語(yǔ)法是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，掌握好語(yǔ)法規(guī)則有助于寫(xiě)出正確的表達(dá)。結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望能給你帶來(lái)靈感。
第二人稱(chēng)該篇一
1.你是個(gè)十分個(gè)性的女孩子。你聰明伶俐，又有男孩子般的調(diào)皮好動(dòng)性格。最讓老師佩服的是有一種較強(qiáng)的思考問(wèn)題的潛力。在今后的學(xué)習(xí)工作中，如果你能與其它小朋友友好相處，你肯定能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
2.你聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句名言嗎?不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海，學(xué)習(xí)上沒(méi)有捷徑可走，必須腳踏實(shí)地，持之以恒，鍥而不舍，才能學(xué)有所獲，希望你時(shí)時(shí)用這甸話來(lái)勉勵(lì)自己，不要荒廢了你良好的天資。
3.你是一個(gè)用心要求上進(jìn)的男孩，從一次次的發(fā)言中，流露出迫切要求的愿望，但你總是還缺乏明辨是非的潛力，常常讓老師有些失望。愿你把完美的理想轉(zhuǎn)化為實(shí)際的行動(dòng)，只有腳踏實(shí)地的人，才能到達(dá)光輝的頂點(diǎn)!
4.人的天賦就象火花，它既能夠熄滅，也能夠燃燒起來(lái)，而迫使它燃成熊熊火火的方法只有一個(gè)，就是勞動(dòng)，再勞動(dòng)，你就是一個(gè)極有天賦的孩子，腦子靈，反應(yīng)快，希望你能早日振作起來(lái)，讓智慧的火花早日閃爍起來(lái)。
6.你是個(gè)懂事的好孩子，學(xué)習(xí)認(rèn)真的小學(xué)生，大家心目中的小男子漢。每每看到你優(yōu)異的成績(jī)，老師由衷的高興。只是，小男子漢，要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更嚴(yán)格要求自己。課堂上，再活躍些，你的思維將會(huì)變得更敏捷。
7.你是個(gè)聰明機(jī)靈的人，但又是個(gè)令人捉摸不透的頑皮的男孩，常常";讓我歡喜讓我憂";，所幸的是，你最近有所醒悟，意識(shí)到學(xué)習(xí)的真正重要。我所要對(duì)你說(shuō)的是從此刻開(kāi)始還來(lái)得及，千萬(wàn)不要白白浪費(fèi)自己的才智。
8.你總是輕輕地回答，輕輕地問(wèn)候，悄悄地學(xué)習(xí)，悄悄地思索，默默地觀察!哪一天你也輕輕地舉起你的右手，流利地回答老師的提問(wèn);哪一天你也跑在班級(jí)的最前面!到時(shí)候，同學(xué)們和老師會(huì)為見(jiàn)到一個(gè)不一樣的你而高興。
11.你聰明活潑，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真完成作業(yè);尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心班群眾，是同學(xué)的好伙伴，老師的好學(xué)生!但是，要成為一名全面發(fā)展的好學(xué)生，要在德智體美勞各方面做到同步發(fā)展個(gè)性是勞動(dòng)方面，要爭(zhēng)取進(jìn)步。
12.老師很欣賞你那股不服輸?shù)膫€(gè)性。在學(xué)校里，你能協(xié)助老師做好班級(jí)工作。課堂上，有時(shí)你也能用心舉手回答問(wèn)題。但是做為班干，有時(shí)你也欺負(fù)同學(xué)，這樣不好。老師希望你把你不服輸?shù)膫€(gè)性用在學(xué)習(xí)上，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
13.你遇事反應(yīng)快，說(shuō)話潛力強(qiáng)，聰明好學(xué)，同學(xué)和睦，為人大方，同學(xué)們喜歡和你做朋友，老師也以你為驕傲。但是你上課注意力不集中，愛(ài)做小動(dòng)作，不想超越人家。今后老師希望你鼓足勁，拼一拼，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的孩子。
14.你渴望學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步，為此一如既往的堅(jiān)持著自己刻苦努力奮發(fā)圖強(qiáng)的求學(xué)原則，所有這些努力也最終換來(lái)了豐收的喜悅，盡管你的學(xué)習(xí)成績(jī)還不夠理想，但你有堅(jiān)定的信念。我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會(huì)更加鮮艷。
15.看到課堂上，你那專(zhuān)注的眼神，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，老師深深地感到欣慰?？吹侥阕鳂I(yè)本上那工整的字跡，看到你能出色完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)，老師很喜歡你，你的勤奮你的不張揚(yáng)你的要強(qiáng)……繼續(xù)努力吧!你的明天會(huì)更完美!
第二人稱(chēng)該篇二
1、你的每一點(diǎn)進(jìn)步，老師都看在眼里，喜在心上。只要你繼續(xù)嚴(yán)格要求自己，不斷完善自己，你就會(huì)將心中的藍(lán)圖變成現(xiàn)實(shí)!
2、你是一個(gè)有個(gè)性的男孩，有不服輸?shù)木瘢谶@方面老師很欣賞你。生活中你活潑好動(dòng)頭腦靈活，能夠巧妙的處理各種突發(fā)事件。綠茵場(chǎng)上有你矯健的身影，藍(lán)球場(chǎng)上亦有你精彩的表演，學(xué)習(xí)上，憑借你聰明的頭腦也能考出不錯(cuò)的成績(jī)，但生活中的你卻會(huì)出現(xiàn)以自我為中心的現(xiàn)象，應(yīng)該說(shuō)紀(jì)律松懈是你最大的問(wèn)題。
3、老師是喜歡你的，喜歡你的聰明和勤奮，喜歡你的誠(chéng)實(shí)和純樸。你是個(gè)前途無(wú)量的好孩子。希望你能繼續(xù)努力，創(chuàng)造屬于自己也屬于社會(huì)的美好人生。如果你能再穩(wěn)重些，會(huì)更加完美。
4、俗話說(shuō)的好，世界很大，也很精彩，在學(xué)習(xí)之余多關(guān)心一下周?chē)錆M活力的人和物，相信你的生活會(huì)因此更加絢麗多彩。
6、你是一個(gè)聰明好學(xué)的孩子，老師為你高興。有了今天的付出，才有明天的收獲。相信自己，珍惜時(shí)光，播種希望，一定能收獲幸福的人生!
7、你的才華總不顯山露水，你的內(nèi)心總有暗涌波瀾，你堅(jiān)毅隱忍，鮮有張揚(yáng)。是的，忍耐和努力都是種能力。學(xué)習(xí)成績(jī)也許是你覺(jué)得不滿意的地方，高中的學(xué)習(xí)除了勤勉扎實(shí)外，也需要適合自己的學(xué)習(xí)方法和近乎執(zhí)拗的堅(jiān)定目標(biāo)，天助自助者，望你振作精神，朝著生活狀態(tài)的深度掘進(jìn)。
8、你是個(gè)可愛(ài)善良，懂事乖巧的女孩。作為語(yǔ)文科代表，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。你對(duì)人也是特別真誠(chéng)熱情，偶爾透露出的.憂郁是旁人不易察覺(jué)的。但是你知道，成長(zhǎng)就是破蛹成蝶的過(guò)程，高中是人生的重要階段，勇敢地邁好每一步吧，享受成長(zhǎng)帶來(lái)的所有痛苦和快樂(lè)!
9、在老師的心目中你學(xué)習(xí)自覺(jué)活潑好動(dòng)，在同學(xué)的心目中你成績(jī)優(yōu)良素質(zhì)過(guò)硬，是一個(gè)德才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生。生活中的你能夠較好的認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，但有時(shí)卻不能?chē)?yán)格要求自己，有時(shí)活潑好動(dòng)的特性占據(jù)上風(fēng)，影響了你的進(jìn)一步發(fā)展，實(shí)在是令人感到遺憾。
10、一學(xué)期以來(lái)，你為班級(jí)做了很多工作，辛苦了。老師和同學(xué)感謝你。希望你能在學(xué)習(xí)上能更加努力刻苦鉆研，力爭(zhēng)更好的成績(jī)。
11、其實(shí)老師一直很放心去吩咐你做一些事情，因?yàn)槟阌兄环萃g人所或缺的懂事隱忍和少年老成。你謹(jǐn)慎認(rèn)真，穩(wěn)重內(nèi)斂，學(xué)習(xí)上也很自覺(jué)，真是難能可貴!但是有沒(méi)發(fā)現(xiàn)平時(shí)和同學(xué)的交流并不多呢?真的希望能夠以后多看到你堅(jiān)強(qiáng)的笑容，多聽(tīng)到你開(kāi)朗的笑聲。
12、人生如同一張棋盤(pán)，而我們則是盤(pán)中那顆顆棋子，每走一步都要經(jīng)過(guò)深思熟慮。我真誠(chéng)的希望在人生的棋盤(pán)上，你能穩(wěn)妥地走過(guò)成功的每一步，為你的初中三年贏一盤(pán)好棋!做一名令老師放心，令家長(zhǎng)自豪，令同學(xué)佩服的好學(xué)生。
13、你曾為班級(jí)取得的的成績(jī)而欣喜若狂，你也曾為自己不為人理解而苦惱萬(wàn)分，你不自信但你自強(qiáng)，你的成績(jī)證明了你的努力智力和進(jìn)步的軌跡。最終，你取得了作為一名班干部應(yīng)有的榮譽(yù)，你得到了同學(xué)們的信賴(lài)和支持。在你成長(zhǎng)的路上，你又明白了一個(gè)道理，以身作則，提升自我，自信自強(qiáng)，是走向完美人生的必要一步!
15、每次大掃除，你都能很好地完成任務(wù)，把教室打掃得很干凈?？墒悄阕约旱淖缓妥鳂I(yè)本，為什么總是不那么整潔呢?如果能在學(xué)習(xí)生活中再多注意個(gè)人衛(wèi)生，那就太好了！
第二人稱(chēng)該篇三
1.該同學(xué)在校期間能夠遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)習(xí)努力，掌握了基本的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，能夠積極參加院系各項(xiàng)活動(dòng)，在平時(shí)的生活中，為人處世和善熱情，是一名合格的大學(xué)生。
2.該生在校期間學(xué)習(xí)態(tài)度端正，成績(jī)優(yōu)良，善于創(chuàng)新，嚴(yán)于律己，寬于待人，做事認(rèn)真謹(jǐn)慎，能吃苦耐勞，團(tuán)隊(duì)意識(shí)及協(xié)作精神較強(qiáng)，是一名綜合素質(zhì)強(qiáng)的合格大學(xué)生。
3.該同學(xué)在思想上積極上進(jìn)，有著明確的學(xué)習(xí)目的和目標(biāo)且不斷努力。除了掌握一定的基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)課知識(shí)外，還利用課余時(shí)間參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。該同學(xué)為人誠(chéng)實(shí)友善，與同學(xué)關(guān)系融洽，樂(lè)于助人，并積極參與各項(xiàng)集體活動(dòng)。希望在以后的工作和學(xué)習(xí)中，繼續(xù)保持并發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)，爭(zhēng)取取得更大的成績(jī)。
4.該同學(xué)在校期間能夠遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)習(xí)努力，掌握了基本的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，能夠積極參加院系各項(xiàng)活動(dòng)，在平時(shí)的生活中，為人處世和善熱情，是一名合格的大學(xué)生。
5.xx同學(xué)政治上要求進(jìn)步，能?chē)?yán)格要求自己，為人誠(chéng)實(shí)、正直，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。大學(xué)期間一直擔(dān)任班級(jí)組織委員，工作踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，得到了師生的一致好評(píng)。學(xué)習(xí)刻苦努力，能夠較好地處理工作與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列班級(jí)前茅。積極參加學(xué)院和班級(jí)組織的活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，生活簡(jiǎn)樸。在校期間表現(xiàn)優(yōu)秀，曾獲院級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金，多次參加各種比賽并獲獎(jiǎng)。綜上所述，xx同學(xué)是一名全面發(fā)展的大學(xué)生。
6.思想上要求進(jìn)步，積極向黨組織靠攏，學(xué)習(xí)勤奮努力、喜歡體育運(yùn)動(dòng)、樂(lè)于助人、與同學(xué)和睦相處、尊敬老師、遵守各項(xiàng)制度、社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、有較強(qiáng)的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。
7.該生能夠堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守各項(xiàng)法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)定的各項(xiàng)規(guī)章制度。為人誠(chéng)實(shí)，嚴(yán)以律己，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，富有文明禮貌。待人熱忱，樂(lè)于助人，個(gè)人修養(yǎng)好，富有文明禮貌，人際關(guān)系好，學(xué)習(xí)目的性強(qiáng)，自覺(jué)性高，刻苦勤奮，銳意進(jìn)取，持之以恒，成績(jī)優(yōu)異。有良好的人際溝通能力及團(tuán)隊(duì)溝通協(xié)作能力，有出色的管理能力和動(dòng)手能力，有很輕的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，用于面對(duì)困難，敢于挑戰(zhàn)。是一名合格的大學(xué)生。
8.該同學(xué)在校期間能夠遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)習(xí)刻苦，掌握了相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，興趣愛(ài)好廣泛，積極參加院系各項(xiàng)活動(dòng)，在平時(shí)的生活中，為人處世和善熱情，是一名合格的大學(xué)生。
9.該生誠(chéng)實(shí)守信，為人正直，作風(fēng)踏實(shí)，做事具有很好的計(jì)劃性，認(rèn)真負(fù)責(zé)。學(xué)習(xí)勤奮，刻苦努力，尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心同學(xué)，人際關(guān)系融洽，活動(dòng)積極，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，積極社會(huì)活動(dòng)，在擔(dān)任院學(xué)生會(huì)的干部中，工作努力認(rèn)真，是一名合格的大學(xué)生!
10.xx同學(xué)為人誠(chéng)實(shí)友善，樂(lè)觀開(kāi)朗，與同學(xué)關(guān)系融洽，樂(lè)于助人，意志堅(jiān)強(qiáng)，并能積極參與各項(xiàng)集體活動(dòng)。希望在以后的工作和學(xué)習(xí)中，繼續(xù)保持并發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)，爭(zhēng)取取得更大的成績(jī)。該同學(xué)在校期間能夠遵守校紀(jì)校規(guī)，學(xué)習(xí)刻苦努力，成績(jī)優(yōu)良，具備了一定的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。能夠積極參加院系舉辦的各類(lèi)活動(dòng)，并多次獲獎(jiǎng)。團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，是一名品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)生。
11.該同學(xué)在校期間能夠遵守校紀(jì)校規(guī)，學(xué)習(xí)刻苦努力，成績(jī)優(yōu)良，具備了一定的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。能夠積極參加院系舉辦的各類(lèi)活動(dòng)，并多次獲獎(jiǎng)。團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，是一名品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)生。
12.該同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是誠(chéng)實(shí)熱情好學(xué)，性格堅(jiān)毅。缺點(diǎn)是好勝心比較強(qiáng)，學(xué)習(xí)上還可以再努力一些，心態(tài)有些急迫。希望在以后的生活中在更加平和的心態(tài)中積極追求進(jìn)步。千里之行，始于足下。希望該同學(xué)繼承優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足，再接再厲，在人生旅途中創(chuàng)造更大的成績(jī)!
13.該同學(xué)在思想上積極上進(jìn)，有著明確的學(xué)習(xí)目的和目標(biāo)且不斷努力。除了掌握一定的基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)課知識(shí)外，還利用課余時(shí)間參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。該同學(xué)為人誠(chéng)實(shí)友善，與同學(xué)關(guān)系融洽，樂(lè)于助人，并積極參與各項(xiàng)集體活動(dòng)。希望在以后的工作和學(xué)習(xí)中，繼續(xù)保持并發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)，爭(zhēng)取取得更大的成績(jī)。
14.該生思想上要求進(jìn)步，積極向黨組織靠攏，學(xué)習(xí)勤奮努力喜歡體育運(yùn)動(dòng)樂(lè)于助人與同學(xué)和睦相處尊敬老師遵守各項(xiàng)制度社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富有較強(qiáng)的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力，能夠積極參加院系各項(xiàng)活動(dòng)，在平時(shí)的生活中，為人處世和善熱情，是一名合格的大學(xué)生。
15.該生思想積極要求上進(jìn)，向黨組織靠攏，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦勤奮，與同學(xué)友愛(ài)團(tuán)結(jié)，誠(chéng)信待人。在擔(dān)任學(xué)生會(huì)干部期間，工作積極負(fù)責(zé)，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神，尊敬老師，遵守各項(xiàng)制度，動(dòng)手能力和應(yīng)用能力較強(qiáng)，積極參加社會(huì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，提高自身各方面素質(zhì)。
16.該生思想積極要求上進(jìn)，向黨組織靠攏，學(xué)習(xí)勤奮努力，成績(jī)優(yōu)秀，多次榮獲院獎(jiǎng)學(xué)金及國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，喜歡各項(xiàng)活動(dòng)，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。熱愛(ài)班集體，關(guān)心幫助同學(xué)，待人誠(chéng)懇，相處融洽，積極參加集體活動(dòng)，有較強(qiáng)的組織活動(dòng)能力，思維活躍，動(dòng)手能力應(yīng)用能力較強(qiáng)。
17.該生學(xué)習(xí)刻苦勤奮，認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)優(yōu)等，思想積極上進(jìn)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，能及時(shí)完成老師布置的任務(wù)，在校期間，積極參加院系活動(dòng)，有一定的組織能力，尊敬老師，遵守各項(xiàng)制度，有較強(qiáng)的動(dòng)手和應(yīng)用能力，積極參加各種社會(huì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐。
18.該同學(xué)為人謙虛，隨和，樂(lè)觀向上，有進(jìn)取心，刻苦學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)異，多次榮獲院獎(jiǎng)學(xué)金，樂(lè)于幫助他人，在校期間積極參加班級(jí)社團(tuán)活動(dòng)，提升自己的能力;有較強(qiáng)的動(dòng)手和應(yīng)用能力，假期積極參加各種社會(huì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，是一名優(yōu)秀的大學(xué)生。
19.該生學(xué)習(xí)認(rèn)真，勤奮努力，思想進(jìn)步，樸實(shí)誠(chéng)信，待人禮貌，與同學(xué)相處融洽，性格開(kāi)朗，知識(shí)面廣，有較強(qiáng)的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力，積極參加社會(huì)活動(dòng)，文筆很好，文章多次刊登在報(bào)上，尊敬老師，遵守各項(xiàng)制度，積極參加社會(huì)實(shí)踐，注意自身各方面素質(zhì)的提高。
20.該生學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦勤奮，與同學(xué)友愛(ài)團(tuán)結(jié)，誠(chéng)信待人。在擔(dān)任班團(tuán)干部期間，工作積極負(fù)責(zé)，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神，尤其在策劃與組織能力表現(xiàn)突出，尊敬老師，遵守各項(xiàng)制度，動(dòng)手能力和應(yīng)用能力較強(qiáng)，積極參加社會(huì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，提高自身各方面素質(zhì)。
第二人稱(chēng)該篇四
1.你雖言語(yǔ)不多，但分明表現(xiàn)出頑皮懶惰的特性。你尊敬老師家長(zhǎng)，有時(shí)卻不能誠(chéng)實(shí)地反應(yīng)自己的學(xué)習(xí)情況。其實(shí)，你并不笨，成績(jī)不理想主要是因?yàn)槟惆褧r(shí)間和精力用在了其他方面。相信只要你以認(rèn)真的態(tài)度去對(duì)待學(xué)習(xí)，一定會(huì)取得應(yīng)有的進(jìn)步。
2.你很少言語(yǔ)，卻愛(ài)笑。一雙大眼睛總是充滿了好奇求知的欲望。你熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，在學(xué)習(xí)上尚能按時(shí)完成作業(yè)，但的成績(jī)要靠辛勤的汗水換取，也許是你努力不夠，也許是方法不當(dāng)。在今后的學(xué)習(xí)中，望你能揚(yáng)長(zhǎng)避短，早日進(jìn)步。
4.你是一個(gè)活潑可愛(ài)充滿自信的小男孩。上課積極主動(dòng)，響亮的回答總能在每一節(jié)課上引起老師的注意。你敢于表現(xiàn)自己，在班委選舉中能勇于自薦，給同學(xué)們留下了深刻的印象。只是目前成績(jī)不太理想。望你在今后的學(xué)習(xí)中，能夠找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，振作精神，奮勇直前。爭(zhēng)取更大進(jìn)步。
8.你平時(shí)言語(yǔ)不多，但似乎總是很忙碌。你熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)。課堂上基本能夠?qū)Ｐ穆?tīng)講，但學(xué)習(xí)效果不是太好。希望你能狠下功夫，多讀多背，認(rèn)真做好家作，切實(shí)鞏固所學(xué)內(nèi)容，形成行之有效的學(xué)習(xí)方法，以利于提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
9.你性格內(nèi)向，言語(yǔ)不多，但憨厚淳樸。在教室里，你總體上還算安分守己，有時(shí)做得不夠好，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)行自覺(jué)性。你是一個(gè)長(zhǎng)大的中學(xué)生，應(yīng)該學(xué)會(huì)自我控制，并把精力投入到學(xué)習(xí)中去，努力提高自己的文化成績(jī)，爭(zhēng)取早日進(jìn)步。
10.你活潑好動(dòng)，單純可愛(ài)，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)。但由于自制力不強(qiáng)，常在自習(xí)課上做小動(dòng)作，學(xué)習(xí)上也因此受到影響，作業(yè)也出現(xiàn)了問(wèn)題。一個(gè)努力向上的人是會(huì)改掉自身不足，不斷進(jìn)步的，只要有明確的目標(biāo)。今后希望你克服缺點(diǎn)，不斷進(jìn)取，早日進(jìn)步。
11.你尊師守紀(jì)，熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心集體，上課時(shí)積極發(fā)言。但在學(xué)習(xí)上尚缺乏主動(dòng)性，基礎(chǔ)欠扎實(shí)，有時(shí)作業(yè)效果不好。希望你能在新的一學(xué)期里，為自己定下具體的目標(biāo)并制定切實(shí)可行的計(jì)劃，充分彌補(bǔ)過(guò)去的不足，爭(zhēng)取較短時(shí)間內(nèi)有所進(jìn)步。
13.你憨厚淳樸，有正義感。在同學(xué)中頗受好評(píng)。你積極進(jìn)取，不甘人后，老師非常佩服你的勇氣。在今后的人生征途中，望你能堅(jiān)定腳步，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，并能克服自身不足，這樣，才能在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)大潮中立于不敗之地。
14.你一向言語(yǔ)不多，從不與人爭(zhēng)執(zhí)。尊師守紀(jì)，熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心集體。但在學(xué)習(xí)上缺少主動(dòng)精神，課堂上比較沉默，偶爾作業(yè)會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。希望你能像松樹(shù)一樣堅(jiān)強(qiáng)勇敢地面對(duì)你目前遇到的風(fēng)霜雪雨，在學(xué)習(xí)上能夠突飛猛進(jìn)?！耙筛邼崳窖┗瘯r(shí)”。我等著你的好消息。
1.你總是穿的干干凈凈，作業(yè)也整整齊齊，值日工作也細(xì)致入微，令人賞心悅目。你尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心同學(xué)。學(xué)習(xí)上也能盡自己最大努力。雖然基礎(chǔ)差了點(diǎn)，但老師相信:付出終有回報(bào)。只要你堅(jiān)持不懈，以一種更加積極主動(dòng)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)，相信新的一年里，你一定會(huì)取得更大進(jìn)步。
2.你熱愛(ài)集體，尊師守紀(jì)，待人有禮貌。勞動(dòng)積極認(rèn)真。雖然學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，但總是盡力完成作業(yè)，所以在同學(xué)的幫助下，你還是取得了一定的進(jìn)步。但一切都要靠自己，望你在今后的學(xué)習(xí)中，能更加嚴(yán)格的要求自己，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。
5.你遵守紀(jì)律，尊敬老師，關(guān)心他人，學(xué)習(xí)努力，勇于進(jìn)取。一學(xué)期來(lái)取得了明顯的進(jìn)步。但有時(shí)表現(xiàn)不太令老師滿意。希望在今后的學(xué)習(xí)中，能更加嚴(yán)格地要求自己，珍惜時(shí)間，制定更高的目標(biāo)，并為之不懈努力，相信你會(huì)成為的中學(xué)生的。
6.你是一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。你文靜溫和，大家都愿意和你一起玩。上課時(shí)你能積極思考老師提出的問(wèn)題。每次作業(yè)也完成得很好，令老師感到非常滿意。每次的值日工作你都能出色地完成。如果你能一如既往的走下去，將會(huì)是老師家人同學(xué)的驕傲!
7.你是一個(gè)樸實(shí)的孩子。你腳踏實(shí)地勤奮好學(xué)，但是你也要知道學(xué)習(xí)不是死記硬背，還要講究方法技巧。學(xué)習(xí)上有不懂的問(wèn)題，不要羞于開(kāi)口，要多問(wèn)，多思考，多練習(xí)。老師相信：只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會(huì)到達(dá)成功的彼岸!
8.善良的孩子最讓人欣賞，恰好你就是;樂(lè)觀的孩子最若惹人喜愛(ài)，恰好你也是;懂事的孩子最值得稱(chēng)贊，恰好還是你。課堂上，你總是專(zhuān)心致志，從你高舉的手中，老師看到了你的自信。翻開(kāi)你的作業(yè)本，更是讓人贊不絕口。望你再接再厲，創(chuàng)造一個(gè)更輝煌的明天!
9.你是一個(gè)非常聰明機(jī)靈還有點(diǎn)調(diào)皮的孩子。這半個(gè)學(xué)期以來(lái)，你的作業(yè)質(zhì)量有了顯著的提高，老師也為你感到高興。但你缺乏自制力，課堂上總是亂說(shuō)亂動(dòng)。老師希望你快快成長(zhǎng)起來(lái)，早日擺脫稚氣，做一個(gè)自省自律的好學(xué)生。
10.你是一個(gè)上進(jìn)心強(qiáng)，聰明而且心地善良的孩子。擔(dān)任后，你更是能?chē)?yán)格要求自己，處處做同學(xué)們的榜樣。同學(xué)們對(duì)班委進(jìn)行民主評(píng)議時(shí)，你受到的贊揚(yáng)最多。真棒!老師很欣賞你的工作能力，相信在以后的學(xué)習(xí)與工作中，你會(huì)發(fā)展得更好。
11.運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上你矯健的身姿，拼搏的精神，奪冠的斗志，感染著班級(jí)的每一位同學(xué)。勞動(dòng)時(shí)，重活累活你總是搶著去干?？烧嬲哪凶訚h不僅要有健壯的體魄，還應(yīng)該有豐富的知識(shí)。相信你會(huì)把運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的拼搏精神用在學(xué)習(xí)上，給我們一個(gè)又一個(gè)的驚喜!
12.你做事認(rèn)真，字寫(xiě)得漂亮，班的宣傳墻報(bào)每次都留下你秀麗的筆跡。參加演講比賽成績(jī)喜人。有時(shí)還調(diào)皮得可愛(ài)。但是，你捉弄人的功夫讓同學(xué)們個(gè)個(gè)害怕。老師認(rèn)為還是不讓別人害怕為好。請(qǐng)緊記：與人為善是一種美德。
14.男孩，可愛(ài)小弟弟。對(duì)人很溫和，有副好脾氣。關(guān)心組上事，熱愛(ài)班集體。喜歡動(dòng)腦筋，愛(ài)鉆偏難題。數(shù)學(xué)比較好，物理還可以。語(yǔ)文有點(diǎn)弱，
作文。
羞于提。文理不可偏，發(fā)展應(yīng)整齊。可憐瘦弱貌，不愛(ài)練身體。愿你快成長(zhǎng)，盼你有出息。報(bào)國(guó)建勛日，都夸!
15.是你，給我們帶來(lái)了勤勉樸實(shí)的學(xué)風(fēng);是你，給我們帶來(lái)了助人為樂(lè)的風(fēng)尚。當(dāng)眼前閃爍著一行行娟秀的字跡時(shí)，當(dāng)面前呈現(xiàn)出一頁(yè)頁(yè)工整的作業(yè)時(shí)，我們便知道是你在默默耕耘。今天是收獲的季節(jié)，當(dāng)累累碩果捧在你眼前時(shí)，我要對(duì)你說(shuō)：這是一個(gè)新的起點(diǎn)!
第二人稱(chēng)該篇五
亞洲飛人劉翔，您好！你是我們中國(guó)人民的驕傲，你創(chuàng)造了12秒88的新110米欄世界紀(jì)錄。我們?yōu)槟愣院?，你用自己的行?dòng)，用自己胸前那一枚亮閃閃的金牌，自豪地告訴世人：黃種人也可以在奧運(yùn)會(huì)的直道賽場(chǎng)上創(chuàng)造奇跡！你不但為你自己，還為我們中國(guó)人，我們亞洲人增光添彩。在你以后的比賽中，我會(huì)一直替你加油，為你吶喊助威的。真心祝愿你能在2008年北京奧運(yùn)會(huì)的賽場(chǎng)上再次奪冠！
亞洲巨人姚明，您好！我是來(lái)自河南省的一名少先隊(duì)員，雖然我不善長(zhǎng)打籃球，但是您那灌籃的一幕幕，還是讓我大開(kāi)眼界，敬佩不已。您那勇于拼搏、刻苦訓(xùn)練的精神，我只能用掌聲來(lái)表達(dá)自己內(nèi)心的激動(dòng)了。在這里，我忠心祝福您，2008年取得輝煌的成績(jī)，為祖國(guó)爭(zhēng)光！
親愛(ài)的程菲姐姐，你好，我是在一次偶然的情況下認(rèn)識(shí)你的。有一天，我和同學(xué)在討論體操運(yùn)動(dòng)員，第一個(gè)就想到了你，于是我漸漸迷上了你……在一次次的體操比賽中看到你的身影，在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，你高唱國(guó)歌，我心中很自然地就升騰起一股自豪感，我也希望有一天，我也能像您一樣站在那最高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。希望在2008的舞臺(tái)上，能看到你柔美的身影，奪冠時(shí)燦爛的笑容。加油！
“美人魚(yú)”——郭晶晶姐姐，您好！從雅典奧運(yùn)閉幕到現(xiàn)在已有四年了，可我還是按捺不住心中的激動(dòng)。在那段時(shí)間里，我總看您的跳水，當(dāng)您完成那優(yōu)美的最后一跳時(shí)，我們?nèi)覛g呼起來(lái)，因?yàn)槲抑肋@枚金牌又屬于我們中國(guó)了，年僅23歲的您又成為了世人的“焦點(diǎn)”。
祝您在2008年奧運(yùn)會(huì)上再創(chuàng)佳績(jī)，讓郭晶晶這個(gè)名字再次響起在2008年奧運(yùn)會(huì)上，讓世人目睹中國(guó)人的風(fēng)采。
我相信在2008年的奧運(yùn)賽場(chǎng)上，我們的國(guó)旗一定會(huì)一次次高高飄揚(yáng)在奧運(yùn)賽場(chǎng)，我們的國(guó)歌一定會(huì)一次次奏響在北京上空！奧運(yùn)健兒們，我為你們加油！
第二人稱(chēng)該篇六
評(píng)語(yǔ)是學(xué)習(xí)報(bào)告評(píng)價(jià)的基本形式之一,比較便于操作,對(duì)于職業(yè)教育評(píng)價(jià)體系的意義與作用是非常重要的。你想知道第二人稱(chēng)。
學(xué)生評(píng)語(yǔ)。
1.課堂上，你的新穎別致的見(jiàn)解，不同凡響思維給我留下了深刻的印象。當(dāng)同學(xué)們回答問(wèn)題“卡殼”時(shí)，你能抓住要點(diǎn)，準(zhǔn)備為大家“解難”。老師喜歡你，同學(xué)們羨慕你!希望你再細(xì)致一點(diǎn)，踏實(shí)一些，練好本領(lǐng)，搏擊風(fēng)雨，勇敢地向著自己的理想飛翔!
2.你是一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的孩子，平時(shí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，但上課不夠?qū)Ｐ?，老師布置的作業(yè)不能及時(shí)地完成。思維反應(yīng)較慢，記憶力特別差，各門(mén)功課成績(jī)也差，希今后加倍努力提高各科成績(jī)。
4.你是一個(gè)活潑的男孩。平時(shí)很頑皮，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，學(xué)習(xí)較認(rèn)真，成績(jī)較好，但上課注意力不集中，愛(ài)開(kāi)小差，有時(shí)還要惹是生非。希你發(fā)揚(yáng)成績(jī)，改掉壞習(xí)慣，努力提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。
5.你的作業(yè)總是一絲不茍，字跡端正、清楚。在這里，老師希望你認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，腳踏實(shí)地地向前進(jìn)，相信在收獲的季節(jié)里，你一定會(huì)品嘗到辛勤奮斗的甜果。
6.在老師心目中，你是一個(gè)心地善良，為人厚道的男孩。見(jiàn)到老師，你總是笑臉相迎，與團(tuán)結(jié)和睦相處，因此，深受同學(xué)和老師的喜愛(ài)。不過(guò)，老師覺(jué)得你學(xué)習(xí)目的不明確，總讓老師為你擔(dān)心。說(shuō)真的，老師對(duì)你充滿信心。希望你在新的學(xué)年里摒開(kāi)不良習(xí)慣，奮勇前進(jìn)，你一定會(huì)很出色的。
7.你是一個(gè)文靜而又懂事的女孩。你熱愛(ài)勞動(dòng)，與同學(xué)和睦相處。上課遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)講，總能認(rèn)真完成各科作業(yè)。不過(guò)，你上課的時(shí)候總是那么安靜。老師覺(jué)得，你應(yīng)該以好學(xué)生為榜樣，學(xué)習(xí)他們勤奮刻苦的精神，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法，揚(yáng)長(zhǎng)避短，你一定會(huì)取得成功。
8.在老師眼里，你是一個(gè)非?？蓯?ài)的女孩。見(jiàn)到老師你總能很有禮貌地向老師問(wèn)好。對(duì)待同學(xué)，你也很真誠(chéng)。不過(guò)，老師覺(jué)得你學(xué)習(xí)的目的不明確。在這里，老師送你一句話：學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退，要想達(dá)到自己的理想境界，必須持之以恒，不懈努力才行。
9.想到你，浮現(xiàn)在我眼前的是你對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的情景。能出色完成老師交給你的各項(xiàng)任務(wù)，當(dāng)好老師的小助手。上課專(zhuān)心聽(tīng)講，常常能聽(tīng)到你精彩的發(fā)言。你團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人。在這里，老師送你一句話：“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會(huì)更加燦爛奪目”。
10.林觀俊同學(xué)：這個(gè)學(xué)期，你的學(xué)習(xí)進(jìn)步可真大!老師每次看到你那高高舉起的小手，讓老師深切的體會(huì)到你的努力，也為你每一次取得的進(jìn)步而欣喜不已。但是有時(shí)候也不認(rèn)真。當(dāng)然，學(xué)習(xí)并非一朝一夕的事情，只有付出艱辛的勞動(dòng)才能成功，希望你繼續(xù)努力!取得更優(yōu)異的成績(jī)。
11.你是個(gè)懂事、聰明的女孩。你熱愛(ài)集體，關(guān)心同學(xué)。上課積極動(dòng)腦，作業(yè)認(rèn)真完成，還是老師的好幫手，希今后再接再厲，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
12.你是個(gè)聰明的孩子，在學(xué)習(xí)過(guò)程中接受能力強(qiáng)，掌握知識(shí)快;你也是個(gè)聽(tīng)話的孩子，對(duì)老師布置的作業(yè)總能按時(shí)認(rèn)真地完成;你還是個(gè)活潑的孩子，課間常能看到你快樂(lè)的影子。希望你嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)步!
13.楊淑情：你是一個(gè)文靜而又懂事的女孩。你熱愛(ài)勞動(dòng)，與同學(xué)和睦相處。上課遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)講，總能認(rèn)真完成各科作業(yè)。不過(guò)，你在課堂上有時(shí)還不夠?qū)Ｐ模瑢W(xué)習(xí)上缺乏一種獨(dú)立思考的精神。老師覺(jué)得，以你的基礎(chǔ)與聰慧，應(yīng)該會(huì)有更優(yōu)秀的成績(jī)。
14.你是個(gè)機(jī)靈、好動(dòng)、活潑的男孩，作業(yè)總是趕在人前，但字跡有欠工整。同學(xué)之間友好相處，不惹事生非，學(xué)習(xí)有進(jìn)步，希今后在寫(xiě)字上下點(diǎn)功夫，做個(gè)名副其實(shí)的好學(xué)生。
15.你是個(gè)天真、好學(xué)的孩子。學(xué)習(xí)認(rèn)真，作業(yè)按時(shí)完成，上課積極動(dòng)腦，發(fā)言熱烈，成績(jī)有所提高，但不免有點(diǎn)頑皮，希今后改掉這點(diǎn)小毛病，爭(zhēng)取做個(gè)好學(xué)生。
1.課堂上，你總是閃動(dòng)著求知的眼睛，積極而認(rèn)真的思考，回答每一個(gè)問(wèn)題。你身為班干，工作負(fù)責(zé)，關(guān)心集體，熱心幫助同學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，正棒啊!希望你百尺竿頭更進(jìn)一步!
2.你是個(gè)活潑可愛(ài)的孩子，你對(duì)集體那么關(guān)心，對(duì)勞動(dòng)那么積極，對(duì)同學(xué)那么團(tuán)結(jié)。老師希望你在學(xué)習(xí)上再加把勁，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)的主人，你會(huì)更棒的!
3.你是位聰明，活潑的男孩，每一節(jié)課，你都專(zhuān)心聽(tīng)講，大膽舉手回答問(wèn)題，按時(shí)完成作業(yè)。老師希望你在紀(jì)律上更嚴(yán)格要求自己，那樣你會(huì)更棒的!
5.你是個(gè)聰明好動(dòng)的同學(xué)。在學(xué)校里，你積極為班級(jí)做好事，是個(gè)懂事的孩子。如果你上課時(shí)能認(rèn)真聽(tīng)講，自覺(jué)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。你會(huì)變得更可愛(ài)的。
6.你勤上學(xué)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)人有禮貌，勤舉手回答問(wèn)題，認(rèn)真完成作業(yè)。老師希望你今后上課更專(zhuān)心聽(tīng)講，自覺(jué)學(xué)習(xí)，這樣你的成績(jī)會(huì)更優(yōu)秀的。
7.你是一個(gè)勤勞，善良的孩子，老師很喜歡你。只要你能找到適合于自己的學(xué)習(xí)方法，相信你會(huì)進(jìn)步的。老師希望你加油，趕上來(lái)。
8.勤上學(xué)愛(ài)勞動(dòng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，愛(ài)笑愛(ài)玩，為人誠(chéng)實(shí)，這就是你。老師希望你在以后的學(xué)習(xí)中，能認(rèn)真一點(diǎn)寫(xiě)字，把字寫(xiě)好，專(zhuān)心聽(tīng)課把學(xué)習(xí)搞上去。
9.你是個(gè)懂事有禮貌的孩子，在學(xué)校里，你尊敬老師團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極為班級(jí)做好事。希望你在今后的學(xué)習(xí)中專(zhuān)心聽(tīng)講，自覺(jué)遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
10.老師知道你非常懂事，非常勤快，也非常想進(jìn)步。但是光想是沒(méi)有用的，貪玩和得過(guò)且過(guò)是無(wú)能的表現(xiàn)。你想成為老師心目中的男子漢嗎?那么從現(xiàn)在開(kāi)始你就應(yīng)該發(fā)奮學(xué)習(xí)，自覺(jué)遵守紀(jì)律。
11.你善良，活潑好動(dòng)，是個(gè)懂事的孩子。在學(xué)校里，你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。能專(zhuān)心聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)。老師希望你在新的學(xué)期里，課上多動(dòng)腦筋思考，大膽舉手發(fā)言，不懂就問(wèn)，這樣你的成績(jī)將會(huì)更好的。怎么樣，有決心做到嗎?老師相信你能。
12.你是個(gè)懂事，有禮貌的孩子。對(duì)工作你認(rèn)真負(fù)責(zé)，熱愛(ài)班集體積極為班級(jí)做好事。與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作，友好相處，按時(shí)完成作業(yè)，成績(jī)不錯(cuò)。如果你能自覺(jué)的學(xué)習(xí)多花點(diǎn)時(shí)間在學(xué)習(xí)上，你會(huì)更優(yōu)秀的。
15.對(duì)待老師彬彬有禮，對(duì)待同學(xué)熱情大方。入學(xué)始，你就給老師留下了深刻的印象，你具有良好的文學(xué)功底，你的。
日記。
富有文采，你的文章熱情洋溢，你的生活充滿詩(shī)意。你具有靈活的頭腦，但卻沒(méi)有很好的把握自己，在學(xué)習(xí)的征途上，還有很長(zhǎng)、很艱苦的一段路需要你去征服，拿出信心和勇氣，相信你的未來(lái)不是夢(mèng)，用行動(dòng)和成績(jī)來(lái)證明你是一名令老師放心，令家長(zhǎng)自豪的好學(xué)生。
1.你活潑、聰明，待人真誠(chéng)熱情。能積極參與課堂討論，敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解。你的。
作文。
語(yǔ)言自然優(yōu)美常被作為范文讀給同學(xué)們聽(tīng)。平時(shí)你關(guān)心集體為班里作了不少貢獻(xiàn)。只是作為一名干部應(yīng)處處以身作則發(fā)揮模范帶頭作用。在這里老師真誠(chéng)地希望你在新的一年里戒驕戒躁?duì)幦～@得更大的豐收。
2.你是一個(gè)思想純樸、心地善良的男孩。上課專(zhuān)心聽(tīng)講，回答問(wèn)題總少不了你的參與。能積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。因此，深受同學(xué)和老師的喜愛(ài)。如果你把細(xì)心當(dāng)朋友，在學(xué)習(xí)中盡量少一些失誤，你一定會(huì)非常出色。
3.在老師心目中，你一直是一個(gè)勤奮好學(xué)的孩子。上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極參與課堂討論，按時(shí)認(rèn)真地完成各科作業(yè)。你樂(lè)于幫助同學(xué)，熱愛(ài)勞動(dòng)。不過(guò)，你的寫(xiě)作水平總達(dá)不上老師對(duì)你的要求。記?。簩W(xué)無(wú)止境，只要不斷拼搏，一定能獲得更大豐收。
4.在老師心目中，你是個(gè)可愛(ài)的男孩。你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加公益勞動(dòng)。上課專(zhuān)心聽(tīng)講，時(shí)而也能聽(tīng)到你精彩的發(fā)言。不過(guò)，老師覺(jué)得這學(xué)期你在學(xué)習(xí)上沒(méi)有明顯進(jìn)步。在這里老師希望你認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，腳踏實(shí)地地向前進(jìn)，相信在收獲的季節(jié)里，你會(huì)品嘗到辛勤奮斗的甜果。
5.想到你，浮現(xiàn)在我眼前的是你對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的情景。能出色完成老師交給你的各項(xiàng)任務(wù)，當(dāng)好老師的小助手。上課專(zhuān)心聽(tīng)講，常常能聽(tīng)到你精彩的發(fā)言。你團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人。在這里，老師送你一句話：“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會(huì)更加燦爛奪目”。
6.在老師心目中，你是一個(gè)心地善良，為人厚道的男孩。見(jiàn)到老師，你總是笑臉相迎，與團(tuán)結(jié)和睦相處，因此，深受同學(xué)和老師的喜愛(ài)。不過(guò)，老師覺(jué)得你學(xué)習(xí)目的不明確，總讓老師為你擔(dān)心。說(shuō)真的，老師對(duì)你充滿信心。希望你在新的學(xué)年里摒開(kāi)不良習(xí)慣，奮勇前進(jìn)，你一定會(huì)很出色的。
7.在老師眼里，你是一個(gè)非常可愛(ài)的女孩。見(jiàn)到老師你總能很有禮貌地向老師問(wèn)好。對(duì)待同學(xué)，你也很真誠(chéng)。不過(guò)，老師覺(jué)得你學(xué)習(xí)的目的不明確。在這里，老師送你一句話：學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退，要想達(dá)到自己的理想境界，必須持之以恒，不懈努力才行。
8.在老師眼里，你是一個(gè)文靜、內(nèi)向的女孩。你積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)待同學(xué)，你也能很熱情、真誠(chéng)。令老師遺憾的是你的作業(yè)本為什么總要讓我單獨(dú)批改。說(shuō)真的，老師對(duì)你充滿信心，在這里，老師希望你在新的學(xué)年里，在學(xué)習(xí)上狠下苦功，不懂就問(wèn)，爭(zhēng)取進(jìn)步。
9.你是一個(gè)性格內(nèi)向而又懂事的男孩。見(jiàn)到老師你總能很有禮貌地向老師問(wèn)好。對(duì)待同學(xué)，你也很熱情真誠(chéng)。你上課認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)一絲不茍。如果在課堂上常能聽(tīng)到你精彩的發(fā)言，并且在學(xué)習(xí)上加倍努力，相信你會(huì)比現(xiàn)在更加出色。
10.你是一個(gè)文靜懂事而又勤奮的女孩。你思想純樸，心地善良，因此，大家都樂(lè)意與你交往。你上課認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)一絲不茍。令人欣慰的是，上課偶爾也能聽(tīng)到你精彩的發(fā)言。在這里，老師真誠(chéng)地希望你記?。簩W(xué)無(wú)止境，只要不斷拼搏，你一定會(huì)比現(xiàn)在更加出色。
11.在老師心目中，你是一個(gè)聰明活潑的男孩。見(jiàn)到老師你總能很有禮貌地向老師問(wèn)好，積極參加公益勞動(dòng)，樂(lè)于助人。上課時(shí)，時(shí)而也能聽(tīng)到你精彩的發(fā)言。令人遺憾的是，你學(xué)習(xí)的自覺(jué)性還不夠。但老師相信，只要你好好努力，在新的學(xué)年里會(huì)看到一個(gè)各方面都很出色的你。
12.在班里，你能與同學(xué)和睦相處，同學(xué)們都喜歡和你交朋友。你不僅能認(rèn)真完成各科作業(yè)，而且字跡端正、清楚。下課后，也能看到你活潑的身影。在這里，老師送你一句話：一份耕耘，一份收獲，只要勤奮踏實(shí)，你會(huì)更加出色。
13.你是一個(gè)討人喜歡的男孩。上課認(rèn)真聽(tīng)講，時(shí)而也能聽(tīng)到你精彩的發(fā)言。你積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，樂(lè)于幫助有困難的同學(xué)。不過(guò)，你學(xué)習(xí)的目的不夠明確，總讓老師為你擔(dān)心。在這里，老師真誠(chéng)地送你一句話：學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退，要想達(dá)到自己的理想境界，必須持之以恒，不懈努力才行。
14.你是一個(gè)聰明、活潑的男孩。上課認(rèn)真聽(tīng)講，回答問(wèn)題總少不了你的參與。能積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)。如果你把細(xì)心當(dāng)朋友，在學(xué)習(xí)中盡量少一些失誤，平時(shí)以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，你一定會(huì)非常出色。
15.你是一個(gè)聰明、活潑的男孩。見(jiàn)到老師，你總是很有禮貌地向老師問(wèn)好，對(duì)待同學(xué)，你也很真誠(chéng)。你的作業(yè)一絲不茍，字跡端正，批閱你的作業(yè)也是一種美的享受。你愛(ài)清潔，講衛(wèi)生，小組長(zhǎng)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。在這里，老師送你一句話：“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會(huì)更加燦爛”。
16.你是一個(gè)性格內(nèi)向而又懂事的男孩。你上課認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)一絲不茍，看到你那工整，清秀的字跡，老師總感到一種欣慰。學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)你積極參加，能與同學(xué)和睦相處。不過(guò)，老師覺(jué)得你學(xué)習(xí)上還欠缺“鉆勁”，平時(shí)還應(yīng)與好書(shū)交朋友，多讀多看，應(yīng)記住：“書(shū)籍是知識(shí)的源泉”。
17.在老師心目中，你是一個(gè)非?？蓯?ài)的男孩。見(jiàn)到老師，你總能很有禮貌地向老師問(wèn)好。對(duì)待同學(xué)，你也很熱情、真誠(chéng)。你上課總能認(rèn)真聽(tīng)講，敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解。在這里，老師希望你把細(xì)心當(dāng)朋友，在學(xué)習(xí)中盡量少一些失誤，各方面嚴(yán)格要求自己，你一定會(huì)更加出色的。
18.你是一個(gè)文靜而又懂事的女孩。你熱愛(ài)勞動(dòng)，與同學(xué)和睦相處。上課遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)講，總能認(rèn)真完成各科作業(yè)。不過(guò)，你上課的時(shí)候總是那么安靜。老師覺(jué)得，你應(yīng)該以好學(xué)生為榜樣，學(xué)習(xí)他們勤奮刻苦的精神，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法，揚(yáng)長(zhǎng)避短，你一定會(huì)取得成功。
19.你是一個(gè)活潑可愛(ài)的男孩，見(jiàn)到同學(xué)、老師，你總是笑臉相迎。積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)和公益勞動(dòng)。不過(guò)，你在學(xué)習(xí)上總要老師牽腸掛肚。作為一個(gè)學(xué)生，你的重要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。在這里，老師送你一句話：“偉大的成就和辛勤的勞動(dòng)是成正比的，有一份勞動(dòng)才有一份收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來(lái)”。
20.你生性好動(dòng)，這不是缺點(diǎn)，你上課基本能夠控制自己，能積極開(kāi)動(dòng)腦筋，作業(yè)也比以前認(rèn)真多了，但有時(shí)粗心現(xiàn)象較明顯，自覺(jué)性還不夠強(qiáng)，成績(jī)也不夠穩(wěn)定，這些可是缺點(diǎn)啊!還有要和同學(xué)好好相處，不要總招惹別人。只要你能改掉這些缺點(diǎn)，你會(huì)是個(gè)出色的學(xué)生的。
第二人稱(chēng)該篇七
評(píng)語(yǔ)。
是對(duì)受評(píng)論者的表現(xiàn)的一個(gè)評(píng)價(jià)，有利于其揚(yáng)長(zhǎng)避短，更好地去學(xué)習(xí)或工作。下面是本站小編為你們整理的內(nèi)容，希望你們喜歡。
1.這學(xué)期你為了在體育方面做出點(diǎn)成績(jī)，確實(shí)吃了不少苦，流了不少汗，你能從挫折中振作起來(lái)，迎難而上，這種精神十分難得，你樂(lè)觀，個(gè)性豁達(dá)，這將有助于你的成功。但記住：千萬(wàn)別荒廢了學(xué)業(yè)。
2.你是老師和小朋友心中的小能人，每位小朋友都很喜歡你。你身為小老師，檢查作業(yè)總是那么及時(shí)，那么認(rèn)真。每次老師交給你一項(xiàng)任務(wù)時(shí)，你總能認(rèn)真完成，老師為有你這樣一位好助手而感到自豪。
3.你是個(gè)頑皮好動(dòng)的小男孩。上課時(shí)，很難做到安靜的做在那里聽(tīng)講;課間，你";生龍活虎";，喜動(dòng)";干戈";。其實(shí)，你挺能干，也挺可愛(ài)的。如果你能把你的聰明用在學(xué)習(xí)上，定會(huì)一鳴驚人。
4.從你的。
作文。
中能夠看出你是個(gè)愛(ài)憎分明，正直有愛(ài)心的孩子，在你的內(nèi)心深處，上進(jìn)心依舊未泯滅，你不是有個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手嗎?只要你努力，像啄木鳥(niǎo)一樣啄掉自己身上的懶蟲(chóng)，是有希望趕上并超過(guò)他的。
5.我們相處兩年，老師發(fā)現(xiàn)你也是一個(gè)有上進(jìn)心的孩子，從你有較強(qiáng)的群眾榮譽(yù)感能夠看出，但是，我對(duì)你有一種個(gè)性的期盼，少去游戲機(jī)室光顧，把時(shí)間多花一些學(xué)習(xí)上，只有這樣，你的成績(jī)才會(huì)提高。
6.當(dāng)你第一次走進(jìn)我們班教室時(shí)，我就喜歡上了虎頭虎腦的你，但漸漸的老師發(fā)現(xiàn)了你身上有著懶惰馬虎的壞毛病，他們已經(jīng)嚴(yán)重阻礙了你的進(jìn)步，甚至后退。希望你早些趕走他們，使自己變得聰明起來(lái)。
7.在你身邊有兩個(gè)形影不離的小伙伴：“聰明”和“調(diào)皮”?！奥斆鳌币颉罢{(diào)皮”的搗亂而少了很多。是啊，上課坐不住，聽(tīng)不見(jiàn)課，還怎樣聰明呢?希望下學(xué)期你能主動(dòng)趕走這個(gè)“小調(diào)皮”，變得更聰明!
8.文文靜靜是你完美的氣質(zhì);樸樸實(shí)實(shí)，是你優(yōu)秀的品格;勤勤懇懇，是你良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。你不多言，但你有辨別是非的潛力;你不多語(yǔ)，但你懂得關(guān)心體貼別人。如果你能在各方面大膽潑辣些，就更棒了。
9.在我們相處的四年時(shí)光里，你是一位聰明可愛(ài)，真誠(chéng)坦率，興趣廣泛，想象力豐富的小家伙，真使我難以忘懷，在你即將開(kāi)始新生活之際，我真誠(chéng)地祝福你能有一個(gè)燦爛的未來(lái)，有一片任你馳騁的遼闊的天地。
10.時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼就放寒假了。相處這么久，你給老師的感覺(jué)是：沉靜皺眉不拘言笑。往日那聰明活潑可愛(ài)嘻笑著的“一休哥”到哪兒去了呢?小男子漢，望你在下學(xué)期能展笑眉舒眉頭，努力地學(xué)盡情地笑。
11.你是一位內(nèi)心世界十分豐富的女孩，當(dāng)老師看到你一篇篇內(nèi)涵豐富，文情并茂的作文，了解到你獨(dú)到的見(jiàn)解時(shí)，是多么喜悅，你的特長(zhǎng)真不少，畫(huà)畫(huà)彈琴樣樣都行，成績(jī)也十分優(yōu)異是難得的全面發(fā)展的聰明學(xué)生。
13.你是個(gè)聰明機(jī)靈而又活潑的孩子，班里的活動(dòng)常因有你的參與而增添了不少歡快的氣氛。如果你能悄地拿起筆，輕輕地翻開(kāi)課本，認(rèn)真地寫(xiě)出一個(gè)個(gè)答案;如果你能鼓起勇氣，堅(jiān)定信念，你將會(huì)跑在大家的前頭。
14.你能夠嚴(yán)格要求自己，挺直腰板，睜大眼睛聽(tīng)老師講課，也能按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)，雖然你的成績(jī)還不太理想，但老師發(fā)現(xiàn)你一向在進(jìn)步，不懂的問(wèn)題此刻也能勇敢地提問(wèn)，實(shí)在讓老師欣喜。繼續(xù)努力，你會(huì)成功的!
15.你是一個(gè)聰明活潑上進(jìn)心很強(qiáng)的孩子。課堂上有你響亮清脆的回答。老師一向都很喜歡你，你知道嗎?但是老師有時(shí)也會(huì)批評(píng)你，那是因?yàn)槟闵险n經(jīng)常會(huì)講“悄悄話”開(kāi)小差。老師希望你會(huì)做得更出色!繼續(xù)努力!
1.你是個(gè)十分個(gè)性的女孩子。你聰明伶俐，又有男孩子般的調(diào)皮好動(dòng)性格。最讓老師佩服的是有一種較強(qiáng)的思考問(wèn)題的潛力。在今后的學(xué)習(xí)工作中，如果你能與其它小朋友友好相處，你肯定能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
2.你聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句。
名言。
嗎?不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海，學(xué)習(xí)上沒(méi)有捷徑可走，必須腳踏實(shí)地，持之以恒，鍥而不舍，才能學(xué)有所獲，希望你時(shí)時(shí)用這甸話來(lái)勉勵(lì)自己，不要荒廢了你良好的天資。
3.你是一個(gè)用心要求上進(jìn)的男孩，從一次次的發(fā)言中，流露出迫切要求的愿望，但你總是還缺乏明辨是非的潛力，常常讓老師有些失望。愿你把完美的理想轉(zhuǎn)化為實(shí)際的行動(dòng)，只有腳踏實(shí)地的人，才能到達(dá)光輝的頂點(diǎn)!
4.人的天賦就象火花，它既能夠熄滅，也能夠燃燒起來(lái)，而迫使它燃成熊熊火火的方法只有一個(gè)，就是勞動(dòng)，再勞動(dòng)，你就是一個(gè)極有天賦的孩子，腦子靈，反應(yīng)快，希望你能早日振作起來(lái)，讓智慧的火花早日閃爍起來(lái)。
6.你是個(gè)懂事的好孩子，學(xué)習(xí)認(rèn)真的小學(xué)生，大家心目中的小男子漢。每每看到你優(yōu)異的成績(jī)，老師由衷的高興。只是，小男子漢，要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更嚴(yán)格要求自己。課堂上，再活躍些，你的思維將會(huì)變得更敏捷。
7.你是個(gè)聰明機(jī)靈的人，但又是個(gè)令人捉摸不透的頑皮的男孩，常常";讓我歡喜讓我憂";，所幸的是，你最近有所醒悟，意識(shí)到學(xué)習(xí)的真正重要。我所要對(duì)你說(shuō)的是從此刻開(kāi)始還來(lái)得及，千萬(wàn)不要白白浪費(fèi)自己的才智。
8.你總是輕輕地回答，輕輕地問(wèn)候，悄悄地學(xué)習(xí)，悄悄地思索，默默地觀察!哪一天你也輕輕地舉起你的右手，流利地回答老師的提問(wèn);哪一天你也跑在班級(jí)的最前面!到時(shí)候，同學(xué)們和老師會(huì)為見(jiàn)到一個(gè)不一樣的你而高興。
11.你聰明活潑，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真完成作業(yè);尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心班群眾，是同學(xué)的好伙伴，老師的好學(xué)生!但是，要成為一名全面發(fā)展的好學(xué)生，要在德智體美勞各方面做到同步發(fā)展個(gè)性是勞動(dòng)方面，要爭(zhēng)取進(jìn)步。
12.老師很欣賞你那股不服輸?shù)膫€(gè)性。在學(xué)校里，你能協(xié)助老師做好班級(jí)工作。課堂上，有時(shí)你也能用心舉手回答問(wèn)題。但是做為班干，有時(shí)你也欺負(fù)同學(xué)，這樣不好。老師希望你把你不服輸?shù)膫€(gè)性用在學(xué)習(xí)上，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
13.你遇事反應(yīng)快，說(shuō)話潛力強(qiáng)，聰明好學(xué)，同學(xué)和睦，為人大方，同學(xué)們喜歡和你做朋友，老師也以你為驕傲。但是你上課注意力不集中，愛(ài)做小動(dòng)作，不想超越人家。今后老師希望你鼓足勁，拼一拼，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的孩子。
14.你渴望學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步，為此一如既往的堅(jiān)持著自己刻苦努力奮發(fā)圖強(qiáng)的求學(xué)原則，所有這些努力也最終換來(lái)了豐收的喜悅，盡管你的學(xué)習(xí)成績(jī)還不夠理想，但你有堅(jiān)定的信念。我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會(huì)更加鮮艷。
15.看到課堂上，你那專(zhuān)注的眼神，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，老師深深地感到欣慰。看到你作業(yè)本上那工整的字跡，看到你能出色完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)，老師很喜歡你，你的勤奮你的不張揚(yáng)你的要強(qiáng)……繼續(xù)努力吧!你的明天會(huì)更完美!
第二人稱(chēng)該篇八
敘述中的第二人稱(chēng)，是作者稱(chēng)讀者或文章的人物為“你”，采用與對(duì)方面對(duì)面交談的方式，交流思想，介紹情況。
第二人稱(chēng)的表達(dá)方式盡管出現(xiàn)“你”，但從根本上說(shuō)，文章仍然是從“我”的角度來(lái)敘述的。
第二人稱(chēng)的敘述方式，便于直接向?qū)Ψ绞惆l(fā)自己的感情，給人以親切感。請(qǐng)看下面一篇文章：
兒子，你居然會(huì)走路了！從沙發(fā)前到房門(mén)不過(guò)四五步路，這幾步路對(duì)你可是意義不凡，是你人生旅途上最初的獨(dú)立行走的路。我們都沒(méi)有看見(jiàn)你如何搖搖晃晃走過(guò)來(lái)，但你的的確確是靠自己走過(guò)來(lái)了。當(dāng)你母親沖過(guò)去一把將你抱起來(lái)時(shí)：你卻掙扎著拼命要下地。你已經(jīng)嘗到了走路的.滋味，這滋味此刻勝過(guò)你世界里已知的一切，靠自己兩條腿，就能找到爸爸媽媽?zhuān)湍艿竭_(dá)你想到達(dá)的地方，那是多么奇妙多么好的事情！
兒子，你從來(lái)不會(huì)想到，在你學(xué)步的路上，處處潛伏著危險(xiǎn)呢。在屋里，桌角、椅背、床架、門(mén)，都可能成為兇器將你碰痛。當(dāng)你踉踉蹌蹌在房里東探西尋時(shí)，不是撞到桌角上，就是碰翻椅子砸痛腳，真是防不勝防?！谀阄磥?lái)的人生旅途上，必然會(huì)遇到無(wú)數(shù)曲折和坎坷，兒子呵，但愿你不要失去了剛學(xué)步時(shí)的那份勇氣。
你的額頭留下了難以消退的疤痕，這是你學(xué)步的代價(jià)和紀(jì)念。
這篇文章用了第二人稱(chēng)“你”，就好像作者在面對(duì)面地與兒子交談：父母看到兒子不怕困難學(xué)會(huì)走路時(shí)的驚喜，父母對(duì)兒子學(xué)步摔跤時(shí)的焦急，都在交談中流露出來(lái)，從而直接抒發(fā)了父母盼望兒子不畏艱難、勇敢地踏上人生旅途的眷眷之情。
第二人稱(chēng)該篇九
1.活躍開(kāi)朗，對(duì)新事物有強(qiáng)烈的好奇心，專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)對(duì)你來(lái)說(shuō)沒(méi)什么困難。和舍友和班上同學(xué)關(guān)系融洽，大家互相幫助，平靜對(duì)待學(xué)習(xí)和生活中的困難，善于爭(zhēng)取資源創(chuàng)造條件，努力進(jìn)步。
2.成功的組織了音樂(lè)協(xié)會(huì)一個(gè)學(xué)期來(lái)的各項(xiàng)工作。有創(chuàng)意，有能力，想到做到懂得挖掘和組織外部資源為己所用。專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)有靈氣，綜合素質(zhì)高，對(duì)生活，對(duì)學(xué)習(xí)很有熱情的一個(gè)女孩子。能夠適應(yīng)艱苦的環(huán)境，能夠適當(dāng)?shù)陌才抛约旱臅r(shí)間，讓自己在艱苦的學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得快樂(lè)。待人熱情，與人為善。既文靜又活躍，能夠積極主動(dòng)的與老師溝通，能夠長(zhǎng)時(shí)間安靜的思考，常常有令人新奇的想法。對(duì)待學(xué)習(xí)認(rèn)真而努力，對(duì)于自己應(yīng)該承擔(dān)的工作總是高高興興的去完成。
3.xx同學(xué)思想積極要求上進(jìn)，政治覺(jué)悟高，大一的時(shí)候申請(qǐng)加入中國(guó)共產(chǎn)黨。為人誠(chéng)懇，團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)習(xí)勤奮刻苦，成績(jī)優(yōu)良，善于思考，注重培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，有較高的專(zhuān)業(yè)理論水平和較強(qiáng)的實(shí)踐操作能力，積極參加院系各類(lèi)活動(dòng)并多次獲獎(jiǎng)。大學(xué)期間一直擔(dān)任班長(zhǎng)一職，并且在院內(nèi)各協(xié)會(huì)中也擔(dān)任要職，工作盡心盡責(zé)，具有較強(qiáng)的組織管理協(xié)調(diào)能力，主動(dòng)積極的參加體育鍛煉，綜合素質(zhì)好。獲得協(xié)會(huì)“優(yōu)秀干部”院“三好學(xué)生”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，是一名品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)畢業(yè)生。
4.該同學(xué)在校期間能夠遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)習(xí)刻苦，掌握了相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，興趣愛(ài)好廣泛，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)并能獲得師生的一致肯定。為人處世和善熱情，是一名合格的大學(xué)生。
5.xx同學(xué)能與同學(xué)友愛(ài)相處，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，尤其是衛(wèi)生清潔，總是任勞任怨，一絲不茍，從不推諉。敢想、敢說(shuō)、敢問(wèn)、敢辯。思維靈活，接受能力較強(qiáng)，勤于思考，大膽質(zhì)疑，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高。踏實(shí)肯干，每次勞動(dòng)都任勞任怨。多次在院運(yùn)動(dòng)上獲獎(jiǎng)，并且在院學(xué)生會(huì)工作非常認(rèn)真，努力!
6.xx同學(xué)，思想積極要求上進(jìn)，為人誠(chéng)懇，團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)習(xí)勤奮刻苦，成績(jī)優(yōu)良，善于思考，注重培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，有較高的專(zhuān)業(yè)理論水平和較強(qiáng)的實(shí)踐操作能力。擔(dān)任學(xué)生會(huì)心理部副部長(zhǎng)和班級(jí)副班長(zhǎng)等職，工作盡心盡責(zé)，具有較強(qiáng)的組織管理、協(xié)調(diào)能力，主動(dòng)積極的參加體育鍛煉，綜合素質(zhì)好，是一名品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)畢業(yè)生。
7.該同學(xué)在校期間能夠遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，具備一定的理論知識(shí)和實(shí)踐能力。積極參加院系各類(lèi)活動(dòng)并獲獎(jiǎng)。在學(xué)生會(huì)心理部任副部長(zhǎng)，在班級(jí)擔(dān)任副班長(zhǎng)，有一定的群眾基礎(chǔ)，做事踏實(shí)穩(wěn)重，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，是一名合格的大學(xué)生。
8.xx同學(xué)在校學(xué)習(xí)期間，自覺(jué)學(xué)習(xí)馬克思主義中國(guó)化最新理論成果，關(guān)心時(shí)事，擁護(hù)黨的路線、方針、政策，政治立場(chǎng)堅(jiān)定，積極要求上進(jìn)，注重政治思想素質(zhì)提升。在大一時(shí)加入中國(guó)共產(chǎn)黨，并始終嚴(yán)格按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)上，該生目的明確，態(tài)度端正，學(xué)生成績(jī)優(yōu)異(優(yōu)良、合格)，系統(tǒng)地掌握了專(zhuān)業(yè)基本知識(shí)和基本理論，具有較強(qiáng)的(一定的)科學(xué)研究能力和創(chuàng)新能力，曾獲得國(guó)家勵(lì)志助學(xué)金、院級(jí)一等獎(jiǎng)學(xué)金等。該生任班級(jí)班長(zhǎng)團(tuán)支書(shū)，學(xué)生會(huì)宣傳部副部長(zhǎng)等，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，組織管理能力強(qiáng)，勇于開(kāi)拓，深受同學(xué)信賴(lài)和支持。平時(shí)，該生性情平和，尊敬師長(zhǎng)、關(guān)心集體，遵守紀(jì)律，和同學(xué)關(guān)系融洽，并積極參與各項(xiàng)集體活動(dòng)，是一名優(yōu)秀的畢業(yè)生。
9.該同學(xué)在校期間能夠遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，具備良好的理論知識(shí)和實(shí)踐能力。興趣愛(ài)好廣泛，積極參加院系各類(lèi)活動(dòng)并多次獲獎(jiǎng)。在系部學(xué)生會(huì)擔(dān)任宣傳部副部長(zhǎng)，在班級(jí)擔(dān)任團(tuán)支書(shū)，有一定的群眾基礎(chǔ)，做事踏實(shí)穩(wěn)重，具有較強(qiáng)的組織能力和管理能力。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，是一名品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)生。
10.該同學(xué)在校期間能夠遵守校紀(jì)校規(guī)，學(xué)習(xí)刻苦努力，成績(jī)優(yōu)良，具備了一定的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。能夠積極參加院系舉辦的各類(lèi)活動(dòng)，并在院運(yùn)動(dòng)會(huì)中多次獲獎(jiǎng)。在院學(xué)生會(huì)中任職期間能夠以身作則，對(duì)工作矜矜業(yè)業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)。團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，是一名品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)生。
11.xx同學(xué)政治上要求進(jìn)步，能?chē)?yán)格要求自己，為人誠(chéng)實(shí)、正直，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。大學(xué)期間一直擔(dān)任班級(jí)組織委員，工作踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，得到了師生的一致好評(píng)。學(xué)習(xí)刻苦努力，能夠較好地處理工作與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列班級(jí)前茅。積極參加學(xué)院和班級(jí)組織的活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，生活簡(jiǎn)樸。在校期間表現(xiàn)優(yōu)秀，曾獲院級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金，多次參加各種比賽并獲獎(jiǎng)。綜上所述，某某同學(xué)是一名全面發(fā)展的大學(xué)生。
12.該生思想上積極要求上進(jìn)，尊敬師長(zhǎng)，樂(lè)于助人，學(xué)習(xí)自主性強(qiáng)，成績(jī)優(yōu)良，富有挑戰(zhàn)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及創(chuàng)新能力，工作負(fù)責(zé)認(rèn)真，有良好的領(lǐng)導(dǎo)組織及溝通協(xié)作精神，興趣愛(ài)好廣泛，心理素質(zhì)好，是一名全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生。
13.該生誠(chéng)實(shí)守信，為人正直，作風(fēng)踏實(shí)，做事具有很好的計(jì)劃性，認(rèn)真負(fù)責(zé)。學(xué)習(xí)勤奮，刻苦努力，尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心同學(xué)，人際關(guān)系融洽，活動(dòng)積極，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，積極社會(huì)活動(dòng)，在擔(dān)任院學(xué)生會(huì)的干部中，工作努力認(rèn)真，是一名合格的大學(xué)生!
14.該同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是誠(chéng)實(shí)、熱情、好學(xué)，性格堅(jiān)毅。缺點(diǎn)是好勝心比較強(qiáng)，學(xué)習(xí)上還可以再努力一些，心態(tài)有些急迫。希望在以后的生活中在更加平和的心態(tài)中積極追求進(jìn)步。千里之行，始于足下。希望該同學(xué)繼承優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足，再接再厲，在人生旅途中創(chuàng)造更大的成績(jī)!
15.該生在校期間學(xué)習(xí)態(tài)度端正，成績(jī)優(yōu)良，有較強(qiáng)的創(chuàng)新思維能力，尊敬師長(zhǎng)，熱愛(ài)集體，為人誠(chéng)懇，工作踏實(shí)認(rèn)真，能吃苦耐勞，富團(tuán)隊(duì)意識(shí)及協(xié)作精神，是一名全面發(fā)展的合格大學(xué)生。
第二人稱(chēng)該篇十
星期天，我和爸爸媽媽一路墊屁股，終于來(lái)到了住在農(nóng)村的外婆家!一下車(chē)我就獨(dú)自一個(gè)人來(lái)到了后山!
大地啊，你是我要拜訪的第一好朋友。許久了，你到這睡了幾百年了吧!雖然你不能動(dòng)，但我想你的心還是愉快的吧，因?yàn)槭悄阕屧S多人走上了幸福美好的生活;山中的山泉你還好嗎?這么多年不見(jiàn)，你想我了吧!你把“照相機(jī)”捧起對(duì)這我是要拍出我的模樣嗎!我想是吧，因?yàn)榈饶阆胛伊司涂梢钥纯茨菑堄形业南嗥?動(dòng)聽(tīng)的溪流你還好嗎?你的聲音真美啊，一個(gè)個(gè)音符撥動(dòng)著我們心中的旋律，你以后想當(dāng)音樂(lè)家嗎?我想是吧，因?yàn)槿绻敲春玫纳ぷ硬划?dāng)音樂(lè)家真是可惜了;親愛(ài)的小橋你還好嗎?你身上的皮膚閃閃發(fā)光真漂亮，現(xiàn)在你長(zhǎng)大了一歲很高興吧，每天你看的“電影”。
走出門(mén)，就與滿天的朝霞握了握手，碰了碰頭。清晨，好清爽!心里的感覺(jué)好清爽!
不知不覺(jué)間就到了園子。蚯蚓爺爺是我要拜訪的第一個(gè)朋友。無(wú)私奉獻(xiàn)的蚯蚓爺爺，您在濕潤(rùn)的土壤里耕耘了多少年?不知您把多少個(gè)生命引上光明，讓它們勃勃地生長(zhǎng)。那時(shí)您是最開(kāi)心的。不知您累了嗎?我想您是不會(huì)累的，因?yàn)檫@是您無(wú)悔的選擇。您讓我們看到了一個(gè)樂(lè)觀而不屈的靈魂。
你好，番茄弟弟!你穿著紅棉袍，難道是為我的到來(lái)而穿上的盛裝嗎?你好，蘿卜姐姐!你躲在土地中是邀我與你一起捉迷藏嗎?你好，白菜大嫂!你上著綠衣，下穿白裙，是要去赴宴嗎?那快點(diǎn)去吧!不要遲到了哦!你好呀，青蛙大哥!你瞪著雙炯炯有神的眼睛，難道想捕更多的害蟲(chóng)嗎?不必了，你的功勛已經(jīng)是很了不起了，多少害蟲(chóng)葬身你的腹中?什么!你還要堅(jiān)持下去，破自己的記錄嗎?好吧!不打擾你了，加油呀!你好呀!包菜大媽!您真?zhèn)ゴ螅说艿軅內(nèi)谀膽驯е凶聣殉砷L(zhǎng)。
無(wú)論是狂風(fēng)暴雨，還是烈日炎炎，您都從不退卻，您是多么無(wú)私呀!喂，螞蟻弟弟!你們急急忙忙干什么呀!哦?要下雨了嗎?謝謝你們的提醒，那你們快點(diǎn)回家吧!我剛走到一片樹(shù)陰下，便下起了雨。你好呀，雨點(diǎn)妹妹!你是多么可愛(ài)!哦?你是說(shuō)叫我回家嗎?不，沒(méi)關(guān)系。我淋一下雨無(wú)礙的，你還是趕緊去滋潤(rùn)土地大叔吧!他都裂開(kāi)了嘴。停了。田野間傳來(lái)幾聲蛙叫，云端掠過(guò)一群歸雁。我也該回家了。我輕輕搖了搖手，帶著滿懷的好心情，好記憶，順便帶回了一身夕陽(yáng)紅。
第二人稱(chēng)該篇十一
1.你雖言語(yǔ)不多，但分明表現(xiàn)出頑皮懶惰的特性。你尊敬老師家長(zhǎng)，有時(shí)卻不能誠(chéng)實(shí)地反應(yīng)自己的學(xué)習(xí)情況。其實(shí)，你并不笨，成績(jī)不理想主要是因?yàn)槟惆褧r(shí)間和精力用在了其他方面。相信只要你以認(rèn)真的態(tài)度去對(duì)待學(xué)習(xí)，一定會(huì)取得應(yīng)有的進(jìn)步。
2.你很少言語(yǔ)，卻愛(ài)笑。一雙大眼睛總是充滿了好奇求知的欲望。你熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，在學(xué)習(xí)上尚能按時(shí)完成作業(yè)，但的成績(jī)要靠辛勤的汗水換取，也許是你努力不夠，也許是方法不當(dāng)。在今后的學(xué)習(xí)中，望你能揚(yáng)長(zhǎng)避短，早日進(jìn)步。
4.你是一個(gè)活潑可愛(ài)充滿自信的小男孩。上課積極主動(dòng)，響亮的回答總能在每一節(jié)課上引起老師的注意。你敢于表現(xiàn)自己，在班委選舉中能勇于自薦，給同學(xué)們留下了深刻的印象。只是目前成績(jī)不太理想。望你在今后的學(xué)習(xí)中，能夠找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，振作精神，奮勇直前。爭(zhēng)取更大進(jìn)步。
8.你平時(shí)言語(yǔ)不多，但似乎總是很忙碌。你熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)。課堂上基本能夠?qū)Ｐ穆?tīng)講，但學(xué)習(xí)效果不是太好。希望你能狠下功夫，多讀多背，認(rèn)真做好家作，切實(shí)鞏固所學(xué)內(nèi)容，形成行之有效的學(xué)習(xí)方法，以利于提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
9.你性格內(nèi)向，言語(yǔ)不多，但憨厚淳樸。在教室里，你總體上還算安分守己，有時(shí)做得不夠好，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)行自覺(jué)性。你是一個(gè)長(zhǎng)大的中學(xué)生，應(yīng)該學(xué)會(huì)自我控制，并把精力投入到學(xué)習(xí)中去，努力提高自己的文化成績(jī)，爭(zhēng)取早日進(jìn)步。
10.你活潑好動(dòng)，單純可愛(ài)，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)。但由于自制力不強(qiáng)，常在自習(xí)課上做小動(dòng)作，學(xué)習(xí)上也因此受到影響，作業(yè)也出現(xiàn)了問(wèn)題。一個(gè)努力向上的人是會(huì)改掉自身不足，不斷進(jìn)步的，只要有明確的目標(biāo)。今后希望你克服缺點(diǎn)，不斷進(jìn)取，早日進(jìn)步。
11.你尊師守紀(jì)，熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心集體，上課時(shí)積極發(fā)言。但在學(xué)習(xí)上尚缺乏主動(dòng)性，基礎(chǔ)欠扎實(shí)，有時(shí)作業(yè)效果不好。希望你能在新的一學(xué)期里，為自己定下具體的目標(biāo)并制定切實(shí)可行的計(jì)劃，充分彌補(bǔ)過(guò)去的不足，爭(zhēng)取較短時(shí)間內(nèi)有所進(jìn)步。
13.你憨厚淳樸，有正義感。在同學(xué)中頗受好評(píng)。你積極進(jìn)取，不甘人后，老師非常佩服你的勇氣。在今后的人生征途中，望你能堅(jiān)定腳步，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，并能克服自身不足，這樣，才能在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)大潮中立于不敗之地。
14.你一向言語(yǔ)不多，從不與人爭(zhēng)執(zhí)。尊師守紀(jì)，熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心集體。但在學(xué)習(xí)上缺少主動(dòng)精神，課堂上比較沉默，偶爾作業(yè)會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。希望你能像松樹(shù)一樣堅(jiān)強(qiáng)勇敢地面對(duì)你目前遇到的風(fēng)霜雪雨，在學(xué)習(xí)上能夠突飛猛進(jìn)?！耙筛邼?，待到雪化時(shí)”。我等著你的好消息。
第二人稱(chēng)該篇十二
1.安靜穩(wěn)重成熟。凡事三思而后行，做決定之前都經(jīng)過(guò)自己的思考，在努力的過(guò)程中，不在乎困難，能夠堅(jiān)持自己的選擇。興趣廣泛，體育方面有特長(zhǎng)。
2..你對(duì)同學(xué)的關(guān)心和出色的組織活動(dòng)能力，使整個(gè)班級(jí)都受益非淺，
3.善良文靜認(rèn)真積極。專(zhuān)注于專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，這一年來(lái)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)提高很快。能為他人著想，凡事自己努力克服困難，積極樂(lè)觀的面對(duì)各種困難。通過(guò)自己的不懈努力，不斷進(jìn)步。本學(xué)期獲得國(guó)家助學(xué)金獎(jiǎng)勵(lì)。
4.善良誠(chéng)懇，認(rèn)真。對(duì)于大學(xué)三年的時(shí)間有自己的計(jì)劃和安排，在學(xué)習(xí)中不斷加深了對(duì)自己對(duì)本專(zhuān)業(yè)的了解，從而有了自己努力的方向，并能夠積極主動(dòng)的去爭(zhēng)取。
5.臉上總帶著微笑，對(duì)待學(xué)習(xí)對(duì)待生活也總是擁有一份好心情，不怕困難，不怕麻煩，與同學(xué)們相處融洽，你的好心情能感染大家，大家都喜歡你。
6.了解自己的興趣愛(ài)好，積極主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)，并從中受益，不限于學(xué)校的教學(xué)安排，妥善安排自己的課余時(shí)間，學(xué)習(xí)上踏實(shí)認(rèn)真，學(xué)有所成。
8.對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)工作態(tài)度總是認(rèn)真努力。因?yàn)槊恳患虑槎际潜M心盡力去做了，所以心想事成也是理所當(dāng)然的。與周?chē)耐瑢W(xué)相處融洽，和大家的關(guān)系都很好，對(duì)不好的東西能敬而遠(yuǎn)之，獨(dú)善其身。
9.凡事胸有成竹，不急不燥，以學(xué)業(yè)為重，兼顧到全面的發(fā)展。專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)踏實(shí)認(rèn)真，進(jìn)步顯著。能為他人著想，嚴(yán)于律己寬以待人，與同學(xué)相處融洽。
10.很安靜很斯文的一個(gè)女孩子。凡事都很認(rèn)真：認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真看書(shū)，認(rèn)真完成自己應(yīng)該承擔(dān)的各種任務(wù)，在學(xué)有余力的前提下，自己主動(dòng)去嘗試學(xué)更多的東西。與同學(xué)們相處和睦。
11.對(duì)于課堂學(xué)習(xí)和課外學(xué)習(xí)都有極大的熱情，為系部學(xué)生工作做了大量工作，是系學(xué)生會(huì)干部中最勤勞的人之一。在繁雜的工作中得到了鍛煉和提高。待人接物為人處事都成熟了許多。專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)也沒(méi)拉下，成績(jī)優(yōu)秀。
12.了解自己的興趣愛(ài)好，對(duì)生活對(duì)未來(lái)有自己的想法，在自己選擇的路上快樂(lè)的成長(zhǎng)。在過(guò)去的這一個(gè)學(xué)期中學(xué)有所成學(xué)有所長(zhǎng)。做到了好好學(xué)習(xí)，天天向上，擁有積極健康的大學(xué)生活。
13.善良誠(chéng)懇，踏實(shí)努力，平靜的對(duì)待學(xué)習(xí)和生活中的各種困難，能為他人著想。妥善安排好第一課堂和第二課堂的學(xué)習(xí)，抓緊每一點(diǎn)學(xué)習(xí)時(shí)間，不但專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)有很大進(jìn)步，綜合素質(zhì)也有很大提升。
14.勤奮踏實(shí)，不驕不躁，有自己的主見(jiàn)，向著自己的目標(biāo)不斷努力。在過(guò)去的一年里，你的刻苦努力得到了回報(bào)，專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，是本專(zhuān)業(yè)最優(yōu)秀的學(xué)生之一。
15.遵守學(xué)校各種規(guī)章制度，學(xué)習(xí)認(rèn)真，做事踏實(shí)，對(duì)于老師指出的學(xué)習(xí)方向你總是認(rèn)真努力去做。每一份作業(yè)都能盡力收集資料，經(jīng)過(guò)自己的思考，努力做好。
第二人稱(chēng)該篇十三
那輕輕搖擺的柳絮像是你飄逸的長(zhǎng)發(fā)；那閃閃的星星像是你明亮的眼睛；那天邊的一抹紅霞像是你溫柔的唇；那霏霏的細(xì)雨像是女兒對(duì)媽媽您無(wú)盡的思念。
媽?zhuān)阕吆笪易児粤?。為了紀(jì)念您，我變得勤快多了，把屋子掃得干干凈凈；把物品放得整整齊齊；把家具擦得閃閃發(fā)亮。一切都像您從前為家里做的一樣，就像您從未離開(kāi)；以前您愛(ài)嘮叨我亂放東西，說(shuō)女孩子怎么會(huì)有這樣的壞習(xí)慣，得改掉。每次我總是向你嘟起嘴巴，撒嬌說(shuō)有媽在我怕什么。您在世的時(shí)候怎么也沒(méi)辦法改掉這壞習(xí)慣，總愛(ài)依賴(lài)您，現(xiàn)在您走了，我居然就把這壞習(xí)慣改掉了，要是您看到我變得這么乖，該有多高興啊，是嗎，媽?zhuān)课艺娴暮芟Ｍ苈?tīng)到，為了紀(jì)念您我改掉了。
媽?zhuān)吆笪腋P(guān)心妹妹了。為了紀(jì)念您，我對(duì)妹妹就像您從前待她那樣溫柔，我時(shí)常檢查妹妹的作業(yè)、考勤情況等，您放心好了，妹妹也很聽(tīng)話，我們都長(zhǎng)大了，不會(huì)像以前那樣總愛(ài)發(fā)脾氣，動(dòng)不動(dòng)就吵嘴惹您心煩，也許您不知道，連鄰家的九大娘都四處夸我們兩姐妹聽(tīng)話懂事，還說(shuō)要她的二狗娃以我倆為榜樣別再老跟他小弟打架。媽?zhuān)?tīng)到了嗎？為了紀(jì)念您，我變得更像姐姐。
媽?zhuān)吆笪揖桶杨^發(fā)留長(zhǎng)了。為紀(jì)念您，從不留長(zhǎng)發(fā)的我———您那假小子似的女兒決定把頭發(fā)留長(zhǎng)，留得長(zhǎng)長(zhǎng)的，像您當(dāng)年一樣。走在村里，他們都說(shuō)這孩子越看越像她媽呀。媽?zhuān)郧澳偣治野杨^發(fā)剪得那么短，說(shuō)一點(diǎn)兒女孩子的味都沒(méi)有，叫我把頭發(fā)留長(zhǎng)，我死活不肯，總說(shuō)往后一點(diǎn)再說(shuō)?，F(xiàn)在我的頭發(fā)長(zhǎng)了，真的.很長(zhǎng)了，而媽媽您卻不再在身邊，您卻看不到了。媽?zhuān)叶嘞肽芸吹?。為了紀(jì)念您，我把頭發(fā)留長(zhǎng)。
媽媽?zhuān)吡?，整個(gè)世界都變得那么陌生，我無(wú)所適從。我開(kāi)始獨(dú)立，學(xué)會(huì)做各樣的活兒。我把家布置得跟您生前一樣，媽媽您知道嗎，是為了更好地紀(jì)念您。您的音容笑貌，您的言談舉止早已深深地印在了女兒的心上。我愿意相信靈魂的存在，那樣，媽媽您就會(huì)知道女兒用了這些特殊的方式來(lái)紀(jì)念您。
媽媽您對(duì)我的好就像芬香永存，女兒卻只能做這些小事來(lái)紀(jì)念您，愿媽媽安息。
第二人稱(chēng)該篇十四
“人高馬大，兩眼炯炯有神，(頭發(fā))烏黑發(fā)亮?！比齻€(gè)詞語(yǔ)便把我新交的朋友——小蔡給具體地概括出來(lái)了。他有著與我一樣的幽默，一樣的愛(ài)好，就是身材差異太大，站在一起怪不好意思的。
一樣的幽默。
一樣的愛(ài)好。
體育課上，當(dāng)我聽(tīng)到老師宣布今天要跑三百米時(shí)，我興奮得只是鼓掌叫好。我在小學(xué)里跑步可是稱(chēng)霸王呢!三百米?一分鐘搞定，今天終于能輪到我在新同學(xué)面前一展雄姿了!老師讓我們自由組合。我和小蔡的目光不由地聚在了一起，我們互相點(diǎn)了點(diǎn)頭。
站在起跑線的那一刻，緊張遍布全身。“預(yù)備——go!”我和他一同沖出來(lái)起跑線，此時(shí)我讀懂了為什么把沖出起跑線比作“離弦的箭”了。什么?小蔡居然追上了我的步伐，似乎貼在了一起，我們?cè)谕局锌催^(guò)對(duì)方，從他的眼神中我看出了自信與鼓勵(lì)。在這短短的三百米中，所有人把目光聚在了我倆的身上。說(shuō)實(shí)話，那天我真的把所有的力氣都用光了，更吃驚的是，那天我只跑了五十五秒。只有跟高手比，自己才會(huì)有突破!這個(gè)朋友可交定了!
我的新朋友小蔡，盡管我和他身高不是一個(gè)級(jí)別的，但要知道友情哪有什么高矮呀?那天，我和他放學(xué)一起回家時(shí)，夕陽(yáng)特金，灑在我們身上，暖洋洋的，身后留下了一高一矮兩個(gè)影子。
第二人稱(chēng)該篇十五
故鄉(xiāng)，在我的記憶中，是一個(gè)遙遠(yuǎn)而又模糊的地方。
故鄉(xiāng)的雪景，是我這個(gè)在南方長(zhǎng)大的9歲女孩難得一見(jiàn)的美景。我回過(guò)幾次呂梁，但每次都只看到雪后的場(chǎng)景，從未遇上過(guò)下雪天。直到去年冬天，抵達(dá)呂梁的那天，我與大雪不期而遇——雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從天而降，我從車(chē)窗里望去，心里既激動(dòng)又興奮：這不正是千里冰封，萬(wàn)里雪飄嗎?一片一片晶瑩的小雪花親吻著車(chē)窗，那么溫柔，那么輕盈，似乎害怕驚醒了世間萬(wàn)物，只有那撲面而來(lái)的寒風(fēng)提醒著我們：這才是真正的冬天!
雪花，在各種兒童讀物或是百科全書(shū)里，常常被描述成六角形的，像一朵白絨絨的花，美得不得了。但當(dāng)真正的雪花落到我的眼前時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，它們其實(shí)長(zhǎng)得很普通，甚至沒(méi)有形狀。雪大時(shí)，它們就像無(wú)數(shù)的紙片從空中飄落，綿綿不絕。我從車(chē)窗邊“摘”下一朵小雪花放在手心里，啊!冰冰涼涼的，不久，它便融化了。
只是一會(huì)兒的工夫，大雪就覆蓋了遠(yuǎn)處的山頂，仿佛給大山穿上了一件厚厚的棉衣;離車(chē)不遠(yuǎn)處，路邊的樹(shù)那四下伸展的枝杈上也堆著一簇簇白雪，原本年輕的大樹(shù)好像一下子就老得花白了頭發(fā)。
這就是故鄉(xiāng)的下雪天，令人難忘又讓人懷念!
第二人稱(chēng)該篇十六
三年的高中校園生活是我人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我于xxxx年x月以?xún)?yōu)異的成績(jī)考入xx中學(xué)。三年的校園生涯和社會(huì)實(shí)踐生活我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一直都認(rèn)為人應(yīng)該是活到老學(xué)到老的，我對(duì)知識(shí)、對(duì)本專(zhuān)業(yè)一絲不茍，因而在成績(jī)上一直都得到肯定，每學(xué)年都獲得三等獎(jiǎng)學(xué)金。在不滿足于學(xué)好課本知識(shí)的同時(shí)還注重了計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件和硬件的學(xué)習(xí)。
學(xué)校的各種活動(dòng)都熱情的參加，在xxxx年至xxxx年間獲校文娛比賽及知識(shí)問(wèn)答比賽一等獎(jiǎng)。大膽創(chuàng)新對(duì)校報(bào)版面進(jìn)行改革，使得校報(bào)的收視率提高到一個(gè)層次。學(xué)校的各種活動(dòng)都熱情的參加，在xxxx年x月獲校演講比賽一等獎(jiǎng)。
本人具有熱愛(ài)祖國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛(ài)好，對(duì)工作責(zé)任心強(qiáng)、勤懇踏實(shí)，有較強(qiáng)的組織、宣傳能力，有一定的藝術(shù)細(xì)胞和創(chuàng)意，注重團(tuán)隊(duì)合作精神和集體觀念。
第二人稱(chēng)該篇十七
是父親，鼓勵(lì)我茁壯成長(zhǎng)；是父親，幫助我度過(guò)難關(guān)；是父親，引領(lǐng)我不斷進(jìn)步；是父親，讓我體會(huì)愛(ài)的溫暖。在我心中，父愛(ài)不是什么驚天動(dòng)地的大事，而是從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中自然顯露出來(lái)的。
那是一個(gè)寒冬臘月的傍晚。父親跟往常一樣騎車(chē)接我回家。大風(fēng)狂哮著迎面吹來(lái)，路邊的行人都縮緊了脖子，空曠的馬路上只有父親彎著腰，帶著我，艱難地踩著自行車(chē)。盡管爸爸像一堵墻似地?fù)踉谇懊妫以诤笞线€是被寒風(fēng)吹得瑟瑟發(fā)抖。
不一會(huì)兒，雪從陰云密布的天幕中疾馳而下?！疤淞耍巯日覀€(gè)地方暖和一下吧！”我用發(fā)顫的聲音說(shuō)。父親急忙停下車(chē)，摸了摸我的手，又看了看天?！斑@雪一時(shí)半會(huì)兒恐怕停不下來(lái)，咱們?cè)賵?jiān)持一下好不好？很快就到家了?！闭f(shuō)著，父親脫下外套披在我的身上，又騎上了車(chē)。在父親溫暖的大外套下，我終于覺(jué)得身上有了暖和氣兒。但我忽然想到，爸爸幫我擋風(fēng)，還穿這么少……。于是我在風(fēng)中大聲問(wèn)：“爸，您也冷吧，外套還是給您吧？”“兒子，老爸騎車(chē)熱著呢！”父親在風(fēng)中大聲地回答我。
雪越下越大，風(fēng)越來(lái)越猛。車(chē)輪開(kāi)始打滑，我們?cè)陲L(fēng)雪中顯得寸步難行。我站起來(lái)，摟住父親的脖子，手碰上了他的耳朵，啊，可真涼呀！可是，當(dāng)我順著父親的脖子往下摸，竟然濕漉漉的。原來(lái)，父親已累得滿身大汗。路燈下，父親額頭上那晶瑩的露珠，不知是雪水還是汗水。
時(shí)間好像凝固了，感覺(jué)過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，我們終于到了家門(mén)口。
打開(kāi)門(mén)，回到溫暖明亮的家。這時(shí)，我突然被父親的臉嚇了一跳。那是一張跟平常很不一樣的面孔：嘴唇烏青，耳朵通紅，鼻尖發(fā)亮，臉上多了好些皺紋。我第一次發(fā)現(xiàn)，父親已蒼老了許多；我第一次注意到，父親的頭頂已被一圈白發(fā)包圍了起來(lái)；我也第一次體會(huì)到，父親為了兒子根本顧不上自己。我的心在微微顫動(dòng)，鼻子一陣發(fā)酸，眼淚只想往眼睛里涌。男兒有淚不輕彈，這也是父親教我的。我默默走過(guò)去，緊緊地?fù)湓诟赣H的懷里，父親則親熱地拍了拍我的背。
父愛(ài)就是這么微小而無(wú)言，卻溫暖而偉大的。從此以后，只要回想起那個(gè)風(fēng)雪交加的傍晚，我的心中總是涌起一股春天的暖流。
第二人稱(chēng)該篇十八
胡偉1，張玉金2(華南師范大學(xué)文學(xué)院，廣東廣州510006)作者簡(jiǎn)介：1．胡偉，男，華南師范大學(xué)博士生，廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院講師。
2．張玉金，男，華南師范大學(xué)文學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師。
摘要：“數(shù)”是語(yǔ)法學(xué)上的一個(gè)重要范疇?？疾焐瞎盼墨I(xiàn)中第二人稱(chēng)代詞的稱(chēng)數(shù)，比較它們的發(fā)展變化，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)：第二人稱(chēng)碟詞在殷商時(shí)期的卜辭中極少出現(xiàn)，“汝”、“乃”表示單數(shù)，“爾”為復(fù)數(shù)。西周時(shí)期，“女（汝）”、“乃”、“爾”、“若”可表示單數(shù)和復(fù)數(shù)，“而”、“戎”為單數(shù)。春秋時(shí)期，“爾”、“女（汝）”可表示單數(shù)和復(fù)數(shù)，“乃”、“而”只表示單數(shù)。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，“女（汝）”、“爾”、“若”可表示單數(shù)和復(fù)數(shù)，“而”、“乃”基本為單數(shù)。秦至漢初，“若”、“女（汝）”可表示單數(shù)和復(fù)數(shù)，“而”、“乃”、“爾”只指稱(chēng)單數(shù)。西漢中晚期，“汝（女）”、“爾”、“若”、“而”可表示單數(shù)和復(fù)數(shù)，“乃”為單數(shù)。
第二人稱(chēng)該篇十九
師：好的，其實(shí)用第二人稱(chēng)作文與第人稱(chēng)、第三人稱(chēng)差不多，只要掌握了其中的一些基本規(guī)律就不會(huì)感到困難了。
生：哦，有哪些基本規(guī)律呢？你能不能具體講講這些規(guī)律呢？
師：好的。用第二人稱(chēng)作文最重要的一點(diǎn)是要認(rèn)真審題。首先，作文的主體應(yīng)該是第二人稱(chēng)“你”，而不能是第一人稱(chēng)“我”或是第三人稱(chēng)“他”。
生：什么是作文的主體？
師：還是以“你的淚光”為例吧，如果文中寫(xiě)成“你的眼淚因我而流”，那么主體就是第二人稱(chēng)“你”，如果寫(xiě)成“我讓你流出眼淚”，那么主體就是第一人稱(chēng)“我”。
生；哦，我明白了，作文的時(shí)候無(wú)論出現(xiàn)“你”“我”“他”，都無(wú)關(guān)緊要，只要“你”在文章中占主導(dǎo)位置就就可以了。
師：對(duì)的，你悟性不錯(cuò)，就是這個(gè)意思。
生：哎呀，我這次作文忽略了審題，全文都是寫(xiě)成了我讓媽媽流淚，只是最后才把媽媽換成了第二人稱(chēng)“你”。所以老師給判了個(gè)不及格。
師：其次，在審題過(guò)程中對(duì)“你”的理解是寫(xiě)好這篇作文的關(guān)鍵。這里教給你一種審題的思維方法，就是多元思維法。
生：哦，什么是多元思維法？
師：就是從不同的角度對(duì)文題進(jìn)行思考。因?yàn)榭陀^事物是復(fù)雜的、多層次的、多側(cè)面的，我們可以從正面、反面、側(cè)面等不同的角度認(rèn)識(shí)它，這就是多元思維，也叫開(kāi)放思維。比如對(duì)“你”如果從人稱(chēng)的角度入手，“你”既可以是指具體的某一個(gè)人，包括身邊的人，近到老師、家長(zhǎng)、同學(xué)，遠(yuǎn)到國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人各界名人，也可以是古代和近代的歷史人物，或者文學(xué)作品中的人物等等。如果從某種動(dòng)物或者植物入手，“你”可以是鳥(niǎo)類(lèi)，包括杜鵑、啄木鳥(niǎo)、喜鵲，也可以是蟲(chóng)類(lèi)，包括蚯蚓、蜜蜂、蜻蜓，我們可以采用擬人手法，借它的淚光寫(xiě)某種社會(huì)現(xiàn)象，反映社會(huì)中的一些問(wèn)題。
再如對(duì)“淚光”也可以從不同的角度思考，既或是喜悅的或是悲傷的，既或是激動(dòng)的或是感懷的，既或是憤慨的或是悔恨的……換一個(gè)角度，就會(huì)出現(xiàn)新的境界、新的立意。
生：哦，我明白了，采用多元思維法審題，作文就會(huì)像你經(jīng)常講的，呈現(xiàn)出“百花齊放”“萬(wàn)紫千紅”的景象。
師：對(duì)的，作文的思維是非常重要的。希望你在今后的作文中要注重多加訓(xùn)練。以上是我講的第一點(diǎn)，就是關(guān)于第二人稱(chēng)作文的審題。下面我想與你談?wù)劦诙c(diǎn)，就是第二人稱(chēng)作文的抒情。
生：哦，用第二人稱(chēng)作文在抒情上應(yīng)該注意什么呢？
稱(chēng)作文最大的優(yōu)勢(shì)。因此，在用第二人稱(chēng)作文就要學(xué)會(huì)多抒發(fā)自己的真情實(shí)感，以情打動(dòng)讀者。
生：哦，這一點(diǎn)我也覺(jué)得很重要，今后在用第二稱(chēng)作文的時(shí)候我一要學(xué)習(xí)多說(shuō)自己心里話，多抒發(fā)自己的真情實(shí)感。
師：第三點(diǎn)，要注意的是在用第二人稱(chēng)作文的時(shí)候，對(duì)“你”的心理描寫(xiě)不能憑自己的“主觀臆斷”，用“你心想”、“你以為”之類(lèi)的詞，要靠“你”“自白”，或是自己對(duì)“你”的猜想。因?yàn)椤澳恪钡男睦砘顒?dòng)只有“你”說(shuō)出，作者說(shuō)出就會(huì)失真，不合乎生活的邏輯。
生：哎呀，這次作文我就犯這種錯(cuò)誤，我在描寫(xiě)媽媽的心理的時(shí)候，也用了“你想”之類(lèi)的詞。
師：以上我講了關(guān)于第二人稱(chēng)作文應(yīng)當(dāng)注意的三點(diǎn)，希望你在今后作文中要注意把握。下面我們來(lái)共同探討今年山東省的高考作文題，正好它也是第二人稱(chēng)，希望你將上面我講的幾點(diǎn)“活學(xué)活用”喲。
生：哈，太好了。
師：今年山東省高考作文題是“這世界需要你”。這個(gè)題目是一個(gè)完整的句子，有“這世界”、“需要”、“你”三個(gè)要素。在作文時(shí)，你可以從各個(gè)要素下手，不斷問(wèn)自己這們幾個(gè)問(wèn)題：“這是個(gè)什么樣的世界？”“這個(gè)世界為什么需要你？”題目中這兩個(gè)要素是需要弄清楚的`。至于“你”到底是什么的確立，則會(huì)在很大程度上決定你作文的高下。下面你請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)對(duì)“你”的審題吧。
生：好的。我認(rèn)為對(duì)“你”的確立，第一個(gè)角度是寫(xiě)人物，這里的“你”可以是一個(gè)人，一類(lèi)人，如父愛(ài)、母愛(ài)、老師、農(nóng)民工、堅(jiān)守在第一線的工人。
師：對(duì)。這一角度適合寫(xiě)記敘文，也適合寫(xiě)論文。寫(xiě)議論文可把為什么需要這類(lèi)人作為重點(diǎn)分析，他們的某些品質(zhì)是社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力。寫(xiě)記敘文可選擇關(guān)于這類(lèi)人的典型事件，突出“需要你”的重要性。
生：第二個(gè)角度是寫(xiě)景物。比如寫(xiě)“這世界需要你――青松”，寫(xiě)出“大雪壓青松，輕松挺且直”不畏懼、不屈服的堅(jiān)韌品質(zhì)正是當(dāng)今世界所需要的。又如還可以寫(xiě)藍(lán)天、綠地等，可與環(huán)保等話題結(jié)合起來(lái)。
師：那第三個(gè)角度呢？
生：寫(xiě)動(dòng)物。比如寫(xiě)這世界需要你――瀕臨滅絕的生物，如大熊貓，通過(guò)通過(guò)分析這世界需要你――大熊貓，啟發(fā)人們應(yīng)該與自然和諧相處共享一片藍(lán)天，共有一個(gè)家園。呼吁人們重視環(huán)境保護(hù)，保護(hù)野生動(dòng)物，從自我做起。
師：嗯，這個(gè)角度也不錯(cuò)，可以寫(xiě)得有新意。
生：那第四個(gè)角度就是寫(xiě)精神。寫(xiě)善良、友誼、誠(chéng)信、良知、責(zé)任、堅(jiān)守，信仰等，突出寫(xiě)這世界需要良好精神的維護(hù)，需要一種精神追求，需要良好的社會(huì)風(fēng)氣等。
師：這一角度不僅能寫(xiě)出新意，而且還能寫(xiě)出深意。你很聰明，對(duì)這個(gè)題目審得很好。
生：過(guò)獎(jiǎng)了，這還得感謝你教給我的多元思維法呀。
師：呵呵，希望你在今后的作文中多運(yùn)用這種方法審題，寫(xiě)出更多的優(yōu)秀作文來(lái)。
生：好的，我一定會(huì)努力的。謝謝！
第二人稱(chēng)該篇二十
一直渴望著寒假。可是，終于等到已是寒假的今天，我卻時(shí)常想起那寬敞的教室，那寫(xiě)滿板書(shū)的黑板，那堆滿練習(xí)的抽屜，以及同桌的你。
充斥著測(cè)驗(yàn)、緊張得如同初三的初二下學(xué)期，我慶幸，坐在我身旁的是你。你，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的勤奮型金牛座女孩。想到你，我不由自主就想起你的用功，你的優(yōu)秀，你的多愁善感……很多時(shí)候，做作業(yè)不得不熬到夜深，很自然就覺(jué)得枯燥、煩悶?？上氲酱藭r(shí)，在不同地點(diǎn)同樣熬著夜，正在復(fù)習(xí)的你，便重新為自己鼓勁。對(duì)，有你陪著我。
或許，在你的生活里，我只是小小的一位路人；或許，在下一次調(diào)位之后，我就會(huì)慢慢從你的生活里淡出；或許，若干年后，我們相遇，也只會(huì)形如陌路，擦肩而過(guò)……但是，這并不重要。重要的是，你在我覺(jué)得最最難過(guò)的日子里，給過(guò)我陽(yáng)光、希望以及關(guān)于勇氣的信念。這注定你在我的生命里并不只是同桌的定義那么簡(jiǎn)單，應(yīng)該說(shuō)是朋友，知己，或是更多更多。
我想，大概我們都被某種相同的思緒纏繞著。關(guān)于時(shí)間、朋友、幸福……。
你說(shuō)："堅(jiān)信陽(yáng)光會(huì)驅(qū)走陰霾。"總是會(huì)用甜言蜜語(yǔ)來(lái)安慰我的你，卻總是不懂得如何去安慰自己。一個(gè)人趴在陽(yáng)臺(tái)上，呆呆地望著操場(chǎng)上來(lái)來(lái)往往的孩子們，我知道你的心里肯定又在感慨什么。看著你在陽(yáng)光下落寞的背影，突然間，好像被什么東西刺痛了心房最柔軟的地方。走過(guò)去，拍拍你的肩膀，說(shuō)："又在想什么啦？"你搖搖頭。"傻瓜！"我笑著敲你的頭。你卻嘻笑著道："哈哈，本人的網(wǎng)名就是叫傻傻的。"然后，我們相覷一笑。好喜歡如此天真爛漫的你，拋開(kāi)煩惱和枷鎖的你。在初夏的陽(yáng)光底，被披上一層暖洋洋的陽(yáng)光你，彷似天使，驅(qū)走了久久、久久郁積在我心中的陰霾。好想對(duì)你說(shuō)：我們都要做世界最最幸福的傻瓜！
還記得我們總喜歡用鉛筆在課桌面上畫(huà)涂鴉。小心翼翼地畫(huà)，然后又不忍心地擦掉。你喜歡寫(xiě)自己的心情，但是每次都是郁郁寡歡的格調(diào)。其實(shí)，你笑起來(lái)真的好好看。從你寫(xiě)給我的文字里知道，是因?yàn)槟愕募彝?、親人等等的緣故使你這樣。不過(guò)，在我的眼里你始終是優(yōu)秀的。我討厭老是自卑的你。你曾對(duì)我說(shuō)："你好自卑哦。"傻瓜，其實(shí)自卑的是你呢。不妨釋?xiě)岩幌掳?，?yōu)秀的你缺乏的就是那么一點(diǎn)點(diǎn)的自信。
和你同桌的日子，笑過(guò)，鬧過(guò)……但愿有那么的一天，我們依舊坐在一起，一起看窗外的風(fēng)向標(biāo)，一起大嚎"人生于世上有幾個(gè)知己……"。
感謝同桌的你，陪我在一路上撒下最耀眼的青春。
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