最熱聽國學(xué)課后心得體會（通用19篇）

通過撰寫心得體會，我們可以更好地理解和掌握所學(xué)知識。寫心得體會時，要注重邏輯結(jié)構(gòu)，將自己的觀點和體會進行條理化組織，清晰明了。下面是一些精選的心得體會，值得大家一起學(xué)習(xí)和思考。

聽國學(xué)課后心得體會篇一

心得體會

看了《六頂思考帽》，讓我感覺到做什么事情都要思考，要有計劃，現(xiàn)將我的感受闡述如下：六頂思考帽的最重要的目的之一，就是它只能允許思考者一次只做一件事情，它要求思考者要學(xué)會將邏輯與情感、創(chuàng)造與信息等區(qū)分開來進行思考，這樣就會簡化我們的思考方式，幫助我們們做事更有效率，更加專注地運用智慧的力量。重要的目的之二，就是戴上任一頂帽子都代表著一種特定類型的思考方式，它讓思考者可以自由變換思考形態(tài)。這六頂思考帽的恰當運用，將會使得我們指導(dǎo)自己的思考如同指揮一個樂隊一般，科學(xué)的運用它將助于使我們脫離思維的俗套而對事物產(chǎn)生新的看法，它創(chuàng)建一套方法教會我們既能周全又能簡潔迅速思考，它可以讓我們喚起自己想要的。這六頂思考帽的思考方式的性質(zhì)和作用描述如下：

每種基本色印刷在相同的紙張上，最終得到對事物的全方位“彩色”思考。

六頂思考帽確告訴了我們一些方法，既然它屬于是方法范疇之內(nèi)，按照一定的操作要求都是可以學(xué)習(xí)掌握，對于我們咨詢師而言，在進行方案設(shè)計前一般都需要對咨詢對象進行企業(yè)診斷，為了我們能發(fā)現(xiàn)企業(yè)問題的本質(zhì)，保證設(shè)計方案的針對性和有效性。雖然我們會采用調(diào)查問卷、現(xiàn)場訪談、資料收集與分析，以及現(xiàn)場觀察等多種手段進行提取事實信息，可是由于每個人在潛意識里都會做出對自己最有利的選擇，我們得到的信息很可能都是經(jīng)過調(diào)研對象將真實信息進行演繹的結(jié)果，難免會存在一定程度的失真、甚至扭曲，所以要想獲取完全真實的信息具有一定的難度，它往往需要我們多方位的對關(guān)鍵資料進行交叉驗證。

雖然作者將思考分為六種中性的顏色，但是并不是說我們在思考每一件事情時，每一頂帽子都必須戴一遍，它依據(jù)事情的性質(zhì)和程度而定，比如在做一個投資決策時，前期的數(shù)據(jù)與信息收集、整理(白色帽子)，關(guān)于投資的收益（黃色帽子）和投資的風(fēng)險（黑色帽子）等方面將會作為重點進行思考，而投資者個人的情緒（紅色帽子）將被更多的理性思考所代替。

而有些簡單的事情卻不需要過多使用白色帽子、黃色帽子或者黑色等帽子，僅僅憑思考著的情緒就可做出決策。

六頂思考帽的思維方法，給我最大的感覺就是——它的使用方法很像是一種游戲規(guī)則。人們在使用六頂思考帽開會的時候，不像是在 開會，倒更像是在玩游戲。會議的氣氛不是傳統(tǒng)中的緊張、壓抑、沉悶，取而代之的是一種輕松愉悅；會議也不再是無端的爭論或者譴責(zé)或者抱怨，相反的是一種和諧，甚至還有點調(diào)皮；是一種有趣的討論和協(xié)商，完全沒有了以前那種濃濃的硝煙味。遵循藍帽子的指揮，會議的目的或者是討論的結(jié)果就會自然而然的產(chǎn)生，聽起來似乎很不可思議。我想，當每個人看到結(jié)果產(chǎn)生的那一刻都會有一種奇妙和激動的感覺。

使用六頂思考帽的時候，規(guī)則很重要。就像一個樂隊一定要遵循樂隊指揮才能演繹完美樂曲一樣，使用六頂思考帽也必須遵循藍色帽子的指揮才能發(fā)揮它們的真正作用，從而達到令人滿意的效果。我們可以想象一個人寫文章的時候，如果不按照自己事先計劃結(jié)構(gòu)提綱來寫的話，結(jié)果很有可能就是一片混亂，不是離題萬里收不回來就是言不由衷不知所云。六頂思考帽不僅僅定義了思維的不同類型和特點，而且定義了思維的流程結(jié)構(gòu)對思考結(jié)果的影響。

我們知道，團隊的應(yīng)用情境基本上都是會議，一般都具有討論性質(zhì)。這類會議是真正的思維和觀點的碰撞、對接的平臺，一般在這種會議上，人們是很難達成一致的，都是“公說公有理，婆說婆有理”的對峙狀態(tài)。往往不是因為某些外在的技巧不足，而是從根本上對他人觀點的不認同造成的。在這種情況下，六頂思考帽就成為特別有效的溝通工具。所有人都要在藍帽的指引下自由有序的組織思考和發(fā)言，即有效避免沖突、緩解緊張氣氛，又使得某一個話題得到了更加充分和透徹的討論。六頂思考帽可以使各種不同的想法和觀點能夠很和諧地組織在一起。避免人與人之間的直接對抗。同時，使用六頂思考帽有利于啟發(fā)人們的思考，打破沉默和尷尬的局面，提高人們參與討論的積極性，進而提高企業(yè)員工的協(xié)作能力，讓團隊的潛能發(fā)揮到極限。使用六頂思考帽還能引導(dǎo)人們充分研究每一種情況和問題，創(chuàng)造出超常規(guī)的解決方案。因此，會議應(yīng)用六頂思考帽不僅可以壓縮會議時間，還可以加強討論的深度，收到滿意的效果，進而達到會議討論的真正目的。

個人對照檢查

自今年開展形勢政策教育活動及群眾路線和群眾立場以來，通過前兩個階段的學(xué)習(xí)教育，使我對這兩次教育活動的目的和意義有了比較深刻的認識，通過撰寫心得體會、記學(xué)習(xí)筆記、參加民主生活會進行批評與自我批評，自我剖析、自我反思，我對自身存在的缺點和不足、存在的與黨員先進性不合拍的地方有了更清醒的認識，現(xiàn)歸納

總結(jié)

一、自身存在的突出問題

1、學(xué)習(xí)上的深度和廣度不夠，政策理論水平不夠高。雖然平時也比較注重學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的內(nèi)容不夠全面、系統(tǒng)。對政治理論鉆研的不深、不透。有時只注重與計劃生育業(yè)務(wù)有關(guān)的內(nèi)容，跟業(yè)務(wù)無關(guān)的涉獵較少，對很多新事物、新知識學(xué)習(xí)掌握的不夠好。理論與實踐有些脫節(jié)，不能有效地與實際工作緊密結(jié)合起來。沒有刻苦、深入地鉆研政治理論，很多時候，只注重表面學(xué)習(xí)，只滿足于片面地引用個別原理，沒能深刻地準確地把握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的深刻內(nèi)涵和精神實質(zhì)，這對于自身的發(fā)展和工作的促進都是不利的。

2、政治敏銳性不高，學(xué)習(xí)思考和洞察力待加強。對當前世界形勢的發(fā)展變化了解不足，對國家方針政策的領(lǐng)會思考不全面，思想上的重視程度顯得被動和滯后。存在只求做好本職工作，不主動抽出時間去多了解國際國內(nèi)發(fā)生的重大事件，從一定程度上束縛了自己的思想，難以擴展見識、開拓眼界、創(chuàng)新思維。

3、工作作風(fēng)還需要更加扎實，有時存在急于求成的情緒。在任務(wù)多、壓力大的時候，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是首先考慮怎樣做到最好，導(dǎo)致工作中產(chǎn)生了一些急躁情緒，影響工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己。

4、創(chuàng)新意識不足。對新知識、新技術(shù)的學(xué)習(xí)上熱情不夠。表現(xiàn)在工作作風(fēng)上有時有松懈現(xiàn)象；工作標準上有時不夠嚴格，只求達標，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握。有時認為只要完成好領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)和本職工作就行。

5、服務(wù)意識有待進一步提高。有時過于強調(diào)原則性，沒有從群眾的角度去思考問題，導(dǎo)致群眾因材料不全而不能及時辦理有關(guān)手續(xù)。

分析存在問題的原因，主要有：一是對加強學(xué)習(xí)的重要性認識不夠；二是開拓進取精神仍然不足；三是個人修養(yǎng)不強。今后，我必須認真履行黨員義務(wù)，嚴守黨的紀律，牢記黨的宗旨，堅持不懈地抓好學(xué)習(xí)，提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力，身體力行“三個代表”重要思想，兢兢業(yè)業(yè)，勇于奉獻，努力使工作有更大提高。

二、整改措施和今后的努力方向

我決心通過這次對照檢查，找準問題，抓住產(chǎn)生問題的根源，明確今后努力的方向，虛心誠懇接受大家的批評和幫助，彌補思想上和工作上的不足。

1、加強政治理論和科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)，努力提高自身綜合素質(zhì)。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，在加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)的同時，不斷積極主動地加強對政治理論的學(xué)習(xí)，牢固樹立共產(chǎn)黨員的理想信念和宗旨意識，在理論聯(lián)系實際、指導(dǎo)實踐上下真功夫，不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果，實現(xiàn)理論與實際相統(tǒng)一。確立終身學(xué)習(xí)的觀念，廣泛拓展自己的知識視野，提高自己 的知識水平和政治思想修養(yǎng)。

2、加強政治思想素質(zhì)，提高政治敏銳性和洞察力。充分利用電視、廣播、報刊和互聯(lián)網(wǎng)等媒介深入了解國際國內(nèi)大事和國家方針政策，提高政治覺悟和思想認識，緊密結(jié)合計劃生育工作的實際，認真學(xué)習(xí)憲法和法律、法規(guī)，在大是大非問題上堅持原則，隨時與黨中央保持高度一致，不說無原則的話，不做超越原則的事。要善于對遇到的問題進行理性思考，深挖其中的規(guī)律性；善于從事物之間的種種聯(lián)系去分析和解決問題；善于從政治、全局的高度認識事物，堅定理想信念和宗旨意識。

3、積極主動地開展工作，高標準高要求地完成好各項工作任務(wù)。作為一名計劃生育工作者，我將進一步加強責(zé)任意識和服務(wù)，提高業(yè)務(wù)水平；兢兢業(yè)業(yè)，保持較高的工作熱情和飽滿的精神狀態(tài)，豐富自己的閱歷，鍛煉自己的各方面能力。確保按時保質(zhì)完成各項工作任務(wù)。樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神，努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作。不斷改進自己的工作作風(fēng)和工作方式，提高工作水平。干工作不能只求過得去，要高標準，嚴要求，爭第一，創(chuàng)一流。

4、謙虛謹慎，團結(jié)同志，在工作中體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進本質(zhì)。在今后的工作學(xué)習(xí)和生活中，虛心向經(jīng)驗豐富的同志學(xué)習(xí)請教，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，擴大自己的知識面以彌補自己的缺陷，改變守舊的思想觀念，認真審視自己的缺點，努力克服一些不足之處，牢固樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀和無私奉獻的精神。在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約；在思想上自覺抵制腐朽思想文化和生活方式的影響；在工作作風(fēng)上吃苦耐勞不畏艱險，始終保持蓬勃朝氣，以不排斥任何工作的態(tài)度，在本職工作中發(fā)揮自身的一些優(yōu)勢，體現(xiàn)自身價值，提高自身修養(yǎng)，做到廉潔自律，以飽滿的熱情去完成各項工作任務(wù)，在工作中去體現(xiàn)一個共產(chǎn)黨員應(yīng)有的先進性。

5、要立足于結(jié)合本職工作，提高工作水平。作為計生辦的一名工作人員，機關(guān)的一名普通黨員，在保持共產(chǎn)黨員先進性學(xué)習(xí)教育活動中，要結(jié)合本職工作，不斷增強工作主動性和責(zé)任意識，認真干好本職工作。在計劃生育工作中進一步加大孕前管理力度，將管理融入服務(wù)之中，通過服務(wù)加強管理，確保計生率達標；加強宣傳教育工作，利用人口學(xué)校對育齡群眾進行培訓(xùn)，舉辦以計生為主題的文體活動，吸引群眾參與，轉(zhuǎn)變?nèi)罕姷幕橛^念，提高群眾的計生知識知曉率；深入開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作，為育齡群眾提供全方位的服務(wù)，提高群眾的滿意率。以依法行政為手段，著重解決目前工作中存在的突出問題，執(zhí)行法律法規(guī)要嚴肅，執(zhí)行政策要嚴格，工作紀律要嚴明，工作態(tài)度要嚴謹，不斷提高依法解決實際問題的能力，提升工作水平。

6、牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想。共產(chǎn)黨員要保持先進性，體現(xiàn)“三個代表”重要思想，就必須在如何全心全意為人民服務(wù)上下功夫。計生辦的工作與人民的生活密切相關(guān)，也是政府對外的一個服務(wù)窗口，涉及到辦理入戶手續(xù)、二孩生育證、查驗流動人口婚育證明、辦理計生優(yōu)惠政策等多項工作內(nèi)容。群眾可以從你辦理每一項手續(xù)的過程中感受到你的服務(wù)，體會你的真誠。所以看似簡單平凡的小事正是一名共產(chǎn)黨員是否具備先進性，能否不愧于入黨宣誓時對黨和人民承諾最直接的驗證。為民辦事是黨員的天職。對于關(guān)系群眾切身利益的事情，一定要竭盡全力對待，千方百計解決。只要合乎法律法規(guī)和政策規(guī)定，就要盡量為群眾提供方便，力爭讓人民順心，讓群眾滿意。

2014年是全面貫徹落實黨的十八屆三中全會精神、全面深化改革的第一年，是全面完成“十二五”規(guī)劃目標任務(wù)的重要一年,深入開展黨的群眾路線教育實踐活動具有十分重要的意義。開展第二批教育實踐活動，要以黨的十八大和十八屆三中全會精神為指導(dǎo)，認真貫徹《意見》確定的指導(dǎo)思想、目標要求和方法步驟，認真貫徹習(xí)近平總書記系列講話精神，堅持“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以為民務(wù)實清廉為主題，突出作風(fēng)建設(shè)，貫徹整風(fēng)精神，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)，使黨員、干部思想認識進一步提高、作風(fēng)進一步轉(zhuǎn)變，黨群干群關(guān)系進一步密切，為民務(wù)實清廉形象進一步樹立，基層基礎(chǔ)進一步夯實。

一、提高思想認識，認真吸取理論營養(yǎng)。

當今時代是要求我們終身學(xué)習(xí)的時代，當今社會是要求我們不斷學(xué)習(xí)的社會。古語說得好：“少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明?！蔽艺J為，加強學(xué)習(xí)，要做到“三提高，一堅定”：

1、提高學(xué)習(xí)認識。開展教育實踐活動，學(xué)習(xí)是首要任務(wù)，學(xué)習(xí)教育、征求意見是第一環(huán)節(jié)。之所以把學(xué)習(xí)教育擺在重要位置，是因為只有把中央精神學(xué)習(xí)好領(lǐng)會透，才能在思想認識、精神境界、理論素養(yǎng)、理想信念等方面有一個大的提高，進而牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識，解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關(guān)”問題，打牢轉(zhuǎn)變作風(fēng)的思想基礎(chǔ)。因此，結(jié)合這次教育實踐活動，從我做起，身先士卒，切實把政治理論學(xué)習(xí)作為一種享受、一種修養(yǎng)、一種境界、一種追求，通過學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，努力使自己能夠適應(yīng)各個層面、各個崗位的需要。在理論學(xué)習(xí)中吸取營養(yǎng)，補精神之“鈣”，筑思想之魂，增履職之能，提服務(wù)之效，全面提升自身綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。

2、提高理論修養(yǎng)。樹要雨露滋養(yǎng)，人要理論修養(yǎng)。理論是實踐的提煉與升華，理論修養(yǎng)是黨員素質(zhì)的靈魂。在黨的群眾路線教育實踐活動中，我們每一名財政干部都要系統(tǒng)學(xué)習(xí)《黨章》、黨的十八大及十八屆三中全會精神以及必學(xué)篇目。加強理論學(xué)習(xí)可以幫助我們在回顧歷史中堅定信仰，在實踐感悟中強化忠誠。我們要從講政治的高度看待學(xué)習(xí)問題，不能把學(xué)習(xí)當成一般的號召和要求，從思想上把理論學(xué)習(xí)當作一項政治任務(wù)來落實，切實把學(xué)習(xí)視為自覺行動來堅持，把持續(xù)不斷、堅強有力的理論灌輸作為理論武裝的一項重要任務(wù)，在潛移默化中接受熏陶。

3、提高政策水平。政策和策略是黨的生命。十八屆三中全會所做的《決定》，提出了一系列新思想、新論斷、新舉措。因此，我們一定要全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)三中全會精神和《決定》內(nèi)容，要原原本本地通讀、精讀，準確領(lǐng)會全會提出的新思想、新論斷、新舉措，全面了解新一輪改革的路徑、內(nèi)涵與重點，要在讀透弄懂的基礎(chǔ)上加深我們思想的解放、推動我們觀念的更新，加快我們改革的步伐。只有系統(tǒng)學(xué)習(xí)和深刻領(lǐng)會全會精神，才能提高我們推進財政改革的政策水平，這是我們財政干部必須具備的基本素質(zhì)。

黨的基本理論，完整、準確地把握黨的基本理論的科學(xué)體系，堅定正確的政治方向和政治立場，在思想上、政治上、行動上堅定自覺地與局黨組保持高度一致，在落實中央和各級黨委、政府決策部署中踐行對黨的忠誠、對中國特色社會主義事業(yè)的忠誠。

二、聯(lián)系“四個實際”，著力提振精神狀態(tài)。

加強學(xué)習(xí)是一項長期任務(wù)和系統(tǒng)工程，我們每一名干部都必須做到在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，把工作中遇到的難題當作學(xué)習(xí)的內(nèi)容和課題來研究。1、聯(lián)系思想實際，解決精神不佳的問題。本人今年50歲，從事財政工作30年，覺得自己的前途已是“船到碼頭車到站”，對工作缺乏激情,安于現(xiàn)狀，不思進取。在黨的群眾路線教育實踐活動中，我以好干部的“五條標準”為參照物，以爭當“六個表率”為坐標系，回顧自己走過的人生道路，盤點自己獲得的各種榮譽，收獲自己耕耘的豐碩成果，激勵自己向先進學(xué)習(xí)，調(diào)整自己失落的心態(tài)，以良好的精神狀態(tài)投入到財政工作中去。通過全面、系統(tǒng)、深入地學(xué)習(xí)，在思想上有新收獲、工作上有新進步。

2、聯(lián)系學(xué)習(xí)實際，解決學(xué)風(fēng)不實的問題。在學(xué)習(xí)上缺乏學(xué)習(xí)興趣和熱情，平時的學(xué)習(xí)只是機械的讀讀書、看看報，沒有結(jié)合工作去學(xué)習(xí)，既不夠扎實，也不夠全面，更不夠經(jīng)常。理論聯(lián)系實際不緊，一般通讀多，重點精讀少，沒有真正掌握理論的精髓和實質(zhì)。因此，我克服怨學(xué)情緒，利用2個周末和5個晚上學(xué)習(xí)《黨章》和政治理論，前一段的自學(xué)時間達到5次，學(xué)習(xí)筆記達到了5000字以上。對于加強學(xué)習(xí)的問題，我們應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為一種生活方式，堅持活到老、學(xué)到老，改造到老，使學(xué)到的理論知識成為認知世界的“金鑰匙”、成就事業(yè)的“助推器”、辨別是非的“試金石”。

3、聯(lián)系工作實際，解決落實不力的問題。本人長期從事辦公室工作，由于上級會議多、文件多、材料多、考核多，導(dǎo)致自己產(chǎn)生了畏難情緒和怨戰(zhàn)情緒，對上級交辦工作答應(yīng)快，行動慢，抓落實不下深水，應(yīng)付了事，存在“軟、懶、散、慢”現(xiàn)象。這種現(xiàn)象導(dǎo)致了領(lǐng)導(dǎo)不滿意，自己受埋怨。針對自身存在的問題，我堅持從“四風(fēng)”方面查找自身存在的不足，認真學(xué)習(xí)《工作就是責(zé)任》一書，體會工作意味著責(zé)任，每一份崗位所規(guī)定的任務(wù)就是一種責(zé)任等深刻道理，使每一項工作都要做到有計劃、有安排、有檢查、有效果，切實把每項工作都干成無可挑剔的杰作。唯有如此，才能有效地解決財政干部自身學(xué)而不干、學(xué)而不實、學(xué)而不用的不良學(xué)風(fēng)。

4、聯(lián)系作風(fēng)實際，解決調(diào)研不夠的問題。由于自己憑經(jīng)驗、憑資歷做事，深入實際、深入服務(wù)單位、深入基層調(diào)查研究不經(jīng)常、不全面。最近，我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了中央“八項規(guī)定”，省委“六條意見”，市委“21條意見”和縣委“十條規(guī)定”，在深入學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，針對財政工作的熱點和難點問題，深入開展調(diào)查研究，每年至少2至3次深入基層開展調(diào)研，真實了解基層情況，了解實踐情況，每次調(diào)研做到形成一份有價值的調(diào)研報告，把解決實際問題和推動工作作為出發(fā)點和落腳點。

三、

堅持把學(xué)與思、知與行結(jié)合起來，努力做到學(xué)以致用，學(xué)用結(jié)合，切實提高分析問題、解決問題的能力，實現(xiàn)學(xué)習(xí)與工作互補共贏的目標。

1、學(xué)以知責(zé)，把學(xué)習(xí)與履職統(tǒng)一起來。我認為，“學(xué)習(xí)就是責(zé)任，學(xué)習(xí)就是工作，抓學(xué)習(xí)就是履職責(zé)”，把學(xué)習(xí)作為首要工作任務(wù)來完成。因此，在今后的工作中，本人將積極爭當“人民滿意的好干部”，結(jié)合崗位職責(zé)，切實履行職能，積極落實縣委、縣政府和局黨組的決策部署，建立完善內(nèi)部運行機制，優(yōu)化工作流程，規(guī)范工作程序，明確職責(zé)分工，確保各項財政工作任務(wù)圓滿完成。在落實中心工作上及時跟進，把握督辦重點，改進督辦方式，豐富督辦手段，完善督辦機制。在服務(wù)工作上，再造辦事流程，簡化工作程序，提高辦事效率。

2、學(xué)以明理，把學(xué)習(xí)與運用統(tǒng)一起來。學(xué)習(xí)的目的在于運用。只有學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長，才能進一步提高我們的執(zhí)行能力。我們要善于運用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，堅持學(xué)習(xí)與思考同步，學(xué)習(xí)與應(yīng)用相聯(lián)，學(xué)習(xí)與實踐并舉，理論聯(lián)系實際，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推動工作的實際成效；要帶著問題學(xué)，在學(xué)習(xí)中思考、在思考中提高，進一步理清工作思路；要堅持向群眾學(xué)習(xí)，問策于民、求計于民，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，在干中學(xué)、在學(xué)中干，做到集思廣益、博采眾長，不斷提高群眾工作能力，增強洞察力、決策力、執(zhí)行力、監(jiān)督力、應(yīng)急力、創(chuàng)新力，確?；顒尤〉贸尚?。

3、學(xué)以啟智，把理論與實際統(tǒng)一起來。調(diào)查研究是成事之道，謀事之基。當前，財政運行面臨著一些突出問題必須抓緊研究解決：財政收入持續(xù)增長的基礎(chǔ)尚不穩(wěn)固，如何建立穩(wěn)定的稅源涵養(yǎng)和財稅增長機制問題；財政資金使用效益需要進一步提高，需要進一步規(guī)范財政資金運行，強化預(yù)算約束，推進預(yù)算績效管理，提高資金使用效益問題；隨著“231”工程建設(shè)的加快推進，需要進一步整合資金，統(tǒng)籌兼顧，集中財力辦大事問題等等，對于這些問題都需要我們堅持理論聯(lián)系實際的態(tài)度，組織開展“帶著改革課題，走到群眾中去”的宣傳調(diào)研活動，通過實地、多地，深入細致地走訪調(diào)研，去征求最基層百姓的意見和高見，了解“原汁原味”的東西，掌握第一手資料，并從中獲取一些“金點子”和“土方法”，破解改革發(fā)展中的每道難題。4、學(xué)以慎行，把言論與行動統(tǒng)一起來。就我們財政干部來講，承擔著改善民生，服務(wù)群眾的重任，這就要求我們絕不能當面一套，背后一套，要說到做到，言行一致，對群眾百姓拍過胸脯的事，就要盡心盡力的去做好，絕不能過后不當回事，讓群眾覺得是在瞎忽悠。在今后的工作中，進一步增強學(xué)習(xí)政策的主動性，凡是有利于改善民生、服務(wù)群眾的事，要主動研究，超前謀劃，確保人民群眾滿意。同時，要加大財政宣傳力度，通過行之有效的方法宣傳改革、宣傳政策，廣泛凝聚共識，把主動承諾與兌現(xiàn)承諾結(jié)合起來，讓群眾得到實實在在的實惠。

學(xué)習(xí)成起點，事業(yè)有支點；學(xué)習(xí)成風(fēng)尚，創(chuàng)新增動力。下一步，我將團結(jié)和依靠支部一班人，合理安排，統(tǒng)籌推進，切實做到“兩手抓、兩不誤、兩促進”，既抓好本人的學(xué)習(xí)，也抓好全體黨員的學(xué)習(xí)，以教育實踐活動的實際成效，為推動財政改革和現(xiàn)代化建設(shè)再作新貢獻力。

心理學(xué)結(jié)課心得

心理學(xué)結(jié)課心得一：青年心理學(xué)結(jié)課論文

青年時期是人生中的一個重要時期。在這黃金般的十幾年中，我們的思想意識急劇變化，心里也逐漸變得成熟，這些變化對我們今后的發(fā)展都起著至關(guān)重要的作用。青年是祖國未來的建設(shè)者和接班人，因此在一定程度上講，青年心理發(fā)展變化的結(jié)果，將直接關(guān)系到祖國未來的命運。在學(xué)習(xí)青年心理學(xué)這門課之前，我對青年心理變化的規(guī)律及特點沒有多少認識。經(jīng)過八周的學(xué)習(xí)，我對青年心理學(xué)有了較為系統(tǒng)的認識，了解到不少有關(guān)青年心理學(xué)的知識，這可以及時校正我的心理發(fā)展方向，對我個人的成長也是大有裨益的。下面我結(jié)合我的個人觀點及經(jīng)歷談一下我學(xué)習(xí)這門課的感受。

一、心理健康。我們一直強調(diào)要做到“身心健康”，可見心理健康對一個人的意義重大。在現(xiàn)代社會，對心理健康的重視程度甚至超過身體健康。統(tǒng)計表明，心理疾病已經(jīng)成為人類健康的最大殺手。而作為未來棟梁的大學(xué)生，其心理狀況卻不容樂觀。一位大學(xué)生在校友錄上留言說：“??上課，枯燥，沒勁；自習(xí)，無聊，沒勁；睡覺，多了也累，沒勁；打工，累死累活，讓人剝削，沒勁??大學(xué)讓我好失望。為我哭泣吧，我的大學(xué)??”這段留言充分體現(xiàn)出當代大學(xué)生的心理現(xiàn)狀。近乎慘烈的社會競爭，來自社會和家庭的巨大壓力以及對學(xué)生心理教育的忽視使大學(xué)生的心理問題逐漸積累，最終暴發(fā)出來。一些大學(xué)生因為不堪重負，用自殺結(jié)束了自己的生命。一個個大學(xué)生輕生的血淋淋的事實是我們不愿提及的，但這背后隱藏的大學(xué)生的心理問題卻是我們不得不面對的。以前父親跟我談到自殺現(xiàn)象時曾說：“無論什么時候，無論如何都不能自殺，自殺讓自己獲得了解脫，但這卻會給家人帶來無盡的痛苦。大學(xué)生自殺是種極不負責(zé)任的做法?！蔽覀儾粌H是為自己活著，同時也是在為我們的家人或者，這種責(zé)任感是我們必須具備的。

壓力，告訴我只要盡力就好。我也喜歡看京劇、聽“紅歌”，在價值觀上與父母有很多相同之處，我認為這些對構(gòu)建我和父母和諧的親子關(guān)系是很重要的。

三、戀愛問題。記得在報到時學(xué)校召開的家長見面會上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對大學(xué)生戀愛的態(tài)度是“不支持，不反對”。上學(xué)期上英語課時老師說做到以下三項的大學(xué)生活算是多姿多彩的大學(xué)生活：首先要保證學(xué)習(xí)好，爭取被評為優(yōu)秀或拿到獎學(xué)金；第二要參加社團活動，最好能有關(guān)一官半職；第三就是要有一個男朋友或女朋友。但我個人是反對大學(xué)生戀愛的，原因主要有三點：1.戀愛會影響學(xué)習(xí)。青年心理學(xué)中強調(diào)大學(xué)生戀愛應(yīng)有利于學(xué)習(xí)，但上高中時身邊一個個鮮活的例子讓我對談戀愛促進學(xué)習(xí)不抱任何奢望。2.戀愛會增加許多我認為不必要的開支?！兑晃缎了岣赣H寫給兒子的信》就是一個很好的例子。心中的兒子在戀愛后給父母寫信的次數(shù)越來越少，每次信中都要求父母給他匯錢，要求匯款的金額也越來越大。至少在我看來，吧父母的血汗錢花在這方面在良知上就很難過得去。

3.大學(xué)生在心理上還不是很成熟，在很多問題上都缺乏必要的應(yīng)對措施，可能會無法接受失戀這一突如其來的沉重打擊，影響到自己一段時間的心態(tài)和學(xué)習(xí)狀態(tài)，甚至?xí)a(chǎn)生極端后果。在戀愛問題上，我認為父母的作用至關(guān)重要。父母處世的經(jīng)驗比我們要多得多，適當聽從父母的意見和建議，可以讓我們在戀愛和婚姻問題上少走彎路。

總而言之，對于中學(xué)時期心理教育普遍缺失的當代大學(xué)生來說，青年心理學(xué)這門課的開設(shè)是十分正確的。它對青年時期常見的心理現(xiàn)象進行了較為深入細致的剖析，對大學(xué)生心理的成長成熟具有積極意義。學(xué)了這門課，我會在今后的學(xué)習(xí)生活中運用相關(guān)知識解決我遇到的問題，保持良好的心態(tài)，為以后的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

心理學(xué)結(jié)課心得二：《學(xué)科教育心理學(xué)》課程學(xué)習(xí)總結(jié)（1196字）

婷同學(xué)一樣，他之所以不認真學(xué)習(xí)，是因為他具有典型能力實體觀，他認為自 己是聰明的，學(xué)習(xí)成績不好只是沒努力而已，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，我知道了他和賀舒 婷有同樣的觀點，于是根據(jù)這個學(xué)生的特點，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)課程所學(xué)，我用技巧刺激 了一下他，讓他意識到別人會用成績來衡量自己的聰明程度，而他不希望別人認 為自己不夠聰明，他要證明給大家看，我是聰明的，因為我一努力就可以。這段 時間以來，我發(fā)現(xiàn)這個學(xué)生真的有一些變化，我相信，只要能夠用科學(xué)的方法，并結(jié)合理論性知識指導(dǎo)，就一定能讓他朝光明的方向發(fā)展?？偠灾ㄟ^這一假期對《教育心理學(xué)》的學(xué)習(xí)，我收獲良多。不僅有專 業(yè)知識的積累和專業(yè)素養(yǎng)的提高，而且對很多學(xué)習(xí)事件有了嶄新的認識和感悟。

心理學(xué)結(jié)課心得三：心理學(xué)課程的學(xué)習(xí)心得體會（1079字）

我認為作為大學(xué)生，心理健康就是對生活和學(xué)習(xí)有樂觀的心態(tài);有正確的自我主觀意識;能很好地把握自己，控制自己的情緒;和同學(xué)們關(guān)系和諧，很好的融于集體;能很好的適應(yīng)環(huán)境?心理咨詢，是指咨詢員運用心理學(xué)的知識，通過詢問等方法解決其心理困惑。心理咨詢事實上是幫助來訪者實現(xiàn)心靈再度成長的過程。那些認為只有心理有病的人才會去心理咨詢的觀念是不對的。

心與心的交流才能讓人體會到交流得喜悅，我們的心理咨詢的模仿有時會讓人感覺像節(jié)目表演，但是大家真誠的心卻又不能不讓感動，初次它讓我體會到了那種幫助別人的喜悅?；顒诱n是實施素質(zhì)教育的有效形式，是理論聯(lián)系實際的重要途徑。它可以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的激情，活躍課堂氣氛，真正達到育人效果。學(xué)生在實實在在的活躍的生動的并且有一定新意的活動中受到教益和啟迪，促進知行的結(jié)合。

學(xué)生在主動參與教學(xué)過程中，激發(fā)了感情，明白了道理，情理凝結(jié)，形成了信念之后，進而需要在行動中表現(xiàn)自己。此時教師要引導(dǎo)、鼓勵學(xué)生把健康高尚的情感向外投射，為他們提供展現(xiàn)自己行為的機會和場所。這學(xué)期我還參加了我們學(xué)校的心理協(xié)會---沁心港灣，這是一個溫暖的大家庭，大家在一起共同努力，不僅學(xué)到了很多心理方面的知識，還為其他同學(xué)提供心理方面的服務(wù)。特別是今年的5.25活動更是深深的感動了我，老師與同學(xué)們的親密交談讓同學(xué)們，還有我有懂得了很多很多??而且在這里我可以把在心理課上學(xué)到的知識付諸與實踐，讓我學(xué)而致用!完成了大學(xué)心理學(xué)(二)的學(xué)習(xí)，我對自己大學(xué)四年的生活有了初步的規(guī)劃，對以后的路，對自己的職業(yè)生涯有了一個初步的規(guī)劃可見，心理學(xué)對我們大學(xué)生的幫助之大是顯而易見的。

心理學(xué)結(jié)課心得四：《學(xué)科教育心理學(xué)》課程學(xué)習(xí)總結(jié)（1111字）

有幸借繼續(xù)教育的機會，學(xué)習(xí)了《學(xué)科教育心理學(xué)》，通過這一段時間的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，讓我進一步對學(xué)習(xí)心理、學(xué)科的學(xué)與教有了一定的認識，進一步發(fā)現(xiàn)學(xué)科教育心理學(xué)對于教師專業(yè)發(fā)展具有重要的促進作用。我的收獲很多，主要有如下方面：

6-12歲的兒童的發(fā)展階段是勤奮對自卑。處于這一階段的兒童主要發(fā)展任務(wù)是體驗成功帶給他們的勤奮感，即對自己以及對自己的能力具有良好的感覺。失敗則會帶來消極的自我感覺，讓兒童自卑。曾聽有專家講過，自卑感是在小學(xué)形成的，所以有的國家在小學(xué)階段沒有考試。我深深地反思自己的教學(xué)行為，有沒有什么地方讓孩子們感到了失敗呢？每次聽寫后我都會給100分的孩子拍照片上光榮榜，現(xiàn)在我開始想到那些沒有考試100分，沒有得到喜報的孩子會有怎樣的感受呢？他們會不會因此覺得自己失敗了呢？看來這一點要改正，滿分的孩子固然需要獎勵，而那些沒有滿分，但卻從考試中知道了自己學(xué)習(xí)上的漏洞從而認真改錯的孩子，同樣也需要獎勵，看來我需要再設(shè)計另一張進步榜了了！

總而言之，通過這一段時間對《教育心理學(xué)》的學(xué)習(xí)，我收獲良多。不僅有專 業(yè)知識的積累和專業(yè)素養(yǎng)的提高，而且對很多學(xué)習(xí)事件有了嶄新的認識和感悟。

心理學(xué)結(jié)課心得五：社會心理學(xué)結(jié)課論文（2027字）

聽國學(xué)課后心得體會篇二

在當今社會，人們對于傳統(tǒng)文化的重視程度不斷提高。作為一門傳統(tǒng)文化的瑰寶，國學(xué)備受關(guān)注。國學(xué)課作為傳授國學(xué)文化的重要途徑之一，通過對古代經(jīng)典的學(xué)習(xí)和解讀，讓人們對中國傳統(tǒng)文化有更深一層的認識。在國學(xué)課的課堂外，我也深入思考，通過與經(jīng)典的對話，收獲了許多心得體會。

第二段：學(xué)會修身。

在國學(xué)課程中，我了解到儒家思想的核心是修身齊家治國平天下。通過學(xué)習(xí)《論語》、《大學(xué)》等經(jīng)典，我明白了作為一個人，應(yīng)該首先從自身做起。一個人如果不修身，就很難做到其他方面的完美。因此，我努力用經(jīng)典中的道德原則指導(dǎo)自己的言行，注重培養(yǎng)自己的品德和修養(yǎng)，如：尊敬長者，友善待人，謙虛謹慎等。這不僅使我自己變得更加完善，也讓我能夠以身作則影響身邊的人。

第三段：培養(yǎng)智慧。

國學(xué)課程中，我接觸了許多古代先賢們的思想和智慧。他們的思想深刻而富有啟發(fā)性，讓我受益匪淺。例如《論語》中提倡的“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎”讓我明白了學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷地學(xué)習(xí)和積累，才能夠不斷提高自己。另外，《大學(xué)》中的“固本培元”讓我認識到只有扎根本源，注重根基的培養(yǎng)，才能夠有所成就。通過與這些智慧碰撞，我逐漸形成了對知識的渴望和對智慧的追求，同時也增強了我的判斷力和思考能力。

第四段：砥礪品格。

國學(xué)課堂上，我還認識到品格的重要性?！端臅褰?jīng)》中強調(diào)“修身齊家治國平天下”，這個過程離不開對品德的培養(yǎng)。我深信人的品德是決定一個人成敗的關(guān)鍵因素，只有有了良好的品格，才能在人生道路上穩(wěn)步前行。在對古人的修身篇章的學(xué)習(xí)中，我審視自己的言行舉止，發(fā)現(xiàn)了自身存在的缺點和不足。比如，虛榮心、嫉妒心和急躁等負面情緒始終困擾著我。因此，我開始自我調(diào)整，不斷反省，通過讀書和思考來砥礪自己的品格，以便成為一個真正堂堂正正的人。

第五段：傳承國學(xué)，發(fā)揚光大。

國學(xué)課后的心得體會中，最重要的一點就是要把所學(xué)的國學(xué)知識傳承下去，并努力讓更多的人了解和感受國學(xué)的魅力。作為當代大學(xué)生，我有責(zé)任為傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)揚出一份力。因此，我積極參與了國學(xué)社團的活動，與其他同學(xué)一起組織國學(xué)講座、國學(xué)考察等活動，使更多的人了解國學(xué)文化，增強對傳統(tǒng)文化的認同感。同時，我也在自己的日常生活中，積極弘揚國學(xué)的精神，與他人分享國學(xué)心得，幫助他們理解和融入國學(xué)之中。通過這樣的方式，我相信國學(xué)會得到更廣泛的傳播和發(fā)展，并綻放出更加奪目的光芒。

總結(jié)：

通過國學(xué)課后的心得體會，我從修身齊家治國平天下、培養(yǎng)智慧、砥礪品格以及傳承發(fā)揚國學(xué)的角度，得到了許多寶貴的啟發(fā)和收獲。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)國學(xué)知識，做一個對社會有益、有思想、有修養(yǎng)的人，同時，我也會積極將國學(xué)的精神發(fā)揚光大，為傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展盡一份力量。

聽國學(xué)課后心得體會篇三

人們常說，“學(xué)如逆水行舟，不進則退”。課堂上的學(xué)習(xí)只是人生中掌握知識的一小部分，而真正的收獲卻需要課后的通過寫心得體會的方式進行鞏固和加深理解。課后寫心得體會是一種對自己在學(xué)習(xí)過程中所獲取的知識進行總結(jié)和反思的過程，能夠幫助我們更好地理解和消化所學(xué)內(nèi)容，增強記憶力和思維能力，提高學(xué)習(xí)效果。在我個人的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，我深刻體會到了課后寫心得體會的重要性和作用。

首先，課后寫心得體會可以幫助我鞏固所學(xué)知識。在學(xué)習(xí)過程中，我們可能會遇到各種各樣的知識點和難題，通過寫心得體會的方式，我們可以從容地將知識進行歸納總結(jié)，找到其中的規(guī)律和思路，進而更好地理解和記憶。比如，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時，我常常會在完成習(xí)題后寫下自己的思考和解題過程，通過這樣的方式，我能夠更加深入地了解和掌握數(shù)學(xué)的相關(guān)知識，并且在考試中能夠得心應(yīng)手，取得好成績。

其次，課后寫心得體會有助于培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)是一個自我探索的過程，而寫心得體會則是我們主動思考和總結(jié)的表現(xiàn)。通過寫心得體會，我們可以鍛煉自己的思考能力和邏輯思維能力，提高自主學(xué)習(xí)的能力。當我們將所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為文字表達時，我們需要經(jīng)過反復(fù)思考和整理，這樣的過程就是對我們思維的提升和訓(xùn)練。在我自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，通過寫心得體會，我逐漸培養(yǎng)了獨立學(xué)習(xí)的能力，能夠更加主動地去探索和學(xué)習(xí)新的知識。

此外，課后寫心得體會還可以幫助我發(fā)現(xiàn)自己的不足和問題。在學(xué)習(xí)過程中，我們難免會遇到困惑和疑問，而通過寫心得體會，我們可以有意識地去發(fā)現(xiàn)并記錄下自己的問題。當我們將這些問題用文字進行表達和總結(jié)時，我們可以更加清晰地意識到自己的不足之處，并且為下一次的學(xué)習(xí)做出相應(yīng)的調(diào)整和改進。通過這樣的方式，我們可以更好地完善自己的學(xué)習(xí)方法和技巧，提高學(xué)習(xí)的效果和效率。

最后，課后寫心得體會還可以幫助我更好地與他人交流和分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗。在學(xué)習(xí)過程中，我們有時會遇到一些難題和疑惑，而通過寫心得體會，我們可以把自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和思考與他人進行分享和交流。通過與他人的交流和討論，我們可以互相借鑒和學(xué)習(xí)，共同進步。同時，寫心得體會也可以成為一種記錄和回憶自己學(xué)習(xí)成長的方式，讓自己更加清楚地看到自己的進步和成績。

總之，課后寫心得體會對于學(xué)習(xí)的重要性不言而喻。通過寫心得體會，我們可以鞏固所學(xué)知識，提高自主學(xué)習(xí)能力，找出自己的不足，并與他人進行交流和分享。在我個人的學(xué)習(xí)過程中，課后寫心得體會對我起到了積極的促進作用，讓我更加深入地理解和消化所學(xué)知識，提高學(xué)習(xí)效果。因此，我將繼續(xù)堅持寫心得體會的習(xí)慣，相信通過這樣的方式，我能夠取得更好的學(xué)習(xí)成果。

聽國學(xué)課后心得體會篇四

今天是星期一，不僅是一周美好的開始，也是我最喜歡的一天，你們想知道為什么嗎？因為課后服務(wù)有我最愛的興趣足球課。

終于到了課后服務(wù)時間，同學(xué)們興致勃勃的跟著楊老師走出教室，足球老師陳老師已經(jīng)在操場上等著我們了。他讓我們迅速按性別排成兩隊，然后坐在軟軟的草地上，看他邊示范邊講解我們今天要學(xué)的動作。就在我們看得入神的時候，老師已經(jīng)把足球分發(fā)到了我們的腳下，讓我們自由練習(xí)。

在陳老師的腳下明明是那么聽話的足球，怎么到了我這就到處滾動呢？于是我就越來越緊張，越緊張就越踢不好。陳老師看到了手忙腳亂的我，朝我走來，我擔心的想，糟糕，要挨批評了，沒想到陳老師卻滿臉笑容的教我如何掌握動作要領(lǐng)，還指出我的錯誤動作，并鼓勵我說，多練習(xí)幾次一定可以做到的。我認真的聽著老師的話，點了點頭。直到課后服務(wù)快結(jié)束時，我終于能很好的掌握今天所學(xué)的動作了。

世上無難事只怕有心人，我相信只要肯努力付出，就一定會有收獲。

聽國學(xué)課后心得體會篇五

有人說：“培訓(xùn)是一種福利”。的確，學(xué)習(xí)是緊張而忙碌的，但又是充實而快樂的，我就享受“學(xué)習(xí)”這種福利。這是我第一次參加此類培訓(xùn)，通過在總公司幾次的學(xué)習(xí)，讓我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有業(yè)務(wù)水平上的提高。這次培訓(xùn)確實是受益非淺。通過各廠領(lǐng)導(dǎo)沈科長，滿科長，尹科長的講解以及齊部長的總結(jié)讓我不僅解基本禮儀方面的知識，也學(xué)到很多業(yè)務(wù)上的各種技巧和注意事項，更重要的使我的心靈得到提升和凈化，使我對工作、學(xué)習(xí)、生活有新的認識和理解。通過沈科長對客戶服務(wù)方面的售前，售中，售后的詳細講解，以及滿科長對電話接聽方式的技巧解說，還有我們尹科長對禮儀方面全方位的總結(jié)概括，他們不僅很好地根據(jù)我們企業(yè)的具體運營情況巧妙地講出在實際工作過程當中的注意事項，還提到工作中遇到的困難問題，經(jīng)過討論齊部長快速有效的解決我們在工作中遇到的問題，并對我們在服務(wù)方面做進一步強調(diào)，讓我們繼續(xù)對服務(wù)方面進行學(xué)習(xí)，在這里我淺談一點我自已的體會。

高工作效率，正確記錄客戶訂貨的詳細信息，及時進行裝貨核算，調(diào)車，做好上貨準備，提醒客戶匯款等。真正做到為客戶提供一個文明、積極向上的良好環(huán)境，讓他們真正地感受到我們的真誠服務(wù)！比爾蓋茨曾說過，企業(yè)競爭是員工素質(zhì)的競爭，進而是企業(yè)形象的競爭，員工的素質(zhì)高低對企業(yè)的發(fā)展是至關(guān)重要的。重實踐，同事之間互動交流，更加深入的去體會見面禮儀和電話禮儀，加爾去實踐。中國本來就是一個禮儀大國，發(fā)展至今，禮儀已經(jīng)蘊涵中國數(shù)千年的文化積淀，可算是中國的一種傳統(tǒng)文化，要想真正學(xué)精用精，還是得靠實踐。不經(jīng)過培訓(xùn)還真不知道禮儀在工作生活那么重要。

聽國學(xué)課后心得體會篇六

本學(xué)期學(xué)校為了總體提高教師授課水平,教師都參加了全國繼教網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)聽課學(xué)習(xí),聽了四十多節(jié)課感覺頗多,下面我就談?wù)勎业穆犝n體會。

本次特別聽了 老師好講的《》一課采取多媒體教學(xué)，首先出示幾個圖像讓學(xué)生看圖找信息，再讓學(xué)生提出問題。先讓學(xué)生估算，再學(xué)生估算，再獨立計算，然后小組交流。最后學(xué)生上臺扮演整個環(huán)節(jié)銜接得很好。

我聽完課的體會是：教師在課前做了充分的準備，搜集了很多資料，并且在課堂上，能夠靈活運用現(xiàn)有的課件資源，采用板書課件互變換，既發(fā)揮了信息技術(shù)的共享性作用，又節(jié)省了時間， 同時提高了課堂教學(xué)效率。教者思維縝密嶧知識系統(tǒng)可謂了然了胸，因此所設(shè)計的教學(xué)環(huán)節(jié)條理清晰，教學(xué)內(nèi)容知識點不論從縱向看還是從橫向看都考慮得相當周全、細致，處處體現(xiàn)了新課程所創(chuàng)導(dǎo)的基本理念思想。

通過聽這些教學(xué)能力的課我也發(fā)現(xiàn)了與他們還有很大的差距。以后再教學(xué)中應(yīng)注意以下兩點：

1． 要精心設(shè)計是教師為達到預(yù)期教學(xué)目的，按照教學(xué)規(guī)律，對教學(xué)活動進行系統(tǒng)規(guī)劃的過程。因此，應(yīng)精心設(shè)計每一節(jié)課，尤其對基本概念和基本技能的處理都有要進行精心的設(shè)計。

2． 教學(xué)過程要精致

在講課時從導(dǎo)入新課到布置作業(yè)課后小結(jié)，每一句話都要很精煉、每一個問題的設(shè)置都要恰到好處、板書也應(yīng)充分體現(xiàn)知識的結(jié)構(gòu)體系，應(yīng)根據(jù)自己學(xué)生的知識水平、認知能力精心設(shè)計教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，在知識深難度的把握上處理要得當，做到突出重點，突破難點。

總得來說，通過聽課，豐富了我的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法，給我的教學(xué)工作帶來了很大的幫助。聽課是教師的必修課，是教師其他成長的一條捷徑。我會珍惜每一次聽課的機會，努力學(xué)習(xí)其他其他老師身上的優(yōu)點，使自己更快地成長起來。

聽國學(xué)課后心得體會篇七

這一次學(xué)校組織我們新老師聽了學(xué)校骨干教師xx的一節(jié)公開課，感覺自己學(xué)到了很多的東西，同時也覺得自己跟好教師的差距還是非常的大的。雖然這里也有經(jīng)驗和教學(xué)年齡的因素在影響著，但還是教師的教學(xué)水平跟個人能力還是有很大的關(guān)系的。我覺得多聽優(yōu)秀的老師講課是比自己去鉆研要好得多的，所以我覺得自己之后應(yīng)該要多聽一些課，快速的去提高自己的教學(xué)能力，讓自己能夠更好的讓我的學(xué)生在課堂上收獲知識。

這次上課的xx老師從事教師這個行業(yè)已經(jīng)有20年的時間了，可以說是把自己的青春時光都貢獻給了教育事業(yè)。但并不是每一個20年教齡的老師都能夠成為骨干教師的，是需要看自己對待教學(xué)的態(tài)度的。我想xx老師就是我之后學(xué)習(xí)的榜樣的，我也想成為像她那樣的老師，想成為一名優(yōu)秀的老師。我知道自己現(xiàn)在還是有很大的差距的，但是現(xiàn)在我才剛剛踏入教師這一個行業(yè)，未來是充滿著可能性的，我想只要我肯為了自己的事業(yè)而奮斗，是一定能夠取得一些成果的。

我想一名好的老師應(yīng)該就是讓學(xué)生能夠沉浸在課堂中吧，在上課的時候自己不知不覺就跟著老師的思路去思考，這樣的老師才是讓學(xué)生學(xué)習(xí)的效率最大化的老師，才是能夠帶給學(xué)生更多的幫助的老師。這樣的老師的課堂是很有吸引力的，而想要學(xué)生聽課最好的方法就是讓自己的課堂變得有吸引力，所以這位老師的教學(xué)成績才會那么的好。我覺得老師也是要有自己的教學(xué)風(fēng)格和方法的，但不管什么樣的風(fēng)格和方法都是需要吸引到學(xué)生的，這樣才能夠上好課。

從這短短的45分鐘的公開課中我領(lǐng)悟到了很多，雖然是感覺到了自己的差距的，但我想我努力的話在很多年以后也能夠成為這樣的老師。從我站上講臺的第一天起，我就立志要為我的學(xué)生更好的學(xué)習(xí)而工作，讓他們能夠在學(xué)校接受到更好的教育，更輕松簡單的學(xué)到知識，擁有一個好的成績。之后在空閑時間，我一定要多看一些教育方面的書籍，學(xué)習(xí)其他人的一些教學(xué)經(jīng)驗，讓自己成長為一名好的老師。

自己在教師這條路上的學(xué)習(xí)才剛剛開始，之后我是一定會努力的，為了自己能夠有更好的教學(xué)能力而努力，也為了相信我的學(xué)校和學(xué)生們而努力。我相信我是一定能夠做到的。

聽國學(xué)課后心得體會篇八

《看不見的愛》是一篇很感人的文章。淡淡的情節(jié)，淡淡的語句，讓人感受到的卻是一股激情涌動的愛的暖流。一位母親為了讓自己的盲孩子能像普通的孩子一樣地玩耍打彈弓，耐心地陪伴孩子，并鼓勵孩子“總會打中的”，凡事的關(guān)鍵是“做了沒有”。最后，孩子終于打中了目標。相信這位母親對孩子的激勵將會伴隨孩子的一生，讓孩子在成長中面對現(xiàn)實，做任何事都應(yīng)鍥而不舍，直到成功為止。

本課目標明確、主題鮮明。教學(xué)設(shè)計條理清楚，教學(xué)過程前呼后應(yīng)，充分突出教學(xué)重點。首先在課堂中教師對課文的講解投入了真實的情感，并在閱讀教學(xué)中不斷引導(dǎo)學(xué)生理解、感受母愛的偉大，較好地幫助學(xué)生理解課文中母親對孩子無私的奉獻和母親偉大的形象。

母親的愛是無法用語言表達的，它是深沉的、偉大的，它時刻陪伴著我們每一個人，這種愛是一種無處不在而又“看不見”的。為了幫助學(xué)生走近母親，走進母親的內(nèi)心世界，理解母親，理解母愛，在教學(xué)中分三步進行：

1、自讀課文，了解在這件事情的發(fā)展過程中，“我”的心情有什么變化？原因是什么？

2、引導(dǎo)學(xué)生品讀母親言行的句子，感悟堅韌、執(zhí)著的母愛。通過用心讀文，在具體的語言環(huán)境中理解關(guān)鍵字詞，在說話訓(xùn)練中和反復(fù)朗讀中體驗情感。

3、在母愛的感召下，孩子表現(xiàn)出驚人的毅力，最后成功了，從孩子的表現(xiàn)再次感悟母愛是偉大、神圣的力量。通過這三步把母愛的含義層層深化，使學(xué)生深深地感受到母愛是一種信任，母愛是一種希望，母愛是一種鼓勵，母愛更是一種力量。也許，這時的理解還是粗淺的，但這有助于讓孩子能讀好課文，讀出感情。教學(xué)始終在品味語言，感悟情感過程中進行，進而為簡要復(fù)述課文作準備。讓學(xué)生在讀中思維，在讀中感悟，在讀中練說。

聽國學(xué)課后心得體會篇九

今天是紅旗小學(xué)教學(xué)開放日，我有幸觀摩了兩位優(yōu)秀教師的開放課，聽后我收獲頗豐，同時我也深深地感受到自己需要學(xué)習(xí)的東西太多了。我把自己的心得體會寫下來，與同行們交流一下。

1、精心設(shè)計課堂教學(xué)

教學(xué)設(shè)計是老師為達到預(yù)期教學(xué)目的，按照教學(xué)規(guī)律，對教學(xué)活動進行系統(tǒng)規(guī)劃的過程。從這兩位教師的課堂教學(xué)中，我能感到教師的準備是相當充分的：不僅“吃透”教材，還充分地了解學(xué)生。她們準確把握教學(xué)目標，從學(xué)生已有的知識基礎(chǔ)、生活經(jīng)驗、認知規(guī)律和心理特征設(shè)計教學(xué)。找準教學(xué)的起點、突出教學(xué)的重點、突破教學(xué)的難點、捕捉教學(xué)的生長點，處處體現(xiàn)了以人為本的學(xué)生的發(fā)展觀。

2、教學(xué)過程精彩

從每一位授課教師的教學(xué)過程來看，都是經(jīng)過了精心準備的，從導(dǎo)入新課到布置作業(yè)課后小結(jié)，每一句話都很精煉、每一個問題的設(shè)置都恰到好處、板書也充分體現(xiàn)了知識的結(jié)構(gòu)體系。值得一提的是董秀坤老師講的三年級數(shù)學(xué)課《認識分數(shù)》的板書，板書中的“把”、“平均分”、“其中每一份”這些字是不變的，而中間的字隨著課堂的進行逐漸變換，層層深入，使學(xué)生更好地理解了分數(shù)的概念。

本學(xué)期參加了學(xué)校的聽課活動，讓我受到了許多啟發(fā)，現(xiàn)在聯(lián)系我自己平時教學(xué)中的一些問題，說一說我的心得體會。課堂上教師成熟與老練的教姿、教態(tài)、教風(fēng)都給我留下了深刻的印象，學(xué)生的思維的活躍，更讓我看到學(xué)生的主體地位得到了很好的體現(xiàn)。

第一，備課的精心和設(shè)計的新穎給了我很大的震撼。在聽課中時常看到老師們獨特的教學(xué)設(shè)計，精美的課件制作讓我心動！使我明白一切的手段都可以用來服務(wù)語文的教學(xué)。

第二，注重學(xué)生的主體地位，注重讓學(xué)生成為課堂的主人，老師僅僅起到穿針引線的作用，讓學(xué)生自由暢談，談?wù)勛约旱男牡皿w會。讓學(xué)生以自己的方式分享自己喜歡的聲音。學(xué)生各抒己見，積極性很高！

第三，注重反復(fù)朗讀。好文章是用來讀的，無論是現(xiàn)代文還是文言文，老師都把朗讀當作理解文章的必要途徑，借助朗讀反復(fù)欣賞感悟文章的語言美。在朗讀、點評、再讀的過程中體會語言的魅力，學(xué)生從中也深刻理解了文章的內(nèi)涵。

聽國學(xué)課后心得體會篇十

課后心得體會，是指在完成一段時間的學(xué)習(xí)之后，對于所學(xué)知識、技能、思維方式等方面進行總結(jié)、回顧、反思的過程。這個過程是學(xué)生主動探究和思考的過程，是對課堂學(xué)習(xí)的一個實際應(yīng)用和延伸。本文將圍繞“課后心得體會”這個主題，從學(xué)生的視角出發(fā)，介紹課后心得體會的意義、方法和實踐中的注意事項。

第二段：意義和價值

學(xué)生的課后心得體會不僅是對自己學(xué)習(xí)成果的總結(jié)，更是對剛剛聽完的知識進行鞏固加深的過程。在這個過程中，我們可以反思自己在學(xué)習(xí)中存在的問題和不足，從而調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法和策略，加深對理論和實踐的理解，提升自己的學(xué)習(xí)效率。同時，我們還可以將所得的收獲和體會與同學(xué)、老師分享，促進交流和合作學(xué)習(xí)，提高團隊合作和溝通能力。

第三段：方法和步驟

課后心得體會的方法和步驟可以根據(jù)個人的學(xué)習(xí)特點和喜好進行選擇和調(diào)整。一般來說，可以采取以下四步走：

1、總結(jié)：在學(xué)習(xí)一段時間之后，對所學(xué)知識、技能、方法進行歸納總結(jié)。

2、回顧：回顧個人的學(xué)習(xí)過程，分析自己在學(xué)習(xí)中存在的問題和不足。

3、反思：從不同角度進行反思，包括理性反思、感性反思、批判性思維等。

4、提升：根據(jù)自己的反思和總結(jié)，尋找可以改進的方法和策略，提升自己的學(xué)習(xí)效率和成果。

第四段：注意事項和建議

在進行課后心得體會的過程中，我們需要注意以下幾點：

1、切勿模糊、敷衍。要真正的思考和總結(jié)。

2、不要一味的打印復(fù)制資料，可以嘗試手寫筆記或是使用思維導(dǎo)圖等方式進行表達。

3、精簡內(nèi)容，避免過多的繁瑣和冗長的內(nèi)容，以免喪失閱讀意愿。

4、面向未來，思考如何合理利用現(xiàn)有的知識和技能。

第五段：總結(jié)

課后心得體會并不僅僅是單純的思考和總結(jié)，它更是一個深入思考和主動探究的過程。它可以促進我們對知識的深入理解和思考，增強對知識的記憶和理解，提高學(xué)習(xí)效率和成果。同時，這也是發(fā)展個人學(xué)習(xí)能力的重要環(huán)節(jié)，是自我發(fā)展和終身學(xué)習(xí)的重要方式。因此，我們應(yīng)該重視課后心得體會，在實踐中不斷創(chuàng)新和改進，哪怕是一點點進步也能為我們的學(xué)習(xí)之路增添一束光芒。

聽國學(xué)課后心得體會篇十一

一、在思想上我們要正確認識雙減和家庭教育的關(guān)系及每個階段的主要培養(yǎng)目標。

不要以為學(xué)校都給減輕學(xué)業(yè)負擔了，是不是孩子在家里就不需要再額外學(xué)什么了，我個人認為雖然實行雙減政策，但中高考制度并沒有減掉。孩子回家到睡覺前有好幾個小時的時間，那這段時間沒有了作業(yè)任務(wù)讓孩子做什么，多大的孩子他畢竟是個孩子，他也許看不了那么深遠，但作為家長你心中得為孩子做長遠的規(guī)劃。具體點兒說：對于小學(xué)生，我個人認為不一定要在成績上非得答多高的分數(shù)，但在小學(xué)階段一定幫孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣，反過來講，孩子如果有了學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那他的學(xué)習(xí)成績往往也不可能差；初中、高中在小學(xué)培養(yǎng)好學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)孩子自學(xué)的能力，最好買帶詳細解析的練習(xí)冊，讓孩子自己做完后對答案，找出錯題再看解析盡量自己研究，實在研究不明白再去問老師。鼓勵孩子聽網(wǎng)課和查資料，不要一有什么不會的內(nèi)容就找老師補課，讓孩子依靠老師的講解學(xué)習(xí)，那樣他到大學(xué)就玩不轉(zhuǎn)了，大學(xué)聽課是一方面，但最主要的是靠孩子自學(xué)，上網(wǎng)搜和圖書館里查資料，所以一定要培養(yǎng)好孩子的自學(xué)能力。

二、家里必須給孩子營造一個好的家庭環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。

家居環(huán)境要衛(wèi)生整潔、可以適當?shù)仞B(yǎng)一些綠植，既可以凈化空氣又可以美化環(huán)境，孩子學(xué)習(xí)累了看看對眼睛還好。把書房利用好，書架上放一些針對自己孩子需要高品質(zhì)的課外讀物，然后父母不要把自己在工作中的不良情緒帶回家，進入家門后女人就明確自己的身份是一個妻子和母親，同樣男人也該明確自己的身份是丈夫和爸爸，父母要和諧快樂的相處，讓孩子感覺父母是相親相愛的，并且父母都愛他，在關(guān)愛和家庭和睦中長大的孩子一般不容易產(chǎn)生逆反。

然后，還要為孩子營造一個濃濃的學(xué)習(xí)氛圍，孩子學(xué)習(xí)時父母在家盡量不要看電視和玩兒手機，應(yīng)該陪孩子一起看書學(xué)習(xí)，孩子學(xué)累了給孩子拿點奶喝或切點水果吃，讓孩子感覺到他不是一個人在孤軍奮戰(zhàn)，而是一家三口在一起努力，而不是流于形式的告訴孩子你好好學(xué)習(xí)去吧，然后家長看電視的看電視、玩手機的玩手機，言傳不如身教，你讓孩子學(xué)習(xí)你家長也得學(xué)，你不讓孩子玩手機那你家長就決不能玩，家長要以身作則。

三、要學(xué)會尊重和欣賞自己的孩子，與孩子多交流思想。

不要拿自己家孩子和別人家孩子比，別人家的孩子再好再優(yōu)秀和你一點關(guān)系都沒有，要學(xué)會欣賞自己的孩子，看到孩子做得好的地方要及時地進行表揚和肯定，每個孩子都是獨一無二的，而不是流水線生產(chǎn)的千篇一律的，要學(xué)會尊重孩子的個體差異性。

孩子做錯事兒時，家長不要上去不管三七二十一就一通批評，先冷靜下來讓孩子自己說，如果在說的過程中他就意識到自己錯哪了那最好，如果沒有意識到，這時候家長再幫助孩子糾正錯誤，耐心點兒，千萬不要動手打孩子，也不要罵孩子，氣頭上給孩子隨意貼標簽，像你怎么這么笨呢、你傻呀這樣的話千萬別說，孩子再小他都是有自尊心的，家長要學(xué)會尊重孩子。

還有要抽時間與孩子多交流，不要以家長的身份與孩子交流，應(yīng)該像一位朋友那樣和孩子平等的交談，聊聊孩子學(xué)校和班級里的事兒、孩子喜歡的名人、孩子喜歡聽哪個老師的課、孩子的好朋友們等等……當孩子無意說到他在學(xué)校犯的錯誤的時候，家長不要馬上變臉指責(zé)，聽他講完然后再心平氣和順便說一句，咱以后注意點兒別犯這樣的錯誤了，然后你根據(jù)孩子的講述判斷錯誤的性質(zhì)和嚴重程度，和老師溝通幫助孩子一起指正，如果孩子一提到學(xué)校里做錯的事，你馬上就批評指責(zé)，那孩子以后啥也不和你說了，到時候你想問人家都不告訴你，就是你先要讓孩子感覺到你是尊重和欣賞他的，他才愿意與你交流，在交流的過程中你注意發(fā)現(xiàn)問題，然后再用合適的方法幫助他改正，如果你作為家長做錯了、誤解孩子了，你一定要正式地像孩子道歉，平時生活中允許孩子和你開玩笑，晚上睡前和孩子互道一句晚安，不要小瞧這一句晚安，你們每晚互道晚安是一種很暖心的交流。

四、家長要跟老師勤溝通。

孩子每天十了個小時在學(xué)校里度過，家長不能把孩子送到學(xué)校后就算完成任務(wù)了，你得了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，那就得通過老師，你的任務(wù)是管理你自己家的一個孩子，老師得管理幾十個孩子，所以家長要主動與老師尤其是班主任老師勤溝通，發(fā)現(xiàn)孩子不好的苗頭馬上要想辦法制止住，還有你鼓勵孩子一句孩子學(xué)習(xí)都挺有動力，要是老師在合適的時候及時鼓勵一下，那效果就更好了，所以說，家長要與老師保持聯(lián)系，教育孩子要家長和老師一起配合。

五、家長要多讀書和學(xué)習(xí)。

家長一定要多讀書和學(xué)習(xí)，除了多讀一些跟教育孩子相關(guān)的書籍，還要廣泛大量的閱讀；有機會多向把孩子教育得比較優(yōu)秀的家長取經(jīng)，爭取讓自己的孩子少走彎路。還有多聽新聞了解國家的形勢，和孩子聊天的時候也許會談到國家大事，不要讓孩子覺得爸媽什么也不知道，在他面前要讓他覺得我的父母知道的真多，這方面讓他信服你，在涉及學(xué)習(xí)方面的事兒，你說他時他才會更聽你的。

聽國學(xué)課后心得體會篇十二

磨課，是指對已經(jīng)完成的課程進行有針對性的復(fù)習(xí)和鞏固。它是學(xué)習(xí)的重要一環(huán)，能幫助我們更好地消化所學(xué)內(nèi)容，并提高學(xué)習(xí)效果。磨課后的心得體會也是我們進一步反思學(xué)習(xí)方法和調(diào)整學(xué)習(xí)態(tài)度的重要經(jīng)驗總結(jié)。在過去的學(xué)習(xí)中，我通過磨課不斷完善自己，取得了許多收獲。下面是我對磨課后的一些心得體會。

首先，磨課能夠讓我對知識有更深入的理解。在上課的時候，由于時間的限制和課程的安排，很多細節(jié)和難點是很難完全弄懂的。而通過磨課，我可以慢慢消化課堂上講解的內(nèi)容，查閱相關(guān)的資料和書籍來深入了解。這樣不僅讓我對知識點有更全面的了解，還可以幫助我發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中的盲點和不足之處。

其次，磨課能夠提高我的問題解決能力。在學(xué)習(xí)的過程中，難免會遇到各種各樣的困難和問題。通過磨課，我可以主動地去找到問題，并積極地思考解決的方法。在這個過程中，我不僅要梳理思路，弄清問題的本質(zhì)，還需要學(xué)會運用一些解題的技巧和方法。這樣一來，我可以在解決實際問題的過程中不斷提升自己的思維能力和解決問題的能力。

再次，磨課能夠讓我形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。磨課是需要時間和耐心的，經(jīng)常磨課可以培養(yǎng)我堅持不懈地學(xué)習(xí)的勇氣和自信心。在磨課的過程中，我需要不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)計劃和學(xué)習(xí)方法，以便更高效地完成任務(wù)。而這種努力的結(jié)果，不僅能讓我取得好成績，還能夠增強我對學(xué)習(xí)的興趣和動力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

最后，磨課能夠培養(yǎng)我對自己的負責(zé)心和自主學(xué)習(xí)的能力。在磨課的過程中，沒有老師的指導(dǎo)，我需要自己找資料、解決問題、總結(jié)經(jīng)驗。這樣一來，我不僅可以增強自己的學(xué)習(xí)能力，還可以培養(yǎng)自己的自我管理和自學(xué)能力。而這些能力，在今后的學(xué)習(xí)和生活中都會起到積極的作用。

總結(jié)起來，磨課不僅可以幫助我對知識有更深入的理解，提高問題解決能力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還可以培養(yǎng)我對自己負責(zé)的心和自主學(xué)習(xí)的能力。通過磨課的過程，我學(xué)到了許多，也明白了許多。學(xué)習(xí)是一個漫長而艱辛的過程，但只要我們堅持不懈、努力奮進，就一定能夠取得好成績，走出屬于自己的美好未來。

聽國學(xué)課后心得體會篇十三

暑假期間，我有幸傾聽唐雁凌教授主講的教師文明禮儀教育，使我對教師文明禮儀有新的認識。教師禮儀是教師在工作、待人接物、為人處事等方面的規(guī)范化的做法。

教師作為傳道授業(yè)解惑的育人使者，承載著推動全社會文明進步的重要責(zé)任，承擔著教書育人、為人師表的光榮職責(zé)，教師的儀容、表情、舉止、服飾、談吐、待人接物等都成為學(xué)生和社會的楷模。語言是教師用來傳授知識和與學(xué)生交流溝通的工具，是教師對學(xué)生“言傳身教”的一種手段。唐教授的講座讓我意識到，作為一名教師，應(yīng)當用一顆平等的心，去平等地對待每一個孩子，放下教師的架子，對學(xué)生真誠相待，去做學(xué)生的朋友，去尊重學(xué)生、關(guān)心、愛護學(xué)生。欣賞孩子身上的閃光點，從而推動孩子的發(fā)展。

蘇霍姆林斯基說：“人類有許多方面的品格是人生的頂峰，這就是一個人的自尊心?！币脍A得學(xué)生的喜愛和尊敬，首先要尊重和信任學(xué)生，并且要讓學(xué)生從心底里接受你的這份情感，只在口頭上說說肯定是不行的，更重要的是在行動上要做到潤物細無聲。俗話說：精誠所致，金石為開。只要我們付出真愛，就一定會獲得豐厚的回報。如果我們動不動就對他們諷刺、挖苦，使他們喪失上進心，破罐子破碎，這樣反而起相反的`作用。我們應(yīng)該采取表揚這個張揚個性，功效力大的尚方寶劍。這樣既保護學(xué)生的自尊心，又使學(xué)生看到前途和希望。

我們的國家素有文明古國、“禮儀之邦”的美稱。唐教授的講座還讓我意識到：作為塑造人類靈魂工程師的一名教師，更要注意自己在各種場合的行為舉止，做到大方、得體、自然、不虛假。因此作為教師首先要注重形象禮儀，做到儀表衣著文明。教師的衣著整潔、典雅、美觀，則具有導(dǎo)向和潛移默化的久遠影響。如果衣著不修邊幅，衣冠不整，蓬頭垢面，顯然不雅。而女老師超時髦，超前衛(wèi)的著裝也會帶來許多負面影響。因為我們是小學(xué)教師，面對的是模仿能力很強的學(xué)生，我們的一言一行、一舉一動都可能成為學(xué)生模仿的對象，所以在注重外在的衣著打扮之外，更要注重內(nèi)在德行的修煉，做到自然適度，外在儀表與內(nèi)在素質(zhì)相一致。

總之，從事教師職業(yè)，就意味著我們的整個人生航程將面臨著一種人格上的挑戰(zhàn)。我們必須鼓足勇氣，義無返顧的朝著人格發(fā)展的新高度不斷攀登。每一位人民教師都應(yīng)加強自身修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，提高思想認識和道德覺悟，平時嚴格要求自己，以良好的師德形象為學(xué)生樹立一個表率，為創(chuàng)建和諧社會貢獻一份力量。

聽國學(xué)課后心得體會篇十四

1、導(dǎo)入是一節(jié)課成敗的關(guān)鍵

為什么每位做課的老師都充分為她的課做準備，但卻產(chǎn)生不同的效果呢？我覺得還是在導(dǎo)入這一環(huán)節(jié)有所不同。課程導(dǎo)入好的老師，能把學(xué)生的熱情充分調(diào)動起來，課堂氣氛非常熱烈，互動效果也很好。他們具有一個共同點：引人注目的開場白和活動設(shè)計，集趣味性和啟發(fā)性為一體，不僅能引人入勝，而且能發(fā)人深思。而不太成功的教師則恰好相好。一個好的導(dǎo)入可以能使學(xué)生集中注意力，產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，覺得英語課有趣，減少焦慮和恐懼心理，重塑自信。

這兩位老師在教學(xué)中，就做到了這點。第一堂課是劉玉涵老師講的module4unit1,她巧妙地運用和本課話題newtechnology有關(guān)的一些圖片進行導(dǎo)入，精美的圖片吸引了學(xué)生的目光，而且，讓學(xué)生在感受視覺美的同時，學(xué)會了本課的新單詞和了解了本課的話題newtechnology，為下一步課文的學(xué)習(xí)做好了鋪墊。

張香格老師在閱讀教學(xué)中對學(xué)生的引導(dǎo)，更值得我們學(xué)習(xí)，她運用了普通的方式freetalk，卻調(diào)動了全體同學(xué)的激情。一個簡單問題，卻讓學(xué)生進行了一場brainstorm。在閱讀前部分，運用課文中的圖片提出問題一步一步引導(dǎo)學(xué)生在閱讀前對文本進行了解和猜測。還有解讀技巧也非常值得我們學(xué)習(xí)。她的導(dǎo)入設(shè)計可以說為閱讀課的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

2.教學(xué)資源選用合理

3教學(xué)理念要新穎

她們充分體現(xiàn)新的教學(xué)理念，主要表現(xiàn)：一是注重師生情感交流，有較強的親和力；二是注重學(xué)生主體作用的凸顯劉老師讓學(xué)生自己動手去操作錄音機和照相機，既讓學(xué)生作為活動主體，又讓學(xué)生在教學(xué)成為主導(dǎo)；而張老師讓學(xué)生的自行閱讀也讓學(xué)生自己學(xué)會如何學(xué)習(xí)。三是注重師生之間學(xué)習(xí)過程的互動；四是教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，幫助者，而不是灌輸者、傳授者；五是注重教師形象的感召力，微笑、親切的表情讓學(xué)生聽不懂也喜歡聽；六是三維目標的完滿體現(xiàn)，尤其是在過程與方法和情感、態(tài)度、價值觀的教學(xué)目標上得以充分體現(xiàn)，讓聽課者覺得新課標、新資源的英語課就應(yīng)該是這樣教。

2、教學(xué)設(shè)計適合學(xué)生、貼近生活

（二）自我反思

這次聽課收獲不少，但關(guān)鍵是學(xué)而時行之，要將這些運用到自己的課堂教學(xué)中。

一、教學(xué)目標的合理性，適合每個學(xué)生的發(fā)展。

從這兩節(jié)課中，我體會到我們的教學(xué)應(yīng)注重對話課與閱讀課的內(nèi)在區(qū)別，閱讀課文和對話課文是不同的課型，要建立不同的教學(xué)模式，使用不同的教學(xué)方法和步驟。不能準確理解和把握語言基礎(chǔ)知識是難以培養(yǎng)學(xué)生獲取信息的能力的。有的教師教對話課文時，體現(xiàn)不出對話教學(xué)的特點，卻把對話課文當作閱讀課文教，甚至看著書對話，等于是在朗讀課文。

對話課重在聽說，聽了以后，用自己的話來表達對話內(nèi)容，注重學(xué)習(xí)發(fā)展的規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，由淺入深，循序漸進的輸入知識，在設(shè)計活動時，注重其實效性，活動是否與教學(xué)有關(guān)。

閱讀課重在培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力，不能把聽力作為重點，其中，閱讀速度的培養(yǎng)很關(guān)鍵，要嚴格控制時間。閱讀課主要是pre-reading,while-reading,after-reading三個階段，是一種循序漸進的過程。而我本人在這兩課教學(xué)中的注重就有時犯錯誤，通過這次看課我明白了如何去做我想自己在今后的教學(xué)中，會越來越好。

二、教師為學(xué)生創(chuàng)了一個輕松的課堂氛圍。

輕松的課堂氛圍是一節(jié)課成敗的另一個關(guān)鍵，也是注重學(xué)生情感的關(guān)鍵。如果一名教師能始終面帶微笑，始終令課堂氣氛活躍，可以說他的學(xué)生在享受課程，她自己也在享受課程。我在這點做得比較不錯，我會保持這一優(yōu)點。

三、運用靈活的教學(xué)方法。

教師運用了多種教學(xué)方法，會激發(fā)學(xué)生興趣。由于學(xué)生的程度不同，因此要用不同的方法，有的活動很好，不一定適合所有的學(xué)生，這就要求不僅要備課還要備學(xué)生。每一個學(xué)生都能聽懂教師的指令、不同層次的學(xué)生都敢于開口敢于交流、都有不同的收獲，這是我在自己的教學(xué)中比較弱的環(huán)節(jié)。

聽國學(xué)課后心得體會篇十五

說課是教師教學(xué)工作中非常重要的一個環(huán)節(jié)，不僅是教師展示自己教學(xué)設(shè)計水平的機會，更是為了提高教學(xué)效果和提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的必要步驟。在接受說課訓(xùn)練后，我深感作為一名教師，要不斷總結(jié)經(jīng)驗、豐富知識、提高能力，不斷完善自己的說課技巧。以下是我在說課后的一些心得體會。

第一段：對說課的認識和重要性

說課是教師專業(yè)發(fā)展的一個重要環(huán)節(jié)，通過說課，教師的教學(xué)理念、課堂目標、教學(xué)策略等都能得到充分展示。說課既是教師與聽課者之間進行有效溝通的橋梁，也是教師進行自我反思、提升教學(xué)能力的契機。因此，提高說課水平，對于教師而言至關(guān)重要。

第二段：準備工作的重要性

說課前的準備工作是非常關(guān)鍵的。在準備說課內(nèi)容時，教師要對所要講授的知識進行深入研究，豐富自己的教學(xué)材料和案例，使得自己對知識點了如指掌。同時，教師還需要針對教學(xué)目標和學(xué)生的特點，設(shè)計出合適的教學(xué)活動和教學(xué)方法，使得課堂更富有趣味性和有效性。

第三段：語言表達和聲音語調(diào)的重要性

說課中，語言表達和聲音語調(diào)是非常關(guān)鍵的因素。教師在說課過程中要保持清晰流暢的語言表達，用準確簡潔的語言讓聽課者快速了解自己的教學(xué)理念和教學(xué)目標。此外，聲音語調(diào)也需要把握得當，既要有節(jié)奏感，又要注意語速和語調(diào)的變化，以保證聽課者的興趣和專注度。

第四段：與聽課者的互動交流

說課并不僅僅是教師的一番表演，更需要與聽課者進行有效的互動交流。聽課者往往會提出問題或者觀點，教師要善于傾聽和回應(yīng)，尊重聽課者的意見，進行積極的互動。同時，教師也可以在與聽課者的交流中獲取寶貴的反饋意見，改進自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)方法，從而提升教學(xué)效果。

第五段：不斷反思和改進提高

說課后，教師要進行反思和總結(jié)。通過反思自己的說課過程，教師能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并加以改進。教師要不斷學(xué)習(xí)、研究教學(xué)理論和教學(xué)法，不斷提高教學(xué)技能和教學(xué)能力。只有不斷反思和改進，才能夠成為一名優(yōu)秀的教師，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。

總而言之，說課是教師教學(xué)工作中非常重要的一個環(huán)節(jié)。教師需要通過準備工作，提高語言表達和聲音語調(diào)，與聽課者進行互動交流，不斷反思和改進，以提高自己的說課水平和教學(xué)能力。只有不斷努力和提升，我們才能為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造更好的教學(xué)環(huán)境和條件。

聽國學(xué)課后心得體會篇十六

PLC（Programmable Logic Controller）課后的學(xué)習(xí)給我?guī)砹撕芏嗍斋@和啟示。經(jīng)過幾個月的學(xué)習(xí)，我對PLC的使用和原理有了更深入的了解。通過理論與實踐相結(jié)合的方式，我不僅提高了自己的技能水平，還鍛煉了自己的動手能力和問題解決能力。以下是我對課后PLC學(xué)習(xí)的心得體會。

首先，PLC課后學(xué)習(xí)讓我明白了理論知識的重要性。在課堂上，老師詳細講解了PLC的原理和運行規(guī)則，并通過案例分析和實驗演示使我們更好地了解了PLC的應(yīng)用。這為我們后面的實踐提供了必要的理論基礎(chǔ)。在實際操作中，我們需要根據(jù)具體的問題和需求，合理運用學(xué)到的知識，才能開展項目，并確保其穩(wěn)定性和可靠性。

其次，PLC課后學(xué)習(xí)注重了實踐操作。理論只是學(xué)習(xí)的起點，實踐才是最終的目的。通過實際動手操作，我們能夠更好地理解PLC的工作原理和功能。在PLC實驗室，我們模擬了各種不同的場景和工作環(huán)境，設(shè)計了自動控制系統(tǒng)，對各種傳感器、執(zhí)行器和輸入輸出模塊進行了調(diào)試和控制。通過實踐，我們能夠更好地掌握PLC的應(yīng)用技巧，提高自己的實踐能力。

再次，在PLC課后學(xué)習(xí)中，我們不僅學(xué)會了操作技巧，還培養(yǎng)了良好的團隊合作意識。在實踐項目中，我們不僅需要獨立完成任務(wù)，還需要與其他隊員進行合作，共同解決各種問題和難題。通過與團隊成員的交流和協(xié)作，我們能夠更好地利用各自的優(yōu)勢，提高工作效率。而這種團隊合作精神，也是我們今后工作中必不可少的素質(zhì)。

此外，PLC課后學(xué)習(xí)還培養(yǎng)了我解決問題的能力。在實踐過程中，我們常常會遇到各種困難和挑戰(zhàn)。這些問題有時很復(fù)雜，需要我們動腦筋去解決。通過自主思考、請教他人和查閱資料，我們可以找到解決問題的方法。這樣的經(jīng)歷不僅提高了我們的問題解決能力，還培養(yǎng)了我們的耐心和毅力。

最后，PLC課后學(xué)習(xí)使我認識到了自身的不足并不斷進步。通過與其他同學(xué)的交流和比較，我認識到自己在PLC的實踐操作中還存在很多問題和局限性。于是我主動向其他同學(xué)請教，向老師請教，以便找到自己的不足之處并加以改進。通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，我在PLC領(lǐng)域中取得了顯著的進步，拓寬了自己的知識面。

總而言之，課后PLC學(xué)習(xí)是一次寶貴的經(jīng)歷，帶給我很多啟發(fā)和收獲。通過理論與實踐相結(jié)合的方式，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識，還鍛煉了自己的動手能力和問題解決能力。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我能夠在PLC領(lǐng)域中取得更大的成就。

聽國學(xué)課后心得體會篇十七

開展中小學(xué)生課后服務(wù)，是促進學(xué)生健康成長、幫助家長解決按時接送學(xué)生困難的重要舉措，是進一步增強教育服務(wù)能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。近年來，各地在這方面作了積極努力和有益探索，積累了許多好經(jīng)驗好做法。但在一些地方還存在著中小學(xué)生課后服務(wù)沒有開展、服務(wù)機制不健全、服務(wù)行為不規(guī)范等問題。為切實做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作，現(xiàn)提出以下意見。

一、充分發(fā)揮中小學(xué)校課后服務(wù)主渠道作用。

廣大中小學(xué)校要結(jié)合實際積極作為，充分利用學(xué)校在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，主動承擔起學(xué)生課后服務(wù)責(zé)任。要強化學(xué)校管理，建立健全課后服務(wù)制度。要完善工作措施，認真做好具體組織實施工作。各地教育行政部門要加強統(tǒng)籌規(guī)劃，指導(dǎo)轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)校具體做好課后服務(wù)工作，幫助解決實際困難。對確實不具備條件但有課后服務(wù)需求的，要積極協(xié)調(diào)學(xué)校、社區(qū)、校外活動中心等資源，做好課后服務(wù)工作。具體課后服務(wù)時間由各地根據(jù)實際自行確定。

二、課后服務(wù)必須堅持學(xué)生家長自愿原則。

中小學(xué)生是否參加課后服務(wù)，由學(xué)生家長自愿選擇。中小學(xué)校開展課后服務(wù)工作，要事先充分征求家長意見，主動向家長告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障措施等，建立家長申請、班級審核、學(xué)校統(tǒng)一實施的工作機制。課后服務(wù)要優(yōu)先保障留守兒童、進城務(wù)工人員隨遷子女等亟需服務(wù)群體。對于家長要求在校外另行實施的，中小學(xué)校要主動提醒家長選擇有資質(zhì)、有保障的課后服務(wù)機構(gòu)。

三、科學(xué)合理確定課后服務(wù)內(nèi)容形式。

課后服務(wù)工作要遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，有利于促進學(xué)生全面發(fā)展。課后服務(wù)內(nèi)容主要是安排學(xué)生做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動，以及娛樂游戲、拓展訓(xùn)練、開展社團及興趣小組活動、觀看適宜兒童的影片等，提倡對個別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予免費輔導(dǎo)幫助。堅決防止將課后服務(wù)變相成為集體教學(xué)或“補課”。鼓勵中小學(xué)校與校外活動場所聯(lián)合組織開展學(xué)生綜合實踐活動，或組織學(xué)生就近到社區(qū)、企事業(yè)單位開展社會實踐活動。

四、切實保障課后服務(wù)學(xué)生安全。

要完善安全管理制度。明確課后服務(wù)人員責(zé)任，加強對師生安全衛(wèi)生意識教育；強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實嚴格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施。由學(xué)校組織在校外實施課后服務(wù)的，教育行政部門要加強與綜治、公安、衛(wèi)生、食藥監(jiān)督等部門的協(xié)調(diào)配合，切實消除在交通、場地、消防、食品衛(wèi)生、安全保衛(wèi)等方面的隱患，確保學(xué)生人身安全。

五、進一步加強對課后服務(wù)工作的領(lǐng)導(dǎo)。

各地教育行政部門要進一步強化擔當、落實責(zé)任，統(tǒng)籌規(guī)劃各類資源和需求，調(diào)動各方面積極性，努力形成課后服務(wù)工作合力。要積極向本地區(qū)黨委、政府匯報，加強與相關(guān)部門溝通協(xié)調(diào)，爭取資金支持，不斷完善經(jīng)費保障機制，通過“政府購買服務(wù)”“財政補貼”等方式對參與課后服務(wù)的學(xué)校、單位和教師給予適當補助，嚴禁以課后服務(wù)名義亂收費。要把課后服務(wù)工作納入中小學(xué)?？荚u體系，加強督導(dǎo)檢查。要創(chuàng)新工作機制和方法，積極探索形成各具特色的課后服務(wù)工作模式。

各地要將開展中小學(xué)生課后服務(wù)工作有關(guān)情況及時報教育部。

聽國學(xué)課后心得體會篇十八

說課是教師備課階段的重要環(huán)節(jié)，它不僅是向同仁展示教學(xué)設(shè)計的機會，也是自我的一個反思和總結(jié)過程。通過說課，教師能夠進一步審視自己的教學(xué)思路和方法，發(fā)現(xiàn)不足之處，并在與他人的交流中不斷改進。在這篇文章中，我將分享我在說課后的心得體會，以及我的改進計劃。

首先，說課對我來說是一個非常挑戰(zhàn)性的任務(wù)。在說課過程中，我需要清楚地展示我的教學(xué)目標和教學(xué)步驟，同時還需要解釋為什么要選擇這樣的教學(xué)方法。這個過程不僅需要我對課文和教學(xué)材料的深入理解，還需要我能夠清晰地表達出來。通過說課，我意識到自己在表達方面還有很大的提升空間，因此我決定多參加一些演講或口語表達的培訓(xùn)，提高自己的表達能力。

其次，在說課中，我發(fā)現(xiàn)了自己教學(xué)設(shè)計的一些弱點。有時候，我會過于關(guān)注教材的內(nèi)容，而忽略了學(xué)生的實際情況和需求。這導(dǎo)致我的教學(xué)設(shè)計與學(xué)生的認知和興趣不太匹配。我意識到只有真正了解和尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，才能設(shè)計出有效的教學(xué)方案。因此，我決定加強對學(xué)生的觀察和了解，不斷調(diào)整我的教學(xué)設(shè)計。

同時，在與同事的交流中，我也收獲了很多。每次說課后，同事們都會提出寶貴的建議和意見，幫助我改善教學(xué)設(shè)計。在聽取他們的意見后，我意識到一個好的教學(xué)不是一個人的事情，而是需要團隊合作的結(jié)果。因此，我決定加強與同事們的交流與合作，分享教學(xué)經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)。

另外，通過說課，我也發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)過程中對教學(xué)資源的運用不足。有時候，我會過于依賴教科書和課件，而忽略了其他優(yōu)秀的教學(xué)資源。然而，一個好的教學(xué)資源可以很大程度上提高教學(xué)效果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此，我決定多花時間研究和收集優(yōu)秀的教學(xué)資源，豐富我的教學(xué)內(nèi)容。

最后，通過說課，我深刻體會到教學(xué)是一個不斷成長的過程。每一次說課都是對自己教學(xué)水平的一次檢閱，也是對自己教學(xué)思路的一次深入思考。通過不斷反思和總結(jié)，我相信我能夠不斷提高自己的教學(xué)能力，為學(xué)生提供更好的教育。

總之，說課是一個反思與總結(jié)的過程，它幫助我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并給予我改進的方向。通過與同事的交流和反思，我明確了提高自己教學(xué)能力的計劃，包括加強表達能力、關(guān)注學(xué)生需求和觀察、加強團隊合作、豐富教學(xué)資源等。我相信只要我持續(xù)地進行反思與改進，我能夠成長為一位更出色的教師，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻更多的力量。

聽國學(xué)課后心得體會篇十九

課后心得體會范(1,200字)

第一段：引言

課后心得體會是我們在課后對所學(xué)知識的總結(jié)和思考，不僅有助于鞏固所學(xué)內(nèi)容，還能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)問題并提高學(xué)習(xí)效果。在我看來，課后心得體會是一種反思的過程，通過思考我們對課堂概念的理解、掌握的技能以及我們在學(xué)習(xí)中遇到的困難，從而能夠更好地為接下來的學(xué)習(xí)做好準備。

第二段：理解與應(yīng)用

在課后心得體會中，一個重要的部分是對課堂概念的理解與應(yīng)用。當我們在課堂上學(xué)習(xí)新知識時，往往只是片面地了解其含義，甚至沒有完全理解。通過課后對所學(xué)概念的復(fù)習(xí)和思考，我們能夠?qū)⑵渑c已有知識進行聯(lián)系，加深對概念的理解。此外，我們可以通過解答相關(guān)的問題或者做一些實際應(yīng)用的練習(xí)，將所學(xué)概念運用到實際問題中，從而鞏固記憶。

第三段：技能的掌握與提高

除了概念的理解與應(yīng)用，課后心得體會還應(yīng)著重關(guān)注我們在學(xué)習(xí)過程中獲得的技能。無論是數(shù)學(xué)的計算能力、語文的閱讀能力，還是英語的聽說讀寫能力，這些技能的掌握與提高都需要在課后進行反思與實踐。我們可以通過做一些技能練習(xí)，查找自己的薄弱點，并針對性地進行提高。例如，在語文閱讀中，我們可以通過各類文章的閱讀與分析，提高理解能力和閱讀速度；在英語聽說能力的提高上，我們可以多聽音頻資料，參加口語交流活動等。

第四段：困難與問題的發(fā)現(xiàn)

在課后心得體會中，也要關(guān)注我們在學(xué)習(xí)中遇到的困難和問題。通過反思，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)瓶頸和學(xué)習(xí)難點，進而有針對性地解決。當然，這也需要我們在課堂上積極思考和提問，因為只有我們主動思考和問問題，才能發(fā)現(xiàn)困難并解決它們。在解決問題的過程中，我們也能夠培養(yǎng)自己的解決問題的能力和創(chuàng)新精神。

第五段：為未來學(xué)習(xí)做準備

最后，課后心得體會能夠幫助我們?yōu)槲磥韺W(xué)習(xí)做準備。通過對所學(xué)知識的總結(jié)歸納，我們能夠建立知識體系，將每一個知識點有機地聯(lián)系在一起，形成更深入的學(xué)習(xí)意義。并且，課后心得體會也能夠培養(yǎng)我們對學(xué)習(xí)和知識的熱愛，激發(fā)我們主動學(xué)習(xí)的積極性。這對于我們未來的學(xué)業(yè)發(fā)展和職業(yè)成就都至關(guān)重要。

總結(jié)：

課后心得體會是我們對所學(xué)知識的反思和總結(jié)，能夠鞏固記憶、理解與應(yīng)用知識、提高學(xué)習(xí)技能、解決困難問題以及為未來學(xué)習(xí)做好準備。我相信只有每個人都有意識地進行課后心得體會，才能夠打破局限，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力和水平。因此，我將通過課后心得體會，不斷完善自己的學(xué)習(xí)方法，實現(xiàn)學(xué)習(xí)的全面發(fā)展。

【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/7121993.html】