通過寫心得體會，我們可以反思自己的成長過程，發(fā)現不足之處并做出改進。在寫心得體會之前，先要進行深入的思考和分析，理清自己的思路和觀點。以下是小編為大家搜集的心得體會，希望能夠給大家一些啟發(fā)和思考。
新老結對心得體會及感悟篇一
本人作為一位工作時間較長、經驗較豐富的老師，除了在做好自身工作的同時，還有幸與張晚霞結對，對她進行教學及管理方面的指導。指導過程中注重與她共同探討與交流，把自己在教學經驗、知識結構、技能等方面的經驗，與她共同分享，相互促進，不僅幫助她迅速成長，而且從她身上也學到了許多東西。
1、本著“資源共享，優(yōu)勢互補，合作交流，共同發(fā)展”的原則，通過加強學校管理，形成校骨干教師幫扶年輕教師的特色。
2、積極主動、創(chuàng)造性地開展幫扶工作，通過骨干教師作公開課、講座、交流談心等形式，解決年輕教師在新課程改革、教學管理、班級管理、課堂教學、課題研究等方面的困惑及存在的問題，初步打造一種濃厚的教科研氛圍。
課堂教學改革始終是學校深入推進素質教育的核心。師資的培養(yǎng)就要把老師工作的興奮點聚集到課堂教學中來，主要開展以下一些活動：
2、從課堂教學入手，幫助新教師進行板書設計、課件制作、規(guī)
范上課環(huán)節(jié)等一系列教學活動，再向課堂外下功夫，幫助新教師從教材分析、備課、課后反思、作業(yè)批改等環(huán)節(jié)進行改善，針對新教師教育教學的薄弱環(huán)節(jié)問題，進行專題研討，針對新教師從理念上、教育教學方法上等一系列教育教學中遇到的困惑進行理論指導，使新教師教學水平產生了一個質的飛躍。
3、做好日常的師徒互聽、評課，老教師寫好幫扶筆記，年輕教師寫好聽課反思。（每月交聽、評課記錄，交幫扶筆記及反思。
新老教師結對幫扶對老教師也具有一定的促進作用，一方面對自己的教學經驗進行一番整理，另一方面也從新教師那里學到不少東西，學校開展新老教師結對幫扶的作用和效果是明顯的，但如果長期只是校內的幫扶，則多少有點親近繁殖的味道，不利于新老師的進一步提高。因此建議學校支持新老教師參加一些區(qū)內外性的培訓活動、學術活動，聽一些全國知名特級教師的課，開闊眼界，取經傳經，使學校老師的教學水平有一個整體的較大的提高。
說實在的，經過一段時間的幫扶工作和自身的不斷學習，新教師也逐漸成熟起來。已經初步掌握了備課上課的技巧，逐步從門外漢轉變理手行家。
最后，我堅信經過新老教師的艱苦奮戰(zhàn)，還有學校對幫扶活動的大力支持，我們年青老師能很快很好地實現“幫扶活動”的目標，并且迅速成長起來。
新老結對心得體會及感悟篇二
在這一學期里，我在努力踐行著做為“師傅”所應盡的責任。黃霞老師非常好學，在教學中肯鉆研，肯動腦，上進心很強，一個問題非把它“吃透”為止，這種鉆研精神都令我感到佩服，所以在幫助她的同時，我也在她身上學到了很多東西，也讓我有了一定的提升。
了指導好她的教學，我也在課外研究教材，經常擠出時間和她一起探討教學中的疑惑，對于她在教學上還認識不深的問題，我給予耐心的講解、分析。同時也征求她的看法和意見，共同提高，就這樣，我們的這種活動方式得到了認可，也達到了很好的效果。
青年教師有充沛的精力，有好學的熱情，有豐富的知識，有創(chuàng)新的能力。而我作為“師傅”也樂意把自己的一切毫無保留地傳授給“徒弟”。因此，我們的“師徒結對”結出累累碩果，我們的青年教師快速成長，更上一層樓?！皫煾怠痹趲蛶А巴降堋钡倪^程中也不斷完善自己，取人之長，補己之短。我也十分感謝學校領導給我們提供這樣一個極好的學習機會，在聽課、學習過程中我也受益匪淺，使我在教育教學中更加游刃有余?？傊?，我們充分樹立了共同學習、共同發(fā)展的意識。經過共同努力，新老教師在幫扶過程中真正實現了“雙贏”的良好效果，在新課程標準理念的指導下，努力提高教育教學水平，促進學生的全面發(fā)展。
“師徒結對”的活動讓我自身也進步不少，在這學期里，我基本做到帶著精心的設計走進課堂。因為“徒弟”要去聽課，總是怕丟了“師傅”的面子。而且我這個“徒弟”很厲害，我隨時都有被她拿下的可能，所以我從不敢怠慢，一直不停的去努力去拼搏。
“師徒結對”也讓我意識到自身的諸多不足?！皩W然后知不足，教然后知有困”。其實在“師徒”這“名”與“實”之間還是存在較大差距的，但既然接受重任，就只能努力縮小差距了。在提高“徒弟”
業(yè)務水平的同時，也努力充實自己，我覺得工作有所成效是一種幸福，是一份榮耀，我會努力去追尋它。
新老結對心得體會及感悟篇三
近年來，隨著人口老齡化的加劇，關注老年人的問題成為了社會各界關注的焦點。為了更好地履行社會責任，許多社區(qū)組織和志愿者團隊積極開展新老結對活動，通過與老年人建立密切聯系，為他們提供關愛和幫助。本文將介紹筆者參與社區(qū)新老結對活動的心得體會，希望能對更多志愿者和社區(qū)組織提供借鑒和啟示。
2. 參與新老結對的初衷和意義
參與社區(qū)新老結對活動最初是出于對老年人的關心和關愛。隨著自己的祖輩漸漸年邁，筆者深切體會到老年人在生活中所面臨的困難和孤獨。通過新老結對活動，可以為他們提供陪伴和聽眾，幫助他們渡過寂寞的晚年。此外，與老年人交流，可以從他們豐富的人生經歷中汲取智慧和力量，豐富自己的人生閱歷。
3. 新老結對的具體活動和體驗
參與新老結對活動的過程中，與老年人的交流成為了最為重要的一環(huán)。我與一位名叫王爺爺的老人成為了結對對象。在我們的交流中，我了解到他年輕時的工作經歷和生活經驗，也將自己的心聲和想法與他分享。通過我不斷的陪伴和鼓勵，王爺爺開始重拾對生活的熱情，并參加了社區(qū)的一些活動。同時，我們也一起經歷了他的生活變故和困難，我學會了如何給予他支持和幫助。通過與他的交流，我逐漸明白在社區(qū)新老結對活動中，我們承擔的是一種責任和義務，而不僅僅是簡單的陪伴。
4. 對新老結對活動的思考
通過參與新老結對活動，我深刻體會到老年人的需求和心理，并反思了社會對老年人的關愛程度。在現代社會，團體化和碎片化的生活方式使得老年人更容易感到孤獨和忽視。因此，建立更多的新老結對項目，促進社區(qū)共融和互助，對于改善老年人的生活質量具有重要意義。同時，志愿者們也需要接受專業(yè)培訓，學會如何與老年人有效溝通，并了解他們的特殊需求和困難，從而更好地為他們提供幫助。
5. 總結
通過參與社區(qū)新老結對活動，我學到了如何關心和幫助老年人，也感受到了老人們對關愛的渴求。在這個過程中，我認識到我所做的不僅是給予他們物質上的援助，更是為他們提供情感上的支持和陪伴。同時，通過與老年人交流，我從他們身上學到了很多寶貴的人生經驗和智慧。新老結對活動不僅幫助老年人渡過了寂寞的晚年，也讓我得到了成長和進步。相信在更多志愿者們的不斷努力下，我們可以為社區(qū)老年人建設一個更溫暖、關愛的社會。
新老結對心得體會及感悟篇四
今天，我很榮幸能站在這里代表拜師的青年教師發(fā)言，心情很激動。在今天這樣一個特殊的日子里，我們不僅是一名普通的教師，更有幸成為各位老教師的學生，在以后的工作中能夠得到各位師長的悉心指導，我們深感榮幸。學校領導為我們創(chuàng)造了一個發(fā)展平臺，這對于我們無疑是一個最好的學習成長的機會。在此，我謹代表全體青年教師向給我們提供這次寶貴學習機會的校領導們表示衷心的感謝，向在以后工作中對我們進行悉心指導、耐心幫助的老教師們致以崇高的敬意。
自從踏入小學，我們便體會到了身上的責任與壓力。作為一名青年教師，我們深知自己在起步階段存在的諸多不足，如：業(yè)務水平有待提高，教學經驗有待豐富，知識領域有待拓寬。和老教師相比，我們有太大的差距，“學高為師，德高為范”，我們迫切的期待在老教師們的帶領下，盡快成熟、盡快完善。為此，我們青年教師保證做到以下幾點：
踐者，教育理論的探索者，成為具有創(chuàng)造性和反思能力的實踐者。
每周堅持聽指導教師的課，堅持聽同一備課組、同一學科教師的課，吸納不同風格，取長補短；力求在老教師的指導下，盡快找到符合自身特色的教學思路和教學風格。堅持每一學期自學教育教學相關書籍，并做好讀書筆記。鉆研完所任學科教材，熟悉教材體系，認真研究新的教學大綱、課程標準，使自己在教育教學業(yè)務上每一學期都有所提高。
作為一名青年教師，老師們稱我們是“新人”，是三馬路小學流動不息的血液中的新鮮成分，我希望我們的鮮活會給三馬路小學的教育教學工作帶來更多的活力與生機，我們更加渴望通過老教師們的言傳身教，以老教師深厚的涵養(yǎng)，豐富的學識，精湛的教藝，給我們更加厚實的滋養(yǎng)。
我相信——我們一定不會辜負師傅們的希望與厚愛！
我相信——我們更不會辜負學校的期望與培養(yǎng)！
謝謝大家！
新老結對心得體會及感悟篇五
為迅速提高我校師資隊伍的整體素質，尤其是青年教師教育教學水平，加快新教師成才速度，特制定新老教師“師帶徒”結對子幫帶活動方案。
一、學校推出師德好，教育教學水平高，教學能力強的骨干教師作為師傅人選，一般情況師傅應具有中高級職稱。
二、參加工作三年內新教師或五年內積極要求上進，熱愛教育事業(yè)，肯于鉆研,工作認真的青年教師作為徒弟人選。
三、師徒雙方通過雙向選擇，經教務會議通過結成師徒對子，學校通過專門會議舉行拜師會，雙方簽定師帶徒協議書。
四、協議期間，師傅有如下義務：
1、制定有針對性的培養(yǎng)方案，對徒弟提出明確具體的'要求，指導徒弟制定一個為期一年的成長提高計劃。
2、言傳身教，指導徒弟具有忠誠黨的教育事業(yè)的思想，嚴謹的治學態(tài)度，認真刻苦的敬業(yè)精神。
3、每月幫助徒弟備一次課，檢查一次徒弟的教案，提高徒弟分析教材處理教材的能力。
4、幫助徒弟選定一項教改實驗課題，并給予指導。
5、每月至少聽徒弟一節(jié)課，并給出詳盡的導評，幫助徒弟提高課堂教學能力。每月安排兩節(jié)示范課并及時解疑。
6、每學期末指導徒弟作校內匯報課一節(jié)，在大型教學活動中幫助徒弟設計方案，指導徒弟完成上課任務。
7、注意保存計劃，聽課記錄，導評記錄，供驗收用。
8、心胸坦蕩，支持徒弟發(fā)揚個性優(yōu)點并廣泛博采眾家之長。
五、協議期間，徒弟有如下義務：
1、制定出為期一年的成長提高計劃。
2、主動和導師開展談心活動,學習導師忠誠黨的教育事業(yè)的思想,嚴謹的治學態(tài)度和認真刻苦的敬業(yè)精神,不斷提高自己的職業(yè)道德水準和業(yè)務水平。
3、每月向導師提供一份典型教案,請導師指導備課方法,提高備課能力。
4、選定一項教改實驗課題,在導師指導下,開展教改實驗。
5、虛心學習，勤聽，勤看，勤問，積極探索。不斷參加各種教學活動，促進個人素質不斷提高。
6、每月至少聽師傅兩節(jié)課，作公示課一節(jié)，每學期末作校內匯報課一節(jié)。
7、注意保留完整的聽課及教育教學活動記錄，供驗收使用。
8、注意博采眾家之長。
杭州職業(yè)技術學院附屬嚴州中等專業(yè)學校教務處
二00五年十月
附件：
杭州職業(yè)技術學院附屬嚴州中等專業(yè)學校
新老結對心得體會及感悟篇六
為了積極響應城區(qū)教育指導中心"公辦學校與民辦學校"結對幫扶的號召，盡快縮小與公辦學校辦學水平的差距，實現教育均衡發(fā)展，辦人民滿意的教育。按照教育局工作安排，我們和六小結為幫扶互助學校，我校是受助學校。自建立以來，我們從學校和教師的需要出發(fā)，以改進教師的課堂教學行為，提高學校的教學管理水平為核心內容，促進學校資源共享，共同發(fā)展。在工作中我們堅持求真務實、開拓創(chuàng)新的原則，誠懇學習，精心組織，周密實施結對幫扶工作，使得我校在教學理念、教學方法等方面有了很大提高，工作取得了一定的效果，現對本活動開展情況總結如下：
我校根據指導中心結對幫扶工作的文件精神，學校領導十分重視結對幫扶工作，并把它作為向高質量學校學習的極好機會，在校長的牽頭帶領下，兩校領導召開了 "結對幫扶工作會議"，成立了領導小組，制定了相關工作計劃和實施方案，并具體明確了工作職責，使得此項活動能夠有序有效開展。
1、領導互訪，更新辦學理念。學期開學初，兩校領導共同交流學校的發(fā)展規(guī)劃與新學期的工作計劃，就學校教育管理、教學研究、教育科研等進行深入的探討。了解幫扶工作實施情況，共商學校發(fā)展大計，確定工作重點，相互協調，制定幫扶實施方案，保證幫扶工作順利開展。
2、教師互訪，取長補短。我校將派教師到對方參觀學習，對方也將派優(yōu)秀教師到我校指導實際教學，通過開展教研活動、專題講座共同切磋教學技藝，提高了我校課堂教學效果。
3、網絡交流，友誼永存。通過相互了解，我們兩校之間、教師之間將建立了良好的友誼，將通過網絡平臺相互交流教學信息、教學方法、解疑釋難，逐步使我校教師在教學理念、教學方法、教師心理等方面得到了提高與發(fā)展。
(一)工作中的不足：
1、學校師資相對較少，教師有外出學習欲望，可是由于課程的壓力，教學工作的延續(xù)性，想出去學習而又怕影響課程。
2、教學硬件和教育教學理念的差距。教育教學理念的不同，硬件設施的落后，使教師在實施教學、教研方面進行如何有效落實還有不足。
3、學校團隊建設的困惑。指導學校都有著良好的互助團隊，而作為民辦學校，師資少，能給予出謀劃策的人少，指導教師因為也有繁重的課務負擔，有時也疲于應付。
(二)今后工作的設想：
1、定期互派學校領導班子、教師到對方學校掛職鍛煉，促進教師專業(yè)發(fā)展。
2、加強學校學生之間的交流，增進了解，互相溝通，共同學習。
3、加強學?？蒲虚g的交流，以學校科研骨干為核心，進行學習交流，促進學?？蒲型黄?，促進教師的科研能力。
總之，開展活動以來，我們以積極主動的工作態(tài)度，不斷學習、嘗試，做了一定的工作，使幫扶活動逐步走入正軌，營造了良好的教研、合作、研究氛圍。在今后的工作中，我們將積極、虛心地向先進學校學習，把他們的優(yōu)秀辦學方法與我校實際結合起來，為實現公辦與民辦基礎教育均衡發(fā)展做出努力。
新老結對心得體會及感悟篇七
1、本著"資源共享，優(yōu)勢互補，合作交流，共同發(fā)展"的原則，通過加強學校管理，形成校骨干教師幫扶年輕教師的特色。
2、積極主動、創(chuàng)造性地開展幫扶工作，通過骨干教師作公開課、講座、交流談心等形式，解決年輕教師在新課程改革、教學管理、班級管理、課堂教學、課題研究等方面的困惑及存在的問題，初步打造一種濃厚的教科研氛圍。
課堂教學改革始終是學校深入推進素質教育的核心。師資的培養(yǎng)就要把老師工作的興奮點聚集到課堂教學中來，主要開展以下一些活動：
2、從課堂教學入手，幫助新教師進行板書設計、課件制作、規(guī)范上課環(huán)節(jié)等一系列教學活動，再向課堂外下功夫，幫助新教師從教材分析、備課、課后反思、作業(yè)批改等環(huán)節(jié)進行改善，針對新教師教育教學的薄弱環(huán)節(jié)問題，進行專題研討，針對新教師從理念上、教育教學方法上等一系列教育教學中遇到的困惑進行理論指導，使新教師教學水平產生了一個質的飛躍。
3、做好日常的師徒互聽、評課，老教師寫好幫扶筆記，年輕教師寫好聽課反思。(每月交聽、評課記錄，交幫扶筆記及反思。
新老教師結對幫扶對老教師也具有一定的促進作用，一方面對自己的教學經驗進行一番整理，另一方面也從新教師那里學到不少東西，學校開展新老教師結對幫扶的作用和效果是明顯的，但如果長期只是校內的幫扶，則多少有點親近繁殖的.味道，不利于新老師的進一步提高。因此建議學校支持新老教師參加一些區(qū)內外性的培訓活動、學術活動，聽一些全國知名特級教師的課，開闊眼界，取經傳經，使學校老師的教學水平有一個整體的較大的提高。
說實在的，經過一段時間的幫扶工作和自身的不斷學習，新教師也逐漸成熟起來。已經初步掌握了備課上課的技巧，逐步從門外漢轉變理手行家。
最后，我堅信經過新老教師的艱苦奮戰(zhàn)，還有學校對幫扶活動的大力支持，我們年青老師能很快很好地實現"幫扶活動"的目標，并且迅速成長起來。
新老結對心得體會及感悟篇八
本期，學校安排我和另外兩名老師一起幫扶新教師xxx。
九月：指導xxx老師如何填寫《個人三年規(guī)劃分析表》。我和x老師一起從她自身的特長進行分析，幫助x老師重新認識自己。結合學校開展的各種活動，分析龔老師面臨的機遇和挑戰(zhàn)，從而有針對性的制定自己今后三年的發(fā)展目標，即：一年入格，二年定型，三年合格。為龔利老師推薦專業(yè)理論書籍《做有思想的'教師》，并要求撰寫讀書筆記。提出要求每月上一次研討課，課后撰寫教學反思。每期寫課后反思20個，每年撰寫教學論文1篇。
十月：檢查xxx老師的《個人三年規(guī)劃分析表》，同時反饋我的意見。10月20日，聽x老師執(zhí)教的美術課，并錄像。我先要求x老師自己觀看教學錄像進行反思，于一周后和其他幫扶教師一起對龔老師的課進行評價。這種讓教師先自我評價，幫扶教師再點評的方式對新教師的專業(yè)成長效果還不錯。
十一月：提前一天通知x老師，要聽她的課，從聽課的效果來看，x老師還是做足了功課的，不僅精心準備教具，注意調控課堂學紀律，課后主動聽取反饋意見。同時把自己的錄像課拿給x老師看。幫助指導完成“青藍工程”懇談會的發(fā)言材料。
十二月：積極與xxx老師和電教館xx老師聯系，為x老師借閱優(yōu)秀的美術課堂視頻。xx老師的《和平鴿在飛翔》課堂視頻就是其中的一個，優(yōu)秀教師的教學范例對x老師的教學有很大的幫助。
本期龔老師基本完成開學初制定的目標。建議x老師今后要加強對教材的研讀和對課堂教學的反思。
今后，我還將一如既往的幫助x老師，讓她在教育教學這條路上走的更遠更好!
新老結對心得體會及感悟篇九
第一段：介紹新老結對的背景和意義（200字）
新老結對是一種組織形式，通過將老年人和年輕人進行結對，以相互陪伴、傾聽和互相學習的形式，實現老年人的精神慰藉和年輕人的成長。這種形式不僅能夠讓老年人感受到社會對他們的尊重和關愛，同時也能夠幫助年輕人更好地了解社會、磨煉自己的處事能力和情感交流能力。新老結對意義重大，有助于構建和諧社會和提升社會凝聚力。
第二段：互相陪伴的心得體會（200字）
在新老結對的過程當中，互相陪伴是最重要的一環(huán)。年輕人可以多陪伴老年人，關心他們的生活需求和心理需求，給予他們情感支持和關愛；而老年人也可以在陪伴年輕人的過程中給予他們智慧和指導，并與他們分享生活經驗和心靈感悟。在這種互相陪伴的關系中，我體會到了人與人之間的真摯情感和無私奉獻，也更加懂得了與人為善的重要性。
第三段：傾聽和互相學習的體會（200字）
在與老年人結對的過程中，我發(fā)現老人們非常樂于分享自己的生活和經驗，他們雖然年紀大了，但仍然保持著對世界的好奇心和學習的熱情。他們在與我交流的過程中，傾聽了我的憂愁和煩惱，給了我寶貴的建議和鼓勵。而我也從他們的故事中學到了很多東西，例如勇于面對困難、積極樂觀地面對生活等。在這種相互傾聽和互相學習的過程中，我不僅提升了自己的知識水平，也增加了自信和勇氣。
第四段：感受社會尊重和關愛的體會（200字）
新老結對的關系不僅帶給我個人成長，也給我?guī)砹藢ι鐣男湃魏透卸髦?。在與老年人結對的過程中，我親身感受到了社會對老年人的尊重和關愛，也意識到年輕人應該為社會付出更多，給予老年人更多的關心與幫助。這種感受讓我深刻地明白，只有在一個大家彼此尊重、彼此包容的社會環(huán)境中，才能實現每個人的個人價值和社會價值。
第五段：對未來的展望和提升（200字）
通過與老年人結對的經歷，我對未來充滿了希望和動力。我希望能夠在未來的工作和生活中繼續(xù)發(fā)揮余熱，幫助老年人享受晚年的幸福和快樂，同時也能夠為社會做出更多的貢獻。我也希望未來的社會能夠更加重視老年人的需求和權益，為他們提供更好的生活和醫(yī)療保障。通過不斷提升自己的專業(yè)技能和社會責任感，我相信我能夠為這個社會做出更大的貢獻，讓更多的人受益。
總結：新老結對不僅是一種組織形式，更是一種互相理解、互相學習、互相關心和互相尊重的生活方式。通過新老結對的心得體會，我們不僅能夠獲得成長和提升，也能夠為構建和諧社會和提升社會凝聚力做出貢獻。希望未來能有更多的年輕人加入到新老結對中，與老年人共同創(chuàng)造幸福美好的生活。
新老結對心得體會及感悟篇十
在現代社會中，新老結對活動是一種基于互助和共同成長的社會實踐方式。通過將年輕人和老年人相結合，不僅能夠實現資源共享、知識傳承，更能夠促進社會的融合和和諧發(fā)展。在我參與新老結對活動的過程中，我深刻體會到了親情、友情、社區(qū)的溫暖以及一種對生活的新的理解。
首先，新老結對活動讓我更加理解親情的重要性。年輕人和老年人之間的心靈溝通和情感交流，讓我意識到親情不僅僅是血緣關系，更是一種精神的紐帶。曾經有一位老人在我身邊傾訴了他生活中的許多困惑和煩惱，而我則通過分享自己的經驗和觀點，盡力幫助他走出低谷。而這種幫助和理解，讓我感受到了與親人相似的溫情和關懷。我意識到，在新老結對活動中，親情的力量是無窮的，我們可以通過彼此的陪伴和關注，共同體驗到人與人之間的真摯情感。
其次，新老結對活動讓我體會到了友情的珍貴。在與老年人相處的過程中，我結識了很多以前從未接觸過的朋友，我們一起聊天、游戲、健身，慢慢地建立起深厚的友誼。這些友誼不僅帶給我快樂和歡笑，更重要的是它們使我發(fā)現了友情的力量。在一次我生病住院的時候，一位老人不顧自己年老體弱，堅持每天來看望我，并為我送去了許多溫暖和關心。我被他的友情深深感動，意識到友情是無價的，有時候它可以改變一個人的命運。
再次，新老結對活動讓我體會到了社區(qū)的溫暖。社區(qū)是我們居住的地方，也是我們生活的圈子。通過參與新老結對活動，我發(fā)現社區(qū)里的每一位老人都充滿了愛和關懷。他們樂于助人、熱心參與社區(qū)建設，讓社區(qū)成為了和諧、充滿溫暖的家園。通過參與社區(qū)活動，我結識了許多熱心的社區(qū)志愿者，他們無私奉獻、默默付出，為社區(qū)的發(fā)展貢獻了自己的力量。這種社區(qū)的溫暖和互助精神讓我意識到，一個強大和諧的社區(qū)離不開每個人的付出和參與。
最后，新老結對活動讓我對生活有了新的理解。在與老年人交流的過程中，我發(fā)現他們對生活有著獨特的見解和體驗，這些見解和體驗不僅讓我獲得了智慧，更為我的生活增添了樂趣和動力。通過跟老年人一起打牌、做手工，我重新發(fā)現了游戲和創(chuàng)作的樂趣；通過聽老人朗讀經典名著，我重新認識了文學和閱讀的力量。老年人對生活的熱愛和積極態(tài)度，給了我一種積極向上的生活態(tài)度，讓我深刻理解到，快樂與幸福來自于對生活的熱愛和投入。
總之，新老結對活動是一種受益匪淺的社會實踐方式。通過參與這種活動，不僅能夠感受到親情、友情和社區(qū)的溫暖，還能夠對生活有著全新的理解。希望更多的人可以加入到新老結對活動中，通過互相幫助和交流，共同營造一個溫馨和諧的社會。而我也會繼續(xù)參與并為這項活動貢獻自己的力量，用心體會并傳遞出更多的溫暖和關懷。
新老結對心得體會及感悟篇十一
作為青年教師，我們要虛心向學校的名師學習，把前人的寶貴經驗作為我們自己成長的養(yǎng)料；我們要加強同事之間的交流與合作，在成長的路上攜手并肩、共創(chuàng)未來！
作為青年教師，我們要保持一份健康、樂觀、向上的心態(tài)，珍惜熱愛自己的工作，在工作中奉獻我們的激情、品嘗教書育人的快樂，在實踐中增長為師的才干、放飛我們的夢想。
在未來的教育教學當中，我們定會勤學多問，及時總結，仔細研究教法，提高我們自身教育教學能力，盡快提高自身水平。誠心、精心、細心、耐心是我們拜師學習的態(tài)度;勤學、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學習的方法;成長、成熟、成才、成名是我們拜師學習的目的。我們保證，絕不辜負領導的信任與恩師的教誨。我們一定會以年輕人特有的熱情和干勁，打造一片新天地，為學校再創(chuàng)輝煌，奉獻我們的青春和力量。
我參加結對幫扶的活動時間不長，但給我的感受和啟發(fā)較多。
一是張遠慧老師有了新的教育教學理念，明確了課堂教學有效性的研究。
二是張遠慧老師艱苦創(chuàng)業(yè)、自強不息、樂于奉獻的精神得到了發(fā)揚和升華。
三是處在困境中的學生奮發(fā)向上的學習積極性得到渲染。
四是有限的優(yōu)質教育資源得到了共享，促進了農村基礎教育的.均衡發(fā)展，向教育的公平發(fā)展邁進了一步。
五是對認識《新課標》的新感受，突出“數學味”教學。教學中,遇到一些簡單的問題，盡量讓學生通過自己動口、動手、動腦去解決。教師要鼓勵學生積極嘗試，主動去探索問題，教學可采用“討論式”、“合作式”等教學模式，讓每個學生都有參與與思考和發(fā)表意見的機會，讓每個學會上都成為數學學習的主人。另外，在教學中，教師要重視教學內容呈現方式豐富多彩；重視學生在數學學習中的主人地位，注意提供學生積極思考與合作交流的空間；重視改變傳統的學習方式，注意培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力；注意激發(fā)學生學習數學的興趣,培養(yǎng)學生解決問題的意識和能力。
總之，學校結對幫扶工作是一項根本性的戰(zhàn)略舉措，在結對幫扶工作中，為我提供了很好的機會。在今后的工作中，需要進一步努力，加強師德修養(yǎng)，鉆研業(yè)務，敬業(yè)愛生，為人師表，為逐步提高教學質量、推進教育的均衡發(fā)展，推進素質教育全面實施，構建和諧社會作出我們應有的貢獻。屬于教師工作總結，共有13564個字。下載本文稍作修改便可使用，即刻完成寫稿任務。
新老結對心得體會及感悟篇十二
高中新老教師結對制度近幾年，我們學校的規(guī)模不斷擴大，高中部各年級的班數，由過去的4個班三年間擴大到10個班，比起規(guī)模大，師資力量充足的學校，我們依然是小兒科，但對于自身而言，卻是迅速膨脹。大量新教師的加入，給學校帶來活力的同時，也出現了許多問題。如高一年級新教師扎堆，在班級管理和教學上缺乏老教師的引導，有的新教師不能從起始年級的教學開始，一踏上講臺就要上高二甚至要負責跨年級的教學，新教師的'心里壓力很大。為此學校本學年出臺了“新老教師結對制度”，旨在充分發(fā)揮老教師的作用，使新教師和青年教師盡快適應教學工作，提高教育教學及教育科研的能力和水平。
結對條件
1、指導教師：中學高級教師；學科組長及市、區(qū)教研中心組成員；獲得市、區(qū)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任稱號，有較強工作能力及豐富教學經驗的教師。
2、青年教師：我校在職任課教師都可參加此項活動；教齡未滿3年的青年教師必須與老教師結對。
結對要求
1）幫助新教師制訂教學計劃、修改教案。
2）每學期聽指導對象的課不少于5次，課后認真指導并做好書面記錄。
3）對新教師試卷編制、科研論文撰寫等進行指導。
4）學年度結束后寫出指導總結，并為指導的青年教師撰寫評語。
2、新教師職責
1）經常聽指導教師的課并認真作好聽課記錄，每學期不少于5次，學期結束上交聽課筆記。
2）每學期須在組內上匯報課一節(jié)。
3）學年結束后對一年的學習寫出總結，并完成一篇論文或心得體會。
新老結對心得體會及感悟篇十三
作為一名新老師，與每一個學生相處都讓我有著不斷的成長和提升。為了更好地適應自己的教學工作，我積極參加了多個培訓課程，并從中得到了許多的感悟和體會。以下是我總結的一些培訓感悟，與廣大教育工作者分享。
第二段：珍惜每個教學機會。
在培訓過程中，我們學習了許多教學方法和技能，其中最重要的一點就是要珍惜每個教學機會。在任何時候，我們都應該把握每一次機會去教育和引導學生，因為這些機會即使再小也可能改變學生的一生。因此，我們需要審視自己的教學方法和策略，提高自己的教學素養(yǎng)和態(tài)度，使每個教學環(huán)節(jié)都能夠充分展示出自己的專業(yè)知識和教育精神。
第三段：注重學生的個體差異。
在培訓中，我們需要多關注學生的個體差異，嘗試從學生的角度出發(fā)，構建自己的教學策略。每個學生的思考、學習和表達方式都是不同的，因此我們需要跟隨學生的節(jié)奏，調整自己的教學方式。借助科技手段，我們可以更好地進行學生個體化教育和評估，為學生的成長提供更貼心的服務。
第四段：培養(yǎng)學生的獨立思考能力。
在培訓中，我們不僅需要注重學生的知識傳授，更需要引導學生學會獨立思考。我們可以在課堂中加入探究性學習、項目學習和拓展性學習等方式，啟發(fā)學生的思維和探究精神。同時，我們應該給學生自主選擇和探索的機會，鼓勵學生發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學生的自我意識和自我管理能力。
第五段：不斷追求自我超越。
作為一名教師，我們不能滿足于當前的成就，還需要不斷追求自我超越。我們需要跟上潮流，不斷學習新知識、新技術和新科技，積極參加教學培訓和交流。同時，我們也要不斷完善自己的教學方法和策略，適應新時代教育的需求和要求，為學生提供更高質量、更全面和更豐富的教育服務。
結論：
通過以上幾個方面的思考和總結，我深刻認識到作為一名教育工作者，我們的責任和使命非常重大。我們需要不斷提升自己的教育素養(yǎng)、教育觀念和教學方法，不斷為學生提供更加優(yōu)質的教育，實現學生、家長和社會的期望和愿望。
新老結對心得體會及感悟篇十四
近年來，黨組織在培養(yǎng)新黨員的同時也非常重視老黨員的引領。結對形式的新老黨員交流和合作成為黨建工作的一項重要舉措。我有幸參與了這種新老黨員結對活動，通過與老黨員的交流和學習，我體會到了許多寶貴的經驗和感悟。下面我將從各個方面談談我的體會。
首先，新老黨員結對活動使新黨員更容易融入黨組織。作為新黨員，在加入黨組織后，我們常常面臨著許多問題和挑戰(zhàn)，不知道如何更好地參與黨組織的各項活動和工作。通過結對活動，老黨員充當了我們的導師，幫助我們更早地熟悉黨員的職責和義務，了解黨的基本理論和方針政策。老黨員們不僅用自己的親身經歷告訴我們入黨的意義，還給予我們鼓勵和支持。他們幫助我們解決困惑，找到自己發(fā)揮作用的途徑，更好地融入黨組織。
其次，新老黨員結對活動促進了新老黨員之間的交流與合作。老黨員具有豐富的經驗和廣泛的社會聯系，在與他們的交流中，我們能夠了解到許多寶貴的知識和經驗。他們講述的身邊故事和工作中的經歷，使我們更直觀地了解到黨的偉大歷程和黨員的艱辛奮斗。同時，老黨員與我們分享自己在團隊合作中的經驗，教會我們如何更好地協調與同事們的關系，處理工作中的沖突與問題。通過交流與合作，新老黨員之間建立了深厚的友誼，形成了密切的聯系網絡。在黨的組織生活中，我們互相支持，齊心協力，推進黨建工作。
第三，新老黨員結對活動提高了我們對黨的認同感和使命感。通過與老黨員的交流，我們深刻體會到黨的偉大事業(yè)和黨員所要承擔的責任。他們用自己的行動告訴我們，黨的事業(yè)是多么偉大，黨員的使命是多么光榮。他們身上散發(fā)出的堅定信念和高尚品質，令我們備受鼓舞。在老黨員的引領下，我們更加清晰地認識到，作為黨員，我們肩負著黨的希望和人民的期望。我們要發(fā)揚黨的優(yōu)秀傳統，不斷提高自己的思想認識和工作能力，為黨的事業(yè)做出應有的貢獻。
第四，新老黨員結對活動為我們提供了良好的學習平臺。通過結對活動，老黨員們不僅給我們上了一堂生動的黨課，還為我們提供了很多學習的機會。有些老黨員還鼓勵我們積極參與各種培訓和學習活動，不斷提高自己的素質和能力。他們把自己的學習心得和方法分享給我們，幫助我們更好地學習和進步。在結對活動中，我們共同舉辦了各種學習講座和座談會，互相學習和借鑒，相互啟發(fā)和促進。通過不斷學習和進步，我們可以更好地為黨服務，為人民服務。
最后，新老黨員結對活動加強了我們的團結和凝聚力。通過與老黨員共同面對困難和磨難，我們更加明確了團結一致的重要性。老黨員們在團結合作、集體榮譽、相互照顧中樹立了表率，我們也在他們的帶領下，形成了團結協作、互幫互助的良好氛圍。在工作和生活中，我們互相幫助和支持，共同為黨的事業(yè)奮斗。這種團結和凝聚力不僅能夠夯實黨組織的基礎，也能夠推動整個黨建工作的發(fā)展。
綜上所述，新老黨員結對活動對于新黨員的成長和黨的發(fā)展都具有積極的意義。通過這種形式，新黨員更容易融入黨組織，新老黨員之間的交流與合作得到促進，我們對黨的認同感和使命感得到提高，我們也獲得了更好的學習平臺，我們的團結和凝聚力得到加強。作為新黨員，我將繼續(xù)努力學習和進步，為黨的事業(yè)盡自己的一份力量，為實現中國夢不懈奮斗！
新老結對心得體會及感悟篇十五
第一段：引言（200字）
新老黨員結對是黨組織在培養(yǎng)新黨員過程中的一種常見方式。通過新老黨員結對，新黨員可以得到老黨員的經驗指導和幫助，老黨員則可以傳承自己的黨風黨魂。作為黨員，我有幸結為一對，并通過與老黨員的接觸和交流，收獲了許多寶貴的心得體會。
第二段：交流學習的重要性（200字）
在與老黨員結對過程中，我深刻認識到交流學習的重要性。老黨員作為經驗豐富的黨員，他們在黨員教育經歷中積累了豐富的知識和經驗，并具有獨特的黨性觀念。通過與他們開展互動和交流，我不僅學到了更多的政治理論知識，更深入了解了黨的歷史和發(fā)展，同時也受到了他們的榜樣力量的熏陶。交流學習幫助我提高了自身政治水平和思維能力，為我在工作和生活中更好地發(fā)揮黨員的先鋒模范作用奠定了堅實的基礎。
第三段：培養(yǎng)黨性意識的必要性（200字）
新老黨員結對還幫助我深刻認識到培養(yǎng)黨性意識的必要性。黨性意識是作為黨員應該具備的基本素質，它包括忠誠、紀律性、進取心等方面。通過與老黨員的接觸，我不斷感受到他們對黨和人民的無私奉獻精神，深刻體會到他們對黨的忠誠和對紀律的堅守。在交流中，我也逐漸意識到自身在黨性意識方面的不足，并通過接受老黨員的指導和啟迪來不斷提升自己的黨性意識，以更好地踐行黨員的職責和使命。
第四段：黨員互助合作的重要性（200字）
新老黨員結對的一大好處是增強了黨員之間的互助合作意識。在平時的交流中，我發(fā)現老黨員總是樂于幫助和理解新黨員。無論是在學習上還是在工作上，他們總是主動為新黨員提供幫助和支持。這種互助合作精神激勵了我更加積極地參與到黨組織的活動中，同時也增強了我與黨員同仁之間的凝聚力和歸屬感。通過互助合作，我們共同努力，共同奮斗，為黨組織的發(fā)展和時代的進步作出更大的貢獻。
第五段：結尾（200字）
通過與老黨員的結對交流，我深刻認識到了作為一名黨員的重要意義和責任。黨員的身份不僅僅是光榮與驕傲，更是一種責任和使命。在今后的工作和生活中，我將更加珍視與老黨員結對所獲得的經驗和教益，不斷充實自己的理論知識，并通過實際行動踐行黨員的職責和使命。與老黨員結對的經歷將成為我一生中寶貴的財富，我將始終秉持黨的宗旨，爭做一名有信仰、有擔當、有品質的合格黨員。
新老結對心得體會及感悟篇十六
師徒結對子儀式主持詞-譚智華-天河部落多年來我們華陽小學一直關注著青年教師的成長，采取了許多有力的舉措，“師徒結對子”活動就是其中之一。
隨著我校辦學規(guī)模的不斷擴大，在校學生的快速增長，新教師的比例也越來越大。我校一向重視師資隊伍建設，特別重視對新教師的培養(yǎng)。為了使新教師盡快適應崗位要求，早日成長為合格教師，今天晚上，我們召開這次全體教工大會，為5名新教師隆重舉行“結對子、一幫一”拜師儀式，通過結對子這個儀式，其目的是發(fā)揮老教師教育教學經驗豐富的優(yōu)勢，促進新教師的快速成長。
現在，我宣布新老教師“結對子”儀式現在開始：
第一項：有請今年剛剛加入我們石井初中這個大家庭的新同志簡單的進行自我介紹，請郭臘梅、劉素麗、陳宇新、金亞菲、王圓圓五位教師到前面來。
第二項：剛才是五位新同志的自我介紹，讓我們再次用熱烈的掌聲歡迎他們的加入。接下來由我代表學校宣布本次結對活動的年輕教師和他們的指導教師。
第三項：以上就是我們本屆結對子活動的具體情況，下面進行第三項，學校向上述指導教師頒發(fā)聘書。請六位老師上臺領取聘書。
第四項：請新教師向本人的指導教師行拜師禮。
第五項：有請所有結對的新老教師留影紀念。
第六項：請新教師代表發(fā)言。
第七項：請老教師代表發(fā)言。
第八項：請于校長講話。
老師們、同志們：在今天的新老教師結對子儀式上，10余對新老教師簽訂了一幫一協議，這是我校師資隊伍建設中的一項有效機制，也是師資隊伍建設的一項重要舉措。新老教師代表的發(fā)言，表達了新老教師的決心和信心。于校長就新老教師結對子做了重要講話，對新老教師提出了新的要求，希望老教師真正負起責任，無私地幫助和關心新教師的成長，而新教師也應該主動、虛心地向老教師學習，不斷提高自身的教育教學水平。我相信，在各位教師的共同努力下，將推動我校教育教學水平再上一個新的臺階。
新老教師“結對子”儀式到此結束，散會！
尊敬的各位領導、親愛的老師們：
大家下午好！
在這金秋碩果的季節(jié)，今天我們隆重舉行“青藍工程”師徒結對簽字儀式大會?！扒嗨{工程”是我校加快青年教師專業(yè)成長的一個重要途徑，本學期有六位優(yōu)秀的.新教師加入到曙光團隊中，為我們曙光學校注入了新的活力。學校領導十分關心和重視青年教師的專業(yè)成長，為每一位新教師均有所在教研組長指定了優(yōu)秀的骨干教師，作為他們的導師，以指導、幫助他們盡快的實現角色的轉換，快速提高教學業(yè)務水平。同時，這也是優(yōu)秀的骨干教師為學校的發(fā)展所作出的又一項重要貢獻。
會議第一項，有請焦校長宣布本學年師徒結對名單。
會議第二項，有請學校領導向輔導教師頒發(fā)聘書。
有請輔導教師上臺領聘書。
會議第三項，師徒在結對協議書上簽字，青年教師向指導老師贈送禮物。
（背景音樂）
剛才我們見證了六對師徒的簽字儀式，今天簽下的不僅是一份承諾，更是一份沉甸甸的責任，相信簽字的師徒一定會認真履行這份承諾。
會議第四項，熱烈歡迎六位新教師精彩亮相。（首先有請郭某某老師）
剛才六位優(yōu)秀青年教師的發(fā)言，言簡意賅，表達了對學校領導和師傅的感激、對盡快成長的渴望和對做好本職工作的決心。
會議第五項，有請師傅代表梁某某老師講話。（請大家鼓掌歡迎）
梁老師的講話說出了所有師傅的心里話，他們愿意為新教師的快速成長多獻一份力的精神，值得我們學習。
會議第六項，有請李校長講話。（請大家鼓掌歡迎）
李校長的講話語重心長，不僅闡明了指導教師應如何履行好自己的“傳、幫、帶”的責任，而且對新教師的快速成長，提出了殷切的希望和具體的要求。希望六位年輕教師謹記領導和師傅的教誨，虛心學習，扎實工作，多聽課、多思考、多改進，盡快提高教學業(yè)務水平。李校長常說：曙光學校會永遠記住那些為學校的發(fā)展做出貢獻的人！師傅的認真輔導，徒弟的勤奮學習，就是對曙光學?？焖侔l(fā)展的貢獻。
今天的“青藍工程”師徒結對儀式到此結束。
謝謝大家！
為加強團組織建設，更好的豐富青年教師的組織生活，增強青年教師的戰(zhàn)斗力和凝聚力，2012年3月24日下午，九江一中教工團支部成立大會在致知樓報告廳隆重舉行。會議由團委書記帥敏主持，周德武副校長為大會致辭，萬金陵校長做了精彩的總結報告。
首先，周德武副校長在致辭中代表學校對此次大會的召開表示祝賀，強調青年教師是學校教育教學工作的生力軍，是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的主要力量。成立教工團支部就是要將青年教師更好地組織起來，帶動青年教師愛崗敬業(yè)，刻苦鉆研業(yè)務，積極主動地在工作中展現青春的朝氣和活力，在學校這個大家庭里實現自己的人生理想和事業(yè)追求。周校長的致辭充分表明了學校對青年教師的關懷與重視。
最后，萬金陵校長在總結講話中對此次大會給予了肯定。并對在座了所以青年教師提出了五點希望與要求：
第一，要求青年教師要有淵博的知識和開放的視野。
第二，要有先進的教育教學理念和管理方法。
第三，要有敬業(yè)精神，具備優(yōu)良的師德。
第四，要有蓬勃的朝氣和進取精神，更好地服務教育教學工作。照亮別人的同時，也要成就自己。
第五，要與同事建立和諧的人際關系，保持良好的心態(tài)。
萬校長始終站在關懷青年教師成長與發(fā)展的角度，勉勵在座的青年教師們戒驕戒躁，用心規(guī)劃自己的事業(yè)與人生，激起了一陣又一陣熱烈的掌聲。大會在熱烈而和諧的氛圍中結束。會后，萬校長還同當選委員們布置教工團員支部工作任務，用自己的成長經歷與委員們交流心得，句句動情，委員們深受啟發(fā)。
新老結對心得體會及感悟篇十七
為進一步加強我校師資隊伍建設，提高教師隊伍整體水平，建立有利于教師快速成長的培養(yǎng)機制，根據相關要求，結合我校實際情況，特制定本“幫教幫學”活動計劃。
二、幫教幫學活動目標
通過以老帶新、幫教幫學的幫教方式，使新教師樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，合理的知識結構，勝任本職工作及業(yè)務要求的教育教學水平和科研能力，適應新課改的需要。
三、幫教幫學活動對象
四、幫教幫學活動時間安排
幫教幫學的活動時間周期為一學期。
五、幫教幫學活動過程
（1）班級管理方面
班主任是學校班集體的教育者、組織者和指導者，也是學校教育工作，尤其是學校思想品德教育工作的骨干和有力助手。班主任工作是學校工作的重要方面，新教師應在指導教師的指導下，見習班主任工作，并獨立或協助指導教師做好以下工作：
1．向學生進行思想政治教育和道德教育，保護學生身心健康。
2．教育學生努力完成學習任務，找學生談心，做好行為偏差生的轉化工作。
3．教育指導學生參加學校組織的各種勞動和社會實踐活動，上好班會課，增強學生的自理自強能力和投身社會實踐的能力。同時教育指導學生堅持體育鍛煉，養(yǎng)成良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣。
4．關心學生的課外生活，鼓勵學生發(fā)展正當的興趣愛好和特長。
5．進行班級的常規(guī)管理，把班級建設成優(yōu)良班集體。
6．配合學校開好家長會，爭取家長和社會各方面的配合，共同做好學生的教育工作。
7．做好學生的思想品德評定和有關獎懲工作。
8．做好有關資料的記載和整理工作。
9．做好班主任工作的研究與總結工作。
10．每學期主持一節(jié)班隊活動課。
（2）教學業(yè)務方面：
1．幫教幫學活動目標：
新教師在指導教師幫助下，了解新課改對教育教學管理的要求，初步熟悉任教學科的教育教學常規(guī)，基本能夠按照新的理念進行教育教學活動。主要體現：
（1）重難點指導及教案
a課的結構，課型不同，課的結構也不同
b每節(jié)課的重點難點及突破方法
c板書的設計及教學媒體運用
d逐步形成自己的課堂教學模式、方法
e、作業(yè)量、作業(yè)批改、輔導等環(huán)節(jié)
（2）課堂教學
a、教師的主導作用和學生的主體作用及充滿人文情懷的課堂氛圍
b、資料、教學用具準備；師生雙邊、多邊活動的過程
c、現代教育技術的使用；注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
d、運用并逐步形成自己的課堂教學模式、方法
（3）評課
（4）教學教育自我總結、反思和評價
2．幫教幫學活動要求
（1）新老師要積極主動地加強學習（既要向幫教教師學，又要向書本學），要善于動腦，勤于動口，細心觀察，不斷積累（包括寫好聽課筆記、聽課心得、教學反思），每學期要寫好結對子工作總結、心得體會。
（2）每二周向指導教師上一堂實踐課（課前須向指導教師闡述本課的教學構思，聽取師傅的意見、建議）并做好記載（新教師幫教教學實踐表）。
（3）指導教師要加強示范和指導，要歡迎新教師隨時到堂聽課。聽課之后必須互相交換意見，并作出各種記載。
（4）每學期初、末，指導教師對新教師的教學計劃，復習計劃、備課筆記、作業(yè)批改等情況進行檢查，作好記載，并對該教師的教育教學情況作出合理的評價。
（6）新教師每學期語文，每周至少聽指導教師一節(jié)課。指導老師每周聽課一節(jié)。
（7）加強教育教學理論學習，并做好學習筆記，每學期不少于10000字。如果
是剪貼，則在每份材料下寫300字左右的心得體會。
3．幫教幫學活動形式
（5）班務日志及班主任手冊指導以上材料每學期末一并交教導處。
六、加大管理力度、提升幫教幫學活動效果
加強新教師幫教幫學管理工作，使幫教幫學活動進一步細化。管理中，以人為本，幫教幫學活動過程式要突出新、活、嚴、實，向管理要效果；學校、教研組、“結對子”對象三位一體結構嚴密、信息暢通、管理到位、強化幫教幫學效果。定期與不定相結合地進行檢查驗收。
***教導處20xx年3月
指導老師聽課記錄表
執(zhí)教日期：
新教師聽課記錄表
執(zhí)教日期：
教案指導
新老結對心得體會及感悟篇十八
第一段：引言（100字）
新老黨員結對是黨內傳統，旨在通過新老黨員結對互幫互助，促進黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。作為一名新黨員，我有幸結對了一位老黨員。通過與老黨員一起學習、交流，我深刻體會到了黨員之間的情感和責任擔當。在這里，我將分享與老黨員結對的心得體會。
第二段：結對初期的體驗（200字）
初期與老黨員結對時，我感到一種莫名的緊張和興奮。我們共同參加黨課學習，我通過課堂討論和老黨員的引導，對黨的指導思想和政策理解更加深入。老黨員也給予了我許多鼓勵和支持，讓我感受到了組織對我的重視。在許多黨內活動中，老黨員也帶領我積極參與，深入了解社會實踐。
第三段：共同成長的過程（300字）
在與老黨員的日常交流中，我學到了許多實際工作技能和理論知識。老黨員經驗豐富，對黨紀黨規(guī)的理解更加深入，他們的嚴謹和紀律性為我樹立了榜樣。在他們的教導下，我逐漸建立起了正確的工作態(tài)度和價值觀，克服了自身的不足和局限。在與老黨員的互動中，我也發(fā)現了自己的優(yōu)勢，激發(fā)了更多的積極性和創(chuàng)造力。
第四段：心靈與情感的交流（300字）
與老黨員的結對并不只是指導和學習的關系，更多的是一種心與心的交流。在遇到困難和挫折時，老黨員始終給予我無私的關心和鼓勵，他們用自己的經驗告訴我，黨員應該勇往直前，以身作則。我也尊重老黨員的意見和思想，樂于接受他們的批評和指導。通過心靈的交流，我與老黨員建立了深厚的感情，我們共同堅信黨的事業(yè)，互相激勵、互相鼓勵。
第五段：結尾（200字）
通過與老黨員結對的經歷，我深切感受到黨組織是一個大家庭，黨員之間是親如一家的關系。在與老黨員的交往中，我不僅汲取了知識和經驗，還得到了精神上的寄托和力量。今后，在黨的各項工作中，我將繼續(xù)傳承老黨員的優(yōu)良作風，發(fā)揮示范帶頭作用，積極投身黨的事業(yè)，為實現中國夢貢獻自己的力量。
綜上所述，新老黨員結對讓我受益良多。通過與老黨員的學習、交流和共同成長，我不但學到了許多實際的知識和技能，也收獲了深刻的情感體驗。這次結對讓我明白了黨的組織力量的重要性，更加堅定了為黨工作、為人民服務的信念。我期待著未來與隊伍中的老黨員一起，牢記初心使命，奮發(fā)有為，為黨的事業(yè)貢獻自己的力量。
新老結對心得體會及感悟篇十九
各位老師大家好，今天讓我代表指導老師發(fā)言，我既榮幸但又誠惶誠恐，因為我自己從教育教學等各方面看也不是很成熟，屬于半生不熟的狀態(tài)，所以我只能結合我的成長經歷和自己的所思所想發(fā)表一點感想或是我自己以后努力的方向吧。作為新教師我覺得要做好以下的工作：
1、實現一個轉變
就是要從一個學生轉變?yōu)榧仁菍W生又是老師角色的轉變，作為一個教師就要為人師表，以身作則。
2、要樹立兩種理念
一個是樹立以人為本的理念。二是樹立教育即是服務的理念。
3、要學好三樣本領
第一樣本領是教育本領，主要就是班主任工作，這樣本領的學會對教學工作是極其有力的！
第二樣是教學本領。主要是怎樣上好課，提高教學質量和效率，這過程中特別要注意細節(jié)問題。同一科目的老師上同一內容的一堂課，肯定是大同小異，但正是小異就是最大的差別所在，就是普通教師和優(yōu)秀教師的差別所在！從優(yōu)秀教師身上學的就是這種小異！
第三樣本領是教科研本領，教科研是教師成長的重要內容，說到教科研不要覺得一定是要寫論文、搞課題，其實“教學即是教研”，備一堂課，上好一堂課，教學機智等均是一次小科研，積少成多，小科研就是寫論文、搞課題最好的材料和資本，因此教研本領要注重積累和實踐。
4、培養(yǎng)四種精神
第一是不斷創(chuàng)新的精神，教育教學形勢日新月異，滿足現狀只能裹步不前，也就是落后，作為新老師一方面要學習老教師的育人方法、管理模式、教學技能但又不能復制，要結合自身的特長，依據新的教學形勢走不斷創(chuàng)新之路，要敢于形成自己獨特的風格。
第二是團結協作的精神，團結就是力量，要團結同事，資源共享、愛護學生，協調發(fā)展。
第三：愛崗敬業(yè)的精神。教育就是服務，沒有對崗位的熱愛就不可能敬業(yè)更不可能在事業(yè)上不斷進步。我們教育工作者的任務就是要服務好學生，讓家長滿意！
第四：嚴謹治學的精神。我們學校的老教師雖然教了許多年，但一直保持著嚴謹治學的態(tài)度，正是他們的這種執(zhí)著精神，給了我們信心和力量，使我們學校的教學成績一年比一年好。
5、養(yǎng)成五種好的習慣
第一是養(yǎng)成善于反思的習慣。反思不是一般意義上的“回顧”，而是反省、思考、探索和解決教育教學過程中各個方面存在的問題。如果一個教師僅僅滿足于獲得經驗而不對經驗進行深入的思考，他將永遠不會上升到一定的理論高度，也就不可能成為真正的教學能手！
第二是養(yǎng)成和保持一個積極的心態(tài)。面對新同學新同事新環(huán)境，肯定有許多不適應的地方，所謂人生不如意之事有十之八九，保持了一個積極的心態(tài)就能對自己充滿信心，有勇氣戰(zhàn)勝一系列的困難，使自己走向成熟。
第三是要養(yǎng)成善于學習，博采眾長的習慣。新教師的成長我覺得光學指導教師是不夠的，身邊的同事、學生都會給我們很多啟示，教育教學理論和優(yōu)秀老師的.經驗我們都可以學，少一點娛樂時間把他花在自我提高上，能加快新教師的成長速度！
第四是刻苦鉆研的習慣。搞好教育教學工作，教師需有扎實基本功。俗話說得好：打鐵先得自身硬。對新教師來說，刻苦鉆研，煉就一身過硬的本領是根本。
第五：養(yǎng)成善于觀察的習慣。一要善于觀察老教師身上值得我們學習的地方，把他學到手，二是善于觀察學生了解他們的所思所想，因為只有了解了學生才能教好學生。
六：帶著六顆心
第一是愛心。愛滿天下，我們要把愛心獻給學生。
第二是誠心。我們要和家長真誠交流，把誠心給家長。
第三是信心。信心是我們戰(zhàn)勝困難的源泉，把信心留給自己。
第四是決心。決心是把事情做好的前提，作為新教師必須有站穩(wěn)講臺的決心，這樣才能鼓舞自己。
第五是恒心。新教師的成長是一個長期的過程，作為自己不能急于求成、急功近利，只要練好了內功不愁沒有展示自己的舞臺。
第六是責任心。責任心是我們做好事情的關鍵，作為新教師要對學生負責、對家長負責、對學校負責、對社會負責、也要對自己負責。
新老結對心得體會及感悟篇二十
近年來，隨著師徒結對工作的逐漸流行，越來越多的企事業(yè)單位開始推行這一制度。師徒結對工作，顧名思義就是通過師徒關系，讓學員能夠從師傅身上汲取知識與經驗，并能夠漸漸成長為一位獨當一面的優(yōu)秀員工。在參與師徒結對工作的過程中，我深有體會，下面將結合自己的感悟，談談對師徒結對工作的理解和體會。
首先，師徒結對工作能夠為新員工提供一種成長的機會。新員工首次進入職場，往往對工作環(huán)境和崗位職責存在著一定的陌生感。而通過師傅的指導和傳道授業(yè)，新員工可以更快地熟悉崗位，掌握所需的工作技能，并且能夠在實踐中不斷積累經驗，提升自己的專業(yè)水平。這樣的過程，對新員工的成長有著重要的推動作用。
其次，師徒結對工作能夠加強員工之間的溝通和團隊合作。在這一過程中，師傅既是新員工的導師，也是他們的朋友與同事。師傅通過與學員的互動交流，幫助他們解決工作中的問題，并進行經驗分享。而學員可以通過與師傅的溝通，向其請教困擾自己的疑問，進一步提高自己的工作能力，并且慢慢融入到團隊中。整個師徒結對工作過程中的互動，促進了團隊合作和員工之間的良好關系。
再次，師徒結對工作能夠傳承和發(fā)揚企業(yè)文化。企業(yè)文化是企業(yè)的靈魂，同時也是員工凝聚力和向心力的來源。通過師徒結對工作，師傅不僅傳授技能，更重要的是將企業(yè)的價值觀和文化傳遞給學員。師傅通過自己的言傳身教，幫助新員工建立正確的工作態(tài)度和價值觀，培養(yǎng)他們對企業(yè)的歸屬感與忠誠度，并且激發(fā)他們發(fā)揚企業(yè)文化的熱情與動力。通過師徒結對工作，企業(yè)文化得以傳承和發(fā)揚，成為企業(yè)長期發(fā)展的重要支撐。
此外，師徒結對工作還能夠提高員工的自我管理能力。師傅不僅僅是指導員工工作的導師，更是他們的榜樣和啟迪者。師傅通過自己的言談舉止和工作表現，對學員起到了示范作用。學員通過觀察和模仿師傅，學習到良好的工作習慣和自我管理能力，并且能夠更好地運用到工作實踐中。師徒結對工作可以說是一種延續(xù)，通過學員的發(fā)展和成長，師傅的價值和影響也在不斷擴大與延伸。
綜上所述，師徒結對工作對于新員工的成長和企業(yè)的發(fā)展具有不可忽視的作用。通過師傅的指導和幫助，新員工能夠更快地適應工作環(huán)境，掌握所需的技能，并在實踐中不斷成長。同時，師傅與學員之間的互動與溝通，增進了團隊合作和員工之間的關系，促進了企業(yè)文化的傳承和發(fā)揚。此外，師徒結對工作還能夠提升員工的自我管理能力，激發(fā)他們持續(xù)學習和進取的激情。對于企業(yè)來說，師徒結對工作是一種長遠發(fā)展之道；對于員工來說，師徒結對工作是一種鍛煉與成長的良機。希望這一制度能夠得到更廣泛的應用，為企業(yè)的發(fā)展和員工的成長貢獻更多的力量。
新老結對心得體會及感悟篇二十一
寒窗讀書二十余載，很榮幸自己能在大學畢業(yè)就進入了宜良一中，更讓人慶幸的是我遇到了張老師。本學期學校為了讓我們新老師能適應學校生活，提升教學水平等，開展了“一幫一”結隊子活動，我有幸與張玲老師結隊，拜她為師，學習她在教育教學方面優(yōu)秀的經驗和育人方法。跟著張老師，我自己在思想、教學、科研等各個方面均取得了很大的進步與提高，現將我的一些進步與感想談談，與大家分享，希望大家批評指正。
第一，從思想上來講，我非常重視和珍惜這難得的機會，我抓住每一次學習和提高的機會，以高標準嚴格要求自己，給自己定目標，下任務，積極按照學校的要求完成規(guī)定的各項工作，走在前列。張老師是我們組的備課組長，具有豐富的教學經驗，我深刻認識到作為一名老師最基本的要專業(yè)扎實，才能駕馭課堂，也才能讓學生喜愛，自信心才能提高。
第三，按照學校的要求，每周跟老教師一起備課一次，探討教學過程中的疑點和難點問題。作到每周一次，新老教師在一起交流、探討，在爭鳴中進步、提高。備課過程中，老教師悉心指導，細心解答新教師提出的每一個問題；新教師虛心請教，向老教師學習。
第四，為了能拓寬我的教學面，提升教學技能，張老師給我提出了許多有用的意見，比如：認真專研《課程標準》、《考試大綱》等，同時建議我去看了許多有用的書籍：《班主任工作漫談》、《化學教學論》。除此之外，生活上張老師也很關照，哪里不對了，張老師會馬上提出意見；哪里做好了，張老師會給予贊揚和鼓勵；哪里有困難了就馬上幫助我。
第五，在教學過程中，我尊重學生和教學規(guī)律，在老教師的指導下，細心備課，認真講課，發(fā)揮教師的主導作用而后學生的主體作用，圓滿完成了教學任務。
教育是一門長遠的學問，沒有時間積累和知識沉淀的我，常常也會迷茫，但是經過張老師的指導，總會產生豁然開朗的感覺。通過這段時間的交流和學習，我更加感覺到了教育的重要性和使命性，在以后的教育活動中，我將在更多方面更加虛心向老教師學習，提高自己。將結對子活動推向深入。
新老結對心得體會及感悟篇二十二
為了積極響應城區(qū)教育指導中心“公辦學校與民辦學?！苯Y對幫扶的號召，盡快縮小與公辦學校辦學水平的差距，實現教育均衡發(fā)展，辦人民滿意的教育。按照教育局工作安排，我們和六小結為幫扶互助學校，我校是受助學校。自建立以來，我們從學校和教師的需要出發(fā)，以改進教師的課堂教學行為，提高學校的教學管理水平為核心內容，促進學校資源共享，共同發(fā)展。在工作中我們堅持求真務實、開拓創(chuàng)新的原則，誠懇學習，精心組織，周密實施結對幫扶工作，使得我校在教學理念、教學方法等方面有了很大提高，工作取得了一定的效果，現對本活動開展情況總結如下：
我校根據指導中心結對幫扶工作的文件精神，學校領導十分重視結對幫扶工作，并把它作為向高質量學校學習的極好機會，在校長的牽頭帶領下，兩校領導召開了“結對幫扶工作會議”，成立了領導小組，制定了相關和實施，并具體明確了工作職責，使得此項活動能夠有序有效開展。
1、領導互訪，更新辦學理念。學期開學初，兩校領導共同交流學校的發(fā)展規(guī)劃與新學期的工作計劃，就學校管理、教學研究、教育科研等進行深入的探討。了解幫扶工作實施情況，共商學校發(fā)展大計，確定工作重點，相互協調，制定幫扶實施方案，保證幫扶工作順利開展。
2、教師互訪，取長補短。我校將派教師到對方參觀，對方也將派優(yōu)秀教師到我校指導實際教學，通過開展教研活動、專題講座共同切磋教學技藝，提高了我校課堂教學效果。
3、網絡交流，友誼永存。通過相互了解，我們兩校之間、教師之間將建立了良好的友誼，將通過網絡平臺相互交流教學信息、教學方法、解疑釋難，逐步使我校教師在教學理念、教學方法、教師心理等方面得到了提高與發(fā)展。
(一)工作中的不足：
1、學校師資相對較少，教師有外出學習欲望，可是由于課程的壓力，教學工作的延續(xù)性，想出去學習而又怕影響課程。
2、教學硬件和教育教學理念的差距。教育教學理念的不同，硬件設施的落后，使教師在實施教學、教研方面進行如何有效落實還有不足。
3、學校團隊建設的困惑。指導學校都有著良好的`互助團隊，而作為民辦學校，師資少，能給予出謀劃策的人少，指導教師因為也有繁重的課務負擔，有時也疲于應付。
(二)今后工作的設想：
1、定期互派學校領導班子、教師到對方學校掛職鍛煉，促進教師專業(yè)發(fā)展。
2、加強學校學生之間的交流，增進了解，互相溝通，共習。
3、加強學?？蒲虚g的交流，以學校科研骨干為核心，進行學習交流，促進學校科研突破，促進教師的科研能力。
總之，開展活動以來，我們以積極主動的態(tài)度，不斷學習、嘗試，做了一定的工作，使幫扶活動逐步走入正軌，營造了良好的教研、合作、研究氛圍。在今后的工作中，我們將積極、虛心地向先進學校學習，把他們的辦學方法與我校實際結合起來，為實現公辦與民辦基礎均衡發(fā)展做出努力。
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