通過寫讀后感，我們可以將自己的情感、觀點和體驗與書中的內(nèi)容進行對話和交流。那么我們該如何寫一篇較為完美的讀后感呢？首先，我們可以回顧整個閱讀過程，思考自己對書中故事、人物和主題的理解和感受。其次，可以選取一些具有代表性的情節(jié)和語言來進行分析和解讀，展示自己的觀點和主張。最后，可以結(jié)合自己的實際生活、社會環(huán)境或者其他閱讀經(jīng)驗，進行比較和聯(lián)想，深化讀后感的內(nèi)涵和水平。這是一些讀者分享的讀后感，或許能給你帶來一些新的思考。
地震中的父與子讀后感篇一
這是一個感人心扉的故事。講述了1949年，美國洛杉磯大地震中，一位父親不顧自我的生死，克服重重困難救出自我的兒子以其同伴的故事，譜寫了一首父子情深的頌歌。
在生活中，父母的愛無處不在，我的父親就是這樣的，每一天勞累的工作著，為我們鋪好未來的路，不求回報，讓我們在好的環(huán)境下成長。讀完文章后，我想到我和爸爸雖然沒有遇到過類似文中所說的危險，可是爸爸對我的愛卻是平凡而又偉大的，他對我的愛表此刻對我的學(xué)習(xí)和生活方面的關(guān)心。
爸爸是船，媽媽是帆，載著小小的我駛向彼岸，是愛的動力，是愛的決心，是愛的毅力，是愛的自信，才使我到達(dá)彼岸，愛是無私的，愛是偉大的，愛是高尚的，愛是崇高的!
地震中的父與子讀后感篇二
我向姐姐借了一本五年級上冊的語文書。星期天我在家翻閱著。其中，令我印象最深的是《地震中的父與子》因為它給了我很深的啟示。
課文的主要內(nèi)容是：有一次，美國發(fā)生了大地震，房屋都倒塌了，一位父親冒著生命危險去尋找兒子。終于，他找到了他的兒子，他要救自己的兒子出來，可他兒子卻要讓他先救自己的同伴們出來。就這樣經(jīng)過了幾十個小時，他們都得救了。
這篇課文歌頌了偉大的父愛以及人與人之間的友愛，贊揚了深厚的父子之情。
我們每個人都有爸爸吧！小時侯，跟著爸爸去看電影，看不到了，爸爸就把你抱到頭頂，讓你看個夠，自己卻沒看著。孩子生病了，爸爸就放下手上的工作，馬上趕到醫(yī)院里，夜以繼日守護在旁邊，恨不得把病痛挪到自己身上。孩子考試考的不好了，爸爸就用最大的嗓門，嚴(yán)厲地批評，可自己的心還是一陣陣的疼。
如果家庭中有母愛，卻缺乏父愛，那這個家庭就一定不幸福，可有些家庭有父愛卻缺乏母愛，那也是不行的。但給我們愛最多的，還是偉大的祖國。祖國就像父親一樣，也正是他給了我們幸福的生活和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們茁壯成長。
地震中的父與子讀后感篇三
“多么偉大的父愛呀!”我讀完《地震中的父與子》這篇感人肺腑的文章后，情不自禁地發(fā)出了贊嘆，同時也有許多體會。
《地震中的父與子》這篇文章寫了在1989年洛杉磯大地震中，一位父親靠著堅定的信念，不顧別人的勸阻和自己的安危，連續(xù)挖了三十八個小時，終于如愿以償，救出了自己的兒子的事。我相信，每個人讀了這篇文章，都一定會被這位父親強烈而又偉大的父愛所感動的。
那么，這位父親有沒有就出了兒子呢?哦，“這對了不起的父與子，無比幸福的擁抱在一起”。我完全明白了，每一個學(xué)生，應(yīng)該說是每一個人，在做每一件事的過程中，只要對自己有信心，只要有矢志不渝的意志，就能把事情做成功。
相信我，信念是精神的支柱。
地震中的父與子讀后感篇四
學(xué)了《地震中的父與子》這篇課文，我被深深地感動了，我懂得了父愛的無私和偉大。
文章講述了美國洛杉磯大地震后，一位年輕的父親不顧各種隨時可能發(fā)生的危險，在人們認(rèn)為幾乎不存在希望的情況下，一直堅持38個小時，終于從瓦礫堆中營救出兒子和他14個同學(xué)的動人事跡。
如果這位爸爸沒有這種無私而偉大的父愛，他就不會這樣執(zhí)著地堅持去挖。
有的孩子的父母也趕過來，他們在哭喊過”我的兒子！“”我的女兒！“之后，就絕望地離開了。因為他們認(rèn)為孩子沒有活著的希望了。
雖然明知孩子生存的希望渺茫，雖然明知地震后余震危機四伏，可是這位爸爸沒有放棄，只要有百分之一的希望，他就做出百分之百的努力。因為他對兒子說過一句話，”不論發(fā)生什么，我總會跟你在一起！“他的話給了自己一個承諾，給了自己堅持挖下去的信心和力量。
如果這位父親也僅僅是來到這片廢墟絕望的大喊”我的兒子！“那他的兒子和14個同學(xué)就只有長眠于地下了。
讓我感動的還有，兒子為了救同學(xué)，讓他們先脫離危險。這也是父親的教育使他在38小時之后仍然具有堅持下去的力量。這真是一對了不起的父與子啊！如果人人都能像這對了不起父子那樣，成千上萬的孩子或許就能得救。
地震中的父與子讀后感篇五
有一年，美國的洛杉磯發(fā)生了大地震，有許多人都在四分鐘內(nèi)受到了不同的傷害。
有一位年輕的'父親安頓好受傷的妻子后，就充去他兒子的學(xué)校。到那里一看，那個充滿孩子們的歡聲笑語的漂亮的三層教學(xué)樓，已經(jīng)變成了一片廢墟，那位父親眼前一片漆黑，跪在地上大哭了起來。突然，又想起自己跟兒子說的話，便堅定的來到了一層樓的左后角，就在他挖的時候，有一些人拉住他，就說太晚了，以經(jīng)沒有希望了，可是那位父親卻問到，有沒有人來幫助我，沒有人給他回答，就這樣，那位父親心里只有一個念頭：兒子一定在等著我。8小時，12小時，24小時，他滿臉是灰土，雙眼布滿紅紅的血絲，衣服破爛不堪，到處是血跡。
挖到38小時的時候，他突然聽到了兒子的聲音，父親非常的高興，這對父子無比幸福的擁抱在一起！
文章讀到這里我被感動的哭了，因為父親經(jīng)常對兒子說一句話：“不論發(fā)生什么，我總會跟你在一起！”這位父親遵守自己的諾言，對兒子不離不棄！兒子也因為堅信父親的承諾，堅決的等待父親來救自己！
通過這篇文章，我學(xué)到了，我們都是在父母的愛中長大的，文中的父親的責(zé)任感，充分的表現(xiàn)出了崇高的父愛，同時兒子對父親的諾言也是深信不疑，表達(dá)出兒子對父親是多么的信賴?。?/p>
地震中的父與子讀后感篇六
在上一學(xué)期中，最難使我忘懷的就是我學(xué)過的一篇課文《地震中的父與子》，這篇課文給我留下了深刻的印象。
在美國洛山磯發(fā)生了一個大地震。有許多人都受到了嚴(yán)重傷害。有位兒子阿曼達(dá)的父親在他兒子的學(xué)校前面大聲痛哭，此時的學(xué)校只剩下了一堆廢墟。當(dāng)他大聲哭時。突然，他想起以前他曾對兒子承諾過的一句話：“不論發(fā)生什么，我總回跟你在一起！”父親朝著兒子所在的那間教室走去。
父親用自己的雙手去挖這個廢墟，過路人想盡辦法去阻止他，可沒有一個人能說服他的。他用勁全力去挖廢墟。8小時、12小時……36小時過去了。父親依然堅持著。他已經(jīng)快不行了，他的雙手都流下了鮮血。38小時過去后，父親聽到了兒子阿曼達(dá)的呼喊聲。父親連忙喊路旁的行人過來幫助他。他們齊心協(xié)力終于把剩下的學(xué)生全都救出來了。
我最喜歡本文中的一句話：“無論發(fā)生什么，我總會跟你在一起！”要不是父親想起這句話，父親也不會想去救兒子的這個想法。要不是兒子也想起這句話，兒子也不會在38小時內(nèi)不吃、不喝的'等待父親來救他。
這就是父親對兒子的承諾，兒子對父親信任……
從本文中，我知道了人與人（不論年齡）之間要講信用，不要欺騙別人。
地震中的父與子讀后感篇七
學(xué)了《地震中的父與子》這篇課文之后，我的心久久不能平靜。它深深的吸引著我，使我讀完一遍又想讀。每次讀的時候，我就會幻想自己也在里面幫助他們。
我可以說是對這篇文章了如指掌了。當(dāng)我讀完一遍，我對這篇文章就有了一個新的發(fā)現(xiàn)，新的知識、新的理解。
全文講述的是：1994年，美國洛杉磯發(fā)生大地震的時候，有一位父親不管別人的勸阻，不顧自己的生命安危，堅持尋找自己的兒子阿曼達(dá)。經(jīng)過38個小時不停的挖掘，他的兒子和其他13名同學(xué)終于獲救。歌頌了偉大的父愛，贊揚了深厚的父子之情。
在生活中，父母的愛，無處不在，這種愛藏在慈祥的笑容，親切的話語、熱情的鼓勵、嚴(yán)格的要求……這種愛時我感到十分溫暖，溫馨。
地震中的父與子讀后感篇八
在第六組課文中，我們學(xué)習(xí)了關(guān)于父母的愛的課文，其中，最令人熱淚盈眶的是《地震中的父與子》，它讓我深深地感受到了父子之間的親情。
這篇課文主要寫了1994年美國洛杉磯在地震使30萬人受到傷害。一位父親來到學(xué)校教學(xué)樓廢墟前清理廢墟，因為他要救兒子。在父親挖掘廢墟時，許多人絕望地離開，有的還勸他停手，不要做無作用的事，但父親還是堅信不疑地繼續(xù)挖掘。他挖到第38小時后驚喜地聽到了兒子的聲音，并得知有14個孩子還活著，在路人共同搭救下，50分鐘后，父子終于可以擁抱在一起。
讀了這篇課文，我深深地體會了這句話：“不論發(fā)生了什么，我總會跟你在一起”。這是文中父親對兒子的承諾：“不論地震、水災(zāi)、臺風(fēng)，我都不會扔下你不管，總會和你在一起?！边@句承諾，是兒子在絕境中充滿信心的力量源泉，因此使兒子堅強地活了下來。在這里，我深深地體會到了濃濃的父愛。其實，還有很多關(guān)于父愛的事例，例如：1948年，在一艘橫渡大西洋的船上，有一位父親帶著他的小女兒去和在美國的妻子會合，在一次意外中，一把刀插穿了他的心臟，女兒嚇壞了，而父親卻扮成是安然無恙。就這樣，很快就過了三天，等到女兒與母親相遇時，父親已經(jīng)倒下，胸口不斷噴血。一個被插穿心臟的人，竟能多活三天，這是因為在父親心中有一種信念：就是要親手把女兒送到妻子手上，才讓他能夠堅強地過了這三天。
我經(jīng)常聽別人說，父愛無邊。我想，父親真?zhèn)ゴ蟀?父親是慈祥的笑容，是親切的話語，讓我們一起去更加關(guān)心，更加努力地去回報父親吧!
地震中的父與子讀后感篇九
這篇文章主要講了美國洛杉磯發(fā)生大地震，一位父親安頓好受傷的妻子，沖向兒子的學(xué)校本來充滿歡聲笑語的學(xué)校，已經(jīng)變成了一片廢墟。他眼睜睜地看見兒子失去，心里很傷心，他想起自己曾今對兒子說的一句話：“不論發(fā)生什么，我總會跟你在一起!”他堅定站起身，向兒子教室走去。走到兒子的教室，他便埋頭挖起廢墟來。
我從這篇文章中知道父愛有時候比母愛還珍貴。我現(xiàn)在才知道父愛是多么得珍貴，父親是多么偉大，在家里，每次，我做錯事，您批評我，我還不知錯，還向您頂了嘴;您不讓我沒日沒夜地玩電腦，是為了我能好好學(xué)習(xí)，保持好視力。
有一天，媽媽起了床了后，我也醒了，可我在裝睡，媽媽見我還在睡，便下樓了。這時，我小心翼翼地穿好衣服后，偷偷摸摸地走到二樓，開起電腦，高興地玩起來。過了兩三天，媽媽知道我都是裝睡的，就在爸爸出海回來后告訴了他，爸爸知道后，批評了我，我還向您頂了一回嘴，我知道您聽可我回的嘴很生氣，可我實再受不了了。就在這三四個星期，我有還您生氣了，那星期回家，從媽媽那兒得知，您在那天回家的時候還掉眼淚了，我知道我做錯了事，對不起!我還不停地花您冒著生命危險去掙的錢，現(xiàn)在我懂得了我是多么令人生氣，每當(dāng)我做錯了壞事，第一個想到的就是您，因為您曾經(jīng)告訴我做錯了事要敢做敢當(dāng)，不能一直瞞在心里?？晌疫€是怕您打我罵我，不敢和您說。記得上星期五，我放學(xué)回來，手一直很冷，還生了凍瘡，您看了我的手，對我說：“上次，都是你害我生氣，把取暖器打壞了，要是，沒打壞，現(xiàn)在就能給你取暖了!”我聽了之后很感動，因為這時候您還關(guān)心著我!
父親，這個家是您一手創(chuàng)造的，家里都種著父愛與母愛的花苗，你們的希望之光。
地震中的父與子讀后感篇十
在上一學(xué)期中，最難使我忘懷的就是我學(xué)過的一篇課文《地震中的父與子》。這篇課文給我留下了深刻的印象。
在美國洛山磯發(fā)生了一個大地震。有許多人都受到了嚴(yán)重傷害。
有位兒子阿曼達(dá)的父親在他兒子的學(xué)校前面大聲痛哭，此時的學(xué)校只剩下了一堆廢墟。當(dāng)他大聲哭時。突然，他想起以前他曾對兒子承諾過的一句話：“不論發(fā)生什么，我總回跟你在一起！”父親朝著兒子所在的那間教室走去。
父親用自己的雙手去挖這個廢墟，過路人想盡辦法去阻止他，可沒有一個人能說服他的。他用勁全力去挖廢墟。8小時、12小時……36小時過去了。父親依然堅持著。他已經(jīng)快不行了，他的雙手都流下了鮮血。38小時過去后，父親聽到了兒子阿曼達(dá)的呼喊聲。父親連忙喊路旁的行人過來幫助他。他們齊心協(xié)力終于把剩下的學(xué)生全都救出來了。
我最喜歡本文中的一句話：“無論發(fā)生什么，我總會跟你在一起！”要不是父親想起這句話，父親也不會想去救兒子的這個想法。要不是兒子也想起這句話，兒子也不會在38小時內(nèi)不吃、不喝的等待父親來救他。
這就是父親對兒子的承諾，兒子對父親信任……。
從本文中，我知道了人與人（不論年齡）之間要講信用，不要欺騙別人。
地震中的父與子讀后感篇十一
課文主要講了有一年美國洛杉磯發(fā)生大地震，一位父親冒著生命危險，抱著堅定的信念，不顧勸阻，歷盡艱辛，經(jīng)過三十八小時的挖掘，終于在廢墟中救出兒子和他兒子的同學(xué)的故事。
你們知道為什么這位父親會堅持三十八小時嗎？因為他對他兒子說的.一句話“無論發(fā)生了什么，我總會跟你在一起”！就是這一句話支撐著這位父親；就是這小小的承諾讓這位父親的兒子堅持了三十八小時；就是這不經(jīng)意的一句話讓兒子和父親經(jīng)過三十八小時后又能幸福地?fù)肀г谝黄?。這就是愛！
其實，在生活中老師給予我們的愛也不亞于爸爸媽媽哦！在今年的5月12日，四川汶川發(fā)生的8級大地震。某中學(xué)的一位語文老師譚千秋為了保護四名未能及時脫離危險的同學(xué)，用自己的身體擋住倒塌的房子，讓這四名同學(xué)存活下來?？墒?，譚千秋老師卻去世了。譚老師是多么偉大無私，他不惜犧牲自己的生命，也要保護那四名同學(xué)。
有些同學(xué)可能會覺得他們是我們的父母、我們的老師，他們這樣做是理所當(dāng)然的。其實不是。每個人都有生的權(quán)利，沒有任何法律規(guī)定誰要為誰而死，誰要為誰做什么事情。那么，為什么這位父親會不顧一切地救他兒子？為什么譚老師會不惜生命死死地保護那四名同學(xué)呢？因為父親愛兒子，老師愛同學(xué)。因為愛！這是人類真摯的愛，是一種發(fā)自內(nèi)心的愛，是世界上最珍貴的東西！
地震中的父與子讀后感篇十二
當(dāng)我翻開《地震中的父與子》這篇文章時，里面的內(nèi)容一下把我吸引住了。
那是1994年美國洛杉磯的一次地震，一位父親不顧自己的安危，冒著生命危險，克服重重困難救出自己的兒子以及他的伙伴。我被這位父親的壯舉深深感動了！為了救自己的兒子，父親用自己的兩只手，不斷地挖啊，挖啊……終于把兒子救了出來，當(dāng)我讀到“他挖了8小時……他滿臉塵土，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪”的時候，我的淚水奪眶而出。他用自己的行動譜寫了一曲感人至深的父子情歌。
是啊，愛是無形的，但它可以讓你感動不已。他可以讓你感受到人性的美麗，親情的溫暖。父母的愛是無私的，更是崇高偉大的！它可以沖破一切艱難險阻，可以創(chuàng)造人間的奇跡！
由此也使我深深的體會到，爸爸媽媽對我的愛同樣是偉大的，無與倫比的，這種愛是只求付出不求索取的！可平時我卻沒有感受到這一點，甚至還不尊重爸爸媽媽，不理解他們對我的教育與幫助。
我清楚的記得，有一次爸爸讓我做數(shù)學(xué)題，我的心思全在玩電腦上，電腦好像爪子一樣抓住我不放，我哪兒有心思做數(shù)學(xué)題呀！我便亂寫一氣，爸爸看了，直搖頭，讓我重做，我卻不肯……回想起來，我好愧疚！
“誰言寸草心，報得三春暉”，父母親給了我生命，關(guān)愛我，教育我……今后，我一定要努力學(xué)習(xí)，長大后回報我的父母！
地震中的父與子讀后感篇十三
在美國洛杉磯大地震中，一群正在學(xué)校上課的孩子被困在廢墟下，其中就有七歲的阿曼達(dá)。阿曼達(dá)年輕的父親因為自己曾對兒子說過的一句話，一個承諾——“不論發(fā)生什么，我總會跟你在一起”而不停挖掘著，被困的阿曼達(dá)同樣堅信父親會來救他，于是，年僅7歲的阿曼達(dá)一直鼓勵同學(xué)們堅持。38小時后，父親終于聽到兒子的聲音，順利救出了兒子和其他13個同學(xué)。
這是，我感到了父愛的力量。要知道，阿曼達(dá)的父親整整挖了38個小時。38小時啊，在這么漫長的時間里，不吃，不喝、不睡，甚至連歇息一下都沒有啊!這是一種什么力量在支撐著他?是父愛的力量!是父親的責(zé)任感!雖然他明白，這里隨時會發(fā)生爆炸;雖然他明白，這里隨時會有余震;雖然他明白，自己稍一馬虎，就會有生命危險!但他為了自己的兒子，愿意付出一切——包括自己的生命。
這時，我想起了自己的父親。我以前學(xué)習(xí)成績很差，我快要放棄了，老師的責(zé)罵，同學(xué)的嘲笑，令我感到自己的前途一片灰暗。在我欲哭無淚時，是他，是父親，是父親為我拭去淚水，慈愛地說：“失敗乃成功之母，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。努力啊，千萬不要輕易放棄，你可以的，爸相信你，加油!”我笑了。那晚，我努力了，我在父親的陪同下一起復(fù)習(xí)功課?？荚嚂r，我同樣也在努力。成績快下來了，我希望我的努力沒有白費。我把發(fā)下的試卷蓋在桌上，一點一點的掀開。啊!太棒啦!滿分!我高興的笑了。我把好成績告訴了父親，他卻不以為然地開玩笑說：“嘿嘿，我就說吧，你能行的嘛!要相信我，但更要相信自己，你可以的!不過，別驕傲哦，在努力，保持這個好成績!”那天，我終于見到了雨后的彩虹，它，是多么的美，我心中的云層被父愛輕輕地?fù)荛_了。
地震中的父與子讀后感篇十四
地震等自然災(zāi)害時有發(fā)生，唯有團結(jié)的民族可以在災(zāi)難的錘煉中變得更堅強。玉樹地震已經(jīng)成為一場生命的劫難，但現(xiàn)在的救援行動都將化為一筆寶貴的.精神財富，可以告慰死者，可以提醒后人。14日早晨，青海玉樹7.1級地震突如其來，寧靜的小城在重創(chuàng)之下一片狼藉。塵土滿面的孩子，低垂著腦袋被抱出廢墟，模糊的圖像卻深深地刺痛了我們的眼睛。災(zāi)難再次牽動了全國人民的心，軍隊武警公民政醫(yī)療等各個部門迅速行動，投入到了緊張的救援中。與此同時，個人、企業(yè)、民間組織也開始自發(fā)地捐款捐物，愛心正源源不斷地涌向災(zāi)區(qū)，和死神進行賽跑。
經(jīng)歷了兩年前汶川大地震的磨煉，無論是當(dāng)局，還是民眾，都有了更豐富的經(jīng)驗去應(yīng)對自然災(zāi)害。這讓我們在悲傷中感到些許欣慰。盡管科技日漸發(fā)達(dá)，地震仍然不可預(yù)知。面對天災(zāi)，一個偉大的民族應(yīng)該堅強挺立，也應(yīng)該不斷進步。恩格斯說："一個聰明的民族，從災(zāi)難和錯誤中學(xué)到的東西會比平時多得多。"汶川大地震之后，防震減災(zāi)法獲得通過，已經(jīng)于20××年5月實施，應(yīng)急救災(zāi)被納入了法治軌道。在災(zāi)后重建的過程中，公民精神隨之成長，很多人自發(fā)地為災(zāi)區(qū)的規(guī)劃出謀劃策，對應(yīng)該用于重建的財物進行輿論監(jiān)督。巨大的社會進步有目共睹，我們相信這些會在玉樹地震后的救援行動中得到體現(xiàn)。我誠心為玉樹祈福！
地震中的父與子讀后感篇十五
山縱然堅，但不及父子情堅，海雖然深，也不如父子的愛深。那感人肺腑的父子情是我從課文《地震中的父與子》中所體會到的。
課文中雖然沒有什么華麗的詞語，但字字句句都飽含著深深的情感，有時甚至讓我熱淚盈眶。當(dāng)父親受到人們的阻攔時，他并沒有退縮，而是憑著他堅定的信念克服了重重困難。最后，他救出了他深愛的兒子以及兒子的14個同學(xué)。為什么呢？因為愛。愛這個字平常我們說得很隨便，可在阿曼達(dá)與他的父親之間，這個愛字就是生命！
父子之間的情是寬廣博大的。記得誰曾經(jīng)說過這樣一句話：一個人愛別人，同時也被別人愛，那么這個人是天底下最幸福的.。難道不是嗎？父親因為愛阿曼達(dá)，克服了困難。因為他知道阿曼達(dá)也愛他，阿曼達(dá)在等著他。
我經(jīng)歷過這樣一件事：一個寒冬臘月的夜晚，我生病了，爸爸媽媽立刻乘車把我送進了醫(yī)院的急趁室。躺在病床上的我昏迷不醒，什么都不知道。夜深了，我被雨聲驚醒了。一看，媽媽趴在床尾睡著了；爸爸呢，我一轉(zhuǎn)頭，看見爸爸坐在窗邊不知干什么。原來，窗戶關(guān)不上，下雨了，爸爸怕我和媽媽淋著，便坐在窗邊擋雨。我鼻子一酸，熱淚奪眶而出。這件事以后，我懂得了在這個世界上還有一種偉大的愛——父子這間那種寬厚的愛。它比山高，比海深，用什么也代替不了！愿天下父子彼此在心底永遠(yuǎn)珍藏這種偉大的愛吧！
地震中的父與子讀后感篇十六
自從老師給我們上了地震中的父與子這篇課文，我的'心情久久不能平靜。這篇課文講了：1994年，美國洛杉磯發(fā)生了一次大地震，在地震發(fā)生后，一位父親安頓好妻子，去找學(xué)校里的兒子，可是那里只是一片廢墟，一個個父母看到此情景只失聲大哭后便離開，可是這位父親卻沒有這樣，他用自己的雙手去挖廢墟，他挖了36小時，他衣服已經(jīng)破爛不堪，眼神疲憊不堪。警察·消防隊長·等許多人來勸阻他，可他并沒有理會。突然，他聽到兒子的聲音，終于，兒子救了出來，父親還是說著那句話：“不論發(fā)生什么我總會和你在一起?！?/p>
讀了這篇課文我想起了自己的父親，他在我遇到困難時總是鼓勵著我，在我有題不會時總是細(xì)心的教我，在……父愛如山這句話果然是說對了，父親也很偉大！
地震中的父與子讀后感篇十七
在小陳的想象中，家鄉(xiāng)映秀是一個有溫度、有信仰的小鎮(zhèn)。
這種想象，來源于小鎮(zhèn)里老輩人的講述，來源于藏在映秀背后的疼痛，也來源于《中國大地震》這本書中的記錄。
“10年前的那天，我第一次感覺到墻上的時間的腳步永久停止了，真的，那一刻仿佛被無限延長，時間停止在黑暗中，我在汶川大地震中真切地感受到了濺著血與淚的人類求生存的悲壯史詩?！闭f話時，她看了看遠(yuǎn)處的山。
眼前的小陳是我的大學(xué)同學(xué)，也是汶川大地震的親歷者。這次見面，她給我?guī)砹艘槐緯?，再次跟我談起?0年前的汶川地震。
她依舊百感交集，依舊唏噓不已。
其實，我早已經(jīng)清楚地知道，她在地震中，從被廢墟掩埋到被救援隊救出的故事；也知道從見證故鄉(xiāng)重建到畢業(yè)后定居他鄉(xiāng)的經(jīng)歷。
她說：“我從未相信過，今天，故鄉(xiāng)回得去，他鄉(xiāng)有未來?！?/p>
小陳手上緊緊攥著馬泰泉先生的長篇報告文學(xué)《中國大地震》，她推薦我看這本書。因為這本書很詳實地記錄了新中國成立以來所遭遇的最慘烈大地震，既有感性的地震現(xiàn)場的人情溫暖，更有地震工作的發(fā)展歷程和深度思考。
我好奇地問她：“你親身經(jīng)歷過汶川地震，很多人都不忍重新打開那段記憶，你卻認(rèn)真地閱讀《中國大地震》這本書，就仿佛主動撕開那道疼痛的傷口，為什么？”
她說，“馬泰泉先生在書中提到，‘大自然是善良的慈母，同時也是冷酷的屠夫’。但是我覺得我們絕不會是冷酷的屠夫。如果不是映秀中學(xué)的同學(xué)幫助我，不是后來又有很多地震工作者幫助我，我絕不可能從鬼門關(guān)逃回來。盡管有很多不幸的同學(xué)死去了，但是我們終究還是打贏了這場戰(zhàn)爭，我看到了這些感人的故事，所以我不怕?！?/p>
“能夠正視歷史，歷史才能啟發(fā)未來。中國地震局局長鄭國光還為《中國大地震》這本書作了序，在序言中，他很詳細(xì)地寫了中國近些年來發(fā)生的大地震，字字充滿智慧，梳理了地震事業(yè)這些年取得的成就，充滿理智的反思，不夸大成就，也不掩蓋問題。把我拉回到10年前時間定格的那一刻，也讓我像看電影一般，形象地看到了這些年我們地震事業(yè)不斷探索前進的步伐。
小陳似乎已經(jīng)擺脫了剛開始談話時的.沉重，她給我念起了封面上的幾句話“一部全方位多視角反映中國地震預(yù)報40年探索的真實記錄，一部濺著血與淚的人類求生存的悲壯史詩，一部石破天驚的大自然與人類命運的交響曲……”
她繼續(xù)說道，“盡管地震監(jiān)測預(yù)報、震災(zāi)預(yù)防、緊急救援還沒有完全解決大家的需求，但是那些擊垮我們的瞬間，從來不是稀里嘩啦的大地顫抖，反而是太多的質(zhì)疑聲、唾罵聲。鄭國光很清晰地告訴了我們，“經(jīng)過幾十年的發(fā)展和探索，經(jīng)過歷次特大地震的總結(jié)與反思……我國防震減災(zāi)事業(yè)進入了一個嶄新的階段。”你真應(yīng)該去看看我的新故鄉(xiāng)映秀，包括臨縣的新北川縣城，那里已經(jīng)詮釋了什么是重建的生命時速、中國速度。作為親歷者、見證者，我知道，如今已經(jīng)做到了“故鄉(xiāng)回得去、他鄉(xiāng)有未來”。
所以有時候，我們真的不必太去一味地責(zé)備那些地震工作者，從新中國地震工作起步至今也就40年的時間，相信給他們更多的時間，更多的地震難題一定能夠迎刃而解。
我也隨手翻開鄭國光的序言和馬泰泉的報告文學(xué)，上面鄭重地寫著，“把真實還給歷史，讓歷史告訴未來?！?/p>
地震中的父與子讀后感篇十八
廢墟一片漆黑，空氣中到處都是灰塵。不時地，會有一些余震會將周圍的脆弱地區(qū)掀翻。
這時，一個小女孩說:“這里太黑了，我好餓！”另一個孩子說，“我們會一直埋在這里嗎？我渾身不舒服！”我非常想念我的.父母！一個小女孩哭著說。這時，一直保持沉默的阿曼達(dá)說:“沒關(guān)系，同學(xué)們，我父親會來救我的，所以我們會得救的?！毙∨⒄酒饋?，擦了擦眼淚，喊道:"你父親不會來救我們嗎？"不要。阿曼達(dá)站起來堅定地說，我爸爸一定會來救我的，因為我爸爸說無論發(fā)生什么，我爸爸都會和我們在一起，同學(xué)們，讓我們振作起來，等待救援。是的。我們必須振作起來，不要放棄！大家異口同聲地說，阿曼達(dá)臉上也露出了笑容。
地震中的父與子讀后感篇十九
然后,讓我們看看人家8.8后的所有建筑\設(shè)施\道路和橋梁等,還有傷亡人數(shù);再想想我們的汶川,原來說7.8,后來說評到8.0,數(shù)字看起來相差無幾,但破壞力的.差距實際上是天壤之別...為什么所有的一切相差那么大?還有，前兩天去南的,試問地震有幾級?傷亡呢?破壞力是汶川的20倍，死亡人數(shù)是汶川的1000分之一！是不是該反思一下了呢....
偉大的祖國，你要我拿什么來愛你？
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