教育是人類進步的基石，它不僅是知識的傳授，更是人格的培養(yǎng)?？偨Y不僅要對自己進行客觀而全面的評價，還要有具體的改進計劃和目標。以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
以讀書為的班會主持稿篇一
甲：如果你到我們三(1)班來，我們會自豪地告訴你甲和乙：伴隨我們一路成長的是知識的源泉書籍!甲和乙：三(1)班我讀書，我快樂!主題班會現(xiàn)在開始。
甲：現(xiàn)代作家郁達夫曾說過：世界上的大思想家和大發(fā)明家，都是從書堆中進去，再從書堆中回出來的。乙：古今中外的名人對于讀書都有著深刻的體會和獨到的見解，下面讓我們來聽聽他們是怎么說的吧!
書籍是人類進步的階梯。高爾基。
讀一切好的書，就是和許多高尚的人說話。歌德讀書破萬卷，下筆如有神。杜甫。
敏而好學，不恥下問孔子。
業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨韓愈學而不思則罔，思而不學則殆孔子。
知之者不如好之者，好之者不如樂之者孔子。
甲：這個嘛，我可要賣一賣關子了。請看!我們班幾個書蟲正在看書呢。
看漫畫，看笑話，看武俠，看兒童讀物。
乙：隊員們，這四個書蟲看的書都合適嗎?大家來說說我們應該看些什么書?(討論)。
主持人甲：大家說的都不錯!世界上有這么多書，到底哪些書才適合我們同學看呢?
主持人乙：是啊，這也是一個值得我們探討的問題。前不久，我們各小組對這個問題作了交流和討論?，F(xiàn)在，我們就請他們來給我們做一個匯報吧!主持人甲：有請第一小組第一小組：隨著社會的發(fā)展，現(xiàn)在又出現(xiàn)了許多兒童小說、散文。今天，我們向大家推薦的是秦文君的作品。她的作品非常貼近我們的生活。其中，《賈里賈梅》還被拍成了電影。我們小組的同學特別喜歡讀這套書。主持人乙：說得真好!有請第二小組。
第二小組：我們覺得有助于學習的書也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數(shù)學》等。這些書能夠開發(fā)我們的大腦，提高我們的學習興趣。主持人甲：謝謝你,有請第三小組。
第三小組：我們小組向大家推薦的是兒童版古典名著。如《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》是我國四大名著,里面有許多人文歷史、傳統(tǒng)文化值得我們去研究。
主持人乙：是的,古典名著常讀常新。不過童話，更適合我們這個年齡來讀。如《格林童話》、《伊索寓言》、《安徒生童話》等，這些童話書會把我們帶到一個神奇的世界。
乙：下面讓我們欣賞丹麥童話大師安徒生的童話故事《丑小鴨》。
講故事：《丑小鴨》。
主持人甲：講得太精彩了，大家掌聲鼓勵!(帶頭鼓掌)。
甲：欣賞了那么多節(jié)目，現(xiàn)在，讓我們都來參與，做個小游戲吧!
乙：好，那我們就來個成語接龍比賽吧!
甲：我來宣布規(guī)則：成語的詞尾連著下一個成語的詞首，可以音同字不同，知道的同學就站起來回答。看哪個小組接的多。
乙：第一個：開卷有益第二個：閉戶讀書第三個：廢寢忘食。
甲：看來同學們通過自己的閱讀，真的積累了很多知識啊!這個游戲小組接了個。獲得最會讀書小隊光榮稱號。
甲：李白的詩我們也學過不少誰還會背誦李白的其它詩歌呢?請上臺。
〈靜夜思〉、〈望廬山瀑布〉、〈贈汪倫〉。
甲：讀著大師們的詩，使我們心潮澎湃。一方面，我們十分地佩服他們的過人才華，另一方面，我們也知道，他們之所以會寫出這么好的千古名句來，和他們從小就愛讀書是分不開的。因此，我們全體隊員都要把讀書當成是生活的一種習慣。
乙：讓我們蕩起閱讀的雙槳，在知識的海洋中盡情遨游吧!齊唱《讓我們蕩起的雙槳》。
甲和乙：三(1)班《我讀書，我快樂!》主題班會到此結束!
以讀書為的班會主持稿篇二
甲：親愛的同學們!書是人類進步的階梯,從書中我們認識了《白雪公主》，知道了《十萬個為什么》，明白了《鋼鐵是怎樣煉成的》。
乙：二2班“傳承經典，快樂閱讀”主題班會――。
合：現(xiàn)在開始――――。
甲：我們今天的活動以比賽的形式進行，請代表隊的隊員到前排就坐。
紅隊、藍隊、黃隊三隊出場。
乙：比賽試題分必答題、搶答題和冒險題。
甲：比賽之前我們先進行熱身。請聽紅隊帶給我們的宋詞朗誦----《如夢令》。
乙：真好聽，請聽藍隊帶給我們的宋詞朗誦----《滿江紅》。
甲：黃隊的同學也不甘示弱，請聽黃隊帶給我們的宋詞朗誦----《水調歌頭》。
乙：接下來比賽正式開始――首先進行的是第一輪的必答題，
請每隊的1號選手回答。請說出五個帶有數(shù)字的成語。
甲：請每隊的2號選手回答。請說出五個帶有動物的成語。
乙：請每隊的3號選手回答。請說出五個帶有反義詞的成語。
甲：請每隊的4號選手回答。請說出五個帶有春字的成語。
乙：太厲害了，積累了這么多的成語。
甲：每隊的觀眾席上的同學表現(xiàn)怎么樣呢?請聽題――。
紅隊觀眾請說出五個表示團結合作的成語。
甲：藍隊觀眾請說出五個表示勤奮學習的成語。
乙：黃隊同學請聽題――請說出五個帶有人體器官的成語。
以讀書為的班會主持稿篇三
主持人（合）：敬愛的老師，親愛的同學們，大家好！
甲:今天我們的主題班會有些特別。
乙：是啊，我們的爸爸媽媽，也來參加我們這次主題班會了。
甲：讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的到來吧！
乙：從我們懂事那天起，爸爸媽媽就會對我們說：長大后，你要好好讀書。
甲：進入小學后，在老師的教導下，我們認識了拼音,學會了讀書寫字。
乙：從此，一位良師益友就走入了我們的生活，那就是——書。
甲：今天,就讓我們的心情在書海中遨游吧！
合：五（2）中隊《讓心情遨游書?！分黝}中隊會現(xiàn)在開始。
一、交流名人讀書小故事。
主持人甲：古今中外的名人、有學問的人都喜歡讀書，都從書中得到教益，獲取知識，受到啟發(fā)而對人類作出貢獻，誰能來介紹一下這樣的小故事。
同學a：中國漢代偉大的歷史學家和文學家司馬遷，自幼刻苦好學，博覽群書，在受了酷刑的情況下仍忍辱著書。用了20年時間終于寫成了一部52萬多字，記載了近3000余年歷史的巨著《史記》。
同學b：數(shù)學家陳景潤，為了摘取數(shù)學皇冠上的明珠，幾乎天天在圖書館里看書，有時甚至忘記下班時間，寫過的草紙裝滿十幾個麻袋，一步步攀登在由書筑成的階梯上。
同學c：早年的愛迪生很窮，少年時代打工糊口，工作之余，常去圖書館借書，而且閱讀速度極快，幾天就要借還一大迭書。圖書館人員很奇怪，就問他：“你是怎樣看書的”，他說：“我是把圖書館的書挨著個借下來翻著看的”。圖書館人員就告訴他，讀書要有選擇，也要有好的方法。以后愛迪生按照圖書館人員的指導，正確地讀了好多書，從而為他今后的科學發(fā)明打下了堅實的基礎。
同學d：青年時代的毛澤東同志大量閱讀當時的進步書刊，從中受到啟發(fā)，懂得了“國家興亡，匹夫有責”的道理，為他以后參加革命、領導革命，打下了牢固的思想基礎。
同學e：患高位截癱的張海迪，在書中認識了許多高尚的朋友，找到了生活的方向。當她遇到困難想退縮，想停步的時候，是美國盲聾啞女作家海倫?凱勒的頑強精神鼓舞她繼續(xù)努力，奮斗不息。她深有體會地說：“離開書，我會垮下去?！笨梢姡脮_實成了她生活中不可缺少的朋友，現(xiàn)在她已經獲得了博士學位。
二、詩朗誦。
乙：書給我們知識，給我們力量！請聽詩朗誦《書之歌》。
附：書之歌。
在波光粼粼的海面眺望。
在浩瀚無比的宇宙徜徉。
在和諧幻美的天堂飛翔。
在無聲的交流里成長。
在書的世界里永遠不會迷茫。
書讓寂寞的人在另一個世界開朗。
書為困惑的人指出最正確的方向。
書在鋼琴鍵盤上跳躍最婉轉的聲響。
書在我們的生命里投下了太多太多的光芒。
書的旋律每一個人都會唱。
書能陶冶人的情操。
書是天堂的天使。
書能帶給人幸福。
書是我們的朋友。
在危難時總能幫忙。
書是我們的老師。
總能交給我們有用的知識。
書是海邊的燈塔。
給迷路的船只指引方向。
書是我們的伙伴。
總在我們身邊陪伴。
以讀書為的班會主持稿篇四
大家早上好。
今天4月23日，是個特殊的日子。大家知道今天是什么節(jié)日嗎？今天是聯(lián)合國確定的世界讀書日。下面先由我簡單的跟大家介紹這個讀書節(jié)的由來。
世界讀書日全稱世界圖書與版權日，又譯世界圖書日，最初的創(chuàng)意來自于國際出版商協(xié)會。1972年，聯(lián)合國教科文組織向全世界發(fā)出了走向閱讀社會的召喚，要求社會成員人人讀書，使圖書成為生活的必需品，讀書成為每個人日常生活不可或缺的一部分。于是，1995年10月25日11月16日召開的聯(lián)合國教科文組織通過決議，正式確定每年4月23日為世界讀書日。
今天我講話的題目是跟讀書有關的：讓我們熱愛讀書，一生都充滿書香。
要知道讀書是成長的基石，讀書是精彩人生的開始。古今中外多少志士偉人都是勤奮讀書的楷模。魯迅少年時，冬天晚上讀書冷，就把辣椒放在口中，用辣椒驅寒，堅持讀書。毛爺爺一生愛讀書，無論是戰(zhàn)爭年代還是和平時期，只要一有閑暇時間他就讀書。而且他不動筆墨不看書，讀書時在重要的地方劃上圈、橫線、點等各種符號，在書上空白的地方寫上批語，有時還把書中重要的內容摘錄下來，或隨時寫下讀書的心得體會，并把學習所得運用到實踐中去，指導中國革命。他們之所以能成為偉大的人物。
讀書，需要時間。時間在哪里？它就在我們每一個人的雙手里。你一松手，它就從指縫間溜走了。
因此，讀書需要只爭朝夕。一早到校，可以讀書；午間休息，可以讀書；睡覺之前，你也可以讀書。
當你在茫然的時候，可以選擇讀書；當你心情沮喪的時候，可以選擇讀書；當你還擁有夢想的時候，應該趕緊讀書，就選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇讀書，就選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由；太陽每天都是新的，生活永遠充滿希望，從今天從現(xiàn)在就開始吧，把握每個瞬間，不要再猶豫！
最后，我想引用一句話。人生應該讀幾本墊底的書。這是人民教育家陶行知先生曾經說過的一句名言。今天，我們又迎來了一個世界閱讀日。同學們，讓我們和書籍交朋友吧，讓書籍成為我們成長的基石，讓書香溢滿我們的童年！
我的講話完畢，謝謝大家。
以讀書為的班會主持稿篇五
親愛的同學們：
你們好！
1995年，聯(lián)合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”。這一天是著名作家塞萬提斯和莎士比亞的辭世紀念日。據(jù)資料表明，自“世界讀書日”宣布以來，已有超過100個國家和地區(qū)參與此項活動。很多國家在這一天或者前后一周、一個月的時間內都會開展豐富多彩的活動，圖書館、媒體、出版商、學校、商店、社區(qū)等機構團體在這一段時間里都會做一些贈書、讀書、演戲等鼓勵人們閱讀的事情，把讀書的宣傳活動變成一場熱熱鬧鬧的歡樂節(jié)慶。
所以今天，我們也為同學們帶來許多圖書。古人云：讀萬卷書，行萬里路。讀書如同探索真理的旅途，路漫漫其修遠兮。培根說：讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才。其怡情也，最見于獨處幽居之時；其傅彩也，最見于高談闊論之中；其長才也，最見于處世判事之際。回顧華夏燦爛的五千年歷史，從蠻荒到文明，從愚鈍到科學，從青澀到成熟，無處不是書籍伴隨的身影。書籍是推進文明進程的良師，書籍是醫(yī)療愚鈍的靈藥，書籍是預知未來的眼睛。蘇軾少年立志：發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書；周恩來：為中華之崛起而讀書。生活里沒有書籍，就好象沒有陽光；智慧里沒有書籍，好象鳥兒沒有翅膀。
希望同學們能從今天開始，勤讀書、善讀書、樂讀書、長讀書。因為書讀百遍，其義自見。只有反復勤奮的讀書，我們才能理解書中的天才，才能領會作者的用心良苦；因為讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思，讀書需要循序漸進，智慧不是一日促成，而是千錘百煉始出來，只有經過自己的反復琢磨思索才能獲得。問渠那得清如許？為有源頭活水來。希望大家都來享受讀書的快樂，聆聽心靈的喜悅，這是做學問的原始樂趣。莊子曾說：吾生也有涯，而知也無涯。希望同學們銘記這種讀書的態(tài)度，讀書的精神。
真誠地祝愿同學們能趁著大好年華，收拾起行裝，一起踏上讀書的征程。真誠地祝愿，“__”的校園日日都是讀書節(jié)！
以讀書為的班會主持稿篇六
主持人(合)：敬愛的老師，親愛的同學們，大家好!
甲:今天我們的主題班會有些特別。
乙：是啊，我們的爸爸媽媽，也來參加我們這次主題班會了。
甲：讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的到來吧!
乙：從我們懂事那天起，爸爸媽媽就會對我們說：長大后，你要好好讀書。
甲：進入小學后，在老師的教導下，我們認識了拼音,學會了讀書寫字。
乙：從此，一位良師益友就走入了我們的生活，那就是——書。
甲：今天,就讓我們的心情在書海中遨游吧!
合：五(2)中隊《讓心情遨游書?！分黝}中隊會現(xiàn)在開始。
一、交流名人讀書小故事。
主持人甲：古今中外的名人、有學問的人都喜歡讀書，都從書中得到教益，獲取知識，受到啟發(fā)而對人類作出貢獻，誰能來介紹一下這樣的小故事。
同學a：中國漢代偉大的歷史學家和文學家司馬遷，自幼刻苦好學，博覽群書，在受了酷刑的情況下仍忍辱著書。用了20年時間終于寫成了一部52萬多字，記載了近3000余年歷史的巨著《史記》。
同學b：數(shù)學家陳景潤，為了摘取數(shù)學皇冠上的明珠，幾乎天天在圖書館里看書，有時甚至忘記下班時間，寫過的草紙裝滿十幾個麻袋，一步步攀登在由書筑成的階梯上。
同學c：早年的愛迪生很窮，少年時代打工糊口，工作之余，常去圖書館借書，而且閱讀速度極快，幾天就要借還一大迭書。圖書館人員很奇怪，就問他：“你是怎樣看書的”，他說：“我是把圖書館的書挨著個借下來翻著看的”。圖書館人員就告訴他，讀書要有選擇，也要有好的方法。以后愛迪生按照圖書館人員的指導，正確地讀了好多書，從而為他今后的科學發(fā)明打下了堅實的基礎。
同學e：患高位截癱的張海迪，在書中認識了許多高尚的朋友，找到了生活的方向。當她遇到困難想退縮，想停步的時候，是美國盲聾啞女作家海倫?凱勒的頑強精神鼓舞她繼續(xù)努力，奮斗不息。她深有體會地說：“離開書，我會垮下去?！笨梢?，好書確實成了她生活中不可缺少的朋友，現(xiàn)在她已經獲得了博士學位。
二、詩朗誦。
乙：書給我們知識，給我們力量!請聽詩朗誦《書之歌》。
附：書之歌。
在波光粼粼的海面眺望。
在浩瀚無比的宇宙徜徉。
在和諧幻美的天堂飛翔。
在無聲的交流里成長。
在書的世界里永遠不會迷茫。
書讓寂寞的人在另一個世界開朗。
書為困惑的人指出最正確的方向。
書在鋼琴鍵盤上跳躍最婉轉的聲響。
書在我們的生命里投下了太多太多的光芒。
書的旋律每一個人都會唱。
書能陶冶人的情操。
書是天堂的天使。
書能帶給人幸福。
書是我們的朋友。
在危難時總能幫忙。
書是我們的老師。
總能交給我們有用的知識。
書是海邊的燈塔。
給迷路的船只指引方向。
書是我們的伙伴。
總在我們身邊陪伴。
以讀書為的班會主持稿篇七
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
我就是這樣一個愛讀書的孩子。自我“哇哇”墜地的那天起，便注定了要與書結下不解之緣。從咿呀學語時，每天吟誦的《唐詩三百首》，到上學后，老師言傳身教的《弟子規(guī)》；從令我如癡如醉的《四大名著》；到改變我所思所感的《中華傳統(tǒng)美德故事》。讀書“足以怡情，足以慶祝，足以長才?！弊x書促使我在別人的故事里領悟自己的生活，豐富有限的人生。一本本好書，就像我的朋友，陪我走過春夏秋冬，伴我感受人間的冷暖。
有的同學可能會說：功課那么多，作業(yè)要完成，那有時間看書？其實只要你肯擠時間來讀書，就不愁沒有時間了。就像大文學家魯迅先生說的：“時間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總是有的?！彼约壕褪前汛蠹液瓤Х?、談天的時間，用在了學習上。最終魯迅寫出了許多好文章，取得了舉世矚目的偉大成就。我們也可以利用午休時間、放學做完功課以后、或節(jié)假日等點滴時間來讀書。每天一點點，積少成多，積沙成塔。
以讀書為的班會主持稿篇八
男：書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。
女：那敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。
男：蘇霍姆林斯基說過，“一個學?？梢允裁炊紱]有，但不能沒有書?！?/p>
女：書籍，是人類寶貴的精神財富，閱讀，與我們相伴一生。
男：尊敬的領導。
女：親愛的老師，同學們。
男：大家上午好。
男：今天，我們汽車區(qū)第七小學全體師生歡聚一堂，
在開學的第一天隆重舉行“沐浴陽光書香人生”第二節(jié)讀書節(jié)啟動儀式。
女：經過第一屆“國學杯”讀書節(jié)我們已經走過了三年的系統(tǒng)讀書歷程，現(xiàn)在的第七小學充滿了書香和詩意。
男：走進校園，遠遠傳來的不是打鬧聲，而是朗朗的讀書聲。
女：因為，我們早就以書為伴，校長和老師們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了一個優(yōu)雅的學習環(huán)境。
男：是啊，還為我們增添了許多圖書，每個班級還設置了圖書角。
女：讀書活動早就如火如荼的進行著。全校老師和同學們開展得有聲有色。
男：下面我宣布汽車區(qū)第七小學“沐浴陽光書香人生”第二節(jié)讀書節(jié)啟動儀式。
合：現(xiàn)在開始。
男：下面就讓我們認真聆聽校長對我們提出了什么要求?有什么企盼吧!
女：苗校長講話，溫暖了我們的心;撥開了我們心頭的疑云;也為我們的“讀書活動”提供了有力保證!
女：噢，真的很期待?？磥恚x書已經成為了我們的生活方式。
男：俗話說“火車跑得快，全靠車頭帶”，讀書活動的開展離不開老師們的辛勤耕耘和忘我的付出。
女：下面請聽聽老師對我們的讀書寄語吧!讓我們用熱烈的掌聲歡迎四年三班劉老師講話。
女：親愛的同學們，你想讓自己的精神得到滋養(yǎng)嗎?讀書吧!
男：你想把握這場“讀書活動”的脈搏嗎?讀書吧!
女：你想讓自己得到很好的發(fā)展嗎?讀書吧!
男：同學們，博覽伴我同行，讓書香溢滿校園;經典助我成長，讓生命閃爍亮色。
女：讓我們沐浴在陽光下，讓書香潤澤我們的人生吧!
祝愿我們的讀書活動開展得更加豐富多彩，受益無窮。
男：希望老師們、同學們的生活以書為伴，讓書香飄滿美麗的校園，灑向和諧的家庭，駐進每個人的心靈。
女：我宣布：汽車區(qū)第七小學“沐浴陽光書香人生”第二節(jié)讀書節(jié)啟動儀式到此結束。
以讀書為的班會主持稿篇九
合：大家下午好，今天我們在這里隆重舉辦“我讀書我快樂”主題班會活動。通過這次讀書節(jié)活動，我們希望有更多的同學多讀書，讀好書，與書交朋友，在陶冶情操，滋潤心靈的讀書活動中，使我們更加地關愛自然、關愛他人、關愛自己。
甲：從我們懂事那天起，爸爸媽媽就會對我們說：長大后，你要好好讀書。進入小學后，在老師的教導下，我們認識了a，o，e，學會了讀書寫字。從此，一位良師益友就走入了我們的生活，那就是——書。書籍是人類進步的階梯，書籍是我們精神的糧食。戲劇大師莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”
同學們，由此我們可以想到，讀書對我們是何等的重要！今天，就讓我們與書成為朋友，讓心情在書的海洋中遨游。在班會正式開始之前請大家回答我：讀書節(jié)是在幾月幾號？（學生回答）
乙：答得好！我們已經知道讀書節(jié)是4月23日。那你們知道讀書節(jié)的來歷嗎？下面我們掌聲由請同學來介紹《讀書節(jié)的來歷》。
（學生回答）
甲：我們要圍繞這個主題暢談自己的感想，乙：推薦喜歡的書籍，
甲：交流讀書的方法，乙：結實更多的新“朋友”。
合：下面請欣賞我們二人為大家朗誦詩歌《書是我們的朋友》。
甲：今天，校園里為什么灑滿陽光？
乙：今天，校園里為什么格外熱鬧？
合：因為今天是我們藥惠中學舉辦的第一屆讀書節(jié)，這是我們讀書的節(jié)日！
甲：讓我們共同感受讀書的歡樂，讓我們共同暢談讀書的感想。
乙：書能讓我們變得更聰明。
甲：書能讓我們變得更高尚。
乙：書能告訴我們怎樣做人。
甲：書能給我們美好的希望，
乙：書能幫我們明辨是非。
甲：書能給我們指引方向。
乙：書是知識的寶庫，
甲：書是智慧的海洋，
乙：書是我們的朋友，
甲：書能給我們力量。
乙：同學們，愛書吧！書是人類進步的階梯，書是傳播文化的課堂。
甲：同學們，愛書吧！書是我們一生的老師，書是不可缺少的精神食糧。
乙：同學們，愛書吧！書能幫我們走上成功之路，書能幫我們成為中華民族的脊梁！甲：同學們，愛書吧！
合：書能幫我們展翅高飛，書能帶我們走向輝煌！
乙：什么是好書？甲：哪些書可以作為我們的朋友呢？
乙：“能傳授科學知識的書是好書。
甲：“能使我們受教育的書是好書?！?/p>
乙：“能豐富我們想象力的書是好書。”
甲：“能開闊我們眼界的書是好書。”
合：享受讀書的快樂！讓好書陪伴我們成長道路上的每一天！
總結：一本書，可以是一個故事，一段人生，一種精神；一本好書，能帶你走進知識的殿堂，讓你在知識的海洋里盡情遨游；一本好書，能陶冶你的情操，提升你的品德；一本好書，能引領你走向成功的彼岸，迎接光明的人生。
同學們，讓一起來記住我們的讀書口號吧——我讀書，我快樂！
以讀書為的班會主持稿篇十
開展讀書班會，能讓學生明白讀書的意義，激發(fā)學生讀書的興趣，使書成為他們形影不離的好朋友。下面是本站小編給大家整理的讀書班會。
主持詞。
僅供參考。
合：親愛的老師、親愛的同學門，你們好。
陳：人與書，就如琴與弦;不管是多么漂亮或珍貴的琴，如果缺少了琴弦，便奏不出美妙的旋律。
楊：人不讀書，猶如農夫經營貧瘠的田地，看似一生忙忙碌碌，但卻總是看不到收獲的希望;投入不少，但卻得不到什么回報。
陳：人不讀書，便如一艘精美的船舶卻沒有羅盤，盡管它每天都行駛在歲月的蒼茫之海上，但卻沒有方向，找不到自己真正想去的目標，當然，也無法確定自己的位置所在。
楊：常讀書的人，心里總是充滿被感動的快樂和憚悟般的輕松，它們像一個個不需花錢便能走遍天下的旅行者，常常在驟然間展現(xiàn)于眼前的美景妙境，勾起胸中綿綿不盡的詩意。
陳：常讀書的人，心境常常平靜而悠遠，因為每一本書都像他的靈魂之腳所踏上的一個臺階，他雖然置身于凡俗的生活之中，但他的心卻站到了高處看了了更廣闊，更博大的場景。
楊：“腹有詩書氣自華”，讓我們唱出、讀出書中的優(yōu)美片段，做一個靈魂高尚的人。
結束語。
陳：高爾基說：“書籍使我變成了一個幸福的人。”
楊：冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書?！?/p>
陳：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！?/p>
楊：同學們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人。
開場白。
：
同學們，此時，在這個教室里面你們看到最多的是什么?(書)對，是書。戲劇大師莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”。由此我們可以想到，讀書對我們是何等的重要，正像普希金所說：“書籍是我們的精神糧食”。它不僅是現(xiàn)在，也是過去和未來文化生活的源泉。書到用時方恨少，學富五車不為多，書就像藥，善讀可醫(yī)愚。
許多名人對讀書都有特別的領悟，留下有膾炙人口的名言，我這有一些名句，你們還知道其他的名言名句嗎?(2個人回答)。
學生分享書。
串詞。
：
你們都說得很好，一本好書，就是一個好的世界，它能陶冶人的情感和氣質，使我們認識各個時代的偉大智者。
見解。
投票：
每一個人對好書的定義都不同，心中都有一個最好的書和最喜歡的作家，這有一些作家和好書清單，投票選出你心中的第一名。
總結：
班會接近尾聲，我們請mou老師對班會做總結。
1：尊敬的老師!
2：親愛的同學!
3：大家好!
1：踏著秋天的腳步，我們又迎來了新的學期。秋高氣爽的季節(jié)，無疑是我們學習的寶貴時光。2：我們要聽好每一節(jié)課，做好每一道習題。3：寫好每一頁字，吸收消化好每一點知識。
合：秋日無限好，行動趁此時。三()班《讀書伴我成長》主題班會現(xiàn)在開始!
二、讀書伴我成長。
1：從我們懂事那天起，爸爸媽媽就會對我們說：“長大后，你要好好讀書?！?/p>
2：進入小學后，在老師的教導下，我們認識了aoe，學會了讀書寫字。
3：從此一位良師益友就走入了我們的生活，那就是——書。
(學生暢談自己讀的書，和自己讀書的收獲。)。
三、讀書感受。
1：讀書不但能給我們帶來知識，也教我們做人的道理。2：讀書也能給我們帶來樂趣，讓我們成為高尚的人。3：“書籍是人類進步的階梯”，教我們做人與學習。合：我們從書中知道了仁、義、禮、智、信。
四、講故事《鑿壁借光》、《囊螢映雪》。
1：勤奮是打開知識寶庫的鑰匙，它為遠大的理想搭建階梯。2：刻苦是步入殿堂的基石，它是實現(xiàn)宏偉志向的前提。3：聽古今名人勵志故事。
(播放故事)。
1：聽了精彩的故事，請同學們談談自己的想法。
(生說自己的感想和體會)。
2：讓我們以勤奮，刻苦為榜樣，讓自己插上理想的翅膀，飛向成功。
3：你們知道我們應該怎樣讀書嗎?
五：怎樣讀書幾讀書注意事項。
1：策略一，可以定向閱讀。
2：策略二，選擇閱讀。
3：策略三，時間巧安排。(指名讀一讀)。
出示讀書注意事項。
繞口令。
合：真是一群快樂的小精靈。在學校里，我們也像精靈一樣快樂地學習，快樂地成長。
六、語文積累展示會。
1：我們在校園里茁壯成長，離不開老師點點滴滴的辛勤教育。2：是啊，老師不但關心我們的生活，更關心我們的學習。3：一年級時，老師教我們快樂識字。
1：二年級時，老師教我們背誦古詩。
2：三年級時，老師教我們積累成語。
3：請看語文積累展示會，請同學們準備!
(1：大家好，
反義詞。
就是兩個意思相反的詞。積累反義詞，可以讓我們變得更聰明、更睿智。下面我們來比一比!)。
(2：大家好，別看我們成語只有四個字，它可是我們民族語言的精華，每一個成語都有一個小故事，還告訴我們詞語的含義，教我們做人與處世。等一下我們給大家展示。)。
(3：你們都說得很好，我也給大家介紹一下，諺語是勞動人民在日常生活中積累經驗總結的語言，它有表示氣候的，有表示哲理的，還有表示農耕的，也教我們?yōu)槿撕妥鍪?。我們給大家表演表演!)。
(1：大家好，古詩是中國文化中的一顆璀璨的明珠，它語言優(yōu)美，生動，有描寫景物的詩句，有描寫人間真情的，也有表達愛國和理想的。我們從小就開始背誦古詩了，那我們也會給大家露一手。)(全班學生按小組進行語文積累的展示)。
2：看來，同學們積累了不少的語文知識，掌握了學習方法。3：俗話說：“拳不離手，曲不離口?！睂W任何本領、知識都要專心和努力。
1：正所謂，“只要功夫深，鐵杵磨成針?！蔽覀兺瑢W們不但會學習，還學會了很多本領呢!
合：自由展示。
八、班主任總結。
1：同學們表演得不錯吧!
2:那當然啦!他們精神飽滿、聲音響亮、才華橫溢。3:這些都離不開老師的辛勤指導。下面請我們親愛的班主任講話。
(班主任總結：親愛的同學們，看了大家的表演，老師真為你們高興。俗話說：一分耕耘，一分收獲，天道酬勤，相信，通過此次主題班會，你們一定學到了知識，享受到了勤奮學習的快樂，老師希望你們以后能繼續(xù)努力，繼續(xù)積累，成為“腹有詩書氣自華”的人。)。
1:同學們，我們要牢記“讀書改變人的命運”，更要牢記老師的淳淳教誨，今天的班會是我們刻苦學習的新起點。
2:希望同學們在課余生活中能享受到讀書帶來的樂趣，越來越會讀書，書越讀越好!
3:勤奮學習，認真讀書，用自己的實際行動回報老師，回報社會。合：三()班愛學習愛讀書主題班會到此結束。謝謝大家!
以讀書為的班會主持稿篇十一
開場白：
同學們，此時，在這個教室里面你們看到最多的是什么?(書)對，是書。戲劇大師莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”。由此我們可以想到，讀書對我們是何等的重要，正像普希金所說：“書籍是我們的精神糧食”。它不僅是現(xiàn)在，也是過去和未來文化生活的源泉。書到用時方恨少，學富五車不為多，書就像藥，善讀可醫(yī)愚。
許多名人對讀書都有特別的領悟，留下有膾炙人口的名言，我這有一些名句，你們還知道其他的名言名句嗎?(2個人回答)。
學生分享書串詞：
你們都說得很好，一本好書，就是一個好的世界，它能陶冶人的情感和氣質，使我們認識各個時代的偉大智者。
見解。
投票：
每一個人對好書的定義都不同，心中都有一個最好的書和最喜歡的作家，這有一些作家和好書清單，投票選出你心中的第一名。
總結：
班會接近尾聲，我們請mou老師對班會做總結。
以讀書為的班會主持稿篇十二
（1）甲：“親愛的同學門，大家下午好！”今天，很高興我們聚首一堂，開展一個屬于我們的主題班會！看到投影上班會的題目，我們肯定會知道今天主題班會的主題，對沒錯，就是關于讀書！讀書的定義很寬泛，包括學習、看書。今天我們主要是討論狹義的讀書，就是看書。
乙：戲劇大師莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”同學們，由此我們可以想到，讀書對我們是何等的重要。
甲：對于我們來說，讀書究竟有什么作用，而我們又應該怎么去讀書呢？今天，我們就一起來學習交流。
甲：“下面我宣布，xx中群力校區(qū)以‘我讀書、我快樂、我智慧’”為主題班會活動，現(xiàn)在開始！
（2）好讀書不好讀書，好讀書不好讀書”
甲：明代文學家徐渭寫的這副對聯(lián)應該怎么讀，又應該在怎么理解？（學生思考和討論，然后提問）。
乙：此聯(lián)是告誡年輕人要刻苦讀書。乍看此聯(lián)，上下一樣，何以成對？其實，認真思考便知奇妙。上聯(lián)是說，一個人年少的時候，耳聰目明，精力充沛，時光大好，此時為好讀書也可惜有人不知讀書的重要，只顧玩耍，不愛讀書，這叫不好讀書。下聯(lián)是說，年老時方知讀書重要，而好讀書，卻因耳聾眼花力不從心，不能好好讀書！這個‘好字，一字兩個讀音，兩重意思，交錯相對，耐人尋味，就是這副對聯(lián)的奇妙所在。
甲：所以，從這副對聯(lián)，我們不難看出：正處于讀書的黃金時期的我們來說，讀書是很重要的，我們更應該珍惜這寶貴的時期去多讀多看，在讀書過程中收獲智慧和體驗快樂。
（3）打出ppt2：小組討論：同學們平時喜歡看什么類型的書，讀過有什么收獲？
甲：同學們平時喜歡看什么類型的書，讀過有什么收獲？（下面2分鐘時間，獨立思考，隨機提問）。
乙：看來同學們還是挺愛看書的，而且知識面也比較廣！
（4）名人讀書方法故事共勉。
（5）讀書法。
乙：看了這么多名人的讀書方法，相信大家都有所收獲，我們現(xiàn)在就推薦大家一種讀書方法。這是一種高效節(jié)時的讀書法，它分為五個部分：surver（覺察），question（提問），read（閱讀），recite（復述），review（復習）。其步驟如下：（隨機找同學讀，內容略）。
甲：其實讀書方法因人而已，沒有一種固定的讀書方法。關鍵的就是我們一定要多讀多想多總結，這樣才能真正收獲讀書的智慧和體驗讀書的快樂。
甲：我們現(xiàn)在就推薦一本書籍給大家，希望大家喜歡。
乙：閱讀內容。
（放背景音樂：林俊杰：會讀書）。
（6）：主題班會結束。
甲：今天，我們生活在一個自然科學和社會科學都蓬勃發(fā)展的時代。以電子枝術為基礎的工業(yè)革命，正在世界范圍內把生產設備變成了一個自動化的體系，從而使生產力獲得了飛速發(fā)展。生產力和科學技術日新月異的發(fā)展，把對知識的需求提到了前所未有的高度，使人們在改造世界的斗爭中越來越趨向于知識化。讀書對我們來說，愈加重要。同學們，立即行動起來，向知識進軍，用書籍點燃智慧的明燈，這，就是我們的心聲！
乙：沒錯，同學們，讓我們共同行動起來，我讀書，我快樂，我智慧！
甲：下面我宣布xx中群力校區(qū)高一一班以“我讀書我快樂我智慧”為主題班會到此結束！
乙：下面請班主任老師總結。
以讀書為的班會主持稿篇十三
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家下午好!
甲：告別了悠閑自在的寒假生活，我們又迎來了緊張、忙碌的學習生活。
乙：經過幾個周的籌備，我們七六班終于在今天把大家匯聚一堂，舉行本學期的第一次讀書交流會。
甲：這個分享快樂和精神財富的盛會，自然少不了陪伴我們成長的家長和老師的參與，因為有他們的支持和鼓勵會讓我們前進的道路走得更穩(wěn)、更快!
乙：今天我們邀請了幾位家長和老師來參與我們的活動，下面我隆重的向大家介紹班級讀書會的嘉賓，他們是：
讓我們用熱烈掌聲對他們的到來表示歡迎!
甲：巴羅先生曾說過：“一個愛書的人，他必定不致于缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個溫情的安慰者。
乙：莎士比亞也曾說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”
甲：如此說來我們是幸運的，因為在王老師的倡導下我們上學期就開設了“班級圖書角”，在她的幫相下我們正慢慢的和書籍相識、相知!相信書籍必定會成為我們生活中的良師益友!
甲：那么在愉快的寒假里，你一定在書籍中汲取了很多的營養(yǎng)和智慧吧!今天，我們在這舉行寒期讀書交流會，就是為了給大家提供一個交流的平臺，分享你的智慧和快樂!希望大家積極發(fā)言，快樂分享。
以讀書為的班會主持稿篇十四
各位同學：
我們都知道“書到用時方恨少?！币裁靼住吧賶巡慌?，老大徒傷悲?！碑斘覀冊诒г棺约簺]有打好讀書基礎，缺少知識積累的時候，我們忘了一件非常重要的事，就是趁熱打鐵。面對問題，我們除了翻閱庫存還要學會趁熱打鐵。所謂“臨陣磨槍，不快也光?！敝挥挟斘覀冊谛袆拥臅r候，我們才知道自己需要什么。有目的的去做某件事，往往能起到事半功倍的效果。
以我為例。每個學校都設有通訊員，我們學校也一樣。那會我剛剛參加工作不久，校長找到我說：“小張，聽說你文學院畢業(yè)的，文筆肯定不錯，你就負責咱們學校的報導工作吧！”我心里想：“我是文學院畢業(yè)不假，但是我真不會寫作。”于是就想推辭，校長用拿破侖說的話說服了我：“默認自己無能，無疑是給失敗制造機會。”于是我果斷答應了。我開始閱讀大量的報刊，雜志，《山東教育》《臨沂日報》等，也由此慢慢的形成了閱讀的習慣，閱讀面也就不只限于報刊雜志，也不只是為了寫通訊稿了。寫隨筆，寫讀后感都不在話下。后來想想挺感謝校長的，沒有當初“逼”我一把，我還走不到這么遠呢！我的經歷說明，只要讀起來，遇到問題主動從書中尋找解決方案，一來問題可以迎刃而解，提高了自己的見識和技能，二來可以從被動到主動，慢慢養(yǎng)成讀書的習慣。
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