通過總結(jié)可以更好地了解自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格和方法，從而提高學(xué)習(xí)效率?？偨Y(jié)一段時期的工作或?qū)W習(xí)，可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足。以下是社交媒體專家整理的社交技巧，希望對大家的社交生活有所幫助。
高三網(wǎng)課感想篇一
夜晚靜悄悄的，沒有一點喧鬧的聲音，我最喜歡在這時獨自數(shù)星星?？粗斓男枪?，我會非常的開心和快樂。
聽很多人說，每當(dāng)流星劃過天邊，許下的愿望都會實現(xiàn)，我開始有些不相信這個神秘的傳說了。因為我看到過的流星，少說也有十幾顆，但是我總共才許下了三個愿望，但是很多年過去了，我依舊跟現(xiàn)在一樣，更別提那許下的愿望了。
漸漸的我開始明白，流星是每個人內(nèi)心的力量，它就像燈塔，指引我們?yōu)榱嗣篮玫臅r光而奮斗。他告訴我們，只有不斷的奮斗才可以追上它的步伐，只有內(nèi)心一直勇往直前才可以不被世俗所迷惑。我們要為了自己的理想而感到自信，就像天空中的星星，為自己的光亮而閃耀。
有的時候我看著天空中的星星，也會幻想自己是他們中的一員，星星是多么惹人喜愛啊，不是有首歌叫做小星星嗎，它是我門兒童時代的美好回憶，童年的時光總是過的那么快，但它永遠在我心里，就像一面鏡子，對照著現(xiàn)在的我，時刻提醒著我自己，無論在什么時候，都不要悲傷，都要像夜空中的星星那樣開心，快樂。
在我們一次次的經(jīng)歷了失敗和成功后，我們也懂得了很多道理，無論結(jié)果怎么樣，過程我們一定要精彩，要有價值，才能對得起自己的努力。
大家或許都一樣，每個人從小時候起，就回對未來充滿了幻想，但是長大了才發(fā)現(xiàn)，原來自己的理想是那么的遙不可及，然后便會改變自己的理想，讓它的高度適合自己攀登。但是我們都忘了，在高的山峰也怕有心人去攀登，我們害怕的不是理想的艱難，而是怕自己沒有攀登的勇氣。不過我們都一樣，都曾會面臨自己害怕的東西低頭，那么當(dāng)你不會面臨它而低頭時，說明你離自己的理想更進一步了。
敢于面對自己，敢于挑戰(zhàn)困難，像夜空中的星星一樣，盡管身邊是無盡的黑夜，但是只要自己的光芒還在，哪怕在微不足道，也要綻放出來。
很多成功的人士，不正是這樣嗎，哪怕身邊都是反對他們，壓迫他們的勢力，但是他們依然堅信自己的理想和觀點，最終獲得了成功。就比如偉大的科學(xué)家哥白尼提出的日心說，當(dāng)初誰也不相信，都認為其他星體是圍繞地球轉(zhuǎn)動的，最后呢，事實見證奇跡，哥白尼的觀點是正確的，所以真理掌握在了他的手中。
高三網(wǎng)課感想篇二
“疫情當(dāng)前，全民抗戰(zhàn)”的意識早已深入人心，這注定是一場艱巨又持久的戰(zhàn)役。作為一名普通的語文老師，這段時間以來，我積極響應(yīng)學(xué)校號召，盡我所能地為孩子們的居家學(xué)習(xí)提供一切指導(dǎo)與服務(wù)。
首先，備課這一塊，我們五年級是全區(qū)抱團集體備課，這樣做的確是1加1大于2，我們所有的語文老師“聚”到一起，不僅理清了近期語文教學(xué)的主要方向，規(guī)劃出了近期要完成的主要教學(xué)任務(wù)，還對每一課的教學(xué)任務(wù)進行分工、合作，由各學(xué)校的備課組長牽頭，組織老師們對每一課進行研討，拿出較為理想的教案、課件、預(yù)習(xí)單、作業(yè)單等資源包，供全區(qū)分享，這樣的舉措也讓我們老師對遠程的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)滿懷信心。
對于老師而言，網(wǎng)絡(luò)上課，才是真正的主戰(zhàn)場。二月份，自接學(xué)校通知以來，我就不斷地嘗試通過qq班級群聊、釘釘群聊的方式組織學(xué)生自學(xué)，在線指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩文，引導(dǎo)學(xué)生在線閱讀《蝙蝠給人類的一封信》等。前期我們班的語文教學(xué)，由于我個人咽喉炎持續(xù)咳嗽，根本無法開口講課，在征得校領(lǐng)導(dǎo)的同意，又與家長取得了良好的溝通后，我采取了釘釘群聊的形式組織教學(xué)，每節(jié)課提前五到十分鐘簽到，學(xué)生整體參與的情況還不錯，很多家長也配合此項工作，提醒并教育孩子，參與在線學(xué)習(xí)。誠然也有極少數(shù)學(xué)生時間觀念不強，但只要一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，我就主要聯(lián)系其家長，形成家校合力，引導(dǎo)、教育該生珍惜時間，好好學(xué)習(xí)，經(jīng)多次提醒溝通后，這種現(xiàn)象目前已得到了有效的控制。剛開始的一、兩節(jié)網(wǎng)絡(luò)課，有少數(shù)同學(xué)“不適應(yīng)”，在網(wǎng)絡(luò)課的教學(xué)時間里總會出現(xiàn)多余的文字或圖片，后經(jīng)及時批評指正后，現(xiàn)在的課堂很干凈，教學(xué)過程也比較流暢。當(dāng)然，因為時空的限制，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)不同于課堂教學(xué)，部分學(xué)生的專主力有時老師真的無法把控，我就堅持“表揚為先”的原則，并嘗試在教學(xué)設(shè)計上盡量做到“少而精”，增強趣味性，如：看圖吟詩、知識競答、觀看泰微課等環(huán)節(jié)的設(shè)計，讓課堂的“凝聚力”，互動性都有了明顯的提升?，F(xiàn)在，我也已經(jīng)克服身體的困難，堅持“網(wǎng)絡(luò)直播”，這樣學(xué)生如還有不懂的難點就可以多一個回放學(xué)習(xí)的渠道，其中連麥的功能，讓師生的對話也更流暢了，這樣一來，進一步增強互動性和趣味性的前期期望也得到了很好的體現(xiàn)。
總之，不管這場戰(zhàn)役要持續(xù)多久，我都會立足自己的崗位，默默努力，靜待花開!
高三網(wǎng)課感想篇三
對我們每個人來說都會是特別的一年，一場疫情席卷而來，有人堅守在原地，有人沖鋒在一線，一切的一切，都是為了早日戰(zhàn)勝病毒，迎來春暖花開時人們的自由與健康。
在這場戰(zhàn)役中，作為一名教師的我，能做到的除了是響應(yīng)鐘南山院士的號召待在家里不出門，再有就是根據(jù)學(xué)校的安排認真準備好~第二學(xué)期的線上教學(xué)。對于這突如其來的線上教學(xué)，一開始會有些“懵”的狀態(tài)，畢竟習(xí)慣了站在講臺與學(xué)生面對面的交流，突然之間要相隔千里引導(dǎo)同學(xué)們有效的學(xué)習(xí)，確實是一大挑戰(zhàn)。
由于這學(xué)期所帶的《c語言程序設(shè)計》和《python程序設(shè)計》這兩門課程所采取的都是優(yōu)質(zhì)課程視頻加教師輔導(dǎo)答疑的方式，我先是研究了app“課堂派”的使用，希望在線上課堂上能使用其搶答、發(fā)布測試等功能。后來又發(fā)現(xiàn)qq升級后可以在qq群里添加作業(yè)、打卡、投票、群接龍等應(yīng)用，還能分享屏幕或是新建群課堂。根據(jù)學(xué)生的情況，減輕學(xué)生注冊登錄各種app的負擔(dān)，最終選用了qq群作為教學(xué)輔導(dǎo)答疑的主要陣地。
鑒于兩門課程都是理實一體，需要學(xué)生動手操作實踐的課程。所以在2月24號正式開課之前分別為兩門課程的同學(xué)準備了課前須知，推薦了所需安裝的軟件，由于并不是所有同學(xué)都有電腦，在教研室同事的推薦也為用手機的同學(xué)推薦了相應(yīng)的軟件。
到了2月24號正式開課了，8點20開課的這個班有三分之二的學(xué)生是藏族學(xué)生，那一天是他們的藏歷新年。辛苦學(xué)生們隔著時差，在他們的節(jié)日里來上課。在這節(jié)課里，首先在qq群里讓學(xué)生簽到，然后發(fā)布公告，告知學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)目的，以及課程筆記記錄的注意事項和學(xué)習(xí)中可以思考的問題。接著用半個小時的時間和學(xué)生進行線上視頻的學(xué)習(xí)，然后回到qq群里輔導(dǎo)答疑，針對學(xué)生所存在的問題做解答，后邊打開qq群里的分享屏幕教學(xué)生python開發(fā)環(huán)境的使用。在這一次的教學(xué)中，雖然前期已經(jīng)做了很多準備工作，安排好了教學(xué)過程，但是真正教學(xué)時還是發(fā)現(xiàn)了很多問題，例如由于網(wǎng)絡(luò)的原因，有些學(xué)生根本就不能看到屏幕的分享，或是因網(wǎng)絡(luò)卡頓有些重要的部分沒有聽到。針對這一問題，在另一個班的教學(xué)中我就立馬做了調(diào)整，在講解python開發(fā)環(huán)境的使用時用錄屏工具將其錄制下來，另外也用手機將手機python軟件的使用錄制下來，講解完后一并發(fā)到qq群里供學(xué)生下載觀看。另外，還給學(xué)生分享了兩個使用python編寫的畫圖小程序以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
最后，我在授課結(jié)束后通過qq群的作業(yè)應(yīng)用發(fā)布了作業(yè)，從學(xué)生的作答情況來看，大多數(shù)同學(xué)掌握情況還是較好。
就這樣，堅信著“辦法總比困難多”，發(fā)現(xiàn)問題就去努力解決問題，最終比較順利的完成了一周的教學(xué)。但是確實還存在一些問題還需想辦法解決，例如，疆藏生較多的班級每次上課都有幾名同學(xué)聯(lián)系不到;用qq群分享屏幕進行教學(xué)時雖然能夠點名回答問題以督促學(xué)生，但班級人數(shù)太多的話總有一些偷懶不學(xué)習(xí)的同學(xué)會被忽略;線上教學(xué)時想要讓同學(xué)實時進行實踐操作需要花費更多的時間，課時有限，安排時需要考慮到等問題。不過我相信，通過教研室老師們的集思廣益，以及各班輔導(dǎo)員和學(xué)生的積極配合，這些問題慢慢的都會得到解決。
高三網(wǎng)課感想篇四
在資本主義國家資本積累的時候，資本家瘋狂的剝削勞動者，弱者痛苦的活著，勞動著。有一個偉大的人物，他站了出來，他認識到了勞動者在生產(chǎn)中地位和處境，他到處呼喊，希望勞動者獲得他們應(yīng)該有的權(quán)利，他希望人民共同富裕。他的崇高和偉大是世界人民都看見和認同了的，他就是馬克思。
人來到這個世界，都希望他能夠幸福的過完這一生，這是所有人民有同一的理想。勞動者也是人，也應(yīng)當(dāng)實現(xiàn)他們的理想。人在階級社會中的處境有于金字塔中的一塊石頭，是很難自然的改變的，認識了這一點后馬克思認為只有暴力革命后，重新改造社會體系才能夠解放勞動者。所以馬克思主義者為了勞動人民奮斗著。有些人革命成功了，有些失敗了。但是讓勞動人民過是好日子的思想從來在任何地方失敗。偉大人物的思想在世界的任何地方都放著光芒，這是因為馬克思本身的高尚決定的。
馬克思主義者革命成功后，那些地方的人民沒有過上想象中的好日子，因為幸福生活所要的物質(zhì)和精神的基礎(chǔ)，是由有效勞動創(chuàng)造的和真實的道德提供的，人的思想的本質(zhì)沒有變化，他會在不同的制度下變個新法來讓社會不公平，這是封建思想的殘余造成的，也是經(jīng)濟學(xué)的本質(zhì)造成的，更加是人性的本質(zhì)造成的。勞動價值的認同是人勞動的動力，經(jīng)濟學(xué)的第一要素是創(chuàng)造產(chǎn)品，其他的問題才會繼續(xù)。人勞動不是為了光榮，而是象海邊的漁民一樣，他們打魚是為了有空到海邊曬他的魚網(wǎng)。
所有的人都是人，如果有不幸降臨到了一個人的頭上，而沒有被伸張正義，那么你和你的子孫會有可能重新溫故這種痛苦，所以勝利后面的馬克思主義者他們是要讓正義和幸福達到每一個地方，使命完成是要正確的認識世界才能完成。
只有能夠有很多的機會“曬他的魚網(wǎng)”的人民才是幸福的人民。如此人民才會認識到自己的重要，而不是有如草菅，草民因為他們的家族、責(zé)任已經(jīng)失去了太多的東西，他們痛苦，痛苦會讓人輕視生命。如果又存在壓迫，那么人就如草菅。
回到幾千年以前，如果有一個新人的誕生，我們要敲鼓鳴鑼，不就是重申人的重要么！
勞動者，覺悟??！你們比我勤勞，但是不要因為生活而成為金錢指揮下的新一代工奴。
高三網(wǎng)課感想篇五
高三是每個學(xué)子的重要關(guān)口，也是個人學(xué)業(yè)發(fā)展中最為緊張激烈的時期。然而，隨著疫情的突發(fā)，網(wǎng)課成為高三學(xué)生唯一的學(xué)習(xí)途徑。身為一名高三學(xué)生，我也經(jīng)歷了一段網(wǎng)課學(xué)習(xí)的時光。在這個特殊的階段里，我不僅收獲了知識，更形成了許多寶貴的心得體會。
第二段：正文之窗口期的寶貴利用
初期面對突如其來的網(wǎng)課，我感到有些措手不及，但隨著時間的推移，我慢慢適應(yīng)了這種新的學(xué)習(xí)方式。相比于傳統(tǒng)課堂，網(wǎng)課靈活的時間安排給了我更多的窗口期，我學(xué)會了將這段寶貴的時間用于自主學(xué)習(xí)。我從老師提供的學(xué)習(xí)資料中尋找更多的練習(xí)題和學(xué)習(xí)攻略，在重復(fù)操練的過程中提高了學(xué)習(xí)效率。此外，我還積極備戰(zhàn)高考，通過做題、復(fù)習(xí)查漏補缺，梳理知識脈絡(luò)，為最后的沖刺打下了更堅實的基礎(chǔ)。
第三段：正文之完善時間管理
網(wǎng)課給了我們更多的時間自由，然而這種自由也容易讓人產(chǎn)生拖延的習(xí)慣。因此，我學(xué)會了合理規(guī)劃時間，并嚴格按照計劃執(zhí)行。我將每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容按照重要程度劃分，確保每個科目都能得到充分的學(xué)習(xí)時間，并且及時調(diào)整學(xué)習(xí)計劃，提高學(xué)習(xí)的針對性。此外，我還學(xué)會了合理安排間隔時間，通過鍛煉身體、放松心情來提高學(xué)習(xí)效果。這種良好的時間管理習(xí)慣不僅讓我在網(wǎng)課期間能夠有條不紊地進行學(xué)習(xí)，同時也培養(yǎng)了我克服困難、堅持到底的意志品質(zhì)。
第四段：正文之認真對待每一堂課
在網(wǎng)課中，每一堂課都被視為珍貴的學(xué)習(xí)機會。即使是錄播課程，我也會認真聆聽、做好筆記。通過課堂的復(fù)習(xí)和鞏固，我不僅增加了對知識點的理解和掌握，更加深刻地感受到了老師的辛勤工作和教學(xué)的價值。與此同時，我還提高了對問題的思考能力和解決問題的能力。通過發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程，我的學(xué)習(xí)能力得到了提升，不論是在考試還是實際問題中，我都能更加從容地應(yīng)對。
第五段：總結(jié)
這段特殊時期的網(wǎng)課學(xué)習(xí)雖然有些不同，但它在我成長的道路上起到了積極的推動作用。通過寶貴利用窗口期，完善時間管理，認真對待每一堂課，我不僅提高了學(xué)習(xí)效率和能力，更錘煉了自己的意志品質(zhì)和解決問題的能力。網(wǎng)課雖然帶來了一些困難和挑戰(zhàn)，但我相信這段經(jīng)歷對我的成長具有重要的意義，它將會伴隨我走向更美好的未來。
高三網(wǎng)課感想篇六
1.步入高三的感想
高三7班蘇月娜
高三，是一個令人恐懼的詞。都說高三很苦很累，但拼搏一年才不會留下遺憾，學(xué)長學(xué)姐們時常這么講。聽到這種話就有點不想升為高三黨，因為很苦很累，對于懶惰的我而言，臣妾做不到。但人在江湖，身不由己。
步入高三的第一天，各科老師都講解怎么復(fù)習(xí)，應(yīng)該怎么做，高三的狀態(tài)應(yīng)該是怎樣的。我們是高三黨了，應(yīng)該坦然面對這個可怕的詞。讓我覺得高三的日子應(yīng)該像是在魔鬼訓(xùn)練營那么恐怖。題天天練，課本天天看，知識天天背，既枯燥乏味又很累。但人在江湖走，哪能不挨刀的呢。
讓我體會最深的就是我的舍友?！扳彛忊彙?我調(diào)的鬧鐘響了，心里十萬個不愿意起床，想再睡一會兒，關(guān)完鬧鐘后，我放眼一看，舍友們都走光光了，唯獨我還在床上坐著，這是多么恐怖的一件事啊！她們都瘋了嗎，我六點的鬧鐘，我居然是最后一個，太不可思議了。因為舍友們的瘋狂我不得不加快自己的步伐以跟上她們的節(jié)奏，我覺得我都要瘋了。
自修下課后，我覺得我回宿舍已經(jīng)夠晚了，當(dāng)我的腳步停留在宿舍門口時，發(fā)現(xiàn)宿舍里烏漆抹黑的，居然是我第一個回來的。我瞄了一下時間，還差幾分鐘就11點了，沒有一個人回來。蒼天啊，大地啊，她們瘋了嗎？我當(dāng)時的心情既是吃驚又是沉重。
雖然覺得很不可思議，但是為了與我的舍友接軌，我也慢慢地跟上了她們的步伐。這是一個好的開始。
其實，步入高三壓力真是蠻大的，要考慮的事情多了，如以后要選什么專業(yè)，做什么工作，等等，真的壓力蠻大。還有學(xué)習(xí)上的壓力更不用說了。有時看新聞，報道說某某中學(xué)的學(xué)生承受不了心理壓力就跳樓了，某某中學(xué)的`學(xué)生因考試不利，承受不了打擊就自殺了。這些人的內(nèi)心也是夠脆弱的，動不動就輕生，考慮過生你養(yǎng)你的父母嗎！所以我要讓自己的內(nèi)心變堅強，去扛住這些壓力，不讓壓力把我壓垮。
在休息期間，朋友與我談?wù)摰搅烁呷哦咭桓叨娴脑诶速M時間，浪費青春，浪費生命。雖然老師常講在高一高二要打好基礎(chǔ)，不然到了高三就后悔，可能沒步入高三就沒有那個體會，但現(xiàn)在的我，已步入高三，真的覺得在高一高二沒有好好學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，現(xiàn)在學(xué)就有點吃力。因自己的懶惰，把課本丟下了；因自己的玩樂之心,把知識拋開了，因自己的不求上進，把成績落下了。
到高三了，真的要好好學(xué)習(xí)了，不要讓自己的人生留下一大遺憾，向前進吧！
2.步入高三的感想
高三7班張三妹
步入高三，也就意味著我們要如履薄冰，稍有不慎就會滿盤皆輸。常言道，臺上三分鐘，臺下十年功。我們多少個日日夜夜的學(xué)習(xí)，為的只是兩天的高考，更為我們藏在心底的一個夢。
剛上高一的時候，我的人生是迷茫的。被九科作業(yè)壓得分不清東西，偶爾也會在老師的課堂上開開小差，周末的時候會出去逛逛街。當(dāng)然，成績也是差得一塌糊涂。有時我會常想，讀書是為了什么？有的大學(xué)生還不一樣給人打工……這些種種的問題，隨著高三的來臨，我漸漸地得出了心中想要的答案。是了，我們多少的青春汗水灑在了課桌上，心甘情愿地被鎖在學(xué)校的籠子里，為的就是心中的不甘心。不甘心一輩子碌碌無為，不甘心十二年的青春流失換來的卻是一張落榜的成績單。
現(xiàn)在，我是一名真正的高三學(xué)生了，也就意味著一年后一張成績單決定著我所有不甘的命運。我知道，從今以后，三點一線的生活，會是我這一年里最平常的事。希望每天埋頭奮斗的日子，會讓我日后回想起來，然后感嘆著說，還好當(dāng)時沒有放棄。
我知道，這年里會有數(shù)不清的試卷會在我的眼前紛飛，會有無數(shù)的考試，更會有無數(shù)的紅叉使我傷心難過。但我知道，我會因心中的不甘，而致使我渡過一個個氣餒的難關(guān)，使我變得更加堅強和堅定。
當(dāng)學(xué)習(xí)累的時候，我會到操場漫步幾圈，讓夕陽灑在我的身上拉長我的影子，讓我警醒，我的青春也會像陽光一樣，會日落西山的。這樣，我就會惶恐，就會害怕，之后，我就會更加不知疲憊地學(xué)習(xí)，更加不敢三心二意。
3.為了高考
高三7班袁小漫
步入高三的教室，我有些不知所措，總感覺缺了點啥，自信、準備……或許說我自己也沒清楚我到底要什么，唯一確定就是考大學(xué)。
可以說，高三如攀巖，剛開始望著目的地，不太在乎有多高，有多坎坷，依然前行，可當(dāng)?shù)竭_中途時會遇到許多難以克服的困難。這時，請不要害怕，不要驚慌，請相信，陽光總在風(fēng)雨后。
有人說，高三的教室如監(jiān)獄，時時刻們的前面，刻都得呆在那。也有人說，高三好比一只刺猬，每隔一兩個星期就會刺傷內(nèi)心，然后就會容不得一點馬虎，得有防衛(wèi)之心。但我覺得，高三就是在和時間比賽，雖然時間總是在我們的前面，似乎意味著這是一場注定要輸?shù)馁€局，但是，既然是比賽，差距的縮小我們是可以改變的。充滿自信，加把勁跑，我們要看到跑的速度。
都說談錢傷感情，而我現(xiàn)在更覺得不遵守班規(guī)更沒有感情好談了。你沒有遵守班上的規(guī)矩，大家用一種“你遲到了”的眼神看著你，這就沒有感情好談了。當(dāng)你聊天而影響到周圍的同學(xué)學(xué)習(xí)時，這時候還真的傷感情了。
這每一個人的眼神都充滿著一種奮斗，為了20高考，為了一起上大學(xué)，我們無所畏懼。這每一個人的腳步都是沉重，盡管如此，他們也會提起十二分精神走到教室中來。我看到了他們跑的速度，只為多一分鐘看書。
高三的我們，磨煉的是意志，激勵的是動力，消耗的是精力，磨滅的是愚昧。當(dāng)然，這就需要我們不怕苦，不怕累，唯一怕的是“沒堅持住”.
.8.7
高三網(wǎng)課感想篇七
高三網(wǎng)課，正是因為疫情的爆發(fā)而不得已而為之。作為我等高三學(xué)子，這種從面對面的教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)榫€上教學(xué)的方式無疑是一次前所未有的嘗試。經(jīng)歷了一段時間的學(xué)習(xí)后，我深刻體會到了網(wǎng)課給我們帶來的各種變化和挑戰(zhàn)，同時也汲取到了其中的經(jīng)驗和教訓(xùn)。
首先，網(wǎng)課給我?guī)砹烁渑娴臅r間。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)需要我們在學(xué)校度過八個小時，而網(wǎng)課取消了路上的奔波時間，使得我們有更多時間進行自主學(xué)習(xí)。這讓我感到非常欣喜，因為每天多出來的這幾個小時，我可以更加專注地投入到學(xué)習(xí)上，更好地消化和吸收知識。
其次，網(wǎng)課讓我掌握了更多自主管理的能力。在家上網(wǎng)課，我需要自己設(shè)定學(xué)習(xí)計劃，安排好自己的學(xué)習(xí)時間。這樣的自由度讓我對時間的使用有了更高的要求。我學(xué)會了利用好碎片時間，比如做一道題，背幾個單詞，這樣就可以將時間的利用率提高到最大，對于我這樣時間寶貴的學(xué)生來說，確實是一個福音。
然而，我也經(jīng)歷了一些困難和挑戰(zhàn)。首先是注意力不集中，很容易分心。在家學(xué)習(xí)，有太多可能打擾我學(xué)習(xí)的因素，例如手機、電視以及與家人相處等。為了解決這個問題，我選擇將手機放在遠離學(xué)習(xí)區(qū)域的地方，閉關(guān)學(xué)習(xí)，盡量減少與家人的交往。此外，網(wǎng)課對我的紀律要求也更高。原本在學(xué)校有老師的督促和同學(xué)的監(jiān)督，而在家里則需要我自己嚴格遵守培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和保持專注度。
此外，網(wǎng)課教學(xué)形式的改變給我?guī)砹艘恍┧⑿潞烷_拓。線上教學(xué)通過視頻和錄播課程的形式，給我提供了更多選擇的機會。不再受制于語音和書面交流，我們可以隨時隨地回看老師的授課內(nèi)容，并可以通過網(wǎng)絡(luò)查找更多資料來加深對某項知識的理解。這為我們提供了一個更開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)了我們獨立思考和自主學(xué)習(xí)的能力。
最后，我認為網(wǎng)絡(luò)教育也應(yīng)該更加注重互動和學(xué)生自主性。我期望老師們能在錄制課程時將更多的互動元素融入其中，比如留白板、發(fā)放作業(yè)和答疑等。同時，我也希望學(xué)校或國家能引領(lǐng)和鼓勵學(xué)生主動參與網(wǎng)絡(luò)教育的活動，為學(xué)生提供更多展示自己的機會，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。
總的來說，高三網(wǎng)課讓我有一種不一樣的學(xué)習(xí)體驗。它為我們提供了更充裕的學(xué)習(xí)時間，增強了我們的自主學(xué)習(xí)能力，拓寬了我們的學(xué)習(xí)方式。雖然面臨諸多挑戰(zhàn)和困擾，但只要我們能夠克服困難，積極調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，相信我們一定能夠順利應(yīng)對并取得我們的目標。
高三網(wǎng)課感想篇八
2020年的春天，隨著除夕夜的漫天花火撒向中國大地，大自然送給中國的第一份新年禮物竟是一次非同尋常的磨礪和考驗。事情的起因就是因為那些愚昧無知的個別人破壞自然規(guī)律——虐殺、食用未經(jīng)檢測的野生動物，才惹出這次的禍端......
蒙田曾說過：“我們的生命受到自然的厚賜，它是無比優(yōu)越的?！比欢烤故鞘裁茨?是那破繭而出的蝴蝶?是冬夜里盛開的梅花?是那高山上參天的柏樹?還是那奔騰不息的河水?是啊，是大自然的饋贈，才使世間萬物皆有生命。我們不能把只限于人類感覺器官認同的活體才稱之為生命。
大自然已經(jīng)給了人類數(shù)之不盡的“恩惠”，可我們卻還不斷違背自然規(guī)律，向大自然毫無節(jié)制地索取和破壞著生命與生命之間的微妙平衡，而今天她“生氣”了，給了我們沉重的一擊，我們不知要付出多少沉痛的代價才能挽回……看看還在封城中的武漢，想想此時還在一線的“逆行者”們，還有那些為了生命而犧牲生命的英雄們……如今這慘痛的教訓(xùn)已經(jīng)讓我們意識到，人類必須反思自己，必須敬待各種生命。
靜待凜冬離去，雪融草青……到那時，望我們每個人都會有所領(lǐng)悟，更學(xué)會善待生命，珍愛生命，感恩生命!
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高三網(wǎng)課感想篇九
每年六月，是千萬考生期盼已久的日子，也是他們最感畏懼的日子。每年的這個月份，總是充滿著歡笑與淚水，成功與失落，然而這些總是六月不變的情愫。
今年的六月，是我人生中最重要的一個轉(zhuǎn)折點。面臨即將到來的高考，我心底總帶著份緊張，帶著份忐忑，帶著份不安。可是最近自己總是在疑惑，總是在問自己為什么要參加高考，為什么要讀書，讀書真的有那么重要嗎？眼睜睜看著高考正在一步一步向自己逼近，可心里卻怎么也平靜不下來，總是感覺明天就要走向高考那個戰(zhàn)場，那個一分就可以戰(zhàn)勝千人的戰(zhàn)場。自己真的想不明白，為什么要考大學(xué)，難道是為了學(xué)習(xí)更多的知識，為了長見識，還是其他什么？如果單單就這一方面來說，或許這些都不是我們的初衷。
就在這時，自己想到了以前的一次考試，自己取到了一個很好的成績，自己拿著成績單回到家，告訴父母自己的成績，看著父母露出來欣慰的笑容。想著想著，頓時自己好像明白了什么。
讀書，其實可以說是為了自己，為了自己以后的前途 也是為了父母，為了高考。可是真的只有這些嗎？不，還有，自己從幼兒園一直到高中畢業(yè)，這十幾年所要交的的學(xué)費，難道不是父母辛辛苦苦工作的工資嗎？讀書就是為了這些吧！
為什么要參加高考，為什么要讀書，我想這個答案，在每個人心里都會有著不同的答案。
高三網(wǎng)課感想篇十
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，網(wǎng)課逐漸成為一種常見的學(xué)習(xí)方式。然而，由于疫情的影響，高三的學(xué)生們開始進行網(wǎng)課學(xué)習(xí)。作為高三學(xué)生，我也經(jīng)歷了這一特殊的學(xué)習(xí)階段。通過這段時間的網(wǎng)課學(xué)習(xí)，我體會到了許多不同于傳統(tǒng)課堂的感受和體驗。在此，我將分享我的心得體會。
首先，網(wǎng)課給我提供了更靈活的學(xué)習(xí)時間。相比起傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，網(wǎng)課更具有時間彈性。在家上課，我可以根據(jù)自己的時間安排來制定學(xué)習(xí)計劃。這使得我能夠更好地調(diào)整自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏和生活節(jié)奏，不再像在學(xué)校上課時那樣緊張。網(wǎng)課還節(jié)省了去學(xué)校的時間，我能夠直接從床上起來上課，這樣不僅減輕了早晨起床的壓力，還讓我有更多的時間來休息。這為我提供了更大的靈活性和自由度，使我能夠更好地適應(yīng)高三學(xué)習(xí)的壓力。
其次，網(wǎng)課讓我更加注重自主學(xué)習(xí)。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，教師通常是主導(dǎo)者，學(xué)生只需被動地接受和記憶知識。而在網(wǎng)課中，我需要更多地依靠自己來掌握知識。老師會提供一些學(xué)習(xí)資料和教學(xué)視頻，但沒有了面對面的互動，我必須自己進行學(xué)習(xí)并理解知識。這促使我更加注重提高自主學(xué)習(xí)能力，通過自主研究和思考來掌握知識。這種自主學(xué)習(xí)的過程，不僅加深了對知識的理解，還培養(yǎng)了我的學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。
此外，網(wǎng)課也提高了我的學(xué)習(xí)效率。相較于傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，網(wǎng)課具有更多的學(xué)習(xí)資源和豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容。老師會提供大量的學(xué)習(xí)資料和教材，同時也會錄制詳細的講解視頻，這讓我可以通過多次反復(fù)學(xué)習(xí)和溫習(xí)來提高學(xué)習(xí)效果。在網(wǎng)課中，我可以根據(jù)自己的情況自主選擇學(xué)習(xí)的順序和時間，這使我能夠更加專注和集中地學(xué)習(xí)。此外，網(wǎng)課還提供了在線交流的機會，我可以和同學(xué)們通過微信或線上平臺進行討論和解答問題，這也進一步促進了學(xué)習(xí)效率的提高。
然而，網(wǎng)課也存在一些不足之處。首先，缺乏面對面的互動。對于高三學(xué)生來說，通過面對面的互動可以更好地理解和掌握知識。而通過網(wǎng)課，我沒有機會進行實時的提問和討論，無法獲得及時的反饋和指導(dǎo)。其次，網(wǎng)課學(xué)習(xí)容易分心。在學(xué)校上課，老師會時刻監(jiān)督著學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況，而在家上課，環(huán)境的干擾和其他事務(wù)的誘惑往往讓我容易走神，不能夠充分專注學(xué)習(xí)。這需要我更加自律和自我約束，才能夠保持學(xué)習(xí)的效果和質(zhì)量。
綜上所述，高三網(wǎng)課給我?guī)砹嗽S多新的學(xué)習(xí)體驗和感受。它給予了我更靈活的學(xué)習(xí)時間和更注重自主學(xué)習(xí)的機會，提高了我的學(xué)習(xí)效率和自主學(xué)習(xí)能力。然而，網(wǎng)課也存在一些不足，如缺乏面對面的互動和容易分心等。未來，我希望在高三網(wǎng)課中能夠更加充分利用好這些機會，進一步提升自己的學(xué)習(xí)能力和水平，為高考的順利取得打下堅實基礎(chǔ)。
高三網(wǎng)課感想篇十一
君不見高三眾生學(xué)業(yè)重，一天到晚忙不停。
君不見高考之前太黑暗，考試測驗無數(shù)遍。
人生本就多磨練，高三最是多苦難。
天生我材必有用，成才先考畢業(yè)證。
勤老師 苦學(xué)生 多奮斗 為前程
為君訴心聲，請君為我傾耳聽。
父母期望高又重，望我似錦好前程。
百善乃是孝為先，養(yǎng)育之恩重如山。
我輩負擔(dān)重且沉，努力拼搏為報恩。
切記身體是本錢，保持健康要為先。
眾學(xué)兄，多保重
沖過高考即光明，祝君金榜早題名！
高考是現(xiàn)代人生一大難關(guān)，高三是通過這一難關(guān)的最后沖刺階段，也就是最重要的階段。要想通過這個難關(guān)，就是要在高三學(xué)習(xí)好，好學(xué)習(xí)，學(xué)好習(xí)。高三，時間緊，負擔(dān)重，每個學(xué)生擔(dān)負的心里壓力更重，因為他們都擔(dān)負著父母雙親的殷切期望……高三，人生的一個重要轉(zhuǎn)折點，如果你沒有把握好這個時間，你將會落后于同輩人，你將會落后于時代潮流的發(fā)展。
有人說：“高三，是一場人生的洗禮”，我們有理由相信，經(jīng)受住了這場洗禮的人，一定是一個成功者，在這沖刺的最后兩個月里，你們一定要以飽滿的精神，全身心的投入，為那最后一搏全力以赴，蓄足力量，挑戰(zhàn)自我，超越夢想，因為成功往往取決于再堅持一下，機會從來都只光顧有準備的人。要牢記：當(dāng)機會來臨時，我已準備好了，做到無愧于心，無愧于自己的人生。西方有句諺語：“做你該做的事，把其它的交給上帝”，只要盡力拼搏了，就無怨無悔。
然而，再偉大的事業(yè)也是由瑣碎的細節(jié)組成的，正所謂：“不積跬步，無以致千里”。所以，在這最后的沖刺階段，應(yīng)穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營，立足課本，夯實基礎(chǔ)，厚積薄發(fā)，不能好高騖遠，顧此失彼，越是無足輕重的細節(jié)越是不可疏忽大意，掉以輕心，只有把所有的知識都疏理成網(wǎng)絡(luò)，條理清楚地放在腦子里，才能以不變應(yīng)萬變，最大限度地頭減少失誤，發(fā)揮出自己正常的水平。
同時越是關(guān)鍵時刻，越要保持平靜、樂觀、自信的心態(tài)?！靶撵o如水才鏗鏘”，相信自己：我永遠是最棒的！
高三網(wǎng)課感想篇十二
有一種擁有是放棄。成了這場盛大逃亡最為冠冕堂皇的理由，不過，也是正確的理由。在這場戰(zhàn)爭的硝煙還沒漫起來之際，有人放棄學(xué)業(yè)，開始為了生活，為了金錢在外闖蕩社會；有人循著藝術(shù)家的腳步，進了藝術(shù)班；有人憑著旺盛的精力，踏上體育征程……后者們和廣大高三學(xué)子一樣，正在挽救這壯美而頹廢的青春。
武器。
高三向來恐怖，因為他窩藏了兩支槍，屬于狙擊手的槍。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)知識點如蚊子般密密麻麻撲來恨不得掐死它時，那是其中一支槍的子彈，它的獵物是腦袋。
面對這攻勢，有的人揮舞電蚊拍當(dāng)作防彈衣，有的人則在“啪啪”幾聲后看著蚊子的慘象而不幸被擊中，漸而體力不支。
這種武器的可怕在于沒有直截了當(dāng)?shù)耐纯?，而是讓你在眾多的副作用下，與魔鬼糾纏不清。
哭泣。
再堅強的外表也掩飾不住脆弱的心，哭泣在所難免。
嚴陣以待的氣息還沒能形成，因為準備不夠，因為局勢還不穩(wěn)定。眾多吃人般索取的眼神，“浪子”回頭是岸的拼勁，以及那血腥醒目的叉號，極具殺傷力，總令人不由聯(lián)想起那只蹦不出井口的青蛙。被世界遺棄的感覺和技不如人的自卑與孤獨濕潤了干燥的臉。
幻想。
浪漫與美麗是若即若離的蒲公英，總有讓人回憶，讓人幻想的魅力。這里的子彈，這里的硝煙。太殘酷了。抱有幻想與留戀的人們總會在那里看見海市蜃樓，在那里感受遠離戰(zhàn)爭喧囂的平靜、清閑，并且天真地以為自己握住了生命的稻草?；剡^神來，發(fā)現(xiàn)那只不過是支冰冷的筆，一切都成幻影，現(xiàn)實依然現(xiàn)實。
高三，一個盛大而光明的陰謀，要有勇有謀才不會被砸得遍體鱗傷。
高三網(wǎng)課感想篇十三
開學(xué)了，又要學(xué)新知識了。
早上鬧鐘早早地就打鈴了，那聲音似乎在說：“開學(xué)了，小懶蟲！”我猛地一下睜開眼睛，一看鬧鐘六點五十分啦。我連忙關(guān)掉鬧鐘，穿衣服洗臉、刷牙、吃飯去了。
上午網(wǎng)課上得非常開心，可下午呢？就像面壁思過、枯燥無味，自己一個人坐在小屋子里待一下午，直到放學(xué)才能出去。
網(wǎng)課是需要上兩個星期的`，我打算以后認真聽講，及時回答問題。
高三網(wǎng)課感想篇十四
親愛的家長朋友：
您好！
為了積極落實好疫情防控工作，保障廣大師幼及家長的身體健康及生命安全，請各位家長配合堅持做好常態(tài)化防疫工作?，F(xiàn)特向全體家長送上溫馨提示：
工作日每天入園前完成幼兒“寧搏疫”健康打卡，確保打卡率100%（當(dāng)日不到園的也要點擊“請假”，否則視為未打卡）；現(xiàn)階段，雙休日也要完成打卡。打卡系統(tǒng)自動抓取幼兒及同住家人的健康碼、行程卡等信息，保證每一位進入園所的幼兒健康安全。
近階段，仍然提倡幼兒及同住家人“非必要不離寧”，同時減少不必要的跨區(qū)域流動，每天“兩點一線”上放學(xué)。減少聚集性活動。
請假離寧的幼兒及家人、被賦黃碼幼兒或家人、隔離管控幼兒或家人等，要求相關(guān)人員按照居住地所在社區(qū)的要求落實健康管理措施，嚴格憑相關(guān)證明和相應(yīng)的核酸檢測陰性報告返園。對于同住家人有上述情況的，提醒同住家人報備居住地所在社區(qū)。
來園及離園途中，請家長和幼兒全程佩戴口罩，注意室外防護及出行衛(wèi)生，盡量不乘坐公共交通工具。
家長朋友們，保護人民群眾的.生命安全，是黨和政府的堅定信念。守護兒童的生命健康，是你我共同的責(zé)任。讓我們家園攜手，配合園所，共同為孩子們的生命健康與安全共同保駕護航！
高三網(wǎng)課感想篇十五
在七年級下冊的英語書中，m4u1的課文寫到“everyonewillstudyathome。（所有人將會在家里學(xué)習(xí)）”原本這只是一個對將來學(xué)習(xí)生活的猜測，卻沒想到因為疫情原因，真的實現(xiàn)了。
當(dāng)前一天上網(wǎng)課的通知發(fā)送下來的時候，我瞬間有一絲期待。那可是上網(wǎng)課啊，還是頭一回呢！于是我提前一天準備好我的所有上課用具——書、筆、筆記本和手機，時刻準備著第二天要開始的網(wǎng)課。這個開學(xué)多么特別??！
上課前，老師先發(fā)送一個二維碼，然后掃碼報名進入教室，等著老師上課。第一次上網(wǎng)課，我既興奮又緊張。剛開始，看著屏幕上的設(shè)備，我只能笨拙地去摸索，漸漸熟悉之后，我才慢慢地去運用。課堂中，屏幕的右下角有三個按鈕，第一個是舉手按鈕，第二個是成員查看按鈕，第三個是留言按鈕。課前和課后，老師會發(fā)放答題板考勤。
網(wǎng)課上，老師們紛紛化作主播，唯一遺憾的是只聞其聲，不見其人，但是老師們依舊講得非常精彩，絲毫不亞于在教室中的課堂。留言板則是化成了彈幕，各種發(fā)言一條接著一條，有提問的，還有回答的.，一旦老師cue（提示）到你了，真像極了直播時網(wǎng)紅的翻牌。上網(wǎng)課使我感到趣味十足，看著設(shè)備操作越來越熟練，我也開始參與課堂回答問題，由最初的從留言板打字用漢字表達，最后到與老師們連麥用語言表達。有時候，我不知道的答案，在老師們或者同學(xué)們的講解下令我恍然大悟；有時候，我知道了答案卻沒有成功搶答，也會自己默默地在心里回答。
有一次，英語課上，我被老師cue（提示）到了！我瞬間緊張起來，心砰砰地跳，眼睛快速地看題目，大腦飛快地思考，耳朵邊還環(huán)繞著老師的催促聲。天啊，怎么就點到我了呢？我都還沒有準備好！這道題選a還是選b啊？感覺c也是正確的啊。唉，怎么辦怎么辦？不管了不管了，先選c吧。于是，我匆匆忙忙地作答完，又匆匆忙忙地準備開始連麥進行講解。呼，要開始了。“第一題，因為……”“那你為什么選c?。俊蔽覍擂蔚鼗卮鸬溃骸耙驗樘绷?，所以不小心選錯了?！薄暗诙}，因為……”“正確！”總算講解完了，老師獎勵了我一個獎杯。兩道題錯了一道題，雖然講解時改正過來了，但是對自己還是不滿意，以后要仔細思考。課堂結(jié)束之后，老師在qq群里發(fā)了紅包，只要這節(jié)課得獎杯的同學(xué)都可以領(lǐng)。領(lǐng)完紅包的我別提有多高興了，那可是靠自己所學(xué)的知識在網(wǎng)課上賺來的第一桶金啊！
雖然說上網(wǎng)課非常有趣，時不時還有一些小驚喜，可是我總覺得心里有一塊地方空落落的。是什么呢？自己也說不清楚。但是我清楚地知道，我懷念在學(xué)校上課時與大家共同學(xué)習(xí)的氛圍和下課時向老師詢問問題時的那份親切與溫暖！
在這個與眾不同的春天，有著一個與眾不同的開學(xué)?？墒俏叶嗝吹叵Ｍ?，回到那一個書香校園?。?/p>
高三網(wǎng)課感想篇十六
親愛的家長朋友們：
大家好！
近期，國內(nèi)疫情多地散發(fā)，防控形勢嚴峻復(fù)雜，為有效控制和降低疫情傳播風(fēng)險，切實保護您的孩子和家人的健康，xx區(qū)第一實驗小學(xué)xx分?，F(xiàn)向全體家長發(fā)出以下倡議。
非必要不外出，不聚集
原則上不跨縣區(qū)流動，非必要不離x、不離縣(區(qū))，盡可能壓縮社交活動，減少流動，避免出入國內(nèi)中高風(fēng)險地區(qū)，避免接觸境外返回人員及剛解除隔離管控人員，杜絕感染風(fēng)險。確需離x或出縣(區(qū))的學(xué)生及共同居住人需要向班主任和所在社區(qū)報備，并做好全程防護，準確記錄個人活動軌跡。
做好個人防護
堅持“防疫三件套”：佩戴口罩、保持社交距離、注意個人衛(wèi)生。牢記“防護五還要”：口罩還要戴(尤其家長上班、出門請佩戴口罩）、社交距離還要留、咳嗽噴嚏還要遮、雙手還要經(jīng)常洗、窗戶還要盡量開。
主動報備，做好健康監(jiān)測
有中高風(fēng)險或風(fēng)險地區(qū)旅居史、接觸史等情況的師生和家長返x，請及時主動向?qū)W校和所在社區(qū)雙報備。
嚴格落實疫情防控排查，實行“日報告”“零報告”制度。全體師生及共同居住人每天要堅持個人健康監(jiān)測，如有發(fā)熱、干咳、乏力等不適癥狀及時到正規(guī)醫(yī)療機構(gòu)就醫(yī)并第一時間告知班主任，做到不瞞報、不謊報。
疫情期間，如何做好心理調(diào)適，提高自身的心理免疫能力，一實小為您提供了一些居家心理調(diào)試的小妙方，請參考！
1、制定一個計劃
與其憂慮未來，不如計劃未來。計劃要全面，學(xué)習(xí)、休憩、娛樂的時間都應(yīng)囊括在內(nèi)，做到勞逸結(jié)合。制定好計劃達成的目標、松緊適宜，給計劃外的可能性留一些余地。
2、鉆研一件事情
讀一本好書、聽優(yōu)美的音樂、寫字、學(xué)習(xí)一項新技能或找一些喜歡的事情做等，并且享受這個過程帶給自己的成就感和喜悅感，讓內(nèi)心平靜。
3、找到一個寄托
家是心靈的港灣，但是居家學(xué)習(xí)工作時，家人與家人之間也難免遇到一些矛盾口角，這時敞開心扉，增加溝通，互相體諒。
4、堅持一項鍛煉
定時鍛煉。每日適量運動，特別是心情煩躁時，可以做自己喜歡的室內(nèi)運動，增強機體對疾病的免疫力。
5、參與一項勞動
勞動永遠是人類生活的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造人類文化價值的基石。在學(xué)習(xí)工作之余，動起手來，美化居家環(huán)境，讓勞動為心靈充電。
6、給予一個擁抱
請給依舊堅持學(xué)習(xí)工作的自己一個大大的擁抱，并和家人每天抱一抱，與壞情緒和解，保持良好心情，迎接每一天。
師生定期核酸檢測
我校要求全體教職工堅持至少兩天一次核酸檢測，學(xué)生一周一次核酸檢測，積極做好檢測結(jié)果的存檔工作。號召全體教師對照教體局疫情防控工作“十必做，十不要”要求，自覺落實，令行禁止。
排查重點人員信息
每日按時進行網(wǎng)格化管理，排查教職工、學(xué)生及共同居住人外出及返x數(shù)據(jù)，掌握重點人員信息，積極按照區(qū)教體局要求按時統(tǒng)計上報疫情防控數(shù)據(jù)。
師生每日健康打卡
全體教職工、學(xué)生及共同居住人堅持每日釘釘鍵康打卡，實時定位所處位置，并將打卡情況按時存檔。
簽訂疫情防控承諾書
根據(jù)教體局工作要求，組織全校師生及共同居住人線上簽訂疫情防控承諾書，提高責(zé)任意識。
高三網(wǎng)課感想篇十七
隨著新冠疫情的全球暴發(fā)和長達數(shù)月的封鎖，許多學(xué)校關(guān)閉了教室，學(xué)生們被迫在家上網(wǎng)課程。這給高三學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了巨大的影響和挑戰(zhàn)，但網(wǎng)課輔導(dǎo)也成為了一種強有力的支持。在這篇文章中，我將分享一下我在高三網(wǎng)課輔導(dǎo)中所獲得的心得體會。
第一段：學(xué)習(xí)的靈活性。
網(wǎng)課輔導(dǎo)為我們提供了更靈活的學(xué)習(xí)環(huán)境。由于不需要花費時間來上下學(xué)或等候教室門，這使得我們可以集中于學(xué)習(xí)，并更加有效地管理時間。在家上網(wǎng)課程的同時，我們也可以在學(xué)習(xí)的間隙里進行其他生活和家庭任務(wù)，比如做家務(wù)、讀書等。這種學(xué)習(xí)環(huán)境更加自由和靈活，也更適合我們的學(xué)習(xí)需求。
第二段：獨立的學(xué)習(xí)能力。
高三是一個極其重要的年級，在這個階段我們需要具備獨立學(xué)習(xí)的能力。尤其是在網(wǎng)課輔導(dǎo)中，我們需要負責(zé)自己的學(xué)習(xí)進度、學(xué)習(xí)計劃和作業(yè)。然而，這也正是我們在高三學(xué)習(xí)中需要掌握的技能，因為在大學(xué)里我們也需要具備獨立的學(xué)習(xí)能力。在網(wǎng)課輔導(dǎo)中，我們從如何制定學(xué)習(xí)計劃，到如何管理時間安排，都學(xué)到了許多這方面的經(jīng)驗。
第三段：教師輔導(dǎo)的交流和支持。
通過網(wǎng)課輔導(dǎo)，我們可以和許多出色的教師在互聯(lián)網(wǎng)上進行交流。教師們可以通過在線平臺和我們進行交流和輔導(dǎo)，這是一種高度個性化的學(xué)習(xí)方式。教師們還可以針對我們的需求安排班級課程和小組討論，而且這些彼此之間不會干擾。這種交流和支持可以讓我們更好地掌握知識和技能，并且可以在出現(xiàn)問題時得到及時的解答。
第四段：技術(shù)使用是必要的。
在線學(xué)習(xí)雖然帶來了很多優(yōu)點，但是也需要我們掌握一定的技能和技術(shù)，才能更好地利用它們。例如，我們需要熟練掌握各種數(shù)字技術(shù)和教育軟件，以更好地開展網(wǎng)課輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。在網(wǎng)課輔導(dǎo)中，我們還需要學(xué)習(xí)如何配合視頻、音頻等多媒體內(nèi)容，以確保我們能夠正常地進行學(xué)習(xí)。了解技術(shù)使用、自學(xué)能力和積極嘗試是我們的必要素質(zhì)。
第五段：最終得到的收獲。
總體來說，網(wǎng)課輔導(dǎo)已經(jīng)成為我們在高三學(xué)習(xí)中的不可缺少的一部分。通過網(wǎng)課輔導(dǎo)，我們可以獲得更靈活的學(xué)習(xí)環(huán)境，掌握獨立的學(xué)習(xí)能力，得到專業(yè)教師的支持和交流，學(xué)習(xí)數(shù)字技術(shù)和軟件的使用等等。此外，我們還能夠了解和探索各種教育資源和技術(shù)創(chuàng)新，以適應(yīng)我們的需求，提高我們的學(xué)術(shù)水平和綜合素質(zhì)。這些都是我們從網(wǎng)課輔導(dǎo)中得到的值得珍惜的收獲。
總之，網(wǎng)課輔導(dǎo)不但在我們的學(xué)習(xí)中起到重要的作用，而且也給我們提供了廣泛的發(fā)展和學(xué)習(xí)機會。通過這些收獲和經(jīng)驗，我們可以更好地為未來的高等教育和職業(yè)生涯做好準備，并在此基礎(chǔ)上實現(xiàn)更好的職業(yè)目標。
高三網(wǎng)課感想篇十八
2月10日，本來是我們開學(xué)的第一天，然而因為一場特殊的疫情，所以我們上課方式也變的的'特殊。全國上下，停課不停學(xué)，從網(wǎng)上學(xué)習(xí)。
因為我從來沒有上過網(wǎng)課，所以我在開課之前做了很多準備工作：先是試機，心理無比激動，反復(fù)多次試機，最后順利通過。在2月10日，我坐在電腦前開始上第一節(jié)網(wǎng)課，雖然之前準備工作做了很多，但在第一節(jié)課上，還是不免有些手忙腳亂，心里也十分緊張。網(wǎng)上上課跟在教室里還是有很大區(qū)別的：比如回答問題，我們之前可以直接舉手發(fā)言，可現(xiàn)在需要打字發(fā)言。因為不熟練，等我找到鍵盤上的對應(yīng)字母，老師已經(jīng)開始下一個問題了，就這樣一節(jié)課不知不覺下課了。我回想這節(jié)課中我沒有停止過動手，一會兒拍照，一會兒記筆記，一會兒打字，一會兒……??！好忙?。?/p>
下課后整理完畢，準備好下節(jié)課的書本，才感覺眼睛也很澀。如果在學(xué)校上課，我會很輕松，愉悅。因為我們能直接跟老師同學(xué)互動并積極回答問題，將自己的看法、觀點直接表達出來。天哪，才一節(jié)課就搞得這么累又緊張，同時也感到很大的不足，就是多練習(xí)打字，對電腦進一步走了解并熟練掌握。
我呼呼喚疫情快些結(jié)束，能讓我們回到寬廣的學(xué)校，愉悅的教室。
高三網(wǎng)課感想篇十九
春天已經(jīng)悄然而至，往常這個時候人們就會去上班，上學(xué)了?？墒且驗樾滦凸跔畈《镜谋l(fā)，以前顧客盈門的商店現(xiàn)在卻早早關(guān)了門，以前人來人往的街道現(xiàn)在卻空無一人，以前書聲瑯瑯的校園現(xiàn)在卻只有幾個值班的老師。由于特殊時期限制外出，我們只能呆在家里。學(xué)校為了保障我們的學(xué)習(xí)進度，開啟了“空中課堂”。
雖然是在網(wǎng)上授課，老師們?nèi)匀痪ぞI(yè)業(yè)，認真地備課、上課。每天上課前，老師都會準時發(fā)給我們網(wǎng)課的連接，提醒我們做好課前準備，確保我們準時上課。下課后，老師還會在班級群里向我們提問，幫我們鞏固知識，答疑解難。網(wǎng)課的內(nèi)容生動有趣，我會認真聽講，做好筆記。老師還會經(jīng)常跟我們互動，讓我感覺像是回到了熟悉的教室。
除了語文、數(shù)學(xué)、英語三門學(xué)科之外，我們還可以通過網(wǎng)絡(luò)跟著老師們做手工，剪紙，畫畫，運動等，勞逸結(jié)合，激起了我們的學(xué)習(xí)熱情，提高了我們的學(xué)習(xí)效率。
不辭辛勞地備課。在疫情期間，仍然無微不至地關(guān)心著我們。我一定不會辜負學(xué)校、老師的期望，在家嚴于律己，認真學(xué)習(xí)，回到校園時交上一份滿意的答卷！希望疫情能早點兒散去，讓我們可以回到充滿歡聲笑語學(xué)校，回到那個窗明幾凈的5年5班教室，回到那個由51個可愛的'同學(xué)們組成的團結(jié)一致、奮發(fā)向上的大家庭。
高三網(wǎng)課感想篇二十
發(fā)現(xiàn)這些功能號，我連忙去私聊了，我的閨密，原來他也知道這些功能呀，于是我又不停的.。退出，然后又進去取消后又取消，真好玩。
玩了一會兒，我準備認真上課時，他們已經(jīng)上了一大半了，沒想到我一進去老師就點我回答問題，老師點我的時候，我就開始慌了，怎么辦？怎么辦？我都沒聽，于是我想了一個好辦法，然后我就不說話，假裝網(wǎng)絡(luò)卡等老師掛斷。
結(jié)束了之后，老師發(fā)來了聽課記錄，我一開始不知道是什么？原來是自己沒上課，我一看我退出了石小四聊天了，23次，老師說了，上課不能退，老師講課不能聊天，如果做不到，那就寫作業(yè)唉，我就不應(yīng)該這樣做，我以后一定認真。
高三網(wǎng)課感想篇二十一
尊敬的家長朋友們：
大家好！
當(dāng)前xx市再發(fā)疫情，疫情防控形勢嚴峻，為進一步筑牢校園疫情防控安全防線，現(xiàn)就近期疫情防控工作提出以下要求：
要高度重視疫情防控信息，密切關(guān)注疫情動態(tài)，以官方發(fā)布為準，做到不信謠，不傳謠，不造謠。若家長、學(xué)生或共同居住人員有從重點地區(qū)或疫情中高風(fēng)險地區(qū)返回的，有隔離管控、居家監(jiān)測等情況的，要第一時間如實報備并按照要求積極配合落實好健康監(jiān)測和相應(yīng)的隔離管控措施，不謊報瞞報疫情。
全體師生家長堅持非必要不外出、不離旗、不參與聚集性活動、不去人流密集場所。若確需離旗的要提前進行報備，返回后需主動配合落實防控措施，不參加聚集性活動，盡量不進入室內(nèi)密閉場所，學(xué)生返校復(fù)課要持24小時核酸檢測陰性證明。
家長要時刻關(guān)注自己及孩子的健康狀況，做好自我防護，科學(xué)佩戴口罩，勤洗手，勤通風(fēng)，少聚集，每日監(jiān)測體溫，如有發(fā)燒等異樣情況及時上報并到正規(guī)醫(yī)院診治。時值冬季，也要注意流感等季節(jié)傳染病防護，做好日常保暖和個人衛(wèi)生，積極鍛煉身體，增強免疫力。
校外無關(guān)人員及車輛一律不得進入校園，所有入校人員必須佩戴口罩、測量體溫、掃碼驗碼，符合疫情防控要求方可入校。
各位家長，疫情防控人人有責(zé)，感謝大家對學(xué)校疫情防控工作的理解、支持與配合，讓我們一起攜手，共筑健康屏障！
高三網(wǎng)課感想篇二十二
9月1日，因為疫情形勢嚴峻，我們開始了不一樣的學(xué)習(xí)歷程——上網(wǎng)課。
這個網(wǎng)課不一樣在哪兒、其實就是在早上不用起早，走路去上學(xué)，還可以好好睡一覺，美好的一天要從清晨做起。
這個網(wǎng)課的不—樣還在于可以睡飽覺，作業(yè)少，但是它有個致命的壞處，只能呆在家里，不能見到親愛的老師同學(xué)，不能和他們無拘無束地交流玩耍。
老師的進課還是很細心，但手機是一個磁鐵，你稍不注意，就會被手機中的'游戲吸引，但是后面我經(jīng)過爸媽的管教，就不被被游戲吸引。
上網(wǎng)課的日子不會持續(xù)很久。
因為這樣的日子跟平常的日子不一樣。
高三網(wǎng)課感想篇二十三
新的學(xué)期早已到來，我們卻因為新型冠狀病毒疫情，只能窩在家里上網(wǎng)課，由于缺少運動，一個個都變成了“肥宅”，我的生活也發(fā)生了很大的變化。
原本的校園學(xué)習(xí)變成了線上網(wǎng)課，由于長時間盯著手機屏幕，眼睛會感到酸脹，視力也隨之下降，看東西也不那么清楚了。每當(dāng)這個時候，我總會抱怨：什么時候能夠重返校園啊?!
但是，長時間窩在家里，也不出去運動，再加上挑食揀食，只吃肉不吃素菜，使得我在肥胖的道路上“更上一層樓”，體重“蹭蹭蹭”地往上長，止也止不住，每次站上電子秤，我都會幻想：沒有胖，沒有胖!而結(jié)果總是打我的臉，連媽媽都喊我“八戒”了。我不服氣，但一照鏡子：肚子圓滾滾，腿粗得像象腿，肥頭大耳，就差鼻子不太像了。哎，止不住的胖啊!
新型冠狀病毒疫情給我?guī)淼腵變化可謂喜憂參半，可我還是懷念以前的生活，這種情況啥時候是個頭啊!
高三網(wǎng)課感想篇二十四
上網(wǎng)課容易瞅壞眼睛，不得不戴藍光眼鏡，還輻射身體。好處是可以學(xué)到知識，和在教室上課一樣，我還是想在學(xué)校上課，疫情快快離去吧。
因為突發(fā)疫情，我們七天沒有出過門。更沒有想到的.是，我以前的一個夢想如果有食物，有空調(diào)、電視、wifi，我能在家待好多天。誰知實現(xiàn)了！
網(wǎng)課容易打擾鄰居，我和媽媽有不和的時候，經(jīng)常會吵吵，鬧得不可開交，經(jīng)常這里在說題，那里在和鄰居道歉。哎！
總之，我覺得網(wǎng)課有好有壞，我希望疫情趕緊過去，好讓我們重溫校園的美好時光。
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