通過寫心得體會可以讓我們更深入地思考問題，提高解決問題的能力。在寫心得體會時，要注重個人的真實感受和思考，避免敷衍和刻意夸大。以下是一些值得一讀的心得體會范文，希望大家能夠從中受到啟迪。
車輪滾滾心得體會篇一
許多次坐在公交車上，我總喜歡側(cè)身望向窗外的世界，觀察它的模樣。
車輪一次次轉(zhuǎn)動，卷起地上的塵土，生活就在這飛揚的激情中前進。坐在車上，我思緒萬千。
高樓大廈、長街立交，潔凈的路面、繁茂的樹木，國家經(jīng)濟實力不斷增強，哪一處沒有車輪上奮斗的人們的付出，哪一處不浸染著追夢人的汗水與淚水！
中國啊，我的祖國，你曾經(jīng)積弱，為強盜所侵，但如今放眼世界，又有誰能無視你的能量呢？你是十四億人民的信念所成，你是五千年文化脈絡(luò)的積淀。刷屏網(wǎng)絡(luò)的“中國擁有的世界之最”，令每一個深愛祖國的人感動與自豪；火爆熒屏的“中國外交天團”，讓外國人見識到了什么叫“大國風(fēng)范”。
許許多多的中國人行進在自己的道路上，他們都是崛起的中國的“車輪”，他們的努力就是中國的努力，他們的夢想就是中國的夢想，這些“車輪”前進的方向，就是中華民族的方向。
我知道，這個國家還面臨很多挑戰(zhàn)與困難，但中國人是智慧的，也是永不言敗的，情感與理智都在指引我們向?qū)崿F(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標前進。百川終到海，百木聚成林，有英明的領(lǐng)導(dǎo)，有團結(jié)的人民，十四億人的夢正在一點點實現(xiàn)。
道路仍然很長，然而時間不會停止，燈光亮起，車流永不停息。
中國人仍然奔走在奮斗的道路上，用自己的雙手創(chuàng)造美好的明天。
指導(dǎo)老師評語：王照偉同學(xué)是一個觀察仔細、視角獨特的男生，平時就善于觀察身邊的事物，小小年紀就有自己獨特的看法。他沒有拘泥于常見的寫法，而是從乘坐公交車時的所見所想入手，將普通人與中國的發(fā)展以車輪這一獨特的意象連接起來，融入濃厚的愛國之情，巧妙地展現(xiàn)了新中國崛起的歷程與他的報國志向。
車輪滾滾心得體會篇二
小路彎彎，車輪顛顛。我記得上幼兒園那會兒，一直是爺爺接送我的，爺爺騎著家中老舊的自行車，行駛在顛簸的馬路上，身體微微前傾，布滿老繭的雙手緊握住龍頭，兩腳緩慢而費力地蹬著腳踏板，喘著氣，我坐在后座，雙手緊緊抓著爺爺翩飛的衣角，皺著眉聽著車子發(fā)出的“咯吱咯吱”的聲響，撅著嘴不時催促爺爺快點。
那時很小，不理解爺爺每日送我的辛苦，只曉得睜大雙眸，帶著孩童的天真，欣羨地看著偶爾有幾輛摩托車以不可想象的速度，擦過我們，直至消失在視線里，才收回渴盼的目光。
小路彎彎，車輪顫顫。因為爸爸媽媽很忙，無法抽出過多的時間陪伴我。只得讓我和爺爺一同住在大院里。其實那反而是我最快樂的時光。院子里女孩子們最愛做的事，便是偷偷地推出家中的自行車，開展自行車大賽，可車過于“龐大”，不適合我們瘦小的體型，好幾次差點兒搞出交通事故，被家長們訓(xùn)斥過幾次，女孩子們才不甘地“望車興嘆”，心里卻暗暗祈禱著何時才能有一輛屬于自己的車。
小路彎彎，車輪旋旋。而我永遠都記得剛買來新車的那份喜悅和激動，車架是我最喜歡的淺綠色，清新又充滿活力，光滑而富有色澤，在陽光照耀下閃閃發(fā)光，沉醉在伙伴們欣羨的目光中，我握緊車把，坐在鞍坐上，雙腿弓向前，目視遠方，心中倏忽涌起感動，這是屬于我的自行車呀！
中路展展，車輪單單。時光邁著一成不變的腳步靜靜地走著，昔日的伙伴一個接一個搬出大雜院，我沉默地騎著車，搬入陌生的小區(qū)。每日上下學(xué)坐在媽媽飛速行駛的摩托車上，穿梭在車水馬龍之間，環(huán)顧周圍不知何時矗立的高樓大廈，又想起幼時的一幕幕，心中滑過的酸酸澀澀不知是欣喜還是惆悵。
大路寬寬，車輪飛轉(zhuǎn)。還記得有一段時間爸爸總在媽媽耳邊提起他們同事又有誰買了轎車，那諂媚的表情，明顯的醉翁之意不在酒嘛，我雖然嘲笑他，心頭卻涌起了渴望。不知哪一天放學(xué)后，我只記得我曾激動地撲上去，撫著爸爸新買的轎車，心中贊嘆多么漂亮的小轎車呀，嶄新、锃亮，淺灰色的車身熠熠閃光，像鏡子一樣都能照出人影。那流暢的線條，那光滑的觸感，我想象著坐在車里美妙的舒適感，咧著嘴傻笑。而老爸更是一副“有車萬事足”的摸樣，一有機會便到處炫耀自己的新車。
從那以后，我便每天蹭著爸爸的車上下學(xué)，倚著柔軟的靠背，迎著同學(xué)們羨慕的眼神，我得意極了。但一段時間后，不只爸爸覺得脊椎酸痛，我也發(fā)覺坐在車里很無趣。有時我會無神地看著車窗外急速飛馳的汽車，心中有點懷念坐在媽媽摩托車后的日子，想念風(fēng)掠過我的臉頰的情景。
車輪飛轉(zhuǎn)，日子飛變，家鄉(xiāng)舊貌換新顏，濃濃的喜悅，淡淡的懷念，于我心間。
車輪滾滾心得體會篇三
車輪滾滾，似乎象征著人生的不停前進。而當(dāng)我們靜下心來，仔細觀察車輪滾滾的過程中，往往能從中感悟到一些關(guān)于人生的體會和啟發(fā)。下面，我將從“開始的迷?！?、“奮斗的努力”、“挫折的拼搏”、“成功的喜悅”和“踏上新行程”的五個方面，談?wù)勎谊P(guān)于觀看車輪滾滾所得到的心得體會。
開始的迷茫，往往讓我們茫然無助，對未來充滿疑惑。同樣，觀看車輪滾滾，也一樣會給我們這樣的感受。剛開始時，一張白紙上，一條輪胎的滾動，似乎毫無意義。但如果我們仔細觀察，便會發(fā)現(xiàn)，任何事物的開始都需要一些無趣和枯燥的過程。在車輪滾滾的過程中，我們或許不能得到即時的滿足，但只有經(jīng)歷過這樣的“迷?！?，我們才能更加堅定地朝著目標前進。
奮斗的努力，是實現(xiàn)目標的必經(jīng)之路。車輪滾滾過程中，每一圈的滾動都充滿了力量和動力，仿佛在告訴我們只有不斷努力，才能跨越困難，獲得成功。同樣地，人生的道路也并非一帆風(fēng)順，只有經(jīng)過艱辛的努力，才能邁向成功的道路。觀看車輪滾滾，提醒著我們要堅持不懈地付出努力，只有不斷超越自我，才能贏得更大的成果。
挫折的拼搏，是人生的必修課。在車輪滾滾的過程中，難免會遇到一些顛簸和障礙。然而，車輪并沒有因為困難而停止?jié)L動，而是再次邁開步伐。人生也是如此，在遭遇挫折時，我們不能退縮或傷心欲絕，而應(yīng)該堅持拼搏。觀看車輪滾滾，給我們傳達了一種積極向上的心態(tài)，即便面對困難和打擊，也要勇敢迎接挑戰(zhàn)，用韌勁和毅力超越自我。
成功的喜悅，是努力的最好回報。當(dāng)我們看到車輪滾滾不斷向前時，心中所充盈著的是滿滿的喜悅和滿足感。它告訴我們，只要我們堅持不懈，不怕困難，總會有屬于自己的成功。同樣地，人生也需要我們堅持不懈地去追求夢想，只有經(jīng)歷過無數(shù)的艱辛和挫折，我們才能嘗到成功的滋味。觀看車輪滾滾，是一種對努力的肯定和對成功的回報，同時也鼓勵著我們在人生的旅途上勇往直前。
踏上新行程，是對過去的總結(jié)和迎接未來的希望。當(dāng)我們看到車輪滾滾無法停下的時候，它告訴我們，無論過去如何，我們都必須朝前看，迎接未來的挑戰(zhàn)。同樣地，人生也無法停滯不前。觀看車輪滾滾，讓我明白了只有不斷學(xué)習(xí)和進步，我們才能適應(yīng)社會的變革，才能更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。
總而言之，觀看車輪滾滾，是一種對人生的思索和啟發(fā)。它提醒著我們在迷茫中啟程，努力奮斗，堅持拼搏，品味成功，并不斷迎接新的征程。無論車輪滾滾還是人生的旅途，都需要我們用心去觀察，用行動去體會，從中獲得成長和收獲。讓我們時刻關(guān)注車輪的滾動，因為它在講述著一個個精彩的故事。
車輪滾滾心得體會篇四
名言是指時刻提醒，激勵自己的話，要是你問我相用什么當(dāng)自己的座右銘的話，我肯定會說“不滿是向上的車輪”當(dāng)做自己的座右銘。
這個座右銘是這樣來的：在一次考試中，我發(fā)揮良好，得了全班第一名。當(dāng)同學(xué)們都用那羨慕的眼神看著我時，我的心在飄飄然，已經(jīng)有點驕傲和自滿了。
可是，往后幾次考試我都失利了，爺爺也經(jīng)常教導(dǎo)我，可我總是左耳朵進右耳多出，根本不放在心上；當(dāng)老師批評我時，我也用那次考試當(dāng)“擋箭牌護盾”，說：“老師你看，我那次考試不是考的很高嗎？”
當(dāng)五天后發(fā)試卷的時候，我仿佛被淋了一盆涼水似的，我的綜合評分只有八十五點五分！從此，我便一蹶不振，整天垂頭喪氣的樣子。爺爺看見我那愁眉苦臉的樣子，跟我說：“你呀，就是太驕傲自滿了，不能對自己放松要求”，“不滿是向上的車輪”要給我們設(shè)定更高的要求。
從此以后，我再也不敢驕傲自滿了，于是，“不滿是向上的車輪“這句話便成了我的座右銘。
車輪滾滾心得體會篇五
車輪滾滾，具有強大的推動力和持續(xù)不斷的前進動力。無論是在生活中還是在工作中，我們都需要這種的氣質(zhì)和精神支持。在近期的一次長途自駕旅行中，我感受到了車輪滾滾所傳達出的無窮力量，以及它給我的啟示和心得體會。
第一段：啟程前的準備。
在準備車輛出發(fā)之前，我充分確認了車輛的安全性和造型。進行了車輛的常規(guī)保養(yǎng)，認真檢查了車輪、剎車、動力裝置等。這樣能夠保障車輛高效穩(wěn)定的前進和避免在行程中出現(xiàn)任何突發(fā)情況?！耙责B(yǎng)護車輛為先，方能讓車城運行穩(wěn)健”，這對于我們?nèi)粘５墓ぷ骶S護也是有很大啟示的。
第二段：行車中的思考。
長途行車在路程中，需要持續(xù)保持注意力和耐力。在車中的行車時間中，我充分思考了目前遇到的工作問題和困惑，同時我認真傾聽并領(lǐng)悟周圍人的觀點。這時的我意識到，傾聽他人的觀點和聽取其他人的聲音是很重要的，這不僅能夠幫助我們的工作更加順利，同時還能夠讓我們更容易地在職場中獲得更多的認可和支持。
第三段：斗志堅定的前行。
車輪滾滾的前行，給我一種氣勢恢宏和不可阻擋之感。由此，我感受到自己身上燃起了一股斗志。我知道，在日常工作中，不可避免會有一些困難和挑戰(zhàn)，但長途行車中的氣勢恢宏，讓我有了一份勇氣和力量去面對這些工作上的挑戰(zhàn)。盯著問題的良心去鉆研，通過不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié)，保持終身學(xué)習(xí)的精神這是我們在工作中需要維持的信念，這種信念可以讓我們在工作中持續(xù)不斷地向前。
第四段：逆境中的堅持不懈。
車輪滾滾的前進路途中，我們也會遇到一些艱難和逆境。但是只有經(jīng)歷過這些困難的錘煉，才會讓我們更加堅定在困境中極力掙扎的信念。例如，在行車的時候如果遭遇路況不好或者氣象狀況不利的情況，我們應(yīng)該保持心態(tài)穩(wěn)定和努力加強防范和保護意識，勇敢地迎接挑戰(zhàn)。這些防范措施同樣可以應(yīng)用到我們?nèi)粘５墓ぷ骱蜕钪?，需要我們持續(xù)的投入和耐心的堅持。
第五段：收獲與展望。
回想長途自駕經(jīng)歷，我不禁對人生的前景展望也變得充滿信心。在車輪滾滾前進的道路中，我也體會到了人生的道路，二者具有很大的相似之處。當(dāng)我們在人生道路中邁出堅定的步伐并努力向前，就像車輪在路上滾滾前行，能夠抵達目的地，獲得豐厚的回報和成果。那么，我們就要時刻保持積極樂觀的態(tài)度，保證我們的工作勢能和信念有所提升，為未來的目標和夢想做好更加充分的準備。
總結(jié)：車輪滾滾是細致仔細的前期準備，以及時刻保持心境的穩(wěn)定和精神的奮斗不懈。這是在日常工作和生活中需要保持的一種氣質(zhì)和精髓。我們需要時刻保持對此的關(guān)注，不斷精益求精，把握好人生的每個機會與時刻。只有不斷前行，不斷努力，不斷進步和學(xué)習(xí)，才能達到最終的目標。
車輪滾滾心得體會篇六
車輪滾滾，宛如時光的終點，載著過去和未來的輪回。無論是在沙漠上翻滾的戰(zhàn)車，還是在賽車場上呼嘯而過的賽車，車輪的滾動都是一幅令人心動的畫面。近日，我有幸親眼目睹了車輪滾滾的瞬間，這一次經(jīng)歷不僅帶給我激情與沖擊，更讓我從中獲得了一些具體的心得和體會。
首先，觀看車輪滾滾讓我明白了團隊合作的重要性。在觀看車輪比賽時，我意識到每個車手都必須與自己的隊友緊密合作，才能取得成功。車手之間需要進行互相配合，掌握時機，共同進退。一臺車的運作需要每位車手的默契和配合，只有緊密合作，才能更好地應(yīng)對比賽中的突發(fā)狀況。這使我想到，無論是在學(xué)業(yè)上還是工作中，隨時隨地的團隊合作都是至關(guān)重要的，只有團結(jié)協(xié)作，才能迎來更多的機會與成功。
其次，觀看車輪滾滾讓我對速度和精確性有了更深刻的認識。在比賽過程中，每一圈都是精確計算和高速飛馳的結(jié)合。車手們需要抓準速度，掌握每個彎道和直道的過渡點，盡可能地把時間減少到最低。他們的動作流暢，靈活而又準確，盡管速度極快，卻毫不馬虎。這啟示我，在生活和工作中，追求速度并不是唯一的目標，更重要的是保持準確性和穩(wěn)定性。只有確保各個環(huán)節(jié)的精確無誤，才能在高速運轉(zhuǎn)中避免錯誤和出錯。
再次，觀看車輪滾滾讓我明白了勇氣和決心的重要性。賽車運動需要車手們不斷挑戰(zhàn)自我，超越極限。他們需要在每個彎道中有勇氣嘗試新的技術(shù)和策略，面對風(fēng)險不退縮。在比賽過程中，每個車手都面臨著無數(shù)的壓力和困難，但他們從不言棄，勇往直前。觀看車輪滾滾讓我意識到，勇氣和決心是實現(xiàn)夢想和突破自我的關(guān)鍵要素，只有敢于迎接挑戰(zhàn)，堅定信心，才能駕馭命運的方向盤。
最后，觀看車輪滾滾讓我更加珍惜時間和生命。賽車運動充斥著速度和風(fēng)險，車手們時刻面臨著生命的考驗。觀看他們暢快而又對時間精確的掌控，讓我深刻意識到時間的寶貴和生命的短暫。我們每個人都應(yīng)該珍惜時間，合理規(guī)劃，并努力追求自己的理想和夢想。同時，要珍惜和關(guān)愛身邊的人，與他們分享生活的快樂和悲傷，共同創(chuàng)造美好的時光。
觀看車輪滾滾，是一次十分難忘的經(jīng)歷，讓我深刻體會到了團隊合作的重要性、速度和精確性的價值、勇氣和決心的重要性，以及珍惜時間和生命的必要性。這次觀看經(jīng)歷，不僅讓我受益匪淺，更讓我明白：在人生的道路上，只有不斷前行，勇敢面對，才能真正感受到生命的奇跡和精彩。讓我們相信夢想，勇敢邁出人生的每一步，讓自己的車輪繼續(xù)滾滾向前。
車輪滾滾心得體會篇七
首先，我想介紹一下車輪滾滾的背景。多年以來，越來越多的人選擇騎車來代替步行或開車出行。自行車不僅節(jié)省了時間，還能夠鍛煉身體，同時還比汽車更環(huán)保。作為熱愛騎車的一員，我深刻地認識到了車輪滾滾帶給我的身體和精神上的益處。
其次，車輪滾滾可以鍛煉身體，增強健康。通過騎行，我們可以訓(xùn)練我們的心血管系統(tǒng)，提高心肺功能。此外，騎行還可以使身體部位持久地得到鍛煉，如大腿、小腿、手臂、肩膀和背部。這個鍛煉過程可謂是循序漸進。在剛開始時，我們需要騎行更短的距離。隨著鍛煉的進行，我們就能漸漸增加自己的騎行距離和難度，從而達到更好的體能鍛煉效果。在這個過程中，我們會感受到身體逐漸變得更強壯，自己的體能也得到了提高。
第三，車輪滾滾是一種休閑方式，可以促進身心健康。騎車可以讓身體得到鍛煉的同時，還能夠放松身心。在騎行過程中，我們可以欣賞到沿路的美景，可以感受到微風(fēng)在臉上吹拂的感覺，這能讓我們心情變得更加愉快，緩解身心疲勞，增強心理素質(zhì)。這也是我喜歡騎行的一個原因：在騎行的過程中，不僅可以獲得身體鍛煉，還可以擴展自己的視野，通過體驗自然的美麗景色來充實自己的生活。
第四，車輪滾滾具有挑戰(zhàn)性。在挑戰(zhàn)中成長，騎行不僅具有休閑的實用性，還是一次個人挑戰(zhàn)自我的過程。通過調(diào)節(jié)騎行的時間、路線、距離等，我們可以體驗到不同的挑戰(zhàn)和成長。這也是我對騎行的熱情得以維持的原因之一。在我們騎行的過程中，我們會遇到許多不同的挑戰(zhàn)，而這些挑戰(zhàn)不僅可能來自傾斜的地形和連續(xù)的上坡，也可能來自于我們的體力和意志力等方面。這種挑戰(zhàn)能夠挑戰(zhàn)我們的極限，促進我們的成長和進步。
最后，車輪滾滾也是一種體驗生活的方式。生活中有許多美好的事物需要我們?nèi)ンw驗，而騎行正是其中的一種。在我騎行的過程中，我能夠享受到自由的感覺，體驗到身體在風(fēng)中翱翔的快感，感受到自然的美。這也讓我意識到了，真正的幸福其實就在生活中，只有當(dāng)我們善于發(fā)現(xiàn)和體驗，才能真正領(lǐng)略到生活的優(yōu)美。
綜上所述，車輪滾滾不僅是鍛煉身體的好方式，也是一種讓我們充分感受生活、放松身心、挑戰(zhàn)自我、提高身體素質(zhì)的好方式。希望每位喜歡騎車的人都能夠感受到車輪滾滾的魅力，享受到它帶給我們的健康、愉悅和成長。
車輪滾滾心得體會篇八
“一二、一二、一二……”一陣驚天動地的聲音從廣場上傳來，發(fā)生了什么事，讓我?guī)闳タ纯窗伞?/p>
這動靜是因為我們正在興趣班玩滾車輪的游戲。我們分成了兩隊，一隊是“疾風(fēng)隊”，另一隊是“風(fēng)神隊”，而我被分在“疾風(fēng)隊”。
我們開始做車輪，我們首先用報紙拼貼成了一個長軌，再用膠布粘了起來，于是，風(fēng)火輪就做成了。然后，我們胸有成竹地向廣場出發(fā)了。
到了廣場以后，我們?yōu)榱吮荣?，開始了熱身，可是沒有配合好，剛走幾步，報紙做成的風(fēng)火輪就破了。沒辦法，大家只好“搶救”報紙輪了，為此，可把兩隊隊員弄得手忙腳亂。
一會兒，總決賽開始了，大家鉆進紙輪里，抓好報紙，邁著小碎步，口里喊著：“一二、一二……”整齊有節(jié)奏的口號。各隊小心翼翼卻又心急如焚，誰都想第一個沖到終點線。突然，對方的報紙裂了，他們正開始修報紙了，而我們則一路暢通無阻地前進。大家正感到十分得意的時候，隊長突然大叫：“快、快、停下、停下來，‘車輪’爆胎了”。我們從“車輪”里鉆出來，唉，就離終點只有一步之遙了，為什么要這樣折騰我們呢？我們迅速地修好了“車輪”，第二次出發(fā)了。一會兒，隨著一聲哨響，我們贏了。我們一個個鉆出報紙輪，跳著，吹呼著，為自己取得冠軍而開心，興奮。對手的臉已經(jīng)快綠了，看起來心里下著大雨了吧。
一個小小的游戲讓我明白了，要獲得成功，隊員們一定要團結(jié)一致，這就是大家說的“團結(jié)就是力量”吧。
車輪滾滾心得體會篇九
車輪滾滾，仿佛是時間的旅行者，記錄著歲月的流逝。當(dāng)人們靜下心來觀看車輪滾滾時，或許能發(fā)現(xiàn)一些有趣的事情和思考。下面筆者將從觀察車輪滾滾的不同角度出發(fā)，分享自己的一些心得體會。
在開車時，往往能夠聽到車輪滾滾的聲音，有的時候，會感覺這聲音枯燥無味，但在我有意觀察之后，卻發(fā)現(xiàn)了令人驚喜的一面。車輪在路面上滾動時，每一次的碰撞都會發(fā)出不同的頻率，簡單的輪胎與路面摩擦之聲變成了催人奮進的動力之音。這種連續(xù)的旋律給人以律動感，仿佛讓人置身于節(jié)奏強烈的音樂佳作之中，激勵著人們前行。
在觀看車輪滾滾的過程中，我們不禁會感到一絲欣喜。車輪滾滾，不僅代表著行進與前進，更是人類智慧與技術(shù)進步的產(chǎn)物。當(dāng)我們在道路上行駛時，能看到車輪穩(wěn)定地滾動著，正是先進的機械與設(shè)計在發(fā)揮作用的證明。這種欣喜不僅僅是對科技的崇拜，更是對人類勤勞智慧的贊美。
車輪在滾動的過程中，會有不同的變幻。當(dāng)車速變快時，車輪的滾動速度也會相應(yīng)增加，這時候車輪仿佛變身超級快車；而當(dāng)車速減慢時，車輪的滾動速度也會緩慢下來，此時腦海中充滿了寧靜與安逸的感覺。在這個可以追加或減速的世界中，車輪的變幻無時無刻地提醒著人們：生活就如此多變，我們需要根據(jù)變化調(diào)整自己的節(jié)奏。
從車輪的滾動中，也可以得到一些思考的啟示。車輪滾滾，代表著時間的流逝。只要車輪不停，時間就不會停留。這種情景在我們的生活中同樣存在。當(dāng)人們順利推動這個巨大的車輪時，我們往往因為時間的流逝而忙碌，時光如白駒過隙，很容易讓人迷失方向。因此，我們需要時常停下腳步，去回望人生的軌跡，思考已經(jīng)滾過的車輪，以及未來如何推動它。
車輪滾滾，意味著我們所面臨的未來，充滿了無限的希望。每個人都期待著下一個車輪滾滾的時刻，即使即將來到的路會曲折、可怕或陌生。正是這個思考引發(fā)了我們對未來的勇敢探索與不竭動力。對于我們每個人來說，車輪滾滾不僅可以帶給我們美妙的視覺體驗，更激勵著我們心中的夢想去追尋、去奮斗。
通過觀察車輪滾滾，我們不僅僅能夠感受到時間的流逝和人類智慧的結(jié)晶，更能在其中找到自己的人生啟示和前行的動力。車輪滾滾，為我們的生活賦予了律動和希望，讓我們更加勇敢地向前邁進，去發(fā)現(xiàn)更多生活的奇跡和美好。
車輪滾滾心得體會篇十
昨日的歷史，昨日的昨天，一切昨日的歷史都同一時一刻的在昨日的一天同時上演。
車輪在一圈圈碾過，世紀在一天天延伸，時間在一天天減少，腳步在一天天休息。
想在歷史上找到珍寶，想在昨天找到理解。想在歷史找回事列，想在昨天找到快樂。想在歷史找到豐富，想在昨天找到幸福。想在歷史找到一切，想在昨天找到自我。
昨日成為歷史，歷史更加悠久。昨日成為能源，歷史更加燦爛。昨日成為回憶，歷史更加清晰。昨日成為陽光，歷史更加輝煌。昨日成為海潮，歷史更加洶涌。昨日成為天使，歷史更加美麗。
車輪滾滾心得體會篇十一
在我很小的時候，爺爺總騎著一輛二手的自行車送我上幼兒園。
夏天，爺爺把我抱上后座，一邊騎車一邊聽我唱新學(xué)的兒歌。爺爺在樹蔭下騎車，與灼熱的太陽玩“捉迷藏”。我“咯咯”地笑著，自行車鏈“吱吱”的聲音為我伴奏。冬天，爺爺把我抱在車前，我將頭埋進爺爺溫暖寬厚的胸膛，嗅著爺爺身上濃濃的煙草味，感受著爺爺隨著呼吸一起一伏的身體，小小的我感受到了一種踏實的幸福。
我一天天長大，爺爺也一天天變老。不同的是，爺爺買了輛三輪車送我上小學(xué)。同時，別出心裁的，他親手在三輪車上為我安了個“小屋子”，遮上塊雨布。夏天，我躺在“小屋子”里，緩緩搖著蒲扇，送來一絲絲清涼的風(fēng)。冬天，雪花如鵝毛般飄落在地，爺爺在“小屋子”里鋪上了一床毛毯，又加了個簾子，即使外面寒風(fēng)呼嘯，我依然可以享受我獨有的溫暖。
上了初中，同學(xué)們都騎著自行車上學(xué)，我也蠢蠢欲動。求了好久，爺爺終于同意讓我獨自騎自行車上路，但為了保證我的安全，爺爺騎三輪車跟在我身后。
我跨上車，迅速蹬起了踏板，飛似的往前沖?！肮怨?騎慢點!”爺爺見我騎得飛快，扯著嗓子在后面喊。我回頭看爺爺被我甩得遠遠的，一股快感涌上心頭，不由得將踏板越蹬越快?；氐郊液镁?，爺爺才蹬著三輪車氣喘吁吁地遠遠駛來。他緊緊握住車把，用一雙干澀的眼睛直盯著我，我從未見他這般著急過。
現(xiàn)在，爺爺?shù)淖孕熊囈呀?jīng)銹跡斑斑，被遺忘在了墻角，但爺爺帶給我的愛永遠刻在了心口，一直隨著車輪轉(zhuǎn)動。
車輪滾滾心得體會篇十二
對于小班幼兒來說，各種“汽車模型”是每個孩子都喜歡的，不同車型的車輪大小、紋理等各不相同，豐富多樣的紋理使他們產(chǎn)生了濃厚的興趣，因此在設(shè)計活動時，我抓住了這一興趣點?！毒V要》藝術(shù)領(lǐng)域的目標明確要求幼兒：能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。
對于孩子來說，線的魅力是值得好奇和嘗試的，所有孩子的第一筆畫都是由線條來表示的；線的變化也是多姿多彩的?？梢哉f，線條在生活中無處不在，變化著的線條給我們帶來美好的享受，也時時陶冶著我們的心靈。而車輪紋理上各式各樣的線條則為幼兒的創(chuàng)作表現(xiàn)提供了這樣一種契機。引導(dǎo)幼兒在發(fā)現(xiàn)、感受線條美的同時，大膽進行創(chuàng)作，不僅能將幼兒零碎的經(jīng)驗加以提煉，而且與《綱要》中提倡的“教育生活化、生活教育化”的理念相吻合，通過這一藝術(shù)活動，能引導(dǎo)幼兒通過“觀察—想象—發(fā)現(xiàn)—表現(xiàn)—創(chuàng)造”系列活動，有意識地鍛煉和培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力，促進個性的發(fā)展。
1、知識目標：探討車輪表面的紋理，嘗試用波浪線、折線、等線條裝飾車輪。
2、技能目標：能將寬紙條粘貼成圈，體驗制作車輪的快樂。
3、情感目標：體驗與同伴合作活動的快樂和成功的喜悅。
為了使活動達到預(yù)期的教學(xué)效果，我做了以下準備：
（1）汽車輪胎圖片，具有不同紋理車輪的大玩具車。
（2）空白的寬紙條、膠水。
根據(jù)小班幼兒的年齡特點及認知水平，我認為本節(jié)課的重難點：探索車輪表面的紋理，嘗試運用波浪線、折線等線條裝飾制作車輪。
我們一起在幼兒用書上嘗試用線條表現(xiàn)車輪表面的花紋，然后又用顏色多樣的卡紙進行了汽車拼貼，最后把自己畫好的輪子粘貼在汽車上，于是一輛屬于自己的獨特的汽車就做好了。請家長朋友們欣賞吧！
車輪滾滾心得體會篇十三
在我美好的童年里，騎車，一直是最最有趣的事兒。那飛快轉(zhuǎn)動的車輪，更使我浮想聯(lián)翩。
在嬰兒時期，我坐在我的第一輛車——嬰兒推車里。當(dāng)時，我對在車里看到的一切都感到十分驚奇，那廣闊的天空為什么這樣湛藍深遠？那紅彤彤的太陽為什么如此光芒四射？在陣陣輕柔的微風(fēng)的吹拂下，我感受到車輪在輕快地轉(zhuǎn)動著。于是，我拍起小手，似乎在為車輪的轉(zhuǎn)動加油。
在嬰兒推車的車輪飛快地轉(zhuǎn)動下，我漸漸成長，已不再滿足于在推車里看太陽和天空。在我四歲那年，有了一輛四輪自行車，我飛快地騎著它在小區(qū)里玩，我甚至感到自己十分拉風(fēng)，也為能看到景物在身邊飛馳而過感到神奇。
在這之后，我上了幼兒園。家離幼兒園不遠，但對當(dāng)時的我來說，這是一段“遠征”。每天上學(xué)和放學(xué)，都是爺爺或爸爸用自行車送我。這才是真正的拉風(fēng)！自行車騎起來四平八穩(wěn)，不像四輪自行車會發(fā)出“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲音。那飛快地速度，更是讓我喜歡，每當(dāng)風(fēng)拂過我的面頰，我總是用一種新奇的眼光看著車輪，似乎是車輪帶來了這一切。
漸漸地，我周圍的小伙伴都有了自己的兩輪自行車，我真羨慕他們。不久爸爸媽媽給我也買了一輛，但有了這“大家伙”，我就發(fā)現(xiàn)，這比四輪自行車難多了！在右手肘處擦破一塊皮和右膝蓋處撞出一塊烏青后，我學(xué)會了。我騎著它在大街小巷穿梭著，這才是真正的自一由，真正的快樂！
車輪載著我經(jīng)過童年，如今已上五年級的我回憶起這些往事，心頭不禁涌一出快樂。
車輪滾滾心得體會篇十四
“哎喲，早飯吃這么點兒，就上學(xué)去？早知道不給你做了！”“你真的是好煩??！我都這么大了，才懶得讓你管呢！”
一個車輪，早就厭煩了方向盤的掌控，一心想獨自做一番大事，但到最后，它才發(fā)現(xiàn)，沒有方向盤的掌控，自己失去了方向，到最后，卻發(fā)現(xiàn)自己是如此得無能。
像上面的這個鏡頭卻常常在我家上演。似乎就是一場車輪與方向盤的大戰(zhàn)。我跟媽媽似乎常常這樣吵架。當(dāng)她走進我的房間：“天??！怎么這么亂！你到底在干什么！”說罷，拿起幾本書，就要幫我理?！把剑〔灰?！我自己知道的！你瞎理什么！”“我?guī)湍憷硪幌略趺戳恕薄安灰愎?，出去！”就這樣，吵上了。
當(dāng)她在沙發(fā)上看完了手機，一看時針，“呀！九點四十了?！庇谑潜阕哌M來，來看我的作業(yè)情況了。“作業(yè)做完了嗎？”“沒有?！薄斑€沒有？用了這么長時間，還沒有做完，效率真低！”剛剛還在做理科的我本來就已很煩燥，于是把筆一扔，“不要你管，有本來你來幫我做?。 本瓦@樣，又吵上了。
媽媽似乎就是方向盤，而我就是車輪。方向盤好心好意地幫助你，車輪卻不聽，甚至抱怨。
現(xiàn)在的我，天天和母親吵架，似乎就是不愿聽母親的話，不愿聽母親的話行事。其實，母親是愛我的，盡管有時尖言酸語，歸根到底還是希望我少走彎路。
我們需要方向，就要聽媽媽的話。失去方向的你，又能干什么呢？擺脫方向的車輪會滾落懸崖，擺脫控制的人會跌落深淵。
我恰似那車輪，而母親就像一個方向盤。方向盤不辭辛苦地勞作，歸根到底都是為了車輪，而母親也一樣。
我又恰似一個風(fēng)箏，總想掙脫那根線，自己飛?，F(xiàn)在想想，我還是想做一個有方向的車輪。
車輪滾滾心得體會篇十五
后來上了中班，周末開始奔波在各類興趣班，媽媽的電動車就有了新用途。再后來進入小學(xué)，電動車又成了家與學(xué)校之間的橋梁。
電動車開起來，一路會帶起些微塵土。夏天，頭頂是炎炎烈日，我和媽媽會曬得黝黑，汗水順著脖子往下流。冬天，寒風(fēng)從每一個方向獰笑而來。我便向前伏著，緊緊抱住媽媽的腰。這樣，我不冷，媽媽也不冷，我們總是笑嘻嘻的。
天空啊，總是瓦藍瓦藍的。
就這樣一年一年，金沙般的歲月被車輪子一圈又一圈地碾過，碾成細小的碎影。我就在車后座上，在車輪的碎影中走過小學(xué)，走進初中。
那天，已經(jīng)六點多了，可狂風(fēng)席卷著暴雨絲毫不見停歇的跡象。天空黑沉沉地壓下來，沒帶雨衣的我們心急如焚：媽媽急于回家做飯，我急于回家寫作業(yè)。
沒頭蒼蠅似的轉(zhuǎn)了幾圈，媽媽一擼袖子：走，我們回家！
電動車戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地跑起來了，在大雨中。老天像是漏了，將我們從頭到腳都濕了個透。媽媽一邊抹她的眼鏡，一邊說：哎呀，我這擋風(fēng)玻璃怎么也不帶個雨刷的！
她忽然大聲唱起歌來：他說風(fēng)雨中這點痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢……歌聲穿過盛夏的雨，幻化成暖暖的風(fēng)，吹淡了我身上的一縷寒冷。我低頭，地上是簇新的柏油路，雨水拍打在路面上，好像都掉進了媽媽的歌聲里。
雨順著臉淌到脖子，透心的涼爽讓我一激靈?？粗厣涎囖H飛濺開去的水花，我突然也熱了血，跟著一塊唱：不要怕，至少我們還有夢！
呵，這些風(fēng)雨能算什么？
我索性不顧一切了，只是盡情地和媽媽唱著，仿佛電動車真的就是屹立的船頭，我們就是驕傲的水手，且行且高歌。
和那些坐在轎車里不被日曬不被雨淋孩子相比，電動車上的經(jīng)歷何嘗不是一筆珍貴的財富！
一天又一天，我會長大，媽媽會變老，時光仍然一點點在車輪下逝去。但，我經(jīng)過的風(fēng)風(fēng)雨雨，電動車后座上的每一點愛，都會在某一天成為最有份量的行囊，能讓我義無反顧地奔向遠方。
車輪滾滾心得體會篇十六
1.探索車輪表面的紋理，嘗試用波浪線、折線等線條裝飾車。
2.能將寬紙條粘貼成圈，體驗制作車輪的快樂。
3.培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4.幼兒可以用完整的普通話進行交流。
1.幾種常見的汽車輪胎圖片，具有不同紋理車輪的大玩具若干。
2.空白的.寬紙條、各色油畫棒、膠水。
3.幼兒用書第一冊p24——25頁。
一、開始部分。
教師出示準備好的汽車玩具。
二、基本部分。
1、觀察輪胎（請幼兒從家中帶來自己喜歡的，輪胎稍大的玩具汽車。）。
師：好玩的玩具汽車，為什么可以走動呢？引導(dǎo)幼兒知道每輛車都有車輪。
師：拿起你的玩具汽車，看看車輪上面都有什么？它們像什么？引導(dǎo)幼兒用眼睛觀察車輪的紋理，認識上面的波浪線和折線。
2、欣賞寬紙車輪。
師：我是圓圓的車輪，骨碌骨碌我會滾。教師出示用空白的寬紙條粘貼成圈的車輪作品向幼兒展示，放在桌面用嘴吹氣使車輪滾動，激發(fā)幼兒的興趣。
師：這樣的車輪好看嗎？讓幼兒認識到這樣的車輪還需要我們用色彩和紋理裝飾。
教師介紹車輪的制作方法?？瞻椎膶捈垘褂酶魃彤嫲敉慨嫷咨儆闷渌伾慨嫾y理，最后用膠水粘接成圈。這樣，一個好看的車輪就做好了。
3、制作車輪。
師：這兩個輪胎有什么不一樣呢？引導(dǎo)幼兒認識：波浪線和折線。分別教幼兒辨別它們的不同，波浪線是彎彎曲曲上上下下，折線是直線上上下下。再帶領(lǐng)幼兒隨著老師的手勢來模仿練習(xí)繪畫的方法。
教師事先將各組的繪畫材料有序分發(fā)，幼兒開始繪畫。教師提醒幼兒注意顏色的搭配，如：紅色的底色上用黑色繪畫紋理，黃色的底色用藍色繪畫紋理；紙張豎著，紋理就要橫著畫。并將提前完成繪畫的作品供大家一覽，為個別有困難的同伴做提示和參考。
教師協(xié)助幼兒粘接寬紙車輪，引導(dǎo)幼兒將膠水涂抹后，再用手指輕輕捏住壓實。
4、玩寬紙車輪。
幼兒手拿自己繪畫和粘接的寬紙車輪與同伴分享，相互表述車輪的紋理圖案：波浪線或者折線，說說哪種顏色的搭配最明顯、最好看。將寬紙車輪放在桌面用嘴吹氣，讓五顏六色的車輪滾動起來。
三、結(jié)束部分。
教師將幼兒制作的車輪裝飾在主題版面，各種顏色的小車輪組合成一個大車輪，讓幼兒在大小變化的立體感中獲得成功的喜悅。
小班幼兒好動、好模仿，行為受情緒的支配，因此在活動中我首先從激發(fā)幼兒的興趣入手，賦予幼兒適當(dāng)?shù)慕巧靶∷緳C”，運用游戲形式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。活動開始，先和幼兒一起玩開汽車的模仿游戲，在體驗開汽車的手臂上下、繞環(huán)等動作后，再讓幼兒為汽車蘸上不同顏色的“汽油”，在紙上開汽車，并設(shè)計生動有趣的開場白，吸引幼兒的注意力，為接下來的活動打下了良好的情緒基礎(chǔ)。
同時，小班幼兒雖然年齡較小，但仍需要掌握一些簡單的美術(shù)技能，而這些美術(shù)技能正是幼兒在邊做邊玩中不知不覺地掌握的。這個有趣的游戲讓幼兒在開心之余再進行創(chuàng)作，小車輪蘸上不同色彩的顏料，在報紙上滾一滾，留下不同線條美麗的痕跡，幼兒不但愉快地感受了直線、曲線、波浪線等基本線條的特點，而且對美術(shù)活動也產(chǎn)生了濃厚的興趣。
車輪滾滾心得體會篇十七
1、體驗自己動手制作車輪的快樂。
2、嘗試用波浪線、折線等線條裝飾寬紙條，并能將寬紙條粘貼成圈。
3、探索車輪的紋理，知道車輪的紋理還有哪些形狀。
活動準備。
幾種常見的汽車輪胎圖片、具有不同紋理的玩具車實物（圖片）5個、空白的寬紙條、各色油畫棒、膠水（膠棒或雙面膠）、小狗傷心的圖片。
活動重點。
嘗試用波浪線、折線等線條裝飾寬紙條，并蹦將它粘成圈。
活動難點。
能保持車輪的美觀性，線條基本流暢。
活動過程。
一、出示玩具車車輪，讓幼兒觀察車輪紋理，激發(fā)幼兒活動的興趣。
師：小朋友們今天趙老師給你們帶來了好玩的玩具車，你們看看玩具車的`車輪紋理像什么？我看看哪個小朋友的眼睛最亮，最先發(fā)現(xiàn)。
二、學(xué)習(xí)畫曲線，嘗試制作車輪。
2師：、剛才小朋友看到玩具汽車上車輪紋理都是什么樣的?。浚ㄏ癫ɡ艘粯樱α讼裥〔ɡ艘粯?，還有曲曲彎彎的折線，我們就給旺旺做一個這樣的車輪，旺旺一定很高興。你們先看看老師是怎么樣畫波浪線和折線的，只有仔細看老師畫，等會你們才會畫的漂亮，做出的車輪旺旺才會喜歡。
教師演示如何畫波浪線和折線。
3、教師給幼兒每人一個空白紙條、油畫棒，讓幼兒自己動手畫車輪的紋理，教師巡回指導(dǎo)，對能力較差的幼兒給與適當(dāng)?shù)膸椭?/p>
4、幼兒將裝飾好的寬紙條粘貼成圈，制作成車輪。
小朋友把畫有波浪線和折線的一面放在桌子上，讓空白的一面面向你，用你拿勺子的手的拇指和食指捏住紙條的下面輕輕地掀起來沾上雙面膠（老師先示范一下），再把空白的寬紙條的兩端粘在一起，一個漂亮的輪子就做好了。讓我們給旺旺送去吧，它一定很喜歡。
三、給旺旺送車輪，學(xué)習(xí)禮貌用語。
幼兒：不客氣。
四、談話結(jié)束活動。
師：小四班的小朋友們今天很棒，幫助了遇到了困難的旺旺，旺旺邀請小朋友們到它家去做客，可是旺旺說了只喜歡多喝水、講衛(wèi)生的好孩子。我看看小四班的小朋友誰是上完廁所洗手，大口喝水的好孩子，我請他去旺旺家做客。（全體幼兒放好椅子后上廁所、喝水。）。
活動延伸。
引導(dǎo)幼兒欣賞幼兒學(xué)習(xí)資源4第12—13頁中的車輪圖案，自己動手裝飾車輪。
車輪滾滾心得體會篇十八
一場暴雨過后，汽車車身臟了，于是渾身上下被主人擦得油光可鑒、一塵不染。興許是主人的疏忽吧，下面的車輪卻還臟兮兮的，滿臉疤痕。
車身正顧影自賞，卻猛然看到車輪的丑相，便惡狠狠地罵道：“你這骯臟丑陋的東西，為什么那么迷戀泥巴和污水呢？特別是下雨天，你呆在泥坑里不停地攪和、戲水，跳呼啦圈舞，甩了我一身的泥水。你這害人精，我再也不想見到你?！?/p>
車輪苦笑著說：“對不起，哥哥，這也是沒辦法的事。我向您保證，以后我盡量找干凈的地面行走吧?！?/p>
車身氣得發(fā)抖，大叫：“不行，你無論如何都會弄臟我的！”
可不管車輪怎么苦苦哀求，車身就是不肯原諒車輪，它固執(zhí)而蠻橫地嚷道：“少啰嗦，和你沒有什么好說的?？傊痪湓挘憬o我滾得遠遠的，別靠近我，我再也不愿意和你組成一體了?！闭f完，車身就毫不猶豫地拼命甩開了車輪。
車輪重重地摔了一個大跟頭，滾到大路邊，他傷心地大哭起來。這時，有個修車的人從這經(jīng)過，聽到車輪的哭訴，十分同情他的不幸遭遇，就收養(yǎng)了他，還讓他與另一個車身重新組成了家庭。從這以后，他們常常在鄉(xiāng)村的林蔭大道上散步，到城鎮(zhèn)的鬧市去逛街，過著快樂的生活。
而車身呢，主人皺著眉頭把他扔在一個終年陰暗潮濕的地方，漸漸地生銹了。他很后悔，為什么當(dāng)初要對自己的伙伴那么高傲、自大、冷淡，以至于攆走了相互依存的朋友，以至于現(xiàn)在落到這樣可悲的下場。在一聲聲嘆息中，在時光的流逝中，他慢慢銹跡斑斑，變成了一堆廢鐵，而主人再也沒有看過他一眼。
車輪滾滾心得體會篇十九
1、體驗自己動手制作車輪的快樂。
2、嘗試用波浪線、折線等線條裝飾寬紙條，并能將寬紙條粘貼成圈。
3、探索車輪的紋理，知道車輪的紋理還有哪些形狀。
活動準備。
幾種常見的汽車輪胎圖片、具有不同紋理的玩具車實物（圖片）5個、空白的寬紙條、各色油畫棒、膠水（膠棒或雙面膠）、小狗傷心的圖片。
活動重點。
嘗試用波浪線、折線等線條裝飾寬紙條，并蹦將它粘成圈。
活動難點。
能保持車輪的美觀性，線條基本流暢。
活動過程。
一、出示玩具車車輪，讓幼兒觀察車輪紋理，激發(fā)幼兒活動的興趣。
師：小朋友們今天趙老師給你們帶來了好玩的玩具車，你們看看玩具車的`車輪紋理像什么？我看看哪個小朋友的眼睛最亮，最先發(fā)現(xiàn)。
二、學(xué)習(xí)畫曲線，嘗試制作車輪。
2師：、剛才小朋友看到玩具汽車上車輪紋理都是什么樣的??？（像波浪一樣）對了像小波浪一樣，還有曲曲彎彎的折線，我們就給旺旺做一個這樣的車輪，旺旺一定很高興。你們先看看老師是怎么樣畫波浪線和折線的，只有仔細看老師畫，等會你們才會畫的漂亮，做出的車輪旺旺才會喜歡。
教師演示如何畫波浪線和折線。
3、教師給幼兒每人一個空白紙條、油畫棒，讓幼兒自己動手畫車輪的紋理，教師巡回指導(dǎo)，對能力較差的幼兒給與適當(dāng)?shù)膸椭?/p>
4、幼兒將裝飾好的寬紙條粘貼成圈，制作成車輪。
小朋友把畫有波浪線和折線的一面放在桌子上，讓空白的一面面向你，用你拿勺子的手的拇指和食指捏住紙條的下面輕輕地掀起來沾上雙面膠（老師先示范一下），再把空白的寬紙條的兩端粘在一起，一個漂亮的輪子就做好了。讓我們給旺旺送去吧，它一定很喜歡。
三、給旺旺送車輪，學(xué)習(xí)禮貌用語。
幼兒：不客氣。
四、談話結(jié)束活動。
師：小四班的小朋友們今天很棒，幫助了遇到了困難的旺旺，旺旺邀請小朋友們到它家去做客，可是旺旺說了只喜歡多喝水、講衛(wèi)生的好孩子。我看看小四班的小朋友誰是上完廁所洗手，大口喝水的好孩子，我請他去旺旺家做客。（全體幼兒放好椅子后上廁所、喝水。）。
活動延伸。
引導(dǎo)幼兒欣賞幼兒學(xué)習(xí)資源4第12—13頁中的車輪圖案，自己動手裝飾車輪。
車輪滾滾心得體會篇二十
1、探索車輪的紋理，嘗試用波浪線、折線等線條裝飾車輪。
2、知道車輪形狀，能將寬紙條粘貼成圈，體驗制作車輪的快樂。
1、幾種常見的汽車輪胎圖片，具有不同紋理車輪的大玩具車。
2、空白的寬紙條、油畫棒、膠水。
1、出示圖片(紋理不同的各種車輪)。
幼兒看圖片，小朋友，這是什么?(車輪)。
哪些地方有車輪?車輪是做什么用的?
車輪是什么形狀的?(圓形)圓形有什么特點?(圓圓的`沒有角)。
小結(jié)：因為車輪圓圓的沒有角，所以才會滾動起來。
2、幼兒觀察圖片(波浪線、折線、雙直線紋理的車輪)。
圖片上的車輪一樣嗎?哪些地方不一樣?
小結(jié)：車輪有不同的紋理，都是為了增加阻力，讓汽車跑的跟穩(wěn)。
3、幼兒練習(xí)畫波浪線、折線、雙直線。
4、每人一張寬紙條，用油畫棒裝飾車輪紋理，最后用膠水粘成車輪。
5、音樂游戲《汽車開來了》。
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