經(jīng)濟(jì)是社會資源的配置和利用方式。總結(jié)是一個反思自己，調(diào)整方向的過程，需要我們勇于面對和糾正自己的不足之處。這些總結(jié)范文都是經(jīng)過精心挑選的，希望可以給大家?guī)硪恍懽鞯撵`感。
初三年級組長家長會發(fā)言稿篇一
敬愛的家長朋友們：
您們好!
我姓，是本班學(xué)生媽媽，也是我校一名英語教師。今天很高興在這里結(jié)識大家，共同探討孩子的學(xué)習(xí)問題。一提到孩子學(xué)習(xí)，可能你正有一肚子無奈：學(xué)習(xí)從來不自覺，非要拎著耳朵才肯學(xué)，玩起游戲總沒夠，死活喊不動;屁股坐不住，摸東摸西不消停;做作業(yè)拖拖拉拉，磨磨蹭蹭;粗心馬虎、不認(rèn)真，考試不是看錯就是看漏;遇到問題不動腦，光知道叫媽……作為一名老師，我很理解家長的糾結(jié)：沒有誰愿意天天數(shù)落孩子，但誰忍心自己的孩子一輩子奔波勞碌，眼巴巴羨慕別人的光鮮和幸福!于是，嘮叨、抱怨就成為我們老師和家長的常事。我們教育孩子都沒有什么經(jīng)驗，我自己的孩子也是個普普通通的學(xué)生，今天，王老師給了我一個這樣的機(jī)會，我就把我的幾點(diǎn)教育孩子的體會說出來與大家交流一下，言語不當(dāng)之處，敬請批評指正。
我的女兒在學(xué)習(xí)上倒是很自覺，每天放學(xué)前，認(rèn)真記好作業(yè)，回家后逐一對照落實。說到記作業(yè)，我有過一次生氣的經(jīng)歷，那是三年級，有一次卓群的語文老師鐘老師說她沒做完老師布置的作業(yè)，回家我就問她可有此事，她表現(xiàn)的不自然，顯然老師也告訴她了。我讓他拿出記作業(yè)小本，仔細(xì)看了看，的確沒記全，于是我?guī)退治隽诉@樣做的危害和弊端，今后應(yīng)該怎么做。并且我隨之監(jiān)督了一個星期，天天看她記得作業(yè)，落實的怎樣，好在哪里，不足是什么，我們交流后，女兒進(jìn)步很快。從此后再也沒有忘記過作業(yè)。我自己感覺無論是什么事，當(dāng)家長的要抓好第一次，并且一定要處理徹底，讓孩子明白不認(rèn)真在家長這里行不通。還有做完作業(yè)后的檢查，開始孩子不會檢查，或是嫌麻煩不去檢查，我就先做思想工作，指出檢查作業(yè)的好處有多少，不檢查還會有那些壞處。然后教給孩子怎樣檢查，看著她親自操作一遍。為了讓她學(xué)會檢查，我們娘倆同時買了了兩份資料，一起做。完成后互相檢查。有一次女兒果然給我檢查出了錯誤，我表揚(yáng)她認(rèn)真仔細(xì)，從那以后，她就慢慢學(xué)會了檢查作業(yè)。這中間，我偶爾抽查一次，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。
通過這件小事，我想說，孩子都希望學(xué)好，成績高，需要家長指導(dǎo)具體的方法。作為小學(xué)生的家長，文化程度應(yīng)該能夠輔導(dǎo)得了，及時輔導(dǎo)不了，也可以問老師問同學(xué)，只是有很多時候家長沒有耐心，不想操這份心罷了。自覺學(xué)習(xí)包括很多方面，但有一個共同的宗旨，那就是告訴孩子方法，然后監(jiān)督執(zhí)行，發(fā)現(xiàn)問題，及時總結(jié)，及時反饋，學(xué)習(xí)的過程也就是孩子不斷犯錯誤和改正錯誤前進(jìn)的過程，家長和孩子應(yīng)該共同面對。
接下來我再說說如何幫孩子建立生活自理的習(xí)慣。現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子，好幾個大人照顧這一個孩子。所以我們總是喜歡包攬孩子的一切，事無巨細(xì)，總喜歡說你只要學(xué)習(xí)好，什么事也不要你操心，要什么給什么。然而事實上，孩子越依賴父母，越容易滋生不滿與敵對的情緒。因為孩子和大人一樣，欲望永遠(yuǎn)是無限的。一旦滿足不了他，就可能滋生敵對情緒。為此家長要把握好這個度，制定相應(yīng)的制度和措施，嚴(yán)格落實一段時間，孩子就會養(yǎng)成較好的生活習(xí)慣?，F(xiàn)在我的女兒能洗自己的小衣服，整理自己的床鋪，收拾自己的書桌，也能幫我包水餃，掃地拖地，燒開水，買饅頭，凡是她能干的活，我就安排他去干，干好了就獎勵一下，可以是物質(zhì)的，也可以是精神的，讓孩子體會到勞動的快樂。適時地把孩子當(dāng)成大人來對待，把你的感受告訴他，比如說，我看到你的書桌上很亂，心里就感到壓抑，咱們一起收拾一下吧，一定會讓我心曠神怡。
借此機(jī)會教給孩子整理的方法，以后定期檢查督促整理這一項，孩子就會重視起來，久而久之，孩子就會愛整潔了。所以在家務(wù)活上，我們家長要多放手給孩子選擇的機(jī)會，并相信他能夠干好。即使干不好，我們也要平心驚靜氣的指出改進(jìn)的辦法，再讓他做一次，堅決不能替他干，否則前功盡棄。
無論是在學(xué)習(xí)上還是在生活上，家長和孩子都要進(jìn)行語言的交流。父母的語言對孩子有著很深刻的影響，他們就象濕水泥，任何落到他們身上的話都能對其造成影響。所以我們當(dāng)家長的要注意自己的語言，不斷學(xué)習(xí)，從而實現(xiàn)與孩子的有效溝通。
怎樣才能與孩子進(jìn)行有效的溝通呢?我嘗試了以下幾個辦法：
1、耐心地聆聽。做父母的要有開明的思想和豁達(dá)的心胸，這樣才能聽到孩子要表達(dá)的情感，聽到他們的感受和觀點(diǎn)，明白他們談話中的本質(zhì)。要做到這點(diǎn)并不簡單，我許多時候往往沒有耐心聽完孩子的話，經(jīng)常聽到一半就打斷她說我知道了，知道了。這樣的狀況不好，久而久之，孩子就會不愿意與你交流了，究其根本是沒有站在平等的朋友一般的立場來看待孩子。
2、不要否認(rèn)孩子的體會。不要駁斥他的感受，不要貶低他的主張，不要污蔑他的人格，不要懷疑他的經(jīng)歷。相反，所有這些，我們都要承認(rèn)。在一個游泳池里，羅伯特拒絕跳入水中：“水太涼了。我覺得不是很舒服?！彼母赣H回答說：“水溫正好，是你沒有勇氣，膽子小得像兔子，性格軟弱?！蔽覀兤綍r很容易犯這樣的毛病，當(dāng)孩子說出他們真實的感受時，就象羅伯特的父親一樣否認(rèn)孩子的看法，駁斥他，貶低他的人格。自己還以為這樣做就是教育孩子，孰不知這就是對孩子的漠視，不尊重，這樣的話語往往更激起孩子的抵觸情緒。
3、不要總是批評孩子，而是引導(dǎo)他們。要說出錯誤的所在，并且提出可能解決的辦法。
當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子從圖書館借來的書已經(jīng)過了歸還的日期時，你會怎么說呢?也許會這樣：“怎么搞的!書過期不按時歸還，你總是拖拖拉拉的，沒有責(zé)任心!”正確的引導(dǎo)應(yīng)該這么說：“書應(yīng)該歸還圖書館了，已經(jīng)到期了?！?/p>
4、贊揚(yáng)孩子的時候，要贊賞他們的努力，要說具體的事情，不要評價性格特點(diǎn)。我們在表揚(yáng)孩子的時候喜歡說“你真棒，你真是個好孩子”之類的話，這樣的話說與不說一個樣。列舉幾個有效地稱贊：
有效的稱贊1：謝謝你洗了車，它看上去又像新的了。孩子可能的推論：我的工作做得不錯，受到了贊賞。
有效的稱贊2：你的信給我?guī)砭薮蟮臍g樂?？赡艿耐普摚何铱梢越o別人帶來快樂。
有效的稱贊3：你的作文寫出了新意?？赡艿耐普摚何乙灿袆?chuàng)造性。
這些描述性的話以及還由此得出的積極的結(jié)論是精神健康的基石。孩子從我們的話中對自己作出積極的結(jié)論，事后還會默默地對自己重申。從而會使他們對自己及周圍的世界抱有積極的看法。
孩子是每個家庭的重心和希望，有一位家長說過：“要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來做?！笔前?，只要我們多投入一點(diǎn)精力，相信我們的孩子會給予我們更多的回報!
我的演講完畢，謝謝大家!
初三年級組長家長會發(fā)言稿篇二
各位家長：晚上好！
首先感謝各位在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，這充分說明了各位家長對孩子教育的重視，同時這也是對我們工作的支持和理解。
一、開學(xué)以來幼兒情況。
家長們對我們的一日活動安排已有所了解，幼兒入園已有兩個多月了，在這段時間中孩子的情況怎樣是大家迫切想知道的，以下將根據(jù)幼兒這段時間的在園情況向各位作一個簡要的介紹。
1、保育保健。保育保健是家長最關(guān)注的內(nèi)容，也是我們幼兒園的工作重點(diǎn)之一。特別是前段時間，眾所周知ev-71病毒，也稱為手足口病，我園上下團(tuán)結(jié)一致，切實做好手足口病的預(yù)防工作，作為一所部隊幼兒園，支隊首長高度重視，親臨幼兒園做了重要指示，并成立了預(yù)防手足口并的領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真做好預(yù)防工作。同時還抽調(diào)了支隊醫(yī)院三名醫(yī)生來園做好晨檢工作，并向教師做了關(guān)于防治手足口病的專題講座。
幼兒日常用品如：水杯、餐具、毛巾、桌子等每天消毒，玩具、被褥等每周紫外線消毒，活動室一天拖兩次。
2、對幼兒的培養(yǎng)。我園一向重視幼兒良好行為習(xí)慣和自理能力的培養(yǎng)，而小班是培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣和自理能力的重要階段。因此，這學(xué)期從一開學(xué)起，我們就重視對幼兒這些方面的培養(yǎng)，要求幼兒學(xué)習(xí)自己上廁所、自己用餐點(diǎn)、自己穿脫衣褲與鞋子。教學(xué)中我們講“不憤不啟、不悱不發(fā)”，生活中也是如此，我們關(guān)注每一個孩子，但在其能力范圍內(nèi)的，我們都鼓勵他們自己完成，相信孩子，相信他們其實很能干。
3、幼兒發(fā)展情況?？梢钥吹絻蓚€月來，經(jīng)過他們的努力，孩子們每天都在進(jìn)步，他們的各方面的能力都有了很大的提高，基本所有的孩子都能做到獨(dú)立用餐、獨(dú)立睡覺，都能學(xué)著自己的事情自己做，很了不起。有些孩子還學(xué)會自己整理自己的衣褲，如張林艷、董艷伶、方圓、俞靜茹、王露臻、林澤瑜、邵一辰、段婧萱、葉佳凝等；而陳科羽、莊新鑫、費(fèi)琪渝、趙啟雄、蔣昕若、張凱杰、等還能幫助老師整理玩具呢；而陶婧、賀俊杰、張鎣、王晨昱、石靜婷、單高遠(yuǎn)、徐錦平、鐘安哲、徐嘉遠(yuǎn)、等小朋友自理能力也都有了明顯的進(jìn)步。同時孩子們還學(xué)會了把脫下的鞋子排好放齊，用餐時注意保持桌面整潔，餐后放好自己的餐具，學(xué)習(xí)當(dāng)好小值日生。也許你們難以相信，但他們確實都做到了。雖然還有個別孩子總是穿反鞋子，衣服穿反等但我們相信經(jīng)過努力，他們肯定會有更大的進(jìn)步。而看著孩子們的進(jìn)步，我們也真的覺得無比的欣慰。
二、教育教學(xué)。
1、主題介紹：
很多家長都存在“幼兒園怎樣上課、怎樣教學(xué)”這樣的問題，今天我們就向大家介紹一下。其實這個涉及了我們的課程。說到課程，大家第一印象就是我們小時候坐在教室中老師講學(xué)生聽。時代在變化，我們幼教的變革也是轟轟烈烈。我首先要向大家說：幼兒園的教學(xué)和小學(xué)、中學(xué)的課程都不一樣，我們沒有象他們那樣劃分明確的數(shù)學(xué)、語文，也沒有固定不變的課本和教學(xué)安排。我們的課程是整體、和諧、可持續(xù)發(fā)展、家園共育的教育，往往我們根據(jù)幼兒發(fā)展的規(guī)律，圍繞幼兒生活的核心經(jīng)驗選擇一個主題，然后圍繞這個主題開展一系列的活動以此促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展，讓他們開口說，動手做，大膽學(xué)，盡情玩，讓每一個幼兒都獲得不同的進(jìn)步，體驗活動的樂趣。譬如：現(xiàn)在我們正在開展的一個主題“好伙伴”，里面有《孤獨(dú)的小熊》《我的朋友在哪里》《伙伴連》《好伙伴、排排隊》等十多個活動，孤獨(dú)的小熊涉及了語言講述方面的內(nèi)容，我的朋友在哪里涉及了音樂方面的內(nèi)容，好伙伴排排對涉及了計算中排序的這個方面，通過各個教育領(lǐng)域的整合，讓孩子理解伙伴的意義，學(xué)會關(guān)心同伴，感受同伴之間的關(guān)愛，體驗有個伙伴帶來的樂趣。
那么主題活動的開展也需要家長的配合，常言道：眾人捧柴火焰高，你們的支持是給孩子最好的禮物！在我們開展的活動中常常需要家長的配合，如有的活動需要家長幫助收集資料帶到幼兒園，或幫助豐富幼兒的前期經(jīng)驗等；在我們豐富游戲材料時，需要家長和孩子一起收集廢舊用品；比如我們開展水果一類的活動，很多家長都非常積極地幫助孩子帶各種各樣的水果，孩子們在品嘗水果中認(rèn)識了每種水果的特征，認(rèn)識了各種各樣的顏色，使得我們的主題活動能有聲有色地進(jìn)行開展。那么下一個階段我們將開展一個20xx奧運(yùn)的主題，布置主題墻時，也需要家長和孩子一起參與，尋找有關(guān)圖片資料希望家長們能繼續(xù)支持我們的工作，和孩子一起參與支持我們的活動，提供素材、反饋幼兒發(fā)展情況，促進(jìn)孩子的健康成長并讓孩子們能了解中國，了解奧運(yùn)。
2、區(qū)域活動介紹。
我們幼兒園就是陶行知老先生所講的“一日活動皆教育”，在幼兒園的一天，期間的每一個環(huán)節(jié)，區(qū)域活動、游戲活動、體育活動、生活活動、參與社區(qū)活動，都是我們的課程，教學(xué)活動結(jié)合游戲活動，教學(xué)活動結(jié)合生活活動，教學(xué)活動又結(jié)合環(huán)境開展。
那么有些家長可能不了解區(qū)域活動，區(qū)域活動是幼兒園教育中重要的一塊。我們老師把區(qū)域分成了學(xué)習(xí)性的區(qū)域和游戲型的區(qū)域。在學(xué)習(xí)型的區(qū)域里幼兒可以重復(fù)練習(xí)教學(xué)活動中所學(xué)到的知識并進(jìn)行鞏固，比如說科學(xué)區(qū)，孩子們可以運(yùn)用彩色的積木進(jìn)行有規(guī)律的排序，按照瓶子的高矮進(jìn)行從高到低或者從低到高的排序。在游戲型的區(qū)域內(nèi)，比如娃娃家，幼兒通過模仿家長的日常生活體驗到角色扮演的樂趣，我們適時地添加情節(jié)，比如家里來了客人等，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)生活中待人接物的方式，學(xué)會禮貌待人等社會性品質(zhì)。集體教學(xué)活動中可能無法顧及到每個孩子，那么在區(qū)域活動中，教師就有時間和精力去單獨(dú)與孩子交流接觸，實行個別教育。
3、家長困惑解答。
那么我聽到過家長和我說起晚上問孩子“今天在幼兒園上了什么課，學(xué)了什么”結(jié)果孩子說“不知道”或愣在那里不知所云，那請我們的爸爸媽媽們千萬別責(zé)怪孩子。只要還是要從孩子的年齡特點(diǎn)去分析，小班的孩子語言發(fā)展還未成熟，比如說我們的計算活動，如用各種各樣的小動物進(jìn)行有規(guī)律地排序，孩子就不能很明確地對活動進(jìn)行具體的描述。音樂活動不僅僅是有唱歌活動還有韻律活動，音樂游戲，就算是唱歌活動，小班孩子也需要好幾天的反復(fù)練習(xí)才可以完整演唱。
那么，爸爸媽媽怎樣才能更確切地了解孩子在幼兒園的活動與學(xué)習(xí)情況呢？一是可以通過家園親子單，上面有我們一周的教學(xué)活動；或是留意家長園地中的一周計劃，包括了游戲活動、生活活動、教學(xué)活動等，更為詳細(xì)；二是請爸爸媽媽們多注意我們的環(huán)境。基本上每個主題活動我們都會有環(huán)境的展示與布置，這個環(huán)境布置，是孩子們活動的結(jié)果，更是孩子們活動的過程。借用我們幼教行業(yè)較流行的一句話就是“環(huán)境是課程，課程是環(huán)境”。
4、幼兒發(fā)展情況介紹。
張林艷、林澤瑜、鐘安哲、蔣昕若、莊新鑫、王藝璇、余湯蕭小朋友喜歡唱歌，歌聲響亮動聽表現(xiàn)欲望強(qiáng)。李馨睿、周益群、王露臻、劉笑庭、林澤瑜、董艷伶、俞靜茹等上課專注，做事認(rèn)真踏實；陳科羽、夏豪澤、趙啟雄、段婧萱、邵一辰、葉佳凝幾個小朋友雖然很好動，但是接受新知識快，求知欲強(qiáng)。
張凱杰雖然很好動但動手能力強(qiáng)，喜愛手工、繪畫活動。
這學(xué)期新來的李馨睿、郭云雅、周益群小朋友經(jīng)過兩個月幼兒園生活，也很快就適應(yīng)了這個班集體，與大家和睦相處，成為了我們班上可愛的一分子。
四、特色活動介紹。
缺乏鍛煉使得幼兒體質(zhì)比較弱。針對這個原因，我們班開展了《多樣化體育活動》這個特色。20xx年是我國的奧運(yùn)之年，在全民積極響應(yīng)奧運(yùn)盛典的同時，我們這個活動的開展也更具有時代性，更有意義。
我們將多樣化體育活動的開展的好處進(jìn)行了以下羅列：
1、多樣化體育活動能對幼兒的身體施加一定的運(yùn)動刺激，使他們的集體承。
受相應(yīng)的生理負(fù)荷。
2、多樣化體育活動還能促進(jìn)幼兒運(yùn)動的發(fā)展，激發(fā)幼兒對體育活動的興趣。
與積極性。
3、多樣化體育活動還能促進(jìn)幼兒對環(huán)境的適應(yīng)能力，對疾病的抵抗能力。
4、多樣化體育活動除了對幼兒的生理起到了積極的促進(jìn)作用外，還對心理起到良好的促進(jìn)作用。
5、多樣化體育活動還能促進(jìn)幼兒個性的發(fā)展，通過活動能使幼兒獲得更多的成功的體驗，并增強(qiáng)對自己能力的信心，有助于它們變得更加積極、主動、自信和獨(dú)立。
我們每個月都有一個針對性的活動安排，三月跑跳、四月鉆爬、五月投擲、六月平衡。每個月都有一個總的目標(biāo)，通過下放到周目標(biāo)中，最后通過制定日目標(biāo)和每天的活動去實現(xiàn)這個目標(biāo)。
開展豐富多彩的體育活動，器材支持是不可缺少的，它是幼兒體育活動中必不可少的物質(zhì)條件，它可以誘發(fā)幼兒進(jìn)行體育活動的愿望和構(gòu)想，并產(chǎn)生相應(yīng)的行為和活動。它是體育活動開展的輔助工具，是達(dá)到體育活動目標(biāo)的必要條件。
所以我們利用廢舊材料制作了很多安全并有利于幼兒發(fā)展的體育器械，并在活動中進(jìn)行利用。
1、時間上的獨(dú)立分區(qū)。
2、充分的課前準(zhǔn)備。
3、幼兒的安全與保育。
·對幼兒活動時的方向、路線的選擇。
·教師對幼兒的著裝、情緒的檢查。
·活動前的塞毛巾。
·活動中擦汗。
·活動后的飲水。
值得向大家說明的是，這里的活動我們還會根據(jù)孩子們的興趣進(jìn)行調(diào)整，同時每一次活動都需要你們的配合，特別是體育活動中器械材料的收集工作。如果離開了你們的幫助與配合，我們的活動都會事倍功半，因為我們都知道教育是“學(xué)校教育家庭教育”。
五、幼兒成長檔案的重要性。
初三年級組長家長會發(fā)言稿篇三
各位家長、同學(xué)：您們好!
首先讓我代表我們九(4)班的各科教師對各位家長的到來表示最衷心的感謝、對各位家長對我們工作的積極支持表示最誠摯的謝意!謝謝，謝謝各位家長!!!
由于各位家長不怎么認(rèn)識我，我在這里先自我介紹一下：我叫陳衛(wèi)豐，中學(xué)化學(xué)一級教師，海門市教壇新秀，擔(dān)任本班的化學(xué)教學(xué)兼班主任。本人于20xx年本科畢業(yè)于南京師范大學(xué)，畢業(yè)后一直在東灶港初中任教，年年擔(dān)任本校初三化學(xué)多個班級的教學(xué)任務(wù)。本人有多篇文章發(fā)表在報刊雜志上，多次獲市政府嘉獎或教育局獎勵。有多年班主任經(jīng)歷，所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好，20xx——20xx年所帶初三(3)班受到海門市級表彰過。承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，今年連續(xù)第三年擔(dān)任初三班主任。也因此我們今天下午有緣相聚在九(4)班這個教室內(nèi)，共同探討教育孩子的事情。召開這次家長會的目的首先是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長之間的交流，更清楚的了解初三學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，這是我們的學(xué)生、你們的孩子，學(xué)校老師，家長三者共同的心愿。其次，結(jié)合期中考試向家長匯報孩子的學(xué)習(xí)情況以求使孩子提高學(xué)習(xí)成績。第三，想給家長提一些建議，以便于配合我?guī)Ш眠@次畢業(yè)班，讓您的孩子于明年升入理想的學(xué)校!
一、回顧過去、展望未來。
今年的中考已經(jīng)落下帷幕，我校各方面應(yīng)該取得不錯的成績，海中錄取5人，在海門市初中學(xué)校中應(yīng)該是前10名的，因為有好多學(xué)校一個海中都沒有考到。
回顧過去，在過去的一年里，在各位家長的大力支持下，在同學(xué)們的積極努力下，你們走過了初二—初中學(xué)習(xí)生活中及為重要關(guān)鍵的承上啟下的一年，在這一年里，雖然我沒有跟你們一起度過，但我知道你們有過幸福、有過快樂、歡笑、還有過淚水。
進(jìn)入初三，展望未來，我們的心中充滿了希望。在各位家長的積極努力下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們4班寄予了厚望，給我們配備了各科很強(qiáng)的老師。相信在各位老師的帶領(lǐng)下，在各位家長的積極支持配合下，在同學(xué)們的共同努力下，我們4班在明年的中考中，一定會取得最優(yōu)異的成績。
二、匯報班級情況。
班內(nèi)的一些情況：大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，班級建設(shè)上也扎扎實實，取得了一個又一個進(jìn)步。今年我班的任課老師有語文：張惠琴老師，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、細(xì)致;數(shù)學(xué)：姚偉宏老師，有多年畢業(yè)班經(jīng)驗，是一位善鉆研的老師;外語：周菊萍老師，可是帶畢業(yè)班的高手，平時教育孩子很有耐心，專業(yè)知識扎實，教學(xué)方法多樣，深受學(xué)生愛戴;物理：趙國新老師，是物化教研組長，工作態(tài)度認(rèn)真，對學(xué)生要求嚴(yán)格;化學(xué)是我，就不說了;政治：崔鑫老師，敬業(yè)精神很強(qiáng)，開學(xué)初他家添了一個胖小子，晚上回家抱孩子，白天在校輔導(dǎo)學(xué)生，從未落過一節(jié)課;歷史：周芳老師，教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，初三歷史包在周老師身上。
經(jīng)過這些老師的努力班級內(nèi)出現(xiàn)了許多刻苦學(xué)習(xí)，成績優(yōu)秀的同學(xué)。比如：楊佳佳、陸嘉銘、周珍、朱穎秋、周鈺、徐衛(wèi)忠、張佳榕等同學(xué)。還有許多位同學(xué)在這個學(xué)期的學(xué)習(xí)中有了很大的進(jìn)步，比如：姚智燁、吉江銀、周佳鑫、顧鵬杰、崔杰、方楊楊、張佳敏等同學(xué)。以上取得的點(diǎn)點(diǎn)成績跟我們?nèi)陌嗟拿恳晃粚W(xué)生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的，請允許我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長表示感謝，我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲，也為學(xué)生所取得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪。
在取得成績的同時，我也清醒的認(rèn)識到存在著一些問題，有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績差，對學(xué)習(xí)的重要性還沒有很好的認(rèn)識，學(xué)習(xí)目的性不明確，缺乏學(xué)習(xí)的原動力，沒有緊迫感、壓力感。學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，自覺性較差。學(xué)習(xí)信心不足，刻苦鉆研精神缺乏。學(xué)習(xí)習(xí)慣存在不足：聽課不專心，作業(yè)不踏實，有的還抄襲，回家作業(yè)應(yīng)付了事，有問題不請教，口頭背誦作業(yè)不完成等。家長呢也是任其發(fā)展，對孩子的學(xué)習(xí)漠不關(guān)心，理由是我們工作實在太忙了，真的沒時間去管他，有些家長從來沒主動到老師這兒詢問過自己孩子的學(xué)習(xí)情況以及在校的表現(xiàn)。
三、提出問題。
進(jìn)入初三，已經(jīng)一個月了，在這過去的一個月里，孩子們進(jìn)入初三的情況怎么樣?面對初三，他們的思想是什么樣的?他們在家里的情況怎么樣?他們在學(xué)校的學(xué)習(xí)如何?這些都是我們老師和家長需要互相溝通及想了解的問題。
以上提出的這一系列的問題，我想都值得我們在座的家長和我們老師思考、商量、探討。
四、商量與探討。
下面就這些問題提出我的幾點(diǎn)看法，與大家一起共同商討:。
(1)學(xué)習(xí)方面：由于各位家長的積極支持和配合，由于各位同學(xué)思想上對于初三的高度重視和認(rèn)識，進(jìn)入初三以來，我班的學(xué)生都以積極高漲的學(xué)習(xí)熱情、踏實認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度來對待學(xué)習(xí)。下課后，教室里打鬧的少了，互相之間共同探討問題的多了;或者是很快的拿出作業(yè)來，在靜靜的做一做老師布置的各科作業(yè);還有許多的同學(xué)圍在老師的周圍，向老師積極的討教課堂上不懂的問題。
我們學(xué)校決定：每軸進(jìn)行一次周練習(xí)、每月的月底進(jìn)行一次單元考試，經(jīng)過練習(xí)、單元考試，隨時考查同學(xué)們對知識掌握的情況，以便更好的督促他們對知識的掌握。
(2)關(guān)于紀(jì)律：在這一個月的教育教學(xué)工作中，同學(xué)們仿佛一下子長大了，能夠明白自己該干什么不該干什么了。有了五多五少：能夠靜下心來讀書的多了、心思不在學(xué)習(xí)上的少了;上課能專心聽課的多了，講話的人少了;作業(yè)能認(rèn)真完成的多了，抄襲的少了;課后思考討論問題的多了，打鬧的少了;下課圍著老師問的多了，堆在一起聊天的少了。雖然也有極少數(shù)的同學(xué)還是不太認(rèn)真，偶有違紀(jì)，但是班級的風(fēng)氣已經(jīng)大為改觀。在這里，我們老師還是希望這部分同學(xué)的家長能夠積極的配合老師，做好他們的思想工作，轉(zhuǎn)變他們的思想，改變他們的行為，為明年的升學(xué)做好充分的準(zhǔn)備。
(3)關(guān)于作業(yè)。
(4)關(guān)于考試。
(5)關(guān)于習(xí)慣。
五、幾個小事情。
(1)今天放學(xué)后開始放假，放假7天，8號早晨6點(diǎn)50前到校。
(2)寄宿生飯錢18天×13元-15元=219元，吃中飯18天×5.5=99元。
(3)學(xué)習(xí)筆記等軟面抄5×11=55元。下學(xué)期征訂5×13，錢暫時不收。
(4)假期中全班學(xué)生要休息好，但不要忘記，自己初三了，也得抽一定的時間放在學(xué)習(xí)上，老師布置的作業(yè)認(rèn)真獨(dú)立完成，并做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)工作，特別有些同學(xué)這次考試沒有考好的，好好復(fù)習(xí)，不要留有遺憾。
為了明年的中考，希望每位同學(xué)能夠認(rèn)真對待，希望每位家長能夠引起重視……，這是我們的期望也是您們的期待……。
謝謝大家!
祝各位家長家庭和睦，生活幸福，工作愉快，國慶節(jié)快樂!
初三年級組長家長會發(fā)言稿篇四
尊敬的各位家長：
大家下午好！
首先我代表老師感謝各位家長能在百忙之中抽出時間來參加我們今天的家長會。對此，我表示由衷的感謝，謝謝你們的支持和配合！
今天我們?nèi)盼患议L能聚集在一起開個短會是緣分、是機(jī)會，希望我們大家都能夠珍惜。這次召開家長會主要是為了提高孩子各方面的能力，及做好家與園的銜接工作。使孩子能在快快樂樂地環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長。下面我將從以下幾個方面來進(jìn)行講解、說明：
一、告訴家長本學(xué)期全園工作計劃。
發(fā)給家長全園工作計劃表和班級計劃表，讓家長自己翻閱。
二、向大家介紹一下班級基本情況。
本學(xué)期由我、水老師、李老師負(fù)責(zé)學(xué)前班的保教工作。我們教育活動的內(nèi)容主要包括數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會、語言、健康、藝術(shù)科目，兩位老師按特長分配課程。并嚴(yán)格按照教學(xué)大綱組織實施教學(xué)工作，按課程表上課。
目前我們學(xué)前班有學(xué)生39名。女生20名，男生19名。開學(xué)以來，我們?nèi)焕蠋熗ㄟ^與孩子、家長的交流，了解到了我們班存在著的問題和不足。第一、個別家長和老師之間的溝通不夠，存在著一些誤會。第二、學(xué)習(xí)上出現(xiàn)一些誤區(qū)導(dǎo)致兩極分化從而使孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒，對于這個問題我們進(jìn)行了觀察、分析、了解，并采取了一系列措施?？偨Y(jié)出的結(jié)論是：家長對孩子的學(xué)習(xí)關(guān)注不夠和老師的交流疏散。時間久后就淡化了。從開學(xué)到現(xiàn)在我們班的孩子進(jìn)步很大，在各方面都表現(xiàn)地很積極、很認(rèn)真，所以不管孩子怎么樣，我們家長都不要對孩子失去信心，有時間多了解、關(guān)注一下孩子的學(xué)習(xí)情況，耐心的指導(dǎo)。老師面對的是全班人，很多東西只能給予引導(dǎo)，因此家長在家的輔導(dǎo)是很重要的，比如：孩子的書寫，語言、唱歌、畫畫等等，這些家長完全可以給予輔導(dǎo)的。
三、家長應(yīng)注意的問題。
家長要注意教育的分寸，正確把握嚴(yán)與愛的尺度，多給孩子鼓勵，讓孩子從小學(xué)會自信、自立。如：有的個別家長看到孩不做作業(yè)，就以嚇的方法“再不做作業(yè)我就把你怎么樣怎么樣，或許快點(diǎn)做呀，做完了媽媽給你買什么什么的，這樣會導(dǎo)致孩子覺得學(xué)習(xí)是任務(wù)式，完成了就行，或許認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種交易，我做了，我學(xué)了，我就一定會得到想要得到的東西，這樣慢慢的會讓孩養(yǎng)成一種很不好的習(xí)慣，希望家長不要以這樣的方式教育自己的孩子。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說自己孩子的缺點(diǎn)、不足，容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習(xí)、生活的積極性。
大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，并不是說幼兒入園后，對孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說：家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任教師，家長的一言一行對孩子的發(fā)展都會產(chǎn)生潛移默化的影響。
當(dāng)然了，話說回來，家庭教育盡管重要，但他是零碎的，不系統(tǒng)的，而幼兒園教育則是有目的、有計劃的，只有二者互相補(bǔ)充，相輔相成，才能取得良好的教育效果，所以，希望家長們在家時也應(yīng)該多提醒孩子。還有就是孩子的教育問題。我班的幼兒我們都已經(jīng)非常了解，我們會針對個別孩子的教育問題與家長交流，并請家長們在家配合一下。在這方面我們已經(jīng)做了而且效果都不錯，孩子的進(jìn)步也很大。如果對于幼兒園教育方面有疑問，建議，不滿，要求或者是指導(dǎo)，我們懇切地希望家長們能直接的，及時地和老師溝通，以利于我們及時地改進(jìn)工作。
下面我說一下需要家長注意的幾個問題：
1、是我園有接送卡制度，如因有事需請別人來接請及時與本班老師聯(lián)系，為了孩子的安全，請家長們給與理解和支持。因為前個星期我們當(dāng)中家長就發(fā)生過這樣的事情，孩子接到手了，一下子沒有看好孩子自己跑回家了，而家長卻在學(xué)校里找呀找，還回來叫我們?nèi)w老師找，即便我們老師想幫找，可是其它班的老師都不認(rèn)得呀，你說怎么幫呀。不允許叫一些老師不認(rèn)識的人來，如果你實在沒空那你先給老師打個電話，或是拿老師給你的接送卡給他來接幼兒。如果沒有什么證明我們老師是不會讓他接走幼兒的，希望家長們理解。
2、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈等。如孩子服藥請交到樓下保健老師童老師的手中。如果你發(fā)現(xiàn)孩子把幼兒園的物品帶回家，請你及時帶回來。因為孩子都不是有意識的。
3、現(xiàn)在夏季時間，如果中途要接走幼兒請在上午12：30分以前；下午17：15以前。因為每次在17：45――18：00的時候，一、我們將對幼兒進(jìn)行一日課程的一個總的復(fù)習(xí)，二、為了更好的保證孩子的安全，所以請家長們理解。
3、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。
孩子天性活潑好動，加上孩子大了，他們之間有了矛盾動手打人或磕磕碰碰很難避免。孩子的矛盾來去都很快，我們做家長的要給孩子做個好的表率，正確引導(dǎo)，寬以待人，學(xué)會分享，學(xué)會合作，學(xué)會和小伙伴友好的交流和相處。在此也感謝大部分家長的理解和支持。
4、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8：15前到園。如果因為一些特殊原因遲入園，請您在輕聲的和孩子道別、和老師交談后迅速離園(讓幼兒更快的進(jìn)入狀態(tài))，不要影響其他孩子的正?；顒印?/p>
5、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子。
6、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
7、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。
8、我們發(fā)放給接送車幼兒家長的聯(lián)系本，請你們每天抽出20分鐘的時間查看并對孩子作業(yè)進(jìn)行輔導(dǎo)，做后簽上你們的名字。
9、每半月的家園聯(lián)系冊，請家長朋友認(rèn)真的填寫，及時反饋幼兒在家的情況和你們的一些想法，我們將認(rèn)真的對待。
10、本學(xué)期，我們將沒有半月重點(diǎn)，每天學(xué)習(xí)的內(nèi)容我們將寫在黑板上，方便家長及時的對幼兒的學(xué)習(xí)進(jìn)行考核與指導(dǎo)。
四、本學(xué)期本班重點(diǎn)工作――進(jìn)行具有效性的家園互動，為成長學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的氛圍。
五、本學(xué)期重點(diǎn)結(jié)合《細(xì)則》重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒一日活動中的行為習(xí)慣。
我們老師、保育員的日常工作并不是想怎么干就怎么干的，現(xiàn)在我們的一日工作全是嚴(yán)格執(zhí)行重慶市一日保教細(xì)則，使幼兒園管理、工作的開展更加的規(guī)范。下面我就來說說，我們大班幼兒如何實施細(xì)則里的規(guī)定，讓我們的孩子在一日活動中的行為習(xí)慣更加嚴(yán)格要求自己，做一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好孩子，所以我們對大班的幼兒有所要求：
學(xué)前班幼兒一日活動行為習(xí)慣培養(yǎng)細(xì)則。
一、生活活動。
1、大方有禮貌地招呼來賓，會使用“請”、“謝謝”、“歡迎”等禮貌語言，熱情接待客人。
2、能主動認(rèn)真地做好室內(nèi)和保管區(qū)的清潔工作。
3、能認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好值日生工作。
4、能在規(guī)定的時間內(nèi)吃完自己的一份飯菜。
5、折疊衣褲迅速整齊。
6、被子枕頭放整齊，床單鋪平。
7、會自己將上下衣褲穿著整齊。
8、離園前能和老師一起把室內(nèi)物品整理好，將桌椅排放整齊。
9、能將自己的物品整齊完好的放在自己的書包里。
10、學(xué)會愛惜自己的學(xué)習(xí)用具。
二、晨間、戶外活動。
1、活動中不做危險舉動，學(xué)會自己保護(hù)自己。
2、活動中能創(chuàng)造性地玩，一物多玩。
3、做操時精神飽滿，動作有力、到位。
三、學(xué)習(xí)活動。
1、坐姿端正，注意力集中。
2、能認(rèn)真傾聽老師講課和同伴發(fā)言，知道要尊重別人，不打斷別人的講話。
3、能積極思維，敢于發(fā)表不同的意見，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題，提出問題。
4、能獨(dú)立完成各種書面練習(xí)、口頭練習(xí)或操作任務(wù)。
5、有正確的看書、繪畫、寫字姿勢。
6、值日生能協(xié)助老師做好課前準(zhǔn)備工作。
7、放學(xué)后能自覺獨(dú)立的完成當(dāng)日作業(yè)，字跡工整。
四、游戲活動。
1、有興趣地參加各種游戲，積極動腦，能創(chuàng)造性地開展游戲活動。
2、能遵守游戲規(guī)則，愛護(hù)游戲材料，注意保持游戲環(huán)境的整潔。
3、歡迎同伴參加自己的游戲，游戲中互相學(xué)習(xí)，共同合作，克服困難，有始有終地游戲。
4、游戲中不妨礙別人，能原諒?fù)榈臒o意過失，能主動運(yùn)用禮貌用語解決游戲中的矛盾。
5、能迅速有條理地整理玩具和游戲材料。
會議結(jié)束時：家長如果有什么建義或不懂的問題。可以在這里提一提，如果我能解決的我盡量幫大家解決，不能解決的我會向上面反映一下情況：你們能把孩子交到我們的手中，已經(jīng)代表著對我們是一種信任，我真的感到很開心。如果有什么地方講的不對，請各位家長多多包涵。不管怎么樣，為了孩子健康快樂的成長，我們一起努力，做到最好！會議到此結(jié)束，謝謝大家！
初三年級組長家長會發(fā)言稿篇五
各位家長：大家好!
感謝大家能從百忙中抽出時間來參加這次家長會。我感到非常的高興!幼小銜接十分重要首先說一下幾點(diǎn)：
大班幼小銜接入學(xué)前的一些準(zhǔn)備：.
一、加強(qiáng)班級幼兒日常生活管理，力求幼兒全面發(fā)展。
*加強(qiáng)幼兒生活能力的培養(yǎng)。
1、培養(yǎng)幼兒遵守合理的作息制度，有規(guī)律的學(xué)習(xí)與生活，早睡早起。
2、學(xué)會做一些簡單的班級管理工作(班長、值日生)，有一定的組織能力。
*培養(yǎng)幼兒任務(wù)意識、規(guī)則意識與獨(dú)立意識。
1、鼓勵幼兒自己的事情自己做。
2、培養(yǎng)幼兒做事有計劃，井然有序，不拖拉。
3、通過各種游戲加強(qiáng)幼兒遵守紀(jì)律、規(guī)則，并鍛煉幼兒的意志與品質(zhì)。
*重視幼兒情商發(fā)展。
1、在活動中發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣愛好，幫助幼兒學(xué)會自己分析問題與解決問題，增強(qiáng)幼兒獲得成功的信心。
2、建立良好的師生關(guān)系，在師生關(guān)系中，要讓幼兒成為活動中的主體。
3、鼓勵幼兒多與同伴。
二、老師交往，鼓勵幼兒建立合作意識。
*注意教育的滲透性，提高幼兒的學(xué)習(xí)適應(yīng)性。
1、以幼兒為本，遵守幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，指定教學(xué)計劃。
2、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。
3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：專心聽講、保持文具和書包的整潔。
4、適當(dāng)改變學(xué)習(xí)環(huán)境，為了跟幼兒課堂環(huán)境接軌，在本學(xué)期桌椅的擺放上要進(jìn)行改變。
5、教會幼兒正確的坐立姿勢和握筆姿勢。
6、運(yùn)用各種活動提高幼兒聽、說、讀、寫、算的能力。
7、教幼兒認(rèn)識書包與文具的使用，并學(xué)習(xí)簡單的拼音和漢字。
8、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的早期閱讀活動，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
三、做好家長工作，建立良好的家園互聯(lián)網(wǎng)。
幼兒園各項工作的開展，離不開家長們的密切配合。如果家庭教育沒有幼兒園的指導(dǎo)，教育就難以達(dá)到共識。因此，要做好幼小銜接不光是幼兒園的工作，它更需要家長的支持，這樣幼小銜接的工作會更具它的實效性。
1、針對幼小銜接的工作與本班的實際，學(xué)期初召開專題家長會，以取得家長的配合。
2、班級開設(shè)“家長專欄”、“今日要點(diǎn)”等欄目，加強(qiáng)與家長的信息交流。
3、定期開展家長開放日活動，讓其家長了解幼兒園的幼小銜接教育，了解幼兒在園的表現(xiàn)。
4、希望家長們能多提出包鬼意見和建議。
總之，幼兒園大班下學(xué)期和小學(xué)之間的銜接我們不能忽視，需要家長和孩子共同努力，孩子才能平穩(wěn)過渡。
祝愿我們的孩子順利適應(yīng)小學(xué)生活，祝愿我們的孩子健康茁壯的成長!
謝謝大家!
初三年級組長家長會發(fā)言稿篇六
大家好!
我是劉春艷的家長，今天能有機(jī)會在這里作為家長發(fā)個言，我倍感榮幸。今天請允許我代表我們?nèi)液腿w家長，向為孩子們的成長傾注了諸多的艱辛和汗水、智慧和心血的老師們道一聲辛苦了!在今天的家長會上講三點(diǎn)：
第一點(diǎn)：讓孩子懂得感恩。
首先懂得感謝老師。常言說，學(xué)生苦，高三學(xué)生最苦;老師累，高三教師最累，我們衷心感謝老師們，說實話，我們家長在家管好一個兩個孩子，都不易，而我們的老師既要講好每一堂課，還要管理好六十個人的一個班，要千方百計把這些孩子都培養(yǎng)成我們希望的有用之材，更是是很不容易的，我們孩子的老師對全體學(xué)生都寄予了非常大的厚望，剛開始分班的時候，這個班參差不齊，好的較少，就拿我的孩子王威來說，開始成績也不咋的，在這個班處在倒數(shù)第三的位次，初中時有很多的郁悶和不悅，進(jìn)入這個班后，在各位老師的教育下下，逐步取得了進(jìn)步，成績?nèi)遮吿岣?，人也變得非常的自信和開朗，話語也越來越多。特別是這次考試，王威取得第五名的成績。這對于王威來說來說非常的不易，這成績讓我倍感鼓舞，讓孩子更加自信。王威不是個案，其他同學(xué)都在進(jìn)步，這些成績是我們老師每天從早晨5點(diǎn)到晚上11點(diǎn)所取得的結(jié)果，是老師艱辛付出的有力回報。面對這些成績，我們有理由讓學(xué)生感恩老師。
其次，懂得感恩父母。懂得孝敬父母的孩子，才是真正的好孩子?，F(xiàn)在的家庭獨(dú)生子女居多，他們都是家庭的中心，是家中的小皇帝、小公主。家中四、五個大人圍著他們轉(zhuǎn)，孩子要什么，就給什么，真是含在嘴里怕化了，捧在手心怕掉了。星期天或者假期里,天熱的時候在家看電視，上網(wǎng)打游戲或者邀幾位伙伴打-，涼快的時候出去打籃球，做暑假作業(yè)時也要開著電視，家務(wù)幾乎一點(diǎn)不做，父母的話一句不想聽。久而久之，孩子的心中就只有自己，沒有別人，他們不了解父母的艱辛，體驗不到父母的養(yǎng)育之恩，對父母要求的多，體貼的少，稍有不滿意就對父母大聲喝斥，甚至用其他的手段威脅父母以達(dá)到自己的目的。不懂孝敬父母，對父母沒有敬畏之心，讓學(xué)生在學(xué)校聽老師的話，那就是一句空話。讓學(xué)生成績好，更是不可能。
第二點(diǎn)：相信自己。
孩子們從呱呱落地那天起，就承載著我們無限的希望，承載著我們家長的夢想和期待，看著孩子們一天天長大，我們渴望他們將來過上幸福的生活，走上更完美的人生。這需要孩子的自信，孩子缺乏自信，作為家長，就要和老師溝通，找到解決辦法。起初，王威成績不好，我很著急，通過和張老師交流，確定了一個方法，那就是給孩子留下一條后路，讓學(xué)生退有退的空間，張老師建議王威兼學(xué)亞藝術(shù)，文化課分?jǐn)?shù)要求不高，這樣，孩子就少了后顧之憂。的確，這個方法很管用，從此孩子變了，勤學(xué)苦練，自信向上，成績逐步提高?，F(xiàn)在，孩子憑文化課考取本科有把握。當(dāng)然，這需要金錢投資，但我認(rèn)為，我以前的投資值得，孩子的自信是用金錢買不到的。王威也給我講了他們班的幾個同學(xué)成績原來還不錯，想學(xué)數(shù)字媒體專業(yè)，結(jié)果，家長不同意，孩子的自信沒有了，學(xué)習(xí)失去了動力，自暴自棄，用打游戲，讀玄幻小說度日，成績連連下滑。所以，作為家長，想方設(shè)法，讓孩子自信起來很重要，盡量聽取老師的建議。
第三點(diǎn)：全力以赴。
作為家長，在孩子全力以赴作最后沖刺的這段時間，我們肯定要把主要精力放在孩子身上，無論是學(xué)習(xí)還是生活方面，做到積極配合學(xué)校和老師，為孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓，不讓孩子分心走神，多陪伴孩子。王威每天早上5:30起床，-媽就得5:00起床，做好飯。王威晚上放學(xué)后學(xué)到ii點(diǎn)，我和-媽總是陪伴到11點(diǎn)，孩子一到家，我和-媽不看電視，不玩手機(jī)，陪著孩子讀書學(xué)習(xí)，孩子很懂事，多次催我們休息，我們想，孩子在拼搏，大人睡大覺，氣氛不行，孩子經(jīng)常說很感謝-媽，懂得了感激，孩子沒有了壓力，能不上進(jìn)嗎。我們每一位家長都要相信我們的孩子，想盡方法鼓勵我們的孩子。雖然很多同學(xué)的成績至今還不理想，還沒有考到我們滿意的成績，但我們還有將近一年的時間，并且高考還有很多不確定的因素，我們不能寄希望于僥幸，但是相信只要有一線可能就要爭取，沒有人注定會成功，也沒有人注定會失敗，孩子們，相信自己，只有自己可以救自己，只有自己可以改變自己的命運(yùn)，尤其是在高考前一切皆有可能，一切皆能實現(xiàn)。
另外，我們還要積極配合學(xué)校工作。孩子大多數(shù)時間都在學(xué)校，所以老師起到的作用是巨大的。遇上一位好老師，會使自己的孩子如虎添翼，成績定會大有起色。今年我們遇上了兢兢業(yè)業(yè)老師，是我們家長的幸運(yùn)，因為老師不僅傳授知識，還對學(xué)生的思想動向、言談舉止進(jìn)行正確引導(dǎo)，這樣大大提高了孩子的綜合素質(zhì)。因此，作為家長要積極與老師進(jìn)行有效的溝通。
最后，我還有一句話送給孩子，與大家共勉：少壯不經(jīng)勤學(xué)苦，老來方悔讀書遲。最后，祝各位老師和家長們身體健康，工作順利!祝我們班的所有同學(xué)在明年的高考取得優(yōu)異的成績。
初三年級組長家長會發(fā)言稿篇七
尊敬的各位家長：
大家好！
首先感謝各位家長在百忙中抽時間來參加今天的家長會，可以說，我們已是老面孔，老朋友了，今天是和大家作為家長的最后一次溝通與交流。因為，你們的孩子再過一個多月就小學(xué)畢業(yè)了，要進(jìn)入新的學(xué)校。今天，你們的到來既是對我們學(xué)校畢業(yè)班工作的大力支持，也是對你們子女教育的關(guān)心。今天召開這個家長會，目的是：更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí)、心理等各方面的表現(xiàn)，更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長的聯(lián)系，更好地幫助孩子渡過小學(xué)階段的最后一個關(guān)鍵時期，使孩子順利邁進(jìn)中學(xué)。在給大家介紹學(xué)生學(xué)習(xí)情況前，先給大家講一個《樹的故事》：
很久以前，有一棵很大的蘋果樹。一個小男孩每天都喜歡來這兒玩。他有時爬到樹上吃蘋果，有時躲在樹陰里打個盹兒時光流逝，小男孩漸漸長大。
一天小男孩來到樹旁，一臉憂傷。樹說：“和我一起玩吧！”男孩回答：“我已經(jīng)不是小孩子了，我想要玩具，我想有錢來買玩具?！睒湔f：“對不起，我沒有錢但是你可以摘下我的蘋果拿去賣。”男孩把蘋果摘了個精光，開心地離去了。
一天，男孩回來了，樹喜出望外，說：“和我一起玩吧！”“我沒有時間玩。我要做工養(yǎng)家，我們要蓋房子住。你能幫我嗎？”“你可以砍下我的樹枝去蓋房子。”男孩把樹枝砍了個精光。樹再次寂寞和難過。
一個盛夏，男孩又回來了，樹雀躍萬分。男孩說：“我越來越老了，我想去劃船，悠閑一下。你能給我一條船嗎？”“用我的樹干去造一條船吧。你可以開開心心地想劃多遠(yuǎn)就多遠(yuǎn)?！蹦泻徬聵涓桑炝艘粭l船。
這是我們每個人的故事，樹就是我們的父母。當(dāng)我們長大后，離開他們只有在我們有求于他們，或遇到麻煩的時候，我們才回家。你可能覺得男孩對樹太無情，然而我們誰又不是那般對待我們的父母呢？聽了這個故事之后，你們也許會對小男孩只懂索取，不懂回報行為的一種斥責(zé)，對父母的無私奉獻(xiàn)贊頌，其實孩子為什么會這樣一味的索取，樹（也就是家長）就沒有責(zé)任嗎？哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪位家長不需望自已的孩子生活在蜜罐里呢？然而幸福不是給予的，而是要靠自己獲取的。
小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站，對學(xué)生的一生具有重要的意義；同時，小學(xué)六年級，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。我們應(yīng)該認(rèn)識到，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段。說它重要是因為：
第一、孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴(yán)寒酷暑?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關(guān)系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門。
第三、這段時間學(xué)習(xí)是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉。多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷，以及將采取的一些策略。所以也可以這么說，小學(xué)畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是一個學(xué)習(xí)階段的開始。好的開始是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了。
因此，我們這次的家長會和過去幾年的家長會有所不同，我希望通過這次家長會，除了促進(jìn)我們科任教師與家長之間的溝通交流外，希望我們共同承擔(dān)起教育孩子的責(zé)任，多花一點(diǎn)心思，多花一點(diǎn)時間，讓我們的學(xué)生，你們的孩子在畢業(yè)考試中有一個比較好的、令人滿意的成績。
下面我從以下幾個方面談?wù)劊?/p>
1、注重孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)。現(xiàn)在的獨(dú)生子女絕大多數(shù)是優(yōu)生優(yōu)育，論智商，不會有太大的差距，可為什么，我們平時看到的聰明孩子，卻沒有很好的學(xué)習(xí)成績呢？這就是習(xí)慣造就的結(jié)果。根據(jù)這幾年的教學(xué)經(jīng)驗我覺得：在小學(xué)階段，孩子重在培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。一旦形成良好的習(xí)慣，他們將終生受益。譬如：專心聽課的習(xí)慣，學(xué)生要能活得起來，靜得下來，有一定的自我控制能力，上課能做到用心聽老師講課，他就不會差到哪里去。再如：認(rèn)真寫作業(yè)的習(xí)慣，如果孩子做作業(yè)的時候能做到專心地做，一氣呵成，他就能完成好作業(yè)，不會忘這丟那，也不會敷衍了事。再者是為孩子樹立信心，培養(yǎng)進(jìn)取心，多鼓勵少指責(zé)。一旦孩子有了很強(qiáng)的上進(jìn)心，做什么事都不甘示弱，他就會發(fā)揮他的潛力，盡量把事情做好。沒有上進(jìn)心的孩子，做什么事都持一副無所謂的態(tài)度，不付出努力，他又怎能品嘗到更多成功的喜悅呢？也就是說，要培養(yǎng)孩子認(rèn)真處事的態(tài)度，凡事只有認(rèn)真去做了，盡力了，即使沒做好，自己不會后悔，別人也不會埋怨。說到這里，我想表揚(yáng)我們班的幾位同學(xué)，他們是xx等同學(xué)，每次作業(yè)都完成的非常認(rèn)真，字跡工整干凈。受到了老師和同學(xué)的一致好評。還有他們上課都做到了聚精會神，作業(yè)是一絲不茍，干凈整潔。他們對待學(xué)習(xí)特別認(rèn)真，舍得花時間，花精力，有非常好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以，他們的學(xué)習(xí)效果很好。在六年里孩子們表現(xiàn)都不錯，上課愿意發(fā)言的有xx等同學(xué)，正是因為他們上課善于動腦思考，所以學(xué)習(xí)成績非常優(yōu)秀，在我班一直是優(yōu)秀生。不過，也有少數(shù)學(xué)生就特別需要我們老師和家長的幫助：xx等同學(xué)的表現(xiàn)不盡人意，上課不愿發(fā)言，做那不思考問題，站起來不會說，跟不上思路，作業(yè)與別人比起來差距很大，成績很不理想。所以我們一定要注重孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
2、營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，做一個學(xué)習(xí)型的家庭。當(dāng)今社會大力提倡，創(chuàng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，做學(xué)習(xí)型人才。只有不斷地學(xué)習(xí)，才不會落伍，才能適應(yīng)新形勢的需要，孩子要學(xué)習(xí)，我們成人同樣需要學(xué)習(xí)。因為，當(dāng)我們開著電視看的時候，孩子總要找借口過來瞅上幾眼，而不能安心學(xué)習(xí)。榜樣示范起到了潛移默化的作用，不是有很多家長說，現(xiàn)在的孩子不愿意看書嗎？那是因為他（她）從小沒有養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣，他（她）的學(xué)習(xí)不是主動的，而是在家長和老師的`逼迫下進(jìn)行的，這與我們做家長的有關(guān)系。所以，為了孩子，我們要做一定的犧牲，多犧牲一點(diǎn)自己的休息娛樂時間，不要因為自己拼命地工作、掙錢，而忽視了對孩子的關(guān)心、輔導(dǎo)以及督促。
3、注重孩子的品德修養(yǎng)。當(dāng)今社會之復(fù)雜，世界之精彩，許多因素在影響孩子的成長。對孩子的道德教育不可輕視。我們有的家長，平時對學(xué)生叮囑得多的是學(xué)習(xí)，好象成績好了，就是一好百好，殊不知，輕德育，重智育的話，會給社會造成不良后果。不過，請家長放心，我們絕大多數(shù)孩子表現(xiàn)是非常優(yōu)秀的。相信孩子們在我們的共同努力下，他們的明天一定是光明的。
在看到成績的同時，我們不能沾沾沾自喜，也要看到學(xué)生在學(xué)習(xí)上的不足之處，主要表現(xiàn)在以下方面：
1、有些學(xué)生書寫不太認(rèn)真，肯動腦筋；遇到難題是左抄右問，投機(jī)取巧，以做完為目標(biāo)。
2、有幾個學(xué)生難以靜下心來，有些馬大哈的味道，不夠細(xì)心，就像上學(xué)期期末試卷中很多同學(xué)由于審題不清而導(dǎo)致扣分。
3、同學(xué)們的閱讀面不廣，知識面狹窄?？砷喿x的書籍相對較少，導(dǎo)致不少時間被虛度。尤其是那些學(xué)習(xí)不自覺，從來不看課外書的學(xué)生，課外知識積累幾乎空白。
4、學(xué)習(xí)自覺性較差，極易分心，也容易受干擾。很多學(xué)生學(xué)習(xí)不主動，有老師和沒老師不一樣。學(xué)習(xí)任務(wù)老師不督促、不檢查學(xué)不落實。（特別是家庭作業(yè)，我天天親自批改，他們才能天天認(rèn)真完成，否則就不好好寫。我希望家長能幫助老師看著點(diǎn)。）
5、學(xué)生學(xué)習(xí)時間不足，訓(xùn)練的時間少，學(xué)生訓(xùn)練缺少必要的資料。
6、偏科現(xiàn)象較為嚴(yán)重。不少學(xué)生學(xué)習(xí)成績參差不齊，不能做好各科齊頭并進(jìn)。
針對以上情況，我在下一段時間的打算是：
1、利用每天下午放學(xué)后的時間培優(yōu)補(bǔ)差，進(jìn)行系統(tǒng)的整理復(fù)習(xí)。我們也希望家長全力配合。作為家長，我們應(yīng)該清醒認(rèn)識這段時間學(xué)習(xí)對你的孩子的重要性。其實對不同的學(xué)生，不同的家庭，學(xué)習(xí)成績的意義會不同。
2、加強(qiáng)學(xué)生的積累背誦和靈活運(yùn)用的能力。這方面對學(xué)生的一生是受益的，不論是應(yīng)付考試還是令后的學(xué)習(xí)，小孩子的這個年齡是記憶最高峰期，讓其多積累將是一生受用。因此，也希望家長能配合，在早晨讓自已的孩子能讀讀背背。
3、加強(qiáng)一些綜合性的練習(xí)訓(xùn)練，有必要訂一些教輔資料讓學(xué)生多練習(xí)，熟能生巧。
1、幫助孩子制訂家庭學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃。學(xué)生在校的學(xué)習(xí)活動，是由教師根據(jù)教學(xué)計劃扎扎實實地開展的，在家庭中，我們家長也應(yīng)該正確引導(dǎo)孩子，幫助孩子實事求是分析自身的現(xiàn)狀（學(xué)習(xí)上的情況、優(yōu)勢、問題），制定行之有效的學(xué)習(xí)計劃。六年級升學(xué)考試是對學(xué)生小學(xué)階段所學(xué)知識的綜合檢測，像語文的拼音、字、詞、句、段、篇，數(shù)學(xué)的數(shù)、形、計算、實際問題等，家長們不妨及早入手，幫助孩子查漏補(bǔ)缺，做一些練習(xí)開始有針對性地復(fù)習(xí)。
2、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。同孩子多一些交流、溝通，而不是一味的用家長的意愿來要求孩子，當(dāng)孩子犯錯誤，或某次考試成績不好時，不要一味用簡單的打罵等方式來教育孩子。要了解孩子的學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，分析習(xí)題錯誤的原因，幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難，也可以與任課老師一起商量對策，切忌放任、放棄，或只有決心，而無行動。
3、平時要盡可能多地抽出時間，督促好學(xué)生的家庭作業(yè)，配合老師輔導(dǎo)好自己孩子的學(xué)習(xí)，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、教育孩子均衡發(fā)展，要重視所有學(xué)科的基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)，不能偏科。小學(xué)階段的全部知識，都是將來后續(xù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，厚此薄彼會直接影響孩子今后的學(xué)習(xí)和成長。
5、針對孩子的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。要經(jīng)常向班主任老師了解學(xué)生在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解，共同配合，共同教育的目的。
6、多關(guān)心孩子的安全問題，身體的健康安全，心理安全，上學(xué)放學(xué)的交通安全。
以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請家長們批評指出。如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。最后祝愿我們的孩子：學(xué)習(xí)進(jìn)步，明天更輝煌。祝愿我們的家長朋友：身體健康，事事如愿！謝謝大家！
最后祝在坐的各位萬事如意、生活快樂。
初三年級組長家長會發(fā)言稿篇八
尊敬的各位家長：
大家好！非常感謝各位學(xué)生家長在百忙之中參加家長會。現(xiàn)在我們的孩子已進(jìn)入中學(xué)階段，中學(xué)時段是學(xué)生思想品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的關(guān)鍵階段，將對孩子的一生產(chǎn)生巨大的影響。而七年級又是中學(xué)的開端，是統(tǒng)籌初中三年的關(guān)鍵一年。所以在這個時候邀請各位學(xué)生家長到校，目的是增進(jìn)家長與學(xué)校的相互了解，加強(qiáng)家校交流，相互溝通。
家長會是一個老師與家長們交流的平臺，我們必須要更正一個認(rèn)識上的誤區(qū)，不能總認(rèn)為學(xué)生的教育是學(xué)校的事，是老師的事，把孩子送到學(xué)校，自己就去打工掙錢，對孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實這樣做的結(jié)果是，孩子的學(xué)習(xí)成績越來越差，考不上學(xué)，他們的將來也是重復(fù)家長的老路外出打工。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績提高離不開家長的關(guān)心，父母是孩子最好的老師，家庭教育的作用是任何老師不能代替的。
初一年級是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個關(guān)鍵階段，課程上增加了新的學(xué)科，小學(xué)階段主要是語文數(shù)學(xué)，到了初一考試科目已經(jīng)增加到7科，可以說學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)相當(dāng)重，孩子從小學(xué)步入初中，也就意味著從兒童階段跨入青少年階段。這個時候孩子的心理會有很大變化，很多孩子出現(xiàn)了逆反心理。所以父母的教育、幫助等行為一定要講究策略，對于學(xué)習(xí)，父母更多的要給孩子鼓勵和適當(dāng)?shù)膲毫Α２豢梢晃哆w就孩子，在孩子教育面前向孩子妥協(xié)退讓，只能葬送孩子的前程。我們每一位老師也都深知責(zé)任重大，都在千方百計把教育學(xué)生的工作做好，教育他們踏踏實實做人，教育他們勤勤懇懇學(xué)習(xí)，做一個品行端正，將來更容易適應(yīng)社會的好學(xué)生。
最近在學(xué)校組織的月考和期中考試兩次考試中，涌現(xiàn)了一批成績優(yōu)秀的學(xué)生，像7年級1班李舒丹，李志浩。2班李亞普，石新蕊。3班盧佳，劉蕊。4班周楠楠，李淑婷。5班周鳳環(huán)，李瑩瑩。6班馮淑娜，劉亞魯，這些同學(xué)在學(xué)習(xí)上不怕吃苦，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，作業(yè)完成的及時認(rèn)真并且質(zhì)量非常高。相信他們在今后的學(xué)業(yè)上也一如既往，為父母為學(xué)校爭光。
作為一位初一班主任我覺得在管理孩子上我簡單談?wù)勔韵聨c(diǎn)：
1把教育孩子如何做人放在第一位。學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個基本的任務(wù)，首先學(xué)會做人，其次是學(xué)會學(xué)習(xí)。所以希望家長朋友們在與孩子的交流中要時常滲透做人的道理。讓他們懂得勤勞吃苦，懂得肩上的責(zé)任，懂得孝順父母，懂得尊重老師。告訴他們作為一名求學(xué)的學(xué)生，在學(xué)校里哪些事該做哪些事不該做，像很多學(xué)生下課后懂得向老師問好，團(tuán)結(jié)班集體。像這樣的學(xué)生素質(zhì)都比較高，他們良好的品德與家長的教育和平時的言行密不可分的。當(dāng)然也有部分同學(xué)下課后互相辱罵打鬧。上課不遵守紀(jì)律，遲到曠課，不尊重老師或者給家長老師撒謊，對此，學(xué)校嚴(yán)格批評教育這樣的學(xué)生，也希望各位家長朋友們多多觀察一下自己的孩子，素質(zhì)的高低直接看出家庭的教育如何。如果孩子自身毛病較多，再去用心刻苦學(xué)習(xí)取得好成績是很難的。
2平時家長要經(jīng)常和老師多溝通，了解一下孩子的情況，好多家長因為工作太忙，忽視了孩子在校表現(xiàn)，其實在教育孩子面前，其他事情都可以妥協(xié)一步。孩子的教育問題關(guān)系著孩子今生的幸福。作為老師，每個班都有六七十個學(xué)生，老師平時需要備課上課批改作業(yè)，管理班級，工作很忙，不可能經(jīng)常給學(xué)生家長打電話，給學(xué)生家長說一說孩子在校的表現(xiàn)情況，作為孩子的監(jiān)護(hù)人，為了孩子的將來，希望家長朋友們偶爾抽出時間給老師打個電話，或者在微信上問問老師，孩子在校表現(xiàn)情況，家長了解了孩子在校情況，取長避短才能更有利于孩子的成長。
有個別學(xué)生下午放學(xué)后回到家，晚飯后第一任務(wù)不是完成作業(yè)，而是玩電腦玩手機(jī)看電視，關(guān)心孩子的家長有可能會問問有沒有作業(yè)，有的孩子就會給家長說沒作業(yè)，或者說在學(xué)校完成了，其實你可以當(dāng)時給老師打個電話問問孩子說的是否屬實，你有可能剛拿起電話還沒撥通，孩子就不好意思把真實情況說出來了，因為學(xué)習(xí)科目的增多，學(xué)校每天都有大量的作業(yè)，而且在校完成的可能性很小，有個別的學(xué)生在家做作業(yè)，也最多半個小時，因為他的心是在電腦手機(jī)上，第二天交上的作業(yè)，作業(yè)完成質(zhì)量很差，字體馬虎，答題步驟混亂。當(dāng)然更有甚者，放學(xué)后很多學(xué)生根本不帶作業(yè)。這些毛病直接影響著孩子的學(xué)習(xí)成績，平時不嚴(yán)格要求自己，想在考試時取得好成績是很難的。作為家長，我們有責(zé)任檢查一下他們的作業(yè)，即使我們看不懂，看看他寫的字，卷面是不是工整，如果寫的寥寥草草龍飛鳳舞，可以判定作業(yè)完成的是完全不合格的，我也經(jīng)?？吹降诙斐孔x時間，有個別學(xué)生做作業(yè)，甚至抄作業(yè)，這就說明頭一天他沒有及時完成作業(yè)。
有的學(xué)生晚上早早就回自己屋睡覺了，家長以為孩子可能白天在學(xué)校學(xué)習(xí)累了，確實應(yīng)該早點(diǎn)休息，其實真實情況是孩子躺在被窩里玩手機(jī)，家長半夜起來上廁所，發(fā)現(xiàn)孩子臥室里有亮光，才知道了孩子早睡的真相是什么，作為父母當(dāng)時把他手機(jī)沒收了，他就給父母生氣，第二天不起床不去上學(xué)，家長也不舍得吵，最終家長也不了了之。有的孩子晚上玩手機(jī)玩到半夜沒被家長發(fā)現(xiàn)的，第二天上課沒精神，早晨第一二節(jié)就犯困。老師所講內(nèi)容聽不進(jìn)去，久而久之，學(xué)習(xí)成績是可想而知的。他根本不會在平時考試中考多好。剛才所說的是孩子拿著家長手機(jī)玩或者從外借人家的手機(jī)玩，另一個現(xiàn)象是學(xué)生家長主動給孩子配個手機(jī)，不給孩子買個手機(jī)，孩子就給家長鬧，或者家長認(rèn)為周圍孩子都有手機(jī)，我也得孩子買個手機(jī)，這種盲目的攀比后果是很嚴(yán)重的，家長朋友們我們可以想想，現(xiàn)在我們管不住孩子，等他們長大了再去管理都晚了，我剛才說的這個例子不是個別現(xiàn)象，隨著智能手機(jī)的普及，這樣的現(xiàn)象最近這幾年是普遍存在的。所以希望各位家長平時不要寵溺孩子。在學(xué)習(xí)上買些學(xué)習(xí)有關(guān)的書籍可大力支持，但影響孩子學(xué)習(xí)的做法，要堅決杜絕，在孩子面前要善于說不。手機(jī)對于渴求新知的學(xué)生來說就是精神鴉片，沒有什么益處。
前一段時間有個家長在微信上問我孩子在校的表現(xiàn)情況。當(dāng)時我認(rèn)為這位家長是特別關(guān)心孩子的，可是第二天我在檢查他孩子作業(yè)時，他沒完成。這個現(xiàn)象是值得我們家長朋友們反思的。
3對我們的孩子學(xué)業(yè)上要有信心。教育孩子做懂事的人、做對社會有用的人是我們的共同責(zé)任。初一年級可能你的孩子由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法等方面的因素而造成學(xué)習(xí)成績不理想或離你的要求還有差距的話，那他們更需要的是老師和家長對他們的鼓勵。初一年級是學(xué)業(yè)打基礎(chǔ)的階段，在歷次的考試中后來者居上的例子有很多，只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習(xí)慣，把全部的時間、全部的心思精力都投入到學(xué)習(xí)中去，那完全有信心在將來取得滿意的成績。
各位家長朋友們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎(chǔ)。謝謝大家。
初三年級組長家長會發(fā)言稿篇九
各位家長：
大家好!
首先我代表學(xué)校全體教職工對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加會議表示誠摯的謝意和熱烈的歡迎!我們今天召開這次家長會的目的就是為了近一學(xué)期的工作，加強(qiáng)老師和家長之間的聯(lián)系，相互交流學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，加強(qiáng)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量;同時，我們也想通過這次會議，進(jìn)一步鼓起學(xué)生及家長的信心，向著中考的目標(biāo)更好地邁進(jìn)!一句話，就是“一切為了學(xué)生”，讓我們的孩子從我們的學(xué)校升入理想學(xué)校，走得更遠(yuǎn)，走的更好!
在今天的會議上，我主要想講三個問題：
第一個問題：初三目前的形勢及我們奮斗的目標(biāo)。
初三今年面臨的形勢是競爭激烈，任務(wù)繁重，時間緊迫，壓力巨大。現(xiàn)階段學(xué)校初三年級共有7個班，在進(jìn)入初三階段進(jìn)行了分層次教學(xué)，這樣更有利于學(xué)生的針對性教學(xué)和特長發(fā)揮。在今年的中考成績中，我校在全縣教育教學(xué)質(zhì)量綜合考核中排名第五名，與第四名只差零點(diǎn)幾分，成績的取得離不開全校師生的共同努力，更離不開家長們的大力支持，我們力爭在明年取得更好的成績。學(xué)校在管理中，實行民主管理，在決策中充分聽取家長們的意見和建議，通過公開信、短信、電話、校訊通、家訪、家長到校訪談等形式進(jìn)行聯(lián)系、溝通。
競爭激烈：大家知道，我們縣每年初三考生有七八千人，升學(xué)壓力巨大，初三年級的.重要大家是知道的，初三這一年，是承上啟下的一年，是任務(wù)最重的一年，也是十分緊張的一年。在這學(xué)年中，既要對初中三年來的知識進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，將零散的知識形成一個完整的體系，迎接中考，又要對高中學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。中考學(xué)科達(dá)七門之多，任務(wù)之重可想而知。初三學(xué)生隨著學(xué)習(xí)壓力的增大，容易出現(xiàn)自信心不足，對自己的前途堪憂，對父母說教反感，心情煩躁壓抑等各種現(xiàn)象。
這個學(xué)期，學(xué)生的個體成績會產(chǎn)生明顯差異，學(xué)生都會有各自的目標(biāo)，有沖刺重點(diǎn)高中的孩子，也有為了上職業(yè)高中而努力的學(xué)生，整體的緊張氣氛已經(jīng)形成。而由于面臨升學(xué)壓力，親戚朋友家人的眼光，會讓孩子在這個時候的青春躁動表現(xiàn)的比較明顯。這個時候就需要家長們有一個好的引導(dǎo)和心理溝通，合理應(yīng)對好孩子的心情波動，多進(jìn)行交談、溝通、交流，幫助孩子很好的面對中考。
從今天開始算，離調(diào)研測試只有5個月，中考只有6個月時間，扣除寒假、休息日，我們實際只有3個月的時間，這一百多天一晃就過去了，有些同學(xué)還沒有反應(yīng)過來，中考就結(jié)束了。因此，我們要教育、督促孩子珍惜時間，充分利用好每一分鐘，在這人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)上把主動權(quán)掌握在自己手里，不輸給別人。
在根據(jù)目前的形勢和學(xué)生實際，我們提出今年中考的奮斗目標(biāo)是：力爭考上榮昌中學(xué)人數(shù)在30人以上，初三將決定著每一個學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)，特別是像榮昌中學(xué)這樣的學(xué)校，家長期望值高，社會關(guān)注度大，所以只許成功，不能失敗。
第二個問題：學(xué)校將采取的措施。
1、配齊配強(qiáng)三年級教師隊伍，尤其是我們的班主任都是有著豐富教學(xué)經(jīng)驗的優(yōu)秀教師，他們愛生敬業(yè)、教學(xué)工作、班主任工作都有著十分豐富的經(jīng)驗。
2、千方百計調(diào)動和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，加強(qiáng)個別輔導(dǎo)。我們要求班主任及時了解班級和學(xué)生學(xué)習(xí)情況，要求課任教師下晚自習(xí)后留在班級輔導(dǎo)學(xué)生，但也有一些同學(xué)對緊張而忙碌的初三無動于衷，沒有行動，積極性不高，主動性不強(qiáng)，一些不良習(xí)慣依然存在。在這里也希望各位家長積極配合，盡力克服學(xué)生的急躁情緒和厭學(xué)心理，使孩子及早調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài)!
3、加強(qiáng)了對學(xué)生的學(xué)習(xí)管理。
本學(xué)期我們要求任課教師要提高課堂效率，包括早晚自習(xí)，要給學(xué)生布置自習(xí)任務(wù)，控制作業(yè)量，精做題、做精題。同時，確定了中考目標(biāo)，與老師簽訂了目標(biāo)，制訂了獎罰措施。以保證我們的目標(biāo)順利完成。
4、加強(qiáng)測試和訓(xùn)練。
本期教學(xué)工作除抓好常規(guī)教學(xué)外，主要是要抓好測試和模擬訓(xùn)練，要求各科任教師根據(jù)學(xué)科不同特點(diǎn)有章節(jié)測試，單元測試和每月一考訓(xùn)練，以及中期考試和期末考試。以考代練，通過多次考試訓(xùn)練，使學(xué)生掌握了解題型技巧，鞏固了基礎(chǔ)知識，從而提高了應(yīng)試能力，達(dá)到了提高考試成績的目的。
第三個問題：對家長提幾點(diǎn)建議。
1、每個學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，學(xué)習(xí)能力也有差異，學(xué)生間產(chǎn)生差距是難免的。初三家長不要過度關(guān)注考試分?jǐn)?shù)，不少家長對孩子抱有不切實際的期望，愛把“至少要考500分”、“一定要上榮中、安中等等”之類的話掛在嘴邊，殊不知這樣做不僅起不到激勵作用，反而讓孩子愈發(fā)悲觀、焦慮，給孩子造成不必要的心理壓力。而要多花精力幫孩子分析自己的特點(diǎn)。家長抽出時間多陪陪孩子、與孩子一起冷靜分析，準(zhǔn)確給孩子定位，并對下一步的人生目標(biāo)有個清醒的認(rèn)識。
孩子的知識水平和能力基本上已成定局，因此，對家長來說，首要任務(wù)就是正確了解孩子的狀況，接納孩子的現(xiàn)狀，不提不切實際的要求，你不妨告訴孩子：“只要盡到最大努力就行了!”
2、到了初三，孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)重、壓力大，情緒也常常有所波動。作為家長，一定要學(xué)會和孩子溝通，了解孩子的內(nèi)心世界。這一年是孩子和家長最容易產(chǎn)生矛盾的時期，處理不當(dāng)，很容易影響孩子的學(xué)習(xí)。很多家長想讓子女上高中，可子女的目標(biāo)是去學(xué)習(xí)技術(shù)，讀職高。在緊張的初三生活中，家長和孩子都容易急躁，家長要控制好自己的情緒，并幫助孩子解決心理問題。孩子可能會緊張焦慮，或因一次考試成績不理想喪失信心，家長需適時給孩子鼓勵，和孩子交流。與孩子溝通時，家長的態(tài)度要溫和真誠，千萬不要居高臨下，用責(zé)備、質(zhì)問的語氣跟孩子說話，更不能采取打罵的粗暴方式，那樣只能使矛盾激化，既解決不了問題，又加深了彼此的隔閡。不是孩子提出不讀了，家長一句話隨便你，讀不讀家長不管不問，后頭就帶出去打工了。
3、重視孩子學(xué)科的全面發(fā)展，減少偏科和不平衡中考一共七門學(xué)科，錄取是按總分，不能有偏科。每一科的每分在總分中的價值是一樣的。只有各科的成績都提高，總分才有較大幅度的提高。
4、多到學(xué)校轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，與班主任和任課教師經(jīng)常保持聯(lián)系和溝通，及時向老師通報子女的家庭表現(xiàn);及時了解子女在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，以便雙方研究有針對性的教育方法。還要關(guān)心子女的交友情況，嚴(yán)防子女交友不慎影響學(xué)習(xí);要特別注意安全，尤其是交通安全，盡最大限度排除各種不良影響對孩子學(xué)習(xí)的干擾，我們深知一個孩子對于一個學(xué)校來說可能是幾千分之一，但對一個家庭來說是百分之百。
5、家長要正確對待讀書問題，樹立繼續(xù)讀書的觀點(diǎn)、思想;堅持讀下去的想法，舉實例：開證明、當(dāng)兵、開出租、學(xué)籍全國聯(lián)網(wǎng)。
各位家長，請你放心。我們有勤奮敬業(yè)的教師團(tuán)隊，有刻苦學(xué)習(xí)的優(yōu)秀學(xué)生，有其他學(xué)校不具備的的種.種優(yōu)勢及各位家長的支持，我們的目標(biāo)一定能實現(xiàn)!
最后我代表~~中學(xué)全體教職員工衷心的祝您闔家歡樂，身體健康。祝您的孩子在以后的日子里取得更大的進(jìn)步。謝謝大家!
初三年級組長家長會發(fā)言稿篇十
大家好！
首先我代表各位家長對在座的各位老師表示衷心的感謝，感謝各位老師一年來對孩子付出辛勤的勞動和無私奉獻(xiàn)的關(guān)愛。
我是6年級楊子江的家長，歡迎百忙中的各位家長能來和我互相探討，互相學(xué)習(xí)，孩子教育這個話題。
下面我就孩子的教育話題，說說自己的看法，不足之處請大家予以指出。
1、家長是孩子的啟蒙老師，家長的一言一行都會影響到孩子，不要一味的要求孩子怎么樣，想想自己做到了嗎？要從小教育孩子怎樣做人，引導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成尊老愛幼、尊師重德，誠實守信的好習(xí)慣。
2、多鼓勵、少批評，減輕孩子的精神壓力，給孩子一個相對自由的生活學(xué)習(xí)空間。家長不要動則打罵，如果孩子的精神壓力過大，反而適得其反。并要學(xué)會包容孩子犯的錯，畢竟他們還是孩子，就是我們大人也不可能做到十全十美。要認(rèn)真分析孩子的需求，孩子往往在需求達(dá)不到時，就會犯錯。
3、貪玩，是孩子的本性，不要把孩子的本性抹殺掉。要正確引導(dǎo)孩子去玩，只有在玩的時候才能發(fā)現(xiàn)自己孩子的特長。發(fā)現(xiàn)孩子的特長，要多鼓勵，要積極引導(dǎo)。因為孩子如果有了新的愛好就會忘記原有的特長。
4、要和孩子多溝通，要像朋友一樣，只有這樣他才會給你說真心話。最重要的是要耐心讓孩子把話說完，孩子雖小，但他們也有獨(dú)立的人格尊嚴(yán)，他們有表達(dá)內(nèi)心感受、闡述自己看法的自由，做父母的應(yīng)耐心地讓孩子把話說完。孩子說得有理，應(yīng)該贊賞；孩子說得不合理，可以進(jìn)一步交換意見，直至解開孩子心中的疙瘩為止。
5、培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活能力，不是孩子做不到，而是家長怕他做不到，這樣就減少了他們獨(dú)立的機(jī)會，相信自己的孩子能行，是最棒的。
孩子大部分學(xué)習(xí)時間都是在學(xué)校度過的，各位老師為孩子們的成長所付出的辛勞使我們家長所無法比擬的。孩子的處事原則，做人的道理，知識的獲得當(dāng)然絕大部分是通過學(xué)校老師來獲得。我們家長只有密切配合支持老師的工作，才能讓我們的孩子快樂，健康的成長。
謝謝大家！
初三年級組長家長會發(fā)言稿篇十一
在座的各位家長好，老師好！
我是八組的代表，張xx。我們組始終信奉的一句話是"你不努力，誰也給不了你想要的生活",很通俗，但是卻很有道理。
首先，我想說說我們組的學(xué)習(xí)方法：我們大多是以自主學(xué)習(xí)為主，互相交流的比較少，還有就是組內(nèi)學(xué)習(xí)的積極性不太高。我認(rèn)為這是我作為組長的失職，沒有起到帶動作用，以后我會更加努力地調(diào)動我們組的積極性。
雖然我們組的成績不是最好的，但是我們一直都在努力，從來沒有停下，因為我們始終都相信一句話，那就是："我們以為的終點(diǎn)或許是別人的起點(diǎn)",所以我們更要加倍地努力。
月考過去了，不管成績怎樣，我們又開始為期末考試做準(zhǔn)備了。我們組要發(fā)揚(yáng)一種越挫越勇的精神，永遠(yuǎn)不會被困難打到。
謝謝在做的各位聽我的演講。
初三年級組長家長會發(fā)言稿篇十二
尊敬的家長們:。
大家下午好!
在孩子需要你們的時候，你們來了，在百忙之中擠出時間參加家長會，不僅是對我們工作莫大的支持，更是給你們的孩子帶來最溫馨的關(guān)懷。我代表二年級全體教師，對你們的到來表示衷心感謝?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”，這是我們的共同出發(fā)點(diǎn)，我希望，也堅信，從這個出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿成功!
隨著時間的流逝，二年級即將結(jié)束，一轉(zhuǎn)眼，孩子們就要成為三年級的學(xué)生了。接下來，我向你們介紹二年級的教育教學(xué)情況。
一、學(xué)生基本情況。
二年級共有學(xué)生153人，三個班，多數(shù)是留守兒童，他們來自不同的地方，家庭的關(guān)愛不同，所以學(xué)習(xí)成績參差不齊。
二、教師敬業(yè)精神。
我級教師主科共6人，大家經(jīng)常一起探討學(xué)生的學(xué)習(xí)問題“怎么把學(xué)生教好?！泵刻旖處煆?qiáng)調(diào)學(xué)生一日常規(guī)，安全教育，心理輔導(dǎo)和寢室的查夜;利用早上、中午、晚上對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。
三、成績匯報。
3月份我縣11個鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行聯(lián)考，二年級語文平均分64.51分，居第四名;數(shù)學(xué)平均分61.06分，居第五名;語、數(shù)總分125.57分，居第四名。雖然學(xué)生成績離老師和家長的要求還很遠(yuǎn)，但是老師和學(xué)生還在努力，爭取辦家長滿意的教育。
四、向家長提幾點(diǎn)建議。
1、家長要想方設(shè)法保證孩子的學(xué)習(xí)用品。
2、在家中要強(qiáng)調(diào)孩子的安全(如：買零食、下河洗澡、騎車、坐車等)。
3、星期六、星期日督促子女認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。
4、孩子每天到校，提醒他們帶上自己的必須品，特別是書、作業(yè)。
5、多與老師溝通，了解孩子在校的學(xué)習(xí)情況，有針對性的教育子女。
總之，家長朋友們，昨天，因為孩子——到我們學(xué)校上學(xué)，讓我們相識;今天，因為一個共同的目標(biāo)——把孩子培養(yǎng)得更好，讓我們相聚;明天，讓我們?yōu)楹⒆拥某晒Χ炔??？傊痪湓?“一切為了孩子!”讓我們攜起手來，緊密合作，為孩子創(chuàng)造出一個美好的明天!再次感謝家長對我們二年級教師工作的支持與配合!謝謝!
初三年級組長家長會發(fā)言稿篇十三
在座的各位家長，老師：
我是八組的代表，張xx。我們組始終信奉的一句話是"你不努力，誰也給不了你想要的生活"，很通俗，但是卻很有道理。
首先，我想說說我們組的學(xué)習(xí)方法：我們大多是以自主學(xué)習(xí)為主，互相交流的比較少，還有就是組內(nèi)學(xué)習(xí)的積極性不太高。我認(rèn)為這是我作為組長的失職，沒有起到帶動作用，以后我會更加努力地調(diào)動我們組的積極性。
雖然我們組的.成績不是最好的，但是我們一直都在努力，從來沒有停下，因為我們始終都相信一句話，那就是："我們以為的終點(diǎn)或許是別人的起點(diǎn)"，所以我們更要加倍地努力。
月考過去了，不管成績怎樣，我們又開始為期末考試做準(zhǔn)備了。我們組要發(fā)揚(yáng)一種越挫越勇的精神，永遠(yuǎn)不會被困難打到。
謝謝在做的各位聽我的演講。
初三年級組長家長會發(fā)言稿篇十四
尊敬的家長朋友們：
大家好!首先請允許我代表xx中學(xué)的全體初三教師對你們的到來表示熱烈的歡迎!今天我們坐在一起，只有一個目的，那就是為了xx年的中考。我今天跟各位家長交流的題目是《家校合作，共創(chuàng)輝煌》。為什么選擇這個題目，是因為我覺得我們的家長與我們的教師交流的太少。家長和老師沒能完全擰成一股繩，勁往一處使。所以通過今天的家長會能對各位有所啟發(fā)，以實際行動，在最后不長的日子里，家校合作，讓你的孩子、我們的學(xué)生能夠更多地進(jìn)入更高層次的學(xué)校學(xué)習(xí)。今天的家長會將分成兩個議程：先整體集中，后以班級為單位集中。下面我同各位家長從以下幾個方面進(jìn)行交流。
1.本次期末考試情況
2.本屆初三的三年發(fā)展情況
各位家長，初三教學(xué)是重中之重，我校歷年對初三畢業(yè)班都尤為重視，給我們初三配備了精英力量，他們除了有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗外，更重要的是他們有著極強(qiáng)的責(zé)任心，從早到晚，一刻不停，他們能使差生變好，優(yōu)生更優(yōu)。剛剛呈現(xiàn)的兩組數(shù)據(jù)足以說明這一點(diǎn)。
各位家長，我們來算筆賬。今天是2月1日，中考是6月13、14日。2月份整個一個月放假，還有3、4、5和6月份的12天，扣除雙休日、清明、五一放假等，學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間不到70天。在這不到70的時間里，還要完成新課和初中三年課程的復(fù)習(xí)，所以時間緊，任務(wù)重。今天的家長會開的很有必要，家長一會兒到班級去了解你的孩子期末考試成績后，和孩子共同分析，利用好2月份，適當(dāng)補(bǔ)補(bǔ)課。一個月啊!不短啊!誰用好了這個月，中考就能取得勝利。
子女的家庭教育已經(jīng)越來越成為千家萬戶共同關(guān)心的話題?！督逃龝r報》曾經(jīng)刊登了一則消息，標(biāo)題是《半數(shù)學(xué)生不喜歡家長》文章寫道：某市婦聯(lián)對有讀書孩子的700戶家庭進(jìn)行了家庭教育現(xiàn)狀抽樣調(diào)查，調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)：﹪的學(xué)生在“最不喜歡的人”一欄中填的竟是“家長。而對“你所關(guān)心的家庭大事是什么”這個問題，90﹪的家長毫不猶豫地選擇了“子女教育”。為什么我們最關(guān)心孩子的教育問題，而孩子對家長不滿呢?我覺得這些孩子決不是全盤否定家長，而只是不喜歡家長的某些教育方法和一些教育方式，如打罵、體罰、嘮叨等簡單單調(diào)的形式，這些已經(jīng)不符合當(dāng)今學(xué)生心里的發(fā)展。那么如何做一個稱職的家長，在品行、性格、學(xué)習(xí)方面對孩子進(jìn)行良好的教育和影響呢?我想跟家長提幾點(diǎn)建議：
(一)潤物無聲。家長在孩子面前時刻做好榜樣，做一個細(xì)心地人，孩子目前正處于青春期，對一些事物感到好奇，缺乏判斷能力。特別是網(wǎng)絡(luò)，它是一把雙刃劍。家長要監(jiān)督孩子課余用電腦、手機(jī)上網(wǎng)現(xiàn)象。
(二)家長要多一些時間和耐心和孩子交流。要投入更多地精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。特別是下學(xué)期，是最關(guān)鍵的一個學(xué)期，學(xué)生要參加中考，面臨人生的第一次選擇。
(三)在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面要多與教師交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時查漏補(bǔ)缺。
(四)家長和孩子共同制定一個目標(biāo)。這非常需要。孩子成長的路上需要家長幫他指明正確的方向，應(yīng)該上什么學(xué)校，能夠上什么學(xué)校，適合上什么學(xué)校，都要幫孩子分析，確立一個目標(biāo)，并要求孩子為目標(biāo)去努力。
各位家長，限于時間關(guān)系，今天我們就交流到這里，不當(dāng)之處，請批評指正。最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福。讓我們切實做好家校合作，共創(chuàng)輝煌!謝謝大家!
初三年級組長家長會發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位家長：
大家好！
非常感謝各位學(xué)生家長在百忙之中參加家長會。現(xiàn)在我們的孩子已進(jìn)入中學(xué)階段，中學(xué)時段是學(xué)生思想品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的關(guān)鍵階段，將對孩子的一生產(chǎn)生巨大的影響。而七年級又是中學(xué)的開端，是統(tǒng)籌初中三年的關(guān)鍵一年。所以在這個時候邀請各位學(xué)生家長到校，目的是增進(jìn)家長與學(xué)校的相互了解，加強(qiáng)家校交流，相互溝通。
家長會是一個老師與家長們交流的平臺，我們必須要更正一個認(rèn)識上的誤區(qū)，不能總認(rèn)為學(xué)生的教育是學(xué)校的事，是老師的事，把孩子送到學(xué)校，自己就去打工掙錢，對孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實這樣做的結(jié)果是，孩子的學(xué)習(xí)成績越來越差，考不上學(xué)，他們的將來也是重復(fù)家長的老路外出打工。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績提高離不開家長的關(guān)心，父母是孩子最好的老師，家庭教育的作用是任何老師不能代替的。
初一年級是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個關(guān)鍵階段，課程上增加了新的學(xué)科，小學(xué)階段主要是語文數(shù)學(xué)，到了初一考試科目已經(jīng)增加到7科，可以說學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)相當(dāng)重，孩子從小學(xué)步入初中，也就意味著從兒童階段跨入青少年階段。這個時候孩子的心理會有很大變化，很多孩子出現(xiàn)了逆反心理。所以父母的教育、幫助等行為一定要講究策略，對于學(xué)習(xí)，父母更多的要給孩子鼓勵和適當(dāng)?shù)膲毫?。不可一味遷就孩子，在孩子教育面前向孩子妥協(xié)退讓，只能葬送孩子的前程。我們每一位老師也都深知責(zé)任重大，都在千方百計把教育學(xué)生的工作做好，教育他們踏踏實實做人，教育他們勤勤懇懇學(xué)習(xí)，做一個品行端正，將來更容易適應(yīng)社會的好學(xué)生。
最近在學(xué)校組織的月考和期中考試兩次考試中，涌現(xiàn)了一批成績優(yōu)秀的學(xué)生，像7年級1班李舒丹，李志浩。2班李亞普，石新蕊。3班盧佳，劉蕊。4班周楠楠，李淑婷。5班周鳳環(huán)，李瑩瑩。6班馮淑娜，劉亞魯，這些同學(xué)在學(xué)習(xí)上不怕吃苦，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，作業(yè)完成的及時認(rèn)真并且質(zhì)量非常高。相信他們在今后的學(xué)業(yè)上也一如既往，為父母為學(xué)校爭光。
作為一位初一班主任我覺得在管理孩子上我簡單談?wù)勔韵聨c(diǎn)：
1把教育孩子如何做人放在第一位。學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個基本的任務(wù)，首先學(xué)會做人，其次是學(xué)會學(xué)習(xí)。所以希望家長朋友們在與孩子的交流中要時常滲透做人的道理。讓他們懂得勤勞吃苦，懂得肩上的責(zé)任，懂得孝順父母，懂得尊重老師。告訴他們作為一名求學(xué)的學(xué)生，在學(xué)校里哪些事該做哪些事不該做，像很多學(xué)生下課后懂得向老師問好，團(tuán)結(jié)班集體。像這樣的學(xué)生素質(zhì)都比較高，他們良好的品德與家長的教育和平時的言行密不可分的。當(dāng)然也有部分同學(xué)下課后互相辱罵打鬧。上課不遵守紀(jì)律，遲到曠課，不尊重老師或者給家長老師撒謊，對此，學(xué)校嚴(yán)格批評教育這樣的學(xué)生，也希望各位家長朋友們多多觀察一下自己的孩子，素質(zhì)的高低直接看出家庭的教育如何。如果孩子自身毛病較多，再去用心刻苦學(xué)習(xí)取得好成績是很難的。
2平時家長要經(jīng)常和老師多溝通，了解一下孩子的情況，好多家長因為工作太忙，忽視了孩子在校表現(xiàn)，其實在教育孩子面前，其他事情都可以妥協(xié)一步。孩子的教育問題關(guān)系著孩子今生的幸福。作為老師，每個班都有六七十個學(xué)生，老師平時需要備課上課批改作業(yè)，管理班級，工作很忙，不可能經(jīng)常給學(xué)生家長打電話，給學(xué)生家長說一說孩子在校的表現(xiàn)情況，作為孩子的監(jiān)護(hù)人，為了孩子的將來，希望家長朋友們偶爾抽出時間給老師打個電話，或者在微信上問問老師，孩子在校表現(xiàn)情況，家長了解了孩子在校情況，取長避短才能更有利于孩子的成長。
有個別學(xué)生下午放學(xué)后回到家，晚飯后第一任務(wù)不是完成作業(yè)，而是玩電腦玩手機(jī)看電視，關(guān)心孩子的家長有可能會問問有沒有作業(yè)，有的孩子就會給家長說沒作業(yè)，或者說在學(xué)校完成了，其實你可以當(dāng)時給老師打個電話問問孩子說的是否屬實，你有可能剛拿起電話還沒撥通，孩子就不好意思把真實情況說出來了，因為學(xué)習(xí)科目的增多，學(xué)校每天都有大量的作業(yè)，而且在校完成的可能性很小，有個別的學(xué)生在家做作業(yè)，也最多半個小時，因為他的心是在電腦手機(jī)上，第二天交上的作業(yè)，作業(yè)完成質(zhì)量很差，字體馬虎，答題步驟混亂。當(dāng)然更有甚者，放學(xué)后很多學(xué)生根本不帶作業(yè)。這些毛病直接影響著孩子的學(xué)習(xí)成績，平時不嚴(yán)格要求自己，想在考試時取得好成績是很難的。作為家長，我們有責(zé)任檢查一下他們的作業(yè)，即使我們看不懂，看看他寫的字，卷面是不是工整，如果寫的寥寥草草龍飛鳳舞，可以判定作業(yè)完成的是完全不合格的，我也經(jīng)?？吹降诙斐孔x時間，有個別學(xué)生做作業(yè)，甚至抄作業(yè)，這就說明頭一天他沒有及時完成作業(yè)。
有的學(xué)生晚上早早就回自己屋睡覺了，家長以為孩子可能白天在學(xué)校學(xué)習(xí)累了，確實應(yīng)該早點(diǎn)休息，其實真實情況是孩子躺在被窩里玩手機(jī)，家長半夜起來上廁所，發(fā)現(xiàn)孩子臥室里有亮光，才知道了孩子早睡的真相是什么，作為父母當(dāng)時把他手機(jī)沒收了，他就給父母生氣，第二天不起床不去上學(xué)，家長也不舍得吵，最終家長也不了了之。有的孩子晚上玩手機(jī)玩到半夜沒被家長發(fā)現(xiàn)的，第二天上課沒精神，早晨第一二節(jié)就犯困。老師所講內(nèi)容聽不進(jìn)去，久而久之，學(xué)習(xí)成績是可想而知的。他根本不會在平時考試中考多好。剛才所說的是孩子拿著家長手機(jī)玩或者從外借人家的手機(jī)玩，另一個現(xiàn)象是學(xué)生家長主動給孩子配個手機(jī)，不給孩子買個手機(jī)，孩子就給家長鬧，或者家長認(rèn)為周圍孩子都有手機(jī)，我也得孩子買個手機(jī)，這種盲目的攀比后果是很嚴(yán)重的，家長朋友們我們可以想想，現(xiàn)在我們管不住孩子，等他們長大了再去管理都晚了，我剛才說的這個例子不是個別現(xiàn)象，隨著智能手機(jī)的普及，這樣的現(xiàn)象最近這幾年是普遍存在的。所以希望各位家長平時不要寵溺孩子。在學(xué)習(xí)上買些學(xué)習(xí)有關(guān)的書籍可大力支持，但影響孩子學(xué)習(xí)的做法，要堅決杜絕，在孩子面前要善于說不。手機(jī)對于渴求新知的學(xué)生來說就是精神鴉片，沒有什么益處。
前一段時間有個家長在微信上問我孩子在校的表現(xiàn)情況。當(dāng)時我認(rèn)為這位家長是特別關(guān)心孩子的，可是第二天我在檢查他孩子作業(yè)時，他沒完成。這個現(xiàn)象是值得我們家長朋友們反思的。
3對我們的孩子學(xué)業(yè)上要有信心。教育孩子做懂事的人、做對社會有用的人是我們的共同責(zé)任。初一年級可能你的孩子由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法等方面的因素而造成學(xué)習(xí)成績不理想或離你的要求還有差距的話，那他們更需要的是老師和家長對他們的鼓勵。初一年級是學(xué)業(yè)打基礎(chǔ)的階段，在歷次的考試中后來者居上的例子有很多，只要他們能克服浮躁的.心態(tài)和懶惰的習(xí)慣，把全部的時間、全部的心思精力都投入到學(xué)習(xí)中去，那完全有信心在將來取得滿意的成績。
各位家長朋友們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎(chǔ)。謝謝大家。
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