心得體會是在某一特定經(jīng)歷、學(xué)習(xí)或工作中對所獲得的知識、經(jīng)驗和感悟的總結(jié)與歸納。它可以幫助我們更好地理解和掌握所學(xué)的知識，加深對事物的認(rèn)識和理解。通過寫心得體會，我們可以反思自己的成長和進步，找到自己的不足之處，并制定相應(yīng)的改進計劃，從而提高自己的能力和素質(zhì)?？偨Y(jié)和歸納是一種重要的思維方式和學(xué)習(xí)方法，它能夠幫助我們整理思路，提煉出重點，使知識更為系統(tǒng)和完整。寫心得體會是一種鍛煉自己思維能力和語言表達(dá)能力的機會，同時也是一種展示個人思想、感悟和體驗的途徑。寫心得體會時，要真實、客觀地總結(jié)自己的經(jīng)歷和感受。以下是一些精選的心得體會范文，供大家參考和借鑒。
護理實驗課心得體會篇一
經(jīng)過半年的生化實驗的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。在生化實驗課即將結(jié)束之時，我對在這半年來的學(xué)習(xí)進行了總結(jié)，總結(jié)這一年來的收獲與不足。取之長、補之短，在今后的學(xué)習(xí)和工作中有所受用。
這半年的生化實驗主要有folin-酚法測蛋白 稀堿法提取酵母rna 醋酸纖維薄膜電泳 rna定量測定-uv吸收法 纖維素酶活力的測定 最適ph選擇 菲林試劑熱滴定定糖法 肌糖元的酵解作用 n-末端氨基酸殘基的測定--dns-cl法 柱層析分離色素 凱式定氮法等實驗。
在這些實驗中，凱式定氮法是給我印象最深的一個實驗，因為這個實驗使我認(rèn)識了改良式凱式蒸餾儀的基本結(jié)構(gòu)，同樣的也讓我通過這次實驗掌握了凱式定氮法的操作技術(shù)。在這次實驗中，我和我的同組者-韓文志犯了一些錯誤，而且是很不應(yīng)該犯的錯誤，我們都忘了在做實驗時要加入新的沸石，這是個很低級的錯誤，差點引起溶液的暴沸。通過這次錯誤我認(rèn)識到，很多知識，即使是老師在怎么說，它也只是理論，當(dāng)我們不能把它應(yīng)用到實踐中去時，它對我們都是毫無意義的?，F(xiàn)在更深的認(rèn)識到了理論結(jié)合實際的觀點。在這次實驗中我們損壞了改良式凱式蒸餾儀，并且賠了錢，錢不是問題，重要的是操作的問題，我覺得我們在做實驗時還是對儀器不是很熟悉，做實驗時不認(rèn)真。
快點做實驗，于是就一直磨一直磨，直到做下一步時才覺得手腕有點累。我記得在加棉花時，由于不知道應(yīng)該加多厚，提取色素時還很是膽戰(zhàn)心驚的。我覺得在這個實驗中，裝柱這一步是很重要的，于是我們很小心的裝，直到柱面很平。直到最后，分離色素后，看到我們的色帶分離的很好，很是高興。
半年實驗做下來，最“苦”的要數(shù)“菲林試劑熱滴定定糖法”這個實驗了。這個實驗要求我們正確掌握滴定管的使用方法和熱滴定的終點。由于全部滴定過程必須在沸騰狀態(tài)下快速進行，而且終點不容易把握，我們滴了好幾十次才確定了終點。當(dāng)時我的同組者-韓文志已經(jīng)被火烤的不行了。
在這半年的十幾次的實驗的學(xué)習(xí)中，我受益頗多。毫無疑問，它培養(yǎng)了我的動手能力。每個實驗我都會親自去做，不放棄每次鍛煉的機會。經(jīng)過這半年，我的動手能力有了明顯的提高；它讓我養(yǎng)成了課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。一直以來就沒能養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣（雖然一直知道課前預(yù)習(xí)是很重要的），但經(jīng)過這半年，讓我不僅深深的懂得課前預(yù)習(xí)的重要，更領(lǐng)會了課前預(yù)習(xí)的好處。只有在課前進行了認(rèn)真的預(yù)習(xí)，在做實驗時效率才會更高，才能收獲的更多、掌握的更多；它還提高了我處理數(shù)據(jù)的能力；做實驗就會有數(shù)據(jù)，有數(shù)據(jù)就要處理，數(shù)據(jù)處理的是否得當(dāng)將直接影響實驗成功與否。
半年實驗雖然收獲很多，但在這中間，我也發(fā)現(xiàn)了我存在的很多不足。我的動手能力還不夠強，當(dāng)有些實驗需要很強的動手能力時我還不能從容應(yīng)對；我的探索方式還有待改善，當(dāng)面對一些復(fù)雜的實驗時我還不能很快很好的完成；我的數(shù)據(jù)處理能力還得提高，當(dāng)眼前擺著一大堆復(fù)雜數(shù)據(jù)時我處理的方式及能力還不足，不能用最佳的處理手段使實驗誤差減小到最小程度…… 總之，生化實驗課讓我收獲頗豐，同時也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足。在實驗課上學(xué)得的，我將發(fā)揮到其它中去，也將在今后的學(xué)習(xí)和工作中不斷提高、完善；在此間發(fā)現(xiàn)的不足，我將努力改善，通過學(xué)習(xí)、實踐等方式不斷提高，克服那些不應(yīng)成為學(xué)習(xí)、獲得知識的障礙。在今后的學(xué)習(xí)、工作中有更大的收獲，在不斷地探索中、在無私的學(xué)習(xí)、奉獻(xiàn)中實現(xiàn)自己的人身價值！
護理實驗課心得體會篇二
時間過的真快，這個學(xué)期開設(shè)的“會計實驗課”就要接近尾聲了。對于一項學(xué)習(xí)或是一項工作的結(jié)束，總結(jié)下自己的`心得體會是很有必要的。
當(dāng)時，在老師給我們發(fā)放“會計實驗課”所需的教材時，我們都表現(xiàn)出積極、興奮的姿態(tài)，帶著這份熱情我們很快的投入到了學(xué)習(xí)中。在老師的細(xì)心教學(xué)下，我們獨立的完成手頭上的工作。剛開始，我們還很積極，但是到了后來便漸漸失去了興趣，我想最主要的還是因為會計是一項既簡單又乏味的工作，而我們并沒有那樣的耐心去完成這樣一份工作。首先，我們按照會計實驗課本的要求編制明細(xì)帳和總帳，為接下來的工作打好基礎(chǔ)，其次，我們要根據(jù)公司20xx年度12月份發(fā)生的各筆經(jīng)濟業(yè)務(wù)填制記帳憑證并歸總原始憑證，接著依照記帳憑證逐筆填寫明細(xì)帳，然后每半月進行科目匯總并填寫總帳，最后，在月末的時候扎總并編制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表和利潤分配表等等。其中，除了在填制記帳憑證時要明確各項經(jīng)濟業(yè)務(wù)的歸屬及借貸方的填寫的工作相對復(fù)雜外，其他的會計工作都非常簡單，但卻很煩瑣。在此期間，也有不少同學(xué)抱怨會計工作實在是太累人了，更有甚者說很后悔報了會計專業(yè)。不過，抱怨歸抱怨，不得不承認(rèn)在這次會計實驗課的學(xué)習(xí)中，我們學(xué)到了很多的知識，這也對我們將來的學(xué)習(xí)和就業(yè)奠定了良好的基礎(chǔ)。
很開心學(xué)校能為會計教學(xué)開設(shè)“會計實驗課”這一新學(xué)科，通過會計實驗課的學(xué)習(xí)，讓我們?nèi)轿坏牧私饬似髽I(yè)會計的工作程序及會計體系，使我們能將過去所學(xué)習(xí)的理論知識和社會實踐有機的結(jié)合，并輔助我們更好的理解和學(xué)習(xí)課本知識。對于這次的會計實踐經(jīng)歷，我的體會也頗深。
首先，“會計實驗課”的學(xué)習(xí)讓我們的理論知識得到實踐，為我們今后的學(xué)習(xí)工作打下堅實的基礎(chǔ)。在我們抱怨會計實驗課的學(xué)習(xí)內(nèi)容枯燥乏味的同時，我們也受益匪淺。比如在明細(xì)帳、總帳的填寫過程時，一定要用黑色的水筆，并且在填寫數(shù)字時不能超過方格的2/3，如果在填寫錯誤的時候，要用紅色的水筆劃去，然后在其上面用黑色水筆重新填寫，類似于這樣的小細(xì)節(jié)我們在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)會計時雖有接觸，但卻總是忽視或是遺忘。記得大二暑期我在“江西匯仁集團”實習(xí)期間，做類似這樣的會計工作時，在明細(xì)帳中將數(shù)字滿格填寫只為了看的更清晰，其實這樣的做法是錯誤的。通過這次學(xué)習(xí)，糾正了我很多以前工作中未曾注意過的小細(xì)節(jié)。
其次，“會計實驗課”的學(xué)習(xí)傳達(dá)的是一種理念更是一種精神。會計是一項頻繁和數(shù)據(jù)打交道的工作，這就要求會計人員要有耐心，更要細(xì)心，也許一個數(shù)字的錯誤都會給企業(yè)帶來經(jīng)濟利益的流失或是更嚴(yán)重的后果。會計實驗課的學(xué)習(xí)讓我們認(rèn)識到了態(tài)度的重要性，比如，初到某公司工作，要知道自己是否能夠勝任這份工作，關(guān)鍵是看自己對待工作的態(tài)度，態(tài)度對了，即使自己以前沒有學(xué)過的知識也可以在工作中逐漸掌握。這也就要求我們，無論是在學(xué)習(xí)還是生活中，做到專心、耐心和細(xì)心是非常必要的，好的態(tài)度對我們今后的發(fā)展都將起到舉足輕重的作用。這樣的精神，我們應(yīng)該沿用到其他更多的領(lǐng)域中。
最后，“會計實驗課”的學(xué)習(xí)給我們帶了更深層次的思考。社會畢竟不是學(xué)校，我們不應(yīng)該象以前那樣等待更好的機會到來，要建立起先就業(yè)再擇業(yè)的就業(yè)觀，就應(yīng)該盡快丟掉對學(xué)校的依賴心理，學(xué)會在社會上獨立，敢于參加社會競爭，敢于承受社會壓力，使自己能夠在社會上快速成長，而這一切的前提都要求我們不斷的充實自己，不斷的學(xué)習(xí)新的理論知識，不斷的提高自我實戰(zhàn)能力，從而不斷的提高自己的綜合素質(zhì)水平，只有這樣才能夠讓我們在未來激烈的社會競爭中處于不敗之地，才能夠讓我們在未來的學(xué)習(xí)工作中實現(xiàn)自我價值。
在我看來，大學(xué)校園對未來對社會的理解是一種理想，而在實際生活中理想和現(xiàn)實之間的差距是如此之大。通過這次會計實驗課的學(xué)習(xí)，很難說，我做出了怎樣的成績，不過我的收獲很多，也相信這對我的學(xué)習(xí)和將來的工作都是非常重要的。
護理實驗課心得體會篇三
在此期間我充分利用研修活動時間學(xué)習(xí)，感到既有辛苦，又有收獲。既有付出，又有新所得。這次遠(yuǎn)程研修讓我有幸與專家和各地的數(shù)學(xué)精英們交流，面對每次探討的主題，大家暢所欲言，各杼已見，濃濃的學(xué)習(xí)氛圍不言而露，盡管不曾謀面，但遠(yuǎn)程研修拉近了我們的距離。全面提升了自己的基本素質(zhì)，和業(yè)務(wù)綜合能力，對于今后的發(fā)展起到了積極的促進作用?，F(xiàn)在就把我個人網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)活動主要收獲總結(jié)如下：
一、轉(zhuǎn)變思想，更新觀念
我積極投身網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)當(dāng)中，切實做到了三個“自覺”：自覺參加上級組織的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，自覺參加討論，自覺上交作業(yè)。通過研修，使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì)，明確課改對于教師提出了什么樣的素質(zhì)要求。我通過深入學(xué)習(xí)，從而明確了作為一名教師必須不斷的提高自己，充實自己，具有豐富的知識含量，扎實的教學(xué)基本功，否則就要被時代所淘汰，增強了自身學(xué)習(xí)的緊迫性，危機感和責(zé)任感，樹立了“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷進行教學(xué)觀念的更新，教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也有了根本性的改變。
二、積極研修，深刻感悟
在培訓(xùn)期間，我堅持在百忙中抽出時間在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，通過這次研修學(xué)習(xí)，學(xué)了不少知識，為我營造了一個廣闊的學(xué)習(xí)天地，使我掌握了先進的教育理念知識和方法。我覺得在理論的形成方面有大幅度的提高。在培訓(xùn)中有大量的案例，深入淺出的闡明了理論，通過與專家，學(xué)員的在線互動交流，專家的真知灼見與精辟見解，以及同行的精彩點評，交流與感悟也讓我意想不到的收獲，專家的講座，每一專題的各個觀點及案例，很好地解決了我們在教學(xué)過程中一些感到束手無策的問題，也得到了很好借鑒和啟迪。對自己以前的教學(xué)有了一次徹底的反思。培訓(xùn)中，我還閱讀了大量的先進材料和記錄了一些先進的理論與方法，并把這些科學(xué)的理論與方法應(yīng)用于教學(xué)實踐中，取得較好的教學(xué)效果。培訓(xùn)學(xué)習(xí)不但學(xué)有所獲，更重要的是一定要做到有所用。
三、反思教學(xué)工作，不斷進取
在教學(xué)中，我不斷思量自己在工作中的不足努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，繼續(xù)向優(yōu)秀骨干教師學(xué)習(xí)，向有經(jīng)驗的教師請教。
四、立足課堂在實踐中提升自身價值
課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地，我本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中。今后的教學(xué)中，我將努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业臄?shù)學(xué)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。同時作為班主任的我深深懂得，教師的一言一行都影響著學(xué)生，都會對學(xué)生起著言傳身教的作用。思想教育要常抓不懈，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。
五、研修提高，優(yōu)化課堂
作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法。摒棄舊的教學(xué)方法，把先進的教學(xué)模式引入課堂。
六、遠(yuǎn)程研修是引領(lǐng)我前進發(fā)動機
學(xué)習(xí)的效果是實實在在的。
多年來，老師教，學(xué)生學(xué)；老師講，學(xué)生聽，這已經(jīng)成為固定的教學(xué)模式，新課改向我們提出了新的課題，這種教學(xué)模式限制了學(xué)生的發(fā)展，壓抑了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，不能煥發(fā)學(xué)生的潛能，與此同時，通過網(wǎng)上研修學(xué)習(xí)，“合作學(xué)習(xí)”、“主動探究”、“師生互動”、“生生互動”等新型的教學(xué)模式為課堂注入了生機與活力。通過網(wǎng)上研修我認(rèn)識到：這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念，老師要自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍；教學(xué)民主；學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲；師生關(guān)系融洽。才能充分體現(xiàn)教育的根本目標(biāo)。
對于一個教師，通過這次網(wǎng)上研修，讓我懂得了網(wǎng)絡(luò)的重要性；讓我懂得了如何運用網(wǎng)絡(luò)資源。在教學(xué)設(shè)計過程中，我依據(jù)教育教學(xué)原理、應(yīng)用系統(tǒng)、科學(xué)的方法，研究、探索教和學(xué)系統(tǒng)中各要素之間及要素與整體之間的本質(zhì)聯(lián)系，然后對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)媒體、教學(xué)策略和教學(xué)評價等要素進行具體計劃。我在教學(xué)中，鼓勵學(xué)生收集身邊有關(guān)的數(shù)學(xué)問題，在課堂上開辟一片互相交流、互相討論關(guān)注問題的天地。通過這樣的資料互動形式把課堂教學(xué)與社會生活聯(lián)系起來，體現(xiàn)數(shù)學(xué)來源于社會又應(yīng)用于社會的一面。讓學(xué)生學(xué)得更輕松也讓學(xué)生能夠更多的參與到課堂之中得到更多的操作技巧。同時，課堂上我重視德育的滲透工作，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的同時，陶冶他們愛自然、愛科學(xué)、愛祖國、愛勞動的思想情操，樹立關(guān)心生態(tài)環(huán)境等的思想，促進學(xué)生全面發(fā)展和個性培養(yǎng)。通過努力，我根據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科的特點，迎合學(xué)生好奇心強的特性，大膽地進行課堂改革。把課堂與生活拉近，以形式多樣的探究活動為主，讓數(shù)學(xué)課的范圍擴大到生活的方方面面。
這次學(xué)習(xí)，我將會對遠(yuǎn)程研修有了更加深入的了解，也會更深刻地理解所包含的教育理念，更好的做好新課改工作，相信在今后的教育教學(xué)中能夠充分對遠(yuǎn)修平臺的資源會更好的利用，能夠給學(xué)生帶來更好的幫助。通過本次遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)，我得到的不僅僅是知識，更重要的是一種理念，它將在我們今后的工作中發(fā)揮更大的作用。通過研修的平臺，利用網(wǎng)絡(luò)資源，不斷的學(xué)習(xí)，不斷挑戰(zhàn)自己，超越自己，跟上時代的步伐，努力實踐，爭取使自身教育教學(xué)水平有較快提高，努力適應(yīng)二十一世紀(jì)對學(xué)習(xí)型創(chuàng)新人才的新要求。
維能力。目前，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)實驗作為一種新的教學(xué)方式，已經(jīng)被我校數(shù)學(xué)組作為優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)方式的一種教學(xué)方法。因為目前這種教學(xué)方式在高中運用的不多，沒有太多的經(jīng)驗可以借鑒，所以在實施過程中，總會遇見一些問題。通過長時間的思考與實踐，我總結(jié)了以下三個值得關(guān)注的地方：
1． 什么是高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)實驗。
2． 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)實驗的作用及其意義。
3． 在進行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)試驗時的注意事項。
一、什么是高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)實驗
根據(jù)教學(xué)實踐，目前比較適合高中的教學(xué)方式往往是從一個實際問題出發(fā)，來討論分析如何解決這個問題。在解決這個問題的過程中，讓學(xué)生自己提出若干問題，然后選擇方法進行探索驗證，并進行表達(dá)、交流、修正，從而有效地建構(gòu)起新的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。在探索驗證的過程中讓學(xué)生親自動手或老師協(xié)助進行實驗，這個實驗其實就是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)實驗。
數(shù)學(xué)實驗的過程基本包括了“問題提出”、“建立簡單的數(shù)學(xué)模型或解決方案”、“計算機描繪圖像或呈現(xiàn)數(shù)據(jù)”、“發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)規(guī)律”、“小結(jié)或進一步思考”等環(huán)節(jié)。
由教師預(yù)先準(zhǔn)備好一個實驗環(huán)境，通過引導(dǎo)學(xué)生使他們在實驗中大膽嘗試，然后通過實驗進行驗證，利用這種手段促使學(xué)生的本身經(jīng)驗與新知識發(fā)生聯(lián)系和作用，使學(xué)生在實驗中感受獲得新經(jīng)驗的喜悅，順利建構(gòu)并發(fā)展自己的數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)。
個，由此類比圓的定義猜測橢圓的定義應(yīng)該是動點到這兩個定點的距離之和為定長的軌跡。當(dāng)學(xué)生接受了這個知識時，我趁熱打鐵，追問道如果繼續(xù)拖動這兩個動點，使它們距離彼此再遠(yuǎn)一些，橢圓會變成什么？此時，下面的學(xué)生不由自主的互相討論起來，經(jīng)過一翻爭論，不少同學(xué)猜測會變成線段，這時我不作回答，用幾何畫板演示了橢圓被壓扁的過程，最后同學(xué)們發(fā)現(xiàn)橢圓果然變成了線段，此時，教室的各個角落發(fā)出了感嘆聲??這個問題完全不同于傳統(tǒng)教法，它更突出橢圓的焦點，為后面利用兩點之間距離公式推導(dǎo)橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程及突破“ ”這個難點做了充分的鋪墊，同時讓學(xué)生感悟到圓與橢圓的密切聯(lián)系，以便使學(xué)生較自然的接受推導(dǎo)橢圓標(biāo)準(zhǔn)方程的方法。從某種意義上理解,圓就是橢圓的一種極端狀態(tài),這種思想可以通過實驗方法改變參數(shù)值，觀察圖形變化而得出。
二、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)實驗的作用及意義
1．?dāng)?shù)學(xué)學(xué)習(xí)試驗改變了已往的傳統(tǒng)教學(xué)模式，即“老師灌，學(xué)生吞”，更區(qū)別于“幻燈片輔助教學(xué)”，它大大提高了學(xué)生在教學(xué)過程中的參與程度，學(xué)生的主觀能動性在實驗中能得到相當(dāng)充分的發(fā)揮。好的實驗會引起學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識和方法的強烈興趣并激發(fā)他們自己去解決相關(guān)實際問題的欲望，因此，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)實驗有助于促進獨立思考和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。其次，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)實驗讓學(xué)生了解和初步實踐運用數(shù)學(xué)知識和方法解決實際問題的全過程，并通過計算機和數(shù)學(xué)軟件進行“實驗”，實驗的結(jié)果不僅僅需要公式定理的推導(dǎo)、套用和手工計算的結(jié)論，它還培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)原理、數(shù)學(xué)方法、建模方法、計算機操作和軟件使用等多方面的綜合運用能力。
例如，我在教授《二次函數(shù)在閉區(qū)間上的最值問題》時，事先用幾何畫板畫出y=ax2+bx+c的函數(shù)圖象，圖象可以隨著a、b、c精確變化，同時在x軸上取一個左右端點能夠隨意拖動的線段作為所研究的閉區(qū)間[m，n]，在提出探究[m，n]內(nèi)y=ax2+bx+c的最值后，讓學(xué)生以分組的形式，借助計算機模擬實驗來進行觀察、分析、總結(jié)。學(xué)生既可以通過拖動鼠標(biāo)改變a、b、c來研究最值情況，也可以改變m、n來研究最值情況，雖然最后的結(jié)論是由老師總結(jié)的，但在此過程中，學(xué)生親自操作，真正體驗到了決定最值的關(guān)鍵是由二次函數(shù)的對稱軸與閉區(qū)間的相對位置所決定的。通過這個實驗操作，使學(xué)生感受到了分類討論的必要性；通過在實驗過程中教師的引導(dǎo)，使他們很自然地建構(gòu)起正確的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S過程；通過對最后結(jié)果的總結(jié)，使學(xué)生對以對稱軸在不在閉區(qū)間內(nèi)進行分類討論的方法理解得更加透徹，對這個結(jié)論的印象更加深刻。
護理實驗課心得體會篇四
護理專業(yè)對于一名學(xué)生來說，實驗課程無疑是重中之重。護理實驗課在護理學(xué)生的培訓(xùn)過程中扮演著相當(dāng)大的角色。在實驗課中，學(xué)生不僅可以理論學(xué)習(xí)，更可以通過實際體驗有效的掌握專業(yè)技能。在我的實驗課中，我對護理實驗課的理解和認(rèn)識有了更深入的認(rèn)識和體悟。以下是我對護理實驗課實訓(xùn)心得體會的五段式文章。
第一段：認(rèn)識護理實驗課程
在我開始護理實驗課程之前，我并不知道自己將會面臨什么樣的挑戰(zhàn)。但是，在實驗課程中，我學(xué)到了很多新的知識和技能，最重要的是我對護理專業(yè)的認(rèn)識和理解得到了升華。我發(fā)現(xiàn)實驗課程并不是簡單的“看”和“感覺”，而是需要應(yīng)用真正的實踐操作技能。這不僅使我更好地掌握了科學(xué)和實踐，還使我了解護理工作的重要性和實際操作的必要性。
第二段：掌握實踐操作技能
在實驗課程中，我們跟隨老師完成了許多基本的護理程序。其中包括測量體溫、脈搏、血壓等等。通過實驗課程，我不僅學(xué)會了如何操作各種儀器和設(shè)備，而且進一步了解了為病人提供安全和專業(yè)護理的標(biāo)準(zhǔn)和過程。實踐操作是學(xué)習(xí)護理的重要一環(huán)，我們要不斷練習(xí)和提升自己的實踐技能，以為病人提供更好的護理服務(wù)。
第三段：加強團隊合作意識
在實驗課程中，我們往往需要與同學(xué)們一起合作完成任務(wù)和操作。這讓我意識到團隊合作是非常重要的，特別是在護理工作中。只有合作完成任務(wù)，才能提供更高效和專業(yè)的服務(wù)。通過實驗課程，我深刻認(rèn)識到護理需要一個團隊的努力才能成功，讓我要更加注重與同伴的溝通和合作。
第四段：感受病人的需求
作為一名護理人員，我們的職責(zé)就是為病人提供安全和專業(yè)的護理服務(wù)。在實驗課程中，我們要始終將病人的需求放在心中，通過操作、檢測等方式可以及時掌握和滿足他們的需求。在實驗課程中，我明白了這一點，我將病人放在第一位，細(xì)心聆聽他們的聲音和提供尊重和關(guān)愛。
第五段：結(jié)語
總的來說，護理實驗課程是非常重要的一環(huán)。在實驗課程中，我們可以通過正確的操作方式，正確的技能、知識和態(tài)度向病人提供專業(yè)的服務(wù)。在實驗課程中，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和嘗試，不斷提高自己的實踐能力和團隊合作意識，更好地為病人服務(wù)。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我們能夠能夠成為一名優(yōu)秀的護理人員。
護理實驗課心得體會篇五
護理實驗課作為專業(yè)性極強的課程，是培養(yǎng)護理人才的重要環(huán)節(jié)。而實習(xí)則是護理實驗課不可或缺的一部分，是學(xué)習(xí)護理技能以及鍛煉實踐能力的重要途徑。在我的護理專業(yè)學(xué)習(xí)中，實驗課實訓(xùn)是我難忘的經(jīng)歷之一。
第二段：實驗課實訓(xùn)介紹
在護理實驗課實訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了許多重要的護理技巧，如測量體溫、測量血壓、皮膚護理、康復(fù)護理等。實踐課堂中，老師提供了許多具體案例，并且詳細(xì)地講解了每一個操作步驟，幫助我們理解并掌握了技能。我們也需要在老師的指導(dǎo)下，進行反復(fù)練習(xí)，直到能夠獨立地完成操作。
第三段：實驗課實訓(xùn)體驗
在實驗課實訓(xùn)中，我最難忘的是學(xué)習(xí)并練習(xí)如何處理燒傷、跌打損傷和腦梗塞患者的護理技能。燒傷時，我們需要先進行燒傷部位的清洗消毒，然后涂上藥膏和繃帶，最后再進行覆蓋。跌打損傷時，我們需要先對傷勢進行觀察并記錄，然后按照不同的傷勢進行正確的包扎處理。針對腦梗塞患者，我們需要把握好護理時間，及時測量血壓和體溫，對病人進行專業(yè)性的皮膚護理，并進行康復(fù)訓(xùn)練。
第四段：實驗課實訓(xùn)收獲
通過實驗課實訓(xùn)，我不僅掌握了許多實用性的護理技巧，也增強了我的實踐能力和專業(yè)素養(yǎng)。同時，在實驗課實訓(xùn)中，我也體會到了護士作為醫(yī)院中的重要角色所承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)，因此更加珍惜和熱愛我的專業(yè)，決心在將來致力于護理事業(yè)。
第五段：總結(jié)
總而言之，護理實驗課實訓(xùn)是我非常難忘的學(xué)習(xí)體驗之一。在這個過程中，我學(xué)會了如何為病人提供最好的護理，更好地理解了護理事業(yè)的重要性，同時也堅定了我在護理事業(yè)中的奮斗之路。我將在實踐中不斷提升自己的能力，成為一名優(yōu)秀的護士。
護理實驗課心得體會篇六
近日，我參加了外科護理學(xué)實驗課程，并在實踐中積累了許多寶貴的經(jīng)驗。這次實驗課不僅增強了我的專業(yè)技能，也讓我深刻體會到外科護理工作的重要性。以下是我在實驗課中的心得體會。
首先，在實驗課中，我學(xué)到了很多關(guān)于外科手術(shù)的基本知識。我了解到外科手術(shù)的手術(shù)室準(zhǔn)備是非常重要的，包括清潔、消毒、甚至手術(shù)床的準(zhǔn)備。在手術(shù)過程中，術(shù)前術(shù)后的護理措施也是必不可少的。通過參觀手術(shù)室并實地操作，我對這些護理措施有了更直觀的認(rèn)識，這對我的專業(yè)發(fā)展起到了很大的幫助。
其次，實驗課還讓我更加了解了外科手術(shù)中的一些特殊情況。比如，我學(xué)到了如何處理手術(shù)中的急救情況，比如窒息、心臟驟停等緊急情況。在模擬訓(xùn)練中，我們扮演不同的角色，通過實際操作來處理這些緊急情況。這讓我更加明白護士在外科手術(shù)中的重要性，也增強了我的應(yīng)急處置能力。
另外，實驗課還讓我了解了外科手術(shù)中的一些常見并發(fā)癥。比如，手術(shù)過程中出現(xiàn)的感染、出血等問題需要護士能夠及時發(fā)現(xiàn)和處理。在實踐中，我們學(xué)習(xí)了如何進行傷口護理、測量出血量的方法，以及如何預(yù)防感染等。通過這些實驗操作，我意識到護士應(yīng)該具備豐富的臨床經(jīng)驗和專業(yè)知識，才能更好地應(yīng)對手術(shù)中的問題。
此外，在實驗課中，我進一步認(rèn)識到了團隊合作的重要性。在外科手術(shù)中，醫(yī)生、護士、麻醉師等各個崗位都需要緊密配合，共同完成手術(shù)任務(wù)。在實驗課中，我們一組參與了模擬手術(shù)，每個人都扮演不同角色，并分工合作。通過這次實踐，我深刻體會到了團隊合作的力量，也意識到作為一名護士，只有在團隊中緊密協(xié)作才能更好地完成工作。
最后，實驗課還讓我在患者心理護理方面有了更深的認(rèn)識。手術(shù)對患者來說是一個非常大的心理負(fù)擔(dān)，因此在術(shù)前術(shù)后，我們需要給予患者更多的關(guān)愛和安撫。通過實驗課，我學(xué)到了如何與患者進行有效溝通，如何給予心理支持和鼓勵。這些心理護理技巧對于我來說非常重要，我相信在將來的護理實踐中能夠發(fā)揮重要作用。
通過這次外科護理學(xué)實驗課程，我學(xué)到了很多實用的護理知識和技能，也掌握了外科手術(shù)中的一些關(guān)鍵環(huán)節(jié)。這對我的專業(yè)能力的提升起到了積極的促進作用。同時，實驗課還讓我深刻認(rèn)識到了外科護理工作的重要性，拓寬了我的視野，使我更加堅定了從事護理工作的信心和決心。我會以實驗課上學(xué)到的知識和技能為基礎(chǔ)，不斷努力提升自己，為患者提供更加優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)。
護理實驗課心得體會篇七
這個秋天，我們一行四人來到美麗的福州，觀摩全國中小學(xué)實驗說課大賽。
比賽現(xiàn)場，來自不同學(xué)校的老師同臺競技、各顯其能。有的將最時尚的科技產(chǎn)品引入到物理實驗教學(xué)，有將生活中的物理運用到物理實驗中。各參賽選手說課材料準(zhǔn)備充分，課堂教學(xué)目的明確，教學(xué)思路清晰，語言表達(dá)準(zhǔn)確精煉，創(chuàng)新實驗讓人耳目一新。選手流暢的講解，創(chuàng)新的實驗教學(xué)儀器，端莊大方，揮灑自如的儀態(tài)，展現(xiàn)出很強的教學(xué)技能和教師風(fēng)采。
而代表海南省參賽的是我站的劉浩老師，經(jīng)過一段時間的站內(nèi)打磨，希望他能不負(fù)重望，有好的表現(xiàn)。
正如帶隊老師?？谑薪膛嘣航萄袉T趙東明老師所說，實驗教學(xué)是物理教學(xué)中不可缺少的一部分，也是各大教學(xué)競賽中的重點，一堂好課，離不開豐富多彩的實驗，而對學(xué)生來說，好的實驗設(shè)計，更是給他們接受知識帶來事半功倍的效果，而我們卻往往忽視了實驗教學(xué)，找各種借口用視頻和圖片取代了演示實驗與學(xué)生實驗，看起來是趕上了教學(xué)進度，節(jié)約了課時，但長遠(yuǎn)來看，非常不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和教師的發(fā)展。
這就是我們與參賽選手間最大的差異，觀看比賽中我們發(fā)現(xiàn)，許多參賽選手也是遇到了實驗器材不合適獲短缺的情況，他們都靠自己的智慧研發(fā)制作了新型高效的實驗器材，不光深受學(xué)生歡迎，有的還申請了國家專利，而我除了抱怨和牢騷，偷懶，其它方面努力太少。
與說課活動同時進行的教育裝備展，展出了來自全國各地廠家或公司推出的各種高科技教學(xué)裝備，讓我們看到了科技對未來教育所產(chǎn)生的巨大影響。
護理實驗課心得體會篇八
學(xué)之初體驗。學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)實驗課半個學(xué)期了，我對幾何畫板和matlab軟件的基礎(chǔ)知識和技能進行了初步的認(rèn)識與學(xué)習(xí)，還接觸到了以前學(xué)過的excel，由于這些知識都是初步接觸，不經(jīng)常運用到實踐中來，所以對幾何畫板、excel、matlab的知識還不是很熟悉。課堂上老師對幾何畫板的知識進行了詳細(xì)的講解，通過一些實例來畫圖并說明了幾何畫板的高級應(yīng)用。如幾何畫板的迭代、函數(shù)、圖像、動畫的功能等。我掌握的不是很好，有時候常常在作圖過程中錯了、漏了某些步驟。作為一位數(shù)學(xué)專業(yè)師范方向的大學(xué)生，即將畢業(yè)，我要學(xué)習(xí)和掌握的知識與技能還很多，數(shù)學(xué)實驗就是其中的一個組成部分。因此，我不僅要學(xué)好它，還要把它運用到實踐中去，運用到我以后從事教師專業(yè)的教學(xué)當(dāng)中去。
幾何畫板和matlab的功能，以及給我這個數(shù)學(xué)師范生帶來的感想。幾何畫板可以任意地拖動圖形、觀察圖形、猜測并驗證，它應(yīng)用于函數(shù)、平面幾何、解析幾何、立體幾何、三角函數(shù)等方面，為我們提供了一個探索幾何圖形內(nèi)在關(guān)系的環(huán)境。幾何畫板提供的畫點、畫線和畫圓的工具，使用簡單，操作簡便，畫出的圖形美觀大方，效果良好，是一個動態(tài)討論問題的工具。它制作出的圖形不僅是動態(tài)的，而且“數(shù)形結(jié)合”，由抽象的物體變?yōu)樾蜗螅晌⒂^變宏觀，通過動態(tài)演示揭示圖形與知識之間的內(nèi)在聯(lián)系。matlb是一個畫圖和解題的好工具，圖的精美與準(zhǔn)確讓我佩服。如果我以后從事教師行業(yè)，若把幾何畫板和matlab用到數(shù)學(xué)教學(xué)當(dāng)中，給學(xué)生上課，使學(xué)生在觀察、探索、發(fā)現(xiàn)的過程中增加對各種圖形的感性認(rèn)識，增強空間感、立體感，開發(fā)學(xué)生的智力。這樣一來，加強圖形的形象化，使數(shù)和形緊密地結(jié)合起來，在教學(xué)上一定可以取得較好的成效。
實驗、函數(shù)振蕩觀察實驗等；為了能直觀了解fibonacci數(shù)列（斐波那契數(shù)列）的特性，首先用excel法、matlab法計算出fabonacci數(shù)列的前20項，利用excel或matlab擬合求通項。按定義作出函數(shù)的圖象，擬合等，完善所作的圖象，由圖象歸納出函數(shù)的性質(zhì)，從已作出的圖象中能否挖掘出新的'知識點，或進一步理解數(shù)學(xué)的內(nèi)涵，發(fā)現(xiàn)自然界存在的一些規(guī)律，例如黃金分割點就存在于人與其它動物、植物之中。
數(shù)學(xué)實驗課的學(xué)習(xí)使我受益匪淺。就知識本身來講，我認(rèn)識了幾何畫板的各個菜單的功能及使用方法，能利用幾何畫板制作一些簡單的課件，如幾何圖形的旋轉(zhuǎn)、動畫點與線段的運動、內(nèi)外旋輪線的做法等。同時也學(xué)習(xí)了matlab的一些基本畫圖方法和解題方法。我相信這些作圖方法一定可以運用到以后的教學(xué)中，數(shù)學(xué)實驗課的學(xué)習(xí)對于像我一樣的師范未畢業(yè)生來說是一個進步，也是一種挑戰(zhàn)和跨越。我在老師講解的基礎(chǔ)上結(jié)合自己的理解，利用了和老師不一樣的方法，自己獨立制作完成了美觀的圖形，達(dá)到了異曲同工之妙后，心里非常高興，很有成就感。在數(shù)學(xué)實驗課的學(xué)習(xí)中，我還有很多地方?jīng)]有學(xué)好，比如比較復(fù)雜的圖形的做法，點的恰當(dāng)選擇，動畫系列的形成等，老師講過的煙花、奔跑的小狗，迭代產(chǎn)生的分枝與混沌觀察實驗等，還有其它一些圖形自己不能完成，是通過與同學(xué)討論而畫成的。通過學(xué)習(xí)，我們可以自己去擴展所學(xué)內(nèi)容，但對此我還沒有花時間、花精力去研究，覺得挺遺憾的。在今后的學(xué)習(xí)中，我要理解有關(guān)操作的規(guī)定，掌握操作方法，合理地進行操作，盡快掌握它的功能。我要把學(xué)到的知識運用到實際的教學(xué)工作中去，力爭使學(xué)到的東西為自己現(xiàn)在乃至以后的學(xué)習(xí)、生活和工作服務(wù)。
護理實驗課心得體會篇九
實驗課是課堂教學(xué)中不可忽視的一環(huán)，通過實踐操作，學(xué)生能夠更加直觀地感受和理解知識，培養(yǎng)實際操作能力和動手能力。在我多年的學(xué)習(xí)生涯中，我也參與了許多實驗課，這些實驗課給予了我許多啟發(fā)和體會。在這篇文章中，我將結(jié)合自身經(jīng)歷，分享我對實驗課的一些心得體會。
首先，實驗課不僅僅是一種學(xué)習(xí)方式，更是一種探索和發(fā)現(xiàn)的過程。在實驗課中，我們可以通過自己的親身實踐，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、得到結(jié)果，從而對知識有更深入的理解。與傳統(tǒng)的理論課相比，實驗課更加貼近實際，能夠幫助我們更好地理解抽象的知識。例如，在化學(xué)實驗中，我們可以親自動手進行化學(xué)反應(yīng)，觀察和分析實驗結(jié)果，這樣就能夠更好地理解化學(xué)原理。
其次，實驗課能夠培養(yǎng)我們的實際操作能力和動手能力。在實驗課中，我們需要按照實驗指導(dǎo)書的要求進行實驗操作，在這個過程中，我們需要熟練掌握實驗器材的使用方法，注意操作細(xì)節(jié)，確保實驗的順利進行。通過多次的實驗操作，我們不僅能夠提高實際操作的熟練度，還能夠培養(yǎng)我們的動手能力和實際問題解決能力。這對于我們今后的學(xué)習(xí)和工作都是非常有幫助的。
此外，實驗課還能夠培養(yǎng)我們的觀察力和思維能力。在實驗課中，我們需要仔細(xì)觀察實驗現(xiàn)象，并提出問題，思考原因。例如，在生物實驗中，我們需要觀察動植物的生長情況，并根據(jù)觀察結(jié)果推斷其中的原因。這樣的實踐操作能夠培養(yǎng)我們的觀察力和思維能力，讓我們更加敏銳地觀察和思考問題。這樣的觀察和思考習(xí)慣對我們的學(xué)習(xí)和生活都是非常有幫助的。
此外，實驗課還能夠培養(yǎng)我們的團隊合作能力和溝通能力。在實驗課中，我們需要與同學(xué)們一起進行實驗操作，配合工作，共同完成實驗任務(wù)。在這個過程中，我們需要互相幫助、交流思想，實現(xiàn)協(xié)作與向?qū)?。這樣的實踐操作不僅能夠提高我們的團隊合作能力和溝通能力，還能夠培養(yǎng)我們的集體觀念和團隊精神。
總之，實驗課是課堂教學(xué)中不可或缺的一部分。通過實驗課，我們可以更加直觀地感受和理解知識，培養(yǎng)實際操作能力和動手能力。同時，通過實驗課，我們還能夠培養(yǎng)觀察力和思維能力、團隊合作能力和溝通能力。這些都對我們的學(xué)習(xí)和生活都具有重要的意義。因此，我們應(yīng)該珍惜實驗課的機會，積極參與其中，不斷改善自己的實踐能力和創(chuàng)新能力，為今后的學(xué)習(xí)和工作打下扎實的基礎(chǔ)。
護理實驗課心得體會篇十
數(shù)學(xué)，在整個人類生命進程中至關(guān)重要，從小學(xué)到中學(xué)，再到大學(xué)，乃至更高層次的科學(xué)研究都離不開數(shù)學(xué)，隨著時代的發(fā)展，人們越來越重視數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用，對數(shù)學(xué)課程提出了更高層次的要求，于是便誕生了數(shù)學(xué)實驗。
學(xué)期最初，大學(xué)數(shù)學(xué)實驗對于我們來說既熟悉又陌生，在我們的記憶中，我們做過物理實驗、化學(xué)實驗、生物實驗，故然我們以為數(shù)學(xué)實驗與它們一樣，當(dāng)我們在網(wǎng)上搜索有關(guān)數(shù)學(xué)實驗的信息時，我們才知道，大學(xué)數(shù)學(xué)實驗作為一門新興的數(shù)學(xué)課程在近十年來取得了迅速的發(fā)展。數(shù)學(xué)實驗以計算機技術(shù)和數(shù)學(xué)軟件為載體，將數(shù)學(xué)建模的思想和方法融入其中，現(xiàn)在已經(jīng)成為一種潮流。
當(dāng)我們懷著好奇的心情走進屈靜國老師的數(shù)學(xué)實驗課堂時，我們才漸漸懂得，數(shù)學(xué)實驗是一門有關(guān)計算機軟件的課程，就像c語言一樣，需要編輯運行程序，從而進行數(shù)學(xué)運算，它不需要自己來運算，就像計算器一樣，只要我們自己記下重要程序語句，輸入運行程序，便可得到運行結(jié)果，大大降低了我們的運算量，給我們生活帶來許多便捷，在大一時，我學(xué)過c語言，由于這樣的.基礎(chǔ)，讓我能夠更快的學(xué)會并應(yīng)用此軟件。
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我們就要結(jié)課了，這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了mathematics的基礎(chǔ)，微積分實驗，線性代數(shù)實驗，概率論與數(shù)理統(tǒng)計實驗，數(shù)值計算方法及實驗。通過這學(xué)期的學(xué)習(xí)，我也積累了些自己的學(xué)習(xí)方法和心得。首先，我們要在平時上課牢記那些mathematics語言和公式，那些東西就想單詞和公式一樣，只需要背誦；然后，我們要看幾遍書，并多看一下例題；最后，我們要多應(yīng)用mathematics軟件去練習(xí)。正所謂熟能生巧，我堅信，只要我們能夠做到這三步，我們就能很好的掌握這門課程。
通過學(xué)習(xí)使用數(shù)學(xué)軟件，數(shù)學(xué)實驗建模，使我們能夠從實際問題出發(fā)，認(rèn)真分析研究，建立簡單數(shù)學(xué)模型，然后借助先進的計算機技術(shù)，最終找出解決實際問題的一種或多種方案，從而提高了我們的數(shù)學(xué)思維能力，為我們參加數(shù)學(xué)競賽和數(shù)學(xué)建模打下了堅實的基礎(chǔ)，同時也為我們進一步深造和參加工作打下一定的實踐基礎(chǔ)！
護理實驗課心得體會篇十一
我覺得化工原理實驗是一門驗證性課程，它把我們在化工原理學(xué)到的各種單元操作化為實實在在的東西，而讓我們把學(xué)到的知識認(rèn)識到它的實在性。流體輸送——離心泵、過濾——板框壓濾機、對流傳熱——套管式換熱器、吸收蒸餾——填料塔板式塔、干燥——廂式干燥裝置。一個個實驗和裝置讓我們對每種單元操作都有了除理性認(rèn)識之外的感性認(rèn)識。
此刻回過頭來看，在做實驗前對實驗的原理和操作步驟沒有認(rèn)真研究，導(dǎo)致有些實驗做的效果并不好，這是預(yù)習(xí)不夠充分的表現(xiàn)。認(rèn)真的預(yù)習(xí)報告應(yīng)要3小時左右，而我犯懶預(yù)習(xí)方面很敷衍，一小時就完事，于是就在做實驗的過程中產(chǎn)生了許多問題，這是我應(yīng)當(dāng)深刻檢討的。正如《禮記中庸》所說：“凡事豫(預(yù))則立，不豫(預(yù))則廢，言前定則不跲，事前定則不困，行前定則不疚，道前定則不窮?！彼砸院笞鰧嶒灢粦?yīng)急于開始實驗，應(yīng)搞清楚目的和設(shè)計流程的來龍去脈。另外感激俞教師實驗前的仔細(xì)講解讓我做實驗時不至于對整個流程不知所措。
做化工原理實驗我感覺很有意思，因為實驗數(shù)據(jù)并不是先定的，自我得出實驗結(jié)論有一種成就感，這對培養(yǎng)我們不盲從、實證的思維方式有益，并且由于我們是分組實驗，每4-5人一組，鍛煉了我們的.協(xié)作的本事?；瘜W(xué)實驗研究中中分工協(xié)作尤為重要，能夠發(fā)揮整體效能提高進行實驗的效率，取長補短，最重要的是團隊精神和氛圍會產(chǎn)生強大的動力，所以這方面的鍛煉是化原實驗中我的重要收獲之一。
在進行實驗和處理數(shù)據(jù)時，我們用到了非傳統(tǒng)的方法：用excel、origin處理數(shù)據(jù)、雙對數(shù)坐標(biāo)系作圖、因次分析法。實驗后我們進行分析思考得出各物理量之間的關(guān)系，并進行誤差分析，提出其工程實際意義，以及實驗裝置的改善等等。這需要更多的獨立思考，而有時候我們一到要寫思考題的時候，或者生活中遇到問題的時候，就求助于周圍的人和網(wǎng)絡(luò)(常常是“baidu度娘”)，這實質(zhì)上是思維上的懶惰，所以獨立思考本事要長期的不斷地練習(xí)練習(xí)，寫化原實驗報告就給我們一個鍛煉獨立思考的平臺。
護理實驗課心得體會篇十二
實驗課是大學(xué)教學(xué)中的一項重要環(huán)節(jié)，通過實踐操作和觀察，學(xué)生能夠更深入地理解理論知識，并培養(yǎng)實際操作和科學(xué)探究的能力。在實驗課中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會，下面將從實驗前準(zhǔn)備、實驗過程、實驗結(jié)果、實驗總結(jié)和實驗的意義五個方面進行闡述。
實驗前的準(zhǔn)備是實驗課成功進行的重要前提。首先，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)課本理論知識，了解實驗的目的和方法。這樣可以幫助我們更好地理解實驗課的內(nèi)容，并有助于準(zhǔn)確預(yù)測實驗結(jié)果。其次，我們需要提前查閱相關(guān)資料，了解實驗過程中可能遇到的問題和解決辦法，以便能夠獨立完成實驗。此外，帶上所需的實驗器材，檢查實驗室的配備是否齊全和正常，以確保實驗過程的順利進行。
實驗的過程是我們學(xué)習(xí)和探究的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在實驗過程中，我們需要按照實驗操作步驟進行，注意實驗材料的使用方法和安全措施。實驗中我們不僅要注重操作的準(zhǔn)確性，還要觀察實驗現(xiàn)象，記錄數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)問題，并及時調(diào)整實驗方案或方法。同時，實驗中還需與同學(xué)互相交流和合作，分享自己的發(fā)現(xiàn)和理解，共同完成實驗任務(wù)和解決實驗中的困難。
實驗結(jié)果是實驗課的重要成果，也是實驗課目的達(dá)成的重要證明。在實驗過程中，我們要認(rèn)真記錄實驗數(shù)據(jù)和觀察結(jié)果，并整理成系統(tǒng)的實驗報告。實驗結(jié)果不僅要包括數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù)，還要有相應(yīng)的圖表和實驗現(xiàn)象的描述。通過這些結(jié)果，我們可以驗證理論知識的正確性，并對實驗結(jié)果進行分析和歸納，得出結(jié)論。實驗結(jié)果的準(zhǔn)確與否對于整個實驗課的評估和學(xué)習(xí)效果有著重要影響。
實驗的總結(jié)是對實驗課進行反思和總結(jié)的重要環(huán)節(jié)。通過總結(jié)，我們可以回顧整個實驗過程，分析實驗中出現(xiàn)的問題和錯誤，并找到改進的方法。在總結(jié)中，我們要指出實驗的局限性和不足之處，并對實驗過程中的改進和提高提出建議。同時，我們還要總結(jié)實驗中獲得的知識和經(jīng)驗，以及對實驗課的感受和啟示。通過總結(jié)，我們可以不斷完善自己的實驗?zāi)芰退季S方式，提高實驗課學(xué)習(xí)的效果。
實驗課的意義在于通過實際操作和觀察，讓學(xué)生更深入地理解理論知識。通過實驗課，我們可以將課本上的抽象概念和公式轉(zhuǎn)化為具體的實際現(xiàn)象，使其更易于理解和記憶。同時，實驗課還培養(yǎng)了我們的實際操作能力和科學(xué)探究能力，鍛煉了我們的觀察力和思維能力。另外，通過實驗課，我們還能培養(yǎng)團隊合作精神和溝通能力，實現(xiàn)學(xué)生之間的互相交流和合作，促進共同學(xué)習(xí)和進步。
總之，實驗課是大學(xué)教學(xué)中不可或缺的重要環(huán)節(jié)。通過認(rèn)真的實驗前準(zhǔn)備、規(guī)范的實驗過程、準(zhǔn)確的實驗結(jié)果、深入的實驗總結(jié)和體驗實驗的意義，我們可以更好地探究和理解理論知識，提高自己的實驗?zāi)芰退季S方式，實現(xiàn)真正的學(xué)以致用。希望我們每個人都能充分利用實驗課這一教學(xué)資源，不斷完善自己，并將實驗課的收獲融入到學(xué)習(xí)和生活的方方面面。
護理實驗課心得體會篇十三
自2004年9月起，格爾木市全地區(qū)一至六年級使用蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材。通過三年的實驗，我們深深體會到這是一套開放而有活力的教材。教材體現(xiàn)了國家數(shù)學(xué)課程改革的精神，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)學(xué)科的性質(zhì)，內(nèi)容貼近學(xué)生的實際，有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。新教材不僅給教師很大觸動，也能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愿望，有利于學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動性。傳統(tǒng)的教學(xué)方式一直以傳授知識為主要方式，教師講得多，學(xué)生重復(fù)練習(xí)多，一定程度上限制了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，扼殺了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。而蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材在幫助教師轉(zhuǎn)變觀念，實現(xiàn)課程目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生思維能力等方面都有她明顯的'優(yōu)勢。按照格爾木市教育教學(xué)課程改革的總體思路，我們在課程改革的過程中，重點采取以下措施，破解課改實驗中遇到的難題。
培訓(xùn)是幫助教師理解教材、把握教材最直接而有效的方法。我們特別重視對教師進行定期的培訓(xùn)，形成制度。利用每年的假期或開學(xué)初的時間，我們組織教師進行教材解讀培訓(xùn)，保證教師準(zhǔn)確理解教材的編寫意圖，熟悉教材的編排特點和本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，使教師能準(zhǔn)確把握教材，吃透教材，在教學(xué)中用好教材。
新形勢下的教師應(yīng)當(dāng)是研究型的教師，但一線教師教學(xué)任務(wù)重、時間緊，加之蘇教版教材的設(shè)計又有一定的彈性，因此，我們利用每年假期提前把教科書、教學(xué)資料發(fā)放給教師，在格爾木市《教育通訊》上告之廣大教師蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)網(wǎng)，提醒教師可盡早上網(wǎng)查詢相關(guān)資料。這樣，便于教師在假期認(rèn)真鉆研教材，對重點章節(jié)重點備課，做好課件，提高教學(xué)實際效果。
以課例研究為載體，針對課改中的難點、熱點問題進行研究，是促使教師把先進的理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為的有效形式。在組織教學(xué)研討活動時，近兩年來，我們注意采取集體備課的方式，通過一課多上或多人同課的形式，促使一些有價值的思維火花在碰撞中生成。
按照“以點帶面、整體推進”的原則，我們采取走出去、請進來的辦法，每年都邀請遼寧營口的優(yōu)秀教師來格爾木市示范教學(xué)，和我市的教師深入研究課程標(biāo)準(zhǔn)與教材，探索學(xué)科知識體系的特點與規(guī)律，對教學(xué)中的重點、難點問題進行分析，為全市數(shù)學(xué)教師深刻理解課程標(biāo)準(zhǔn)、把握教材提供有價值的成果。我們還安排本地的教師進行教學(xué)觀摩，組織經(jīng)驗交流，通過典型引路，整體推進課程改革實驗工作。
“如何考”決定了教師“如何教”，因此，在“考什么，如何考”上要加強研究。我們的命題牢牢把握基礎(chǔ)性、應(yīng)用性和開放性的原則，在注重對雙基考察的同時，適當(dāng)增加情境化試題、生活化試題、探究性試題及數(shù)學(xué)實踐活動試題，從而引導(dǎo)教師在教學(xué)中重視組織有效的教學(xué)探究活動。
我市自2007年起在各個學(xué)校實行“六個一”工程，即每位教師在一學(xué)期上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，寫一篇優(yōu)質(zhì)教案、完成一篇教學(xué)論文、讀一篇教學(xué)專著、針對教學(xué)解決一個實際問題、寫出本學(xué)期的教學(xué)反思，充分調(diào)動教師的積極性，是每位教師在教學(xué)中反思，在反思中進步，推進我市教學(xué)質(zhì)量的整體提高。
總的來說，蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材在我市的實驗工作順利且富有成效，這套教材在我市對于改善教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式起到了積極的作用，推動了課程改革。當(dāng)然，我們的做法還需要進一步探索和完善，希望進一步得到江蘇教育出版社和蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材編輯部的關(guān)注和支持，并請各位同行多多指教。
護理實驗課心得體會篇十四
一天與公司老板聊天，聊到了一個人，聊到了一個愛說謊的人，聊到了一個愛說謊并被所有和他有過交織的人都在罵他的人!由此人讓老板提到了“說謊”，繼而又提到一部電視劇——《青瓷》(又名：《中國式關(guān)系》)，推薦我沒事兒的時候可以看看，長長精細(xì)兒!因此，我?guī)е鴮W(xué)習(xí)的心態(tài)用心的觀看了這部電視劇，并且發(fā)揚了學(xué)生時代時養(yǎng)成的做筆記的良好習(xí)慣，不過記筆記的方式有所不同而已——一邊在電腦上觀看《青瓷》，一邊用騰訊微博做著筆記。呵呵，一個同事還在微博中評論我的筆記：“對《青瓷》全神貫注的看啊，引經(jīng)據(jù)典，感悟深刻。”說到感悟，就來個如下分享：
一、浮石——借角色自我升華
在網(wǎng)上搜索電視劇《青瓷》的時候，也查到了該劇的作家——浮石。浮石真名胡剛，湖南人。畢業(yè)于湘潭大學(xué)哲學(xué)系，留校任職十年，教過大學(xué)，管過教大學(xué)的老師;下海做老板十年，曾經(jīng)千萬身家，曾經(jīng)身陷囹圄，曾經(jīng)負(fù)載累累……《青瓷》是浮石20__年至20__年因涉嫌行賄被羈押在看守所里306天的創(chuàng)作“成果”，是他的的長篇處女作。《青瓷》獲“全國優(yōu)秀暢銷圖書獎”、入選“改革開放三十年最有影響力書目”，并在越南、韓國出版，并且拍成了由王志文、張國立等人主演的電視劇。
南創(chuàng)辦了自己的拍賣公司，主要是做法院的拍賣業(yè)務(wù)，成天跟承辦法官打交道，生意一度風(fēng)生水起，真的是槌子一響，黃金萬兩，造就了千萬的身家。這不就是活生生的劇中人物——張仲平嘛!如果浮石沒有入獄，就不會有《青瓷》的問世。劇中張仲平與顏若水一次次密晤到?jīng)Q裂、與曾真講述“雅賄”到相愛、與曾真無性愛情升華的“真愛”、心中埋藏對夏雨的思念、面對妻子重病又幡然悔悟、對江小璐母女的無私幫助、對徐藝大道理式的挽救等等這些對張仲平的睿智、良知、沉穩(wěn)、圓滑、老練，描寫的淋漓盡致，不難看出浮石是在借著劇中人物張仲平來感慨自己的經(jīng)歷，同時也是在完成心中自我的升華!
二、青瓷——中國式關(guān)系
或者叫特色，只怕其歷史之悠久，絲毫也不輸于“青瓷”了。用“青瓷”內(nèi)斂而神秘的特點隱晦的指出中國式關(guān)系的象征——博大精深、亦明亦暗、似是而非、欲說辭窮。
劇中，完美的詮釋了官商勾結(jié)——“整合資源”!
三、關(guān)系——對人心的震撼
剛不了兩句大蛋，就會有人扯到我認(rèn)識誰誰誰，有什么什么關(guān)系云云，不管提起誰他都認(rèn)識，還都是好兄弟、好哥們、好同學(xué)或者是七拐八拐的親戚，好像不這樣剛大蛋，連個人也做不成了一樣。
思前想后，現(xiàn)實對照。關(guān)系這個詞怎能會不對人心產(chǎn)生巨大的震撼呢?
四、賞析——劇中人物
(一)睿智的張仲平
王志文把他刻畫的入木三分、演繹的淋漓盡致!劇中久經(jīng)商海沉浮的張仲平，心機的深沉滴水不漏，步步為營步步驚心，為人處事的沉穩(wěn)、圓滑、老練，語言表達(dá)的哲理、幽默、風(fēng)趣，還有他能夠站在別人的角度去考慮問題，去幫助別人成就自己。在條件需要的時候還會裝糊涂，張弛有度，讓我深深的折服。
從他身上我看出了一個成功的商人所要求的不只是圓滑處世，同時也擁有著一番境界和修為。在青瓷茶會所里，他和顏若水一場場的博弈，是最具有吸引力的一部分，我的微薄筆記在他和顏若水的言談中，做的最多。通過一盤盤的圍棋，講圍棋、談人生、論商道、議“整合資源”，他們不斷的彼此試探，不斷的平衡利益，同時也在揭露著現(xiàn)實社會的一些東西。
從他身上我看到了一個不但是商場高手，同時也是一位感情專家，從他身上所表現(xiàn)的能力和散發(fā)的一種魅力更是讓美女記者——曾真不能自拔，讓曾真不求名、不求利、倒貼性的去追求和張仲平的一種至高無上的精神戀愛、無性感情，甚至是替代張仲平對夏雨的寄托。
正如曾真的舅舅胡海洋所說：“像張仲平這種四五十歲的人是那些年輕女人的殺手”，同時也在表現(xiàn)著張仲平人格魅力的所在。
從他身上還表現(xiàn)出了一個遵守底線，擁有良知的商人。一個很小的細(xì)節(jié)，便顯現(xiàn)出來了，當(dāng)徐藝拿著左達(dá)的推薦函和五十萬下樓的時候，興高采烈。而張仲平卻責(zé)備他說：“人都沒了，錢還有什么意義”，接著是左達(dá)摔下后落地的聲音?，F(xiàn)實生活及當(dāng)今社會去衡量張仲平，他肯定會是成功商人的代表，在中國特色的人際關(guān)系中游刃有余，遵守并充分利用著“局里”的游戲規(guī)則，平衡著各方面的利益，實現(xiàn)著共贏的局面。
(二)可憐的徐藝
徐藝在劇中商業(yè)的運作中自以為是，想當(dāng)然、所以然的成分居高，和張仲平的“雅賄”恰好是背道而馳。他做事過于直接，關(guān)系、金錢和美色，在他手里只是赤裸裸的交易工具，毫不掩飾。
看到徐藝劇中見左達(dá)時的所作所為、小人得志的嘴臉，給我的感覺就是這貨真賴種!忍不住有一種想要弄死他的沖動。
看到徐藝了解到周辛然的背景后那種哄騙周辛然的伎倆、大膽的商業(yè)規(guī)劃、利用關(guān)系籌劃發(fā)展的思路、美男計的順利實施，給我的感覺就是他代表了現(xiàn)實生活中很大一部分人。
看到徐藝為了達(dá)到目的，劇中也提到了他的一些觀點：“想認(rèn)識一個人，就要投其所好。要是沒有共同的興趣愛好，就要去培養(yǎng)!”他的這種不擇一切手段，和別人拉關(guān)系的招術(shù)還是很高明的。
看到徐藝和張仲平搶生意無所不用其極的卑鄙手段、極端主義的
成則青龍在云頭、敗則魚蝦在泥溝的精神、失敗之時那種痛哭流涕、極度崩潰的表情，又讓我覺得這個人很可憐。尤其是最后一集，當(dāng)他要跳樓的時候，張仲平在不停地勸說他，他聲嘶力竭的對張仲平說了一些話：“……我這樣還不是你造成的嗎?商場上利益高于一切是你教我的，不擇手段也是你教我的……”。徐藝是一個孤兒，從小是張仲平夫婦帶大，和張仲平生活在一起，工作在一起，最后徐藝這樣的下場，甚至和張仲平反目，不得不說也有張仲平的責(zé)任，所以張仲平才會說：“這個孩子本質(zhì)不錯，就是有點急功近利了些!”
徐藝的這種好高騖遠(yuǎn)、急功近利、野心勃勃、窮兇極惡、不顧一切追求金錢的行為，讓人嘆息、憤怒、為他捶胸頓足，可是仔細(xì)想想，現(xiàn)實生活中，我們是否也是這樣呢?是不是應(yīng)該去正確解讀徐藝，深層剖析自己，才是拿別人過錯來修正和完善自我的最好途徑。
(三)鎮(zhèn)定的顏若水
“上善若水、厚德載物”。顏若水，這個名字真好，也正如其名，表面如水般清澈，充滿知識文人的氣息，劇中張國立恰到好處的詮釋了一種成功中年男子的城府和魅力。說真的，這樣的貪官，卻讓我一點也無法討厭起來，還很佩服他的老奸巨猾。顏如水盡管貪婪無度，卻能做到“大奸似善、大奸若忠”，巧妙的用青瓷茶會所掩人耳目，利用職權(quán)、整合資源為自己謀取更多的利益。
趕緊走，他獨自來對付暴風(fēng)雨的到來。劇中他在說檢察院約他公司的高會計“喝茶了”，肯定會查出他的蛛絲馬跡，可是他表現(xiàn)出的還是閑庭信步的平靜背后和來回的慢慢踱步，以及坐在檢察院的車上，透過車窗里露出的一絲冷笑……這樣的人，明明知道是社會的蛀蟲，卻讓人心中生不起恨來!
(四)率真的曾真
曾真是一位電視臺的出鏡記者，自然會有她的美貌與氣質(zhì)，同時也不會缺乏知識與修養(yǎng)。她是以徐藝的同學(xué)和暗戀對象的身份躍入劇中，最終卻和張仲平纏綿悱惻，并且還有一個只談感情沒有肉欲“柏拉圖式”的愛情約定，追求一種心靈溝通，控制肉欲，理性的精神上的純潔愛情。很特殊的小三，更是別有一番韻味。
(五)寬容的唐雯
劇中的唐雯令人贊賞，不卑不亢，將溫柔、堅毅、知識、修養(yǎng)、品位、大度融于一身，這是今日女人該有的品質(zhì)。唐雯教授在處理與丈夫張仲平的婚姻問題上，無疑是成功和明智的，沒有大吵大鬧，表現(xiàn)出了一個深愛丈夫和家庭的妻子，所擁有的那種隱忍、寬容和信任。唐雯是一位好女人，好妻子，從她的身上我看到了善良與包容，最終才使得與張仲平?jīng)]有分開。
(六)正直的叢林
愛女兒。為夫，包容忍讓。不過僅僅是劇中而已，現(xiàn)實生活中這樣的人估計會想當(dāng)今社會上和處女一樣的稀缺了!
(七)其它人物
古人說“水至清則無魚，人至察則無徒”，這話直到今天方顯真意。那些至清至察的人，就注定只能是孤獨的人，甚至連存在社會上也是一種尷尬。劇中有兩個人物且不說現(xiàn)實社會中存不存在，僅僅對于劇中評論而已，就如正直無私的法官侯昌平只有去當(dāng)“烈士”，堅持原則的副市長周運年只好在抗震救災(zāi)中因公致傷。其實，這兩個人在中國的現(xiàn)實中是不存在的角色，如果他們被拉下水了，那才符合中國實際。
傻的可氣的周辛然，是一個很傻很天真的女孩，有時候甚至看到她的傻與天真都想扇她一巴掌。
傻的可愛的龔大鵬，在劇中應(yīng)該是最大的贏家，債務(wù)也要回來了，美女也娶回家了。最重要的是，導(dǎo)演還讓他說了非常富有哲理的一句話：“做事不按規(guī)矩，做不成事!做什么事都規(guī)規(guī)矩矩，什么事都做不成!”
電視劇《青瓷》劇中的很多臺詞，也發(fā)人深?。骸耙粋€人首先要懂得什么叫生活，為什么生活，怎樣生活，他才能成為一個真正的人!如果連自己為什么而活都不知道，那么整天的忙碌著工作，弄得跟綠頭蒼蠅一樣的，又有什么意義呢?”
護理實驗課心得體會篇十五
在此期間我充分利用研修活動時間學(xué)習(xí)，感到既有辛苦，又有收獲。既有付出，又有新所得。這次遠(yuǎn)程研修讓我有幸與專家和各地的數(shù)學(xué)精英們交流，面對每次探討的主題，大家暢所欲言，各杼已見，濃濃的學(xué)習(xí)氛圍不言而露，盡管不曾謀面，但遠(yuǎn)程研修拉近了我們的距離。全面提升了自己的基本素質(zhì)，和業(yè)務(wù)綜合能力，對于今后的發(fā)展起到了積極的促進作用。現(xiàn)在就把我個人網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)活動主要收獲總結(jié)如下：
我積極投身網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)當(dāng)中，切實做到了三個“自覺”：自覺參加上級組織的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，自覺參加討論，自覺上交作業(yè)。通過研修，使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì)，明確課改對于教師提出了什么樣的素質(zhì)要求。我通過深入學(xué)習(xí)，從而明確了作為一名教師必須不斷的提高自己，充實自己，具有豐富的知識含量，扎實的教學(xué)基本功，否則就要被時代所淘汰，增強了自身學(xué)習(xí)的緊迫性，危機感和責(zé)任感，樹立了“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷進行教學(xué)觀念的更新，教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也有了根本性的改變。
在培訓(xùn)期間，我堅持在百忙中抽出時間在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，通過這次研修學(xué)習(xí)，學(xué)了不少知識，為我營造了一個廣闊的學(xué)習(xí)天地，使我掌握了先進的教育理念知識和方法。我覺得在理論的形成方面有大幅度的提高。在培訓(xùn)中有大量的案例，深入淺出的闡明了理論，通過與專家，學(xué)員的在線互動交流，專家的真知灼見與精辟見解，以及同行的精彩點評，交流與感悟也讓我意想不到的收獲，專家的講座，每一專題的各個觀點及案例，很好地解決了我們在教學(xué)過程中一些感到束手無策的問題，也得到了很好借鑒和啟迪。對自己以前的教學(xué)有了一次徹底的.反思。培訓(xùn)中，我還閱讀了大量的先進材料和記錄了一些先進的理論與方法，并把這些科學(xué)的理論與方法應(yīng)用于教學(xué)實踐中，取得較好的教學(xué)效果。培訓(xùn)學(xué)習(xí)不但學(xué)有所獲，更重要的是一定要做到有所用。
在教學(xué)中，我不斷思量自己在工作中的不足努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，繼續(xù)向優(yōu)秀骨干教師學(xué)習(xí)，向有經(jīng)驗的教師請教。
課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地，我本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中。今后的教學(xué)中，我將努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业臄?shù)學(xué)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。同時作為班主任的我深深懂得，教師的一言一行都影響著學(xué)生，都會對學(xué)生起著言傳身教的作用。思想教育要常抓不懈，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。
作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法。摒棄舊的教學(xué)方法，把先進的教學(xué)模式引入課堂。
遠(yuǎn)程研修改變了我的教育教學(xué)的思維方式，給了我前行的動力。每天打開電腦的第一件事，就是登陸我們的班級，在新的作業(yè)、日志、研討話題中汲取我需要的營養(yǎng)。從專家學(xué)者那里學(xué)到了很多，也從身邊的優(yōu)秀教師那里學(xué)到了很多。學(xué)習(xí)的過程是短暫的，但學(xué)習(xí)的效果是實實在在的。
多年來，老師教，學(xué)生學(xué)；老師講，學(xué)生聽，這已經(jīng)成為固定的教學(xué)模式，新課改向我們提出了新的課題，這種教學(xué)模式限制了學(xué)生的發(fā)展，壓抑了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，不能煥發(fā)學(xué)生的潛能，與此同時，通過網(wǎng)上研修學(xué)習(xí)，“合作學(xué)習(xí)”、“主動探究”、“師生互動”、“生生互動”等新型的教學(xué)模式為課堂注入了生機與活力。通過網(wǎng)上研修我認(rèn)識到：這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念，老師要自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍；教學(xué)民主；學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲；師生關(guān)系融洽。才能充分體現(xiàn)教育的根本目標(biāo)。
護理實驗課心得體會篇十六
高校實驗室是培養(yǎng)高層次人才和開展科學(xué)研究的重要基地。在西方發(fā)達(dá)國家，學(xué)校對培養(yǎng)學(xué)生的動手能力是十分重視的，這一問題近年來也越來越受到我國教育界人士的廣泛重視。為了提高學(xué)生的動手能力，讓學(xué)生做相關(guān)實訓(xùn)并完成單片機實驗報告，在實驗的形式上注重培養(yǎng)學(xué)生的實驗技能和動手能力。從單片機實驗心得中學(xué)生就可以總結(jié)出大量的經(jīng)驗以適應(yīng)當(dāng)代社會的發(fā)展。
學(xué)習(xí)單片機這門課程(教學(xué)中選用inter公司的mcs-51)，要掌握單片機指令系統(tǒng)中匯編語言各種基本語句的意義及匯編語言程序設(shè)計的基本知識和方法，以及單片機與其他設(shè)備相連接的輸入輸出中斷等接口-技術(shù)。使學(xué)生從硬件軟件的.結(jié)合上理論聯(lián)系實際，提高動手能力，從而全面掌握單片機的應(yīng)用。
軟件的修改也非常方便，軟件和硬件調(diào)試都通過后，把程序固化在eprom當(dāng)中，插上8051單片機構(gòu)成一個完整的單片機應(yīng)用系統(tǒng)。
護理實驗課心得體會篇十七
今日的陶瓷鑒定課，老師講解的是明清瓷器鑒定，老師的講解觀點獨到，深入淺出，解決了我的很多疑惑，讓我覺得受益匪淺。特別是結(jié)合標(biāo)本的授課，讓人更是過目不忘，印象深刻。
先說說今天課上的標(biāo)本，吉州窯黑釉，元代樞府白釉瓷，元青花，一件比一件精彩，一件比一件震撼。吉州簡直貼花標(biāo)本，貼的是一件鳳紋，飄逸瀟灑，再加上燒制的溫度火候非常好，燒制出來的釉面效果絕佳，釉面油光發(fā)亮，光彩奪目。樞府暗刻花紋白釉瓷也是第一次見到，簡直愛不釋手，胎白，白釉比較含蓄，不張揚，最典型的就是打上光線，可以看到微微的紅光。最讓我驚喜的是看到了元青花，雖然只是一片標(biāo)本，但是元青花的特征明顯，大的葫蘆型葉子，蘇麻離青的鐵銹斑，非常繁縟的畫風(fēng)，比較厚重的胎體，都是非常典型的元青花特征。自己最大的心愿是能見到真的元青花標(biāo)本并且能親自上手，今天夢想成真，真的很激動。由于是別人的標(biāo)本，因此不方便把圖片放到這里，如果后續(xù)自己找到典型的元青花標(biāo)本，我會毫無保留的將圖片貼到博客上。
老師的課程，也是精彩紛呈，由于老師有豐富的經(jīng)驗，很多東西都是新手拈來，各種經(jīng)驗娓娓道來，時不時再穿插故事，整個課程精彩紛呈，老師講的津津有味，同學(xué)們聽得不愿意離去。真心希望下次課程早點到來。
青瓷實驗課的心得體會
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