精選家長會發(fā)言（案例12篇）

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家長會發(fā)言篇一

最牛年終工作總結：

群工作年終總結報告

就要過去了，作為本群普通一員，現(xiàn)在把群里的工作情況做如下工作通報在上半年里，我們緊密扎根在群里，高舉“有空必來，有來必言，有言必留，有留必看”理論的偉大旗幟，認真貫徹落實“雁過留聲，人過留言”的要求，堅持“知無不言、言無不盡”的指導思想，弘揚“一不怕手酸，二不怕加班”的'大無畏精神，把“保持聯(lián)系，經(jīng)常騷擾”作為振興群的第一要務！從根本上改變“幾天來一趟，想到才來上，來了不說話，逛逛就走人”的方式！留言有新思想，灌水有新思路，吹牛有新突破，抬杠有新局面！堅持“四有”即有組織，有預謀，有把握，有成績。相互促進，共同發(fā)展，從而使咱群走上可持續(xù)發(fā)展的偉大道路，同時堅決貫徹了08新觀念：1、錢不是問題，問題是沒錢。2、鉆石恒久遠，一顆就破產(chǎn)。3、水能載舟，亦能煮粥。4、一山不能容二虎，除非一公和一母。5、火可以試金，金可以試女人，女人可以試男人。6、燒香的不一定是和尚，還可能是熊貓。7、喝醉了我誰也不服，我就扶墻。8、我就像一只趴在玻璃上的蒼蠅，前途光明，出路沒有。9、問世間情為何物?一物降一物。請抄送各群認真學習貫徹落實，明年再接再厲,再創(chuàng)輝煌！

家長會發(fā)言篇二

親愛的家長老師們：

大家好！我的名字叫xx，我是xx的學生。很榮幸站在這里發(fā)言。感謝您在百忙之中抽出時間與您的老師討論我們的教育。謝謝你來學校和老師一起設計未來的宏偉藍圖。

時光飛逝，我們已經(jīng)度過了高中生活的三分之二。隱隱約約，我們已經(jīng)踏上了漫長的人生旅途。曾經(jīng)的俏皮段子，曾經(jīng)的年少無知，曾經(jīng)的渺小無知，都在學習的緊張和充實中逐漸被壓抑和收斂，我們正在走向成熟。

在這個青春里，我很慶幸自己能在xx班學習。雖然班里只有幾個男生，但是班里的積極性并不比其他班差。我們在運動會上努力拼搏，團結互助，取得第六名，多次獲得精神文明班稱號。我們積極參加所有的學校活動。學生不僅在生活中互相照顧，在學習中也互相幫助。數(shù)學老師的諄諄教誨，語文老師的悉心教導，英語老師的和藹可親，各科老師對我們的辛勤栽培。我們都很感謝新老師，尤其是班主任。為了讓我們在緊張、高效、和諧、自信的狀態(tài)下學習，我們不斷督促、引導我們營造良好的學習氛圍。目前，我們班的課堂紀律和學習氛圍贏得了老師們的一致贊賞。

親愛的父母，我們永遠不會忘記您對我們的默默奉獻。雖然我們在學校，但我們還是能體會到你對我們的.關心?！耙路┡蛦?？感冒好了嗎？要不要為自己的成績加油？”每一點都成為我們前進的動力。

親愛的老師們，親愛的家長們，請放心，我們記得你們的指示，我們不軟弱，我們聰明，我們有很大的潛力，我們會腳踏實地，自強不息，立志成功！用行動實現(xiàn)期待已久的愿望，用滿意的結果給老師和家長一個驚喜！

最后祝老師一切順利，祝家長一切順利！身體健康！謝謝大家！

家長會發(fā)言篇三

下面是本站為你整理的家長會發(fā)言稿800字，歡迎參考。

家長會發(fā)言稿800字(一)

各位叔叔阿姨們：

大家好!

我叫***，我是*******的班長，在此，我首先感謝各位老師和同學們對我的關心的幫助!關于我讀書的一點微薄體會，也希望能與大家共同分享。

第一，學習一定要有目的、計劃。拿破侖說過：“不想當將軍的士兵不是好士兵。”同樣，學習也是這個道理，如果沒有一個目標，就會在學習中迷茫;如果沒有一個計劃，學習就會懈怠。我認為首先應結合自己的實際定好一個目標。然后制定每天的學習時間表，并且在每一次月考過后，根據(jù)成績的變化又做適當?shù)恼{(diào)整。如果執(zhí)行不了，就請家長來幫忙監(jiān)督。當然，最終的結果必須是能自我約束。

第二，學習要勇于迎接挑戰(zhàn)。作為學生，我們的首要任務就是學習，學習中自然充滿困難和競爭。我四年級從老家過來。對于我來說，緊繃的學習之弦沒有絲毫松懈：學習雖然很累，但苦中也會有甜的，在取得成績的一剎那，我就感到無經(jīng)欣慰。是啊，“不經(jīng)歷風雨怎么見彩虹”!我總認為只要不懈地努力，終將結出累累的碩果。

第三，學習要做到雷厲風行。這是我近來深有體會的一條經(jīng)驗。初中相對于小學來說，一個顯著的不同就是科目增多、作業(yè)量大。如果當天的作業(yè)不能當天完成，就會惡性循環(huán)，作業(yè)的拖欠越來越多，課程的學習越來越難，學習的興趣越來越小?！懊魅諒兔魅眨魅蘸纹涠?，我生待明日，萬事成蹉跎?！?/p>

第四，學習要講究效率。學習是一個接受知識的過程，老師自然是這一過程中重要的角色，課堂自然是學習的重要場所，所以，應該向40分鐘要質量。我感覺專心致志地聽了一節(jié)課比課后埋頭苦干兩小時還強。不過，如果感覺聽課較困難的學生，就應該課前認真預習，課后多多復習。

最后，我總結一下我的四點體會：有目的計劃;迎接挑戰(zhàn);雷厲風行;講究效率。各位家長功成名就、見多識廣，相信你們都有一套自己的教育方法。我的這些體會可能讓你們貽笑大方了吧!但我相信：只要家長多關心孩子，多配合學校，你們的孩子一定會進步的!我們一定會取得更大的成績的!我的講話完了，謝謝大家!

家長會發(fā)言稿800字(二)

各位老師、家長、同學們：

大家好!

今天，有幸在這里與在座的各位老師、家長，交流孩子的教育培養(yǎng)問題，我感動非常的榮幸!孩子的教育培養(yǎng)，是我們做父母的最關心、最煩惱、最頭疼，而又一直不斷尋求“良方”的過程。其實，每個孩子不是父母眼中的“笨孩子”，有別人不具備的獨有特質，關鍵在于父母的教育培養(yǎng)。在此，我將一些經(jīng)驗方法與大家分離，以其拋磚引玉，懇請大家不吝賜教。同時，你相信大家都有一套適合自己孩子的好理念、好經(jīng)驗，也請不吝與大家分享。

努力做合格的父母

常言道“父母是孩子最好的老師”，孩子的人格塑造、良好習慣的開成、堅強毅力的培育都離不開父母的言傳身教。一是要營造和諧溫馨的家庭環(huán)境，讓孩子感覺到家的安全、溫暖，讓他成為家庭中不成或缺的一員。討論問題時，晝讓孩子參與進來，盡管他的意見不成熟或不切實際，參與了說明了他動了腦筋，想了辦法。孩子在場時不要吵架，父母之間要互相謙讓，相互諒解。二是要善于理解孩子。孩子畢竟是孩子，他在成長過程中必定經(jīng)歷成長帶來的煩惱，這時我們做父母的要善于理解孩子，多站在孩子的角度理解他的煩惱，引導走出煩惱，體驗成長的快樂。三是要和孩子成為朋友。有時我們老是以長輩、大人自居，潛意識里埋藏著“你必須聽我的”的命令式觀念。父母培養(yǎng)孩子，要多和孩子在一起，因為親情的撫慰與關懷有助于孩子的成長。比如，在孩子睡覺前和他聊聊天，這個時候是父母和孩子最佳的溝通時間，然后道聲晚安。四是要多鼓勵少批評。對孩子要多做肯定性評價：“我相信你做得到的”、“我對你有信心”、“你做得真出色”、“爸媽眼中你是最棒的”等。同時，留心不要在無意中謾罵孩子，孩子的潛能是否得到發(fā)展，需要的是鼓勵，鼓勵中的孩子對未來充滿信心;不要替孩子作太多的決定，父母是孩子學習的輔導者而不是替代者，讓孩子學會快樂生活。

培養(yǎng)善學習的孩子

“授人以魚不如授人以漁”，讓孩子掌握學習方法遠比一時成績好壞重要得多。一是要啟發(fā)孩子對自己的學習負責。經(jīng)常性地給孩子灌輸“學習是自己現(xiàn)在最大的事”，增強對學習的責任心，在孩子學習過程中積極和老師配合，幫助設定學習的目標，自發(fā)地對自己的學習負責。二是與孩子共同探討學習方法。每個孩子都掌握了一定的學習方法，但是學習效率如何?肯定有差別。因此，我們在輔導孩子學習過程中，要積極與孩子共同探討和總結，然后鼓勵孩子用于學習，當他感受到成功的體驗時，他會自己去摸索總結，從而提高學習效率，經(jīng)常督促孩子做好預習、復習等。如輔導解方程時，在講解過程中引導孩子思考，講解后讓孩子設另外一個變量，再做一遍，這樣孩子既掌握了解題技巧，又鍛煉了他的思維。三是幫助孩子總結自助。成績不一評價唯一指標，偶爾的失敗并不代表永遠的失敗。但是我們要幫助孩子總結失敗的原因，幫助孩子自助。上次月考，數(shù)學不是很理想，考卷發(fā)下來后，我們沒有責怪他、罵他，鼓勵他找出原因，并與孩子一起進行分析。下晚自習后，孩子回來告訴我們說，他整整分析了一節(jié)課，找到了自己失敗的原因，我們也大聲表揚他。

以上是我們教育孩子過程中的一些粗陋的經(jīng)驗與在分享，希望還有機會多與大家交流教育孩子的經(jīng)驗。謝謝大家!

曹同學的家長二0一一年十一月二十六日

家長會發(fā)言篇四

尊敬的各位家長、老師：

您們好！我是初一（4）班的學生xx。今天很榮幸能作為xx學校初一（4）班的學生代表發(fā)言，感謝老師給我這個發(fā)言的機會，并對各位家長能在百忙之中抽時間參加今天的家長會表示衷心的感謝！

我和大多數(shù)同學一樣，20xx年9月，來到了這所美麗的校園里學習。從小學到初中，走讀到寄宿，一個多月下來，我們由陌生到熟悉，由新鮮變?yōu)榱晳T，我們和父母都共同經(jīng)歷了很大的變化和考驗，現(xiàn)在我欣喜地發(fā)現(xiàn)：我們都長大了。

下面我代表全班同學向家長們匯報一下這一個多月以來我們的感受與體會：

首先：開學初，學校組織了全校初一新生進行了軍訓，體驗嚴格的軍事管理，使得我們的行為習慣有了進一步的提升；作為一名住宿生，更為突出，軍訓讓我學會了做家務、團結集體等；住宿其實是對我們極大的考驗，寄宿使得我們的業(yè)余時間可以被學校充分的利用；但同時也有副作用，那就是我們沒有了家長的約束，因此自我控制能力、獨立生活能力以及良好的學習習慣顯得尤為重要。這就使得，自我約束力強的同學得到了更好的發(fā)展，而對自我約束較差的同學也得到了進一步的鍛煉與提高，也能讓我們能夠更快、更好的適應初中學習生活。

其次：這里的老師，對學生要求非常的嚴格，在教學上老師認真?zhèn)湔n、悉心教導，生活上老師嚴格管理，體貼入微。在課堂上，氣氛活躍，發(fā)言積極。每當老師提出問題時，講臺下馬上成為一片“林海”，是同學們在搶著發(fā)言，每個同學都很投入，有了競爭，有了壓力。不過，更多的是對同學的尊重，對知識的尊重。每當有同學精彩的發(fā)言時，臺下就會響起陣陣掌聲，他們的眼里，充滿的是對發(fā)言者真誠的感謝和尊重。每當這時，我都會有發(fā)自內(nèi)心的感動，這就是一個家，生活著53位友善、團結的孩子隨著這輕松、愉快的氣氛，一堂課短短的40分鐘，很快的就過去了。老師講得很愉快，同學們也聽得很輕松，該掌握的知識也就這么輕松、愉快地掌握了。

再次：中學的學習節(jié)奏和小學截然不同，課程開設的多了，學習的節(jié)奏緊張了，同學和老師對待學習的態(tài)度也有所不同。我們要快樂的學習、快樂的成長，不要為一時的成績所左右，更不能為暫時取得了一點點成績而驕傲。其實，每一堂課都飽含著老師巨大的付出，每一道題都有知識的灌輸，每一次的家庭作業(yè)都有家長燈光下的辛勞，每一次考試都試探著家長、老師和個人的心理。我想對各位家長們想說的是，請你們欣賞我們，希望第一，別苛求第一，相信我們，我們正在長大，請你們在看到我們進步的時候多給一個鼓勵、發(fā)現(xiàn)我們錯誤的時候正確引導，我們會積極向上知道我們較勁的時候予以寬慰，我想我們都是優(yōu)秀的，無論什么時侯都會在人生的道路上越走越寬廣。

最后，我代表全班同學送給最親愛的各位家長：“我們愛你！

家長會發(fā)言篇五

尊敬的各位老師各位家長朋友們：

大家晚上好！首先我自我介紹一下，我是三（1）班xx同學的媽媽。在這里我先感謝薛老師給我提供這樣一個機會，讓我跟大家學習交流在家庭教育方面的心得和體會。

一學習我想孩子在小學階段的學習室一個很重要的基礎，后面的學習，都是要以這些基礎為前提的。小孩子都喜歡看動畫片，而且是過目不忘。高昊宇上幼兒園的時候就喜歡看動畫片，那時他爸爸就注意到了孩子的這個愛好，就去書城買光碟，全是英文版的光碟，字幕顯示中文。孩子很喜歡看，同時也對英語感興趣了。他?？闯Ｂ?，這樣他的聽力得到了很好的訓練，又是還用英語說些簡單的口語，我們就夸他，他特別高興。孩子的興趣是要我們家長去用心去觀察，去發(fā)現(xiàn)的。

二溝通作為我們家長，在現(xiàn)實生活中需要生存，都特別忙。但是我們每天抽時間檢查孩子的作業(yè)，有錯誤及時糾正。我是首先分析他錯的原因在哪兒。說明對的理由。孩子放學回家，和我們談論在學校發(fā)生的事情。我們都打起精神來特別認真的聽。說同學之間的摩擦，課堂上沒聽懂的問題，考試后的分數(shù)，一般這些事情我都不會主動問。孩子很有表情的說，我就想怎樣和他交流，怎樣說還要有技巧。因為高昊宇的語言組織能力還可以。如果是他的不對，要讓他認識到自己的錯誤，明確的告訴他錯在哪。

三．行為習慣一個有好習慣的孩子，能省去家長老師不少的事。給孩子營造良好的家庭氛圍，提供一個良好的學習環(huán)境。孩子在學習時，不要看電視，也不要玩電腦游戲，讓他們自主學習，知道學習是自己該做的事。是在為他自己負責任。同時也是對老師家長負責。家長和老師的出發(fā)點是要他們的學習，思想，行為都健康，都陽光。孩子在成長過程中，老師和家長都很重要。我們家長不要當著孩子的面說老師的不是。要促使孩子喜歡自己的老師?！坝H其師”才能“信其道”。通常我們引導孩子說，某位老師，或者某位同學挺好的，告訴孩子不管對他人還是自己，都要放大優(yōu)點，縮小缺點，來看待問題。

最后，建議大家有時間多陪孩子去圖書館，看書，借書，市里有書店的地方，環(huán)境也不錯。有時間讓孩子上興趣班。根據(jù)孩子的愛好而定，都很不錯。時間總比白白的玩，浪費掉好。再次感謝我們老師的諄諄教導，也謝謝大家。

家長會發(fā)言篇六

大家晚上好！

非常榮幸能在這和大家一起分享家庭教育的經(jīng)驗，孩子的進步離不開學校老師的辛勤教導，借此機會向學校的領導和老師表示衷心的感謝，謝謝你們，你們辛苦了。

短短的5分鐘，不可能把對孩子的教育方法一一分享，就代表性的和大家分享幾點。每個家庭，每個孩子都不可能相同，或許有些方法適合這個家庭，對這個家庭有用，但未必適合另一個家庭，所以，今天的經(jīng)驗只是一個分享的過程。

第一點：知識比分數(shù)更重要。

我經(jīng)常對孩子說：學到知識是你自己的，知識可以讓我們變得聰明，知識可以讓我們充滿智慧，知識可以解決很多問題等等，讓孩子明白知識的重要性。

每次考試結束，我從不過問孩子考了多少分。我要和孩子一起看試卷，無論多少分，70也好90也好，拿到試卷簽名前的第一件事情就是先看試卷題，看看哪里丟分了，丟分的原因是什么？是粗心還是沒有掌握好這部分的知識。時間長了，每次和孩子一起分析試卷，她都能主動的發(fā)現(xiàn)存在的問題，有時會不好意思的說：啊，我又粗心了，這里不該丟分的，或我不會做這道題，或我理解錯誤了等等，我的目的已經(jīng)達到了，孩子開始明白自己的問題在哪里，知道錯那了要改就容易得多了。

第二點：缺什么補什么。

我們都知道，孩子卻鈣就給她補鈣，缺鋅就補鋅。學習也是一樣的，當孩子拿回一個70分回來時，我們先分析試卷，發(fā)現(xiàn)孩子的那一方面的知識沒有掌握好，就給她補那一方面的。曾經(jīng)，孩子的語文閱讀理解不是太好，總是在那里丟分，我就買了一些閱讀理解的試題給她練筆。時間長了，孩子也漸漸可以自己知道自己的問題，5年級時，孩子發(fā)現(xiàn)自己的數(shù)學總是上不去，她主動提出：媽媽我要補一補數(shù)學，其實，我知道并不是知識掌握不好，而是太粗心了，于是就買了一些數(shù)學試卷，在孩子空閑的時候，樂意接受的時候讓她在輕松的環(huán)境下練練筆。

第三點：家庭作業(yè)完成的順序。

先做抄寫算的作業(yè)，再做查資料、背書、預習等作業(yè)；先做最不拿手的作業(yè)，再做最拿手的作業(yè)；先做多的作業(yè)，再做少的作業(yè)；先做難的作業(yè)，在做易的作業(yè)。因為孩子的精力開始比較充沛，到最后會比較疲倦，沒有精神。

查資料、背書、預習等作業(yè)會占用比較多的時間，且腦力比較少，而書寫的作業(yè)特別是數(shù)學要動腦多先完成，最后背書雖然也要動腦，但可以在比較輕松的環(huán)境下完成，可以趴在床上，可以邊吃水果邊背，當孩子向你背書時錯了不要打斷，最后再告訴他那錯了，再來一次，可以在背書時給予動作提醒（最好是生動幽默的動作），搞笑一點沒有關系，因為這樣孩子一看到你的動作，想到你的動作就會想起了。而拿手的作業(yè)孩子完成起來比較快，不拿手的慢，先做不拿手把慢的完成了，最后時間比較緊迫，但剩下的是孩子拿手的，所以也就很快完成，心理負擔自然就小，效果自然就好得多。

家長會發(fā)言篇七

尊敬的各位家長朋友：

你們好！真誠的感謝你們從百忙之中抽出時間來參加今天的家長會！首先，我先自我介紹，我姓姜，是本班數(shù)學老師。

此時此刻，我的心情是萬分激動的，我們第一次這樣面對面的接觸，相信你們的心情也同樣的激動，因為你們在關心著你們的孩子，我在關心著我的學生，今天我們相聚在這里，召開這次家長會，是想提供一個家校交流的平臺，加強老師與家長之間的聯(lián)系，是孩子們成為我們聯(lián)系的紐帶，希望這紐帶能緊緊的牽連著我們，是我們彼此更好的溝通。

通過我們雙方的共同努力，搞好孩子的各項工作，使每位學生在本學期都能取得更好的進步，為使每一位孩子都健康活潑的成長而共同努力，希望本次的家長會能給大家?guī)硪恍┦斋@。

本班共有學生5名，其中男同學2名，女同學3名，課堂上，大部分的學生都能認真聽講,遵守紀律了；積極動腦筋。

相比中心小學和城里的學校而言，我們班的學生是很少了，因為擔任數(shù)學學科的教學所以平時接觸孩子的時間較多，所以對每一個學生的個性了解的還是比較清楚，下來我就談談學生的學習情況。在我們班里大多數(shù)同學都認真聽講，課后按時完成作業(yè)，但完成的程度有很大的差距，從學生的作業(yè)能看出每一位學生對學習的態(tài)度及家長背后辛勤，我在這里想對家長說一聲，不管有多么大困難，你現(xiàn)在所做的一切都是為了孩子，不能由于你的忙而讓他感覺到你對他學習的疏忽。

作為老師，我在課堂上盡量使用不同的教學方式、教學手段等等來激發(fā)孩子們的學習興趣，達到教學目標；作為家長，請你們也思考一下，你們該怎么做，才能幫孩子邁好學習生涯中這關鍵的一步，讓孩子明確學習目的，端正學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣呢？從事情都處于好奇，似懂非懂，他們開始有獨立性，自尊心也逐漸增強了，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了。從思想意識上來說，此時，孩子的思想從單純走向復雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算，但是他們的辨別力弱，這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但需要的是大人的“口風”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。最后我就本班的實際情況，給家長們提一個建議：重視家庭教育，家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責任，也是家長們的責任。學生來到學校接受教育，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。

一切為了孩子，為了孩子的一切。為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實現(xiàn)這個理想。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。老師愿意從一點一滴做起，請和我們一樣：無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！?/p>

由于時間關系，今天講的內(nèi)容不能太多展開，最后幾句話與大家共勉：

1、以高遠的目標激勵孩子。

2、以嚴格的要求約束孩子。

3、以實際的行動支持孩子。

4、以平常的心態(tài)關愛孩子。

您的理解是對我們工作的最大支持！謝謝大家！

家長會發(fā)言篇八

各位家長：

大家下午好！

首先讓我代表張綱中學全體教師對大家的到來表示誠摯的歡迎和衷心的感謝。學校是我家，發(fā)展靠大家，學校的成長離不開在座的每一位家長的關注和支持。我們的學生，您的孩子，一個中心將我們匯集在一起，共商學生和學校的發(fā)展大計。在此，我衷心地希望各位家長敞開心扉，坦誠布公，對我們的

教學

今天我只想以一名教師的身份和一名教師的眼光和大家交流幾點：

一、理智的關愛自己的孩子

俗話說：“孩子都是父母心頭肉?！睈酆⒆邮翘旖?jīng)地義的事，也是我們每位父母應盡的義務。那怎樣才能算是理智的愛自己的孩子呢？有的家長一味滿足孩子的要求，要啥給啥，即使犯了錯誤也一味的偏袒，這樣只會助長孩子的壞習氣；而有的家長教子嚴格，不允許孩子犯錯，動輒打罵，這樣只會助長孩子的兩面性和叛逆心理，一旦形成習慣將難以逆轉。如果把孩子比喻成一棵正在成長的樹，我們既要施肥澆水，盡心護理，也要串枝打杈，這樣才能成為一棵棟梁之材。

二、時刻、全面的關注孩子的成長

我們的教育主張學生的德智體美勞全面發(fā)展。今天，作為家長我們不僅要關注孩子的成績，也要關注學生的心理動態(tài)、行為習慣、交往等各方面的內(nèi)容，尤其學生的思想動態(tài)，更值得各位家長的關注。新聞報紙上報道過許多因學生心理負擔、交往失誤、迷戀網(wǎng)吧而發(fā)生悲劇。有幾點值得家長注意：如學生回家電話特別多、愛打扮等這應引起家長注意（學生時不交往出現(xiàn)了問題如談戀愛問題）；如果學生星期天、星期六外出時間過長或跟家長要錢買東西過于頻繁這是應考慮學生是不是上網(wǎng)；如果學生經(jīng)常因病不愿意上學，這時就應該考慮孩子是不是厭學等等，這只是一些普遍現(xiàn)象，謹供各位參考。

同時，我們關注孩子應該是一種經(jīng)常性行為，而不應是間歇性的，如只在孩子犯了錯誤后，孩子考試后，才想起應該管管自己的孩子，這多少有些“亡羊補牢”的意味。我們應注意抓住任何時機表達對孩子的關注，但切忌嘮叨。

三、

農(nóng)村中有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自己的好”這一習慣意識在當代人中還是十分明顯。但一旦到了成績這個事上，往往拿自己的孩子和別人家的孩子比較，說他不如誰誰誰，豈不知學生幼小的自尊比較在乎的是父母對自己的肯定和認可，而煩得是只看自己的不好，只注意別人的好。有些學生甚至想“自己是不是父母親生的”，從而對學習產(chǎn)生叛逆心理，進而由厭惡轉變?yōu)閰拰W。我經(jīng)常給學生說只要有進步就是成功。也許他成績不理想，但他人緣好、品德好我們也應給予肯定；也許她沒考到一個好名次，只要他相對于上一次有了進步，我們就應給與鼓勵；也許你的孩子成績下降了，但他仍是全級前十名、前三十、六十名，你能說你的孩子成績不好。

作為孩子的父母要對孩子的智力水平作全面的考核，并做出切合實際的準確估計，這種評估不能過高，也不可過低，過高和過低都會導致家庭施教的不準確。錯誤和不準確的估計會影響孩子的學習成績和學習情緒。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學科或某一單元的學習成績就盲目斷定孩子“笨”，還有的家長盲目過高估計自己孩子的智力水平。錯誤的作縱向比較，拿自己兒時的水平與當代孩子作比較，這種比法誤差也很大。

四、正確對待學生的升學問題

“望子成龍，望女成鳳”是我們每一個家長的夙愿，升學作為實現(xiàn)這個愿望的最佳途徑，成為我們家長的最愛。可面對高中還不能普及這個現(xiàn)實，我們每位家長應客觀、冷靜地對待這個問題?，F(xiàn)在，對我們畢業(yè)班來說，家長的態(tài)度對我們的工作將是一種最大的支持、鼓勵和鞭策。我們的愿望的是“讓每一個能夠考上高中的學生實現(xiàn)高中夢想，甚至大學夢想?！边@時我們學校畢業(yè)班工作的中心，也是在做的家長評價我們學校的重要尺度，我們?nèi)w教師將為此付出百倍的努力去做。

但對于升學困難的學生那我們有應如何去做呢？任其自由發(fā)展或是逼迫其混完初中呢？我們對這一部分學生又該作出怎樣一種選擇？說實話，今天，孩子成才的途徑也比前幾年有了很大的變化，高中幾乎每年都在擴招，普及將成為一種趨勢；同時隨著職業(yè)教育的完善和發(fā)展，為孩子成長提供了眾多途徑，我們不應過早放棄。當孩子表現(xiàn)出放棄愿望時，我們應鼓勵、引導，而非逼迫，告訴他不要放棄，要堅持到底。

五、加強溝通，理解萬歲！

學校教育是面向全體學生的，我們極力的照顧到每一個學生。無論出于我的職業(yè)考慮還是對學生的愛或對國家、社會、家長的負責的，可以肯定地說，我們純化中學的每一位教師都是敬業(yè)的，都是急切渴望你的孩子成才和進步，都是對你的孩子負責的，但“人非圣賢，孰能無過?！币苍S我們會在教學中有過激和失誤的地方，敬請各位家長諒解和留下寶貴的意見。同時也敬請各位家長加強與學校和老師的溝通，坦誠交流，理解和支持老師的工作，讓你們的孩子，我們的學生得以健康、全面、優(yōu)異的發(fā)展。

各位家長，讓每一位孩子都能成才，是你們的希望，也是我們的希望，讓我彼此溝通，互幫互助，各盡其責，攜手同創(chuàng)純化教育美好的明天。

謝謝！

班主任：楊天榮

家長會發(fā)言篇九

尊敬的各位家長、老師們、同學們：

大家好！

今天，我們創(chuàng)信實驗學校的家長會又順利的召開了。在此謹代表學校全體師生對各位家長的光臨表示熱烈的歡迎!同時也感謝您對我校各項工作的支持！

家長會是一座橋梁，一座溝通的橋梁，它將學校、家庭緊密地聯(lián)系在一起。今天召開家長會的目的是為了向家長匯報學校教育教學工作情況，匯報孩子們的學習情況。同時安排一下寒假的工作事宜，促進家長、學校與社會的互動。讓我們共同擔負起教育孩子的責任，全員參與孩子各方面的教育活動，切實做到共同提高孩子的素質，促進孩子健康、快樂的成長。

為了實現(xiàn)這一目的，我校在各方面做了大量的工作，也取得了一定的成績：

一、 狠抓德育工作，全面提升學生素質。

本學年，我校結合實情，大力開展愛國文明、養(yǎng)成教育、孝德教育。通過多種渠道提升學生的品德修養(yǎng)。

愛國教育

我們利用播放電影、朗誦會等形式對學生進行愛國主義教育。

安全教育

1、加大宣傳，提高認識。制定《創(chuàng)信實驗學校安全教育師生必讀》提高安全防范意識。

2、在甲型流感到來之際，建立制度、明確責任，堅持晨檢午檢，確保孩子人身健康。

3、多次組織全校師生進行防震演習。

養(yǎng)成教育

制定《創(chuàng)信實驗學校一日常規(guī)》搞好一天文化，讓師生過好每一天。

校德教育

利用周四電影，播放一些孝德教育視頻，如《道德觀察》等，通過一些活生生的例子，教育孩子孝字第一。另外，教師每周回家時布置德育作業(yè)，讓孩子用行動把孝養(yǎng)成習慣。20xx年我們提出了“以孝治教”“以孝治?！钡闹笇枷?。

大家試想，今之學生是為讀書，至于錄音機也能讀書，不用心何以區(qū)別?

今之收銀員能數(shù)錢，至于點鈔機也能數(shù)錢，不敬業(yè)何以區(qū)別乎？

今之教師是謂能傳播知識，至于講義也能傳播知識，不為人師表何以有別乎？”

一位教師一天把自己的講義念幾百遍，能傳播知識；學生自己看講義也能學到知識，可能還沒有學生自己看一看講義效果好，關鍵是她有沒有一個熱愛學生、為人師表的理想，讓學生都能在課堂上感受到知識的魅力，以及老師人格的高貴。

熱愛學習，熱愛工作，敬業(yè)愛人，所有這些高尚的品格正是從“孝”上成長起來的，所以孝就是敬，我們會堅持“以孝治教”“ 以孝治校”的指導思想，貫徹落實到教育教學管理工作全過程。

二、抓教研教改，抓課堂教學，提高教師業(yè)務素質，構建學習型團隊，反思型團隊。

“日事日畢，日清日高”。教育教學過程中堅持“四清”即堂清、日清、周清、月清，制定制度，檢查落實。

學校要發(fā)展，教師是關鍵。有人說：“一個人最大的幸運就是能遇到一位好老師.”，而我們認為辦一所好學校，就要有一批好老師，就要有一個思想高度統(tǒng)一的優(yōu)秀團隊。

所以，要想把孩子培養(yǎng)好，把彈性學制搞得更加成功，就需要致力于教師的培養(yǎng)和

精英團隊的打造。

所以，我們召開了42次語文教研會，41次數(shù)學教研會，35次例會，聽評課343節(jié)次，組織教師外出學習（江蘇、焦作、二實小聽課），促進了教師水平的提高，教師水平的提高就是造福孩子。在本次期末考試中取得了比較理想的成績，為了體現(xiàn)考試的公平公正性，我們邀請了家長代表監(jiān)考，本次考試小學一年級一班、二班考試二年級內(nèi)容，二年級一班考試四年級內(nèi)容，二年級二班考試三年級內(nèi)容，三年級兩班考試六年級內(nèi)容。小學部參加考試人數(shù)187人（3人請假），上線158人，上線率84.49%。在此讓我們以熱烈的掌聲向今天受表彰的同學表示衷心的祝賀，祝你們再接再厲，再攀新高；同時代表全體學生及家長向辛勤工作的老師表示由衷的感謝，謝謝你們，你們辛苦了！

三、學校成立了自己的網(wǎng)站和6個博客，從教育資訊、教學科研、學校新聞，家長學校等方面展示我們的風采，擴大了彈性學制的影響力。

四、建立評教制度定期評教每學期兩次，第一次評教學生滿意率95%，第二次評教學生滿意率98%。

五、完成了招生任務學校班班爆滿，現(xiàn)在咨詢報名上學的還很多。從今年開始，隨著長垣、貴州、西藏、北京學生的加入，創(chuàng)信教育彈性學制的影響得到了進一步的擴大。

學校工作千頭萬緒，但穩(wěn)定是關鍵，發(fā)展是硬道理，雖然我們已取得了突破、取得了進展，但這不是我們最終的目標，在工作中還存在這樣那樣的不足。

新學期開始，我們會重點做以下幾方面的工作：

1、發(fā)展特色。跳繩、書法、作文、攝影方面搞特色，新學年開始成立書法室，文學社，我們已經(jīng)與《濮陽日報》《河南文學》簽定了合作意向書。

2、廣播室成立廣播站，豐富孩子們的生活，培養(yǎng)學生的能力。

3、開展讀書、筆會、演講、座談、電影活動使“孝育就是德育”“孝心就是愛心”“孝道就是正己利人”，孝行就是格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下”這一具有創(chuàng)信特色的文化得以彰顯，全面提升教師的思想境界，全面提高教師執(zhí)教水平能力。

4、繼續(xù)堅持“四清”把教研教改，教育教學落到實處。進一步提高教育教學質量。

5、針對個別班級插班生進行專門補課小組，承包到人，定期考核進行補課

6、抓好書信教育，搞好溝通，拓寬教育渠道。

7、在今后的工作中杜絕體罰現(xiàn)象的發(fā)生，打造零暴力校園。

8、完成學校場地建設和成功遷移，實現(xiàn)明年600人招生目標確。

20xx年我們會在“服務中提升品質”的思想指導下，扎扎實實工作，保穩(wěn)定求發(fā)展，使各項工作再上新臺階。假期內(nèi)要按學校指導去做，讓孩子完成任務。

我們的目標是一致的，我們的愿望是迫切的。在孩子成長的問題上孩子的事再小也大，大人的事再大也小。那就讓我們擰成一股繩，和諧一致，共同努力，我相信豐碩的收獲，一定屬于在座的每一位家長。

借此機會，提前拜個早年。

祝各位家長萬事如意！

祝孩子們夢想成真，快樂成長！

祝全體老師家庭幸福，生活美滿！

講話完畢，謝謝大家！

家長會發(fā)言篇十

各位家長，大家下午好！感謝您來參加我們的家長會。其實早在一年前，應該就和大家見面了。我再自我介紹一下，我姓s，同學們都叫我miss s。期中已經(jīng)結束了，各位家長不要過分糾結在分數(shù)的高低。話說回來，從這次練習中不難發(fā)現(xiàn)部分同學掌握的不是很到位，以致于在考試中出現(xiàn)了重大失誤。這個和平時的學習習慣是分不開的。在座的各位，都明白英語的重要性和必要性。時代真的不同了。以前說有錢能走遍天下，現(xiàn)在會說英語才能游遍世界！

首先我想要感謝各位家長對我英語教學的支持和鼓勵。每次看到家長的回信或者是在練習卷上寫的肺腑之言，我都是十分感動和欣慰。很多家長會說“我們英語不會，所以希望老師能夠多費心?！笨陀^地來說，這不能成為一個借口。在三年級的時候，家長們可以幫助孩子26個字母的學習；到了中高段，您可以幫助我在家給ta聽寫，您報中文，ta寫單詞或者句子，然后翻書校對，也是提供一個機會讓您和您的孩子共同學習。我想，這個過程是完全能夠由您來實現(xiàn)的。成事在人，關鍵是看您愿意不愿意為了您孩子的未來，犧牲一點自己的時間。英語的預習和復習工作決不可廢，家長可以不定時檢查孩子的作業(yè)，要求孩子把作業(yè)拿出來一門一門功課地檢查，讓孩子明確學習的目的和方法。我們學習外語，是要多一副眼睛看世界。

今天我想和大家探討的，除了英語學習方法，更多的還是親子間的互動，也就是您和您孩子的互動。我想問您兩個問題：您了解您的孩子嗎？您對您的孩子期望過高或者過低嗎？對于第一個問題，家長可能不以為然，ta是我生的，我怎么可能不了解？現(xiàn)在請您仔細思考，您真的了解ta嗎？也許，答案就沒有這么肯定了。我有時候也會問我自己，我了解每個學生嗎？很遺憾，我還沒有做到。我相信“溝通從心開始”這句話。那么大家認為的溝通是不是就是在飯桌問：這次語文或者數(shù)學考試考幾分？今天布置了什么作業(yè)？廣義上來，這是溝通。但是，您有沒有真的用心去和您的孩子來交談，來發(fā)現(xiàn)，來暢想未來呢？有時候，您少出去一次應酬，或者在外少忙點，多給孩子一點時間，多聽聽孩子的想法，甚至于只是在旁邊聽ta說學校里發(fā)生了什么事情，這已經(jīng)很讓ta滿足了。要讓您的孩子感受到家的溫暖和有您在身邊的安全感，遠沒有您相信中那么的簡單。這和您的教育方式和家庭氛圍是緊密相連的。所以，我希望各位家長真的能夠想想您和您孩子的溝通方式是不是合理，有沒有需要改進的地方。

我很想對部分家長說，雖然您的孩子考試不太理想，但是分數(shù)不是一切。我們要關注的不是這冷冰冰的數(shù)字，而是ta的進步。盡管ta成績不怎么樣，但是ta勤勞、善良、懂禮貌，這難道不比成績來的更可貴嗎？有時候您無意間說的“怎么這點都不會？笨死了。”對于一個幼小的心靈來說，是多大的打擊，可能遠遠超出您的想象！

當然教育孩子，您比我更有經(jīng)驗。我也是希望從各位的身上汲取營養(yǎng)，豐富我的教學和教育工作。教育孩子，也許是世界上最復雜最難的事?？赡苷娴囊咸鞎r地利人和，但是不管怎么樣，我們絕對不能因為個人的行為或者言語破壞孩子的未來。我相信每個孩子都是聰明的。他們也一定能看到我們的良苦用心。最后，再次感謝您的支持和理解，希望我們能夠通力合作，為孩子創(chuàng)造一個良性的學習和生活環(huán)境，讓他們在快樂的田野上馳騁！謝謝大家！

家長會發(fā)言篇十一

尊敬的各位老師、家長朋友們：

大家下午好!

我是xx的家長。首先感謝學校老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育問題，我感到十分榮幸。我的孩子xx剛上幼兒園時，我們就選擇了康成。事實證明，我們的選擇沒錯，幾年來特別是升入x年級以來，我的孩子進步多了，成熟多了。她的日常行為已經(jīng)印上了康成的印跡：習慣良好，舉止文明，樂于助人，樸實好學，奮發(fā)向上……她的成長得到了周圍人的肯定。借此機會，我感謝各位老師對孩子無微不至的關愛，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質、嚴謹樸實的作風、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響著我的孩子，使她既學會了讀書，又學會了做人，讓她在這里養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣。在此，我代表孩子向各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此我就孩子的成長教育談幾點自己的體會。

有人說：“習慣養(yǎng)成性格，性格決定命運”，想想真的這樣，那些有成就的人，沒有一個不是從小就養(yǎng)成了良好的行為習慣。這些習慣往往滲透在日常小事上，孩子尚小，需要我們做家長的幫助培養(yǎng)。記得有一次，我的孩子中午回家說學校里要每人拿一盆花，下午就要拿去，臉上表現(xiàn)出很急的樣子。這可怎么辦，由于家里住樓房，只在客廳里有幾盆花，而且花盆很大，孩子也拿不動呀。這時，她爸爸二話沒說就出門了。等我?guī)Ш⒆铀缬X醒來，人家已經(jīng)滿頭大汗地買回一盆花給孩子準備好了。孩子非常高興，端著花高高興興上學去了。別看拿一盆花事小，它卻培養(yǎng)了孩子熱愛集體、守時守信、做事認真等好習慣，這樣的小事忽視不得。真的，教育孩子無小事。學校里、班級里布置的諸如衛(wèi)生打掃除拿抹布、帶洗衣粉，學幾何體帶教具，平時帶學費、書費，買什么書、訂什么報等瑣事，我們做家長的都應該積極配合，讓孩子第一時間完成，不能讓孩子養(yǎng)成辦事拖沓人習慣。

還有一次，xx回家說再也不愿意上體育課了，而且噘著小嘴一中午不高興。這時如果家長稍一不慎，可能會讓孩子今后對上體育課產(chǎn)生厭惡，不利于孩子人格的培養(yǎng)。我略微思考了一下，然后不動聲色，細問才知道是孩子學廣播體操時走神沒學好被體育老師罰站了。于是我笑著問：“xx，你是愿意永遠不會還是讓老師教會?你是愿意老師嚴格要求你還是不管你?”孩子盡管還噘著嘴但已經(jīng)說：“我愿意學會。”我順勢說：“那好，既然這樣你還得感謝體育老師呢!他那是愛你，怕你走神學不會，讓你單獨出來學，一定跟老師好好學，嗯?”孩子點了點頭。過了一周，孩子回家很高興地說：“媽媽，體育老師還挺好的，挺笑人的，逗我們笑，我真愿意上體育課!”從孩子眉飛色舞的描述里，我知道孩子對體育老師已經(jīng)毫無芥蒂了。我為自己的教育成功而高興。瞧，這不是又培養(yǎng)了孩子尊重老師、理解別人的品質和習慣了嗎?如果當初我順著孩子，同孩子一樣不喜歡體育老師，甚至說一些責怪老師的話，那會是什么結果呢?所以說做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務，我們要不斷幫助孩子培養(yǎng)良好的習慣，學會做人，學會處世，使孩子思想道德品質同科學文化素質一同得到不斷提高。

忠告各位家長一句：我們沒有必要陪著孩子寫作業(yè)，但在孩子做作業(yè)時我們也絕不要看電視，玩電腦?？梢钥匆恍I(yè)書籍，或看一些小說雜志。我們要為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，就要從自身做起，跟孩子一起營造一個良好的家庭學習氛圍，因為“身教重于言傳”。我在單位里訂了全年的《青年博覽》，給孩子訂了全年的《兒童智力畫報》，晚上我看我的書，她做她的作業(yè)或看她的書，除了有不會的問題要問以外，我們互不干擾。孩子睡覺之前不讀3、4個故事不睡覺。久而久之，我的孩子養(yǎng)成了愛學習愛讀書的好習慣。

多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都考xx分。孩子的學習興趣比學習成績更重要。我從來沒有要求孩子一定考xx分，每當她對自己提出“下一次要考xx分”的要求時，我們總是跟她說，考xx分是不容易的，我們并不要求你一定考xx分，只要盡自己努力就行了。”我不求孩子辦大事，但求腳踏實地做好每一件小事。可以不看重結果，但必須重視過程。孩子做題的時候難免做錯，我總是幫她分析原因，找出差距，并出一些類似的題目讓她加深印象，然后提醒她在以后的作業(yè)中不犯類似錯誤，我的目的就達到了。

“金無足赤，人無完人”，盡管xx總體來說進步很大，但身上的小毛病也很多。在對孩子的教育上，我也和所有家長一樣，有著許多這樣那樣的困惑和不解，比如如何讓孩子養(yǎng)成坐下來鋪下身子高效學習的習慣，如何克服孩子任性的問題，如何改正孩子課堂做小動作的毛病等，非常感謝荊老師為我們提供了一個交流的平臺，希望我的發(fā)言能夠起到拋磚引玉的作用，能夠引出家長們更好的育兒經(jīng)驗供我學習。

最后我要說的是，孩子的成長離不開學校這片沃土，也離不開家庭這第二課堂，希望我們家長與老師共同對孩子悉心呵護，托起我們明天的太陽!

家長會發(fā)言篇十二

尊敬的各位家長：

你們好！

借這次階段性測驗，我們召開這個家長會，主要目的也是期望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和校園之間的聯(lián)系，期望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！

兩個半月以來，整體來看，大部分學生進步都很大，大家群眾榮譽感都增強了，衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步，比如：在樓道不亂跑、打斗現(xiàn)象基本杜絕了。每周的值日生也能認真、負責的來值日；班級無論誰有了困難都能主動去幫忙。

當然，我們也看到不足的地方還很多，比如：早晨不能自覺地按照老師布置的學習任務去學習，務必得老師看著才能夠，部分同學對待學習存在著態(tài)度不端正，完成學習任務不及時，靠老師再三催促，課堂上自我約束潛力差，精神溜號，搞小動作，提問時竟然不知老師問的是什么。在校園作業(yè)完成比較認真，正確率也比較高。而回家的家庭作業(yè)就亂畫，甚至不完成。

這次期中考試教研室對語文、數(shù)學、英語、科學品社進行了出卷檢測，試卷分析…

1、立足課堂，提高課堂效率。

每小周語文課是8節(jié)，有3天是一天2節(jié)課，有2天是一天只有1節(jié)課，由于升入五年級課目增多，課都排的十分滿，基本上沒有自習課時間，所以對于語文學科，那么多的教學任務容不得我在課堂上有絲毫的浪費，務必在課堂的45分鐘里高效的，保質保量的把知識傳授給學生，所以在課前我備好課，計劃好每節(jié)課我要完成哪些教學任務，在課堂上我充分調(diào)動學生的用心性，讓學生參與學習，重點資料重點講，該放手讓學生解決的.讓學生解決，力求當堂課任務當堂課完成，不留尾巴。透過一學期的教學，感覺班級學生上課狀態(tài)比較好，都能跟上我的思路，掌握了必須的學習方法，上課時基本上不用怎樣去強調(diào)紀律，偶爾對動作慢的，走神的的同學進行提醒，每節(jié)課的教學任務基本上都能順利的完成，效果比較好。

2、注重基礎，注重知識拓展。

我認為要想把語文學好，基礎知識務必過關，字詞的積累、標點的使用、句式的變換等等，所以我要求學生每課的生字詞務必會寫會用，再就是注意積累課文中的好詞好句，尤其是一些四字詞語、疊詞，一些比喻句、擬人句等等，為說話、作文基礎素材。需要背誦的段落、古詩務必要背下來，我透過經(jīng)常聽寫測試了解學生的掌握狀況。基礎很關鍵但隨著知識的增多加深，要對知識進行拓展，也就是不能局限于課本那點東西，尤其句式的變換，閱讀題的理解，一些一題多解、談感受，說想法的題目更能讓學生把積累的語文知識發(fā)揮出來，真正到達拓展孩子思維，培養(yǎng)孩子潛力的目的。使學生學會從不同角度去思考問題，到達學以至用，靈活掌握。

3、關注每一個學生，不放棄每一個學生。

在班級里無論學生的學習好壞，家庭背景如何，我都是一樣的對待，一樣的喜歡，孩子都是好孩子，就是我們做老師的，做家長的怎樣來引導，去教育，如今打罵已不是解決問題的惟一的辦法，也不是有效的辦法了，其實換一個角度去思考，一次談話，一次表揚，一次鼓勵等等或許更能激勵他，在班級里我做到關注每一個學生，從作業(yè)批改，從課堂提問，從一舉一動，即使經(jīng)常不寫作業(yè)的同學我也經(jīng)常去向他要作業(yè)讓他補作業(yè)，告訴作為一個學生這樣是不對的，上課也會經(jīng)常提問他，而不是放任自流，我想我是對他負職責的，因為我明白他是因為沒有養(yǎng)良好的學習習慣才這樣的，我要盡我的努力來幫忙他。對于班上的同學發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)好的地方我就及時的鼓勵，聽寫一百分了，上課認真聽講了，作業(yè)寫的好了，考試取得好成績了，或是表現(xiàn)比以前有進步了，“好孩子是夸出來的”大人都喜歡聽表揚的話何況是孩子呢，在嚴格的要求同時不妨多鼓勵孩子，他會更有學習的動力。

我們召開本次家長會，就是期望家長們能一如既往地做好以下幾點：

1、家長要經(jīng)常過問孩子的學習，了解孩子的學習效果，督促孩子在家努力學習。不負職責的放任，不管不問，對孩子的教育很不利。其實家長的吃苦耐勞，樸實的品質，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。

2、實踐證明，家長對孩子嚴格管理，孩子的學習成績就會優(yōu)異；相反除極個別自理潛力強的孩子外，學習往往都抓不好。

3、假日也要按時作息，做到勞逸結合，推薦每一天學習1——2小時以（對一周所學知識歸納、鞏固復習和提高）。有的學生一放假就睡懶覺，成天看電視，作業(yè)等到上學頭天晚上才去趕，這樣就很不利于學生的學習和生活。當然，家長的管理要適當，不能太嚴也不能不管，比如一點不讓看電視，這也不現(xiàn)實。

4、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛，，每一天至少與孩子溝通半小時。

5、創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境，起碼孩子學習要有一個好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談。做到假期跟孩子同讀一本書。

6、控制孩子的零用錢，要求孩子花錢有帳目有計劃，不挑吃穿，培養(yǎng)孩子良好的生活習慣；飲食起居有規(guī)律；注重禮貌禮節(jié)；出門要求孩子先征求家長同意。父母雙方，最好留一個在家里管孩子。由爺爺、奶奶、外公、外婆或親戚朋友來管，與父母自己管，完全不一樣。賺錢為孩子，但我認為管孩子比賺錢更重要，賺錢只但是是富裕與貧窮的問題，而管孩子是到家庭的大事。嚴謹任何學生買零食。

7、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與老師密切配合。及時了解學生每周在校的學習、紀律等狀況，召開的這一次家長會，解決不了什么根本性的問題，事實上想透過一次、二次的家長會解決很多問題也是不現(xiàn)實的。有特殊狀況仍然需要家長透過電話或到校園等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長的教育取得一致。

8、期望家長每一天能抽出時間來過問孩子在校的狀況，過問孩子的學習，在對待學習對待校園生活上正確引導孩子，上課紀律上、作業(yè)完成上過問一下，讓孩子覺得父母是關心他的，讓他明白老師教育他是對他的負職責，是為了他好。

9、期望家長能善于發(fā)現(xiàn)孩子的長處，耐心的引導孩子正確看待自己的不足，并幫忙他們改正缺點。

10、家長讓孩子多讀有益的書。

11、期望家長能正確看待孩子的分數(shù)（不要認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高，要引導孩子不要自滿，分數(shù)不理想，就應與老師、孩子一齊分析問題的所在，研究改善措施）

12、要規(guī)定孩子放學后務必做完老師布置的學習任務，家長最好看一下，不用管對錯，只看是否完成或是完成的好壞，這樣對孩子來講是一種督促，也是一種習慣的養(yǎng)成。如果您放任自流了，那就失去了教育的一半，光靠老師是不夠的，那知識鞏固的這一環(huán)節(jié)就失去效果了。

13、期望家長能一如既往的支持我的工作，有問題及時與我溝通，給我提出好的推薦，我們能夠電話聯(lián)系。

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