心得體會(huì)是通過對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等方面進(jìn)行總結(jié)和概括的書面材料。要充分發(fā)掘自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，實(shí)事求是地總結(jié)自己的體會(huì)。這是一份精選的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家寫作有所幫助。
教師個(gè)人十九精神心得體會(huì)篇一
作為一名班主任，今年我所帶的三年級(jí)學(xué)生正在遇到他們?nèi)松械囊淮无D(zhuǎn)折點(diǎn)，即迎接小學(xué)最后一個(gè)學(xué)期的同時(shí)，也將開始為將來中考打基礎(chǔ)。而在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，我們整個(gè)小學(xué)派駐的六中教育集團(tuán)又嶄新隆重地召開了一次專題研討班會(huì)，以期推進(jìn)教育教學(xué)的各個(gè)方面。作為學(xué)校派駐班主任的我，通過這次班會(huì)受益匪淺，對(duì)于十九六中精神有著更深刻的理解與領(lǐng)悟。
第二段：了解“十九六中精神”的內(nèi)涵
首先，我通過這次班會(huì)，深入了解了“十九六中精神”的內(nèi)涵，這也是我們作為教師必須要繼承和發(fā)揚(yáng)的重要傳統(tǒng)。 “十九六中”即“中國(guó)共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會(huì)”，是新時(shí)代的宣示，宣告世人一個(gè)嶄新的未來；而“精神”則指即從“十九六中”所萃取的精華內(nèi)涵，充滿了革命的氣息、奮斗的力量，飽含了對(duì)未來的信仰和將來的愿景，代表著我們民族的精神風(fēng)潮和時(shí)代的文化基石。
第三段：理解“十九六中精神”對(duì)于教育教學(xué)的指導(dǎo)意義
在深入了解“十九六中精神”之后，我也進(jìn)一步明白了它對(duì)于教育教學(xué)的指導(dǎo)意義。在傳承現(xiàn)代文明的同時(shí)，我們需要經(jīng)歷痛苦的追求和艱難的奮斗，不斷把握新時(shí)代的發(fā)展機(jī)遇，不斷更新自身的理論、實(shí)踐、思維和行為方式，為青少年成長(zhǎng)提供更好的、更先進(jìn)的教育理念與方法。而做好這一點(diǎn)，則必須以“十九六中精神”為引領(lǐng)，時(shí)刻牢記教育的使命和責(zé)任，提高自身的教育教學(xué)素養(yǎng)和專業(yè)技能，更好地服務(wù)于青少年的成長(zhǎng)和發(fā)展。
第四段：如何將“十九六中精神”貫徹到教育教學(xué)中
在這次班會(huì)中，我還深刻地感受到了如何將“十九六中精神”貫徹到教育教學(xué)中的重要性。一方面，我們教師需要不斷強(qiáng)化自身修養(yǎng)，加強(qiáng)思想準(zhǔn)備、精神態(tài)度等基礎(chǔ)方面的培養(yǎng)，為教學(xué)工作打下扎實(shí)基礎(chǔ)；另一方面，我們還需要根據(jù)“十九六中精神”的實(shí)際需求，不斷完善教育教學(xué)模式和方法，保持教學(xué)的活力與創(chuàng)新性，使學(xué)生在本質(zhì)上得以更好地發(fā)展。我想，只有這樣，我們才能更好地肩負(fù)起教育責(zé)任，向著青春燃燒的目標(biāo)勇敢前行。
第五段：總結(jié)
“十九六中精神”不僅是一個(gè)革命進(jìn)步的旗幟，更是我們時(shí)代進(jìn)步和先進(jìn)文化的代表。希望我所代表的所有教育工作者，能夠在這一精神的引領(lǐng)下，不斷完善自身，提高教育質(zhì)量，更好為社會(huì)大眾的成長(zhǎng)發(fā)展貢獻(xiàn)力量！
教師個(gè)人十九精神心得體會(huì)篇二
教師這一職業(yè)既是光榮的，也是飽含責(zé)任的。作為教育工作者，每個(gè)教師都肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重任。在教學(xué)的過程中，教師不僅需要掌握所教授的學(xué)科知識(shí)，還需要具有可貴的素質(zhì)和真摯的情感。作為一名教師，個(gè)人修養(yǎng)、職業(yè)道德等方面的提高是必不可少的。下文中，我將分享自己作為教師所體會(huì)到的十九心得。
第二段：教育教學(xué)方面
教育教學(xué)是教師們最為熟悉的領(lǐng)域，也是最為重要的工作之一。在教育教學(xué)方面，教師們需要不斷更新自己的教育教學(xué)理念，加強(qiáng)教學(xué)技能的提升，同時(shí)也要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)劣勢(shì)，并針對(duì)性地進(jìn)行教育。同時(shí)，教師需要多與同行交流，開展研究與探討，這樣可以讓教學(xué)更加精彩。
第三段：師德建設(shè)方面
作為一名教師，擔(dān)負(fù)著學(xué)生教育與成長(zhǎng)的重任，師德建設(shè)是教師最為基礎(chǔ)的必修項(xiàng)目。在學(xué)生中，教師人格魅力和教育習(xí)慣的質(zhì)量對(duì)學(xué)生的教育有著巨大的影響。因此，教師應(yīng)不斷自我反思，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，發(fā)揮應(yīng)有的帶頭作用，同時(shí)時(shí)刻警惕自己的個(gè)人行為和言辭給學(xué)生帶來的不良影響。
第四段：思維與技能方面
教師作為一名培養(yǎng)學(xué)生思維與技能的專業(yè)人員，需要不斷提高自身的思維和技能水平。在自我思維方面，教師需要具有創(chuàng)新精神和個(gè)性特點(diǎn)，能夠?qū)κ挛镞M(jìn)行深刻思考，不斷學(xué)習(xí)和吸收新知識(shí)、新理念。同時(shí)，在教學(xué)技能方面，教師需要有良好的授課技巧，控制和掌握課堂教學(xué)節(jié)奏，讓學(xué)生與自己保持緊密的聯(lián)系，同時(shí)也要注重人際交往技巧，增強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)等社會(huì)人群溝通的能力。
第五段：心態(tài)方面
最后，作為一名教育工作者，教師的心態(tài)也是至關(guān)重要的。教師需要多關(guān)注自己的心理健康和心理素質(zhì)。面對(duì)學(xué)生的各種問題，教師需要不斷調(diào)整自己的情緒，以積極陽光的態(tài)度面對(duì)一切困難和挑戰(zhàn)。同時(shí)在工作壓力方面，教師需要建立一種自我調(diào)節(jié)機(jī)制，且需要對(duì)自有心理進(jìn)行深入思考，用平衡和正常心態(tài)來對(duì)待每一件事情，不斷保持正能量，做到快樂的教育。
結(jié)論：
作為一名教育工作者，教師除了擔(dān)負(fù)教育教學(xué)工作，還要具有豐富的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)還要有強(qiáng)烈的敬業(yè)精神和耐心，不斷做好自我修養(yǎng)和職業(yè)技能的提高，讓教育更精彩、更有品質(zhì)。因?yàn)槿魏螘r(shí)候，教育都是最有價(jià)值和意義的事情，也是我們?nèi)祟惿鐣?huì)永遠(yuǎn)不會(huì)放棄的事業(yè)。
教師個(gè)人十九精神心得體會(huì)篇三
在黨的十九屆四中全會(huì)《決定》中，鮮明指出了我國(guó)國(guó)家制度和國(guó)家治理體系的顯著優(yōu)勢(shì)，第一個(gè)就是“堅(jiān)持黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的科學(xué)理論，保持政治穩(wěn)定，確保國(guó)家始終沿著社會(huì)主義方向前進(jìn)的顯著優(yōu)勢(shì)”。中國(guó)社會(huì)主義最本質(zhì)的特征是中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，中國(guó)特色社會(huì)主義制度的最大優(yōu)勢(shì)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，黨是最高政治領(lǐng)導(dǎo)力量”，“黨的領(lǐng)導(dǎo)制度是我國(guó)的根本領(lǐng)導(dǎo)制度”。
中國(guó)特色社會(huì)主義制度是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下探索形成和不斷完善的，為了“健全黨的全面領(lǐng)導(dǎo)制度”，我們黨不斷努力，堅(jiān)持完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度，以中國(guó)特色社會(huì)主義制度為抓手，反哺黨的全面領(lǐng)導(dǎo)制度。健全黨的全面領(lǐng)導(dǎo)制度，必須貫徹黨的制度是全面的、系統(tǒng)的、整體的這一本質(zhì)要求。全會(huì)《決定》提出，完善黨領(lǐng)導(dǎo)人大、政府、政協(xié)、監(jiān)察機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)、武裝力量、人民團(tuán)體、企事業(yè)單位、基層群眾自治組織、社會(huì)組織等制度，健全各級(jí)黨委(黨組)工作制度，確保黨在各種組織中發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用。
而在國(guó)家治理體系中，黨總攬全局、協(xié)調(diào)各方的領(lǐng)導(dǎo)制度體系居于統(tǒng)領(lǐng)地位。
在國(guó)家治理能力中，黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平發(fā)揮著決定性作用。黨的全面領(lǐng)導(dǎo)制度健全了，堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化就抓住了關(guān)鍵，離實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)又更近了一步。
教師個(gè)人十九精神心得體會(huì)篇四
十九屆中共中央的全國(guó)代表大會(huì)于2017年10月18日至24日在北京隆重舉行。作為黨的領(lǐng)導(dǎo)核心，習(xí)近平總書記在大會(huì)上發(fā)表了題為《決勝全面建成小康社會(huì)奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利》的報(bào)告，為新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)指明了方向。個(gè)人通過聽取、學(xué)習(xí)和理解這次盛會(huì)的精神實(shí)質(zhì)，深感其偉大意義，對(duì)未來有進(jìn)一步的思考和體會(huì)。
第二段：全面建成小康社會(huì)的新要求
黨的十九大提出了全面建成小康社會(huì)的新要求，即“必須在我國(guó)發(fā)展史上留下獨(dú)特的偉大奇跡”。這一要求意味著不能僅僅依靠過去的成就，需要在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的偉大事業(yè)上再次出發(fā)，奮發(fā)向前。對(duì)于個(gè)人而言，這更是一次新的歷史機(jī)遇，我們需要充分認(rèn)識(shí)當(dāng)前社會(huì)主要矛盾已經(jīng)發(fā)生轉(zhuǎn)化，從物質(zhì)生活到精神文化的滿足轉(zhuǎn)變，不斷提高自身修養(yǎng)，為實(shí)現(xiàn)新的要求作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
第三段：中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代
黨的十九大報(bào)告將習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想確立為黨的指導(dǎo)思想，這是新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展的重要理論成果，也是中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的標(biāo)志。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想明確了中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)總體布局、總體目標(biāo)、總體戰(zhàn)略、總體部署，具有鮮明的實(shí)踐特征和時(shí)代特征。個(gè)人深感習(xí)近平思想的科學(xué)性和務(wù)實(shí)性，應(yīng)當(dāng)將其融入到自己的實(shí)際行動(dòng)中去，用新時(shí)代的理論思維指導(dǎo)實(shí)際工作和生活。
第四段：人民群眾是中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政的最大底氣
黨的十九大報(bào)告強(qiáng)調(diào)，人民是歷史唯一的創(chuàng)造者，全心全意為人民服務(wù)是我們黨的根本宗旨。這一觀點(diǎn)再次讓我深刻感受到人民群眾是中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政的根本基礎(chǔ)和最大底氣，只有從人民的需求出發(fā)，才能真正找到解決問題的有效途徑。作為一名普通公民，我們應(yīng)當(dāng)更加關(guān)注人民群眾的利益，用自己的實(shí)際行動(dòng)去踐行黨的宗旨，為人民的幸福做出實(shí)質(zhì)性的貢獻(xiàn)。
第五段：發(fā)掘個(gè)人潛力，積極投身偉大事業(yè)
黨的十九大報(bào)告強(qiáng)調(diào)，全黨全軍全國(guó)各族人民要緊密團(tuán)結(jié)在黨中央周圍，全面貫徹黨的理論和路線方針政策，大膽探索創(chuàng)新，為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)作出新的更大貢獻(xiàn)。這一號(hào)召讓個(gè)人更加明確了自己的方向與目標(biāo)。我要在個(gè)人崗位上不斷發(fā)掘自身潛力，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，投身偉大事業(yè)，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的浪潮，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：
黨的十九屆中共中央全國(guó)代表大會(huì)的勝利召開，為新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)指明了前進(jìn)方向。個(gè)人也通過學(xué)習(xí)十九大精神，對(duì)未來有了更深入的思考和體會(huì)。我將以現(xiàn)實(shí)行動(dòng)踐行黨的宗旨，發(fā)掘個(gè)人潛力，積極投身偉大事業(yè)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
教師個(gè)人十九精神心得體會(huì)篇五
十九屆中的政府報(bào)告是中國(guó)國(guó)家和政府工作的重要指導(dǎo)文件，對(duì)國(guó)家發(fā)展和人民福祉具有重要意義。通過研讀政府報(bào)告，能夠了解國(guó)家的發(fā)展規(guī)劃、政策措施和重點(diǎn)工作任務(wù)，對(duì)于個(gè)人的發(fā)展和參與社會(huì)事務(wù)具有重要的指導(dǎo)意義。我認(rèn)為這個(gè)政府報(bào)告是一個(gè)權(quán)威性的文件，是了解國(guó)家發(fā)展動(dòng)向和把握機(jī)遇的重要途徑。
第二段：對(duì)政府報(bào)告中的創(chuàng)新發(fā)展理念的感悟理解
在十九屆中，政府報(bào)告提出了創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，這是我深受啟發(fā)的地方。創(chuàng)新是推動(dòng)國(guó)家發(fā)展的動(dòng)力，只有在不斷創(chuàng)新的基礎(chǔ)上，才能實(shí)現(xiàn)跨越式的發(fā)展。協(xié)調(diào)是發(fā)展的基礎(chǔ)，通過協(xié)調(diào)各種利益關(guān)系，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。綠色是發(fā)展的方向，保護(hù)環(huán)境才能持續(xù)發(fā)展。開放是發(fā)展的條件，共享是發(fā)展的目標(biāo)。我認(rèn)為這些發(fā)展理念不僅適用于國(guó)家層面，也適用于個(gè)人的發(fā)展。個(gè)人只有不斷創(chuàng)新、協(xié)調(diào)各方面的利益、關(guān)注環(huán)境和共享成果，才能實(shí)現(xiàn)自己的全面發(fā)展。
第三段：對(duì)政府報(bào)告中的重點(diǎn)工作任務(wù)的思考
在政府報(bào)告中，提到了一系列重點(diǎn)工作任務(wù)，如深化改革、擴(kuò)大開放、脫貧攻堅(jiān)、生態(tài)文明建設(shè)等等。這些工作任務(wù)是國(guó)家全面發(fā)展的基礎(chǔ)和保證。我認(rèn)為個(gè)人在思考政府報(bào)告中的重點(diǎn)工作任務(wù)時(shí)，要從自身出發(fā)，注重個(gè)人學(xué)習(xí)和進(jìn)修，提升個(gè)人能力素質(zhì)，努力擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任，積極參與社會(huì)建設(shè)。只有通過個(gè)人的努力，才能為國(guó)家的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
第四段：對(duì)政府報(bào)告中的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)的思考
在政府報(bào)告中，提出了一系列經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)，如GDP增長(zhǎng)、就業(yè)改善、貧困人口脫貧等。這些目標(biāo)是國(guó)家希望實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，也是為了提升人民生活水平和促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。我認(rèn)為個(gè)人在思考政府報(bào)告中的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)時(shí)，要有社會(huì)責(zé)任感，積極參與公益事業(yè)，關(guān)注弱勢(shì)群體，推動(dòng)社會(huì)公平和人類進(jìn)步。只有在實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展的同時(shí)，也要為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，才能真正實(shí)現(xiàn)共享發(fā)展的目標(biāo)。
第五段：總結(jié)個(gè)人對(duì)十九屆中政府報(bào)告的心得體會(huì)
總的來說，十九屆中政府報(bào)告是國(guó)家發(fā)展和個(gè)人發(fā)展的重要指導(dǎo)文件和勵(lì)志故事。通過深入學(xué)習(xí)和思考政府報(bào)告，我認(rèn)為個(gè)人應(yīng)該不斷創(chuàng)新、協(xié)調(diào)關(guān)系、關(guān)注環(huán)境、共享成果。同時(shí)，個(gè)人也要注重個(gè)人的發(fā)展，努力提升自己的能力素質(zhì)，積極參與社會(huì)建設(shè)，為國(guó)家的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。只有在個(gè)人和國(guó)家的共同努力下，才能實(shí)現(xiàn)共享發(fā)展的美好愿景。最后，我希望能夠?qū)⒄畧?bào)告中的精神融會(huì)貫通到自己的實(shí)際行動(dòng)中，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
教師個(gè)人十九精神心得體會(huì)篇六
作為教師，我們不僅要有扎實(shí)的知識(shí)，還要有一顆熱愛教育事業(yè)的心。在教育的前線，我們需要不斷總結(jié)和體會(huì)，才能不斷提高自己的教學(xué)水平。悉心培養(yǎng)每一位學(xué)生，讓他們成為有用的人才，是我們的責(zé)任和使命。在很長(zhǎng)的教學(xué)生涯中，我深刻領(lǐng)悟到了個(gè)人十九心得體會(huì)。
二、對(duì)學(xué)生要有愛心和耐心
教師教書育人，更是要和學(xué)生打成一片。在教學(xué)中，我們要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，展現(xiàn)他們的特長(zhǎng)和潛力。在學(xué)生有疑問和不懂的情況下，我們更需要有足夠的耐心，耐心地去解答每一個(gè)問題，悉心輔導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生。通過這樣的方式，我們可以讓學(xué)生更好地接受知識(shí)和技能，也讓我們成為學(xué)生可信的好老師。
三、要不斷學(xué)習(xí)和求知
作為一名教師，我們不僅要教育學(xué)生，還需要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的態(tài)度。我們應(yīng)該關(guān)注新知識(shí)、新技術(shù)和新理念，不斷更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)，在教學(xué)的過程中也要不斷總結(jié)和反思，找出自己的不足和問題，以期不斷提高。只有不斷學(xué)習(xí)和求知，才能更好地帶領(lǐng)學(xué)生前進(jìn)。
四、要具備團(tuán)隊(duì)合作精神和領(lǐng)導(dǎo)力
在學(xué)校中，教師們一起組成了一個(gè)緊密的集體。在這個(gè)集體中，我們需要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，共同合作解決問題。同時(shí)，作為一名教師，也需要有一定的領(lǐng)導(dǎo)力和影響力，可以帶領(lǐng)學(xué)生和同事一起進(jìn)步。只有做到了“同心同德，共建和諧”的精神，才能為學(xué)生和學(xué)校創(chuàng)造更好的未來。
五、要不斷體驗(yàn)其中的成功與喜悅
作為一個(gè)教師，經(jīng)歷過成功和快樂會(huì)讓我們更有信心和動(dòng)力。知道自己的努力得到了學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可，看到學(xué)生在學(xué)習(xí)中取得了良好的成績(jī)，是無數(shù)教師持續(xù)努力的源泉。同時(shí)，還要在工作中尋找快樂和樂趣，讓自己更積極向上地投入工作。只有做到了成功和快樂，我們才能把自己的職業(yè)生涯干得更長(zhǎng)久、更充實(shí)。
六、總結(jié)
作為一名教師，個(gè)人十九心得體會(huì)是我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力來源。在教育生涯中，我們要不斷提高自己的素質(zhì)，身心健康，做到德藝雙馨。只有用心去教育、耐心去治療、快樂去工作，做一個(gè)讓學(xué)生愛戴、讓家長(zhǎng)信賴、讓社會(huì)尊重的好老師。
教師個(gè)人十九精神心得體會(huì)篇七
黨的十九屆四中全會(huì)是在新中國(guó)成立70周年之際、在“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)歷史交匯點(diǎn)上，召開的一次具有開創(chuàng)性、里程碑意義的重要會(huì)議。全會(huì)審議通過了《中共中央關(guān)于堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化若干重大問題的決定》，明確提出，堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，是全黨的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略任務(wù)。一個(gè)國(guó)家選擇什么樣的治理體系，是由這個(gè)國(guó)家的歷史傳承、文化傳統(tǒng)、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平?jīng)Q定的，是由這個(gè)國(guó)家的人民決定的。新中國(guó)成立70年來，我們黨始終扛著為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興的初心和使命，領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民不斷探索實(shí)踐、開拓前行，逐步形成了具有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)、適應(yīng)基本國(guó)情和發(fā)展要求的國(guó)家治理體系和治理能力，為政治穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化繁榮、民族團(tuán)結(jié)、人民幸福、社會(huì)安寧、國(guó)家統(tǒng)一提供了有力保障，也為新時(shí)代的“中國(guó)之治”提供了重要經(jīng)驗(yàn)。在中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的今天，以什么樣的思路來謀劃和推進(jìn)“中國(guó)之治”，是關(guān)系根本、關(guān)系全局、關(guān)系長(zhǎng)遠(yuǎn)的重大問題。黨的十八大以來，在準(zhǔn)確把握國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)變化發(fā)展的基礎(chǔ)上，以習(xí)近平同志為核心的黨中央統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局、協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，對(duì)“中國(guó)之治”作出了頂層謀劃和全面部署，提出了國(guó)家治理的一系列新理念新思想新戰(zhàn)略，推動(dòng)國(guó)家治理新實(shí)踐，一項(xiàng)項(xiàng)制度法規(guī)從“紙上”落到“地上”、走進(jìn)“心里”，取得了實(shí)實(shí)在在的治理成效，使中國(guó)特色社會(huì)主義制度更加鞏固、優(yōu)越性充分展現(xiàn)。當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，我國(guó)正處于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興關(guān)鍵時(shí)期。世情國(guó)情黨情發(fā)生的深刻變化，使我們黨面臨的挑戰(zhàn)和風(fēng)險(xiǎn)更加復(fù)雜，推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的意義更加重大、任務(wù)更加艱巨、要求更加迫切。全會(huì)審議通過的《決定》，充分肯定了我們黨治理國(guó)家取得的歷史性成就，全面總結(jié)了我國(guó)國(guó)家制度和國(guó)家治理體系的顯著優(yōu)勢(shì)，明確了加強(qiáng)和完善國(guó)家治理必須堅(jiān)持的基本原則以及總體目標(biāo)、工作要求，充分體現(xiàn)了以習(xí)近平同志為核心的黨中央高瞻遠(yuǎn)矚的戰(zhàn)略眼光和強(qiáng)烈的歷史擔(dān)當(dāng)，充分反映了新時(shí)代黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的新要求和人民群眾的新期待，為14億人民傳遞出“中國(guó)之治”的福音。推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，就是要使各方面制度更加科學(xué)、更加完善，實(shí)現(xiàn)黨、國(guó)家、社會(huì)各項(xiàng)事務(wù)治理制度化、規(guī)范化、程序化，善于運(yùn)用制度和法律治理國(guó)家，提高黨科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政水平。這是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的必然要求，也是全面建成小康社會(huì)、建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的題中應(yīng)有之義。《決定》所蘊(yùn)含的制度紅利轉(zhuǎn)化成人們看得見、摸得著的現(xiàn)實(shí)紅利，真正體現(xiàn)和釋放出“中國(guó)之治”的綜合效能，讓“中國(guó)之治”成為14億人民最大的福祉。
教師個(gè)人十九精神心得體會(huì)篇八
中國(guó)共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會(huì)第四次全體會(huì)議公報(bào)對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義制度和國(guó)家治理體系作出了一系列新的重要論述。就是要深刻領(lǐng)會(huì)、提高站位，全面把握精神實(shí)質(zhì);鑄牢思想、夯實(shí)根基，深入推進(jìn)治理能力;深入學(xué)習(xí)、凝心聚力，推動(dòng)貫徹落實(shí)見效。構(gòu)建適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義制度和國(guó)家治理體系，全面深入持久推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力建設(shè)取得新成績(jī)。
今天通過馬老的講座，使我們組的教師們懂得了：首先，要在思想上做到不懈怠。思想不保守、不僵化，做到與時(shí)俱進(jìn)，始終保持積極進(jìn)取、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)。其次，工作上做到不懈怠。恪盡職守，盡職盡責(zé)，充分發(fā)揮自己的聰明才智，認(rèn)認(rèn)真真干好每一天，做好每件事。其三，生活上不懈怠。生活中不放縱自己，獨(dú)善其身，不斷提高自身素質(zhì)和本領(lǐng)。
總之，在成功與挫折面前，我們組的成員們要做到寵辱不驚，敢于在艱苦的工作、生活環(huán)境中摔打和磨煉自己。始終保持克難奮進(jìn)、戰(zhàn)而勝之的信心和勇氣。始終以只爭(zhēng)朝夕的精神勤奮工作。
教師個(gè)人十九精神心得體會(huì)篇九
近期，在公司黨小組中開展了學(xué)習(xí)十九大精神的相關(guān)活動(dòng)。在習(xí)近平主席的報(bào)告中講述了許多自十八大之后，我國(guó)取得的許多顯著的發(fā)展與成績(jī)。國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值從五十四萬億元增長(zhǎng)到八十萬億元，穩(wěn)居世界第二，對(duì)世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)貢獻(xiàn)率超過百分之三十。
在這些取得的成績(jī)面前，習(xí)近平主席提醒全黨要更加自覺地增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。確保黨在世界形勢(shì)深刻變化的歷史進(jìn)程中始終走在時(shí)代前列，在應(yīng)對(duì)國(guó)內(nèi)外各種風(fēng)險(xiǎn)和考驗(yàn)的歷史進(jìn)程中始終成為全國(guó)人民的主心骨，在堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的歷史進(jìn)程中始終成為堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。
同時(shí)，習(xí)近平主席也告誡全黨要“不忘初心，方得始終”。為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。繼續(xù)朝著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)奮勇前進(jìn)。
在經(jīng)濟(jì)上面，世界經(jīng)濟(jì)自上次經(jīng)濟(jì)危機(jī)后復(fù)蘇乏力、局部沖突和動(dòng)蕩頻發(fā)、全球性問題加劇。而國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展也進(jìn)入了新常態(tài)等一系列深刻變化。
正如我所在的城市蘇州，自上一個(gè)世紀(jì)九十年代開始，以新加坡工業(yè)園區(qū)為代表的，依靠外商合資、合作、獨(dú)資的形式，以出口為導(dǎo)向的道路，開啟了所謂的“蘇州模式”。在2000-2010年間，蘇州有6度對(duì)外貿(mào)的依存度超過200%。這奠定了蘇州多次除“北上廣深”四個(gè)一線城市外全國(guó)gdp排名第一的情況。更有“蘇州堵車，全球缺貨”的說法，可見蘇州與全球制造業(yè)，跨國(guó)企業(yè)的聯(lián)系多么的緊密。據(jù)2020年巔峰時(shí)期的統(tǒng)計(jì)，蘇州實(shí)際使用外資91.6億美元，當(dāng)年度全國(guó)為1132.9億美元，蘇州占全國(guó)的比值達(dá)到了8.1%。而這些外資主要集中在實(shí)業(yè)領(lǐng)域，制造業(yè)占比達(dá)到67%。
然而自2020年開始，近幾年在全球的經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，大量的外資在蘇企業(yè)宣布關(guān)閉或減員，例如：三星，泰科，諾基亞，富士康，紫興(芬蘭斯道拉恩索)，希捷，葛蘭素史克等。
蘇州正是我國(guó)實(shí)體經(jīng)濟(jì)的一個(gè)縮影。我國(guó)經(jīng)濟(jì)目前已由高速增長(zhǎng)階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段，正處在轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)換增長(zhǎng)動(dòng)力的攻關(guān)期，建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系是跨越關(guān)口的迫切要求和我國(guó)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)。必須堅(jiān)持質(zhì)量第一、效益優(yōu)先，以供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革為主線，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展質(zhì)量變革、效率變革、動(dòng)力變革，提高全要素生產(chǎn)率，著力加快建設(shè)實(shí)體經(jīng)濟(jì)、科技創(chuàng)新、現(xiàn)代金融、人力資源協(xié)同發(fā)展的產(chǎn)業(yè)體系，不斷增強(qiáng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新力和競(jìng)爭(zhēng)力。
大量的外資企業(yè)關(guān)閉在華工廠，很多都是為了減少交稅或者降低用工成本。或者退出低端產(chǎn)品市場(chǎng)，或者將低端產(chǎn)品轉(zhuǎn)向用工成本更低的國(guó)家。所以為了使創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值的實(shí)體經(jīng)濟(jì)再次騰飛，必然是要對(duì)供給側(cè)結(jié)構(gòu)進(jìn)行改革，去產(chǎn)能，提升產(chǎn)品質(zhì)量并且進(jìn)入中高端市場(chǎng)。
作為一名多年在制造業(yè)的從業(yè)人員，同時(shí)作為一名黨員，我覺得我應(yīng)該在自身的實(shí)際工作中踐行十九大中提出的上述觀點(diǎn)。國(guó)家因?yàn)槟茉磻?zhàn)略，一方面在于多國(guó)達(dá)成協(xié)議，建設(shè)運(yùn)輸管道，將他國(guó)的天然氣等能源運(yùn)回國(guó)內(nèi)，同時(shí)也發(fā)展自己的能源采集能力與開發(fā)。在這么多在建以及在運(yùn)行的設(shè)備，系統(tǒng)中，需要很多目前國(guó)際上的先進(jìn)設(shè)備與技術(shù)。很多設(shè)備急需國(guó)產(chǎn)化，避免因相關(guān)核心技術(shù)或產(chǎn)品受制于他國(guó)。所以作為一名技術(shù)人員有必要在自己的領(lǐng)域里銳意進(jìn)取，提升自身能力，提高、保障相關(guān)產(chǎn)品的質(zhì)量等級(jí)與合格率，同時(shí)爭(zhēng)取通過自身和團(tuán)隊(duì)的努力填補(bǔ)國(guó)家技術(shù)空白。
同時(shí)要放眼外界，多了解自身領(lǐng)域的動(dòng)態(tài)，多與同領(lǐng)域人員交流，了解行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，要盯住價(jià)值鏈的中上游，緊跟行業(yè)一流企業(yè)，爭(zhēng)取不掉隊(duì)盡可能在彎道超車。同時(shí)橫向要多關(guān)注前沿的科技成果，聯(lián)合學(xué)校、研究所等，加強(qiáng)企業(yè)創(chuàng)新能力，以“產(chǎn)學(xué)研”的形式，深度融合技術(shù)的創(chuàng)新。
同時(shí)，實(shí)體經(jīng)濟(jì)的騰飛，離不開人所創(chuàng)造的價(jià)值。優(yōu)秀的一線工作人員，是企業(yè)不可或缺的寶貴財(cái)富。然而目前社會(huì)上的風(fēng)氣略有所浮躁，城市生活的成本也在提升。有一些老資格的一線人員由于生活考慮返鄉(xiāng)后不再進(jìn)城打工，而年輕人由于浮躁的情緒，不愿投身一線的工作，導(dǎo)致企業(yè)在用人上缺少技術(shù)型的勞動(dòng)者。這對(duì)企業(yè)的升級(jí)換代，向高端產(chǎn)品邁進(jìn)的路上受到阻礙。
所以作為技術(shù)管理人員，我應(yīng)該在日后的工作中注重恢復(fù)老的“傳幫帶”的傳統(tǒng)。想辦法提升老技術(shù)工人的待遇，與受尊重的感覺，讓其價(jià)值在企業(yè)內(nèi)得到發(fā)揮;同時(shí)完善企業(yè)內(nèi)部對(duì)于一線人員的培養(yǎng)制度。在進(jìn)一步完善、固化工藝，提升自動(dòng)化程度的同時(shí)，也要弘揚(yáng)勞模精神和工匠精神。在企業(yè)內(nèi)部營(yíng)造出勞動(dòng)光榮的社會(huì)風(fēng)尚，同時(shí)要正風(fēng)氣，宣揚(yáng)精益求精的敬業(yè)風(fēng)氣。建設(shè)優(yōu)秀人員的梯隊(duì)，帶動(dòng)年輕的從業(yè)者能愛崗敬業(yè)，專研技術(shù)。
中國(guó)特色的社會(huì)主義進(jìn)入了新的時(shí)代。我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需求和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。在企業(yè)里，只有人員的能力提升，企業(yè)的產(chǎn)品才好進(jìn)入高端市場(chǎng)，獲取更高的利潤(rùn)空間。帶動(dòng)企業(yè)產(chǎn)業(yè)升級(jí)的同時(shí)，也為具體的從業(yè)者帶來的實(shí)實(shí)在在的財(cái)富，實(shí)現(xiàn)了每一個(gè)的中國(guó)夢(mèng)。
以上是我在此次學(xué)習(xí)中的一些心得體會(huì)。作為一名黨員，我不奢望有什么轟轟烈烈的事業(yè)。只希望在自己平凡的一生中，在平凡的崗位上做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn);不奢望自己能成為先進(jìn)的典型代表，帶動(dòng)他人，只希望能用自己小小的行動(dòng)，能為周邊的人謀取點(diǎn)滴實(shí)實(shí)在在的幸福。
教師個(gè)人十九精神心得體會(huì)篇十
“西遷精神”是在1956年交通大學(xué)由上海遷往西安的過程中，生發(fā)出來的一種寶貴的精神財(cái)富，后期，“西遷精神”被概括為“胸懷大局，無私奉獻(xiàn)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)，艱苦創(chuàng)業(yè)?！痹谖铱磥?，“西遷精神”是愛國(guó)主義的赤子情懷、“樂”中作樂的樂觀主義、追求卓越的進(jìn)取精神，總書記的重要指示，既是對(duì)老一輩知識(shí)分子為黨的教育科技事業(yè)奮斗奉獻(xiàn)的高度肯定，更是對(duì)新時(shí)代知識(shí)分子到祖國(guó)最需要的地方建功立業(yè)的殷切希望，是廣大知識(shí)分子健康成長(zhǎng)、創(chuàng)造偉大業(yè)績(jī)的行動(dòng)指南，也是新時(shí)代做好知識(shí)分子工作的重要遵循。
老一代的交大人，在新中國(guó)剛剛成立，廣大的西部亟待開發(fā)之際，響應(yīng)黨的號(hào)召，從繁華的黃浦江畔奔赴黃土高坡，來到當(dāng)時(shí)還很落后的古城西安，滿懷“向科學(xué)進(jìn)軍，建設(shè)大西北”的壯志豪情，以自己的青春熱血在西部廣袤的大地上書寫了“胸懷大局、無私奉獻(xiàn)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)、艱苦創(chuàng)業(yè)”的西遷精神。西遷精神是以交大為代表的新中國(guó)老一輩知識(shí)分子薪火相傳的家國(guó)情懷報(bào)國(guó)之志，更是一個(gè)甲子時(shí)光孕育傳承下來的交大的文化基因與優(yōu)秀傳承。
作為新時(shí)代的青年，我們理應(yīng)傳承和弘揚(yáng)“西遷精神”，向那些為了中國(guó)的發(fā)展無私奉獻(xiàn)的前輩一樣“到祖國(guó)最需要的地方干事創(chuàng)業(yè)”。作為學(xué)生會(huì)主席，我要帶領(lǐng)同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)和踐行西遷精神，弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神，將個(gè)人的理想同國(guó)家的前途命運(yùn)結(jié)合起來，扎根基層，奉獻(xiàn)人民。同時(shí)在日常學(xué)習(xí)工作中發(fā)揮好骨干帶頭作用，以無私奉獻(xiàn)的精神做好學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)工作，服務(wù)學(xué)院，服務(wù)師生。
作為新時(shí)代的大學(xué)生，學(xué)習(xí)“西遷精神”要著重學(xué)習(xí)格局與擔(dān)當(dāng)、實(shí)干與速度、帶動(dòng)與傳承，做好“西遷精神”在新時(shí)代的新傳人。因此，我們應(yīng)該腳踏實(shí)地，一點(diǎn)一滴積累，將話語落實(shí)到具體行動(dòng)中，將“西遷精神”傳承下去。
通過昨天的組織生活會(huì)，我認(rèn)識(shí)到了原來身邊有這么多的有情懷的人：放棄上海優(yōu)越生活的西遷老教授;為感謝交大的資助，放棄清華、美國(guó)大企業(yè)拋來的橄欖枝的管曉宏院士;為了追逐自己的醫(yī)學(xué)夢(mèng)，毅然選擇臨床醫(yī)學(xué)研究生，并承諾學(xué)成歸來服務(wù)交大的金偉秋。他們的事跡令人動(dòng)容，值得學(xué)習(xí)，我們也應(yīng)該叩問自己的內(nèi)心，自己是否也有這樣的情懷，或者說是否能在更好的選擇面前，堅(jiān)定這份情懷，有勇氣選擇這份情懷。
西遷精神不能只是口頭之談，作為交大的一份子，我們更應(yīng)該努力將其踐行到行動(dòng)中去，向西遷老前輩看齊，向優(yōu)秀校友標(biāo)正，響應(yīng)習(xí)近平總書記對(duì)交大學(xué)子的殷切希望和號(hào)召，回報(bào)社會(huì)，為祖國(guó)做出自己應(yīng)該有的一份貢獻(xiàn)。
把國(guó)家使命扛在肩上，把個(gè)人夢(mèng)想與中國(guó)夢(mèng)結(jié)合，犧牲小我，成就大我，投入到偉大社會(huì)主義的建設(shè)中，是我們當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有的責(zé)任。
如今，又將是一次西遷的征程，在中國(guó)西部創(chuàng)新港的建設(shè)中，更加需要相關(guān)的電子信息專業(yè)的人才做出努力與奉獻(xiàn)，交大正在蓬勃發(fā)展，正是需要我們的時(shí)候，我們更應(yīng)向老一輩看齊，“愛國(guó)沒有選擇項(xiàng)，奮斗永遠(yuǎn)都是進(jìn)行時(shí)”。作為一名計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，如何將所學(xué)到的知識(shí)發(fā)揮作用，如何豐富自身的科學(xué)文化素養(yǎng)，如何在面對(duì)高速發(fā)展的社會(huì)專業(yè)需求下不斷提升自己的專業(yè)能力，不斷的克服困難，是新時(shí)代西遷新征程對(duì)我們提出的新要求。
教師個(gè)人十九精神心得體會(huì)篇十一
黨的十九大召開以來，我學(xué)校教師積極響應(yīng)，滿懷熱情投入學(xué)習(xí)十九大精神的活動(dòng)中，作為學(xué)校的一名普通教師，通過學(xué)習(xí)和討論，我受到了很大的震動(dòng)和深刻的教育。
“增強(qiáng)政治堅(jiān)定性，保持黨的純潔性”就是要堅(jiān)定立場(chǎng)，永葆黨性，政治信念絕對(duì)不能動(dòng)搖;就是要精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，甘于奉獻(xiàn)，大局觀念不能缺失;就是要立黨為公，執(zhí)政為民，服務(wù)意識(shí)不能淡薄;“增強(qiáng)政治堅(jiān)定性”就是要政治上明白;政治觀點(diǎn)鮮明;政治紀(jì)律嚴(yán)格，“保持黨的純潔性”就是要品質(zhì)優(yōu)秀、能力高強(qiáng)、行為模范。
黨章是黨的根本大法。共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性、純潔性、基本要求就是嚴(yán)格執(zhí)行黨章規(guī)定，必須承認(rèn)黨的綱領(lǐng)和章程，參加黨的一個(gè)組織并在其中積極工作，執(zhí)行黨的決議和按時(shí)交納黨費(fèi)，必須加強(qiáng)黨性鍛煉，努力成為中國(guó)工人階級(jí)有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士，必須全心全意為人民服務(wù)，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色，必須認(rèn)真履行黨員義務(wù)，正確行使黨員權(quán)利。
黨員是政黨極其珍貴的組織資源。黨員對(duì)于政黨的關(guān)系，如同國(guó)民對(duì)于國(guó)家的關(guān)系，國(guó)民的質(zhì)與量足以影響國(guó)家的強(qiáng)與弱，黨員的質(zhì)與量也足以影響政黨的盛與衰。政黨吸收黨員，目的是要增強(qiáng)黨的力量。從一般意義上講，一個(gè)被吸收入黨的人，至少應(yīng)當(dāng)具備兩個(gè)條件：一是要對(duì)黨忠誠(chéng)，有為黨服務(wù)的熱忱;二是不僅要有組織和領(lǐng)導(dǎo)群眾的才能，更要有實(shí)際的行動(dòng)。如果黨員入黨后，只享受權(quán)利不盡義務(wù)，不發(fā)揮先進(jìn)性，盡管有再大的才華，也只是增加黨的負(fù)擔(dān)，對(duì)黨的事業(yè)不僅無益，而且有害。
中國(guó)共產(chǎn)黨是按照民主集中制原則組織起來的一個(gè)嚴(yán)密、統(tǒng)一的整體，歷來對(duì)黨員的要求十分嚴(yán)格。進(jìn)入新世紀(jì)，我國(guó)進(jìn)入了全面建設(shè)小康社會(huì)，加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新的發(fā)展階段，為適應(yīng)黨提出的新的發(fā)展目標(biāo)和行動(dòng)綱領(lǐng)的需要，xx大對(duì)黨章再次進(jìn)行修改，對(duì)保持黨員的先進(jìn)性提出了明確的要求，所以說黨章是保持共產(chǎn)黨的先進(jìn)性、純潔性的根本保證。
作為一名學(xué)校教師，在平時(shí)的生活中，在平時(shí)的工作中，我將從以下幾點(diǎn)嚴(yán)格要求自己。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，樹立新的理念
1、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
2、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
二、教學(xué)工作
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用
1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)中年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作
作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：
1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。
應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。
2、因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。
首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。 其次以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。首先做到“真誠(chéng)”二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。
教師個(gè)人十九精神心得體會(huì)篇十二
萬眾矚目的中共十九屆四中全會(huì)在北京勝利召開。全會(huì)聽取和討論了___受中央政治局委托作的工作報(bào)告，審議通過了《中共中央關(guān)于堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化若干重大問題的決定》。全省各級(jí)要把學(xué)習(xí)宣傳貫徹十九屆四中全會(huì)精神作為重要政治任務(wù)，迅速傳達(dá)學(xué)習(xí)，組織黨員干部切實(shí)學(xué)習(xí)好領(lǐng)會(huì)好貫徹好，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央決策部署上來，在全省掀起學(xué)習(xí)宣傳貫徹?zé)岢?，推?dòng)十九屆四中全會(huì)精神在我省落地生根、見到實(shí)效。
著優(yōu)勢(shì)”，對(duì)國(guó)家制度、國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化作出13個(gè)“堅(jiān)持和完善”的部署，充分體現(xiàn)了以___為核心的黨中央高瞻遠(yuǎn)矚的戰(zhàn)略眼光和強(qiáng)烈的歷史擔(dān)當(dāng)，對(duì)決勝全面建成小康社會(huì)、全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，對(duì)鞏固黨的執(zhí)政地位、確保黨和國(guó)家長(zhǎng)治久安，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。
黨的十八大以來，我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局、協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義制度更加完善、國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化水平明顯提高，為政治穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化繁榮、民族團(tuán)結(jié)、人民幸福、社會(huì)安寧、國(guó)家統(tǒng)一提供了有力保障。在以___為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，我省深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，緊盯全面深化改革總目標(biāo)，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)、狠抓改革落實(shí)，著力增強(qiáng)改革系統(tǒng)性、整體性和協(xié)同性，全省改革全面發(fā)力、多點(diǎn)突破，制度優(yōu)勢(shì)不斷轉(zhuǎn)化為治理效能。下一步，我們要結(jié)合省情實(shí)際，著力固根基、揚(yáng)優(yōu)勢(shì)、補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)，加強(qiáng)系統(tǒng)治理、依法治理、綜合治理、源頭治理，統(tǒng)籌推進(jìn)建章立制，提高制度執(zhí)行力，為我省奮力追趕超越提供有力制度保證。
要把學(xué)習(xí)宣傳貫徹全會(huì)精神與全面深化改革結(jié)合起來，認(rèn)真梳理我省全面深化改革的各項(xiàng)任務(wù)，鞏固深化改革成果，加大力度推進(jìn)正在實(shí)施的改革任務(wù)，不斷釋放改革紅利。要把學(xué)習(xí)宣傳貫徹全會(huì)精神與穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)結(jié)合起來，堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)工作總基調(diào)，把穩(wěn)增長(zhǎng)作為當(dāng)前經(jīng)濟(jì)工作的首要任務(wù)，切實(shí)采取務(wù)實(shí)管用舉措，穩(wěn)定工業(yè)增長(zhǎng)，促進(jìn)有效投資，加快項(xiàng)目建設(shè)，推進(jìn)消費(fèi)增長(zhǎng)，確保經(jīng)濟(jì)運(yùn)行在合理區(qū)間。要把學(xué)習(xí)宣傳貫徹全會(huì)精神與深入開展“不忘初心、牢記使命”主題教育結(jié)合起來，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)習(xí)全會(huì)精神，先學(xué)一步、學(xué)深一些，指導(dǎo)好組織好本地區(qū)本部門本單位學(xué)習(xí)宣傳貫徹工作，確保主題教育取得實(shí)效。要把學(xué)習(xí)宣傳貫徹全會(huì)精神與當(dāng)前重點(diǎn)任務(wù)結(jié)合起來，持續(xù)做好脫貧攻堅(jiān)、生態(tài)環(huán)保、掃黑除惡等工作，持之以恒推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，推動(dòng)新時(shí)代追趕超越有新氣象新作為。
“經(jīng)國(guó)序民，正其制度。”讓我們更加緊密地團(tuán)結(jié)在以___為核心的黨中央周圍，切實(shí)強(qiáng)化制度意識(shí)，自覺尊崇制度、嚴(yán)格執(zhí)行制度、堅(jiān)決維護(hù)制度，堅(jiān)定制度自信，奮力書寫“中國(guó)之治”的陜西答卷，讓三秦百姓在中國(guó)特色社會(huì)主義制度優(yōu)勢(shì)中享受到更多制度紅利，在治理體系和治理能力現(xiàn)代化中不斷提升獲得感幸福感安全感。
教師個(gè)人十九精神心得體會(huì)篇十三
日前，黨的十九屆四中全會(huì)在北京勝利召開，舉國(guó)上下歡欣鼓舞;全會(huì)提出的“堅(jiān)持和完善黨和國(guó)家監(jiān)督體系，強(qiáng)化對(duì)權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督”這一重大部署，更是引發(fā)強(qiáng)烈反響。這次全會(huì)審議通過的《決定》中“監(jiān)督”一詞出現(xiàn)了52次之多，這生動(dòng)體現(xiàn)了黨和國(guó)家在十八大以來，對(duì)強(qiáng)化權(quán)力運(yùn)行制約和監(jiān)督的實(shí)踐探索，同時(shí)也充分說明“密織監(jiān)督之網(wǎng)，扎緊制度之籠”，堅(jiān)持和完善黨和國(guó)家監(jiān)督體系，強(qiáng)化對(duì)權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督，對(duì)確保黨和人民賦予的權(quán)力始終用來為人民謀幸福，具有極其重要的意義。
權(quán)為民所賦，權(quán)為民所用。公權(quán)姓公不姓私，必須接受制約和監(jiān)督。習(xí)近平總書記曾深刻指出，領(lǐng)導(dǎo)干部手中的權(quán)力都是黨和人民賦予的，領(lǐng)導(dǎo)干部使用權(quán)力，使用得對(duì)不對(duì)，使用得好不好，當(dāng)然要接受黨和人民監(jiān)督。監(jiān)督是治理的重要方面，更是權(quán)力正確運(yùn)行的根本保證。我黨歷來高度重視自身作風(fēng)建設(shè)，并且始終堅(jiān)持把加強(qiáng)監(jiān)督作為黨的建設(shè)的重要內(nèi)容。把監(jiān)督納入國(guó)家治理體系，不斷健全黨和國(guó)家監(jiān)督制度，完善權(quán)力配置和運(yùn)行制約機(jī)制，建立健全不敢腐、不能腐、不想腐體制機(jī)制，這既是推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要內(nèi)容，也是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，確保黨和人民賦予的權(quán)力正確行使的重要保障。
為政清廉方能取信于民，秉公用權(quán)方能贏得人心。要實(shí)現(xiàn)權(quán)力運(yùn)行有效制約和監(jiān)督，必須“密織監(jiān)督之網(wǎng)，扎緊制度之籠”堅(jiān)持完善黨和國(guó)家監(jiān)督體系。黨和國(guó)家監(jiān)督體系是黨在長(zhǎng)期執(zhí)政條件下實(shí)現(xiàn)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的重要制度保障，也是其他制度得以順利實(shí)施和有效運(yùn)行的保障，是確保黨長(zhǎng)期執(zhí)政和國(guó)家長(zhǎng)治久安不可缺少的重要制度安排。我們黨是為人民謀幸福的黨，歷來高度重視正確行使權(quán)力和有效約束權(quán)力。堅(jiān)持和完善黨和國(guó)家監(jiān)督體系，必須健全黨統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、全面覆蓋、權(quán)威高效的監(jiān)督體系;增強(qiáng)監(jiān)督嚴(yán)肅性、協(xié)同性、有效性;形成決策科學(xué)、執(zhí)行堅(jiān)決、監(jiān)督有力的權(quán)力運(yùn)行機(jī)制;構(gòu)建一體推進(jìn)不敢腐、不能腐、不想腐體制機(jī)制;以黨內(nèi)監(jiān)督為主導(dǎo)，推動(dòng)各類監(jiān)督有機(jī)貫通、相互協(xié)調(diào)，完善權(quán)力配置和運(yùn)行制約機(jī)制;消除權(quán)力監(jiān)督的真空地帶，壓縮權(quán)力行使的任性空間，強(qiáng)化對(duì)權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督。
密織監(jiān)督之網(wǎng)，扎緊制度之籠。只有真正地做到完善監(jiān)督體系，強(qiáng)化權(quán)力制約，把權(quán)利關(guān)進(jìn)制度的籠子里，讓權(quán)利在陽光下運(yùn)行。既管住亂用濫用權(quán)力的瀆職行為，又管住不用棄用權(quán)力的失職行為，整治不擔(dān)當(dāng)、不作為、慢作為、假作為，才能確保黨和人民賦予的權(quán)力始終用來為人民謀幸福，才能使我們黨立于不敗之地，永葆青春活力，才能早日實(shí)現(xiàn)民族振興，國(guó)家富強(qiáng)。
黨的十九屆四中全會(huì)已將堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的宏偉藍(lán)圖繪就，接下來的日子里，就是讓我們更加緊密地團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)好黨的十九屆四中全會(huì)精神，嚴(yán)以用權(quán)，服務(wù)于民，為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的偉大中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗!
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