優(yōu)質(zhì)貧困生工作計劃大全（22篇）

有計劃地工作和學習，可以讓我們更好地利用時間，提高效率。制定計劃時要充分估算時間和難度，合理安排工作量，避免過度勞累。以下是一些成功人士的計劃案例，希望能為大家提供一些思路和借鑒。

貧困生工作計劃篇一

為扎實穩(wěn)妥地做好20xx年度學生資助工作，認真貫徹落實好上級的部署和要求，圓滿完成本年度資助工作任務，現(xiàn)結(jié)合我校實際，特制定以下工作計劃：

以科學發(fā)展觀為指導，堅持“公平、公正、公開”原則，建立健全學生資助工作機制，整合各類資助資源，不浪費一分錢，積極創(chuàng)新工作方式，努力拼搏，強化服務，確保每個家庭經(jīng)濟困難學生都能平等地享受到國家的惠民政策，為促進教育均衡發(fā)展做出應有貢獻。

1、按照縣教育局資助中心要求，制定并完善學校各項資助政策，建立健全學校資助體系，實施各項資助工作。

2、利用學校校園網(wǎng)、電子屏、入學通知、校園廣播、宣傳板和櫥窗等方式，切實做好各項資助政策的宣傳工作。

3、做好20xx年春和20xx秋兩次國家助學生的核查、評定、公示、發(fā)放工作。

4、協(xié)助教育局做好畢業(yè)生生源地貸款工作及其它工作。

5、進一步完善我校貧困學生檔案建設工作，做好家庭貧困學生的統(tǒng)計、調(diào)查工作。

6、切實做好貧困學生的社會資助工作。

7、進一步做好貧困生的教育工作，開拓以“感恩教育、誠信教育、成才教育”為主題的貧困學生教育新模式。

8、指導各班級開展資助工作。

9、做好各類資助檔案資料的收集整理工作。

1、加強領導、落實到人。完善評審機構，執(zhí)行有力。實行專人、專賬。分工明確，責任到人。

2、強化職能、規(guī)范程序。用好用足各項資助政策，明確受助范圍、對象、條件，規(guī)范辦理程序，確保各項資助政策落實到實處，使貧困生能真正受到“平等、均衡、優(yōu)質(zhì)”的良好教育。

3、進一步規(guī)范資金管理系統(tǒng)，規(guī)范資金管理。所屬資助款項要按時足額發(fā)放給學生。防止虛報、冒領、克扣現(xiàn)象發(fā)生。

4、加大監(jiān)督力度，確保資助效果，努力做到資助對象準，資助效果好，社會評價高。

（一）4月10月

1、利用各種方式宣傳國家和學校資助政策。

（二）6月12月：

1、做好20xx年國家助學金的發(fā)放工作。

2、做好20xx年國家助學金檔案材料的整理工作。

3、做好20xx年其它學生資助情況。

貧困生工作計劃篇二

根據(jù)學校資助特殊困難學生的具體要求，我班結(jié)合本班學生實際情況，為深入細致地做好資助貧困生各項工作，計劃如下：

資助貧困生工作小組進一步加強對學校資助特殊困難學生具體要求的學習和理解，深入細致地開展工作，把握貧困生的界定標準。

要求各班干部及時準確摸清班內(nèi)學生家庭經(jīng)濟收入支出的狀況，以便更好的展開工作。

而且由于學校的調(diào)整，我班得到“兩免一補”學生比以前有所減少，同時要對班內(nèi)進行個別調(diào)整，要在原來基礎上全面掌握情況，做好被調(diào)整的學生的思想工作班主任日常工作：資助貧困生工作總結(jié)根據(jù)學校資助特殊困難學生具體要求，我班結(jié)合學生實際情況深入細致地開展了資助貧困生的各項工作。

首先，由班主任任組長、班長為副組長、其他班干部為成員的資助貧困生工作小組，加強對資助貧困生工作的指導，班內(nèi)資助貧困生管理小組責成班長負責資助貧困生各項工作。其次，班級資助貧困生工作小組認真學習有關資助貧困生的規(guī)定，正確全面理解領會規(guī)定精神，準確把握貧困生界定的標準，保證貧困生能得到資助。再次，各班干部根據(jù)學校資助貧困生實施辦法，由特困學生如實寫出要求資助申請，班主任和班級資助小組初審后組織學生討論評議確定本班受資助的學生，確定后上報學校。第四，班內(nèi)進行公示。我班受“兩免一補”形式資助的有xx人。

其中免國標課本費的xx人，資助金額為xx元；免雜費的有xx人，資助金額為xxx元。資助貧困生的各項工作，按照學校具體要求，我班在廣泛宣傳，認真扎實有效工作基礎上，現(xiàn)圓滿完成本季度的資助貧困生的各項工作。

貧困生工作計劃篇三

為保證我鄉(xiāng)家庭經(jīng)濟困難學生不因經(jīng)濟困難而失學,促進義務教育發(fā)展,根據(jù)《黃岡市資助農(nóng)村義務教育階段貧困生》的通知，特制定本工作制度。

一、學校在校長領導下，由專人負責資助貧困生工作，成立由學生家長和教師代表組成的評審小組，負責貧困生的初審和申請，研究擬定受資助學生名單和資助形式。

二、資助對象為學校家庭經(jīng)濟困難學生。

三、資助資金的使用原則和救助條件

用于老、弱、病、殘子女救助，用于特困戶子女救助。享受資助資金的學生的基本條件：

1、熱

愛

同學

2、確因家庭經(jīng)濟困難而未入學、輟學或即將輟學的學生。

3、下列情況，品學兼優(yōu)的學生優(yōu)生資助：

（1）烈士子女、殘疾學生。

（2）父母一方死亡，離異的單親貧困家庭子女。

（3）低保或特困家庭子女。

（4）因受災、疾病等原因?qū)е录彝ゲ荒芫S持基本

生活

四、資助申報審批程序

1、貧困生每年核定一次。申請資助的學生一般于學年開學初，由本人向?qū)W校提出申請，填寫《湖北省農(nóng)村義務教育階段家庭經(jīng)濟困難學生資助申請表》，并向?qū)W校提交由所在村委會出具的家庭經(jīng)濟狀況證明。

2、學校評審小組對申請資助學生有關情況進行認真審核，按學生家庭經(jīng)濟貧困程度排序，提出貧困生資助名單和資助形式，在學校和所在村公示，公示期不少于7天。公示無異后，學校將資助名單，公示情況上報上級資助小組審核確定。

3、學校通知受助學生填寫《湖北省農(nóng)村義務教育階段家庭經(jīng)濟困難學生資助金領取表》，并由學生及其監(jiān)護人和班主任簽字確認。

五、資助資金實行單設科目、獨立核算，確保專款專用，嚴禁擠占、挪用。資助資金全部以現(xiàn)金發(fā)給貧困學生本人。

學校資助貧困生工作計劃

雖然國家經(jīng)濟一直在不斷的發(fā)展中，可是還是有很多的貧困家庭存在著供不起學生上學的情況，這些都是存在的客觀事實。為了讓更多的同學能夠順利的結(jié)束自己的課程，也為了讓更多的學生能夠?qū)W業(yè)有成，我們必須幫助他們完成自己的學業(yè)，這是一個極為有功德的事情，我們一定要做好這一工作。根據(jù)上級部門資助特殊困難學生的具體要求，我校結(jié)合學生實際情況，為深入細致地做好資助貧困生各項工作，計劃如下：

一、 我校特殊困難學生多，資助貧困生工作比較重，必須高度重視，而且由于學校的調(diào)整，我班得到“兩免一補”學生比以前有所減少，同時要對原來享受困難補助的學生進行個別調(diào)整，要在原來基礎上全面掌握情況，做好被調(diào)整的學生的思想工作。

二、 我校成立資助貧困生領導專班，組長陳復剛；副組長崔發(fā)明；劉傳良；成員杜修建、各班班主任。以加強對資助貧困生工作的具體指導；資助貧困生領導專班進一步加強對學校資助特殊困難學生具體要求的

學習

三、 根據(jù)我所有權學生的家庭分布的特殊情況，要求各班及時準確摸清班內(nèi)學生家庭經(jīng)濟收入支出的狀況，以便更好地展開工作。 根據(jù)學校資助特殊困難學生具體要求，我校結(jié)合學生實際情況深入細致地開展了資助貧困生的各項工作。

貧困生救助工作計劃

為了進一步加強我學區(qū)家庭困難學生的救助力度，規(guī)范救助工作，充分發(fā)揮助學工作應有的社會效益，讓每一位貧困的學生都能有書讀、都能讀好書。根據(jù)上級文件精神，結(jié)合我校實際情況，特制定本救助方案。

一、指導思想

以黨的教育教學方針和“三個代表”重要思想、《國務院

關于

二、組織領導

學校成立家庭困難學生救助工作管理機構，并確定一名領導分管救助工作。實行任務到人，分工明確，各負其責。學校領導機構如下：組 長：

副組長：

組 員：

三、政策宣傳

對家庭經(jīng)濟困難學生的救助政策，學校及時公示欄內(nèi)予以公示，對于上級分配給我學區(qū)的救助指標，受助學生名單在公示欄中公示，接受人民的監(jiān)督，杜絕助情感學、助親屬學、助富裕學。

四、救助對象條件

1、孤兒、父母一方亡故的或父母離異的單親家庭；

2、有農(nóng)村社會救濟證的；

3、軍烈屬的子女家庭比較困難的；

4、現(xiàn)在學校的病殘戶；

5、農(nóng)村年收入低于800元以下的困難戶；

6、因突發(fā)事件致貧的；

7、農(nóng)村兩女戶和獨生子女戶。

滿足下列條件的學生不予救助：

父母一方或雙方屬財政供養(yǎng)的人員的子女。

五、救助程序

1、每學期開始由個人提出申請。班主任在規(guī)定時間內(nèi)將申請表及各種材料報學區(qū)救助小組審查。

2、學校組織調(diào)查審核。

3、學校將審核結(jié)果在公共場所和學校公示欄中公示七日以上，無異議后組織填表。

4、報各村委和政府審核。

5、上報市救助中心。

六、資金來源管理

1、市救助中心下拔的專項救助資金。

2、學?；I措救助資金。

3、社會各界人士

友情

4、資金實行專戶管理。救助資金到位后，及時發(fā)放到困難學生的手中，學校不截留，不挪用，不轉(zhuǎn)移救助對象。

七、檔案管理

學校對困難學生家庭在學期末進行一次摸底并存檔，便于下個學期救助對象的確定得到依據(jù)。對輟學救助對象的救助資料要正確、完備、清晰、工整。資料不得泄漏。

八、救助責任

家庭困難學生救助工作實施責任追究制。學校對救助工作實行定期督查。確保資金到位，對在工作中弄虛作假，以及頂冒截留，挪用貪污助學金的行為要依法嚴肅查處。

一、指導思想

為貫徹黨的十七大精神，踐行“三個代表”重要思想，弘揚中華民族扶危濟困的美德，現(xiàn)決定在全體學校干部中開展對學困生“結(jié)對子、送溫暖”活動，為貧困生提供物質(zhì)上、精神上援助，使他們不因家庭困難而失去求學機會，而成為未來孤立無援的社會弱勢者。通過全體教師和學生的大力支持和學困生自己的努力，促進學困生健康成長，從而全面提高我校的教育教學質(zhì)量，從而提高我校的教育教學質(zhì)量。

二、扶助對象

1、遵紀守法，品行優(yōu)良

2、誠實謙遜，好學上進

3、經(jīng)濟困難，并迫切需要資助的

三、扶助方式

1、由全體教職工與學困生結(jié)對幫扶，每人扶助一名貧困生；

四、扶助內(nèi)容

1、思想上解惑

鑒于貧困生的家庭特殊，有的是父母長年患病，無經(jīng)濟來源；有的是單親家庭，有的甚至是孤兒。他們往往缺少完整家庭的關愛，因而資助方要從情感上貼近他們，學習上關心他們，生活上幫助他們，經(jīng)常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動力，使他們保持積極向上的健康心理。

許多學困生在與同學的相處之中，往往有自卑心理，要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心，自立自強；要讓他們認識到每個人都是平等的，貧困是暫時的，是可以改變的，進而激發(fā)他們的進取心，真正體會到多一份努力，就會多一份收獲的道理；幫扶者平時要把學生當成是自己的孩子或弟妹一樣看待，平時多與班主任、任課老師聯(lián)系，經(jīng)常找?guī)头鰧ο笳勑摹?/p>

2、生活上資助

學困生平時的生活費用都很低，往往不能滿足他們最低的生活需要，因而扶助方要適當?shù)馁Y助，每學期開學都要給貧困生購買學習用品、換季衣物及課外讀物，幫助他們渡過難關，使他們安心地投入學習。

3、學習上幫助提高

一部分貧困生由于客觀條件的影響，往往

成績

五、扶助要求

2、扶助工作應保持持續(xù)性、穩(wěn)定性；

3、由年級各班聯(lián)合推薦學困生名單，對照幫扶條件認真審核無誤后，上報黨支部；

4、扶助工作要營造良好的社會氛圍，幫扶與被幫扶者要互相自愿，共同做好幫扶解困工作。

根據(jù)市教育局資助特殊困難學生的具體要求，我校結(jié)合本校學生實際情況，為深入細致地做好資助貧困生各項工作，特制定如下工作計劃：

一、我校成立資助貧困生管理小組，加強對資助貧困生工作的具體指導；資助貧困生工作小組進一步加強對學校資助特殊困難學生具體要求的學習和理解，深入細致地開展工作，把握貧困生的界定標準。

組長：瞿曉東

成員：朱春山 劉新玲 孫孝軍

（各班班主任）

二、根據(jù)我校學生的家庭分布的特殊情況，要求各班教師及時準確摸清班內(nèi)學生家庭經(jīng)濟收入支出的狀況，以便更好的展開工作。

三、我校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，特殊困難學生多，資助貧困生工作比別的學校任務重，必須高度重視，而且由于學校留守兒童多，我校的特殊困難學生的資助工作顯得尤為迫切，無論是學生的心理還是實際的家庭經(jīng)濟狀況。

四、本學期，爭取把特困生全部摸上來，做到學校心里有數(shù)，把黨的關心，學校的溫暖送達每一位學生。

五、建立特困生助學金發(fā)放資料庫，對受助學生進行動態(tài)管理，跟蹤服務，當貧困生畢業(yè)后，我校將貧困生的資料推薦給所在中學，爭取使特困生完成基本學業(yè)。

六、扶助要求

2、扶助工作應保持持續(xù)性、穩(wěn)定性；

3、由各班推薦學困生名單，對照幫扶條件認真審核無誤后，上報黨支部；

4、扶助工作要營造良好的社會氛圍，幫扶與被幫扶者要互相自愿，共同做好幫扶解困工作。

根據(jù)縣教育局資助特殊困難學生的具體要求，我校結(jié)合本校學生實際情況，為深入細致地做好資助貧困生各項工作，特制定如下工作計劃：

一、我校成立資助貧困生管理小組，加強對資助貧困生工作的具體指導；資助貧困生工作小組進一步加強對學校資助特殊困難學生具體要求的學習和理解，深入細致地開展工作，把握貧困生的界定標準。

組長： 王太坤

成員； 各班班主任

二、根據(jù)我校學生的家庭分布的特殊情況，要求各班教師及時準確摸清班內(nèi)學生家庭經(jīng)濟收入支出的狀況，以便更好的展開工作。

三、我校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，特殊困難學生多，資助貧困生工作比別的學校任務重，必須高度重視，而且由于學校留守兒童多，我校的特殊困難學生的資助工作顯得尤為迫切，無論是學生的心理還是實際的家庭經(jīng)濟狀況。

四、本學期，爭取把特困生全部摸上來，做到學校心里有數(shù)，把黨的關心，學校的溫暖送達每一位學生。

五、建立特困生助學金發(fā)放資料庫，對受助學生進行動態(tài)管理，跟蹤服務，當貧困生畢業(yè)后，我校將貧困生的資料推薦給所在中學，爭取使特困生完成基本學業(yè)。

六、扶助要求

2、扶助工作應保持持續(xù)性、穩(wěn)定性；

3、由各班推薦學困生名單，對照幫扶條件認真審核無誤后，上報黨支部；

4、扶助工作要營造良好的社會氛圍，幫扶與被幫扶者要互相自愿，共同做好幫扶解困工作。

明德

小學

2015.9.1

貧困生工作計劃篇四

20xx年，我校的的學生資助工作在學校領導的高度重視下，在教育局學生資助中心的正確領導和關心指導下，在各班級的大力支持、積極配合下，認真貫徹黨和國家的資助政策，緊緊圍繞貧困生助學工作的目標，以實施資助工作為重點來開展工作。

一年來,我們求真務實、開拓創(chuàng)新，努力構建了在校農(nóng)村貧困生補助工作助學體系，加大了對貧困學生的資助力度,確保了貧困家庭學生不因貧困而輟學,愛心助學工作取得顯著成績?，F(xiàn)將20xx年我校貧困生助學工作情況總結(jié)如下：

20xx年，我校在校學生329人，其中確定受資助的貧困生為15人。

(一)提高認識，加強組織領導,建立健全工作機構。

1、做好貧困生的資助工作是為人民謀利益、鞏固教育成果的重要手段。

2、我們的目標是：不遺漏一個貧困生。通過一年的努力，我校形成了貧困生資助管理系統(tǒng)，此項工作日益步入正軌，向經(jīng)?；壍腊l(fā)展。

(二)明確責任，狠抓工作落實。

1、做好貧困生調(diào)查工作，摸清在1一6年級困生現(xiàn)狀。今年，我們深入開展對貧困學生困難狀況深入細致的調(diào)查、核實工作。讓學校、班主任更準確地掌握貧困生狀況，在每學期初做好貧困生資助計劃。

2、實行資助活動公示、公開，增強資助工作透明度。公開、公正做好貧困助學金的發(fā)放工作。對貧困生的認定，我們嚴格按上級要求辦事，經(jīng)過申請、評選、走訪核實、公示、審核確定等幾個階段，接受監(jiān)督，確保有限的資金發(fā)放到最需要的貧困學生手中。

3、加大資助貧困生政策的宣傳力度。一方面通過學校宣傳欄、黑板報、集會等方式宣傳，另一方面通過讓家長收看電視、收聽廣播等形式了解國家的資助政策。讓家長、學生、教職工對有關資助措施應知盡知。

4、加強對貧困生的思想道德教育、誠信教育、克服困難的思想教育，開展貧困生的心理健康咨詢工作。

三、主要工作成效。

在教育局學生資助中心的正確領導下，20xx年，我校受資助學生15人，資助經(jīng)費近千元。

四、經(jīng)驗與教訓。

1、貧困生助學工作經(jīng)常需要提前做好準備工作，準備充分了，助學工作才能做到位，才能做得好。在這個方面，今后還需要持續(xù)不斷地堅持。

2、做好貧困生助學工作是一件非常繁雜的事情，相關資料都是錄入電腦信息化管理，因此，需要隨時注意收集數(shù)據(jù)。另外，還應豐富助學方式，充分利用電視、網(wǎng)絡等媒體作好宣傳工作。

3、貧困生助學工作除了給貧困家庭學生提供一定的物質(zhì)保證外，還應加強對學生的思想教育，培養(yǎng)他們的感恩意識，注意隨時了解他們的思想動態(tài)，在思想上給予他們正確的引導。

五、下一步打算。

在今后的工作中，需要不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓，揚長避短，分析清楚形勢及現(xiàn)狀，做好以下貧困生救助工作：

1、做好開學初的學生資助助學工作，認真貫徹落實好這項的優(yōu)惠政策。

2、做好新生貧困家庭學生的.調(diào)查摸底、統(tǒng)計工作。

4、積極做好領導交辦的各項工作。

貧困生工作計劃篇五

（一）完善組織：

1、任命學生自律委員會主任和副主任。

2、公寓黨支部掛牌開展工作。

3、擬召開輔導員會議，指導開展工作。

（二）建立輔導員檢查登記制度，加強輔導員的管理。

（三）協(xié)調(diào)相關部門給輔導員安裝電話，配置辦公用品（工作筆記本、筆、稿紙）。

二、加強課間操的管理。

（一）下發(fā)文件，進一步明確課間操的重要性、時間、場地。

（二）做好課間操的檢查評比。

三、統(tǒng)計未上課的`學生（已交費），上報處理意見。

四、統(tǒng)計在校外租房的學生人數(shù)及具體情況。

五、檢查學生早晚自習及班主任的跟班情況。

六、建議建立學生應急基金。

七、10月20號后做好獎學金及各類評優(yōu)的審核工作。

貧困生工作計劃篇六

本?？粕逃A段的獎、助學金

國家獎助學金、國家助學貸款、學費補償貸款代償、校內(nèi)獎助學金、勤工助學、困難補助、學費減免、“綠色通道”等多種方式的混合資助體系。

1.國家助學貸款

國家助學貸款是由政府主導，金融機構向高校家庭經(jīng)濟困難學生提供的不需要擔?；虻盅旱男庞弥鷮W貸款，幫助解決在校期間的學費和住宿費用，每學年貸款金額原則上不超過8000元，貸款期限最長不超過。國家助學貸款利率執(zhí)行中國人民銀行同期公布的同檔次基準利率，不上浮。貸款學生在校期間的貸款利息全部由財政貼息，畢業(yè)后的利息由學生支付，并按約定償還本金。

家庭經(jīng)濟困難學生申請國家助學貸款，有兩種模式：

一是校園地國家助學貸款，即開學后通過就讀學校向經(jīng)辦銀行申請;

二是生源地信用助學貸款，即通過戶籍所在縣(市、區(qū))的學生資助管理機構提出申請(有的地區(qū)直接到相關金融機構申請)。

生源地信用助學貸款

2.國家獎學金

本專科生國家獎學金，用于獎勵特別優(yōu)秀的全日制普通高校本?？?含高職、第二學士學位)在校生，每年獎勵本專科學生5萬名，每生每年8000元。

3.國家勵志獎學金

用于獎勵資助品學兼優(yōu)、家庭經(jīng)濟困難的全日制普通高校本?？?含高職、第二學士學位)在校生。國家勵志獎學金資助面約為全國全日制普通高校本?？?含高職、第二學士學位)在校學生總數(shù)的3%，每生每年5000元。同一學年內(nèi)，國家勵志獎學金和國家獎學金不能同時獲得。

4.國家助學金

用于資助家庭經(jīng)濟困難的全日制普通高校本?？?含高職、第二學士學位)學生，國家助學金資助面約為全國全日制普通高校本專科(含高職、第二學士學位)在校學生總數(shù)的20%，平均資助標準為每生每年3000元，可分設2-3檔。

5.基層就業(yè)學費補償貸款代償

對中央部門所屬全日制普通高等學校應屆畢業(yè)生，自愿到中西部地區(qū)和艱苦邊遠地區(qū)基層單位就業(yè)、服務期達到3年以上(含3年)的，實施學費補償或國家助學貸款代償。補償代償金額根據(jù)畢業(yè)生在校期間每年實際繳納的學費或獲得的國家助學貸款確定，每生每年不高于8000元。每年補償或代償總額的1/3，分3年補償代償完畢。地方高校畢業(yè)生學費補償貸款代償由各地參照中央政策制定執(zhí)行。

6.應征入伍服義務兵役學費補償貸款代償及學費減免

對應征入伍服義務兵役的高等學校在校生及畢業(yè)生在校期間繳納的學費或獲得的國家助學貸款實施一次性補償或代償，對退役后復學的高校在校生(含高校新生)實行學費減免。補償代償金額根據(jù)學生在校期間每年實際繳納的學費或獲得的國家助學貸款確定，退役復學學費減免金額按照實際收取學費確定，每生每年均不高于8000元。

7.師范生免費教育

在北京師范大學、華東師范大學、東北師范大學、華中師范大學、陜西師范大學和西南大學六所教育部直屬師范大學實行師范生免費教育。免費教育師范生在校學習期間，免除學費、免繳住宿費，并補助生活費。地方師范院校師范生資助由各地自行實施。享受師范生免費教育的學生可以申請國家獎學金，但不能申請國家勵志獎學金和國家助學金。

8.退役士兵教育資助

對退役一年以上、考入全日制普通高等學校的自主就業(yè)退役士兵，給予教育資助。內(nèi)容包括：

一是學費資助;

二是家庭經(jīng)濟困難退役士兵學生生活費資助;

三是其他獎助學金資助。

學費資助標準，按省級人民政府制定的學費標準，每學年最高不超過8000元。生活費及其他獎助學金資助標準，按國家現(xiàn)行高校學生資助政策的有關規(guī)定執(zhí)行。

9.新生入學資助項目

從起，對中西部地區(qū)啟動高校家庭經(jīng)濟困難新生入學資助項目，用于解決學生家庭至錄取學校間的路費及入校后短期生活費，省(區(qū)、市)內(nèi)院校錄取的新生每人資助500元，省外院校錄取的新生每人資助1000元。

10.直招士官資助

自起，對直接招收為士官的高等學校學生施行國家資助，入伍時對其在校期間繳納的學費實行一次性補償或獲得的國家助學貸款實行代償。

11.勤工助學

學校設置校內(nèi)勤工助學崗位，并為學生提供校外勤工助學機會。家庭經(jīng)濟困難學生優(yōu)先考慮。學生參加勤工助學原則上每周不超過8小時，每月不超過40小時，勞動報酬原則上不低于當?shù)卣蛴嘘P部門制定的最低工資標準或居民最低生活保障標準。

12.校內(nèi)資助

學校利用從事業(yè)收入中提取的資助資金以及社會團體、企事業(yè)單位和個人捐助資金等，設立校內(nèi)獎學金、困難補助、伙食補貼、減免學費等。

13.綠色通道

全日制普通高校建立“綠色通道”，對被錄取入學、無法繳納學費的家庭經(jīng)濟困難新生，先辦理入學手續(xù)，然后再根據(jù)學生實際情況，分別采取不同辦法予以資助。

警惕詐騙

近期考生和家長、老師緊張忙碌著高考查分、填報志愿以及后續(xù)的錄取工作;躲在陰暗角落也有那么一小撮人也在蠢蠢欲動，他們也把目光聚集在了考生身上，就是想法設法騙取考生和家長的錢財。

這里給考生和家長預警一種也不是什么新花樣的詐騙手段但時不時的還是會騙到少數(shù)涉世不深的考生，以提前發(fā)放助學金為名詐騙。

詐騙分子往往會在開學前后以大學生尤其是高考生為重點，冒充教育局或者慈善資助工作者，以發(fā)放獎學金、助學金、生活補助等名義，引誘學生和家長上當受騙。

一、國家建立了完整的學生資助政策體系，能保證各個教育階段的所有家庭經(jīng)濟困難學生順利上學。不論是幼兒園的娃娃，還是戴著紅領巾的小學生，不論是發(fā)奮讀書的初中生、高中生還是風華正茂的大學生，只要上學有經(jīng)濟困難，國家可以提供適當?shù)膸椭?，保證你不因家庭經(jīng)濟困難而輟學。對大學生而言，有助學貸款、獎助學金、困難補助、勤工助學和“綠色通道”等，入學前、入學時、入學后都不用愁。

二、無論是哪個單位或者個人提供資助，都不應要求學生在電話中告知身份證號、銀行卡號、手機驗證碼等信息，也不會要求繳納任何費用或在atm機和網(wǎng)上銀行進行操作。

三、遇到犯罪行為請立即報警。

貧困生工作計劃篇七

根據(jù)學校資助特殊困難學生的具體要求，我班結(jié)合本班學生實際情況，為深入細致地做好資助貧困生各項工作，計劃如下：

一、我班成立資助貧困生管理小組，加強對資助貧困生工作的具體指導;資助貧困生工作小組進一步加強對學校資助特殊困難學生具體要求的學習和理解，深入細致地開展工作，把握貧困生的界定標準。

二、根據(jù)我班學生的家庭分布的特殊情況，要求各班干部及時準確摸清班內(nèi)學生家庭經(jīng)濟收入支出的狀況，以便更好的`展開工作。

三、我班特殊困難學生多，資助貧困生工作比別的班級任務重，必須高度重視，而且由于學校的調(diào)整，我班得到“兩免一補”學生比以前有所減少，同時要對班內(nèi)進行個別調(diào)整，要在原來基礎上全面掌握情況，做好被調(diào)整的學生的思想工作班主任日常工作：__班資助貧困生工作總結(jié)根據(jù)學校資助特殊困難學生具體要求，我班結(jié)合學生實際情況深入細致地開展了資助貧困生的各項工作。

首先，由班主任任組長、班長為副組長、其他班干部為成員的資助貧困生工作小組，加強對資助貧困生工作的指導，班內(nèi)資助貧困生管理小組責成班長負責資助貧困生各項工作。其次，班級資助貧困生工作小組認真學習有關資助貧困生的規(guī)定，正確全面理解領會規(guī)定精神，準確把握貧困生界定的標準，保證貧困生能得到資助。再次，各班干部根據(jù)學校資助貧困生實施辦法，由特困學生如實寫出要求資助申請，班主任和班級資助小組初審后組織學生討論評議確定本班受資助的學生，確定后上報學校。第四，班內(nèi)進行公示。我班受“兩免一補”形式資助的有__人。

其中免國標課本費的__人，資助金額為__元;免雜費的有__人，資助金額為___元。資助貧困生的各項工作，按照學校具體要求，我班在廣泛宣傳，認真扎實有效工作基礎上，現(xiàn)圓滿完成本季度的資助貧困生的各項工作。

貧困生工作計劃篇八

一、加強公寓管理。

（一）完善組織：

1、任命學生自律委員會主任和副主任。

2、公寓黨支部掛牌開展工作。

3、擬召開輔導員會議，指導開展工作。

（二）建立輔導員檢查登記制度，加強輔導員的管理。

（三）協(xié)調(diào)相關部門給輔導員安裝電話，配置辦公用品（工作筆記本、筆、稿紙）。

二、加強課間操的管理。

（一）下發(fā)文件，進一步明確課間操的重要性、時間、場地。

（二）做好課間操的檢查評比。

三、統(tǒng)計未上課的學生（已交費），上報處理意見。

四、統(tǒng)計在校外租房的學生人數(shù)及具體情況。

五、檢查學生早晚自習及班主任的跟班情況。

六、建議建立學生應急基金。

貧困生工作計劃篇九

20xx年度我校學生資助工作在縣教育局的正確領導下，以鄧小平理論以及“三個代表”重要思想為指針，落實科學發(fā)展觀，全面貫徹國家和省對普通高中學校家庭經(jīng)濟困難學生的各項資助政策，通過獎、助、勤、補等形式開展資助工作，確保每一位家庭經(jīng)濟困難學生都能夠順利完成學業(yè)，為學生創(chuàng)建營造和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境。

建立健全學校家庭經(jīng)濟困難學生資助政策體系，充分體現(xiàn)了黨和國家對學校家庭經(jīng)濟困難學生的關懷，是一項極好的利民政策，是全社會普遍關注的熱點。我們要通過各種渠道，運用學生喜聞樂見的形式，切實抓好宣傳工作，使廣大師生員工人人皆知國家以及學校的資助政策體系，個個熟悉資助程序與辦法，確保我校學生資助工作順利有序地開展。

（一）要利用入學通知、校園廣播、宣傳板、櫥窗等方式，宣傳國家各項資助政策及學校貫徹落實各項政策具體的實施辦法。在入學教育中組織各班新生進行專門的學習。

（二）在學校墻報上宣傳學校各項資助政策及工作動態(tài)，并開展經(jīng)常性的交流，解決學生提出的問題，隨時接受師生對我校學生資助工作的監(jiān)督。通過宣傳，正確引導輿論導向，形成良好的輿論氛圍。倡導師生關心弱勢群體，引導家庭經(jīng)濟困難學生樹立信心、克服困難，積極樂觀地學習和生活。

（一）為了保證國家各項資助政策和措施的貫徹執(zhí)行，確保我校家庭經(jīng)濟困難學生資助工作的制度化、規(guī)范化開展，本學年將在總結(jié)上一學年資助工作經(jīng)驗的基礎上，突出各項制度的可操作性，增強制度的指導性，確保資助工作有規(guī)可依、有章可循。

（二）緊緊抓住學生資助的貧困認定環(huán)節(jié)，規(guī)范認定程序，堅持班級民主評議、班主任初審認定、學生資助管理辦公室復審，校內(nèi)公示，確定貧困的認定程序。加強認定過程的規(guī)范管理，進一步細化經(jīng)濟困難學生貧困認定辦法，規(guī)范認定程序，建立經(jīng)濟困難學生檔案庫，為我校學生資助工作的開展奠定堅實的基礎。

（三）要繼續(xù)堅持“逐級認定、分段審核、分批公示、過程監(jiān)督”的評審程序和辦法，做好各類資助的評定工作。要認真總結(jié)上一學年資助審核工作的成功經(jīng)驗，進一步完善分批公示、全過程監(jiān)督的操作程序，逐步形成具有我校特色的學生資助管理體系，使我校家庭經(jīng)濟困難學生資助工作真正成為惠及學生的陽光工程。

國家助學金資金量大，惠及學生數(shù)多，故做好20xx—20xx年秋季國家助學金的審核發(fā)放和家庭貧困學生調(diào)查了解工作是做好我校學生資助工作的關鍵。

（一）認真做好家庭經(jīng)濟困難學生的基本信息的收集和管理工作。9月份，學生向班主任上交戶籍復印件、身份證復印件、村里出具的家庭貧困證明等證明材料，并上交《國家助學金申請表》，班主任根據(jù)學校統(tǒng)一安排，對本班提出申請的學生材料進行審查核實，并側(cè)面了解學生提供材料的真實性，核實學生戶籍性質(zhì)結(jié)合學生的日常表現(xiàn)、生活消費等方面的情況對學生進行全面綜合認定是否為城市家庭困難學生，在《國家助學金申請表》中簽字確認后，報學生資助管理辦公室審查，學生資助管理辦公室逐班進行復審，建檔歸檔后，造冊公示。

（二）堅持公平、公正、公開的工作原則，認真做好學生資助的評定工作。通過查看貧困學生家庭相關證件，調(diào)查了解學生日常表現(xiàn)、生活消費等方面情況的基礎上，嚴格規(guī)范程序，重點做好受助學生公示和全過程監(jiān)督，通過公示，有效化解矛盾，了解學生日常生活開支情況等，實現(xiàn)評定工作的合理與公平；同時，要堅持對整個評定工作實行全過程監(jiān)督，通過下發(fā)指導性文件，規(guī)范評定程序；通過公布公示監(jiān)督電話，及時聽取師生對評定工作的意見及投訴，及時快速地對學生投訴予以協(xié)調(diào)處理；組織各班主任就評定工作進行研討，總結(jié)經(jīng)驗，形成較為系統(tǒng)的六類學生資助評定規(guī)范和模式。

（三）嚴格審核，做好資助信息系統(tǒng)的網(wǎng)上填報工作，確保資助信息上報的準確、及時。

1、配合學籍管理人員認真審核，嚴把新生學籍信息的錄入關，確保學生個人信息錄入的準確性、完整性。

2、嚴格按照《國家助學金實施方案》和《關于加強學生國家資助管理的通知》的要求，認真審核，確定受助學生名單及資助資金。每月月底前完成信息系統(tǒng)上的當月受助、當月增加、減少學生的填報，做到不少報、多報、錯報一人，確保信息的準確性。

3、及時提交受助學生名單到縣資助中心，及時為受助學生辦理好銀行卡。加強對各類資助發(fā)放的管理。

（四）進一步加大對各類資助資金發(fā)放管理的力度，確保各類資助資金及時發(fā)放到學生的手中，同時監(jiān)督學生對助學金的消費情況。

（一）進一步拓寬渠道，逐步加大校內(nèi)資助通入，為更多需要幫助的同學機會。

（二）組織學生參加課外的實踐勞動，既能讓學生得到鍛煉，又可以讓他們體會生活的艱辛，教育他們常懷對國家的感恩。

以上就是我校對20xx—20xx年資助工作的計劃，我們會吸取經(jīng)驗，不斷的努力進步，爭取把資助工作做的更好。

貧困生工作計劃篇十

一、加強公寓管理（一）。

完善組織：

1、任命學生自律委員會主任和副主任。

2、公寓黨支部掛牌開展工作。

3、擬召開輔導員會議，指導開展工作。（二）。

建立輔導員檢查登記制度，加強輔導員的管理。（三）。

協(xié)調(diào)相關部門給輔導員安裝電話，配置辦公用品（工作筆記本、筆、稿紙）。二、加強課間操的管理（一）。

下發(fā)文件，進一步明確課間操的重要性、時間、場地。（二）。

做好課間操的檢查評比。三、統(tǒng)計未上課的學生（已交費），上報處理意見。四、統(tǒng)計在校外租房的學生人數(shù)及具體情況。五、檢查學生早晚自習及班主任的跟班情況。六、建議建立學生應急基金。(責任編輯：)。

貧困生工作計劃篇十一

為了落實好縣教育局學生資助管理中心和教育基金會學生資助工作的各項任務，確保我校學生資助工作有計劃有步驟的順利開展，特制定本計劃。

一、指導思想

以三個代表重要思想和科學發(fā)展觀為指導，認真領會是級學生資助工作會議精神，科學規(guī)劃合理安排學生資助工作。

二、目標任務

以建立健全我校學生資助工作長效機制為中心，利用上級財政撥款做好農(nóng)村義務教育階段“兩免一補”工作，縣資助中心的學生資助工作，以社會捐款為補充，做好我校貧困學生的資助工作，切實增強服務意識，不斷改進工作方法，努力提高管理水平，把黨和政府的溫暖送到最需要資助的貧困學生及家長心中，為構建和諧桂東、辦桂東人民滿意的教育不懈努力。

三、嚴格管理

1、學校高度重視學生資助工作，成立學生資助領導小組。

2、班主任做好家訪，了解學生家庭情況，上報政教處建好貧困學生數(shù)據(jù)庫，確保資助信息準確。

3、做到堅持公開、公平、公正的原則。

4、對于申請資助的學生，做到認真審核，規(guī)范管理、專帳核算，做到“按月發(fā)放、監(jiān)護人簽名”，各項發(fā)放記錄及資金憑證妥善存檔備查，有關信息及時公示、上報。

5、開辟綠色通道，并以“愛心基金”申請、發(fā)放等途徑，想方設法幫助經(jīng)濟困難家庭學生解決一部分實際困難。

6、充分利用校園網(wǎng)和校務工公欄、家校聯(lián)系等多種形式多種途徑加強我校資助政策的宣傳。

7、嚴格執(zhí)行資助的公示制度，資助名單要進行班級和校內(nèi)公示，公示時間一般不得少于一周。

貧困生工作計劃篇十二

一、貫徹上級文件精神，提高對貧困生資助工作的認識?

學校各級領導、各個部門及全體教職工都要從講大局和“培養(yǎng)什么人”、“如何培養(yǎng)人”的戰(zhàn)略高度認識貧困學生資助工作，樹立以人為本的理念和“三育人”的責任心，結(jié)合本部門工作積極創(chuàng)造條件，配合職能部門抓好貧困學生資助工作。

二、加強組織領導，明確工作職責，保障資助工作順利開展

不斷完善各項資助管理制度，制定具體的管理辦法，切實抓好落實，確保學生資助工作的公平、公正和公開透明。通過制度建設，明確部門責任，嚴格工作程序，切實加強助學資金管理，確保?？顚Ｓ?、及時發(fā)放。

三、落實組織機構，創(chuàng)造必要條件，為資助工作做好各項服務

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貧困生工作計劃篇十三

根據(jù)中共貴州省委辦公廳、貴州省人民政府辦公廳印發(fā)的《關于進一步加強農(nóng)村貧困學生資助推進教育精準扶貧的實施方案》和省教育廳、省財政廳、省扶貧開發(fā)辦公室、省人力資源八免一補一資助政策和社會保障廳關于印發(fā)《貴州省進一步加強農(nóng)村貧困學生資助推進教育精準扶貧實施辦法(試行)》的通知和黔西縣教育局辦公室《關于近期工作安排的通知》，我校為有效落實教育精準扶貧學生資助政策，特制定本方案。

組長：

副組長：

領導小組下設辦公室：學生處

辦公室主任：

辦公室成員：

3.辦公室**、王海燕負責全校精準扶貧資料收集匯總。

4.班主任職責：負責對貧困學生進行建檔立卡、摸底排查。

5.幫扶教師職責：負責對幫扶的貧困對象的具體幫扶工作，做好走訪記錄和自己相關工作的記錄上報。

(一)教育精準扶貧學生資助的對象為：

1.在我校就讀，具有全日制學歷教育正式學籍和貴州省戶籍的農(nóng)村建檔立卡貧困戶子女，經(jīng)扶貧部門按“兩公示一公告”程序?qū)徍撕?，進入貧困人口建檔立卡系統(tǒng)的學生。

(二)申請教育精準扶貧學生資助的農(nóng)村貧困學生應同時具備以下基本條件：

1.熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領導;

2.遵守憲法和法律，遵守學校規(guī)章制度;

3.誠實守信，生活儉樸。

貧困學生享受我校八免一補一資助政策。對就讀我校的一、二年級的中職農(nóng)村貧困學生，在確保享受原有八免一補一資助政策后在一、二年級國家助學金(20xx元/生.年)基礎上，新增以下資助類容：

1.扶貧減免生活費(標準為根據(jù)學校食堂核算所收生活費，由學校行政會研究決定。)

2.根據(jù)學生提出申請享受學校?；葙Y助，

3.定點對龍江村的學生進行精準幫扶。

1.通過學校教職工大會做好宣傳動員工作，加大宣傳力度，打造聲勢，做到全校教職工人人皆知，提高全學校教職工的認識高度。

2.開好精準扶貧專題工作會議，加大工作力度和推進工作的進度。

3.各專業(yè)部安排好班主任立即做好開展大走訪，大排查(抓好精準扶貧調(diào)查摸底工作，為貧困學生建檔立卡，確保全校所有貧困學生無一遺漏)。

走訪排查按本地戶籍在本校讀和縣外戶籍在本校讀兩大類分別排查留守兒童、貧困生、輟學生、殘疾人子女等，并如實填好《黔西縣教育精準扶貧對象基本情況登記表》(不用打印)，同時做好精準扶貧工作日記。

4.建好教育精準扶貧臺賬。

臺賬主要包括：個人登記表，精準對象花名冊，基本情況統(tǒng)計表，工作日記，相關聲像資料，小結(jié)或總結(jié)。

5.各專業(yè)部開展教師“一對一愛心育人”行動，由一名或多名教師結(jié)對一名學生，針對不同情況，進行有側(cè)重地幫扶。對特困家庭學生給予適當經(jīng)濟援助，確保學生不失學;對生活壓抑學生，進行心理疏導，開展勵志教育，激發(fā)學生戰(zhàn)勝困難的勇氣，樹立生活的信心;對學習困難學生，進行學業(yè)輔導、方法指導，幫助學生提高學習成績、順利完成學業(yè)、早日成才。做好對貧困生的走訪記錄(每學期不少于2次)

6.堅持跟蹤管理。各專業(yè)部、各班主任對扶貧對象實施跟蹤動態(tài)監(jiān)測管理，遏止學生因?qū)W返貧輟學現(xiàn)象發(fā)生。

7.強化督導考核。將精準扶貧工作納入對各專業(yè)部、各年級組、各班級年度考核內(nèi)容，實行季度督查、年度監(jiān)測、年終考評。加大獎懲力度，對真抓實干、成效突出的專業(yè)部和班主任給予表彰獎勵，對弄虛作假、玩忽職守的專業(yè)部、年級組和班主任實行追責問責，確保教育精準扶貧攻堅工作善作善成、取得實效。

貧困生工作計劃篇十四

根據(jù)中共貴州省委辦公廳、貴州省人民政府辦公廳印發(fā)的《關于進一步加強農(nóng)村貧困學生資助推進教育精準扶貧的實施方案》和省教育廳、省財政廳、省扶貧開發(fā)辦公室、省人力資源八免一補一資助政策和社會保障廳關于印發(fā)《貴州省進一步加強農(nóng)村貧困學生資助推進教育精準扶貧實施辦法(試行)》的通知和黔西縣教育局辦公室《關于近期工作安排的通知》，我校為有效落實教育精準扶貧學生資助政策，特制定本方案。

組長：

副組長：

領導小組下設辦公室：學生處

辦公室主任：

辦公室成員：

3.辦公室**、王海燕負責全校精準扶貧資料收集匯總。

4.班主任職責：負責對貧困學生進行建檔立卡、摸底排查。

5.幫扶教師職責：負責對幫扶的貧困對象的具體幫扶工作，做好走訪記錄和自己相關工作的記錄上報。

(一)教育精準扶貧學生資助的對象為：

1.在我校就讀，具有全日制學歷教育正式學籍和貴州省戶籍的農(nóng)村建檔立卡貧困戶子女，經(jīng)扶貧部門按“兩公示一公告”程序?qū)徍撕螅M入貧困人口建檔立卡系統(tǒng)的學生。

(二)申請教育精準扶貧學生資助的農(nóng)村貧困學生應同時具備以下基本條件：

1.熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領導;

2.遵守憲法和法律，遵守學校規(guī)章制度;

3.誠實守信，生活儉樸。

貧困學生享受我校八免一補一資助政策。對就讀我校的一、二年級的中職農(nóng)村貧困學生，在確保享受原有八免一補一資助政策后在一、二年級國家助學金(20xx元/生.年)基礎上，新增以下資助類容：

1.扶貧減免生活費(標準為根據(jù)學校食堂核算所收生活費，由學校行政會研究決定。)

2.根據(jù)學生提出申請享受學校?；葙Y助，

3.定點對龍江村的學生進行精準幫扶。

1.通過學校教職工大會做好宣傳動員工作，加大宣傳力度，打造聲勢，做到全校教職工人人皆知，提高全學校教職工的認識高度。

2.開好精準扶貧專題工作會議，加大工作力度和推進工作的進度。

3.各專業(yè)部安排好班主任立即做好開展大走訪，大排查(抓好精準扶貧調(diào)查摸底工作，為貧困學生建檔立卡，確保全校所有貧困學生無一遺漏)。

走訪排查按本地戶籍在本校讀和縣外戶籍在本校讀兩大類分別排查留守兒童、貧困生、輟學生、殘疾人子女等，并如實填好《黔西縣教育精準扶貧對象基本情況登記表》(不用打印)，同時做好精準扶貧工作日記。

4.建好教育精準扶貧臺賬。

臺賬主要包括：個人登記表，精準對象花名冊，基本情況統(tǒng)計表，工作日記，相關聲像資料，小結(jié)或總結(jié)。

5.各專業(yè)部開展教師“一對一愛心育人”行動，由一名或多名教師結(jié)對一名學生，針對不同情況，進行有側(cè)重地幫扶。對特困家庭學生給予適當經(jīng)濟援助，確保學生不失學;對生活壓抑學生，進行心理疏導，開展勵志教育，激發(fā)學生戰(zhàn)勝困難的勇氣，樹立生活的信心;對學習困難學生，進行學業(yè)輔導、方法指導，幫助學生提高學習成績、順利完成學業(yè)、早日成才。做好對貧困生的走訪記錄(每學期不少于2次)

6.堅持跟蹤管理。各專業(yè)部、各班主任對扶貧對象實施跟蹤動態(tài)監(jiān)測管理，遏止學生因?qū)W返貧輟學現(xiàn)象發(fā)生。

7.強化督導考核。將精準扶貧工作納入對各專業(yè)部、各年級組、各班級年度考核內(nèi)容，實行季度督查、年度監(jiān)測、年終考評。加大獎懲力度，對真抓實干、成效突出的專業(yè)部和班主任給予表彰獎勵，對弄虛作假、玩忽職守的.專業(yè)部、年級組和班主任實行追責問責，確保教育精準扶貧攻堅工作善作善成、取得實效。

貧困生工作計劃篇十五

為了一年級（2）班貧困學生沙浩宇同學能更好的學習、生活，學校領導、團隊高度重視該生的具體情況，多次會議研究決定，對該生進行多方面、多角度的幫扶活動。為此，特制訂本方案。

一、指導思想：

為弘揚中華民族扶危濟困的美德，進一步加強對對貧困學生的幫扶工作，實現(xiàn)“不讓一個生活上有困難的學生失學，不讓一個思想上有困難的學生落伍，不讓一個學習上有困難的學生掉隊”的教育目標，為貧困生提供物質(zhì)上、精神上援助，使他們不因家庭困難而失去求學機會。將學?！靶@幫扶站”“留守兒童之家”的建設工作與“困難學生”的幫扶工作有機的結(jié)合起來。通過全體教師和學生的大力支持和貧困生自己的努力，促進學困生健康成長，從而全面提高我校的教育教學質(zhì)量。

二、工作措施：

強化宣傳，提高認識號召學生在不增加家庭負擔和自愿的前提下，節(jié)約自己的零花錢，向貧困生獻愛心，教育學生學會關愛，學會幫扶。發(fā)動全班同學愛心捐助活動。在校園幫扶站募集的資金中拿出一部分幫扶沙浩宇同學。

三、幫扶方式。

1、定期對其進行家訪，了解其學習生活情況及其困難；

2、以“校園幫扶站”為載體，每期根據(jù)具體情況對其進行物質(zhì)上的幫扶。

3、以沙浩宇科任老師為主，對賈文琪進行心理、學習上的幫扶。

四、幫扶內(nèi)容。

1、思想上解惑。

鑒于貧困生的家庭特殊，他們往往缺少完整家庭的關愛，因而資助方要從情感上貼近他們，使他們保持積極向上的健康心理。

許多貧困生在與同學的相處之中，往往有自卑心理，要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心，自立自強；激發(fā)他們的進取心，真正體會到多一份努力，就會多一份收獲的道理；幫扶者平時要把學生當成是自己的孩子或弟妹一樣看待，平時多與班主任、任課老師聯(lián)系，經(jīng)常找沙浩宇談心。

2、生活上資助。

貧困生沙浩宇平時的生活費用都很低，往往不能滿足他最低的生活需要，因而扶助方要適當?shù)馁Y助，每學期開學給沙浩宇購買學習用品及課外讀物，幫助他渡過難關，使他安心地投入學習。

3、學習上幫助提高。

為了避免沙浩宇由于客觀條件的影響，造成成績不如人意。為沙浩宇未來的人生打好底色，就必須培養(yǎng)他自己刻苦努力、持之以恒的學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的`學習習慣，利用課余時間幫助他學好功課，幫助他掌握學習方法，使他學會學習。

貧困生工作計劃篇十六

爆竹聲中辭舊歲，轉(zhuǎn)眼間，xx年已經(jīng)過去了，隨之而來的是xx年。為了更好的配合系里的工作，我部xx年工作計劃如下：

1、認真完成系里下達的任務，全力配合系里工作，使我系學生工作能夠開展得更好；

3、在認真完成本部工作的同時，積極配合其他各部的工作，積極參加其他各部組織的活動，充分發(fā)揮學生干部的作用。

相信在系里領導的正確領導下，在我們的努力下，土木工程學院會迎來美好的未來！

貧困生工作部部長

xx年1月20日

貧困生工作計劃篇十七

“不讓任何一個貧困生失學”為忠旨，積極健全完善就讀保障長效機制，以縣里救助中心文件為指導思想，探索一套貧困生救助工作的新思路、新方法。

二、成立工作小組：

1、領導小組。

組長：

副組長：

成員：

2、機構成員職責：

1、組長：負責經(jīng)費保障工作的統(tǒng)籌安排工作。

2、副組長：具體安排、指導管理專干進行經(jīng)費保障工作;負責“兩免一補”日常組織、管理工作。

4、成員：負責貧困學生摸底、上報工作及貧困生的日常;對經(jīng)費保障工作的實施情況進行監(jiān)督、核查管理工作。

三、工作目標及措施。

1、“不讓任何一個學生失學”，確保救助工作公平、公正，全面摸清貧困生底子，切實掌握特情學生(單親、孤兒、殘疾學生)情況，救助到位，讓他們充分得到、感受到集體對他們的關心。

2、認真落實“兩免一補”政策。協(xié)助做好義務階段所有學生免雜費和免費教科書的發(fā)放工作，做好免費教科書循環(huán)使用工作，落實做好補助貧困寄宿生生活費工作，認真落實貧困等級，并且先公示，無異無義后上報，確保無一例救助而上訪的事件發(fā)生。

3、拓寬救助渠道，積極爭取碗米坡電站的支持，與我校的貧困生開展“結(jié)對幫扶”活動，爭取愛心捐贈，扶貧助學。

4、強化服務意識，做好貧困生統(tǒng)計，文字資料收集。

1、摸調(diào)查新生貧困生的底子，爭取上級救助資金;。

2、與電站“結(jié)對幫扶”，爭取他們的支持;。

總之，救助是一項服務性工作，它關系到黨和社會對貧困生的關愛，堅決做到不讓一個貧困生因為沒有救助指標而失學。

貧困生工作計劃篇十八

一、指導思想。

本著“沒有教不好的學生，確保教好每一個學生”“沒有差生，只有差異”的原則，從學困生抓起，課內(nèi)與課外相結(jié)合，實行成功教育，并長期堅持下去，真正讓學生樹立起學習的信心和勇氣，克服自卑的心理。在學生中形成“趕、幫、超”濃厚的學習氛圍，使我所任教的每個學生學有所長，學有所用，全面提高學習成績，全面提高教學質(zhì)量。

二、學生基本情況分析。

目前我班學習效果不佳的學生分為兩種情況。

一種是基礎不好，學習困難大，聽課聽不懂，作業(yè)不會做，這樣的學生不需要一味的責怪和批評，而是需要輔導和關心。

另一種是基礎還好，但學習態(tài)度不太端正，做事態(tài)度不夠認真，遵守紀律的意志不夠堅強，他們的作業(yè)一般有能力完成，但可能出現(xiàn)未完成或完成不認真的現(xiàn)象，他們的作業(yè)往往令人不能放心，這些學生如果學習用心，就會有比較好的成績。對這類學生需要多提醒，多付出一些耐心教導和嚴格要求，也需要加強紀律教育。

這兩類學生都是需要夸獎和鼓勵的。

習慣上，我們把學習困難的這一類學生稱為“后進生”，后進生的轉(zhuǎn)化工作真可謂任重而道遠，往往教師的投入精力最多，而收效甚微，但后進生若能成功轉(zhuǎn)化則是最能給老師和學生信心的。因此工作雖然艱難，但是還是充滿了挑戰(zhàn)的。

三．工作目標：

喚醒他們的自信心和上進心，激發(fā)他們的學習興趣，培養(yǎng)他們認真做事的好習慣。對學習確實有困難的，需要多輔導。

四、具體幫扶措施。

針對上述原因，為了使他們在學習上有所進步，特制定如下幫扶措施。

1．培養(yǎng)良好的學習態(tài)度。

正確的學習態(tài)度是提高學習成績的重要因素。學習態(tài)度端正的學生一般學習較為持久、認真，即使是自己不感興趣的科目和內(nèi)容，他也可以對它持比較積極的態(tài)度，克服困難，堅持學習。所以在激發(fā)學生興趣的同時，要注重學生學習態(tài)度的培養(yǎng)。

2、加強思想教育。

許多學困生在與同學的相處之中，往往有自卑心理，所以要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心。如果認為從主科學習中樹立自信心比較困難，可以從副科入手。經(jīng)常找?guī)头鰧ο笳勑?，平均每周談話一次，幫助學生樹立自己能學好、能進步的信心。

3．優(yōu)化課堂教學的手段。

學習困難學生的形成有一個過程。因此他們的轉(zhuǎn)變也只能是逐步進行的，這是一個漸變的過程。教學由易到難，使學生層層有進展，處于積極學習狀態(tài)。師生活動交替進行，多為學生提供自我表現(xiàn)的機會，對學生進步及時鼓勵，發(fā)現(xiàn)問題即刻糾正。對待不同的學生采用不同的教學方法。

4、加強關注程度。

在平時的教學中，多關注這些學生，做到勤觀察、勤發(fā)現(xiàn)、勤表揚、勤糾正，對他們進行正面引導和必要的輔導。

5．培養(yǎng)學習習慣。

（1）課前準備。

每天準備好第二天的學習用品，或下節(jié)課的準備工作，上課之前要求他們把教材讀一遍，把問題找出來，把教師預留知識點、重點、難點找出來，并通過自己的歸納把它總結(jié)出來。起初可以放寬要求，只要完成其中的部分內(nèi)容，循序漸進逐步完成。

（2）上課環(huán)節(jié)。

首先要告訴他們應該精神飽滿進課堂，把所有與課堂內(nèi)容無關的事情都拋在一邊，認真聽講，做到邊聽邊想邊記，養(yǎng)成手腦并用的好習慣。

（3）練習環(huán)節(jié)。

課堂練習要認真對待，如果不會可以請小組成員幫助解決，不懂就問而不是不懂裝懂，但絕不能不會就算了，當然難一點的題可以放過。課后練習也就是作業(yè)要認認真真地完成，按時完成，時間觀念強，不拖拉、最好要獨立完成，絕不能抄作業(yè)。

6．鼓勵學生幫助。

通過鼓勵組內(nèi)優(yōu)秀生的方法，來幫助學困生。教師與學生的接觸時間總是比學生們在一起的時間短，所以應該利用可以利用的一切條件來幫助學困生，讓優(yōu)秀生在平時的學習中多幫助這些學生。同時可以從這些同學中間了解學困生的各種情況。

7、建立學生的學習檔案，依此進行分層，設立不同層次的學習幫扶小組，確立學習目標，在班級里努力營造一個良好的學習氛圍，改變以前老師補課，留課的陋習，把問題交給學生去獨立解決，老師起指導作用；其次，依據(jù)學生的能力，對各層次的學生分別有不同的完成目標，由易而難，逐層推進。

8、加強個別輔導，提高個別輔導的質(zhì)量。

幫助學習困難學生是一項長期的工作。在課堂教學中要能照顧到這些學生，針對他們的實際情況提出不同的要求，采取不同的教育措施。對在課堂上沒有解決的問題，老師幫助補缺。為了補缺補差，我們要利用空堂課、自習課對學習困難學生進行補課。作業(yè)要做到區(qū)別對待。還應積極開展同桌教學，伙伴教學，合作教學，以優(yōu)帶差，幫助他們一起進步。

9、實行“低、小、多、快”的教法改革。

摸清學生相關準備知識，基礎，能力和心理準備的實際，把起點放在學生努力一下就可以達到的水平上，使新舊知識產(chǎn)生聯(lián)結(jié)，形成網(wǎng)絡。根據(jù)學生實際、確定能達到的實際進度，把教學的步子放小，把教學內(nèi)容按由易到難，由簡到繁的原則分解成合理的層次、分層推進。

10、通過內(nèi)化教育，調(diào)動學生的學習積極性，使學困生都能明確自己的學習目的，不是為別人，而是為自己；從而形成良好的學習風氣，從“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”。通過不斷的加強訓練，老師幫助學生獲取一個個小成功，使學生的自信心、意志力得到較大的提高。

11、學困生考評獎勵措施根據(jù)每月單元測試的成績，對這些學困生的成績的高低按順序進行排列，然后與上一次成績進行比較，提高位次的按比例分出一二三等獎，沒有進步的不予評價。有進步的學生，進行表彰，頒發(fā)“進步獎”，以示鼓勵。

五、在轉(zhuǎn)化中注意的問題。

1、不歧視學習有困難的學生，不縱容優(yōu)秀的學生，應一視同仁。

2、根據(jù)學困生的實際情況制定學習方案，根據(jù)他們的能力給與相應的題目進行練習和講解，以達到循序漸進的目的。

3、對于學困生的作業(yè)完成情況及時地檢查，并做出評價。

4、講究教法。做到師生互動，生生互動，極大的調(diào)動學困生的學習積極性。幫助學困生是一件有著重要意義的工作，我們每位教師應該親自走下講臺、走到身邊、彎下腰來，親切地關心他們、幫助他們，給他們力量與自信，讓這些掉隊的學生盡快追上隊伍，在集體中一同健康快樂的成長.

六、工作小結(jié)：

很多時候后進生是老師們的“眼中釘”、“肉中刺”，因為大部分的后進生是屬于“問題生”而不是“學困生”，如果是“學困生”，起碼他們的學習態(tài)度是好的，而如果是“問題生”，那么他們帶給老師的是肉體和精神的雙重折磨，后進生的轉(zhuǎn)化是對教師工作的一項嚴峻的考驗。本學期開展的后進生的轉(zhuǎn)化工作雖然取得了一些成績，但仍然存在許多問題，為了在今后的教學工作中對后進生的轉(zhuǎn)化進行行之有效的措施，對本學期的后進生的轉(zhuǎn)化作以下的工作總結(jié)：

1、應該說任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對差生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，而看不到優(yōu)點，這種不正常的現(xiàn)象有礙學生進步。所以我們應該用發(fā)展的觀點看待學生。應當縱向地看到：差生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。溫作仁是我們班的一個男生，他平常不愛學習，上課經(jīng)常打瞌睡，作業(yè)也是馬馬虎虎，上課紀律較差，喜歡講話，做小動作，但是他的體育很好，在學校運動會上，他還為班級爭得了榮譽，為此，我表揚他了，他露出了得意的笑容。

2、在今學期的后進生的轉(zhuǎn)化中，聯(lián)系本班實際對后進生進行思想教育，培養(yǎng)他們的良好的學習習慣，了解了他們的學習情況，激發(fā)了他們的學習興趣，培養(yǎng)了刻苦學習的意志，教會了學習方法，做到了對他們熱心得幫助，對他們進行個別的輔導，給他們配了小老師，進行結(jié)對幫扶，在課堂上對他們進行多提問，讓他們樹立了成功的喜悅，讓他們端正了學習態(tài)度，明確了學習目的，樹立起了刻苦學習的信心，提高了學習成績。

3、在學習中對他們進行耐心的輔導，對他們不歧視，不打擊，不挖苦，保護好后進生的自尊心，用愛心去精心呵護，少批評多表揚。在學生中樹立起他們好的形象，讓他們感到集體的溫暖，激發(fā)他們的學習的積極性。

4、因勢利導，化消極因素為積極因素。幫助他們找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次應有平常的心態(tài)：差生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應享有同其它學生同樣的平等和民主，也應享受到優(yōu)秀學生在老師那兒得到的愛，作為一個教育者在對待差生時應該具有自我調(diào)控的能力。

5、厚愛差生，就是真正做到以情動人：首先做到“真誠”二字，教師不應該有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)現(xiàn)“有假”,那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”，因為他們?nèi)鄙俦鎰e能力，他們會說：老師是說給我們聽的，才不是那么回事。結(jié)果是真的也變成假的了。其次做到“接受”，即能感受差生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任差生，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。

以上幾點就是我轉(zhuǎn)化后進生工作的總結(jié)，后進生轉(zhuǎn)化工作是我們每位教師必須認真對待的系統(tǒng)工程，她需要的不僅是愛心，更需要的是對癥下藥的方法。我將不斷實踐和探索，把后進生轉(zhuǎn)化工作做出特色。但是要做到對后進生的徹底的改進，必須狠下苦功，是一個長期的細心的工作，才能得到徹底的轉(zhuǎn)變，才能提高教育教學的質(zhì)量，完成教學任務。

貧困生工作計劃篇十九

為貫徹黨的重要思想，弘揚中華民族扶危濟困的美德，現(xiàn)決定在全體學校干部中開展對學困生“結(jié)對子、送溫暖”活動，為貧困生提供物質(zhì)上、精神上援助，使他們不因家庭困難而失去求學機會，而成為未來孤立無援的社會弱勢者。通過全體教師和學生的大力支持和學困生自己的.努力，促進學困生健康成長，從而全面提高我校的教育教學質(zhì)量，從而提高我校的教育教學質(zhì)量。

二、扶助對象。

1、遵紀守法，品行優(yōu)良。

2、誠實謙遜，好學上進。

3、經(jīng)濟困難，并迫切需要資助的。

三、扶助方式。

1、由全體教職工與學困生結(jié)對幫扶，每人扶助一名貧困生;。

2、具體活動由校黨支部組織進行，扶助名單由班級統(tǒng)一安排;。

四、扶助內(nèi)容。

1、思想上解惑。

鑒于貧困生的家庭特殊，有的是父母長年患病，無經(jīng)濟來源;有的是單親家庭，有的甚至是孤兒。他們往往缺少完整家庭的關愛，因而資助方要從情感上貼近他們，學習上關心他們，生活上幫助他們，經(jīng)常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動力，使他們保持積極向上的健康心理。

許多學困生在與同學的相處之中，往往有自卑心理，要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心，自立自強;要讓他們認識到每個人都是平等的，貧困是暫時的，是可以改變的，進而激發(fā)他們的進取心，真正體會到多一份努力，就會多一份收獲的道理;幫扶者平時要把學生當成是自己的孩子或弟妹一樣看待，平時多與班主任、任課老師聯(lián)系，經(jīng)常找?guī)头鰧ο笳勑摹?/p>

2、生活上資助。

學困生平時的生活費用都很低，往往不能滿足他們最低的生活需要，因而扶助方要適當?shù)馁Y助，每學期開學都要給貧困生購買學習用品、換季衣物及課外讀物，幫助他們渡過難關，使他們安心地投入學習。

3、學習上幫助提高。

一部分貧困生由于客觀條件的影響，往往成績不如人意。而貧困生要在真正改變現(xiàn)狀，提高成績，為未來人生打好底色，就必須培養(yǎng)他們自己刻苦努力、持之以恒的學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣，這樣才能在未來社會立足，有所建樹，為社會貢獻自己的聰明才智。因此黨員要發(fā)揮“先鋒崗”作用，要從學習上去幫助，利用課余時間幫助他們學好功課，幫助他們掌握學習方法，使他們學會學習。

五、扶助要求。

2、扶助工作應保持持續(xù)性、穩(wěn)定性;。

3、由年級各班聯(lián)合推薦學困生名單，對照幫扶條件認真審核無誤后，上報黨支部;。

4、扶助工作要營造良好的社會氛圍，幫扶與被幫扶者要互相自愿，共同做好幫扶解困工作。

貧困生工作計劃篇二十

根據(jù)學校資助特殊困難學生的具體要求，我班結(jié)合本班學生實際情況，為深入細致地做好資助貧困生各項工作，計劃如下：

一、我班成立資助貧困生管理小組，加強對資助貧困生工作的具體指導；資助貧困生工作小組進一步加強對學校資助特殊困難學生具體要求的學習和理解，深入細致地開展工作，把握貧困生的界定標準。

二、根據(jù)我班學生的家庭分布的特殊情況，要求各班干部及時準確摸清班內(nèi)學生家庭經(jīng)濟收入支出的狀況，以便更好的展開工作。

三、我班特殊困難學生多，資助貧困生工作比別的班級任務重，必須高度重視，而且由于學校的調(diào)整，我班得到“兩免一補”學生比以前有所減少，同時要對班內(nèi)進行個別調(diào)整，要在原來基礎上全面掌握情況，做好被調(diào)整的學生的思想工作班主任日常工作：**班資助貧困生工作總結(jié)根據(jù)學校資助特殊困難學生具體要求，我班結(jié)合學生實際情況深入細致地開展了資助貧困生的各項工作。

首先，由班主任任組長、班長為副組長、其他班干部為成員的資助貧困生工作小組，加強對資助貧困生工作的指導，班內(nèi)資助貧困生管理小組責成班長負責資助貧困生各項工作。其次，班級資助貧困生工作小組認真學習有關資助貧困生的規(guī)定，正確全面理解領會規(guī)定精神，準確把握貧困生界定的標準，保證貧困生能得到資助。再次，各班干部根據(jù)學校資助貧困生實施辦法，由特困學生如實寫出要求資助申請，班主任和班級資助小組初審后組織學生討論評議確定本班受資助的學生，確定后上報學校。第四，班內(nèi)進行公示。我班受“兩免一補”形式資助的有**人。

貧困生工作計劃篇二十一

在校領導的大力支持下，渦陽一中成立了資助工作領導小組，分配了獨立的辦公室，配備了現(xiàn)代化的硬件設施，為資助工作人員的待遇問題了提供了保障。家庭經(jīng)濟困難學生資助工作是當前以及今后相當長一段時間內(nèi)教育部門必須承擔的一項重要任務，關系到家庭經(jīng)濟困難學生公平接受教育的權利，關系到教育事業(yè)的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。希望在以后的工作當中，能夠繼續(xù)得到各位領導的大力幫助和支持。

四、廣泛宣傳，加強監(jiān)督管理，確保資助政策落實到位

要加大對貧困大學生生源地信用助學貸款的宣傳力度，重點宣傳生源地信用助學貸款政策、申請條件和辦理程序等，宣傳工作要覆蓋到所有困難家庭，使這項惠民政策家喻戶曉、人人皆知。。普通高中要從收費中拿出一定比例的資金用于高中階段貧困生的資助，并適當減免高中貧困生的學雜費，完善校內(nèi)各項資助。

五、重視交流學習吸取經(jīng)驗完善自我

通過對國家資助政策體系的基本框架、重大意義及職能部門的職責的學習，又實地去利辛各兄弟學校資助工作的學習，認識到了：工作業(yè)務一定要熟練，各項資料要詳細、準確、精裝，實際工作要到位，要在資料中充分體現(xiàn)各項工作的完備性。

最后要及時總結(jié)貧困學生資助工作的經(jīng)驗和問題，使貧困學生資助工作始終能夠在體現(xiàn)黨和政府的切實關懷、對貧困學生提供幫助、教育引導學生自立自強三方面發(fā)揮應有作用。

學校資助工作計劃三：溪口學校20xx年資助宣傳工作計劃(1846字)

—20xx學年我校學生資助工作將在市、縣教育局正確領導下，以鄧小平理論以及“三個代表”重要思想為指針，落實科學發(fā)展觀，全面貫徹國家和省對家庭經(jīng)濟困難學生的各項資助政策，通過助、補等形式開展資助工作，確保每一位家庭經(jīng)濟困難學生都能夠順利完成學業(yè)，為學生創(chuàng)建和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境。20xx年資助工作計劃如下：

一、加大力度，認真做好資助政策的宣傳工作

建立健全我校家庭經(jīng)濟困難學生資助政策體系，充分體現(xiàn)了黨和國家對家庭經(jīng)濟困難學生的關懷，是一項極好的利民政策，是全社會普遍關注的熱點。我們要通過各種渠道，運用學生喜聞樂見的形式，切實抓好宣傳工作，使廣大師生員工人人皆知國家以及學校的資助政策體系，個個熟悉資助程序與辦法，確保我校學生資助工作順利有序地開展。

(一)要利用入學通知、校園廣播、宣傳板、櫥窗等方式，宣傳國家各項資助政策及學校貫徹落實各項政策具體的實施辦法。在入學教育中組織各班新生進行專門的學習。

(二)在學校網(wǎng)站上宣傳學校各項資助政策及工作動態(tài)，并開展經(jīng)常性的交流，解決學生提出的問題，隨時接受師生對我校學生資助工作的監(jiān)督。通過宣傳，正確引導輿論導向，形成良好的輿論氛圍。倡導師生關心弱勢群體，引導家庭經(jīng)濟困難學生樹立信心、克服困難，積極樂觀地學習和生活。

二、完善制度，規(guī)范程序，確保學生資助工作制度化、規(guī)范化開展

(一)為了保證國家各項資助政策和措施的貫徹執(zhí)行，確保我校家庭經(jīng)濟困難學生資助工作的制度化、規(guī)范化開展，本學年將在總結(jié)上一學年資助工作經(jīng)驗的基礎上，突出各項制度的可操作性，增強制度的指導性，確保資助工作有規(guī)可依、有章可循。

(二)緊緊抓住學生資助的貧困認定環(huán)節(jié)，規(guī)范認定程序，堅持班級民主評議、班主任初審認定、學生資助管理小組復審，校內(nèi)公示，確定貧困的認定程序。加強認定過程的規(guī)范管理，進一步細化經(jīng)濟困難學生貧困認定辦法，規(guī)范認定程序，建立經(jīng)濟困難學生檔案庫，為我校學生資助工作的開展奠定堅實的基礎。

(三)要繼續(xù)堅持“逐級認定、分段審核、分批公示、過程監(jiān)督”的評審程序和辦法，做好各類資助的評定工作。要認真總結(jié)上一學年資助審核工作的成功經(jīng)驗，進一步完善分批公示、全過程監(jiān)督的操作程序，逐步形成具有我校特色的學生資助管理體系，使我校家庭經(jīng)濟困難學生資助工作真正成為惠及學生的陽光工程。

三、認真部署，扎實推進，做好學生資助的審核發(fā)放工作

國家助學金資金量大，惠及學生數(shù)多。故做好20xx年春季國家助學金的審核發(fā)放和家庭貧困學生調(diào)查了解工作是做好我校學生資助工作的關鍵。

(一)認真做好家庭經(jīng)濟困難學生的基本信息的收集和管理工作。學生向班主任上交戶籍復印件、身份證復印件、民政部門出具的家庭貧困證等證明材料，班主任根據(jù)學校統(tǒng)一安排，對本班提出申請的學生材料進行審查核實，并側(cè)面了解學生提供材料的真實性，核實學生戶籍性質(zhì)、對城市戶籍性質(zhì)學生結(jié)合學生的日常表現(xiàn)、生活消費等方面的情況對學生進行全面綜合認定是否為城市家庭困難學生，報學生資助管理小組審查，學生資助管理小組逐班進行復審，建檔歸檔后，造冊公示。

(二)堅持公平、公正、公開的工作原則，認真做好我校學生資助的評定工作。通過查看貧困學生家庭相關證件，調(diào)查了解學生日常表現(xiàn)、生活消費等方面情況的基礎上，嚴格規(guī)范程序，重點做好受助學生公示和全過程監(jiān)督，通過公示，有效化解矛盾，了解學生日常生活開支情況等，實現(xiàn)評定工作的合理與公平;同時，要堅持對整個評定工作實行全過程監(jiān)督，通過下發(fā)指導性文件，規(guī)范評定程序;通過公布公示監(jiān)督電話，及時聽取師生對評定工作的意見及投訴，及時快速地對學生投訴予以協(xié)調(diào)處理;組織各班主任就評定工作進行研討，總結(jié)經(jīng)驗，形成較為系統(tǒng)的學生資助評定規(guī)范和模式。

(三)嚴格審核，做好資助信息系統(tǒng)的網(wǎng)上填報工作，確保資助信息上報的準確、及時。

1、嚴把新生學籍信息的錄入關，確保學生個人信息錄入的準確性、完整性。

2、嚴格按照《關于加強學生國家資助管理的通知》的要求，認真審核，確定受助學生名單及資助資金。每月月底前完成信息系統(tǒng)上的當月受助、當月增加、減少學生的填報，做到不少報、多報、錯報一人，確保信息的準確性。

3、及時為受助學生辦理好銀行卡。加強對各類資助發(fā)放的管理。

(四)進一步加大對各類資助資金發(fā)放管理的力度，確保各類資助資金及時發(fā)放到學生的手中，同時監(jiān)督學生對助學金的消費情況。

以上就是我校對20xx年資助工作的計劃，在新的一年里，我們會吸取經(jīng)驗，不斷的努力進步，爭取把資助工作做的更好。

學校資助工作計劃篇三

雖然國家經(jīng)濟一直在不斷的發(fā)展中，可是還是有很多的貧困家庭存在著供不起學生上學的情況，這些都是存在的客觀事實。為了讓的同學能夠順利的結(jié)束自己的課程，也為了讓的學生能夠?qū)W業(yè)有成，我們必須幫助他們完成自己的學業(yè)，這是一個極為有功德的事情，我們一定要做好這一工作。根據(jù)學校資助特殊困難學生的具體要求，我班結(jié)合本班學生實際情況，為深入細致地做好資助貧困生各項工作，計劃一、我班特殊困難學生多，資助貧困生工作比別的班級任務重，必須高度重視，而且由于學校的調(diào)整，我班得到“兩免一補”學生比以前有所減少，同時要對班內(nèi)進行個別調(diào)整，要在原來基礎上全面掌握情況，做好被調(diào)整的學生的思想工作班主任日常工作：**班資助貧困生工作總結(jié)二、我班成立資助貧困生管理小組，加強對資助貧困生工作的具體指導;資助貧困生工作小組進一步加強對學校資助特殊困難學生具體要求的學習和理解，深入細致地開展工作，把握貧困生的界定標準。三、根據(jù)我班學生的家庭分布的特殊情況，要求各班干部及時準確摸清班內(nèi)學生家庭經(jīng)濟收入支出的狀況，以便更好的展開工作。

根據(jù)學校資助特殊困難學生具體要求，我班結(jié)合學生實際情況深入細致地開展了資助貧困生的各項工作。

一，班內(nèi)進行公示。我班受“兩免一補”形式資助的有**人。其中免國標課本費的**人，資助金額為**元;免雜費的有**人，資助金額為***元。

二，由班主任任組長、班長為副組長、其他班干部為成員的資助貧困生工作小組，加強對資助貧困生工作的指導，班內(nèi)資助貧困生管理小組責成班長負責資助貧困生各項工作。三，班級資助貧困生工作小組認真學習有關資助貧困生的規(guī)定，正確全面理解領會規(guī)定精神，準確把握貧困生界定的標準，保證貧困生能得到資助。四，各班干部根據(jù)學校資助貧困生實施辦法，由特困學生如實寫出要求資助申請，班主任和班級資助小組初審后組織學生討論評議確定本班受資助的學生，確定后上報學校。資助貧困生的各項工作，按照學校具體要求，我班在廣泛宣傳，認真扎實有效工作基礎上，現(xiàn)圓滿完成本季度的資助貧困生的各項工作。

貧困生往往有著比常人更渴望上學的思想，所以他們學習起來會極為努力，我們不應該讓他們失去學習的機會，這是一個功在當代，利在千秋的事情。在我十幾年的教學生涯中，我的班級的前幾名同學，家庭情況都存在著很多的問題，但是他們能夠在很困難的情況下努力學習，我們應該幫助他們，讓的優(yōu)秀人才得以成長，為國家的發(fā)展做出更大的貢獻!

貧困生工作計劃篇二十二

一、師生齊動員，廣泛宣傳，積極發(fā)動，讓人人獻出一點愛對于此項活動的貫徹落實，學校專門召開了全體教師會、校會、班主任會，班主任認真組織舉辦了主題班會。通過學習有關文件，廣泛宣傳，積極發(fā)動，要求發(fā)揚勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，從“少點吃喝穿，省下零花錢”入手，實施愛心捐助、挽留貧困學生。

二、團支部率先行動，團員進步青年一馬當先。

姜桂芳校長在校務會后及時組織召開全體教師會議與團員會議，以先鋒模范和帶頭作用要求大家，用真誠的愛心和實際行動去實踐自己的入團誓言。并且規(guī)定此項工作列入學期末評選優(yōu)秀團員的重要條件之一。

三、認真落實“一免一補”、貧困生補助實施方案。

教導處根據(jù)上級文件精神，結(jié)合本校貧困生幫扶措施，貧困補助落道實處，確保貧困生享受到貧困補助。

四、實施“一幫一”特困生救助工程。

1、學校領導已經(jīng)開始籌劃社會“一幫一”救助活動。計劃在充分了解學生家庭情況的前提下，確保每位社會捐助人員幫扶一名特困生，并力爭使幫扶對象品學兼優(yōu)，成為對社會的有用之才。

2、動員貧困生上學接受義務教育，不讓一個孩子因貧困而失學。

學校計劃將每學期確定的貧困生情況登記表和捐款情況表及時收存。

建立完整規(guī)范的貧困生檔案，一是確保三年之內(nèi)被幫扶學生的經(jīng)濟支持，二是對每年一度的新生通過調(diào)查摸底重新確定入檔，使整個貧困生管理工作落筆有蹤、起始有序。

六、充分利用校務公開表彰優(yōu)秀，激勵后進。

學校已經(jīng)將此項活動與德育教育的開展工作密切結(jié)合、通過公開捐款情況，使廣大師生真正明確此項工作持久開展的重要意義，從而培養(yǎng)了師生良好的思想品質(zhì)和高尚的道德情操，收到了良好的教育效果。

根據(jù)上級關愛幫扶困難家庭、流動人口家庭未成年人專項具體要求，結(jié)合我社區(qū)實際，現(xiàn)落實關愛幫扶困難家庭、流動人口家庭未成年人具體措施如下：

一、加強領導，落實機制。

社區(qū)針對關愛幫扶困難家庭、流動人口家庭未成年人事項，召開會議，落實管理機制，把困難家庭、流動人口家庭登記造冊、摸底未成年人明細，分工到人，落實到人，開展幫扶聯(lián)動程序。同時，對每個困難家庭、流動人口家庭未成年人促膝談心，了解未成年人思想動態(tài)。

二、加強思想道德建設，實現(xiàn)目標管理。

1、開展弘揚傳統(tǒng)美德主題系列活動等道德實踐工程。抓住學習雷鋒精神的`有利契機，開展多種形式的“學習雷鋒，弘揚傳統(tǒng)美德”主題活動。組織開展未成年人到轄區(qū)交通崗，對公交車文明乘坐進行宣傳等活動;通過學習道德模范等形式廣泛學雷鋒活動。

2、實施未成年人活動陣地提升工程。在公益原則下做好活動開展工作，放學后、節(jié)假日、寒暑假要向中小學生免費開放。加強社區(qū)未成年人活動場所建設使用，在社區(qū)家長學校、青少年服務中心工作基礎上，強化活動開展工作。

3、開展未成年人心理健康疏導工程。通過邀請心理醫(yī)生舉辦專項心理講座、舉辦未成年人心理健康大型宣傳咨詢會、心理健康沙龍活動等形式。

4、開展特殊群體兒童關愛工程。切實關愛困難家庭、流動人口家庭子女，積極發(fā)揮社區(qū)在未成年成長中的作用，組織開展“慶五一”游園活動。切實關愛留守兒童，做到每個留守兒童得到關愛并有活動記錄。開展青少年法制教育，實施少兒文藝精品創(chuàng)作工程。

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