感悟是一種體驗(yàn)式的思考,通過經(jīng)歷和感覺,從而獲得對生活和人性的深刻認(rèn)識(shí)。如何保持持續(xù)的感悟能力?我們可以培養(yǎng)對事物的敏感和思考的習(xí)慣。以下是一些關(guān)于生活感悟的分享,希望能給大家啟發(fā)和思考。
寒假自我感悟篇一
今年的寒假我最大的感悟來源于過年。
今年的過年我也是同樣的開心,因?yàn)閳F(tuán)圓是過年最大的幸福。
我和姐姐妹妹住在同一個(gè)城市,但是每年我和姐姐妹妹只有在過年的時(shí)候才可以瘋狂的玩耍。臘月28姑姑已經(jīng)把她們家都收拾打掃完,就在姐姐、妹妹和我的催促下來到了我們家,我和姐姐帶著妹妹玩游戲。捉迷藏是我們的傳統(tǒng)游戲,我們躲到床底下、柜子里、門后、空調(diào)背后、冰箱背后、躲出門外。我們還在二層床上搭建鳥窩。媽媽說以后不可以在家里這么胡鬧了,因?yàn)闁|西被我們搬的到處都是。
住了一晚上,姑姑她們就要回去了。因?yàn)檎嬲膱F(tuán)圓年,年30守歲開始了。我們都回到自己家,守著長輩過新年。我和爸爸給家的大門口貼上大紅色的手寫對聯(lián),上聯(lián):家家順心永安康;下聯(lián):事事如意大吉祥;橫批:歡度春節(jié)。爺爺、奶奶、爸爸媽媽和我都換上節(jié)日的新衣服。我們很早就吃完了團(tuán)圓飯,呵呵,我就收到了很多紅包,我也學(xué)會(huì)了說祝酒詞。我在這里還要說說,我衷心的祝愿爺爺奶奶:“祝你們身體健康,萬事如意”;更加祝愿爸爸媽媽:“祝爸爸媽媽身體健康,工作順利!”
晚上我們?nèi)胰藝揽创汗?jié)聯(lián)歡晚會(huì),包餃子的活動(dòng)開始了。我會(huì)按圓片,我還會(huì)包餃子,每年我都會(huì)一起包餃子。奶奶搟皮媽媽包爸爸忙著在廚房煮,爺爺負(fù)責(zé)看電視吃菜喝酒,我是總指揮,專門負(fù)責(zé)搬運(yùn)和協(xié)調(diào)速度。
今年唯一的遺憾是沒有在年三十放炮。不過,我去安康放炮了,也過癮了,甚至還偷偷拿回來了一點(diǎn)點(diǎn),等姐姐妹妹又來時(shí),我們在沒有霧霾的日子一起燃放了。
這就是我的團(tuán)圓幸福年。
寒假自我感悟篇二
今天我頗早起了床,梳洗一下,吃份早餐,換套衣服,急忙趕往巴士站。上了車,找個(gè)座位坐了下來??矗巴獾哪切┠贻p人打扮得花枝招展,我自己卻身穿校服;他們在逛街游玩,我卻要回校工作。都習(xí)慣了,甚?周末,周日,圣誕,新年,我都在學(xué)校度過,更不用說平日了。自上年八月末以來,也沒有甚?幾天不在學(xué)校,都習(xí)慣了。
到了學(xué)校,進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室,也就埋首工作了。三月要舉行機(jī)械人比賽,但還有好多事沒完成,現(xiàn)在已經(jīng)二月了,在寒假?,人人都加快進(jìn)度。
吃過中午飯,繼續(xù)工作。看,伯祿在工作,建華在工作,昌健在工作,小聰在工作……他們都是我的好夥伴,整個(gè)實(shí)驗(yàn)室都彌漫著勤奮工作的氣息。電鉆,電剪,砂輪機(jī),還有鐵?的敲擊聲不絕,它是伴隨我們的獨(dú)特交響樂;桌上快將完成的機(jī)械人,是我們努力的成果;間中那些成功的歡喜雀躍,是我們大家的歡欣,也是我們努力的原動(dòng)力。
到了晚上,大家圍坐一桌,一起吃頓晚飯。談?wù)勑?,聊聊天,說說經(jīng)驗(yàn),交換心得……。我們在吃飯,我們在稍息,我們在學(xué)習(xí)。
夜深了,大家都放下工作,乘車回家。從車上往外望,又看見一些花枝招展的年輕人……。
有時(shí)我想,我們回校工作是我們最好的娛樂,那不是苦差,是我們的樂事和榮幸。
寒假自我感悟篇三
光陰似箭、日月如梭。漫長的寒假終于向我走來。在寒假的第一天,我和姑姑到“瓜果零售一條街”去買水果。
進(jìn)入“一條街”后,我和姑姑來到一個(gè)水果攤前,趁姑姑和那個(gè)賣蘋果的人開始討價(jià)還價(jià)之機(jī)我就東瞧瞧、西看看。忽然,我發(fā)現(xiàn)旁邊有一筐黃澄澄的梨,賣梨的是一個(gè)年輕的姑娘,她穿著花布棉衣,兩個(gè)肥大的褲腳隨風(fēng)來回?cái)[著,看來是一位樸實(shí)的農(nóng)村姑娘。
這時(shí),一位涂著口紅的、抹著胭脂的中年婦女,還領(lǐng)著一個(gè)四五歲的小孩。她們來到攤前,那個(gè)中年婦女問道:“這梨多少錢一斤?甜不甜?”“三元一斤,很甜。”“哼!我嘗嘗。”那個(gè)婦女東挑西揀,最后,挑了一個(gè)又黃又大的梨,用手絹擦了擦,就吃起來。“媽媽,我也要!”小女孩仰起幼稚的小臉,伸出兩只胖乎乎的小手?!靶『⒆幽車L出什么味道?”那個(gè)婦女雖然這樣說,卻仍然挑出了一個(gè)大梨給了小女孩兒。
寒假自我感悟篇四
寒假對于一名初三的學(xué)生我來說是一段特別忙碌、有意義而又快樂的時(shí)間吶!眾所周知,假期期間全國人民都得過一個(gè)特殊的節(jié)日——春節(jié)。那假期忙碌的腳步踏至紛來。
假期是有意義的。雖然我是名初三學(xué)生,但我對春節(jié)的了解并不夠多。比如:作揖,其實(shí)作揖也是有講究的。男士作揖時(shí)就必須右手握拳,再由左手手掌將右拳包覆,拳眼即食指彎曲處,應(yīng)朝向自己,兩臂微微下垂。習(xí)武之人,左手則應(yīng)為掌,貼于右手拳面,其余相同,女士則左右相反;還有貼春聯(lián),對聯(lián)應(yīng)從右往左讀,如果該對聯(lián)的末字為仄聲字,應(yīng)貼于右邊兒;如果該對聯(lián)的末字為平聲,應(yīng)貼于左邊兒;還有一些對聯(lián)兒只是一個(gè)字,但利用該字的諧音和多音也能呈現(xiàn)出其中的許多意義來;對于貼“?!弊謥碚f,應(yīng)該倒著貼的。因?yàn)椤案5埂敝C音即“福到”。其實(shí)過年也能增長一點(diǎn)兒課外知識(shí)啊!假期是快樂是。因?yàn)榻K于可以一大家子人團(tuán)團(tuán)圓圓了。
初一是最最快樂的一天,因?yàn)槲铱梢院透改感置靡黄鸾o親人和親戚,給他們送上新年祝愿。祝他們“新年新氣象,身體健康,萬事順意!”春節(jié)將至,寒假也接近尾聲。假期的一樁樁快樂之事都?xì)v歷在目??!這個(gè)假期既有激情也有意義,快樂假期將快要結(jié)束了,我們又何妨不珍惜剩余的假期呢?只希望時(shí)間鐘可以緩緩轉(zhuǎn)動(dòng),但愿歲月長流!
新學(xué)期感想(2)。
唉!一眨眼,一個(gè)寒假又過去了。我們又要回到學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)新知識(shí)。面對新的學(xué)期,我們又要以全新的姿態(tài),迎接新的學(xué)年了。
過了一個(gè)年,我們都長大了一歲。似乎同時(shí)我們也跟著年齡的增長而變化,再次回到學(xué)校,我覺得同學(xué)們都比以前更懂事了、更成熟了、更努力了、更認(rèn)真了。想起剛上初中的那段時(shí)間,我們都還帶著小學(xué)生的稚氣,來到這個(gè)美好而又和諧的校園。整天在走廊上追打、嬉戲、擁擠在欄桿上,無所顧忌,每天都在瘋玩。嘻嘻,現(xiàn)在想起來覺得那時(shí)的我們真是太幼稚、太不珍惜能在這美好的環(huán)境里學(xué)知識(shí)。
時(shí)間過得可真快,又一個(gè)寒假過去了。我不禁捫心自問:在這個(gè)寒假里我究竟做了什么、又獲得了什么。只知道自己每天都是睡到12點(diǎn)才起床,吃完午飯。玩到3點(diǎn)才做作業(yè),然后到4點(diǎn)又玩電腦,玩到5點(diǎn)就下來吃飯,吃完飯到9點(diǎn)多才做作業(yè)。(而且每次做作業(yè)都吃一邊吃零食,一邊做作業(yè))就這樣一天又眨眼間過去了,接下來的每一天都是這樣度過的?,F(xiàn)在開學(xué)了,我就開始后悔自己當(dāng)初為什么那么貪玩、為什么不多看一些作文選、為什么不好好利用這寶貴的時(shí)間。我知道過去了就是過去了,再怎么后悔、怎么使喚,那段時(shí)間也不會(huì)再回來?,F(xiàn)在,我們唯有踏踏實(shí)實(shí)過好每一天,將每一天過得充實(shí),這樣到了結(jié)束的時(shí)候,我們就不會(huì)再流著眼淚說:“后悔自己當(dāng)初沒怎么樣、怎么樣?!?/p>
我知道,在這里說空話是沒有用的,只有用那默默的行動(dòng)去證明自己那才是最實(shí)際的。新的一年、新的學(xué)期,做個(gè)全新的女孩。用那最質(zhì)樸的行動(dòng)實(shí)現(xiàn)我那美好的夢想吧!
寒假自我感悟篇五
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
幫媽媽買醬油。剛回到老家,家里真的一片狼藉,可我們大家的肚子都餓壞了,媽媽只好先到廚房把飯做好。當(dāng)媽媽在里面東忙西忙的`時(shí)候,突然大叫:“誰能幫我去買醬油?”我二話不說地走向前,我說:“讓我來吧!”媽媽想了想,最終還是讓我去了。我記住了醬油的牌子,沒費(fèi)多少勁就把醬油買了下來,其實(shí)這是我第一次單獨(dú)一人出門買東西,沒我想象中難,回到家媽媽還夸我長大了。
幫鄰家老人牽牛。那是我最開心的。我看見鄰居家老爺爺?shù)男∨#偙魂P(guān)在一個(gè)又小又臭的小草房里,草房里還滿屋是草。我問老爺爺為什么不讓小牛去田里吃草呢?老爺爺說天天很多活干忙不過來,我大膽地說:“讓我來吧”。我費(fèi)了九牛二虎之力,才把小牛牽到田上去。小牛開心地吃著草,老爺爺夸我懂事。
養(yǎng)小雞。這可真不容易,要喂它吃、喂它喝,它幾次把水爬倒,我又要重倒。小雞一天可要拉十幾次便便,看見拉白色的便便,那它是病了,還要給它治,所以要養(yǎng)大一只小雞真不容易。
我是寒假好少年,我想把我在寒假里的親身經(jīng)歷分享給大家,希望大家以后無論在暑假、寒假中都能做些有貢獻(xiàn)、有意義的事情。這樣能讓我們的假期更匆實(shí)、更快樂哦!我們一起努力吧!
寒假自我感悟篇六
今天,是寒假的第一天一月三十一日。今天,我覺得特別高興、特別激動(dòng),為什么呢?接下來,我就來講講我高興的緣由吧!
今天上午,學(xué)校舉行了隆重的閉學(xué)式。同學(xué)們回到教室之后,第一項(xiàng)工作就是公布期末考試的成績。當(dāng)老師念到“張力,英語:一百分,數(shù)學(xué):一百分,語文:一百分”的時(shí)候,我實(shí)在是抑制不住了,發(fā)出細(xì)小的“嘻嘻嘻嘻”的笑聲來。開始,我還以為這是在做夢呢,一擰大腿,啊!疼的。我雖然表面上顯得十分平靜,其實(shí)呀,心里早就樂開花了。爽啊,爽!真是太舒服啦!
時(shí)光回溯到期末復(fù)習(xí)的時(shí)候。那個(gè)時(shí)候,天天不是讀了《黃岡小狀元》和《創(chuàng)新學(xué)習(xí)叢書》,就是做提綱,還有抄寫“詞語盤點(diǎn)”、默寫“日積月累”……我簡直要被逼瘋了。我有了干脆什么都不做的念頭。現(xiàn)在回想起來,真覺得當(dāng)時(shí)的想法有點(diǎn)兒幼稚呢!
俗話說“一分耕耘,一分收獲”。這一回,我真正體會(huì)到了這話的含義。只要付出了,就會(huì)有收獲,就會(huì)得到幸福!但是,如果什么都不付出,再怎么聰明都無濟(jì)于事。
寒假自我感悟篇七
我今年的寒假一半是在學(xué)校里度過的,那二個(gè)星期我在學(xué)校里學(xué)到了許多的知識(shí),還認(rèn)識(shí)了許多其他班級(jí)的小朋友,唯一遺憾的是沒有能夠參加最后一天的匯報(bào)演出。
過年這幾天,因?yàn)椴荒芡獬鲎哂H戚,所以除了去飯店吃飯,去逛了超市,剩余的時(shí)間都在家里,看看書,玩玩手工,彈彈琴。由于在家的時(shí)間多了,今年我還自己動(dòng)手將我的小天地重新整理了一翻(往年都是媽媽幫忙做的哦),我先將上學(xué)期的書本和練習(xí)本整理好放在一起,,將媽媽新買的下學(xué)期的參考書、練習(xí)卷拿出來放在書桌上的書柜里,方便開學(xué)后使用,最后將玩具整理到鋼琴旁的柜子里,因?yàn)殚_學(xué)后就會(huì)沒有時(shí)間玩了。
爸爸、媽媽看到我把自己的小天地整理的干干凈凈,都很高興的.夸我“好孩子,長大了”
寒假自我感悟篇八
年是什么?最初的概念“年”是與農(nóng)作物生長的周期性和人類生產(chǎn)的勞動(dòng)的周期性相關(guān)聯(lián)的,莊稼獲得好收成,百姓們不免要慶祝一番,久而久之,就成了一個(gè)節(jié)日。所以年是收獲的象征,所謂“五谷熟日年”另一種傳說是;相傳在遠(yuǎn)古時(shí)代,有一種兇猛的怪獸“年”每當(dāng)除夕夜晚上都會(huì)出來,在一次不經(jīng)意的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)那個(gè)叫“年”的怪獸怕火怕紅色,于是每當(dāng)除夕夜快來臨的時(shí)候,家家戶戶都會(huì)掛滿紅色的燈籠,對聯(lián),以驅(qū)趕“年”。
初二就是拜年。去親戚朋友家,祝賀成功驅(qū)趕了“年”。這也是拜年的由來,都說初一的餃子,初二的湯圓。
在除夕夜晚上,我和外婆在家里包餃子,給明天吃,我們找來了一大袋面粉,端來了一盆子的水,來和面,做餃子的面皮。在半個(gè)小時(shí)里,我們兩就把餃子皮給做好了。接下來是做餃子的餡,餡里面分別放了;大量的肉末,少量的蔥,香菇和青菜,還有一點(diǎn)生姜。然后用刀不停地剁,把所有東西都切碎,然后放鹽,味精和食用油不停地?cái)嚢?。我們都是小心翼翼的,把之前弄好的餃子皮拿出來,就怕出半點(diǎn)差錯(cuò),每個(gè)餃子的紋路,形狀都不同,有大有小。終于餃子包好了,我們都迫不及待地想嘗嘗自己的成果,外婆看我挺想吃的樣子,就拿蒸鍋蒸了交個(gè)讓我嘗嘗。我總是不停的問,餃子好了沒,外婆每次都很有耐心的說,再等一下,馬上就可以了。不愧是親手包的,怎么吃都好吃,一口氣吃了八個(gè)。
年就這么過了,新的一年我們又將慢慢的'長大,在新的一年里,我們要好好學(xué)習(xí),更上一層樓。
寒假自我感悟篇九
寒假——大概沒有一個(gè)同學(xué)不期盼吧,寒假不只是休息日,它還是一個(gè)跨越新年的'節(jié)日。寒假是一個(gè)放松的假期。在寒假里同學(xué)們可以盡情的玩耍!把平時(shí)的苦悶都發(fā)泄出來。
寒假是一個(gè)緊張的假期。在寒假里同學(xué)們可不能只顧著玩,只顧著發(fā)泄!學(xué)習(xí)還是我們最重要的任務(wù)。當(dāng)然,在寒假里只顧著學(xué)習(xí)也是不好的,我們要做到勞逸結(jié)合。這樣才學(xué)的更扎實(shí),玩得更開心!
寒假里的我,在漫長的寒假里,我在思考什么?憂慮什么?我付出了什么?收獲了什么?在這漫長假期的最后幾站里,我應(yīng)該想想我在寒假里所做的一切了!
都不是!只是因?yàn)槲姨中?,我記得我小學(xué)的數(shù)學(xué)老師常常告誡我們:千萬別粗心,學(xué)習(xí)是容不得一點(diǎn)馬虎的!如果你因?yàn)榇中?,因?yàn)轳R虎所做錯(cuò)的就等于你一點(diǎn)也不懂,一定也不會(huì)做!
但為什么這個(gè)毛病這么難改呢?在假期里,我不斷的尋找著方法去克服這個(gè)困難!去戰(zhàn)勝這個(gè)困難。要是改不掉這個(gè)毛病!恐怕我色一生都會(huì)糟蹋在他手中。所以我下定決心!一定得改!
我喜歡寒假,喜歡擁有快樂,寒假里我總的說就是一個(gè)快樂的我!
寒假自我感悟篇十
耀眼的禮花在空中閃爍,鞭炮聲打破了夜的'寂靜。這是除夕之夜。今年的除夕之夜,我們一家到外婆家拜年,外婆高興得和媽媽說個(gè)沒完。廚房里十分熱鬧,小舅和面,大舅媽剁餡,準(zhǔn)備包餃子,我也湊上熱鬧,拿餃子餡包起來。
小舅媽從菜盆里夾了一芝麻,包了一個(gè)芝麻餃子,她說:“誰吃到這個(gè)餃子,我們大家就向他祝?!?。在一旁看電視的表弟聽了,連聲說好。我默默地望著那個(gè)餃子,突然靈機(jī)一動(dòng),趁別人不注意時(shí),我便悄悄地在那個(gè)餃子上做了一個(gè)記號(hào),結(jié)果不巧被媽媽看見了。
我有了主意,調(diào)皮地對外婆說:“外婆,我因?yàn)橥盹埑缘糜行┒嗔?,所以吃不下這么多餃子,您幫我吃幾個(gè),好嗎?”
滿屋子沸騰了,“奶奶吃著餃子嘍!”表弟跳著歡叫起來。小舅急忙打開音響,頓時(shí)傳出了優(yōu)美的歌聲,外婆的嘴唇微微的抖動(dòng),她深情地說:“托社會(huì)主義的福,我們才有今天的幸福生活,祝合家歡樂。幸福。”
‘祝合家歡樂。幸福!’聲笑語編織在一起,蕩滿整間屋子飄向節(jié)日的夜空。
寒假自我感悟篇十一
漫長的學(xué)期結(jié)束,就會(huì)迎來每個(gè)學(xué)生都盼望已久的寒假,不長不短的寒假生活,總會(huì)讓我們收獲什么,感受什么,當(dāng)然,伴隨著寒假而來的,還有我們從小就接觸的“朋友”——寒假作業(yè)。
說到寒假作業(yè),他可算是我們親密的朋友了,從一年級(jí)開始,每個(gè)寒假,他都陪伴在我身邊?!皢柷堑们迦缭S,為有源頭活水來。”所以,在寒假里,我們?nèi)砸J(rèn)真學(xué)習(xí),增長知識(shí),寒假作業(yè)是對這個(gè)學(xué)期中所學(xué)東西進(jìn)行的復(fù)習(xí)和鞏固,是對知識(shí)的一種積累和消化,我們不能把他作為一種負(fù)擔(dān)草草了事,應(yīng)該以正確的態(tài)度去對待他,這樣,才能掌握更多的知識(shí),在新的學(xué)期中更上一層樓。
雖說寒假作業(yè)對我們有極大的幫助,但是,現(xiàn)在的寒假作業(yè)每年都千篇一律,數(shù)量是不多,年年都是一本寒假作業(yè)本和幾篇文章,內(nèi)容不豐富,沒有新意,吸引不了我們,每次我都僅僅只是當(dāng)成作業(yè)去完成它,感受不到什么樂趣,我想,如果有寒假作業(yè)既能掌握知識(shí),又可以讓我們樂在其中,那該有多好啊!
我心中的寒假,應(yīng)該是一段快樂的時(shí)光,豐富多彩的寒假,再加上輕松快樂的作業(yè),這樣,我們才會(huì)感受到寒假的魅力,我想做一些自由的寒假作業(yè),可以是自己動(dòng)手實(shí)踐的作業(yè),語文課本中提到的有的內(nèi)容,能自身去體驗(yàn)一下,去感受作者當(dāng)時(shí)的心情;也可以是同學(xué)們一起合作完成的作業(yè),做些室外觀察的記錄,觀察動(dòng)物們的生活習(xí)性等,讓我們在貼近大自然的同時(shí),收獲大自然帶給我們的豐厚禮物;還可以是大家一起調(diào)查的作業(yè),比如調(diào)查小區(qū)的衛(wèi)生情況,在自己的'努力下,讓家園變得更加整潔、美麗!自己體驗(yàn)過,經(jīng)歷過的事情,才會(huì)更加的美好和珍貴,這樣的寒假作業(yè)既讓我們增長了知識(shí),又讓我們樂在其中,一定會(huì)受到大家的喜歡吧。
想到這,我的好奇心使我不禁想了解一下爸爸媽媽那時(shí)的寒假作業(yè)是怎樣的,以前,經(jīng)常聽到爸爸媽媽說起小時(shí)候的趣事,掏鳥蛋,捉蜜蜂,捉知了,打彈珠,爬樹……我便想,既然有那么多的時(shí)間玩耍,那作業(yè)一定不多??墒且粏?,原來作業(yè)也并不少:作文、摘錄詞語、抄詞語、作業(yè)本……本以為爸爸媽媽作業(yè)很少的我,驚訝的張大了嘴巴,不但不比我們少,還有增無減,看來,這還是一貫來的“傳統(tǒng)”呢!
這位親密的朋友,在爸爸媽媽那時(shí)就已圍繞在學(xué)生的身邊,也將陪伴著我度過學(xué)生時(shí)代。雖然,這位朋友一年只見一次,但是,每次的到來都會(huì)帶給我們不一樣的知識(shí),期待他帶給我們更多的驚喜和樂趣,也期待他以嶄新的面貌展現(xiàn)在我們的面前。
寒假自我感悟篇十二
寒假,在每個(gè)學(xué)生的心中,是多姿多彩的,是快樂的,那些淡淡的喜悅,莫名的'感動(dòng),難忘的執(zhí)著……就如一粒粒動(dòng)人的珍珠,閃著迷人的光芒,讓人難以忘懷。
考試已經(jīng)結(jié)束,傳來明天放寒假的消息,剛聽到這個(gè)消息時(shí),自己坐在桌前,愣了好久,放假前的晚上我坐在家中,望著窗外天幕里漫天的繁星,心情久久難以平靜,璀璨的星空,在天幕中留下屬于自己的痕跡,絢爛而迷人。
放假回到家中,心情一下子放松下來。仿佛在前線奮斗的戰(zhàn)士回到了后方的家中,每天早上一醒來,家里早已飄滿飯香的味道。靜靜的躺在床上,聽著媽媽的拖鞋在地板上摩擦的聲音,爸爸唱歌的聲音,姥姥嘮叨的聲音,心里涌起濃濃的感動(dòng)??粗跎奶枺睦镆矟u漸被溫暖的黃色包圍,昨日的疲憊,傷痛都已經(jīng)隨風(fēng)遠(yuǎn)去,心里又充滿了對生活的熱愛。
過年,是寒假中最大的事,放寒假以后,便一直期待寒假的到來,在期待中過了小年,便覺得新年的腳步漸漸臨近了。空氣中都充滿了新年的氣息,盡管北風(fēng)仍在空中怒吼;盡管灰色的屋檐下還掛著晶瑩的冰凌;盡管野地上還堆著厚厚的積雪……但是他們都被染上了一抹火紅的顏色。
放假的時(shí)候,心里還有些不舍,畢竟要有一個(gè)月見不到同學(xué)和老師了,沒有它們的日子,會(huì)不會(huì)很孤單。生活在這樣的班級(jí),就像生活在一個(gè)海洋中,涌動(dòng)著無窮的動(dòng)力。
寒假是美好的,也是短暫的,我們即將告別寒假,又一個(gè)新的學(xué)年開始了,站在新征程的起點(diǎn)。我想這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一定會(huì)伴隨我,催我奮進(jìn),伴我前行。
寒假自我感悟篇十三
寒假里,閑來無事,翻了翻兒子的許多書被一本書的名字吸引了——《愛的.教育》,就拿來讀了。這本書是初中學(xué)生必讀書中的一本,在我上中學(xué)時(shí),還沒有這樣的要求,所以也從沒讀過這些書。其實(shí),書對我們來說,沒有年齡的限制,只要你有需要,你就可以讀你喜歡、感興趣的書。
愛就像空氣,雖然天天都在我們身邊,但經(jīng)常被我們忽略?!稅鄣慕逃罚v述一個(gè)叫恩利柯的小男孩成長的故事,記錄了他十個(gè)月在學(xué)校,家庭,社會(huì)的所見所聞和他家人的信和老師講的動(dòng)人的每月故事。書中描寫了一群快樂,可愛的少年。他們的身份各不相同,有出生于富裕家庭的,有出身于貧窮家庭的,但他們互相尊敬,互相關(guān)愛。這些孩子身上卻都有著一種共同的東西——對自己的祖國意大利深深的愛,對親友的真摯之情。
透過安利柯的描述,我了解到什么樣的師愛才最讓學(xué)生感到溫暖,把學(xué)生當(dāng)親人的老師。當(dāng)安利柯的先生說道:“你們以外,我沒有別的家屬在世界上,除了你們,我沒有可愛的人!你們是我的兒子,我愛你們,請你們也歡喜我!我一個(gè)都不愿責(zé)罰你們,請將你們的真心給我看看!請你們?nèi)喑蔀橐患?,給我慰藉,給我榮耀!”先生的這些話,讓所有的學(xué)生都信服與他。雖然我無法做到這位先生的如此坦誠,但想想,我是否用平等的目光看待所有的學(xué)生了呢?兩個(gè)孩子同時(shí)犯了錯(cuò)誤,有時(shí),我會(huì)憑我直覺判斷,然后毫不留情的批評(píng)那個(gè)我心目中的差生,卻不知,受了一肚子委屈的孩子在暗自垂淚,也許在他們的眼里,我不再是個(gè)好老師,寬容和尊重學(xué)生,“只要你們有勇氣承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,我絕不會(huì)責(zé)怪你們”,這是安利柯的先生們給的我另一個(gè)啟示。無論是表揚(yáng)還是批評(píng)學(xué)生,我們的目的是教育學(xué)生,只要目的達(dá)到,又何必在意學(xué)生是否接受了懲罰。
常有家長拽著自己不聽話的孩子,慷慨的對老師對老師說:“他(她)要是不聽話,你就狠狠的打?!睍r(shí)代發(fā)展到21世紀(jì),我只能把這話理解成為善意的謊言,教師不適合充當(dāng)暴力實(shí)施者,面對一群天真的孩子,我們需要的是充分的精力去打一場持久戰(zhàn),老師的的一個(gè)擁抱,撫摸,對孩子來說,也許比嚴(yán)厲的批評(píng)效果更好。書中給我的啟示是:做一個(gè)溫柔的嚴(yán)師,用充滿愛意的語言來嚴(yán)格要求我的學(xué)生。
愛是一種感受,是一種信仰,是一種追求,是……無法用準(zhǔn)確的文字形容愛的定義,但是我知道,擁有愛的人,付出愛的心,人生必定是充實(shí)而無憾的。同樣,我們對孩子的愛,不應(yīng)是居高臨下的“平易近人”,而應(yīng)是發(fā)自肺腑的愛,這種愛的表達(dá)既是無微不至的,又是不由自主的真情流露。當(dāng)我們把愛心自然而然地獻(xiàn)給孩子時(shí),孩子會(huì)不僅把我們當(dāng)教師,更會(huì)把我們當(dāng)作朋友,父母。離開了情感,一切教育都是無從談起,感情當(dāng)然不能取代教育,但教育必須充滿感情。
總之,愛的教育是治療心靈創(chuàng)傷的良藥,是打開學(xué)生心扉的鑰匙。被愛的人才懂得去愛人,愛給人力量,給人溫馨,也給人美麗的心靈和情感。讓孩子們心中擁有愛,很多問題都可能在愛的暖流里溶解。這就是《愛的教育》給我的啟示。
寒假自我感悟篇十四
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,我們常常會(huì)對人或者事物有新的思考,這個(gè)時(shí)候,就可以寫一篇感悟的文章,記錄自己的所思所想。為了幫助不會(huì)寫感悟的同學(xué),以下是小編為大家整理的寒假讀書感悟,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
寒假里,閑來無事,翻了翻兒子的許多書被一本書的名字吸引了——《愛的教育》,就拿來讀了。這本書是初中學(xué)生必讀書中的一本,在我上中學(xué)時(shí),還沒有這樣的要求,所以也從沒讀過這些書。其實(shí),書對我們來說,沒有年齡的限制,只要你有需要,你就可以讀你喜歡、感興趣的書。
愛就像空氣,雖然天天都在我們身邊,但經(jīng)常被我們忽略。《愛的教育》,講述一個(gè)叫恩利柯的小男孩成長的故事,記錄了他十個(gè)月在學(xué)校,家庭,社會(huì)的所見所聞和他家人的信和老師講的動(dòng)人的每月故事。
書中描寫了一群快樂,可愛的少年。他們的身份各不相同,有出生于富裕家庭的,有出身于貧窮家庭的,但他們互相尊敬,互相關(guān)愛。這些孩子身上卻都有著一種共同的東西——對自己的祖國意大利深深的愛,對親友的真摯之情。
透過安利柯的描述,我了解到什么樣的師愛才最讓學(xué)生感到溫暖,把學(xué)生當(dāng)親人的老師。當(dāng)安利柯的先生說道:“你們以外,我沒有別的家屬在世界上,除了你們,我沒有可愛的人!你們是我的兒子,我愛你們,請你們也歡喜我!我一個(gè)都不愿責(zé)罰你們,請將你們的真心給我看看!請你們?nèi)喑蔀橐患?,給我慰藉,給我榮耀!”先生的這些話,讓所有的學(xué)生都信服與他。雖然我無法做到這位先生的如此坦誠,但想想,我是否用平等的目光看待所有的學(xué)生了呢?兩個(gè)孩子同時(shí)犯了錯(cuò)誤,有時(shí),我會(huì)憑我直覺判斷,然后毫不留情的.批評(píng)那個(gè)我心目中的差生,卻不知,受了一肚子委屈的孩子在暗自垂淚,也許在他們的眼里,我不再是個(gè)好老師,寬容和尊重學(xué)生,“只要你們有勇氣承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,我絕不會(huì)責(zé)怪你們”,這是安利柯的先生們給的我另一個(gè)啟示。無論是表揚(yáng)還是批評(píng)學(xué)生,我們的目的是教育學(xué)生,只要目的達(dá)到,又何必在意學(xué)生是否接受了懲罰。
常有家長拽著自己不聽話的孩子,慷慨的對老師對老師說:“他(她)要是不聽話,你就狠狠的打?!睍r(shí)代發(fā)展到21世紀(jì),我只能把這話理解成為善意的謊言,教師不適合充當(dāng)暴力實(shí)施者,面對一群天真的孩子,我們需要的是充分的精力去打一場持久戰(zhàn),老師的的一個(gè)擁抱,撫摸,對孩子來說,也許比嚴(yán)厲的批評(píng)效果更好。書中給我的啟示是:做一個(gè)溫柔的嚴(yán)師,用充滿愛意的語言來嚴(yán)格要求我的學(xué)生。
父母。離開了情感,一切教育都是無從談起,感情當(dāng)然不能取代教育,但教育必須充滿感情。
總之,愛的教育是治療心靈創(chuàng)傷的良藥,是打開學(xué)生心扉的鑰匙。被愛的人才懂得去愛人,愛給人力量,給人溫馨,也給人美麗的心靈和情感。讓孩子們心中擁有愛,很多問題都可能在愛的暖流里溶解。這就是《愛的教育》給我的啟示。
寒假自我感悟篇十五
寒假里,閑來無事,翻了翻兒子的許多書被一本書的`名字吸引了——《愛的教育》,就拿來讀了。這本書是初中學(xué)生必讀書中的一本,在我上中學(xué)時(shí),還沒有這樣的要求,所以也從沒讀過這些書。其實(shí),書對我們來說,沒有年齡的限制,只要你有需要,你就可以讀你喜歡、感興趣的書。
愛就像空氣,雖然天天都在我們身邊,但經(jīng)常被我們忽略?!稅鄣慕逃?,講述一個(gè)叫恩利柯的小男孩成長的故事,記錄了他十個(gè)月在學(xué)校,家庭,社會(huì)的所見所聞和他家人的信和老師講的動(dòng)人的每月故事。書中描寫了一群快樂,可愛的少年。他們的身份各不相同,有出生于富裕家庭的,有出身于貧窮家庭的,但他們互相尊敬,互相關(guān)愛。這些孩子身上卻都有著一種共同的東西——對自己的祖國意大利深深的愛,對親友的真摯之情。
透過安利柯的描述,我了解到什么樣的師愛才最讓學(xué)生感到溫暖,把學(xué)生當(dāng)親人的老師。當(dāng)安利柯的先生說道:“你們以外,我沒有別的家屬在世界上,除了你們,我沒有可愛的人!你們是我的兒子,我愛你們,請你們也歡喜我!我一個(gè)都不愿責(zé)罰你們,請將你們的真心給我看看!請你們?nèi)喑蔀橐患?,給我慰藉,給我榮耀!”先生的這些話,讓所有的學(xué)生都信服與他。雖然我無法做到這位先生的如此坦誠,但想想,我是否用平等的目光看待所有的學(xué)生了呢?兩個(gè)孩子同時(shí)犯了錯(cuò)誤,有時(shí),我會(huì)憑我直覺判斷,然后毫不留情的批評(píng)那個(gè)我心目中的差生,卻不知,受了一肚子委屈的孩子在暗自垂淚,也許在他們的眼里,我不再是個(gè)好老師,寬容和尊重學(xué)生,“只要你們有勇氣承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,我絕不會(huì)責(zé)怪你們”,這是安利柯的先生們給的我另一個(gè)啟示。無論是表揚(yáng)還是批評(píng)學(xué)生,我們的目的是教育學(xué)生,只要目的達(dá)到,又何必在意學(xué)生是否接受了懲罰。
常有家長拽著自己不聽話的孩子,慷慨的對老師對老師說:“他(她)要是不聽話,你就狠狠的打?!睍r(shí)代發(fā)展到21世紀(jì),我只能把這話理解成為善意的謊言,教師不適合充當(dāng)暴力實(shí)施者,面對一群天真的孩子,我們需要的是充分的精力去打一場持久戰(zhàn),老師的的一個(gè)擁抱,撫摸,對孩子來說,也許比嚴(yán)厲的批評(píng)效果更好。書中給我的啟示是:做一個(gè)溫柔的嚴(yán)師,用充滿愛意的語言來嚴(yán)格要求我的學(xué)生。
愛是一種感受,是一種信仰,是一種追求,是……無法用準(zhǔn)確的文字形容愛的定義,但是我知道,擁有愛的人,付出愛的心,人生必定是充實(shí)而無憾的。同樣,我們對孩子的愛,不應(yīng)是居高臨下的“平易近人”,而應(yīng)是發(fā)自肺腑的愛,這種愛的表達(dá)既是無微不至的,又是不由自主的真情流露。當(dāng)我們把愛心自然而然地獻(xiàn)給孩子時(shí),孩子會(huì)不僅把我們當(dāng)教師,更會(huì)把我們當(dāng)作朋友,父母。離開了情感,一切教育都是無從談起,感情當(dāng)然不能取代教育,但教育必須充滿感情。
總之,愛的教育是治療心靈創(chuàng)傷的良藥,是打開學(xué)生心扉的鑰匙。被愛的人才懂得去愛人,愛給人力量,給人溫馨,也給人美麗的心靈和情感。讓孩子們心中擁有愛,很多問題都可能在愛的暖流里溶解。這就是《愛的教育》給我的啟示。
寒假自我感悟篇十六
寒假里,閑來無事,翻了翻兒子的許多書被一本書的名字吸引了——《愛的'教育》,就拿來讀了。這本書是初中學(xué)生必讀書中的一本,在我上中學(xué)時(shí),還沒有這樣的要求,所以也從沒讀過這些書。其實(shí),書對我們來說,沒有年齡的限制,只要你有需要,你就可以讀你喜歡、感興趣的書。
愛就像空氣,雖然天天都在我們身邊,但經(jīng)常被我們忽略?!稅鄣慕逃?,講述一個(gè)叫恩利柯的小男孩成長的故事,記錄了他十個(gè)月在學(xué)校,家庭,社會(huì)的所見所聞和他家人的信和老師講的動(dòng)人的每月故事。書中描寫了一群快樂,可愛的少年。他們的身份各不相同,有出生于富裕家庭的,有出身于貧窮家庭的,但他們互相尊敬,互相關(guān)愛。這些孩子身上卻都有著一種共同的東西——對自己的祖國意大利深深的愛,對親友的真摯之情。
透過安利柯的描述,我了解到什么樣的師愛才最讓學(xué)生感到溫暖,把學(xué)生當(dāng)親人的老師。當(dāng)安利柯的先生說道:“你們以外,我沒有別的家屬在世界上,除了你們,我沒有可愛的人!你們是我的兒子,我愛你們,請你們也歡喜我!我一個(gè)都不愿責(zé)罰你們,請將你們的真心給我看看!請你們?nèi)喑蔀橐患?,給我慰藉,給我榮耀!”先生的這些話,讓所有的學(xué)生都信服與他。雖然我無法做到這位先生的如此坦誠,但想想,我是否用平等的目光看待所有的學(xué)生了呢?兩個(gè)孩子同時(shí)犯了錯(cuò)誤,有時(shí),我會(huì)憑我直覺判斷,然后毫不留情的批評(píng)那個(gè)我心目中的差生,卻不知,受了一肚子委屈的孩子在暗自垂淚,也許在他們的眼里,我不再是個(gè)好老師,寬容和尊重學(xué)生,“只要你們有勇氣承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,我絕不會(huì)責(zé)怪你們”,這是安利柯的先生們給的我另一個(gè)啟示。無論是表揚(yáng)還是批評(píng)學(xué)生,我們的目的是教育學(xué)生,只要目的達(dá)到,又何必在意學(xué)生是否接受了懲罰。
常有家長拽著自己不聽話的孩子,慷慨的對老師對老師說:“他(她)要是不聽話,你就狠狠的打?!睍r(shí)代發(fā)展到21世紀(jì),我只能把這話理解成為善意的謊言,教師不適合充當(dāng)暴力實(shí)施者,面對一群天真的孩子,我們需要的是充分的精力去打一場持久戰(zhàn),老師的的一個(gè)擁抱,撫摸,對孩子來說,也許比嚴(yán)厲的批評(píng)效果更好。書中給我的啟示是:做一個(gè)溫柔的嚴(yán)師,用充滿愛意的語言來嚴(yán)格要求我的學(xué)生。
愛是一種感受,是一種信仰,是一種追求,是……無法用準(zhǔn)確的文字形容愛的定義,但是我知道,擁有愛的人,付出愛的心,人生必定是充實(shí)而無憾的。同樣,我們對孩子的愛,不應(yīng)是居高臨下的“平易近人”,而應(yīng)是發(fā)自肺腑的愛,這種愛的表達(dá)既是無微不至的,又是不由自主的真情流露。當(dāng)我們把愛心自然而然地獻(xiàn)給孩子時(shí),孩子會(huì)不僅把我們當(dāng)教師,更會(huì)把我們當(dāng)作朋友,父母。離開了情感,一切教育都是無從談起,感情當(dāng)然不能取代教育,但教育必須充滿感情。
總之,愛的教育是治療心靈創(chuàng)傷的良藥,是打開學(xué)生心扉的鑰匙。被愛的人才懂得去愛人,愛給人力量,給人溫馨,也給人美麗的心靈和情感。讓孩子們心中擁有愛,很多問題都可能在愛的暖流里溶解。這就是《愛的教育》給我的啟示。
寒假自我感悟篇十七
了解中華傳統(tǒng)年俗文化、做家務(wù)體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦與收獲……上海田家炳中學(xué)1000多名初、高中學(xué)生今年“寒假時(shí)刻”的生活,注重動(dòng)手實(shí)踐體驗(yàn),豐富而充實(shí)。
據(jù)悉,為引導(dǎo)學(xué)生們過一個(gè)內(nèi)涵豐富、健康有益的假期,田家炳中學(xué)推出了一套學(xué)科融合的綜合實(shí)踐指南——《寒假時(shí)刻手冊》。該手冊包括春節(jié)年俗文化體驗(yàn)傳承、家務(wù)勞動(dòng)“幸福行”打卡、生涯教育實(shí)踐體驗(yàn)等豐富內(nèi)容,供學(xué)生們有意識(shí)、有目的地開展實(shí)踐探索活動(dòng)。
學(xué)生們在開展春節(jié)年俗文化體驗(yàn)傳承活動(dòng)過程中,尋年味,悟傳統(tǒng),通過設(shè)計(jì)、編輯“中國年畫報(bào)”,描述元宵的來歷、過年的習(xí)俗,以及春節(jié)貼春聯(lián)、吃年夜飯等的緣由。
學(xué)生們還與家中長輩一起寫喜慶的“?!弊?、做造型各異的大紅燈籠、包芝麻湯圓等,從中切身體驗(yàn)中華傳統(tǒng)民俗的魅力。
在開展假期家務(wù)勞動(dòng)打卡活動(dòng)中,許多高中生開展了洗碗筷、學(xué)烹飪、清掃房間與樓道垃圾、折疊衣物等家務(wù)勞動(dòng),從中體會(huì)到勞動(dòng)的不易和父母等長輩的辛苦。
小王同學(xué)在廚房炒菜時(shí),飽受“撲面而來的油氣、時(shí)不時(shí)會(huì)飛濺出來的油滴,以及長時(shí)間站立”的體驗(yàn),從中“深切感受到父母做飯時(shí)的不易,明白了每一道菜、每一頓飯都來之不易”,表示今后也要學(xué)習(xí)做飯炒菜的技巧,助父母一臂之力。
在寒假中,不同學(xué)段的學(xué)生們還參加了生涯教育體驗(yàn)活動(dòng)。初中生們分別在貿(mào)易公司合同審核、居委會(huì)社區(qū)志愿服務(wù)、街道清潔工等崗位上參加了職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng),初步了解職場生活,并將體驗(yàn)活動(dòng)制作成職業(yè)小報(bào)。
高中生則以線上+線下相結(jié)合的方式,開展主題為“走近高校,踏路尋徑”的生涯體驗(yàn)活動(dòng)。學(xué)生們走訪感興趣的大學(xué)、采訪在大學(xué)就讀的學(xué)長、了解學(xué)校專業(yè)設(shè)置以及大學(xué)生校園生活情況,為自己今后參加高考選擇院校、專業(yè)和發(fā)展方向積累豐富資料。
記者:顧武。
圖片:受訪單位提供。
編輯:史笑雨。
寒假自我感悟篇十八
寒假,在每個(gè)學(xué)生的心中,是多姿多彩的,是快樂的,那些淡淡的喜悅,莫名的感動(dòng),難忘的執(zhí)著……就如一粒粒動(dòng)人的珍珠,閃著迷人的光芒,讓人難以忘懷。
考試已經(jīng)結(jié)束,傳來明天放寒假的消息,剛聽到這個(gè)消息時(shí),自己坐在桌前,愣了好久,放假前的晚上我坐在家中,望著窗外天幕里漫天的繁星,心情久久難以平靜,璀璨的星空,在天幕中留下屬于自己的痕跡,絢爛而迷人。
放假回到家中,心情一下子放松下來。仿佛在前線奮斗的戰(zhàn)士回到了后方的家中,每天早上一醒來,家里早已飄滿飯香的味道。靜靜的躺在床上,聽著媽媽的拖鞋在地板上摩擦的聲音,爸爸唱歌的聲音,姥姥嘮叨的聲音,心里涌起濃濃的感動(dòng)??粗跎奶?,心里也漸漸被溫暖的黃色包圍,昨日的疲憊,傷痛都已經(jīng)隨風(fēng)遠(yuǎn)去,心里又充滿了對生活的熱愛。
過年,是寒假中最大的事,放寒假以后,便一直期待寒假的到來,在期待中過了小年,便覺得新年的腳步漸漸臨近了。空氣中都充滿了新年的氣息,盡管北風(fēng)仍在空中怒吼;盡管灰色的屋檐下還掛著晶瑩的冰凌;盡管野地上還堆著厚厚的積雪……但是他們都被染上了一抹火紅的顏色。
放假的時(shí)候,心里還有些不舍,畢竟要有一個(gè)月見不到同學(xué)和老師了,沒有它們的日子,會(huì)不會(huì)很孤單。生活在這樣的班級(jí),就像生活在一個(gè)海洋中,涌動(dòng)著無窮的動(dòng)力。
寒假是美好的,也是短暫的,我們即將告別寒假,又一個(gè)新的'學(xué)年開始了,站在新征程的起點(diǎn)。我想這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一定會(huì)伴隨我,催我奮進(jìn),伴我前行。
寒假自我感悟篇十九
冬天的寒冷未去,報(bào)春的燕子也還未歸來。校園的`每一個(gè)角落,仍然徘徊著冬的身影?;蛟S,春天早已悄然而至,只是她那樣溫柔,那樣靜悄悄地不讓人察覺。
似春非春的那個(gè)下午,最享受的當(dāng)然是那久違了一個(gè)冬天的陽光,金色的,并非高陽,并不刺眼,但卻給予我無限的暖意。悠閑地坐在草地上,軟軟的,但卻有一些遺憾。不因?yàn)槿鄙俳徽劦膶ο?,也不為交流活?dòng)平淡無奇,只是昔日里那片述說春意的綠色,而今蛻變成了金黃,似乎它正悲傷地告別青春。它老了,再?zèng)]有什么預(yù)示生命,因?yàn)樗纳步K將完結(jié)。但有人說,那片溫馨的黃色象征了它的晚年。好像夕陽越品越有味道,越欣賞越有愜意。也有人說,小草生命力如此旺盛,春風(fēng)一吹,它又會(huì)探出腦袋欣賞外面的美景,它只是暫時(shí)沉默,在等待春天罷了。
第一次如此近距離的觀察草——那枯黃了的小草。無限的憐惜澎湃心頭,遺憾中也帶些淡淡的哀傷與無奈。忽然間,我的視野中出現(xiàn)了亮麗鮮明的顏色,那是點(diǎn)綴的零零散散的生命色彩。但卻如同絕望中伸出的一雙手,拉住你,讓你遠(yuǎn)離悲哀和恐懼;也好如在上帝將你所有可以通過的門關(guān)緊之后,美麗的安琪兒為你打開了一扇通往天堂的窗子。那點(diǎn)點(diǎn)的綠色,好像是天使灑落了眼淚,滋潤了土地,而從中探頭而出的精靈。無限的綠色,原來早已躲進(jìn)了那一片隱藏的生命中。
任何事都沒有絕對,枯黃的草叢中可以隱藏生命,悲哀的生命中也同樣會(huì)藏有奇跡。我會(huì)相信,春天早已到來,美好的日子也在等待。
那溫暖的陽光下,我們?nèi)匀槐P坐交談。
“我會(huì)像草一樣,永遠(yuǎn)樂觀地生活著,即使受到寒風(fēng)侵略而變了顏色……”
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