撰寫報告需要有較強的分析和組織能力，并能夠準確把握讀者的需求和背景知識。此外，我們還應該在報告中使用圖表、表格和圖示等，以增強信息的可視化呈現(xiàn)效果。范文中的報告涵蓋了多個領域和主題，可以供我們參考和借鑒。
壓力容器培訓總結報告篇一
轉眼間，接受新員工培訓已近1個月時間，由于公司事先對新進員工的培訓工作作了周密細致的培訓計劃，再加上培訓期間領導們關心、責任培訓師細心的安排和新老員工積極的配合下，培訓工作進行得緊張有序并取得很好的效果。
為了使培訓達到很好的效果，結合公司的實際情況，我們分階段進行了相關的培訓工作，采取一對一的互幫互助，在最短的時間內學到較多的知識，為真正走上工作崗位打下堅實的基礎。
公司組織新員工認真學習了嘉德（誠信·團隊·溝通·價值）企業(yè)文化，讓她從中感受到了真正的嘉德銷售文化（我們銷售的不僅僅是我們的產品，還有我們的服務）內涵；同時還進行安全教育，讓新員工認識到安全意識、安全觀念、安全素質和安全行為的.重要性。
第一階段文檔知識和市場部工作流程的培訓；通過組織架構輕松自如地了解到公司市場的劃分和布局；通過市場部工作流程的培訓，更輕松地明白我們工作做什么？誰來做？怎么做？如何保障從接訂單到訂單完成所經過的步驟及跟蹤方法都有清晰的了解。為以后的工作奠定了基礎。
第二階段專業(yè)理論培訓；責任培訓師制定了詳細的培訓內容，并讓其提前預習培訓內容再接受培訓。在每培訓完一個知識章節(jié)后，責任培訓師就會將學習的知識進行考試來考核培訓效果，通過這種考試，同時對新員工存在疑問的知識點進行回顧。
第三階段學習現(xiàn)場知識，積累現(xiàn)場寶貴經驗的培訓；平時就由老員工帶領她出去拜訪客戶，爭取讓她盡可能多的了解怎樣與客戶交流溝通，在打交道過程中自己的目標是什么，在完成目標之前要做哪些準備工作，包括談話內容的先后次序，及交流過程中的注意事項，這樣也有利于她學習和消化理論知識，從而達到更好的效果。
概括起來有如下幾點：
1．熱愛學習，能自覺學習密封資料、營銷知識；學習能力較強，對于不懂的地方，能主動提出，尋找答案。
2．性格開朗，在同客戶交流中能找到一些話題溝通，比如時事要聞等，使談話內容多樣性。
3．能主動的完成日常工作。
4．專業(yè)知識還不夠，需要多學習。
5．在同客戶溝通的過程中，一些禮儀和細節(jié)還需要完善。
總體來說，通過這次培訓達到了預期的效果，那當然這與全體員工的努力是分不開的，相信大家再接再厲爭取最后為完成2009銷售目標完滿的成功！
壓力容器培訓總結報告篇二
大量失敗的企業(yè)生產案例反復證明：“沒有安全，就沒有生產力”，通過參加公司安排的的壓力容器培訓，對這點理解更加深刻。壓力容器、壓力管道是工廠設備的主要危險源，對壓力容器的管理是公司安全工作的重中之重。特別是處于發(fā)展階段的制造三部，具有壓力容器多、種類復雜、員工到基層管理人員普遍缺乏經驗的特點。前一階段公司從硬件方面對這類隱患進行全面排查，此時安排人員培訓正是對此類安全隱患從人員素質方面進行杜絕。
目前部門的壓力容器主要有液氨儲罐、氫破爐、氣流磨、液氮儲罐、液氬儲罐、空氣壓縮機。培訓過程中老師從幾個方面描述了常規(guī)壓力容器常見的失效模式：包括應力腐蝕斷裂、選材前考察不足、員工安全意識不足等，結合行業(yè)案例聯(lián)想到我們目前使用中的各種壓力容器、管道，讓我們對之前工作中的一些操作感到慶幸。下面結合本次培訓談談我們今后在壓力容器方面安全工作的重點：
1、定期檢查安全閥；安全閥是壓力容器的安全保障，特別是在低溫液體傳輸管道中，例如氮氣溫度每升高15℃體積會長大180倍，若在蔽塞管路的某一時刻出現(xiàn)安全閥卡死情況后果不堪設想。
2、管道設計盡量少采用彎管，若存在彎管則應當緩慢放氣；因為在彎曲的管道處氣體傳輸阻力增大，若此時氣體流量過大則易造成管道應力過大折損，可能發(fā)生安全事故。
3、儲罐、包括有液體的管道應避免陽光直射，并做好保溫措施，否則可能造成局部壓力過高。
4、對跨部門的管道維修作業(yè)尚無相應的規(guī)章制度，可能造成設備部的維修人員在不熟悉壓力容器的情況下自行維修造成損害。（行業(yè)內有發(fā)生過此類事故）。
以上是本次培訓過程中結合公司目前情況的一點感想，當然只要在日常生產維護中，每位員工都保持較高的警惕，時刻注意自身及他人安全，必定能將部門的安全工作做到更好。
壓力容器培訓總結報告篇三
經過為期整整一周的壓力容器培訓學習，各位專家老師介紹了壓力容器安全技術監(jiān)察規(guī)程，壓力容器的失效準則和破壞方式、壓力容器應力分析、局部應力計算，壓力容器用鋼、鋼材的腐蝕與防腐蝕措施，壓力容器焊接材料的選用、無損檢測方法及其應用、安全泄放裝置的選用和計算，壓力容器制造中的熱處理、耐壓試驗和氣密性試驗，壓力容器設計參數(shù)的選取、容器設計（臥式、立式），機械攪拌設備設計，壓力容器零部件的結構和計算（圓筒和球殼、封頭、開孔和開孔補強、法蘭、焊接結構設計），塔器設計，管殼式換熱器設計，高壓容器設計，球形儲罐設計，鋁制焊接容器設計，鈦制焊接容器設計，應力分析設計簡介，壓力容器計算機軟件介紹。最后我們經過嚴格的考試，我順利獲得了合格證書。
我很感謝公司給我這個機會外出學習，這次系統(tǒng)的理論學習加強了我的專業(yè)技術知識，回來后我也做了講解交流，這次學習我對標準規(guī)范理解更加深入，使得個人以后的壓力容器設計工作也更加得心應手；聽著專家老師的講解，跟我們專業(yè)師傅平時的教導都很相似，這說明我們專業(yè)平時的學習工作都很規(guī)范認真，接觸了專家就更確信自己平時學的東西都是很正統(tǒng)的。
壓力容器培訓總結報告篇四
一、培訓背景
1。1培訓對象及其人數(shù)
本次培訓主要針對：1）青島網通114業(yè)務制作人員2）···；
1。2培訓對象的特點
本次培訓對象主要是承擔114業(yè)務受理以及制作工作的骨干維護人員，具有熟悉114系統(tǒng)通訊助理的業(yè)務能力；1。3設備分布狀況無。
二、培訓目的和預期的目標
2、通過上機實踐加強員工對設備的操作能力，并掌握基本的故障處理流程，保證培訓完后可以承擔114通訊助理系統(tǒng)的'基本維護任務。
客戶培訓總結報告文檔密級：內部公開
三、培訓組織情況
【參加人員】：114業(yè)務維護工程師
【注意事項】：
培訓期間必須遵守時間安排，不要遲到早退；
上課時請將手機置于靜音狀態(tài)，接聽電話請到教室外面；
上機拔插電路板請佩戴防靜電手腕；
四、課程表
愛護房間、會議室內設備、物品。
文檔密級：內部公開
上課時間：08：30am—11：12am（中間休息兩次，每次10分鐘）
14：00pm—18：00pm（中間休息兩次，每次10分鐘）
五、培訓人員名單及考試成績
客戶培訓總結報告文檔密級：內部公開
六、培訓小結
1。本次培訓主要向學員講解了華為關口局的設備硬件知識、數(shù)據配置、常見板件與操作維護、設備故障處理等知識。
3。本次培訓結束后進行了交流，對常見網上問題的處理，對關口局日常維護的注意點都得到了明確。學員培訓積極性較高在培訓過程中頻繁發(fā)問，真正的學到了東西。
壓力容器培訓總結報告篇五
目前很多企業(yè)培訓工作受重視程度還沒有達到讓培訓工作者滿意的程度，一份上呈的培訓總結報告是反映培訓工作者能力的核心途徑之一，一份能引起集團核心領導重視的培訓總結無疑將會換來更大的空間及更多的話語權，本文將用我在企業(yè)就職期間撰寫的一份培訓總結報告為范本，和各位伙伴共同來探討：如何寫好培訓工作總結報告。
(以下內容僅供參考)寫培訓工作總結報告時包含以下六方面內容：
1、導言
2、基本情況
3、現(xiàn)場評估情況
4、學員收獲(對培訓中的知識點進行總結)
5、費用使用情況
6、組織部門總結及建議
一、導言的撰寫
導言是報告的開篇詞，一般較為簡練，例如：
根據集團領導指示(或集團培訓計劃)，我部于5月@日—@日在@@會議室及@@公司包裝車間組織了@@集團精益6s培訓，現(xiàn)將整體工作總結如下：
二、基本情況的撰寫
撰寫基本情況時很多伙伴會耗費大量筆墨，這樣的做法值得反思。每次培訓前都有上呈的請示報告，在請示報告中會詳細說明情況，在進行培訓總結時就應簡練敘述并說明異常。我有一條基本情況撰寫的限制性條件供大家參考：
撰寫基本情況的字數(shù)要少于組織部門的總結及建議的字數(shù)。
基本情況里面要至少寫明2項：1、學員參訓情況;2、簡要介紹為什么做這次培訓。
三、現(xiàn)場評估情況
這里指的評估是培訓評估的第一層：現(xiàn)場反應。由于培訓工作總結報告需及時上呈，所以對于培訓的后期效益可在半年度或年度培訓工作總結報告中進行匯報。
撰寫現(xiàn)場評估情況的幾個關鍵事項：
1、對異常情況進行說明;
2、對參與評估的人員數(shù)量進行說明;
3、現(xiàn)場評估結果建議用最直接的表格形式，讓領導可以清楚看到每一項的具體得票數(shù)量，
對學員的意見進行分類匯報;
4、根據評估情況對本次培訓工作做一個客觀的評價;
在現(xiàn)場評估中可能會出現(xiàn)滿意率100%的情況，這個時候我們應該如何撰寫評價呢?
100%是個極限值，它的'出現(xiàn)是對培訓組織人員的成分肯定，同時也意味著到了頂峰。我在實際工作中遇到過3次滿意率100%的情況，在撰寫報告時我有以下的建議：
1、要淡定!不要刻意對成績進行渲染。滿意率100%是可遇不可求得事情，如果進行渲染會讓自己背上沉重的包袱。我組織過數(shù)百次培訓，也只獲得過三次100%度滿意率。如果渲染成績變成了自己的考核項時，可就真是搬起石頭砸自己的腳。
2、要稱贊!首先要稱贊領導給予的機會，其次要稱贊學員的表現(xiàn)，再次要稱贊各相關部門給予的支持。
我記得蒙牛的牛根生說過一句經典的話：財散人聚。
四、學員收獲
學員收獲是對培訓中的核心知識點進行提煉，這個內容是容易被忽略的地方。每次培訓真正的收獲不是主題而是培訓內容中的知識點。培訓工作總結報告必須對每次培訓中的核心知識點進行提煉和歸納。這樣做有3個好處：
1、為培訓后期推廣、評估工作準備第一手資料，培訓的后期推廣內容往往就在這些提煉的知識點之中。
2、減少后續(xù)培訓工作中不必要的浪費;
3、為年度總結儲備資料;
要寫好學員收獲這項必須進行一下幾項前期工作
2、在《培訓效果評估表》中要有學員填寫收獲、提出建議的設計，培訓后進行歸納分析;
3、在培訓進行期間和培訓結束后要與部分學員進行直接交流;
撰寫學員收獲應注意這樣的2個問題
1、三天以內的培訓，知識點總結應控制在10條以內;
2、知識點總結要簡潔、客觀且重點突出，非必要不做說明;
3、自己要對這些知識點熟悉，領導詢問時可以細致回答;
五、費用使用情況
費用使用情況主要是三個內容：
1、本次培訓中各項費用的支出情況;
2、各項支出與預算的對比情況;
3、異常情況說明;
壓力容器培訓總結報告篇六
隨著我國近幾年經濟的快速發(fā)展，市場經濟體制的逐步完善，我國化工企業(yè)的競爭也日益激烈，在這樣一個高強度競爭和快節(jié)奏發(fā)展的大背景下，我公司自身也正在經歷著組建以來最為關鍵的轉型期。
如何能夠在此關鍵時期實現(xiàn)自身突破，并且保持強有力的競爭力，已經成為全公司上下的一個重要議題。從人力資源的角度上講，企業(yè)的發(fā)展終究是人才的發(fā)展，企業(yè)間的競爭歸根到底也是人才的競爭。因此，一直以來，重視人才、發(fā)展人才向來都是我公司的優(yōu)良傳統(tǒng)。隨著新員工崗前培訓結訓考核的結束，本次培訓也畫上了一個圓滿的句號。與往年同類培訓相比，此次培訓在培訓規(guī)模、培訓時間以及培訓內容和質量等方面，都達到了一個全新的高度，當然，在培訓方案細節(jié)和培訓工作具體實施方面，我們仍然有著許多能夠提高的空間。
本次總結旨在積累經驗，對好的方面進行保護和發(fā)揚，對欠缺的方面，要找出不足，分析原因，解決問題。為今后同類工作的開展，提供經驗上的支持。
一、培訓目的及意義
（一）培訓目的：
提高新員工的綜合素質及職業(yè)素養(yǎng)，使新員工盡快融入集體，盡早在工作崗位上發(fā)揮作用。
（二）培訓意義
為新員工提供一個較為良好的適應性平臺，使新員工盡快轉變自身角色，同時也為新員工提供了一定的展示自我的機會，有助于單位為其進行準確定位。
二、培訓體系方案的制定與實施
本批新員工的特點是：學習和適應能力較強，普遍擁有一個良好的行業(yè)文化氛圍，對我公司的發(fā)展歷史和企業(yè)文化有一個基本的了解和認識。但大多數(shù)學員的學科專業(yè)與化工類專業(yè)并不對口，因此，在專業(yè)知識和職業(yè)技能等方面基礎較為薄弱，對我公司的運行模式及各工作崗位的工作性質了解不深。
結合以上特點，本次培訓方案的制定較為側重于專業(yè)知識和職業(yè)技能方面的培訓，比較有針對性，從而幫助他們從實踐當中盡快掌握專業(yè)知識和相關技能。
三、培訓模式和培訓方式及內容
（一）培訓模式
本次培訓主要采用了理論基礎知識講解、模擬實踐操作及團隊協(xié)作強化相結合的.培訓模式。此模式的特點在于：
1.通過理論基礎知識講解來強化學員專業(yè)知識理論基礎；
2.通過模擬實踐操作來提高學員職業(yè)技能熟練度；
3.通過團隊協(xié)作的強化培訓來提升學員們的綜合素質和團隊協(xié)作能力。
（二）培訓內容
1.化學品危險性信息：
1）物理特性；
2）化學特性，包括反應活性、腐蝕性、熱和化學穩(wěn)定性等；
3）毒性；
4）職業(yè)接觸限值。
2.工藝信息：
1）流程圖；
2）化學反應過程；
3）最大儲存量；
4）工藝參數(shù)（如：壓力、溫度、流量）安全上下限值。
3.設備信息:
1）設備材料；
2）設備和管道圖紙；
3）電氣類別；
4）調節(jié)閥系統(tǒng)；
5）安全設施（如報警器、聯(lián)鎖等）。
四、培訓效果評估
本次培訓效果的評估是通過談話、結業(yè)考核以及培訓過程分析等手段相結合的方式，根據學員和講師的信息反饋以及結業(yè)考核成績等數(shù)據信息來體現(xiàn)的。我們將從滿意度、學習度和應用度三個指標上來評估本次培訓。
（一）滿意度
滿意度，是衡量培訓成功與否的基本指標之一，參訓人員對培訓安排的滿意度直接影響到培訓的效果。只有一個較高的滿意度，才能支撐起一次成功的培訓。
通過問卷調查、出勤率和平時交流，我們了解到，參訓人員對本次培訓的滿意度非常高，所有人都意識到了本次培訓的重要性和必要性。
在培訓過程中，幾乎所有學員都能夠做到準時簽到，按時簽退，高出勤率也客觀地反映了學員們較高的積極性，高積極性當然需要高滿意度來做保障，所以，從出勤率上，我們可以評定，學員們對本次培訓的滿意度是很高的。
培訓的積極態(tài)度。而這種積極的態(tài)度是需要非常高的滿意度來做支撐的。
（二）學習度
學習度，是衡量培訓質量高低的關鍵指標，對于這一指標的評估，通過問卷調查和談話，我們從學員和講師兩個角度進行了調查工作。
從學員角度講，大部分學員認為，本次培訓課程安排緊湊，培訓內容廣泛并具有一定的深度，課堂容量較大。因此在培訓過程中，大家都感覺到非常充實，不過這其中很多的知識和內容，還需要在今后的工作當中融會貫通。
從講師的角度來看，講師們普遍感覺，新員工的學習能力較強，接受知識和技能速度都非?？欤贿^關鍵是要看學員們課下對學到的東西的吸收和消化。
因此，在今后的培訓當中，我們將加強參訓人員的復習和鞏固意識，并開發(fā)一系列的知識鞏固措施，比如定期抽查學習成果、安排模擬測試等。通過這些努力來提高學員們對知識的吸收程度，從而提高培訓的學習度。
（三）應用度
應用度，是衡量培訓效率高低的決定性指標，對于這項指標的評估，我們主要是通過結業(yè)考核的方式來進行評定的。
通過學員們對考核的態(tài)度和考核成績，我們對此次培訓的應用度有了一個初步的了解，在今后的工作當中，我們將繼續(xù)跟蹤每一位參訓人員的工作情況，來對本次培訓的應用度給出評價。
就目前的考核成績來看，本次培訓的應用度較為理想，參訓學員基本上都達到了上崗要求。
綜合以上因素，我們對本次培訓的評估是，基本上達到了培訓要求，滿足了參訓人員的培訓需求，較為完整的實現(xiàn)了培訓目的，并為今后的培訓工作提供了寶貴經驗。
五、總結
綜合以上幾個方面，本次培訓可以稱得上是一次高規(guī)格、高標準的培訓，無論從培訓規(guī)模、師資力量方面，還是從培訓模式和培訓形式及內容方面，本次培訓都達到了一個新的高度。與此同時，此次培訓也為我公司今后的各類培訓工作，提供了參考價值和寶貴的經驗。
不過我們仍能在此高水平的基礎上做到更好，在培訓的細節(jié)和系統(tǒng)建設方面，我們依然有很大的開發(fā)潛力。在公司領導層的高度重視和全行各部門的大力支持下，我們相信，這些有待改善方面也必將在今后的培訓工作當中取得長足的進步。
最后，我們要再次感謝全公司上下對本次培訓工作的配合與幫助。在全體員工的共同努
力下，我們相信，我們的明天，將更加美好，在這個廣闊的平臺上，將會有更多的人才釋放自己的能量、綻放自己的光芒，為自己的事業(yè)，更為我公司的未來奉獻自己，實現(xiàn)夢想！
201x年x月x日
壓力容器培訓總結報告篇七
20xx年6月24日至今，我加入公司也有將近半年，這半年以來，不僅僅是負責培訓工作，而后也新增了一項工作任務：企業(yè)文化宣傳，在臨近年末，我將從5大模塊來總結自己的工作，包括年度培訓總結、企業(yè)文化、企業(yè)活動、培訓專員工作手冊、其他工作以及20xx年工作計劃。
一、年度培訓總結
20xx年的培訓工作包括新員工入職培訓、企業(yè)內訓和外訓，其中我主要負責新員工入職培訓和企業(yè)內訓。
（一）新員工入職培訓
本年度共進行6期新員工入職培訓，其中我負責主講5期，協(xié)助組織1期。
1、完善入職培訓的流程和表格：1個流程-《新員工入職培訓流程》；3個表格-《新員工入職培訓名單交接表》、《新員工入職培訓簽到表》和《新員工入職培訓成績表》模板。
2、完善了新員工入職培訓教材，已優(yōu)化到第二版。
3、6期培訓共組織61人次參加，實際參加人次為46，出勤率為75、41%（其中11人次工假、1人次事假、2人次缺席），考試合格率為96、10%（2人考試不及格但補考及格、1人次未參加培訓直接考試且及格）。
（二）企業(yè)內訓
本年度計劃開展6次內訓，順利完成5次內訓課程，《野戰(zhàn)戶外拓展》原計劃10月開展，延期至12月14日。
2、培訓費用：目前已完成的5期共7天的課程中，總體費用為152、444、5元，人均費用為408、1元。
費用項目包括課程費、場地費、餐費、水費和住宿費，其中課程費和餐費在每次課程都有支出；住宿費僅在《項目管理沙盤模擬》課程支出（533元）；場地費在《執(zhí)行力》課程未支出；水費在《關鍵時刻-以服務促銷售》和《主管管理技能訓練》未支出。
（三）企業(yè)外訓
1、參加了兩次時代光華的外訓課程，分別是《基于組織學習地圖的培訓體系建設》和《時代光華培訓課程采購大會》。
二、企業(yè)文化
1、完成公司宣傳欄2次策劃，分別是《風雨同路，歡喜共度》暨-20活動展示、《貧困無援，xx支援》暨廉江扶貧助學支援大行動捐款展示。
2、協(xié)助肖惠蘭主管完成第9期泰科通訊策劃工作，攜同姚智龍開展第10期泰科通訊策劃工作。
三、培訓專員工作手冊
建立了培訓專員工作手冊，此手冊目前僅包含2項內容，分別是新員工入職培訓和企業(yè)內訓。
1、建立了并優(yōu)化新員工入職培訓流程，共1項，其中包括：
a）《新員工入職培訓流程及工作標準》-131128第3版；
2、建立并優(yōu)化了企業(yè)內訓相關文檔，共7項，其中包括：
a）《內訓流程及工作標準》-第1版131128；
b）《內訓前期工作物料清單》-第1版131128；
c）《內訓簽到表》-第2版130821；
d）《內訓反饋評估表》-第3版131129；
e）《內訓反饋評估統(tǒng)計表》-第2版130912；
f）《內訓反饋評估報告》-模板130814；
g）《培訓場地清單》-131025
四、其他工作
1、協(xié)助部門策劃2次企業(yè)活動，分別是《中秋晚會》、《佛山南海旅游》，并擔任《佛山南海旅游》活動晚宴的游戲主持人。
2、搜索短信平臺并提交相關方案，1份；
3、協(xié)助營銷部參加招投標，1次。
五、20xx年年度計劃
（一）新員工入職培訓
2、例行開展新員工入職培訓工作，共13次。
（二）企業(yè)內訓
1、協(xié)助上級開展20xx年年度培訓滿意度調查；
2、協(xié)助上級開展20xx年年度內訓需求調查并制定培訓計劃；
3、按內訓計劃逐步開展相關課程。
壓力容器培訓總結報告篇八
壓力容器考證培訓是一個極具挑戰(zhàn)性的過程，對于我這個非常規(guī)的學習者來說，考證成功既是一個巨大的成就，也是一個非常寶貴的經驗。在這個過程中，我不僅學到了技術知識，還懂得了壓力和責任是多么重要。接下來，我將與大家分享我的壓力容器考證培訓的心得體會。
第二段：學習經驗
在這個過程中，我學到了很多關于壓力容器安全和維護的知識，這些知識在工作中非常實用。我學習了許多重要的概念，如設計和制造標準、材料選擇、防腐技術以及安全檢驗。通過這個培訓，我對壓力容器的運作和維護有了更深入的了解，對未來的工作也更有信心。
第三段：挑戰(zhàn)與壓力
這個培訓對于我來說是一個巨大的挑戰(zhàn)，因為我不是專業(yè)的工程師，而且我不再年輕了。在學習過程中，我經歷了的挫折和壓力是非常巨大的。但是，我始終堅信，只要全力以赴，就能夠克服困難。我發(fā)現(xiàn)，要想在這個領域獲得成功，需要不懈的努力和堅韌的意志。
第四段：責任和道德
壓力容器作為重要的工業(yè)設備，其運行和維護的質量直接關系到員工和環(huán)境的安全。因此，我深刻認識到，作為一個從事這一行業(yè)的人員，我們必須承擔起維護社會穩(wěn)定和人類安全的責任。在培訓過程中，我不僅學習了技術，也學習了道德和責任。
第五段：總結
在壓力容器考證培訓的過程中，我不僅學到了技術知識，還學會了堅持、勇氣和責任。這個培訓的收獲不僅體現(xiàn)在證書上，更體現(xiàn)在我的思想和行為上。我祝愿每一位志同道合的人，也能在這個領域中獲得成功和成長。
壓力容器培訓總結報告篇九
轉眼間，接受新員工培訓已近1個月時間，由于公司事先對新進員工的培訓工作作了周密細致的培訓計劃，再加上培訓期間領導們關心、責任培訓師細心的安排和新老員工積極的配合下，培訓工作進行得緊張有序并取得很好的效果。
為了使培訓達到很好的效果，結合公司的實際情況，我們分階段進行了相關的培訓工作，采取一對一的互幫互助，在最短的時間內學到較多的知識，為真正走上工作崗位打下堅實的基礎。
公司組織新員工認真學習了嘉德(誠信·團隊·溝通·價值)企業(yè)文化，讓她從中感受到了真正的嘉德銷售文化(我們銷售的不僅僅是我們的產品，還有我們的服務)內涵;同時還進行安全教育，讓新員工認識到安全意識、安全觀念、安全素質和安全行為的.重要性。
第一階段文檔知識和市場部工作流程的培訓;通過組織架構輕松自如地了解到公司市場的劃分和布局;通過市場部工作流程的培訓，更輕松地明白我們工作做什么?誰來做?怎么做?如何保障從接訂單到訂單完成所經過的步驟及跟蹤方法都有清晰的了解。為以后的工作奠定了基礎。
第二階段專業(yè)理論培訓;責任培訓師制定了詳細的培訓內容，并讓其提前預習培訓內容再接受培訓。在每培訓完一個知識章節(jié)后，責任培訓師就會將學習的知識進行考試來考核培訓效果，通過這種考試，同時對新員工存在疑問的知識點進行回顧。
第三階段學習現(xiàn)場知識，積累現(xiàn)場寶貴經驗的培訓;平時就由老員工帶領她出去拜訪客戶，爭取讓她盡可能多的了解怎樣與客戶交流溝通，在打交道過程中自己的目標是什么，在完成目標之前要做哪些準備工作，包括談話內容的先后次序，及交流過程中的注意事項，這樣也有利于她學習和消化理論知識，從而達到更好的效果。
概括起來有如下幾點：
1.熱愛學習，能自覺學習密封資料、營銷知識;學習能力較強，對于不懂的地方，能主動提出，尋找答案。
2.性格開朗，在同客戶交流中能找到一些話題溝通，比如時事要聞等，使談話內容多樣性。
3.能主動的完成日常工作。
4.專業(yè)知識還不夠，需要多學習。
5.在同客戶溝通的過程中，一些禮儀和細節(jié)還需要完善。
總體來說，通過這次培訓達到了預期的效果，那當然這與全體員工的努力是分不開的，相信大家再接再厲爭取最后為完成2010銷售目標完滿的成功!
轉眼間，接受新員工培訓已近1個月時間，由于公司事先對新進員工的培訓工作作了周密細致的培訓計劃，再加上培訓期間領導們關心、責任培訓師細心的安排和新老員工積極的配合下，培訓工作進行得緊張有序并取得很好的效果。
為了使培訓達到很好的效果，結合公司的實際情況，我們分階段進行了相關的培訓工作，采取一對一的互幫互助，在最短的時間內學到較多的知識，為真正走上工作崗位打下堅實的基礎。
公司組織新員工認真學習了嘉德(誠信·團隊·溝通·價值)企業(yè)文化，讓她從中感受到了真正的嘉德銷售文化(我們銷售的不僅僅是我們的產品，還有我們的服務)內涵;同時還進行安全教育，讓新員工認識到安全意識、安全觀念、安全素質和安全行為的重要性。
第一階段文檔知識和市場部工作流程的培訓;通過組織架構輕松自如地了解到公司市場的劃分和布局;通過市場部工作流程的培訓，更輕松地明白我們工作做什么?誰來做?怎么做?如何保障從接訂單到訂單完成所經過的步驟及跟蹤方法都有清晰的了解。為以后的工作奠定了基礎。
第二階段專業(yè)理論培訓;責任培訓師制定了詳細的培訓內容，并讓其提前預習培訓內容再接受培訓。在每培訓完一個知識章節(jié)后，責任培訓師就會將學習的知識進行考試來考核培訓效果，通過這種考試，同時對新員工存在疑問的知識點進行回顧。
第三階段學習現(xiàn)場知識，積累現(xiàn)場寶貴經驗的培訓;平時就由老員工帶領她出去拜訪客戶，爭取讓她盡可能多的了解怎樣與客戶交流溝通，在打交道過程中自己的目標是什么，在完成目標之前要做哪些準備工作，包括談話內容的先后次序，及交流過程中的注意事項，這樣也有利于她學習和消化理論知識，從而達到更好的效果。
概括起來有如下幾點：
1.熱愛學習，能自覺學習密封資料、營銷知識;學習能力較強，對于不懂的地方，能主動提出，尋找答案。
2.性格開朗，在同客戶交流中能找到一些話題溝通，比如時事要聞等，使談話內容多樣性。
3.能主動的完成日常工作。
4.專業(yè)知識還不夠，需要多學習。
5.在同客戶溝通的過程中，一些禮儀和細節(jié)還需要完善。
總體來說，通過這次培訓達到了預期的效果，那當然這與全體員工的努力是分不開的，相信大家再接再厲爭取最后為完成2009銷售目標完滿的成功!
壓力容器培訓總結報告篇十
經過這幾次的新教師培訓，讓我對教師這個職業(yè)有了更加深入的認識，使我受益匪淺。我的教育思想、教學觀念、教育教學理論得到更新,極大的提高了我的教學方法、教學手段、教育教學策略。這次培訓的內容十分豐富，包括對教學規(guī)章制度、教學常規(guī)、師德、教育的常識和特點等諸多方面的系統(tǒng)學習。這次培訓我的收獲很大，現(xiàn)將自己的心得體會總結如下：
以前我所理解的課堂教學，就是教師講，學生聽，老師的任務就是完成自己制定的教學目標，學生的任務是老老實實認真聽講。通過培訓使我深刻地體會到“學生是課堂主體”這句話含義。教師的任務除了完成教學目標以外，更重要的是要教會學生學習的方法，培養(yǎng)學生處理問題的能力，而不只是學會一道題的做法。當學生出現(xiàn)與課堂教學預測所不一致的行為是，我們決不能埋怨學生，應當及時自我反思，找到自己教學方法的不足，進行修改，以適應學生的心理特點，讓學生易于接受，激發(fā)學生的求知欲。以后我應當做到每節(jié)課后及時反思自己的教學，不斷改進教學，以增加課堂教學的魅力，達到及時調控學生的情緒，引導學生積極參與課堂教學的目的，使學生獲得更好的發(fā)展。
試想一下，如果給上過學前班和沒上過學前班的同學都用同樣的方法來講“２＋９”的算法，效果將會完全不同。所以這就要求我們備課前應對學生有充分的了解，根據學生自身的特點選擇教學方法，教學方法是整個教學過程結構中的一個重要組成部分，是教學的基礎要素之一。在教學中可以采取的方法有很多如：講解法、演示法、課堂回答、練習、學業(yè)游戲、參觀法等很多方法，可供選擇。選擇了適合學生心理特點的教學方法以后，還要對教學過程的程序及時間進行詳細的安排記錄，認真寫好教案。做到每一課“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，充分利用各種教具吸引學生的注意力，調動學生學習積極性，使課堂效率達到最大值。
課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學生心理的輔導。要提高后進生的成績，首先要讓他們樹立自信心，例如教師在批改他們的試卷是可以相對放松，把他們的成績提高，讓他們覺得自己也很棒，逐漸的建立起自信。通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
素質教育把培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力作為重點，正是反映時代的要求。想要培養(yǎng)出創(chuàng)新性人才的'前提是教師要有創(chuàng)新性，一個古板的老師是無論如何也培養(yǎng)不出一批具有創(chuàng)新性思維的學生的。教師在教學中應制造有利于產生靈感的適宜環(huán)境創(chuàng)設寬松的心理環(huán)境，讓學生有課堂安全感，給學生充分選擇的余地，減少對學生的限制，給學生盡可能多的自由活動時間，讓學生有機會發(fā)揮其創(chuàng)造性。除了環(huán)境以外還應當注意保護好孩子的好奇心，培養(yǎng)學生的求知欲望，使學生主動獲得知識并促進其創(chuàng)造性的發(fā)展。鼓勵學生獨立思考，讓學生對自己感興趣的事物做更深的探究，從不同角度觀察事物提出問題。鼓勵學生大膽假設和猜想，重視學生的知覺思維能力，直覺是創(chuàng)造性思維活躍的一種表現(xiàn)，在創(chuàng)造發(fā)明的過程中占有一定的地位。教師應當有意識地幫助學生去發(fā)展和利用它，從而提高學生的創(chuàng)造性水平。
作為一名新教師，我不僅要向書本學習，而且要虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。其實，對于教師來說還有一個很好的老師那就是學生，學生給我們提供的不是一個崗位，而是一個學習的機會，中國有句古話“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”，我想這大概也就是教學相長的道理吧。
壓力容器培訓總結報告篇十一
摘要：自開始，中國郵政集團公司與咨詢公司埃森哲合作，計劃三年內將erp系統(tǒng)16個模塊在企業(yè)內全部上線完成。大規(guī)模的上線工作及系統(tǒng)運用，培訓是必不可少的。erp系統(tǒng)培訓取得了豐碩成果，不僅使廣大員工認識erp、了解erp、接受erp、使用erp、熟練erp，而且形成了強有力的培訓體系。關鍵用戶培訓、最終用戶培訓和遠程培訓的培訓體系形成，使erp受眾達數(shù)萬人次。
關鍵詞：erp；培訓；關鍵用戶；最終用戶；郵政。
一、引言。
erp系統(tǒng)是企業(yè)資源計劃的簡稱，它是以信息技術為基礎，采用系統(tǒng)的管理思想，為企業(yè)決策層以及員工提供決策手段的管理運行平臺。中國郵政集團公司于20與大型咨詢公司埃森哲合作，計劃三年內將erp系統(tǒng)16個模塊在企業(yè)內全部上線完成。在國華老總和項目負責人郝柱海的帶領下，erp項目組上下一心，攻堅克難，制定了試點三省、第一批五省、第一批九省、第二批十四省的上線計劃。20erp項目組共在全國郵務板塊和速遞板塊完成總賬、應收、應付等9個模塊的上線工作。
二、關鍵用戶培訓。
關鍵用戶也可稱之為內訓師，是從各省遴選的專業(yè)水平高、技術性強、有責任感、有擔當?shù)膯T工。關鍵用戶在整個上線及培訓過程中都發(fā)揮著巨大的作用，他們在負責各自省里的系統(tǒng)上線工作的同時也肩負著培訓最終用戶的責任。年的培訓工作在郵務板塊和速遞板塊中開展，共舉辦了13個培訓班，培訓關鍵用戶1470人次，培訓量為14192人日。培訓工作可以總結為密度大、范圍廣、專業(yè)性強，但在培訓工作中也存在一些問題。第一，人員流動性大。同一模塊的學習，有些省份會更換兩人甚至三人輪流學習，這樣雖然減輕的員工的壓力，但各個員工知識面掌握不全，在操作過程中會產生很多問題。第二，基礎知識薄弱。培訓過程中發(fā)現(xiàn)有些員工存在專業(yè)水平較低，信息化技術較弱，甚至跨專業(yè)崗位的現(xiàn)狀。導致專業(yè)知識無法完全理解、掌握，系統(tǒng)無法正常、流暢操作。第三，人員緊缺。按照規(guī)定每個關鍵用戶學習1-2個模塊的專業(yè)知識。有些省份由于人員緊缺，讓每個關鍵用戶學習3-4甚至5個模塊的課程。
三、最終用戶培訓。
最終用戶是指工作在第一線實際運用erp系統(tǒng)的'員工。讓最終用戶掌握新知識、新技能是erp培訓的最終目的。2015年全國共組織培訓班139個，培訓范圍為郵務板塊和速遞板塊，培訓內容包括總賬、應收塊、應付等9個模塊以及外圍系統(tǒng)。關鍵用戶及各省牽頭單位在整個培訓過程中都付出了巨大的努力。最終用戶的培訓特點可以歸結為以下幾點。第一，對項目認可度高，培訓積極踴躍。最終用戶的培訓人次達40487人次，參訓比率達到了102.4%。可見erp項目組及各省牽頭單位宣傳到位，并且廣大郵政員工也非常認可該系統(tǒng)。第二，考試積極性較低。在參與培訓的40487人次員工中只有25983人次參與了考試，參與率為64.2%。經過分析發(fā)現(xiàn)很多省份沒有組織培訓考試。第三，培訓創(chuàng)新性強。在最終用戶培訓的過程中西藏、內蒙、青海等省采用了集中培訓與電視電話會議培訓相結合的培訓方法，電視電話培訓總人次也達到3688人次。
四、遠程培訓。
第一，遠程培訓參培率和考試通過率一般。遠程培訓總參培率為73.5%，總合格率為72.2%，和最終用戶培訓的102.4%和96.3%相比都有較大的差距。部分遠程培訓監(jiān)管力度小。部分遠程培訓的參培率僅為52.9%，考試通過率僅為41.4%。映射出了遠程培訓的缺陷。第三，新模塊上線積極性高。新模塊上線學員的參培率及考試率都非常高，但模塊補充后的二次上線，參培率及考試率都非常低。說明新模塊對學員的新引力較大。通過上述分析可以得出，erp系統(tǒng)培訓在2015年取得了豐碩的成果。使erp受眾達數(shù)萬人次。但剛剛起步的中國郵政erp系統(tǒng)必然會存在一些問題，培訓也不例外。通過分析2015的培訓現(xiàn)狀，得出erp系統(tǒng)培訓在培訓人員、培訓考試、遠程監(jiān)管等方面還存在一些問題。
五、解決措施。
第一，遴選高素質關鍵用戶。實行模塊責任制省公司相關管理人員應高度重視關鍵用戶的選拔工作，應遴選具備erp系統(tǒng)學習能力及具備表達能力的相關崗位人員。不應不加考察，隨意抽人，否則不僅會影響整個系統(tǒng)的上線進度，也會影響整個省最終用戶的培訓效果。集團erp項目組也應制定通報問責制度，針對省公司所派遣的不具備erp系統(tǒng)學習能力及不是相關崗位的員工，實行問責制度，并通報全國郵政erp項目組。所選派的關鍵用戶負責相應模塊的學習，并且在erp上線期間不可更改。省公司相關管理人員應協(xié)調工作，不可破壞關鍵用戶培訓計劃。第二，注重最終用戶培訓考試。做到以考帶學最終用戶的培訓分布廣、人數(shù)多、水平參差不齊，因此必須加強考試環(huán)節(jié)促使最終用戶進行學習。省公司管理人員應在最終用戶培訓結束后增加考試環(huán)節(jié)，可以是紙質考試，也可以是網上考試，最后要提交學員成績給erp項目組，對沒有成績的省份進行問責通報。建議省公司能夠定期到最終用戶的工作環(huán)境中進行抽查測試。一是觀察最終用戶培訓效果，二是發(fā)現(xiàn)培訓知識在實踐中的不足，并反饋給關鍵用戶進行修正改進。第三，增加遠程學習，提高監(jiān)管力度。應充分發(fā)揮中國郵政網絡學院的平臺作用，制作更多新形式的遠程課件。但同時要加強監(jiān)管力度，通過制定相應制度提高學員的參培率和考試通過率。遠程課件制作要更多的針對新上線模塊，這便要求培訓師要待培訓內容成熟后進行錄制，不然多次錄制相同模塊的內容會導致學員分流，也降低學員的學習熱情。第四，增加電視電話會議。節(jié)約培訓成本在最終用戶培訓中，西藏、內蒙、青海等省份已經開始使用電視電話會議培訓。針對這些地處西部、面積大、交通欠發(fā)達省份而言，電視電話會議不僅可以節(jié)約培訓成本，也可以節(jié)約差旅費用。但新模塊的上線也會出現(xiàn)很多電視電話會議不能解決的問題。因此，建議新模塊的培訓仍采用集中培訓的形式，但要加長培訓時長，使培訓學員能夠徹底地吃透知識，解決難點。建議模塊功能更新、基礎知識傳授等課程采用電視電話會議的形式進行培訓。
壓力容器培訓總結報告篇十二
摘要：由于鍋爐與壓力容器的特定工作方式，所以對其安全的要求極為嚴格，在生產工作中，有很多的安全隱患，對人民生命財產安全構成很大的威脅，對其風險管理需要進行強制的法定檢驗。需要對鍋爐與壓力容器進行強化管理，貫徹和落實其專業(yè)技術的標準，是使鍋爐能夠安全運行的有效保障。需要對鍋爐進行定期的安全檢測，還有在排除故障后，要對其進行專項的檢測，檢測工作人員，要及時記錄在檢測過程中出現(xiàn)的問題，積極查找潛在的風險，在完成檢測后要能夠給使用單位提供合理的維護方案和注意事項。
壓力容器培訓總結報告篇十三
按照xxx的統(tǒng)一部署，在xxx的直接領導下，xx地區(qū)鄉(xiāng)科級干部(業(yè)務骨干)培訓班已圓滿結業(yè)?，F(xiàn)將培訓情況總結如下：
一、培訓概況：
本期培訓班11月6日開學，11月18日結業(yè)，為期15天。xx的49名鄉(xiāng)科級干部參加了這次培訓。根據培訓計劃，學員們經過“宣傳思想工作形勢任務”、“宣傳思想工作實務”、“能力和綜合素質提升”、“上海周邊地區(qū)考察”等四個專題的學習，聽取了6個專題報告，參加了4次現(xiàn)場教學，考察了23個宣傳文化項目。
在第一專題學習階段，學員們聽取了《關于上海文化產業(yè)發(fā)展的思考》、《學習黨的十七屆六中全會文件精神、推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮》等專題報告。
參觀考察了上海城市歷史陳列館、上海博物館、中共“一大”會址紀念館、豫園民俗文化等上海宣傳文化場所。
在第二專題學習階段，學員們主要到全國文明城市——上海浦東新區(qū)開展了精神文明創(chuàng)建工作的現(xiàn)場教學，到上海群眾藝術館開展了上海群眾文化工作的管理與創(chuàng)新的現(xiàn)場教學及上海嘉定區(qū)進行區(qū)縣宣傳文化建設的現(xiàn)場教學。參觀考察了浦東市民中心、浦東圖書館、東方新聞網站、上海群眾藝術館、上海汽車博物館等文化場所。
在第三專題學習階段，學員們聽取了《人際溝通與語言藝術》、《網絡輿情與突發(fā)公共事件危機管理》、《把握和駕馭現(xiàn)代領導活動規(guī)律》等3個專題報告。并安排了金山區(qū)楓涇古鎮(zhèn)現(xiàn)場教學點。
在第四個專題考察階段，學員們考察了杭州西湖和蘇州園林等傳統(tǒng)文化，領略了長三角地區(qū)的綜合發(fā)展。體驗到上海周邊地區(qū)的文化建設和生態(tài)文明。
本期培訓班學員，絕大部分是第一次來上海學習。因此，他們十分珍惜這次難得的學習機會，在課堂上專心聽講，認真筆記，在考察時細心觀看，抓緊拍攝。盡管整個培訓班安排緊湊，學員們還是不辭疲勞，自覺遵守紀律，保持著高昂的學習激情。培訓班結束時，學員們一致反映，培訓班內容豐富，服務到位，在上海看看、走走、聽聽，真是印象深刻，終身受益。
二、主要收獲：
通過理論講授到實際考察，學員們拓寬了思路，開闊了視野，學到了經驗，找到了差距。感受深刻，收獲很大。
1、認清形勢，增強了xx宣傳文化干部的責任感、緊迫感。
培訓班學習期間，正值全國宣傳文化戰(zhàn)線認真學習貫徹黨的十七屆六中全會精神，宣傳文化工作大發(fā)展，大繁榮時期。學員們結合形勢任務專題的學習，對做好喀什的宣傳文化工作，建設文化xx事關維護地區(qū)的和諧和民族團結，促進xx經濟社會發(fā)展大局，有了更清醒的認識，進一步增強了做好新時期宣傳文化工作的責任感和緊迫感。
本期培訓班領隊xxx深有感觸地說：這次培訓，使我們開拓了視野，啟迪了思路，進一步感受到改革開放的強大動力，進一步感受到了解放思想的巨大創(chuàng)造力，進一步認清了我們工作中存在的問題與差距，進一步激發(fā)了加強宣傳文化工作、投入xx跨越式發(fā)展和長治久安的使命感和責任感。我們將以科學發(fā)展觀為指導，以參加這次培訓班為動力，堅持高標準嚴要求，開創(chuàng)性地做好本職工作，努力把學到的知識和方法應用到宣傳文化工作的實踐中，為加快xx的發(fā)展做出新的貢獻。
2、開闊視野，學到了上海的經驗，找到了自身的差距。學員們在上海聽了浦東新區(qū)、嘉定區(qū)、上海群眾藝術館等現(xiàn)場介紹，聽了專家、教授的理論結合案例的演講，看了上海市的博物館、圖書館、體育中心及社區(qū)的文化活動中心等宣傳文化、體育設施，開闊了視野。xx認為，這次到上海學習參觀，看到了我們的差距，感受深，啟發(fā)大。這次學習參觀，最大的啟發(fā)就是從先進地區(qū)的經驗中，尋找能夠真正意義上實現(xiàn)科學發(fā)展的共同規(guī)律，從而以開闊的思路、創(chuàng)新的舉措來推動我區(qū)各項事業(yè)的進步和科學發(fā)展。xx通過培訓在認識到差距后說：我感覺自然條件我們不能比，經濟條件我們不能比，我們能比的是求真務實的作風。少說大話、空話、假話，多干實事，學習先進思想和先進的管理手段，把人的積極性調動起來，做到熱愛單位，熱愛本職工作。xx說：通過這次培訓學習，提高了我的政治素養(yǎng)，增強了處理事務的能力和與職工溝通能力，打開了視野，對群眾文化建設有了更新的認識，要把在上海學到的知識，運用到工作中去，為今后開創(chuàng)性開展廣播電視工作奠定基礎。
3、聯(lián)系實際，拓展xx文化發(fā)展新思路
通過培訓，學員們看到了xx與上海宣傳文化硬件上的差距，更找到了工作理念上的差距。結合實際，對下一步建設文化喀什有了自己的新思路。xx說：我認為主觀上缺乏快速發(fā)展、改革創(chuàng)新的意識是制約我們快速發(fā)展的主要原因。樹立以百姓文化需求為導向的服務理念，充分調動群眾參與的積極性，把對文化產品的選擇權由政府交給基層、交給群眾，打造群眾“文化超市”，使公共文化服務更貼近實際、貼近生活、貼近群眾。這就是我們考慮工作的出發(fā)點和落實點。xx認為，我們的工作要更多考慮的是廣大市民和普通老百姓，要增強文化服務意識。在文化管理上要涇渭分明，盈利性的和公益性的要分類清晰，要把超卓、出新、出彩，敢為人先，爭創(chuàng)一流作為一種精神追求，始終以加倍昂揚的精神狀態(tài)投入到工作中去。
三、幾點體會
本期培訓班之所以能取得圓滿成功，主要得益于以下方面：
1、兩地宣傳部領導重現(xiàn)和支持
xx兩地宣傳部領導的高度重視和傾力合作，是本期培訓班成功的重要保證。在第一次培訓合作取得經驗的基礎上，xx兩地宣傳部領導對本期培訓方案的制定、修改就有了更默契的配合。為提高基層宣傳文化干部隊伍建設，xx領導下決心選派了由一名處級干部帶隊，組織49名鄉(xiāng)科級宣傳文化干部參加培訓，這是絕無僅有的。xx親自參加開班儀式和結業(yè)歡送聚會，并對培訓班和學員們提要求，寄希望。老干部xx還親自為學員授課。培訓班領隊xx全過程參加和支持培訓班工作，保證了培訓班的正常運轉。
2、理論聯(lián)系實際，培訓內容既豐富又有深度。
培訓班貫徹理論聯(lián)系實際的指導思想，立足于提高學員的思路和方法。培訓期間安排的6個專題報告，均由部里老領導和資深專家、教授擔綱主講，既有理論深度，又結合實際案例引人入勝。具有一定的前沿性、針對性和操作性。培訓班還安排了三個區(qū)和一個館的現(xiàn)場教學及23個場館供學員們實地考察，極大地提高了學員們學習的激情。學員們紛紛贊嘆：上海學習是難忘的，理清了思路，找到了方法。
3、展現(xiàn)上海精神，周密、精心服務
周密、精心服務是展現(xiàn)上海海納百川、快節(jié)奏工作、國際大都市風貌的重要方面，也是培訓班取得成功的重要保證。整個培訓班緊湊的計劃、學員們飲食起居的安排、以及每項內容時間點的周密考慮，都給學員們留下了深刻的印象。尤其是安排17名維吾爾族干部在上海過古爾邦節(jié)，令民族同志感動。在學習間隙，我們安排學員們登上東方明珠塔、坐船在黃浦江上夜游飽覽上海新貌。組織學員們觀看時空之旅和漫步南京路。學員們如同進入了時空隧道，大開眼界。
四、幾點思考
培訓班已經結束了，在總結工作時，我們結合首期培訓經驗，對進一步做好培訓有以下思考。
1、合理安排課程、現(xiàn)場教學研討時間比例。
以本期培訓班為例，根據教學計劃，幾乎每天都在忙于奔波，學員們認真坐下來消化、研討的時間就沒有了。我們將在培訓內容，現(xiàn)場教學、考察和研討時間比例上作適當調整，創(chuàng)造學員之間或學員與專家之間的研討、對話條件，以利于更好地提高培訓質量。
2、抓好學員撰寫小結和心得體會這一環(huán)節(jié)
培訓班結束，撰寫學習小結，往往是我們容易忽略的一環(huán)。學員們通過培訓，提高在那里，要體現(xiàn)在結合自己的工作實際寫出的心得上。我們在布置時，往往只提一個字數(shù)和時限要求，而忽視質量要求。針對一、二個本崗位急需解決的專題或對本地區(qū)宣傳文化建設方面有價值的建議寫出小結，這是我們需要考慮的方面。
壓力容器培訓總結報告篇十四
作為一名機械工程師，我一直以來都感受到壓力容器領域的巨大挑戰(zhàn)和難度。因此，我選擇參加了一次壓力容器考證培訓，以獲得更多的知識和經驗。在這次培訓中，我學到了很多實用的技能和經驗，使我對于壓力容器這一方面有了更深刻的理解和控制。下面，我將分享我對于這次培訓的心得體會。
第一段：壓力容器的重要性。
在培訓中，我意識到壓力容器是許多工業(yè)過程中必不可少的元素。從石油化工、航空航天、鋼鐵等領域到生產汽車、電池等產品都需要壓力容器。如果沒有良好的壓力容器，這些工業(yè)過程將無法正常開展。因此，壓力容器的質量和安全更是被各個領域所關注。在此背景下，獲得壓力容器考證就變得越來越重要。
培訓中，我對于壓力容器的設計和制造技術有了更深入的了解。其中包括壓力容器的構造、設計規(guī)范、材料選擇、表面處理和制造過程等。通過理論學習和實踐操作，我了解到如何設計和制造符合標準的壓力容器，并且了解了如何安裝和維護壓力容器以達到更好的穩(wěn)定性和可靠性。
第三段：壓力容器檢驗和維護技術。
獲得一份良好的壓力容器并不是終點。檢驗和維護也是非常重要的。在培訓中，我了解到壓力容器的檢驗標準和方法，以及如何檢測和檢驗現(xiàn)有的壓力容器。我還學到了如何維護壓力容器，以保證其服務壽命和可靠性。這些關鍵的知識和技能將幫助我確保在實際工作中使用和使用壓力容器時的安全性。
第四段：壓力容器應用的實際問題。
在培訓中，我們還在課堂上討論了各種實際問題，如如何應對特定情況、怎樣規(guī)避潛在的風險、以及怎么才能更加有效的應對緊急情況等等。這些問題都與現(xiàn)實工作密切相關，并且需要更深入的思考和解決方案。通過這些討論，我的學習變得更加全面。我也從中認識到了壓力容器領域的挑戰(zhàn)以及我們面臨的最常見的問題。這對于我在實際工作中更好地做出決策將會有很大的益處。
第五段：展望未來。
通過這次培訓，我對于壓力容器這一領域的認識和掌握變得更加全面。隨著我所工作的領域的不斷改變和發(fā)展，我相信這些知識和技能將為我?guī)頍o盡的幫助。我也會不斷努力，將這些學到的知識應用到實際工作中，并且希望成為更好的機械工程師。
總之，這次壓力容器考證培訓為我打開了一個全新的視角，并帶給我值得珍惜的經驗和知識。我會盡我所能來發(fā)揮這些學到的技能，為我們的社會和行業(yè)做出更大的貢獻。
壓力容器培訓總結報告篇十五
本文通過健全培訓項目管理制度，構建培訓項目管理長效機制、突出培訓項目管理針對性，力求培訓項目管理實效性、當前企業(yè)在員工繼續(xù)教育中存在的主要問題分析以及投資項目精細化管理保障進行簡要分析。
一、健全培訓項目管理制度，構建培訓項目管理長效機制。
1、落實培訓項目負責人職責。培訓項目負責人是培訓項目實施的核心，是培訓項目高效實施的關鍵。培訓項目負責人主要職責是：培訓項目總的牽頭人，對本單位教培中心主任或培訓分管領導負責;組織制定培訓項目方案;選配項目實施人員和教師;調配培訓條件，協(xié)調后勤服務;組織培訓項目實施與控制;組織培訓項目考核評價;制定有關獎勵辦法，獎勵有關有功人員。培訓分管領導、教培中心主任負責對培訓項目管理工作的督促和指導，確保取得實質性效果。
2、制定培訓項目實施方案。培訓項目方案包括：培訓需求確認，培訓對象和培訓目標確定，培訓課程設計，人員和教師選配，培訓機構選定，培訓條件調配，培訓組織與實施控制，培訓效果評價形式選擇與實施等。
3、進行項目管理知識的學習研究。組織有關培訓項目管理人員學習培訓項目管理理論，掌握項目管理理論體系和方法體系，在先進理論指導下落實培訓項目管理試點工作，促進培訓項目管理研究成果的形成，以提升培訓項目管理能力，推動培訓項目管理健康發(fā)展。
4、對項目管理有關人員采取鼓勵政策。開展培訓項目管理試點，是一項創(chuàng)新工作，需要付出辛勤的勞動和汗水。為推動培訓項目管理試點工作開展，根據試點工作成效，對有關人員給予適當鼓勵。
二、突出培訓項目管理針對性，力求培訓項目管理實效性。
1、堅持責任到人，發(fā)揮了項目負責人的積極性、主動性、創(chuàng)造性。培訓項目管理實行項目管理負責人制度，對本單位教培中心主任或培訓分管領導負責，責任到人，賦予項目負責人一定權利，對項目管理有關人員采取鼓勵政策，責、權、利一致，有利用于發(fā)揮其積極性、主動性、創(chuàng)造性，有利于培訓中心對培訓的管理。
3、重在實踐操作培訓，提高了實踐操作技能。井下電鉗工主要負責本單位的機電設備的維修工作，這對其提出了比設備操作使用者更高的技能要求，設備出現(xiàn)異常、停運必須能及時查出故障并排除，我礦有的單位不止一次出現(xiàn)了設備產生簡單故障卻停止運行幾個小時不能恢復正常，查不出原因，其他生產人員只有在那里等著、看著的現(xiàn)象，影響了生產，受到礦領導批評、通報罰款等情況，基層單位領導也著急，“恨鐵不成鋼”。
針對這一情況，我們培訓重在實踐操作，提高操作技能。利用機電設備庫存放的設備，選聘實踐經驗豐富的高級技師擔任教師，對設備逐一型號拆解，邊操作示范、邊講解。目前的成人培訓存在這樣的問題：老師一講就會，學員一聽就懂，事后一考就忘。為防治這種現(xiàn)象的產生，使學員掌握培訓內容，講解結束全部學員進行操作練習，對操作中存在的問題教師逐個指導，確保人人過關。
5、開展事故案例教育，增強了培訓“說服力”。事故案例教育在培訓中對學員有極大的震撼力和說服力，學員聽起來精力集中，記憶深刻。在這次電鉗工培訓中充分利用身邊的事、身邊的人作活教材。
例如，利用我礦在發(fā)生的帶電打開開關柜致人傷亡事故，結合到所學的理論，發(fā)動學員一起積極主動參與對案例進行分析，給其診斷，找出“病因”，總結教訓，收到良好效果。培訓管理項目的實施，有效提高了職工隊伍安全生產素質、操作技能，促進了安全生產周期不斷延長，經濟效益、職工收入的穩(wěn)步提高，體現(xiàn)了“付出總會有回報”
三、當前企業(yè)與院校在員工繼續(xù)教育中存在的主要問題分析。
1、企業(yè)與學校合作存在“走過場”現(xiàn)象。許多企業(yè)已經發(fā)現(xiàn)了員工在工作中能力或整體素質上的差距，并積極地尋求各種途徑，想方設法與學校取得聯(lián)系，希望雙方達成共識，實現(xiàn)人才和經濟效益的雙贏。而事實上，真正從實質上實行雙方合作的為數(shù)不多，更多的是松散型的'合作，或掛合作之名，搞搞形式，走走過場，讓領導“鍍鍍金”，獲得個證書，并無實際內容;或雖有實際內容，但僅停留在某一方面，雙方僅是淺層次的接觸，未發(fā)揮各自優(yōu)勢，更談不上全方位的互相滲透。在合作模式上表現(xiàn)為形式化、簡單化，久而久之，缺少內容與方式方法上的創(chuàng)新，或純粹應付上級主管部門。另外，很多公司不顧自身實際，存在“目前流行什么，就培訓什么”“一遇到老師就立刻讓員工來上課”“培訓一刀切———所有的人參加同樣的培訓”等現(xiàn)象，雖然花錢不少，但由于培訓工作沒有經過嚴謹、科學的需求調查，具有一定的盲目性，收效可想而之。
2、沒有建立規(guī)范的約束機制。雖然企業(yè)與學校之間的合作最初是積極的并且收到了一定的效果，但由于雙方開始就未建立實質性條款，或即使在有關部門牽頭下定了框架協(xié)議但真正實施起來又顯得粗糙，操作性不強，這種不規(guī)范直接導致合作的短期性，甚至不少企業(yè)礙于面子，出于上級領導或其他社會關系考慮不得不維系;雙方在合作過程的具體實施環(huán)節(jié)中缺少溝通，如關于培訓課程設置、培訓師條件以及培訓方式等只是憑借經驗，未能形成統(tǒng)一協(xié)調的、互動的整體行動，時間長了就分道揚鑣。
3、培訓效果評估不科學。大多數(shù)培訓效果的衡量還限于學員滿意度調查問卷或提交學習報告的評估方式，這種衡量方法務部組織項目評審委員會對項目建議書進行評審，并于評審前5日將相關資料發(fā)至評審委員會成員和所聘專家;所聘專家應符合項目專業(yè)要求，并形成項目建議書評審意見;規(guī)劃財務部整理項目匯報材料向集團公司匯報，匯報材料應包括所有項目資料的主要內容。
四、投資項目精細化管理保障。
1、轉變管理意識。精細化管理最根本的一點在于人們思維模式的轉變，精細化管理首先強調的是一種管理意識，一種管理態(tài)度，它要求每個人都要盡職盡責，人人都管理，處處有管理，事事見管理。要實施投資項目精細化管理，首先要向相關職能部門管理人員灌輸精細化的意識，把精細化管理的思想滲透到各員工的心中，最終達到提高認識、轉變觀念、自覺行動的目的，逐步轉變員工的工作態(tài)度和工作方法，切實達到預期效果。
2、完善制度體系。規(guī)范化的制度體系是做好精細化管理的根本。管理制度是企業(yè)賴以生存的體制基礎，用于規(guī)范企業(yè)各項工作的流程、規(guī)范企業(yè)員工的行為、提高企業(yè)的管理效率、提升組織執(zhí)行力、保障企業(yè)戰(zhàn)略目標實現(xiàn)。要實現(xiàn)投資項目精細化管理，必須具備規(guī)范的、精細的管理制度體系。健全和完善各項規(guī)章制度，加強制度創(chuàng)新，具體來說要做到以下幾點：一是規(guī)范。要使每項工作都用制度的形式固定化、明細化、程序化，嚴格界定責任，避免互相扯皮。二是科學。即制定的制度要科學合理，符合企業(yè)實際，條理清楚，層次清晰。三是細致。就是要用完善的制度整合管理功能，力求管理的高效率，保證人人有標準、事事有標準、處處有標準，形成完善的崗位工作標準體系。
結束語。
總的來說，培訓管理項目由于實行項目負責人制度，方案設計合理，培訓工作流程規(guī)范，增強了培訓科學性;前期培訓需求工作扎實，堅持“干什么學什么，缺什么補什么”原則，增強了培訓的針對性;培訓實施過程中前期準備充分，工作落實到位，認真負責，增強了培訓實效性;考試考核即全面又有一定的難度、梯度，增強了培訓效果的真實性。
壓力容器培訓總結報告篇十六
生產廠家在制造壓力容器設備時，都是依照設計圖紙和工藝進行的，所以要保證生產工藝圖紙的精湛。制造所需的部件必須嚴格按照工藝設計標準進行生產，在制造時結合鍋爐工作環(huán)境的實際情況，以設計工藝為基準對鍋爐合理改造，使其更完善。制作時要嚴格按照生產工藝和流程執(zhí)行，鍋爐壓力容器的表面防腐處理要嚴格按照制作標準執(zhí)行，對與鍋爐的歸檔也要詳細記錄。制造鍋爐壓力容器時，發(fā)現(xiàn)鍋爐部件質量達不到國家規(guī)定的標準，要及時跟廠家溝通、返修，達不到標準不允許其出廠。鍋爐壓力容器的生產廠家必須有相關質量安全文件做指導，建立高效、合理的檢測制度，要有專業(yè)的安檢工作人員對生產流程和部件進行檢驗，對停止點數(shù)據和控制點數(shù)據進行明確的標注，保證鍋爐壓力容器在制造完成后的質量。鍋爐壓力容器的體積龐大，并不能在生產中一次完成，許多部件都是靠焊接進行組裝。但是焊接的工序繁多，需要焊接的部位也是很多，所以焊接的部位存在很多的安全隱患[3]。對于焊接必須要嚴格的按照焊接標準執(zhí)行，對于焊接工作人員的專業(yè)技能也要進行嚴格的考察，為鍋爐壓力容器的焊接工作提供保障。完成焊接工作后，要對焊接部位進行檢驗，確保鍋爐壓力容器在使用的過程中不會出現(xiàn)問題。
5.2提高壓力容器使用人員的風險安全意識。
鍋爐壓力容器在使用時，鍋爐工作人員要對嚴格遵循鍋爐使用的標準，在使用過程中的事故盡量的避免。鍋爐使用單位應對管理職能進行落實，對鍋爐壓力容器運行的`監(jiān)督人員進行合理安排，還要對安檢工作人員定期的進行培訓，培養(yǎng)其專業(yè)的工作技能還有認真工作的態(tài)度，讓安檢人員對鍋爐的風險排查有足夠的重視，增強安檢人員的安全意識。防止其因工作技能不足或工作態(tài)度不積極，導致鍋爐壓力容器的風險隱患不能及時的排除，而引起的爆炸事故。
人的身體如果長期處在電磁輻射的環(huán)境，對身體就會有很大的危害，所以鍋爐相關的工作人員要在工作中做好防范措施，按照防電磁輻射的指導文件，對工作流程進行嚴格的執(zhí)行，對檢測放射源要有嚴格的管控避免丟失。對于危險區(qū)域要布置警戒線，防止非工作人員不小心進入。鍋爐壓力容器在日常的運行中會產生大量的粉塵和有害物質，所以對相關工作人員應配置防毒面具，在對廢棄材料的清理工作中，必須戴上防毒面具，對腐蝕物質要及時的清除。在對鍋爐部件進行保養(yǎng)維護工作時，要對拆裝的部件輕拿輕放，對小部件要很好保管，防止丟失。對鍋爐壓力容器進行底部檢查時，上面不允許有焊接工作進行，在焊接工作中要做好防火措施，不允許焊接工作范圍有易燃易爆物品，對對鍋爐壓力容器進行安檢工作，也不允許安檢人員攜帶易燃危險物品進入工作范圍[4]。
對于鍋爐壓力容器使用單位要對其進行嚴格的定期檢查，最少一個月要有兩次的檢查，并對各個部位的檢查結果進行認真的記錄。對于檢查的問題，要及時維護，并進行維護報表記錄，對鍋爐壓力容器的安全附件的保養(yǎng)和維護要成為常態(tài)，對于保養(yǎng)時間要嚴格的記錄。對于鍋爐壓力容器的水質，在長時間的運行中會產生很大的變化，所以使用單位要定期的對水中進行檢測、更換，對檢驗機構的建議及時落實，保證鍋爐壓力容器的使用安全。
6結語。
鍋爐壓力容器的安全管理雖對風險管理有部分的涉及，但是不能取代風險管理，風險管理的內容更全面。在企業(yè)的風險管理工作中，由一個部門來完成工作內容是不現(xiàn)實的，鍋爐壓力容器風險管理是系統(tǒng)的工程。應對相關工作人員的管理、環(huán)境保護管理、經濟運行管理、鍋爐壓力容器的設備管理、風險安全管理進行完善?？梢詫崿F(xiàn)鍋爐壓力容器綜合、動態(tài)的安全管理，將其風險管理與安全管理融合，使風險管理形成規(guī)范的管理模式。
參考文獻：
[3]武學濤.談特種設備質量管理體系對鍋爐壓力容器安全的重要性[j].科技風,(10):119.
作者：祁韜冷文深段忠澤單位：河南省鍋爐壓力容器安全檢測研究院新鄉(xiāng)分院。
壓力容器培訓總結報告篇十七
作為一名壓力容器焊工，我非常幸運地有機會參加了一場為期兩個月的培訓課程。在這段時間里，我不僅學到了專業(yè)知識和技能，還體會到了許多心得和體會。今天，我想分享一下我的培訓心得。
第二段：技術知識的學習和應用
我們培訓期間主要學習了壓力容器的各種焊接技術和焊接材料的選擇。通過理論課程的學習和實踐操作的訓練，我對焊接工藝有了更深入的了解，并能夠熟練地操作常見的焊接設備和工具。在實際應用中，我學會了根據圖紙和設計要求進行焊接布局，并能夠合理安排焊接順序和焊接參數(shù)。這些技術知識的學習和應用使我成為了一名合格的壓力容器焊工。
第三段：安全意識的培養(yǎng)
在培訓過程中，我非常重視安全意識的培養(yǎng)。焊接過程中涉及高溫、高壓和易燃易爆等安全隱患，一旦發(fā)生意外將造成嚴重后果。為了保證焊接操作的安全性，我始終遵守相關的操作規(guī)程和安全標準，并建立了安全工作的習慣。培訓中，我們還接受了安全教育和應急處理的培訓，學習了如何正確使用個人防護設備和滅火器等安全設備。通過這些培訓，我的安全意識得到了有效提高。
第四段：團隊合作和溝通能力的培養(yǎng)
在培訓期間，我們進行了許多團隊合作的練習。在焊接過程中，需要與其他焊工密切協(xié)作，共同完成一項工程。團隊合作和溝通能力的培養(yǎng)成為了我們培訓的重要內容。通過團隊合作的練習，我學會了傾聽、溝通和協(xié)調，能夠準確理解他人的需求，并積極提供幫助和支持。這不僅有助于我們順利完成焊接工作，也增強了我們的團隊凝聚力和協(xié)作精神。
第五段：對未來的展望
這次培訓對我來說是一次寶貴的經歷，它不僅為我提供了焊接技術和專業(yè)知識的學習機會，還培養(yǎng)了我的安全意識、團隊合作和溝通能力。我相信這些在未來的工作中將起到重要的作用。作為一名壓力容器焊工，我將以更加堅定的決心和更高的標準要求自己，不斷學習和提高自己的技術水平，為企業(yè)的發(fā)展做出貢獻。
結尾：通過這次培訓，我不僅學到了專業(yè)技能，還領悟到了更多的人生智慧。我相信，只有不斷努力學習和不斷提升自己，才能在競爭激烈的現(xiàn)代社會中立于不敗之地。我將珍惜這次培訓的機會，將所學所得付諸實踐，為自己的職業(yè)道路走得更遠更寬廣，展望更加光明的未來。
壓力容器培訓總結報告篇十八
實施項目管理有利于保證培訓機構可持續(xù)發(fā)展，有利于增強培訓機構主動適應的能力，有利于滿足企業(yè)和社會對培訓需求不斷增長的需要。
在高校轉型發(fā)展的關鍵時期，我校培訓工作同樣要進行思考，如何做強職后培訓工作，為企業(yè)和地方經濟發(fā)展提供人力資源培養(yǎng)服務，是我們要繼續(xù)深入研究和探索的問題。我校職后培訓工作經過近幾年的發(fā)展，已取得長足進步，形成了以基層組織建設、班組長管理、企業(yè)內訓師教學能力提升、海外市場開發(fā)人員外語培訓為核心的特色培訓項目。怎樣使特色變優(yōu)勢形成精品，需要我們培訓組織者在培訓過程中進一步完善項目管理，提高培訓質量，注重實效。
實施項目管理可以使責任目標更加清晰，內部管理愈加規(guī)范，有利于保證培訓機構可持續(xù)發(fā)展，有利于增強培訓機構主動適應的能力，有利于滿足企業(yè)和社會對培訓需求不斷增長的需要。項目管理是一個較大的系統(tǒng)科學管理過程，根據近幾年實際工作感悟，我們認為應重視和完善以下一些環(huán)節(jié)。
一、總體統(tǒng)籌規(guī)劃項目方案。
規(guī)劃項目方案實際就是項目開發(fā)工作，做好項目開發(fā)，能夠增強培訓機構主動適應、主動服務、主動轉變的能力。
1、要有切合實際的項目需求調研。我們正在打造適合油田發(fā)展的基層組織建設、班組長管理培訓精品項目，在油田黨委全力推進三基工作實施方案后，我們進一步加大力度廣泛進行培訓需求調研。首先針對全油田基層組織管理人員基本能力素質需求設計了一個調查問卷，通過對收集到的反饋信息分析，掌握了接受培訓者的能力現(xiàn)狀和需求方向，結合油田黨委的目標要求，我們形成了一個比較準確的調研報告。為了使培訓需求更加貼近實際，我們又組織基層組織建設抓得比較好的先進集體和優(yōu)秀員工開座談會，讓他們對我們的需求分析提出建議。通過這樣的溝通協(xié)調，我們把好的建議和實際工作中的經驗及做法融入到分析報告中，并將準確的需求信息通報給承擔教學任務人員，要求他們在教學中注重接受培訓者的需求，為后續(xù)教學安排、組織實施打下了必要的基礎。
2、要圍繞培訓目標合理安排培訓計劃。確定培訓目標會給培訓計劃提供明確的方向，有了培訓目標，才能確定培訓具體內容，并在培訓之后對照此目標進行效果評估。確定了總體培訓目標，再把培訓目標進行細化，就成了各層次的具體目標。目標越具體越具有可操作性，越有利于總體目標的實現(xiàn)。培訓目標的確立是在充分調研論證項目需求的基礎上實現(xiàn)的，通過對培訓需求的調研分析，將培訓的一般需求轉變?yōu)槠髽I(yè)培訓的總體目標，例如我們舉辦的油田科技人員、財務人員、審計人員、質量管理人員、工程造價人員及班組長、基層隊長書記等培訓，就是通過對各類人員的培訓來實現(xiàn)企業(yè)新技術推廣、新標準實施和提高管理水平。
培訓計劃是培訓項目組織實施指南，是保證項目實施的基礎工作。培訓計劃的設計要緊緊圍繞培訓目標，培訓內容要聯(lián)系學員實際工作，兼顧不同層次學員的需求，并充分考慮人才培養(yǎng)的超前性及培訓結果的不確定性。一般來說，培訓內容包括三個層次，即知識培訓、技能培訓和素質培訓。知識培訓是企業(yè)培訓中的基礎。員工聽一次講座或者看一本書，就可能獲得相應的知識。知識培訓有利于理解概念，增強對新環(huán)境的適應能力。技能培訓是企業(yè)培訓中的第二個層次。招進新員工、采用新設備、引進新工藝、新技術等都要求進行技能培訓，因為抽象的`知識培訓不可能立即適應具體的操作。素質培訓是企業(yè)培訓中的最高層次。素質高的員工即使在短期內缺乏知識和技能，也會為實現(xiàn)目標有效、主動地進行學習。究竟選擇哪個層次的培訓內容，是由不同受訓者的具體情況決定的。一般來說，管理者偏向于知識培訓和素質培訓，一般職員偏向于知識培訓和技能培訓。
二、高效組織實施項目方案。
1、要有精細化的管理手段。實施項目管理可以較好的落實統(tǒng)籌管理和細節(jié)管理，達到精細化管理目標。培訓工作中引入項目管理機制可以較好的減少中間環(huán)節(jié)，簡化工作流程，提高工作效率。項目管理采取項目負責人制，由項目負責人制定項目策劃方案，組建小組，總體設計，組織實施并做好各方面的溝通協(xié)調。項目負責人可以統(tǒng)籌協(xié)調培訓資源，打破以往傳統(tǒng)的組織管理模式，可以直接協(xié)調項目組內不同部門人員，管理層級減少，運行效率大大提高，實施項目管理可以充分調動人的積極性和主觀能動性。項目負責人對培訓工作要有全面的了解，熟悉成人教育培訓規(guī)律與培訓方法，能夠根據培訓對象的特點和需求，制定切合實際的培訓項目方案。在實施項目方案過程中，要理清管理思路，合理安排每一個人的工作，由誰進行前期培訓需求的調研論證，由誰負責培訓計劃的設計，由誰負責培訓管理與服務協(xié)調等等，這些都需要項目負責人統(tǒng)籌規(guī)劃、精細實施。
2、要不斷創(chuàng)新教學組織與管理方法。教學管理的組織與實施是對培訓教學過程的有效管控，是對培訓師資配置、培訓課堂教學方式方法等環(huán)節(jié)的有效組織。培訓師資的選配是一個培訓項目是否達到預期效果的重要因素，項目管理者要依據培訓計劃中的課程內容選取合適的教師。培訓教學方式方法形式多樣，要符合成人學習特點，要依據教學內容恰當選擇。要理論教學與實踐教學相結合，要充分體現(xiàn)傳授知識與素質能力提升相結合。理論教學多采用講授法、案例分析法、多媒體教學法，實踐教學多采用現(xiàn)場培訓、實操培訓、仿真模擬培訓等方法。另外，還要結合拓展訓練、頭腦風暴、角色互換、游戲啟發(fā)、互動體驗等多種形式來激發(fā)學員的興趣達到培訓教學目的。
三、科學評估項目方案。
從培訓需求分析開始到最終制定出一個系統(tǒng)完整的培訓方案，并不意味著培訓方案的設計工作已經完成，還需要不斷評估，才能使培訓方案逐漸完善。
培訓方案的評估要從三個方面去考慮：一是從培訓方案本身的角度來考慮，看方案的各個組成要素是否合理，各要素前后是否協(xié)調一致；看培訓對象是否對此培訓感興趣，培訓對象的需要是否得到滿足；看以此方案進行培訓，傳授的信息是否能被培訓對象吸收。二是從培訓對象的角度來考慮，不同崗位人員參加培訓學習，經過培訓后是否達到預期目標，效果如何，不僅要看學員學到了什么內容，更重要的是看學員在今后的工作中如何應用。三是從培訓實際收益的角度來考慮，即分析培訓的成本收益比。培訓的成本包括培訓需求分析費用、培訓方案的設計費用、培訓方案實施費用等。若成本高于收益，則說明此方案不可行，應找出原因，設計更優(yōu)的方案。培訓效果評估應避免單一化和表面化，評估者要深入培訓班綜合分析，找出影響效果的關鍵因素，多角度全方位評估，要綜合考慮培訓知識的應用、成果的轉化、能力的提升等方面，保證評估的真實性和完整性。
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