心得體會是對自己在某個事物、事件或活動中的感受、經(jīng)驗和體會的總結(jié)。寫心得體會時，可以通過舉例、引用、對比等手法來支撐自己的觀點和結(jié)論。想要寫一篇出色的心得體會？那就一起來看看以下這些范文，或許能夠給你一些寫作的啟示。
歷史國培心得體會和感想篇一
金秋時節(jié)，緣聚合肥。11月3日上午，國培計劃(2019)小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師高端研修班開班，來自全省89位教師相聚在一起。在開班典禮上，中國教師研修網(wǎng)的張瑞老師對此次培訓(xùn)安排作了詳細(xì)的說明，提出培訓(xùn)目標(biāo)是：養(yǎng)師德、提師能、會研究、善反思。合肥市小學(xué)數(shù)學(xué)教研員李萍主任對帶教老師和參訓(xùn)學(xué)員提出了殷切的希望。來自合肥市小學(xué)名校的8位帶教專家，與我們8組學(xué)員結(jié)對，由此開啟了愉快的研修之旅。
從“深度學(xué)習(xí)”到“教師價值”,從“數(shù)學(xué)史”到“關(guān)注練習(xí)”...問渠那得清如許，為有源頭活水來。聯(lián)系我們平時的數(shù)學(xué)教學(xué)，教師們埋頭苦干，總感覺課時嚴(yán)重不足，上課知識點勉強講完，根本就沒有練習(xí)和訂正的時間?！坝行У臄?shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動不能單純依靠模仿和記憶，動手實踐、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式”。有的老師忙于讓學(xué)生刷題來提高成績，其實是違背教學(xué)理念的。對于書上眾多的練習(xí)，教師要自己先做一遍，提煉出共性和精華的習(xí)題讓學(xué)生練習(xí)，教師要研究命題方向，特別是熟悉數(shù)學(xué)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容闡述。我們實在是對《課標(biāo)》關(guān)注太少，它可是指導(dǎo)我們課堂教學(xué)的方向標(biāo)啊!真實課堂其實就是扎扎實實，本本真真。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。跟崗研修中，我所跟崗的學(xué)校是合肥市屯溪路小學(xué)，帶教老師是華箏老師。在近三周的時間內(nèi)，我們始終扎根課堂，做看似簡單重復(fù)的工作。看導(dǎo)師示范課，一字一句記聽課筆記，每節(jié)課都要發(fā)表評價意見;幫青年老師磨課，一次兩次再到三次斟酌思考，每次都要進(jìn)行課堂診斷，有新的進(jìn)展;“課題從哪里來?課例研究報考從哪里來?都是從課堂教學(xué)中來”。這是華老師的至理名言。專家的話讓我不敢懈怠，跟著華老師訪合肥、巢湖名師工作室，觀摩示范課，聽專家點評，研修的每一天都是那么忙碌而充實。助人助己，開心暖心!
歷史國培心得體會和感想篇二
20××年10月31日——11月9日，我有幸參加了“國培計劃（20××）”——短期集中培訓(xùn)，村小教師訪培訓(xùn)項目，在安徽師范大學(xué)信息技術(shù)班學(xué)習(xí)。轉(zhuǎn)眼培訓(xùn)結(jié)束了，在這里感謝此項培訓(xùn)的主辦單位和承辦院校提供學(xué)習(xí)；感謝中心校領(lǐng)導(dǎo)安排學(xué)習(xí)；感謝班主任李杰老師的信任；感謝各位學(xué)員老師的支持與幫助；感謝各位專家老師的精彩講座。這次培訓(xùn)讓我覺得充實而愉快。學(xué)到了許多知識，認(rèn)識很多優(yōu)秀的老師，使我受益匪淺。
培訓(xùn)期間，工作上做好一名班干部的本職工作，負(fù)責(zé)學(xué)員的簽到，組織學(xué)員參加研討觀摩活動；學(xué)習(xí)上認(rèn)真聆聽專家教授、的講座，做好學(xué)習(xí)筆記，撰寫研修日志，現(xiàn)將本次學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下：
11月1日，參加開班典禮后，學(xué)院安排的第一節(jié)課，是安徽師范大學(xué)孫德玉教授的“《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》解讀”。孫教授用他淵博的知識重點講解了：師德修養(yǎng)與專業(yè)成長；用他樸實、獨樹一幟的語言，闡釋了如何做好一名教師，教師的任務(wù)是什么？用孫教授的話說，教師要：愛事業(yè)、愛學(xué)生、愛自己。教育是把人培養(yǎng)成人（合格的人）。
許勇教授的一句話扔記憶猶新：我們?nèi)绾斡米蛱斓闹R，教會今天的學(xué)生，去迎接明天的挑戰(zhàn)。如今是信息大爆炸的時代，這就需要去不斷學(xué)習(xí)新的知識，提高專業(yè)素養(yǎng)。其實這也是師德的體現(xiàn)——終身學(xué)習(xí)。
培訓(xùn)期間，蕪湖市教師，分享了信息課各模塊是如何教學(xué)的，各類軟件是如何使用的，以及信息技術(shù)這方面的工作是如何開展的。在今后的教學(xué)中，我要向這些學(xué)習(xí)，改變教學(xué)策略，提高教學(xué)效率。
總之，這次培訓(xùn)對我將有很大的幫助。有工作才有快樂，在以后的工作中我會不斷鉆研、努力學(xué)習(xí)、盡職盡責(zé)。
歷史國培心得體會和感想篇三
我非常榮幸參加了農(nóng)村中小學(xué)教師培訓(xùn)活動，因為機(jī)會難得，所以我非常珍惜，始終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臉?biāo)準(zhǔn)要求自己，積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認(rèn)真寫好日志，做好筆記。雖然時間非常有限，但是培訓(xùn)活動給我?guī)淼氖斋@卻是無限的。
這次培訓(xùn)不但全面，而且細(xì)致，有編導(dǎo)對教材的精彩解讀和分析;有課堂實錄;還有耐人尋味無窮的經(jīng)驗之談?！皣唷毙W(xué)語文遠(yuǎn)程課程的學(xué)習(xí)，為我們這些在職一線教師提供了良好的學(xué)習(xí)機(jī)會，同時也向我們提出了新的挑戰(zhàn)。
課堂上，專家們精彩的講座一次次激起我內(nèi)心的感應(yīng)，更激起我的反思。在這種理論和實踐的對話中，我收獲著專家們思想的精髓，理論的精華。聽了教授的講座，我進(jìn)一步體會到了參與式教學(xué)的重要性。知道教師組織活動的能力對于課堂參與式教學(xué)的意義，在教學(xué)中，多創(chuàng)造互動機(jī)會，讓學(xué)生與學(xué)生互動，教師與學(xué)生互動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率。教授的“語言學(xué)與小學(xué)語文教育”強調(diào)了教師語言藝術(shù)的重要性。語言藝術(shù)中的趣味性不容忽視，因為小學(xué)生天生活潑好動，需要有趣的東西來吸引他們，帶有趣味性的語言更能吸引他們的注意力，學(xué)生的注意力集中了，就能更好地進(jìn)行教學(xué)，達(dá)到事半功倍的效果。其次，教師要將自己的課堂語言“說準(zhǔn)、說清、說精、說好”。聽了教授的講座“美育與小學(xué)語文教育”，讓自己一顆困頓的心頓時恍然大悟，激發(fā)了我探索語文教育中美育因素的興趣，同時聽教授的講座，也是在享受一種美。教授主講的“兒童文學(xué)與小學(xué)語文教育”，為我點亮了兒童文學(xué)的起航燈，讓我第一次感受到了兒童文學(xué)的趣味性，感受頗深。聽了教授的講座“小學(xué)語文閱讀與習(xí)作有效教學(xué)策略”，讓我對小學(xué)各學(xué)段閱讀與習(xí)作的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)及有效教學(xué)策略有了更多的認(rèn)識，為自己理清了各學(xué)段的教學(xué)思路。通過對“小學(xué)語文教學(xué)實用信息技術(shù)”的培訓(xùn)，我明白了多媒體輔助教學(xué)的重要性，學(xué)會了制作簡單的ppt課件及如何在課件中加入影片、動畫等。通過教授的指導(dǎo)，我對新課程小學(xué)語文教育有了新的認(rèn)識，對備課有了更深入的了解，對說課、評課有了更全面的認(rèn)識，為自己在教學(xué)中遇到的許多困惑尋找到了答案。
一是如何擠出時間參加網(wǎng)上學(xué)習(xí)，接受專家的指導(dǎo)，我想這是大家都會遇到的一個重要問題。在職一線教師，大多有了自己的家庭，白天在學(xué)校盡職盡責(zé)的教書育人，晚間回到家還有繁重的家務(wù)，堅持網(wǎng)上的學(xué)習(xí)的確很不容易。相對而言我年輕，孩子又不在身邊，有優(yōu)勢，在注冊之初就為自己制定了學(xué)習(xí)計劃，每天堅持學(xué)習(xí)三小時，堅持記好筆記，收集課程內(nèi)容相關(guān)資料;同時著手為自己研修主題的撰寫做好知識、理論、素材的準(zhǔn)備。
二是如何解決好工作與學(xué)習(xí)的矛盾。我是一名語文教師兼班主任，經(jīng)常的加班，又要備課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)差生，又要參加學(xué)校的各項活動。但是，時間是擠出來的，我盡力運用零散的時間，進(jìn)行學(xué)習(xí)。我切實體會到，我們學(xué)員需要不斷提高學(xué)習(xí)的自律性，才能有所收益。
“國培”小學(xué)語文遠(yuǎn)程課程的學(xué)習(xí)，使我充分的了解了語文教育的教學(xué)方法與體系;使我找到了實現(xiàn)魚與熊掌可以兼得的鑰匙;充分提高了專業(yè)知識水平。我會繼續(xù)努力完成我的學(xué)業(yè)。
我參加“國培”小學(xué)語文遠(yuǎn)程課程的學(xué)習(xí)后，在自己學(xué)習(xí)方面的一些感受，也謹(jǐn)以此祝愿我們?nèi)w“國培”小學(xué)語文教師既能獲得知識歷又能充分感受到“國培”小學(xué)語文遠(yuǎn)程教育的魅力。
我覺得這次培訓(xùn)是最有效的，是一次對自己“教育潛意識結(jié)構(gòu)”的深層改造，它讓我們的業(yè)務(wù)水平不斷地提高，雖然培訓(xùn)結(jié)束了，但思考沒有結(jié)束，行動更是沒有結(jié)束。我們將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情，在今后的教學(xué)中，我要汲取專家的精華，反思自己的教學(xué)行為，讓自己在教學(xué)實踐中獲得成長，使自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力更上一個臺階。
歷史國培心得體會和感想篇四
10月31日――11月9日，我有幸參加了“國培計劃”――短期集中培訓(xùn)，村小教師訪名校培訓(xùn)項目，在安徽師范大學(xué)信息技術(shù)班學(xué)習(xí)。轉(zhuǎn)眼培訓(xùn)結(jié)束了，在這里感謝此項培訓(xùn)的主辦單位和承辦院校提供學(xué)習(xí)；感謝中心校領(lǐng)導(dǎo)安排學(xué)習(xí)；感謝班主任李杰老師的信任；感謝各位學(xué)員老師的支持與幫助；感謝各位專家老師的精彩講座。這次培訓(xùn)讓我覺得充實而愉快。學(xué)到了許多知識，認(rèn)識很多優(yōu)秀的老師，使我受益匪淺。
培訓(xùn)期間，工作上做好一名班干部的本職工作，負(fù)責(zé)學(xué)員的簽到，組織學(xué)員參加研討觀摩活動；學(xué)習(xí)上認(rèn)真聆聽專家教授、名師的講座，做好學(xué)習(xí)筆記，撰寫研修日志，現(xiàn)將本次學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下：
一、轉(zhuǎn)變教學(xué)理念：
11月1日，參加開班典禮后，學(xué)院安排的第一節(jié)課，是安徽師范大學(xué)孫德玉教授的“《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》解讀”。孫教授用他淵博的知識重點講解了：師德修養(yǎng)與專業(yè)成長；用他樸實、獨樹一幟的語言，闡釋了如何做好一名教師，教師的任務(wù)是什么？用孫教授的話說，教師要：愛事業(yè)、愛學(xué)生、愛自己。教育是把人培養(yǎng)成人（合格的人）。
二、提高專業(yè)素養(yǎng)：
許勇教授的一句話扔記憶猶新：我們?nèi)绾斡米蛱斓闹R，教會今天的學(xué)生，去迎接明天的挑戰(zhàn)。如今是信息大爆炸的時代，這就需要去不斷學(xué)習(xí)新的知識，提高專業(yè)素養(yǎng)。其實這也是師德的體現(xiàn)――終身學(xué)習(xí)。
三、向名師學(xué)習(xí)：
培訓(xùn)期間，蕪湖市名校教師，分享了信息課各模塊是如何教學(xué)的，各類軟件是如何使用的，以及信息技術(shù)這方面的工作是如何開展的。在今后的教學(xué)中，我要向這些名師學(xué)習(xí)，改變教學(xué)策略，提高教學(xué)效率。
總之，這次培訓(xùn)對我將有很大的幫助。有工作才有快樂，在以后的工作中我會不斷鉆研、努力學(xué)習(xí)、盡職盡責(zé)。
歷史國培心得體會和感想篇五
我有幸成為脫產(chǎn)置換骨干教師培訓(xùn)班的一員，這也給我供給了這個再學(xué)習(xí)、再提高的機(jī)會。這次培訓(xùn)資料豐富，形式多樣，有集中培訓(xùn)、分學(xué)科培訓(xùn)、有學(xué)員間的互動交流，專家進(jìn)行講座。專家的教育教學(xué)理念、人格魅力和治學(xué)精神深深地印在我的心中。他們所講資料深刻獨到、旁征博引、通俗易懂、生動趣味、發(fā)人深省。在此之前，我也曾出去培訓(xùn)過幾次，但每次都是以聽教師的課堂教學(xué)為主，所看到的都是經(jīng)過了層層包裝的課堂實況。這次聽了他們各具特色的前沿講座，雖然我不能做到照單全收，但他們先進(jìn)的教育理念、獨到的教學(xué)思想、全新的管理體制，對我今后的教育教學(xué)工作無不起著引領(lǐng)和導(dǎo)向作用。這次培訓(xùn)之后，更增添了我努力使自我成為科研型教師的信心，給了我們強烈的感染和深刻的理論引領(lǐng)。下頭是我談?wù)勑牡皿w會：
經(jīng)過培訓(xùn)，讓我深刻地認(rèn)識到必須更新觀念。隨著知識經(jīng)濟(jì)時代的到來，信息技術(shù)在教育領(lǐng)域廣泛運用，“教書匠”式的教師已經(jīng)不適應(yīng)時代的需要了，這就要求教師既不能脫離教學(xué)實際又要為解決教學(xué)中的問題而進(jìn)行的研究即不是在書齋進(jìn)行的研究而是在教學(xué)活動中的研究。必須具有現(xiàn)代教育觀念，并將其運用于教育工作實踐，不斷思考、摸索，朝著教育家的方向努力。以教師為本的觀念應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)為以學(xué)生為本，自覺讓出主角地位，讓學(xué)生成為主角，充分相信學(xué)生，進(jìn)取評價學(xué)生。
經(jīng)過此次培訓(xùn)，我在教學(xué)觀上有了必須的轉(zhuǎn)變，不能為了教書而教書，葉圣陶先生說過：教是為了最終到達(dá)不需要教，為了達(dá)成這個目標(biāo)，教學(xué)不光是簡單的傳授知識，要重在教學(xué)生掌握方法，學(xué)會學(xué)習(xí)，不能只讓學(xué)生“學(xué)到什么”還讓學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”，學(xué)生掌握了方法，終身受用，能夠自我獲取知識，除了學(xué)習(xí)，還要注重啟迪學(xué)生的智慧，給學(xué)生充分的空間、時間，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力。
歷史國培心得體會和感想篇六
這次很榮幸到邵陽學(xué)院參加國培計劃——湖南省中西部項目中小學(xué)骨干教師短期集中培訓(xùn)，認(rèn)真聆聽專家和一線老師的講座，雖然只有半個月的學(xué)習(xí)時間，我受益匪淺，感悟頗多：
一、“國培”給我輸入了教師職業(yè)幸福感。聽了蘭朝紅校長的《點滴回報愛，收得愛無疆》的報告和湖南省國培辦主任黃佑生老師《守望道德星空》的精彩演講，讓我感情感悟到學(xué)生是我們教育的對象，是一個個鮮活的個體，有著不同的差異，作為教師，用自己的愛心、關(guān)心、嚴(yán)心去溫暖、去扣開每個學(xué)生的心扉，引領(lǐng)他們走向光明的人生。我們要以家長的身份去感受家長的心情，一起實現(xiàn)教育好孩子這一心愿。一個孩子對于老師來說，是千百個中的一個，可對于一個家庭，卻是這個家庭的全部，也就是把整個家庭的希望交給我們，孩子的未來掌握在我們的手里，要把每個學(xué)生放在心上，把他們當(dāng)作自己的孩子，教在今天，想在明天。給我輸入了職業(yè)的精神食糧，讓我感受到教師的職業(yè)幸福感!
二、“國培”給我提供全面解讀新課標(biāo)的機(jī)會。聽取了廣西省桂林市教科所的高級教師、教研員黃逢春老師的最新《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》解讀和華中師范大學(xué)吳倫敦教授的《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀》的講座，兩位 “國培”專家把枯燥無味的教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和課程標(biāo)準(zhǔn)，用淺顯易懂的語言，妙趣橫生生活實例，解讀得淋漓盡致。詮釋緊扣新課標(biāo)理念，讓我們這些一線的教師對新課標(biāo)又有了一個全新與更深刻的認(rèn)識，使我們領(lǐng)悟到了新時期數(shù)學(xué)教學(xué)的精神實質(zhì)，為提升教學(xué)能力奠定了基礎(chǔ)。
三、“國培”豐富了我的教學(xué)的經(jīng)驗。湖北省教研室教研員、國培庫專家劉莉老師以“三角形的特性”為例談“同課異構(gòu)”的課堂教學(xué)實踐、邵陽市雙清區(qū)中河街小學(xué)高級教師顏家琪老師的《如何引領(lǐng)學(xué)生實現(xiàn)數(shù)學(xué)知識的“再創(chuàng)造”》、廣東省小學(xué)數(shù)學(xué)特級教師華南師大附小孔珍老師的《小學(xué)教師如何做課題研究》、廣西教師培訓(xùn)中心特聘導(dǎo)師、桂林市教育科學(xué)研究所杜玉坤老師的《聚焦課程改革》等的講座與課例讓我大開眼界，像久旱逢甘露的小草，盡情地吮吸著營養(yǎng)，把這些寶貴的經(jīng)驗帶給我的學(xué)生，融入我的課堂。
四、“國培”給我提供鍛煉的平臺。我是一名攝影愛好者，我用自己的鏡頭記錄下半個月的精彩瞬間，每天別人在休息時，我還在整理圖片;別人進(jìn)入夢鄉(xiāng)時，我還在反思當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況，放入自己的博客。每天我都是提前趕到培訓(xùn)室，把電腦裝好，等候老師來上課。我認(rèn)真完成老師交給我的每一項任務(wù)，我是用心來當(dāng)好這宣傳委員，看到每期簡報上、光碟里有我的作品，一張張圖片，成一道永恒的記憶!
五、“國培”給我?guī)硎斋@。半個月的學(xué)習(xí)，經(jīng)小組一致推薦，讓我代表我們小組參加說課比賽，榮獲二等獎。我平時發(fā)言積極，通過自己的努力，評比時我以全班最高分被評優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀學(xué)員，這些成績的取得，與老師們的信任，同事們支持分不開的。
感謝“國培”，將我們相聚在一起，給我們搭建了一個學(xué)習(xí)交流的平臺，給我們提供了更加寬廣的學(xué)習(xí)空間，給我提供一個展示自己的機(jī)會，相信在以后的教學(xué)生涯中會越來越精彩。
歷史國培心得體會和感想篇七
國培項目（國家培訓(xùn)計劃）是中國政府實施的重大國家戰(zhàn)略，旨在提升國內(nèi)各行業(yè)各領(lǐng)域的人才培養(yǎng)水平。作為一名歷史專業(yè)的學(xué)生，我有幸參與了國培項目的學(xué)習(xí)和交流活動。通過這次國培經(jīng)歷，我深切體會到歷史的重要性，對自己的專業(yè)知識和職業(yè)發(fā)展有了更深刻的認(rèn)識。
第二段：歷史的深遠(yuǎn)影響。
歷史作為人類社會發(fā)展的鏡子，反映了人類文明的起伏和進(jìn)步。通過學(xué)習(xí)歷史，我們可以了解到先人們的智慧和經(jīng)驗，借鑒他們的成功和失敗，為當(dāng)下的社會問題提供解決方案。歷史也是開展文化研究和文化傳承的重要基礎(chǔ)，它不僅涵蓋了政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等各個方面，而且對于文化、思想、價值觀等方面的轉(zhuǎn)變也有重要意義。
第三段：歷史對個人的意義。
歷史不僅對整個社會有重要作用，對于每個個體來說也同樣重要。通過了解歷史，我們可以更好地認(rèn)識自己的根源和文化傳承，深入了解自己和他人之間的聯(lián)系，拓寬自己的視野。在職業(yè)發(fā)展方面，歷史專業(yè)的學(xué)習(xí)和掌握，可以幫助我們更好地理解和解讀過去和現(xiàn)在的社會現(xiàn)象，為未來的事業(yè)規(guī)劃提供有價值的參考。
第四段：歷史與國培項目的結(jié)合。
國培項目的目標(biāo)是培養(yǎng)社會各行業(yè)各領(lǐng)域的高級人才，其中歷史也是不可或缺的一部分。在我所參與的國培項目中，歷史被看作是培養(yǎng)整體素質(zhì)和拓寬視野的重要組成部分。通過歷史教育，我們能夠理解社會發(fā)展的動力和歷史變革的原因，更好地把握社會趨勢和發(fā)展方向。同時，歷史也是國培項目中跨學(xué)科研究的重要領(lǐng)域，通過與其他學(xué)科的交叉融合，可以發(fā)現(xiàn)新的學(xué)科問題和解決途徑，推動學(xué)科發(fā)展。
第五段：自我成長和展望。
通過國培項目的歷史學(xué)習(xí)和交流，我深刻體驗到了歷史的重要性，并在學(xué)習(xí)中不斷成長。歷史使我更加理性和客觀，更有耐心地去分析和解決問題。通過與其他領(lǐng)域的同學(xué)交流和合作，我也加深了對其他學(xué)科的了解，拓寬了自己的視野和思維模式。作為一名歷史專業(yè)學(xué)生，我將繼續(xù)堅持學(xué)習(xí)歷史的研究和思考，努力推動歷史學(xué)科的發(fā)展，為國家的繁榮和進(jìn)步作出自己的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
歷史是人類社會發(fā)展的鏡子，不僅對整個社會有重要作用，對于每個個體來說也同樣重要。在國培項目中，歷史作為培養(yǎng)高級人才的重要組成部分，為我們的素質(zhì)提高和職業(yè)發(fā)展提供了有力支撐。通過歷史學(xué)習(xí)，我們能夠借鑒先人的智慧和經(jīng)驗，深入了解自己和他人之間的聯(lián)系，拓寬自己的視野。歷史也是與其他學(xué)科開展研究和交叉融合的重要領(lǐng)域，為解決當(dāng)今社會問題提供了重要依據(jù)。作為一名歷史專業(yè)學(xué)生，我將繼續(xù)深入研究歷史，努力推動歷史學(xué)科的發(fā)展，為國家的繁榮和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
歷史國培心得體會和感想篇八
中職歷史國培是為了加強中等職業(yè)教育學(xué)歷教育的質(zhì)量、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)而開展的一項重要培訓(xùn)工作。國家職業(yè)教育改革的進(jìn)程需要經(jīng)過培訓(xùn)來推動和實施，中職歷史國培就是其中之一。通過培訓(xùn)，能夠加強中職歷史學(xué)科教師的專業(yè)素養(yǎng)和能力，提升他們對歷史學(xué)科的理解和教學(xué)效果。而作為一名中職歷史學(xué)科教師，我也受益匪淺，收獲了許多寶貴的體會和經(jīng)驗。
第二段：學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法的改善
在中職歷史國培的學(xué)習(xí)過程中，我深刻體會到了教學(xué)內(nèi)容和方法的改善帶來的積極影響。培訓(xùn)中，我們通過課程學(xué)習(xí)和研討，了解到一些研究成果和教學(xué)經(jīng)驗，并將其運用到教學(xué)實踐中。例如，在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了多媒體教學(xué)的方法和技巧，在課堂上運用多媒體教具，能夠更生動地呈現(xiàn)歷史知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時，我們還學(xué)習(xí)了一些案例教學(xué)的方法，通過舉例和分析，讓學(xué)生深入理解歷史事件的內(nèi)涵和影響。這些改善和創(chuàng)新的內(nèi)容和方法，讓我在教學(xué)實踐中取得了更好的效果，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和成績也有了明顯的提升。
第三段：開拓視野和增強專業(yè)素養(yǎng)
中職歷史國培不僅在內(nèi)容和方法上進(jìn)行了改善，還通過多種方式開拓了我們的視野和增強了專業(yè)素養(yǎng)。培訓(xùn)中，我們組織了一些參觀和實踐活動，去了解歷史名人的故居、考古遺址、歷史文物等。這些實地參觀讓我們更直觀地感受到歷史的厚重和文化的魅力，激發(fā)了我們的研究熱情和教學(xué)激情。此外，培訓(xùn)還組織了一些專題報告和講座，邀請了一些專家學(xué)者來講解和分享他們的研究成果和學(xué)術(shù)經(jīng)驗。通過與他們的交流和學(xué)習(xí)，我們擴(kuò)大了視野，提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)。
第四段：師生互動和合作共進(jìn)
中職歷史國培的過程中，我還體驗到了師生互動和合作共進(jìn)的氛圍和意義。培訓(xùn)中，我們與各地的中職歷史教師進(jìn)行了廣泛的交流和互動，分享了彼此的心得和教學(xué)資源。在這個過程中，我深刻地感受到了合作的力量和互相借鑒的價值。同時，我們還與學(xué)生進(jìn)行了一些互動的教學(xué)實踐，讓學(xué)生參與到課堂教學(xué)中，通過小組合作和討論，培養(yǎng)他們的思考能力和團(tuán)隊合作精神。這種師生互動和合作共進(jìn)的教學(xué)模式，讓教與學(xué)更加融合，促進(jìn)了教師和學(xué)生的雙向發(fā)展。
第五段：總結(jié)中職歷史國培的收獲和價值
通過參加中職歷史國培，我不僅學(xué)到了更多的歷史知識和教學(xué)方法，還深刻體會到了培訓(xùn)的重要性和價值。培訓(xùn)不僅僅是為了提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和能力，更是為了推動中等職業(yè)教育的發(fā)展和推進(jìn)學(xué)科教改。中職歷史國培通過改善教學(xué)內(nèi)容和方法、開拓視野、加強師生互動等方式，為中職歷史教師提供了一個學(xué)習(xí)和成長的平臺。通過這個平臺，我們可以不斷提升自己的教育教學(xué)水平，以更好地培養(yǎng)和教育我們的學(xué)生。
歷史國培心得體會和感想篇九
我很榮幸能夠參加初中歷史國培，這次培訓(xùn)不僅讓我加深了對歷史知識的理解，更重要的是讓我受益匪淺。通過這次培訓(xùn)，我收獲了很多，深刻認(rèn)識到了做為一名歷史科任教師的責(zé)任和使命。接下來我將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)體驗，從三個方面談?wù)勎覍Τ踔袣v史國培的體會和感受。
一、對課程內(nèi)容的認(rèn)知。
在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了很多豐富的歷史內(nèi)容，涵蓋了歷史的各個方面，尤其是《中華人民共和國歷史》和《世界歷史》兩大硬杠杠中的重要歷史事件和人物的深入研討，讓我們對一些曾經(jīng)只是在課本上出現(xiàn)過的歷史事件，有了更為深入的理解和認(rèn)識。同時，老師們也通過多種方式，如語音講解、圖表解讀、視頻分析等多種形式，讓我們更加詳細(xì)、深入的認(rèn)知了這些歷史內(nèi)容，這對于我們的歷史教學(xué)是一個很好的補充和豐富。
二、對教學(xué)方法的探究。
還有就是在教學(xué)方法方面，我們在初中歷史國培中不僅僅是對歷史知識的學(xué)習(xí)，更重要的是我們和老師們的探討。老師們不僅從教材內(nèi)容角度來講述歷史知識，還會舉例講解和實踐，更需要我們作為一名歷史科任教師在課堂中富有創(chuàng)意和工具性。所以，在初中歷史國培中，我們不僅僅是接受了一些教學(xué)方法，更多的是讓我們更好地了解到如何進(jìn)行歷史教學(xué)，并在探索中不斷的突破自己，為我們的歷史教學(xué)進(jìn)行更新和升級。
三、對教學(xué)觀念的理解。
作為一名歷史科任教師，我們的授課不僅僅是單純的傳授知識點，更是通過教誨進(jìn)育人，發(fā)掘?qū)W生的潛能。在初中歷史國培中，我們老師鼓勵我們多交流，充分了解學(xué)生特點和興趣愛好，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，為學(xué)生提供更多的個人時間和空間，因為我們的教育不僅需要注重面向知識的授課，更需要注重個性尊重、人性關(guān)愛、自我展示等做法。
通過參加初中歷史國培，我認(rèn)為我們教師的教學(xué)能力與理念有了很大的提高。當(dāng)課堂中的風(fēng)碟、黑板筆和教學(xué)錄播的影像消失時，我們的教學(xué)只有學(xué)生就像一朵花管理好將朵朵花綻放光彩。初中歷史國培給了我們一個更為理性和深度的思考空間，幫助我們更深入地理解和探究歷史教學(xué)。
最后，我要感謝初中歷史國培給我們提供了一個平臺去深入探討歷史教學(xué)、認(rèn)識歷史知識、探索教學(xué)方法和教學(xué)理念；感謝老師們寶貴的經(jīng)驗、深入的分析、有價值的建議和耐心的幫助；更感謝自己在這個過程中的每一次實踐和反思。相信在初中歷史國培的幫助下，我們一定能夠成為更優(yōu)秀的歷史教學(xué)者，為我們的學(xué)生帶來更高質(zhì)量、豐富的歷史教育。
歷史國培心得體會和感想篇十
任教6年來，經(jīng)歷的培訓(xùn)不多，這次初中歷史國培給我留下了深刻的印象。培訓(xùn)時間雖然長，但每天的感覺是充實。作為一名青年教師，我深知自己在教學(xué)上是幼稚而不成熟的，在教學(xué)過程中還存在太多的問題，但是經(jīng)過學(xué)習(xí)，真是受益匪淺。下面是我通過培訓(xùn)獲得的一些體會：
此次培訓(xùn)中我發(fā)現(xiàn)了自己本身存在的缺陷，專業(yè)技術(shù)知識不足，上哪個年級看哪個年級的教材，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生的需求。當(dāng)今社會，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識應(yīng)用期日趨縮短，知識創(chuàng)新日趨鮮明，這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識、新理念，不斷充實自己，始終站在知識的前沿；要不斷完善知識結(jié)構(gòu)，做到博學(xué)多才，與時俱進(jìn)，學(xué)生才會“親其師而信其道”；對所教學(xué)科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類旁通，運用自如，才激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
我個人覺得就要合理地確定教學(xué)內(nèi)容的廣度和深度；明確教學(xué)的重點、難點和關(guān)鍵；合理安排教學(xué)的順序。要把歷史教學(xué)和學(xué)生的生活實際聯(lián)系起來，讓學(xué)生學(xué)起來有親切感、真實感，要靠知識本身的魅力來吸引學(xué)生。同時教學(xué)過程中做到三個"延伸"。一是由傳授知識向傳導(dǎo)方法"延伸"。二是由傳授知識向滲透情感"延伸"。三是由傳授知識向發(fā)展智能"延伸"。
通過培訓(xùn)，我進(jìn)一步確定了自己的方向，在今后工作中努力做到：
1、作為一名教師，要讓教育具有“親和力”。我們有責(zé)任找到一種方法，讓孩子們感受到生活的樂趣，并以一種積極的方式生活。用心關(guān)愛每一位學(xué)生，最大限度地理解、寬容、善待每一位學(xué)生，以微笑面對學(xué)生，努力成為學(xué)生心目中的好老師。
2、養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，博覽群書，不斷進(jìn)取，善于總結(jié)反思。
通過這次培訓(xùn)，我學(xué)會了站在素質(zhì)教育的高度審閱自己的教學(xué)行為，從而不斷提高自己的素質(zhì)，教學(xué)水平和教學(xué)效率。我會時時警醒自己的素質(zhì)和修養(yǎng)。今后的工作中，我定會更加努力，加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，完善自己，書寫出燦爛美好的未來。
歷史國培心得體會和感想篇十一
時間過得真快，20xx歷史國培即將結(jié)束，通過近兩個月的國培學(xué)習(xí)，使我對教育教學(xué)，有了新的認(rèn)識。在這次培訓(xùn)中，我聆聽了課改熱點、難點問題講座研討的多個專題的講解并受益匪淺，這些知識內(nèi)容非常實用，能夠很好的指導(dǎo)我的教學(xué)，特別是提供了很好的課例分析，使我在今后的教學(xué)中有了借鑒的依據(jù)和努力的方向，真的十分感謝國培給我們提供了這么好的學(xué)習(xí)和交流機(jī)會，感謝為我們不辭辛苦上課的國培項目組的各位老師。這次培訓(xùn)與以往的教師培訓(xùn)不同，不單單在理論上有依據(jù)、在實踐中有實例，而且又能從實踐中回到理論，找到焦點，指導(dǎo)實踐，進(jìn)行操作。在實踐中提高自己的認(rèn)識，升華自己的理論水平，讓人信服。對自己在今后工作中發(fā)現(xiàn)自己，完善自我有著深刻的意義。通過這次認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的努力學(xué)習(xí)，我感到收獲很大，現(xiàn)將自己的心得和體會寫出來與大家分享。
首先，課改熱點、難點問題的多個講座從教師的教學(xué)理念和實踐出發(fā)，把教學(xué)和教師的發(fā)展放在同一個平臺，深刻地指出了教師一定要走專業(yè)化的道路，從教育理念到微觀課堂的把握無處不體現(xiàn)教師的專業(yè)化水平，全面貫徹素質(zhì)教育就是要提高微觀課堂的教學(xué)效率，提高教師的專業(yè)素質(zhì)。讓我感悟最深的就是課堂目標(biāo)管理的落實。你在課堂上了解每一位學(xué)生在做什么？得到了什么？有什么差異？如何通過情景教學(xué)來縮小差異？。課堂教學(xué)評價基本要素及其框架的講座，更加引發(fā)了我的思考，全面推進(jìn)素質(zhì)教育和教育改革，評價機(jī)制尤為重要，值得探究和學(xué)習(xí)。初中歷史教材總體介紹、七、八、九年級歷史教材與課例分析的講座，讓我們通曉了人教版教材的特點，為我們進(jìn)一步深專教材提供了捷徑，初中歷史教材疑難問題解析的講座，讓我們掌握新教材的疑難問題，信息技術(shù)在歷史教學(xué)中的應(yīng)用的講座，讓我明白了信息技術(shù)與歷史的整合，在崗實踐指導(dǎo)課教師如何開展課堂觀察、教師如何做課例研究，更是很直觀的給我們講述了駕御課堂的能力。總之，這些課程很實用，很值得我們深思。
其次，作為教師，我體會到終身學(xué)習(xí)的重要性，平時要勤讀書、勤思考、勤動筆。只有及時地充實自己，提高自己。面對競爭和壓力，我們才可能從容面對，才不會被社會所淘汰。同時還要學(xué)會以“誠”待人。良好的師生關(guān)系是要靠自己用心經(jīng)營的，和家長真誠地溝通，懂得顧及家長的感受，有責(zé)任心、公平心，這樣家長就會慢慢地信任你，對待學(xué)生要公平、平等、不高高在上，要有威嚴(yán)、言出必行，做孩子的表率。還要學(xué)會“容”納一切。比如學(xué)生的表現(xiàn)、成績、來源等。我想這是作為教師應(yīng)該做到的非常重要的一點。每一個學(xué)生都有屬于他們自己的天地、成長于不同的環(huán)境，擁有不同的個性，這是要成為優(yōu)秀教師必須知道的非常重要的基石，永遠(yuǎn)不要看到一個側(cè)面就覺得了解一個人的全部，而對學(xué)生做出不客觀的評價。我們應(yīng)盡量多關(guān)心他們，從而達(dá)到進(jìn)一步的了解，以實現(xiàn)了如指掌的境界。有的孩子在學(xué)校非常內(nèi)向，在家里卻活潑外向，老師就要不厭其煩的引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校也走向活潑開朗。同時我們也要充滿愛心，要懂得原諒，要學(xué)會用另一種眼光看待學(xué)生，盡量發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，多表揚、少批評。古語道：“人之初，性本善”，即使他們犯了不可原諒的錯誤，我們也要從本質(zhì)出發(fā)，相信他們是善良的，對他們進(jìn)行教育和引導(dǎo)。
再次，教師的成長是有規(guī)律的，要健康的成長就要遵循這幾個規(guī)律。職業(yè)理想是成功的要素，要把個人的奉獻(xiàn)與自身價值的實現(xiàn)聯(lián)系起來。教育理念是成長的.關(guān)鍵，我們要與學(xué)生的發(fā)展為本。教師的知識水平是成長的基本要素，教育實施能力是成長的核心要素，環(huán)境是成長的外部要素。影響教師成長的主要因素有教師的工作態(tài)度，組織教育能力，和人際關(guān)系。作為教師要關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)合作，相互理解，相互關(guān)心，尊重前輩，誠懇待人，信守諾言。同時還要做一名反思型的教師。作為一名教師，我必須以良好的心態(tài)對待工作中的困難和挫折，努力學(xué)習(xí)充實自己，用一個教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。雖然我經(jīng)驗不夠，但我有最大的耐心與熱心，我有充足的信心，只要我肯努力，相信以后再大的困難我都能克服的，愛我的職業(yè)，愛我的學(xué)生，這是我最大的目標(biāo)。
國培雖然即將結(jié)束，但留給我們大家太多的深思。至此之后，我將努力地追尋前輩們的步伐，踏踏實實地做好每一件事情，一步一個腳印的走好以后的路，盡快地成長為一名優(yōu)秀的人民教師，實現(xiàn)自己的人生價值。相信通過自己不懈的努力，用自己的真誠和愛心去對待每一個學(xué)生，在教育事業(yè)中做出成績。爭做一名合格的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)教師。
歷史國培心得體會和感想篇十二
金秋時節(jié)，緣聚合肥。11月3日上午，國培計劃（2019）小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師高端研修班開班，來自全省89位教師相聚在一起。在開班典禮上，中國教師研修網(wǎng)的張瑞老師對此次培訓(xùn)安排作了詳細(xì)的說明，提出培訓(xùn)目標(biāo)是：養(yǎng)師德、提師能、會研究、善反思。合肥市小學(xué)數(shù)學(xué)教研員李萍主任對帶教老師和參訓(xùn)學(xué)員提出了殷切的希望。來自合肥市小學(xué)名校的8位帶教專家，與我們8組學(xué)員結(jié)對，由此開啟了愉快的研修之旅。
從“深度學(xué)習(xí)”到“教師價值”，從“數(shù)學(xué)史”到“關(guān)注練習(xí)”。。。問渠那得清如許，為有源頭活水來。聯(lián)系我們平時的數(shù)學(xué)教學(xué)，教師們埋頭苦干，總感覺課時嚴(yán)重不足，上課知識點勉強講完，根本就沒有練習(xí)和訂正的時間?！坝行У臄?shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動不能單純依靠模仿和記憶，動手實踐、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式”。有的老師忙于讓學(xué)生刷題來提高成績，其實是違背教學(xué)理念的。對于書上眾多的練習(xí)，教師要自己先做一遍，提煉出共性和精華的習(xí)題讓學(xué)生練習(xí)，教師要研究命題方向，特別是熟悉數(shù)學(xué)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容闡述。我們實在是對《課標(biāo)》關(guān)注太少，它可是指導(dǎo)我們課堂教學(xué)的方向標(biāo)??！真實課堂其實就是扎扎實實，本本真真。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。跟崗研修中，我所跟崗的學(xué)校是合肥市屯溪路小學(xué)，帶教老師是華箏老師。在近三周的時間內(nèi)，我們始終扎根課堂，做看似簡單重復(fù)的工作?？磳?dǎo)師示范課，一字一句記聽課筆記，每節(jié)課都要發(fā)表評價意見；幫青年老師磨課，一次兩次再到三次斟酌思考，每次都要進(jìn)行課堂診斷，有新的進(jìn)展；“課題從哪里來？課例研究報考從哪里來？都是從課堂教學(xué)中來”。這是華老師的至理名言。專家的話讓我不敢懈怠，跟著華老師訪合肥、巢湖名師工作室，觀摩示范課，聽專家點評，研修的每一天都是那么忙碌而充實。助人助己，開心暖心！
歷史國培心得體會和感想篇十三
今年我有幸參加了初中歷史學(xué)科的國培學(xué)習(xí)，到現(xiàn)在已有二個多月的國培學(xué)習(xí)時間了，在學(xué)習(xí)中，本人能利用課余時間及節(jié)假日看完所有的視頻教學(xué)，努力完成各個模塊的作業(yè)，積極參與班級活動，通過學(xué)習(xí)使我對新課程改革的理念有了更深刻的認(rèn)識，明確了歷史文化底蘊、提高專業(yè)素養(yǎng)的重要性，提高了思想認(rèn)識、提升了學(xué)習(xí)理念、豐富了專業(yè)理論。下面對此次培訓(xùn)總結(jié)如下：
一、通過培訓(xùn)，提高了自己的思想
通過此次培訓(xùn)，我清楚地知道了新課程改革對教師所提出的要求，作為一名教育工作者要不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平，不斷地總結(jié)自己的得失，提高認(rèn)識，不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)教育發(fā)展對我們教師的要求。
在國培學(xué)習(xí)中知名學(xué)者、專家講座、培訓(xùn)學(xué)員同課異構(gòu)、初中歷史新課程資源交流、在線教師授課與教學(xué)改革研討、教師自主研修、班級沙龍討論、合作式探究互動等，讓我們培訓(xùn)學(xué)員多層面、全方位的得到提升。
讓我對初中歷史學(xué)科教學(xué)有了深入的理解與思考；通過參與學(xué)習(xí)、反思體會，幫助我準(zhǔn)確地把握了歷史學(xué)科的主要教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)的重難點，幫助我認(rèn)識并掌握了教學(xué)的新方法、新手段，并且能夠有效地運用到自己的實際教學(xué)中去。
二、本次培訓(xùn)，收獲頗豐
1、專家學(xué)者強大的感染力。通過在線視頻聽課，看到授課專家不是史學(xué)泰斗，便是教育教學(xué)改革中的領(lǐng)軍人物。無論是年青還是年老，身上都有著這樣一些高尚的品質(zhì)：刻苦鉆研、學(xué)識淵博、思想開放，實事求是、對教育事業(yè)充滿了激情和熱情。同時，他們又各具特色，自成一家。有的風(fēng)趣幽默、見解獨到；有的務(wù)實求真、沉著冷靜。這些專家本身就是讓我們學(xué)習(xí)的典范。
2、做一個講真話的歷史教師。歸納所有專家的視頻講座，都會發(fā)現(xiàn)這個字眼“真”。作為歷史研究或是歷史教學(xué)，一定要盡可能追求和逼近歷史的真實。真實是歷史教學(xué)的生命，中學(xué)歷史教學(xué)必須以現(xiàn)代唯物史觀為指導(dǎo)，盡可能地搜集史料，復(fù)原史實是歷史教師的責(zé)任。然而，教育有很強的選擇性和導(dǎo)向性，應(yīng)選擇主流社會的主流價值觀并引領(lǐng)孩子看到社會光明的一面。
3、做一個終生學(xué)習(xí)的歷史教師。教師是教育的主要資源，教師隊伍的建設(shè)、教師整體素質(zhì)、能力的提高是教育發(fā)展和改革的保證。作為一名教師要敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，適應(yīng)改革，不斷更新觀念，不斷提升自己的專業(yè)知識和人文素養(yǎng)。制作切實可行的專業(yè)發(fā)展方案，從三方面發(fā)展自己：立德、立行、立言。
4、做一個開放型的、研究型的教師。教師要快速成長，必須開放自己。海納百川，有容乃大。通過這次學(xué)習(xí)認(rèn)識了來自全國各地的骨干教師、名師，相信這將為參訓(xùn)成員帶來強大的優(yōu)化資源，參訓(xùn)學(xué)員一定要利用這個平臺交流學(xué)習(xí)不斷提升。只有研究才能促使教師從教書匠轉(zhuǎn)化為能師，甚至是名師。所以學(xué)習(xí)結(jié)束后，參訓(xùn)教師應(yīng)努力進(jìn)行課題的研究，深入思想，提升能力。
三、通過培訓(xùn)，教育教學(xué)水平有很大提高，體會深刻。
1、提高教育思想，開闊改革視野。通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我把埋著苦干的頭抬了起來，發(fā)現(xiàn)教育是需要遠(yuǎn)見卓識的。每位專家老師精彩的視頻講座，讓我對新課程有了更高更新的認(rèn)識；對歷史思想方法的探討，比較前沿的教育理論知識，以及如何開展課例研究有了明確的方向；從各位專家的親身體驗，從國內(nèi)教育到國外理念，讓我猶如呼吸到清新的空氣，為之振奮。
2、通過學(xué)習(xí)理論，不斷應(yīng)用實踐。通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我學(xué)會了變換角度審視自己的教育教學(xué)工作，在新理念的引領(lǐng)下，不斷反思、調(diào)整我的教育觀，正是這種換位思考，讓我學(xué)會了信任學(xué)生，并不斷地感受到信任帶來的驚喜和力量。今后要努力把學(xué)習(xí)的理論知識轉(zhuǎn)化為實踐動能，使之有效地指導(dǎo)平時的歷史教學(xué)工作。用新的練習(xí)設(shè)計理念指導(dǎo)我的教學(xué)，在不斷總結(jié)的基礎(chǔ)上重新發(fā)現(xiàn)。
3、加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)，做專業(yè)型教師。有句話說的好：“教師要想給學(xué)生一碗水，自己必須得有一桶水，甚至是源源不斷的源頭水?！彼晕覀円胱鲆幻麅?yōu)秀的教師，不能做一潭死水，而是要做那源源不斷的源頭水，因此必須要不斷加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。
四、課堂實例是教師課堂教學(xué)“軌跡”的真實反映。
以課堂實例為研究對象開展研究，是教師從事教學(xué)改革研究的重要方式，有利于促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。教師的職業(yè)成長有一個循序漸進(jìn)的自然成熟過程，有目的、有計劃的開展教學(xué)研究，能有效縮短教師成長周期。在歷時兩個多月的培訓(xùn)過程中，我的心里發(fā)生了很大的變化，從最初把課例研修看成一種負(fù)擔(dān)，變成今天的感激和期盼。培訓(xùn)過程中，每一位專家老師都付出了艱辛的努力，一次次的課例視頻講座，我們都有極大的收獲。
培訓(xùn)已接近尾聲，學(xué)習(xí)仍將繼續(xù)?？傊?，在新課標(biāo)教材培訓(xùn)后，我又學(xué)到了不少新理念，反思了我的教學(xué)方式和評價方式，更明確了我今后的工作的方向，而我也將本著新課程的精神，踏實、努力地做好我的工作，樹立新的學(xué)生觀和教學(xué)觀，轉(zhuǎn)變角色，重新熟悉師生關(guān)系，重視學(xué)生的發(fā)展，尊重學(xué)生的情感，鼓勵學(xué)生的個性，以責(zé)任和愛心為學(xué)生的成長服務(wù)，要求自己在今后的教學(xué)中做到與學(xué)生共成長，不斷追求新的自我，使自己早日成為一名優(yōu)秀教師！
歷史國培心得體會和感想篇十四
近日，我參加了初中歷史國培，收獲頗豐。通過這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到了歷史教育的重要性，也深刻體會到了教學(xué)方法的重要性。在此，我將分享我在初中歷史國培中的三篇心得體會，希望對大家有所啟示。
一、歷史教育的重要性
參加了初中歷史國培后，我更加深刻地認(rèn)識到了歷史教育的重要性。歷史不僅是一門學(xué)科，更是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和愛國情感的重要途徑。通過歷史學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅能夠了解和學(xué)習(xí)我國的悠久歷史和文化，培養(yǎng)師生的民族自豪感和愛國主義情感，更能夠提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和歷史思維能力。并且，歷史教育讓學(xué)生更好地認(rèn)識自己和世界，更好地理解人類文化演進(jìn)的歷史進(jìn)程和發(fā)展規(guī)律，對于培養(yǎng)國民核心價值觀和推進(jìn)社會主義文明建設(shè)有著不可替代的作用。
二、教學(xué)方法的重要性
在初中歷史國培中，我還深刻體會到了教學(xué)方法對于教學(xué)效果的重要性。一個好的教學(xué)方法可以提高教學(xué)效率、增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、促進(jìn)學(xué)生的知識吸收和運用能力。繼承和發(fā)揚優(yōu)秀的教學(xué)傳統(tǒng)，注重提高教學(xué)質(zhì)量和水平，評價方式要多樣化，教材和學(xué)習(xí)資源要豐富多樣，注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力，這些都是我在初中歷史國培中學(xué)到的重要教學(xué)方法。
三、分享優(yōu)秀課例
在初中歷史國培中，我也有幸聽到了一些優(yōu)秀的歷史人文課例。通過這些課例的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到了好的歷史課不僅要突出學(xué)科本身特點，也要注重人文情懷的詮釋。一些教學(xué)案例體現(xiàn)了多元化的學(xué)習(xí)方式和手段，同時也可以體現(xiàn)學(xué)科與生活、歷史和現(xiàn)實的聯(lián)系，培養(yǎng)出學(xué)生的人文修養(yǎng)和思維能力。尤其是針對人文情懷的詮釋，讓學(xué)生體驗到了歷史課的“人文溫度”，增強了學(xué)科吸引力，更讓學(xué)生在輕松、愉悅地氛圍中完成了知識的掌握和積累。
四、繼續(xù)探索和創(chuàng)新
參加了初中歷史國培，我深刻認(rèn)識到了歷史教育的重要性，教學(xué)方法的重要性，以及分享優(yōu)秀的課例的重要性。但同時我也不斷意識到，歷史學(xué)科和教學(xué)方法的發(fā)展是不斷的，我們要不斷地拓展思路，繼續(xù)探索和創(chuàng)新。通過與學(xué)生的互動和交流，找到實踐與理論相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和探究能力，這才能夠為學(xué)生帶來更好的教育體驗和成長空間。
五、結(jié)語
歷史教育是國民教育的重要組成部分，我們要不斷地學(xué)習(xí)和向優(yōu)秀的教學(xué)案例學(xué)習(xí)，不斷把握歷史教育的精髓和思路，注重歷史教育的多元化和多樣性。培養(yǎng)出具有創(chuàng)新意識和品格的優(yōu)秀人才，也為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興、實現(xiàn)中華民族的“兩個跨越”做出更大貢獻(xiàn)?？嘧x歷史，興國濟(jì)邦，一切的奮斗都是為了未來更美好的國。
歷史國培心得體會和感想篇十五
本次初中歷史培訓(xùn)觀看了各位專家、學(xué)者、一線教師的課堂實錄和學(xué)員之間的交流，讓我受益非淺。下面結(jié)合培訓(xùn)學(xué)習(xí)談?wù)劚救藢W(xué)習(xí)的收獲和課堂教學(xué)實踐中的體會。
一、不斷提高業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)歷史教學(xué)的發(fā)展
首先，專家老師對課程改革做了回顧，對歷史課程標(biāo)準(zhǔn)的主要特點進(jìn)行了闡述。面對社會的發(fā)展，我們歷史課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新必須遵循歷史教學(xué)的規(guī)律，然后，對教材編寫的指導(dǎo)思想、教學(xué)內(nèi)容的構(gòu)建以及編寫依據(jù)、歷史教學(xué)方法與歷史教學(xué)行為的區(qū)別、評價體系的變化等方面做了詳盡的講解。
其次，專家老師重點講解了，當(dāng)前歷史教學(xué)方法改革的問題分析和當(dāng)前歷史教學(xué)方法帶來的利與弊等。重點講講解了歷史教學(xué)方法的'運用，并結(jié)合教學(xué)實際，在新課改下的歷史課教學(xué)方法，學(xué)生學(xué)法。怎樣評課等，教師素質(zhì)的提高和教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變等內(nèi)容。對我今后的教育教學(xué)工作有很大的幫助。
通過學(xué)習(xí)重新認(rèn)識了歷史教學(xué)的指導(dǎo)思想的深刻內(nèi)涵，通過老師的舉例，對新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織，有了重新的認(rèn)識和理解。在看、聽、討論中，使過去的歷史課非常的單一，課堂上教師就是全權(quán)代表，教什么，學(xué)什么，學(xué)生沒有主動權(quán)，學(xué)生與教師之間是很被動的。我們和老師一起學(xué)習(xí)和研討，我們深刻認(rèn)識到，只有我們歷史教師的觀念轉(zhuǎn)變，把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中，才能使我們的學(xué)生在歷史課堂中快樂學(xué)習(xí)，健康成長。
二、明確目標(biāo)，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，采取多樣的教學(xué)方式，提高歷史教學(xué)效果。
1、歷史游戲化，增加歷史教學(xué)興趣感。
根據(jù)學(xué)生的生理特點和心理物特點，興趣才是他們最好的老師。作為歷史教師的我們?yōu)楸苊饪菰锓ξ?、機(jī)械反復(fù)的練習(xí)，就盡量用合適的游戲手段來提高學(xué)生興趣，使課變得生動多姿，學(xué)生聽起課來就會有滋有味。
2、創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學(xué)生求學(xué)激情。
人的情感總是在一定的情境中產(chǎn)生的，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境對學(xué)生學(xué)習(xí)情感的產(chǎn)生具有很大的作用，歷史教學(xué)也不例外。有了良好的教學(xué)情境就能激發(fā)其強烈的好奇心。強烈的好奇心是保持旺盛學(xué)習(xí)動機(jī)的重要因素，是取得成功的重要條件。因此，激發(fā)學(xué)生的歷史興趣，創(chuàng)設(shè)情境滿足他們的學(xué)習(xí)愿望，發(fā)揮他們的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，為終身奠定快樂歷史培養(yǎng)良好的思想道德品質(zhì)。如：結(jié)合古今歷史事件組織學(xué)生討論、層層設(shè)疑等。
3、讓音樂走進(jìn)課堂，增加歷史教學(xué)氛圍。
歷史課的教學(xué)內(nèi)容是單調(diào)的、重復(fù)的練習(xí)是很枯燥的。適當(dāng)?shù)卦黾诱n堂的愉快氣氛，還能減輕學(xué)生的疲勞和提高學(xué)生對歷史課的興趣。
4、師生共同參與活動，提高歷史教學(xué)積極性。
歷史教學(xué)是雙向、多邊、復(fù)雜的活動。歷史教師掌握著教學(xué)方向、進(jìn)度和內(nèi)容。在歷史課中既使有了輕松愉快的音樂和豐富有趣的游戲，教師不參與活動，只是讓學(xué)生活動，這樣的課也不一定有生機(jī)，學(xué)生興趣也不一定那么濃。師生共同參加活動，不但能起到教師的引領(lǐng)、激勵作用，同時更是建立師生之間和諧平等關(guān)系的最好時機(jī)。
學(xué)習(xí)的時間是短暫的，但留給我的收獲卻是無窮的，頭腦是充實。通過學(xué)習(xí)，我收獲了很多平時很難了解到的經(jīng)驗和教學(xué)方法，通過學(xué)習(xí)讓我更深的認(rèn)識了歷史與健康課程標(biāo)準(zhǔn)與歷史課的樂趣。我會在今后的工作中，不斷學(xué)習(xí)，把所學(xué)到方法運用到教學(xué)工作中去，還希望各位同行提出寶貴的建議。
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