通過總結(jié)心得體會(huì),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足并加以改進(jìn),提高自身的素質(zhì)。寫心得體會(huì)可以從不同角度和層面來進(jìn)行分析和總結(jié)。以下是我整理的一些心得體會(huì),希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
家庭教育心得體會(huì)篇篇一
是“友情”還是“愛情”
“友情”不等于“愛情”
對(duì)于青少年來說,友情并不等于愛情。有的男生和女生之間相互接觸多一些,他們之間的關(guān)系似乎比友誼還要深一些,感覺特別談得來,但這種好感并不是真正的愛情,那充其量是一種“異性效應(yīng)”的欣賞。作為學(xué)生,他們當(dāng)然不要把這種好感誤以為愛情,從而誤了學(xué)習(xí),傷了青春的美好時(shí)光。而作為家長(zhǎng),我們也不要聽風(fēng)就是雨,把孩子們之間純真的友誼潑上污濁的臟水。
利用“異性效應(yīng)”,取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高學(xué)習(xí)。
孩子們只要不是做出出格的事情,這一切都是正?;?。我們倒可以利用“異性效應(yīng)”,讓男生和女生正常交往,可以彌補(bǔ)他們自身的性格不足,擴(kuò)大人際交流范圍,使性格相互滲透,相互影響,在意志上得到錘煉,培養(yǎng)更豁達(dá)、更開朗、更堅(jiān)強(qiáng)的性格特征。
在思維方法上,男生概括能力強(qiáng),在抽象化的理解方面更勝一籌,而女孩子則傾向于形象化,心思敏捷,更富有想象力。正所謂:男女搭配,干活不累。男生和女生在一起探討學(xué)習(xí),相互啟發(fā),相互交流,可以使思路更開闊,思維更活躍,從而摩擦出智慧的火花。
謙謙君子,你推我讓。有了女生,男孩更加溫文爾雅,有了男生,女孩則更加優(yōu)雅大方,相互激勵(lì),彼此包容,則是男生女生一起進(jìn)步共同發(fā)展的動(dòng)力催化劑。
總之,我們不要把男生女生的正常交往扣上“早戀”的“不妥帽”,他們之間的交往是中學(xué)生中很正常、很自然的現(xiàn)象。那是彼此間真誠(chéng)的友誼,那是美麗嬌嫩的友情之花,我想:在我們的信任的目光下,他們一定會(huì)互尊互愛,和睦相處,因?yàn)?,友誼是最值得珍惜的!
家庭教育心得體會(huì)篇篇二
通過觀看中國(guó)傳統(tǒng)家庭教育內(nèi)容與方法的傳承運(yùn)用,讓我獲益良多。
剛出生的小孩就是一株小樹苗,蔣來會(huì)長(zhǎng)成什么樣的參天大樹,還是取決于父母的培養(yǎng)和教育,家庭環(huán)境對(duì)于一個(gè)小孩性格的塑造有非常深遠(yuǎn)的影響。
無規(guī)矩不成方圓,國(guó)有國(guó)法,家有家規(guī),在每個(gè)幸福的家庭里,都有自己的家風(fēng)家訓(xùn),我們家的家風(fēng)家訓(xùn)是孝順長(zhǎng)輩,誠(chéng)實(shí)守信。
孝順長(zhǎng)輩:百善孝為先,父母要以身作則,言傳身教,用實(shí)際的行動(dòng)為我們的小孩樹立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)榜樣。父母要孝順長(zhǎng)輩,經(jīng)常要給鄉(xiāng)下的爺爺奶奶打電話關(guān)心,叮囑他們注意身體,有時(shí)間要多回去陪爺爺奶奶聊天,散步,購(gòu)物。父母的每一句話每一個(gè)舉動(dòng),都影響著小朋友?,F(xiàn)在家里的小朋友也十分孝順關(guān)心爺爺奶奶。
誠(chéng)實(shí)守信:教育小孩做人要誠(chéng)實(shí)說到做到。做一個(gè)腳踏實(shí)地誠(chéng)實(shí)守信的人。做錯(cuò)事并不要緊,如果為了掩蓋錯(cuò)誤而說謊,這個(gè)行為比做錯(cuò)事本身嚴(yán)重了。犯了錯(cuò),只要認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,并且自己主動(dòng)去改正,就是一個(gè)進(jìn)步,值得表揚(yáng)。
好的家風(fēng)家教訓(xùn)對(duì)于孩子的未來,影響深遠(yuǎn),我們應(yīng)該堅(jiān)持繼續(xù)傳承下去。
家庭教育心得體會(huì)篇篇三
責(zé)任心給予關(guān)心指導(dǎo)。但是盡管望子成龍是每個(gè)父母共有的希望,但并不一定都能夠如愿以償。家庭教育實(shí)際上是一門學(xué)問,需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高教育水平。剛剛聽了陳教授的報(bào)告,感覺有很多收獲。在座的老師也都是教育專家,你們關(guān)于教育的理論以及教育的實(shí)踐都比我豐富得多,生動(dòng)得多。我深知在孩子教育方面,我也就是小學(xué)生水平,但我很愿意在專家面前談?wù)動(dòng)嘘P(guān)孩子教育的感受,希望得到你們的批評(píng)指正。
(一)達(dá)成教育共識(shí)。盡管我和她爸爸工作很忙,但是我們對(duì)教育都很重視。我們購(gòu)買或借閱過有關(guān)教育的書籍,在一起交流對(duì)教育的認(rèn)識(shí)。當(dāng)出現(xiàn)教育上的分歧后,我們能坐下來坦誠(chéng)交談,直到達(dá)成共識(shí),這樣使得我們對(duì)孩子的言行都有較為一致的看法,對(duì)她的'不足有近似的解決辦法,不至于今天告訴她這樣做,明天告訴她那樣做,讓她無所適從。
(二)營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。知識(shí)改變命運(yùn),這是一條真理?;畹轿覍W(xué)到老,也是我的座右銘。在我家,可以經(jīng)常看到這樣的場(chǎng)景:爸爸媽媽和孩子都在燈下看書學(xué)習(xí)。女兒很小的時(shí)候,看到我們?cè)趯W(xué)習(xí),她也就很習(xí)慣地捧一本書,小的時(shí)候她就纏著我讀給她聽,后來我就鼓勵(lì)她自己閱讀。慢慢地,她的讀書習(xí)慣就養(yǎng)成了,認(rèn)識(shí)的字越來越多。因?yàn)槲医?jīng)常讓她讀些散文詩(shī)歌,她有時(shí)還會(huì)寫出一些小詩(shī)歌,充滿童趣。我和她爸爸會(huì)細(xì)心地幫她收集起來,有時(shí)靜下來與她一起重溫她寫出來的小文章,彼此都感覺是一種享受?,F(xiàn)在每天午飯后,她都會(huì)靜靜地坐在那兒,讀自己感興趣的書。
口號(hào)落實(shí)到行動(dòng)上。
(一)鼓勵(lì)少說多做。經(jīng)常教育孩子應(yīng)把空想 說空話的時(shí)間用在實(shí)事上,告訴她一次行動(dòng)抵得上一打綱領(lǐng),一次行動(dòng)的價(jià)值要超過一百句口號(hào),一千次決心。
舒緩情緒。我偶爾也會(huì)站在她旁邊聽她練琴,但已經(jīng)是帶著欣賞的心情去聽琴,再不用愁沒有陪練時(shí)間而內(nèi)疚萬分了?,F(xiàn)在我開始動(dòng)員她寫日記,也不是每天都要求她寫,而是告訴她把每天感興趣的事情寫下來,長(zhǎng)短不限,她堅(jiān)持得也不錯(cuò)。
或是委屈事情統(tǒng)統(tǒng)告訴媽媽,這樣就等于媽媽陪著你又長(zhǎng)大一次,我會(huì)很開心的!”的確,我非常樂意與她談天,我會(huì)把我對(duì)事情的看法盡量用她能聽懂的方式告訴她,與她無所不及的交流使我們之間的感情更加親密,她也就非常愿意聽我的評(píng)價(jià),很能聽得進(jìn)去我們的觀點(diǎn)。
5分,她看著我眼淚都要掉下來了,說朱老師發(fā)下試卷后,自己簡(jiǎn)直不敢相信這就是自己的成績(jī)。我一方面暗自為女兒有強(qiáng)烈上進(jìn)心感到欣慰,另一方面,我認(rèn)真看過試卷,與她一起總結(jié)分?jǐn)?shù)低的原因,不僅有粗心的因素,也有她本身沒有理解題意的因素,她同意了我的看法,接著針對(duì)她理解錯(cuò)誤的地方給她進(jìn)行了講解,最后,我告訴她:分?jǐn)?shù)不能代表全部,最重要的是深刻理解題意和解題方法,考試是一次檢驗(yàn),問題總是提前暴露出來好,發(fā)現(xiàn)問題,改正問題,人才能不斷進(jìn)步,我?guī)еp松的語氣讓她慢慢恢復(fù)了快樂與活潑,事后,她認(rèn)真對(duì)我說:失敗是成功之母。我認(rèn)為,如果我當(dāng)時(shí)皺緊眉頭,嚴(yán)厲批評(píng)她,可能會(huì)讓她更難過,而且會(huì)暫時(shí)懷疑自己。
家庭教育心得體會(huì)篇篇四
家庭教育心得體會(huì)
家庭教育心得體會(huì)(一):
家庭教育心得
英國(guó)作家薩克雷說過,“播種行為,收獲習(xí)慣,播種習(xí)慣,收獲性格,播種性格,收獲命運(yùn)?!钡莱隽伺囵B(yǎng)良好行為習(xí)慣的重要性。我國(guó)思想家陶行知曾說“凡人生所需之重要習(xí)慣性格態(tài)度多半能夠在六歲以前培養(yǎng)成功”。揭示了培養(yǎng)良好行為習(xí)慣應(yīng)及早抓起的必要性。
此刻的孩子,大多數(shù)都是獨(dú)生子女,是家中的小太陽,家人對(duì)孩子的生活照顧得無微不至,給孩子吃最好的、穿最好的,幫孩子做一切需要做的事情,最大限度的滿足孩子的要求,從不在孩子面前說一聲:“不”。祖輩、父母過分的溺愛嬌慣,造成孩子以自我為中心,適應(yīng)潛力較差,任性,怕苦等問題。從開學(xué)初教師的上門家訪及調(diào)查問卷中發(fā)現(xiàn),小班大都幼兒在家飯來張口、衣來伸手,不少家長(zhǎng)很重視對(duì)幼兒的認(rèn)知教育、智力開發(fā),把幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)則以“孩子還小”為理由而包辦代替或不予以糾正,在幼兒發(fā)展中存在著認(rèn)知潛力和行為潛力不和諧性、不一樣步性。不少幼兒在表演節(jié)目時(shí)還很自信,但一旦讓他們?nèi)オ?dú)立完成一件簡(jiǎn)單任務(wù)時(shí),就顯得不知所措。有的幼兒尚未構(gòu)成用餐、入廁、傾聽、玩玩具等方面的基本行為習(xí)慣,如果任由這一狀況發(fā)展下去,幼兒行為方面的問題將越來越多,幼兒的不良發(fā)展將不可避免,對(duì)今后的一生都將產(chǎn)生不良的影響。
3~4歲是培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期,家庭教育和學(xué)前教育階段是幼兒構(gòu)成良好行為習(xí)慣的重要時(shí)期,幼兒良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成比知識(shí)的獲得更重要。而良好的行為習(xí)慣不是一朝一夕就能構(gòu)成的事,要培養(yǎng)一個(gè)人良好的行為習(xí)慣,務(wù)必從小抓起。越來越多的事實(shí)證明,良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成要比知識(shí)的獲得重要得多,養(yǎng)成良好的習(xí)慣是一個(gè)人獨(dú)立于社會(huì)的基礎(chǔ),又在很大程度上決定人的工作效率和生活質(zhì)量,并進(jìn)而影響他一生的成功和幸福,能夠說,習(xí)慣是體現(xiàn)一個(gè)人素質(zhì)的重要方面。小班是幼兒從成人呵護(hù)中逐步走向獨(dú)立生活的重要階段。小班幼兒的許多行為尚未建立或定型,可塑性很大,因此,小班階段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣具有更重要好處。
家庭教育心得體會(huì)(二):
家庭教育心得體會(huì)
(1)父母以身作則,做孩子的榜樣,學(xué)校用心引導(dǎo),雙方共同努力
我們認(rèn)為要教育好孩子,首先要以身作則,父母是孩子最好的榜樣,只有自我做了,孩子才會(huì)跟著學(xué)習(xí)。如果光說大道理,而自我不能作為孩子的榜樣,那么,這種教育,但是是金玉其外,敗絮其中的教育,是絲毫起不了作用的。同時(shí),學(xué)校的教育也是同等的重要,只有雙方共同努力才能出效果。
兒子的母親目前是一所大學(xué)的研究生,對(duì)孩子而言,這是他引以為自豪的事,也是一種促進(jìn)力量。雖然他不明白母親考研的歷程有多么辛苦,但母親深夜還在靜靜的看書的景象給他留下了深刻的印象,那是一個(gè)榜樣,使他明白只有勤奮努力才會(huì)夢(mèng)想成真。孩子已經(jīng)上初一,雖然母親不在身邊,孩子在爸爸和學(xué)校老師的諄諄教導(dǎo)下,不僅僅在學(xué)習(xí)上有進(jìn)步,其他各個(gè)方面都有了可喜的進(jìn)步,成為了一個(gè)懂事的好孩子。
(2)營(yíng)造家庭學(xué)習(xí)氣氛,讓孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣
聽我的同事講過他家女兒和侄女雙雙同年考上大學(xué)的事,他的心得體會(huì)是營(yíng)造家庭學(xué)習(xí)氣氛,讓孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。每一天晚上吃完飯后,他和妻子就出去散步,女兒和侄女兩個(gè)孩子收拾完桌子,就去寫作業(yè),他們回到家,在孩子做作業(yè)時(shí),從不看電視,各自拿一本書看,時(shí)光久了,孩子就養(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣,女兒和侄女經(jīng)常相互比,看誰學(xué)習(xí)好,看誰學(xué)的晚,去年高考,兩個(gè)孩子雙雙以優(yōu)異成績(jī)考取夢(mèng)想的大學(xué)。
(3)培養(yǎng)孩子的興趣,興趣是最好的老師
兒子小的時(shí)候很喜歡玩電腦游戲,我對(duì)他說,玩能夠,你也能夠玩出新花樣,比如,做幻燈片之類,拿給別的孩子看時(shí),多有成就感啊。于是兒子學(xué)會(huì)了制作幻燈片,時(shí)常還叫別的孩子欣賞,并教會(huì)他們。兒子此刻喜歡上了英語,剛開始的時(shí)候,我同學(xué)家的女兒去學(xué)英語,讓他也去跟著學(xué),如今,他已經(jīng)越學(xué)越有興趣,對(duì)媽媽說:“我班上有一個(gè)英語說得很好的同學(xué),我也要跟他一樣”。看到孩子這樣愛學(xué)英語,我很欣慰。我明白兒子的語文不太好,我有時(shí)替他著急,真期望他能把語文提高一下,可兒子說要繼續(xù)報(bào)名學(xué)英語,我還是高興的答應(yīng)了。
(4)處罰孩子要適當(dāng),用心引導(dǎo)孩子,做孩子的好朋友
記得兒子在小時(shí)候,有一次拿家里的錢,沒有經(jīng)過父母同意,買了許多玩具,我們明白后,讓他退回了玩具,并打了他,打得很重,以后他再也沒有犯過類似的錯(cuò)誤。兒子上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候,寫字很差,我讓他把寫錯(cuò)筆畫的字重寫10遍,結(jié)果我們吵打起來,兒子說他已經(jīng)盡力了,一時(shí)難以改變,我向兒子認(rèn)了錯(cuò),同時(shí)指出他打我也是不對(duì)的,兒子也認(rèn)了錯(cuò),此刻我和兒子有時(shí)像朋友一樣聊天,其樂無窮。
家庭教育心得體會(huì)(三):
子女教育心得
孩子,是每一位父母心中的寶貝,我們都盼望著她們茁壯地成長(zhǎng),在教育孩子的過程中,除了老師之外,父母也扮演著重要的主角。家庭教育和學(xué)校教育同樣至關(guān)重要。
女兒今年6周歲半,剛上小學(xué)一年級(jí),在教育孩子成長(zhǎng)的過程中,我最深的體會(huì)是:
一、溫馨、和睦的家庭環(huán)境是孩子健康成長(zhǎng)的源泉
家是孩子們主要的活動(dòng)場(chǎng)所,家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康。父母絕不能經(jīng)常在孩子面前拌舌頭吵嘴,那樣會(huì)使孩子產(chǎn)生恐懼、自卑甚至厭惡的心理。不僅僅會(huì)疏遠(yuǎn)孩子與父母之間的感情,在同伴之間還可能會(huì)出現(xiàn)偏激行為現(xiàn)象。給孩子一個(gè)安全、舒適、溫暖的家,是教子的第一步,家人之間要相親相愛,和睦相處。在這方面,我們是以實(shí)際行動(dòng)讓女兒感受到了親情的溫暖。
二、逐步培養(yǎng)孩子的優(yōu)良品德很重要
心的事,讓她明白就應(yīng)助人為樂;在和小伙伴之間嬉戲時(shí)要相互謙讓等等。閑暇時(shí),常和女兒做連句的游戲,我說上句:“妹妹摔倒了。”女兒連下句:“我立刻把她扶起來?!薄瓨反瞬黄?。
三、讓孩子“自我來”,培養(yǎng)孩子的動(dòng)手和自理潛力
成人對(duì)孩子教育的重視程度直接影響到孩子是否會(huì)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,成人重視與否,教育方法正確與否,首先是觀念問題。有些家長(zhǎng)望子成龍,學(xué)習(xí)上不斷加大壓力,生活上關(guān)懷備至,卻將良好行為習(xí)慣置之腦后,聽之任之。我認(rèn)為孩子愛勞動(dòng)良好習(xí)慣尤為重要。讓孩子參加力所能及的勞動(dòng),不僅僅能夠培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣和勤勞的品德,而且能夠培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性、職責(zé)感、自信心、意志力等良好素質(zhì)和各種潛力。因此,在我女兒很小時(shí),我就開始讓她干一些力所能及的家務(wù)活。如:收拾玩具、穿衣、洗手絹、洗襪子、整理床鋪等,當(dāng)然,孩子干活常常不必須能夠干不好,就此我們不能以成人的標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)價(jià)他們。只要孩子作出了努力,家長(zhǎng)就要充分肯定。對(duì)他們來說是一種挑戰(zhàn),需要孩子付出很大努力。
四、讓孩子少一點(diǎn)壓力,多一份簡(jiǎn)單。在學(xué)習(xí)之余要注意讓孩子適當(dāng)放松,每晚抽出半小時(shí)進(jìn)行散步、慢跑,并利用這一時(shí)光,了解孩子的精神需要,并經(jīng)常和孩子談心,隨時(shí)觀察其身心的變化,善于利用生活小事,敞開心扉,學(xué)會(huì)用欣賞的目光看待自我的孩子,善于捕捉她身上的閃光點(diǎn),不要將子女與別人的孩子相比,將子女的此刻和過去進(jìn)行比較,縱向看進(jìn)步,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和肯定自我孩子所獲得的任何一點(diǎn)成績(jī),使孩子感受到我們的贊美和鼓勵(lì),提高孩子的自信心和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
孩子的心田是敏感的,撒下什么樣的種子就會(huì)開出什么樣的花果,就會(huì)有什么樣的收獲,因此,我真誠(chéng)地期望家長(zhǎng)們?nèi)鱿碌氖敲利悺⑸屏?、友愛的種子。讓美麗、善良、友愛的花開滿孩子的心田。不要讓“望子成龍”的心理變成孩子的壓力,順其自然,因材施教,讓孩子輕簡(jiǎn)單松學(xué)習(xí),要相信:是金子總是會(huì)發(fā)光的!
家庭教育心得體會(huì)(四):
子女教育心得
隆重的家長(zhǎng)會(huì)最后落下帷幕了,送走了最后一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng),我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣,置身煥然一新的教室,還留存著濃濃的愛意,我倍感欣慰!是啊,長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月的精心準(zhǔn)備,凝聚了我和孩子們無數(shù)的心血!
一、家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿,它是架起家校溝通的橋梁,也是展示自身素質(zhì)的最佳平臺(tái)。我在最初設(shè)定的大體框架上,重點(diǎn)穿插了“孩子的變化”這一板塊,讓家長(zhǎng)們深深地感受到他們的孩子小學(xué)僅僅半個(gè)月時(shí)光里,學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣變化的有多么的大,幾易其稿,反復(fù)修改,最后完成了一份令自我和家長(zhǎng)滿意的答卷。
二、家長(zhǎng)會(huì)基本狀況
首先,針對(duì)五年級(jí)學(xué)生,學(xué)校先組織了群眾的會(huì)議,具體介紹了學(xué)校的基本狀況和詳細(xì)要求和紀(jì)律,充分展示了學(xué)校的教學(xué)設(shè)施條件及成績(jī)。然后是分班召開,由班主任老師針對(duì)不一樣的狀況做具體的介紹和事項(xiàng)安排。我班具體介紹了學(xué)生的基本狀況、在學(xué)校的近段表現(xiàn),還有需要家長(zhǎng)配合完成的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活方面的要求。令家長(zhǎng)都個(gè)性的用心和支持。
二、意見推薦
在召開家長(zhǎng)會(huì)的過程中,部分家長(zhǎng)還向?qū)W校和老師提出了許多中肯的、有針對(duì)性的推薦和意見,此刻簡(jiǎn)要總結(jié)如下:
1、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育和管理,重視安全知識(shí)的學(xué)習(xí),在學(xué)校周邊設(shè)置安全警示標(biāo)志。
2、學(xué)校應(yīng)在力所能及的狀況下多組織一些有好處的活動(dòng),來鍛煉孩子的自理潛力,讓孩子更全面的成長(zhǎng)。同時(shí)期望不要因?yàn)樘嗟幕顒?dòng)耽誤過多的孩子學(xué)習(xí)的時(shí)光。
3、教師就應(yīng)在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣上多下功夫,加強(qiáng)學(xué)校和家長(zhǎng)、老師和家長(zhǎng)的聯(lián)系。
三、總結(jié)反思:
從會(huì)后與家長(zhǎng)的交流和周一學(xué)生的反饋狀況來看,本次家長(zhǎng)會(huì)開得相當(dāng)成功,有效地加強(qiáng)了家長(zhǎng)和老師的聯(lián)系和交流,透過
報(bào)告
會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性,并從中學(xué)到了一些有效的教育方法,家長(zhǎng)紛紛表示今后必須要改變自我的家庭教育觀念,學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法,同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系,共同配合,教育好每一名學(xué)生。家庭教育心得體會(huì)(五):
淺談家庭教育心得體會(huì)
家庭是孩子的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師,也是孩子成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)的榜樣,所以良好的家庭教育對(duì)于孩子的一生都起著至關(guān)重要的作用。在孩子剛出生的時(shí)候,我就十分重視孩子的家庭教育,當(dāng)然并不是單單的教會(huì)孩子背幾首唐詩(shī),讀幾首兒歌,認(rèn)識(shí)幾個(gè)漢字,而是教育孩子為人處事的道理,教會(huì)孩子生活的技能,使孩子養(yǎng)成具有健康心理和健全人格的人。當(dāng)然,對(duì)于只有兩歲多的幼兒來說,空泛講授深?yuàn)W的道理并不能使他明白其中的含義,孩子自然就不會(huì)理解,所以具體的還是要從生活中的一點(diǎn)一滴做起。
(一)首先是營(yíng)造良好的家庭環(huán)境
家庭的和睦對(duì)于一個(gè)孩子的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的,家人之間的相親相愛會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)寬容,學(xué)會(huì)理解,學(xué)會(huì)愛,愛別人和愛自我。如果缺少家庭的關(guān)愛,會(huì)讓孩子變得越來越冷漠,越來越自私。看到過許多的案例,孩子的墮落,麻木等等問題,都是因?yàn)榧彝ト鄙賽?,試想一個(gè)孩子連自我的父母和家人都不愛,他還會(huì)去關(guān)心體貼陌生人嗎?所以,必須要給孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨和諧的家庭生活,讓我們的孩子都能快樂無憂的生活。
(二)父母要以身作則
在家庭教育中,父母就是孩子的榜樣,父母的一言一行會(huì)在不經(jīng)意間給孩子巨大的影響。所以,父母在要求孩子懂禮貌尊重他人的時(shí)候,能夠想想自我是不是這樣做到了呢?記得有一次,涵涵犯了錯(cuò),我狠狠的訓(xùn)斥了他,還說了一些重話,說你再這樣我就打你了。本來沒覺出問題,但是之后他居然學(xué)會(huì)了這句話,動(dòng)不動(dòng)就說我打你。這讓我很后悔,也很悲哀,后悔以前不該對(duì)孩子這樣說話,悲哀的是孩子對(duì)媽媽說這樣的話,所以趁孩子還能糾正的時(shí)候,我們做家長(zhǎng)的必須要謹(jǐn)言慎行,對(duì)自我的一舉一動(dòng)都要三思而行,不管你是在多么生氣的狀況下都要想到我這樣做這樣說會(huì)對(duì)我的孩子產(chǎn)生什么樣的影響。
(三)獎(jiǎng)罰有度實(shí)事求是孩子發(fā)脾氣冷處理
讓他理解,如果在他發(fā)脾氣的時(shí)候還去跟他說這說那,只會(huì)加重事態(tài)的發(fā)展。如果哭鬧繼續(xù)不止,那我們只能迅速把他抱離現(xiàn)場(chǎng),轉(zhuǎn)移孩子的注意力,這樣做也許效果會(huì)更好。
(四)讓孩子學(xué)會(huì)尊重他人
時(shí)候我傷害了他的自尊,我對(duì)他的不尊重對(duì)他造成了嚴(yán)重的后果,雖然此刻經(jīng)過時(shí)光的沖淡,涵涵已經(jīng)慢慢好了,但是對(duì)我的沖擊還是挺大的,讓我自省了很久。
(五)及早讓孩子學(xué)會(huì)自我的事情自我做培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣
在涵涵剛會(huì)坐的時(shí)候,我們就已經(jīng)把他放在凳子上和家人一齊吃飯,雖然那個(gè)時(shí)候他還不能自我吃,但是我們堅(jiān)持讓他看我們大人是怎樣用餐的,所以慢慢的涵涵自我就學(xué)會(huì)吃了,而且是很早就學(xué)會(huì)拿筷子吃飯,家里只要能讓他做的事情,都是堅(jiān)持讓他自我做,比如掃地、洗菜、拿碗筷、搬凳子等等。許多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子那么小能干什么呀,還不是越幫越忙,其實(shí)做不好是肯定的,但是只要他參與就好,如果你總是阻止他干活,他就會(huì)覺得媽媽不需要我,久而久之他就不再愿意干了。而且勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)會(huì)讓他更珍惜他人的勞動(dòng)成果,比如說自我玩的玩具不要亂放,垃圾不亂丟等等。
(六)營(yíng)造孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣
有一段時(shí)光家里人看電視看的多點(diǎn),涵涵也跟著看電視看多了,之后覺得不能再這樣,所以此刻家里人都學(xué)會(huì)看書,即使不看書也會(huì)看報(bào)紙,這樣涵涵也跟著學(xué)會(huì)了閱讀,雖然時(shí)光堅(jiān)持不了多久,但是習(xí)慣是慢慢培養(yǎng)的,一點(diǎn)一滴累積起來就會(huì)好的。俗話說,行千里路勝讀萬卷書,所以只要有時(shí)光還是會(huì)帶孩子多出去走走,在大自然中學(xué)習(xí)知識(shí)更能讓孩子理解。雖然教育專家都不推薦孩子那么小就學(xué)唐詩(shī)古詞之類的,但是我覺得雖然孩子還不懂,但是多讀點(diǎn)這類的詩(shī)詞能培養(yǎng)孩子的美感和節(jié)奏感。至于兒歌音樂之類的,多讀多聽肯定是有好處的,關(guān)鍵是涵涵很喜歡這些,我覺得培養(yǎng)興趣是最重要的。
(七)培養(yǎng)孩子的男子漢氣概不溺愛孩子
涵涵的爸爸經(jīng)常在外地,涵涵一年也見不著幾回爸爸,所以我這個(gè)做媽媽的既要做好媽媽的職責(zé)也要當(dāng)好爸爸的主角。所以我總是有意無意的想培養(yǎng)涵涵的男子漢氣概,但是分的寵他溺愛他。例如,當(dāng)涵涵摔倒的時(shí)候,我從來都不扶他起來,總是鼓勵(lì)他自我跌倒自我爬起來,然后拍干凈身上的土。如果摔破了,即使心里心疼,也不會(huì)表現(xiàn)出來,只對(duì)他說沒事。所以此刻涵涵摔倒了,只要不是很嚴(yán)重,基本上不哭,反而安慰我說:“媽媽,我沒事!”雖然看似我冷血,但是我自我覺得我做的沒錯(cuò),尤其是對(duì)一個(gè)男孩子,必須要培養(yǎng)他堅(jiān)強(qiáng)的性格,不能懦弱。
以上就是我在家庭教育中的心得體會(huì),還是那句話,每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,所以每個(gè)孩子都有自我獨(dú)特的人格,沒有萬能的教育,只能是每個(gè)家長(zhǎng)在家庭教育中不斷的摸索實(shí)踐,有人說孩子是父母的第二次人生,在孩子的成長(zhǎng)過程中父母也是在不斷成長(zhǎng)的,就讓我們和孩子一齊長(zhǎng)大吧!
家庭教育心得體會(huì)(六):
家庭教育心得體會(huì)
父母是孩子的第一任老師,良好的家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的好處,下方是一位家長(zhǎng)就此談到的幾點(diǎn)體會(huì)。
我從最初受到父母的啟蒙教育,到此刻教育自我的女兒,人生的經(jīng)歷告誡我,家庭教育和學(xué)校教育一樣對(duì)孩子十分重要,甚至決定著他們的發(fā)展方向,影響到終生。現(xiàn)就家庭教育問題,談?wù)勎业囊稽c(diǎn)體會(huì)。
成人是目標(biāo)。學(xué)會(huì)做人,是孩子的立身之本,孩子終身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格,決不能讓孩子成為知識(shí)豐富而性格古怪,對(duì)父母沒有感情,對(duì)他人、社會(huì)漠不關(guān)心的人。要把孩子看成一個(gè)獨(dú)立的人,充分尊重和理解孩子,無論犯有多大的錯(cuò)誤,要和他講道理。我對(duì)孩子一向是堅(jiān)持這個(gè)教育原則,讓他們?cè)趯W(xué)校、社會(huì)和家庭教育下,從小在德智體美勞等各方面得到全面發(fā)展,最起碼就應(yīng)成為有益于社會(huì)的合格公民而適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)。
家長(zhǎng)是鏡子?!疤觳拧辈荒軇?chuàng)造,但家長(zhǎng)只要不失時(shí)機(jī)地去發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng),開發(fā)孩子天賦中的特長(zhǎng),以自我的勤奮努力去走自我所追求的人生道路,孩子就很有可能獲得成功。家長(zhǎng)不僅僅是孩子的天然教師,也是監(jiān)護(hù)人,同時(shí)是伙伴、朋友和榜樣。孩子的言行舉止無不體現(xiàn)著家長(zhǎng)們的思想意識(shí)形態(tài)?!爱?dāng)父母不容易,當(dāng)好父母更不容易”。事實(shí)確實(shí)如此。如何當(dāng)好家長(zhǎng),我認(rèn)為,首先,努力“學(xué)會(huì)關(guān)心”。家長(zhǎng)應(yīng)以身作則,言傳身教地關(guān)愛社會(huì)、國(guó)家、他人、朋友、同事等等,使之尊老愛幼,相幫謙讓,寬容大度,待人和氣。其次,要加強(qiáng)自身修養(yǎng)。家長(zhǎng)應(yīng)堅(jiān)持以德育人,奉公守法,依照社會(huì)主義道德原則、規(guī)范,自覺地將完善自我道德品質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)示范于孩子。再次,要?jiǎng)?chuàng)造和諧環(huán)境。教育環(huán)境的優(yōu)劣是孩子成長(zhǎng)的寒暑表,要建立和諧的家庭和社會(huì),那么家庭生活氣氛的默化熏陶不可忽視,家庭長(zhǎng)輩品行道德的心靈潛在不可低估,孩子在適當(dāng)表揚(yáng)和鼓勵(lì)中生活,他將學(xué)會(huì)自尊和自信;在羞辱中生活,他將學(xué)會(huì)自卑;在平等中生活,他將學(xué)會(huì)公道;在爭(zhēng)吵、埋怨、偏愛和缺乏溫暖中生活,他將學(xué)會(huì)詭辯、責(zé)怪、妒忌和冷漠……,這種現(xiàn)實(shí)是“無言之教”。不是危言聳聽。
孩子是老師。家長(zhǎng)應(yīng)善于學(xué)習(xí)孩子們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。孩子們有很多“可愛的缺點(diǎn)”值得大人們學(xué)習(xí)。如蓬勃向上的朝氣,好問好學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度;不保守,善于理解新生事物的特點(diǎn);少世故,對(duì)人對(duì)事的真誠(chéng)直率;對(duì)新科技和新型玩具等未知知識(shí)一學(xué)就通、一玩就會(huì)的本領(lǐng)等等,他們?cè)谶@些方面的優(yōu)點(diǎn)都是值得家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的。孩子的這種優(yōu)勢(shì),作為家長(zhǎng)應(yīng)充分的給予肯定、鼓勵(lì)和贊揚(yáng),不可忽視、指責(zé)、抑制,以至于扼殺。
尊師是關(guān)鍵。老師是學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體系統(tǒng)教育的主體,是人類靈魂的工程師,更是孩子們幸福的締造者,心靈的撫慰者和醫(yī)治者。對(duì)于我來講體會(huì)很深,我的孩子處在單親家庭中,尊師敬親的感情較薄弱,學(xué)業(yè)基礎(chǔ)不夠穩(wěn)定,但是他的老師注入了超多的真誠(chéng)愛心,以強(qiáng)烈的職責(zé)感和事業(yè)心千方百計(jì)、苦口婆心地強(qiáng)化學(xué)校教育,使我的孩子在品德、智力、身體都得到了較全面的發(fā)展,彌補(bǔ)了我們家庭教育的不足,這樣的老師倍受我、孩子和社會(huì)的尊敬,那么這樣的“園丁”培養(yǎng)出來的花朵無疑會(huì)更加鮮艷。
今后,我決心用心配合學(xué)校教育好我的孩子,使之成為能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的有用人才,以上心得體會(huì),只是我一管之見。
家庭教育心得體會(huì)(七):
(1)父母以身作則,做孩子的榜樣,學(xué)校用心引導(dǎo),雙方共同努力
我們認(rèn)為要教育好孩子,首先要以身作則,父母是孩子最好的榜樣,只有自我做了,孩子才會(huì)跟著學(xué)習(xí)。如果光說大道理,而自我不能作為孩子的榜樣,那么,這種教育,但是是金玉其外,敗絮其中的教育,是絲毫起不了作用的。同時(shí),學(xué)校的教育也是同等的重要,只有雙方共同努力才能出效果。
兒子的母親目前是一所大學(xué)的研究生,對(duì)孩子而言,這是他引以為自豪的事,也是一種促進(jìn)力量。雖然他不明白母親考研的歷程有多么辛苦,但母親深夜還在靜靜的看書的景象給他留下了深刻的印象,那是一個(gè)榜樣,使他明白只有勤奮努力才會(huì)夢(mèng)想成真。孩子已經(jīng)上初一,雖然母親不在身邊,孩子在爸爸和學(xué)校老師的諄諄教導(dǎo)下,不僅僅在學(xué)習(xí)上有進(jìn)步,其他各個(gè)方面都有了可喜的進(jìn)步,成為了一個(gè)懂事的好孩子。
(2)營(yíng)造家庭學(xué)習(xí)氣氛,讓孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣
聽我的同事講過他家女兒和侄女雙雙同年考上大學(xué)的事,他的心得體會(huì)是營(yíng)造家庭學(xué)習(xí)氣氛,讓孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。每一天晚上吃完飯后,他和妻子就出去散步,女兒和侄女兩個(gè)孩子收拾完桌子,就去寫作業(yè),他們回到家,在孩子做作業(yè)時(shí),從不看電視,各自拿一本書看,時(shí)光久了,孩子就養(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣,女兒和侄女經(jīng)常相互比,看誰學(xué)習(xí)好,看誰學(xué)的晚,去年高考,兩個(gè)孩子雙雙以優(yōu)異成績(jī)考取夢(mèng)想的大學(xué)。
(3)培養(yǎng)孩子的興趣,興趣是最好的老師
兒子小的時(shí)候很喜歡玩電腦游戲,我對(duì)他說,玩能夠,你也能夠玩出新花樣,比如,做幻燈片之類,拿給別的孩子看時(shí),多有成就感啊。于是兒子學(xué)會(huì)了制作幻燈片,時(shí)常還叫別的孩子欣賞,并教會(huì)他們。兒子此刻喜歡上了英語,剛開始的時(shí)候,我同學(xué)家的女兒去學(xué)英語,讓他也去跟著學(xué),如今,他已經(jīng)越學(xué)越有興趣,對(duì)媽媽說:“我班上有一個(gè)英語說得很好的同學(xué),我也要跟他一樣”。看到孩子這樣愛學(xué)英語,我很欣慰。我明白兒子的語文不太好,我有時(shí)替他著急,真期望他能把語文提高一下,可兒子說要繼續(xù)報(bào)名學(xué)英語,我還是高興的答應(yīng)了。
(4)處罰孩子要適當(dāng),用心引導(dǎo)孩子,做孩子的好朋友
記得兒子在小時(shí)候,有一次拿家里的錢,沒有經(jīng)過父母同意,買了許多玩具,我們明白后,讓他退回了玩具,并打了他,打得很重,以后他再也沒有犯過類似的錯(cuò)誤。兒子上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候,寫字很差,我讓他把寫錯(cuò)筆畫的字重寫10遍,結(jié)果我們吵打起來,兒子說他已經(jīng)盡力了,一時(shí)難以改變,我向兒子認(rèn)了錯(cuò),同時(shí)指出他打我也是不對(duì)的,兒子也認(rèn)了錯(cuò),此刻我和兒子有時(shí)像朋友一樣聊天,其樂無窮。
家庭教育心得體會(huì)(八):
我自從教以來,已有二十余年,在教育教學(xué)實(shí)踐中,越來越強(qiáng)烈地感覺到家庭教育的重要性。并深刻意識(shí)到,一個(gè)優(yōu)秀孩子的背后往往有一個(gè)成功的家庭,一個(gè)問題孩子的背后肯定有一個(gè)不成功的家庭或不理性的父母!
每個(gè)孩子身上都有許多的閃光點(diǎn),而作為長(zhǎng)輩的我們,最重要的任務(wù)就是發(fā)現(xiàn)并幫忙他們發(fā)揚(yáng)這些閃光點(diǎn)。將這位老教師總結(jié)的最精辟最實(shí)用的教育方法,送給身邊有孩子的每一個(gè)人吧!
1、上帝是公平的。
在教育孩子的問題上,對(duì)孩子小時(shí)付出的越多、教育的越理性、越科學(xué),孩子大的時(shí)候你付出的就會(huì)越少,你將越省心,越有成就感。
2、“家庭是孩子的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師”是一條真理。
對(duì)孩子的教育要有科學(xué)的
計(jì)劃
、正確的指導(dǎo)、理性的措施,父母要做好表率。孩子的生活習(xí)慣、處事方式、思維方式、世界觀、價(jià)值觀都將帶有你們的影子,因?yàn)楹⒆有r(shí)候?qū)W習(xí)的重要方式是無意識(shí)或有意識(shí)的模仿。
3、父母要多花一些時(shí)光在孩子身上。
不要為了自我的事業(yè)而忽視對(duì)孩子的教育,否則孩子長(zhǎng)大后很可能會(huì)毀掉你的事業(yè)。
不要為了自我的休息娛樂而忽視與孩子的交流,否則孩子長(zhǎng)大后你將無快樂可言,你將擁有更多的愁苦、惱怒和無奈。
4、要注意培養(yǎng)孩子的是非觀。
孩子年幼無知,動(dòng)手打父母或者長(zhǎng)輩時(shí),我們千萬不要高興,更不能認(rèn)為孩子長(zhǎng)本事了。這時(shí)要嚴(yán)肅地告訴孩子這是不對(duì)的,要尊敬父母和長(zhǎng)輩。
否則,孩子會(huì)認(rèn)為打人是贏得家長(zhǎng)高興的方式,是自我獲得價(jià)值感的途徑,這樣是非觀念就混亂了,長(zhǎng)大后他就很可能動(dòng)手打你了。諸如此類。我們都應(yīng)引起高度重視。
5、千萬不要?jiǎng)硬粍?dòng)就打孩子。
“棍棒底下出孝子”已經(jīng)過時(shí),更不能無緣無故地把自我的不愉快傾瀉到孩子身上。否則你的暴力傾向會(huì)在孩子身上“發(fā)揚(yáng)光大”。
6、千萬不要打擊孩子的自信心。
孩子越小,你的話越有可信度,他們會(huì)不自覺地記住你說的話。
如果你總是打擊自我的孩子,甚至隨意傷害孩子的人格和尊嚴(yán),孩子將失去自信和活力,失去應(yīng)對(duì)挫折的勇氣和成功的機(jī)會(huì),甚至產(chǎn)生心理障礙。
7、千萬不要一味地遷就孩子,溺愛孩子。
不要認(rèn)為孩子小時(shí)候我對(duì)他好,他長(zhǎng)大后就會(huì)對(duì)我好,這是極大的錯(cuò)誤。
因?yàn)槟氵^分溺愛孩子,孩子會(huì)構(gòu)成這樣的觀念:父母為我所做的一切都是理所當(dāng)然的,他將缺乏感恩之心。長(zhǎng)大后,你一旦不能滿足他的要求,你的痛苦就開始了。
8、從小就要培養(yǎng)孩子坐得住的習(xí)慣。
不要帶著孩子不停地亂躥,否則孩子上學(xué)后將面臨困難。因?yàn)閷W(xué)習(xí)首先要坐得住。
9、抓住孩子成長(zhǎng)過程中的幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)段。
第一,三歲以前,這是孩子語言、思維、行為方式、是非觀念構(gòu)成的關(guān)鍵期。
第二、小學(xué)一、二年級(jí),這是學(xué)習(xí)品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我意識(shí)養(yǎng)成的關(guān)鍵期。
第三,青春期。這個(gè)時(shí)段,孩子的變化十分巨大,如果引導(dǎo)不好,很容易在這一時(shí)段變得讓你無措手足。
10、年輕夫妻不要?jiǎng)硬粍?dòng)吵架。
父母不要在孩子面前吵架,更不能打架。否則,家庭這個(gè)安全的港灣將使孩子產(chǎn)生不安全感,而這會(huì)使孩子產(chǎn)生一系列心理問題。
缺乏安全感的孩子必然要到外面尋找安全感,很容易出現(xiàn)加入不良小團(tuán)體、早戀等問題。
11、永遠(yuǎn)不要把孩子當(dāng)孩子。
善于和孩子平等交流,善于傾聽孩子的意見和觀點(diǎn),尊重孩子的看法,不要一味否定孩子的想法。這樣孩子才能與你消除隔閡,遇到困難才會(huì)愿意與你協(xié)商,親子關(guān)系才會(huì)和諧。
12、永遠(yuǎn)不要把孩子看得一無是處。
發(fā)掘孩子身上的優(yōu)點(diǎn),任何孩子都有自我的閃光點(diǎn)。這個(gè)閃光點(diǎn)也許就是他將來成功的鑰匙。否則,你有可能抹殺孩子的潛能,甚至成為葬送孩子一切的罪魁禍?zhǔn)住?/p>
但也永遠(yuǎn)不要把孩子看得一無錯(cuò)處,理性地看自我的孩子,對(duì)父母而言最重要。
13、永遠(yuǎn)不要把學(xué)習(xí)成績(jī)作為評(píng)價(jià)孩子優(yōu)劣的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
孩子的做人品質(zhì)、應(yīng)對(duì)挫折的潛力、良好的人際交往水平,都是獲得成功的重要條件。能全面評(píng)價(jià)孩子的家長(zhǎng)就是教育理念先進(jìn)的家長(zhǎng)。
家庭教育心得體會(huì)(九):
帶著一份對(duì)學(xué)習(xí)的渴望和對(duì)教育的執(zhí)著,我很榮幸地參加了教育局舉辦的班主任家庭教育專業(yè)化課程學(xué)習(xí)班,班主任學(xué)習(xí)家庭教育專業(yè)化課程心得體會(huì)。本次的遠(yuǎn)程課程學(xué)習(xí),對(duì)我們每個(gè)人來說都是一次難得的機(jī)會(huì)。市教育局為我們搭建了一個(gè)高層次的學(xué)習(xí)平臺(tái)。借助這個(gè)平臺(tái),我們能與一些優(yōu)秀教師、專家們有了零距離接觸。十分感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。本次培訓(xùn)到此刻已經(jīng)有四個(gè)月了,我認(rèn)真學(xué)習(xí),進(jìn)呱呱房間聽視頻課,完成《家庭教育專業(yè)化課程》遠(yuǎn)程課程等等,使我的思想受到了強(qiáng)烈沖擊,使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新。本次培訓(xùn)所給予我的啟發(fā)和感受是:這我人生中一筆最珍貴的財(cái)富?,F(xiàn)將我的心得和體會(huì)寫出來與大家分享。
班主任作為一位管理者,是聯(lián)接學(xué)生、家長(zhǎng)、任課教師、學(xué)校的橋梁。一位優(yōu)秀的班主任,既要帶好學(xué)生,服務(wù)于任課教師,管理好班群眾,還要指導(dǎo)家長(zhǎng),開展家庭教育。
家庭是兒童和青少年的第一學(xué)校,家長(zhǎng)是他們的第一任教師,也是終身老師。家長(zhǎng)一般都期望把自我的孩子培養(yǎng)成有用的人才,但由于職業(yè)的特點(diǎn)、文化水平、性格脾氣等條件的不一樣,效果也大不相同。個(gè)性是由于家長(zhǎng)與子女之間的那種骨肉之情,往往會(huì)沖淡理智,忽視科學(xué)的家庭教育觀念和方法,因而造成主觀愿望與客觀效果的背離。班主任老師有義務(wù)也很有必要指導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代家庭教育科學(xué)知識(shí)。班主任只有與家庭密切配合,有意識(shí)地構(gòu)成用心向上的教育合力,才能發(fā)揮出富有成效的學(xué)校與家庭教育的作用,教育的成功性才能大大提升。
首先我在不斷學(xué)習(xí)家庭教育專業(yè)化課程過程中,能夠與家庭教育專家、家庭教育指導(dǎo)師們能夠應(yīng)對(duì)面交流,交流班主任在育人方面的困惑,解決當(dāng)前家庭教育所面臨的實(shí)際問題,心得體會(huì)《班主任學(xué)習(xí)家庭教育專業(yè)化課程心得體會(huì)》。因?yàn)?,家庭是社?huì)的細(xì)胞,學(xué)生入學(xué)后,他們的全部生活仍然與家長(zhǎng)持續(xù)著聯(lián)系,家庭教育具有學(xué)校教育不可替代的作用。這就要求我們主動(dòng)與家長(zhǎng)勾通,取得家長(zhǎng)的支持,各項(xiàng)工作才能起到事半功倍的效果。所以,明智的班主任就應(yīng)放低姿態(tài),放平心態(tài),經(jīng)常主動(dòng)地與家長(zhǎng)一同分享孩子點(diǎn)滴進(jìn)步的喜悅,交換教育的意見,聽取家長(zhǎng)的推薦。主動(dòng)與家長(zhǎng)勾通的方式除了傳統(tǒng)的家長(zhǎng)會(huì)、家訪、電話訪問外,我利用網(wǎng)絡(luò)與家長(zhǎng)勾通,并取得了很好的效果。我把家長(zhǎng)也帶進(jìn)了呱呱視頻房間的家庭教育學(xué)習(xí),家長(zhǎng)帶動(dòng)家長(zhǎng)進(jìn)呱呱視頻房間課堂學(xué)習(xí),起到了很好的效果。
變化一:開始學(xué)會(huì)了用愛的微笑應(yīng)對(duì)孩子、用愛的情緒傾聽孩子、用愛的眼睛發(fā)現(xiàn)孩子、用愛的語言鼓勵(lì)孩子、用愛的胸懷包容孩子。不僅僅如此,我們還學(xué)會(huì)用這五愛看待世界所有。我相信天下每一位身為父母和老師都想成為這樣的家長(zhǎng)和老師!我驚奇地發(fā)現(xiàn),當(dāng)我們自身的育人素養(yǎng)提升后,我們應(yīng)對(duì)孩子和學(xué)生的眼神、態(tài)度、語氣、動(dòng)作、用語都發(fā)生著變化,學(xué)校育人環(huán)境在我們的變化過程得到進(jìn)一步優(yōu)化。
變化二:自從學(xué)習(xí)家庭教育以后,我的教育理念也在發(fā)生著變化,用先進(jìn)的育人理念帶動(dòng)家長(zhǎng)也是自然的,家長(zhǎng)們也在跟著發(fā)生變化,這是十分可喜的。此刻每次家長(zhǎng)會(huì)后都有四分之一左右的家長(zhǎng)寫來了學(xué)習(xí)家庭教育的心得,感悟很深。如這次的家長(zhǎng)會(huì)上,家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)主任表演了手語操《好習(xí)慣》、祖孫三代表演了《跪羊圖》,好多家長(zhǎng)都感動(dòng)的流下了眼淚。副主任管理班里的公物,家長(zhǎng)們?yōu)榘嗬锞枇撕芏喙ぞ摺5诙煊幸晃患议L(zhǎng)不惜用幾百元買來獎(jiǎng)品,讓我鼓勵(lì)孩子們學(xué)習(xí)。孩子們也在慢慢變化著,家長(zhǎng)們更是發(fā)生了可喜的變化。
學(xué)習(xí)家庭教育是一項(xiàng)艱難的路程,但我相信此刻積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)會(huì)在將來有必須的用途。自從參加班主任家庭教育專業(yè)化課程學(xué)習(xí)以來,雖然很辛苦,但一路走來收獲頗深。在育人方面我首先改變了很多,盡可能多鼓勵(lì)和贊賞孩子們,孩子們?cè)谝惶焯熳兓嗬锍闪⒓彝ソ逃笇?dǎo)委員后,此刻班里的工作很是簡(jiǎn)單,家長(zhǎng)會(huì)的召開,學(xué)習(xí)上有主任管,班里的公物有副主任管,一切都簡(jiǎn)單自如。在學(xué)習(xí)家庭教育上我已經(jīng)嘗到了甜頭,雖然是一點(diǎn)點(diǎn),但是我感到很欣慰。十分感謝顧老師率領(lǐng)的團(tuán)隊(duì),給我們廣大教育工作者指明了一條光明之路,使我感到這條路越走越寬。
身為母親的我,不僅僅在學(xué)校教育學(xué)生,回到家也同樣教育自我的子女,我相信這次班主任家庭教育專業(yè)化課程的學(xué)習(xí)是幾代人都享不盡的充電之旅。
家庭教育心得體會(huì)(十):
近期,透過學(xué)校組織的家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí),使我有很多收獲,使我認(rèn)識(shí)到家庭教育是實(shí)施學(xué)校教育的基礎(chǔ),學(xué)校教育要與家庭教育互動(dòng),只有家?;?dòng)才能更有利于教育。孩子健康成長(zhǎng),此刻的教育事業(yè)發(fā)展迅速,教育模式也多樣化,這給家庭教育帶來了很大壓力。因此,怎樣把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力,就需要我們老師和家長(zhǎng)不斷地提高對(duì)家庭教育重要性的認(rèn)識(shí),并以實(shí)際行動(dòng)來做好家庭教育工作??偨Y(jié)出了一些教育孩子的方法如下:
一、樹立孩子的人生觀和價(jià)值觀
我教育孩子做人要有人生價(jià)值,要學(xué)會(huì)什么是真,什么是假,什么是對(duì),的什么是錯(cuò),什么是美,什么是丑,什么是善,什么是惡。做人要有一個(gè)人生
計(jì)劃
和目標(biāo),不能稀里糊涂過日子,到老一事無成,為了這個(gè)人生的計(jì)劃和目標(biāo),那就要好好學(xué)習(xí),因?yàn)橹挥型高^不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,獲取更多知識(shí)才能創(chuàng)造完美的未來。二、教育孩子凡事要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起
首先自我就要給孩子樹立良好榜樣,關(guān)心孩子日常生活中的細(xì)節(jié)問題,比如生活和學(xué)習(xí)狀況,身體和思想狀況,如果孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難,我會(huì)盡自我最大努力去幫忙解決,家長(zhǎng)還要在家中準(zhǔn)備一些書籍和學(xué)習(xí)資料,不僅僅自我能夠?qū)W習(xí),還能夠作為孩子的參考資料??傊晕矣袧摿獯鹁徒獯?,沒潛力解答,就翻資料為孩子解答。
三、家長(zhǎng)要及時(shí)了解孩子在校表現(xiàn)
比如尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué),是否好好上課,能否按時(shí)完成作業(yè),有沒有什么壓力等等。每次孩子回家,家長(zhǎng)要和孩子聊聊在校的狀況。如發(fā)現(xiàn)新的狀況或有什么疑問,就能及時(shí)與學(xué)校老師進(jìn)行溝通,確保這樣那樣的問題能及時(shí)教育并督促孩子加以糾正。
四、抓好平時(shí)學(xué)習(xí)外,還要幫忙孩子做好階段總結(jié)工作
尤其是每次考試之后,要幫忙孩子分析錯(cuò)誤的原因,哪方面有問題,就說明哪方面知識(shí)掌握不夠,透過考試后檢查分析,對(duì)的要加以鞏固,不足之處要采取補(bǔ)救措施,一般方法與任課教師交換意見找到問題。另外安排同類型參考資料進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。
五、給孩子足夠空間,讓他自由發(fā)展
在完成必要作業(yè)后,其他時(shí)光讓孩子自我安排,而不是讓他學(xué)這個(gè),學(xué)那個(gè),一般孩子會(huì)做一些他感興趣的,比如做手工、畫畫,騎自行車,看兒童節(jié)目,只要有利于孩子身心健康活動(dòng)不干涉。學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程,如果把孩子鎖在必須范圍內(nèi),身心得不到休息和調(diào)整,就有可能適得其反,使孩子產(chǎn)生逆反心理,從而喪失對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和信心。
六、在教育孩子時(shí),我們要學(xué)會(huì)用童心來觀察孩子的內(nèi)心世界
作為家長(zhǎng)有時(shí)能夠是嚴(yán)厲的父母,有時(shí)還能夠是良師益友,我們要有足夠的耐心和信心,用平和寬廣的耐心,沉著冷靜地去對(duì)待孩子做的事情,成功了不要喜形于色,只要適當(dāng)表現(xiàn)和鼓勵(lì)就能夠了,失敗了也不要?dú)怵H,只要幫忙孩子尋找和分析原因就能夠了,不贊成不要大呼小叫,這樣會(huì)挫傷自尊心和自信心。
教育孩子沒有一個(gè)固定模式,為了孩子應(yīng)當(dāng)不斷探索學(xué)習(xí),這對(duì)提高家庭教育質(zhì)量是很有益的。
家庭教育心得體會(huì)篇篇五
通過這次家庭教育培訓(xùn)學(xué)習(xí),體會(huì)頗深。下面我談幾點(diǎn)自己在教育孩子過程中不太成熟的體會(huì):
一、思想上,注重培養(yǎng)品德
1、待人誠(chéng)實(shí),處事踏實(shí)。父母是孩子的一面鏡子,作為孩子的第一任老師,父母對(duì)孩子的教育有著不可估量的影響。在家里我經(jīng)常告訴他,你要盡自己的能力幫助有困難的同學(xué),幫老師做一些力所能及的事,對(duì)人有禮貌、團(tuán)結(jié)同學(xué)、做一名好學(xué)生。
2、要善良,富于同情心。 教育孩子要善待身邊的每一個(gè)人,不論他的長(zhǎng)相、他的家庭、他的學(xué)習(xí)成績(jī)等有多么的不好,當(dāng)他們遇到困難的時(shí)候都要伸出你溫暖的手來幫助他,讓他感受到你的關(guān)心和愛護(hù),感受到大家庭的溫暖。經(jīng)常給孩子灌輸這種思想,潛移默化中孩子就領(lǐng)會(huì)到其中的真諦,當(dāng)遇到現(xiàn)實(shí)情況時(shí)他不自覺地會(huì)去這樣做。
3、學(xué)會(huì)尊重別人。尊敬師長(zhǎng),尊重同學(xué),尊老愛幼。 要想別人尊重你,你必須要尊重別人。對(duì)于辛辛苦苦教育我們的老師何止要尊敬,更應(yīng)該是敬佩。尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,更應(yīng)該傳承下去,并發(fā)揚(yáng)光大。
4、誠(chéng)實(shí)豁達(dá)。為人誠(chéng)實(shí),不弄虛作假。拿出高姿態(tài),以一種開朗豁達(dá)的心態(tài)對(duì)待身邊的人與事,絕不斤斤計(jì)較,自私自利。獨(dú)生孩子的共性就是霸道,凡事總要占上風(fēng),這樣走向?qū)W校甚至走向社會(huì)會(huì)很不適應(yīng),畢竟走出家庭沒有人會(huì)刻意去讓你或遷就你。讓孩子明確這一點(diǎn),自然會(huì)有所收斂。
孩子的第一任老師,家長(zhǎng)應(yīng)該有意識(shí)地去告訴孩子一些為人之道。孩子很能摸透家長(zhǎng)的心理,有時(shí)候會(huì)揣測(cè)著你的意圖,試探性地看你的臉色行事,覺得家長(zhǎng)默認(rèn),可能就覺得我這樣做是對(duì)的,以后可能還會(huì)繼續(xù)這樣做。針對(duì)這種情況家長(zhǎng)要把握好度,適時(shí)地提醒孩子,讓孩子能明辨是非,長(zhǎng)大后要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
二、學(xué)習(xí)上,培養(yǎng)興趣,善于引導(dǎo)
1、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。幫助孩子制定詳細(xì)的、切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,制定計(jì)劃過程中充分尊重孩子的意見,并給予積極的引導(dǎo)、幫助,一邊實(shí)施一邊完善。
2、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。在給他提要求的同時(shí),也不想給他思想上施加過大的壓力,我告訴他“不求第一、只求盡力”。在家里要和孩子做好朋友,聽聽他的心里話,因?yàn)橹挥姓嬲私饬撕⒆拥乃枷?,你才能知道他在想什么?/p>
3、樹立自信心。 在學(xué)習(xí)生活當(dāng)中,肯定會(huì)遇到各種各樣的挫折。教育孩子在我們以后的人生當(dāng)中會(huì)遇到更多的挫折,樹立自信心。只有以壓不倒、打不垮的精神正確面對(duì),努力想辦法克服,我們才會(huì)生活地快樂幸福。
4、為孩子在家庭中營(yíng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。 孩子大部分的時(shí)間是在學(xué)校度過的,在學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中知道該干什么,回到家里還要做作業(yè)。如果家長(zhǎng)看電視或是在玩游戲孩子會(huì)覺得不公平,為什么我寫作業(yè)你在玩?家長(zhǎng)約束孩子也不會(huì)理直氣壯。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,家長(zhǎng)最好不要看電視或玩,你干點(diǎn)家務(wù)活也可以,起碼孩子能找找平衡,再者不影響孩子。一塊學(xué)習(xí)那最好不過了。
見識(shí),明事理。科技在發(fā)展,人類在進(jìn)步,要趕上時(shí)代潮流多讀書有百利而無一害。家長(zhǎng)端著書讀,孩子也會(huì)效仿,習(xí)慣也就成了自然。
三、生活上,培養(yǎng)自理能力和安全意識(shí)
1、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、作息規(guī)律。教育孩子按時(shí)作息,做到生活有規(guī)律。定時(shí)起床、飲食、休息、學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng),合理營(yíng)養(yǎng),不亂吃零食,保證身體健康等。
2、自己事情自己完成。培養(yǎng)生活自理能力,自己收拾書包、整理書桌,自己穿衣、吃飯、洗漱等,并帶他做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。
3、安全意識(shí)。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育,如上學(xué)放學(xué)路上的交通安全,在學(xué)校內(nèi)不追逐、打鬧,發(fā)現(xiàn)壞人壞事及時(shí)以適當(dāng)方式報(bào)告老師、家長(zhǎng)或其他可信任的成人。
四、樹立老師的威信
孩子大部分學(xué)習(xí)時(shí)間是在學(xué)校度過的,老師為孩子的成長(zhǎng)所付出的辛勞是我們家長(zhǎng)所無法比擬的。孩子處事的原則,做人的道理,知識(shí)的獲得當(dāng)然絕大部分是通過學(xué)校、老師來獲得。我們家長(zhǎng)只有密切配合支持老師的工作,理解老師的教育方式方法才會(huì)收到滿意的.效果。
家庭教育心得體會(huì)篇篇六
——輸?shù)闷鸬暮⒆幼畛晒?/p>
現(xiàn)在的父母有個(gè)奇怪的現(xiàn)象,什么都替孩子干,認(rèn)為孩子的任務(wù)就是念書。我組織夏令營(yíng),一個(gè)很小的孩子看著煮雞蛋發(fā)呆,我說“你不愛吃嗎?”“愛吃!”“那你怎么不吃呢?”“這雞蛋跟我們家雞蛋長(zhǎng)得不一樣!”“你們家雞蛋長(zhǎng)什么樣?”“我們家雞蛋是白的、軟的,這雞蛋太硬咬不動(dòng)!”后來一問才知道,這孩子從小就沒見過家人煮雞蛋、剝雞蛋的過程,都是擺好了切成四塊放在面前吃,所以別老預(yù)設(shè)結(jié)果,而要重視成長(zhǎng)過程,走好腳下的路,輸?shù)闷鸬暮⒆硬攀亲畛晒Φ暮⒆樱?/p>
——過分溺愛造成孩子無能
都說現(xiàn)在孩子心理承受能力差,經(jīng)受不起挫折,這是因?yàn)榧议L(zhǎng)不給他們接受磨煉、承受失敗和挫折的機(jī)會(huì)?!吧四泻⑴聦W(xué)壞,生了女孩怕受害”,但意想不到的傷害天天都可能發(fā)生,過度的保護(hù)帶來的是孩子的無能。可以包容孩子,讓家成為孩子最后的港灣;可以理解他,讓他找到溫暖和安全感,在彷徨和沒有出路時(shí),給他指條路而不是給他一堵墻。
——給孩子愛你的機(jī)會(huì)
只對(duì)孩子付出愛,會(huì)讓他們沒有責(zé)任感,只會(huì)一味索取。一位下崗女工知道孩子喜歡吃蝦,咬牙從市場(chǎng)買來,看孩子吃得津津有味,自己舍不得動(dòng)筷子,眼看孩子已吃完飯,媽媽忍不住想嘗一口,“別動(dòng)!”13歲的孩子說“那是我的”。過分溺愛、無限縱容滋長(zhǎng)了孩子的自私,使孩子心中只有自己,沒有別人。
——?jiǎng)e跟孩子“較勁”
青春期的孩子愛跟父母“對(duì)著干”,四五十歲的父母也愛跟孩子“較勁”,雙方各站一方,把自己的意見強(qiáng)加給對(duì)方,只想改變別人,不想改變自己。比如談到早戀,許多家長(zhǎng)就簡(jiǎn)單、粗暴地阻撓、強(qiáng)行壓制。
青春期的孩子正處在成人感迅速增強(qiáng),但心理卻不成熟的時(shí)期,他希望得到大人的尊重,又對(duì)父母缺少基本的信任,因此逆反心理很強(qiáng),心靈的大門只朝著同齡人開放,這時(shí)候他特別需要心靈關(guān)懷,需要理解。
——欣賞孩子,告訴他“你能行”
一味地對(duì)孩子表示不滿、求全責(zé)備,帶給孩子的是負(fù)面信息,讓孩子怯弱、抑郁,甚至產(chǎn)生厭世情緒。
孩子從小生長(zhǎng)在“你不行”的環(huán)境中,慢慢地會(huì)把“你不行”內(nèi)化為“我不行”,他就真的不行了,其實(shí)對(duì)孩子來說,有沒有天分不重要,重要的是有沒有興趣和自信。別瞧人家,大膽為孩子喝彩,相信你的孩子會(huì)創(chuàng)造奇跡!
家庭教育心得體會(huì)篇篇七
父母是孩子的第一任老師,良好的家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的意義,下面是一位家長(zhǎng)就此談到的幾點(diǎn)體會(huì)。
我從最初受到父母的啟蒙教育,到現(xiàn)在教育自己的女兒,人生的經(jīng)歷告誡我,家庭教育和學(xué)校教育一樣對(duì)孩子十分重要,甚至決定著他們的發(fā)展方向,影響到終生?,F(xiàn)就家庭教育問題,談?wù)勎业囊稽c(diǎn)體會(huì)。
成人是目標(biāo)。學(xué)會(huì)做人,是孩子的立身之本,孩子終身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格,決不能讓孩子成為知識(shí)豐富而性格古怪,對(duì)父母沒有感情,對(duì)他人 、社會(huì)漠不關(guān)心的人。要把孩子看成一個(gè)獨(dú)立的人,充分尊重和理解孩子,無論犯有多大的錯(cuò)誤,要和他講道理。我對(duì)孩子一直是堅(jiān)持這個(gè)教育原則,讓他們?cè)趯W(xué)校、社會(huì)和家庭教育下,從小在德智體美勞等各方面得到全面發(fā)展,最起碼應(yīng)該成為有益于社會(huì)的合格公民而適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)。
家長(zhǎng)是鏡子?!疤觳拧辈荒軇?chuàng)造,但家長(zhǎng)只要不失時(shí)機(jī)地去發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng),開發(fā)孩子天賦中的特長(zhǎng),以自己的勤奮努力去走自己所追求的人生道路,孩子就很有可能獲得成功。家長(zhǎng)不僅是孩子的天然教師,也是監(jiān)護(hù)人,同時(shí)是伙伴、朋友和榜樣。孩子的言行舉止無不體現(xiàn)著家長(zhǎng)們的思想意識(shí)形態(tài)?!爱?dāng)父母不容易,當(dāng)好父母更不容易”。事實(shí)確實(shí)如此。如何當(dāng)好家長(zhǎng),我認(rèn)為,首先,努力“學(xué)會(huì)關(guān)心”。家長(zhǎng)應(yīng)以身作則,言傳身教地關(guān)愛社會(huì)、國(guó)家、他人、朋友、同事等等,使之尊老愛幼,相幫謙讓,寬容大度,待人和氣。其次,要加強(qiáng)自身修養(yǎng)。家長(zhǎng)應(yīng)堅(jiān)持以德育人,奉公守法,依照社會(huì)主義道德原則、規(guī)范,自覺地將完善自己道德品質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)示范于孩子。再次,要?jiǎng)?chuàng)造和諧環(huán)境。教育環(huán)境的優(yōu)劣是孩子成長(zhǎng)的寒暑表,要建立和諧的家庭和社會(huì),那么家庭生活氣氛的默化熏陶不可忽視,家庭長(zhǎng)輩品行道德的心靈潛在不可低估,孩子在適當(dāng)表揚(yáng)和鼓勵(lì)中生活,他將學(xué)會(huì)自尊和自信;在羞辱中生活,他將學(xué)會(huì)自卑;在平等中生活,他將學(xué)會(huì)公道;在爭(zhēng)吵、埋怨、偏愛和缺乏溫暖中生活,他將學(xué)會(huì)詭辯、責(zé)怪、妒忌和冷漠……,這種現(xiàn)實(shí)是“無言之教”。不是危言聳聽。
孩子是老師。家長(zhǎng)應(yīng)善于學(xué)習(xí)孩子們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。孩子們有很多“可愛的缺點(diǎn)”值得大人們學(xué)習(xí)。如蓬勃向上的朝氣,好問好學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度;不保守,善于接受新生事物的特點(diǎn);少世故,對(duì)人對(duì)事的真誠(chéng)直率;對(duì)新科技和新型玩具等未知知識(shí)一學(xué)就通、一玩就會(huì)的本領(lǐng)等等,他們?cè)谶@些方面的優(yōu)點(diǎn)都是值得家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的。孩子的這種優(yōu)勢(shì),作為家長(zhǎng)應(yīng)充分的給予肯定、鼓勵(lì)和贊揚(yáng),不可忽視、指責(zé)、抑制,以至于扼殺。
尊師是關(guān)鍵。老師是學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體系統(tǒng)教育的主體,是人類靈魂的工程師,更是孩子們幸福的締造者,心靈的撫慰者和醫(yī)治者。對(duì)于我來講體會(huì)很深,我的孩子處在單親家庭中,尊師敬親的感情較薄弱,學(xué)業(yè)基礎(chǔ)不夠穩(wěn)定,但是他的老師注入了大量的真誠(chéng)愛心,以強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心千方百計(jì)、苦口婆心地強(qiáng)化學(xué)校教育,使我的孩子在品德、智力、身體都得到了較全面的發(fā)展,彌補(bǔ)了我們家庭教育的不足,這樣的老師倍受我、孩子和社會(huì)的尊敬,那么這樣的“園丁”培養(yǎng)出來的花朵無疑會(huì)更加鮮艷。
今后,我決心積極配合學(xué)校教育好我的孩子,使之成為能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的有用人才,以上心得體會(huì),只是我一管之見。
從女兒出生到呀呀學(xué)語、到蹣跚學(xué)步再到現(xiàn)在成為了幼兒園的小朋友,這其中父母所付出的艱辛想必都是一樣的`,但是每當(dāng)看到孩子那燦爛的笑臉,聽到孩子那稚嫩的聲音時(shí),什么煩惱,什么辛苦統(tǒng)統(tǒng)都拋到九宵云外去了。不知不覺中女兒上幼兒園已經(jīng)兩個(gè)月了,但就是這短短的兩個(gè)月卻讓我感覺到小家伙的變化非常之大,也順利地度過和開始了人生的第一個(gè)學(xué)習(xí)階段。
我家女兒生性較活潑,好動(dòng),剛到幼兒園時(shí)老師說有點(diǎn)坐不住,不聽指揮,于是我就特意買了一些她感興趣的積木和拼插玩具讓她玩,剛開始只能玩一會(huì)兒就跑了,后來在我們不斷地鼓勵(lì)和表揚(yáng)下,漸漸地坐的時(shí)間久了,玩得也更投入了。
女兒的自理欲望特別強(qiáng),一歲多就能自己喂飯,穿褲襪,可是因?yàn)槲覀兛偸窍铀齽?dòng)作慢,吃飯臟就剝奪了她的這些權(quán)利,一切包辦起來了,沒想這是阻礙了她的正常發(fā)展,好在在老師的幫助下她又重拾好習(xí)慣。
值得欣慰的是,女兒從上幼兒園第一天起就沒哭過,而且很享受這種集體生活,我覺得和孩子分別時(shí)要有意的告訴她媽媽要離開她一會(huì)兒,什么時(shí)候回來是有關(guān)的,不騙她,讓她有安全感。當(dāng)然最主要的還是老師細(xì)致、悉心的照顧讓她感受到了媽媽般的溫曖!在此表示感謝!
總之,育兒的過程是辛苦的也是快樂的,祝愿我的女兒和所有的小朋友都健康、快樂地成長(zhǎng)!
家庭教育心得體會(huì)篇篇八
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我們的孩子許愷佶是合肥市安居苑小學(xué)的3年級(jí)學(xué)生,學(xué)習(xí)成績(jī)比較優(yōu)異,并且在《數(shù)學(xué)大王》雜志上發(fā)表了一篇小論文,我們家長(zhǎng)也經(jīng)常為自己的孩子感到驕傲和自豪,下面在此和大家交流一下培養(yǎng)孩子過程中的一些心得和體會(huì),如有不當(dāng)之處請(qǐng)多諒解。
一、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣,讓孩子“快樂學(xué)習(xí)”
許愷佶從小時(shí)就很愛學(xué)習(xí),我們家長(zhǎng)看準(zhǔn)了孩子的這個(gè)特點(diǎn),特別注重培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣,保護(hù)孩子學(xué)習(xí)的興趣,使孩子從小至今一直把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一件很快樂的事情。我們家長(zhǎng)從來不給孩子定學(xué)習(xí)任務(wù),而是經(jīng)常通過游戲的方式引導(dǎo)孩子,比如用撲克牌算24點(diǎn),早期的時(shí)候讓孩子玩電腦教育游戲軟件等等,最重要的一點(diǎn)是每當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)有了進(jìn)步,掌握了一些新的知識(shí),家長(zhǎng)就要毫不吝嗇地表揚(yáng)他,增強(qiáng)他學(xué)習(xí)的快樂感受,引導(dǎo)和培養(yǎng)他愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
二、不給孩子施加學(xué)習(xí)壓力,適當(dāng)?shù)臅r(shí)候幫助孩子減輕壓力
孩子的心靈是比較脆弱的,壓力太大可能會(huì)給孩子造成負(fù)面的影響甚至喪失學(xué)習(xí)的興趣。我們家長(zhǎng)從來不給孩子施加學(xué)習(xí)壓力,沒有要求孩子考試要考多少分以上等等,許愷佶有時(shí)候測(cè)驗(yàn)或考試沒考好,心情特別沮喪,我們家長(zhǎng)在這時(shí)候往往是對(duì)孩子進(jìn)行保護(hù),安慰他,鼓勵(lì)他,幫助孩子減輕壓力,使他迅速地從失敗的陰影中解脫出來,等過一段時(shí)間后再來總結(jié)上一次失敗的原因。我們覺得這樣做在保護(hù)了孩子同時(shí),也教會(huì)了孩子正確面對(duì)失敗的辦法。
三、培養(yǎng)孩子自覺學(xué)習(xí)和獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣
孩子在學(xué)習(xí)時(shí)家長(zhǎng)不要在旁邊陪著孩子,讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)和自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。每天放學(xué),許愷佶基本上都在家長(zhǎng)還沒回家的情況下很快地寫完作業(yè),寫完作業(yè)后孩子可以按照自己的意愿看電視或干些別的事情,我們家長(zhǎng)從不干涉。通過這樣不僅培養(yǎng)了孩子自覺學(xué)習(xí)和獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣,而且使孩子養(yǎng)成了寫作業(yè)不拖沓的好習(xí)慣。
四、尊重孩子的興趣,注重培養(yǎng)孩子好的興趣
許愷佶在很小的時(shí)候,看見別的孩子都學(xué)樂器,我們家長(zhǎng)就按照自己的想法給他報(bào)名學(xué)電子琴,可是孩子對(duì)學(xué)琴?zèng)]有多大的興趣,一到練琴時(shí)間就哭。看著孩子傷心的樣子,我們反省了自己的做法,最后決定讓孩子放棄學(xué)琴。這件事也一直在影響著我們的教育理念。要尊重孩子的興趣而不是家長(zhǎng)的意愿,家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)孩子好的興趣,帶領(lǐng)孩子去體驗(yàn)一些活動(dòng)而不是逼迫他,引導(dǎo)他的一些好的興趣如學(xué)習(xí)的興趣,讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中能夠體驗(yàn)快樂,把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件快樂的事。
五、注重表揚(yáng)孩子的`優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng),增強(qiáng)孩子的自信心
孩子往往并不知道自身有哪些優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng),我們家長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng),引導(dǎo)孩子發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng),增強(qiáng)孩子的自信心。許愷佶也和所有的小孩一樣,有些方面有優(yōu)勢(shì),有些方面有劣勢(shì),我們家長(zhǎng)經(jīng)常注重表揚(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn),有意識(shí)地引導(dǎo)孩子參加一些自身有優(yōu)勢(shì)的項(xiàng)目,一方面發(fā)揮孩子的特長(zhǎng),更重要的就是培養(yǎng)孩子的自信心。
六、注重與孩子進(jìn)行溝通和交流
我們經(jīng)常與孩子處在平等的位置上進(jìn)行溝通和交流,鼓勵(lì)孩子把他的感觸和情緒表達(dá)出來,了解孩子的喜怒哀樂,對(duì)孩子所說的一切持開放、包容的態(tài)度,我們有時(shí)也讓孩子參加大人的一些活動(dòng)。在交流的過程中不僅可以掌握孩子的動(dòng)態(tài),更重要的就是通過平等對(duì)話喚起了孩子心靈深處做人的自豪感與責(zé)任感。
家庭教育心得體會(huì)篇篇九
今天聽了一個(gè)關(guān)于家庭教育的講座,總結(jié)一下,寫一寫自己的體會(huì)。
在父母教育孩子方面,可以從四個(gè)方面去做:
1。身體的接觸
在0—3歲,孩子是非??释c父母的身體接觸的階段,這就要我們多去抱抱孩子,親親孩子,還可以玩一些身體接觸比較多的游戲,以此來給與孩子安全感。我以前有個(gè)同事,孩子在家里由奶奶撫養(yǎng),孩子有一個(gè)臟兮兮的布娃娃,時(shí)刻都要帶著它,也不讓洗。其實(shí)這就是沒有安全感的一個(gè)表現(xiàn),孩子缺少父母的愛撫,缺少安全感,需要用一個(gè)東西來填補(bǔ)。
心理學(xué)家研究認(rèn)為,0—3歲的孩子如果超過兩個(gè)星期以上離開媽媽,那就請(qǐng)準(zhǔn)備好請(qǐng)心理醫(yī)生的錢吧。這樣的說法并非危言聳聽,0—3歲的孩子的安全感直接影響著他們以后的人生。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,我國(guó)的“留守兒童”已達(dá)到6000萬以上,留守兒童的境況不需我多說,我只想說既然生了孩子就對(duì)她/他負(fù)責(zé)吧。
2。全身心的陪伴
現(xiàn)代社會(huì)由于女性社會(huì)地位的提高,以及生活壓力增大,使得很多女性在產(chǎn)假結(jié)束后,重返職場(chǎng),只能在下班后及周末陪伴孩子。很多父母認(rèn)為陪伴很容易,不就是在孩子旁邊待著陪著吧。他們一邊看手機(jī),上著網(wǎng)刷著朋友圈,一邊對(duì)孩子說,去玩啊,去吧,去吧。這不叫陪伴,真正的陪伴是放下你的手機(jī),全身心的陪著孩子玩玩具,講故事。孩子是最敏感的,你是在敷衍還是真心的陪伴,他們都可以感受得到。全身心的陪伴,會(huì)讓你第一時(shí)間了解孩子的變化,從而肯定孩子的優(yōu)點(diǎn),糾正孩子的缺點(diǎn)。
3。語言的肯定
多對(duì)孩子進(jìn)行肯定,少批評(píng)??隙ú⒉皇且晃兜恼f,你好棒啊,你真乖啊之類籠統(tǒng)的話??隙ê⒆右唧w,比如說,孩子今天把自己的玩具收拾整齊了,你可以這么說,哇,今天的玩具擺放的很整齊,你這么愛護(hù)它們,每一個(gè)玩具都很開心呢??傊灰痪湔姘艟屯炅恕?/p>
同樣,在以下三個(gè)方面,父母要注意:
1。過度保護(hù)
現(xiàn)在獨(dú)生子女比較多,小區(qū)里一群玩耍的孩子后面總是跟著一群緊張的大人,孩子之間搶玩具了,發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)了,往往剛一開始,就被大人們給拉開了。其實(shí),小孩子你推我一下,我推你一下,又能造成多大傷害呢?我們這種過度保護(hù),只會(huì)讓孩子錯(cuò)失和同齡人交際能力的發(fā)展。
2。過度安排
多度安排就是給孩子安排好一切,小到穿衣吃飯,大到愛好學(xué)業(yè)的選擇。我認(rèn)為一方面是,父母覺得自己是過來人,以自己的人生經(jīng)驗(yàn)給小孩安排了自認(rèn)為的生活。另一方面,有些父母將自己未實(shí)現(xiàn)的人生理想強(qiáng)加給了孩子。但是,孩子不是你,她/他雖然是你所生,卻不屬于你,請(qǐng)給她/他選擇自己人生的權(quán)利。
陪伴孩子長(zhǎng)大,參與孩子成長(zhǎng),過程是甜蜜又鬧心的。龍應(yīng)臺(tái)說,孩子,你慢慢來。孩子的每一步成長(zhǎng)都離我們遠(yuǎn)一步,珍惜陪伴孩子的時(shí)間,慢慢地放手,看著她/他們本想自己的新生活。
家庭教育心得體會(huì)篇篇十
首先很感謝學(xué)校為我們家長(zhǎng)精心安排的這次家庭教育講座。
聽了李某某局長(zhǎng)的講座,收獲良多。李局長(zhǎng)用深入淺出的語言、理論與實(shí)踐結(jié)合的方法、自己的親身經(jīng)歷,向我們家長(zhǎng)傳授了孩子在教育過程中應(yīng)該注意的事項(xiàng)及教育方法,讓我感慨頗深,深刻領(lǐng)悟到了言傳身教,一朝為父母,終身為老師,家長(zhǎng)所承載的責(zé)任與重要意義。教育的關(guān)鍵就在于養(yǎng)成好習(xí)慣、與孩子更好的溝通、增加閱讀方法等幾個(gè)方面。
父母是孩子的第一老師。我們的一言一行,潛移默化中都在深刻地影響著孩子,家庭的和睦、濃郁的親情氛圍等都是一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)的客觀條件。從小讓就孩子樹立獨(dú)立的人格,其次就是關(guān)注孩子的心理健康發(fā)展,孩子雖然很小,但卻有著強(qiáng)烈地自尊心,大人的言行他都看在眼里,記在心上,特別是當(dāng)著外人的面不留情面的指責(zé)或是埋怨都會(huì)給孩子帶來心靈上的傷害。通過收聽這次講座,還有幾點(diǎn)心得與大家分享:
要有好的習(xí)慣,首先要讓孩子在思維上習(xí)慣,要給孩子足夠的自由,不能管太死,否則精神上就會(huì)有叛逆,我們就要從孩子小時(shí)候起,從小事做起,仔細(xì)觀察,及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子生活中的不良行為,加以糾正和引導(dǎo);對(duì)孩子生活中好的行為給予肯定和鼓勵(lì),使之成為習(xí)慣,讓孩子在好習(xí)慣的陪伴下學(xué)習(xí)、生活。
家長(zhǎng)與孩子的溝通,要注意講究科學(xué)方法:首先要善于傾聽。只有傾聽孩子的心里話,知道孩子想什么,關(guān)注什么和需要什么,才能有針對(duì)性地給予孩子關(guān)心和幫助,也會(huì)使以后的溝通變得更加輕易。孩子向您訴說高興的事,您應(yīng)該表示高興;孩子向您訴說不高興的事,您應(yīng)該讓他盡情地宣泄,并表示同情; 當(dāng)孩子向您訴說您不感興趣的話題,您應(yīng)該耐著性子聽,表示您關(guān)注他的談話內(nèi)容。這樣,不僅使孩子更樂意向您傾訴,也可以提高他的語言表達(dá)能力。其次,家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)和孩子做朋友。家長(zhǎng)如果總是高高在上,就很難和孩子交知心朋友,也就談不上真正的溝通。這就要求家長(zhǎng)和孩子談話時(shí),要以孩子的心態(tài)和孩子能理解的語言進(jìn)行。再者要有耐心。家長(zhǎng)與孩子之間的年齡、心理和思想感情等各方面都存在著巨大差異,理解需要一個(gè)過程。如果過于急躁,溝通就會(huì)成為泡影。
讀書是開闊孩子的視野,獲得知識(shí)的一種學(xué)習(xí)方法。也是一種給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動(dòng)。所以首先要給孩子營(yíng)造一個(gè)濃厚的閱讀氛圍。使閱讀成為他的一種生活方式,讓孩子認(rèn)為閱讀是一件很快樂的事情,所以,在家里,每天晚上總是會(huì)有一個(gè)固定的時(shí)間去看書,無論是何種書籍,給他帶一個(gè)頭,營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍。慢慢地,孩子也就喜歡了上閱讀,閱讀不僅成了一種生活習(xí)慣,而且它也成了我們的良師益友。
通過聆聽這次講座,使我受益匪淺,也讓我深刻領(lǐng)會(huì)到了教育孩子這個(gè)大課題,家庭教育的重要性。尤其在孩子性格上的培養(yǎng),做的很不到位,在家里,控制孩子的行為,每做一件事都要經(jīng)過我的同意或認(rèn)可才敢放心去做,嚴(yán)重地阻了他思維的想像力。再者就是脾氣的急躁,因?yàn)槠獾募痹?、沒有足夠的耐心,不僅一次又一次對(duì)孩子惡言相向,更甚是動(dòng)手打他,當(dāng)看到孩子那雙無助委屈的眼神時(shí),才回過神來,他也只是,僅僅只是一個(gè)孩子。專家說得真好:一朝為父母,終身為老師,所以,從此刻起,從自身做起,從每件小事做起,讓孩子有著獨(dú)立的人格,有著一個(gè)良好的習(xí)慣,與孩子公平地交流,讓他快樂、健康的成長(zhǎng),讓他成為一個(gè)有知識(shí)的人,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
家庭教育心得體會(huì)篇篇十一
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會(huì),這樣有利于培養(yǎng)思考的習(xí)慣 。那么心得體會(huì)該怎么寫?以下小編在這給大家整理了一些家庭教育心得體會(huì),希望對(duì)大家有幫助!
我家兒子還算是聽話聰明的,但是偶爾也會(huì)有丟三落四的毛病。我和孩子?jì)寢屢郧耙捕啻呜?zé)備,甚至氣極了也打過,但都無濟(jì)于事。后來,耐著性子和孩子一起找,一起進(jìn)步,終于改掉了孩子丟三落四的毛病。
當(dāng)孩子的東西找不到了,家長(zhǎng)先不要著急去罵,去責(zé)備。而是先要陪著孩子不斷地尋找,尋找的時(shí)候,要分區(qū)域找,不要東一頭,西一頭地找,否則永遠(yuǎn)也找不到,而且還越找越生氣。
在尋找東西的過程中,不斷地給孩子頭口講,丟東西是一件非常不好的習(xí)慣,你看現(xiàn)在需要的時(shí)候卻找不到,你自己有多著急。因此,平時(shí)要把自己的東西管理好,什么東西該放在什么地方,心中要有數(shù)。
后來,媽媽想到了一個(gè)方法,就是讓兒子寫備忘錄,把自己的什么事,什么東西放在什么地方,都寫在一個(gè)小本本上。這樣,即使是忘記了,查一下備忘錄,就能想起來。
以前都是和我媽媽幫助兒子整理東西的,導(dǎo)致他根本不知道自己的東西放在哪里。甚至有時(shí)候他自己說自己放在某處的東西,經(jīng)我們收拾后,他就找不到了。我和媽媽終于意識(shí)到,是應(yīng)該讓兒子自己收拾他的東西的時(shí)候了。這樣他放在什么地方,自己自然是清楚的。
早晨上學(xué),孩子找不到東西是非常頭痛的。因此,我和媽媽也不斷地強(qiáng)迫他在睡覺前,一定要檢查好自己的東西,把第二天該用的東西,都準(zhǔn)備到書包里,并重復(fù)檢查是不是都準(zhǔn)備得當(dāng)。
慢慢地,我家兒子養(yǎng)成了各種檢查東西的好習(xí)慣,目前來看,丟三落四的毛病也逐漸消失了。甚至他還能幫助媽媽記住好些東西,幫助媽媽整理一些東西。對(duì)于兒子的這種進(jìn)步,我和媽媽由衷表示開心,并針對(duì)兒子的進(jìn)步,給予了充分肯定的同時(shí),還給予了象征性的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
隆重的家長(zhǎng)會(huì)最后落下帷幕了,送走了最后一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng),我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣,置身煥然一新的教室,還留存著濃濃的愛意,我倍感欣慰!是啊,長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月的精心準(zhǔn)備,凝聚了我和孩子們無數(shù)的心血!
在召開家長(zhǎng)會(huì)的過程中,部分家長(zhǎng)還向?qū)W校和老師提出了許多中肯的、有針對(duì)性的推薦和意見,此刻簡(jiǎn)要總結(jié)如下:
1、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育和管理,重視安全知識(shí)的學(xué)習(xí),在學(xué)校周邊設(shè)置安全警示標(biāo)志。
2、學(xué)校應(yīng)在力所能及的狀況下多組織一些有好處的活動(dòng),來鍛煉孩子的自理潛力,讓孩子更全面的成長(zhǎng)。同時(shí)期望不要因?yàn)樘嗟幕顒?dòng)耽誤過多的孩子學(xué)習(xí)的時(shí)光。
3、教師就應(yīng)在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣上多下功夫,加強(qiáng)學(xué)校和家長(zhǎng)、老師和家長(zhǎng)的聯(lián)系。
總結(jié)反思:
從會(huì)后與家長(zhǎng)的交流和周一學(xué)生的反饋狀況來看,本次家長(zhǎng)會(huì)開得相當(dāng)成功,有效地加強(qiáng)了家長(zhǎng)和老師的聯(lián)系和交流,透過報(bào)告會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性,并從中學(xué)到了一些有效的教育方法,家長(zhǎng)紛紛表示今后必須要改變自我的家庭教育觀念,學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法,同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系,共同配合,教育好每一名學(xué)生。
父母是孩子的第一任老師,良好的家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的意義,下面是一位家長(zhǎng)就此談到的幾點(diǎn)體會(huì)。
我從最初受到父母的啟蒙教育,到現(xiàn)在教育自己的女兒,人生的經(jīng)歷告誡我,家庭教育和學(xué)校教育一樣對(duì)孩子十分重要,甚至決定著他們的發(fā)展方向,影響到終生。現(xiàn)就家庭教育問題,談?wù)勎业囊稽c(diǎn)體會(huì)。
成人是目標(biāo)。學(xué)會(huì)做人,是孩子的立身之本,孩子終身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格,決不能讓孩子成為知識(shí)豐富而性格古怪,對(duì)父母沒有感情,對(duì)他人、社會(huì)漠不關(guān)心的人。要把孩子看成一個(gè)獨(dú)立的人,充分尊重和理解孩子,無論犯有多大的錯(cuò)誤,要和他講道理。我對(duì)孩子一直是堅(jiān)持這個(gè)教育原則,讓他們?cè)趯W(xué)校、社會(huì)和家庭教育下,從小在德智體美勞等各方面得到全面發(fā)展,最起碼應(yīng)該成為有益于社會(huì)的合格公民而適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)。
家長(zhǎng)是鏡子?!疤觳拧辈荒軇?chuàng)造,但家長(zhǎng)只要不失時(shí)機(jī)地去發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng),開發(fā)孩子天賦中的特長(zhǎng),以自己的勤奮努力去走自己所追求的人生道路,孩子就很有可能獲得成功。家長(zhǎng)不僅是孩子的天然教師,也是監(jiān)護(hù)人,同時(shí)是伙伴、朋友和榜樣。孩子的言行舉止無不體現(xiàn)著家長(zhǎng)們的思想意識(shí)形態(tài)?!爱?dāng)父母不容易,當(dāng)好父母更不容易”。事實(shí)確實(shí)如此。如何當(dāng)好家長(zhǎng),我認(rèn)為,首先,努力“學(xué)會(huì)關(guān)心”。家長(zhǎng)應(yīng)以身作則,言傳身教地關(guān)愛社會(huì)、國(guó)家、他人、朋友、同事等等,使之尊老愛幼,相幫謙讓,寬容大度,待人和氣。其次,要加強(qiáng)自身修養(yǎng)。家長(zhǎng)應(yīng)堅(jiān)持以德育人,奉公守法,依照社會(huì)主義道德原則、規(guī)范,自覺地將完善自己道德品質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)示范于孩子。再次,要?jiǎng)?chuàng)造和諧環(huán)境。教育環(huán)境的優(yōu)劣是孩子成長(zhǎng)的寒暑表,要建立和諧的家庭和社會(huì),那么家庭生活氣氛的默化熏陶不可忽視,家庭長(zhǎng)輩品行道德的心靈潛在不可低估,孩子在適當(dāng)表揚(yáng)和鼓勵(lì)中生活,他將學(xué)會(huì)自尊和自信;在羞辱中生活,他將學(xué)會(huì)自卑;在平等中生活,他將學(xué)會(huì)公道;在爭(zhēng)吵、埋怨、偏愛和缺乏溫暖中生活,他將學(xué)會(huì)詭辯、責(zé)怪、妒忌和冷漠……,這種現(xiàn)實(shí)是“無言之教”。不是危言聳聽。
家庭是孩子的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師,也是孩子成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)的榜樣,所以良好的家庭教育對(duì)于孩子的一生都起著至關(guān)重要的作用。在孩子剛出生的時(shí)候,我就非常重視孩子的家庭教育,當(dāng)然并不是單單的教會(huì)孩子背幾首唐詩(shī),讀幾首兒歌,認(rèn)識(shí)幾個(gè)漢字,而是教育孩子為人處事的道理,教會(huì)孩子生活的技能,使孩子養(yǎng)成具有健康心理和健全人格的'人。當(dāng)然,對(duì)于只有兩歲多的幼兒來說,空泛講授深?yuàn)W的道理并不能使他明白其中的含義,孩子自然就不會(huì)接受,所以具體的還是要從生活中的一點(diǎn)一滴做起。
(1)培養(yǎng)孩子的興趣,興趣是最好的老師
兒子小的時(shí)候很喜歡玩電腦游戲,我對(duì)他說,玩可以,你也可以玩出新花樣,比如,做幻燈片之類,拿給別的孩子看時(shí),多有成就感啊。于是兒子學(xué)會(huì)了制作幻燈片,時(shí)常還叫別的孩子欣賞,并教會(huì)他們。兒子現(xiàn)在喜歡上了英語,剛開始的時(shí)候,我同學(xué)家的女兒去學(xué)英語,讓他也去跟著學(xué),如今,他已經(jīng)越學(xué)越有興趣,對(duì)媽媽說:“我班上有一個(gè)英語說得很好的同學(xué),我也要跟他一樣”??吹胶⒆舆@樣愛學(xué)英語,我很欣慰。我知道兒子的語文不太好,我有時(shí)替他著急,真希望他能把語文提高一下,可兒子說要繼續(xù)報(bào)名學(xué)英語,我還是高興的答應(yīng)了。
(2)處罰孩子要適當(dāng),積極引導(dǎo)孩子,做孩子的好朋友
記得兒子在小時(shí)候,有一次拿家里的錢,沒有經(jīng)過父母同意,買了許多玩具,我們知道后,讓他退回了玩具,并打了他,打得很重,以后他再也沒有犯過類似的錯(cuò)誤。兒子上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候,寫字很差,我讓他把寫錯(cuò)筆畫的字重寫10遍,結(jié)果我們吵打起來,兒子說他已經(jīng)盡力了,一時(shí)難以改變,我向兒子認(rèn)了錯(cuò),同時(shí)指出他打我也是不對(duì)的,兒子也認(rèn)了錯(cuò),現(xiàn)在我和兒子有時(shí)像朋友一樣聊天,其樂無窮。
(3)營(yíng)造孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣
有一段時(shí)間家里人看電視看的多點(diǎn),涵涵也跟著看電視看多了,后來覺得不能再這樣,所以現(xiàn)在家里人都學(xué)會(huì)看書,即使不看書也會(huì)看報(bào)紙,這樣涵涵也跟著學(xué)會(huì)了閱讀,雖然時(shí)間堅(jiān)持不了多久,但是習(xí)慣是慢慢培養(yǎng)的,一點(diǎn)一滴累積起來就會(huì)好的。俗話說,行千里路勝讀萬卷書,所以只要有時(shí)間還是會(huì)帶孩子多出去走走,在大自然中學(xué)習(xí)知識(shí)更能讓孩子接受。雖然教育專家都不建議孩子那么小就學(xué)唐詩(shī)古詞之類的,但是我覺得雖然孩子還不懂,但是多讀點(diǎn)這類的詩(shī)詞能培養(yǎng)孩子的美感和節(jié)奏感。至于兒歌音樂之類的,多讀多聽肯定是有好處的,關(guān)鍵是涵涵很喜歡這些,我覺得培養(yǎng)興趣是最重要的。
(4)培養(yǎng)孩子的男子漢氣概不溺愛孩子
涵涵的爸爸經(jīng)常在外地,涵涵一年也見不著幾回爸爸,所以我這個(gè)做媽媽的既要做好媽媽的責(zé)任也要當(dāng)好爸爸的角色。所以我總是有意無意的想培養(yǎng)涵涵的男子漢氣概,不過分的寵他溺愛他。例如,當(dāng)涵涵摔倒的時(shí)候,我從來都不扶他起來,總是鼓勵(lì)他自己跌倒自己爬起來,然后拍干凈身上的土。如果摔破了,即使心里心疼,也不會(huì)表現(xiàn)出來,只對(duì)他說沒事。所以現(xiàn)在涵涵摔倒了,只要不是很嚴(yán)重,基本上不哭,反而安慰我說:“媽媽,我沒事!”雖然看似我冷血,但是我自己覺得我做的沒錯(cuò),尤其是對(duì)一個(gè)男孩子,一定要培養(yǎng)他堅(jiān)強(qiáng)的性格,不能懦弱。
尊師是關(guān)鍵。老師是學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體系統(tǒng)教育的主體,是人類靈魂的工程師,更是孩子們幸福的締造者,心靈的撫慰者和醫(yī)治者。對(duì)于我來講體會(huì)很深,我的孩子處在單親家庭中,尊師敬親的感情較薄弱,學(xué)業(yè)基礎(chǔ)不夠穩(wěn)定,但是他的老師注入了大量的真誠(chéng)愛心,以強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心千方百計(jì)、苦口婆心地強(qiáng)化學(xué)校教育,使我的孩子在品德、智力、身體都得到了較全面的發(fā)展,彌補(bǔ)了我們家庭教育的不足,這樣的老師倍受我、孩子和社會(huì)的尊敬,那么這樣的“園丁”培養(yǎng)出來的花朵無疑會(huì)更加鮮艷。
淺談家庭教育心得體會(huì),家庭的和睦對(duì)于一個(gè)孩子的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的,家人之間的相親相愛會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)寬容,學(xué)會(huì)理解,學(xué)會(huì)愛,愛別人和愛。如果缺少家庭的關(guān)愛,孩子會(huì)變得越來越冷漠,越來越??吹竭^許多的案例,孩子的,等等問題,都是因?yàn)榧彝ト鄙賽?,試想一個(gè)孩子連自己的父母和家人都不愛,她還會(huì)去關(guān)心體貼陌生人嗎?我就深受其害,從小我父母感情不和,經(jīng)常吵架,使得我缺乏安全感,甚至有時(shí)候都不敢回家,所以從記事起,我的性格就比較冷,遇事都是一副事不關(guān)已,高高掛起的心態(tài)。我身邊的人都認(rèn)為我很難接觸,直到我25歲結(jié)婚以后,才慢慢的有所改善。所以,必須給孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨和諧的家庭生活,讓孩子快樂無憂的健康成長(zhǎng)。在這一點(diǎn)上,我對(duì)孩子的引導(dǎo)略見成效,記得我女兒4歲上幼兒園時(shí),就知道幫助老師安慰哭鬧想家長(zhǎng)的小朋友;上小學(xué)后,同班同學(xué)生病不能去上學(xué),放學(xué)后,她主動(dòng)去傳遞家庭作業(yè);去年升初一后,她又主動(dòng)幫助膽小不敢說話的同學(xué),找班主任解決問題,得到老師的一致好評(píng)。
以上幾點(diǎn)是我在家庭教育中的體會(huì),還是那句話,每個(gè)孩子都是一個(gè)的個(gè)體,所以每個(gè)孩子都有獨(dú)特的人格,沒有萬能的教育,只能是每個(gè)家長(zhǎng)在家庭教育實(shí)踐中不斷的摸索實(shí)踐,有人說孩子是父母的第二次人生,在孩子的成長(zhǎng)過程中父母也是在不斷成長(zhǎng)的,會(huì)讓我們和孩子一起長(zhǎng)大吧!
我女兒從上幼兒園開始,我就要求她,每天放學(xué)后必須先寫完作業(yè),再玩或者吃東西,周末才能看電視,這個(gè)習(xí)慣一直延續(xù)下來了。俗話說,行千里勝讀萬卷書,只要我有時(shí)間,就會(huì)帶孩子出去走走,在大自然中學(xué)習(xí)知識(shí)更能讓孩子理解。在勞動(dòng)方面,家里只要能讓她做的事情,都是讓她自己做,比如掃地,洗菜,自己的房間等等。許多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子那么小,能做什么,還不是越幫越忙,其實(shí)剛開始做不好是肯定的,但是只要她參與就好,如果你總是她干活,她就會(huì)覺得媽媽不需要我,久而久之就不愿干了。而且養(yǎng)成勞動(dòng)的習(xí)慣會(huì)讓她更加珍惜別人的勞動(dòng),比如,垃圾不會(huì)亂丟等等。
孩子做對(duì)了,我們要用心的夸,孩子做錯(cuò)了,我們也要及時(shí)的糾正,勵(lì)和懲罰都要有度,適可而止。雖然此刻教育專家都提倡多稱贊,多贊美孩子,但是我覺得還要分什么事情,因?yàn)槲疫@是有切身體會(huì)的。在我女兒剛上幼兒園學(xué)習(xí)寫字的時(shí)候,一張紙寫了半篇,我覺得孩子剛會(huì)寫字,寫的不錯(cuò),就表揚(yáng)她寫的工整清楚,當(dāng)時(shí)沒有告訴她要把每張紙都要寫滿,從小不要浪費(fèi)東西,以至于后來看她的本,幾乎沒有一篇是寫滿的,后來上小學(xué)后,這種狀況才慢慢改正過來。這讓我想到,如果在她第一次寫的時(shí)候,我就給她糾正,后來也不至于在出現(xiàn)這種這種狀況了。所以我家長(zhǎng)在稱贊孩子方面,還是要實(shí)事求是的,因?yàn)橐粋€(gè)習(xí)慣一旦養(yǎng)成了,改正是很難的。當(dāng)然孩子就更要有度,如果過度,甚至打孩子,慢慢的孩子就會(huì)變的叛逆。由于我的脾氣比較急,說話語氣比較重,有時(shí)急眼了還會(huì)對(duì)孩子動(dòng)手。我女兒10歲以前基本上是教育為主,后來慢慢發(fā)現(xiàn)她不如別的孩子活潑,回家很少和我們溝通,甚至在三年級(jí)時(shí),她班主任反映,孩子都產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒。這讓我一度感到后悔,后悔不該對(duì)孩子要求過于嚴(yán)厲,后悔自己的教育方式過于偏激。從此以后,我克制自己不管在多么生氣的情況下,都要想到我這樣說會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生什么樣的影響。我改變自己的觀念,當(dāng)孩子做錯(cuò)的時(shí)候以道理,而且就事說事,不能翻以前舊賬,最重要的是我們說的話,要讓孩子聽懂聽進(jìn)去,而不是空泛的講大道理。而且,在孩子任性發(fā)脾氣的時(shí)候,你說任何道理她都聽不進(jìn)去的,所以我的做法就是冷處理,讓孩子在自己的屋里冷靜,我們要再旁邊冷眼旁觀,看她的反應(yīng),等孩子覺得鬧也沒有意思,冷靜下來的時(shí)候,我在去跟她講道理,這樣反而更能讓她理解。
讓孩子學(xué)會(huì)尊重他人,首先我們要先學(xué)會(huì)尊重孩子。有人會(huì)說,這么小的孩子能有什么意見,其實(shí)不然,雖然孩子小,她也是一個(gè)的個(gè)體,她也有的思想,我們更要尊重她。記得女兒2歲的時(shí)候吧,有鄰居的小朋友過來和她一起玩,看到別的小孩哭著和她要玩具的時(shí)候,我不假思索的把女兒玩具拿過來,給別的小孩,后來她就養(yǎng)成了抱著玩具不撒手的習(xí)慣,即使睡覺一拿下來就哭,我想那時(shí)候,我沒有考慮孩子的感受,了她的自尊,我對(duì)她的不尊重,造成了嚴(yán)重的后果。逐漸的我學(xué)會(huì)了,做事要看孩子自己的意思,不能大人的意愿。在以后的生活中,不論是生活用品還是學(xué)習(xí)資料,我都會(huì)提前和孩子溝通好,就是去年上初中擇校的問題,都是她自己決定的。讓她慢慢學(xué)會(huì)有主見,能,從而更好的適應(yīng)各種。
在家庭教育中,父母就是孩子的榜樣,父母的會(huì)在不經(jīng)意間給孩子巨大的影響。父母在要求孩子學(xué)會(huì)自律,不要總是玩手機(jī)的時(shí)候,能夠想想是不是這樣做到了呢?現(xiàn)在很多家長(zhǎng)回家后,坐下來就是玩手機(jī),一家人很少溝通,甚至有的家長(zhǎng)覺得孩子吵,讓孩子看電視或者電腦,讓他自己隨便玩,慢慢的孩子放學(xué)回家后,匆匆忙忙的寫完作業(yè),就開始暢游游戲中了,更嚴(yán)重的是一旦孩子上癮了,就開始了撒謊,逃學(xué)的不歸,等你在想時(shí),已經(jīng)太晚了。所以趁孩子還能糾正的時(shí)候,我們做家長(zhǎng)的必須要謹(jǐn)言慎行,對(duì)的都要三思而行。
英國(guó)作家薩克雷說過,“播種行為,收獲習(xí)慣,播種習(xí)慣,收獲性格,播種性格,收獲命運(yùn)?!钡莱隽伺囵B(yǎng)良好行為習(xí)慣的重要性。我國(guó)思想家陶行知曾說“凡人生所需之重要習(xí)慣性格態(tài)度多半能夠在六歲以前培養(yǎng)成功”。揭示了培養(yǎng)良好行為習(xí)慣應(yīng)及早抓起的必要性。
此刻的孩子,大多數(shù)都是獨(dú)生子女,是家中的小太陽,家人對(duì)孩子的生活照顧得無微不至,給孩子吃的、穿的,幫孩子做一切需要做的事情,限度的滿足孩子的要求,從不在孩子面前說一聲:“不”。祖輩、父母過分的溺愛嬌慣,造成孩子以自我為中心,適應(yīng)潛力較差,任性,怕苦等問題。
從開學(xué)初教師的上門家訪及調(diào)查問卷中發(fā)現(xiàn),小班大都幼兒在家飯來張口、衣來伸手,不少家長(zhǎng)很重視對(duì)幼兒的認(rèn)知教育、智力開發(fā),把幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)則以“孩子還小”為理由而包辦代替或不予以糾正,在幼兒發(fā)展中存在著認(rèn)知潛力和行為潛力不和諧性、不一樣步性。不少幼兒在表演節(jié)目時(shí)還很自信,但一旦讓他們?nèi)オ?dú)立完成一件簡(jiǎn)單任務(wù)時(shí),就顯得不知所措。有的幼兒尚未構(gòu)成用餐、入廁、傾聽、玩玩具等方面的基本行為習(xí)慣,如果任由這一狀況發(fā)展下去,幼兒行為方面的問題將越來越多,幼兒的不良發(fā)展將不可避免,對(duì)今后的一生都將產(chǎn)生不良的影響。
培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期,家庭教育和學(xué)前教育階段是幼兒構(gòu)成良好行為習(xí)慣的重要時(shí)期,幼兒良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成比知識(shí)的獲得更重要。而良好的行為習(xí)慣不是一朝一夕就能構(gòu)成的事,要培養(yǎng)一個(gè)人良好的行為習(xí)慣,務(wù)必從小抓起。越來越多的事實(shí)證明,良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成要比知識(shí)的獲得重要得多,養(yǎng)成良好的習(xí)慣是一個(gè)人獨(dú)立于社會(huì)的基礎(chǔ),又在很大程度上決定人的工作效率和生活質(zhì)量,并進(jìn)而影響他一生的成功和幸福,能夠說,習(xí)慣是體現(xiàn)一個(gè)人素質(zhì)的重要方面。小班是幼兒從成人呵護(hù)中逐步走向獨(dú)立生活的重要階段。小班幼兒的許多行為尚未建立或定型,可塑性很大,因此,小班階段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣具有更重要好處。
家庭教育心得體會(huì)篇篇十二
這幾天讀了雜志《家庭教育》有許多的感想。
一,教育就是養(yǎng)成習(xí)慣。注重培養(yǎng)孩子健康快樂的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二,不僅要用照相,錄像記錄兒子的成長(zhǎng),更要用文字記錄兒子的成長(zhǎng)。這將會(huì)是給他的成長(zhǎng)的禮物。
三,童年是一個(gè)人成長(zhǎng)的重要階段,還給兒子一個(gè)快樂和有記憶的童年。
1,睡前刷牙
2,睡前閱讀的習(xí)慣。
每晚睡前聽故事,可以慢慢讓他自己來復(fù)述故事,培養(yǎng)聽說能力。這個(gè)習(xí)慣要一直延續(xù)下來,直到他自己能夠獨(dú)立閱讀3,每晚睡前安排聽英文故事,每天早上聽英文故事。雖然聽的時(shí)間不多,但要養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣。每次聽十分鐘。
家庭教育心得體會(huì)篇篇十三
大家下午好。很高興能在這里與大家分享關(guān)于教育孩子的心得體會(huì)。我的女兒吳xx今年7歲,學(xué)習(xí)上她自覺主動(dòng),有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;生活中,她艱苦樸素,熱愛勞動(dòng),充滿愛心。從上幼兒園大班開始,她就比較懂事,時(shí)常能帶給我們溫暖、感動(dòng)與驚喜。進(jìn)了小學(xué)后,在老師的悉心教育和培養(yǎng)先,我們感覺她進(jìn)步明顯,對(duì)學(xué)校生活適應(yīng)較快。借此機(jī)會(huì),我要特別感謝班主任王老師以及所有其他老師,謝謝你們?yōu)楹⒆痈冻瞿敲炊嘈燎诤顾蜔o盡的愛。
孩子是祖國(guó)的未來,也是家庭的希望,今天的幼苗就是明天的參天大樹,因此每對(duì)父母都會(huì)在孩子成長(zhǎng)歷程中用愛心、責(zé)任心給予關(guān)心指導(dǎo)。但是盡管望子成龍是每個(gè)父母共有的希望,但并不一定都能夠如愿以償。家庭教育實(shí)際上是一門學(xué)問,需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高教育水平。剛剛聽了陳教授的報(bào)告,感覺有很多收獲。在座的老師也都是教育專家,你們關(guān)于教育的理論以及教育的實(shí)踐都比我豐富得多,生動(dòng)得多。我深知在孩子教育方面,我也就是小學(xué)生水平,但我很愿意在專家面前談?wù)動(dòng)嘘P(guān)孩子教育的感受,希望得到你們的批評(píng)指正。
(一)達(dá)成教育共識(shí)。盡管我和她爸爸工作很忙,但是我們對(duì)教育都很重視。我們購(gòu)買或借閱過有關(guān)教育的書籍,在一起交流對(duì)教育的認(rèn)識(shí)。當(dāng)出現(xiàn)教育上的分歧后,我們能坐下來坦誠(chéng)交談,直到達(dá)成共識(shí),這樣使得我們對(duì)孩子的言行都有較為一致的看法,對(duì)她的不足有近似的解決辦法,不至于今天告訴她這樣做,明天告訴她那樣做,讓她無所適從。
(二)營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。知識(shí)改變命運(yùn),這是一條真理?;畹轿覍W(xué)到老,也是我的座右銘。在我家,可以經(jīng)??吹竭@樣的場(chǎng)景:爸爸媽媽和孩子都在燈下看書學(xué)習(xí)。女兒很小的時(shí)候,看到我們?cè)趯W(xué)習(xí),她也就很習(xí)慣地捧一本書,小的時(shí)候她就纏著我讀給她聽,后來我就鼓勵(lì)她自己閱讀。慢慢地,她的讀書習(xí)慣就養(yǎng)成了,認(rèn)識(shí)的字越來越多。因?yàn)槲医?jīng)常讓她讀些散文詩(shī)歌,她有時(shí)還會(huì)寫出一些小詩(shī)歌,充滿童趣。我和她爸爸會(huì)細(xì)心地幫她收集起來,有時(shí)靜下來與她一起重溫她寫出來的小文章,彼此都感覺是一種享受?,F(xiàn)在每天午飯后,她都會(huì)靜靜地坐在那兒,讀自己感興趣的書。
有一條諺語說:行為培養(yǎng)習(xí)慣,習(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn)。但培養(yǎng)孩子的習(xí)慣,不可能通過簡(jiǎn)單的一通批評(píng)或在訓(xùn)斥就能實(shí)現(xiàn),必須要從孩子的行為入手,引導(dǎo)孩把決心、口號(hào)落實(shí)到行動(dòng)上。
(一)鼓勵(lì)少說多做。經(jīng)常教育孩子應(yīng)把空想、說空話的時(shí)間用在實(shí)事上,告訴她一次行動(dòng)抵得上一打綱領(lǐng),一次行動(dòng)的價(jià)值要超過一百句口號(hào),一千次決心。
(二)注重循序漸進(jìn)。比如:培養(yǎng)孩子背英語單詞的習(xí)慣,一開始只能要求背2~3個(gè),以后習(xí)慣養(yǎng)成后,可以慢慢增加量。女兒4周歲就開始學(xué)鋼琴,前2年都是我陪著學(xué),但我工作越來越忙,經(jīng)常不能陪她,于是她漸漸放松了學(xué)習(xí)。我想,必須培養(yǎng)她獨(dú)立學(xué)琴,否則極有可能半途而廢。我把獨(dú)立看譜、練琴的想法與她以及鋼琴老師進(jìn)行了溝通。一開始,可想而知,回課的質(zhì)量非常差,不是節(jié)奏不對(duì),就是樂譜看錯(cuò),但我沒有慌張,她愿意自己練琴,已經(jīng)是很大的進(jìn)步。我和鋼琴老師不斷鼓勵(lì)她,并且有意識(shí)地放慢教學(xué)速度,使她漸漸適應(yīng)了自己聯(lián)琴。半年之后,我們已經(jīng)把教育速度提高到原有的水平。從此,她進(jìn)步非常快,而且在煩惱的時(shí)候她會(huì)用彈琴去放松心情、舒緩情緒。我偶爾也會(huì)站在她旁邊聽她練琴,但已經(jīng)是帶著欣賞的心情去聽琴,再不用愁沒有陪練時(shí)間而內(nèi)疚萬分了。現(xiàn)在我開始動(dòng)員她寫日記,也不是每天都要求她寫,而是告訴她把每天感興趣的事情寫下來,長(zhǎng)短不限,她堅(jiān)持得也不錯(cuò)。
(一)平等溝通。沒有哪個(gè)父母不愛自己的孩子,也不會(huì)有孩子去拒絕父母寬廣的胸懷和熾熱的愛心。女兒上幼兒園大班、稍微懂事時(shí),我就告訴她:“你和媽媽是平等的,我不會(huì)罵你,更不會(huì)打你,但你必須把你遇到的或是高興、或是委屈事情統(tǒng)統(tǒng)告訴媽媽,這樣就等于媽媽陪著你又長(zhǎng)大一次,我會(huì)很開心的!”的確,我非常樂意與她談天,我會(huì)把我對(duì)事情的看法盡量用她能聽懂的方式告訴她,與她無所不及的交流使我們之間的感情更加親密,她也就非常愿意聽我的評(píng)價(jià),很能聽得進(jìn)去我們的觀點(diǎn)。
(二)真誠(chéng)鼓勵(lì)。我深信:多給孩子欣賞的目光,善于發(fā)現(xiàn)她與眾不同的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn),看著她一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,鼓勵(lì)她、耐心引導(dǎo)她,并用語言和實(shí)際行動(dòng)支持她,孩子就會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大。尤其在孩子遇到困難時(shí),不是簡(jiǎn)單呵斥或冷言冷語,而是耐心開導(dǎo),積極提供解決問題的辦法。記得一天晚上,我和她爸爸還沒有回家,她給爸爸打電話,言語中透露出情緒不高,似乎有心事。我們趕回家后,耐心詢問發(fā)生了什么事,原來她今天數(shù)學(xué)考試沒考好,只考了92。5分,她看著我眼淚都要掉下來了,說朱老師發(fā)下試卷后,自己簡(jiǎn)直不敢相信這就是自己的成績(jī)。我一方面暗自為女兒有強(qiáng)烈上進(jìn)心感到欣慰,另一方面,我認(rèn)真看過試卷,與她一起總結(jié)分?jǐn)?shù)低的原因,不僅有粗心的因素,也有她本身沒有理解題意的因素,她同意了我的看法,接著針對(duì)她理解錯(cuò)誤的地方給她進(jìn)行了講解,最后,我告訴她:分?jǐn)?shù)不能代表全部,最重要的是深刻理解題意和解題方法,考試是一次檢驗(yàn),問題總是提前暴露出來好,發(fā)現(xiàn)問題,改正問題,人才能不斷進(jìn)步,我?guī)еp松的語氣讓她慢慢恢復(fù)了快樂與活潑,事后,她認(rèn)真對(duì)我說:失敗是成功之母。我認(rèn)為,如果我當(dāng)時(shí)皺緊眉頭,嚴(yán)厲批評(píng)她,可能會(huì)讓她更難過,而且會(huì)暫時(shí)懷疑自己。
家庭教育心得體會(huì)篇篇十四
怎樣搞好小學(xué)生的教育呢?關(guān)鍵應(yīng)該根據(jù)小學(xué)生的特征“對(duì)癥下藥”。所以對(duì)小學(xué)生施教,作為家長(zhǎng)絕不能采用簡(jiǎn)單、粗暴的方法,應(yīng)善于引導(dǎo),想方設(shè)法激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),主要應(yīng)做好以下幾方面的工作:
首先,做為家長(zhǎng)要放下架子,善于和孩子們交朋友,平時(shí)少用命令的口氣,多用商量的語言,比如可以說“來,爸爸跟你一起想看這到底是為什么”,“我們來一起畫畫好不好!”等等。因?yàn)楹⒆幽懶?,如果家長(zhǎng)經(jīng)常教訓(xùn)孩子,勢(shì)必使孩子產(chǎn)生恐懼感和厭惡感,不敢親近你,同時(shí)還往往產(chǎn)生逆反心理,不但不愛聽你的話,就連學(xué)校也怕去了。
其次,做為家長(zhǎng),平時(shí)要特別注意自己的形象,在孩子面前言行舉止不能隨便亂來,因?yàn)樾W(xué)生有極強(qiáng)的好奇心和模仿能力,同時(shí)分辯是非能力差,在家里,家長(zhǎng)們都教育孩子,到學(xué)校后要聽教師的話,所以孩子們都認(rèn)為老師的話永遠(yuǎn)是對(duì)的,老師做的永遠(yuǎn)都是好事,孰不知,老師在孩子們的心中無形已經(jīng)樹立了偉大的形象,教師的一言一行都成為孩子們模仿學(xué)習(xí)的榜樣,所以在孩子們面前,家長(zhǎng)要像教師一樣,言談舉止要文明得體。因?yàn)楦改甘呛⒆幼詈玫膶W(xué)習(xí)榜樣,家長(zhǎng)在平時(shí)的一言一行直接影響著孩子人生觀和世界觀的形成,對(duì)孩子今后人生道路的成長(zhǎng)影響深遠(yuǎn)。
再次,在平時(shí)的家庭教育中,要想方設(shè)法善于引導(dǎo),激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,我們都知道,孩子生性好動(dòng)、貪玩,正如教育專家所言,只要他們感興趣的事,他才會(huì)真正認(rèn)真去學(xué),認(rèn)真去做,自覺地做。否則,對(duì)他們不感趣的事,他們死活都不愿去做,趕鴨子上架在孩子們身上行不通。只有善于引導(dǎo)孩子,激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,才能讓孩子們學(xué)得更多,平時(shí)我們可以利用自己的知識(shí),發(fā)揮自己的想象力,編一些有趣的小故事,或有趣的游戲等,激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。
另外,作為一名家長(zhǎng),我覺得要有極大的忍耐力和足夠的耐心對(duì)待孩子。切莫把工作生活當(dāng)中遭遇到的煩惱向孩子傾訴,甚至把孩子當(dāng)成發(fā)泄桶,人們常說“六月的天氣,孩子的臉”說明孩子們的表情變化無常,經(jīng)常說變就變,一會(huì)兒笑哈哈,一會(huì)兒又哭又鬧,剛剛還是很乘很聽話的,一下子就調(diào)皮起來,說什么也不聽了。常常讓家長(zhǎng)無名火生,恨不能伸手就給兩巴掌。當(dāng)然,這時(shí)做為家長(zhǎng)是不能亂發(fā)脾氣的,只能不厭其煩地說服教育,最多也只能溫柔的說一聲“你再這樣,我真的生氣了”,然后還是耐心地引導(dǎo),說服。
家庭教育心得體會(huì)篇篇十五
巴金曾說過:“孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開始?!币环N良好的.家庭教育,能有助于孩子的健康的心理和健全人格的形成,也能培養(yǎng)出長(zhǎng)大后適應(yīng)社會(huì)的能力。想給孩子一個(gè)好的家庭教育,讓孩子養(yǎng)成那些好習(xí)慣,成為受人尊敬的人,您要先掌握一些家庭教育的知識(shí)。和您分享一些成功失或敗的教育方法,望您能體會(huì)出家庭教育的真諦。
成功的家庭教育,一定不能缺少夸獎(jiǎng)。孩子和大人一樣也可能面臨很多苦惱,例如:有時(shí)作業(yè)做不出、沒有朋友、怕寫作文等。我們首先不能忽視這些問題的存在,然后要想盡辦法幫助解決。此時(shí)父母親的及時(shí)鼓勵(lì)、開導(dǎo)尤為重要。如果家長(zhǎng)會(huì)對(duì)孩子說:“你一定行的,自己的事情自己能解決,媽媽相信你?!焙⒆泳蜁?huì)充滿信心。孩子與家長(zhǎng)之間的依賴心理,是家庭教育中不能不談的話題,從孩子呱呱落地開始,家長(zhǎng)就肩負(fù)起了照顧孩子的重?fù)?dān),因而,選擇適合的機(jī)會(huì),教會(huì)孩子獨(dú)立自主,讓孩子自己養(yǎng)成克服困難的意志,是成功家庭教育中很關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)。每個(gè)人的好習(xí)慣都是從小養(yǎng)成的,學(xué)習(xí)生活的習(xí)慣都要教育。懂得與孩子溝通的家長(zhǎng)會(huì)培養(yǎng)孩子做事專心致志,敏捷靈巧,提高學(xué)習(xí)效率,孩子也比其他小朋友要高出一籌。
面對(duì)孩子的同一個(gè)問題,一些家長(zhǎng)常常會(huì)這樣做,家長(zhǎng)不分時(shí)間按場(chǎng)合的過度夸獎(jiǎng)孩子,讓孩子的自信轉(zhuǎn)變成自負(fù),因此“夸”要注意技巧,也要注重方式、方法。孩子考試成績(jī)一般或差時(shí),不要給孩子世界末日之感,多幫孩子找一些原因,關(guān)鍵是找出孩子閃光之處給予夸獎(jiǎng),千萬不能讓孩子失去信心。現(xiàn)在的獨(dú)生子女多了,家庭條件好了,隔代管教,甚至他人管教孩子的現(xiàn)象多了。溺愛就會(huì)成為現(xiàn)代教育孩子不可避免的現(xiàn)象。本該自己做的事情而要求爺爺奶奶代辦,父母給孩子盛飯,孩子隨意差遣父母,失去自理能力。家長(zhǎng)應(yīng)該嚴(yán)格要求自己幫助他克服缺點(diǎn),同時(shí)也嚴(yán)格要求孩子保持良好的行為習(xí)慣,才能讓孩子成長(zhǎng)起來?,F(xiàn)在的孩子智商都較高,大多數(shù)孩子因習(xí)慣不良引起學(xué)習(xí)較差。如一邊看電視一邊吃飯,一邊做作業(yè)一邊講話,或者要大人陪伴做作業(yè)。特別可怕的是有的孩子從小做事磨磨蹭蹭,即使他們現(xiàn)在學(xué)習(xí)非常好,到以后的學(xué)習(xí)都非常麻煩。家長(zhǎng)應(yīng)監(jiān)督孩子在最短的時(shí)間內(nèi)把作業(yè)做完做好,否則孩子很容易出現(xiàn)因?qū)W習(xí)時(shí)間較長(zhǎng),失去學(xué)習(xí)興趣,被動(dòng)學(xué)習(xí)而厭學(xué)的心理。
總結(jié)家庭教育的心得體會(huì),智力發(fā)育,情感教育及社會(huì)道德樣樣都不能缺少,只有全方面的教育好孩子,才能培養(yǎng)出對(duì)國(guó)家有用的人才。想了解家庭教育的更多內(nèi)容,不妨關(guān)注本站家庭教育經(jīng)驗(yàn)分享,家庭教育和學(xué)校教育要協(xié)調(diào)一致,家庭教育對(duì)孩子的影響,家庭教育的困惑,家庭教育的方法,家庭教育的重要性。
家庭教育心得體會(huì)篇篇十六
各位老師,各位家長(zhǎng):
晚上好!
我是胡慶宇的媽媽,首先我要對(duì)各位老師付出的辛勤勞動(dòng)和無私的奉獻(xiàn)表示真誠(chéng)的感謝!昨天晚上接到翟老師電話,讓我作為家長(zhǎng)代表就胡慶宇一直均衡發(fā)展方面與各位家長(zhǎng)一起交流家庭教育的心得體會(huì)。我覺得咱們眾多家長(zhǎng)里面,在家庭教育方面我真的談不上有什么經(jīng)驗(yàn),反而我的教子心得可能很多人不敢茍同。但是翟老師給我這么一個(gè)機(jī)會(huì),我也就只好在眾多有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)面前獻(xiàn)丑了。下面我就針對(duì)胡慶宇的情況,談一下自己在教育孩子過程中不太成熟的體會(huì)。
我家胡慶宇可能是咱們201班年齡最小的孩子,也是我們班個(gè)頭最矮的孩子。他比規(guī)定學(xué)齡兒童提前三個(gè)半月入小學(xué),所以剛?cè)雽W(xué)時(shí)我們對(duì)孩子的要求是很低的:只要不落下,能跟上就行。
主要來說孩子的均衡發(fā)展,那么學(xué)習(xí)方面我就一提而過吧:胡慶宇特頑皮好動(dòng),貪玩,脾氣又很倔強(qiáng),一些好的習(xí)慣養(yǎng)成根本做的不好,但是我們一直不放棄,不妥協(xié),盡我所能讓孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣:比如早睡早起、自已整理學(xué)習(xí)用品、限時(shí)保質(zhì)地完成家庭作業(yè)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣等等。除了學(xué)習(xí),我特別重視孩子的品德人格教育??梢哉f我更注重教育孩子有自信、有愛心、有孝心、寬容心、感恩之心、集體榮譽(yù)感、自立等。
在家里,有好吃的,我都會(huì)讓孩子先拿給爺爺奶奶吃。所以孩子養(yǎng)成了尊重老人的品德,在家里也很心疼爺爺奶奶,順其自然的也就很疼愛爸爸媽媽。利用假期我還讓兒子參加義賣,救助弱勢(shì)群體活動(dòng),從小培養(yǎng)他的愛心、慈憫心。每逢在街上遇到了乞討的人,兒子必定跟我要錢老遠(yuǎn)也要跑過去放到乞討者的碗里?!胺曦け厥覀儧]有很多,但哪怕只是一丁點(diǎn)?!蔽疫@樣教育著我的孩子,也教育著我的學(xué)生?!爸灰巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成溫暖的人間。”
榜樣的力量是無窮的,我們要學(xué)會(huì)運(yùn)用身邊的榜樣。一次我跟翟老師在qq群上聊孩子家庭教育問題,翟老師說他很小就踩著小板凳幫家人刷碗了,我聽后很受啟發(fā)。回家后跟慶宇說:翟老師真了不起,很小就幫助爸爸媽媽刷碗。慶宇立馬說:今晚我也要幫你們刷碗,刷完了碗又洗了自己的襪子。雖然洗得不怎么干凈,但我們也大加表揚(yáng)了一番。此后,兒子就經(jīng)常幫我們洗碗洗襪子,還幫著洗大人的襪子。有一次我看見慶宇寫作業(yè)姿勢(shì)極不端正就說:今天我跟翟老師匯報(bào)胡慶宇在家?guī)椭笕烁杉覄?wù)的事,翟老師還表揚(yáng)說現(xiàn)在慶宇各方面進(jìn)步都很大,就連寫字姿勢(shì)都比以前好了,坐得可端正了。本來還在趴著寫字的兒子的小腰桿一下挺直了。——我偷笑,這可是我現(xiàn)編的。
有一次婆婆學(xué)給我聽,她去接慶宇,老遠(yuǎn)就看見小a同學(xué)打兒子,婆婆問:“小a,你怎么打胡慶宇呢?”小a氣沖沖地說:“他也打我了?!逼牌胚€沒說完,慶宇插話:“小a插路隊(duì)。”婆婆說:“慶宇就是好管閑事?!眱鹤余街?。我說:“慶宇做的是對(duì)的,小a插路對(duì),違反了班級(jí)紀(jì)律,這要被巡查的發(fā)現(xiàn)會(huì)給班級(jí)扣分的。”我捕捉到慶宇眼里閃過一絲亮光。我繼續(xù)說:“但是慶宇制止的行為是不合適的,你不應(yīng)該去推他,你應(yīng)該跟小a講道理,如果他不聽你就跟路隊(duì)長(zhǎng)說,如果還是不聽可以跟老師說。”慶宇若有所思,沒有反駁。
孩子的集體榮譽(yù)感是很強(qiáng)的,我們一些家長(zhǎng)在此類事情上往往以“事不關(guān)己,高高掛起”“各人自掃門前雪”來教育孩子,這就不自覺的扼殺了孩子的積極性和集體榮譽(yù)感。
再說一點(diǎn)關(guān)于孩子學(xué)特長(zhǎng)方面的體會(huì)。慶宇學(xué)的特長(zhǎng)沒有一樣是跟文化課有關(guān)的,所以他的特長(zhǎng)學(xué)習(xí)是很輕松的。從幼兒園開始學(xué)兒童畫一直堅(jiān)持到現(xiàn)在學(xué)國(guó)畫,一年級(jí)下學(xué)期開始練武術(shù)。期間,很多孩子今天來了,明天不來了,還有中途放棄的。慶宇自報(bào)名以來除了有重要的事,不分嚴(yán)寒,不分酷暑,風(fēng)雨無阻。也沒聽他說過一次我不去練了,每次聽到的都是我要去。
不管學(xué)什么特長(zhǎng),在孩子已有興趣的基礎(chǔ)上,堅(jiān)持很重要,引導(dǎo)很重要。家長(zhǎng)一定要引導(dǎo)孩子保持興趣,引導(dǎo)孩子堅(jiān)持,這是我在兒子學(xué)特長(zhǎng)方面最大的感觸。
最后,我還想說家長(zhǎng)們千萬不要只盯著孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),要注意孩子各方面的進(jìn)步。比如隊(duì)列比賽之前,我會(huì)讓老公跟孩子一起多練習(xí)隊(duì)列轉(zhuǎn)發(fā)行進(jìn)等等。這段時(shí)間孩子要進(jìn)行口風(fēng)琴比賽了,我就和孩子經(jīng)常拿出譜子來唱唱,還假裝說這個(gè)地方我不會(huì)你教教我,這樣不自覺的調(diào)動(dòng)了孩子的積極性,孩子放學(xué)就吹上幾遍,我們就不斷地鼓勵(lì)表揚(yáng),慶宇吹的也就越來越好了。
啰里啰嗦說了很多,在各位有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)面前,我純屬班門弄斧。在此再次向?yàn)楹⒆痈冻鲂燎诤顾陌嘀魅蔚岳蠋熀退腥握n老師表示真誠(chéng)的感謝!祝愿我們201班所有的孩子都能健康快樂地成長(zhǎng)!謝謝各位!
家庭教育心得體會(huì)篇篇十七
作為一名母親,我的愿望就是期望女兒歡樂生活,健康成長(zhǎng)!女兒從小到大,在教師面前總想做一個(gè)完美無缺的孩子,但卻適得其反,表現(xiàn)為顧慮太多,自信心不足。
法國(guó)教育家盧梭以往說過:“自信心對(duì)于事業(yè)簡(jiǎn)直是一種奇跡,有了它,他的才干便能夠取之不盡,用之不竭;一個(gè)沒有自信的人,無論他有多大的才能,也不會(huì)抓住一個(gè)機(jī)會(huì)。”
所以說,自信,是人生最寶貴的財(cái)富。
國(guó)內(nèi)外有專家對(duì)才干突出的人也以往做過調(diào)查,發(fā)現(xiàn)他們都具有幾種共同的優(yōu)秀品質(zhì),其中一種就是自信,不自卑。
針對(duì)女兒的實(shí)際表現(xiàn),我想,自信心的培養(yǎng)在她的成長(zhǎng)過程中,應(yīng)當(dāng)尤為重要。就孩子自信心的培養(yǎng),我主要采取了以下幾種方法:
一、父母的關(guān)愛是孩子自信的基石
父母應(yīng)當(dāng)把對(duì)孩子的愛說出來,讓他時(shí)時(shí)刻刻感受到來自爸爸媽媽的愛,這樣,孩子不論做什么事情都會(huì)更加自信。
我的女兒常常扮出各種各樣的怪相,并問我:如果她長(zhǎng)成這樣,我愛不愛她?;蛘哒f她要是少一只眼睛,或者沒有腿、胳膊,我還愛不愛她。有一次當(dāng)她又問我這個(gè)問題時(shí),我沒有直接告訴她答案,而是給她講了一個(gè)故事:“天使來到人間,對(duì)一個(gè)媽媽說,我有一份禮物,我想請(qǐng)你幫忙,把它送給這個(gè)世界上最可愛的孩子。過了一段時(shí)間,天使又來了,問這位媽媽是否已經(jīng)把禮物送給最可愛的孩子了?這位媽媽說,我找來找去,覺得還是我的孩子最可愛,所以我就把禮物送給我的孩子了。”經(jīng)過這個(gè)故事,我讓女兒明白,無論她長(zhǎng)得漂亮與否,在父母的眼睛里,她都是最可愛、最漂亮的。
女兒上學(xué)后,又開始擔(dān)心要是學(xué)習(xí)成績(jī)不好怎樣辦?經(jīng)常會(huì)問我,媽媽我要是學(xué)習(xí)不好,考全班倒數(shù)第一名,你還愛不愛我?我總是毫不遲疑的告訴她,考第幾名不是關(guān)鍵,關(guān)鍵要看你是不是努力了,只要你認(rèn)真了、盡力了,不論考第幾名,媽媽都一樣愛你,一樣會(huì)為你喝彩!
二、自信需要個(gè)性的張揚(yáng),日常生活中,多為孩子創(chuàng)造一些展示自我的機(jī)會(huì)
女兒從小就喜歡唱歌,記性也十分好,動(dòng)畫片還沒看完,主題曲片尾曲等就已經(jīng)開始邊唱邊跳了。
有一次,她爸爸單位搞慶?!鞍艘弧钡幕顒?dòng)時(shí),戰(zhàn)士們都在瞎唱,她爸爸就鼓勵(lì)她上臺(tái)唱一首,女兒一曲《隱形的翅膀》還未結(jié)束就博得了大家的陣陣掌聲。
我們發(fā)現(xiàn)女兒的這個(gè)特長(zhǎng)后,就鼓勵(lì)女兒大膽的唱,第一次參加昌吉州少兒歌手卡拉ok電視大賽,5歲多的女兒獲得了幼兒組三等獎(jiǎng),從那以后,女兒的這個(gè)愛好一發(fā)不可收拾,什么場(chǎng)合都愿意唱,什么場(chǎng)合唱都不怯場(chǎng),還說十分想?yún)⒓又醒腚娨暸_(tái)的寶貝一家親的少兒節(jié)目。放寒假時(shí),劉教師的一句評(píng)語“你多才多藝”更是讓她美了好長(zhǎng)時(shí)間,她充滿自信的對(duì)我說,以后不僅僅要多才多藝,還要像教師說的那樣幫忙教師管理班級(jí)。
孩子在成長(zhǎng)中需要發(fā)現(xiàn),需要肯定,尤其是對(duì)自我還不太了解的孩子就格外需要?jiǎng)e人去欣賞。孩子的愛好變成特長(zhǎng),這源于家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和支持。不要怕孩子驕傲,孩子在張揚(yáng)中會(huì)把個(gè)性表現(xiàn)出來,這時(shí)候教師和家長(zhǎng)要對(duì)她驕傲的說一聲:“你真棒!”
三、抓住細(xì)小環(huán)節(jié),提高孩子學(xué)習(xí)的自信心
女兒剛上學(xué)時(shí),由于口算的速度不快,用手比劃著對(duì)我說:她對(duì)語文的興趣有大象那么大,對(duì)數(shù)學(xué)的興趣僅有西瓜那么大。有一天,她回來后眉飛色舞的對(duì)我說:“媽媽,今日丁教師讓我當(dāng)?shù)谝淮蠼M的數(shù)學(xué)委員了!”我問:“為什么?”她說:“我也不明白,可能是我上課認(rèn)真吧?!蔽亿s緊說:“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)委員可必須要數(shù)學(xué)學(xué)的好才行?!彼o張的問我:“那丁教師知不明白我對(duì)學(xué)數(shù)學(xué)的興趣不大?!蔽艺f:“丁教師不但不明白,肯定覺得你對(duì)數(shù)學(xué)的興趣還十分大呢!”她認(rèn)真的說:“這一下,我可要好好學(xué)數(shù)學(xué),必須讓學(xué)數(shù)學(xué)的興趣變大了?!痹谖覀兒徒處煹墓膭?lì)下,在她每一天收大組數(shù)學(xué)作業(yè)的過程中,她對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的勁頭也漸漸的大了起來。有時(shí),做對(duì)一些動(dòng)腦筋的數(shù)學(xué)題時(shí),就開心地說:“媽媽,原先這樣的題我總做不對(duì),可是此刻一下就對(duì)了,我覺得數(shù)學(xué)原先也挺有意思的!”寒假時(shí),她主動(dòng)要求我給她買一年級(jí)的數(shù)學(xué)練習(xí)試卷,有時(shí)熱情勁上來,一天要做好幾份卷子,還要讓我和他爸爸認(rèn)真批改,看看她有沒有提高。這學(xué)期一開學(xué)我?guī)綍?,她又?duì)我說:“媽媽,給我買一個(gè)加強(qiáng)應(yīng)用題的練習(xí)書吧,我是數(shù)學(xué)委員,可是我覺得我的應(yīng)用題還學(xué)的不好?!蔽覀兂浞掷谩敖處熥屗袚?dān)收大組數(shù)學(xué)作業(yè)的關(guān)榮任務(wù)”這一契機(jī)鼓勵(lì)她。此刻,她對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有了自信心,對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣也越來越濃。
四、當(dāng)孩子在受到挫折時(shí),及時(shí)給孩子愛的鼓勵(lì),一個(gè)擁抱、親吻,一句鼓勵(lì)的話語都能夠幫孩子重新找回自信。
女兒上學(xué)后,就異常盼望能夠早一天戴上紅領(lǐng)巾,可是教師宣布入隊(duì)名單時(shí),她發(fā)現(xiàn)沒有自我的名字,女兒的自信心受到了打擊?;丶液?,他拖著哭腔告訴我:“媽媽,我覺得我學(xué)習(xí)也挺認(rèn)真的呀,為什么這次入隊(duì)沒有我,是不是教師不喜歡我?”
我忽然意識(shí)到孩子成長(zhǎng)的過程太順利,幾乎沒有受到過太大的挫折。成長(zhǎng)中不能沒有挫折,但必須及時(shí)和正確的引導(dǎo)孩子,不要讓孩子被挫折打敗。我把女兒擁入懷中,對(duì)她說:“你這次沒有戴上紅領(lǐng)巾,媽媽覺得不是教師不喜歡你,肯定是你哪方面做得還不太好!”女兒想想說:“是不是我上課回答問題不夠進(jìn)???”因?yàn)榕畠菏且粋€(gè)追求完美、做事過于謹(jǐn)慎的孩子,所以我在和劉教師的交流中,明白女兒上課回答問題不是很進(jìn)取,總是自我感覺能夠100%答對(duì)時(shí)才舉手。
聽女兒這么一說,我想這倒是個(gè)好機(jī)會(huì),于是說:“是呀,雖然你上課認(rèn)真,作業(yè)也很認(rèn)真,但回答問題不夠進(jìn)取大膽,這也會(huì)影響你入隊(duì)的。你再想想你還有哪些方面做得不好?”女兒說:“媽媽,我想不出來了,要不你問問劉教師吧!”女兒總是細(xì)心謹(jǐn)慎,怕教師說她,有什么事都會(huì)央求我,讓我問教師,我趁機(jī)說:你連這都不敢問教師,膽子小,這也是缺點(diǎn)呀,肯定影響入隊(duì)?!?/p>
女兒為了能夠早一天入隊(duì),最終鼓起勇氣,去問劉教師她沒能入隊(duì)的原因,當(dāng)劉教師和藹的告訴她“要入隊(duì),光是自我學(xué)習(xí)好還不行,還要幫忙其他的同學(xué),多關(guān)心班團(tuán)體”這句話時(shí),首先,女兒確認(rèn)了,沒有入隊(duì)不是教師不喜歡,其次她明白了自我哪些方面還要努力。之后,輪到她當(dāng)小組長(zhǎng)時(shí),我又趁機(jī)說:“看劉教師給了你一個(gè)幫忙同學(xué)、關(guān)心班團(tuán)體的機(jī)會(huì),媽媽相信你會(huì)做好的!”有了教師和父母的鼓勵(lì),女兒也很開心,小本子上認(rèn)真的記錄著每一天小組成員交作業(yè)的情景,字跡雖然稚嫩,可是我感受到了女兒比原先更加歡樂和自信。
以后每一天回家不論多忙,我總是要抽時(shí)間聽女兒講她在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活,只要聽到她舉手發(fā)言比原先進(jìn)取等學(xué)習(xí)上的一點(diǎn)提高,或是當(dāng)小組長(zhǎng)為大家服務(wù)當(dāng)中獲得了一點(diǎn)歡樂,我都要鼓勵(lì)她,和她擊掌加油,最終有一天,當(dāng)我說要找劉教師問一件事的時(shí)候,女兒主動(dòng)說:“媽媽,你順便問問劉教師,我最近回答問題時(shí)是不是進(jìn)取了,關(guān)心班團(tuán)體有沒有提高?”我明白以她的性格,讓我主動(dòng)詢問教師他在學(xué)校的情景??隙ㄊ亲晕腋杏X十分好,果然,劉教師說他最近變化挺大的,上課回答問題比原先進(jìn)取多了。
再之后,教師安排她負(fù)責(zé)收她所在大組的作業(yè)本、起課文,還有同學(xué)會(huì)隔三差五打電話問她作業(yè),她感覺教師給她封的這個(gè)小官職責(zé)十分重大,自我在班團(tuán)體中的作用也十分重要。她能夠幫忙大家,她不比別人差,女兒又重新找到了自信。
自信源于成功的暗示,恐懼源于失敗的暗示。人進(jìn)取的的暗示一旦構(gòu)成,就如同風(fēng)帆會(huì)助你成功;相反,消極的心理暗示構(gòu)成,又不能及時(shí)消除,就會(huì)影響一生的成功。
自信心的培養(yǎng)不是一朝一夕就能夠做好的,它需要家長(zhǎng)和教師的密切配合,持之以恒。雖然女兒目前的自信心距離我的預(yù)期目標(biāo)還有一段距離,可是,我相信只要方法得當(dāng)、堅(jiān)持不懈,她會(huì)越來越自信。
以上只是我的一點(diǎn)體會(huì),我相信大家還有許多好的做法。期望我的點(diǎn)滴心得能夠起到拋磚引玉的作用,期望所有的孩子們都能夠以自信化作有力的翅膀,飛向歡樂!飛向成功!
家庭教育心得體會(huì)篇篇十八
關(guān)鍵詞: 家庭 教育 孩子 快樂成長(zhǎng) 心得體會(huì)
說起孩子,大概每個(gè)父母都有說不完的話題,孩子的成長(zhǎng)傾注了父母太多的心血與愛,當(dāng)然孩子也帶給了父母數(shù)不清的歡樂。作為一位母親,我最大的愿望就是希望自己的女兒快樂生活,健康成長(zhǎng)!女兒從小到大,在老師面前總想做一個(gè)完美無缺的孩子,但卻適得其反,表現(xiàn)為顧慮太多,自信心不足。
通過對(duì)家庭教育課題的研究,針女兒的成長(zhǎng)過程,我談?wù)勛约旱娜缦伦龇ǎ?/p>
我們家庭和睦、幸福,為孩子健康成長(zhǎng)提供了良好的家庭環(huán)境。家庭不和睦,對(duì)孩子的傷害往往大于大人,會(huì)使孩子失去安全感,容易形成不良性格和心理,缺少責(zé)任感和愛心,良好的家庭環(huán)境才能為孩子的健康成長(zhǎng)提供必要的肥沃土壤。同時(shí),我家非常重視德育,會(huì)做人才會(huì)做事。對(duì)孩子進(jìn)行德育教育時(shí),家長(zhǎng)不能居高臨下,要在民主平等的氛圍中進(jìn)行;另外孩子教育是個(gè)循序漸進(jìn)的過程,不可能一蹴而就。我們一般每天都抽出一點(diǎn)兒時(shí)間,關(guān)注孩子的成長(zhǎng):作業(yè)完成得如何,學(xué)習(xí)順利嗎?有什么新鮮事,心里有沒有不愉快呢?尤其在孩子遇到困惑、挫折及犯了錯(cuò)誤時(shí),及時(shí)與孩子溝通,予以正確引導(dǎo),調(diào)整好孩子的心態(tài)。同時(shí),日常生活中從身邊的人和事說起,潛移默化地對(duì)孩子進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀教育,使孩子從小樹立起遠(yuǎn)大的理想,從而激起心靈深處無窮的動(dòng)力。同時(shí),愛玩是小孩的天性,我們從不用過多的課外培訓(xùn)剝奪孩子玩耍的權(quán)利。
我的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)雖說不上名列第一,但也很優(yōu)秀。平時(shí)我和她爸提問時(shí)也能對(duì)答如流。這一點(diǎn)令我們很欣慰。前段時(shí)間期中考試,曼曼誠(chéng)惶誠(chéng)恐的拿著試卷回家,我一看表情就知道考得不理想。我便拿著試卷仔細(xì)的看了一遍,微笑著對(duì)她說:“這個(gè)錯(cuò)題你平時(shí)都會(huì)做,這次考應(yīng)該是你粗心大意造成了吧?。ㄋ?000米+4000米寫成等于1千米了)下次細(xì)心一些我相信你一定會(huì)考好的”。孩子聽了我的話便露出了羞澀的笑容,果不出我所料又一次測(cè)驗(yàn)她得到了滿分,并十分高興的拿給我看。我便及時(shí)地鼓勵(lì)她說:“我就知道你是個(gè)聰明的好孩子,只要細(xì)心你一定會(huì)考好的,關(guān)鍵是要自信、細(xì)心”。孩子聽了我的話露出了滿意的笑容。其實(shí)我的孩子對(duì)學(xué)習(xí)一直都不覺得有什么壓力、平時(shí)還對(duì)我說學(xué)習(xí)是一件愉快輕松的事情。我認(rèn)為作為學(xué)校和家庭應(yīng)多多培養(yǎng)孩子的自信,不要給孩子太大的壓力,否則會(huì)適得其反。每年“六一”兒童節(jié),我們?nèi)遗闼黄饏⒓恿爽F(xiàn)場(chǎng)小制作比賽,并都獲得了一等獎(jiǎng)。
英國(guó)的教育思想家洛克很早就提到過,家庭教育一定要慎重又慎重,不可以掉以輕心,他說:“教育上的錯(cuò)誤和配錯(cuò)了藥一樣,第一次弄錯(cuò)了,決不能指望用第二次和第三次去補(bǔ)救,它們的影響是終生清洗不掉的。”可能這句話有些言重了,但是他卻告誡人們對(duì)子女教育方法的重要性。我們對(duì)孩子教育也有過方法不當(dāng)?shù)臅r(shí)候,譬如有時(shí)對(duì)孩子沒有耐心,有時(shí)對(duì)孩子過于責(zé)備,有時(shí)在孩子不聽話時(shí)打罵他等等。我們現(xiàn)在便把主要心思用在開發(fā)孩子的智力上,使她自主的學(xué)習(xí)。外因是事物變化的條件,內(nèi)因是事物變化的根據(jù),外因通過內(nèi)因起作用。我們的一切方法都是要通過孩子的.積極、主動(dòng)、自主才能發(fā)揮作用。
家庭和學(xué)校之間要經(jīng)常保持聯(lián)系,保持一致,家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)主動(dòng)到學(xué)校去拜訪老師,向老師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況和思想態(tài)度,詢問孩子在校的學(xué)習(xí)態(tài)度,聽課是否認(rèn)真、發(fā)言是否積極等情況,如果孩子在某些方面存在不足,回家后就能夠有針對(duì)性地教育孩子。這方面我們一直做得不太好,有些事情幸虧老師及時(shí)與我們聯(lián)系,才避免了在教育孩子方面走彎路及孩子一些不好習(xí)慣的養(yǎng)成。
跡雖然稚嫩,但是我感受到了女兒比原來更加快樂和自信。以后每天回家不論多忙,我總是要抽時(shí)間聽女兒講她在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活,只要聽到她舉手發(fā)言比原來積極等學(xué)習(xí)上的一點(diǎn)進(jìn)步,或是當(dāng)科代表和小組長(zhǎng)為大家服務(wù)當(dāng)中獲得了一點(diǎn)快樂,我都要鼓勵(lì)她,和她擊掌加油,終于有一天,當(dāng)我說要找彭老師問一件事的時(shí)候,女兒主動(dòng)說:“媽媽,你順便問問彭老師,我最近回答問題時(shí)是不是積極了,關(guān)心班集體有沒有進(jìn)步?”我知道以她的性格,讓我主動(dòng)詢問老師她在學(xué)校的情況??隙ㄊ亲晕腋杏X非常好,果然,彭老師說他最近變化挺大的,上課回答問題比原來積極多了。再后來,老師又安排她負(fù)責(zé)星期四和星期五早上的領(lǐng)讀,她感覺老師給她封的這個(gè)官責(zé)任非常重大,自己在班集體中的作用也非常重要。她可以幫助大家,她不比別人差,女兒又重新找到了自信。
家庭教育是一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)而復(fù)雜的系統(tǒng)工程。我家對(duì)孩子的教育還做得很不夠,而且一些方法還在不斷地摸索,我們將不斷地努力,汲取別人家庭教育方面的成功經(jīng)驗(yàn),與老師、家長(zhǎng)們共同探討,使孩子們能夠全面發(fā)展,成為一個(gè)“德智體”全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生,將來能為祖國(guó)效力,為人民大眾服務(wù),做一個(gè)有智慧、有德行、有覺悟的人,擁有一個(gè)光明的未來。希望所有的孩子們都能夠以自信化作有力的翅膀,飛向快樂!飛向成功!
家庭教育心得體會(huì)篇篇十九
我的女兒xxx今年7歲,學(xué)習(xí)上她自覺主動(dòng),有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;生活中,她艱苦樸素,熱愛勞動(dòng),充滿愛心。從上幼兒園大班開始,她就比較懂事,時(shí)常能帶給我們溫暖、感動(dòng)與驚喜。進(jìn)了小學(xué)后,在老師的悉心教育和培養(yǎng)先,我們感覺她進(jìn)步明顯,對(duì)學(xué)校生活適應(yīng)較快。借此機(jī)會(huì),我要特別感謝班主任老師以及所有其他老師,謝謝你們?yōu)楹⒆痈冻瞿敲炊嘈燎诤顾蜔o盡的愛。
孩子是祖國(guó)的未來,也是家庭的希望,今天的幼苗就是明天的參天大樹,因此每對(duì)父母都會(huì)在孩子成長(zhǎng)歷程中用愛心、責(zé)任心給予關(guān)心指導(dǎo)。但是盡管望子成龍是每個(gè)父母共有的希望,但并不一定都能夠如愿以償。家庭教育實(shí)際上是一門學(xué)問,需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高教育水平。剛剛聽了教授的報(bào)告,感覺有很多收獲。在座的老師也都是教育專家,你們關(guān)于教育的理論以及教育的實(shí)踐都比我豐富得多,生動(dòng)得多。我深知在孩子教育方面,我也就是小學(xué)生水平,但我很愿意在專家面前談?wù)動(dòng)嘘P(guān)孩子教育的感受,希望得到你們的批評(píng)指正。
1、達(dá)成教育共識(shí)。盡管我和她爸爸工作很忙,但是我們對(duì)教育都很重視。我們購(gòu)買或借閱過有關(guān)教育的書籍,在一起交流對(duì)教育的認(rèn)識(shí)。當(dāng)出現(xiàn)教育上的分歧后,我們能坐下來坦誠(chéng)交談,直到達(dá)成共識(shí),這樣使得我們對(duì)孩子的言行都有較為一致的看法,對(duì)她的不足有近似的解決辦法,不至于今天告訴她這樣做,明天告訴她那樣做,讓她無所適從。
2、營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。知識(shí)改變命運(yùn),這是一條真理?;畹轿覍W(xué)到老,也是我的座右銘。在我家,可以經(jīng)??吹竭@樣的場(chǎng)景:爸爸媽媽和孩子都在燈下看書學(xué)習(xí)。女兒很小的時(shí)候,看到我們?cè)趯W(xué)習(xí),她也就很習(xí)慣地捧一本書,小的時(shí)候她就纏著我讀給她聽,后來我就鼓勵(lì)她自己閱讀。慢慢地,她的讀書習(xí)慣就養(yǎng)成了,認(rèn)識(shí)的字越來越多。因?yàn)槲医?jīng)常讓她讀些散文詩(shī)歌,她有時(shí)還會(huì)寫出一些小詩(shī)歌,充滿童趣。我和她爸爸會(huì)細(xì)心地幫她收集起來,有時(shí)靜下來與她一起重溫她寫出來的小文章,彼此都感覺是一種享受。現(xiàn)在每天午飯后,她都會(huì)靜靜地坐在那兒,讀自己感興趣的書。
有一條諺語說:行為培養(yǎng)習(xí)慣,習(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn)。但培養(yǎng)孩子的習(xí)慣,不可能通過簡(jiǎn)單的一通批評(píng)或在訓(xùn)斥就能實(shí)現(xiàn),必須要從孩子的行為入手,引導(dǎo)孩把決心、口號(hào)落實(shí)到行動(dòng)上。
1、鼓勵(lì)少說多做。經(jīng)常教育孩子應(yīng)把空想、說空話的時(shí)間用在實(shí)事上,告訴她一次行動(dòng)抵得上一打綱領(lǐng),一次行動(dòng)的價(jià)值要超過一百句口號(hào),一千次決心。
2、注重循序漸進(jìn)。比如:培養(yǎng)孩子背英語單詞的習(xí)慣,一開始只能要求背2~3個(gè),以后習(xí)慣養(yǎng)成后,可以慢慢增加量。女兒4周歲就開始學(xué)鋼琴,前2年都是我陪著學(xué),但我工作越來越忙,經(jīng)常不能陪她,于是她漸漸放松了學(xué)習(xí)。我想,必須培養(yǎng)她獨(dú)立學(xué)琴,否則極有可能半途而廢。我把獨(dú)立看譜、練琴的想法與她以及鋼琴老師進(jìn)行了溝通。一開始,可想而知,回課的質(zhì)量非常差,不是節(jié)奏不對(duì),就是樂譜看錯(cuò),但我沒有慌張,她愿意自己練琴,已經(jīng)是很大的進(jìn)步。我和鋼琴老師不斷鼓勵(lì)她,并且有意識(shí)地放慢教學(xué)速度,使她漸漸適應(yīng)了自己練琴。半年之后,我們已經(jīng)把教育速度提高到原有的水平。從此,她進(jìn)步非常快,而且在煩惱的時(shí)候她會(huì)用彈琴去放松心情、舒緩情緒。我偶爾也會(huì)站在她旁邊聽她練琴,但已經(jīng)是帶著欣賞的心情去聽琴,再不用愁沒有陪練時(shí)間而內(nèi)疚萬分了?,F(xiàn)在我開始動(dòng)員她寫日記,也不是每天都要求她寫,而是告訴她把每天感興趣的事情寫下來,長(zhǎng)短不限,她堅(jiān)持得也不錯(cuò)。
1、平等溝通。沒有哪個(gè)父母不愛自己的孩子,也不會(huì)有孩子去拒絕父母寬廣的胸懷和熾熱的愛心。女兒上幼兒園大班、稍微懂事時(shí),我就告訴她:“你和媽媽是平等的,我不會(huì)罵你,更不會(huì)打你,但你必須把你遇到的或是高興、或是委屈事情統(tǒng)統(tǒng)告訴媽媽,這樣就等于媽媽陪著你又長(zhǎng)大一次,我會(huì)很開心的!”的確,我非常樂意與她談天,我會(huì)把我對(duì)事情的看法盡量用她能聽懂的方式告訴她,與她無所不及的交流使我們之間的感情更加親密,她也就非常愿意聽我的評(píng)價(jià),很能聽得進(jìn)去我們的觀點(diǎn)。
2、真誠(chéng)鼓勵(lì)。我深信:多給孩子欣賞的目光,善于發(fā)現(xiàn)她與眾不同的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn),看著她一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,鼓勵(lì)她、耐心引導(dǎo)她,并用語言和實(shí)際行動(dòng)支持她,孩子就會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大。尤其在孩子遇到困難時(shí),不是簡(jiǎn)單呵斥或冷言冷語,而是耐心開導(dǎo),積極提供解決問題的辦法。記得一天晚上,我和她爸爸還沒有回家,她給爸爸打電話,言語中透露出情緒不高,似乎有心事。我們趕回家后,耐心詢問發(fā)生了什么事,原來她今天數(shù)學(xué)考試沒考好,只考了92.5分,她看著我眼淚都要掉下來了,說老師發(fā)下試卷后,自己簡(jiǎn)直不敢相信這就是自己的成績(jī)。
我一方面暗自為女兒有強(qiáng)烈上進(jìn)心感到欣慰,另一方面,我認(rèn)真看過試卷,與她一起總結(jié)分?jǐn)?shù)低的原因,不僅有粗心的因素,也有她本身沒有理解題意的因素,她同意了我的看法,接著針對(duì)她理解錯(cuò)誤的地方給她進(jìn)行了講解,最后,我告訴她:分?jǐn)?shù)不能代表全部,最重要的是深刻理解題意和解題方法,考試是一次檢驗(yàn),問題總是提前暴露出來好,發(fā)現(xiàn)問題,改正問題,人才能不斷進(jìn)步,我?guī)еp松的語氣讓她慢慢恢復(fù)了快樂與活潑,事后,她認(rèn)真對(duì)我說:失敗是成功之母。我認(rèn)為,如果我當(dāng)時(shí)皺緊眉頭,嚴(yán)厲批評(píng)她,可能會(huì)讓她更難過,而且會(huì)暫時(shí)懷疑自己。
家庭教育心得體會(huì)篇篇二十
我是一名高中生家長(zhǎng),我和廣大家長(zhǎng)一樣都期望自己的子女能夠考上一所理想的大學(xué),出人頭地。寫這篇家庭教育的心得,是希望能夠相互學(xué)習(xí),讓我們更好地培養(yǎng)和教育孩子?,F(xiàn)在,將我的感受分享給大家。
我在許多報(bào)紙和雜志上看到許多家長(zhǎng)十分愛他們的孩子,認(rèn)為對(duì)孩子的愛的付出是理所當(dāng)然,不需要感激和回報(bào)的,只要孩子學(xué)好知識(shí),其他一切都不重要。因此,常常有新聞報(bào)道,某某孩子因?yàn)橐稽c(diǎn)小事和父母吵架而離家出走,使其父母心急如焚,四處尋找甚至打電話報(bào)警,而孩子卻正在網(wǎng)吧中玩游戲。
這實(shí)在是讓人痛心,但歸根到底,是孩子沒有對(duì)父母的感恩意識(shí),對(duì)父母給予的關(guān)愛,毫無感覺而造成的,所以,我很重視這點(diǎn)。從小,我就對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教導(dǎo)和培養(yǎng),孩子很小時(shí)就會(huì)在我下班前將地板擦干凈,并給父母做好菜。
現(xiàn)在平時(shí)的雙休日,只要我在家,中午,他就會(huì)燒飯給我們吃,當(dāng)父母過生日時(shí),孩子就要做家務(wù)來報(bào)答父母,這是我們家默認(rèn)的規(guī)矩,由此,通過勞動(dòng),來培養(yǎng)孩子的感恩意識(shí),有一顆感恩的心,讓孩子感受到父母對(duì)他的愛。
現(xiàn)在的孩子就像是溫室中的花朵,在長(zhǎng)輩親人的呵護(hù)下成長(zhǎng),導(dǎo)致許多孩子養(yǎng)成了衣來伸手、飯來張口的壞毛病,喪失了生活能力,出現(xiàn)越來越多的“啃老族”。我認(rèn)為,孩子必須要學(xué)會(huì)獨(dú)立生活,因?yàn)楹⒆娱L(zhǎng)大了,終究要一個(gè)人生活,不可能一輩子生活在父母身邊,所以,我一直培養(yǎng)孩子的生活技能,從最基本的洗衣服、疊被子,到燒飯做菜,在此期間,我發(fā)現(xiàn)只要你肯教他,他就會(huì)很感興趣地去學(xué)。
現(xiàn)在,我還和孩子有一個(gè)約定,那就是在高考結(jié)束的暑假中由他來做飯給我們吃,以此來培養(yǎng)他的生活能力和家庭責(zé)任感。
很多報(bào)紙上經(jīng)常可以看到父母因缺乏與孩子的溝通而導(dǎo)致的一系列問題,甚至有的還相當(dāng)嚴(yán)重,進(jìn)入青春期的少年,多少都會(huì)出現(xiàn)“逆反心理”,這點(diǎn),身為一名高中生家長(zhǎng)的我深有體會(huì),隨著孩子的不斷成長(zhǎng),個(gè)子越來越高,他和你的交流就越來越少,并且現(xiàn)在學(xué)習(xí)如此緊張,孩子每天上學(xué)早出晚歸,回家后吃了晚飯,又回房做作業(yè)去了,這時(shí)候,我們也不便打擾他學(xué)習(xí),相互之間交流的時(shí)間少之又少,我們只能找尋時(shí)間來了解孩子的情況。
于是,我們選擇了在飯后,大家坐在一起,彼此之間像朋友一樣談?wù)勑?。這時(shí),我們會(huì)把自己的情況和孩子說一下,一起分享。因?yàn)榻涣魇菍?duì)等的,只有通過相互分享才能成功,做為另一方,孩子也會(huì)很樂意地將自己的心事告訴我們,由此,既可以讓我們及時(shí)了解孩子,又可以讓孩子明白父母的辛酸。
父母的所作所為會(huì)深深地影響到孩子。譬如,我喜愛看戰(zhàn)爭(zhēng)、偵探一類的電視,受我的影響,孩子也特別喜愛,常常,我們母子倆會(huì)在空閑時(shí)一同坐在沙發(fā)中看這類影片。家長(zhǎng)最重要的作用就是潛移默化,“孟母三遷”,說得也類似于這個(gè)道理,只是將重點(diǎn)變成了周圍環(huán)境。
很多家長(zhǎng)不愿意自己的孩子打游戲、看電視,有時(shí)候家長(zhǎng)要求孩子一放學(xué)就去寫作業(yè),而自己卻守在電視機(jī)旁,這種做法是不正確的,我從孩子上初中就開始實(shí)行孩子做作業(yè)時(shí)不看電視的措施,孩子的父親除日常新聞外也基本上不看電視,他看看報(bào)紙,或是到公園去散散步,給孩子營(yíng)造一個(gè)安靜的環(huán)境,有利于他學(xué)習(xí)。
學(xué)校中的老師很負(fù)責(zé),尤其現(xiàn)在高中的班主任,他們總是辛苦地將孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)及時(shí)地反饋給家長(zhǎng),通過聯(lián)系卡、家訪、家長(zhǎng)會(huì)等方式進(jìn)行老師和家長(zhǎng)間的溝通,幫助孩子,引導(dǎo)他們進(jìn)入正常的軌道,我常常定期打電話向班主任了解一下最近孩子的情況,便于及時(shí)教導(dǎo)孩子。
考試對(duì)于孩子和家長(zhǎng)是最熟悉不過的了,所以面對(duì)孩子的考試失利,我會(huì)根據(jù)他最近的表現(xiàn)情況幫他進(jìn)行分析,例如:最近做作業(yè)時(shí)經(jīng)常走進(jìn)走出,來來去去的次數(shù)變多,由此判斷孩子最近的心思沒有完全放在學(xué)習(xí)上,雜念太多,于是,我就會(huì)告訴他在接下來的時(shí)間當(dāng)中要安下心來,認(rèn)真學(xué)習(xí),減少這些雜念。
對(duì)于已經(jīng)進(jìn)入高三的孩子,我會(huì)每天在他出門時(shí)對(duì)他說聲加油,或者伸起拳頭給他鼓勵(lì),激勵(lì)他努力拼搏!
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