3.寫下心得體會是一種自我激勵的方式，可以志在必得地實現(xiàn)個人目標。寫心得體會時，我們要注重語言的精練和準確性，力求用簡潔明了的語句表達清楚。以下是小編為大家收集的心得體會范文，僅供參考，大家一起來看看吧。第一篇心得體會是關于自我認知和個人成長的，作者通過反思自己的學習和成長經歷，得出了關于自我認知和個人成長的一些重要觀點和體會。第二篇心得體會是關于溝通與人際關系的，作者通過總結自己的溝通經驗和觀察他人的交流方式，提出了一些溝通技巧和人際關系的建議。第三篇心得體會是關于領導力和團隊合作的，作者從自己的團隊協(xié)作經歷中總結出了一些關于領導力和團隊協(xié)作的得失和經驗教訓。第四篇心得體會是關于自我激勵和目標管理的，作者通過個人目標的設定和追求，總結了一些自我激勵和目標管理的實踐經驗。第五篇心得體會是關于創(chuàng)新與思維方式的，作者通過對創(chuàng)新思維和思維方式的研究和實踐，總結了一些關于創(chuàng)新和思維方式的個人見解。第六篇心得體會是關于時間管理和效率提升的，作者通過總結個人時間管理和效率提升的經驗，提出了一些關于時間管理和效率提升的建議。第七篇心得體會是關于學習方法和學習策略的，作者通過總結自己的學習經驗和研究學習方法，提出了一些關于學習方法和學習策略的見解。第八篇心得體會是關于職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展的，作者通過對職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展的思考和實踐，總結了一些關于職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展的建議。第九篇心得體會是關于解決問題和決策思維的，作者通過總結問題解決和決策思維的經驗，提出了一些解決問題和決策思維的方法和技巧。第十篇心得體會是關于互聯(lián)網時代和信息安全的，作者通過對互聯(lián)網時代和信息安全的研究和實踐，總結了一些關于互聯(lián)網時代和信息安全的看法和建議。
學習引導心得體會及感悟篇一
經過“師德師風”培訓學習，使我感受很深，使我深深地體會到，教師是知識的化身，是智慧的靈泉，是道德的典范，是人格的楷模，是學子們人生可靠的引路人。
換而言之，教師是學生完美心靈的塑造者。所以，我時刻以“德高為師，身正為范”這八個字提醒自我。無私奉獻、以德立教、以身示教，用高尚的人格為每顆純潔而幼小的心靈塑造而竭盡全力。
一、樹立事業(yè)心、增強職責感、忠誠黨的教育事業(yè)
教書是手段，育好人才是我們最終的目標。所以，我們教師在任何時候都不能忘記，自我不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應是一個教育家，是人類靈魂的工程師。
“以情育人，熱愛學生;以言導行，誨人不倦;以才育人，親切關心;以身示范，尊重信任”。尊師愛生，是一種理性化的高尚情感，對待學生，管而不死，嚴而不厲，愛在其中。教育是愛的共鳴，是心和心的呼應。教師僅有熱愛學生，才能教育好學生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。
能夠說，熱愛學生是教師職業(yè)道德的根本。對學生冷漠，缺乏熱情，決不是一個有良好師德的好教師。教師愛學生體此刻“嚴”和“慈”上。
常言道：“嚴師出高徒”。又說：“嚴是愛，寬是害”。對學生不嚴格要求，嚴格訓練，是難以培育出跨世紀的可靠接班人和合格的建設者?！白怨判鄄哦嗄ルy，從來紈绔少偉男”。所以，對學生不嚴不行。當然，嚴要得法，嚴要有度。
慈，就是對學生要關心、愛護、寬容、尊重。充分鼓勵學生的自尊和自信，關心學生的學習和成長提高，使學生全面發(fā)展。教師要與學生平等相處，尊重學生、信任學生、愛護學生、保護學生。
教師對學生的愛，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，又是教師教書這個職業(yè)的具體表現(xiàn)。
二、用無限的師愛，開啟每個學生的心靈
高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，僅有愛孩子的人，才能教育孩子。”師愛是教師必須具備的美德，也是教師的天職。無限的師愛，能夠開啟每個學生的心靈。
所以，在教育工作中，我把信任和期待的目光灑向每個學生，傾聽學生的意見和呼聲，和學生產生思想和情感上的共鳴，讓一切學生的心靈都感受到師愛的溫暖。
三、用規(guī)范的言行，凈化每個學生的心靈
“無德無以為師?！闭嬲齼?yōu)秀的教師，必須是以身作則、率先垂范的人。他對祖國的愛，對學生的愛，對事業(yè)和未來的愛，都表此刻他對自我的高標準要求的落實上。率先垂范就是對學生真正的負責，就是潛移默化、影響深遠的教育。
作為小學教師的我們，肩負著培養(yǎng)教育下一代，為祖國的未來夯實基礎的重任。這就要求我們本身要有必須的人格魅力，而這種人格魅力表現(xiàn)為教師必須要有敬業(yè)精神，必須具備健康的價值觀和高尚的道德情操。
學習引導心得體會及感悟篇二
近日，由中央紀委國家監(jiān)委宣傳部、中央廣播電視總臺聯(lián)合攝制，反映紀檢監(jiān)察體制改革成效的五集紀實專題片《國家監(jiān)察》第一集在央視綜合頻道播出。媒體注意到，貴州省原省委常委、副省長王曉光，河北省政協(xié)原副主席艾文禮，云南省委原書記秦光榮等多名省部級干部在本集中出鏡懺悔。
“猛料十足”，這是《國家監(jiān)察》第一集播出后很多觀眾的感嘆。沒錯，專題中的大量案件細節(jié)均為首次披露。通過這些細節(jié)，公眾對貪腐的嚴重危害有了直觀具象的感知，對營造風清氣正政治生態(tài)的訴求無疑會更加強烈。
片中披露，王曉光家中有一間房子堆滿了茅臺酒，數量達到四千多瓶。落馬前，王曉光覺得家里名酒太多不安全，為了銷贓，他把年份茅臺酒分批倒入了自己家里的下水道?？吹酵鯐怨鈴澲谛l(wèi)生間里倒這些酒，他的妻子感嘆：扔也扔不掉，喝也喝不了，送也送不完，倒也倒不盡，早知如此，何必當初。
當年王曉光們的肆無忌憚、巧取豪奪讓人觸目驚心，而其在案發(fā)后自我剖析中袒露的貪腐心態(tài)則發(fā)人深省。媒體梳理發(fā)現(xiàn)，“貪欲”、“心存僥幸”、“心理失衡”是王曉光們懺悔的三大關鍵詞。從這些關鍵詞中正可以找到貪官墮落的密碼，也可以發(fā)現(xiàn)反腐防腐的邏輯。
沒有貪欲就不會逾越底線。云南省委原書記秦光榮出身農家，自走上領導崗位后，就從未停止收受紅包禮金;貪腐時以為只有天知地知，直至落馬前仍然心存僥幸，艾文禮一度認為自己馬上就要退休，幻想：“中央對到退休的會不會網開一面?”“心理失衡”的心態(tài)在貪官中很普遍也不難理解，目睹富豪一擲千金已經心生艷羨，如果身邊還有人因權力而致富，自然更難以做到心如止水。
對于落馬官員的懺悔，社會當然不能僅僅停留在觀表象、看熱鬧?！秶冶O(jiān)察》中披露的多個案例，因其真實、鮮活會在官場上產生強烈的警示作用，同時更為國家完善懲防體系、推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化提供了豐富的啟示。
人非圣賢，一些官員有非分的欲望，或者心存僥幸，并不是一件多么值得詫異的事情，但一個起了貪念、心存僥幸的官員，到事實上的貪腐犯罪，這中間還有很大的距離，問題的關鍵在于拿什么阻隔官員去跨越這樣的距離?還是習近平總書記闡釋得最為透徹：預防腐敗最重要的是構建不敢腐也不能腐的機制。
深化國家監(jiān)察體制改革就是建立這種機制的重要內容。將公權力真正關進制度的籠子、保障公權力真正服務于人民是中國共產黨不變的決心，站在新的歷史起點上，為實現(xiàn)自我凈化，必須深化黨的紀律檢查體制和國家監(jiān)察體制改革、堅持和完善黨和國家監(jiān)督體系。在《國家監(jiān)察》專題片中，籬笆越扎越緊、伸手必被捉的圖景顯示了國家監(jiān)察體制改革的成效和威力，也讓全社會對反腐敗斗爭的前景充滿了信心。
反腐敗永遠在路上，也始終離不開公眾的關注和支持?！秶冶O(jiān)察》專題片的熱播，充分反映了公眾對反腐敗事業(yè)的熱忱，這種熱忱顯然也是持續(xù)推進反腐的力量之源。
學習引導心得體會及感悟篇三
學習引導是指培養(yǎng)學生主動學習、自主思考的一種教學方式，它旨在啟發(fā)學生的學習動力和學習興趣，培養(yǎng)學生的獨立思考和解決問題的能力。經過一段時間的學習引導實踐，我深受其影響，產生了一些體會和感悟。
首先，學習引導能夠激發(fā)學生的學習興趣。在以往的教學中，我們往往是按照教科書的順序進行講解，學生只需被動地接受知識。然而，學習引導的方式則不同，它注重激發(fā)學生的主動性和參與性。在實施學習引導特別是啟發(fā)式教學的過程中，我發(fā)現(xiàn)學生們更積極主動地參與學習，他們會陶醉于在探索問題的過程中產生的“發(fā)現(xiàn)”，對課程內容也更加感興趣。例如，在進行自然科學實驗時，學生通過自主設計實驗、進行觀察和分析，不僅加深了對實驗原理的理解，還體驗到科學的樂趣，激發(fā)了他們對科學的興趣。
其次，學習引導有助于培養(yǎng)學生的獨立思考能力。在過去的教學中，學生們被習慣性地告知如何解決問題，這讓他們失去了獨立思考的機會。然而，通過學習引導，我開始鼓勵學生們自主思考和解決問題。例如，在歷史課上，我會給學生們一個具體的歷史事件，然后引導他們思考這個事件對歷史發(fā)展的影響以及事件背后的原因。通過這樣的方式，我發(fā)現(xiàn)學生們逐漸培養(yǎng)了獨立思考的習慣，他們能夠更加理性客觀地分析問題，提出自己的見解，并且能夠對自己的觀點進行合理的論證。
再次，學習引導有助于培養(yǎng)學生解決問題的能力。在傳統(tǒng)的教學中，學生們往往只是接受和記憶教師的解決問題的方法，而沒有真正掌握解決問題的能力。而學習引導則不同，它注重培養(yǎng)學生解決問題的能力。在實施學習引導的過程中，我會引導學生分析問題的本質、確定問題的關鍵因素，并提出合理的解決方法。例如，在數學課上，當學生遇到一個難題時，我會引導他們先思考問題的本質，梳理清楚需要用到哪些數學方法；然后，我再指導他們運用所學的知識和技巧，解決問題。通過這樣的實踐，我發(fā)現(xiàn)學生們增強了解決問題的能力，他們學會了從全面、多角度的角度思考問題，善于運用所學的知識解決實際問題。
最后，學習引導還能夠培養(yǎng)學生的團隊合作能力。在學習引導的實踐中，我既注重培養(yǎng)學生的個人能力，也注重培養(yǎng)學生的團隊合作意識。例如，在語言課上，我會組織學生們進行小組討論，共同完成一個有較高難度的作文任務。通過這樣的合作，在整個討論和寫作過程中，學生們會相互協(xié)作、相互學習，相互幫助，培養(yǎng)了團隊合作的能力和意識。通過團隊合作，學生們不僅能夠更好地理解和消化知識，還能夠鍛煉他們的溝通能力和合作能力，培養(yǎng)他們適應社會的能力。
綜上所述，學習引導的實踐對我個人的成長和發(fā)展以及對學生的影響都是非常深遠的。學習引導不僅能夠激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的主動思考能力，還能夠提高學生的解決問題能力和團隊合作能力。在今后的教學工作中，我將繼續(xù)堅持學習引導的理念，并不斷探索創(chuàng)新的教學方法，以更好地促進學生的全面發(fā)展。
學習引導心得體會及感悟篇四
第一段：學習的意義和重要性（200字）
學習是人類進步的動力，也是我們在成長過程中不可或缺的一部分。對于每個人來說，學習的意義不僅僅在于獲取知識，更重要的是培養(yǎng)出良好的學習習慣和思維方式，以及塑造我們的個性。學習能夠拓寬我們的視野，提升我們的認知能力，使我們在面對各種挑戰(zhàn)時能夠更加從容地應對。在學習中，我們還能夠結交到志同道合的朋友，共同進步，相互促進。因此，學習是我們成長的關鍵。
第二段：高效學習的方法和技巧（250字）
學習雖然重要，但要想取得好的效果，就必須掌握一些學習方法和技巧。首先是合理的時間管理。學習需要我們投入大量的時間和精力，因此，我們需要根據學習內容的重要性和緊急程度來分配時間，避免時間的浪費和拖延導致學習效果的下降。其次是良好的學習環(huán)境。有一個安靜、整潔、舒適的學習環(huán)境對于學習效果起著至關重要的作用。另外，我們還可以嘗試使用一些學習工具和方法，如制定學習計劃、總結歸納、積極參與討論等，來提高我們的學習效率和質量。
第三段：學習中的困難和挑戰(zhàn)（250字）
雖然學習對我們的成長和發(fā)展有著重要的作用，但學習過程中也難免會遇到一些困難和挑戰(zhàn)。首先是學習內容上的難題。有時候，我們可能會遇到一些學習上的難點，讓我們感到困惑和無從下手。此時，我們要學會勇敢地面對困難，堅持不懈地去解決問題。其次是學習壓力的挑戰(zhàn)。學習是需要付出努力和時間的過程，有時候會因為學習任務的繁重而產生壓力。在這種情況下，我們可以通過調整心態(tài)、尋求幫助和合理放松等方式來應對學習壓力，保持積極的學習狀態(tài)。
第四段：學習的收獲和成長（250字）
在克服了學習中的困難和挑戰(zhàn)后，我們會收獲很多。首先是知識和技能的提升。通過學習，我們能夠不斷地拓寬知識面，提升自己的學習水平和專業(yè)能力。其次是思維方式的轉變。學習能夠培養(yǎng)我們的獨立思考能力和創(chuàng)新意識，使我們能夠更好地解決問題和應對挑戰(zhàn)。同時，學習還能夠培養(yǎng)我們的溝通能力和團隊合作精神，提升我們的人際關系和社交能力?？傊?，在學習的過程中，我們不僅能夠成長為有才能有格局的人，還能夠為社會進步和發(fā)展做出自己的貢獻。
第五段：學習的未來展望和反思（250字）
學習是一個永無止境的過程，我們應該保持持續(xù)學習的態(tài)度，并及時反思和總結自己的學習經驗和體會。未來，我們還會面臨更廣闊和復雜的學習空間和挑戰(zhàn)，因此，我們需要不斷提升自己的綜合素質和能力，為自己的未來發(fā)展做好準備。同時，我們還應該保持一顆謙虛和虛心的心態(tài)，學會從他人身上取長補短，不斷豐富和完善自己的學識和思維方式。只有這樣，我們才能在學習中不斷超越自己，不斷追求卓越。
學習引導心得體會及感悟篇五
學習是每個人一生必經的過程，無論是在學校還是在社會中，我們都需要不斷學習和成長。學習對于每個人來說都是一種修煉，不僅僅需要耐心和堅持，更需要能夠從每個學習過程中獲得一些體會和感悟。在我多年的學習生涯中，我深深地意識到了學習的重要性，并從中獲得了一些寶貴的心得體會和感悟。
第二段：培養(yǎng)良好學習習慣
首先，我發(fā)現(xiàn)養(yǎng)成良好的學習習慣是非常重要的。在高中的時候，我沒有形成良好的學習習慣，經常拖延作業(yè)，導致學習效率低下。在大學的時候，我意識到了這個問題，并努力改變。我開始制定學習計劃，合理安排時間，并且遵守計劃。這讓我發(fā)現(xiàn)，良好的學習習慣可以提高學習效率，使我在學習上更加得心應手。而且，學習習慣的形成還使我對自己的目標更加明確，更容易去追求和實現(xiàn)。
第三段：保持積極的學習態(tài)度
其次，我認識到保持積極的學習態(tài)度對于學習的重要性。在學習過程中，我們難免會遇到困難和挫折，這時候，保持積極的心態(tài)就顯得尤為重要。我在大學期間曾遇到一門非常難的專業(yè)課，每次上課都感覺很吃力，想要放棄。但我告訴自己，只要去努力，就一定會有結果。經過幾個月的不懈努力，我終于掌握了這門課程，并取得了不錯的成績。這讓我更加明白，在學習的道路上，我們需要保持積極的學習態(tài)度，相信自己，不斷追求進步。
第四段：學會自主學習和團隊合作
除此之外，我還體會到了自主學習和團隊合作的重要性。在學習過程中，我們需要獨立思考和自主學習，有時候遇到問題，需要自己去尋找答案，這樣可以培養(yǎng)我們的獨立思考能力。但在實際學習中，我們也需要與他人合作，借助集體的智慧共同解決問題。我在大學期間曾參與過團隊項目，每個人都各司其職，緊密合作，最終完成了一個優(yōu)秀的項目。通過這次經歷，我深感團隊合作的力量，只有相互合作，才能更好地完成學習任務，取得更好的成績。
第五段：實踐是檢驗學習成果的關鍵
最后，我發(fā)現(xiàn)實踐是檢驗學習成果的關鍵。學習知識只是第一步，我們還需要將知識應用到實際生活中，才能真正將學到的知識轉化為自己的能力和技能。我在大學期間經常參與各種實踐活動，通過實踐，我更加深入地理解了所學的理論知識，并將其應用到實踐中去。例如，在實習期間，我將學到的市場營銷理論應用到實際銷售中，取得了不錯的業(yè)績。實踐不僅鍛煉了我的能力，也讓我更加深刻地了解了所學的知識。
總結：
通過多年的學習經歷，我深刻體會到了學習的重要性，并從中獲得了一些寶貴的心得體會和感悟。首先，我明白了培養(yǎng)良好的學習習慣對于提高學習效率的重要性。其次，我認識到保持積極的學習態(tài)度和克服困難的堅持不懈是成功的關鍵。除此之外，自主學習和團隊合作的能力也是我們必須掌握的重要技能。最后，實踐是檢驗學習成果的關鍵，只有將所學知識應用到實際生活中，才能真正將學到的知識轉化為能力。通過這些心得體會和感悟，我相信我在今后的學習生涯中能夠更加出色地進步。
學習引導心得體會及感悟篇六
時光飛速而逝，整日中有收獲，有經驗，有，有教訓，但我自身而言是充實的，我融入了超市大集體中。
從事超市收銀工作不長的新人，我的自身素質和離工作要求還有的差距，但我能夠克服努力學習，端正工，向有經驗的人員請教和學習，能踏實，地本職工作，為超市的發(fā)展了應，現(xiàn)在自身工作中遇到的問題有如下心得，也算對工作的總結吧。
一、遵守超市紀律
二、做好商品裝袋工作
將結算好的商品替顧客裝入袋中是收銀員工作的環(huán)節(jié)，不要以為該項工作是最容易不過的，往往該項工作做的不好，而使顧客掃興而歸，裝袋作業(yè)的控制程序是：時刻為顧客著想，以顧客為優(yōu)先。
三、注意離開收銀臺時的工作程序
要將“暫停收款”牌收銀臺上，用鏈條將收銀員通道攔住，將現(xiàn)金鎖入收銀機抽屜里，鑰匙隨身帶走或交到值班班長保管，對了暫停收款要以禮貌的請后來的顧客到的收銀臺結賬，并為等候的顧客結賬后方可離開。
四、與微笑和的對消費者
人常說顧客上帝，這句話一點也說錯，的服務了，整個超市才會的發(fā)展，親和力，于他人親近了。消費者才會如一家人，才會與超市為家，才能的招來顧客，月的工作經歷讓我成熟讓我理解超市的經營理念，我只希望以我之心，以我之努力換來超市的。
最后我要團結在超市周圍，取長補短，的實踐能力，工作能力，交際能力，溝通能力，為我超市發(fā)展而努力，為本職工作而努力。
學習引導心得體會及感悟篇七
第一段：介紹學習引導的含義和重要性（約200字）。
學習引導是指通過指導和引導學生自主探究的一種教學方法。它的目標是培養(yǎng)學生主動思考、積極參與的學習態(tài)度，提高他們的學習能力和解決問題的能力。學習引導在現(xiàn)代教育中占據著十分重要的地位。通過學習引導，學生可以充分發(fā)揮自己的主觀能動性，建立自己的學習方法和思維方式，培養(yǎng)自己的獨立思考和解決問題的能力。在學習引導的過程中，教師作為學生的導師，扮演著引導者和輔助者的角色，為學生提供必要的學習資源和指導，幫助他們更好地掌握知識和技能。
第二段：學習引導的特點和實踐（約200字）。
學習引導有著獨特的教學方式和特點。首先，學習引導注重培養(yǎng)學生的自主學習能力。它強調學生自主構建知識和解決問題的能力，教師只是作為指導者和引導者來幫助學生，而不是只是單純地教授知識。其次，學習引導注重培養(yǎng)學生的思維能力。在學習引導中，學生需要從問題本身出發(fā)，進行分析、歸納和推理等思維過程，以培養(yǎng)他們的邏輯思維和創(chuàng)新思維。最后，學習引導強調學生的參與和互動。學生在學習引導中不僅僅是被動接受知識，而是積極參與學習活動，與教師和同學進行互動與討論，從而促進學生的學習效果。這些特點使得學習引導成為了一種非常實用和有效的教學方法。
第三段：學習引導對于學生的影響（約200字）。
學習引導對于學生有著積極的影響。首先，學習引導可以提高學生的學習主動性和自信心。在學習引導中，學生通過自主探究和思考，解決問題，獲得成功的經驗，從而增加他們對學習的興趣和自信心。其次，學習引導可以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和解決問題的能力。學習引導鼓勵學生積極思考和提出自己的觀點，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維，使他們能夠獨立思考和解決各種問題。最后，學習引導可以提高學生的團隊合作和溝通能力。學習引導鼓勵學生之間互相交流和合作，通過互動和討論來解決問題，使學生能夠有效地與他人合作。
第四段：學習引導對于教師的啟示和挑戰(zhàn)（約200字）。
學習引導不僅對學生有著重要的影響，對教師也提出了新的要求和挑戰(zhàn)。首先，學習引導要求教師擺脫傳統(tǒng)的教學方式，成為學生的指導者和輔助者。教師需要與學生共同探索問題，引導學生思考和解決問題，而不是簡單地傳授知識。其次，學習引導要求教師具備良好的教學設計和組織能力。教師需要根據學生的實際情況和學習需求，設計合適的教學活動和資源，引導學生進行學習。最后，學習引導要求教師具備良好的教學技巧和溝通能力。教師需要善于引導和傾聽學生的意見，及時給予他們反饋和指導，以提高學生的學習效果。
第五段：總結學習引導的意義和重要性（約200字）。
學習引導作為一種重要的教學方法，對于學生和教師都具有積極的意義和重要性。通過學習引導，學生可以積極參與學習和思考，提高自主學習能力和解決問題的能力。同時，學習引導也提出了對教師的新要求和挑戰(zhàn)，要求教師改變傳統(tǒng)的教學方式，成為學生的引導者和輔助者。因此，我們應該更多地關注學習引導的實踐和研究，為學生提供更好的學習環(huán)境和機會，同時也為教師提供更好的培訓和支持，以推動學習引導在教育中的廣泛應用。
學習引導心得體會及感悟篇八
近日，中共中央辦公廳印發(fā)《關于在全國各地推開國家監(jiān)察體制改革試點方案》，部署在全國范圍內深化國家監(jiān)察體制改革的探索實踐，完成省、市、縣三級監(jiān)察委員會組建工作，實現(xiàn)對所有行使公權力的公職人員監(jiān)察全覆蓋。
國家監(jiān)察體制改革，是事關全局的重大政治改革，是國家監(jiān)察制度的頂層設計，同時也是我們黨增強自我凈化能力、加強對權力運行制約和監(jiān)督的一項偉大創(chuàng)新，是中國特色社會主義反腐敗的中國方案。對此，談幾點切身感受。
一、監(jiān)察體制改革具有重要意義。反腐敗斗爭是一場輸不起的斗爭，形成不敢腐只是反腐第一步，要實現(xiàn)不能腐、不愿腐尚需長遠的戰(zhàn)略謀劃、嚴密的制度體系和完備的法治保障。實踐證明，懲治是最好的預防，制度是最大的保障。只有集中全黨力量，形成高壓態(tài)勢，通過嚴厲懲治，才能形成巨大的震懾效果，把權力關進制度的籠子里，才能重建政治生態(tài)，建設廉潔政治。黨的十八大以來反腐敗經驗告訴我們，只有堅持全面從嚴治黨，集中有效的反腐敗力量，才能從根本上解決腐敗問題。推進國家監(jiān)察體制改革，是加強黨對反腐敗統(tǒng)一領導，形成制度化、法制化成果的需要，同時也是全面依法治國的需要。特別是設置國家監(jiān)察委員會，是全面從嚴治黨向縱深發(fā)展的戰(zhàn)略舉措，對于健全中國特色社會主義國家監(jiān)察體制，強化黨和國家自我監(jiān)督具有重要意義。
二、監(jiān)察體制改革是反腐敗的總抓手。我們國家是一黨長期執(zhí)政，黨內監(jiān)督是永葆黨的肌體健康的有力武器，隨著黨內監(jiān)督的加強，已經實現(xiàn)了監(jiān)督全覆蓋，覆蓋了所有的國家機關、社會團體及企事業(yè)單位的黨員。而行政監(jiān)察機關作為政府的組成部門，只負責監(jiān)察行政機關的工作人員，以及政府任命的工作人員，不可能全覆蓋到政府以外的機構和人員，由此存在一些監(jiān)督不到的“盲區(qū)”。因此，通過國家監(jiān)察體制改革這一總抓手，整合紀檢監(jiān)察和檢察機關的反貪、反瀆、預防職務犯罪部門職能，健全國家監(jiān)察組織架構，形成全面覆蓋國家機關及其公務員的國家監(jiān)察體系，強化黨內反腐敗斗爭的統(tǒng)一領導，使黨內監(jiān)督和人民群眾監(jiān)督相結合，形成發(fā)現(xiàn)問題、糾正偏差的有效機制。從而保證了我們的監(jiān)督力量能夠覆蓋延伸到所有的公職人員，使得我們的反腐敗機制更加制度化、規(guī)范化。
三、監(jiān)察體制改革賦予反腐敗更大職能。國家監(jiān)察體制改革的目標是建立黨統(tǒng)一領導下的國家反腐敗工作機構，形成權威高效的國家監(jiān)察體制?？梢哉f，改革國家監(jiān)察體制，設立國家監(jiān)察委員會，既是時代的要求，也是我們吸收了古今中外有益經驗基礎上與時俱進的表現(xiàn)，體現(xiàn)了中央全面從嚴治黨、全面依法治國的決心。監(jiān)察委員會職能大體上分為監(jiān)督、調查和處置三個方面，由內部不同的職能部門負責。調查部門既有對違紀違法行為的調查，也有對涉嫌職務犯罪的調查，可以對涉案財產和賬戶實施查封、凍結、扣押，也可以對被審查對象采取留置等強制措施。同時，對所有行使公權力的公職人員均實施監(jiān)察，實現(xiàn)了監(jiān)察對象全覆蓋。由此形成統(tǒng)一集中、權威高效的反腐敗體制，更好地發(fā)揮國家監(jiān)察委員會反腐敗的作用。
當前，反腐敗斗爭形勢依然嚴峻復雜，鞏固壓倒性態(tài)勢、奪取壓倒性勝利的決心必須堅如磐石。我們只有以反腐敗永遠在路上的堅韌和執(zhí)著，深化標本兼治，保證干部清正、政府清廉、政治清明，才能跳出歷史周期率。更要推進反腐敗制度化、法治化，通過不懈努力最終換來海晏河清、朗朗乾坤。
學習引導心得體會及感悟篇九
不知從什么時候開始，我弟弟迷上了打羽毛球，應該是那次去體育館所產生的興趣;又或者是他在電視上看奧運會時，被他們矯健的身姿所吸引的。
今天本來是睡懶覺的美好一天，結果還沒睡到自然醒，就被人造噪音吵醒了：“姐姐!陪我打羽毛球吧!”
洗漱完畢后，我倆各自拿著球拍，走到了各自的領地，我先拋起手中的羽毛球，對著小弟的領地使勁一打，嗬!小弟接住了!還把球還了回來，我不甘示弱，給了他一記很高的球，我本以為他壓根就接不住，但結果令人目瞪口呆：小弟退后了幾步，兩腳離地，高舉羽毛球拍，把球又拍了回來，以其人之道還治其人之身的方式給了我一記高球，我一跳，但那個球速度和高度還有力道都太快了。我毫無招架之力，結果還是小弟贏了一局，我不服氣，想再來一局，小弟爽快答應了。
第二局開始了，還是由我發(fā)球，我從上一局已經領教了小弟的厲害，第一局我打的是高球，這一次我打低球。我弓著腰，將球放在肚子前約40厘米的地方，再用勁的把這個球拍過去，小弟一臉的驚訝他沒有料到一向打高球的姐姐打了個低球，措手不及的擋住球，可還是錯過了，這次，我一次性就打敗了小弟，我全身洋溢著得意的氣息，這次，輪到小弟不服氣了，要求再來一局，我剛想答應，媽媽就來了，說：“別打了，快去吃飯!”我和小弟只好約在下次在決戰(zhàn)了。
打完羽毛球，突然感覺身體輕松了許多，心情也好多，這應該就是運動的魅力吧!
學習引導心得體會及感悟篇十
學習是人類的一項永恒使命，所以我深深地陶醉在它的氛圍中。有時候也會覺得學習是無聊的、乏味的，但我不會因此放棄。這是由于，隨著我學習的深入，我意識到學習不只是呆板的知識積累，更多的是對人生的認識和體驗。在學習的過程中，我深深地感受到了生活的真諦和價值，也領悟了很多人生道理。下面我將分享我在學習中獲得的感悟心得體會。
一、學習沒有捷徑
學生時代，我們總會羨慕別人功課不錯，但我們并不知道，背后一定有扎實的學習基礎。而且，有沒有學習的興趣和好習慣也會影響我們的學業(yè)成績。不論是什么年齡的我們，學習都沒有捷徑。有的人可能只學習知識點，但對于大多數人來說，我們需要更深度的思考和理解。換句話說，我們需要花費相應的時間，努力思考和探討，必須堅定地相信努力就是成功的唯一途徑。同時，我們也要學會為學習創(chuàng)造適合自己的氛圍。
二、學習不是單純的知識儲備
經過這些年的學習，我現(xiàn)在認為學習不僅僅是學會具體的知識，更多的是對人生的認識和體驗。學習不是復習，而是對新知識的領悟，并用于實際生活。這樣的知識才真正具有實用性。在學習的過程中，我們不僅能夠掌握科學知識，還會發(fā)現(xiàn)其他新領域的內容，同時對存在于生活的問題產生思考和解決方法。這樣能夠真正應用在生活中的內容是非常有價值的。
三、學習是進步的不竭源泉
學習是一個無止盡的進步過程。當我們掌握了一些新的知識，接下來我們需要更加努力學習更深層次的知識。也就是說，這種進步的過程可以讓我們更加強大有領導力。這是因為無論您處境如何，只要持之以恒，堅信努力就會獲得收獲。當您實現(xiàn)自己的目標，就可獲得愉悅感和自信心。然后會在學術上形成潛移默化的開放心態(tài)和自信。
四、學習是一門藝術
我認為，學習是一門藝術。學習的方式有很多種，而且每個人都有不同的學習方式。上述的方法可以讓我的學習更靈活、更豐富，對自己的認知也更加直觀、更立體。我反復琢磨學習的過程，發(fā)現(xiàn)學習過程中一定要有耐心、自信，同時也不能忘記自我反省。這是因為學習不是單純的一種知識的學習，而是在不斷探尋和挖掘自己的潛在，找到自己的定位。
五、學習是成功的關鍵
無論你身處怎樣的工作環(huán)境和日常生活，學習都是成倍增長的過程，因為學習就是成功的關鍵。熱愛學習，探尋自己的潛力就可以獲得無盡的技能。通過學習，我們就能夠更好地提高自己的智商和情商，增加影響力和人際關系，從而在人生的每一個方面都得到成長和進步。
最后，我發(fā)現(xiàn)學習不同于求職和賺錢，是一種內心的有意義的享受和體驗。同時，由于我的學習體驗，我已經掌握了許多重要的理念和方法，讓我在人生中變得越來越強大和自信。希望你也能夠享受學習！
學習引導心得體會及感悟篇十一
第一段：引入針灸的背景和重要性（150字）
針灸作為一種古老而傳統(tǒng)的中醫(yī)療法，已經在中國歷史悠久的醫(yī)學體系中得到了廣泛的應用。近年來，隨著健康意識的提升，針灸也逐漸受到了國際社會的關注。作為一名醫(yī)學生，我有機會參與了一次關于針灸的學習活動，并對此有著深刻的體會與感悟。本文將就學習針灸的過程、技術的應用以及個人體驗來進行探討。
第二段：學習針灸的過程與技術的應用（250字）
學習針灸的過程，對于一名醫(yī)學生而言，可以說是一次知識繁多且技術密集的訓練。我們需要系統(tǒng)地學習經絡、穴位，以及針灸原理和治療方法等。并且，我們還需要在實踐中不斷琢磨和探索。在學習的過程中，我深深感受到了針灸技術的博大精深。掌握每個穴位的位置和特性，并將針灸技術應用到臨床實踐中，需要具備扎實的理論知識和熟練的操作技巧。而且，在具體操作中，我們還需要綜合考慮患者的具體情況，因為每個人的天 性氣質是不同的，所以需要個性化的治療方案。
第三段：親身體驗帶來的感悟（250字）
通過在學習針灸的過程中，我親身體驗到了針灸的神奇之處。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)通過針灸的刺激，人體經絡能夠得到疏通，阻滯的“氣血”得以流動，從而起到調理和治療的作用。針刺雖小，卻能起到巨大的功效。同時，我也意識到，針灸并非一蹴而就，它需要細致入微的操作和調理，才能達到良好的效果。這讓我深刻理解了醫(yī)學的專業(yè)性和復雜性。
第四段：深化對中醫(yī)文化的理解（300字）
學習針灸的過程，也讓我深化了對中醫(yī)文化的理解。針灸作為中醫(yī)學的重要組成部分，通過調理人體的氣血，以達到治療和預防疾病的目的。它強調人體與自然界的協(xié)調與平衡。而這種觀念在現(xiàn)代醫(yī)學中，卻呈現(xiàn)出一種不同的現(xiàn)象?，F(xiàn)代醫(yī)學注重科學論證與藥物治療，而針灸則強調疾病因人而異，因而有著個性化的治療方案，這與現(xiàn)代醫(yī)學相輔相成。因此，針灸不僅是中醫(yī)學的傳統(tǒng)技術，更是一種獨具特色的醫(yī)學文化。
第五段：學習針灸對個人的啟發(fā)（250字）
通過學習針灸，我不僅擁有了一項實用的醫(yī)學技能，更得到了對生命和健康的深刻思考。我們每個人都是一個獨立的個體，生活在一個錯綜復雜的環(huán)境中。而學習針灸，讓我明白了調理與平衡的重要性。只有保持身心的平衡，我們才能遠離疾病和困擾，擁有健康和幸福的生活。通過針灸的學習，我更加明白了生命的寶貴以及身體健康的重要性。同時，我也常常反思自己是否生活習慣健康，是否意識到了自己對待生命和健康的重視。學習針灸不僅僅是一種技術訓練，更是一種人生態(tài)度的培養(yǎng)。
總結段：回顧并總結學習針灸的意義（100字）
通過對針灸的學習，我深入了解了針灸技術的精髓與應用，體驗到了針灸的神奇之處，并進一步認識到了中醫(yī)文化的寶貴與獨特。學習針灸不僅僅在醫(yī)學技術上有所收獲，更讓我對生命與健康有了更深刻的思考與認識。這對于我未來的醫(yī)學發(fā)展之路，無疑將帶來重大的啟發(fā)與影響。
學習引導心得體會及感悟篇十二
人類的學習是一種永恒的主題，每個人在學習的過程中都會積累一些感悟和心得。而這些感悟和心得往往是我們在學習的道路上不斷思考、總結和積累的，它們幫助我們更好地成長和進步。在我的學習中，我也有許多深刻的感悟和心得，下面我將從學習的目標、方法、態(tài)度、堅持以及分享與應用五個方面闡述我的感悟和心得。
首先，學習需要明確一個明確的目標。學習的目標決定了我們學習的動力和效果。從小到大，學習的目標一直伴隨著我，比如學會寫字、學好英語、考上理想的大學等。無論是小目標還是大目標，每一個目標都應該是可以量化和具體的。只有明確了目標，我們才能更加有針對性地進行學習，而不至于盲目和無序。對于目標的明確，我體會到了“神馬都是浮云，內心最重要”的道理。只有內心深處有了那一份對目標的執(zhí)著，才能在繁雜的學習任務面前保持堅持和努力。
其次，在學習中，方法的選擇也是非常重要的。學習方法的科學與否直接關系到學習效果的好壞。我的學習經驗告訴我，合理的安排學習時間，科學的復習方法以及積極的參與互動式學習都是提高學習效果的關鍵。例如，我在學習英語的時候，為了達到更好的記憶效果，我喜歡通過搭配動作和表情等形式來記憶單詞和短語。同時，在學習中也要培養(yǎng)自己的自學能力，畢竟老師只是給我們指導，真正的學習還是需要通過自己的努力去實現(xiàn)。在學習方法的選擇上，我深信“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的道理。只有親身實踐，我們才能真正領會到一種方法的好壞。
再次，在學習中，良好的學習態(tài)度非常重要。學習態(tài)度決定了我們對待學習的態(tài)度和學習的成效。學習態(tài)度包括積極的學習態(tài)度、認真的態(tài)度以及堅持不懈的態(tài)度。如何培養(yǎng)良好的學習態(tài)度呢？我的經驗告訴我，首先要樹立正確的學習觀念。認識到學習是一種能力的提升，是對人生負責的態(tài)度。其次，要時刻保持樂觀的心態(tài)，相信自己能夠成功。困難和挫折是不可避免的，我們要堅持下去，相信付出一定會有回報。而在長時間的堅持中，我們還應該學會適時調節(jié)，保持心境的平和和調適。
此外，學習需要堅持不懈。學習不是一蹴而就、一勞永逸的事情，而是需要長期堅持的。尤其是在學習的道路上遇到困難和挫折的時候，更需要我們堅持到底。正如古人所云，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，只要我們堅持不懈地追求，努力克服困難，一定會取得成功。通過不斷嘗試和努力，我深信“努力堅持就是唯一成功的路”。而愈發(fā)參透這個道理，我會愈發(fā)奔著我所追求的目標去前進。
最后，學習需要分享與應用。知識不僅僅是為了自己擁有，更需要我們將其傳遞給他人并應用到實踐中。通過分享，在教給他人的過程中，我們不僅能夠鞏固自己的學習成果，更能夠開拓我們的思維和認識。與此同時，對于應用，我們要將學到的知識應用到實際生活中去。只有將學到的知識應用到實際中，才能更好地錘煉自己的學習能力和思維能力。而分享與應用，正是學習過程中一個重要的環(huán)節(jié)。
總之，在我的學習經歷中，我深刻體會到了學習的目標、方法、態(tài)度、堅持以及分享與應用等重要方面的感悟和心得。學習是一種不斷進取的過程，只有不斷總結和提高自己，我們才能在學習的道路上越走越遠，取得更大的成就。學習也是我們一生的事業(yè)，我們應該懷著一顆渴望知識和追求真理的心去學習，不斷蛻變自己，為個人和社會的進步貢獻力量。
學習引導心得體會及感悟篇十三
隨著社會的不斷發(fā)展和競爭的加劇，學習的重要性已經無法忽視。作為一個學生，我們要充分認識到學習規(guī)劃的重要性，合理安排時間和管理學習任務，從而在不斷學習的過程中獲得成長和進步。下面我將結合自己的學習經歷，分享一些關于學習規(guī)劃的感悟和心得體會。
首先，明確學習目標是學習規(guī)劃的基礎。在制定學習規(guī)劃之前，我們必須清楚自己的學習目標是什么。這些目標可以是長期的，比如想要考取一所理想的大學；也可以是短期的，比如希望本學期的學習成績有所提升。無論是長期目標還是短期目標，都需要我們明確并且下定決心去完成。只有明確了自己的學習目標，我們才能更好地制定學習規(guī)劃，有針對性地安排學習任務。
其次，學習規(guī)劃需要合理安排時間。時間是我們學習的有限資源，如何最大程度地利用好時間是每個學生都需要思考的問題。合理安排時間不僅能夠提高效率，還能夠減輕學習負擔，增加學習的樂趣。在我個人的學習經驗中，我發(fā)現(xiàn)制定一個詳細的時間表對于高效學習非常有幫助。把時間分配給各個科目，合理安排每天的學習任務，可以避免拖延癥的發(fā)生，并且能夠提前預估每個任務的所需時間，避免學習時間過長或過短的情況發(fā)生。
此外，學習規(guī)劃還需要有計劃性地管理學習任務。在制定學習規(guī)劃時，我們會列出一系列的學習任務，但僅僅列出這些任務是不夠的，還需要有計劃性地管理這些任務的完成情況。我個人常用的方法是制定每周、每月甚至每學期的學習計劃，并將計劃的進展情況記錄下來。這樣一來，不但能夠清晰地了解自己的學習進度，還能夠及時對計劃進行調整，確保任務能夠按時完成。通過有計劃地管理學習任務，我逐漸培養(yǎng)了自律和責任感，敢于面對困難，堅持不懈地追求自己的學習目標。
最后，學習規(guī)劃需要不斷總結和反思。學習是一個持續(xù)的過程，而學習規(guī)劃也不是一成不變的。在學習過程中，我們會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，這就需要我們不斷總結和反思，及時調整學習規(guī)劃。我常常會在每次學習任務完成后進行總結和反思，思考自己在學習過程中的不足之處，尋找改進的方法和策略。這樣一來，不僅能夠提高學習效果，也能夠增強自己的學習動力和信心。
綜上所述，學習規(guī)劃是我們學習過程中必不可少的一部分。明確學習目標、合理安排時間、有計劃性地管理學習任務以及不斷總結和反思，這些都是學習規(guī)劃的關鍵要素。通過學習規(guī)劃，我們能夠更高效地學習，提高學習效果。當我們在學習中獲得成長和進步時，同時也會收獲到自信和快樂。希望每個人都能認識到學習規(guī)劃的重要性，為自己的學習之路畫上美好的藍圖。
學習引導心得體會及感悟篇十四
近年來，針灸療法在人們的生活中越來越受到重視。作為一種傳統(tǒng)的中醫(yī)療法，針灸已經在千百年的實踐中積累了豐富的療效和經驗。作為一名臨床醫(yī)學系的學生，我有幸能夠學習和體驗針灸療法，并從中獲得了許多感悟和體會。在本文中，我將分享我學習針灸的心得體會。
首先，我發(fā)現(xiàn)針灸是一門需要扎實基礎的學科。在學習中醫(yī)理論之前，我從未想到針灸原來是如此復雜和龐大的一個系統(tǒng)。學習針灸，必須深入理解經絡穴位與人體器官的關系、各種病癥的辨析、針刺技巧的操作等等。這一切都需要堅實的中醫(yī)理論基礎作為支撐。通過學習，我意識到針灸并非簡單地將針插入體內，而是需要建立在對病理學、解剖學、生理學等各個方面深入的研究基礎之上。
其次，針灸療法具有獨特的效果。針灸作為一種非藥物的療法，通過刺激特定的經絡穴位來調節(jié)人體的陰陽平衡，從而達到治療疾病的目的。我親身體驗過針灸療法對于一些疾病的良好療效。例如，我會選擇進行針灸治療來緩解長時間坐姿工作引發(fā)的腰椎間盤脫出癥。經過幾次針灸療程，我感受到了明顯的疼痛減輕和腰椎活動的靈活度提高。這樣的實際效果讓我深信針灸療法在一些疾病的治療中具有獨特的優(yōu)勢。
此外，學習針灸讓我對中醫(yī)文化有了更深入的認識。針灸作為中醫(yī)傳統(tǒng)療法的重要組成部分，承載著千年之久的智慧和歷史。學習針灸的過程中，我了解到針灸的起源和發(fā)展，并且深入研究了一些古代的經典文獻。這讓我對中醫(yī)文化有了更深的認識和更廣泛的視野。我了解到中醫(yī)藥學不僅僅是一個醫(yī)學系統(tǒng)，更是一門綜合的人文學科。通過學習針灸，我重新審視了中醫(yī)藥學的地位和價值，并對中醫(yī)文化有了更深入的認識和理解。
最后，學習針灸讓我更加注重自身的健康和生活方式。在學習針灸的過程中，我逐漸認識到，保持良好的生活習慣和合理的飲食結構是維護健康的重要因素。通過調整飲食和鍛煉身體，我能夠有效地改善精神狀態(tài)和提高身體的抵抗力。此外，我還了解到自我針灸是一種可以在生活中實際應用的方法。通過按摩和刺激一些特定的穴位，我能夠緩解一些常見的不適癥狀，幫助自己恢復活力和調節(jié)情緒。
總而言之，學習針灸讓我獲得了許多寶貴的經驗和感悟。針灸作為一門古老而神奇的療法，為我打開了一扇全新的門窗，讓我深入了解中醫(yī)文化和人體的奧秘。通過學習，我不僅獲得了一種有效的治療方法，更開始關注和改善自己的健康生活方式。我將繼續(xù)努力學習和探索針灸的奧秘，并將其運用到臨床實踐中，為人們的健康做出更大的貢獻。
學習引導心得體會及感悟篇十五
時間過得很快，轉眼間，我已經在一系學生會學習部工作學習了一個多學期了，雖然我只是個小小的干事，工作的時間并不是很長，但我從中學到了很多，這使我在思想上、能力上都有了很大的提升，并且也讓我看到自己工作的不足。下面就談談這些日子我在系學生會中的心得和體會。
首先，就思想上來說，我轉變了很多，剛開始我懷著和所有大一差不多的想法——鍛煉自己的能力，但是加入學生會后，隨著一個個活動的舉辦，一次次例會的召開，我開始認識到學生會并不是我剛開始想的那樣，它是一個團體，是一個整體，每個人都是里面的重要一份子，你做的一切都會多多少少影響這個團隊的好壞。就如我們學習部舉辦的“法庭對抗賽”，整個過程需要我們整個學生會各個部門的密切配合，宣傳部的前期宣傳，我們部人員的細心組織準備，女生部的禮儀工作，主席團的紐帶作用，這些中只要一個環(huán)節(jié)出了錯，都會影響整個活動的進行。所以我們應該努力的做好自己的本職工作，因為學生會這個大家庭需要我們共同去維系。
其次，學生會的工作宗旨是為了學生服務，學生會維系著學校和學生，充當著橋梁的作用，但是學生會不同于其他社團和利益團體，它是自主管理學生的團體。它扎根于學生，為學生服務。比如籃球比賽，和我們部舉辦的四級交流會、新老生交流會，學生會舉辦這些活動都極大的豐富了學生的大學生活，使大家鍛煉了身體，增長了知識，開闊了視野。
在學生會的這些日子里，我的能力得到了很大的鍛煉，記得當初面試的時候，我害怕得不敢抬頭，但是現(xiàn)在這種情況是再也不會在發(fā)生了。其次是辦事交際能力，通過舉辦一些活動，我和外系的許多人認識了，有的還成了朋友。在學生會的這些日子里，我看得到自己身上發(fā)生的變化，但是我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，我的語言交際能力還要繼續(xù)提高，這便是我以后工作中鍛煉的重點。
學習引導心得體會及感悟篇十六
汲取“偉大精神”接續(xù)“奮斗征程”
新年前夕，國家主席通過中央廣播電視總臺和互聯(lián)網，發(fā)表了二〇二一年新年賀詞。賀詞說道：“20_年是極不平凡的一年。面對突如其來的新冠疫情，我們以人民至上、生命至上詮釋了人間大愛，用眾志成城、堅忍不拔書寫了抗疫史詩。”
“艱難方顯勇毅，磨礪始得玉成”。20_年的極不平凡，是共克時艱迸發(fā)出的精神不凡，是頑強奮斗凝聚的力量不凡，是守望相助詮釋的大愛不凡，是歷經考驗取得的成績不凡。走過了千山萬水，經歷了驚濤駭浪，廣大黨員干部要從偉大民族精神中汲取養(yǎng)分，從豐富歷史經驗中啟迪智慧，讓精神補鈣、思想加油，接續(xù)奮斗新征程，用情續(xù)寫新篇章。
以“每有患急，先人后己”的奉獻精神“強心”，甘為服務人民的“孺子?！薄?0_年，我們經歷了疫情大考、抗洪大戰(zhàn)、脫貧決勝，有無數幀畫面觸動我們的內心，戳到我們的淚腺，我們?yōu)槟骘L出征的大無畏精神而感動，我們?yōu)樵鶎拥姆瞰I情懷而溫暖，我們?yōu)閭ゴ蟮淖鎳腿嗣穸湴?。那些從天而降的“英雄”，那些挺身而出的“凡人”，那些不畏犧牲的“先鋒”，他們用生命守護生命、用大愛詮釋價值、用奉獻書寫答卷。邁步新征程，廣大黨員干部當看齊標桿、追隨典范、爭當先進，做到有一分熱、發(fā)一分光，拿出“敢涉險灘、敢下深水”的勇氣、守護“忠誠正義、奉獻為民”的真心，真正實現(xiàn)人生價值，當一名為人民服務的“孺子?！?。
以“任重道遠，以為己任”的擔當精神“立志”，爭做勇立潮頭的“追夢人”?；赝?0_年，我們跟著基層干部的腳步走進“三區(qū)三州”，我們追隨科研人員的視野仰望“嫦娥飛天”，我們感受白衣戰(zhàn)士的筆觸書寫“抗疫史詩”，他們在各自的崗位上用奮斗鑄就不凡、用擔當立穩(wěn)定位、用使命譜寫華章。俗話說，“村看村，戶看戶，群眾看干部”，干部有多大擔當才能干多大事業(yè)，盡多大責任才會有多大成就。20_年是“十四五”規(guī)劃的開局之年，更是推動事業(yè)高質量發(fā)展的關鍵之年，面對任務和挑戰(zhàn)，肩要扛得起，心要擔得住，腳要邁得出，廣大黨員干部要用實際行動彰顯先鋒精神、用責任擔當樹牢黨員旗幟，立堅韌之志、擔時代之任，爭當勇立潮頭的“追夢人”。
以“自強不息，只爭朝夕”的奮斗精神“揚帆”，當好乘風破浪的“航海家”?！笆濉眻A滿收官、全面建成小康社會取得偉大歷史性成就、決戰(zhàn)脫貧攻堅獲取決定性勝利，成就的背后是夜以繼日的奮斗，是水滴石穿的堅持，是永不松懈的拼搏。“征途漫漫，惟有奮斗”。新征程的沖鋒號角已經吹響，壯闊的藍圖正徐徐展開，廣大黨員干部當從歷史經驗中學習成事智慧，始終保持共產黨人“務實勤勉、求真求進”的先進本色，用初心使命筑牢航行之“錨”，用實干苦干激揚航行之“帆”，用理想追求把穩(wěn)航行之“舵”，在腳踏實地、全速前進、追求卓越之中，乘風破浪，一路遠航，當好時代的“航海家”。
“人無精神則不立，國無精神則不強?！睆V大黨員干部當用心學習新年賀詞中的精神內涵，用奉獻精神“強心”、用擔當精神“立志”、用奮斗精神“揚帆”，勇往直前，創(chuàng)造輝煌。
學習引導心得體會及感悟篇十七
我們分別去了龍港四小、新紀元學校、泰順和溫州育英等學校進行考察學習，期間我們參觀了校園風貌，聆聽了學校經驗介紹，學習了學校教育教學、校園文化創(chuàng)建方面的成功經驗，我切實感受到了這幾所學校先進的辦學理念、濃厚的校園文化及豐碩的辦學成果。下面我來談談自己的一些體會：
一、特色辦學引發(fā)新思考。
20__年11月24日，我們一行人赴龍港四小教育集團進行考察學習，聽取了陳廣東校長的報告，我深感受益匪淺，體會良多。給我留下印象最深的就是雖然學校有77個教學班，學生很多，但能通過堅持“特色辦學”，成功打造了屬于自己的獨特教育名牌。龍港四小經歷多年的摸索和總結，創(chuàng)建了經典誦讀、藝術教育、英語教育等學校品牌，這所學校無疑是成功的學校，形成了自己的特色，打響了自己的品牌。由此我想到，學校其實只需要打造一個特色品牌就可以成就一方新天地，像我們一提“尊重教育”，馬上就想到安陽實驗小學;一說“寓言教學”就會想起紅旗實驗小學一樣，它們就是有了特色，而我們眾多學校其實是沒有什么特色的，如何特色辦學和怎樣特色辦學將成為今后我們思考和追求的話題。
二、校園文化感受高品位。
考察溫州育英學校的時候，我們都感受到一種高品位的文化享受，小校園，“大文化”。學校在建設與發(fā)展的過程中，重視的不僅是校舍和教育設施的建設，更重要的是獨特校園文化的建設。校園文化和辦學傳統(tǒng)使這所學校處處都有教育功能，時時都有教育機會，該學校利用一切可以利用的空間，學生書吧、生化實驗室、學校菜園、科學實驗基地等讓我們記憶猶新。李校長的《育英賦》，正副校長一個寫詞一個譜曲寫校歌，校長如此有才，也讓我印象深刻。我想，校長要成為學校文化的倡導者，要有超前的教育理念，做一個讀書人，文化人;學校應打造為人才成長的搖籃，出名師，育名生，辦名校。反觀自己的學校，感覺校園文化建設方面的缺乏，這也是下階段我要努力的目標。
雖然考察時間很短暫，然而這幾所學校給我們的啟發(fā)都是很大的、是長遠的。感謝王老師和進修學校為我們提供了這樣一個開闊視野、轉變觀念、重新定位、深入思考的機會，也相信大家都會學有所思、學有所獲。
這次考察學習的時間雖然較短，但收獲甚大，既加深了我對學校構建校園文化的認識，也使我在以后學校開展校園文化建設時有更加明確的思考和指引。
學習引導心得體會及感悟篇十八
孩子的學習是家長最為關注的一個方面。雖然每個孩子都有自己的天賦和興趣愛好，但對于學習，作為家長有責任引導孩子愛學習。而如何引導孩子愛學習，一直是家長們所面臨的挑戰(zhàn)。在此，我們分享幾個關于引導孩子愛學習的心得體會，希望能對家長們有所幫助。
第二段：培養(yǎng)興趣
孩子愛學習的一個最重要因素便是興趣。如果孩子對一門學科產生了濃厚的興趣，那么他們就會樂意花費時間和精力去學習。家長可以嘗試了解孩子的興趣愛好，并適時給予鼓勵和支持。另外，一些趣味教育游戲、讀物、電視節(jié)目等都可以幫助孩子培養(yǎng)興趣，讓孩子在輕松愉悅的氛圍中感受到學習的樂趣。
第三段：建立良好學習習慣
養(yǎng)成良好的學習習慣對于孩子的學習非常重要。家長可以幫助孩子制定學習計劃，規(guī)定每天的學習時間，并堅持監(jiān)督孩子的學習進展。另外，鼓勵孩子自主探究學習方法，讓孩子領悟到正確的學習方法是提高自己學習成績的關鍵。培養(yǎng)良好的學習習慣需要家長長期耐心陪伴和細心引導。
第四段：關注學習成果
對于學習的結果，孩子們也既期待又有壓力。在考試成績不如預期的時候，家長也要在情緒上給予孩子支持和安慰，幫助孩子認識自己的學習差距，并尋找改進方法。同時，家長也要鼓勵孩子看到自己的優(yōu)點和長處，讓孩子保持積極向上的心態(tài)。在孩子有所進步的時候，要及時給予鼓勵和肯定，讓孩子感受到自己付出是有回報的，從而形成良好的學習動力。
第五段：倡導多元化學習
學習不只是在課堂上完成，家長可以鼓勵孩子進行多元化學習嘗試。運用親子時間，可以嘗試開展一些戶外活動、參觀博物館、繪畫、音樂等學習體驗。這些學習方式有助于孩子在探究中學習，從而陶冶情操、擴寬視野。同時拓展孩子的視野，讓孩子擁有更廣泛的知識面，是未來他們能夠應對更廣闊世界的有力保障。
結語：
引導孩子愛學習是父母義不容辭的責任，但也不是輕而易舉的。家長需要在平日耐心引導、注重實際操作、注意學習方法、鼓勵奮進努力等方面給予孩子支持。希望能夠幫助家長們引導孩子愛學習，讓孩子在學習中快樂成長。
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