通過寫心得體會，我們可以加深對所學(xué)知識和經(jīng)歷的理解和消化。首先，要明確總結(jié)的目的和對象，有針對性地總結(jié)自己在特定領(lǐng)域的經(jīng)驗和感悟。心得體會是一種對個人成長和經(jīng)驗的總結(jié)，以下范文或許能夠為你提供一些靈感和觸動。
主管護師考試心得體會篇一
第一段：介紹主管考試的背景和目的（200字）
主管考試是一項旨在選拔和評估組織內(nèi)潛力管理人員的重要考試。這是一項全面的考試，不僅要求考生具備扎實的管理知識和技能，還要求其具備良好的領(lǐng)導(dǎo)能力和團隊協(xié)作能力。通過這項考試的選拔，可以找出那些具備潛力并有能力在組織內(nèi)成為出色管理人員的人才。在經(jīng)歷了一段時間的準備和考試后，我深刻體會到了主管考試所帶來的啟示和收獲。
第二段：準備過程中的心理調(diào)整和學(xué)習(xí)方法（300字）
在準備主管考試的過程中，我首先進行了心理上的調(diào)整。主管考試的內(nèi)容繁多，需要大量的閱讀和學(xué)習(xí)，很容易讓人感到壓力和焦慮。因此，我始終保持積極的心態(tài)，堅信自己有能力應(yīng)對考試中的各種問題。此外，我還結(jié)合自己的實際情況和時間安排，制定了科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計劃。我將整個學(xué)習(xí)過程分成了若干階段，并制定了每個階段的學(xué)習(xí)目標。在學(xué)習(xí)過程中，我注重理論與實踐的結(jié)合，通過解決實際問題來提高自己的管理能力。
第三段：考試中的體會和收獲（400字）
在進行主管考試時，我深刻體會到了自己的優(yōu)勢和不足。在面對各種管理案例時，我能夠準確地分析問題、制定解決方案，并在限定時間內(nèi)做出決策。我對團隊協(xié)作和組織管理也有較為深入的理解，能夠合理調(diào)配資源，提高工作效率。然而，我也意識到了自己存在的問題和不足。在個別問題分析過程中，我可能有時會忽視一些細節(jié)或者陷入思維定勢，因而無法找到最佳解決方案。在此基礎(chǔ)上，我將進一步深化對管理理論的學(xué)習(xí)，并積極尋求實踐鍛煉的機會，以不斷提高自身能力。
第四段：心得體會和反思（200字）
通過參加主管考試，我深刻體會到了管理者應(yīng)該具備的素質(zhì)和能力。一個優(yōu)秀的管理者不僅需要具備扎實的理論知識，還需要具備一定的實際經(jīng)驗和豐富的人際交往能力。在這個過程中，我意識到自己還有很多需要學(xué)習(xí)和提高的地方。我需要不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，不斷調(diào)整自己的思維方式和工作方法，以適應(yīng)日新月異的管理環(huán)境和需求。
第五段：對未來的展望和行動計劃（200字）
通過主管考試的準備和參加，我對自己的發(fā)展方向和目標有了更明確的認識。我希望能夠在管理領(lǐng)域深入研究，提升自己的專業(yè)知識和技能，在未來成為一名出色的管理者。為了實現(xiàn)這個目標，我將繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，同時積極參與實踐和項目，提升自己的實踐能力。我相信，只有堅持不懈地努力，不斷完善自身，才能夠取得更大的成就和進步。
總結(jié)：通過主管考試的準備和參加，我深刻領(lǐng)悟到了自己的優(yōu)勢和不足，明確了自己的學(xué)習(xí)和發(fā)展方向，并制定了明確的行動計劃。我將以積極的心態(tài)和堅持不懈的努力，不斷提高自己的管理素養(yǎng)和能力，為未來成為一名出色的管理者而努力奮斗。
主管護師考試心得體會篇二
主管考試是一個重要的測試，不僅對于個人職業(yè)發(fā)展有著重要意義，而且可以提升企業(yè)管理水平。通過參加這次考試，我從中受益匪淺，深刻認識到了自身的優(yōu)勢和不足之處。下面我將結(jié)合自身經(jīng)歷，總結(jié)一下主管考試的心得體會。
第二段：備考準備
在考試前的備考期間，我主要從三個方面進行了準備。首先，我梳理了管理學(xué)的基本知識，并進行了系統(tǒng)學(xué)習(xí)和思考。通過掌握和理解基本概念和理論，我對管理的原則和方法有了更清晰的認識。其次，我通過做題和模擬考試訓(xùn)練提高了解題能力和應(yīng)試策略。針對主管考試的題型和考點，我有針對性地進行了練習(xí)和鞏固。最后，我通過參加相關(guān)的培訓(xùn)和研討會豐富了自己的實踐經(jīng)驗和管理思維。這樣的備考準備幫助我在考試中獲得了自信和穩(wěn)定。
第三段：考試經(jīng)歷
主管考試通常分為筆試和面試兩個環(huán)節(jié)。在筆試方面，我注重對題目的理解和分析，盡量運用自己的知識和實踐經(jīng)驗進行回答。在面試方面，我充分準備了自我介紹和職業(yè)規(guī)劃等常見問題，同時也做好了應(yīng)對意外情況的準備。在考試過程中，我保持了積極的心態(tài)，認真聽取考官的意見和建議，并且根據(jù)自身經(jīng)驗做出相關(guān)回應(yīng)。雖然考試過程中遇到了一些難題，但是我能夠沉著應(yīng)對，積極解決。
第四段：心得體會
通過主管考試的經(jīng)歷，我深刻體會到了自身的優(yōu)勢和不足之處。首先，我發(fā)現(xiàn)自己在管理知識方面還有不足之處，需要進一步深入學(xué)習(xí)和提升。其次，我在組織協(xié)調(diào)和團隊管理方面有一定的優(yōu)勢，能夠有效地調(diào)動團隊的積極性和創(chuàng)造力。最后，我在應(yīng)對壓力和意外情況方面有了很大的提升，能夠保持冷靜并迅速做出決策。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力加強自身管理能力，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。
第五段：總結(jié)
通過這次主管考試，我不僅在知識和技能方面有所提升，而且在職業(yè)發(fā)展和個人成長方面也有了很大的收獲。通過參加考試，我對自身的優(yōu)勢和不足有了更全面的認識，也明確了未來的發(fā)展方向。我相信，只要不斷努力學(xué)習(xí)和實踐，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的主管，為企業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
整篇文章通過引入、備考準備、考試經(jīng)歷、心得體會和總結(jié)五個方面，清晰地敘述了作者參加主管考試的經(jīng)歷和心得體會，并且條理清晰，邏輯連貫。同時，文章還突出了作者的自省和自我提升，展示了作者對于主管崗位的熱愛和執(zhí)著追求。通過這篇文章，讀者可以了解到主管考試的重要性和意義，以及個人成長的過程和努力。
主管護師考試心得體會篇三
主管考試是高級管理人員晉升的重要一環(huán)，為了能夠取得好成績，我在考試前做了充分的準備。首先，我認真研讀了考試相關(guān)資料，了解各個領(lǐng)域的知識要點。其次，我參加了一些培訓(xùn)班，不僅為我提供了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)機會，還讓我與其他考生交流，相互學(xué)習(xí)提高。最后，我積極參與模擬考試，通過模擬考試不斷打磨我的答題技巧，使我對考試形式和題型有了更為清晰的認識。這些準備工作極大地提高了我的自信心，為我的考試打下了堅實的基礎(chǔ)。
第二段：考試過程中的應(yīng)對策略。
在實際考試中，我遇到了許多意想不到的情況，但我通過合理的應(yīng)對策略克服了這些困難。首先，我在考試前規(guī)劃好時間，明確每個題目的時間分配，避免陷入時間不足的困境。其次，我采取了逐題閱讀材料的策略，深入理解每個題目的意義和要求，避免踩入理解上的誤區(qū)。最后，我在答題過程中注重條理性和清晰度，通俗易懂的語言展示我的思路和觀點，使閱卷人能夠清楚地理解我的答案。這些應(yīng)對策略不僅提高了我的答題效率，還保證了我的答案質(zhì)量。
第三段：對考試內(nèi)容的思考與總結(jié)。
在考試之后，我對考試內(nèi)容進行了反思和總結(jié)，為我的今后的工作提供了一些思考和借鑒的方向。首先，我意識到自己在某些領(lǐng)域的知識還不夠扎實，需要不斷學(xué)習(xí)和充實。其次，我發(fā)現(xiàn)自己在分析問題和解決問題的能力上還有待提高，需要通過實際工作中的鍛煉來提升。最后，我認識到對自身管理能力和領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)是非常重要的，只有不斷提升自己，才能更好地完成工作。通過對考試內(nèi)容的反思和總結(jié)，我明確了自己今后需要著重提高的方面，并制定了相應(yīng)的學(xué)習(xí)和工作計劃。
第四段：對考試經(jīng)歷的收獲與啟示。
主管考試對我個人的成長和發(fā)展具有重要意義，通過這一經(jīng)歷，我獲得了很多寶貴的收獲與啟示。首先，考試不僅是對知識的檢驗，更是對個人能力與素養(yǎng)的考察。因此，我在備考過程中強調(diào)了知識的積累與思考能力的培養(yǎng)，意識到在實際工作中，綜合素質(zhì)的提高遠比純粹的知識掌握更為重要。其次，考試并不是一次成敗的終結(jié)，而是對自己的一個檢驗和迫使。無論考試結(jié)果如何，我都能從中找到自己的不足之處，并在今后的工作中持續(xù)提高。通過主管考試的經(jīng)歷，我意識到提升自己是一個不斷努力和持之以恒的過程。
第五段：對未來工作的展望與規(guī)劃。
完成主管考試后，我對未來的工作充滿了期待和規(guī)劃。首先，我會在當前職位上努力工作，在實踐中不斷學(xué)習(xí)與成長，積累更多的經(jīng)驗和案例，并將其與考試所學(xué)內(nèi)容結(jié)合起來，為我今后的工作提供更加深入的思考和解決問題的能力。其次，我會不斷提高自身的領(lǐng)導(dǎo)與溝通能力，通過培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷提升自己在團隊中的影響力和協(xié)作能力，成為一個卓越的團隊領(lǐng)導(dǎo)者。最后，我會繼續(xù)保持求知的姿態(tài)，不斷學(xué)習(xí)新知識，拓寬自己的視野，以提高自己在管理崗位上的競爭力和綜合素質(zhì)。
總之，主管考試是對管理人員能力的全面檢驗。通過充分準備、合理應(yīng)對、反思總結(jié)以及對未來的規(guī)劃，我不僅在考試中取得了好成績，更讓我在自我發(fā)展的道路上有了更加明確的方向和動力。我相信，只要我保持持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升的態(tài)度，我將能夠在未來的工作中取得更大的成就。
主管護師考試心得體會篇四
主管護師訪談是醫(yī)療團隊中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)之一。通過與主管護師的交流，可以提高護士對患者的關(guān)注度，確定患者真正需要的護理，更好地協(xié)調(diào)醫(yī)療團隊，提高醫(yī)療質(zhì)量。在過去的日子里，本人有幸參與了多次主管護師訪談，深受啟發(fā)和收益。在此，本文將分享本人的主管護師訪談心得體會。
第二段： 參與主管護師訪談的契機
在我的護理工作中，我逐步了解到，對于病情復(fù)雜、需要長時間監(jiān)測、護理的重癥患者，協(xié)調(diào)、溝通和對患者的跟蹤管理至關(guān)重要。因此，我積極主動地請示上級，爭取參與醫(yī)療管理小組，并參與主管護師訪談。
第三段：參與訪談的收獲
在主管護師訪談中，我學(xué)習(xí)到了如何客觀地感知、審視和記錄患者的病情變化和護理過程；學(xué)會了如何有效地與醫(yī)生和其他護士溝通，現(xiàn)場解決問題，并以有條理的方式提出問題和建議。另外，通過主管護師的講解，我了解到不同患者的護理需求和特殊護理要求，并學(xué)習(xí)到不同類型、不同病情患者的護理技能，這讓我更加專業(yè)化。
第四段：主管護師訪談對護理工作的促進
對于我個人而言，參與主管護師訪談不僅讓我受益匪淺，還讓我更加懂得：護理工作是一項貫穿始終的工作，不只是任務(wù)，而是對病人的責任和關(guān)愛。因此，在我的日常工作中，我將思考與主管護師訪談相關(guān)的內(nèi)容，尋找不足之處，并將其積極運用到我的日常護理工作中，從而提高我自己的護理質(zhì)量和工作效率。
第五段： 結(jié)論
在今天的醫(yī)療領(lǐng)域，患者是處于核心地位的。通過參與主管護師訪談，我深刻地認識到團隊協(xié)作，交流溝通和護理質(zhì)量的重要性。因此，我希望護士們可以更加積極主動地參與到主管護師訪談中，掌握護理的專業(yè)知識和護理技巧，增強患者關(guān)注度，提高醫(yī)療質(zhì)量。
主管護師考試心得體會篇五
近日，我有幸參與了一次與主管護師的訪談，對主管護師的工作職責、經(jīng)驗和思考等進行了深入探討。通過這次訪談，我對主管護師的角色有了更深入的了解，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。以下是我對這次訪談的心得體會。
首先，通過與主管護師的訪談，我深刻感受到了主管護師在醫(yī)療團隊中的重要性。主管護師是臨床工作的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，他們需要具備扎實的專業(yè)知識和豐富的工作經(jīng)驗，能夠做到臨床工作與管理工作的兼顧。主管護師在團隊中具有重要的指導(dǎo)和決策作用，能夠協(xié)調(diào)各種資源，提高團隊的工作效率和協(xié)作能力，使團隊成為一個高效而和諧的整體。
其次，主管護師在與護理團隊成員的溝通和交流中起到了關(guān)鍵作用。訪談過程中，我了解到主管護師需要具備良好的溝通技巧和交流能力，能夠與團隊成員建立良好的關(guān)系并保持高效的溝通。主管護師能夠理解和傾聽護理人員的需求和困擾，為他們提供必要的指導(dǎo)和支持，促進團隊的協(xié)作和成長。
第三，主管護師在職業(yè)發(fā)展中扮演著重要角色。主管護師具備豐富的臨床經(jīng)驗和專業(yè)知識，他們能夠為護理人員提供指導(dǎo)和培訓(xùn)，幫助他們提高技術(shù)水平和專業(yè)能力。訪談中，主管護師表示，他們注重培養(yǎng)團隊成員的創(chuàng)新思維和問題解決能力，鼓勵他們參與學(xué)術(shù)交流和研究，促進個人和團隊的職業(yè)發(fā)展。
另外，主管護師在護理質(zhì)量控制方面起到了重要作用。他們依據(jù)護理質(zhì)量標準和政策要求，監(jiān)督和評估護理工作，確保護理質(zhì)量的穩(wěn)定和提升。主管護師通過定期的質(zhì)量檢查和評估活動，發(fā)現(xiàn)問題并及時進行整改和培訓(xùn)，促進團隊的持續(xù)改進和創(chuàng)新。
最后，主管護師需要具備良好的領(lǐng)導(dǎo)和管理能力。他們不僅是團隊的領(lǐng)導(dǎo)者，而且是團隊的管理者。主管護師需要有效地管理人力、物力和財力等資源，合理安排工作任務(wù)和人員配備，確保團隊的運轉(zhuǎn)和工作的順利開展。同時，主管護師還要具備危機處理和決策能力，能夠迅速應(yīng)對各種緊急情況，并做出明智的決策和應(yīng)對措施。
通過這次與主管護師的訪談，我深刻認識到主管護師在醫(yī)療團隊中的重要性和作用。他們不僅需要有扎實的專業(yè)知識和豐富的經(jīng)驗，還需要具備良好的溝通、領(lǐng)導(dǎo)和管理能力。作為一個護士，我應(yīng)該時刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力，為患者提供更優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和成長，我也可以成為一名優(yōu)秀的主管護師，為團隊的發(fā)展與進步做出貢獻。
主管護師考試心得體會篇六
在醫(yī)院中，主管護師是護理團隊中的重要成員之一。他們扮演著溝通患者和醫(yī)生間的橋梁，是協(xié)調(diào)患者護理的關(guān)鍵人物。為了更好地了解主管護師的作用和心態(tài)，本人對兩位主管護師進行了訪談，以下是本人的體會和思考。
第二段：主管護師的作用
在訪談中，主管護師強調(diào)了她們的工作不僅僅是安排和分配患者的護理工作，還需要關(guān)注患者的情況，并與醫(yī)生進行及時溝通和協(xié)作。此外，還需要對護理團隊進行指導(dǎo)和培訓(xùn)，確保每個護士都能夠為患者提供高質(zhì)量的護理服務(wù)。總之，主管護師是協(xié)調(diào)各方面資源的重要橋梁，是醫(yī)院護理工作的中心人物。
第三段：主管護師的壓力
隨著醫(yī)院規(guī)模的不斷擴大和患者對醫(yī)護人員的要求不斷提高，主管護師的工作壓力也越來越大。她們需要不斷學(xué)習(xí)新的護理知識和技能，以提高自己和團隊的護理水平。此外，她們還要處理患者的復(fù)雜情況和家屬的需求，這增加了她們的工作負擔。然而，她們依然堅守在護理第一線，不斷為患者提供高品質(zhì)的護理服務(wù)。
第四段：主管護師的職業(yè)發(fā)展
在訪談中，主管護師談到了自己的職業(yè)發(fā)展方向。她們表示，在今后的工作中，希望通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，提高自己的護理技能和管理能力，成為一名技術(shù)嫻熟、管理優(yōu)秀的護士長。并希望醫(yī)院可以為護理團隊提供更多的培訓(xùn)和發(fā)展機會。這表明主管護師們不僅關(guān)注自己的職業(yè)發(fā)展，也非常關(guān)注團隊的發(fā)展和提升。
第五段：結(jié)語
通過訪談，我深刻地認識到了主管護師在醫(yī)院護理工作中的重要作用和巨大壓力。她們是護理團隊的中堅力量，為患者提供了高品質(zhì)的護理服務(wù)。同時，她們也在不斷地學(xué)習(xí)和進步，致力于提高自己和團隊的能力和素質(zhì)。在日后的工作中，我會向主管護師們學(xué)習(xí)，努力提升自己的職業(yè)素養(yǎng)和護理水平。
主管護師考試心得體會篇七
近日，我有幸參與了學(xué)生主管護師訪談，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和啟發(fā)。這次訪談讓我深切感受到了學(xué)生主管護師制度的重要性和益處。在這篇文章中，我將分享我對學(xué)生主管護師訪談的心得體會，以及對于如何進一步提升學(xué)生主管護師制度的一些建議。
首先，學(xué)生主管護師訪談給我?guī)砹怂季S的啟迪。在與主管護師的交流中，我拓寬了自己的視野，了解了護理領(lǐng)域的最新動態(tài)和前沿技術(shù)。主管護師還分享了他們在實踐中遇到的挑戰(zhàn)，以及應(yīng)對挑戰(zhàn)的方法。這些經(jīng)驗和觀點對我來說是一種寶貴的財富，讓我受益良多。
其次，學(xué)生主管護師訪談讓我更加明確了自己的職業(yè)發(fā)展目標。通過與主管護師的交流，我對自己希望在護理領(lǐng)域發(fā)展的方向有了更加清晰的認識。我了解到，只有不斷學(xué)習(xí)和進步，才能在這個競爭激烈的行業(yè)中立足。主管護師的經(jīng)驗和建議幫助我明確了自己的短期和長期目標，并激發(fā)了我追求更高職業(yè)成就的動力。
第三，學(xué)生主管護師訪談?wù)故玖藢W(xué)生主管護師制度的優(yōu)勢。通過與主管護師的交流，我認識到學(xué)生主管護師制度在提高護理人員的素質(zhì)和能力方面起到了巨大的作用。主管護師通過傳授知識和經(jīng)驗、指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和實踐，為學(xué)生的成長提供了有力的支持和保障。這種制度不僅可以提高學(xué)生的學(xué)術(shù)水平，還可以培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和職業(yè)素養(yǎng)，為他們未來的護理工作打下堅實的基礎(chǔ)。
然而，盡管學(xué)生主管護師制度帶來了許多好處，但也存在一些不足之處。首先，學(xué)生主管護師制度的資源分配不均衡。在一些學(xué)校或醫(yī)院，由于資源緊張，學(xué)生主管護師的數(shù)量有限，導(dǎo)致一些學(xué)生無法得到充足的指導(dǎo)和支持。此外，學(xué)生主管護師的負責范圍也往往過于狹窄，無法滿足學(xué)生的多樣化需求。因此，我建議學(xué)校和醫(yī)院應(yīng)加大對學(xué)生主管護師制度的投入，提高資源的分配效率和質(zhì)量，確保每個學(xué)生都能獲得到充分的支持和指導(dǎo)。
另外，學(xué)生主管護師制度的評價和監(jiān)督機制也需要進一步完善。目前，由于評價和監(jiān)督機制不健全，一些學(xué)生主管護師存在敷衍塞責的現(xiàn)象。即使學(xué)生主管護師數(shù)量充足，但如果他們對學(xué)生的指導(dǎo)和支持不夠出色，也不能達到提高學(xué)生能力的目的。因此，學(xué)校和醫(yī)院應(yīng)建立起科學(xué)的評價和監(jiān)督機制，確保學(xué)生主管護師的工作質(zhì)量和學(xué)生的受益程度得到有效監(jiān)管。
總之，學(xué)生主管護師訪談是一次非常有意義的經(jīng)歷，讓我對學(xué)生主管護師制度有了更深入的認識和理解。通過這次訪談，我不僅受益匪淺，還提出了一些關(guān)于提升學(xué)生主管護師制度的建議。我相信，通過進一步完善和優(yōu)化學(xué)生主管護師制度，我們可以為護理領(lǐng)域的發(fā)展培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才，為患者提供更好的護理服務(wù)。
主管護師考試心得體會篇八
主管護師考試向來是以考察范圍廣，知識點多，難度大著稱，需要考生花費較多的時間、精力和成本對付該考試。那么，主管護師如何復(fù)習(xí)更有效率?下面百分網(wǎng)小編帶大家一起來看看詳細內(nèi)容，希望對大家有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
1、僥幸心理不能有。不要幻想某些重點或者秘卷，也不要幻想今年運氣好，搞不好就能通過考試。
2、嘗試心理不能有。有人總是說今年我當練兵算了，等明年吧。這樣你一定是過不了考試，要有破釜沉舟的心理才行。
一年只有一次機會，而且還不知道明年的形勢是怎么樣的，因此早過早好。
1、克服惰性。惰性是不能有的。
2、克服外界誘惑和欲望。他們是要你付出代價的。
3、要學(xué)會堅持，不斷鼓勵自己，用平常心來應(yīng)付考試。
1、時間安排上，上班的時候每天應(yīng)保證四個小時看書，休假時間每天要安排至少7個小時看書(上午3小時，下午2小時，晚上2小時，要保證每天充足精力)。周末一定要留個早上睡懶覺，一個晚上自由放松。
2、復(fù)習(xí)和順序應(yīng)該是先基礎(chǔ)后技能，兩者復(fù)習(xí)過程中腦海中要盡量的聯(lián)想和聯(lián)系，這樣有助于記憶和理解。
3、用應(yīng)試的思維復(fù)習(xí)考試。要學(xué)會猜題，不是所有的.知識都是可能出的，所以要找出重點，要學(xué)會把書本變小變活，去掉不重要的話。
一本書你要用筆做記號的地方是你不懂的地方，而不是你認為最重要的地方。
4、復(fù)習(xí)切忌用苦力蠻力，而要學(xué)會用巧力。別人復(fù)習(xí)幾遍不重要，關(guān)鍵是自己理解掌握了多少。真正深入復(fù)習(xí)，一遍就足夠應(yīng)付考試了。學(xué)習(xí)講究效率，不能求快，貪多。執(zhí)業(yè)主管護師考試4各單元，如果采取三遍復(fù)習(xí)法，那么你第一遍復(fù)習(xí)用瀏覽方法看書，這個時間大約是二個月;第二遍復(fù)習(xí)要挑著看，這個時間大約是40天，這段時間休假的同志每天下午應(yīng)當做真題;第三遍的時候，要找好得分的知識點進行背誦，這段時間是沖刺，要大約20天。
5、做真題不看書，可能只一知半解;只看書不做題，考試的時候你會不知所措。因此找本好的教材配合真題是非常重要的。
6、如果基礎(chǔ)不好選擇一個輔導(dǎo)班。
我覺得主管護師考試是醫(yī)療工作者真正開始人生的第一步，開始行動吧，跨過了這個門檻，你才會攀登理想的階梯。
對主管護師考試，功夫一定要下在平時，臨時突擊可能偶爾出成績，但是必勝的信心就不是那么十足了。你既然做好了計劃，就一定要去實現(xiàn)它，報著一種必勝的信心，并付諸實踐，那問題就不是很大的。
平時一定要多看書，因為考試范圍很廣，所以那些角落的東西都要看到，重要的地方就拿筆作一下標記，下次看的時候就很容易了，每門課程至少看三至四遍，第一遍從頭至尾讀一遍，自己認為重要的作標記，第二遍就可以對你作標記的重點看，第三遍又重新加固印象，第四遍基本上能掌握70%，整個書本都大體能說出每一章的內(nèi)容。
主管護師考試心得體會篇九
導(dǎo)語：下面是2016年主管護師護理管理學(xué)考試大綱，小編提醒各考生注意考試時間，合理安排復(fù)習(xí)計劃，認真?zhèn)淇肌?/p>
單?元
細?目
要?點
要?求
一、緒論?
1．管理與管理學(xué)?
（1)管理與管理學(xué)的概念、基本特征?
（2)管理的對象、方法?
（3)管理的職能?
掌握
了解
掌握
?
2．護理管理學(xué)概論?
（1)護理管理的概念和任務(wù)?
（2)護理管理的意義及特點?
（3)護理管理的發(fā)展趨勢?
掌握
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二、管理理論在護理管理中的應(yīng)用?
1．中國古代管理思想及西方管理理論?
（1)中國古代管理思想?
（2)西方管理理論及其應(yīng)用?
了解
了解
?
2．現(xiàn)代管理原理與原則?
醫(yī)學(xué)全在線整理
（1)系統(tǒng)原理與原則?
（2)人本原理與原則?
（3)動態(tài)原理與原則?
（4)效益原理與原則?
熟練掌握
掌握
掌握
了解
三、計劃?
1．概述?
（1)計劃的概念?
（2)計劃工作的重要性?
（3)計劃的類型?
（4)計劃工作的原則?
掌握
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掌握
?
2．計劃的步驟?
（1)評估形勢?
（2)確定目標?
（3)考慮制定方案的前提條件?
（4)發(fā)展可選方案?
（5)比較各種方案?
（6)選定方案?
（7)制定輔助計劃?
（8)編制預(yù)算?
熟練掌握
?
3．目標管理?
醫(yī)學(xué)全在線整理
（1)目標管理的概念和特點?
（2)目標管理的基本程序?
（3)目標管理在護理工作中的運用?
掌握
?
4．時間管理?
（1)時間管理的概念和基本程序?
（2)時間管理的方法?
（3)時間管理的策略?
掌握
熟練掌握
了解
?
?5．決策?
（1)決策的概念、類型?
（2)決策的步驟?
（3)團體決策?
掌握
掌握
了解
四、組織?
1．概述?
（1)組織概念與類型?
（2)組織結(jié)構(gòu)的基本類型?
掌握
?
2．組織設(shè)計?
（1)組織設(shè)計的概念?
（2)組織設(shè)計的原則與要求?
（3)組織設(shè)計的步驟?
掌握
了解
掌握
?
3．組織文化?
（1)組織文化的概念與特點?
（2)護理組織文化?
掌握
了解
?
4．臨床護理組織方式?
（1)個案護理?
（2)功能制護理?
（3)小組護理?
（4)責任制護理?
（5)綜合護理?
了解
五、護理人力資源管理?
1．人員管理概述?
（1)人員管理的概念及意義?
（2)人員管理的基本原則?
了解
掌握
?
2．護理人員編設(shè)與排班?
（1)護理人員編設(shè)的原則?
（2)影響護理人員編設(shè)的因素?
（3)護理人員編設(shè)的計算法?
（4)護理人員的排班?
掌握
了解
熟練掌握
掌握
?
3．護理人員的培訓(xùn)與發(fā)展?
（1)護理人員的培訓(xùn)?
（2)護理人員的繼續(xù)教育?
（3)護理人才的培養(yǎng)?
了解
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掌握
六、領(lǐng)導(dǎo)?
1．領(lǐng)導(dǎo)工作概述?
（1)領(lǐng)導(dǎo)的概念、作用?
（2)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)利與影響力?
（3)領(lǐng)導(dǎo)工作的原理與要求?
（4)領(lǐng)導(dǎo)理論及應(yīng)用?
掌握
掌握
了解
熟練掌握
?
2．授權(quán)?
（1)授權(quán)的概念、意義?
（2)授權(quán)的原則?
（3)授權(quán)步驟?
掌握
掌握
了解
?
3．激勵?
（1)激勵概述?
（2)激勵理論及應(yīng)用?
（3)激勵藝術(shù)?
了解
掌握
了解
七、組織溝通
1.組織溝通概述
（1)溝通的定義、過程
（2)組織溝通的形式、作用
?
掌握
了解
?
?2．溝通障礙?
（1)發(fā)送者的障礙?
（2)接收者的障礙?
（3)溝通通道的障礙?
了解
3．有效溝通?
（1)有效溝通的要求?
（2)有效溝通的原則?
（3)有效溝通的方法?
（4)有效溝通的策略?
了解
掌握
掌握
了解
4．溝通在護理管理中的應(yīng)用?
（1)談話的技巧?
（2)訓(xùn)導(dǎo)的技巧?
（3)組織會議的技巧?
熟練掌握
八、沖突與協(xié)調(diào)?
1．沖突?
（1)沖突概述?
（2)沖突過程?
（3)處理沖突的方法?
掌握
了解
熟練掌握
2．協(xié)調(diào)?
（1)協(xié)調(diào)的含義與作用?
（2)協(xié)調(diào)的`原則與要求?
掌握
掌握
九、控制工作?
1．控制工作概述?
（1)控制的概念?
（2)控制的重要性?
（3)控制的類型?
（4)有效控制的特征?
（5)控制的原則?
了解
了解
掌握
熟練掌握
掌握
2．控制的基本過程、方法?
（1)控制的基本過程?
（2)控制的基本方法?
（3)實施控制應(yīng)注意的問題?
熟練掌握
掌握
了解
十、護理質(zhì)量管理?
1．質(zhì)量管理概述?
（1)質(zhì)量管理的概念?
（2)全面質(zhì)量管理?
掌握
2．護理質(zhì)量標準?
（1)標準、標準化管理的概念?
（2)制定標準的原則與要求?
（3)擬訂標準的步驟?
掌握
掌握
了解
3．護理質(zhì)量管理模式?
（1)pdca循環(huán)管理?
（2)quacers模式?
熟練掌握
了解
4．護理質(zhì)量控制內(nèi)容?
（1)基礎(chǔ)護理管理?
（2)專科護理管理?
（3)新業(yè)務(wù)、新技術(shù)管理?
（4)護理信息管理?
（5)預(yù)防護理缺陷的管理?
掌握
?
?5．護理質(zhì)量評價?
（1)護理質(zhì)量評價內(nèi)容?
（2)護理質(zhì)量評價方法?
（3)常用的質(zhì)量評價統(tǒng)計方法?
掌握?
了解?
了解?
主管護師考試心得體會篇十
學(xué)生主管護師訪談是一種雙向的溝通方式，通過與學(xué)生主管護師的交流和互動，旨在了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活和發(fā)展方面的實際情況，并為他們提供相關(guān)的指導(dǎo)和支持。這種訪談不僅能夠促進學(xué)生個人的成長與發(fā)展，還能夠提高學(xué)校教育質(zhì)量，加強師生之間的信任和合作關(guān)系。本文將從個人的角度出發(fā)，分享我參與學(xué)生主管護師訪談的心得體會。
第二段：學(xué)生主管護師訪談的具體內(nèi)容和方式
學(xué)生主管護師訪談的具體內(nèi)容包括學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、生活狀況、心理健康等方面的問題。在訪談過程中，我們可以通過面對面的交流、書面問卷、電話或者在線聊天等方式進行。通過這種多樣化的方式，學(xué)生在訪談中可以更自由地表達自己的想法和需求，同時也能夠更全面地了解學(xué)生的實際情況。
第三段：學(xué)生主管護師訪談的價值和意義
學(xué)生主管護師訪談的價值和意義在于，它能夠及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中存在的問題和困難，并為他們提供相應(yīng)的幫助和支持。通過訪談，主管護師可以更好地了解學(xué)生的需求和期望，并在教育教學(xué)過程中更有針對性地去指導(dǎo)和輔導(dǎo)。另外，學(xué)生主管護師訪談也可以加強學(xué)生與主管護師之間的互動和溝通，建立起良好的信任和合作關(guān)系，有助于學(xué)生個人的發(fā)展和成長。
第四段：學(xué)生主管護師訪談的心得體會
從我的經(jīng)驗來看，學(xué)生主管護師訪談是一次非常寶貴的機會，可以讓學(xué)生和主管護師之間建立更密切的聯(lián)系和溝通。在訪談過程中，我感受到主管護師的關(guān)心和理解，他們耐心傾聽我的問題和困惑，并給予我寶貴的意見和建議。通過訪談，我不僅對自己的學(xué)習(xí)目標和規(guī)劃有了更清晰的認識，還學(xué)會了如何更好地處理課業(yè)和生活壓力，提高自己的時間管理和問題解決的能力。同時，我也感受到了主管護師們對我的關(guān)注和支持，他們愿意在我遇到困難時伸出援助之手，為我排憂解難。這種關(guān)系的建立不僅讓我在學(xué)習(xí)上得到了幫助，還提高了我的自信心和獨立思考能力。
第五段：總結(jié)學(xué)生主管護師訪談的作用和建議
學(xué)生主管護師訪談是一種有效的溝通方式，對于學(xué)校教育質(zhì)量的提高和學(xué)生個人的發(fā)展都起到了積極的作用。通過訪談，學(xué)生可以充分地表達自己的想法和需求，同時得到專業(yè)主管護師的指導(dǎo)和支持。為了進一步提升學(xué)生主管護師訪談的效果，我建議學(xué)校在訪談的過程中加強對主管護師的培訓(xùn)和指導(dǎo)，提高他們的專業(yè)水平和溝通能力；同時也應(yīng)鼓勵學(xué)生在訪談中更積極地參與，主動提出問題和需求，以提高訪談的效果和意義。
以上就是我對學(xué)生主管護師訪談的心得體會，通過訪談，我不僅從主管護師那里得到了寶貴的指導(dǎo)和支持，也更加明確了自己的學(xué)習(xí)目標和規(guī)劃。希望學(xué)校能夠繼續(xù)加強學(xué)生主管護師訪談的實施，為每一位學(xué)生提供更好的教育服務(wù)和指導(dǎo)。
主管護師考試心得體會篇十一
11.足癬繼發(fā)感染首選()。
12.變態(tài)反應(yīng)性疾病首選()。
a.丘疹。
b.鱗屑。
c.潰瘍。
d.糜爛。
e.抓痕。
13.為即將脫落或已脫落的表皮角質(zhì)層細胞()。
14.為皮膚或粘膜的局限性缺損()。
a.自覺癥狀。
b.客觀體征。
c.原發(fā)性損害。
d.繼發(fā)性損害。
e.尼氏征陽性。
15.皮膚性病的組織病理變化直接產(chǎn)生的皮膚損害屬于()。
16.瘙癢、疼痛、灼熱、麻木、感覺遲鈍、發(fā)熱、乏力屬于()。
a.自覺癥狀。
b.客觀體征。
c.原發(fā)性損害。
d.繼發(fā)性損害。
e.尼氏征陽性。
17.用手指推壓水皰，可使皰壁移動()。
18.指可以看到或摸到的皮膚及黏膜損害，也稱皮損或皮疹()。
a.斑疹。
b.鱗屑。
c.潰瘍。
d.糜爛。
e.抓痕。
19.為表皮或粘膜的局限性缺損()。
20.為局限性的皮膚顏色改變，即不凸起，也不凹下()。
x型題。
1.以下為原發(fā)性損害的()。
a.水皰。
b.痂。
c.風(fēng)團。
d.囊腫。
e.結(jié)節(jié)。
2.以下為繼發(fā)性損害的()。
a.鱗屑。
b.抓痕。
c.大皰。
d.萎縮。
e.糜爛。
3.常見皮膚性病的護理診斷()。
a.焦慮。
b.有皮膚完整性受損的危險。
c.有感染的危險。
d.發(fā)熱。
e.知識缺乏。
4.屬于皮膚表皮結(jié)構(gòu)的是()。
a.基底層。
b.顆粒層。
c.透明層。
d.棘層。
e.角質(zhì)層。
5.屬于表皮中的細胞是()。
a.角質(zhì)形成細胞。
b.黑素細胞。
c.朗格漢斯細胞。
d.未定類細胞。
e.成纖維細胞。
6.屬于真皮中的纖維是()。
a.彈力纖維。
b.肌纖維。
c.膠原纖維。
d.微小纖維。
e.網(wǎng)狀纖維。
8.毛發(fā)的生長周期可分為()。
a.進展期。
b.生長期。
c.退行期。
d.穩(wěn)定期。
e.休止期。
9.屬于皮脂溢出部位()。
a.頭部。
b.面部。
c.頸部。
d.背上部。
e.前胸上部。
10.皮膚的附屬器包括()。
a.毛發(fā)。
b.皮脂腺。
c.小汗腺。
d.甲。
e.頂泌汗腺。
11.下屬于皮膚功能的是()。
a.皮膚具有保護作用。
b.皮膚具有調(diào)節(jié)體溫作用。
c.皮膚有分泌排泄作用。
d.皮膚有免疫作用。
e.皮膚無代謝作用。
12.影響皮膚的吸收功能的因素是()。
a.皮膚的結(jié)構(gòu)和部位。
b.角質(zhì)層的水合程度。
c.被吸收物質(zhì)的理化性質(zhì)。
d.外界環(huán)境因素。
e.個體因素。
13.屬于皮膚單一感覺的是()。
a.冷覺。
b.溫覺。
c.痛覺。
d.觸覺。
e.光滑。
14.屬于皮膚復(fù)合感覺的是()。
a.形體覺。
b.兩點辨別覺。
c.糙。
d.定位覺。
e.濕。
15.下列說法正確的是()。
a.藥物的濃度應(yīng)適宜，一般從低濃度開始，以后根據(jù)病情逐步提高濃度。
b.刺激性強的藥物不應(yīng)用于薄嫩皮膚。
c.根據(jù)皮損的性質(zhì)和治療需要應(yīng)采用不同的用藥方法。
d.用藥期間應(yīng)注意藥物的不良反應(yīng)。
e.如有輕微不適可繼續(xù)使用。
16.在光化學(xué)療法期間，勿食哪種食物()。
a.無花果。
b.香菜。
c.芹菜。
d.胡蘿卜。
e.芥末。
17.大面積糜爛滲出或表皮剝脫病人，應(yīng)給予的飲食是()。
a.高蛋白飲食。
b.高熱量飲食。
c.高維生素飲食。
d.低鹽飲食。
e.低鈉飲食。
18.對變態(tài)反應(yīng)性、瘙癢性皮膚病人，應(yīng)避免食用的食物()。
a.蝦。
b.蟹。
c.牛羊肉。
d.酒。
e.濃茶。
主管護師考試心得體會篇十二
細目。
要點。
要求。
一、醫(yī)院感染護理學(xué)緒論。
1.醫(yī)院感染的基本概念。
（1）醫(yī)院感染的定義。
（2）醫(yī)院感染的判斷標準。
（3）醫(yī)院感染的研究對象。
熟練掌握。
熟練掌握。
了解。
2.醫(yī)院感染的分類與防制。
（1）外源性感染及其防制。
（2）內(nèi)源性感染及其防制。
熟練掌握。
二、醫(yī)院感染的微生物學(xué)原理。
1.人體正常菌群的分布與作用。
（1）人體正常菌群的分布。
（2）人體正常菌群的生理作用。
掌握。
2.微生態(tài)的平衡與失衡。
（1）微生態(tài)的平衡。
（2）微生態(tài)的失衡。
掌握。
3.細菌定植與定植抵抗力。
（1）細菌定植的概念。
（2）定植的條件。
（3）定植抵抗力。
（4）去污染的概念。
掌握。
4.醫(yī)院感染中常見的病原體。
（1）醫(yī)院感染常見病原體的特點。
（2）醫(yī)院感染中常見的細菌。
（3）醫(yī)院感染中常見的其他病原體。
熟練掌握。
掌握。
了解。
三、醫(yī)院感染監(jiān)測。
1.醫(yī)院感染監(jiān)測的`類型。
（1）全面綜合性監(jiān)測。
（2）目標監(jiān)測。
了解。
2.醫(yī)院感染監(jiān)測方法。
（1）資料收集。
（2）資料整理。
（3）資料分析。
（4）資料報告。
掌握。
3.醫(yī)院感染暴發(fā)流行的調(diào)查。
（1）調(diào)查方法。
（2）醫(yī)院感染流行暴發(fā)的報告。
（3）調(diào)查的分析。
（4）調(diào)查報告的形式。
了解。
四、消毒與滅菌。
1.消毒滅菌的概念。
（1）消毒。
（2）滅菌。
（3）消毒滅菌的原則。
熟練掌握。
2.醫(yī)用物品的消毒與滅菌。
（1）消毒作用水平。
（2）醫(yī)用物品的危險性分類。
（3）選擇消毒、滅菌方法的原則。
（4）常用的消毒滅菌方法。
掌握。
熟練掌握。
熟練掌握。
熟練掌握。
3.消毒滅菌效果監(jiān)測。
（1）化學(xué)消毒劑。
（2）壓力蒸汽滅菌。
（3）環(huán)氧乙烷氣體滅菌。
（4）紫外線消毒。
（5）內(nèi)鏡。
（6）血液凈化的系統(tǒng)。
掌握。
掌握。
掌握。
掌握。
了解。
了解。
五、手、皮膚的清潔和消毒。
1.手衛(wèi)生。
（1）手部的微生物。
（2）洗手設(shè)施。
（3）洗手指征。
（4）洗手方法。
（5）手消毒。
了解。
掌握。
熟練掌握。
熟練掌握。
熟練掌握。
2.皮膚黏膜消毒。
（1）皮膚消毒。
（2）黏膜消毒。
熟練掌握。
六、醫(yī)院環(huán)境的消毒。
1.醫(yī)院空氣消毒。
（1）醫(yī)院環(huán)境的分類及空氣衛(wèi)生學(xué)標準。
（2）醫(yī)院不同區(qū)域空氣的消毒方法。
熟練掌握。
掌握。
2.醫(yī)院環(huán)境的清潔與消毒。
環(huán)境的清潔與消毒的原則和方法。
熟練掌握。
七、隔離與防護。
1.隔離的基本原理和技術(shù)。
（1）隔離的基本原理。
（2）隔離技術(shù)。
熟練掌握。
掌握。
2.隔離的種類和措施。
（1）隔離的種類。
（2）標準預(yù)防的原則和措施。
熟練掌握。
熟練掌握。
3.特殊感染預(yù)防。
（1）對經(jīng)空氣傳播疾病的隔離預(yù)防。
（2）對經(jīng)飛沫傳播疾病的隔離預(yù)防。
（3）對經(jīng)接觸傳播疾病的隔離預(yù)防。
掌握。
八、合理使用抗感染藥物。
1.抗感染藥物的作用機制及細菌耐藥機制。
（1）抗感染藥物的作用機制。
（2）細菌耐藥機制。
了解。
2.抗感染藥物的管理和合理使用原則。
（1）抗感染藥物應(yīng)用的管理。
（2）抗感染藥物合理應(yīng)用的原則。
掌握。
3.抗感染藥物在外科的預(yù)防應(yīng)用。
（1）術(shù)前預(yù)防性應(yīng)用抗生素的原則。
（2）術(shù)前應(yīng)用抗生素的方法。
掌握。
九、醫(yī)院感染與護理管理。
1.常見醫(yī)院感染的預(yù)防和護理。
（1）下呼吸道感染的預(yù)防。
（2）血管相關(guān)性感染的預(yù)防。
（3）抗菌藥物相關(guān)性腹瀉。
（4）手術(shù)部位感染的預(yù)防。
掌握。
熟練掌握。
了解。
了解。
2.醫(yī)院高危人群和重點科室的感染管理。
（1）老年病人的管理原則。
（2）患病兒童的管理原則。
（3）icu病人的管理原則。
掌握。
掌握。
熟練掌握。
3.護理人員的自身職業(yè)防護。
（1）加強管理。
（2）提高意識。
（3）做好教育。
（4）強化措施。
掌握。
十、特殊病原菌的感染途徑及消毒。
1.甲型肝炎和戊型肝炎。
（1）概述。
（2）消毒方法。
掌握。
2.乙型肝炎、丙型肝炎、丁型肝炎。
（1）概述。
（2）消毒方法。
（3）注意事項。
掌握。
3.艾滋病。
（1）概述。
（2）消毒方法。
（3）注意事項。
掌握。
4.淋病和梅毒。
（1）概述。
（2）消毒方法。
了解。
5.流行性出血熱。
（1）概述。
（2）消毒方法。
了解。
6.炭疽。
（1）概述。
（2）消毒方法。
了解。
7.結(jié)核病。
（1）概述。
（2）消毒方法。
了解。
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