2023年感恩伴我成長(zhǎng)讀后感（匯總15篇）

讀后感是文學(xué)作品與讀者心靈的碰撞，它可以讓人沉浸在作品的世界中，感受到情感的震撼與啟迪。寫讀后感時(shí)要注意語言表達(dá)的精準(zhǔn)和準(zhǔn)確，避免含糊不清和詞不達(dá)意。推薦大家閱讀以下的讀后感范文，或許能給你帶來不同的思考和啟發(fā)。

感恩伴我成長(zhǎng)讀后感篇一

從遠(yuǎn)古時(shí)代的茹毛飲血，到現(xiàn)在異彩紛呈的分子美食，從蠻夷生活的鉆木取火，到現(xiàn)在輕巧簡(jiǎn)便的打火機(jī)，從農(nóng)耕社會(huì)的男耕女織，到現(xiàn)在聲音轟鳴的收割機(jī)……這一切都是人類創(chuàng)造性思維的結(jié)果。許多人都在討論，人為什么成為萬物中最聰明的生物，我們與其他動(dòng)物的不同之處到底在哪里，有人說，我們會(huì)語言，會(huì)思維，這是我們與動(dòng)物的最大不同之處。但我認(rèn)為，人類之所以能創(chuàng)造出這精彩美麗的世界，這些奇妙可愛的發(fā)明，成為世界上最聰明的動(dòng)物，都是人類具有創(chuàng)造性思維的結(jié)果。所以，世界需要?jiǎng)?chuàng)造性思維，人類的進(jìn)步與發(fā)展更離不開它。

眾所周知，牛頓因?yàn)樵谔O果樹下讀書時(shí)被蘋果砸了一下頭就發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，但為什么是他而不是其他人呢？難道別人就沒有被蘋果砸到過嗎？當(dāng)然有，只是牛頓善于思考，善于用創(chuàng)造性思維來理解別人認(rèn)為最平常不過的事。所以他能成功，能被后人所記住。

愛因斯坦是一位偉大的科學(xué)家，但他平日里卻是一副邋遢的形象，在他沒有出名之前，他總是一件破舊的大衣，他的朋友總是勸他換一件新大衣，但他卻說：“沒關(guān)系，反正也沒人認(rèn)識(shí)我?！碑?dāng)他出名之后，他還是穿著他那件破大衣，他朋友更是勸他換一件新大衣，要不然與他的身份太不相配，誰知他卻說：“沒關(guān)系，反正這里的人都認(rèn)識(shí)我了?！边@一趣事改變了我們對(duì)科學(xué)家呆板嚴(yán)肅的印象，讓我們真真實(shí)實(shí)的感受到科學(xué)就在我們身邊。

剛上初三的我們又要學(xué)習(xí)一門新的課程——化學(xué)，化學(xué)是幫助我們了解科學(xué)的一門課程，每當(dāng)老師做實(shí)驗(yàn)時(shí)，同學(xué)們都伸長(zhǎng)了脖子想看見物質(zhì)與物質(zhì)之間的奇妙反應(yīng)，去了解它們之間發(fā)生了什么神秘的變化，才形成我們生活中多種多樣的物質(zhì)，隨著學(xué)習(xí)程度的加深，同學(xué)們也在思考一些反應(yīng)的原因——碳酸飲料是怎么生成的？舞臺(tái)上美麗神秘的煙霧是怎么形成的？這些問題都體現(xiàn)了同學(xué)們正在嘗試著用創(chuàng)造性思維思考問題。

《科學(xué)趣味故事》就向我們展現(xiàn)了一個(gè)有趣新奇的科學(xué)世界，帶我們進(jìn)入魅力廣闊的科學(xué)殿堂，引領(lǐng)我們愛上科學(xué)，并能夠用創(chuàng)造性思維來考慮事情，說不定，下一個(gè)發(fā)現(xiàn)世界之奇妙定律的人，就可能是善于思考的你。

感恩伴我成長(zhǎng)讀后感篇二

我最喜歡的書是《故事會(huì)》，因?yàn)榘职窒矚g看，基本上每期都買，而且爸爸也經(jīng)常教育我說，“學(xué)寫作文，要從讀故事開始，學(xué)習(xí)別人是怎么寫的，學(xué)習(xí)里面的好詞佳句”。受爸爸的影響，我也漸漸地喜歡上了《故事會(huì)》。

《故事會(huì)》這本書里有很多模塊，例如：我的故事、中篇故事、三分鐘典藏故事、中國(guó)新傳說等精彩的故事。這里面不但有很多精彩的故事，還有很多有趣的笑語，例如，笑話林、幽默世界、開心辭典，每次看完這些，我都會(huì)哈哈大笑，開心得不得了。

我最喜歡里面的三分鐘典藏故事，讀完這些故事，我學(xué)到很多知識(shí)，從中也悟出了很多道理。下面我寫一塊：生活與點(diǎn)心。一個(gè)小家伙翔祖母抱怨說一切都很糟糕，學(xué)校、家庭、健康……沒有什么能讓自己滿意的。此時(shí)祖母正要烘制點(diǎn)心，她問小孫子要不要吃點(diǎn)什么，小家伙馬上欣然接受了。祖母說：“吃點(diǎn)面粉吧！”小家伙不滿意地叫道：“多難吃??！奶奶！”祖母接著說道：“那就嘗幾個(gè)生雞蛋怎么樣？”“絕不！那東西更難吃?！薄澳敲淳蛧L嘗烹調(diào)油或酵母粉，好嗎？”“奶奶，您怎么了？這些東西都很難吃??！”祖母接著說：“實(shí)際上，所有的東西都很難吃，但它們以正確的方式混合在一起的時(shí)候，再通過烘制就可以成為美味的點(diǎn)心了?！?/p>

生活中，我們很多時(shí)候都會(huì)迷茫。難過，但是生活會(huì)調(diào)和所有的事物，將它們變得對(duì)我們有益。

我們唯一需要做的就是相信生活，當(dāng)生活把所有的事物調(diào)和的很融洽的時(shí)候，一切不美好的東西都會(huì)變得神奇。

感恩伴我成長(zhǎng)讀后感篇三

書，是一種養(yǎng)分；書，是一個(gè)階梯；書，也是一扇大門。

記得在我讀幼兒園的時(shí)候，爸爸給我買了一本《哪吒鬧海》的連環(huán)畫，這是我成長(zhǎng)中的第一本書。手捧書本，仿佛手上有千斤重，一種自豪感便從心里開始萌生發(fā)芽，書本拿回家后，我便坐在椅子上津津有味地看了起來，和哪吒一起置身在神話故事里，協(xié)手小棕熊，一起智斗石姬娘娘。當(dāng)哪吒遇到困難時(shí)，我替他擔(dān)心；當(dāng)哪吒勝利時(shí)，我為他高興。有書相伴的日子里總是那么快樂。

讀小學(xué)一二年級(jí)的時(shí)候，爸爸又給我買了許多童話書。翻開那五顏六色的童話書，就會(huì)令人想起那美人魚的善良，壞皇后的惡毒，唐老鴨的幽默。書中的一個(gè)個(gè)故事讓我分辨了什么是真善美，什么是假丑惡。

當(dāng)我有了一定的語文基礎(chǔ)后，我開始自己挑選喜愛的書。《十萬個(gè)為什么》讓我懂得了大自然的'許多奧秘；《偉人的故事》激勵(lì)著我努力學(xué)習(xí)；《周記大全》使我的寫作水品有了很大的提高。當(dāng)我書的海洋中自由遨游時(shí)，一切的煩惱都將煙消云散。記得有一次，我在寫作業(yè)時(shí)遇到了一道難題，怎么解都解不開。我索性把作業(yè)本放在一旁不管，反正明天老師會(huì)講解的。我放下作業(yè)本，隨手從書架上抽出一本書看了起來。當(dāng)我看到《水滴石穿》這個(gè)小故事后，我頓時(shí)為剛才的行為而感到羞愧。我重新拿起作業(yè)本，在草稿紙上一遍又一遍地計(jì)算著。功夫不負(fù)有心人，我終于攻破了這道難題，內(nèi)心之喜無以言表。

好書伴我成長(zhǎng)。讀一些好書，不但可以使人獲得更多的知識(shí)，不斷給自己的大腦充電，而且能提高分辨的能力和戰(zhàn)勝困難的決心，真是受益匪淺??！

感恩伴我成長(zhǎng)讀后感篇四

歲月無情，時(shí)間象流水一樣在不知不覺中孩子長(zhǎng)大了，已經(jīng)上小學(xué)一年級(jí)。為了能夠讓孩子健康的成長(zhǎng)，從孩子出生開始我便經(jīng)常翻閱一些能夠教育孩子的書籍，從中吸取一些方法用于自己孩子的教育。

從孩子六七個(gè)月開始，我們就一起讀《寶寶叢書》。哪個(gè)時(shí)候是我讀他聽，時(shí)而他也會(huì)在書上指指點(diǎn)點(diǎn)。一歲左右，我們就一起念間單的兒歌如《鵝》《鋤禾》等，他也能準(zhǔn)確地指出動(dòng)物，植物。到二三歲的時(shí)候就能夠背下這間單的歌謠，甚至能夠讀一些簡(jiǎn)單的帶彩圖的兒童故事。也就是從這時(shí)開始，孩子養(yǎng)成了每天睡覺前必須讀書的習(xí)慣，先是自己讀，然后我在給他讀，周而復(fù)始從不厭倦。而且我們讀書的內(nèi)容也很廣泛：有益智類，道德類有兒童成語故事等，而孩子喜歡讀的還是那古老的《恐龍百科全書》。他認(rèn)為恐龍個(gè)個(gè)本領(lǐng)高，有會(huì)跑的，還有會(huì)飛的，他會(huì)一遍一便地讀，我也會(huì)經(jīng)常一遍一遍地講給他聽。日積月累孩子認(rèn)識(shí)的字也越來越多了。

可憐天下父母心。每一個(gè)做父母的都希望自己的孩子有一個(gè)美好的未來，幸福的人生。我也一路緊隨同大多數(shù)家長(zhǎng)一樣與孩子一起成長(zhǎng)著。

現(xiàn)在的孩子接觸的新鮮事物實(shí)在是太多太多了。有時(shí)候作為家長(zhǎng)也常常會(huì)被孩子提出的問題給難住，弄的張口結(jié)舌，回答不上來。每當(dāng)這時(shí)我會(huì)告訴他去看書，書上有你要找的答案。慢慢地在孩子的提問和解決問題中讀書也成了我們的一種習(xí)慣。

孩子的閱讀能力是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，提高一個(gè)孩子的閱讀能力對(duì)于一個(gè)孩子的綜合能力也是非常重要的。多讀書能夠豐富孩子的知識(shí)，拓展孩子的視野，更好地激發(fā)孩子的智力。俗話說＂近朱者赤，近墨者黑＂，環(huán)境雖然不能造就人，卻能改變?nèi)?。在培養(yǎng)孩子讀書性趣的過程中，我也會(huì)經(jīng)常帶他一起去書店在哪里看看書。因?yàn)闀昀镉袩o數(shù)個(gè)大小讀者或立或站都在聚精會(huì)神地翻看著自己喜歡的書，其中有許多是和他同齡的孩子。讓孩子置身于書的海洋中會(huì)給孩子一個(gè)強(qiáng)烈的熏染，常在書邊走，自會(huì)沾書香。有喜歡的書本回家時(shí)再買上一兩本。

書是人類的好朋友，因?yàn)樵跁杏形覀円簧记笾槐M，享之不完的知識(shí)財(cái)富。孩子已經(jīng)上學(xué)了，我們也感到了和孩子一起讀書的快樂。我們會(huì)有選擇地為孩子購買書籍，能配合孩子拼音學(xué)習(xí)的兒童讀物，讓他自己閱讀。我們會(huì)和他一起講書中的故事，他會(huì)很開心地給我們講丑小鴨是怎樣變成白天鵝的；他會(huì)告訴我們不要說慌話，怕長(zhǎng)出長(zhǎng)鼻子；他會(huì)告訴我們小燕子冬天會(huì)飛去哪里等很多。這樣的時(shí)候我們是快樂的，因?yàn)樗x懂了故事，可以把他從讀書中學(xué)來的知識(shí)和我們一起分享。

無疑對(duì)孩子閱讀的重視，現(xiàn)在正是全社會(huì)的一種潮流。多讀書可以激發(fā)孩子的想象力和求知的渴望。

隨著孩子的成長(zhǎng)，他有許多伴隨他成長(zhǎng)的書，我也多了些教育孩子的書籍，書成了我們的朋友和解答問題的幫手。我和孩子一起讀書一起成長(zhǎng)，我將繼續(xù)為孩子的讀書而讀書，更好地引導(dǎo)他探索知識(shí)，了解世界的奧妙。

感恩伴我成長(zhǎng)讀后感篇五

讀了《愛的教育》之后，讓我感應(yīng)很深，正如前言說的，這本書包含了世界所有尊貴的愛：親情、友情------這里有活躍有趣、耐人尋味的每月故事，有八怪七喇、情節(jié)豐碩的日志，還有主人公怙恃親的諄諄教育，這一切的一切正在無形中給我以深深地教育，其中，我最喜歡每月故事中的《尋母記》和主人公恩里科的父親。

《尋母記》講述了一個(gè)小男孩獨(dú)身一人去尋找遠(yuǎn)在天邊的母親，在路上碰著了各種艱難困苦，而不晃悠尋母決心，終于找到了自已親愛的母親的故事，我看后，神色即歡快又忸捏。

我歡快“大好人總有好報(bào)”，忸捏自已對(duì)母親的各種立場(chǎng)和行為——我從小糊口在一個(gè)幸福的家庭里，不愁吃，不愁穿，爸爸、媽媽又很是的疼愛我。在我第一次接觸進(jìn)修，第一次起頭步入常識(shí)的殿堂的時(shí)辰，我猬縮了，我害怕了，有可能是那時(shí)辰年少，不懂事，習(xí)慣自由安閑，無憂無慮的糊口，對(duì)于進(jìn)修，我根柢沒有樂趣。可是每位家長(zhǎng)都一樣，都有著“望子成龍，望女成鳳“的心態(tài)，我的`怙恃當(dāng)然也不破例。是以，我那時(shí)很恨他們，恨他們褫奪了我玩的權(quán)力，玩的自由，于是，我做出了本不應(yīng)有的行為——脫手打了母親。

這件事我仍記憶猶新。那是一個(gè)春景明媚的日子，我和弟弟正在一塊玩積木，正玩得歡快時(shí)，媽媽催促我該上學(xué)了。那時(shí)，我很不情愿，嚷著不要上學(xué)，可媽媽硬把我推到了門外，我真的生氣了，隨手打了媽媽一下，欠好，媽媽要還手了，我心里這樣想著。

可是，媽媽的行為與我想的卻完全相反。她微笑地走過來，彎下腰，用手輕輕地?fù)崮α艘幌挛业念^，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“孩子，人生的道路不成能永遠(yuǎn)地那么平展，一小我，總要經(jīng)由良多艱難險(xiǎn)阻之后，才能攀上勝利的岑嶺。有一首歌不是這樣唱的嗎？‘陽光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空……?！⒆幽阋暌拱祝M(jìn)修就是人生中的一個(gè)年夜堅(jiān)苦，你首先要把它給解決失蹤，才能夠迎接后面的堅(jiān)苦，才能做最終的勝利者。孩子，我相信你能行的，你往后不要再耍小孩子氣了，好嗎？”我聽了這些話，雖然一知半解，可是那一知半解的意思足以激起了我對(duì)進(jìn)修的樂趣，更改變了我對(duì)人生的理解。經(jīng)由這件事后，我更正視那份來之不易的親情了。

其實(shí)，書中主人公恩里科的父親和我的怙恃親都一樣，都具有前進(jìn)前輩的教育理念，從小就起頭教孩子若何做人，看了這本書，讓我讀懂了怙恃的心，也讓我更懂事了。

高爾基說過“書是人類前進(jìn)的階梯”，我是一個(gè)小書迷，我忠心地但愿世界上會(huì)有越來越多的好書出書，但愿每一本好書都伴跟著每一個(gè)少年快成功長(zhǎng)！

感恩伴我成長(zhǎng)讀后感篇六

書是人類進(jìn)步的階梯，是人類的良師和益友。閱讀一本好書，可以開闊人們的視野，啟迪人們的智慧，增加課外知識(shí)，陶冶人們的情操……更重要的是告訴你怎樣做人，怎樣做“真人”。

今年，我在老師的推薦下閱讀了許多名著，其中閱讀的《魯濱遜漂流記》讓我感悟很多：文章講述了一個(gè)具有冒險(xiǎn)主義精神的英國(guó)人，不聽父母勸阻，去海上歷險(xiǎn)，不曾想被困于孤島上，孤苦伶仃，生存艱難。但他并沒有放棄希望，以非凡的勇氣和智慧，經(jīng)過不懈的努力，運(yùn)用自己的所知所學(xué)，歷經(jīng)千辛萬苦，終于頑強(qiáng)地活了下來，并且還救援教化野人“星期五”成了孤島的主人，在經(jīng)過了28年的煎熬，最終找到機(jī)會(huì)回國(guó)的事。看了這本書，我也想像魯濱遜那樣成為一個(gè)探索者，一個(gè)發(fā)明家，一個(gè)善于創(chuàng)造性勞動(dòng)的人。要學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)面對(duì)困難不畏懼?！遏敒I遜漂流記》的作者笛福在書中說：“害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身要可怕一萬倍?！笔聦?shí)上的確如此，一個(gè)具有冒險(xiǎn)精神的人，在面對(duì)危險(xiǎn)的時(shí)候，如果你不克服它，而是坐以待斃，你就會(huì)被它打倒。俗話說：困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。這不正說明了這一點(diǎn)嗎？《魯濱遜漂流記》這本書是每個(gè)青少年必讀的一本書。我們要繼承魯濱遜的精神，成為一名成功者，一名英雄。

當(dāng)然，不僅僅是《魯濱遜漂流記》這本書給了我做人的道理，還有許多數(shù)也數(shù)不清的好書給了我人生啟示。古今中外，有無數(shù)的好書在世界上永存，因?yàn)檫@些好書會(huì)伴隨我們走過平凡而又樸素的一生，會(huì)改變我們對(duì)人生的態(tài)度，幫助我們鍛煉自己的人格。

書是浩如煙海的，選擇一本好書，可以得到兩個(gè)好處，一是增加閱讀的量，豐富知識(shí)。二是可以從中得到啟發(fā)，知道做人的道理。我以后還要閱讀更多的名著，讓自己的童年過得充實(shí)、有意義、有價(jià)值。

同學(xué)們，熱愛讀書吧，讓你的金色童年在讀書中度過吧。閱讀一本有意義的書，可以使你在書中遨游！讓你空虛的時(shí)光過得充實(shí)，現(xiàn)在每讀一本好書，可以積累豐富的知識(shí)，在今后的考試中你不要為了一個(gè)題目而去翻閱以前的書籍。讓書陪伴我們成長(zhǎng)吧，今天多讀上一點(diǎn)書，超越昨天的自己，讓我們踏上通往理想的成功之路！

感恩伴我成長(zhǎng)讀后感篇七

書是人類的好朋友，因?yàn)樵跁杏形覀円簧记笾槐M，享之不完的知識(shí)財(cái)富．孩子已經(jīng)上學(xué)了，我們也感到了和孩子一起讀書的快樂．我們會(huì)有選擇地為孩子購買書籍，能配合孩子拼音學(xué)習(xí)的兒童讀物，讓他自己閱讀．我們會(huì)和他一起講書中的故事，他會(huì)很開心地給我們講丑小鴨是怎樣變成白天鵝的；他會(huì)告訴我們不要說慌話，怕長(zhǎng)出長(zhǎng)鼻子；他會(huì)告訴我們小燕子冬天會(huì)飛去哪里等很多。這樣的時(shí)候我們是快樂的，因?yàn)樗x懂了故事，可以把他從讀書中學(xué)來的知識(shí)和我們一起分享。

無疑對(duì)孩子閱讀的重視，現(xiàn)在正是全社會(huì)的一種潮流。多讀書可以激發(fā)孩子的想象力和求知的渴望。

隨著孩子的成長(zhǎng)，他有許多伴隨他成長(zhǎng)的書，我也多了些教育孩子的書籍，書成了我們的朋友和解答問題的幫手。我和孩子一起讀書一起成長(zhǎng)，我將繼續(xù)為孩子的讀書而讀書，更好地引導(dǎo)他探索知識(shí)，了解世界的奧妙。

感恩伴我成長(zhǎng)讀后感篇八

每一個(gè)人的成長(zhǎng)都是由父母、老師一點(diǎn)一滴培育的`。在我還不懂事的時(shí)候，我一直生病，媽媽和爸爸一直風(fēng)中來，雨中去背著我去人民醫(yī)院，每當(dāng)我在掛鹽水時(shí)，他們總是在旁邊等候，等待著我把鹽水掛好，掛好后，他們有把我背回去。

等我可以說話的時(shí)候，媽媽教我讀字、認(rèn)字。當(dāng)我上幼兒園了，早晨媽媽很早起來給我做早飯吃，工作了一天，她還要給我們做晚飯，當(dāng)做完后我看見媽媽頭上布滿了汗珠。幼兒園里，老師教我們寫拼音、寫數(shù)字，還有在游戲中讓我們懂得怎么和同學(xué)和睦相處，有的同學(xué)不會(huì)使用勺子，老師還要教他們?cè)趺词褂蒙鬃?。小學(xué)了，老師教我們知識(shí)，每天老師還要批一大堆作業(yè)，有時(shí)批到很晚才回家，還要備好明天要學(xué)的課。有些同學(xué)知識(shí)沒掌握，老師還要耐心的給他們補(bǔ)課，直到他們弄清楚了為止。老師還教我們做人的道理。

我們只要好好學(xué)習(xí)，學(xué)好各種本領(lǐng)，長(zhǎng)大以后做個(gè)有用的人才不會(huì)辜負(fù)他們對(duì)我的期望。

感恩伴我成長(zhǎng)讀后感篇九

每一個(gè)人的成長(zhǎng)都是由父母、老師一點(diǎn)一滴培育的。在我還不懂事的'時(shí)候，我一直生病，媽媽和爸爸一直風(fēng)中來，雨中去背著我去人民醫(yī)院，每當(dāng)我在掛鹽水時(shí)，他們總是在旁邊等候，等待著我把鹽水掛好，掛好后，他們有把我背回去。

等我可以說話的時(shí)候，媽媽教我讀字、認(rèn)字。當(dāng)我上幼兒園了，早晨媽媽很早起來給我做早飯吃，工作了一天，她還要給我們做晚飯，當(dāng)做完后我看見媽媽頭上布滿了汗珠。幼兒園里，老師教我們寫拼音、寫數(shù)字，還有在游戲中讓我們懂得怎么和同學(xué)和睦相處，有的同學(xué)不會(huì)使用勺子，老師還要教他們?cè)趺词褂蒙鬃?。小學(xué)了，老師教我們知識(shí)，每天老師還要批一大堆作業(yè)，有時(shí)批到很晚才回家，還要備好明天要學(xué)的課。有些同學(xué)知識(shí)沒掌握，老師還要耐心的給他們補(bǔ)課，直到他們弄清楚了為止。老師還教我們做人的道理。

我們只要好好學(xué)習(xí)，學(xué)好各種本領(lǐng)，長(zhǎng)大以后做個(gè)有用的人才不會(huì)辜負(fù)他們對(duì)我的期望。

感恩伴我成長(zhǎng)讀后感篇十

親愛的書：

你好！上了初中后學(xué)業(yè)繁忙，很少拜訪你，你近來可好？我們之間曾發(fā)生過多么有趣的事，不知你是否記得。

曾幾何時(shí)，我是多么地討厭你，討厭你的白底黑字，討厭你的內(nèi)容無趣。說來可笑，若不是當(dāng)初家里的電視機(jī)壞了，我們也成為不了好朋友呢！那天實(shí)在是無聊地發(fā)悶，隨手撿起了你，原只是隨便翻翻，可這一翻我卻深深地愛上了你！

自那以后，我便拋棄了我最愛的動(dòng)畫片，丟下了與朋友玩耍，成為了“啃書”一族。我與故事中的主人公一起遨游世界各地，賞他們的快樂，品他們的憂愁。在閱讀你的時(shí)候，總覺得時(shí)間是過得那么快，連天黑也不與察覺，你我只是在自己的世界里暢游。

我一年年地成長(zhǎng)，書，你也一年年地成長(zhǎng)。從那剛開始幼小的種子——圖畫書，慢慢長(zhǎng)成了幼苗，現(xiàn)在的你已經(jīng)長(zhǎng)成了參天大樹，我站在你的蔭蔽下，貪婪地向你索取知識(shí)的乳汁，可你從來是那么地慷慨無私。你讓我從懵懂無知的幼兒，成了現(xiàn)在這滿腹詩書的青年，你耐心教導(dǎo)我知識(shí)與本領(lǐng)，你不僅僅是我最好的朋友，更是我一生最好的老師。

此致

敬禮！

你最忠實(shí)的朋友。

2018年11月11日。

感恩伴我成長(zhǎng)讀后感篇十一

說到加尼諾——一個(gè)總是因?yàn)楹眯亩J禍的孩子。在好心的驅(qū)使下，加尼諾創(chuàng)下了不少活：把炮仗拴在姐夫身上；把苯胺放進(jìn)肉絲湯……他的搗蛋事例真是太多了！他去了哪兒，哪兒都會(huì)被他搞得翻天覆地，久久不能安寧。闖禍之后，得到的沒有表揚(yáng)，凈是數(shù)落。其實(shí)加尼諾的本意是好的，只是后來……這就是小孩所受的“冤屈”；這就是大人對(duì)小孩的不理解；這就是家庭教育的誤區(qū)。

沒錯(cuò)，現(xiàn)在的小孩總是被不分青紅皂白的父母給挨罵，小孩的好心被大人誤以為是“不好的事”，而小孩只能啞巴吃黃連——有苦說不出了；因?yàn)橛锌陔y辯，小孩子只好被蒙上不白之冤了。如果大人換個(gè)角度來想，想一下加入自己是小孩，會(huì)怎么做？大人也許就不會(huì)這樣了。生活中這樣的例子舉不勝舉：一天，小明在放學(xué)的路上看到一個(gè)小弟弟受傷了，當(dāng)小明準(zhǔn)備赴他去醫(yī)院的時(shí)候，他想到爸爸給他的警告：早點(diǎn)回家！他轉(zhuǎn)來又一想，這是件好事?。“职植粫?huì)罵我的！于是他就扶那個(gè)小弟弟去醫(yī)院了。回到家后，已經(jīng)很晚了。小明還沒說話，爸爸就揚(yáng)起了巴掌……這只是一個(gè)小小的事例，但是卻體現(xiàn)出了家庭教育的缺陷；父母的不可理喻……加尼諾就是這樣。

《搗蛋鬼

日記

再見了！加尼諾，我們下次再見……

讀了《愛的教育》之后，讓我感應(yīng)很深，正如前言說的，這本書包含了世界所有尊貴的愛：親情、友情------這里有活躍有趣、耐人尋味的每月故事，有八怪七喇、情節(jié)豐碩的日志，還有主人公怙恃親的諄諄教育，這一切的一切正在無形中給我以深深地教育。其中，我最喜歡每月故事中的《尋母記》和主人公恩里科的父親。

《尋母記》講述了一個(gè)小男孩獨(dú)身一人去尋找遠(yuǎn)在天邊的母親，在路上碰著了各種艱難困苦，而不晃悠尋母決心，終于找到了自已親愛的母親的故事，我看后，神色即歡快又忸捏。

我歡快“大好人總有好報(bào)”，忸捏自已對(duì)母親的各種立場(chǎng)和行為——我從小糊口在一個(gè)幸福的家庭里，不愁吃，不愁穿，爸爸、媽媽又很是的疼愛我。在我第一次接觸進(jìn)修，第一次起頭步入常識(shí)的殿堂的時(shí)辰，我猬縮了，我害怕了，有可能是那時(shí)辰年少，不懂事，習(xí)慣自由安閑，無憂無慮的糊口，對(duì)于進(jìn)修，我根柢沒有樂趣?？墒敲课患议L(zhǎng)都一樣，都有著“望子成龍，望女成鳳“的心態(tài)，我的怙恃當(dāng)然也不破例。是以，我那時(shí)很恨他們，恨他們褫奪了我玩的權(quán)力，玩的自由，于是，我做出了本不應(yīng)有的行為——脫手打了母親。

這件事我仍記憶猶新。那是一個(gè)春景明媚的日子，我和弟弟正在一塊玩積木，正玩得歡快時(shí)，媽媽催促我該上學(xué)了。那時(shí)，我很不情愿，嚷著不要上學(xué)，可媽媽硬把我推到了門外，我真的生氣了，隨手打了媽媽一下，欠好，媽媽要還手了，我心里這樣想著。

可是，媽媽的行為與我想的卻完全相反。她微笑地走過來，彎下腰，用手輕輕地?fù)崮α艘幌挛业念^，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“孩子，人生的道路不成能永遠(yuǎn)地那么平展，一小我，總要經(jīng)由良多艱難險(xiǎn)阻之后，才能攀上勝利的岑嶺。有一首歌不是這樣唱的嗎？‘陽光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空……?！⒆幽阋暌拱祝M(jìn)修就是人生中的一個(gè)年夜堅(jiān)苦，你首先要把它給解決失蹤，才能夠迎接后面的堅(jiān)苦，才能做最終的勝利者。孩子，我相信你能行的，你往后不要再耍小孩子氣了，好嗎？”我聽了這些話，雖然一知半解，可是那一知半解的意思足以激起了我對(duì)進(jìn)修的樂趣，更改變了我對(duì)人生的理解。經(jīng)由這件事后，我更正視那份來之不易的親情了。

感恩伴我成長(zhǎng)讀后感篇十二

今年暑假，媽媽給我買了一本感恩母親的書。

我剛打開書就看見了一首小詩：媽媽，你愛我嗎？當(dāng)然了，我愛你！很多，很多嗎？很多，很多，而且會(huì)更多……媽媽，如果我變成了白熊，世界上最兇的動(dòng)物，有著尖尖的鋒利的牙齒，我追你跑，你會(huì)尖叫著跑回帳篷嗎？我會(huì)很驚訝，也會(huì)非常害怕，但是不管怎樣，在你的`熊皮之下，你還是你，我愛你，我永遠(yuǎn)愛你，永遠(yuǎn)，一直，一直到永遠(yuǎn)，因?yàn)槟闶俏业暮⒆?！這首小詩的內(nèi)容就是這樣的。

一天一天的過去了，我的這一本書也差不多看完了，在這么多篇文章中，我最喜歡的文章就是第一篇啦！就讓我給大家介紹一下吧！這篇文章主要寫了一位母親鼓勵(lì)孩子的事情，從前，有個(gè)男孩的爹和娘都在辛苦的賺錢讓那個(gè)男孩上學(xué)讀書，不知不覺，那個(gè)男孩就去上學(xué)了，過了很久很久，那個(gè)男孩要考高中了，他不希望自己考差，辜負(fù)爹娘的希望。

在除夕那天，他的娘在一個(gè)餃子里包了五角錢，吃飯時(shí)，母親說：“哪個(gè)人吃到餃子里面的五角錢，那這個(gè)人就會(huì)有福氣。”那個(gè)男孩用筷子夾起一個(gè)餃子，他在嘴里嚼了嚼，突然嚼到了一個(gè)很硬的東西，他便吐出來，呀!竟然是五角錢。

高考到了，那個(gè)男孩充滿信心地拿起試卷開始做了起來。沒有想到那個(gè)男孩真的考出了優(yōu)異的好成績(jī)。

在生活中，有時(shí)，媽媽會(huì)給我做很多作業(yè)，只要有一個(gè)不會(huì)寫，她就會(huì)責(zé)備我、打我，那時(shí)我真的很不服氣。自從讀了這本書《在感恩中成長(zhǎng)》后，我就像變了一個(gè)人似的，不論媽媽讓我做多少作業(yè)我都心服口服了。

同學(xué)們告訴你們哦，家長(zhǎng)雖然有時(shí)會(huì)對(duì)我們很兇，但這都是他們愛我們的方式?？刹灰裎夷菢硬环馀?！

讓我們對(duì)媽媽說：“媽媽，我愛你！”

感恩伴我成長(zhǎng)讀后感篇十三

從遠(yuǎn)古時(shí)代的茹毛飲血，到現(xiàn)在異彩紛呈的分子美食，從蠻夷生活的鉆木取火，到現(xiàn)在輕巧簡(jiǎn)便的打火機(jī)，從農(nóng)耕社會(huì)的男耕女織，到現(xiàn)在聲音轟鳴的收割機(jī)這一切都是人類創(chuàng)造性思維的結(jié)果。許多人都在討論，人為什么成為萬物中最聰明的生物，我們與其他動(dòng)物的不同之處到底在哪里，有人說，我們會(huì)語言，會(huì)思維，這是我們與動(dòng)物的最大不同之處。但我認(rèn)為，人類之所以能創(chuàng)造出這精彩美麗的世界，這些奇妙可愛的發(fā)明，成為世界上最聰明的動(dòng)物，都是人類具有創(chuàng)造性思維的結(jié)果。所以，世界需要?jiǎng)?chuàng)造性思維，人類的進(jìn)步與發(fā)展更離不開它。

愛因斯坦是一位偉大的科學(xué)家，但他平日里卻是一副邋遢的形象，在他沒有出名之前，他總是一件破舊的大衣，他的朋友總是勸他換一件新大衣，但他卻說：沒關(guān)系，反正也沒人認(rèn)識(shí)我。當(dāng)他出名之后，他還是穿著他那件破大衣，他朋友更是勸他換一件新大衣，要不然與他的身份太不相配，誰知他卻說：沒關(guān)系，反正這里的人都認(rèn)識(shí)我了。這一趣事改變了我們對(duì)科學(xué)家呆板嚴(yán)肅的.印象，讓我們真真實(shí)實(shí)的感受到科學(xué)就在我們身邊。

剛上初三的我們又要學(xué)習(xí)一門新的課程化學(xué)，化學(xué)是幫助我們了解科學(xué)的一門課程，每當(dāng)老師做實(shí)驗(yàn)時(shí)，同學(xué)們都伸長(zhǎng)了脖子想看見物質(zhì)與物質(zhì)之間的奇妙反應(yīng)，去了解它們之間發(fā)生了什么神秘的變化，才形成我們生活中多種多樣的物質(zhì)，隨著學(xué)習(xí)程度的加深，同學(xué)們也在思考一些反應(yīng)的原因碳酸飲料是怎么生成的？舞臺(tái)上美麗神秘的煙霧是怎么形成的？這些問題都體現(xiàn)了同學(xué)們正在嘗試著用創(chuàng)造性思維思考問題。

《科學(xué)趣味故事》就向我們展現(xiàn)了一個(gè)有趣新奇的科學(xué)世界，帶我們進(jìn)入魅力廣闊的科學(xué)殿堂，引領(lǐng)我們愛上科學(xué)，并能夠用創(chuàng)造性思維來考慮事情，說不定，下一個(gè)發(fā)現(xiàn)世界之奇妙定律的人，就可能是善于思考的你。

感恩伴我成長(zhǎng)讀后感篇十四

父親的白發(fā)，看著父愛的皺紋和父親日漸彎曲的背影，眼角的淚水已模糊了雙眼；小時(shí)候我上學(xué)的路上，媽媽總會(huì)陪在我的身邊，有時(shí)我拿起沉重的.書包，媽媽總會(huì)說，讓我來。過了許久，我聽見了腳步離開的聲音，為了探測(cè)是否隔墻有耳，我小心翼翼地探出頭四處張望，這時(shí)，我看到一個(gè)大衣柜，我慢慢將身子挪出來，躡手躡腳的躲了進(jìn)去，將門關(guān)好了。

我曾經(jīng)聽說過一個(gè)故事，內(nèi)容大致是這樣的：從前有一個(gè)身處絕境的男孩子，有一天他又饑又渴走投無路，好不容易的敲開了一個(gè)人家的大門，開門的是一位年輕的女人，他請(qǐng)求女人給他一杯水喝，女人從屋里端來了一杯熱騰騰的牛奶，男孩流出眼淚，感動(dòng)的喝下了牛奶。從此他找回了勇氣，重新做人，不久后當(dāng)上了一名醫(yī)生。有一天他需要給一個(gè)女病人做手術(shù)，可那個(gè)女病人根本付不起手術(shù)費(fèi)，男孩認(rèn)出了她，正是當(dāng)年送給他牛奶的那個(gè)女人，于是他私下里幫她交了手術(shù)費(fèi)，然后附上一封信，信里只有十個(gè)字：一杯熱牛奶，一筆手術(shù)費(fèi)。

我的成長(zhǎng)過程中也遇到過一些事，我最最感激的是我的媽媽，記得有一段時(shí)間我的成績(jī)?cè)絹碓讲?，先前?0多分，降至80分甚至70多分，我垂頭喪氣的拿著那些試卷回到家里等著媽媽的訓(xùn)斥，可沒有想到，媽媽竟如此溫和的對(duì)我說：“別難過，你只要認(rèn)真努力一下就一定會(huì)取得好成績(jī)的?！焙髞恚姨貏e用功，不久后考出了優(yōu)異的成績(jī)，媽媽看后高興的說：“怎么樣？我的話有效吧！”

我不知道怎樣去報(bào)答對(duì)我有恩的人，特別是我的媽媽，我現(xiàn)在只能幫她做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)事，更重要的是考出好的成績(jī)來報(bào)答她，讓媽媽開心。我暗暗地發(fā)誓，我要讓媽媽天天快樂，我要讓她以我為榮！

感恩伴我成長(zhǎng)讀后感篇十五

我是一個(gè)小書蟲。

書是一把金鑰匙，能打開智慧之門；書是一位朋友，能帶你走出寂寞。我愛閱讀。閱讀使我快樂，在我孤獨(dú)寂寞時(shí)陪伴著我。在我傷心時(shí)，閱讀會(huì)輕輕地陪伴我安慰我。閱讀雖然普通，但它承載了人類靈魂的全部美麗。閱讀擴(kuò)大了我的知識(shí)面，豐富了我的想象力，并使我成績(jī)優(yōu)異。閱讀還使我明白了許多道理，比如《狼來了》告訴我：做人不能撒謊，既使第一次別人相信了你，但到最后，你還是會(huì)失去別人的信任；《拔蘿卜》告訴我：團(tuán)結(jié)就是力量。當(dāng)我看了《東郭先生和狼》的故事,我又明白了:不能幫助那些忘恩負(fù)義的人。我的夢(mèng)想是成為一個(gè)大作家，專門給小朋友們寫書，所以我首先要好好讀書。我特別愛看書。一次，夜里睡覺時(shí)間，我背著媽媽偷偷地躲在房間里看書，正看得津津有味時(shí)，被媽媽發(fā)現(xiàn)了，教育了我好一會(huì)兒。從那時(shí)起，我就懂得了在享受閱讀的同時(shí)，也要保護(hù)好自己的眼睛。

我愛閱讀，我是一個(gè)快樂的小書蟲。

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