專業(yè)論文格式書寫要求（通用19篇）

對于一段時間內的學習和工作，總結可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，并提出改進的方案。在寫總結時，我們要客觀地回顧自己的經歷和成績，不要過分夸大或貶低?？偨Y范文展示了不同人在總結過程中的思考方法和應對策略，對我們的總結有很大的啟發(fā)。

論文格式書寫要求篇一

1、正規(guī)論文格式的寫作順序是：標題、作者班級、作者姓名、指導教師姓名、中文摘要及關鍵詞、英文摘要及英文關鍵詞、正文、參考文獻。

2、正規(guī)論文格式中附表的表頭應寫在表的上面，居中;論文附圖的圖題應寫在圖的下面，居中。按表、圖、公式在論文中出現(xiàn)的先后順序分別編號。

3、正規(guī)論文格式中參考文獻的書寫格式嚴格按以下順序：序號、作者姓名、書名(或文章名)、出版社(或期刊名)、出版或發(fā)表時間。

4、正規(guī)論文格式的字體：各類標題(包括“參考文獻”標題)用粗宋體;作者姓名、指導教師姓名、摘要、關鍵詞、圖表名、參考文獻內容用楷體;正文、圖表、頁眉、頁腳中的文字用宋體;英文用timesnewroman字體。

5、正規(guī)論文格式的字號：論文題目用三號字體，居中;一級標題用四號字體;二級標題、三級標題用小四號字體;頁眉、頁腳用小五號字體;其它用五號字體;圖、表名居中。

6、正規(guī)論文格式正文打印頁碼，下面居中。

論文格式書寫要求篇二

創(chuàng)新是一個民族發(fā)展的根本，創(chuàng)新更是餐飲業(yè)發(fā)展的核心。烹飪創(chuàng)新菜同經濟社會的發(fā)展是緊密相聯(lián)的，創(chuàng)新有明顯的時代特征和明顯的區(qū)域特征。創(chuàng)新菜突出新，就是用新原料、新方法、新調味、新組合、新工藝制作的特色新菜品，突出實用，創(chuàng)新菜品具有食用性、可操作性和市場延續(xù)性。

一、創(chuàng)新要有一定的基礎性

1、了解烹飪發(fā)展的新動向

餐飲經理人的觀念，將決定整個餐飲企業(yè)的經營理念，甚至企業(yè)經營的成敗。當今人們的消費水平和飲食要求在不斷提高，已從溫飽型向健康型轉變，人們的消費也由“感情消費”變成了“理性消費”。餐館的生產從純手工操作向機械化和標準化轉變，所以菜品的創(chuàng)新一定要圍繞市場的需求進行，要符合健康、美味、環(huán)保的飲食主題。

2、收集烹飪新信息

創(chuàng)新是在傳統(tǒng)的基礎上進行的，絕不是空中樓閣，要想創(chuàng)制符合市場需求的新菜品，必須對現(xiàn)有的菜品進行歸納和，取其精華，去其糟粕，這樣的創(chuàng)新菜品才能更有生命力，如通過雜志、報紙、網絡等。還可以通過各種美食展、烹飪比賽、技術交流等形式獲得更多的烹飪信息，這些資料是菜品創(chuàng)新的源泉，是提高創(chuàng)新能力和創(chuàng)新水平的重要基礎。

3、強化烹飪基本功

首先，沒有扎實的基本功就不能保證菜品的質量，菜品的質量會出現(xiàn)波動；其次，沒有基本功，創(chuàng)新的思路方案無法得到落實，即使有再好的想法和構思也很難通過菜品得以實現(xiàn)。所以必須先練好過硬的基本功，才能從中積累經驗，繼而熟能生巧、巧能生精，不可好高騖遠、急功近利。

二、創(chuàng)新方法的特點及要求

1、利用新原料的創(chuàng)新

所謂新原料必須是未被列入國家動植物保護名錄的原料，而且是對人體無毒無害的安全性原料。所以，在選擇新原料時必須對相關保護法規(guī)有所了解，同時還要對原料中是否使用合成色素、防腐劑、漲發(fā)劑、漂白劑以及原料的安全性（如河豚）進行審視。在使用新原料時要對原料的口味、質感、功能有所了解，以采用合適的調味方法和組配方法，確保新菜品的風味質量。

2、利用新組合的創(chuàng)新

利用新工藝就是運用新的烹調方法、組配方法、造型方法制作特色新菜品。烹調方法的創(chuàng)新可由三個方面組成：一是挖掘整理傳統(tǒng)的烹調方法，將其運用到現(xiàn)代菜品中，如古代的“石烙法”、“酒蒸法”、“灰埋法”等；二是將新科技開發(fā)的加熱工具運用到現(xiàn)代菜品中，如“遠紅外烤爐”、“太陽能燜爐”、“蒸炸烤混合法”等；三是通過變換目前已有菜品的烹調方法，使之成為新菜，如傳統(tǒng)的“清燉獅子頭”改成“香煎獅子頭”、“紅燒臭鱖魚”改成“蔥烤臭鱖魚”等。

在組配方法中有很多種變化形式，如調糊工藝，可以改變調糊的原料及比例，結合主料的變化可以創(chuàng)新菜品。在組配手法上的變化更明顯，如包卷類菜品，其外皮可以是蛋皮、糯米紙、油皮、荷葉、網油、菜葉、瓜皮、魚片、雞片等，餡心可以是八寶餡、三絲、火腿、魚翅、桃仁、蝦仁、蟹黃、筍條、豬肉等，成熟的方法可以是蒸、炸、煎、熘、炒等。將它們排列組合可以形成幾百道菜品，是工藝創(chuàng)新的重要手法。要想真正成為創(chuàng)新菜品，還必須有新的元素加入，如新的原料、新的調味料等。在造型工藝中也有相當大的變化和創(chuàng)新的空間，其創(chuàng)新的表現(xiàn)形式主要是外觀的變化，采用的方法以刀工處理較多。

4、利用新調味的創(chuàng)新

運用合理的調味手法將新調味原料調制出新味型的菜品屬于調味創(chuàng)新。界定菜品是否屬于調味創(chuàng)新，主要看菜品是否產生了新的味型，調味原料、調味手法是過程，新味型是結果，只用新原料或手法，如果不能產生新味型，仍然不屬于調味創(chuàng)新。近年來調味品生產技術發(fā)展迅速，調味原料十分豐富，特別是國外許多調味品在中餐中被廣泛應用，國內調味品種也在不斷增加。但歸納起來可分為兩大類：一類是對現(xiàn)有的味型進行復合，將分次投料變一次投料，雖然給調味帶來了很大的方便，也使調味更準確，但不屬于創(chuàng)新的范疇，如麻婆調料、魚香調料、鮑汁、濃雞湯、清雞湯等。另一類是新的單一或復合調味原料，但必須經過調配后明顯變化的新味型才能屬于創(chuàng)新。如糖醋味型，將蔗糖換成片糖，或將香醋換成白醋，盡管原料有所變化，但味型并沒有明顯的變化，故不屬于創(chuàng)新。

總之，創(chuàng)新菜的制作要遵循“以顧客為中心”的經營理念，創(chuàng)造出真正符合大眾需求的新菜品。創(chuàng)新要有一定的基礎性，了解烹飪發(fā)展的新動向，收集烹飪新信息，還要充分利用新原料、新調味、新工藝制作出特色新菜品。所以菜品的創(chuàng)新一定要圍繞市場的需求進行，要符合健康、美味、環(huán)保的飲食主題。

論文格式書寫要求篇三

論文摘要:隨著多媒體技術在教育教學中的應用，多操體課件制作也越來越受到各方面的重視。一個好的多媒體課件既能很好地輔助學生掌握知識，又要能提高教學效率。本文通過闡述多媒體教學課件制作的過程、方法及技巧，提出了多媒體教學課件制作的基本要求。

論文關鍵詞:多媒體課件;制作流程;制作要求

在日常的教學過程中，好多老師在制作課件的時候只是把所要講的知識一一羅列在課件上，而并沒有一個整體的設計思路，所以在運用多媒體課件時并不能很好的發(fā)揮其作用。其實只要有了清晰的思路，掌握了做課件的規(guī)律，那么做課件也并非是一件難事。

一、課件的制作過程

1、需求分析

(1)內容分析。在多媒體課件開發(fā)的第一階段，首先要明確教學內容，明確教學中的重點和難點，要明確哪些教學內容可以用課件替代傳統(tǒng)教學，以提高教學效率。(2)對象分析。不同知識層次的學生其認知結構有很大的差別，對象分析就是對學習者特征的分析，它包括學習者的受教育水平、動機水平、原有知識結構和掌握計算機的水平等。

2、教學系統(tǒng)設計

教學系統(tǒng)設計是開發(fā)過程中最重要的一個環(huán)節(jié)，它是形成多媒體課件設計總體思路的過程，決定了后續(xù)開發(fā)的方方面面。

(1)教學設計。教學設計是關鍵的環(huán)節(jié)，主要有學生特征的分析、教學目標的確定、多媒體信息的選擇、教學內容知識結構的建立、形成性練習的設計等。教學設計要注重教學目標及教學內容分析;注重信息資源設計，強調利用各種信息資源來支持學習，最終形成一個優(yōu)化的教學系統(tǒng)結構。

(2)課件結構設計。由于多媒體課件的信息量大且要求具有友好的交互性，因此，必須認真設計多媒體課件的系統(tǒng)結構，以保證多媒體課件能達到最佳的教學效果。多媒體課件的結構實質上就是多媒體教學信息的組織與表現(xiàn)方式，它定義了課件中各部分教學內容的相互關系及其發(fā)生聯(lián)系的方式，反映了整個課件的框架結構和基本風格。

3、編寫腳本

腳本編寫過程實際上是創(chuàng)意過程，它把總體規(guī)劃用具體內容充實。包括兩項內容:其一，根據(jù)所選擇的課程、教學目標和教學對象的特點，把教學內容劃分成若干個基本單元，并說明這些基本單元的內容用什么媒體元素呈現(xiàn)、呈現(xiàn)的時間和順序、交替方式等;其二，根據(jù)教學策略和課件的'結構模型，合理地設計并確定課件中各基本單元的連接關系。

4、課件編制

(1)工具的選用。目前用于制作課件的軟件有很多，不同的軟件制作出的課件也各具特色。如powerpoint,flash;authorware,director,ffrontpage等，老師在制作課件時應根據(jù)課件的使用場合和自身的計算機水平選擇不同的創(chuàng)作工具來制作。

(2)素材制作。多媒體課件中可以使用的信息有文本、圖形、圖像、聲音、視頻、動畫、音頻等，這些素材的應用必須要與課件主題緊密相扣，有些素材可以直接從網上下載或光盤上獲取，有些必須自己動手編輯制作，素材的加工處理是一個課件能否取得滿意的感官刺激效果的關鍵，也是課件調動學生學習興趣及取得良好教學效果的前提。

5、調試與評價

(i)運行調試。在系統(tǒng)編輯過程中，開發(fā)人員可以運行系統(tǒng)，跟蹤系統(tǒng)的運行狀態(tài)。在課件基本完成后必須進行調試，目的是排除軟件中較為明顯的錯誤與缺陷。

(2)課件評價。對多媒體課件的評價就是衡量和估計這個課件對學生的教育價值，判斷其應用效果。

二、課件制作的基本要求

1、屏幕對象編排規(guī)整。屏幕的編排應該具有均衡、規(guī)整、對稱、有可預料性、經濟、簡明、連續(xù)、比例協(xié)調等規(guī)律。畫面簡潔明了，以便學習者盡可能直觀地得到信息。

2、素材運用少而精。在課件制作過程中，多種媒體素材應使用的少而精，如果連續(xù)使用同一媒體元素同樣也可以使學生產生視覺疲勞，而達不到意想的效果。

3、色彩運用合理。正確地使用顏色，能使屏幕構圖美觀，教學內容表達清晰，知識點主次分明，從而使屏幕具有較強的吸引力，以達到較好的學習效果。

4、體現(xiàn)界面的交互性。交互性是多媒體課件的一大特性和優(yōu)勢，有利于課堂糾錯和反饋，增強學生的參與性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力和創(chuàng)新思維。

5、多種教學手段并用。多煤體課件只是一個輔助工具，應該努力尋求它和傳統(tǒng)教學手段的結合點，將老師的主導性與多媒體的輔助性結合起來，這樣才能起到事半功倍的效果。

結束語:一個好的多媒體課件的制作是一個艱苦的創(chuàng)作過程，需要我們教師在實踐中不斷學習，不斷努力。而通過我們教師的這些苦心鉆研，不但可以激發(fā)學生的學習興趣，使學生更好地獲得知識。同時透過這個制作過程，還可以不斷的提高教師自身的計算機技術水平。

論文格式書寫要求篇四

科研工作的順利完成離不開他人的幫助，在正文的最后應向對本研究提供過幫助的人致以謝意，這就是論文致謝的功用。

論文致謝的對象包括：對研究工作提出指導性建議者，論文審閱者，資料提供者，技術協(xié)作者，幫助統(tǒng)計者，為本文繪制圖表者，提供樣品、材料、設備以及其他方便者。

論文致謝必須實事求是，應防止剽竊掠美之嫌，也勿強加于人，如未經允許寫上專家、教授的`名字，以示審閱來抬高自己。致謝一般要說明被謝者的工作的內容，如“技術指導”、“收集資料”、“提供資料”等。

論文格式書寫要求篇五

學位論文是教育碩士專業(yè)學位培養(yǎng)工作的重要組成部分。通過教育碩士專業(yè)學位論文工作，使學員進一步掌握和綜合運用所學理論和知識，提高其從事基礎教育、教學工作能力及教育科學研究能力。根據(jù)全國教育碩士專業(yè)學位教育指導委員會秘書處《關于教育碩士專業(yè)學位論文標準的規(guī)定》(教碩發(fā)[1999]07號文)和《福建師范大學碩士學位授予工作細則》的有關規(guī)定，提出以下要求：

1、論文選題應是對我國基礎教育事業(yè)發(fā)展、改革與管理有一定價值的題目。

2、論文必須做到理論聯(lián)系實際。論文要運用現(xiàn)代教育基本理論和學科教學或教育管理的基本理論、基本觀點結合所學專業(yè)對基礎教育改革與基礎教育教學、管理中的問題進行分析、研究并提出解決策略或方法。

3、論文形式可以是基礎教育學科教學或管理的專題研究;可以是高質量的。

調查報告。

;也可以是基礎教育學科或管理的實驗報告、典型診斷報告等。

5、論文應做到體例結構規(guī)范，方法科學、合理，觀點明確，闡述準確、清晰，并有一定的創(chuàng)造性。論文格式應符合文體要求，論文字數(shù)不少于一萬五千字(正文內容)。

6、學位論文應在導師指導下，由教育碩士研究生本人單獨完成。

教育碩士研究生應參照以上要求撰寫學位論文。

學位論文應為在左側裝訂的書本形式，要求裝訂、剪切整齊，便于使用。學位論文一律使用a4規(guī)格的尺寸，字體段落要求參照附件。學位論文一般應包括以下內容(學位論文應按以下順序編寫)：

1、論文封面。

學位論文封面格式應嚴格按照附件的格式打印(可下載)。論文題目應能概括整個論文最重要的內容，簡明、恰當，一般不超過20個漢字，論文題目同時要有中文題目和英文題目兩種。封面中的圖書分類號可不填，空著。封面書脊需豎排打印論文題目與作者姓名。

2、中文摘要。

學位論文第一頁為300-500漢字的中文摘要。中文摘要應說明論文的目的、研究方法、成果和結論。在本頁的最下方另起一行，注明本文的關鍵詞3-5個(包括標點符號總字數(shù)不超過15個漢字，關鍵詞之間用“，”分開)。

3、英文摘要。

學位論文第二頁為英文摘要，其內容與中文摘要相同。在本頁的最下方另起一行，注明本文的英文關鍵詞3-5個(包括標點符號總字數(shù)不超過15個漢字，關鍵詞之間用“，”分開)。

4、中文文摘。

中文文摘應不少于2019個漢字。中文文摘是學位論文的縮影，應盡可能保留原論文的基本信息，突出論文的新成果和新見解。摘要應盡量淺顯明了、通俗易懂，少用公式字母，語言力求精煉、準確。

5、目錄。

體現(xiàn)學位論文各章節(jié)名稱和頁碼的詳細記錄。目錄不能過于簡單;目錄的頁碼一定要與正文的章節(jié)以及附后的內容相符合。

6、序言(或引言或緒論)。

內容為本研究領域的國內現(xiàn)狀分析(如有國外現(xiàn)狀分析更佳)，本論文所要解決的問題，該研究工作對我國基礎教育事業(yè)發(fā)展、改革與管理和科技進步等方面的理論意義與實踐價值。

7、正文。

8、結論。

論文結論要求明確、精煉、完整、準確，認真闡述自己創(chuàng)造性成果或新見解在本領域的意義。應嚴格區(qū)分本人的研究成果與導師或其他人的科研成果的界限。

9、注釋。

對文章某些名詞、概念或其它問題加以說明。

10、參考文獻。

按學位論文中所引用文獻的順序列于文末。

11、附錄(此項設置與否，視實際情況需要酌定)。

包括放在正文內過分冗長的公式、以備他人閱讀方便所需的輔助性數(shù)學工具、重復性的數(shù)據(jù)圖表、論文使用的符號意義、單位縮寫、程序全文及其它有關說明等。

12、福建師范大學學位論文使用授權聲明(可通過研究生處主頁中“學位管理”下載)。

學位論文使用授權聲明中的簽名必須是手寫簽名。

13、致謝。

1、電子版論文格式應與印刷本一致，不得省略。

2、論文必須整合為一個word文檔。若采用其他編輯器編輯論文，請用一個pdf文檔。

3、學位論文文件名格式：姓名+學號(如張三js02019)。

4、正文中的圖表一定要完整，如有缺漏則視為不合格，須補全后重新提交。

5、題名、文摘中不允許出現(xiàn)亂碼，如亂碼是由公式、分子式及其無法輸入的特殊字符引起的，請暫用一個#號代替。

6、其他事宜。將各章節(jié)(頁眉不同)的不同文件匯總于一個文檔時,為防止頁碼錯誤，可將論文的第一章用word文檔打開，將光標移至章節(jié)末尾，點“插入”菜單，再選“分隔符”中的“分節(jié)符”類型中的“下一頁”。光標則跳入新的一頁，再通過“插入”菜單中的“文件”選項插入第二章;依此類推插入后續(xù)各章，最后再確認每章節(jié)的頁眉、頁數(shù)是否正確。

四、本規(guī)定從發(fā)文之日起開始實施，以往有關規(guī)定凡與本文有不符之處，以本文為準。

五、本文由福建師范大學研究生處負責解釋。

頁面設置：

紙張：統(tǒng)一采用a4紙。

頁邊距：上、下、左、右均2.5厘米。

1、論文封面(嚴格按照附件封面樣式，通過我院網頁下載)。

2、中文摘要(3號黑體)。

學位論文第一頁為300-500漢字的中文摘要。中文摘要應說明論文的目的、研究方法、成果和結論。在本頁的最下方另起一行，注明本文的關鍵詞3-5個(包括標點符號總字數(shù)不超過15個漢字，關鍵詞之間用“，”分開)。(小四號宋體，固定值18磅行距)。

3、英文摘要(3號timesnewroman字體粗體)。

學位論文第二頁為英文摘要，其內容與中文摘要相同。在本頁的最下方另起一行，注明本文的英文關鍵詞3-5個。(小4號timesnewroman字體，固定值18磅行距)。

4、中文文摘(3號宋體粗體)。

中文文摘應不少于2019個漢字。中文文摘是學位論文的縮影，應盡可能保留原論文的基本信息，突出論文的新成果和新見解。摘要應盡量淺顯明了、通俗易懂，少用公式字母，語言力求精煉、準確。(小四號宋體，固定值18磅行距)。

5、目錄(3號宋體粗體)。

體現(xiàn)學位論文各章節(jié)名稱和頁碼的詳細記錄。目錄不能過于簡單;目錄的頁碼一定要與正文的章節(jié)以及附后的內容相符合。目錄盡量控制在一頁紙張內，視具體情況可微調(小四號宋體，固定值18磅行距)。

6、序言(或引言或緒論)(3號宋體粗體)。

內容為本研究領域的國內現(xiàn)狀分析(如有國外現(xiàn)狀分析更佳)，本論文所要解決的問題，該研究工作對我國基礎教育事業(yè)發(fā)展、改革與管理和科技進步等方面的理論意義與實踐價值。(小四號宋體，固定值18磅行距)。

7、第一章××××××(宋體3號粗體)。

一、段落標題×××(黑體小四號粗體)。

正文內容(宋體小四號，固定值18磅行距)。

8、結論(3號宋體粗體)。

論文結論要求明確、精煉、完整、準確，認真闡述自己創(chuàng)造性成果或新見解在本領域的意義。應嚴格區(qū)分本人的研究成果與導師或其他人的科研成果的界限。(宋體小四號，固定值18磅行距)。

9、注釋(宋體3號粗體)。

對文章某些名詞、概念或其它問題加以說明。注釋可采用統(tǒng)一注釋或頁注(宋體小五號，單倍行距)。

10、參考文獻(宋體3號粗體)。

1.×××，×××主編.書目名稱.出版地：出版社名稱，出版年份。

2.×××.文章名稱.刊物名稱.出版社.發(fā)行年月(仿宋五號，單倍行距)。

11、附錄(此項設置與否，視實際情況需要酌定)。

包括放在正文內過分冗長的公式、以備他人閱讀方便所需的輔助性數(shù)學工具、重復性的數(shù)據(jù)圖表、論文使用的符號意義、單位縮寫、程序全文及其它有關說明等。

12、福建師范大學學位論文使用授權聲明(在研究生處主頁中“學位管理”下載)學位論文使用授權聲明中的簽名必須是手寫簽名。

13、致謝(宋體3號粗體)。

致謝內容。(宋體小四號，固定值18磅行距)。

注：“行間距”可根據(jù)頁面實際需要進行微調。

論文格式書寫要求篇六

電視廣播的發(fā)出地點是地面廣播，電視廣播有大眾性、公益性和本土性的特點。基于以上這些，各國都制定免費收看電視的基本政策。我國以前開展四級辦電視和集體參與制度，通過地面廣播電視充分發(fā)揮電視媒體積極的宣傳作用，使大部分家庭用戶對電視的需求被滿足，按照這個客觀規(guī)律，我國廣播電視事業(yè)才會獲得較大的發(fā)展，以后數(shù)字制地面電視廣播也才會有更加理想的發(fā)展空間。因此對數(shù)字電視工程技術有新的要求，數(shù)字電視技術人員要做好這方面的服務。

1.數(shù)字電視概述

我國數(shù)字電視的誕生是電視歷史上的一次改革和創(chuàng)新，數(shù)字電視并不是某一類型的電視機，它對應于模擬技術，對信息的采集、錄制、播出都是通過數(shù)字編碼和數(shù)字傳輸技術實現(xiàn)的?？梢哉f電視臺發(fā)出的聲音和圖像信號，通過調制和壓縮技術進行處理，這樣數(shù)字電視信號就形成了。信號通過地面無線廣播和衛(wèi)星廣播進行傳輸，電視機接收這一信號，技術人員在調解和編碼的基礎上，對原來的聲音和圖像進行還原。數(shù)字電視和模擬電視有最大的區(qū)別，數(shù)字壓縮技術可以使大量空間得到節(jié)省，除了觀看電視外，受眾能點播數(shù)字電視，對游戲、交易和郵件進行發(fā)送。因此這個綜合平臺的特點是充滿吸引力的，信息傳輸性和互動性較強。數(shù)字電視根據(jù)信號傳輸方式可以分為衛(wèi)星傳輸、地面無線傳輸和有線傳輸。其產品主要包括數(shù)字電視顯示器和一體化數(shù)字電視接收機。數(shù)字電視在媒介中發(fā)揮著重要作用。數(shù)字電視的品質較高，視聽效果較好，能夠連接互聯(lián)網，這樣可以使信息更加豐富，傳統(tǒng)電視媒體在功能、技術和通信領域相互融合，形成的綜合信息平臺是龐大的。

一般受眾如果能擁有一臺數(shù)字電視，就能保證所有信息的獲取，對廣播、報紙和網絡進行連接，不需要另外購置這些媒介。我國具有遼闊的國土，地理條件是不同的，并且有大量的人口和復雜的結構。因此有線、衛(wèi)星和地面數(shù)字電視的發(fā)展空間較大。現(xiàn)階段，數(shù)字電視是我國最先發(fā)展起來的電視媒體，隨后推廣衛(wèi)星和地面數(shù)字電視技術。根據(jù)我國數(shù)字電視的發(fā)展模式，數(shù)字電視會將模擬電視代替。數(shù)字付費電視的運營還在不斷探索。廣電總局加大了對數(shù)字電視的推廣力度，這樣使電視數(shù)字化進程加快，使有線數(shù)字電視技術體系的建立速度更快，國家制定相關規(guī)章制度，保證數(shù)字廣播電視的實現(xiàn)，模擬廣播電視停止。數(shù)字有線電視包括地面數(shù)字電視和衛(wèi)星數(shù)字電視，并且排他性強弱也不同，具體可以通過下圖表示。

2.對數(shù)字電視發(fā)射天線進行分析

發(fā)射天線輻射電磁波，其構成包括交變磁場、電場。實踐中，為便于分析研究，數(shù)字電視工程通規(guī)中，用電場方向天線極化與電場兩者方向一致。通常情況下，采用單極化電場。傳統(tǒng)模擬覆蓋下，對無線電波的無遮擋視距傳播方式進行綜合考慮以后，天線選用高塔懸掛方式。對于水平極化天線而言，其具有遠離區(qū)場、分布強等特點，發(fā)射功率相同的情況下，覆蓋范圍更大。水平極化天線近場強分布比垂直極化要強，尤其是在多雨、潮濕以及多樹林條件下，因水平極化天線會受到極化偏轉影響，所以垂直極化天線接收效果非常得好；此外，垂直極化天線容易在水平面上實現(xiàn)全方位接收，移動接收過程中，優(yōu)選垂直極化天線。從國內現(xiàn)狀來看，建議各級電視發(fā)射臺在移動接收天線安裝過程中，優(yōu)選垂直極化天線；接收機端采用結構相對比較簡單的鞭狀車載吸盤天線，不僅可以有效解決雨雪天氣環(huán)境下的接收性能惡化問題，而且便于車載安裝。

3.對數(shù)字電視多頻網和單頻網進行分析

電頻網指的是在同一頻段上相同區(qū)域若干發(fā)射臺發(fā)射相同的無線信號，可以覆蓋一定的服務區(qū)域。如果電視屬于傳統(tǒng)的模擬電視，相鄰發(fā)射臺播放節(jié)目的頻段不同，這樣可以使相互之間的干擾得到避免，能在一定距離外對頻率進行重復使用，選擇多頻網方式開展工作。每套模擬電視節(jié)目的'覆蓋區(qū)域較大，占用的頻道寬帶較大，這樣大量的頻譜資源被消耗。將單頻網概念引入電視廣播中，這一結果是電視技術數(shù)字化的結果。技術人員可以通過數(shù)字信號處理技術和數(shù)字調制技術，成功運用單頻網。

4.加強對數(shù)字電視載噪比與能量的分析

對傳統(tǒng)模擬電視覆蓋時，對覆蓋性能考核的一個重要指標就是場強。場強高就代表有較高的覆蓋。技術人員對數(shù)字電視覆蓋時，要對場強和載噪比進行考慮。根據(jù)一定的測試數(shù)據(jù)，在一定條件下，可以對能量進行轉化，地面數(shù)字電視廣播系統(tǒng)有著優(yōu)異的實驗室閉路測試系統(tǒng)，同時具有較高的靈敏度。在低碼率模式下，有較強的接收靈敏度。但是面對開路接收，引入多徑可以增加信噪比需求。另一個重要原因就是受到發(fā)射天線處濾波器和功放非線性的影響，輸出信號的信噪比會下降。每個發(fā)射機廠家都有專業(yè)的非線性校正技術，但是相對于一般的激勵器輸出要低，在開路環(huán)境下接收電平增加的原因就在于此。技術人員在覆蓋無線的過程中，如果大部分地區(qū)有足夠的場強，就要使發(fā)射機功率增大，否則就無法取得良好的效果。

5.數(shù)字電視工程服務方向分析

據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，目前國內電視家庭用戶數(shù)量超過了3.2億戶，其中有線電視家庭用戶數(shù)已經超過了2.85億（20上半年的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，截止到初，基本上已經達到了3億）。由此可見，雖然上述數(shù)據(jù)在不斷地增加，但是國內絕大多數(shù)人民群眾仍通過地面廣播收觀看電視節(jié)目，中西部、經濟落后地區(qū)尤為顯著。所以，對于免費收看地面電視廣播要迅速發(fā)展，這樣可以使我國大多數(shù)群眾的利益被滿足，如果某一地區(qū)經濟不發(fā)達，家庭的收入比較低，需要對地面數(shù)字電視廣播節(jié)目的收看，這樣家庭的數(shù)字化才能實現(xiàn)，才能使中低收入家庭對黨和國家的政策有更多的了解，使其日常文化生活得到豐富。

6.加強對國家無線電頻譜資源的豐富

在基于數(shù)字電視傳輸技術構建單頻網、模擬制停止以后，可用地面頻譜超過400mhz，以8mhz的電視頻道來計算，足有50個可用來發(fā)送節(jié)目。上述豐富資源，是可無償、長期反復利用的資源，而且是比較稀缺的無形資源。在無線通信過程中，數(shù)字制地面電視廣播新技術推廣后，和模擬制廣播的地理服務區(qū)域相同，相對于模擬制，所需的發(fā)射功率較低，形成較小的干擾。例如：上海文廣集團對cctv1模擬電視已經播出多年，他們動用第39頻道，在公共汽車上實現(xiàn)數(shù)字電視移動接收的功能，開始了實驗廣播。底，他們和我國上海交通大學合作，通過專業(yè)的數(shù)字電視傳輸方案，對數(shù)字電視進行固定接收和移動接收。在數(shù)字制地面電視廣播新技術中可以采用“鄰近頻道”的例子開展工作。

7.保證地面數(shù)字電視廣播傳輸?shù)闹R產權

技術人員在開展地面數(shù)字電視廣播傳輸?shù)倪^程中要保證傳輸過程符合中國相關規(guī)范標準，這是對我國國家主權的充分體現(xiàn)。技術人員對候選方案要擇優(yōu)選擇，并對其加強融合。國家相關部門會出臺國家標準草案，并加強對國內外市場的產業(yè)化，對移動接收、固定接收和對地面數(shù)字電視廣播的組建，保證地面電視廣播具有單頻網的性能，比國際標準要高，并且已經走在了世界前沿地位。

8.總結

綜上所述，數(shù)字電視的發(fā)展是我國科技發(fā)展的必然趨勢，對技術和服務有更高的要求。技術人員必須掌握數(shù)字電視操作技術，實現(xiàn)數(shù)字電視的正常運行，受眾能夠觀看到更加高質量的電視節(jié)目，滿足受眾的電視節(jié)目需求。文章從“數(shù)字電視、發(fā)射天線、單頻網和多頻網、載噪比與能量、數(shù)字電視工程服務方向、無線電頻譜資源的豐富和數(shù)字電視廣播傳輸知識產品的保證”等方面分析數(shù)字電視工程的技術要求與服務。希望通過本文的研究對數(shù)字電視工程的技術水平的提高有所幫助。

作者:李雷單位:富寧縣文化廣電體育旅游局

參考文獻:

[1]李志堅.中國電視公共服務的傳輸體系研究[d].上海交通大學，.

[2]易紹華.數(shù)字化背景下中國電視媒體的網絡化生存研究[d].武漢大學，2009.

[3]熊波.新媒體時代中國電視產業(yè)發(fā)展研究[d].武漢大學，.

[4]金冶.試論數(shù)字電視工程的技術要求與服務方向[j].民營科技，（04）：75.

[5]楊豪.日本數(shù)字電視的發(fā)展及對中國的啟示[d].西南政法大學，.

[6]王霄.數(shù)字高清演播室視頻系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)[d].山東大學，.

[7]數(shù)字電視系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)[d].湖南大學，2006.

論文格式書寫要求篇七

1、題目。應能概括整個論文最重要的內容，言簡意賅，引人注目，一般不宜超過20個字。

2、論文摘要和關鍵詞。

論文摘要應闡述論文的主要觀點，說明本論文的目的、研究方法、成果和結論。盡可能保留原論文的基本信息，突出論文的創(chuàng)造性成果和新見解，而不應是各章節(jié)標題的簡單羅列。摘要以100-200字左右為宜。

關鍵詞是能反映論文主旨最關鍵的詞句，一般3-8個。

3、目錄。既是論文的提綱，也是論文組成部分的小標題，應標注相應頁碼。(可省項)。

4、引言(或序言)。內容應包括本研究領域的國內外現(xiàn)狀，本論文所要解決的問題及這項研究工作在經濟建設、科技進步和社會發(fā)展等方面的理論意義與實用價值。

5、正文。是畢業(yè)論文的主體。正文不少于5000字(專題報告應不少于3000字)。

6、結論。論文結論要求明確、精煉、完整，應闡明自己的創(chuàng)造性成果或新見解，以及在本領域的意義。

7、參考文獻和注釋。按論文中所引用文獻或注釋編號的順序列在論文正文之后，圖表或數(shù)據(jù)必須注明來源和出處。

參考文獻是期刊時，書寫格式為：

[編號](空一格)作者.文章題目名.期刊名(外文可縮寫)，年份，卷號(期數(shù))：引文頁碼。

例如：

參考文獻是圖書時，書寫格式為：

[編號](空一格)作者.書名.出版社地址：出版社名，出版年份，引文頁碼.

例如：

參考文獻是會議文獻時，書寫格式為：

[編號](空一格)作者.文章題目名.論文集名.出版社地址：出版社名，出版年份，引文頁碼.

例如：

注：作者姓名寫到第三位，余者寫“，等”。

注：a—論文集中的文章;j—期刊;c—論文集;m—書;d—學位論文;s—標準;p—專利;eb/ol—電子文檔。

8、附錄。包括放在正文內過分冗長的公式推導，以備他人閱讀方便所需的輔助性數(shù)學工具、重復性數(shù)據(jù)圖表、論文使用的符號意義、單位縮寫、程序全文及有關說明等。

公式號以章分組編號，如(2-4)表示第二章的第4個公式。

公式盡量采用公式編輯應用程序輸入，選擇默認格式，公式號右對齊，公式調整至基本居中。

圖與表以章分組編序號，如圖3-5表示第三章的第5幅圖。

圖與表應有相應的名稱，如“實驗系統(tǒng)流程示意圖”。

圖序與圖名居中置于圖的下方。

表序與表名置于表的上方。

9、以上內容凡涉及到英文使用的，均采用“timenewroman”字型。

1、畢業(yè)論文格式要求：

參考文獻應另起一頁。

紙張型號：a4紙。

論文份數(shù)：一式兩份。

其他(。

調查報告。

學習心得)：一律要求打印。

3、字體要求：

(1)論文標題小二號黑體，加粗，居中。

(2)論文副標題四號黑體，緊挨正標題下居中，文字前加破折號。

(3)填寫專業(yè)、學號、作者姓名、指導教師姓名等項目時用小四號楷體，加粗，依次排印在論文題目下，上空一行，居中，單倍行距。

(4)內容摘要小五號黑體，加粗，上空一行，縮進2個漢字字符。內容為小五號楷體，加粗。行距設置為：單倍行距。

(5)關鍵詞小五號黑體，加粗，上空一行，縮進2個漢字字符。內容為小五號楷體，加粗，行距設置為：單倍行距。

(6)目錄(可省項)另起頁，采用五號字，其中每章題目用黑體字，每節(jié)題目用宋體字，并注明各章節(jié)起始頁碼，題目和頁碼用“……”相連，目錄中標題應與正文中標題一致。

(7)正文行距設置：設單倍行距。

每章題目與每節(jié)題目之間的行距設置：設單倍行距，段前1行，段后0.5行。

每節(jié)題目與小節(jié)題目之間的行距設置：單倍行距，段前0.5行。

(8)正文文中標題。

一級標題：標題序號為“1.”，四號黑體，頂格，獨占行，末尾不加標點符號。

二級標題：標題序號為“1.1”，小四號黑體，頂格，獨占行，末尾不加標點符號。

三級標題：標題序號為“1.1.1”，五號黑體，頂格，獨占行，末尾不加標點符號。

四級標題：標題序號為“1.1.1.1”，頂格，與正文字號、字體相同，均為五號宋體。

各標題下正文內容為五號宋體。

(9)注釋(可省項)：五號黑體，內容為5號宋體。具體格式參照參考文獻格式，但序號不能使用[1]，[2]，[3]等數(shù)碼表示，以免與參考文獻的序碼相混淆。

(10)附錄：五號黑體，內容為5號宋體。

(11)參考文獻：另起頁，五號黑體，上空兩行，內容為5號宋體。正文引用參考文獻處應以方括號上標注出。如“……效率可提高25%[2]”，表示此結果援引自文獻2。

4、紙型：a4紙(297mm×210mm)。

5、頁邊距：天頭(上)20mm，地角(下)20mm，訂口(左)20mm，翻口(右)20mm，裝訂線(t)5mm，裝訂線位置(t)左，頁腳10mm，頁眉10mm，頁碼設置為：插入頁碼，居中;其余設置采取系統(tǒng)默認設置。

論文格式書寫要求篇八

二十五、應用文寫作要求。

(一)標題

1.字體：華文中宋;2.字號：二號/小二;3.段落格式：居中;4.行距：單倍行距。

(二)副標題

1.字體：宋體/仿宋-gb2312;2.字號：小二/三號;3.段落格式：居中;4.行距：單倍行距。

(三)正文及段落

1.字體：宋體/仿宋-gb2312;2.字號：四號/小四;3.段落格式：特殊格式—首行縮進度量值2個字符;4.行距：1.5倍行距。

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論文格式書寫要求篇九

姓名：

國籍：

中國

無照片

目前住地：

廣州

民族：

漢族

戶籍地：

潮州

身高體重：

158cm43kg

婚姻狀況：

未婚

年齡：

22歲

求職意向及工作經歷

人才類型：

應屆畢業(yè)生

應聘職位：

小學教師/幼兒教師：教師、客服代表/專員/助理：、信貸管理/信用調查/分析人員：

工作年限：

0

職稱：

無職稱

求職類型：

全職

可到職日期：

隨時

月薪要求：

面議

希望工作地區(qū)：

廣州珠海深圳

工作經歷：

實習及社會經驗10月份在廣州市天河區(qū)沙河小學見習兩周

5月份在廣州市天河區(qū)先烈東小學實習三周

20上半學期當鋼琴家教（對象：4歲小男孩）

學年暑假期間曾在家鄉(xiāng)的一所私人幼兒園（歡歡幼兒園)兼職

2006學年10月份在廣州市天河區(qū)先烈東小學實習兩周

教育背景

畢業(yè)院校：

廣東女子職業(yè)技術學院

最高學歷：

大專

畢業(yè)日期：

所學專業(yè)：

小學藝術教育

第二專業(yè)：

小學藝術專業(yè)

培訓經歷：

9月-6月就讀于廣東女子職業(yè)技術學院小學藝術教育專業(yè)

6月25日全國計算機信息高新技術辦公軟件應用操作員考試證書

204月20日獲得入黨積極分子結業(yè)證書

語言能力

外語：

英語一般

國語水平：

良好

粵語水平：

良好

工作能力及其他專長

三年的大學生活即將過去,面對我的將是另一起點,另一目標,對此我充滿自信心,并做好一切準備去迎接社會的挑戰(zhàn).社會在發(fā)展,時代在前進.本人將繼續(xù)以與時俱進的奮斗精神,用100%的付出去實現(xiàn)自身的價值。

本人除了精通藝術方面以外,同時對計算機也有一定認識及了解.同時獲得了全國計算機信息高新技術辦公軟件應用操作員考試證書.雖然是一張很不起眼的證書.但是還是希望貴單位能給我一個機會,不論在任何的崗位上,我都會認真的去努力.在這里我不敢跟您保證我一定能成為最好的一個,但是我可以肯定的是只要我努力了,我就一定能夠做好我的工作的.

在工作上我沒有十足的經驗,我擁有的只是一個年輕人所有的自信,十幾年的求學路,造就了我熱情穩(wěn)重,正直樂觀的性格.我最大的優(yōu)點就是吃苦耐勞,我最大的資本就是年輕.我敢想,但我決不妄想;我敢干,但我決不盲干.

本人工作勤懇、心態(tài)調整快、喜歡有些挑戰(zhàn)的工作。性格比較隨和，喜歡與各種人交流學習。展望未來生活，始終充滿著信心和勇氣，這就是音樂熏陶帶給我音樂般的氣質。在音樂的二度創(chuàng)造過程中雖然汗水總比掌聲多，但我非常滿足地享受著這過程中的一切。就象工作和生活中帶給我的一樣。希望在未來職業(yè)生涯中有新的嘗試，有所突破。

論文格式書寫要求篇十

一、口腔醫(yī)學專碩學位論文基本要求

(一)學位論文應在實際應用學科中選擇有價值的課題，對所研究的課題有新的見解或新成果，并能反映作者在本門學科上掌握了堅實的醫(yī)學基礎理論、基本知識和基本技能，具備較強實踐分析、實踐技能等工作的能力。

(二)學位論文應是學位申請者本人在導師的指導下獨立完成的研究成果，不得抄襲和剽竊他人成果。學位論文的內容須是本學科專業(yè)范疇，且邏輯嚴謹，文字通暢。

(三)學位論文的形式：1.研究報告：臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學和護理學碩士專業(yè)學位研究生可為臨床療效評價、臨床病例的經驗總結、專業(yè)文獻循證研究等;公共衛(wèi)生碩士專業(yè)學位研究生可為現(xiàn)場調查報告，案例分析或有針對性的分析報告等。藥學碩士專業(yè)學位研究生可為藥學實踐領域的專題研究、或有針對性的實驗研究等。2.專業(yè)文獻綜述。

(四)學位論文應中文書寫，論文字數(shù)一般應不少于8000字(不包括圖、表)。

二、專碩學位論文格式

學位論文一般由一下幾個部分組成(按順序排列)：封面、知識產權承諾書及獨創(chuàng)性聲明、目錄、英文摘要與中文摘要、英文縮寫、正文、參考文獻、附錄、致謝、個人簡歷。

三、專碩學位論文要求

(一)封面論文封面要求須提供以下內容：論文題目、研究生姓名、導師姓名及職稱(導師最多列兩名)、專業(yè)名稱、二級學院、研究起止日期。其中專業(yè)名稱應按國務院學位委員會、國家教育委員會1997年頒布的學科專業(yè)目錄中二級學科規(guī)范名稱填寫;二級學院名稱按照單位規(guī)范書名書寫。封面版式可在研究生學院主頁“材料下載”中自行下載，紙質采用120克銅版紙，底色為白色。

(二)知識產權承諾書及獨創(chuàng)性聲明該聲明可在河北醫(yī)科大學研究生學院主頁“材料下載”中自行下載。提交學位論文時，研究生及導師須用簽字筆親自簽名，同時加蓋所屬培養(yǎng)二級學院單位公章。

(三)目錄論文目錄是論文的提綱。每項內容的末尾應注明頁碼，目錄的文字部分左對齊，頁碼右對齊，文字與頁碼之間加點線連接。

(四)英文摘要與中文摘要

中文摘要一般不超過1200字，應為本論文的主要信息，突出本論文的.新見解或新成果。一般按照目的、方法、結果、結論、5-8個關鍵詞的結構書寫。英文摘要內容和結構同中文摘要。

(五)英文縮寫

英文縮寫應在所用詞匯首次出現(xiàn)出括號內體現(xiàn)。本部分非論文必要書寫內容，可根據(jù)論文形式內容書寫。

(六)正文正文是學位論文的主體和核心部分，由于專業(yè)學位各個學科專業(yè)的培養(yǎng)重點、開展的課題形式及選擇書寫學位論文的類型不同，正文部分可有不同的書寫方式。一般包含前言、資料與方法、結果、附圖、附表、討論、結論幾個部分。以臨床病例經驗總結、專業(yè)文獻循證研究作為學位論文的，其正文應包含病例簡介、討論、結論等部分。綜述的目的是反映某一課題的新水平、新動態(tài)、新技術和新發(fā)現(xiàn)。以文獻綜述作為學位論文的，其正文內容應與研究生研究方向一致。

(七)參考文獻本著嚴謹求實的科學態(tài)度，凡有引用他人成果之處，應按正文引用文獻出現(xiàn)順序列于正文內容之后。

(八)附錄一般為臨床應用的調查問卷等資料附件，以避免在正文中冗長的出現(xiàn)。

(九)致謝表達作者對完成論文和學業(yè)提供幫助的老師、同學、領導、同事及親屬的感激之情。

(十)個人簡歷包括個人基本信息、工作學習經歷、在讀期間發(fā)表文章和參與課題內容等。

論文格式書寫要求篇十一

碩士小論文格式

論文題目

空一行，2黑，一般不超過20字，不用不常見的英文縮寫。

小5楷。作者(作者詳細單位，省市郵編)

小5宋

摘要：摘要內容。

概括地陳述論文研究的目的、方法、結果、結論，要求200～300字。

應排除本學科領域已成為常識的內容;不要把應在引言中出現(xiàn)的內容寫入摘要，不引用參考文獻;不要對論文內容作詮釋和評論。

不得簡單重復題名中已有的信息。

用第三人稱，不使用“本文”、“作者”等作為主語。

使用規(guī)范化的名詞術語，新術語或尚無合適的漢文術語的，可用原文或譯出后加括號注明。

除了無法變通之外，一般不用數(shù)學公式和化學結構式，不出現(xiàn)插圖、表格。

縮略語、略稱、代號，除了相鄰專業(yè)的讀者也能清楚理解的以外，在首次出現(xiàn)時必須加括號說明。

結構嚴謹，表達簡明，語義確切。

關鍵詞：關鍵詞1;關鍵詞2;關鍵詞3;關鍵詞4

title

第一個詞首字母應大寫;4號timesnewroman，應與中文題名含義一致，不超過12個實詞。

namename

多個作者署名用逗號隔開，姓氏字母大寫，名字的首字母大寫;小5號timesnewroman。

(department,city,cityzipcode,china;)

小5號timesnewroman，

abstract：英文摘要應是中文摘要的轉譯，所以只要簡潔、準確地逐段將文意譯出即可，要求250單詞左右。

時態(tài)用一般過去時，采用被動語態(tài)或原型動詞開頭。

避免用阿拉伯數(shù)字作首詞，不出現(xiàn)縮寫。

盡量使用短句。

.

引言內容:引言作為論文的開場白，應以簡短的篇幅介紹論文的寫作背景和目的，以及相關領域內前人所做的工作和研究概況，說明本研究與前人工作的關系，目前研究的熱點、存在的問題及作者工作的意義。

1、開門見山，不繞圈子。

避免大篇幅地講述歷史淵源和立題研究過程。

2、言簡意賅，突出重點。

不應過多敘述同行熟知的及教科書中的常識性內容，確有必要提及他人的研究成果和基本原理時，只需以引用參考文獻的形勢標出即可。

在引言中提示本文的工作和觀點時，意思應明確，語言應簡練。

3、引言的內容不要與摘要雷同，也不是摘要的注釋。

4、引言要簡短，最好不要分段論述，不要插圖、列表和數(shù)學公式。

正文5宋，首行縮進2字符。

一級分段標題，4號仿宋。

1量的書寫規(guī)則

正文內容:正文、圖表中的變量都要用斜體字母，對于矢量和張量使用黑斜體，只有ph采用正體;使用新標準規(guī)定的符號;量的符號為單個拉丁字母或希臘字母;不能把量符號作為純數(shù)使用;不能把化學符號作為量符號使用，代表物質的符號表示成右下標，具體物質的符號及其狀態(tài)等置于與主符號齊線的圓括號中。

二級分段標題，5黑，固定行距15磅，段前段后3磅注意區(qū)分量的下標字母的正斜體：凡量符號和代表變動性數(shù)字及坐標軸的字母作下標，采用斜體字母。

二級分段標題，5號黑加粗。

正文中引用參考文獻的標注方法，在引用處對引用的文獻，按它們在論著中出現(xiàn)的先后用阿拉伯數(shù)字連續(xù)排序，將序號置于方括號內，并視具體情況把序號作為上角標或作為語句的組成部分。

1.1單位的書寫規(guī)則

正文內容。

單位符號無例外的采用正體字母。

注意區(qū)分單位符號的大小寫：一般單位符號為小寫體，來源于人名的單位符號首字母大寫。

體積單位升的符號為大寫l。

三級分段標題，5號宋。

1.1.1表格的規(guī)范化

正文內容。

表格的設計應該科學、明確、簡潔，具有自明性。

表格應采用三線表，項目欄不宜過繁，小表寬度小于7.5cm，大表寬度為12～375px。

表必須有中英文表序、表題。

表中頂線與欄目線之間的部分叫項目欄，底線與欄目線之間的部分叫表身。

表身中數(shù)字一般不帶單位，百分數(shù)也不帶百分號，應把單位符號和百分號等歸并在欄目中。

如果表中欄目中單位均相同，則可把共同的單位提出來標示在表格頂線上方的右端(不加“單位”二字)。

表身中同一欄各行的數(shù)值應以個位(或小數(shù)點)，且有效位數(shù)相同。

上下左右相鄰欄內的文字或數(shù)字相同時，應重復寫出。

表中，小5號宋，線條磅數(shù)應在0.5-0.75磅。

表序、表題，小5號黑。

表1表題

2圖的規(guī)范化

圖中文字均為小5號字;圖線條磅數(shù)應在0.5-0.75磅。

4號黑,單倍行距，參考文獻要求8個以上，正文中未引用的不列出。

正文內容。

插圖盡可能不用彩色圖。

小圖寬度小于7.5cm，大圖寬度為12～375px。

圖必須有中英文圖序、圖題。

函數(shù)圖只在靠近坐標線處殘留一小段標值短線，其余部分省略。

加注坐標所代表的量及單位(如t/s)。

標值排印在坐標外側，緊靠標值短線的地方;標值的有效數(shù)字為3位。

圖中量的意義要在正文中加以解釋。

若有圖注，靠近放在圖下部，圖序、圖題的.上方。

專利

專著圖1圖題

國際、國家標準3數(shù)學符號和數(shù)學式的編排規(guī)范

變量變動附標及函數(shù)用斜體字母表示。

點、線段及弧用斜體字母表示。

在特定場合中視為常數(shù)的參數(shù)也用斜體字母表示。

對具有特殊定義的函數(shù)和值不變的數(shù)學常數(shù)用正體字母表示。

具有特殊定義的算子也用正體字母表示。

矩陣符號用大寫的黑斜體字母表示，矩陣元素用白斜體字母表示。

公式及公式中的符號說明盡量接排以節(jié)省版面。

把帶有復雜上角標的指數(shù)函數(shù)寫成。

公式的主體應排在同一水平線上;繁分式的主輔線要分清。

長公式在運算符號后回行;長分式轉行時，先將分母寫成負冪指數(shù)的形式，然后轉行;矩陣和行列式不能轉行。

矩陣元素包含式子時，每一列應以中心線上下對齊，行要左右排齊;元素為單個字母或數(shù)字時，每列應使正負號對齊。

對角矩陣中對角元素所在的列應明顯區(qū)分，不能上下重疊。

簡單的和常識性的運算公式和推導過程不要列寫。

4結論

小5宋或timesnewroman，3個作者以上只列出前3個，后加用“等”代替，英文用“etal?！?。

作者的姓在前，名在后正文內容。

結論不應是正文中各段小結的簡單重復，它應以正文中的實驗或考察得到的現(xiàn)象、數(shù)據(jù)的闡述分析為依據(jù)，完整、準確、簡潔地指出以下內容：1)由對研究對象進行考察或實驗得到的結果所揭示的原理及其普遍性;2)研究中有無發(fā)現(xiàn)例外或本論文尚難以解釋和解決的問題;3)與先前發(fā)表過的研究工作的異同;4)本文在理論上和實用上的意義及價值;5)進一步深入研究本課題的建議。

參考文獻:

[1]期刊文章論文集中的析出文獻作者.文獻題名[j].刊名,出版年,卷(期):xxx-xxx(起止頁碼).

[2]論文集作者.析出文獻題名[a].論文集名[c].出版地,出版年.

[3]作者.書名[m].版本(第一版不寫).出版地：出版者，出版年.

[4]學位論文作者.文獻題名[d].保存地點:保存單位,出版年

[5]作者.文獻題名[r].報告題名及編號，出版年.

[6]科技報告作者.文獻題名[eb/ol].電子文獻的出處或可獲得地址，發(fā)表或更新日期/引用日期.

[7]電子文獻專利所有者.專利題名[p].專利國別:專利號,出版日期.

[8]專著、論文集、學位論文、報告作者.文獻題名[n].報紙名,出版日期(版次)

[9]報紙文章標準編號,標準名稱[s]

[10]各種未定義類型的文獻作者.文獻題名[z].出版地:出版者,出版年

小論文(科研成果)寫作要求

1、論文寫作內容要和所報讀專業(yè)相關。(如果以前發(fā)表過的，首先要確定一下，之前發(fā)表的科研成果是不是與你現(xiàn)在選擇的專業(yè)相關，如果說是與專業(yè)相關的，那么就是可以的，不需要另外再發(fā)表。如果說之前發(fā)表的與你現(xiàn)在選擇的專業(yè)不相關，那么就需要重新發(fā)表。)

2、論文格式：小論文題目、姓名(包括作者姓名，大學名稱或單位名稱，作者所在省市，郵編)、摘要、關鍵詞、正文、最后是參考文獻。

3、小論文題目：不超過20字

5、關鍵詞：3個為宜，不超過5個;

8、字體：文章題目小四號，正文五號，宋體;間距：單倍行距;

9、寫作思路：先確定論文思路，根據(jù)思路定個題目。然后就可以在網上查閱材料完成論文。(注：網上參考材料部分可以用自己的語言連接，或者局部轉化為自己的語言，避免重復率。)

10、注意事項：寫好文章檢查一下是否通順，如整段參考的材料記得部分轉化為自己的理解。避免大段復制，避免政治化字眼或者敏感問題，論文選題范圍盡量小。

注：小論文是發(fā)在什么期刊(國家級期刊，省級期刊)上要說明哈

12、參考文獻格式：

1)期刊類：

2)報紙類：

[2]李正.金融業(yè)電子簽名法律效力的幾點思考[n].金融時報，3月25日。

3)網站類：

[3]黃洪.研究和推進保險監(jiān)管頂層設計[eb/ol].07月19日

4)著作類：

[4]韓海燕.個人理財[m].北京：清華大學出版社,2010:7-15.

5)學術論文類：

[5]張漢萍.我國銀行保險發(fā)展研究[d],廈門大學碩士論文，.

6)法律文件類：

[6]中華人民共和國商業(yè)銀行法[z],1995.

論文格式書寫要求篇十二

第一頁：論文題目（黑體、居中、三號字）（空一行）作者（宋體、小三）（空一行）。

[關鍵詞]（四號黑體）關鍵詞內容（小四號宋體、每兩個關鍵詞之間空兩格）。

第二頁：

目錄（居中、四號黑體）（空一行）（空一行）。

引言（小四號宋體）…………………………………………………頁碼（小四號宋體）。

一、標題（小四號宋體）頁碼（小四號宋體）。

1．（小標題）（小四號宋體）（小四號宋體）。

（1）（下級標題）（小四號宋體）頁碼（小四號宋體）。

二、（標題）（小四號宋體）頁碼（小四號宋體）。

1.（小標題）（小四號宋體）頁碼（小四號宋體）。

（1）（下級標題）（小四號宋體）頁碼（小四號宋體）。

參考文獻（小四號宋體）頁碼（小四號宋體）。

致謝語（小四號宋體）頁碼（小四號宋體）。

英文題目、摘要、關鍵詞（小四號宋體）頁碼（小四號宋體）。

第三頁開始：畢業(yè)論文正文。

引言（居中、四號黑體）（空一行）（空一行）。

引言內容用小四號宋體打?。找恍校找恍校?。

一、（標題）（居中、四號黑體）（空一行）（空一行）。

1、（小標題）（四號宋體）（空一行）。

（1）（下級小標題）（小四號黑體）（正文內容用小四號宋體、下同）（空一行）（空一行）。

1、（小標題）（四號宋體）（空一行）。

（1）（下級小標題）（小四號黑體）（空一行）（空一行）。

結論（內容用小四號宋體）（空一行）（空一行）。

附錄（居中、四號黑體）。

附錄內容（內容用小四號宋體）（空一行）（空一行）。

參考文獻（居中、四號黑體）。

參考文獻（內容用五號宋體）（空一行）（空一行）。

致謝（居中、四號黑體）（空一行）（空一行）。

致謝語（內容用小四號宋體）（空一行）（空一行）。

最后一頁。

（英文題目）（居中、小四號arial體）（空一行）（空一行）。

摘要（小四號arial體）（內容用五號arial體）。

關鍵詞（小四號arial體）（內容用五號arial體、每個單詞間空二格）。

備注：1、英文譯文打印格式：標題用四號黑體、內容用小四號宋體。

論文格式書寫要求篇十三

1思想性

撰寫一篇醫(yī)學學術，首先必需遵守醫(yī)學的道德。其次要有自己鮮明的論點，即全篇的概念與判斷要明確，避免含糊不清、主觀、片面，以及脫離客觀實際。

2科學性

科技論文的寫作應該是為了揭示事物的客觀，探索客觀的真理，使之成為人們認識世界、改造世界的指南。而醫(yī)學科學論文的寫作，則是為了解除病人的疾患，保障人民健康，造福于人類的重大舉措。因而，從論文的選題、設計、觀察研究、歸納分析，直到結論，每一步都必須堅持嚴肅的態(tài)度、嚴謹?shù)膶W風和嚴密的方法(1964年聶榮臻提出)。具體而言：

(1)選題：要有足夠的科學依據(jù)，否則將勞而無公。

(2)設計：為了真實的反映客觀結果，需要排除一切可能影響結果的主觀因素和偶然因素。因而選擇的`方法與采用的材料要有充分的可比性和隨機性。

(3)觀察研究：真實的反映客觀事物及過程，而無任何失真(真實性);準確的觀察和記錄，而無增減偏離(準確性);全面完整的收集資料，而無重要的殘缺(全面性)。對于臨床研究雖然有時是困難的，但是十分重要的。

(4)推理和結論：推理要有邏輯性，結論要有嚴謹性。不可夸張或抬高自己，貶低他人。必須以客觀事實和數(shù)據(jù)為佐證，而且只有在承受實踐的基礎上撰寫的論文，才最有說服力。

3先進性

也稱創(chuàng)新性?？萍颊撐纳峡茖W研究和技術創(chuàng)新成果的科學記錄，它不同于一般的專著和教科書，或工作。論文應有新的發(fā)現(xiàn)與發(fā)明，而不是一味重復過去的資料和結論。如搞基礎研究，就應選題新穎，方法先進，有新發(fā)現(xiàn)或新觀點。臨床研究應采用更多的病例，或更加深入的觀察，或有創(chuàng)新的方法，且療效更好。這就必需閱讀足夠的相關，了解過去與現(xiàn)在的行情。許多學術論文投向期刊后不被采用，往往其內容就是缺乏新意和創(chuàng)見(如報道100例闌尾手術的體會)。當然不同的期刊有不同層次的要求，如全國性期刊就應該達到國內外領先或先進，地方性期刊則要求地方性先進。只有這樣科學才能不斷發(fā)展，技術才能日益進步。

4實用性

醫(yī)學是一門應用科學。除少數(shù)純理論研究的論文之外，絕大多數(shù)醫(yī)學論文應結合醫(yī)療、預防的工作實際，力求解決臨床實際問題。比如進行動物實驗，不單純是為了進行研究而研究，或為了寫幾篇文章而研究，而應在動物研究的基礎上，在條件成熟的時候，過渡到臨床，造福于人民。論文的實用價值越大，其指導作用也就越大，越具重要性，讀者也就越歡迎。

5可讀性

醫(yī)學學術論文的文字要應用規(guī)范化的語體文、包括科技語體。要求表達準確、簡練、通順，層次發(fā)明，論據(jù)嚴謹，圖表清晰，最好還有一定的生動性。要使讀者感覺到通順流暢、毫不費解，能以最少的時間和經歷，獲得最多的知識和信息。但應切忌華麗情感的修飾，脫離實際的夸張。

6規(guī)模性

科技論文寫作要按一定的規(guī)范格式。盡管許多科技期刊有著自己固定的寫作格式，但在全世界范圍內，已日趨統(tǒng)一化、規(guī)范化、標準化(如：計量單位一定要標準化)。規(guī)范化的格式有利于科技信息的國內、國外交流，也便于文獻檢索。

上述的6點，科學性、先進性與實用性決定了論文的學術價值，而論文的質量與水平首先是建立在研究課題的學術價值基礎之上的。

論文格式書寫要求篇十四

強化教學中的反思，提高調控應變能力

教學中的反思具有調控性，能使教學優(yōu)質高效地進行，并有助于提高教師的教學調控和應變能力。課堂教學的內核在于發(fā)展學生的主體性，如果學生的反應是無動于衷，教師自以為講得精彩也只是“自我陶醉”。年輕教師應根據(jù)教學過程中學生的情況及突發(fā)事件，捕捉教學中的靈感，及時調整教學節(jié)奏和教學行為，優(yōu)化自己的教學方法、教學語言，注意師生間的和諧統(tǒng)一，營造良好的課堂環(huán)境，提高課堂效率。

1.反思課堂氣氛

新課程背景下，課堂教學追求的理想目標是“活而不亂”。一方面，年輕教師應充分關注學生的需求，避免滿堂灌的教學方式，感覺課堂氣氛比較沉悶時，應嘗試給學生自由支配的時間和空間，使學生最大限度地處于積極主動的學習狀態(tài)，讓課堂成為充分展示學生獨特個性的舞臺。另一方面，有的課堂表面看起來氣氛異?；钴S，但也要注意一定程度上是否忽視了對學生課堂參與的分析，是否區(qū)分學生的參與是主動參與還是被動參與，是實質性參與還是形式性參與，是否肯定是學生內化后參與的一種真實表現(xiàn)。

2.反思學生反饋

學生是帶著自己的思考、靈感、認知習慣參與課堂活動的，因此在課堂教學過程中可能會爆發(fā)出許多意想不到的閃光點和錯誤。對于學生提出的疑問，年輕教師要善于聆聽并順著學生思維的方向、根源及時作出解答，鼓勵其積極思考;對于學生(特別是基礎較弱的學生)出色的課堂答題，年輕教師要善于用口頭語言或肢體語言加以肯定與贊賞，激勵其學習熱情;對于學生回答或板演的錯誤，年輕教師應抓住機會積極利用，引導學生參與分析、評價、反思，為課堂教學服務。

3.反思難點突破

教學難點孕育著豐富、曲折的認知探究過程，孕育著對學生進行思維訓練的良機，孕育著培養(yǎng)學生獨特體驗的素材。在提倡教育“以發(fā)展學生為本”的今天，教師一路鋪墊化難為易的突破難點的教學方式值得推敲，學生是否真正克服了難點，能力得到了升華還是個未知之數(shù)，而且也違背了尊重學生個性的教學理念。年輕教師不防試著嘗試先放手讓學生自主探究、大膽質疑，讓不同層面的學生從不同角度去思考問題，在爭論中豐富提升認知。最后由教師居高建瓴地加以分析，排解學生存在的疑問。這樣的處理方法，不僅讓學生突破了難點，也使年輕教師掌握了大量不同學生思維習慣、認知水平的第一手資料，對教學大有裨益。在這個過程中，年輕教師只需順勢而發(fā)，不用考慮課堂的完整性節(jié)奏性等問題。

1.學年論文提綱格式

2.學年論文格式要求

3.大學本科生學年論文格式要求

4.寫論文的格式與要求

5.論文格式要求

6.新聞論文格式要求

7.論文格式的要求

8.論文全文格式要求

9.論文要求格式參考

論文格式書寫要求篇十五

(1)居中打印“摘要”二字(三號黑體)，字間空一字符。

(2)“摘要”二字下空一行打印摘要內容(小四號宋體)

(3)摘要內容后下空一行打印“關鍵詞”三個字(小四號黑體)，其后為關鍵(小四號宋體)，每一關鍵詞之間用逗號隔開，最好一個關鍵詞后不打標點符號。

2.英文摘要

(1)居中打印“abstract”，再下空兩行打印英文摘要內容;

(2)摘要內容每段開頭留四個空字符;

(3)摘要內容后下空一行打印“keywords”，其后為關鍵詞用小寫字母，每一關鍵詞之間用逗號隔開，最后一個關鍵詞不打標點符號。

3.目錄

目錄二字為小二號黑體，居中打印;下空一行為章、節(jié)、小節(jié)及開始頁碼(小四號宋體)。章、節(jié)、小節(jié)分別以第1章、1.1、1.1.1等數(shù)字一次標出。

4.前言

“前言”二字為三號黑體，居中打印;二字之間控一字符。

5.正文：

1xxx--章級層次

三號黑體居中排，段前段后各0.5行;

1.1xxx--節(jié)級層次

四號黑體左起排，段前段后各0.5行;

1.1.1xxx--小節(jié)級層次

四號楷體左起排，段前0.5行;

--條款層次

小四號宋體左起;

(1)xxx(小四號宋體，接排)

畢業(yè)論文、設計說明書正文用小四號宋體，行間距為22磅，標準字距。

6.圖

圖題采用中文，中文字體為5號宋體。引用圖應在圖題右上方角標出文獻來源。圖號以章為單位順序編號。標號在圖下方。

7.表格

表格按章順序編號，表格必須按規(guī)定的符號標注單位。標號在表上方。

8.公式

公式書寫應在文中另起一行，居中排列。公式序號按章順序排列。標號在公式同行右對齊。

9.參考文獻

參考文獻按論文中參考文獻出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯數(shù)字連續(xù)編號;參考文獻中每條項目應齊全。

現(xiàn)在的年輕一代，實際上是中國社會轉型中的一代，注定要承受付出轉型代價的一代。他們的上一代，實際上仍然在吃傳統(tǒng)體制的舊飯，并未真正的投入到市場競爭中;他們的下一代，將因為社會的不斷進步而獲得很大程度的勞動保障;而他們這一代，將注定在20年后的“白領失業(yè)浪潮”中變成中國社會最悲慘的人。這是時代的代價，沒有辦法的。

大學畢業(yè)生順利就業(yè)，從個人方面來講，關系到自身的發(fā)展成才和人生價值的實現(xiàn);從社會方面來講，關系到國家的經濟發(fā)展和社會的穩(wěn)定，從高等教育本身來講，關系到教育目標的最終實現(xiàn)。

有人說大學畢業(yè)第一份工作不重要，這絕對是極其錯誤的。它給了廣大蒙蒙董董的大學畢業(yè)生一個錯誤的認識，對相當一部分人造成了無可挽回的損失!大學生就業(yè)選擇，是對一個人十年內的.生活產生重大影響的關鍵決策，是極其重要的。那么找怎么樣的工作比較好?什么樣的行業(yè)算好?大公司好還是小公司好?如何正確的理解當前工資和未來發(fā)展?一系列的問題擺在大學生的面前。

中國現(xiàn)階段職場利益集團劃分這才是一個大學畢業(yè)生首先要知道的大問題。學校的主任不會和你說的，公司招聘時也不會和你說的，因為利益只有少部分人能夠分到;你父母也不一定會和你說的，因為他們很可能也是糊涂的。

我國的現(xiàn)代化建設需要大量的高素質人才，從總量上來說，我國的大學畢業(yè)生還不能完全滿足社會需求。但是，我們現(xiàn)在面臨的現(xiàn)實問題是：一方面，“用武之地”找不到“英雄”，另一方面，“英雄無用武之地”;一方面，社會各行各業(yè)，尤其是生產第一線和艱苦行業(yè)，以及邊遠地區(qū)和貧困地區(qū)急需大量人才，另一方面人才大量積壓，許多大學畢業(yè)生找不到工作，人才資源浪費嚴重。

中國的社會處在重要的轉型變化中：由計劃經濟轉向“有中國特色的市場經濟”。高等教育的改革發(fā)展取得了突出的成就：一是指導思想更加明確，改革和發(fā)展的思路更加清晰;二是采取了一系列的重大舉措，其中增加教育投入、改革管理體制、擴大招生規(guī)模這三項重大舉措，使得整個高等教育戰(zhàn)線出現(xiàn)了生機勃勃的新氣象。在這種形勢下，高校畢業(yè)生的就業(yè)工作也出現(xiàn)了一些值得認真研究的新問題。

畢業(yè)生就業(yè)制度改革：1.計劃經濟時代國家對大學生“統(tǒng)招統(tǒng)分”2.從80年代中期開始“共需見面”逐步向“雙向選擇”過度。3.從90年代初開始推廣“雙向選擇，自主擇業(yè)”的就業(yè)方式，這是人力資源配置在市場經濟條件下的必然，使人才分布集中在具有優(yōu)勢的地域和行業(yè)。

高職(高專)院校在校生427萬人。這些數(shù)字表明，高等職業(yè)教育已成為我國高等教育的重要組成部分。

當前高校畢業(yè)生就業(yè)總體形勢：1.經濟轉型期中國勞動力供大于求，下崗再就業(yè)人員多，就業(yè)結構性矛盾突出。2.高校擴招使人才市場上大學生供給量增大，國民接受高等教育的水平仍低于中等發(fā)達國家水平，在相當長一個時期內高校畢業(yè)生需求仍然短缺。3.高職高專大學生的就業(yè)形勢：類型特征鮮明、整體走勢明朗、社會認可又認證、難度初見緩解、產學途徑漸趨暢通、人才市場趨理性、觀念得以改變。4.大學生就業(yè)難的原因：1大學生難在傳統(tǒng)的就業(yè)領域或崗位就業(yè)。2就業(yè)體制存在障礙。(3)就業(yè)率統(tǒng)計和評估方法有待完善。(4)促進大學教育與就業(yè)市場協(xié)調發(fā)展。(5)加強大中小學就業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育。(6)大學生就業(yè)理念也存在一些誤區(qū)，如“寧到外企做職員，不到中小企業(yè)做骨干”，“創(chuàng)業(yè)不如就業(yè)”，“就業(yè)難不如再考研”等。此外，據(jù)2006年大學生就業(yè)調查報告顯示，目前六成大學生月薪期望值低于2000元。但近八成的用人單位卻認為大學生仍存在期望過高的現(xiàn)象，主要表現(xiàn)在薪酬、地域、個人發(fā)展機會、職位要求、行業(yè)要求、假期要求和要求專業(yè)對口等方面。而不少大學生對此感到很委屈，由于低工資難以滿足他的基本生存需要，也往往不能對他形成足夠的工作激勵，結果必然帶來就業(yè)的多次選擇和用人單位對大學生的戒備心理。(7)用人單位表示，部分學生在求職時往往表現(xiàn)得不夠自信，過分緊張，回答問題時支支吾吾，表現(xiàn)不出自己的實力。更有一些求職者面試時弄虛作假，企圖欺騙蒙混過關，誰知很快就被有經驗的用人單位拆穿，不得不再次承受面試失敗的慘痛教訓。而這樣久而久之，用人單位也會覺得大學生不誠信而喪失信心。

隨著我國經濟的快速發(fā)展，大學生就業(yè)工作雖然取得了明顯成效，但就業(yè)形勢依然較為嚴峻，短期內不會緩解。高職(?？?畢業(yè)生就業(yè)形勢則更加嚴峻，據(jù)教育部統(tǒng)計：2005年全國高校畢業(yè)生338萬人，截至9月1日，全國高校畢業(yè)生初次就業(yè)率為72.6%，其中研究生就業(yè)率為91.9%，本科生為81.7%，高職高專為62.1%。由此可以看出我們當前的就業(yè)形勢依舊嚴峻，有待進一步改善。

社會發(fā)展對人才的需求：1.知識、人才是社會與經濟發(fā)展的動力。2.高等職業(yè)教育是高等教育的重要主成。3.高等職業(yè)教育的主要特點：教育目標的明確導向、教學方法的實踐性、辦學體制的靈活性、教學考評的技術技能。4.高等職業(yè)教育的發(fā)展前景：目前高等職業(yè)教育的發(fā)展還落后于經濟發(fā)展;轉變觀念，改變高等教育結構不合理狀況;社會經濟發(fā)展對高職人才的需求旺盛。

論文格式書寫要求篇十六

社會是大學生全面素質提高的重要環(huán)節(jié)，是學生將所學知識應用于社會的重要過程。它既是學生學習、研究與成果的全面，又是對學生素質與綜合能力的一次全面檢驗。為培養(yǎng)學生的科學精神，保證我校學生社會論文的質量，避免與社會混淆，為廣大同學撰寫社會論文提供指導，為優(yōu)秀論文的評定提供依據(jù)，特制定本規(guī)范。

一.論文撰寫的內容與要求

一份完整的論文應由以下部分組成：

1.論文題目

論文題目應該用簡短、明確的文字寫成，通過標題把活動的內容、特點概括出來。題目字數(shù)要適當，一般不宜超過20個字。如果有些細節(jié)必須放進標題，為避免冗長，可以設副標題，把細節(jié)放在副標題里。

2．學院及作者名稱

學院名稱和作者姓名應在題目下方注明，學院名稱應用全稱。

3．摘要（有英文摘要的中文在前，英文在后）

論文需配摘要，摘要應反映論文的主要內容，概括地闡述活動中得到的基本觀點、方法、取得的成果和結論。摘要字數(shù)要適當，中文摘要一般以200字左右為宜，英文摘要一般至少要有100個實詞。摘要包括：

a)“摘要”字樣；

b)摘要正文；

c)關鍵詞；

d)中圖分類號。

4．正文

正文是論文的核心內容，是對活動的詳細表述。這部分內容為作者所要論述的主要事實和觀點，包括介紹活動的目的、相關背景、時間、地點、人員、調查手段組成，以及對活動中得到的結論的詳細敘述。

要能夠體現(xiàn)解放思想、實事求是、與時俱進的思想路線，有新觀點、新思路；堅持理論聯(lián)系實際，對實際工作有指導作用和借鑒作用，能提出建設性的意見和建議；報告內容觀點鮮明，重點突出，結構合理，條理清晰，文字通暢、精煉。

字數(shù)一般控制在5000字以內。

5．結束語

結束語包含對整個活動進行歸納和綜合而得到的收獲和感悟，也可以包括過程中發(fā)現(xiàn)的問題，并提出相應的解決辦法。

6．謝辭

謝辭通常以簡短的文字對在過程與論文撰寫過程中直接給予幫助的指導教師、答疑教師和其他人員表示謝意。

7．參考文獻

參考文獻是論文不可缺少的組成部分，它反映論文的取材來源、材料的廣博程度和材料的可靠程度，也是作者對他人知識成果的承認和尊重。

8.附錄

對于某些不宜放在正文中，但又具有參考價值的內容可以編入論文的附錄中。

二、撰寫論文的準備與主要步驟

論文的寫作過程應包括以下步驟：收集資料、擬訂論文提綱、起草、修改、定稿等。各個步驟具體做法如下：

1.收集資料

資料是撰寫論文的基礎。收集資料的途徑主要有：通過實地調查、社會或等渠道獲得；從校內外圖書館、資料室已有的資料中查找。

2.擬訂論文提綱

擬訂論文提綱是作者動筆行文前的必要準備。根據(jù)論文主題的需要擬訂該文結構框架和體系。學生在起草論文提綱后，可請指導教師審閱修改。

3.起草

論文提綱確定后，可以動手撰寫論文的初稿。在起草時應盡量做到“綱舉目張、順理成章、詳略得當、井然有序”。

4.修改、定稿

論文初稿寫之后，需要改正草稿中的缺點或錯誤，因此應反復推敲修改后，才能定稿。

四、論文的寫作細則

1.書寫

論文要用學校規(guī)定的稿紙單面書寫（必須用黑或蘭黑墨水）或用計算機打印，正文中的任何部分不得寫到稿紙邊框線以外。稿紙不得左右加貼補寫正文和圖表的紙條，或隨意接長截短。用計算機排版、打印一律用a4打印紙。版式要求如下：標題（“小二”“華文中宋”或“黑體”“加粗”居中），學院及作者名稱（“四號”“仿宋體”居中，學院名稱與作者名稱之間應空兩格），目錄（“二號”“黑體”居中）內容（“小四號”“宋體”），摘要（“四號”“黑體”“加粗”）：內容（“四號”“仿宋”），關鍵詞（“四號”“黑體”“加粗”），正文內容（“四號”“宋體”）。論文文中漢字必須使用國家正式公布過的規(guī)范字。

2．標點符號

論文中的.標點符號應準確使用。

3.名詞、名稱

科學技術名詞術語采用全國自然科學名詞審定委員會公布的規(guī)范詞或國家標準、部標準中規(guī)定的名稱，尚未統(tǒng)一規(guī)定或叫法有爭議的名詞術語，可采用慣用的名稱。使用外文縮寫代替某一名詞術語時，首次出現(xiàn)時應在括號內注明全稱。外國人名一般采用英文原名，按名前姓后的原則書寫。一般很熟知的外國人名（如牛頓、愛因斯坦、達爾文、馬克思等）應按通常標準譯法寫譯名。

4.量和單位

論文中的量和單位必須符合用中華人民共和國的國家標準gb3100～gb3102-93，它是以國際單位制（si）為基礎的。非物理量的單位，如件、臺、人、元等，可用漢字與符號構成組合形式的單位，例如件/臺、元/km。

5.數(shù)字

論文中的測量、統(tǒng)計數(shù)據(jù)一律用阿拉伯數(shù)字；在敘述中，一般不宜用阿拉伯數(shù)字。

6.標題層次

論文的全部標題層次應統(tǒng)一、有條不紊，整齊清晰，相同的層次應采用統(tǒng)一的表示體例，正文中各級標題下的內容應同各自的標題對應，不應有與標題無關的內容。

章節(jié)編號方法應采用分級阿拉伯數(shù)字編號方法，第一級為“1”、“2”、“3”等，第二級為“2.1”、“2.2”、“2.3”等，第三級為“2.2.1”、“2.2.2”、“2.2.3”等，但分級阿拉伯數(shù)字的編號一般不超過四級，兩級之間用下角圓點隔開，每一級的末尾不加標點。

7.注釋

論文中有個別名詞或情況需要解釋時可加注說明，注釋可用頁末注（將注文放在加注頁的下端），而不可用行中插注（夾在正文中的注）。注釋只限于寫在注釋符號出現(xiàn)的同頁，不得隔頁。

8.公式

公式應居中書寫，公式的編號用圓括號括起放在公式右邊行末，公式與編號之間不加虛線。引用文獻標注應在引用處正文右上角用〔〕和參考文獻編號表明，字體用五號字。

9.表格

每個表格應有自己的表序和表題，表序和表題應寫在表格上方居中排放，表序后空一格書寫表題。表格允許下頁續(xù)寫，續(xù)寫時表題可省略，但表頭應重復寫，并在右上方寫“續(xù)表××”。

10.插圖

文中的插圖必須精心制作，線條要勻稱，圖面要整潔美觀；插圖6幅以內，用計算機繪制；若為照片，應提供清晰的黑白照片，比例一般以1：1為宜。插圖一律插入正文的相應位置，并著名圖號、圖題每幅插圖應有圖序和圖題，圖序和圖題應放在圖位下方居中處，圖序和圖題一般用五號字。

11.參考文獻

參考文獻一律放在文后，參考文獻的書寫格式要按國家標準gb7714-87規(guī)定。參考文獻按文中引用的先后，從小到大排序，一般序碼宜用方括號括起，不用圓括號括起，且在文中引用處用右上角標注明，要求各項內容齊全。文獻作者不超過3位時，全部列出；超過3位只列前三位，后面加“等”字或“etal”.中國人和外國人名一律采用姓名前后著錄法。外國人的名字部分用縮寫，并省略“.”。

論文格式書寫要求篇十七

為正確引導專業(yè)技術人員發(fā)表論文，杜絕提交非法期刊論文，根據(jù)上級要求和有關指導意見，全市自2015年起對申報評審職稱提交的論文要求如下：

一、申報職稱論文，是指在公開出版發(fā)行的專業(yè)學術期刊上發(fā)表的本專業(yè)研究性學術文章。

論文須具有科學性、先進性和實用性。

論文必須發(fā)表于國家新聞出版部門認定的公開發(fā)行的雜志并標有issn和cn期刊號，或經新聞出版部門批準具有內部資料準印號的期刊。

凡在未經新聞出版部門批準認定的期刊上發(fā)表的論文，職稱申報時不予受理、評審中不予認可。

二、申報職稱人員提交論文須同時提供以下材料：1、正規(guī)期刊查詢結果打印頁面。

由申報人員登錄國家新聞出版廣電總局網站查詢打印，操作方法及要求附后。

2、已被中國知網、維普數(shù)據(jù)庫或萬方數(shù)據(jù)庫等主要網絡數(shù)據(jù)平臺收錄的論文，須打印在線查詢結果頁面，內容應包含論文題目、作者名稱、作者所在單位、發(fā)表期刊名稱、發(fā)表時間等信息。

上述查詢打印頁面以及在有內部資料準印號期刊上發(fā)表的論文，須由申報人所在單位人事部門審核人簽字確認并加蓋單位印章，未提供的不能作為參評依據(jù)。

3、經sci收錄的文章需提交市級以上科技情報所或各大院校圖書館的檢索證明，非中文版的還需同時提交論文的中文譯本。

附件：正規(guī)期刊查詢步驟及要求

專業(yè)技術人員管理處

【二】那么如何發(fā)表評職稱的論文呢?

如何發(fā)表評職稱的論文

方法/步驟

1、搜集曾經撰寫的相關論文、報告或方案。

評職稱的論文一般發(fā)表在國家級期刊即可，當然，若能夠發(fā)表在核心期刊上會更好。

在前期，要整理自己曾經撰寫的系列論文、報告或方案，選擇其中價值和水平比較好的，做好發(fā)表論文的準備。

如何發(fā)表評職稱的論文

2、選擇正規(guī)期刊。

根據(jù)自己撰寫的論文質量，可相應的選擇相應的期刊。

期刊名稱目錄可以從中國知網、新聞出版總署和百度中進行搜索，盡量選擇論文題材和期刊性質對應的進行發(fā)表。

如何發(fā)表評職稱的論文

3、確定好期刊后咨詢發(fā)表的要求等信息。

發(fā)表論文要按照選擇的期刊規(guī)定進行，比如怎么投稿、字數(shù)多少范圍多少錢(一般按照書的頁數(shù)計算)、多長時間能夠錄用、什么時候發(fā)刊、是否能夠在中國知網、龍源期刊網、萬方期刊等上面查到自己的論文信息等。

已做好有針對性的準備，防止多次折騰，耽誤時間。

如何發(fā)表評職稱的論文

4、開始投稿。

一般論文的投稿主要分為網上投稿和快遞投稿，網上投稿可通過其期刊社官方網制定方式進行投稿，或者是按照其制定的郵箱進行投稿。

快遞投稿即將所寫論文打印出來直接郵遞至期刊社。

只要按照其規(guī)定的'要求完成投稿即可。

如何發(fā)表評職稱的論文

5、等待評審結果。

評審周期因期刊性質、投稿量等情況而定，快的可以幾天就可以完成、慢的則需要幾個月。

所以要盡量早點提交論文成果，以盡量得出評審結果。

如何發(fā)表評職稱的論文

6、根據(jù)結果交錢或重新修改并提交。

評審通過后，一般都會給提供錄用通知，然后催著你交錢。

可以按照其制定的匯款方式開始匯款(具體錢數(shù)因期刊而不同，一般都在1000左右)，并確認其收到款項。

若沒有通過，按照其要求完成修改重新提交。

如何發(fā)表評職稱的論文

7、等待發(fā)刊。

錄用后且對方收到錢后，會排版印刷。

然后就是你等待收到期刊的時候了，這個時間也要咨詢期刊社工作人員，做好及時收刊的準備。

論文格式書寫要求篇十八

姓名：

年齡：24歲

電話：13500000000

政治面貌：黨員

個人網址：

現(xiàn)居：廣東省廣州市

郵箱：

籍貫：

教育背景

.9-.6xx大學會計電算化

1.暑假在xxx服裝廠工作擔任出納

2.暑假在深圳市電子廠會計工作。

3.7月至4月在小欖假日酒店擔任文員職位

4.11年5月至2月在廣州擔任前臺接待員及收銀員

技能證書

熟練掌握office辦公軟件；

熟練使用珠算、會計電算化；

熟練做賬。

導游證

會計證

駕駛證

全國計算機一級

全國英語等級證三級

普通話二乙等證書

自我評價

本人性格開朗、活潑、比較外向、容易與別人和睦相處、善于和別人交流與溝通，待人熱情、真誠；堅強內斂、責任心強、能夠正確對待生活及工作中遇到的困難，有較強的學習能力和對環(huán)境的適應能力、組織紀律性強、團隊精神強、善于工作和學習，認真負責、面對挑戰(zhàn)、自信能很好的完成各項工作。

論文格式書寫要求篇十九

寫論文難,發(fā)表論文更難,在權威刊物上發(fā)表論文難上加難.為什么難?很葷要的原因在于學術論文的`寫作不規(guī)范,并缺乏創(chuàng)新.筆者就此問題進行以下探討.

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