總結(jié)是沉淀思考的過(guò)程，讓我們能夠更好地理解和解決問(wèn)題。怎樣提高寫(xiě)作的表達(dá)能力和語(yǔ)言表達(dá)能力是我們需要努力的目標(biāo)之一。小編為大家精心收集了一些總結(jié)范文，希望能給大家的寫(xiě)作提供一些啟發(fā)和參考。
小學(xué)生建議書(shū)格式篇一
平安是每個(gè)家庭的期盼，預(yù)防交通事故是每個(gè)公民的責(zé)任;重視交通安全，是我們每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)，更是我們每位同學(xué)義不容辭的責(zé)任。下面是本站小編整理的小學(xué)生文明交通。
建議書(shū)。
格式，歡迎閱讀參考。
為貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，更好地宣傳交通安全知識(shí)，更好地珍視我們生命，充分展現(xiàn)我校學(xué)生的文明素質(zhì)，學(xué)校向全校學(xué)生發(fā)出如下建議：
1、從我做起，樹(shù)立“安全第一”的意識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》，增強(qiáng)交通安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。
2、帶頭宣傳交通安全知識(shí)。向自己的爺爺奶奶、爸爸媽媽等身邊的親人進(jìn)行宣傳，樹(shù)立文明交通意識(shí)。
3、帶頭走人行通道、走地下通道。不在馬路上追逐、打鬧;不穿越馬路;不在路口急拐猛跑;穿越道路要仔細(xì)看清來(lái)往車(chē)輛，安全穿行。
4、從我做起，文明乘車(chē)，在站臺(tái)等候公交車(chē)，做到車(chē)輛停穩(wěn)后有序上下車(chē)，不將身體任何部位伸出車(chē)外，不向車(chē)外拋棄物品。
5、自覺(jué)遵守交通安全法律法規(guī)，遵守交通標(biāo)志、標(biāo)線，服從交警指揮;堅(jiān)決抵制一切不文明交通行為。
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，摒棄陋習(xí)，文明禮讓?zhuān)鑫拿魅?、走文明路?/p>
同學(xué)們：
你們知道嗎，近年來(lái)，中小學(xué)生因交通事故傷亡人數(shù)觸目驚心，“車(chē)禍猛于虎”，也許一次交通事故就會(huì)造成終生遺憾。擁有安全、文明、暢通的交通環(huán)境是人人夢(mèng)寐以求的，但是暢通交通，必須從我們每一個(gè)人做起，首先我們要學(xué)會(huì)走路。瞧，有人在說(shuō)了，誰(shuí)不會(huì)走路?可是最近就有不少人因?yàn)椴粫?huì)走路而被開(kāi)罰單呢!你們千萬(wàn)要記住，必須在人行道上行走，沒(méi)有人行道的靠右行走，不在馬路上追逐嬉戲，不貪圖方便而翻越、鉆跨交通隔離欄。不隨意橫穿馬路，過(guò)街時(shí)要走斑馬線，看清交通信號(hào)燈。紅燈行，綠燈行，做到文明走路。
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!近年來(lái)，我市的道路建設(shè)突飛猛進(jìn)，交通管理水平穩(wěn)步上升，但闖紅燈、酒后駕駛、逆向行駛等一些不文明的交通行為依然存在，與當(dāng)前全市正在開(kāi)展的“文明交通行動(dòng)計(jì)劃”活動(dòng)極不協(xié)調(diào)。自覺(jué)遵守交通安全法規(guī)，在全社會(huì)倡導(dǎo)文明交通新風(fēng)，摒棄不文明交通陋習(xí)，這是我們中小學(xué)生義不容辭的責(zé)任。
作為小小市民的我們，一言一行不僅折射出個(gè)人的修養(yǎng)，也關(guān)系到我市的對(duì)外形象，因此，我們理應(yīng)成為文明交通的積極參與者、忠實(shí)踐行者。在此，特向全市中小學(xué)的同學(xué)發(fā)出以下建議：
1.我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī)，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，加強(qiáng)自我保護(hù)安全意識(shí)，樹(shù)立交通安全文明公德。
2.當(dāng)我們徒步行走于人來(lái)車(chē)往的馬路時(shí)，請(qǐng)時(shí)刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧，密切注意機(jī)動(dòng)車(chē)的行駛情況，預(yù)防道路交通事故的發(fā)生。
3.當(dāng)我們穿馬路時(shí)，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，左右觀察確認(rèn)安全后方可過(guò)馬路，絕不能為貪一時(shí)之快橫穿馬路或翻越護(hù)欄。
4.放學(xué)后不要在校門(mén)口因等人而堵塞交通，有車(chē)接送的同學(xué)，要在學(xué)校規(guī)定的候車(chē)區(qū)接送，并要告訴家長(zhǎng)盡量不要因停車(chē)而影響同學(xué)們的出行。
5.每個(gè)同學(xué)都要審視自己的交通行為是否做到自覺(jué)遵守交通法規(guī)，是否做到安全出行，把交通行為與自己的生命安全緊密的聯(lián)系在一起。
遵章守紀(jì)就是尊重生命，尊重自我。當(dāng)我們能做到這一切的時(shí)候，我們的社會(huì)便向文明的彼岸又靠近了一步。同學(xué)們，平安是每個(gè)家庭的期盼，預(yù)防交通事故是每個(gè)公民的責(zé)任;重視交通安全，是我們每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)，更是我們每位同學(xué)義不容辭的責(zé)任。我們要牢固樹(shù)立交通安全意識(shí)，自覺(jué)遵守交通法規(guī)，掌握交通安全知識(shí)，提高自我保護(hù)能力。
小學(xué)生建議書(shū)格式篇二
尊敬的環(huán)保局長(zhǎng)：
您好！
我是xx小學(xué)的一名六年級(jí)學(xué)生。在我上學(xué)時(shí)，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)大街兩旁的垃圾箱內(nèi)空無(wú)一物，但垃圾箱周?chē)鷧s扔滿了垃圾。
這是人們圖方便，隨手一扔造成的`；但追根究底，其實(shí)是因?yàn)槿藗內(nèi)鄙侪h(huán)保意識(shí)。為了街道的清潔，為了人們有一個(gè)舒心的生活環(huán)境。我提出一些小建議：
１、加大正面宣傳力度，培養(yǎng)人們環(huán)保意識(shí)。
２、與報(bào)社電視臺(tái)合作，曝光這種情況，特別是突出蒼蠅亂飛的畫(huà)面。
３、加強(qiáng)監(jiān)管，對(duì)隨手一扔這種現(xiàn)象進(jìn)行勸誡。
xx
20xx年11月8日
小學(xué)生建議書(shū)格式篇三
尊敬的環(huán)保所所長(zhǎng)：
您好!
想必你的工作很忙吧。我是就是中心小學(xué)六(1)班的一位學(xué)生。我要向您反映一件事，然而這件事關(guān)系到環(huán)境的變化。
隨著人類(lèi)物質(zhì)文明的不斷發(fā)展，生態(tài)環(huán)境越來(lái)越嚴(yán)重了，因此，我們的生態(tài)環(huán)境還得大大地加以改善。為此，我向您提出以下幾點(diǎn)建議：
一、節(jié)約用水資源，減小污染。不要讓水龍頭在孤獨(dú)地流淚。
二、不要濫砍濫伐，要多種樹(shù)木，因?yàn)闃?shù)木可以吸收二氧化碳，排出氧氣，使空氣變得更加清新。
三、不燒樹(shù)葉。每次打掃完衛(wèi)生之后，應(yīng)把樹(shù)葉裝起來(lái)，然后倒入垃圾桶，由清潔人員處理，以防污染空氣。
四、不亂扔垃圾。清潔工人應(yīng)每天都搞一次小清潔，一周后進(jìn)行一次大清潔，保持社會(huì)環(huán)境的衛(wèi)生。
五、禁止吸煙。吸煙不但危害身體健康，還有一定的程度上污染環(huán)境，所以我們盡量勸阻吸煙人民不要吸煙。
六、不隨地吐痰。痰液中含有大量的細(xì)菌，散發(fā)以后容易傳播疾病，因此，我們從小就要養(yǎng)成不隨地吐痰的好習(xí)慣。
只有一個(gè)地球，如果它被破壞了，我們就別無(wú)去處，如果地球上的各種資源都枯竭了，我們很難從別的'地方得到補(bǔ)充。我們要精心地保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。讓地球更好地造福于我們的子孫后代吧!
建議人：
日期：
小學(xué)生建議書(shū)格式篇四
書(shū)籍和閱讀是人類(lèi)文明傳承的主要載體，是社會(huì)進(jìn)步、文明演進(jìn)的重要標(biāo)志。我們應(yīng)該從小抓起，為了我們民族的偉大復(fù)興，應(yīng)該積極參與到小學(xué)生讀書(shū)倡議中來(lái)的。下面是本站小編整理的小學(xué)生讀書(shū)。
建議書(shū)。
格式，歡迎閱讀參考。
各位老師，同學(xué)們：
大家上午好!
在快節(jié)奏的信息化社會(huì)，勸導(dǎo)人們開(kāi)卷讀書(shū)的很多理由正在變得缺乏說(shuō)服力。閱讀能讓人獲得有用的知識(shí)?上網(wǎng)似乎也可以;在書(shū)本中感受遠(yuǎn)方?那為什么不去旅游呢;領(lǐng)略名著帶給人的震撼?看改編的電影豈不更方便?于是，閱讀即便沒(méi)有變成小眾的，似乎也變得奢侈起來(lái)。
然而，真正熱愛(ài)閱讀的人是不需要理由的，從書(shū)本中獲得的巨大愉悅已經(jīng)足以令人廢寢忘食。一個(gè)角落、一本書(shū)、一束光，就能筑起一個(gè)完整而繽紛的世界。那些白紙黑字、帶著墨香的書(shū)頁(yè)在你指尖嘩嘩流淌，或記載著高深玄妙的思想，或傳遞著歷史深處的信息，在你的腦海中排列為奇妙而華美的文字城堡。手捧書(shū)本閱讀的過(guò)程，就是一個(gè)自我教育、心靈洗禮過(guò)程。在一次次的洗禮中，勤于閱讀的人必將有著豐富心靈層次、必將是心智成熟飽滿。
同學(xué)們，在紛繁復(fù)雜的社會(huì)里，太多人習(xí)慣了眾聲喧嘩，卻無(wú)法和自己平靜地相處片刻?？砷喿x就給人這種能力。我們?cè)陂喿x中學(xué)著和自己對(duì)話，正如我們?cè)诮K極的意義上獨(dú)自面對(duì)人生一樣。在某種意義上，閱讀是對(duì)平庸生活的救贖，讓我們得以暫時(shí)擺脫瑣碎的眼前之事，對(duì)永恒之物進(jìn)行片刻的凝望。而這，正是精神人格養(yǎng)成的過(guò)程。
閱讀也是為了和這個(gè)世界更好相處。我們提倡閱讀，并非為了閉門(mén)不出、與世隔絕。閱讀不是為了逃避世界，而是為了更好地?fù)肀澜?、熱?ài)他人。從閱讀中，我們不僅在與高尚人物的靈魂對(duì)話，更能見(jiàn)識(shí)到比眼前的世界更深邃、更遼闊的另一個(gè)世界。這個(gè)世界不僅包括人類(lèi)已知的歷史空間，也包括歷代經(jīng)典作家們營(yíng)造的精神空間。通過(guò)這種思接千載、神游八荒的精神活動(dòng)，我們將學(xué)會(huì)虛心求教，將變得柔和、平淡、寬厚，最終收獲一種“身到凌云之處仍謙卑”的可貴氣質(zhì)。在我們的閱讀課堂中，像曼德拉、呼蘭河傳、平凡的世界、穆斯林的葬禮、百年孤獨(dú)等作品，逐漸代替那些圖畫(huà)多而文字少的冊(cè)子的時(shí)候，我覺(jué)得同學(xué)真正的在走向成熟。
也可能到現(xiàn)在還有很多同學(xué)，不明白我們讀書(shū)了到底有什么用，我下面告訴你，讀書(shū)起碼給你帶來(lái)三樣?xùn)|西：情懷、胸懷和氣質(zhì)。什么叫情懷?對(duì)世界的美好和丑惡的理解能力，能夠欣賞美好并且有的時(shí)候原諒丑惡。什么叫胸懷?海納百川，容天下英雄進(jìn)入你的麾下;納天下思想進(jìn)入你的頭腦，轉(zhuǎn)換成你的智慧，這就是胸懷。理解世界的各種發(fā)展，各種現(xiàn)象并且有志于改變其中的丑惡，并且善于發(fā)揚(yáng)自身的美好，這就是胸懷。什么叫做氣質(zhì)?一個(gè)人的氣質(zhì)來(lái)源于什么?來(lái)源于的智慧知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)才能，氣質(zhì)是與人交往的能力、處變不驚、遇事果敢等各種能力的綜合體現(xiàn)。
同學(xué)們，青春終將逝去，但我們的內(nèi)心需不斷強(qiáng)大，請(qǐng)同學(xué)們?cè)陂喿x中一次次的將我們的心靈洗禮，使之堅(jiān)韌強(qiáng)大。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、老師們、同學(xué)們：
大家好!
在碩果累累的金秋九月，在河畔的山腳下，xx小學(xué)積極響應(yīng)“全民閱讀，建設(shè)書(shū)香社會(huì)”的號(hào)召，在xx小學(xué)校園里舉辦“校園讀書(shū)節(jié)”!
本屆讀書(shū)節(jié)我們的活動(dòng)主題是“書(shū)香潤(rùn)澤校園，閱讀濡養(yǎng)童年”?！白呦蜷喿x社會(huì)”，讓我們每個(gè)人都捧起書(shū)籍，實(shí)現(xiàn)師生同讀、親子共讀、全員閱讀!讓我們?cè)陂喿x中開(kāi)拓眼界，在閱讀中盡情歡笑、在閱讀中莊嚴(yán)思考、在閱讀中奮發(fā)圖強(qiáng)，在閱讀中學(xué)會(huì)創(chuàng)造!
老師們、同學(xué)們，書(shū)籍是祖先賦予我們的最大的一筆財(cái)富，是人類(lèi)智慧和精神力量的結(jié)晶，是文明傳承不可替代的載體。雖然小學(xué)生活只有短短的六年時(shí)間，但我們的教育要延伸社會(huì)50年!想積累厚重的人生底蘊(yùn)嗎?想擁有快樂(lè)幸福的童年嗎?那么，讀書(shū)吧!與書(shū)籍為友，與經(jīng)典對(duì)話，與智慧同行!讓我們的童年因閱讀而更加豐富多彩!
老師們、同學(xué)們，讓我們與經(jīng)典為友，同好書(shū)相伴，開(kāi)拓視野，陶冶情操，頤養(yǎng)身心，積極營(yíng)造健康向上、清新高雅、和諧文明的校園讀書(shū)氛圍。
今天，在讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)之際，我鄭重提出如下倡議：
1、堅(jiān)持閱讀讀好書(shū)。同學(xué)們可以根據(jù)自己的興趣與志向，選擇喜歡的書(shū)籍，每天至少用三十分鐘以上的時(shí)間讀書(shū)，并持之以恒，使讀書(shū)成為日常生活不可缺少的一部分，讓那散發(fā)著淡淡墨香的書(shū)本成為我們童年最親密的伙伴。
2、筆墨留痕多讀書(shū)。讀書(shū)可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界，陶冶情操，多讀書(shū)吧!閱讀書(shū)籍、走近名篇、品位經(jīng)典，在閱讀中汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。同時(shí)，做個(gè)讀書(shū)的有心人，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的好習(xí)慣，讓閱讀的快樂(lè)充盈我們純潔的心靈。
3、牽手閱讀同讀書(shū)。讓我們每個(gè)人都積極參加讀書(shū)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)師生同讀、生生共讀、親子閱讀，與學(xué)生、家長(zhǎng)、教師共享讀書(shū)的美好時(shí)光，分享讀書(shū)帶給我們的濃濃樂(lè)趣!
“讀書(shū)成就自我，閱讀豐富人生”，老師們，同學(xué)們，讓我們一起讀書(shū)吧!讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣，讓校園處處飄溢書(shū)香，讓我們的童年因讀書(shū)而更美好。最后，讓我們一起喊出我們我們的讀書(shū)。
口號(hào)。
吧：“快樂(lè)讀書(shū)，快樂(lè)成長(zhǎng)!”
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，人類(lèi)的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都離不開(kāi)書(shū)籍，中華民族之所以成為禮儀之邦，之所以成為文明古國(guó)，之所以今天又能走向偉大的復(fù)興，其中的一個(gè)重要原因就是，中華民族是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)、勤奮讀書(shū)、善于思考的民族。我們是炎黃的后代，我們是中華民族的一員，就應(yīng)該為民族的偉大復(fù)興而勤奮學(xué)習(xí)，刻苦讀書(shū)。
聯(lián)合國(guó)教科文組織于1995年把每年的4月23日這天定為“世界讀書(shū)日”，提出“讓世界每一個(gè)角落的每一個(gè)人都能讀到書(shū)”。古語(yǔ)說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路?！泵飨苍f(shuō)：飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀。讀書(shū)，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識(shí);讀書(shū)，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人;讀書(shū)，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一本好書(shū)就像一艘航船，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向無(wú)垠的海洋。
在這個(gè)特別的日子即將來(lái)臨之際，我們向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議：
一、崇尚讀書(shū)。我們可能依然平凡，讀書(shū)讓我們拒絕平庸;我們生活的空間可能依然狹小，讀書(shū)卻可以讓我們胸懷世界。在讀書(shū)中體味人生，感悟生命;在讀書(shū)中陶冶情操、健全人格;在讀書(shū)中提高生活品味;在讀書(shū)中成長(zhǎng)成才。
二、品讀經(jīng)典。讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。與書(shū)為友，益智明理，從經(jīng)典名著中汲取精華，從圣賢哲理中感悟真理。閱讀經(jīng)典，震顫生命的琴弦，豐滿人生的羽翼!
三、博覽群書(shū)。時(shí)代的發(fā)展需要高素質(zhì)、復(fù)合型人才，只有博聞強(qiáng)識(shí)，才能在錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中認(rèn)清真理和謬誤，以扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備駕馭人生。
四、讀以致用?！凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！敝挥袑⒆x書(shū)、做人、做事有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)，將讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路結(jié)合起來(lái)，才能真正實(shí)現(xiàn)知行統(tǒng)一。
五、終身讀書(shū)。把讀書(shū)作為一種生活方式，多讀書(shū)、讀好書(shū)，讀出人生的充實(shí)與美麗。從而實(shí)現(xiàn)自身知識(shí)、能力、觀念的有機(jī)轉(zhuǎn)化，達(dá)到完善自我，全面發(fā)展的目的。
同學(xué)們，讀書(shū)吧!讓我們?cè)跁?shū)海中遨游，用心體會(huì)讀書(shū)的快樂(lè)，讓讀書(shū)為我們的進(jìn)步與成功奠定基礎(chǔ)，為開(kāi)拓與拼搏注入活力。讓讀書(shū)在我們的校園蔚然成風(fēng)，讓迷人的濃濃書(shū)香飄溢在我們的校園，讓讀書(shū)生活，伴隨著我們以及我們的校園，讓我們更加自信、充實(shí)地走向美好的未來(lái)!
小學(xué)生建議書(shū)格式篇五
___：
我今天說(shuō)這些并不是我崇洋媚外，我真的很愛(ài)我們的國(guó)家。真的希望我們的國(guó)家能越變?cè)胶谩Ｎ疑厦婷枋龅亩际俏覀兛吹降孽r活的例子，都是真正的，大家有目共睹的。這些年來(lái)我們?cè)诳萍及l(fā)展上取得了很不錯(cuò)的碩果，但是在環(huán)境保護(hù)上我們卻與世界上拉開(kāi)了至少五十年的距離，難道我們還不該好好反思一下嗎?我說(shuō)這些是想讓大家注視一下我們國(guó)家的環(huán)境保護(hù)問(wèn)題，讓我們把“環(huán)境保護(hù)，從我做起”落實(shí)到點(diǎn)上，讓我們的國(guó)家變得更美，更漂亮。
我是個(gè)中學(xué)生，沒(méi)有多么好的文采，沒(méi)有多么華麗的詞語(yǔ)，這能寫(xiě)到這了。但是我真的希望我們的國(guó)家變得更好，成為我們所有中國(guó)人的驕傲!!!
保護(hù)環(huán)境，刻不容緩!讓我們行動(dòng)起來(lái)，為了祖國(guó)的明天而一起努力。
小學(xué)生建議書(shū)格式篇六
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
我在這個(gè)美麗的學(xué)校里已生活了六年已久了，只有短短的七十幾天，眼看就要告別這所母校，告別那寬敞明亮的教室，告別那你追我趕的賽場(chǎng)，告別那百花齊放的后花園，告別那天真可愛(ài)的同學(xué)們。也許，就在這幾十天后，一張張熟悉面孔，一句句親切的問(wèn)候，一朵朵美麗的鮮花，都會(huì)在我的記憶里逐漸褪色，一切美好的東西會(huì)被蒙上一縷薄薄的輕紗。
雖然校園鳥(niǎo)語(yǔ)花香，但也有不中人意的地方：在校園的一些隱蔽的角落里，我們不難發(fā)出一些零零丁丁的紙屑。每當(dāng)看到這些，我就情不自禁地想起一些同學(xué)用粉碎的紙作仙女散花的情景……除此之外，校園里還有許多浪費(fèi)現(xiàn)象，有一些同學(xué)寫(xiě)錯(cuò)了字竟不用橡皮而是把整張紙撕下來(lái)，揉成一團(tuán)扔掉了，當(dāng)修理工人在廁所里撈到一些垃圾、紅領(lǐng)巾、包裝紙的時(shí)候，同學(xué)們竟若無(wú)其事地歡笑著。隨意浪費(fèi)，不講文明這些難道是對(duì)學(xué)校的一份貢獻(xiàn)嗎?對(duì)此，我為了學(xué)校這朵美麗鮮花開(kāi)放得更鮮艷，更奪目，而向各校領(lǐng)導(dǎo)們提出以下建議：
1、校園里由領(lǐng)導(dǎo)們?cè)趶V播里頌發(fā)“十大杰出環(huán)保衛(wèi)士”，加以表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。使同學(xué)們積極地參與這項(xiàng)活動(dòng)，并盡心盡力地做好校內(nèi)保潔工作。
2、每個(gè)星期一都用一節(jié)課時(shí)間，用動(dòng)漫視頻或用口語(yǔ)交際的時(shí)間教育每一個(gè)同學(xué)垃圾分類(lèi)，增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)環(huán)保的意識(shí)和加強(qiáng)對(duì)環(huán)保的重視。
3、讓學(xué)校的每年級(jí)的那些做得特別突出的同學(xué)教育那些沒(méi)對(duì)環(huán)境保護(hù)有更高認(rèn)識(shí)同學(xué)，給他們樹(shù)立榜樣。
4、學(xué)校還可以實(shí)現(xiàn)“撿垃圾，得獎(jiǎng)品，贏積分”的方法刺激同學(xué)們的，使那些沒(méi)有被評(píng)上優(yōu)秀環(huán)保小衛(wèi)士的同學(xué)不氣餒，再接再厲!
希望校領(lǐng)導(dǎo)們能在百忙這中看到我遞上的這一封小小的建議書(shū)，也希望我這小小的建議書(shū)能為學(xué)校增添一片色彩。
建議人：某某。
2012.01.12。
小學(xué)生建議書(shū)格式篇七
花草樹(shù)木需要人類(lèi)的保護(hù)，我們可以為它們做些什么呢?下面是本站小編整理的愛(ài)護(hù)植物。
建議書(shū)。
保護(hù)花草樹(shù)木建議書(shū)，歡迎閱讀參考。
一、各住戶都應(yīng)愛(ài)護(hù)綠地及綠化設(shè)施，并有權(quán)對(duì)損壞綠地和綠化設(shè)施的行為進(jìn)行制止、檢舉。
二、小區(qū)內(nèi)的樹(shù)木不得隨意砍伐，確因建設(shè)需要，必須在保證成活的前提下進(jìn)行移栽。
三、小區(qū)內(nèi)不得種植農(nóng)作物和蔬菜。任何人不得擅自占用綠化用地，不準(zhǔn)在綠地內(nèi)挖坑、取土、堆放雜物、傾倒廢棄物、停放車(chē)輛、放養(yǎng)家禽、家畜、攀折花木、采摘花草。小區(qū)綠化專(zhuān)職管理員要定期對(duì)綠化區(qū)域進(jìn)行澆水、防治病蟲(chóng)害并及時(shí)清除綠地內(nèi)的雜草、垃圾。
四、小區(qū)內(nèi)各住戶要從保護(hù)和改善生態(tài)環(huán)境的宗旨出發(fā)，愛(ài)護(hù)家屬院的一草一木。
五、居民有權(quán)利，義務(wù)管理，愛(ài)護(hù)小區(qū)的綠地設(shè)施敢于與不良傾向做斗爭(zhēng)。
六、居民必須從小區(qū)全局規(guī)劃，不得侵占、損壞、破壞綠地及園林工程。
七、嚴(yán)禁一切踐踏綠地的行為發(fā)生，不得攀折花草樹(shù)木。
八、小區(qū)內(nèi)花草樹(shù)木統(tǒng)一管理，由專(zhuān)門(mén)人員統(tǒng)一進(jìn)行綠化維護(hù)，他人不得隨意種植。
九、禁止把飼養(yǎng)的家畜帶入綠地，禁止兒童在綠地上玩耍，如損壞物品，由家長(zhǎng)承擔(dān)責(zé)任。
十、禁止往綠地扔、倒垃圾物、瓜果皮核，禁止各種車(chē)輛在綠地上穿行或撞壞欄桿。
十一、不得在樹(shù)干上、欄桿上、晾曬衣物和被褥。
如發(fā)現(xiàn)有人亂踏花草或破壞植物，一定要進(jìn)行阻止，保證小區(qū)的綠化得到有效的保護(hù)，給花草營(yíng)造良好的生長(zhǎng)環(huán)境，也給業(yè)主一個(gè)良好的生活環(huán)境。
因轄區(qū)最近總是有小孩隨意攀折樹(shù)枝，毀壞社區(qū)公共設(shè)施。為了給我們自己提供一個(gè)綠色、溫馨的生活環(huán)境，現(xiàn)向轄區(qū)全體居民提出以下倡議：
一、樹(shù)立綠色文明觀念，自覺(jué)關(guān)心生活環(huán)境狀況，遵守環(huán)境保護(hù)法律法規(guī)，把個(gè)人環(huán)保行為視為個(gè)人文明修養(yǎng)的組成部分。
二、愛(ài)護(hù)社區(qū)綠化，立即行動(dòng)起來(lái)，都來(lái)關(guān)心支持和積極參與社區(qū)綠化建設(shè)和管理，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木設(shè)施，對(duì)破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止。
三、不踐踏草坪，不隨意向草坪上扔到垃圾。
四、愛(ài)護(hù)樹(shù)木，不隨意在樹(shù)木上亂刻亂畫(huà)，不攀折樹(shù)枝。
五、遵守公德，倡導(dǎo)文明，共建環(huán)境幽雅，和諧文明的社區(qū)。
六、小朋友放學(xué)回家時(shí)，請(qǐng)別攀折樹(shù)枝，踩踏花草，毀壞社區(qū)公共設(shè)施。
望轄區(qū)全體居民能將此倡議傳授給自家小孩，讓我們從身邊小事做起，從我做起，讓我們的社區(qū)更加美麗，讓我們的家園更加溫馨、優(yōu)雅。
廣大市民：
秀美北山松柏青，春風(fēng)吹綠阿陽(yáng)城。春天已經(jīng)悄然到來(lái)，身處縣城的人們，抬頭回首放眼北山，映入眼簾的是蒼翠的松柏，綠樹(shù)掩映其間，曾經(jīng)光禿禿的白草洼，如今四季常青，成為張家川縣城一道亮麗的風(fēng)景線。無(wú)論是春意盎然的晨曉，還是夏蔭深深的傍晚，你都會(huì)看到人們?nèi)宄扇涸谶@里踏青散步，在樹(shù)蔭下乘涼休閑，北山已成為市民游覽、打發(fā)閑暇時(shí)光的好去處。
以白草洼為主戰(zhàn)場(chǎng)的北山綠化凝聚了多少人的心血和汗水，成果來(lái)之不易。多年來(lái)，縣委、縣政府高度重視縣城北山綠化，依托退耕還林工程、農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)項(xiàng)目，投入了大量的人力、財(cái)力，縣直機(jī)關(guān)單位干部職工堅(jiān)持開(kāi)展義務(wù)植樹(shù)，尤其對(duì)白草洼總面積320畝公墓區(qū)內(nèi)栽植了側(cè)柏、云杉、香花槐、紅葉李35630株，經(jīng)過(guò)精心澆水呵護(hù)，松柏類(lèi)樹(shù)木茂密成林，最高長(zhǎng)到3.5米以上，冠幅達(dá)1.5米，草本蓋度達(dá)100%，綠化取得很大成效，對(duì)改善縣城生態(tài)環(huán)境，防止水土流失，增加綠化美化效果，起到了十分重要的作用，受到廣大人民群眾的好評(píng)。
當(dāng)前，氣溫回升速度快，天氣持續(xù)干旱，進(jìn)入森林火災(zāi)易發(fā)季節(jié)。加之北山綠化區(qū)人流量大，尤其是穆斯林群眾頻繁進(jìn)入墓區(qū)焚香上墳，每年都會(huì)引發(fā)大小火災(zāi)，給綠化區(qū)防火工作帶來(lái)很大困擾?！笆韬鲆粫r(shí)，火光四起;警惕一時(shí)，綠樹(shù)常青?！睘榱饲袑?shí)保護(hù)北山綠化成果，形成愛(ài)樹(shù)護(hù)樹(shù)的濃厚氛圍，我們?cè)诖讼驈V大市民提出如下倡議：
一、樹(shù)立綠色文明觀念，把個(gè)人環(huán)保行為視為個(gè)人文明修養(yǎng)的組成部分;樹(shù)立人人防火、樹(shù)樹(shù)平安的意識(shí)。
二、嚴(yán)禁燒荒、燒地埂等行為，嚴(yán)控閑雜人員攜帶火種上山入林。
三、勸解進(jìn)入墓區(qū)上墳的穆斯林群眾嚴(yán)格控制火源，防止隨意點(diǎn)香引發(fā)林火。
四、對(duì)破壞樹(shù)木的行為，尤其是引發(fā)火災(zāi)的行為，能主動(dòng)上前勸阻。
五、一旦發(fā)現(xiàn)火情苗頭，希望大家迅速進(jìn)行撲救，同時(shí)報(bào)告縣森林防火辦(電話：xxx)。
一草一木顯春色，一舉一動(dòng)見(jiàn)品行。讓我們像愛(ài)護(hù)自己眼睛一樣愛(ài)護(hù)北山的一草一木，讓我們的家園綠意盎然四季常青，讓我們的家園更加美麗溫馨!
小學(xué)生建議書(shū)格式篇八
地球是人類(lèi)的唯一家園，綠色生命是我們這個(gè)家園的主體。沒(méi)有花草樹(shù)木，空氣怎會(huì)滋潤(rùn)和清新？沒(méi)有花草樹(shù)木，怎能感受到鳥(niǎo)語(yǔ)花香？種一棵樹(shù)，愛(ài)護(hù)一草一木，便能染一片生命之綠洲。只有美麗的梧桐才能招來(lái)金色的鳳凰！只有綠色的家園才能庇護(hù)生命的茁壯成長(zhǎng)。
創(chuàng)建綠色環(huán)境，不僅要有優(yōu)美的硬件環(huán)境，更要求我們有良好的自身修養(yǎng)和素質(zhì)，需要全體員工的一腔熱忱，一份認(rèn)真。我們要從不隨地吐痰，不亂扔食品包裝物等垃圾做起；從節(jié)約每一滴水，珍惜每一棵樹(shù)做起；從愛(ài)護(hù)花草，綠化環(huán)境做起。人人爭(zhēng)做愛(ài)護(hù)綠色愛(ài)護(hù)潔凈環(huán)境的天使，從我做起，用自己的實(shí)際行動(dòng)去影響周?chē)?人。
為了給我們自己提供一個(gè)清潔、溫馨、健康向上的工作與生活環(huán)境，公司向全體員工提出以下倡議：
一、樹(shù)立綠色文明觀念，自覺(jué)關(guān)心生活環(huán)境狀況，遵守環(huán)境保護(hù)法律法規(guī)，把個(gè)人環(huán)保行為視為個(gè)人文明修養(yǎng)的組成部分。
二、愛(ài)護(hù)公司綠化，立即行動(dòng)起來(lái)，都來(lái)關(guān)心支持和積極參與公司綠化建設(shè)和管理，不亂折花朵，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。
三、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭、食品包裝物等，不隨地吐痰。伸出你的手，撿起地上的一張廢紙、一只廢塑料袋、一個(gè)煙蒂，為公司的整潔獻(xiàn)出你的愛(ài)心。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”；一塊綠洲，一片詩(shī)意，一種希望。讓我們從身邊小事做起，從我做起，讓我們的家園更加美麗、溫馨、優(yōu)雅。
小學(xué)生建議書(shū)格式篇九
地球，我們共同的家園，誰(shuí)能不熱愛(ài)這個(gè)美麗的星球?可你知道，這美麗的.星球，如今卻是千瘡百孔的，環(huán)境的過(guò)度利用，已經(jīng)讓這美麗的星球疲憊不堪，所以，讓我們行動(dòng)起來(lái)，去熱愛(ài)去保護(hù)我們的地球吧!
保護(hù)環(huán)境，刻不容緩!
所以，在此我倡議大家：保護(hù)環(huán)境，從我做起!
每天提早關(guān)燈一小時(shí)，你就可以為地球節(jié)約一筆資源，如果每人每天都提早關(guān)燈一小時(shí)，那節(jié)約的資源就要多許多倍出來(lái)。
寫(xiě)作業(yè)或復(fù)印文件的用紙，建議反正使用，如果每人一天節(jié)省十幾張紙，我們都行動(dòng)起來(lái)，就是每人每天節(jié)省幾棵樹(shù)。
充完電后，要記得拔下充電器。
洗菜淘米的水，可以用來(lái)澆花。
其實(shí)，很多資源，我們都是可以重復(fù)使用的，保護(hù)環(huán)境，看似很大，和我們無(wú)關(guān)，其實(shí)保護(hù)環(huán)境，是我們每個(gè)人的責(zé)任，只有從身邊做起，才能要求更多人加入到保護(hù)環(huán)境的行列來(lái)。
自己都無(wú)法做到，又何談要求別人做到!
這些雖都只是小事，可如果都不去做，那么保護(hù)環(huán)境，從何說(shuō)起?所以我建議：保護(hù)環(huán)境，從我做起，從身邊做起。
倡議人：xxx
xx年x月x日
小學(xué)生建議書(shū)格式篇十
尊敬的負(fù)責(zé)人：
你好！由于生活水平的不斷提高，人們的環(huán)保意識(shí)越來(lái)越差，對(duì)此，我想對(duì)您提一些建議：
1、做好垃圾分類(lèi)。現(xiàn)在在我們這里只有一種垃圾箱，人么不管什么東西全都往里面扔，有的干脆仍在外面，這樣做不僅浪費(fèi)資源，還污染環(huán)境。你們只需要多買(mǎi)一些垃圾箱，并且標(biāo)上垃圾類(lèi)型就可以了。
2、多植一些樹(shù)。在我們中國(guó)，森林覆蓋面積很少很少，可是卻是生產(chǎn)出口一次性筷子的大國(guó)，如果我們市內(nèi)每人都植一棵樹(shù)，將會(huì)種出一片小樹(shù)林。
3、防止資源浪費(fèi)現(xiàn)象。有很多人，買(mǎi)完吃的，沒(méi)吃幾口就扔到了地上，這樣既浪費(fèi)資源，又污染環(huán)境。還有塑料袋，會(huì)浪費(fèi)很多材料，煙頭也是如此，還對(duì)身體有害。
尊敬的負(fù)責(zé)人們，希望你們能趕快實(shí)施，減少資源的浪費(fèi)！
祝
生活幸福。
xxx
xxxx年x月x日
小學(xué)生建議書(shū)格式篇十一
建議書(shū)是個(gè)人、單位和有關(guān)方面，為了開(kāi)展某項(xiàng)工作，完成某項(xiàng)任務(wù)或進(jìn)行某種活動(dòng)而倡議大家一起做什么事情，或提出合理化的意見(jiàn)、建議時(shí)使用的一種文體，也叫倡議書(shū)、意見(jiàn)書(shū)。
一、建議書(shū)的寫(xiě)作格式一般由標(biāo)題、稱(chēng)呼、正文、結(jié)尾、落款幾部分構(gòu)成。
(一)標(biāo)題
標(biāo)題一般在第一行中間寫(xiě)上“建議書(shū)”字樣。有的建議書(shū)還寫(xiě)上所建議的內(nèi)容，如“關(guān)于暑期中小學(xué)補(bǔ)課的建議書(shū)”。
(二)稱(chēng)呼
建議書(shū)稱(chēng)呼要求注明受文單位的名稱(chēng)稱(chēng)呼或個(gè)人的姓名，要在標(biāo)題下隔兩行頂格寫(xiě)，后加冒號(hào)。
(三)正文
建議書(shū)正文由以下三部分構(gòu)成：
第一，要先闡明提出建議的原因、理由以及自己的目的、想法。這樣往往可以使受文單位或個(gè)人從實(shí)際出發(fā)，考慮你的建議的合理性，為采納你的建議打下基礎(chǔ)。
第二，建議的具體內(nèi)容。一般建議的內(nèi)容要分條列出，這樣可以做到醒目。建議要具體明白切實(shí)可行。
第三，提出自己希望采納的想法，但同時(shí)也應(yīng)謹(jǐn)慎虛心，不說(shuō)過(guò)頭的話，不用命令的口氣。
(四)結(jié)尾
結(jié)尾一般是表示敬意或祝愿的話。同一般書(shū)信相同。
(五)落款
落款要署上提建議的單位或個(gè)人的稱(chēng)呼姓名，并署上成文日期。
一、從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是
提意見(jiàn)、寫(xiě)建議要根據(jù)具體問(wèn)題、實(shí)際需要和可能的條件，而不能憑空想像，不著邊際地提，這樣才有助于改進(jìn)工作方法，開(kāi)展有益活動(dòng)。
二、說(shuō)話得體，有分寸
首先，所提意見(jiàn)和建議應(yīng)當(dāng)比較準(zhǔn)確、比較合理，并且要掌握一定的分寸。意欲曉之以理，首先動(dòng)之以情，這樣寫(xiě)，意見(jiàn)容易被接受，從而到達(dá)目的。其次，要使意見(jiàn)和建議在現(xiàn)實(shí)條件下行得通，不應(yīng)該說(shuō)過(guò)頭話，也不應(yīng)該提過(guò)高的要求，否則就無(wú)濟(jì)于事了。
三、內(nèi)容具體、清楚、實(shí)在
建議書(shū)的核心部分是所提建議的內(nèi)容。因此，寫(xiě)建議書(shū)不管是分條開(kāi)列，還是不列條款，都應(yīng)當(dāng)把建議的內(nèi)容寫(xiě)具體、寫(xiě)清楚，使人一目了然。這樣領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)關(guān)、單位和個(gè)人在考慮和采納的時(shí)候才容易落到實(shí)處。切記不要說(shuō)空話、套話，不要抽象、籠統(tǒng)。
四、語(yǔ)言準(zhǔn)確、精練
建議書(shū)是人們發(fā)表意見(jiàn)、提出建議的一種工具，因此，語(yǔ)言一定要準(zhǔn)確精練，要言簡(jiǎn)義明地把具體的辦法、具體的措施準(zhǔn)確地、一目了然地寫(xiě)出來(lái)，而不是過(guò)多的分析和去論證。
給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的建議書(shū)
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
每周星期一上午8：00，全校師生都集中到學(xué)校大操場(chǎng)舉行升旗儀式。隨著那雄壯的國(guó)歌聲，鮮艷的五星紅旗冉冉升起，我們每位少先隊(duì)員為能生活在這樣的國(guó)度感到無(wú)比驕傲和自豪，這是我們接受愛(ài)國(guó)主義教育的最好時(shí)機(jī)。然而，少先隊(duì)大隊(duì)部選派的升、護(hù)旗手在升旗過(guò)程中動(dòng)作不規(guī)范，步伐散亂的狀況與整個(gè)莊嚴(yán)肅穆的氛圍很不協(xié)調(diào)。我們認(rèn)為造成這種現(xiàn)象的原因是被選派的升、護(hù)旗手缺乏必要的責(zé)任心和嚴(yán)格的訓(xùn)練，因而，我們向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提如下建議：
一、學(xué)校政教處配合少先隊(duì)大隊(duì)部對(duì)升、護(hù)旗手加強(qiáng)紀(jì)律教育和革命傳統(tǒng)教育;
二、聘請(qǐng)駐滁官兵來(lái)校，嚴(yán)格訓(xùn)練升、護(hù)旗手，從而規(guī)范他們的步伐和動(dòng)作。
三、對(duì)全體少先隊(duì)員進(jìn)行禮儀教育和愛(ài)國(guó)主義教育，讓全校少先隊(duì)員懂得國(guó)旗法。
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，為了使我校的升旗儀式更加莊重、嚴(yán)肅，為了使所有升、護(hù)旗手的動(dòng)作更加規(guī)范，請(qǐng)考慮一下我們的建議和請(qǐng)求吧!
中隊(duì)全體隊(duì)員
20xx年4月10日
小學(xué)生建議書(shū)格式篇十二
親愛(ài)的各位同志們：
地球是我們的家，同時(shí)也是我們的母親。地球無(wú)償?shù)墓┙o我們各種資源，而我們卻還為了一點(diǎn)蠅頭小利，不顧后果的肆意去破壞她。正如《只有一個(gè)地球》那篇文章所說(shuō)的，我們不能再指望破壞了地球移居到別的星球上去，地球如果滅亡了，那么降臨到地球上的命運(yùn)終究也會(huì)降臨到人類(lèi)身上。所以我們亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚，保護(hù)我們的地球，愛(ài)護(hù)環(huán)境，我建議大家做到如下幾點(diǎn)：
1.珍惜現(xiàn)在的每一口空氣，把工廠的數(shù)量盡可能的減少，工業(yè)廢氣也會(huì)隨之減少?？上驳氖牵覀兛吹秸褜⒃S多重污染的工廠叫停，限期整改或遷移。我們還知道每家每戶用的煤氣已改成了天然氣，倡導(dǎo)步行少用汽車(chē)，這都是保護(hù)大氣的`舉措。我們還要多植樹(shù)造林，森林不僅能呼出新鮮空氣，還能凈化空氣。要制止亂砍伐森林的行為，要少破壞大自然。
2.不要濫用各種資源，如，煤、礦、木、水……如果這些資源被無(wú)止境的開(kāi)采，必定會(huì)形成各種資源的枯竭，當(dāng)人們沒(méi)有資源時(shí)，我們就無(wú)法生存了。
3.水是生命的源泉，但是它又實(shí)在太少了。雖然表面看起來(lái)地球上大面積都被水覆蓋，可是能用的卻不到十分之一，許多城市嚴(yán)重缺水，所以，我們要節(jié)約用水。目前，學(xué)校倡導(dǎo)我們?cè)诩依锏鸟R桶水箱里放一個(gè)礦泉水瓶子，不正是節(jié)約用水的舉措嗎?用洗菜、淘米的水澆花，用洗衣服的水沖馬桶，不正是為節(jié)約用水盡一份力嘛!
只要大家做到以上幾點(diǎn)，地球就有救了!
建議人：xxx
xx年xx月xx日
小學(xué)生建議書(shū)格式篇十三
小學(xué)生建議書(shū)格式范文就在下面，歡迎各位閱讀!
你們好!
在唐老師的管理下，我們班的紀(jì)律有所改變，任課老師大都表?yè)P(yáng)我們有進(jìn)步，我也感受到了。
但，這不是我們的終點(diǎn)，而是我們的另一個(gè)起點(diǎn)，終點(diǎn)離我們還遠(yuǎn)呢!我們還要努力努力再努力，這才能圓我們?nèi)w師生的夢(mèng)。
如今，我班在體育課的紀(jì)律還是較差。
比如：報(bào)數(shù)報(bào)10分鐘都報(bào)不完，而且，第四排女生唧唧喳喳個(gè)沒(méi)完，那幾位調(diào)皮的男同學(xué)還在逗體育老師……短短40分鐘就被他們浪費(fèi)掉。
在此我建議：
1、選幾個(gè)同學(xué)當(dāng)“間諜”隨時(shí)監(jiān)督調(diào)皮的同學(xué);
2、老師可以獎(jiǎng)勵(lì)和表?yè)P(yáng)一個(gè)月沒(méi)有犯錯(cuò)誤的同學(xué);
3、全班同學(xué)都可以用個(gè)小盒子當(dāng)作“錯(cuò)誤回收站”，將自己的錯(cuò)誤放進(jìn)回收站，直到改正才可以“清空”。
以上幾點(diǎn)建議大家做到了，我想我們班將會(huì)更優(yōu)秀。
尊敬的城固縣環(huán)衛(wèi)所領(lǐng)導(dǎo)：
你們好!我是城關(guān)中學(xué)七年級(jí)十一班的一名學(xué)生。
如今十分發(fā)達(dá)的地球，但是卻有十分重大的隱患，這都是人為制造出來(lái)的：人們大量砍伐樹(shù)木、建立化工廠、胡亂排放有毒氣體和有害液體。
“對(duì)人類(lèi)威脅較大的氣體，世界每年的排放量達(dá)6億多噸……”看見(jiàn)這一組組令人觸目驚心的數(shù)字，真是叫人吃驚!從2300萬(wàn)年到1800萬(wàn)年前森林古猿的'出現(xiàn)到現(xiàn)在人類(lèi)高度發(fā)達(dá)的文明時(shí)代，對(duì)于每個(gè)人從未停止過(guò)的索取，大自然都是“有求必應(yīng)”的，這更滋長(zhǎng)了人類(lèi)的貪欲。
環(huán)保局的各位領(lǐng)導(dǎo)，以下是我為這個(gè)美麗的縣城所提出來(lái)的建議，希望你們參考：
第一：我們要做到講究衛(wèi)生，就是不能隨地吐痰，亂扔垃圾，不在公共場(chǎng)所吸煙，不制造噪音。
第二：我們要保護(hù)自然環(huán)境，那樣萬(wàn)物才能共同生存在一個(gè)美好的家園。
我們不但自己要做到，而且還得以自己的力量來(lái)提倡身邊的人不獵殺、不食用珍稀動(dòng)物和受保護(hù)的動(dòng)物，關(guān)愛(ài)與保護(hù)野生動(dòng)植物。
第三：植樹(shù)造林，愛(ài)護(hù)我們身邊的每一寸綠地、每株花草、每一片樹(shù)木!
第四：我們一定要做到最重要的一個(gè)：節(jié)約資源，少污染!!節(jié)水為榮，隨時(shí)關(guān)上水龍頭，千萬(wàn)不能浪費(fèi)我們的水。
以上就是我為這個(gè)美麗的縣城所提出來(lái)的建議，希望環(huán)保所的領(lǐng)導(dǎo)能參考參考我的建議。
建議人：xxx
日期：20xx年12月1日
我現(xiàn)在已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，即將小學(xué)畢業(yè)離開(kāi)學(xué)校。
回顧五年來(lái)的學(xué)習(xí)生活，母校的領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度另我敬佩。
我要留下對(duì)母校的美好祝愿，也要向母校提出幾點(diǎn)建議：
一、老師布置作業(yè)太多。
學(xué)校里有些老師晚上布置作業(yè)很多，給學(xué)生的壓力太大。
現(xiàn)在，大家都提議“減負(fù)”，過(guò)多的作業(yè)會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生逆反心理，學(xué)習(xí)效率一樣提不上去。
從另一方面來(lái)說(shuō)，作業(yè)過(guò)多，學(xué)生為了完成作業(yè)就會(huì)熬到八九點(diǎn)，這樣熬夜，對(duì)眼睛的傷害也很大，希望領(lǐng)導(dǎo)能夠關(guān)注。
二、安全問(wèn)題。
操場(chǎng)上的體育器材存在一定的安全隱患，有些器材都生銹了，都?jí)牧?，?jīng)不住同學(xué)們的“摧殘”，還有可能發(fā)生以外。
大操場(chǎng)還有一座快要坍塌的車(chē)棚，有的同學(xué)明明知道那是座危房，還上里面去玩耍，那得存在多少安全隱患啊!!!
三、書(shū)的內(nèi)容
在我們身邊，我經(jīng)?？梢钥吹轿覀儼嗟耐瑢W(xué)拿著什么《幻城》、《帥小子傳奇》、《我為歌狂》……不但是女同學(xué)，男同學(xué)也有看一些暴力的武打片，一些游戲的攻擊方法等等，我覺(jué)得這些書(shū)都是屬于成熟的書(shū)籍，對(duì)我們這個(gè)年齡的階段還不合適，我們應(yīng)該看一些《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《101個(gè)科學(xué)家》《四大名著》……這些才合適我們這個(gè)年齡階段的學(xué)生看。
如果我們都去看一些不健康的或不宜身心的書(shū)，那就會(huì)害了學(xué)生。
對(duì)于那些把人引入歧途的書(shū)，我們一定要提高警惕!菲爾丁曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不好的書(shū)，像不好的朋友一樣，可能會(huì)把你害了。
”的確，我們應(yīng)該讀一本好書(shū)，交個(gè)好朋友，它將把你帶進(jìn)書(shū)的殿堂!書(shū)的世界!希望學(xué)校能教育一下看這類(lèi)書(shū)的同學(xué)，否則，這些同學(xué)就會(huì)越陷越深。
將會(huì)無(wú)法彌補(bǔ)。
愿母校的各位領(lǐng)導(dǎo)仔細(xì)檢閱我的問(wèn)題。
我忠心的祝福我們的學(xué)校越來(lái)越好。
建議人：利芷欣
xx年5月8日星期四
小學(xué)生建議書(shū)格式篇十四
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
我是本校的一名小學(xué)生，已在這所學(xué)校生活了六年了。在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我都不會(huì)忘。校園的景色優(yōu)美，高大挺拔的松樹(shù)，姹紫嫣紅的小花可是，當(dāng)我們走進(jìn)教學(xué)樓是，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多美中不足之處。
樓梯轉(zhuǎn)角處的水龍頭盡管沒(méi)人用，但“嘩嘩”的流水聲不絕于耳。讓我來(lái)給大家算筆帳吧!如果一個(gè)水龍頭一二十秒的速度流失1克水，那么一分鐘就流失3克水，一個(gè)小時(shí)就流失180克水，一天就流失4.32千克的水，一年就有1576。8克水流失了。這些數(shù)字是相當(dāng)驚人的。
我覺(jué)得之所以會(huì)出現(xiàn)這種浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象，是因?yàn)橥瑢W(xué)們節(jié)約用水的意識(shí)淡薄。才造成的。常言道：“水是生命泉源，珍惜水資源就是珍惜人類(lèi)的未來(lái)?！彼?，節(jié)約用水，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。我建議：
1、在水池旁貼一些有關(guān)節(jié)約用水的標(biāo)語(yǔ)。
2、開(kāi)一個(gè)節(jié)約用水的班會(huì)。
3、開(kāi)一個(gè)節(jié)約用水的主題活動(dòng)。
這些小小的建議僅供學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)和老師參考。
此致
敬禮
xxxx
20xx年x月x日
小學(xué)生建議書(shū)格式篇十五
大家知道xxx怎么寫(xiě)嗎?規(guī)范的格式怎樣?小編為大家整理的建議書(shū)范文格式，供大家閱讀參考。
一、工程項(xiàng)目建議書(shū)范文的總論
1、承辦單位概況(新建項(xiàng)目指籌建單位情況,技術(shù)改造項(xiàng)目指原企業(yè)情況，項(xiàng)目建議書(shū)撰寫(xiě)單位情況)
2、擬建地點(diǎn):
3、建設(shè)內(nèi)容與規(guī)模:
4、建設(shè)年限:
5、效益分析:
二、項(xiàng)目建設(shè)的必要性和條件
1、建設(shè)的必要性分析也屬于工程項(xiàng)目建議書(shū)范文的一部分。
3、資源條件評(píng)價(jià)(指資源開(kāi)發(fā)項(xiàng)目):包括資源可利用量(礦產(chǎn)地質(zhì)儲(chǔ)量、可采儲(chǔ)量等)、資源品質(zhì)情況(礦產(chǎn)品位、物理性能等)、資源賦存條件(礦體結(jié)構(gòu)、埋藏深度、巖體性質(zhì)等)
三、建設(shè)規(guī)模與產(chǎn)品方案
1、建設(shè)規(guī)模(達(dá)產(chǎn)達(dá)標(biāo)后的規(guī)模)
2、產(chǎn)品方案(擬開(kāi)發(fā)產(chǎn)品方案)
四、技術(shù)方案、設(shè)備方案和工程方案
1、生產(chǎn)方法(包括原料路線) 2、工藝流程
(二)主要設(shè)備方案
1、主要設(shè)備選型(列出清單表) 2、主要設(shè)備來(lái)源
(三)工程方案
1、建、構(gòu)筑物的建筑特征、結(jié)構(gòu)及面積方案(平面圖、規(guī)劃圖在工程項(xiàng)目建議書(shū)范文都是需要有一定的體現(xiàn)的)
2、建筑安裝工程量及"三材"用量估算
3、主要建、構(gòu)筑物工程一覽表
1、建設(shè)投資估算(先總述總投資,后分述建筑工程費(fèi)、設(shè)備購(gòu)置安裝費(fèi)等)
2、流動(dòng)資金估算
3、投資估算表(總資金估算表、單項(xiàng)工程投資估算表) 項(xiàng)目建議書(shū)的格式范文
1、自籌資金 2、其它來(lái)源
六、效益分析
(一)經(jīng)濟(jì)效益
1、銷(xiāo)售收入估算(編制銷(xiāo)售收入估算表)
2、成本費(fèi)用估算(編制總成本費(fèi)用表和分項(xiàng)成本估算表)
3、利潤(rùn)與稅收分析
(二)社會(huì)效益
七、項(xiàng)目建議書(shū)結(jié)論
建議書(shū)是個(gè)人、單位和有關(guān)方面，為了開(kāi)展某項(xiàng)工作，完成某項(xiàng)任務(wù)或進(jìn)行某種活動(dòng)而倡議大家一起做什么事情，或提出合理化的意見(jiàn)、建議時(shí)使用的一種文體，也叫倡議書(shū)、意見(jiàn)書(shū)。
一、建議書(shū)的寫(xiě)作格式一般由標(biāo)題、稱(chēng)呼、正文、結(jié)尾、落款幾部分構(gòu)成。
(一)標(biāo)題
標(biāo)題一般在第一行中間寫(xiě)上“建議書(shū)”字樣。
有的建議書(shū)還寫(xiě)上所建議的內(nèi)容，如“關(guān)于暑期中小學(xué)補(bǔ)課的建議書(shū)”。
(二)稱(chēng)呼
建議書(shū)稱(chēng)呼要求注明受文單位的名稱(chēng)稱(chēng)呼或個(gè)人的姓名，要在標(biāo)題下隔兩行頂格寫(xiě)，后加冒號(hào)。
(三)正文
建議書(shū)正文由以下三部分構(gòu)成:
第一，要先闡明提出建議的原因、理由以及自己的目的、想法。
這樣往往可以使受文單位或個(gè)人從實(shí)際出發(fā)，考慮你的建議的合理性，為采納你的建議打下基礎(chǔ)。
第二，建議的具體內(nèi)容。
一般建議的內(nèi)容要分條列出，這樣可以做到醒目。
建議要具體明白切實(shí)可行。
第三，提出自己希望采納的想法，但同時(shí)也應(yīng)謹(jǐn)慎虛心，不說(shuō)過(guò)頭的話，不用命令的口氣。
(四)結(jié)尾
結(jié)尾一般是表示敬意或祝愿的話。
同一般書(shū)信相同。
(五)落款
落款要署上提建議的單位或個(gè)人的稱(chēng)呼姓名，并署上成文日期。
二、建議書(shū)范文
建議書(shū)
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):
每周星期一上午8:00，全校師生都集中到學(xué)校大操場(chǎng)舉行升旗儀式。
隨著那雄壯的國(guó)歌聲，鮮艷的五星紅旗冉冉升起，我們每位少先隊(duì)員為能生活在這樣的國(guó)度感到無(wú)比驕傲和自豪，這是我們接受愛(ài)國(guó)主義教育的最好時(shí)機(jī)。
然而，少先隊(duì)大隊(duì)部選派的升、護(hù)旗手在升旗過(guò)程中動(dòng)作不規(guī)范，步伐散亂的狀況與整個(gè)莊嚴(yán)肅穆的氛圍很不協(xié)調(diào)。
我們認(rèn)為造成這種現(xiàn)象的原因是被選派的升、護(hù)旗手缺乏必要的責(zé)任心和嚴(yán)格的訓(xùn)練，因而，我們向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提如下建議:
一、學(xué)校政教處配合少先隊(duì)大隊(duì)部對(duì)升、護(hù)旗手加強(qiáng)紀(jì)律教育和革命傳統(tǒng)教育;
二、聘請(qǐng)駐滁官兵來(lái)校，嚴(yán)格訓(xùn)練升、護(hù)旗手，從而規(guī)范他們的步伐和動(dòng)作。
三、對(duì)全體少先隊(duì)員進(jìn)行禮儀教育和愛(ài)國(guó)主義教育，讓全校少先隊(duì)員懂得國(guó)旗法。
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，為了使我校的升旗儀式更加莊重、嚴(yán)肅，為了使所有升、護(hù)旗手的動(dòng)作更加規(guī)范，請(qǐng)考慮一下我們的建議和請(qǐng)求吧!
物業(yè)公司經(jīng)營(yíng)的發(fā)展建議:投資廣場(chǎng)這個(gè)項(xiàng)目本身現(xiàn)在就已經(jīng)是處于難以實(shí)現(xiàn)投資回報(bào)的情況下,除非進(jìn)行二期投資,否則要養(yǎng)活做為物業(yè)管理的x物業(yè)是不現(xiàn)實(shí)的,x物業(yè)也需要尋求投資廣場(chǎng)物業(yè)管理以外的發(fā)展來(lái)更好的為投資廣場(chǎng)的物業(yè)管理服務(wù)。
x物業(yè)公司經(jīng)營(yíng)與發(fā)展建議書(shū)
x物業(yè)公司自成立以來(lái),在集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下,在全體員工的共同努力下,雖然經(jīng)歷了一些坎坷,到目前為止,公司團(tuán)隊(duì)整齊,員工精神面貌良好,負(fù)責(zé)管理的投資廣場(chǎng)大廈從當(dāng)初無(wú)人問(wèn)津到現(xiàn)在租出率達(dá)到85%,x知名公司基本都被我們招商到此,去年獲得了湖北省地級(jí)市中唯一的省優(yōu)物業(yè)管理獎(jiǎng),成為x市物業(yè)管理協(xié)會(huì)的發(fā)起人和常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)單位;臥龍公寓常年達(dá)到客房出租率75%的良好勢(shì)頭,是x外來(lái)客商的理想下榻之地;投資廣場(chǎng)在我們的管理之下,成為x唯一的商務(wù)寫(xiě)字樓、x的形象窗口,被譽(yù)為"商務(wù)之都、文化之都、藝術(shù)之都,金融之都",為集團(tuán)爭(zhēng)得了榮譽(yù), 成績(jī)是有目共睹的。
但是,做為帶領(lǐng)廣大員工開(kāi)創(chuàng)和實(shí)現(xiàn)這些良好業(yè)績(jī)的公司負(fù)責(zé)人,對(duì)于公司經(jīng)營(yíng)和發(fā)展中隱存的的一些問(wèn)題深感擔(dān)憂。
有些問(wèn)題已經(jīng)嚴(yán)重影響了公司發(fā)展甚至生存。
投資廣場(chǎng)大廈是按照高標(biāo)準(zhǔn)寫(xiě)字樓進(jìn)行設(shè)計(jì)和改造的,但是,由于x目前經(jīng)濟(jì)不盡景氣,寫(xiě)字樓出租市場(chǎng)價(jià)位過(guò)低,經(jīng)營(yíng)成本過(guò)高,難以實(shí)現(xiàn)較好的投資回報(bào),招商難度已經(jīng)很大,繼續(xù)按現(xiàn)在的物業(yè)管理水平進(jìn)行物業(yè)管理成本很好難以為繼,而不維持物業(yè)服務(wù)水平則勢(shì)必造成惡性循環(huán),服務(wù)品質(zhì)降低會(huì)影響招商,甚至影響物業(yè)品質(zhì);臥龍公寓畢竟是由舊學(xué)校改造的,也存在配套設(shè)施不完善,外觀陳舊等不利于經(jīng)營(yíng)的因素,現(xiàn)在的經(jīng)營(yíng)已趨飽和。
作為物業(yè)管理方,固守于這兩個(gè)物業(yè)項(xiàng)目中,如果完全按照市場(chǎng)規(guī)律,其前景無(wú)疑是黯淡的。
而不按照市場(chǎng)規(guī)律,物業(yè)管理成本需要從物業(yè)租金中來(lái),甚至需要靠集團(tuán)的直接補(bǔ)貼,則集團(tuán)的利益勢(shì)必受到損害,否則x物業(yè)難以生存。
公司需要向外拓展和擴(kuò)張,才能生存下來(lái)。
目前,x房地產(chǎn)市場(chǎng)正處于上升階段,真正有水平和實(shí)力的物業(yè)管理企業(yè)有很大的市場(chǎng),由于x物業(yè)在物業(yè)管理領(lǐng)域已經(jīng)處于x最好的水平,前來(lái)與我們接洽進(jìn)行物業(yè)項(xiàng)目委托管理的絡(luò)繹不絕。
2年來(lái)的發(fā)展中,我們也在物業(yè)管理之外的活動(dòng)策劃、營(yíng)銷(xiāo)代理等領(lǐng)域摸索出了一些非常好非常適應(yīng)本地情況的路子。
今年以來(lái),通過(guò)充分的市場(chǎng)調(diào)查,我們提出了積極在大廈管理、小區(qū)物業(yè)和政府機(jī)關(guān)、學(xué)校醫(yī)院、超大型商業(yè)物業(yè)、園林物業(yè)、工業(yè)物業(yè)、酒店物業(yè)管理以及營(yíng)銷(xiāo)策劃整合、企業(yè)管理咨詢與顧問(wèn)、文化傳播發(fā)展、it網(wǎng)絡(luò)與電子商務(wù)等領(lǐng)域進(jìn)行拓展和擴(kuò)張、研究和實(shí)踐物業(yè)管理企業(yè)多種經(jīng)營(yíng)新思路,業(yè)務(wù)發(fā)展勢(shì)頭良好,前景廣闊。
在業(yè)務(wù)能力上,x物業(yè)已經(jīng)完全可以走出去、自己養(yǎng)活自己、做大做強(qiáng)。
投資廣場(chǎng)這個(gè)項(xiàng)目本身現(xiàn)在就已經(jīng)是處于難以實(shí)現(xiàn)投資回報(bào)的情況下,除非進(jìn)行二期投資,否則要養(yǎng)活做為物業(yè)管理的x物業(yè)是不現(xiàn)實(shí)的,x物業(yè)也需要尋求投資廣場(chǎng)物業(yè)管理以外的'發(fā)展來(lái)更好的為投資廣場(chǎng)的物業(yè)管理服務(wù)。
但是,由于一直以來(lái)x物業(yè)在行政上隸屬于軍沙公司,體制束縛了我們向外發(fā)展、自力更生的手腳。
另外,由于x物業(yè)與軍沙公司在管理上存在責(zé)權(quán)利不明確的問(wèn)題,一直以來(lái)無(wú)法按照物業(yè)管理的原則與市場(chǎng)規(guī)律來(lái)運(yùn)做,對(duì)投資廣場(chǎng)的物業(yè)管理也造成很多的不利。
現(xiàn)在,在投資廣場(chǎng)的物業(yè)經(jīng)營(yíng)與維護(hù)上,很多方面我們與業(yè)主公司無(wú)法達(dá)到一致意見(jiàn),集團(tuán)對(duì)軍沙公司方面的管理架構(gòu)也一直不是很明確,本身已極大的影響了投資廣場(chǎng)的管理工作。
按目前的經(jīng)營(yíng)狀況,投資廣場(chǎng)作為一個(gè)商業(yè)項(xiàng)目要實(shí)現(xiàn)收回投資并盈利幾乎是遙遙無(wú)期的,而由于該項(xiàng)目原本是爛尾樓、改造裝修過(guò)程中又因工期過(guò)緊等原因遺留了大量問(wèn)題,物業(yè)管理的維護(hù)和保養(yǎng)任務(wù)艱巨,現(xiàn)在固資折舊與損壞程度相當(dāng)嚴(yán)重,物業(yè)品質(zhì)逐日下降,如不重視存在的問(wèn)題,加強(qiáng)經(jīng)營(yíng)管理,勢(shì)必造成投資受損。
個(gè)人認(rèn)為,目前首要的問(wèn)題應(yīng)該是集團(tuán)在這個(gè)項(xiàng)目上的管理體制模糊,管理力度薄弱。
軍沙公司作為業(yè)主連起碼的職能機(jī)構(gòu)都不健全,何談對(duì)資產(chǎn)的有效經(jīng)營(yíng)管理呢。
而承擔(dān)物業(yè)管理的x物業(yè)公司在這個(gè)項(xiàng)目中的責(zé)權(quán)利也久未見(jiàn)明確,反而愈趨模糊,加上其他因素,造成目前投資廣場(chǎng)的經(jīng)營(yíng)管理混亂無(wú)序,看似多頭共管,實(shí)則無(wú)法真正站在市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)的角度進(jìn)行管理,無(wú)人真正負(fù)起管理責(zé)任來(lái)。
建議集團(tuán)盡快考慮理順x物業(yè)公司與軍沙公司的關(guān)系,讓x物業(yè)公司完全獨(dú)立,直接屬于集團(tuán)直接管理,與軍沙公司簽定物業(yè)管理委托合同,明確雙方的責(zé)權(quán)利,建議完全按照市場(chǎng)規(guī)律的關(guān)系來(lái)界定雙方的責(zé)權(quán)利。
做為資產(chǎn)的業(yè)主,軍沙公司是投資廣場(chǎng)的業(yè)主,應(yīng)該有負(fù)責(zé)人來(lái)全盤(pán)負(fù)責(zé)對(duì)資產(chǎn)的經(jīng)營(yíng)管理,而x物業(yè)公司只能是業(yè)主委聘的物業(yè)管理方,按照物業(yè)管理委托合同約定的內(nèi)容提供物業(yè)管理服務(wù),接受業(yè)主的監(jiān)督,這才是我們的本位本職。
雙方完全按照市場(chǎng)規(guī)律來(lái)洽定物業(yè)管理的服務(wù)范圍、需要承擔(dān)的責(zé)任、應(yīng)該獲取的報(bào)酬,這些也是國(guó)家強(qiáng)調(diào)和提倡的提高物業(yè)管理水平、理順物業(yè)管理秩序的基本原則,亦是《物業(yè)管理?xiàng)l例》主要規(guī)范的范圍。
這樣把兩個(gè)公司都完全放在市場(chǎng)規(guī)律下,無(wú)論是對(duì)于軍沙公司還是x物業(yè)都是有好處的,對(duì)降低軍沙公司的經(jīng)營(yíng)管理成本、理順投資廣場(chǎng)的經(jīng)營(yíng)管理機(jī)制大有好處,也把x物業(yè)推向市場(chǎng),迫使我們提高自身管理水平,增強(qiáng)市場(chǎng)適應(yīng)能力和生存能力,是一件非常有意義的事情。
小學(xué)生建議書(shū)格式篇十六
要是讓小學(xué)生寫(xiě)一份建議書(shū)的話，其格式要求是什么?有沒(méi)有范文可以參考一下?下面小編帶來(lái)范文，希望能有所幫助!
大家好!
為迎接我們未來(lái)的校園，我倡議我校全體同學(xué)、教職工，從我做起，從班級(jí)、及個(gè)人所在家庭做起，將日常生活、工作等各個(gè)方面都納入環(huán)保文明化與科學(xué)化、健康美好化的軌道上來(lái)。
主要從以下幾方面去認(rèn)識(shí)、去行動(dòng):
一.生活、工作、學(xué)習(xí)等各方面處處節(jié)約資源，節(jié)約用水、用電等等，節(jié)約要從零星點(diǎn)滴做起，杜絕各種流失與浪費(fèi)資源的漏洞與死角。
二.廢紙、廢塑料、廢舊金屬等等所有可回收利用的物資都應(yīng)盡量分類(lèi)回收，以實(shí)現(xiàn)資源循環(huán)利用，從而節(jié)約資源、減少垃圾污染。
三.努力學(xué)習(xí)，掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)與先進(jìn)文化理念與知識(shí)，學(xué)習(xí)掌握有關(guān)環(huán)保知識(shí)，提高保護(hù)人類(lèi)共同家園的意識(shí)，要認(rèn)識(shí)到“世界上只有一個(gè)地球家園--所有人也只有一個(gè)身體，節(jié)約循環(huán)使用好各種東西。
”總之，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)努力，立志做有益于地球環(huán)境，有益于人類(lèi)可持續(xù)發(fā)展的世紀(jì)新人。
四.希望廣大同學(xué)，既能從自我學(xué)起，從自我做起，又能將新世紀(jì)環(huán)保、健康理念向全社會(huì)各個(gè)方位傳遞，使之盡人皆知、盡人皆行......
廣大同學(xué)，面對(duì)全球一體化緊密相關(guān)的新世紀(jì)地球村時(shí)代，未來(lái)的校園離我們并不遙遠(yuǎn)......讓我們攜手同心，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)打造我們未來(lái)的校園，為我們的校園生活更加光彩吧!
人與人之間的關(guān)愛(ài)有很多種形式，而這其中唯有媽哈哈關(guān)愛(ài)是最真摯最溫情的.，也便更加值得珍惜，可也偏偏最容易被忽視。
那是不久以前的一天，我正綣在姥姥家的大沙發(fā)上美美地看著電視，電話鈴?fù)蝗徊缓蠒r(shí)宜地響了起來(lái)。
我懶洋洋地拿起電話，媽哈哈聲音鉆進(jìn)我的耳朵:“你馬上給我回來(lái)!”緊接著“哐”的一聲電話被掛斷了。
我先是一懵，接著就慌了神兒，心想:聽(tīng)這個(gè)口氣媽媽絕對(duì)是生氣了，可是，她為了什么事生氣呢?最近我也沒(méi)犯錯(cuò)啊!不管怎么琢磨，我還是乖乖地跑下樓奔向回家的方向。
就這樣，我?guī)е鴿M心的疑惑和忐忑按響了家的門(mén)鈴。
媽媽用她特有的零下100攝氏度的眼神盯著我，指了指屋門(mén)，示意我進(jìn)屋。
我躡手躡腳從媽媽身邊溜進(jìn)自己的小屋，只見(jiàn)書(shū)桌上整齊的擺著幾張揉皺又被撫平的紙條。
緊張的我只覺(jué)得紙條看上去有點(diǎn)眼熟，自己好像與它們似曾相識(shí)，忍不住湊近細(xì)看，“啊!!”的一聲尖叫在嗓子眼里卡住了。
原來(lái)，那些紙條是我初一時(shí)候上課與同學(xué)傳的小紙條，我怎么會(huì)把它們留到現(xiàn)在呢?雖然我現(xiàn)在已經(jīng)不再傳了，可是，媽媽氣憤的模樣讓我沒(méi)法說(shuō)這是曾經(jīng)的過(guò)失。
媽媽舉著紙條對(duì)著我喋喋不休，這都快成文物的東西怎么就會(huì)跑出來(lái)成了我的罪證呢!我心里一千個(gè)一萬(wàn)個(gè)不服氣，媽媽惱媽哈哈，我不出聲地嘀咕著:人家都改了還挨說(shuō)，你煩不煩呀，真是沒(méi)天理了。
那天，我滿載著委屈加不滿很久才睡著。
第二天，媽媽帶我去了商場(chǎng)，給我挑了好幾件新衣服，都是我喜歡的特酷的那種。
可我呢，即使心里再喜歡，嘴上也只有兩個(gè)字“還行”。
到了中午，我們來(lái)到了我最喜歡的餐廳，平時(shí)我都會(huì)點(diǎn)很多自己愛(ài)吃的美食，這回我只冷冷地丟給了媽媽三個(gè)字“隨便吧”。
媽媽沒(méi)有計(jì)較我的示威，平靜地給我點(diǎn)了我最喜歡的菜，等待上菜時(shí)我們始終沉默著，當(dāng)?shù)谝粋€(gè)盤(pán)子端上來(lái)，媽媽打破了沉默:“星兒，對(duì)不起。
”我愣了一下，搖搖頭感覺(jué)一下是否真實(shí)。
當(dāng)確定對(duì)面是媽媽時(shí)，我故意裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，把菜送進(jìn)嘴里慢慢嚼著。
媽媽見(jiàn)我沒(méi)反應(yīng)輕輕地報(bào)以一個(gè)溫柔的微笑，繼續(xù)說(shuō):“我真的不想和你吵架，每一次和你吵架我比你難過(guò)許多，我只是不想看到你學(xué)壞。
今天，我來(lái)到這里給你買(mǎi)衣服，是因?yàn)槟隳翘煺f(shuō)你想要和電視里看見(jiàn)的那件漂亮衣服一樣的上衣?！?/p>
衣服?!我許久以前隨便說(shuō)過(guò)的一句話，媽媽竟然一直記在心里。
我的嗓子一下子哽住了，美味的食物瞬間變得淡而無(wú)味無(wú)論如何無(wú)法咽下去。
媽媽對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)就是對(duì)我們報(bào)以最大限度的包容，就是在你任性的時(shí)候?yàn)槟阒鄙鷼?，卻在第二天清晨送給你最陽(yáng)光的微笑。
就是在你青春懵懂的青澀躁動(dòng)中焦慮不安，卻在午夜十分為你守候的慈祥笑容。
關(guān)愛(ài)，是可以化解一切的人間摯愛(ài)。
親愛(ài)的同學(xué)們:
地球是我們?nèi)祟?lèi)賴以生存的地方，它就像母親一樣為我們提供生存資源和條件。
所以大家要保護(hù)地球，珍惜自然資源、保護(hù)環(huán)境。
生活中，很多同學(xué)都有浪費(fèi)資源的現(xiàn)象:水龍頭不停地流出清澈的自來(lái)水，用水的人不知去向;開(kāi)著電燈、電視的房間里卻長(zhǎng)時(shí)間空無(wú)一人;筆記本隨手扔進(jìn)垃圾桶，卻只寫(xiě)了幾個(gè)字……這些都是在生活中存在的問(wèn)題。
因此，我特意提出以下建議:
1、節(jié)約用水
2、愛(ài)護(hù)公物
大家知道，學(xué)校的東西都是政府給的，應(yīng)該愛(ài)護(hù)公物，不要破壞校園里的一草一木。
如發(fā)現(xiàn)有同學(xué)破壞公物，應(yīng)立即制止或告訴老師。
3、節(jié)約用紙
大家在用紙的時(shí)候不能浪費(fèi)，沒(méi)用完的紙張可以撕起來(lái)裝訂成草稿本。
既環(huán)保又不浪費(fèi)。
地球是我們的家園，是人類(lèi)的搖籃。
我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，珍惜資源、保護(hù)環(huán)境，共創(chuàng)美好家園!
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