方案的執(zhí)行需要有明確的目標(biāo)和指標(biāo)，便于評估和追蹤。那么我們該如何評估和選擇最合適的方案呢？在選擇方案時，我們需要考慮各種因素并進行綜合權(quán)衡。評估方案的優(yōu)劣對于最終的決策非常關(guān)鍵。選擇最佳方案前，我們需要進行全面的風(fēng)險評估，確保能夠承擔(dān)相應(yīng)的風(fēng)險。評估方案的可行性和可行性研究是我們在決策前必不可少的步驟。選擇最佳方案需要我們有明確的目標(biāo)和準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)支持。在評估方案時，我們需要考慮項目的預(yù)算和時間限制。選擇一個符合我們需求的方案是確保項目成功的基礎(chǔ)。以下是一些方案制定中常見的誤區(qū)和解決方法，希望對大家有所幫助。
化驗室?guī)煄椒桨钙?/h3>
在化學(xué)實驗室中，帶徒弟不僅是一項責(zé)任，更是一項挑戰(zhàn)。這項工作不僅需要精湛的技巧和知識，還需要正確的指導(dǎo)和有效的交流。我通過多年對帶徒方面經(jīng)驗的積累，認為成功的關(guān)鍵在于以下幾點：理解徒弟、有效溝通、培養(yǎng)興趣、展示才華、以及給予充分的支持與鼓勵。
理解徒弟
在帶領(lǐng)新手進行實驗之前，需要我們先去了解其相關(guān)背景和特點。比如說，對于沒有經(jīng)驗的人而言，他們在進行實驗中會出現(xiàn)一些錯誤或者進度較慢的情況，這時我們需要更加細致認真地進行指導(dǎo)和點撥，還要及時調(diào)整方案和節(jié)奏，確保他們盡快掌握實驗技巧。此外，還要注意到徒弟們的性格差異，比如有些人比較內(nèi)向、耐心，而有些人則更喜歡探索和挑戰(zhàn)，針對其個性不同，我們需要在指導(dǎo)過程中采取靈活多變的方法，充分理解并呵護他們。
有效溝通
溝通是成功帶徒的首要步驟，而有效溝通則是讓徒弟們在實驗中最快掌握技巧的關(guān)鍵。在交流時，應(yīng)采取直接、明確的方法，通過合適的溝通渠道，建立良好的信任關(guān)系，同時還需要積極傾聽、理性溝通，以示尊重和理解。隨著帶徒時間的增加，我們可以根據(jù)徒弟們的需要和反饋逐漸調(diào)整交流方式，從而不斷優(yōu)化溝通效果。
培養(yǎng)興趣
實驗并不是簡單的技術(shù)累加，而是高度契合理論知識的實際操作，因此激發(fā)徒弟學(xué)習(xí)興趣也是至關(guān)重要的任務(wù)。首先我們需要盡量讓實驗充滿樂趣，在指導(dǎo)過程中注重寓教于樂，讓徒弟們體會到實驗的神奇和樂趣，進而激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。其次，我們可以給予積極的反饋，如及時表揚和獎勵，讓徒弟感受到自己的成長和進步，從而更加堅定學(xué)習(xí)的信心。
展示才華
對于帶徒教練員來說，自身知識才華的展示也是激勵和教育徒弟的重要途徑。在化學(xué)實驗室中，教練員需要通過身體動作、語言表達、實驗展示，向徒弟們呈現(xiàn)出自己的專業(yè)技能和學(xué)術(shù)造詣。這不僅可以展現(xiàn)自己的才華，也可以啟發(fā)徒弟的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方向，讓他們盡早確定自己的專業(yè)道路。
給予支持和鼓勵
最后，給予支持和鼓勵也是成功帶領(lǐng)徒弟的關(guān)鍵。不管是在實驗中遇到困難還是學(xué)習(xí)中遇到挫折，教練員都可以通過鼓勵、支持、反思，幫助徒弟走過難關(guān)，快速恢復(fù)信心和學(xué)習(xí)熱情。此外，我們還要積極關(guān)注徒弟們的生活和心理健康，對于一些重要的人生決策，如大學(xué)專業(yè)選擇、社會實踐安排，也要愿意給予自己的支持和意見。
總之，成功的帶徒體驗需要我們在理解徒弟、溝通、培養(yǎng)興趣、展示才華和給予支持和鼓勵等方面全力以赴。只要我們不斷優(yōu)化自己的方法和技巧，合理應(yīng)對每個徒弟的個性，就一定能夠創(chuàng)造出一個受歡迎和富有成效的化學(xué)實驗室?guī)綀F隊。
化驗室?guī)煄椒桨钙?/h3>
青年教師生機勃勃，是教育事業(yè)的新生力量，他們接受了系統(tǒng)的教育，文化知識、教學(xué)基本技能較扎實，但缺乏教育教學(xué)的實踐經(jīng)驗，需要一段時間的培養(yǎng)。經(jīng)學(xué)校多次認真研究，鄭重地推出“師徒結(jié)對攜手共進”工程，開展對青年教師的教育教學(xué)的傳、幫、帶活動，旨在促進青年教師脫潁而出，早日成才。
組長：**x
副組長：**x
組員：各年級組長
1、二十七周歲以下在校任教的教師；
2、近三年畢業(yè)分配我校的任課教師；
3、近三年選調(diào)進本校的任課教師。
4、支教教師。
5、其他愿意參加該項工程的教師。
以上教師根據(jù)學(xué)科特點自己選擇本校有經(jīng)驗的老師作為師傅，簽訂相關(guān)協(xié)議。
1、適應(yīng)所教學(xué)科的教學(xué)，適應(yīng)學(xué)生管理工作，掌握學(xué)生教育的一般策略。
2、徒弟教學(xué)能力、教學(xué)水平有較大的提升。
3、具有較強的'責(zé)任心和作為教師的榮譽感，熱愛教師崗位，盡心盡責(zé)。
以教學(xué)常規(guī)的實施為培養(yǎng)主要內(nèi)容，如課堂教學(xué)，編寫教案、試卷命題、輔導(dǎo)學(xué)生、組織活動、班級管理，同時結(jié)合教學(xué)基本功、教學(xué)技能、教科研能力。
1、師傅、徒弟每周相互聽一節(jié)課以上，互相交流探討研究課堂的教學(xué)；
3、師傅指導(dǎo)徒弟承擔(dān)一節(jié)校內(nèi)公開課；
4、徒弟每月寫一份“師徒結(jié)對”教學(xué)活動的小結(jié)；
5、師傅指導(dǎo)徒弟撰寫一篇論文或經(jīng)驗總結(jié)。
要制定和填好三表，完善“師徒結(jié)對”教學(xué)活動檔案。
一是：填寫好師徒結(jié)對意向表（由徒弟本人填寫）
二是：培養(yǎng)徒弟的總結(jié)表（由師傅本人填寫）
三是：師徒分別填寫的活動總結(jié)表
化驗室?guī)煄椒桨钙?/h3>
實施計劃是指從目標(biāo)、要求、工作內(nèi)容、方法、工作步驟等方面對某項工作做出全面、具體、明確安排的計劃文件。這是一種應(yīng)用寫作風(fēng)格。最常用的實施計劃是項目實施計劃。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
各分場（社區(qū)）、場屬單位：
為加快東墾場干部的成長，進一步提升干部隊伍整體素質(zhì)，推動?xùn)|墾場各項事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展，經(jīng)研究決定，組織開展“導(dǎo)師帶徒”傳幫帶、促成長活動?，F(xiàn)制定方案如下：
一、活動形式。
根據(jù)人員分工，在各業(yè)務(wù)領(lǐng)域選出業(yè)務(wù)能力強、工作經(jīng)驗豐富的干部擔(dān)任導(dǎo)師，采取每名導(dǎo)師帶1-2名學(xué)徒結(jié)對的形式，通過“師徒”傳幫帶，實現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)干部之間互學(xué)互幫雙向機制，更好的推動?xùn)|墾各項工作的開展。
二、活動目標(biāo)。
根據(jù)東墾場“四學(xué)四做”活動要求，以促進青年成長、成才為宗旨，通過導(dǎo)師將本人工作領(lǐng)域的知識、經(jīng)驗傳授給學(xué)徒，促使學(xué)徒快速成長，從而為東墾的整體可持續(xù)發(fā)展，增強競爭力。
三、活動對象。
1.“導(dǎo)師”：在業(yè)務(wù)領(lǐng)域內(nèi)業(yè)務(wù)能力強、工作經(jīng)驗豐富，責(zé)任心強，傳帶經(jīng)驗豐富。
2.“徒弟”：具有一定的理論知識基礎(chǔ)，肯吃苦、愛學(xué)習(xí)、善溝通。
四、傳幫帶內(nèi)容。
1.帶學(xué)習(xí)。建立師徒互學(xué)互幫雙向機制。一方面，“徒弟”要善觀察、勤學(xué)習(xí)，主動向“導(dǎo)師”請教，學(xué)習(xí)他們的工作方式和工作經(jīng)驗，把書本理論與工作實踐緊密結(jié)合起來；另一方面，“導(dǎo)師”也要放下身段，虛心向“徒弟”學(xué)習(xí)電腦、網(wǎng)絡(luò)等新科技、新知識，形成老帶新、新促老，互幫互學(xué)、共同提高的學(xué)習(xí)氛圍。
2.強素質(zhì)?！皩?dǎo)師”向“徒弟”傳授“艱苦奮斗、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”的農(nóng)墾精神，把“徒弟”培養(yǎng)成黨性強、作風(fēng)硬、能吃苦、講奉獻的新生力量。
3.提能力。發(fā)揮“導(dǎo)師”工作經(jīng)驗豐富、業(yè)務(wù)技能嫻熟的優(yōu)勢，“手把手”地傳授，多給“徒弟”交任務(wù)、壓擔(dān)子，培養(yǎng)他們獨立處理業(yè)務(wù)工作的能力，在實踐中接受鍛煉、提升才干，早日成為業(yè)務(wù)上的行家里手。
五、主要活動安排。
1.簽發(fā)導(dǎo)師聘書。召開會議，簽發(fā)各業(yè)務(wù)領(lǐng)域?qū)熎笗?。（結(jié)對名單附后）。
2.開展傳幫帶活動。按照“誰幫帶、誰負責(zé)”的原則，由“導(dǎo)師”帶領(lǐng)學(xué)徒，有的放矢地開展差別化幫帶?！巴降堋币S“導(dǎo)師”掌握本領(lǐng)域的工作職責(zé)，學(xué)習(xí)崗位所應(yīng)具備的知識、能力、經(jīng)驗，逐步掌握崗位所需的各項技能。
3.開展學(xué)習(xí)交流。定期、不定期地組織學(xué)習(xí)交流活動，匯報交流學(xué)習(xí)心得、思想動態(tài)、成功經(jīng)驗，及時發(fā)現(xiàn)和糾正傳幫帶過程中出現(xiàn)的問題，提升傳幫帶的實效。
4.總結(jié)評比?；顒咏Y(jié)束后，開展“優(yōu)秀導(dǎo)師”、“優(yōu)秀徒弟”評選活動。
為進一步促進公司長遠發(fā)展，使新聘職工盡快適應(yīng)工作環(huán)境，迅速提升新職工工作能力，實現(xiàn)職工與公司共同發(fā)展的目標(biāo)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)和團隊，形成和諧、互助的企業(yè)文化，經(jīng)公司會議研究決定，特制定“師帶徒、結(jié)對子”傳幫帶活動實施方案。
從我公司人才發(fā)展需求出發(fā)，通過師徒結(jié)對模式，加強技術(shù)骨干和后續(xù)技術(shù)力量的培養(yǎng)，努力營造“學(xué)技術(shù)、練本領(lǐng)、強素質(zhì)”的良好氛圍，培養(yǎng)和造就一批知識型、技能型、專業(yè)型、創(chuàng)新型技術(shù)人才，促使新來職工能夠盡快的在工作中做出成績，早日成為公司發(fā)展的中堅力量，促進公司各項事業(yè)的持續(xù)、健康、快速發(fā)展。
“傳幫帶”活動，倡導(dǎo)“傳”出知識、“幫”出成長、“帶”出團隊，將為我們公司技術(shù)人才的培養(yǎng)和鞏固，發(fā)揮出積極有效的作用?！皞鲙蛶А惫ぷ魇且豁楇p向互動的工作，需要調(diào)動幫教師傅和受幫徒弟的積極性、主動性，保證傳幫帶工作的有效性，實效性。
為使這項工作長此以往堅持下去，公司領(lǐng)導(dǎo)特別重視，由公司領(lǐng)導(dǎo)牽頭，其他相關(guān)人員密切配合，共同組織實施，成立公司2014年傳幫帶活動領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員名單如下：
組長：
副組長：
成員：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在綜合部，確保此項活動取得實實在在的效果。
主題：員工成長與公司發(fā)展同步。
充分發(fā)揮公司現(xiàn)有的技術(shù)骨干的作用，開展以師徒結(jié)對為主要形式的互幫互學(xué)活動，加強對青年職工的教育培養(yǎng)，使各類技術(shù)人員盡快成長，不斷充實骨干人才隊伍，同時通過活動的開展，在相互學(xué)習(xí)、相互切磋中不斷提高各自的專業(yè)技術(shù)水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
（一）活動時間。
2014年4月1日至2014年12月31日。
（二）活動形式。
以方便傳授為原則，秉行理論與實踐相結(jié)合的原則，堅持“一對一”或“一對多”的形式進行。
（三）考核與獎勵。
考核采取查詢相關(guān)資料、學(xué)習(xí)成果驗收、現(xiàn)場考核及筆試相結(jié)合等方式進行。活動期間的考核與公司日?？己讼嘟Y(jié)合。每月進行一次總結(jié)，每半年進行集中總結(jié)、考核一次?；顒涌己私Y(jié)果分為優(yōu)秀、良好、一般三個等級?？己顺煽兺怀稣呓o予表彰獎勵。
（四）雙方職責(zé)。
師傅職責(zé)：
1、師傅要以高度的責(zé)任感幫助徒弟，提高業(yè)務(wù)技能。在教學(xué)過程中師徒能夠與時俱進，不斷超越，綜合素質(zhì)切實得到全方位提高。
3、在業(yè)務(wù)方面，師傅要加強學(xué)習(xí)，以扎實的專業(yè)基礎(chǔ)和豐富的實踐經(jīng)驗，帶好徒弟。具體負責(zé)授課內(nèi)容的選定，學(xué)習(xí)計劃的安排、工作分工等。幫助徒弟明確學(xué)習(xí)目的和方向，掌握方法，學(xué)習(xí)有關(guān)理論和技能，迅速提高理論水平、業(yè)務(wù)能力和創(chuàng)新能力。
4、嚴(yán)格實施培訓(xùn)計劃，合理安排課時，認真撰寫教案。檢查督促徒弟的工作完成情況，指導(dǎo)徒弟完成相關(guān)工作任務(wù)。
5、完整保存活動期間的教學(xué)計劃、教案、工作記錄等資料，以供考核驗收。
徒弟職責(zé)：
1、徒弟要服從師父的管理，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，認真完成師傅安排的各項工作和學(xué)習(xí)任務(wù)。
2、在思想上，要不斷提高政治覺悟和思想水平，樹立崇高的人生理想，保持強烈的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和工作、學(xué)習(xí)、生活作風(fēng)。
3、在業(yè)務(wù)上，要以師傅為榜樣，勤奮學(xué)習(xí)，不斷進取，孜孜不倦，不斷拓寬個人眼界和知識面，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)。
4、深入學(xué)習(xí)，盡快消化吸收新知識，有疑難問題應(yīng)及時與師傅溝通，做到有疑必問，虛心好學(xué)，在實踐中不斷提高自身的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)理論知識和實踐技能水平。
4、學(xué)習(xí)期間認真做好學(xué)習(xí)筆記，及時總結(jié)經(jīng)驗，認真完成各項工作和學(xué)習(xí)任務(wù)。
5、完整保存活動期間的學(xué)習(xí)筆記、工作記錄等資料，以供考核驗收。
（五）紀(jì)律要求。
1、師徒之間要互相幫助，取長補短，不斷提高個人素養(yǎng)。
2、工作中加強交流，在交流中共同成長，形成科學(xué)嚴(yán)謹、寬松和諧的工作氛圍。
3、弘揚正氣，杜絕世俗歪風(fēng)。
充分發(fā)揮教學(xué)骨干、經(jīng)驗豐富的教師教育教學(xué)優(yōu)勢及示范、引領(lǐng)作用，通過傳、幫、帶，促使新教師在較短時間內(nèi)適應(yīng)教育崗位的基本要求，實現(xiàn)師德、教學(xué)、教育管理能力的同步提高，做一名合格的小學(xué)教師，進而為爭取成為好教師、骨干教師創(chuàng)造條件。同時，也使師傅在結(jié)隊過程中，教學(xué)相長，實現(xiàn)“雙贏”，達到自身師德、教育教學(xué)藝術(shù)，教育管理能力和科研水平的同步提高。
1、確立教師良好的人生觀、價值觀，行為準(zhǔn)則和師德規(guī)范，成為一名優(yōu)秀的教育工作者。
3、三年內(nèi)所任班級學(xué)生學(xué)習(xí)能力有較大提高，教學(xué)成績達到學(xué)校指標(biāo)及同類學(xué)校水平，教學(xué)工作得到學(xué)生認同及大部分家長認可。
4、能出色完成青年老師各項任務(wù)、要求，完成年級學(xué)科組常規(guī)工作，具備一定的科學(xué)研究能力，能勝任科研課題組成員。
從事教學(xué)工作8上以上，思想品質(zhì)優(yōu)良，教學(xué)作風(fēng)嚴(yán)謹，工作踏實負責(zé)，有較強的事業(yè)心，有比較豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗。
1、思想作風(fēng)、師德規(guī)范上做了表率。關(guān)心青年老師的思想進步，勉勵青年教師敬業(yè)愛崗、關(guān)心學(xué)生。
2、就注重對青年教師的業(yè)務(wù)培養(yǎng)。主動熱情傳授教育、教學(xué)知識經(jīng)驗，對青年教師的教學(xué)活動給予具體指導(dǎo)，使青年教師逐步成為具有優(yōu)良品德、扎實的基礎(chǔ)功底、踏實的工作作風(fēng)的骨干教師。
1、虛心向師傅學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)師傅的好思想好品質(zhì)、好經(jīng)驗好作風(fēng)，虛心接受師傅的指導(dǎo)、督促、甚至批評。
2、主動向師傅匯報思想情況及業(yè)務(wù)進步情況，自覺養(yǎng)成勤聽課、多動手、善思考的好學(xué)風(fēng)和好教風(fēng)。
3、努力做到：一年內(nèi)具備教學(xué)常規(guī)技能，兩學(xué)年內(nèi)具備熟練的教學(xué)技能并勝任本職工作，三年內(nèi)成為學(xué)校教學(xué)骨干。
1、指導(dǎo)教師制定《指導(dǎo)青年教師工作計劃表》，學(xué)期初有工作計劃，學(xué)期末有總結(jié)，上交學(xué)校。
2、師傅指導(dǎo)徒弟備課，會寫詳細教案，每學(xué)期審閱教案3份以上；新教師要寫好每課教學(xué)反思，每學(xué)期向?qū)W科組上匯報課二次（期中及期末），并寫反思。
3、師傅要給徒弟開展示范課教學(xué)，每月不少于兩次。徒弟每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，并有詳細的聽課記錄，第一學(xué)期做到新授課先聽師傅的課再自己上課。
4、師傅應(yīng)經(jīng)常聽徒弟的課并評課，每周一節(jié)以上。
5、師傅指導(dǎo)徒弟進行學(xué)期總結(jié)，期末寫好匯報上交學(xué)校。
1、學(xué)校通過學(xué)期中、期末檢查組對師徒教育教學(xué)活動的落實和開展情況，進行監(jiān)督、檢查、驗收，并給予獎勵。
2、師傅每學(xué)期寫總結(jié)，匯報工作開展情況，以及取得成果的情況。青年教師需寫出思想總結(jié)和業(yè)務(wù)情況報告，并接受學(xué)?？己诵〗M的階段性成果驗收。
1、學(xué)校對師傅的勞動成果在每月分配方案中加以體現(xiàn)，每周按二課時計算。在期末績效獎方案中給予一定的獎勵。對未達目標(biāo)者給予提醒，并規(guī)定達標(biāo)期限。
2、青年教師代表學(xué)校參加片、區(qū)以上教學(xué)活動，均給予獎勵，師傅享受同等獎勵。
師傅職稱學(xué)科徒弟備注。
何涓、樊碧珊小一語文王錦淳教學(xué)及班主任。
樊碧珊小一語文吳妙菊班主任。
趙麗賢小高語文戴文君、黃曉冰教學(xué)及班主任。
張麗敏小一語文張麗冰教學(xué)及班主任。
紀(jì)佳艷小高語文呂洪發(fā)、陳琳教學(xué)及班主任。
連曉藍、陳偉生小一數(shù)學(xué)伍冬娟教學(xué)。
謝敬源、連曉藍小一數(shù)學(xué)吳妙菊教學(xué)。
為發(fā)揚富煌“傳、幫、帶”的優(yōu)良傳統(tǒng)，打造一支素質(zhì)高、技術(shù)過硬的人才隊伍，形成長久性比、學(xué)、趕、幫、超的氛圍，特制定本方案。
一、目的發(fā)揚工匠精神，以德國制造為標(biāo)桿，全面踐行高質(zhì)。
量管理，提高工作技能，培養(yǎng)人才，保持企業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。
二、范圍本方案適應(yīng)各單位、部門。
三、形式一師多徒（部分崗位一師一徒），簽訂師傅帶徒。
協(xié)議書和獎罰標(biāo)準(zhǔn)（各單位、部門根據(jù)人員工種予以編制，確定帶徒期限）。
四、職責(zé)。
（一）師傅職責(zé)。
1、帶徒期間，要以身作則，以身示教。要把提高徒弟思想。
品德、如何做人作為帶徒的重點，隨時了解徒弟的思想動態(tài)。
2、全面掌握徒弟的工作情況，幫助徒弟快速進入工作狀態(tài)，熟悉工作流程，提高工作技能，把手中的事做到極致。同時，既要關(guān)心徒弟工作，又要關(guān)心徒弟生活。
3、詳細了解徒弟手中的工作，明確工作流程，并對每一步工作進行跟蹤；對徒弟提出的工作疑點要有問必答，毫無保留地傳授知識。
4、檢查督促徒弟工作完成情況。對徒弟工作中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)要進行嚴(yán)格把關(guān)，徒弟實在不能獨立完成的，師傅應(yīng)予以解答，按規(guī)范給于指導(dǎo)。
5、師傅在帶徒期間，要確保徒弟按時出師，要共同承擔(dān)工作責(zé)任，徒弟因失誤受罰，師傅有責(zé)；徒弟受到獎勵，師傅也受到一定的獎勵。
（二）徒弟職責(zé)。
1、熱愛本職工作、尊重師傅，既要學(xué)好技藝，更要學(xué)習(xí)師傅德才兼優(yōu)的品質(zhì)。
2、謙虛好學(xué)、有疑必問、不怕吃苦、樂于奉獻。對自己。
的工作內(nèi)容要及時詳細地向師傅匯報，有疑問要及時向師傅請教，進行有效溝通。
3、工作中，經(jīng)過師傅認為你有錯誤的地方，要及時更正、改正，對自己的工作要不斷進行梳理，不要遺漏，更不能知錯不報、知錯不改。
4、嚴(yán)格履行協(xié)議，以自己早成才、快成才，按期達到培養(yǎng)目的為目標(biāo)。根據(jù)協(xié)議，學(xué)徒期滿后，進行考核，合格者要能離開師傅獨立上崗操作；不合格者，繼續(xù)跟師學(xué)習(xí)。確實不能從事此項工作的，予以轉(zhuǎn)崗或辭退。
本方案僅供參考。各單位、部門要以集團第一批以師帶徒活動為契機和借鑒，根據(jù)實際情況，制定出詳細的、切實可行的“以師帶徒方案和師傅帶徒協(xié)議書”并予以實施，以形成傳幫帶的良好氛圍，促進企業(yè)長遠發(fā)展。
20xx年9月，響應(yīng)公司號召盡快提高新員工工作能力，鸚鵡洲長江大橋項目部開展了“導(dǎo)師帶徒”活動，旨在全面提高新員工綜合素質(zhì)，更好地勝任實際工作。李振華同志因分配在工程經(jīng)濟部機電室，我有幸與李振華同志在此次活動中結(jié)為師徒。在近一年的帶徒工作中，我認真履行《導(dǎo)師帶徒合同》和職責(zé)，承擔(dān)導(dǎo)師義務(wù)，按計劃要求完成培養(yǎng)任務(wù)；根據(jù)徒弟的專業(yè)特長和工作能力，指導(dǎo)徒弟確定培養(yǎng)發(fā)展方向，制定有針對性的培養(yǎng)計劃和目標(biāo)；充分發(fā)揮徒弟的積極性、主動性和創(chuàng)造性，認真?zhèn)魇趯I(yè)技術(shù)工作思路，方法和經(jīng)驗，指導(dǎo)徒弟把學(xué)到的知識和技術(shù)應(yīng)用到生產(chǎn)實踐中。在傳授技藝的同時，把優(yōu)良作風(fēng)、職業(yè)道德和安全生產(chǎn)經(jīng)驗傳給徒弟；根據(jù)教學(xué)計劃定期檢查徒弟的工作、學(xué)習(xí)情況。作為導(dǎo)師，在實際帶徒工作中，我精心安排學(xué)習(xí)方案，認真耐心指導(dǎo)。要求徒弟在自己的崗位上愛崗敬業(yè)、腳踏實地、刻苦鉆研，時時處處以周圍的榜樣為學(xué)習(xí)目標(biāo)，不懂的就問，不會的就學(xué)，始終保持謙虛謹慎勤奮好學(xué)的積極態(tài)度。
本次導(dǎo)師帶徒活動已近尾聲，各項具體工作按計劃推進，各項交辦的工作均已完成，在本次活動中李振華同志不僅為自己的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，也為部室工作計劃的順利完成發(fā)揮了很好的作用?，F(xiàn)將一年來個人導(dǎo)師帶動的情況總結(jié)如下：
根據(jù)《中鐵大橋局六公司“導(dǎo)師帶徒”活動實施辦法》，本次導(dǎo)師帶徒活動的培訓(xùn)目標(biāo)是：為了引導(dǎo)和激勵廣活動大青年員工尤其是新進員工，提高青年員工思想道德水平和業(yè)務(wù)技能素質(zhì)，適應(yīng)公司又好又快發(fā)展的需要，增強企業(yè)的競爭力。在為期一年的見習(xí)期滿時可以在導(dǎo)師的指導(dǎo)下按照本崗位職責(zé)的要求獨立開展工作；通過實施導(dǎo)師帶徒培訓(xùn)計劃綜合考察、評估新員工專業(yè)技術(shù)水平、綜合素質(zhì)、工作能力等，進而確定適合新員工的崗位，使他們樹立正確的職業(yè)道德、價值觀，明確未來職業(yè)發(fā)展方向；幫助新員工個人成長，記錄員工各方面點滴進步，增強新員工對企業(yè)的忠誠度和歸屬感。
在中鐵大橋局集團第六工程有限公司總體目標(biāo)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過與徒弟李振華同志的相互溝通，在充分了解了徒弟知識結(jié)構(gòu)和水平的基礎(chǔ)上，結(jié)合部門工作實際，制定如下具體方案：
1、20xx年9月份學(xué)習(xí)目標(biāo)：初步講解人生觀、價值觀和事業(yè)觀，讓徒弟樹立正確的職業(yè)道德、價值觀，明確未來職業(yè)發(fā)展方向；要求徒弟大量閱讀勵志類書籍，提高自身思想覺悟，明白人生價值。
2、20xx年10月份學(xué)習(xí)目標(biāo)：系統(tǒng)講解公司和本項目的各種規(guī)章制度以及工作程序文件，讓徒弟觀摩各種工作過程，熟悉工作流程。
3、20xx年11月份學(xué)習(xí)目標(biāo)：講解各種工程設(shè)備的技術(shù)性能和不同施工工序?qū)υO(shè)備的要求，讓徒弟深入施工現(xiàn)場，向有經(jīng)驗的的技術(shù)能手、操作司機學(xué)習(xí)。
4、20xx年12月份學(xué)習(xí)目標(biāo)：講解設(shè)備管理在工程管理中的重要性，明確鸚鵡洲設(shè)備管理的發(fā)展方向與要求，介紹目前鸚鵡洲設(shè)備管理的現(xiàn)狀，引導(dǎo)徒弟思考今后的設(shè)備管理如何改進。
5、20xx年1月份學(xué)習(xí)目標(biāo)：講解設(shè)備管理中數(shù)據(jù)的統(tǒng)計、收集的基本知識，在導(dǎo)師陪同下進行簡單的數(shù)據(jù)和采集和歸集。
6、20xx年2月份學(xué)習(xí)目標(biāo)：講解各種設(shè)備管理報表、計劃的編制與整理。在導(dǎo)師陪同指導(dǎo)下進行計劃編制與報表上報，并根據(jù)報表數(shù)據(jù)進行分析。
7、20xx年3月份學(xué)習(xí)目標(biāo)：深入講解工程設(shè)備的技術(shù)性能與要求，學(xué)習(xí)機械設(shè)備管理中設(shè)備日常維護操作和故障處理；在導(dǎo)師指導(dǎo)下進行設(shè)備日常維護和處理各種應(yīng)急故障。
8、20xx年4月份學(xué)習(xí)目標(biāo)：深入講解各種數(shù)據(jù)的統(tǒng)計，讓數(shù)據(jù)應(yīng)用于實際，通過數(shù)據(jù)做簡單的分析，找出設(shè)備管理過程的敏感性因素，并制定相應(yīng)管理辦法。
9、20xx年5月份學(xué)習(xí)目標(biāo)：深入講解通過分析結(jié)果，合理編制下月、下季度設(shè)備管理計劃；在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進行簡單的設(shè)備經(jīng)濟預(yù)算。
10、20xx年6月份學(xué)習(xí)目標(biāo)：講解設(shè)備管理與工程經(jīng)濟的銜接點，讓學(xué)生在設(shè)備管理中與經(jīng)濟效益相結(jié)合；在導(dǎo)師指導(dǎo)下參與經(jīng)濟活動分析。
11、20xx年7月份學(xué)習(xí)目標(biāo)：鞏固以前所學(xué)的各種設(shè)備管理、日常維護、日常統(tǒng)計、計劃編制。獨立進行計劃編制。
12、20xx年8月份：梳理所學(xué)習(xí)的知識，總結(jié)學(xué)習(xí)情況。
一季度：讓學(xué)生樹立正確的價值觀、事業(yè)觀，增加對企業(yè)的忠誠度；系統(tǒng)了解項目設(shè)備管理工作流程；學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的設(shè)備管理知識。
二季度：系統(tǒng)學(xué)習(xí)設(shè)備管理的數(shù)理統(tǒng)計與分析；對設(shè)備管理有明確目標(biāo)。
三季度：學(xué)習(xí)設(shè)備日常維護技巧，學(xué)習(xí)各種故障的處理。深入學(xué)習(xí)設(shè)備管理的數(shù)理統(tǒng)計與分析能獨立進行獨立進行數(shù)理統(tǒng)計、分析與計劃編制。
四季度：對前三季度的學(xué)習(xí)內(nèi)容進行鞏固，參與經(jīng)濟活動分析；并作學(xué)習(xí)情況總結(jié)。
1、綜合素質(zhì)得到明顯提高。
經(jīng)過一年的指導(dǎo)，李振華同志各項能力都有比較明顯的提升。不僅從師傅的指導(dǎo)和書本上汲取養(yǎng)分，還謙虛地向周圍理論水平高、業(yè)務(wù)能力強的同志學(xué)習(xí)，努力豐富自己、充實自己、提高自己。通過學(xué)習(xí)，進一步提高了業(yè)務(wù)水平和駕馭實際工作的能力，目前基本能獨立完成部室設(shè)備管理的日常工作。工作中從鸚鵡洲長江大橋項目部工作的大局出發(fā)，與同事間相互協(xié)作，相互支持，能團結(jié)其他部室，能保持融洽的工作氣氛。
2、實際工作能力明顯提高。
設(shè)備管理作為項目部工程經(jīng)濟部較重要的部室，工作千頭萬緒，錯綜復(fù)雜，這就要求設(shè)備管理人員具有豐富的知識結(jié)構(gòu)和較高的知識水平，對各種設(shè)備技術(shù)性能，日常維護知識，設(shè)備管理中數(shù)據(jù)統(tǒng)計、數(shù)據(jù)分析等都需要有較深層次的掌握，這樣才能牢牢把握工作的主動權(quán)，才能把日常工作做好。在這方面，結(jié)合實際，以日常的設(shè)備維護和故障處理為工具，以各項預(yù)案和操作手冊為指導(dǎo)，對李振華同志進行手把手的教導(dǎo)。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)李振華同志已能很好的完成日常設(shè)備維護和簡單故障處理，報表計劃編制，設(shè)備管理系統(tǒng)分析。
3、主動工作的意識明顯加強。
設(shè)備管理事情較多，涉及的專業(yè)面也比較廣，負責(zé)著現(xiàn)場設(shè)備綜合管理系統(tǒng)，設(shè)備陳本管理，設(shè)備安全管理，設(shè)備日常維護，任何出現(xiàn)問題都會對項目部的生產(chǎn)和管理工作產(chǎn)生影響，因此我們必須從被動工作向主動工作轉(zhuǎn)變，要精心巡檢，提前發(fā)現(xiàn)設(shè)備存在的問題，為項目部生產(chǎn)和管理工作提供更好的服務(wù)。在對李振華同志的指導(dǎo)工作中，我一直堅持灌輸主動工作的思想，在實際工作中強調(diào)基本功和動手能力的訓(xùn)練，從簡單的寫臺賬，到復(fù)雜的陳本分析都進行手把手的指導(dǎo)，使得李振華同志從最初的不會干、不敢干，到現(xiàn)在主動干、搶著干。轉(zhuǎn)變非常明顯。
從20xx年底至今，中鐵大橋局集團公司對本項目部進行了標(biāo)準(zhǔn)化管理新要求。在這次改造過程中，李振華同志和部室其他成員一起，積極主動工作，加班加點，毫無怨言。在標(biāo)準(zhǔn)化過程中，做了大量實際工作，并積累了一定的管理經(jīng)驗。取得了很大的提高。
4、更加注意細節(jié)。
李振華同志，嚴(yán)格按照制度和程序，經(jīng)常向領(lǐng)導(dǎo)請示，向同事征求意見，注重細節(jié)，力求完善。在日常工作中，作為總經(jīng)濟師的我對自己的徒弟李振華同志要求更加嚴(yán)格，很多實際工作要求他做到“高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求”，把每件事情做得更好。
我本人的能力有限，工作很多細節(jié)沒有考慮到，不能全面系統(tǒng)的教學(xué)，過程中出現(xiàn)了各種問題和困難，但是，每次出現(xiàn)問題和困難，我們師徒二人都是認真總結(jié)、仔細研究，如果我不懂、我不會，我會向水平比我高的同事請教，力爭做到到師傅用心教、徒弟用心學(xué)，相互學(xué)習(xí)、相互提高。
非常感謝項目部和李振華同志給我參加這次活動的機會，通過本次活動，我不僅完成了項目安排的任務(wù)，也在教學(xué)過程對以往的知識進行了鞏固，并與李振華同志一起學(xué)習(xí)多了許多新的知識。
集團公司團委、組織人事部聯(lián)合成立“導(dǎo)師帶徒”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)活動的組織和管理工作。
集團公司所屬各單位團委和人力資部門作為工作小組成員，負責(zé)活動的具體執(zhí)行工作。
（一）導(dǎo)師資格標(biāo)準(zhǔn)：
1、從事專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷五年以上，條特別優(yōu)秀者，工作經(jīng)歷可放寬至三年以上；
具有較強的領(lǐng)導(dǎo)能力工作能力溝通協(xié)調(diào)能力和表達能力；
各單位可根據(jù)實際情況，以專家高級專家部門領(lǐng)導(dǎo)為主要選擇方向。
（二）學(xué)員資格標(biāo)準(zhǔn)：
2、具有良好的開拓務(wù)實精神，鉆研業(yè)務(wù)，樂于學(xué)習(xí)，銳意進?。?/p>
自身具有強烈的學(xué)習(xí)愿望，具備良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和較好的總結(jié)積累能力；
4、學(xué)員人數(shù)各單位根據(jù)實際情況確定，務(wù)求精銳，以核心技術(shù)等重點崗位為主，不必全面覆蓋。
1、專業(yè)對口原則。導(dǎo)師與學(xué)員要崗位對應(yīng)、專業(yè)對口，進行崗位專業(yè)技能培訓(xùn)和職業(yè)操守、企業(yè)規(guī)、生產(chǎn)安全、勞動紀(jì)律等多方面的培訓(xùn)與教育。
2、雙向選擇原則?！皩?dǎo)師帶徒”活動要尊重導(dǎo)師和學(xué)員的雙向選擇，并經(jīng)本單位領(lǐng)導(dǎo)小組同意后，師徒結(jié)對進行培養(yǎng)。
目標(biāo)明確原則?！皩?dǎo)師帶徒”活動要明確目標(biāo)，舉行拜師會，現(xiàn)場簽訂“導(dǎo)師帶徒”培養(yǎng)協(xié)議書，明確傳幫帶等學(xué)習(xí)內(nèi)容時間目標(biāo)和要求。
4、專項指導(dǎo)原則。導(dǎo)師要積極配合學(xué)員參加各類青年培訓(xùn)、崗位建功、創(chuàng)新創(chuàng)效等活動，并在活動中給予學(xué)員及時性的指導(dǎo)和幫助。
效果落地原則?！皩?dǎo)師帶徒”活動要注重實際效果，階段期滿后，由導(dǎo)師填寫導(dǎo)師帶徒自評表，各單位領(lǐng)導(dǎo)小組進行考核認定和效果評價，根據(jù)相關(guān)政策進行獎勵。
1、確定人選。由各單位工作小組梳理本單位青年崗位分布狀況，初步確定師徒結(jié)對名單，組織師徒進行雙向選擇，最終確定結(jié)對人選。原則上一名導(dǎo)師帶一位學(xué)員，如有特殊情況可以適當(dāng)增加，最多不超過三人。
2、簽訂協(xié)議。各單位工作小組召開拜師會議，正式啟動“導(dǎo)師帶徒”活動，師徒雙方簽訂《集團公司“導(dǎo)師帶徒”活動培養(yǎng)協(xié)議書》。
過程實施。導(dǎo)師制定指導(dǎo)方案，準(zhǔn)備指導(dǎo)內(nèi)容，學(xué)員根據(jù)方案撰寫學(xué)習(xí)計劃，師徒雙方根據(jù)計劃進行培養(yǎng)和指導(dǎo)，并在培養(yǎng)過程中填寫活動計劃及點檢表。
4、結(jié)果評價?！皩?dǎo)師帶徒”活動以自然年為評價期，由導(dǎo)師和學(xué)員共同填寫活動培養(yǎng)總結(jié)表。
效果認定。各單位工作小組對“導(dǎo)師帶徒”活動進行內(nèi)部認定和評價，填寫學(xué)員評價表，評選年度優(yōu)秀導(dǎo)師帶徒，并將結(jié)果上報集團公司“導(dǎo)師帶徒”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
1、在師徒合同規(guī)定期滿、經(jīng)本單位工作小組考核合格后，可依據(jù)考核結(jié)果支付導(dǎo)師費，導(dǎo)師費按照集團公司管理《職工教育經(jīng)費管理規(guī)定》第442條有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
2、在師徒合同規(guī)定期內(nèi)，如因?qū)焸€人原因未能完成合同或?qū)W員出現(xiàn)重大違行為，由本單位工作小組視具體情況按比例扣除導(dǎo)師費。
集團公司“導(dǎo)師帶徒”工作領(lǐng)導(dǎo)小組將根據(jù)活動開展情況評選“優(yōu)秀導(dǎo)師帶徒”并給予一定獎勵。
化驗室?guī)煄椒桨钙?/h3>
人人都有學(xué)習(xí)的過程，帶徒弟是一種難得的鍛煉機會，它可以幫助我們更好地鞏固知識，促進個人成長?；炇?guī)降芡瑯尤绱?，我在化驗室?guī)降艿慕?jīng)歷，讓我受益匪淺。本文將探討我在化驗室?guī)降艿男牡皿w會。
第二段：傳授技能
在化驗室，我要傳授給徒弟很多技能，如安全操作規(guī)程、儀器使用方法、實驗步驟等。要讓徒弟掌握這些技能并不容易，需要演示、講解、示范和指導(dǎo)等多種方式。而且要不斷提醒徒弟注意安全措施，確?；炇业奈ｋU品得到安全處理。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)只有同時掌握了面面俱到的知識才能更好地把握每個細節(jié)，使工作更加精細，更加穩(wěn)定。
第三段：溝通交流
要想讓徒弟獲得更佳的學(xué)習(xí)效果，必須要建立良好的溝通交流機制?；炇沂且粋€特殊的工作環(huán)境，考驗了徒弟的溝通能力和應(yīng)變能力。在我?guī)降艿倪^程中，我不僅要教導(dǎo)徒弟如何與人相處，還要教徒弟珍惜每一個機會，錘煉自己的思維能力和解決問題的能力。
第四段：責(zé)任感和使命感
話說回來，作為一名帶徒弟的人員，我心里始終充滿著責(zé)任感和使命感?；炇沂且粋€專業(yè)機構(gòu)，工作需要嚴(yán)格，必須保證數(shù)據(jù)精準(zhǔn)，同時還要安全。徒弟是年輕人，他們需要人把把關(guān)，我就是其中的一個角色，我必須確保徒弟的工作質(zhì)量和安全。
第五段：總結(jié)
在這段時間里，我充分感受到帶徒弟對個人成長的鍛煉。在給予他們指導(dǎo)的同時，我也不斷地反思自己，提升自身素質(zhì)。我堅信，帶徒弟的過程不僅在技能上有所提高，同時也錘煉了自己在人際交往、學(xué)習(xí)反思、責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)确矫娴哪芰?。在今后的工作中，我會不斷學(xué)習(xí)、反思、提升自我，讓自己成為更好的帶徒弟的人員。
化驗室?guī)煄椒桨钙?/h3>
為進一步推動“構(gòu)筑學(xué)生課堂，改善學(xué)生生活”“三步導(dǎo)學(xué)”課堂學(xué)習(xí)模式。為青年教師搭建更加廣闊的成長平臺，發(fā)揮名師在聯(lián)合體的帶頭示范作用。推動聯(lián)合體課堂教學(xué)改革的.步伐。
20xx年5—6分月份。
“構(gòu)造學(xué)生課堂，改善學(xué)習(xí)生活”
師徒結(jié)對，名師帶徒，由聯(lián)合體內(nèi)的13名各級能手及生本課堂教學(xué)實驗先進教師與18名青年教師組成師徒，共同研究共同成長。
策劃：
負責(zé)人：
聯(lián)絡(luò)人：
5月7日活動啟動。
5月7日至5月29日師傅指導(dǎo)徒弟理解教材、備課、示范或指導(dǎo)上課等常規(guī)教學(xué)并結(jié)合自己的實驗經(jīng)驗給徒弟傳遞一些生本教育理念。（各去對方學(xué)校很多于2次。）。
6月2日至6月12日徒弟課堂教學(xué)匯報。（按徒弟所代年級學(xué)科的進度選課）。
6月15日匯報總結(jié)（上交各種材料（總結(jié)一份、活動記錄3—5份）。評選優(yōu)秀師傅四名。優(yōu)秀徒弟四名）。
化驗室?guī)煄椒桨钙?/h3>
第一段：引言（150字）
從事了幾年醫(yī)院的實驗室工作，有機會成為一位實驗室?guī)?。從?dān)心引領(lǐng)不好到漸漸適應(yīng)教導(dǎo)，我懂得了作為一名實驗室?guī)降呢?zé)任與重要性。這筆工作不僅是我的熱愛，同時也是我轉(zhuǎn)達我在這個行業(yè)的存在價值和經(jīng)驗的機會。
第二段：帶徒過程的挑戰(zhàn)（250字）
首先，教導(dǎo)年輕的技術(shù)人員是非常具有挑戰(zhàn)性的，特別是在他們處于新的工作環(huán)境時。我需要調(diào)整自己的工作方式以滿足他們的學(xué)習(xí)需求。此外，有時候他們可能會出現(xiàn)差錯或者過失，我需要及時指出他們的錯誤同時給予耐心的幫助。當(dāng)面對這些問題時，我不得不要提高自身的溝通和解決問題的能力，畢竟這是我的任務(wù)。
第三段：我的幫助策略（300字）
針對我的帶徒經(jīng)歷，我采取的幫助策略主要包括幾個方面。首先，我在工作過程中將材料和工具的選擇，以及方法的使用解釋給實習(xí)生。同時，我不僅傳授他們實驗方法，更是培養(yǎng)他們在實驗室中的思維方式和認識問題的角度。此外，在指導(dǎo)實習(xí)生完成任務(wù)時，我始終堅持從細節(jié)開始認真指導(dǎo)，從而讓他們理解這項工作對于病人治療的重要性，感受到工作的意義性。
第四段：我的收獲（300字）
通過這次與實習(xí)生合作的經(jīng)歷，我能夠得到一些意外的收獲。首先，這次經(jīng)歷讓我能夠?qū)W習(xí)到新工藝和新思路, 不斷拓寬自己的技能和知識。其次，通過教導(dǎo)和交流, 我也對自己的經(jīng)驗和工作的技能得到了更好的整理和鞏固。此外，針對實習(xí)生的不斷提問，我也不斷學(xué)習(xí)如何讓自己的思維更為清晰，從而更好的表達自己的觀點。最后，能夠幫助那些新手找到他們存在的重要性和價值感是一件非常有成就感的事情。
第五段：總結(jié)（200字）
帶徒過程確實是一項挑戰(zhàn)性極高的工作，但同時也是一項非常有意義和回報的工作。這一過程不僅可以讓我在教導(dǎo)和協(xié)作中收獲成長和進步，同時也能夠幫助那些實習(xí)生意識到自己在工作中的意義，從而更加投入在自己的工作上。在未來的工作中，我也愿意繼續(xù)帶領(lǐng)更多的實習(xí)生加入到我們的團隊中，讓他們在實踐中不斷學(xué)習(xí)成長。
化驗室?guī)煄椒桨钙?/h3>
誠實守信是我們中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，自古被奉為中華民族做人之根本。誠實守信不僅是做人做事的基本準(zhǔn)則，還是學(xué)校開展其它德育活動的基礎(chǔ)。為了強化同學(xué)們的誠信意識，進一步培養(yǎng)同學(xué)們的誠信行為，使同學(xué)們在生活學(xué)習(xí)中自覺養(yǎng)成重信譽、講誠信的良好習(xí)慣，促進良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成,決定在全班開展誠信教育。為了切實搞好此次的教育活動，將工作落實到實處，特制訂如下方案：
全面貫徹《公民道德實施綱要》，根據(jù)區(qū)教育局發(fā)出的關(guān)于在全市中小學(xué)開展“學(xué)誠信榜樣，做誠信少年”主題教育活動的通知，進一步抓好中學(xué)生日常行為規(guī)范，突出主題教育活動，倡導(dǎo)和諧、健康、積極、向上的校園環(huán)境，以提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
通過“爭做誠實誠信現(xiàn)代人”活動，弘揚誠實守信的中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生誠實誠信的優(yōu)良品質(zhì)，使廣大學(xué)生懂得誠信是是一切美德的基石，是一切道德賴以維系的前提，是做人之本，立德之源。
通過讀書活動與教育教學(xué)工作的緊密結(jié)合，在班級內(nèi)營造好讀書、讀好書的濃厚文化氛圍，讓學(xué)生通過閱讀學(xué)習(xí)做人和做事，使誠實誠信內(nèi)化為自己的品質(zhì)，促進道德自律，塑造美好人格。
學(xué)誠信榜樣，做誠信少年。
1、主題班會。
2、故事、演講比賽。
3、簽名活動。
第一階段：4月7日—4月15日。
啟動宣傳階段。
第二階段：4月16日—5月26日。
活動開展階段。
第三階段：5月27日—5月31日。
活動總結(jié)階段。
第一階段：宣傳“誠信”，啟動誠信教育活動。
1、利用學(xué)校的宣傳窗進行以“誠信”為主題的宣傳；
2、在課室前后張?zhí)浴罢\信”為主題的橫額；
第二階段：活動開展階段。
（一）講誠信故事，學(xué)誠信榜樣。
通過收集、講述名人、普通人的誠信故事，以激勵自己，向榜樣學(xué)習(xí)。
1、宣傳、動員組織學(xué)生通過書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)等多種途徑收集有關(guān)“誠信”的故事。
2、班級開展關(guān)于以誠信故事為主題的講故事比賽，并評選1－2名優(yōu)秀誠信學(xué)生。
（二）論誠信自我，做誠信青少年。
1、以主題班會為載體，開展關(guān)于“什么是誠信”的討論，要求每位同學(xué)都要發(fā)言。從學(xué)生的立場，學(xué)生的視角來審視“什么是誠信”。誠信是作業(yè)不抄襲；誠信是考試不舞弊；誠信既是尊重他人又是對自己負責(zé)；誠信是不講假話等等。
2、班級制定一份“班級誠信公約”，并組織全班簽名活動。
1、由班干部為自查小組，對本班的誠信落實情況予以檢查，如最基本的誠信實踐，不抄作業(yè)、不亂扔果皮紙屑、不講粗話等。
2、期中考試前簽訂“誠信考試”承諾書。
第三階段：活動總結(jié)階段。
1、進行每個月“誠信少年”評選、表彰活動。班內(nèi)評選12名誠信之星，予以表彰。
2、繼續(xù)開展誠信教育實踐活動，20xx年誠信教育活動總結(jié)。
以“我身邊的誠信故事”為主題征文比賽，講述這半年來發(fā)生在我們周圍的誠信故事。
化驗室?guī)煄椒桨钙?/h3>
為全面貫徹落實***《“樹典型、立標(biāo)桿”工作方案》的文件，加強苯加氫焦油深加工廠成本核算基礎(chǔ)管理，鼓舞員工士氣，積極引導(dǎo)廣大職工愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、時刻發(fā)揮主人翁精神，進一步完善我廠成本管控機制，在全廠范圍內(nèi)形成一股“學(xué)典型、學(xué)標(biāo)桿”的良好氛圍，充分發(fā)揮先進典型的帶頭作用，結(jié)合我廠工作實際，特制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想。
緊密圍繞集團公司各項中心工作，結(jié)合我廠實際工作，通過公平、公正、公開的評選，充分調(diào)動員工的工作積極性，發(fā)揚團隊精神，激勵爭先創(chuàng)優(yōu)，充分發(fā)揮標(biāo)兵表率和模范帶頭作用，力爭把各部門、班組建設(shè)成為制度健全、遵章守紀(jì)、安全生產(chǎn)、節(jié)能降耗的先進團隊，不斷推進苯加氫焦油深加工廠師帶徒工作的發(fā)展，全面提高員工的操作水平。
二、評選范圍。
****所屬各科室、車間、班組。
三、評選原則與目的原則：堅持實事求是、公平、公開、公正的原則，通過準(zhǔn)確把握評選條件，堅持標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格把關(guān)、擇優(yōu)推薦、確保評選整體質(zhì)量。
目的：通過評選活動，樹立學(xué)習(xí)典型榜樣，體現(xiàn)以人為本的管理思路，提高師帶徒工作的效果。要通過表彰先進、鼓勵競爭，提高員工師帶徒工作的積極性，最大限度的提高員工的水平。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)。
長：***副組長：***成員：***領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)下設(shè)評優(yōu)辦公室，辦公室設(shè)在綜合辦公室。
評優(yōu)管理辦公室職責(zé)：負責(zé)創(chuàng)標(biāo)管理的日常工作；組織制定、修訂標(biāo)桿標(biāo)準(zhǔn)和評價細則，指導(dǎo)各單位開展創(chuàng)標(biāo)工作總結(jié)、改進和完善。
五、評選標(biāo)準(zhǔn)及細則。
1.師帶徒工作有完整的計劃。2.能夠按時組織培訓(xùn)學(xué)習(xí)，4.可控成本費用管控制度健全，并嚴(yán)格執(zhí)行。5.對可控成本指標(biāo)進行逐級分解，最終分解到班組。6.建立健全對可控成本逐級考核制度，并嚴(yán)格執(zhí)行。
7.可控成本數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，對成本項目超支的原因分析到位，整改措施得力，整改效果明顯，成本分析資料上報及時。
（二）。
成本管理評價標(biāo)準(zhǔn)。
見附件一。
六、評選及獎勵辦法。
（一）評選程序。
成本管控標(biāo)桿由各部門內(nèi)部組織評議自薦，于**月**日上報辦公室，評優(yōu)小組將根據(jù)各部門推薦情況進行檢查驗收，由領(lǐng)導(dǎo)小組最后審定。
審核后的成本管控標(biāo)桿單位，每月**日按集團公司實施方案相關(guān)要求進行自我評價檢查，經(jīng)本部門負責(zé)人簽字后，報送綜合辦公室。
綜合辦公室在接到各部門自薦表后予以整理審核，并經(jīng)小組成員全面檢查驗收，結(jié)合本廠月度經(jīng)營考評結(jié)果，出具初步評價意見，報送集團對接部門進行審核。
（二）獎勵激勵辦法。
通過精神激勵和物質(zhì)獎勵相結(jié)合，以精神激勵為主，進行必要的物質(zhì)獎勵的原則，對評選出的成本管控標(biāo)桿進行獎勵。
樹立的成本管控標(biāo)桿作為公司和我廠年底評選先進單位、先進個人的重要依據(jù)，凡不參與、未開展或開展不積極的部門，均不得參與廠年度先進單位和個人的評選。
化驗室?guī)煄椒桨钙?/h3>
青年教師生機勃勃，是教育事業(yè)的新生力量，他們接受了系統(tǒng)的教育，文化知識、教學(xué)基本技能較扎實，但缺乏教育教學(xué)的實踐經(jīng)驗，需要一段時間的培養(yǎng)。經(jīng)學(xué)校多次認真研究，鄭重地推出“師徒結(jié)對攜手共進”工程，開展對青年教師的教育教學(xué)的傳、幫、帶活動，旨在促進青年教師脫潁而出，早日成才。
組長：xxx
副組長：xxx
組員：各年級組長
1、二十七周歲以下在校任教的教師；
2、近三年畢業(yè)分配我校的任課教師；
3、近三年選調(diào)進本校的任課教師。
4、支教教師。
5、其他愿意參加該項工程的教師。
以上教師根據(jù)學(xué)科特點自己選擇本校有經(jīng)驗的老師作為師傅，簽訂相關(guān)協(xié)議。
1、適應(yīng)所教學(xué)科的教學(xué)，適應(yīng)學(xué)生管理工作，掌握學(xué)生教育的一般策略。
2、徒弟教學(xué)能力、教學(xué)水平有較大的提升。
3、具有較強的責(zé)任心和作為教師的榮譽感，熱愛教師崗位，盡心盡責(zé)。
以教學(xué)常規(guī)的實施為培養(yǎng)主要內(nèi)容，如課堂教學(xué)，編寫教案、試卷命題、輔導(dǎo)學(xué)生、組織活動、班級管理，同時結(jié)合教學(xué)基本功、教學(xué)技能、教科研能力。
1、師傅、徒弟每周相互聽一節(jié)課以上，互相交流探討研究課堂的教學(xué)；
3、師傅指導(dǎo)徒弟承擔(dān)一節(jié)校內(nèi)公開課；
4、徒弟每月寫一份“師徒結(jié)對”教學(xué)活動的小結(jié)；
5、師傅指導(dǎo)徒弟撰寫一篇論文或經(jīng)驗總結(jié)。
要制定和填好三表，完善“師徒結(jié)對”教學(xué)活動檔案。
一是：填寫好師徒結(jié)對意向表（由徒弟本人填寫）
二是：培養(yǎng)徒弟的總結(jié)表（由師傅本人填寫）
化驗室?guī)煄椒桨钙?/h3>
“青藍”工程師帶徒活動方案。
新鄭市龍湖鎮(zhèn)小喬小學(xué)“青藍”工程師帶徒活動方案。
新的學(xué)期充滿了新的挑戰(zhàn)和機遇，今年，我校為了提高年輕教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，特提出了“青藍”工程的師帶徒活動。作為兩個徒弟的老師，我感覺自己肩上的擔(dān)子很重，為了不辜負領(lǐng)導(dǎo)的期望，讓新教師少走彎路，也為了讓自己的業(yè)務(wù)水平更上一個新臺階，特制定了以下的帶徒方案：
一、指導(dǎo)徒弟使其正確把握教學(xué)新課標(biāo)，領(lǐng)會教學(xué)意圖。認真研究教材，熟悉本冊教材，爭取能從整體上把握教材內(nèi)容，抓住本冊教材在整套教材中所處的位置和作用，明確教學(xué)任務(wù)。
二、師傅和徒弟都要在教學(xué)設(shè)計上下大功夫。因為，創(chuàng)作必須先感動自己，才有希望感動學(xué)生。只有從人心深處流出的東西，才能流向人心深處去。其次，創(chuàng)設(shè)優(yōu)秀課堂。只有當(dāng)思想清澈透明地安臥于特定的形式之中時，作品才可以稱得上是經(jīng)典。也只有這樣的課堂才經(jīng)得起檢驗。最后，定期做教學(xué)反思。好的教師不僅是那些上出成功課或教出得分最高班級的教師，更是那些有能力去反思一堂課，尋找策略和措施，讓下次課更好的教師。
三、師徒認真完成學(xué)校每月互聽兩節(jié)課的的任務(wù)，此外師傅要求只要徒弟沒有課，盡量去聽課，聽完后師徒及時去反思自己的課堂，從自己的教學(xué)到學(xué)生的聽講情況。互相取長補短。
新鄭市龍湖鎮(zhèn)小喬小學(xué)業(yè)道德水準(zhǔn)和業(yè)務(wù)水平。用自己的言傳身教，指導(dǎo)徒弟具有忠誠黨的教育事業(yè)的思想，嚴(yán)謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，認真刻苦的敬業(yè)精神。師徒間團結(jié)互助，共同成長，共同提高專業(yè)水平。
化驗室?guī)煄椒桨钙?/h3>
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好，很榮幸能夠站在這里在這次“導(dǎo)師帶徒活動”中作為徒弟代表發(fā)言。首先，特別感謝企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建“導(dǎo)師帶徒”這樣一個交流的*臺，同時請容許我代表所有的徒弟對這些在工作中對我們進行悉心指導(dǎo)，耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意！
作為xxxxx的員工，我們深知自己存在很多不足，有許多地方有待于提高?！皩W(xué)高為師，身正為范”我們定會多學(xué)習(xí)師傅的技能操作方法，多學(xué)習(xí)師傅的態(tài)度，多學(xué)習(xí)師傅的經(jīng)驗，在師傅的“傳，幫，帶”下，茁壯成長！作為徒弟的我們需要進步，需要成長。我承諾：我們會按照師傅安排的計劃，向著目標(biāo)一步一個腳印，扎扎實實地走下去。我們定會勤學(xué)多問，及時總結(jié)，實踐師傅傳授我們的技能操作方法，加強自己的動手能力，盡快提高自己的技能水*。誠心，細心，精心，耐心是我們拜師的學(xué)習(xí)態(tài)度；勤學(xué)，勤問，勤看，勤聽是我們拜師的學(xué)習(xí)方法；成長，成熟，成才，成功是我們拜師的學(xué)習(xí)目的。我們相信，通過老師的言傳身教，以你們深厚的涵養(yǎng)，豐富的知識，精湛的技藝，一定會促使我們迅速成長，讓我們用青春之心碰撞出心靈之火，用我們的努力和奉獻與師傅攜手，共創(chuàng)輝煌！最后我代表所有的徒弟們，向師傅們說一聲：“師傅，你們辛苦了”
來到xxx兩個月了，這幾十天看似短暫，對于一個新人來說卻充滿了挑戰(zhàn)與磨礪。還記得第一次到施工現(xiàn)場，第一次與甲方、監(jiān)理打交道，第一次看圖紙，第一次核算工程量??在項目部的這段時間里，我從xxx的領(lǐng)導(dǎo)和同事身上看到了對工作的孜孜不倦，看到了團隊精神的銳不可當(dāng)，也看到了在狹小的藍色圍擋里做的卻是改變世界的偉大工作。
我覺得我們很幸運，在我們剛剛踏入社會的時候，就有我們的師傅在注視著我們，關(guān)心著我們，督促著我們。他們傳道、授業(yè)、解惑，不僅教給了我們專業(yè)技能，也教給了我們?yōu)槿颂幨?，他們用比我們更豐富的經(jīng)驗和閱歷告訴我們?nèi)绾尾拍苌僮邚澛贰?/p>
曾經(jīng)，那些涉世未深的懵懂少年，那些剛踏入項目部時，遇見問題常常一臉茫然、不知所措的我們，已經(jīng)漸漸地適應(yīng)了自己的角色，漸漸地進入了工作狀態(tài)，也漸漸地擔(dān)起了自己的責(zé)任。
“師傅領(lǐng)進門，修行在個人”，渴望進步、渴望成長的我們更需要自己地不懈努力。所以，借今天這個特別的場合，我也鄭重承諾：以后的日子里一定會努力工作，及時完成師傅的安排，認真學(xué)習(xí)，虛心請教，并在現(xiàn)場實踐中靈活運用。我相信，通過師傅的言傳身教，加之自身的認真努力，我們一定能夠迅速地成長起來，為中心的發(fā)展貢獻自己的力量！最后，我謹代表我們這批新員工，向我們的師傅送上誠摯的祝愿，祝他們身體健康，工作順利!
歲月如梭，轉(zhuǎn)眼十一月已至，作為剛剛踏入社會的我們收獲很多，不僅從專業(yè)技能方面充實著自己，也在學(xué)習(xí)做人的道理。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”我們帶著憧憬，帶著熱情，我們的求學(xué)之路依然很漫長。所以今天衷心地感謝公司領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)槲覀兊那髮W(xué)之路搭建的發(fā)展*臺和創(chuàng)造的學(xué)習(xí)成長機會！
“傳道，授業(yè)，解惑”導(dǎo)師們有太多的人生經(jīng)歷，有太多的知識經(jīng)驗值得我們學(xué)習(xí)。我們需要指點，需要進步，需要成長。人生的每一個腳步我們都在成長，我們總能遇見新東西，而這中間的認知過程導(dǎo)師們對我們?nèi)绾螖[正人生的方向，快速準(zhǔn)確地探索起著重要作用。在理論結(jié)合實踐上，我們?nèi)狈ψ銐虻闹R，不能快速有效地解決問題；在業(yè)務(wù)崗位上，我們?nèi)狈κ煜?，無法有效地駕馭，不能恰如其分地處理；在人生道路上，我們?nèi)狈Ψ较?，不能對未來?zhǔn)確判斷。很幸運，公司給了我們這樣一個機會，我們每一位新員工都有了一位屬于自己的“師傅”，給我們指點迷津，我們不會再獨自站在工程的十字路口迷茫。
“駿馬揚蹄嫌路短，雄鷹展翅恨天低”我們會制定好計劃，明確發(fā)展方向，向著目標(biāo)一步一個腳印，扎扎實實地走下去。我們一定會勤學(xué)多問，及時總結(jié)，仔細研究施工技術(shù)、施工工藝，增強獨立思考能力，盡快提高自身水*。我們一定珍惜機會，虛心的向我們的導(dǎo)師學(xué)習(xí)，努力提高自己各方面的素養(yǎng)。希望指導(dǎo)導(dǎo)師們能夠多多指出我們的不足，無論是工作的缺點，還是為人處事方面的欠缺，我們一定會虛心接受，努力改善自己的短處。
我們相信，通過導(dǎo)師們的言傳身教，以你們豐富的知識和人生閱歷，精湛的技藝，一定會促使我們迅速成長，最后向以后在工作中對我們進行悉心指導(dǎo)，耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意和衷心的感謝。
化驗室?guī)煄椒桨钙?/h3>
二零一一年八月。
中建鋼構(gòu)在“十一五”期間實現(xiàn)了超常規(guī)跨越式發(fā)展，從一個單體公司發(fā)展成為一個擁有3個子公司、4個分公司和1個事業(yè)部，集研發(fā)、設(shè)計、制作、安裝、檢測于一體的大型集團化公司，為下一步實現(xiàn)騰飛奠定了堅實的基礎(chǔ)。
邁入瞬息萬變的“十二五”，中建鋼構(gòu)將緊緊依托國家發(fā)展大勢及中建股份專業(yè)化戰(zhàn)略，以“改善人類環(huán)境，引領(lǐng)商業(yè)文明”為使命，致力于打造全球最具競爭力的鋼結(jié)構(gòu)產(chǎn)業(yè)集團。以舍我其誰的氣魄扛起中國鋼結(jié)構(gòu)國家隊的大旗，擔(dān)當(dāng)振興民族產(chǎn)業(yè)的重任，助力“中國建造”的崛起和傳世，引領(lǐng)世界鋼結(jié)構(gòu)行業(yè)發(fā)展，打造長青基業(yè)。偉大的構(gòu)想需要優(yōu)秀的人才來實現(xiàn)，中建鋼構(gòu)要實現(xiàn)上述宏偉目標(biāo)，需要一批有才華、有激情、有擔(dān)當(dāng)?shù)匿摌?gòu)人的不懈努力和集體奉獻。優(yōu)秀的高校畢業(yè)生綜合素質(zhì)高、上手快、可塑性強，是公司人才引進的主要選擇。近年來公司逐步加大了高校畢業(yè)生的引進力度，這一方面使公司人力資源總量大大增加，緩解了人力資源緊缺的矛盾；另一方面也使公司人才隊伍學(xué)歷和專業(yè)結(jié)構(gòu)得到優(yōu)化，整體素質(zhì)大幅提升，為公司持續(xù)快速發(fā)展奠定了堅實的人才基礎(chǔ)。但同時也存在一定問題，因為新員工成長需要一定周期，短時間內(nèi)大批新人的涌入，勢必會對企業(yè)管理帶來一定的風(fēng)險。所以，如何通過行之有效的措施，幫助新員工實現(xiàn)快速成長，成為獨當(dāng)一面的人才，是我們急需要解決的一道課題。
為使新進員工盡快適應(yīng)公司發(fā)展環(huán)境，進入自己崗位角色，適應(yīng)公司業(yè)務(wù)發(fā)展的需要，同時配合員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，為公司進一步儲備核心人才，特制“師帶徒培養(yǎng)計劃”。
2、具有較強的創(chuàng)新意識、銳意進取、開拓務(wù)實的精神及組織領(lǐng)導(dǎo)能力、獨立工作能力、溝通能力。
3、具備扎實的理論知識和豐富的實踐經(jīng)驗，有專業(yè)技能特長。。4、師徒雙方通過雙向選擇，經(jīng)“師帶徒”管理小組通過結(jié)成師徒對子，項目部通過專門會議舉行拜師會，雙方簽定師帶徒培訓(xùn)責(zé)任書，明確傳、幫、帶的時間和目標(biāo)，期滿后進行考核評定。
6、本著“干什么學(xué)什么，缺什么補什么”的原則，同時進行專業(yè)技能傳授、職業(yè)道德、生產(chǎn)安全、勞動紀(jì)律等培訓(xùn)。
7、學(xué)徒期滿，對“師帶徒”學(xué)習(xí)效果進行考核認定，成績合格，能獨立操作。
二、師傅的主要職責(zé)。
1、首先是傳授技能，從基本知識、技能抓起，言傳身教；
2、幫思想，帶作風(fēng)，把優(yōu)良作風(fēng)、職業(yè)道德、質(zhì)量檢查和管理經(jīng)驗傳給徒弟；
3、嚴(yán)謹?shù)慕虒W(xué)作風(fēng)，對學(xué)徒要嚴(yán)格要求；
4、要胸懷寬廣，真心待徒，切實把自己的一技之長傳授給徒弟。
三、徒弟的基本要求。
1、徒弟必須有學(xué)技的愿望，肯學(xué)上進；
6、通過學(xué)習(xí)，達到技術(shù)進步快，思想有提高，作風(fēng)轉(zhuǎn)變好，安全無事故。
四、“師帶徒”培訓(xùn)責(zé)任書。
明確師傅的權(quán)利與義務(wù)及徒弟的權(quán)利與義務(wù)，切實保障復(fù)合式導(dǎo)師制順利推進，詳見“師帶徒”協(xié)議書。
五、“師帶徒”培訓(xùn)、培養(yǎng)及計劃實施。
本次“師帶徒”方案從兩條路同時進行，“由理論到實踐，從內(nèi)部到外交”。制定為期一個月，兩個月，三個月，半年，一年，五個目標(biāo)點，并在每個目標(biāo)點進行師傅對徒弟的目標(biāo)考核。并根據(jù)他所學(xué)專業(yè)、性格、特長，時效性的制定鍛煉和培養(yǎng)計劃。從現(xiàn)場觀摩、編制標(biāo)書（施工組織設(shè)計）、內(nèi)業(yè)資料整理到現(xiàn)場質(zhì)量管理監(jiān)督、對外交往（監(jiān)理、業(yè)主、外協(xié)單位）進行分步驟、定目標(biāo)、抓重點，促成效等針對性地培養(yǎng)，鼓勵他積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)。并做到一個質(zhì)量員應(yīng)該做到的以下幾點職責(zé)：
1、對整個工程質(zhì)量進行全面監(jiān)督檢查，作好檢查記錄，對出現(xiàn)和可能出現(xiàn)的質(zhì)量隱患及時發(fā)出整改通知書，并監(jiān)督整改。
2、主持編制項目質(zhì)量監(jiān)理規(guī)劃和質(zhì)量管理實施細則，對整個施工過程的質(zhì)量監(jiān)理進行策劃。
3、主持調(diào)查處理項目施工過程中發(fā)生的質(zhì)量事故，統(tǒng)計事故造成的損失。4、完成工程質(zhì)量及內(nèi)業(yè)質(zhì)料，對發(fā)現(xiàn)的質(zhì)量問題及時提出整改意見。5、根據(jù)工人的水平制定并修改現(xiàn)場質(zhì)量管理制度、施工技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、工程質(zhì)量控制及驗收施工質(zhì)量驗評獎罰制度，以便質(zhì)量管理評定小組對工程質(zhì)量量化評分管理。
6、負責(zé)對上級和地方行政主管部門報送各種報表及對外聯(lián)絡(luò)。
7、組織項目班組進行工程材料檢驗、工程中間驗收、竣工驗收，并負責(zé)大宗材料的檢驗驗收，對外送檢。
8、負責(zé)項目qc質(zhì)量管理工作。9、積極協(xié)助展開工程創(chuàng)優(yōu)評優(yōu)工作。
無論原來學(xué)的是什么專業(yè)，都要至少掌握一兩套技能，而且我們項目各個崗位聯(lián)系也是非常緊密，對其他崗位不了解，自己的崗位工作也很難開展，鍛煉其成為多面手，為他們提供全面發(fā)展的平臺。通過項目的鍛煉，能熟練掌握一項或兩項管理技能，并能在施工中獨當(dāng)一面。
全程參與，過程引導(dǎo)。幾年來，我們十分注重讓新員工參與項目的全過程管理，并在管理過程中對他們加強引導(dǎo)與交流，以促進其健康快速成長。我們教育新員工必須有吃苦耐勞的精神，必須牢固樹立“精品意識”，必須發(fā)揚“只爭第一，不當(dāng)?shù)诙钡钠髽I(yè)精神。創(chuàng)精品工程，就必須嚴(yán)格把關(guān)，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，把提高質(zhì)量意識作為創(chuàng)精品工程的思想保證，把工序驗收、過程控制作為創(chuàng)精品的技術(shù)保證。要求徒弟必須堅持“科學(xué)、嚴(yán)謹、扎實、高效”的企業(yè)作風(fēng)，以旺盛的工作精力，飽滿的工作熱情，全身心投入到工作當(dāng)中去。
五個目標(biāo)點：1、一個月時間：
由于剛?cè)肼殘觯瑒偟巾椖可蟻?，從?nèi)部，首先要求其通過對項目的質(zhì)料學(xué)習(xí)，對整個項目，整個施工流程有所了解；了解鋼結(jié)構(gòu)質(zhì)量通病及預(yù)防措施；鋼結(jié)構(gòu)常見質(zhì)量通病的識別。從材料進場的檢查驗收，到現(xiàn)場的安裝，施工后的維護整個過程中，都要能獨立的發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問題，并提出簡單的整改方案；能簡單的總結(jié)各個部分的質(zhì)量通病及防止方案；了解品質(zhì)管理的現(xiàn)場處理方案；在素養(yǎng)方面，要求了解公司發(fā)展史，了解企業(yè)文化，企業(yè)宗旨、企業(yè)哲學(xué)、企業(yè)精神和企業(yè)作風(fēng)。應(yīng)清楚地知道：企業(yè)提倡什么；反對什么；應(yīng)以什么樣的精神風(fēng)貌投入工作；應(yīng)以什么樣的態(tài)度進行人際交往；怎樣看待榮辱得失，怎樣做一名優(yōu)秀的員工。
要做到有責(zé)任心，團隊意識強烈，勇于承擔(dān)，有良好的心態(tài)，堅韌的意志，敢拼搏的新人。
2、兩個月時間：
在素養(yǎng)方面，通過上個月企業(yè)文化培訓(xùn)，使新員工形成一種與企業(yè)文化相一致的心理定勢，以便較快地與企業(yè)的共同價值觀相協(xié)調(diào)。保持良好的從業(yè)態(tài)度，提高思想上的認識；在有空閑的時間里，多讀些課外讀物，培養(yǎng)自己的文化素養(yǎng)。
3、三個月時間：
在素養(yǎng)方面，要能夠?qū)ν饨煌ūO(jiān)理、業(yè)主、總包單位）進行一定的交流與溝通能力，能夠獨立處理一些對外交往問題；能策劃組織一些團體活動，培養(yǎng)組織和協(xié)調(diào)能力；增加團隊意識，團隊協(xié)作方面的能力；能夠高效的做好上面交下來的任務(wù)。
4、半年時間：
入職半年后，要基本能在本職崗位獨當(dāng)一面，其他崗位也要做到有所深入了解；能夠根據(jù)工人的水平制定并修改現(xiàn)場質(zhì)量管理制度、施工技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、工程質(zhì)量控制及驗收施工質(zhì)量驗評獎罰制度，以便質(zhì)量管理評定小組對工程質(zhì)量量化評分管理；能夠組織項目班組進行工程材料檢驗、工程中間驗收、竣工驗收，并負責(zé)大宗材料的檢驗驗收，對外送檢。在素養(yǎng)方面，除了以上的培養(yǎng)進一步提升外，時間管理能力提升、有效溝通能力提升、團隊協(xié)作能力提升、敬業(yè)精神、團隊精神提升；還有重要一點就是個人價值觀和公司的價值觀能夠銜接；培養(yǎng)自己在寫作，文案方面的技能。
5、一年時間：
入職一年后，除了熟練掌握以前的能力并加以提升外，還要在各個崗位都承擔(dān)一定責(zé)任，能處理一定的問題；能夠負責(zé)對上級和地方行政主管部門報送各種報表及對外聯(lián)絡(luò)；能夠負責(zé)項目qc質(zhì)量管理工作；能夠積極協(xié)助展開工程創(chuàng)優(yōu)評優(yōu)工作等一系列的管理工作。
在素養(yǎng)方面，由于已經(jīng)是入職一年的老員工了，所以不管是在工作，還是在思想都要有一個跨越式的提升，擺正自己的位置，認清自己的奮斗目標(biāo)，并對各個階段進行總結(jié)，對一年來工作中的不足給予快速的改正，爭取接下來的時間做的更好?？繉嵙Γu業(yè)績說話。為自己定的奮斗目標(biāo)進行總結(jié)，無論成敗，都要保持良好的心態(tài)，積極應(yīng)對工作中的困境，為實現(xiàn)自我價值而工作。
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