思考和總結(jié)，是對(duì)自己成長(zhǎng)的一種責(zé)任和尊重。在寫一篇較為完美的總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該明確總結(jié)的目的和受眾。提供寫作靈感的范文合集。
少先隊(duì)員活動(dòng)心得篇一
假期工作，這對(duì)而言算不得陌生的詞，但在的親身來到社會(huì)實(shí)踐這個(gè)行動(dòng)卻又是“大姑娘上花轎——頭一回”。不過作為一名大學(xué)生，我還是依靠身邊的老師和學(xué)長(zhǎng)的建議，在這個(gè)寒假前找到了一份簡(jiǎn)單的工作目標(biāo)，并在xxx超市的促銷崗位開始了第一次的社會(huì)實(shí)踐。
期初，作為一名大學(xué)生來到這個(gè)崗位，我也感到有些不符合自己的想法，認(rèn)為促銷這種事情并不是我今后未來的目標(biāo)，更不是我想學(xué)習(xí)的對(duì)象。
但是，當(dāng)我真正經(jīng)歷了這場(chǎng)社會(huì)實(shí)踐之后，我才明白，在這次實(shí)踐中，工作盡管是要做好的，但我真正的目標(biāo)應(yīng)該是這次的體驗(yàn)，這次在社會(huì)中體驗(yàn)！
還記得在最初工作的時(shí)候，我站在自己的崗位前卻不敢多做聲，生怕自己工作中犯下什么錯(cuò)誤。但到了后來，在領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)加教育的雙重鍛煉下，還有同事們不斷的鼓勵(lì)，我在工作中也終于漸漸的放開了。不僅在工作中放開了自己，積極的開始招呼客人，更能主動(dòng)的去改變自己，去適應(yīng)工作的環(huán)境！
大家都說大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但真正在社會(huì)中體會(huì)過后，盡管知識(shí)邊緣的一角但我也感到和過去有很大的不同！在大學(xué)中，我們是學(xué)著和別人交流，學(xué)會(huì)團(tuán)體的活動(dòng)。但在社會(huì)里，我們必須主動(dòng)去適應(yīng)！積極、熱情、主動(dòng)，這正是我在這次社會(huì)實(shí)踐中學(xué)會(huì)的精神。
無論是在任何崗位上，客人不會(huì)自己無緣故的走過來，機(jī)會(huì)也不會(huì)自己來到你的手心，為此，在工作中我們必須主動(dòng)，主動(dòng)的去改變自己，加強(qiáng)自己，并去抓住機(jī)會(huì)，在這人才濟(jì)濟(jì)的社會(huì)中去競(jìng)爭(zhēng)，這樣才能取得最后的勝利。
短暫的寒假社會(huì)的實(shí)踐雖然已經(jīng)結(jié)束，但我卻已經(jīng)得到了改變。相信在未來的大學(xué)生活中也會(huì)變得更加不一樣！
少先隊(duì)員活動(dòng)心得篇二
春風(fēng)吹動(dòng)著入黨志愿書，打破了周圍的寧靜，樹葉風(fēng)飄四起。烈士們號(hào)召著番禺的人們出來極力反抗。當(dāng)我們來到“番禺革命烈士紀(jì)念碑”前，旁邊的壁畫，讓我們感受到了當(dāng)時(shí)人們的英勇氣概。我們作為星海人，很慶幸能為番禺的烈士感到無限的驕傲。
烈士們正在呼喚我們，為他們奮斗，做一位永不賢敗，積極奮斗的人。
老師們，學(xué)生們，總之是星海的人，都被這極度渲染力的話語所感動(dòng)。
烈士們，我們會(huì)無時(shí)無刻想念著你們，心得體會(huì)范文是你們，使我們變得高尚，變得積極。我們定會(huì)堅(jiān)守著你們的信念。你們的風(fēng)范，我們刻骨銘心！
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少先隊(duì)員活動(dòng)心得篇三
每年的4月4日，是我國(guó)人民緬懷先人，烈士的清明節(jié)，為紀(jì)念這個(gè)有著深遠(yuǎn)意義的日子，緬懷革命先烈，弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神，加強(qiáng)愛國(guó)主義教育，引導(dǎo)廣大學(xué)生樹立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀，促進(jìn)我校精神文明建設(shè)。我們胸前佩帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾，懷著悲痛而沉重的心情來到烈士陵園，緬懷為了祖國(guó)的解放和人民的安寧而英勇犧牲的戰(zhàn)士，瞻仰他們的豐功偉績(jī)。烈士陵園是那么莊嚴(yán)、肅穆，迎門兩側(cè)的松柏是那么挺拔、青翠。
我們排著隊(duì)來到烈士陵園門口，我們開始了主題隊(duì)會(huì)：首先由校長(zhǎng)講話，然后由大隊(duì)干部代表發(fā)言，再由****員帶我們宣誓最后為革命先烈默哀。在那三分鐘里，我想了許多許多：我們今天的幸福美好生活都是由革命先烈為我們創(chuàng)造出來的，也是血紅的鮮血換來的。于是，我的心中起了一個(gè)念頭：要繼承先烈遺志，發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力成為建設(shè)國(guó)家的棟梁。
到了中隊(duì)的主題隊(duì)會(huì)，同學(xué)們先后背誦了烈士生前寫的詩，由我和陶彭昊念了一首現(xiàn)代詩，贊美了革命先烈的偉大。到了烈士墓前，我行了個(gè)隊(duì)禮，雙手把白花獻(xiàn)給了烈士，就在這一刻，我心里默默在說：“安息吧，先烈們。祖國(guó)和人民永遠(yuǎn)懷念你?！蔽覀冏哌M(jìn)紀(jì)念館，見到了烈士生前用過的東西，有模型、字跡、圖片等。
我們要珍惜這金色的童年，這來之不易的美好生活。我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上。讓**泉之下的烈士安息，如果他們看見了，會(huì)欣慰的說：“范文寫作我的努力沒有白費(fèi)！”
少先隊(duì)員活動(dòng)心得篇四
年8月7日至11日，輾轉(zhuǎn)近4個(gè)小時(shí)飛機(jī)、汽車之后來到了位于上海市松江區(qū)小昆山鎮(zhèn)的希望工程教師培訓(xùn)中心，開始了上海充電之旅。在上海團(tuán)市委的大力支持下，整個(gè)培訓(xùn)按日程表有序進(jìn)行。三天的學(xué)習(xí)中，大家深刻領(lǐng)悟了全隊(duì)抓基層，全隊(duì)抓落實(shí)的含義，知道了爭(zhēng)章活動(dòng)的新機(jī)制，對(duì)上?；A(chǔ)教育邁向現(xiàn)代化的過程有了更為顯明的認(rèn)識(shí)。領(lǐng)略了沈功玲老師出色的講課風(fēng)范，加深了對(duì)品牌活動(dòng)的規(guī)范運(yùn)作與創(chuàng)新的再認(rèn)識(shí)。特別值得一提的是葉小濤教授形象深動(dòng)的輔導(dǎo)員禮儀與修養(yǎng)的演講，讓我們?cè)趫?chǎng)的每一個(gè)參與者都激動(dòng)起來，讓大家在風(fēng)趣中認(rèn)識(shí)到了輔導(dǎo)員素質(zhì)提升的重要性。
的確，這次上海之行感受頗多，從上海講課的各位
專家
和與我們一起學(xué)習(xí)的海派輔導(dǎo)員們身上學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，看到了上海人的精明、能干、超前、和諧、敢為天下先，永爭(zhēng)一流的創(chuàng)業(yè)精神
。正是這種精神
的呵護(hù)下，上海少先隊(duì)工作成為了全國(guó)少先隊(duì)教育的典范，成為了一門教育科學(xué)，成為了少先隊(duì)事業(yè)蓬勃發(fā)展的可能。通過段鎮(zhèn)伯伯、沈功玲老師等一大批終身與紅領(lǐng)巾為伴的輔導(dǎo)員們的共同努力，上海少先隊(duì)輔導(dǎo)員們理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，誕生了如段鎮(zhèn)少先隊(duì)教育文集、沈功玲少先隊(duì)教育文集等一系列富有很高價(jià)值的理論著作，為我國(guó)少先隊(duì)教育的與時(shí)俱進(jìn)、全面發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。作為一個(gè)從事了十多年中學(xué)團(tuán)隊(duì)工作的老師來說，每每想起這些，不襟讓我深思，深思我走過的輔導(dǎo)員成長(zhǎng)之路。
99年的一個(gè)暑假，擔(dān)任了四年多教師團(tuán)支部書記的我，被學(xué)校
黨
總支書記找去談話，要求他把百?gòu)U待興的學(xué)校少先隊(duì)工作承擔(dān)起來。當(dāng)時(shí)，我不停地問:自己能否適應(yīng)從教師團(tuán)支部書記轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)名副其實(shí)的‘孩子王’呢？此時(shí)的我感到要作為一名大隊(duì)輔導(dǎo)員的壓力重重。那一段日子，原來笑口常開的我好像一下了換了個(gè)人，吃不下，睡不香，真想打退堂鼓。但冷靜下來，仔細(xì)一想，才覺得作為年輕人，應(yīng)該把工作的壓力當(dāng)作激勵(lì)自己前進(jìn)的動(dòng)力，何況自己已經(jīng)是一名黨
員了！為了能讓自己盡快上手輔導(dǎo)員工作，并讓學(xué)校少先隊(duì)工作盡快走上高速路，我利用假期，參加了省工、青、婦干部學(xué)校的輔導(dǎo)員培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，又借來了許多過去的《輔導(dǎo)員》、《少先隊(duì)研究》等教育期刊，從每頁上汲取著營(yíng)養(yǎng)，尋找著開展活動(dòng)的靈感，還向有經(jīng)驗(yàn)的老輔導(dǎo)員借來《少先隊(duì)工作手冊(cè)》、《少先隊(duì)工作方法》等相關(guān)知識(shí)叢書進(jìn)行自學(xué)。經(jīng)過短短一個(gè)假期的充電，我終于對(duì)少先隊(duì)工作有了底。
于是，我抓住中少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)薄弱的特點(diǎn)，主動(dòng)向?qū)W校
領(lǐng)導(dǎo)
提出建設(shè)一個(gè)隊(duì)室的要求，最后校領(lǐng)導(dǎo)
終于被我的行動(dòng)所感動(dòng)，給了一間空教室，面對(duì)空教室我沒有灰心，并通過自己好動(dòng)的雙手，經(jīng)過一個(gè)多月的努力，隊(duì)室終于建成了，還成了當(dāng)時(shí)盤龍區(qū)第一所有隊(duì)室的中學(xué)少先隊(duì)組織。我的老總生涯從此步入了正軌。眾所周知，長(zhǎng)期以來，我們重小學(xué)、輕初中，與蓬勃發(fā)展的小學(xué)少先隊(duì)工作相比，中學(xué)少先隊(duì)工作一直顯得較為薄弱。所以在中學(xué)開展少先隊(duì)工作真是如履薄冰。既沒有可循的模式，又沒有具體的要求，還要讓更多的老師，特別是班主任理解支持自己的工作，再加上分?jǐn)?shù)的巨大壓力。真的，每開展一項(xiàng)工作的阻力都是非常大的。
工作的失職。就這樣，我在開心、煩惱、失望、成功的不斷垂煉下，勇于排除一切干擾，走自己的發(fā)展之路，最終探索出了適合昆十二中的團(tuán)隊(duì)一二六二教育模式。正因如此，上海才有了段鎮(zhèn)、沈功玲、劉元璋、夏秀蓉，云南才有了王華祝、肖平、徐吟麗、李燕等一大批白發(fā)與紅領(lǐng)巾一起飄揚(yáng)的優(yōu)秀前輩。通過他們的不懈努力，如今，滇滬兩地少先隊(duì)教育工作已成為了基礎(chǔ)教育的有效補(bǔ)充，成為了廣大青少年健康成長(zhǎng)的快樂家園（在上海尤其顯著）。
時(shí)尚，涌動(dòng)青春，亮點(diǎn)頻現(xiàn)的多種優(yōu)勢(shì)，成為少先隊(duì)文化事業(yè)得以發(fā)展的有力保證，但并未達(dá)到全面開花的局勢(shì)。
積累，不斷研究探索，理論方面有根基，達(dá)到實(shí)踐升華理論，理論指導(dǎo)實(shí)踐的良性循環(huán)，使得各項(xiàng)工作齊頭并進(jìn)，并可以供眾多輔導(dǎo)員借鑒學(xué)習(xí)。優(yōu)秀的工作表現(xiàn)不僅為隊(duì)員營(yíng)造了一種文化氛圍，更贏得少先隊(duì)在學(xué)校的地位，真正詮釋著有為才會(huì)有位。但是一部分學(xué)校對(duì)少先隊(duì)工作重視不夠，雖有的輔導(dǎo)員自身積極拼搏，爭(zhēng)取優(yōu)秀成績(jī)，在工作中積累豐富經(jīng)驗(yàn)，成績(jī)顯著，贏得學(xué)校認(rèn)可，但由于缺乏及時(shí)的累積與提煉，使很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)隨即流失。
還有的輔導(dǎo)員則順其自然，并不進(jìn)行大膽地嘗試與探索，只日復(fù)一日地完成日常工作即可，長(zhǎng)期下來，不僅工作效率不見提高，更使得少先隊(duì)在學(xué)校中的位臵下滑。只成為完成工作的機(jī)器，失去了少先隊(duì)在隊(duì)員教育中的導(dǎo)向性，其蘊(yùn)涵的文化品位更不能得以展現(xiàn)。
輔導(dǎo)員任用期沒有固定時(shí)間，甚至輔導(dǎo)員任用是為了解決學(xué)校閑臵教師，政治、經(jīng)濟(jì)待遇根本得不到落實(shí)，人員流動(dòng)快，人才外流。根據(jù)自身從事輔導(dǎo)員工作的體會(huì)，我認(rèn)為輔導(dǎo)員工作可以分為三個(gè)階段：模仿期（工作一年）——積累期（工作二、三年）——成熟期、創(chuàng)造期（工作三年以上）。少先隊(duì)工作的時(shí)代感強(qiáng)，變化快，活動(dòng)豐富，輔導(dǎo)員的短期工作不易于工作效益的提高。如果在輔導(dǎo)員后備力量的培養(yǎng)上，學(xué)校注重長(zhǎng)期發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)，將優(yōu)秀人才著力由前輩引領(lǐng)、指點(diǎn)，加之個(gè)人用心揣摩，使得新舊交接工作順利完成，新輔導(dǎo)員成熟也就較快了。如果教師沒有經(jīng)過長(zhǎng)期培養(yǎng)而被任命為輔導(dǎo)員，似乎缺乏了前期的一些必要準(zhǔn)備，壓縮了前輩引領(lǐng)、指點(diǎn)的過程，雖然個(gè)人盡心努力，但畢竟需要摸索成功與失敗的經(jīng)驗(yàn)，所以成熟較慢。如果自身再不積極學(xué)習(xí)，那效果可謂事倍功半！
普通校與重點(diǎn)校少先隊(duì)的起點(diǎn)與發(fā)展不同。普通校的少先隊(duì)工作是從基礎(chǔ)抓起，按部就班地進(jìn)行，在逐步的成熟中挖掘、呈現(xiàn)亮點(diǎn)的，但往往得不到認(rèn)可，似乎可有可無；重點(diǎn)校的少先隊(duì)工作更注重于轟轟烈烈的活動(dòng)，放棄基礎(chǔ)建設(shè)，表現(xiàn)出需要時(shí)重要，平時(shí)不要的實(shí)惠主義，形成非凡的效應(yīng)。這樣就造成了發(fā)展的障礙與不均衡。
少先隊(duì)
思想
政治工作的感召力和滲透力不強(qiáng)，德育教育與現(xiàn)實(shí)社會(huì)存有差距，缺乏系統(tǒng)性和連續(xù)性，很難營(yíng)造少先隊(duì)德育教育的環(huán)境?，F(xiàn)代中學(xué)生思想
活躍，見多識(shí)廣，擁有信息量大，他們的思想
觀念和行為方式有了更多的獨(dú)立性、選擇性、多變性和差異性，他們的精神
文化需求呈現(xiàn)出多層次、多元性的變化，而中學(xué)少先隊(duì)組織現(xiàn)在的工作，由于無相對(duì)固定的時(shí)間開展活動(dòng)，大多只能以擺出一副冷面孔簡(jiǎn)單地說教，甚至根本不管，根本無法對(duì)現(xiàn)在的中學(xué)生進(jìn)行有效的教育，更不用說接受了，雨過地皮仍是干的。中學(xué)生在少先隊(duì)組織更加務(wù)實(shí)，更在意在組織中我會(huì)得到什么，而不愿意因要履行自己的義務(wù)和責(zé)任，改變或失去什么，更不愿組織給自己添麻煩（指開會(huì)、盡義務(wù)等）。目前應(yīng)試教育仍是我國(guó)普通教育的主流?，F(xiàn)代社會(huì)仍然特別重視教育的經(jīng)濟(jì)功能——為社會(huì)培養(yǎng)出大批發(fā)展經(jīng)濟(jì)所急需的各種人才，且評(píng)判和選拔這些人才時(shí)多側(cè)重于科學(xué)文化知識(shí)與專業(yè)才能的考核。在此社會(huì)背景下生長(zhǎng)起來的應(yīng)試教育，具有嚴(yán)重的唯智傾向，就連從事了多年教育工作的老教師也這樣說不是不想組織和參加活動(dòng)，而是學(xué)校最后考核我的是學(xué)生考試成績(jī)呀！我怎么能不象其他學(xué)科一樣去搶時(shí)間，讓學(xué)生多做幾道題呢，教育活動(dòng)是要浪費(fèi)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間的。
這一切集中體現(xiàn)為普通教育中的分?jǐn)?shù)至上與片面追求升學(xué)率，評(píng)估某個(gè)學(xué)校辦學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量、教師業(yè)績(jī)等的唯一指標(biāo)就是學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)和學(xué)校的升學(xué)率。在昆明市教育局對(duì)學(xué)校考核的綜合指標(biāo)中，根本沒有對(duì)少先隊(duì)工作的量化。
的不真正支持、班主任和任課老師的不配合，削弱了學(xué)校整合教育的力量。加之自己的各方面待遇幾乎得不到落實(shí)，本應(yīng)該由學(xué)校
黨
組織直接管理的學(xué)校團(tuán)委，甚至簡(jiǎn)單地劃歸學(xué)校某處室管理，讓大多數(shù)輔導(dǎo)員失去了堅(jiān)持認(rèn)真工作的信心。這樣勢(shì)必給學(xué)校少先隊(duì)的工作開展增大阻力，甚至導(dǎo)致輔導(dǎo)員不想去搞少先隊(duì)的活動(dòng)，嚴(yán)重影響中學(xué)少先隊(duì)工作的全面開展。活動(dòng)中弱化了
思想
政治教育工作。在當(dāng)前各種意識(shí)形態(tài)互相沖撞、價(jià)值取向多元化的復(fù)雜形勢(shì)面前，思想
政治教育工作在少先隊(duì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，不僅沒有得到足夠的重視和加強(qiáng)，相反卻有放松和弱化的傾向。有的學(xué)校雖然有一些活動(dòng)，但是活動(dòng)的謀劃比較側(cè)重考慮活動(dòng)產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益，沒有堅(jiān)持把社會(huì)效益和育人效果放在首位；活動(dòng)開展中，少先隊(duì)組織基礎(chǔ)建設(shè)差，沒有相對(duì)穩(wěn)定的開展時(shí)間；或是開展文化娛樂活動(dòng)去滿足青少年的淺層次需要，而結(jié)合當(dāng)前學(xué)生學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，針對(duì)他們的內(nèi)心矛盾、思想
困惑等精神
方面的需求活動(dòng)開展較少，難以真正觸動(dòng)隊(duì)員的思想
，引起他們的共鳴，教育效果不理想；或是就某項(xiàng)活動(dòng)能為學(xué)生中考、高考加幾分而組織，使得學(xué)生在勢(shì)力效應(yīng)的影響下參加到活動(dòng)中，使得活動(dòng)失去了它本身的教育價(jià)值。
走向何方。每一個(gè)輔導(dǎo)員，尤其是學(xué)校教師和德育工作者，具有不可推御的責(zé)任。奉獻(xiàn)的生活是我的人生，務(wù)實(shí)的工作是我的向往，我要做紅領(lǐng)巾的忠實(shí)追隨者。少先隊(duì)員活動(dòng)心得篇五
勇敢而又頑強(qiáng)的革命先烈們，您為我們祖國(guó)拋頭顱，灑熱血，不怕一切困難，為我們打下了這片幸福的生活，過上了現(xiàn)在自由的、隨心所欲的生活，我必須要深深地感謝你們、敬仰你們、佩服你們！感謝你們對(duì)我們堅(jiān)持不懈，讓我們有了自由，敬仰你們有一個(gè)信心，就是打敗日本人，為民造福！佩服你們可以居住在那么破舊而且穿的衣服都很破舊的情況下，能不顧危險(xiǎn)、困難，在那里努力生長(zhǎng)、為民造福！
從歷史的照片上看到戰(zhàn)士們穿著破舊的衣服，一個(gè)個(gè)因饑餓而倒下；
看到戰(zhàn)士們?cè)趷毫拥沫h(huán)境下還對(duì)革命充滿了必勝的信心，我們的心靈受到了巨大的震撼。讓我感到很羞辱，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在衣、食、住、行，都特別好，看到這些，我旁邊的一位同學(xué)情不自禁地對(duì)我說：“誰住的呀，這么破，連件像樣的家具都沒有，還是人住的嗎?要是讓我住，一天不到我準(zhǔn)搬。”作為一個(gè)英雄的革命先烈，卻過著如此艱苦的生活，真讓人感動(dòng)呀！
我們現(xiàn)在過著的生活和他相比真是天壤之別啊，心得體會(huì)范文錦集我們一定要好好珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，不要再身在福中不知福了。革命先烈，你們放心，我們會(huì)把你們的優(yōu)良的品質(zhì)傳承下去，我們不會(huì)讓你們失望的！
少先隊(duì)員活動(dòng)心得篇六
作為一名身處新時(shí)代的少先隊(duì)員，我們要時(shí)刻銘記黨的教誨，牢記我們少先隊(duì)員的責(zé)任和使命。近日，我們學(xué)校開展了“少先隊(duì)員爭(zhēng)章活動(dòng)”，我在活動(dòng)中收獲了很多，現(xiàn)在，讓我來談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)。
第二段：挑戰(zhàn)自我，勇攀高峰
這次活動(dòng)，讓我更加意識(shí)到自己的不足和需要提高的地方。在學(xué)科和專業(yè)技能方面都有所收獲，我通過積極參加活動(dòng)，向老師請(qǐng)教不斷地積累和提高自己的專業(yè)技能和知識(shí)水平，不斷打磨自己的實(shí)力。同時(shí)，在參加個(gè)人項(xiàng)目的時(shí)候，我也遇到了很多的挑戰(zhàn)，但是我沒有害怕，心中始終有一種勇氣和動(dòng)力讓我不斷地前進(jìn)，我相信多一份迎難而上的精神，一定會(huì)讓我走得更加順利和輕松。
第三段：團(tuán)結(jié)合作，共同進(jìn)步
集體項(xiàng)目是這次活動(dòng)中最重要的一環(huán)。在合作中，我深深感受到團(tuán)隊(duì)中每一個(gè)人的作用都是不可或缺的，一個(gè)人的能力雖強(qiáng)，但團(tuán)隊(duì)的力量更大。團(tuán)隊(duì)中每一個(gè)隊(duì)員都承擔(dān)著不同的責(zé)任，協(xié)調(diào)合作、積極配合，為了同一個(gè)目標(biāo)而拼搏，這就是團(tuán)結(jié)的力量。更重要的是，在團(tuán)隊(duì)協(xié)作完成項(xiàng)目的過程中，我也學(xué)會(huì)了克服自己的個(gè)人優(yōu)越感，學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也就是說，在這樣的爭(zhēng)章活動(dòng)中，學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力比僅僅贏得大量獎(jiǎng)勵(lì)更為珍貴。
第四段：創(chuàng)新精神，開拓視野
少先隊(duì)員爭(zhēng)章活動(dòng)不只是對(duì)我們練習(xí)專業(yè)技能，增強(qiáng)體能能力的考驗(yàn)，更是需要我們敢于創(chuàng)新的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。在敢于創(chuàng)新的同時(shí)，也要能夠快速調(diào)整自己的思路，并迅速針對(duì)新的情況進(jìn)行判斷和決策。同時(shí)，又能解決實(shí)際問題，新穎接受思路新的新奇的觀點(diǎn)，開拓我們的視野，讓我們永葆創(chuàng)新精神，在學(xué)習(xí)和生活中，獲得更廣泛的知識(shí)和技能，成為一名更加優(yōu)秀、創(chuàng)新、卓越的人才。
第五段：總結(jié)
在少先隊(duì)員爭(zhēng)章活動(dòng)中，我們不僅僅獲得了獎(jiǎng)勵(lì)，更是獲得了經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了如何與人合作，如何克服個(gè)人弱點(diǎn)，增強(qiáng)自己的自我意識(shí)；同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了在面對(duì)困難時(shí)保持勇氣和冷靜，這些性格塑造和精神養(yǎng)成是非常寶貴的。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)更加努力，更加牢記自己的責(zé)任和使命，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想不斷前行。
少先隊(duì)員活動(dòng)心得篇七
為紀(jì)念少先隊(duì)建隊(duì) 周年，在少先隊(duì)員中培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，開展理想信念教育，教育引導(dǎo)廣大少先隊(duì)員做到“記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助”，增強(qiáng)他們對(duì)少先隊(duì)組織的光榮感、歸屬感，根據(jù)上級(jí)部門要求，學(xué)校大隊(duì)部決定在20xx年少先隊(duì)建隊(duì) 周年紀(jì)念日期間，集中開展“我是光榮的少先隊(duì)員”系列教育實(shí)踐交流展示活動(dòng)。
20xx年10月10日至1日
全體隊(duì)員
（一）各中隊(duì)開展“我是光榮的少先隊(duì)員”主題隊(duì)會(huì)
時(shí)間：10月12日下午第三節(jié)
地點(diǎn)：各班教室
參加人員：全體隊(duì)員
（二）觀摩海陵區(qū)“我是光榮的少先隊(duì)員”主題隊(duì)會(huì)
時(shí)間：10月1日下午
地點(diǎn)：xx小學(xué)大禮堂
少先隊(duì)員活動(dòng)心得篇八
少先隊(duì)員是社會(huì)主義事業(yè)的接班人，也是祖國(guó)未來的希望。為了培養(yǎng)少先隊(duì)員的愛國(guó)情懷和集體意識(shí)，每年都會(huì)開展少先隊(duì)員爭(zhēng)章活動(dòng)。通過參加爭(zhēng)章活動(dòng)，讓少先隊(duì)員們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中認(rèn)真學(xué)習(xí)，勇于挑戰(zhàn)自我，全面提高素質(zhì)，促進(jìn)隊(duì)伍向著更加優(yōu)秀的方向前進(jìn)。在參加少先隊(duì)員爭(zhēng)章活動(dòng)中，我也 gained 很多寶貴經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，下面就此與大家分享我的心得體會(huì)。
第二段：對(duì)活動(dòng)的理解與感受
在我看來，少先隊(duì)員爭(zhēng)章活動(dòng)不僅僅是一個(gè)比賽，更是一次機(jī)會(huì)。機(jī)會(huì)是與自己和團(tuán)隊(duì)的博弈；機(jī)會(huì)是在各種活動(dòng)中展示自己；機(jī)會(huì)是在隊(duì)伍中體驗(yàn)到集體氣氛的感染力。活動(dòng)中我更加深刻地理解了“群眾路線”的重要性，成功的關(guān)鍵因素是團(tuán)結(jié)。只有隊(duì)員之間真正意識(shí)到團(tuán)結(jié)就是力量，才能在團(tuán)隊(duì)中充分發(fā)揮自己的才能。
第三段：在活動(dòng)中遇到的問題
在活動(dòng)中，團(tuán)隊(duì)協(xié)作是關(guān)鍵問題。有時(shí)候，我們隊(duì)員不善于溝通導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)合作出現(xiàn)問題。在比賽前我的表現(xiàn)很焦慮，覺得自己準(zhǔn)備得不夠充分，而網(wǎng)上很多隊(duì)員都說自己很強(qiáng)，一些語言和態(tài)度也給我?guī)碡?fù)面情緒。但是在團(tuán)隊(duì)中，我們都是一體的。我和隊(duì)友們一起商量怎樣才能最大限度的發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)。過程中，我們共同解決了各種問題和不順利的情況，終于取得了好成績(jī)。
第四段：對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的認(rèn)識(shí)
經(jīng)歷活動(dòng)后，我更加深入的認(rèn)識(shí)到，團(tuán)隊(duì)協(xié)作是高效完成工作的關(guān)鍵。個(gè)人能力的重要性不能被否認(rèn)，但要想取得真正的成功，必須練就和磨練齊心協(xié)力的團(tuán)隊(duì)精神。而團(tuán)隊(duì)協(xié)作也需要多方面的條件。要有相互信任、相互包容，能夠積極溝通和提交自己的問題，還能夠與他人合作完成任務(wù)。要承認(rèn)自己和隊(duì)友的不足，培養(yǎng)人際交往能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
第五段：總結(jié)與展望
參加少先隊(duì)員爭(zhēng)章活動(dòng)讓我體驗(yàn)到了很多，也學(xué)習(xí)到了很多。隊(duì)員們之間的團(tuán)結(jié)和配合，讓我感受到了集體的力量，渴望了更多機(jī)會(huì)，并努力在日常生活和學(xué)習(xí)中鍛煉自己的能力，期待下一次活動(dòng)的到來。我相信，在以后的日子里，我會(huì)保持良好的心態(tài)，不斷的努力提高自己的技能和能力，響應(yīng)祖國(guó)的召喚，為實(shí)現(xiàn)我們的中國(guó)夢(mèng)而努力。
少先隊(duì)員活動(dòng)心得篇九
4月7日，別開生面的少先隊(duì)活動(dòng)課在金水區(qū)文化綠城小學(xué)拉開了序幕。
在這次活動(dòng)中，少先隊(duì)活動(dòng)課貼近實(shí)際、貼近生活、貼近隊(duì)員。根據(jù)隊(duì)員的年齡特征，結(jié)合隊(duì)員的生活實(shí)際，科學(xué)規(guī)劃內(nèi)容，改進(jìn)教育教學(xué)方法，寓教于樂?；顒?dòng)是少先隊(duì)工作的生命線，在實(shí)施少先隊(duì)活動(dòng)課程中注重課內(nèi)外、校內(nèi)外優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，達(dá)到整體效應(yīng)。充分利用和本地的環(huán)境資源、自然資源、人文資源等開發(fā)活動(dòng)課程，促進(jìn)少年兒童全面、和諧的發(fā)展。
少先隊(duì)的活動(dòng)是全面育人的廣闊“課堂”，讓少先隊(duì)員們真正成為少先隊(duì)活動(dòng)課的主人。不同層面、不同內(nèi)容的系列活動(dòng)，使隊(duì)員們?cè)跐撘颇惺艿搅藧蹏?guó)情感的熏陶，弘揚(yáng)和培養(yǎng)了偉大的民族精神，在活動(dòng)的過程中獲取個(gè)性經(jīng)驗(yàn)，感受美，欣賞美，從而產(chǎn)生了創(chuàng)造美好生活的愿望，并將這種愿望凝成樂一種責(zé)任和動(dòng)力。
我們的少先隊(duì)活動(dòng)一方面積極發(fā)揮輔導(dǎo)員的主導(dǎo)作用，另一方面更注重隊(duì)員過程性的感悟與體驗(yàn)，讓隊(duì)員在體驗(yàn)中樹立和增強(qiáng)自主意識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，突出了時(shí)代性，實(shí)踐性，互動(dòng)性。同時(shí)，隊(duì)課形式創(chuàng)新，都運(yùn)用了孩子們喜歡的活動(dòng)方式，如演唱、朗誦、舞蹈、演奏，娛樂游戲，情景再現(xiàn)，操作表演等。注重多感官教學(xué)，通過音樂渲染，通過視頻凸顯！
世界著名教育家蘇霍姆林斯基說：“道德準(zhǔn)則，只有當(dāng)它們被學(xué)生自己追求，獲得和親身體驗(yàn)過的時(shí)候，只有當(dāng)它們變成學(xué)生獨(dú)立的個(gè)人信念的時(shí)候，才能真正成為學(xué)生的精神財(cái)富。”讓隊(duì)員們?cè)诨顒?dòng)中獲得自身感受，并進(jìn)行自我教育。
輔導(dǎo)員善于保護(hù)隊(duì)員的天真的童心，并用愛的語言去鼓勵(lì)隊(duì)員，鼓勵(lì)隊(duì)員自主當(dāng)家做主人，引導(dǎo)全體隊(duì)員人人參與體驗(yàn)教育活動(dòng)。重視隊(duì)員動(dòng)機(jī)、情感和個(gè)性方面的發(fā)展，容納隊(duì)員個(gè)人發(fā)展的獨(dú)特性。讓隊(duì)員在輔導(dǎo)員的鼓勵(lì)中獲得成就感。
作為新世紀(jì)的學(xué)校少先隊(duì)工作者，我們擔(dān)負(fù)著創(chuàng)新少先隊(duì)活動(dòng)的形式、內(nèi)容，引導(dǎo)隊(duì)員走向生活實(shí)踐，增長(zhǎng)隊(duì)員的創(chuàng)造才干的重要責(zé)任。隊(duì)員們是天真可愛的，但也是淘氣的。輔導(dǎo)員要用愛的心胸去包容每一個(gè)隊(duì)員，法國(guó)作家雨果說：“世界上最寬闊的是海洋,比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是心靈”。我們每個(gè)輔導(dǎo)員面對(duì)的不是個(gè)體，而是性格各異的個(gè)體組成群體，我們要用愛去教育他們，寬容他們但絕不縱容他們。要善于用集體的精神去影響他們，讓他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，并懂得尊重他人，尊敬他人，得到愛的同時(shí)更樂意付出愛。這次少先隊(duì)活動(dòng)課生機(jī)無限，讓每個(gè)隊(duì)員的`笑臉像鮮花一樣綻放。
少先隊(duì)員活動(dòng)心得篇十
我作為xx第二小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員，深感榮幸。輔導(dǎo)員的工作我還是新手，記得剛上任的時(shí)候，我總是怕自我做不好，不斷地向上一任的輔導(dǎo)員請(qǐng)教，向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教。同時(shí)，我告訴自我：我年輕，有活力，所以我有工作的熱情，雖然是十分辛苦的，可是也是十分歡樂的。如何搞好少先隊(duì)工作，把工作做出特色，這是我的努力方向。本學(xué)期，我堅(jiān)持黨的路線、方針、政策，使自我有良好的思想品質(zhì)和道德情操，做少年兒童的表率。本著服務(wù)社會(huì)又教育學(xué)生的原則，堅(jiān)持一手抓教育，一手抓建設(shè)的工作方針，進(jìn)一步落實(shí)少代會(huì)精神。熱愛少先隊(duì)事業(yè)，進(jìn)取開展少先隊(duì)工作。用我的真心去關(guān)愛學(xué)生，用我的真愛去溫暖學(xué)生，用我的真誠(chéng)去感動(dòng)學(xué)生。不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)，我以輔導(dǎo)員特有的敏銳和細(xì)致，針對(duì)孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，塑造他們的'心靈，培養(yǎng)他們的品質(zhì)。我幸福的在這個(gè)平凡的崗位上播灑汗水和愛心，收獲歡樂和期望。我最清楚自我的追求——做一個(gè)擅長(zhǎng)活動(dòng)、善于研究的新型輔導(dǎo)員。
一位教師曾這樣說過：“真愛在心，享受孩子。把自我的夢(mèng)想、青春、歡樂、幸福融入到為孩子們的服務(wù)中去，感受到的必是質(zhì)樸的泥土的芬芳?！薄扒趭^努力，奉獻(xiàn)愛心”是我當(dāng)輔導(dǎo)員的信條。在工作中，我注重有風(fēng)格、有創(chuàng)新、有品位，力求用獨(dú)特有效的方式，對(duì)學(xué)生到達(dá)最佳的教育效果。熱愛學(xué)生是一種強(qiáng)大的教育力量。我像父母愛子女那樣熱愛自我的學(xué)生，把愛的感情毫無保留的全心全意地傾注到每個(gè)學(xué)生身上，用愛的感情去打開她們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵(lì)他們的進(jìn)取心，使他們茁壯成長(zhǎng)?；诖?，工作才細(xì)致入微，平等對(duì)待每一位學(xué)生，不論成績(jī)的優(yōu)與劣，家庭的貧與富。
緣于一種愛——我傾注了滿腔的熱情。
緣于一種執(zhí)著——我收獲了成功的喜悅。
輔導(dǎo)員工作中，我不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，自覺學(xué)習(xí)少先隊(duì)工作的新理論，研究和探索少先隊(duì)工作的新方法：不斷提高自身素質(zhì)水平，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，努力探索一條貼合實(shí)際情景的少先隊(duì)工作的新路子，構(gòu)成少先隊(duì)活動(dòng)特色——既有思想性、科學(xué)性、趣味性，又有適應(yīng)性、可行性、實(shí)踐性，為少先隊(duì)工作開拓一片廣闊天地。
比如：我在新隊(duì)員入隊(duì)前上好隊(duì)前教育課，經(jīng)過講隊(duì)史、講英雄故事等學(xué)生喜聞樂見的學(xué)習(xí)形式，讓學(xué)生能夠了解少先隊(duì)建成的經(jīng)過，以及少年先鋒隊(duì)的含義。明白少先隊(duì)的歷史及一些小英雄的故事，并能夠了解正確的隊(duì)的意識(shí)，認(rèn)識(shí)隊(duì)旗、國(guó)旗、學(xué)會(huì)敬隊(duì)禮，明白如何佩帶紅領(lǐng)巾及紅領(lǐng)巾的意義。學(xué)會(huì)唱隊(duì)歌，會(huì)隊(duì)的呼號(hào)。舉行大型的全校性的建隊(duì)日入隊(duì)儀式，增強(qiáng)隊(duì)員的自豪感。經(jīng)過美化教室的布置，各中隊(duì)選取富有中隊(duì)特色的中隊(duì)名，制作中隊(duì)介紹牌等方式增強(qiáng)隊(duì)的氛圍。
再如：學(xué)生的良好思想品德的培養(yǎng)，要從大處著眼，小處著手，從養(yǎng)成教育開始，從一點(diǎn)一滴抓起，所以，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，是我校少先隊(duì)配合我校德育工作的重要任務(wù)。我們要求學(xué)生從自我做起，從坐、立、行、談的“小事”做起，倡導(dǎo)“做有樣、坐有相、行有規(guī)、言有范”。并且把常規(guī)管理與檢查評(píng)比相結(jié)合，教師的身傳言教與學(xué)生自我教育相結(jié)合，并在學(xué)生中開展?fàn)幾鰧W(xué)校小衛(wèi)士、優(yōu)秀少先隊(duì)員、禮貌禮儀標(biāo)兵的評(píng)選活動(dòng)，開展榜樣教育。
自主意識(shí)是人的意識(shí)的本質(zhì)特征，要使孩子們的個(gè)性獲得健康的發(fā)展，適應(yīng)社會(huì)，必須培養(yǎng)孩子們的自主意識(shí)，讓孩子們能正確地認(rèn)識(shí)自我，看到自我的優(yōu)缺點(diǎn)，經(jīng)過自我調(diào)控，堅(jiān)持健康的心理狀態(tài)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。孩子的心是一塊神奇的土地，種上適宜的種子，就會(huì)有花朵綻放。在隊(duì)活動(dòng)中，我們要求輔導(dǎo)員首先要尊重隊(duì)員的意愿，聽取隊(duì)員的意見，營(yíng)造民主氣氛，做好孩子們的參謀，讓隊(duì)員自主地開展活動(dòng)，在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)自我，培養(yǎng)孩子們自主自立的意識(shí)。如：愛好讀書寫作的隊(duì)員，鼓勵(lì)他們多寫作，喜歡制作的鼓勵(lì)大膽想象。不一樣的幼苗，澆灌得當(dāng)，施肥恰當(dāng)，都會(huì)茁壯成長(zhǎng)。
讀書，對(duì)我來說是一種樂趣，也是一種習(xí)慣。工作閑暇之時(shí)，便會(huì)借閱各種有關(guān)教育的書籍，充實(shí)自我，方便工作。時(shí)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，與同事討論，聆聽各種各樣的教育方法：取長(zhǎng)補(bǔ)短。經(jīng)常設(shè)計(jì)新穎的活動(dòng)，為孩子積累寶貴的精神資源?；顒?dòng)是培養(yǎng)隊(duì)員各項(xiàng)素質(zhì)、增強(qiáng)中隊(duì)凝聚力的最有效的載體，是培養(yǎng)優(yōu)秀種子的最好的土壤。所以，僅有隊(duì)員成為團(tuán)體活動(dòng)的主體，他們身心發(fā)展的巨大潛能才得以發(fā)展。為了使中隊(duì)活動(dòng)不斷創(chuàng)新，我經(jīng)常從報(bào)刊、電視少兒節(jié)目以及社會(huì)生活中尋找信息，搜尋有益的活動(dòng)線索，豐富隊(duì)員們的課余生活，增長(zhǎng)他們多方面的知識(shí)和實(shí)踐本事。
作為學(xué)生思想上的引導(dǎo)者和生活中的朋友，我除了經(jīng)常找學(xué)生談心，了解他們的學(xué)習(xí)和生活，并及時(shí)給予他們各方面的幫忙外，我還與一些學(xué)生家長(zhǎng)建立了電話聯(lián)系，對(duì)學(xué)生的基本情景及在校情景進(jìn)行交流，增進(jìn)對(duì)學(xué)生的了解，以便更好開展工作。同時(shí)還利用家長(zhǎng)之間的關(guān)系為一些下崗的家長(zhǎng)解決工作問題。
我以中隊(duì)為基點(diǎn)，開展系列主題中隊(duì)會(huì)活動(dòng)。開展豐富多彩的活動(dòng)能增強(qiáng)少先隊(duì)的生命力和凝聚力。我校重視少先隊(duì)育人功能的發(fā)揮，以“成長(zhǎng)在中隊(duì)”為基點(diǎn)，以“加強(qiáng)和改善少年兒童思想道德建設(shè)”為核心進(jìn)取開展主題活動(dòng)，讓少先隊(duì)員自我服務(wù)，自我管理，自我教育，去體驗(yàn)道德，體驗(yàn)教育。
我愛教育事業(yè)，愛少年兒童，更愛少先隊(duì)工作。既然選擇做教師，選擇了做一名普通的輔導(dǎo)員，那就應(yīng)當(dāng)自覺奉獻(xiàn)。我做到“以身示范，潛移默化”。古代大教育家孔子說得好：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！蔽乙彩冀K認(rèn)為“身教勝于言教”。所以，平日與學(xué)生相處，我時(shí)時(shí)處處注意規(guī)范自我的言行，以身示范，到達(dá)了顯著的教育效果。我以這種進(jìn)取的工作態(tài)度和無私奉獻(xiàn)的精神，贏得了組織的信任、同志們的尊重和全體隊(duì)員的愛戴。
人生的樂趣在于創(chuàng)造，生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn)，青春的美麗在于未來。以師為本，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)。我立足于做好一個(gè)普通而不平凡的教師這一理念，刻苦鍛煉、精心鉆研，從實(shí)踐到理論、再到教學(xué)實(shí)踐，悉心揣摩、探索創(chuàng)新。以苦為舟，苦練苦學(xué)，讓教學(xué)更生動(dòng)；以愛為橋，愛生愛校，教給學(xué)生我的所有，在平凡的崗位上求真務(wù)實(shí)；熱愛本職、扎實(shí)工作，我追求崇高的職業(yè)夢(mèng)想，努力成為教育工作的行家里手。任勞任怨、甘于奉獻(xiàn)，將滿腔熱忱投入到少先隊(duì)事業(yè)。
輔導(dǎo)員的工作，是具體的，繁雜的，有苦有累，有甜有樂。在工作中，我將吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，努力工作，為祖國(guó)培養(yǎng)出更多的合格的少先隊(duì)員。相信，我會(huì)實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想：為孩子們化作清凌凌的河水，永遠(yuǎn)承載他們的歡樂！
少先隊(duì)員活動(dòng)心得篇十一
第一段：引言（150字）
“少先隊(duì)員爭(zhēng)章活動(dòng)”是一項(xiàng)能夠激勵(lì)和鼓勵(lì)少先隊(duì)員積極參與志愿服務(wù)、積極學(xué)習(xí)和露營(yíng)活動(dòng)的優(yōu)秀活動(dòng)。作為一名參與過這樣活動(dòng)的少先隊(duì)員，我深深感受到了這項(xiàng)活動(dòng)的意義和價(jià)值。通過這份認(rèn)真努力、競(jìng)爭(zhēng)和奮斗的活動(dòng)，我在成長(zhǎng)的道路上又邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。
第二段：活動(dòng)過程（250字）
少先隊(duì)員爭(zhēng)章活動(dòng)不僅要求我們完成自身的任務(wù)目標(biāo)，更重要的是它促進(jìn)了我們與他人的交流、合作和團(tuán)結(jié)。我記得有一次，在志愿服務(wù)活動(dòng)中，我們一隊(duì)被分配到了一個(gè)只有少數(shù)戶人家的小村莊。由于工作量比較大，我們隊(duì)加班加點(diǎn)，晚上10點(diǎn)才能結(jié)束，但在宣布成績(jī)時(shí)，我們隊(duì)并沒有獲得第一名。出乎意料的是，當(dāng)主持人宣布我們團(tuán)隊(duì)的名字時(shí)，所有人還是鼓起掌來了，這讓我感受到了團(tuán)隊(duì)合作所帶來的人氣和感召力。
第三段：收獲（300字）
少先隊(duì)員爭(zhēng)章活動(dòng)讓我們拼盡全力地去爭(zhēng)取榮譽(yù)和成就，但其實(shí)，在活動(dòng)過程中，我們的收獲遠(yuǎn)不止于此。通過志愿服務(wù)，我們學(xué)會(huì)了熱愛助人、關(guān)懷社會(huì)，并建立了志愿服務(wù)和樂于傾聽他人的正能量形象。通過學(xué)習(xí)，我們獲得了新的知識(shí)和技能，同時(shí)也感受到了學(xué)習(xí)的快樂。這些收獲，在日后的成長(zhǎng)中，必將為我們贏得人生的成功和幸福打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
第四段：體會(huì)（350字）
在這個(gè)活動(dòng)中，我深深地認(rèn)識(shí)到一個(gè)人的能力和智力是有限的，只有通過團(tuán)隊(duì)的合作才能找到最佳解決方案，才能在活動(dòng)中樂趣和成功并存。因?yàn)樵趫F(tuán)隊(duì)中有不同的人才，每個(gè)人都可以根據(jù)自身的特長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)來發(fā)揮自己的最大價(jià)值。這也讓我在生活和學(xué)習(xí)中深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和必要性。
第五段：結(jié)語（150字）
從這項(xiàng)活動(dòng)中，我領(lǐng)悟到：做一個(gè)積極向上的少先隊(duì)員，要有熱愛、堅(jiān)持、合作和自信的品質(zhì)，要不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)步、永不放棄努力和堅(jiān)定自我責(zé)任感。希望通過我們的接續(xù)奮斗，在未來的少年領(lǐng)袖走向時(shí)，我們能夠保持一個(gè)積極向上的團(tuán)結(jié)紐帶，共同創(chuàng)造美好的未來。
少先隊(duì)員活動(dòng)心得篇十二
四個(gè)好少年：爭(zhēng)當(dāng)熱愛祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大的好少年；爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年；爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛的好少年；爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開朗的好少年，時(shí)刻準(zhǔn)備著為建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家貢獻(xiàn)智慧和力量，少先隊(duì)寒假計(jì)劃。（學(xué)生必須牢牢地記住這四個(gè)好少年的要求）。
圍繞爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”的整體目標(biāo)或一個(gè)方面，制定符合自己實(shí)際、有針對(duì)性、經(jīng)過努力可以做到的計(jì)劃。（每人都寫，寫在信紙上，開學(xué)上交大隊(duì)部）。
隊(duì)員在理解“四個(gè)好少年”的含義基礎(chǔ)上，假期里搜集相關(guān)的'故事，開學(xué)后開展故事會(huì)活動(dòng)。
以爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”為主題的童謠創(chuàng)編活動(dòng)，隊(duì)員們創(chuàng)編易記、易背、易傳播的童謠。（發(fā)到少先隊(duì)郵箱）。
隊(duì)員在理解“四個(gè)好少年”的含義基礎(chǔ)上，寫一篇征文。（發(fā)到郵箱，選優(yōu)秀文章作文國(guó)旗下講話材料）。
1、辦一份趣味民俗的手抄報(bào)。
2、學(xué)做一件民間工藝品。
3、學(xué)唱一首民族歌曲。
（1和3開學(xué)上交大隊(duì)部）。
4、傳統(tǒng)知識(shí)競(jìng)賽。
要求：每個(gè)少先隊(duì)員積極參加“中華傳統(tǒng)文化知識(shí)競(jìng)賽”試題刊登在《少年大世界》2011年1-2期合刊上，分為小學(xué)低年級(jí)組和高年級(jí)組，工作計(jì)劃《少先隊(duì)寒假計(jì)劃》。寫完之后剪下來，與第一次召集日上交大隊(duì)部。就交答題卡，寫好學(xué)校班級(jí)姓名。
（三）開展紅領(lǐng)巾讀書活動(dòng)。
假期每人發(fā)一張信紙，在信紙上寫出讀書體會(huì)。開學(xué)上交大隊(duì)部，參加市區(qū)征文活動(dòng)比賽。(必須按照規(guī)定的書籍寫體會(huì)，規(guī)定的書籍在信紙的背面)。
1、給自己認(rèn)識(shí)的需要幫助的小朋友送去一份溫暖。
2、寫一篇手拉手小伙伴的感人事跡。（發(fā)到少先隊(duì)郵箱）。
1、寫一篇我喜愛的老師征文（發(fā)到少先隊(duì)郵箱）。
2、畫一幅我喜愛的老師的畫像，開學(xué)展。
1、按要求認(rèn)真完成以上各項(xiàng)，記住上交的時(shí)間和地點(diǎn)。
2、少先隊(duì)郵箱，記住發(fā)郵件是一定要在新建的word文檔重命名班級(jí)姓名內(nèi)容，發(fā)郵件時(shí)填寫的主題也同樣要寫上班級(jí)姓名內(nèi)容。
少先隊(duì)員活動(dòng)心得篇十三
一年來，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在全體師生的不懈努力下，我校有計(jì)劃有組織地開展少先隊(duì)活動(dòng)，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，以豐富多彩的活動(dòng)為渠道切實(shí)加強(qiáng)少先隊(duì)員思想道德教育，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、加強(qiáng)輔導(dǎo)員的隊(duì)伍建設(shè)。繼續(xù)加強(qiáng)中隊(duì)輔導(dǎo)員的聘任和培訓(xùn)工作，落實(shí)輔導(dǎo)員的有關(guān)政策，為輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)、工作創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件，安排輔導(dǎo)員的工作亮點(diǎn)交流和外聘專家指導(dǎo)，切實(shí)提高輔導(dǎo)員的少先隊(duì)工作水平。
2.加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)，用好隊(duì)室。利用學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站開展每周一次中隊(duì)文化介紹，提升中隊(duì)隊(duì)員集體意識(shí)，豐富了校園文化生活，創(chuàng)設(shè)濃厚的文化氛圍。
3、堅(jiān)持“雛鷹假日小隊(duì)”和“十分鐘隊(duì)會(huì)”的檢查制度。指導(dǎo)各中隊(duì)開展特色假日小隊(duì)活動(dòng)，督促隊(duì)員積極開展活動(dòng)，并在小隊(duì)活動(dòng)中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和集體榮譽(yù)感。通過常規(guī)的隊(duì)活動(dòng)，加強(qiáng)隊(duì)員對(duì)少先隊(duì)知識(shí)的了解。
1、以爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀少先隊(duì)員活動(dòng)為契機(jī)，引領(lǐng)隊(duì)員爭(zhēng)當(dāng)“優(yōu)秀少先隊(duì)”。校大隊(duì)部結(jié)合區(qū)“我的活動(dòng)我作主，優(yōu)秀少先隊(duì)我爭(zhēng)當(dāng)”少先隊(duì)創(chuàng)新活動(dòng)評(píng)比，積極開展?fàn)幃?dāng)優(yōu)秀少先隊(duì)員創(chuàng)新活動(dòng)評(píng)比工作，活動(dòng)突出了創(chuàng)新性，注重了有效性，切實(shí)體現(xiàn)出隊(duì)員爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀少先隊(duì)員的實(shí)際表現(xiàn)。
2、以雛鷹文明行動(dòng)為重點(diǎn)，大力開展“小手牽大手，我們展美好”、“小手牽大手，禮儀迎賓客”和“小手牽大手，快樂你和我”活動(dòng)，營(yíng)造文明學(xué)校良好氛圍，促使每位隊(duì)員規(guī)范自身行為，以良好的少先隊(duì)員風(fēng)貌展現(xiàn)學(xué)校風(fēng)采。
3、五月份開展的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，鍛煉隊(duì)員的組織性、紀(jì)律性，培養(yǎng)獨(dú)立生活能力，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀；同時(shí)借此本次運(yùn)動(dòng)會(huì)讓隊(duì)員近距離觀察生活、體驗(yàn)生活、感悟生活，激發(fā)愛國(guó)熱情，激揚(yáng)青春，展現(xiàn)小主人的風(fēng)采。
4、6月1日，學(xué)校開展了以“爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀少先隊(duì)員”，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀少先隊(duì)員為主題的“六一”活動(dòng)。通過主題進(jìn)一步激發(fā)隊(duì)員們熱情，也使全體少先隊(duì)員在歡快的節(jié)日氣氛中，進(jìn)一步提升個(gè)人素養(yǎng)和自主活動(dòng)能力，積極進(jìn)取、快樂健康成長(zhǎng)！回顧過去的一年，我校少先隊(duì)工作有著一定的進(jìn)步，但在工作中仍存在著不少不足之處：如小隊(duì)活動(dòng)特色不明顯；隊(duì)員參與活動(dòng)的主動(dòng)性還有待提高等。
面對(duì)未來，我們?nèi)猿錆M信心，相信在全體少先隊(duì)員的共同努力下，我們的少先隊(duì)工作將取得更大的進(jìn)步，更出色的成績(jī)！
少先隊(duì)員活動(dòng)心得篇十四
為慶祝新中國(guó)成立xx周年，少先隊(duì)建隊(duì)xx周年。我校少先隊(duì)大隊(duì)部于10月開展了一系列活動(dòng)，主要有：
1、10月8日主題為“紅領(lǐng)巾，我為你自豪”的國(guó)旗下講話；
2、10月12日組織舉行了“紅領(lǐng)巾，我為你自豪”一年級(jí)新生入隊(duì)儀式?；顒?dòng)由出旗、唱隊(duì)歌、宣讀新隊(duì)員名單、授巾、宣誓、新老隊(duì)員代表講話、呼號(hào)、宣布新一屆中隊(duì)輔導(dǎo)員名單、退旗等程序組成?；顒?dòng)增強(qiáng)少先隊(duì)員的組織榮譽(yù)感和責(zé)任感。
3、重溫《四好少年》歌曲。復(fù)習(xí)上學(xué)期所教授的《四好少年》歌曲，確保每人會(huì)唱2首以上《四好少年》歌曲。并利用學(xué)校廣播站在放學(xué)時(shí)段播放。
少先隊(duì)員活動(dòng)心得篇十五
20____年6月9日——12日，我非常榮幸的參加了由團(tuán)市委組織的20____年少先隊(duì)工作者培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。從前年開始踏上少隊(duì)輔導(dǎo)員工作崗位以來，對(duì)少先隊(duì)工作知之甚少，在工作中一直非常茫然，不知道怎樣去開展好學(xué)校的少先隊(duì)活動(dòng)。通過這次培訓(xùn)使我對(duì)少先隊(duì)輔導(dǎo)員這一概念有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解，明確了今后自己工作的方向，可謂受益匪淺!下面淺談一下自己的心得體會(huì)。
一、培養(yǎng)孩子們自主意識(shí)，鼓勵(lì)個(gè)性化發(fā)展。
自主意識(shí)是人的意識(shí)的本質(zhì)特征，要使孩子們的個(gè)性獲得健康的發(fā)展，適應(yīng)社會(huì)，必須培養(yǎng)孩子們的自主意識(shí)，讓孩子們能正確地認(rèn)識(shí)自己，看到自己的優(yōu)缺點(diǎn)，通過自我調(diào)控，保持健康的心理狀態(tài)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。孩子的心是一塊神奇的土地，種上合適的種子，就會(huì)有花朵綻放。在隊(duì)活動(dòng)中，我們要求輔導(dǎo)員首先要尊重隊(duì)員的意愿，聽取隊(duì)員的意見，營(yíng)造民主氣氛，做好孩子們的參謀，讓隊(duì)員自主地開展活動(dòng)，在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)自我，培養(yǎng)孩子們自主自立的意識(shí)。我認(rèn)為在工作中應(yīng)該放開手去做，多一點(diǎn)自信和塌實(shí)的努力，目標(biāo)其實(shí)并不如想象中那么難以企及，事情也總能朝好的方向邁進(jìn)。內(nèi)心的強(qiáng)大與堅(jiān)定，是自信地做好每一件事情的保障。
二、以“大愛”做小事
中國(guó)少年先鋒隊(duì)是少年兒童學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的預(yù)備隊(duì)。黨和國(guó)家對(duì)少先隊(duì)工作都無比重視。我們要站在為黨為國(guó)家為社會(huì)的戰(zhàn)略高度上來做我們的事業(yè)做我們的工作。少先隊(duì)的教育不同于學(xué)科教育，它始終都以活動(dòng)的形式進(jìn)行，以體驗(yàn)教育為基本途徑，讓隊(duì)員在實(shí)踐中鍛煉，自我教育，輔導(dǎo)員做好引導(dǎo)鼓勵(lì)和示范作用。所以一切工作都要落實(shí)到行動(dòng)上。要掌握好輔導(dǎo)員的工作方法，努力培養(yǎng)少先隊(duì)骨干分子，處理好各方面的關(guān)系，工作中著眼全局抓好典型。
三、要不斷提高自身素質(zhì)和修養(yǎng)
作為全體少先隊(duì)員無比信任的楷模，輔導(dǎo)員本身就要高素質(zhì)、高水平。首先要有政治素養(yǎng)，因?yàn)橹挥性谒枷胝紊线_(dá)到一定的境界，才能更好更理智地處理少先隊(duì)工作中紛繁細(xì)小的工作而從中找到工作的價(jià)值，并且更理性地具有前瞻性地抓好少先隊(duì)隊(duì)伍建設(shè)。其次，輔導(dǎo)員要永葆童心，寓教育于活動(dòng)中，并且利用自身優(yōu)秀的語言藝術(shù)、巧妙的方法、扎實(shí)的教學(xué)基本功引領(lǐng)孩子開展活動(dòng)達(dá)到教育目的。輔導(dǎo)員還要寫作出眾，會(huì)撰寫活動(dòng)設(shè)計(jì)方案、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、理論文章等，且體魄健康，富有幽默感，多才多藝，使少先隊(duì)內(nèi)部始終保持強(qiáng)大的凝聚力，使少先隊(duì)活動(dòng)生動(dòng)有趣。所以，提升自我素質(zhì)是永遠(yuǎn)的課題。
四、增強(qiáng)少先隊(duì)員信心，磨練意志
信心是由認(rèn)識(shí)和情感轉(zhuǎn)化為意志的中間環(huán)節(jié)。意志的.磨練，本身就是一中人為的鍛煉。在日常的教育教學(xué)和班隊(duì)活動(dòng)中，要有意識(shí)的給學(xué)生設(shè)置有一定難度的活動(dòng)，引導(dǎo)他們?cè)趯?shí)際的鍛煉和艱苦的磨練中培養(yǎng)意志力，使他們看到自己的長(zhǎng)處，從而在學(xué)習(xí)上增強(qiáng)奮發(fā)圖強(qiáng)的信心。
這次培訓(xùn)還參觀了閘北區(qū)永和小學(xué)和徐匯區(qū)的向陽小學(xué)，兩所學(xué)校給我留下了深刻的印象，特別是向陽小學(xué)的洪雨露老校長(zhǎng)，他的精神氣給我很大的鼓舞。通過這次培訓(xùn)，對(duì)我啟發(fā)很大，開闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)，更新了觀念，讓我對(duì)自己平常的工作有了更多認(rèn)識(shí)、探索，以上幾點(diǎn)僅為我的一點(diǎn)心得，淺顯、粗陋，在今后工作中，我一定更加注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更好地服務(wù)于青少年!
少先隊(duì)員活動(dòng)心得篇十六
清明節(jié)活動(dòng)可以增強(qiáng)同學(xué)們愛祖國(guó)，愛人民，刻苦學(xué)習(xí)，立志成才，報(bào)效祖國(guó)的信念與決心，同時(shí)使同學(xué)們?nèi)谌氲郊w中，培養(yǎng)互相協(xié)作的能力，共同進(jìn)步，下面小編準(zhǔn)備了關(guān)于少先隊(duì)員的清明節(jié)活動(dòng)方案，提供給大家參考!
為加強(qiáng)對(duì)未成年人進(jìn)行中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和中國(guó)革命傳統(tǒng)教育，豐富“做一個(gè)有道德的人”主題教育活動(dòng)內(nèi)容。學(xué)校決定在今年清明節(jié)期間開展一系列活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
1、組織清明節(jié)少先隊(duì)入隊(duì)儀式。
2、組織廣大未成年人上網(wǎng)祭奠英烈，獻(xiàn)花留言。
3、開展祭掃烈士墓活動(dòng)。
4、觀看一部革命傳統(tǒng)教育電影。
5、撰寫清明感懷文章或革命傳統(tǒng)教育電影觀后感。
6、召開“緬懷先烈”主題隊(duì)會(huì)
3月25日至4月10日。
1、組織清明節(jié)少先隊(duì)入隊(duì)儀式
(1)3月30前一年級(jí)各班對(duì)學(xué)生進(jìn)行入隊(duì)前教育，保證每人至少做一件好事。
(2)熟悉入隊(duì)儀式儀程，學(xué)會(huì)宣誓、呼號(hào)。
(3)3月31日舉行少先隊(duì)入隊(duì)儀式。
2、組織廣大未成年人上網(wǎng)祭奠英烈，獻(xiàn)花留言
(1)組織在校學(xué)生登錄中國(guó)文明網(wǎng)、河南文明網(wǎng)或其他鏈接網(wǎng)站，在網(wǎng)上進(jìn)行祭拜，撰寫感言體會(huì)，表達(dá)對(duì)先烈的感恩和敬仰?；顒?dòng)期間，中國(guó)文明網(wǎng)每天將刊出精彩寄語。
(2)4月6日各班上報(bào)登陸學(xué)生名單以及登錄時(shí)用的昵稱，供學(xué)校查閱。(每班至少參加三分之一)
(3)交給翟會(huì)月老師(二年級(jí)辦公室)
3、開展祭掃烈士墓活動(dòng)。
清明節(jié)期間，按照就近就便原則，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)生到虎頭山烈士陵園、埡口紀(jì)念碑獻(xiàn)花、培土、清理雜草，表達(dá)對(duì)革命先烈的`感恩懷念，學(xué)習(xí)革命先烈的崇高品德，培養(yǎng)利他精神，激勵(lì)健康成長(zhǎng)。
4、觀看一部革命傳統(tǒng)教育電影、撰寫清明感懷文章。
(1)在清明節(jié)假期中觀看一部革命傳統(tǒng)教育電影，寫出觀后感。也可寫自己參觀虎頭山烈士陵園、埡口紀(jì)念碑后的感受等文章。
(2)文章于4月6日下午用方格紙或稿紙謄寫，交給黃紅云老師。
5、召開“緬懷先烈”主題隊(duì)會(huì)
(1)3月24日各班利用隊(duì)會(huì)時(shí)間召開“緬懷先烈”主題隊(duì)會(huì)，借了解先烈事跡的時(shí)機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛黨、愛國(guó)、愛人民、愛校、愛家教育。
(2)隊(duì)會(huì)記錄要求25日下午上交給黃紅云老師。
1、各班主任要高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真組織學(xué)生參加。
2、所要材料按時(shí)、保質(zhì)保量上交給指定責(zé)任人。
少先隊(duì)員活動(dòng)心得篇十七
阿雨，從小刻苦努力，在老師的教導(dǎo)、家長(zhǎng)的輔導(dǎo)、同學(xué)的幫助及自身的努力下，逐漸由一名普通的學(xué)生成長(zhǎng)為優(yōu)秀的班干部，教師的小助手，家長(zhǎng)的小幫手，同學(xué)的好榜樣。
“自信自強(qiáng)功自成”正是她的座右銘。在四年的學(xué)習(xí)生活中，她勤奮好學(xué)，時(shí)刻記住自己是一名少年先鋒隊(duì)隊(duì)員，時(shí)刻以隊(duì)章作為自己的行為準(zhǔn)則，努力成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。她積極參加少先隊(duì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并在活動(dòng)中表現(xiàn)突出，成為其他少先隊(duì)員的榜樣。
在班里，她關(guān)心同學(xué)，熱愛集體，是老師得力的小助手。在隊(duì)里的活動(dòng)中，也表現(xiàn)出較強(qiáng)的工作能力，成為少先隊(duì)小干部中的佼佼者。她具有很強(qiáng)的自主創(chuàng)新意識(shí)，總能為隊(duì)活動(dòng)出謀劃策。由于阿雨同學(xué)的出色表現(xiàn)，她每學(xué)期都被評(píng)為“三好學(xué)生”。
在學(xué)習(xí)上，阿雨每次的測(cè)試成績(jī)均為“優(yōu)秀”，課上主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極回答問題，課后認(rèn)真完成作業(yè)，多次在學(xué)校各項(xiàng)比賽中獲獎(jiǎng)。如在三年級(jí)時(shí)，榮獲《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》文化傳播活動(dòng)中的思維能力競(jìng)賽三等獎(jiǎng)；三年級(jí)時(shí)還在校作文競(jìng)賽中獲二等獎(jiǎng)刨根問底是她的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也正是這種好習(xí)慣促使她不斷發(fā)展，語文、數(shù)學(xué)、英語各科成績(jī)也正好比“芝麻開花節(jié)節(jié)高”。每當(dāng)遇到學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，她總能耐心地盡其所能認(rèn)真講解，也許她的成績(jī)不是班里的第一名，可她的學(xué)習(xí)態(tài)度和座右銘，已表明她在鞭策自己不斷地進(jìn)步。
在課外，阿雨興趣廣泛，除了掌握豐富的文化知識(shí)外，她博覽群書，經(jīng)常去祖國(guó)各地旅游學(xué)習(xí)，了解我國(guó)各地的人文歷史、風(fēng)土人情，以增加自己的.知識(shí)含量。
面對(duì)自己取得的成績(jī)，阿雨沒有驕傲，而是努力地向自己的人生目標(biāo)——成為一名一專多能的21世紀(jì)的新少年而奮進(jìn)。在班級(jí)中，每當(dāng)有什么最臟最累的活兒，沖在最前面的總有她的身影。老師不在的時(shí)候，她也總能發(fā)揮自己的能力，帶領(lǐng)班級(jí)打掃得干凈徹底，總是讓老師十分放心。同學(xué)們都愿意與她交朋友，她潛移默化地影響著集體中的每一員，她也成了集體中的領(lǐng)頭雁！“踏踏實(shí)實(shí)，勇于創(chuàng)新”是她的特色，在班級(jí)管理中，她總是以大局出發(fā)，為班級(jí)發(fā)展出一些好點(diǎn)子，所以在平時(shí)的工作中成為了老師的小助手，為老師分擔(dān)工作，為同學(xué)解決實(shí)際困難。正是在不斷的磨練中，她逐漸成熟，成為一名懂事的孩子。
在生活上，她是父母的好幫手，是父母眼中的好孩子。如今大多數(shù)孩子是家中的獨(dú)身子女，養(yǎng)成了只知索取，不知回報(bào)的壞習(xí)慣。而她主動(dòng)承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)，自己的事情自己做，盡量減少父母的負(fù)擔(dān)。不該要的，從不向父母提出要求；父母勞累時(shí)，主動(dòng)端茶倒水，腳踏實(shí)地地做一名好孩子。
阿雨在各方面都很優(yōu)秀，是同學(xué)們的榜樣，也是我們八一小學(xué)出類拔萃的好學(xué)生。相信憑借她的自信、自主與自強(qiáng)，她一定能成就一番大事業(yè)。阿雨啊，希望你展開飛翔的翅膀，像只雄鷹在藍(lán)天中自由翱翔，總有一天你會(huì)抵達(dá)理想的彼岸！
少先隊(duì)員活動(dòng)心得篇十八
親愛的一年級(jí)小朋友們、少先隊(duì)員們：
又是9月，第31個(gè)教師節(jié)踏著輕盈的腳步緩緩而來。每年的這個(gè)時(shí)候，寄托著無限師恩的.情緒彌漫在空氣里，我們以何種方式來慶祝這個(gè)節(jié)日才更有意義呢?其實(shí)隊(duì)員們的一句問候、一份心意、一次進(jìn)步就是給老師最好的禮物，在這里，學(xué)校大隊(duì)部向隊(duì)員們發(fā)出如下倡議：
1、9月9日前，各中隊(duì)利用教室黑板報(bào)等位置布置富有特色的教室環(huán)境，為老師帶去驚喜和感動(dòng)。
2、以中隊(duì)為單位利用活動(dòng)小黑板制作一副祝福題版畫，祝全校老師節(jié)日快樂!
1、和爸爸媽媽一起參加發(fā)送祝福語活動(dòng)。
2、自己動(dòng)手，或和小伙伴聯(lián)合，給老師制作一張節(jié)日的賀卡，用真誠(chéng)的祝福帶給老師節(jié)日的溫馨。
1、收集廢紙參加“廢紙換賀卡”(9月6日上午)活動(dòng)，教師節(jié)當(dāng)天給老師送上節(jié)日卡片。
2、各中隊(duì)開展一節(jié)“教師節(jié)”主題隊(duì)課，感恩老師。
3、開展“獻(xiàn)給老師的歌”點(diǎn)歌活動(dòng)，用歌聲祝福老師!(點(diǎn)歌時(shí)間是下周一至五中午12：40-13：00，需要點(diǎn)歌的中隊(duì)，寫好祝福語和歌名，每天早上11點(diǎn)鐘之前上交大隊(duì)部和點(diǎn)歌的曲目。)。
隊(duì)員們，小朋友們，老師所求的不是華彩的歌頌樂章，更不是甘甜香醇的美酒。讓我們用自己日漸淵博的知識(shí)，來回報(bào)老師那與日俱增的白發(fā)。用我們驕人的成績(jī)，來撫平老師那愈加凹凸的皺紋。用我們真誠(chéng)的愛，來回饋我們最敬愛的老師。讓我們一起努力行動(dòng)吧!
老師，您辛苦了，謝謝您!祝老師們節(jié)日快樂!
倡議人：xx。
倡議時(shí)間：20xx年x月x日。
少先隊(duì)員活動(dòng)心得篇十九
本學(xué)期，我校少先隊(duì)堅(jiān)持“體驗(yàn)學(xué)習(xí)魅力，共享成長(zhǎng)快樂”的'辦學(xué)理念，以《進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》為指導(dǎo)，以“我和我的祖國(guó)”、“文明禮儀”主題教育活動(dòng)為突破口，著力關(guān)注學(xué)生的精神成長(zhǎng)和身心健康，強(qiáng)化少先隊(duì)組織的自身建設(shè)，全面推進(jìn)我校的少先隊(duì)工作?，F(xiàn)將本學(xué)期工作小結(jié)如下：
(一)“我和我的祖國(guó)”主題教育活動(dòng)
為慶祝建國(guó)六十周年，喜迎國(guó)慶盛典的到來，我校開展多項(xiàng)活動(dòng)慶祝建國(guó)六十周年，讓全校師生感受了祖國(guó)60年來的變遷和發(fā)展，激發(fā)了他們熱愛祖國(guó)、建設(shè)祖國(guó)的熱情。
5.開展“我和我的祖國(guó)”的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)(各中隊(duì))。在各中隊(duì)積極開展活動(dòng)的基礎(chǔ)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各中隊(duì)輔導(dǎo)員、各中隊(duì)委員還觀摩了五年級(jí)大隊(duì)的“我和我的祖國(guó)”主題隊(duì)會(huì)?；顒?dòng)通過三句半、詩歌朗誦、圖片展等豐富多彩的形式，從家鄉(xiāng)新貌、科技發(fā)展、強(qiáng)大國(guó)防等方面介紹了建國(guó)60年以來我國(guó)取得的偉大成就，使隊(duì)員們學(xué)生了解到了建國(guó)60年來發(fā)生的翻天覆地的變化，激發(fā)了隊(duì)員們從小熱愛祖國(guó)，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)的熱情。
6.其他系列活動(dòng)。學(xué)校從主題升旗儀式、主題板報(bào)、“祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)”宣傳窗?？?，到讀紅書寫好文、觀盛典談感受，愛國(guó)主義教育熱潮一浪高過一浪。
7.組織輔導(dǎo)員參加奉化市“我為祖國(guó)放歌”主題隊(duì)會(huì)。10月13日下午，陳潔男、王明兒、王文文參加了在岳林中心小學(xué)舉行的奉化市主題隊(duì)會(huì)觀摩活動(dòng)。
(二)“文明禮儀”主題教育活動(dòng)
1.認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等內(nèi)容，認(rèn)真閱讀《青少年文明禮儀教育讀本》。
2.利用學(xué)校現(xiàn)有的網(wǎng)站、黑板報(bào)、宣傳欄、懸掛橫幅等傳統(tǒng)宣傳渠道，以“文明禮儀伴我行，齊心協(xié)力創(chuàng)”為主題，宣傳開展文明禮儀教育活動(dòng)的目的、意義和文明禮儀常識(shí)等。
3.開展?！拔拿鞫Y儀之星“評(píng)比，表彰了一批校文明禮儀之星，并推選二(1)中隊(duì)的陳芊如、三(6)中隊(duì)的董雨欣、四(5)中隊(duì)的周佳歆、五(1)中隊(duì)的孫毓健、六(4)的中隊(duì)徐嘉敏5位同學(xué)參加“奉化市百名校園文明禮儀之星評(píng)選”，其中董雨欣、周佳歆、孫毓健、徐嘉敏被評(píng)為“奉化市百名校園文明禮儀之星”，周佳歆同學(xué)的事跡還拍成電視短劇在奉化電視臺(tái)播放，較好地宣傳了我校文明禮儀主題教育活動(dòng)。
4.開展了“小手拉大手——共創(chuàng)文明社區(qū)”活動(dòng)。11月23日下午兩點(diǎn)，校六(6)、六(7)中隊(duì)隊(duì)員組成的行動(dòng)隊(duì)整裝出發(fā)。他們頭戴小黃帽，手拿小紅旗和宣傳單，成了街上一道亮麗的風(fēng)景線，吸引了過往行人的目光。為了擴(kuò)大宣傳、活動(dòng)的范圍，他們兵分兩路，一隊(duì)主要在居敬路、大成路的十字路口和協(xié)警伯伯維持交通;另一隊(duì)則重點(diǎn)在居敬社區(qū)，為社區(qū)打掃衛(wèi)生、撿垃圾、擦廣告、分發(fā)宣傳單，開展雙創(chuàng)活動(dòng)的宣傳。社區(qū)群眾也被學(xué)生的這種精神所感染，紛紛加入義務(wù)勞動(dòng)。這次行動(dòng)不僅對(duì)居民進(jìn)行了宣傳教育，起到小手拉大手，以點(diǎn)帶面作用。對(duì)小黃帽們來說也是一次深刻的自我教育，增強(qiáng)了隊(duì)員們的文明意識(shí)、衛(wèi)生意識(shí)。
5.組織師生觀看“奉化市文明禮儀之星”頒獎(jiǎng)晚會(huì)，向“奉化市文明禮儀之星”學(xué)習(xí)。10月15日晚7：00，組織五(1)、六(1)、(3)、(4)中隊(duì)部分同學(xué)與輔導(dǎo)員老師參加由奉化市宣傳部組織的“奉化市文明禮儀之星”頒獎(jiǎng)晚會(huì)。其中五(1)中隊(duì)的董遠(yuǎn)同學(xué)及家長(zhǎng)還接受了晚會(huì)主持的現(xiàn)場(chǎng)采訪，通過電視向大家介紹了我們學(xué)校的開展的“文明禮儀”主題活動(dòng)，并表示要向“奉化市文明禮儀之星”學(xué)習(xí)。
(一)開展“老師，我愛您”教師節(jié)主題教育活動(dòng)。在第二十五個(gè)教師節(jié)來臨之際，一首首歌頌、贊美老師的歌曲課間時(shí)傳遍整個(gè)居敬校園，美妙動(dòng)聽的歌聲表達(dá)著對(duì)老師們節(jié)日的祝福。學(xué)校倡議每位學(xué)生用既充滿尊師之情，又簡(jiǎn)單方便的祝賀方式，向老師們表達(dá)自己的敬意，如“把愛寫出來、把愛做出來、把愛說出來、把愛拍出來”等。
(二)組織開展“我與紅領(lǐng)巾共成長(zhǎng)”建隊(duì)節(jié)活動(dòng)。
1.開展“紅旗下的誓言”一年級(jí)新生入隊(duì)儀式
10月13日，我校舉行了隆重的新生入隊(duì)儀式。在嘹亮的隊(duì)歌聲中，入隊(duì)儀式正式開始。大隊(duì)長(zhǎng)先宣布了新隊(duì)員名單，五(1)中隊(duì)的優(yōu)秀隊(duì)員為孩子們戴上了紅領(lǐng)巾，學(xué)校大隊(duì)部授予了每個(gè)中隊(duì)隊(duì)旗，孩子們?cè)陉?duì)旗下敬禮、呼號(hào)、宣誓，每位新隊(duì)員還為學(xué)校贈(zèng)送了兩本新書。最后輔導(dǎo)員老師講了話，歡迎新隊(duì)員的加入，并對(duì)全體少先隊(duì)員提出了希望，整個(gè)活動(dòng)在退旗曲中結(jié)束了。
2.舉行紅領(lǐng)巾理事會(huì)理事競(jìng)選活動(dòng)
活動(dòng)中，候選人飛揚(yáng)的演講，吸引了在場(chǎng)的每一位隊(duì)員。最后12位同學(xué)通過自己的精彩演講和能力展示，當(dāng)選為新一屆紅領(lǐng)巾理事會(huì)理事。
3.開展“光榮的少先隊(duì)”中隊(duì)會(huì)
在各中隊(duì)開展了一次“光榮的少先隊(duì)”的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)，活動(dòng)通過講故事、詩歌朗誦、圖片展等豐富多彩的形式，回顧少先隊(duì)60年的光榮歷程，幫助少先隊(duì)員了解隊(duì)史、熟知隊(duì)章，增強(qiáng)組織意識(shí)。
4.舉辦“祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)”專題展覽
在學(xué)校宣傳窗展示本校開展“祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)”——“今昔玩具大比拼”、“尋訪老一輩”、“尋找時(shí)光照片”活動(dòng)的成果，并組織全體少先隊(duì)員參觀，使少先隊(duì)員深刻認(rèn)識(shí)到，建國(guó)以來特別是改革開放以來社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的巨大成就都是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下取得的，增進(jìn)少年兒童對(duì)黨和社會(huì)主義祖國(guó)的樸素感情。
5.收看“我的紅領(lǐng)巾故事”專題節(jié)目
建隊(duì)紀(jì)念日期間，倡議全校少先隊(duì)員在家收看由全國(guó)少工委和中央電視臺(tái)聯(lián)合制作播出的紀(jì)念建隊(duì)60周年專題節(jié)目——“我的紅領(lǐng)巾故事”。
6.深化隊(duì)知識(shí)競(jìng)賽和隊(duì)情結(jié)征文活動(dòng)
廣泛動(dòng)員全校少先隊(duì)員開展“紅領(lǐng)巾的光芒”隊(duì)知識(shí)競(jìng)賽、“我與紅領(lǐng)巾的故事”隊(duì)情結(jié)征文，深入挖掘少先隊(duì)文化內(nèi)涵，激勵(lì)引導(dǎo)少先隊(duì)員加強(qiáng)自身文化修養(yǎng)。
(三)舉行?！敖鹪捦病毙≈鞒秩吮荣?。此次活動(dòng)一經(jīng)公布，便受到了高度重視。各班先組織初賽進(jìn)行篩選，共選拔出40余名參賽選手。決賽分年級(jí)組進(jìn)行，選手們?cè)诒荣愒O(shè)置的“魅力印象”、“錦上添花”、“模擬主持”三個(gè)環(huán)節(jié)中各顯其能，充分展示了自我風(fēng)采。經(jīng)過激烈的角逐，19名選手分別獲得?！敖鹪捦病苯?、銀、銅獎(jiǎng)及才藝、臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)，成為校紅領(lǐng)巾廣播站的新生力量。
(四)四—六年級(jí)各中隊(duì)進(jìn)行了“我眼中的校標(biāo)”解讀活動(dòng)。各中隊(duì)在輔導(dǎo)員的組織下認(rèn)真解讀，各有創(chuàng)意，經(jīng)評(píng)比，其中27份校標(biāo)解讀獲優(yōu)秀。
(五)方幼波等美術(shù)組老師組織學(xué)生參加錦屏街道組織的“繽紛年代，綠色先行”為主題的暑期校外綠色環(huán)保童裝設(shè)計(jì)大賽，其中二(3)中隊(duì)的張雨婷獲得了“模特”稱號(hào)，一(1)中隊(duì)的李逸雯、一(2)中隊(duì)的裘樂天獲得了“優(yōu)秀模特”稱號(hào)。
(六)組隊(duì)參加奉化市芋艿頭節(jié)活動(dòng)。10月24日，五(1)中隊(duì)何雨，五(2)中隊(duì)王碩洋、黃雨蝶、蔣欣呈，五(3)中隊(duì)黃瑜琦家庭和來自寧波市區(qū)的四戶家庭參加了在蕭鎮(zhèn)街道舉行的芋艿節(jié)活動(dòng)?；顒?dòng)分撅芋艿和以芋艿為主料的廚藝大比拼。我校參賽家庭團(tuán)結(jié)協(xié)作、群策群力，在櫥藝比賽中表現(xiàn)出色，荷花芋艿、芋艿餅這兩道菜得到了大家的一致好評(píng)，其中芋艿餅還被在場(chǎng)的孩子們一搶而空。通過這次活動(dòng)，孩子們不僅了解了有關(guān)芋艿的知識(shí)，懂得勞動(dòng)的光榮，更深深地體會(huì)到作為一名奉化人是無比自豪的。
(七)各位輔導(dǎo)員積極撰寫少先隊(duì)論文，其中10篇少先隊(duì)論文上交團(tuán)市委參評(píng)。(王明兒《利用榜樣的力量，培養(yǎng)一年級(jí)新隊(duì)員的責(zé)任感》、張亞輝《矛盾處歷練處事能力歷練中培養(yǎng)健全人》、王玉燕《交換童年共享成長(zhǎng)》、《運(yùn)用日記感悟促進(jìn)隊(duì)員發(fā)展》、蔣吉芬《積累感謝之情，綻放感恩之花》、謝賽玉《波動(dòng)學(xué)生心弦，走向孩子心靈》、胡幼芬《從小處入手從大處著眼》、毛彬玲《開學(xué)了，如何幫助小隊(duì)員們盡快調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)》、周靜娜《注意力，孩子成才之本》、王窮《做一名忠實(shí)的聽眾》。)
(一)培養(yǎng)學(xué)生干部，各中隊(duì)輔導(dǎo)員、少先隊(duì)相互配合，加強(qiáng)干部培訓(xùn)，本學(xué)期由竺欽鋒、王薇等老師組織學(xué)生干部上好隊(duì)長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)課，把學(xué)生培養(yǎng)成教師得力的助手，學(xué)生信賴的“領(lǐng)導(dǎo)”。
(二)各中隊(duì)開展?fàn)巹?chuàng)良好班集體的活動(dòng)，鼓勵(lì)少先隊(duì)員從日常生活及學(xué)習(xí)的具體環(huán)節(jié)入手，通過爭(zhēng)章等活動(dòng)不斷為自己確立新的目標(biāo)，發(fā)現(xiàn)自己的潛能，看到自己的進(jìn)步，證明自己的成功。也可以結(jié)合班級(jí)實(shí)際，每周利用不同的方式進(jìn)行表彰激勵(lì)，樹立學(xué)習(xí)的榜樣，形成良好的校園文化。
(三)各班推廣班、隊(duì)干部輪值制，培養(yǎng)小主人精神。積極鼓勵(lì)隊(duì)員開展雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)，依托社區(qū)，服務(wù)社區(qū)，組織學(xué)生積極參與社區(qū)精神文明建設(shè)活動(dòng)，深入社區(qū)宣傳黨的方針政策，維護(hù)社區(qū)公共秩序，搞好社區(qū)環(huán)境保護(hù)，為提高社區(qū)居民素質(zhì)，創(chuàng)建文明社區(qū)做貢獻(xiàn)。通過活動(dòng)的開展豐富隊(duì)員的學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)隊(duì)員的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和自主管理的，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
(四)加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，做到凈化、綠化、美化。要認(rèn)識(shí)到學(xué)校是育人場(chǎng)所，文明場(chǎng)所，不能留有任何“死角”。加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)，做到讓每一棵花草、每一處場(chǎng)所、每一次活動(dòng)都發(fā)揮育人功能。
(五)認(rèn)真開展創(chuàng)建奉化市少先隊(duì)規(guī)范隊(duì)室工作，在檢查中得到了檢查組領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
(六)雛鷹監(jiān)督崗成員開展工作，將檢查情況與各班主任進(jìn)行反饋，督促各隊(duì)員養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
(七)開展20xx年隊(duì)刊等雜志征訂工作。
少先隊(duì)員活動(dòng)心得篇二十
按照全國(guó)少工委的要求，深澤團(tuán)委高度重視，精心準(zhǔn)備，組織全縣各中小學(xué)校開展了以“紅領(lǐng)巾心向黨——我為隊(duì)旗添光彩”為主題的紀(jì)念建隊(duì)x周年主題隊(duì)日活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
為了開展好本次隊(duì)日活動(dòng)，各學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部充分利用宣傳窗、黑板報(bào)、校園廣播等宣傳陣地，及早宣傳活動(dòng)的意義，深入做好活動(dòng)的組織發(fā)動(dòng)工作，掀起開展紀(jì)念少先隊(duì)建隊(duì)日活動(dòng)的熱潮。
整個(gè)隊(duì)日活動(dòng)主題鮮明，內(nèi)容豐富多彩、形式活潑生動(dòng)：“光榮的少先隊(duì)”中隊(duì)會(huì)、紅色歌曲傳唱、主題黑板報(bào)、主題手抄報(bào)、“我與紅領(lǐng)巾”主題征文、我為紅領(lǐng)巾添光彩等，展示了隊(duì)員們良好的精神風(fēng)貌，增強(qiáng)他們的光榮感和自豪感。
通過國(guó)旗下講話，向全體少先隊(duì)員發(fā)出倡議，號(hào)召大家積極參與隊(duì)日活動(dòng);形式多樣的主題中隊(duì)會(huì)，輔導(dǎo)員引導(dǎo)少先隊(duì)員學(xué)習(xí)隊(duì)史、隊(duì)章、重溫入隊(duì)誓詞，增強(qiáng)了對(duì)少先隊(duì)組織的熱愛。在做一件好事活動(dòng)中，各中隊(duì)同學(xué)積極踴躍，校內(nèi)、校外到處可見少先隊(duì)員活動(dòng)的身影。主題征文活動(dòng)，輔導(dǎo)員精心指導(dǎo)，隊(duì)員們結(jié)合自身情況，表達(dá)對(duì)紅領(lǐng)巾的熱愛。
少先隊(duì)入隊(duì)儀式程序
入隊(duì)儀式由共青團(tuán)組織的代表或少年先鋒隊(duì)大、中隊(duì)長(zhǎng)主持。
儀式開始，程序如下：
1、集隊(duì)(全體立正。)
2、出旗(鼓號(hào)齊奏，全體隊(duì)員敬隊(duì)禮)
3、唱隊(duì)歌
4、宣布新入隊(duì)隊(duì)員名單
5、授巾(請(qǐng)高年級(jí)隊(duì)員，授巾授予者雙手托紅領(lǐng)巾授予新隊(duì)員，新隊(duì)員雙手接過，放在頸上，授予者給新隊(duì)員打上領(lǐng)結(jié)，接著互相敬禮。)
6、宣誓(儀式由主持人領(lǐng)導(dǎo)，讀誓詞時(shí)舉右手。)
7、新隊(duì)員代表講話
8、老隊(duì)員代表致祝賀詞
9、宣布成立中隊(duì)
10、授中隊(duì)旗(大隊(duì)委授旗)
11、宣布各中隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)名單
12、授中隊(duì)長(zhǎng)標(biāo)志牌(大隊(duì)委授牌)
13、聘中隊(duì)輔導(dǎo)員
14、授中隊(duì)輔導(dǎo)員巾(大隊(duì)委授巾)
15、校領(lǐng)導(dǎo)講話(輔導(dǎo)員講話)
16、呼號(hào)(全體隊(duì)員舉起右拳)
17、退旗(鼓號(hào)齊奏，全體隊(duì)員敬禮。)
18、儀式結(jié)束。
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