寫心得體會有利于培養(yǎng)批判性思維和獨立思考的能力。要寫一篇較為完美的心得體會，首先要深入思考和分析所學(xué)知識或工作經(jīng)歷?，F(xiàn)在請大家關(guān)注以下心得體會范文，或許能夠給您帶來一些新的思考。
小我融入大我心得體會篇一
青春熱血，青年有為，青春是用來奮斗的。我們當(dāng)代青年身上肩負著時代的責(zé)任和使命，應(yīng)當(dāng)毫不猶豫地將個人夢想融入于中國夢中，將個人的前途命運和國家與民族的前途命運緊密相連，讓青春熠熠閃光。作為一名新時代學(xué)生黨員，我將初心不改，堅定前行，苦練本領(lǐng)，努力提高自身素質(zhì)與修養(yǎng)，提升自己的思想觀念，站穩(wěn)人民立場，從平凡小事做起，立身于行動來彰顯青年的理想信念、真心奉獻和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
小我融入大我心得體會篇二
一代人有一代人的長征，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。新時代的接力棒已交至我們手中，我們應(yīng)牢記習(xí)近平總書記的教誨，用拼搏奮斗和熱血擔(dān)當(dāng)唱響新時代青春之歌的最強音。生逢其時，我們處在一個大有可為的時代，要珍惜韶華，潛心鉆研，堅定馬克思主義信仰。作為一名援疆實習(xí)支教團成員，我將以實際行動踐行“請黨放心，強國有我”的青春誓言，在奮斗中提升自我，在奉獻中綻放青春，在拼搏中書寫璀璨的人生華章。不負韶華，不負時代，在青春的賽道上奮力奔跑，真正做到以吾之青春，擔(dān)國之重任。
小我融入大我心得體會篇三
雖然明天禮拜一，但今天又不得不晚睡。上一次自己看電影大概是三年多以前了，《少年的你》真的后勁太足，讓人觀影后久久不能釋懷。我又是整個影廳直到看到最后一個字幕才離開的三個人之一，真的想再去電影院二刷。
感嘆曾國祥，他大概就是傳說中的天才吧?兩三年前的《七月與安生》就讓人驚喜，這部《少年的你》鏡頭的角度都很考究，每個特寫都流露著他要表達的寓意，鏡頭切換流暢又富有戲劇沖突，超級會用鏡頭和剪輯來講故事。而且能把兩位主演的演技激發(fā)的這么優(yōu)秀一定也是導(dǎo)演的功勞。再一次不得不感嘆，電影真的是導(dǎo)演的藝術(shù)。
從周冬雨出道開始就一直很喜歡她，一直算是她的事業(yè)粉。記得當(dāng)年《山楂樹之戀》選完角，看到她的定妝照就一下被她獨特的長相吸引，火速帶入她的臉在電影上映前看完了小說。連《同桌的你》和《后來的我們》這種老套狗血的青春題材電影，我都因為周冬雨看過不止一遍。她在我眼里既清純又獨特，最主要她年輕卻非常有感染力。如果說她在通過每一部電影來逐漸提高自己的演技一步步成長，那在《少年的你》里的表現(xiàn)可以用開掛來形容了。她就是陳念，跟著她節(jié)奏走，她的呼吸她的雀斑她的面無表情她的哭她的笑都好到跟著她流淚到不能呼吸。
一直很欣賞易烊千璽，覺得他雖然個子不高，但性格和骨相都非常man。電影里的表現(xiàn)真的優(yōu)秀，完全不像第一次演電影。他的有棱有角，他的倔強、克制，他的似笑非笑都能讓你看出他在向一個演技派方向發(fā)展。
唯一的遺憾就是坐在我旁邊的妹子在整個過程中感嘆了二三十遍好帥啊好帥，有千璽特寫就不停的在說好帥啊[允悲]也讓我反思了一下自己以后看現(xiàn)哥上映的電影一定不能做這樣影響他人觀影的觀眾。
白天陪孩子玩，晚上上了節(jié)喜歡的老師的瑜伽課，獨自看了場非常棒的電影，美好的夜!
小我融入大我心得體會篇四
諄諄教誨，言猶在耳；殷殷期盼，催人奮進。當(dāng)代青年生逢盛世，當(dāng)不負盛世，要堅定不移聽黨話、跟黨走，學(xué)好知識，練好本事，把青春奮斗融入黨和人民的事業(yè)中。作為一名思政工作者，應(yīng)不忘立德樹人初心，牢記為黨育人為國育才使命，從仁愛之心出發(fā)，用無聲潤物的情懷感召學(xué)生，用知行合一的方式引導(dǎo)學(xué)生，嚴愛相濟，潤己澤人，為社會主義事業(yè)培養(yǎng)建設(shè)者和接班人。
小我融入大我心得體會篇五
青春是短暫而美好的，如同劃破天際的流星，令人神往。只有我們珍惜我們所擁有的，才能締造輝煌篇章，就如同他們，珍惜自己所擁有的青春，讓青春成為生命中那最明亮的星。
是誰在鐵索冰冷，囚室陰暗中奮筆疾書寫下曠世之作?是誰在受盡之后堅強的活了下來，面對滿城風(fēng)雨，他沉浸于歷史，終成一家之言?沒錯，就是大名鼎鼎的史學(xué)家司馬遷。在遭受了慘無人道德宮刑之后，他受盡，但他立志要寫一篇能夠“藏之名山，傳之后人”的史書，他沒有被_，而是將自己青春之際積累的所有事件集合起來，一鼓作氣，忍辱負重，珍惜他所擁有的青春，繼續(xù)撰寫《史記》，最終實現(xiàn)“憂愁發(fā)奮，著成信史照塵”，才獲得魯迅“史家之絕唱，無韻之離騷”的高評。司馬遷因珍惜所擁有的青春而不朽。
是誰身背竹簍性于深山巨谷?是誰為編著醫(yī)書而嘗百草?沒錯，是的中草藥家李時珍。正當(dāng)風(fēng)華正茂的他，卻將自己的全部青春奉獻于醫(yī)學(xué)事業(yè)。他自幼學(xué)醫(yī)，遍覽醫(yī)書，發(fā)現(xiàn)了大量的缺漏，誤解。從那以后年少輕狂的他便立志自編一部完整準確的醫(yī)術(shù)。他不顧自己的安危，百嘗藥草，以此來明確其藥效。誰能承受他付出的努力，誰能扛起他流下的汗水。他攀險峰淌激流，沒人理解他的艱辛，伴著他的只有滿屋子的藥味兒。因為他珍惜青春而編著出《本草綱目》，筑就了一生的輝煌。李時珍因珍惜所擁有的青春而輝煌!
是誰吹散黑暗的陰霾帶來純潔的光明?是誰用青春換來了一千多項發(fā)明?沒錯，是偉大的“發(fā)明大王”愛迪生。在他青春年少之際，將自己的青春投入到發(fā)明事業(yè)。因為家貧而供不起他讀書，只好在街頭火車上賣報。他以青春為代價換來了一千多項的發(fā)明專利，十年如一日的思考創(chuàng)造，給世界社會的發(fā)展有極大推動。如果愛迪生不珍惜自己所擁有的青春，爭分奪秒，不舍晝夜的發(fā)明創(chuàng)造，他會有如此成就?愛迪生因珍惜自己所擁有的青春而偉大!
青春是花朵，只有珍惜所擁有的人，才能用花瓣來鋪呈未來之路，青春是樂音，只有珍惜所擁有的人，才能用樂曲為生命做譜，青春是舟楫，只有珍惜所擁有的人，才能乘著它擺渡向成功!
小我融入大我心得體會篇六
每年，都會有五月，而每一個五月，都屬于青年。今年的五四青年節(jié)剛剛過去，我們又迎來中國共產(chǎn)主義青年團建團100周年，百年榮耀，青春獻禮。青年人朝氣蓬勃，青年人意氣風(fēng)發(fā)，青年是祖國的未來與希望。和青年學(xué)子在一起，心態(tài)永遠是年輕，新時代呼喚新?lián)?dāng)，新征程展現(xiàn)新作為，作為教育工作者，要持續(xù)系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記對廣大青年的殷殷囑托，牢記為黨育人為國育才的光榮使命，引導(dǎo)青年用不懈奮斗書寫出無愧于黨、無愧于人民、無愧于時代的壯麗篇章。
小我融入大我心得體會篇七
中國，我們的母親，是哺育我們長大的搖籃，是我們的家。沒有祖國，就沒有家，沒有家，就沒有我們中國人！幾百年來，祖國歷經(jīng)滄桑與艱苦；百年來，祖國哺育了無數(shù)英雄兒女。
當(dāng)看到鮮艷的紅旗升起，我就想起祖國的英雄，他們用生命換回我們的祖國，在戰(zhàn)場上，祖國被糟蹋，而今天，祖國母親又一次抬起了頭。
祖國的美點綴了其他地方的美：把桂林的山染得碧綠碧綠的，把就找夠的水變得清澈見底，還有，美麗的日月潭……祖國的山川奇雄，祖國的河水美麗，祖國的胸懷無比廣闊。
再翻五百年的歷史，祖國的傷痕，記載了多少年的滄桑，又如此頑強，那是一種堅定的力量，一種不懈努力的精神！
中華民族迎來了新的輝煌，五星紅旗一次次高高飄揚在上空，斗志昂揚的中國國歌環(huán)繞在中國人民的心中，使人心潮澎湃，熱淚盈眶。
祖國有廣闊的領(lǐng)土，有輝煌的歷史，有無數(shù)的寶貝，有美麗的風(fēng)景，野馬奔馳在草原，蒼鷹飛翔在藍天，我們用心描繪我們的祖國母親。清澈的河流是她飄揚的長發(fā)，連綿不斷的上風(fēng)時她硬朗的脊梁，西湖的波是她明亮的雙眸。
祖國是騰飛的巨龍，是東方的明珠，是地平線上初生的太陽，是川流不息的河流，和它們一樣，有不滅的靈魂！
小我融入大我心得體會篇八
從堅定信仰到樹立信心，從為人修身到求學(xué)擇業(yè)，從身心健康到創(chuàng)新奮斗……習(xí)近平總書記的囑托飽含著對廣大青年的殷殷關(guān)切，指引我們邁好人生的每一步。紅旗漫卷，征途如虹。我們應(yīng)該堅定綠色作文網(wǎng)信心，牢記使命，主動把小我融入大我，踔厲奮發(fā)，勇毅前進，努力做立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任的時代新人，讓青春在為祖國、為人民、為民族、為人類的奉獻中煥發(fā)出更加絢麗的光彩。
小我融入大我心得體會篇九
青春，是美好的。它帶我們走入一個圣神的教堂。我們奔跑時會跌倒，它教會我們站起，讓我們繼續(xù)戰(zhàn)斗。我們做題時會解答不出，它教會我們虛心，讓我們請求別人的幫助。我們成長時會遇到挫折，它教會我們勇敢無畏，讓我們反擊困難。我們感謝它，感謝它讓我們信奉自己的宗教!
青春，是沸騰的。在運動場上同學(xué)們矯健的身影依舊在眼前閃動浮現(xiàn)，同學(xué)們的吶喊助威依舊在耳邊回響，同學(xué)們的熱血依舊在體內(nèi)翻騰。我們愛這種感覺!我們是盛開的花，我們是嬌艷的`花!
青春，是懵懂的?？傆心敲匆粋€人我們把他(她)稱之為初戀。其實，不是我們太成熟，是青春，它在作祟呢。我們年少無知。把佩服愛慕喜愛當(dāng)成愛情。我們真傻。不過，我們感謝它，它讓我們知道什么叫可愛與純真。
現(xiàn)在，我們正值青春的好年華。我們應(yīng)該做些美好的熱血沸騰的事情。我們不該浪費這大好年華。我們，是花開的少男少女，我們是祖國的驕傲。我們該好好度過青春。
小我融入大我心得體會篇十
2020年的春節(jié)，突如其來的新冠肺炎疫情，來勢洶洶，讓人猝不及防。疫情防控不僅是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，更是一堂鮮活生動的思政大課堂。為了進一步激發(fā)我校廣大學(xué)生共同抗“疫”、戰(zhàn)勝疫情的信心和決心，引導(dǎo)大學(xué)生向“疫”情中涌現(xiàn)出的先進榜樣學(xué)習(xí)，汲取成長的力量激發(fā)大學(xué)生的愛國情懷，奉獻精神，牢記醫(yī)學(xué)生的使命擔(dān)當(dāng)。安徽醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)?！拔⒄Z潤心”網(wǎng)絡(luò)文化工作室面向全體學(xué)生舉辦了“青春告白祖國，我的戰(zhàn)‘疫’誓言”第四屆微語錄征文活動。
征文活動得到了同學(xué)們的積極響應(yīng)和大力支持，全校共有來自42個班級127個學(xué)生127件作品參加了此次活動。比賽經(jīng)過校內(nèi)外專家二輪的評審和篩選，最終評選出30個作品參加網(wǎng)絡(luò)評審展示，在“微語潤心”網(wǎng)絡(luò)平臺進行逐一展示。經(jīng)過線下和線上綜合評審，最終評選出48件獲獎作品和23名優(yōu)秀指導(dǎo)老師。其中，19級口醫(yī)2班的趙世豪同學(xué)獲得特等獎;18級中韓護理1班趙應(yīng)瑤等6位同學(xué)獲得一等獎;19級口醫(yī)6班凌宇等10位同學(xué)獲得二等獎;17級護理7班常晶晶等12位同學(xué)獲得三等獎;19口醫(yī)2班石旭東等19位同學(xué)獲得優(yōu)秀獎。李華、陳群等23位老師獲得優(yōu)秀指導(dǎo)老師稱號。
此次主題征文活動，參與面廣、影響力大、活動育人效果突出?；顒悠陂g，微語潤心網(wǎng)絡(luò)平臺單篇最高瀏覽量達3261次，總瀏覽量達20780次，點贊5067次，留言互動1435次?；顒硬粌H積極傳播了網(wǎng)絡(luò)正能量，擴大了育人的影響力，更幫助大學(xué)生們厚植了家國情懷，培育了醫(yī)學(xué)生職業(yè)道德和社會責(zé)任感以及使命擔(dān)當(dāng)精神。相信全校學(xué)生在未來的學(xué)習(xí)生活中，定能夠更加深刻理解“厚德精醫(yī)，博學(xué)篤行”的校訓(xùn)，為自己交上合格的青春“答卷”
小我融入大我心得體會篇十一
習(xí)近平總書記向我們提出了殷殷囑托，再一次激勵廣大青年堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，鼓勵同學(xué)們在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程中勇當(dāng)開路先鋒、爭當(dāng)事業(yè)闖將。習(xí)近平總書記勉勵我們“用腳步丈量祖國大地，用眼睛發(fā)現(xiàn)中國精神，用耳朵傾聽人民呼聲，用內(nèi)心感應(yīng)時代脈搏”。作為馬克思主義學(xué)院的碩士研究生、援疆實習(xí)支教團的成員，我一定牢記使命，不負初心，以專業(yè)知識充實自我，以課余活動拓展自我，用積極樂觀的態(tài)度面對困難，爭做新時代的社會棟梁！
小我融入大我心得體會篇十二
青春是短暫而美好的，如同劃破天際的流星，令人神往。只有我們珍惜我們所擁有的，才能締造輝煌篇章，就如同他們，珍惜自己所擁有的青春，讓青春成為生命中那最明亮的星。
是誰在鐵索冰冷，囚室陰暗中奮筆疾書寫下曠世之作？是誰在受盡之后堅強的活了下來，面對滿城風(fēng)雨，他沉浸于歷史，終成一家之言？沒錯，就是大名鼎鼎的史學(xué)家司馬遷。在遭受了慘無人道德宮刑之后，他受盡，但他立志要寫一篇能夠“藏之名山，傳之后人”的史書，他沒有被_，而是將自己青春之際積累的所有事件集合起來，一鼓作氣，忍辱負重，珍惜他所擁有的青春，繼續(xù)撰寫《史記》，最終實現(xiàn)“憂愁發(fā)奮，著成信史照塵”，才獲得魯迅“史家之絕唱，無韻之離騷”的高評。司馬遷因珍惜所擁有的青春而不朽。
是誰身背竹簍性于深山巨谷？是誰為編著醫(yī)書而嘗百草？沒錯，是的中草藥家李時珍。正當(dāng)風(fēng)華正茂的他，卻將自己的全部青春奉獻于醫(yī)學(xué)事業(yè)。他自幼學(xué)醫(yī)，遍覽醫(yī)書，發(fā)現(xiàn)了大量的缺漏，誤解。從那以后年少輕狂的他便立志自編一部完整準確的醫(yī)術(shù)。他不顧自己的安危，百嘗藥草，以此來明確其藥效。誰能承受他付出的努力，誰能扛起他流下的汗水。他攀險峰淌激流，沒人理解他的艱辛，伴著他的只有滿屋子的藥味兒。因為他珍惜青春而編著出《本草綱目》，筑就了一生的輝煌。李時珍因珍惜所擁有的青春而輝煌！
是誰吹散黑暗的陰霾帶來純潔的光明？是誰用青春換來了一千多項發(fā)明？沒錯，是偉大的“發(fā)明大王”愛迪生。在他青春年少之際，將自己的青春投入到發(fā)明事業(yè)。因為家貧而供不起他讀書，只好在街頭火車上賣報。他以青春為代價換來了一千多項的發(fā)明專利，十年如一日的思考創(chuàng)造，給世界社會的發(fā)展有極大推動。如果愛迪生不珍惜自己所擁有的青春，爭分奪秒，不舍晝夜的發(fā)明創(chuàng)造，他會有如此成就？愛迪生因珍惜自己所擁有的青春而偉大！
青春是花朵，只有珍惜所擁有的人，才能用花瓣來鋪呈未來之路，青春是樂音，只有珍惜所擁有的人，才能用樂曲為生命做譜，青春是舟楫，只有珍惜所擁有的人，才能乘著它擺渡向成功！
小我融入大我心得體會篇十三
關(guān)于“大我”與“小我”的意思，過來人大約都該耳熟能詳。一般的認識就是：“大我”代表著國家，民族，組織，團體，簡約之，代表著集體;它最經(jīng)常的抽象形象是“國家”?！靶∥摇辈贿^是單個的個人，代表的不過是個人;它最經(jīng)常的具體形象是每一個個體張三李四。
在傳統(tǒng)意識形態(tài)觀念影響下，這一概念定位，已經(jīng)發(fā)展成為一種具有先驗性質(zhì)的認識論或預(yù)設(shè)的道德天條。
從它試圖作用于道德實踐的功能性來考察，它屢屢強調(diào)的是這樣一個意圖：當(dāng)著種種利益或可或已經(jīng)發(fā)生沖突之際，“小我”應(yīng)該(事實是：必須)服從于“大我”。它的潛在的價值系統(tǒng)說明是：國家利益高于個人利益。它是“愛國主義”理論的倫理基礎(chǔ)之一。事實上，它也確實總是作為一種認識論或道德規(guī)范，以“愛國主義”面目出現(xiàn)在“教科書”式的各種文本文件，或理論宣傳與慷慨表態(tài)中的。
在持久的宣傳與影響下，這種認識論或道德規(guī)范，已經(jīng)享有了天然的合法性和合理性，極少被人質(zhì)疑。當(dāng)著“國家”的某個代表或自以為代表國家利益發(fā)言的人物祭出“大我”“小我”的翻天印時，張三李四除卻放棄個人利益已經(jīng)沒有了其它選擇。
但是，當(dāng)你一旦放棄了個人利益，服從于“大我”利益時候，你也能夠獲得一份源于“大我”利益獲得者的代表人物的嘉獎，賦予你一個“毫不利己，專門利人”的精神桂冕。該嘉獎的通常形式是口頭上的，或頒發(fā)給你一份獎狀、錦旗什么的;堂皇一點兒的，還要開一個會，由相應(yīng)規(guī)格的官員出場講話，給予你相應(yīng)的鼓勵，而你，也可能會得到一次在大會發(fā)言的機會，“宣講”被審定通過的書面文稿。
“大我”獲得了它必須獲得的利益，“小我”失去了他必須失去的利益;“大我”給予了“小我”他認為應(yīng)當(dāng)給與的嘉獎，“小我”得到了期望中或意料外的來自于“大我”的表彰。一次又一次地，“大我”，“小我”，就在這種“祥和”的氣氛中維持了共同體間的平衡。
假如能夠從計量角度考察，這個“大我”事實上是不存在的——誰能說出“大我”是什么樣子的嗎?——它不過是一個觀念。更多的時候，它還是一種工具。
是觀念為人，還是人為觀念?這是兩個不同的考量。是工具為人，還是人為工具?這是兩個不同的考量。
即使這樣，也已經(jīng)是一個進步了。所以這樣說，一個理由就是：當(dāng)著意識形態(tài)居于絕對統(tǒng)治地位的時候，對這兩個問題的回答事實上是只能有一種答案。當(dāng)著可能出現(xiàn)兩種或更多答案的時候，動搖絕對統(tǒng)治的個人自由時代已經(jīng)悄然惠臨了。假如我們能夠不去歪曲地理解個人自由，這個時代的最終期望是指向一個整合中的社會現(xiàn)象的，這個現(xiàn)象應(yīng)該表現(xiàn)為：自己愛自己，也愛別人——張三不僅愛著自己，也愛著李四;李四不僅愛著自己，也愛著張三。它將成為最貼近愛國實質(zhì)的認識論與道德規(guī)范。賴此，“大我”，“小我”將成為一個歷史名詞，去承擔(dān)它應(yīng)該承擔(dān)的什么名義。
小我融入大我心得體會篇十四
“小我和大我”是一種哲學(xué)概念，從某種程度上可以理解為個體與整體之間的關(guān)系。小我代表個體的欲望、私利和獨立心態(tài)，而大我則是指個體與社會、環(huán)境和他人的關(guān)系。在這個快速變化的時代，了解和平衡小我和大我，意識到自己所處的更大層面，對個人成長和社會和諧有著重要的意義。通過對小我和大我的探索，我不斷深化對人生的體驗和價值的認識，并且逐漸體會到了舍小我而成大我，擴大視野，追求真正意義上的幸福的重要性。
在小我方面，我們更容易陷入自私自利的思維，關(guān)注自己的得失和滿足自己的需求。這種短視和獨立的心態(tài)往往使我們無法從更廣闊的角度看待問題，容易陷入個體的欲望泥沼中。我的經(jīng)歷中曾經(jīng)有過這樣的時刻，當(dāng)我只顧著自己的欲望和利益時，忽略了他人的感受和需要，導(dǎo)致了與親友的矛盾和沖突。這讓我意識到，僅僅關(guān)注小我并不能真正帶來快樂和滿足感。只有建立良好的人際關(guān)系，關(guān)心他人的需要，才能獲得真正的幸福。
而大我則更多關(guān)注整體和共同利益，意識到自己是一個社會的一分子。我們是在一個彼此之間相互依存和相互關(guān)聯(lián)的社群中生活的。在日常中，我們與家人、朋友、同事乃至陌生人之間的交往，都是大我和小我關(guān)系的一個體現(xiàn)。我曾經(jīng)有過這樣的體驗：當(dāng)我關(guān)注整個團隊的利益，積極與他人互助合作，我們就能共同創(chuàng)造各自所期待的成果，團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力也會得到極大提升。這種體驗告訴我，小我走不遠，唯有將個人意識融入到更大的集體中，才能創(chuàng)造出更深和更高的價值。
舍小我而成大我是一個逐漸的過程，需要不斷地反思和調(diào)整。首先，我們需要強化自我認知，明確自己的價值觀與追求。通過思考自己與外界的連接，如經(jīng)驗、關(guān)系與環(huán)境的交集，我們才能真正理解自己的存在意義，不斷調(diào)整小我和大我之間的平衡。其次，我們還需要學(xué)會放下小我，以整體的利益和大局為重，善于妥協(xié)和合作。這并不意味著忽略自己的需要，而是要在平衡中尋求最優(yōu)解。最后，我們需要提高社會責(zé)任感與公民意識，積極參與公益事業(yè)，回饋社會。參與社會公益可以培養(yǎng)我們的大我意識，擴大我們的視野，同時也是實現(xiàn)個人價值的重要途徑。
總之，“小我和大我”是我們成長過程中難以回避和繞過的環(huán)節(jié)。從自我到他人，從個體到整體，每一次的轉(zhuǎn)變和體驗都是我們成長的一部分。只有準確地把握小我和大我之間的關(guān)系，我們才能真正理解自己的位置和使命，從而更好地建立個人幸福和社會和諧的堅實基礎(chǔ)。讓我們用心感受小我和大我之間的平衡，用實踐證明對個人和社會的重要性。
小我融入大我心得體會篇十五
小我和大我，是一個較為抽象的概念，但卻在生活中有著重要的意義。小我代表個人的獨立意識和欲望，而大我則代表個體與整體的關(guān)聯(lián)和對他人的關(guān)懷。通過深入思考和體驗，我對小我和大我有了更深入的理解與領(lǐng)悟。
首先，小我是指個體的自我意識與欲望。每個人都有各自的獨立意識和個人欲望。我作為一個個體，有自己的思想、需求和目標。這是我獨特的一面，使我能夠在社會中展現(xiàn)個人的能力和才智。小我讓我追求個人安排和滿足個人需要，通過為自己爭取資源和機會，實現(xiàn)個人的價值。小我的存在使我能夠?qū)崿F(xiàn)自我實現(xiàn)和個人滿足，但也容易使我陷入自我的固化和狹隘，忽視了與他人的關(guān)聯(lián)和整體的利益。
然而，大我則是指個體與整體之間的關(guān)聯(lián)和對他人的關(guān)懷。個體無法獨立存在于整體之外，每個人都是社會的一部分，需要與他人進行交流和合作。大我強調(diào)了集體的利益和他人的需要，使個體意識到自己不僅僅是獨立個體，還是社會的一員。大我讓我意識到自己的力量和影響不僅僅局限于個人，而是能夠通過與他人的互動和合作，實現(xiàn)更大范圍和更深層次的價值。大我的存在使我關(guān)心他人、關(guān)注社會問題，并積極參與社會公益活動。然而，過度強調(diào)大我也容易讓人追求面子和功利，忽略了自我需求和個體權(quán)益。
深入思考小我和大我的關(guān)系，我發(fā)現(xiàn)二者并非對立關(guān)系，而是相互依存、相輔相成的關(guān)系。在實現(xiàn)個人價值的同時，我需要將自我置于整體的背景下，注重他人的需求和整體的利益。只有通過平衡小我和大我，個體才能夠更好地發(fā)展和實現(xiàn)。當(dāng)個體的小我服務(wù)于大我的整體利益時，個體與整體將呈現(xiàn)更良好的關(guān)系，社會也將更加和諧。只有當(dāng)每個人都能意識到自己不僅僅是獨立個體，而是社會的一部分時，社會才能實現(xiàn)共同進步和發(fā)展。
在日常生活中，我也體驗到了小我和大我的存在和作用。在小我方面，個人的努力和追求幫助我實現(xiàn)個人的夢想和目標。在面對困難和挫折時，我能夠通過堅持、努力和自我奮斗來克服困難，實現(xiàn)自己的成長和價值。然而，我也意識到過度強調(diào)小我往往會讓我陷入個人主義的陷阱，阻礙與他人的合作和社會發(fā)展。因此，我在生活中努力平衡個人與集體的關(guān)系，將自己的小我融入到大我中。
通過參與社會公益活動，我體會到了大我在實踐中的價值和意義。曾經(jīng)參與的一次志愿者活動讓我感受到了大我所帶來的滿足感和快樂。在幫助需要幫助的人們時，我感受到了無私奉獻的力量，自己的個人意識漸漸融入到整個集體中。大我讓我意識到自己的力量能夠?qū)ι鐣a(chǎn)生積極的影響，為他人帶來快樂和改變。這種快樂和滿足感遠遠超過了獨自追求個人利益的滿足感。
綜上所述，小我和大我是個體在社會中的兩個重要方面。個體既有自我意識和個人欲望，也需要關(guān)注他人的需要和社會的整體利益。只有平衡個人與集體的關(guān)系，個體才能夠?qū)崿F(xiàn)更大范圍和更深層次的價值。通過深入思考和實踐，我意識到小我和大我并非對立的關(guān)系，而是相輔相成、相互依存的關(guān)系。只有在平衡小我和大我的基礎(chǔ)上，個體才能夠?qū)崿F(xiàn)真正的成長和價值。
小我融入大我心得體會篇十六
爸爸媽媽告訴我：你能行！
“女兒，我們相信你，但你也要相信你自己，世界上沒有什么事可以難倒人類的，所以你也不應(yīng)該被失敗打敗，如果是那樣，你就真的被擊敗了，做什么事都要對自己有信心，看到自己的優(yōu)點吧，可別讓缺點覆蓋你的優(yōu)點哦，你是個乖女兒，你懂事，勤奮，這不都是你的優(yōu)點嗎？希望爸爸媽媽給你壓力，可以讓你把它化為動力，但以后爸爸媽媽不會再給你太大壓力了，好嗎？放開來，別老和成績過不去，現(xiàn)在不是還沒到最后一考嗎？別擔(dān)心，一步一步走，別跌倒就好，我們會支持你的！”
他們的信，變成了我唯一可以得到安慰的東西，我希望從初三開始起，它可以變成我自信的動力。爸媽，我能行！
老師告訴我：你能行！
“別把自己看太緊，放輕松，勇敢一點，不要怕什么，你要記住一點：要拿得起，放的下”，父母不會逼你，老師也是，所以一切都要靠你自己，去拼才會贏！”老師的一番話，變成了我的座右銘：去拼才會贏！
老師，我能行的！
朋友告訴我：你能行！
“我拿來了一本書，里面有一篇我認為比較適合你，你好好看看吧，要銘記里面的話，加油！”最后，有一句話我記住了：自己跟自己比。
朋友，我能行！
一封信、一段話、一句話，讓我重溫了陽光的溫暖，又再次習(xí)慣性地仰望天空，有一束光射入我的眼眸，折射到了我的心房，溫暖了我的全身。我開始起步走，雖然風(fēng)有點大，很多人都走在我的前頭，但我跟自己說“別擔(dān)心，一步一步走，別跌倒就好”，“去拼才會贏”，“自己跟自己比”。
小我融入大我心得體會篇十七
人在成長的過程中，會經(jīng)歷從小我到大我的轉(zhuǎn)變。小我的表現(xiàn)是為了滿足個人的需求和欲望，而大我則更關(guān)注整體的利益和社會責(zé)任。在這個過程中，我們不斷地認識自己、完善自己，也逐漸明白了“小我大我”的真正含義。在我自己的成長中，我深刻體會到了小我大我的重要性以及對自己、他人和社會的影響。下面我將通過五個方面展開闡述，以期更好地理解和傳達這個主題。
首先，小我和大我的平衡是心態(tài)的關(guān)鍵。作為一個個體，我們都有自己的欲望和利益追求，這是人的本性。小我是我們滿足自己個人需求的一種表現(xiàn)，可以說是自私的一面。但如果我們一味地只顧自己，不顧他人和整體，最終只會陷入孤立和寂寞。只有當(dāng)我們把個人利益和整體利益相結(jié)合，平衡小我和大我的關(guān)系，才能夠獲得內(nèi)心的真正平衡和滿足。
其次，小我和大我的轉(zhuǎn)變需要自我反思和成長。要實現(xiàn)從小我到大我的轉(zhuǎn)變，并非一蹴而就，需要我們不斷地反思自己的行為和動機，審視自己的思維方式和價值觀念。只有深入思考自我之后，我們才能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足和需要改進之處，并逐漸成長為一個更全面的人。而這個過程也是一個不斷超越自我的過程，是使我們更完善和成熟的必由之路。
第三，小我大我的轉(zhuǎn)變需要情感的培養(yǎng)和投入。小我往往是個體的自私表現(xiàn)，而大我則可以說是情感的體現(xiàn)。我們需要有情感的投入，去關(guān)心他人、與他人建立親密關(guān)系，以及為他人和社會做出貢獻。只有在與他人建立深厚的情感聯(lián)系后，我們才能夠更好地認識和理解他人的需求，并更好地在關(guān)系中取得平衡。情感的培養(yǎng)不僅能夠提升我們的智情領(lǐng)悟力，還能夠讓我們更能夠關(guān)心他人、與他人建立相互依存的關(guān)系，為整體的利益不斷努力。
第四，小我和大我的和諧需要價值觀的引導(dǎo)。人的行為往往受到自己的價值觀念的引導(dǎo)和規(guī)范。只有當(dāng)我們擁有正面的、積極的價值觀念，并將其貫穿于我們的行為之中，我們才能更好地實現(xiàn)小我和大我的和諧。這就需要我們認真思考，反思自己的價值觀念，及時糾正不合理的觀念和行為，并在實踐中不斷修正和完善自己。擁抱積極的價值觀，我們的小我和大我的關(guān)系會更加和諧，并更有利于個體和社會的正常發(fā)展。
最后，小我和大我的轉(zhuǎn)變需要長期的修行和實踐。這是一個螺旋式上升的過程，需要我們不斷地進行反思修正，不斷地調(diào)整自己的態(tài)度和行為。我們要時刻保持對小我和大我的平衡的關(guān)注，盡量避免極端和偏執(zhí)的行為。只有通過長期的錘煉和實踐，我們才能夠真正實現(xiàn)小我和大我的和諧，為自己、他人和整個社會做出積極的貢獻。
總之，小我和大我的轉(zhuǎn)變是人在成長過程中的必經(jīng)之路。我通過個人經(jīng)歷，明白了平衡自我需求和社會責(zé)任的重要性，同時認識到修行和實踐對于實現(xiàn)這種平衡的價值。只有不斷修行和實踐，以實際行動踐行小我大我的思想，我們才能夠更好地發(fā)揮個人的潛力，為周圍的人和社會帶來更加積極的影響。
小我融入大我心得體會篇十八
關(guān)于“大我”與“小我”的意思，過來人大約都該耳熟能詳。一般的認識就是：“大我”代表著國家，民族，組織，團體，簡約之，代表著集體；它最經(jīng)常的抽象形象是“國家”?！靶∥摇辈贿^是單個的個人，代表的不過是個人；它最經(jīng)常的具體形象是每一個個體張三李四。
在傳統(tǒng)意識形態(tài)觀念影響下，這一概念定位，已經(jīng)發(fā)展成為一種具有先驗性質(zhì)的認識論或預(yù)設(shè)的道德天條。
從它試圖作用于道德實踐的功能性來考察，它屢屢強調(diào)的`是這樣一個意圖：當(dāng)著種種利益或可或已經(jīng)發(fā)生沖突之際，“小我”應(yīng)該（事實是：必須）服從于“大我”。它的潛在的價值系統(tǒng)說明是：國家利益高于個人利益。它是“愛國主義”理論的倫理基礎(chǔ)之一。事實上，它也確實總是作為一種認識論或道德規(guī)范，以“愛國主義”面目出現(xiàn)在“教科書”式的各種文本文件，或理論宣傳與慷慨表態(tài)中的。
在持久的宣傳與影響下，這種認識論或道德規(guī)范，已經(jīng)享有了天然的合法性和合理性，極少被人質(zhì)疑。當(dāng)著“國家”的某個代表或自以為代表國家利益發(fā)言的人物祭出“大我”“小我”的翻天印時，張三李四除卻放棄個人利益已經(jīng)沒有了其它選擇。
但是，當(dāng)你一旦放棄了個人利益，服從于“大我”利益時候，你也能夠獲得一份源于“大我”利益獲得者的代表人物的嘉獎，賦予你一個“毫不利己，專門利人”的精神桂冕。該嘉獎的通常形式是口頭上的，或頒發(fā)給你一份獎狀、錦旗什么的；堂皇一點兒的，還要開一個會，由相應(yīng)規(guī)格的官員出場講話，給予你相應(yīng)的鼓勵，而你，也可能會得到一次在大會發(fā)言的機會，“宣講”被審定通過的書面文稿。
“大我”獲得了它必須獲得的利益，“小我”失去了他必須失去的利益；“大我”給予了“小我”他認為應(yīng)當(dāng)給與的嘉獎，“小我”得到了期望中或意料外的來自于“大我”的表彰。一次又一次地，“大我”，“小我”，就在這種“祥和”的氣氛中維持了共同體間的平衡。
假如能夠從計量角度考察，這個“大我”事實上是不存在的——誰能說出“大我”是什么樣子的嗎？——它不過是一個觀念。更多的時候，它還是一種工具。
是觀念為人，還是人為觀念？這是兩個不同的考量。是工具為人，還是人為工具？這是兩個不同的考量。
即使這樣，也已經(jīng)是一個進步了。所以這樣說，一個理由就是：當(dāng)著意識形態(tài)居于絕對統(tǒng)治地位的時候，對這兩個問題的回答事實上是只能有一種答案。當(dāng)著可能出現(xiàn)兩種或更多答案的時候，動搖絕對統(tǒng)治的個人自由時代已經(jīng)悄然惠臨了。假如我們能夠不去歪曲地理解個人自由，這個時代的最終期望是指向一個整合中的社會現(xiàn)象的，這個現(xiàn)象應(yīng)該表現(xiàn)為：自己愛自己，也愛別人——張三不僅愛著自己，也愛著李四；李四不僅愛著自己，也愛著張三。它將成為最貼近愛國實質(zhì)的認識論與道德規(guī)范。賴此，“大我”，“小我”將成為一個歷史名詞，去承擔(dān)它應(yīng)該承擔(dān)的什么名義。
正當(dāng)個人利益的追求與社會美德的實現(xiàn)。
小我融入大我心得體會篇十九
大家還記得我們這個班級嗎?實驗二小教學(xué)樓二樓樓梯口，沒錯，我們就是301班，一個大集體，一個團結(jié)友愛、互相幫助的大集體，我們已經(jīng)在這個集體里面生活了二年多，如果你們沒來過我們班，那我就講講我們班的故事吧。
先講一個比較丟臉的小故事：去年秋天，我們學(xué)校舉行了運動會，我們年級5個班級只參加了200米來回接力賽，輪到我們班運動員上場了，拉拉隊拼命喊“加油!加油!……”，喉嚨都喊破了，可是場上的運動員好象根本沒有聽見我們的加油聲，越跑越慢，越跑越落后，我們恨不得沖上運動場，為他們加油，最后我們只得了第四名，大家一下子沒了聲音，后來，不知是誰帶頭“哇”地哭了起來，我們?nèi)喽伎蘖似饋?，大家一邊哭一邊說，“我們真丟臉，下次一定要拿第一!”
又有一次，許宇楊的腿摔傷了，行動不便還要堅持到校上課，同學(xué)們看在眼里想在心里。下課后爭先恐后地來到他身邊，有的幫他倒開水，有的幫他整理書包，有的幫他系鞋帶，更令人感動的是有一大群人要背許宇楊上衛(wèi)生間，一個說：“我力氣最大，我來背!”另一個說：“我也背得動，讓我背!”，“我來背”“我來背”……大家一擁而上搶著要背許宇楊，亂成了一團，結(jié)果驚動了在三樓辦公室的康老師，康老師指定由一位同學(xué)來背，另外兩位同學(xué)保護，大家才很不情愿地走開了。
還有一次，就要上語文課了，但有一位同學(xué)還不會背語文課文，還在教室外面玩，另外幾個同學(xué)知道后，和我一起把他從教室外面找回來，要他背誦課文，開始他還不樂意，在我們的“挾持”下，無奈地開始背起了課文，背錯了一段，重新背!背誦課文沒有感情，重新背!背錯了幾個字，重新背!……在我們的百般“折磨”下，他順利地背出了課文，得到了老師的表揚。
你看，這就是我們班，歡迎加入我們班這個集體，手牽手共同前進，你學(xué)習(xí)上有困難?不要緊!生活上有困難?也不要緊!我們會幫助你，誰叫你和我們是同一個班級呢。但是你如果不愛護我們這個集體，不關(guān)心我們這個集體，對不起，我們是不歡迎你的!
小我融入大我心得體會篇二十
黃大發(fā)，三十六年，帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們在絕壁鑿出“生命之渠”;林俊德，五十年隱姓埋名，與黃沙為伴，為祖國核事業(yè)做出巨大貢獻。他們幾十年如一日，專注一事，為國為民，淡泊名利，把小我融入大我，海一樣的胸懷，山一樣的崇高，走出了“高山仰止，景行止止”的人生之路。
作為新時代的青年，在我的人生路上，我要以他們?yōu)榘駱?，為建設(shè)祖國的偉大事業(yè)奉獻自己的一生，為中華民族的偉大復(fù)興而不懈奮斗。
把小我融入大我，才會有海一樣的胸懷，山一樣的崇高。黃大發(fā)老人用盡畢生精力鑿出“生命之渠”，為家鄉(xiāng)引來一泓清泉。一輩子，一件事的堅守和實干，為家鄉(xiāng)的發(fā)展帶來了希望。他把“小我”完全地融入了“大我”，恰如把一滴水融入了大海，把一筐土壘入九仞之山，他便有了海一樣的胸懷，山一樣的崇高。
林俊德也是這樣，他一片赤誠，一生奉獻，一切都與祖國緊緊相連。同樣地，程開甲也是樣。為開創(chuàng)中國核武器研究和核試驗事業(yè)，程開甲放棄了國外優(yōu)渥條件回到中國，加入到我國核武器研究的隊伍，從此消失20余年，為祖國傾注了全部心血和才智。是他們，為了讓我們中華民族能夠站起來，不被外敵欺辱，毅然前往西北荒漠隱姓埋名為中國制造國之重器，讓中華民族如今驕傲的屹立在世界民族之林。
他們的光輝事跡告訴我們，大道至簡，大行至樸，為國為民之魂永流傳。
我的人生要以他們?yōu)榘駱?。我的奮斗目標是成為一名酒店管理者。人們?yōu)榱松钏奶幈疾ǎ３＿h離家，住在酒店、民宿等，當(dāng)只有一個人在外奔波時，難免會思念家。我想成為一名酒店管理者，為他們提供家一樣的服務(wù)，讓他們住在酒店也能感受到家的溫暖，嘗到家的一樣味道的食品。我要把學(xué)習(xí)的具體目標與時代發(fā)展結(jié)合起來，同民族復(fù)興的宏大目標結(jié)合起來，并為之奮斗不息。
只有把小我融入大我，才會有海一樣的胸懷，山一樣的崇高。前賢們心系祖國、無私奉獻的精神品格令我敬仰，他們在面對艱難考驗時，不放棄，不懈怠，始終將個人命運及前途與祖國命運及前途緊密聯(lián)系起來，為社會的發(fā)展貢獻自己的畢生力量。
作為即將高中畢業(yè)的新時代青年，我向他們致敬，向他們學(xué)習(xí)，傳承為國為民的不朽精神，學(xué)好本領(lǐng)，奉獻青春，努力為中華民族偉大復(fù)興而做出自己應(yīng)有的貢獻。大道至簡，大行至樸，為國為民之魂永流傳。我也將走出一條融入大我的人生之路，鑄就海一樣的胸襟、山一樣的崇高。
小我融入大我心得體會篇二十一
在現(xiàn)代社會中，許多人追求個人利益和滿足自我的欲望，而忽視了與他人的共同利益和社會責(zé)任。然而，小我大我理念的興起，強調(diào)個體與集體的關(guān)系以及社會責(zé)任的體現(xiàn)。通過個人的成長與奉獻，我們不僅可以滿足自身的需要，還能為他人和整個社會做出貢獻。本文將探討小我大我理念對于個體和社會的意義和影響。
小我代表個體的欲望、需求和追求個人利益的一面，而大我則代表了個體的社會責(zé)任和奉獻精神。小我和大我并不是對立的關(guān)系，而是互相依存、相輔相成的關(guān)系。實現(xiàn)小我和大我的統(tǒng)一，不僅可以滿足個體的追求和成長，還可以促進社會的進步和和諧。
第三段：小我的意義。
小我是個體的自我實現(xiàn)和發(fā)展的基礎(chǔ)。每個人都有自身的追求和夢想，只有通過追求個人的改變和進步，個體才能擁有更高質(zhì)量的生活，獲得身心的滿足。小我的成長還需要個體自我價值觀、道德品質(zhì)和能力的培養(yǎng)。只有強大的小我才能為實現(xiàn)大我做出真正的貢獻。
第四段：大我的意義。
大我指的是個體對社會責(zé)任的理解和擔(dān)當(dāng)，以及對他人和整個社會的奉獻精神。一個人的存在是為了更高的目標和更廣泛的社會利益。通過奉獻、服務(wù)和參與社會事務(wù)，個體能夠影響和改變社會，促進社會的發(fā)展和進步。同時，奉獻和義務(wù)感也是個體實現(xiàn)自我價值和內(nèi)心的滿足的重要途徑。
第五段：小我大我的統(tǒng)一與和諧。
小我和大我的統(tǒng)一是個體和社會共同發(fā)展的關(guān)鍵。通過個體的奉獻與追求，可以實現(xiàn)自身的成長和社會的進步。只有在滿足自身需求和欲望的同時，關(guān)注并尊重他人的權(quán)益和整個社會的福祉，個體與社會才能達到和諧的狀態(tài)。小我與大我的統(tǒng)一不僅是個體實現(xiàn)自由和發(fā)展的前提，也是社會共同繁榮和進步的基礎(chǔ)。
總結(jié)：
小我大我理念強調(diào)了個體與集體的關(guān)系和社會責(zé)任的重要性。個體應(yīng)該明確自身的價值和需求，同時保持對社會的奉獻和參與。通過個體的追求和社會的支持，可以實現(xiàn)個體的成長和社會的進步。只有小我與大我的統(tǒng)一，個體與社會才能實現(xiàn)共同繁榮和和諧。因此，在現(xiàn)代社會中，我們應(yīng)該認識到小我大我的關(guān)系，努力實現(xiàn)自身價值的同時，也要關(guān)注他人和社會的福祉，為建設(shè)和諧社會做出我們的貢獻。
小我融入大我心得體會篇二十二
隨著時代不斷進步和社會的不斷發(fā)展，人們越來越注重個人的價值實現(xiàn)，更加關(guān)注自我的滿足和成就感。然而，個人的價值追求并不能僅僅停留在滿足自己的欲望與需求，更應(yīng)該在關(guān)注他人、服務(wù)社會中實現(xiàn)更大的價值，這就是“小我大我”理念所強調(diào)的核心。在我的生活和成長中，我深刻體會到了“小我大我”理念的重要性和價值所在。
首先，“小我大我”理念提醒我不要只追求個人的短期利益，而應(yīng)顧及他人和整個社會的長遠利益。回想起我的少年時代，我常常只關(guān)注自己的需求和欲望，只追求眼前的快樂和滿足。但是，隨著我慢慢長大，我的視野也漸漸開闊，我開始發(fā)現(xiàn)自己的欲望帶來的快樂是短暫的，而給他人帶來的幫助和奉獻才會產(chǎn)生更重要的價值。比如，我曾經(jīng)加入志愿者活動，為貧困地區(qū)的孩子們教授知識和技能。在與他們交流和相處的過程中，我看到了他們臉上的笑容和對未來的希望。這讓我意識到，自己可以通過自己的所學(xué)所能，給予他人更多的幫助和支持。與此同時，我也深切地感受到了“小我大我”理念帶來的成就感和滿足感。
其次，“小我大我”理念使我更加關(guān)注他人的需求和問題，提供他們需要的幫助和支持。在日常的生活中，每個人都會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。如果我們只關(guān)注自己的利益和欲望，我們就會忽視他人的需求，并無法提供他們真正需要的幫助。我曾經(jīng)有過一個朋友，他在學(xué)習(xí)和感情上都遇到了困難，一度陷入了消沉和迷茫之中。當(dāng)我知道他的問題后，我主動與他進行了交流和溝通，耐心地傾聽他的抱怨和困惑，并給予了鼓勵和支持。漸漸地，他開始重新找回自己的方向和動力，逐漸擺脫了困境。通過這個經(jīng)歷，我深刻體會到了“小我大我”理念在實際生活中的巨大威力和意義，我們可以通過關(guān)注他人的需求和問題，為他們帶來積極的影響和幫助。
再者，“小我大我”理念也提醒我在工作和學(xué)習(xí)中要有團隊合作的意識和能力。在現(xiàn)代社會中，很少有單打獨斗能夠取得成功的人。相反，良好的團隊合作能夠最大限度地發(fā)揮每個人的優(yōu)勢和潛力，提高工作和學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量。每當(dāng)我參與一個團隊項目時，我總是努力盡自己的努力，同時也積極與他人溝通合作，互相支持和幫助。通過這樣的團隊合作，我的工作和學(xué)習(xí)成果都取得了顯著的提升。我認識到，只有在正確的時間和場合，充分發(fā)揮個人的才能和努力，同時又能與他人合作和協(xié)調(diào)，才能真正實現(xiàn)自己的價值和追求。
最后，“小我大我”理念教會我關(guān)注社會的發(fā)展和進步，積極地參與社會公益活動和社會實踐。作為一個公民和社會成員，我們應(yīng)該對社會的問題和困難保持敏感，努力想辦法去解決和改變。我曾經(jīng)參加過一次環(huán)?；顒樱c其他志愿者一起清理固體廢棄物，提高市民對環(huán)境保護的認識。通過親自參與社會實踐，我深刻體會到環(huán)境保護的重要性和迫切性，同時也意識到我們每個人都可以通過自己的微小力量去改變和影響社會。所以，“小我大我”理念不僅僅是為了個人的成長和發(fā)展，更是為了整個社會的進步和發(fā)展。
總之，“小我大我”理念在我成長與發(fā)展的過程中起到了重要的指引作用。它提醒我關(guān)注他人和社會，為他人提供幫助和支持；它也啟發(fā)我在工作和學(xué)習(xí)中注重團隊合作，提高效率和質(zhì)量；它更教會我積極參與社會活動和實踐，為社會的進步和發(fā)展貢獻自己的力量。通過實踐和體驗，“小我大我”理念成為了我生活的一部分，我愿意不斷地在實踐中探索，為自己的成長和社會的進步不斷努力奮斗。
小我融入大我心得體會篇二十三
身處世間，我們一直在“大我”與“小我”之間不停地搖擺，一時錯誤的抉擇，可能造就一世的罵名，或錯失不復(fù)重來的良機?！靶∥摇迸c“大我”的追尋方向，是多么飄忽不定，宛如天邊的云彩，看似觸手可及，可伸出手時，才發(fā)現(xiàn)遙不可及。
中國文人在獨善其身與兼濟天下之間矛盾，在多少代的困苦感傷、痛定思痛中，終于涅?出了內(nèi)圣外王之道。而在社會與科技以前所未有的速度向前飛馳的時代，如何使“小我”與“大我”密切牽手，成為了世人重要的人生命題。
就像米蘭?昆德拉筆下《生命不能承受之輕》中的薩賓娜，因為無法忍受生活的媚俗與祖國的孱弱，選擇一味地逃避、放浪形骸，她背叛了一切，逃離了一切，不敢也不愿去面對改變了的一切。這使她的生命變得極輕，終致一無所有、客死他鄉(xiāng)。薩賓娜過分強調(diào)“小我”，使她的生命失去了存在的意義，成為一朵“失根的蘭花”。
或如索爾仁尼琴所寫下的《古拉格群島》，將蘇聯(lián)勞改制度比作古拉格，將蘇聯(lián)比作海洋，只是這片海洋上充斥著肆虐的暴力與殘忍的折磨，深刻地描寫了蘇聯(lián)集權(quán)制度與集權(quán)暴力驅(qū)使下的人性之惡。在蘇聯(lián)黃金時代的萬丈光芒下，作家敏銳地感受到了其隱藏中的黑暗：過分的“大我”淪為極權(quán)主義，招致扼殺人性，消隱“小我”的后果。
追求個體生命的日趨完善雖無可厚非，但在“小我”與“大我”矛盾時，將個體生命融入更大的舞臺，將獲得“小我”無法企及的生命的深度與廣度。就像那總愛朝著太陽張開臉龐的向日葵，只有成群結(jié)隊地靠在一起，彼此相互扶持，才能度過風(fēng)雨，最終結(jié)出飽滿的果實。在世間眾多雜念面前，人生到底需要怎樣的精彩?是在春風(fēng)中一枝獨秀大放異彩來得輕狂，還是在夜空中群星競相閃爍來得炫目?或許已經(jīng)不言而喻了吧。
斜陽西下的光暈，染紅了大地與蒼穹。空氣中呈現(xiàn)出從未有過的清晰與透明，一顆顆躁動的心重新回歸到溫柔的律動。
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