲取、去歸納、去復習、去鞏固、去運用。而作為一名高中英語教師，也要不斷地更新觀念，加強進修與學習，把握英語語言教學的根本宗旨，把所學到的知識都運用到自己的教學實踐中去，提高教學效率，為培養(yǎng)更多的英語人才作出貢獻。

一直以來很多高中老師都有這樣的困惑：學生英語學習基礎差，兩極分化嚴重，英語學習沒有興趣、不主動。老師們的教學熱情也因此逐漸消減。

其實在教學中很多客觀問題我們必須承認和面對，比如現(xiàn)實的生源。

只有承認并接受學生的現(xiàn)狀，我們才能調(diào)整心態(tài)，正確地去看待教學問題。不能把教學質(zhì)量無法提高的原因完全都歸結(jié)于學生的基礎。

我的建議是一、熱愛英語學習。既然我們選擇了英語專業(yè)，就應該在專業(yè)上不斷地提高自己。每種語言都有其獨特的文化內(nèi)涵，所以堅持學習英語，與世界接軌，多訪問國外的網(wǎng)站，看別人怎么評價中國，報道事件，以國際化的視野去對待生活，理解人生。在英語學習和使用中獲得滿足和樂趣。

二、熱愛學生。以發(fā)展的眼光看待學生，此時他們的英語成績可能不理想，但將來他們可能在各領域會很有成就，我們會以他們而自豪。所以我們要承認他們之間的差異，認識到多元智能的存在，尊重他們，熱愛他們!不要因為目前他們的英語成績不好而一味地職責他們。作為教師，我們的前程是可預見的，我們只是在專業(yè)和經(jīng)驗方面暫時優(yōu)于他們，可是學生的未來不定性很強，他們很可能會比我們更好。

三、熱愛教學。專研學生和教材教法，使學生對英語有美好的情感體驗，在原有基礎上有所提高。學生對英語的愛和進步會給我們帶來成就感，會讓我們感悟到人生的意義和幸福!

雖然大家可能覺得這三點是老生常談，可確實是我的肺腑之言和真切感受。前不久去醫(yī)院看一位病重的親人，看到醫(yī)生護士在她病床前手忙腳亂，看到周圍的病人個個氣息微弱，我內(nèi)心受到了深深的觸動!醫(yī)護人員每天面對深受病痛折磨的病人，每天看著人間的生離死別，從事這樣的職業(yè)該有多大的壓力啊!所以那個時候，我就很慶幸我們選擇的是教育事業(yè)，面對年輕有活力，充滿朝氣和希望的學生，我們真的已經(jīng)很幸福了!

最后總結(jié)一下，與大家共勉：最重要的是自己的心態(tài)和對追求的堅持。

自我任教以來僅在這八年的時間里，我送出了四屆畢業(yè)班，走過的路上灑滿了我的汗水、艱辛，經(jīng)歷了我奉獻于教育的步伐?，F(xiàn)筆者小結(jié)一下這八年來的心得體會。

(一)溝通感情，勉勵關懷

學生是學習的主體，要想使之發(fā)揮積極主動性，需走進他們的內(nèi)心，激發(fā)他們學習的熱情。針對學生不同的情況，我鼓勵他們發(fā)奮圖強，力爭三年后跨入自己理想的大學。高三補習班的學生，有的喪失了自信心，深感前途迷茫，有的則破罐破摔。通過我不斷接觸和仔細觀察，綜合各方面的信息，給予他們指導，力所能及地打動他們學習的欲望。“親其師，信其道”，學生對學科、對老師的好惡等非智力因素對學生的學習有著很大的影響。漸漸地，很多學生開始喜歡我授課，無數(shù)次的心靈交流，使我們的情誼日漸深厚。

(二)因材施教，務實“雙基”

從第一次的測試中，我發(fā)現(xiàn)大部分同學聽、說、讀、寫的基本功很不扎實，需加強“雙基”訓練。同學們?yōu)g覽新教材后，也感到他們即將面臨一個新的“學習高源”。

備課中，我參考教參及一些“雙基”教輔材料，結(jié)合所教學生實際，采用一些獨特的做法。

1.變考前集中復習為課上天天復習

高中英語知識總量較之初中英語成倍增加，課時卻相對較緊。我所教的學生中，中差生居多。如把復習集中在期中或期末考前進行，勢必擠占平時教學課時，影響課文的透徹講解。因此，我對教材中的每一個重要語言點都盡可能做到：以新帶舊，深入淺出。課堂習題濃縮精選，先放低要求，待務實鞏固后，再循序漸進，逐步拔高。這樣就變課前集中復習為課上天天復習。

2.強化詞匯、句型、語篇教學

在詞匯教學方面，堅持分單元集中講授，適度擴展，并要求學生熟練掌握構(gòu)詞規(guī)律。在課文教學方面，強調(diào)句型和語篇的有機聯(lián)系，要求學生以句子為單位，有選擇地背一些重要句型，這樣既可減輕學生過重的學習負擔，又可達到提高書面表達能力的效果。上閱讀理解課時，經(jīng)常圍繞中心大意，常用句型和篇章結(jié)構(gòu)等幾個重要環(huán)節(jié)展開。精讀、泛讀相結(jié)合，對不同的閱讀課文采用點撥、啟發(fā)、提問、講解、展開和深繹等教法。

上語法分析課時，我從不摳語法，而是把重點放在英語詞匯的習慣用法、短語固定搭配、慣用句型和中英文表達方式的差異上，讓學生充分掌握借助語法，提高實際運用英語的本領。

上書面表達課時，著重講明常見體裁的寫作要求和技巧。要求學生注意格式、詞語的固定搭配、人稱、數(shù)、時態(tài)及英語習慣用法，學會用適當?shù)木湫秃蛯W過的基本詞匯來表達復雜的意思。

4.巧抓閱讀，促進寫作

到了高中階段，在進一步提高聽說能力的同時，要側(cè)重培養(yǎng)學生的閱讀理解能力。閱讀既是一種能力，又是語言學習的一種重要方法。廣泛閱讀可以幫助學生理解和吸收書面信息，鞏固記憶，有助于擴大詞匯量，豐富語言知識。從某種意義上說，閱讀能力的強弱直接關系到學生高考筆試成績的高低。上好閱讀課，對學生運用英語常用句型、寫好英語短文大有裨益。因此，我常鼓勵學生盡量根據(jù)上下文猜測詞義，使之逐漸提高閱讀速度，獲得獨立閱讀的能力，更好地配合課堂教學，鞏固教學成果。

(三)指點學法，重點突破

1.針對弱項，對癥下藥

每次大小測驗之后，我總要將學生們的成績進行分析，找出他們的弱項，以便在今后的教學中作為重點加以突破，為全面提高學生的應試能力奠定堅實的基礎。通過平時的教學觀察，我發(fā)現(xiàn)他們丟分多是因為語感不強，詞匯量普遍較少，閱讀理解能力不強。

短文改錯主要是不注意語言現(xiàn)象。想要提高改能力，有賴于平時足量的練習和實踐。短文改錯設計靈活，壓分度高，綜合性強，學生往往辨認不出行文邏輯的錯誤。解題時遵循三部曲：首先通讀全文，初選錯誤;然后二次閱讀，攻克難關;最后重讀全文，仔細核對。

回首這四屆學生的高考，我所任教班級的學生英語成績都名列前茅，但這已成為歷史，這不是終點，而是一個全新的起點。漫漫教學路，執(zhí)著、熱愛自己的教學是真實的寫照。未來我會不斷創(chuàng)新，不斷充實和完善自己的教育教學能力，不斷取得良好的教育教學效果。教育教學工作是一種雖然辛苦但也充滿快樂和享受的職業(yè)，筆者會繼續(xù)努力，做一名受社會肯定、讓學生尊敬和喜愛的優(yōu)秀教師。

高中違紀心得體會及收獲篇四

作為一名即將離開高中的學生，回首已經(jīng)過去的三年時光，我不得不說在這個階段收獲的無疑是最為豐富多彩的。高中所帶來的變化，不僅是學習上的，更是關于人生、思維和處事的。在這三年中，我不斷進步，不斷成長，也不斷感受到這個時期為我?guī)淼囊饬x。下面，我將回顧自己的高中經(jīng)歷，分享自己的收獲與體會。

一、學習的方法與思考方式

上了高中，學習的難度隨之而增加，考試的內(nèi)容也不再局限于簡單的知識點了。在這個階段，我嘗試了很多不同的學習方法，如制定各種計劃，調(diào)整生活作息和練習積極思考等等。而在以前，我的學習方式更多地是死記硬背。但是，現(xiàn)在我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，自己需要更多的以策略性思維為基礎的學習方法來提高學習的效率。這樣才能真正地提高自己的學習態(tài)度和能力。有時候考試不僅僅考你的記憶力，更重要的是策略性思考和分析能力。這種能力也不僅能用在學習上，同樣適用于生活和工作中。

二、自主學習的能力

高中生活除了學習，還有很多的課外活動和社交。在這個階段，我也學會了更好地平衡各種活動。在高一時，我經(jīng)常加班加點地學習，導致身體出現(xiàn)問題，后來我明白了，為了更好地面對學業(yè)上的挑戰(zhàn)，健康平衡的生活作息很重要。同時，在學習上，高中課程已經(jīng)開始強調(diào)自主學習，讓學生有更多的自由選擇和獨立思考的空間。這種自主學習的能力，不僅可以幫助我們更好地搞定大學課業(yè)，還可在未來的職場中發(fā)揮作用。

三、價值觀的塑造

高中是一個人形成自己價值觀的非常重要的時期。在高中時期，我開始思考人生的意義以及我們的生命應該被用來做什么。通過參加各種社會公益活動和志愿服務活動，我認真思考，一個人不應該只關注自己的利益，而應該為人們的幸福和社會發(fā)展做出貢獻。同時，高中的學習和交往也讓我認識到許多精英，并了解到不同地方不同文化和思考方式。這些都豐富了我對生活的看法，同時塑造了我健康正面的人生價值觀。

四、領導能力的發(fā)展

作為學生會成員和班級干部，我有機會領導和組織一些活動。在這個過程中，我學會了如何有效地協(xié)調(diào)和組織小組中的成員，在此過程中發(fā)展了自己的領導能力。在這個階段，我也深刻理解了一個領導者所承擔的責任，要有自己的判斷力和領導能力，能夠在團隊中起到引領作用，也能為團隊成員的發(fā)展提供資源和支持。

五、探索未來的方向

當我們進入高中階段時，已經(jīng)到了要開始考慮自己未來的職業(yè)方向及進入大學的要求。在這個過程中，我開始關注我的興趣和才能，逐漸明確了自己的未來規(guī)劃。同時，高中的科目復雜多樣，使我能夠?qū)Σ煌念I域和學科產(chǎn)生興趣，這讓我更加意識到需要更加全面地了解各項工作和領域工作的特點和要求，以確定自己未來的方向。在這個階段，一個人不但要對自己有明確的規(guī)劃，還要逐漸拓展自己的視野，更確定未來的目標。

在總結(jié)我的高中經(jīng)歷時，能夠通過不同的方式認真思考，那么不斷地努力學習，體驗多種生活中的經(jīng)驗，積極參與組織和領導，以及不斷地探索自我，豐富了我的生活，并給我留下了寶貴的回憶。這三年的經(jīng)歷對我的成長和進步來說至關重要，我相信這些經(jīng)驗和體會將會繼續(xù)引領我的未來，為我的人生打下基礎。

高中違紀心得體會及收獲篇五

1、組織師德理論學習本學期，我們利用教師政治學習的機會，組織教師學習了《教師法》《義務教育法》和市縣教委有關師德教育和建設的文件資料等，以教育行評為契機，有效地加強了師德建設。

2、開展德育科研活動我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色，并通過小課題研究、理論學習、案例撰寫等形式開展德育科研活動。本學期，每位教師都結(jié)合自己的教育教學實踐，撰寫學習心得體會提高教師的德育理論水平。

二、開展多種形式的主題教育活動

1、愛國主義教育

(1)本學期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養(yǎng)愛國主義意識。

(2)開展好“祖國明天會更好”讀書活動，并根據(jù)學校有關要求，組織了征文比賽。學生通過讀書活動，進一步提高了愛國熱情。

2、安全法制教育

(1)加強安全知識的宣講教育。

(2)繼續(xù)抓好學生校內(nèi)、校外的安全工作，簽定有關責任書，規(guī)范制度，落實好各種措施。本學期此項工作運行良好，未發(fā)生任何安全事故。

(3)各班繼續(xù)深入學習貫徹《預防未成年人犯罪法》，對一些苗頭性現(xiàn)象及時加以教育，杜絕學生違法犯罪現(xiàn)象。

(4)開展了系列宣傳教育活動，如黑板報、專題廣播等，學生受到良好的教育。

3、環(huán)保教育通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，上好《環(huán)境教育》課。我們教育學生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環(huán)保意識。

4、文明禮貌教育

本學期，我校繼續(xù)加強了學生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開展“文明班級百分賽”活動，以班級教育、自我教育為主，紅領巾督察隊為陣地，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。

5、學校認真開展了關愛“留守孩”教育工作。

三、切實加強家校聯(lián)系為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量，本學期制定了家長學校各種制度并開展活動，還對班主任或其他任課老師提出一定的要求，使學校、家庭、社會聯(lián)系更為緊密，構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡。

四、加強德育隊伍建設

1、利用教師政治學習等機會讓教師明確人人都是德育工作者、個個有責任參與德育工作，樹立“大德育觀”，增強德育力量。

2、繼續(xù)加強班主任隊伍建設。組織了班主任聯(lián)系座談會，通過交流取長補短，提高了班級管理水平。

以上是本學期我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務實創(chuàng)新，進一步提高德育工作實效。

高中違紀心得體會及收獲篇六

這一年，根據(jù)年初德育工作計劃，以學生日常行為規(guī)范教育為抓手，以學生的日常行為規(guī)范教育為基礎，加強對學生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持"突出重點，注重實效開展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育活動，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

一、重視德育隊伍建設，強化德育意識

1、加強了班主任工作。開學初要求班主任寫好工作計劃，對本班的班級管理做好規(guī)劃，每月根據(jù)學校檢查對班主任工作進行考核。

2、加強了德育研究，召開了以班級文化建設和班級管理為主題的班主任經(jīng)驗交流會。

3、做好值周生的選拔、培訓工作。每月定期對他們進行培訓，使他們能真正成為老師的小幫手，在學生管理等方面發(fā)揮作用。每周召開例會對他們值日中存在的問題提出并要求改正。

4、加強陣地建設。這一年利用國旗下的講話和各班黑板報對學生進行教育。強化禮儀隊伍形象。

5、加強后進生管理

做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。這一年，各班都能結(jié)合本班實際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。

二、這一年的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強以學生為主體，從行為規(guī)范教育入手，培養(yǎng)全面發(fā)展的具有現(xiàn)代意識的學生。

1、堅持不懈地抓好了《守則》、《規(guī)范》的養(yǎng)成教育。重點放在了文明禮儀、清潔衛(wèi)生、學習習慣、節(jié)約糧食和安全教育上。在開學初，集中對全校學生進行《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》的教育，利用班會對學生進行教育。

2、堅持了常規(guī)檢查評比。檢查評比做到了客觀公正。并且把清潔衛(wèi)生的打掃和保持紀律、兩操作為檢查評比的重點。把學生檢查的結(jié)果每周五降旗時公布，每周頒發(fā)相應的流動紅旗。

3、安全教育做到了警鐘長鳴、常抓不懈。加強了對學生課間活動的監(jiān)督，堅持了樓道值班和集體放學制度，做好了交通安全、食品衛(wèi)生安全的教育。

三、針對主題進行各項活動，在特色中成長

作為德育工作者就應該抓住良機，營造氛圍，創(chuàng)造性地規(guī)劃德育活動內(nèi)容，并做到每月都有活動主題，采用生動活潑的形式，讓隊員們在活動中，知識得到進一步擴充，能力得到進一步提高。我校以開展豐富多彩、生動活潑的德育活動為主線;以開展主題、形式多樣的班隊會活動為載體。本著"年度有主線，月月有主題，天天是活動，處處受教育"的原則，充分發(fā)揮德育在學校各項工作中的橋梁和紐帶作用。

1、這一年，我校繼續(xù)加強了學生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，以班級教育、自我教育為主。

2、值周生每天在學校各個角落糾正學生的不文明行為，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。

3、繼續(xù)開展雅行教育活動，利用國旗下的講話、班隊會等教育陣地對學生進行教育，規(guī)范自己的行為，使學生的文明習慣有較大改變。

回顧一年來的德育工作，有成功也有失意。今后，我們將在學校的正確領導下，決心不斷探索行之有效的德育工作途徑，安排適合學生年齡特點的德育工作內(nèi)容，充分發(fā)揮德育目標體系的導向性、針對性，促進德育訓練的養(yǎng)成性，使德育工作的實效性不斷得到提升。我們相信，通過全體師生的共同努力，德育之花將會在__學校這片文明的校園中盛開地更加艷麗!

高中違紀心得體會及收獲篇七

高中三年的學習，是每位學生的重要時光，不僅決定著升學的去向，更是對自己未來道路的一個選擇。在這三年中，集訓是許多學生的常態(tài)，集訓既能提高學生的學業(yè)表現(xiàn)，又能培養(yǎng)自主學習的能力以及良好的學習習慣。通過集訓的收獲和體會，我認為高中集訓在我的學習和成長中起到了許多作用。

第二段：集訓的收獲

在集訓中，我們能夠接受到更高水平、更全面的教育和培訓。無論是老師的授課、學科特色活動、還是模擬考試，都能夠較好地契合我們當前學習的情況，幫助我們更好。集訓也給了我們更多的時間和機會，讓我們有了更多的探索和發(fā)現(xiàn)，提高了我們的領悟能力和創(chuàng)新思維水平。

第三段：集訓的心得體會

高中集訓不僅僅是課堂外的學習過程，還是對自我管理、學習習慣的鍛煉。在集訓中，我們需要按時完成計劃，甚至需要針對自身的不足來制定個人的復習計劃，培養(yǎng)了我們的自我約束能力和自我管理能力。由此，我們在集訓中也養(yǎng)成了更好的學習習慣，極大地提高了學習效率和自律性，使我們更加清晰明確規(guī)劃未來的方向，更易于實現(xiàn)自身目標。

第四段：集訓后的展望

集訓不僅能幫助我們提高學業(yè)成績，還能培養(yǎng)我們的領導能力和團隊協(xié)作精神。在集訓中，學生們經(jīng)常分組合作討論解題，這些經(jīng)驗隨著我們的成長而穿越我們的整個未來。用檢驗時間的方式，我們不斷地完善和創(chuàng)新我們的學習和生活方式，更加清晰明確我們的人生目標，幫助我們更好地面對與未來發(fā)展相關的各種不確定因素。

第五段：總結(jié)

高中的集訓不僅僅是一個記憶點，更是一段有意義的時光。集訓中遇到的種種困難加強了我們的勇氣、堅持不懈的思考和再思考。雖然有一些苦澀和波折，但讓我們從成功中讀取了成長的啟示，也幫助我們成為更好的自己。我們在集訓中的收獲和心得體會是不可替代的歲月中的成長和經(jīng)歷，讓我們對人生更有信心、更有決心、更有樂觀。

高中違紀心得體會及收獲篇八

高中的三年時光匆匆而過，我在這段時間里學習到了許多知識，結(jié)交了許多好友，也收獲了不少經(jīng)驗和啟示。下面我將從個人成長、學習方法、感恩與擔當、就業(yè)和規(guī)劃、未來展望這五個方面分享我的高中收獲和心得體會。

一、個人成長

高中是一段成長最為迅速的時期，也是一段找尋自己的時期。在高中時期，我學會了解和認識自己，了解自己的興趣愛好和優(yōu)勢所在。同時，這三年時間也為我提供了許多成長的機會，比如生活自理，獨立思考，動手解決問題，合理規(guī)劃時間等等。這一切經(jīng)驗都成為我未來所需的技能和素質(zhì)的基礎。

二、學習方法

高中的學習內(nèi)容更為深入和廣泛，學習的壓力也比初中時期大。在這個過程中，我深刻認識到僅靠千篇一律的死記硬背十分有限。因此，我積極探索和嘗試不同的學習方法，例如思維導圖，講解同步記錄，模擬測試等等。不斷努力和嘗試，我逐漸形成了自己的學習方法，這為我進一步的學習和生活奠定了基礎。

三、感恩與擔當

在高中的三年里，我深刻體會到了“青春年華”的珍貴。同時，我也深度感悟到“不求回報，熱情助人”的深刻意義。在風雨中，我學會了感恩生命，感恩父母和老師，懂得了珍愛時間和珍愛自己。每次困難挑戰(zhàn)時我都不曾退縮，保持樂觀積極的心態(tài)迎難而上，這種“擔當”成為了我生活的原則和信仰。

四、就業(yè)和規(guī)劃

高中三年，我選擇了科學技術實驗班，走的是“理科”路線。教學實驗和校內(nèi)科技活動不僅深厚了我對于理工類知識的認識和理解，還讓我分析和掌握了此類知識的實際應用。進入高中后，我開始為自己的未來職業(yè)計劃和規(guī)劃付出努力。我加強了對計算機、機器人等相關領域知識的深入研究，以此為自己的未來能夠準備得更充分。

五、未來展望

從高中畢業(yè)之后，我已經(jīng)踏上了一條新的人生征程，我要更好地掌握自己的時間，充分利用現(xiàn)有的學習和實踐機會，不斷探索和嘗試自己的價值和潛力，以此為基礎，更加努力地在未來的職業(yè)道路上取得成功。

高中時光雖短暫，但留給我的啟示卻深遠。在未來的人生路上，無論面臨什么挑戰(zhàn)心理調(diào)適、學習方法、感恩擔當、職業(yè)規(guī)劃，都為我提供了有力的支撐。我深信只要我堅持不懈地去努力，我的未來一定會比現(xiàn)在更加光明，更加輝煌，這也正是我不懈追求的目標。

高中違紀心得體會及收獲篇九

一年一度的新高一軍訓生活結(jié)束了，在六六一零五部隊的大力支持、幫助下，在校領導的強烈重視下，經(jīng)過我們?nèi)w學員的頑強拼搏，最終取得圓滿成功。

本次為期五天的軍訓生活，是提高了集體觀念和國防意識，培養(yǎng)了我們的能吃苦、不抗拒、拼搏向上的精神。在軍訓期間，學校的領導深入練場檢驗、查看，教官們也抓好訓練工作，極大的鼓舞了同學們的熱情。我們第一次穿上了迷彩服，第一次感受到了作為軍人的內(nèi)涵和職責。通過部隊的領導給我們上了一堂國防知識的課程，我們也掌握了相關的知識和技能，也增強了國防意識。同時，也認識到我們不僅要好好學習，擔負起建設祖國的重擔;也要努力拼搏，肩負去保衛(wèi)祖國的重擔。

軍訓是苦的?；叵胍幌?，苦在腳上磨出了泡，苦的是站軍姿，苦的是跑步。軍訓如此苦，當然我也有想退縮的時候，但是我也慢慢堅持下來。軍訓是一個過程，在這過程中，考驗自我，培養(yǎng)堅強的意志，在心里默念著“半途而廢是恥辱?！?/p>

軍訓是快樂的。從大家的整齊的步伐，高昂的口號聲，我也體會到了團結(jié)的快樂，奮進的快樂。為期五天的訓練，我們在這里留下大聲的歡呼、大聲的笑，留下了最美好、最幸福的回憶!

教官們的喉嚨已沙啞，但仍然有力喊著“稍息”“立正”“一二一”“齊步走”“跑步走?！庇柧毜臅r候他們嚴厲，重視紀律，然而又多了一些細心，對每位同學的關心與關愛;休息的時候，他們讓大家覺得像朋友一般的輕松舒適，無話不談。

“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹”生命不息，奮斗不止，所以我要堅持，我要勝利!也許軍訓的時光是短暫的，也許這樣的時光一去不復返，但“稍息”“立正”“站好”“向右看”……這樣的口令將永遠回蕩在我耳邊。

鄭教官、黃教官，我們會想念你們的!在今后的日子里，回想起來真是“別是一番滋味在心頭!”

高中違紀心得體會及收獲篇十

高中是人生中一個重要的階段，是一個人開始走向成熟的時期。在這個階段，我受益匪淺，不僅學到了知識，還培養(yǎng)了很多能力，下面我將從五個方面分享我在高中期間的收獲與心得體會。

第一點，學術知識。在高中的學習生涯中，我學到了大量的學術知識。我認為這是我在高中最重要的收獲之一。為了達到這個目標，我得付出很多的努力。我成了圖書館的?？停?jīng)常在書本里呆上很長時間。此外，老師們?yōu)槲覀冎v授并推薦的書籍，也給了我很大的幫助。高中的學習為我打下了一個良好的基礎，幫助我將來在職場上獲得更好的競爭能力。

第二點，語言能力。高中開闊了我的視野，讓我學到了更多的詞匯和表達方式。我仿佛一個桃花源里的人，神游在聯(lián)結(jié)外界的橋梁上。這里，我學到了許多與學習無關的語言知識，比如英語的表達方式和職場用語的運用?，F(xiàn)在，我熱愛閱讀和寫作，并經(jīng)常自發(fā)地向外國人使用英語表達思想。

第三點，社交和人際交往能力。在高中，我認識了許多有趣的新朋友，認識了更多不同性格的人。這個過程讓我學到了如何與他人相處。我學會了在向同學提問的時候，盡可能地委婉和得體，而在監(jiān)督組織器和安排計劃的時候，盡可能地果斷和明確。這樣的鍛煉對我日后的職場生涯將十分重要。

第四點，訓練自己的內(nèi)心。高中時期，我經(jīng)歷了不少挫折和挑戰(zhàn)，這些鍛煉了我的冷靜和耐心。有時我會被學習中的困難和壓力壓制，但是我發(fā)現(xiàn)調(diào)整自己的心態(tài)和情緒是十分重要的。我學會了運用各種方法來緩解壓力，比如找朋友聊聊天，做運動，聽音樂等等。這讓我堅信，如果我們克服困難和挑戰(zhàn)的心態(tài)是正確的，我們都能在職場上發(fā)揮出自己最強大的潛能。

第五點，領導和組織能力。在高中的課堂上，我經(jīng)常會被指派帶領小組完成各種任務，這給了我更多機會鍛煉自己的領導和組織能力。我從頭到腳地規(guī)劃每一個步驟，確保任務進度順利。在這個過程中，我學會了衡量自己和別人的能力，并能夠協(xié)調(diào)不同人員之間的關系。作為一個潛在的管理人員，這對我來說非常重要。

總之，在高中的這個時期，我的能力逐漸變得成熟，我發(fā)現(xiàn)自己變得更加自信和成熟。我不僅認識到自己的局限性，也學會了盡可能發(fā)揮自己的優(yōu)勢。高中給了我一個綜合發(fā)展的機會，讓我在知識、能力、態(tài)度、拓展方面都有了較大的提升。我相信，這些收獲和心得體會將是我走向未來的奠基石。

高中違紀心得體會及收獲篇十一

近年來，學生們紛紛參加各種集訓，希望在繁忙的學習生活中得到更好的指導和提高自身的競爭力。在參加高中生集訓后的這段時間，我不僅收獲了學習成果，更有了一些寶貴的心得體會。以下是我對于“集訓收獲和心得體會”的主題所寫的五段式文章。

第一段：引出話題

近年來，隨著高考競爭的激烈程度不斷升級，越來越多的學生參加了各種形式的集訓。在我看來，集訓不僅能夠讓我們在短時間內(nèi)提高成績，更能夠讓我們拓寬視野，增強自信心。在經(jīng)歷了一段時間的集訓之后，我深刻地感受到了這些收獲和心得體會。

第二段：集訓收獲

在參加集訓的過程中，我學到了許多知識和技能。其中，解題技巧和方法是我最受益的方面。老師們?yōu)槲覀冎v解了各種不同的解題方法，并且針對我們常見的易錯點進行了深入的講解。這些知識和技能的學習不僅讓我更好地應對了考試，也增強了我的自信心。此外，我還通過集訓認識了很多來自不同地區(qū)的同學，他們給我?guī)砹撕芏嗖煌膶W習方式和觀點。

第三段：集訓心得

在集訓中，我深刻認識到了自己的不足和需要改善的地方。有時候我會疲于應對各種不同的學科和考試，但是通過集訓，我明白了要掌握一些基本的學習方法，如筆記法、歸納總結(jié)法等，以提高自己的學習效率。另外，我發(fā)現(xiàn)自己在學習中經(jīng)常會陷入焦慮和壓力之中，這讓我認識到了減壓的必要性和具體方法。

第四段：集訓的作用

在我看來，集訓不僅能夠提高學習成績，更是一種對于思維方式和學習習慣的培養(yǎng)。通過集訓，我們不僅可以學到知識和技能，更能夠了解自己，不斷改進自己的學習方法。此外，集訓還可以鼓勵我們相互之間分享學習方法和經(jīng)驗，增強團隊意識和協(xié)作精神。

第五段：結(jié)尾

總的來說，集訓既是一個嚴肅的學習過程，又是一段讓我們增長見識和拓寬視野的經(jīng)歷。通過集訓，我們可以更好地應對考試，提升自己的學習效率和競爭力。但更重要的是，它能夠讓我們了解自己，找到自己的不足之處，并不斷探索和改進自己的學習方法。

高中違紀心得體會及收獲篇十二

在高中生活中，違紀是一種很常見的現(xiàn)象。無論是違反課堂紀律，還是違反校規(guī)校紀，這些違紀行為都對我們的成長和學習產(chǎn)生了一定的負面影響。通過反思和總結(jié)，我深刻認識到了違紀的危害性，也獲得了一些關于違紀的心得體會。

首先，違紀行為損害了我們自身的形象和聲譽。作為高中生，我們是在學校里接受教育的，我們的行為和言談舉止都會直接或間接地影響到他人對我們的印象。一旦我們違反了校規(guī)校紀，不僅會給別人留下不良的印象，還會喪失他人對我們的信任。我們的行為舉止應該與我們所學到的知識相符，更應該展現(xiàn)出一個高中生應有的積極正面的形象。

其次，違紀會影響到學習成績和個人發(fā)展。高中是我們做好基礎，邁向未來的重要階段。然而，一旦我們陷入違紀的泥沼，就很容易分散注意力，無法專心學習。違紀行為帶來的處罰往往會讓我們花費大量的時間和精力去補救。違紀不僅使我們錯過了學習的機會，還可能給我們的未來留下不可彌補的影響。因此，我們必須明確意識到違紀不僅嚴重影響到我們的學習成績，也會對我們未來的發(fā)展造成阻礙。

同時，違紀行為會影響到集體的穩(wěn)定和團隊的凝聚力。在一個班級或?qū)W校中，每個人都扮演著不同的角色，各司其職。違紀行為不僅會干擾到正常的學習秩序，還會擾亂集體的穩(wěn)定和團隊的凝聚力。一旦有同學違紀，就會引起其他同學的關注和揣測，進而可能導致人際關系的緊張和矛盾的產(chǎn)生。一個和諧友好的班級環(huán)境是學習的基石，我們每個人都應該意識到自己的行為對集體的影響，并時刻保持遠離違紀的心。

最后，要想有效地防止違紀現(xiàn)象，我們必須加強自我約束和規(guī)范。紀律是維持秩序和穩(wěn)定的關鍵所在。我們必須樹立正確的價值觀，明確自己的責任和義務，遵守校規(guī)校紀。當我們面對一些誘惑或挑戰(zhàn)時，我們應該學會自我抑制和自律，不輕易動搖違紀的底線。此外，我們還需增強自我監(jiān)督和自我反思能力，及時發(fā)現(xiàn)并糾正自己的錯誤行為。只有自覺遵守紀律，才能確保一個良好的學習和生活環(huán)境。

總之，高中生在面對違紀行為時，應當深刻認識到其危害性，并從中獲取心得體會。違紀不僅損害了我們自身的形象和聲譽，還影響了我們的學習成績和個人發(fā)展。同時，違紀行為也會干擾集體的穩(wěn)定和團隊的凝聚力。為了避免違紀現(xiàn)象的發(fā)生，我們必須加強自我約束和規(guī)范，樹立正確的價值觀。只有保持自覺遵守紀律，才能創(chuàng)造一個良好的學習和生活環(huán)境。讓我們共同在高中生活中遠離違紀，走向成長與成功。

高中違紀心得體會及收獲篇十三

近年來，隨著全球化的不斷發(fā)展，英語已成為全球最為普及的語言之一。因此，各國教育系統(tǒng)均陸續(xù)推出英語授課的課程，以提高學生的英語水平和全球化素養(yǎng)。在這樣的背景下，我也在高中開始了英語授課的學習，而在學習過程中，我收獲了很多的心得體會。

首先，通過英語授課，我明白了英語不僅是一種語言，更是一種文化。諸如英美文學、電影、音樂等文化體驗讓我們更色彩繽紛的了解英語所在地的文化。我深刻認識到英語不是僅僅學習一些單詞和語法，而是更深層的了解英語所在國家的文化背景和歷史，進而更好地掌握這門語言。

其次，英語授課讓我感受到學習英語不再是枯燥乏味的事情。英語授課中的交互式教學模式，不僅能夠增強學生的學習興趣和積極性，還能培養(yǎng)學生主動思考和解決問題的能力。同時，在授課過程中，授課教師以不同的方式傳授知識，如圖片、音頻、視頻等，讓學生感悟到英語作為一項全球性語言，其應用場景十分廣泛，且大有可為。

另外，英語授課能幫助我更好地融入全球化的時代。在學習英語的過程中，我意識到英語的重要性所在。只有通過英語，才能與國際上的人完美地溝通交流，進而更好地融入全球化的環(huán)境中。當今時代，全球化勢不可擋。學習英語，已成為當前最為普及的語言，也是融入全球化的必修課。

最后，英語授課讓我獲得了更多的知識儲備。英語授課教學強調(diào)語境與溝通，有利于學生記憶和領會英語語言知識。同時，在英語授課課程中，涉及到的知識面十分廣泛，涵蓋了英語聽、說、讀、寫各個方面。這些知識儲備和技能，不僅能讓我更好地掌握這門語言，也有助于我更好地應對今后的英語應用與學習。

總之，英語授課是一種有效的提升英語水平并融入全球化時代的方式。在不斷地學習中，我不僅強化了英語語言水平，更意識到的英語文化的重要性。同時，英語授課中巧妙地融入了文化、時代和科技因素，進一步提高了學生的學習興趣和積極性，讓我在學習英語的過程中獲得了很多有益的經(jīng)驗和體會。未來，我相信在學習英語的道路上，這些經(jīng)驗將繼續(xù)幫助我更好地掌握和應用英語知識。

高中違紀心得體會及收獲篇十四

違紀是指在學校規(guī)定的紀律底線之外的行為，是對學校紀律的一種挑戰(zhàn)。作為高中生，違紀行為不僅會給自己帶來不良后果，更會影響到整個班級和學校的秩序。在過去的幾年里，我和同學們一起經(jīng)歷了一些違紀事件，并從中汲取了教訓。下面將分享一些我們的心得體會。

首先，我們應該明確違紀行為的后果。違紀行為可能會導致懲罰，比如警告、記過甚至留校察看等。而且，記錄下來的違紀行為將會對我們的綜合素質(zhì)評定造成影響，甚至影響我們未來的成長和發(fā)展。明白了后果，我們才能明確選擇行為的底線，從而避免走上違紀的道路。

其次，我們應該明白違紀行為的本質(zhì)。違紀行為并非源于一時的沖動和鬧騰，而是源于內(nèi)心的不守紀律和不自律。比如說，上課時間玩手機、在走廊上大聲喧嘩，這些都是違背學校規(guī)定的行為。我們需要思考，違背了規(guī)定的行為是否符合我們的價值觀和道德觀，我們是否應該對此負責。只有明白了違紀行為的本質(zhì)，我們才能樹立正確的價值觀和自律意識。

第三，我們應該樹立違紀行為是不可取的思維。違紀行為可能會讓我們暫時享受一些快樂，但這種快樂是建立在違背規(guī)定和傷害他人的基礎上的。當我們追求自己的快樂時，卻不應該忽略了他人的感受和社會公共利益。我們應該明白，一個人的快樂和成功是建立在他人的尊重和合作之上的。只有樹立起這樣的思維，我們才能遠離違紀的行為。

第四，我們應該積極參與學校紀律的建設。作為學生，我們不能僅僅是接受紀律的約束，而應該主動參與到紀律建設中來。和教師溝通交流，了解學校紀律的合理性和意義；積極參與班級紀律的約束，互相監(jiān)督和提醒；組織有意義的活動來營造和諧的學習氛圍。只有積極參與學校紀律的建設，我們才能樹立自己的紀律觀念，永遠遠離違紀。

最后，我們應該從違紀中吸取教訓，不斷提升自己的自律能力。在違紀之后，我們應該及時反思自己的行為，找出違紀的原因和不足，從而避免再次犯錯誤。并且，我們應該加強自律能力的培養(yǎng)，養(yǎng)成良好的學習習慣和紀律約束，使自己能夠自覺遵守學校規(guī)定和紀律。只有不斷提升自己的自律能力，我們才能在追求成功的道路上越走越遠。

總之，違紀會對我們的學業(yè)和生活造成很大的困擾，因此我們應該明確違紀行為的后果和本質(zhì)，樹立正確的價值觀和自律意識。同時，積極參與紀律的建設，不斷提升自己的自律能力。只有這樣，我們才能遠離違紀的行為，走上成功的道路。

高中違紀心得體會及收獲篇十五

從小對軍人就十分敬佩，喜歡看他們整齊劃一的動作，堅定不屈的意志，無間不拔的團結(jié)，都讓我感動，也曾夢想著自己有一天能穿上軍裝，英姿颯爽一回，在這一次的軍訓中，實現(xiàn)了我的軍人夢。

看著鏡中一身迷彩的自己，感覺有些陌生，我在心里暗下決心，必須要把握好這次機會。

夢想是完美的，現(xiàn)實是殘酷的。當我站在訓練場地上的時候，才發(fā)現(xiàn)一切都沒有我想象的那么完美。有烈日當頭，有蚊蟲叮咬，也有來自身體各部位的酸痛，此時的我，別說颯爽英姿了，連站軍姿都堅持不下來了。

站軍姿，稍息，立正，向左轉(zhuǎn)，向右轉(zhuǎn)，走步……。平日看來最簡單的動作竟然都有了那么多的規(guī)則。我的身體開始不聽指揮，原先那么整齊的隊伍是需要付出汗水才能換來的，只有認真聽指揮，專心做動作，掌握好技巧后，與隊友之間線條協(xié)作才能有一個整齊有序的紀律嚴明的隊伍。

軍訓訓練了我吃苦耐勞的精神，磨練了我的意志，使我變得更加堅強和自我。更使我明白了團結(jié)的重要性，一個人的動作做好是不夠的，只有一個團體做的好才是勝利。

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