總結(jié)是前進(jìn)的動(dòng)力，也是成功的秘訣。寫一份完美的總結(jié)，需要充分挖掘和展現(xiàn)自己的潛力和才華。在總結(jié)中，我們可以借鑒以下范文，以便更好地展示自己。
小升初家長(zhǎng)心得篇一
小學(xué)六年級(jí)即將結(jié)束，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，小升初已經(jīng)不可避免，這是每個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)面臨的一道難題。但是，通過(guò)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和不斷的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)們可以成為小升初的救星，幫助孩子順利度過(guò)這個(gè)階段。本文將從準(zhǔn)備、面試、選擇、心態(tài)和實(shí)戰(zhàn)五個(gè)方面，分享家長(zhǎng)們?cè)谛∩醍?dāng)中的心得體會(huì)。
第二段：準(zhǔn)備。
準(zhǔn)備階段是非常關(guān)鍵的，它不僅僅是對(duì)孩子的一個(gè)鍛煉和挑戰(zhàn)，同時(shí)也是對(duì)家長(zhǎng)們的一次備考與提升。提前了解所屬區(qū)域小學(xué)升初學(xué)校的招生政策、錄取分?jǐn)?shù)線、報(bào)考流程等信息，能為家長(zhǎng)及孩子準(zhǔn)備提供更具有針對(duì)性的建議和意見。此外，家長(zhǎng)們可以通過(guò)購(gòu)買小升初輔導(dǎo)書籍、了解近年來(lái)招生的改革政策等途徑來(lái)加強(qiáng)自己的備考。
第三段：面試。
當(dāng)孩子進(jìn)入面試環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)們的作用也成為關(guān)鍵。面試前，家長(zhǎng)們應(yīng)該做好孩子的心理疏導(dǎo)，并對(duì)孩子進(jìn)行面試題的預(yù)先訓(xùn)練，從而有助于小孩更加自信地面對(duì)面試。同時(shí)，在面試過(guò)程中，家長(zhǎng)們應(yīng)該積極配合面試官，并注意點(diǎn)明自己孩子的優(yōu)點(diǎn)，但是也要避免夸大其詞。另外，在面試結(jié)束后，家長(zhǎng)們要做好面試總結(jié)，幫助孩子記住自己的不足之處，并在之后的學(xué)習(xí)生活中發(fā)揚(yáng)光大。
第四段：選擇。
面試結(jié)束后，家長(zhǎng)和孩子都要重新審視自身的實(shí)際情況，來(lái)進(jìn)行合適學(xué)校的選擇。這其中，家長(zhǎng)需要對(duì)自己孩子的性格、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及未來(lái)的規(guī)劃等方面進(jìn)行充分的考慮和思考。同時(shí)，家長(zhǎng)們也需要認(rèn)真了解和考慮自身的經(jīng)濟(jì)和時(shí)間成本，從而做出最佳的選擇。
第五段：心態(tài)和實(shí)戰(zhàn)。
最后，在小升初的實(shí)際操作中，家長(zhǎng)們需要保持一種平穩(wěn)和穩(wěn)重的心態(tài)。首先要有自信，相信自己的孩子，同時(shí)也要有耐心和恒心，不斷地帶孩子進(jìn)行各項(xiàng)必備的考試和學(xué)習(xí)。此外，還要靈活變通，根據(jù)自己孩子的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)進(jìn)程，不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法和策略，來(lái)達(dá)到最好的效果。
結(jié)論：
以上就是家長(zhǎng)們?cè)谛∩鯐r(shí)期的一些經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和心得體會(huì)。最重要的是，家長(zhǎng)們需要樹立正確的教育觀和目標(biāo)，讓孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得全面而豐富的人生經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展空間。相信在這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)們能夠成為孩子們最好的引導(dǎo)者和救星。
小升初家長(zhǎng)心得篇二
近年來(lái)，小升初競(jìng)爭(zhēng)激烈，孩子的小學(xué)畢業(yè)將面臨選擇一個(gè)適合的初中的挑戰(zhàn)。為了給孩子提供更好的教育資源和發(fā)展空間，越來(lái)越多的家長(zhǎng)會(huì)選擇將孩子升入優(yōu)質(zhì)的初中。作為小升初的家長(zhǎng)，我有幸參與了子女的升學(xué)過(guò)程，并有一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和體會(huì)，在此與其他家長(zhǎng)分享。
段二：了解情況。
家長(zhǎng)們首先應(yīng)該了解升學(xué)的情況，包括學(xué)校的種類和特點(diǎn)，以及學(xué)校的招生政策和錄取規(guī)則等。要關(guān)注學(xué)校的教育理念和教學(xué)質(zhì)量，通過(guò)了解學(xué)校的教學(xué)成績(jī)和師資力量等因素，為孩子選擇一所符合其特點(diǎn)和需要的初中。另外，也要找一些學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐和其他家長(zhǎng)進(jìn)行交流，聽取他們的建議和經(jīng)驗(yàn)，以便更好地選擇合適的學(xué)校。
段三：提前準(zhǔn)備。
小升初的準(zhǔn)備工作不能等到最后一刻，要提前做好準(zhǔn)備。家長(zhǎng)們可以通過(guò)購(gòu)買相關(guān)的參考書和習(xí)題集，提供適合孩子的學(xué)習(xí)資料。此外，要注意引導(dǎo)孩子有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的自我管理和自學(xué)能力。家長(zhǎng)也可以安排孩子參加一些課外輔導(dǎo)班或興趣培訓(xùn)，提供更廣闊的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和社交圈子，全面提升孩子的綜合素質(zhì)。
段四：鼓勵(lì)與支持。
在小升初的過(guò)程中，家長(zhǎng)要時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況和心理狀態(tài)，給予他們充分的鼓勵(lì)和支持。作為家長(zhǎng)，我們要給予孩子足夠的信心和自主性，幫助他們樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和目標(biāo)。在孩子遇到挫折和困難時(shí)，我們要及時(shí)給予鼓勵(lì)和幫助，并與老師進(jìn)行積極有效的溝通，共同為孩子的成長(zhǎng)努力。
段五：理性對(duì)待。
在小升初的過(guò)程中，家長(zhǎng)要保持理性對(duì)待，不給孩子帶來(lái)過(guò)多的壓力。家長(zhǎng)們應(yīng)該根據(jù)孩子的實(shí)際情況，量力而行，避免過(guò)分繁重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。同時(shí)，要時(shí)刻關(guān)注孩子的身心健康，培養(yǎng)他們的興趣愛(ài)好，讓他們擁有快樂(lè)的童年。家長(zhǎng)們要相信自己的子女，給予他們足夠的自由和空間，相信孩子肯定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)。
通過(guò)參與子女的小升初過(guò)程，我深刻意識(shí)到，升學(xué)只是一個(gè)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)一個(gè)全面發(fā)展的人才是家庭教育的根本目標(biāo)。在升學(xué)過(guò)程中，我們要充分發(fā)揮家庭的作用，與學(xué)校和老師形成有效的合作，共同關(guān)注孩子的發(fā)展，并為他們提供積極的教育環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)氛圍。只有在全社會(huì)共同努力下，才能為下一代的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)人人享有公平而有質(zhì)量的教育。
小升初家長(zhǎng)心得篇三
非常榮幸，今天我能作為畢業(yè)生家長(zhǎng)代表，參加城xx學(xué)校小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)盛典。在此，我謹(jǐn)代表全體學(xué)生家長(zhǎng)，對(duì)全體老師致以崇高的敬意和最誠(chéng)摯的感謝！
在小學(xué)六年的時(shí)間，我們欣喜地看到孩子們的一步步成長(zhǎng)。作為一名學(xué)生家長(zhǎng)，我衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們的辛勤付出和精心的培育。我們每位家長(zhǎng)都有這種感受：城東小學(xué)的老師們，不僅有著良好的教學(xué)水平和高尚的職業(yè)道德，更有著細(xì)膩的情懷和無(wú)私的愛(ài)心。親愛(ài)的老師們，你們是最值得尊敬的人。
小學(xué)六年時(shí)間，作為家長(zhǎng)我感覺(jué)到我們的老師重視的不僅僅是知識(shí)的授予，更關(guān)注的是學(xué)生品質(zhì)、人格和氣質(zhì)的培育，以及生存和發(fā)展能力的提升。將孩子交給這樣的老師，我們家長(zhǎng)放心。孩子們，你們能在城東小學(xué)這樣的學(xué)校度過(guò)你們的小學(xué)階段，是你們的機(jī)遇。飲水思源，六年前，當(dāng)你們踏進(jìn)學(xué)校大門的時(shí)候，你們還是少不更事的孩子，如今，經(jīng)過(guò)學(xué)校這塊沃土的栽培，經(jīng)過(guò)學(xué)校園丁的精心培育，你們一個(gè)個(gè)都已成為有理想、有志向的小小少年。羽翼日益豐滿，即將起飛翱翔在更廣闊的藍(lán)天。要不了多少年，你們當(dāng)中不少人就是社會(huì)和國(guó)家的棟梁。可是，孩子們，不管你們將來(lái)飛得有多高有多遠(yuǎn)，你們的本領(lǐng)有多大，都不應(yīng)該忘記，是城東小學(xué)給了你們成功的種子，是這里給了你們起飛的動(dòng)力。希望你們永遠(yuǎn)銘記母校的教誨，希望你們能經(jīng)?；啬感？赐銈冇H愛(ài)的老師。
孩子們，有了母校這塊取之不盡的動(dòng)力源泉，你們就會(huì)有更高的`起點(diǎn)。這些營(yíng)養(yǎng)，你們將受用一輩子。無(wú)論以后走向初中、高中、大學(xué)或是社會(huì)，我相信你們永遠(yuǎn)是最棒的！
小升初家長(zhǎng)心得篇四
20xx年8月8日、9日、10日，這三天于我而言，特別有意義。上學(xué)期就在網(wǎng)上了解到統(tǒng)編版教材的目錄，版的課文居然在統(tǒng)編版五年級(jí)上冊(cè)出現(xiàn)。五年級(jí)，重復(fù)的篇目，是否復(fù)習(xí)一下就可以了呢？我該如何進(jìn)行教學(xué)？正惆悵之際，羅寬暢、劉桂梅、汪強(qiáng)等六位專家針對(duì)小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編教材編寫思路，通過(guò)理論指導(dǎo)、分析給我指了一條明路，使我找到了教學(xué)的方向。其中陳亦橋教授講解的“統(tǒng)編教材小學(xué)語(yǔ)文閱讀變化及教學(xué)建議”讓我頗豐。
王崧舟老師在《百家講壇》上這么說(shuō)的：語(yǔ)文的重要性無(wú)論怎么說(shuō)都不為過(guò)。
第四、對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，語(yǔ)文是我們的母語(yǔ)，是每個(gè)中國(guó)精神家園。無(wú)論怎么說(shuō)，我們都沒(méi)有理由不愛(ài)語(yǔ)文。作為老師，如何讓學(xué)生從小愛(ài)上語(yǔ)文呢？就從閱讀教學(xué)開始吧。陳亦橋教授從統(tǒng)編教材的新變、內(nèi)容、建議這三個(gè)方面進(jìn)行講解。讓我了解到詩(shī)歌篇目增加了；單元結(jié)構(gòu)變化了，每個(gè)單元皆為雙線組織，既重人文，也重語(yǔ)文要素，一個(gè)教學(xué)目標(biāo)貫穿一個(gè)單元，真正體現(xiàn)了語(yǔ)文學(xué)科的核心要素；閱讀上，強(qiáng)調(diào)精讀、略讀、課外閱讀三位一體；在考察上將向課外遷移，專治少讀書、不讀書的?？磥?lái)，統(tǒng)編版教材好教，但教好不容易啊。
小升初家長(zhǎng)心得篇五
近日，我參加了學(xué)校舉辦的一場(chǎng)小升初講座，此次講座以幫助家長(zhǎng)更好地了解小升初教育政策和選拔規(guī)則為主題。講座收益頗豐，不僅進(jìn)一步明確了小升初選拔的標(biāo)準(zhǔn)和要求，還提供了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和建議。以下是我對(duì)此次講座的心得和體會(huì)。
首先，講座深入淺出地向家長(zhǎng)們介紹了小升初的基本情況和流程。針對(duì)小升初的政策和選拔規(guī)則，講座詳細(xì)解釋了學(xué)校招生計(jì)劃、分班機(jī)制以及考試科目和考試安排等內(nèi)容。通過(guò)詳細(xì)的介紹，我更加了解了小升初教育政策的變化和重要性，也更加清楚了孩子接下來(lái)的學(xué)習(xí)路徑和挑戰(zhàn)。有這些基本的了解，我更有信心和準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)即將到來(lái)的考試。
其次，講座的結(jié)果也進(jìn)一步明確了小升初選拔的標(biāo)準(zhǔn)和要求。講座強(qiáng)調(diào)了不僅僅是成績(jī)的重要性，還注重學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)校會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)科成績(jī)、課外活動(dòng)、道德品質(zhì)等因素進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，以確定錄取名單。這一點(diǎn)讓我感到欣慰，因?yàn)楝F(xiàn)在的教育越來(lái)越重視學(xué)生成長(zhǎng)的全面發(fā)展，而不僅僅是單一成績(jī)的考核。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該從這一點(diǎn)上啟發(fā)和引導(dǎo)孩子，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)之余也積極參與各種豐富多彩的課外活動(dòng)，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。
再次，講座分享了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和建議，幫助家長(zhǎng)更好地輔導(dǎo)孩子備戰(zhàn)小升初。講座指出了家長(zhǎng)在孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程中的重要性，鼓勵(lì)家長(zhǎng)以身作則，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。此外，還提醒家長(zhǎng)們要合理安排孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間和休息時(shí)間，提供適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)資源和輔導(dǎo)幫助，讓孩子有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)條件。這些經(jīng)驗(yàn)和建議對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都是非常實(shí)用和有益的，它們提醒了我們?cè)诤⒆拥某砷L(zhǎng)過(guò)程中的作用和責(zé)任，也讓我們明白了如何更好地幫助孩子順利通過(guò)小升初。
最后，本次講座還介紹了一些小升初備考的技巧和策略，為家長(zhǎng)們提供了一些建議。講座強(qiáng)調(diào)了要根據(jù)孩子的實(shí)際情況進(jìn)行科學(xué)合理的備考計(jì)劃，避免急功近利和過(guò)度壓力。此外，還提醒家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的精神狀態(tài)和心理健康，幫助他們調(diào)節(jié)情緒和應(yīng)對(duì)考試壓力。通過(guò)這些技巧和策略，家長(zhǎng)們可以更好地指導(dǎo)和支持孩子，讓他們有信心和底氣應(yīng)對(duì)小升初考試。
綜上所述，此次小升初講座給我留下了深刻的印象，通過(guò)講座我進(jìn)一步了解了小升初教育政策和選拔規(guī)則，明確了小升初選拔的標(biāo)準(zhǔn)和要求。同時(shí)，講座還提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和建議，幫助家長(zhǎng)更好地輔導(dǎo)孩子備戰(zhàn)小升初。我相信，只要我們秉持著正確的教育理念，以積極的態(tài)度和行動(dòng)去引導(dǎo)和支持孩子，他們一定能夠順利度過(guò)這個(gè)階段，迎接新的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)。
小升初家長(zhǎng)心得篇六
小升初是每個(gè)孩子和家庭都要面對(duì)的一道教育關(guān)口。對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，小升初不僅是孩子們學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的見證，也是一次家庭教育價(jià)值觀和家庭教育方式的檢視和反思。經(jīng)歷了小升初的家長(zhǎng)們，無(wú)疑會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、教育有更加深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。下面，我將分享我作為一個(gè)小升初家長(zhǎng)的心得體會(huì)。
首先，家長(zhǎng)要正確引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。作為家長(zhǎng)，我們要注重引導(dǎo)孩子培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。在孩子面臨小升初階段時(shí)，我發(fā)現(xiàn)很多家長(zhǎng)都過(guò)于焦慮，搶著給孩子安排補(bǔ)習(xí)班、請(qǐng)家教等，甚至代勞孩子的作業(yè)。然而，我認(rèn)為這種過(guò)度介入的做法并不明智。正確的做法應(yīng)該是鼓勵(lì)孩子自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。這樣，孩子在面對(duì)考試時(shí)更有信心，更能靠自己的能力取得好成績(jī)。
其次，善于與孩子進(jìn)行有效的溝通是關(guān)鍵。良好的家庭教育離不開家長(zhǎng)與孩子之間的有效溝通。小升初階段，孩子們面臨著學(xué)業(yè)上的壓力以及新環(huán)境的適應(yīng)問(wèn)題。作為家長(zhǎng)，我們要積極參與他們的學(xué)習(xí)和生活，傾聽他們的困惑和煩惱，并給予恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和安慰。與孩子建立起良好的親子關(guān)系，給予他們足夠的關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)，使他們?cè)趯W(xué)業(yè)和心理上都能有所支持和幫助。
再次，家長(zhǎng)要給孩子提供適當(dāng)?shù)男菹⒑头潘蓹C(jī)會(huì)。小升初階段孩子們的學(xué)業(yè)壓力較大，不能一味地讓他們緊張學(xué)習(xí)而忽視身心健康。作為家長(zhǎng)，我們要給孩子創(chuàng)造適當(dāng)?shù)男菹⒑头潘傻臋C(jī)會(huì)。可以鼓勵(lì)孩子參加一些有助于放松身心的活動(dòng)，比如運(yùn)動(dòng)、閱讀、旅行等。讓孩子在緊張的學(xué)業(yè)之余有機(jī)會(huì)放松心情，舒緩壓力，更好地面對(duì)小升初階段的挑戰(zhàn)。
此外，家長(zhǎng)在小升初階段要保持樂(lè)觀積極的心態(tài)。小升初是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的一次考驗(yàn)，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)也是一次心理素質(zhì)的考驗(yàn)。家長(zhǎng)應(yīng)該保持樂(lè)觀、積極的心態(tài)，給予孩子自信和勇氣。在孩子遇到困難和挫折時(shí)，我們要及時(shí)給予安慰和支持，幫助他們調(diào)整心態(tài)，堅(jiān)持不懈地追求自己的目標(biāo)。同時(shí)，我們也要對(duì)孩子的進(jìn)步和努力給予肯定和鼓勵(lì)，讓他們?cè)趯W(xué)業(yè)上保持積極向上的狀態(tài)。
最后，家長(zhǎng)要與學(xué)校和老師建立良好的合作關(guān)系。小升初不僅是孩子個(gè)人的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)過(guò)程，也是整個(gè)家庭和學(xué)校的協(xié)同努力。作為家長(zhǎng)，我們要與學(xué)校和老師保持密切的合作關(guān)系。及時(shí)了解學(xué)校的教學(xué)和管理情況，與老師溝通孩子的學(xué)習(xí)情況，共同制定合適的教育方案和目標(biāo)。只有家庭和學(xué)校通力合作，孩子的小升初之路才能更加順利和成功。
總之，作為一個(gè)小升初家長(zhǎng)，我深感家庭教育在孩子學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過(guò)程中所起到的重要作用。通過(guò)正確引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方式和態(tài)度，與孩子進(jìn)行有效的溝通，給孩子提供適當(dāng)?shù)男菹⒑头潘蓹C(jī)會(huì)，保持樂(lè)觀積極的心態(tài)，與學(xué)校和老師建立良好的合作關(guān)系等，我們可以為孩子打下良好的成長(zhǎng)基礎(chǔ)，幫助他們順利度過(guò)小升初的考驗(yàn)。
小升初家長(zhǎng)心得篇七
小升初是每一個(gè)家長(zhǎng)和孩子都會(huì)面臨的一個(gè)重要考試，這個(gè)階段的考試直接關(guān)系到孩子未來(lái)的學(xué)習(xí)道路、升學(xué)方向和人生發(fā)展。因此，每一個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子能夠順利通過(guò)這個(gè)關(guān)鍵考試，但是由于升學(xué)制度的變革和考試難度的加大，小升初的壓力和困惑也越來(lái)越大，許多家長(zhǎng)在此期間苦惱不已。
第二段：家長(zhǎng)必須充分了解小升初升學(xué)政策和考試內(nèi)容。
想要幫助孩子提高小升初的考試成績(jī)，家長(zhǎng)們必須對(duì)小升初升學(xué)政策和考試內(nèi)容有充分的了解。家長(zhǎng)可以通過(guò)不斷的查資料、咨詢老師、聽別的家長(zhǎng)的建議等方式來(lái)了解小升初考試的內(nèi)容和難點(diǎn)，這樣才能夠幫助孩子更好的應(yīng)對(duì)考試。
第三段：制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)孩子的成長(zhǎng)非常重要。家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的情況，制定一套適合孩子的科學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓孩子在學(xué)習(xí)中逐漸提高自己的能力和素質(zhì)。如果家長(zhǎng)把所有時(shí)間都用于學(xué)習(xí)，孩子可能會(huì)感到很悶，也容易導(dǎo)致孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒，最終影響孩子的學(xué)習(xí)效果。
第四段：提供合適的學(xué)習(xí)幫助。
家長(zhǎng)對(duì)小升初考試的豐富知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)可以幫助孩子更好地應(yīng)對(duì)考試。平時(shí)，可以提供和鼓勵(lì)孩子進(jìn)行各種的練習(xí)，聽孩子的心理變化和需要，為孩子提供一定的學(xué)習(xí)幫助以及人生經(jīng)驗(yàn)分享，這些都會(huì)在孩子的成長(zhǎng)道路上起至關(guān)重要的作用，讓孩子在家長(zhǎng)的陪伴下更好的成長(zhǎng)。
第五段：家長(zhǎng)應(yīng)該樹立正確的教育觀念。
家長(zhǎng)的教育觀念、心態(tài)和情感都關(guān)系到孩子的成長(zhǎng)和未來(lái)，而在小升初的備考環(huán)節(jié)中，這樣的影響尤為明顯。家長(zhǎng)要掌握權(quán)衡利弊、得失之度，避免張弛不得當(dāng)，耽誤孩子的成長(zhǎng)。同時(shí)，家長(zhǎng)也應(yīng)該擺正自己的態(tài)度，不要過(guò)分強(qiáng)調(diào)成績(jī)，也不要為了孩子的成績(jī)而不擇手段，讓孩子學(xué)會(huì)以正確的方式，處理自己生命中的方方面面，讓孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中感受到家庭的溫馨和支持，這樣孩子才能夠更好的成長(zhǎng)和發(fā)展。
總之，小升初考試是每一個(gè)家庭都會(huì)經(jīng)歷的過(guò)程，準(zhǔn)備充分、制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃、提供適宜的學(xué)習(xí)幫助和樹立正確的教育觀念都是家長(zhǎng)應(yīng)該做到的。這樣才能讓孩子順利通過(guò)小升初的考試，更好的成長(zhǎng)和發(fā)展。
小升初家長(zhǎng)心得篇八
最近，我參加了一場(chǎng)關(guān)于小升初的講座，從中獲益良多，我深深感受到了作為家長(zhǎng)在子女教育中的重要性。在這場(chǎng)講座中，教育專家分享了許多關(guān)于小升初的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，讓我對(duì)孩子的教育有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。以下是我對(duì)這場(chǎng)講座的心得體會(huì)。
首先，講座中提到了科學(xué)合理的教育規(guī)劃的重要性?，F(xiàn)如今，競(jìng)爭(zhēng)壓力日益增大，家長(zhǎng)們往往會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況過(guò)于焦慮。而在講座中，教育專家強(qiáng)調(diào)了科學(xué)合理的教育規(guī)劃的必要性。他們指出，孩子的學(xué)習(xí)應(yīng)該因材施教，因?yàn)槊總€(gè)孩子的天賦和興趣各不相同。作為家長(zhǎng)，我們要了解孩子的優(yōu)點(diǎn)和需求，給予他們適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和培養(yǎng)，而不是盲目追求所謂的排名和成績(jī)。只有合理規(guī)劃才能保證孩子的學(xué)習(xí)效果最大化，并在學(xué)習(xí)道路上獲得更多的樂(lè)趣。
其次，講座中提到了培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的能力。教育專家指出，獨(dú)立自主是孩子在小升初階段的重要競(jìng)爭(zhēng)力。他們建議我們鼓勵(lì)孩子自主學(xué)習(xí)和自我管理能力的培養(yǎng)。家長(zhǎng)的角色不僅是教育者，更是孩子的指導(dǎo)者和支持者。我們應(yīng)該給孩子提供適當(dāng)?shù)馁Y源和環(huán)境，讓他們通過(guò)自己的努力去解決問(wèn)題，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和獨(dú)立思考能力。只有掌握這些技能，孩子才能更好地適應(yīng)未來(lái)的社會(huì)發(fā)展。
第三，講座中提到了培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)和興趣愛(ài)好的重要性。教育專家指出，除了學(xué)術(shù)成績(jī)外，孩子的綜合素質(zhì)和興趣愛(ài)好同樣重要。家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)注孩子的各個(gè)方面的發(fā)展，并給予他們充分的自由發(fā)展空間。不同的興趣愛(ài)好有助于培養(yǎng)孩子的個(gè)性和特長(zhǎng)，也能培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。因此，我們不應(yīng)只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，還要重視他們的個(gè)人成長(zhǎng)和全面發(fā)展。
再次，講座中談到了家長(zhǎng)與學(xué)校的合作和溝通。教育專家指出，家校合作是培養(yǎng)孩子的重要環(huán)節(jié)。家長(zhǎng)應(yīng)積極與學(xué)校保持良好的溝通，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況，共同協(xié)作解決問(wèn)題。在講座中，一位經(jīng)驗(yàn)豐富的教師分享了她與家長(zhǎng)的溝通經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)了積極有效的溝通對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性。只有家校合作緊密配合，才能更好地為孩子的成長(zhǎng)提供支持和幫助。
最后，講座中強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)對(duì)孩子的陪伴和關(guān)愛(ài)的重要性。在演講中，教育專家不止一次地提醒我們，家長(zhǎng)的陪伴和鼓勵(lì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該關(guān)注孩子的情感和心理需求，真誠(chéng)的愛(ài)和鼓勵(lì)是孩子永遠(yuǎn)的動(dòng)力來(lái)源。無(wú)論學(xué)習(xí)上的困難還是生活中的挫折，我們都要陪伴在孩子的身邊，給予他們堅(jiān)定信心和勇往直前的力量。只有這樣，孩子才能健康成長(zhǎng)，并取得更好的學(xué)習(xí)成績(jī)。
通過(guò)這次講座，我深深地感受到了家長(zhǎng)在孩子教育中的重要性?？茖W(xué)合理的教育規(guī)劃、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主能力、關(guān)注孩子的綜合素質(zhì)和興趣愛(ài)好、家校合作和溝通，以及家長(zhǎng)的陪伴和關(guān)愛(ài)，這些都是我們?cè)诮逃^(guò)程中應(yīng)該重視的方面。作為家長(zhǎng)，我們要不斷學(xué)習(xí)和提升自己，更好地支持和幫助孩子的成長(zhǎng)。我相信，只有在我們的共同努力下，我們的孩子才能成長(zhǎng)為有品質(zhì)、有才華的未來(lái)的精英。
小升初家長(zhǎng)心得篇九
小升初是每一個(gè)小學(xué)生家長(zhǎng)都會(huì)面臨的一個(gè)重要考驗(yàn)。一場(chǎng)長(zhǎng)達(dá)一年的備戰(zhàn)過(guò)程讓我們對(duì)孩子的學(xué)業(yè)有了更加全面的了解和認(rèn)識(shí)，也讓我們的家長(zhǎng)教育理念得到了錘煉和升華。今天，我要分享的是我在小升初家長(zhǎng)備考中所得到的心得和體會(huì)。
第二段：了解分?jǐn)?shù)和政策。
在小升初備考時(shí)，我們首先要做的是了解高中的分?jǐn)?shù)線和政策。這不僅有助于我們更好地決策孩子報(bào)考學(xué)校的方向，還能讓我們更加有針對(duì)性地指導(dǎo)孩子備考。此外，我們還應(yīng)該通過(guò)多方查詢信息，了解各大學(xué)校開設(shè)的專業(yè)和錄取標(biāo)準(zhǔn)，這有助于我們更好地為孩子選擇學(xué)校和專業(yè)做好準(zhǔn)備。
第三段：認(rèn)可孩子的成績(jī)。
在家長(zhǎng)備考過(guò)程中，很多家長(zhǎng)會(huì)因?yàn)楹⒆映煽?jī)不如理想而情緒低落，這時(shí)候我們應(yīng)該認(rèn)可孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，體諒和理解他們的難處。家長(zhǎng)應(yīng)該扮演著孩子的導(dǎo)師、朋友和傾聽者，給予他們更多的鼓勵(lì)和支持。在類似這種備考時(shí)，為孩子營(yíng)造一個(gè)積極向上、輕松愉快的家庭氛圍也非常重要。
第四段：多方渠道提升孩子。
在孩子備考期間，家長(zhǎng)應(yīng)該注重給孩子創(chuàng)造多樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子在不同的知識(shí)場(chǎng)域中儲(chǔ)備更豐富的知識(shí)，如課余興趣班、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源、個(gè)性化教育等。另外，要建立孩子信心，在每次測(cè)驗(yàn)都能感受到進(jìn)步和成就感，這樣不僅提升孩子的學(xué)習(xí)能力，還能增強(qiáng)他們的自信心和自我管理能力。
第五段：領(lǐng)會(huì)備考過(guò)程。
在孩子小升初家長(zhǎng)備考的過(guò)程中，我們要領(lǐng)會(huì)這是一個(gè)從量變到質(zhì)變的過(guò)程，不應(yīng)該過(guò)分強(qiáng)調(diào)孩子的分?jǐn)?shù)，而是要注重階段性目標(biāo)和孩子的自我提高。這個(gè)過(guò)程中，我們還可以更了解自己的孩子，深入發(fā)掘和促進(jìn)他們潛力的開發(fā)，提升他們的補(bǔ)充課程能力和對(duì)未來(lái)的規(guī)劃能力，有助于學(xué)生在選定的學(xué)校得到更好的發(fā)展。
結(jié)尾段：
通過(guò)小升初家長(zhǎng)備考過(guò)程，我不僅深刻體驗(yàn)到了教育的重要性，而且在這個(gè)過(guò)程中，我也成長(zhǎng)了很多。雖然備考過(guò)程中也有遺憾和不足，但我們都有一顆父母的心，為了孩子，為了未來(lái)，不斷探索、進(jìn)步，這也算是我們的家庭教育的一部分。
小升初家長(zhǎng)心得篇十
今天，我升入了八年級(jí)，開始了初中生活的第二個(gè)學(xué)年。雖說(shuō)升入八年級(jí)表面看來(lái)是一件值得高興的事，但其中的感受并不單獨(dú)只這一項(xiàng)。
八年級(jí)，意味著你要肩負(fù)的學(xué)習(xí)任務(wù)將會(huì)更多、更重，遇到的坎坷挫折也將會(huì)更多。但這是不會(huì)動(dòng)搖你的進(jìn)取之心。八年級(jí)的學(xué)習(xí)中，只是將會(huì)進(jìn)一步擴(kuò)大，同時(shí)也要加入一些新的課程，免去一些不必要的學(xué)科。比如說(shuō)，我們現(xiàn)在的'課程中添加了“物理”這門新學(xué)科，我們又站在同一起跑線上，因?yàn)檫@之前我們基本上對(duì)物理是很陌生的。以后，就要看我們誰(shuí)下的功夫最大，就能甩下他人，向前奔跑。反之，你要是覺(jué)得無(wú)所謂，那你就將永遠(yuǎn)停留在起跑線上。在奔跑的路上，我們遇到困難是難免的，但我們要繼續(xù)前進(jìn)，困難再大，只要有一顆堅(jiān)定自信之心，最終總會(huì)過(guò)去的。
八年級(jí)以后，我自身的感覺(jué)是時(shí)間過(guò)得越來(lái)越快了。小學(xué)六年級(jí)好像就在昨天似的，一下子就到初中了。在學(xué)習(xí)是，你剛坐哪兒覺(jué)得才看一會(huì)兒書，可一看表，時(shí)針已經(jīng)以光速前進(jìn)好幾圈了，每天放學(xué)后，總覺(jué)得時(shí)間不夠用，寫完作業(yè)想再?gòu)?fù)習(xí)一下今天的功課，可眼皮不一會(huì)兒就不由自主地想合上了，已經(jīng)八年級(jí)了，我們剩下的時(shí)間還有多少，我經(jīng)常這樣問(wèn)自己，可最終沒(méi)有答案。在時(shí)間流逝中，有時(shí)候突然解出了一道高難度的題，這個(gè)時(shí)候，我就覺(jué)得時(shí)間沒(méi)白費(fèi)，但有時(shí)，我老為一道題而耽誤全部作業(yè)的時(shí)間，最后把時(shí)間全浪費(fèi)了。
八年級(jí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，失敗了也不要?dú)怵H，因?yàn)檫@是不可避免的。但勝利了也不要驕傲，因?yàn)檫@會(huì)吞噬你的進(jìn)取之心，這條學(xué)習(xí)之路，最終是要我們獨(dú)自走過(guò)的，這是一項(xiàng)義不容辭的任務(wù)，讓我們敬請(qǐng)期待吧！
小升初家長(zhǎng)心得篇十一
一直有熱心的家長(zhǎng)建議我們這些過(guò)來(lái)人總結(jié)一下小升初的歷程和經(jīng)驗(yàn)。網(wǎng)上好多家長(zhǎng)也紛紛講了很多很有道理的東西。這幾天我們也大概整理了一下，發(fā)到網(wǎng)上，供母校的學(xué)弟學(xué)妹們參考，謝謝老師們對(duì)孩子的栽培。
隨著5月17日上外分班考的結(jié)束，女兒的小升初算是告一段落了，在開始新的征程之際，覺(jué)得有必要總結(jié)一下，給自己和孩子留個(gè)回憶，如果能對(duì)后來(lái)人有一點(diǎn)借鑒和參考價(jià)值，那么就更讓我們覺(jué)得值得了。
女兒是屬于比較陽(yáng)光、懂事的孩子，從小愛(ài)看書，上小學(xué)后又對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了興趣，所以語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)起來(lái)毫不費(fèi)力，但每次考試也不是總能第一，屬于學(xué)得輕松但不能精益求精的人；數(shù)學(xué)方面，情況差了很多，可能大多數(shù)女孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)是長(zhǎng)于記憶而短于邏輯推理吧，所以我們對(duì)于奧數(shù)方面的學(xué)習(xí)，一開始也沒(méi)有硬性要求她，到四年級(jí)初，我們和老師討論下來(lái)，對(duì)她講，根據(jù)她的情況適合她的學(xué)校是上外附中。她就給自己制定了目標(biāo)要考上外附中。為了這個(gè)目標(biāo)，我們?nèi)乙黄鹋?，終于實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。
四年級(jí)前，我們除了在學(xué)校提高班學(xué)習(xí)外，沒(méi)有上語(yǔ)、數(shù)、外的課外培訓(xùn)班，孩子還是。
比較輕松的。四年級(jí)暑假是最忙的時(shí)候，老師看了孩子的時(shí)間安排表都大吃一驚，10個(gè)半天的立泰小五班學(xué)習(xí)，赴深圳6天參加青少年口語(yǔ)大賽加考前幾次的培訓(xùn)、鋼琴考級(jí)（八級(jí)）、舞蹈考級(jí)、奧數(shù)學(xué)習(xí)、四星培訓(xùn)和考級(jí)、看書、暑假作業(yè)+一些課外作業(yè)的完成（比如小升初《上海重點(diǎn)中學(xué)初中入學(xué)招生考試模擬與訓(xùn)練》），時(shí)間都排得很滿，孩子忙了整整兩個(gè)月，確實(shí)非常辛苦，我們?yōu)楹⒆拥膱?jiān)持感到驕傲。
立泰的小五班一共四期，從08年7月讀到09年3月21日考試，每期都堅(jiān)持下來(lái)了，
通過(guò)小五班的學(xué)習(xí)和幾次考試，孩子對(duì)自己相對(duì)的水平有個(gè)基本的了解，因?yàn)樗谡Z(yǔ)文和英語(yǔ)方面比較好，增加了自己考上外和上外第一實(shí)驗(yàn)的信心，同時(shí)她也認(rèn)識(shí)到奧數(shù)方面的差距，愿意多花功夫?qū)W習(xí)奧數(shù)，她認(rèn)真完成小五班的作業(yè)，認(rèn)真考試，最終從小五班那里拿到了面試資格。
暑假過(guò)了四星口語(yǔ)及藝術(shù)考級(jí)后，五年級(jí)上學(xué)期參加了一些比賽（四年級(jí)時(shí)有些語(yǔ)文、英語(yǔ)的獎(jiǎng)狀，但小升初主要看五年級(jí)的獎(jiǎng)狀，四年級(jí)為輔），比如通訊杯英語(yǔ)聽力比賽，英語(yǔ)現(xiàn)場(chǎng)寫作比賽，語(yǔ)文的幾個(gè)現(xiàn)場(chǎng)作文比賽，雙語(yǔ)寫作及朗誦大賽、春蕾杯語(yǔ)文閱讀比賽，數(shù)學(xué)的中環(huán)和小機(jī)靈杯比賽等，語(yǔ)文和英語(yǔ)比賽都收獲了一些獎(jiǎng)狀。（我們只參加比賽，不參加賽前培訓(xùn)，那個(gè)太花時(shí)間，覺(jué)得沒(méi)意思，刻意準(zhǔn)備出來(lái)的獎(jiǎng)狀我們也覺(jué)得不值得）。
五年級(jí)寒假和下學(xué)期突擊英語(yǔ)閱讀、聽力和口語(yǔ)，一周練4—5次聽力，做4——5篇閱讀，周末練口語(yǔ)。先是從中考英語(yǔ)聽力做起，之后做高考英語(yǔ)聽力，部分閱讀理解的文章請(qǐng)孩子聽后口頭回答問(wèn)題，考前做完了一本《中考英語(yǔ)仿真試卷》?？记?個(gè)月開始每周做點(diǎn)奧數(shù)題，主要為復(fù)習(xí)小五班的奧數(shù)題目，幫孩子理思路（有點(diǎn)太晚）。語(yǔ)文方面沒(méi)有刻意準(zhǔn)備，但孩子因?yàn)閷?duì)古文有興趣，一直自己聽聽看看唐詩(shī)宋詞名句，背起來(lái)也很輕松，另外堅(jiān)持看書，并看報(bào)了解時(shí)事。
2月初的時(shí)候，網(wǎng)上熱心的家長(zhǎng)紛紛開始提供簡(jiǎn)歷樣本，看著五花八門的簡(jiǎn)歷，心中有點(diǎn)亂，該做什么樣的呢，后來(lái)熱心的學(xué)姐家長(zhǎng)給我發(fā)了她給女兒制作的簡(jiǎn)歷，豁然開朗，基本按照她的思路，結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)，做了一套簡(jiǎn)歷，加上獎(jiǎng)狀，成長(zhǎng)手冊(cè)，一些照片等大概有四十來(lái)頁(yè)吧。大概內(nèi)容是：封面（把孩子所在學(xué)校，班級(jí)，所任職務(wù)，家里聯(lián)系電話寫得一目了然），孩子情況一攬表，孩子的自我推薦，家長(zhǎng)的話，戶口本復(fù)印件，獎(jiǎng)狀復(fù)印件（分門別類），成長(zhǎng)手冊(cè)復(fù)印件，社會(huì)實(shí)踐的照片等。
根據(jù)家里的位置，選了八所學(xué)校作為目標(biāo)（說(shuō)實(shí)話有些也是盲目跟風(fēng)）。
1）離家最近的羅山中學(xué)（藝術(shù)特色班）。
2）戶口所在的建平西校（新校園漂亮，又在我們上班路，送孩子方便）。
3）浦東模范中學(xué)（因?yàn)槁犝f(shuō)浦東中考優(yōu)秀率高）。
4）竹園中學(xué)/張江集團(tuán)學(xué)校（浦東地區(qū)好的民辦學(xué)校，都拿到面試資格，但只參加了竹園的考試）。
5）上外雙語(yǔ)（考慮到上學(xué)方便，過(guò)大橋就是，也是楊浦區(qū)好的民辦學(xué)校）。
6）復(fù)旦蘭生（朋友給孩子投簡(jiǎn)歷時(shí)幫著投了一份）。
7）浦外（校園漂亮，但不贊成住宿，如果孩子考不取其它好的公辦學(xué)校，就選它）。
8）上外附中或上外第一實(shí)驗(yàn)（俗稱克勒）————主要目標(biāo)。
四）過(guò)程：
今年浦東部分學(xué)校是公開報(bào)名，比如羅山中學(xué)，竹園，不需要小學(xué)推薦，部分學(xué)校必須要學(xué)校推薦，比如實(shí)驗(yàn)東校，部分以學(xué)校推薦為主，比如模范中學(xué)，其中模范不考試，只看簡(jiǎn)歷和平時(shí)的作業(yè)（目標(biāo)此學(xué)校的家長(zhǎng)要注意保留好孩子四年級(jí)下，五年級(jí)上的語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)作業(yè)本，作文本）記得接收簡(jiǎn)歷的老師就說(shuō)了兩句話：1）你們學(xué)校為啥不推薦你的孩子；2）作業(yè)本太少，看不出什么（其實(shí)已經(jīng)把孩子最心愛(ài)的作文本交給他們了，孩子非常不舍得，因?yàn)樽魑氖侨珒?yōu)，而且有老師詳細(xì)的評(píng)語(yǔ)），無(wú)語(yǔ)。
3月初分別投了羅山中學(xué)，竹園和張江，模范四所學(xué)校，之后在網(wǎng)上報(bào)了浦外。3月21日上外小五班考試，3月29日孩子參加了羅山中學(xué)的考試，沒(méi)有回音。之后被學(xué)校推薦，考上了建平西校，有了保底學(xué)校，心中也比較篤定了，拿老師的話說(shuō)，可以一往無(wú)前地沖刺了。4月9日接到小五班電話，說(shuō)孩子通過(guò)考試，拿到了他們的推薦，只要填交上外附中報(bào)名表即可，簡(jiǎn)歷不用投了，心中頓時(shí)欣喜若狂，趕著去交了表，雖然之前也有托朋友幫忙爭(zhēng)取拿上外的面試資格，但通過(guò)孩子自己努力得來(lái)的，拿得最舒坦。期間受好奇心所驅(qū)使（孩子自己也想試一下上實(shí)的面試到底有多難），也參加了上實(shí)的網(wǎng)上報(bào)名，結(jié)果應(yīng)該是滄海遺珠，這也是意料之中，因?yàn)楹⒆記](méi)有奧數(shù)證書。4月19日下午參加新竹園中學(xué)的考試（張江在同一時(shí)間，所以馬上通知他們我們放棄考試），4月24日去浦外領(lǐng)取面試資格，4月25日參加復(fù)旦蘭生的聯(lián)誼活動(dòng)（仔細(xì)看了名單，財(cái)大那場(chǎng)有182個(gè)外區(qū)學(xué)生參加）。4月28日接到竹園錄取電話，5月4日參加了家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)竹園中學(xué)還是比較欣賞的，心中想，如果孩子考不上上外附中或克勒，又不樂(lè)意住宿的話，那就在建西和竹園中做出最終選擇。
5月5日晚，在焦急等待2天后，終于接到上外派發(fā)的面試通知，5月9日上午8：30參加浦外考試，12：30參加上外考試，上外附中考完出來(lái)3點(diǎn)了，回家路上到上外雙語(yǔ)交了資料，通知17日參加面談。5月11日下午接到浦外錄取電話，12日上午在上外附中網(wǎng)上查到孩子的面試號(hào)，意味著孩子終于考取了上外，既有點(diǎn)突然，因?yàn)闆](méi)想到是120名內(nèi)（我們的主要目標(biāo)是克勒班），冥冥之中又感到有點(diǎn)的必然，畢竟孩子付出了很多努力，為她感到由衷的高興。13日接到上外雙語(yǔ)錄取電話，謝謝他們看中我們的孩子，把機(jī)會(huì)讓給其他孩子吧。
關(guān)于小升初，就像網(wǎng)上家長(zhǎng)所說(shuō)，最重要的一句話是：機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人，早點(diǎn)設(shè)立目標(biāo)，早點(diǎn)準(zhǔn)備，成功的機(jī)會(huì)也大，孩子日積月累的學(xué)習(xí)，也不至于太累。在此借鑒孩子同學(xué)的家長(zhǎng)說(shuō)的非常有道理的一句話：給孩子的目標(biāo)是跳一跳能碰得著的。定得目標(biāo)太高，跳死也碰不到，會(huì)傷孩子的信心。因此定目標(biāo)需要家長(zhǎng)對(duì)孩子有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。
孩子身邊一些好友（好幾個(gè)都是超級(jí)牛孩）有考上外，上實(shí)，華育，以及市北理科的（大部分孩子都是同時(shí)考取幾個(gè)好學(xué)校），都是早早樹立目標(biāo)，并為之開始努力的。女兒三年級(jí)的時(shí)候，在老師的指導(dǎo)下，開始考證、參加比賽之路，從準(zhǔn)備二級(jí)優(yōu)秀考試開始，孩子對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)有了很大興趣，之后參加不少比賽，屢有收獲，而每次能碰到比她強(qiáng)得多的孩子，她非常佩服對(duì)方，立志追趕，這點(diǎn)對(duì)孩子非常好。語(yǔ)文方面她喜歡看書，按她語(yǔ)文老師的話說(shuō)，有了一定的積累，孩子會(huì)厚積薄發(fā)，語(yǔ)文肯定會(huì)好的，目前看來(lái)確實(shí)是這么回事。孩子在奧數(shù)方面沒(méi)有天賦，以前也沒(méi)想勉強(qiáng)孩子學(xué)，所以這方面起步晚，四年級(jí)暑假才開始認(rèn)真學(xué)習(xí)，五年級(jí)參加了3個(gè)比賽，沒(méi)有收獲，但是孩子對(duì)奧數(shù)的學(xué)習(xí)從開始的害怕到愿意做做題目、講講思路，已有可喜的變化，學(xué)習(xí)奧數(shù)，對(duì)小升初以至今后數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，應(yīng)該是很有幫助的，所以時(shí)間和精力還是花得很值得的。
講到奧數(shù)，在此插一句，雖然有的學(xué)校提出不以?shī)W數(shù)衡量孩子數(shù)學(xué)好壞、是否聰明，但我們考的幾個(gè)學(xué)校（除了浦外），面試時(shí)或多或少會(huì)有奧數(shù)題，所以孩子如果沒(méi)接觸奧數(shù)的話，系統(tǒng)準(zhǔn)備也好，臨時(shí)抱佛腳也好，最好讓孩子學(xué)一學(xué)。
對(duì)于小升初的準(zhǔn)備，坦率地講，還包括家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的選擇方面，家長(zhǎng)利用人際關(guān)系幫孩子找心儀學(xué)校面試資格的準(zhǔn)備。什么都不能太篤定，因?yàn)樾∩醭錆M變數(shù)和意外。所以家長(zhǎng)一定要兩條腿走路，多做準(zhǔn)備總沒(méi)錯(cuò)。
好多中學(xué)都要求孩子學(xué)生手冊(cè)是全優(yōu)，當(dāng)然個(gè)人認(rèn)為這個(gè)條件有點(diǎn)苛刻，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)校，每個(gè)區(qū)對(duì)全優(yōu)的評(píng)比和理解不同，全優(yōu)并不能代表全部，不是全優(yōu)不說(shuō)明孩子比不過(guò)別人。但全優(yōu)畢竟代表自己所在學(xué)校老師對(duì)孩子的認(rèn)可，也說(shuō)明孩子學(xué)習(xí)態(tài)度和成績(jī)是不錯(cuò)的，學(xué)校學(xué)習(xí)搞不好，也很難想象可以在外面學(xué)得很好）。所以要求孩子認(rèn)真學(xué)好課內(nèi)、課外的知識(shí)（課外太多的補(bǔ)習(xí)并不可取，但既然去了，起碼要對(duì)得起所花的時(shí)間），而孩子對(duì)學(xué)習(xí)有興趣了，就事半功倍。
根據(jù)孩子的情況和他/她或你們對(duì)他未來(lái)發(fā)展的目標(biāo)，選擇適合自己孩子的學(xué)校是最重要的。像我們這種就有點(diǎn)盲目了，結(jié)果搞得自己有點(diǎn)累（孩子倒還可以，她覺(jué)得多考考試可以多積累經(jīng)驗(yàn)）。家長(zhǎng)還要多與外界溝通，最好幾個(gè)家長(zhǎng)一起作戰(zhàn)，即可以相互交流信息，也可減輕負(fù)擔(dān)。我們?cè)谛∩醯臏?zhǔn)備過(guò)程中，有孩子同學(xué)的家長(zhǎng)、孩子的朋友自發(fā)形成一個(gè)小團(tuán)體，相互交流信息，一起上輔導(dǎo)班。大家一起并肩作戰(zhàn)，多了幾份力量，少了幾分孤獨(dú)，孩子也不覺(jué)得讀書苦和無(wú)聊，這樣大家相扶相持，走到最后，感覺(jué)輕松很多，孩子們也紛紛考取最理想的中學(xué)。
考前有針對(duì)性的沖刺訓(xùn)練是非常有必要的，它能夠把以前所學(xué)內(nèi)容集中提煉和升華，并能讓孩子熟悉考試的形式，在考試時(shí)馬上進(jìn)入狀態(tài)。我們這次就是在孩子好朋友家長(zhǎng)的幫助下，參加了浦東上外小記者班的考前沖刺班，上了6次課，3次模擬考試+集中分析以前上外附中的考試題，對(duì)于考試內(nèi)容大致有了點(diǎn)數(shù)，收獲不小。
孩子都想進(jìn)好的中學(xué)，大多也都愿意為之付出努力，身邊不乏有孩子越想好，就越緊張，
考試狀態(tài)越不好的情況。作為家長(zhǎng)，調(diào)整好自己和孩子的心態(tài)，并適當(dāng)給孩子減壓很重要。比如人家孩子錄取了一起考試的學(xué)校，自己孩子沒(méi)錄取，不要慌，不要急，家長(zhǎng)可以悄悄分析一下原因，但不要責(zé)怪孩子，沒(méi)錄取就當(dāng)是過(guò)眼煙云，讓它輕輕飄過(guò)，因?yàn)檫€有機(jī)會(huì)，免得影響下一場(chǎng)的考試。在孩子最心儀學(xué)?？荚嚽?，一定要給孩子減壓，把孩子的狀態(tài)調(diào)整到最佳。女兒在上外附中考試前對(duì)我講：“媽媽，如果我考不取，你們會(huì)出錢給我讀克勒嗎？（孩子非常希望給我們省錢）。”我毫不猶豫地告訴她：“只要是你憑本事考取的，費(fèi)用再高，爸爸媽媽也會(huì)讓你上的，再說(shuō)，再怎么樣，你360名總歸能進(jìn)去的?！焙⒆勇犃朔浅８吲d，考試完她出來(lái)，我馬上問(wèn)她緊張嗎，答曰：“不緊張，就是有點(diǎn)激動(dòng)?！蔽蚁?，這就達(dá)到了最佳狀態(tài)了。
最后成績(jī)出來(lái)，證明我的計(jì)劃為兒子取得成功是有用的。
回憶起與兒子一起迎戰(zhàn)小升初時(shí)的辛苦，我充滿了感慨，自己也非常佩服兒子能承受如此大的壓力下，發(fā)揮的這么好。
小升初家長(zhǎng)心得篇十二
自從孩子上六年級(jí)以來(lái)，剛好碰到小升初不用考試，而是采取抽簽的辦法，因?yàn)槭謿獗容^差，從小到大抽簽，都沒(méi)有得過(guò)除了陽(yáng)光普照獎(jiǎng)之外的其他獎(jiǎng)項(xiàng)，所以抽到去民辦中學(xué)的機(jī)率也可想而知了。
孩子很想上寄宿制中學(xué)，一，是因?yàn)槲壹液⒆雍苡泻闷嫘?，喜歡嘗試不同的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境。二，孩子的獨(dú)立自理能力以及自主性本來(lái)就還不錯(cuò)，他也愿意去體驗(yàn)學(xué)校生活。三，孩子進(jìn)入青春期以后和家長(zhǎng)難免會(huì)產(chǎn)生一些矛盾，所以這個(gè)時(shí)候如果能夠周一到周五寄宿在學(xué)校，周末回家，這樣可以減少親子矛盾。四，父母年紀(jì)大了需要有人照顧，自己工作又比較忙，這樣可以有更大的精力去投入到自己的工作以及照顧父母中去。
但是寄宿制中學(xué)的名額有限，而且好的寄宿制中學(xué)不多。好的'寄宿制學(xué)校的宿舍管理老師對(duì)孩子的生活學(xué)習(xí)管理要嚴(yán)格，這對(duì)孩子的習(xí)慣培養(yǎng)以及自律能力塑造很重要。
小升初家長(zhǎng)心得篇十三
近年來(lái)，小升初變得越來(lái)越艱難，給家長(zhǎng)們?cè)黾恿酥T多困惑和壓力。作為一名家長(zhǎng)，在陪伴孩子渡過(guò)小升初的關(guān)卡中，我深深體會(huì)到了其中的苦與樂(lè)，也收獲了一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面我將通過(guò)五段式的寫作，簡(jiǎn)要地分享一下我作為家長(zhǎng)的心得體會(huì)。
首先，作為家長(zhǎng)，要保持理性思維和平和態(tài)度。小升初是孩子從小學(xué)到中學(xué)的重要過(guò)程，家長(zhǎng)們不可否認(rèn)對(duì)此有很高的期望。然而，過(guò)高的呼聲和緊張的心態(tài)只會(huì)給孩子增加負(fù)擔(dān)，甚至影響了他們的發(fā)揮。因此，作為家長(zhǎng)應(yīng)該保持冷靜的頭腦，合理分析孩子的實(shí)際水平，以及學(xué)校的錄取標(biāo)準(zhǔn)。只有保持理性思考，才能更好地幫助孩子面對(duì)挑戰(zhàn)并做出明智的決策。
其次，要注重孩子的身心健康。小升初是一段長(zhǎng)期而辛苦的過(guò)程，對(duì)孩子的身心健康產(chǎn)生了很大的考驗(yàn)。家長(zhǎng)們責(zé)任是關(guān)心和培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展，而非死記硬背和一味追求分?jǐn)?shù)。因此，我們應(yīng)該合理安排孩子的學(xué)習(xí)和生活，鼓勵(lì)他們多參加體育、文藝等活動(dòng)，以保證身心平衡發(fā)展。只有身心健康的孩子才能在小升初中取得更好的成績(jī)，并更好地適應(yīng)新的環(huán)境和學(xué)習(xí)方式。
第三，要注重家教育人。小升初不僅是孩子的一次成長(zhǎng)和學(xué)業(yè)考驗(yàn)，也是家庭教育的一次綜合考核。因此，家長(zhǎng)們?cè)趲椭⒆觽鋺?zhàn)小升初的過(guò)程中，應(yīng)該注重培養(yǎng)和磨練孩子的性格和品質(zhì)。例如，在家庭中培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和勇氣，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。只有這樣，孩子在小升初中才能充滿自信地迎接挑戰(zhàn)，并順利度過(guò)這個(gè)重要的階段。
第四，要注重與學(xué)校的溝通合作。小升初是家庭和學(xué)校共同的事業(yè)，雙方的積極配合和溝通合作至關(guān)重要。作為家長(zhǎng)，我們要尊重學(xué)校的教育方式和規(guī)定，積極與老師和家長(zhǎng)會(huì)保持聯(lián)系，并及時(shí)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和進(jìn)展。同時(shí)，也要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予學(xué)校反饋和意見，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。只有學(xué)校和家庭的緊密合作，才能使學(xué)生在小升初中更好地發(fā)展。
最后，要注重培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力。小升初不僅是考驗(yàn)孩子學(xué)科知識(shí)和能力的階段，也是培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵時(shí)期。因此，家長(zhǎng)們要教導(dǎo)孩子制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，并鼓勵(lì)他們主動(dòng)參與學(xué)科競(jìng)賽和科技活動(dòng)。只有自主學(xué)習(xí)能力的孩子才能在小升初中更好地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)要求，并打下良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
總之，小升初是一段既考驗(yàn)孩子又考驗(yàn)家長(zhǎng)的時(shí)期。作為家長(zhǎng)，我們要保持冷靜和理性，注重孩子的身心健康，培養(yǎng)他們的品格和能力，積極與學(xué)校合作，以及注重培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力。相信只要我們用心關(guān)心和教育孩子，他們一定能夠在小升初中取得好成績(jī)，并為未來(lái)的成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
小升初家長(zhǎng)心得篇十四
xx年小升初派位的結(jié)束，預(yù)示著xx年小升初已經(jīng)劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)，xx年小升初拉開帷幕，xx年小升初家長(zhǎng)們是如何艱難備考的，借鑒xx年小升初家長(zhǎng)備考經(jīng)驗(yàn)，如何才能做好xx年小升初備考準(zhǔn)備。
家長(zhǎng)應(yīng)該有信息的準(zhǔn)備，比較關(guān)注小升初的家長(zhǎng)，從這個(gè)時(shí)候應(yīng)該開始關(guān)注各大機(jī)構(gòu)的小升初論壇。比如小升初有幾種入學(xué)的.途徑，每個(gè)學(xué)校怎么樣在操作。因?yàn)橛行W(xué)?？赡苁峭逗?jiǎn)歷，有些學(xué)校可能是要上他的培訓(xùn)班，還有的學(xué)校是通過(guò)機(jī)構(gòu)推薦學(xué)生參加考試。到底有哪些方式，家長(zhǎng)要有基本的認(rèn)知，這樣才能不錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)。因?yàn)橛械臅r(shí)候?qū)τ行W(xué)校不太理解，投簡(jiǎn)歷的時(shí)候就會(huì)錯(cuò)過(guò)了。
對(duì)于比較好的學(xué)生來(lái)說(shuō)，北京市比較好的中學(xué)錄取比較早，往往集中在六年級(jí)上學(xué)期。很多好的學(xué)生主要是重點(diǎn)的歸納、復(fù)習(xí)，主要是在應(yīng)試上面。學(xué)習(xí)一般的學(xué)生，一般類的學(xué)校考試會(huì)在六年級(jí)的上學(xué)期持續(xù)到下學(xué)期，學(xué)完新的知識(shí)到了六年級(jí)上學(xué)期要注重查漏補(bǔ)缺。
從學(xué)生的角度來(lái)說(shuō)，學(xué)生在這個(gè)階段主要是以學(xué)好知識(shí)為主，學(xué)到知識(shí)了，具備能力了，不管是參加考試也好，還是各種各樣其他的方式，能力到了，自然成績(jī)就比較好。
家長(zhǎng)要注意給孩子灌輸不被其他孩子被錄取影響的思想。我見過(guò)一些學(xué)生，有些孩子五年級(jí)7、8月份就被錄取，已經(jīng)開始玩了，這時(shí)家長(zhǎng)一定要保持一種平和的心態(tài)。不見得參加這個(gè)學(xué)校的考試沒(méi)有考好，就意味著下個(gè)學(xué)期就就沒(méi)有機(jī)會(huì)了。家長(zhǎng)要擺正心態(tài)，不要受到其他家長(zhǎng)心理的影響，把這種急切的心理傳遞給孩子，對(duì)孩子造成極大的影響。從信息和能力上做好準(zhǔn)備還是非常重要的。
小升初家長(zhǎng)心得篇十五
說(shuō)起小升初，大家肯定并不陌生。接下來(lái)，我就講一講我的小升初心得。
我是從五年級(jí)下學(xué)期開始準(zhǔn)備小升初的，一開始對(duì)于小升初還是有一點(diǎn)陌生，可是一到了競(jìng)爭(zhēng)激烈的小升初賽場(chǎng)，那一種緊張的氛圍便促使著我們努力學(xué)習(xí)，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的小升初賽場(chǎng)上努力爭(zhēng)取到自己理想的學(xué)校。
記得有一次，托管班老師說(shuō)，如果不早一點(diǎn)付出努力，下一個(gè)失敗的就是你。于是老師便讓我們每天上晚輔到十點(diǎn)以后。剛開始所有人都比較討厭這種緊張的學(xué)習(xí)氛圍，可是到現(xiàn)在，大家才慢慢領(lǐng)悟到，原來(lái)托管班老師是為了你好，才讓你刻苦學(xué)習(xí)，拿到一個(gè)好的中學(xué)的offer。是呀，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！比绻唤?jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，怎能見風(fēng)雨后的彩虹呢！
小升初固然艱苦，可是如果咬咬牙，為自己的理想中學(xué)而努力奮斗著，堅(jiān)持著，到了最后，是否能看到那風(fēng)雨后燦爛的微笑呢？我想到了這個(gè)，因此，我便堅(jiān)持了下來(lái)。到了現(xiàn)在，已經(jīng)取得了不錯(cuò)的成績(jī)?！笆郎蠠o(wú)難事，只要肯登攀！”“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層?！?/p>
是呀，小升初雖然艱苦，可是笑到最后的.人，就是真正的勝利者！
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