經(jīng)歷了一段時(shí)間的探索和思考，我對(duì)一些問(wèn)題有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，我們可以運(yùn)用一些寫(xiě)作技巧，如比喻、夸張等。接下來(lái)是一些經(jīng)典的心得體會(huì)案例，供大家參考和借鑒。
流行性感冒培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
流行性感冒是一種廣泛傳播的呼吸道疾病，它具有高傳染性和較長(zhǎng)的潛伏期，給社會(huì)和個(gè)人健康帶來(lái)了嚴(yán)重威脅。為了提高公眾對(duì)流感的認(rèn)識(shí)和預(yù)防意識(shí)，我參加了一場(chǎng)流行性感冒教育活動(dòng)。在接下來(lái)的片段中，我將分享自己的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。
第二段：對(duì)流感病毒的認(rèn)識(shí)
在教育活動(dòng)中，我了解到流感病毒主要通過(guò)飛沫傳播，也可以通過(guò)接觸染有病毒的物體傳播。流感病毒存在于呼吸道分泌物中，感染者通過(guò)咳嗽、打噴嚏或與病毒接觸后的手部傳播病毒。此外，我也了解到流感病毒有不同的毒株，而且經(jīng)常發(fā)生變異，使得預(yù)防和控制變得更加復(fù)雜。
第三段：傳染途徑與預(yù)防措施
了解了傳播方式，我也學(xué)習(xí)到了一些有效的預(yù)防措施。首先是勤洗手，特別是在接觸物體或出現(xiàn)癥狀后。我們應(yīng)該使用肥皂和流水洗手，或者使用含有酒精的洗手液進(jìn)行消毒。此外，避免接觸感染者的呼吸道分泌物也是重要的措施之一，可以通過(guò)佩戴口罩來(lái)防止感染。除此之外，我們還要保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，如咳嗽和打噴嚏時(shí)用紙巾或肘部遮擋口鼻，定期通風(fēng)，保持充足的睡眠和適當(dāng)?shù)娘嬍常鰪?qiáng)機(jī)體抵抗力。
第四段：接種疫苗與疫情響應(yīng)
除了個(gè)人預(yù)防措施，接種流感疫苗也是防治流感的重要手段之一。流感疫苗每年都會(huì)更新，以適應(yīng)當(dāng)年的流行病毒株情況。通過(guò)接種疫苗，我們可以提高自身免疫力，減少感染的風(fēng)險(xiǎn)。另外，教育活動(dòng)還介紹了流感疫情的響應(yīng)措施，包括早期檢測(cè)和隔離，教育公眾關(guān)于預(yù)防措施的重要性，加強(qiáng)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的監(jiān)測(cè)和防控能力等。
第五段：個(gè)人感悟與行動(dòng)計(jì)劃
通過(guò)參與流行性感冒教育活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到了流感的嚴(yán)重性和預(yù)防的重要性。作為一個(gè)公民，我有責(zé)任保護(hù)自己和他人的健康。因此，我決定在日常生活中積極采取預(yù)防措施，如勤洗手、佩戴口罩和接種疫苗。此外，我還將分享我所學(xué)到的知識(shí)，并鼓勵(lì)家人，朋友和同事們加入到預(yù)防流感的行動(dòng)中來(lái)。只有通過(guò)抱團(tuán)取暖的方式，我們才能共同克服流感的威脅，保護(hù)我們的健康。
結(jié)尾：
通過(guò)這次流行性感冒教育活動(dòng)，我不僅學(xué)到了流感病毒的傳播方式和預(yù)防措施，也認(rèn)識(shí)到了個(gè)人在預(yù)防流感中的重要性。只有通過(guò)每個(gè)人的努力，才能有效降低傳染風(fēng)險(xiǎn)。相信通過(guò)我們每個(gè)人的行動(dòng)，我們能夠戰(zhàn)勝流感，保持良好的身體狀況。
流行性感冒培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
流行性感冒是一種常見(jiàn)的呼吸道傳染病，經(jīng)常在冬春季節(jié)流行。我曾多次感受到流感的癥狀和不適，通過(guò)對(duì)此的了解和經(jīng)驗(yàn)，提煉出了一些心得體會(huì)。
第二段：認(rèn)識(shí)流感
流感是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病。經(jīng)過(guò)與流感病毒接觸后，感染者往往以發(fā)熱、咳嗽、咽痛、鼻塞、頭痛、全身酸痛等癥狀為主。流感以其較高的傳染性和易于擴(kuò)散的特點(diǎn)，給社會(huì)生活和人體健康帶來(lái)了巨大的威脅。
第三段：預(yù)防流感
預(yù)防是最好的治療方法。首先，保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手、多通風(fēng)、避免接觸病毒源。其次，定期接種流感疫苗可以有效提高抗病毒能力。此外，避免去人群密集的場(chǎng)所，減少交叉感染的機(jī)會(huì)。最后，增強(qiáng)自身的免疫力，合理飲食、適量運(yùn)動(dòng)、保持良好的生活習(xí)慣都能提高身體的抵抗力。
第四段：對(duì)癥治療
如果不慎感染了流感，及時(shí)對(duì)癥治療是很重要的。首先，應(yīng)該注意休息，給自己一個(gè)良好的休息環(huán)境，增加身體的抵抗力。其次，補(bǔ)充足夠的水分，保持充足的水分?jǐn)z入，有助于緩解喉嚨痛和咳嗽等癥狀。還可以借助一些中藥或中成藥進(jìn)行輔助治療，比如銀翹散、板藍(lán)根等，但用藥時(shí)應(yīng)遵醫(yī)囑。
第五段：個(gè)人感悟
經(jīng)歷了多次流感后，我深刻認(rèn)識(shí)到預(yù)防流感的重要性，也更加關(guān)注和改善自己的生活習(xí)慣。對(duì)于個(gè)人而言，健康是一切的基礎(chǔ)，只有擁有了健康的身體，我們才能更好地工作、學(xué)習(xí)和生活。因此，我會(huì)繼續(xù)保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，定時(shí)接種疫苗，提高自身的抵抗力，時(shí)刻保持警惕，為自己和身邊的人做好流感預(yù)防工作。
結(jié)尾：總結(jié)
流感是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ?jiàn)的一種疾病，但它卻給我們帶來(lái)了很多不便和困擾。通過(guò)對(duì)流感的認(rèn)識(shí)、預(yù)防和治療，我們能更好地應(yīng)對(duì)流感帶來(lái)的挑戰(zhàn)，并減少其對(duì)生活和工作的影響。只有保持警惕，從自身做起，才能共同抵御流感的侵襲，創(chuàng)造一個(gè)更健康、宜居的環(huán)境。
流行性感冒培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
流行性感冒是一種常見(jiàn)而嚴(yán)重的呼吸道傳染病，會(huì)引發(fā)全球性的流感大流行。為了保護(hù)自己和他人的健康，預(yù)防流感成為一個(gè)重要的課題。在過(guò)去的幾年中，我深入研究和實(shí)踐了各種預(yù)防流感的方法，并積累了一些心得體會(huì)，愿與大家分享。
第二段：加強(qiáng)身體免疫力
流感病毒常常攻擊身體的免疫系統(tǒng)，因此，加強(qiáng)身體免疫力是預(yù)防流感的首要任務(wù)。保持充足的睡眠，合理的飲食，適量的運(yùn)動(dòng)，都可以提高免疫力。此外，保持良好的心理狀態(tài)也是很重要的。經(jīng)常練習(xí)放松身心的方法，如瑜伽、冥想等，能夠降低身體應(yīng)激反應(yīng)，進(jìn)一步提高免疫力。
第三段：個(gè)人衛(wèi)生的重要性
個(gè)人衛(wèi)生是避免病毒傳播的關(guān)鍵。勤洗手，尤其是接觸過(guò)公共場(chǎng)所、患者或被流感病毒污染的物體后，要及時(shí)用流動(dòng)水和肥皂洗手。此外，咳嗽或打噴嚏時(shí)，最好用紙巾或肘部遮擋口鼻，避免直接用手遮擋。避免接觸他人的口鼻分泌物及被污染的物品，也要避免與癥狀嚴(yán)重的患者密切接觸。
第四段：接種疫苗的重要性
流感疫苗的接種是預(yù)防流感最有效的手段之一。疫苗能夠激活免疫系統(tǒng)，使其生成針對(duì)流感病毒的抗體，從而提高身體對(duì)抗病毒的能力。每年定期接種與流感病毒匹配的疫苗，可以有效降低感染和傳播風(fēng)險(xiǎn)。尤其是對(duì)于容易感染流感的人群，如老年人、孕婦和免疫系統(tǒng)較弱的人來(lái)說(shuō)，接種疫苗尤為重要。
第五段：養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣
預(yù)防流感的過(guò)程也是一個(gè)養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的過(guò)程。盡量避免去人多擁擠的地方，特別是流感高發(fā)期。注意室內(nèi)空氣流通，保持良好的通風(fēng)。定期擦拭環(huán)境表面，特別是常接觸的物體，防止病毒滋生和存活。不吃生食和未經(jīng)煮熟的肉類(lèi)，確保食物衛(wèi)生安全。此外，定期鍛煉身體，保持身體健康。良好的生活習(xí)慣不僅可以有效預(yù)防流感，還能提升整體健康水平。
結(jié)尾
預(yù)防流感是全社會(huì)的責(zé)任，每個(gè)人都應(yīng)該做好個(gè)人防護(hù)。加強(qiáng)身體免疫力，保持個(gè)人衛(wèi)生，接種疫苗，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，都是有效預(yù)防流感的重要方法。僅有一方做到并不足以有效阻止流感的傳播，只有所有人共同努力，才能達(dá)到最佳的防護(hù)效果。希望通過(guò)大家共同的努力，我們能夠減少流感的發(fā)生，創(chuàng)造一個(gè)健康、安全的生活環(huán)境。
流行性感冒培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
流行性感冒是一種高度傳染性的病毒感染，嚴(yán)重影響了人們的健康和生活。由于其傳播途徑多樣，防治也相對(duì)復(fù)雜。隨著疫情的爆發(fā)，我們更加重視了預(yù)防措施，也通過(guò)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)積累了不少防治心得體會(huì)。
第二段：加強(qiáng)自我防護(hù)
首先，我們要加強(qiáng)自我防護(hù)，這是基本的防治措施。我們要經(jīng)常洗手、戴口罩、不隨地吐痰，切勿交叉感染。特別是在公共場(chǎng)所、車(chē)站、車(chē)廂、醫(yī)院等需要注意，盡量少去人員密集的地方，保持一定的社交距離。
第三段：增強(qiáng)體質(zhì)、提高免疫力
其次，我們要增強(qiáng)體質(zhì)、提高免疫力。外界環(huán)境復(fù)雜多變，我們無(wú)法完全避免病毒的侵害。而生活中的營(yíng)養(yǎng)、運(yùn)動(dòng)、作息等都是提高體質(zhì)的重要保障。此外，一些藥物、食品和天然植物也具有抗病毒的功效，可以適當(dāng)使用。
第四段：加強(qiáng)社會(huì)防疫
除此之外，我們還要加強(qiáng)社會(huì)防疫。政府、衛(wèi)生部門(mén)在面對(duì)疫情時(shí)采取的封鎖、隔離、核酸檢測(cè)等措施都是很有效的，同時(shí)我們也應(yīng)當(dāng)積極響應(yīng)，配合相關(guān)機(jī)構(gòu)進(jìn)行防疫工作。在做好個(gè)人防護(hù)的同時(shí)，也可以發(fā)揮自己的力量，為關(guān)注疫情、宣傳防護(hù)知識(shí)、提供幫助等方面貢獻(xiàn)一份力量。
第五段：總結(jié)思考
流感高發(fā)季節(jié)，保持健康和安全的最好方式就是預(yù)防。如今，我們已經(jīng)積累了一些防治流感的心得體會(huì)，不僅要在平時(shí)加強(qiáng)自我防護(hù)，還要注重增強(qiáng)體質(zhì)和配合社會(huì)防疫。相信在大家的共同努力下，我們能夠應(yīng)對(duì)疫情、迎接挑戰(zhàn)，并最終取得勝利。
流行性感冒培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
第一段：引言及流行性感冒的嚴(yán)重性（200字）
流行性感冒是一種高度傳染性的疾病，最常見(jiàn)的癥狀包括發(fā)熱、咳嗽、流鼻涕、喉嚨痛和乏力。在流行季節(jié)，人們?nèi)菀淄ㄟ^(guò)飛沫傳播感染病毒。隨著全球范圍內(nèi)的交通與交流的增加，我們更容易受到流行性感冒的威脅。因此，預(yù)防流行性感冒變得尤為重要。
第二段：加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生意識(shí)（200字）
個(gè)人衛(wèi)生是預(yù)防流行性感冒的首要措施。經(jīng)常洗手是阻止病毒傳播的關(guān)鍵。使用肥皂和水徹底洗手，或者使用含酒精的免洗洗手液，能有效地清除手上的病毒。在公共場(chǎng)所時(shí)，避免觸摸眼睛、鼻子和嘴巴，因?yàn)檫@些部位是病毒進(jìn)入體內(nèi)的主要通道。此外，戴口罩可以防止飛沫傳播病菌。有了這些簡(jiǎn)單的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，我們就能夠減少流行性感冒的傳播。
第三段：保持良好的生活習(xí)慣（200字）
良好的生活習(xí)慣對(duì)于強(qiáng)化免疫系統(tǒng)以應(yīng)對(duì)流行性感冒至關(guān)重要。充足的睡眠和適度的運(yùn)動(dòng)有助于提高免疫力。研究表明，睡眠不足會(huì)削弱我們的免疫力，使我們更容易受到病毒的感染。同時(shí)，經(jīng)常進(jìn)行適度的體育鍛煉有助于提高心肺功能和血液循環(huán)，增加免疫細(xì)胞和抗體的產(chǎn)生。此外，保持良好的飲食習(xí)慣也是預(yù)防流行性感冒的關(guān)鍵。多攝入富含維生素C和維生素D的食物，增強(qiáng)體內(nèi)抵抗力。
第四段：避免密集人群和出行（200字）
流行性感冒是通過(guò)飛沫傳播的，所以避免密集的人群和出行是減少感冒風(fēng)險(xiǎn)的有效方法。在流行季節(jié)，盡量避免到人流密集的地方，比如商場(chǎng)、電影院和體育館等。在公共交通工具上，盡量保持安全距離，并避免與感染者接觸。如果自身身體狀況不佳，盡量減少出行，避免被他人的咳嗽或噴嚏引起的飛沫傳播。通過(guò)避免接觸密集人群和減少不必要的出行，我們可以大大減少感染流行性感冒的機(jī)會(huì)。
第五段：定期接受疫苗接種（200字）
疫苗接種是預(yù)防流行性感冒的最有效措施之一。每年，根據(jù)流感病毒的變異情況，醫(yī)生會(huì)推薦相應(yīng)的疫苗接種。流感疫苗含有人們免疫系統(tǒng)所需的抗體，能夠保護(hù)我們免受感染。接種流感疫苗可以迅速提供保護(hù)，降低發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)，減緩癥狀且縮短病程。盡管疫苗可能無(wú)法完全避免感染，但它可以大大減輕病情的嚴(yán)重度。因此，我們應(yīng)固定時(shí)間接種流感疫苗，成為我們抵御流行性感冒的利器。
總結(jié)（100字）
預(yù)防流行性感冒是我們每個(gè)人的責(zé)任。加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生意識(shí)、保持良好的生活習(xí)慣、避免密集人群和出行以及定期接種疫苗是預(yù)防流行性感冒的有效措施。通過(guò)我們每個(gè)人的努力，我們可以保護(hù)自己和他人免受流行性感冒的威脅。讓我們牢記這些心得體會(huì)，建立健康的生活方式，共同抵抗流行性感冒。
流行性感冒培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
第一段：引入話(huà)題（150字）
流行性感冒是一種常見(jiàn)的傳染病，人們?cè)谌粘Ｉ钪泻苋菀赘腥静⒈黄淅_，給生活和工作帶來(lái)不便。因此，我們迫切需要有效的預(yù)防措施來(lái)避免這種病毒的傳播。在過(guò)去的幾年中，我積累了一些經(jīng)驗(yàn)，故在此與大家分享一下預(yù)防流行性感冒的心得體會(huì)，希望能對(duì)讀者有所幫助。
第二段：加強(qiáng)個(gè)人防護(hù)（250字）
個(gè)人防護(hù)是預(yù)防流行性感冒的第一道防線(xiàn)。首先是勤洗手，特別是在接觸了公共場(chǎng)所后。其次，保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，如勤剪指甲、勤洗頭發(fā)等。另外，要盡量避免接觸已感染者的呼吸道分泌物，比如說(shuō)不要隨手觸碰眼睛、口腔和鼻子等部位。此外，飲食要清淡健康、多攝入富含維生素C的食物，以增強(qiáng)抵抗力，使身體更具活力。
第三段：加強(qiáng)居家防護(hù)（250字）
居家防護(hù)是預(yù)防流行性感冒的另一個(gè)重要環(huán)節(jié)。室內(nèi)要保持通風(fēng)，空氣流通可以減少感染的風(fēng)險(xiǎn)。同時(shí)，要定期清潔和消毒居住環(huán)境，特別是公共接觸頻繁的物品，如門(mén)把手、家具表面等等。此外，定期清洗床上用品，保持床上的衛(wèi)生整潔，并及時(shí)更換被褥等，以減少細(xì)菌病毒在這些物品上的滋生。
第四段：加強(qiáng)社區(qū)防護(hù)（300字）
社區(qū)防護(hù)是保護(hù)整個(gè)社區(qū)的重要一環(huán)。如門(mén)診和急診等公共場(chǎng)所應(yīng)加強(qiáng)消毒工作，增加洗手設(shè)施并鼓勵(lì)居民勤洗手。此外，加強(qiáng)宣傳教育，提醒居民勤洗手、咳嗽時(shí)用紙巾捂住口鼻、佩戴口罩等，以減少病毒的傳播。同時(shí)，應(yīng)鼓勵(lì)有條件的居民接種流感疫苗，提高個(gè)體的免疫力，從而減少感染的可能性。
第五段：總結(jié)觀(guān)點(diǎn)（250字）
預(yù)防流行性感冒是一個(gè)全民共同的責(zé)任，我們每個(gè)人都需要付出努力。通過(guò)加強(qiáng)個(gè)人、居家和社區(qū)的防護(hù)措施，我們可以降低流感的傳播風(fēng)險(xiǎn)，保護(hù)自己和周?chē)娜?。此外，大家還要更加關(guān)注公共衛(wèi)生知識(shí)的宣傳和普及，提高社會(huì)的防控意識(shí)。只有在大家的共同努力下，我們才能有效地遏制流感病毒的傳播，創(chuàng)造一個(gè)更加健康、安全的生活環(huán)境。
總結(jié)（100字）
預(yù)防流行性感冒是我們每個(gè)人的責(zé)任，通過(guò)個(gè)人、居家和社區(qū)的防護(hù)措施，可以有效減少流感的傳播風(fēng)險(xiǎn)。我們需要加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生，保持良好的生活習(xí)慣；加強(qiáng)居家清潔和消毒，保持室內(nèi)空氣的流通；并在社區(qū)層面加強(qiáng)宣傳教育，鼓勵(lì)居民注重個(gè)人防護(hù)。只有通過(guò)共同努力，我們才能有效預(yù)防流行性感冒，創(chuàng)造一個(gè)更加健康、安全的社會(huì)環(huán)境。
流行性感冒培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
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培訓(xùn)師培訓(xùn)心得與體會(huì)
2011年6月3日至5日，我參加了山東省企業(yè)培訓(xùn)考試中心舉辦的第72期企業(yè)培訓(xùn)師高級(jí)培訓(xùn)班。3天難忘、緊張、愉快的學(xué)習(xí)，既達(dá)到了自己的期許，結(jié)識(shí)了許多同行，還有很多意外收獲，從中學(xué)到的許多新經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于我個(gè)人的提升，起到了突破行性的作用。
此次培訓(xùn)主講人劍橋國(guó)際培訓(xùn)師、企業(yè)培訓(xùn)專(zhuān)家趙漢卿老師，知識(shí)淵博、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，其大師風(fēng)范及國(guó)際最前沿的課程精華和訓(xùn)練模式，讓我受益匪淺。
我們這次參加培訓(xùn)的3個(gè)要點(diǎn)是：新知、情感、哲理；培訓(xùn)中至關(guān)重要的四句話(huà)是：1、投入多少，收獲多少，參與多深，領(lǐng)悟多深；2、未曾經(jīng)歷，不成經(jīng)驗(yàn)；3、太陽(yáng)底下沒(méi)有新鮮事，排列組合就是創(chuàng)新；4、做我所學(xué)，進(jìn)而教我所做。
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10個(gè)知識(shí)點(diǎn)是ppp表、人格三層次、三階段及重點(diǎn)、開(kāi)心金庫(kù)、預(yù)演未來(lái)、理性了解、感性認(rèn)知、為新建立、發(fā)文技巧、激發(fā)參與。
一、內(nèi)容
1、ppp表，包含目的、目標(biāo)、過(guò)程、要領(lǐng)、收獲五部分。不僅是培訓(xùn)開(kāi)展的綱要性工具，推而廣之對(duì)任何事情的處理都有幫助。過(guò)多的理性影響判斷，過(guò)多的自我認(rèn)知影響轉(zhuǎn)變，改變你的關(guān)注點(diǎn)能改變心態(tài)，就能改變理念、性格、行為、進(jìn)而改變命運(yùn)。
2、人格三層次理論，三層次指思想、感覺(jué)、行為，三者存在互相影響和平衡的關(guān)系。
3、三階段及其重點(diǎn)，事前重點(diǎn)準(zhǔn)備好自己，其次是聽(tīng)眾和內(nèi)容；過(guò)程重點(diǎn)處理好與聽(tīng)眾的關(guān)系，其次是自己和內(nèi)容；事后重點(diǎn)還是自己。
4、自我管理之一：開(kāi)心金庫(kù)。利用昨天可以影響今天，做開(kāi)心金庫(kù)，不僅影響自己，緩解上臺(tái)前的壓力，而且把這種情緒傳遞給聽(tīng)眾。
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5、自我管理之二：預(yù)演未來(lái)。利用明天可以影響今天，提前預(yù)演未來(lái)，且準(zhǔn)備九成即可，留出一成做現(xiàn)場(chǎng)的發(fā)揮，效果往往會(huì)出乎意料。
6、理性了解：強(qiáng)調(diào)課程結(jié)構(gòu)要有主題和內(nèi)容，解決“說(shuō)什么”的問(wèn)題，追求的效果是“叫好”。
7、感性認(rèn)知：強(qiáng)調(diào)課程結(jié)構(gòu)要有形式和方法，解決“怎么說(shuō)”的問(wèn)題，追求的效果是“叫座”?！霸趺凑f(shuō)”比“說(shuō)什么’更重要。
8、威信的建立：通過(guò)尋求與學(xué)員的共同點(diǎn)；建立良好的第一印象；樹(shù)立同理心；學(xué)員才是最重要的等途徑建立講師的威信。另外，培訓(xùn)師的威信，短期靠訓(xùn)練如：舉止、語(yǔ)調(diào)、手勢(shì)、技巧、儀容、講話(huà)等方式；長(zhǎng)期靠?jī)?nèi)涵如：知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、能力、態(tài)度、演講內(nèi)容等。
9、發(fā)問(wèn)技巧：發(fā)問(wèn)有兩部分技巧，一部分包含一般性問(wèn)題、特定性問(wèn)題、封閉性問(wèn)題、開(kāi)放性問(wèn)題，另一部分指應(yīng)對(duì)員工提問(wèn)，如查證法、反問(wèn)法、轉(zhuǎn)移--------法。
發(fā)問(wèn)的作用：1、啟發(fā)思考；2、了解學(xué)員狀況；3、集中學(xué)習(xí)注意力；4、培養(yǎng)學(xué)員的表達(dá)能力。
10、激發(fā)參與的方法：回饋：演講完畢，通過(guò)收集資訊，不斷反省改進(jìn)，以求進(jìn)步。方法：自我回饋；他人回饋；做活動(dòng)；私下溝通。專(zhuān)業(yè)的回饋：先肯定、認(rèn)同、說(shuō)好的、優(yōu)點(diǎn)，再說(shuō)可以該進(jìn)的、未來(lái)會(huì)有更好的行為。
二、收獲
本次培訓(xùn)班突出授課“專(zhuān)業(yè)化”，內(nèi)容“個(gè)性化”特色。培訓(xùn)方式，程序規(guī)范，方法先進(jìn)。ppt課件精制美妙，現(xiàn)場(chǎng)演練，游戲等互動(dòng)活動(dòng)，引人入勝；視頻，圖畫(huà)，模擬測(cè)試，問(wèn)卷調(diào)查等多種教學(xué)手段，依據(jù)教學(xué)需要，充分使用，有效地發(fā)揮作用。培訓(xùn)內(nèi)容，超前先進(jìn)，標(biāo)準(zhǔn)專(zhuān)業(yè)，精品經(jīng)典。新觀(guān)點(diǎn)新理論言之有據(jù)，啟迪深刻。
主講人趙漢卿老師在克服三天兩夜時(shí)間較短困難--------上，精心籌劃，獨(dú)具匠心，在“培”與“訓(xùn)”，“實(shí)踐”與“提高”等各個(gè)環(huán)節(jié)，突出”新”“精”“實(shí)”三大特色，使學(xué)員的收獲，含金量高，非常實(shí)用，很有價(jià)值。
我初到培訓(xùn)班時(shí)的期許一是如何成為一名專(zhuān)業(yè)的講師，二是學(xué)到系統(tǒng)的企業(yè)培訓(xùn)步驟、流程、方法，三天的培訓(xùn)我得到了答案，而且所得到的意外收獲讓我感動(dòng)，在課程結(jié)束，發(fā)表感言時(shí)，我忍不住淚流滿(mǎn)面，謝謝中心的張主任，及每一位老師，我深深地給我們的趙漢卿老師鞠躬，謝謝趙老師所傳授的“魚(yú)”與漁”。
培訓(xùn)雖然結(jié)束，“投入多少，收獲多少，參與多深，領(lǐng)悟多深；未曾經(jīng)歷，不成經(jīng)驗(yàn)；太陽(yáng)底下沒(méi)有新鮮事，排列組合就是創(chuàng)新；做我所學(xué)，進(jìn)而教我所做?！蔽艺嬲_(kāi)始應(yīng)用；“ppp表的目的、目標(biāo)、過(guò)程、要領(lǐng)、收獲”貫穿我工作的始末，10大知識(shí)點(diǎn)會(huì)讓我“做我所學(xué)，進(jìn)而教我所做”。
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流行性感冒培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
預(yù)防流行性感冒是非常重要的，因?yàn)檫@種疾病非常容易傳染，病程也比較長(zhǎng)，而且可能會(huì)引發(fā)其他嚴(yán)重的疾病。人們應(yīng)該盡可能保持良好的身體狀態(tài)和健康的生活方式，以幫助預(yù)防流感。
第二段：掌握正確的預(yù)防措施
預(yù)防流感的關(guān)鍵是正確的預(yù)防措施。首先，人們應(yīng)該勤洗手，尤其是在公共場(chǎng)所或者與他人接觸后。其次，人們應(yīng)該盡量避免接觸病毒，特別是人群聚集的地方。此外，保持良好的睡眠和健康的飲食習(xí)慣對(duì)于預(yù)防流感也非常重要。
第三段：飲食預(yù)防流感
飲食是預(yù)防流感的關(guān)鍵因素之一。人們應(yīng)該遵循科學(xué)的飲食原則，攝取足夠的蛋白質(zhì)、維生素和礦物質(zhì)，使身體能夠保持健康的免疫系統(tǒng)。此外，人們應(yīng)該盡量避免食用刺激性食品，以降低預(yù)防流感的風(fēng)險(xiǎn)。
第四段：運(yùn)動(dòng)預(yù)防流感
運(yùn)動(dòng)是預(yù)防流感的另一個(gè)重要因素。適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)可以增強(qiáng)身體的免疫力，降低感冒的風(fēng)險(xiǎn)。人們應(yīng)該選擇適合自己的運(yùn)動(dòng)方式，并保持規(guī)律的鍛煉習(xí)慣。此外，如果有條件，人們可以選擇到戶(hù)外運(yùn)動(dòng)，享受新鮮空氣，有助于預(yù)防流感。
第五段：心理預(yù)防流感
心理狀態(tài)也是預(yù)防流感的重要因素。人們應(yīng)該保持積極樂(lè)觀(guān)的心態(tài)，避免過(guò)度焦慮和壓力，因?yàn)檫^(guò)度焦慮和壓力會(huì)削弱身體的免疫力，提高感染流感的風(fēng)險(xiǎn)。人們可以通過(guò)閱讀、聽(tīng)音樂(lè)、旅游等方式放松心情，緩解壓力。
結(jié)論：總結(jié)預(yù)防流感的重要性和應(yīng)采取的措施
預(yù)防流感是保持身體健康的必要手段。人們應(yīng)該采取正確的預(yù)防措施，如勤洗手、避免接觸病毒、保持良好的睡眠和飲食習(xí)慣、適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)以及保持積極的心理狀態(tài)等，從而降低感染流感的風(fēng)險(xiǎn)，保持健康的身體。
流行性感冒培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
第一段：引言
在現(xiàn)代社會(huì)，培訓(xùn)已經(jīng)成為了個(gè)人和組織發(fā)展的重要一環(huán)。培訓(xùn)的意義在于提升個(gè)人的技能和知識(shí)，為個(gè)人和組織的發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。筆者最近參加了一場(chǎng)關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)的活動(dòng)，通過(guò)這次培訓(xùn)經(jīng)歷，我收獲了很多。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容與收獲
這次培訓(xùn)的內(nèi)容主要涵蓋了溝通技巧、團(tuán)隊(duì)合作、決策能力等方面。培訓(xùn)師通過(guò)理論講解、案例分析以及小組討論等方式，讓我們更加深入地了解了領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵。通過(guò)培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了如何與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行高效溝通，還學(xué)會(huì)了合理分配任務(wù)、激勵(lì)和激發(fā)團(tuán)隊(duì)的方法。此外，培訓(xùn)還加強(qiáng)了我的決策能力，通過(guò)針對(duì)不同情景的模擬練習(xí)，我學(xué)會(huì)了權(quán)衡利弊、審慎決策的重要性。
第三段：培訓(xùn)的價(jià)值
培訓(xùn)不僅僅是傳授知識(shí)和技能，更為重要的是提升個(gè)人的意識(shí)和思維方式。通過(guò)培訓(xùn)，我們能夠更加深入地了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足，并找到適合自己發(fā)展的方向。在這次培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)自己在團(tuán)隊(duì)合作方面存在一定的問(wèn)題，通過(guò)專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)和小組討論，我不僅得到了改進(jìn)的建議，還收獲了改進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。另外，培訓(xùn)還為我們提供了與其他行業(yè)從業(yè)者的交流平臺(tái)，通過(guò)傾聽(tīng)他們的經(jīng)驗(yàn)和觀(guān)點(diǎn)，我對(duì)自己的定位和職業(yè)規(guī)劃有了更明確的認(rèn)識(shí)。
第四段：培訓(xùn)的應(yīng)用與延伸
培訓(xùn)之后，最重要的是將所學(xué)知識(shí)和技能應(yīng)用于實(shí)際工作中。通過(guò)培訓(xùn)，我深感領(lǐng)導(dǎo)力的重要性，并對(duì)如何在實(shí)際工作中應(yīng)用所學(xué)進(jìn)行了深入思考。我開(kāi)始著重培養(yǎng)自己的溝通技巧，在和團(tuán)隊(duì)成員交流時(shí)更加多元化而有效地傳達(dá)信息。此外，我還主動(dòng)參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，積極展現(xiàn)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。同時(shí)，在日常工作中，我也會(huì)不斷思考如何更好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技巧，不斷提高自己的領(lǐng)導(dǎo)力水平。
第五段：總結(jié)與展望
通過(guò)這次培訓(xùn)，我深感培訓(xùn)對(duì)于個(gè)人和組織發(fā)展的重要性。培訓(xùn)不僅有助于提升個(gè)人的知識(shí)和技能，更重要的是激發(fā)個(gè)人的潛力和動(dòng)力。我相信，只有不斷地培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展變化并保持競(jìng)爭(zhēng)力。未來(lái)，我會(huì)繼續(xù)參加各類(lèi)培訓(xùn)，不斷拓寬自己的知識(shí)面和技能，并將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際工作中，為個(gè)人和組織的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
在現(xiàn)代社會(huì)，培訓(xùn)已經(jīng)成為了一個(gè)人和組織發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過(guò)培訓(xùn)，我們可以提升自己的技能和知識(shí)，為個(gè)人和組織的發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。通過(guò)這次培訓(xùn)經(jīng)歷，我學(xué)到了很多關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以及如何與團(tuán)隊(duì)合作、決策等方面的技巧。培訓(xùn)不僅僅意味著知識(shí)和技能的傳授，更為重要的是提升個(gè)人的意識(shí)和思維方式。通過(guò)培訓(xùn)，我們可以更深入地了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足，并找到適合自己發(fā)展的方向。培訓(xùn)的核心是將所學(xué)知識(shí)和技能應(yīng)用于實(shí)際工作中，通過(guò)改進(jìn)和實(shí)踐不斷提高個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)力水平。通過(guò)這次培訓(xùn)，我深感培訓(xùn)對(duì)于個(gè)人和組織發(fā)展的重要性。我會(huì)繼續(xù)參加各類(lèi)培訓(xùn)，不斷拓寬自己的知識(shí)面和技能，并將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際工作中，為個(gè)人和組織的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
流行性感冒培訓(xùn)心得體會(huì)篇十
骨干教師培訓(xùn)心得體會(huì)
墊江三中呂紅
為期接近一年的墊江縣第四批中小學(xué)縣級(jí)骨干教師培訓(xùn)緊張、充實(shí)、愉快的氛圍中落下了帷幕。這次培訓(xùn)包括三階段：2013年暑假公共課程培訓(xùn)、2013年秋期計(jì)算機(jī)中級(jí)培訓(xùn)、2014年春期專(zhuān)業(yè)課培訓(xùn)，在這次培訓(xùn)中我的收獲很大。在培訓(xùn)過(guò)程，本人非常認(rèn)真，每堂課都細(xì)致地做好筆記。講授的老師在專(zhuān)業(yè)知識(shí)上的淵博，讓我對(duì)中學(xué)生物教法和計(jì)算機(jī)知識(shí)在
教學(xué)
中的運(yùn)用有了較深的認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)將心得體會(huì)總結(jié)
如下：一、更新了教育觀(guān)念
意識(shí)地設(shè)計(jì)問(wèn)題串，以問(wèn)題驅(qū)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，活躍學(xué)生的思維，引導(dǎo)和組織學(xué)生討論，鼓勵(lì)不同觀(guān)點(diǎn)之間的相互辯論，而不是老師問(wèn)學(xué)生答這種簡(jiǎn)單的教學(xué)模式。而備課是一個(gè)再創(chuàng)造過(guò)程，此間，教師不但要備知識(shí)，應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n，吃透大綱，鉆研教材，還要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，了解他們已有的知識(shí)儲(chǔ)備，努力尋找能夠激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣的切入點(diǎn)；在對(duì)教材的把握上，首先對(duì)本學(xué)科的有關(guān)概念要正確理解，并能隨時(shí)了解本學(xué)科理論前沿的動(dòng)態(tài)和發(fā)展，始終把最新最科學(xué)的知識(shí)傳授給學(xué)生，并善于將學(xué)科知識(shí)與現(xiàn)實(shí)社會(huì)、學(xué)生生活實(shí)際相結(jié)合進(jìn)行教學(xué)。其次，教師還要具備基本的社會(huì)知識(shí)和生活常識(shí)，有相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí)儲(chǔ)備，并能靈活地把各知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來(lái).在課堂教學(xué)過(guò)程中，教師要能針對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)生的經(jīng)歷、興趣、知識(shí)水平、理解力等，設(shè)計(jì)出富有彈性的靈活多樣的教學(xué)活動(dòng)，營(yíng)造寬松的課堂學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)、積極互動(dòng)參與、探究的課堂教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性和主動(dòng)性，師生一起去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題。
二、提高了現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用水平.
教學(xué)課件。興趣是學(xué)習(xí)的第一位老師，是推動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)探求知識(shí)的動(dòng)力，是加快教學(xué)節(jié)奏，提高課堂教學(xué)效率的基礎(chǔ)?？鬃釉唬骸爸卟蝗绾弥撸弥卟蝗鐦?lè)之者?！?現(xiàn)代化教學(xué)手段容量大，信息反饋快，能較好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)生物積極性、主動(dòng)性，開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力。教師應(yīng)在現(xiàn)有教材的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)有水平和能力，充分利用各種教具以及現(xiàn)代化教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性，開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力。適當(dāng)?shù)剡x用電教媒體，使教學(xué)更加豐富多彩，效果更好。它能激發(fā)學(xué)生的求知興趣，突出訓(xùn)練難點(diǎn)，有效地縮短學(xué)生的認(rèn)知過(guò)程，更好地發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位，對(duì)于提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率，起到了十分重要的作用。
三、
教育教學(xué)方法掌握得更到位四、合作學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng).
最后在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)過(guò)程中，全體學(xué)員合作學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)，成為一個(gè)親密和諧的學(xué)習(xí)大家庭。學(xué)員之間相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，結(jié)下了深厚的友誼。
流行性感冒培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
3天的香港培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束了，時(shí)間似乎比平時(shí)延長(zhǎng)了超過(guò)2倍的感覺(jué)——從第一天一大早趕公車(chē)、攔的士外加跑步等等，基本動(dòng)用了所有能夠使用的交通工具，我趕上了正往關(guān)口方向行進(jìn)的大部隊(duì)。沒(méi)有過(guò)多喘息的機(jī)會(huì)緊接著就是過(guò)關(guān)、轉(zhuǎn)換公車(chē)到達(dá)我們此次學(xué)習(xí)參觀(guān)的第一站路德會(huì)，并由此正式開(kāi)始了我們3天的學(xué)習(xí)旅程——按照平均半天參觀(guān)兩個(gè)服務(wù)點(diǎn)的頻率，3天的時(shí)間我們?cè)?個(gè)點(diǎn)留下了我們的足跡，也帶走了他們多年總結(jié)下來(lái)的管理思想和服務(wù)理念。
從個(gè)人的訪(fǎng)港學(xué)習(xí)經(jīng)歷來(lái)說(shuō)，此次香港培訓(xùn)學(xué)習(xí)是我第三次參與的社工專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，每一次的訪(fǎng)港學(xué)習(xí)都能給我?guī)?lái)不同的感受體驗(yàn)——第一次，20xx年1月，此次的訪(fǎng)港學(xué)習(xí)是由社協(xié)組織香港基督教服務(wù)處承辦的針對(duì)深圳一線(xiàn)在崗服務(wù)社工的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，相同的參觀(guān)模式、相同的學(xué)習(xí)交流模式、相同的督導(dǎo)跟進(jìn)分享模式，對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)，上崗不到一年的工作經(jīng)歷和完全沒(méi)有任何實(shí)際借鑒(救助站服務(wù))的崗位實(shí)際，讓我的關(guān)注點(diǎn)只能弱弱地停留在宏觀(guān)制度層面上——香港社工服務(wù)模式的完善之處及香港與內(nèi)地由于發(fā)展模式的差異所導(dǎo)致的服務(wù)發(fā)展方式的差異等等;第二次，20xx年4月，此次的訪(fǎng)港學(xué)習(xí)是由見(jiàn)習(xí)督導(dǎo)組織與扶康會(huì)協(xié)作的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，包括基礎(chǔ)的服務(wù)參觀(guān)及深入的社工管理服務(wù)座談，它讓我第一次比較直接地看到社工在院舍服務(wù)中的工作職能及服務(wù)內(nèi)容，并在一定程度上建立關(guān)于個(gè)案管理的概念;第三次，20xx年11月，此次的訪(fǎng)港培訓(xùn)學(xué)習(xí)，同樣歷時(shí)3天，因?yàn)橛辛饲皟纱蔚膶W(xué)習(xí)經(jīng)歷及接近3年的一線(xiàn)服務(wù)和接近1年的督導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，它讓我看到了很多也收獲了很多，最重要的是它在某種程度上，幫我解開(kāi)一直以來(lái)備受困擾的關(guān)于“社工是什么，社工能做什么，社工應(yīng)該做什么”的謎題。下面我將重點(diǎn)從四個(gè)方面針對(duì)此次培訓(xùn)的心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)。
1、看到了什么
(1)宣傳工作的全面完整
此次參觀(guān)學(xué)習(xí)的服務(wù)點(diǎn)多為院舍中心服務(wù)式機(jī)構(gòu)，一進(jìn)入?yún)⒂^(guān)點(diǎn)最先映入眼簾的就是各種服務(wù)宣傳單張及懸掛粘貼在墻面上的單位服務(wù)理念、組織管理架構(gòu)、活動(dòng)招募海報(bào)等，以一種最為直接的方式向大眾宣傳服務(wù)點(diǎn)的相關(guān)服務(wù)內(nèi)容及整體的管理模式。
(2)服務(wù)系統(tǒng)的完善
在整個(gè)參觀(guān)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們了解到對(duì)于服務(wù)對(duì)象超越服務(wù)點(diǎn)服務(wù)及專(zhuān)業(yè)權(quán)限之外的需求，社工最為直接的選擇就是“轉(zhuǎn)介”，全部的資源系統(tǒng)之間就像是一個(gè)環(huán)形網(wǎng)絡(luò)，彼此相互交流互通有無(wú)，最大限度的保障資源和信息的共享及優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。
(3)共同面臨的困境——某些領(lǐng)域服務(wù)推進(jìn)的困難
在參與燼民會(huì)哀傷輔導(dǎo)服務(wù)學(xué)習(xí)交流的過(guò)程中，中心主任關(guān)于20多年來(lái)哀傷輔導(dǎo)服務(wù)在香港的艱難發(fā)展歷程及當(dāng)前有限的發(fā)展空間的介紹，讓我看到了某些來(lái)自于傳統(tǒng)思想觀(guān)念上的阻力對(duì)社會(huì)服務(wù)的推進(jìn)所產(chǎn)生的巨大影響。同時(shí)，它又似乎在另一層面上給了我一定的激勵(lì)——“即使是社工服務(wù)制度發(fā)展相當(dāng)完善的香港社會(huì)某些服務(wù)領(lǐng)域服務(wù)拓展的客觀(guān)阻力仍然存在，相對(duì)于僅僅只有不到3年發(fā)展經(jīng)歷的深圳社工來(lái)說(shuō)，完全不同的制度環(huán)境，在毫無(wú)直接可照搬實(shí)例的情況下，困難和錯(cuò)誤是不可避免的，同時(shí)，希望和光明也是必定會(huì)到來(lái)的”。
2、深圳社工發(fā)展需改善的地方
深圳、香港完全不同的社工發(fā)展模式，在一定程度上的進(jìn)行相關(guān)服務(wù)借鑒的同時(shí)，深圳社工發(fā)展也保留了它較多的獨(dú)特性，首先就表現(xiàn)在嵌入式的社工發(fā)展模式上。為了切合深圳的實(shí)際情況并在最大限度上推進(jìn)社工服務(wù)的發(fā)展，嵌入式模式無(wú)疑是一種較為直接而有效的一種介入模式，它基本保障了在最短時(shí)間內(nèi)，保障社工服務(wù)在民政相關(guān)領(lǐng)域中的推廣。在服務(wù)推進(jìn)初期，在協(xié)助普通市民了解認(rèn)識(shí)社工專(zhuān)業(yè)服務(wù)方面具有積極而直接有效的促進(jìn)作用。但隨著服務(wù)的進(jìn)一步推進(jìn)，在整個(gè)專(zhuān)業(yè)服務(wù)的完善和進(jìn)一步拓展方面，我們發(fā)現(xiàn)嵌入式發(fā)展模式存在著較多的局限性，并在一定程度上抑制了專(zhuān)業(yè)服務(wù)推進(jìn)的可能性和有效性的發(fā)揮。主要表現(xiàn)在：1、嵌入式發(fā)展模式即免費(fèi)的服務(wù)提供模式(對(duì)于用人單位來(lái)說(shuō))，在一定程度上弱化了用人單位關(guān)于社工專(zhuān)業(yè)服務(wù)的重要性和有效性的認(rèn)識(shí);2、不可避免的行政化傾向——由于缺乏對(duì)社工專(zhuān)業(yè)知識(shí)的有效認(rèn)識(shí)，如何有效利用免費(fèi)資源成了用人單位的.考慮重點(diǎn)，行政需求即成為一個(gè)重要需求突破;3、歸屬感的缺失——對(duì)于崗位社工而言，進(jìn)駐服務(wù)在一定程度上占據(jù)了社工的全部工作時(shí)間和精力，基本全部的投入和產(chǎn)出都要通過(guò)用人單位才能夠得以反應(yīng)，而在另一方面機(jī)構(gòu)又承擔(dān)著直接的管理權(quán)限，一邊是天天為其服務(wù)的服務(wù)點(diǎn)(社工提供了服務(wù)獲得了成效但服務(wù)點(diǎn)根本沒(méi)有辦法給予實(shí)質(zhì)性的獎(jiǎng)勵(lì))，另一邊是具有考核及管理權(quán)限的機(jī)構(gòu)(社工在崗位上的需求很多時(shí)候沒(méi)有辦法通過(guò)機(jī)構(gòu)給予直接的滿(mǎn)足)，雙管(都可能對(duì)社工存在要求)又似乎雙不管(由于各自的立場(chǎng)不同，可能在存在沖突時(shí)，沒(méi)有辦法調(diào)節(jié)，職能由社工獨(dú)立去承擔(dān))的狀態(tài)，讓?shí)徫簧绻こ蔀榱苏嬲饬x上的夾心餅干。這也可能在一定程度上影響整體的工作積極性及參與性。
建議將崗位發(fā)展模式逐步向項(xiàng)目發(fā)展模式轉(zhuǎn)移，一步步將崗位服務(wù)轉(zhuǎn)化為項(xiàng)目服務(wù)，保障服務(wù)點(diǎn)需求的情況下，提升服務(wù)用人點(diǎn)對(duì)社工服務(wù)的認(rèn)識(shí)的同時(shí)，增強(qiáng)民間服務(wù)機(jī)構(gòu)的管理自主性，保持在崗社工的工作積極性與工作熱情。
3、作為督導(dǎo)助理此次培訓(xùn)對(duì)你的啟發(fā)
此次的參觀(guān)點(diǎn)大部分都為院舍中心服務(wù)式機(jī)構(gòu)，在這中間社工所承擔(dān)的角色基本都為中層管理員角色，主要的工作職能為行政、督導(dǎo)與相關(guān)的服務(wù)協(xié)調(diào)工作。在關(guān)于某些具體工作內(nèi)容的交流中，相關(guān)關(guān)于專(zhuān)業(yè)服務(wù)的開(kāi)展讓我在一定程度上，澄清了個(gè)人關(guān)于社工三大工作方法(個(gè)案、小組、社區(qū)活動(dòng))的偏頗理解——在原有的觀(guān)念及意識(shí)中，社工所做的工作只有運(yùn)用到三大方法的才屬于專(zhuān)業(yè)工作，在加上相關(guān)的服務(wù)指標(biāo)的框限，它讓我把專(zhuān)業(yè)服務(wù)進(jìn)一步的窄化，并在某種程度上以此為標(biāo)準(zhǔn)去要求督導(dǎo)社工去完成相關(guān)的工作，而忽略了其工作環(huán)境中的現(xiàn)實(shí)狀況(在不同的服務(wù)領(lǐng)域和工作環(huán)境中，某些工作方法可能并不適用，而相對(duì)的更側(cè)重于一種方法的運(yùn)用，則在這個(gè)服務(wù)中此種工作方法可能就是使用的比較多的工作方法，而非固定地平均要求所有方法都必須使用一定的比例，如在針對(duì)智障人士的服務(wù)中，社工更為強(qiáng)調(diào)的是對(duì)直接負(fù)責(zé)導(dǎo)師的督導(dǎo)，而非直接針對(duì)智障人士的輔導(dǎo))。這一認(rèn)識(shí)從觀(guān)念上給予我很大的觸動(dòng)，它在一定程度上幫我解釋了“社工是什么，社工能做什么，社工應(yīng)該做什么”這個(gè)一直以來(lái)都困擾我的問(wèn)題。在后期的工作中，不論是個(gè)人一線(xiàn)工作還是同工督導(dǎo)，在專(zhuān)業(yè)工作要求方面它將讓我更明確該如何去權(quán)衡社工工作方法的實(shí)踐運(yùn)用與服務(wù)拓展間的重點(diǎn)問(wèn)題。
4、感受
此次的香港培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，不論是從專(zhuān)業(yè)認(rèn)知還是從同工交流上都收獲了很多，雖與機(jī)構(gòu)同工分開(kāi)被獨(dú)立劃撥在另一小組中，但這并沒(méi)有讓我感覺(jué)到孤單，相反它讓我有機(jī)會(huì)得以認(rèn)識(shí)更多的同工，包括之前見(jiàn)過(guò)面又不認(rèn)識(shí)的及之前從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的同工——相同的職業(yè)背景、類(lèi)近的工作經(jīng)歷、共同的學(xué)習(xí)目的等等，因?yàn)橛刑嗟南嗤舜酥g更多的是熟悉而非陌生。很珍惜這次的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，它真的讓我收獲了很多。
流行性感冒培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
20xx年，我院在市住建局的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，以盡快推進(jìn)市委、市政府 “一三五八”項(xiàng)目的實(shí)施為中心目標(biāo)，積極開(kāi)展項(xiàng)目建設(shè)年和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)等項(xiàng)目，全面加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高勘察測(cè)繪水平，全院干部職工團(tuán)結(jié)一致、艱苦奮斗，較好地完成了全年的各項(xiàng)工作。
作為工程建設(shè)項(xiàng)目第一手技術(shù)資料的提供者，我院今年在成果資料的效率和質(zhì)量上狠下功夫，為工程建設(shè)的順利推進(jìn)做出了自己的貢獻(xiàn)。對(duì)重點(diǎn)工程及市政建設(shè)工程，我們做到了迅速安排、專(zhuān)人跟進(jìn)，并做出了限時(shí)辦結(jié)的時(shí)效承諾。在質(zhì)量控制方面做到了內(nèi)部三級(jí)檢查制度，即：小組自檢、測(cè)繪科檢查、總工辦檢查。明確了責(zé)任，確保我院提供的成果資料高效、準(zhǔn)確。
為進(jìn)一步提高勘測(cè)院自身建設(shè)水平，深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，根據(jù)局黨委的要求對(duì)“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”工作安排部署，在工作中開(kāi)展“我為黨旗添光彩”、“三大行動(dòng)”等活動(dòng)，積極打造“品牌服務(wù)”和“品牌先鋒”，引導(dǎo)全院干部尤其是黨員在服務(wù)企業(yè)、服務(wù)百姓、服務(wù)社會(huì)的具體實(shí)踐中創(chuàng)先進(jìn)、爭(zhēng)優(yōu)秀。與此同時(shí)，開(kāi)展各類(lèi)短期培訓(xùn)，組織全體職工進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使全體職工熟練掌握各項(xiàng)業(yè)務(wù)技能，全面提高業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)思想政治工作，充分調(diào)動(dòng)全體干部的積極性和創(chuàng)造性。
在根據(jù)局紀(jì)委頒發(fā)的文件精神，我院專(zhuān)門(mén)成立了院廉政風(fēng)險(xiǎn)防范管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。對(duì)重點(diǎn)崗位、關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重點(diǎn)人員，在崗位職責(zé)、業(yè)務(wù)流程、制度機(jī)制、外部環(huán)境等方面認(rèn)真進(jìn)行梳理，明確風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)。再次強(qiáng)調(diào)廉政風(fēng)險(xiǎn)防范措施，進(jìn)一步加大預(yù)防和懲治的工作力度，從源頭上杜絕，逐步建立懲防范長(zhǎng)效機(jī)制。
1、測(cè)繪工作
2、勘察工作
全年共完成巖土工程勘察項(xiàng)目42項(xiàng)，完成勘察鉆孔1033孔。在人員緊缺的情況下，較好的完成了工作任務(wù)。
3、沉降變形觀(guān)測(cè)工作
今年我院積極拓展沉降變形觀(guān)測(cè)業(yè)務(wù)，適應(yīng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，以良好的口碑，優(yōu)良的業(yè)績(jī)占居了一定的市場(chǎng)份額。同時(shí)配合市政處、重點(diǎn)辦等單位完成了岷江路下穿、長(zhǎng)江路上跨及旌湖上6座大橋的沉降監(jiān)測(cè)，為其正常使用提供了保障。
4、信息中心工作
為加強(qiáng)我院的數(shù)據(jù)管理及深化對(duì)數(shù)據(jù)的運(yùn)用，正在籌建數(shù)據(jù)共享平臺(tái)，豐富我院的數(shù)據(jù)產(chǎn)品。待共享平臺(tái)建成后，可為規(guī)劃、市政等部門(mén)提供更為詳實(shí)、直觀(guān)的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，更好的為城市建設(shè)和城市管理服務(wù)。
5、黨群工作
今年支部把提高職工干部的政治思想素質(zhì)放在第一位，經(jīng)常組織大家集中學(xué)習(xí)，使全院干部職工的政治意識(shí)、大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)明顯增強(qiáng)，更加堅(jiān)定了理想信念。
務(wù)的發(fā)展需要，開(kāi)拓精神和市場(chǎng)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng);二是作業(yè)人員業(yè)務(wù)能力有待進(jìn)一步提高;三是管理工作有待加強(qiáng)制度的完善和執(zhí)行;四是業(yè)務(wù)有待進(jìn)一步的拓展。
20xx年工作思路和工作要點(diǎn)
1、將進(jìn)一步加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高整體素質(zhì)。加強(qiáng)業(yè)務(wù)、管理方面骨干的培訓(xùn)。
2、繼續(xù)做好重點(diǎn)工程項(xiàng)目的勘察測(cè)繪工作，為重點(diǎn)工程建設(shè)項(xiàng)目及時(shí)提供有力、快速的測(cè)繪保障。
3、做口碑、創(chuàng)牌子，擴(kuò)大沉降觀(guān)測(cè)市場(chǎng)占有份額。
4、力爭(zhēng)盡快完成共享平臺(tái)建設(shè)，豐富數(shù)據(jù)產(chǎn)品，打造基礎(chǔ)數(shù)據(jù)服務(wù)中心。
5、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)施人才戰(zhàn)略。有計(jì)劃地引進(jìn)專(zhuān)業(yè)人才。
6、加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，努力提高干部職工的綜合素質(zhì)，為作好各項(xiàng)工作創(chuàng)造條件。
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