心得體會是對自己在學習、工作或生活等方面的體驗和感悟進行總結和反思的重要方式。寫心得體會時要注意語言簡潔明了，突出重點，讓讀者能夠快速理解和領悟。希望大家能夠通過閱讀這些心得體會范文，不斷完善自己的寫作技巧和表達能力。
勞動心得體會初二篇一
近年來，社會各界對于普及勞動教育提出了更高的要求。如今，隨著教育的發(fā)展，學生們在學校已經開始接受勞動教育，而初二時的勞動體驗更是讓我們深感勞動的重要性。在初二時的勞動體驗中，我獲得了很多的收獲，也有了很多的體會和感受。
第一段：了解生產的本質和深層次意義。
我的初二勞動體驗是在學校的農場中進行的，我被安排到糧食種植工作中。在這個過程中，我可以親手感受農業(yè)生產的本質和深層次意義。種植作物不僅僅是為了讓我們得到豐富的糧食，而且還能夠促進大自然的循環(huán)。這是一個持續(xù)性的過程，而我們的勞動使得土地得以土壤肥沃，作物得以茁壯生長。這種體驗讓我更加了解了生產的本質和價值。
第二段：勞動讓我錘煉意志和增強自信。
在種植作物的過程中，有一段時間，紫色小麥的播種出了一些問題，導致作物的葉子出現(xiàn)了黃斑。為了消除這個問題，我和同學們進一步深入了解紫色小麥的種植技術，經過努力，終于找到了有效的解決方法。這次經歷讓我受益匪淺。我不僅錘煉了自己的意志，還增強了自信心，讓我更加愿意在接下來的學習中嘗試各種不同的事物。
第三段：勞動使我了解勞動的重要性。
在做農活的過程中，我較為清晰地感受到了土地和水資源的珍貴。在特定的時段，透完了整個人都濕透了，與此同時，我也深刻的感受到了勞動的汗水與疲乏。既然是勞動，就有必要在這個過程中理解勞動的重要性，不同的勞動會有不同的感受，但勞動本質的價值是不會變的。
第四段：勞動使我擁有感恩的心。
在這個過程中，我能夠看到自己的成長，也能夠感受到老師和同學們的幫助。這時候我會想起，如果沒有老師，我們就學不會科技的本質；如果沒有同學的相互幫助，我們就更難以完成任務。勞動使我變得更加感恩，我的內心更加充滿感恩之情。
第五段：勞動教育是綜合素質教育的需要。
隨著社會的發(fā)展，人類需要不斷地追求自然和社會的科技發(fā)展。通過勞動教育，我了解了在某種程度上，科技在很多地方可以取代人類的工作。但是，勞動教育不僅僅是普及勞動技能，更是一種人類基本素養(yǎng)的內涵。勞動教育可以促進學生對生活中的事物的更好理解，并且擁有更加敬業(yè)、創(chuàng)新的心態(tài)。
總結：通過初二勞動體驗，我更加深入地了解了勞動的本質和意義，同時也提升了自己的錘煉意志、增強自信心、感恩等素質，這無疑為我今后的發(fā)展奠定了基礎。同時，更重要的是，通過學校的勞動教育課程，讓我們從小培養(yǎng)勞動錘煉，全面進行綜合素質教育。這也為我們將來的成長打下了堅實的基礎。
勞動心得體會初二篇二
隨著時代的發(fā)展和教育改革的深入，我國的教育體制也在不斷地進行著優(yōu)化和完善。近年來，隨著中小學生勞動教育的逐漸開展，我們初中學生也開始了一系列的勞動活動。最近，我參與了學校組織的勞動視頻制作活動，深受益，收獲極大。在這里，我將分享自己的心得體會。
第二段：勞動使我們感悟到了責任
在勞動過程中，我們要按照老師的要求，仔細考慮劇本，為視頻所需的場景搜尋合適的地點，并花費時間精力去策劃，并拍攝完整的視頻。所有這些都需要我們投入大量的心思和精力。然而，每一個視頻的完成離不開每個人的貢獻。如果有一環(huán)出現(xiàn)了問題，整個勞動流程就會被耽擱。因此，我們深切體會到團隊合作的重要性，也更加明白了自己肩負著的責任。
第三段：勞動讓我們感受到了工作的快樂
雖然制作勞動視頻流程繁瑣，但在疲憊的勞動過程中，我們逐漸找到了工作的樂趣。首先，工作需要我們投入大量的時間和經歷，而這樣的堅持和努力是件很有成就感的事情;而在不斷拍攝的過程中，我們逐漸了解了鏡頭、光影、畫面，懂得了如何在不同的環(huán)境中捕捉合適的畫面，這樣的探索也讓我們充滿了快樂。
第四段：勞動讓我們學會了愛護勞動成果
在制作視頻的過程中，我們實實在在地感受到了自己的勞動價值。每個場景，每個角色都需要我們認真對待，而一旦完成后，我們就為自己的勞動成果感到驕傲。這個時候，我們就將更加珍惜每一個成果，努力保護和維護每一個完成成果。
第五段：結論
初中階段的勞動，用一些微不足道的工作為人生早期的生活賦予一份真實和愉悅，教育了我們勞動的價值，讓我們懂得了工作的重要性和工作的快樂。通過這次活動，我們感受到了人生中勞動的溫度和力量，取得了實實在在的成果。因此，我們相信，在今后的勞動教育中，能夠更加深入地學習逐步成長，真正成為具備能力的社會人員。
勞動心得體會初二篇三
初二勞動體驗是我們在學校生活中的一部分，通過這次勞動體驗，我們切身體會到了勞動的辛苦和勞動的樂趣。以下是我對初二勞動體驗的心得和體會。
首先，勞動教育讓我們認識到勞動的重要性。在這次勞動體驗中，我們體會到了辛苦勞動的過程和成果。清晨的陽光還未照到地面的時候，我們就早早地來到操場上，開始了草地修剪的工作。盡管修剪草坪很辛苦，但當我們看到修剪整齊的草坪，心中的滿足和成就感溢于言表。勞動體驗讓我們認識到，勞動不僅僅是為了賺錢，更是為了培養(yǎng)我們的責任感和團隊協(xié)作精神。
其次，勞動教育讓我們體驗到了勞動帶來的快樂和收獲。在勞動中，我們不僅僅是機械地動手，還要學會與他人合作，分工合作完成任務。每個人都有自己的分工，有的人負責修剪草坪，有的人負責清掃垃圾，有的人負責組織大家的工作。大家互相幫助，共同完成了任務。當我們看到整個校園的面貌煥然一新時，內心充滿著欣慰和驕傲。勞動的過程可能會辛苦，但在勞動的收獲中，我們體驗到了一種難以言表的快樂。
再次，勞動教育讓我們學會了勤儉節(jié)約。勞動是一種可貴的品質，通過勞動，我們學會了節(jié)約使用資源。在清掃垃圾的過程中，我們發(fā)現(xiàn)有些垃圾可以二次利用，于是我們將這些垃圾進行分類整理，以便于后續(xù)的利用。我們學會了用最少的資源完成最大的工作量。通過勞動，我們明白了勤儉節(jié)約的重要性，懂得了珍惜每一份資源。
最后，勞動教育讓我們體會到了與他人合作的重要性。在勞動中，我們不僅僅是個體的存在，更是一個團隊的一部分。大家通過相互合作，分工合作，互相幫助完成了任務。在整個過程中，我們學會了傾聽他人的意見，懂得了與他人合作的重要性。團隊的成功離不開每個人員的努力和貢獻。通過勞動，我們學到了團隊精神和團結合作的重要性。
總的來說，初二勞動體驗讓我深刻認識到勞動的重要性和勞動帶來的快樂。在勞動中，我們學會了勤儉節(jié)約和與他人合作。勞動教育不僅僅是培養(yǎng)勞動技能，更是培養(yǎng)我們的品質和精神。相信通過這次勞動體驗，我們會更加珍惜勞動，更加愛惜我們的學校。同時，也希望能將勞動的品質和精神延續(xù)下去，成為一個有用的人。
勞動心得體會初二篇四
作為一個初二的學生，我有一次機會進行了勞動體驗。這是一個不同于課堂學習、或者在家里打掃的體驗，讓我進一步認識到勞動的重要性，也讓我對生命和工作有了更全面的認識。在這篇文章中，我將分享我的這次體驗的心得和體會。
第一段：體驗的過程。
勞動體驗的過程持續(xù)了三天，我們一共進行了三類勞動：種植、家政和廚房。我最喜歡的是種植，我們在校園里親手挖了一個小坑，埋下了我們種的小苗，還給它們施肥和澆水。我感覺這是一項有意義的工作，通過我們的努力，一些東西會長成美麗的花朵或者健康的蔬菜。
第二段：認識到勞動的重要性。
通過勞動體驗，我認識到了勞動的重要性，這是我之前從未體會到的。在之前的生活中，我只是把家里的事情處理好就可以了，從來沒有深入理解通過勞動創(chuàng)造的價值，這也讓我意識到我需要更加感激和珍惜那些為我們工作的人，如農民、廚師、保潔員等。
第三段：學會了尊重和感激。
在學校的勞動體驗中，我發(fā)現(xiàn)自己學到了尊重和感激這兩個詞。當我穿上保潔員的制服，開始打掃辦公室時，我發(fā)現(xiàn)我的走路聲和責任感都比之前安靜了很多。我開始重視每一個環(huán)節(jié)，意識到保潔員是那么的辛苦，而我之前從未注意到這一點，我對他們產生了更多的敬意和感激。
第四段：了解自己更多。
在這次勞動體驗中，我了解到自己擅長什么，也發(fā)現(xiàn)需要提高的技能。我發(fā)現(xiàn)自己有耐心和喜歡動手，而我不擅長的是在碰到棘手的問題時，習慣于放棄或者抱怨。這讓我意識到我需要更多的鼓勵和努力去面對問題，并發(fā)現(xiàn)生活中的樂趣，無論它是什么。
第五段：總結。
在這次初二勞動體驗中，我學會了許多不同的技能和知識，認識到了勞動的價值和意義，同時也更加感激和尊重工作者。通過學習和反思，我認識到自己的長處和缺點，并且嘗試著改變。這次體驗不僅擴充了我的視野，而且也帶給我新的思考方式和心態(tài)。我相信它會對我未來的生活帶來更大的啟示和幫助。
勞動心得體會初二篇五
近日，初二學生們利用周末時間，積極參與學校組織的“勞動視頻拍攝活動”。對于這項活動，同學們各有心得和收獲。以下是本人對于此次活動的一些感想：
第一段：初中生必須學會勞動
人生在勤不在花，勤勞是一個人必不可少的品質。作為未來的中華民族建設者，初中生們更應該理解和認同勞動的重要性。此次的勞動視頻拍攝活動，給了我們更多的機會去了解和學習不同勞動方式，讓我們更好的掌握實踐操作技能。在完成任務的過程中，也可以更好地調節(jié)心態(tài)、鍛煉意志，培養(yǎng)吃苦耐勞的品質。
第二段：勞動充實了生活
這次勞動視頻拍攝活動，不僅讓我們了解了不同的勞動方式，也讓我們感受到勞動的樂趣。一方面，勞動讓我們感受到了與同學之間配合默契，合作努力的樂趣。另一方面，更多地學到了往常學校課堂上所不能得到的知識與技巧，也讓我們切實感受到了課本和現(xiàn)實的聯(lián)系，找到了學習的方向。勞動不僅是一種體力活，同時也是一種心靈的撫慰，讓我們的生活變得更加充實、愉快。
第三段：勞動拓寬了眼界
每個人所學的知識是有所側重和限制的，而勞動，則可以讓我們站在不同的角度，更全面地了解各行各業(yè)的實際工作情況。不僅如此，勞動更可以促進我們的思考，讓我們能夠形成整體性的思維。在拍攝視頻的過程中，我們不僅需要把握畫面的要素并將其有機結合，同時也必須兼顧視頻制作的細節(jié)關注。勞動讓我們用一種科學的方法去看待問題，從而拓寬我們的眼界。
第四段： 勞動培養(yǎng)了實踐能力
在課堂上我們學到的知識只能是理論，沒有實踐，我們掌握的程度不夠深刻。但是勞動有助于我們將理論知識轉化為實踐能力。有了勞動的實戰(zhàn)經驗，我們能夠更好地理解和掌握所學科目。此次勞動視頻拍攝操作時，我們也會遇到種種問題和困難，這時就需要我們動手解決問題。在實踐中，我們也能培養(yǎng)起緊張的運作能力、自主學習和實踐創(chuàng)新的精神，更加全面的提升青春的活力。
第五段：勞動是一種態(tài)度
初中時期是我們成長中最重要的階段之一，而勞動也是我們成長中最重要的系列活動之一。勞動這一重要內容的宗旨是：讓我切實感受辛苦勞作的實質，學會勤勞與守時，培養(yǎng)出有序、安全、規(guī)范、協(xié)作的勞動習慣。通過勞動的實踐，培養(yǎng)我們的勞動意識，提高我們的自我管理能力和自我約束能力，我相信在不久的將來，在我們追求更高成就的過程中，這種勤勞的精神一定會成為我們最為寶貴的財富。
總體而言，勞動視頻拍攝活動既讓我們獲得了實踐經驗、提高了實踐能力，同時也構建起了我們積極向上的勞動態(tài)度與價值觀。勞動雖艱苦，但亦充實與快樂，它是我們成長道路中的必經之路，也是幫助我們成為一位優(yōu)秀人才的重要途徑。希望同學們在之后的勞動時間里，不斷提升自我，更加精進自我技能，成為一名優(yōu)秀的人才，為中華民族的發(fā)展做出自己的貢獻。
勞動心得體會初二篇六
在現(xiàn)代社會中，勞動是人們生活的重要組成部分。無論在家庭、學校還是社會，勞動都是不可或缺的。近日，本校初二學生參加了一次勞動活動，以一種全新的形式向我們展示了他們對于勞動的態(tài)度與理解。在本文中，筆者將分享一下自己對于初二學生勞動視頻的心得與體會。
第二段：初二學生的勞動視頻
本次勞動活動中，初二學生精心制作了一份勞動視頻，視頻中展示了同學們參加勞動活動的場景，包括環(huán)境整治、義務勞動、保潔等多個方面。視頻中不僅展示了初二學生們的勞動成果，更是讓我們看到了他們對于勞動的認識和態(tài)度。他們用充滿活力的音樂、美妙的畫面，充分展現(xiàn)了勞動的積極意義和重要性，讓人不禁感受到了初二學生的勞動熱情。
第三段：初二學生的勞動意義
在初二學生的勞動視頻中，同學們不僅認識到了勞動的意義，更對于勞動的價值有了更深刻的體會。同學們認為，勞動能夠幫助他們提高自我修養(yǎng)，增強自我意識和責任心。勞動也是一種鍛煉自己的機會，通過勞動，他們可以培養(yǎng)堅韌不拔的品質，積累寶貴的人生經驗。初二學生深刻認識到了勞動對于個人成長的重要作用，意識到了自己在勞動中的責任和使命。
第四段：對于初二學生的勞動視頻的感受
初二學生的勞動視頻中，同學們呈現(xiàn)了出色的個人素質和團隊精神，讓人不禁感嘆：這群孩子真的很不錯！他們展現(xiàn)了積極向上的勞動態(tài)度，深入到社區(qū)、學校、家庭，為社會做出了自己的貢獻。他們的勞動也是對于老師和家長的一份回報，讓人們看到了他們的成長和成長的動力。同時也讓人更加深刻認識到：勞動并不是一種負擔和壓力，而應該是一種樂趣和快樂。
第五段：總結
通過初二學生勞動視頻的觀看，我們看到了勞動的重要性和意義，也感受到了初二學生的勞動精神。通過勞動，同學們得到了鍛煉和成長，意識到了勞動對于個人成長和社會發(fā)展的重要作用。希望同學們在今后的學習和生活中，能夠繼續(xù)保持勞動的熱情和積極向上的態(tài)度，不斷提高自身素養(yǎng)和能力，為社會和家庭做出更大的貢獻。同時，也希望我們每個人都能夠從中獲得啟發(fā)和收獲，真正做到勞動光榮、奉獻無私！
勞動心得體會初二篇七
第一段：介紹勞動體驗的背景和目的（100字）。
初二勞動體驗是學校為了培養(yǎng)學生實踐意識和動手能力而組織的一項活動。通過勞動體驗，學生們能夠親身參與社會實踐，增強自身能力和意識，體驗勞動的重要性。在這次勞動體驗中，我有幸參與到了園林清理和社區(qū)服務等工作中。
在園林清理的工作中，我被分配到了花壇的清理工作。一開始，我覺得這項工作很簡單，只需要撿拾花葉和雜草即可。然而，當我真正開始工作時，才發(fā)現(xiàn)這項工作并不容易，需要耐心和細心。撿拾花葉和雜草需要彎腰，不但累，而且對頸椎也有一定的壓力。但是，我沒有因為這些困難而退縮，而是堅持完成了工作。通過這次勞動體驗，我體會到了勞動的辛苦和細節(jié)，明白了勞動的不易。
第三段：勞動帶給我的收獲和收獲（300字）。
參與社區(qū)服務是我另一次勞動體驗，也是我最喜歡的一次。我被分配到了社區(qū)圖書館，負責整理和維護圖書秩序。在這個過程中，我認識到了圖書對于人們的重要性。每當看到孩子們進來借書并且開心地閱讀時，我覺得自己的努力是有意義的。我也了解到了社區(qū)圖書館對于社區(qū)文化建設的重要作用。通過這次勞動體驗，我不僅學到了如何整理圖書，還增強了自己的責任心和組織能力。
第四段：對勞動的新認識和對未來的影響（300字）。
這次勞動體驗不僅讓我體驗到了勞動的辛苦和重要性，還讓我意識到了勞動的樂趣和成就感。在我參與的過程中，我學到了很多與書本知識無法比擬的實踐經驗。此外，勞動也提醒我要珍惜現(xiàn)在的生活和學習機會。從勞動中，我明白了付出努力才能換取回報的道理，因此，我決心從現(xiàn)在起更加努力學習，為將來的發(fā)展打下堅實的基礎。
第五段：總結勞動體驗的意義和重要性（250字）。
通過初二勞動體驗，我深刻地體會到了勞動的辛苦和重要性。勞動不僅能夠培養(yǎng)我們的實踐能力和動手能力，還可以讓我們意識到自己的價值和責任。只有通過實際動手去體驗，我們才能真正認識到勞動的不易。勞動體驗讓我明白了與書本上的知識相結合才能真正提升自我。因此，從現(xiàn)在開始，我將更加珍惜勞動體驗帶給我的機會，不斷提升自己的能力和水平，為未來的發(fā)展做好準備。
通過初二勞動體驗，我深刻地認識到了勞動的重要性，學到了很多只有通過實踐才能獲得的經驗。這次勞動體驗不僅讓我更加珍惜現(xiàn)在的生活和學習機會，還為我未來的發(fā)展打下了堅實的基礎。我相信，在不斷的勞動中，我一定能夠不斷提升自己的能力和水平，取得更好的成績。勞動體驗，是我成長道路上獨特而重要的一段經歷。
勞動心得體會初二篇八
放暑假的第二天，我與媽媽懷著激動的心情回到了鄉(xiāng)下的爺爺家。
看到爺爺又要說他那長篇大論，我趕緊說：“好好好，爺爺我們趕快開始吧！”說干就干，我立刻挽起袖子，跑到田地里左一下，右一下的亂拔一通，被我拔起的有些是草，而有些卻是還沒長大的小青菜，爺爺擺出欲哭無淚的樣子趕緊飛奔過來，苦口婆心的說：“孫女啊！你慢點！你自己看一下你拔的是什么呀?。?！”爺爺說著音量也不由自主的了起來，我心里想：“什么嘛不就是幾顆蔬菜嘛！換七八糟的要不干脆不拔了？但又想起老師常常對我們說：“萬事開頭難，什么事情只要有毅力，有耐心。世上就沒有做不到的事情?！毕氲搅诉@句話，我全身上下又充滿了干勁。
我仔細的聽爺爺講解，烈日當空，汗水浸濕了我的衣服。一想到放棄，我的腦子就浮出了老師的.那句話。不久以后，我拔草的速度快多了，判斷也越來越準確，也要看了為我豎起了大拇指，在爺爺?shù)馁潛P聲中，草也已經全部除完了。我看著那綠油油的青菜，它們仿佛是在對我微笑，陽光也仿佛不是不是那么炎熱，而是充滿了力量。
回到家后，我揉了揉隱隱作痛的腳，心里想：“越來所有事情都不是我們想象的那么簡單，只要有毅力，有耐心，什么事情都會做到。爺爺每一天都干那么累的活，他總不抱怨。而我們在這么好的家庭條件里有什么資格去抱怨。
這次的除草讓我受益匪淺，今后我一定爭取做更多這樣有意義的事。
勞動心得體會初二篇九
通過這次勞動課，我學到了如何嫁接蟹爪蘭，并在老師的指導下和同學們的共同合作下成功嫁接了一株蟹蘭。在上課的過程中，我不光感受到了同學們團結合作的精神，還了解到了在嫁接過程中每一個小細節(jié)都可能會對蟹爪蘭的成活率造成影響，所以，我認為無論是在嫁接過程中，還是在其它事情上都要注重細節(jié)，細節(jié)決定成敗。
在第二天的勞動課上，我們全班同學都出去進行植樹，這是我第一次植樹，雖然很累，但很充實。我們分工合作，男生去搬運樹苗，并將它種好；女生則去接水澆樹。我們共同合作，將一棵棵樹種好，雖然在打水的過程中衣服被不小心溢出的水打濕，在踩土的過程中鞋子沾滿了泥土。但我們是快樂的、是自豪的。看著種好的樹木整齊的排列在那里，身上的酸痛也忘得一干二凈了。
接下來，我們便回到教學樓內進行勞動，雖然都是一些很簡單的工作，但我們仍要認真完成，每一處細節(jié)都應該認真清掃。這雖然很累，但也很充實。我們小組的全部組員，都認真做好自己分內的事，在自己力所能及的情況下也會分擔一些清掃任務。大家在勞動中體會到了團結的力量，這使我們之間的友誼更加深厚了。
在這次精彩的勞動課后，我學到了許多，也成長了許多。不僅僅是對清掃技能更加熟練，更多的是體會到了同學之間的情誼和團結的力量。我相信我們不光會從中學到一些技巧，更多的是對人生的感情。
今天是我們學校的大掃除，我們班負責掃學校外面的天橋。
中午一到學校，老師便在教室里開始給我們分配任務，有的人負責掃天橋，有的人負責拖，更多的人是用抹布擦干凈天橋旁邊的欄桿。而我們組的任務就是協(xié)助他們完成任務，比如為他們準備抹布，準備桶拿搓幾搓垃圾和拿涮拖把的桶。老師分配好任務之后，我們便去天橋開始勞動了。
我從教室里拿了5塊抹布便在衛(wèi)生間開始沖洗了起來，拿上了兩個大桶，接滿了水，顫顫巍巍的走到了天橋上，走到天橋上之后把這些東西分配給了相應的組員。把東西遞給他們之后，我就要去拿新的抹布合同給別的組員了，我來來回回的跑了至少5遍，終于所有的組員都拿到了工具，開始勞動了起來。我有時候會幫助同學擦干凈天橋上的欄桿，有時候會幫助有一些同學偷偷把還有時候會幫同學把掃帚拿過來，有時候會把垃圾桶遞給他們。
經過一下午的忙活，我們終于完成了任務，我作為輔助完成清潔的人員真的很累，因為我跑了很多趟，來來回回的為他們打水倒水，拿抹布洗抹布，做了很多工作，但是我并沒有因此而感到煩躁，反而覺得這是一件很光榮的事情。因為學校給我們分配的任務并不是小學校，而是小天橋本來就是一項公益事業(yè)，而我們班負責的這項活動中，我也發(fā)揮了很大的作用，如果沒有我，同學們就不能很高效率的掃干凈天橋不能很高效率的把天朝的欄桿擦干凈。勞動對我來說是光榮的，這樣是為了別人而服務，讓我感覺我是自豪的是驕傲的。
勞動心得體會初二篇十
革命的先驅——馬克思、恩格斯認為：勞動是人的生活需要，人為生活而勞動；勞動創(chuàng)設了人的生命環(huán)境，人在勞動環(huán)境中生活；勞動給人以生命的真諦，人的勞動就是生活。馬克思曾經說過：“蜘蛛的活動與織工的活動相似，蜜蜂建筑蜂房的本領使人間的許多建筑師感到慚愧。但是最蹩腳的建筑師從一開始就比最靈巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂臘建筑蜂房以前，已經在自己的頭腦中把它建成了，勞動過程結束時所要得到的結果，在這個過程開始時就已經在勞動者的表象中存在著，即已經觀念地存在著?！?所以，我們學校展開了勞動教育，即勞育的活動。勞育就是從育人的生命意義上來展現(xiàn)的實踐本質，勞動教育的目的性既要體現(xiàn)對我們的全面教育，又要有教育目標的具體層次。以下，是我在勞育期間的總結。
通過這一階段的勞育，我認為勞動教育的主要內容是：
1、樹立學生正確的勞動觀點，使他們懂得勞動的偉大意義。
2、了解人類的歷史，首先是生產發(fā)展的.歷史，是勞動人民創(chuàng)造的歷史；懂得辛勤的勞動是建設社會主義和共產主義的根本保證；勞動是公民的神圣義務和權利；懂得輕視體力勞動和體力勞動者，是數(shù)千年來剝削階級思想殘余；懂得把腦力勞動同體力勞動相結合的重要意義。培養(yǎng)學生熱愛勞動和勞動人民的情感。
3、養(yǎng)成勞動的習慣，形成以勞動為榮，以懶惰為恥的品質。抵制好逸惡勞、貪圖享受、不勞而獲、奢侈浪費等惡習的影響。學習是學生的主要勞動，教育學生從小勤奮學習，將來擔負起艱巨的建設任務。
并教育學生正確對待升學、就業(yè)和分配的問題。
學校開設勞育課讓我懂得了勞動不僅僅是為了金錢，底層的勞動者并不讓人瞧不起，他們每天都付出辛勤的勞動是有價值的，理應得到我們的尊重。勞育課改變了我的勞動觀念，幫我樹立正確做人生觀、價值觀及一個人對一份工作應有的態(tài)度。勞動教育能培養(yǎng)一個人的基本素培養(yǎng)一個人的生存本領，無論是在什么樣的環(huán)境下，生存是人的第一需要，人要想活著就必須學會勞動，學會怎樣干活。生物學家達爾文的進化論告訴我們適應環(huán)境者生存，不適應環(huán)境者被淘汰，要想適應環(huán)境人必須要有頑強的毅力，那股頑強的勁是從哪里來的呢？ 是從勞動中鍛煉出來的！人必須學會吃苦，如果他沒有吃苦耐勞的精神將一事無成，從古自今無論哪一位取得成功的人，他都付出了辛勤的汗水，重大科技新成就的出現(xiàn)本身就離不開辛勤的體力勞動，所以勞育的展開是必須的。
經過勞育活動，我們有艱辛的付出，也有勞動后的回報，我們付出的是體力上的汗水，收獲的是精神上的升華。歐文先生曾經說過這樣一句話——“完善的新人應該是在勞動之中和為了勞動而培養(yǎng)起來的”，恰是勞育活動，讓我對這句話有了更真切與深入的理解。勞育期間，我們每天從事的都是整理書籍、打掃一類簡單的勞動，在這些崗位做的事情都很小，也很瑣碎，需要耐心和認真，可能很多同學不屑于做這樣的小事，總想做一番轟轟烈烈的大事，其實做什么事都需要腳踏實地，需要把每個細節(jié)做好，沒有在每件事情上的認真負責精神，任何事情都不會辦好。古話說“一屋不掃，何以掃天下”嗎？我們要培養(yǎng)的就是這種做事情干工作的良好品質。
勞育活動也讓我們明白了學會勞動的重要意義。在競爭如此激烈的今天，對于我們這些在校的大學生們，獨立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應社會也是我們即將面臨的問題，對于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應它，我們應該做我們力所能及的事情，由此聯(lián)系到我們以后的工作，就業(yè)，對于應用型人才的我們需要靠雙手來創(chuàng)造生活，需要靠技能來創(chuàng)造明天，因此更需要具有吃苦耐勞的精神，大學勞育使我體會到了工人的艱辛，社會上的壓力，也讓我親身體會到了勞動的光榮感，不要像以前一樣輕視勞動。勞育讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動創(chuàng)造世界的真理，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。勞育活動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確做人的態(tài)度。勞育還培養(yǎng)了我們的責任心，使我們樹立了要回報社會，回報人民的人生觀。它使我們認識到：職業(yè)沒有高低貴賤之分。我要在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，鞠躬盡瘁，吃苦在前，享受在后，努力做一個合格的社會主義新人。
作為一名大學生我認為勞育活動是我們學習當中不可或缺的一部分，既能夠從中得到快樂又能夠從實踐中獲得更多的課堂上學不到的知識。這樣我們豈不“何樂而不為”呢。我們的學習生活也應該像彩虹這樣豐富多彩，不僅要學習，還要積極參加各類的勞動、活動。大家都知道我們的學習目的是為了服務于社會，因此我們更應該具有吃苦耐勞的習性，培養(yǎng)我們的動手能力，寓知識于勞動之中，多實踐！我們誰都不是一座孤島，可以與世隔絕，我們是社會中的一份子。
當今是一個多元化的社會，競爭激烈，各個招聘單位對應聘人員的要求都很高的，勞育活動恰巧給了我們一個鍛煉身心的機會！一份耕耘，一份收獲；一次勞動，一次成長。很感謝學院為我們安排勞育活動，使我們得以在勞動中逐漸成長。這一階段的勞育活動，更增加了我在以后社會競爭中的優(yōu)勢地位，對我以后的人生起到了一個明顯的促進作用！
勞動心得體會初二篇十一
有的同學說勞動的滋味是苦的，有的說是甜的，還有的說是麻的……勞動的滋味到底是什么呢？我洗碗之后才知道。
記得在2022年的夏天，午飯后，爸爸媽媽特別累，都去午休了。而汗流浹背的我沒有一頂點兒睡意，在各個臥室里東摸摸、西看看。當我轉到廚房的時候，發(fā)現(xiàn)午飯后的碗沒有洗，想替勞累的父母分擔辛苦，就嘗試著洗碗。
我先找到清潔球，再給它身上擠了不少洗潔精，然后用清潔球仔仔細細地把碗背上的油漬擦了一遍，碗背上的油漬融到了洗潔精中，白色的泡沫變成褐色。接著，我就用清水沖洗，誰知道沖洗了三遍，殘留的泡沫還是沖不干凈，我想一定是洗潔精放的太多了，我就不停地沖，哎……終于洗好了一個碗，累得我腰酸背痛，再往鍋里一看，哎呀！媽呀！后方還有那么多“敵人”，該怎么辦呢？想來想去，只有硬著頭皮洗下去了。
當我打下去碗、筷子、勺子那些“小卒”后，開始和“統(tǒng)帥”——炒鍋pk了。起初，那“統(tǒng)帥”不甘示弱，不停地向四周濺水，我的袖口、前襟、褲子都濺上了水，一下子變成了“落湯雞”了，也顧不上換衣服。幸好是夏天，衣服干得快，不然我就遭殃了。我是不服輸?shù)娜耍医梃b剛剛洗碗筷的經驗，再拿出它的冤家——洗潔精，我洗刷刷，洗刷刷……忙得不亦樂乎，汗水留了下來都沒有工夫去擦，胳膊太酸了，很難抬起來，腳也站得有點麻。雖然這樣，我還是堅持到底，不一會兒，“統(tǒng)帥”就被打敗了。
對于做家務，我是初出茅廬，苦苦干了一個多小時，才打敗所有的敵人，看到錚亮的鍋和一摞潔白光亮的碗，我舒心地笑了，渾身是汗水又筋疲力盡的我心里卻甜滋滋的。等到老爸午休醒來，到了廚房準備洗碗時，他的嘴巴變成了“o”型，連連夸我懂事，媽媽更是欣喜若狂，不住地說：“寶貝兒，你累壞了吧？想不到你還能把碗洗的這么干凈，快來，喝杯水，媽媽犒勞犒勞你！”我好開心??！這是我第一次洗碗，真有成就感，原來勞動的滋味這么甜。
經過這次洗碗，我深深地體會到了勞動的滋味：苦、酸、甜，同時也理解了堅持到底就是勝利。我勞動我快樂，以后，我一定要多勞動，成為老爸老媽的得力“小幫手”！
勞動心得體會初二篇十二
第一段：
勞動是人類社會的基石，是人生的重要組成部分。我曾參與勞動模式活動，深刻體會到了勞動的重要性和意義。勞動不僅能夠帶來經濟收益，更能提升個人能力和修養(yǎng)，增強社會責任感。在勞動中，我體驗到了辛勤工作的快樂和成就感，也看到了勞動者的無私奉獻和勇于擔當。勞動模式的經歷，讓我深深感悟到了勞動的價值，激發(fā)了我對勞動的熱愛和敬畏之情。
第二段：
勞動模式過程中，我深感勞動需要付出汗水和耐心。曾有一次，我和團隊成員前往農田采摘蔬菜。炎熱的夏日，空氣中彌漫著一股汗水的味道，大家?guī)е鴵]汗如雨的決心投入勞作。我掌握了采摘技巧，不斷擺動手腕，將手中的菜剪準確地切下，確保不損壞產品。這個過程艱辛而有收獲，只有真正親手嘗過這份忙碌和幸福，才能深刻理解勞動的魅力。
第三段：
勞動教會了我團隊合作和溝通。在勞動模式中，我曾參與建設社區(qū)小廣場的工作。我們需要從最基礎的清理事務所開始，逐步搬運磚石，修建圍墻和種植綠植。每個人在崗位上盡職盡責，團結協(xié)作，配合默契。大家互相幫助，分工合作，完成了一個個艱巨的任務。通過勞動模式的鍛煉，我不僅學會了與他人合作，還學會了與他人協(xié)商、溝通，應對團隊中的各種問題，這對我的成長至關重要。
第四段：
勞動讓我體驗到了自主學習和創(chuàng)新的樂趣。在一次志愿者勞動活動中，我和幾位同學一同負責幫助老師裝備教室。我們從無到有，積極探索解決問題的方法，通過查詢資料，設計出了一個方便、實用且美觀的裝備平臺。我們親自動手、自主思考，增加了自己的專業(yè)知識，也體驗到了通過創(chuàng)新解決問題的樂趣。這次經歷讓我深刻認識到，勞動并不只是簡單地執(zhí)行任務，還可以通過學習和創(chuàng)新提高自身能力。
第五段：
在勞動模式中，我感受到勞動在社會和個人中的重要性。勞動不僅可以滿足自己的物質需求，還可以培養(yǎng)自身的品質和能力，增強社會責任感。通過勞動，我更加學會了珍惜社會資源和勤儉節(jié)約，同時也增強了與他人的合作能力和溝通能力。勞動的種種體驗讓我堅信，只有通過自己的努力和辛勤付出，才能實現(xiàn)真正的價值和成長。
總結：
勞動模式的經歷讓我深刻認識到勞動的重要性和意義，體驗到勞動的辛苦和快樂。在勞動中，我學會了付出和奉獻，感受到團隊合作和創(chuàng)新的力量。勞動讓我成長為一個有責任感、有思考能力和有創(chuàng)造力的人。勞動不僅僅是滿足物質需求，更是讓我明白了自己在社會中的價值和作用。因此，我將會把勞動作為一種積極的心態(tài)和習慣，用我的辛勤勞動去創(chuàng)造更美好的未來。
勞動心得體會初二篇十三
勞動是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。作為21世紀的大學生，我們對文科生的勞動體驗有較高的認識質量，應該積極參加勞動。
張瑞敏曾說，“做好一件簡單的事不簡單，做好一件平凡的事不平凡?！眲趧痈脑烊恕＝涍^這次社區(qū)服務勞動，我明白了很多道理。我覺得應該是我們學到了很多平時不知道的道理。慢慢成長，改變自己。在工作期間，我了解了很多自己的不足。
在這個時代，我們大多數(shù)人都是獨生子女，在人際關系和自我評價的某些方面有所欠缺。而團體公益工作讓我體會到了團體的力量、溫暖和自我的不足。也讓我親身感受到了勞動的榮耀。這些都促進了我努力改正自己的錯誤，正確認識自己。當下，由于一切金錢至上思想的影響，一些人的頭腦中充滿了金錢利益。他們什么都談錢，認為自己干活不付錢就是傻子，甚至有些“公益勞動”變相要錢。在這種形勢下，學校有意識地組織我們參加力所能及的'公益工作，可以起到抵制一切金錢思想腐蝕的必要作用。讓我們親身體驗勞動的艱辛和勞動穿鑿早期世界的道理，抵制我們輕視勞動、不勞而獲的思想的侵蝕，避免我們好逸惡勞的壞習慣。公益勞動也強化了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀和價值觀。公益勞動也培養(yǎng)了我們的競爭意識和開拓精神。
平時在家里，父母視我們如珍寶。這一次，我們自己做到了，我們也努力做到了。我們干了將近半天的活，包括拖地、掃地和擦窗戶。最后，當一切都完成后，我們松了一口氣，笑容出現(xiàn)在我們的嘴唇上。剛開始有點累，但是很開心，很有成就感。就像一群人坐在一起吃你做的菜，心里會很開心。
我深以為然，凡事沒有那么容易，只有不斷克服困難才能成功，做事要認認真真踏實。不認真做，就不會發(fā)現(xiàn)自己的不足。工作也是一樣，“一分耕耘，一分收獲。”
只有親身經歷了才會明白。你付出多少，你就會得到多少回報。只有認真去做，才能有所收獲。如果你努力學習，你會取得好成績；如果你努力，你會得到結果。經過自己的努力，無論結果如何，自我肯定的過程都是有益的。這種勞動并不十分困難。想想父母每天都要工作賺錢供我們讀書。只要我們坐在教室里學習，我們就沒有負擔。我們沒有理由不努力學習。
我們要珍惜現(xiàn)在的生活，想到父母年輕的時候連飯都吃不飽，更別說學習了。比起我們的父母，我們幸福多了?？赡苜嶅X就是這么難，甚至比這個還難。想到父母，我真的很愧疚。所以我在心里暗暗下定決心，以后一定要讓父母過上幸福的生活。讓我父母為我驕傲。
從這次勞動中，我也明白了要尊重和珍惜別人的勞動成果。這種勞動對我的身心起到了積極的作用。我覺得以后無論做什么工作都要認真負責，以大師的姿態(tài)去對待。這樣獲得的經驗和價值，值得學習和珍惜一輩子。
勞動心得體會初二篇十四
中華歷史延綿五千年，有許多是教我們要勞動：勞動創(chuàng)造了一切。勤勞的人再窮，也會有富裕的一天。懶惰的人再富，也會有貧窮的一天。自己動手，豐衣足食的字樣，應該永遠牢記我們心中。勞動是體現(xiàn)一個人有修養(yǎng)有道德有文化，有內涵的最明顯的標志。是呀，老舍先生也曾經說過：不勞動連棵花也養(yǎng)不活。這句話真是耐人尋味，即諷刺了不會勞動的人，又體現(xiàn)了勞動的可貴。有一位商人曾說過：辛勤的勞動是發(fā)家最關鍵的本錢。
勞動是什么？很多人并不能真正了解，他們都認為勞動是苦的，是累的。其實這只是“勞動”一詞的障眼法，勞動是甜的是快樂的，只有親身才能體會。
每一次我?guī)蛬寢尨驋咝l(wèi)生，擦玻璃，掃地，都把我和媽媽累得滿頭大汗?？墒牵液蛬寢尩哪樕蠀s掛著燦爛的笑容。這是因為我和媽媽都體會到了勞動的樂趣。
勞動的樂趣無窮無盡，比如說你可以體會到用自己的雙手勞動而創(chuàng)造出一個個成功，這種樂趣，這種喜悅，就像在蓬勃生機的春天辛勤的勞動，在滿地金黃的秋天得收獲那樣無法語言來形容的感覺。
勞動像一塊甜甜的豆沙糕，讓你體會到樂趣。勞動像一個苦果，讓你感受到疲勞。有喜有憂，有苦有甜，真是百般滋味在心頭。
勞動心得體會初二篇十五
第一段：勞動模范的定義和重要性（200字）
勞動模范是指在各個領域表現(xiàn)出色、勤勞刻苦、養(yǎng)成良好的勞動習慣的人。勞動模范既是向我們展示了優(yōu)秀的工作態(tài)度和價值觀念，也是對社會乃至國家做出了貢獻的典范。勞動模范的重要性不言而喻，他們不僅激勵著他人，也推動了社會的進步和發(fā)展。
第二段：勞動模范的特質和品質（200字）
勞動模范的背后往往隱藏著值得我們學習的特質和品質。首先，勞動模范們全心全意地投入到工作中，無論是對待自己的職業(yè)還是生活中的瑣事，他們都以一種認真負責的態(tài)度對待。其次，勞動模范們具有強大的毅力和堅持不懈的精神，他們不怕辛苦，勇于接受挑戰(zhàn)，并且愿意付出額外的努力以取得更好的成就。最后，勞動模范們還表現(xiàn)出高度的團隊合作意識和互助精神，他們能夠與他人和諧相處，并通過合作共贏的方式完成工作。
第三段：通過勞動模范的實踐經驗而得到的心得體會（300字）
我曾有幸與一位在某汽車公司工作的勞動模范合作過，他的積極心態(tài)和出色的工作能力給我留下了深刻的印象。在與他的合作中，我學到了很多寶貴的經驗。首先，我意識到了勞動模范的成功離不開對工作的熱愛。他對汽車行業(yè)有著執(zhí)著的追求，勤奮學習并持續(xù)進修，從而使自己在專業(yè)領域有著廣泛的知識和經驗。其次，他常常鼓勵我們要相信自己的能力，不要害怕失敗，只有不斷嘗試才能取得更好的成績。最后，他強調了團隊合作的重要性，他認為只有團結合作，才能發(fā)揮各人的優(yōu)勢，實現(xiàn)協(xié)同效應。
第四段：勞動模范的影響力和啟示（200字）
勞動模范的行為不僅僅影響著他們所在的領域，更能夠影響到更多的人。他們的價值觀、職業(yè)道德和精神風貌都是我們學習的榜樣。通過與他們的接觸，我們能夠學到堅持不懈的精神，學會對工作負責，培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度。他們身上所散發(fā)的正能量也是我們在面對困難和挫折時最好的引擎和動力。
第五段：勞動模范的意義和我們的努力（300字）
勞動模范是社會進步的標志和推動力量，他們的出色表現(xiàn)代表著整個社會的進步和優(yōu)秀的職業(yè)道德。而我們每個人，無論是在專業(yè)領域還是在日常生活中，都應當向勞動模范看齊，樹立正確的價值觀念，培養(yǎng)良好的勞動習慣，謹守職業(yè)道德。只有這樣才能在自己的領域中發(fā)揮出更好的作用，并為整個社會的進步做出自己的貢獻。
總結：勞動模范是我們學習的典范，他們的努力和奉獻是我們所敬佩和追求的目標。通過學習勞動模范的經驗，我們可以提升自己的工作能力，樹立正確的價值觀念，助力社會的進步與發(fā)展。讓我們共同向勞動模范學習，創(chuàng)造美好的明天。
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