對于這次項目的總結(jié)來看，我們需要提高溝通和協(xié)調(diào)能力?？偨Y(jié)應該客觀完整地反映所總結(jié)的內(nèi)容。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)論文，供大家對照學習、參考和借鑒。
學校禁止帶手機體會篇一
親愛的同學們：
或者醉心于手機游戲?又有多少次，塞著耳機，聽著音樂，在課堂上“與世隔離”?不知道從什么時候開始，你感覺很難認真完整的聽完完大學里的一節(jié)課?
支持快捷便利的同時，現(xiàn)在也給課堂學習催生了許多影響。課堂上，未盡的聊天、未完的游戲、小說，全體師生嚴重影響了同學們的聽課效率和質(zhì)量，此起彼伏的鈴聲也干擾了正常的課堂教學秩序，嚴重破壞了學風。
為建設保持良好的`學風，我們真誠的向全體同學發(fā)起——"遠離手機，回歸課堂"倡議。
請同學們上課前上交新手機，統(tǒng)一負責保管，課后及時還回。
你一個簡單行為可以塑造自己的一堂課，你高效的一堂課可以換回一天的收獲，你一天的收獲可以意蘊完成日月的積淀，日月星宿的積淀可以累聚飽滿的知識，等到知識的幼體茁壯成參天之樹時，成功就在此起航!
加入進來吧!我們需要你的參與!
xxx。
20xx年x月x日。
學校禁止帶手機體會篇二
大學生及家長：
手機在給我們帶來便利的同時，也給我們帶來困擾；手機大量涌進校園，對當下學生的生活方式和消費行為等產(chǎn)生了不少負面影響。如何對學生的手機進行有效管理，成為教育主管部門、學校、老師和家長熱切關注的話題，成為學校管理不可回避的問題?，F(xiàn)將學生帶手機進校園的負面影響提醒如下：
一、頻繁使用手機，不利于學生安全、健康成長。一是影響學生身心健康。手機上。
網(wǎng)
微信聊天。
網(wǎng)
絡游戲、看視頻、電子書等功能，以及不良。
網(wǎng)
頁、行騙短信、涉賭等信息，讓心智尚未成熟且沒有社會經(jīng)驗的學生，很容易上當受騙或是陷入不良信息的泥沼無法自拔，嚴重危害學生身心的健康成長。二是影響學生學業(yè)成績。學生玩手機成癮，嚴重影響了課堂紀律及聽課質(zhì)量，分散了學習注意力，浪費了寶貴的學習時間，進而導致學習成績直線下降。有些學生晚上長時間玩手機，白天精力不足，降低了學習效率。有的學生依賴。
網(wǎng)
上直接搜索習題答案和。
作文范文。
喪失了學習與思考的主動性。三是容易產(chǎn)生安全隱患。學生在回家路上玩手機容易造成交通事故；同時給一些不法分子以可乘之機學生因此被騙、被搶、被打等傷害事件屢屢發(fā)生人身及財產(chǎn)安全得不到保障。
二、盲目使用手機，造成親情疏遠，家庭教育缺失。學生帶手機進校園，助長了部分學生間的攀比之風。手機的有無、手機檔次的高低成了學生與家長之間爭執(zhí)的話題，一些家長迫于無賴，被動滿足孩子的不合理要求，造成不必要的家庭生活開支。一些家長通過手機對孩子進行搖控管理，減少了對學生面對面的教育機會，不少學生變成了“低頭族”，減少了與家長溝通、與人交往的機會。必要的家庭教育由實變虛，由直接到間接，親子關系也遭到破壞，家庭親情逐漸疏遠。同時，家庭教育的`缺失也造成了個別學生隨口撒謊，隨心所欲，養(yǎng)成了諸多不良的行為習慣。
發(fā)帖損毀他人聲譽，用手機偷拍相片等侵犯他人隱私等現(xiàn)象，引發(fā)違法犯罪行為，可能給受害者造成終生的傷害。個別學生還利用手機糾集同學和社會閑散人員打架，嚴重違紀違法。不少學生或沉迷于手機中的虛擬空間，減少了正常的人際交往；或利用。
網(wǎng)
絡空間交朋結(jié)友，肆意謾罵，互相攻擊，進而發(fā)展到聚眾斗毆。
無數(shù)事例證明，中學生使用手機，弊遠大于利。我國很多學校對學生在校期間攜帶、使用手機都明文禁止，得到了學生、家長的一致認可和支持?！安皇褂檬謾C，確保孩子正常學習與健康成長”的想法，已成為越來越多明智家長的共識。
為了進一步加強學校的管理工作，營造師生和諧的。
精神。
家園，促進學生身心健康成長。在此，對全區(qū)中小學生發(fā)出如下倡議：從新學期起，嚴禁學生攜帶手機進校園。請家長做好對子女的教育引導，積極支持配合學校工作，做好對學生的教育引導，切勿給子女配備手機；已經(jīng)配備的，要及時收回，由家長保管；一旦發(fā)現(xiàn)，由學校代為保管，學期結(jié)束，由家長領回。堅決不允許學生攜帶手機進入校園。
為了便于家長和學生保持正常、有效的聯(lián)系，學校可在校內(nèi)（班級）。
提供。
固定電話（手機），并告知學生，供學生。
免費。
使用。學生確實需要佩帶手機的，由家長提出申請，經(jīng)同意后，攜帶功能單一的非智能手機，并且在校內(nèi)保持關機狀態(tài)。
我們誠摯希望全體學生和家長支持與配合，還校園一片純凈的天空，給自己留下一顆純潔的心靈。
xxx。
20xx年x月x日。
學校禁止帶手機體會篇三
親愛的同學們：
在豐富大學課余生活、增添樂趣的同時，也侵占了校園課堂。講臺上老師嚴肅認真、滔滔不絕，課桌上個別同學自由散漫、低頭不語，“短信聲、qq聲、游戲聲，聲聲不息”，不僅干擾到正常的課堂教學秩序，而且嚴重影響到課堂學習質(zhì)量，破壞了班風和學風。
為促進學風建設、營造積極向上的'學習氛圍，進一步貫徹落實學院本學期“勵志成才踐行夢想”學生主題教育活動，充分發(fā)揮學生的主體作用，學院學生會身體力行并鄭重向全院同學發(fā)出以下倡議：
一、放下手機，寧靜致遠。課堂學習自覺關閉手機或調(diào)成靜音，把寧靜還給課堂。嚴格遵守學校和學院的各項規(guī)章制度，不曠課、不早退、不遲到，不帶食物進教室，課堂認真聽講，誠信考試。
課后主動學習，深入閱覽室、圖書館，廣泛涉獵各種書籍，拓寬知識面，不斷提高基礎知識水平和專業(yè)能力
三、放飛夢想，一以貫之。踐行夢想唯有一步一個腳印，步步為營。注重一點一滴的積累，養(yǎng)成良好的生活、學習習慣并堅持于四年大學生活之中。
四、
黨
員帶頭，爭先創(chuàng)優(yōu)。學生。
黨
員、入。
黨
積極分子和學生干部以身作則、做出表率，帶頭上課關閉手機或者不使用手機，自覺接受老師和同學的監(jiān)督，自覺維護優(yōu)良學風。
同學們，面對明天的挑戰(zhàn)和機遇，我們應該自信、自強，從每一天每一堂課的認真學習做起，讓我們一起放下手機、放開思維，放飛夢想！
xxx。
20xx年x月x日。
學校禁止帶手機體會篇四
為保護學生視力，讓學生在學校專心學習，防止沉迷網(wǎng)絡和游戲，促進學生身心健康發(fā)展，根據(jù)教育部、國家衛(wèi)生健康委員會等8部門聯(lián)合印發(fā)的《綜合防控兒童青少年近視實施方案》、教育部頒布的《中小學教育懲戒規(guī)則（試行）》和教育部辦公廳《關于加強中小學生手機管理工作的通知》(教基廳函3號),我校再次修訂了《鎮(zhèn)巴縣職業(yè)中學學生手機管理規(guī)定》：
一、原則上學生不得將個人手機帶入校園。住宿學生周日返校后需將手機交至班主任處由班主任統(tǒng)一保管，在校期間如需使用需班主任同意并在班主任監(jiān)督下使用，使用后繼續(xù)交至班主任保管，班主任要對學生的手機妥善保管，不得遺失。走讀學生嚴禁將手機帶入校園。
二、在周末放假或遇重大節(jié)日等情況的休息休假，班主任要將手機發(fā)放給學生；如果是住宿學生因病請假，班主任可向請假的住宿學生發(fā)放手機，學生請假返校銷假后要立即將手機交班主任保管。
三、家長有事需要聯(lián)系學生，可以直接撥打班主任的電話，請班主任轉(zhuǎn)達或者請學生接聽；也可以通過班級qq群、微信群等即時通訊手段聯(lián)系班主任。
四、家長要切實履行教育子女的職責，關注學生身心健康和人身安全，教育學生不得在校違規(guī)攜帶使用手機。
第一次發(fā)現(xiàn)違規(guī)攜帶和使用手機的學生，沒收手機，給予嚴重警告處分；第二次發(fā)現(xiàn)違規(guī)攜帶和使用手機的學生，沒收手機，給予記過處分；第三次發(fā)現(xiàn)違規(guī)攜帶和使用手機的學生，沒收手機，給予開除學籍處分；藏匿手機、或者走讀生為住宿生的手機充電而帶入校園，經(jīng)學校調(diào)查屬實的一律沒收手機，并給予違紀學生記過或以上處分。
六、學生違反本規(guī)定受到紀律處分者，其處分結(jié)果按《鎮(zhèn)巴縣職業(yè)中學學生違紀處罰條例》有關規(guī)定進行管理。
七、對違紀學生處分的申訴。
學生及其家長對學校依據(jù)本規(guī)定給予的處分不服的，可以在處分作出后的15個工作日內(nèi)向?qū)W校提起申訴。
學生或者家長對申訴處理決定不服的，可以向?qū)W校主管教育部門申請復核；對復核決定不服的，可以依法提起行政復議或者行政訴訟。
八、在校期間，學校任何教職員工從學生手中收繳到手機，均屬于學生違規(guī)攜帶手機。
九、本規(guī)定自4月10日起正式實施。
學校禁止帶手機體會篇五
尊敬的家長們、同學們：
近年來，隨著家庭經(jīng)濟條件的改善，隨著智能手機、平板電腦的普及以及針對低齡人群開發(fā)軟件的增長，這類以觸摸屏為特征的電子產(chǎn)品逐漸成為許多孩子愛不釋手的“玩伴”，讓越來越多的'低齡兒童成為“觸屏一代”。
但是，隨之而來的視疲勞、視力下降和注意力不集中等弊端也正在威脅著孩子們身心的健康。它就像是一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利和喜悅的同時，也給孩子的成長帶來了許多隱患：
一、使用手機、電腦對身體健康有不良的影響。小學生使用手機、電腦時，大腦中吸收的輻射比成年人高出50%，嚴重地危害了孩子的智力發(fā)育和健康成長。
萎靡不振，學習成績一落千丈。
三、根據(jù)國家權威教育機構(gòu)調(diào)查結(jié)果顯示：不合理使用電子產(chǎn)品會對孩子起到非常消極的示范作用，特別是在孩子學習時玩電子產(chǎn)品，這樣做不僅會分散孩子的注意力，影響學習效率，也會讓孩子產(chǎn)生不公平感。如果這種負面情緒長期積累，不僅會影響孩子的學習興趣，更會產(chǎn)生強烈的厭學情緒，進而對孩子的未來產(chǎn)生消極影響。
絡和游戲，促進小學生身心健康發(fā)展，在全校形成昂揚向上的校風，我校德育處特別開展本次“小學生合理使用手機”倡議活動，并向全體師生發(fā)起正確使用手機倡議：
1、認真落實《關于加強中小學生手機管理工作的通知》。
精神。
學生原則上不得攜帶手機、電話手表、平板電腦、游戲機等電子產(chǎn)品進入校園。
2、讓孩子遠離手機，拒絕游戲！同時，也希望家長們真正起到監(jiān)管作用。
身心健康是最好的“成長禮物”，家校共同做好“加強對孩子手機使用的管理”這項工作，不僅有助于孩子的身心健康發(fā)展，學業(yè)水平提高，還有利于增進親子關系，共享健康與快樂。
xxx。
20xx年x月x日。
學校禁止帶手機體會篇六
喝酒是一種常見的社交行為，然而，在許多學校中，喝酒被嚴格禁止。這是因為年輕人對酒精的反應更為敏感，喝酒可能對他們的身體和心理健康產(chǎn)生負面影響。我個人在禁止喝酒的學校度過了幾年的時光，通過這段經(jīng)歷，我深刻體會到學校禁止喝酒的重要性。本文將從個人健康、學習成績、自我控制、社交關系和成長為五個方面來闡述這一觀點。
首先，學校禁止喝酒對個人的健康有重要影響。對于年輕人來說，身體處于發(fā)育階段，各個器官都還不夠完善。過度飲酒會增加患有心臟病、肝病、肺病等疾病的風險。此外，酒精還會對大腦產(chǎn)生損害，影響學習能力和記憶力。通過學校禁止喝酒，我養(yǎng)成了不喝酒的良好習慣，保持了良好的身體狀況，使自己能夠全力以赴地投入學習和活動中。
其次，學校禁止喝酒對學習成績有積極影響。飲酒會導致失眠、頭痛、乏力等身體不適，這會影響學生的精力和專注力。而且，醉酒后的情緒波動性較大，容易產(chǎn)生焦慮、抑郁等負面情緒，進而降低學習興趣和積極性。因此，學校對酒精的禁止讓我能夠更好地專注于學業(yè)，提高學習效率，取得了不錯的成績。
第三，學校禁止喝酒培養(yǎng)了我自我控制的能力。在學校中，不僅僅是酒精，還有很多其他無益甚至有害的事物需要避免。對我而言，學校的禁令讓我懂得了尊重規(guī)則，形成了自律的意識和控制自己的能力。我明白即使周圍的人都在喝酒，但我有能力堅持自己的觀念，拒絕誘惑。這種自控能力讓我感到自豪，并對我在將來應對其他誘惑和困難時有著積極的影響。
此外，學校禁止喝酒也對我的社交關系產(chǎn)生了積極影響。一些學生可能會覺得參與飲酒活動是一種社交手段，但實際上，喝酒可能會導致沖突和傷害，進而破壞人際關系。相反，因為我不喝酒，我能夠參加更多其他的社交活動，與志同道合的同學一同參加運動、討論組或其他課外活動，建立了更深厚和有意義的友誼。
最后，通過學校禁止喝酒，我在自我成長中獲得了很多經(jīng)驗和教訓。我學會了辨別對我有益和有害的事物，并學會了拒絕誘惑，堅守自己的原則。這種意識和能力對我個人發(fā)展和未來的職業(yè)生涯都非常重要。通過這段經(jīng)歷，我明白了規(guī)則和約束的重要性，這是我成為一名負責任的成年人所必需的品質(zhì)。
總而言之，學校禁止喝酒對我的個人健康、學習成績、自我控制、社交關系和成長都產(chǎn)生了積極的影響。通過遵守校規(guī)，我養(yǎng)成了不喝酒的好習慣，保持健康的體魄和優(yōu)異的學業(yè)。我也學會了自我約束和自律，建立了更加健康和有意義的社交關系。這段經(jīng)歷不僅是我個人成長的一部分，也是我將來成功的基石。
學校禁止帶手機體會篇七
同學們：
大家好!
聊qq玩游戲，甚至看不雅視頻，更是嚴重的分散了學習注意力，影響了休息，影響了學習成績;有的同學甚至使用手機在考試中作弊,嚴重影響了校風校紀。此外，攜帶手機也滋長了學生虛榮和攀比的不良習氣，增加了家庭的額外開支。請大家想一想，如果因為自己的虛榮心而使父母額外增加一筆負擔，你還能用的安心嗎!學生正處在生長發(fā)育時期，經(jīng)?？词謾C屏幕會使視力下降，手機的輻射也會使身體機能受到嚴重損害，玩手機時間過長還會發(fā)生爆炸，威脅生命安全!
同學們，不要在校園使用手機而傷害自己和他人，擾亂學校的教學秩序。顧及他人是一種文明修養(yǎng)的象征，你將獲得他人默默的尊重。讓我們攜起手來，禁止攜帶手機進入校園;讓我們行動起來，爭做文明學生，共建文明校園!
xxx。
20xx年x月x日。
學校禁止帶手機體會篇八
尊敬的家長朋友們：
不可或缺的必備品。學生帶手機進校園也幾乎成為常態(tài)。如何對學生的手機進行有效的管理，成為學校、老師和各位家長熱切關注的'話題，也成為近年來的擺在我們面前的難題。
智能手機，不僅是通訊工具，還有上。
網(wǎng)
游戲和社交等多種功能，對于自控力較差的學生，容易沉迷其中，浪費時間，損害視力，甚至接觸到暴力色情等不良信息。管控中小學生在學校使用手機，已成世界共識。意大利法國德國美國英國日本等國家早已經(jīng)通過立法或者其他形式明令禁止學生將手機帶進校園或者課堂，有的規(guī)定在教師和家長的引導下學生才能使用手機，芬蘭禁止向初三以下的學生銷售手機。
20xx年1月15日，教育部辦公廳印發(fā)了《關于加強中小學生手機管理工作的通知》，要求中小學生原則上不得將個人手機帶入校園。確有需求的，須經(jīng)家長同意、書面提出申請，進校后應將手機由學校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。為此，我校規(guī)定：
1、我校禁止學生將個人手機帶入校園；確有需要攜帶個人手機的由家長向班主任提出申請，經(jīng)班主任審核，明確使用時間及用途，備案后方可攜帶交由班主任保管，放學回家返還給學生。
2、不允許任何學生在校園內(nèi)攜帶或使用娛樂性電子產(chǎn)品（包括帶有娛樂功能的學習輔導產(chǎn)品）。
3、禁止學生使用手機等電子產(chǎn)品查看、發(fā)布或轉(zhuǎn)發(fā)不實、不良信息和內(nèi)容，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)學校將從嚴處理。
學生手機使用管理折射出學校的管理理念和育人水平，也是家庭教育的重要內(nèi)容。身處移動互聯(lián)時代，面對智能手機的普及，廣大家長必須與時俱進地提升家庭教育智慧，和學校一起引導子女養(yǎng)成合理使用手機的好習慣。學校真切地希望與各位家長就禁止學生帶手機進校園事項達成一致意見，獲得家長的配合與支持。
學校倡議各位家長要引導子女養(yǎng)成閱讀、藝術、運動、實驗、社交等多方面的興趣。冷靜思考是否有必要為子女配備手機以及購置怎樣的手機等問題，在賦予子女手機使用的權利時與子女約定手機使用時限等具體事項，約定臨時上交手機的事由和合理流程。當孩子在生活中出現(xiàn)過度使用手機的跡象時，家長應及時介入。學會正確使用手機是一門必修課，也是當下教育的一部分?，F(xiàn)在讓學生學會正確使用和管理手機，將來學生走上社會，才有可能在面對更新的事物時做到正確駕馭、合理使用。
家長朋友們，有了規(guī)定，只有堅決執(zhí)行才有意義。請家長朋友們要尊重新規(guī)，并且配合學校和學校一同規(guī)范學生新規(guī)的執(zhí)行情況，切勿給子女配備手機，已經(jīng)配備的，要及時收回，由家長保管，堅決不允許學生攜帶手機進入校園。希望在我們的共同努力下，不再讓手機成為校園的沉重管理負擔！
xxx。
20xx年x月x日。
學校禁止帶手機體會篇九
尊敬的各位家長、親愛的同學們：
你們好!
為了進一步加強校園管理，促進學生身心健康成長，我校積極響應教育局文件精神，結(jié)合教育教學實際，向全校學生及家長發(fā)起禁止學生帶手機進校園倡議活動。學生攜帶手機確實方便了與家長、同學間的聯(lián)系，但手機在帶給我們便利的同時，其負面影響也不可忽視?，F(xiàn)將學生帶手機進校園的嚴重危害提醒如下，敬請認真閱讀，并配合學校做好工作。
一、不利于身心健康?，F(xiàn)在不少學生由于過度使用手機，情緒變得煩躁不安，抑郁寡歡。甚至很正常的手機沒電、信號減弱等情況，也會造成他們的緊張和焦慮，這些都是“手機中毒綜合癥”的表現(xiàn)。
二、易受不良信息的污染。手機短信、微信、微博隱蔽性強，而且有些不健康的東西，長期接觸易形成一種心理上不健康的閱讀快感，產(chǎn)生巨大的負作用。
三、破壞校規(guī)校紀，影響教學秩序。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，帶手機入校園的學生，較多有在課堂上玩手機的習慣。此舉嚴重影響了聽課質(zhì)量甚至干擾課堂秩序。有些學生晚上長時間玩手機，白天精力不足，影響學習效率。更有學生直接利用搜索習題答案和作文范文，喪失了學習與思考的.主動性，養(yǎng)成了依賴思想。
四、易形成手機消費上的攀比心理。手機型號在不斷翻新，外形、功能、價錢都能成為比較的對象，學生之間攀比心理自然會影響到學習或?qū)W生的心態(tài)，也增加了家庭經(jīng)濟的負擔。
五、隨意結(jié)交朋友，嚴重影響學業(yè)。手機的過度使用加速了學生社會化，交際范圍迅速擴大。有些學生利用手機不僅在校內(nèi)隨意結(jié)交朋友，還聯(lián)系社會不良青年，給學生健康成長造成了嚴重影響，給學校的管理工作造成極大不便。
六、配帶使用手機，易形成安全隱患。一些學生在校園或回家路上邊走路邊低頭玩手機，不注意道路、行人及車輛，極易對自身及他人造成安全事故。因手機丟失而造成學生之間猜疑、影響同學之間關系等事件也時有發(fā)生。
為凈化校園環(huán)境，促進學生健康成長，營造積極向上的學習氛圍，經(jīng)學校研究決定：禁止學生帶手機進校園。感謝您的支持和配合。
xxx。
20xx年x月x日。
學校禁止帶手機體會篇十
親愛的家長、同學們：
隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，家庭經(jīng)濟條件的變化，不少同學都配有手機。學生攜帶手機確實方便了與家長和學生間的聯(lián)系，但手機在帶給我們便利的同時，其負面影響不可忽視。
一、不利于身心健康。由于電子輻射對腦神經(jīng)的影響，引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調(diào)等癥狀，導致了學習效率的低下。
二、不利于學習和生活。學生自控能力差，身上帶著手機會不自覺的`玩qq、微信、手機游戲，并沉迷其中不能自拔。容易導致“玩物喪志”的惡果，最終迷失人生方向而荒廢了學業(yè)和前程。
三、易受不良信息的污染。手機上網(wǎng)隱蔽性強，長期接觸易形成心理上不健康的影響，產(chǎn)生巨大的負作用。
四、易造成非正常的人際關系。如造成同學之間的矛盾，成為學生早戀的幫兇，與陌生人交往而受騙上當?shù)取，F(xiàn)實生活中的這些例子也是俯拾皆是。
五、易形成手機消費上的攀比心理。手機型號在不斷翻新，外形、功能、價錢都能成為比較的對象，學生之間攀比心理自然會影響到學習或?qū)W生的心態(tài)，也增加了家庭經(jīng)濟的負擔。
六、易引發(fā)學生違法違紀行為的發(fā)生。學生將手機帶進校園，易引發(fā)偷竊行為；利用手機上網(wǎng)發(fā)帖損毀他人聲譽，用手機偷拍相片等侵犯他人隱私等現(xiàn)象，引發(fā)違法犯罪行為，可能給受害者造成終生的傷害同時也傷害了自己。
因此，學生帶手機貌似小節(jié)，但其危害十分嚴重，許多教育專家都將其視為中學生最危險的“陷阱”之一?，F(xiàn)在許多發(fā)達國家如德國、英國等已經(jīng)立法禁止中學生使用手機。我國很多著名中學，如上海外國語大學附中、深圳外國語學校、湖北黃岡中學等，對學生在校期間攜帶使用手機、游戲機、掌上電腦等都明文禁止，得到了學生、家長的認可和支持。
為加強校園管理，促進同學們身心健康成長，營造師生共同的精神家園，學校一向禁止學生帶手機進校，但近來學生帶手機進校園的現(xiàn)象有上升趨勢，為此，我校再次發(fā)出倡議：我校學生不得以任何理由攜帶手機、mp3、mp4、游戲機等進入校園。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將按照《xx中學違紀學生處罰規(guī)定》進行處理。
為方便家長與學校的聯(lián)系，學校采取以下措施：家長可以通過年級組長、班主任、校警等幾個途徑把信息及時通知到學生；班主任經(jīng)常使用電話、校訊通和家長進行聯(lián)系和溝通；學校將安裝幾部公用電話，供學生和家長聯(lián)系使用。
學校誠摯的希望各位家長、同學給予支持與配合，還我們的校園一片純凈的天空，也給自己留下一片純潔的心靈！
xxx。
20xx年x月x日。
學校禁止帶手機體會篇十一
尊敬的學生家長：
學生帶手機進校園的危害事例不勝枚舉。為此，我校積極倡議：請家長們收回孩子的手機；請孩子們遠離手機，嚴格自律。希望我們共同努力營造積極良好的校風、學風，不再讓手機成為孩子前行的羈絆。具體實施措施如下：
學校將通過國旗下講話、微信群、班會課、宣傳欄、廣播站等有效途徑告知學生及家長。并要求學生將學校發(fā)的《禁止攜帶手機進校園倡議書》周末帶回家，家長簽字確認已知曉倡議書內(nèi)容。原則上不允許學生帶手機（智能手機）等電子產(chǎn)品進入校園。
學生在校內(nèi)禁止使用手機等電子產(chǎn)品。學生確需應急聯(lián)系，可以到各年級辦公室打電話，在校門口需要聯(lián)系家長，可以到門衛(wèi)室打電話。
借給同學使用手機等電子產(chǎn)品，手機擁有人及使用人都視為違規(guī)使用手機。
校內(nèi)違規(guī)使用手機等電子產(chǎn)品，經(jīng)發(fā)現(xiàn)由學校保管至假期，家長到校填寫相關材料后領回手機。
校內(nèi)違規(guī)使用手機等電子產(chǎn)品，予以記過處分，并取消各類評優(yōu)評先資格。
考試期間，手機等電子產(chǎn)品不得帶入考室，不論關機或開機都視為當事人考試舞弊。
尊敬的`家長們，孩子的健康成長是我們共同的追求。讓我們家校攜手，幫助孩子認清手機的真實功能和價值，為孩子提供一個健康良好的成長環(huán)境。
xxx。
20xx年x月x日。
學校禁止帶手機體會篇十二
現(xiàn)在的社會，無論是年輕人還是老年人，都離不開手機。不僅在生活中，很多人在工作場合也離不開手機，甚至一日24小時都與手機緊密相連。尤其是當代大學生，他們出門、吃飯、學習、睡覺，手機隨時隨地陪伴在身邊。對于這樣一種現(xiàn)象，學校和家長的管理方式也在不斷改變。禁止帶手機已經(jīng)成為了一種暴力、強制性的手段，效果也不盡如人意。
首先，禁止帶手機是為了防止學生在課堂上玩手機，影響教學質(zhì)量和自身學業(yè)。如果學生帶著手機，不停地刷微博、發(fā)朋友圈等非學習內(nèi)容，不僅會打擾與之接觸的其他同學的學習，而且還會讓自己分心，影響自己的成績。通過禁止帶手機，可以讓學生以更專注的心態(tài)投入到學習當中。
其次，禁止帶手機也會對學生的個人自由造成限制。如果學生在學校內(nèi)不能帶手機，那么在緊急情況下，學生是無法及時聯(lián)系家人或者朋友。學校可以提供緊急聯(lián)系的方式，但對于一些特殊情況，學生必須要用手機聯(lián)系家人或者朋友，以保證自身的安全。
第四段：探究如何有效管理手機使用。
由于禁止帶手機帶來的種種問題，學校和家長也需要在管理方式上做出調(diào)整。家長可以進行一定的限制，比如規(guī)定在晚上七點后不能使用手機，不能將手機帶入臥室等，以保證孩子的健康和智力發(fā)展。學?？梢赃M行課堂管理改革，包括停止一些無用的課程、優(yōu)化教學環(huán)境、鼓勵更多的參與式教學等。
第五段：個人體會。
作為現(xiàn)代大學生，我首先感受到的是手機不是教學的主要問題，而是課程越來越枯燥乏味，缺乏實際性。禁止帶手機并不能解決這個問題，學校還應該著重改變教學方式，注重學生的興趣，更好地調(diào)動學生的思考和創(chuàng)造力。其次，孩子的自由和快樂也是非常重要的，不能完全拋棄孩子的需求，僅僅為了課堂品質(zhì)的提高而犧牲學生的自由。
總結(jié)：在禁止帶手機和不禁止帶手機兩種方式之間，各有利弊。作為學生，應該更加注重課堂學習，更加專注地投入到學習當中。作為家長和學校，應該保持開放的心態(tài)，更好地探究和研究如何更好地管理孩子和學生的手機使用，以保證孩子的健康成長以及教學品質(zhì)的提高。
學校禁止帶手機體會篇十三
尊敬的家長朋友們、同學們：
”的倡議：
手機就像是一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利和愉悅的同時，也給孩子的成長帶來了許多隱患：
1、使用手機等電子產(chǎn)品對身體健康有不良影響。小學生長時間玩手機，容易形成手指“腱鞘囊腫”，嚴重的還會傷害神經(jīng)，導致手癱：眼睛容易出現(xiàn)疲勞，損害視力，夜里玩手機還有可能出現(xiàn)“暴盲”現(xiàn)象：長時間低頭玩手機，脊椎會長時間處在受壓迫狀態(tài)，對脊椎的傷害非常大，嚴重影響身體發(fā)育。小學生使用機時，大腦中吸收的輻射比成年人高出50%，嚴重地危害了孩子們的智力發(fā)育和健康成長。
萎靡不振上課注意力不集中，學習成績直線下降。經(jīng)調(diào)查，學習成績下降幅度大的學生90%以上在家經(jīng)常玩手機。
3、沉迷手機影響人際交往。心理。
專家。
研究說：“長時間沉迷于虛擬。
網(wǎng)
絡世界和手機游戲，導致有些孩子根本不懂怎樣和人面對面交流，他們的社會交際。
網(wǎng)
絡已經(jīng)完全消失了。”長期迷戀。
網(wǎng)
游的孩子成年后很難成為獨立的個體。因此，手機的危害，不僅是個人家庭的事，也是整個社會的事。
1、作為學生，要以不玩手機、電腦游戲為榮，拒絕手機等電子產(chǎn)品干擾我們?nèi)粘５膶W習和生活，不帶手機等電子產(chǎn)品進入校園，把更多的時間和精力用在學習上。
2、家長不應該給孩子配備手機，不能把自己的`手機隨便給孩子玩，更不能把玩手機作為對孩子學習的獎勵，讓孩子養(yǎng)成過度依賴手機的壞習慣。
3、要讓孩子放下手機，家長應該先放下手機，給孩子樹立好的榜樣。要合理安排好自己和孩子的學習生活，空余時間多和孩子一起讀書、運動、做家務，給孩子更多的陪伴，共享親子時光。
4、家長要多用其他活動取代孩子玩手機的時間，帶孩子多參加各種活動，體驗生活樂趣，淡化孩子對手機的依賴，做更多有意義的事，養(yǎng)成健康的生活方式，培養(yǎng)更大的格局。
親愛的家長朋友和同學們，讓我們從今天做起，從自己做起，家長爭做表率，學生自覺克制，共同為孩子的學習創(chuàng)造溫馨和諧的空間，為孩子的成長創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。我們的口號是：遠離手機等電子產(chǎn)品，拒絕手機和電腦游戲，從我做起，從現(xiàn)在做起！
xxx。
20xx年x月x日。
學校禁止帶手機體會篇十四
各位：
近年來，由于手機的普及，許多學生帶手機進校園，在課堂上打電話、發(fā)短信、上。
網(wǎng)
聊天，給學習、生活、成長帶來的負面影響越來越嚴重。
為了給學生創(chuàng)造更好的學習環(huán)境，徹底排除因手機帶來的不良影響，近日，十四中學開展了“中學生拒絕帶手機進校園”活動。
一、認真學習·《關于學生在校期間禁帶手機的倡議書》，從自身做起，不帶手機進校園。
二、學校各年級組與每位學生簽訂《拒絕帶手機進校園承諾書》，要求學生不向家長索要手機，承諾做到不帶手機進校園，做到自我約束。
三、家校聯(lián)手，雙管齊下。
部分家長出于對學生學習、生活和安全方面的關注考慮，給學生佩帶了手機。
讓家長明白孩子帶手機上學的弊端，從源頭上減少學生擁有手機的.機會。
四、各班將開展“帶手機上學的利與弊”主題班會。
通過辯論，學生明白帶手機上學不僅給自己的學習帶來危害，并且增加父母的經(jīng)濟負擔，從而做到不帶手機進校園。
五、為方便家長與學校的聯(lián)系，學校采取以下措施：班主任經(jīng)常使用校訊通和家長進行聯(lián)系和溝通;學校每個年級都安裝公用電話供學生使用。
為了給學生創(chuàng)造更好的學習環(huán)境，學校倡議學生在校園期間禁帶手機，希望得到廣大學生和家長的理解和大力支持。
xxx。
20xx年x月x日。
學校禁止帶手機體會篇十五
前言：
如今，社會越來越依賴于手機，我們離不開手機來完成各種日常活動。然而，在學校和其他公共場合，我們被要求不要帶手機進入。這項規(guī)定是出于對學生和公眾安全的關注，以及為了避免不必要的干擾和分散注意力。在我個人的經(jīng)驗中，我發(fā)現(xiàn)禁止帶手機有很多好處。以下是我對此主題的心得體會。
第一段：更加專注于學習。
在課堂上，手機是最常見的干擾因素之一。如果我們被允許帶手機，我們將會和手機玩游戲，聊微信和瀏覽社交媒體，而不是專注于學習。在禁止帶手機的情況下，我們不再依賴手機，我們可以更好的關注老師的講解，聽到每一個細節(jié)和問題，因此我們可以學得更加深刻和全面。
第二段：提高安全素質(zhì)。
在公共場合使用手機，特別是收到短信或通話時，我們往往會分散我們的注意力，把注意力從周圍環(huán)境轉(zhuǎn)移到手機上。這會導致我們?nèi)菀鬃兊貌痪X，不了解周圍的情況，從而在酒駕、交通事故、掉入陷阱和其他事故中變得更加容易受害。如果我們被要求在公共場合禁止帶手機，我們可以更加專注于周圍環(huán)境，提高我們的安全素質(zhì)。
第三段：改善人際關系。
過度依賴手機會讓我們變得更加自閉，更加難以在現(xiàn)實生活中建立真正的人際關系。禁止帶手機能夠鼓勵我們更多地交流和互動，以及通過現(xiàn)實生活和面對面的互動建立短期和長期的關系。這些關系對我們的個人和職業(yè)發(fā)展都非常重要，因為他們可以幫助我們建立社交網(wǎng)絡，從而提高我們的職業(yè)成功率。
第四段：幫助糾正不良行為。
手機在學校和公共場合的過度使用，也可能導致不良行為的出現(xiàn)。他們有可能在課堂上玩游戲，影響其他人的學習，或者在公共場合劃傷地鐵的座位和表面。有時候，這種行為會導致慘痛的后果，需要花費很多的人力物力來負責維修和維護。禁止帶手機可以幫助我們更好地糾正不良的行為，并在考慮行為的成本時，更加謹慎思考。
第五段：總結(jié)。
從上述內(nèi)容可以看出，禁止帶手機有很多好處，包括提高專注力，增加安全素質(zhì)，改善人際關系和幫助糾正不良行為。這些好處有助于讓我們在學校和公共場合更加自律和富有責任心。讓我們尊重相關規(guī)定和約定，讓其他人的利益和我們的利益都同時受到保護。
學校禁止帶手機體會篇十六
手機成為了現(xiàn)代人不可或缺的必需品，它的普及不僅方便了我們的生活，也提高了工作效率。然而，隨著手機的普及，手機聲音外放現(xiàn)象也愈發(fā)普遍。不少人無論在公共場合還是私人場所，都喜歡將手機的聲音開到最大，這不僅會打擾他人的工作和休息，也會影響到整個社會的秩序和和諧。所以，我們應該共同建立一個文明的社會，從細微處做起，禁止手機聲音外放。
為什么要禁止手機聲音外放？首先，手機聲音外放不僅會打擾到別人的工作和生活，甚至還會對別人的心情產(chǎn)生影響。比如在醫(yī)院等場所，手機的聲音會影響到病人的休息，從而影響其恢復。其次，手機聲音外放也會影響到整個社會的秩序和和諧，尤其是在公共場所。如果所有人都將手機聲音調(diào)到最大，那么整個場所就會變得嘈雜，不利于管理和工作安排。因此，禁止手機聲音外放就是維護場所秩序和人們正常的工作和休息所需。
雖然禁止手機聲音外放是一件正確的事情，但實際操作中仍然存在著一些問題。比如，有的人可能不知道在哪些場所是禁止手機聲音外放的，也有的人可能自覺性不強，不理解禁止手機聲音外放的重要性。所以我們需要采取一些措施來引導和教育人們，讓禁止手機聲音外放理念深入人心，落到實處。
禁止手機聲音外放對于一個文明社會的構(gòu)建和發(fā)展有著巨大的好處。首先，禁止手機聲音外放有利于減少噪音對人們的影響，讓整個社會更加安寧靜謐。其次，營造禁止手機聲音外放的氛圍，有助于增進人們之間的相互尊重和理解，促進社會和諧。最后，通過禁止手機聲音外放的不斷推廣，人們也會更加習慣佩戴耳機或者使用免提設備來接電話，有利于保護自己的聽力。
手機聲音外放是一個不文明行為，影響到自己和他人的安靜生活，不利于社會的和諧發(fā)展。因此，我們應該倡導文明、禮貌的生活方式，從言行舉止做起，積極探索禁止手機聲音外放的有效措施和方法。只有每個人都能做到文明用手機，才能真正地建立一個和諧的社會。
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/7122481.html】
