古詩詞朗誦的心得體會(huì)（匯總21篇）

心得體會(huì)是通過對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等方面進(jìn)行總結(jié)和概括的書面材料。寫心得體會(huì)時(shí)，我們需要注意語言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的清晰度，避免模糊和含糊不清的描述。以下是小編為大家整理的心得體會(huì)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。

古詩詞朗誦的心得體會(huì)篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

阿木爾教育黨委書記胡勇阿木爾教育科科長(zhǎng) 劉麗阿木爾教師進(jìn)修學(xué)校校長(zhǎng) 關(guān)振華 讓我們用最熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示真誠的歡迎和感謝，三年來，我們從未間斷過對(duì)古詩詞誦讀和寫字教學(xué)的研究和探索，并取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)在我們小學(xué)生都能熟練誦讀三字經(jīng)、小升初必備古詩70首、經(jīng)典詩句210句及初中、高中部分教材的古詩詞。

寫字教學(xué)中，我們學(xué)校每天開展20分鐘的硬筆專項(xiàng)寫字訓(xùn)練及第二課堂軟筆字練習(xí)。取得了一定的教學(xué)效果。盡管我們?cè)诮M織和教學(xué)中還存在著一定的不足，但我們相信我們必將把這項(xiàng)活動(dòng)長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，并在活動(dòng)開展中不斷完善提高，相信我們兩項(xiàng)活動(dòng)開展一定能使學(xué)生受益匪淺。

現(xiàn)在我宣布，阿木爾中小學(xué)寫字教學(xué)、古詩詞誦讀成果展示匯報(bào)開始。

首先，進(jìn)行的是寫字展示。（音樂）

今天，我們暢游在詩的海洋，我們的.胸懷更加壯闊，今天，我們站在詩的山巔，我們的視野更加高遠(yuǎn)、我們?cè)诨匚吨邢硎茉娗楫嬕?，我們?cè)谡b讀中感受美文經(jīng)典，古詩是一扇神秘的門，他垂青每一位敲門者，他敞開的門扉里，有一口淘不完的井，一座掘不盡的礦。古詩詞是一扇清新的窗，她激勵(lì)著每一位尋夢(mèng)者，她推啟的窗外是一片看不夠的景，抒不倦的情。品味詩香，坐看云卷云舒時(shí)，我們神情從容而淡定、智慧充盈，笑看黃河?xùn)|入海，我們聲音渾厚而有力。讓朗朗的誦讀聲繼續(xù)回蕩在我們的校園上空，讓中華經(jīng)典伴隨我們代代相傳，阿木爾中小學(xué)寫字教學(xué)、古詩詞誦讀成果展示到此結(jié)束，再見。

a：你，不缺乏感動(dòng)

b：冬雪，夏花，和春天里萌動(dòng)的柳意

a：你，不缺乏贊美

b：風(fēng)雨，日月，還有閃電甘霖之后的虹霓

合：我的母校，我視若手足的同窗

a：這里，有我沉默的心弦

b：這里，有我紛飛的思緒

a：這里有我的詩，我的笑，我的原實(shí)的輕揚(yáng)的感觸。

b：這里有我的歌，我的樂，我的厚實(shí)的沉甸的撫紶掂咳郾糾淀穴丟膜收獲。

a：愛你，所以滿心感恩，為你的雨露，為你的光明

b：愛你，所以滿懷詩情，為你的胸懷，為你的笑意

a：感恩的盡頭，正是詩的初頁

b：感恩的表白，正是歌的飛躍

a：春天的詩行且讓它在冬風(fēng)中芳菲！

b：春天的文頁且讓它在冬風(fēng)中飄曳！

合：讓我們用真摯的情感愛我校園

讓我們用真摯的行動(dòng)愛我們的家

——學(xué)?！睈畚倚@，愛我家”主題演講比賽現(xiàn)在開始！

古詩詞朗誦的心得體會(huì)篇二

合：大家上午好!

a:今天，馬莊鄉(xiāng)全體師生，歡聚一堂，同慶六一;。

b:在這個(gè)屬于我們自己的節(jié)日里，首先請(qǐng)?jiān)试S我們真誠祝愿大家節(jié)日快樂!

a:為營(yíng)造書香校園，誦讀千古美文，傳承華夏文明，今天，在這里舉行中華古詩文誦讀比賽。

a：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

b：華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

a：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

b：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;。

a:今天就讓我們伴著純美悠揚(yáng)的樂音，來共品一杯古人為我們釀了千年的美酒。

b:今天就讓我們和著這初夏的清風(fēng)流水，一起吟誦，一起詠嘆，屬于我們共同的一份情感。

a：那么首先請(qǐng)?jiān)试S我向大家介紹一下今天來到我們賽場(chǎng)的各位評(píng)委老師。他們分別是。。。。。。

b：真誠地感謝各位評(píng)委老師在百忙之中來到我們的現(xiàn)場(chǎng)，讓我們?cè)俅斡米顭崃业恼坡暁g迎各位評(píng)委老師的到來。歡迎!

a:接下來,我向大家介紹一下我們本次比賽的流程......

古詩詞朗誦的心得體會(huì)篇三

隨著悠揚(yáng)琴聲的回蕩，我們走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)教室已經(jīng)被精心布置成一座古典詩詞展覽館。展覽館內(nèi)，懸掛著許多中國(guó)古典名詩名篇，用簡(jiǎn)潔明快的字句，簡(jiǎn)單明了地表達(dá)著雅俗共欣的人情味。看著那一顆顆文藝日人的眼睛，我能感受到他們對(duì)古典文學(xué)的熱愛之情，仿佛是對(duì)中華文化的一種嘆息，讓我不由得俯身凝視。

第二段：個(gè)人朗誦的感受

整場(chǎng)古詩詞朗誦會(huì)由每位文藝日人、職教一二年級(jí)學(xué)生陸續(xù)登場(chǎng)、朗誦而開啟。聽著那一首首動(dòng)人的詩，看著那一張張清麗秀美的面容，我感到仿佛置身于數(shù)百年前的清代宮廷之中，充滿了詩意與矜持。當(dāng)一位同學(xué)口吐清辭，一句句艷麗動(dòng)人的唱詞，便有種奇妙的魔力，使人放松心情，把自己沉浸在那優(yōu)美的文化禪境之中。

第三段：對(duì)古詩詞朗誦會(huì)的評(píng)價(jià)

古詩詞朗誦是一項(xiàng)頗有深度的表演藝術(shù)，它在語言的韻律上卜卦自然，不僅可以提升學(xué)生的語言素養(yǎng)，更能夠讓他們感受到我國(guó)古代詩文文化的博大與深邃。走出演講廳，一路上，我們充滿著高雅自然之氣，仿佛自己一下子變得深邃起來，有著對(duì)文化歷史的認(rèn)識(shí)，有更深刻的認(rèn)識(shí)對(duì)藝術(shù)的欣賞與感悟。

第四段：體會(huì)古詩詞的億藝與精神

一篇古詩詞背后，通常都隱含著一段文化歷史，其字里行間所散發(fā)出來的文化底蘊(yùn)讓我們文化肆崇拜，成為中華民族歷史文化的有力代言者。這次古詩詞朗誦會(huì)，讓我們重新認(rèn)識(shí)到古詩詞的韻味，在充滿古典韻味的環(huán)境中感受到傳統(tǒng)文化的億藝與精神。在觀看完這次朗誦會(huì)之后，我感到文化的歷程在不斷涌動(dòng)，濃厚的文化底蘊(yùn)已深深地印刻到了我心里。

第五段：對(duì)古詩詞朗誦會(huì)的期待

各種知音都在觀眾的心目中品讀，韻味不加虛盈，感受情感與現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)定?，F(xiàn)代人需要多一點(diǎn)雅趣，豐相自己的品味。我們應(yīng)該在生活上重視人與文化之間的關(guān)系，在學(xué)習(xí)中注重自己的文化修養(yǎng)，在活動(dòng)中珍視中華文化的瑰寶，讓每一個(gè)人都有機(jī)會(huì)在傳統(tǒng)文化中尋找自我價(jià)值，從而開辟一條向心向善的精神之路。古詩詞朗誦會(huì)，只是一個(gè)開端，未來，我們要用自己的努力，讓這場(chǎng)盛會(huì)得以更完美的呈現(xiàn)，讓更多的人感受到文化的欣賞與藝術(shù)的魅力。

古詩詞朗誦的心得體會(huì)篇四

古詩詞朗誦比賽是一項(xiàng)提升學(xué)生語言表達(dá)能力和情感表達(dá)能力的重要活動(dòng)。最近，我參加了一場(chǎng)古詩詞朗誦比賽，并且從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在比賽中學(xué)到的一些心得體會(huì)。

第二段：準(zhǔn)備比賽

在古詩詞朗誦比賽之前，我進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備。首先，我選擇了一首我熟悉且情感深沉的古詩詞作為比賽的演講稿。然后，我利用課余時(shí)間背誦并理解詩詞中的每一個(gè)字詞，從而更好地理解和演繹作品的意境。此外，我也積極參加老師組織的朗誦訓(xùn)練班，不斷改進(jìn)我的發(fā)音和表達(dá)技巧，讓每一個(gè)字都能夠清晰地傳達(dá)出來。這樣的準(zhǔn)備使我在比賽中更加自信和從容。

第三段：比賽經(jīng)歷

比賽當(dāng)天，我懷著滿腔熱情和一絲緊張?zhí)ど狭宋枧_(tái)。當(dāng)燈光亮起，觀眾的目光聚集在我身上時(shí)，我全身心地投入到演講中。我按照自己的節(jié)奏和表達(dá)方式，以穩(wěn)健而簡(jiǎn)潔的語調(diào)誦讀古詩詞。隨著每一字的脫口而出，我感受到了古詩詞所傳遞的情感和魅力。當(dāng)我與觀眾的目光相接時(shí)，我看到了他們的共鳴和欣賞，這讓我更加有信心和決心將這首古詩詞演繹得更好。

第四段：收獲

通過這次比賽，我獲得了很多寶貴的收獲。首先，我發(fā)現(xiàn)了自己在古詩詞朗誦方面的潛力和熱情。在比賽的過程中，我深深沉浸在古詩詞的美感中，感受到了自己對(duì)詩詞表達(dá)的熱愛和天賦。其次，我意識(shí)到古詩詞朗誦是一項(xiàng)需要多維技能的活動(dòng)。除了語言表達(dá)能力，還需要注重詩詞的理解和情感的傳達(dá)。通過這次比賽，我對(duì)古詩詞的理解和表達(dá)能力都得到了很大的提升。最重要的是，我學(xué)會(huì)了如何更好地面對(duì)觀眾和舞臺(tái)的壓力，并將其轉(zhuǎn)化為自信和表現(xiàn)力。

第五段：反思與展望

通過這次比賽的經(jīng)歷，我不僅收獲了古詩詞朗誦方面的技能和自信，還學(xué)會(huì)了更加專注和用心去感受古詩詞的內(nèi)涵與情感。我決定繼續(xù)參與古詩詞朗誦的訓(xùn)練班和比賽，不斷提升自己的技藝，并以更好的狀態(tài)去演繹更多經(jīng)典的古詩詞作品。我相信，在未來的詩詞之路上，我會(huì)繼續(xù)不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。

總結(jié)：通過這次古詩詞朗誦比賽的心得體會(huì)，我意識(shí)到在古詩詞的世界中，我可以挖掘到自己更多的潛力和天賦。這次比賽不僅是對(duì)我古詩詞朗誦能力的一次檢驗(yàn)，更是一次眼界和心靈的放飛。我將繼續(xù)對(duì)古詩詞深入研究和理解，以更加優(yōu)秀的狀態(tài)去傳承和傳播古代文化的瑰寶。

古詩詞朗誦的心得體會(huì)篇五

男：他是一個(gè)農(nóng)民的兒子，少年時(shí)代便有了“埋骨何須桑梓地，人生無處不青山!”的宏偉大志。

女：他是一個(gè)普通的人，但他他用不朽的思想改變了中國(guó)也影響了整個(gè)世界，他把中國(guó)引向了光明。他是中國(guó)的驕傲，中華民族的驕傲，炎黃子孫的驕傲。

男：他不僅是一位偉大的政治家，軍事家、思想家，還是中國(guó)人民解放軍和中華人民共和國(guó)的主要和領(lǐng)導(dǎo)人。

女：他又是一名獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的偉大詩人。他的詩詞如天地之蒼茫，江河之奔涌，山岳之巋然，星光之燦爛。他的詩詞是民族文化的奇珍異寶，是中華民族一座精神永恒的豐碑。

男女合：他就是偉大領(lǐng)袖毛澤東。毛澤東詩詞朗誦會(huì)現(xiàn)在開始!

古詩詞朗誦的心得體會(huì)篇六

隨著古詩詞的魅力日益被人們所認(rèn)知，古詩詞朗誦比賽在校園和社會(huì)上逐漸興起。參加古詩詞朗誦比賽成為一種流行，也是一種鍛煉自我修養(yǎng)和藝術(shù)表達(dá)能力的好機(jī)會(huì)。在最近一次比賽中，我從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

第二段：準(zhǔn)備的重要性

參加古詩詞朗誦比賽之前，充分的準(zhǔn)備是必不可少的。首先，我通過閱讀古代文化方面的書籍和資料，加深了對(duì)古詩詞的理解和欣賞。其次，我熟悉了所選詩詞的背景故事、意境和韻律，通過不斷的反復(fù)朗讀和練習(xí)，使自己對(duì)詩詞的掌握更加熟練。此外，在準(zhǔn)備過程中，我還參加了一些詩詞朗誦培訓(xùn)班，通過老師的指導(dǎo)和同學(xué)們的共同學(xué)習(xí)，不斷提高自己的朗誦技巧和演繹能力。

第三段：比賽經(jīng)歷與感悟

在比賽中，我所選的詩詞是《登鸛雀樓》，這是一首描寫大美江山的千古名篇。在朗誦的過程中，我盡力將自己對(duì)這首詩詞的理解和情感表達(dá)出來，通過聲音的抑揚(yáng)頓挫、語氣的輕重緩急，讓觀眾們沉浸在古人的意境中。此外，我還通過手勢(shì)、面部表情和身體語言的運(yùn)用，進(jìn)一步突出詩詞的形象和意境，使觀眾能夠更加全面地感受到詩詞之美。雖然在朗誦的過程中，有些緊張和累了，但通過與其他選手的比拼，我逐漸學(xué)會(huì)了調(diào)整心態(tài)，釋放自我，將更多的精力投入到朗誦中去。

第四段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性

在古詩詞朗誦比賽中，團(tuán)隊(duì)的力量是不可忽視的。在準(zhǔn)備和比賽的過程中，我和我的朗誦伙伴們形成了緊密的合作關(guān)系。我們相互幫助、共同磨合，不斷提高彼此的朗誦水平。在比賽的前夜，我們還組織了一次團(tuán)隊(duì)聚會(huì)，互相鼓勵(lì)和加油打氣。正是因?yàn)橛辛藞F(tuán)隊(duì)的力量和支持，我才能夠在比賽中充滿信心和發(fā)揮出自己的最佳水平。

第五段：心得體會(huì)和收獲

通過這次古詩詞朗誦比賽，我不僅鍛煉了自己的藝術(shù)表達(dá)能力和朗誦技巧，還提高了自己的自信心和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。我學(xué)會(huì)了用一種更加美妙的方式去傳遞和表達(dá)自己的情感，也更加深刻地領(lǐng)悟到古詩詞的獨(dú)特之處。此外，我還結(jié)識(shí)了許多喜歡古詩詞的朋友，他們對(duì)我的鼓勵(lì)和肯定讓我更加堅(jiān)定了學(xué)習(xí)和繼續(xù)朗誦古詩詞的決心。

總結(jié)：

古詩詞朗誦比賽是一次鍛煉自身修養(yǎng)和藝術(shù)表達(dá)能力的寶貴機(jī)會(huì)。通過充分的準(zhǔn)備和團(tuán)隊(duì)的合作，我們能夠更好地奏響古詩詞的美妙旋律，傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化。讓我們以比賽為契機(jī)，繼續(xù)熱愛古詩詞，不斷探索和感悟其中的深意，讓古詩詞的魅力永久傳承下去。

古詩詞朗誦的心得體會(huì)篇七

男：您讓一個(gè)滄桑的民族，挺直脊梁。

女：您把數(shù)萬疾苦的人民放在了心中。

男：人民高呼“毛主席萬歲”!

女：您高呼“人民萬歲”!

齊：數(shù)風(fēng)流人物還看今朝。

沁園春雪一九三六年二月

結(jié)尾：

齊：江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。

男：毛澤東，你是偉大的領(lǐng)袖。

女：你是人民的兒子。

女;您志向高遠(yuǎn)。

全齊;學(xué)不成名誓不還。

男：您運(yùn)籌帷幄。

全齊：長(zhǎng)纓在手縛蒼龍。

女：您獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。全齊：一唱雄雞天下白。

男;同學(xué)們，讓我們謹(jǐn)記偉人的教誨：全齊好好學(xué)習(xí)，天天向上!

古詩詞朗誦的心得體會(huì)篇八

故國(guó)三千里，深宮二十年。

一聲何滿子，雙淚落君前。

瑤草寒不死，移植滄江濱。

東風(fēng)灑雨露，會(huì)入天地春。

予若洞庭葉，隨波送逐臣。

思?xì)w未可得，書此謝情人。

牛首開天闕，龍崗抱帝宮。

六朝春草里，萬井落花中。

訪舊烏衣少，聽歌玉樹空。

如何亡國(guó)恨，盡在大江東！

瑤草寒不死，移植滄江濱。

東風(fēng)灑雨露，會(huì)入天地春。

予若洞庭葉，隨波送逐臣。

思?xì)w未可得，書此謝情人。

復(fù)楚情何極，亡秦氣未平。

雄風(fēng)清角勁，落日大旗明。

縞素酬家國(guó)，戈船決死生！

胡笳千古恨，一片月臨城。

馬上逢寒食，愁中屬暮春。

可憐江浦望，不見洛陽人。

北極懷明主，南溟作逐臣。

故園腸斷處，日夜柳條新。

宗臣事有征，廟算在休兵。

天與三臺(tái)座，人當(dāng)萬里城。

朔南方偃革，河右暫揚(yáng)旌。

寵錫從仙禁，光華出漢京。

山川勤遠(yuǎn)略，原隰軫皇情。

為奏薰琴唱，仍題寶劍名。

聞風(fēng)六郡伏，計(jì)日五戎平。

山甫歸應(yīng)疾，留侯功復(fù)成。

歌鐘旋可望，衽席豈難行。

四牡何時(shí)入，吾君憶履聲。

祖國(guó)沉淪感不禁，閑來海外覓知音。

金甌已缺總須補(bǔ)，為國(guó)犧牲敢惜身！

嗟險(xiǎn)阻，嘆飄零。關(guān)山萬里作雄行。

休言女子非英物，夜夜龍泉壁上鳴。

漢家天馬出蒲梢，苜蓿榴花遍近郊。

內(nèi)苑只知含鳳觜，屬車無復(fù)插雞翹。

玉桃偷得憐方朔，金屋修成貯阿嬌。

誰料蘇卿老歸國(guó)，茂陵松柏雨蕭蕭。

冬青花，花時(shí)一日腸九折。

隔江風(fēng)雨晴影空，五月深山護(hù)微雪。

石根云氣龍所藏，尋常螻蟻不敢穴。

移來此種非人間，曾識(shí)萬年觴底月。

蜀魂飛繞百鳥臣，夜半一聲山竹裂。

共慶新年笑語嘩，紅巖士女贈(zèng)梅花。

舉杯互敬屠蘇酒，散席分嘗勝利茶。

只有精忠能報(bào)國(guó)，更無樂土可為家。

陪都歌舞迎佳節(jié)，遙祝延安景物華。

新豐美酒斗十千，咸陽游俠多少年。

相逢意氣為君飲，系馬高樓垂柳邊。

漢家君臣?xì)g宴終，高議云臺(tái)論戰(zhàn)功。

天子臨軒賜侯印，將軍佩出明光宮。

出身仕漢羽林郎，初隨驃騎戰(zhàn)漁陽。

孰知不向邊庭苦，縱死猶聞俠骨香。

一身能擘兩雕弧，虜騎千群只似無。

偏坐金鞍調(diào)白羽，紛紛射殺五單于。

炎精中否，嘆人材委靡，都無英物。胡馬長(zhǎng)驅(qū)三犯闕，誰作長(zhǎng)城堅(jiān)壁。

萬國(guó)奔騰，兩宮幽陷，此恨何時(shí)雪。草廬三愿，豈無高臥賢杰。

天意眷我中興，吾皇神武，踵曾孫周發(fā)。河海封疆俱效順，狂虜何勞灰滅。

翠羽南巡，叩閽無路，徒有沖冠發(fā)。孤忠耿耿，劍铓冷浸秋月。

放船千里凌波去。略為吳山留顧。云屯水府，濤隨神女，九江東注。

北客翩然，壯心偏感，年華將暮。念伊嵩舊隱，巢由故友，南柯夢(mèng)、遽如許。

回首妖氛未掃，問人間、英雄何處。奇謀報(bào)國(guó)，可憐無用，塵昏白羽。

鐵鎖橫江，錦帆沖浪，孫郎良苦。但愁敲桂棹，悲吟梁父，淚流如雨。

曳杖危樓去。斗垂天、滄波萬頃，月流煙渚。掃盡浮云風(fēng)不定，未放扁舟夜渡。

宿雁落、寒蘆深處。悵望關(guān)河空吊影，正人間、鼻息鳴鼉鼓。誰伴我，醉中舞。

十年一夢(mèng)揚(yáng)州路。倚高寒、愁生故國(guó)，氣吞驕虜。要斬樓蘭三尺劍，遺恨琵琶舊語。

謾暗澀銅華塵土。喚取謫仙平章看，過苕溪、尚許垂綸否。風(fēng)浩蕩，欲飛舉。

古詩詞朗誦的心得體會(huì)篇九

1、《宮詞·故國(guó)三千里》

唐·張祜

故國(guó)三千里，深宮二十年。

一聲何滿子，雙淚落君前。

2、《送郄昂謫巴中》

唐·李白

瑤草寒不死，移植滄江濱。

東風(fēng)灑雨露，會(huì)入天地春。

予若洞庭葉，隨波送逐臣。

思?xì)w未可得，書此謝情人。

3、《秣陵》

清·屈大均

牛首開天闕，龍崗抱帝宮。

六朝春草里，萬井落花中。

訪舊烏衣少，聽歌玉樹空。

如何亡國(guó)恨，盡在大江東！

4、《送郄昂謫巴中》

唐·李白

瑤草寒不死，移植滄江濱。

東風(fēng)灑雨露，會(huì)入天地春。

予若洞庭葉，隨波送逐臣。

思?xì)w未可得，書此謝情人。

5、《即事》

明·夏完淳

復(fù)楚情何極，亡秦氣未平。

雄風(fēng)清角勁，落日大旗明。

縞素酬家國(guó)，戈船決死生！

胡笳千古恨，一片月臨城。

6、《途中寒食題黃梅臨江驛寄崔融》

唐·宋之問

馬上逢寒食，愁中屬暮春。

可憐江浦望，不見洛陽人。

北極懷明主，南溟作逐臣。

故園腸斷處，日夜柳條新。

7、《奉和圣制送尚書燕國(guó)公赴朔方》

唐·張九齡

宗臣事有征，廟算在休兵。

天與三臺(tái)座，人當(dāng)萬里城。

朔南方偃革，河右暫揚(yáng)旌。

寵錫從仙禁，光華出漢京。

山川勤遠(yuǎn)略，原隰軫皇情。

為奏薰琴唱，仍題寶劍名。

聞風(fēng)六郡伏，計(jì)日五戎平。

山甫歸應(yīng)疾，留侯功復(fù)成。

歌鐘旋可望，衽席豈難行。

四牡何時(shí)入，吾君憶履聲。

8、《鷓鴣天·祖國(guó)沉淪感不禁》

清·秋瑾

祖國(guó)沉淪感不禁，閑來海外覓知音。

金甌已缺總須補(bǔ)，為國(guó)犧牲敢惜身！

嗟險(xiǎn)阻，嘆飄零。關(guān)山萬里作雄行。

休言女子非英物，夜夜龍泉壁上鳴。

9、《茂陵》

唐·李商隱

漢家天馬出蒲梢，苜蓿榴花遍近郊。

內(nèi)苑只知含鳳觜，屬車無復(fù)插雞翹。

玉桃偷得憐方朔，金屋修成貯阿嬌。

誰料蘇卿老歸國(guó)，茂陵松柏雨蕭蕭。

10、《冬青花》

宋·林景熙

冬青花，花時(shí)一日腸九折。

隔江風(fēng)雨晴影空，五月深山護(hù)微雪。

石根云氣龍所藏，尋常螻蟻不敢穴。

移來此種非人間，曾識(shí)萬年觴底月。

蜀魂飛繞百鳥臣，夜半一聲山竹裂。

11、《元旦口占用柳亞子懷人韻》

近代·董必武

共慶新年笑語嘩，紅巖士女贈(zèng)梅花。

舉杯互敬屠蘇酒，散席分嘗勝利茶。

只有精忠能報(bào)國(guó)，更無樂土可為家。

陪都歌舞迎佳節(jié)，遙祝延安景物華。

12、《少年行四首》

唐·王維

新豐美酒斗十千，咸陽游俠多少年。

相逢意氣為君飲，系馬高樓垂柳邊。

漢家君臣?xì)g宴終，高議云臺(tái)論戰(zhàn)功。

天子臨軒賜侯印，將軍佩出明光宮。

出身仕漢羽林郎，初隨驃騎戰(zhàn)漁陽。

孰知不向邊庭苦，縱死猶聞俠骨香。

一身能擘兩雕弧，虜騎千群只似無。

偏坐金鞍調(diào)白羽，紛紛射殺五單于。

13、《念奴嬌·炎精中否》

宋·黃中輔

炎精中否，嘆人材委靡，都無英物。胡馬長(zhǎng)驅(qū)三犯闕，誰作長(zhǎng)城堅(jiān)壁。

萬國(guó)奔騰，兩宮幽陷，此恨何時(shí)雪。草廬三愿，豈無高臥賢杰。

天意眷我中興，吾皇神武，踵曾孫周發(fā)。河海封疆俱效順，狂虜何勞灰滅。

翠羽南巡，叩閽無路，徒有沖冠發(fā)。孤忠耿耿，劍铓冷浸秋月。

14、《水龍吟·放船千里凌波去》

宋·朱敦儒

放船千里凌波去。略為吳山留顧。云屯水府，濤隨神女，九江東注。

北客翩然，壯心偏感，年華將暮。念伊嵩舊隱，巢由故友，南柯夢(mèng)、遽如許。

回首妖氛未掃，問人間、英雄何處。奇謀報(bào)國(guó)，可憐無用，塵昏白羽。

鐵鎖橫江，錦帆沖浪，孫郎良苦。但愁敲桂棹，悲吟梁父，淚流如雨。

15、《賀新郎·寄李伯紀(jì)丞相》

宋·張?jiān)?/p>

曳杖危樓去。斗垂天、滄波萬頃，月流煙渚。掃盡浮云風(fēng)不定，未放扁舟夜渡。

宿雁落、寒蘆深處。悵望關(guān)河空吊影，正人間、鼻息鳴鼉鼓。誰伴我，醉中舞。

十年一夢(mèng)揚(yáng)州路。倚高寒、愁生故國(guó)，氣吞驕虜。要斬樓蘭三尺劍，遺恨琵琶舊語。

謾暗澀銅華塵土。喚取謫仙平章看，過苕溪、尚許垂綸否。風(fēng)浩蕩，欲飛舉。

古詩詞朗誦的心得體會(huì)篇十

隨著社會(huì)的發(fā)展，古詩詞已成為一種流傳至今的文化遺產(chǎn)。它們選自各個(gè)時(shí)代、不同朝代的文學(xué)經(jīng)典，蘊(yùn)含著深刻的人生哲理和文化內(nèi)涵，給人們帶來了無盡的思考與啟示。為了弘揚(yáng)古詩詞文化，提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，本校于近日舉辦了一次校園古詩詞朗誦會(huì)。在這次的活動(dòng)中，我深深感受到了古詩詞的魅力和其對(duì)于個(gè)體成長(zhǎng)的積極影響。

首先，古詩詞朗誦會(huì)讓我重新認(rèn)識(shí)了古詩詞的豐富內(nèi)涵和藝術(shù)價(jià)值。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，同學(xué)們用各自擅長(zhǎng)的方式將經(jīng)典的古詩詞娓娓道出，配合著音樂和舞蹈，活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)了古詩詞的藝術(shù)魅力和獨(dú)特品味。古詩詞朗誦會(huì)的獨(dú)特感召力，在于它能夠在最短的時(shí)間內(nèi)將觀眾帶入詩詞的境地之中，使人們不僅僅收獲了藝術(shù)的享受，更是能夠從中獲取內(nèi)在的滿足感和精神的升華。

其次，古詩詞朗誦會(huì)也讓我體驗(yàn)到了情感共鳴的獨(dú)特魅力。在同學(xué)們的朗誦過程中，我感受到了深深的情感共鳴，仿佛穿越時(shí)空與古人心靈溝通，感受到古人的歡喜、悲愴、絕望和希望。在古詩詞朗誦會(huì)這樣一個(gè)語言藝術(shù)的展示和交流平臺(tái)上，同學(xué)們可以傾聽內(nèi)心的聲音和自我展示，感受到古詩詞所蘊(yùn)含的深刻感情和永恒的人生哲理，引導(dǎo)我們更加深入地探索人生的意義和自我價(jià)值。

另外，古詩詞朗誦會(huì)更是帶給我了一份成長(zhǎng)的愉悅與深刻反思。在日常生活中，我們面對(duì)著各種瑣事和煩惱，而古詩詞朗誦會(huì)則給了我一個(gè)放松和釋放情感的平臺(tái)，讓我在此感受到了生命的美好與價(jià)值。在朗誦會(huì)的過程中，我也對(duì)自己的表達(dá)能力和人文素養(yǎng)有了更為深刻的理解和認(rèn)識(shí)，這無疑對(duì)我的成長(zhǎng)與提升產(chǎn)生了積極的推動(dòng)作用。

最后，古詩詞朗誦會(huì)更是喚起了我對(duì)于古詩詞的學(xué)習(xí)興趣和熱情。在活動(dòng)期間，我不僅僅深入了解了古詩詞文化的歷史和背景知識(shí)，更是積極參與了詩詞創(chuàng)作和朗誦技巧的訓(xùn)練，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中達(dá)到了藝術(shù)和自我認(rèn)知的雙重提升。

總的來說，參加古詩詞朗誦會(huì)，讓我深深地感受到了古詩詞文化的獨(dú)特魅力和價(jià)值，也讓我更好地了解了自我，感受到了人生的美好與價(jià)值。我將會(huì)繼續(xù)努力去學(xué)習(xí)和探究古詩詞，去欣賞和傳承古詩詞文化，以更加豐富和深刻的方式，去展現(xiàn)人生的多彩和魅力。

古詩詞朗誦的心得體會(huì)篇十一

校園古詩詞朗誦會(huì)是一項(xiàng)很有意義的活動(dòng)，不僅可以加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)古代文化的了解，還可以鍛煉同學(xué)們的口語表達(dá)能力。最近，我參加了校園古詩詞朗誦會(huì)，有一些心得體會(huì)想要和大家分享。

二、古詩詞文化的藝術(shù)魅力

在朗誦古詩詞的過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到古詩詞文化的藝術(shù)魅力，包括韻律、意境、情感等。古詩詞不僅是一種文學(xué)形式，更是一種藝術(shù)，它通過優(yōu)美的語言表達(dá)，傳遞出作者深邃的文化內(nèi)涵、情感體驗(yàn)和人生哲理。這些傳統(tǒng)文化的魅力不僅是歷史的見證，更是一種精神上的富足與文化上的傳承。

三、朗誦古詩詞對(duì)自身的鍛煉

朗誦古詩詞，對(duì)于自身的鍛煉也是非常有益的。首先，朗誦古詩詞可以提高個(gè)人的語言表達(dá)能力，使語言更加準(zhǔn)確、流暢，提高口語能力。其次，朗誦古詩詞需要對(duì)其進(jìn)行深入理解、準(zhǔn)確把握其意義，這對(duì)于個(gè)人的閱讀與理解能力的提升也是非常有幫助。另外，還可以增加自信心，讓個(gè)人更加從容不迫地在眾人面前發(fā)表演講與表達(dá)。

四、活動(dòng)的積極意義

此次校園古詩詞朗誦會(huì)的舉辦對(duì)于同學(xué)們的意義非常大。首先，通過古詩詞的朗誦，激發(fā)對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣，擴(kuò)大同學(xué)們的文化視野，增強(qiáng)文化自信。其次，古詩詞朗誦可以讓同學(xué)們更好地領(lǐng)悟古人智慧，加深文化自覺意識(shí)。最后，通過比賽的方式，展示自己的才華與努力，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，提高對(duì)學(xué)校歷史文化的認(rèn)同感。

五、總結(jié)

在這次校園古詩詞朗誦會(huì)上，我不僅鍛煉了自己的語言表達(dá)能力，也更加深刻地認(rèn)識(shí)到了古詩詞文化的藝術(shù)魅力。同時(shí)，此次活動(dòng)的舉辦也展示了我們學(xué)校傳承與弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的決心。我們應(yīng)該將活動(dòng)中所感所悟，貫徹到學(xué)習(xí)中，并將傳統(tǒng)文化的美好傳承下去。

古詩詞朗誦的心得體會(huì)篇十二

古詩詞朗誦比賽是近年來備受關(guān)注的一個(gè)文化活動(dòng)。作為一項(xiàng)能夠傳承古人智慧、培養(yǎng)文學(xué)素養(yǎng)的活動(dòng)，古詩詞朗誦比賽在全國(guó)范圍內(nèi)引起了廣泛的關(guān)注和熱愛。近來，我也參加了一場(chǎng)古詩詞朗誦比賽，從中收獲頗多，給我留下了深刻的印象。

第二段：準(zhǔn)備階段

參加古詩詞朗誦比賽，并不僅僅是舞臺(tái)上的表演，同時(shí)也是一個(gè)長(zhǎng)期的技能培養(yǎng)過程。在比賽之前，我經(jīng)過了一段漫長(zhǎng)而艱苦的準(zhǔn)備階段。我從古籍中挑選出了幾首經(jīng)典的詩詞，然后通過深入研讀，理解古人的創(chuàng)作背景和情感表達(dá)，真正領(lǐng)會(huì)到了其中的內(nèi)涵。隨后，我開始了反復(fù)排練。通過投入大量的時(shí)間和精力，我逐漸找到了我對(duì)這些古詩詞的理解和把握的方式，使我的朗誦更加準(zhǔn)確、生動(dòng)。準(zhǔn)備階段的努力不僅讓我更好地理解古人的情感表達(dá)，還培養(yǎng)了我對(duì)古代文化的熱愛和深入探索的欲望。

第三段：舞臺(tái)表演

在走上舞臺(tái)之前，我感到既緊張又興奮。舞臺(tái)上的燈光照亮了整個(gè)大廳，心情變得更加激動(dòng)。當(dāng)我開口朗誦時(shí)，我能夠感受到舞臺(tái)上每一個(gè)觀眾的目光和懷揣著期待的注視，這激勵(lì)著我更加投入到表演中。當(dāng)我將詩詞逐字逐句地吟唱出來時(shí)，聽眾們的掌聲響起，我感到非常滿足和自豪。舞臺(tái)表演是我與觀眾之間一個(gè)靈魂的交流，這種感受讓我更加熱愛并享受著這個(gè)過程。

第四段：收獲與反思

參加古詩詞朗誦比賽給了我很多收獲。首先，我通過準(zhǔn)備和表演，更加深刻地領(lǐng)悟到了古人的創(chuàng)作意圖和情感表達(dá)，同時(shí)也增進(jìn)了我對(duì)古代文化的認(rèn)識(shí)和理解。其次，通過與其他參賽者的交流，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人對(duì)古詩詞的詮釋方式都是獨(dú)一無二的，這個(gè)過程讓我明白了古詩詞的無窮魅力和多樣性。最后，比賽還檢驗(yàn)了我個(gè)人的自信和表達(dá)能力。在總結(jié)反思中，我明白到了自己的不足之處，下一步我會(huì)更加努力地練習(xí)，改善自己的演講技巧，更好地傳達(dá)古詩詞中的情感。

第五段：結(jié)語

古詩詞朗誦比賽的經(jīng)歷給我留下了深刻的印象，同時(shí)也讓我明白到了古詩詞的重要性和價(jià)值。通過準(zhǔn)備和舞臺(tái)表演，我不僅感受到了古人的情感和思想，還提高了我對(duì)古代文化的認(rèn)識(shí)和理解。我相信，古詩詞朗誦比賽將會(huì)繼續(xù)吸引更多的人參與，促進(jìn)古代文化的傳承和發(fā)展。通過這個(gè)活動(dòng)，我們能夠更好地理解和欣賞古人的智慧與情感，讓古代文化在現(xiàn)代社會(huì)煥發(fā)出新的光芒。

古詩詞朗誦的心得體會(huì)篇十三

不論平地與山尖，

無限風(fēng)光盡被占。

采得百花成蜜后，

為誰辛苦為誰甜？

2、江上漁者(宋)范仲淹

江上往來人，但愛鱸魚美。

君看一葉舟，出沒風(fēng)波里。

3、元日(宋)王安石

爆竹聲中一歲除，

春風(fēng)送暖入屠蘇。

千門萬戶瞳瞳日，

總把新桃換舊符。

4、泊船瓜洲(宋)王安石

京口瓜洲一水間，

鐘山只隔數(shù)重山。

春風(fēng)又綠江南岸，

明月何時(shí)照我還。

5、書湖陰先生壁(宋)王安石

茅檐長(zhǎng)掃凈無苔，

花木成畦手自栽。

一水護(hù)田將綠繞，

兩山排闥送青來。

6、六月二十七日望湖樓醉書(宋)蘇軾

黑云翻墨未遮山，

白雨跳珠亂入船。

卷地風(fēng)來忽吹散，

望湖樓下水如天。

7、飲湖上初晴后雨(宋)蘇軾

水光瀲滟晴方好，

山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，

淡妝濃抹總相宜。

8、惠崇春江曉景(宋)蘇軾

竹外桃花三兩枝，

春江水暖鴨先知。

蔞蒿滿地蘆芽短，

正是河豚欲上時(shí)。

古詩詞朗誦的心得體會(huì)篇十四

白云在天上飄蕩，繪畫一幅動(dòng)人的畫面，

那是白云對(duì)藍(lán)天的感恩；

我們沐浴著父愛的陽光長(zhǎng)大；

我們滋潤(rùn)著母親的真情成長(zhǎng)；

今天，就讓我們用自己的心聲，感恩我們親愛的`父母；

請(qǐng)欣賞由一年級(jí)組朗誦的《游子吟》。

古詩詞朗誦的心得體會(huì)篇十五

文明禮儀無處不在，我們的社會(huì)也需要文明禮儀，那么你需要關(guān)于文明禮儀主題的古

詩詞

《文明禮儀伴我行》

文明是一朵花，

一朵永久芳香的花。

我們用真誠去澆灌，

用熱情來哺育，

讓禮儀之詩永久珍藏在彼此的心里。

禮儀是一首詩，

一首淡雅清晰的詩。

我們用理解去融化，

用關(guān)愛來撫慰，

讓禮儀之詩永久珍藏在彼此的心里。

我們是跨世紀(jì)的少年，

我們要做新時(shí)代文明的代言。

雨露下，我們播撒文明的種子;

陽光里，我們裝扮心中的春天。

帶給別人一個(gè)微笑，

別人給你快樂無限。

帶給別人一個(gè)溫暖，

別人給你燦爛心情。

帶給別人一片真誠，

別人給你深深思念。

送給別人一份謙讓，

別人給你敬重萬千。

讓我們把春雷藏進(jìn)隊(duì)鼓，

敲響時(shí)代的鼓點(diǎn)。

告訴祖國(guó)，告訴媽媽，

文明禮儀伴我長(zhǎng)大。

讓我們插上文明的翅膀，

飛向藍(lán)天，飛向未來告訴太陽，

告訴月亮，我們是新世紀(jì)即將展翅的雄鷹。

做文明的使者，讓我們用微笑鋪設(shè)文明路;

做禮儀的少年，

讓我們用真心搭建禮儀橋。

文明禮儀伴我行，中華美德放光芒。

文明禮儀伴我行，到處盛開文明花。

《中學(xué)生文明禮儀詩歌》

追著小鳥，走進(jìn)密林，

追著小溪，走進(jìn)深山，

追著蝴蝶，走進(jìn)花叢，

讓我們走進(jìn)禮儀之窗。

讓小錘去敲醒每一個(gè)人，

讓我們帶著禮儀走進(jìn)學(xué)校，

讓校園充滿歡聲笑語，

高高揚(yáng)起我們的雙臂，

去擁抱一個(gè)美麗的夢(mèng)。

把自己變成文明樹，

去體驗(yàn)文明的歡樂;

把自己變成禮儀花，

去感受禮儀的樂趣。

走進(jìn)禮儀之窗，

沐浴文明禮儀。

等你從禮儀之夢(mèng)醒來，

你會(huì)悄悄告訴小伙伴：

什么是禮貌，什么是尊重，

什么是自愛，什么是自律……

《文明禮儀》

一、文明禮儀是什么

文明禮儀是恭謙，行為要規(guī)范;

文明禮儀是束縛，日久成習(xí)慣;

文明禮儀是形式，互敬成自然;

文明禮儀是約定，照做成經(jīng)典;

文明禮儀是程序，活動(dòng)有規(guī)律;

文明禮儀是律已，時(shí)時(shí)被激勵(lì)。

文明禮儀是約定，照做成經(jīng)典;

文明禮儀是程序，活動(dòng)有規(guī)律;

文明禮儀是律已，時(shí)時(shí)被激勵(lì)。

二、禮是人的魂

禮是人的魂，無魂在世腳無根;

禮是一桿秤，無秤難知輕與重;

禮是世間理，無理萬事難說起;

禮是文之精，有文有化有人生;

禮是道之法，各行其路無關(guān)卡;

禮是德之形，大家相處情意濃。

追著小鳥，走進(jìn)密林，

追著小溪，走進(jìn)深山，

追著蝴蝶，走進(jìn)花叢，

讓我們走進(jìn)文明禮儀之窗。

讓小錘去敲醒每一個(gè)人，

讓我們帶著文明禮儀走進(jìn)學(xué)校，

讓校園充滿歡聲笑語，

高高揚(yáng)起我們的雙臂，

去擁抱一個(gè)美麗的夢(mèng)。

把自己變成文明樹，

去體驗(yàn)文明的歡樂;

把自己變成文明禮儀花，

去感受文明禮儀的樂趣。

走進(jìn)文明禮儀之窗，

沐浴文明文明禮儀。

等你從文明禮儀之夢(mèng)醒來，

你會(huì)悄悄告訴小伙伴：

什么是禮貌，什么是尊重，

什么是自愛，什么是自律……

人人從我做起來

要讓大地綠起來，

要讓天空藍(lán)起來，

要讓江河清起來，

要讓空氣凈起來，

要讓花兒開起來，

要讓鳥兒唱起來，

要讓環(huán)境好起來，

人人從我做起來。

文明禮貌

學(xué)習(xí)爭(zhēng)先雖重要，

文明禮貌也要好。

學(xué)校規(guī)定都遵守，

見到老師有禮貌。

同學(xué)之間相友愛，

友誼小手牽的牢。

愛護(hù)公物放心上，

樹立新風(fēng)我做到。

學(xué)做人，講禮貌，“文明禮儀之邦”人知曉。

有禮節(jié)，互尊重，禮貌待人好品行。

“您好”“謝謝”“對(duì)不起”，文明語言通情理。

坐立走，要端莊，舉止文明有修養(yǎng)。

常洗澡，勤換衣，儀表文明好風(fēng)紀(jì)。

同學(xué)間，鄰里情，民族習(xí)慣要尊重。

見外賓，要大方，彬彬有禮樹形象。

重禮節(jié)，講文明禮儀，社會(huì)生活鋪路基。

古詩詞朗誦的心得體會(huì)篇十六

爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。

千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。

南宋詩人陸游在《已酉元旦》寫道

夜雨解殘雪，朝陽開積陰，

桃符呵筆寫，椒酒過花斜。

明代陳獻(xiàn)章的《元旦試筆》詩

鄰墻旋打娛賓酒，稚子齊歌樂歲詩。

老去又逢新歲月，春來更有好花枝。

晚風(fēng)何處江樓笛，吹到東溟月上時(shí)。

宋伯仁《歲旦》

居間無賀客，早起只如常。桃版隨人換，梅花隔歲香。

春風(fēng)回笑語，云氣卜豐穰。柏酒何勞勸，心平壽自長(zhǎng)。

本詩反映詩人知足常樂、悠閑自在的歡度新年情趣。

劉長(zhǎng)卿詩云

春衣試稚子，壽酒勸衰翁。

細(xì)致入微地描繪了老人兒童各得其好的情景。

朱鵠《早春》

新歷才將半紙開，小庭猶聚爆竿灰。

寫出人們?nèi)挤疟?、集慶滿庭的歡樂場(chǎng)面。

新年伊始，金雞報(bào)曉，駱賓王詠道

三條九陌麗城隈，萬戶千門平旦開。

人們?cè)谠┑脑绯砍３?huì)互相祝賀新年，薛逢曾詠道

相逢但祝新正壽，對(duì)舉那愁暮景催。

元旦試筆

(明)陳獻(xiàn)章

天上風(fēng)云慶會(huì)時(shí)，廟謨爭(zhēng)遺草茅知。

鄰墻旋打娛賓酒，稚子齊歌樂歲詩。

老去又逢新歲月，春來更有好花枝。

晚風(fēng)何處江樓笛，吹到東溟月上時(shí)。

丁卯元日

(清)錢謙益

一樽歲酒拜庭除，稚子牽衣慰屏居。

奉母猶欣餐有肉，占年更喜夢(mèng)維魚。

鉤簾欲連新巢燕，滌硯還疏舊著書。

旋了比鄰雞黍局，并無塵事到吾廬。

元日

(玉樓春)

(宋)毛滂

一年滴盡蓮花漏，碧井屠蘇沉凍酒。

曉寒料峭尚欺人，春態(tài)苗條先到柳。

佳人重勸千長(zhǎng)壽，柏葉椒花芬翠袖。

醉鄉(xiāng)深處少相知，只與東君偏故舊。

甲午元旦

(清)孔尚任

蕭疏白發(fā)不盈顛，守歲圍爐竟廢眠。

剪燭催干消夜酒，傾囊分遍買春錢。

聽燒爆竹童心在，看換桃符老興偏。

鼓角梅花添一部，五更歡笑拜新年。

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古詩詞朗誦的心得體會(huì)篇十七

唐孟浩然

昨夜斗回北，今朝歲起東。

我年已強(qiáng)仕，無祿尚憂農(nóng)。

桑野就耕父，荷鋤隨牧童。

田家占?xì)夂颍舱f此年豐。

新年作

唐劉長(zhǎng)卿(一說宋之問所作)

鄉(xiāng)心新歲切，天畔獨(dú)潸然。

老至居人下，春歸在客先。

嶺猿同旦暮，江柳共風(fēng)煙。

已似長(zhǎng)沙傅，從今又幾年。

元日述懷

唐盧照鄰

筮仕無仲秩，歸耕有外臣。

人歌小負(fù)酒，花舞大唐春。

草色迷三徑，風(fēng)光動(dòng)四鄰。

愿得長(zhǎng)如此，年年物候新。

新年作

唐宋之問

鄉(xiāng)心新歲切，天畔獨(dú)潸然。

老至居人下，春歸在客先。

嶺猿同旦暮，江柳共風(fēng)煙。

已似長(zhǎng)沙傅，從今又幾年。

元日觀朝

唐歷玄

玉座臨新歲，朝盈萬國(guó)人。

火連雙闕曉，仗列五門春。

瑞雪銷鴛瓦，祥光在日輪。

天顏不敢視，稱慶拜空頻。

七年元日對(duì)酒五首之二

唐白居易

眾老憂添歲，余衰喜入春。

年開第七秩，屈指幾多人!

除夜

唐高適

旅館寒燈獨(dú)不眠，

客心何事轉(zhuǎn)凄然?

故鄉(xiāng)今夜思千里，

霜鬢明朝又一年。

生查子·元夕

宋歐陽修

去年元夜時(shí)，花市燈如晝。

月上柳梢頭，人約黃昏后。

今年元夜時(shí)，月與燈依舊。

不見去年人，淚濕春衫袖。

己酉元旦

宋陸游

夜雨解殘雪，朝陽開積陰，

桃符呵筆寫，椒酒過花斜。

元日

宋王安石

爆竹聲中一歲除，

春風(fēng)送暖入屠蘇。

千門萬戶曈曈日，

總把新桃換舊符。

青玉案·元夕

宋辛棄疾

東風(fēng)夜放花千樹，

更吹落，星如雨。

寶馬雕車香滿路。

鳳簫聲動(dòng)，玉壺光轉(zhuǎn)，

一夜魚龍舞。

蛾兒雪柳黃金縷，

笑語盈盈暗香去。

眾里尋他千百度，

驀然回首，

那人卻在，燈火闌珊處。

古詩詞朗誦的心得體會(huì)篇十八

《清明》唐·杜牧

清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。

《途中寒食》唐·宋之問

馬上逢寒食，途中屬暮春?？蓱z江浦望，不見洛橋人。

北極懷明主，南溟作逐臣。故園腸斷處，日夜柳條新。

《春夜喜雨》唐·杜甫

好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。

野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。

《清明夜》唐·白居易

好風(fēng)朧月清明夜，碧砌紅軒刺史家。

獨(dú)繞回廊行復(fù)歌，遙聽弦管暗看花。

《清明日?qǐng)@林寄友人》唐·賈島

今日清明節(jié)，園林勝事偏。晴風(fēng)吹柳絮，新火起廚煙。

杜草開三徑，文章憶二賢。幾時(shí)能命駕，對(duì)酒落花前。

《清明日》唐·溫庭筠

清娥畫扇中，春樹郁金紅。出犯繁花露，歸穿弱柳風(fēng)。

馬驕偏避幰，雞駭乍開籠。柘彈何人發(fā)，黃鸝隔故宮。

《峨眉山月歌》唐·李白

峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。

夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。

《寒食》唐·韓翃

春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。

日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。

《初入秦川路逢寒食》唐明皇·李隆基

洛陽芳樹映天津，灞岸垂楊窣地新。

直為經(jīng)過行處樂，不知虛度兩京春。

去年馀閏今春早，曙色和風(fēng)著花草。

可憐寒食與清明，光輝并在長(zhǎng)安道。

自從關(guān)路入秦川，爭(zhēng)道何人不戲鞭。

公子途中妨蹴鞠，佳人馬上廢秋千。

渭水長(zhǎng)橋今欲渡，蔥蔥漸見新豐樹。

遠(yuǎn)看驪岫入云霄，預(yù)想湯池起煙霧。

煙霧氛氳水殿開，暫拂香輪歸去來。

今歲清明行已晚，明年寒食更相陪。

《奉和圣制寒食作應(yīng)制》唐·張說

寒食春過半，花秾鳥復(fù)嬌。

從來禁火日，會(huì)接清明朝。

斗敵雞殊勝，爭(zhēng)球馬絕調(diào)。

晴空數(shù)云點(diǎn)，香樹百風(fēng)搖。

改木迎新燧，封田表舊燒。

皇情愛嘉節(jié)，傳曲與簫韶。

《柳》唐·李商隱

江南江北雪初消，漠漠輕黃惹嫩條。

灞岸已攀行客手，楚宮先騁舞姬腰。

清明帶雨臨官道，晚日含風(fēng)拂野橋。

如線如絲正牽恨，王孫歸路一何遙。

《清明日觀妓舞聽客詩》唐·白居易

看舞顏如玉，聽詩韻似金。

綺羅從許笑，弦管不妨吟。

可惜春風(fēng)老，無嫌酒盞深。

《清明日送鄧芮二子還鄉(xiāng)》唐·戴叔倫

鐘鼓喧離日，車徒促夜裝。

曉廚新變火，輕柳暗翻霜。

傳鏡看華發(fā)，持杯話故鄉(xiāng)。

每嫌兒女淚，今日自沾裳。

《清明后登城眺望》唐·劉長(zhǎng)卿

風(fēng)景清明后，云山睥睨前。

百花如舊日，萬井出新煙。

草色無空地，江流合遠(yuǎn)天。

長(zhǎng)安在何處，遙指夕陽邊。

《清明日曲江懷友》唐·羅隱

君與田蘇即舊游，我于交分亦綢繆。

二年隔絕黃泉下，盡日悲涼曲水頭。

鷗鳥似能齊物理，杏花疑欲伴人愁。

寡妻稚子應(yīng)寒食，遙望江陵一淚流。

《寒食》唐·孟云卿

二月江南花滿枝，他鄉(xiāng)寒食遠(yuǎn)堪悲。

貧居往往無煙火，不獨(dú)明朝為子推。

《清明即事》唐·孟浩然

帝里重清明，人心自愁思。

車聲上路合，柳色東城翠。

花落草齊生，鶯飛蝶雙戲。

空堂坐相憶，酌茗聊代醉。

《清明》唐·孫昌胤

清明暮春里，悵望北山陲。

燧火開新焰，桐花發(fā)故枝。

沈冥慚歲物，歡宴阻朋知。

不及林間鳥，遷喬并羽儀。

【2022清明節(jié)古詩詞朗誦稿】

古詩詞朗誦的心得體會(huì)篇十九

一、活動(dòng)目的：

1、結(jié)合學(xué)校的書香讀書活動(dòng)，在古詩的海洋中，領(lǐng)略了中華民族五千年的優(yōu)良傳統(tǒng)，在古詩中感受到了閑情—友情—親情—鄉(xiāng)情—愛國(guó)情。

2、通過開展“讀經(jīng)典美文，做少年君子”主題活動(dòng)，努力將古詩文教育與培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣、高尚情操、優(yōu)秀品格的人文教育有機(jī)地融合,著力培養(yǎng)一代“腹有詩書氣自華”的少年君子。

3、通過活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生誦讀中華經(jīng)典的情趣，養(yǎng)成隨時(shí)積累語言素材的習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)語言文字的熱愛，對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族精神教育。

4、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生在班集體活動(dòng)中的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，強(qiáng)化作為班集體主人的意識(shí)。

5、檢測(cè)班級(jí)的古詩的誦讀情況和收集情況，通過豐富多彩的節(jié)目表演，激發(fā)孩子們的閱讀古詩的興趣，培養(yǎng)孩子的人文修養(yǎng)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、各小組綜合實(shí)踐收集整理詩詞。

2、物色好主持人6人。

3、各小隊(duì)組織熟練背誦古詩，根據(jù)詩意畫好四季圖，寫好有關(guān)古詩的書法作品。課件制作。

4、各類節(jié)目準(zhǔn)備：相聲、小合唱、小組詩等。

活動(dòng)分步：閑情—友情—親情—鄉(xiāng)情—愛國(guó)情

三、活動(dòng)過程：

揭示主題班會(huì)古詩詞誦讀開始。走進(jìn)古詩詞的世界，去感受詩人們樸質(zhì)、真切的情思。徜徉在古詩詞的長(zhǎng)河中，去感受博大精深的中華古文化。

第一部（閑情）

1、播放音樂《水調(diào)歌頭》帶入詩境。

2、看圖誦詩，春夏秋冬。

3、看圖猜詩（放課件）。

第二部（親情）

1、唱《游子吟》（播放《游子吟》（唱誦結(jié)合）。

2.報(bào)答母愛從這首詩中，你體會(huì)到了什么？請(qǐng)同學(xué)們來說一說，怎樣去報(bào)答母親的愛呢？

3、相聲《慈母心》

4、一起來看看《七步詩》的創(chuàng)作過程。

第三部（友情）

1、以小組為單位展開競(jìng)賽，比一比哪一組同學(xué)背誦的有關(guān)友情的古詩多。

2、齊唱一首古詩改編的歌《送孟浩然之廣陵》。

3、下面請(qǐng)大家各自找曾幫助你學(xué)習(xí)，生活的好朋友送賀卡，說一句感謝的話。（放音樂《愛的奉獻(xiàn)》）

第四部（鄉(xiāng)情）

1、李白的《靜夜思》最為出名，一起來表演朗誦吧。

2、男、女同學(xué)為大家背誦。

第五部（愛國(guó)情）

1、背愛國(guó)詩句《示兒》、《石灰吟》《己亥雜詩》、《出塞》、《菩薩----》《--詠喇叭》等。

2、出示愛國(guó)名句齊讀。

四、尾聲：

閑情、友情、親情、故鄉(xiāng)情、愛國(guó)情，好一派迷人的情感風(fēng)光。要求多學(xué)中華經(jīng)典文化，繼承民族優(yōu)秀傳統(tǒng)，站在五千年文化的歷史巨人肩膀上，面向世界，開創(chuàng)未來。

古詩詞朗誦的心得體會(huì)篇二十

中流欲暮見湘煙，岸葦無窮接楚田。

去雁遠(yuǎn)沖云夢(mèng)雪，離人獨(dú)上洞庭船。

**盡日依山轉(zhuǎn)，星漢通霄向水懸。

零落梅花過殘臘，故園歸去又新年。

春風(fēng)疑不到天涯，二月山城未見花。

殘雪壓枝猶有桔，凍雷驚筍欲抽芽。

夜聞歸雁生鄉(xiāng)思，病入新年感物華。

曾是洛陽花下客，野芳雖晚不須嗟。

古詩詞朗誦的心得體會(huì)篇二十一

年代：唐

作者：李白

體裁：七古

類別：游仙

海客談瀛洲，煙濤微茫信難求。

越人語天姥，云霓明滅或可睹。

天姥連天向天橫，勢(shì)拔五岳掩赤城。

天臺(tái)四萬八千丈，對(duì)此欲倒東南傾。

我欲因之夢(mèng)吳越，一夜飛度鏡湖月。

湖月照我影，送我至剡溪。

謝公宿處今尚在，淥水蕩漾清猿啼。

腳著謝公屐，身登青云梯。

半壁見海日，空中聞天雞。

千巖萬轉(zhuǎn)路不定，迷花倚石忽已暝。

熊咆龍吟殷巖泉，栗深林兮驚層巔。

云青青兮欲雨，水澹澹兮生煙。

列缺霹靂，丘巒崩摧。洞天石扉，訇然中開。

青冥浩蕩不見底，日月照耀金銀臺(tái)。

霓為衣兮風(fēng)為馬，云之君兮紛紛而來下。

虎鼓瑟兮鸞回車，仙之人兮列如麻。

忽魂悸以魄動(dòng)，恍驚起而長(zhǎng)嗟。

惟覺時(shí)之枕席，失向來之煙霞。

世間行樂亦如此，古來萬事東流水。

別君去時(shí)何時(shí)還，且放白鹿青崖間，

須行即騎訪名山。安能摧眉折腰事權(quán)貴，

使我不得開心顏。

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