邀請(qǐng)函是一種以邀請(qǐng)他人參加某個(gè)具體活動(dòng)為目的的書(shū)信。找到總結(jié)的重點(diǎn)和關(guān)鍵，對(duì)于寫(xiě)一篇完美的總結(jié)至關(guān)重要。對(duì)于需要寫(xiě)總結(jié)的人來(lái)說(shuō)，以下是一些范文供您參考，希望對(duì)您有所幫助。
大學(xué)校園安全的論文篇一
摘要：隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展和普及，很多大學(xué)校園都建立了校園網(wǎng)絡(luò)。校園網(wǎng)絡(luò)作為高校重要的基礎(chǔ)設(shè)施，起著教學(xué)、科研、管理和對(duì)外交流等許多重要任務(wù)。校園網(wǎng)絡(luò)信息的安全問(wèn)題現(xiàn)在正直接影響著學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生的個(gè)人隱私的安全。我簡(jiǎn)單的介紹了大學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)中校園網(wǎng)站的作用和幾種不安全的隱患，并且對(duì)其進(jìn)行了簡(jiǎn)單的分析，提出了幾點(diǎn)就如何加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)信息安全得措施的建議。
一、校園網(wǎng)站的作用。
校園網(wǎng)站建設(shè)是學(xué)校教育信息化，合理化建設(shè)能夠做到最快捷所必需的途徑，是適應(yīng)現(xiàn)代教育技術(shù)和信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)，它加大了校園對(duì)外交流與宣傳的力度，是提高教學(xué)、科研、管理效率的重要途徑；學(xué)校網(wǎng)站給我們展示個(gè)人才能空間21世紀(jì)是信息的時(shí)代，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，校園網(wǎng)站發(fā)展迅速，現(xiàn)各高校的校園網(wǎng)已經(jīng)基本建立起來(lái)了。校園的教學(xué)、科研和管理的應(yīng)用系統(tǒng)的使用，給學(xué)校的教育、教學(xué)、生活提供了更加簡(jiǎn)單快捷的途徑。
由于學(xué)校校園網(wǎng)的建設(shè)主要以教學(xué)為目的的，所以校園網(wǎng)的安全問(wèn)題就主要的表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面：
（一）高校網(wǎng)絡(luò)信息安全存在的主要隱患。
操作系統(tǒng)存在的安全問(wèn)題，現(xiàn)在使用的網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)有unix、windows和linux等，每一個(gè)操作系統(tǒng)都有自己不同的安全問(wèn)題，很多病毒都是利用操作系統(tǒng)的'漏洞進(jìn)行傳染和傳播的。如果操作系統(tǒng)不及時(shí)的更新和彌補(bǔ)漏洞，計(jì)算機(jī)就會(huì)受到侵害。
局域網(wǎng)用戶的安全意識(shí)淡薄很多大學(xué)生用戶上不良網(wǎng)站在使用是動(dòng)硬盤(pán)的時(shí)候?qū)⒉《編胄@網(wǎng)中有事將在internet網(wǎng)上使用過(guò)的筆記本電腦在未經(jīng)殺毒情況下私自接入內(nèi)部局域網(wǎng)絡(luò)，這樣就會(huì)將病毒帶入。這是病毒轉(zhuǎn)播的主要途徑之一。
（二）病毒的危害。
計(jì)算機(jī)病毒會(huì)影響到計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的正常運(yùn)行、破壞系統(tǒng)軟件和文件系統(tǒng)、破壞網(wǎng)絡(luò)資源、使網(wǎng)絡(luò)速度變慢、甚至造成計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的癱瘓，使校園網(wǎng)受到他人的控制來(lái)散布惡意的謠言盜取有用的資料。
（三）防護(hù)的措施。
即使采用的各種安全措施能防止很多惡意的入侵，但是由于各種操作系統(tǒng)和服務(wù)器軟件漏洞的不完善，還有攻擊方法的層出不窮，厲害的還是能突破層層的保護(hù)網(wǎng)，來(lái)獲得系統(tǒng)的控制權(quán)，給校園網(wǎng)絡(luò)造成不必要的損失。在這樣的情境下切實(shí)的保護(hù)網(wǎng)站的措施主要還是要把最重要的內(nèi)容進(jìn)行備份，然后啟動(dòng)檢測(cè)機(jī)制，檢查文件是否被人入侵過(guò)，如果被入侵就需要進(jìn)行及時(shí)的恢復(fù)。
三、局域網(wǎng)安全控制與病毒防治策略。
安全維護(hù)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，它是一個(gè)匯集了硬件、軟件、網(wǎng)絡(luò)、人員等等的系統(tǒng)。我們要確保信息得到確實(shí)的保護(hù)，就必須注重把每個(gè)環(huán)節(jié)都做到最充分，那么就需要我們使用者和管理人員共同的合作而我們?cè)谑褂脮r(shí)就是網(wǎng)絡(luò)安全中最薄弱的環(huán)節(jié)，然而這個(gè)環(huán)節(jié)的改善又是最見(jiàn)成效的。所以必須加強(qiáng)對(duì)使用網(wǎng)絡(luò)的人員在意識(shí)上的管理合提高，培養(yǎng)高素質(zhì)的大學(xué)生。大學(xué)生主要是收發(fā)郵件、聊天、下載等操作，他們的網(wǎng)絡(luò)安全防范意識(shí)薄弱，缺乏足夠的網(wǎng)絡(luò)安全防御技術(shù)和能力，就會(huì)在不知不覺(jué)間感染病毒并加以傳播，對(duì)校園網(wǎng)造成嚴(yán)重影響甚至癱瘓。因此對(duì)校園網(wǎng)用戶進(jìn)行安全培訓(xùn)就顯得尤為重要了，只有每一個(gè)使用者的意識(shí)提高才能保證把我們?cè)谧畲嗳醯沫h(huán)節(jié)上真正的加強(qiáng)了，同時(shí)提高他們的安全技能是每一個(gè)人都能保護(hù)校園網(wǎng)絡(luò)。這樣才能更好的保證校園網(wǎng)絡(luò)的安全，還要及時(shí)得發(fā)放病毒警告通知，提醒大家對(duì)電腦進(jìn)行及時(shí)的修復(fù)，只有這樣才能從本質(zhì)上保護(hù)校園網(wǎng)絡(luò)的安全。:。
網(wǎng)站服務(wù)器和其他計(jì)算機(jī)之間設(shè)置經(jīng)公安部認(rèn)證的防火墻，并做好安全策略，拒絕外來(lái)的惡意攻擊，保障網(wǎng)站正常運(yùn)行。在網(wǎng)站的服務(wù)器及教師機(jī)上均安裝防病毒軟件，對(duì)計(jì)算機(jī)病毒、有害電子郵件有整套的防范措施，防止有害信息對(duì)網(wǎng)站系統(tǒng)的干擾和破壞。做好生產(chǎn)日志的留存。網(wǎng)站具有保存60天以上的系統(tǒng)運(yùn)行日志和用戶使用日志記錄功能，內(nèi)容包括ip地址及使用情況，主頁(yè)維護(hù)者、郵箱使用者和對(duì)應(yīng)的ip地址情況等。交互式欄目具備有ip地址、身份登記和識(shí)別確認(rèn)功能。網(wǎng)站信息服務(wù)系統(tǒng)建立備份，一旦主系統(tǒng)遇到故障或受到攻擊導(dǎo)致不能正常運(yùn)行，保證備用系統(tǒng)能及時(shí)替換主系統(tǒng)提供服務(wù)。關(guān)閉網(wǎng)站系統(tǒng)中暫不使用的服務(wù)功能，及相關(guān)端口，并及時(shí)用補(bǔ)丁修復(fù)系統(tǒng)漏洞，定期查殺病毒。服務(wù)器平時(shí)處于鎖定狀態(tài)，并保管好登錄密碼;后臺(tái)管理界面設(shè)置超級(jí)用戶名及密碼，并綁定ip，以防他人登入只有切實(shí)的做到這樣才能夠保證校園網(wǎng)站的安全。我們還要不斷地關(guān)注校園網(wǎng)站的安全隨時(shí)作出調(diào)整保證我們有一個(gè)穩(wěn)定的校園網(wǎng)站環(huán)境，讓我們都能夠參加到保護(hù)校園網(wǎng)站的安全行動(dòng)中去。
結(jié)束語(yǔ)：
我介紹了網(wǎng)站幾種常用的保護(hù)方法，只有以現(xiàn)代化的教育技術(shù)手段取代原有的落后教學(xué)手段，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、遠(yuǎn)程教學(xué)、教育資源共享才能夠更好的培養(yǎng)當(dāng)代的大學(xué)生，恰恰網(wǎng)絡(luò)信息安全是這一切的保障。高校校園網(wǎng)應(yīng)加強(qiáng)自己的安全政策、把安全管理和技術(shù)培訓(xùn)落實(shí)到實(shí)處，共同做好校園網(wǎng)的安全管理工作，保證網(wǎng)絡(luò)安全防范體系的良性發(fā)展，確保我們能有一個(gè)健康安全的校園網(wǎng)絡(luò)。
參考文獻(xiàn)：
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大學(xué)校園安全的論文篇二
摘要：更多的計(jì)算機(jī)接入到互聯(lián)網(wǎng)中，也因此有更多的用戶信息存入其中。所以如何更好地保護(hù)用戶的信息，使其不會(huì)受到病毒的入侵，用戶的信息不會(huì)泄露出去，是人們現(xiàn)在應(yīng)該考慮的問(wèn)題。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)有著很多對(duì)我們有益的特性，比如說(shuō)資源的共享性、可靠性等。就目前來(lái)說(shuō)，在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全中，用戶的電腦受到的最大威脅就是其他人惡意地進(jìn)行攻擊。世界上沒(méi)有哪一臺(tái)計(jì)算機(jī)是絕對(duì)安全的。所以，如何在思想上讓人們重視起來(lái)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全，是提高防范措施中重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。文章針對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題進(jìn)行了詳細(xì)分析。
計(jì)算機(jī)為人們帶來(lái)了很多方便，比如說(shuō)辦公時(shí)的快捷，聊天時(shí)的舒快，玩游戲時(shí)的興奮等，但是由于計(jì)算機(jī)特殊的特性，使得計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)容易受到病毒、黑k等攻擊。這些攻擊有的會(huì)造成很小的影響，但是有的會(huì)讓人們的生活受到很大的沖擊。比如說(shuō)信息泄露，被不法分子所利用等。所以說(shuō)，對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題的研究迫在眉睫。對(duì)此，我們國(guó)家的技術(shù)人員也是想出了不少的辦法來(lái)抵制病毒、木馬等入侵，創(chuàng)造了一項(xiàng)項(xiàng)新技術(shù)，為網(wǎng)絡(luò)安全保駕護(hù)航。計(jì)算機(jī)科學(xué)的不斷進(jìn)步，才產(chǎn)生了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)有著很多對(duì)我們有益的特性，比如說(shuō)資源的共享性、可靠性等。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)化就是信息社會(huì)的主要特征之一。互聯(lián)網(wǎng)主要是由相關(guān)協(xié)議將各地區(qū)各計(jì)算機(jī)連接在一起，從而形成的網(wǎng)絡(luò)。使用互聯(lián)網(wǎng)的用戶越多，他們的信息安全就越來(lái)越需要得到保護(hù)。用戶的信息沒(méi)有被合理保護(hù)的話，那么人們對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的信任程度就會(huì)愈來(lái)愈低，導(dǎo)致使用互聯(lián)網(wǎng)的人就愈來(lái)愈少。所以相關(guān)的技術(shù)人員就要加緊鉆研新技術(shù)來(lái)防止其信息的泄露，來(lái)保證用戶的網(wǎng)絡(luò)安全[1]。
1計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中存在的危險(xiǎn)。
在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中，主要存在著兩種危險(xiǎn)：在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中的信息危險(xiǎn)，以及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備中存在的危險(xiǎn)。在現(xiàn)實(shí)生活中，對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生影響的情況主要有以下幾種[2]。
1.1操作失誤。
在用戶使用計(jì)算機(jī)時(shí)，由于自己的操作不當(dāng)，或者電腦在運(yùn)行配置時(shí)產(chǎn)生的漏洞，再或者用戶將自己的電腦借給其他人使用導(dǎo)致自己的信息遭到泄露等，這些都是由于使用者安全意識(shí)不強(qiáng)，從而導(dǎo)致的網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題。
1.2其他人的惡意攻擊。
就目前來(lái)說(shuō)，在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全中，用戶的電腦受到的最大的威脅就是其他人惡意地進(jìn)行攻擊，這兩類攻擊可以分為以下兩部分：（1）人為的主動(dòng)攻擊，這種攻擊的主要方式就是有目的性地對(duì)所攻擊目標(biāo)的.信息完整性產(chǎn)生威脅。（2）被動(dòng)攻擊，這種攻擊的主要方式是不會(huì)影響被攻擊目標(biāo)網(wǎng)絡(luò)的正常運(yùn)行，從而對(duì)被攻擊目標(biāo)計(jì)算機(jī)中有用的信息進(jìn)行截獲并傳送到主機(jī)上。這兩種攻擊方式都會(huì)對(duì)計(jì)算機(jī)產(chǎn)生很大的威脅，并且使使用者的重要信息被泄露出去。
1.3用戶所用軟件中的漏洞。
越來(lái)越多實(shí)用的軟件開(kāi)始在人們的生活中“大放光彩”，不可否認(rèn)，這些軟件為人們的生活帶來(lái)了很大的方便，但是我們也應(yīng)該注意到這些軟件中的漏洞。很多軟件由于設(shè)計(jì)者考慮不周，會(huì)產(chǎn)生許多的漏洞，這些漏洞正好成為黑k所攻擊的目標(biāo)，黑k通過(guò)這些漏洞來(lái)侵入使用者的計(jì)算機(jī)進(jìn)行破壞。
大學(xué)校園安全的論文篇三
清晨，迎著初升的太陽(yáng)，我來(lái)到大學(xué)老校區(qū)校園東南邊籃球場(chǎng)旁邊的兩棵古榕樹(shù)下走一走、散散步……這是兩棵有著1的樹(shù)齡的古榕樹(shù)。一棵胸徑大些、一棵胸徑小些，小榕樹(shù)緊依大榕樹(shù)，奇特的板根露出地表、盤(pán)根錯(cuò)節(jié)地交織在一起，就像兩個(gè)親兄弟緊拉著手、親密無(wú)疏。大榕樹(shù)、小榕樹(shù)上各戴著一塊贛州市人民政府頒發(fā)的古榕樹(shù)保護(hù)銘牌，人們稱它們是兄弟倆古榕樹(shù)。
我面對(duì)著兄弟倆古榕樹(shù)凝神駐望。雖已是深秋、落葉紛紛的季節(jié)，但是，兩棵古榕樹(shù)依然勃勃生機(jī)，灰褐色粗壯的樹(shù)干支撐起向四面八方延伸的樹(shù)枝，營(yíng)造濃蔭一片，讓人流連忘返、心中向望;卵狀橢圓形、深綠色的樹(shù)葉，你簇?fù)碇?、我簇?fù)碇?，形成兩把冠蓋很大、很大綠色的傘，日日夜夜庇護(hù)著樹(shù)下讀書(shū)學(xué)習(xí)學(xué)子、過(guò)往的人們，招呼著大家遮風(fēng)避雨、換氣吸氧、整裝理妝。稠密的枝葉之間，腋生著星星點(diǎn)點(diǎn)黃色球形的榕樹(shù)果，在朝陽(yáng)的普照下，散發(fā)著一陣陣沁人心扉的清香。
我面對(duì)著兄弟倆古榕樹(shù)凝神沉思。一陣陣秋風(fēng)吹來(lái)，兄弟倆古榕樹(shù)上響起了一陣陣沙沙聲音，勾起了對(duì)往事的記憶。它們想告訴我這里翻天覆地的變遷，它們倆想告訴我這里過(guò)去的不平凡歷史。
每天繁星點(diǎn)點(diǎn)，聽(tīng)新教學(xué)大樓教學(xué)互動(dòng)聲聲、聽(tīng)演奏廳笙歌陣陣、聽(tīng)大學(xué)生活動(dòng)中心頻傳的聲情并茂的演講聲、聽(tīng)燈光球場(chǎng)爆響的掌聲、歡呼聲……聲聲表達(dá)著當(dāng)代青年大學(xué)生放飛理想、健康成長(zhǎng)成才、共追中國(guó)夢(mèng)的豪情壯志!
我在兩棵古榕樹(shù)下散步、沉思，古榕樹(shù)兄弟倆告訴我很多、很多，我也感悟良多、匪淺受益。突然，我感到這里的發(fā)展變化、勃勃生機(jī)，正是時(shí)代發(fā)展變化、勃勃生機(jī)的縮影、人們的希望寄托與幸福盼期!古榕樹(shù)兄弟倆，我還會(huì)再來(lái)您們這里，會(huì)常常來(lái)您們這里散步、沉思。
大學(xué)校園安全的論文篇四
然而，事實(shí)卻恰恰相反。
幼兒時(shí)，父母將我們緊緊地裹在襁褓中;上學(xué)后學(xué)校將我們牢牢的鎖在校門(mén)內(nèi)，我們似乎并沒(méi)有那么多“不安全”的機(jī)會(huì)。而上了大學(xué)，我們有了更多與外界接觸的機(jī)會(huì)，因此，我們的安全才更加承受著威脅。
首先，也是最重要的，就是我們的人身安全。近年來(lái)，大學(xué)生被拐賣、宿舍失火等案件不時(shí)地出現(xiàn)在我們的視線內(nèi)。一方面的原因是學(xué)生自身缺乏對(duì)危險(xiǎn)的意識(shí)或無(wú)視校規(guī)校紀(jì)，另一方面，也是學(xué)校疏于對(duì)學(xué)生安全方面的管理。因此，若是想避免此類事件的再次發(fā)生，學(xué)校必須加強(qiáng)對(duì)安全知識(shí)教育的宣傳，以此提高學(xué)生的安全意識(shí)，同時(shí)，學(xué)校必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全的管理，制定章程，加大對(duì)違紀(jì)者的懲罰。
錢(qián)財(cái)安全目前也成為大學(xué)生最大的安全問(wèn)題之一。原因很簡(jiǎn)單，大學(xué)的校門(mén)可謂是最自由的校門(mén)，基本上任何人都可以出入，因此不免有一些心懷不軌之人進(jìn)入校園，利用大學(xué)生單純的心理對(duì)其進(jìn)行欺詐，從中謀利。例如校園中常有的“掃二維碼送小禮品”的活動(dòng)，很多同學(xué)為了小禮品紛紛去掃碼，殊不知這一掃就有可能暴露了支付寶或者銀行卡的密碼，導(dǎo)致錢(qián)財(cái)被盜并且無(wú)處喊冤。
如果說(shuō)當(dāng)面被騙走錢(qián)財(cái)很冤的話，那么被下面這種方式騙錢(qián)就更冤了，那就是網(wǎng)絡(luò)詐騙。你連騙你錢(qián)的人是男是女都不知道，可不是很冤嗎?近年來(lái)，網(wǎng)絡(luò)詐騙日益猖獗，各種詐騙方式層出不窮，哪怕是一些生活閱歷十分豐富的人也難逃其“魔爪”,更何況是我們這些閱歷尚淺的大學(xué)生呢?因此，一方面，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)外來(lái)人員的檢查，以免不法分子進(jìn)入校園，另一方面，學(xué)校應(yīng)加大對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全方面的教育，使同學(xué)們樹(shù)立起安全上網(wǎng)意識(shí)。
無(wú)論是人身安全還是財(cái)產(chǎn)安全，希望學(xué)校和同學(xué)們都能從心里重視起來(lái)，爭(zhēng)創(chuàng)一個(gè)平安和諧的校園環(huán)境!
大學(xué)校園安全的論文篇五
今年九月朝氣蓬勃的我們進(jìn)入了南京特殊教育師范學(xué)院，在這個(gè)美麗和諧的大家庭中我們度過(guò)了愉快的幾個(gè)月。這段日子里，在保衛(wèi)處員工和寢管阿姨的辛勤工作下，我們避免了許多校園詐騙和校園安全隱患。但校園安全問(wèn)題并沒(méi)有完全消除，在保衛(wèi)處員工和寢管阿姨對(duì)我們的保護(hù)下，更重要的是學(xué)生對(duì)校園安全問(wèn)題的防范，讓我們校園安全記心間。
學(xué)校安全工作，是全社會(huì)安全工作的一個(gè)十分重要的組成部分。它直接關(guān)系到青少年學(xué)生能否安全、健康地成長(zhǎng)，關(guān)系到千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭的幸福安寧和社會(huì)穩(wěn)定。因此，校園安全問(wèn)題已成為社會(huì)各界關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。保護(hù)好每一個(gè)孩子，使發(fā)生在他們身上的意外事故減少到最低限度，已成為學(xué)校教育和管理的重要內(nèi)容。在不斷提高學(xué)校管理人員的安全意識(shí)和管理水平的同時(shí)，要不斷加強(qiáng)學(xué)生們的安全防范意識(shí)。
在校園安全問(wèn)題中，校園詐騙是學(xué)生防范的重中之重。不法分子總是利用學(xué)生們節(jié)儉的意識(shí)，在生活和學(xué)習(xí)中設(shè)下圈套。比如以出售低價(jià)商品，掃微信送禮品等方式騙取學(xué)生個(gè)人身份信息或以學(xué)校名義騙取學(xué)生繳納各種費(fèi)用等。面對(duì)這些無(wú)孔不入的不法分子，這就要求學(xué)生們要提高防范意識(shí)。在日常生活中，要做到不貪圖便宜、不謀取私利;在提倡助人為樂(lè)、奉獻(xiàn)愛(ài)心的同時(shí)，要提高警惕性，不能輕信花言巧語(yǔ);不要把自己的家庭地址等情況隨便告訴陌生人，以免上當(dāng)受騙。發(fā)現(xiàn)可疑人員要及時(shí)報(bào)告給學(xué)校保衛(wèi)處和輔導(dǎo)員，上當(dāng)受騙后更要及時(shí)報(bào)案、大膽揭發(fā)，使不法分子受到應(yīng)有的法律制裁。
最近校園內(nèi)出現(xiàn)了幾起校園滋擾事件。在一個(gè)女生多的師范學(xué)校，這種事件引起了廣大師生的關(guān)注。學(xué)校也及時(shí)采取了措施，開(kāi)展了校園安全的講座。正如講座中告誡的那樣，學(xué)生們應(yīng)該提高警惕，做好準(zhǔn)備，正確看待，慎重處置。面對(duì)滋擾，需要冷靜對(duì)待，及時(shí)的向?qū)W校保衛(wèi)處舉報(bào)，利用集體的力量將不法分子制服，不能一味蠻干，以暴制暴，給自己帶來(lái)不必要的損害，需要我們自覺(jué)運(yùn)用法律武器保護(hù)他人和保護(hù)自己。
校園相對(duì)于社會(huì)某些地方來(lái)說(shuō)是最安全不過(guò)的，所以在校園生活中，因同學(xué)間矛盾而產(chǎn)生的校園安全問(wèn)題占了大多數(shù)。在大學(xué)校園里學(xué)生們不僅僅要重視學(xué)業(yè)，還要重視同學(xué)間的人際關(guān)系。同學(xué)之間相處要講團(tuán)結(jié)、講禮貌、講文明、講道德，面對(duì)因生活瑣事(如食堂打飯、圖書(shū)館占座。宿舍關(guān)系等)發(fā)生矛盾時(shí)，要冷靜克制，學(xué)會(huì)容忍，“退一步海闊天空”,千萬(wàn)不能感情用事。
學(xué)校是我們第二個(gè)家，營(yíng)造校園安全氛圍，創(chuàng)造溫馨學(xué)習(xí)環(huán)境是我們?cè)谛熒餐穆氊?zé)。我為人人，人人為我，校園安全，從我做起。
大學(xué)校園安全的論文篇六
大學(xué)很美好，可以風(fēng)花雪月，可以無(wú)憂無(wú)慮，可以純真得一塵不染，沒(méi)有社會(huì)的復(fù)雜，沒(méi)有生活中瑣碎的關(guān)于柴米油鹽的煩惱，沒(méi)有巨大的壓力，所以，大學(xué)里面的愛(ài)情應(yīng)該是最美好的。對(duì)，大學(xué)的愛(ài)情是最美好的，但是最美好的東西就如同是水晶一樣，美好得如此的脆弱，經(jīng)不起一點(diǎn)碰撞，一摔到地上，能夠拾起來(lái)的就只有會(huì)刺傷人的碎片了?；蛟S是我們自己把大學(xué)的愛(ài)情制造成易碎的水晶球的，我們把它想象的太美好了，不允許它沾上一些世俗的東西，如果不小心沾上了，我們就認(rèn)為愛(ài)情走了，又或許，我們只是把類似的愛(ài)情當(dāng)成了所謂的愛(ài)情了，我們并不是真的愛(ài)了，但這樣去而讓我們傷得很深。
大學(xué)是什么?愛(ài)情是什么?大學(xué)的愛(ài)情又是什么?誰(shuí)走過(guò)大學(xué)之后不會(huì)想起大學(xué)里無(wú)關(guān)世俗的愛(ài)情啊?有人曾說(shuō)，在大學(xué)里不談一場(chǎng)戀愛(ài)，是會(huì)后悔一輩子的，有些美好，是錯(cuò)過(guò)了就沒(méi)有的。我相信這句話。我們有戀愛(ài)的權(quán)利，我們有戀愛(ài)的理由，因?yàn)槲覀儾灰陋?dú)，因?yàn)槲覀円环萃暾拇髮W(xué)回憶，因?yàn)槲覀円环菀院笥肋h(yuǎn)也不會(huì)有的最純真的愛(ài)。
但是為什么大學(xué)里的那么多愛(ài)情，最后還是以傷害的淚水結(jié)束的呢?因?yàn)槟贻p，所以我們抱著有資格犯錯(cuò)的心態(tài)，很勇敢的去愛(ài)了，以為自己經(jīng)得起傷害，因?yàn)樘煺?，所以我們相信我們的?ài)可以抵御一切，直到最后，發(fā)現(xiàn)愛(ài)情的盾根本抵擋不住生活得矛時(shí)，我們也才知道，我們?cè)?jīng)以為受得起的傷害真的太重，以至于留下的是永遠(yuǎn)的心靈疤痕。大學(xué)里的愛(ài)情沒(méi)有錯(cuò)與對(duì)，愛(ài)就愛(ài)了，愛(ài)了就勇敢愛(ài)了，沒(méi)有必要選擇后悔，但是我們卻應(yīng)該讓它帶來(lái)的不是累計(jì)的傷害，而是美好的回憶。
我們必須先清楚的知道，象牙塔里面的愛(ài)情不一定經(jīng)得起生活的磨洗，我們一直在生活中，沒(méi)有可能真的完全擺脫生活談愛(ài)情，我們不是現(xiàn)實(shí)，但是必須生活。不要把愛(ài)情想象得如何如何的神圣，把它想象成最美的水晶球，摔碎的時(shí)候越是心疼。再次，我們要面對(duì)的不止是相愛(ài)，如果你不幸的不能相愛(ài)時(shí)，請(qǐng)相信，我們可以尋找另一份美好的。
而在大學(xué)里，還有一種愛(ài)，“曖昧很近，愛(ài)情很遠(yuǎn)”，我們要經(jīng)營(yíng)愛(ài)情，但一樣，我們也要經(jīng)營(yíng)好曖昧關(guān)系，那是一種不確定的愛(ài)情，兩個(gè)人之間或許有愛(ài)情的存在，或許什么都沒(méi)有，只因?yàn)閮扇硕紱](méi)有道個(gè)明白，兩個(gè)人都不清楚對(duì)方的心意，于是一直保持的一份曖昧，不說(shuō)是因?yàn)楹ε?，害怕?duì)方的拒絕，最后就一直曖昧下去，感覺(jué)卻里愛(ài)情很遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)處于一種比友情多一點(diǎn)，比愛(ài)情少一點(diǎn)的微妙關(guān)系中。而處在這樣的關(guān)系中的人是最痛苦的，這樣的愛(ài)，或許從一開(kāi)始就是傷害，有句歌詞就是這樣說(shuō)“曖昧，讓人受盡委屈，找不到相愛(ài)的證據(jù)，何時(shí)該前進(jìn)何時(shí)該放棄……無(wú)奈我和你寫(xiě)不出結(jié)局，放遺憾的美麗停在這里”，曖昧的人是很無(wú)奈的，沒(méi)有辦法把愛(ài)情擺在陽(yáng)光里弄個(gè)清楚，一直在用心的揣摩對(duì)方的心意，害怕對(duì)方的突然冷漠，卻又因?yàn)楹ε戮芙^而不敢說(shuō)出自己的愛(ài)。
大學(xué)愛(ài)情就是簡(jiǎn)單的一回事，只要我們不去刻意的經(jīng)營(yíng)，就是我們最好的經(jīng)營(yíng)方式，盡量的讓自己的愛(ài)情只是愛(ài)情，盡管我們無(wú)法擺脫生活，還是讓我們把最純真的愛(ài)情放在最純真的大學(xué)年代吧，盡管過(guò)后我們會(huì)失去，但至少，在我們心里曾經(jīng)有一份美好，一直不會(huì)消失的美好，即使那是用傷害換來(lái)的。
大學(xué)愛(ài)情很美好，請(qǐng)珍惜每一個(gè)人，珍惜每一刻真心，珍惜每一份愛(ài)情，即使是單戀，因?yàn)槟阋苍趧e人的夢(mèng)里，給過(guò)別人快樂(lè)，他(她)也曾為你付出一份真誠(chéng)的愛(ài)，盡量的不要讓自己傷害每一個(gè)真心愛(ài)你的人，也不要因?yàn)樵?jīng)被傷害而失去愛(ài)的勇氣。讓大學(xué)的愛(ài)情保持它的美好，就算是易碎的水晶球。
我們就應(yīng)該像那首歌唱的一樣，“不管怎樣，怎樣都會(huì)受傷，傷了有怎樣，至少我更堅(jiān)強(qiáng)，我更坦蕩”。
大學(xué)校園安全的論文篇七
隨著高校校園開(kāi)放力度不斷加大，對(duì)外交流日益增多，校園里通行的車輛也快速增長(zhǎng)，高校里的交通安全問(wèn)題也越來(lái)越突出，就拿至誠(chéng)學(xué)院北門(mén)來(lái)說(shuō)，學(xué)校本就地處市中心、車流人流量本來(lái)就比較大，加上上下班時(shí)間，交通可以說(shuō)是比較擁擠。因此作為駕駛員、乘人、行人都應(yīng)該每時(shí)每刻遵守交通規(guī)則以減少交通事故的發(fā)生，保證自己及他人的人生財(cái)產(chǎn)安全。
校園交通安全問(wèn)題，關(guān)系到師生員工的生命安全，關(guān)系到學(xué)校的治安秩序，關(guān)系到學(xué)校的安全與穩(wěn)定。近年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，汽車數(shù)量急劇增長(zhǎng)，高校校園建設(shè)日新月異，對(duì)外交流日益增多，高校校園頻繁的機(jī)動(dòng)車輛出入，使交通管理與安全問(wèn)題也日益突出，創(chuàng)建和諧校園，應(yīng)該重視校園交通安全問(wèn)題。
一是陰雨天氣，交通事故較多，反之則較少。二是上下班(課)時(shí)間發(fā)生交通事故較多，其余時(shí)問(wèn)少。三是十字路口、丁字路口、道路的轉(zhuǎn)彎處交通事故多。四是主要干道的學(xué)生宿舍門(mén)口、飯?zhí)们?、教學(xué)樓前交通事故較多，其余的路段少。當(dāng)前，高校校園交通安全問(wèn)題不容忽視。我國(guó)高校災(zāi)難性事故中交通事故居首位。2008年統(tǒng)計(jì)的高校交通事故中，全國(guó)共發(fā)生63起校園交通事故，其中，28起發(fā)生在校內(nèi)，占總數(shù)的44.44%；27起發(fā)生在校外，占總數(shù)的42.86%；另有8起發(fā)生在學(xué)生家中，占總數(shù)的12.70%。以廣西某高校為例，2011年發(fā)生校園交通事故10多起，2012年校園交通事故增至20多起，校園交通事故率有上升的趨勢(shì)。
高校建設(shè)日益朝開(kāi)放式發(fā)展，很多校園道路也成為社會(huì)交通主干道，導(dǎo)致通行壓力加大，一些社會(huì)車輛還以就近的高校校園作為臨時(shí)停車場(chǎng)，從而給本已嚴(yán)重飽和的校園交通造成雪上加霜之勢(shì)。隨著高校擴(kuò)招，學(xué)校師生員工眾多，教學(xué)樓、圖書(shū)館、食堂等場(chǎng)所的瓶頸現(xiàn)象導(dǎo)致嚴(yán)重的交通安全隱患，上下課時(shí)段，人們都為了趕時(shí)間，爭(zhēng)速度，車速快，是交通事故的高發(fā)時(shí)間段。校內(nèi)的交通路線不為校外的駕駛員所熟悉，一些駕駛員安全意識(shí)淡薄，占道行駛、爭(zhēng)道搶行的現(xiàn)象突出，往往容易制造校園交通安全事故。
1．規(guī)劃設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)的道路交通標(biāo)志。
加強(qiáng)對(duì)學(xué)校交通硬件設(shè)施的改造和投入，聘請(qǐng)交警道路安全專家來(lái)校勘察設(shè)計(jì)道路標(biāo)志線，對(duì)交叉路口、教學(xué)館門(mén)前、食堂、花園過(guò)道等行人集中通過(guò)的地段都設(shè)置斑馬線。完善安全設(shè)施，在校園道路上安裝了限制機(jī)動(dòng)車車速的減速欄，為了方便騎白行車的師生減少過(guò)減速欄的震動(dòng)，可充分留足自行車通過(guò)口。
2．采取市場(chǎng)化運(yùn)作的管理措施，加強(qiáng)校園交通的管理。
學(xué)校車輛管理部門(mén)可對(duì)外來(lái)進(jìn)入校園車輛采取辦證收費(fèi)措施，作為校園交通安全規(guī)范化管理的一項(xiàng)新舉措。實(shí)施這項(xiàng)措施，能有效限制社會(huì)閑散車輛進(jìn)入校園和穿行校園。同時(shí)，安裝視頻監(jiān)控系統(tǒng)，對(duì)重要交通地點(diǎn)實(shí)時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控，對(duì)道路車輛運(yùn)行情況、路面交通情況等進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控，實(shí)現(xiàn)校園交通管理的智能化。
《道路交通安全法》規(guī)定：“教育行政部門(mén)、學(xué)校應(yīng)當(dāng)將道路交通安全教育納入法制教育的內(nèi)容?！苯煌ò踩麄骺梢岳眯@廣播站、宣傳櫥窗、黑板報(bào)，開(kāi)辦固定的交通安全類節(jié)目及欄目，利用宣傳掛圖、宣傳光碟等資料，結(jié)合學(xué)生的交通行為特點(diǎn)、交通參與心理，從培養(yǎng)學(xué)生良好的交通安全習(xí)慣和意識(shí)人手，營(yíng)造濃厚的交通安全學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)，車輛管理部門(mén)協(xié)調(diào)共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)等組織機(jī)構(gòu)，共同開(kāi)展以創(chuàng)建“交通安全文明教育學(xué)?！焙汀捌桨残@”為主題內(nèi)容的實(shí)踐活動(dòng)，全面推動(dòng)學(xué)生交通安全教育工作高質(zhì)量、多層次、全方位地發(fā)展。此外，定期組織學(xué)校駕駛員進(jìn)行交通安全知識(shí)、法律法規(guī)學(xué)習(xí)、宣傳來(lái)提高駕駛員的交通安全意識(shí)，減少校園交通違章和交通事故的發(fā)生。
通過(guò)分析了解高校校園交通安全特點(diǎn)與原因，提出了加強(qiáng)校園交通安全管理，為實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建和諧校園的目的。
大學(xué)校園安全的論文篇八
1、安全校園逢盛期，莘莘學(xué)子迎佳音。
2、提高自防自救能力，保障自身生命安全。
3、同創(chuàng)海經(jīng)和諧秩序，共建海經(jīng)安全校園。
4、文明守紀(jì)樹(shù)良風(fēng)，安全教育我先行。
5、論生命不分貴賤，講安全不分你我。
6、安全意識(shí)天天有，校園生活樂(lè)悠悠
7、規(guī)則伴我心，安全伴我行
8、平安校園在我心，安全行動(dòng)手中行
9、美好的生活從自身的文明開(kāi)始，成功的未來(lái)從生命的安全起步。
10、人濟(jì)濟(jì)其擁堵兮，吾將慢性而求穩(wěn)。
11、構(gòu)建文明新校園，須要安全做先鋒。
12、樹(shù)立人生價(jià)值，提高安全意識(shí)。
13、增強(qiáng)安全意識(shí)，遵守安全章程，掌握安全技能。
14、安全是最大的節(jié)約，事故是最大的浪費(fèi)。
15、多一份小心，多一份安心，多一點(diǎn)當(dāng)心，多一點(diǎn)放心。
16、放火之心不可有，防火之心不可無(wú)。
17、誰(shuí)小看安全問(wèn)題，安全就讓誰(shuí)出問(wèn)題。
18、微笑遼闊無(wú)界，安全超于一切。
19、今日今時(shí)我為安全而注意，明日明刻安全為我為牽伴。
20、事事安全牢記人心，人人幸福灑滿校園。
21、 人生起落，安全保障 。
22、 和諧校園，共創(chuàng)藍(lán)天，安全之責(zé)，盡在你我。
23、 謹(jǐn)慎行事隨時(shí)做，幸福安全伴一生 。
24、 健康的生活為我們?cè)鎏碜瞬剩踩囊庾R(shí)為我們保駕護(hù)航 。
25、 呵護(hù)自己的生命就是對(duì)親人最大的回報(bào)。
26、 安全關(guān)系著你我他，你我他安全被關(guān)心。
27、 明天的.幸?？拷裉?，今天的平安靠安全
28、 居安思危天天樂(lè)，防患未然。
29、 立安全意識(shí)，走平安之路，創(chuàng)和諧校園，舞海經(jīng)風(fēng)采。
30、 碧波邊、進(jìn)一步，遺恨一世，退一步，成全一家。
31、構(gòu)建和諧校園從落實(shí)安全做起。
32、你我多一份自覺(jué)，校園多一份安全。
33、人走燈滅風(fēng)扇停，窗關(guān)鎖落牢記心。
34、講安全，記安全，讓安全陪伴左右
35、安全準(zhǔn)則在手，幸福平安不走
36、講安全時(shí)時(shí)謹(jǐn)記，出事故家家傷心
37、多一秒回頭看警告，少一次悲痛心中熬
38、生命安全重于泰山，請(qǐng)君珍愛(ài)
39、大車、小車、車車留意，樓梯、電梯、梯梯小心。
40、游泳戲水慎之又慎，居安思危牢記心頭。
41、人走燈滅風(fēng)扇停，窗關(guān)鎖落牢記心。
42、美好的生活從自身的文明開(kāi)始，成功的未來(lái)由生命的安全起步。
43、增強(qiáng)安全意識(shí)，遵守安全章程，掌握安全技能。
44、 多一份小心，多一份安心，多一點(diǎn)當(dāng)心，多一點(diǎn)放心。
45、誰(shuí)小看安全問(wèn)題，安全就讓誰(shuí)出問(wèn)題。
46、事事安全牢記人心，人人幸福灑滿校園。
47、規(guī)則伴我心，安全伴我行。
48、齊心協(xié)力共創(chuàng)防火高墻，攜手共建打造平安校園。
49: 右邊行，我看行
大學(xué)校園安全的論文篇九
1、不要損壞滅火器、滅火水龍頭等消防設(shè)施。
2、不要使用不合格電源插座、臺(tái)燈等物品。
3、不要使用熱得快、電爐、電炒鍋、電茶壺、電熱毯等大功率危險(xiǎn)電器。
4、不要使用蠟燭等明火、焚燒信件等雜物。
5、離開(kāi)寢室前不要忘記拔掉所有充電器、電源插頭等。
6、不要隨地亂扔煙頭，不要把煙頭扔到垃圾桶內(nèi)。
7、不要在床頭使用臺(tái)燈等插電源的應(yīng)急燈。
8、不要在床上放置電源接線板。
9、不要在寢室亂拉電線。
1、要立即撥打報(bào)警電話，講清詳細(xì)地址、起火部位、著火物質(zhì)、火勢(shì)大小、報(bào)警人姓名及電話號(hào)碼。
2、要熟悉掌握逃生出口、路線，以便遇到火災(zāi)時(shí)能及時(shí)疏散。
3、一旦聽(tīng)到火警情報(bào)或意識(shí)到自己被煙霧包圍時(shí)要迅速撤離，不貪戀財(cái)物。
4、在濃煙中避難逃生，要盡量放低身體，并用濕毛巾、衣物等捂住嘴鼻。
5、不要盲目跳樓，要利用結(jié)實(shí)的繩子、窗簾、床單、被褥等撕成條，擰成繩用水蘸濕，綁到牢固的`物體上順勢(shì)滑到安全處。
6、如果被火困在二層樓以內(nèi)選擇跳樓逃生，要先向地面扔些棉被、枕頭、床墊、大衣等柔軟物品以便“軟著陸”，做到雙腳先落地。
7、若逃生路線被火封堵，要立即退回室內(nèi)，關(guān)緊門(mén)窗，堵住縫隙，用揮舞衣物、呼叫等方式向外發(fā)送求救信號(hào)，引起救援人員的注意。
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大學(xué)校園安全的論文篇十
尊敬的老師，同學(xué)們：
安全是我們生存的前提條件，它是我們做任何事的前提，沒(méi)有安全做任何事都無(wú)從談起，它歷來(lái)都是個(gè)人、家庭、集體、社會(huì)最基本的生命線，更是維系個(gè)人享受生活和集體保持穩(wěn)定的最重要的保障線。
為了遠(yuǎn)離傷痛與不幸，為了我們自身和他人的生命、財(cái)產(chǎn)安全得到充分保障，為了讓學(xué)校安全的警鐘長(zhǎng)鳴，為了我們能有一個(gè)舒心、優(yōu)雅、文明的學(xué)習(xí)環(huán)境，現(xiàn)在向大家發(fā)出以下倡議：
一、加強(qiáng)自我教育，提高安全防范意識(shí)，做校園安全的使者。積極參加“構(gòu)建和諧校園，健康安全成長(zhǎng)”為主題的安全教育主題班會(huì)，提高我們的安全、文明意識(shí)，樹(shù)立安全從自我做起，從身邊做起，一絲不茍地落實(shí)學(xué)校的規(guī)章規(guī)章及各項(xiàng)安全防范措施，杜絕各種安全事故的發(fā)生，讓安全走進(jìn)我們的生活。
二、提高個(gè)人思想素質(zhì)。團(tuán)結(jié)同學(xué)，和同學(xué)和睦相處，善于化解同學(xué)之間的矛盾。不因小事和同學(xué)爭(zhēng)吵，不打架斗毆并自覺(jué)同打架斗毆、敲詐勒索等違法違紀(jì)行為作斗爭(zhēng)，積極維護(hù)校園秩序安全，爭(zhēng)做文明的大學(xué)生。
三、維護(hù)自身財(cái)物安全。防偷盜，現(xiàn)金和貴重物品不能隨意丟放，不與陌生人發(fā)生經(jīng)濟(jì)來(lái)往，學(xué)生不到校外留宿。做好宿舍和教室安全，離開(kāi)教室或宿舍要鎖好門(mén)、窗，宿舍不留宿外人，更不能留宿異性；宿舍鑰匙不隨意外借或亂丟亂放。
四、遵守交通規(guī)則和交通秩序。重視交通安全，遵守交通法規(guī)，禮讓三分，行走要走人行道，騎車要行慢車道，過(guò)馬路要走人行橫道線，養(yǎng)成“一停二看三通過(guò)”的習(xí)慣。不乘座無(wú)安全保障的交通工具。
五、講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣。拒絕三無(wú)食品，不吃腐爛變質(zhì)食品，不吃零食，不喝生水，不在校外攤點(diǎn)上吃飯，不偏食，不暴食暴飲；不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。
六、強(qiáng)化“防火災(zāi)、防觸電、防侵害”意識(shí)。不吸煙、不玩火，不焚燒廢棄物；不隨意觸摸各種電器、熱得快、電熱毯等電器；學(xué)生上下高層床鋪?zhàn)⒁獍踩?。不接受陌生人的接送與來(lái)訪，遇到形跡可疑的人要及時(shí)報(bào)告保安或老師。
七、學(xué)會(huì)自護(hù)自救，提高防御意識(shí)，加強(qiáng)防護(hù)能力。學(xué)會(huì)簡(jiǎn)易的防護(hù)自救方法，遇到突發(fā)事件要冷靜對(duì)待；敢于批評(píng)、指正一切違反安全要求的行為和現(xiàn)象，做維護(hù)校園安全的主人。
八、加強(qiáng)自我防范意識(shí)。注意公共場(chǎng)所的人身和財(cái)產(chǎn)安全，不把貴重物品、現(xiàn)金放在在教室和宿舍，上學(xué)放學(xué)不要獨(dú)行，要走大路，最好由家長(zhǎng)接送，或者和同學(xué)們結(jié)伴而行。如果遇到壞人壞事要冷靜、機(jī)智，要敢于見(jiàn)義勇為、又要量力而行，要及時(shí)撥打110報(bào)案。
九、認(rèn)真學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)光。遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離臺(tái)球室，遠(yuǎn)離游戲廳，不吸煙，不喝酒，不賭博，不看不健康的書(shū)籍，不結(jié)伙、不談戀愛(ài)，不同社會(huì)閑雜人員交往。
校園是我們的家！
為了創(chuàng)建文明的校園，為了大家都能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，關(guān)注安全，珍愛(ài)生命，維護(hù)我們的美好校園，是我們每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任。
讓我們攜起手來(lái)，從現(xiàn)在做起，從自我做起，從點(diǎn)滴做起，嚴(yán)格要求自己，改正不良的行為，共同維護(hù)好我們的校園環(huán)境，為構(gòu)建和諧校園貢獻(xiàn)自己的一份力量。
西安高速鐵道學(xué)校社團(tuán)科、學(xué)生會(huì)、廣播站。
xxx。
20xx年xx月xx日。
大學(xué)校園安全的論文篇十一
影響院校校園網(wǎng)信息安全的因素很多，既有校園網(wǎng)系統(tǒng)本身的脆弱性，也有管理防范和人為因素，以及來(lái)自外部的攻擊。總的來(lái)說(shuō)包括以下幾種：
(1)系統(tǒng)的配置不當(dāng)。
校園網(wǎng)中計(jì)算機(jī)系統(tǒng)管理比較復(fù)雜：學(xué)員使用的電腦一般是自己購(gòu)買的，教員使用的電腦有統(tǒng)一采購(gòu)的，也有自己購(gòu)買的。在這種情況下就無(wú)法要求所有的終端使用統(tǒng)一的安全政策。而且有的用戶安全意識(shí)不強(qiáng)，在系統(tǒng)安全設(shè)置時(shí)沒(méi)有遵守安全原則，用戶名和口令過(guò)于簡(jiǎn)單，疏于系統(tǒng)的防護(hù)升級(jí)，病毒庫(kù)常年不更新甚至不裝殺毒軟件等。
(2)軟件漏洞。
公用的系統(tǒng)軟件都是存在缺陷和漏洞的，這給攻擊者提供了攻擊的.入口。而且雖然軍網(wǎng)與因特網(wǎng)是物理隔絕的，但是由于我們也采用了通用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，如tcp/ip協(xié)議，這就使我們的軍網(wǎng)和因特網(wǎng)一樣存在著安全隱患。
(3)校園網(wǎng)用戶的規(guī)模大且活躍。
用戶接入點(diǎn)數(shù)量大，使用率高，有的學(xué)員對(duì)網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)充滿好奇，勇于嘗試各種技術(shù)，就有可能造成病毒泛濫、信息丟失、系統(tǒng)癱瘓的嚴(yán)重后果。
信息安全既有技術(shù)方面的問(wèn)題，也有管理方面的問(wèn)題。數(shù)字化校園信息安全防控體系通過(guò)多種安全防范技術(shù)和措施的綜合運(yùn)用，在網(wǎng)絡(luò)中的各個(gè)環(huán)節(jié)都采取安全防范措施，實(shí)現(xiàn)數(shù)字化校園信息安全防控。
2.1物理實(shí)體的安全防控。
物理實(shí)體指的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器、通信線路等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。在硬件上，應(yīng)嚴(yán)格按照國(guó)家統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)服務(wù)器機(jī)房，同時(shí)配備防火、防水、防雷、防震、防盜、防磁等設(shè)備。定期檢修、維護(hù)計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，建立維護(hù)日志管理系統(tǒng)，指派專人負(fù)責(zé)主要的服務(wù)器及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，對(duì)突發(fā)安全事故處理有應(yīng)急預(yù)案，發(fā)生故障能確保及時(shí)修復(fù)，力求所有設(shè)備處于最佳運(yùn)行狀態(tài)。在管理上，要健全安全管理體制，強(qiáng)化使用人員和管理人員的安全防范意識(shí)，不斷加強(qiáng)校園機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)的安全規(guī)范化管理力度，把不安全的因素降到最低。
2.2信息安全的隔離防控。
信息安全隔離防控措施具體如下：
(1)路由器。處于網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)的第一層，是xx攻擊的首要目標(biāo)。所以，路由器必須設(shè)置一定的過(guò)濾規(guī)則，用以濾掉被屏蔽的1p地址及服務(wù)。
(2)防火墻。是一種由計(jì)算機(jī)硬件和軟件組成的一個(gè)或一組系統(tǒng)，用于限制被保護(hù)校園網(wǎng)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)與外部網(wǎng)絡(luò)之間進(jìn)行信息存取、傳遞操作，防止“xx”進(jìn)入。它處在內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)與外部網(wǎng)絡(luò)之間，根據(jù)連接網(wǎng)絡(luò)的數(shù)據(jù)包來(lái)進(jìn)行監(jiān)控，掌管系統(tǒng)的各端口，對(duì)其進(jìn)行身份核實(shí)，限制外部用戶進(jìn)入內(nèi)部網(wǎng)，同時(shí)過(guò)濾掉危及網(wǎng)絡(luò)的不安全服務(wù)，拒絕非法用戶的進(jìn)入。
(3)id。是防火墻之后的第二道安全閘門(mén)，通過(guò)對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)或計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中的若干關(guān)鍵點(diǎn)收集信息并進(jìn)行分析，從中發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)或系統(tǒng)中是否有違反安全策略的行為和遭到攻擊的跡象。它安裝在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的關(guān)鍵部位，能在不影響網(wǎng)絡(luò)性能的情況下監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)上所有的包，用來(lái)實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)和信息系統(tǒng)訪問(wèn)的異常行為，能識(shí)別防火墻不能識(shí)別的攻擊(如來(lái)自內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的攻擊)，從而提供對(duì)內(nèi)部攻擊、外部攻擊和誤操作的實(shí)時(shí)保護(hù)。
(4)網(wǎng)閘。是一種帶有多種控制功能專用硬件在電路上切斷網(wǎng)絡(luò)之間的鏈路層連接，并能在網(wǎng)絡(luò)間進(jìn)行安全適度的應(yīng)用數(shù)據(jù)交換的網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)備。當(dāng)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)對(duì)外網(wǎng)訪問(wèn)的需求影響內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全性及可用性時(shí)，網(wǎng)閘能夠阻斷內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)的物理連接，防止外部攻擊，保護(hù)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)，提供比防火墻、入侵檢測(cè)等技術(shù)更好的安全性能。
(5)訪問(wèn)控制。是信息安全防控的核心策略之一，主要任務(wù)是保證網(wǎng)絡(luò)資源不被非法使用和非常訪問(wèn)，訪問(wèn)控制技術(shù)主要包括入網(wǎng)訪問(wèn)控制、網(wǎng)絡(luò)的權(quán)限控制、根據(jù)網(wǎng)絡(luò)安全的等級(jí)，網(wǎng)絡(luò)空間的環(huán)境不同，可靈活地設(shè)置訪問(wèn)控制的種類和數(shù)量。傳統(tǒng)的訪問(wèn)控制策略包括自主訪問(wèn)和強(qiáng)制訪問(wèn)，為考慮信息安全和傳輸流，目前采用的是基于對(duì)象和任務(wù)的訪問(wèn)控制。
3網(wǎng)絡(luò)終端的安全防控。
對(duì)于網(wǎng)絡(luò)終端的計(jì)算機(jī)，首先要確保操作系統(tǒng)的安全，及時(shí)掃描修復(fù)系統(tǒng)漏洞，其次要安裝防火墻和殺毒軟件，及時(shí)更新病毒庫(kù)，實(shí)時(shí)過(guò)濾可疑文件。另外可以使用信息加密技術(shù)對(duì)文件進(jìn)行加密處理，如水印系統(tǒng)。還可以使用虛擬機(jī)技術(shù)，虛擬網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
4結(jié)論。
院校數(shù)字化校園的發(fā)展及應(yīng)用，滿足了大家對(duì)信息的共享、交流與獲取需要，也帶來(lái)了網(wǎng)絡(luò)信息安全的問(wèn)題。本文構(gòu)建了一套信息安全防控體系，全方位，多角度地實(shí)時(shí)防控，確保數(shù)字化校園的信息安全。但網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在不斷發(fā)展，新的安全漏洞、xx的攻擊手法也不斷變化，因此網(wǎng)絡(luò)安全防控也應(yīng)動(dòng)態(tài)變化，充分應(yīng)用各種技術(shù)手段，確保網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全。
大學(xué)校園安全的論文篇十二
隨著我國(guó)高等教育的迅速發(fā)展，高校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，校園社會(huì)化現(xiàn)象日趨明顯，大學(xué)生活作為大學(xué)生進(jìn)入社會(huì)開(kāi)始獨(dú)立人生的第一站，大學(xué)生活對(duì)于每一位學(xué)子來(lái)說(shuō)都是一段美好又難忘的時(shí)光。而這一切開(kāi)始的時(shí)候，不易被同學(xué)們重視的往往是安全問(wèn)題。安全是什么？安全是一個(gè)大學(xué)生完成學(xué)業(yè)的重要保證，是每一位大學(xué)生健康成長(zhǎng)的基本條件。
針對(duì)當(dāng)前普遍存在的大學(xué)生財(cái)產(chǎn)安全意識(shí)薄弱、輕信他人、財(cái)物保護(hù)觀念差的現(xiàn)象，更要加強(qiáng)大學(xué)生安全意識(shí)教育，提高大學(xué)生自我防范意識(shí)和能力。安全涉及到每個(gè)人的學(xué)習(xí)及日常生活，包括：人身安全、財(cái)產(chǎn)安全、防火安全、生活安全、交通安全等等。
學(xué)生，先學(xué)會(huì)做人，再學(xué)會(huì)做學(xué)問(wèn)；先學(xué)會(huì)保護(hù)自己，才能夠保護(hù)他人；先學(xué)會(huì)保全自己，才能夠貢獻(xiàn)社會(huì)。
防火篇。
火災(zāi)是威脅人類安全的重要災(zāi)害。大學(xué)校園里，也是威脅廣大師生生命財(cái)產(chǎn)安全的重要因素；校園火災(zāi)的發(fā)生，不僅給許多家庭帶來(lái)不幸，使大量的社會(huì)財(cái)富化為灰燼，而且還會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)校教學(xué)、科研的正常運(yùn)行。因此，做好校園消防工作，為更好的保護(hù)國(guó)有財(cái)產(chǎn)和廣大師生的生命財(cái)產(chǎn)安全，預(yù)防和減少火災(zāi)事故，特別是遏制惡性火災(zāi)事故的發(fā)生，具有十分重要的意義。
防盜篇。
隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，當(dāng)代大學(xué)生手中的零用錢(qián)越來(lái)越多，手機(jī)、數(shù)碼相機(jī)、筆記本電腦等一應(yīng)俱全。這就使社會(huì)上不法分子把目光盯住高校，有的搶劫、盜竊團(tuán)伙?！俺浴备咝?。一些師生又不按規(guī)定保管公、私財(cái)物，使犯罪分子作案易于得手。預(yù)防和打擊校園盜竊是每個(gè)在校學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。增強(qiáng)防盜意識(shí)，了解校園內(nèi)盜竊犯罪的基本情況、規(guī)律和特點(diǎn)，掌握防盜的基本常識(shí)，是做好防盜、保證安全的基礎(chǔ)。
1、基本的'防盜方法有哪幾種？
（1）貴重物品不用時(shí)最好鎖在抽屜、柜子（箱子）里或寄存它處。
（2）飯卡要隨身攜帶，不要存太多的錢(qián)，丟失后要立即掛失。
（3）注意保管好自己的鑰匙，不要輕易借給他人，防止鑰匙失控。
（4）最后離開(kāi)宿舍的同學(xué)，要關(guān)好窗戶鎖好門(mén)，千萬(wàn)不能怕麻煩。
（5）對(duì)形跡可疑的陌生人要提高警惕，留心觀察，必要時(shí)可打電話給校保衛(wèi)科。
（6）晚上休息或假期不在宿舍時(shí)，一定要關(guān)好門(mén)窗，不將貴重物品放于靠窗前的桌上。
防騙篇。
一些大學(xué)生雖然文化知識(shí)高，但因踏入社會(huì)較晚，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，缺乏安全防范意識(shí)，法制觀念淡薄，從而導(dǎo)致一些案件的發(fā)生。據(jù)統(tǒng)計(jì)表明：發(fā)生在大學(xué)生中上當(dāng)受騙案件占學(xué)生中發(fā)生治安案件的75%以上。而這些案件絕大多數(shù)是由于大學(xué)生自身安全防范意識(shí)淡薄，思想麻痹、財(cái)物保管不當(dāng)，輕信他人，交友不慎等發(fā)生的案件，有些造成學(xué)生的財(cái)產(chǎn)損失，有些甚至危及學(xué)生的生命安全。
1、針對(duì)大學(xué)生有哪些常見(jiàn)騙術(shù)？
（1）通過(guò)上網(wǎng)聊天交友，取得信任后，編造謊言進(jìn)行詐騙；
（2）假稱自己發(fā)生意外，利用同學(xué)的同情心理伺機(jī)進(jìn)行詐騙；
（3）以戀愛(ài)為名進(jìn)行詐騙；
（4）編造學(xué)生在學(xué)校受到意外傷害，對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)及親屬實(shí)施詐騙；
（5）冒充學(xué)校工作人員詐騙學(xué)生；
（6）利用手機(jī)發(fā)短信息中獎(jiǎng)詐騙。
2、預(yù)防詐騙的措施有哪些？
（1）提高防范意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。學(xué)生要積極參加學(xué)校組織的法制和安全防范教育活動(dòng)，多知道、多了解、多掌握一些防范知識(shí)，這對(duì)于自己有百利而無(wú)一害。
（2）在日常生活中，要做到不貪圖便宜、不謀取私利；要提高警惕性，不能輕信花言巧語(yǔ)；不要把自己的家庭地址等情況隨便告訴陌生人，以免上當(dāng)受騙；發(fā)現(xiàn)可疑人員要及時(shí)報(bào)告；上當(dāng)受騙后更要及時(shí)報(bào)案、大膽揭發(fā)，使犯罪分子受到應(yīng)有的法律制裁。
（3）交友謹(jǐn)慎，避免以感情代替理智。對(duì)于熟人或朋友介紹的人，要學(xué)會(huì)“聽(tīng)其言，查其色，辨其行”.
（4）同學(xué)之間要相互溝通、相互幫助。有些同學(xué)習(xí)慣于把個(gè)人之間的交往看作是個(gè)人隱私，一旦上當(dāng)受騙后，無(wú)法查處。有些交往關(guān)系，在自己認(rèn)為適合的范圍內(nèi)適當(dāng)透露或公開(kāi)，這也是安全的需要。
大學(xué)校園安全的論文篇十三
一、校內(nèi)樹(shù)立明顯禁騎警示牌，門(mén)衛(wèi)人員有責(zé)任做好校內(nèi)禁騎工作，時(shí)刻提醒違規(guī)學(xué)生，對(duì)不服從管理的學(xué)生進(jìn)行扣車處理并報(bào)告政教處。
二、校內(nèi)師生自行車、摩托車要按規(guī)定位置停放，門(mén)衛(wèi)、值日人員共同負(fù)責(zé)做好早上師生進(jìn)校時(shí)的自行車、摩托車停放工作。對(duì)不按規(guī)定亂停放的作扣車處理。
三、教師的汽車應(yīng)按規(guī)定地點(diǎn)停放，遇特殊情況應(yīng)主動(dòng)停放到校外，以免造成校內(nèi)交通不便。
四、師生的`車一律停放在規(guī)定的地點(diǎn)，校園內(nèi)禁止騎車。
大學(xué)校園安全的論文篇十四
該階段的主要工作是建立健全校園安全文化建設(shè)的組織機(jī)構(gòu)及制度，以確保校園安全文化建設(shè)人、財(cái)、物等的供應(yīng)，保障校園安全文化建的順利推進(jìn)。
1．1建立健全安全文化建設(shè)的組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)。
健全的安全文化建設(shè)組織機(jī)構(gòu)，是安全文化建設(shè)的組織保障。高職院校應(yīng)建立安全文化建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)管理體制和運(yùn)行機(jī)制。成立由院校第一負(fù)責(zé)人領(lǐng)導(dǎo)的由學(xué)院各職能部門(mén)負(fù)責(zé)人及各院系相關(guān)負(fù)責(zé)人組成的校園安全文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)校園安全文化建設(shè)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。成立校園安全文化建設(shè)推進(jìn)辦公室，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)校園安全文化建設(shè)工作的日常管理。并明確各機(jī)構(gòu)、各部門(mén)及各級(jí)各類人員的安全文化建設(shè)職責(zé)，確保安全文化建設(shè)的順利進(jìn)行。
高職院校要借鑒普通高校和企業(yè)安全生產(chǎn)文化建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，建立健全以各部門(mén)及各級(jí)各類人員安全責(zé)任制為核心的，包括校內(nèi)消防安全制度、交通安全制度、各教學(xué)辦公場(chǎng)所安全制度、食堂安全制度、師生宿舍區(qū)的安全管理制度及各突發(fā)安全事件處理制度等在內(nèi)的校園安全文化建設(shè)制度體系，使校園安全文化建設(shè)規(guī)范化、制度化，以確保校園安全文化建設(shè)的順利推進(jìn)。
校園安全文化建設(shè)的目標(biāo)應(yīng)以教學(xué)科研活動(dòng)為中心，把“安全第一”作為高職院校辦學(xué)的首要價(jià)值取向，大力倡導(dǎo)“以人為本、關(guān)愛(ài)生命”的安全文化理念，營(yíng)造優(yōu)質(zhì)的安全辦學(xué)環(huán)境，確保教學(xué)科研活動(dòng)的順利進(jìn)行。目標(biāo)制定時(shí)應(yīng)遵循“smart”原則，即安全文化建設(shè)目標(biāo)應(yīng)是“具體的（s）”、“可度量的（m）”、“可實(shí)現(xiàn)的（a）”、“現(xiàn)實(shí)的（r）”、“有截止期限的（t）”。
為實(shí)現(xiàn)校園安全文化建設(shè)目標(biāo)，減少安全文化建設(shè)的盲目性，就必須結(jié)合校園安全文化現(xiàn)狀，制定安全文化建設(shè)方案。方案應(yīng)闡明為實(shí)現(xiàn)安全文化建設(shè)目標(biāo)所涉及的所有工作內(nèi)容、工作方法及標(biāo)準(zhǔn)、主要負(fù)責(zé)部門(mén)（人員）、及各項(xiàng)工作內(nèi)容的時(shí)限等。在制訂方案時(shí)應(yīng)綜合考慮學(xué)校各領(lǐng)域及場(chǎng)所，做到橫向到邊，縱向到底，使安全文化建設(shè)覆蓋學(xué)校教研活動(dòng)的方方面面。另外在制定安全文化建設(shè)方案時(shí)，除了考慮高職教育特色外，還應(yīng)考慮到安全文化的不同層面。安全文化物質(zhì)層，是校園安全文化建設(shè)的外在表現(xiàn)，是安全文化建設(shè)的載體。構(gòu)建校園安全物質(zhì)文化，就是學(xué)校首先要保證各場(chǎng)所、設(shè)施和器物的安全，加大投入，加強(qiáng)維護(hù)，確保教研活動(dòng)安全順利的開(kāi)展。安全文化制度層，介于安全文化的精神層和物質(zhì)層之間，是安全物質(zhì)文化和安全精神文化的“人機(jī)結(jié)合面”，在安全文化體系中發(fā)揮著協(xié)調(diào)、保障、制約和促進(jìn)的作用。校園安全制度文化包括校園安全文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)體制、安全文化建設(shè)組織機(jī)構(gòu)和安全文化建設(shè)管理制度等三個(gè)方面。安全文化精神層，是安全文化的核心，是廣大師生安全素養(yǎng)、安全價(jià)值取向的靈魂和源泉。是校園安全的物質(zhì)文化和制度文化在精神層的體現(xiàn)，在安全文化體系中起主導(dǎo)作用。
校園安全文化建設(shè)依賴于安全文化建設(shè)培訓(xùn)的有效開(kāi)展和普及。校園安全文化建設(shè)，首先是校園安全知識(shí)的普及，其次是師生員工安全意識(shí)與能力的提高，最后才是校園安全文化的形成。因此，校園安全文化建設(shè)的推進(jìn)，首要的是做好安全文化建設(shè)培訓(xùn)工作，使各級(jí)各類人員明確各自在安全文化建設(shè)中的職責(zé)，并通過(guò)受訓(xùn)具備相應(yīng)的安全意識(shí)與能力，以確保校園安全文化建設(shè)的順利開(kāi)展。因此培訓(xùn)必須涵蓋學(xué)校所有人員，包括學(xué)校的決策層、骨干層和操作層（含學(xué)生）。
3．1決策層的培訓(xùn)。
應(yīng)以國(guó)家安全生產(chǎn)的方針政策、法律法規(guī)、教育部有關(guān)安全辦學(xué)的文件及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在安全文化建設(shè)中的職責(zé)為培訓(xùn)內(nèi)容，使決策層具有處理校園安全事務(wù)的必要能力。
3．2骨干層的培訓(xùn)。
要搞好安全文化建設(shè)，必須要建立一支高素質(zhì)的專（兼）職安全文化建設(shè)骨干隊(duì)伍。該隊(duì)伍安全文化水平的高低直接影響校園安全文化建設(shè)的成效。對(duì)骨干層的培訓(xùn)內(nèi)容除了安全生產(chǎn)方針政策、法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)安全規(guī)章制度的培訓(xùn)外，還應(yīng)廣開(kāi)培訓(xùn)門(mén)路，采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的培訓(xùn)方式，組織相關(guān)骨干人員，到安全文化建設(shè)先進(jìn)院校學(xué)習(xí)安全文化建設(shè)的方法和經(jīng)驗(yàn)。或請(qǐng)高職院校安全文化建設(shè)專家來(lái)學(xué)校傳道、授業(yè)、解惑。提高其從事校園安全文化建設(shè)的本領(lǐng)，以確保校園安全文化工作的有效開(kāi)展。
3．3操作層的培訓(xùn)。
操作層的安全文化素養(yǎng)，直接決定了校園安全文化建設(shè)的優(yōu)劣層次，因此對(duì)操作層的培訓(xùn)除了必備的安全知識(shí)、安全技能及安全意識(shí)外，還應(yīng)注重操作層的法制觀念及職業(yè)道德的培養(yǎng)，使操作層形成正確的安全價(jià)值觀，具有改進(jìn)安全文化建設(shè)績(jī)效的能力。
校園安全文化評(píng)價(jià)是指采用系統(tǒng)化的測(cè)評(píng)方法對(duì)校園安全文化現(xiàn)狀或校園安全文化建設(shè)效果進(jìn)行定性或定量分析，從而找出校園安全文化建設(shè)的優(yōu)點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)建議，促進(jìn)安全文化建設(shè)的不斷發(fā)展。其主要工作是檢查安全文化建設(shè)方案的執(zhí)行情況及執(zhí)行效果，以確認(rèn)方案是否有效，目標(biāo)是否完成。具體方法是將檢查所采集到的證據(jù)進(jìn)行分析總結(jié)，檢查方案執(zhí)行情況并將之與安全文化建設(shè)目標(biāo)值進(jìn)行比較，看是否達(dá)到了預(yù)定的目標(biāo)。如果沒(méi)有出現(xiàn)預(yù)期的結(jié)果時(shí)，應(yīng)分析結(jié)果偏離的原因，是因?yàn)榉桨笀?zhí)行不力還是因?yàn)榉桨复嬖谌毕?，找出結(jié)果偏離的真正原因，有針對(duì)性地提出糾正措施，并進(jìn)行落實(shí)，以確保安全文化建設(shè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。也只有這樣校園安全文化才能得到持續(xù)有效的開(kāi)展。
5．結(jié)語(yǔ)。
校園安全文化是新時(shí)期高職院校實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定發(fā)展需求的產(chǎn)物，也是高職院校構(gòu)建和諧校園的必要保證。高職院校只有深刻領(lǐng)會(huì)安全文化尤其是校園安全文化建設(shè)的精髓，構(gòu)建具有高職教育特色的校園安全文化，才能確保學(xué)校教研活動(dòng)的順利進(jìn)行，進(jìn)而為社會(huì)培養(yǎng)具有良好職業(yè)安全素養(yǎng)的高等技術(shù)型人才。
大學(xué)校園安全的論文篇十五
3、多一份自覺(jué)，多一份清潔。
4、保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生人人有責(zé)。
7、請(qǐng)自覺(jué)遵守紀(jì)律。
8、請(qǐng)保持室內(nèi)衛(wèi)生。
9、自覺(jué)養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣。
10、請(qǐng)勿亂扔果皮紙屑。
11、講衛(wèi)生光榮不講衛(wèi)生可恥。
12、講究衛(wèi)生保持清潔。
13、講文明講禮貌。
14、垃圾扔在地，羞恥寫(xiě)進(jìn)心。
15、講文明講衛(wèi)生人人有責(zé)。
16、請(qǐng)愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生。
17、清除垃圾,美化環(huán)境。
18、請(qǐng)勿亂涂亂寫(xiě)。
19、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
大學(xué)校園安全的論文篇十六
隨著我國(guó)民主法制進(jìn)程日益加快，人民群眾對(duì)高校校園安全的要求也越來(lái)越高。而在我國(guó)教育事業(yè)特別是高等教育事業(yè)快速發(fā)展的過(guò)程中，高校校園與社會(huì)的“圍墻”逐漸模糊，高校校園周邊環(huán)境愈加復(fù)雜。近年來(lái)高校校園傷害事故頻繁發(fā)生，性質(zhì)日趨嚴(yán)重，涉及的范圍也越來(lái)越廣。教育事業(yè)出現(xiàn)的這些新情況，向高校校園安全提出了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。
武漢市作為中部大城市，人口流動(dòng)量大，社會(huì)成員結(jié)構(gòu)復(fù)雜。加之高校的社會(huì)化運(yùn)營(yíng)，社會(huì)人員流入校內(nèi)，為武漢各高校治安維護(hù)工作帶來(lái)嚴(yán)峻考驗(yàn)。在社會(huì)資源稀缺的條件下，已有的高校校園安全成本是多少，如何分配有限的資源用于高校校園安全，怎樣調(diào)整、安排高校校園安全成本投入的結(jié)構(gòu)，如何決定高校校園安全成本投入的規(guī)模，怎樣的成本結(jié)構(gòu)能帶來(lái)最大的高校校園安全水平，這些問(wèn)題是高校校園治安維護(hù)工作的重要內(nèi)容。另外，高校治安案件呈現(xiàn)出發(fā)生率高、案件標(biāo)的物小的一般特點(diǎn)，決定了合理的安全成本規(guī)模、結(jié)構(gòu)才能帶來(lái)高校校園安全成本投入的高效益。因此，高校校園安全成本的研究勢(shì)在必行。
一、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀。
安全成本的概念首先是西方發(fā)達(dá)國(guó)家提出來(lái)的，我國(guó)隨后將安全成本的概念引入。1993年王榮在《淺談工業(yè)企業(yè)安全成本核算》中第一次完整概括了安全成本的概念，指出安全成本就是企業(yè)為了減輕或免除危害事故給人、社會(huì)及自然造成的損害，保護(hù)職工的生命安全與健康，減少和避免財(cái)富意外消耗及損失而進(jìn)行安全管理所支付的一切費(fèi)用，以及因?yàn)闆](méi)有達(dá)到安全既定標(biāo)準(zhǔn)而造成的一切損失費(fèi)用的總和。并且列舉了衡量安全成本及其效益的幾個(gè)指標(biāo)，包括安全成本率、安全經(jīng)濟(jì)效益等。
姚慶國(guó)在《論安全成本與安全成本核算》中進(jìn)一步闡述了安全成本的概念，指出安全成本概念的意義并對(duì)安全成本的構(gòu)成進(jìn)行了分析。
20蘭小童在碩士學(xué)位論文《安全成本及其效益分析》中詳細(xì)論述了安全成本的概念，提出了安全成本的科學(xué)分類方法，并在此基礎(chǔ)上，提出了安全管理評(píng)估指標(biāo)及安全投資技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析的方法，建立了安全投資效益的關(guān)聯(lián)分析模型，有效地找出了影響企業(yè)安全投資—效益的關(guān)鍵因素。
目前，安全成本的研究局限于企業(yè)，高校校園安全成本的概念目前還沒(méi)有學(xué)者完整提出。高校校園安全成本的核算作為附屬于高校會(huì)計(jì)核算體系的一部分，一般在固定資產(chǎn)、管理費(fèi)用等科目中反映，高校校園安全成本的分析和控制現(xiàn)在還沒(méi)有一個(gè)完整有效地體系。
本文認(rèn)為，我國(guó)正出于從傳統(tǒng)型社會(huì)向現(xiàn)代型社會(huì)轉(zhuǎn)型的過(guò)程中，在這一過(guò)程中，必然會(huì)出現(xiàn)一個(gè)動(dòng)蕩期，造成社會(huì)安全的不穩(wěn)定性，高校校園安全將面臨挑戰(zhàn)，而高校校園安全成本直接與高校校園安全水平相聯(lián)系，在資源稀缺的情況下，高校校園安全成本的研究至關(guān)重要。
二、國(guó)外研究現(xiàn)狀。
國(guó)際上，安全經(jīng)濟(jì)學(xué)是伴隨著安全科學(xué)的發(fā)展而產(chǎn)生和發(fā)展的，其研究領(lǐng)域主要包括安全、事故、事故損失、安全投資、安全效益、安全經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)等問(wèn)題。在傳統(tǒng)上，安全成本研究方式是基于經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究范式進(jìn)行的，如安全事故損失的界定及計(jì)算方面，不少學(xué)者普遍的觀點(diǎn)是用發(fā)生事故后所造成的人身傷害和物質(zhì)損失來(lái)表達(dá)。在安全投資及經(jīng)濟(jì)效益分析方面，人們基本上遵循美國(guó)學(xué)者votey根據(jù)“安全投資的基本經(jīng)濟(jì)目的是使凈效益最大”原則提出的“投資—效益曲線”。
在安全經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)科框架中，國(guó)際學(xué)術(shù)界對(duì)安全成本的研究很少，而且目前的安全成本理論研究是宏觀的或表層性的研究，缺少令人信服的研究成果和相對(duì)完善的研究思路。在安全成本分析方面，大多數(shù)研究成果主要是局限在“安全事故”發(fā)生以后造成的直接損失的認(rèn)定和計(jì)算上。
高校校園安全成本是為了維護(hù)和提高高校校園安全質(zhì)量所發(fā)生的一切財(cái)、物、人力及社會(huì)公共資源?？傮w來(lái)看，從高校校園安全質(zhì)量方面可將高校校園安全成本劃分為：高校校園內(nèi)部成本，即提高高校校園安全水平所發(fā)生的直接成本;高校校園外部成本，即整個(gè)社會(huì)采取的對(duì)提高高校校園安全水平有一定作用的一切安全措施的耗費(fèi)中高校校園應(yīng)承擔(dān)的部分，如不同級(jí)別立法單位針對(duì)青少年安全或高校校園安全制定法律法規(guī)的成本，再如政府運(yùn)用各種資源提高整個(gè)社會(huì)安全水平，高校校園安全水平也會(huì)因此受益。
高校校園安全的水平應(yīng)該達(dá)到充分保障師生財(cái)產(chǎn)、人身及心理上安全的標(biāo)準(zhǔn)。具體來(lái)說(shuō)，就是要有良好可行的高校校園安全組織計(jì)劃和高校校園安全事故應(yīng)急計(jì)劃，較好地落實(shí)高校校園安全計(jì)劃，采取有力的高校校園安全措施，形成良好的高校校園安全風(fēng)氣和有效的師生、校衛(wèi)、警力三級(jí)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，能有效的評(píng)估高校校園安全環(huán)境，找出高校校園安全隱患。
1、預(yù)防成本。
預(yù)防成本是指為了防止發(fā)生各種高校校園安全事故所發(fā)生的各種耗費(fèi)，可進(jìn)一步劃分為安全工作成本、安全培訓(xùn)成本、安全宣傳成本。安全工作成本是指在高校校園安全體系中，為了預(yù)防、應(yīng)對(duì)、處理可能的安全事故，提高高校校園安全質(zhì)量所發(fā)生的成本。安全培訓(xùn)成本是指為使高校校園安全達(dá)到既定目標(biāo)所發(fā)生的提高高校校園安全硬件設(shè)施和提高高校校園安全人員素質(zhì)能力所發(fā)生的成本。安全宣傳成本是指為了預(yù)防安全事故的發(fā)生所進(jìn)行的高校校園安全宣傳工作的成本。
2、鑒定成本。
鑒定成本是指在測(cè)試評(píng)估高校校園安全質(zhì)量所發(fā)生的各種耗費(fèi)，包括安全落實(shí)檢驗(yàn)成本、安全效果檢驗(yàn)成本。安全檢查成本是指對(duì)各項(xiàng)高校校園安全設(shè)施和防患情況進(jìn)行檢查所發(fā)生的物力、財(cái)力、人力資源成本。安全效果檢驗(yàn)成本是指為檢驗(yàn)各項(xiàng)高校校園安全水平所發(fā)生的物力、財(cái)力、人力資源成本。
3、外部成本。
外部成本是指政府等社會(huì)職能部門(mén)為提高整個(gè)社會(huì)安全質(zhì)量所發(fā)生的成本中高校因受益應(yīng)承擔(dān)的成本，包括立法費(fèi)用、維穩(wěn)費(fèi)用等。立法費(fèi)用是指針對(duì)高校校園安全立法成本中高校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的費(fèi)用。維穩(wěn)費(fèi)用是指政府等職能機(jī)構(gòu)為提高社會(huì)穩(wěn)定程度所發(fā)生的成本中高校安全因受益所應(yīng)承擔(dān)的部分。
4、結(jié)果成本。
結(jié)果成本是指在高校校園安全水平下發(fā)生的安全事故損失，包括內(nèi)部損失和外部損失。內(nèi)部損失是指高校自身內(nèi)部資源的損失。外部損失是指因高校自身責(zé)任而在外部發(fā)生的各種賠償、保險(xiǎn)、罰款等。
四、高校校園安全成本的分析與控制。
建立最佳安全成本模型，如果不考慮安全成本的投入，對(duì)高校校園安全水平的要求是幾乎沒(méi)有上限的，由于社會(huì)資源具有稀缺性，我們必須進(jìn)行可行的安全成本投入，因此解決安全水平與安全成本投入的問(wèn)題包括兩方面的內(nèi)容：第一，質(zhì)量要提高到滿足高校校園安全目標(biāo)的最低水平，第二，為提高安全水平付出相應(yīng)的成本。
經(jīng)濟(jì)高校校園安全成本目標(biāo)是指尋找可接受的高校校園安全成本水平。在此觀點(diǎn)下，我們將預(yù)防成本、檢驗(yàn)成本、外部成本作為控制成本，將高校校園安全水平下發(fā)生的安全事故損失作為結(jié)果成本，控制成本隨高校校園安全水平的提高而提高，而結(jié)果成本隨高校校園安全水平的提高而下降，因此結(jié)果成本與可控成本呈相反方向變動(dòng)，高校校園安全水平與可控成本呈現(xiàn)同方向變動(dòng)，根據(jù)可控成本與結(jié)果成本的相互關(guān)系和特點(diǎn)，為求短期質(zhì)量成本的最佳結(jié)構(gòu)，建立短期高校校園安全成本最佳結(jié)構(gòu)模型。
第一，改進(jìn)區(qū)。其顯著特點(diǎn)是結(jié)果成本占高校校園安全成本總額的70%以上，而控制成本則低于30%，在這種情況下，高校校園安全水平存在改進(jìn)的必要，應(yīng)加大各種成本的投入。
第二，至善區(qū)。一般特點(diǎn)是可控成本大于結(jié)果成本，高校校園安全水平高，結(jié)果成本小，但可控成本大。
第三，適宜區(qū)。在這個(gè)區(qū)域內(nèi)，可控成本與結(jié)果成本十分接近，達(dá)到高校校園安全成本最佳值，是一個(gè)質(zhì)量成本的合理投入?yún)^(qū)，應(yīng)減少控制成本投入。
為求長(zhǎng)期質(zhì)量成本的最佳結(jié)構(gòu)，建立長(zhǎng)期高校校園安全成本最佳結(jié)構(gòu)模型，如圖3所示。
從長(zhǎng)期來(lái)看，控制成本前期投入較大，安全水平不斷提高，但隨著安全水平在較高水平成為定勢(shì)時(shí)，即整體安全環(huán)境改善，整體國(guó)民素質(zhì)提高，社會(huì)穩(wěn)定程度提高，經(jīng)濟(jì)水平提高，這時(shí)不再投入較高的可控成本，安全水平也不會(huì)下降，結(jié)果成本也不會(huì)提高，此時(shí)高校校園安全質(zhì)量總成本下降。
五、總結(jié)。
高校校園安全成本理論是安全成本理論的延伸，其對(duì)構(gòu)建和諧高校校園具有重要意義。高校校園安全是高校校園一切活動(dòng)的前提和基礎(chǔ)，沒(méi)有安全穩(wěn)定的高校校園安全環(huán)境，師生就無(wú)法進(jìn)行正常有序的教學(xué)、研究與學(xué)習(xí)。維護(hù)高校校園穩(wěn)定、構(gòu)建良好的高校校園安全秩序是建設(shè)和諧高校校園的重要組成部分。高校校園安全成本的研究，有利于引導(dǎo)高校對(duì)高校校園安全的關(guān)注，對(duì)創(chuàng)造安定的高校校園環(huán)境，對(duì)建設(shè)和諧高校校園意義重大。
大學(xué)校園安全的論文篇十七
一是建立健全xx工作機(jī)制。如果在我們大學(xué)發(fā)生突發(fā)事件，需要校領(lǐng)導(dǎo)立即啟動(dòng)相關(guān)應(yīng)急預(yù)案。同時(shí)加強(qiáng)人車出入登記制度、安全日常檢查制度、值班巡邏制度、學(xué)校重點(diǎn)區(qū)域、重要設(shè)施設(shè)備管理制度、危險(xiǎn)物品管理制度和校內(nèi)大型活動(dòng)安全管理等制度建設(shè)。
二是完善校園安全基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。整修視頻監(jiān)控、紅外線報(bào)警裝置和一鍵式報(bào)警裝置，有條件的學(xué)校納入屬地派出所監(jiān)控系統(tǒng)。
三是加強(qiáng)對(duì)重要目標(biāo)和重點(diǎn)部位的防范。明確各校重點(diǎn)防護(hù)目標(biāo)（學(xué)生上下學(xué)時(shí)段校門(mén)口、食堂、校車等），嚴(yán)格加強(qiáng)視頻監(jiān)控、內(nèi)部防護(hù)、人員管理、隱患治理、應(yīng)急管理等工作；規(guī)范各校燃?xì)狻⑺姎?、體育場(chǎng)地與器材等重要設(shè)施設(shè)備的使用和維護(hù)管理；規(guī)范易燃易爆、危險(xiǎn)化學(xué)品等危險(xiǎn)物品的存放與使用。
四是加強(qiáng)對(duì)涉恐涉暴重點(diǎn)人員的排查管控。加強(qiáng)與公安等部門(mén)的`聯(lián)動(dòng)，初步形成了群防群治、齊抓共管的良好格局。全面排查和校園周邊重點(diǎn)部位、重點(diǎn)人員；建立涉恐涉暴人員數(shù)據(jù)庫(kù)，加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管控。加強(qiáng)校園外租房屋人員管理，制定入戶登記調(diào)查和房屋出租管理辦法，及時(shí)排查可疑人員和物品。
五是加強(qiáng)應(yīng)急值守工作。嚴(yán)格執(zhí)行二十四小時(shí)值班制度和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度和校園巡視制度，動(dòng)態(tài)掌握學(xué)校安全情況。加強(qiáng)突發(fā)情況信息上報(bào)制度，遇有突發(fā)緊急情況，要在第一時(shí)間報(bào)送當(dāng)?shù)攸h委、政府、市教育局。針對(duì)遲報(bào)、漏報(bào)和隱瞞信息，造成嚴(yán)重后果者，要依法依規(guī)嚴(yán)肅處理，追究相關(guān)人員責(zé)任。
六是加強(qiáng)重大活動(dòng)和重要敏感時(shí)期xx工作。根據(jù)xx工作變化，提升了重要節(jié)點(diǎn)、敏感時(shí)期、重大活動(dòng)期間的xx防暴工作等級(jí)，防止校內(nèi)大型活動(dòng)期間和人員聚集場(chǎng)所發(fā)生暴力破壞事件。
七是加大xx防暴教育力度。以晨會(huì)、主題班會(huì)、黑板報(bào)、校園網(wǎng)站、告家長(zhǎng)書(shū)為載體進(jìn)行xx防暴及公共安全事件防范教育，開(kāi)展以疏散逃生為主的xx應(yīng)急演練，增強(qiáng)安全防范意識(shí)，提高應(yīng)急處理能力。
大學(xué)校園安全的論文篇十八
1、不打傘騎車。
2、不脫手騎車。
3、不騎車帶人。
4、不騎"病"車。
5、不騎快車。
6、不與機(jī)動(dòng)車搶道。
7、不平行騎車。
最后還要注意，在惡劣的天氣如雷雨、臺(tái)風(fēng)、下雪、或積雪未化、道路結(jié)冰等情況下，也不要騎車。
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